心得體會(huì)可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗(yàn)，并在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的育兒心得體會(huì)初中篇一
育兒是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，對(duì)于初中生的家長(zhǎng)來說更是如此。作為初中生的孩子正處于青春期的關(guān)鍵階段，面臨著身體、心理、學(xué)業(yè)等多方面的變化和壓力。在這樣的環(huán)境下，家長(zhǎng)的育兒方式和方法需要做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。在我為期五年的初中育兒過程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面就讓我分享給大家。
首先，耐心和理解是成功育兒的關(guān)鍵。在孩子初中階段，他們的情緒和行為可能會(huì)變得異常敏感和多變，這是正常的生理和心理反應(yīng)。因此，作為家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和理解來應(yīng)對(duì)孩子的各種情緒和行為問題。與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的內(nèi)心世界，將是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。
其次，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任是培養(yǎng)他們自主性的重要方法。初中是孩子進(jìn)入青春期的階段，他們對(duì)自己的獨(dú)立能力和自我認(rèn)同感有著強(qiáng)烈的需求。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地給予他們一定的自由和責(zé)任，讓他們適度地自主決策和承擔(dān)后果。通過這樣的方式培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，將有助于他們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立而自信的人。
第三，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展是關(guān)鍵。初中是孩子開始接觸各種學(xué)科和知識(shí)的階段，他們需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。另外，在孩子的興趣方面也需要給予足夠的關(guān)注和支持。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和潛力，并幫助他們做出正確的興趣選擇，將有助于他們更好地發(fā)展自己的個(gè)性和潛力。
第四，營(yíng)造良好的家庭氛圍和家庭規(guī)則是至關(guān)重要的。初中生正處于思想和價(jià)值觀的形成階段，因此一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中，我們應(yīng)該建立明確的家庭規(guī)則和價(jià)值觀，讓孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。此外，家庭成員之間的相互尊重和理解也是營(yíng)造良好家庭氛圍的重要因素。
最后，擁抱變化和靈活應(yīng)對(duì)是成功育兒的關(guān)鍵。初中階段孩子的需求和問題會(huì)隨著時(shí)間和情境的變化而變化。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些變化，靈活調(diào)整育兒方法和策略。同時(shí)，我們也需要給孩子足夠的空間和時(shí)間來探索和發(fā)展自己。通過不斷探索和嘗試，我們才能找到最適合自己和孩子的育兒方式。
總而言之，初中育兒需要家長(zhǎng)付出更多的耐心和理解。給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展，營(yíng)造良好的家庭氛圍和家庭規(guī)則是成功育兒的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也需要擁抱變化和靈活應(yīng)對(duì)，隨著時(shí)間的推移不斷調(diào)整和改變育兒方法和策略。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信每一個(gè)初中生的家長(zhǎng)都可以更好地引導(dǎo)和幫助他們的孩子度過這個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段。
我的育兒心得體會(huì)初中篇二
第一段：引言（120字）
初中是孩子們青春期的開始，也是家長(zhǎng)們面臨育兒難題的時(shí)期。我是一位有兩個(gè)初中孩子的家長(zhǎng)，多年來，我積累了一些育兒心得。在這里，我將分享我對(duì)初中育兒的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他家長(zhǎng)提供一些幫助和思路。
第二段：鍛煉孩子的自理能力（240字）
在初中階段，孩子開始逐漸獲得自主的能力，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們培養(yǎng)自理能力。我讓孩子每周負(fù)責(zé)一天的家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服和做飯等。這不僅可以減輕我的負(fù)擔(dān)，還可以幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。此外，我鼓勵(lì)孩子自己管理學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓他們主動(dòng)安排時(shí)間，提高自我管理能力。通過這些鍛煉，孩子們逐漸成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和自律的個(gè)體。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣（240字）
初中階段是孩子建立良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣對(duì)他們的發(fā)展非常重要。我制定了一套規(guī)范的家庭作息時(shí)間表，讓孩子們每天堅(jiān)持有規(guī)律地休息和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要求他們每天堅(jiān)持讀書和運(yùn)動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)。此外，我還鼓勵(lì)孩子們積極參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過這些努力，我看到了孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣，這對(duì)他們今后的發(fā)展是非常有益的。
第四段：注重與孩子的心理溝通（240字）
初中階段，孩子們面臨著許多身心上的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要注重與他們的心理溝通。我每天會(huì)和孩子們交流一段時(shí)間，傾聽他們的想法和困擾，并給予積極的回應(yīng)和支持。我也在孩子們身上發(fā)現(xiàn)了一些負(fù)面情緒時(shí)，會(huì)幫助他們分析問題，并尋找解決辦法。此外，我也會(huì)注重表?yè)P(yáng)孩子們的進(jìn)步和努力，對(duì)他們進(jìn)行積極的激勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。通過這種心理溝通，我與孩子們建立了良好的親子關(guān)系，他們也更加愿意和我分享他們的一切。
第五段：合理安排孩子的課余活動(dòng)（240字）
初中生活應(yīng)該是豐富多彩的，我建議家長(zhǎng)們合理安排孩子的課余活動(dòng)。我鼓勵(lì)孩子們參加各種興趣班，如音樂、繪畫和體育等，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。在孩子繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我也鼓勵(lì)他們參加有趣的社交活動(dòng)，與同學(xué)們交流和分享。通過參與多樣化的課余活動(dòng)，孩子們能夠綜合發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛好，也可以減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，保持身心的健康。
結(jié)尾（120字）
初中育兒需要家長(zhǎng)們掌握一定的技巧和方法。通過培養(yǎng)孩子的自理能力、良好習(xí)慣，加強(qiáng)與孩子的心理溝通，并合理安排他們的課余活動(dòng)，我們可以有效地幫助他們度過初中的挑戰(zhàn)，讓他們擁有一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)旅程。隨著時(shí)間的推移，我相信我的孩子們會(huì)成為自信、獨(dú)立和有價(jià)值觀的年輕人。
我的育兒心得體會(huì)初中篇三
在初中時(shí)期，孩子正處于身體和心智快速發(fā)展的階段，是父母關(guān)注、引導(dǎo)和教育的重要時(shí)期。經(jīng)過多年的實(shí)踐和摸索，我深刻體會(huì)到初中育兒的重要性。下面將從培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、掌握有效溝通方法、關(guān)注孩子的身心健康、理解孩子的獨(dú)特性格以及建立和諧家庭環(huán)境等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
初中是孩子開始接觸更加深入和廣泛的知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，為了使孩子能夠獨(dú)立思考和解決問題，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。首先，我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)閱讀各類書籍，提高自己的知識(shí)水平和閱讀能力。其次，我引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)時(shí)間管理和自律能力。最重要的是，我給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長(zhǎng)，并培養(yǎng)他們解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
第三段：掌握有效溝通方法
初中時(shí)期，孩子面臨著來自學(xué)校和社交圈的巨大壓力，加之青春期的心理和生理變化，與孩子的有效溝通顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)并尊重的對(duì)話是培養(yǎng)親子關(guān)系和信任的關(guān)鍵。首先，我注重傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困惑，避免主觀評(píng)價(jià)和過多干預(yù)。其次，我鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，給予他們正確的引導(dǎo)和建議。最重要的是，我與孩子保持良好的溝通習(xí)慣，定期進(jìn)行溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和心理健康狀況，及時(shí)解決問題和困惑，共同成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康
初中時(shí)期，孩子正面臨身體和心理上的巨大挑戰(zhàn)，因此，關(guān)注孩子的身心健康顯得至關(guān)重要。首先，我鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，參加各類俱樂部和社團(tuán)活動(dòng)，保持身體健康。其次，我關(guān)注孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，合理安排他們的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。最重要的是，我注重孩子的心理健康，關(guān)愛他們的情感需求，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)積極的情緒和樂觀的生活態(tài)度，遇到問題及時(shí)尋求幫助。
第五段：理解孩子的獨(dú)特性格和建立和諧家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)和興趣愛好，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子的個(gè)性。首先，我與孩子建立起一種信任和理解的家庭環(huán)境，尊重他們的選擇和意見，傾聽他們內(nèi)心的聲音。其次，我關(guān)注孩子的個(gè)人發(fā)展，鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。最重要的是，我與孩子保持良好的親子關(guān)系，分享彼此的快樂和困難，共同營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
總結(jié)段：總結(jié)心得體會(huì)
