通過心得體會，我們可以更好地理解自己的成長和進步。心得體會的寫作可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，使讀者易于理解。通過參加志愿者活動，我感受到了幫助他人的快樂，也學到了愛心和責任的重要性。
初中生艾青詩選心得體會篇一
第一段：引言（2020字）
《艾青詩選》是一本由20世紀著名詩人艾青所撰寫的詩集。艾青的詩集以其獨特的表達方式，深深地打動了讀者的心靈。本文將從艾青詩集的選題、表達方式、情感體驗等方面談?wù)勎覍Α栋嘣娺x》的一些心得體會。
第二段：選題（240字）
《艾青詩選》的選題廣泛，包括了大自然、人生哲理、社會現(xiàn)實等諸多方面。艾青在詩中描繪了大自然的壯麗景色，以及對人類生存狀態(tài)的反思。他的詩中透露出對世界的關(guān)懷和渴望。同時，他也關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注人們的苦痛和困境。這種廣泛的選題使他的詩集充滿了多樣性和深度。
第三段：表達方式（240字）
艾青以其獨特的表達方式成為了詩壇的瑰寶。他的詩行簡潔而有力，意境深遠，給人以深思。他運用富有韻律的詩句，營造出一種飽含情感的詩意氛圍。同時，他也善于使用比喻和象征，將抽象的思想和具體的形象巧妙地結(jié)合在一起。他的詩中有時充滿力量，有時又流露出一種溫柔和慈愛。他的表達方式讓人仿佛進入了一個富有想象力的世界。
第四段：情感體驗（240字）
讀《艾青詩選》，我深深感受到了艾青的情感體驗。他的詩歌流露出對生活的熱愛和對美好的向往，同時也反映了對現(xiàn)實的不滿和對人性的深思。他的詩中有時充滿了對悲劇命運的哀咽，有時充滿了對人類命運的激憤。讀者通過艾青的詩，也能夠感受到一種直面人生的勇氣和對未來的希望。
第五段：總結(jié)（80字）
《艾青詩選》充滿了艾青詩人才情感和哲思的魅力。他的獨特表達方式給讀者帶來了觸動和啟發(fā)。通過《艾青詩選》的閱讀，我們能夠更深入地了解艾青這位偉大的詩人以及他的詩歌世界。讀完這本詩集，讓我更加熱愛詩歌，也更加渴望掌握這一藝術(shù)表達的方式。
初中生艾青詩選心得體會篇二
段一：引言（大約200字）
《艾青詩選》是中國現(xiàn)代詩歌的瑰寶，體現(xiàn)了艾青詩歌創(chuàng)作的成就和風格。作為一位知名的現(xiàn)代詩人和文學評論家，艾青的詩歌以其獨特的寫作手法和獨到的思想內(nèi)涵，深深地觸動著讀者的心靈。本文將深入研究《艾青詩選》中的詩歌，探討艾青的創(chuàng)作理念和審美追求，從而更好地理解艾青的藝術(shù)魅力。
段二：詩歌呈現(xiàn)內(nèi)外世界（大約200字）
《艾青詩選》中的詩歌以獨特的視角揭示了內(nèi)外世界之間的聯(lián)系。艾青通過細膩的觀察和深入的思考，詩歌中展示了他對人類命運和社會現(xiàn)實的關(guān)切。例如在《送陳劭康同志》 中，艾青用大自然的景象表達了對生命的思考和對和平的向往。他的詩歌中常常融入對大自然的描繪，使讀者能夠更加深入地了解他的情感和思想。
段三：審美情懷與創(chuàng)作理念（大約400字）
艾青的詩歌中充滿了濃厚的審美情懷，呈現(xiàn)出一種宛如繪畫的豪情壯麗。艾青的創(chuàng)作注重形式和情感的結(jié)合，他注重詩歌的內(nèi)涵和感染力。例如在《北國風光舊曾諳》一詩中，艾青以畫家的手法描繪了北國的風景，使人們產(chǎn)生身臨其境的感覺。同時，他通過對自然界的審美描寫，表達了對美的追求和對心靈的神往。艾青的詩歌中富有一種獨特的韻律感，引人入勝。
段四：藝術(shù)創(chuàng)作與社會現(xiàn)實（大約200字）
艾青的詩歌既貼近社會現(xiàn)實，又超越時空，具有一定的批判性和思想性。他以詩人的獨特眼光，審視人類社會的矛盾和問題，反映了人們的命運和追求。例如在《烏鴉調(diào)》中，艾青以鳥兒的形象表達了對人類社會現(xiàn)實的思考和關(guān)切。他通過精心的構(gòu)思和細致的描寫，揭示了人們內(nèi)心的矛盾和掙扎，呈現(xiàn)了一種深邃的思想內(nèi)涵。
段五：艾青的藝術(shù)影響與價值（大約200字）
《艾青詩選》作為一部中國現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典之作，對后世詩人的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。艾青以其深厚的藝術(shù)造詣和獨特的藝術(shù)追求，為讀者帶來了一種獨特的審美享受和思想啟發(fā)。他的詩歌以其獨特的風格和感染力，深深地觸動著讀者的情感和思想。通過閱讀《艾青詩選》，我們可以更好地理解艾青的創(chuàng)作理念和審美追求，同時也能夠更好地珍視現(xiàn)代詩歌所帶來的美和思想的力量。
總結(jié)（大約100字）
通過對《艾青詩選》的閱讀和思考，我們更加深入地了解了艾青的詩歌創(chuàng)作和思想內(nèi)涵。艾青以其獨特的審美情懷和深入的思考，將內(nèi)外世界融為一體，呈現(xiàn)出一種豪情壯麗的藝術(shù)形象。同時，艾青的詩歌對社會現(xiàn)實有著深刻的關(guān)注和批判，表達了對人類命運的思考和追求。通過閱讀《艾青詩選》，我們可以深刻地感受到詩歌的魅力和思想的力量。
初中生艾青詩選心得體會篇三
《艾青詩選》是中國現(xiàn)代詩人艾青的作品集，收錄了其一生所寫的優(yōu)秀詩作。樹人詩派的代表人物之一的艾青，以其奇特的藝術(shù)天賦和深邃的思想，為中國現(xiàn)代詩歌注入了新的生命力。通過閱讀《艾青詩選》，我深感艾青的詩歌不僅激發(fā)了我對自然的熱愛，還引領(lǐng)我走入思辨的巔峰，感悟到樹的哲理對人類的啟示。
第二段：自然與生命的融合
艾青的詩作中，樹是一個重要的主題。他通過對樹的描寫，展示了自然與生命的融合。在《松》一詩中，艾青寫道：“年齡太凄迷，圓到你樹杈，不啼鴿叫牽長引”，表達了松樹具有長壽、堅韌、不屈不撓的品質(zhì)。艾青用極富感情的筆觸描繪了樹木的形態(tài)與生命力，使人感受到與自然的親近，喚起對生命的敬畏之情。
第三段：人與自然的關(guān)系
艾青的詩歌中，人與自然的關(guān)系是另一個重要的主題。他以在大自然中的寂靜中，發(fā)表對人類痛苦與生命意義的思考。在《尋時感嘆》一詩中，艾青寫到：“眾生有無生死；或是人近凍殘，待到煎炒匆忙自找”，表達了對人類追求富饒和幸福的質(zhì)疑。通過艾青的詩作，我感受到了人類與自然的微妙聯(lián)系，以及我們在自然面前的渺小和脆弱，讓人陷入深深的思考。
第四段：思辨與人生智慧
艾青的詩歌中，思辨與人生智慧是他作品的精髓。在《委哀》一詩里，艾青寫道：“我分析淚，分析仇恨，分析歡樂”，表達了對世界萬象的思考。他以詩歌為媒介，通過思辨來揭示人生的真諦，見證歷史背后的深意。艾青的詩作喚醒了我對思辨的熱愛，并教會了我在思考中尋找真諦，破解人生之謎。
第五段：對人生的啟示
通過閱讀《艾青詩選》，我體悟到了艾青詩歌的價值之處。他的詩作中融匯了對自然的熱愛、對人類命運的思考、對人生智慧的追求。艾青用他的詩歌啟迪了我的思想，讓我更加熱愛生命，珍惜與自然的聯(lián)系。同時，他的詩歌也讓我明白了人類在自然面前的渺小與脆弱，在任何時候都應(yīng)該保持謙遜和敬畏之心。我深信，《艾青詩選》中的樹，它象征著生命的力量和智慧的指引，將一直伴隨著我，影響我的生活和思考。
初中生艾青詩選心得體會篇四
“就在此刻，你––悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負傷者的心里?！?BR> 《復活的土地》雖然篇幅短小，卻是一首真正的大詩。這首詩，作者以渾樸莊重的語言將中華民族覺醒的樣貌迎接新中國到來的喜悅之感充分的體現(xiàn)出來。
在這首詩寫下的第二天就爆發(fā)了戰(zhàn)爭，這是詩人多么真切的預感。
艾青由一個貧苦婦女的乳汁養(yǎng)育長大，自小就濡染了農(nóng)民的憂郁，在抗戰(zhàn)爆發(fā)之后艾青立刻投身解放戰(zhàn)爭中，用詩歌訴說著中華民族的苦難。他也十分關(guān)注民族的命運，所以才能夠預兆中華民族命運。
《復活的土地》的前三節(jié)看似是作者在描繪春天萬物復蘇，辛勤勞作，百鳥之鳴的景象。實則是在以春天的到來隱喻著中華民族即將覺醒的事實。前三節(jié)的語言風格十分的寧靜愜意，但是在后兩節(jié)中作者充分的展現(xiàn)出人民對中華民族覺醒的渴望。
