精選四群教育實(shí)施方案(匯總18篇)

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    方案的成功與否取決于執(zhí)行者的能力和執(zhí)行情況。制定方案時(shí)要注重可持續(xù)發(fā)展,考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和影響。這是一份針對(duì)特定問題定制的方案,希望能夠解決您的困擾。
    四群教育實(shí)施方案篇一
    書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存,蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化,是值得傳承的歷史財(cái)富之一。教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》特別指出:“在義務(wù)教育階段的語文、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)”。漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體,以其獨(dú)特的形態(tài),深刻的內(nèi)涵,享譽(yù)世界語林,是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,是我們祖先智慧的結(jié)晶,是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一,寫好漢字,這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ),也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。
    二、總體目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,具備熟練的寫字技能,能寫出正確、規(guī)范、美觀的漢字,具有初步的書法欣賞能力,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    2、建立并不斷完善書法教學(xué)的`評(píng)價(jià)制度,充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)書法的積極性。
    3、面向全體學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,陶冶他們的情操。
    1、學(xué)生的作業(yè),要求寫字正確、工整、干凈,各位任科教師也應(yīng)負(fù)責(zé)所任課班級(jí)學(xué)生的雙姿培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)、糾正事宜,要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、建立一支合格的書法教師隊(duì)伍,中學(xué)七、八、九年級(jí)分別有一位負(fù)責(zé)老師進(jìn)行本學(xué)段書法總指導(dǎo)和監(jiān)督。
    4、每周一、周二進(jìn)行集體書法指導(dǎo),利用班級(jí)多媒體播放每天書法練習(xí)目標(biāo)和要求,指導(dǎo)老師分學(xué)段進(jìn)行巡視和基本筆畫指導(dǎo),并按《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(寫字)》課時(shí)目標(biāo)完成書法練習(xí)。
    5、在學(xué)生中選拔出書法監(jiān)督員,讓孩子們互相監(jiān)督,養(yǎng)成練習(xí)書法的好習(xí)慣;
    6、每月進(jìn)行一次書法測(cè)評(píng),即時(shí)表揚(yáng)練習(xí)認(rèn)真的孩子,提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性;
    7、一學(xué)期進(jìn)行一次書法大賽,讓孩子們充滿信心地在原有書法基礎(chǔ)上更高地要求自己,發(fā)揮自己的潛能。
    8、認(rèn)真參加各級(jí)各類書法競(jìng)賽和活動(dòng),爭(zhēng)取在書法比賽中取得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校書法特色爭(zhēng)光添彩。
    四群教育實(shí)施方案篇二
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,進(jìn)一步鞏固“普九”成果,促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,凸顯學(xué)?!耙磺袨榱藢W(xué)生的.發(fā)展和終身幸?!钡霓k學(xué)理念,落實(shí)學(xué)?!叭?特色”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo),全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,啟動(dòng)校本研究,促進(jìn)教師的職業(yè)化發(fā)展,特制定本方案。
    以養(yǎng)成學(xué)生良好的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與能力,全面提高他們的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)。
    在小學(xué)階段的具體養(yǎng)成教育目標(biāo)分解為(在以教育局頒布的目標(biāo)為重要參照的前提下,依據(jù)我校實(shí)際,進(jìn)行必要補(bǔ)充):
    道德習(xí)慣養(yǎng)成:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、熱愛科學(xué)的情感;促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng),樂于助人的思想品格;教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法,誠實(shí)守信。
    我們尤其關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些行為習(xí)慣包括:
    生活習(xí)慣。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的社會(huì)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德,遵守社會(huì)秩序,尊重他人;逐漸養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,健身習(xí)慣,珍惜時(shí)間和嚴(yán)格自律的習(xí)慣。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,善于交流;獨(dú)立思考、合作互助,勤于練習(xí),大膽質(zhì)疑,仔細(xì)觀察以及積極開展課外學(xué)習(xí)與追尋的良好習(xí)慣。
    為了具體落實(shí)目標(biāo)體系,我們以訓(xùn)練學(xué)生良好的“坐”、“立”、“走”、“聽”、“寫”、“察”習(xí)慣為突破口,以點(diǎn)帶面,長(zhǎng)期訓(xùn)練,科學(xué)考核,多元評(píng)價(jià),跟蹤教育。完成階段、過程教育資源的開發(fā)與利用。
    1.成立研究小組,制定方案。
    組長(zhǎng):王東元。
    副組長(zhǎng):譚紅梅。
    組員:余德銀敖茂權(quán)楊小春熊自利陳必橋。
    李宏榮雷海濤全紅群全琴琴張會(huì)蘭。
    馮忠秀熊銀枝代漢時(shí)。
    2.營(yíng)造氛圍,創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
    (1)全體教職員工深刻理解教育局關(guān)于養(yǎng)成教育的文件精神,積極開展校本研究,以身作則,將養(yǎng)成教育的研究成果落實(shí)到每個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)、生活細(xì)節(jié)的管理之中。
    (2)校園整潔、干凈、靚麗,文化氛圍和諧。
    (3)建立與健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò),鞏固與深化校內(nèi)的教育成果,逐漸引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)化。
    3.進(jìn)行教育、教學(xué)、科研三維滲透。
    將在養(yǎng)成教育中遇到的問題、整理立項(xiàng)為學(xué)校、區(qū)級(jí)課題來研究,仔細(xì)劃分研究子題,規(guī)范研究過程,落實(shí)研究目標(biāo)與任務(wù),強(qiáng)化訓(xùn)練過程,追求訓(xùn)練實(shí)效。
    4.探索方法,建構(gòu)模式。
    以點(diǎn)帶面。
    開發(fā)校本課程。
    啟動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。
    建立多元評(píng)價(jià)體系?;驹瓌t有:
    動(dòng)態(tài)原則。
    價(jià)值多元化原則。
    發(fā)展性原則。
    評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)(參見政教處方案)。
    四群教育實(shí)施方案篇三
    為了進(jìn)一步提高我校全員素質(zhì)和教育、管理、服務(wù)及教學(xué)水平,突出爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)教育的鮮明特色和創(chuàng)新、示范、引領(lǐng)作用,參照教育部《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》及各級(jí)主管部門對(duì)師訓(xùn)工作的要求,特制定《文勝小學(xué)20xx年年度教師培訓(xùn)計(jì)劃 與實(shí)施方案》作為培訓(xùn)指導(dǎo)思想。
    一、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)教育的要求,結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,本著以人為本,分類、分梯次培訓(xùn)的原則,借鑒別人以取得的的經(jīng)驗(yàn),對(duì)全體教師進(jìn)行全面、全程、全員的?一對(duì)一?考核培訓(xùn)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則,以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化,拓展師訓(xùn)工作的新思路,使我校教職工崗位培訓(xùn)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求;改革創(chuàng)新?雙師型?教師隊(duì)伍的管理激勵(lì)制度,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位,打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、職教型且德才兼?zhèn)?、敬業(yè)創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的教職工隊(duì)伍,特別是在關(guān)愛?問題生?、制止流失、心理咨詢、執(zhí)行教育法規(guī)、教學(xué)反思以及創(chuàng)建?雙師型?教師隊(duì)伍、探討課改、制定新課程標(biāo)準(zhǔn)、集體備課、學(xué)習(xí)踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面有新的突破。
    二、總體目標(biāo)
    經(jīng)過這一年的努力,力爭(zhēng)使每一位青年教師得到成長(zhǎng),中年教師得到提高,老年教師得到收獲。各級(jí)干部和教師的全員培訓(xùn)得以實(shí)施,師德素養(yǎng)、理論水平和實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)普遍提高。
    三、實(shí)施培訓(xùn)的方法和落實(shí)措施
    1、強(qiáng)調(diào)自修為本,倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織。
    強(qiáng)調(diào)教師的自修是完成培訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力,每位教師都要有近一年的自修計(jì)劃。據(jù)專家科學(xué)研究,一個(gè)不學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),壽命比學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)少5--10年。要求全員樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,讓學(xué)習(xí)成為工作的需要,成為自身發(fā)展的需要。由培訓(xùn)處督導(dǎo)落實(shí)。
    2、制度有保障。建立一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教職工隊(duì)伍,是辦好名優(yōu)小學(xué)教育的首要條件,所以建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度十分必要。必須從制度上結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際需要,大膽創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)、管理、培養(yǎng)、考核、分配制度,激勵(lì)教職員工學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新科技、新方法、新型行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),推廣重點(diǎn)專業(yè)?工作室制度?及學(xué)科帶頭人年薪制,建立?雙師型? 、專業(yè)課骨干教師優(yōu)勞優(yōu)酬激勵(lì)制度以及教師讀研(碩士)的激勵(lì)機(jī)制,在津貼、課時(shí)費(fèi)、教師職務(wù)聘任及分配制度上給予優(yōu)勞優(yōu)酬。
    3、途徑多元化。
    (1)落實(shí)小學(xué)各個(gè)學(xué)科國家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市、縣級(jí)等各級(jí)各類培訓(xùn)指標(biāo)任務(wù),并主動(dòng)聯(lián)系,爭(zhēng)取名額。
    (2)落實(shí)縣局?青藍(lán)結(jié)對(duì)工程?,將更多的年輕教師?推出去,學(xué)經(jīng)驗(yàn),快成長(zhǎng),成優(yōu)秀?。
    (3)環(huán)節(jié)干部和分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員三年之內(nèi)參加輪訓(xùn)并達(dá)標(biāo);
    (5)請(qǐng)名師、專家來校講學(xué)、培訓(xùn)、教學(xué) 。
    (6)利用網(wǎng)絡(luò)小學(xué)師訓(xùn)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育音像資料等現(xiàn)代化手段培訓(xùn) (小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)、小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)、全國小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源平臺(tái))
    (7)送教師到名校培訓(xùn);
    (9)充分利用國家人事、教育部門評(píng)職稱(考電腦、考外語)、繼續(xù)教育證書考試、高中教師資格證考試(教育學(xué)、心理學(xué)、普通話)以及績(jī)效工資改革對(duì)班主任、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的新要求、新聘任考核使用辦法,與時(shí)俱進(jìn),來促進(jìn)師訓(xùn)工作,督促指導(dǎo)我校教職員工不斷提高師德水平、育人本領(lǐng)及業(yè)務(wù)能力。
    四群教育實(shí)施方案篇四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和***二中、三中、四中、五中***精神,全面貫徹******法治思想,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”。緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論,堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)檢察史相聯(lián)系,與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通,在回顧光輝歷程、總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn)中激發(fā)愛黨之情,強(qiáng)化報(bào)國之志,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義檢察道路、理論、制度、文化自信,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局,切實(shí)把學(xué)習(xí)教育煥發(fā)的政治熱情轉(zhuǎn)化為對(duì)黨忠誠、履職奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)際行動(dòng),為推動(dòng)四川檢察事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、治蜀興川再上新臺(tái)階不懈奮斗。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    增強(qiáng)歷史自覺,做到學(xué)史明理。努力提高歷史思維能力,深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真領(lǐng)悟一代代中國******人從火熱實(shí)踐、奮斗歷程中提煉出來的治國興邦的智慧,自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,切實(shí)增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。
    筑牢信仰之基,做到學(xué)史增信。汲取黨史信仰力量,校準(zhǔn)事業(yè)前進(jìn)方向,在認(rèn)識(shí)中國******帶領(lǐng)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史進(jìn)程中感受信仰力量,在學(xué)習(xí)偉大歷史功績(jī)、偉大歷史人物、偉大時(shí)代精神中感受精神偉力,切實(shí)增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心。
    傳承紅色基因,做到學(xué)史崇德。激活立黨為公紅色基因,點(diǎn)亮執(zhí)政為民精神“燈塔”,認(rèn)真領(lǐng)略革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范的革命斗志和壯志豪情,引導(dǎo)黨員干警明大德、守公德、嚴(yán)私德,以崇德修身、立德正身的高度自覺,不斷強(qiáng)化與黨同心同德、為黨盡職盡責(zé)的政治擔(dān)當(dāng),共同爭(zhēng)做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范表率,在擔(dān)當(dāng)使命、報(bào)黨報(bào)國中彰顯當(dāng)代黨員境界。
    堅(jiān)持學(xué)以致用,做到學(xué)史力行。不將百年黨史的學(xué)習(xí)停留在“紙上”,在知行合一中以學(xué)促干、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。深刻認(rèn)識(shí)到黨的百年歷史,就是一部不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、攻堅(jiān)克難、為民服務(wù)、踐行初心的歷史,努力把學(xué)習(xí)體會(huì)轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的素質(zhì)能力,轉(zhuǎn)化為實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明品質(zhì),轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得著的工作成果。
    三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
    根據(jù)四川省委、最高檢有關(guān)安排,此次黨史學(xué)習(xí)教育以“七一”慶祝中國******成立100周年大會(huì)為節(jié)點(diǎn)分為兩個(gè)階段:。
    “七一”以前——以全面學(xué)習(xí)黨的百年奮斗史為重點(diǎn),結(jié)合政法隊(duì)伍教育整頓有關(guān)學(xué)習(xí)教育安排,緊緊圍繞“銘記光輝歷程、認(rèn)識(shí)偉大貢獻(xiàn)、感悟初心宗旨、掌握理論成果、傳承偉大精神、領(lǐng)會(huì)寶貴經(jīng)驗(yàn)”等6個(gè)方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷加深對(duì)黨史的認(rèn)識(shí),深化對(duì)馬克思主義中國化成果特別是******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解。
    “七一”以后——以******在慶祝中國******成立100周年大會(huì)上的重要講話精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn),并以此為指導(dǎo)不斷深化對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握,明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開創(chuàng)未來的實(shí)踐要求,將黨史學(xué)習(xí)引向深入。
    四、工作安排。
    1、開展黨史專題學(xué)習(xí)。
    通過開展黨組中心組學(xué)習(xí),黨史專題黨課學(xué)習(xí),黨史專題讀書活動(dòng)等,精心組織好各類檢察人員。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看的黨史專題內(nèi)容學(xué)習(xí)。
    通過開展黨史專題研討,革命傳統(tǒng)教育,融入業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,引導(dǎo)檢察人員在教育活動(dòng)中進(jìn)一步樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入人心。
    3、開展“檢察為民辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。
    通過組織開展“黨員先鋒示范崗”創(chuàng)建活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展調(diào)查研究,踐行司法為民理念,深入開展關(guān)愛行動(dòng)等,將為民司法的理念和要求落到實(shí)處。
    4、召開專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)。
    召開黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)等,錘煉黨性修養(yǎng)和政治能力,確保黨史學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。
    五、工作要求。
    強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。全省檢察機(jī)關(guān)要把開展黨史學(xué)習(xí)教育當(dāng)作政治生活中的一件大事來抓。各級(jí)檢察院黨組要切實(shí)承擔(dān)主體責(zé)任,成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),研究制定黨史學(xué)習(xí)教育方案;主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、率先垂范,領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作落實(shí)。
