總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y要反映自己的思考和成長，對改進方向提出明確的建議。以下是一些成功人士的總結經(jīng)驗和心得分享，對我們的總結寫作有所啟發(fā)。
心理社社團總結篇一
心理社團組織了社團活動，活動結束或寫好總結。下面是本站小編給大家整理的中學心理社團。
活動總結。
供大家參閱!
我們在主題活動中能玩的盡興開心，事后面對主題活動總結報告時，開始愁眉苦臉了。因為有一部分人不善言辭，不能很好把心中所思所想用語言表達出來。為了開拓大家的思路，小編在本站收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動總結，歡迎你前來參考!
陽光地帶心理社團于x年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
一、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)。
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關系環(huán)節(jié)。
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現(xiàn)了自己不同風格。
2、認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié)。
社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我。
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
二、溝通100——人際交往能力提升小組。
1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定。
口號。
的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。
2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。
3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)華考范文。
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)。
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)。
由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6、組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)。
此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團已經(jīng)建立了完善的管理機制，
活動方案。
活動記錄也正在完備起來。截止到本學期，共有成員70余人，以高一年級，咨詢部同學為主。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來，開展了學習技能輔導、自信心訓練、目標管理、積極心態(tài)、人際關系、生活圈子、團隊合作、考試焦慮等9次專項團體輔導和講座。開展了多次小型心理訓練活動。進行了2次成員的催眠知識培訓活動。活動中同學們了解了學習技能的多樣性，掌握了更科學合理的學習技能，并逐漸完善與自己相匹配的學習技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長，學習效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標，確定了自己的理想，增強了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當?shù)奶幚砗透鞣N人際關系，讓自己在合作中競爭，在競爭中合作，提升了團對的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運用各種心理調適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團活動既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動。每次活動課時間也是同學們到心理咨詢中心最多的時候。
社團服務于全體同學，為同學們高效學習、快樂生活服務。因為活動時間、場地有限，也有一些時間安排沖突、參與活動人數(shù)變動大等突發(fā)狀況，也有部分計劃拖延情況。在今后的活動中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務做好準備。
這一學期本人圍繞學校的。
工作計劃。
來展本學期心理健康教育的工作，開展基礎教育課程改革，開發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現(xiàn)在就一學期的工作進行總結。
一、心理健康教育課程建設。
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
二、心理咨詢。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。
三、指導學生開展研究性學習。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的。
結題報告。
四、指導學生社團。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
五、自身專業(yè)成長。
1、參加繼續(xù)教育。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。
2、多聽課、多讀書、多交流。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
3、讀書活動。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。
六、今后思路。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。
心理社社團總結篇二
從總體上來看，大多數(shù)同學對于心理協(xié)會并不了解，這是一個這的思考的問題。
1.在“你是否覺得自信”的調查中，大部分學生覺得自己有時不自信，但也有小部分同學覺得自己非常自信或自信，同時有極個別同學感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識和性格的居多。
3.學生心態(tài)較輕松，普遍感覺壓力一般。
4.面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動有覺得力不從心。
5.大多數(shù)同學通過多渠道來與班級以外的人交上朋友，大多數(shù)是因為曾經(jīng)是同學。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強。
2.學習上希望得到更多的指點和輔導；希望自己學習更好。
總體評價與計策——
對于普遍不了解心理協(xié)會，這是一個嚴重的問題，當一個人不了解一樣東西時，他就不會積極參與其中。因為不理解，就不會深入。而心理協(xié)會是有利于幫助同學的社團，所以應讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務。
總體來說，學生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒有自信的同學在茫茫人海中。需要更多的關愛與幫助。
有同學寫過這樣的話“我覺得高中以及大學所學的知識，特別是物理，數(shù)學等，以后再社會上很難用的上現(xiàn)在還要努力學習，為什么還要學，還不如多培養(yǎng)自己的各項能力與實踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個同說的有理，可是這只是就你個人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國家有國家的無奈，社會有社會的需要。
“只想說，在這樣一個壓抑的社會環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯，但社會給予它太多的責任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應該是想，避開大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對社會；我渴望和同學們搞好關系；我的性格很差：急躁、沖動、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學都都比較消極，很多時候問題不在于社會，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價？你能否主動出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。
某些學生的人格適應不良與他們學業(yè)失敗具有密切關系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學業(yè)成就，同時，學業(yè)成就也會影響人格適應。對學生來說，沒有哪樣東西會像學業(yè)的失敗和挫折那樣對學生的人格適應產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學生人格適應狀況與他們在學校中的'學習成績或等級呈中等程度的相關。學業(yè)成績高的學生很少有人格適應的問題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。人格適應不良的學生往往產(chǎn)生一系列不利于學習的“癥狀”：多動、分心、情緒波動、易怒、愛尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（回避那些他們自認為可能會使他們受到批評或嘲笑的學習任務，常常逃避困難的學習情境）。這些學生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責任感、獨立性和長遠的目標，不能控制自己的沖動，不能延遲享樂需要的滿足，對復雜的學習任務缺乏堅持性。所以，如何對差生進行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務之一。建議同學們積極開展各種活動，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放松，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發(fā)泄，勇?lián)熑?，知足常樂，調換環(huán)境，休假旅游。
心理社社團總結篇三
一、常規(guī)工作20xx年新學期來臨，現(xiàn)將心理協(xié)會上學期工作總結如下：
心協(xié)于今年九月份完成招新工作，設有秘書處，組織部，宣傳部，涉外部
招新結束后，心理協(xié)會各個部門投入了正常有序的工作。宣傳部：通過海報宣傳心a理協(xié)會活動及心理講座。秘書處：負責心理協(xié)會值班工作，處理文書工作，做好每次會議的記錄。
組織部：負責活動的組織工作
涉外部：負責與其他協(xié)會和社會的聯(lián)系
二、其他
1、完成各種心理講座。這學期，我們協(xié)會邀請高小墉老師和董聲亮老師講座，心理協(xié)會負責場地的安排和會場布置，以及協(xié)調會場的突發(fā)情況。
3、籌劃明年3月心理協(xié)會10周年紀念活動，各個部門將承辦不同的活動，于明年3月底在學校開展。
三、總結
心理協(xié)會在日常生活中履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓各多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康保健活動，為構建和諧校園做出自己的努力。
請學校相關部門領導監(jiān)督，給予批評，提出寶貴的建議和意見，幫助我們不斷完善。
心理協(xié)會
20xx年2月
心理社社團總結篇四
時光飛逝，轉眼間，已經(jīng)臨近本學期期末，我們這一學期的工作也接近了尾聲。這一學期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專干的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動，進一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現(xiàn)將本學期各項心理健康工作總結如下。
（一）周報表、月報表
