通過寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人都關(guān)心的問題?？纯匆韵滦牡皿w會，也許可以幫助你思考。
選修課程心得體會篇一
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的教育工作者，包括老教師、新教師，以及曾經(jīng)離開教育行業(yè)的人們，紛紛加入進了教師選修課程的陣營。這也讓我成為了其中的一員，我報名參加了一門針對英語教育的選修課程，學習期間不僅留下了深刻的感悟和體會，而且也讓我對教育領域的未來有了新的思考。下面就讓我分享一下“教師選修課課程心得體會”。
第一段：選修課程也是學習的一種方式
在教育領域從事多年的我一直認為，英語教育是需要不斷提升自己的，所以我選擇了一門針對英語教育的選修課程。這門課程通過豐富多彩的教學方式，使我重新審視了自己的英語教學方法和思路。在這次學習中，我收獲了很多新知識，也重新理解了一些舊知識。選修課程讓我認識到，教育領域的發(fā)展，需要我們不斷學習新的知識，不斷適應新的環(huán)境。
第二段：選修課程幫我拓展了思路
在選修課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)學生的特點和需要來調(diào)整課堂。不同的學生有不同的學習需求，教師需要根據(jù)學生本身的特點來設計適合學生的課程，幫助學生在適當?shù)臅r候掌握更多可以掌握的知識。選修課程的學習，使我意識到了在教育領域，我們需要不斷拓展自己的思路，去容納不同的學生和不同的思維方式。
第三段：選修課程促進了師生交流
選修課程中讓我更加了解了同事們的教學思路和教學方法。課上同學們積極提問，共同討論，課后還經(jīng)常和同學們交流想法和彼此的教學經(jīng)驗。我們通過選修課程建立起了新的溝通架構(gòu)和渠道，因此也更好地促進了師生之間的交流。在今后的工作中，我會更加注重師生交流這一點，從而更好地指導學生。
第四段：選修課程增加了自我反思的機會
在教育領域里工作多年，我們會產(chǎn)生一些習慣性的教學模式和對教育理念的僵化。選修課程可以幫助我們進行自我反思，找出自己的缺點和不足之處，同時也可以更加深入地了解自己的優(yōu)點和長處。通過自我反思，我們可以更好地利用好自己的優(yōu)勢，同時也可以調(diào)整和優(yōu)化自己的教學方法和思路。
第五段：選修課程是教師未來發(fā)展的必要途徑
總之，選修課程是教師成長的重要途徑之一。選修課程不僅可以提高我們的專業(yè)水平和教學思路，更可以加強師生之間的交流和自我反思。學習選修課程的過程，可以讓我們更好地把握教育領域的未來，適應潮流，不斷創(chuàng)新和完善，真正成為適應21世紀教育的新生代教師。
選修課程心得體會篇二
英語作為全球通用語言，其重要性顯而易見。在學習英語的過程中，常常需要參加英語選修課程來提高自己的英語水平，但是如何有效地學習英語選修課程，卻是一個值得探討的話題。通過本文的介紹，希望讀者能夠了解英語選修課程的學習技巧，提高自己的英語水平。
段落二：備課前的技巧
在開始學習英語選修課程之前，需要進行一些準備工作。首先，在選課前應該先了解該門課程的教學大綱和課程安排。然后，你可以為自己制定一個學習計劃，包括每周的學習時間和復習內(nèi)容等。同時還需要準備好必要的學習工具，比如筆、紙、電子詞典等。這些準備工作為學習英語選修課程打下了基礎。
段落三：上課中的技巧
在上課期間，如何提高自己的英語水平呢？首先，應該注意聽講。盡可能地聽懂老師講解的內(nèi)容，并及時記錄下自己不懂的問題，進行及時的澄清。同時，積極參與課堂討論的環(huán)節(jié)，與老師及同學交流，在交流的過程中逐漸提高自己的口語表達能力。聽力是英語學習的重要環(huán)節(jié)，在聽英語材料的過程中，可以邊聽邊筆記，加深自己的記憶，提高自己的聽力水平。
段落四：作業(yè)中的技巧
作業(yè)是英語學習過程中重要的環(huán)節(jié)，在完成作業(yè)的過程中可以更好地鞏固自己的學習成果。在完成作業(yè)的時候，應該仔細審題，了解問題的要求，并按照要求進行作答。同時，通過審題和作答的過程中，還能鞏固自己的語法知識和詞匯量等。此外，可以多與同學進行討論，互相糾正，及時發(fā)現(xiàn)并解決自己的問題，提高自己的英語水平。
段落五：復習中的技巧
學習過程中，復習是不可忽視的一環(huán)。復習時應該及時地整理筆記和復習材料，查漏補缺。此外，可以通過制定復習計劃，對復習進行安排。多用英語思考、與英語材料接觸、用英語打交道等，可以漸漸培養(yǎng)英語思維，從而更好的掌握英語課程。
段落六：結(jié)語
總之，學習英語選修課程需要有耐心和恒心，不斷進行積累和提高。通過備課、上課、作業(yè)和復習等環(huán)節(jié)的不斷自我提高和練習，相信會讓自己更加得心應手，閱讀、寫作、聽力和口語等方面的英語能力得到迅速提高。
選修課程心得體會篇三
無人機技術(shù)作為當今社會的熱點之一，具有廣闊的應用前景和市場潛力。為了更好地掌握和運用這一技術(shù)，我選擇參加了學校開設的無人機選修課程。通過這門課程的學習，我不僅對無人機技術(shù)有了更深入的了解，而且收獲了一些寶貴的體會與心得。
學習無人機選修課程的過程中，我首先認識到了無人機技術(shù)的廣泛應用。在課程中，我了解到無人機已經(jīng)被應用于航空攝影、信息采集、農(nóng)業(yè)植保、物流配送等多個領域。通過實踐操作和理論學習，我發(fā)現(xiàn)無人機作為一種便攜的工具，能夠在各種環(huán)境中高效地完成各種任務，大大提高了工作效率。這種廣泛的應用場景讓我更加對無人機技術(shù)充滿了興趣。
其次，無人機選修課程讓我體會到了團隊合作的重要性。無人機技術(shù)的學習和操作需要多人協(xié)作，包括團隊規(guī)劃、任務分工、數(shù)據(jù)收集等等。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我和同學們一起組成小組，分工合作，共同完成無人機的搭建和測試。通過與團隊成員的交流與合作，我深刻體會到了團隊合作的力量，明白了一個團隊的成功離不開每個成員的努力和默契。
同時，無人機選修課程也讓我體驗到了科技創(chuàng)新的樂趣。在課程中，我有機會親自動手搭建無人機、調(diào)試電路、編寫程序等，參與實際的科技創(chuàng)新項目。我發(fā)現(xiàn)，通過自己的努力和創(chuàng)造力，可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，實現(xiàn)從無到有的創(chuàng)造性過程。這種科技創(chuàng)新的樂趣讓我更加熱愛無人機技術(shù)，也使我對科學研究和工程設計產(chǎn)生了更大的興趣。
另外，無人機選修課程也讓我明白了安全意識的重要性。無人機作為一種潛在的危險設備，操作不當可能會造成人身傷害或財產(chǎn)損失。在課程中，老師不僅講解了無人機操作的基本知識和技巧，還強調(diào)了安全使用無人機的重要性。通過了解無人機的操作規(guī)則和安全事項，我學會了如何在使用無人機時保護自己的安全，同時也避免對他人和環(huán)境造成傷害。
在無人機選修課程結(jié)束之際，我對這門課程的體會和收獲總結(jié)如下：無人機選修課程不僅讓我更深入地了解了無人機技術(shù)的應用領域，也加強了我對團隊合作與科技創(chuàng)新的認識。同時，通過學習無人機選修課程，我也加強了對安全意識的重視，提高了自身的安全意識與能力。這門課程不僅為我提供了機會去探索無人機技術(shù)，更開闊了我的眼界和思維，為我未來的學習和發(fā)展打下了良好的基礎。
選修課程心得體會篇四
無人機技術(shù)近年來迅猛發(fā)展，應用范圍也越來越廣泛。為了提高自己的競爭力，我選擇選修了一門無人機課程。在這門課程中，我學到了很多理論知識和實踐技能，并且收獲了很多收獲和體會。以下是我對無人機選修課程的心得體會。
第一段：課程介紹和理論知識的學習
在課程一開始，我們先學習了無人機的基本概念和原理。通過老師的講解和課堂討論，我對無人機的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。同時，我們還學習了無人機的航拍技術(shù)和地圖處理方法。通過學習理論知識，我知道了無人機的重要性和廣泛應用的領域，增強了我對這門課程的興趣和熱情。
第二段：實踐操作和飛行訓練
在理論知識學習之后，我們開始進行實踐操作和飛行訓練。我們通過模擬飛行訓練和實際操作，學習了無人機的飛行控制和操縱技巧。在飛行操作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過與同學和老師的合作，我逐漸掌握了飛行技巧，并且能夠熟練地控制無人機進行各種動作和任務。
第三段：團隊合作和項目設計
在課程的后期，我們進行了一個團隊項目設計，需要使用無人機完成一項任務。通過團隊合作，我們一起設計了一個飛行路徑和行動計劃，并成功地完成了任務。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性和價值。每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同解決問題和完成任務。通過這個項目，我不僅學到了更多的實踐技能，也鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。
第四段：遠程監(jiān)控和應用拓展
在課程中，我們學習了遠程監(jiān)控和無人機的應用拓展。無人機不僅可以用于航拍和地圖處理，還可以用于災害監(jiān)測和環(huán)境保護等領域。通過遠程監(jiān)控，我們可以實時查看無人機的圖像和數(shù)據(jù)，并對其進行控制和調(diào)整。這為無人機的應用提供了更大的發(fā)展空間和潛力。我對無人機的應用前景感到非常樂觀，并且希望能夠在未來的工作中繼續(xù)深入研究和應用。
第五段：總結(jié)和展望
通過這門無人機選修課程，我不僅學到了很多理論知識和實踐技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。我對無人機技術(shù)的認識和理解得到了大大的提升，對其應用前景也更加樂觀和期待。我相信無人機技術(shù)將會在未來的社會中發(fā)揮重要的作用，并且我也期待將來有機會繼續(xù)深入研究和應用無人機技術(shù)。
以上是我對無人機選修課程的心得體會。通過這門課程，我不僅學到了知識技能，還培養(yǎng)了興趣和激情。我相信無人機技術(shù)將會越來越重要，并且我會繼續(xù)學習和應用無人機技術(shù)，為未來的發(fā)展做出貢獻。
選修課程心得體會篇五
教師選修課程是廣大教師提高自身素質(zhì)，拓寬視野，提升教學能力的學習途徑。最近我也參加了一門選修課，收獲頗豐。今天，我想談一談這門課程帶給我的心得體會。
【第二段：課程內(nèi)容與收獲】
這門選修課程的主要內(nèi)容是關(guān)于新型課程設計的理論與實踐。在課堂上，教師們通過案例分析、討論、研究等多種方式，深入探討了課程設計的基本原則、方法和技巧。值得一提的是，這門課程還特別注重實踐環(huán)節(jié)，讓我們親身參與課程設計，不斷地反思和調(diào)整，收獲頗多。
對我而言，這門選修課程收獲頗豐。首先，我深深認識到，課程設計不僅是教學的基礎，更是關(guān)系到學生的學習效果和興趣的重要因素。其次，我通過與同學討論和交流，加深了對課程設計理論的了解，提高了自己的課程設計能力。最后，通過實踐環(huán)節(jié)的參與，我更加熟悉了新型課程設計方法和工具，提升了教學質(zhì)量。
【第三段：對教學方法的改進】
在這門選修課程中，我不僅學到了更多的課程設計理論，更重要的是，它讓我開始深刻反思自己的教學方法。在我們的教學實踐中，有許多方法和技巧并不是那么完美或者被學生所認同。通過課程學習，我不僅開始不斷探尋新的教學方法，更重要的是學會了從學生角度出發(fā)，進行教學設計的思考。這不僅拓寬了我個人的教學思路，同時也讓我的教學更加親民、高效。
【第四段：對教育教學的新認識】
通過這門選修課程，我也有了新的教育教學認識。我們不僅要關(guān)注學生的知識與技能方面的學習，更要關(guān)注他們生活中的問題和煩惱。我們的教育教學任務不僅僅是傳授知識技能，更是關(guān)系到培養(yǎng)學生的積極心態(tài)、健康人格、正確價值觀等方面。正如課程設計中的教學目標，我們所謂的知識技能是實現(xiàn)這些目標的一部分。這不僅需要我們教師有更深入的思考，同時也需要我們不斷地調(diào)整自己的教學方式和方法，讓我們的教育教學工作更接近“全人教育”。
【第五段：總結(jié)】
綜上所述，這門選修課程讓我在教學、教育、教學設計等方面有了更為深入的認識和思考。這不僅讓我更加自覺地提升自己的教學能力，同時也讓我有了更高的教育教學追求。我相信，只有不斷地學習、成長，我們才能不斷提高自己的教育教學品質(zhì)，更好地服務于學生和社會。
選修課程心得體會篇六
英語作為一門世界性的語言，在如今的社會中扮演著越來越重要的角色，尤其對于我們學生來說，學好英語能夠為我們的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來很多好處。然而英語作為一門外語對我們來說難度也不小，因此選修一門好的英語課程就變得非常重要了。在這篇文章中，我將分享我的一些英語選修課程技巧和心得體會，讓大家在學習英語時更加有效和高效。
【Main body paragraph1：多聽/看】
學好英語最基本的要求就是要多聽多看，英語聽力和閱讀技巧是學好英語的基礎，聽力可以很好地培養(yǎng)我們的語感，閱讀則可以增加我們的詞匯量和語感。再加上現(xiàn)在聽力和閱讀資源非常豐富，隨時可以在網(wǎng)上或者APP上找到大量的英文材料，我們應該盡可能地利用起來。嘗試去聽那些慢速的英文新聞和說話速度較慢的英文節(jié)目，讓自己能夠更好地理解和掌握英語的基礎知識，同時也不斷地閱讀英文新聞、文章等材料，這樣能夠?qū)ξ覀兊挠⑽拈喿x能力的提高是非常有效的。
【Main body paragraph2：寫作練習】
英語寫作雖然和英語口語、英語聽力及閱讀同樣重要，但對很多初學者來說有一定的難度。因此我們應該多花時間練習英語寫作，可以從背英語單詞、寫英文日記、閱讀英語小說開始，這些可以為我們增強英語寫作的自信心。在寫作中應該多考慮英語的基礎語法和這個單詞的用法，這樣才能避免錯誤地使用單詞描寫，提高我們寫作的質(zhì)量。同時，我們還可以多參加英語寫作比賽，這樣既能提高我們的寫作水平，又能夠吸取他人的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗。
【Main body paragraph3：背誦經(jīng)典】
背誦英文經(jīng)典對我們的英語水平提高也是非常有幫助的。我們可以選擇一些經(jīng)典的英文電影、英文名言、英文名著，這些都是非常好的英文模型，一個方法是首先看懂英文經(jīng)典的內(nèi)容，然后對照百度漢語翻譯，然后再進行多次背誦。通過背誦經(jīng)典，能夠幫助我們提高英語口語表達的流利度和準確度，同時能夠更好地掌握英語的語感和表達方式。
【Main body paragraph4：交流】
英語交流也是提高我們英語水平的重要方法，我們可以與英語母語人士交流，或者加入英語社區(qū)進行交流。這樣能夠更好地感受英語的魅力和體會英語的反應速度，同時也可以了解更多本土的文化和傳統(tǒng)知識，從而更好地用英語交流。 通過和英語母語人士交流，能夠提高我們的英語聽力和口語能力，加深我們對英語的理解程度和認識面，為今后的個人發(fā)展打下良好的基礎。