    把好政治方向。全省檢察機(jī)關(guān)要認(rèn)真貫徹落實(shí)******關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要指示精神,牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的正確導(dǎo)向。把深入學(xué)習(xí)貫徹******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,全面貫徹******法治思想擺在首要位置,貫穿到學(xué)習(xí)教育的各方面各環(huán)節(jié)。準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì),不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
    營(yíng)造良好氛圍。全省檢察機(jī)關(guān)宣傳部門要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向,按照***、省委、最高檢有關(guān)部署開設(shè)學(xué)習(xí)教育專題專欄,利用重點(diǎn)版面、重要時(shí)段,深入宣傳開展學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求,及時(shí)報(bào)道本地檢察機(jī)關(guān)在黨史學(xué)習(xí)成果引領(lǐng)下服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身高質(zhì)量發(fā)展的歷程與成果,形成正面宣傳強(qiáng)大聲勢(shì)。
    加強(qiáng)科學(xué)統(tǒng)籌。堅(jiān)持實(shí)事求是,厲行勤儉節(jié)約,堅(jiān)決克服落實(shí)和檢查中的形式主義、官僚主義,防止在學(xué)習(xí)教育中搞花架子、做表面文章。把黨史學(xué)習(xí)教育與慶祝建黨一百周年系列活動(dòng)、政法隊(duì)伍教育整頓、貫徹落實(shí)“十四五”時(shí)期檢察工作發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來,確保學(xué)習(xí)教育與各項(xiàng)重點(diǎn)工作互促共進(jìn)。大力發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng),用檢察工作實(shí)績(jī)體現(xiàn)學(xué)習(xí)教育成效。
    四群教育實(shí)施方案篇五
    素質(zhì),加強(qiáng)指導(dǎo)我校德育工作,特制訂此方案。
    一、指導(dǎo)思想
    園、生態(tài)文明校園”為契機(jī),全面開展以愛國主義為核心的民族精神教育,以集體主義為重心的團(tuán)隊(duì)教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生的民族使命感和社會(huì)責(zé)任心,加強(qiáng)以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)教育。以人為本,以學(xué)生為本,積極地、自主地和創(chuàng)造地主體式德育教育,大膽放手讓學(xué)生去體驗(yàn)、去實(shí)踐,使學(xué)生自我教育和自我管理能力得到提高。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和式的教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),樹立德育楷模,全面提升德育觀、學(xué)生觀,促進(jìn)廣大德育工作者真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人成為廣大學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人。結(jié)合青少年成長(zhǎng)和認(rèn)知特點(diǎn)以及青少年的生活實(shí)際,用學(xué)生生活中的真、善、美教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生正確、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。
    二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職責(zé)
    (一)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng):雷永貴 (校長(zhǎng))
    副組長(zhǎng):劉 坤(辦公室主任)
    成 員:陳 健(教務(wù)處主任)
    李桂林(總務(wù)處主任)
    何貽斌(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)
    陳昌仁 (工會(huì)主席)
    、 (二)相關(guān)職責(zé)
    1、學(xué)校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
    2、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由分管德育副校、大中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一部署、指導(dǎo)、實(shí)施學(xué)校德育和常規(guī)管理工作。
    3、充分發(fā)揮少先隊(duì)、班委會(huì)等組織作用,加強(qiáng)班主任、思想品德教師、學(xué)生班干部為主體的德育骨干隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)和管理,不斷提高德育骨干隊(duì)伍的整體水平和能力。充分發(fā)揮和引導(dǎo)學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。
    4、配備專職或兼職心理輔導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
    5、建立健全各項(xiàng)崗位職責(zé),分工協(xié)作、齊抓共管,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
    三、德育工作內(nèi)容
    1、理想信念教育。
    培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感,了解中國近代史,中華民族所受的深重災(zāi)難;了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭(zhēng),取得革命成功建立新中國的歷史;了解我們黨帶領(lǐng)人民走過的三十年改革開放的光輝歷程和取得的輝煌成果,把對(duì)社會(huì)主義、對(duì)黨的信念從小扎根在青少年學(xué)生的心中。
    2、民族精神教育
    學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神教育的必要性,明確弘揚(yáng)和培育民族精神教育的指導(dǎo)思想、實(shí)施原則、主要內(nèi)容和實(shí)施途徑。把民族教育深入持久地開展。
    3、科學(xué)精神和人文素質(zhì)培養(yǎng)
    加強(qiáng)以科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神為主有內(nèi)容的教育,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。不斷用中華民族和世界優(yōu)秀文化感染學(xué)生,激發(fā)青少年學(xué)生確立積極的人生態(tài)度,提高他們的文化素養(yǎng)。
    4、基礎(chǔ)道德和法制教育
    加強(qiáng)校園文化建設(shè),利用節(jié)假日、紀(jì)念日、重大儀式等,有針對(duì)性地開展學(xué)生思想道德教育活動(dòng)從中培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀(jì)守法教育以及小公民道德教育為重點(diǎn),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,使學(xué)生了解憲法等法律,了解公民的基本權(quán)利與義務(wù),知法、懂法、守法,維護(hù)法律尊嚴(yán)。樹立在法律面前人人平等的觀念,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和主人翁精神。
    5、生命教育和心理健康教育
    積極探索不同年齡階段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),豐富生命教育的內(nèi)容和形式。讓學(xué)生了解生命教育的內(nèi)容(生命教育的內(nèi)容包括生命與性別、生命余生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴(yán)、生命與關(guān)懷、生命與價(jià)值等)。通過對(duì)學(xué)生生命教育的指導(dǎo),讓學(xué)生形成正確的生命觀,培養(yǎng)學(xué)生珍惜和尊重自己及他人生命的態(tài)度,增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感,使學(xué)生人格獲得健康發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)良好心理健康成長(zhǎng)的環(huán)境,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健全的現(xiàn)代人格。
    四群教育實(shí)施方案篇六
    以幫助學(xué)生提高審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫字技能為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作,不斷提高教師的書法水平,充分發(fā)揮書法教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。
    (一)教學(xué)要求。
    1、按照省教廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展書法教育的意見》(贛教基字〔20xx〕70號(hào))要求,在語文、藝術(shù)、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育,使學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì),重視書寫的正確、規(guī)范和美觀,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
    2、每班每周安排一節(jié)寫字課,同時(shí)在語文、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育,安排一定量的美術(shù)課進(jìn)行書法教學(xué),此外,全校每周安排兩天午讀時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)。
    (二)教學(xué)安排。
    1、五、六年級(jí),練習(xí)寫硬筆字。主要結(jié)合語文課進(jìn)行,加強(qiáng)正確寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2、七年級(jí),用毛筆臨摹名家名帖書法,體會(huì)書法的審美價(jià)值??梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí)。
    3、八、九年級(jí),用毛筆臨摹名家名帖書法,進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí),體會(huì)書法的審美價(jià)值??梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí)。
    (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保書法教學(xué)工作的順利開展,特成立彈前中學(xué)書法教育指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校的`教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、評(píng)價(jià)操作、組織活動(dòng)等工作。
    指導(dǎo)小組成員如下:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:全體語文教師。
    (二)師資設(shè)置。
    五年級(jí):
    六年級(jí):
    七年級(jí):
    八年級(jí):
    九年級(jí):
    全體語文教師為該班書法課科任老師。
    (三)加強(qiáng)師資培訓(xùn)。
    教師的書法基本功和教學(xué)水平是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一,為此,要大力加強(qiáng)師資培訓(xùn),力爭(zhēng)通過各種有效的培訓(xùn),使書法教師具備三方面的素質(zhì):能寫一手好字,成為“活字帖”;有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù),具有較強(qiáng)的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評(píng)價(jià)”等書法教學(xué)能力;能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助書法教學(xué)。師資培訓(xùn)方式如下:
    1、校本培訓(xùn):每位教師要高度重視書法教學(xué),樹立大書法課堂觀念,所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,可由本校書法教學(xué)骨干教師對(duì)本校教師培訓(xùn),也可以根據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)校外專家來校培訓(xùn)。要把書法訓(xùn)練與工會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來,規(guī)定會(huì)員堅(jiān)持每天臨摹一頁以上,在顯眼的地方設(shè)置展示專欄,開展級(jí)組周周評(píng),全校月月評(píng),期終評(píng)等形式,激發(fā)教師學(xué)習(xí)書法的熱情。
    2、校外培訓(xùn):參加各級(jí)各類“三筆字”比賽,參觀各級(jí)書法展覽。
    3、培訓(xùn)項(xiàng)目:毛筆、硬筆書法全員培訓(xùn)。
    4、培訓(xùn)要求:全體教師在3年內(nèi)必須獲取校級(jí)以上“三筆字”比賽三等獎(jiǎng)以上。
    四群教育實(shí)施方案篇七
    各社區(qū):
    現(xiàn)將《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》印發(fā)給。
    你們,請(qǐng)結(jié)合各自工作實(shí)際,認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
    附:臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案。
    二〇一二年九月三日。
    主題詞:印發(fā)教育督導(dǎo)評(píng)估通知。
    抄送:市委辦、市政府辦、臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)。
    小組辦公室、本街道教育督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。
    存檔。
    (二)。
    臨夏市紅園街道辦事處2012年9月3日印發(fā)共印20份。
    臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估。
    根據(jù)《臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作補(bǔ)充方案》文件精神,為做好迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作,鞏固“兩基”工作成果,確保評(píng)估工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成,經(jīng)街道黨工委會(huì)議研究決定,結(jié)合我街道教育工作實(shí)際,特制定紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》,以“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為工作方針,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)責(zé)任,全面提升我街道教育整體水平,為鞏固和提高街道教育工作水平,確保迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過,為評(píng)估驗(yàn)收打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)。
    2街道教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。各社區(qū)、有關(guān)部門和各學(xué)校都必須以高度負(fù)責(zé)的精神,一絲不茍,毫不松懈地做好每一項(xiàng)工作,努力使2012年省評(píng)教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收順利過關(guān)。
    三、
    組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為加強(qiáng)對(duì)紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo),黨工委決定成立紅園街道迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),各社區(qū)主任、教育專干為成員的“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估工作,把工作分解落實(shí)到人,形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。
    四、評(píng)估內(nèi)容。
    督導(dǎo)評(píng)估工作重點(diǎn)內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全工作和整理檔案資料等五個(gè)方面,此次重點(diǎn)考察近三年來教育工作的實(shí)績(jī)及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)與管理。
    1、認(rèn)真貫徹國家教育法律與法規(guī),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
    2、把教育工作列入街道辦事處工作的重要議事日程,每年為教育辦幾件實(shí)事。
    3、明確工作職責(zé),建立比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督。
    相結(jié)合的現(xiàn)代教育管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制。
    4、堅(jiān)持以法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦。
    學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。
    (二)投入與保障。
    1、加大教育投入,積極籌措資金,改善轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)。
    校辦學(xué)條件。
    2、消除轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校舍危房,辦學(xué)條件基本滿足各類。
    教育的需求。
    (三)教育改革與發(fā)展。
    1、把義務(wù)教育作為街道教育工作的重中之重,切實(shí)做。
    好“兩基”指標(biāo)鞏固提高工作。
    2、加強(qiáng)學(xué)前教育管理,規(guī)范辦學(xué),加快學(xué)前教育發(fā)展。
    進(jìn)程。
    (四)學(xué)校安全工作。
    1、根據(jù)街道實(shí)際制定完善的教育安全工作規(guī)章制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制,采取有力措施,確保學(xué)校師生安全。
    2、加強(qiáng)街道、社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的教育體系。
    3、綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行食品安全方面的法律法規(guī),確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)。
    改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。
    (五)整理檔案資料。
    1、檢查街道教育發(fā)展水平的相關(guān)指標(biāo),重點(diǎn)檢查初中。
    學(xué)生輟學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率和適齡兒童入學(xué)率;
    2、檢查校園、校貌、校舍及學(xué)校。
    教學(xué)。
    生活設(shè)施設(shè)備;
    3、進(jìn)一步建立和完善查閱街道和學(xué)校的相關(guān)材料,如。
    會(huì)議記錄、年度工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)校安全制度等;
    五、實(shí)施步驟。
    第一階段:宣傳動(dòng)員階段:(8月5日—15日)。
    1、分別召開街道辦事處班子會(huì)議、教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
    領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則,安排街道、學(xué)校的自查自評(píng)工作。
    2、加強(qiáng)輿論宣傳,大力宣傳“迎省評(píng)”工作的重要性,宣傳我街道教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡。
    第二階段:自查自評(píng)自糾階段:(8月15日—9月5日)。
    1、開展全面自查。嚴(yán)格對(duì)照《甘肅省縣級(jí)人民政府教。
    育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》開展自查自評(píng),做好檔案資料收集整理工作,準(zhǔn)備好匯報(bào)材料,完成自查報(bào)告,典型經(jīng)驗(yàn)的書面總結(jié),提出存在問題,上報(bào)臨夏市“迎評(píng)”辦。
    2、制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定切實(shí)可行的整改方案,切實(shí)整改到位。
    5蹤督辦。由街道“迎評(píng)”辦牽頭,各社區(qū)配合完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型宣傳工作,向市政府匯報(bào)自查自評(píng)總結(jié)、相關(guān)表冊(cè)和材料,接受州、市政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
    第四階段:迎接省評(píng):(10月11日—15日)。
    六、工作要求。
    迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作,是我街道教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù),各單位必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),全力以赴,確保自查自評(píng)工作順利有序地開展。
    (一)各社區(qū)要高度重視,精心組織安排,抽調(diào)專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,按時(shí)完成各階段工作任務(wù)。
    (二)紅園街道將成立由黨工委書記馬振峰任組長(zhǎng),辦事處主任李晶、街道黨工委副書記梁天真、辦事處副主任周英任副組長(zhǎng)的迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人的專項(xiàng)督查工作組,具體負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的督查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào),并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
    (三)突出重點(diǎn)、嚴(yán)格要求。街道對(duì)照《方案》,認(rèn)真開展自查和摸底工作,重點(diǎn)解決存在的薄弱環(huán)節(jié),努力創(chuàng)造條件,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使各項(xiàng)工作達(dá)到評(píng)估要求。
    四群教育實(shí)施方案篇八