初中育兒是一個(gè)需要持久耐心和不斷探索的過程，經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力、掌握有效溝通方法、關(guān)注孩子身心健康、理解孩子的獨(dú)特性格以及建立和諧家庭環(huán)境的重要性。作為父母，我們應(yīng)該不斷提升自己的育兒能力，為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和指導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感和關(guān)愛他人的人。同時(shí)，我們也要堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，尊重他們的差異，培養(yǎng)他們的個(gè)性和潛能。
我的育兒心得體會(huì)初中篇四
有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們?cè)诮逃⒆舆^程中，不就應(yīng)操之過急，而就應(yīng)思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
我的育兒心得體會(huì)初中篇五
第一段：介紹育兒過程的重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育扮演著舉足輕重的角色，而初中時(shí)期的孩子正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。在這一階段，合理的育兒方法對(duì)于孩子的身心發(fā)展至關(guān)重要。在初中這個(gè)重要的時(shí)期，父母?jìng)冃枰龑?dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。通過和孩子的共同交流和互動(dòng)，我逐漸摸索出了一些成功的育兒心得，愿與大家分享。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）
學(xué)習(xí)是初中生活的重中之重，最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常關(guān)鍵。創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間、定期檢查和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程、鼓勵(lì)孩子多讀書等，都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立解決學(xué)習(xí)問題，提高自學(xué)能力。
第三段：塑造正確的價(jià)值觀（200字）
初中階段是孩子正值青春期，他們開始接觸更廣泛的社會(huì)信息，開始形成人生觀和價(jià)值觀。在這一點(diǎn)上，父母的教育影響非常關(guān)鍵。我和孩子進(jìn)行深入的談心，引導(dǎo)他們正確判斷是非，注重培養(yǎng)孩子的審美能力和人文素養(yǎng)。此外，親身示范和教育也是塑造孩子價(jià)值觀的關(guān)鍵手段。父母應(yīng)該成為孩子的良好榜樣，讓他們明白道德和責(zé)任的重要性。
第四段：提高人際交往能力（200字）
初中是孩子人際交往的重要時(shí)期，良好的人際關(guān)系對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。我鼓勵(lì)孩子參加各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我也注重指導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系的技巧，幫助他們學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)友善和寬容的品質(zhì)。此外，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力和解決問題的能力也非常重要，讓他們能夠自主地處理人際關(guān)系的問題。
第五段：和孩子的良好溝通（200字）
與孩子的溝通是育兒的核心。我發(fā)現(xiàn)，與孩子保持良好的溝通渠道非常重要。我盡量與孩子分享我的生活和思考，也傾聽他們的聲音和想法。我漸漸理解，給予孩子足夠的尊重和理解，讓他們感到被重視，能夠建立起親近的心理聯(lián)系。通過和孩子的共同成長(zhǎng)，我也從中學(xué)到了很多，不斷改進(jìn)自己的育兒方式。
總結(jié)（100字）
初中育兒是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的過程。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、塑造正確的價(jià)值觀、提高人際交往能力以及和孩子的積極溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們的育兒方式對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以陪伴孩子走過初中階段，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的育兒心得體會(huì)初中篇六
最近沒怎么記錄恒恒的成長(zhǎng)趣事，不過倒發(fā)現(xiàn)兒子有了不少進(jìn)步。每次我做我自己的事情的時(shí)候，他就依偎在我身旁拿支筆和本子，自己對(duì)著書上的字，很認(rèn)真地寫起來。雖然筆畫不正確，字也不一定認(rèn)識(shí)，可他寫出來的每個(gè)字都很工整，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都禁不住要表?yè)P(yáng)一番。而他也很得意的拿著他的作品給爸爸看看。
而我看書寫字的時(shí)候，他也愛翻翻書，拿支筆寫寫畫畫。記得一天晚上，我們坐在被子里面，我看我的書，他拿筆在空白的.紙上寫。當(dāng)時(shí)我還以為他亂畫而已，沒想到過了一會(huì)兒他給我看他寫的數(shù)字，是從1按順序開始寫的，已經(jīng)歪歪斜斜地寫了幾排大大小小的數(shù)字，我很驚訝。以前我教過他一次，感覺有點(diǎn)吃力，他也不大愿意接受，后來我就沒再提過?，F(xiàn)在看見兒子這么主動(dòng)地寫了很正確的一串?dāng)?shù)字，我還是很驚喜的。當(dāng)然又乘機(jī)夸贊一番，他接著寫。又過了會(huì)兒，寫到數(shù)字89的時(shí)候，兒子說手都酸了，本來要寫到100給我看看，現(xiàn)在決定不寫了，等第二天繼續(xù)完成。我對(duì)兒子說：“哦，是嗎？寫了這么多的字，手肯定是酸了。那稍微休息會(huì)兒吧。恒恒，你知道寫到100以后那種勝利的感覺嗎？非常棒的，不知道你想不想要?jiǎng)倮母杏X？”兒子被我的話吸引住了，立馬說：“媽媽，那我就寫到100好了，看我的吧！”“恩，恒恒加油，勝利屬于你的。”我鼓勵(lì)兒子說道。還剩下十幾個(gè)數(shù)字，他當(dāng)然沒費(fèi)多大功夫就寫完了。
為了讓兒子體會(huì)成功的喜悅，我讓兒子舉起雙手，我們擊掌慶祝。兒子也體會(huì)到了勝利美好的感覺，主動(dòng)要求再次擊掌。不管大人還是孩子，做事情都容易缺乏恒心和毅力，往往走到離成功還只剩幾步路就放棄，最終無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我這么做就是希望兒子懂得做事情要有頭有尾，不能輕易放棄自己的目標(biāo)，成功并不難，只要再做一點(diǎn)堅(jiān)持而已。
昨晚我們一起洗腳的時(shí)候，兒子數(shù)數(shù)給我聽，他從1數(shù)到了100，雖然不是很流利，但我還是蠻開心的。也許跟有些小朋友比他算“笨”的，因?yàn)橛行┬∨笥褜?duì)100以內(nèi)的算術(shù)題的加減法都能計(jì)算，可我們家恒恒一直把“6”和“9”還分不清楚，而他現(xiàn)在的表現(xiàn)證明他在進(jìn)步。“99，100”兒子數(shù)到最后兩個(gè)數(shù)字的時(shí)候，嗓門都提高了，似乎已經(jīng)走向勝利。沒想到，他還接著數(shù)，在我偶爾的提醒幫助下，他數(shù)到了200。我表?yè)P(yáng)他進(jìn)步了，夸獎(jiǎng)他有悟性了，他高興地要接著數(shù)數(shù)，說要數(shù)到300。我對(duì)兒子說：“停止，今天晚上只數(shù)到200，明天晚上我們?cè)倮^續(xù)數(shù)后面的數(shù)字?！眱鹤訋е蓺鈫栁遥骸皨寢?，為什么呀？為什么不讓我數(shù)了呀？”我是覺得孩子有逆反心理，不管什么事情，你越是讓他別做，他越是喜歡做，越是要做。壞事情這樣，好事情也這樣。
我故意阻止兒子學(xué)習(xí)，讓他保留學(xué)習(xí)的興趣，讓他渴望第二天學(xué)習(xí)到來的時(shí)間。與其逼著他學(xué)，還不如讓他“求”著我給他學(xué)的機(jī)會(huì)呢，何樂而不為？洗好腳以后，我?guī)退聊_，兒子也會(huì)主動(dòng)要替我擦腳，（我受不了兒子的幫助，他擦我腳的時(shí)候，我腳心癢癢。）每每這時(shí)候，兒子還搶著幫我擦腳，他覺得很開心。按規(guī)定我們一起分?jǐn)倓趧?dòng)，我倒洗腳水，兒子就拖地，而兒子倒洗腳水的時(shí)候，就由我來拖地。有時(shí)候我也偷偷懶，找個(gè)借口，比如說自己工作一天很辛苦，請(qǐng)他幫忙代勞動(dòng)，兒子也會(huì)欣然接受。我覺著這么做不僅讓兒子知道父母親的辛苦，也給孩子參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們也更快樂。
到了床上，我們習(xí)慣地看會(huì)兒書，兒子拿著筆又開始寫寫畫畫，看時(shí)間不早了，我命令兒子放下筆和書本，準(zhǔn)備睡覺。兒子的小嘴撅的老高，似乎還沒盡興。我暗地里卻偷著樂，“就是不讓你學(xué).....哈哈”。我這是第三十七計(jì)——《欲縱故擒》。有道是：細(xì)水長(zhǎng)流也！
我的育兒心得體會(huì)初中篇七
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)：
1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前務(wù)必睡覺。早六點(diǎn)半務(wù)必起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。透過交流能提高孩子表達(dá)潛力和分辨是非的潛力。
4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼？水星上有水嗎？讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。
5、對(duì)于孩子提出的無理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7、父母在家庭教育上要持續(xù)意見一致。
透過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的'，只要用心總能找到適宜的教育方法。
我的育兒心得體會(huì)初中篇八
隨著孩子進(jìn)入初中，育兒任務(wù)也變得更加復(fù)雜和艱巨。作為家長(zhǎng)，我們需要面對(duì)孩子身心發(fā)展中的新問題，因此我們不得不不斷調(diào)整育兒方法和策略。在這個(gè)過程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將分享我在初中育兒中的心得體會(huì)。
首先，與孩子保持良好的溝通是至關(guān)重要的。 初中生正處于青春期，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、同伴關(guān)系等方面產(chǎn)生許多疑慮和困擾。作為家長(zhǎng)，我們需要尊重孩子的感受和意見，并與他們保持開放和誠(chéng)實(shí)的對(duì)話。我們應(yīng)該提供一個(gè)支持和理解的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子真誠(chéng)地與我們溝通。通過持續(xù)的溝通，我們可以更好地了解孩子的想法和需求，為他們提供幫助和支持。
其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中學(xué)習(xí)的壓力往往比小學(xué)時(shí)更大，家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校老師的工作。我們可以每天詢問孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)展，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們還可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，將我們的關(guān)愛傳遞給他們。
然而，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)是不夠的。我們還應(yīng)該著眼于孩子的全面發(fā)展。在義務(wù)教育階段，孩子開始接觸到許多不同的課外活動(dòng)，如音樂、舞蹈、體育等。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與到他們感興趣的活動(dòng)中，幫助他們培養(yǎng)個(gè)人興趣和才能。除此之外，我們可以帶孩子去參觀博物館、圖書館等地，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在孩子的全面發(fā)展中，要保持平衡，避免一味追求成績(jī)而忽略了其他方面的發(fā)展。
此外，營(yíng)造良好的家庭氛圍也是至關(guān)重要的。一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境對(duì)于初中生的成長(zhǎng)起著重要作用。我們可以和孩子一起做些家務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮他們的分工能力，培養(yǎng)責(zé)任感。我們還可以嘗試與孩子共同制定家庭規(guī)則，讓他們參與到家庭的決策中。此外，我們也應(yīng)該盡量多花時(shí)間和孩子交流，無論是一起看電視、玩游戲，還是談?wù)撍麄兊囊惶?，都能加深親子關(guān)系，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