【Main body paragraph5：掌握技巧】
掌握一些學習英語的技巧也是非常必要的，我們可以多用各種豐富的資源進行學習，同時結(jié)合一些學習技巧，比如良好的時間管理、提高學習效率、有所突破時鼓勵自己等等。這些都可以幫助我們學習英語的過程中更加有條理性和精益求精，讓我們能夠在短時間內(nèi)掌握更多的英語技巧和知識。
【Conclusion】
在英語學習的過程中，我們要注意全面學習英語的技巧和方法，結(jié)合自己的特點和需要進行學學習，掌握這些技巧能夠讓我們的英語學習更加有效和高效，而最終獲得長足的進步?？傊?，在學習英語的道路上，我們只有少不停地努力和探索，才會有機會獲得英語的真正實力，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
選修課程心得體會篇七
第一段：介紹選修無人機課程的背景和目的（200字）
作為現(xiàn)代科技的新興領域，無人機正逐漸滲透到各個行業(yè)和領域。為了緊跟科技發(fā)展的步伐，我報名選修了無人機課程。無人機課程旨在培養(yǎng)學生對無人機技術(shù)的理論和實踐進行全面的了解，并為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。隨著無人機的普及和應用的日益廣泛，具備相關(guān)技能的人才將有越來越大的市場需求，而我希望通過學習無人機課程，為未來的職業(yè)發(fā)展增加更多可能性。
第二段：課程的組成和教學內(nèi)容（200字）
無人機選修課程由理論和實踐兩個部分組成。在理論部分，我們學習了無人機的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等基礎知識。通過探討無人機的應用領域和市場前景，我們深入理解了無人機的重要性和實用性。實踐部分是該課程的重點，我們學習了如何操作和控制無人機。從最基礎的起飛和降落，到飛行軌跡的規(guī)劃和航拍技術(shù)的應用，我們通過各種實踐活動提高了無人機操作的技巧和經(jīng)驗。
第三段：無人機課程的收獲和體會（300字）
通過學習無人機課程，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我深刻認識到無人機技術(shù)的重要性和廣泛應用領域。無人機不僅可以用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測和物流等行業(yè)，還可以在電影、新聞報道和救援等領域發(fā)揮重要作用。其次，我提高了解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。在操作無人機的過程中，我遇到了各種各樣的問題和困難，但通過分析和實踐，我學會了如何快速解決問題和應對挑戰(zhàn)。最重要的是，無人機課程培養(yǎng)了我對科技的熱情和創(chuàng)新思維。通過接觸先進的無人機技術(shù)，我對科技的追求和創(chuàng)造力得到了大幅提升。
第四段：無人機課程的影響和意義（300字）
無人機課程對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響和重要的意義。首先，學習無人機使我更加了解和熟悉現(xiàn)代科技的發(fā)展。作為一個既學習理論知識又實踐操作的課程，無人機課程提供了和現(xiàn)實生活緊密相關(guān)的學習內(nèi)容和實踐經(jīng)驗，幫助我更好地理解和應用所學知識。其次，無人機課程培養(yǎng)了我在團隊合作和溝通能力。在無人機的操作過程中，我需要和團隊成員密切合作，協(xié)調(diào)各方的工作以保證任務的順利進行。通過這些合作實踐，我學會了如何有效地與他人合作，培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作意識。最后，無人機課程為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向。無人機技術(shù)正在不斷發(fā)展，并在各個行業(yè)中產(chǎn)生重要影響。通過學習無人機，我有機會成為無人機領域的專家，為社會和企業(yè)帶來積極的貢獻。
第五段：總結(jié)無人機選修課程的重要性和展望（200字）
通過選修無人機課程，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，而且對無人機技術(shù)的重要性和應用前景有了更深入的了解。隨著無人機技術(shù)的不斷發(fā)展和應用范圍的擴大，無人機選修課程將成為越來越多學生的選擇。我相信，無人機課程將會為未來的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和可能性，讓我們能夠站在科技的前沿，為推動社會進步和發(fā)展做出貢獻。
選修課程心得體會篇八
非洲文化是一門具有獨特魅力的選修課程，其中包括了非洲各個國家的歷史、文化、藝術(shù)和社會現(xiàn)象等內(nèi)容。在這門課程中，我不僅深入了解非洲這個神秘而又多元的大陸，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。以下是我對這門課程的感悟與思考。
第一段，對非洲文化的認識和理解
在非洲文化選修課程中，我對非洲大陸的認識發(fā)生了很大的改變。首先，我了解到非洲大陸不是一個單一的文化和民族的聚集地，而是包含了各種不同歷史、語言和習俗的多元文化體系。其次，在了解非洲文化的過程中，我逐漸意識到許多非洲國家和地區(qū)存在的一些問題，如殖民主義的遺產(chǎn)、貧困、政治不穩(wěn)定等，這些問題影響著非洲發(fā)展和文化傳承的進程。
第二段，非洲文化讓我認識到了文化的重要性
非洲文化選修課程讓我更加深入地認識到文化的重要性，無論是傳統(tǒng)文化還是現(xiàn)代文化，它們都是民族的重要符號。在非洲文化課程中，老師和同學們分享了許多非洲國家的文化傳統(tǒng)，如音樂、服飾、建筑、舞蹈等，讓我明白了文化是一個國家或地區(qū)的靈魂。同時，文化也是所有國家和民族之間互相了解和交流的橋梁，是推動全球文化多樣性的重要動力。
第三段，體驗非洲文化讓我更加珍視人文環(huán)境
除了課堂內(nèi)的講解，我們還參加了非洲文化體驗活動。我們學習了非洲部落的制作食物和器皿的傳統(tǒng)技術(shù)，也欣賞了當?shù)匾魳泛臀璧副硌?。這些活動讓我更深刻地了解到非洲文化的魅力所在，并讓我更加珍視自身所處的人文環(huán)境。也讓我深刻體會到，即使處于落后的環(huán)境，也有很多真正美好的東西值得我們欣賞和學習。
第四段，非洲文化讓我學會尊重和包容
在學習非洲文化的過程中，我逐漸領悟到承認和尊重多元文化的重要意義。非洲課程中分享的文化傳統(tǒng)、習俗和智慧等都來自不同的民族和國家，每一個群體都有自己的獨特性。與其試圖改變或強行統(tǒng)一，我們更應該去接受、欣賞和包容多重文化。世界上每一個民族都應該堅持自己的文化之美，以此來促進和平，相互尊重和包容。
第五段，非洲文化啟示我向外看到更大的世界
學習非洲文化是一個啟示人們對世界的態(tài)度的過程，讓我們重新思考自己與世界的關(guān)系。非洲在全球化進程中的角色和其獨特性引發(fā)我們對全球化和文化交流的思考，也讓我們更加珍視和尊重民族的多元性。同時，這門課程還激發(fā)了我的好奇心、勇氣和責任感，帶領我向外看到更大的世界，去尋找那些真正有意義的事物。
總之，我的非洲文化選修課程體驗是非常深刻和有意義的。從這門課程中，我不僅了解到了非洲這個大陸，更重要的是學會了尊重和包容，珍視人文環(huán)境，思考我們與世界的關(guān)系。愿這門課程的體驗和啟示能夠繼續(xù)影響和激勵更多人，推動全球的文化多樣性和長期的和平發(fā)展。
選修課程心得體會篇九
作為一名國際學生，我是非常幸運的能夠選修一門關(guān)于非洲文化的課程。在過去的一學期里，我通過這門課程學到了許多有關(guān)非洲文化的知識與經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享我關(guān)于非洲文化選修課程的心得體會。
我選修這門課程的動機在于我對非洲文化的好奇心。我一直想要了解非洲文化，尤其是非洲傳統(tǒng)音樂和舞蹈，以及非洲歷史和社會問題。在這門課程中，我確實學到了很多有關(guān)這些方面的知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)，了解非洲文化對于我更好地適應本校，也能夠幫助我更好地和其他國際學生交流和相處。
第二段：學習的收獲。
在這門課程中，我學到了許多關(guān)于非洲文化的知識。我了解到，非洲文化是非常豐富多彩的，涵蓋著多種語言、音樂、舞蹈、服飾和手工藝品等方面。在學習非洲語言和文化時，我們還觀看了許多與非洲文化有關(guān)的電影和紀錄片，這使我更加直觀地了解了非洲文化和非洲人民的生活方式。通過這門課程，我還更加深入地了解了非洲的歷史，包括殖民和獨立。我認為這些知識對于我更好地理解世界和不同文化，以及更好地適應本校的多元文化環(huán)境，非常重要。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)。
學習非洲文化和歷史是很有挑戰(zhàn)的，尤其是對于像我這樣的國際學生，因為很多學生都來自不同的文化背景，他們可能比我更了解自己的文化。學習非洲語言也有一定的難度，因為它們有不同的發(fā)音和語法規(guī)則。但是，我通過付出更多的努力和耐心，克服了這些挑戰(zhàn)。
第四段：課程啟示。
在我修完這門課程后，我深深地感受到，文化是非常重要的，因為它反映了我們的身份和生活方式。從這門非洲文化選修課程中，我不僅學到了非洲文化的知識，更重要的是，我了解到了文化之間的相似之處和差異之處。這使我更加開放，更了解如何在不同文化之間建立聯(lián)系和理解。
第五段：展望未來。
通過這門非洲文化選修課程，我在學術(shù)和社交方面都受益良多。我將繼續(xù)為了更加了解不同文化而努力，從而更加開闊自己的視野。我相信，這些知識和經(jīng)驗在未來的學習和職業(yè)生涯中將變得非常重要。
總之，通過這門非洲文化選修課程，我學到了許多新鮮的知識和經(jīng)驗。我感謝這門課程，它使我更加了解了自己和不同文化，開闊了我的視野，使我更加吸收不同的觀點和習慣，努力成為更好的世界公民。
選修課程心得體會篇十
教師選修課程是一種讓老師們不斷提升自我、更新知識、適應時代發(fā)展需求的有效途徑。全球化的信息化時代給教育行業(yè)帶來了革命性的影響與變革。大量有用信息隨處可得，那么如何融合有效的資源成為了一項關(guān)鍵任務。在過去的學年中，我參加了多項教師選修課程，不僅有助于我更好地履行工作職責，而且讓我更好地適應時代的變化，并通過學習探究有助于提高自己的工作效率。
第二段：選修課程的價值
教師選修課程的價值在于其能夠讓老師們保持學習的態(tài)度，學會自我發(fā)現(xiàn)和探究，瞄準大趨勢探尋需求，并找到貼合當前工作實際的解決方案。在選修課程中，可以學習到全新的理念、技能、方法和工具，甚至可以通過該課程發(fā)掘自身的潛力。選修課程可以幫助我們適應更健康的學習生態(tài)環(huán)境，有利于培養(yǎng)意志力和自主學習能力。
第三段：個人選修課程體驗
我參加教師選修課程所獲得的最大收獲是教育教學理念的更新。我學習了大量有關(guān)PBL（問題驅(qū)動式學習）和STEM（跨學科學習）的內(nèi)容，尤其是如何在實踐中應用這些理念有了更深刻的認識。通過對小組探究探討，我也學會了如何更好地團隊合作，以共同實現(xiàn)目標。
第四段：選修課程的啟示
選修課程讓我認識到學習才是無限的，即便是已經(jīng)在教育崗位工作數(shù)十年的老師，也需要不斷學習，掌握新的知識和技能。事實上，教師不僅需要的是知識，更需要的是學習新知識的能力、積極心態(tài)和自信心。這些特質(zhì)有助于我們在教育深化改革的前行路上更好地發(fā)揮我們的能力。
第五段：總結(jié)
在教育行業(yè)的快速變化和發(fā)展中，每一個教育工作者都需要不斷地學習、適應。教師選修課程是一個非常好的機會，能夠讓老師們不斷提高自己的能力和人才拓展。隨著信息化時代的到來，教師們需要不斷地更新觀點和思想，探索有效的教育方法和工具?？偟膩碚f，在經(jīng)歷了一些選修課程之后，我認識到激發(fā)求知欲、培養(yǎng)自主學習的能力以及接受新事物的心態(tài)是在教育教學前線中具有非常重要的作用的。
選修課程心得體會篇十一
在大學的學習生涯中，選修一門好的課程可以拓寬我們的知識面，增長見識。在我的大學生涯中，我選擇了宋詩鑒賞選修課程，這門課程不僅拓寬了我的文學眼界，也讓我深刻理解到了宋詩的博大精深。
第一段：課程介紹及感受
宋詩鑒賞選修課程是大學中一門重點推薦的人文課程，這門課程提供了宋代詩歌的鑒賞與把握，探討了宋代文化的各個方面，是一門不可多得的有關(guān)宋代文學的課程。我們在這門課程中，經(jīng)常閱讀惠洪的《宋詩精選》、王國維的《人間詞話》等多種宋代文學經(jīng)典，從而了解到了宋代的文學風貌。
我的感受是，這門課程是我大學學習中最有意義的一門課程。通過這門課程的學習，讓我看到了不同于自己所在年代的一種文學風貌，也感受到了古代文人的冷靜、嚴謹和堅韌不拔的精神。
第二段：批評文學的看法
在宋詩鑒賞選修課程中，我們還學習了大量的批評文學方面的內(nèi)容。通過學習研究有關(guān)文學批評的書籍，我們了解到了不同的文學批評的角度和方法。在這個過程中，我們看到了文學批評的趨勢是不斷變化的，而優(yōu)秀的文學批評都有一定的歷史淵源。通過研究和分析，我們更好地理解了文學批評的幾種方法，例如歷史比較法、風格主義批評法、新批評法等等。我們也看到了各種文學批評的功效，例如強化作品相互參照意識，為讀者提供了廣闊的閱讀層次等等。
第三段：課程的核心——宋詞的分析
宋詞是宋代文學的重要組成部分。在這門課程中，我們花費了很大的精力學習和分析宋詞。通過對宋詞的閱讀和研究，我們掌握了宋詞的組成形式、寫作手法、文學特點、主題和文化內(nèi)涵。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，宋詞的特點是意境深遠，婉轉(zhuǎn)清新，多以自然景物為表情，抒發(fā)作家的情感和人生境遇。宋詞還體現(xiàn)了女性形象的特殊魅力，給讀者留下了美好的印象。
第四段：教學內(nèi)容
宋詩鑒賞選修課程涉及的內(nèi)容十分豐富，主要包括宋代詩歌的基本特征和發(fā)展趨勢，宋代文字、文體和藝術(shù)的特點，宋代文學批評的方法和相關(guān)理論研究，宋代詩人和他們的詩歌作品分析等。這些內(nèi)容使我更好地領會了宋代文化的主要特點和豐富內(nèi)涵，也提供了我解讀和鑒賞宋代文學的解讀和方法，對未來的研究也有了更清晰和明晰的思路。
第五段：總結(jié)體會
宋詩鑒賞選修課程對我的影響深遠。我掌握了諸多的文學知識和研究方法，也進一步認識了人生境遇和文化氛圍。這門課程讓我對文學有了更深一步的認識和了解，更好地領會了文學與人生相互交融的特點，也增強了我的情感體驗和精神追求。在未來的人生中，我相信這門課程已經(jīng)為我打下了堅實的文學基礎，一個堅實的內(nèi)心才能支撐我在茫茫人海中扎根，成就有意義的人生旅程。
選修課程心得體會篇十二