    為全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),著眼時(shí)代要求,著眼未來發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,特制定本方案。
    二、教育觀念及目標(biāo)。
    (一)教育觀念。
    教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。
    (二)教育目標(biāo)。
    學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡,不但會(huì)審美,而且會(huì)塑造美的環(huán)境,運(yùn)用美的語言,更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
    學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過各種途徑,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
    三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑。
    (一)思想品德教育。
    目標(biāo):
    1、開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育,增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。
    2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識(shí)教育,增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者,成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
    4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
    主要途徑:
    1、以政治課教學(xué)為主渠道,以《守望幸福——德育讀本》為媒介,按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
    2、以輿論為先導(dǎo),抓好黑板報(bào)、國旗下講話、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。
    3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。
    (1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開設(shè)“國情、校情系列講座”。
    (2)學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
    (3)對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
    (4)開展普法教育系列活動(dòng),組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。
    (5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
    (6)以校內(nèi)外德育基地為依托,積極開展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。
    4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。
    5、通過實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開展公益勞動(dòng)。
    要求:
    1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;。
    2、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評(píng)比。
    (二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)。
    目標(biāo):
    1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。
    2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
    3、通過人文知識(shí)宣傳,開展科普知識(shí)講座,使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。
    主要途徑:
    1、以技能課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
    2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開設(shè)“心理教育”,尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
    3、按因材施教原則,經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。
    4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),創(chuàng)辦興趣小組,提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè):學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、書法小組、音樂小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對(duì)等。
    5、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地,宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。
    6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí),在辯論中練能力。
    7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境,每年不定期開辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。
    8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。
    9、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽,創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。
    10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。
    要求:
    1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生,每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。
    2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座,每學(xué)期至少組織1~2次,內(nèi)容要系列化,并逐步完善。
    3、各級(jí)各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng),做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展。
    4、各項(xiàng)活動(dòng)制度化,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
    (三)身心健康教育。
    目標(biāo):
    1、開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
    2、開展心理咨詢工作,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
    主要途徑:
    1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,結(jié)合專業(yè)課教學(xué),開設(shè)健康教育課,促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。
    2、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
    3、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
    4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    5、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì),定期集訓(xùn)并參加各種比賽。
    6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),做好學(xué)生的日常健康防治工作。
    7、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主,組織每年的新生體檢工作。
    要求:
    1、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生。
    2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容,盡可能體現(xiàn)因材施教,幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí)。
    3、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
    四、實(shí)施措施。
    1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
    2、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
    (1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。
    (2)黨支部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和年度考核評(píng)比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則,根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
    (3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
    (4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),宣傳教育要以輿論為先導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
    (5)后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),做好全校師生的后勤保障工作,著力體現(xiàn)服務(wù)育人。
    (6)學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作,注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
    (7)政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育,協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。
    (1)素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃,并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。
    (2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
    (3)學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理,取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    (4)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    四群教育實(shí)施方案篇九
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)局委會(huì)關(guān)于開展“三新”主題教育精神,確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作的順利開展、目標(biāo)任務(wù)的勝利完成,根據(jù)上級(jí)文件精神,現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“三新”主題教育安排如下:
    一、目的意義。
    放思想,突破傳統(tǒng)思維定勢(shì),進(jìn)一步創(chuàng)新理念,提升境界,弘揚(yáng)“淳化精神”,以實(shí)際行動(dòng)確保2010年我鄉(xiāng)小學(xué)教育各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),奮力提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的快速推進(jìn)。
    二、主要內(nèi)容。
    (一)明確新目標(biāo)。圍繞打造生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo),制定工作規(guī)劃,找準(zhǔn)工作定位,細(xì)化具體職責(zé)和工作要求;結(jié)合全年工作任務(wù)明確目標(biāo),分解任務(wù)、夯實(shí)責(zé)任,把建設(shè)“三大目標(biāo)”、促進(jìn)“四個(gè)”統(tǒng)籌、加快“五化”進(jìn)程的工作任務(wù)落實(shí)到本部門;立足本職工作崗位明確目標(biāo),制定個(gè)人工作計(jì)劃,作出公開承諾,明確努力方向。
    (二)提升新境界。通過學(xué)習(xí)教育和討論引導(dǎo)全體教師培養(yǎng)生態(tài)化理念,掌握發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)和技能,提高建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的本領(lǐng);培養(yǎng)市場(chǎng)化意識(shí),善于在市場(chǎng)中謀劃“三大目標(biāo)”建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化思維,掌握現(xiàn)代科技文化、社會(huì)管理知識(shí)和信息技術(shù),使認(rèn)識(shí)水平、思維方式、工作方法、實(shí)踐能力更加符合建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的要求和需要。提高教育質(zhì)量,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為中小學(xué)的根本任務(wù),把學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
    要全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在制定政策、配置資源、安排資金時(shí),要優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要,盡快提高基層小學(xué)建設(shè),獲得更多的教育資源,又要研究如何發(fā)揮中心校教育資源學(xué)校的引領(lǐng)作用,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
    (三)爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。在服務(wù)發(fā)展上下功夫,在為民謀利上出實(shí)招,強(qiáng)化宗旨意識(shí),認(rèn)真解決關(guān)系教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系。在改進(jìn)作風(fēng)上求實(shí)效,牢固樹立重在務(wù)實(shí)、貴在落實(shí)、成在堅(jiān)持的理念,強(qiáng)化執(zhí)行能力,勇于攻堅(jiān)克難,各項(xiàng)工作力求爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流、出精品,為完成全年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。提高教育質(zhì)量,最終要依靠校長(zhǎng)和教師,教師隊(duì)伍素質(zhì)決定教育質(zhì)量。要積極引導(dǎo)校長(zhǎng)和教師樹立先進(jìn)的教育理念,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,實(shí)行“啟發(fā)式”教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,要大力倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”,積極創(chuàng)造條件,培養(yǎng)造就一批樹立終身辦學(xué)志向的杰出的教育家。
    三、方法步驟。
    “三新”主題教育從2010年3月1日開始,3月20日結(jié)束,共20天?;顒?dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段:集中學(xué)習(xí)(3月1日—3月10日)。
    1、在2月底前按照縣局安排部署,迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)工作人員。同時(shí),及早動(dòng)手,制定好具體的實(shí)施方案,做好主題教育各項(xiàng)籌備工作,適時(shí)召開主題教育動(dòng)員大會(huì),及時(shí)安排好部署好本部門“三新”主題教育。
    2、3月初開始組織各種形式的報(bào)告會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)、專題講座等,并采取集中學(xué)習(xí)、座談研討、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)考察等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委十一屆五中全會(huì)、市委五屆七次全會(huì)和縣委十五屆十次全會(huì)精神,學(xué)習(xí)《關(guān)中——天水經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》、《西咸一體化建設(shè)規(guī)劃》、《西咸新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》、市上統(tǒng)一編印的《“三新”主題教育輔導(dǎo)讀本》、縣委關(guān)于建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的安排部署以及《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等,全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。
    3、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)要有講稿,集中學(xué)習(xí)要有記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有筆記和。
    心得體會(huì)。
    務(wù)求達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”。
    4、組織統(tǒng)一考試,考試成績(jī)納入年度教師理論學(xué)習(xí)考試范疇,合格率應(yīng)不低于90%。
    第二階段:討論提高(3月11日—3月20日)。
    1、在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合教育工作實(shí)際和教師思想實(shí)際,開展“五看五增強(qiáng)”活動(dòng):一看眼界思維是否高遠(yuǎn)開闊,與建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、服務(wù)建設(shè)咸陽國際化大都市的要求還有哪些差距,增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí);二看膽略氣魄是否大氣果敢,面對(duì)教育改革的大好機(jī)遇,是否能夠打破不利于科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和思想的羈絆,想前人之未想,謀他人之未謀,干大事、創(chuàng)大業(yè),增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí);三看工作機(jī)制是否創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),是否與推行素質(zhì)教育相適應(yīng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);四看教育環(huán)境是否得到優(yōu)化,有沒有為辦人民滿意教育提供更好的服務(wù),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);五看精神狀態(tài)是否昂揚(yáng)向上,工作作風(fēng)硬不硬,與所擔(dān)負(fù)的職能要求適應(yīng)不適應(yīng),有沒有主動(dòng)想事、謀事、做事,增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。
    2、結(jié)合工作實(shí)際,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,廣泛開展形式多樣的教育活動(dòng),組織開展好“提高教育質(zhì)量,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,我來獻(xiàn)一策”等活動(dòng)。
    3、緊扣鄉(xiāng)校中心工作和教育具體工作,層層分解、落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù),作出公開承諾。年終作為目標(biāo)責(zé)任考核和教師職工崗位職責(zé)任務(wù)完成情況考核的重要依據(jù)。
    車塢鄉(xiāng)校。
    2010年2月27日。
    四群教育實(shí)施方案篇十
    為了確保學(xué)校師生員工生命財(cái)產(chǎn)不受損失,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全措施。根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面開展安全教育工作,特制定如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    學(xué)校安全保衛(wèi)工作是學(xué)校工作的首要內(nèi)容,是促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活奔小康的重要保證,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,是學(xué)校教學(xué)秩序正常,廣大師生人身安全和國家集體財(cái)產(chǎn)不受損失的重要保證。
    二、目標(biāo)
    本著縣委、教育局對(duì)學(xué)校安全教育工作精神,我校今年要達(dá)到如下治標(biāo):
    1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織,加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),由校長(zhǎng)周洪兆任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)吳曉林任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人參加,成立學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、加強(qiáng)普法和綜合治理的宣傳教育工作,充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄的作用,堅(jiān)持每月對(duì)師生進(jìn)行一次法制教育,并有計(jì)劃有目的請(qǐng)政法部門的領(lǐng)導(dǎo)給師生上法制教育課,對(duì)教職工重點(diǎn)進(jìn)行《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《中學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),并將有關(guān)重要內(nèi)容張?zhí)蠅?,?chuàng)造一個(gè)濃厚的法制教育氛圍。
    3、建立正常的校園值班巡邏制度,特別是“空檔時(shí)間”和夜間值班巡邏,確保人員到崗盡職,要有記錄,有情況通報(bào)和反饋。
    4、確保今年校內(nèi)無重大刑事案件和無重大打架斗毆事件的發(fā)生。
