寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更深入地思考自己的所學(xué)所得。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意遵循邏輯順序，層次清晰，不要畫(huà)蛇添足或跳躍式表達(dá)。在這些范文中，我們可以感受到作者的思考深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇一
醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)之前，需要進(jìn)行一系列的基礎(chǔ)科目和必要的實(shí)習(xí)訓(xùn)練。而到了臨床輪轉(zhuǎn)，對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，就是一次真正接觸臨床的機(jī)會(huì)。新生兒兒科輪轉(zhuǎn)對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，既是一次學(xué)習(xí)又是一次實(shí)踐，更是為日后臨床實(shí)習(xí)提供了豐富的經(jīng)歷。因此，本文將結(jié)合我的經(jīng)歷和心得，與讀者分享新生兒兒科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)。
二、輪轉(zhuǎn)基本情況
作為一名大學(xué)醫(yī)學(xué)生，我在輪轉(zhuǎn)期間在一所大型兒童醫(yī)院進(jìn)行了為期4周的新生兒兒科實(shí)習(xí)。在這個(gè)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)了新生兒的檢查、治療和護(hù)理工作。
在這個(gè)時(shí)間里，我在新生兒兒科部門(mén)學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，我了解了新生兒的一些基本知識(shí)、生理和代謝功能以及一系列的常見(jiàn)疾病和治療方法。
三、學(xué)到的知識(shí)和技能
在實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了四個(gè)方面的學(xué)習(xí)：
1. 解剖學(xué)知識(shí)
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，解剖學(xué)是基本而必要的知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了與新生兒有關(guān)的人體解剖學(xué)知識(shí)，如新生兒頭顱骨骼和脊柱的發(fā)育過(guò)程，以及新生兒心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)等重要的解剖學(xué)知識(shí)。
2. 新生兒的生理和代謝功能
新生兒的生理和代謝功能與成人有所不同，因此，對(duì)于新生兒兒科醫(yī)生和護(hù)士而言，了解這些知識(shí)非常必要。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)患兒病史、體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查等多種方法，了解了新生兒的代謝和生理功能，這對(duì)我了解新生兒常見(jiàn)疾病的發(fā)生和預(yù)防很有幫助。
3. 常見(jiàn)疾病和診斷方法
在實(shí)習(xí)期間，我接觸了一系列的新生兒常見(jiàn)疾病，如黃疸、宮內(nèi)感染、新生兒肺炎、新生兒呼吸窘迫綜合征，肺出血等等。這些疾病的診斷和治療方法也在實(shí)習(xí)期間得到深入的學(xué)習(xí)和了解，為今后的臨床工作做好充分的準(zhǔn)備。
4. 護(hù)理工作
實(shí)習(xí)期間，我不僅了解了新生兒常見(jiàn)疾病的治療方法，還了解了許多與新生兒相關(guān)的護(hù)理工作。例如，給新生兒換尿布、喂副食、喂奶等等，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后的臨床工作有著很大的幫助。
四、體會(huì)
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我感受到了醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)踐，才能深入地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用。同時(shí)，新生兒兒科的輪轉(zhuǎn)也讓我對(duì)醫(yī)生和護(hù)士所面臨的壓力有了更深入的體會(huì)。新生兒的生命體征需要隨時(shí)監(jiān)測(cè)，護(hù)理要求也很高，它們的身體和生命安全都無(wú)法掉以輕心。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間我也了解到了醫(yī)生和護(hù)士的辛苦和忙碌。他們每天都要應(yīng)對(duì)繁重的工作量和復(fù)雜的病例，加班加點(diǎn)的工作時(shí)間也給他們帶來(lái)了很大的身心負(fù)擔(dān)。作為一名醫(yī)學(xué)生，在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，更要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人和每一項(xiàng)工作，發(fā)揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，擔(dān)負(fù)起先進(jìn)醫(yī)學(xué)知識(shí)傳承的使命。
五、結(jié)論
作為一名醫(yī)學(xué)生，接觸臨床實(shí)踐是必不可少的。在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)新生兒的知識(shí)和技能，對(duì)我日后的臨床實(shí)習(xí)和醫(yī)生職業(yè)發(fā)展都具有重要影響。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，知道在日后的學(xué)習(xí)和工作中要更加努力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了醫(yī)生和護(hù)士的工作不易，學(xué)會(huì)了感恩和尊重其工作，以及對(duì)人類(lèi)健康事業(yè)的責(zé)任與使命。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇二
作為一名兒科醫(yī)生，輪轉(zhuǎn)新生兒科是我醫(yī)學(xué)生涯中的第一站。在這段時(shí)間里，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我想分享我在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間的心得和體會(huì)，以及我所學(xué)到的一些關(guān)于照顧新生兒的最佳實(shí)踐和技能。
第二段：關(guān)于新生兒兒科的學(xué)術(shù)方面
在輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)新生兒兒科的學(xué)術(shù)知識(shí)。這包括了新生兒的發(fā)育，新生兒常見(jiàn)病及其治療，以及孕產(chǎn)婦和新生兒的營(yíng)養(yǎng)支持等方面。我通過(guò)參加病例研討會(huì)和跟隨醫(yī)師進(jìn)行檢查和診斷，學(xué)會(huì)了如何識(shí)別一些常見(jiàn)的疾病和障礙，例如黃疸、呼吸窘迫綜合癥和出生缺陷。
第三段：關(guān)于醫(yī)護(hù)技能的培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)新生兒健康與疾病方方面面的學(xué)術(shù)知識(shí)之外，我還接受了豐富的新生兒護(hù)理技能的訓(xùn)練，包括新生兒的基礎(chǔ)護(hù)理技能、口腔護(hù)理、腹腔穿刺術(shù)、骨質(zhì)針穿刺術(shù)等。在這些技能中，最令我印象深刻的是新生兒搶救的過(guò)程。在一次搶救過(guò)程中，我的主治醫(yī)生帶領(lǐng)我進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、氣管插管和中利用體外膜肺氧合（ECMO）等操作，提高了我在高壓下的應(yīng)急處理的能力。
第四段：關(guān)于與患者家屬的交流與合作
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我有機(jī)會(huì)與許多患者家屬進(jìn)行了交流。在這種交流中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)有效的交流方式與他們建立信任和合作伙伴關(guān)系。我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括如何與患者家屬有效地傳遞診斷和治療信息，如何聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和需求，并與他們互動(dòng)維持持續(xù)合作。
第五段：總結(jié)
在輪轉(zhuǎn)新生兒科的這一段時(shí)間里，我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了很多新的技能和知識(shí)，同時(shí)也提高了我的溝通和協(xié)作能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我日后的醫(yī)療實(shí)踐中發(fā)揮關(guān)鍵作用，使我能夠更好地照顧新生兒和接觸更廣泛的病人群體。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇三
新生兒科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域，負(fù)責(zé)照顧和治療新生兒的健康問(wèn)題。作為一名新生兒科醫(yī)師，我參加了一次關(guān)于新生兒科的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和體會(huì)，以及我對(duì)新生兒科發(fā)展的展望。
第一段：培訓(xùn)的目的和內(nèi)容
新生兒科的培訓(xùn)旨在提供給醫(yī)師們有關(guān)新生兒疾病和護(hù)理的最新知識(shí)和技能。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了新生兒的生理和心理發(fā)育，常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法，以及護(hù)理時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)。此外，我們還參觀了現(xiàn)代化的新生兒科病房和實(shí)驗(yàn)室，了解了最先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)。
第二段：知識(shí)更新和技能提升
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)。例如，我了解到新生兒在出生后的幾分鐘內(nèi)需要接受兩種重要的護(hù)理措施：清理呼吸道和注射疫苗。這些措施是保證新生兒能夠平穩(wěn)過(guò)渡到外界環(huán)境的關(guān)鍵。我還學(xué)會(huì)了使用呼吸機(jī)和復(fù)蘇設(shè)備等關(guān)鍵設(shè)備，這些設(shè)備幫助了我們搶救生命垂危的新生兒。
第三段：人文關(guān)懷的重要性
在新生兒科的培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)和技能，我們還強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷的重要性。新生兒是非常脆弱的，他們需要得到充分的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。我們學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)溝通，了解他們的需求并給予他們情感支持。培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到，讓家長(zhǎng)參與到對(duì)新生兒的護(hù)理過(guò)程中，既能緩解他們的焦慮和恐懼，也能幫助他們與新生兒建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)
新生兒科的醫(yī)療過(guò)程需要多學(xué)科之間的協(xié)作與合作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的模擬，模擬了不同病例下的協(xié)同工作。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可或缺的。只有通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能提高新生兒的醫(yī)療質(zhì)量和患者的治療效果。
第五段：對(duì)新生兒科的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新生兒科的未來(lái)充滿(mǎn)信心。隨著科技的不斷進(jìn)步，新生兒科將會(huì)得到更多的資源和支持。新生兒的生存率和治愈率將會(huì)更高，許多目前無(wú)法治愈的疾病也有望在未來(lái)得到有效的治療方法。同時(shí)，我相信，人文關(guān)懷將會(huì)在新生兒科中占據(jù)更重要的位置，在醫(yī)療技術(shù)的支持下，患者和家屬的感受和需求將會(huì)得到更好地滿(mǎn)足。
總結(jié)起來(lái)，新生兒科的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，我不僅對(duì)新生兒的護(hù)理和治療方法有了更深入的了解，也對(duì)人文關(guān)懷的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我相信，隨著新生兒科醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，我們將能夠?yàn)楦嗟男律鷥禾峁└玫尼t(yī)療服務(wù)和關(guān)愛(ài)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇四
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，醫(yī)學(xué)生們將接觸到各種兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床診療工作，同時(shí)也將學(xué)習(xí)到與兒童患者及其家庭有效溝通的技巧。這次的兒科輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)，我在這里收獲了許多知識(shí)和心得。以下，我將通過(guò)五個(gè)方面的體會(huì)分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：疾病診斷與治療
在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了許多兒童疾病的診斷和治療方法。不同年齡段的兒童患者有著不同的生理和心理特點(diǎn)，我們需要根據(jù)年齡和病情的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的治療方案。例如，在對(duì)于呼吸道感染的治療中，年齡較小的嬰兒常常不能很好配合治療，我們需要采取一些特殊的手段，如使用氧罩、霧化治療等。另外，兒童患者的用藥選擇也需要特別注意，劑量、藥物的種類(lèi)和給藥途徑都需要進(jìn)行綜合考慮。通過(guò)這次兒科輪轉(zhuǎn)，我對(duì)兒童疾病診斷和治療有了更深入的了解。
第三段：與患者及家屬的有效溝通
兒科輪轉(zhuǎn)中，與患者及家屬的有效溝通至關(guān)重要。兒童患者無(wú)法像成人患者一樣清楚表達(dá)自己的病情和感受，我們需要通過(guò)與家屬的交流來(lái)獲取更多的信息。與家屬的溝通包括向他們?cè)敿?xì)解釋患者病情、治療方案和預(yù)后等信息，還需要能夠以簡(jiǎn)單明了的方式回答他們的問(wèn)題和疑慮。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性，通過(guò)與家屬的交流，我能夠更好地理解患者的需求，提供更加全面和個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：關(guān)注家庭心理健康
兒童的健康不僅僅關(guān)乎他們自身，也牽扯到整個(gè)家庭的幸福和穩(wěn)定。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了如何關(guān)注和照顧兒童患者及其家庭的心理健康。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)患者的情緒低落時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與家屬交流，并給予他們必要的安慰和支持。還有時(shí)，家庭可能面臨著經(jīng)濟(jì)上、心理上的壓力，我們需要通過(guò)合適的方式幫助他們緩解生活中的各種困境。關(guān)注家庭心理健康不僅能幫助兒童患者更好地康復(fù)，也能為他們提供一個(gè)更加溫暖和穩(wěn)定的治療環(huán)境。
第五段：培養(yǎng)耐心和責(zé)任心
兒童患者的診療過(guò)程常常需要更多的時(shí)間和耐心。他們的年齡小，對(duì)疾病、扎針、吃藥等過(guò)程都存在恐懼和抗拒。在兒科輪轉(zhuǎn)的過(guò)程中，我懂得了對(duì)患者的耐心和理解的重要性。每次前往檢查室，我都盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與患者進(jìn)行交流，先與他們建立起信任和友好的聯(lián)系，然后再進(jìn)行相關(guān)的操作。在每次排隊(duì)等候或是手術(shù)室等待的過(guò)程中，我也付出了更多的關(guān)心和安撫，以減輕他們的恐懼感。這種耐心與責(zé)任心的培養(yǎng)對(duì)我將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生非常重要。
結(jié)論
通過(guò)兒科輪轉(zhuǎn)，我學(xué)到了許多有關(guān)兒童疾病診斷與治療的知識(shí)，掌握了與患者及其家屬有效溝通的技巧，并學(xué)會(huì)了關(guān)注家庭心理健康和培養(yǎng)耐心和責(zé)任心。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。兒科輪轉(zhuǎn)提供給我一個(gè)全新的視角，讓我認(rèn)識(shí)到兒童醫(yī)療的復(fù)雜性和獨(dú)特性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為兒童患者及其家庭提供更加全面和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇五
我是一名醫(yī)學(xué)生，最近在醫(yī)院里進(jìn)行了為期兩個(gè)月的兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深入了解了兒科的工作內(nèi)容與特點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)兒科疾病和治療的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行新生兒常規(guī)體格檢查，如何評(píng)估嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，以及如何診斷和治療常見(jiàn)的兒科疾病，例如上呼吸道感染、肺炎和腹瀉等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并且感受到了解決兒童健康問(wèn)題的重要性。
第三段：與患兒及家長(zhǎng)的溝通
兒科工作除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要良好的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我和許多患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。有時(shí)，兒童因?yàn)樘弁椿虿贿m情緒低落，需要我們用溫柔的語(yǔ)言和關(guān)懷的態(tài)度來(lái)安慰和鼓勵(lì)。在和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的病情和治療效果，需要我們及時(shí)解答疑問(wèn)，并給予他們支持和鼓勵(lì)。通過(guò)與患兒及家長(zhǎng)的溝通，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他們建立良好的醫(yī)患關(guān)系，從而提高治療效果和病患滿(mǎn)意度。
第四段：體會(huì)到的職業(yè)責(zé)任
實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。兒童是家庭的希望和未來(lái)，他們的健康問(wèn)題關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。作為兒科醫(yī)生，我們不僅需要提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還需要時(shí)刻關(guān)注兒童的心理健康和全面發(fā)展。我們需要向家長(zhǎng)傳遞正確的育兒知識(shí)和觀念，幫助他們養(yǎng)育健康快樂(lè)的孩子。在輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)中，我更加明白了自己作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命，這使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事兒科醫(yī)學(xué)的決心。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我計(jì)劃進(jìn)一步深化自己的兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升臨床經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)研究?jī)和睦斫】岛腿姘l(fā)展的相關(guān)知識(shí)，為家庭提供更好的育兒指導(dǎo)。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們帶去更多的健康和幸福。
總結(jié)：通過(guò)這次兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，我收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通能力和職業(yè)責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加了解了兒科醫(yī)學(xué)，也使我更加堅(jiān)定了成為一名兒科醫(yī)生的信心和決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，我們才能為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。兒科是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，我愿意為之努力奮斗，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間在浙江大學(xué)附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)院的新生兒科進(jìn)修學(xué)習(xí)兩個(gè)月已經(jīng)順利結(jié)束，盤(pán)點(diǎn)進(jìn)修工作可謂苦中有樂(lè)、獲益匪淺。
