心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，找找靈感吧。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)今大背景下，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，各種社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位都積極參與環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校作為未來(lái)的主力軍，我們更應(yīng)該在學(xué)校環(huán)保問(wèn)題上大力行動(dòng)。在此，我談一談我的學(xué)校環(huán)保心得和體會(huì)。
第二段：環(huán)保問(wèn)題的了解
首先，我們要對(duì)環(huán)保問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校環(huán)保問(wèn)題涉及到的方面很廣泛，主要包括能源利用和管理、廢棄物處理、水資源、空氣質(zhì)量和生態(tài)保護(hù)等。其中，能源管理是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)采用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新型能源，減少傳統(tǒng)能源的使用，達(dá)到減少污染的目的。在廢棄物處理方面，我們可以通過(guò)分類(lèi)回收來(lái)減少垃圾的數(shù)量；在水資源方面，要保護(hù)水源地，減少水的浪費(fèi)；在空氣質(zhì)量方面，不要隨意燃放煙花爆竹。
第三段：學(xué)校環(huán)保措施
接下來(lái)，我們來(lái)看看學(xué)校的環(huán)保措施。我們學(xué)校校園內(nèi)布置的花園，綠化率較高，有一定的生態(tài)特色。在教學(xué)樓、宿舍樓等公共場(chǎng)所安裝了節(jié)能燈，大大降低了能源的使用量。學(xué)校還在廢紙回收、電池回收、油脂回收等商業(yè)活動(dòng)中積極參與，有效地減少了環(huán)境污染。
第四段：校園環(huán)保的愿景
在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí)習(xí)慣。不要隨意扔垃圾，要將垃圾分類(lèi)回收。不要浪費(fèi)水，盡量和宿舍樓的其他同學(xué)一起洗澡。我們還可以在課余時(shí)間，到校園里的區(qū)域進(jìn)行志愿服務(wù)，例如在花壇里撿垃圾、草坪上拾松鼠糧等。
第五段：結(jié)語(yǔ)
環(huán)保無(wú)小事，人人有責(zé)。學(xué)校環(huán)保需要我們每一個(gè)人的努力，共同營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)一系列的環(huán)保措施，我們可以讓我們的學(xué)校變得更加美麗潔凈。希望未來(lái)的校園，能夠通過(guò)我們師生們的不斷努力，成為更加環(huán)保、更加美好的地方。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇二
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括保護(hù)自然環(huán)境與防治污染和其他公害兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類(lèi)改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的報(bào)復(fù)，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類(lèi)在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家已走過(guò)的道路早就證明，沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒(méi)有現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;(2)隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性;(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤(pán)危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類(lèi)的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。
自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類(lèi)、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類(lèi)正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，環(huán)保成為了全球公認(rèn)的大問(wèn)題。隨著環(huán)保意識(shí)的提升，我國(guó)的各級(jí)政府、企事業(yè)單位也紛紛出臺(tái)了各種環(huán)保條例和政策，積極擔(dān)當(dāng)起環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校，同樣也要進(jìn)行環(huán)保工作，并且這種工作是從校園開(kāi)展的。為了鼓勵(lì)并規(guī)范學(xué)校環(huán)保事宜的開(kāi)展，我們的學(xué)校頒布了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，作為廣大師生必須遵守的規(guī)范行為準(zhǔn)則。本篇文章就是以本人在遵守《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》過(guò)程中的心得體會(huì)為線索，講述在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于校園環(huán)保意識(shí)的提高、環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和環(huán)保行動(dòng)的付諸實(shí)施的深刻認(rèn)識(shí)。
第一段：認(rèn)識(shí)《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的重要性
《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》作為學(xué)校管理規(guī)范的重要內(nèi)容之一，以規(guī)范校園環(huán)境保護(hù)行為準(zhǔn)則為目標(biāo)。它一方面是為提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保知識(shí)，另一方面也是為鼓勵(lì)廣大師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為建設(shè)美麗環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施樹(shù)立了學(xué)校環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化模式，使廣大師生更為深入了解環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)到校園環(huán)保工作的重要性。
第二段：提高環(huán)保意識(shí)
實(shí)踐證明，環(huán)保工作的一個(gè)重要前提是環(huán)保意識(shí)的提高。而在我們校園，針對(duì)日常的生活，學(xué)校還是為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，衛(wèi)生干凈、氛圍和諧、良好的學(xué)風(fēng)，已經(jīng)深深地植入了廣大師生的心中，使我們逐漸養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。在環(huán)保條例出臺(tái)后，我又更加深入地了解到自身的責(zé)任：不亂丟垃圾、不流水浪費(fèi)、注意節(jié)約能源、倡導(dǎo)綠色出行……這種種環(huán)保行為成為了我日常的意識(shí)和行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)
學(xué)校環(huán)保工作的另一個(gè)重要前提就是環(huán)保知識(shí)的掌握。環(huán)保知識(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們周?chē)?，我們需要及時(shí)從身邊的環(huán)保實(shí)踐中領(lǐng)悟其中的意義。我曾通過(guò)《新概念大學(xué)英語(yǔ)》中所講述的環(huán)保知識(shí)加深了自己的環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)到很多有用的環(huán)保常識(shí)。同時(shí)，學(xué)校在生活中也對(duì)我們進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，加深了我們對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)，豐富了我們的環(huán)保知識(shí)體系。
第四段：付諸實(shí)踐
環(huán)保知識(shí)的使用要落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中，要養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，更需要付諸實(shí)踐。就學(xué)校環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐而言，生態(tài)環(huán)保大隊(duì)及命名的環(huán)保志愿者們?cè)趯W(xué)校舉行了各種形式的活動(dòng)，開(kāi)展了泡沫箱收集、廢舊物品回收、垃圾分類(lèi)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，讓廣大師生真正在實(shí)踐中接受到環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)的熏陶，激發(fā)起更強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)意愿。
第五段：總結(jié)
《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的制定，是學(xué)校環(huán)保事業(yè)提升的重要標(biāo)志。在遵守這一條例的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到校園環(huán)保是全體師生共同的責(zé)任，需要我們的全面參與和積極行動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)落實(shí)在日常生活中。我們需要踐行綠色的生活方式，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，為保護(hù)地球環(huán)境、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇四
