通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。寫一份出色的求職信需要哪些要點？下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
清掃街道社會實踐心得篇一
今年暑假，我有幸參加了“小學(xué)綜合實踐活動課程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)活動的隊伍龐大，我的的收獲也滿滿的?；叵氘?dāng)初，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認(rèn)識、比較熟悉的過程。老師們的學(xué)術(shù)報告，加深了我對這門課程的理解，也讓我清醒地認(rèn)識到實施這門課程的重要性。
一、綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程
所謂經(jīng)驗性課程，一方面是指課程的設(shè)計是以學(xué)生的生活經(jīng)驗、生活背景、生活中感受到的問題與需要為中心的，另一方面，課程的實施是建立在學(xué)生的活動經(jīng)驗和活動過程基礎(chǔ)上的。一般來說，經(jīng)驗課程反對把書本知識作為現(xiàn)在的結(jié)論或定論直接告訴學(xué)生，而是通過經(jīng)驗獲得、經(jīng)驗的重新組合，使學(xué)生獲得成長的意義。經(jīng)驗課程的基本組織方式是“問題中心”，注重學(xué)生通過自主的問題探究與問題解決實現(xiàn)課程的發(fā)展價值。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。經(jīng)驗課程重視的不是系統(tǒng)的知識，而是在活動過程中學(xué)生興趣、愛好、能力、情感、價值觀等方面的發(fā)展。以書本和教室為中心，以獲得系統(tǒng)知識為目的、以教師講解為主、以書面作業(yè)為主的課程都不符合綜合實踐活動的要求。綜合實踐活動不存在內(nèi)在的知識邏輯和體系，是以學(xué)生感興趣的問題為線索組織的，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，是以活動主題的形式來開展的。如在制訂年級和班級活動方案時，就可以事先向?qū)W生進行調(diào)查。
二、綜合實踐活動課程的內(nèi)容安排
綜合實踐活動內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育等四大內(nèi)容，這四大內(nèi)容又是圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”三種關(guān)系來組織活動內(nèi)容，確定活動主題。
1、人與自然
在開展綜合實踐活動時，可以圍繞人與自然環(huán)境的關(guān)系問題選擇和確立活動主題，如水資源的開發(fā)利用問題、植樹造林問題、環(huán)境保護問題等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)周圍的自然環(huán)境狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)他們感興趣的現(xiàn)象、有針對性地提出有關(guān)人的發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系方面的問題。
2、人與社會
教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接接觸社會，參與社會實踐活動，自主地從社會生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會關(guān)系問題的活動主題。3-6年級的學(xué)生應(yīng)能逐步熟悉基本的社會規(guī)范、社會現(xiàn)象和社會生活問題，了解個人在社會生活中的地位和作用，初步學(xué)會處理社會生活中的人際關(guān)系。
3、人與自我
對自我的正確認(rèn)識，對自己個性與能力的了解，是中小學(xué)生生活中十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生選擇和研究一些有關(guān)了解自我的活動主題，如我的名字的由來、我的興趣、我的小秘密、我的一日生活以及我的內(nèi)心世界等，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認(rèn)識自己，從別人眼中看自己。
三、綜合實踐活動課程中的“教師”
1、成立教師指導(dǎo)小組
學(xué)校可以設(shè)立一個綜合實踐活動的專職教師，還要成立學(xué)校和年級的教師指導(dǎo)小組，幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師，由各班的班主任、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組，班主任負(fù)責(zé)對本班的學(xué)生開展綜合實踐活動。
2、教師的指導(dǎo)
(1)知識的傳授者
在學(xué)科教學(xué)中，教師的傳授的作用大家都清楚，但在綜合實踐活動中，我們?nèi)匀粡娬{(diào)教師的知識傳授作用，這知識不是結(jié)論性的、事實性的知識，而是學(xué)生開展探究活動要用到了程序性知識、方法策略性知識。還有對活動的基本要求，基本社會規(guī)范和法律常識。當(dāng)學(xué)生對某種技術(shù)操作不會或不規(guī)范時，需要教師的示范。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識教學(xué)是有很大區(qū)別的。
(2)引導(dǎo)者、組織者和參與者
綜合實踐活動的開展是有一定的活動規(guī)則的，是一個有組織的過程，教師有責(zé)任對活動的組織進行總體規(guī)劃，全盤考慮活動中可能出現(xiàn)的各種影響因素，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動。在活動的開展過程中，常常會生成許多新問題、新主題，這需要教師也要參與，能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，還可以和學(xué)生增進了解，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。
(3)研制者和開發(fā)者
綜合實踐活動組織開展教學(xué)活動時，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)用書，教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的，這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動的課程執(zhí)行者的角色和觀念，積極主動參與課程開發(fā)與研制，結(jié)合各地特色，與學(xué)生一起自主地選擇活動主題和內(nèi)容，自己確定活動開展的方式和途徑，開發(fā)綜合實踐活動課程資源。
下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會，這次活動給我的感受就是我們每一個教師要具有綜合實踐活動課程的意識，能夠從自己的教學(xué)與管理中及時的捕捉開展綜合實踐活動的主題。
1、每個教師都要參與課程的實施。常州市實驗小學(xué)的王校長說，學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實踐活動的專職教師，但班主任、學(xué)科教師都有實施這門課程的權(quán)利，只要你有好的點子，可以向教導(dǎo)處提出申請某一周的綜合實踐活動課時給你使用，當(dāng)然這是計入你的工作量的。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀。綜合實踐活動首先體現(xiàn)的是知識的綜合，作為一個學(xué)科教師，在進行教學(xué)設(shè)計要基于學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，體現(xiàn)知識的綜合性，還要關(guān)注社會、科技發(fā)展的現(xiàn)實，實現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗、學(xué)科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。在平時的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實踐活動的主題。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時，選準(zhǔn)某一個學(xué)生感興趣的知識點，進行深度探究。
3、要有強烈的生成意識。綜合實踐活動的實施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的，你不能拿著紙質(zhì)的教材來教，書上的有些活動方案是有適用范圍的，要結(jié)合學(xué)生的實際情況，因此我們只能作參考，不能照抄。我們要始終提高“警惕”，從班級管理的細節(jié)中捕捉活動主題，要善于觀察學(xué)生的生活，了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo)。如學(xué)生正在看什么，玩什么，教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時尚。
4、具有開發(fā)資源的能力。綜合實踐活動課程的實施沒有現(xiàn)成的“教材”，它要求教師明確的課程資源意識，注重學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出活動主題，開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源，特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)。