剛到杭州的時(shí)候，一切都顯得陌生，不熟悉醫(yī)院和科室的環(huán)境，不熟悉周邊的路線(xiàn)，不一樣的作息時(shí)間使生物鐘被打亂，又加上剛來(lái)的時(shí)候想家、想孩子，使我進(jìn)修的前半個(gè)月每天都覺(jué)得很漫長(zhǎng)。但這里的護(hù)士長(zhǎng)、主任和帶教老師使我很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作。之后，我和他們建立了融洽的關(guān)系，所以日子過(guò)的飛快、很充實(shí)，在這里學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們高昂的工作激情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正不枉此行。
通過(guò)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，才知道以前臨床工作存在許多誤區(qū)，比如采動(dòng)脈血時(shí)動(dòng)脈的選擇、新生兒窒息吸痰、臍部護(hù)理等。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的臨床實(shí)踐使我熟悉了專(zhuān)科護(hù)理工作模式，并掌握了cpap機(jī)使用及發(fā)生氣胸時(shí)的處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的觀察、護(hù)理及x片的讀片，早產(chǎn)兒肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的護(hù)理，呼吸機(jī)病人的護(hù)理及記錄，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及護(hù)理，picc的維護(hù)等新知識(shí)、新技術(shù)。工作之余，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
通過(guò)與護(hù)士長(zhǎng)交流，獲得了內(nèi)部管理制度手冊(cè)，包括護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)、吳主任自編的新生兒復(fù)蘇、新生兒室相關(guān)人員的培養(yǎng)制度、新生兒室的各種相關(guān)制度、保潔員的職責(zé)、各儀器消毒措施、無(wú)陪病房與家屬的溝通技巧等，為下步開(kāi)設(shè)新生兒室打下良好基礎(chǔ)。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立三個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開(kāi)，又很統(tǒng)一。每位同志在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。
這里的主任和姜醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對(duì)我提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，他們會(huì)及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽(tīng)懂為止。
印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手。每天醫(yī)生來(lái)查房，第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，一定會(huì)先去洗手。他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的手消液，洗手完畢都是用專(zhuān)用的擦手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō)，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手或用免洗手的`手消液。雖然工作很忙碌，但他們絕對(duì)不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)。洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺(jué)就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應(yīng)開(kāi)關(guān)，裝有長(zhǎng)柄按壓式洗手液、擦手紙等，既可以避免交叉感染，又能節(jié)約能源、保護(hù)員工的健康與安全，精細(xì)化的管理模式就是這樣體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上。如果使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷；撕臉上的膠布時(shí)，先用強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚油潤(rùn)滑后再撕；每天洗澡，剛出生第二天的患兒都會(huì)用強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋€(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境要求相對(duì)安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽(yáng)盛京醫(yī)院新生兒科半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已圓滿(mǎn)結(jié)束了。六個(gè)月來(lái)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識(shí)要點(diǎn)。通過(guò)六個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)上水平上，還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。
通過(guò)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我熟練掌握了新生兒科許多專(zhuān)業(yè)操作，能夠熟練掌握cpap機(jī)及呼吸機(jī)的使用，對(duì)新生兒專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預(yù)防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征、肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的救治，呼吸機(jī)病人的管理，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等。工作之余，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立五個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開(kāi)，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對(duì)我提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，他們會(huì)及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽(tīng)懂為止。
剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺(jué)就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境要求相對(duì)安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。"新生兒科有很多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機(jī)、高頻振蕩呼吸機(jī)、進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺(tái)、cpap以及中央監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵等，每位醫(yī)護(hù)人員都熟悉每一臺(tái)儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和提高，.對(duì)于新醫(yī)生，還安排專(zhuān)人帶教，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使大家更快的熟悉和掌握。
進(jìn)修很累，因?yàn)橐獙W(xué)的東西多，需要自己動(dòng)手才能熟練掌握，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨(dú)的精神等等。這就是一個(gè)過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)，自己才會(huì)有個(gè)完美的跳躍。這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活、對(duì)工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意。總的來(lái)說(shuō)，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多新生兒，真正做到學(xué)以致用！
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)科生，我有幸參加了一次新生兒科的培訓(xùn)課程。這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解新生兒護(hù)理和處理常見(jiàn)疾病的策略。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的是，我收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。我將在本文中與大家分享這些心得。
第二段：新生兒科的重要性和挑戰(zhàn)
新生兒科是醫(yī)學(xué)中極為重要的一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)樾律鷥旱慕】岛托腋?duì)于家庭和社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。但是，新生兒護(hù)理也是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。新生兒體內(nèi)的許多器官和系統(tǒng)都不完全發(fā)育，容易受到各種疾病和病菌的影響。因此，我們需要對(duì)新生兒的特殊需求有深入的了解，并掌握適當(dāng)?shù)淖o(hù)理方法和治療策略。
第三段：培訓(xùn)課程的重要性和內(nèi)容
參加新生兒科的培訓(xùn)課程讓我深刻體會(huì)到這門(mén)學(xué)科的重要性。培訓(xùn)課程包括了從解剖和生理學(xué)到疾病診斷和治療的全方位學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程中，我了解了新生兒最常見(jiàn)的疾病，如窒息、肺炎和敏感性腸炎等，并學(xué)習(xí)了如何使用先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)來(lái)治療這些疾病。此外，課程還包括了探討早產(chǎn)兒護(hù)理、新生兒喂養(yǎng)和預(yù)防疫苗等方面的內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀的新生兒科醫(yī)生非常有幫助。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)課程還為我們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們參觀了新生兒科病房，觀察了病嬰的護(hù)理和治療過(guò)程。這不僅讓我們親身感受到護(hù)理的重要性，也讓我們學(xué)會(huì)如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。在培訓(xùn)中，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于新生兒科工作的重要性。護(hù)士、醫(yī)生和病人家屬之間密切的合作和溝通對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和治療至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
通過(guò)參加新生兒科的培訓(xùn)課程，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到新生兒科工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我們需要對(duì)新生兒的特殊需求有深入的了解，并掌握適當(dāng)?shù)淖o(hù)理方法和治療策略。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和治療至關(guān)重要。通過(guò)與患者和家屬的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和關(guān)切，并給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)?？偠灾?，新生兒科是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的學(xué)科，我深感榮幸能夠參加這次培訓(xùn)課程，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的新生兒科醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇九
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們學(xué)生而言是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間內(nèi)，我深入了解了新生兒的生理發(fā)展、常見(jiàn)疾病及治療，悉心觀察了孩子的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)親身參與實(shí)踐，既獲得了手術(shù)技能的提高，也掌握了與患者家屬交流的基本技能，更重要的是獲得了對(duì)患者的同情和病人的善心。
第二段：實(shí)際操作
在實(shí)際操作中，我觀察了孩子的身體狀況、適當(dāng)接觸患兒，了解患兒的家庭，進(jìn)行精細(xì)護(hù)理和記錄觀察結(jié)果。特別是在處理已出生不久的新生兒上，因?yàn)樾律鷥旱纳眢w很脆弱，護(hù)理非常細(xì)致而復(fù)雜，每一項(xiàng)護(hù)理都要考慮到新生兒的特殊發(fā)育和身體狀況。例如，喂養(yǎng)、換尿布、擦洗，還要關(guān)注新生兒皮膚的情況，確保正確進(jìn)行。通過(guò)這些實(shí)際操作，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，這對(duì)我將來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯非常重要。
第三段：人際交往
人際交往是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)成功的重要組成部分。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與患者家屬進(jìn)行交流溝通，了解他們的需求和一些重要信息，讓他們更放心。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了與患者的愉快交流可以為患者的治愈創(chuàng)造良好的氛圍。因此，我在交流過(guò)程中努力尊重患者，積極響應(yīng)他們的需求，并盡力做到以患者為中心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了與其他醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)作能力和與患者的敏感性。
第四段：專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
在輪轉(zhuǎn)期間，我接受了包括搶救新生兒在內(nèi)的許多技能訓(xùn)練，這些訓(xùn)練對(duì)提高我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)力非常有幫助。尤其是在搶救新生兒的過(guò)程中，我們需要快速診斷患兒的情況、掌握有效搶救措施，并能夠有效地組織團(tuán)隊(duì)搶救。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了對(duì)新生兒危急狀態(tài)的識(shí)別和處理能力，這在我將來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中將非常關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和社交能力，獲得了對(duì)新生兒疾病的更深入了解，并學(xué)會(huì)了與患者建立信任和同情關(guān)系，這對(duì)我將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生非常關(guān)鍵。此外，我也體會(huì)到了醫(yī)學(xué)工作的職業(yè)要求，即每位醫(yī)生都應(yīng)將患者置于心中，全力以赴地為他們服務(wù)，努力為他們的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的生涯發(fā)展中，我會(huì)珍視這段經(jīng)歷，并將它運(yùn)用到我的實(shí)踐中。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)背景及重要性（200字）
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在專(zhuān)科實(shí)習(xí)階段必不可少的一部分。兒科是關(guān)注兒童健康和疾病的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，因?yàn)閮和纳砗托睦硖攸c(diǎn)與成人存在差異，所以需要專(zhuān)門(mén)的醫(yī)療知識(shí)和技巧。兒科輪轉(zhuǎn)的目的是讓醫(yī)學(xué)生更好地了解兒童的生理和心理特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為今后成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生打下基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗(yàn)和心得，希望能對(duì)其他醫(yī)學(xué)生有所幫助。
第二段：對(duì)兒科輪轉(zhuǎn)的重要觀察和學(xué)習(xí)（300字）
兒科輪轉(zhuǎn)期間，我特別注重觀察兒童的生理和心理變化。與成人相比，兒童在生長(zhǎng)發(fā)育、免疫系統(tǒng)和心理健康方面具有獨(dú)特的特點(diǎn)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我了解到兒童在不同年齡段的身體發(fā)育和行為習(xí)慣，以及常見(jiàn)的兒童疾病和疫苗接種計(jì)劃。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與兒童及其家長(zhǎng)有效溝通，并在診斷和治療方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：兒科輪轉(zhuǎn)中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施（300字）
兒科輪轉(zhuǎn)中，面臨的最大挑戰(zhàn)是孩子們的不合作。許多兒童對(duì)陌生環(huán)境和醫(yī)生充滿(mǎn)恐懼，因此很難配合體格檢查和治療。為了克服這一困難，我學(xué)會(huì)了和孩子們建立信任關(guān)系，通過(guò)與他們玩耍、講故事或給予小禮物等方式緩解他們的緊張情緒。此外，與家長(zhǎng)的溝通也是十分重要的，他們了解孩子的性格特點(diǎn)和喜好，可以給予更好的配合。
第四段：兒科輪轉(zhuǎn)中的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)兒科輪轉(zhuǎn)，我獲得了豐富的兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作中，我不僅學(xué)會(huì)了各種常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法，還掌握了一些常用的兒科檢查技巧，如聽(tīng)診、觀察體格指標(biāo)和進(jìn)行肺功能檢測(cè)等。此外，更重要的是，我培養(yǎng)了耐心和對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)之心。兒科工作需要耐心和細(xì)致，因?yàn)閮和纳眢w和心理狀況需要更多的細(xì)心觀察和了解。
第五段：對(duì)兒科輪轉(zhuǎn)的總結(jié)及展望（200字）
兒科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到兒童醫(yī)療工作的獨(dú)特性。但是，兒科領(lǐng)域的發(fā)展是不斷變化的，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的兒科醫(yī)學(xué)水平，并為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：這篇1200字的文章總結(jié)了我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗(yàn)和心得，包括對(duì)兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施、個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)這一輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)的重要性和特殊性，也深深體會(huì)到了對(duì)待兒童患者需要的耐心和關(guān)愛(ài)。希望這篇文章能對(duì)其他醫(yī)學(xué)生在兒科輪轉(zhuǎn)中有所幫助。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹新生兒兒科護(hù)士的工作背景和重要性（200字）