最后，我們要給予孩子充分的自主空間。初中是孩子們逐漸獨(dú)立的時(shí)候，我們需要適時(shí)地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。我們可以為孩子提供一些微小的機(jī)會(huì)和責(zé)任，讓他們逐漸習(xí)慣于自己處理問題。尊重孩子的選擇和決策，使他們?cè)讵?dú)立成長(zhǎng)的過程中感受到我們的信任和支持。
初中育兒并非易事，但通過不斷的嘗試和調(diào)整，我意識(shí)到關(guān)注溝通、學(xué)習(xí)，注重全面發(fā)展，營(yíng)造良好的家庭氛圍以及給予孩子充分的自主空間是成功的關(guān)鍵。同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們還要時(shí)刻保持耐心和理解，給予孩子溫暖和支持。通過這些努力，我們可以幫助孩子度過初中這個(gè)人生關(guān)鍵階段，成為一個(gè)獨(dú)立、自信、全面發(fā)展的人。
我的育兒心得體會(huì)初中篇九
周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗翘貏e膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)
當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我知道茜茜是需要鼓勵(lì)的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她一定的時(shí)間，她一定可以做到的!
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5
我的育兒心得體會(huì)初中篇十
這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有。中國(guó)父母對(duì)子女最普通的要求是，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí)。這不是說父母一定要天天讀書。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。
當(dāng)然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則。好學(xué)上進(jìn)，本身是一種追求。有調(diào)查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農(nóng)民暴發(fā)戶；第二類是高官的子女；第三是父母沖突不斷或離異家庭；第四大類家庭，父母本人都不錯(cuò)，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育。
西方人有句諺語(yǔ)，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天，造就一個(gè)貴族至少需要三代。中國(guó)人的諺語(yǔ)，富不過三代?，F(xiàn)在全中國(guó)人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去上進(jìn)的動(dòng)力。
在處理子女教育問題上，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師；另一個(gè)是完全信任學(xué)校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對(duì)自己的長(zhǎng)相很在乎，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴，實(shí)事求是地了解情況，如果確實(shí)是子女的錯(cuò)，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯(cuò)，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò)，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問題，家長(zhǎng)就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的'壓力，而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。
家庭和家長(zhǎng)是子女健康成長(zhǎng)的最后堡壘。簡(jiǎn)單地說，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng)。許多反面的悲劇例子，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的，許多都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女。
父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段、逆反的一個(gè)階段。子女生理發(fā)育迅速，長(zhǎng)成半個(gè)大人，個(gè)頭與父母差不多，有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個(gè)階段的子女，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長(zhǎng)。
要學(xué)會(huì)傾聽子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流，那家長(zhǎng)就成功了一大半了。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長(zhǎng)忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。
有些家長(zhǎng)總是想控制子女、管制子女、設(shè)計(jì)子女。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長(zhǎng)，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié)，是子女不幸福的重要原因。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，子女的快樂和幸福，就是家長(zhǎng)的幸福，如果子女對(duì)家長(zhǎng)非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長(zhǎng)還是失敗的。
子女來到這個(gè)世界是家長(zhǎng)的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個(gè)世界以后，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實(shí)多”，人生不如意的事情太多了，學(xué)生少年又有那么大的壓力。所以，家長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長(zhǎng)，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)愿望和要求的機(jī)器。
不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績(jī)還不理想，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱、分擔(dān)壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達(dá)到什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向。
家長(zhǎng)應(yīng)該懂得并記住，子女的身心健康、個(gè)性開朗豁達(dá)，比學(xué)業(yè)成績(jī)重要得多。播種性格，收獲命運(yùn)。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性。
這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個(gè)問題，對(duì)子女成長(zhǎng)和教育的重視絕對(duì)必要，對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長(zhǎng)的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器、為老師制造教學(xué)業(yè)績(jī)的努力，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭(zhēng)光的工具。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長(zhǎng)。
我的育兒心得體會(huì)初中篇十一
初中入學(xué)是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，對(duì)于家長(zhǎng)來說，這也是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在孩子初中入學(xué)的過程中，家長(zhǎng)需要扮演好陪伴和引導(dǎo)的角色。通過我和孩子一年的共同經(jīng)歷，我感悟到了如下的育兒心得體會(huì)。
首先，對(duì)于初中入學(xué)，家長(zhǎng)要具備正確認(rèn)識(shí)。初中是孩子從小學(xué)向高中躍升的橋梁，它意味著孩子要面對(duì)更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和生活要求。然而，有些家長(zhǎng)過于焦慮和擔(dān)心孩子的前途，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)給予了過多的壓力。這樣做不僅會(huì)給孩子帶來沉重的負(fù)擔(dān)，還可能影響孩子的心理健康。所以，家長(zhǎng)要理性看待初中入學(xué)，給予孩子適度的鼓勵(lì)和支持，讓他們能夠從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
其次，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)。初中入學(xué)后，孩子面臨著許多新鮮事物的沖擊，他們有許多疑惑和困惑。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做的首要任務(wù)就是傾聽孩子的心聲，了解他們的想法和感受。只有通過溝通，家長(zhǎng)才能更好地了解孩子的需要，幫助他們解決問題。此外，家長(zhǎng)還要與孩子建立良好的互動(dòng)，陪伴他們度過難關(guān)，分享快樂，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
再者，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣和潛能。有些孩子可能對(duì)文學(xué)感興趣，有些孩子可能對(duì)科學(xué)感興趣，而有些孩子可能對(duì)藝術(shù)感興趣。作為家長(zhǎng)，我們不能強(qiáng)加自己的意愿和期望于孩子，而應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣。只有讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，使他們能夠在初中階段獲得更好的發(fā)展。
第四，家長(zhǎng)要有耐心和包容心。初中入學(xué)之后，孩子會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的難題，也可能會(huì)遇到人際關(guān)系上的問題。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要有足夠的耐心和包容心，給予孩子充分的時(shí)間和空間來解決困難。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和勇氣，讓他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)能夠勇往直前。
最后，家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子的榜樣。孩子是天生的模仿者，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為舉止和態(tài)度習(xí)慣。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，樹立良好的榜樣。只有我們自己能夠做到正確的行為和正確的價(jià)值觀，才能引導(dǎo)孩子去正確地看待問題。在孩子初中入學(xué)的過程中，通過自己的示范和引導(dǎo)，我們能夠?yàn)樗麄儤淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，為他們走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中入學(xué)是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)至關(guān)重要。通過正確認(rèn)識(shí)、良好的溝通和互動(dòng)、關(guān)注個(gè)性和興趣、耐心和包容心以及以身作則等育兒心得，我們可以幫助孩子度過這個(gè)變革期，讓他們有一個(gè)良好的初中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。同時(shí)，也要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們不能期望他們都成為什么樣的人，而是應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，給予他們最好的關(guān)愛和支持。
我的育兒心得體會(huì)初中篇十二