    三、措施
    為保證上述目標(biāo)的落實(shí)今年將采取如下措施:
    1、領(lǐng)導(dǎo)到位,宣傳要及時(shí)定量、定標(biāo)準(zhǔn),并注重效果。
    2、同有關(guān)責(zé)任人簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,并依照?qǐng)?zhí)行,年終領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門和重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行量化考核。
    3、一旦發(fā)生責(zé)任事故從領(lǐng)導(dǎo)到成員除擔(dān)負(fù)責(zé)任外,本年度不能評(píng)先進(jìn)個(gè)人,并視其情況輕重扣發(fā)獎(jiǎng)金。
    4、完成任務(wù)好,達(dá)到責(zé)任書新規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo),年終考核在90分以上,優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu),對(duì)有立功表現(xiàn)的要在全體師生員工大會(huì)上通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、進(jìn)一步強(qiáng)化警校共建工作,年初要制訂計(jì)劃,年中要對(duì)照檢查,年底要總結(jié)表彰,要定期召開警校共建工作會(huì)議,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理,不留隱患。
    篇四:安全教育實(shí)施方案
    1、 校內(nèi)安全教育。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。一要加強(qiáng)對(duì)校區(qū)安全教育,禁止學(xué)生擅自離開學(xué)校,教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、斗毆,應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校。二要加強(qiáng)勞動(dòng)安全教育,謹(jǐn)防學(xué)生開玩笑引起碰傷、扎傷及因使用工具不當(dāng)造成的傷害。三要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全教育,所有實(shí)驗(yàn)學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)則進(jìn)行。四要加強(qiáng)集體活動(dòng)安全教育,所有集體活動(dòng),都要有秩序的集合、解散;嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄,避免沖撞引起的倒地踏傷壓傷事故,確?;顒?dòng)過程不發(fā)生任何意外傷害事故。五要注重學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生克服心理壓力,防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
    2、交通安全教育。要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和本校實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生行路常識(shí)、乘機(jī)動(dòng)車常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)、交通法規(guī)常識(shí)、交通事故處置常識(shí)等教育,避免交通事故發(fā)生。城區(qū)初中、高中要重點(diǎn)教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)騎自行車時(shí)要遵守交通法規(guī),農(nóng)村學(xué)校重點(diǎn)教育學(xué)生不搭乘黑車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛。
    四群教育實(shí)施方案篇十一
    2013年10月安全教育實(shí)施方案為扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng),我校于2013年10月大力弘揚(yáng)安全文化,進(jìn)一步提高“和諧校園”的安全意識(shí),營(yíng)造校園安全文化氛圍。為切實(shí)提高廣大師生的安全意識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,開展了宣傳月活動(dòng),特制定2013年學(xué)?!鞍踩隆被顒?dòng)實(shí)施方案。
    一、活動(dòng)時(shí)間:2013年10月。
    二、活動(dòng)主題:安全發(fā)展,預(yù)防為主。
    三、
    組織領(lǐng)導(dǎo)。
    1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):郭麗翠。
    副組長(zhǎng):常樂春、劉冠坡。
    成員:陳亞偉、全體班主任、任課教師、門衛(wèi)。
    由郭校長(zhǎng)主抓學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)。常樂春副校長(zhǎng)具體抓安全工作,在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,各班主任及任課教師分工負(fù)責(zé),全面抓好學(xué)校的安全工作。
    2.治理隱患,防范事故,強(qiáng)化監(jiān)管,嚴(yán)格按照市教育局規(guī)定的安全工作開展工作。
    3.緊緊圍繞“平安校園”安全工作要點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任制,全面落實(shí)隱患排查治理措施,切實(shí)保障學(xué)校師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
    四、活動(dòng)安排。
    第一周10月7日——10月13日。
    1、班主任晨會(huì),全校大會(huì)布置、宣傳、動(dòng)員。
    2、各班班會(huì)、黑板報(bào)、展板等各種形式宣傳結(jié)合班級(jí)實(shí)際開展一次安全主題隊(duì)會(huì)、出一期安全教育板報(bào)。
    第二周10月14日——10月20日。
    1、加強(qiáng)安全常規(guī)工作。
    2、教務(wù)處組織全校師生觀看一次安全教育錄象。學(xué)校集中組織師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)交通安全、夏季防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、摔傷、防地震、防雷擊等安全教育。
    第三周10月21日——10月27日。
    各班教室、校園周邊安全隱患大檢查。
    第四周10月28日——10月31日。
    安全月小結(jié)。
    五、活動(dòng)要求。
    1、高度重視。全體教師高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,認(rèn)真組織,切實(shí)做好各項(xiàng)相關(guān)工作,真正取得實(shí)效。
    2、貼近實(shí)際。根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法規(guī)和安全常識(shí)宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,真正做到貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際。
    3、加強(qiáng)反饋。“安全月”活動(dòng)開展情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)。
    總結(jié)。
    反饋。
    2013年10月10日。
    四群教育實(shí)施方案篇十二
    為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)國家、省、市文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    為落實(shí)上級(jí)教育主管部門有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求,認(rèn)真實(shí)施上級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)方案,將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,讓學(xué)生“過一種幸福完整的教育生活”,通過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì),提高教育質(zhì)量。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑,樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革,實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變,讓師生過一種幸福完整的教育生活。
    四、具體實(shí)施辦法。
    (一)營(yíng)造書香校園。
    以學(xué)?!暗马崱蔽幕癁橹行模盐铡芭c經(jīng)典為友;與圣賢同行;與道德同在”的師生培育方向,營(yíng)造書香校園。
    1.班級(jí)文化創(chuàng)建。
    (1)每班配備圖書柜,創(chuàng)建班級(jí)圖書角,可取書海拾貝、讀書臺(tái)、悅讀角等生動(dòng)的名字,專門配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
    (2)教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。(3)各班班主任制定《創(chuàng)建書香班級(jí)方案》,要求有自己班級(jí)特色。(建立,然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級(jí)的裝飾,締造完美教室)。班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)個(gè)性化班名,班風(fēng),和班號(hào)等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級(jí)將分別評(píng)選出一個(gè)最佳書香班級(jí)創(chuàng)意獎(jiǎng)。
    2.班級(jí)讀書活動(dòng)。
    (1)確定本班一學(xué)期所要背誦的經(jīng)典篇目,制定誦讀計(jì)劃。
    (2)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書方法,感受名人刻苦讀書的精神,創(chuàng)作讀書名言。在午讀時(shí)間,由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀,引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論,并寫出讀后感。并在班級(jí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),進(jìn)行評(píng)比。
    (3)開展全校性的集體誦讀活動(dòng)。
    如每日大課間的全校性師生齊誦;每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演;第十七周經(jīng)典誦讀成果展評(píng)活動(dòng)。
    (4)整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材(古詩詞部分)以語文組為單位,根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容,裝訂成冊(cè),便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。
    (5)開展其他相關(guān)讀書活動(dòng),如:以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會(huì)、開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)(形式:詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動(dòng))、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書方法、組織學(xué)生讀書筆記(讀書卡)的評(píng)比和展覽、讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、評(píng)選誦讀狀元……等活動(dòng)。要求每學(xué)期開展一次大型讀書活動(dòng),由語文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級(jí)開展特色讀書活動(dòng)時(shí),報(bào)教導(dǎo)處登記,并積累讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料(活動(dòng)方案、記錄、總結(jié)等),學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比書香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩,相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    (二)師生共寫隨筆。
    師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn),旨在以人為本,師生共同成長(zhǎng)的核心理念;懷抱肯定自我,超越自我的目標(biāo)追求;堅(jiān)守只要行動(dòng),就有收獲的價(jià)值取向。通過新教育實(shí)驗(yàn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺(tái)。
    (1)教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆,學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆,隨筆內(nèi)容對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想,對(duì)教育工作的思考等。鼓勵(lì)教師對(duì)外報(bào)刊雜志投稿,有一定數(shù)量的隨筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流,組織參加上級(jí)的論文評(píng)選等。
    (2)學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容可以是生活的體驗(yàn)、讀書的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格,可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活,寫真事,說真話,抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦,每周上傳一篇優(yōu)秀日記,鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級(jí)以上報(bào)刊投稿。
    (三)聆聽窗外聲音。
    1.在教師方面,加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來、參觀考察學(xué)習(xí)、與“大師”對(duì)話、同社會(huì)先進(jìn)名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗(yàn)和方法,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。提供更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),擴(kuò)展視野,豐富知識(shí),吸納百家學(xué)校經(jīng)驗(yàn)與特色,并發(fā)展自身特色。
    2.學(xué)生方面,學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?,讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。
    3.挖掘社會(huì)資源,請(qǐng)進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報(bào)告。班級(jí)挖掘家長(zhǎng)資源,有計(jì)劃安排不同職業(yè)的家長(zhǎng)給學(xué)生、家長(zhǎng)作報(bào)告。
    4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),聆聽窗外聲音。
    (四)培養(yǎng)卓越口才。
    (1)每天開展課前三分鐘講話活動(dòng),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),選擇不同的演講內(nèi)容,低年級(jí)以故事演講為主,中年級(jí)以命題演講為主,高年級(jí)以即興演講為主,開展豐富多彩的活動(dòng),保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。
    (2)定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng);(3)編演課本劇和英語情境?。?BR>    (4)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
    (五)構(gòu)建理想課堂。
    1.成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案,并召開教研組長(zhǎng)會(huì)、全體教職工會(huì),學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方案。
    2.建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià),如通過聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系,把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師年度評(píng)估考核,促進(jìn)教師工作有效性的提高。
    3.各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求,進(jìn)一步加強(qiáng)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究,廣泛學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,加深對(duì)實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
    4.教導(dǎo)處、教研組及時(shí)制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度,重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,高效運(yùn)行,確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。
    5.各教研組要密切聯(lián)系,首先由教研組長(zhǎng)上好示范帶動(dòng)課,并跟蹤指導(dǎo)其他教師上課,及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況,根據(jù)實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案,進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。
    (六)推進(jìn)每月一事。
    以新教育實(shí)驗(yàn)《一生有用的十二個(gè)習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新,將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列,落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去,交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程,重點(diǎn)研究以下內(nèi)容:
    一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣,開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容,讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。
    二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容,通過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆,把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中,提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái),逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。
    三是注重反思性的評(píng)價(jià)。面對(duì)千差萬別的生命個(gè)體,優(yōu)化操作流程,及時(shí)記錄典型個(gè)案,組織有效的反思,不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性。
    四是各任課老師立足學(xué)科課堂,將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo),不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機(jī)會(huì),還要把“說”的著眼點(diǎn)從單純的知識(shí)對(duì)錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師可以在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠開口說英語,能進(jìn)行交流。
    各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的“每月一事”確定主題活動(dòng)。1月:感恩教育月。
    2月:傳統(tǒng)節(jié)日教育月3月:學(xué)習(xí)雷鋒月4月:安全教育月。
    (七)建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺(tái),以校園網(wǎng)為基礎(chǔ),整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源,提升學(xué)校信息化水平,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息處理能力的新型教師隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容:(1)整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,提高信息化水平;(2)建立學(xué)校主題網(wǎng)站;(3)組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);(4)通過學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁;(5)積極創(chuàng)建學(xué)校qq群、微信群,安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級(jí)以班主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群,充分發(fā)揮家?;?dòng)聯(lián)系平臺(tái)的巨大教育互動(dòng)作用。
    (八)締造完美教室。
    1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀,有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等,有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。
    2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫,共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演,共同編織美好的教育生活,在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。