作為新生兒兒科護(hù)士，我已經(jīng)服務(wù)了幾年。這個(gè)職位需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)護(hù)理工作的熱情。新生兒兒科護(hù)士是嬰兒健康和幸福的關(guān)鍵保障者。我們不僅要觀察新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，還要評(píng)估和處理各種疾病和疾病風(fēng)險(xiǎn)因素。同時(shí)，我們要給予父母關(guān)于兒童護(hù)理的指導(dǎo)與支持。這份工作要求我們?nèi)旌虮３謱?zhuān)注，因?yàn)橐粋€(gè)疏忽可能對(duì)嬰兒的健康產(chǎn)生嚴(yán)重后果。
第二段：談?wù)撔律鷥簝嚎谱o(hù)士需要具備的技能和責(zé)任（300字）
作為新生兒兒科護(hù)士，我們需要具備一系列的專(zhuān)業(yè)技能。我們必須熟悉新生兒常見(jiàn)疾病和并發(fā)癥的診斷和處理方法。我們需要參與新生兒的初生搶救和監(jiān)護(hù)，確保他們穩(wěn)定且可預(yù)測(cè)地成長(zhǎng)。我們需要掌握新生兒喂養(yǎng)技巧，提供哺乳支持和教育。在監(jiān)護(hù)過(guò)程中，我們要及時(shí)判斷并正確應(yīng)對(duì)新生兒突發(fā)狀況。除了直接護(hù)理工作，我們還要與醫(yī)生和其他護(hù)士密切合作，確保我們的病人得到最好的治療。
第三段：談?wù)撔律鷥簝嚎谱o(hù)士的困難與挑戰(zhàn)（300字）
新生兒兒科護(hù)士的工作環(huán)境和工作性質(zhì)使其面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，工作時(shí)間不規(guī)律，需要做好長(zhǎng)時(shí)間工作的準(zhǔn)備。有時(shí)候，我們需要處理急診情況，必須在緊張的狀態(tài)下保持應(yīng)對(duì)能力。此外，對(duì)于病情嚴(yán)重的患兒和患家，我們需要保持鎮(zhèn)定和同情心。我們要花時(shí)間安慰患家，解答他們關(guān)于治療和康復(fù)的疑慮和問(wèn)題。最重要的是，我們必須經(jīng)常面對(duì)生死的考驗(yàn)，尤其是當(dāng)一些患兒的搶救工作失敗時(shí)，我們要保持足夠的心理韌性。
第四段：談?wù)撔律鷥簝嚎谱o(hù)士的成就和獎(jiǎng)勵(lì)（200字）
盡管工作困難重重，但作為新生兒兒科護(hù)士也有許多成就和獎(jiǎng)勵(lì)。我們每天為新生兒的健康和成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們看到一個(gè)小嬰兒開(kāi)始呼吸、吮吸、哭泣時(shí)，我們感受到的是巨大的成就感。我們可以幫助父母學(xué)會(huì)如何正確照顧和喂養(yǎng)嬰兒，這讓他們感到安心和滿(mǎn)意。當(dāng)我們看到一個(gè)需要監(jiān)護(hù)的嬰兒康復(fù)出院時(shí)，我們充滿(mǎn)了驕傲和成就感。這些成績(jī)和回報(bào)是我們堅(jiān)持這份工作的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)并談?wù)撐易鳛樾律鷥簝嚎谱o(hù)士的感受和未來(lái)展望（200字）
作為新生兒兒科護(hù)士，我深深理解這份工作的重要性和挑戰(zhàn)。我享受著與新生兒和他們的家庭建立聯(lián)系的過(guò)程。這份工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的醫(yī)護(hù)人員。我希望在未來(lái)繼續(xù)專(zhuān)注于新生兒的護(hù)理和治療，并不斷推動(dòng)兒科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)楦嗟膵雰簬ソ】岛托腋！?BR> （總字?jǐn)?shù)：1200字）
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間來(lái)武漢進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，回想這半年時(shí)間有收獲，也有失落，剛來(lái)武漢的時(shí)候，一切都是那么陌生，不熟悉醫(yī)院的環(huán)境，不熟悉周邊的路線(xiàn)，吃不慣武漢的飯菜，不習(xí)慣武漢的天氣。進(jìn)修的每一天都覺(jué)得漫長(zhǎng)，這次我們一起來(lái)進(jìn)修的兩個(gè)人都是當(dāng)母親的人，剛來(lái)的時(shí)候我們都想家、想孩子，可是這里的人主任、護(hù)士長(zhǎng)、科里的每一個(gè)人都讓我們感受到了武漢人像武漢夏天一樣的熱情，使我們很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作，和他們也建立了融洽的關(guān)系。所以后來(lái)日子也過(guò)的飛快，每一天都有不同的收獲，每一天都過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)檫@次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，在這里我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們團(tuán)隊(duì)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作的熱情，所以不枉此行。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、多元的護(hù)理人員階梯，科室實(shí)行分層管理，有3個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)有80多名護(hù)士，病區(qū)分為11個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有五至六名不同年資的`護(hù)士組成，有分管組長(zhǎng)，如果不是分層科學(xué)管理，怎么管的過(guò)來(lái)。雖然分工明確，但大家完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)患兒的情況了如指掌，根據(jù)病區(qū)病人不同的情況分派不同年資和工作能力的護(hù)士分管不同的病區(qū)，使患兒得到全面細(xì)致的護(hù)理，如果出現(xiàn)了問(wèn)題，組長(zhǎng)可以及時(shí)處理。其次，院內(nèi)感染控制做的也很好，病區(qū)分為不同的專(zhuān)區(qū)，感染和非感染病人嚴(yán)格實(shí)行分病區(qū)收治，確定為傳染性疾病則予以隔離，給我印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手，每天醫(yī)生來(lái)查房，首先第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，他一定會(huì)先去洗手，他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的洗手液，洗手完畢都是用專(zhuān)用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō)，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手，雖然工作很忙碌，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
我感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處，真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。如果使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋€(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，他們有專(zhuān)門(mén)的早產(chǎn)兒區(qū)，環(huán)境相對(duì)安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激。而且暖箱上有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，減少光線(xiàn)和外界的刺激。每一個(gè)早產(chǎn)兒都用衣服做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，而對(duì)有特殊情況的都會(huì)掛上標(biāo)簽，寫(xiě)上溫馨的話(huà)語(yǔ)。如有一些需要隔離的患兒，如梅毒的患兒，在他們床頭只畫(huà)幾朵梅花，叫他們梅梅，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)歧視，而是更加照顧。乙肝的患兒他們會(huì)畫(huà)三個(gè)大太陽(yáng)，叫他們美羊羊或喜洋洋。還有比如我的皮膚很嫩，請(qǐng)小心呵護(hù)，我的發(fā)型很帥，請(qǐng)美女阿姨愛(ài)護(hù)我的發(fā)型，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)毛毛都像自己的孩子一樣對(duì)待。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十三
作為一名新生兒科的醫(yī)生，多年來(lái)我一直堅(jiān)守在這個(gè)職業(yè)崗位上，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)生命的誕生和成長(zhǎng)。在這個(gè)領(lǐng)域里，我體驗(yàn)到了喜悅、成就感，也感受到了挑戰(zhàn)和壓力。在我所從事的專(zhuān)業(yè)上，每一次成功救治讓我倍感喜悅，每一個(gè)新生命的到來(lái)都令我感到幸福。在這里，我想分享一下我多年來(lái)的心得體會(huì)。
一、細(xì)致入微的觀察
新生兒是生命的縮影，他們對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力相對(duì)較差，很容易受到各種疾病和異常的影響。作為新生兒科醫(yī)生，最重要的就是細(xì)致入微地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。從新生兒的皮膚、顏色、血管狀況，到呼吸、吸光照射、腸鳴音等方面，都需要我們用心觀察。只有發(fā)現(xiàn)了異常，才能及時(shí)進(jìn)行診斷和治療。細(xì)致入微的觀察能幫助我們?cè)缛瞻l(fā)現(xiàn)并解決各種問(wèn)題，保障新生兒的健康成長(zhǎng)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新
醫(yī)學(xué)是一個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，在新生兒科更是如此。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新的治療方法、新的藥物和手術(shù)等不斷涌現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以保持自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能的水平。同時(shí)，我們也要善于與同行交流和探討，互相分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。只有與時(shí)俱進(jìn)，我們才能更好地服務(wù)于新生兒的健康。
三、與家長(zhǎng)的溝通
在新生兒科工作中，與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的環(huán)節(jié)。新生兒的母親通常都非常緊張和焦慮，對(duì)于孩子的健康問(wèn)題十分關(guān)注。我們要有耐心、有同理心地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，解答他們的問(wèn)題，消除他們的顧慮。在面對(duì)復(fù)雜病情時(shí)，我們要向家長(zhǎng)提供詳細(xì)的治療方案和預(yù)后評(píng)估，讓他們明白我們的治療思路和目標(biāo)。只有與家長(zhǎng)建立起良好的溝通，我們才能更好地實(shí)施治療和護(hù)理。
四、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在新生兒科工作中，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是必不可少的。在我們的團(tuán)隊(duì)里，分工明確、各盡其責(zé)。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和職責(zé)，大家互相支持和合作。面對(duì)病情復(fù)雜的新生兒，我們通常要進(jìn)行多學(xué)科的會(huì)診，從而制定出最佳的治療方案。在緊急情況下，我們能夠迅速協(xié)作，高效處理各種突發(fā)情況。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有大家通力合作，我們才能創(chuàng)造出更好的治療效果。
五、關(guān)愛(ài)和支持他們
作為新生兒科醫(yī)生，我們除了提供醫(yī)務(wù)服務(wù)外，還要向新生兒和家長(zhǎng)提供心理上的支持。對(duì)于出生弱小或患病的新生兒來(lái)說(shuō)，他們需要更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我們要洞察他們的需求，給予他們足夠的安全感。對(duì)于面臨著巨大壓力的家庭來(lái)說(shuō)，我們要給予他們心理上的支持，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀念，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持治療和護(hù)理。只有不斷地給予新生兒和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)和支持，我們才能真正幫助他們擺脫困境，走向健康與幸福。
在新生兒科工作多年以來(lái)，我深深意識(shí)到這個(gè)崗位的責(zé)任和使命。每一個(gè)新生命的到來(lái)都讓我感到無(wú)比幸福，每一個(gè)成功的治療都讓我倍感滿(mǎn)足。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)寶寶和家庭提供更好的醫(yī)療服務(wù)和支持，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和交流，與同行們一起推動(dòng)新生兒科的發(fā)展，為更多的新生命帶去光明與希望。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十四
新生兒科是醫(yī)學(xué)中一門(mén)重要而獨(dú)特的學(xué)科，關(guān)乎嬰兒的健康與生命。作為一名新生兒科醫(yī)生，我有幸親身參與了無(wú)數(shù)個(gè)孩子的誕生和成長(zhǎng)過(guò)程。這段時(shí)間以來(lái)，我深切體會(huì)到新生兒科醫(yī)生的責(zé)任之重和樂(lè)趣之大，愿意與大家分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)新生兒科醫(yī)生的使命感
作為一名新生兒科醫(yī)生，我深刻理解并認(rèn)同自己的使命和責(zé)任。每一個(gè)剛出生的寶寶都是家庭的希望和祝福，他們需要我們的呵護(hù)和救治。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們醫(yī)生的責(zé)任是盡力保護(hù)孩子的健康和安全，幫助他們踏上健康成長(zhǎng)的道路。每次成功保證一個(gè)生命的誕生和成長(zhǎng)，都是一種無(wú)與倫比的滿(mǎn)足感和成就感，這也是我作為一名新生兒科醫(yī)生最大的動(dòng)力。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的冷靜與勇氣
新生兒科醫(yī)生常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這要求我們既要保持冷靜應(yīng)對(duì)，又要有足夠的勇氣和決心。新生兒的抵抗力弱，易受到感染和疾病的侵襲。而且，嬰兒的器官和系統(tǒng)也不甚完善，容易出現(xiàn)各種生理障礙和異常現(xiàn)象。因此，我們需要學(xué)會(huì)快速判斷和處理，對(duì)病情把握精準(zhǔn)，并及時(shí)采取合理的治療措施。這就要求我們醫(yī)生在高壓下保持冷靜，以正確的態(tài)度和方法解決問(wèn)題。當(dāng)然，在面對(duì)生命的威脅和嚴(yán)重疾病時(shí)，我們也需要有足夠的勇氣去面對(duì)，不放棄對(duì)生命的救治和希望。
第四段：善于與家長(zhǎng)溝通與合作
作為新生兒科醫(yī)生，我們不僅要與寶寶患者建立良好的關(guān)系，還需要與他們的父母進(jìn)行充分的溝通和合作。因?yàn)閶雰阂话銦o(wú)法直接表達(dá)自己的感受和需求，父母是他們最親近的人，也是我們所依賴(lài)的重要資源。通過(guò)與父母的交流，我們可以更好地了解孩子的狀況和需要，從而提供全面和有效的醫(yī)療服務(wù)。與此同時(shí)，我們也要耐心傾聽(tīng)父母的疑慮和擔(dān)憂(yōu)，積極解答他們的問(wèn)題，以減輕他們的焦慮和壓力。只有與父母緊密合作，我們才能達(dá)到最佳的治療效果，讓孩子健康成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)新生兒科醫(yī)生的期望和要求
新生兒科醫(yī)生是一個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)和責(zé)任感的職業(yè)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高，緊跟革新和進(jìn)步的步伐。新生兒學(xué)科是一個(gè)發(fā)展迅猛的領(lǐng)域，新的設(shè)備、技術(shù)和知識(shí)層出不窮。我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)視野，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，作為一位新生兒科醫(yī)生，我們還要具備優(yōu)良的職業(yè)道德和倫理標(biāo)準(zhǔn)，以更好地履行我們的職責(zé)。我們要以平等、尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)患者，不分貧富、不偏愛(ài)任何一個(gè)寶寶。只有這樣，我們才能真正成為寶寶和家庭的信任和依靠。
結(jié)束語(yǔ)：
作為一名新生兒科醫(yī)生，我深刻感受到這個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我深信只要有足夠的責(zé)任感、勇氣和決心，我們是能夠使每一個(gè)寶寶健康茁壯成長(zhǎng)的。我希望能夠繼續(xù)為每一個(gè)寶寶和家庭帶來(lái)健康和幸福，同時(shí)也希望未來(lái)能有更多的醫(yī)生加入到新生兒科的行列，以共同為嬰兒的健康描繪一幅美好的未來(lái)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十五
提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。
影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。
高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。
美得不得了。
人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。
從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的。
20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。
當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。
當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。
記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。
雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。
作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài) 心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護(hù)士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。
當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。
年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。
喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾。
可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。
往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。
在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。
初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。
由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。
節(jié)假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過(guò)他“少爺”生活 。
婚后，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。
他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí) 、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。
走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。
在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
她那種燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。
一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。
醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。
拉開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。
我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來(lái)健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛(ài)貫穿每項(xiàng)操作。
我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。