這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會提出來的觀點，就是在新課程改革的背景下，教師要帶著綜合實踐活動意識上講臺，抓住機會讓你的學(xué)生走出書本，走出教室，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
清掃街道社會實踐心得體會【篇5】
清掃街道社會實踐心得篇二
—年的暑假，是我上大學(xué)以來的第一個暑假，這個暑假，是一個不平凡的暑假，因為我們進行了一次為期七天的暑期社會實踐，這次暑期社會實踐，讓我獲益匪淺。
我是一個在葛洲壩出生、長大的孩子，我們?nèi)胰硕际歉鹬迚蔚穆毠?，這是一個獨特的群體，這個群體的誕生和發(fā)展見證著共和國的成長。葛洲壩工程的修筑是我們中華民族歷史上的一座豐碑，因為，它是在我們國家最艱苦的時刻，由一群平凡卻偉大的人來建筑的。那個時代的中國，一窮二白，沒有什么重型機械，沒有什么技術(shù)，更沒有在世界級別的大江大河筑壩的經(jīng)驗，十萬工人肩挑手扛，硬是造出了萬里長江第一壩。我一直在想，到底是一種什么樣的力量讓他們能夠如此？當(dāng)年到底是一種什么樣的情形？歷史究竟是怎么樣的？懷著這樣的疑問，我就設(shè)想著走訪一些當(dāng)年的建設(shè)者，想聽聽他們的故事，把他們的故事記錄下來。我想，最真實的故事都存留在這些事件親歷者的記憶當(dāng)中，隨著他們的老去，這些記憶也將逐漸消失。這些都是珍貴的歷史，珍貴的資料，我應(yīng)該有義務(wù)去記錄、保留這些東西，讓這些寶貴的東西能夠留傳后世。這就是我有關(guān)這次暑期社會實踐的一些構(gòu)想，就是從這些最初的簡單想法出發(fā)，才逐漸形成了現(xiàn)在的一整套的方案。我拿著我的想法與一些同學(xué)溝通，可幸的是，我的朋友們都贊同我的想法，于是，我們這支隊伍就建立了起來，我們建立了一支精明強干的隊伍，他們是：李寬、殷莉鋒、陳其璟、聶艾玲、田娟。謝謝他們對我的支持。
在出發(fā)之前，我們進行了周密而細致的準(zhǔn)備工作。我們認(rèn)真的討論了我們的主題、具體執(zhí)行方法，又仔細查閱了許多資料，還多次向我們的指導(dǎo)老師請教。因為我們的準(zhǔn)備非常充分，所以我們大家對于這次宜昌之行信心滿滿，志在必得。
二零—年七月九日，我們踏上了前往宜昌的征途。當(dāng)天下午，我們就來到了葛洲壩機械船舶公司的離退休處接洽有關(guān)事項。第二天我們就開始了正式的采訪。
采訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講述了當(dāng)年建設(shè)葛洲壩的艱辛歷程。剛開始的時候我們大家還對于這個宏偉工程是怎樣建立起來的充滿了好奇，聽了他們的介紹，我們逐漸對他們的精神產(chǎn)生了敬意，什么是葛洲壩精神，他們言行體現(xiàn)的就是葛洲壩精神。
葛洲壩精神有以下幾點體現(xiàn)：
一、對國家的忠誠，對民族的責(zé)任感。當(dāng)年的`條件這么艱苦，是什么支撐著他們一直在奮斗，正是這種對國家的忠誠，對民族的責(zé)任感。這種精神支撐著一代又一代葛洲壩人，所以現(xiàn)在又許多年輕一輩的葛洲壩人到祖國一些貧困的、邊遠的山區(qū)里建設(shè)水電站，為的就是我們偉大祖國的富強和復(fù)興。我們采訪的黃師傅就是一個對國家高度忠誠，有崇高責(zé)任感的人，他在工作時，是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的，從來不收別人一分錢，只要是組織安排給他的任務(wù)，無論多苦多難，他都盡自己全力去完成。退休之后，他還總是做許多義務(wù)勞動，在汶川地震，玉樹地震時，他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動。
二、開拓進取，勇于創(chuàng)新。任爺爺告訴我們，當(dāng)年我們中國還比較貧困，許多設(shè)備和技術(shù)都跟不上，也沒有經(jīng)驗。只有邊建設(shè)，邊摸索。任爺爺以大江截流為例子，告訴我們不進則退的道理，沒日沒夜的截流，只要有一絲松懈就會功虧一簣。而且他還告訴我們，當(dāng)年葛洲壩曾經(jīng)因為質(zhì)量不過關(guān)而被炸掉重建，但是這些難關(guān)都被他們攻克了。
三、不畏艱難，迎難而上。朱爺爺告訴我們，當(dāng)年的生活很艱苦，喝不到開水，沒有住房，條件很艱苦。大家的生活都很困難，有很多人生病，但是沒有一個人退縮，全民皆兵，男女老幼齊上陣，人人出力，硬是按期完成任務(wù)。
這些就是葛洲壩精神，也是我們要這次采訪體會到的精神，這種精神讓我們十分震撼和感動。
清掃街道社會實踐心得篇三
為培養(yǎng)學(xué)生公識，參與意識，社會責(zé)任意識，按學(xué)校安排，全校師生在節(jié)假日前進行了社區(qū)服務(wù)。暑假幾天，全校同學(xué)開始了社會服務(wù)活動實踐。我參與了衛(wèi)生大掃除，還有衛(wèi)生宣傳，這一活動就是提高社區(qū)居民的衛(wèi)生習(xí)慣、提高人居生活環(huán)境空間質(zhì)量的最有效方式和途徑。以后我們會繼續(xù)對社區(qū)文化進行更有力的宣傳，是為其深入人心。
我?guī)狭死耙恍┕ぞ?，到怡康醫(yī)藥，進行打掃以及清潔，為的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段社會實踐雖然時間不長，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經(jīng)歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務(wù)實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。
今后，我要努力好好學(xué)習(xí)，做個對社會有價值的人；同時在校期間，我要多進行些社會服務(wù)實踐活動，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值，為服務(wù)，為社會服務(wù)，用自己的力量為社會做貢獻今天在學(xué)生團支部的領(lǐng)導(dǎo)及組織下，我積極參與了學(xué)校的義務(wù)清掃活動。主要負(fù)責(zé)怡康醫(yī)藥的清掃。清掃過程中，認(rèn)真清理殘留下來的垃圾，相互幫助，積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下，面貌煥然一新，將為市民們提供一個干凈、舒適的環(huán)境。
通過這次義務(wù)清掃，我深刻體會到了團結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓?。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結(jié)在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價值所在。作為一名團員，我們要學(xué)習(xí)黨的理論知識，要以理論來指導(dǎo)我們的實際生活。在生活中，時刻起到先鋒模范作用，積極參與組織的有關(guān)活動，服從組織的安排，在實踐中積累經(jīng)驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質(zhì)。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應(yīng)該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為？在這次活動中，由于時間安排在中午十二點多，我下完課第一時間來到了清掃區(qū)，沒來得及吃中餐，雖然很餓，但我還是堅持到了最后，因為我知道任何一個組織有有它的紀(jì)律，我們不能改變它，但我們可以改變自己的心態(tài)，把它當(dāng)做是對自己的一種鍛煉。只有當(dāng)我們克服了它，我們便會達到一種新的.境界。我們在活動中，可以和更多的同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)，同時，也正視自己的不足，勇于自我批評，虛心請教，這樣才能共同促進。我們大多數(shù)人習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，尤其是作為90后，則更應(yīng)該學(xué)會吃苦耐勞的精神，同時，也是作代一名學(xué)生應(yīng)該具備的。那樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起祖國的重任，才會在競爭激烈的社會中處于不敗之地，才能為國家做出更多的貢獻。
我堅信：只要我們認(rèn)真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收獲?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是種粗活，事實上勞動最光榮。
清掃街道社會實踐心得篇四
自從邁進大學(xué)的校門，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說也說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？而一年后，成為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，又將如何獲得較多的社會經(jīng)驗?zāi)兀繛榱送卣棺陨淼闹R面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后的畢業(yè)大潮中，能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了這個假期的社會實踐。
