心得體會是我們在成長過程中留下的寶貴財富。為了使心得體會更加細膩和具體，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進行描述。心得體會是一種對個人成長和經(jīng)驗的總結(jié)，以下范文或許能夠為你提供一些靈感和觸動。
教師的雄心的心得體會及感悟篇一
3月29日我到明星小學去聽了四位大連支教英語老師的示范課，四位年輕老師親切的教態(tài)，靈活的思維，有創(chuàng)意的課件，流利的口語以及豐富的肢體語言，給我留下了深刻的印象。
他們的共同特點是課堂組織有序，老師激情四射，學生興趣盎然。兒童最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別強烈。這幾位教師在英語課堂教學中針對兒童的活潑好動特點，創(chuàng)設(shè)情景，進行趣味性、娛樂性教學，從而激發(fā)學生的求知欲，使他們主動獲得知識。
張東風老師的課件，通過“小福貴、孫悟空、豬八戒”等學生喜聞樂見的動畫中人物來激發(fā)學生的學習興趣，學生回答問題爭先恐后，情緒高漲，真正達到了寓教于樂。于海平老師的課知識梯度由淺入深，循序漸進，設(shè)計了大量的有趣味的活動及習題，講練結(jié)合，訓練扎實有效。本課主要用iwillbea…inthefuture來表達將來的職業(yè)，最后一個環(huán)節(jié)教學得到了升華，教師讓學生口頭說說自己的理想，課后讓學生把所說的落實到筆頭，以“myideal”為題寫一篇小練筆，這給我們英語作文教學起了一個很好的引領(lǐng)作用。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關(guān)愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師的雄心的心得體會及感悟篇三
20__年11月16日至18日, 我有幸參加由中山市教師進修學院、文昌市教師進修學校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓管理者(第四期)培訓班學習。感謝文昌市教育局和文昌市教師進修學校領(lǐng)導對我們一線教師的關(guān)心與厚愛。在短短的幾天學習中，中山教師進修學院一共給我們開設(shè)了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓及學分管理
經(jīng)驗
介紹》。
五是《如何開展校本教研》、最后還以《今天我們怎樣做培訓管理——有效培訓管理論壇》進行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平，很有針對性。
其中有當今教育
熱點
問題的分析，有聽課評課的指導，有課堂管理的指導，學習交流的形式靈活多樣、講究實效。通過這次交流我本人開闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓管理者又該如何做呢?教師的成長，我覺得市一個緩慢漸進的過程，對于教師來說，最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題才是最有效的。所以開展校本培訓，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓做到與時俱進，我覺得要做到以下幾點：
1、強化理論學習。
理論是先導，學習是保證。
2、強化新課程培訓。
3、強化教育教學技能培訓，尋找學習的切入點及結(jié)合點。
4、開展氛圍濃厚的教研活動，“以研促教”。
5、開展課堂展示活動“以課促教”。
6、強化教學
反思
“以思促教”。
教育教學能否順利穩(wěn)步發(fā)展，理論指導是重要保障。但教育改革不夠深入，理論雖然學了不少，只學了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂。在“以考促教，以考促學”的影響下、在以多少學生考上重點中學來衡量學校、老師的好壞下，老師生怕學生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式，其他科目老師爭上語文、數(shù)學、英語，這種應(yīng)試教育的教學模式，應(yīng)該怎樣去改變、怎樣才能把學過的校本培訓理論知識得到實施應(yīng)用，值得期待!
教師的雄心的心得體會及感悟篇四
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導游的帶領(lǐng)下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應(yīng)對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務(wù)也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學教學研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務(wù)上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師的雄心的心得體會及感悟篇五
作為一個高中生，我最近看了很多有關(guān)頭號英雄的報道和評論。這個電影講述了一個平凡的司機怎樣化身為英雄，用自己的勇氣和決心去拯救別人的故事。我從中學到了許多，也有很多感悟和體會。
首先，我認為勇氣是成為英雄的必要條件。這個司機毫不猶豫地跳到湖里去救人，盡管他不會游泳。他不懼危險，只是為了去幫助別人。這種勇氣是我們每個人都可以擁有的。即使我們不是警察、醫(yī)生或消防員，也可以在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助需要幫助的人。有時候，只需要一個人的勇氣就可以改變很多人的命運。
其次，我認為自信心也是成為英雄的重要品質(zhì)。在危險的時候，我們經(jīng)常會感到恐懼和不安，這時候需要的就是自信。電影中的司機在面對危險的時候，并沒有退縮，而是充滿信心地去應(yīng)對。我們需要相信自己的能力，相信自己有足夠的勇氣和智慧去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。只有擁有自信心，我們才能夠勇敢地走出自己的舒適區(qū)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我認為頭號英雄所傳遞的友愛、互助的精神是值得我們?nèi)W習和借鑒的。這個世界上有很多不幸的人和事，我們不能只顧及自己的生活和幸福，也需要關(guān)心周圍的人和社會的狀況。我們需要學會給予別人幫助，也需要學會接受別人的幫助。只有當我們在乎別人時，別人也會在乎我們。友誼和互助的精神是人類社會得以持續(xù)發(fā)展的重要因素，我們需要在日常生活中多關(guān)心身邊人，為別人提供力所能及的幫助。
總之，通過觀看頭號英雄這部電影，我學到了很多。勇氣、自信心和友愛互助的精神是每個人都應(yīng)該擁有的美德。作為一名年輕人，我們更應(yīng)該努力去實踐這些美德，為自己的生命注入更多的正能量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇六
對于戍邊英雄的心得體會和感悟，我想說的是他們的無私和勇敢給我留下了深刻的印象。作為普通人，我們或許無法體會戍邊英雄們在槍林彈雨中所經(jīng)歷的艱難和磨難，但是他們的英勇和精神仍然給予我們很多啟示和激勵。他們是我們的楷模，我們可以從中學到很多東西。在接下來的文章中，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和觀察，談?wù)勎覍κ呌⑿坌牡皿w會和感悟的一些思考。
首先，戍邊英雄對國家和人民的無私奉獻使我深受感動。他們放棄了自己舒適的家庭生活，毅然決然投身到艱苦的邊防崗位上。他們在惡劣的環(huán)境中堅守，不畏艱險，保衛(wèi)著國家的邊疆安全。這種無私奉獻的精神是我們應(yīng)該學習的榜樣。無論是在工作中還是生活中，我們都應(yīng)該發(fā)揚自己的奉獻精神，為國家和人民的利益而努力。
其次，戍邊英雄們的勇敢面對敵人的氣概讓我敬佩不已。戍邊英雄們雖然面對著來自敵人的各種威脅和挑戰(zhàn)，但他們從不退縮，勇敢地與敵人作戰(zhàn)。他們敢于沖鋒陷陣，敢于用自己的血肉之軀守護家園。這種勇敢無畏的精神，不僅僅在戰(zhàn)場上有所體現(xiàn)，更是在我們的日常生活中也應(yīng)該學習和傳承。無論遇到多少困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢面對，勇往直前。
第三，戍邊英雄們的頑強意志力給我留下了深刻的印象。他們在長時間的邊防崗位上，面對孤獨、寂寞和艱難，仍然保持著頑強的意志力，堅持不懈地工作。他們沒有絲毫的懈怠和松懈，始終保持著高昂的斗志。這種頑強的意志力是我們應(yīng)該學習的精神。在工作和學習中，我們應(yīng)該堅定自己的信念，保持積極樂觀的態(tài)度，無論遇到什么困難都能堅持下去。
第四，戍邊英雄們的團結(jié)合作讓我深感影響。在邊防崗位上，戍邊英雄們相互支持、團結(jié)協(xié)作，共同保衛(wèi)邊疆安寧。他們沒有個人恩怨，只有共同的目標和利益。這種團結(jié)合作的精神是我們應(yīng)該學習的品質(zhì)。在團隊中，我們應(yīng)該理解支持他人，相互協(xié)作，共同追求團隊的目標。只有團結(jié)一致，我們才能取得更好的成果。
最后，戍邊英雄們對生命的珍惜和對和平的渴望給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。戍邊英雄們經(jīng)歷了許多危險和創(chuàng)傷，但他們始終保持著對生命的敬畏和對和平的向往。他們明白生命的可貴，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。對于我們來說，也應(yīng)該學會珍惜眼前的一切，把握當下的每一分每一秒。同時，我們也應(yīng)該永遠不忘對和平的向往，為實現(xiàn)和平的目標而努力。
總之，戍邊英雄的心得體會和感悟讓我受益匪淺。他們的無私奉獻、勇敢面對、頑強意志、團結(jié)合作以及珍惜生命和渴望和平的精神都是我們應(yīng)該學習的品質(zhì)。作為普通人，我們雖然可能無法到達他們崗位的高度，但是我們可以通過學習他們的精神，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。讓我們銘記戍邊英雄的付出和犧牲，發(fā)揚他們的精神，為國家和人民作出自己的貢獻。
教師的雄心的心得體會及感悟篇七
頭號英雄是一部充滿正能量的電影，給人帶來的不僅僅是娛樂，更是思考。影片中的主人公作為一名警察，在職場和家庭兩個層面都面臨著考驗，但他始終堅信正義，堅持追求真相，最終成為了一名頭號英雄。觀影后，我深受啟發(fā)，忍不住有些感悟和體會。
首先，頭號英雄讓我認識到了一個人在困境中的重要性。影片中的主人公面臨了許多困難，不僅是來自對手方，還有來自團隊、家庭的壓力。但是他不放棄，不屈服，一步步逼近真相。這種堅持追求正義的品質(zhì)，是每個人身上都應(yīng)有的。只有在面對挫折時不妥協(xié)，不退縮，才能真正找到自己的人生定位。頭號英雄告訴我們，即使崎嶇坎坷，我們也要勇敢地前行，堅信自己是正確的，勇往直前。
其次，頭號英雄讓我深刻領(lǐng)悟到了“人還是要正直做事”的道理。正直、真實、誠信，這些品質(zhì)在現(xiàn)今社會顯得尤為珍貴。影片中的主人公雖然面對著誘惑和利益，但他仍然選擇了保持自己的道德準則，保持原則，從而贏得了團隊和家人的認可，也得到了大眾的尊敬和愛戴。頭號英雄告訴我們，在自己的精神世界和物質(zhì)利益之間要有所取舍，要堅定地守護自己的內(nèi)心，在任何時候都不要違背自己內(nèi)心深處真正的想法。