管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
患兒入院時(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來(lái)送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來(lái)患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。
送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話(huà)回來(lái)質(zhì)詢(xún)，為此患兒家屬們?cè)絹?lái)越感謝并信任我們的護(hù)士。
以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿(mǎn)的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。
同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。
如今不滿(mǎn)的聲音越來(lái)越少。
感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。
護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。
明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱(chēng)贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。
創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。
使個(gè)人的.講解和交流能力得到了很大的提高。
藍(lán)天對(duì)白云說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能繽紛多彩;
大地對(duì)小草說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能詩(shī)意盎然;
大海對(duì)游魚(yú)說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說(shuō)：因?yàn)閰⑴c了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)護(hù)士都不斷在成長(zhǎng)與成熟，內(nèi)心世界都不斷強(qiáng)大起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼之間20xx年很快過(guò)去，回首過(guò)去，從醫(yī)院建院至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的相互幫助下，堅(jiān)持以病人為中心，實(shí)行感動(dòng)式服務(wù)，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，具體總結(jié)如下：
在思想道德方面：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室，積極參加醫(yī)院及科室組織的政治和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的涵養(yǎng)，完善基礎(chǔ)，積極參加科室組織的專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。
在臨床工作方面：
總所周知，新生兒的特性，呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生，但是隨之而來(lái)的就是如何護(hù)理這個(gè)可愛(ài)，渾身軟綿綿的小家伙，如何喂奶，如何換尿布，如何觀察，不管是早產(chǎn)，足月還是過(guò)期產(chǎn)，他們的抵抗力都低的多。
也脆弱的多。
作為一名新生兒科專(zhuān)科護(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)，如何護(hù)理。
而有些工作我從來(lái)也沒(méi)有接觸過(guò)，如疫苗接種，及新生兒遺傳代謝病篩查，及聽(tīng)力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教中，漸漸的走上正軌，在新生兒搶救工作中，增加搶救意識(shí)，迅速，及時(shí)有效。
搶救時(shí)做到分工明確，密切配合，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)守崗位。
嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時(shí)的填寫(xiě)護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生，做到處理準(zhǔn)確。
在新生兒的安全管理中，嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康教育，避免嗆奶窒息，避免墜床，抱錯(cuò)，無(wú)論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行。
嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，有特殊感染的新生兒用物專(zhuān)人專(zhuān)用專(zhuān)消毒，做到無(wú)交叉感染。
我們醫(yī)院剛剛起步，新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展。
為了工作能順利安全的進(jìn)行。
本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
以感動(dòng)式服務(wù)理念來(lái)要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家，病人的滿(mǎn)意度是我們立足的根本。
所以我將熱愛(ài)自己的本職工作，正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，投入，熱心的為大家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十六
俗話(huà)說(shuō)：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)
21世紀(jì)，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)專(zhuān)科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)
有句話(huà)是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十七
明天離開(kāi)兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問(wèn)才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問(wèn)才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無(wú)所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬(wàn)不能出差錯(cuò)，萬(wàn)一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過(guò)不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開(kāi)始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來(lái)，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過(guò)，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒(méi)機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒(méi)機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒(méi)有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過(guò)了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。
工作雖然很累很臟，但我依然熱愛(ài)著護(hù)理工作，當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧，嘻嘻，沿著南丁格爾前輩的足跡繼續(xù)前進(jìn)唄...
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十八
面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)。接下來(lái)就跟著本站小編一起去看看吧!
俗話(huà)說(shuō)：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)
21世紀(jì)，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)專(zhuān)科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)
有句話(huà)是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。拉開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來(lái)健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛(ài)貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?；純喝朐簳r(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來(lái)送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來(lái)患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話(huà)回來(lái)質(zhì)詢(xún)，為此患兒家屬們?cè)絹?lái)越感謝并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿(mǎn)的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。如今不滿(mǎn)的聲音越來(lái)越少。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。明確
崗位職責(zé)
，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱(chēng)贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉
課件
內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。使個(gè)人的講解和交流能力得到了很大的提高。
轉(zhuǎn)眼之間20xx年很快過(guò)去，回首過(guò)去，從醫(yī)院建院至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的相互幫助下，堅(jiān)持以病人為中心，實(shí)行感動(dòng)式服務(wù)，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，具體總結(jié)如下：
在思想道德方面：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室，積極參加醫(yī)院及科室組織的政治和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的涵養(yǎng)，完善基礎(chǔ)，積極參加科室組織的專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。
在臨床工作方面：
總所周知，新生兒的特性，呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生，但是隨之而來(lái)的就是如何護(hù)理這個(gè)可愛(ài)，渾身軟綿綿的小家伙，如何喂奶，如何換尿布，如何觀察，不管是早產(chǎn)，足月還是過(guò)期產(chǎn)，他們的抵抗力都低的多。也脆弱的多。作為一名新生兒科專(zhuān)科護(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)，如何護(hù)理。而有些工作我從來(lái)也沒(méi)有接觸過(guò)，如疫苗接種，及新生兒遺傳代謝病篩查，及聽(tīng)力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教中，漸漸的走上正軌，在新生兒搶救工作中，增加搶救意識(shí)，迅速，及時(shí)有效。搶救時(shí)做到分工明確，密切配合，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時(shí)的填寫(xiě)護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生，做到處理準(zhǔn)確。
在新生兒的安全管理中，嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康教育，避免嗆奶窒息，避免墜床，抱錯(cuò)，無(wú)論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行。
嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，有特殊感染的新生兒用物專(zhuān)人專(zhuān)用專(zhuān)消毒，做到無(wú)交叉感染。
我們醫(yī)院剛剛起步，新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展。為了工作能順利安全的進(jìn)行。本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
以感動(dòng)式服務(wù)理念來(lái)要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家，病人的滿(mǎn)意度是我們立足的根本。所以我將熱愛(ài)自己的本職工作，正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，投入，熱心的為大家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十九
俗話(huà)說(shuō)："金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科"。隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
21世紀(jì)，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
有句話(huà)是"給好人學(xué)好人"，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇二十
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)兒科的背景和意義（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科是醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院階段的必修課程之一，它是醫(yī)學(xué)生探索兒科醫(yī)學(xué)的重要機(jī)會(huì)。兒科是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育和疾病的專(zhuān)科學(xué)科，它對(duì)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)兒科專(zhuān)業(yè)技能和促進(jìn)兒童健康發(fā)展具有重要意義。通過(guò)輪轉(zhuǎn)兒科，醫(yī)學(xué)生可以親身感受兒科的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)兒童疾病的診斷和治療方法，并且鍛煉觀察和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（300字）
在輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)中，我們主要有兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容：理論知識(shí)和臨床實(shí)踐。理論知識(shí)包括兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因、病理生理機(jī)制、診斷方法和治療原則等。臨床實(shí)踐則是我們最為關(guān)注的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)陪同醫(yī)生進(jìn)行查房、護(hù)理患兒、觀察病情變化等活動(dòng)，我們可以更好地了解患兒的病情和需求，學(xué)習(xí)兒科的診療流程和操作技巧。此外，我們還可以通過(guò)參與病例討論、手術(shù)觀摩等形式來(lái)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：輪轉(zhuǎn)兒科的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
輪轉(zhuǎn)兒科不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，首先是對(duì)患兒病情的理解和診斷能力要求較高。兒科患者的癥狀常常不明顯，疾病的診斷和鑒別較為困難，這要求我們要有較強(qiáng)的觀察力和分析能力。其次，兒科患者中往往包括了早產(chǎn)兒、低體重兒和出生缺陷兒等存在生理特殊性和疾病復(fù)雜性的患者，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要特別掌握兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特殊生理問(wèn)題。然而，我們也獲得了很多樂(lè)趣和收獲。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以看到兒童的可愛(ài)和純真，他們的微笑和笑聲可以給我們帶來(lái)樂(lè)觀和好心情。除此之外，我們還可以鍛煉我們的體力和耐心，充分發(fā)展我們的觀察和溝通能力，這些能力在我們的醫(yī)學(xué)生涯中是不可或缺的。
第四段：輪轉(zhuǎn)兒科對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科對(duì)于醫(yī)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要的影響。首先，它可以幫助醫(yī)學(xué)生確定自己的職業(yè)方向。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以感受到兒科醫(yī)生的工作和生活，了解兒科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，從而決定是否選擇兒科作為自己的專(zhuān)業(yè)方向。其次，通過(guò)輪轉(zhuǎn)兒科，我們可以提前接觸實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，掌握兒科疾病的基本理論和診治技能，為今后的臨床實(shí)踐打好基礎(chǔ)。最后，輪轉(zhuǎn)兒科還有助于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和責(zé)任感，因?yàn)閮嚎苹颊咄ǔＰ枰嗟年P(guān)心和關(guān)注，他們對(duì)醫(yī)務(wù)人員的期望也更高。
第五段：總結(jié)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深切體會(huì)到了兒科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。盡管學(xué)習(xí)中遇到一些困難，但我們通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，最終取得了理論和實(shí)踐能力的提高。未來(lái)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輪轉(zhuǎn)兒科中所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，為兒童的健康做出自己的貢獻(xiàn)，成為一名合格的兒科醫(yī)生。同樣重要的是，我們還要持續(xù)關(guān)注兒童健康問(wèn)題，參與兒童保健和教育工作，為社會(huì)的兒童健康事業(yè)盡自己一份力量。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇一
醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)之前，需要進(jìn)行一系列的基礎(chǔ)科目和必要的實(shí)習(xí)訓(xùn)練。而到了臨床輪轉(zhuǎn)，對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，就是一次真正接觸臨床的機(jī)會(huì)。新生兒兒科輪轉(zhuǎn)對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，既是一次學(xué)習(xí)又是一次實(shí)踐，更是為日后臨床實(shí)習(xí)提供了豐富的經(jīng)歷。因此，本文將結(jié)合我的經(jīng)歷和心得，與讀者分享新生兒兒科輪轉(zhuǎn)的體會(huì)。
二、輪轉(zhuǎn)基本情況
作為一名大學(xué)醫(yī)學(xué)生，我在輪轉(zhuǎn)期間在一所大型兒童醫(yī)院進(jìn)行了為期4周的新生兒兒科實(shí)習(xí)。在這個(gè)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)了新生兒的檢查、治療和護(hù)理工作。
在這個(gè)時(shí)間里，我在新生兒兒科部門(mén)學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，我了解了新生兒的一些基本知識(shí)、生理和代謝功能以及一系列的常見(jiàn)疾病和治療方法。
三、學(xué)到的知識(shí)和技能
在實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了四個(gè)方面的學(xué)習(xí)：
1. 解剖學(xué)知識(shí)
作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，解剖學(xué)是基本而必要的知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了與新生兒有關(guān)的人體解剖學(xué)知識(shí)，如新生兒頭顱骨骼和脊柱的發(fā)育過(guò)程，以及新生兒心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)等重要的解剖學(xué)知識(shí)。
