總結(jié)是我們向前邁進的一個重要步驟，只有總結(jié)了過去，才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯性強，讓讀者一目了然。以下是一些寫總結(jié)時需要注意的要點和常見錯誤，希望能給大家提供一些參考。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇一
我和史運紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，我再次努力履行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。
當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激—情與教學(xué)熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇二
xx年，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
從我來到收費站的近2個月里，我和大家一起學(xué)習(xí)和工作，彼此建立了真摯的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)水平又有了較大的提高。當然這與上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!一年來，在局和站領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞文明收費，禮貌服務(wù)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷強化自己收費工作的能力。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了工作。我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。認真、按時、高效率地做好工作，積極配合其他同事做好工作。
我知道收費員的形象是代表了整個成南高速收費站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗，工作時我時刻注意自己的服務(wù)態(tài)度，使用禮貌用語，收費工作是窗口行業(yè)，接觸的司機形形色色，良莠不齊，當然有很多的司機是理解和支持我們的工作，由于我站流通性大與今日來的真假救災(zāi)車處理問題，不可避免會有延長正常收費時間或者堵道的情況發(fā)生，對此有的司機是滿腹牢騷，怪話連篇，更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機，我都盡量忍住，禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長與站級領(lǐng)導(dǎo)，快速、正確地處理好事件，并有效地恢復(fù)好交通，使收費站的工作能夠順利進行。
20xx年，我站以“全心全意為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營理念和“不斷提高駕車人員和乘客的滿意程度”的質(zhì)量方針為指引，積極參加組織的各種活動和“廳級青年文明號”的爭創(chuàng)活動，按照目標管理考核細則全面開展工作。在管理處領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。
收費站是成南高速與市的窗口，每位收費員的工作態(tài)度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動都直接影響到成南高速與市的形象，這就要求我們加強職業(yè)道德教育，增強“窗口”意識，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻;在具體工作中，就是要以“服務(wù)人民、奉獻社會”為宗旨，把收費工作同文明服務(wù)結(jié)合起來，想車主所想，幫車主所需，按章收費，做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”，熱情服務(wù)，以自身的良好形象、用優(yōu)質(zhì)服務(wù)來感化車主，爭創(chuàng)文明窗口。
收費工作是簡單、機械、枯燥的，如何成為一名出色的收費員，更好的服務(wù)人民，奉獻社會?我覺得以下幾點非常重要：
一、要有過硬的收費技能。我們要熟練掌握各種車型的交費性質(zhì)，在收費過程中點鈔、識鈔、找錢、給票動作迅速快捷。
二、要有嚴明的紀律觀念。收費員在小小的收費亭里面臨的不單單是機械枯燥的工作，有時還會面臨金錢的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢誘惑時，我們要把好個人關(guān)，不準只收錢不給票或少給票，不私吞車主扔下的不要手工票據(jù)的現(xiàn)金。在面臨人情困擾時要嚴格收費標準，切實做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”，按章收費，不放過一輛人情車。
三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天，如何化解征繳矛盾是我們每位收費員都要面臨的問題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當我們在收費過程中與車主接觸時，必須使用文明禮貌用語，實行微笑服務(wù)，要有耐心、誠心、對每一位車主都要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。有時你做好這些的時候還是會面對一些人的不理解，甚至污辱謾罵和威脅，這時我們要做打不還手，罵不還口。用我們親切的話語感化車主。要做一名出色的收費員，不但要有過硬的收費技能、嚴明的紀律觀念，優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度及高度的工作熱情，還要有一種奉獻精神，要通過自己的實際行動更好的服務(wù)人民奉獻社會。是窗口，就要擦亮，是大門，就要樹好形象，我決定在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務(wù)對待工作，讓我們收費站這個窗口形象更加明亮起來。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇三
“―日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結(jié)：
在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學(xué)習(xí)。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇四
20xx年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在教學(xué)期間，我重點指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的`客觀要求，做一名合格的當代工人。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇五
還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學(xué)年馬上就要結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時候，學(xué)校對新教師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺?。《颊f教師是一個神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教
師的角色，適應(yīng)這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇六
為迅速提高班主任整體素質(zhì)，快速提高新班主任班級管理水平，應(yīng)廣大新班主任的要求，特在全校開展班主任“師帶徒”暨新班主任培訓(xùn)活動，活動方案如下：
一、30歲以下的新班主任根據(jù)自身實際找尋自己的.導(dǎo)師，結(jié)成師徒關(guān)系。
二、徒弟主動向師傅請教班級管理經(jīng)驗，爭取師傅的大力支持。
三、幫帶期間，新班主任應(yīng)以謙虛、好學(xué)的態(tài)度積極向帶教班主任學(xué)習(xí)，使自己能逐步適應(yīng)班主任工作，帶好班級。要做到以下幾點：
1、新班主任應(yīng)主動與帶教班主任商討班級工作計劃，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗，每兩周向帶教班主任請教至少1次，并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、新班主任每月至少邀請導(dǎo)師聽1節(jié)班會課。
3、每次考試過后，主動攜帶成績冊找導(dǎo)師做好考后分析，共同商討成績提升方案。
4、學(xué)期結(jié)束，新班主任應(yīng)認真寫出感悟和總結(jié)，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后，交政教處存檔。
四、總結(jié)與表彰
學(xué)期末，根據(jù)活動開展情況和評優(yōu)評先制度，學(xué)校將對新班主任和導(dǎo)師進行捆綁式獎勵。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇七
手捧師徒共簽的感慨萬千。一晃兩年多過去了，而這短短的兩年時間內(nèi)我與徒弟們結(jié)下了深厚的友誼(其實我們的友誼、情緣結(jié)得更早)，從他們身上我學(xué)到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無常師，主善為師，勉勵自己，激勵徒弟。讓我們時刻注重師德修養(yǎng)，認認真真做人，實實在在教書，向有專長的人學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn)益多師是我?guī)熉?，但同時發(fā)揮各自強勢智慧，彼此做老師，因為弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
xxx是個愛書、愛學(xué)習(xí)、愛思考的老師。她不僅僅英語水平高，而且教學(xué)基本功扎實。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級小學(xué)英語教師專業(yè)基本功比賽一等獎。然而，她很低調(diào)，仍然謙虛好學(xué)，誠懇上進。一個學(xué)然后知不足，教然后知困的老師怎樣會不反思，不自強，不前行，不提高呢我是她的導(dǎo)師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學(xué)部舉行的首屆教學(xué)論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問渠哪得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書—實踐—反思”，方能成就老師！
xxx是個多才多藝的老師，她不僅僅擅長文藝，還是我校許多大型活動的主要主持。她對教學(xué)的執(zhí)著與投入，她對同伴的真誠與友好，她對生命內(nèi)涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！她是個有頭腦、愛思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動活潑又不乏實實在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練既不刻板拘泥又能落實到位，很有自己的特色。
她的市級個人課題獲得立項，與此相關(guān)的論文獲得市一等獎的殊榮。