最后，頭號英雄給我敲響了警鐘，讓我深刻認識到了團隊精神的重要性。在現(xiàn)今社會，一個人“靠山”不如有一個團隊。影片中的主人公面對的煩惱和挑戰(zhàn)，都得到了同事和家人的幫助和支持。在這個過程中，他們充分展示出了團隊精神的力量。團結(jié)、協(xié)作、互助，這些都是團隊精神的核心。頭號英雄告訴我們，每一個人都要懂得團隊合作的重要性，相互支持，共同進步。
總之，頭號英雄是一部非常值得我們深入思考的電影。它讓我們重新認識到了做人的準則和價值，告訴我們只要堅守內(nèi)心的真實，堅持追尋夢想，并有一顆勇往直前的心，就能成為一名勇敢堅毅的頭號英雄。這是我從電影中得到的心得體會和感悟。
教師的雄心的心得體會及感悟篇八
成為頭號英雄，并不是一件簡單的事情，需要付出很多努力才能實現(xiàn)。而在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了很多。
首先，我認為一個人要做到頭號英雄，需要具備勇氣和毅力。只有當我們遇到困難時，有勇氣去面對，有毅力去堅持，才能不斷地向前推進。比如說，當我在一次比賽中遇到了強勁的對手時，我心中也有過畏懼，但我堅定了自己的信念，努力去戰(zhàn)勝它，最終也成功了。同時，良好的心態(tài)和對團隊的影響力也是非常重要的，每當有隊友遇到問題時，我總是會積極地幫助和鼓勵他們。
其次，一個成為頭號英雄的人還需要有良好的自我管理能力。時間管理和自我約束能力是成為頭號英雄不可或缺的重要條件，只有有效地管理好時間、保持健康的生活方式和在自我行為上做出正確的決策，才能在事業(yè)上獲得更大的成功。在我的學習中，我總是有一定規(guī)律地進行，不玩手機，不看電視，專心致志地學習知識。在運動中也是一樣，我會注意飲食、作息、訓練，為了身體更加健康和狀態(tài)更加穩(wěn)定。
最后，我認為成為頭號英雄還需要深刻理解團隊合作的重要性。團隊精神是永遠無法替代的，尤其在這個團隊協(xié)作越來越重要的時代。在我的隊伍中，我和隊友們都很清楚自己的職責和任務(wù)，同時，我們還會時刻關(guān)注到其他隊友可能會遇到的問題，互相幫助、鼓勵和溝通。正因為這種團隊的精神和合作，我們才在各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
總而言之，成為頭號英雄不只是個人的事情，更是團隊的事情。需要有勇氣和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)、有良好的自我管理能力、深刻理解團隊合作的重要性。隨著我成長中不斷地努力與進取，我也相信自己一定能夠成為真正意義上的頭號英雄。
教師的雄心的心得體會及感悟篇九
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應(yīng)的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
支教教師心得體會及感悟范文大全5
根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。
_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、措施得力成效顯著
這些教師響應(yīng)局的號召，帶著各校領(lǐng)導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學校歡迎。
二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量
半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務(wù)，把好的教學經(jīng)驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農(nóng)村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領(lǐng)導、師生的認可和家長的好評。
三、強化管理，受援學校工作扎實到位
支教教師的到來，如一股春風，給農(nóng)村學校注入了新的活力。學校的領(lǐng)導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內(nèi)容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內(nèi)容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學校的領(lǐng)導想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學校領(lǐng)導和同事的重視、關(guān)心愛護下，限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深入開展
在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農(nóng)村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學校除統(tǒng)籌安排教學工作、優(yōu)選學校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導還經(jīng)常深入農(nóng)村學?？赐繂栔Ы探處?，設(shè)法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區(qū)學校還積極帶動農(nóng)村學校開展聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改能力進一步增強，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十
英雄主義是每個人內(nèi)心深處的某種力量的體現(xiàn)，它源自于對正義、勇氣以及責任的追求。在現(xiàn)實生活中，我們常常能夠看到英雄們的英勇事跡，他們以自己的無私奉獻和勇敢行動感動了世界。而對于普通人來說，我們也可以通過感悟英雄心得體會，在日常生活中發(fā)揮自己小小的英雄力量。下面我將從勇敢、無私、責任、助人和克服困難五個方面，談?wù)勎覀€人關(guān)于“感悟英雄”的體會。
首先，英雄心中最根本的是勇氣。擁有勇氣意味著我們能夠面對恐懼和挑戰(zhàn)，敢于去追求夢想。勇敢地面對自己的生活，我們才能真正發(fā)掘出自己的潛力和價值。在我成長的過程中，我遇到了很多挫折和困難，但正是通過勇氣，我才能夠堅持下去。勇氣讓我敢于追求真理，勇氣讓我敢于面對自己的過去和錯誤。每當我感到迷茫和恐懼時，我都會告訴自己要勇敢面對，并相信勇敢的心就是最強大的武器。
其次，無私的奉獻是英雄的重要特征。英雄從不計較個人得失，他們愿意為了大眾的利益犧牲自己。無私的奉獻并不一定是大刀闊斧的行動，它可以通過一些微小的舉動來體現(xiàn)。例如，當我們看到一位老人過馬路有困難時，我們可以主動伸出援手，幫助老人一把。這種小小的舉動雖然微不足道，卻代表著一顆充滿愛心和關(guān)懷的心，也讓世界變得更溫暖。我深深明白，無私的奉獻不僅能夠讓他人得到幫助，更能讓自己心靈更加豐富和美好。
再次，責任是英雄精神的重要體現(xiàn)。英雄們在面對困境時總能挺身而出，并且對自己的行動負責。同樣地，每個人都有自己的責任。作為一個學生，我就有責任好好學習，努力成為一個有用的人。作為一個家庭成員，我有責任照顧家人，共同營造一個溫馨的家。責任意味著我們要對自己的行為負責，并且努力去承擔所應(yīng)承擔的責任。只有這樣，我們才能夠真正成為英雄的一分子。
此外，助人是英雄所具備的優(yōu)良品質(zhì)之一。英雄們總是樂于助人，愿意給予他人幫助和支持。幫助他人不僅是為了對方的利益，更是為了讓自己成長。通過助人，我們能夠?qū)W會關(guān)心他人，學會感恩和珍惜，進而提高自己的人際關(guān)系和溝通能力。而且，幫助他人帶給我們的滿足感和快樂感是無法用言語來形容的。因此，我始終堅信助人是一種美好行為，我愿意在我有能力的時候盡力去幫助別人。
最后，英雄的精神是可以克服困難的力量。困難和挫折是每個人生活中無法回避的一部分，但英雄們總能夠勇敢地面對并克服困難。他們用樂觀的心態(tài)和堅韌的意志戰(zhàn)勝困難，進而取得成功。在我自己的生活中，我也面對過各種各樣的困難，但我明白只要有勇氣和努力，就一定能夠找到解決問題的方法。困難并不可怕，我們需要相信自己的能力，勇往直前，堅持不懈地努力，就一定能夠突破困難，取得成功。
通過對英雄主題的思考和感悟，我明白了對于普通人來說，也可以通過實際行動發(fā)揮自己的英雄力量。勇敢面對，無私奉獻，承擔責任，樂于助人，克服困難，這些都是我們每個人所能夠做到的。哪怕是微小的改變，都能夠為身邊的人帶來一絲希望和溫暖。最終，通過我們每個人的努力，我們可以共同創(chuàng)造一個更美好的世界，這就是“感悟英雄”的真正意義所在。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十一
轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。
(四)在教育教學之余，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看。的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”
教師的雄心的心得體會及感悟篇十二
2020年是一個不平凡的年份，新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，有一群人默默奮戰(zhàn)在一線，他們是上海的抗疫英雄。這群英雄在抗擊疫情的過程中，積累了許多寶貴的心得體會和感悟。下面從五個方面來述說上?？挂哂⑿鄣男牡皿w會和感悟。
第一段：切實做好防控措施
在面對未知的疫情時，上?？挂哂⑿蹅兩羁陶J識到了做好防控措施的重要性。他們時刻保持警惕，做到了佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等必要的防控措施。他們了解到只有通過個人的自覺行動，才能有效地遏制疫情的傳播。他們收獲了一份珍貴的經(jīng)驗，那就是“守規(guī)矩、守誠信，做好防控，守護家園”。
第二段：緊密團結(jié)合作，形成強大合力
在抗擊疫情的過程中，上?？挂哂⑿蹅兩罡械綀F結(jié)合作的力量之大。他們從各個崗位抽調(diào)人手，統(tǒng)籌安排防控工作，充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢。他們學會了相互幫助，互相支持，共同應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。他們深刻認識到，只有緊密團結(jié)，形成了一個強大的合力，才能有效地應(yīng)對疫情。
第三段：科學決策，不畏艱險
上?？挂哂⑿蹅冊谝咔楸┌l(fā)之初就迅速做出了科學決策，毫不畏懼艱險。他們?nèi)μ岣卟《緳z測和隔離治療能力，采取及時有力的措施控制疫情的蔓延。他們明白疫情沒有硝煙戰(zhàn)火，但危害同樣巨大。他們認為只有面對困難，堅持科學決策，才能為人民群眾的生命安全奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四段：宣傳教育，增強公眾意識
上?？挂哂⑿蹅兩钪咔榉揽匦枰姷闹С趾团浜?。因此，他們通過各種渠道和方式，進行了大規(guī)模的宣傳教育，提高了公眾的防控意識。他們利用微信、微博等新媒體，發(fā)布權(quán)威信息，傳達正確的防控知識，引導公眾科學防護。他們發(fā)動社區(qū)、單位、學校等各個領(lǐng)域的力量，共同參與到防疫工作中。他們認為只有通過公眾的共同努力，才能形成全社會的防控合力。
第五段：堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果
在疫情得到有效的控制之后，上?？挂哂⑿蹅儧]有放松對疫情的警惕。他們深知疫情在全球范圍內(nèi)仍然存在，所以堅持久戰(zhàn)的思想，繼續(xù)保持防控措施。他們意識到防控是一項長期的任務(wù)，雖然疫情形勢好轉(zhuǎn)，但不能掉以輕心。他們堅持做好個人防護，做好疫情監(jiān)測和防控工作，為維護抗疫成果不懈努力。