2. 新生兒的生理和代謝功能
新生兒的生理和代謝功能與成人有所不同，因此，對(duì)于新生兒兒科醫(yī)生和護(hù)士而言，了解這些知識(shí)非常必要。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)患兒病史、體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查等多種方法，了解了新生兒的代謝和生理功能，這對(duì)我了解新生兒常見(jiàn)疾病的發(fā)生和預(yù)防很有幫助。
3. 常見(jiàn)疾病和診斷方法
在實(shí)習(xí)期間，我接觸了一系列的新生兒常見(jiàn)疾病，如黃疸、宮內(nèi)感染、新生兒肺炎、新生兒呼吸窘迫綜合征，肺出血等等。這些疾病的診斷和治療方法也在實(shí)習(xí)期間得到深入的學(xué)習(xí)和了解，為今后的臨床工作做好充分的準(zhǔn)備。
4. 護(hù)理工作
實(shí)習(xí)期間，我不僅了解了新生兒常見(jiàn)疾病的治療方法，還了解了許多與新生兒相關(guān)的護(hù)理工作。例如，給新生兒換尿布、喂副食、喂奶等等，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后的臨床工作有著很大的幫助。
四、體會(huì)
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我感受到了醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)踐，才能深入地了解醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用。同時(shí)，新生兒兒科的輪轉(zhuǎn)也讓我對(duì)醫(yī)生和護(hù)士所面臨的壓力有了更深入的體會(huì)。新生兒的生命體征需要隨時(shí)監(jiān)測(cè)，護(hù)理要求也很高，它們的身體和生命安全都無(wú)法掉以輕心。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間我也了解到了醫(yī)生和護(hù)士的辛苦和忙碌。他們每天都要應(yīng)對(duì)繁重的工作量和復(fù)雜的病例，加班加點(diǎn)的工作時(shí)間也給他們帶來(lái)了很大的身心負(fù)擔(dān)。作為一名醫(yī)學(xué)生，在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，更要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人和每一項(xiàng)工作，發(fā)揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，擔(dān)負(fù)起先進(jìn)醫(yī)學(xué)知識(shí)傳承的使命。
五、結(jié)論
作為一名醫(yī)學(xué)生，接觸臨床實(shí)踐是必不可少的。在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)新生兒的知識(shí)和技能，對(duì)我日后的臨床實(shí)習(xí)和醫(yī)生職業(yè)發(fā)展都具有重要影響。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，知道在日后的學(xué)習(xí)和工作中要更加努力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了醫(yī)生和護(hù)士的工作不易，學(xué)會(huì)了感恩和尊重其工作，以及對(duì)人類(lèi)健康事業(yè)的責(zé)任與使命。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇二
作為一名兒科醫(yī)生，輪轉(zhuǎn)新生兒科是我醫(yī)學(xué)生涯中的第一站。在這段時(shí)間里，我收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我想分享我在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間的心得和體會(huì)，以及我所學(xué)到的一些關(guān)于照顧新生兒的最佳實(shí)踐和技能。
第二段：關(guān)于新生兒兒科的學(xué)術(shù)方面
在輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)新生兒兒科的學(xué)術(shù)知識(shí)。這包括了新生兒的發(fā)育，新生兒常見(jiàn)病及其治療，以及孕產(chǎn)婦和新生兒的營(yíng)養(yǎng)支持等方面。我通過(guò)參加病例研討會(huì)和跟隨醫(yī)師進(jìn)行檢查和診斷，學(xué)會(huì)了如何識(shí)別一些常見(jiàn)的疾病和障礙，例如黃疸、呼吸窘迫綜合癥和出生缺陷。
第三段：關(guān)于醫(yī)護(hù)技能的培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)新生兒健康與疾病方方面面的學(xué)術(shù)知識(shí)之外，我還接受了豐富的新生兒護(hù)理技能的訓(xùn)練，包括新生兒的基礎(chǔ)護(hù)理技能、口腔護(hù)理、腹腔穿刺術(shù)、骨質(zhì)針穿刺術(shù)等。在這些技能中，最令我印象深刻的是新生兒搶救的過(guò)程。在一次搶救過(guò)程中，我的主治醫(yī)生帶領(lǐng)我進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、氣管插管和中利用體外膜肺氧合（ECMO）等操作，提高了我在高壓下的應(yīng)急處理的能力。
第四段：關(guān)于與患者家屬的交流與合作
在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我有機(jī)會(huì)與許多患者家屬進(jìn)行了交流。在這種交流中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)有效的交流方式與他們建立信任和合作伙伴關(guān)系。我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括如何與患者家屬有效地傳遞診斷和治療信息，如何聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和需求，并與他們互動(dòng)維持持續(xù)合作。
第五段：總結(jié)
在輪轉(zhuǎn)新生兒科的這一段時(shí)間里，我成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了很多新的技能和知識(shí)，同時(shí)也提高了我的溝通和協(xié)作能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在我日后的醫(yī)療實(shí)踐中發(fā)揮關(guān)鍵作用，使我能夠更好地照顧新生兒和接觸更廣泛的病人群體。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇三
新生兒科是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域，負(fù)責(zé)照顧和治療新生兒的健康問(wèn)題。作為一名新生兒科醫(yī)師，我參加了一次關(guān)于新生兒科的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和體會(huì)，以及我對(duì)新生兒科發(fā)展的展望。
第一段：培訓(xùn)的目的和內(nèi)容
新生兒科的培訓(xùn)旨在提供給醫(yī)師們有關(guān)新生兒疾病和護(hù)理的最新知識(shí)和技能。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了新生兒的生理和心理發(fā)育，常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法，以及護(hù)理時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)。此外，我們還參觀了現(xiàn)代化的新生兒科病房和實(shí)驗(yàn)室，了解了最先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)。
第二段：知識(shí)更新和技能提升
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)。例如，我了解到新生兒在出生后的幾分鐘內(nèi)需要接受兩種重要的護(hù)理措施：清理呼吸道和注射疫苗。這些措施是保證新生兒能夠平穩(wěn)過(guò)渡到外界環(huán)境的關(guān)鍵。我還學(xué)會(huì)了使用呼吸機(jī)和復(fù)蘇設(shè)備等關(guān)鍵設(shè)備，這些設(shè)備幫助了我們搶救生命垂危的新生兒。
第三段：人文關(guān)懷的重要性
在新生兒科的培訓(xùn)中，除了學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)和技能，我們還強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷的重要性。新生兒是非常脆弱的，他們需要得到充分的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。我們學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)溝通，了解他們的需求并給予他們情感支持。培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到，讓家長(zhǎng)參與到對(duì)新生兒的護(hù)理過(guò)程中，既能緩解他們的焦慮和恐懼，也能幫助他們與新生兒建立更緊密的聯(lián)系。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)
新生兒科的醫(yī)療過(guò)程需要多學(xué)科之間的協(xié)作與合作。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的模擬，模擬了不同病例下的協(xié)同工作。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都是不可或缺的。只有通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能提高新生兒的醫(yī)療質(zhì)量和患者的治療效果。
第五段：對(duì)新生兒科的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)新生兒科的未來(lái)充滿(mǎn)信心。隨著科技的不斷進(jìn)步，新生兒科將會(huì)得到更多的資源和支持。新生兒的生存率和治愈率將會(huì)更高，許多目前無(wú)法治愈的疾病也有望在未來(lái)得到有效的治療方法。同時(shí)，我相信，人文關(guān)懷將會(huì)在新生兒科中占據(jù)更重要的位置，在醫(yī)療技術(shù)的支持下，患者和家屬的感受和需求將會(huì)得到更好地滿(mǎn)足。
總結(jié)起來(lái)，新生兒科的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，我不僅對(duì)新生兒的護(hù)理和治療方法有了更深入的了解，也對(duì)人文關(guān)懷的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。我相信，隨著新生兒科醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，我們將能夠?yàn)楦嗟男律鷥禾峁└玫尼t(yī)療服務(wù)和關(guān)愛(ài)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇四
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，醫(yī)學(xué)生們將接觸到各種兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床診療工作，同時(shí)也將學(xué)習(xí)到與兒童患者及其家庭有效溝通的技巧。這次的兒科輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)，我在這里收獲了許多知識(shí)和心得。以下，我將通過(guò)五個(gè)方面的體會(huì)分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：疾病診斷與治療
在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了許多兒童疾病的診斷和治療方法。不同年齡段的兒童患者有著不同的生理和心理特點(diǎn)，我們需要根據(jù)年齡和病情的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的治療方案。例如，在對(duì)于呼吸道感染的治療中，年齡較小的嬰兒常常不能很好配合治療，我們需要采取一些特殊的手段，如使用氧罩、霧化治療等。另外，兒童患者的用藥選擇也需要特別注意，劑量、藥物的種類(lèi)和給藥途徑都需要進(jìn)行綜合考慮。通過(guò)這次兒科輪轉(zhuǎn)，我對(duì)兒童疾病診斷和治療有了更深入的了解。
第三段：與患者及家屬的有效溝通
兒科輪轉(zhuǎn)中，與患者及家屬的有效溝通至關(guān)重要。兒童患者無(wú)法像成人患者一樣清楚表達(dá)自己的病情和感受，我們需要通過(guò)與家屬的交流來(lái)獲取更多的信息。與家屬的溝通包括向他們?cè)敿?xì)解釋患者病情、治療方案和預(yù)后等信息，還需要能夠以簡(jiǎn)單明了的方式回答他們的問(wèn)題和疑慮。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性，通過(guò)與家屬的交流，我能夠更好地理解患者的需求，提供更加全面和個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：關(guān)注家庭心理健康
兒童的健康不僅僅關(guān)乎他們自身，也牽扯到整個(gè)家庭的幸福和穩(wěn)定。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了如何關(guān)注和照顧兒童患者及其家庭的心理健康。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)患者的情緒低落時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與家屬交流，并給予他們必要的安慰和支持。還有時(shí)，家庭可能面臨著經(jīng)濟(jì)上、心理上的壓力，我們需要通過(guò)合適的方式幫助他們緩解生活中的各種困境。關(guān)注家庭心理健康不僅能幫助兒童患者更好地康復(fù)，也能為他們提供一個(gè)更加溫暖和穩(wěn)定的治療環(huán)境。
第五段：培養(yǎng)耐心和責(zé)任心
兒童患者的診療過(guò)程常常需要更多的時(shí)間和耐心。他們的年齡小，對(duì)疾病、扎針、吃藥等過(guò)程都存在恐懼和抗拒。在兒科輪轉(zhuǎn)的過(guò)程中，我懂得了對(duì)患者的耐心和理解的重要性。每次前往檢查室，我都盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與患者進(jìn)行交流，先與他們建立起信任和友好的聯(lián)系，然后再進(jìn)行相關(guān)的操作。在每次排隊(duì)等候或是手術(shù)室等待的過(guò)程中，我也付出了更多的關(guān)心和安撫，以減輕他們的恐懼感。這種耐心與責(zé)任心的培養(yǎng)對(duì)我將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生非常重要。
結(jié)論
通過(guò)兒科輪轉(zhuǎn)，我學(xué)到了許多有關(guān)兒童疾病診斷與治療的知識(shí)，掌握了與患者及其家屬有效溝通的技巧，并學(xué)會(huì)了關(guān)注家庭心理健康和培養(yǎng)耐心和責(zé)任心。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。兒科輪轉(zhuǎn)提供給我一個(gè)全新的視角，讓我認(rèn)識(shí)到兒童醫(yī)療的復(fù)雜性和獨(dú)特性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為兒童患者及其家庭提供更加全面和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇五
我是一名醫(yī)學(xué)生，最近在醫(yī)院里進(jìn)行了為期兩個(gè)月的兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深入了解了兒科的工作內(nèi)容與特點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
在兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)兒科疾病和治療的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行新生兒常規(guī)體格檢查，如何評(píng)估嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，以及如何診斷和治療常見(jiàn)的兒科疾病，例如上呼吸道感染、肺炎和腹瀉等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，并且感受到了解決兒童健康問(wèn)題的重要性。
第三段：與患兒及家長(zhǎng)的溝通
兒科工作除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要良好的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間，我和許多患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。有時(shí)，兒童因?yàn)樘弁椿虿贿m情緒低落，需要我們用溫柔的語(yǔ)言和關(guān)懷的態(tài)度來(lái)安慰和鼓勵(lì)。在和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的病情和治療效果，需要我們及時(shí)解答疑問(wèn)，并給予他們支持和鼓勵(lì)。通過(guò)與患兒及家長(zhǎng)的溝通，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他們建立良好的醫(yī)患關(guān)系，從而提高治療效果和病患滿(mǎn)意度。
第四段：體會(huì)到的職業(yè)責(zé)任
實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。兒童是家庭的希望和未來(lái)，他們的健康問(wèn)題關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。作為兒科醫(yī)生，我們不僅需要提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還需要時(shí)刻關(guān)注兒童的心理健康和全面發(fā)展。我們需要向家長(zhǎng)傳遞正確的育兒知識(shí)和觀念，幫助他們養(yǎng)育健康快樂(lè)的孩子。在輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)中，我更加明白了自己作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命，這使我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事兒科醫(yī)學(xué)的決心。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這次兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我希望將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我計(jì)劃進(jìn)一步深化自己的兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升臨床經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)研究?jī)和睦斫】岛腿姘l(fā)展的相關(guān)知識(shí)，為家庭提供更好的育兒指導(dǎo)。我相信，通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們帶去更多的健康和幸福。
總結(jié)：通過(guò)這次兒科輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，我收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通能力和職業(yè)責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加了解了兒科醫(yī)學(xué)，也使我更加堅(jiān)定了成為一名兒科醫(yī)生的信心和決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，我們才能為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。兒科是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，我愿意為之努力奮斗，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇六
轉(zhuǎn)眼間在浙江大學(xué)附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)院的新生兒科進(jìn)修學(xué)習(xí)兩個(gè)月已經(jīng)順利結(jié)束，盤(pán)點(diǎn)進(jìn)修工作可謂苦中有樂(lè)、獲益匪淺。
剛到杭州的時(shí)候，一切都顯得陌生，不熟悉醫(yī)院和科室的環(huán)境，不熟悉周邊的路線(xiàn)，不一樣的作息時(shí)間使生物鐘被打亂，又加上剛來(lái)的時(shí)候想家、想孩子，使我進(jìn)修的前半個(gè)月每天都覺(jué)得很漫長(zhǎng)。但這里的護(hù)士長(zhǎng)、主任和帶教老師使我很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作。之后，我和他們建立了融洽的關(guān)系，所以日子過(guò)的飛快、很充實(shí)，在這里學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們高昂的工作激情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正不枉此行。
通過(guò)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，才知道以前臨床工作存在許多誤區(qū)，比如采動(dòng)脈血時(shí)動(dòng)脈的選擇、新生兒窒息吸痰、臍部護(hù)理等。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的臨床實(shí)踐使我熟悉了專(zhuān)科護(hù)理工作模式，并掌握了cpap機(jī)使用及發(fā)生氣胸時(shí)的處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的觀察、護(hù)理及x片的讀片，早產(chǎn)兒肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的護(hù)理，呼吸機(jī)病人的護(hù)理及記錄，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及護(hù)理，picc的維護(hù)等新知識(shí)、新技術(shù)。工作之余，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