《艾青詩選》的語言在解放前是詛咒黑暗，向往光明。訴說著中華民族的苦難與人民的苦難。解放后，依舊歌頌光明，同時思考人生。而且內(nèi)容更廣泛，思想更渾厚，情感更深沉，手法更多樣，藝術(shù)更圓熟。
艾青的詩，不是簡簡單單的形式化和概念化，而是通過一些具體描寫來體現(xiàn)出自己內(nèi)心真真切切的愛國情懷。
我愛艾青的詩，愛那樸實莊重的語音;我愛艾青的詩，愛那渴望光明的情感;我愛艾青的詩，愛那心系民族的博大胸懷。
艾青不是一位清高的詩人，他也從不標榜自己。他是追求自由，保持個體特性的，他是一位擁有自由感的詩人。
初中生艾青詩選心得體會篇五
詩歌，是反映新生活，表現(xiàn)新思想，表達真摯情感的完美工具。讀完了《艾青詩選》我是真正理解了詩歌的內(nèi)涵，還有“用生命為祖國頌唱”的艾青，他的詩歌以其獨有藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。
所讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊，降臨的那一縷曙光照亮了整個前方。謂國人有夢，則中國有夢。
首先，艾青的詩歌蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。從感人深至的《大堰河，我的保姆》到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》再到包含著作家深情，時時刻刻體現(xiàn)著自己希望為祖國盡一份力的《煤的對話》無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結(jié)起來為自己的祖國盡一份力。而這樣的愿望在那個動亂的年代，是所有中國人的夢，是所有愛國的青年的夢。同時他對祖國大地的愛也展露在了詩歌之中，他在夢中深情地寫道：“曠野從什么時候……紫的?！睂鄬ψ鎳恋氐臒釔郾憩F(xiàn)的淋漓盡致，對土地的熱愛也是艾青作品中永唱不盡的旋律。這便是艾青那真摯的愛國情懷。
其次，艾青的詩歌也表現(xiàn)于他對光明，理想，美好生活的熱烈追求，而這種情感集中表現(xiàn)在“太陽”這個意象上，太陽，光明，春天，黎明等是艾青詩中的“永恒主題”。比如在《向太陽》一詩中，詩人就以“太陽”這個十分獨特的視角歌頌了抗日戰(zhàn)爭給民族帶來的新生：“今天太陽吻著我昨夜流過淚的臉頰……快要佝僂了的背脊”。在這樣抗日的時代，他只是希望用他的詩歌為人民帶來生的希望，同時憧憬那未來幸福而美好的生活，這是當代每一位中國人的心聲。他引用詩歌中的太陽來喚醒中國人民心中的愛和希望，喚起了廣大而深沉的共鳴，還將在這片灑滿中國人民熱血意志和身軀的土地上連綿不絕的發(fā)出回響。
斯人已逝，詩情永存。艾青的熱血奮斗與慷慨激昂已經(jīng)化作了文字留在了《艾青詩選》之中他真摯的.愛國情懷和對美好生活的向往已經(jīng)化作詩句，會像春雨一樣滋潤著我們的心靈。
初中生艾青詩選心得體會篇六
當我拿起《艾青詩選》時，我就想：他的詩一樣豪邁嗎?我就懷著期待的心情，翻開了這本書—《艾青詩選》。
在艾青的詩歌中，我發(fā)現(xiàn)，主要的意象就是“土地”和“太陽”這兩個方面。主要就是對祖國蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。他的詩情其實都是獻給中國農(nóng)民的，比如說《大堰河——我的保姆》等等，在太陽這個意象上，表現(xiàn)了他對光明、理想、美好生活地熱烈追求。
我隨著這些詩一起遨游，這些詩給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩歌，喜歡這些詩的風格和情感。我隨著這些詩中的情感而心情澎拜。他的詩讓我感到濃濃的愛國之情，讓我感受到他對祖國、對人民的悲憫，還讓我感受到他對驅(qū)逐黑暗，堅持斗爭，爭取勝利的美好愿望。所以詩人艾青也被稱為“太陽與火把”的歌手。
為什么現(xiàn)在要讀艾青的詩歌?我認為就是讓我們感受他詩歌中表達的含義和情感，讓我們?nèi)ダ斫庾髡咴诋敃r心里想的一些事情，他想表達的一些情感。從而了解在當時那個動蕩的社會，中國人民生活水深火熱之中，我們要珍惜當今這來之不易的美好生活。感謝無數(shù)革命先烈們?yōu)榱诵轮袊慕o私地奉獻!
初中生艾青詩選心得體會篇七
一、引言：介紹《艾青詩選》及其在文壇的地位（100字）
《艾青詩選》是收錄了中國著名詩人艾青的經(jīng)典詩作的一本選集。艾青是20世紀中國文壇上的一顆璀璨明星，他的詩作以激情四溢和對人民熱血吶喊而聞名。這本選集匯集了艾青一生中最經(jīng)典的詩歌作品，對于了解他的詩歌創(chuàng)作風格和思想內(nèi)涵有著重要的意義。
二、展開：贊美艾青的詩歌創(chuàng)作與思想傳達（300字）
艾青的詩歌作品流淌著他對人民的熱愛與呵護之情。他用犀利的筆觸寫下了那些心懷夢想的人們的艱辛和堅韌。諸如《小小尋親者摘史實冰山一角》一詩中，艾青描繪了工人們?nèi)绾未┰铰煅┑厝ふ宜麄兪⒍嗄甑挠H人，表達了對人民堅韌不拔的贊美。他的詩歌充滿著革命熱情和斗爭精神，激勵著讀者勇往直前，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。
同時，艾青的詩歌作品也探討了人與自然的關(guān)系。他以深邃的思考和獨特的詩意描繪了自然界的美好和殘酷?！对绱盒⊙芬辉娭校嘁约毮伒墓P觸展示了寒冷的雪花飄落在大地上的景象，傳遞出對自然界平衡的思考與呼喚。他以超凡的詩意描繪了人與自然的關(guān)系，并思考了人類對自然的惡意破壞，引人深思。
三、分析：探討《艾青詩選》的藝術(shù)特點（300字）
《艾青詩選》的藝術(shù)特點主要體現(xiàn)在兩個方面。首先是艾青獨特的創(chuàng)作風格。他的詩作以清高激昂、直抒胸臆的的氣質(zhì)為主，他的詩歌語言雄渾有力，鏗鏘有力，語言沉痛又流暢。其次是艾青的詩歌思想內(nèi)涵。他的詩作深入剖析生活和現(xiàn)實，表達了對人民疾苦和命運的關(guān)懷，同時也揭示了人性與社會的矛盾，以及對自然環(huán)境的反思。他的詩歌作品打破了封建文化的束縛，創(chuàng)作了許多敢于探索的題材，展示了詩人的積極進取精神。
四、亮點：強調(diào)《艾青詩選》對當代社會的啟示（300字）
雖然《艾青詩選》是在上世紀創(chuàng)作的，但它的思想和情感仍然與當代社會緊密相關(guān)。艾青的詩歌作品傳達了他對人類理想的追求和渴望，他對正義和公平的追尋。當代社會也面臨著各種問題，人們?nèi)匀恍枰园嗟脑姼铻榘駱?，勇敢面對困難和反抗壓迫。通過閱讀《艾青詩選》，讀者可以更好地激發(fā)出奮斗的熱情和對美好未來的期許。
五、結(jié)尾：總結(jié)對《艾青詩選》的贊美和呼吁（200字）
《艾青詩選》是一本充滿激情和深思的中華詩集，它通過詩歌這一藝術(shù)形式，向讀者展示了一位詩人的力量和情感的升華。艾青的詩作讓人們更加熱愛生活，更加關(guān)注社會疾苦，同時也喚醒了對自然環(huán)境的珍惜和保護。在當代社會中，我們可以通過閱讀這本選集，思考人生的意義和我們應(yīng)該追求的價值觀。我們每個人都應(yīng)該像艾青一樣，懷揣美好的夢想，奮發(fā)向前，用自己的行動，為社會的進步和人類的幸福貢獻力量。
初中生艾青詩選心得體會篇八
艾青， 一個在中國現(xiàn)代文學史上獨樹一幟的詩人，他的作品以其雄渾激越的情感和對人生的深刻思考而聞名于世。近日，我閱讀了一本關(guān)于艾青的詩選，深受其詩歌所觸動。通過閱讀和思考，使我對于艾青的作品更加深入地了解，同時也對于人生和社會有了更為深刻的認識。以下我將從詩人的情感表達、對于現(xiàn)實社會的關(guān)切和對于人生的思考三個方面，探討《艾青詩選》所給予我的啟示和心得體會。
首先，艾青的詩歌以其深沉的情感表達而聞名。他的詩作蘊含著濃厚的感情，飽含著對人世滄桑、對生死輪回的思考。艾青的詩歌往往充滿痛苦、孤獨和無助的情緒，使人在閱讀的過程中不禁為之動容。他敏銳地捕捉到了人性中的脆弱和苦痛，并用自己獨特的筆法將其表達出來。例如《愛之痛》一詩中寫道：“我悅以全身，作一樣死木，已不能愛.”這一段表達了艾青深沉的痛苦，以及由于失去愛而導致的空虛與絕望。通過艾青的詩作，我明白了詩歌真正的力量所在，即能夠通過情感的表達給予讀者共鳴，并喚起他們內(nèi)心深處的共鳴。