初中入學(xué)是孩子們成長(zhǎng)過程中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅意味著孩子們開始接受更為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和教育，也意味著他們踏入了少年時(shí)期的新階段。作為家長(zhǎng)，在這個(gè)階段，我們需要扮演起更加關(guān)鍵的角色，引導(dǎo)和支持孩子們順利度過這個(gè)重要階段。我作為一位即將迎來初中階段的孩子的家長(zhǎng)，通過觀察和實(shí)踐，我總結(jié)了一些育兒心得，希望能與其他家長(zhǎng)分享。
首先，我們要建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。初中是孩子們進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。因此，家長(zhǎng)要時(shí)刻給予鼓勵(lì)和支持，倡導(dǎo)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適宜的學(xué)習(xí)資源，并與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。此外，家長(zhǎng)還可以通過與學(xué)校和老師的溝通合作，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題。
其次，我們要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在初中階段，孩子們需要學(xué)會(huì)更加獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，我們可以適當(dāng)?shù)亟o予他們一定的自由和責(zé)任，鼓勵(lì)他們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子們思考問題、探索解決問題的方法，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我們可以幫助孩子們建立起自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，使他們能夠獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè)上的困難和挑戰(zhàn)。
第三，我們要關(guān)注孩子的身心健康。初中是孩子們心理和身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的身心健康。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)和其他課外活動(dòng)，以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和樂觀向上的心態(tài)。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的情緒變化，多與他們溝通交流，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。如果孩子遇到困難和挫折，家長(zhǎng)要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助他們緩解壓力，保持積極的心態(tài)。
第四，我們要注重孩子的興趣培養(yǎng)。初中是孩子們形成興趣愛好的重要階段，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們積極參與各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)他們的多元能力。我們可以鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的學(xué)科，參加各種興趣班和社團(tuán)組織，開展音樂、體育、美術(shù)等特長(zhǎng)培養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力。
最后，我們要給孩子足夠的家庭陪伴。初中是孩子們從小學(xué)到高中的過渡階段，他們需要家長(zhǎng)的陪伴和理解。因此，我們應(yīng)該盡量減少工作和社交活動(dòng)對(duì)孩子時(shí)間的干擾，爭(zhēng)取更多的家庭時(shí)間。我們可以與孩子一起共進(jìn)晚餐，一起看看電視或電影，一起參加戶外活動(dòng)和旅行。通過家庭活動(dòng)，我們可以增進(jìn)親子關(guān)系，加深互相之間的理解和信任，讓孩子在家庭溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)。
總之，初中入學(xué)是孩子們成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是家長(zhǎng)需要更加關(guān)注和支持的階段。通過建立積極的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的身心健康、注重孩子的興趣培養(yǎng)以及給予孩子足夠的家庭陪伴，我們可以幫助他們順利度過初中階段，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要始終站在孩子們的角度思考問題，關(guān)注他們的需求和成長(zhǎng)，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。
我的育兒心得體會(huì)初中篇十三
丹丹是2006年2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時(shí)，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：
1. 培養(yǎng)小孩好奇心
小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”
2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)
現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。
3. 做孩子的榜樣
教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對(duì)不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人
有人會(huì)說，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。
5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系
愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。
寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2
我的育兒心得體會(huì)初中篇十四
目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，內(nèi)容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重，尤其是到高中階段，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。
看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè)，真讓人噓唏不已。
和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的艱難過程，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué)，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過程中頗有些心得體會(huì)。
我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng)。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。
孩子上小學(xué)后，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級(jí)的學(xué)唱，到后來合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格。
每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng)。
我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛。
每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì)、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說，他不喜歡吹長(zhǎng)笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒。
為了有切身體會(huì)，我在2004年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏，也說了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。
我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，現(xiàn)在想來挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。
在家長(zhǎng)的耐心勸說下，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂團(tuán)，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂隊(duì)的長(zhǎng)笛首席?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過程，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的、不盲目考級(jí)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素。
曾經(jīng)聽一位朋友說，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng)，但因從未受過訓(xùn)練無法勝任而作罷，無奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng)。我的這位朋友無辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂的，但孩子不喜歡，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽罷這樣對(duì)她母親說：那時(shí)候我不懂事，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來也這樣對(duì)我說，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3
我的育兒心得體會(huì)初中篇十五
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以一直以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。
一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語(yǔ)言能教會(huì)他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂。
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4
我的育兒心得體會(huì)初中篇十六
通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的。上了家長(zhǎng)學(xué)校一堂生動(dòng)而有意義的課后，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將體會(huì)淺述如下：第一是教育觀念的`改變。通過老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴。
第三關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、能力的培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人?？傊?，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
我的育兒心得體會(huì)初中篇一
育兒是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，對(duì)于初中生的家長(zhǎng)來說更是如此。作為初中生的孩子正處于青春期的關(guān)鍵階段，面臨著身體、心理、學(xué)業(yè)等多方面的變化和壓力。在這樣的環(huán)境下，家長(zhǎng)的育兒方式和方法需要做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。在我為期五年的初中育兒過程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面就讓我分享給大家。
首先，耐心和理解是成功育兒的關(guān)鍵。在孩子初中階段，他們的情緒和行為可能會(huì)變得異常敏感和多變，這是正常的生理和心理反應(yīng)。因此，作為家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和理解來應(yīng)對(duì)孩子的各種情緒和行為問題。與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的內(nèi)心世界，將是建立良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。