總結(jié)：
上?？挂哂⑿蹅冊诳箵粢咔榈倪^程中，從實踐中獲得了許多寶貴的心得體會和感悟。他們切實做好防控措施，緊密團結(jié)合作，形成了一個強大的合力。他們做出科學決策，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。他們宣傳教育，提高公眾防控意識。最重要的是，他們堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果。他們是上海的抗疫英雄，他們的心得體會和感悟給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的抗擊疫情中，我們應(yīng)該認真借鑒他們的經(jīng)驗，凝聚合力，共同戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十三
邊塞英雄是中國古代歷史上最可歌可泣的群體之一，他們用自己的鐵血豪情和英勇無畏的精神，守衛(wèi)著我們的家園，保衛(wèi)著國家的疆土。他們的奉獻和犧牲讓我深感敬佩，同時也讓我在生活中有了許多心得、體會和感悟。
首先,邊塞英雄的頑強精神給我很大的啟示。在那艱苦的環(huán)境下，他們沒有絲毫退縮和氣餒，而是堅韌地面對一切困難和挑戰(zhàn)。這讓我明白了，無論遇到什么樣的艱難和磨難，只要心懷堅定的信念和追求，我們就能向前走，勇往直前，無論多么坎坷的道路，都能一直堅持下去，直至達到目標。
其次,邊塞英雄的無私奉獻精神也對我產(chǎn)生了深遠的影響。他們舍棄了個人的安逸和享樂，放棄了家人的陪伴，毅然投身到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這使我深刻認識到，只有將自己的利益置于個人責任和國家大義之后，才能真正成就一番偉業(yè)，成為一個有價值的人。
再次,邊塞英雄的堅持信念和意志品質(zhì)給我留下了深刻印象。他們身處艱辛的邊遠地區(qū)，面臨著無數(shù)的危險和困難，然而他們從未動搖過對國家的歸屬、對人民的深情。這給了我很大的啟示，讓我明白了，在面對困難和挫折時，只要堅守信念、保持意志，就能在逆境中成長，書寫出不朽的篇章。
此外,邊塞英雄的團結(jié)協(xié)作精神也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在?zhàn)斗中，他們激情澎湃，緊密配合，形成了強大的戰(zhàn)斗力量。我懂得了一個人的力量固然重要，但是團隊的力量更加強大。只有和他人攜手合作，相互支持，才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成就和進步。
最后，邊塞英雄的犧牲精神讓我深感敬佩。他們用自己的生命詮釋了“主義高于生命”的精神境界。即使面對生死考驗，也毫不猶豫，義無反顧地投入到抵抗和保衛(wèi)之中，為祖國的和平與安寧貢獻了自己最寶貴的一份力量。這讓我認識到生命的價值，明白了珍惜生活、珍惜時光的重要性，也讓我明白了為了更偉大的目標，有時需要做出一些犧牲和付出。
總結(jié)來說，邊塞英雄的心得體會和感悟在我生活中起到了很大的正面影響。他們的精神和品質(zhì)激勵著我勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，追求自己的夢想和目標。同時，他們也啟迪我要注重團隊合作，時刻關(guān)注和支持身邊的人。對于生命的珍惜和對于國家的熱愛，更讓我明白了應(yīng)該牢記初心、矢志不渝。邊塞英雄的精神將永遠激勵著我，成為我奮斗的動力和堅守的信仰。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十四
第一段：初識英雄的定義與內(nèi)涵（200字）
英雄，是一個古老而崇高的詞匯，不論在古代還是現(xiàn)代，英雄的形象一直是人們敬仰的對象。英雄具有主動、勇敢、無私、正義等特質(zhì)，他們以身作則，用他們的言行和行動，為人類做出了卓越的貢獻。然而，隨著社會變革的推進和價值觀的多元化，人們對英雄的定義也發(fā)生了變化，超越了傳統(tǒng)的軍事英雄，包括了科學家、醫(yī)生、志愿者等各個領(lǐng)域的杰出人士。
第二段：英雄的品質(zhì)與精神（200字）
英雄所具備的品質(zhì)與精神是人們敬重他們的最主要的原因。一方面，英雄擁有對正義事業(yè)的熱忱與堅守，他們無私奉獻，為正義而戰(zhàn)。另一方面，英雄具備強大的氣魄與勇氣，勇往直前、無畏困難，他們在逆境中表現(xiàn)出的堅強與不屈精神深深打動著人們。另外，英雄還具備著能夠主動擔當責任、無私幫助他人，甚至可以不惜自己去犧牲的高尚行為。這些品質(zhì)與精神，使英雄成為社會的楷模和榜樣。
第三段：英雄的現(xiàn)實意義與啟示（200字）
英雄存在的意義不僅僅在于個人，更在于對社會和民族的發(fā)展的推動作用。英雄的崇拜與學習是激發(fā)人們積極向上的正能量的重要途徑。正是因為有了英雄的光輝形象，人們才會積極向上，追求進步，從而推動社會的發(fā)展。同時，英雄的存在也給人們帶來了啟示，即每個人都有成為英雄的潛質(zhì)，只要我們敢于追求、敢于堅守自己的信念，我們也可以發(fā)揮自己的力量做出卓越的貢獻。
第四段：從英雄中汲取力量（200字）
每個人都有自己崇拜的英雄，他們是我們的精神支柱和力量源泉。我們可以從英雄身上汲取積極向上的力量，勇氣、責任感、擔當精神等，這些都是我們成長過程中非常重要的品質(zhì)。我們可以通過學習他們的事跡和精神，從中汲取啟示，激發(fā)自己的潛能和熱情，相信自己也可以成為有益于社會、有意義的人。同時，我們要珍視身邊的英雄，向他們學習，傳承和弘揚英雄的精神。
第五段：讓每個人都成為英雄（200字）
不論我們的職業(yè)、身份和地位如何，每個人都有機會成為英雄。每個人都有責任和義務(wù)去關(guān)注社會問題，為正義事業(yè)盡一份力量。無論是身邊的一名醫(yī)生，為人民群眾的健康而努力；還是一名普通的基層工作者，默默付出為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦；或是一名普通的學生，積極參與公益活動，為社會公義努力奮斗。我們都可以通過自己所做的事情，成為影響他人的力量，成為社會發(fā)展的推動者。每個人都有英雄潛質(zhì)，只要我們不畏困難，追求進步，堅守正義，我們就有可能成為偉大的英雄。
總結(jié)：英雄是我們的楷模，是社會的榜樣。他們的品質(zhì)與精神，激勵著我們追求卓越、堅守信念。從英雄中汲取力量，讓每個人都成為英雄，為社會的進步和民族的發(fā)展做出貢獻。讓我們銘記英雄，傳承英雄的精神，用行動去成就自己和世界。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十五
教師是燈塔，是引導學生成長的領(lǐng)路人。在長期的教學實踐中，我積累了許多心得體會和感悟。今天，我想分享一下自己作為一名教師的所思所感。
首先，教師要有激發(fā)學生學習興趣的能力。在教學中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣是最重要的一環(huán)。學生只有對所學內(nèi)容感興趣，才會主動去學習，才能取得好的學習效果。因此，作為一名教師，我要充分了解學生的興趣愛好，根據(jù)學生的特點有針對性地設(shè)計課程，引導學生積極參與到學習中，培養(yǎng)學生對知識的渴望。
其次，教師需要關(guān)心每一個學生。每個學生都是特別的，都需要被關(guān)心和被尊重。作為一名教師，我始終把學生的需求和感受放在心上。我會盡力去了解每個學生的家庭背景、興趣愛好以及成長環(huán)境，為他們提供個性化的關(guān)懷和指導。我相信只有真正的關(guān)心和關(guān)愛，才能讓學生愿意把自己的問題和困惑與我分享。而當我看到學生在我的關(guān)注下逐漸成長和改變時，那種成就感和滿足感是無法言表的。
第三，教師應(yīng)該有不斷學習的心態(tài)。教育是一種永恒的追求。作為空中網(wǎng)課教師，我需要不斷學習更新的教學理念、教學方法和教育技術(shù)，這樣才能更好地適應(yīng)學生和教學環(huán)境的變化。我常常參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動，與同行們分享經(jīng)驗和心得。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的教育教學水平，也深化了對學生的理解。
第四，教師要有耐心和耐心。教育是一項艱巨而漫長的工作，需要耐心和毅力。不同的學生有不同的學習習慣和學習進程，有些學生可能進展緩慢，但這并不意味著他們沒有潛力。作為一名教師，我要有耐心地引導每一個學生，耐心地面對他們的問題和困惑。我會用鼓勵和一對一的輔導，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習動力，讓他們相信自己的能力。
最后，教師要有責任心和使命感。作為一名教師，我時刻感受到自己肩上的責任和使命。我深知教育是國家的未來，每一個學生的成長都與社會的進步息息相關(guān)。因此，我會盡我所能，盡職盡責地教學，努力成為學生們的榜樣和引領(lǐng)者。我希望通過我的努力，能夠?qū)W生有所幫助，為他們的未來發(fā)展貢獻一份力量。
總之，作為一名教師，我深知自己的責任和使命。在與學生相處的過程中，我不僅收獲了快樂和成就，更積累了寶貴的心得體會。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成才之路搭建堅實的橋梁。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十六
第一段：引言（大約200字）
教師并非僅僅是傳授知識的角色，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的引路人。多年的教學經(jīng)驗讓我不斷反思和總結(jié)，同時也讓我感受到教師職業(yè)的偉大和意義。在本文中，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會與感悟。
第二段：同理心與關(guān)注學生（大約200字）
作為一名教師，我深刻認識到同理心對學生的重要性。每個學生都有自己獨特的背景和經(jīng)歷，需要我們關(guān)注和傾聽他們的需求。只有真正理解學生的困難和挑戰(zhàn)，才能提供更有針對性的教學幫助。因此，我將同理心作為教學的出發(fā)點，關(guān)注每個學生的學習需求，并盡力為他們創(chuàng)造一個支持性的學習環(huán)境。
第三段：鼓勵與激發(fā)學生潛能（大約300字）
教師不僅要傳授知識，更要激發(fā)學生的學習潛能。我發(fā)現(xiàn)通過給予學生充分的鼓勵，他們會變得更加積極主動地參與學習。我常常使用獎勵和表揚的方式，不僅在學術(shù)上鼓勵學生取得好成績，還在品德上表揚學生的優(yōu)秀行為。從小事開始，鼓勵學生嘗試新的事物，并相信他們的能力是關(guān)鍵。在班級中，我還鼓勵學生之間的互相幫助和合作，讓他們感受到團隊的力量。
第四段：持續(xù)學習和不斷成長（大約300字）
作為一名教師，我深知自身的不足和需要不斷學習的機會。持續(xù)的教育培訓使我保持了對教育領(lǐng)域最新發(fā)展的敏感度并提高了我的專業(yè)水平。此外，與同事的交流和反思經(jīng)驗也是我持續(xù)成長的重要途徑。通過教學中的遇到的問題和挑戰(zhàn)，可以促使我修正并改進自己的教學方法和策略。只有不斷學習和反思，我才能以更好的方式影響和引導學生的成長。
第五段：成為學生的啟迪者（大約200字）
作為一名教師，我認為最大的收獲是看到學生在我的指導下茁壯成長。作為學生的啟迪者，我希望能夠為他們提供正能量和正確引導，并幫助他們發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能。見證學生從迷茫到明確目標、從不自信到充滿自信的改變，讓我始終懷抱希望和愿景。無論是學生在學業(yè)上的成功還是在生活中的成長，都是我最大的驕傲和成就感。