    3.有機(jī)結(jié)合xxx項(xiàng)目“全人教育”理念與珍愛夢(mèng)想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念,以完美人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向。通過“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命教育,把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中,建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)),并把教室生活聚焦在樂觀健康上,聚焦在生命創(chuàng)造上,聚焦在共同穿越的課程上。
    4.以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),特別是留守兒童殘疾兒童等,創(chuàng)造豐富的教育資源,提供多層次的教育需要,讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。
    (九)研發(fā)卓越課程。
    充分挖掘和善于利用各種課程資源,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,建立切實(shí)可行的管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民課程(善)、藝術(shù)課程(美)、智識(shí)課程(真)、“特色課程”(個(gè)性)等卓越課程,借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來實(shí)施,從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。
    (十)家校合作共育。
    成立家長(zhǎng)委員會(huì),創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)”形式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校課程主要包括三個(gè)層面:一是專題講座;二是定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。要做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作,用好家校聯(lián)系冊(cè),發(fā)揮好校訊通作用,開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng),構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái),倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。
    五、保障措施。
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:
    “新教育”實(shí)驗(yàn)教師:全體老師2.加強(qiáng)考核,量化等級(jí)。
    把實(shí)驗(yàn)教師工作納入班級(jí)和個(gè)人考核,過程與結(jié)果并重,量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級(jí)。
    3.加強(qiáng)硬件建設(shè),提高保障能力4.開展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中提升師生水平。
    六、成果形式。
    2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場(chǎng)展示,各種活動(dòng)音像資料。
    4.學(xué)生讀寫繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩集等資料。
    xxxxxx。
    二〇一七年四月八日。
    四群教育實(shí)施方案篇十三
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    xxxxxx。
    為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,不斷提升教育。
    教學(xué)。
    質(zhì)量,根據(jù)國家、省、市文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    為落實(shí)上級(jí)教育主管部門有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求,認(rèn)真實(shí)施上級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)方案,將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,讓學(xué)生“過一種幸福完整的教育生活”,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì),提高教育質(zhì)量。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑,樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革,實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變,讓師生過一種幸福完整的教育生活。
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    以學(xué)校“德韻”文化為中心,把握“與經(jīng)典為友;與圣賢同行;與道德同在”的師生培育方向,營(yíng)造書香校園。
    1.班級(jí)文化創(chuàng)立。
    (1)每班配備圖書柜,創(chuàng)立班級(jí)圖書角,可取書海拾貝、讀書臺(tái)、悅讀角等生動(dòng)的名字,專門配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。
    (2)教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。(3)各班班主任制定《創(chuàng)立書香班級(jí)方案》,要求有自己班級(jí)特色。(建立,然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級(jí)的裝飾,締造完美教室)。班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)個(gè)性化班名,班風(fēng),和班號(hào)等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級(jí)將分別評(píng)選出一個(gè)最佳書香班級(jí)創(chuàng)意獎(jiǎng)。
    2.班級(jí)讀書活動(dòng)。
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    書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書方法,感受名人刻苦讀書的精神,創(chuàng)作讀書名言。在午讀時(shí)間,由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀,引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論,并寫出讀后感。并在班級(jí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),進(jìn)行評(píng)比。
    (3)開展全校性的集體誦讀活動(dòng)。
    如每日大課間的全校性師生齊誦;每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演;第十七周經(jīng)典誦讀成果展評(píng)活動(dòng)。
    (4)整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材(古詩詞部分)。
    以語文組為單位,根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容,裝訂成冊(cè),便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。
    (5)開展其它相關(guān)讀書活動(dòng),如:以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會(huì)、開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)(形式:詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動(dòng))、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書方法、組織學(xué)生讀書筆記(讀書卡)的評(píng)比和展覽、讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、評(píng)選誦讀狀元……等活動(dòng)。要求每學(xué)期開展一次大型讀書活動(dòng),由語文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級(jí)開展特色讀書活動(dòng)時(shí),報(bào)教導(dǎo)處登記,并積累讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料(活動(dòng)方案、記錄、
    總結(jié)。
    等),學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比書香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其它班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩,相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    (二)師生共寫隨筆。
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    師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn),旨在以人為本,師生共同成長(zhǎng)的核心理念;懷抱肯定自我,超越自我的目標(biāo)追求;堅(jiān)守只要行動(dòng),就有收獲的價(jià)值取向。經(jīng)過新教育實(shí)驗(yàn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺(tái)。
    (1)教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆,學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆,隨筆內(nèi)容對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想,對(duì)教育工作的思考等。鼓勵(lì)教師對(duì)外報(bào)刊雜志投稿,有一定數(shù)量的隨筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流,組織參加上級(jí)的論文評(píng)選等。
    (2)學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容能夠是生活的體驗(yàn)、讀書的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格,能夠是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,感受生活,寫真事,說真話,抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦,每周上傳一篇優(yōu)秀日記,鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級(jí)以上報(bào)刊投稿。
    (三)聆聽窗外聲音。
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    色,并發(fā)展自身特色。
    2.學(xué)生方面,學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾寣W(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。
    3.挖掘社會(huì)資源,請(qǐng)進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報(bào)告。班級(jí)挖掘家長(zhǎng)資源,有計(jì)劃安排不同職業(yè)的家長(zhǎng)給學(xué)生、家長(zhǎng)作報(bào)告。
    4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),聆聽窗外聲音。
    (四)培養(yǎng)卓越口才。
    (1)每天開展課前三分鐘講話活動(dòng),依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),選擇不同的演講內(nèi)容,低年級(jí)以故事演講為主,中年級(jí)以命題演講為主,高年級(jí)以即興演講為主,開展豐富多彩的活動(dòng),保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。
    (2)定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng);(3)編演課本劇和英語情境?。?BR>    (4)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(五)構(gòu)建理想課堂。
    1.成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案,并召開教研組長(zhǎng)會(huì)、全體教職工會(huì),學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方案。
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    2.建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià),如經(jīng)過聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系,把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師年度評(píng)估考核,促進(jìn)教師工作有效性的提高。
    3.各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求,進(jìn)一步加強(qiáng)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究,廣泛學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,加深對(duì)實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
    4.教導(dǎo)處、教研組及時(shí)制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度,重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度,高效運(yùn)行,確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。
    5.各教研組要密切聯(lián)系,首先由教研組長(zhǎng)上好示范帶動(dòng)課,并跟蹤指導(dǎo)其它教師上課,及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況,根據(jù)實(shí)際情況,隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案,進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。
    (六)推進(jìn)每月一事。
    以新教育實(shí)驗(yàn)《一生有用的十二個(gè)習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新,將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列,落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去,交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程,重點(diǎn)研究以下內(nèi)容:
    一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣,開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容,讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容,經(jīng)過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆,把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中,提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái),逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。
    三是注重反思性的評(píng)價(jià)。面對(duì)千差萬別的生命個(gè)體,優(yōu)化操作流程,及時(shí)記錄典型個(gè)案,組織有效的反思,不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性。
    四是各任課老師立足學(xué)科課堂,將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo),不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機(jī)會(huì),還要把“說”的著眼點(diǎn)從單純的知識(shí)對(duì)錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師能夠在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠開口說英語,能進(jìn)行交流。
    5月:讀經(jīng)典學(xué)會(huì)做人教育月6月:才藝展示月。
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    (七)建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺(tái),以校園網(wǎng)為基礎(chǔ),整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源,提升學(xué)校信息化水平,培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息處理能力的新型教師隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容:(1)整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,提高信息化水平;(2)建立學(xué)校主題網(wǎng)站;(3)組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);(4)經(jīng)過學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁;(5)積極創(chuàng)立學(xué)校qq群、微信群,安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級(jí)以班主任為群主創(chuàng)立綠色正能量微信群,充分發(fā)揮家?;?dòng)聯(lián)系平臺(tái)的巨大教育互動(dòng)作用。
    (八)締造完美教室。
    1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀,有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等,有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。
    2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫,共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演,共同編織美好的教育生活,在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    3.有機(jī)結(jié)合xxx項(xiàng)目“全人教育”理念與珍愛夢(mèng)想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念,以完美人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向。經(jīng)過“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命教育,把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中,建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+她律契約系統(tǒng)),并把教室生活聚焦在樂觀健康上,聚焦在生命創(chuàng)造上,聚焦在共同穿越的課程上。
    4.以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),特別是留守兒童殘疾兒童等,創(chuàng)造豐富的教育資源,提供多層次的教育需要,讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。
    (九)研發(fā)卓越課程。
    充分挖掘和善于利用各種課程資源,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,建立切實(shí)可行的管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民課程(善)、藝術(shù)課程(美)、智識(shí)課程(真)、“特色課程”(個(gè)性)等卓越課程,借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來實(shí)施,從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。
    (十)家校合作共育。
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    開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。要做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作,用好家校聯(lián)系冊(cè),發(fā)揮好校訊通作用,開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng),構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái),倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。
    五、保障措施。
    1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):
    成員:
    “新教育”實(shí)驗(yàn)教師:全體老師2.加強(qiáng)考核,量化等級(jí)。
    把實(shí)驗(yàn)教師工作納入班級(jí)和個(gè)人考核,過程與結(jié)果并重,量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級(jí)。
    2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場(chǎng)展示,各種活動(dòng)音像資料。
    4.學(xué)生讀寫繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩集等資料。
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    二〇一七年四月八日。
    四群教育實(shí)施方案篇十四
    花園小學(xué)普法教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)山東省有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定我校開展第五個(gè)五年法制宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想與主要目標(biāo)
    我校開展五五普法的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要指導(dǎo)思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照依法治國基本方略要求,堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、以人為本、服務(wù)群眾、求實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜、分類指導(dǎo)”的原則,繼續(xù)在全校師生中深入開展法制宣傳教育,進(jìn)一步提高學(xué)校管理人員、教師和學(xué)生的法律素質(zhì),使各項(xiàng)教育管理工作逐步走向法制化軌道。