其次，艾青的詩歌表達了對于現(xiàn)實社會的關(guān)切和不滿。他對于社會現(xiàn)實的關(guān)注貫穿于他的全部創(chuàng)作之中。艾青所寫的一首首詩歌，無不透露出作者對于社會的不滿以及對于社會正義的呼喚。他對于戰(zhàn)爭、剝削、污染等社會問題的揭示和批判使他的詩歌具有了強烈的社會責任感和進步的思想傾向。例如《人間大炮聲》一詩中寫道：“人間有孩子哭泣聲，聽到了嗎?人間有牛在叫，你能否聽見?卑鄙，暴力，在清新的陽光下流淌.”這一段表達了艾青對于戰(zhàn)爭和暴力的不滿，以及對于人性的質(zhì)疑和思考，呼喚人們愛與和平。通過艾青的詩作，我明白了詩歌的力量不僅僅在于抒發(fā)情感，更重要的是能夠指向社會問題，喚起人們對于社會現(xiàn)實的思考和關(guān)注。
最后，艾青的詩歌帶給了我對于人生的深刻思考。他不斷思考著人生的意義，探求著生命的真諦。艾青的詩作中充滿了對于生命的熱愛和對于死亡的思索。他的詩歌像一面鏡子，映照出了生活的本質(zhì)和人生的意義。例如《我和春天有個約會》一詩中寫道：“你焉能見到我啊，在這多年的追尋中?”這一段表達了艾青對于生命的追問，以及對于生命短暫性的思考，使人不禁思考人生的意義和價值。通過艾青的詩作，我明白了人生的意義并不在于世俗的名利，而在于對于生命的珍視和珍貴。
總的來說，艾青的詩歌是中國現(xiàn)代文學史上的一座豐碑，他的作品以其深沉的情感表達、對于現(xiàn)實社會的關(guān)切和對于人生的思考而舉世聞名。通過閱讀《艾青詩選》，我深深感受到了艾青的獨特魅力和與眾不同之處。他的詩歌使我對于情感的表達有了新的認識，對于社會的問題有了更為深刻的關(guān)注，對于人生的意義有了更為清晰的思考。通過艾青的詩歌，我也更加深刻地感受到了詩歌的力量和價值。詩歌不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是一種思想的表達和思維方式。通過閱讀并思考詩歌，我們能夠更好地理解和認識世界，進而更好地認識自己。
初中生艾青詩選心得體會篇九
因為我對這土地愛得深沉……
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
因為我對這土地愛得深沉……
這篇寫于1938年的詩歌，滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨。“假如”的開頭、“鳥”的泛指，抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍，都流露出特殊氣質(zhì)和個性的深情流露，作者在無所依傍的情況下用筆喚起民族精神的藝術(shù)追求，使我心中久久不能平靜。
艾青寫得好詩還有很多，幾乎每一首詩都可以讓人感受到生活的“藝術(shù)”，當然這“藝術(shù)”是一種精神、是一種情懷，都有著向上的力量。《吹號者》體現(xiàn)無私的奉獻，不畏犧牲的精神；《啟明星》追求光明，厭惡黑暗的愿望，都讓我深深感受到了善良、堅忍、勤勞的含義。他的詩如同寒冬里的一束陽光，照在動亂的大地上，照在久經(jīng)風雨的臉上，如此的溫暖！他的詩宏壯激昂，直擊人心！他寫得詩給了壓抑已久的人們帶來了希望，給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。猶如寒冬里的火，照亮了大地，溫暖了人心。這是鼓舞人心的樂曲，是撕裂黑暗的尖刀，刺破了黑暗，發(fā)出人們不屈的怒號！
他的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中的郁氣，血紅、土黃、青灰、雪白、暗綠、藍色，五彩炫耀卻不光奪眼目。光與影的交錯變換，寫實和象征交織，仿佛一卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。獨特視角的刻畫，細膩哲思的融入，都承載著他對民族命運深情的關(guān)懷，如同那面直率的鏡子，給人無限的啟迪。
輕輕合上這本《艾青詩選》，通篇樸實無華的修飾，看似平凡的話語，仿佛都在訴說這個民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。土黃色的封腰、豆綠色的背景、墨青色的枝葉，仿佛都在訴說著那段炮火紛飛的年代，一位革命作家對祖國的赤誠之愛，是對災難深重的祖國愛得深沉的自然流露，深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷，略帶“憂郁”的感情色彩，卻如“誓詞”般的莊重，仿佛中華大地千萬兒女共同對命運發(fā)出了吶喊。艾青，不只詩寫得好，他的情操、情懷、精神都需要我們慢慢的品味。
初中生艾青詩選心得體會篇十
《艾青詩選》用了兩天時間就翻完了，抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對他的評價（或者說他在詩歌史上的地位）二者之間是十分不相稱的，他的大多數(shù)詩歌都不是十分出色，僅有少數(shù)的一些還不錯。說他不應(yīng)當在詩歌史上占那么高的地位，是因為他的詩歌的個人特色不夠鮮明，他的詩的風格是那種十分多見。一般的詩，他沒有為中國的新詩供給多少新的東西，所以貢獻也就有限。我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似，能夠說是〝詩史〞，那么與艾青的詩比較起來，艾青的詩更應(yīng)當享有〝詩史〞這個名詞，他的詩的特色之能夠說是題材十分廣泛，但相對又集中，概括起來能夠說是寫出了那個年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦，他從國統(tǒng)區(qū)到大后方，從農(nóng)村至前線，從樹林到曠野，一一都在他的筆下得到展現(xiàn)，所以說他記錄下了那樣一個時代是可是分的但遺憾的是他的記錄缺少個性，或者說詩性還不太足，至少在許多詩歌那里是如此，所以這些詩的認識價值。歷史價值是不低的，但詩的價值卻相對較低。即使是他的《向太陽》?！痘鸢选??！豆獾馁澑琛返扔忻拈L詩，在我看來也并非非常出色。艾青的詩還有一個特點，就是人喜歡用程度副詞，〝那么〞。〝十分〞等，而在對事物進行描繪時，聲。色。形俱全，從各個方面進行描繪，列舉東西時同樣如此，所以這就造成他的詩歌的第三個特點，鋪張。他喜用排比句，有時甚至是六七個相同的句式，如《大堰河――我的保姆》?？墒撬拿枥L。比喻有個缺點，就是新穎的不多，常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西，這樣就使得他的詩缺少個人的'東西，但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因，因為這樣的詩是大眾化的，不是貴族的，更容易為大眾理解。欣賞，也更容易得到官方的認可。
不可否認，艾青的有些詩是十分優(yōu)秀的，如《雪落在中國的土地上》，他寫道，〝饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。〞《礁石》，〝它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……〞多么動人的形象！艾青的詩質(zhì)樸。流暢，但不怎樣講究技巧，不注重表達方式的變化，這些也影響了它的審美質(zhì)量。
初中生艾青詩選心得體會篇十一
艾青是中國現(xiàn)代詩歌史上一位具有突出影響力的詩人，他的詩作深受讀者喜愛，而艾青詩選中的一些作品更是讓人深感觸動。在閱讀艾青詩選這部書籍后，我對艾青的詩歌創(chuàng)作風格和主題思想有了新的認識，同時也對他的詩歌創(chuàng)作中所體現(xiàn)的情感和藝術(shù)形式有了更深入的理解。以下是我對艾青詩選的心得體會。
首先，艾青詩選中的詩歌作品給人一種豁達與奔放的感覺。他的詩作流露出一種堅韌不拔、樂觀向上的精神風貌。例如在《女神》一詩中，他借女神的形象，表達了對自由和美的追求。詩中的“你看，她趴在睡夢的胸膛上，抖開那洶涌的烏云，加zeng她那低吼式的笑聲”一句展現(xiàn)了作者堅持不懈的精神，以及對美與力量的呼喚。艾青的詩歌，如同一陣清風輕拂人心，令人感到格外爽快和暢快。
其次，艾青的詩作帶有強烈的社會關(guān)懷與反抗精神。他的詩歌創(chuàng)作中常常揭示出社會的黑暗與不公，關(guān)注人民的疾苦，以及對現(xiàn)實社會的控訴和呼喚。例如在《九九艱難歲月五倡》中，詩人以清晰的語言直擊那段壓抑的歲月，用“一血脈的歌聲”喚起人們的痛苦，喚起了公共的記憶，使人們銘記歷史，珍惜今天的幸福生活。
