總結(jié)是思考進步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。寫總結(jié)時可以采用分類、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇一
教育專家坦言：兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力培養(yǎng)的越早，越能有效地推動孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。孩子通過閱讀汲取智慧和勇氣，尋找到打開成功之門的金鑰匙。良好的閱讀能力得益于良好的閱讀習慣，我們體會到親子閱讀是培養(yǎng)孩子形成良好閱讀習慣的理想方式之一。在孩子五歲左右的階段，親子閱讀給孩子帶來的熱情、快樂、智慧和信心遠遠多于孩子獨自閱讀。與孩子一起閱讀，既是父母與孩子一起學習的過程，也是一個感情滋潤的過程，是一道分享快樂的美味大餐。
遵循孩子的興趣是形成良好閱讀習慣的關鍵。有人說過，興趣形成習慣，習慣決定命運，這句話看似有些絕對，卻點出了習慣對于人一生的重要性。我們的孩子對動物和昆蟲非常有興趣，我們就遵循他的興趣挑選這類書籍，特別是配有動物圖片的，陪他一起閱讀。這類書籍大多是科普類的，有大段的文字表述。孩子看圖片，認識動物，我們就在旁邊念上面的文字。雖然有大段的文字，但是孩子很有耐心的聽著，慢慢地轉(zhuǎn)化為自己的語言表述。我們在挑選書籍的時候并不急于給他全面鋪開，而是遵循孩子自己的興趣，挑他自己有興趣的書籍一起閱讀。在孩子對閱讀有了濃厚興趣后，再逐漸把其它的書籍推薦給他，他也會饒有興趣地進行閱讀。
選擇適合孩子的書是形成良好閱讀習慣的基礎。過早的讓孩子學習文字、計算或者邏輯是不是真的有利于孩子的發(fā)展，這樣的早教是否會束縛孩子的想象力和創(chuàng)造力，這個問題困惑著我們。因此，我們沒有選擇超越他年齡段的書籍，選擇的書籍既是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷精美、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
有了他喜歡看、經(jīng)?？吹臅?，他也會自然而然地多看，反復看。我們的孩子對他有興趣的書籍常常會反復翻閱，反復講述，我們覺得這也很好，所謂“溫故而知新”吧。
堅持閱讀時間是形成良好閱讀習慣的重點。四五歲的孩子每天有二十分鐘的閱讀時間，我認為是可以了?？赡芎芏嗉议L不同意我的看法，這只是我的一家之言。四五歲孩子的興趣還是主要集中在玩耍、游戲中，很多良好的生活習慣還有待于進一步形成。因此，我覺得每天有二十分鐘的親子閱讀時間是可以滿足現(xiàn)階段要求的。堅持每天的.閱讀是關鍵。每天一起閱讀，不僅讓孩子獲取知識，更是父母與孩子溝通的最佳方式，同時也幫助孩子形成良好的閱讀習慣，在潛移默化中得到堅持，把目標變?yōu)榱晳T。
通過親子閱讀，我們感覺到孩子的語言表達和閱讀理解能力都有一定程度的提高，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在這個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)引導孩子獨立思考做的還不夠，以后要有意識多向他提出問題，讓他學會獨立思考。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇二
兒童做事往往只重視行為過程本身，而對行為所導致的結(jié)果，他們可能想也沒想過。但責任感是人安身立命的基礎，沒有父母的指導，孩子是很難懂得這點的，因此，要培養(yǎng)孩子的責任感，就必須讓他們習慣于對自己的行為結(jié)果負責。
1.簽訂責任合同
孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，即讓孩子明白該做
什么
、
怎樣
做，否則將會受到哪些懲罰。
2.對有責任心，引以為榮
有位10歲的小女孩，她負責倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。在她5歲那年，她突然對倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。父母為了支持她參加家務勞動的興趣，對她進行表揚，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。這樣就激發(fā)了孩子主動倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習慣，把這項勞動看成一種責任。
3.自己的事，自己負責
當要孩子記住做某事時，與其讓大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子就會慢慢地學會對自己的行為負責。也只有當孩子明白了這點，才能逐步地發(fā)展為對家庭、對他人、對集體、對社會負責。
4.補救自己犯的錯
如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，或許對方會認為小孩子損壞玩具是常有的'事，而無需賠償，但此時父母仍應堅持讓孩子給予對方補償，這樣能讓孩子懂得，自己造成的不良后果，就該由自己負責。同時，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負責任，并讓他們有效仿的對象。
在智力開發(fā)的前提下，培養(yǎng)孩子的責任心是必需的。責任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。它作為一種重要的非智力因素，影響到兒童的
學習
和智力的開發(fā)，同時，它也是一個人以后能夠立足于社會，獲得事業(yè)成功、家庭
幸福
的至關重要的人格品質(zhì)。
1、對孩子責任心的培養(yǎng)，應從小做起，培養(yǎng)他作為一個獨立個體，為自己的行為負責任，培養(yǎng)他作為一個家庭成員，有對家庭的責任感。孩子從一入學開始，就承擔了作為一名學校學生的責任，隨著孩子年齡的增長，也要讓他意識到自己作為一名公民的社會責任。
2、培養(yǎng)孩子的自我責任心。培養(yǎng)孩子的自主學習意識，學會對自己的學習負責，如按時到校不遲到，獨立完成作業(yè)；有錯及時改正；積極思考，敢于發(fā)表自己不同的見解。同時，教育孩子自己的事情自己做，對自己的
生活
負責，如做事專心，有始有終；遇到問題，設法獨立解決。此外，讓孩子懂得珍
愛
生命，對自己的生命負責，如學習、掌握必要的自我保護方法。
3、培養(yǎng)孩子的他人責任心。讓孩子幫到心中有他人，對他負責，如尊敬師長，體諒父母辛勞，關心身邊朋友；守信用；尊重每個
同學
的人格，學會寬容、謙讓，體諒他人困難，樂于助人等。
4、培養(yǎng)孩子的社會責任心。讓孩子學會承擔家庭責任，對家庭負責，如外出打招呼，不讓父母擔心；主動做力所能及的家務。同時，讓孩子懂得集體的利益高于一切，對集體負責，如熱愛班集體，關心集體榮譽，遵守集體記錄；努力完成集體任務；積極參加集體活動，為集體增光，熱心為集體服務等。此外，教會孩子講公德、守規(guī)則，對社會負責，如熱愛祖國，遵守公共秩序，愛護公共設施等。
5、培養(yǎng)孩子的自然責任心。教孩子從小熱愛大自然、保護環(huán)境。包括愛護花草樹木，保護動物；自覺分類回收廢品，不亂扔廢電池；節(jié)約用電、用水；自覺保護環(huán)境衛(wèi)生等。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇三
聽完專注力培養(yǎng)這一課，讓我不免和讓孩子做時間的主人，這一課聯(lián)系起來。一個擁有良好專注的人，他一定是非常自律，能夠嚴格管理好自己時間的人?，F(xiàn)在是多媒體的時代，一個人不能有效管理自己的人，總會被qq,微信，以及各種網(wǎng)絡媒體將時間分割的支離破碎，大大降低做事的效率。聽完這課后，結(jié)合華哲的情況，我談談自己的感受：
2、和所有其他的小朋友一樣，華哲非常的喜歡玩拼裝，所以暑假的時候我專門利用拼裝提高華哲專注力的持續(xù)時間。例如那時候我們在拼一個日本的機器人，大大小小零件上千個，當時我拿到的'時候也有點發(fā)愁，這么多他能有耐心拼好嗎？因為這個禮物是華哲舅舅去日本旅游的時候給他帶回來的，所以可能他也倍感珍惜。開始的時候我和華哲說："怎么樣，想挑戰(zhàn)嗎？"兒子看看模型，心里也沒有底說："我試試吧。"我說："說吧，需要我提供怎么樣的幫助呢？"兒子想了想說："老媽，你就在我旁邊，我拼不下去的時候問你。"我舉起手和兒子擊掌，說："沒問題啊。"然后，在接下來的幾個星期當中，兒子沉迷于他的模型中。有一次，他自己一個人在家拼裝，有一個部件，拼到最后怎么也裝不上去，兒子就哭著打電話給我，語氣中帶著煩躁，我笑笑和他說："去吧，先去吃根棒冰降降火，像個火爆辣椒似的。"聽到這里，兒子轉(zhuǎn)怒為笑了。后來我想在孩子遇到問題的時候，我們不妨輕松一點轉(zhuǎn)移話題，如果那個時候我去教他方法糾正，可能他是聽不進去的，讓他暫時的忘記也是為了后面能夠更加專注的去投入。那天晚飯后，我校對圖紙把他的問題找了出來，然后對他前面完成的成績進行了大大的鼓勵，里外三層的模型，拼裝確實是有難度的，我還邀請爺爺奶奶來欣賞他的成果，后面他又很有信心的拼裝下去。在完成了整個拼裝以后，我們把照片發(fā)給了他舅舅，他舅舅也對他大大的贊賞。現(xiàn)在一些自創(chuàng)的拼裝，華哲一個人可以拼的很入迷。
3、讓孩子擁有更多的自由時間，也能提高孩子做事的專注力。以前我對孩子的電腦游戲是禁止的，可是暑假的時候他去他同學家玩，對電腦游戲的那種渴望，讓我意識到這種禁止的方法以后可能會出大問題。所以，后來我和華哲商量，我們怎么合理的來制定玩電腦游戲規(guī)則，什么時候玩，一次玩多少時間。華哲說，作業(yè)少的話吃飯前完成家庭作業(yè)，作業(yè)多的話，7點半前完成全部作業(yè)，就可以玩半小時游戲?，F(xiàn)在三年級放學時間比二年級要晚，作業(yè)量要大，但是整個這一月來說，我覺得他學得比二年級輕松了很多，晚上經(jīng)常能和我去散散步，邀請我和他一起玩玩小游戲。
擁有良好專注的人，可以說是收益一生的，以前我也有網(wǎng)上搜尋一些方法在做，但是終究是目的性太明確，被孩子識破了以后，就缺少了趣味，變成一種枯燥的練習，所以很難持續(xù)下去，以后還是需要潤物細無聲，結(jié)合孩子的心理特點，多注重方式方法。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇四