非洲作為一個充滿多樣性和深厚文化的大洲，其獨特的文化和藝術(shù)在世界范圍內(nèi)備受關(guān)注。因此，許多大學都設立了非洲文化選修課程，以拓寬學生的國際視野并且使其更加全面地了解世界各地的文化。這樣的課程不僅僅是關(guān)于非洲的藝術(shù)和文化的知識，它更多地涉及到歷史、地理、社會和政治等多個領域。
第二段：對課程內(nèi)容的總體評價
在我的非洲文化選修課程中，我學習到了非洲大陸上各個地區(qū)的文化和藝術(shù)，從音樂、文學、電影到傳統(tǒng)舞蹈和飲食，我感受到了不同民族之間共同點和個人間的獨特性。除此之外，我們還研究了非洲的歷史和政治，特別是對種族隔離、移民和民族叛亂等重要話題進行了剖析和討論。整個課程內(nèi)容結(jié)合緊密，相互關(guān)聯(lián)，在理論學習之外，還會鼓勵學生進行研究和分析，培養(yǎng)了我們的分析思維能力。
第三段：課程內(nèi)容中的亮點和重要認識
非洲文化選修課程中的亮點之一就是對非洲文學的深入研究。我們學習了多個文化背景下的非洲文學作品，了解了非洲作家們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的作品來反映非洲文化以及非洲人民的命運。此外，我們還了解了傳統(tǒng)非洲音樂，從這些音樂中感受到了非洲人民的氣息和節(jié)奏。通過課程的學習，我認識到了非洲文化豐富多彩、充滿活力，并且也認識到了文化背后的政治、歷史等社會現(xiàn)實的影響。
第四段：課程對個人學習的啟示和影響
非洲文化選修課程不僅僅是一門學科，它也塑造了我的個性、審美觀和世界觀。對于我來說，這門課程讓我對其他文化和民族保持開放態(tài)度，并尊重其特點。此外，我還學習到如何理解多元文化關(guān)系和解決文化間的沖突。這些思維方式和跨文化經(jīng)驗不僅能夠在隨后的學習中復用，還能夠幫助我成為更有能力和社會責任感的公民。
第五段：對于非洲文化選修課程的未來期望
盡管非洲文化選修課程已經(jīng)向我們提供了諸如非洲藝術(shù)、文學、音樂和歷史等方面的深入了解。在未來，我也希望有更多的文化學科課程能夠開設，例如關(guān)于亞洲、歐洲和南美洲等地區(qū)的文化。特別是現(xiàn)在全球化和多元化越來越日益重要，這樣的學科將會變得越來越關(guān)鍵。只有通過這樣的課程，我們才能夠更好的了解我們與世界上各地不同文化之間的共通性，理解文化之間的差異，并且學習如何尊重多元文化的價值。
選修課程心得體會篇十三
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設計選修課，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設計禁忌：
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站，個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2 不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3 不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計，你的文字表達風格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1 不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它，應該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2 不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。
3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4 每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5 太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。
7 不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點錢banner、彈出窗口，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會篇十四
今年，我選了網(wǎng)站設計選修課，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設計禁忌：
1網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站。個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計，你的文字表達風格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌。
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它。應該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
7不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點錢banner、彈出窗口，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會篇十五
我很歧視學院,不抓學習只抓紀律,這樣一說它,它還能的"抓"起學習來了,我們的一門公外選修課,學院又讓寫筆記,又要求寫感想的,簡直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒用的以外,別的啥也做不了.沒有辦法來網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學省點時間和精力,我不怕你和我寫的一樣,哈哈.
本學期，我選擇了音樂欣賞這門選修課。通過對音樂欣賞的學習，我有了很大的收獲和體會。首先，我對高雅音樂有了更進一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂。使我徹底地改變了對高雅音樂的看法。其次，我對音樂有了新的認識和更深刻的理解。
動聽的樂曲可以引起人們無限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂曲可以讓人們暫時忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來。音樂是美麗的聲音。欣賞音樂中概括性的感情使學生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽了以后，就會想到許多戰(zhàn)斗場面，想到戰(zhàn)場上"軍營如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁"的壯闊畫面,也想到"兩軍決戰(zhàn)時,聲動天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲"等氣勢磅礴的大戰(zhàn)場面。那種抒情性的音樂，常常會使人的想象無邊無際。
音樂激發(fā)了人與命運相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進，對未來充滿希望，給人以主宰命運的信心，它用精神給人帶來無窮無盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進身心健康具有重要意義。應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，為終身學習和享受音樂奠定基礎。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素(節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等)在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識;應以整體的'方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。
選修課程心得體會篇十六
選修課實行了大半個學期后，我們都切實感受到了選修課對于我們的全面發(fā)展有著極大的促進作用。
因為選修課是我們根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時間和精力去努力地學習這門課 也就是說，我們是抱著積極的態(tài)度去學習選修課的，從而近一個學期下來，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識，這對我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準備的課件和頗具幽默的講課風格，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去，不僅豐富了我們的課外知識，同時也能與書本知識相聯(lián)系，以便對其有更深刻的理解，生活中的嘉興這門課使我們對自己身后的這片熱土有了進一步的了解，作為一個嘉興人，我認為這還是十分必要的，當我們離開了這里，在外求學的時候，應該學會如何向別人介紹自己可愛的家鄉(xiāng)。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程，老師運用簡單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì)，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力、財力，并通過分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡單，也會碰到種種問題。雖然大部分都是基礎的理論知識，但我相信這對我們踏上社會后的發(fā)展有了初步的指導作用。
與此同時，我們學校大力開展的社團活動，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團活動，發(fā)展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優(yōu)秀的社團不僅可以拓展相關(guān)的知識，也可以鍛煉同學們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國社團，在大大提高英語口語能力的同時，也增加了同學們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺，提供了鍛煉的機會，提升了自己的能力。
總而言之，選修課對我們的學習和生活都有著巨大的積極作用，希望能進一步開展下去。
選修課程心得體會篇十七
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設計選修課，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設計禁忌
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站，個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計，你的'文字表達風格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它，應該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
6在17寸顯示器尚未普及的時候，不要以800x600以上的像素設計網(wǎng)頁，因為這常常會導致設計上的判斷失誤。因此，無論你有再大的顯示器，能上再大的分辨率，將顯示器設置成800x600的顯示模式是適當?shù)摹?BR> 選修課程心得體會篇十八
我很歧視學院,不抓學習只抓紀律,這樣一說它,它還能的”抓”起學習來了,我們的一門公外選修課,學院又讓寫筆記,又要求寫感想的,簡直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒用的以外,別的啥也做不了.沒有辦法來網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學省點時間和精力,我不怕你和我寫的一樣,哈哈.
本學期，我選擇了音樂欣賞這門選修課。通過對音樂欣賞的學習，我有了很大的收獲和體會。首先，我對高雅音樂有了更進一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂。使我徹底地改變了對高雅音樂的看法。其次，我對音樂有了新的認識和更深刻的理解。
動聽的樂曲可以引起人們無限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂曲可以讓人們暫時忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來。音樂是美麗的聲音。欣賞音樂中概括性的感情使學生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽了以后，就會想到許多戰(zhàn)斗場面，想到戰(zhàn)場上”軍營如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁”的壯闊畫面,也想到”兩軍決戰(zhàn)時,聲動天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲”等氣勢磅礴的大戰(zhàn)場面。那種抒情性的音樂，常常會使人的想象無邊無際。
音樂激發(fā)了人與命運相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進，對未來充滿希望，給人以主宰命運的信心，它用精神給人帶來無窮無盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進身心健康具有重要意義。應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，為終身學習和享受音樂奠定基礎。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識;應以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。
選修課程心得體會篇十九
一、教什么?
“考什么，教什么;考什么，學什么”這種觀念在老師和學生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老師不歡迎，學生不認同，家長不答應。所以只有從制度層面去設計，它的推動力才是最大的。
教什么?以前不是學校所能定的，是上面說了算。但是現(xiàn)在課程改革要求老師能夠自己開設一門或多門選修課，內(nèi)容可以自己定，這給我們老師帶來了很多機遇，也給學生帶來了更多的可能，可以拓寬學生學習的知識面，就拿我們信息技術(shù)老師而言，有個別老師在編程方面非常有專長、有的老師在做動畫方面非常有專長、也有老師在多媒體作品制作方面非常厲害、還有老師對硬件非常有研究等等，像以前我們只能按照教材的要求或者會考高考的要求來進行教學，現(xiàn)在就可以根據(jù)自己的特長設計一門對學生非常實用的選修課來豐富學生在信息技術(shù)方面的知識，可謂一舉兩得。
二、怎么教?