    我校開展五五普法的主要目標(biāo)是:通過深入持久地開展法制教育宣傳活動(dòng),在鞏固“四.五”普法宣傳教育成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生 的法律素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)、教師依法行政、依法執(zhí)教、依法管理的水平;增強(qiáng)自身依法辦學(xué)、和運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,維護(hù)學(xué)校的良好形象和學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
    二、重點(diǎn)工作及具體要求
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳法律法規(guī)。以學(xué)習(xí)宣傳《憲法》為核心,密切結(jié)合教育改革與發(fā)展的需要,在全校掀起一場(chǎng)以學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《行政許可法》等教育法律和其它相關(guān)教育法規(guī)為主要內(nèi)容的高潮,加大依法治教基本 理論和 基本法律知識(shí)的普及教育。同時(shí),深入開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,在廣大師生中形成學(xué)法、知法、守法、用法的良好的法制氛圍。
    具體要求:
    1.“五.五”普法對(duì)象是全校師生,全校上下要高度重視教育普法工作,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,加強(qiáng)指導(dǎo),把開展法制教育列入重要工作議事日程。
    2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)《憲法》和《公務(wù)員法》及其它有關(guān)教育的法律法規(guī),重在提高自身法律素質(zhì)。
    3.各班要以法制課堂、法制講座、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體開展系統(tǒng)地學(xué)習(xí),以專題輔導(dǎo)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、法制園地、模擬法庭、基地建設(shè)等形式,生動(dòng)活潑地開展學(xué)法、用法、宣傳法律活動(dòng)。
    4.在每年的“12.4”全國法制宣傳日走出校園,走上大街用版面、傳單等形式向群眾宣傳相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。
    5.全體領(lǐng)導(dǎo)教師“五.五”普法的學(xué)習(xí)時(shí)間要達(dá)到省教育廳規(guī)定的每年40學(xué)時(shí)。
    (二)積極開展法制教育。各處室要把法制教育擺在重要位置,作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù),做到法制教育與思想品德教育并重,建立學(xué)生法律素質(zhì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)校法制教育水平,使學(xué)生能夠掌握一般性的法律知識(shí)。
    各班要以法制教育課為主要形式和途徑,并采取其它有效形式,切實(shí)加強(qiáng)和重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙、法律常識(shí)、預(yù)防違法犯罪教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),提高分辨是非的能力,培養(yǎng)學(xué)法守法習(xí)慣。
    (三)積極開展”依法治校示范?!皠?chuàng)建活動(dòng),將依法治校作為學(xué)校工作的重點(diǎn)力求建立具有特色的依法辦學(xué)、依法維權(quán)、自主辦學(xué)、民主管理的依法治校示范管理模式。具體做到:
    (1)2007年建立健全學(xué)校章程,并報(bào)區(qū)局備案。(2)完善“兩會(huì)”制度即建立學(xué)校教職工大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì),不斷完善學(xué)校工作民主管理、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。并付諸實(shí)施。
    6.依托社區(qū)建立青少年法制教育基地,開展豐富多彩、寓教于樂參與性強(qiáng)的校外法制教育實(shí)踐活動(dòng)。
    (五)努力做好法制基地建設(shè)工作。使學(xué)生能夠良好的社會(huì)性法制教育,提高學(xué)生認(rèn)知社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、改造社會(huì)的能力。
    三、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排
    按照肥城市教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校五.五普法從2006開始實(shí)施,到2010年結(jié)束,共分三個(gè)階段:
    (一)發(fā)動(dòng)宣傳階段。2006.11底前置的學(xué)校五年規(guī)劃,報(bào)教育督導(dǎo)室,同時(shí)做好規(guī)劃的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
    (二)組織實(shí)施階段。2006.11——2010年學(xué)校每年制定工作計(jì)劃,突出工作重點(diǎn),做到抓部署、抓落實(shí)、抓檢查、抓總結(jié),環(huán)環(huán)緊扣不走過場(chǎng)2007年創(chuàng)建法制示范校,建立法制教育基地;2008構(gòu)建法制教育評(píng)估體系,探索經(jīng)驗(yàn);2009年迎接區(qū)局對(duì)五.五普法工作的檢查評(píng)比。
    四、措施與保障 :
    (一)領(lǐng)導(dǎo)到位
    建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu):學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng) 王信國,副組長(zhǎng)李恒國,成員各科室主任副主任教研組長(zhǎng)五.五普法辦公室設(shè)在學(xué)校 政教處,辦公室主任由政教主任兼任。
    (二)教材到位
    根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,我們以北師大出版的《〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉學(xué)習(xí)與宣傳讀本》作為統(tǒng)一學(xué)習(xí)教材。學(xué)生以《法律讀本》為基本教材。
    (三)經(jīng)費(fèi)到位 學(xué)校將安排一定的經(jīng)費(fèi)專門用于普法工作,主要用于購買教材,編印宣傳資料,組織普法培訓(xùn),開展相關(guān)活動(dòng),進(jìn)行課題研究,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)等項(xiàng)工作。
    (四)責(zé)任到人 學(xué)校要建立法制宣傳教育工作責(zé)任制,明確職責(zé),實(shí)行目標(biāo)管理,實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,一級(jí)抓一級(jí),作到法制教育經(jīng)?;?、制度化。
    (五)機(jī)制到位 依據(jù)省市相關(guān)規(guī)定,建立健全監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制,把法制教育作為領(lǐng)導(dǎo)教師上崗、考核任職、晉升的重要依據(jù)之一。
    四群教育實(shí)施方案篇十五
    以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《守則》、《規(guī)范》)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心,深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng),將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng),教會(huì)學(xué)生“做人”,使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。通過學(xué)生的文明影響,帶動(dòng)家長(zhǎng)的文明、社會(huì)的文明,從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,從小事抓、抓小事。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》,針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生不同的心理特點(diǎn),有計(jì)劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
    (一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)。
    學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí),而且和每個(gè)老師都息息相關(guān),從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。
    (二)把生活習(xí)慣抓嚴(yán)。
    良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    (三)把行為習(xí)慣抓細(xì)。
    1、舉止文明的習(xí)慣。
    在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),爭(zhēng)做文明公民,并通過對(duì)學(xué)生的教育輻射到家庭、社會(huì)中去。
    2、遵守秩序的習(xí)慣。
    規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定和要求,如交通秩序、商場(chǎng)秩序、劇場(chǎng)秩序等,樹立良好的公眾形象。
    3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。
    懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
    4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
    講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生。
    5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
    6、誠實(shí)守信的習(xí)慣。
    誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,樹立誠信意識(shí)。
    7、懂得感恩的習(xí)慣。
    在縣局下發(fā)的《xx縣中小學(xué)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,通過感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
    養(yǎng)成教育的活動(dòng)內(nèi)容要規(guī)范化、細(xì)目化、序列化。我校將以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容,建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系,使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化;本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化,把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目,貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生看得見、摸得著,明確具體,易于理解掌握和執(zhí)行;在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性,不簡(jiǎn)單重復(fù),做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
    五、活動(dòng)要求。
    1、高度重視,突出重點(diǎn)。
    各校各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),把養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓,努力做到全員參與,人人受益,掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。
    2、言傳身教,重在示范。
    教師的言傳身教在活動(dòng)的實(shí)施過程中起著至關(guān)重要的作用。因此,在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,教師一定要做到“要求學(xué)生做的,自己先做好”,以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師要做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言行為不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
    3、因地制宜,創(chuàng)新形式。
    各校各班要在此實(shí)施方案的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校本班實(shí)際,因地制宜,創(chuàng)新形式,充分發(fā)揮全體師生的積極性,提高養(yǎng)成教育活動(dòng)的實(shí)效性。
    4、形成合力,以點(diǎn)帶面。
    要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)的作用,形成合力,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)。讓文明的學(xué)生帶動(dòng)家庭的文明,讓文明的家庭帶動(dòng)社會(huì)的文明,從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
    六、活動(dòng)安排。
    (一)宣傳動(dòng)員階段(3月)。
    根據(jù)局方案,結(jié)合我校實(shí)際制訂出本校今年的實(shí)施方案,召開全體師生動(dòng)員大會(huì),使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義,充分利用標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、國旗下的講話、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站和新聞媒體等陣地,全方位的進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
    (二)具體實(shí)施階段(4月—11月)。
    第一步:知——熟知、深知,良好習(xí)慣要在知中行。
    1、4月份以班級(jí)為主體,召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)(可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校展示。
    2、多形式學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》,鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
    3、舉行《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。
    4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將本校當(dāng)年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細(xì)目化,編印成冊(cè),組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
    第二步:導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo),良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明。
    1、教師示范導(dǎo):
    教師要做到“五不進(jìn)課堂”:衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言行為不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
    2、隊(duì)員典型導(dǎo):
    在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時(shí),堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型隊(duì)員在行為實(shí)踐中的榜樣影響,讓榜樣起帶頭和示范作用,去感染隊(duì)員,讓自己成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。
    3、課間活動(dòng)導(dǎo):
    開展“唱健康童謠,做文明游戲”教育實(shí)踐活動(dòng):即號(hào)召全體同學(xué)讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠,在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊(duì)員良好習(xí)慣。
    第三步:悟——感悟、參悟,良好習(xí)慣要在悟中覺。
    1、有的放矢地開展多載體的教育活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜,舉行知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、演講會(huì)、征文比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比等教育活動(dòng),以學(xué)生喜聞樂見的形式,促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)《守則》、《規(guī)范》的理解,使其逐步內(nèi)化為自覺行動(dòng)。
    2、舉行師生“養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽,選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽(具體時(shí)間另行通知)。
    第四步:行——躬行,共行,良好習(xí)慣要以行為本。
    1、每學(xué)期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比展覽活動(dòng),學(xué)校組織檢查評(píng)比。
    2、發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用,同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助,糾正不良行為。
    3、堅(jiān)持周一下午班會(huì)制度,總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排本周工作。每月召開一次主題班會(huì)、討論會(huì),進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
    4、發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),辦好校園廣播站,在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目,及時(shí)提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
    5、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng),是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī),活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外,對(duì)隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。
    6、以班級(jí)為單位,通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采,
    7、印制《枧頭小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》,分“我受表揚(yáng)”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個(gè)欄目,孩子在家是否常說“三句話”(您好,我回來了;再見,我去學(xué)校了;謝謝爹媽!),是否常做“三件事”(一是生活自理,即孩子自己洗臉穿衣疊被,小衣服自己洗;學(xué)習(xí)自主,即孩子能主動(dòng)完成家庭作業(yè),堅(jiān)持課外多閱讀;匯報(bào)自覺,即孩子能定期自覺向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,能經(jīng)常和長(zhǎng)輩談心)。一張小小的溝通卡拉近學(xué)校和家庭的距離,親近老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,解決孩子在?!昂脤W(xué)生”、在家“翻了天”的大難題。
    第五步:評(píng)。
    1、依托“好習(xí)慣”小銀行進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。
    學(xué)校大隊(duì)部成立“好習(xí)慣小銀行”,各班成立“好習(xí)慣小銀行分行”,在班級(jí)中開展好習(xí)慣儲(chǔ)蓄積分制度。各班每月根據(jù)學(xué)生儲(chǔ)蓄卡上的積分情況,按照班級(jí)自定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出班級(jí)“星級(jí)文明學(xué)生”,并在此基礎(chǔ)上通過學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的綜合評(píng)定,評(píng)出一名“好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵”。
    2、在充分開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,在班級(jí)、學(xué)校開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”、“文明家長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng),階段性地開展總結(jié)表彰會(huì),對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰,以榜樣激勵(lì)學(xué)生、激勵(lì)家長(zhǎng),從而推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。
    將評(píng)選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來,以榜樣激勵(lì)學(xué)生。
    (三)總結(jié)表彰階段(12月)。
    加強(qiáng)活動(dòng)信息的宣傳報(bào)道及報(bào)送工作,及時(shí)把一些好的典型的做法在各種媒體報(bào)道,注重文字、圖片等資料的積累。做好總結(jié)工作,寫好總結(jié)材料,于12月20日前將總結(jié)材料(a4紙、仿宋四號(hào)打印)上交教育股??偨Y(jié)材料做到具體翔實(shí),特別是一些好的典型做法,要重點(diǎn)介紹,突出特色。
    四、每月活動(dòng)安排:
    3、召開“一名隊(duì)員一棵樹”主題班會(huì)。
    1、執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度。
    2、召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì),學(xué)生在“我的養(yǎng)成足跡卡”中寫下“我的承諾”
    3、印制枧頭小學(xué)“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄積分卡”