通過(guò)與護(hù)士長(zhǎng)交流，獲得了內(nèi)部管理制度手冊(cè)，包括護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)、吳主任自編的新生兒復(fù)蘇、新生兒室相關(guān)人員的培養(yǎng)制度、新生兒室的各種相關(guān)制度、保潔員的職責(zé)、各儀器消毒措施、無(wú)陪病房與家屬的溝通技巧等，為下步開(kāi)設(shè)新生兒室打下良好基礎(chǔ)。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立三個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開(kāi)，又很統(tǒng)一。每位同志在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。
這里的主任和姜醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對(duì)我提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，他們會(huì)及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽(tīng)懂為止。
印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手。每天醫(yī)生來(lái)查房，第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，一定會(huì)先去洗手。他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的手消液，洗手完畢都是用專(zhuān)用的擦手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō)，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手或用免洗手的`手消液。雖然工作很忙碌，但他們絕對(duì)不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)。洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺(jué)就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應(yīng)開(kāi)關(guān)，裝有長(zhǎng)柄按壓式洗手液、擦手紙等，既可以避免交叉感染，又能節(jié)約能源、保護(hù)員工的健康與安全，精細(xì)化的管理模式就是這樣體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上。如果使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷；撕臉上的膠布時(shí)，先用強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚油潤(rùn)滑后再撕；每天洗澡，剛出生第二天的患兒都會(huì)用強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋€(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境要求相對(duì)安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽(yáng)盛京醫(yī)院新生兒科半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已圓滿(mǎn)結(jié)束了。六個(gè)月來(lái)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識(shí)要點(diǎn)。通過(guò)六個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)上水平上，還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。
通過(guò)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我熟練掌握了新生兒科許多專(zhuān)業(yè)操作，能夠熟練掌握cpap機(jī)及呼吸機(jī)的使用，對(duì)新生兒專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預(yù)防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征、肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的救治，呼吸機(jī)病人的管理，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等。工作之余，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立五個(gè)病區(qū)，既相對(duì)分開(kāi)，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng)。對(duì)我提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，他們會(huì)及時(shí)的解答。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩，直到你聽(tīng)懂為止。
剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺(jué)就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，環(huán)境要求相對(duì)安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待。
硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。"新生兒科有很多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機(jī)、高頻振蕩呼吸機(jī)、進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺(tái)、cpap以及中央監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵等，每位醫(yī)護(hù)人員都熟悉每一臺(tái)儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和提高，.對(duì)于新醫(yī)生，還安排專(zhuān)人帶教，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使大家更快的熟悉和掌握。
進(jìn)修很累，因?yàn)橐獙W(xué)的東西多，需要自己動(dòng)手才能熟練掌握，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨(dú)的精神等等。這就是一個(gè)過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)，自己才會(huì)有個(gè)完美的跳躍。這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活、對(duì)工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意。總的來(lái)說(shuō)，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多新生兒，真正做到學(xué)以致用！
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)科生，我有幸參加了一次新生兒科的培訓(xùn)課程。這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入了解新生兒護(hù)理和處理常見(jiàn)疾病的策略。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的是，我收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。我將在本文中與大家分享這些心得。
第二段：新生兒科的重要性和挑戰(zhàn)
新生兒科是醫(yī)學(xué)中極為重要的一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)樾律鷥旱慕】岛托腋?duì)于家庭和社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。但是，新生兒護(hù)理也是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。新生兒體內(nèi)的許多器官和系統(tǒng)都不完全發(fā)育，容易受到各種疾病和病菌的影響。因此，我們需要對(duì)新生兒的特殊需求有深入的了解，并掌握適當(dāng)?shù)淖o(hù)理方法和治療策略。
第三段：培訓(xùn)課程的重要性和內(nèi)容
參加新生兒科的培訓(xùn)課程讓我深刻體會(huì)到這門(mén)學(xué)科的重要性。培訓(xùn)課程包括了從解剖和生理學(xué)到疾病診斷和治療的全方位學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程中，我了解了新生兒最常見(jiàn)的疾病，如窒息、肺炎和敏感性腸炎等，并學(xué)習(xí)了如何使用先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)來(lái)治療這些疾病。此外，課程還包括了探討早產(chǎn)兒護(hù)理、新生兒喂養(yǎng)和預(yù)防疫苗等方面的內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀的新生兒科醫(yī)生非常有幫助。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)課程還為我們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們參觀了新生兒科病房，觀察了病嬰的護(hù)理和治療過(guò)程。這不僅讓我們親身感受到護(hù)理的重要性，也讓我們學(xué)會(huì)如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。在培訓(xùn)中，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于新生兒科工作的重要性。護(hù)士、醫(yī)生和病人家屬之間密切的合作和溝通對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和治療至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
通過(guò)參加新生兒科的培訓(xùn)課程，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到新生兒科工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我們需要對(duì)新生兒的特殊需求有深入的了解，并掌握適當(dāng)?shù)淖o(hù)理方法和治療策略。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和治療至關(guān)重要。通過(guò)與患者和家屬的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和關(guān)切，并給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)?？偠灾?，新生兒科是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的學(xué)科，我深感榮幸能夠參加這次培訓(xùn)課程，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的新生兒科醫(yī)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇九
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們學(xué)生而言是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間內(nèi)，我深入了解了新生兒的生理發(fā)展、常見(jiàn)疾病及治療，悉心觀察了孩子的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)親身參與實(shí)踐，既獲得了手術(shù)技能的提高，也掌握了與患者家屬交流的基本技能，更重要的是獲得了對(duì)患者的同情和病人的善心。
第二段：實(shí)際操作
在實(shí)際操作中，我觀察了孩子的身體狀況、適當(dāng)接觸患兒，了解患兒的家庭，進(jìn)行精細(xì)護(hù)理和記錄觀察結(jié)果。特別是在處理已出生不久的新生兒上，因?yàn)樾律鷥旱纳眢w很脆弱，護(hù)理非常細(xì)致而復(fù)雜，每一項(xiàng)護(hù)理都要考慮到新生兒的特殊發(fā)育和身體狀況。例如，喂養(yǎng)、換尿布、擦洗，還要關(guān)注新生兒皮膚的情況，確保正確進(jìn)行。通過(guò)這些實(shí)際操作，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，這對(duì)我將來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯非常重要。
第三段：人際交往
人際交往是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)成功的重要組成部分。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與患者家屬進(jìn)行交流溝通，了解他們的需求和一些重要信息，讓他們更放心。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了與患者的愉快交流可以為患者的治愈創(chuàng)造良好的氛圍。因此，我在交流過(guò)程中努力尊重患者，積極響應(yīng)他們的需求，并盡力做到以患者為中心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了與其他醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)作能力和與患者的敏感性。
第四段：專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力
在輪轉(zhuǎn)期間，我接受了包括搶救新生兒在內(nèi)的許多技能訓(xùn)練，這些訓(xùn)練對(duì)提高我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)力非常有幫助。尤其是在搶救新生兒的過(guò)程中，我們需要快速診斷患兒的情況、掌握有效搶救措施，并能夠有效地組織團(tuán)隊(duì)搶救。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我獲得了對(duì)新生兒危急狀態(tài)的識(shí)別和處理能力，這在我將來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中將非常關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和社交能力，獲得了對(duì)新生兒疾病的更深入了解，并學(xué)會(huì)了與患者建立信任和同情關(guān)系，這對(duì)我將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生非常關(guān)鍵。此外，我也體會(huì)到了醫(yī)學(xué)工作的職業(yè)要求，即每位醫(yī)生都應(yīng)將患者置于心中，全力以赴地為他們服務(wù)，努力為他們的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的生涯發(fā)展中，我會(huì)珍視這段經(jīng)歷，并將它運(yùn)用到我的實(shí)踐中。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)背景及重要性（200字）
兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在專(zhuān)科實(shí)習(xí)階段必不可少的一部分。兒科是關(guān)注兒童健康和疾病的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，因?yàn)閮和纳砗托睦硖攸c(diǎn)與成人存在差異，所以需要專(zhuān)門(mén)的醫(yī)療知識(shí)和技巧。兒科輪轉(zhuǎn)的目的是讓醫(yī)學(xué)生更好地了解兒童的生理和心理特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，為今后成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生打下基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗(yàn)和心得，希望能對(duì)其他醫(yī)學(xué)生有所幫助。
第二段：對(duì)兒科輪轉(zhuǎn)的重要觀察和學(xué)習(xí)（300字）
兒科輪轉(zhuǎn)期間，我特別注重觀察兒童的生理和心理變化。與成人相比，兒童在生長(zhǎng)發(fā)育、免疫系統(tǒng)和心理健康方面具有獨(dú)特的特點(diǎn)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我了解到兒童在不同年齡段的身體發(fā)育和行為習(xí)慣，以及常見(jiàn)的兒童疾病和疫苗接種計(jì)劃。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與兒童及其家長(zhǎng)有效溝通，并在診斷和治療方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：兒科輪轉(zhuǎn)中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施（300字）
兒科輪轉(zhuǎn)中，面臨的最大挑戰(zhàn)是孩子們的不合作。許多兒童對(duì)陌生環(huán)境和醫(yī)生充滿(mǎn)恐懼，因此很難配合體格檢查和治療。為了克服這一困難，我學(xué)會(huì)了和孩子們建立信任關(guān)系，通過(guò)與他們玩耍、講故事或給予小禮物等方式緩解他們的緊張情緒。此外，與家長(zhǎng)的溝通也是十分重要的，他們了解孩子的性格特點(diǎn)和喜好，可以給予更好的配合。
第四段：兒科輪轉(zhuǎn)中的收獲和成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)兒科輪轉(zhuǎn)，我獲得了豐富的兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作中，我不僅學(xué)會(huì)了各種常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法，還掌握了一些常用的兒科檢查技巧，如聽(tīng)診、觀察體格指標(biāo)和進(jìn)行肺功能檢測(cè)等。此外，更重要的是，我培養(yǎng)了耐心和對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)之心。兒科工作需要耐心和細(xì)致，因?yàn)閮和纳眢w和心理狀況需要更多的細(xì)心觀察和了解。
第五段：對(duì)兒科輪轉(zhuǎn)的總結(jié)及展望（200字）
兒科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到兒童醫(yī)療工作的獨(dú)特性。但是，兒科領(lǐng)域的發(fā)展是不斷變化的，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的兒科醫(yī)學(xué)水平，并為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：這篇1200字的文章總結(jié)了我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗(yàn)和心得，包括對(duì)兒科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施、個(gè)人成長(zhǎng)和對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)這一輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)的重要性和特殊性，也深深體會(huì)到了對(duì)待兒童患者需要的耐心和關(guān)愛(ài)。希望這篇文章能對(duì)其他醫(yī)學(xué)生在兒科輪轉(zhuǎn)中有所幫助。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹新生兒兒科護(hù)士的工作背景和重要性（200字）
作為新生兒兒科護(hù)士，我已經(jīng)服務(wù)了幾年。這個(gè)職位需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)護(hù)理工作的熱情。新生兒兒科護(hù)士是嬰兒健康和幸福的關(guān)鍵保障者。我們不僅要觀察新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，還要評(píng)估和處理各種疾病和疾病風(fēng)險(xiǎn)因素。同時(shí)，我們要給予父母關(guān)于兒童護(hù)理的指導(dǎo)與支持。這份工作要求我們?nèi)旌虮３謱?zhuān)注，因?yàn)橐粋€(gè)疏忽可能對(duì)嬰兒的健康產(chǎn)生嚴(yán)重后果。
第二段：談?wù)撔律鷥簝嚎谱o(hù)士需要具備的技能和責(zé)任（300字）
作為新生兒兒科護(hù)士，我們需要具備一系列的專(zhuān)業(yè)技能。我們必須熟悉新生兒常見(jiàn)疾病和并發(fā)癥的診斷和處理方法。我們需要參與新生兒的初生搶救和監(jiān)護(hù)，確保他們穩(wěn)定且可預(yù)測(cè)地成長(zhǎng)。我們需要掌握新生兒喂養(yǎng)技巧，提供哺乳支持和教育。在監(jiān)護(hù)過(guò)程中，我們要及時(shí)判斷并正確應(yīng)對(duì)新生兒突發(fā)狀況。除了直接護(hù)理工作，我們還要與醫(yī)生和其他護(hù)士密切合作，確保我們的病人得到最好的治療。
第三段：談?wù)撔律鷥簝嚎谱o(hù)士的困難與挑戰(zhàn)（300字）
新生兒兒科護(hù)士的工作環(huán)境和工作性質(zhì)使其面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，工作時(shí)間不規(guī)律，需要做好長(zhǎng)時(shí)間工作的準(zhǔn)備。有時(shí)候，我們需要處理急診情況，必須在緊張的狀態(tài)下保持應(yīng)對(duì)能力。此外，對(duì)于病情嚴(yán)重的患兒和患家，我們需要保持鎮(zhèn)定和同情心。我們要花時(shí)間安慰患家，解答他們關(guān)于治療和康復(fù)的疑慮和問(wèn)題。最重要的是，我們必須經(jīng)常面對(duì)生死的考驗(yàn)，尤其是當(dāng)一些患兒的搶救工作失敗時(shí)，我們要保持足夠的心理韌性。