此外，艾青的詩歌作品中體現(xiàn)出他對大自然的熱愛與敬畏之情。他善于捕捉大自然的變幻，以美麗的語言將自然景物生動地展現(xiàn)在讀者面前。在《星星的眼淚》這首詩中，艾青以流暢動人的筆觸，描繪了星星墜落的美麗與神秘。通過這首詩，作者用星星作為媒介，表達了對生命的理解與對人生的思考，喚起讀者對于美與幸福的思索。
另外，艾青的詩作中也展現(xiàn)了對愛情的熱烈追求和感傷之情。他以豪放的筆調(diào)，抒發(fā)了他對愛情的熱愛和渴望。在《小林》一詩中，艾青以飽滿的情感描繪了對愛人的思念和癡迷。詩中的“眩暈的月光中，我把她的身軀放大，夫，你趕快休息！”透露出作者對愛情的向往和崇拜。艾青在詩中淋漓盡致地表達了愛情的力量和執(zhí)著，使人們肅然起敬。
最后，在閱讀艾青詩選這部書籍之后，我深深地感受到了他的詩歌帶給人們的情感震撼和美的陶冶。他的詩作直抵人心，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。艾青的詩歌通過具體的形象描繪和獨到的視角，深刻地表達了對人性的思考、對生命的熱愛和對理想的追求。通過他的詩歌，讀者可以感受到他的心靈與情感的震動，同時也能夠在詩歌的海洋中得到心靈的滋潤和啟迪。
總結(jié)起來，閱讀艾青詩選的心得體會，我對艾青的詩歌創(chuàng)作有了更全面的認識和理解。艾青的詩歌富有情感，充滿力量，既具有對社會現(xiàn)實的關(guān)注，也表達了對大自然和愛情的感悟。通過艾青的詩選，我們不僅可以欣賞他獨特的藝術(shù)風格和創(chuàng)作力量，更能夠思考人生的意義和自己的處境。艾青的詩歌讓人們懂得了真正的情感和價值，激發(fā)了讀者對美和人性的思考，使我們更加熱愛生活，更加熱愛詩歌。
初中生艾青詩選心得體會篇十二
認識沒有地平線，地平線只能存在于停止前進的地方，而認識卻永無止境。
——艾青
冬日的雨天，捧一杯暖茶，坐在書桌前，細細品著那本《艾青詩選》，有一道光射入冬日的黑暗中，照亮了前方的路。
“即使我們是一根蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！碑敯嘣诤诎抵卸冗^了三年，光對他的意義也變得尤為重要。“但是有人害怕光，有人對光滿懷仇恨……為了偷竊財富、壟斷財富，千方百計想把光監(jiān)禁，因為光能使人覺醒?！蔽覀冇趾螄L不是這樣，在名利、利益、金錢面前，我們也露出了貪婪的嘴臉。而光，能夠幫助我們時刻清醒，召喚我們前進，激勵我們，鼓舞我們。是光，告訴我們：即使在生命的最后一刻也要為社會、為他人燃燒自己、照亮別人。只有具有堅定的信念和理想，懂得運用自己的智慧和雙手，才能張開我們有力的翅膀，遨游在人生廣闊的天空中。艾青是一位追光者，他通過筆來喚醒沉睡，麻痹了心靈的中國人民。他就是一道光，照亮了人們的心靈。
因為人們對野味的追求，新型肺炎疫情出現(xiàn)了。它正在一步一步摧毀著我們的家園，武漢人民為了全國14億人民，他們停下了旅游的腳步，回家的腳步，外出的腳步。疫情，會隔離病毒，但它不會隔離愛?？粗且粡垙堈垜?zhàn)書，我不經(jīng)感嘆人民的力量。所有的醫(yī)護人員，紛紛申請到達一線作戰(zhàn)。和我們一起并肩作戰(zhàn)，抗擊病毒。面對疫情，人們捐上百萬口罩，藥業(yè)。給處于黑暗中的武漢人民送來了一道道光亮。而醫(yī)護人員們就是追光者，他們?yōu)榱恕按蠹摇?，舍棄了“小家”?BR> 而我們應(yīng)該配合他們的工作，才是最大的貢獻?！澳銈儼踩耍?4億人就安全了!在防疫賽場上，我們一定贏!感謝為過好這個年正在努力付出的所有人!加油武漢，我們沒有過不去的坎兒!”感謝這些保護大家的追光者們，沒有他們的付出就沒有我們的美好幸福的未來生活。光，是光給我們帶來希望，給我們帶來生命。
“我永遠歌頌光明，光明是屬于人民的……和光一起勝利，勝利是屬于人民的，和人民在一起所向無敵?！?BR> 初中生艾青詩選心得體會篇十三
愛青詩選是中國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩詞的選集。
艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小學時，爆發(fā)了“五四”運動，又受到愛國主義、科學與民主的啟蒙運動和馬克思主義的影響，使他的寫作風格也隨之變化，在獄中的一段時間里更是使它“棄畫從文”。
他的作品分為兩類，一類是建國前，一類是建國后。
建國前，他的'作品比較樂觀，也批判諷刺黑暗勢力，像《透明的夜》寫作方向，積極樂觀，沒有消極，思想。在《大堰河——我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對大堰河養(yǎng)育我的感恩之情，下文筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無理與作者的慚愧心理。
鏡子引申出自己的問題思考深度更加深入。
總之，艾青詩選是一本語言簡單易懂，具有一定思想深度的書。
初中生艾青詩選心得體會篇十四
“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和華蜜，即使在大眾中間，他仍舊一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴與自由。”這是林賢治對于作者艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風沉重，情調(diào)愁悶的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。
我愛這土地“假如我是一只鳥，我也應(yīng)當用嘶啞的喉嚨歌頌……”艾青將自己比方為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的翱翔?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的翱翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受熬煎的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌頌，是為祖國而歌頌，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中翱翔的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌頌著。
“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因為我對這土地愛得深厚……”省略號的.帶動，使著我們的情感不斷“深厚”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的深厚的愛!
礁石兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個篇章?！耙粋€浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不面對海浪的攻擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自己，也象征了我們民族不行或缺的不畏艱苦、不屈不撓的堅韌的斗爭精神。“每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依舊站在那里含著微笑，看著海洋……”。
“微笑”在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅決，在快樂與成功面前是一種坦蕩。就這樣一塊一般無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的境況，都應(yīng)當用主動的看法，堅決樂觀的精神，勇于面對一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?
“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到最終我們旺盛昌盛，華蜜美滿的生活這樣不太完備的畫像。至于不太完備，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵這個民族奮勇前進的號聲，但無法實際的帶領(lǐng)人民接著前進，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進，帶著我們沖向?qū)?