其次，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任是培養(yǎng)他們自主性的重要方法。初中是孩子進(jìn)入青春期的階段，他們對(duì)自己的獨(dú)立能力和自我認(rèn)同感有著強(qiáng)烈的需求。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)地給予他們一定的自由和責(zé)任，讓他們適度地自主決策和承擔(dān)后果。通過這樣的方式培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，將有助于他們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立而自信的人。
第三，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展是關(guān)鍵。初中是孩子開始接觸各種學(xué)科和知識(shí)的階段，他們需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。另外，在孩子的興趣方面也需要給予足夠的關(guān)注和支持。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和潛力，并幫助他們做出正確的興趣選擇，將有助于他們更好地發(fā)展自己的個(gè)性和潛力。
第四，營(yíng)造良好的家庭氛圍和家庭規(guī)則是至關(guān)重要的。初中生正處于思想和價(jià)值觀的形成階段，因此一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中，我們應(yīng)該建立明確的家庭規(guī)則和價(jià)值觀，讓孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。此外，家庭成員之間的相互尊重和理解也是營(yíng)造良好家庭氛圍的重要因素。
最后，擁抱變化和靈活應(yīng)對(duì)是成功育兒的關(guān)鍵。初中階段孩子的需求和問題會(huì)隨著時(shí)間和情境的變化而變化。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)這些變化，靈活調(diào)整育兒方法和策略。同時(shí)，我們也需要給孩子足夠的空間和時(shí)間來探索和發(fā)展自己。通過不斷探索和嘗試，我們才能找到最適合自己和孩子的育兒方式。
總而言之，初中育兒需要家長(zhǎng)付出更多的耐心和理解。給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拓?zé)任，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展，營(yíng)造良好的家庭氛圍和家庭規(guī)則是成功育兒的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也需要擁抱變化和靈活應(yīng)對(duì)，隨著時(shí)間的推移不斷調(diào)整和改變育兒方法和策略。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信每一個(gè)初中生的家長(zhǎng)都可以更好地引導(dǎo)和幫助他們的孩子度過這個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段。
我的育兒心得體會(huì)初中篇二
第一段：引言（120字）
初中是孩子們青春期的開始，也是家長(zhǎng)們面臨育兒難題的時(shí)期。我是一位有兩個(gè)初中孩子的家長(zhǎng)，多年來，我積累了一些育兒心得。在這里，我將分享我對(duì)初中育兒的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他家長(zhǎng)提供一些幫助和思路。
第二段：鍛煉孩子的自理能力（240字）
在初中階段，孩子開始逐漸獲得自主的能力，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們培養(yǎng)自理能力。我讓孩子每周負(fù)責(zé)一天的家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服和做飯等。這不僅可以減輕我的負(fù)擔(dān)，還可以幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性。此外，我鼓勵(lì)孩子自己管理學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓他們主動(dòng)安排時(shí)間，提高自我管理能力。通過這些鍛煉，孩子們逐漸成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和自律的個(gè)體。
第三段：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣（240字）
初中階段是孩子建立良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣對(duì)他們的發(fā)展非常重要。我制定了一套規(guī)范的家庭作息時(shí)間表，讓孩子們每天堅(jiān)持有規(guī)律地休息和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要求他們每天堅(jiān)持讀書和運(yùn)動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)。此外，我還鼓勵(lì)孩子們積極參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過這些努力，我看到了孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣，這對(duì)他們今后的發(fā)展是非常有益的。
第四段：注重與孩子的心理溝通（240字）
初中階段，孩子們面臨著許多身心上的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要注重與他們的心理溝通。我每天會(huì)和孩子們交流一段時(shí)間，傾聽他們的想法和困擾，并給予積極的回應(yīng)和支持。我也在孩子們身上發(fā)現(xiàn)了一些負(fù)面情緒時(shí)，會(huì)幫助他們分析問題，并尋找解決辦法。此外，我也會(huì)注重表?yè)P(yáng)孩子們的進(jìn)步和努力，對(duì)他們進(jìn)行積極的激勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。通過這種心理溝通，我與孩子們建立了良好的親子關(guān)系，他們也更加愿意和我分享他們的一切。
第五段：合理安排孩子的課余活動(dòng)（240字）
初中生活應(yīng)該是豐富多彩的，我建議家長(zhǎng)們合理安排孩子的課余活動(dòng)。我鼓勵(lì)孩子們參加各種興趣班，如音樂、繪畫和體育等，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。在孩子繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我也鼓勵(lì)他們參加有趣的社交活動(dòng)，與同學(xué)們交流和分享。通過參與多樣化的課余活動(dòng)，孩子們能夠綜合發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛好，也可以減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，保持身心的健康。
結(jié)尾（120字）
初中育兒需要家長(zhǎng)們掌握一定的技巧和方法。通過培養(yǎng)孩子的自理能力、良好習(xí)慣，加強(qiáng)與孩子的心理溝通，并合理安排他們的課余活動(dòng)，我們可以有效地幫助他們度過初中的挑戰(zhàn)，讓他們擁有一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)旅程。隨著時(shí)間的推移，我相信我的孩子們會(huì)成為自信、獨(dú)立和有價(jià)值觀的年輕人。
我的育兒心得體會(huì)初中篇三
在初中時(shí)期，孩子正處于身體和心智快速發(fā)展的階段，是父母關(guān)注、引導(dǎo)和教育的重要時(shí)期。經(jīng)過多年的實(shí)踐和摸索，我深刻體會(huì)到初中育兒的重要性。下面將從培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、掌握有效溝通方法、關(guān)注孩子的身心健康、理解孩子的獨(dú)特性格以及建立和諧家庭環(huán)境等幾個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
初中是孩子開始接觸更加深入和廣泛的知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，為了使孩子能夠獨(dú)立思考和解決問題，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。首先，我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)閱讀各類書籍，提高自己的知識(shí)水平和閱讀能力。其次，我引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，培養(yǎng)時(shí)間管理和自律能力。最重要的是，我給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長(zhǎng)，并培養(yǎng)他們解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
第三段：掌握有效溝通方法
初中時(shí)期，孩子面臨著來自學(xué)校和社交圈的巨大壓力，加之青春期的心理和生理變化，與孩子的有效溝通顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)并尊重的對(duì)話是培養(yǎng)親子關(guān)系和信任的關(guān)鍵。首先，我注重傾聽孩子的心聲，理解他們的需求和困惑，避免主觀評(píng)價(jià)和過多干預(yù)。其次，我鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，給予他們正確的引導(dǎo)和建議。最重要的是，我與孩子保持良好的溝通習(xí)慣，定期進(jìn)行溝通交流，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和心理健康狀況，及時(shí)解決問題和困惑，共同成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康
初中時(shí)期，孩子正面臨身體和心理上的巨大挑戰(zhàn)，因此，關(guān)注孩子的身心健康顯得至關(guān)重要。首先，我鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，參加各類俱樂部和社團(tuán)活動(dòng)，保持身體健康。其次，我關(guān)注孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，合理安排他們的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。最重要的是，我注重孩子的心理健康，關(guān)愛他們的情感需求，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)積極的情緒和樂觀的生活態(tài)度，遇到問題及時(shí)尋求幫助。
第五段：理解孩子的獨(dú)特性格和建立和諧家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)和興趣愛好，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解和尊重孩子的個(gè)性。首先，我與孩子建立起一種信任和理解的家庭環(huán)境，尊重他們的選擇和意見，傾聽他們內(nèi)心的聲音。其次，我關(guān)注孩子的個(gè)人發(fā)展，鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。最重要的是，我與孩子保持良好的親子關(guān)系，分享彼此的快樂和困難，共同營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
總結(jié)段：總結(jié)心得體會(huì)
初中育兒是一個(gè)需要持久耐心和不斷探索的過程，經(jīng)過多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力、掌握有效溝通方法、關(guān)注孩子身心健康、理解孩子的獨(dú)特性格以及建立和諧家庭環(huán)境的重要性。作為父母，我們應(yīng)該不斷提升自己的育兒能力，為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和指導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感和關(guān)愛他人的人。同時(shí)，我們也要堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，尊重他們的差異，培養(yǎng)他們的個(gè)性和潛能。
我的育兒心得體會(huì)初中篇四
有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母?！蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì)。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng)。
4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻，鼓勵(lì)他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們?cè)诮逃⒆舆^程中，不就應(yīng)操之過急，而就應(yīng)思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!