結(jié)論（大約100字）
教師的心得體會與感悟是一個持續(xù)的過程，通過教學實踐和經(jīng)驗的積累，我不斷成長和提高自己的教學能力。同理心、鼓勵學生、持續(xù)學習和成為學生的啟迪者是我在教育事業(yè)中得到的寶貴心得，也是我在未來的教學中將繼續(xù)努力堅持的原則。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十七
在中國悠久的歷史中，邊塞英雄一直是我們學習的榜樣。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫⒂聼o畏地守護著祖國的疆界，用生命和鮮血譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄傳奇。他們的事跡激勵著一代又一代的中國人，也給予了我們許多珍貴的心得體會和感悟。在下面的文章中，我將與大家分享一些邊塞英雄給予我的思考與啟示。
首先，邊塞英雄教會我們堅守信念與使命感。當我們回顧歷史，可以發(fā)現(xiàn)邊塞英雄們大多出生于貧苦之家，他們并非因為追求個人的榮華富貴而選擇守邊抗敵，而是出于對國家和民族的忠誠。他們不顧個人生死，義無反顧地投身到危險與艱苦的戰(zhàn)斗中。正是因為這份對國家的絕對忠誠和使命感，他們的名字才能夠載入史冊，永遠銘記于國人心中。站在他們的肩膀上，我們應(yīng)當學會堅守自己的信念，在面臨困難和誘惑時，不忘初心，追求自己的真正使命。
其次，邊塞英雄教會我們擔當與奉獻。面對敵人的侵略，邊塞英雄毫不退縮，將保衛(wèi)家園的重擔放在自己的肩上。他們有的犧牲了年少的生命，有的流盡了熱血。他們沒有問責權(quán)力和個人的得失，而是默默地為國家和民族貢獻自己的一切。正是因為有了他們的擔當與奉獻，祖國的版圖才得以完整，中華民族才能屹立于世界的東方。邊塞英雄的奉獻精神一直激勵著我們不懈地為國家和社會做出自己的貢獻，不惜付出代價去追求偉大的價值。
然后，邊塞英雄教會我們團結(jié)與合作的重要性。在邊塞戰(zhàn)斗中，邊塞英雄們面對的是來自敵人的強大力量，只有團結(jié)一致，形成合力，才能夠抵擋住敵人的進攻。邊塞英雄們懂得團結(jié)是力量的源泉，只有緊密地團結(jié)合作，才能守護好國家的邊疆。今天的我們也同樣面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，只有團結(jié)合作，共同進退，才能取得勝利。邊塞英雄給予我們的啟示就是要摒棄內(nèi)斗與鉤心斗角，緊密團結(jié)，互相合作，共同為實現(xiàn)祖國偉大復興的中國夢而努力。
最后，邊塞英雄教會我們珍惜和平與安寧。邊塞是國家的邊緣地帶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。邊塞英雄往往面臨的是惡劣的環(huán)境和艱難的生活條件，但他們沒有放棄保護和平的努力。通過他們的流血與犧牲，讓我們這一代生活在一個和平和諧的社會中。在日復一日的繁忙中，我們往往忽視了和平與安寧的來之不易，邊塞英雄的事跡提醒我們要時刻保持警覺，珍惜和平的環(huán)境和社會秩序。
總結(jié)一下，邊塞英雄的事跡和精神一直是我們學習和崇敬的榜樣。他們的堅守信念、擔當奉獻、團結(jié)合作以及珍惜和平的精神，教會了我們許多寶貴的心得體會和感悟。在我們的人生旅途中，應(yīng)當盡力發(fā)揚這些精神，做一個對國家、社會、家庭負責任的人。只有這樣，我們才能夠活出自己的價值，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十八
近年來，隨著紀錄片《錦州的紅色記憶》的熱播，錦州的紅色英雄事跡再次引起廣大群眾的關(guān)注。他們用無私的奉獻和不屈不撓的精神，在革命時期為了共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇奮斗，為我們樹立了崇高的榜樣。通過觀看紀錄片，我深刻體會到了這些英雄的偉大精神，也汲取了許多在現(xiàn)實生活中的啟示與感悟。
首先，錦州紅色英雄的奉獻精神讓我深感震撼。在革命年代，錦州區(qū)域的革命知識分子和工人階級，積極參加共產(chǎn)主義運動并為之付出生命。他們以平凡卻偉大的身份，堅守信念，犧牲自己的一切為國家和人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。尤其是紀錄片中介紹的王進喜、邱少云等英雄人物，他們敢于面對嚴酷的敵人，始終堅定信念，最終為了信仰和信念犧牲了自己的生命。他們的奉獻精神讓我感嘆自己的無知和惰性，希望自己能夠在尊重英雄精神的同時，充實自己，為社會的進步做出一份力量。
其次，紀錄片中的紅色英雄們的不屈不撓的精神令人敬佩。在革命年代，敵人的種種手段和殘忍行徑并沒有讓這些英雄屈服，反而激發(fā)了他們的斗志和勇氣。特別是報道的焦裕祿，他在幼年就經(jīng)歷了父母雙亡，但自幼將外婆的教誨視為人生準則，并在長大后將自己的一生奉獻給當?shù)厝罕?，帶領(lǐng)大家共同富裕起來。焦裕祿雖然沒有參與革命戰(zhàn)爭，但他的奉獻精神和為人民服務(wù)的態(tài)度讓我深感敬佩。這樣的精神告訴我，只有不屈不撓，才能在變革的時代中立于不敗之地。
再次，錦州紅色英雄的精神在今天依然具有重要的啟示意義。紅色英雄們矢志不渝的信仰和為人民無私奉獻的精神，為我們樹立了正確的價值觀。在當代社會，人們普遍關(guān)注個人利益，缺少對社會的責任感和奉獻精神。而紀錄片中的英雄們用自己的行動告訴我們，只有將個人利益置于社會和群體利益之后，才能真正成就一個偉大的國家和民族。這讓我深思，無論是在學習、工作還是生活中，我們都應(yīng)該始終堅守自己的信念，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，觀看紀錄片喚起了我對錦州的紅色文化的興趣。紅色文化是中國革命歷史最重要的組成部分，而錦州又是紅色文化的重要發(fā)源地之一。紅色文化代表了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，而對于我這樣一個年輕人來說，更應(yīng)該通過了解和學習，傳承和弘揚紅色文化。觀看紀錄片讓我更多地了解了錦州的紅色文化和英雄故事，也激發(fā)了我進一步深入學習和了解紅色文化的意愿。只有通過繼承和發(fā)揚紅色文化，才能更好地弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，觀看紀錄片《錦州的紅色記憶》讓我深刻領(lǐng)悟到了錦州紅色英雄的奉獻精神和不屈不撓的精神，并帶給我許多重要的啟示和感悟。在當代社會，我們應(yīng)該牢記英雄們的崇高精神，堅守信仰，為社會和人民的進步貢獻自己的力量。同時，也應(yīng)該繼承和弘揚紅色文化，傳承英雄事跡，將其作為我們前進的精神動力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇一
3月29日我到明星小學去聽了四位大連支教英語老師的示范課，四位年輕老師親切的教態(tài)，靈活的思維，有創(chuàng)意的課件，流利的口語以及豐富的肢體語言，給我留下了深刻的印象。
他們的共同特點是課堂組織有序，老師激情四射，學生興趣盎然。兒童最大的特點就是好奇，他們對新事物特別感興趣，求知欲望也特別強烈。這幾位教師在英語課堂教學中針對兒童的活潑好動特點，創(chuàng)設(shè)情景，進行趣味性、娛樂性教學，從而激發(fā)學生的求知欲，使他們主動獲得知識。
張東風老師的課件，通過“小福貴、孫悟空、豬八戒”等學生喜聞樂見的動畫中人物來激發(fā)學生的學習興趣，學生回答問題爭先恐后，情緒高漲，真正達到了寓教于樂。于海平老師的課知識梯度由淺入深，循序漸進，設(shè)計了大量的有趣味的活動及習題，講練結(jié)合，訓練扎實有效。本課主要用iwillbea…inthefuture來表達將來的職業(yè)，最后一個環(huán)節(jié)教學得到了升華，教師讓學生口頭說說自己的理想，課后讓學生把所說的落實到筆頭，以“myideal”為題寫一篇小練筆，這給我們英語作文教學起了一個很好的引領(lǐng)作用。
教師的雄心的心得體會及感悟篇二
20_年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節(jié)奏。
疫情當前，教育部下文要求各中小學、高中、中職學校20__年春季延期開學，開展網(wǎng)上教學。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導研究決定，全鎮(zhèn)教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學科學生通過直播的形式進行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學，不是一句話就能解決的。在家里面對的問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細致，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系;培養(yǎng)學生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關(guān)愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。
教師的雄心的心得體會及感悟篇三
20__年11月16日至18日, 我有幸參加由中山市教師進修學院、文昌市教師進修學校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓管理者(第四期)培訓班學習。感謝文昌市教育局和文昌市教師進修學校領(lǐng)導對我們一線教師的關(guān)心與厚愛。在短短的幾天學習中，中山教師進修學院一共給我們開設(shè)了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)培訓及學分管理
經(jīng)驗
介紹》。
五是《如何開展校本教研》、最后還以《今天我們怎樣做培訓管理——有效培訓管理論壇》進行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務(wù)水平，很有針對性。
其中有當今教育
熱點
問題的分析，有聽課評課的指導，有課堂管理的指導，學習交流的形式靈活多樣、講究實效。通過這次交流我本人開闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓管理者又該如何做呢?教師的成長，我覺得市一個緩慢漸進的過程，對于教師來說，最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題才是最有效的。所以開展校本培訓，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓做到與時俱進，我覺得要做到以下幾點：
1、強化理論學習。
理論是先導，學習是保證。
2、強化新課程培訓。
3、強化教育教學技能培訓，尋找學習的切入點及結(jié)合點。
4、開展氛圍濃厚的教研活動，“以研促教”。
5、開展課堂展示活動“以課促教”。
6、強化教學
反思
“以思促教”。
教育教學能否順利穩(wěn)步發(fā)展，理論指導是重要保障。但教育改革不夠深入，理論雖然學了不少，只學了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂。在“以考促教，以考促學”的影響下、在以多少學生考上重點中學來衡量學校、老師的好壞下，老師生怕學生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式，其他科目老師爭上語文、數(shù)學、英語，這種應(yīng)試教育的教學模式，應(yīng)該怎樣去改變、怎樣才能把學過的校本培訓理論知識得到實施應(yīng)用，值得期待!