為了很好地掌握學生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時準確的反映給老師。對存在問題的同學進行指導、跟進。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續(xù)努力，時刻關注同學們的心理健康狀況，保證每一位同學保持健康、開朗、積極向上的心態(tài)。
（二）心理健康委員、寢室專干會議
為全面了解同學們的心理健康狀況，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學們日常生活情況，針對問題提出整改措施，全力保證同學們的心理健康。本學期依舊堅持每月一次例會，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，并對接下來的工作作出指導。
（三）心理健康宣傳欄
為深入宣傳心理健康知識，將心理健康意識普及到同學們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀稿件，活動照片，及心理知識等。
（四）及時更新部門博客、空間
我部門將舉辦的活動計劃、總結、照片及時上傳至部門博客、空間，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學了解本部門的活動。
（五）成長輔導室
本學期我部門配合老師工作，順利完成了“心路彩虹”特色成長輔導室結項工作。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更加正確的`了解，主動走進成長輔導室，敞開心扉，解決自身問題。我們將更加致力于成長輔導室的發(fā)展、宣傳中，切實發(fā)揮它的作用，為更多同學排憂解難。
（一）“超級作品我心我秀”活動
在比賽初期本部門進行了大量的宣傳工作，超級作品這一活動也引起了同學們的興趣，紛紛動手或制作或寫作，以手工作品、書法、文字等形式上上交了一份份精美且具有創(chuàng)意的作品。同學們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現(xiàn)作品特色和內涵。各種獨具特色的作品，令大家眼前一亮的同時也展現(xiàn)了不一樣的自我。
通過此活動選出優(yōu)秀作品的同時，也調動了學生的積極性，帶動同學們積極參與到心理健康部的活動中來。參賽選手在踴躍展現(xiàn)自己作品的同時，提升了自己的內心情感，并鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現(xiàn)的同時，也能通過活動獲取實踐經(jīng)驗并最終完成個人鍛煉與個人素質的提高。
（二）5·25心理健康月系列活動
本學期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和安全知識教育講座；與愛心協(xié)會合作進行了特校之行活動，為特校孩子們送去關愛；心靈寄語活動；“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題班會活動；主題電影展播活動。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。以生動活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區(qū)，更有效的宣傳心理健康知識、提高大家心理素質，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。
（三）院級活動
5。25為全國大學生心理健康日，我部門在開展活動的同時還積極響應院心健部號召，參與各項活動，選擇優(yōu)秀作品上交，最終在心理健康知識海報評選中，獲一個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個一等獎，兩個二等獎；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學院20xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。
（四）第八屆科技讀書節(jié)之演講比賽
為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和平臺，展現(xiàn)同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，xx系學生分會學習部主辦和心理健康部協(xié)辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽。我們對本次活動做了充分準備，在大家的共同努力下，xx系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。我們選出了優(yōu)秀選手張xx同學參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎。
心理社社團總結篇五
在心協(xié)的這一年里，讓我學會了最重要的一點：只有行動、實踐，才能鍛煉自己，才能為心協(xié)貢獻一份力。其實我覺得不管做什么事，只有全心全意的投入了，才能算是做了這件事。很多事不是我們想的那么簡單，要考慮到很多細節(jié)，要投入很大的精力。
五月份，讓我學會了很多，第一次畫海報，第一次寫策劃書，第一次只靠自己搞一個活動，第一次與廣播臺商討“心理訪談”有太多太多的第一次，這是心協(xié)給我鍛煉自己的機會，感謝它！在外人看來，畫海報、寫策劃是如此簡單的事，可是當你想要把這些事做好，做的周密時，你就會發(fā)現(xiàn)，一切都是自己想的太簡單了，以為不會就可以百度，百度一下，應有盡有?？墒聦嵤欠穸四愕倪@種想法，不是什么都可百度得到的。寫策劃，搞活動，可以很大程度的提高一個人的能力，因為弄這些，需要考慮得很全面，要考慮太多的細節(jié)問題了，只有用心的投入，方能把事情做好。
在外聯(lián)部，如果自己有去努力，也能得到很大的鍛煉。而我？一直以來在外聯(lián)部都是很低調的，幾乎沒有干過什么事，所以我未能很好的鍛煉。我太低調了，未能珍惜提升自我的機會，從而錯過了太多。這讓我懂得，機會不是別人給的，而是自己爭取的，只有靠自己去爭取，才能有機會發(fā)展自我、提升自我！在以后的日子里，我會選擇我喜歡的，抓住機會。
五月份的活動，讓心協(xié)內部更加團結，經(jīng)歷了風雨，將會使心協(xié)變得更加強大！在此我想向心協(xié)提幾個建議：
1，希望理事們有較強的時間觀念，開會等活動能準時到；
3，希望搞活動時，各部門之間可以相互協(xié)調，自覺工作。這是愚見，不妥之處，敬請原諒。
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心理社社團總結篇六
大學生心理社團是學校開展心理健康教育的一條重要途徑,它在學生身心健康成長方面發(fā)揮著重要的作用。今天本站小編給大家整理了心理健康社團。
工作總結。
謝謝大家對小編的支持。
心理健康是大學生成才的基礎：心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。心理健康可以使大學生客服依賴心理增強獨立性，是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎，利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。
針對心理健康工作，我院團學會設立了專門管理同學們心理健康方面的心理健康協(xié)會。心理健康協(xié)會的主要職責，就是營造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學生的心理知識，培養(yǎng)其良好的心理素質，增強同學們的相互關懷與支持的意識;積極開展和心理健康有關的活動。密切保持與各班心理委員的聯(lián)系，掌握同學們的心理狀況并積極解決問題。
伴隨著新年腳步的拉近，粉冶院心協(xié)工作又經(jīng)歷了一年，在這期間我院心協(xié)的制度有了進一步的完善，并建立了明確的。
規(guī)章制度。
同時加強組織建設強調心協(xié)的每一個成員都是協(xié)會不可或缺的一部分凝聚每一位成員的力量共同努力使粉冶心協(xié)更好的服務于同學們。同時我院在心理委員以及班干部培訓方面做出很大的努力將工作模式側重于心委工作方面。x月份心協(xié)重組之后不斷拓寬工作領域創(chuàng)新工作模式改進工作方法整體上基本完成了學期初制定的。
工作計劃。
在心理健康方面，我院秉承“心系粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學服務，傳播心理健康信息,普及大學生的心理知識，幫助大學生提高自身的心理素質，增進人與人之間的交流，促進心與心的溝通。通過豐富多彩系列的心理活動，幫助同學解決心理困惑、緩解心理壓力，同時傳播心理健康知識，幫助同學認識自我、發(fā)展自我、改變自我。
我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著讓每一個同學都在健康的基礎上努力學習，所以心理健康不容忽視。我院心理健康工作較往年有了很大突破。院心理健康協(xié)會在協(xié)助校心協(xié)組織活動的同時，也積極自主開展特色活動，放松大家的身心，并對有問題的同學進行專項輔導。10月13日舉行的世界精神衛(wèi)生日主題活動效果顯著，同學們在開學娛樂的同時也感受到了集體的溫暖。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，并專門制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學們嚴格按照規(guī)章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質量。心理專干劉璐老師負責扎實，遇到問題及時有效的解決，確保了我院在本學期內沒有發(fā)生一起重大事故。
光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末，我已經(jīng)在大學度過近半年時間了，在學團會也工作半年了，站在學期末，透視在心理協(xié)會工作的這小半年里，回顧工作的點點滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。由于心理協(xié)會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛煉的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協(xié)會的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結友愛、充滿活力的大家庭心理協(xié)會體院分會，成為了活動部的一員。
在本協(xié)會參加的第一份工作是協(xié)會自己策劃舉辦的一個“與你心靈相通”的活動。
這個活動是以看一個心理訪談的節(jié)目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。從這個故事中，給我?guī)砹撕苌畹母杏|，也讓我學到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼。總之，在這個活動中，讓我們學到了很多東西，也讓我們成熟了很多。
總的來說，這個活動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那么多，在這個活動中，我也有點沒做好，由于有課的關系，沒能及時到場來布置會場，對此我感到抱歉在之后，我們分會也協(xié)助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務完成的很好。
本學期即將結束，回首過去的工作些許感動。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為心理協(xié)會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動我們心理協(xié)會舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、協(xié)會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。
回顧在心理協(xié)會工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
在心理協(xié)會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。一學期的學習，一學期的收獲，為心理協(xié)會，自己付出些許，還是很感動心理協(xié)會的所有，是這個團體在共同進步，共同發(fā)展。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!
希望重慶三峽學院校大學生心理協(xié)會體院分會越來越好，希望重慶三峽學院校大學生心理協(xié)會越來越好!