我的育兒心得體會(huì)初中篇五
第一段：介紹育兒過程的重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育扮演著舉足輕重的角色，而初中時(shí)期的孩子正處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。在這一階段，合理的育兒方法對(duì)于孩子的身心發(fā)展至關(guān)重要。在初中這個(gè)重要的時(shí)期，父母?jìng)冃枰龑?dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。通過和孩子的共同交流和互動(dòng)，我逐漸摸索出了一些成功的育兒心得，愿與大家分享。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）
學(xué)習(xí)是初中生活的重中之重，最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常關(guān)鍵。創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間、定期檢查和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程、鼓勵(lì)孩子多讀書等，都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立解決學(xué)習(xí)問題，提高自學(xué)能力。
第三段：塑造正確的價(jià)值觀（200字）
初中階段是孩子正值青春期，他們開始接觸更廣泛的社會(huì)信息，開始形成人生觀和價(jià)值觀。在這一點(diǎn)上，父母的教育影響非常關(guān)鍵。我和孩子進(jìn)行深入的談心，引導(dǎo)他們正確判斷是非，注重培養(yǎng)孩子的審美能力和人文素養(yǎng)。此外，親身示范和教育也是塑造孩子價(jià)值觀的關(guān)鍵手段。父母應(yīng)該成為孩子的良好榜樣，讓他們明白道德和責(zé)任的重要性。
第四段：提高人際交往能力（200字）
初中是孩子人際交往的重要時(shí)期，良好的人際關(guān)系對(duì)于孩子的發(fā)展非常重要。我鼓勵(lì)孩子參加各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，我也注重指導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系的技巧，幫助他們學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)友善和寬容的品質(zhì)。此外，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力和解決問題的能力也非常重要，讓他們能夠自主地處理人際關(guān)系的問題。
第五段：和孩子的良好溝通（200字）
與孩子的溝通是育兒的核心。我發(fā)現(xiàn)，與孩子保持良好的溝通渠道非常重要。我盡量與孩子分享我的生活和思考，也傾聽他們的聲音和想法。我漸漸理解，給予孩子足夠的尊重和理解，讓他們感到被重視，能夠建立起親近的心理聯(lián)系。通過和孩子的共同成長(zhǎng)，我也從中學(xué)到了很多，不斷改進(jìn)自己的育兒方式。
總結(jié)（100字）
初中育兒是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的過程。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、塑造正確的價(jià)值觀、提高人際交往能力以及和孩子的積極溝通，我逐漸學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們的育兒方式對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以陪伴孩子走過初中階段，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的育兒心得體會(huì)初中篇六
最近沒怎么記錄恒恒的成長(zhǎng)趣事，不過倒發(fā)現(xiàn)兒子有了不少進(jìn)步。每次我做我自己的事情的時(shí)候，他就依偎在我身旁拿支筆和本子，自己對(duì)著書上的字，很認(rèn)真地寫起來。雖然筆畫不正確，字也不一定認(rèn)識(shí)，可他寫出來的每個(gè)字都很工整，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都禁不住要表?yè)P(yáng)一番。而他也很得意的拿著他的作品給爸爸看看。
而我看書寫字的時(shí)候，他也愛翻翻書，拿支筆寫寫畫畫。記得一天晚上，我們坐在被子里面，我看我的書，他拿筆在空白的.紙上寫。當(dāng)時(shí)我還以為他亂畫而已，沒想到過了一會(huì)兒他給我看他寫的數(shù)字，是從1按順序開始寫的，已經(jīng)歪歪斜斜地寫了幾排大大小小的數(shù)字，我很驚訝。以前我教過他一次，感覺有點(diǎn)吃力，他也不大愿意接受，后來我就沒再提過?，F(xiàn)在看見兒子這么主動(dòng)地寫了很正確的一串?dāng)?shù)字，我還是很驚喜的。當(dāng)然又乘機(jī)夸贊一番，他接著寫。又過了會(huì)兒，寫到數(shù)字89的時(shí)候，兒子說手都酸了，本來要寫到100給我看看，現(xiàn)在決定不寫了，等第二天繼續(xù)完成。我對(duì)兒子說：“哦，是嗎？寫了這么多的字，手肯定是酸了。那稍微休息會(huì)兒吧。恒恒，你知道寫到100以后那種勝利的感覺嗎？非常棒的，不知道你想不想要?jiǎng)倮母杏X？”兒子被我的話吸引住了，立馬說：“媽媽，那我就寫到100好了，看我的吧！”“恩，恒恒加油，勝利屬于你的。”我鼓勵(lì)兒子說道。還剩下十幾個(gè)數(shù)字，他當(dāng)然沒費(fèi)多大功夫就寫完了。
為了讓兒子體會(huì)成功的喜悅，我讓兒子舉起雙手，我們擊掌慶祝。兒子也體會(huì)到了勝利美好的感覺，主動(dòng)要求再次擊掌。不管大人還是孩子，做事情都容易缺乏恒心和毅力，往往走到離成功還只剩幾步路就放棄，最終無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我這么做就是希望兒子懂得做事情要有頭有尾，不能輕易放棄自己的目標(biāo)，成功并不難，只要再做一點(diǎn)堅(jiān)持而已。
昨晚我們一起洗腳的時(shí)候，兒子數(shù)數(shù)給我聽，他從1數(shù)到了100，雖然不是很流利，但我還是蠻開心的。也許跟有些小朋友比他算“笨”的，因?yàn)橛行┬∨笥褜?duì)100以內(nèi)的算術(shù)題的加減法都能計(jì)算，可我們家恒恒一直把“6”和“9”還分不清楚，而他現(xiàn)在的表現(xiàn)證明他在進(jìn)步。“99，100”兒子數(shù)到最后兩個(gè)數(shù)字的時(shí)候，嗓門都提高了，似乎已經(jīng)走向勝利。沒想到，他還接著數(shù)，在我偶爾的提醒幫助下，他數(shù)到了200。我表?yè)P(yáng)他進(jìn)步了，夸獎(jiǎng)他有悟性了，他高興地要接著數(shù)數(shù)，說要數(shù)到300。我對(duì)兒子說：“停止，今天晚上只數(shù)到200，明天晚上我們?cè)倮^續(xù)數(shù)后面的數(shù)字?！眱鹤訋е蓺鈫栁遥骸皨寢?，為什么呀？為什么不讓我數(shù)了呀？”我是覺得孩子有逆反心理，不管什么事情，你越是讓他別做，他越是喜歡做，越是要做。壞事情這樣，好事情也這樣。
我故意阻止兒子學(xué)習(xí)，讓他保留學(xué)習(xí)的興趣，讓他渴望第二天學(xué)習(xí)到來的時(shí)間。與其逼著他學(xué)，還不如讓他“求”著我給他學(xué)的機(jī)會(huì)呢，何樂而不為？洗好腳以后，我?guī)退聊_，兒子也會(huì)主動(dòng)要替我擦腳，（我受不了兒子的幫助，他擦我腳的時(shí)候，我腳心癢癢。）每每這時(shí)候，兒子還搶著幫我擦腳，他覺得很開心。按規(guī)定我們一起分?jǐn)倓趧?dòng)，我倒洗腳水，兒子就拖地，而兒子倒洗腳水的時(shí)候，就由我來拖地。有時(shí)候我也偷偷懶，找個(gè)借口，比如說自己工作一天很辛苦，請(qǐng)他幫忙代勞動(dòng)，兒子也會(huì)欣然接受。我覺著這么做不僅讓兒子知道父母親的辛苦，也給孩子參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們也更快樂。
到了床上，我們習(xí)慣地看會(huì)兒書，兒子拿著筆又開始寫寫畫畫，看時(shí)間不早了，我命令兒子放下筆和書本，準(zhǔn)備睡覺。兒子的小嘴撅的老高，似乎還沒盡興。我暗地里卻偷著樂，“就是不讓你學(xué).....哈哈”。我這是第三十七計(jì)——《欲縱故擒》。有道是：細(xì)水長(zhǎng)流也！
我的育兒心得體會(huì)初中篇七
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)：
1、足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前務(wù)必睡覺。早六點(diǎn)半務(wù)必起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2、每一天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。
3、學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。透過交流能提高孩子表達(dá)潛力和分辨是非的潛力。
4、經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼？水星上有水嗎？讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。
5、對(duì)于孩子提出的無理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7、父母在家庭教育上要持續(xù)意見一致。
透過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的'，只要用心總能找到適宜的教育方法。
我的育兒心得體會(huì)初中篇八
隨著孩子進(jìn)入初中，育兒任務(wù)也變得更加復(fù)雜和艱巨。作為家長(zhǎng)，我們需要面對(duì)孩子身心發(fā)展中的新問題，因此我們不得不不斷調(diào)整育兒方法和策略。在這個(gè)過程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將分享我在初中育兒中的心得體會(huì)。
首先，與孩子保持良好的溝通是至關(guān)重要的。 初中生正處于青春期，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、同伴關(guān)系等方面產(chǎn)生許多疑慮和困擾。作為家長(zhǎng)，我們需要尊重孩子的感受和意見，并與他們保持開放和誠(chéng)實(shí)的對(duì)話。我們應(yīng)該提供一個(gè)支持和理解的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子真誠(chéng)地與我們溝通。通過持續(xù)的溝通，我們可以更好地了解孩子的想法和需求，為他們提供幫助和支持。
其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中學(xué)習(xí)的壓力往往比小學(xué)時(shí)更大，家長(zhǎng)需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校老師的工作。我們可以每天詢問孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)展，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們還可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，將我們的關(guān)愛傳遞給他們。
然而，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)是不夠的。我們還應(yīng)該著眼于孩子的全面發(fā)展。在義務(wù)教育階段，孩子開始接觸到許多不同的課外活動(dòng)，如音樂、舞蹈、體育等。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與到他們感興趣的活動(dòng)中，幫助他們培養(yǎng)個(gè)人興趣和才能。除此之外，我們可以帶孩子去參觀博物館、圖書館等地，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在孩子的全面發(fā)展中，要保持平衡，避免一味追求成績(jī)而忽略了其他方面的發(fā)展。
此外，營(yíng)造良好的家庭氛圍也是至關(guān)重要的。一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境對(duì)于初中生的成長(zhǎng)起著重要作用。我們可以和孩子一起做些家務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮他們的分工能力，培養(yǎng)責(zé)任感。我們還可以嘗試與孩子共同制定家庭規(guī)則，讓他們參與到家庭的決策中。此外，我們也應(yīng)該盡量多花時(shí)間和孩子交流，無論是一起看電視、玩游戲，還是談?wù)撍麄兊囊惶?，都能加深親子關(guān)系，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
最后，我們要給予孩子充分的自主空間。初中是孩子們逐漸獨(dú)立的時(shí)候，我們需要適時(shí)地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。我們可以為孩子提供一些微小的機(jī)會(huì)和責(zé)任，讓他們逐漸習(xí)慣于自己處理問題。尊重孩子的選擇和決策，使他們?cè)讵?dú)立成長(zhǎng)的過程中感受到我們的信任和支持。
初中育兒并非易事，但通過不斷的嘗試和調(diào)整，我意識(shí)到關(guān)注溝通、學(xué)習(xí)，注重全面發(fā)展，營(yíng)造良好的家庭氛圍以及給予孩子充分的自主空間是成功的關(guān)鍵。同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們還要時(shí)刻保持耐心和理解，給予孩子溫暖和支持。通過這些努力，我們可以幫助孩子度過初中這個(gè)人生關(guān)鍵階段，成為一個(gè)獨(dú)立、自信、全面發(fā)展的人。
我的育兒心得體會(huì)初中篇九
周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗翘貏e膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)情況對(duì)于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也知道孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)
當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我知道茜茜是需要鼓勵(lì)的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她一定的時(shí)間，她一定可以做到的!