在課程改革之前，常見課程往往有一些固定的方式方法，老師能否透徹掌握這些方法將直接影響到老師能否真正上好對應課程的內(nèi)容，方法幾乎已經(jīng)確定，好壞幾乎可以立判。但是課程改革之后對于選修課程怎么教的問題就更加靈活了，這是老師的事，是教研室、教研組的事，是學校的事。也是之前教師提高培訓的重點。
以我信息技術(shù)老師為例，假設我的課程是《硬件的認識及系統(tǒng)的安裝》，就完全可以在條件不是很苛刻的情況下，由自己來設計怎么教，如我們學校這幾年下來往往會有不少老機器被淘汰，這是現(xiàn)存的硬件設備，我就可以把學生帶到這個被淘汰的機房進行拆卸來認識計算機的一些必備零件，并講解各零件的作用，以及怎么樣把他們組裝起來等等。
三、怎么評價?
選修課的評價也將非常靈活，可以根據(jù)平時學生選修課報道的情況來評價，也可以設計試卷進行評價，還可以根據(jù)學生完成的實踐作業(yè)進行評價等等。
總之，我會努力將課堂上所學的知識和平時生活實踐中得到的經(jīng)驗教訓應用到實際教學中，這將使我更加熱愛教育事業(yè)，我相信，只要我們夠努力，我們一定可以當一名優(yōu)秀的人民教師。
選修課程心得體會篇二十
今天上本學期最后一次選修課————走進生物技術(shù)，感悟很深。
其實大家都進入期，末考試緊張復習階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。很慚愧，這門選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時會針對特別的話題向我們傳達很多人生哲學。雖說他說的那些道理并不第一次聽，甚至經(jīng)常聽，大家都懂。但是在特定的時刻，針對特定的話題，老師的在次傳達可以起到很重要的作用。這對于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學的人生世界觀有種促進，催化的作用。就像這次來說，他說：在同類事物中你不必每件事都做好，但是你認真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學一位教授在講座上講給他聽的一個例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點，我們都懂但是運用到生活中的很少，大家都知道那是說起來容易做起來難，就變成左耳進右耳出。此時，在特定的時刻，老師的再次傳達真的是一種激發(fā)劑，如果認真思考真的會帶來不一樣的感受。
很多人都說選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽，都是些很枯燥的難以理解的沒用東西……如果點名，就過去看其他書。但是，你有沒有真的認真聽過呢？真的那么難嗎？其實不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬步來說，從中至少讓我們知道了中國的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說，不管什么內(nèi)容，只要認真去對待，還是從中有所收獲的這門選修課，老師很少點名，所以每次去聽課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說過，這門課就是期末交一篇綜述可以了，對你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門課你們學了些什么，收獲了多少。確實，如果就是為了選夠那3分學分，你平時真的不需要去上課，就在期末交一份復制，粘貼過來的綜述就可以了。但是，回過頭來你收獲了什么呢？這門課你學到了知道沒？？呵，有的也僅僅是那3分學分吧。而對于那些經(jīng)常去聽課的同學來說，他們是幸運的，不但從課堂上學到了這門課的專業(yè)知識，更重要的是學到了許多做人的道理，這些對于他們來說真的`是一筆潛在財富，對于日后的人生道路是大有用處的因為有些思想經(jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學針對老師三星期前提出的一個問題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺和我們分享他們的知識成果。他們講得很明確，可以說是把人家的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對知識的追求，還有處事的那股認真勁兒。其中，有個同學是我在計算機技術(shù)委員會時認識的，他是有間工作室電子雜志組的組長。他的才能有目共睹，在計協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當然還有計協(xié)的幾個會長部長真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會到他們的不同，他們的觀點，思維方法很正確深刻。會讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺。話語不要多，在于深刻。和那些有著哲學思維的人交流真的會讓你的思想進步很多，會有很大的啟發(fā)作用。
總之，認真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會讓你有所收獲。只有認真去對待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會篇二十一
由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響，教師對高中數(shù)學新課程標準的理解還不到位，教材的編排體系也有很大的變化，教學中難免存在許多問題與不足。因此，在實施中，如何落實新課標，怎樣根據(jù)教學中的問題進行反思與調(diào)整，是擺在我們面前的主要任務。下面結(jié)合自己一年多來的教學實踐和對新課程的理解，談談高中數(shù)學新課程實施過程中的一點體會。
高中新課程數(shù)學教材設置的問題。與我國歷次數(shù)學課程改革相比，本次改革無疑力度最大。新課標，與現(xiàn)行高中數(shù)學教學大綱比較，無論在基本理念，知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排，還是在實施操作上都有較大的變化。
人教版新教材比原有教材有較大改變，知識體系上，如三視圖、二分法，算法等內(nèi)容的加入，一元二次不等式的解法，解三角形，數(shù)列等內(nèi)容的后置等；引入與闡釋知識也有很大不同，體現(xiàn)了新課程改的思想，有些知識的編排體系還有一些不妥當?shù)牡胤剑昂笾R銜接不上等。事實上，無論是新的高中課程方案，還是高中數(shù)學課程標準，都還只是專家們的一種設計。雖然它經(jīng)過數(shù)百名數(shù)學家、數(shù)學教育家、一線的教師和教研員的研討，由于地域原因、學生原因但它離實用仍有距離。因此在實踐時還存在一定的問題，我們教學時就是希望由此發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決。
2.教師對新教材的`認識存在問題。
從學科能力方面來說，課標是最低標準，考綱是最高標準。對“課時不夠”，固然課程標準和教材有值得商榷之處，但反思我們的教學，恐怕有些原因還是出于自身。不少教師習慣參照高考命題，對某些知識點延拓加深。
教學內(nèi)容相對較少、課時較多，可以這樣做。但新課程對內(nèi)容的處理和教學要求與原有教學大綱有較大不同，如果仍延緩原有習慣，課時量就可能不夠。又如，過去習慣要求學生完成教材全部習題(包括練習和復習題)，但新教材卻有些習題很多學生不會做，于是有人認為教材習題太難。
事實上，高中數(shù)學課程標準要求，數(shù)學課程要適應人性選擇，使不同的學生得到不同的發(fā)展。為適應這一要求，教材將習題編成三種層次，供學生選做。因此有些習題有學生不會做也不奇怪。這說明過去的某些觀念要改。另外教材的編寫意圖教師是不是真正領會了，哪些該是讓學生了解的，哪些是該讓學生掌握的，是不是把握好了教學要求，這都是課時不夠的原因。
3.對必修課程與選修課程的關(guān)系及具體內(nèi)容的界定認識不清。舉例說，高中幾何分“立體幾何”和“解析幾何”兩部分?！傲Ⅲw幾何”分“立體幾何初步”和“空間中的向量與立體幾何”；“解析幾何”分“平面解析幾何初步”和“圓錐曲線與方程”。必修課程僅要求學生掌握“立體幾何初步”和“平面解析幾何初步”，其定位是清楚的。“立體幾何初步”以三個載體(三視圖、直觀圖、點線面的位置關(guān)系)幫助學生認識空間圖形及其位置關(guān)系，建立空間想象能力，并在幾何直觀的基礎上，初步形成對空間圖形的邏輯推理能力。這對于只希望在人文、社會科學發(fā)展的學生來說，已經(jīng)達到基本要求。
而對于希望在理工(包括部分經(jīng)濟類)等方面發(fā)展的學生，還需要學習“空間中的向量與立體幾何”。這部分內(nèi)容借助向量定量地處理空間圖形的位置關(guān)系與度量問題。向量既是幾何對象，又是代數(shù)對象，還有很好的物理背景，自然成為搭建幾何和代數(shù)聯(lián)系的一座橋梁。
在教學中，教師應關(guān)注不同內(nèi)容定位差異，按照《標準》對不同的內(nèi)容提出不同的要求，避免在必修課程要學生達到選修課要求，加重負擔的情況出現(xiàn)。
1.認真學習和領會高中數(shù)學新課標的教學目標和理念，創(chuàng)造性的使用教材
新教材的特點是：
突出學生是主體，教師為主導；突出雙基，刪除了過時的內(nèi)容并且補充了適合學生發(fā)展和社會進步的新內(nèi)容，注重對數(shù)學思維能力的提高；強調(diào)發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；體現(xiàn)數(shù)學的文化價值；注重現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，較好的把握了新的課程標準對高中數(shù)學內(nèi)容的要求。
在教學中，要求教師以課標為綱，創(chuàng)造性地使用教材，即用教材教而不是教教材。建議對新課程教學內(nèi)容的處理，大體按以下三點來把握：
(1)對已刪內(nèi)容，如所有版本教材都未出現(xiàn)，一般不要再撿回，如指數(shù)方程和對數(shù)方程的解法，指數(shù)不等式和對數(shù)不等式的解法，線段的定比分點，已知三角函數(shù)值求角，三角方程和反三角函數(shù)，極限等。
(2)對有不同處理方式的內(nèi)容，一般應按所教版本教學。如有不同處理方式在另外版本出現(xiàn)，對解題可能產(chǎn)生影響，則應適當告訴學生。
(3)對新增內(nèi)容，如必修3中的算法，不同版本表達方式和選用例、習題有差異。備課時，如能多參考一些版本，必能幫助加深理解，提高水平和效率。
2.要轉(zhuǎn)變教學理念尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需要
改變教與學的方式，是高中新課程標準的基本理念，在高中數(shù)學教學中，教師應把學生當成學習的主人，充分挖掘?qū)W生的潛能，處處激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教師不要大包大攬，把結(jié)論或推理直接展現(xiàn)給學生，要讓學生獨立思考，在此基礎上，讓師生、生生進行充分的合作與交流，努力實現(xiàn)多邊互動。積極倡導“自主、合作、探究”的教學模式。
同時由于學生認知方式、水平、思維策略和學習能力的不同，一定會有個體差異，所以教師要實施“差異教學”使人人參與，人人獲得必需的數(shù)學，這樣也體現(xiàn)了教學中的民主、平等關(guān)系。在高中數(shù)學新課程實施中，教師應從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設豐富的教學情境，營造一個輕松、寬容的課堂氣氛，激發(fā)學生探求新知識的興趣，為學生的發(fā)展提供時間與空間，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，構(gòu)建知識，訓練技能，領會數(shù)學思想方法，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。課程功能，結(jié)構(gòu)的改變，使學生發(fā)展的空間進一步拓寬，必將促進學生學習方式的改變。教師應對學生進行學法指導，如高中數(shù)學新課程設置了“數(shù)學建?！?、“數(shù)學探究”、“數(shù)學文化”等學習活動，為學生提供了自主學習的空間，教師要充分利用這一時機，幫助學生體驗在解決實際問題中的價值。
新課程實施的過程是一個不斷學習、探索、研究和提高的過程，在這個過程中，需要我們認真反思、獨立思考、交流探討、學習研究，在實踐和探索中不斷前進。發(fā)現(xiàn)問題、反思教學、總結(jié)經(jīng)驗教訓，是我們的根本任務。隨著新課程改革的不斷深入，學生將由膚淺的、稚嫩的學習，逐步走向深刻的、成熟的學習，教師也會在使用新教材的同時，逐步走向成熟。
選修課程心得體會篇一
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的教育工作者，包括老教師、新教師，以及曾經(jīng)離開教育行業(yè)的人們，紛紛加入進了教師選修課程的陣營。這也讓我成為了其中的一員，我報名參加了一門針對英語教育的選修課程，學習期間不僅留下了深刻的感悟和體會，而且也讓我對教育領域的未來有了新的思考。下面就讓我分享一下“教師選修課課程心得體會”。
第一段：選修課程也是學習的一種方式
在教育領域從事多年的我一直認為，英語教育是需要不斷提升自己的，所以我選擇了一門針對英語教育的選修課程。這門課程通過豐富多彩的教學方式，使我重新審視了自己的英語教學方法和思路。在這次學習中，我收獲了很多新知識，也重新理解了一些舊知識。選修課程讓我認識到，教育領域的發(fā)展，需要我們不斷學習新的知識，不斷適應新的環(huán)境。
第二段：選修課程幫我拓展了思路
在選修課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)我們需要根據(jù)學生的特點和需要來調(diào)整課堂。不同的學生有不同的學習需求，教師需要根據(jù)學生本身的特點來設計適合學生的課程，幫助學生在適當?shù)臅r候掌握更多可以掌握的知識。選修課程的學習，使我意識到了在教育領域，我們需要不斷拓展自己的思路，去容納不同的學生和不同的思維方式。
第三段：選修課程促進了師生交流
選修課程中讓我更加了解了同事們的教學思路和教學方法。課上同學們積極提問，共同討論，課后還經(jīng)常和同學們交流想法和彼此的教學經(jīng)驗。我們通過選修課程建立起了新的溝通架構(gòu)和渠道，因此也更好地促進了師生之間的交流。在今后的工作中，我會更加注重師生交流這一點，從而更好地指導學生。
第四段：選修課程增加了自我反思的機會