我協(xié)會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。
x月x日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，楚門的世界。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。
x月x日下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。
x月x日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現(xiàn)場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。
x月x日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。
一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
心理社社團總結篇七
主辦單位：xx醫(yī)學院醫(yī)療學院
承辦單位：xx協(xié)會
策劃人：xx
策劃時間：20xx年xx月xx日
由于上一學期社團活動較少小，所以現(xiàn)在暫時無法確定依舊愿意在社團中參加動的社團成員人數(shù)，因此，我們會在盡快與上學期加入本社團的成員進行聯(lián)系，以此來確定社團固定成員人數(shù)。如果人數(shù)較少，我們將會進行本學期的社團招新活動。（如有需要，具體的招新計劃另行擬定，招新任務必須在社團活動正式活動之間完成。）
社團本學期初步計劃如下：
（一）活動：開設心語心愿墻
一、主題：愛要大聲說出來，說出你心里對朋友，對自己最美好的祝福。
三、主體：xxx
活動時間：五月初
活動地點：教學樓前的宣傳窗
活動對象：學校師生均可參與
主要負責人：xx
四、活動的問題：活動的正常實行情況下，可能會需要購買相關用品（便利貼，筆，較大的背景用紙）
五、解決方案：社團還有部分經(jīng)費，初步計劃可以順利進行。
（二）活動：525心理健康咨詢講座
一、活動背景：“5.25”取其諧音“我愛我”，“5.25大學生心理健康節(jié)”于xx年正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我系掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要。
二、健康日主題：、我愛我，陽光心靈，你我同片天
三、動目的：為大家宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)在校大學生的健全人格，維護大學生心理健康，提高大學生心理健康水平和社會適應能力，促進自我心理調適方法等知識的普及和推廣，從而提高我校大學生的心理素質。
四、活動主體：（在活動正式進行的'前期，我們會和宣傳部進行聯(lián)系，希望他們能夠以手繪海報的形式幫助我們進行宣傳，呼吁全校同學積極參與到活動中來。）
活動地點：圖書館四樓實驗報告廳
活動時間：5月25日
活動對象：全校對心理學感興趣的同學均可
活動的負責人：xx
五存在的問題：由于社團資金較少，暫無自行能力承擔聘請心理老師進行講座的能力。
六解決方案：在此我們社團向學校提交審請，希望能得到校領導的支持，希望學校能夠幫忙聘請一位優(yōu)秀的心理咨詢老師，以便活動的正常就行。
（三）活動：演講比賽
一、主題：勇敢的表達自己，做自己的主人
二、目的：為大家提供一個張揚個性展示自我的平臺，希望大家勇敢的走上講臺，進行一次專屬于自己的演講，希望通過這種方式，幫助大家克服恐懼心里。
三、主體：xxx
時間：因為活動具有一定的自由性，所以具體的時間不能確定
地點：在活動進行的前一周我們會和社團部進行聯(lián)系，有他們幫忙安排
活動對象：社團內部成員
主要負責人：xx
四、存在的問題：參與活動的人員積極性不高;
五、解決方案：盡量和學校老師協(xié)商，活動在周日到周四的晚自習期間舉行，（參與活動的成員在活動期間可以不參加晚自習課），通過這種方式吸引同學們參與到活動中來。
（四）活動：游戲（五角一元，背靠背夾球、等）
一、主題：在游戲中，懂得傾聽，感受快樂
三、主體：xxx
活動時間：周六或周日
活動地點：不確定
活動對象：社團內部成員
主要負責人：xx
四、存在的問題：參與活動的積極性不高
五、解決方案：為了讓大家積極參與到活動中來，我們會利用社團費來購買一些小禮物，參與活動的社員可得到紀念品。
心理社社團總結篇八
伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團也近一年了。從簡單地對社團報以好奇到真正參與管理、并帶領大家把社團組織的更好，我學到了很多在課堂中從未學到的東西。
記得去年夏天，學長學姐來班級宣傳的時候，帶著對“心理”以及“社團”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓，用簡單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時又隱約蘊含著一些道理，這比背理論知識更能讓我理解它的含義。但隨著培訓漸漸結束，老師又一次問是否要加入社團時，我猶豫了。想必其他社團絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機會。這種一再確認讓我有些擔心是否能承擔成為一名社員的責任，我問自己：你到底想從社團中得到什么？你又能為社團做些什么？經(jīng)過認真的思考后，我想我能從社團中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅定地選擇加入，并在之后的競選中問鼎“社長”這個職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過后同社員們一起將社團建設得更好的行動。
作為社長，社團的每件事都要放在心上。并不是說事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發(fā)展著。在建設社團的伊始，我并沒有經(jīng)驗，也不知道該做什么。月度培訓正常參加，大部分事情都是高二社長和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說這件事要交給我們高一來做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計劃。年終慶典上，當高二的社長將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長”這個詞所象征的責任。
正是在對社團建設這一步一個腳印的探索過程中，我逐漸體會到團隊的重要。一些事情我沒有能力做，但社團里有人能做；一些問題我無法解決，但大家的智慧集中起來總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團中，我是一名統(tǒng)率社員的領導者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領導著自己，也在組織自己的生活。因而在社團中學到的、感悟到的，已經(jīng)慢慢影響到我的生活。再加入社團間我是一個內向的人，甚至有些木訥，但在參與社團活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只要我愿意打開自我，用真心與大家相處，我也會收獲很多美好與歡樂。
初中時，我的成績還算不錯，加入社團后的初期，成績上出現(xiàn)一些波動。一方面是尚未適應緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團牽扯了不少精力。但幸好一直以來的良好學習習慣與一再地自我調整讓我逐漸在社團和學習中找到了平衡點，在上學期期末中取得了較以往不錯的成績。本學期因為心里文化周，社團的事情更加繁重。但經(jīng)過一個學期的磨練，社團的事情已不再成為學習的負擔，反而成為一種動力——我是社長，除了建設社團，我更要用優(yōu)異的成績來證明自己的能力！因而在本學期期中，我的成績不退反進，我想這其中定有社團教會我的一些東西成為助力。
很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠。經(jīng)過這一年的感受，我相信也堅信，我們的社團會越辦越好，我自己也會成為一名優(yōu)秀的高中生，成為社團中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來對下一界的孩子們說：歡迎加入陽光心理社。我希望明年的這個時候，又會有一名卓越的少年，寫下他或她的體驗和感受，我想彼時的.他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對社團的感謝以及美好的祝愿。
心理社社團總結篇九
表達自己在這個團體中想要達到的目的。每一個的出發(fā)點都不一樣，有的同學是為了減壓，有的同學是為了好玩，有的同學是為了認識更多的同學，也有人是因為在班里不快樂，希望在這個團體里找到快樂。基于學生的不同出發(fā)點，在后續(xù)活動中也特意設計了一些活動，但由于三次活動后，初三學生介于中考壓力，不再進行社團活動，10月份又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有初二年級，組織活動明顯要好一點，所以本人認為人數(shù)較多的團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經(jīng)有了初步的認識。
3、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動的開展。
4、有些同學消極對待社團活動，寫作業(yè)，聽音樂，聊天，看課外書，希望多組織一些吸引力大的活動，讓更多的同學參與進來。
3. 在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4. 我希望通過我們的努力能夠讓同學們對重視心理健康。這個學期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望心理社團能夠進一步完善，提高，為我校學生的心理健康工作提供更專業(yè)，更貼心的服務！
心理社社團總結篇十
陽光地帶心理社團于xxxx年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關系環(huán)節(jié)
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現(xiàn)了自己不同風格。
2、認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié)
社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。
2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。
3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的.要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)
由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6、組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)
此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。
心理社社團總結篇十一
xx學校xx系心理協(xié)會在校領導老師的關懷指導和會員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動。
學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在xx教室順利開展?；顒又埃瑓f(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會主辦的素質拓展訓練活動在xx操場開展。該次素質拓展訓練活動，由xx系心協(xié)成員xxx帶領大家開展多種形式的心理以及素質拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。
通過這次素質拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。
盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了ppt，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺。而這也真是我們學生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.
心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康活動，為構建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團總結篇十二
學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結：
由津鐵院院動力系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在南院605教師順利開展?；顒又埃瑓f(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。
由動力系心理協(xié)會主辦的素質拓展訓練活動在天津鐵道職業(yè)技術學院南院操場開展。該次素質拓展訓練活動，由動力系心協(xié)成員宋曉陽帶領大家開展多種形式的心理以及素質拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。
通過這次素質拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。
盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了ppt，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學生說需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.
心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康活動，為構建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團總結篇十三
我協(xié)會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。
x月x日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，楚門的世界。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。
x月x日下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。
x月x日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現(xiàn)場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。
x月x日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。
一系列關于心理健康的'活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
心理社社團總結篇十四
20xx-20xx年，心理協(xié)會在學校領導的關心及心理老師的指導下，積極宣傳心理健康知識，開展了一系列的心理健康教育活動，并取得一定的成績。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會工作總結如下：
1．認真執(zhí)行好值班工作，對每個來訪者進行登記預約。
2．堅持開放心理咨詢室。
3．利用手抄報、張貼板等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期刊出兩期《心海導航》副刊手抄報，介紹心理學相關知識，深受學生喜歡。
4、通過各班心理委員及時了解同學們的心理狀況。
第一屆心理健康活動月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創(chuàng)造”為活動口號。策劃了“心海導航手抄報”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場心理測評、心理健康月征文展覽、心理健康月會徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動、心理輔導講座等活動?；顒有问蕉鄻?，顧及了各個層面的學生需求，參與面廣。
1．在“心海導航手抄報”展覽中，心理協(xié)會展出的兩期手抄報形式與內容俱佳，成了本次活動的一個亮點。
2．心理影片賞析面向全校學生，三個年級的部分同學及心理協(xié)會的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場心理測評，內容貼近學生實際，主要有氣質測試、考試焦慮測試、人際關系測試。參加測試的學生有幾百人，學生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會會徽征集展覽，共展出參賽同學的20幅作品，部分作品構思新穎，設計獨特。受到師生的一致好評。
6．心墻。有美術專業(yè)的學生在展板上繪制一幅水墨畫，學生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內容，并有老師或心理協(xié)會的成員對他們的問題進行回復。該活動有利于學生宣泄心中的不良情緒，促進學生的心理健康，該活動受到師生的一致好評，很多學生希望學校以后也能為他們提供一個這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會的同學自編自演的心理小品——《潤之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導講座面向全校學生，講座的主要內容有：我為什么作為一個學生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達200多人，涉及面廣，反響良好。
在過去的一年里，心理協(xié)會在全體成員的共同努力下取得了一定的成績，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會的管理制度還不夠健全；活動開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強等等。
在接下來的工作中，心理協(xié)會的成員將會更加努力為僑中營造一個更美好，更和諧的生活學習環(huán)境，幫助同學們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社社團總結篇十五
開展心理社團活動，可以提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。下面是本站小編整理。
活動總結。
心理社團的范文，歡迎閱讀!