初中生艾青詩選心得體會篇十五
大多數(shù)人都恐懼黑暗，因為黑暗帶給他們的有未知，迷茫和絕望。深夜之時，一個人處在黑暗的環(huán)境里，很容易變得脆弱和感傷。有的人會選擇在網(wǎng)絡(luò)上宣泄自己的負能量，有的`人默默忍受黑暗，而有的人在等待黎明中尋找希望。
我在讀《大堰河——我的保姆》這首詩時，更多的是迷茫，因為不太能領(lǐng)悟其中的含義，所以對書失去了些許興趣。我想這首詩的創(chuàng)作靈感，也許和作者所處的時代背景有關(guān)，之后就去查了這首詩的創(chuàng)作背景，深入了解后，我才知道自己一開始就沒有理解對題目的意思，所以在讀這首詩時才會茫然。我一直以為詩中的“大堰河”是某條河或者地方，而這將其解釋為“我的保姆”或許是將故地擬人化了，以此詩表達作者對故地的熱愛和懷念。《大堰河——我的保姆》是艾青著名的代表作之一，但他講的并不是對故地的贊美和熱愛，而是對自己的保姆，也就是大堰河這個人的思念和感恩，所以大堰河其實并非某河某地，而是一個人。在更多了解一些創(chuàng)作作文背景和作者生平后，讀這本書也就輕松許多了。
在讀了其他的詩后，我最為影響深刻的是《黎明的通知》這首詩，在艾青的詩里更多的是對光明的謳歌和期盼。艾青在革命文藝活動中被捕入獄，而在監(jiān)獄里他無疑就是生活在黑暗中的，后來他出獄了，在皖安事變后艾青來到了革命根據(jù)地延安。在那里他看到了人民新的生活，看到了將至的黎明，看到了未來的美好。他寫下了這首詩，這首詩里充滿了光明和希望。“我從東方來，從洶涌著波濤的海上來，我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類。”作者想用自己的詩通知人們屬于他們的黎明即將到來，屬于他們的希望永遠不會消亡。還有許多人在為黎明不懈奮斗，依靠著點點希望燃起燎原之勢，他們不會放棄，黎明會到來，希望永不滅。
或許人生中總有充滿黑暗的時刻，然而適應(yīng)黑暗是一種方法，但是在適應(yīng)的同時，也應(yīng)該想辦法找到?jīng)_破黑暗的方法。不輕言放棄，用全力戰(zhàn)勝黑暗，與挫折戰(zhàn)斗，黎明將至，希望永不滅。
初中生艾青詩選心得體會篇一
第一段：引言（2020字）
《艾青詩選》是一本由20世紀著名詩人艾青所撰寫的詩集。艾青的詩集以其獨特的表達方式，深深地打動了讀者的心靈。本文將從艾青詩集的選題、表達方式、情感體驗等方面談?wù)勎覍Α栋嘣娺x》的一些心得體會。
第二段：選題（240字）
《艾青詩選》的選題廣泛，包括了大自然、人生哲理、社會現(xiàn)實等諸多方面。艾青在詩中描繪了大自然的壯麗景色，以及對人類生存狀態(tài)的反思。他的詩中透露出對世界的關(guān)懷和渴望。同時，他也關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注人們的苦痛和困境。這種廣泛的選題使他的詩集充滿了多樣性和深度。
第三段：表達方式（240字）
艾青以其獨特的表達方式成為了詩壇的瑰寶。他的詩行簡潔而有力，意境深遠，給人以深思。他運用富有韻律的詩句，營造出一種飽含情感的詩意氛圍。同時，他也善于使用比喻和象征，將抽象的思想和具體的形象巧妙地結(jié)合在一起。他的詩中有時充滿力量，有時又流露出一種溫柔和慈愛。他的表達方式讓人仿佛進入了一個富有想象力的世界。
第四段：情感體驗（240字）
讀《艾青詩選》，我深深感受到了艾青的情感體驗。他的詩歌流露出對生活的熱愛和對美好的向往，同時也反映了對現(xiàn)實的不滿和對人性的深思。他的詩中有時充滿了對悲劇命運的哀咽，有時充滿了對人類命運的激憤。讀者通過艾青的詩，也能夠感受到一種直面人生的勇氣和對未來的希望。
第五段：總結(jié)（80字）
《艾青詩選》充滿了艾青詩人才情感和哲思的魅力。他的獨特表達方式給讀者帶來了觸動和啟發(fā)。通過《艾青詩選》的閱讀，我們能夠更深入地了解艾青這位偉大的詩人以及他的詩歌世界。讀完這本詩集，讓我更加熱愛詩歌，也更加渴望掌握這一藝術(shù)表達的方式。
初中生艾青詩選心得體會篇二
段一：引言（大約200字）
《艾青詩選》是中國現(xiàn)代詩歌的瑰寶，體現(xiàn)了艾青詩歌創(chuàng)作的成就和風格。作為一位知名的現(xiàn)代詩人和文學評論家，艾青的詩歌以其獨特的寫作手法和獨到的思想內(nèi)涵，深深地觸動著讀者的心靈。本文將深入研究《艾青詩選》中的詩歌，探討艾青的創(chuàng)作理念和審美追求，從而更好地理解艾青的藝術(shù)魅力。
段二：詩歌呈現(xiàn)內(nèi)外世界（大約200字）
《艾青詩選》中的詩歌以獨特的視角揭示了內(nèi)外世界之間的聯(lián)系。艾青通過細膩的觀察和深入的思考，詩歌中展示了他對人類命運和社會現(xiàn)實的關(guān)切。例如在《送陳劭康同志》 中，艾青用大自然的景象表達了對生命的思考和對和平的向往。他的詩歌中常常融入對大自然的描繪，使讀者能夠更加深入地了解他的情感和思想。
段三：審美情懷與創(chuàng)作理念（大約400字）
艾青的詩歌中充滿了濃厚的審美情懷，呈現(xiàn)出一種宛如繪畫的豪情壯麗。艾青的創(chuàng)作注重形式和情感的結(jié)合，他注重詩歌的內(nèi)涵和感染力。例如在《北國風光舊曾諳》一詩中，艾青以畫家的手法描繪了北國的風景，使人們產(chǎn)生身臨其境的感覺。同時，他通過對自然界的審美描寫，表達了對美的追求和對心靈的神往。艾青的詩歌中富有一種獨特的韻律感，引人入勝。
段四：藝術(shù)創(chuàng)作與社會現(xiàn)實（大約200字）
艾青的詩歌既貼近社會現(xiàn)實，又超越時空，具有一定的批判性和思想性。他以詩人的獨特眼光，審視人類社會的矛盾和問題，反映了人們的命運和追求。例如在《烏鴉調(diào)》中，艾青以鳥兒的形象表達了對人類社會現(xiàn)實的思考和關(guān)切。他通過精心的構(gòu)思和細致的描寫，揭示了人們內(nèi)心的矛盾和掙扎，呈現(xiàn)了一種深邃的思想內(nèi)涵。
段五：艾青的藝術(shù)影響與價值（大約200字）
《艾青詩選》作為一部中國現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典之作，對后世詩人的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。艾青以其深厚的藝術(shù)造詣和獨特的藝術(shù)追求，為讀者帶來了一種獨特的審美享受和思想啟發(fā)。他的詩歌以其獨特的風格和感染力，深深地觸動著讀者的情感和思想。通過閱讀《艾青詩選》，我們可以更好地理解艾青的創(chuàng)作理念和審美追求，同時也能夠更好地珍視現(xiàn)代詩歌所帶來的美和思想的力量。
總結(jié)（大約100字）
通過對《艾青詩選》的閱讀和思考，我們更加深入地了解了艾青的詩歌創(chuàng)作和思想內(nèi)涵。艾青以其獨特的審美情懷和深入的思考，將內(nèi)外世界融為一體，呈現(xiàn)出一種豪情壯麗的藝術(shù)形象。同時，艾青的詩歌對社會現(xiàn)實有著深刻的關(guān)注和批判，表達了對人類命運的思考和追求。通過閱讀《艾青詩選》，我們可以深刻地感受到詩歌的魅力和思想的力量。
初中生艾青詩選心得體會篇三
《艾青詩選》是中國現(xiàn)代詩人艾青的作品集，收錄了其一生所寫的優(yōu)秀詩作。樹人詩派的代表人物之一的艾青，以其奇特的藝術(shù)天賦和深邃的思想，為中國現(xiàn)代詩歌注入了新的生命力。通過閱讀《艾青詩選》，我深感艾青的詩歌不僅激發(fā)了我對自然的熱愛，還引領(lǐng)我走入思辨的巔峰，感悟到樹的哲理對人類的啟示。
第二段：自然與生命的融合
艾青的詩作中，樹是一個重要的主題。他通過對樹的描寫，展示了自然與生命的融合。在《松》一詩中，艾青寫道：“年齡太凄迷，圓到你樹杈，不啼鴿叫牽長引”，表達了松樹具有長壽、堅韌、不屈不撓的品質(zhì)。艾青用極富感情的筆觸描繪了樹木的形態(tài)與生命力，使人感受到與自然的親近，喚起對生命的敬畏之情。
第三段：人與自然的關(guān)系
艾青的詩歌中，人與自然的關(guān)系是另一個重要的主題。他以在大自然中的寂靜中，發(fā)表對人類痛苦與生命意義的思考。在《尋時感嘆》一詩中，艾青寫到：“眾生有無生死；或是人近凍殘，待到煎炒匆忙自找”，表達了對人類追求富饒和幸福的質(zhì)疑。通過艾青的詩作，我感受到了人類與自然的微妙聯(lián)系，以及我們在自然面前的渺小和脆弱，讓人陷入深深的思考。
第四段：思辨與人生智慧
艾青的詩歌中，思辨與人生智慧是他作品的精髓。在《委哀》一詩里，艾青寫道：“我分析淚，分析仇恨，分析歡樂”，表達了對世界萬象的思考。他以詩歌為媒介，通過思辨來揭示人生的真諦，見證歷史背后的深意。艾青的詩作喚醒了我對思辨的熱愛，并教會了我在思考中尋找真諦，破解人生之謎。
第五段：對人生的啟示
通過閱讀《艾青詩選》，我體悟到了艾青詩歌的價值之處。他的詩作中融匯了對自然的熱愛、對人類命運的思考、對人生智慧的追求。艾青用他的詩歌啟迪了我的思想，讓我更加熱愛生命，珍惜與自然的聯(lián)系。同時，他的詩歌也讓我明白了人類在自然面前的渺小與脆弱，在任何時候都應(yīng)該保持謙遜和敬畏之心。我深信，《艾青詩選》中的樹，它象征著生命的力量和智慧的指引，將一直伴隨著我，影響我的生活和思考。
初中生艾青詩選心得體會篇四
“就在此刻，你––悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負傷者的心里?！?BR> 《復活的土地》雖然篇幅短小，卻是一首真正的大詩。這首詩，作者以渾樸莊重的語言將中華民族覺醒的樣貌迎接新中國到來的喜悅之感充分的體現(xiàn)出來。