    4、開展“好習(xí)慣我知道”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    5、開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
    1、開展母親節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛”活動(dòng)。
    2、“尋找身邊的好習(xí)慣”征文。
    3、制定“家校溝通卡”,開展“在家常說三句話、常做三件事”活動(dòng)。
    1、開展“每天節(jié)約一角錢、愛心捐助小伙伴”活動(dòng)。
    2、“感動(dòng)校園之星”評(píng)選活動(dòng)。
    3、開展“優(yōu)秀首望小組”評(píng)選活動(dòng)。
    4、開展“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。
    學(xué)期小結(jié)。
    1、刊出“新學(xué)期、新進(jìn)步”板報(bào)。
    2、召開“好習(xí)慣我能行”班會(huì)。
    1、開展“童心永向黨”手抄板評(píng)比。
    2、開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升文明素養(yǎng)”演講比賽。
    3、開展“伙伴手拉手、腳丫向前走”學(xué)生互評(píng)活動(dòng)。
    《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。
    1、好習(xí)慣展示。
    2、總結(jié)表彰階段。
    四群教育實(shí)施方案篇十六
    1、不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”
    有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,這是很危險(xiǎn)的。
    孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。
    即父母對(duì)待孩子,要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,了解其內(nèi)心需求,并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
    2、不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊(duì)”
    在人生競(jìng)技場(chǎng),孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
    3、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”
    孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
    不做“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識(shí),才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。
    教育是三分教,七分等?!暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會(huì)沒事,若總?cè)?,卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,施加外力只會(huì)適得其反。
    教育也是這個(gè)道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機(jī)會(huì),和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
    四群教育實(shí)施方案篇十七
    為全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力,下面是小編為大家整理的“素質(zhì)教育實(shí)施方案”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對(duì)您有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想。
    樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),著眼時(shí)代要求,著眼未來發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,特制定本方案。
    二、教育觀念及目標(biāo)。
    (一)教育觀念。
    教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來。
    (二)教育目標(biāo)。
    學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡,不但會(huì)審美,而且會(huì)塑造美的環(huán)境,運(yùn)用美的語言,更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。
    學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過各種途徑,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
    三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑。
    (一)思想品德教育。
    目標(biāo):
    1、開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育,增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。
    2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識(shí)教育,增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者,成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
    4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。
    主要途徑:
    1、以政治課教學(xué)為主渠道,以《守望幸?!掠x本》為媒介,按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。
    2、以輿論為先導(dǎo),抓好。
    黑板報(bào)。
    國旗下講話《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。
    3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。
    (1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開設(shè)“國情、校情系列講座”。
    (2)學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、
    軍訓(xùn)。
    工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。
    (3)對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。
    (4)開展普法教育系列活動(dòng),組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。
    (5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
    (6)以校內(nèi)外德育基地為依托,積極開展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。
    4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。
    5、通過實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開展公益勞動(dòng)。
    要求:
    1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;。
    2、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評(píng)比。
    (二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)。
    目標(biāo):
    1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。
    2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。
    3、通過人文知識(shí)宣傳,開展科普知識(shí)講座,使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。
    主要途徑:
    1、以技能課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
    2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開設(shè)“心理教育”,尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
    3、按因材施教原則,經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。
    4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),創(chuàng)辦興趣小組,提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè):學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、書法小組、音樂小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對(duì)等。
    5、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地,宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。
    6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí),在辯論中練能力。
    7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境,每年不定期開辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。
    8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。
    9、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽,創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。
    10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。
    要求:
    1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生,每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。
    2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座,每學(xué)期至少組織1~2次,內(nèi)容要系列化,并逐步完善。
    3、各級(jí)各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng),做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展。
    4、各項(xiàng)活動(dòng)制度化,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
    (三)身心健康教育。
    目標(biāo):
    1、開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
    2、開展心理咨詢工作,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
    主要途徑:
    1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,結(jié)合專業(yè)課教學(xué),開設(shè)健康教育課,促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。
    2、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
    3、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
    4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    5、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì),定期集訓(xùn)并參加各種比賽。
    6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),做好學(xué)生的日常健康防治工作。
    7、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主,組織每年的新生體檢工作。
    要求:
    1、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生。
    2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容,盡可能體現(xiàn)因材施教,幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí)。
    3、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的。
    工作計(jì)劃。
    并認(rèn)真組織實(shí)施做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
    四、實(shí)施措施。
    1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
    2、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
    (1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。
    (2)黨支部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和年度考核評(píng)比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則,根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
    (3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
    (4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),宣傳教育要以輿論為先導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
    (5)后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),做好全校師生的后勤保障工作,著力體現(xiàn)服務(wù)育人。
    (6)學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作,注重學(xué)生干伍的建設(shè),發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
    (7)政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育,協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。
    (1)素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃,并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。
    (2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
    (3)學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理,取得的成績(jī)按。
    活動(dòng)方案。
    的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    (4)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求,本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)思想,積極深入地實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作:第一,德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù),要把德育擺在素質(zhì)教育的首位;第二,要堅(jiān)持以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),要在每一節(jié)課中自覺落實(shí)進(jìn)行創(chuàng)新精神培養(yǎng);第三,重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā),能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。
    一、加強(qiáng)道德教育和人文教育。
    開展素質(zhì)教育,首要的是抓好教師和學(xué)生的思想品德教育。我校要始終堅(jiān)持以德育為立校之本,以用鄧小平教育理論作指導(dǎo),認(rèn)真加強(qiáng)教師師德教育,努力提高思想覺悟和師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《七.一講話》及“三個(gè)代表”的重要思想、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、一綱四法、教師職業(yè)道德讀本、國內(nèi)外時(shí)事和各級(jí)各類文件,使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信念;要根據(jù)“三個(gè)面向”的要求,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以育人為宗旨,積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。并以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)各學(xué)年段德育工作的縱向銜接。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),學(xué)校要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),充分利用教學(xué)資源和設(shè)備,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和人文教育。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變思想,增強(qiáng)意識(shí),樹立新課程的教師觀和學(xué)生觀實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)性和創(chuàng)造性人才是我國教育跨世紀(jì)的戰(zhàn)略決策。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,教師是教育教學(xué)的研究者,教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者,教師是開放教師,教師塑造兒童心靈的天使。我們要把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào),把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇,把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上完成了教育觀念的轉(zhuǎn)變,十分重視學(xué)校的素質(zhì)教育工作,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),把實(shí)施素質(zhì)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,認(rèn)真加以實(shí)施。
    三、加強(qiáng)教育科研,認(rèn)真落實(shí)課改工作。
    1、充分發(fā)揮我校的實(shí)驗(yàn)探索和示范作用,加強(qiáng)教育科研工作,提高教學(xué)科研水平,牢固樹立“科研興校”意識(shí)。學(xué)校教科室要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教科室規(guī)程》,積極推行教育科研工作,為學(xué)??蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行起到保證作用。要努力培養(yǎng)年輕骨干教師和學(xué)科帶頭人,要發(fā)揮好在學(xué)校教學(xué)科研中的積極作用,以保證學(xué)??蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行。學(xué)校教科室要廣泛收集各地教育科研經(jīng)驗(yàn),努力掌握教改信息,定期組織學(xué)習(xí)、交流,確定好每期研究課題,大興創(chuàng)新教育之風(fēng),落實(shí)好教育科研和各項(xiàng)工作。
    2、積極推進(jìn)課改工作,要樹立課程意識(shí),倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程,更是體驗(yàn)課程;課程不再只是知識(shí)的載體,而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材,成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者。
    要樹立開放意識(shí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)生活,拉近與社會(huì)、生活的距離,讓教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí)間、空間,教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性,注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
    要樹立綜合意識(shí),把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼,在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累是增長(zhǎng)知識(shí)。
    要樹立評(píng)價(jià)意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能;既要了解學(xué)生的需求,又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。要使評(píng)價(jià)從單純的書面測(cè)驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
    要樹立情感意識(shí),尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式;尊重學(xué)主的人格,愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,重視情感、意志、動(dòng)機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值。教師要從心靈深處摳除優(yōu)、良、中、差的等級(jí)烙印,與學(xué)生情感互動(dòng),心靈溝通,共同發(fā)展。