這一學期本人圍繞學校的。
工作計劃。
來展本學期心理健康教育的工作，開展基礎教育課程改革，開發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現(xiàn)在就一學期的工作進行總結。
一、心理健康教育課程建設。
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。
三、指導學生開展研究性學習。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的。
結題報告。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
五、自身專業(yè)成長。
1、參加繼續(xù)教育。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。
2、多聽課、多讀書、多交流。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
3、讀書活動。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。
六、今后思路。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。
我們在主題活動中能玩的盡興開心，事后面對主題活動總結報告時，開始愁眉苦臉了。因為有一部分人不善言辭，不能很好把心中所思所想用語言表達出來。為了開拓大家的思路，小編在本站收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動總結，歡迎你前來參考!
陽光地帶心理社團于x年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
一、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)。
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關系環(huán)節(jié)。
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現(xiàn)了自己不同風格。
2、認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié)。
社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我。
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
二、溝通100——人際交往能力提升小組。
1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定。
口號。
的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。
2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。
3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)華考范文。
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)。
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)。
由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6、組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)。
此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團已經(jīng)建立了完善的管理機制，
活動方案。
活動記錄也正在完備起來。截止到本學期，共有成員70余人，以高一年級，咨詢部同學為主。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來，開展了學習技能輔導、自信心訓練、目標管理、積極心態(tài)、人際關系、生活圈子、團隊合作、考試焦慮等9次專項團體輔導和講座。開展了多次小型心理訓練活動。進行了2次成員的催眠知識培訓活動。活動中同學們了解了學習技能的多樣性，掌握了更科學合理的學習技能，并逐漸完善與自己相匹配的學習技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長，學習效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標，確定了自己的理想，增強了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當?shù)奶幚砗透鞣N人際關系，讓自己在合作中競爭，在競爭中合作，提升了團對的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運用各種心理調適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團活動既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動。每次活動課時間也是同學們到心理咨詢中心最多的時候。
社團服務于全體同學，為同學們高效學習、快樂生活服務。因為活動時間、場地有限，也有一些時間安排沖突、參與活動人數(shù)變動大等突發(fā)狀況，也有部分計劃拖延情況。在今后的活動中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務做好準備。
心理社社團總結篇十六
健美操是一項輕松，優(yōu)美的體育運動，在健身的同時，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂趣中，促進身心發(fā)展。我們的目標是在社團活動中，同學們通過參與和練習，能在操中展示美感、力度和激情，體現(xiàn)對音樂的感悟，對節(jié)奏的把握，來達到培養(yǎng)我們優(yōu)美體形，健美身材的目的。同時也通過編排隊形來培養(yǎng)學生團隊合作、積極向上的精神意志。
本學期中，健美操社團成員人數(shù)只有5人，其中4人為三年級新團員，1人為四年級老團員。本學期的社團活動以學習球操為主，但因為有新學員，不了解基本步伐，因此社團前期以練習基本步伐為主，采取了以老帶新模式，由1人帶4人練。
練習完基本步伐，掌握基本動作后，我們開始學習球操。瑜伽球難控制，在經(jīng)過幾節(jié)課的熟悉球性后，慢慢的能夠捧好球，控制球。接著一步步滲透球操動作，在不斷練習、互相糾錯后，團員們稍顯成效，能夠做出完整動作，雖然動作力度、美感上還顯不夠，但對于初學球操的同學們已經(jīng)很不錯了。
本學期的社團課已經(jīng)結束了，很遺憾球操未能完整教完，期望下學期的社團課能夠完整學完。
心理社社團總結篇十七
2、十月十日是世界精神衛(wèi)生日，為提高我校師生心理健康意識，增強心理保健能力，提升幸福指數(shù)，我校大學生心理協(xié)會特以此紀念日為契機，開展心理健康教育活動。并為此開展了辯論賽。
3、十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)雖為外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)來臨之際，大學生心理協(xié)會在校園內開展“學會感恩與愛同行”的感恩節(jié)系列活動。通過感恩教育活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
4、十二月十八日我們在圖文報告廳舉辦了感恩祝福——獻給最敬愛的人》活動。活動中，我們心協(xié)成員表演了手語操《感恩的心》現(xiàn)場的老師同學和我們一起做。還有感恩情景劇表演；心協(xié)年度工作匯報；并對優(yōu)秀心協(xié)輔導員、優(yōu)秀心協(xié)、心協(xié)干部進行頒獎；還有感恩宣誓、倡議活動；最后是感恩小禮品派送！
存在問題：
初步應對策略：
1、協(xié)會內部在一些節(jié)假日安排一些內部交流活動。
3、社團會長應多和常州大學城六大高校心協(xié)負責人交流工作經(jīng)驗。
在下個學期，我們心協(xié)將迎來5月心理活動月，在5月里的重大事件將有：心理趣味運動會、社團換屆選舉。順利完成這兩項事件將成為我們下學期社團工作的重心。本工作規(guī)劃，也旨在調動會長助理，辦好活動；鍛煉助理隊伍；平穩(wěn)換屆。
具體安排：
1、各個部門首先總結本學期的工作，并在例會上發(fā)言。
2、各個部門完成一份部門的工作規(guī)劃。
3、各部門部長要有意識的培養(yǎng)助理的工作能力、溝通交流能力以及責任心。
心理社社團總結篇十八
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的心理社團期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光飛逝，轉眼間20xx年即將過去，我們也進入了期末的緊張備考階段，社團文化節(jié)經(jīng)過一整學期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團各項活動也以基本結束，回顧這一學期，我們心理社團在各方面的工作中，既有值得堅持的閃光點，又有不可避免的一些缺點與不足，特此對本學期心理社團的各項表現(xiàn)進行總結。
首先，新生開學后，在社團部的號召下，心理社同其他九個社團共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”?；顒觾热莅ㄟx手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動對同學們的吸引力很大，使同學們在緊張的學習生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動中我們一定要將這一優(yōu)勢保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場“趣味心理測試”活動。測試內容主要有：職場測試、情感測試、智商情商測試以及心理小知識。同學們在此次活動中展示對心理的濃厚興趣，并且也從中學到正確解決心理問題的良方。
最后，心理社團在社團文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場“大學生心理健康知識講座”。參加講座的主要成員有10級11級的宿舍心靈護航員及各班心理委員。講座內容包心理診斷治療以及人際關系處理方法，使各位同學能夠正視心理健康。
我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學們真正重視“心理問題”。
在工作和生活中保持一個良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動圓滿結束，但在活動的準備過程中始終存在各項問題，如電子設備的借用不及時，現(xiàn)場秩序混亂，宣傳不到位，人員到場不及時等。
3、在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4、我希望通過我的努力能夠讓同學們對心理重視起來。這個學期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望社團部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠，更精彩！
心理社社團總結篇十九
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的結題報告。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。
心理社社團總結篇一
心理社團組織了社團活動，活動結束或寫好總結。下面是本站小編給大家整理的中學心理社團。
活動總結。
供大家參閱!
我們在主題活動中能玩的盡興開心，事后面對主題活動總結報告時，開始愁眉苦臉了。因為有一部分人不善言辭，不能很好把心中所思所想用語言表達出來。為了開拓大家的思路，小編在本站收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動總結，歡迎你前來參考!