在教育領域里工作多年，我們會產(chǎn)生一些習慣性的教學模式和對教育理念的僵化。選修課程可以幫助我們進行自我反思，找出自己的缺點和不足之處，同時也可以更加深入地了解自己的優(yōu)點和長處。通過自我反思，我們可以更好地利用好自己的優(yōu)勢，同時也可以調(diào)整和優(yōu)化自己的教學方法和思路。
第五段：選修課程是教師未來發(fā)展的必要途徑
總之，選修課程是教師成長的重要途徑之一。選修課程不僅可以提高我們的專業(yè)水平和教學思路，更可以加強師生之間的交流和自我反思。學習選修課程的過程，可以讓我們更好地把握教育領域的未來，適應潮流，不斷創(chuàng)新和完善，真正成為適應21世紀教育的新生代教師。
選修課程心得體會篇二
英語作為全球通用語言，其重要性顯而易見。在學習英語的過程中，常常需要參加英語選修課程來提高自己的英語水平，但是如何有效地學習英語選修課程，卻是一個值得探討的話題。通過本文的介紹，希望讀者能夠了解英語選修課程的學習技巧，提高自己的英語水平。
段落二：備課前的技巧
在開始學習英語選修課程之前，需要進行一些準備工作。首先，在選課前應該先了解該門課程的教學大綱和課程安排。然后，你可以為自己制定一個學習計劃，包括每周的學習時間和復習內(nèi)容等。同時還需要準備好必要的學習工具，比如筆、紙、電子詞典等。這些準備工作為學習英語選修課程打下了基礎。
段落三：上課中的技巧
在上課期間，如何提高自己的英語水平呢？首先，應該注意聽講。盡可能地聽懂老師講解的內(nèi)容，并及時記錄下自己不懂的問題，進行及時的澄清。同時，積極參與課堂討論的環(huán)節(jié)，與老師及同學交流，在交流的過程中逐漸提高自己的口語表達能力。聽力是英語學習的重要環(huán)節(jié)，在聽英語材料的過程中，可以邊聽邊筆記，加深自己的記憶，提高自己的聽力水平。
段落四：作業(yè)中的技巧
作業(yè)是英語學習過程中重要的環(huán)節(jié)，在完成作業(yè)的過程中可以更好地鞏固自己的學習成果。在完成作業(yè)的時候，應該仔細審題，了解問題的要求，并按照要求進行作答。同時，通過審題和作答的過程中，還能鞏固自己的語法知識和詞匯量等。此外，可以多與同學進行討論，互相糾正，及時發(fā)現(xiàn)并解決自己的問題，提高自己的英語水平。
段落五：復習中的技巧
學習過程中，復習是不可忽視的一環(huán)。復習時應該及時地整理筆記和復習材料，查漏補缺。此外，可以通過制定復習計劃，對復習進行安排。多用英語思考、與英語材料接觸、用英語打交道等，可以漸漸培養(yǎng)英語思維，從而更好的掌握英語課程。
段落六：結(jié)語
總之，學習英語選修課程需要有耐心和恒心，不斷進行積累和提高。通過備課、上課、作業(yè)和復習等環(huán)節(jié)的不斷自我提高和練習，相信會讓自己更加得心應手，閱讀、寫作、聽力和口語等方面的英語能力得到迅速提高。
選修課程心得體會篇三
無人機技術(shù)作為當今社會的熱點之一，具有廣闊的應用前景和市場潛力。為了更好地掌握和運用這一技術(shù)，我選擇參加了學校開設的無人機選修課程。通過這門課程的學習，我不僅對無人機技術(shù)有了更深入的了解，而且收獲了一些寶貴的體會與心得。
學習無人機選修課程的過程中，我首先認識到了無人機技術(shù)的廣泛應用。在課程中，我了解到無人機已經(jīng)被應用于航空攝影、信息采集、農(nóng)業(yè)植保、物流配送等多個領域。通過實踐操作和理論學習，我發(fā)現(xiàn)無人機作為一種便攜的工具，能夠在各種環(huán)境中高效地完成各種任務，大大提高了工作效率。這種廣泛的應用場景讓我更加對無人機技術(shù)充滿了興趣。
其次，無人機選修課程讓我體會到了團隊合作的重要性。無人機技術(shù)的學習和操作需要多人協(xié)作，包括團隊規(guī)劃、任務分工、數(shù)據(jù)收集等等。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我和同學們一起組成小組，分工合作，共同完成無人機的搭建和測試。通過與團隊成員的交流與合作，我深刻體會到了團隊合作的力量，明白了一個團隊的成功離不開每個成員的努力和默契。
同時，無人機選修課程也讓我體驗到了科技創(chuàng)新的樂趣。在課程中，我有機會親自動手搭建無人機、調(diào)試電路、編寫程序等，參與實際的科技創(chuàng)新項目。我發(fā)現(xiàn)，通過自己的努力和創(chuàng)造力，可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，實現(xiàn)從無到有的創(chuàng)造性過程。這種科技創(chuàng)新的樂趣讓我更加熱愛無人機技術(shù)，也使我對科學研究和工程設計產(chǎn)生了更大的興趣。
另外，無人機選修課程也讓我明白了安全意識的重要性。無人機作為一種潛在的危險設備，操作不當可能會造成人身傷害或財產(chǎn)損失。在課程中，老師不僅講解了無人機操作的基本知識和技巧，還強調(diào)了安全使用無人機的重要性。通過了解無人機的操作規(guī)則和安全事項，我學會了如何在使用無人機時保護自己的安全，同時也避免對他人和環(huán)境造成傷害。
在無人機選修課程結(jié)束之際，我對這門課程的體會和收獲總結(jié)如下：無人機選修課程不僅讓我更深入地了解了無人機技術(shù)的應用領域，也加強了我對團隊合作與科技創(chuàng)新的認識。同時，通過學習無人機選修課程，我也加強了對安全意識的重視，提高了自身的安全意識與能力。這門課程不僅為我提供了機會去探索無人機技術(shù)，更開闊了我的眼界和思維，為我未來的學習和發(fā)展打下了良好的基礎。
選修課程心得體會篇四
無人機技術(shù)近年來迅猛發(fā)展，應用范圍也越來越廣泛。為了提高自己的競爭力，我選擇選修了一門無人機課程。在這門課程中，我學到了很多理論知識和實踐技能，并且收獲了很多收獲和體會。以下是我對無人機選修課程的心得體會。
第一段：課程介紹和理論知識的學習
在課程一開始，我們先學習了無人機的基本概念和原理。通過老師的講解和課堂討論，我對無人機的構(gòu)造和工作原理有了更深入的了解。同時，我們還學習了無人機的航拍技術(shù)和地圖處理方法。通過學習理論知識，我知道了無人機的重要性和廣泛應用的領域，增強了我對這門課程的興趣和熱情。
第二段：實踐操作和飛行訓練
在理論知識學習之后，我們開始進行實踐操作和飛行訓練。我們通過模擬飛行訓練和實際操作，學習了無人機的飛行控制和操縱技巧。在飛行操作中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但通過與同學和老師的合作，我逐漸掌握了飛行技巧，并且能夠熟練地控制無人機進行各種動作和任務。
第三段：團隊合作和項目設計
在課程的后期，我們進行了一個團隊項目設計，需要使用無人機完成一項任務。通過團隊合作，我們一起設計了一個飛行路徑和行動計劃，并成功地完成了任務。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性和價值。每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同解決問題和完成任務。通過這個項目，我不僅學到了更多的實踐技能，也鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。
第四段：遠程監(jiān)控和應用拓展
在課程中，我們學習了遠程監(jiān)控和無人機的應用拓展。無人機不僅可以用于航拍和地圖處理，還可以用于災害監(jiān)測和環(huán)境保護等領域。通過遠程監(jiān)控，我們可以實時查看無人機的圖像和數(shù)據(jù)，并對其進行控制和調(diào)整。這為無人機的應用提供了更大的發(fā)展空間和潛力。我對無人機的應用前景感到非常樂觀，并且希望能夠在未來的工作中繼續(xù)深入研究和應用。
第五段：總結(jié)和展望
通過這門無人機選修課程，我不僅學到了很多理論知識和實踐技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。我對無人機技術(shù)的認識和理解得到了大大的提升，對其應用前景也更加樂觀和期待。我相信無人機技術(shù)將會在未來的社會中發(fā)揮重要的作用，并且我也期待將來有機會繼續(xù)深入研究和應用無人機技術(shù)。
以上是我對無人機選修課程的心得體會。通過這門課程，我不僅學到了知識技能，還培養(yǎng)了興趣和激情。我相信無人機技術(shù)將會越來越重要，并且我會繼續(xù)學習和應用無人機技術(shù)，為未來的發(fā)展做出貢獻。
選修課程心得體會篇五
教師選修課程是廣大教師提高自身素質(zhì)，拓寬視野，提升教學能力的學習途徑。最近我也參加了一門選修課，收獲頗豐。今天，我想談一談這門課程帶給我的心得體會。
【第二段：課程內(nèi)容與收獲】
這門選修課程的主要內(nèi)容是關(guān)于新型課程設計的理論與實踐。在課堂上，教師們通過案例分析、討論、研究等多種方式，深入探討了課程設計的基本原則、方法和技巧。值得一提的是，這門課程還特別注重實踐環(huán)節(jié)，讓我們親身參與課程設計，不斷地反思和調(diào)整，收獲頗多。
對我而言，這門選修課程收獲頗豐。首先，我深深認識到，課程設計不僅是教學的基礎，更是關(guān)系到學生的學習效果和興趣的重要因素。其次，我通過與同學討論和交流，加深了對課程設計理論的了解，提高了自己的課程設計能力。最后，通過實踐環(huán)節(jié)的參與，我更加熟悉了新型課程設計方法和工具，提升了教學質(zhì)量。
【第三段：對教學方法的改進】
在這門選修課程中，我不僅學到了更多的課程設計理論，更重要的是，它讓我開始深刻反思自己的教學方法。在我們的教學實踐中，有許多方法和技巧并不是那么完美或者被學生所認同。通過課程學習，我不僅開始不斷探尋新的教學方法，更重要的是學會了從學生角度出發(fā)，進行教學設計的思考。這不僅拓寬了我個人的教學思路，同時也讓我的教學更加親民、高效。
【第四段：對教育教學的新認識】
通過這門選修課程，我也有了新的教育教學認識。我們不僅要關(guān)注學生的知識與技能方面的學習，更要關(guān)注他們生活中的問題和煩惱。我們的教育教學任務不僅僅是傳授知識技能，更是關(guān)系到培養(yǎng)學生的積極心態(tài)、健康人格、正確價值觀等方面。正如課程設計中的教學目標，我們所謂的知識技能是實現(xiàn)這些目標的一部分。這不僅需要我們教師有更深入的思考，同時也需要我們不斷地調(diào)整自己的教學方式和方法，讓我們的教育教學工作更接近“全人教育”。
【第五段：總結(jié)】
綜上所述，這門選修課程讓我在教學、教育、教學設計等方面有了更為深入的認識和思考。這不僅讓我更加自覺地提升自己的教學能力，同時也讓我有了更高的教育教學追求。我相信，只有不斷地學習、成長，我們才能不斷提高自己的教育教學品質(zhì)，更好地服務于學生和社會。
選修課程心得體會篇六
英語作為一門世界性的語言，在如今的社會中扮演著越來越重要的角色，尤其對于我們學生來說，學好英語能夠為我們的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展帶來很多好處。然而英語作為一門外語對我們來說難度也不小，因此選修一門好的英語課程就變得非常重要了。在這篇文章中，我將分享我的一些英語選修課程技巧和心得體會，讓大家在學習英語時更加有效和高效。
【Main body paragraph1：多聽/看】
學好英語最基本的要求就是要多聽多看，英語聽力和閱讀技巧是學好英語的基礎，聽力可以很好地培養(yǎng)我們的語感，閱讀則可以增加我們的詞匯量和語感。再加上現(xiàn)在聽力和閱讀資源非常豐富，隨時可以在網(wǎng)上或者APP上找到大量的英文材料，我們應該盡可能地利用起來。嘗試去聽那些慢速的英文新聞和說話速度較慢的英文節(jié)目，讓自己能夠更好地理解和掌握英語的基礎知識，同時也不斷地閱讀英文新聞、文章等材料，這樣能夠?qū)ξ覀兊挠⑽拈喿x能力的提高是非常有效的。
【Main body paragraph2：寫作練習】
英語寫作雖然和英語口語、英語聽力及閱讀同樣重要，但對很多初學者來說有一定的難度。因此我們應該多花時間練習英語寫作，可以從背英語單詞、寫英文日記、閱讀英語小說開始，這些可以為我們增強英語寫作的自信心。在寫作中應該多考慮英語的基礎語法和這個單詞的用法，這樣才能避免錯誤地使用單詞描寫，提高我們寫作的質(zhì)量。同時，我們還可以多參加英語寫作比賽，這樣既能提高我們的寫作水平，又能夠吸取他人的優(yōu)秀作品和經(jīng)驗。
【Main body paragraph3：背誦經(jīng)典】
背誦英文經(jīng)典對我們的英語水平提高也是非常有幫助的。我們可以選擇一些經(jīng)典的英文電影、英文名言、英文名著，這些都是非常好的英文模型，一個方法是首先看懂英文經(jīng)典的內(nèi)容，然后對照百度漢語翻譯，然后再進行多次背誦。通過背誦經(jīng)典，能夠幫助我們提高英語口語表達的流利度和準確度，同時能夠更好地掌握英語的語感和表達方式。
【Main body paragraph4：交流】
英語交流也是提高我們英語水平的重要方法，我們可以與英語母語人士交流，或者加入英語社區(qū)進行交流。這樣能夠更好地感受英語的魅力和體會英語的反應速度，同時也可以了解更多本土的文化和傳統(tǒng)知識，從而更好地用英語交流。 通過和英語母語人士交流，能夠提高我們的英語聽力和口語能力，加深我們對英語的理解程度和認識面，為今后的個人發(fā)展打下良好的基礎。
【Main body paragraph5：掌握技巧】
掌握一些學習英語的技巧也是非常必要的，我們可以多用各種豐富的資源進行學習，同時結(jié)合一些學習技巧，比如良好的時間管理、提高學習效率、有所突破時鼓勵自己等等。這些都可以幫助我們學習英語的過程中更加有條理性和精益求精，讓我們能夠在短時間內(nèi)掌握更多的英語技巧和知識。
【Conclusion】
在英語學習的過程中，我們要注意全面學習英語的技巧和方法，結(jié)合自己的特點和需要進行學學習，掌握這些技巧能夠讓我們的英語學習更加有效和高效，而最終獲得長足的進步?？傊?，在學習英語的道路上，我們只有少不停地努力和探索，才會有機會獲得英語的真正實力，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
選修課程心得體會篇七
第一段：介紹選修無人機課程的背景和目的（200字）
作為現(xiàn)代科技的新興領域，無人機正逐漸滲透到各個行業(yè)和領域。為了緊跟科技發(fā)展的步伐，我報名選修了無人機課程。無人機課程旨在培養(yǎng)學生對無人機技術(shù)的理論和實踐進行全面的了解，并為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。隨著無人機的普及和應用的日益廣泛，具備相關(guān)技能的人才將有越來越大的市場需求，而我希望通過學習無人機課程，為未來的職業(yè)發(fā)展增加更多可能性。
第二段：課程的組成和教學內(nèi)容（200字）