第四段：談?wù)撔律鷥簝嚎谱o(hù)士的成就和獎(jiǎng)勵(lì)（200字）
盡管工作困難重重，但作為新生兒兒科護(hù)士也有許多成就和獎(jiǎng)勵(lì)。我們每天為新生兒的健康和成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我們看到一個(gè)小嬰兒開(kāi)始呼吸、吮吸、哭泣時(shí)，我們感受到的是巨大的成就感。我們可以幫助父母學(xué)會(huì)如何正確照顧和喂養(yǎng)嬰兒，這讓他們感到安心和滿(mǎn)意。當(dāng)我們看到一個(gè)需要監(jiān)護(hù)的嬰兒康復(fù)出院時(shí)，我們充滿(mǎn)了驕傲和成就感。這些成績(jī)和回報(bào)是我們堅(jiān)持這份工作的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)并談?wù)撐易鳛樾律鷥簝嚎谱o(hù)士的感受和未來(lái)展望（200字）
作為新生兒兒科護(hù)士，我深深理解這份工作的重要性和挑戰(zhàn)。我享受著與新生兒和他們的家庭建立聯(lián)系的過(guò)程。這份工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的醫(yī)護(hù)人員。我希望在未來(lái)繼續(xù)專(zhuān)注于新生兒的護(hù)理和治療，并不斷推動(dòng)兒科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)楦嗟膵雰簬ソ】岛托腋！?BR> （總字?jǐn)?shù)：1200字）
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十二
轉(zhuǎn)眼間來(lái)武漢進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，回想這半年時(shí)間有收獲，也有失落，剛來(lái)武漢的時(shí)候，一切都是那么陌生，不熟悉醫(yī)院的環(huán)境，不熟悉周邊的路線(xiàn)，吃不慣武漢的飯菜，不習(xí)慣武漢的天氣。進(jìn)修的每一天都覺(jué)得漫長(zhǎng)，這次我們一起來(lái)進(jìn)修的兩個(gè)人都是當(dāng)母親的人，剛來(lái)的時(shí)候我們都想家、想孩子，可是這里的人主任、護(hù)士長(zhǎng)、科里的每一個(gè)人都讓我們感受到了武漢人像武漢夏天一樣的熱情，使我們很快熟悉了病房的環(huán)境和工作流程，適應(yīng)了這里的生活和工作，和他們也建立了融洽的關(guān)系。所以后來(lái)日子也過(guò)的飛快，每一天都有不同的收獲，每一天都過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)檫@次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，在這里我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和技術(shù)，感受到了他們團(tuán)隊(duì)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作的熱情，所以不枉此行。
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、多元的護(hù)理人員階梯，科室實(shí)行分層管理，有3個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)有80多名護(hù)士，病區(qū)分為11個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有五至六名不同年資的`護(hù)士組成，有分管組長(zhǎng)，如果不是分層科學(xué)管理，怎么管的過(guò)來(lái)。雖然分工明確，但大家完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)病區(qū)患兒的情況了如指掌，根據(jù)病區(qū)病人不同的情況分派不同年資和工作能力的護(hù)士分管不同的病區(qū)，使患兒得到全面細(xì)致的護(hù)理，如果出現(xiàn)了問(wèn)題，組長(zhǎng)可以及時(shí)處理。其次，院內(nèi)感染控制做的也很好，病區(qū)分為不同的專(zhuān)區(qū)，感染和非感染病人嚴(yán)格實(shí)行分病區(qū)收治，確定為傳染性疾病則予以隔離，給我印象最深刻的就是醫(yī)護(hù)人員的洗手，每天醫(yī)生來(lái)查房，首先第一件事是洗手，看完一個(gè)病人去接觸另一個(gè)病人時(shí)，他一定會(huì)先去洗手，他們每個(gè)病區(qū)都有洗手池和洗手液，每個(gè)患兒床頭都有免洗手的洗手液，洗手完畢都是用專(zhuān)用的抹手紙進(jìn)行擦拭。護(hù)士就更不用說(shuō)，做每一項(xiàng)操作前都會(huì)洗手，雖然工作很忙碌，他們不會(huì)省略洗手這個(gè)環(huán)節(jié)，洗手已經(jīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)深深的體會(huì)到：洗手雖然是最廉價(jià)的預(yù)防院感的措施，但卻是最有效的。
我感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是實(shí)實(shí)在在的做到了實(shí)處，真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。如果使用cpap時(shí)，會(huì)用一個(gè)保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，動(dòng)作非常輕柔。這里的患兒胃管會(huì)從口腔插入而不是鼻腔，理由是不想因?yàn)槲腹芏顾麄兩倭艘粋€(gè)鼻腔而加重他們的呼吸困難。而對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō)，他們有專(zhuān)門(mén)的早產(chǎn)兒區(qū)，環(huán)境相對(duì)安靜，而且說(shuō)話(huà)聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激。而且暖箱上有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行，減少光線(xiàn)和外界的刺激。每一個(gè)早產(chǎn)兒都用衣服做成鳥(niǎo)巢，使每一個(gè)患兒都感到舒適，而對(duì)有特殊情況的都會(huì)掛上標(biāo)簽，寫(xiě)上溫馨的話(huà)語(yǔ)。如有一些需要隔離的患兒，如梅毒的患兒，在他們床頭只畫(huà)幾朵梅花，叫他們梅梅，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)歧視，而是更加照顧。乙肝的患兒他們會(huì)畫(huà)三個(gè)大太陽(yáng)，叫他們美羊羊或喜洋洋。還有比如我的皮膚很嫩，請(qǐng)小心呵護(hù)，我的發(fā)型很帥，請(qǐng)美女阿姨愛(ài)護(hù)我的發(fā)型，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)毛毛都像自己的孩子一樣對(duì)待。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十三
作為一名新生兒科的醫(yī)生，多年來(lái)我一直堅(jiān)守在這個(gè)職業(yè)崗位上，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)生命的誕生和成長(zhǎng)。在這個(gè)領(lǐng)域里，我體驗(yàn)到了喜悅、成就感，也感受到了挑戰(zhàn)和壓力。在我所從事的專(zhuān)業(yè)上，每一次成功救治讓我倍感喜悅，每一個(gè)新生命的到來(lái)都令我感到幸福。在這里，我想分享一下我多年來(lái)的心得體會(huì)。
一、細(xì)致入微的觀察
新生兒是生命的縮影，他們對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力相對(duì)較差，很容易受到各種疾病和異常的影響。作為新生兒科醫(yī)生，最重要的就是細(xì)致入微地觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。從新生兒的皮膚、顏色、血管狀況，到呼吸、吸光照射、腸鳴音等方面，都需要我們用心觀察。只有發(fā)現(xiàn)了異常，才能及時(shí)進(jìn)行診斷和治療。細(xì)致入微的觀察能幫助我們?cè)缛瞻l(fā)現(xiàn)并解決各種問(wèn)題，保障新生兒的健康成長(zhǎng)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新
醫(yī)學(xué)是一個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，在新生兒科更是如此。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新的治療方法、新的藥物和手術(shù)等不斷涌現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以保持自身的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能的水平。同時(shí)，我們也要善于與同行交流和探討，互相分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。只有與時(shí)俱進(jìn)，我們才能更好地服務(wù)于新生兒的健康。
三、與家長(zhǎng)的溝通
在新生兒科工作中，與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的環(huán)節(jié)。新生兒的母親通常都非常緊張和焦慮，對(duì)于孩子的健康問(wèn)題十分關(guān)注。我們要有耐心、有同理心地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，解答他們的問(wèn)題，消除他們的顧慮。在面對(duì)復(fù)雜病情時(shí)，我們要向家長(zhǎng)提供詳細(xì)的治療方案和預(yù)后評(píng)估，讓他們明白我們的治療思路和目標(biāo)。只有與家長(zhǎng)建立起良好的溝通，我們才能更好地實(shí)施治療和護(hù)理。
四、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在新生兒科工作中，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是必不可少的。在我們的團(tuán)隊(duì)里，分工明確、各盡其責(zé)。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和職責(zé)，大家互相支持和合作。面對(duì)病情復(fù)雜的新生兒，我們通常要進(jìn)行多學(xué)科的會(huì)診，從而制定出最佳的治療方案。在緊急情況下，我們能夠迅速協(xié)作，高效處理各種突發(fā)情況。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有大家通力合作，我們才能創(chuàng)造出更好的治療效果。
五、關(guān)愛(ài)和支持他們
作為新生兒科醫(yī)生，我們除了提供醫(yī)務(wù)服務(wù)外，還要向新生兒和家長(zhǎng)提供心理上的支持。對(duì)于出生弱小或患病的新生兒來(lái)說(shuō)，他們需要更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我們要洞察他們的需求，給予他們足夠的安全感。對(duì)于面臨著巨大壓力的家庭來(lái)說(shuō)，我們要給予他們心理上的支持，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀念，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持治療和護(hù)理。只有不斷地給予新生兒和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)和支持，我們才能真正幫助他們擺脫困境，走向健康與幸福。
在新生兒科工作多年以來(lái)，我深深意識(shí)到這個(gè)崗位的責(zé)任和使命。每一個(gè)新生命的到來(lái)都讓我感到無(wú)比幸福，每一個(gè)成功的治療都讓我倍感滿(mǎn)足。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)寶寶和家庭提供更好的醫(yī)療服務(wù)和支持，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和交流，與同行們一起推動(dòng)新生兒科的發(fā)展，為更多的新生命帶去光明與希望。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十四
新生兒科是醫(yī)學(xué)中一門(mén)重要而獨(dú)特的學(xué)科，關(guān)乎嬰兒的健康與生命。作為一名新生兒科醫(yī)生，我有幸親身參與了無(wú)數(shù)個(gè)孩子的誕生和成長(zhǎng)過(guò)程。這段時(shí)間以來(lái)，我深切體會(huì)到新生兒科醫(yī)生的責(zé)任之重和樂(lè)趣之大，愿意與大家分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)新生兒科醫(yī)生的使命感
作為一名新生兒科醫(yī)生，我深刻理解并認(rèn)同自己的使命和責(zé)任。每一個(gè)剛出生的寶寶都是家庭的希望和祝福，他們需要我們的呵護(hù)和救治。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們醫(yī)生的責(zé)任是盡力保護(hù)孩子的健康和安全，幫助他們踏上健康成長(zhǎng)的道路。每次成功保證一個(gè)生命的誕生和成長(zhǎng)，都是一種無(wú)與倫比的滿(mǎn)足感和成就感，這也是我作為一名新生兒科醫(yī)生最大的動(dòng)力。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的冷靜與勇氣
新生兒科醫(yī)生常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這要求我們既要保持冷靜應(yīng)對(duì)，又要有足夠的勇氣和決心。新生兒的抵抗力弱，易受到感染和疾病的侵襲。而且，嬰兒的器官和系統(tǒng)也不甚完善，容易出現(xiàn)各種生理障礙和異常現(xiàn)象。因此，我們需要學(xué)會(huì)快速判斷和處理，對(duì)病情把握精準(zhǔn)，并及時(shí)采取合理的治療措施。這就要求我們醫(yī)生在高壓下保持冷靜，以正確的態(tài)度和方法解決問(wèn)題。當(dāng)然，在面對(duì)生命的威脅和嚴(yán)重疾病時(shí)，我們也需要有足夠的勇氣去面對(duì)，不放棄對(duì)生命的救治和希望。
第四段：善于與家長(zhǎng)溝通與合作
作為新生兒科醫(yī)生，我們不僅要與寶寶患者建立良好的關(guān)系，還需要與他們的父母進(jìn)行充分的溝通和合作。因?yàn)閶雰阂话銦o(wú)法直接表達(dá)自己的感受和需求，父母是他們最親近的人，也是我們所依賴(lài)的重要資源。通過(guò)與父母的交流，我們可以更好地了解孩子的狀況和需要，從而提供全面和有效的醫(yī)療服務(wù)。與此同時(shí)，我們也要耐心傾聽(tīng)父母的疑慮和擔(dān)憂(yōu)，積極解答他們的問(wèn)題，以減輕他們的焦慮和壓力。只有與父母緊密合作，我們才能達(dá)到最佳的治療效果，讓孩子健康成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)新生兒科醫(yī)生的期望和要求
新生兒科醫(yī)生是一個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)和責(zé)任感的職業(yè)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高，緊跟革新和進(jìn)步的步伐。新生兒學(xué)科是一個(gè)發(fā)展迅猛的領(lǐng)域，新的設(shè)備、技術(shù)和知識(shí)層出不窮。我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)視野，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，作為一位新生兒科醫(yī)生，我們還要具備優(yōu)良的職業(yè)道德和倫理標(biāo)準(zhǔn)，以更好地履行我們的職責(zé)。我們要以平等、尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)患者，不分貧富、不偏愛(ài)任何一個(gè)寶寶。只有這樣，我們才能真正成為寶寶和家庭的信任和依靠。
結(jié)束語(yǔ)：
作為一名新生兒科醫(yī)生，我深刻感受到這個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我深信只要有足夠的責(zé)任感、勇氣和決心，我們是能夠使每一個(gè)寶寶健康茁壯成長(zhǎng)的。我希望能夠繼續(xù)為每一個(gè)寶寶和家庭帶來(lái)健康和幸福，同時(shí)也希望未來(lái)能有更多的醫(yī)生加入到新生兒科的行列，以共同為嬰兒的健康描繪一幅美好的未來(lái)。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十五
提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。
影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。
高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。
美得不得了。
人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。
從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的。
20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。
當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。
當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。
記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。
雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。
作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài) 心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護(hù)士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。
當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。
年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。
喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾。
可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。
往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。
在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。
初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。
由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。
節(jié)假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過(guò)他“少爺”生活 。
婚后，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。
他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。
在兒科一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí) 、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長(zhǎng)的教育下，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。
冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。
走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。
在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
她那種燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。
一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。
醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。
拉開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。
我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來(lái)健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛(ài)貫穿每項(xiàng)操作。
我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。
管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
患兒入院時(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來(lái)送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來(lái)患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。
送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話(huà)回來(lái)質(zhì)詢(xún)，為此患兒家屬們?cè)絹?lái)越感謝并信任我們的護(hù)士。
以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿(mǎn)的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。
同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。
如今不滿(mǎn)的聲音越來(lái)越少。
感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。
護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。