陽光地帶心理社團于x年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
一、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)。
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關系環(huán)節(jié)。
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現(xiàn)了自己不同風格。
2、認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié)。
社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我。
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
二、溝通100——人際交往能力提升小組。
1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定。
口號。
的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。
2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。
3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)華考范文。
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)。
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)。
由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6、組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)。
此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團已經(jīng)建立了完善的管理機制，
活動方案。
活動記錄也正在完備起來。截止到本學期，共有成員70余人，以高一年級，咨詢部同學為主。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來，開展了學習技能輔導、自信心訓練、目標管理、積極心態(tài)、人際關系、生活圈子、團隊合作、考試焦慮等9次專項團體輔導和講座。開展了多次小型心理訓練活動。進行了2次成員的催眠知識培訓活動。活動中同學們了解了學習技能的多樣性，掌握了更科學合理的學習技能，并逐漸完善與自己相匹配的學習技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長，學習效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標，確定了自己的理想，增強了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當?shù)奶幚砗透鞣N人際關系，讓自己在合作中競爭，在競爭中合作，提升了團對的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運用各種心理調適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團活動既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動。每次活動課時間也是同學們到心理咨詢中心最多的時候。
社團服務于全體同學，為同學們高效學習、快樂生活服務。因為活動時間、場地有限，也有一些時間安排沖突、參與活動人數(shù)變動大等突發(fā)狀況，也有部分計劃拖延情況。在今后的活動中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務做好準備。
這一學期本人圍繞學校的。
工作計劃。
來展本學期心理健康教育的工作，開展基礎教育課程改革，開發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現(xiàn)在就一學期的工作進行總結。
一、心理健康教育課程建設。
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
二、心理咨詢。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。
三、指導學生開展研究性學習。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的。
結題報告。
四、指導學生社團。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
五、自身專業(yè)成長。
1、參加繼續(xù)教育。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。
2、多聽課、多讀書、多交流。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
3、讀書活動。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。
六、今后思路。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。
心理社社團總結篇二
從總體上來看，大多數(shù)同學對于心理協(xié)會并不了解，這是一個這的思考的問題。
1.在“你是否覺得自信”的調查中，大部分學生覺得自己有時不自信，但也有小部分同學覺得自己非常自信或自信，同時有極個別同學感到自卑。
2.最想改變的是什么？知識和性格的居多。
3.學生心態(tài)較輕松，普遍感覺壓力一般。
4.面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動有覺得力不從心。
5.大多數(shù)同學通過多渠道來與班級以外的人交上朋友，大多數(shù)是因為曾經(jīng)是同學。
1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強。
2.學習上希望得到更多的指點和輔導；希望自己學習更好。
總體評價與計策——
對于普遍不了解心理協(xié)會，這是一個嚴重的問題，當一個人不了解一樣東西時，他就不會積極參與其中。因為不理解，就不會深入。而心理協(xié)會是有利于幫助同學的社團，所以應讓更多的人了解成為現(xiàn)在首要任務。
總體來說，學生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒有自信的同學在茫茫人海中。需要更多的關愛與幫助。
有同學寫過這樣的話“我覺得高中以及大學所學的知識，特別是物理，數(shù)學等，以后再社會上很難用的上現(xiàn)在還要努力學習，為什么還要學，還不如多培養(yǎng)自己的各項能力與實踐，在以后生活中找到適合自己的事業(yè)現(xiàn)在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個同說的有理，可是這只是就你個人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國家有國家的無奈，社會有社會的需要。
“只想說，在這樣一個壓抑的社會環(huán)境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯，但社會給予它太多的責任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應該是想，避開大家”“我渴望戰(zhàn)斗，卻不知道戰(zhàn)斗的目的和終點；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對社會；我渴望和同學們搞好關系；我的性格很差：急躁、沖動、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學都都比較消極，很多時候問題不在于社會，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價？你能否主動出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。
某些學生的人格適應不良與他們學業(yè)失敗具有密切關系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學業(yè)成就，同時，學業(yè)成就也會影響人格適應。對學生來說，沒有哪樣東西會像學業(yè)的失敗和挫折那樣對學生的人格適應產(chǎn)生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學生人格適應狀況與他們在學校中的'學習成績或等級呈中等程度的相關。學業(yè)成績高的學生很少有人格適應的問題，通常表現(xiàn)出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。人格適應不良的學生往往產(chǎn)生一系列不利于學習的“癥狀”：多動、分心、情緒波動、易怒、愛尋釁鬧事、易產(chǎn)生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（回避那些他們自認為可能會使他們受到批評或嘲笑的學習任務，常常逃避困難的學習情境）。這些學生的人格不成熟，常表現(xiàn)為缺乏責任感、獨立性和長遠的目標，不能控制自己的沖動，不能延遲享樂需要的滿足，對復雜的學習任務缺乏堅持性。所以，如何對差生進行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務之一。建議同學們積極開展各種活動，培養(yǎng)廣泛的興趣，有助于個性發(fā)展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放松，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發(fā)泄，勇?lián)熑?，知足常樂，調換環(huán)境，休假旅游。
心理社社團總結篇三
一、常規(guī)工作20xx年新學期來臨，現(xiàn)將心理協(xié)會上學期工作總結如下：
心協(xié)于今年九月份完成招新工作，設有秘書處，組織部，宣傳部，涉外部
招新結束后，心理協(xié)會各個部門投入了正常有序的工作。宣傳部：通過海報宣傳心a理協(xié)會活動及心理講座。秘書處：負責心理協(xié)會值班工作，處理文書工作，做好每次會議的記錄。
組織部：負責活動的組織工作
涉外部：負責與其他協(xié)會和社會的聯(lián)系
二、其他
1、完成各種心理講座。這學期，我們協(xié)會邀請高小墉老師和董聲亮老師講座，心理協(xié)會負責場地的安排和會場布置，以及協(xié)調會場的突發(fā)情況。
3、籌劃明年3月心理協(xié)會10周年紀念活動，各個部門將承辦不同的活動，于明年3月底在學校開展。
三、總結
心理協(xié)會在日常生活中履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓各多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康保健活動，為構建和諧校園做出自己的努力。
請學校相關部門領導監(jiān)督，給予批評，提出寶貴的建議和意見，幫助我們不斷完善。
心理協(xié)會
20xx年2月
心理社社團總結篇四
時光飛逝，轉眼間，已經(jīng)臨近本學期期末，我們這一學期的工作也接近了尾聲。這一學期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專干的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動，進一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現(xiàn)將本學期各項心理健康工作總結如下。
（一）周報表、月報表
為了很好地掌握學生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時準確的反映給老師。對存在問題的同學進行指導、跟進。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續(xù)努力，時刻關注同學們的心理健康狀況，保證每一位同學保持健康、開朗、積極向上的心態(tài)。
（二）心理健康委員、寢室專干會議
為全面了解同學們的心理健康狀況，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學們日常生活情況，針對問題提出整改措施，全力保證同學們的心理健康。本學期依舊堅持每月一次例會，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，并對接下來的工作作出指導。
（三）心理健康宣傳欄
為深入宣傳心理健康知識，將心理健康意識普及到同學們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀稿件，活動照片，及心理知識等。
（四）及時更新部門博客、空間
我部門將舉辦的活動計劃、總結、照片及時上傳至部門博客、空間，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學了解本部門的活動。
（五）成長輔導室
本學期我部門配合老師工作，順利完成了“心路彩虹”特色成長輔導室結項工作。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更加正確的`了解，主動走進成長輔導室，敞開心扉，解決自身問題。我們將更加致力于成長輔導室的發(fā)展、宣傳中，切實發(fā)揮它的作用，為更多同學排憂解難。
（一）“超級作品我心我秀”活動
在比賽初期本部門進行了大量的宣傳工作，超級作品這一活動也引起了同學們的興趣，紛紛動手或制作或寫作，以手工作品、書法、文字等形式上上交了一份份精美且具有創(chuàng)意的作品。同學們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現(xiàn)作品特色和內涵。各種獨具特色的作品，令大家眼前一亮的同時也展現(xiàn)了不一樣的自我。
通過此活動選出優(yōu)秀作品的同時，也調動了學生的積極性，帶動同學們積極參與到心理健康部的活動中來。參賽選手在踴躍展現(xiàn)自己作品的同時，提升了自己的內心情感，并鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現(xiàn)的同時，也能通過活動獲取實踐經(jīng)驗并最終完成個人鍛煉與個人素質的提高。
（二）5·25心理健康月系列活動
本學期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和安全知識教育講座；與愛心協(xié)會合作進行了特校之行活動，為特校孩子們送去關愛；心靈寄語活動；“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題班會活動；主題電影展播活動。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。以生動活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區(qū)，更有效的宣傳心理健康知識、提高大家心理素質，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。