在這首詩寫下的第二天就爆發(fā)了戰(zhàn)爭，這是詩人多么真切的預感。
艾青由一個貧苦婦女的乳汁養(yǎng)育長大，自小就濡染了農(nóng)民的憂郁，在抗戰(zhàn)爆發(fā)之后艾青立刻投身解放戰(zhàn)爭中，用詩歌訴說著中華民族的苦難。他也十分關(guān)注民族的命運，所以才能夠預兆中華民族命運。
《復活的土地》的前三節(jié)看似是作者在描繪春天萬物復蘇，辛勤勞作，百鳥之鳴的景象。實則是在以春天的到來隱喻著中華民族即將覺醒的事實。前三節(jié)的語言風格十分的寧靜愜意，但是在后兩節(jié)中作者充分的展現(xiàn)出人民對中華民族覺醒的渴望。
《艾青詩選》的語言在解放前是詛咒黑暗，向往光明。訴說著中華民族的苦難與人民的苦難。解放后，依舊歌頌光明，同時思考人生。而且內(nèi)容更廣泛，思想更渾厚，情感更深沉，手法更多樣，藝術(shù)更圓熟。
艾青的詩，不是簡簡單單的形式化和概念化，而是通過一些具體描寫來體現(xiàn)出自己內(nèi)心真真切切的愛國情懷。
我愛艾青的詩，愛那樸實莊重的語音;我愛艾青的詩，愛那渴望光明的情感;我愛艾青的詩，愛那心系民族的博大胸懷。
艾青不是一位清高的詩人，他也從不標榜自己。他是追求自由，保持個體特性的，他是一位擁有自由感的詩人。
初中生艾青詩選心得體會篇五
詩歌，是反映新生活，表現(xiàn)新思想，表達真摯情感的完美工具。讀完了《艾青詩選》我是真正理解了詩歌的內(nèi)涵，還有“用生命為祖國頌唱”的艾青，他的詩歌以其獨有藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。
所讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊，降臨的那一縷曙光照亮了整個前方。謂國人有夢，則中國有夢。
首先，艾青的詩歌蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。從感人深至的《大堰河，我的保姆》到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》再到包含著作家深情，時時刻刻體現(xiàn)著自己希望為祖國盡一份力的《煤的對話》無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結(jié)起來為自己的祖國盡一份力。而這樣的愿望在那個動亂的年代，是所有中國人的夢，是所有愛國的青年的夢。同時他對祖國大地的愛也展露在了詩歌之中，他在夢中深情地寫道：“曠野從什么時候……紫的?！睂鄬ψ鎳恋氐臒釔郾憩F(xiàn)的淋漓盡致，對土地的熱愛也是艾青作品中永唱不盡的旋律。這便是艾青那真摯的愛國情懷。
其次，艾青的詩歌也表現(xiàn)于他對光明，理想，美好生活的熱烈追求，而這種情感集中表現(xiàn)在“太陽”這個意象上，太陽，光明，春天，黎明等是艾青詩中的“永恒主題”。比如在《向太陽》一詩中，詩人就以“太陽”這個十分獨特的視角歌頌了抗日戰(zhàn)爭給民族帶來的新生：“今天太陽吻著我昨夜流過淚的臉頰……快要佝僂了的背脊”。在這樣抗日的時代，他只是希望用他的詩歌為人民帶來生的希望，同時憧憬那未來幸福而美好的生活，這是當代每一位中國人的心聲。他引用詩歌中的太陽來喚醒中國人民心中的愛和希望，喚起了廣大而深沉的共鳴，還將在這片灑滿中國人民熱血意志和身軀的土地上連綿不絕的發(fā)出回響。
斯人已逝，詩情永存。艾青的熱血奮斗與慷慨激昂已經(jīng)化作了文字留在了《艾青詩選》之中他真摯的.愛國情懷和對美好生活的向往已經(jīng)化作詩句，會像春雨一樣滋潤著我們的心靈。
初中生艾青詩選心得體會篇六
當我拿起《艾青詩選》時，我就想：他的詩一樣豪邁嗎?我就懷著期待的心情，翻開了這本書—《艾青詩選》。
在艾青的詩歌中，我發(fā)現(xiàn)，主要的意象就是“土地”和“太陽”這兩個方面。主要就是對祖國蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。他的詩情其實都是獻給中國農(nóng)民的，比如說《大堰河——我的保姆》等等，在太陽這個意象上，表現(xiàn)了他對光明、理想、美好生活地熱烈追求。
我隨著這些詩一起遨游，這些詩給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩歌，喜歡這些詩的風格和情感。我隨著這些詩中的情感而心情澎拜。他的詩讓我感到濃濃的愛國之情，讓我感受到他對祖國、對人民的悲憫，還讓我感受到他對驅(qū)逐黑暗，堅持斗爭，爭取勝利的美好愿望。所以詩人艾青也被稱為“太陽與火把”的歌手。
為什么現(xiàn)在要讀艾青的詩歌?我認為就是讓我們感受他詩歌中表達的含義和情感，讓我們?nèi)ダ斫庾髡咴诋敃r心里想的一些事情，他想表達的一些情感。從而了解在當時那個動蕩的社會，中國人民生活水深火熱之中，我們要珍惜當今這來之不易的美好生活。感謝無數(shù)革命先烈們?yōu)榱诵轮袊慕o私地奉獻!
初中生艾青詩選心得體會篇七
一、引言：介紹《艾青詩選》及其在文壇的地位（100字）
《艾青詩選》是收錄了中國著名詩人艾青的經(jīng)典詩作的一本選集。艾青是20世紀中國文壇上的一顆璀璨明星，他的詩作以激情四溢和對人民熱血吶喊而聞名。這本選集匯集了艾青一生中最經(jīng)典的詩歌作品，對于了解他的詩歌創(chuàng)作風格和思想內(nèi)涵有著重要的意義。
二、展開：贊美艾青的詩歌創(chuàng)作與思想傳達（300字）
艾青的詩歌作品流淌著他對人民的熱愛與呵護之情。他用犀利的筆觸寫下了那些心懷夢想的人們的艱辛和堅韌。諸如《小小尋親者摘史實冰山一角》一詩中，艾青描繪了工人們?nèi)绾未┰铰煅┑厝ふ宜麄兪⒍嗄甑挠H人，表達了對人民堅韌不拔的贊美。他的詩歌充滿著革命熱情和斗爭精神，激勵著讀者勇往直前，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。
同時，艾青的詩歌作品也探討了人與自然的關(guān)系。他以深邃的思考和獨特的詩意描繪了自然界的美好和殘酷?！对绱盒⊙芬辉娭校嘁约毮伒墓P觸展示了寒冷的雪花飄落在大地上的景象，傳遞出對自然界平衡的思考與呼喚。他以超凡的詩意描繪了人與自然的關(guān)系，并思考了人類對自然的惡意破壞，引人深思。
三、分析：探討《艾青詩選》的藝術(shù)特點（300字）
《艾青詩選》的藝術(shù)特點主要體現(xiàn)在兩個方面。首先是艾青獨特的創(chuàng)作風格。他的詩作以清高激昂、直抒胸臆的的氣質(zhì)為主，他的詩歌語言雄渾有力，鏗鏘有力，語言沉痛又流暢。其次是艾青的詩歌思想內(nèi)涵。他的詩作深入剖析生活和現(xiàn)實，表達了對人民疾苦和命運的關(guān)懷，同時也揭示了人性與社會的矛盾，以及對自然環(huán)境的反思。他的詩歌作品打破了封建文化的束縛，創(chuàng)作了許多敢于探索的題材，展示了詩人的積極進取精神。
四、亮點：強調(diào)《艾青詩選》對當代社會的啟示（300字）
雖然《艾青詩選》是在上世紀創(chuàng)作的，但它的思想和情感仍然與當代社會緊密相關(guān)。艾青的詩歌作品傳達了他對人類理想的追求和渴望，他對正義和公平的追尋。當代社會也面臨著各種問題，人們?nèi)匀恍枰园嗟脑姼铻榘駱?，勇敢面對困難和反抗壓迫。通過閱讀《艾青詩選》，讀者可以更好地激發(fā)出奮斗的熱情和對美好未來的期許。
五、結(jié)尾：總結(jié)對《艾青詩選》的贊美和呼吁（200字）
《艾青詩選》是一本充滿激情和深思的中華詩集，它通過詩歌這一藝術(shù)形式，向讀者展示了一位詩人的力量和情感的升華。艾青的詩作讓人們更加熱愛生活，更加關(guān)注社會疾苦，同時也喚醒了對自然環(huán)境的珍惜和保護。在當代社會中，我們可以通過閱讀這本選集，思考人生的意義和我們應(yīng)該追求的價值觀。我們每個人都應(yīng)該像艾青一樣，懷揣美好的夢想，奮發(fā)向前，用自己的行動，為社會的進步和人類的幸福貢獻力量。
初中生艾青詩選心得體會篇八
艾青， 一個在中國現(xiàn)代文學史上獨樹一幟的詩人，他的作品以其雄渾激越的情感和對人生的深刻思考而聞名于世。近日，我閱讀了一本關(guān)于艾青的詩選，深受其詩歌所觸動。通過閱讀和思考，使我對于艾青的作品更加深入地了解，同時也對于人生和社會有了更為深刻的認識。以下我將從詩人的情感表達、對于現(xiàn)實社會的關(guān)切和對于人生的思考三個方面，探討《艾青詩選》所給予我的啟示和心得體會。
首先，艾青的詩歌以其深沉的情感表達而聞名。他的詩作蘊含著濃厚的感情，飽含著對人世滄桑、對生死輪回的思考。艾青的詩歌往往充滿痛苦、孤獨和無助的情緒，使人在閱讀的過程中不禁為之動容。他敏銳地捕捉到了人性中的脆弱和苦痛，并用自己獨特的筆法將其表達出來。例如《愛之痛》一詩中寫道：“我悅以全身，作一樣死木，已不能愛.”這一段表達了艾青深沉的痛苦，以及由于失去愛而導致的空虛與絕望。通過艾青的詩作，我明白了詩歌真正的力量所在，即能夠通過情感的表達給予讀者共鳴，并喚起他們內(nèi)心深處的共鳴。