教師的雄心的心得體會及感悟篇四
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)?，比如說，對中等生把關(guān)不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導游的帶領(lǐng)下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設(shè)用心良苦。
二、觀摩了精品課堂
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應(yīng)對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野
幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應(yīng)該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關(guān)于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務(wù)也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學教學研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務(wù)上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
教師的雄心的心得體會及感悟篇五
作為一個高中生，我最近看了很多有關(guān)頭號英雄的報道和評論。這個電影講述了一個平凡的司機怎樣化身為英雄，用自己的勇氣和決心去拯救別人的故事。我從中學到了許多，也有很多感悟和體會。
首先，我認為勇氣是成為英雄的必要條件。這個司機毫不猶豫地跳到湖里去救人，盡管他不會游泳。他不懼危險，只是為了去幫助別人。這種勇氣是我們每個人都可以擁有的。即使我們不是警察、醫(yī)生或消防員，也可以在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助需要幫助的人。有時候，只需要一個人的勇氣就可以改變很多人的命運。
其次，我認為自信心也是成為英雄的重要品質(zhì)。在危險的時候，我們經(jīng)常會感到恐懼和不安，這時候需要的就是自信。電影中的司機在面對危險的時候，并沒有退縮，而是充滿信心地去應(yīng)對。我們需要相信自己的能力，相信自己有足夠的勇氣和智慧去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。只有擁有自信心，我們才能夠勇敢地走出自己的舒適區(qū)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
最后，我認為頭號英雄所傳遞的友愛、互助的精神是值得我們?nèi)W習和借鑒的。這個世界上有很多不幸的人和事，我們不能只顧及自己的生活和幸福，也需要關(guān)心周圍的人和社會的狀況。我們需要學會給予別人幫助，也需要學會接受別人的幫助。只有當我們在乎別人時，別人也會在乎我們。友誼和互助的精神是人類社會得以持續(xù)發(fā)展的重要因素，我們需要在日常生活中多關(guān)心身邊人，為別人提供力所能及的幫助。
總之，通過觀看頭號英雄這部電影，我學到了很多。勇氣、自信心和友愛互助的精神是每個人都應(yīng)該擁有的美德。作為一名年輕人，我們更應(yīng)該努力去實踐這些美德，為自己的生命注入更多的正能量。
教師的雄心的心得體會及感悟篇六
對于戍邊英雄的心得體會和感悟，我想說的是他們的無私和勇敢給我留下了深刻的印象。作為普通人，我們或許無法體會戍邊英雄們在槍林彈雨中所經(jīng)歷的艱難和磨難，但是他們的英勇和精神仍然給予我們很多啟示和激勵。他們是我們的楷模，我們可以從中學到很多東西。在接下來的文章中，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和觀察，談?wù)勎覍κ呌⑿坌牡皿w會和感悟的一些思考。
首先，戍邊英雄對國家和人民的無私奉獻使我深受感動。他們放棄了自己舒適的家庭生活，毅然決然投身到艱苦的邊防崗位上。他們在惡劣的環(huán)境中堅守，不畏艱險，保衛(wèi)著國家的邊疆安全。這種無私奉獻的精神是我們應(yīng)該學習的榜樣。無論是在工作中還是生活中，我們都應(yīng)該發(fā)揚自己的奉獻精神，為國家和人民的利益而努力。
其次，戍邊英雄們的勇敢面對敵人的氣概讓我敬佩不已。戍邊英雄們雖然面對著來自敵人的各種威脅和挑戰(zhàn)，但他們從不退縮，勇敢地與敵人作戰(zhàn)。他們敢于沖鋒陷陣，敢于用自己的血肉之軀守護家園。這種勇敢無畏的精神，不僅僅在戰(zhàn)場上有所體現(xiàn)，更是在我們的日常生活中也應(yīng)該學習和傳承。無論遇到多少困難和挫折，我們都應(yīng)該勇敢面對，勇往直前。
第三，戍邊英雄們的頑強意志力給我留下了深刻的印象。他們在長時間的邊防崗位上，面對孤獨、寂寞和艱難，仍然保持著頑強的意志力，堅持不懈地工作。他們沒有絲毫的懈怠和松懈，始終保持著高昂的斗志。這種頑強的意志力是我們應(yīng)該學習的精神。在工作和學習中，我們應(yīng)該堅定自己的信念，保持積極樂觀的態(tài)度，無論遇到什么困難都能堅持下去。
第四，戍邊英雄們的團結(jié)合作讓我深感影響。在邊防崗位上，戍邊英雄們相互支持、團結(jié)協(xié)作，共同保衛(wèi)邊疆安寧。他們沒有個人恩怨，只有共同的目標和利益。這種團結(jié)合作的精神是我們應(yīng)該學習的品質(zhì)。在團隊中，我們應(yīng)該理解支持他人，相互協(xié)作，共同追求團隊的目標。只有團結(jié)一致，我們才能取得更好的成果。
最后，戍邊英雄們對生命的珍惜和對和平的渴望給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。戍邊英雄們經(jīng)歷了許多危險和創(chuàng)傷，但他們始終保持著對生命的敬畏和對和平的向往。他們明白生命的可貴，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。對于我們來說，也應(yīng)該學會珍惜眼前的一切，把握當下的每一分每一秒。同時，我們也應(yīng)該永遠不忘對和平的向往，為實現(xiàn)和平的目標而努力。
總之，戍邊英雄的心得體會和感悟讓我受益匪淺。他們的無私奉獻、勇敢面對、頑強意志、團結(jié)合作以及珍惜生命和渴望和平的精神都是我們應(yīng)該學習的品質(zhì)。作為普通人，我們雖然可能無法到達他們崗位的高度，但是我們可以通過學習他們的精神，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。讓我們銘記戍邊英雄的付出和犧牲，發(fā)揚他們的精神，為國家和人民作出自己的貢獻。
教師的雄心的心得體會及感悟篇七
頭號英雄是一部充滿正能量的電影，給人帶來的不僅僅是娛樂，更是思考。影片中的主人公作為一名警察，在職場和家庭兩個層面都面臨著考驗，但他始終堅信正義，堅持追求真相，最終成為了一名頭號英雄。觀影后，我深受啟發(fā)，忍不住有些感悟和體會。
首先，頭號英雄讓我認識到了一個人在困境中的重要性。影片中的主人公面臨了許多困難，不僅是來自對手方，還有來自團隊、家庭的壓力。但是他不放棄，不屈服，一步步逼近真相。這種堅持追求正義的品質(zhì)，是每個人身上都應(yīng)有的。只有在面對挫折時不妥協(xié)，不退縮，才能真正找到自己的人生定位。頭號英雄告訴我們，即使崎嶇坎坷，我們也要勇敢地前行，堅信自己是正確的，勇往直前。
其次，頭號英雄讓我深刻領(lǐng)悟到了“人還是要正直做事”的道理。正直、真實、誠信，這些品質(zhì)在現(xiàn)今社會顯得尤為珍貴。影片中的主人公雖然面對著誘惑和利益，但他仍然選擇了保持自己的道德準則，保持原則，從而贏得了團隊和家人的認可，也得到了大眾的尊敬和愛戴。頭號英雄告訴我們，在自己的精神世界和物質(zhì)利益之間要有所取舍，要堅定地守護自己的內(nèi)心，在任何時候都不要違背自己內(nèi)心深處真正的想法。
最后，頭號英雄給我敲響了警鐘，讓我深刻認識到了團隊精神的重要性。在現(xiàn)今社會，一個人“靠山”不如有一個團隊。影片中的主人公面對的煩惱和挑戰(zhàn)，都得到了同事和家人的幫助和支持。在這個過程中，他們充分展示出了團隊精神的力量。團結(jié)、協(xié)作、互助，這些都是團隊精神的核心。頭號英雄告訴我們，每一個人都要懂得團隊合作的重要性，相互支持，共同進步。
總之，頭號英雄是一部非常值得我們深入思考的電影。它讓我們重新認識到了做人的準則和價值，告訴我們只要堅守內(nèi)心的真實，堅持追尋夢想，并有一顆勇往直前的心，就能成為一名勇敢堅毅的頭號英雄。這是我從電影中得到的心得體會和感悟。
教師的雄心的心得體會及感悟篇八
成為頭號英雄，并不是一件簡單的事情，需要付出很多努力才能實現(xiàn)。而在這個過程中，我收獲了很多，也體會到了很多。
首先，我認為一個人要做到頭號英雄，需要具備勇氣和毅力。只有當我們遇到困難時，有勇氣去面對，有毅力去堅持，才能不斷地向前推進。比如說，當我在一次比賽中遇到了強勁的對手時，我心中也有過畏懼，但我堅定了自己的信念，努力去戰(zhàn)勝它，最終也成功了。同時，良好的心態(tài)和對團隊的影響力也是非常重要的，每當有隊友遇到問題時，我總是會積極地幫助和鼓勵他們。
其次，一個成為頭號英雄的人還需要有良好的自我管理能力。時間管理和自我約束能力是成為頭號英雄不可或缺的重要條件，只有有效地管理好時間、保持健康的生活方式和在自我行為上做出正確的決策，才能在事業(yè)上獲得更大的成功。在我的學習中，我總是有一定規(guī)律地進行，不玩手機，不看電視，專心致志地學習知識。在運動中也是一樣，我會注意飲食、作息、訓練，為了身體更加健康和狀態(tài)更加穩(wěn)定。
最后，我認為成為頭號英雄還需要深刻理解團隊合作的重要性。團隊精神是永遠無法替代的，尤其在這個團隊協(xié)作越來越重要的時代。在我的隊伍中，我和隊友們都很清楚自己的職責和任務(wù)，同時，我們還會時刻關(guān)注到其他隊友可能會遇到的問題，互相幫助、鼓勵和溝通。正因為這種團隊的精神和合作，我們才在各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