人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。
通過(guò)培訓(xùn)，我知道了什么叫水污染，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。
了解了污染物主要有以下幾種：(1)未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水;(2)未經(jīng)處理而排放的生活污水;(3)大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水;(4)堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾;(5)水土流失;(6)礦山污水。我國(guó)有82%的人飲用淺井和江河水，其中水質(zhì)污染嚴(yán)懲細(xì)菌超過(guò)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的占75%，受到有機(jī)物污染的飲用水人口約1.6億。
長(zhǎng)期以來(lái)，我一直認(rèn)為自來(lái)水是安全衛(wèi)生的。但是通過(guò)培訓(xùn)，我知道了因?yàn)樗廴荆缃竦淖詠?lái)水已不能算是衛(wèi)生的了。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在全世界自來(lái)水中，測(cè)出的化學(xué)污染物有2221種之多，其中有些確認(rèn)為致癌物或促癌物。從自來(lái)水的飲用標(biāo)準(zhǔn)看，我國(guó)尚處于較低水平，自來(lái)水目前僅能采用沉淀、過(guò)濾、加氯消毒等方法，將江河水或地下水簡(jiǎn)單加工成可飲用水。自來(lái)水加氯可有效殺除病菌，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生較多的鹵代烴化合物，這些含氯有機(jī)物的含量成倍增加，是引起人類(lèi)患各種胃腸癌的最大根源。
目前，城市污染的成分十分復(fù)雜，受污染的水域中除重金屬外，還含有甚多農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等有害殘留物，即使是把自來(lái)水煮沸了，上述殘留物仍驅(qū)之不去，而煮沸水中增加了有害物的濃度，降低了有益于人體健康的溶解氧的含量，而且也使亞硝酸鹽與三氯甲烷等致癌物增加，因此，飲用開(kāi)水的安全系數(shù)也是不高的。據(jù)最新資料透露，目前我國(guó)主要大城市只有23%的居民飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村飲用水合格率更低。水污染防治當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)確保飲用水合格。
改善水環(huán)境不僅要對(duì)其進(jìn)行治理，更重要的是通過(guò)各方面的宣傳來(lái)增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)，居民的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，在生活中就會(huì)提倡節(jié)約用水。
那么我們?cè)趺垂?jié)約用水呢?我在生活中就很注意這些方面，主要有以下幾點(diǎn)小竅門(mén)：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗。
2、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。
3、清洗車(chē)輛時(shí)不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。
4、家庭澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。
6、防止水的跑冒滴漏，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具。
7、洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高;
10、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;
12、生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。
我的節(jié)水方法及建議：
1、家庭節(jié)水養(yǎng)成良好的習(xí)慣：放水時(shí)用盛器，用多少放多少;水龍頭隨開(kāi)隨關(guān)，出門(mén)前、臨睡前仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)好，有無(wú)漏水。
學(xué)習(xí)自己動(dòng)手小修，避免拖延漏損。
關(guān)心周?chē)h(huán)境中有無(wú)漏水情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
收集、利用雨水資源。
2、將空調(diào)水儲(chǔ)存起來(lái)再利用。
3、家里準(zhǔn)備好備用的水龍頭橡皮圈，一旦損壞可立即換上新的，防止水的浪費(fèi)。
1、減少馬桶水箱容量：在水箱內(nèi)放置裝滿水的可樂(lè)瓶、磚塊等。改造水箱內(nèi)結(jié)構(gòu)：a.改造橡皮球閥。b.在水箱內(nèi)浮球下綁扎一塊泡沫塑料c.為馬桶安裝限升式水箱節(jié)水卡塊，可及時(shí)控制橡皮球閥復(fù)位關(guān)閉。
4、改變水源：將家庭洗滌用水倒進(jìn)水箱作為抽水馬桶水源。
在治理和預(yù)防水污染這方面我不能做什么太大的貢獻(xiàn)，我所能做到的只能是從日常生活和工作中節(jié)約用水。我相信在全社會(huì)的共同努力下，水污染問(wèn)題會(huì)從根本上解決好的。
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學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)話題備受關(guān)注，人們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)工作，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)一份力量。近日，我校組織了一次關(guān)于學(xué)校環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，心中有許多感慨與思考。
首先，此次培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響有了新的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解到一些尚未為大眾所知的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變化所帶來(lái)的后果、環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害等等。從此次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題并非只是抽象的理論，而是實(shí)實(shí)在在影響每個(gè)人生活的重要因素。我們時(shí)常看到媒體報(bào)道的那些環(huán)境災(zāi)難，比如水污染、空氣污染等，這些問(wèn)題不僅讓我們擔(dān)憂，更要警醒我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
其次，培訓(xùn)中針對(duì)環(huán)境保護(hù)的具體方法和技巧給了我很多啟示。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)到了許多環(huán)保措施，像是節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)等。這些方法看似平常，但對(duì)環(huán)境的保護(hù)卻有著巨大的作用。比如節(jié)約用水，我們都知道水是生命之源，但是在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)浪費(fèi)水資源。學(xué)習(xí)到有效地節(jié)約用水方法后，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注自家的用水情況，并意識(shí)到每一滴水都應(yīng)該珍惜。另外，垃圾分類(lèi)也成為了一個(gè)重要的環(huán)保話題。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解到，合理分類(lèi)垃圾可以減少資源浪費(fèi)，并為廢物的再利用提供條件。因此，我開(kāi)始將垃圾分類(lèi)樹(shù)立為一種生活習(xí)慣，并積極影響身邊的朋友和家人加入垃圾分類(lèi)的行列。
再次，此次培訓(xùn)喚起了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情與責(zé)任感。通過(guò)與專家進(jìn)行互動(dòng)和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。我們年輕一代是未來(lái)的主人，只有我們?cè)谛@中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，將環(huán)境保護(hù)當(dāng)作一種使命去履行，才能真正建設(shè)和諧的綠色校園。因此，我決心從自身做起，以身作則，影響身邊的同學(xué)和家人，共同參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。此外，我還主動(dòng)加入學(xué)校的環(huán)保協(xié)會(huì)，參與各種環(huán)?；顒?dòng)，親身感受到環(huán)保的樂(lè)趣和意義，更堅(jiān)定了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。
最后，此次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不應(yīng)該只是一次性的活動(dòng)，而是應(yīng)該成為一種生活方式。環(huán)保并非只是在特定場(chǎng)合下進(jìn)行，而是印在我們的生活中的每一刻。從此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技巧，這讓我更好地了解到環(huán)保應(yīng)該融入我們的日常生活。例如，出門(mén)時(shí)可以選擇步行或者騎自行車(chē)，盡可能減少使用汽車(chē)，從而減少尾氣的排放；購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保袋而不是一次性塑料袋；盡量減少使用包裝繁瑣的產(chǎn)品等等。這些看似微不足道的變化，卻可以在長(zhǎng)久的時(shí)間里減少環(huán)境負(fù)擔(dān)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，學(xué)校環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多環(huán)境保護(hù)的具體方法和技巧，同時(shí)也喚起了我對(duì)環(huán)保的熱情與責(zé)任感。我將把環(huán)保作為一種生活方式，從自己做起，影響身邊的人加入環(huán)保行列。我相信，只要每個(gè)人都積極參與，我們將共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的綠色家園。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇六
隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，社會(huì)上掀起了一股環(huán)保熱潮。為了響應(yīng)環(huán)保號(hào)召，我們學(xué)校也積極投身保護(hù)環(huán)境的事業(yè)。在這過(guò)程中，我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)也有不少體會(huì)和感受。下面我將分享一下我在學(xué)校的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中學(xué)到的心得體會(huì)。
一、環(huán)境保護(hù)是人人有責(zé)
保護(hù)環(huán)境是所有人的責(zé)任，而不是僅在學(xué)校里或某個(gè)特定的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中需要參與。環(huán)保工作不僅需要政府的指導(dǎo)、企業(yè)的把關(guān)，更要有公民參與、按照規(guī)則執(zhí)行、自覺(jué)保護(hù)。環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)從娃娃抓起，全社會(huì)都應(yīng)該普及環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，逐漸形成一種“人人有責(zé)”的環(huán)保氛圍。
二、減少浪費(fèi)，節(jié)約用水
在校園里，我們也可以做很多事情來(lái)促進(jìn)環(huán)保。比如在日常用水上，我們可以節(jié)約用水、降低浪費(fèi)。每一位同學(xué)都能做的很簡(jiǎn)單的事情，比如洗手時(shí)不用一直開(kāi)水，刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，沖廁所時(shí)控制水量。這些小事雖然看似不起眼，但是只要每個(gè)人都能做到，那么對(duì)環(huán)保是大有裨益的。
三、分類(lèi)垃圾，減少污染
學(xué)校是一個(gè)人流量大、垃圾多的區(qū)域。隨意閑置的垃圾不僅影響校園美觀，同時(shí)會(huì)污染環(huán)境。因此，分類(lèi)垃圾就顯得尤為重要。比如紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)等，每種垃圾在使用后要分類(lèi)放置。如果做不到分類(lèi)垃圾，就不能達(dá)到環(huán)保的目的，因此養(yǎng)成分類(lèi)垃圾的習(xí)慣也十分必要。
四、提高環(huán)保意識(shí)，教育未來(lái)
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活水平提高的同時(shí)也越來(lái)越忽視環(huán)境的保護(hù)。提高人們的環(huán)保意識(shí)，提高大眾技能是建立起健康、美好、生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)。在校園里，要逐漸建立環(huán)保意識(shí)并融入課堂教育，例如——開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、組織環(huán)保主題滲透各學(xué)科、設(shè)置環(huán)境保護(hù)課程等等。將環(huán)保與學(xué)校教育融為一體，意義非常重大。
五、積極推行環(huán)保行動(dòng)，落實(shí)環(huán)保
為了更好地推行校園環(huán)保工作，我們需要排查環(huán)保問(wèn)題，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校。在課程、教材、師資、設(shè)施、財(cái)務(wù)、管理等方面有機(jī)結(jié)合全面推進(jìn)。從小事做起，如在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提倡“低碳出行”、提倡使用可降解的綠色環(huán)保餐具等等，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，從根本上落實(shí)環(huán)保。
結(jié)語(yǔ)
總之，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)人人有責(zé)、人人能干的事業(yè)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，貫徹落實(shí)國(guó)家的環(huán)保法規(guī)，減少浪費(fèi)和污染，積極推行各項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)，常懷環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種知行合一的過(guò)程，只有深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，才能在實(shí)踐中體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。在校園環(huán)保工作中，也請(qǐng)大家積極行動(dòng)，讓校園成為衛(wèi)生、整潔、美好的生態(tài)環(huán)境，為美麗的中國(guó)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇七
隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，各行各業(yè)都在積極參與環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校作為一個(gè)人口密集、資源消耗大的地方，環(huán)保更加需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。近日，我校發(fā)布了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展環(huán)保工作。我校是一所大型綜合性高等院校，保護(hù)環(huán)境需要全體師生的共同參與和努力。在執(zhí)行《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校環(huán)保條例規(guī)定
《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》主要包括以下內(nèi)容：每周固定時(shí)間進(jìn)行清潔活動(dòng)，不隨意亂扔垃圾，倡導(dǎo)綠色出行，充分利用自然資源，防止浪費(fèi)等等。條例旨在促進(jìn)全校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成文明環(huán)保的新習(xí)慣，由此減少環(huán)境污染。
第三段：環(huán)境保護(hù)的重要性
環(huán)境保護(hù)是維護(hù)人類(lèi)健康的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重，城市污染、不可再生資源的日益匱乏、全球氣候變化等問(wèn)題都在向我們發(fā)出警醒。環(huán)境保護(hù)不僅需要國(guó)家層面的政策和法律的支持，更需要每個(gè)人的積極參與。而學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)未來(lái)人才的場(chǎng)所，更有責(zé)任和義務(wù)去引領(lǐng)學(xué)生走向環(huán)保之路。
第四段：執(zhí)行環(huán)保條例帶給我的體會(huì)
在執(zhí)行環(huán)保條例的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：環(huán)保需要行動(dòng)。環(huán)保不是空口說(shuō)白話，而是要具體行動(dòng)起來(lái)。我們每個(gè)人的身邊都可能存在比較微小的環(huán)境問(wèn)題，例如隨地亂扔垃圾、節(jié)約用水等問(wèn)題。如果我們能夠做出小小的改變，加入到行動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)，我們也能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例發(fā)布后，我作為一名學(xué)校學(xué)生，認(rèn)真閱讀并積極執(zhí)行該條例，落實(shí)了綠色出行、處理垃圾分類(lèi)、維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施的秩序等等等一系列實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這次的經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到環(huán)保意識(shí)的重要性，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量的信念。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠從自身做起，把環(huán)保轉(zhuǎn)化為生活中的一種習(xí)慣，我們就能夠共同為更美好的未來(lái)努力。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇八
今天下午有新加坡的老師來(lái)我們班上課，上關(guān)于環(huán)保方面的課，有四位老師輪流給我們講環(huán)保小知識(shí)。
課上，我聽(tīng)到了關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水以及不隨地亂扔垃圾的小知識(shí)，可是老師說(shuō)的我平時(shí)都不太做得到。比如：節(jié)約用電，我老是把電燈泡開(kāi)著，卻不知道這會(huì)是浪費(fèi)電的行為。節(jié)約用水方面，有時(shí)候我用水桶接水腦子里想著其它事情人走開(kāi)了，水就不知不覺(jué)的流掉了，過(guò)后我也有責(zé)備自己的想法。亂扔垃圾是一種更不好的習(xí)慣，我有時(shí)候也會(huì)不經(jīng)意間亂扔垃圾，如果每個(gè)人都亂扔垃圾的話，這世界將會(huì)變得很臟很臟。
今天聽(tīng)了四位老師生動(dòng)實(shí)際的環(huán)保課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這些不良習(xí)慣的壞處，我要對(duì)照自己日常的`行為習(xí)慣加以比對(duì)，努力改正這些不好的習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明愛(ài)環(huán)保的好學(xué)生。這堂課真的是讓我受益匪淺!