無人機選修課程由理論和實踐兩個部分組成。在理論部分，我們學習了無人機的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等基礎知識。通過探討無人機的應用領域和市場前景，我們深入理解了無人機的重要性和實用性。實踐部分是該課程的重點，我們學習了如何操作和控制無人機。從最基礎的起飛和降落，到飛行軌跡的規(guī)劃和航拍技術(shù)的應用，我們通過各種實踐活動提高了無人機操作的技巧和經(jīng)驗。
第三段：無人機課程的收獲和體會（300字）
通過學習無人機課程，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我深刻認識到無人機技術(shù)的重要性和廣泛應用領域。無人機不僅可以用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測和物流等行業(yè)，還可以在電影、新聞報道和救援等領域發(fā)揮重要作用。其次，我提高了解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。在操作無人機的過程中，我遇到了各種各樣的問題和困難，但通過分析和實踐，我學會了如何快速解決問題和應對挑戰(zhàn)。最重要的是，無人機課程培養(yǎng)了我對科技的熱情和創(chuàng)新思維。通過接觸先進的無人機技術(shù)，我對科技的追求和創(chuàng)造力得到了大幅提升。
第四段：無人機課程的影響和意義（300字）
無人機課程對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響和重要的意義。首先，學習無人機使我更加了解和熟悉現(xiàn)代科技的發(fā)展。作為一個既學習理論知識又實踐操作的課程，無人機課程提供了和現(xiàn)實生活緊密相關(guān)的學習內(nèi)容和實踐經(jīng)驗，幫助我更好地理解和應用所學知識。其次，無人機課程培養(yǎng)了我在團隊合作和溝通能力。在無人機的操作過程中，我需要和團隊成員密切合作，協(xié)調(diào)各方的工作以保證任務的順利進行。通過這些合作實踐，我學會了如何有效地與他人合作，培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作意識。最后，無人機課程為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向。無人機技術(shù)正在不斷發(fā)展，并在各個行業(yè)中產(chǎn)生重要影響。通過學習無人機，我有機會成為無人機領域的專家，為社會和企業(yè)帶來積極的貢獻。
第五段：總結(jié)無人機選修課程的重要性和展望（200字）
通過選修無人機課程，我不僅獲得了寶貴的知識和技能，而且對無人機技術(shù)的重要性和應用前景有了更深入的了解。隨著無人機技術(shù)的不斷發(fā)展和應用范圍的擴大，無人機選修課程將成為越來越多學生的選擇。我相信，無人機課程將會為未來的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會和可能性，讓我們能夠站在科技的前沿，為推動社會進步和發(fā)展做出貢獻。
選修課程心得體會篇八
非洲文化是一門具有獨特魅力的選修課程，其中包括了非洲各個國家的歷史、文化、藝術(shù)和社會現(xiàn)象等內(nèi)容。在這門課程中，我不僅深入了解非洲這個神秘而又多元的大陸，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。以下是我對這門課程的感悟與思考。
第一段，對非洲文化的認識和理解
在非洲文化選修課程中，我對非洲大陸的認識發(fā)生了很大的改變。首先，我了解到非洲大陸不是一個單一的文化和民族的聚集地，而是包含了各種不同歷史、語言和習俗的多元文化體系。其次，在了解非洲文化的過程中，我逐漸意識到許多非洲國家和地區(qū)存在的一些問題，如殖民主義的遺產(chǎn)、貧困、政治不穩(wěn)定等，這些問題影響著非洲發(fā)展和文化傳承的進程。
第二段，非洲文化讓我認識到了文化的重要性
非洲文化選修課程讓我更加深入地認識到文化的重要性，無論是傳統(tǒng)文化還是現(xiàn)代文化，它們都是民族的重要符號。在非洲文化課程中，老師和同學們分享了許多非洲國家的文化傳統(tǒng)，如音樂、服飾、建筑、舞蹈等，讓我明白了文化是一個國家或地區(qū)的靈魂。同時，文化也是所有國家和民族之間互相了解和交流的橋梁，是推動全球文化多樣性的重要動力。
第三段，體驗非洲文化讓我更加珍視人文環(huán)境
除了課堂內(nèi)的講解，我們還參加了非洲文化體驗活動。我們學習了非洲部落的制作食物和器皿的傳統(tǒng)技術(shù)，也欣賞了當?shù)匾魳泛臀璧副硌?。這些活動讓我更深刻地了解到非洲文化的魅力所在，并讓我更加珍視自身所處的人文環(huán)境。也讓我深刻體會到，即使處于落后的環(huán)境，也有很多真正美好的東西值得我們欣賞和學習。
第四段，非洲文化讓我學會尊重和包容
在學習非洲文化的過程中，我逐漸領悟到承認和尊重多元文化的重要意義。非洲課程中分享的文化傳統(tǒng)、習俗和智慧等都來自不同的民族和國家，每一個群體都有自己的獨特性。與其試圖改變或強行統(tǒng)一，我們更應該去接受、欣賞和包容多重文化。世界上每一個民族都應該堅持自己的文化之美，以此來促進和平，相互尊重和包容。
第五段，非洲文化啟示我向外看到更大的世界
學習非洲文化是一個啟示人們對世界的態(tài)度的過程，讓我們重新思考自己與世界的關(guān)系。非洲在全球化進程中的角色和其獨特性引發(fā)我們對全球化和文化交流的思考，也讓我們更加珍視和尊重民族的多元性。同時，這門課程還激發(fā)了我的好奇心、勇氣和責任感，帶領我向外看到更大的世界，去尋找那些真正有意義的事物。
總之，我的非洲文化選修課程體驗是非常深刻和有意義的。從這門課程中，我不僅了解到了非洲這個大陸，更重要的是學會了尊重和包容，珍視人文環(huán)境，思考我們與世界的關(guān)系。愿這門課程的體驗和啟示能夠繼續(xù)影響和激勵更多人，推動全球的文化多樣性和長期的和平發(fā)展。
選修課程心得體會篇九
作為一名國際學生，我是非常幸運的能夠選修一門關(guān)于非洲文化的課程。在過去的一學期里，我通過這門課程學到了許多有關(guān)非洲文化的知識與經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享我關(guān)于非洲文化選修課程的心得體會。
我選修這門課程的動機在于我對非洲文化的好奇心。我一直想要了解非洲文化，尤其是非洲傳統(tǒng)音樂和舞蹈，以及非洲歷史和社會問題。在這門課程中，我確實學到了很多有關(guān)這些方面的知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)，了解非洲文化對于我更好地適應本校，也能夠幫助我更好地和其他國際學生交流和相處。
第二段：學習的收獲。
在這門課程中，我學到了許多關(guān)于非洲文化的知識。我了解到，非洲文化是非常豐富多彩的，涵蓋著多種語言、音樂、舞蹈、服飾和手工藝品等方面。在學習非洲語言和文化時，我們還觀看了許多與非洲文化有關(guān)的電影和紀錄片，這使我更加直觀地了解了非洲文化和非洲人民的生活方式。通過這門課程，我還更加深入地了解了非洲的歷史，包括殖民和獨立。我認為這些知識對于我更好地理解世界和不同文化，以及更好地適應本校的多元文化環(huán)境，非常重要。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)。
學習非洲文化和歷史是很有挑戰(zhàn)的，尤其是對于像我這樣的國際學生，因為很多學生都來自不同的文化背景，他們可能比我更了解自己的文化。學習非洲語言也有一定的難度，因為它們有不同的發(fā)音和語法規(guī)則。但是，我通過付出更多的努力和耐心，克服了這些挑戰(zhàn)。
第四段：課程啟示。
在我修完這門課程后，我深深地感受到，文化是非常重要的，因為它反映了我們的身份和生活方式。從這門非洲文化選修課程中，我不僅學到了非洲文化的知識，更重要的是，我了解到了文化之間的相似之處和差異之處。這使我更加開放，更了解如何在不同文化之間建立聯(lián)系和理解。
第五段：展望未來。
通過這門非洲文化選修課程，我在學術(shù)和社交方面都受益良多。我將繼續(xù)為了更加了解不同文化而努力，從而更加開闊自己的視野。我相信，這些知識和經(jīng)驗在未來的學習和職業(yè)生涯中將變得非常重要。
總之，通過這門非洲文化選修課程，我學到了許多新鮮的知識和經(jīng)驗。我感謝這門課程，它使我更加了解了自己和不同文化，開闊了我的視野，使我更加吸收不同的觀點和習慣，努力成為更好的世界公民。
選修課程心得體會篇十
教師選修課程是一種讓老師們不斷提升自我、更新知識、適應時代發(fā)展需求的有效途徑。全球化的信息化時代給教育行業(yè)帶來了革命性的影響與變革。大量有用信息隨處可得，那么如何融合有效的資源成為了一項關(guān)鍵任務。在過去的學年中，我參加了多項教師選修課程，不僅有助于我更好地履行工作職責，而且讓我更好地適應時代的變化，并通過學習探究有助于提高自己的工作效率。
第二段：選修課程的價值
教師選修課程的價值在于其能夠讓老師們保持學習的態(tài)度，學會自我發(fā)現(xiàn)和探究，瞄準大趨勢探尋需求，并找到貼合當前工作實際的解決方案。在選修課程中，可以學習到全新的理念、技能、方法和工具，甚至可以通過該課程發(fā)掘自身的潛力。選修課程可以幫助我們適應更健康的學習生態(tài)環(huán)境，有利于培養(yǎng)意志力和自主學習能力。
第三段：個人選修課程體驗
我參加教師選修課程所獲得的最大收獲是教育教學理念的更新。我學習了大量有關(guān)PBL（問題驅(qū)動式學習）和STEM（跨學科學習）的內(nèi)容，尤其是如何在實踐中應用這些理念有了更深刻的認識。通過對小組探究探討，我也學會了如何更好地團隊合作，以共同實現(xiàn)目標。
第四段：選修課程的啟示
選修課程讓我認識到學習才是無限的，即便是已經(jīng)在教育崗位工作數(shù)十年的老師，也需要不斷學習，掌握新的知識和技能。事實上，教師不僅需要的是知識，更需要的是學習新知識的能力、積極心態(tài)和自信心。這些特質(zhì)有助于我們在教育深化改革的前行路上更好地發(fā)揮我們的能力。
第五段：總結(jié)
在教育行業(yè)的快速變化和發(fā)展中，每一個教育工作者都需要不斷地學習、適應。教師選修課程是一個非常好的機會，能夠讓老師們不斷提高自己的能力和人才拓展。隨著信息化時代的到來，教師們需要不斷地更新觀點和思想，探索有效的教育方法和工具?？偟膩碚f，在經(jīng)歷了一些選修課程之后，我認識到激發(fā)求知欲、培養(yǎng)自主學習的能力以及接受新事物的心態(tài)是在教育教學前線中具有非常重要的作用的。
選修課程心得體會篇十一
在大學的學習生涯中，選修一門好的課程可以拓寬我們的知識面，增長見識。在我的大學生涯中，我選擇了宋詩鑒賞選修課程，這門課程不僅拓寬了我的文學眼界，也讓我深刻理解到了宋詩的博大精深。
第一段：課程介紹及感受
宋詩鑒賞選修課程是大學中一門重點推薦的人文課程，這門課程提供了宋代詩歌的鑒賞與把握，探討了宋代文化的各個方面，是一門不可多得的有關(guān)宋代文學的課程。我們在這門課程中，經(jīng)常閱讀惠洪的《宋詩精選》、王國維的《人間詞話》等多種宋代文學經(jīng)典，從而了解到了宋代的文學風貌。
我的感受是，這門課程是我大學學習中最有意義的一門課程。通過這門課程的學習，讓我看到了不同于自己所在年代的一種文學風貌，也感受到了古代文人的冷靜、嚴謹和堅韌不拔的精神。
第二段：批評文學的看法
在宋詩鑒賞選修課程中，我們還學習了大量的批評文學方面的內(nèi)容。通過學習研究有關(guān)文學批評的書籍，我們了解到了不同的文學批評的角度和方法。在這個過程中，我們看到了文學批評的趨勢是不斷變化的，而優(yōu)秀的文學批評都有一定的歷史淵源。通過研究和分析，我們更好地理解了文學批評的幾種方法，例如歷史比較法、風格主義批評法、新批評法等等。我們也看到了各種文學批評的功效，例如強化作品相互參照意識，為讀者提供了廣闊的閱讀層次等等。
第三段：課程的核心——宋詞的分析
宋詞是宋代文學的重要組成部分。在這門課程中，我們花費了很大的精力學習和分析宋詞。通過對宋詞的閱讀和研究，我們掌握了宋詞的組成形式、寫作手法、文學特點、主題和文化內(nèi)涵。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，宋詞的特點是意境深遠，婉轉(zhuǎn)清新，多以自然景物為表情，抒發(fā)作家的情感和人生境遇。宋詞還體現(xiàn)了女性形象的特殊魅力，給讀者留下了美好的印象。
第四段：教學內(nèi)容
宋詩鑒賞選修課程涉及的內(nèi)容十分豐富，主要包括宋代詩歌的基本特征和發(fā)展趨勢，宋代文字、文體和藝術(shù)的特點，宋代文學批評的方法和相關(guān)理論研究，宋代詩人和他們的詩歌作品分析等。這些內(nèi)容使我更好地領會了宋代文化的主要特點和豐富內(nèi)涵，也提供了我解讀和鑒賞宋代文學的解讀和方法，對未來的研究也有了更清晰和明晰的思路。
第五段：總結(jié)體會
宋詩鑒賞選修課程對我的影響深遠。我掌握了諸多的文學知識和研究方法，也進一步認識了人生境遇和文化氛圍。這門課程讓我對文學有了更深一步的認識和了解，更好地領會了文學與人生相互交融的特點，也增強了我的情感體驗和精神追求。在未來的人生中，我相信這門課程已經(jīng)為我打下了堅實的文學基礎，一個堅實的內(nèi)心才能支撐我在茫茫人海中扎根，成就有意義的人生旅程。
選修課程心得體會篇十二
非洲作為一個充滿多樣性和深厚文化的大洲，其獨特的文化和藝術(shù)在世界范圍內(nèi)備受關(guān)注。因此，許多大學都設立了非洲文化選修課程，以拓寬學生的國際視野并且使其更加全面地了解世界各地的文化。這樣的課程不僅僅是關(guān)于非洲的藝術(shù)和文化的知識，它更多地涉及到歷史、地理、社會和政治等多個領域。
第二段：對課程內(nèi)容的總體評價
在我的非洲文化選修課程中，我學習到了非洲大陸上各個地區(qū)的文化和藝術(shù)，從音樂、文學、電影到傳統(tǒng)舞蹈和飲食，我感受到了不同民族之間共同點和個人間的獨特性。除此之外，我們還研究了非洲的歷史和政治，特別是對種族隔離、移民和民族叛亂等重要話題進行了剖析和討論。整個課程內(nèi)容結(jié)合緊密，相互關(guān)聯(lián)，在理論學習之外，還會鼓勵學生進行研究和分析，培養(yǎng)了我們的分析思維能力。
第三段：課程內(nèi)容中的亮點和重要認識
非洲文化選修課程中的亮點之一就是對非洲文學的深入研究。我們學習了多個文化背景下的非洲文學作品，了解了非洲作家們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的作品來反映非洲文化以及非洲人民的命運。此外，我們還了解了傳統(tǒng)非洲音樂，從這些音樂中感受到了非洲人民的氣息和節(jié)奏。通過課程的學習，我認識到了非洲文化豐富多彩、充滿活力，并且也認識到了文化背后的政治、歷史等社會現(xiàn)實的影響。
第四段：課程對個人學習的啟示和影響