其次，艾青的詩歌表達了對于現(xiàn)實社會的關(guān)切和不滿。他對于社會現(xiàn)實的關(guān)注貫穿于他的全部創(chuàng)作之中。艾青所寫的一首首詩歌，無不透露出作者對于社會的不滿以及對于社會正義的呼喚。他對于戰(zhàn)爭、剝削、污染等社會問題的揭示和批判使他的詩歌具有了強烈的社會責任感和進步的思想傾向。例如《人間大炮聲》一詩中寫道：“人間有孩子哭泣聲，聽到了嗎?人間有牛在叫，你能否聽見?卑鄙，暴力，在清新的陽光下流淌.”這一段表達了艾青對于戰(zhàn)爭和暴力的不滿，以及對于人性的質(zhì)疑和思考，呼喚人們愛與和平。通過艾青的詩作，我明白了詩歌的力量不僅僅在于抒發(fā)情感，更重要的是能夠指向社會問題，喚起人們對于社會現(xiàn)實的思考和關(guān)注。
最后，艾青的詩歌帶給了我對于人生的深刻思考。他不斷思考著人生的意義，探求著生命的真諦。艾青的詩作中充滿了對于生命的熱愛和對于死亡的思索。他的詩歌像一面鏡子，映照出了生活的本質(zhì)和人生的意義。例如《我和春天有個約會》一詩中寫道：“你焉能見到我啊，在這多年的追尋中?”這一段表達了艾青對于生命的追問，以及對于生命短暫性的思考，使人不禁思考人生的意義和價值。通過艾青的詩作，我明白了人生的意義并不在于世俗的名利，而在于對于生命的珍視和珍貴。
總的來說，艾青的詩歌是中國現(xiàn)代文學史上的一座豐碑，他的作品以其深沉的情感表達、對于現(xiàn)實社會的關(guān)切和對于人生的思考而舉世聞名。通過閱讀《艾青詩選》，我深深感受到了艾青的獨特魅力和與眾不同之處。他的詩歌使我對于情感的表達有了新的認識，對于社會的問題有了更為深刻的關(guān)注，對于人生的意義有了更為清晰的思考。通過艾青的詩歌，我也更加深刻地感受到了詩歌的力量和價值。詩歌不僅僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，更是一種思想的表達和思維方式。通過閱讀并思考詩歌，我們能夠更好地理解和認識世界，進而更好地認識自己。
初中生艾青詩選心得體會篇九
因為我對這土地愛得深沉……
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
因為我對這土地愛得深沉……
這篇寫于1938年的詩歌，滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨。“假如”的開頭、“鳥”的泛指，抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍，都流露出特殊氣質(zhì)和個性的深情流露，作者在無所依傍的情況下用筆喚起民族精神的藝術(shù)追求，使我心中久久不能平靜。
艾青寫得好詩還有很多，幾乎每一首詩都可以讓人感受到生活的“藝術(shù)”，當然這“藝術(shù)”是一種精神、是一種情懷，都有著向上的力量。《吹號者》體現(xiàn)無私的奉獻，不畏犧牲的精神；《啟明星》追求光明，厭惡黑暗的愿望，都讓我深深感受到了善良、堅忍、勤勞的含義。他的詩如同寒冬里的一束陽光，照在動亂的大地上，照在久經(jīng)風雨的臉上，如此的溫暖！他的詩宏壯激昂，直擊人心！他寫得詩給了壓抑已久的人們帶來了希望，給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。猶如寒冬里的火，照亮了大地，溫暖了人心。這是鼓舞人心的樂曲，是撕裂黑暗的尖刀，刺破了黑暗，發(fā)出人們不屈的怒號！
他的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中的郁氣，血紅、土黃、青灰、雪白、暗綠、藍色，五彩炫耀卻不光奪眼目。光與影的交錯變換，寫實和象征交織，仿佛一卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。獨特視角的刻畫，細膩哲思的融入，都承載著他對民族命運深情的關(guān)懷，如同那面直率的鏡子，給人無限的啟迪。
輕輕合上這本《艾青詩選》，通篇樸實無華的修飾，看似平凡的話語，仿佛都在訴說這個民族曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。土黃色的封腰、豆綠色的背景、墨青色的枝葉，仿佛都在訴說著那段炮火紛飛的年代，一位革命作家對祖國的赤誠之愛，是對災難深重的祖國愛得深沉的自然流露，深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷，略帶“憂郁”的感情色彩，卻如“誓詞”般的莊重，仿佛中華大地千萬兒女共同對命運發(fā)出了吶喊。艾青，不只詩寫得好，他的情操、情懷、精神都需要我們慢慢的品味。
初中生艾青詩選心得體會篇十
《艾青詩選》用了兩天時間就翻完了，抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對他的評價（或者說他在詩歌史上的地位）二者之間是十分不相稱的，他的大多數(shù)詩歌都不是十分出色，僅有少數(shù)的一些還不錯。說他不應(yīng)當在詩歌史上占那么高的地位，是因為他的詩歌的個人特色不夠鮮明，他的詩的風格是那種十分多見。一般的詩，他沒有為中國的新詩供給多少新的東西，所以貢獻也就有限。我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似，能夠說是〝詩史〞，那么與艾青的詩比較起來，艾青的詩更應(yīng)當享有〝詩史〞這個名詞，他的詩的特色之能夠說是題材十分廣泛，但相對又集中，概括起來能夠說是寫出了那個年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦，他從國統(tǒng)區(qū)到大后方，從農(nóng)村至前線，從樹林到曠野，一一都在他的筆下得到展現(xiàn)，所以說他記錄下了那樣一個時代是可是分的但遺憾的是他的記錄缺少個性，或者說詩性還不太足，至少在許多詩歌那里是如此，所以這些詩的認識價值。歷史價值是不低的，但詩的價值卻相對較低。即使是他的《向太陽》?！痘鸢选??！豆獾馁澑琛返扔忻拈L詩，在我看來也并非非常出色。艾青的詩還有一個特點，就是人喜歡用程度副詞，〝那么〞。〝十分〞等，而在對事物進行描繪時，聲。色。形俱全，從各個方面進行描繪，列舉東西時同樣如此，所以這就造成他的詩歌的第三個特點，鋪張。他喜用排比句，有時甚至是六七個相同的句式，如《大堰河――我的保姆》?？墒撬拿枥L。比喻有個缺點，就是新穎的不多，常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西，這樣就使得他的詩缺少個人的'東西，但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因，因為這樣的詩是大眾化的，不是貴族的，更容易為大眾理解。欣賞，也更容易得到官方的認可。
不可否認，艾青的有些詩是十分優(yōu)秀的，如《雪落在中國的土地上》，他寫道，〝饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。〞《礁石》，〝它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……〞多么動人的形象！艾青的詩質(zhì)樸。流暢，但不怎樣講究技巧，不注重表達方式的變化，這些也影響了它的審美質(zhì)量。
初中生艾青詩選心得體會篇十一
艾青是中國現(xiàn)代詩歌史上一位具有突出影響力的詩人，他的詩作深受讀者喜愛，而艾青詩選中的一些作品更是讓人深感觸動。在閱讀艾青詩選這部書籍后，我對艾青的詩歌創(chuàng)作風格和主題思想有了新的認識，同時也對他的詩歌創(chuàng)作中所體現(xiàn)的情感和藝術(shù)形式有了更深入的理解。以下是我對艾青詩選的心得體會。
首先，艾青詩選中的詩歌作品給人一種豁達與奔放的感覺。他的詩作流露出一種堅韌不拔、樂觀向上的精神風貌。例如在《女神》一詩中，他借女神的形象，表達了對自由和美的追求。詩中的“你看，她趴在睡夢的胸膛上，抖開那洶涌的烏云，加zeng她那低吼式的笑聲”一句展現(xiàn)了作者堅持不懈的精神，以及對美與力量的呼喚。艾青的詩歌，如同一陣清風輕拂人心，令人感到格外爽快和暢快。
其次，艾青的詩作帶有強烈的社會關(guān)懷與反抗精神。他的詩歌創(chuàng)作中常常揭示出社會的黑暗與不公，關(guān)注人民的疾苦，以及對現(xiàn)實社會的控訴和呼喚。例如在《九九艱難歲月五倡》中，詩人以清晰的語言直擊那段壓抑的歲月，用“一血脈的歌聲”喚起人們的痛苦，喚起了公共的記憶，使人們銘記歷史，珍惜今天的幸福生活。
此外，艾青的詩歌作品中體現(xiàn)出他對大自然的熱愛與敬畏之情。他善于捕捉大自然的變幻，以美麗的語言將自然景物生動地展現(xiàn)在讀者面前。在《星星的眼淚》這首詩中，艾青以流暢動人的筆觸，描繪了星星墜落的美麗與神秘。通過這首詩，作者用星星作為媒介，表達了對生命的理解與對人生的思考，喚起讀者對于美與幸福的思索。
另外，艾青的詩作中也展現(xiàn)了對愛情的熱烈追求和感傷之情。他以豪放的筆調(diào)，抒發(fā)了他對愛情的熱愛和渴望。在《小林》一詩中，艾青以飽滿的情感描繪了對愛人的思念和癡迷。詩中的“眩暈的月光中，我把她的身軀放大，夫，你趕快休息！”透露出作者對愛情的向往和崇拜。艾青在詩中淋漓盡致地表達了愛情的力量和執(zhí)著，使人們肅然起敬。
最后，在閱讀艾青詩選這部書籍之后，我深深地感受到了他的詩歌帶給人們的情感震撼和美的陶冶。他的詩作直抵人心，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。艾青的詩歌通過具體的形象描繪和獨到的視角，深刻地表達了對人性的思考、對生命的熱愛和對理想的追求。通過他的詩歌，讀者可以感受到他的心靈與情感的震動，同時也能夠在詩歌的海洋中得到心靈的滋潤和啟迪。