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇九
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，努力做到知行合一、以知促行、以行求知，是每個(gè)新時(shí)代青年的必修課。正值xx市開(kāi)展20xx年xx籍大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也抓住這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)，積極報(bào)名參與。在此要特別感謝xx團(tuán)市委提供的廣闊平臺(tái)和悉心指導(dǎo)，使我在短短數(shù)周受益匪淺。
實(shí)習(xí)生活是豐富充實(shí)的。在參與“行進(jìn)中國(guó)·大愛(ài)xx”暖冬行動(dòng)中，慰問(wèn)物資的整理與分配鍛煉了我的細(xì)心與耐心。在參與“賞梧林風(fēng)景·憶華僑鄉(xiāng)愁”關(guān)愛(ài)留晉務(wù)工人員的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了前期制作成熟方案和統(tǒng)籌安排的重要性，這也為我將來(lái)在學(xué)校策劃活動(dòng)、執(zhí)行方案提供了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也在志愿服務(wù)中得到了個(gè)人修為和精神品質(zhì)提升與成長(zhǎng)。
在xx市對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)懷中，我更體會(huì)到xx是一座“本地人留戀、外地人向往、更多人可以托付終身”充滿人情味的城市。在旁聽(tīng)20xx年全市基層團(tuán)建述職評(píng)議工作會(huì)過(guò)程中，我充分感受到了各基層團(tuán)組織的活力與凝聚力。在學(xué)校中我作為年級(jí)團(tuán)干部，應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒他們的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，找差距，抓落實(shí)，切實(shí)提升服務(wù)團(tuán)員同學(xué)的能力。在參與“xx共青團(tuán)”微信公眾號(hào)推送文案的'寫(xiě)作中和新聞信息收集與整理中，我也提升了自身的寫(xiě)作能力和信息檢索歸納能力。
在團(tuán)市委實(shí)習(xí)的這段日子，更令我難忘的是各位前輩的照顧與鼓勵(lì)，讓我有機(jī)會(huì)和勇氣跳出舒適圈，走出自己的一方小天地，體驗(yàn)和嘗試從未接觸的新領(lǐng)域，真正實(shí)現(xiàn)了了解國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干。在未來(lái)的生活中，我會(huì)努力向各位前輩看齊，努力成為德才兼?zhèn)?、能力突出、作風(fēng)優(yōu)良的團(tuán)干部。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括”保護(hù)自然環(huán)境”與”防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐，人類(lèi)改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的”報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類(lèi)在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家已走過(guò)的道路早就證明，沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒(méi)有現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：
(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;
(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤(pán)危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類(lèi)的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。
自然資源的`破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類(lèi)、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類(lèi)正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十一
隨著人類(lèi)的不斷發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。我們身處的環(huán)境不僅是我們生存和發(fā)展的基石，也是我們賴以生存的重要依托。尤其是在今天，環(huán)境污染、氣候變化、自然災(zāi)害等問(wèn)題日益突出，環(huán)保已成為當(dāng)今社會(huì)的熱議話題，十分重要。在這樣的背景下，我深深地體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的必要性和應(yīng)該采取的措施。
第二段：意識(shí)與行為
隨著環(huán)保意識(shí)的日益增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并采取相應(yīng)措施來(lái)保護(hù)環(huán)境。例如在生活中，我能夠盡可能地減少對(duì)環(huán)境的污染。從日常生活中的點(diǎn)滴之處著手，如：養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，減少食品浪費(fèi)，使用環(huán)保的清潔用品以及積極參加各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等。這些行為不僅能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，而且能夠提高我自己的生活質(zhì)量。
第三段：企業(yè)責(zé)任
企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)也有極其重要的責(zé)任。企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種污染和溫室氣體的排放對(duì)環(huán)境造成了負(fù)面影響，影響了社會(huì)公眾的利益。作為企業(yè)，應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，通過(guò)減少污染排放，推廣環(huán)保技術(shù)，發(fā)布環(huán)境報(bào)告等措施，來(lái)保護(hù)環(huán)境，特別是生產(chǎn)者支付自己的環(huán)境成本和財(cái)富。
第四段：政府行動(dòng)
政府在環(huán)保的過(guò)程中也應(yīng)該承擔(dān)重要的責(zé)任。由于政府在社會(huì)中的作用不可替代，政府不僅應(yīng)該制定相應(yīng)的法律制度和政策措施，鼓勵(lì)企業(yè)不斷提升環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，而且應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法，嚴(yán)格控制污染源，加大宣傳和教育工作，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)公眾參與環(huán)保。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題牽涉到每個(gè)人的生活與發(fā)展，是人類(lèi)賴以生存的重要環(huán)節(jié)。在面對(duì)現(xiàn)在環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們每個(gè)人不僅需要提高環(huán)保意識(shí)和自己的環(huán)保素養(yǎng)，而且需要鼓勵(lì)企業(yè)和政府承擔(dān)更大的環(huán)保責(zé)任，共同營(yíng)造和建設(shè)更加美好和環(huán)保的社會(huì)生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)的未來(lái)進(jìn)行積極的投身。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十二
我們無(wú)法阻擋人們亂砍亂伐為數(shù)不多的森林資源，但我們可以節(jié)省每46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀一張紙，可以愛(ài)惜花草樹(shù)木;我們無(wú)法阻擋人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物，但我麗。那就是我們的母親——地球。
們能做到不損害、不買(mǎi)、不吃國(guó)家愛(ài)護(hù)的全部動(dòng)物;我們無(wú)法阻擋工廠、46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，由于他最小城市生活污水污染江河湖海，但我們可以使用無(wú)磷洗衣粉，可以盡可能地的孩子——人類(lèi)，令她很悲傷。
多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)進(jìn)展成全球性我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，立足校內(nèi)，著眼身邊，“勿的問(wèn)題了。環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)峻，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊的事做起，從小事從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類(lèi)的生存與進(jìn)展。做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)地球母親，凈化生活環(huán)境，讓我們的校內(nèi)更加漂例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中亮吧!二氧化碳濃度的上升和臭氧層的破壞，更是威逼著全人類(lèi)。
由此可見(jiàn)，假如人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十三
今天下午有新加坡的老師來(lái)我們班上課，上關(guān)于環(huán)保方面的課，有四位老師輪流給我們講環(huán)保小知識(shí)。
課上，我聽(tīng)到了關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水以及不隨地亂扔垃圾的小知識(shí)，可是老師說(shuō)的我平時(shí)都不太做得到。比如：節(jié)約用電，我老是把電燈泡開(kāi)著，卻不知道這會(huì)是浪費(fèi)電的行為。節(jié)約用水方面，有時(shí)候我用水桶接水腦子里想著其它事情人走開(kāi)了，水就不知不覺(jué)的流掉了，過(guò)后我也有責(zé)備自己的想法。亂扔垃圾是一種更不好的習(xí)慣，我有時(shí)候也會(huì)不經(jīng)意間亂扔垃圾，如果每個(gè)人都亂扔垃圾的話，這世界將會(huì)變得很臟很臟。
今天聽(tīng)了四位老師生動(dòng)實(shí)際的`環(huán)保課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這些不良習(xí)慣的壞處，我要對(duì)照自己日常的行為習(xí)慣加以比對(duì)，努力改正這些不好的習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明愛(ài)環(huán)保的好學(xué)生。這堂課真的是讓我受益匪淺!