非洲文化選修課程不僅僅是一門學科，它也塑造了我的個性、審美觀和世界觀。對于我來說，這門課程讓我對其他文化和民族保持開放態(tài)度，并尊重其特點。此外，我還學習到如何理解多元文化關(guān)系和解決文化間的沖突。這些思維方式和跨文化經(jīng)驗不僅能夠在隨后的學習中復用，還能夠幫助我成為更有能力和社會責任感的公民。
第五段：對于非洲文化選修課程的未來期望
盡管非洲文化選修課程已經(jīng)向我們提供了諸如非洲藝術(shù)、文學、音樂和歷史等方面的深入了解。在未來，我也希望有更多的文化學科課程能夠開設，例如關(guān)于亞洲、歐洲和南美洲等地區(qū)的文化。特別是現(xiàn)在全球化和多元化越來越日益重要，這樣的學科將會變得越來越關(guān)鍵。只有通過這樣的課程，我們才能夠更好的了解我們與世界上各地不同文化之間的共通性，理解文化之間的差異，并且學習如何尊重多元文化的價值。
選修課程心得體會篇十三
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設計選修課，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設計禁忌：
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站，個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2 不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3 不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計，你的文字表達風格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1 不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它，應該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2 不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。
3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4 每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5 太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如 faq、或名詞解釋。
7 不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點錢banner、彈出窗口，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會篇十四
今年，我選了網(wǎng)站設計選修課，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設計禁忌：
1網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站。個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計，你的文字表達風格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌。
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它。應該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
7不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁。什么廣告交換、點錢banner、彈出窗口，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告，還是少放為妙。
選修課程心得體會篇十五
我很歧視學院,不抓學習只抓紀律,這樣一說它,它還能的"抓"起學習來了,我們的一門公外選修課,學院又讓寫筆記,又要求寫感想的,簡直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒用的以外,別的啥也做不了.沒有辦法來網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學省點時間和精力,我不怕你和我寫的一樣,哈哈.
本學期，我選擇了音樂欣賞這門選修課。通過對音樂欣賞的學習，我有了很大的收獲和體會。首先，我對高雅音樂有了更進一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂。使我徹底地改變了對高雅音樂的看法。其次，我對音樂有了新的認識和更深刻的理解。
動聽的樂曲可以引起人們無限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂曲可以讓人們暫時忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來。音樂是美麗的聲音。欣賞音樂中概括性的感情使學生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽了以后，就會想到許多戰(zhàn)斗場面，想到戰(zhàn)場上"軍營如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁"的壯闊畫面,也想到"兩軍決戰(zhàn)時,聲動天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲"等氣勢磅礴的大戰(zhàn)場面。那種抒情性的音樂，常常會使人的想象無邊無際。
音樂激發(fā)了人與命運相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進，對未來充滿希望，給人以主宰命運的信心，它用精神給人帶來無窮無盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進身心健康具有重要意義。應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，為終身學習和享受音樂奠定基礎。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素(節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、音色、力度、速度等)在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識;應以整體的'方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。
選修課程心得體會篇十六
選修課實行了大半個學期后，我們都切實感受到了選修課對于我們的全面發(fā)展有著極大的促進作用。
因為選修課是我們根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時間和精力去努力地學習這門課 也就是說，我們是抱著積極的態(tài)度去學習選修課的，從而近一個學期下來，我們能從選修課獲得不少自己感興趣的知識，這對我們拓寬視野和培養(yǎng)技能都有較大的幫助。
例如我參加的生活中的嘉興，老師精心準備的課件和頗具幽默的講課風格，使我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中去，不僅豐富了我們的課外知識，同時也能與書本知識相聯(lián)系，以便對其有更深刻的理解，生活中的嘉興這門課使我們對自己身后的這片熱土有了進一步的了解，作為一個嘉興人，我認為這還是十分必要的，當我們離開了這里，在外求學的時候，應該學會如何向別人介紹自己可愛的家鄉(xiāng)。
再者，我還參加了創(chuàng)業(yè)課程，老師運用簡單事例和模擬游戲告訴我們一些創(chuàng)業(yè)者該具有的基本素質(zhì)，以及創(chuàng)業(yè)需要的人力、物力、財力，并通過分組合作，使我們懂得了創(chuàng)業(yè)并不是想象中那么簡單，也會碰到種種問題。雖然大部分都是基礎的理論知識，但我相信這對我們踏上社會后的發(fā)展有了初步的指導作用。
與此同時，我們學校大力開展的社團活動，也使我們受益匪淺，大家根據(jù)自己的興趣參加社團活動，發(fā)展自己的興趣，和志同道合的朋友們一起分享自己的感想，豐富了大家的課余生活，許多優(yōu)秀的社團不僅可以拓展相關(guān)的知識，也可以鍛煉同學們的交際能力和組織能力，例如模擬聯(lián)合國社團，在大大提高英語口語能力的同時，也增加了同學們演講的自信，鍛煉了口才；嘉中tv和廣播站為有才華的人提供了展示的平臺，提供了鍛煉的機會，提升了自己的能力。
總而言之，選修課對我們的學習和生活都有著巨大的積極作用，希望能進一步開展下去。
選修課程心得體會篇十七
今年，我選了張旺老師的網(wǎng)站設計選修課，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識。這里，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得。
網(wǎng)頁設計禁忌
1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜，這也無可厚非。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點，要有特色，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站，個人的精力有限的。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升，網(wǎng)友也可以從中受益。
2不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多，若你不潔身自愛也加入的話，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁，如個人介紹、收藏、明星網(wǎng)頁等等，對于初學者，網(wǎng)頁的主題、取材是最大的困惑，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。
3不要使用本地化、口語化的文字，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計，你的'文字表達風格也是一個非常直接的因素。
關(guān)于外觀的禁忌
1不要先決定網(wǎng)頁的外觀，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它，應該從網(wǎng)站的瀏覽者、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu)。
2不要每頁都采用不同的背景圖片，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性，樹立統(tǒng)一的風格。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。
3底色或背景須與文字顏色形成明顯對比，方便閱讀。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章。
4每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動。
5太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如faq、或名詞解釋。
6在17寸顯示器尚未普及的時候，不要以800x600以上的像素設計網(wǎng)頁，因為這常常會導致設計上的判斷失誤。因此，無論你有再大的顯示器，能上再大的分辨率，將顯示器設置成800x600的顯示模式是適當?shù)摹?BR> 選修課程心得體會篇十八
我很歧視學院,不抓學習只抓紀律,這樣一說它,它還能的”抓”起學習來了,我們的一門公外選修課,學院又讓寫筆記,又要求寫感想的,簡直讓人厭惡,除了走走形式盡整沒用的以外,別的啥也做不了.沒有辦法來網(wǎng)上東拼西湊了一篇音樂欣賞的感想,也可以算作是論文了,現(xiàn)在此發(fā)表,希望能用到的同學省點時間和精力,我不怕你和我寫的一樣,哈哈.
本學期，我選擇了音樂欣賞這門選修課。通過對音樂欣賞的學習，我有了很大的收獲和體會。首先，我對高雅音樂有了更進一步的了解。我發(fā)現(xiàn)高雅音樂是一種更加富有內(nèi)涵，更多表現(xiàn)形式，更深刻，更有意義的音樂。使我徹底地改變了對高雅音樂的看法。其次，我對音樂有了新的認識和更深刻的理解。
動聽的樂曲可以引起人們無限的遐想，帶著人們?nèi)バ蕾p美，去感受美，陶冶人的情操，美化人的心靈。美妙的樂曲可以讓人們暫時忘掉煩惱，可以讓人們憧憬美好的未來。音樂是美麗的聲音。欣賞音樂中概括性的感情使學生聯(lián)想到自己以往現(xiàn)實生活中的情與景，并由此而獲得種種審美享受。例如：《十面埋伏》，聽了以后，就會想到許多戰(zhàn)斗場面，想到戰(zhàn)場上”軍營如林，旌旗蔽空，戰(zhàn)鼓隆隆,鐵騎馳騁”的壯闊畫面,也想到”兩軍決戰(zhàn)時,聲動天地,屋瓦若飛墜，徐而察之，有金鼓聲劍弩聲，人馬辟易聲”等氣勢磅礴的大戰(zhàn)場面。那種抒情性的音樂，常常會使人的想象無邊無際。
音樂激發(fā)了人與命運相抗衡的拼搏精神，如貝多芬的《命運交響曲》讓人心潮澎湃，不能平靜，整個身體都涌現(xiàn)著那種不可遏制的激情，摧人奮進，對未來充滿希望，給人以主宰命運的信心，它用精神給人帶來無窮無盡的活力。
感受與鑒賞是重要的音樂學習領域，是整個音樂學習活動的基礎，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與鑒賞能力的形成，對于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進身心健康具有重要意義。應激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。應采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，鼓勵學生對所聽音樂要有獨立的感受與見解，為終身學習和享受音樂奠定基礎。不能單純的走馬觀花的欣賞，而是要充分揭示音樂的要素在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧和灌輸死記硬背的知識;應以整體的方式來體驗音樂，將音樂要素貫穿在音樂教學的整個過程，而不是將音樂的各種構(gòu)成元素支離破碎的講授。要注重藝術(shù)的完整性，與音樂隔離開來的單純的記憶音樂概念，講解音樂知識是毫無意義的。通過學生對樂曲舒展與緊張而終情緒的比較，體會出音樂快于慢的音樂要素的比較。充分體現(xiàn)了音樂欣賞中音樂要素變化是音樂情緒、情感變化的根本要素。
選修課程心得體會篇十九
一、教什么?