（三）院級活動
5。25為全國大學生心理健康日，我部門在開展活動的同時還積極響應院心健部號召，參與各項活動，選擇優(yōu)秀作品上交，最終在心理健康知識海報評選中，獲一個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個一等獎，兩個二等獎；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學院20xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。
（四）第八屆科技讀書節(jié)之演講比賽
為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和平臺，展現(xiàn)同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，xx系學生分會學習部主辦和心理健康部協(xié)辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽。我們對本次活動做了充分準備，在大家的共同努力下，xx系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。我們選出了優(yōu)秀選手張xx同學參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎。
心理社社團總結篇五
在心協(xié)的這一年里，讓我學會了最重要的一點：只有行動、實踐，才能鍛煉自己，才能為心協(xié)貢獻一份力。其實我覺得不管做什么事，只有全心全意的投入了，才能算是做了這件事。很多事不是我們想的那么簡單，要考慮到很多細節(jié)，要投入很大的精力。
五月份，讓我學會了很多，第一次畫海報，第一次寫策劃書，第一次只靠自己搞一個活動，第一次與廣播臺商討“心理訪談”有太多太多的第一次，這是心協(xié)給我鍛煉自己的機會，感謝它！在外人看來，畫海報、寫策劃是如此簡單的事，可是當你想要把這些事做好，做的周密時，你就會發(fā)現(xiàn)，一切都是自己想的太簡單了，以為不會就可以百度，百度一下，應有盡有?？墒聦嵤欠穸四愕倪@種想法，不是什么都可百度得到的。寫策劃，搞活動，可以很大程度的提高一個人的能力，因為弄這些，需要考慮得很全面，要考慮太多的細節(jié)問題了，只有用心的投入，方能把事情做好。
在外聯(lián)部，如果自己有去努力，也能得到很大的鍛煉。而我？一直以來在外聯(lián)部都是很低調的，幾乎沒有干過什么事，所以我未能很好的鍛煉。我太低調了，未能珍惜提升自我的機會，從而錯過了太多。這讓我懂得，機會不是別人給的，而是自己爭取的，只有靠自己去爭取，才能有機會發(fā)展自我、提升自我！在以后的日子里，我會選擇我喜歡的，抓住機會。
五月份的活動，讓心協(xié)內部更加團結，經(jīng)歷了風雨，將會使心協(xié)變得更加強大！在此我想向心協(xié)提幾個建議：
1，希望理事們有較強的時間觀念，開會等活動能準時到；
3，希望搞活動時，各部門之間可以相互協(xié)調，自覺工作。這是愚見，不妥之處，敬請原諒。
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心理社社團總結篇六
大學生心理社團是學校開展心理健康教育的一條重要途徑,它在學生身心健康成長方面發(fā)揮著重要的作用。今天本站小編給大家整理了心理健康社團。
工作總結。
謝謝大家對小編的支持。
心理健康是大學生成才的基礎：心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。心理健康可以使大學生客服依賴心理增強獨立性，是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎，利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。
針對心理健康工作，我院團學會設立了專門管理同學們心理健康方面的心理健康協(xié)會。心理健康協(xié)會的主要職責，就是營造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學生的心理知識，培養(yǎng)其良好的心理素質，增強同學們的相互關懷與支持的意識;積極開展和心理健康有關的活動。密切保持與各班心理委員的聯(lián)系，掌握同學們的心理狀況并積極解決問題。
伴隨著新年腳步的拉近，粉冶院心協(xié)工作又經(jīng)歷了一年，在這期間我院心協(xié)的制度有了進一步的完善，并建立了明確的。
規(guī)章制度。
同時加強組織建設強調心協(xié)的每一個成員都是協(xié)會不可或缺的一部分凝聚每一位成員的力量共同努力使粉冶心協(xié)更好的服務于同學們。同時我院在心理委員以及班干部培訓方面做出很大的努力將工作模式側重于心委工作方面。x月份心協(xié)重組之后不斷拓寬工作領域創(chuàng)新工作模式改進工作方法整體上基本完成了學期初制定的。
工作計劃。
在心理健康方面，我院秉承“心系粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學服務，傳播心理健康信息,普及大學生的心理知識，幫助大學生提高自身的心理素質，增進人與人之間的交流，促進心與心的溝通。通過豐富多彩系列的心理活動，幫助同學解決心理困惑、緩解心理壓力，同時傳播心理健康知識，幫助同學認識自我、發(fā)展自我、改變自我。
我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著讓每一個同學都在健康的基礎上努力學習，所以心理健康不容忽視。我院心理健康工作較往年有了很大突破。院心理健康協(xié)會在協(xié)助校心協(xié)組織活動的同時，也積極自主開展特色活動，放松大家的身心，并對有問題的同學進行專項輔導。10月13日舉行的世界精神衛(wèi)生日主題活動效果顯著，同學們在開學娛樂的同時也感受到了集體的溫暖。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，并專門制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學們嚴格按照規(guī)章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質量。心理專干劉璐老師負責扎實，遇到問題及時有效的解決，確保了我院在本學期內沒有發(fā)生一起重大事故。
光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末，我已經(jīng)在大學度過近半年時間了，在學團會也工作半年了，站在學期末，透視在心理協(xié)會工作的這小半年里，回顧工作的點點滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。由于心理協(xié)會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛煉的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協(xié)會的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結友愛、充滿活力的大家庭心理協(xié)會體院分會，成為了活動部的一員。
在本協(xié)會參加的第一份工作是協(xié)會自己策劃舉辦的一個“與你心靈相通”的活動。
這個活動是以看一個心理訪談的節(jié)目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。從這個故事中，給我?guī)砹撕苌畹母杏|，也讓我學到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼。總之，在這個活動中，讓我們學到了很多東西，也讓我們成熟了很多。
總的來說，這個活動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那么多，在這個活動中，我也有點沒做好，由于有課的關系，沒能及時到場來布置會場，對此我感到抱歉在之后，我們分會也協(xié)助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務完成的很好。
本學期即將結束，回首過去的工作些許感動。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為心理協(xié)會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動我們心理協(xié)會舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、協(xié)會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。
回顧在心理協(xié)會工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
在心理協(xié)會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。一學期的學習，一學期的收獲，為心理協(xié)會，自己付出些許，還是很感動心理協(xié)會的所有，是這個團體在共同進步，共同發(fā)展。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!
希望重慶三峽學院校大學生心理協(xié)會體院分會越來越好，希望重慶三峽學院校大學生心理協(xié)會越來越好!
我協(xié)會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。
x月x日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，楚門的世界。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。
x月x日下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。
x月x日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現(xiàn)場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。
x月x日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。
一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
心理社社團總結篇七
主辦單位：xx醫(yī)學院醫(yī)療學院
承辦單位：xx協(xié)會
策劃人：xx
策劃時間：20xx年xx月xx日
由于上一學期社團活動較少小，所以現(xiàn)在暫時無法確定依舊愿意在社團中參加動的社團成員人數(shù)，因此，我們會在盡快與上學期加入本社團的成員進行聯(lián)系，以此來確定社團固定成員人數(shù)。如果人數(shù)較少，我們將會進行本學期的社團招新活動。（如有需要，具體的招新計劃另行擬定，招新任務必須在社團活動正式活動之間完成。）
社團本學期初步計劃如下：
（一）活動：開設心語心愿墻
一、主題：愛要大聲說出來，說出你心里對朋友，對自己最美好的祝福。
三、主體：xxx
活動時間：五月初
活動地點：教學樓前的宣傳窗
活動對象：學校師生均可參與
主要負責人：xx
四、活動的問題：活動的正常實行情況下，可能會需要購買相關用品（便利貼，筆，較大的背景用紙）
五、解決方案：社團還有部分經(jīng)費，初步計劃可以順利進行。
（二）活動：525心理健康咨詢講座
一、活動背景：“5.25”取其諧音“我愛我”，“5.25大學生心理健康節(jié)”于xx年正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我系掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要。
二、健康日主題：、我愛我，陽光心靈，你我同片天
三、動目的：為大家宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)在校大學生的健全人格，維護大學生心理健康，提高大學生心理健康水平和社會適應能力，促進自我心理調適方法等知識的普及和推廣，從而提高我校大學生的心理素質。
四、活動主體：（在活動正式進行的'前期，我們會和宣傳部進行聯(lián)系，希望他們能夠以手繪海報的形式幫助我們進行宣傳，呼吁全校同學積極參與到活動中來。）
活動地點：圖書館四樓實驗報告廳
活動時間：5月25日
活動對象：全校對心理學感興趣的同學均可
活動的負責人：xx
五存在的問題：由于社團資金較少，暫無自行能力承擔聘請心理老師進行講座的能力。
六解決方案：在此我們社團向學校提交審請，希望能得到校領導的支持，希望學校能夠幫忙聘請一位優(yōu)秀的心理咨詢老師，以便活動的正常就行。
（三）活動：演講比賽
一、主題：勇敢的表達自己，做自己的主人
二、目的：為大家提供一個張揚個性展示自我的平臺，希望大家勇敢的走上講臺，進行一次專屬于自己的演講，希望通過這種方式，幫助大家克服恐懼心里。
三、主體：xxx
時間：因為活動具有一定的自由性，所以具體的時間不能確定
地點：在活動進行的前一周我們會和社團部進行聯(lián)系，有他們幫忙安排
活動對象：社團內部成員
主要負責人：xx
四、存在的問題：參與活動的人員積極性不高;
五、解決方案：盡量和學校老師協(xié)商，活動在周日到周四的晚自習期間舉行，（參與活動的成員在活動期間可以不參加晚自習課），通過這種方式吸引同學們參與到活動中來。
（四）活動：游戲（五角一元，背靠背夾球、等）
一、主題：在游戲中，懂得傾聽，感受快樂
三、主體：xxx
活動時間：周六或周日
活動地點：不確定
活動對象：社團內部成員
主要負責人：xx
四、存在的問題：參與活動的積極性不高
五、解決方案：為了讓大家積極參與到活動中來，我們會利用社團費來購買一些小禮物，參與活動的社員可得到紀念品。
心理社社團總結篇八
伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團也近一年了。從簡單地對社團報以好奇到真正參與管理、并帶領大家把社團組織的更好，我學到了很多在課堂中從未學到的東西。
記得去年夏天，學長學姐來班級宣傳的時候，帶著對“心理”以及“社團”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓，用簡單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時又隱約蘊含著一些道理，這比背理論知識更能讓我理解它的含義。但隨著培訓漸漸結束，老師又一次問是否要加入社團時，我猶豫了。想必其他社團絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機會。這種一再確認讓我有些擔心是否能承擔成為一名社員的責任，我問自己：你到底想從社團中得到什么？你又能為社團做些什么？經(jīng)過認真的思考后，我想我能從社團中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅定地選擇加入，并在之后的競選中問鼎“社長”這個職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過后同社員們一起將社團建設得更好的行動。