明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱(chēng)贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。
創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。
使個(gè)人的.講解和交流能力得到了很大的提高。
藍(lán)天對(duì)白云說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能繽紛多彩;
大地對(duì)小草說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能詩(shī)意盎然;
大海對(duì)游魚(yú)說(shuō)：因?yàn)橛心愕膮⑴c，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說(shuō)：因?yàn)閰⑴c了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，每個(gè)護(hù)士都不斷在成長(zhǎng)與成熟，內(nèi)心世界都不斷強(qiáng)大起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼之間20xx年很快過(guò)去，回首過(guò)去，從醫(yī)院建院至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的相互幫助下，堅(jiān)持以病人為中心，實(shí)行感動(dòng)式服務(wù)，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，具體總結(jié)如下：
在思想道德方面：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室，積極參加醫(yī)院及科室組織的政治和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的涵養(yǎng)，完善基礎(chǔ)，積極參加科室組織的專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。
在臨床工作方面：
總所周知，新生兒的特性，呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生，但是隨之而來(lái)的就是如何護(hù)理這個(gè)可愛(ài)，渾身軟綿綿的小家伙，如何喂奶，如何換尿布，如何觀察，不管是早產(chǎn)，足月還是過(guò)期產(chǎn)，他們的抵抗力都低的多。
也脆弱的多。
作為一名新生兒科專(zhuān)科護(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)，如何護(hù)理。
而有些工作我從來(lái)也沒(méi)有接觸過(guò)，如疫苗接種，及新生兒遺傳代謝病篩查，及聽(tīng)力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教中，漸漸的走上正軌，在新生兒搶救工作中，增加搶救意識(shí)，迅速，及時(shí)有效。
搶救時(shí)做到分工明確，密切配合，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)守崗位。
嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時(shí)的填寫(xiě)護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生，做到處理準(zhǔn)確。
在新生兒的安全管理中，嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康教育，避免嗆奶窒息，避免墜床，抱錯(cuò)，無(wú)論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行。
嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，有特殊感染的新生兒用物專(zhuān)人專(zhuān)用專(zhuān)消毒，做到無(wú)交叉感染。
我們醫(yī)院剛剛起步，新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展。
為了工作能順利安全的進(jìn)行。
本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
以感動(dòng)式服務(wù)理念來(lái)要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家，病人的滿(mǎn)意度是我們立足的根本。
所以我將熱愛(ài)自己的本職工作，正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，投入，熱心的為大家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十六
俗話(huà)說(shuō)：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)
21世紀(jì)，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)專(zhuān)科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)
有句話(huà)是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十七
明天離開(kāi)兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問(wèn)才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問(wèn)才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無(wú)所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬(wàn)不能出差錯(cuò)，萬(wàn)一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過(guò)不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開(kāi)始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來(lái)，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過(guò)，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒(méi)機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒(méi)機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒(méi)有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過(guò)了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。
工作雖然很累很臟，但我依然熱愛(ài)著護(hù)理工作，當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧，嘻嘻，沿著南丁格爾前輩的足跡繼續(xù)前進(jìn)唄...
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十八
面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)。接下來(lái)就跟著本站小編一起去看看吧!
俗話(huà)說(shuō)：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)
21世紀(jì)，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)專(zhuān)科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)
有句話(huà)是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
冰心曾說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。在繁花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和行動(dòng)照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護(hù)理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護(hù)理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康是我們的服務(wù)目標(biāo)。
三分治療，七分護(hù)理。拉開(kāi)人生帷幕的是護(hù)士，拉上人生帷幕的也是護(hù)士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風(fēng)，帶來(lái)健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)，提高護(hù)理質(zhì)量，用愛(ài)貫穿每項(xiàng)操作。我們實(shí)行了責(zé)任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對(duì)固定的管床護(hù)士。管床護(hù)士負(fù)責(zé)自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護(hù)理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進(jìn)行床邊抹身等，這樣我們的護(hù)士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?；純喝朐簳r(shí)，我們認(rèn)真仔細(xì)地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來(lái)送患兒的日常生活用品時(shí)，我們的管床護(hù)士也是第一時(shí)間熱情的接待他們，主動(dòng)向他們說(shuō)明患兒住院期間生活及護(hù)理上的情況，同時(shí)請(qǐng)來(lái)患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時(shí)，我們同樣認(rèn)真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復(fù)叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時(shí)打電話(huà)回來(lái)質(zhì)詢(xún)，為此患兒家屬們?cè)絹?lái)越感謝并信任我們的護(hù)士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿(mǎn)的時(shí)候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時(shí)我們會(huì)安排一名高年資的護(hù)士陪患兒家屬探視，及時(shí)向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時(shí)也安排護(hù)士在探視時(shí)刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無(wú)論什么時(shí)候我們都會(huì)守護(hù)著患兒。如今不滿(mǎn)的聲音越來(lái)越少。感謝與贊揚(yáng)之聲隨之增多。
當(dāng)然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開(kāi)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的精心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的方法和措施，增加了護(hù)士人數(shù)，實(shí)行了責(zé)任制護(hù)理排班。明確
崗位職責(zé)
，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱(chēng)贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動(dòng)不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè)，科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求，不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉
課件
內(nèi)容，然后在科護(hù)理會(huì)議上共同探討。使個(gè)人的講解和交流能力得到了很大的提高。
轉(zhuǎn)眼之間20xx年很快過(guò)去，回首過(guò)去，從醫(yī)院建院至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的相互幫助下，堅(jiān)持以病人為中心，實(shí)行感動(dòng)式服務(wù)，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，圓滿(mǎn)完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，具體總結(jié)如下：
在思想道德方面：
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室，積極參加醫(yī)院及科室組織的政治和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的涵養(yǎng)，完善基礎(chǔ)，積極參加科室組織的專(zhuān)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。
在臨床工作方面：
總所周知，新生兒的特性，呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生，但是隨之而來(lái)的就是如何護(hù)理這個(gè)可愛(ài)，渾身軟綿綿的小家伙，如何喂奶，如何換尿布，如何觀察，不管是早產(chǎn)，足月還是過(guò)期產(chǎn)，他們的抵抗力都低的多。也脆弱的多。作為一名新生兒科專(zhuān)科護(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)，如何護(hù)理。而有些工作我從來(lái)也沒(méi)有接觸過(guò)，如疫苗接種，及新生兒遺傳代謝病篩查，及聽(tīng)力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教中，漸漸的走上正軌，在新生兒搶救工作中，增加搶救意識(shí)，迅速，及時(shí)有效。搶救時(shí)做到分工明確，密切配合，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時(shí)的填寫(xiě)護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生，做到處理準(zhǔn)確。
在新生兒的安全管理中，嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康教育，避免嗆奶窒息，避免墜床，抱錯(cuò)，無(wú)論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行。
嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，有特殊感染的新生兒用物專(zhuān)人專(zhuān)用專(zhuān)消毒，做到無(wú)交叉感染。
我們醫(yī)院剛剛起步，新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展。為了工作能順利安全的進(jìn)行。本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
以感動(dòng)式服務(wù)理念來(lái)要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家，病人的滿(mǎn)意度是我們立足的根本。所以我將熱愛(ài)自己的本職工作，正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，投入，熱心的為大家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇十九
俗話(huà)說(shuō)："金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科"。隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開(kāi)，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門(mén)檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
21世紀(jì)，客戶(hù)成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
有句話(huà)是"給好人學(xué)好人"，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛(ài)她們的今天就是關(guān)愛(ài)她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
新生兒兒科輪轉(zhuǎn)心得體會(huì)篇二十
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)兒科的背景和意義（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科是醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院階段的必修課程之一，它是醫(yī)學(xué)生探索兒科醫(yī)學(xué)的重要機(jī)會(huì)。兒科是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育和疾病的專(zhuān)科學(xué)科，它對(duì)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)兒科專(zhuān)業(yè)技能和促進(jìn)兒童健康發(fā)展具有重要意義。通過(guò)輪轉(zhuǎn)兒科，醫(yī)學(xué)生可以親身感受兒科的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)兒童疾病的診斷和治療方法，并且鍛煉觀察和溝通能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
第二段：輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（300字）
在輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)中，我們主要有兩種學(xué)習(xí)內(nèi)容：理論知識(shí)和臨床實(shí)踐。理論知識(shí)包括兒科常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因、病理生理機(jī)制、診斷方法和治療原則等。臨床實(shí)踐則是我們最為關(guān)注的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)陪同醫(yī)生進(jìn)行查房、護(hù)理患兒、觀察病情變化等活動(dòng)，我們可以更好地了解患兒的病情和需求，學(xué)習(xí)兒科的診療流程和操作技巧。此外，我們還可以通過(guò)參與病例討論、手術(shù)觀摩等形式來(lái)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：輪轉(zhuǎn)兒科的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
輪轉(zhuǎn)兒科不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，首先是對(duì)患兒病情的理解和診斷能力要求較高。兒科患者的癥狀常常不明顯，疾病的診斷和鑒別較為困難，這要求我們要有較強(qiáng)的觀察力和分析能力。其次，兒科患者中往往包括了早產(chǎn)兒、低體重兒和出生缺陷兒等存在生理特殊性和疾病復(fù)雜性的患者，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要特別掌握兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和特殊生理問(wèn)題。然而，我們也獲得了很多樂(lè)趣和收獲。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以看到兒童的可愛(ài)和純真，他們的微笑和笑聲可以給我們帶來(lái)樂(lè)觀和好心情。除此之外，我們還可以鍛煉我們的體力和耐心，充分發(fā)展我們的觀察和溝通能力，這些能力在我們的醫(yī)學(xué)生涯中是不可或缺的。
第四段：輪轉(zhuǎn)兒科對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響（200字）
輪轉(zhuǎn)兒科對(duì)于醫(yī)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要的影響。首先，它可以幫助醫(yī)學(xué)生確定自己的職業(yè)方向。在輪轉(zhuǎn)兒科中，我們可以感受到兒科醫(yī)生的工作和生活，了解兒科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，從而決定是否選擇兒科作為自己的專(zhuān)業(yè)方向。其次，通過(guò)輪轉(zhuǎn)兒科，我們可以提前接觸實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，掌握兒科疾病的基本理論和診治技能，為今后的臨床實(shí)踐打好基礎(chǔ)。最后，輪轉(zhuǎn)兒科還有助于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和責(zé)任感，因?yàn)閮嚎苹颊咄ǔＰ枰嗟年P(guān)心和關(guān)注，他們對(duì)醫(yī)務(wù)人員的期望也更高。
第五段：總結(jié)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)輪轉(zhuǎn)兒科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深切體會(huì)到了兒科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。盡管學(xué)習(xí)中遇到一些困難，但我們通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，最終取得了理論和實(shí)踐能力的提高。未來(lái)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輪轉(zhuǎn)兒科中所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，為兒童的健康做出自己的貢獻(xiàn)，成為一名合格的兒科醫(yī)生。同樣重要的是，我們還要持續(xù)關(guān)注兒童健康問(wèn)題，參與兒童保健和教育工作，為社會(huì)的兒童健康事業(yè)盡自己一份力量。