“考什么，教什么;考什么，學什么”這種觀念在老師和學生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老師不歡迎，學生不認同，家長不答應。所以只有從制度層面去設計，它的推動力才是最大的。
教什么?以前不是學校所能定的，是上面說了算。但是現(xiàn)在課程改革要求老師能夠自己開設一門或多門選修課，內(nèi)容可以自己定，這給我們老師帶來了很多機遇，也給學生帶來了更多的可能，可以拓寬學生學習的知識面，就拿我們信息技術(shù)老師而言，有個別老師在編程方面非常有專長、有的老師在做動畫方面非常有專長、也有老師在多媒體作品制作方面非常厲害、還有老師對硬件非常有研究等等，像以前我們只能按照教材的要求或者會考高考的要求來進行教學，現(xiàn)在就可以根據(jù)自己的特長設計一門對學生非常實用的選修課來豐富學生在信息技術(shù)方面的知識，可謂一舉兩得。
二、怎么教?
在課程改革之前，常見課程往往有一些固定的方式方法，老師能否透徹掌握這些方法將直接影響到老師能否真正上好對應課程的內(nèi)容，方法幾乎已經(jīng)確定，好壞幾乎可以立判。但是課程改革之后對于選修課程怎么教的問題就更加靈活了，這是老師的事，是教研室、教研組的事，是學校的事。也是之前教師提高培訓的重點。
以我信息技術(shù)老師為例，假設我的課程是《硬件的認識及系統(tǒng)的安裝》，就完全可以在條件不是很苛刻的情況下，由自己來設計怎么教，如我們學校這幾年下來往往會有不少老機器被淘汰，這是現(xiàn)存的硬件設備，我就可以把學生帶到這個被淘汰的機房進行拆卸來認識計算機的一些必備零件，并講解各零件的作用，以及怎么樣把他們組裝起來等等。
三、怎么評價?
選修課的評價也將非常靈活，可以根據(jù)平時學生選修課報道的情況來評價，也可以設計試卷進行評價，還可以根據(jù)學生完成的實踐作業(yè)進行評價等等。
總之，我會努力將課堂上所學的知識和平時生活實踐中得到的經(jīng)驗教訓應用到實際教學中，這將使我更加熱愛教育事業(yè)，我相信，只要我們夠努力，我們一定可以當一名優(yōu)秀的人民教師。
選修課程心得體會篇二十
今天上本學期最后一次選修課————走進生物技術(shù)，感悟很深。
其實大家都進入期，末考試緊張復習階段，其它選修課也早已停了。由于這科是3分的跨專業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在。很慚愧，這門選修課我真的逃了很多，雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會。特別這次，真的讓我感觸很深。朱老師在講課的同時會針對特別的話題向我們傳達很多人生哲學。雖說他說的那些道理并不第一次聽，甚至經(jīng)常聽，大家都懂。但是在特定的時刻，針對特定的話題，老師的在次傳達可以起到很重要的作用。這對于塑造高尚的人格，培養(yǎng)正確科學的人生世界觀有種促進，催化的作用。就像這次來說，他說：在同類事物中你不必每件事都做好，但是你認真做好一件事，那你就是有收獲的其中還引用了中山大學一位教授在講座上講給他聽的一個例子，教給了我們一些重要的人生哲理。這些正確的觀點，我們都懂但是運用到生活中的很少，大家都知道那是說起來容易做起來難，就變成左耳進右耳出。此時，在特定的時刻，老師的再次傳達真的是一種激發(fā)劑，如果認真思考真的會帶來不一樣的感受。
很多人都說選修課都是為了修夠?qū)W分，老師講什么內(nèi)容不必去聽，都是些很枯燥的難以理解的沒用東西……如果點名，就過去看其他書。但是，你有沒有真的認真聽過呢？真的那么難嗎？其實不然，就好象，生物技術(shù)在工業(yè)上的應用，老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒，酒啤酒等釀酒技術(shù)過程，味精，抗生素酸奶……都是我們很容易明白的退一萬步來說，從中至少讓我們知道了中國的啤酒生產(chǎn)量排世界第二。再說，不管什么內(nèi)容，只要認真去對待，還是從中有所收獲的這門選修課，老師很少點名，所以每次去聽課的人很少，250人選的課，大概就去那么50人左右，我想坐在那里的大多人都是明智的老師也說過，這門課就是期末交一篇綜述可以了，對你們的要求不高，但是從綜述的格式，內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思，上這門課你們學了些什么，收獲了多少。確實，如果就是為了選夠那3分學分，你平時真的不需要去上課，就在期末交一份復制，粘貼過來的綜述就可以了。但是，回過頭來你收獲了什么呢？這門課你學到了知道沒？？呵，有的也僅僅是那3分學分吧。而對于那些經(jīng)常去聽課的同學來說，他們是幸運的，不但從課堂上學到了這門課的專業(yè)知識，更重要的是學到了許多做人的道理，這些對于他們來說真的`是一筆潛在財富，對于日后的人生道路是大有用處的因為有些思想經(jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海。
另我感觸很深的還有，兩位同學針對老師三星期前提出的一個問題如：人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別，各自優(yōu)缺？……他們回去查了大量資料，最后結(jié)合自己的理解，上講臺和我們分享他們的知識成果。他們講得很明確，可以說是把人家的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識了。他們是有收獲的而且，我更看重的是他們的態(tài)度，那種對知識的追求，還有處事的那股認真勁兒。其中，有個同學是我在計算機技術(shù)委員會時認識的，他是有間工作室電子雜志組的組長。他的才能有目共睹，在計協(xié)的最大感受是：他，以及工作室當然還有計協(xié)的幾個會長部長真的很厲害，我很佩服他們，真的，不單在他們所掌握的知識才能上，還在于他們的思維方法，他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺很一般，但是從和他們的聊天交流中你可以體會到他們的不同，他們的觀點，思維方法很正確深刻。會讓你陷入深深的思考，讓你有不一樣的感覺。話語不要多，在于深刻。和那些有著哲學思維的人交流真的會讓你的思想進步很多，會有很大的啟發(fā)作用。
總之，認真做好一件事，哪怕是很小的一件事也會讓你有所收獲。只有認真去對待你才能發(fā)掘更多。
選修課程心得體會篇二十一
由于受傳統(tǒng)教學觀念的影響，教師對高中數(shù)學新課程標準的理解還不到位，教材的編排體系也有很大的變化，教學中難免存在許多問題與不足。因此，在實施中，如何落實新課標，怎樣根據(jù)教學中的問題進行反思與調(diào)整，是擺在我們面前的主要任務。下面結(jié)合自己一年多來的教學實踐和對新課程的理解，談談高中數(shù)學新課程實施過程中的一點體會。
高中新課程數(shù)學教材設置的問題。與我國歷次數(shù)學課程改革相比，本次改革無疑力度最大。新課標，與現(xiàn)行高中數(shù)學教學大綱比較，無論在基本理念，知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排，還是在實施操作上都有較大的變化。
人教版新教材比原有教材有較大改變，知識體系上，如三視圖、二分法，算法等內(nèi)容的加入，一元二次不等式的解法，解三角形，數(shù)列等內(nèi)容的后置等；引入與闡釋知識也有很大不同，體現(xiàn)了新課程改的思想，有些知識的編排體系還有一些不妥當?shù)牡胤剑昂笾R銜接不上等。事實上，無論是新的高中課程方案，還是高中數(shù)學課程標準，都還只是專家們的一種設計。雖然它經(jīng)過數(shù)百名數(shù)學家、數(shù)學教育家、一線的教師和教研員的研討，由于地域原因、學生原因但它離實用仍有距離。因此在實踐時還存在一定的問題，我們教學時就是希望由此發(fā)現(xiàn)問題，并加以解決。
2.教師對新教材的`認識存在問題。
從學科能力方面來說，課標是最低標準，考綱是最高標準。對“課時不夠”，固然課程標準和教材有值得商榷之處，但反思我們的教學，恐怕有些原因還是出于自身。不少教師習慣參照高考命題，對某些知識點延拓加深。
教學內(nèi)容相對較少、課時較多，可以這樣做。但新課程對內(nèi)容的處理和教學要求與原有教學大綱有較大不同，如果仍延緩原有習慣，課時量就可能不夠。又如，過去習慣要求學生完成教材全部習題(包括練習和復習題)，但新教材卻有些習題很多學生不會做，于是有人認為教材習題太難。
事實上，高中數(shù)學課程標準要求，數(shù)學課程要適應人性選擇，使不同的學生得到不同的發(fā)展。為適應這一要求，教材將習題編成三種層次，供學生選做。因此有些習題有學生不會做也不奇怪。這說明過去的某些觀念要改。另外教材的編寫意圖教師是不是真正領會了，哪些該是讓學生了解的，哪些是該讓學生掌握的，是不是把握好了教學要求，這都是課時不夠的原因。
3.對必修課程與選修課程的關(guān)系及具體內(nèi)容的界定認識不清。舉例說，高中幾何分“立體幾何”和“解析幾何”兩部分?！傲Ⅲw幾何”分“立體幾何初步”和“空間中的向量與立體幾何”；“解析幾何”分“平面解析幾何初步”和“圓錐曲線與方程”。必修課程僅要求學生掌握“立體幾何初步”和“平面解析幾何初步”，其定位是清楚的。“立體幾何初步”以三個載體(三視圖、直觀圖、點線面的位置關(guān)系)幫助學生認識空間圖形及其位置關(guān)系，建立空間想象能力，并在幾何直觀的基礎上，初步形成對空間圖形的邏輯推理能力。這對于只希望在人文、社會科學發(fā)展的學生來說，已經(jīng)達到基本要求。
而對于希望在理工(包括部分經(jīng)濟類)等方面發(fā)展的學生，還需要學習“空間中的向量與立體幾何”。這部分內(nèi)容借助向量定量地處理空間圖形的位置關(guān)系與度量問題。向量既是幾何對象，又是代數(shù)對象，還有很好的物理背景，自然成為搭建幾何和代數(shù)聯(lián)系的一座橋梁。
在教學中，教師應關(guān)注不同內(nèi)容定位差異，按照《標準》對不同的內(nèi)容提出不同的要求，避免在必修課程要學生達到選修課要求，加重負擔的情況出現(xiàn)。
1.認真學習和領會高中數(shù)學新課標的教學目標和理念，創(chuàng)造性的使用教材
新教材的特點是：
突出學生是主體，教師為主導；突出雙基，刪除了過時的內(nèi)容并且補充了適合學生發(fā)展和社會進步的新內(nèi)容，注重對數(shù)學思維能力的提高；強調(diào)發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；體現(xiàn)數(shù)學的文化價值；注重現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合，較好的把握了新的課程標準對高中數(shù)學內(nèi)容的要求。
在教學中，要求教師以課標為綱，創(chuàng)造性地使用教材，即用教材教而不是教教材。建議對新課程教學內(nèi)容的處理，大體按以下三點來把握：
(1)對已刪內(nèi)容，如所有版本教材都未出現(xiàn)，一般不要再撿回，如指數(shù)方程和對數(shù)方程的解法，指數(shù)不等式和對數(shù)不等式的解法，線段的定比分點，已知三角函數(shù)值求角，三角方程和反三角函數(shù)，極限等。
(2)對有不同處理方式的內(nèi)容，一般應按所教版本教學。如有不同處理方式在另外版本出現(xiàn)，對解題可能產(chǎn)生影響，則應適當告訴學生。
(3)對新增內(nèi)容，如必修3中的算法，不同版本表達方式和選用例、習題有差異。備課時，如能多參考一些版本，必能幫助加深理解，提高水平和效率。
2.要轉(zhuǎn)變教學理念尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需要
改變教與學的方式，是高中新課程標準的基本理念，在高中數(shù)學教學中，教師應把學生當成學習的主人，充分挖掘?qū)W生的潛能，處處激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教師不要大包大攬，把結(jié)論或推理直接展現(xiàn)給學生，要讓學生獨立思考，在此基礎上，讓師生、生生進行充分的合作與交流，努力實現(xiàn)多邊互動。積極倡導“自主、合作、探究”的教學模式。
同時由于學生認知方式、水平、思維策略和學習能力的不同，一定會有個體差異，所以教師要實施“差異教學”使人人參與，人人獲得必需的數(shù)學，這樣也體現(xiàn)了教學中的民主、平等關(guān)系。在高中數(shù)學新課程實施中，教師應從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設豐富的教學情境，營造一個輕松、寬容的課堂氣氛，激發(fā)學生探求新知識的興趣，為學生的發(fā)展提供時間與空間，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，構(gòu)建知識，訓練技能，領會數(shù)學思想方法，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。課程功能，結(jié)構(gòu)的改變，使學生發(fā)展的空間進一步拓寬，必將促進學生學習方式的改變。教師應對學生進行學法指導，如高中數(shù)學新課程設置了“數(shù)學建?！?、“數(shù)學探究”、“數(shù)學文化”等學習活動，為學生提供了自主學習的空間，教師要充分利用這一時機，幫助學生體驗在解決實際問題中的價值。
新課程實施的過程是一個不斷學習、探索、研究和提高的過程，在這個過程中，需要我們認真反思、獨立思考、交流探討、學習研究，在實踐和探索中不斷前進。發(fā)現(xiàn)問題、反思教學、總結(jié)經(jīng)驗教訓，是我們的根本任務。隨著新課程改革的不斷深入，學生將由膚淺的、稚嫩的學習，逐步走向深刻的、成熟的學習，教師也會在使用新教材的同時，逐步走向成熟。