一、走出家庭教育的誤區(qū)
作為家長，應多關心孩子的身心健康及正常人格的培養(yǎng)，使孩子的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)孩子的正常人格，從而使孩子能為自己的幸福人生做準備。
二、學校教育的無奈
不知從什么時候開始，孩子在學校受到批評或與別的孩子發(fā)生矛盾，家長總是先挑學校、老師或是其他孩子的毛病，而不是考慮自己孩子的問題。最后甚至演變?yōu)椴蛔尯⒆邮艿饺魏挝?。我們的家長剝奪了孩子們體驗生活、體驗挫折的權利，使現(xiàn)在的孩子在成長的過程中沒有經(jīng)歷過挫折，稍有不如意就以死要挾。
我們總是鼓勵、表揚他們，少了批評和應有的懲戒，讓他們養(yǎng)成了為我獨尊的習慣，當老師表揚別的同學的時候，他們總是表現(xiàn)出不屑的神情。心中沒了榜樣的形象，沒有辨別是非的能力。(西方教育從一年級的規(guī)矩)很少有人主動為班集體服務，都希望人人為我服務。是我們的德育教育缺失了嗎？不是，要是考試的話，試卷上的德育分數(shù)應該都是優(yōu)，可實際行動中能得幾分呢？如何讓孩子明白自己在集體中的責任，學校教育任重而道遠。
三、社會實踐活動的缺失
現(xiàn)在的孩子生活軌跡就是家里學校兩點一線，大多數(shù)家長都關注孩子的成績，只要與智育相沖突的都會毫不猶豫的拒絕，所以孩子根本沒機會參加公益活動或社會實踐活動。去敬老院看望老人怕孩子染上什么疾??；學雷鋒日外出義務勞動要耽誤學習，何況孩子在家什么都不會做；甚至有家長認為孩子為班集體做點事都是耽誤學習。
因此，要想讓孩子長大了有責任感，敢于擔當，只有從小就培養(yǎng)他們心中有他人，尊重他人，對因自己的過失或故意行為產(chǎn)生的不良后果必須承擔責任，才能讓孩子從小樹立責任意識。
責任，是一種道德認識，也是一種行為實踐。，是個人對自己工作、所屬群體、所生活的社會應承擔的任務、應盡義務的自覺態(tài)度。對幼兒來說，責任是指幼兒對待自己應該做的事，在幼兒園、社會、家庭中應該遵守的規(guī)則，應完成任務時的自覺態(tài)度和行為。
1、在幼兒園的工作中我發(fā)現(xiàn)一些問題：
在班上，有的孩子做事情不有始有終，愿玩玩具，而不愿很好地收玩具；有的孩子做了錯事老師批評他時，他的.第一句話就是：“不是我，是×××小朋友”；有的孩子不能積極參與班級活動，哪怕班里發(fā)生了再大的事情也認為和他無關，甚至嘲笑別人；有的孩子沒有自信心，認為什么事情“我不會”是理所當然的，依賴他人；有的孩子不樂意與人交往、合作與分享取而代之的是幼兒以自我為中心。
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如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇五
聽了這次講座，我受益匪淺。認真很關鍵，我們要從小培養(yǎng)孩子做事認真細心的態(tài)度與習慣，懂得不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守，盡職盡責，把自己負責的.事辦好。我們家長也要做好榜樣，父母是孩子的第一任老師，孩子的某些行為習慣大多和父母有著直接關系。例如要求孩子自己的事自己做，可以布置一些力所能及的任務，如倒垃圾，洗自己的紅領巾，并督促孩子完成，注意及時表揚和鼓勵。從生活小事培養(yǎng)認真的品格影響深遠。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇六
家長應從小培養(yǎng)孩子的責任，這對孩子意志力和良好性格的形成是很有意義的。另外，家長讓孩子盡些義務，讓他們懂得如何成為家庭的主人、學校的主人和社會的主人，可以增強孩子的事業(yè)心和責任感。
當孩子沒認真完成安排的事情時，父母一定不要代勞，比如代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業(yè)等，必須讓孩子重新或繼續(xù)完成，而不是直接動手將事情辦好，這樣，孩子才知道如何負責任。所以，父母要注意，當孩子遇到問題時，不要急于幫孩子解決，讓孩子從小就知道，某些人生中的難題，必須靠自己努力解決，要勇于面對，勇于負責任，相信自己一定會把事情做好。
學習是孩子應盡的一種社會義務，也是他們的主要任務，家長要使孩子懂得，搞好學習是他們的頭等大事。學習的義務感表現(xiàn)在孩子上課聽講、完成作業(yè)、進行預習、復習的態(tài)度和學習成績等方面。如果孩子能認真、嚴肅、主動、愉快地對待學習并能取得較好的成績，就說明孩子的學習義務感較強，否則就是學習義務感不強，應該引起家長的重視。
家長要讓孩子干一些力所能及的家務活，比如疊被掃床、刷鍋洗碗、擦桌掃地及去商店購買油鹽醬醋等日用物品、隨著孩子年齡的增長，家長還可以讓他們洗衣服、做飯、買糧食等，這些活動有利于培養(yǎng)孩子的勞動習慣和自理、自立的能力。
脖子上掛鑰匙的孩子，放學后自然負有看家的任務，有的孩子還要負起照看弟妹的責任來。家長應教育孩子如何肴好家，怎樣照看弟妹。如果家里有上年紀或患病的祖父母，外祖父母，家長可以讓孩子幫助做些伺候老人的事。
家長要鼓勵孩子對家庭的重大事情發(fā)表意見，并應盡量采納其中合理的部分。家長還可以讓孩子掌管家庭的一郎分開支，培養(yǎng)孩子的責任感。
讓小孩子就從小就養(yǎng)成了盡義務，做自己該做的，父母就要從小就教育他，一點點的教會小孩子，這些都是不起眼的事情，但是這些都對小孩子在以后成長過程中會起到很大的作用，從小就讓他覺得做這些不起眼的事情，是他應該做的，也就會養(yǎng)成了自己應盡的義務，父母千萬不能太嬌慣了小孩子，對小孩子沒有一點點的好處。所以，小就養(yǎng)成盡義務的心態(tài)。
父母自身對家庭、對社會的責任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。一個對家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責任心的孩子。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇七
今天聽了郭老師講的如何培養(yǎng)孩子的認真品格后，我意識到了認真的重要性。我們做任何事情都離不開認真。認真是一個態(tài)度問題，樹立認真學習和做事態(tài)度是能做好每一件事的前提。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要用心做事、學習，再困難的事也能迎刃而解。有些人不屑于每天做簡單的小事，其實一些看似簡單容易的小事，每天也并不簡單的重復。我們應該認真做好每一件事，并且堅持不懈地把這些簡單、容易的事做好。就像郭老師在片中講的.，認真的品格是支持學習活動的基礎能量，所以不管是孩子，還是大人都要有一個認真的態(tài)度。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇八
如今，教育孩子如何成為一個負責任的人是很重要的。父母可以和孩子共同參加一些活動，在活動中互動，那么幫助孩子培養(yǎng)責任感會變成一件有趣的事情。如今，大部分的父母都忙于工作，沒有時間和孩子一起參加活動，但這些活動其實沒那么困難，一些很簡單的活動往往能讓孩子產(chǎn)生一些想法，從而也培養(yǎng)責任感。
讓孩子做一些有意義的事情，把孩子變成一個有責任感的人。父母可以提供給孩子一項特定的任務，但一定要確保這項任務是孩子力所能及的。通過做簡單的家務讓孩子享受這些簡單的樂趣，會激起孩子學習家務的興趣，同時也幫助孩子發(fā)展這項技能。
讓孩子和父母一起做飯吧，孩子會明白一餐美味的飯菜是多么來之不易。真正的目的不是讓孩子做飯，而是讓孩子參與，讓孩子在內(nèi)心深處有這樣一種感覺，這是我的責任。所以可以讓孩子做一些簡單的`事，如讓孩子幫父母攪拌配料，從廚房里找東西等。孩子們會很喜歡這些任務，同時在這些活動中受益。
在家里養(yǎng)寵物也可以讓孩子變得更有責任心，大多數(shù)寵物都需要精心喂養(yǎng)和照顧。父母應該給時間讓孩子來照顧寵物，跟寵物相處。通過父母平時對寵物的照料，孩子一定會模仿父母的行為。但是父母一定要記住的是，要觀察孩子是如何照顧寵物的，確保寵物和孩子的安全。
父母可以幫助孩子制定一個責任表，讓孩子們明確自己的責任，然后父母要告訴孩子們，父母會檢查他的責任完成的怎么樣。這樣會讓孩子感覺這更像是一個活動，一個比賽。當孩子完成一個責任，父母可以幫他做上標記，并給予孩子夸獎，這樣還可以大大提高孩子的積極性。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇九
自信心是一個人成功的內(nèi)在驅(qū)動力，也是一個人在面對挑戰(zhàn)和困難時堅持不懈的源泉。因此，作為父母，我們應該注重培養(yǎng)孩子的自信心，為他們未來的發(fā)展打下堅實基礎。在我教育孩子的過程中，我總結(jié)了一些有效的方法來培養(yǎng)孩子的自信心。
第一段：樹立正確的教育觀念
培養(yǎng)孩子自信心的第一步是樹立正確的教育觀念。我相信每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的天賦和潛力。因此，我們應該尊重孩子的個性，并相信他們有能力克服困難和取得成功。同時，我們也要意識到，每個孩子都會有自己的優(yōu)點和缺點，不應將他們與別人比較。只有給予孩子足夠的信任和支持，他們才能建立起自信心。
第二段：提供合理的獎勵和鼓勵
在孩子的成長過程中，及時給予他們合理的獎勵和鼓勵是培養(yǎng)自信心的重要方式。當孩子取得進步或取得好成績時，我們應該及時表揚他們，讓他們意識到自己的努力和付出是有價值的。但是，我們也要注意獎勵和鼓勵的方式，不要過度依賴物質(zhì)獎勵，而是更注重鼓勵孩子的內(nèi)在動力。比如，給予他們一個真誠的微笑、一句鼓勵的話語或者一個溫暖的擁抱，讓他們能夠感受到自己是被愛和關心的。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力
培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力是幫助他們建立自信心的重要一環(huán)。我們可以引導孩子學會分析問題、提出解決方案，并給予他們足夠的自主權。當孩子能夠獨立解決問題時，他們會感到自己的能力得到了驗證，從而增強自信心。當然，在這個過程中我們也不能完全放手，我們應該提供適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，讓孩子能夠在正確的方向上行動。