總而言之，成為頭號英雄不只是個人的事情，更是團隊的事情。需要有勇氣和毅力去面對困難和挑戰(zhàn)、有良好的自我管理能力、深刻理解團隊合作的重要性。隨著我成長中不斷地努力與進取，我也相信自己一定能夠成為真正意義上的頭號英雄。
教師的雄心的心得體會及感悟篇九
一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應(yīng)的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
支教教師心得體會及感悟范文大全5
根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，_年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學校支教，取得了明顯成效，促進了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。
_年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、措施得力成效顯著
這些教師響應(yīng)局的號召，帶著各校領(lǐng)導的殷殷囑托，奔赴各個學校開始教育支援工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步，收到了實效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農(nóng)村學校歡迎。
二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量
半年來，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學工作中去，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè)、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。他們不負重托，任勞任怨、扎根學校，在他們帶動下學校各項工作都有了明顯變化，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開課任務(wù)，把好的教學經(jīng)驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進陽光體育工作做出了巨大努力，為學校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學到了很多長處，終身受益”?？傊ㄟ^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農(nóng)村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領(lǐng)導、師生的認可和家長的好評。
三、強化管理，受援學校工作扎實到位
支教教師的到來，如一股春風，給農(nóng)村學校注入了新的活力。學校的領(lǐng)導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內(nèi)容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內(nèi)容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學習交流。我校還安排教學骨干與年輕教師結(jié)成師徒對子，支教教師深入課堂聽課、評課、導課，指導年輕教師解決教學中存在的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學校的領(lǐng)導想方設(shè)法解決支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學校領(lǐng)導和同事的重視、關(guān)心愛護下，限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學校共建活動深入開展
在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農(nóng)村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學校除統(tǒng)籌安排教學工作、優(yōu)選學校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導還經(jīng)常深入農(nóng)村學?？赐繂栔Ы探處?，設(shè)法解除他們的后顧之憂，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區(qū)學校還積極帶動農(nóng)村學校開展聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改能力進一步增強，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十
英雄主義是每個人內(nèi)心深處的某種力量的體現(xiàn)，它源自于對正義、勇氣以及責任的追求。在現(xiàn)實生活中，我們常常能夠看到英雄們的英勇事跡，他們以自己的無私奉獻和勇敢行動感動了世界。而對于普通人來說，我們也可以通過感悟英雄心得體會，在日常生活中發(fā)揮自己小小的英雄力量。下面我將從勇敢、無私、責任、助人和克服困難五個方面，談?wù)勎覀€人關(guān)于“感悟英雄”的體會。
首先，英雄心中最根本的是勇氣。擁有勇氣意味著我們能夠面對恐懼和挑戰(zhàn)，敢于去追求夢想。勇敢地面對自己的生活，我們才能真正發(fā)掘出自己的潛力和價值。在我成長的過程中，我遇到了很多挫折和困難，但正是通過勇氣，我才能夠堅持下去。勇氣讓我敢于追求真理，勇氣讓我敢于面對自己的過去和錯誤。每當我感到迷茫和恐懼時，我都會告訴自己要勇敢面對，并相信勇敢的心就是最強大的武器。
其次，無私的奉獻是英雄的重要特征。英雄從不計較個人得失，他們愿意為了大眾的利益犧牲自己。無私的奉獻并不一定是大刀闊斧的行動，它可以通過一些微小的舉動來體現(xiàn)。例如，當我們看到一位老人過馬路有困難時，我們可以主動伸出援手，幫助老人一把。這種小小的舉動雖然微不足道，卻代表著一顆充滿愛心和關(guān)懷的心，也讓世界變得更溫暖。我深深明白，無私的奉獻不僅能夠讓他人得到幫助，更能讓自己心靈更加豐富和美好。
再次，責任是英雄精神的重要體現(xiàn)。英雄們在面對困境時總能挺身而出，并且對自己的行動負責。同樣地，每個人都有自己的責任。作為一個學生，我就有責任好好學習，努力成為一個有用的人。作為一個家庭成員，我有責任照顧家人，共同營造一個溫馨的家。責任意味著我們要對自己的行為負責，并且努力去承擔所應(yīng)承擔的責任。只有這樣，我們才能夠真正成為英雄的一分子。
此外，助人是英雄所具備的優(yōu)良品質(zhì)之一。英雄們總是樂于助人，愿意給予他人幫助和支持。幫助他人不僅是為了對方的利益，更是為了讓自己成長。通過助人，我們能夠?qū)W會關(guān)心他人，學會感恩和珍惜，進而提高自己的人際關(guān)系和溝通能力。而且，幫助他人帶給我們的滿足感和快樂感是無法用言語來形容的。因此，我始終堅信助人是一種美好行為，我愿意在我有能力的時候盡力去幫助別人。
最后，英雄的精神是可以克服困難的力量。困難和挫折是每個人生活中無法回避的一部分，但英雄們總能夠勇敢地面對并克服困難。他們用樂觀的心態(tài)和堅韌的意志戰(zhàn)勝困難，進而取得成功。在我自己的生活中，我也面對過各種各樣的困難，但我明白只要有勇氣和努力，就一定能夠找到解決問題的方法。困難并不可怕，我們需要相信自己的能力，勇往直前，堅持不懈地努力，就一定能夠突破困難，取得成功。
通過對英雄主題的思考和感悟，我明白了對于普通人來說，也可以通過實際行動發(fā)揮自己的英雄力量。勇敢面對，無私奉獻，承擔責任，樂于助人，克服困難，這些都是我們每個人所能夠做到的。哪怕是微小的改變，都能夠為身邊的人帶來一絲希望和溫暖。最終，通過我們每個人的努力，我們可以共同創(chuàng)造一個更美好的世界，這就是“感悟英雄”的真正意義所在。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十一
轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：
(一)積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。
并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進
生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。
(四)在教育教學之余，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看。的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”
教師的雄心的心得體會及感悟篇十二
2020年是一個不平凡的年份，新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。在這場抗疫戰(zhàn)斗中，有一群人默默奮戰(zhàn)在一線，他們是上海的抗疫英雄。這群英雄在抗擊疫情的過程中，積累了許多寶貴的心得體會和感悟。下面從五個方面來述說上?？挂哂⑿鄣男牡皿w會和感悟。
第一段：切實做好防控措施
在面對未知的疫情時，上?？挂哂⑿蹅兩羁陶J識到了做好防控措施的重要性。他們時刻保持警惕，做到了佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等必要的防控措施。他們了解到只有通過個人的自覺行動，才能有效地遏制疫情的傳播。他們收獲了一份珍貴的經(jīng)驗，那就是“守規(guī)矩、守誠信，做好防控，守護家園”。
第二段：緊密團結(jié)合作，形成強大合力