作為社長，社團的每件事都要放在心上。并不是說事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發(fā)展著。在建設社團的伊始，我并沒有經(jīng)驗，也不知道該做什么。月度培訓正常參加，大部分事情都是高二社長和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說這件事要交給我們高一來做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計劃。年終慶典上，當高二的社長將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長”這個詞所象征的責任。
正是在對社團建設這一步一個腳印的探索過程中，我逐漸體會到團隊的重要。一些事情我沒有能力做，但社團里有人能做；一些問題我無法解決，但大家的智慧集中起來總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團中，我是一名統(tǒng)率社員的領導者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領導著自己，也在組織自己的生活。因而在社團中學到的、感悟到的，已經(jīng)慢慢影響到我的生活。再加入社團間我是一個內向的人，甚至有些木訥，但在參與社團活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只要我愿意打開自我，用真心與大家相處，我也會收獲很多美好與歡樂。
初中時，我的成績還算不錯，加入社團后的初期，成績上出現(xiàn)一些波動。一方面是尚未適應緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團牽扯了不少精力。但幸好一直以來的良好學習習慣與一再地自我調整讓我逐漸在社團和學習中找到了平衡點，在上學期期末中取得了較以往不錯的成績。本學期因為心里文化周，社團的事情更加繁重。但經(jīng)過一個學期的磨練，社團的事情已不再成為學習的負擔，反而成為一種動力——我是社長，除了建設社團，我更要用優(yōu)異的成績來證明自己的能力！因而在本學期期中，我的成績不退反進，我想這其中定有社團教會我的一些東西成為助力。
很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠。經(jīng)過這一年的感受，我相信也堅信，我們的社團會越辦越好，我自己也會成為一名優(yōu)秀的高中生，成為社團中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來對下一界的孩子們說：歡迎加入陽光心理社。我希望明年的這個時候，又會有一名卓越的少年，寫下他或她的體驗和感受，我想彼時的.他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對社團的感謝以及美好的祝愿。
心理社社團總結篇九
表達自己在這個團體中想要達到的目的。每一個的出發(fā)點都不一樣，有的同學是為了減壓，有的同學是為了好玩，有的同學是為了認識更多的同學，也有人是因為在班里不快樂，希望在這個團體里找到快樂。基于學生的不同出發(fā)點，在后續(xù)活動中也特意設計了一些活動，但由于三次活動后，初三學生介于中考壓力，不再進行社團活動，10月份又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有初二年級，組織活動明顯要好一點，所以本人認為人數(shù)較多的團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經(jīng)有了初步的認識。
3、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動的開展。
4、有些同學消極對待社團活動，寫作業(yè)，聽音樂，聊天，看課外書，希望多組織一些吸引力大的活動，讓更多的同學參與進來。
3. 在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4. 我希望通過我們的努力能夠讓同學們對重視心理健康。這個學期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望心理社團能夠進一步完善，提高，為我校學生的心理健康工作提供更專業(yè)，更貼心的服務！
心理社社團總結篇十
陽光地帶心理社團于xxxx年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關系環(huán)節(jié)
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現(xiàn)了自己不同風格。
2、認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié)
社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。
2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。
3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的.要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)
由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6、組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)
此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。
心理社社團總結篇十一
xx學校xx系心理協(xié)會在校領導老師的關懷指導和會員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動。
學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結：
由xx院xx系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在xx教室順利開展?；顒又埃瑓f(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。
由xx系心理協(xié)會主辦的素質拓展訓練活動在xx操場開展。該次素質拓展訓練活動，由xx系心協(xié)成員xxx帶領大家開展多種形式的心理以及素質拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。
通過這次素質拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。
盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了ppt，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的`感覺。而這也真是我們學生所需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.
心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康活動，為構建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團總結篇十二
學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的部分工作計劃推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結：
由津鐵院院動力系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在南院605教師順利開展?；顒又埃瑓f(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了寶貴建議，使同學們消除了心理困惑，并對自己的工作方向有了深入的了解。
本次活動對于同學們深入了解心理健康知識，關注自身心理健康具有重要意義。
由動力系心理協(xié)會主辦的素質拓展訓練活動在天津鐵道職業(yè)技術學院南院操場開展。該次素質拓展訓練活動，由動力系心協(xié)成員宋曉陽帶領大家開展多種形式的心理以及素質拓展活動，幫助大家樹立正確的健康男女關系。大家在這次活動中充分的參與其中，通過一系列的小游戲，以及通過男女搭配來發(fā)現(xiàn)大家普遍的心里男女生交往障礙，發(fā)現(xiàn)同學內心需要的情感，大家在面對面的交流中共同成長。
通過這次素質拓展訓練活動，大家能更加誠實的面對我們內心的感覺，對正確的樹立男女健康關系起著關鍵的作用。
盡管大型活動由于場地和時間等因素的制約，很多都沒有辦法開展，但是這學期中文演講比賽依然如期舉行。這學期中文演講比賽在活動中加入了我們動力系心協(xié)大一新生自己的元素，使我們的活動更加精彩與個性。在活動中使用了ppt，準備工作做的非常出色，讓人眼前一亮,作重要的是在南院的初賽中讓臺下的觀眾以及每一位選手獲得了一種被尊重的感覺。而這也真是我們南院的學生說需要的東西.這也讓我們心協(xié)在以后活動的開展中有了一個重要準則.
心理協(xié)會不僅積極開展了以上大型活動，在日常生活中也在履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協(xié)會全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會推上一個新的平臺，讓更多人了解到這個協(xié)會并享受到來自這個協(xié)會的服務。今年即將結束，心理協(xié)會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優(yōu)勢繼續(xù)做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康活動，為構建和諧校園做出自己的努力。
心理社社團總結篇十三
我協(xié)會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。
x月x日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，楚門的世界。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。
x月x日下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。
x月x日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區(qū)，心理健康指導中心的七位老師現(xiàn)場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。
x月x日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。
一系列關于心理健康的'活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
心理社社團總結篇十四
20xx-20xx年，心理協(xié)會在學校領導的關心及心理老師的指導下，積極宣傳心理健康知識，開展了一系列的心理健康教育活動，并取得一定的成績。20xx年9月-20xx年9月心理協(xié)會工作總結如下：
1．認真執(zhí)行好值班工作，對每個來訪者進行登記預約。
2．堅持開放心理咨詢室。
3．利用手抄報、張貼板等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期刊出兩期《心海導航》副刊手抄報，介紹心理學相關知識，深受學生喜歡。
4、通過各班心理委員及時了解同學們的心理狀況。
第一屆心理健康活動月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創(chuàng)造”為活動口號。策劃了“心海導航手抄報”展覽、心理影片賞析、現(xiàn)場心理測評、心理健康月征文展覽、心理健康月會徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動、心理輔導講座等活動?；顒有问蕉鄻?，顧及了各個層面的學生需求，參與面廣。
1．在“心海導航手抄報”展覽中，心理協(xié)會展出的兩期手抄報形式與內容俱佳，成了本次活動的一個亮點。
2．心理影片賞析面向全校學生，三個年級的部分同學及心理協(xié)會的成員參與了這次心理沙龍。
3．現(xiàn)場心理測評，內容貼近學生實際，主要有氣質測試、考試焦慮測試、人際關系測試。參加測試的學生有幾百人，學生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測試以更全面的了解自己和他人。
5．心理協(xié)會會徽征集展覽，共展出參賽同學的20幅作品，部分作品構思新穎，設計獨特。受到師生的一致好評。
6．心墻。有美術專業(yè)的學生在展板上繪制一幅水墨畫，學生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內容，并有老師或心理協(xié)會的成員對他們的問題進行回復。該活動有利于學生宣泄心中的不良情緒，促進學生的心理健康，該活動受到師生的一致好評，很多學生希望學校以后也能為他們提供一個這樣宣泄情緒的心墻。
7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協(xié)會的同學自編自演的心理小品——《潤之辯游》于周四下午第三節(jié)在玉振堂一樓上演，現(xiàn)場氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。
8．心理輔導講座面向全校學生，講座的主要內容有：我為什么作為一個學生和我的人生規(guī)劃。講座參與人數(shù)達200多人，涉及面廣，反響良好。
在過去的一年里，心理協(xié)會在全體成員的共同努力下取得了一定的成績，但工作中仍存在不足之處，如心理協(xié)會的管理制度還不夠健全；活動開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強等等。
在接下來的工作中，心理協(xié)會的成員將會更加努力為僑中營造一個更美好，更和諧的生活學習環(huán)境，幫助同學們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度！同時也使自己各方面的能力有更大的提高。
心理社社團總結篇十五
開展心理社團活動，可以提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。下面是本站小編整理。
活動總結。
心理社團的范文，歡迎閱讀!