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)今大背景下，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，各種社會(huì)團(tuán)體、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位都積極參與環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校作為未來(lái)的主力軍，我們更應(yīng)該在學(xué)校環(huán)保問(wèn)題上大力行動(dòng)。在此，我談一談我的學(xué)校環(huán)保心得和體會(huì)。
第二段：環(huán)保問(wèn)題的了解
首先，我們要對(duì)環(huán)保問(wèn)題有清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校環(huán)保問(wèn)題涉及到的方面很廣泛，主要包括能源利用和管理、廢棄物處理、水資源、空氣質(zhì)量和生態(tài)保護(hù)等。其中，能源管理是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)采用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新型能源，減少傳統(tǒng)能源的使用，達(dá)到減少污染的目的。在廢棄物處理方面，我們可以通過(guò)分類(lèi)回收來(lái)減少垃圾的數(shù)量；在水資源方面，要保護(hù)水源地，減少水的浪費(fèi)；在空氣質(zhì)量方面，不要隨意燃放煙花爆竹。
第三段：學(xué)校環(huán)保措施
接下來(lái)，我們來(lái)看看學(xué)校的環(huán)保措施。我們學(xué)校校園內(nèi)布置的花園，綠化率較高，有一定的生態(tài)特色。在教學(xué)樓、宿舍樓等公共場(chǎng)所安裝了節(jié)能燈，大大降低了能源的使用量。學(xué)校還在廢紙回收、電池回收、油脂回收等商業(yè)活動(dòng)中積極參與，有效地減少了環(huán)境污染。
第四段：校園環(huán)保的愿景
在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保的意識(shí)習(xí)慣。不要隨意扔垃圾，要將垃圾分類(lèi)回收。不要浪費(fèi)水，盡量和宿舍樓的其他同學(xué)一起洗澡。我們還可以在課余時(shí)間，到校園里的區(qū)域進(jìn)行志愿服務(wù)，例如在花壇里撿垃圾、草坪上拾松鼠糧等。
第五段：結(jié)語(yǔ)
環(huán)保無(wú)小事，人人有責(zé)。學(xué)校環(huán)保需要我們每一個(gè)人的努力，共同營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)一系列的環(huán)保措施，我們可以讓我們的學(xué)校變得更加美麗潔凈。希望未來(lái)的校園，能夠通過(guò)我們師生們的不斷努力，成為更加環(huán)保、更加美好的地方。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇二
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括保護(hù)自然環(huán)境與防治污染和其他公害兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計(jì)劃地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐證明，人類(lèi)改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的報(bào)復(fù)，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類(lèi)在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家已走過(guò)的道路早就證明，沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒(méi)有現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;(2)隨著生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)人民對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高，如果環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾，影響人的生產(chǎn)積極性;(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤(pán)危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類(lèi)的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。
自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類(lèi)、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類(lèi)正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，環(huán)保成為了全球公認(rèn)的大問(wèn)題。隨著環(huán)保意識(shí)的提升，我國(guó)的各級(jí)政府、企事業(yè)單位也紛紛出臺(tái)了各種環(huán)保條例和政策，積極擔(dān)當(dāng)起環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校，同樣也要進(jìn)行環(huán)保工作，并且這種工作是從校園開(kāi)展的。為了鼓勵(lì)并規(guī)范學(xué)校環(huán)保事宜的開(kāi)展，我們的學(xué)校頒布了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，作為廣大師生必須遵守的規(guī)范行為準(zhǔn)則。本篇文章就是以本人在遵守《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》過(guò)程中的心得體會(huì)為線索，講述在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于校園環(huán)保意識(shí)的提高、環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和環(huán)保行動(dòng)的付諸實(shí)施的深刻認(rèn)識(shí)。
第一段：認(rèn)識(shí)《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的重要性
《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》作為學(xué)校管理規(guī)范的重要內(nèi)容之一，以規(guī)范校園環(huán)境保護(hù)行為準(zhǔn)則為目標(biāo)。它一方面是為提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保知識(shí)，另一方面也是為鼓勵(lì)廣大師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為建設(shè)美麗環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施樹(shù)立了學(xué)校環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化模式，使廣大師生更為深入了解環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)到校園環(huán)保工作的重要性。
第二段：提高環(huán)保意識(shí)
實(shí)踐證明，環(huán)保工作的一個(gè)重要前提是環(huán)保意識(shí)的提高。而在我們校園，針對(duì)日常的生活，學(xué)校還是為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，衛(wèi)生干凈、氛圍和諧、良好的學(xué)風(fēng)，已經(jīng)深深地植入了廣大師生的心中，使我們逐漸養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。在環(huán)保條例出臺(tái)后，我又更加深入地了解到自身的責(zé)任：不亂丟垃圾、不流水浪費(fèi)、注意節(jié)約能源、倡導(dǎo)綠色出行……這種種環(huán)保行為成為了我日常的意識(shí)和行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)
學(xué)校環(huán)保工作的另一個(gè)重要前提就是環(huán)保知識(shí)的掌握。環(huán)保知識(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們周?chē)?，我們需要及時(shí)從身邊的環(huán)保實(shí)踐中領(lǐng)悟其中的意義。我曾通過(guò)《新概念大學(xué)英語(yǔ)》中所講述的環(huán)保知識(shí)加深了自己的環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)到很多有用的環(huán)保常識(shí)。同時(shí)，學(xué)校在生活中也對(duì)我們進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，加深了我們對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)，豐富了我們的環(huán)保知識(shí)體系。
第四段：付諸實(shí)踐
環(huán)保知識(shí)的使用要落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中，要養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，更需要付諸實(shí)踐。就學(xué)校環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐而言，生態(tài)環(huán)保大隊(duì)及命名的環(huán)保志愿者們?cè)趯W(xué)校舉行了各種形式的活動(dòng)，開(kāi)展了泡沫箱收集、廢舊物品回收、垃圾分類(lèi)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，讓廣大師生真正在實(shí)踐中接受到環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)的熏陶，激發(fā)起更強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)意愿。
第五段：總結(jié)
《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的制定，是學(xué)校環(huán)保事業(yè)提升的重要標(biāo)志。在遵守這一條例的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到校園環(huán)保是全體師生共同的責(zé)任，需要我們的全面參與和積極行動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)落實(shí)在日常生活中。我們需要踐行綠色的生活方式，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，為保護(hù)地球環(huán)境、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇四