第四段：鼓勵孩子參與多種多樣的活動
參與多種多樣的活動是讓孩子發(fā)展自信心的有效途徑。通過參加體育運動、學習樂器、參與社區(qū)活動等，孩子能夠鍛煉自己的技能和提高自己的能力。在這些活動中，孩子會面對各種挑戰(zhàn)和競爭，他們需要勇敢面對并尋找解決問題的方法。這樣一來，孩子會逐漸積累成功的經(jīng)驗，他們會意識到自己的能力是無限的，從而樹立起自信心。
第五段：正確引導孩子面對失敗和挫折
失敗和挫折是每個人成長過程中都無法避免的，面對失敗和挫折時，正確引導孩子是幫助他們培養(yǎng)自信心的關鍵。我們應該告訴孩子，失敗并不意味著他們無能或者永遠無法成功，而是一個學習和成長的機會。只有在失敗中學會反思和總結(jié)，才能夠不斷進步并取得更大的成功。同時，我們也要給予孩子足夠的支持和鼓勵，在他們最需要的時候伸出援助之手，讓他們感受到我們的愛和支持。
通過以上的方法，我成功地培養(yǎng)了我的孩子的自信心。他們從小就學會了自信地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，勇敢地追求自己的夢想。他們堅信自己的努力和付出一定會得到回報，從未放棄過自己的夢想。而我，作為一名合格的父母，為能夠見證他們成長為自信、堅定、積極向上的人感到無比驕傲和幸福。因此，我相信通過我們的努力和愛心，每個孩子都能夠成為自信而精彩的自己。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十
好孩子的培養(yǎng)始終是每位家長關注的焦點。一個好孩子不僅表現(xiàn)出良好的禮儀，也具備良好的道德品質(zhì)和學術成就。然而，培養(yǎng)好孩子并非易事，需要家長付出持久的努力和耐心。經(jīng)過多年的教育實踐和與其他父母的交流，我得出了一些關于如何培養(yǎng)好孩子的心得體會。
第二段：教導積極的價值觀
培養(yǎng)好孩子的首要任務是教導他們積極的價值觀。家長需要在日常生活中不斷給予正面的教育，強調(diào)道德、公平、寬容、助人為樂等價值觀。同時，父母要做好榜樣，以身作則。當我培養(yǎng)我的孩子時，我會經(jīng)常和他們進行討論，提問他們怎么看待某個具體的問題，從而激發(fā)他們的思考和判斷能力。重要的是要讓他們明白好行為的重要性，并通過豐富的故事、活動和實例來加深他們的理解。
第三段：鼓勵獨立思考和解決問題能力
培養(yǎng)好孩子還需要培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。在成長過程中，孩子們會遇到各種各樣的問題和困難。作為家長，我們要鼓勵他們自主探索解決辦法，并給予適當?shù)膸椭椭笇?。同時，也要以鼓勵和肯定的態(tài)度對待他們的努力。在家庭中，我常常提供一個寬松的環(huán)境給孩子們解決問題的機會，我會鼓勵他們提出自己的觀點，并在他們需要的時候給予適當?shù)闹С趾椭笇?。通過這種方式，我的孩子們逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。
第四段：營造健康的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對于培養(yǎng)好孩子起著至關重要的作用。一個和睦的家庭環(huán)境可以給孩子提供安全感和信任感，幫助他們建立良好的人際關系和社交能力。因此，作為家長，我們要努力營造一個健康、和諧的家庭環(huán)境。我會和孩子們一起設置規(guī)則和家庭價值觀，互相尊重彼此的需求和感受。同時，我也會給予他們足夠的自由空間，讓他們有機會管理自己的時間和做決策。在家庭中，我還鼓勵孩子們多參與家務勞動和義務活動，培養(yǎng)他們的責任感和合作精神。
第五段：注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
好孩子需要具備綜合素質(zhì)，在學術成就的同時，也需要培養(yǎng)他們的社交能力、體育運動等非學術方面的技能。作為家長，我們要關注孩子的全面發(fā)展，鼓勵他們多參與各種興趣班和社區(qū)活動。同時，我也會注重與孩子們的交流和互動，了解他們的興趣愛好，并為他們提供適當?shù)馁Y源和支持?？偨Y(jié)起來，培養(yǎng)好孩子是一個全方位的過程，需要注重他們的思維能力、品德素養(yǎng)以及其他方面的發(fā)展。
總結(jié)：
培養(yǎng)好孩子是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要家長的耐心和持久的努力。通過教導積極的價值觀、鼓勵獨立思考和解決問題能力、營造健康的家庭環(huán)境以及注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子們做出正確的選擇，成長為有道德品質(zhì)和可以為社會做出貢獻的人才。在培養(yǎng)好孩子的過程中，我們也需要不斷反思和改進自己的方法和行為，以更好地引導孩子們成長。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十一
許多人認為一個好孩子需要有良好的品德和習慣，但是如何培養(yǎng)一個好孩子，卻很少有人談及。在成長的道路上，好習慣、正面思維和正確的行為反應極為重要。所以，本文將探討如何培養(yǎng)一個好孩子，并提供一些指導和體驗。
第二段：養(yǎng)成良好習慣
養(yǎng)成好習慣的第一步是設定明確的規(guī)則。孩子們需要知道哪些是正確的行為，哪些是錯誤的行為。 在一個有秩序的家中成長，孩子很容易學會解決問題、完成任務、尊重他人和自己的時間以及用餐習慣。 當孩子們早期學會了好習慣，這些習慣便會成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，從而使他們變成一個好孩子。
第三段：鼓勵正面思維
常態(tài)化的肯定和鼓勵能激勵孩子，使他們更加關注自身形象。家長們可以用鼓勵的語言，讓孩子明白他們不僅僅是做好事的孩子，更是一個有價值的人。 對于孩子成長過程中遇到的一些挫折或失敗，家長應該鼓勵他們繼續(xù)前進，告訴他們每一個人都會有失敗的時候，這是再正常不過的。以正面思維去看待和解決問題，會使孩子表現(xiàn)更加積極、自信和勇敢。
第四段：正確的行為反應
一個好孩子會做出正確的行為反應。這意味著他們應該學會在不同情況下遵守正確的規(guī)則，在遇到問題時保持耐心和冷靜，并查找正確的答案。還需要學會尊重他人，并對自己的行為負責。當孩子們能夠調(diào)整自己的行為反應時，他們就可以在未來的任何哪種情況下更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾
為了培養(yǎng)好的品質(zhì)和習慣，家長和孩子需要花費時間和精力。這包括引導孩子，給予鼓勵，并在需要時制定規(guī)則。如果家庭和睦、規(guī)矩明確，孩子會更好地理解家庭和社會的價值觀，并將這些價值觀應用于他們的日常生活中。這不僅有利于孩子的成長，更有益于整個社會的發(fā)展和進步。所以，家長應該與孩子一起努力，培養(yǎng)出更多的好孩子，讓他們成為一個有益于社會和家庭的人。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十二
在孩子成長的過程中，作為父母或者老師，給他們提供建議是非常重要的一項任務。然而，給予建議并不是一件容易的事情，需要我們用智慧和耐心來完成。下面我將分享我的心得體會，希望能給大家提供一些參考。
首先，我認為給孩子提建議需要耐心和理解。孩子成長的過程中難免會犯錯誤或者迷茫，作為成年人，我們不能過于苛求他們，而是要理解他們當前的困難和掙扎。在給予建議的時候，我們需要耐心聆聽孩子的心聲，了解他們的需要和想法。只有真正理解他們，才能給出恰當?shù)慕ㄗh。
其次，給孩子的建議應該簡潔明了。孩子們的接受能力和理解能力有限，因此我們要盡量用簡短、明確的語言來表達我們的建議。避免使用過多的專業(yè)術語或復雜的句子，以免讓孩子感到疑惑或困惑。簡潔明了的建議能夠更易于被孩子接受，并且更容易引起他們的共鳴。
第三，我們應該鼓勵孩子自己思考和解決問題。給予建議并不意味著直接告訴孩子應該怎么做，而是引導他們自己去思考和解決問題。通過提問和討論的方式，幫助孩子分析問題、找出解決方法，并鼓勵他們?nèi)嵺`和嘗試。這樣的方式不僅可以培養(yǎng)孩子們的獨立思考和解決問題的能力，也能讓他們更加重視自己的想法和決策。
第四，在給孩子提建議的同時，我們還應該樹立良好的榜樣。孩子們往往更容易模仿我們的行為和態(tài)度，而不是聽從我們的建議。因此，我們需要自己身體力行地踐行我們的建議，讓孩子通過我們自身的行動來學習。例如，如果我們要求孩子要有良好的學習習慣，我們首先要保持自己的學習習慣。
最后，我們要保持開放的心態(tài)和良好的溝通。孩子們有時候可能不會完全接受我們的建議，或者對我們的建議有不同的看法。在這種情況下，我們要保持開放的心態(tài)，愿意聽取孩子的想法，并與他們進行有效的溝通。通過互相傾聽和尊重，我們可以更好地理解彼此，并找到更好的解決方案。同時，我們也要教育孩子尊重他人的建議，并學會批判性地思考。
總之，給孩子提建議是一項既重要又有挑戰(zhàn)的任務。我們需要用耐心和理解，用簡潔明了的語言表達建議，鼓勵孩子自己思考解決問題，樹立良好的榜樣，并保持開放的心態(tài)和良好的溝通。只有通過這些方式，我們才能給孩子給予有益的建議，并幫助他們健康成長。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十三
每個家長都希望自己的孩子成為一個好孩子，懂得尊重長輩、友善待人、有責任心和樂于助人。然而，要培養(yǎng)一個好孩子并不是一件容易的事情，需要家長們付出許多心血和耐心。在這個過程中，我從親身經(jīng)歷中得出了一些心得體會。首先，要讓孩子樹立正確的價值觀；其次，要給予孩子兒時的幸?；貞?；第三，要建立良好的家庭氛圍；第四，要提供正面的榜樣；最后，要多與孩子進行溝通交流。
首先，要讓孩子樹立正確的價值觀。一個人的價值觀是行為的根本準則，是他所做所為的出發(fā)點和歸宿。因此，我們必須注重培養(yǎng)孩子正確的價值觀念。首先，要教育孩子尊重長輩。我們應該以身作則，孩子才會明白這是一種基本的尊重。其次，要教育孩子友善待人。孩子應該學會善待他人，與人為善，并從小培養(yǎng)起樂于幫助他人的習慣。最后，要教育孩子具有責任心。孩子要知道自己的行為會對他人產(chǎn)生怎樣的影響，從而培養(yǎng)出一種責任心。