    3、教導(dǎo)處要認(rèn)真加強(qiáng)常規(guī)管理,按照教研室教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好日常工作。做到:“二看”、“二聽”、“二幫”和“五個(gè)一”,教師要認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”。要立足課堂,“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道”,積極發(fā)掘各學(xué)科中的素質(zhì)教育因素,處理好“教書”和“育人”的關(guān)系,改變單純的“講—聽”教學(xué)模式。要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能,不僅使學(xué)生參與學(xué)習(xí),而且使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);不僅傳授知識(shí),而且培養(yǎng)思想品德與個(gè)性;不僅培養(yǎng)學(xué)生的一般能力,還要培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,以提高學(xué)生多方面的素質(zhì)。要以教研為先導(dǎo),開展以“說課(或集體備課)—上課—聽課—評(píng)課”為主要途徑的教研活動(dòng),重在教法和學(xué)法研究;積極開展賽課活動(dòng),認(rèn)真組織教師參加縣課改演練課活動(dòng),爭(zhēng)取出好成績(jī);支持上“五課”活動(dòng):即人人上合格課、新教師上匯報(bào)課、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人上示范課、實(shí)驗(yàn)教師上研究課。凡外出學(xué)習(xí)的教師,都要把外地好的經(jīng)驗(yàn)帶回校,認(rèn)真上好匯報(bào)課,帶動(dòng)學(xué)校教研工作的開展。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作。
    四、提高教師素質(zhì)認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作。
    走內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)之路,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修大專學(xué)歷,同時(shí)注意解決好工學(xué)矛盾。認(rèn)真參加“普通話”檢測(cè),在學(xué)校掀起說“普通話”的熱潮。
    五、把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
    學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主要有課內(nèi)與課外兩條渠道,開展豐富多彩的課外活動(dòng)有利于學(xué)生的手腦結(jié)合,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),培養(yǎng)個(gè)性,促進(jìn)全面發(fā)展,這是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。但是由此認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育即開展并加強(qiáng)科技、文藝、體育等活動(dòng)是不正確的。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,在課堂教學(xué)中,教師能充分發(fā)揮班級(jí)集體的作用,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的相互觀摩,是完成教學(xué)工作的主要途徑,所以課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)死氣沉沉,方式陳舊,效益差,重視的是知識(shí)的傳授,輕視學(xué)生能力的培養(yǎng),把教學(xué)過程僅僅看作灌輸書本知識(shí)的過程,在本質(zhì)上是封閉式的,是以傳授靜止、僵化的知識(shí)為其特征,并且導(dǎo)致“重書”、“輕人”,處理不好“教書”和“育人”的關(guān)系。在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能,不僅傳授知識(shí),而且培養(yǎng)思想品德與個(gè)性;不僅使學(xué)生參與學(xué)習(xí),而且使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);不僅培養(yǎng)學(xué)生的一般能力,還要培養(yǎng)他們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力。要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改變單純的“講——聽”教學(xué)模式,采取靈活多樣的教學(xué)組織形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段,使用權(quán)課堂教學(xué)氣氛寬松和諧,教學(xué)方法先進(jìn)恰當(dāng),教學(xué)過程流暢高效,教學(xué)效果扎實(shí)全面。教師在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,要讓學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)解決問題。要引導(dǎo)學(xué)生理解與思考,講在點(diǎn)上,練有所得,講練結(jié)合,要留足時(shí)間讓學(xué)生思考、發(fā)言、練習(xí),使用權(quán)學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展,在有限的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)其能力。
    六、用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等,積極實(shí)施素質(zhì)教育。
    充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。各班要使用好“三機(jī)”,按照充分使用、嚴(yán)格管理、精心愛護(hù)的原則,由各班主任負(fù)責(zé)保管,并協(xié)調(diào)各科教師使用,同時(shí)做好使用記錄備查。積極開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),鼓勵(lì)教師多制作cai課件用于教學(xué)工作。在搞好語數(shù)科教學(xué)的同時(shí),搞好體育科和藝術(shù)科教學(xué)工作教學(xué)工作。體育教師要認(rèn)真地根據(jù)教材上好體育課。要堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”,并作好檢查和評(píng)比。藝術(shù)科教師要認(rèn)真按照各學(xué)科的新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的要求認(rèn)真進(jìn)行基本功訓(xùn)練,教給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力,努力挖掘特長(zhǎng)學(xué)生的潛力,為他們將來的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。要認(rèn)真開展各個(gè)興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,為培養(yǎng)完美人格的學(xué)生作出積極的貢獻(xiàn)。
    1.國家政策保障全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。
    2.推進(jìn)新課程改革在素質(zhì)教育背景下,新課改帶來的教學(xué)轉(zhuǎn)變可以總結(jié)為:
    (1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;。
    (2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”:
    (3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”;。
    (4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。
    3.學(xué)校管理、課外教育活動(dòng)、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外,還包括學(xué)校教育活動(dòng)中的管理活動(dòng),校外、課外教育活動(dòng)及班主任工作。其中,班主任工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
    (1)學(xué)校管理應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,需要學(xué)校管理從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
    (2)課外、校外教育活動(dòng)除學(xué)校的正式課程是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑外。還有各種課外、校外教育活動(dòng)。
    (3)小學(xué)班主任工作在學(xué)校教育中,班級(jí)是有組織地開展素質(zhì)教育活動(dòng)的基層單位。其中,班主任是班級(jí)的組織者、教育者和管理者。因此,班級(jí)素質(zhì)教育開展的效果,取決于班主任的班級(jí)管理思想、管理方法和教育方法。
    1.發(fā)揮教師的作用素質(zhì)教育的成敗,相當(dāng)程度上取決于教師。教師要成為素質(zhì)教育者,就必須更新教育觀念,掌握素質(zhì)教育觀,以全身心的投入去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)追求。同時(shí)要提高教師師德素養(yǎng)。
    2.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標(biāo)中,提出“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。
    3.積極開展實(shí)踐活動(dòng)積極開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的實(shí)踐活動(dòng),包括德、智、體、美等各育。
    四群教育實(shí)施方案篇十八
    為進(jìn)一步提高全街道中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教干教師廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性,充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)全街道教育事業(yè)的跨越發(fā)展,經(jīng)研究,決定在全街道中小學(xué)(幼兒園)集中開展以師德承諾為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和樹教育形象、創(chuàng)文明教育,辦好讓人民群眾放心滿意的教育為目標(biāo),以全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為根本任務(wù),以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,以解決教師隊(duì)伍中存在的不能夠敬業(yè)愛崗、思想混亂、違反工作紀(jì)律和教育干部不務(wù)本、工作不扎實(shí)等不良現(xiàn)象為重點(diǎn),以教師職業(yè)道德“兩個(gè)承諾”、師德宣誓和師德評(píng)議考核為主要形式,規(guī)范教師言行,打造誠信教育,使廣大教干教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造人,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以高雅的氣質(zhì)影響人,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、內(nèi)容和方式
    建立和完善師德建設(shè)三項(xiàng)工作機(jī)制:即師德承諾機(jī)制、師德評(píng)價(jià)和師德獎(jiǎng)懲機(jī)制。
    (一)師德承諾
    1、面向社會(huì)承諾,主要采取的形式有:一是以街道或?qū)W校為單位、組織教師職業(yè)道德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師代表,在公開場(chǎng)合或新聞媒體上舉行師德承諾宣誓儀式,并向全?;蛉值澜處煱l(fā)出承諾倡議。二是在學(xué)校顯要位置,教師辦公場(chǎng)所懸掛有關(guān)師德承諾內(nèi)容的宣傳品。三是以學(xué)校為單位組織優(yōu)秀教師代表或全體教師在學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生家長(zhǎng)代表會(huì)議上宣讀承諾書。
    2、面向?qū)W生承諾。凡是新上崗的教師或新調(diào)整了任課班級(jí)、任教學(xué)校的教師,在任教之前,學(xué)校都要組織教師面對(duì)新任教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行師德承諾,今后并將之作為必須履行的一個(gè)儀式固定下來。與此對(duì)應(yīng),學(xué)生就遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》向教師做好保證。
    3、向教育事業(yè)宣誓。學(xué)校組織全體教師或教師代表向神圣而光榮的教育事業(yè)做出師德宣誓,增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和使命感。今后,每逢假期開學(xué)、教師節(jié)、校慶日等重大集體活動(dòng),學(xué)校都要組織教師宣誓,并將其作為履行的儀式固定下來。
    (二)師德評(píng)價(jià)
    1、教師互評(píng)。每個(gè)教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查擺自身在師德師風(fēng)方面存在的問題與不足,分析問題存在的原因,寫出書面剖析材料,制定整改方案搞好自查自糾。在此基礎(chǔ)上,以年級(jí)組為單位,每位教師根據(jù)承諾內(nèi)容進(jìn)行自講自評(píng),教師間進(jìn)行互講互評(píng),要求每位教干、教師都要撰寫心得總結(jié),教師間的互評(píng)可實(shí)行定性評(píng)議與定量打分相結(jié)合的方式,互評(píng)情況要做好記錄。
    2、學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校按照師德承諾內(nèi)容,制定學(xué)生評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生評(píng)價(jià)教師提供前提條件。學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)可采取召開學(xué)生代表座談會(huì)、發(fā)放師德調(diào)查表等多種形式進(jìn)行。
    3、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。發(fā)放師德調(diào)查問卷表,征求學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生家長(zhǎng)代表的意見和建議。
    (三)師德獎(jiǎng)懲
    將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核的重要組成部分,與評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘和晉級(jí)晉職、黨員納新掛鉤,實(shí)行“師德一票否決制”,今后凡推評(píng)各級(jí)各類優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào),凡師德考核不合格者,實(shí)行一票否決,一律不得列入評(píng)先樹優(yōu)的對(duì)象。學(xué)校對(duì)于師德測(cè)評(píng)中滿意率特別低的教師要給予告誡,并限期改進(jìn)。對(duì)違反師德承諾的教干教師,一經(jīng)查實(shí),將進(jìn)行公開通報(bào)批評(píng);對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,造成惡劣影響的,要堅(jiān)決將其調(diào)離教育教學(xué)崗位或教育系統(tǒng)。學(xué)校要禁止袒護(hù)和縱容違犯師德的行為,今后對(duì)有違犯師德行為的教師,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校要在15天內(nèi)做出處理決定,在全校和有關(guān)人員中通報(bào),并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案;愈期不處理或故意掩蓋事實(shí)真相的學(xué)校,要追究校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人責(zé)任,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。
    三、活動(dòng)步驟安排
    (一)宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段(11月29日―12月19日)。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件和各級(jí)關(guān)于師德建設(shè)的意見一并納入此次集中學(xué)習(xí)內(nèi)容,制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嵐山辦事處教師行為七要八不準(zhǔn)》、《嵐山辦事處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討,同時(shí),隨活動(dòng)的不斷深入,結(jié)合各自實(shí)際,及時(shí)豐富增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。要加大對(duì)教師的政治思想紀(jì)律教育和誠信教育,以信執(zhí)教,以信立教,為人師表。要通過宣傳、學(xué)習(xí),使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),從思想上真正意識(shí)到以德立身和以法施教的重要性和必要性,增強(qiáng)法制意識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,真正樹立起一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生的教育理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系、干群關(guān)系。集中活動(dòng)期間每人學(xué)習(xí)筆記不能少于10000字,師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)至少1篇(不少于1500字),學(xué)校建立起師德建設(shè)學(xué)習(xí)園地。
    (二)自查自糾階段(12月20日―12月26日)。學(xué)校和教干教師都要突出圍繞教師在思想政治方面是否關(guān)心學(xué)校、熱愛集體、維護(hù)教育事業(yè)大局,完成各項(xiàng)工作任務(wù),有沒有思想混亂、違反勞動(dòng)紀(jì)律和抵觸組織的不良行為;在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行,在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;在思想品德方面有沒有以教謀私、追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取和誤人子弟的.現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌,適當(dāng)?shù)皿w,耐心細(xì)致,有沒有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生,有損于教師形象和學(xué)校聲譽(yù)等問題。教育干部還應(yīng)就自己的務(wù)本、服從意識(shí)進(jìn)行深刻剖析。要對(duì)照檢查,深挖細(xì)找,逐一解決,認(rèn)真改進(jìn)提高。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工,采取調(diào)查問卷等方式,深入廣泛地征求學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校每一位教職工在師德方面的意見和建議,匯總分析作出評(píng)定,對(duì)反映出來的問題要及時(shí)向有關(guān)教職工反饋,并督促其認(rèn)真整改。此階段,每一位教干教師都要寫出真正符合自己師德狀況實(shí)際的自查報(bào)告和整改決心書,學(xué)校匯總寫出本學(xué)校師德狀況報(bào)告和整改意見書。
    (三)師德評(píng)價(jià)階段(12月27日―1月2日)。對(duì)學(xué)校、教干、教職工分別進(jìn)行師德評(píng)價(jià)。根據(jù)《日照市中小學(xué)職業(yè)道德考核辦法》,教委負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作和教育干部的考核(教育干部師德實(shí)行二級(jí)考核,即學(xué)??己撕徒涛己耍?;學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)本校教干和全體教職工師德考核。本階段教委和學(xué)校都要印制師德評(píng)價(jià)表,向教師、學(xué)生及其家庭、社會(huì)征求評(píng)定意見。學(xué)校要建立起教職工個(gè)人《師德記錄袋》,記載可分三個(gè)部分,即師德考核成績(jī)和表彰情況;師德問題來信來訪情況記錄;師德違紀(jì)處理經(jīng)過等。各學(xué)校要將師德考核評(píng)價(jià)和師德檔案建設(shè)形成制度化、規(guī)范化,常抓不懈。
    (四)總結(jié)驗(yàn)收階段(1月3日―1月9日)。教委對(duì)學(xué)校師德建設(shè)集中活動(dòng)工作進(jìn)行檢查評(píng)估,并將專項(xiàng)成績(jī)記入學(xué)校工作考核評(píng)估成績(jī)中,學(xué)校也要就該項(xiàng)工作進(jìn)行層層考核,納入級(jí)部、個(gè)人工作考核成績(jī),并嚴(yán)格落實(shí)師德獎(jiǎng)懲制度。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)
    要建設(shè)一所名校,必須有一流的師德作保障,要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,必須有一流的師德做典范。教委成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)校也要相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立責(zé)任制,高度重視這次師德建設(shè)集中活動(dòng)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),利用各種渠道,采取多種方式全面抓好教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),要把活動(dòng)開展與教師業(yè)務(wù)工作和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督檢查結(jié)合起來,把正確引導(dǎo)和自覺行動(dòng)結(jié)合起來。要注重實(shí)效,切忌走過場(chǎng)、搞形式主義。要以此為契機(jī),建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)開展的正?;鸵?guī)范化。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
    嵐山頭街道師德舉報(bào)電話:2885967
    e-mail:lsjdjw@
    附:(一)教師師德承諾誓詞(供參考)
    (二)嵐山頭街道集中開展以師德承諾為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    二oo四年十一月二十日
    附(一):
    教師師德承諾誓詞
    我作為一名教師,鄭重向大家承諾:
    嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表。日常工作中努力做到“十不”:
    (1)不向?qū)W生散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論;
    (2)不從事第二職業(yè)或有償家教;
    (3)不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生;
    (4)不隨意指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生和家長(zhǎng);
    (5)不向?qū)W生推銷任何商品或以教謀私;
    (6)不接受學(xué)生或家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或饋贈(zèng);
    (7)不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物;
    (8)不擅自缺課、調(diào)課、擅離職守;
    (9)不在上課時(shí)間佩帶手機(jī)等通訊工具;