在抗擊疫情的過程中，上?？挂哂⑿蹅兩罡械綀F結(jié)合作的力量之大。他們從各個崗位抽調(diào)人手，統(tǒng)籌安排防控工作，充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢。他們學會了相互幫助，互相支持，共同應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)。他們深刻認識到，只有緊密團結(jié)，形成了一個強大的合力，才能有效地應(yīng)對疫情。
第三段：科學決策，不畏艱險
上?？挂哂⑿蹅冊谝咔楸┌l(fā)之初就迅速做出了科學決策，毫不畏懼艱險。他們?nèi)μ岣卟《緳z測和隔離治療能力，采取及時有力的措施控制疫情的蔓延。他們明白疫情沒有硝煙戰(zhàn)火，但危害同樣巨大。他們認為只有面對困難，堅持科學決策，才能為人民群眾的生命安全奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四段：宣傳教育，增強公眾意識
上?？挂哂⑿蹅兩钪咔榉揽匦枰姷闹С趾团浜?。因此，他們通過各種渠道和方式，進行了大規(guī)模的宣傳教育，提高了公眾的防控意識。他們利用微信、微博等新媒體，發(fā)布權(quán)威信息，傳達正確的防控知識，引導公眾科學防護。他們發(fā)動社區(qū)、單位、學校等各個領(lǐng)域的力量，共同參與到防疫工作中。他們認為只有通過公眾的共同努力，才能形成全社會的防控合力。
第五段：堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果
在疫情得到有效的控制之后，上?？挂哂⑿蹅儧]有放松對疫情的警惕。他們深知疫情在全球范圍內(nèi)仍然存在，所以堅持久戰(zhàn)的思想，繼續(xù)保持防控措施。他們意識到防控是一項長期的任務(wù)，雖然疫情形勢好轉(zhuǎn)，但不能掉以輕心。他們堅持做好個人防護，做好疫情監(jiān)測和防控工作，為維護抗疫成果不懈努力。
總結(jié)：
上?？挂哂⑿蹅冊诳箵粢咔榈倪^程中，從實踐中獲得了許多寶貴的心得體會和感悟。他們切實做好防控措施，緊密團結(jié)合作，形成了一個強大的合力。他們做出科學決策，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。他們宣傳教育，提高公眾防控意識。最重要的是，他們堅持久戰(zhàn)，維護抗疫成果。他們是上海的抗疫英雄，他們的心得體會和感悟給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的抗擊疫情中，我們應(yīng)該認真借鑒他們的經(jīng)驗，凝聚合力，共同戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十三
邊塞英雄是中國古代歷史上最可歌可泣的群體之一，他們用自己的鐵血豪情和英勇無畏的精神，守衛(wèi)著我們的家園，保衛(wèi)著國家的疆土。他們的奉獻和犧牲讓我深感敬佩，同時也讓我在生活中有了許多心得、體會和感悟。
首先,邊塞英雄的頑強精神給我很大的啟示。在那艱苦的環(huán)境下，他們沒有絲毫退縮和氣餒，而是堅韌地面對一切困難和挑戰(zhàn)。這讓我明白了，無論遇到什么樣的艱難和磨難，只要心懷堅定的信念和追求，我們就能向前走，勇往直前，無論多么坎坷的道路，都能一直堅持下去，直至達到目標。
其次,邊塞英雄的無私奉獻精神也對我產(chǎn)生了深遠的影響。他們舍棄了個人的安逸和享樂，放棄了家人的陪伴，毅然投身到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。這使我深刻認識到，只有將自己的利益置于個人責任和國家大義之后，才能真正成就一番偉業(yè)，成為一個有價值的人。
再次,邊塞英雄的堅持信念和意志品質(zhì)給我留下了深刻印象。他們身處艱辛的邊遠地區(qū)，面臨著無數(shù)的危險和困難，然而他們從未動搖過對國家的歸屬、對人民的深情。這給了我很大的啟示，讓我明白了，在面對困難和挫折時，只要堅守信念、保持意志，就能在逆境中成長，書寫出不朽的篇章。
此外,邊塞英雄的團結(jié)協(xié)作精神也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。在?zhàn)斗中，他們激情澎湃，緊密配合，形成了強大的戰(zhàn)斗力量。我懂得了一個人的力量固然重要，但是團隊的力量更加強大。只有和他人攜手合作，相互支持，才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成就和進步。
最后，邊塞英雄的犧牲精神讓我深感敬佩。他們用自己的生命詮釋了“主義高于生命”的精神境界。即使面對生死考驗，也毫不猶豫，義無反顧地投入到抵抗和保衛(wèi)之中，為祖國的和平與安寧貢獻了自己最寶貴的一份力量。這讓我認識到生命的價值，明白了珍惜生活、珍惜時光的重要性，也讓我明白了為了更偉大的目標，有時需要做出一些犧牲和付出。
總結(jié)來說，邊塞英雄的心得體會和感悟在我生活中起到了很大的正面影響。他們的精神和品質(zhì)激勵著我勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，追求自己的夢想和目標。同時，他們也啟迪我要注重團隊合作，時刻關(guān)注和支持身邊的人。對于生命的珍惜和對于國家的熱愛，更讓我明白了應(yīng)該牢記初心、矢志不渝。邊塞英雄的精神將永遠激勵著我，成為我奮斗的動力和堅守的信仰。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十四
第一段：初識英雄的定義與內(nèi)涵（200字）
英雄，是一個古老而崇高的詞匯，不論在古代還是現(xiàn)代，英雄的形象一直是人們敬仰的對象。英雄具有主動、勇敢、無私、正義等特質(zhì)，他們以身作則，用他們的言行和行動，為人類做出了卓越的貢獻。然而，隨著社會變革的推進和價值觀的多元化，人們對英雄的定義也發(fā)生了變化，超越了傳統(tǒng)的軍事英雄，包括了科學家、醫(yī)生、志愿者等各個領(lǐng)域的杰出人士。
第二段：英雄的品質(zhì)與精神（200字）
英雄所具備的品質(zhì)與精神是人們敬重他們的最主要的原因。一方面，英雄擁有對正義事業(yè)的熱忱與堅守，他們無私奉獻，為正義而戰(zhàn)。另一方面，英雄具備強大的氣魄與勇氣，勇往直前、無畏困難，他們在逆境中表現(xiàn)出的堅強與不屈精神深深打動著人們。另外，英雄還具備著能夠主動擔當責任、無私幫助他人，甚至可以不惜自己去犧牲的高尚行為。這些品質(zhì)與精神，使英雄成為社會的楷模和榜樣。
第三段：英雄的現(xiàn)實意義與啟示（200字）
英雄存在的意義不僅僅在于個人，更在于對社會和民族的發(fā)展的推動作用。英雄的崇拜與學習是激發(fā)人們積極向上的正能量的重要途徑。正是因為有了英雄的光輝形象，人們才會積極向上，追求進步，從而推動社會的發(fā)展。同時，英雄的存在也給人們帶來了啟示，即每個人都有成為英雄的潛質(zhì)，只要我們敢于追求、敢于堅守自己的信念，我們也可以發(fā)揮自己的力量做出卓越的貢獻。
第四段：從英雄中汲取力量（200字）
每個人都有自己崇拜的英雄，他們是我們的精神支柱和力量源泉。我們可以從英雄身上汲取積極向上的力量，勇氣、責任感、擔當精神等，這些都是我們成長過程中非常重要的品質(zhì)。我們可以通過學習他們的事跡和精神，從中汲取啟示，激發(fā)自己的潛能和熱情，相信自己也可以成為有益于社會、有意義的人。同時，我們要珍視身邊的英雄，向他們學習，傳承和弘揚英雄的精神。
第五段：讓每個人都成為英雄（200字）
不論我們的職業(yè)、身份和地位如何，每個人都有機會成為英雄。每個人都有責任和義務(wù)去關(guān)注社會問題，為正義事業(yè)盡一份力量。無論是身邊的一名醫(yī)生，為人民群眾的健康而努力；還是一名普通的基層工作者，默默付出為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦；或是一名普通的學生，積極參與公益活動，為社會公義努力奮斗。我們都可以通過自己所做的事情，成為影響他人的力量，成為社會發(fā)展的推動者。每個人都有英雄潛質(zhì)，只要我們不畏困難，追求進步，堅守正義，我們就有可能成為偉大的英雄。
總結(jié)：英雄是我們的楷模，是社會的榜樣。他們的品質(zhì)與精神，激勵著我們追求卓越、堅守信念。從英雄中汲取力量，讓每個人都成為英雄，為社會的進步和民族的發(fā)展做出貢獻。讓我們銘記英雄，傳承英雄的精神，用行動去成就自己和世界。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十五
教師是燈塔，是引導學生成長的領(lǐng)路人。在長期的教學實踐中，我積累了許多心得體會和感悟。今天，我想分享一下自己作為一名教師的所思所感。
首先，教師要有激發(fā)學生學習興趣的能力。在教學中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生學習興趣是最重要的一環(huán)。學生只有對所學內(nèi)容感興趣，才會主動去學習，才能取得好的學習效果。因此，作為一名教師，我要充分了解學生的興趣愛好，根據(jù)學生的特點有針對性地設(shè)計課程，引導學生積極參與到學習中，培養(yǎng)學生對知識的渴望。
其次，教師需要關(guān)心每一個學生。每個學生都是特別的，都需要被關(guān)心和被尊重。作為一名教師，我始終把學生的需求和感受放在心上。我會盡力去了解每個學生的家庭背景、興趣愛好以及成長環(huán)境，為他們提供個性化的關(guān)懷和指導。我相信只有真正的關(guān)心和關(guān)愛，才能讓學生愿意把自己的問題和困惑與我分享。而當我看到學生在我的關(guān)注下逐漸成長和改變時，那種成就感和滿足感是無法言表的。
第三，教師應(yīng)該有不斷學習的心態(tài)。教育是一種永恒的追求。作為空中網(wǎng)課教師，我需要不斷學習更新的教學理念、教學方法和教育技術(shù)，這樣才能更好地適應(yīng)學生和教學環(huán)境的變化。我常常參加各種教育培訓和學術(shù)交流活動，與同行們分享經(jīng)驗和心得。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的教育教學水平，也深化了對學生的理解。