通過這段時間的社會實踐，雖然時日不長，卻也讓我學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然會有所差異。所以我們必須要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。不斷的積累經(jīng)驗，不斷的鍛煉自己，才能更快、更好的適應(yīng)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。而如今中國又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，這使得我們擁有了越來越多的機會，與此同時我們也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的`知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)……此處隱藏2423個字……城管的工作中，我還學(xué)會了另外一樣重要的東西。平時說話時和和氣氣，相處時溫文爾雅的同事對待頑劣分子時，卻變成了一個“黑面神”，讓一些欺善怕惡的人望而遠之。而在有的行動中，面對那些被生活所迫而去做些違法事情的人，那些被收繳了收入來源而傷心的人，他們卻用著善意、溫柔的一面去安撫、解釋。平日的我總是一副心地善良的樣子，工作也變得很難進行。其實我應(yīng)該，也正在向城管的同事們學(xué)習(xí)，愛憎分明！并能夠用實際的行動表達出來！
另外，也體會到了基層工作中的難處。如許多問題上級部門推給下級部門負(fù)責(zé)，但卻不考慮下級部門是否有足夠的能力與時間去完成，這時作為下級部門的我們，盡最大的努力在夾縫中把任務(wù)做好；又如城管科中被投訴的許多問題，對應(yīng)的職能部門不受理，所在社區(qū)又做不來，只好讓本來只該負(fù)責(zé)反應(yīng)、調(diào)解問題的街道來做職責(zé)意外的事情——處理解決這些問題，因此也增加了許多工作量。
同時，街道的工作也鍛煉了我的公文寫作能力和邏輯思維能力。有時我會參與到按下發(fā)的規(guī)定去整理文件的工作中，分析所下發(fā)規(guī)定的精神并自行分類歸總。并且在不斷地接觸各類文件的過程中耳濡目染，加上平時自己完成后的通訊稿被指導(dǎo)，我的公文寫作也在或多或少地提升著。
另外這次實踐也鍛煉了我的交際能力。在這近一個月中，我在一個原本陌生的環(huán)境里不斷地去了解他人，也不斷地讓他人了解自己，努力嘗試得到別人的認(rèn)可。除了科室的各位同事外，還需要多多少少地去接觸各個社區(qū)的同事，與他們交流，學(xué)習(xí)獨立完成一些任務(wù)。這樣的工作機會，不僅提高了我的交際能力，也鍛煉了我的自信心。
簡而言之，這次在南石頭街城管科的實踐活動，所做工作雖然與專業(yè)并非對口，但是我卻得到了更多的東西——個人人格魅力以及自己全面發(fā)展的基礎(chǔ)的提升。
清掃街道社會實踐心得篇五
近期我校認(rèn)真組織教師開展“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”主題教育。努力營造整潔、有序、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了明顯成效。此活動使我本人觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c心得：
本次活動我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、落實責(zé)任到頭、宣傳發(fā)動到位、組織得力，受到社會的高度評價，在周圍群眾中產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。通過開展校內(nèi)清潔大掃除。全校師生集中清理了我校衛(wèi)生死角，保證了校園清潔干凈、整潔。老師們以身示范，身先士卒的衛(wèi)生工作理念，帶領(lǐng)同學(xué)們積極行動，對室內(nèi)室外的衛(wèi)生進行了一次徹底的清潔大掃除，全校師生忙得不亦樂乎，形成了“人人講衛(wèi)生，個個愛環(huán)境”濃厚的氛圍。
組織學(xué)生開展教室、清潔區(qū)清潔與不清潔的評比活動，組織大隊部值日生檢查各班的衛(wèi)生情況，并做好詳細記載，對于優(yōu)秀教室和優(yōu)秀清潔區(qū)獎勵蘋果貼畫，此活動一天一檢查，一天一公布，形成了一種長效機制，使我校的文明衛(wèi)生環(huán)境大大提高。
組織全體同學(xué)以及學(xué)校黨員老師帶頭和同學(xué)們一起參加了校外實踐活動，撿“白色垃圾”，受到周圍群眾的好評。那些衛(wèi)生死角，特別臟，師生們發(fā)揚不怕臟，不怕累的精神，用手撿起一堆堆白色垃圾。
這次活動中，考驗了每一位同學(xué)的道德情操，有的同學(xué)表現(xiàn)出了
高尚、無私奉獻、不怕苦、不怕累的犧牲精神。同時也用自己的實際行動感染了身邊的人。
通過此次活動，足以看出我校對學(xué)生成才要求的同時也關(guān)注了他們成人素養(yǎng)，使我校“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”工作開展的有聲有色、深入人心。
這次志愿者活動不僅讓學(xué)生們得到了鍛煉、體驗了清潔工作人員的辛苦，而且，讓學(xué)生和村民真正體會到了文明環(huán)境的重要性。從保護環(huán)境等小事做起，在新時代里踐行了雷鋒精神。參加此次義務(wù)清掃大街活動的志愿者也紛紛表示愿意繼續(xù)參加此類活動，鍛煉自己勞動能力，并將無私奉獻的精神和愛心一直傳遞下去。
回顧這段時間的工作，我們雖然做了一些工作，也取得了一定的成績，但是我們也深深感受到要改變身邊的環(huán)境狀況，提高大家的環(huán)保素質(zhì)，仍然是一項長期的工作，我們將在今后的工作中不斷克服困難，創(chuàng)新工作方法，為我鎮(zhèn)的環(huán)境工作添磚加瓦，做出更大的貢獻。
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清掃街道社會實踐心得篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對社區(qū)環(huán)境的要求也越來越高。為了保持社區(qū)的整潔與美麗，我們主動參加了社區(qū)街道清掃活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的體會和感悟。
首先，參加社區(qū)街道清掃讓我更加關(guān)注環(huán)境保護的重要性。在過去，我并沒有特別關(guān)注自己所居住的社區(qū)的環(huán)境狀況。然而，當(dāng)我親身參與清掃活動時，才發(fā)現(xiàn)社區(qū)的環(huán)境是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和維護的。在清掃過程中，我們所面對的不只是一些垃圾，更是對環(huán)境保護的責(zé)任和呼喚。通過親自動手清理垃圾，我意識到每個人都應(yīng)該為創(chuàng)造干凈整潔的生活環(huán)境貢獻一份力量。
其次，社區(qū)街道清掃活動讓我更加深刻地體會到團隊合作的重要性。在參與清掃活動時，我們組成了一個緊密的團隊，共同努力清理社區(qū)街道。每個人都分工合作，有的負(fù)責(zé)清理垃圾，有的負(fù)責(zé)整理設(shè)備，有的負(fù)責(zé)清掃道路。大家的緊密合作和努力使得清掃活動更加高效。我意識到只有團隊的力量才能讓社區(qū)環(huán)境變得更加美好，一個人的力量是微小的，而眾人的力量則是無窮的。
第三，社區(qū)街道清掃讓我更加關(guān)注廢棄物的分類和減少。在清掃活動中，我們將垃圾分成了不同的分類，如可回收、不可回收和有毒廢棄物等等。這讓我深刻意識到廢棄物分類的重要性。只有正確地分類處理廢棄物，才能更好地充分利用資源和保護環(huán)境。此外，根據(jù)垃圾的不同分類，我也開始反思自己的生活習(xí)慣是否能夠減少產(chǎn)生廢棄物的量。通過減少一次性使用品的使用和選擇環(huán)保產(chǎn)品，我們可以在源頭上減少廢棄物的產(chǎn)生。
此外，社區(qū)街道清掃活動也讓我更加深入地了解社區(qū)的發(fā)展和變化。通過與社區(qū)居民的交流，我得知了一些社區(qū)的問題和需求。例如，一些居民反映社區(qū)內(nèi)缺少垃圾桶和公共設(shè)施，導(dǎo)致垃圾隨意丟棄。而其他居民則對社區(qū)綠化和公共區(qū)域的維護提出了建議。這讓我明白了只有與居民緊密互動和溝通，才能更好地了解他們的需求，為社區(qū)提供更好的服務(wù)和環(huán)境。
總結(jié)起來，參加社區(qū)街道清掃活動給了我許多寶貴的心得體會。首先，環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該親自參與保護社區(qū)環(huán)境的行動。其次，團隊合作是實現(xiàn)社區(qū)環(huán)境美好的關(guān)鍵，我們需要緊密合作，共同努力。第三，廢棄物的分類和減少是保護環(huán)境的重要措施，我們需要重視廢棄物的分類處理。最后，與居民的交流和溝通是改善社區(qū)環(huán)境的關(guān)鍵，我們需要更加關(guān)注居民的需求和問題，并積極解決。通過參加社區(qū)街道清掃活動，我不僅提高了環(huán)保意識，還加深了對團隊合作、廢棄物分類和社區(qū)發(fā)展的理解，這對我個人的成長和對社區(qū)的貢獻都是有益的。希望更多的人能夠積極參與社區(qū)環(huán)境保護的活動，共同創(chuàng)造美好的社區(qū)環(huán)境。
清掃街道社會實踐心得篇七
社會實踐是培養(yǎng)青少年積極向上的品質(zhì)和社會責(zé)任感的重要環(huán)節(jié)之一。義務(wù)清掃活動作為社會實踐的一種具體形式，不僅能夠鍛煉學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，還能夠培養(yǎng)他們對環(huán)境的保護意識。我參加了一次社會實踐義務(wù)清掃活動，通過這次活動，我深刻地體會到了清掃的重要性以及對社會的意義。