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5
我的育兒心得體會(huì)初中篇十
這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有。中國(guó)父母對(duì)子女最普通的要求是，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。如果你在城市家庭做調(diào)查，絕大部分好學(xué)上進(jìn)學(xué)生，都出在家庭的父母本身熱愛學(xué)習(xí)。這不是說父母一定要天天讀書。學(xué)習(xí)可以是各種不同的文化愛好，熱愛戲劇、熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛歷史、熱愛科技等等，父母和父母的朋友圈子都有愛好、有文化品位和追求，子女就比較能夠發(fā)展起上進(jìn)心。
當(dāng)然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則。好學(xué)上進(jìn)，本身是一種追求。有調(diào)查顯示，子女問題比較多的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些農(nóng)民暴發(fā)戶；第二類是高官的子女；第三是父母沖突不斷或離異家庭；第四大類家庭，父母本人都不錯(cuò)，可是工作太忙，只忙工作，沒有抽時(shí)間關(guān)心子女教育。
西方人有句諺語(yǔ)，造就一個(gè)暴發(fā)戶只需要一天，造就一個(gè)貴族至少需要三代。中國(guó)人的諺語(yǔ)，富不過三代?，F(xiàn)在全中國(guó)人的理想都是“暴富”。經(jīng)濟(jì)富裕本身是好事，但缺失了文化追求與道德準(zhǔn)繩的富裕環(huán)境，很容易使青少年迷失，失去上進(jìn)的動(dòng)力。
在處理子女教育問題上，有兩個(gè)錯(cuò)誤的傾向，或者是完全偏袒子女，不信任學(xué)校和教師；另一個(gè)是完全信任學(xué)校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個(gè)個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部分同學(xué)是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對(duì)自己的長(zhǎng)相很在乎，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困惑與煩惱，等等。
當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時(shí)候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場(chǎng)上批評(píng)子女。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會(huì)傾聽子女傾訴，實(shí)事求是地了解情況，如果確實(shí)是子女的錯(cuò)，也要心平氣和地幫助子女分析，如果不完全是子女的錯(cuò)，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò)，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問題，家長(zhǎng)就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的'壓力，而不是與老師一起對(duì)子女施加壓力。兒童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家長(zhǎng)的呵護(hù)。
家庭和家長(zhǎng)是子女健康成長(zhǎng)的最后堡壘。簡(jiǎn)單地說，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)在學(xué)校的壓力下保護(hù)子女，學(xué)會(huì)維護(hù)子女的權(quán)利，不能夠事事都與學(xué)校站在同一個(gè)立場(chǎng)。許多反面的悲劇例子，導(dǎo)致學(xué)生走向極端行為的，許多都是因?yàn)榧议L(zhǎng)不問青紅皂白跟著老師訓(xùn)子女。
父母和子女之間總會(huì)有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個(gè)階段、逆反的一個(gè)階段。子女生理發(fā)育迅速，長(zhǎng)成半個(gè)大人，個(gè)頭與父母差不多，有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，但也常常過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個(gè)階段的子女，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長(zhǎng)。
要學(xué)會(huì)傾聽子女，學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流，那家長(zhǎng)就成功了一大半了。只要子女愿意與家長(zhǎng)交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。
許多家長(zhǎng)忙于工作，忙于賺錢，不想聽子女的傾吐，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解子女、引導(dǎo)子女最重要的一個(gè)渠道。
有些家長(zhǎng)總是想控制子女、管制子女、設(shè)計(jì)子女。適當(dāng)?shù)目刂剖潜匾?。但隨著年齡增長(zhǎng)，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。孩子到了青春期以后，不僅孩子要解決青春期的困惑，父母也要解決好自己與子女關(guān)系上的困惑。父母親過分管制已經(jīng)長(zhǎng)大的子女，是許多子女自己生活不幸福的主要原因之一。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié)，是子女不幸福的重要原因。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，子女的快樂和幸福，就是家長(zhǎng)的幸福，如果子女對(duì)家長(zhǎng)非常服從，但他/她自己不快樂，那么家長(zhǎng)還是失敗的。
子女來到這個(gè)世界是家長(zhǎng)的選擇而非子女自己的選擇。而來到這個(gè)世界以后，恰如金庸小說里所說：“憐我世人，憂患實(shí)多”，人生不如意的事情太多了，學(xué)生少年又有那么大的壓力。所以，家長(zhǎng)有責(zé)任創(chuàng)造條件使子女健康成長(zhǎng)，而不是使子女完全成為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)愿望和要求的機(jī)器。
不是所有的孩子都能夠適應(yīng)目前這種學(xué)校教育的。有些孩子盡了努力，可是成績(jī)還不理想，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子化解煩惱、分擔(dān)壓力。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達(dá)到什么名次，這些都是沒有道理的，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向。
家長(zhǎng)應(yīng)該懂得并記住，子女的身心健康、個(gè)性開朗豁達(dá)，比學(xué)業(yè)成績(jī)重要得多。播種性格，收獲命運(yùn)。只有在父母慈愛而不寵愛、多幫助少施壓、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境中，子女才能逐步發(fā)展健康的個(gè)性。
這是富裕地區(qū)、富裕家庭的一個(gè)問題，對(duì)子女成長(zhǎng)和教育的重視絕對(duì)必要，對(duì)具體能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。但千萬不要把孩子本身當(dāng)作一個(gè)可以設(shè)計(jì)的對(duì)象。孩子是人，是生命，而不是工程師手中的一塊材料。在父母的引導(dǎo)和學(xué)校的教學(xué)之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長(zhǎng)的空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當(dāng)作為學(xué)校制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器、為老師制造教學(xué)業(yè)績(jī)的努力，也不要把孩子當(dāng)作為父母爭(zhēng)光的工具。沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛迪生，沒有人能夠設(shè)計(jì)出愛因斯坦。人最重要的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，這些都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的。這些素質(zhì)只能在一個(gè)平等、寬松、自由而又富于文化傳統(tǒng)的環(huán)境中自發(fā)生長(zhǎng)。
我的育兒心得體會(huì)初中篇十一
初中入學(xué)是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，對(duì)于家長(zhǎng)來說，這也是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在孩子初中入學(xué)的過程中，家長(zhǎng)需要扮演好陪伴和引導(dǎo)的角色。通過我和孩子一年的共同經(jīng)歷，我感悟到了如下的育兒心得體會(huì)。
首先，對(duì)于初中入學(xué)，家長(zhǎng)要具備正確認(rèn)識(shí)。初中是孩子從小學(xué)向高中躍升的橋梁，它意味著孩子要面對(duì)更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和生活要求。然而，有些家長(zhǎng)過于焦慮和擔(dān)心孩子的前途，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)給予了過多的壓力。這樣做不僅會(huì)給孩子帶來沉重的負(fù)擔(dān)，還可能影響孩子的心理健康。所以，家長(zhǎng)要理性看待初中入學(xué)，給予孩子適度的鼓勵(lì)和支持，讓他們能夠從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
其次，家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)。初中入學(xué)后，孩子面臨著許多新鮮事物的沖擊，他們有許多疑惑和困惑。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做的首要任務(wù)就是傾聽孩子的心聲，了解他們的想法和感受。只有通過溝通，家長(zhǎng)才能更好地了解孩子的需要，幫助他們解決問題。此外，家長(zhǎng)還要與孩子建立良好的互動(dòng)，陪伴他們度過難關(guān)，分享快樂，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
再者，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的個(gè)性和興趣。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的興趣和潛能。有些孩子可能對(duì)文學(xué)感興趣，有些孩子可能對(duì)科學(xué)感興趣，而有些孩子可能對(duì)藝術(shù)感興趣。作為家長(zhǎng)，我們不能強(qiáng)加自己的意愿和期望于孩子，而應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣。只有讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)展，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，使他們能夠在初中階段獲得更好的發(fā)展。
第四，家長(zhǎng)要有耐心和包容心。初中入學(xué)之后，孩子會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的難題，也可能會(huì)遇到人際關(guān)系上的問題。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要有足夠的耐心和包容心，給予孩子充分的時(shí)間和空間來解決困難。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和勇氣，讓他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)能夠勇往直前。
最后，家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子的榜樣。孩子是天生的模仿者，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為舉止和態(tài)度習(xí)慣。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，樹立良好的榜樣。只有我們自己能夠做到正確的行為和正確的價(jià)值觀，才能引導(dǎo)孩子去正確地看待問題。在孩子初中入學(xué)的過程中，通過自己的示范和引導(dǎo)，我們能夠?yàn)樗麄儤淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，為他們走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中入學(xué)是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)至關(guān)重要。通過正確認(rèn)識(shí)、良好的溝通和互動(dòng)、關(guān)注個(gè)性和興趣、耐心和包容心以及以身作則等育兒心得，我們可以幫助孩子度過這個(gè)變革期，讓他們有一個(gè)良好的初中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。同時(shí)，也要記住，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，我們不能期望他們都成為什么樣的人，而是應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，給予他們最好的關(guān)愛和支持。
我的育兒心得體會(huì)初中篇十二