其次，要給予孩子兒時的幸?；貞?。童年的記憶對一個人的影響是深遠而重要的。孩子在快樂的童年中會培養(yǎng)出積極樂觀的性格。因此，我們要給予孩子一個幸福的童年。給孩子一個溫馨的家庭環(huán)境，鼓勵孩子嘗試各種新事物，給予他們快樂的體驗，讓孩子在快樂中成長。
第三，要建立良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長的溫床，一個和諧溫暖的家庭氛圍對孩子的成長至關重要。家長首先要和孩子建立起良好的親子關系，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。其次，要注重家庭教育。在家庭教育中，我們要教育孩子要互相關心和支持，學會溝通和解決問題。最后，要創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍，讓孩子放松和享受成長的過程。
第四，要提供正面的榜樣。孩子往往會模仿他們身邊的人，所以作為家長，我們要成為孩子的好榜樣。首先，我們要以身作則，做出正確的行為和決策。孩子會觀察我們的一舉一動，從我們的行徑中汲取正面的能量。其次，我們要多和孩子交流，了解他們的需求和想法。通過與孩子的互動，我們可以成為他們的朋友和引導者。
最后，要多與孩子進行溝通交流。溝通是人與人之間最基本的交流方式，對于家庭教育也是很重要的。家長可以通過和孩子的交流了解他們的內(nèi)心世界和需求，也可以及時糾正他們的錯誤。在溝通的過程中，我們要傾聽孩子的意見，尊重他們的選擇，并給予他們合理的建議和指導。
總之，培養(yǎng)一個好孩子需要家長們投入很多心血和耐心，并通過正確的方式引導他們。我們要讓孩子樹立正確的價值觀，給予他們幸福的回憶，建立良好的家庭氛圍，提供正面的榜樣，并多與孩子進行溝通交流。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一個懂得尊重長輩、友善待人、有責任心和樂于助人的好孩子。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十四
第一段：引言（120字）
在現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。自信心是孩子成長過程中不可或缺的一部分，能夠幫助他們建立積極的自我形象并克服困難。然而，如何培養(yǎng)孩子的自信心卻是一門藝術。本文將探討一些有效的方法和我在培養(yǎng)孩子自信心過程中的體會。
第二段：提供支持和鼓勵（240字）
首先，提供支持和鼓勵是培養(yǎng)孩子自信心的重要一環(huán)。家長和老師應該在孩子的成長過程中給予他們積極的身體和情感上的支持。他們需要知道，在失敗時，有人愿意為他們提供幫助和鼓勵。當孩子面臨困難時，我們應該幫助他們找到解決問題的方式，而不是替代他們。在我和孩子共同制定的學習計劃中，我為他們設立小目標，并及時給予獎勵和鼓勵。這樣做不僅增強了他們的自信心，還培養(yǎng)了他們的責任感和積極向上的態(tài)度。
第三段：樹立正確的心態(tài)（240字）
其次，樹立正確的心態(tài)也是培養(yǎng)孩子自信心的重要手段之一。我們應該教育孩子不要把失敗看作是個人能力的反映，而是視為學習和成長的機會。鼓勵孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，并幫助他們找到解決問題的方法。我曾經(jīng)和孩子一起玩游戲，這些游戲注重團隊合作。一開始，他們可能會因為失敗而沮喪，但我總是鼓勵他們向前看，找到提高的方法。通過這種方式，我看到了他們自信心的提升，他們變得更加樂觀并對自己有了更多的信心。
第四段：提供積極的反饋（240字）
此外，提供積極的反饋也是培養(yǎng)孩子自信心的關鍵所在。當孩子取得進步或取得好成績時，我們應該及時給予肯定和贊美。這種積極的反饋會讓孩子感到他們的努力沒有被忽視，在他們的成長過程中起到積極激勵的作用。例如，當我的孩子在學校獲得好成績時，我會公開表揚他們，并給予獎勵。這樣的行為不僅讓他們感到自己的努力得到了認可，也讓他們愿意為更多的成功而努力。
第五段：引導孩子制定目標（360字）
最后，引導孩子制定目標也是培養(yǎng)孩子自信心的重要環(huán)節(jié)。我們可以幫助孩子制定明確的、具體的目標，讓他們?yōu)檫_成這些目標而努力。我們應該鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣、能力和短期目標，為長期目標制定計劃。通過小步驟和目標的實現(xiàn)，他們將逐漸培養(yǎng)起自信心。在我和孩子一起制定課程表時，我鼓勵他們?yōu)槊块T科目設立具體的學習目標。這種認真的計劃讓他們知道自己的進步是有跡可循的，并且增加了他們對自己的信心。
結(jié)尾（120字）
總之，培養(yǎng)孩子自信心是一個持久而重要的過程。通過提供支持和鼓勵、樹立正確的心態(tài)、提供積極的反饋和引導孩子制定目標，我們可以幫助孩子建立積極的自我形象和自信心，在面對挑戰(zhàn)時更加勇敢和堅定。作為家長和教育者，我們應該通過積極的行動和言辭，成為他們成長的助推器，為孩子走上成功之路奠定堅實的基礎。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十五
第一段：引言（200字）
孩子的成長和發(fā)展是每個家長的重要責任，而給予孩子建議是培養(yǎng)他們成為自信、獨立和有責任感的關鍵。然而，要想給孩子提建議，并不是一件簡單的事情。我們需要學會正確的方式和方法，以便有效地與孩子溝通，并幫助他們成為更好的人。在我與孩子交流和給予建議的過程中，我深切體會到了幾個關鍵點。
第二段：傾聽和理解（200字）
在給孩子提建議之前，首先要傾聽和理解他們。我們作為成年人，可能認為自己已經(jīng)經(jīng)歷了更多，知道了更多，所以很容易忽略孩子的感受和想法。然而，我們必須記住，孩子也是獨立的個體，他們有自己的思維方式和感受力。因此，當孩子來找我尋求建議時，我會先傾聽他們的問題或需求，并試圖理解他們的心理需要。
第三段：鼓勵和尊重（200字）
在給孩子提建議時，我們應該以鼓勵和尊重的態(tài)度去做。不要過分指責或批評他們的行為或決策，這不會產(chǎn)生積極的影響。相反，我們應該鼓勵他們積極地面對問題，并尊重他們的獨立性。這樣，孩子會感受到我們對他們的關心和支持，并更樂意接受我們的建議。
第四段：提供實用的解決方案（200字）
給孩子提建議，我們要考慮到他們的實際情況和需求。我們不應該僅僅給出一些空洞的建議，而是要提供實用的解決方案。這需要我們對孩子的情況有一定的了解，并能夠根據(jù)他們的實際需要給出針對性的建議。例如，如果孩子遇到了學習上的困難，我們可以與他們一起制定一個學習計劃，并提供有針對性的學習方法。
第五段：激發(fā)孩子的內(nèi)在動力（200字）
最重要的是，我們應該努力激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。給予孩子建議只是短期內(nèi)的解決措施，我們的目標應該是幫助他們在長期內(nèi)自己成長和解決困難。因此，我們要激發(fā)他們的內(nèi)在動力和責任感，讓他們認識到問題的重要性和解決問題的必要性。當孩子能夠自主地解決問題，并從中得到成長時，他們才能真正做出改變，并逐漸成為獨立、負責的個體。
結(jié)尾段：總結(jié)（100字）
給孩子提建議是一個需要耐心和技巧的過程。在我與孩子交流和給予建議的過程中，我深切體會到了傾聽和理解、鼓勵和尊重、提供實用的解決方案以及激發(fā)孩子的內(nèi)在動力的重要性。通過正確地給予建議，我們可以幫助孩子成為自信、獨立和有責任感的人。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十六
自信心是孩子發(fā)展中非常重要的一部分，它不僅有助于孩子建立積極的人生態(tài)度，還能幫助他們面對困難并克服挑戰(zhàn)。然而，如何培養(yǎng)孩子的自信心一直是家長們關注的焦點之一。在我教育孩子的過程中，通過一些經(jīng)驗和體會，我總結(jié)出了一些有效的方法來幫助孩子培養(yǎng)自信心。
首先，建立積極的家庭環(huán)境非常重要。家庭是孩子成長的搖籃，孩子在家庭中的體驗能夠直接影響他們的自信心。因此，作為父母，我們首先要給孩子一個溫暖、支持和鼓勵的家庭氛圍。通過父母之間親密和諧的關系以及與孩子愉快的互動，孩子可以感受到一種安全感和被接納的感覺，從而建立起積極的自我形象。同時，父母應該注重贊揚孩子的努力和成就，而不僅僅看重結(jié)果。當孩子感受到家庭的支持和肯定時，他們會更有信心去面對挑戰(zhàn)和困難。
其次，提供合適的教育環(huán)境對培養(yǎng)孩子的自信心也有很大的幫助。在學校中，教師的教育方法和態(tài)度對孩子的自信心起著至關重要的作用。給予孩子充分的表達自己觀點和能力的機會，鼓勵他們參與到課堂討論和活動中，并給予他們適當?shù)谋頁P和激勵。在家庭中，父母也可以通過提供良好的學習環(huán)境，例如有足夠的書籍和教具，設置合理的學習目標和要求，幫助孩子在學習中取得積極的成果。當孩子在學習中感到自己的進步和成就時，他們的自信心也會得到增強。
此外，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是提高他們自信心的有效方法之一。當孩子投入到自己喜歡的活動中時，他們會感到樂趣和成就感，從而增強自己的自信心。因此，父母可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣愛好，鼓勵他們參與到相關的活動和社交圈子中。無論是音樂、繪畫、運動還是科學，只要孩子對某項活動有濃厚的興趣，他們就會更加積極主動地去投入其中，并相信自己能夠取得進步和成就。
此外，鍛煉孩子的決策能力和問題解決能力也能幫助他們培養(yǎng)自信心。當孩子面臨一些困難和挑戰(zhàn)時，他們有機會學會獨立思考和做出決策，這種過程本身就是一種鍛煉和成長的過程。父母可以給予孩子適當?shù)淖灾鳈啵⒁龑麄兎治鰡栴}、尋找解決辦法。在孩子獨立解決問題的過程中，他們會逐漸認識到自己的能力和潛力，從而建立起更強的自信心。
最后，幫助孩子樹立正確的價值觀也是培養(yǎng)自信心的重要一環(huán)。通過教育孩子尊重他人，包容不同的觀點和意見，父母可以幫助他們樹立正確的價值觀。當孩子具備了正確的價值觀時，他們會對自己產(chǎn)生更多的認同感和自豪感，從而有助于塑造他們的自信心。