xxx老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學(xué)嚴謹，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復(fù)推敲，力求語言教學(xué)生活化，學(xué)生學(xué)習(xí)主動化，課堂教學(xué)藝術(shù)化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請我兩天后聽她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語教學(xué)的領(lǐng)悟、實踐與提高，孩子們在這樣的.老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學(xué)英語教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎。她身上那股學(xué)習(xí)與教學(xué)的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會引領(lǐng)她走向新的高度。
xxx是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長的一位，也是我校唯一的一位英語教師班主任。她是一位綜合素質(zhì)很好的老師:聽說讀寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，xxx經(jīng)常與我共同研究課例、案例并利用我的教學(xué)班進行實驗，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動點子，能提出一些教學(xué)中個人獨到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫實一點呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來，我想這能夠?qū)憣嵭缘匾频轿业恼n堂，教學(xué)‘what’sthis’等問句就能夠用上?！笨吹剿粩噙M步，看到她天天成長我感到十分快慰，但路漫漫其修遠兮，還須上下而求索，相信xxx會在教育教學(xué)上發(fā)揮潛質(zhì)，再上臺階！
我很幸運，能與她們四位結(jié)成師徒關(guān)系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻、創(chuàng)造的品位，我領(lǐng)悟到尊重、學(xué)習(xí)、合作、誠信的內(nèi)涵。她們的課堂教學(xué)風(fēng)格獨特，或嚴謹細膩、或清新高密、或瀟灑率真、或自然大方。在平時的師徒碰頭會上總能看出她們的穩(wěn)重與細膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學(xué)生的學(xué)與開啟自己的悟而得到的。
我很快樂，兩年來我們一同聽評說議美方教師來我校所上的夏令營外教課并將精華移植到自己的教學(xué)中。我們一同觀摩國內(nèi)優(yōu)秀教師的教學(xué)公開課，領(lǐng)悟課的內(nèi)涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并根據(jù)自己的風(fēng)格、學(xué)生的特點重新擬定自己的教學(xué)設(shè)計。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點問題，開始關(guān)注社會。我們一同研究我校各類英語課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語教學(xué)、教研說真話、辦實事。
我幸運、我快樂、我幸福，我更就應(yīng)懂得感謝，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)讓我與她們四位結(jié)成師徒并從此擁有師徒情結(jié)；感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關(guān)心我們師徒成長的領(lǐng)導(dǎo)、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美！
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇八
20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術(shù)帶頭人，我與兩名大學(xué)生結(jié)為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關(guān)于：電氣施工質(zhì)量、安全、問題處理等知識，經(jīng)過了近三年的時間，不但把我所掌握的專業(yè)知識傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，教導(dǎo)過程我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果，現(xiàn)在我把這幾年傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
首先要了解徒弟的個人情況，興趣愛好，發(fā)展方向，個人能力，通過這些方面結(jié)合制定相應(yīng)的培訓(xùn)方法，有學(xué)習(xí)能力強的，有動手能力強的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強項做起，慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢項目，讓其有閃光點，這樣會增加其更好的學(xué)習(xí)興趣，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，這樣會達到事半功倍的效果。
的相關(guān)的標準規(guī)范，如何施工，達到什么標準，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護方法等。再次進行現(xiàn)場講解。通過現(xiàn)場實際操作的示范，向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項等，并現(xiàn)場現(xiàn)場解答其提問。最后通過現(xiàn)場操作，讓其親身進行操作，解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，從而在實踐上有一個更加全面的認識。經(jīng)過以上四個培訓(xùn)步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項作業(yè)。
只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的員工。
制定了培訓(xùn)計劃，接下來就是具體的實施過程。在實施工程中我以身作則，認真?zhèn)湔n，力爭把各項講解講的細致、正確，操作上嚴格按照標準進行。對于徒弟在操作中的違規(guī)操作當即制止，并加以訓(xùn)誡。有的對動手能力很強的，講一遍、示范操作一遍就會，有的徒弟動手能力差些，要反復(fù)講解、操作才能掌握。這樣就要求在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點時，能領(lǐng)頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。
要在電氣這個行業(yè)干好，扎實的理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識上的儲備。
統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時間里，我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng)，定期對各項工作過程進行歸納、收集和整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需，翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識，看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。
在現(xiàn)場培養(yǎng)方面，在施工現(xiàn)場有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)。培養(yǎng)實際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導(dǎo)徒弟在實踐中要多動手，遇到問題要獨立找原因，培養(yǎng)徒弟獨立解決問題的能力，當遇到解決不了的問題時，再來請教我，這樣徒弟的技術(shù)能力才能夠較快地提高。20xx年借著創(chuàng)業(yè)城配電項目，我和徒弟們在一起，解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。
另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產(chǎn)教育，提醒他們在工作中事事、時時、處處注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
師帶徒的一大特點便是能者為師，互幫互學(xué)，我將方法和經(jīng)驗傳授給了徒弟，發(fā)揮工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強指導(dǎo)。同時在培訓(xùn)過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。
我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融于實踐。徒弟在工作中好學(xué)多問，師傅在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，以增強業(yè)務(wù)能力，提升綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)常主動提問和請教，這改變了我以往的舊思路，使我的責(zé)任心、事業(yè)心進一步增強，從以往的各自為政，變?yōu)榱酥鲃又笇?dǎo)。與此同時，也促使我在業(yè)務(wù)上精益求精，不斷學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了我們業(yè)務(wù)能力的共同進步。
在公司回歸集團公司主體的大好形勢下，我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，而且在有些地方實現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時間的工作、學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所體現(xiàn)。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎，集團在20xx年推薦申報了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎的好成績。
當一面技術(shù)人才斷層問題，努力營造良好的職工互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，為始終保持一支年齡結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)技能較強的職工隊伍，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強大的人才后盾。
電力工程技術(shù)服務(wù)公司xxx
20xx年x月x日
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇九
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為導(dǎo)師所應(yīng)盡的職責(zé)。徐捷教師十分好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師，她深愛從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自我得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。