人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。
通過(guò)培訓(xùn)，我知道了什么叫水污染，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類(lèi)：一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。
了解了污染物主要有以下幾種：(1)未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水;(2)未經(jīng)處理而排放的生活污水;(3)大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑的農(nóng)田污水;(4)堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾;(5)水土流失;(6)礦山污水。我國(guó)有82%的人飲用淺井和江河水，其中水質(zhì)污染嚴(yán)懲細(xì)菌超過(guò)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的占75%，受到有機(jī)物污染的飲用水人口約1.6億。
長(zhǎng)期以來(lái)，我一直認(rèn)為自來(lái)水是安全衛(wèi)生的。但是通過(guò)培訓(xùn)，我知道了因?yàn)樗廴荆缃竦淖詠?lái)水已不能算是衛(wèi)生的了。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在全世界自來(lái)水中，測(cè)出的化學(xué)污染物有2221種之多，其中有些確認(rèn)為致癌物或促癌物。從自來(lái)水的飲用標(biāo)準(zhǔn)看，我國(guó)尚處于較低水平，自來(lái)水目前僅能采用沉淀、過(guò)濾、加氯消毒等方法，將江河水或地下水簡(jiǎn)單加工成可飲用水。自來(lái)水加氯可有效殺除病菌，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生較多的鹵代烴化合物，這些含氯有機(jī)物的含量成倍增加，是引起人類(lèi)患各種胃腸癌的最大根源。
目前，城市污染的成分十分復(fù)雜，受污染的水域中除重金屬外，還含有甚多農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等有害殘留物，即使是把自來(lái)水煮沸了，上述殘留物仍驅(qū)之不去，而煮沸水中增加了有害物的濃度，降低了有益于人體健康的溶解氧的含量，而且也使亞硝酸鹽與三氯甲烷等致癌物增加，因此，飲用開(kāi)水的安全系數(shù)也是不高的。據(jù)最新資料透露，目前我國(guó)主要大城市只有23%的居民飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村飲用水合格率更低。水污染防治當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)確保飲用水合格。
改善水環(huán)境不僅要對(duì)其進(jìn)行治理，更重要的是通過(guò)各方面的宣傳來(lái)增強(qiáng)居民的環(huán)保意識(shí)，居民的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，在生活中就會(huì)提倡節(jié)約用水。
那么我們?cè)趺垂?jié)約用水呢?我在生活中就很注意這些方面，主要有以下幾點(diǎn)小竅門(mén)：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗。
2、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。
3、清洗車(chē)輛時(shí)不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。
4、家庭澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。
5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。
6、防止水的跑冒滴漏，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具。
7、洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高;
10、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;
12、生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時(shí)，如需開(kāi)門(mén)、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭。
我的節(jié)水方法及建議：
1、家庭節(jié)水養(yǎng)成良好的習(xí)慣：放水時(shí)用盛器，用多少放多少;水龍頭隨開(kāi)隨關(guān)，出門(mén)前、臨睡前仔細(xì)檢查水龍頭是否關(guān)好，有無(wú)漏水。
學(xué)習(xí)自己動(dòng)手小修，避免拖延漏損。
關(guān)心周?chē)h(huán)境中有無(wú)漏水情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
收集、利用雨水資源。
2、將空調(diào)水儲(chǔ)存起來(lái)再利用。
3、家里準(zhǔn)備好備用的水龍頭橡皮圈，一旦損壞可立即換上新的，防止水的浪費(fèi)。
1、減少馬桶水箱容量：在水箱內(nèi)放置裝滿水的可樂(lè)瓶、磚塊等。改造水箱內(nèi)結(jié)構(gòu)：a.改造橡皮球閥。b.在水箱內(nèi)浮球下綁扎一塊泡沫塑料c.為馬桶安裝限升式水箱節(jié)水卡塊，可及時(shí)控制橡皮球閥復(fù)位關(guān)閉。
4、改變水源：將家庭洗滌用水倒進(jìn)水箱作為抽水馬桶水源。
在治理和預(yù)防水污染這方面我不能做什么太大的貢獻(xiàn)，我所能做到的只能是從日常生活和工作中節(jié)約用水。我相信在全社會(huì)的共同努力下，水污染問(wèn)題會(huì)從根本上解決好的。
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學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)話題備受關(guān)注，人們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)工作，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)一份力量。近日，我校組織了一次關(guān)于學(xué)校環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，心中有許多感慨與思考。
首先，此次培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響有了新的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解到一些尚未為大眾所知的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變化所帶來(lái)的后果、環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害等等。從此次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題并非只是抽象的理論，而是實(shí)實(shí)在在影響每個(gè)人生活的重要因素。我們時(shí)常看到媒體報(bào)道的那些環(huán)境災(zāi)難，比如水污染、空氣污染等，這些問(wèn)題不僅讓我們擔(dān)憂，更要警醒我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
其次，培訓(xùn)中針對(duì)環(huán)境保護(hù)的具體方法和技巧給了我很多啟示。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)到了許多環(huán)保措施，像是節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)等。這些方法看似平常，但對(duì)環(huán)境的保護(hù)卻有著巨大的作用。比如節(jié)約用水，我們都知道水是生命之源，但是在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)浪費(fèi)水資源。學(xué)習(xí)到有效地節(jié)約用水方法后，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注自家的用水情況，并意識(shí)到每一滴水都應(yīng)該珍惜。另外，垃圾分類(lèi)也成為了一個(gè)重要的環(huán)保話題。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解到，合理分類(lèi)垃圾可以減少資源浪費(fèi)，并為廢物的再利用提供條件。因此，我開(kāi)始將垃圾分類(lèi)樹(shù)立為一種生活習(xí)慣，并積極影響身邊的朋友和家人加入垃圾分類(lèi)的行列。
再次，此次培訓(xùn)喚起了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情與責(zé)任感。通過(guò)與專家進(jìn)行互動(dòng)和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。我們年輕一代是未來(lái)的主人，只有我們?cè)谛@中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，將環(huán)境保護(hù)當(dāng)作一種使命去履行，才能真正建設(shè)和諧的綠色校園。因此，我決心從自身做起，以身作則，影響身邊的同學(xué)和家人，共同參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。此外，我還主動(dòng)加入學(xué)校的環(huán)保協(xié)會(huì)，參與各種環(huán)?；顒?dòng)，親身感受到環(huán)保的樂(lè)趣和意義，更堅(jiān)定了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。
最后，此次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不應(yīng)該只是一次性的活動(dòng)，而是應(yīng)該成為一種生活方式。環(huán)保并非只是在特定場(chǎng)合下進(jìn)行，而是印在我們的生活中的每一刻。從此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技巧，這讓我更好地了解到環(huán)保應(yīng)該融入我們的日常生活。例如，出門(mén)時(shí)可以選擇步行或者騎自行車(chē)，盡可能減少使用汽車(chē)，從而減少尾氣的排放；購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保袋而不是一次性塑料袋；盡量減少使用包裝繁瑣的產(chǎn)品等等。這些看似微不足道的變化，卻可以在長(zhǎng)久的時(shí)間里減少環(huán)境負(fù)擔(dān)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，學(xué)校環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多環(huán)境保護(hù)的具體方法和技巧，同時(shí)也喚起了我對(duì)環(huán)保的熱情與責(zé)任感。我將把環(huán)保作為一種生活方式，從自己做起，影響身邊的人加入環(huán)保行列。我相信，只要每個(gè)人都積極參與，我們將共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的綠色家園。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇六
隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，社會(huì)上掀起了一股環(huán)保熱潮。為了響應(yīng)環(huán)保號(hào)召，我們學(xué)校也積極投身保護(hù)環(huán)境的事業(yè)。在這過(guò)程中，我深深意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)也有不少體會(huì)和感受。下面我將分享一下我在學(xué)校的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中學(xué)到的心得體會(huì)。
一、環(huán)境保護(hù)是人人有責(zé)
保護(hù)環(huán)境是所有人的責(zé)任，而不是僅在學(xué)校里或某個(gè)特定的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中需要參與。環(huán)保工作不僅需要政府的指導(dǎo)、企業(yè)的把關(guān)，更要有公民參與、按照規(guī)則執(zhí)行、自覺(jué)保護(hù)。環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)從娃娃抓起，全社會(huì)都應(yīng)該普及環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，逐漸形成一種“人人有責(zé)”的環(huán)保氛圍。
二、減少浪費(fèi)，節(jié)約用水
在校園里，我們也可以做很多事情來(lái)促進(jìn)環(huán)保。比如在日常用水上，我們可以節(jié)約用水、降低浪費(fèi)。每一位同學(xué)都能做的很簡(jiǎn)單的事情，比如洗手時(shí)不用一直開(kāi)水，刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，沖廁所時(shí)控制水量。這些小事雖然看似不起眼，但是只要每個(gè)人都能做到，那么對(duì)環(huán)保是大有裨益的。
三、分類(lèi)垃圾，減少污染
學(xué)校是一個(gè)人流量大、垃圾多的區(qū)域。隨意閑置的垃圾不僅影響校園美觀，同時(shí)會(huì)污染環(huán)境。因此，分類(lèi)垃圾就顯得尤為重要。比如紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)等，每種垃圾在使用后要分類(lèi)放置。如果做不到分類(lèi)垃圾，就不能達(dá)到環(huán)保的目的，因此養(yǎng)成分類(lèi)垃圾的習(xí)慣也十分必要。
四、提高環(huán)保意識(shí)，教育未來(lái)
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活水平提高的同時(shí)也越來(lái)越忽視環(huán)境的保護(hù)。提高人們的環(huán)保意識(shí)，提高大眾技能是建立起健康、美好、生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)。在校園里，要逐漸建立環(huán)保意識(shí)并融入課堂教育，例如——開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、組織環(huán)保主題滲透各學(xué)科、設(shè)置環(huán)境保護(hù)課程等等。將環(huán)保與學(xué)校教育融為一體，意義非常重大。
五、積極推行環(huán)保行動(dòng)，落實(shí)環(huán)保
為了更好地推行校園環(huán)保工作，我們需要排查環(huán)保問(wèn)題，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校。在課程、教材、師資、設(shè)施、財(cái)務(wù)、管理等方面有機(jī)結(jié)合全面推進(jìn)。從小事做起，如在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提倡“低碳出行”、提倡使用可降解的綠色環(huán)保餐具等等，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，從根本上落實(shí)環(huán)保。
結(jié)語(yǔ)
總之，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)人人有責(zé)、人人能干的事業(yè)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，貫徹落實(shí)國(guó)家的環(huán)保法規(guī)，減少浪費(fèi)和污染，積極推行各項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)，常懷環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種知行合一的過(guò)程，只有深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，才能在實(shí)踐中體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。在校園環(huán)保工作中，也請(qǐng)大家積極行動(dòng)，讓校園成為衛(wèi)生、整潔、美好的生態(tài)環(huán)境，為美麗的中國(guó)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇七
隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，各行各業(yè)都在積極參與環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校作為一個(gè)人口密集、資源消耗大的地方，環(huán)保更加需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。近日，我校發(fā)布了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展環(huán)保工作。我校是一所大型綜合性高等院校，保護(hù)環(huán)境需要全體師生的共同參與和努力。在執(zhí)行《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校環(huán)保條例規(guī)定
《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》主要包括以下內(nèi)容：每周固定時(shí)間進(jìn)行清潔活動(dòng)，不隨意亂扔垃圾，倡導(dǎo)綠色出行，充分利用自然資源，防止浪費(fèi)等等。條例旨在促進(jìn)全校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成文明環(huán)保的新習(xí)慣，由此減少環(huán)境污染。
第三段：環(huán)境保護(hù)的重要性
環(huán)境保護(hù)是維護(hù)人類(lèi)健康的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重，城市污染、不可再生資源的日益匱乏、全球氣候變化等問(wèn)題都在向我們發(fā)出警醒。環(huán)境保護(hù)不僅需要國(guó)家層面的政策和法律的支持，更需要每個(gè)人的積極參與。而學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)未來(lái)人才的場(chǎng)所，更有責(zé)任和義務(wù)去引領(lǐng)學(xué)生走向環(huán)保之路。
第四段：執(zhí)行環(huán)保條例帶給我的體會(huì)
在執(zhí)行環(huán)保條例的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：環(huán)保需要行動(dòng)。環(huán)保不是空口說(shuō)白話，而是要具體行動(dòng)起來(lái)。我們每個(gè)人的身邊都可能存在比較微小的環(huán)境問(wèn)題，例如隨地亂扔垃圾、節(jié)約用水等問(wèn)題。如果我們能夠做出小小的改變，加入到行動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)，我們也能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例發(fā)布后，我作為一名學(xué)校學(xué)生，認(rèn)真閱讀并積極執(zhí)行該條例，落實(shí)了綠色出行、處理垃圾分類(lèi)、維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施的秩序等等等一系列實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這次的經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到環(huán)保意識(shí)的重要性，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量的信念。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠從自身做起，把環(huán)保轉(zhuǎn)化為生活中的一種習(xí)慣，我們就能夠共同為更美好的未來(lái)努力。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇八
今天下午有新加坡的老師來(lái)我們班上課，上關(guān)于環(huán)保方面的課，有四位老師輪流給我們講環(huán)保小知識(shí)。
課上，我聽(tīng)到了關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水以及不隨地亂扔垃圾的小知識(shí)，可是老師說(shuō)的我平時(shí)都不太做得到。比如：節(jié)約用電，我老是把電燈泡開(kāi)著，卻不知道這會(huì)是浪費(fèi)電的行為。節(jié)約用水方面，有時(shí)候我用水桶接水腦子里想著其它事情人走開(kāi)了，水就不知不覺(jué)的流掉了，過(guò)后我也有責(zé)備自己的想法。亂扔垃圾是一種更不好的習(xí)慣，我有時(shí)候也會(huì)不經(jīng)意間亂扔垃圾，如果每個(gè)人都亂扔垃圾的話，這世界將會(huì)變得很臟很臟。
今天聽(tīng)了四位老師生動(dòng)實(shí)際的環(huán)保課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這些不良習(xí)慣的壞處，我要對(duì)照自己日常的`行為習(xí)慣加以比對(duì)，努力改正這些不好的習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明愛(ài)環(huán)保的好學(xué)生。這堂課真的是讓我受益匪淺!