總結(jié)起來，培養(yǎng)孩子的自信心是一個長期而復雜的過程，需要父母和教育者的共同努力。通過提供積極的家庭環(huán)境，提供合適的教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鍛煉他們的決策和問題解決能力，以及樹立正確的價值觀，我們可以幫助孩子建立起積極自信的人生態(tài)度，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇一
教育專家坦言：兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力培養(yǎng)的越早，越能有效地推動孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。孩子通過閱讀汲取智慧和勇氣，尋找到打開成功之門的金鑰匙。良好的閱讀能力得益于良好的閱讀習慣，我們體會到親子閱讀是培養(yǎng)孩子形成良好閱讀習慣的理想方式之一。在孩子五歲左右的階段，親子閱讀給孩子帶來的熱情、快樂、智慧和信心遠遠多于孩子獨自閱讀。與孩子一起閱讀，既是父母與孩子一起學習的過程，也是一個感情滋潤的過程，是一道分享快樂的美味大餐。
遵循孩子的興趣是形成良好閱讀習慣的關鍵。有人說過，興趣形成習慣，習慣決定命運，這句話看似有些絕對，卻點出了習慣對于人一生的重要性。我們的孩子對動物和昆蟲非常有興趣，我們就遵循他的興趣挑選這類書籍，特別是配有動物圖片的，陪他一起閱讀。這類書籍大多是科普類的，有大段的文字表述。孩子看圖片，認識動物，我們就在旁邊念上面的文字。雖然有大段的文字，但是孩子很有耐心的聽著，慢慢地轉(zhuǎn)化為自己的語言表述。我們在挑選書籍的時候并不急于給他全面鋪開，而是遵循孩子自己的興趣，挑他自己有興趣的書籍一起閱讀。在孩子對閱讀有了濃厚興趣后，再逐漸把其它的書籍推薦給他，他也會饒有興趣地進行閱讀。
選擇適合孩子的書是形成良好閱讀習慣的基礎。過早的讓孩子學習文字、計算或者邏輯是不是真的有利于孩子的發(fā)展，這樣的早教是否會束縛孩子的想象力和創(chuàng)造力，這個問題困惑著我們。因此，我們沒有選擇超越他年齡段的書籍，選擇的書籍既是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷精美、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
有了他喜歡看、經(jīng)?？吹臅?，他也會自然而然地多看，反復看。我們的孩子對他有興趣的書籍常常會反復翻閱，反復講述，我們覺得這也很好，所謂“溫故而知新”吧。
堅持閱讀時間是形成良好閱讀習慣的重點。四五歲的孩子每天有二十分鐘的閱讀時間，我認為是可以了?？赡芎芏嗉议L不同意我的看法，這只是我的一家之言。四五歲孩子的興趣還是主要集中在玩耍、游戲中，很多良好的生活習慣還有待于進一步形成。因此，我覺得每天有二十分鐘的親子閱讀時間是可以滿足現(xiàn)階段要求的。堅持每天的.閱讀是關鍵。每天一起閱讀，不僅讓孩子獲取知識，更是父母與孩子溝通的最佳方式，同時也幫助孩子形成良好的閱讀習慣，在潛移默化中得到堅持，把目標變?yōu)榱晳T。
通過親子閱讀，我們感覺到孩子的語言表達和閱讀理解能力都有一定程度的提高，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在這個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)引導孩子獨立思考做的還不夠，以后要有意識多向他提出問題，讓他學會獨立思考。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇二
兒童做事往往只重視行為過程本身，而對行為所導致的結(jié)果，他們可能想也沒想過。但責任感是人安身立命的基礎，沒有父母的指導，孩子是很難懂得這點的，因此，要培養(yǎng)孩子的責任感，就必須讓他們習慣于對自己的行為結(jié)果負責。
1.簽訂責任合同
孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，即讓孩子明白該做
什么
、
怎樣
做，否則將會受到哪些懲罰。
2.對有責任心，引以為榮
有位10歲的小女孩，她負責倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。在她5歲那年，她突然對倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。父母為了支持她參加家務勞動的興趣，對她進行表揚，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。這樣就激發(fā)了孩子主動倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習慣，把這項勞動看成一種責任。
3.自己的事，自己負責
當要孩子記住做某事時，與其讓大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子就會慢慢地學會對自己的行為負責。也只有當孩子明白了這點，才能逐步地發(fā)展為對家庭、對他人、對集體、對社會負責。
4.補救自己犯的錯
如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，或許對方會認為小孩子損壞玩具是常有的'事，而無需賠償，但此時父母仍應堅持讓孩子給予對方補償，這樣能讓孩子懂得，自己造成的不良后果，就該由自己負責。同時，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負責任，并讓他們有效仿的對象。
在智力開發(fā)的前提下，培養(yǎng)孩子的責任心是必需的。責任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。它作為一種重要的非智力因素，影響到兒童的
學習
和智力的開發(fā)，同時，它也是一個人以后能夠立足于社會，獲得事業(yè)成功、家庭
幸福
的至關重要的人格品質(zhì)。
1、對孩子責任心的培養(yǎng)，應從小做起，培養(yǎng)他作為一個獨立個體，為自己的行為負責任，培養(yǎng)他作為一個家庭成員，有對家庭的責任感。孩子從一入學開始，就承擔了作為一名學校學生的責任，隨著孩子年齡的增長，也要讓他意識到自己作為一名公民的社會責任。
2、培養(yǎng)孩子的自我責任心。培養(yǎng)孩子的自主學習意識，學會對自己的學習負責，如按時到校不遲到，獨立完成作業(yè)；有錯及時改正；積極思考，敢于發(fā)表自己不同的見解。同時，教育孩子自己的事情自己做，對自己的
生活
負責，如做事專心，有始有終；遇到問題，設法獨立解決。此外，讓孩子懂得珍
愛
生命，對自己的生命負責，如學習、掌握必要的自我保護方法。
3、培養(yǎng)孩子的他人責任心。讓孩子幫到心中有他人，對他負責，如尊敬師長，體諒父母辛勞，關心身邊朋友；守信用；尊重每個
同學
的人格，學會寬容、謙讓，體諒他人困難，樂于助人等。
4、培養(yǎng)孩子的社會責任心。讓孩子學會承擔家庭責任，對家庭負責，如外出打招呼，不讓父母擔心；主動做力所能及的家務。同時，讓孩子懂得集體的利益高于一切，對集體負責，如熱愛班集體，關心集體榮譽，遵守集體記錄；努力完成集體任務；積極參加集體活動，為集體增光，熱心為集體服務等。此外，教會孩子講公德、守規(guī)則，對社會負責，如熱愛祖國，遵守公共秩序，愛護公共設施等。
5、培養(yǎng)孩子的自然責任心。教孩子從小熱愛大自然、保護環(huán)境。包括愛護花草樹木，保護動物；自覺分類回收廢品，不亂扔廢電池；節(jié)約用電、用水；自覺保護環(huán)境衛(wèi)生等。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇三
聽完專注力培養(yǎng)這一課，讓我不免和讓孩子做時間的主人，這一課聯(lián)系起來。一個擁有良好專注的人，他一定是非常自律，能夠嚴格管理好自己時間的人?，F(xiàn)在是多媒體的時代，一個人不能有效管理自己的人，總會被qq,微信，以及各種網(wǎng)絡媒體將時間分割的支離破碎，大大降低做事的效率。聽完這課后，結(jié)合華哲的情況，我談談自己的感受：
2、和所有其他的小朋友一樣，華哲非常的喜歡玩拼裝，所以暑假的時候我專門利用拼裝提高華哲專注力的持續(xù)時間。例如那時候我們在拼一個日本的機器人，大大小小零件上千個，當時我拿到的'時候也有點發(fā)愁，這么多他能有耐心拼好嗎？因為這個禮物是華哲舅舅去日本旅游的時候給他帶回來的，所以可能他也倍感珍惜。開始的時候我和華哲說："怎么樣，想挑戰(zhàn)嗎？"兒子看看模型，心里也沒有底說："我試試吧。"我說："說吧，需要我提供怎么樣的幫助呢？"兒子想了想說："老媽，你就在我旁邊，我拼不下去的時候問你。"我舉起手和兒子擊掌，說："沒問題啊。"然后，在接下來的幾個星期當中，兒子沉迷于他的模型中。有一次，他自己一個人在家拼裝，有一個部件，拼到最后怎么也裝不上去，兒子就哭著打電話給我，語氣中帶著煩躁，我笑笑和他說："去吧，先去吃根棒冰降降火，像個火爆辣椒似的。"聽到這里，兒子轉(zhuǎn)怒為笑了。后來我想在孩子遇到問題的時候，我們不妨輕松一點轉(zhuǎn)移話題，如果那個時候我去教他方法糾正，可能他是聽不進去的，讓他暫時的忘記也是為了后面能夠更加專注的去投入。那天晚飯后，我校對圖紙把他的問題找了出來，然后對他前面完成的成績進行了大大的鼓勵，里外三層的模型，拼裝確實是有難度的，我還邀請爺爺奶奶來欣賞他的成果，后面他又很有信心的拼裝下去。在完成了整個拼裝以后，我們把照片發(fā)給了他舅舅，他舅舅也對他大大的贊賞。現(xiàn)在一些自創(chuàng)的拼裝，華哲一個人可以拼的很入迷。
3、讓孩子擁有更多的自由時間，也能提高孩子做事的專注力。以前我對孩子的電腦游戲是禁止的，可是暑假的時候他去他同學家玩，對電腦游戲的那種渴望，讓我意識到這種禁止的方法以后可能會出大問題。所以，后來我和華哲商量，我們怎么合理的來制定玩電腦游戲規(guī)則，什么時候玩，一次玩多少時間。華哲說，作業(yè)少的話吃飯前完成家庭作業(yè)，作業(yè)多的話，7點半前完成全部作業(yè)，就可以玩半小時游戲?，F(xiàn)在三年級放學時間比二年級要晚，作業(yè)量要大，但是整個這一月來說，我覺得他學得比二年級輕松了很多，晚上經(jīng)常能和我去散散步，邀請我和他一起玩玩小游戲。
擁有良好專注的人，可以說是收益一生的，以前我也有網(wǎng)上搜尋一些方法在做，但是終究是目的性太明確，被孩子識破了以后，就缺少了趣味，變成一種枯燥的練習，所以很難持續(xù)下去，以后還是需要潤物細無聲，結(jié)合孩子的心理特點，多注重方式方法。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇四
一、走出家庭教育的誤區(qū)