這一學期本人圍繞學校的。
工作計劃。
來展本學期心理健康教育的工作，開展基礎教育課程改革，開發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學生的心理素質，現(xiàn)在就一學期的工作進行總結。
一、心理健康教育課程建設。
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。
三、指導學生開展研究性學習。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的。
結題報告。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
五、自身專業(yè)成長。
1、參加繼續(xù)教育。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。
2、多聽課、多讀書、多交流。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
3、讀書活動。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。
六、今后思路。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。
我們在主題活動中能玩的盡興開心，事后面對主題活動總結報告時，開始愁眉苦臉了。因為有一部分人不善言辭，不能很好把心中所思所想用語言表達出來。為了開拓大家的思路，小編在本站收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動總結，歡迎你前來參考!
陽光地帶心理社團于x年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。
一、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)。
通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。
1、初步了解，建立關系環(huán)節(jié)。
由于組員是多半是初一新生，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現(xiàn)了自己不同風格。
2、認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié)。
社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。
3、認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。
4、造就自信的自我。
導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。
二、溝通100——人際交往能力提升小組。
1、社工和小組成員相互認識，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。
由于學生都是來自不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比較拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定。
口號。
的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。
2、讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。
同學們因為第一節(jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。
3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)華考范文。
學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上，學生們彼此關系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達。
4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)。
此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。
5、增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)。
由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。
6、組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié)。
此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導，整個集會成員們都非常投入。
學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團已經(jīng)建立了完善的管理機制，
活動方案。
活動記錄也正在完備起來。截止到本學期，共有成員70余人，以高一年級，咨詢部同學為主。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來，開展了學習技能輔導、自信心訓練、目標管理、積極心態(tài)、人際關系、生活圈子、團隊合作、考試焦慮等9次專項團體輔導和講座。開展了多次小型心理訓練活動。進行了2次成員的催眠知識培訓活動。活動中同學們了解了學習技能的多樣性，掌握了更科學合理的學習技能，并逐漸完善與自己相匹配的學習技能。培養(yǎng)了自己的陽光心態(tài)，遇事能找到問題的資源，幫助自己成長，學習效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標，確定了自己的理想，增強了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當?shù)奶幚砗透鞣N人際關系，讓自己在合作中競爭，在競爭中合作，提升了團對的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運用各種心理調適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團活動既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動。每次活動課時間也是同學們到心理咨詢中心最多的時候。
社團服務于全體同學，為同學們高效學習、快樂生活服務。因為活動時間、場地有限，也有一些時間安排沖突、參與活動人數(shù)變動大等突發(fā)狀況，也有部分計劃拖延情況。在今后的活動中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務做好準備。
心理社社團總結篇十六
健美操是一項輕松，優(yōu)美的體育運動，在健身的同時，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂趣中，促進身心發(fā)展。我們的目標是在社團活動中，同學們通過參與和練習，能在操中展示美感、力度和激情，體現(xiàn)對音樂的感悟，對節(jié)奏的把握，來達到培養(yǎng)我們優(yōu)美體形，健美身材的目的。同時也通過編排隊形來培養(yǎng)學生團隊合作、積極向上的精神意志。
本學期中，健美操社團成員人數(shù)只有5人，其中4人為三年級新團員，1人為四年級老團員。本學期的社團活動以學習球操為主，但因為有新學員，不了解基本步伐，因此社團前期以練習基本步伐為主，采取了以老帶新模式，由1人帶4人練。
練習完基本步伐，掌握基本動作后，我們開始學習球操。瑜伽球難控制，在經(jīng)過幾節(jié)課的熟悉球性后，慢慢的能夠捧好球，控制球。接著一步步滲透球操動作，在不斷練習、互相糾錯后，團員們稍顯成效，能夠做出完整動作，雖然動作力度、美感上還顯不夠，但對于初學球操的同學們已經(jīng)很不錯了。
本學期的社團課已經(jīng)結束了，很遺憾球操未能完整教完，期望下學期的社團課能夠完整學完。
心理社社團總結篇十七
2、十月十日是世界精神衛(wèi)生日，為提高我校師生心理健康意識，增強心理保健能力，提升幸福指數(shù)，我校大學生心理協(xié)會特以此紀念日為契機，開展心理健康教育活動。并為此開展了辯論賽。
3、十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)雖為外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)來臨之際，大學生心理協(xié)會在校園內開展“學會感恩與愛同行”的感恩節(jié)系列活動。通過感恩教育活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
4、十二月十八日我們在圖文報告廳舉辦了感恩祝福——獻給最敬愛的人》活動。活動中，我們心協(xié)成員表演了手語操《感恩的心》現(xiàn)場的老師同學和我們一起做。還有感恩情景劇表演；心協(xié)年度工作匯報；并對優(yōu)秀心協(xié)輔導員、優(yōu)秀心協(xié)、心協(xié)干部進行頒獎；還有感恩宣誓、倡議活動；最后是感恩小禮品派送！
存在問題：
初步應對策略：
1、協(xié)會內部在一些節(jié)假日安排一些內部交流活動。
3、社團會長應多和常州大學城六大高校心協(xié)負責人交流工作經(jīng)驗。
在下個學期，我們心協(xié)將迎來5月心理活動月，在5月里的重大事件將有：心理趣味運動會、社團換屆選舉。順利完成這兩項事件將成為我們下學期社團工作的重心。本工作規(guī)劃，也旨在調動會長助理，辦好活動；鍛煉助理隊伍；平穩(wěn)換屆。
具體安排：
1、各個部門首先總結本學期的工作，并在例會上發(fā)言。
2、各個部門完成一份部門的工作規(guī)劃。
3、各部門部長要有意識的培養(yǎng)助理的工作能力、溝通交流能力以及責任心。
心理社社團總結篇十八
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的心理社團期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光飛逝，轉眼間20xx年即將過去，我們也進入了期末的緊張備考階段，社團文化節(jié)經(jīng)過一整學期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團各項活動也以基本結束，回顧這一學期，我們心理社團在各方面的工作中，既有值得堅持的閃光點，又有不可避免的一些缺點與不足，特此對本學期心理社團的各項表現(xiàn)進行總結。
首先，新生開學后，在社團部的號召下，心理社同其他九個社團共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”?；顒觾热莅ㄟx手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動對同學們的吸引力很大，使同學們在緊張的學習生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的'活動中我們一定要將這一優(yōu)勢保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場“趣味心理測試”活動。測試內容主要有：職場測試、情感測試、智商情商測試以及心理小知識。同學們在此次活動中展示對心理的濃厚興趣，并且也從中學到正確解決心理問題的良方。
最后，心理社團在社團文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場“大學生心理健康知識講座”。參加講座的主要成員有10級11級的宿舍心靈護航員及各班心理委員。講座內容包心理診斷治療以及人際關系處理方法，使各位同學能夠正視心理健康。
我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學們真正重視“心理問題”。
在工作和生活中保持一個良好的心態(tài)。
在工作中，干事們工作積極主動，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動圓滿結束，但在活動的準備過程中始終存在各項問題，如電子設備的借用不及時，現(xiàn)場秩序混亂，宣傳不到位，人員到場不及時等。
3、在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4、我希望通過我的努力能夠讓同學們對心理重視起來。這個學期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望社團部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠，更精彩！
心理社社團總結篇十九
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。
另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關系，學生之間的正常交往，增進班級團結。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展，受到了學生的歡迎和好評。
心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放，并不定時地做好預約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數(shù)有87人次。及時有效地解決了學生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活，受到教師、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響。
針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術水平。
本人指導學生3小組的研究性學習，本學期順利結題，形成了完整的結題報告。
作為學校青春社團的心理健康協(xié)會的指導老師，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構，社團檔案，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯(lián)合其他學校開展團體心理訓練。
作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師，為了盡快完成從角色的轉換，適應教學工作，適應新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習、結合平時班主任工作的實踐與反思。
積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動，同時還不斷查閱相關的書本與資料，不斷促進自身的再成長。進行教學反思，投身于教育創(chuàng)新實踐，改革教學內容、方法、手段，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。
這學期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動，先后共同學習了“變態(tài)心理學”、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得，研討專業(yè)技術，達到專業(yè)成長。
回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實。這一年里，在實踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長，在成長中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點，更勇于探索和創(chuàng)新，加強交流，更加充實自己，取得更好的成績，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。