總結(jié)起來，閱讀艾青詩選的心得體會，我對艾青的詩歌創(chuàng)作有了更全面的認識和理解。艾青的詩歌富有情感，充滿力量，既具有對社會現(xiàn)實的關(guān)注，也表達了對大自然和愛情的感悟。通過艾青的詩選，我們不僅可以欣賞他獨特的藝術(shù)風格和創(chuàng)作力量，更能夠思考人生的意義和自己的處境。艾青的詩歌讓人們懂得了真正的情感和價值，激發(fā)了讀者對美和人性的思考，使我們更加熱愛生活，更加熱愛詩歌。
初中生艾青詩選心得體會篇十二
認識沒有地平線，地平線只能存在于停止前進的地方，而認識卻永無止境。
——艾青
冬日的雨天，捧一杯暖茶，坐在書桌前，細細品著那本《艾青詩選》，有一道光射入冬日的黑暗中，照亮了前方的路。
“即使我們是一根蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！碑敯嘣诤诎抵卸冗^了三年，光對他的意義也變得尤為重要。“但是有人害怕光，有人對光滿懷仇恨……為了偷竊財富、壟斷財富，千方百計想把光監(jiān)禁，因為光能使人覺醒?！蔽覀冇趾螄L不是這樣，在名利、利益、金錢面前，我們也露出了貪婪的嘴臉。而光，能夠幫助我們時刻清醒，召喚我們前進，激勵我們，鼓舞我們。是光，告訴我們：即使在生命的最后一刻也要為社會、為他人燃燒自己、照亮別人。只有具有堅定的信念和理想，懂得運用自己的智慧和雙手，才能張開我們有力的翅膀，遨游在人生廣闊的天空中。艾青是一位追光者，他通過筆來喚醒沉睡，麻痹了心靈的中國人民。他就是一道光，照亮了人們的心靈。
因為人們對野味的追求，新型肺炎疫情出現(xiàn)了。它正在一步一步摧毀著我們的家園，武漢人民為了全國14億人民，他們停下了旅游的腳步，回家的腳步，外出的腳步。疫情，會隔離病毒，但它不會隔離愛?？粗且粡垙堈垜?zhàn)書，我不經(jīng)感嘆人民的力量。所有的醫(yī)護人員，紛紛申請到達一線作戰(zhàn)。和我們一起并肩作戰(zhàn)，抗擊病毒。面對疫情，人們捐上百萬口罩，藥業(yè)。給處于黑暗中的武漢人民送來了一道道光亮。而醫(yī)護人員們就是追光者，他們?yōu)榱恕按蠹摇?，舍棄了“小家”?BR> 而我們應(yīng)該配合他們的工作，才是最大的貢獻?！澳銈儼踩耍?4億人就安全了!在防疫賽場上，我們一定贏!感謝為過好這個年正在努力付出的所有人!加油武漢，我們沒有過不去的坎兒!”感謝這些保護大家的追光者們，沒有他們的付出就沒有我們的美好幸福的未來生活。光，是光給我們帶來希望，給我們帶來生命。
“我永遠歌頌光明，光明是屬于人民的……和光一起勝利，勝利是屬于人民的，和人民在一起所向無敵?！?BR> 初中生艾青詩選心得體會篇十三
愛青詩選是中國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩詞的選集。
艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小學時，爆發(fā)了“五四”運動，又受到愛國主義、科學與民主的啟蒙運動和馬克思主義的影響，使他的寫作風格也隨之變化，在獄中的一段時間里更是使它“棄畫從文”。
他的作品分為兩類，一類是建國前，一類是建國后。
建國前，他的'作品比較樂觀，也批判諷刺黑暗勢力，像《透明的夜》寫作方向，積極樂觀，沒有消極，思想。在《大堰河——我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對大堰河養(yǎng)育我的感恩之情，下文筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無理與作者的慚愧心理。
鏡子引申出自己的問題思考深度更加深入。
總之，艾青詩選是一本語言簡單易懂，具有一定思想深度的書。
初中生艾青詩選心得體會篇十四
“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和華蜜，即使在大眾中間，他仍舊一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴與自由。”這是林賢治對于作者艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風沉重，情調(diào)愁悶的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。
我愛這土地“假如我是一只鳥，我也應(yīng)當用嘶啞的喉嚨歌頌……”艾青將自己比方為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的翱翔?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的翱翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受熬煎的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌頌，是為祖國而歌頌，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中翱翔的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌頌著。
“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因為我對這土地愛得深厚……”省略號的.帶動，使著我們的情感不斷“深厚”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的深厚的愛!
礁石兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個篇章?！耙粋€浪，一個浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會不面對海浪的攻擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運低頭的詩人自己，也象征了我們民族不行或缺的不畏艱苦、不屈不撓的堅韌的斗爭精神。“每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依舊站在那里含著微笑，看著海洋……”。
“微笑”在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅決，在快樂與成功面前是一種坦蕩。就這樣一塊一般無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的境況，都應(yīng)當用主動的看法，堅決樂觀的精神，勇于面對一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?
“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災難的抗日斗爭，從身陷絕境到路途荊棘，直到最終我們旺盛昌盛，華蜜美滿的生活這樣不太完備的畫像。至于不太完備，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵這個民族奮勇前進的號聲，但無法實際的帶領(lǐng)人民接著前進，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進，帶著我們沖向?qū)?
初中生艾青詩選心得體會篇十五
大多數(shù)人都恐懼黑暗，因為黑暗帶給他們的有未知，迷茫和絕望。深夜之時，一個人處在黑暗的環(huán)境里，很容易變得脆弱和感傷。有的人會選擇在網(wǎng)絡(luò)上宣泄自己的負能量，有的`人默默忍受黑暗，而有的人在等待黎明中尋找希望。
我在讀《大堰河——我的保姆》這首詩時，更多的是迷茫，因為不太能領(lǐng)悟其中的含義，所以對書失去了些許興趣。我想這首詩的創(chuàng)作靈感，也許和作者所處的時代背景有關(guān)，之后就去查了這首詩的創(chuàng)作背景，深入了解后，我才知道自己一開始就沒有理解對題目的意思，所以在讀這首詩時才會茫然。我一直以為詩中的“大堰河”是某條河或者地方，而這將其解釋為“我的保姆”或許是將故地擬人化了，以此詩表達作者對故地的熱愛和懷念。《大堰河——我的保姆》是艾青著名的代表作之一，但他講的并不是對故地的贊美和熱愛，而是對自己的保姆，也就是大堰河這個人的思念和感恩，所以大堰河其實并非某河某地，而是一個人。在更多了解一些創(chuàng)作作文背景和作者生平后，讀這本書也就輕松許多了。
在讀了其他的詩后，我最為影響深刻的是《黎明的通知》這首詩，在艾青的詩里更多的是對光明的謳歌和期盼。艾青在革命文藝活動中被捕入獄，而在監(jiān)獄里他無疑就是生活在黑暗中的，后來他出獄了，在皖安事變后艾青來到了革命根據(jù)地延安。在那里他看到了人民新的生活，看到了將至的黎明，看到了未來的美好。他寫下了這首詩，這首詩里充滿了光明和希望。“我從東方來，從洶涌著波濤的海上來，我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類。”作者想用自己的詩通知人們屬于他們的黎明即將到來，屬于他們的希望永遠不會消亡。還有許多人在為黎明不懈奮斗，依靠著點點希望燃起燎原之勢，他們不會放棄，黎明會到來，希望永不滅。
或許人生中總有充滿黑暗的時刻，然而適應(yīng)黑暗是一種方法，但是在適應(yīng)的同時，也應(yīng)該想辦法找到?jīng)_破黑暗的方法。不輕言放棄，用全力戰(zhàn)勝黑暗，與挫折戰(zhàn)斗，黎明將至，希望永不滅。