作為家長，應多關心孩子的身心健康及正常人格的培養(yǎng)，使孩子的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)孩子的正常人格，從而使孩子能為自己的幸福人生做準備。
二、學校教育的無奈
不知從什么時候開始，孩子在學校受到批評或與別的孩子發(fā)生矛盾，家長總是先挑學校、老師或是其他孩子的毛病，而不是考慮自己孩子的問題。最后甚至演變?yōu)椴蛔尯⒆邮艿饺魏挝?。我們的家長剝奪了孩子們體驗生活、體驗挫折的權利，使現(xiàn)在的孩子在成長的過程中沒有經(jīng)歷過挫折，稍有不如意就以死要挾。
我們總是鼓勵、表揚他們，少了批評和應有的懲戒，讓他們養(yǎng)成了為我獨尊的習慣，當老師表揚別的同學的時候，他們總是表現(xiàn)出不屑的神情。心中沒了榜樣的形象，沒有辨別是非的能力。(西方教育從一年級的規(guī)矩)很少有人主動為班集體服務，都希望人人為我服務。是我們的德育教育缺失了嗎？不是，要是考試的話，試卷上的德育分數(shù)應該都是優(yōu)，可實際行動中能得幾分呢？如何讓孩子明白自己在集體中的責任，學校教育任重而道遠。
三、社會實踐活動的缺失
現(xiàn)在的孩子生活軌跡就是家里學校兩點一線，大多數(shù)家長都關注孩子的成績，只要與智育相沖突的都會毫不猶豫的拒絕，所以孩子根本沒機會參加公益活動或社會實踐活動。去敬老院看望老人怕孩子染上什么疾??；學雷鋒日外出義務勞動要耽誤學習，何況孩子在家什么都不會做；甚至有家長認為孩子為班集體做點事都是耽誤學習。
因此，要想讓孩子長大了有責任感，敢于擔當，只有從小就培養(yǎng)他們心中有他人，尊重他人，對因自己的過失或故意行為產(chǎn)生的不良后果必須承擔責任，才能讓孩子從小樹立責任意識。
責任，是一種道德認識，也是一種行為實踐。，是個人對自己工作、所屬群體、所生活的社會應承擔的任務、應盡義務的自覺態(tài)度。對幼兒來說，責任是指幼兒對待自己應該做的事，在幼兒園、社會、家庭中應該遵守的規(guī)則，應完成任務時的自覺態(tài)度和行為。
1、在幼兒園的工作中我發(fā)現(xiàn)一些問題：
在班上，有的孩子做事情不有始有終，愿玩玩具，而不愿很好地收玩具；有的孩子做了錯事老師批評他時，他的.第一句話就是：“不是我，是×××小朋友”；有的孩子不能積極參與班級活動，哪怕班里發(fā)生了再大的事情也認為和他無關，甚至嘲笑別人；有的孩子沒有自信心，認為什么事情“我不會”是理所當然的，依賴他人；有的孩子不樂意與人交往、合作與分享取而代之的是幼兒以自我為中心。
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如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇五
聽了這次講座，我受益匪淺。認真很關鍵，我們要從小培養(yǎng)孩子做事認真細心的態(tài)度與習慣，懂得不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守，盡職盡責，把自己負責的.事辦好。我們家長也要做好榜樣，父母是孩子的第一任老師，孩子的某些行為習慣大多和父母有著直接關系。例如要求孩子自己的事自己做，可以布置一些力所能及的任務，如倒垃圾，洗自己的紅領巾，并督促孩子完成，注意及時表揚和鼓勵。從生活小事培養(yǎng)認真的品格影響深遠。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇六
家長應從小培養(yǎng)孩子的責任，這對孩子意志力和良好性格的形成是很有意義的。另外，家長讓孩子盡些義務，讓他們懂得如何成為家庭的主人、學校的主人和社會的主人，可以增強孩子的事業(yè)心和責任感。
當孩子沒認真完成安排的事情時，父母一定不要代勞，比如代孩子整理書包，幫助孩子檢查作業(yè)等，必須讓孩子重新或繼續(xù)完成，而不是直接動手將事情辦好，這樣，孩子才知道如何負責任。所以，父母要注意，當孩子遇到問題時，不要急于幫孩子解決，讓孩子從小就知道，某些人生中的難題，必須靠自己努力解決，要勇于面對，勇于負責任，相信自己一定會把事情做好。
學習是孩子應盡的一種社會義務，也是他們的主要任務，家長要使孩子懂得，搞好學習是他們的頭等大事。學習的義務感表現(xiàn)在孩子上課聽講、完成作業(yè)、進行預習、復習的態(tài)度和學習成績等方面。如果孩子能認真、嚴肅、主動、愉快地對待學習并能取得較好的成績，就說明孩子的學習義務感較強，否則就是學習義務感不強，應該引起家長的重視。
家長要讓孩子干一些力所能及的家務活，比如疊被掃床、刷鍋洗碗、擦桌掃地及去商店購買油鹽醬醋等日用物品、隨著孩子年齡的增長，家長還可以讓他們洗衣服、做飯、買糧食等，這些活動有利于培養(yǎng)孩子的勞動習慣和自理、自立的能力。
脖子上掛鑰匙的孩子，放學后自然負有看家的任務，有的孩子還要負起照看弟妹的責任來。家長應教育孩子如何肴好家，怎樣照看弟妹。如果家里有上年紀或患病的祖父母，外祖父母，家長可以讓孩子幫助做些伺候老人的事。
家長要鼓勵孩子對家庭的重大事情發(fā)表意見，并應盡量采納其中合理的部分。家長還可以讓孩子掌管家庭的一郎分開支，培養(yǎng)孩子的責任感。
讓小孩子就從小就養(yǎng)成了盡義務，做自己該做的，父母就要從小就教育他，一點點的教會小孩子，這些都是不起眼的事情，但是這些都對小孩子在以后成長過程中會起到很大的作用，從小就讓他覺得做這些不起眼的事情，是他應該做的，也就會養(yǎng)成了自己應盡的義務，父母千萬不能太嬌慣了小孩子，對小孩子沒有一點點的好處。所以，小就養(yǎng)成盡義務的心態(tài)。
父母自身對家庭、對社會的責任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。一個對家庭、社會毫無責任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責任心的孩子。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇七
今天聽了郭老師講的如何培養(yǎng)孩子的認真品格后，我意識到了認真的重要性。我們做任何事情都離不開認真。認真是一個態(tài)度問題，樹立認真學習和做事態(tài)度是能做好每一件事的前提。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要用心做事、學習，再困難的事也能迎刃而解。有些人不屑于每天做簡單的小事，其實一些看似簡單容易的小事，每天也并不簡單的重復。我們應該認真做好每一件事，并且堅持不懈地把這些簡單、容易的事做好。就像郭老師在片中講的.，認真的品格是支持學習活動的基礎能量，所以不管是孩子，還是大人都要有一個認真的態(tài)度。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇八
如今，教育孩子如何成為一個負責任的人是很重要的。父母可以和孩子共同參加一些活動，在活動中互動，那么幫助孩子培養(yǎng)責任感會變成一件有趣的事情。如今，大部分的父母都忙于工作，沒有時間和孩子一起參加活動，但這些活動其實沒那么困難，一些很簡單的活動往往能讓孩子產(chǎn)生一些想法，從而也培養(yǎng)責任感。
讓孩子做一些有意義的事情，把孩子變成一個有責任感的人。父母可以提供給孩子一項特定的任務，但一定要確保這項任務是孩子力所能及的。通過做簡單的家務讓孩子享受這些簡單的樂趣，會激起孩子學習家務的興趣，同時也幫助孩子發(fā)展這項技能。
讓孩子和父母一起做飯吧，孩子會明白一餐美味的飯菜是多么來之不易。真正的目的不是讓孩子做飯，而是讓孩子參與，讓孩子在內(nèi)心深處有這樣一種感覺，這是我的責任。所以可以讓孩子做一些簡單的`事，如讓孩子幫父母攪拌配料，從廚房里找東西等。孩子們會很喜歡這些任務，同時在這些活動中受益。
在家里養(yǎng)寵物也可以讓孩子變得更有責任心，大多數(shù)寵物都需要精心喂養(yǎng)和照顧。父母應該給時間讓孩子來照顧寵物，跟寵物相處。通過父母平時對寵物的照料，孩子一定會模仿父母的行為。但是父母一定要記住的是，要觀察孩子是如何照顧寵物的，確保寵物和孩子的安全。
父母可以幫助孩子制定一個責任表，讓孩子們明確自己的責任，然后父母要告訴孩子們，父母會檢查他的責任完成的怎么樣。這樣會讓孩子感覺這更像是一個活動，一個比賽。當孩子完成一個責任，父母可以幫他做上標記，并給予孩子夸獎，這樣還可以大大提高孩子的積極性。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇九
自信心是一個人成功的內(nèi)在驅(qū)動力，也是一個人在面對挑戰(zhàn)和困難時堅持不懈的源泉。因此，作為父母，我們應該注重培養(yǎng)孩子的自信心，為他們未來的發(fā)展打下堅實基礎。在我教育孩子的過程中，我總結(jié)了一些有效的方法來培養(yǎng)孩子的自信心。
第一段：樹立正確的教育觀念
培養(yǎng)孩子自信心的第一步是樹立正確的教育觀念。我相信每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的天賦和潛力。因此，我們應該尊重孩子的個性，并相信他們有能力克服困難和取得成功。同時，我們也要意識到，每個孩子都會有自己的優(yōu)點和缺點，不應將他們與別人比較。只有給予孩子足夠的信任和支持，他們才能建立起自信心。
第二段：提供合理的獎勵和鼓勵
在孩子的成長過程中，及時給予他們合理的獎勵和鼓勵是培養(yǎng)自信心的重要方式。當孩子取得進步或取得好成績時，我們應該及時表揚他們，讓他們意識到自己的努力和付出是有價值的。但是，我們也要注意獎勵和鼓勵的方式，不要過度依賴物質(zhì)獎勵，而是更注重鼓勵孩子的內(nèi)在動力。比如，給予他們一個真誠的微笑、一句鼓勵的話語或者一個溫暖的擁抱，讓他們能夠感受到自己是被愛和關心的。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力
培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力是幫助他們建立自信心的重要一環(huán)。我們可以引導孩子學會分析問題、提出解決方案，并給予他們足夠的自主權。當孩子能夠獨立解決問題時，他們會感到自己的能力得到了驗證，從而增強自信心。當然，在這個過程中我們也不能完全放手，我們應該提供適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，讓孩子能夠在正確的方向上行動。
第四段：鼓勵孩子參與多種多樣的活動