首先，清掃活動是一次鍛煉自己動手能力的機會。在這次活動中，我和同學(xué)們一起將手上的掃帚拿起，用力揮舞，將地面的垃圾一點點清掃起來。剛開始的時候，感覺到手腕有些酸痛，但隨著時間的推移，我逐漸掌握了正確的清掃技巧，動作也變得嫻熟起來。通過這次清掃活動，我不僅學(xué)會了使用掃帚的方法，還增強了自己的體力，培養(yǎng)了自己的耐力和毅力。
其次，清掃活動是一次鍛煉團隊協(xié)作能力的機會。在這次活動中，我們分工合作，互相協(xié)作，共同完成了清掃任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)撿拾垃圾，有的同學(xué)負(fù)責(zé)打掃灰塵，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)清潔公共設(shè)施。每個人都在各自的崗位上做出了自己的貢獻，凝聚成一個團結(jié)友愛的集體。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的價值觀，學(xué)會了與他人協(xié)商解決問題，并體會到了團隊合作的力量。
此外，清掃活動也讓我意識到了清掃的重要性。我們周圍的環(huán)境無時無刻都在與我們進行互動，它對我們的生活質(zhì)量有著積極的影響。而清掃活動的開展，不僅能夠使環(huán)境變得更加整潔美觀，還能夠防止垃圾滋生細菌和疾病的傳播。通過這次活動，我認(rèn)識到只有我們每個人都積極參與到清掃中，才能保持城市的整潔和環(huán)境的美好。
最后，清掃活動也讓我明白了社會責(zé)任的重要性。作為一名中學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)的學(xué)生，更是社會的一份子。我們享受著社會的風(fēng)景，也應(yīng)該為社會的美好貢獻自己的一份力量。通過參加清掃活動，我認(rèn)識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，我們要關(guān)愛自然，保護環(huán)境，共同建設(shè)美好的社會。
總之，通過這次社會實踐義務(wù)清掃活動，我深刻的體會到了清掃的重要性以及對社會的意義。這次活動鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作能力，加深了我對清掃的認(rèn)識，增強了我的社會責(zé)任感。希望今后能夠繼續(xù)積極參與社會實踐活動，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
清掃街道社會實踐心得篇八
現(xiàn)階段，我的.目標(biāo)是做一名有能力且優(yōu)秀的班長，能夠被老師信任，被同學(xué)擁戴，讓家長驕傲。然而想要做好一名合格的班長，并不是那么的容易，需要自身更強的組織能力和管理能力。而這次學(xué)校組織的清掃社區(qū)的活動恰好給我這個機會，讓我得到了鍛煉和成長。因此，我想在活動的最后，為此次活動做一個總結(jié)，整理自己所學(xué)到的，在將來的學(xué)習(xí)生活中加以運用。
這次活動是學(xué)校為提高學(xué)生的`環(huán)保意識、自身責(zé)任感、為社會奉獻的使命感而舉辦的一個全校動員清掃學(xué)校周圍社區(qū)的一次很有意義的活動。老師剛接到這個活動的通知時，就立馬和同班同學(xué)下達了通知，同學(xué)們聽到之后非常的興奮，因為這個活動能夠讓我們一起在戶外進行一次探索和學(xué)習(xí)。因此，大家都充滿了激情，大家也做好了心理準(zhǔn)備迎來明天的挑戰(zhàn)。
而我作為一名班長，便是整個小團體的一個領(lǐng)導(dǎo)，我不僅要去清掃社區(qū)，還要協(xié)助老師管理好班上的人員，以防出現(xiàn)一些漏洞。老師告知通知后隨后為我們進行了分組，全班50名同學(xué)分成了5組，從5組中每組分別挑選出兩名組長，我承擔(dān)了一組的組長，以及要管理其他9名組長。這個任務(wù)對我來說有些巨大，從來沒有做過這種活動的我，對明天的期待，又多了一些恐慌。
第二天一早，大家都充滿了熱情，拿的拿掃把，拿的拿垃圾袋，火鉗等工具。各個組的組長已經(jīng)分完工之后，會在清掃完一片區(qū)域之后向我匯報情況，我再記錄下來，遞交給老師審核。老師對此次活動的安排，不僅讓我們對維護衛(wèi)生環(huán)境有了一定的感受和了解，還讓我們同學(xué)之間的合作配合越來越默契。
在清掃衛(wèi)生期間，還是遇到了一些問題，有些同學(xué)不小心手被刮傷，以及有些同學(xué)在整個集體中渾水摸魚被同組同學(xué)舉報，這些都需要我去協(xié)調(diào)，無法協(xié)調(diào)的就叫來老師。社區(qū)對面的一條馬路也是需要我們清掃的，因此，在清掃這條馬路時，老師會嚴(yán)格監(jiān)督，生怕出現(xiàn)一些問題，我也是參與清掃馬路的其中一位。我深深的感慨，清潔人員在清掃馬路上，車子來來往往，一是不安全，二是灰塵確實是多。我便在心里暗暗的佩服所有得清潔員工，是他們，讓整個城市變得更加美麗，變得更加和諧。在此，我想感謝所有的清潔員，是你們的辛苦付出，讓我們有這么舒適的環(huán)境居住，謝謝！我希望在以后，大家都能控制自己的行為，垃圾扔垃圾桶里，不要隨地亂扔垃圾。我也希望大家能夠尊重每一份職業(yè)，所有的職業(yè)都是有自身的發(fā)光點的，也為我們的社會作出了巨大貢獻！
這次社區(qū)活動，讓我感慨良多，不僅給予了我一些關(guān)于“責(zé)任感”的認(rèn)識，也讓我明白了，想要做好一份職業(yè)是有多么的艱難，只有用心去付出了，才能夠收獲到贊揚和掌聲。我也在此次活動中提高了自己的能力，也讓同學(xué)們更加的團結(jié)。這次活動給予我們的，不僅是心靈上的升華，還有對人民，對社會的一種承擔(dān)！
清掃街道社會實踐心得篇九
為了使同學(xué)們在實踐過程中能夠親身體會到勞動帶來的感覺，更重要的是讓大家在這過程中能夠?qū)崒嵲谠隗w驗到現(xiàn)今嚴(yán)重的環(huán)境問題，讓大家可以在以后的生活中能夠自覺地保護環(huán)境，我校舉行了一次集體搞衛(wèi)生活動。
在活動中，同學(xué)們都很積極的參與，看到的都是一滴滴真實的汗水。雖然我們是被動去參加活動的，但對于我們這一時代的青少年來說可謂是一場鍛煉的好機會，所以大家都沒有什么怨言。在班長的帶領(lǐng)下，我們互相幫忙共同努力完成了這次集體掃大街的活動。
這次活動雖然沒有干什么大事，但是在這個過程中，我們不光在環(huán)保問題上有了一個深層次的理解，與此同時我們大家學(xué)會了合作互助，大家能夠在這活動中自覺地分配任務(wù)，并且能很好地完成自己的任務(wù)，既提高了工作的效率，也提高了工作的質(zhì)量，很好地發(fā)輝了集體的力量。在整個活動中大家發(fā)揮個人的積極性，飽含熱情地完成了這次活動。我覺得這次活動的意義非凡，大家不僅親身體驗了勞動，而且認(rèn)識到保護環(huán)境刻不容緩，最重要的是我們第一次深刻認(rèn)識到珍惜我們的環(huán)境，手機版珍惜我們的家園，珍惜我們身邊的人是多么重要的事情??！希望經(jīng)過這次活動，大家都能夠行動起來，環(huán)境，珍惜我們身邊每一個人，每一件事。
清掃街道社會實踐心得篇十
清掃教室是一項必修的社會實踐活動，在整個中學(xué)期間中，學(xué)生們需要完成多次的清掃教室的任務(wù)。這項活動不僅有助于維護環(huán)境衛(wèi)生，還有助于塑造學(xué)生的道德品質(zhì)并培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。在這篇文章中，我將分享我在清掃教室社會實踐中的心得體會。
第二段：優(yōu)美的環(huán)境是集體的體現(xiàn)
清掃教室的任務(wù)并不是人人喜歡的。然而，當(dāng)我們進入一個整潔清新的教室，我們會自然而然地被環(huán)境所感染。當(dāng)我們看到地上干凈的地面，桌面上整齊的書本，四周沒有垃圾的時候，我們會感到一份愉悅和自豪。這樣的環(huán)境并不是自己一個人可以創(chuàng)造的，在社會實踐中，每個人都在為這個環(huán)境貢獻自己的力量。
第三段：清掃教室培養(yǎng)團隊合作精神
清掃教室活動是一項集體任務(wù)，團隊合作是必不可少的。在活動中，我們需要分工合作，交換意見和建議，共同協(xié)商解決問題。在這個過程中，我們不僅互相學(xué)習(xí)了如何協(xié)作，如何發(fā)揚個人特長，還建立了長期聯(lián)系的友誼關(guān)系。在團隊合作中，每個人都知道自己的角色和責(zé)任，相互配合，互相協(xié)作，共同實現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：清掃教室塑造良好的道德品質(zhì)
清掃教室活動是一個培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的好機會。在清掃過程中，我們要遵循“先人后己，先己后物”的原則，這需要我們先關(guān)注自己的行為，而不是局限于自己的行為和目的。在清掃過程中，我們也需要不斷提醒自己要細心和完美，要充分發(fā)揚自己的耐心和恒心，這些都是人們需要的重要道德品質(zhì)。
第五段：結(jié)語
清掃教室的社會實踐不僅是環(huán)境衛(wèi)生的維護，更是我們自身道德素質(zhì)的提高和人格完善。我們可以從中學(xué)習(xí)到如何更好地與他人協(xié)作，如何更好地維護共同的生活環(huán)境和如何發(fā)揚自己的價值。我們將不斷地從實踐中學(xué)習(xí)，成長并發(fā)展我們的個人品質(zhì)，造就更加美好的明天。
清掃街道社會實踐心得篇十一
社區(qū)勞動
20xx年8月1日到7日
本小區(qū)
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初次勞動，感到新鮮。一天后腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次社區(qū)實踐，我和三個女生負(fù)責(zé)打掃生活區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為!