徐教師是位聰穎、充滿睿智的教師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，提高很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，徐教師態(tài)度進取，虛心請教，征求意見，經(jīng)過這些，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多教師的好評。
徐教師是位悟性十足的教師，有自我的思考，自我的見解。在平時，徐教師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，并且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)資料結(jié)合學(xué)生的實際情景設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。
針對兩班的不一樣情景擬定不一樣的教學(xué)目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自我的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與徐教師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一齊探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的本事。而我作為師傅應(yīng)當樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟。所以，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自我，取人之長，補己之短。我也十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們供給這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也提高不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏教師的課能說出更多有針對性的意見。并且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自我，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十
xxxx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)期間，我重點指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗很好地教導(dǎo)徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個月的`努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運行人員。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十一
今年我在初一擔任數(shù)學(xué)課時，在學(xué)校進行的“師徒結(jié)對”活動的安排下，我非常有幸的帶了趙艷姝為徒，她大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質(zhì)樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學(xué)生對老師那樣尊敬。
可能是因為我和趙艷姝的年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學(xué)習(xí)，相互探討，一起進步。她非常認真好學(xué)，我給她布置的每項學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時認真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗和做法。
去年和今年我們學(xué)校一共新來了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學(xué)的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結(jié)對活動的意義了。對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學(xué)想干一番自己的事業(yè)，但在實際的.工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂，她就對我說：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學(xué)實在是一點意思也沒有”。在她的話語中不難聽出她教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一起的時候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻非常重要，因為我們面對的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛她，他們一定會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有意義?。∵x擇了教育這份職業(yè)，就必須熱愛這平凡的崗位，關(guān)心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。
其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)？是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)？我想對此每個人有不同的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會和理解所教授的知識。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，一定會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步?！?BR> 后來，趙同志的工作狀態(tài)非常好。她認真鉆研教材，堅持先聽課，再上課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，犧牲自己的時間給學(xué)生補課，取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)校組織的青年老師匯報課中，她還取得了第一名的好成績。相信在以后的工作中，她一定會為幸福中學(xué)的騰飛做出更大貢獻！
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十二
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，能更好的`投入到工作中去。
一、注重學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學(xué)習(xí)、實踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實踐：
1、如何看待學(xué)習(xí)？師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務(wù)知識進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論，這過程中不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)后的實踐，做一個有心者。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實踐過程中就是對這些知識學(xué)習(xí)狀況的一個驗證，在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進行整理。
3、總結(jié)，在總結(jié)時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進行歸納，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止工作。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己在工作中取得進步。因此，一年以來，徒弟對業(yè)務(wù)有了十分深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，堅持寫總結(jié)，透過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進步。
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企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十三
20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過了一段時間的教學(xué)活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
這期間我時常教導(dǎo)他，剛進入單位，一定要理論聯(lián)系實際;又在現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)他作為一個合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學(xué)會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。
自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。
我時刻要他牢記的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。
要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識。
看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。在生活上我也時刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通見習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代技術(shù)人員。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十四
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，對新進的同志實行導(dǎo)師帶徒活動，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任施工工作，從參加工作至現(xiàn)在，我在甲巖項目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同事們的`幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個十四局新人到企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。
在師傅的帶領(lǐng)下在我負責(zé)甲巖右岸泄xx從事施工工作，工作中認真負責(zé)，恪盡職守。使得泄xx目前進展順利，質(zhì)量優(yōu)良。作為項目部的施工現(xiàn)場施工管理人員，應(yīng)做好以下工作：每周嚴格控制工程進度與質(zhì)量，嚴抓現(xiàn)場安全管理，并做好記錄按時匯報；每月參與了解統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況；平時在工作中配合各個部門的工作，了解熟悉合同內(nèi)容，并做好工程資料管理。
雖然在半年的工作中取得了一定的經(jīng)驗，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示的多，為...