第四，教師要有耐心和耐心。教育是一項艱巨而漫長的工作，需要耐心和毅力。不同的學生有不同的學習習慣和學習進程，有些學生可能進展緩慢，但這并不意味著他們沒有潛力。作為一名教師，我要有耐心地引導每一個學生，耐心地面對他們的問題和困惑。我會用鼓勵和一對一的輔導，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學習動力，讓他們相信自己的能力。
最后，教師要有責任心和使命感。作為一名教師，我時刻感受到自己肩上的責任和使命。我深知教育是國家的未來，每一個學生的成長都與社會的進步息息相關(guān)。因此，我會盡我所能，盡職盡責地教學，努力成為學生們的榜樣和引領(lǐng)者。我希望通過我的努力，能夠?qū)W生有所幫助，為他們的未來發(fā)展貢獻一份力量。
總之，作為一名教師，我深知自己的責任和使命。在與學生相處的過程中，我不僅收獲了快樂和成就，更積累了寶貴的心得體會。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成才之路搭建堅實的橋梁。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十六
第一段：引言（大約200字）
教師并非僅僅是傳授知識的角色，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的引路人。多年的教學經(jīng)驗讓我不斷反思和總結(jié)，同時也讓我感受到教師職業(yè)的偉大和意義。在本文中，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會與感悟。
第二段：同理心與關(guān)注學生（大約200字）
作為一名教師，我深刻認識到同理心對學生的重要性。每個學生都有自己獨特的背景和經(jīng)歷，需要我們關(guān)注和傾聽他們的需求。只有真正理解學生的困難和挑戰(zhàn)，才能提供更有針對性的教學幫助。因此，我將同理心作為教學的出發(fā)點，關(guān)注每個學生的學習需求，并盡力為他們創(chuàng)造一個支持性的學習環(huán)境。
第三段：鼓勵與激發(fā)學生潛能（大約300字）
教師不僅要傳授知識，更要激發(fā)學生的學習潛能。我發(fā)現(xiàn)通過給予學生充分的鼓勵，他們會變得更加積極主動地參與學習。我常常使用獎勵和表揚的方式，不僅在學術(shù)上鼓勵學生取得好成績，還在品德上表揚學生的優(yōu)秀行為。從小事開始，鼓勵學生嘗試新的事物，并相信他們的能力是關(guān)鍵。在班級中，我還鼓勵學生之間的互相幫助和合作，讓他們感受到團隊的力量。
第四段：持續(xù)學習和不斷成長（大約300字）
作為一名教師，我深知自身的不足和需要不斷學習的機會。持續(xù)的教育培訓使我保持了對教育領(lǐng)域最新發(fā)展的敏感度并提高了我的專業(yè)水平。此外，與同事的交流和反思經(jīng)驗也是我持續(xù)成長的重要途徑。通過教學中的遇到的問題和挑戰(zhàn)，可以促使我修正并改進自己的教學方法和策略。只有不斷學習和反思，我才能以更好的方式影響和引導學生的成長。
第五段：成為學生的啟迪者（大約200字）
作為一名教師，我認為最大的收獲是看到學生在我的指導下茁壯成長。作為學生的啟迪者，我希望能夠為他們提供正能量和正確引導，并幫助他們發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能。見證學生從迷茫到明確目標、從不自信到充滿自信的改變，讓我始終懷抱希望和愿景。無論是學生在學業(yè)上的成功還是在生活中的成長，都是我最大的驕傲和成就感。
結(jié)論（大約100字）
教師的心得體會與感悟是一個持續(xù)的過程，通過教學實踐和經(jīng)驗的積累，我不斷成長和提高自己的教學能力。同理心、鼓勵學生、持續(xù)學習和成為學生的啟迪者是我在教育事業(yè)中得到的寶貴心得，也是我在未來的教學中將繼續(xù)努力堅持的原則。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十七
在中國悠久的歷史中，邊塞英雄一直是我們學習的榜樣。他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫⒂聼o畏地守護著祖國的疆界，用生命和鮮血譜寫了一曲曲氣壯山河的英雄傳奇。他們的事跡激勵著一代又一代的中國人，也給予了我們許多珍貴的心得體會和感悟。在下面的文章中，我將與大家分享一些邊塞英雄給予我的思考與啟示。
首先，邊塞英雄教會我們堅守信念與使命感。當我們回顧歷史，可以發(fā)現(xiàn)邊塞英雄們大多出生于貧苦之家，他們并非因為追求個人的榮華富貴而選擇守邊抗敵，而是出于對國家和民族的忠誠。他們不顧個人生死，義無反顧地投身到危險與艱苦的戰(zhàn)斗中。正是因為這份對國家的絕對忠誠和使命感，他們的名字才能夠載入史冊，永遠銘記于國人心中。站在他們的肩膀上，我們應(yīng)當學會堅守自己的信念，在面臨困難和誘惑時，不忘初心，追求自己的真正使命。
其次，邊塞英雄教會我們擔當與奉獻。面對敵人的侵略，邊塞英雄毫不退縮，將保衛(wèi)家園的重擔放在自己的肩上。他們有的犧牲了年少的生命，有的流盡了熱血。他們沒有問責權(quán)力和個人的得失，而是默默地為國家和民族貢獻自己的一切。正是因為有了他們的擔當與奉獻，祖國的版圖才得以完整，中華民族才能屹立于世界的東方。邊塞英雄的奉獻精神一直激勵著我們不懈地為國家和社會做出自己的貢獻，不惜付出代價去追求偉大的價值。
然后，邊塞英雄教會我們團結(jié)與合作的重要性。在邊塞戰(zhàn)斗中，邊塞英雄們面對的是來自敵人的強大力量，只有團結(jié)一致，形成合力，才能夠抵擋住敵人的進攻。邊塞英雄們懂得團結(jié)是力量的源泉，只有緊密地團結(jié)合作，才能守護好國家的邊疆。今天的我們也同樣面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，只有團結(jié)合作，共同進退，才能取得勝利。邊塞英雄給予我們的啟示就是要摒棄內(nèi)斗與鉤心斗角，緊密團結(jié)，互相合作，共同為實現(xiàn)祖國偉大復興的中國夢而努力。
最后，邊塞英雄教會我們珍惜和平與安寧。邊塞是國家的邊緣地帶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。邊塞英雄往往面臨的是惡劣的環(huán)境和艱難的生活條件，但他們沒有放棄保護和平的努力。通過他們的流血與犧牲，讓我們這一代生活在一個和平和諧的社會中。在日復一日的繁忙中，我們往往忽視了和平與安寧的來之不易，邊塞英雄的事跡提醒我們要時刻保持警覺，珍惜和平的環(huán)境和社會秩序。
總結(jié)一下，邊塞英雄的事跡和精神一直是我們學習和崇敬的榜樣。他們的堅守信念、擔當奉獻、團結(jié)合作以及珍惜和平的精神，教會了我們許多寶貴的心得體會和感悟。在我們的人生旅途中，應(yīng)當盡力發(fā)揚這些精神，做一個對國家、社會、家庭負責任的人。只有這樣，我們才能夠活出自己的價值，為實現(xiàn)祖國的偉大復興而努力奮斗。
教師的雄心的心得體會及感悟篇十八
近年來，隨著紀錄片《錦州的紅色記憶》的熱播，錦州的紅色英雄事跡再次引起廣大群眾的關(guān)注。他們用無私的奉獻和不屈不撓的精神，在革命時期為了共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇奮斗，為我們樹立了崇高的榜樣。通過觀看紀錄片，我深刻體會到了這些英雄的偉大精神，也汲取了許多在現(xiàn)實生活中的啟示與感悟。
首先，錦州紅色英雄的奉獻精神讓我深感震撼。在革命年代，錦州區(qū)域的革命知識分子和工人階級，積極參加共產(chǎn)主義運動并為之付出生命。他們以平凡卻偉大的身份，堅守信念，犧牲自己的一切為國家和人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。尤其是紀錄片中介紹的王進喜、邱少云等英雄人物，他們敢于面對嚴酷的敵人，始終堅定信念，最終為了信仰和信念犧牲了自己的生命。他們的奉獻精神讓我感嘆自己的無知和惰性，希望自己能夠在尊重英雄精神的同時，充實自己，為社會的進步做出一份力量。
其次，紀錄片中的紅色英雄們的不屈不撓的精神令人敬佩。在革命年代，敵人的種種手段和殘忍行徑并沒有讓這些英雄屈服，反而激發(fā)了他們的斗志和勇氣。特別是報道的焦裕祿，他在幼年就經(jīng)歷了父母雙亡，但自幼將外婆的教誨視為人生準則，并在長大后將自己的一生奉獻給當?shù)厝罕?，帶領(lǐng)大家共同富裕起來。焦裕祿雖然沒有參與革命戰(zhàn)爭，但他的奉獻精神和為人民服務(wù)的態(tài)度讓我深感敬佩。這樣的精神告訴我，只有不屈不撓，才能在變革的時代中立于不敗之地。
再次，錦州紅色英雄的精神在今天依然具有重要的啟示意義。紅色英雄們矢志不渝的信仰和為人民無私奉獻的精神，為我們樹立了正確的價值觀。在當代社會，人們普遍關(guān)注個人利益，缺少對社會的責任感和奉獻精神。而紀錄片中的英雄們用自己的行動告訴我們，只有將個人利益置于社會和群體利益之后，才能真正成就一個偉大的國家和民族。這讓我深思，無論是在學習、工作還是生活中，我們都應(yīng)該始終堅守自己的信念，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，觀看紀錄片喚起了我對錦州的紅色文化的興趣。紅色文化是中國革命歷史最重要的組成部分，而錦州又是紅色文化的重要發(fā)源地之一。紅色文化代表了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，而對于我這樣一個年輕人來說，更應(yīng)該通過了解和學習，傳承和弘揚紅色文化。觀看紀錄片讓我更多地了解了錦州的紅色文化和英雄故事，也激發(fā)了我進一步深入學習和了解紅色文化的意愿。只有通過繼承和發(fā)揚紅色文化，才能更好地弘揚社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，觀看紀錄片《錦州的紅色記憶》讓我深刻領(lǐng)悟到了錦州紅色英雄的奉獻精神和不屈不撓的精神，并帶給我許多重要的啟示和感悟。在當代社會，我們應(yīng)該牢記英雄們的崇高精神，堅守信仰，為社會和人民的進步貢獻自己的力量。同時，也應(yīng)該繼承和弘揚紅色文化，傳承英雄事跡，將其作為我們前進的精神動力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。