清掃街道社會實踐心得篇十二
街道清掃衛(wèi)生是一項重要的公共事務(wù)，它關(guān)系到社區(qū)環(huán)境的整潔和居民的生活質(zhì)量。近期，我參與了街道清掃衛(wèi)生活動，并從中得到了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在清掃街道時所體會到的感受和思考。
第二段：責(zé)任感與公民意識
參與街道清掃衛(wèi)生活動讓我深刻認(rèn)識到人人有責(zé)，每個人都需要為社區(qū)的整潔負(fù)責(zé)。清掃街道不僅僅是政府的職責(zé)，更是我們每個人的責(zé)任。這次體驗讓我意識到，只有當(dāng)我們每個人都有公民意識，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任時，社區(qū)環(huán)境的整潔才能得到保持。
第三段：環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展
街道清掃衛(wèi)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多人們隨地扔垃圾的問題。這讓我深感到環(huán)保意識的重要性。我們應(yīng)該意識到我們的舉動對環(huán)境的影響，并且采取積極的措施保護環(huán)境。只有通過加強環(huán)保意識，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造一個更美好的未來。
第四段：團隊合作與互助精神
清掃街道的過程需要大家的團隊合作和互助精神。當(dāng)我們一起協(xié)作清掃時，我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊合作才能完成艱巨的任務(wù)。在這個過程中，我也學(xué)到了互相幫助和支持的重要性。當(dāng)我們一起努力時，任務(wù)不再那么艱難，而且我們的團隊精神也得到了提高。
第五段：感恩與奉獻精神
通過參與街道清掃衛(wèi)生活動，我學(xué)到了感恩和奉獻的精神。清掃街道并不是一項簡單的任務(wù)，它需要我們的耐心和毅力。但當(dāng)你看到街道變得干凈整潔，感受到居民們的歡笑和贊美時，你的付出就得到了回報。這個過程讓我體會到了奉獻的快樂和意義，讓我對自己的價值和社會責(zé)任有了更深的認(rèn)識。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過參與街道清掃衛(wèi)生活動，我不僅學(xué)到了關(guān)于責(zé)任感、公民意識、環(huán)保意識、團隊合作和感恩奉獻的重要性，還培養(yǎng)了耐心和毅力。我相信這些經(jīng)驗將對我以后的生活產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一個更好的公民。同時，我也呼吁更多的人參與到街道清掃衛(wèi)生活動中，共同為社區(qū)營造一個更美好的環(huán)境，讓我們的城市更加宜居。
清掃街道社會實踐心得篇一
今年暑假，我有幸參加了“小學(xué)綜合實踐活動課程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)活動的隊伍龐大，我的的收獲也滿滿的?；叵氘?dāng)初，“綜合實踐”這個詞語作為陌生的事物進入我的思想，就象見到一個陌生人，我的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由抵觸、懷疑到認(rèn)識、比較熟悉的過程。老師們的學(xué)術(shù)報告，加深了我對這門課程的理解，也讓我清醒地認(rèn)識到實施這門課程的重要性。
一、綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程
所謂經(jīng)驗性課程，一方面是指課程的設(shè)計是以學(xué)生的生活經(jīng)驗、生活背景、生活中感受到的問題與需要為中心的，另一方面，課程的實施是建立在學(xué)生的活動經(jīng)驗和活動過程基礎(chǔ)上的。一般來說，經(jīng)驗課程反對把書本知識作為現(xiàn)在的結(jié)論或定論直接告訴學(xué)生，而是通過經(jīng)驗獲得、經(jīng)驗的重新組合，使學(xué)生獲得成長的意義。經(jīng)驗課程的基本組織方式是“問題中心”，注重學(xué)生通過自主的問題探究與問題解決實現(xiàn)課程的發(fā)展價值。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。經(jīng)驗課程重視的不是系統(tǒng)的知識，而是在活動過程中學(xué)生興趣、愛好、能力、情感、價值觀等方面的發(fā)展。以書本和教室為中心，以獲得系統(tǒng)知識為目的、以教師講解為主、以書面作業(yè)為主的課程都不符合綜合實踐活動的要求。綜合實踐活動不存在內(nèi)在的知識邏輯和體系，是以學(xué)生感興趣的問題為線索組織的，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，是以活動主題的形式來開展的。如在制訂年級和班級活動方案時，就可以事先向?qū)W生進行調(diào)查。
二、綜合實踐活動課程的內(nèi)容安排
綜合實踐活動內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育等四大內(nèi)容，這四大內(nèi)容又是圍繞“人與自然”“人與社會”“人與自我”三種關(guān)系來組織活動內(nèi)容，確定活動主題。
1、人與自然
在開展綜合實踐活動時，可以圍繞人與自然環(huán)境的關(guān)系問題選擇和確立活動主題，如水資源的開發(fā)利用問題、植樹造林問題、環(huán)境保護問題等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)周圍的自然環(huán)境狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)他們感興趣的現(xiàn)象、有針對性地提出有關(guān)人的發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系方面的問題。
2、人與社會
教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接接觸社會，參與社會實踐活動，自主地從社會生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會關(guān)系問題的活動主題。3-6年級的學(xué)生應(yīng)能逐步熟悉基本的社會規(guī)范、社會現(xiàn)象和社會生活問題，了解個人在社會生活中的地位和作用，初步學(xué)會處理社會生活中的人際關(guān)系。
3、人與自我
對自我的正確認(rèn)識，對自己個性與能力的了解，是中小學(xué)生生活中十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生選擇和研究一些有關(guān)了解自我的活動主題，如我的名字的由來、我的興趣、我的小秘密、我的一日生活以及我的內(nèi)心世界等，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認(rèn)識自己，從別人眼中看自己。
三、綜合實踐活動課程中的“教師”
1、成立教師指導(dǎo)小組
學(xué)校可以設(shè)立一個綜合實踐活動的專職教師，還要成立學(xué)校和年級的教師指導(dǎo)小組，幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師，由各班的班主任、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組，班主任負(fù)責(zé)對本班的學(xué)生開展綜合實踐活動。
2、教師的指導(dǎo)
(1)知識的傳授者
在學(xué)科教學(xué)中，教師的傳授的作用大家都清楚，但在綜合實踐活動中，我們?nèi)匀粡娬{(diào)教師的知識傳授作用，這知識不是結(jié)論性的、事實性的知識，而是學(xué)生開展探究活動要用到了程序性知識、方法策略性知識。還有對活動的基本要求，基本社會規(guī)范和法律常識。當(dāng)學(xué)生對某種技術(shù)操作不會或不規(guī)范時，需要教師的示范。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識教學(xué)是有很大區(qū)別的。
(2)引導(dǎo)者、組織者和參與者
綜合實踐活動的開展是有一定的活動規(guī)則的，是一個有組織的過程，教師有責(zé)任對活動的組織進行總體規(guī)劃，全盤考慮活動中可能出現(xiàn)的各種影響因素，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動。在活動的開展過程中，常常會生成許多新問題、新主題，這需要教師也要參與，能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，還可以和學(xué)生增進了解，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。
(3)研制者和開發(fā)者
綜合實踐活動組織開展教學(xué)活動時，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)用書，教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的，這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動的課程執(zhí)行者的角色和觀念，積極主動參與課程開發(fā)與研制，結(jié)合各地特色，與學(xué)生一起自主地選擇活動主題和內(nèi)容，自己確定活動開展的方式和途徑，開發(fā)綜合實踐活動課程資源。
下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會，這次活動給我的感受就是我們每一個教師要具有綜合實踐活動課程的意識，能夠從自己的教學(xué)與管理中及時的捕捉開展綜合實踐活動的主題。
1、每個教師都要參與課程的實施。常州市實驗小學(xué)的王校長說，學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實踐活動的專職教師，但班主任、學(xué)科教師都有實施這門課程的權(quán)利，只要你有好的點子，可以向教導(dǎo)處提出申請某一周的綜合實踐活動課時給你使用，當(dāng)然這是計入你的工作量的。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀。綜合實踐活動首先體現(xiàn)的是知識的綜合，作為一個學(xué)科教師，在進行教學(xué)設(shè)計要基于學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，體現(xiàn)知識的綜合性，還要關(guān)注社會、科技發(fā)展的現(xiàn)實，實現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗、學(xué)科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。在平時的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實踐活動的主題。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時，選準(zhǔn)某一個學(xué)生感興趣的知識點，進行深度探究。