師帶徒活動已經(jīng)進行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動使我對公司的經(jīng)營理念理解進一步加深，讓我在與公司共成長的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導(dǎo)和獨特的教導(dǎo)方式使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪;我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過師傅的教導(dǎo)以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個大家庭。
師徒結(jié)對的學(xué)習(xí)方式，對我們沒有接觸更多社會的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導(dǎo)，提高其理論和實踐水平。我為能有一個與師傅學(xué)習(xí)、交流、提高的機會而感到欣喜。我決心以這次學(xué)習(xí)機會為起點，不斷提高個人素質(zhì)、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動證明自己。
師帶徒活動是在公司為提高員工的心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)知識的前提下，盡快解決因個人經(jīng)驗不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經(jīng)驗，用做事風(fēng)格和技能指導(dǎo)我在工作中存在的問題及需要加強學(xué)習(xí)的地方。發(fā)揮我的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)我的認真態(tài)度及工作熱情。在平時工作中，我們經(jīng)常進行交流，關(guān)心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)到很多東西。做事細心和不拖拉是我在與師傅接觸和學(xué)習(xí)中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。
在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少彎路，可以更快的提高自己的做事能力。
經(jīng)過這次活動我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十五
下面想結(jié)合本職談?wù)剮降艿囊恍w會。
帶徒弟是件煩瑣的事，有些師傅不愿意帶徒弟，認為自己干活輕松點。我認為，上級安排帶徒弟，就一定要把他們帶好。毫無保留地把所有的技術(shù)傳授給徒弟，這是一個做師傅應(yīng)有的責(zé)任。
在帶徒弟前，我首先會告訴他們公司的各項制度、電工的崗位職責(zé)，讓他們熟悉每臺設(shè)備，知道設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、技術(shù)參數(shù)等。在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。設(shè)備發(fā)生故障時，能及時修理，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，給徒弟起好模范帶頭作用。
在工作中，要注意實踐與理論相結(jié)合，“多看則清，多干則成”。師傅要知道徒弟們多實踐，在實踐中分析原因，這樣才會使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決，技術(shù)才會提高。碰到解決不了的問題時，要能夠耐心細致地分析原因，手把手輔導(dǎo)，使他們今后再遇到類似情況時能盡快解決。另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產(chǎn)教育，提醒他們在工作中處處、時時、事事注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
要帶好徒弟，師傅首先自己要做好。只有這樣，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的萬向員工。
這是目前公司的一個很大的挑戰(zhàn)，對自己而言，帶人做事還勉強能夠及格，但是要教導(dǎo)別人怎樣去做人，樹立一個很正向的價值觀，還很有限，所以還要加強。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十六
本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗和技術(shù)相比較較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變主角。透過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進步。自己先為徒弟樹立一個好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結(jié)構(gòu)，她的性格特點，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要根據(jù)她的實際擬定培訓(xùn)計劃。我主要從以下幾個方面進行培訓(xùn)。
一、首先對她進行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。
二、對她進行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，透過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。到達干一行愛一行、團結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動紀律、嚴守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。
三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項。學(xué)會正確安全的工作。
四、了解設(shè)備，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項功能及使用方法。
秦琳娜同志透過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，透過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員。此刻能夠獨擋一面，成為班里的技術(shù)能手。透過近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問？"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、職責(zé)心進一步加強，從以往的各自為政，變成主動自導(dǎo)。實現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十七
師傅：在徒弟的認真學(xué)習(xí)和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結(jié)如下：
自己做為一名師傅，就應(yīng)名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實經(jīng)得起考驗的。
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學(xué)習(xí)中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式。
他們都非常認真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。
總之，通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十八
師帶徒工作總結(jié)20xx年x月我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我的教學(xué)生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到靜海縣王口鎮(zhèn)中學(xué)，擔任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。但現(xiàn)實并沒有我想象的簡單，初登講臺的我，應(yīng)對了太多的困難。一方面班級管理工作十分嚴峻，另一方面在教學(xué)方面，如何給學(xué)生一個高效的課堂，在王樹梅老師的指導(dǎo)幫忙下，我還是完成了各項教學(xué)工作和活動。
回顧這一個學(xué)期，我的師傅王樹梅老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對我進行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現(xiàn)將有關(guān)狀況小結(jié)如下：
這一個學(xué)期，王樹梅老師經(jīng)常過來聽我的課，我的課講的.已經(jīng)比較從容，已經(jīng)基本上能夠簡單完成一堂課的教學(xué)，但也有一些不足之處，尤其是如何提高潛能生成績，如何吸引后進生聽課效率方面還存在很多問題，王樹梅老師聽完課之后，都會跟我進行及時的評講，比如任務(wù)設(shè)置過于簡單，講解資料過于復(fù)雜沒有把握學(xué)生水平，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的意見和推薦，每次跟我講評教學(xué)都能使我有一個全新的體會，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對于教學(xué)的把握也慢慢變得越來越好。
教學(xué)質(zhì)量是檢驗一個老師的重要標準之一，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。我的師傅一開始就十分重視我在教學(xué)上的每一個細節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點評反思，每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。王樹梅老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫詳案。還要充分了解學(xué)生實際，分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和潛力水平，再進行有針對性的備課。教學(xué)必須要面向全體學(xué)生，多關(guān)注中下等的學(xué)生。
初一的學(xué)生是十分“棘手”的，這個我從一開學(xué)就體會到了，我從師傅身上學(xué)到了一些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟，比如跟學(xué)生說什么話，怎樣說，用什么語氣說，這些東西，師傅都一一的告訴我，細節(jié)很重要，任何細節(jié)都要處理好。在辦公室里，偶爾會看到、聽到王樹梅老師找學(xué)生過來談話，從她的談話之中，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的狀況，詢問我和學(xué)生之間有什么溝通上的問題，并及時給我意見和推薦。和學(xué)生關(guān)系不能太近，說話也要以鼓勵為主，不要講大道理，要從生活中切切實實拿幾個例子，這些溝通的技巧，王樹梅老師都跟我講了許多。
作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時還應(yīng)注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在王老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅持寫教學(xué)反思，透過這樣長期地認真實踐，及時總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會不斷地進步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來，在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了必須的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，用心創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻！