初中入學(xué)是孩子們成長(zhǎng)過程中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅意味著孩子們開始接受更為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和教育，也意味著他們踏入了少年時(shí)期的新階段。作為家長(zhǎng)，在這個(gè)階段，我們需要扮演起更加關(guān)鍵的角色，引導(dǎo)和支持孩子們順利度過這個(gè)重要階段。我作為一位即將迎來初中階段的孩子的家長(zhǎng)，通過觀察和實(shí)踐，我總結(jié)了一些育兒心得，希望能與其他家長(zhǎng)分享。
首先，我們要建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。初中是孩子們進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。因此，家長(zhǎng)要時(shí)刻給予鼓勵(lì)和支持，倡導(dǎo)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適宜的學(xué)習(xí)資源，并與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。此外，家長(zhǎng)還可以通過與學(xué)校和老師的溝通合作，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)問題。
其次，我們要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在初中階段，孩子們需要學(xué)會(huì)更加獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為了培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，我們可以適當(dāng)?shù)亟o予他們一定的自由和責(zé)任，鼓勵(lì)他們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子們思考問題、探索解決問題的方法，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。通過這樣的方式，我們可以幫助孩子們建立起自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，使他們能夠獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè)上的困難和挑戰(zhàn)。
第三，我們要關(guān)注孩子的身心健康。初中是孩子們心理和身體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的身心健康。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)和其他課外活動(dòng)，以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和樂觀向上的心態(tài)。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的情緒變化，多與他們溝通交流，關(guān)心他們的內(nèi)心世界。如果孩子遇到困難和挫折，家長(zhǎng)要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助他們緩解壓力，保持積極的心態(tài)。
第四，我們要注重孩子的興趣培養(yǎng)。初中是孩子們形成興趣愛好的重要階段，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們積極參與各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)他們的多元能力。我們可以鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的學(xué)科，參加各種興趣班和社團(tuán)組織，開展音樂、體育、美術(shù)等特長(zhǎng)培養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社交能力。
最后，我們要給孩子足夠的家庭陪伴。初中是孩子們從小學(xué)到高中的過渡階段，他們需要家長(zhǎng)的陪伴和理解。因此，我們應(yīng)該盡量減少工作和社交活動(dòng)對(duì)孩子時(shí)間的干擾，爭(zhēng)取更多的家庭時(shí)間。我們可以與孩子一起共進(jìn)晚餐，一起看看電視或電影，一起參加戶外活動(dòng)和旅行。通過家庭活動(dòng)，我們可以增進(jìn)親子關(guān)系，加深互相之間的理解和信任，讓孩子在家庭溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)。
總之，初中入學(xué)是孩子們成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是家長(zhǎng)需要更加關(guān)注和支持的階段。通過建立積極的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的身心健康、注重孩子的興趣培養(yǎng)以及給予孩子足夠的家庭陪伴，我們可以幫助他們順利度過初中階段，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要始終站在孩子們的角度思考問題，關(guān)注他們的需求和成長(zhǎng)，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。
我的育兒心得體會(huì)初中篇十三
丹丹是2006年2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時(shí)，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過程中，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：
1. 培養(yǎng)小孩好奇心
小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽(yáng)公公出來了，天亮了!太陽(yáng)下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”
2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)
現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表?yè)P(yáng)她，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。
3. 做孩子的榜樣
教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對(duì)不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。
4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人
有人會(huì)說，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。
5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系
愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表?yè)P(yáng)了她。
寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2
我的育兒心得體會(huì)初中篇十四
目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，內(nèi)容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項(xiàng)目等等，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重，尤其是到高中階段，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。
看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè)，真讓人噓唏不已。
和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目、送孩子上課、陪孩子練習(xí)的艱難過程，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué)，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí)，作為家長(zhǎng)在這一過程中頗有些心得體會(huì)。
我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，認(rèn)為我孩子有繪畫天分，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng)。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。
孩子上小學(xué)后，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng)，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購(gòu)置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了。從開始最初級(jí)的學(xué)唱，到后來合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音質(zhì)都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇，要求很嚴(yán)格。
每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時(shí)，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng)。
我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛。
每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著、表?yè)P(yáng)著，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì)、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué)，我也同意他自學(xué)了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說，他不喜歡吹長(zhǎng)笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽到這話我非常感動(dòng)，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒。
為了有切身體會(huì)，我在2004年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏，也說了更多更肉麻的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。
我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí)，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，現(xiàn)在想來挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的。
在家長(zhǎng)的耐心勸說下，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂團(tuán)，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂隊(duì)的長(zhǎng)笛首席?；叵牒⒆訉W(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過程，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的、不盲目考級(jí)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素。
曾經(jīng)聽一位朋友說，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng)，但因從未受過訓(xùn)練無法勝任而作罷，無奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng)。我的這位朋友無辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂的，但孩子不喜歡，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽罷這樣對(duì)她母親說：那時(shí)候我不懂事，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來也這樣對(duì)我說，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3
我的育兒心得體會(huì)初中篇十五
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以一直以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和dvd還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。
一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更開心。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語(yǔ)言能教會(huì)他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂。
初中家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4
我的育兒心得體會(huì)初中篇十六
通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的。上了家長(zhǎng)學(xué)校一堂生動(dòng)而有意義的課后，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將體會(huì)淺述如下：第一是教育觀念的`改變。通過老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴。
第三關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、能力的培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人?？傊?，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！