3、要有強烈的生成意識。綜合實踐活動的實施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的，你不能拿著紙質(zhì)的教材來教，書上的有些活動方案是有適用范圍的，要結(jié)合學(xué)生的實際情況，因此我們只能作參考，不能照抄。我們要始終提高“警惕”，從班級管理的細節(jié)中捕捉活動主題，要善于觀察學(xué)生的生活，了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo)。如學(xué)生正在看什么，玩什么，教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時尚。
4、具有開發(fā)資源的能力。綜合實踐活動課程的實施沒有現(xiàn)成的“教材”，它要求教師明確的課程資源意識，注重學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實，從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出活動主題，開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源，特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)。
這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會提出來的觀點，就是在新課程改革的背景下，教師要帶著綜合實踐活動意識上講臺，抓住機會讓你的學(xué)生走出書本，走出教室，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
清掃街道社會實踐心得體會【篇5】
清掃街道社會實踐心得篇二
—年的暑假，是我上大學(xué)以來的第一個暑假，這個暑假，是一個不平凡的暑假，因為我們進行了一次為期七天的暑期社會實踐，這次暑期社會實踐，讓我獲益匪淺。
我是一個在葛洲壩出生、長大的孩子，我們?nèi)胰硕际歉鹬迚蔚穆毠?，這是一個獨特的群體，這個群體的誕生和發(fā)展見證著共和國的成長。葛洲壩工程的修筑是我們中華民族歷史上的一座豐碑，因為，它是在我們國家最艱苦的時刻，由一群平凡卻偉大的人來建筑的。那個時代的中國，一窮二白，沒有什么重型機械，沒有什么技術(shù)，更沒有在世界級別的大江大河筑壩的經(jīng)驗，十萬工人肩挑手扛，硬是造出了萬里長江第一壩。我一直在想，到底是一種什么樣的力量讓他們能夠如此？當(dāng)年到底是一種什么樣的情形？歷史究竟是怎么樣的？懷著這樣的疑問，我就設(shè)想著走訪一些當(dāng)年的建設(shè)者，想聽聽他們的故事，把他們的故事記錄下來。我想，最真實的故事都存留在這些事件親歷者的記憶當(dāng)中，隨著他們的老去，這些記憶也將逐漸消失。這些都是珍貴的歷史，珍貴的資料，我應(yīng)該有義務(wù)去記錄、保留這些東西，讓這些寶貴的東西能夠留傳后世。這就是我有關(guān)這次暑期社會實踐的一些構(gòu)想，就是從這些最初的簡單想法出發(fā)，才逐漸形成了現(xiàn)在的一整套的方案。我拿著我的想法與一些同學(xué)溝通，可幸的是，我的朋友們都贊同我的想法，于是，我們這支隊伍就建立了起來，我們建立了一支精明強干的隊伍，他們是：李寬、殷莉鋒、陳其璟、聶艾玲、田娟。謝謝他們對我的支持。
在出發(fā)之前，我們進行了周密而細致的準(zhǔn)備工作。我們認(rèn)真的討論了我們的主題、具體執(zhí)行方法，又仔細查閱了許多資料，還多次向我們的指導(dǎo)老師請教。因為我們的準(zhǔn)備非常充分，所以我們大家對于這次宜昌之行信心滿滿，志在必得。
二零—年七月九日，我們踏上了前往宜昌的征途。當(dāng)天下午，我們就來到了葛洲壩機械船舶公司的離退休處接洽有關(guān)事項。第二天我們就開始了正式的采訪。
采訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講述了當(dāng)年建設(shè)葛洲壩的艱辛歷程。剛開始的時候我們大家還對于這個宏偉工程是怎樣建立起來的充滿了好奇，聽了他們的介紹，我們逐漸對他們的精神產(chǎn)生了敬意，什么是葛洲壩精神，他們言行體現(xiàn)的就是葛洲壩精神。
葛洲壩精神有以下幾點體現(xiàn)：
一、對國家的忠誠，對民族的責(zé)任感。當(dāng)年的`條件這么艱苦，是什么支撐著他們一直在奮斗，正是這種對國家的忠誠，對民族的責(zé)任感。這種精神支撐著一代又一代葛洲壩人，所以現(xiàn)在又許多年輕一輩的葛洲壩人到祖國一些貧困的、邊遠的山區(qū)里建設(shè)水電站，為的就是我們偉大祖國的富強和復(fù)興。我們采訪的黃師傅就是一個對國家高度忠誠，有崇高責(zé)任感的人，他在工作時，是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的，從來不收別人一分錢，只要是組織安排給他的任務(wù)，無論多苦多難，他都盡自己全力去完成。退休之后，他還總是做許多義務(wù)勞動，在汶川地震，玉樹地震時，他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動。
二、開拓進取，勇于創(chuàng)新。任爺爺告訴我們，當(dāng)年我們中國還比較貧困，許多設(shè)備和技術(shù)都跟不上，也沒有經(jīng)驗。只有邊建設(shè)，邊摸索。任爺爺以大江截流為例子，告訴我們不進則退的道理，沒日沒夜的截流，只要有一絲松懈就會功虧一簣。而且他還告訴我們，當(dāng)年葛洲壩曾經(jīng)因為質(zhì)量不過關(guān)而被炸掉重建，但是這些難關(guān)都被他們攻克了。
三、不畏艱難，迎難而上。朱爺爺告訴我們，當(dāng)年的生活很艱苦，喝不到開水，沒有住房，條件很艱苦。大家的生活都很困難，有很多人生病，但是沒有一個人退縮，全民皆兵，男女老幼齊上陣，人人出力，硬是按期完成任務(wù)。
這些就是葛洲壩精神，也是我們要這次采訪體會到的精神，這種精神讓我們十分震撼和感動。
清掃街道社會實踐心得篇三
為培養(yǎng)學(xué)生公識，參與意識，社會責(zé)任意識，按學(xué)校安排，全校師生在節(jié)假日前進行了社區(qū)服務(wù)。暑假幾天，全校同學(xué)開始了社會服務(wù)活動實踐。我參與了衛(wèi)生大掃除，還有衛(wèi)生宣傳，這一活動就是提高社區(qū)居民的衛(wèi)生習(xí)慣、提高人居生活環(huán)境空間質(zhì)量的最有效方式和途徑。以后我們會繼續(xù)對社區(qū)文化進行更有力的宣傳，是為其深入人心。
我?guī)狭死耙恍┕ぞ?，到怡康醫(yī)藥，進行打掃以及清潔，為的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段社會實踐雖然時間不長，可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如書中所講：“實踐是理論的源泉”。一個人經(jīng)歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務(wù)實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻，社會也同樣回給予其多大的回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。
今后，我要努力好好學(xué)習(xí)，做個對社會有價值的人；同時在校期間，我要多進行些社會服務(wù)實踐活動，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值，為服務(wù)，為社會服務(wù)，用自己的力量為社會做貢獻今天在學(xué)生團支部的領(lǐng)導(dǎo)及組織下，我積極參與了學(xué)校的義務(wù)清掃活動。主要負(fù)責(zé)怡康醫(yī)藥的清掃。清掃過程中，認(rèn)真清理殘留下來的垃圾，相互幫助，積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下，面貌煥然一新，將為市民們提供一個干凈、舒適的環(huán)境。
通過這次義務(wù)清掃，我深刻體會到了團結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓?。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結(jié)在一起就能鋪出一條供萬人行走的大道，便自有我們的價值所在。作為一名團員，我們要學(xué)習(xí)黨的理論知識，要以理論來指導(dǎo)我們的實際生活。在生活中，時刻起到先鋒模范作用，積極參與組織的有關(guān)活動，服從組織的安排，在實踐中積累經(jīng)驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質(zhì)。一個人僅獨善其身還是遠遠不夠的，應(yīng)該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來，那樣生活將更美好，何樂而不為？在這次活動中，由于時間安排在中午十二點多，我下完課第一時間來到了清掃區(qū)，沒來得及吃中餐，雖然很餓，但我還是堅持到了最后，因為我知道任何一個組織有有它的紀(jì)律，我們不能改變它，但我們可以改變自己的心態(tài)，把它當(dāng)做是對自己的一種鍛煉。只有當(dāng)我們克服了它，我們便會達到一種新的.境界。我們在活動中，可以和更多的同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)，同時，也正視自己的不足，勇于自我批評，虛心請教，這樣才能共同促進。我們大多數(shù)人習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，尤其是作為90后，則更應(yīng)該學(xué)會吃苦耐勞的精神，同時，也是作代一名學(xué)生應(yīng)該具備的。那樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起祖國的重任，才會在競爭激烈的社會中處于不敗之地，才能為國家做出更多的貢獻。
我堅信：只要我們認(rèn)真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收獲?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是種粗活，事實上勞動最光榮。
清掃街道社會實踐心得篇四
自從邁進大學(xué)的校門，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說也說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？而一年后，成為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，又將如何獲得較多的社會經(jīng)驗?zāi)兀繛榱送卣棺陨淼闹R面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后的畢業(yè)大潮中，能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了這個假期的社會實踐。