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇一
我和史運紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi)，我再次努力履行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。
當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激—情與教學(xué)熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心。
針對青年教師這個特點，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇二
xx年，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
從我來到收費站的近2個月里，我和大家一起學(xué)習(xí)和工作，彼此建立了真摯的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)水平又有了較大的提高。當然這與上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!一年來，在局和站領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞文明收費，禮貌服務(wù)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷強化自己收費工作的能力。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了工作。我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。認真、按時、高效率地做好工作，積極配合其他同事做好工作。
我知道收費員的形象是代表了整個成南高速收費站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗，工作時我時刻注意自己的服務(wù)態(tài)度，使用禮貌用語，收費工作是窗口行業(yè)，接觸的司機形形色色，良莠不齊，當然有很多的司機是理解和支持我們的工作，由于我站流通性大與今日來的真假救災(zāi)車處理問題，不可避免會有延長正常收費時間或者堵道的情況發(fā)生，對此有的司機是滿腹牢騷，怪話連篇，更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機，我都盡量忍住，禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長與站級領(lǐng)導(dǎo)，快速、正確地處理好事件，并有效地恢復(fù)好交通，使收費站的工作能夠順利進行。
20xx年，我站以“全心全意為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營理念和“不斷提高駕車人員和乘客的滿意程度”的質(zhì)量方針為指引，積極參加組織的各種活動和“廳級青年文明號”的爭創(chuàng)活動，按照目標管理考核細則全面開展工作。在管理處領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。
收費站是成南高速與市的窗口，每位收費員的工作態(tài)度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動都直接影響到成南高速與市的形象，這就要求我們加強職業(yè)道德教育，增強“窗口”意識，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻;在具體工作中，就是要以“服務(wù)人民、奉獻社會”為宗旨，把收費工作同文明服務(wù)結(jié)合起來，想車主所想，幫車主所需，按章收費，做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”，熱情服務(wù)，以自身的良好形象、用優(yōu)質(zhì)服務(wù)來感化車主，爭創(chuàng)文明窗口。
收費工作是簡單、機械、枯燥的，如何成為一名出色的收費員，更好的服務(wù)人民，奉獻社會?我覺得以下幾點非常重要：
一、要有過硬的收費技能。我們要熟練掌握各種車型的交費性質(zhì)，在收費過程中點鈔、識鈔、找錢、給票動作迅速快捷。
二、要有嚴明的紀律觀念。收費員在小小的收費亭里面臨的不單單是機械枯燥的工作，有時還會面臨金錢的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢誘惑時，我們要把好個人關(guān)，不準只收錢不給票或少給票，不私吞車主扔下的不要手工票據(jù)的現(xiàn)金。在面臨人情困擾時要嚴格收費標準，切實做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”，按章收費，不放過一輛人情車。
三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天，如何化解征繳矛盾是我們每位收費員都要面臨的問題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當我們在收費過程中與車主接觸時，必須使用文明禮貌用語，實行微笑服務(wù)，要有耐心、誠心、對每一位車主都要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。有時你做好這些的時候還是會面對一些人的不理解，甚至污辱謾罵和威脅，這時我們要做打不還手，罵不還口。用我們親切的話語感化車主。要做一名出色的收費員，不但要有過硬的收費技能、嚴明的紀律觀念，優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度及高度的工作熱情，還要有一種奉獻精神，要通過自己的實際行動更好的服務(wù)人民奉獻社會。是窗口，就要擦亮，是大門，就要樹好形象，我決定在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務(wù)對待工作，讓我們收費站這個窗口形象更加明亮起來。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻!
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇三
“―日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結(jié)：
在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學(xué)習(xí)。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇四
20xx年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在教學(xué)期間，我重點指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。
：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的`客觀要求，做一名合格的當代工人。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇五
還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學(xué)年馬上就要結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時候，學(xué)校對新教師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺?。《颊f教師是一個神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教
師的角色，適應(yīng)這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇六
為迅速提高班主任整體素質(zhì)，快速提高新班主任班級管理水平，應(yīng)廣大新班主任的要求，特在全校開展班主任“師帶徒”暨新班主任培訓(xùn)活動，活動方案如下：
一、30歲以下的新班主任根據(jù)自身實際找尋自己的.導(dǎo)師，結(jié)成師徒關(guān)系。
二、徒弟主動向師傅請教班級管理經(jīng)驗，爭取師傅的大力支持。
三、幫帶期間，新班主任應(yīng)以謙虛、好學(xué)的態(tài)度積極向帶教班主任學(xué)習(xí)，使自己能逐步適應(yīng)班主任工作，帶好班級。要做到以下幾點：
1、新班主任應(yīng)主動與帶教班主任商討班級工作計劃，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗，每兩周向帶教班主任請教至少1次，并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、新班主任每月至少邀請導(dǎo)師聽1節(jié)班會課。
3、每次考試過后，主動攜帶成績冊找導(dǎo)師做好考后分析，共同商討成績提升方案。
4、學(xué)期結(jié)束，新班主任應(yīng)認真寫出感悟和總結(jié)，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后，交政教處存檔。
四、總結(jié)與表彰
學(xué)期末，根據(jù)活動開展情況和評優(yōu)評先制度，學(xué)校將對新班主任和導(dǎo)師進行捆綁式獎勵。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇七
手捧師徒共簽的感慨萬千。一晃兩年多過去了，而這短短的兩年時間內(nèi)我與徒弟們結(jié)下了深厚的友誼(其實我們的友誼、情緣結(jié)得更早)，從他們身上我學(xué)到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無常師，主善為師，勉勵自己，激勵徒弟。讓我們時刻注重師德修養(yǎng)，認認真真做人，實實在在教書，向有專長的人學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn)益多師是我?guī)熉?，但同時發(fā)揮各自強勢智慧，彼此做老師，因為弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
xxx是個愛書、愛學(xué)習(xí)、愛思考的老師。她不僅僅英語水平高，而且教學(xué)基本功扎實。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級小學(xué)英語教師專業(yè)基本功比賽一等獎。然而，她很低調(diào)，仍然謙虛好學(xué)，誠懇上進。一個學(xué)然后知不足，教然后知困的老師怎樣會不反思，不自強，不前行，不提高呢我是她的導(dǎo)師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學(xué)部舉行的首屆教學(xué)論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問渠哪得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書—實踐—反思”，方能成就老師！
xxx是個多才多藝的老師，她不僅僅擅長文藝，還是我校許多大型活動的主要主持。她對教學(xué)的執(zhí)著與投入，她對同伴的真誠與友好，她對生命內(nèi)涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！她是個有頭腦、愛思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動活潑又不乏實實在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練既不刻板拘泥又能落實到位，很有自己的特色。
她的市級個人課題獲得立項，與此相關(guān)的論文獲得市一等獎的殊榮。