參與多種多樣的活動是讓孩子發(fā)展自信心的有效途徑。通過參加體育運動、學習樂器、參與社區(qū)活動等，孩子能夠鍛煉自己的技能和提高自己的能力。在這些活動中，孩子會面對各種挑戰(zhàn)和競爭，他們需要勇敢面對并尋找解決問題的方法。這樣一來，孩子會逐漸積累成功的經(jīng)驗，他們會意識到自己的能力是無限的，從而樹立起自信心。
第五段：正確引導孩子面對失敗和挫折
失敗和挫折是每個人成長過程中都無法避免的，面對失敗和挫折時，正確引導孩子是幫助他們培養(yǎng)自信心的關鍵。我們應該告訴孩子，失敗并不意味著他們無能或者永遠無法成功，而是一個學習和成長的機會。只有在失敗中學會反思和總結(jié)，才能夠不斷進步并取得更大的成功。同時，我們也要給予孩子足夠的支持和鼓勵，在他們最需要的時候伸出援助之手，讓他們感受到我們的愛和支持。
通過以上的方法，我成功地培養(yǎng)了我的孩子的自信心。他們從小就學會了自信地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，勇敢地追求自己的夢想。他們堅信自己的努力和付出一定會得到回報，從未放棄過自己的夢想。而我，作為一名合格的父母，為能夠見證他們成長為自信、堅定、積極向上的人感到無比驕傲和幸福。因此，我相信通過我們的努力和愛心，每個孩子都能夠成為自信而精彩的自己。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十
好孩子的培養(yǎng)始終是每位家長關注的焦點。一個好孩子不僅表現(xiàn)出良好的禮儀，也具備良好的道德品質(zhì)和學術成就。然而，培養(yǎng)好孩子并非易事，需要家長付出持久的努力和耐心。經(jīng)過多年的教育實踐和與其他父母的交流，我得出了一些關于如何培養(yǎng)好孩子的心得體會。
第二段：教導積極的價值觀
培養(yǎng)好孩子的首要任務是教導他們積極的價值觀。家長需要在日常生活中不斷給予正面的教育，強調(diào)道德、公平、寬容、助人為樂等價值觀。同時，父母要做好榜樣，以身作則。當我培養(yǎng)我的孩子時，我會經(jīng)常和他們進行討論，提問他們怎么看待某個具體的問題，從而激發(fā)他們的思考和判斷能力。重要的是要讓他們明白好行為的重要性，并通過豐富的故事、活動和實例來加深他們的理解。
第三段：鼓勵獨立思考和解決問題能力
培養(yǎng)好孩子還需要培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。在成長過程中，孩子們會遇到各種各樣的問題和困難。作為家長，我們要鼓勵他們自主探索解決辦法，并給予適當?shù)膸椭椭笇?。同時，也要以鼓勵和肯定的態(tài)度對待他們的努力。在家庭中，我常常提供一個寬松的環(huán)境給孩子們解決問題的機會，我會鼓勵他們提出自己的觀點，并在他們需要的時候給予適當?shù)闹С趾椭笇?。通過這種方式，我的孩子們逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力。
第四段：營造健康的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對于培養(yǎng)好孩子起著至關重要的作用。一個和睦的家庭環(huán)境可以給孩子提供安全感和信任感，幫助他們建立良好的人際關系和社交能力。因此，作為家長，我們要努力營造一個健康、和諧的家庭環(huán)境。我會和孩子們一起設置規(guī)則和家庭價值觀，互相尊重彼此的需求和感受。同時，我也會給予他們足夠的自由空間，讓他們有機會管理自己的時間和做決策。在家庭中，我還鼓勵孩子們多參與家務勞動和義務活動，培養(yǎng)他們的責任感和合作精神。
第五段：注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
好孩子需要具備綜合素質(zhì)，在學術成就的同時，也需要培養(yǎng)他們的社交能力、體育運動等非學術方面的技能。作為家長，我們要關注孩子的全面發(fā)展，鼓勵他們多參與各種興趣班和社區(qū)活動。同時，我也會注重與孩子們的交流和互動，了解他們的興趣愛好，并為他們提供適當?shù)馁Y源和支持?？偨Y(jié)起來，培養(yǎng)好孩子是一個全方位的過程，需要注重他們的思維能力、品德素養(yǎng)以及其他方面的發(fā)展。
總結(jié)：
培養(yǎng)好孩子是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要家長的耐心和持久的努力。通過教導積極的價值觀、鼓勵獨立思考和解決問題能力、營造健康的家庭環(huán)境以及注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子們做出正確的選擇，成長為有道德品質(zhì)和可以為社會做出貢獻的人才。在培養(yǎng)好孩子的過程中，我們也需要不斷反思和改進自己的方法和行為，以更好地引導孩子們成長。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十一
許多人認為一個好孩子需要有良好的品德和習慣，但是如何培養(yǎng)一個好孩子，卻很少有人談及。在成長的道路上，好習慣、正面思維和正確的行為反應極為重要。所以，本文將探討如何培養(yǎng)一個好孩子，并提供一些指導和體驗。
第二段：養(yǎng)成良好習慣
養(yǎng)成好習慣的第一步是設定明確的規(guī)則。孩子們需要知道哪些是正確的行為，哪些是錯誤的行為。 在一個有秩序的家中成長，孩子很容易學會解決問題、完成任務、尊重他人和自己的時間以及用餐習慣。 當孩子們早期學會了好習慣，這些習慣便會成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，從而使他們變成一個好孩子。
第三段：鼓勵正面思維
常態(tài)化的肯定和鼓勵能激勵孩子，使他們更加關注自身形象。家長們可以用鼓勵的語言，讓孩子明白他們不僅僅是做好事的孩子，更是一個有價值的人。 對于孩子成長過程中遇到的一些挫折或失敗，家長應該鼓勵他們繼續(xù)前進，告訴他們每一個人都會有失敗的時候，這是再正常不過的。以正面思維去看待和解決問題，會使孩子表現(xiàn)更加積極、自信和勇敢。
第四段：正確的行為反應
一個好孩子會做出正確的行為反應。這意味著他們應該學會在不同情況下遵守正確的規(guī)則，在遇到問題時保持耐心和冷靜，并查找正確的答案。還需要學會尊重他人，并對自己的行為負責。當孩子們能夠調(diào)整自己的行為反應時，他們就可以在未來的任何哪種情況下更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)尾
為了培養(yǎng)好的品質(zhì)和習慣，家長和孩子需要花費時間和精力。這包括引導孩子，給予鼓勵，并在需要時制定規(guī)則。如果家庭和睦、規(guī)矩明確，孩子會更好地理解家庭和社會的價值觀，并將這些價值觀應用于他們的日常生活中。這不僅有利于孩子的成長，更有益于整個社會的發(fā)展和進步。所以，家長應該與孩子一起努力，培養(yǎng)出更多的好孩子，讓他們成為一個有益于社會和家庭的人。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十二
在孩子成長的過程中，作為父母或者老師，給他們提供建議是非常重要的一項任務。然而，給予建議并不是一件容易的事情，需要我們用智慧和耐心來完成。下面我將分享我的心得體會，希望能給大家提供一些參考。
首先，我認為給孩子提建議需要耐心和理解。孩子成長的過程中難免會犯錯誤或者迷茫，作為成年人，我們不能過于苛求他們，而是要理解他們當前的困難和掙扎。在給予建議的時候，我們需要耐心聆聽孩子的心聲，了解他們的需要和想法。只有真正理解他們，才能給出恰當?shù)慕ㄗh。
其次，給孩子的建議應該簡潔明了。孩子們的接受能力和理解能力有限，因此我們要盡量用簡短、明確的語言來表達我們的建議。避免使用過多的專業(yè)術語或復雜的句子，以免讓孩子感到疑惑或困惑。簡潔明了的建議能夠更易于被孩子接受，并且更容易引起他們的共鳴。
第三，我們應該鼓勵孩子自己思考和解決問題。給予建議并不意味著直接告訴孩子應該怎么做，而是引導他們自己去思考和解決問題。通過提問和討論的方式，幫助孩子分析問題、找出解決方法，并鼓勵他們?nèi)嵺`和嘗試。這樣的方式不僅可以培養(yǎng)孩子們的獨立思考和解決問題的能力，也能讓他們更加重視自己的想法和決策。
第四，在給孩子提建議的同時，我們還應該樹立良好的榜樣。孩子們往往更容易模仿我們的行為和態(tài)度，而不是聽從我們的建議。因此，我們需要自己身體力行地踐行我們的建議，讓孩子通過我們自身的行動來學習。例如，如果我們要求孩子要有良好的學習習慣，我們首先要保持自己的學習習慣。
最后，我們要保持開放的心態(tài)和良好的溝通。孩子們有時候可能不會完全接受我們的建議，或者對我們的建議有不同的看法。在這種情況下，我們要保持開放的心態(tài)，愿意聽取孩子的想法，并與他們進行有效的溝通。通過互相傾聽和尊重，我們可以更好地理解彼此，并找到更好的解決方案。同時，我們也要教育孩子尊重他人的建議，并學會批判性地思考。
總之，給孩子提建議是一項既重要又有挑戰(zhàn)的任務。我們需要用耐心和理解，用簡潔明了的語言表達建議，鼓勵孩子自己思考解決問題，樹立良好的榜樣，并保持開放的心態(tài)和良好的溝通。只有通過這些方式，我們才能給孩子給予有益的建議，并幫助他們健康成長。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十三
每個家長都希望自己的孩子成為一個好孩子，懂得尊重長輩、友善待人、有責任心和樂于助人。然而，要培養(yǎng)一個好孩子并不是一件容易的事情，需要家長們付出許多心血和耐心。在這個過程中，我從親身經(jīng)歷中得出了一些心得體會。首先，要讓孩子樹立正確的價值觀；其次，要給予孩子兒時的幸?；貞?；第三，要建立良好的家庭氛圍；第四，要提供正面的榜樣；最后，要多與孩子進行溝通交流。
首先，要讓孩子樹立正確的價值觀。一個人的價值觀是行為的根本準則，是他所做所為的出發(fā)點和歸宿。因此，我們必須注重培養(yǎng)孩子正確的價值觀念。首先，要教育孩子尊重長輩。我們應該以身作則，孩子才會明白這是一種基本的尊重。其次，要教育孩子友善待人。孩子應該學會善待他人，與人為善，并從小培養(yǎng)起樂于幫助他人的習慣。最后，要教育孩子具有責任心。孩子要知道自己的行為會對他人產(chǎn)生怎樣的影響，從而培養(yǎng)出一種責任心。
其次，要給予孩子兒時的幸?；貞?。童年的記憶對一個人的影響是深遠而重要的。孩子在快樂的童年中會培養(yǎng)出積極樂觀的性格。因此，我們要給予孩子一個幸福的童年。給孩子一個溫馨的家庭環(huán)境，鼓勵孩子嘗試各種新事物，給予他們快樂的體驗，讓孩子在快樂中成長。