通過這段時間的社會實踐，雖然時日不長，卻也讓我學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然會有所差異。所以我們必須要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。不斷的積累經(jīng)驗，不斷的鍛煉自己，才能更快、更好的適應(yīng)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。而如今中國又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，這使得我們擁有了越來越多的機會，與此同時我們也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的`知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)……此處隱藏2423個字……城管的工作中，我還學(xué)會了另外一樣重要的東西。平時說話時和和氣氣，相處時溫文爾雅的同事對待頑劣分子時，卻變成了一個“黑面神”，讓一些欺善怕惡的人望而遠之。而在有的行動中，面對那些被生活所迫而去做些違法事情的人，那些被收繳了收入來源而傷心的人，他們卻用著善意、溫柔的一面去安撫、解釋。平日的我總是一副心地善良的樣子，工作也變得很難進行。其實我應(yīng)該，也正在向城管的同事們學(xué)習(xí)，愛憎分明！并能夠用實際的行動表達出來！
另外，也體會到了基層工作中的難處。如許多問題上級部門推給下級部門負(fù)責(zé)，但卻不考慮下級部門是否有足夠的能力與時間去完成，這時作為下級部門的我們，盡最大的努力在夾縫中把任務(wù)做好；又如城管科中被投訴的許多問題，對應(yīng)的職能部門不受理，所在社區(qū)又做不來，只好讓本來只該負(fù)責(zé)反應(yīng)、調(diào)解問題的街道來做職責(zé)意外的事情——處理解決這些問題，因此也增加了許多工作量。
同時，街道的工作也鍛煉了我的公文寫作能力和邏輯思維能力。有時我會參與到按下發(fā)的規(guī)定去整理文件的工作中，分析所下發(fā)規(guī)定的精神并自行分類歸總。并且在不斷地接觸各類文件的過程中耳濡目染，加上平時自己完成后的通訊稿被指導(dǎo)，我的公文寫作也在或多或少地提升著。
另外這次實踐也鍛煉了我的交際能力。在這近一個月中，我在一個原本陌生的環(huán)境里不斷地去了解他人，也不斷地讓他人了解自己，努力嘗試得到別人的認(rèn)可。除了科室的各位同事外，還需要多多少少地去接觸各個社區(qū)的同事，與他們交流，學(xué)習(xí)獨立完成一些任務(wù)。這樣的工作機會，不僅提高了我的交際能力，也鍛煉了我的自信心。
簡而言之，這次在南石頭街城管科的實踐活動，所做工作雖然與專業(yè)并非對口，但是我卻得到了更多的東西——個人人格魅力以及自己全面發(fā)展的基礎(chǔ)的提升。
清掃街道社會實踐心得篇五
近期我校認(rèn)真組織教師開展“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”主題教育。努力營造整潔、有序、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進了社會主義新農(nóng)村建設(shè)，取得了明顯成效。此活動使我本人觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c心得：
本次活動我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、落實責(zé)任到頭、宣傳發(fā)動到位、組織得力，受到社會的高度評價，在周圍群眾中產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。通過開展校內(nèi)清潔大掃除。全校師生集中清理了我校衛(wèi)生死角，保證了校園清潔干凈、整潔。老師們以身示范，身先士卒的衛(wèi)生工作理念，帶領(lǐng)同學(xué)們積極行動，對室內(nèi)室外的衛(wèi)生進行了一次徹底的清潔大掃除，全校師生忙得不亦樂乎，形成了“人人講衛(wèi)生，個個愛環(huán)境”濃厚的氛圍。
組織學(xué)生開展教室、清潔區(qū)清潔與不清潔的評比活動，組織大隊部值日生檢查各班的衛(wèi)生情況，并做好詳細記載，對于優(yōu)秀教室和優(yōu)秀清潔區(qū)獎勵蘋果貼畫，此活動一天一檢查，一天一公布，形成了一種長效機制，使我校的文明衛(wèi)生環(huán)境大大提高。
組織全體同學(xué)以及學(xué)校黨員老師帶頭和同學(xué)們一起參加了校外實踐活動，撿“白色垃圾”，受到周圍群眾的好評。那些衛(wèi)生死角，特別臟，師生們發(fā)揚不怕臟，不怕累的精神，用手撿起一堆堆白色垃圾。
這次活動中，考驗了每一位同學(xué)的道德情操，有的同學(xué)表現(xiàn)出了
高尚、無私奉獻、不怕苦、不怕累的犧牲精神。同時也用自己的實際行動感染了身邊的人。
通過此次活動，足以看出我校對學(xué)生成才要求的同時也關(guān)注了他們成人素養(yǎng)，使我校“清潔鄉(xiāng)村，美麗家園”工作開展的有聲有色、深入人心。
這次志愿者活動不僅讓學(xué)生們得到了鍛煉、體驗了清潔工作人員的辛苦，而且，讓學(xué)生和村民真正體會到了文明環(huán)境的重要性。從保護環(huán)境等小事做起，在新時代里踐行了雷鋒精神。參加此次義務(wù)清掃大街活動的志愿者也紛紛表示愿意繼續(xù)參加此類活動，鍛煉自己勞動能力，并將無私奉獻的精神和愛心一直傳遞下去。
回顧這段時間的工作，我們雖然做了一些工作，也取得了一定的成績，但是我們也深深感受到要改變身邊的環(huán)境狀況，提高大家的環(huán)保素質(zhì)，仍然是一項長期的工作，我們將在今后的工作中不斷克服困難，創(chuàng)新工作方法，為我鎮(zhèn)的環(huán)境工作添磚加瓦，做出更大的貢獻。
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清掃街道社會實踐心得篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對社區(qū)環(huán)境的要求也越來越高。為了保持社區(qū)的整潔與美麗，我們主動參加了社區(qū)街道清掃活動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的體會和感悟。
首先，參加社區(qū)街道清掃讓我更加關(guān)注環(huán)境保護的重要性。在過去，我并沒有特別關(guān)注自己所居住的社區(qū)的環(huán)境狀況。然而，當(dāng)我親身參與清掃活動時，才發(fā)現(xiàn)社區(qū)的環(huán)境是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和維護的。在清掃過程中，我們所面對的不只是一些垃圾，更是對環(huán)境保護的責(zé)任和呼喚。通過親自動手清理垃圾，我意識到每個人都應(yīng)該為創(chuàng)造干凈整潔的生活環(huán)境貢獻一份力量。
其次，社區(qū)街道清掃活動讓我更加深刻地體會到團隊合作的重要性。在參與清掃活動時，我們組成了一個緊密的團隊，共同努力清理社區(qū)街道。每個人都分工合作，有的負(fù)責(zé)清理垃圾，有的負(fù)責(zé)整理設(shè)備，有的負(fù)責(zé)清掃道路。大家的緊密合作和努力使得清掃活動更加高效。我意識到只有團隊的力量才能讓社區(qū)環(huán)境變得更加美好，一個人的力量是微小的，而眾人的力量則是無窮的。
第三，社區(qū)街道清掃讓我更加關(guān)注廢棄物的分類和減少。在清掃活動中，我們將垃圾分成了不同的分類，如可回收、不可回收和有毒廢棄物等等。這讓我深刻意識到廢棄物分類的重要性。只有正確地分類處理廢棄物，才能更好地充分利用資源和保護環(huán)境。此外，根據(jù)垃圾的不同分類，我也開始反思自己的生活習(xí)慣是否能夠減少產(chǎn)生廢棄物的量。通過減少一次性使用品的使用和選擇環(huán)保產(chǎn)品，我們可以在源頭上減少廢棄物的產(chǎn)生。
此外，社區(qū)街道清掃活動也讓我更加深入地了解社區(qū)的發(fā)展和變化。通過與社區(qū)居民的交流，我得知了一些社區(qū)的問題和需求。例如，一些居民反映社區(qū)內(nèi)缺少垃圾桶和公共設(shè)施，導(dǎo)致垃圾隨意丟棄。而其他居民則對社區(qū)綠化和公共區(qū)域的維護提出了建議。這讓我明白了只有與居民緊密互動和溝通，才能更好地了解他們的需求，為社區(qū)提供更好的服務(wù)和環(huán)境。
總結(jié)起來，參加社區(qū)街道清掃活動給了我許多寶貴的心得體會。首先，環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該親自參與保護社區(qū)環(huán)境的行動。其次，團隊合作是實現(xiàn)社區(qū)環(huán)境美好的關(guān)鍵，我們需要緊密合作，共同努力。第三，廢棄物的分類和減少是保護環(huán)境的重要措施，我們需要重視廢棄物的分類處理。最后，與居民的交流和溝通是改善社區(qū)環(huán)境的關(guān)鍵，我們需要更加關(guān)注居民的需求和問題，并積極解決。通過參加社區(qū)街道清掃活動，我不僅提高了環(huán)保意識，還加深了對團隊合作、廢棄物分類和社區(qū)發(fā)展的理解，這對我個人的成長和對社區(qū)的貢獻都是有益的。希望更多的人能夠積極參與社區(qū)環(huán)境保護的活動，共同創(chuàng)造美好的社區(qū)環(huán)境。
清掃街道社會實踐心得篇七
社會實踐是培養(yǎng)青少年積極向上的品質(zhì)和社會責(zé)任感的重要環(huán)節(jié)之一。義務(wù)清掃活動作為社會實踐的一種具體形式，不僅能夠鍛煉學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，還能夠培養(yǎng)他們對環(huán)境的保護意識。我參加了一次社會實踐義務(wù)清掃活動，通過這次活動，我深刻地體會到了清掃的重要性以及對社會的意義。
首先，清掃活動是一次鍛煉自己動手能力的機會。在這次活動中，我和同學(xué)們一起將手上的掃帚拿起，用力揮舞，將地面的垃圾一點點清掃起來。剛開始的時候，感覺到手腕有些酸痛，但隨著時間的推移，我逐漸掌握了正確的清掃技巧，動作也變得嫻熟起來。通過這次清掃活動，我不僅學(xué)會了使用掃帚的方法，還增強了自己的體力，培養(yǎng)了自己的耐力和毅力。
其次，清掃活動是一次鍛煉團隊協(xié)作能力的機會。在這次活動中，我們分工合作，互相協(xié)作，共同完成了清掃任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)撿拾垃圾，有的同學(xué)負(fù)責(zé)打掃灰塵，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)清潔公共設(shè)施。每個人都在各自的崗位上做出了自己的貢獻，凝聚成一個團結(jié)友愛的集體。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的價值觀，學(xué)會了與他人協(xié)商解決問題，并體會到了團隊合作的力量。
此外，清掃活動也讓我意識到了清掃的重要性。我們周圍的環(huán)境無時無刻都在與我們進行互動，它對我們的生活質(zhì)量有著積極的影響。而清掃活動的開展，不僅能夠使環(huán)境變得更加整潔美觀，還能夠防止垃圾滋生細菌和疾病的傳播。通過這次活動，我認(rèn)識到只有我們每個人都積極參與到清掃中，才能保持城市的整潔和環(huán)境的美好。