xxx老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學(xué)嚴謹，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復(fù)推敲，力求語言教學(xué)生活化，學(xué)生學(xué)習(xí)主動化，課堂教學(xué)藝術(shù)化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請我兩天后聽她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語教學(xué)的領(lǐng)悟、實踐與提高，孩子們在這樣的.老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學(xué)英語教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎。她身上那股學(xué)習(xí)與教學(xué)的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會引領(lǐng)她走向新的高度。
xxx是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長的一位，也是我校唯一的一位英語教師班主任。她是一位綜合素質(zhì)很好的老師:聽說讀寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，xxx經(jīng)常與我共同研究課例、案例并利用我的教學(xué)班進行實驗，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動點子，能提出一些教學(xué)中個人獨到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫實一點呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來，我想這能夠?qū)憣嵭缘匾频轿业恼n堂，教學(xué)‘what’sthis’等問句就能夠用上?！笨吹剿粩噙M步，看到她天天成長我感到十分快慰，但路漫漫其修遠兮，還須上下而求索，相信xxx會在教育教學(xué)上發(fā)揮潛質(zhì)，再上臺階！
我很幸運，能與她們四位結(jié)成師徒關(guān)系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻、創(chuàng)造的品位，我領(lǐng)悟到尊重、學(xué)習(xí)、合作、誠信的內(nèi)涵。她們的課堂教學(xué)風(fēng)格獨特，或嚴謹細膩、或清新高密、或瀟灑率真、或自然大方。在平時的師徒碰頭會上總能看出她們的穩(wěn)重與細膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學(xué)生的學(xué)與開啟自己的悟而得到的。
我很快樂，兩年來我們一同聽評說議美方教師來我校所上的夏令營外教課并將精華移植到自己的教學(xué)中。我們一同觀摩國內(nèi)優(yōu)秀教師的教學(xué)公開課，領(lǐng)悟課的內(nèi)涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并根據(jù)自己的風(fēng)格、學(xué)生的特點重新擬定自己的教學(xué)設(shè)計。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點問題，開始關(guān)注社會。我們一同研究我校各類英語課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語教學(xué)、教研說真話、辦實事。
我幸運、我快樂、我幸福，我更就應(yīng)懂得感謝，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)讓我與她們四位結(jié)成師徒并從此擁有師徒情結(jié)；感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關(guān)心我們師徒成長的領(lǐng)導(dǎo)、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美！
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇八
20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術(shù)帶頭人，我與兩名大學(xué)生結(jié)為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關(guān)于：電氣施工質(zhì)量、安全、問題處理等知識，經(jīng)過了近三年的時間，不但把我所掌握的專業(yè)知識傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，教導(dǎo)過程我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果，現(xiàn)在我把這幾年傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
首先要了解徒弟的個人情況，興趣愛好，發(fā)展方向，個人能力，通過這些方面結(jié)合制定相應(yīng)的培訓(xùn)方法，有學(xué)習(xí)能力強的，有動手能力強的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強項做起，慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢項目，讓其有閃光點，這樣會增加其更好的學(xué)習(xí)興趣，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，這樣會達到事半功倍的效果。
的相關(guān)的標準規(guī)范，如何施工，達到什么標準，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護方法等。再次進行現(xiàn)場講解。通過現(xiàn)場實際操作的示范，向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項等，并現(xiàn)場現(xiàn)場解答其提問。最后通過現(xiàn)場操作，讓其親身進行操作，解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，從而在實踐上有一個更加全面的認識。經(jīng)過以上四個培訓(xùn)步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項作業(yè)。
只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的員工。
制定了培訓(xùn)計劃，接下來就是具體的實施過程。在實施工程中我以身作則，認真?zhèn)湔n，力爭把各項講解講的細致、正確，操作上嚴格按照標準進行。對于徒弟在操作中的違規(guī)操作當即制止，并加以訓(xùn)誡。有的對動手能力很強的，講一遍、示范操作一遍就會，有的徒弟動手能力差些，要反復(fù)講解、操作才能掌握。這樣就要求在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點時，能領(lǐng)頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。
要在電氣這個行業(yè)干好，扎實的理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識上的儲備。
統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時間里，我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng)，定期對各項工作過程進行歸納、收集和整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需，翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識，看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。
在現(xiàn)場培養(yǎng)方面，在施工現(xiàn)場有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)。培養(yǎng)實際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導(dǎo)徒弟在實踐中要多動手，遇到問題要獨立找原因，培養(yǎng)徒弟獨立解決問題的能力，當遇到解決不了的問題時，再來請教我，這樣徒弟的技術(shù)能力才能夠較快地提高。20xx年借著創(chuàng)業(yè)城配電項目，我和徒弟們在一起，解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。
另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產(chǎn)教育，提醒他們在工作中事事、時時、處處注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
師帶徒的一大特點便是能者為師，互幫互學(xué)，我將方法和經(jīng)驗傳授給了徒弟，發(fā)揮工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強指導(dǎo)。同時在培訓(xùn)過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。
我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融于實踐。徒弟在工作中好學(xué)多問，師傅在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，以增強業(yè)務(wù)能力，提升綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)常主動提問和請教，這改變了我以往的舊思路，使我的責(zé)任心、事業(yè)心進一步增強，從以往的各自為政，變?yōu)榱酥鲃又笇?dǎo)。與此同時，也促使我在業(yè)務(wù)上精益求精，不斷學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了我們業(yè)務(wù)能力的共同進步。
在公司回歸集團公司主體的大好形勢下，我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，而且在有些地方實現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時間的工作、學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所體現(xiàn)。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎，集團在20xx年推薦申報了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎的好成績。
當一面技術(shù)人才斷層問題，努力營造良好的職工互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，為始終保持一支年齡結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)技能較強的職工隊伍，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強大的人才后盾。
電力工程技術(shù)服務(wù)公司xxx
20xx年x月x日
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇九
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為導(dǎo)師所應(yīng)盡的職責(zé)。徐捷教師十分好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了必須的提升。
作為一名新教師，她深愛從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認真對待每一項教學(xué)，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自我得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。