第三，要建立良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長的溫床，一個和諧溫暖的家庭氛圍對孩子的成長至關重要。家長首先要和孩子建立起良好的親子關系，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。其次，要注重家庭教育。在家庭教育中，我們要教育孩子要互相關心和支持，學會溝通和解決問題。最后，要創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍，讓孩子放松和享受成長的過程。
第四，要提供正面的榜樣。孩子往往會模仿他們身邊的人，所以作為家長，我們要成為孩子的好榜樣。首先，我們要以身作則，做出正確的行為和決策。孩子會觀察我們的一舉一動，從我們的行徑中汲取正面的能量。其次，我們要多和孩子交流，了解他們的需求和想法。通過與孩子的互動，我們可以成為他們的朋友和引導者。
最后，要多與孩子進行溝通交流。溝通是人與人之間最基本的交流方式，對于家庭教育也是很重要的。家長可以通過和孩子的交流了解他們的內(nèi)心世界和需求，也可以及時糾正他們的錯誤。在溝通的過程中，我們要傾聽孩子的意見，尊重他們的選擇，并給予他們合理的建議和指導。
總之，培養(yǎng)一個好孩子需要家長們投入很多心血和耐心，并通過正確的方式引導他們。我們要讓孩子樹立正確的價值觀，給予他們幸福的回憶，建立良好的家庭氛圍，提供正面的榜樣，并多與孩子進行溝通交流。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一個懂得尊重長輩、友善待人、有責任心和樂于助人的好孩子。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十四
第一段：引言（120字）
在現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。自信心是孩子成長過程中不可或缺的一部分，能夠幫助他們建立積極的自我形象并克服困難。然而，如何培養(yǎng)孩子的自信心卻是一門藝術。本文將探討一些有效的方法和我在培養(yǎng)孩子自信心過程中的體會。
第二段：提供支持和鼓勵（240字）
首先，提供支持和鼓勵是培養(yǎng)孩子自信心的重要一環(huán)。家長和老師應該在孩子的成長過程中給予他們積極的身體和情感上的支持。他們需要知道，在失敗時，有人愿意為他們提供幫助和鼓勵。當孩子面臨困難時，我們應該幫助他們找到解決問題的方式，而不是替代他們。在我和孩子共同制定的學習計劃中，我為他們設立小目標，并及時給予獎勵和鼓勵。這樣做不僅增強了他們的自信心，還培養(yǎng)了他們的責任感和積極向上的態(tài)度。
第三段：樹立正確的心態(tài)（240字）
其次，樹立正確的心態(tài)也是培養(yǎng)孩子自信心的重要手段之一。我們應該教育孩子不要把失敗看作是個人能力的反映，而是視為學習和成長的機會。鼓勵孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓，并幫助他們找到解決問題的方法。我曾經(jīng)和孩子一起玩游戲，這些游戲注重團隊合作。一開始，他們可能會因為失敗而沮喪，但我總是鼓勵他們向前看，找到提高的方法。通過這種方式，我看到了他們自信心的提升，他們變得更加樂觀并對自己有了更多的信心。
第四段：提供積極的反饋（240字）
此外，提供積極的反饋也是培養(yǎng)孩子自信心的關鍵所在。當孩子取得進步或取得好成績時，我們應該及時給予肯定和贊美。這種積極的反饋會讓孩子感到他們的努力沒有被忽視，在他們的成長過程中起到積極激勵的作用。例如，當我的孩子在學校獲得好成績時，我會公開表揚他們，并給予獎勵。這樣的行為不僅讓他們感到自己的努力得到了認可，也讓他們愿意為更多的成功而努力。
第五段：引導孩子制定目標（360字）
最后，引導孩子制定目標也是培養(yǎng)孩子自信心的重要環(huán)節(jié)。我們可以幫助孩子制定明確的、具體的目標，讓他們?yōu)檫_成這些目標而努力。我們應該鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣、能力和短期目標，為長期目標制定計劃。通過小步驟和目標的實現(xiàn)，他們將逐漸培養(yǎng)起自信心。在我和孩子一起制定課程表時，我鼓勵他們?yōu)槊块T科目設立具體的學習目標。這種認真的計劃讓他們知道自己的進步是有跡可循的，并且增加了他們對自己的信心。
結(jié)尾（120字）
總之，培養(yǎng)孩子自信心是一個持久而重要的過程。通過提供支持和鼓勵、樹立正確的心態(tài)、提供積極的反饋和引導孩子制定目標，我們可以幫助孩子建立積極的自我形象和自信心，在面對挑戰(zhàn)時更加勇敢和堅定。作為家長和教育者，我們應該通過積極的行動和言辭，成為他們成長的助推器，為孩子走上成功之路奠定堅實的基礎。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十五
第一段：引言（200字）
孩子的成長和發(fā)展是每個家長的重要責任，而給予孩子建議是培養(yǎng)他們成為自信、獨立和有責任感的關鍵。然而，要想給孩子提建議，并不是一件簡單的事情。我們需要學會正確的方式和方法，以便有效地與孩子溝通，并幫助他們成為更好的人。在我與孩子交流和給予建議的過程中，我深切體會到了幾個關鍵點。
第二段：傾聽和理解（200字）
在給孩子提建議之前，首先要傾聽和理解他們。我們作為成年人，可能認為自己已經(jīng)經(jīng)歷了更多，知道了更多，所以很容易忽略孩子的感受和想法。然而，我們必須記住，孩子也是獨立的個體，他們有自己的思維方式和感受力。因此，當孩子來找我尋求建議時，我會先傾聽他們的問題或需求，并試圖理解他們的心理需要。
第三段：鼓勵和尊重（200字）
在給孩子提建議時，我們應該以鼓勵和尊重的態(tài)度去做。不要過分指責或批評他們的行為或決策，這不會產(chǎn)生積極的影響。相反，我們應該鼓勵他們積極地面對問題，并尊重他們的獨立性。這樣，孩子會感受到我們對他們的關心和支持，并更樂意接受我們的建議。
第四段：提供實用的解決方案（200字）
給孩子提建議，我們要考慮到他們的實際情況和需求。我們不應該僅僅給出一些空洞的建議，而是要提供實用的解決方案。這需要我們對孩子的情況有一定的了解，并能夠根據(jù)他們的實際需要給出針對性的建議。例如，如果孩子遇到了學習上的困難，我們可以與他們一起制定一個學習計劃，并提供有針對性的學習方法。
第五段：激發(fā)孩子的內(nèi)在動力（200字）
最重要的是，我們應該努力激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。給予孩子建議只是短期內(nèi)的解決措施，我們的目標應該是幫助他們在長期內(nèi)自己成長和解決困難。因此，我們要激發(fā)他們的內(nèi)在動力和責任感，讓他們認識到問題的重要性和解決問題的必要性。當孩子能夠自主地解決問題，并從中得到成長時，他們才能真正做出改變，并逐漸成為獨立、負責的個體。
結(jié)尾段：總結(jié)（100字）
給孩子提建議是一個需要耐心和技巧的過程。在我與孩子交流和給予建議的過程中，我深切體會到了傾聽和理解、鼓勵和尊重、提供實用的解決方案以及激發(fā)孩子的內(nèi)在動力的重要性。通過正確地給予建議，我們可以幫助孩子成為自信、獨立和有責任感的人。
如何培養(yǎng)孩子的責任體會及建議篇十六
自信心是孩子發(fā)展中非常重要的一部分，它不僅有助于孩子建立積極的人生態(tài)度，還能幫助他們面對困難并克服挑戰(zhàn)。然而，如何培養(yǎng)孩子的自信心一直是家長們關注的焦點之一。在我教育孩子的過程中，通過一些經(jīng)驗和體會，我總結(jié)出了一些有效的方法來幫助孩子培養(yǎng)自信心。
首先，建立積極的家庭環(huán)境非常重要。家庭是孩子成長的搖籃，孩子在家庭中的體驗能夠直接影響他們的自信心。因此，作為父母，我們首先要給孩子一個溫暖、支持和鼓勵的家庭氛圍。通過父母之間親密和諧的關系以及與孩子愉快的互動，孩子可以感受到一種安全感和被接納的感覺，從而建立起積極的自我形象。同時，父母應該注重贊揚孩子的努力和成就，而不僅僅看重結(jié)果。當孩子感受到家庭的支持和肯定時，他們會更有信心去面對挑戰(zhàn)和困難。
其次，提供合適的教育環(huán)境對培養(yǎng)孩子的自信心也有很大的幫助。在學校中，教師的教育方法和態(tài)度對孩子的自信心起著至關重要的作用。給予孩子充分的表達自己觀點和能力的機會，鼓勵他們參與到課堂討論和活動中，并給予他們適當?shù)谋頁P和激勵。在家庭中，父母也可以通過提供良好的學習環(huán)境，例如有足夠的書籍和教具，設置合理的學習目標和要求，幫助孩子在學習中取得積極的成果。當孩子在學習中感到自己的進步和成就時，他們的自信心也會得到增強。
此外，培養(yǎng)孩子的興趣愛好也是提高他們自信心的有效方法之一。當孩子投入到自己喜歡的活動中時，他們會感到樂趣和成就感，從而增強自己的自信心。因此，父母可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣愛好，鼓勵他們參與到相關的活動和社交圈子中。無論是音樂、繪畫、運動還是科學，只要孩子對某項活動有濃厚的興趣，他們就會更加積極主動地去投入其中，并相信自己能夠取得進步和成就。
此外，鍛煉孩子的決策能力和問題解決能力也能幫助他們培養(yǎng)自信心。當孩子面臨一些困難和挑戰(zhàn)時，他們有機會學會獨立思考和做出決策，這種過程本身就是一種鍛煉和成長的過程。父母可以給予孩子適當?shù)淖灾鳈啵⒁龑麄兎治鰡栴}、尋找解決辦法。在孩子獨立解決問題的過程中，他們會逐漸認識到自己的能力和潛力，從而建立起更強的自信心。
最后，幫助孩子樹立正確的價值觀也是培養(yǎng)自信心的重要一環(huán)。通過教育孩子尊重他人，包容不同的觀點和意見，父母可以幫助他們樹立正確的價值觀。當孩子具備了正確的價值觀時，他們會對自己產(chǎn)生更多的認同感和自豪感，從而有助于塑造他們的自信心。
總結(jié)起來，培養(yǎng)孩子的自信心是一個長期而復雜的過程，需要父母和教育者的共同努力。通過提供積極的家庭環(huán)境，提供合適的教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鍛煉他們的決策和問題解決能力，以及樹立正確的價值觀，我們可以幫助孩子建立起積極自信的人生態(tài)度，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。