最后，清掃活動也讓我明白了社會責(zé)任的重要性。作為一名中學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)的學(xué)生，更是社會的一份子。我們享受著社會的風(fēng)景，也應(yīng)該為社會的美好貢獻自己的一份力量。通過參加清掃活動，我認(rèn)識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，我們要關(guān)愛自然，保護環(huán)境，共同建設(shè)美好的社會。
總之，通過這次社會實踐義務(wù)清掃活動，我深刻的體會到了清掃的重要性以及對社會的意義。這次活動鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作能力，加深了我對清掃的認(rèn)識，增強了我的社會責(zé)任感。希望今后能夠繼續(xù)積極參與社會實踐活動，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
清掃街道社會實踐心得篇八
現(xiàn)階段，我的.目標(biāo)是做一名有能力且優(yōu)秀的班長，能夠被老師信任，被同學(xué)擁戴，讓家長驕傲。然而想要做好一名合格的班長，并不是那么的容易，需要自身更強的組織能力和管理能力。而這次學(xué)校組織的清掃社區(qū)的活動恰好給我這個機會，讓我得到了鍛煉和成長。因此，我想在活動的最后，為此次活動做一個總結(jié)，整理自己所學(xué)到的，在將來的學(xué)習(xí)生活中加以運用。
這次活動是學(xué)校為提高學(xué)生的`環(huán)保意識、自身責(zé)任感、為社會奉獻的使命感而舉辦的一個全校動員清掃學(xué)校周圍社區(qū)的一次很有意義的活動。老師剛接到這個活動的通知時，就立馬和同班同學(xué)下達了通知，同學(xué)們聽到之后非常的興奮，因為這個活動能夠讓我們一起在戶外進行一次探索和學(xué)習(xí)。因此，大家都充滿了激情，大家也做好了心理準(zhǔn)備迎來明天的挑戰(zhàn)。
而我作為一名班長，便是整個小團體的一個領(lǐng)導(dǎo)，我不僅要去清掃社區(qū)，還要協(xié)助老師管理好班上的人員，以防出現(xiàn)一些漏洞。老師告知通知后隨后為我們進行了分組，全班50名同學(xué)分成了5組，從5組中每組分別挑選出兩名組長，我承擔(dān)了一組的組長，以及要管理其他9名組長。這個任務(wù)對我來說有些巨大，從來沒有做過這種活動的我，對明天的期待，又多了一些恐慌。
第二天一早，大家都充滿了熱情，拿的拿掃把，拿的拿垃圾袋，火鉗等工具。各個組的組長已經(jīng)分完工之后，會在清掃完一片區(qū)域之后向我匯報情況，我再記錄下來，遞交給老師審核。老師對此次活動的安排，不僅讓我們對維護衛(wèi)生環(huán)境有了一定的感受和了解，還讓我們同學(xué)之間的合作配合越來越默契。
在清掃衛(wèi)生期間，還是遇到了一些問題，有些同學(xué)不小心手被刮傷，以及有些同學(xué)在整個集體中渾水摸魚被同組同學(xué)舉報，這些都需要我去協(xié)調(diào)，無法協(xié)調(diào)的就叫來老師。社區(qū)對面的一條馬路也是需要我們清掃的，因此，在清掃這條馬路時，老師會嚴(yán)格監(jiān)督，生怕出現(xiàn)一些問題，我也是參與清掃馬路的其中一位。我深深的感慨，清潔人員在清掃馬路上，車子來來往往，一是不安全，二是灰塵確實是多。我便在心里暗暗的佩服所有得清潔員工，是他們，讓整個城市變得更加美麗，變得更加和諧。在此，我想感謝所有的清潔員，是你們的辛苦付出，讓我們有這么舒適的環(huán)境居住，謝謝！我希望在以后，大家都能控制自己的行為，垃圾扔垃圾桶里，不要隨地亂扔垃圾。我也希望大家能夠尊重每一份職業(yè)，所有的職業(yè)都是有自身的發(fā)光點的，也為我們的社會作出了巨大貢獻！
這次社區(qū)活動，讓我感慨良多，不僅給予了我一些關(guān)于“責(zé)任感”的認(rèn)識，也讓我明白了，想要做好一份職業(yè)是有多么的艱難，只有用心去付出了，才能夠收獲到贊揚和掌聲。我也在此次活動中提高了自己的能力，也讓同學(xué)們更加的團結(jié)。這次活動給予我們的，不僅是心靈上的升華，還有對人民，對社會的一種承擔(dān)！
清掃街道社會實踐心得篇九
為了使同學(xué)們在實踐過程中能夠親身體會到勞動帶來的感覺，更重要的是讓大家在這過程中能夠?qū)崒嵲谠隗w驗到現(xiàn)今嚴(yán)重的環(huán)境問題，讓大家可以在以后的生活中能夠自覺地保護環(huán)境，我校舉行了一次集體搞衛(wèi)生活動。
在活動中，同學(xué)們都很積極的參與，看到的都是一滴滴真實的汗水。雖然我們是被動去參加活動的，但對于我們這一時代的青少年來說可謂是一場鍛煉的好機會，所以大家都沒有什么怨言。在班長的帶領(lǐng)下，我們互相幫忙共同努力完成了這次集體掃大街的活動。
這次活動雖然沒有干什么大事，但是在這個過程中，我們不光在環(huán)保問題上有了一個深層次的理解，與此同時我們大家學(xué)會了合作互助，大家能夠在這活動中自覺地分配任務(wù)，并且能很好地完成自己的任務(wù)，既提高了工作的效率，也提高了工作的質(zhì)量，很好地發(fā)輝了集體的力量。在整個活動中大家發(fā)揮個人的積極性，飽含熱情地完成了這次活動。我覺得這次活動的意義非凡，大家不僅親身體驗了勞動，而且認(rèn)識到保護環(huán)境刻不容緩，最重要的是我們第一次深刻認(rèn)識到珍惜我們的環(huán)境，手機版珍惜我們的家園，珍惜我們身邊的人是多么重要的事情??！希望經(jīng)過這次活動，大家都能夠行動起來，環(huán)境，珍惜我們身邊每一個人，每一件事。
清掃街道社會實踐心得篇十
清掃教室是一項必修的社會實踐活動，在整個中學(xué)期間中，學(xué)生們需要完成多次的清掃教室的任務(wù)。這項活動不僅有助于維護環(huán)境衛(wèi)生，還有助于塑造學(xué)生的道德品質(zhì)并培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。在這篇文章中，我將分享我在清掃教室社會實踐中的心得體會。
第二段：優(yōu)美的環(huán)境是集體的體現(xiàn)
清掃教室的任務(wù)并不是人人喜歡的。然而，當(dāng)我們進入一個整潔清新的教室，我們會自然而然地被環(huán)境所感染。當(dāng)我們看到地上干凈的地面，桌面上整齊的書本，四周沒有垃圾的時候，我們會感到一份愉悅和自豪。這樣的環(huán)境并不是自己一個人可以創(chuàng)造的，在社會實踐中，每個人都在為這個環(huán)境貢獻自己的力量。
第三段：清掃教室培養(yǎng)團隊合作精神
清掃教室活動是一項集體任務(wù)，團隊合作是必不可少的。在活動中，我們需要分工合作，交換意見和建議，共同協(xié)商解決問題。在這個過程中，我們不僅互相學(xué)習(xí)了如何協(xié)作，如何發(fā)揚個人特長，還建立了長期聯(lián)系的友誼關(guān)系。在團隊合作中，每個人都知道自己的角色和責(zé)任，相互配合，互相協(xié)作，共同實現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：清掃教室塑造良好的道德品質(zhì)
清掃教室活動是一個培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的好機會。在清掃過程中，我們要遵循“先人后己，先己后物”的原則，這需要我們先關(guān)注自己的行為，而不是局限于自己的行為和目的。在清掃過程中，我們也需要不斷提醒自己要細心和完美，要充分發(fā)揚自己的耐心和恒心，這些都是人們需要的重要道德品質(zhì)。
第五段：結(jié)語
清掃教室的社會實踐不僅是環(huán)境衛(wèi)生的維護，更是我們自身道德素質(zhì)的提高和人格完善。我們可以從中學(xué)習(xí)到如何更好地與他人協(xié)作，如何更好地維護共同的生活環(huán)境和如何發(fā)揚自己的價值。我們將不斷地從實踐中學(xué)習(xí)，成長并發(fā)展我們的個人品質(zhì)，造就更加美好的明天。
清掃街道社會實踐心得篇十一
社區(qū)勞動
20xx年8月1日到7日
本小區(qū)
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初次勞動，感到新鮮。一天后腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次社區(qū)實踐，我和三個女生負(fù)責(zé)打掃生活區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為!
清掃街道社會實踐心得篇十二
街道清掃衛(wèi)生是一項重要的公共事務(wù)，它關(guān)系到社區(qū)環(huán)境的整潔和居民的生活質(zhì)量。近期，我參與了街道清掃衛(wèi)生活動，并從中得到了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在清掃街道時所體會到的感受和思考。
第二段：責(zé)任感與公民意識
參與街道清掃衛(wèi)生活動讓我深刻認(rèn)識到人人有責(zé)，每個人都需要為社區(qū)的整潔負(fù)責(zé)。清掃街道不僅僅是政府的職責(zé)，更是我們每個人的責(zé)任。這次體驗讓我意識到，只有當(dāng)我們每個人都有公民意識，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任時，社區(qū)環(huán)境的整潔才能得到保持。
第三段：環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展
街道清掃衛(wèi)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多人們隨地扔垃圾的問題。這讓我深感到環(huán)保意識的重要性。我們應(yīng)該意識到我們的舉動對環(huán)境的影響，并且采取積極的措施保護環(huán)境。只有通過加強環(huán)保意識，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造一個更美好的未來。
第四段：團隊合作與互助精神
清掃街道的過程需要大家的團隊合作和互助精神。當(dāng)我們一起協(xié)作清掃時，我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊合作才能完成艱巨的任務(wù)。在這個過程中，我也學(xué)到了互相幫助和支持的重要性。當(dāng)我們一起努力時，任務(wù)不再那么艱難，而且我們的團隊精神也得到了提高。
第五段：感恩與奉獻精神
通過參與街道清掃衛(wèi)生活動，我學(xué)到了感恩和奉獻的精神。清掃街道并不是一項簡單的任務(wù)，它需要我們的耐心和毅力。但當(dāng)你看到街道變得干凈整潔，感受到居民們的歡笑和贊美時，你的付出就得到了回報。這個過程讓我體會到了奉獻的快樂和意義，讓我對自己的價值和社會責(zé)任有了更深的認(rèn)識。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過參與街道清掃衛(wèi)生活動，我不僅學(xué)到了關(guān)于責(zé)任感、公民意識、環(huán)保意識、團隊合作和感恩奉獻的重要性，還培養(yǎng)了耐心和毅力。我相信這些經(jīng)驗將對我以后的生活產(chǎn)生積極的影響，并使我成為一個更好的公民。同時，我也呼吁更多的人參與到街道清掃衛(wèi)生活動中，共同為社區(qū)營造一個更美好的環(huán)境，讓我們的城市更加宜居。