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇九
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，努力做到知行合一、以知促行、以行求知，是每個(gè)新時(shí)代青年的必修課。正值xx市開(kāi)展20xx年xx籍大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也抓住這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)，積極報(bào)名參與。在此要特別感謝xx團(tuán)市委提供的廣闊平臺(tái)和悉心指導(dǎo)，使我在短短數(shù)周受益匪淺。
實(shí)習(xí)生活是豐富充實(shí)的。在參與“行進(jìn)中國(guó)·大愛(ài)xx”暖冬行動(dòng)中，慰問(wèn)物資的整理與分配鍛煉了我的細(xì)心與耐心。在參與“賞梧林風(fēng)景·憶華僑鄉(xiāng)愁”關(guān)愛(ài)留晉務(wù)工人員的活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了前期制作成熟方案和統(tǒng)籌安排的重要性，這也為我將來(lái)在學(xué)校策劃活動(dòng)、執(zhí)行方案提供了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也在志愿服務(wù)中得到了個(gè)人修為和精神品質(zhì)提升與成長(zhǎng)。
在xx市對(duì)于外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)懷中，我更體會(huì)到xx是一座“本地人留戀、外地人向往、更多人可以托付終身”充滿人情味的城市。在旁聽(tīng)20xx年全市基層團(tuán)建述職評(píng)議工作會(huì)過(guò)程中，我充分感受到了各基層團(tuán)組織的活力與凝聚力。在學(xué)校中我作為年級(jí)團(tuán)干部，應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒他們的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，找差距，抓落實(shí)，切實(shí)提升服務(wù)團(tuán)員同學(xué)的能力。在參與“xx共青團(tuán)”微信公眾號(hào)推送文案的'寫(xiě)作中和新聞信息收集與整理中，我也提升了自身的寫(xiě)作能力和信息檢索歸納能力。
在團(tuán)市委實(shí)習(xí)的這段日子，更令我難忘的是各位前輩的照顧與鼓勵(lì)，讓我有機(jī)會(huì)和勇氣跳出舒適圈，走出自己的一方小天地，體驗(yàn)和嘗試從未接觸的新領(lǐng)域，真正實(shí)現(xiàn)了了解國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干。在未來(lái)的生活中，我會(huì)努力向各位前輩看齊，努力成為德才兼?zhèn)?、能力突出、作風(fēng)優(yōu)良的團(tuán)干部。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括”保護(hù)自然環(huán)境”與”防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐，人類(lèi)改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的”報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類(lèi)在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類(lèi)的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家已走過(guò)的道路早就證明，沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒(méi)有現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：
(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;
(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤(pán)危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類(lèi)的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。
自然資源的`破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類(lèi)、130多種鳥(niǎo)類(lèi)業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類(lèi)正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十一
隨著人類(lèi)的不斷發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。我們身處的環(huán)境不僅是我們生存和發(fā)展的基石，也是我們賴以生存的重要依托。尤其是在今天，環(huán)境污染、氣候變化、自然災(zāi)害等問(wèn)題日益突出，環(huán)保已成為當(dāng)今社會(huì)的熱議話題，十分重要。在這樣的背景下，我深深地體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的必要性和應(yīng)該采取的措施。
第二段：意識(shí)與行為
隨著環(huán)保意識(shí)的日益增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并采取相應(yīng)措施來(lái)保護(hù)環(huán)境。例如在生活中，我能夠盡可能地減少對(duì)環(huán)境的污染。從日常生活中的點(diǎn)滴之處著手，如：養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，減少食品浪費(fèi)，使用環(huán)保的清潔用品以及積極參加各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等。這些行為不僅能減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，而且能夠提高我自己的生活質(zhì)量。
第三段：企業(yè)責(zé)任
企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)也有極其重要的責(zé)任。企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種污染和溫室氣體的排放對(duì)環(huán)境造成了負(fù)面影響，影響了社會(huì)公眾的利益。作為企業(yè)，應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，通過(guò)減少污染排放，推廣環(huán)保技術(shù)，發(fā)布環(huán)境報(bào)告等措施，來(lái)保護(hù)環(huán)境，特別是生產(chǎn)者支付自己的環(huán)境成本和財(cái)富。
第四段：政府行動(dòng)
政府在環(huán)保的過(guò)程中也應(yīng)該承擔(dān)重要的責(zé)任。由于政府在社會(huì)中的作用不可替代，政府不僅應(yīng)該制定相應(yīng)的法律制度和政策措施，鼓勵(lì)企業(yè)不斷提升環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，而且應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)法，嚴(yán)格控制污染源，加大宣傳和教育工作，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)公眾參與環(huán)保。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題牽涉到每個(gè)人的生活與發(fā)展，是人類(lèi)賴以生存的重要環(huán)節(jié)。在面對(duì)現(xiàn)在環(huán)保形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們每個(gè)人不僅需要提高環(huán)保意識(shí)和自己的環(huán)保素養(yǎng)，而且需要鼓勵(lì)企業(yè)和政府承擔(dān)更大的環(huán)保責(zé)任，共同營(yíng)造和建設(shè)更加美好和環(huán)保的社會(huì)生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)的未來(lái)進(jìn)行積極的投身。
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十二
我們無(wú)法阻擋人們亂砍亂伐為數(shù)不多的森林資源，但我們可以節(jié)省每46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀一張紙，可以愛(ài)惜花草樹(shù)木;我們無(wú)法阻擋人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物，但我麗。那就是我們的母親——地球。
們能做到不損害、不買(mǎi)、不吃國(guó)家愛(ài)護(hù)的全部動(dòng)物;我們無(wú)法阻擋工廠、46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，由于他最小城市生活污水污染江河湖海，但我們可以使用無(wú)磷洗衣粉，可以盡可能地的孩子——人類(lèi)，令她很悲傷。
多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿!到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)進(jìn)展成全球性我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，立足校內(nèi)，著眼身邊，“勿的問(wèn)題了。環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)峻，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊的事做起，從小事從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類(lèi)的生存與進(jìn)展。做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)地球母親，凈化生活環(huán)境，讓我們的校內(nèi)更加漂例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響;大氣中亮吧!二氧化碳濃度的上升和臭氧層的破壞，更是威逼著全人類(lèi)。
由此可見(jiàn)，假如人們?cè)俨恢匾曃覀兩磉叺沫h(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外
學(xué)校環(huán)境保護(hù)心得體會(huì)篇十三
今天下午有新加坡的老師來(lái)我們班上課，上關(guān)于環(huán)保方面的課，有四位老師輪流給我們講環(huán)保小知識(shí)。
課上，我聽(tīng)到了關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水以及不隨地亂扔垃圾的小知識(shí)，可是老師說(shuō)的我平時(shí)都不太做得到。比如：節(jié)約用電，我老是把電燈泡開(kāi)著，卻不知道這會(huì)是浪費(fèi)電的行為。節(jié)約用水方面，有時(shí)候我用水桶接水腦子里想著其它事情人走開(kāi)了，水就不知不覺(jué)的流掉了，過(guò)后我也有責(zé)備自己的想法。亂扔垃圾是一種更不好的習(xí)慣，我有時(shí)候也會(huì)不經(jīng)意間亂扔垃圾，如果每個(gè)人都亂扔垃圾的話，這世界將會(huì)變得很臟很臟。
今天聽(tīng)了四位老師生動(dòng)實(shí)際的`環(huán)保課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這些不良習(xí)慣的壞處，我要對(duì)照自己日常的行為習(xí)慣加以比對(duì)，努力改正這些不好的習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)講文明愛(ài)環(huán)保的好學(xué)生。這堂課真的是讓我受益匪淺!