徐教師是位聰穎、充滿睿智的教師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，提高很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時，徐教師態(tài)度進取，虛心請教，征求意見，經(jīng)過這些，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多教師的好評。
徐教師是位悟性十足的教師，有自我的思考，自我的見解。在平時，徐教師堅持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，并且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)資料結(jié)合學(xué)生的實際情景設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。
針對兩班的不一樣情景擬定不一樣的教學(xué)目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自我的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。我與徐教師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一齊探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的本事。而我作為師傅應(yīng)當樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟。所以，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自我，取人之長，補己之短。我也十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們供給這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒結(jié)對的活動讓我自身也提高不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏教師的課能說出更多有針對性的意見。并且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自我，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十
xxxx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)期間，我重點指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗很好地教導(dǎo)徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個月的`努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運行人員。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十一
今年我在初一擔任數(shù)學(xué)課時，在學(xué)校進行的“師徒結(jié)對”活動的安排下，我非常有幸的帶了趙艷姝為徒，她大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質(zhì)樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學(xué)生對老師那樣尊敬。
可能是因為我和趙艷姝的年紀差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學(xué)習(xí)，相互探討，一起進步。她非常認真好學(xué)，我給她布置的每項學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時認真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗和做法。
去年和今年我們學(xué)校一共新來了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學(xué)的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結(jié)對活動的意義了。對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學(xué)想干一番自己的事業(yè)，但在實際的.工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂，她就對我說：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學(xué)實在是一點意思也沒有”。在她的話語中不難聽出她教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一起的時候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔子卻非常重要，因為我們面對的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛她，他們一定會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有意義?。∵x擇了教育這份職業(yè)，就必須熱愛這平凡的崗位，關(guān)心和愛護每個孩子，把它當作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。
其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)？是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)？我想對此每個人有不同的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會和理解所教授的知識。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，一定會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步?！?BR> 后來，趙同志的工作狀態(tài)非常好。她認真鉆研教材，堅持先聽課，再上課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，犧牲自己的時間給學(xué)生補課，取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)校組織的青年老師匯報課中，她還取得了第一名的好成績。相信在以后的工作中，她一定會為幸福中學(xué)的騰飛做出更大貢獻！
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十二
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，能更好的`投入到工作中去。
一、注重學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)
“師帶徒”的一種基本活動形式就是學(xué)習(xí)、實踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實踐：
1、如何看待學(xué)習(xí)？師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務(wù)知識進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進行交流、討論，這過程中不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)后的實踐，做一個有心者。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實踐過程中就是對這些知識學(xué)習(xí)狀況的一個驗證，在實踐中檢驗出知識的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進行整理。
3、總結(jié)，在總結(jié)時并不是單一的將實踐過程中不足和遺漏簡單的羅列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進行歸納，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長
師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止工作。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己在工作中取得進步。因此，一年以來，徒弟對業(yè)務(wù)有了十分深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力，平時還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，堅持寫總結(jié)，透過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進步。
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企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十三
20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過了一段時間的教學(xué)活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
這期間我時常教導(dǎo)他，剛進入單位，一定要理論聯(lián)系實際;又在現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)他作為一個合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學(xué)會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。
自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。
我時刻要他牢記的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。
要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。在工作過程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識。
看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。在生活上我也時刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通見習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代技術(shù)人員。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十四
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，對新進的同志實行導(dǎo)師帶徒活動，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任施工工作，從參加工作至現(xiàn)在，我在甲巖項目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同事們的`幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個十四局新人到企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。
在師傅的帶領(lǐng)下在我負責(zé)甲巖右岸泄xx從事施工工作，工作中認真負責(zé)，恪盡職守。使得泄xx目前進展順利，質(zhì)量優(yōu)良。作為項目部的施工現(xiàn)場施工管理人員，應(yīng)做好以下工作：每周嚴格控制工程進度與質(zhì)量，嚴抓現(xiàn)場安全管理，并做好記錄按時匯報；每月參與了解統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況；平時在工作中配合各個部門的工作，了解熟悉合同內(nèi)容，并做好工程資料管理。
雖然在半年的工作中取得了一定的經(jīng)驗，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報請示的多，為...
師帶徒活動已經(jīng)進行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動使我對公司的經(jīng)營理念理解進一步加深，讓我在與公司共成長的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導(dǎo)和獨特的教導(dǎo)方式使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪;我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過師傅的教導(dǎo)以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個大家庭。
師徒結(jié)對的學(xué)習(xí)方式，對我們沒有接觸更多社會的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導(dǎo)，提高其理論和實踐水平。我為能有一個與師傅學(xué)習(xí)、交流、提高的機會而感到欣喜。我決心以這次學(xué)習(xí)機會為起點，不斷提高個人素質(zhì)、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動證明自己。
師帶徒活動是在公司為提高員工的心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)知識的前提下，盡快解決因個人經(jīng)驗不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經(jīng)驗，用做事風(fēng)格和技能指導(dǎo)我在工作中存在的問題及需要加強學(xué)習(xí)的地方。發(fā)揮我的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)我的認真態(tài)度及工作熱情。在平時工作中，我們經(jīng)常進行交流，關(guān)心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)到很多東西。做事細心和不拖拉是我在與師傅接觸和學(xué)習(xí)中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。
在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少彎路，可以更快的提高自己的做事能力。
經(jīng)過這次活動我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十五
下面想結(jié)合本職談?wù)剮降艿囊恍w會。
帶徒弟是件煩瑣的事，有些師傅不愿意帶徒弟，認為自己干活輕松點。我認為，上級安排帶徒弟，就一定要把他們帶好。毫無保留地把所有的技術(shù)傳授給徒弟，這是一個做師傅應(yīng)有的責(zé)任。
在帶徒弟前，我首先會告訴他們公司的各項制度、電工的崗位職責(zé)，讓他們熟悉每臺設(shè)備，知道設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、技術(shù)參數(shù)等。在實際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。設(shè)備發(fā)生故障時，能及時修理，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，給徒弟起好模范帶頭作用。
在工作中，要注意實踐與理論相結(jié)合，“多看則清，多干則成”。師傅要知道徒弟們多實踐，在實踐中分析原因，這樣才會使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決，技術(shù)才會提高。碰到解決不了的問題時，要能夠耐心細致地分析原因，手把手輔導(dǎo)，使他們今后再遇到類似情況時能盡快解決。另外，還要不定期對徒弟們進行安全生產(chǎn)教育，提醒他們在工作中處處、時時、事事注意安全，千萬不可疏忽大意，要嚴格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
要帶好徒弟，師傅首先自己要做好。只有這樣，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的萬向員工。
這是目前公司的一個很大的挑戰(zhàn)，對自己而言，帶人做事還勉強能夠及格，但是要教導(dǎo)別人怎樣去做人，樹立一個很正向的價值觀，還很有限，所以還要加強。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十六
本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗和技術(shù)相比較較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變主角。透過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進步。自己先為徒弟樹立一個好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結(jié)構(gòu)，她的性格特點，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要根據(jù)她的實際擬定培訓(xùn)計劃。我主要從以下幾個方面進行培訓(xùn)。
一、首先對她進行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。
二、對她進行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，透過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。到達干一行愛一行、團結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動紀律、嚴守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。
三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項。學(xué)會正確安全的工作。
四、了解設(shè)備，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項功能及使用方法。
秦琳娜同志透過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，透過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員。此刻能夠獨擋一面，成為班里的技術(shù)能手。透過近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問？"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、職責(zé)心進一步加強，從以往的各自為政，變成主動自導(dǎo)。實現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十七
師傅：在徒弟的認真學(xué)習(xí)和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡單總結(jié)如下：
自己做為一名師傅，就應(yīng)名副其實，不僅嚴格要求徒弟，更加嚴格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識，對自己的業(yè)務(wù)綜合能力進行了一次考驗，再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實經(jīng)得起考驗的。
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵的同時不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題，多挑缺點，讓他們在學(xué)習(xí)中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得，并分別進行一次現(xiàn)場和理論考試，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式。
他們都非常認真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。
總之，通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們操作技能得到了提高，今后我們會更加努力，更上一層樓。
企業(yè)師帶徒工作總結(jié)篇十八
師帶徒工作總結(jié)20xx年x月我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鈽s的人民教師，開始了我的教學(xué)生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到靜海縣王口鎮(zhèn)中學(xué)，擔任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作。但現(xiàn)實并沒有我想象的簡單，初登講臺的我，應(yīng)對了太多的困難。一方面班級管理工作十分嚴峻，另一方面在教學(xué)方面，如何給學(xué)生一個高效的課堂，在王樹梅老師的指導(dǎo)幫忙下，我還是完成了各項教學(xué)工作和活動。
回顧這一個學(xué)期，我的師傅王樹梅老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對我進行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進步，現(xiàn)將有關(guān)狀況小結(jié)如下：
這一個學(xué)期，王樹梅老師經(jīng)常過來聽我的課，我的課講的.已經(jīng)比較從容，已經(jīng)基本上能夠簡單完成一堂課的教學(xué)，但也有一些不足之處，尤其是如何提高潛能生成績，如何吸引后進生聽課效率方面還存在很多問題，王樹梅老師聽完課之后，都會跟我進行及時的評講，比如任務(wù)設(shè)置過于簡單，講解資料過于復(fù)雜沒有把握學(xué)生水平，課堂氣氛不活躍等等，并且提出相應(yīng)的意見和推薦，每次跟我講評教學(xué)都能使我有一個全新的體會，讓我受益匪淺，作為自己的積累，對于教學(xué)的把握也慢慢變得越來越好。
教學(xué)質(zhì)量是檢驗一個老師的重要標準之一，而課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。我的師傅一開始就十分重視我在教學(xué)上的每一個細節(jié)。從備課到課堂，在從課堂到點評反思，每一節(jié)課師傅都會傾囊相授。王樹梅老師要求我每一節(jié)課都要充分備課，要寫詳案。還要充分了解學(xué)生實際，分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和潛力水平，再進行有針對性的備課。教學(xué)必須要面向全體學(xué)生，多關(guān)注中下等的學(xué)生。
初一的學(xué)生是十分“棘手”的，這個我從一開學(xué)就體會到了，我從師傅身上學(xué)到了一些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟，比如跟學(xué)生說什么話，怎樣說，用什么語氣說，這些東西，師傅都一一的告訴我，細節(jié)很重要，任何細節(jié)都要處理好。在辦公室里，偶爾會看到、聽到王樹梅老師找學(xué)生過來談話，從她的談話之中，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧，談話的技巧。師傅還經(jīng)常詢問我班里的狀況，詢問我和學(xué)生之間有什么溝通上的問題，并及時給我意見和推薦。和學(xué)生關(guān)系不能太近，說話也要以鼓勵為主，不要講大道理，要從生活中切切實實拿幾個例子，這些溝通的技巧，王樹梅老師都跟我講了許多。
作為一名年青的教師，不僅僅要提高自己的教學(xué)潛力，平時還應(yīng)注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在王老師的要求和指導(dǎo)下，我課課堅持寫教學(xué)反思，透過這樣長期地認真實踐，及時總結(jié)，我相信我的教學(xué)水平都會不斷地進步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高?？傊?，這一學(xué)期以來，在王老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了必須的提高。今后我要更加主動地、虛心地向他多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，用心創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻！