心得體會是自我提升和自我成長的必備工具，能夠推動個人的成長和進步。寫心得體會時，我們要注意文采和修辭的運用，提升文章的表達力和吸引力。下面是一些值得一讀的心得體會范文，歡迎大家閱讀并借鑒。
教師寫作講座心得體會篇一
教師進修學校特地邀請了“中華吟誦廣東中心”的吳教授，為我們講授《吟誦與國學教育》。
在講座上，吳教授一開始就告訴我們：矛盾能夠把《紅樓夢》倒背如流，魯迅幼小時期就能背下《綱鑒》，而楊振寧在初入中學時背誦過整本《孟子》，事實證明誦讀中國經(jīng)典會使腦子變聰明。
帶著好奇之心，我認真地聽吳教授講課。吳教授先把吟誦的入門法則發(fā)給了我們，讓我們認真領(lǐng)會。然后依著法則，吳教授帶著大家一遍又一遍地吟誦《登鸛雀樓》和《清明》。老師們在吳教授的帶領(lǐng)下由拘謹?shù)刈x到放開來讀，由原來的朗讀也變?yōu)橐雷中星坏卣b讀，教室里吟誦之聲此起彼伏，老師們興味盎然。對于如何找入聲字，吳教授告訴我們：我們先用臺山方言把詩句讀一次，那個讀得又短促又用力的就是入聲字。根據(jù)吳教授說的辦法我們都試著找入聲字，結(jié)果基本上都能把詩句中的入聲字找出來。
下午是最開心的時刻，因為我們分小組進行練習吟誦。各個小組根據(jù)吳教授教的吟誦方法，再加上手勢來吟誦古詩文，教室里氣氛熱烈，同學們各抒己見，討論聲不斷。輪到表演吟誦的時候，有兩個小組竟然能夠以唱的形式來吟誦古詩文，令我佩服不已。
通過培訓，我知道了吟誦是中國唯一的誦讀方法。作為一名小學語文教師，我一定會把所學到的吟誦知識運用到教學中去，讓我的學生也能感受到吟誦的魅力！
教師寫作講座心得體會篇二
作為一名教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學習變成樂趣。因而提高教學效率。正所謂親其師信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力；人生都不是一帆風順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學活動中去。只有這樣學而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
教師寫作講座心得體會篇三
今天，鎮(zhèn)武裝部的赫部長給我們作了社會生活和安全知識法制講座，我感觸很深：孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，安全宣傳教育工作從小學生抓起，使學生從小就接受安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
加強安全教育已到了刻不容緩的地步。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得。
因此，學校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。
導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動，規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
教師寫作講座心得體會篇四
第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！币槐窘炭茣⒁槐窘虆?、一支粉筆上課堂的時代已經(jīng)成為過去。教師必須具備一定的教學研究能力。
本著促進優(yōu)秀教師發(fā)展的思想理念，3月19日下午，在信息樓四樓會議室，我們州常第五中學四級梯隊的老師迎來了一場真誠的盛筵，一個教育者言傳身教的指引。會議由z主任主持，z校長和z副校長出席了會議。來自州常市第一中學的江蘇省語文特級教師、教授級高級教師z老師，就教師的自身發(fā)展，從自身的經(jīng)歷、感受出發(fā)，做了真誠而熱情洋溢的報告：
與其怨天尤人，不如換一種心態(tài)；老師的壓力越大，往往激發(fā)出來的潛能也越大。
作為一名教師，要立足三點：教學不馬虎；教研不含糊；做人不邪乎。
作為老師，不僅要掌握教什么，怎么教，還要掌握為什么要這樣教，從而認真研究，探索教學規(guī)律，做到“以研促教”，這才能真正讓自己的教學上升到一個新的高度。
z老師說過：一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，一個教師如果堅持寫三年的反思，有可能成為名師。集腋成裘，聚沙成塔。于漪老師每節(jié)課都能做到三次備課、兩次反思，值得我們每個老師學習。
如果把每一堂課當做公開課、精品課、評比課來上，相信定會受益匪淺。
學然后知不足，一個人感到不足，他便要向高處追，向深處追，就不會有止境了。教師專業(yè)化素養(yǎng)的提升，通過學習，在理論指導下的實踐定會將教育教學向縱深發(fā)展。
用一顆溫暖而執(zhí)著的心，裹挾著內(nèi)心的那份純粹與期許，陳老師給予我們五中老師更大的期望：時間是擠出來的，提前布局，平時做一個有心人，要耐得住寂寞，追求心靈的寧靜，相信會有收獲的一天。
最后，李校長道出了我們每一位聽者的心聲：聽君一席言，激情心中生。相信我們五中的老師一定會以陳老師為榜樣，堅實地走在自己開墾的土地上，希冀著我們成功的收獲。
在響亮而有力的掌聲中，我們感覺到了聽者們一顆顆執(zhí)著而澎湃的心！
教師寫作講座心得體會篇五
最近看了《賞識你的學生》這本書，看完感覺好多。該書以許多生動的案例，闡釋了“期望效應(yīng)”實驗、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識，說明了實施“賞識”教育的重要性和可行性。通過一個可悲的教育故事，它喚起了教師應(yīng)該善待每一個生命的教育理念。
德育需要一種輕松、寬容、溫暖的環(huán)境。不要因為偶然的錯誤和失誤而責怪學生，因為老師偶爾也會有背離道德的言行。在形成良好性格的過程中，學生特別需要老師的關(guān)心。愛是一種關(guān)注和關(guān)懷。我們應(yīng)該從珍惜每一個生命價值的高度去關(guān)心每一個個體的成長，像保護荷葉上的露珠一樣保護學生的自主發(fā)展權(quán)。要注意每個個體的存在，每個人都同等重要。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展，無論是優(yōu)秀的，發(fā)展有困難的，甚至是有特殊家庭的，沒有任何功利主義心理學家威廉詹姆斯說過：人性最深處的需求是渴望被別人欣賞和贊美。因此，當教師能夠用“贊賞”的言行對待學生時，就會激發(fā)學生無限的勇氣，喚醒他們埋藏的潛力，鼓勵他們向成功邁進。教師要想擁有“賞識”這一法寶，就必須喚起教師的愛，讓教師出于愛而工作，而不僅僅是把教育作為一種職業(yè)或謀生的手段?！皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣的！“沒有愛就沒有教育。當愛傾注到教育中時，老師會用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。當愛傾注到教育中時，老師會寬容地對待孩子，理解孩子的缺點。如果把愛傾注到教育中，教師就會理解、接受和運用“欣賞”這種有效的教育手段，在教育的花園中進行培養(yǎng)。
“以人為本”、“一切為了每個學生的發(fā)展”是新課程理念。每個學生的潛力都是巨大的，開發(fā)潛力的金鑰匙是自信。學生，尤其是后進生，在形成良好品行的過程中，需要老師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大于批評和懲罰的力量。學生在學校受到老師的表揚和表揚時，會有意識地放大自己的優(yōu)勢，對自己表現(xiàn)出強烈的信心，努力讓自己變得優(yōu)秀，一些不良行為會在不知不覺中被消除。根據(jù)學生的特點欣賞學生?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“欣賞”一詞的解釋是關(guān)注或贊美他人的才華或其作品的價值。這告訴我們，每一個教育工作者都必須首先認識到學生的才能，然后去關(guān)注和表揚他們。也就是說，它不是“菜籃里的菜”，指著一個學生的話或臺詞來表揚和稱贊他的能力，而是根據(jù)學生的特點來欣賞。鑒賞是一門藝術(shù)，是一門知識，是教師的必修課。教師應(yīng)該通過不斷的學習和深入的學習，掌握欣賞的有效手段，并在合適的時間和場合發(fā)揮其作用。
無數(shù)成功人士在《賞識你的學生》的經(jīng)歷告訴我們，外在因素不是決定性因素，內(nèi)在因素決定了事情的最終走向。學生的成長應(yīng)該是自己的事，只有調(diào)動和依靠學生的積極因素，才能真正做到。美國作家巴德舒爾伯格在他七八歲的時候?qū)懥怂牡谝皇自姟Ｋ麐寢屧u價他“很棒”，他爸爸評價相反：很糟糕。從母親的“欣賞”中，他獲得了愛的力量，這成為他日后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批評中，他得到了警示的力量，于是他時不時地提醒自己“要小心，要注意，要總結(jié)，要提高”。在這兩股力量的鼓勵下，他終于成為了一名優(yōu)秀的作家。通過這個例子，我們可以認識到欣賞是促進學生成長的最有效的催化劑之一。它能激發(fā)、喚醒和啟發(fā)學生內(nèi)心的積極因素，從而使許多不可能的事情成為可能。
很多時候，我們抱怨學生不夠聰明，好的結(jié)果沒有得到回報。靜下心來想想普通的孩子，想想讓我生氣的寶寶。猛然醒悟：其實每個孩子都有自己的閃光點，只是有時候走得匆忙，渾渾噩噩的心情遮住了我們的眼睛；繁瑣的工作和忙亂的線索鈍化了我們的敏銳；成績的束縛，升學的壓力，困擾著我們的內(nèi)心。
智，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認可，需要老師的呵護和鼓勵，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導而不是指責，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風雪的磨練，鮮花的簇擁。他們是最為敏感的一個群體，能準確地識別老師對他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應(yīng)該是牽互尊重，互相理解。所以要學會賞識你的學生，先學會從心底去愛他們。
賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。美國心理學家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，那么學生也一定會朝著你引導的方向前進的。
教師寫作講座心得體會篇六
作為二十一世紀的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？校長的這次心理健康講座，給了我們明確的指導方針；使我們的精神軀體充實了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開朗！這次講座給我們定義了心理健康的標準，讓我們工作學習生活有清晰的指向！從而更加積極快樂，健康向上的走小學教育這條充滿陽光的道路。
作為一名教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學習變成樂趣。因而提高教學效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力；人生都不是一帆風順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學活動中去。只有這樣學而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
講座最大的亮點是：“如何擁有快樂”？闡釋簡單明了，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂的智慧”。進而介紹提升心理素質(zhì)的辦法，讓我耳目一新、振奮不已?？芍^受益匪淺??！我又體會到，教師要保持一份健康積極的心態(tài)，要放下過多的心理負擔輕裝上陣。這樣多輕松？還要節(jié)制物欲、簡化生活保持心靈的單純與自在。保持積極心態(tài)，學會寬容以仁愛之心待人……在我看來，這可謂是人生大智慧。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處。真是快樂！還要不盲目競爭，避免心理過度緊張。這話實乃金玉良言?。∷晕矣X得有衣有食當知足。真是“人知足定常樂”！物欲橫流的今天，我們有這樣的思想應(yīng)該是一種心靈超脫吧。
我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實際發(fā)表點見解，首先必須要有健康的生活習慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實事求是，有良好心態(tài)，真誠地對待身邊的人，微笑面對人生、積極期待美好未來！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂愛憐之心去熱愛身邊所有學生！一個連孩子都不愛的人怎么能當教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習相遠！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快樂的教師！這是我最深的體會。
感謝這次師德講座，都是積極的思想點撥。會讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂！做健康美德教師更快樂！
教師寫作講座心得體會篇七
xx老師的講座生動形象地向我們傳達了怎樣正確的與人相處：換讓知識帶有溫度。
位思索，站在別人的角度上思索;怎樣對待生活中遇到的困難：像對待伴侶一樣應(yīng)對和迎接它們，不躲避、不埋怨。其中，xx老師所講的人際交往三定律、高校生人際交往的一般原則、高校生人際關(guān)系的改善等教會我與人交往不僅僅要公平敬重、真誠講信用，并且還要堅持求同存異、適度交往，“交往貴在交心”“能夠獨立，但不要獨行”。遠離苦惱，學會交友，過好生活每一天。
傾聽此次主題教育活動xx老師的演講后，讓我深刻體會到人際關(guān)系的重要性，印象最深刻的`還是應(yīng)對挫折的選擇，每個人的人生道路或許領(lǐng)會勝利的喜悅，或許會遭受失敗和挫折。生活不行能一帆風順。俗話說，“勝敗乃兵家常事”。就像xx老師告知我們的一樣，假如你退縮了，挫折就會向你進攻，假如你前進了，或許你就會戰(zhàn)勝挫折。中國有句老話叫“蚌病成珠”，假如說珍寶是蚌在苦痛中艱苦磨練的結(jié)晶。那么才智就是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最珍貴的禮物，所以，英勇地應(yīng)對挫折吧。
教師寫作講座心得體會篇八
昨天有幸參與到《有效教學與有效教師》講座，通過這次學習，讓我感受頗深，也受益無窮。在信息社會的今天，知識的傳播速度不能用知識大爆炸來形容了，已經(jīng)到了數(shù)字化時代。作為一名教師怎樣使自己有為，是有效教學的重要保障。
所謂有效教學，老師是這樣解釋的：有效
教學是一種理念，是教師專業(yè)發(fā)展的標志，其落實有賴于教師有所作為。所謂“教師有為”，就是指教師不斷以有效教學為一種價值追求，并為此進行專業(yè)的研究，在研究中實現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展，在專業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)學生學習生活質(zhì)量的提升。
怎樣做到教師有為？就是要不斷的自我保鮮，不管年齡多大，都要加強學習，正如李明新校長所說的那樣，教師再也不能一勞永逸地消費在師范院校所學習的知識，必須不斷更新知識，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。其一，要從培養(yǎng)聽、說、讀、寫、算、唱、演等能力練起。課程改革必須進一步加強教師的專業(yè)基本功的培養(yǎng)。其二，要提高理論認識水平。他認為，教師是一名教育工作者，專業(yè)涉及的理論很廣泛，應(yīng)該時刻關(guān)注每一個時代先進的教育思想與理念。只有豐富了自己的理論素養(yǎng)，再加上自己的深入思考，才能較好地把握教學改革的時代脈搏，不至于跟“風”跑。“治學不為媚時語，獨尋真知啟后人”，要達到這樣的境界，沒有理論功底，就沒有實踐的“底氣”。
只有具備這種底氣，我們才能挺直腰桿做好教育教學工作，才能滿懷信心的進行教學實驗，才會產(chǎn)生獨到的教學方法與教學思路。
我雖不才，但也努力朝著這方面努力，如在今年自己任教的科學中，就產(chǎn)生了這樣的想法，上級給這門學科規(guī)定了教學時間，這就說明用這樣的的教學時間就能完成教學任務(wù)。所以自己大膽地進行實驗，不增加課時，不留作業(yè)，還要讓學生學好知識。要想達到這一目的，我從兩個方面入手，認真?zhèn)湔n，用教學內(nèi)容的魅力吸引學生，變被動的學為主動的學，目前有一部分同學基本達到這一要求。其次做好學生的思想工作，使厭學的學生產(chǎn)生對學習科學的興趣，從而主動自覺的學習。通過這樣的方法，使學生進行有效學習。
教師培訓講座心得體會
教師培訓講座主持詞怎么寫
教師文明禮儀講座主持詞范文
講座會議通知
講座培訓心得
消防講座心得
講座報道稿
講座邀請函
教師寫作講座心得體會篇九
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過本次講座學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：
教師要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
教師要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師培訓講座心得體會
教師培訓講座主持詞怎么寫
教師文明禮儀講座主持詞范文
講座培訓心得
消防講座心得
講座報道稿
講座會議通知
專家講座報道稿
教師寫作講座心得體會篇十
暑假期間，為了提高教師的素質(zhì)，我們集中學習了五天。我們的學習雖然結(jié)束了，但是有些老師的話語至今在我耳邊回蕩，有些老師的故事分享至今還保留在我的腦海中。在這五天中，我認真地學習了十位優(yōu)秀教師的講座。通過這次的學習，讓我收獲頗豐、受益匪淺。我特別珍惜這次的培訓學習，每天都按時到校，從不遲到，從不缺勤。每一節(jié)課我都認真聽講，認真做筆記。圓滿地完成了這次的學習任務(wù)，現(xiàn)在我把我的學習心得體會和大家一起分享一下。
這十位教師分別講了十個不同的內(nèi)容，這十個內(nèi)容分別是《持陽光心態(tài)，做幸福教師》《中小學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)》《讓校園更美好—校園環(huán)境與美育精神》《讓愛與責任與我們一路同行》《做智慧家長，筑幸福家園》《做智慧的班主任》《引領(lǐng)成長—讀研寫教師發(fā)展模式的實踐與思考》《教師專業(yè)化發(fā)展三部曲》《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)》《教師職業(yè)壓力的個人管理策略》。從每位教師的講座可以看出，他們都在這次的講座中傾注了很多的心血，都為講座做了充分的準備。
這次的講座中，讓我印象最深的原老師講的《做智慧家長，筑幸福家園》和周老師講的《教師職業(yè)壓力的個人管理策略》。
原老師講的一句話，至今還在我的腦海中回蕩：“家長是原件，孩子是復(fù)印件”。這句話是很有道理的。孩子的模仿能力特別強，家長就像一面鏡子，你是什么樣，孩子就是什么樣。關(guān)鍵是實際生活中，家長看不到自己的缺點，自己做不到的還要求自己的孩子做到，不讓孩子做的事情，自己卻每天都在做。我身兼兩職，既是教師，又是家長。作為教師，我可以跟我們班的家長說，你們家長都是原件，孩子是復(fù)印件，你們一定要注意自己的言行，多給孩子一些正能量的正面的教育?？墒亲鳛榧议L的我，正在腦海中打著問號，在平時的生活中，我都做得很到位嗎？所以學習了原老師的講座后，我不但要求我們班的家長注意自己的言行，同時也要對自己提出更高的要求：不論是在工作單位，還是在家中，都要做一個智慧的人。
周老師在講課的過程中風趣幽默，一會兒普通話，一會兒萊州話，非常貼近實際生活，教室中經(jīng)常聽到聽課老師傳來的陣陣笑聲，給我們每一位聽課的老師都留下了非常深刻的印象。周老師還和我們一起分享了她暑假中一家三口自駕游的一些照片，給我們也帶來了美的享受。周老師在講課時說，作為老師，要管理好自己的情緒。這一點我自己感到很羞愧，在平時的工作和生活中，有時我真的控制不了我的情緒，事情過去以后，我也曾經(jīng)后悔過。聽了周老師的講座以后，我痛下決心，以后一定要學會管理好自己的情緒，當情緒想爆發(fā)的時候，或者是在心中默念十個數(shù)字，或者是讓自己的舌頭轉(zhuǎn)十圈。這讓我們大家都想起了一句話：沖動是魔鬼。周老師還給我們講了今年夏天發(fā)生的一件真實的案例：在北京野生動物園里被老虎咬死的趙某，正是由于她沒有控制好、管理好自己的情緒，搭上了自己和自己母親的性命，讓自己的女兒失去了媽媽和姥姥。這就是血的教訓，所以說管理好自己的情緒是多么的重要。
總之，通過這短短五天的培訓學習，讓我在自己原來的基礎(chǔ)上各方面有了很大的提高。相信我們每一位教師都會有不同程度的收獲的！期待著下次的培訓學習！
法制講座心得體會
教師培訓講座主持詞怎么寫
交通安全知識講座心得體會
教師文明禮儀講座主持詞范文
講座報道稿
講座會議通知
教師寫作講座心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
教師講座是教育界的一項重要活動，它為教師提供了交流和學習的機會，有助于提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最近，我參加了一場由一位經(jīng)驗豐富的教師主持的講座。在這場講座中，我深受啟發(fā)，并且從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：分享講座內(nèi)容（250字）
講座主題是“培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維”。主講老師結(jié)合他多年的教學經(jīng)驗，分享了一些實用的方法和策略。他強調(diào)了鼓勵學生的獨立思考和解決問題的能力的重要性。他給出了一些案例，并提出了實施這些方法的具體步驟。同時，他還介紹了一些有趣的教學活動，可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和想象力。這些方法和活動激發(fā)了我的思考和想象力，讓我感覺很有啟發(fā)。
第三段：對講座的思考（300字）
通過這場講座，我深刻理解到培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。在傳統(tǒng)的教育方式下，學生通常只是被要求掌握知識，而缺乏發(fā)散思維和創(chuàng)造力。然而，現(xiàn)代社會對于創(chuàng)新人才的需求越來越高。因此，教師應(yīng)該通過激勵學生的獨立思考和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力來改變傳統(tǒng)的教學模式。這將有助于學生在未來面對各種問題和挑戰(zhàn)時能夠主動思考和解決問題。
第四段：對教師角色的思考（300字）
參加這場講座后，我對教師的角色有了新的認識。傳統(tǒng)上，教師通常被視為知識的傳授者和引導者。然而，我認識到，教師應(yīng)該更多地扮演著一種激發(fā)學生創(chuàng)造力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的角色。教師應(yīng)該提供一個積極探索和開拓思維的環(huán)境，鼓勵學生追求獨立思考，并根據(jù)他們的興趣和能力開展探索和研究活動。教師也應(yīng)該將他們自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗分享給學生，以激勵他們成為自信、有創(chuàng)造力和有價值的個體。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加這場講座，我對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維有了更深刻的理解，同時也對教師的角色有了全新的認識。作為教師，我們應(yīng)該不斷學習和探索新的教學方法，以滿足現(xiàn)代教育對于創(chuàng)新人才的需求。我們應(yīng)該激發(fā)學生的獨立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們提供創(chuàng)新的教學環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有能力和有創(chuàng)新精神的學生，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
教師寫作講座心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一場非常精彩的教師講座，讓我受益匪淺。通過聽講座，我對教師的角色有了更深入的理解，同時也收獲了許多實用的教學技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我所收獲的心得體會。
第一段：教師的角色與責任
在講座中，主講人提到了教師的角色與責任。教師不僅是傳遞知識的人，更是學生成長的引路人。他們不僅要在課堂上教授知識，更重要的是要引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，教師也是學生的榜樣，他們的行為和言談會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，作為一名教師，我們需要明確自己的責任，時刻以身作則，用正確的行為和態(tài)度去影響學生。
第二段：教學技巧與方法
在講座中，主講人與我們分享了許多實用的教學技巧與方法。其中，最令我印象深刻的是“啟發(fā)式教學法”。主講人告訴我們，啟發(fā)式教學法是一種以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標的教學方法。通過給予學生自由探索的機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。此外，講座中還介紹了其他一些教學技巧，如案例教學、討論式教學等，這些方法都能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。通過講座，我意識到作為一名教師，要不斷學習和探索，掌握更多的教學技巧，以便更好地引導學生。
第三段：學生需求與關(guān)愛
在講座中，主講人強調(diào)了教師要關(guān)注學生的需求，并給予他們充分的關(guān)愛。教師應(yīng)該了解每個學生的特點和差異，盡可能地滿足他們的學習需求。同時，教師還要在學生面臨困難和挫折時，給予他們充分的關(guān)心和支持，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們感受到自己在學校的安全感和歸屬感。通過講座，我深刻體會到了學生需求與關(guān)愛的重要性。作為一名教師，我要時刻關(guān)注學生的情感狀態(tài)，給予他們充分的關(guān)心和鼓勵，幫助他們健康成長。
第四段：家校合作的重要性
講座中，主講人還強調(diào)了家校合作的重要性。教師和家長是學生教育的兩個重要方面，兩者應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。主講人提到了一些家校合作的具體方法，如定期與家長進行溝通、邀請家長參加學校活動等。這些方法能夠加強學校和家庭之間的聯(lián)系，形成良好的教育氛圍。通過講座，我意識到只有教師和家長的緊密合作，才能更好地引導學生成長，讓他們在學校和家庭得到全面的關(guān)注和教育。
第五段：持續(xù)學習與成長
通過這場講座，我深刻體會到了作為一名教師，持續(xù)學習和成長的重要性。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，只有不斷學習和更新自己，才能適應(yīng)社會的變化和學生的需求。作為教師，我們應(yīng)該時刻保持學習的姿態(tài)，參加各種培訓和學習活動，提高自己的教學能力和專業(yè)水平。同時，我們也要主動參與學校的教研和交流活動，與其他教師分享經(jīng)驗和心得，共同進步。通過講座，我對教師的學習與成長有了更深入的認識，我將繼續(xù)堅持學習，不斷提升自己的教育教學能力。
總之，這場教師講座對我是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過講座，我對教師的角色有了更加深刻的理解，學到了許多實用的教學技巧和方法。我深深體會到了教師的責任與使命，明確了自己的教育目標和努力方向。我將繼續(xù)保持學習的姿態(tài)，不斷提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師寫作講座心得體會篇十三
本次講座，給我感觸最深的就是太谷的２４字教學模式——“閱讀感悟，自學檢測，合作交流，展示點評，分層訓練，拓展延伸”
張四寶主任大體講的四種教育模式的框架和四種教學模式設(shè)計要點給我印象很深。我覺得四種模式都很有創(chuàng)意。在我們學校也可行。在實施過程中真正體現(xiàn)了學生的主體地位，讓學生真正成為學習的主人，讓每類學生都有事可做。與“滿堂灌”的教學方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。
不斷學習先進經(jīng)驗，改進教學方法，激發(fā)學生興趣，才能說沒有耽誤學生，沒有耽誤教育，不斷進步為教育事業(yè)做出貢獻。
學案導學體會
導學案規(guī)范了課堂教學過程，培養(yǎng)了學生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對于自主學習能力差的學生有一定幫助，有利于提高學生的學習成績，但也給我們的管理和教師教學提出了挑戰(zhàn)：要不斷的學習才能適應(yīng)新的教學方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四寶主任提出的多與少的關(guān)系：教師課上講得越多，學生學的東西越少；教師備課的時間越多，課下輔導、批改用的時間越少；教師選得題越精，學生得到的思路、方法越多。我校要以這次赴太谷學習為起點，在以后的課堂教學中要不斷地嘗試、探索，把這次學習活動不斷地引向深入，為實現(xiàn)課堂教學改革做好充分的準備。
學案導學隨筆
張四寶主任主要針對課程改革實施方案進行講說，幫助廣大教師樹立正確的教學觀、價值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了太谷縣的課改歷程，以及課改過程中需要注意的事項，以及各種細節(jié)的處理。
在他的講座中，給我印象最深刻的是他的捆綁式評價和對課型的劃分，他將數(shù)學課分為四種課型：新授課、練習課、試卷分析課、復(fù)習課。并講解了各種課型的操作方法，注意事項，給正在課改中的教師指明了方向。課改初期，剛剛由教師授課變?yōu)閷W生自學，剛由教案變?yōu)閷W案，一時間都不知該從何下手，多次討論課型的劃分，課程的`實施，總沒有清晰的認識，聽了張主任的講座，了解到太谷學校的改革方法，才知課應(yīng)如何改，怎樣改才能改成學生喜歡的課堂。
好的教學必須有相應(yīng)的評價制度來保障，特別是把學習主動權(quán)交給學生之后，更應(yīng)有一套行之有效的評價方法，課改后的課堂以小組合作為主，小組活動是常見的課堂活動方式，在學習活動中，5、6號差生優(yōu)先講解，1、2號優(yōu)生補充發(fā)言，導致3、4號的中等生發(fā)言機會少，提高不夠快，張主任采取的捆綁式評價正好彌補了這一不足，他以小組評價為主，只抓組與組之間的競爭，不管個人水平如何，這樣的評價方式可以帶動整個小組團結(jié)起來積極競爭，可以促進小組團結(jié)合作，共同進步。
教師寫作講座心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
作為一名教師，我時常參加各種講座，以提升自己的教育教學能力。近日，我參加了一場由教育界專家主持的講座，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我不僅學到了許多實用的教學技巧和方法，更重要的是從講座中獲得了對教師職業(yè)的新理解和啟示。在下面的文章中，我愿與大家分享一下我從這次講座中所得到的心得體會。
第二段：教師的角色與責任（200字）
在講座中，專家強調(diào)了作為一名教師應(yīng)該具備的角色與責任。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和良師益友。我們應(yīng)該用心聆聽每個學生的心聲，尊重每個學生的個性和需求，并通過因材施教的方式激發(fā)他們的學習興趣和潛能。同時，教師還應(yīng)積極關(guān)注學生的身心健康，為他們提供必要的關(guān)懷和指導。作為教師，我們的責任不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是培養(yǎng)他們的品德和思維能力。
第三段：提高教學效果的技巧和方法（300字）
講座中，專家還向我們介紹了一些提高教學效果的技巧和方法。例如，通過多種教學手段的組合，如授課、討論、實踐等，能夠使學生更加主動參與到學習過程中，并提高他們的學習興趣和積極性。專家還建議我們運用現(xiàn)代化的教學設(shè)備和工具，如多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)資源等，來豐富和拓展教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。此外，教師還需根據(jù)學生的不同情況和需求，采用不同的評價方法和手段，對學生成績和進步進行及時有效的反饋。
第四段：教育理念和方法的更新與拓展（300字）
講座中，專家強調(diào)了教育理念和方法的更新與拓展的重要性。他提到，隨著時代的變遷和科技的發(fā)展，教育理念和方法也在不斷地更新和演變。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要不斷學習和了解最新的教育研究成果和教育理論，及時將其應(yīng)用到教學實踐中。只有不斷更新和拓展自己的教育觀念，才能更好地適應(yīng)時代的需求，提高自己的教育教學能力。
第五段：個人反思與展望（200字）
通過參加這次講座，我深切地認識到自己的不足和需要提高的地方。作為一名教師，我要更加注重了解和關(guān)心學生的需求，不斷學習和更新自己的教育理念和方法，提高自己的教育教學能力。同時，我也期待未來有更多的機會參加類似的講座，與更多的教育界專家交流學習，共同進步。相信通過不斷的學習和努力，我能夠成為一名更好的教師，為學生的成長和未來貢獻更多。
教師寫作講座心得體會篇十五
講座教師作為潛在的貢獻者，為我們的技術(shù)人員的培訓和提高提供了寶貴的機會。在這樣一個機會中，講座教師必須擁有深入的知識、豐富的教育經(jīng)驗，并具備一定的教學技能，才能在短時間內(nèi)給聽眾留下深刻的印象，以第一時間將知識傳遞給聽眾。
第二段：介紹講座教師的體驗
我是一名講座教師，本著自己所學專業(yè)的基礎(chǔ)知識與科研經(jīng)驗，以及自己在教學方面不斷鉆研和實踐的經(jīng)驗，經(jīng)常有機會站在講臺前，幫助行業(yè)工作者提高自身能力。在多次的講座過程中，我從講課中不斷改進，提高自己的教學水平，讓更多的聽眾受益。
第三段：講座教師的教學技巧
教學技巧是講座職業(yè)者的關(guān)鍵品質(zhì)，良好的教學技巧能夠幫助講座教師有效地傳達技術(shù)知識與實踐，增強聽眾的參與感，加強講座教育的效果。我在講座教學中，常常運用畢達哥拉斯定理、演示、案例分析等多種教學技巧，讓聽眾輕松、愉快地學習知識，留下深刻印象，提高聽眾的學習效果。
第四段：講座教師的反思
作為一名講座教師，我不斷地反思自己的教學方法，不斷改進自己的教學方法，積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。我感到自己對講座教學有了更深刻的認識，不斷提高自身教學質(zhì)量，為每次發(fā)言作足準備和科學大致框架，開課前有一個明確的教學計劃，把重點展示在技術(shù)操作和技術(shù)邏輯上，培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)造有效的課堂氛圍。
第五段：總結(jié)
總之，講座教師心得，主要體現(xiàn)了教育工作者在講課過程中的困難與成功，教育工作者在不斷完善自身教學方法的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)了講座教學的流程，并不斷探索學生的學習意愿。因此，講座教師需要具備基礎(chǔ)知識和豐富的經(jīng)驗，才能更好地展示自己的教學技巧，從而為聽眾帶來更高質(zhì)量的授課體驗。
教師寫作講座心得體會篇十六
21月4日的下午，迎來了教培院的特級教師冉茂娟老師，學校的報告廳里坐無虛席，特別安靜，老師們都在靜靜的聆聽著美女教師講述她的教學歷程和學習經(jīng)歷，短短的一個半小時的報告，卻讓我受益匪淺。
教師的這一角色特征，要求教師注意自己的人格和道德方面的修養(yǎng)，并在實際的教育教學工作中注意自己的人格因素對學生所起的影響作用。不管在什么社會條件下，教師的角色，總是社會成員精神面貌的樣板之一。事實上，在任何教育體制下，教師總是充當著引領(lǐng)者的角色，教師的品行、內(nèi)涵，代表著社會的文明程度。
教師不斷地進行專業(yè)的學習是教師角色適應(yīng)與發(fā)展的必要條件。一個成熟的教師，不但能對自己的教學過程進行不斷的反思，在教學過程中表現(xiàn)自身的價值，并能進行團體的合作與協(xié)調(diào)，也有能力不斷地學習和提高。這就要求教師不能靠職前教育維持一生，必須在整個生存期不斷自覺地更新知識和提高自己的能力。特別要不斷地學習科學最新成就，培養(yǎng)終身學習能力和可持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)，成為自主成長型的教師。
我們教師當然也能也應(yīng)該做到這一點，一旦把教育確立為自己的事業(yè)，就會為了教育事業(yè)付出畢生的精力，并在自己的事業(yè)發(fā)展中苦累并快樂著，這正是一名教師專業(yè)成長的思想基礎(chǔ)，也正是一名幸福老師的起點，我要努力做一名不斷提高教育教學質(zhì)量，成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師，并且要做一個幸?？鞓返慕處煛?BR> 講座中，我覺得講臺上冉老師是自信的，開心的，幸福的！這讓我明白做一名老師只要做到把“教育作為自己的事業(yè)而不是職業(yè)。教育是一種培養(yǎng)人的活動。作為人才培養(yǎng)者，教師不僅要通過自己掌握的知識影響學生，還要通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染學生。那他將會成為一名幸福的教師。
教師寫作講座心得體會篇十七
陳教授的報告會讓我受益匪淺，經(jīng)過她布滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長要由自我拓展。“一生中最重要的時刻就是當下，把每一個當下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，假如只是單純的選擇幾個人作為最重要的，我們會在沒有他們在身邊時感到迷茫，失去前進的.方向，而假如我們以當下為帆，定能推動我們的小舟一路前行?！皼]有交際本領(lǐng)的人，就象陸地上的船，永久到不了人生的大?！薄ｊ惤淌谙蛭覀兙唧w的解釋了人際交往中易消失的問題，并運用相悅定律、鑰匙定律等有用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在?！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜美、健康而富強的。而擁有一顆喜愛一切完善事物的心靈，能讓我們英勇地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期盼的完善生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買單，有所成長有所收獲!
短短的一個晚自習，我便被xx老師的虛懷若谷、和氣可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金千里之行，始于足下定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、緘默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認同了陳老師的那句話“我要學會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我信任假如我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會發(fā)覺，將來在前方，期望的光明在閃耀。
這次報告會過后，我想了許多，的確，說話是一門藝術(shù)。許多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來的確有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會。所以在日常的學習生活中，我們應(yīng)當學會去傾聽他人，從心底里去觀賞別人。要記得，人總是喜愛喜愛自我的人。
教師寫作講座心得體會篇一
教師進修學校特地邀請了“中華吟誦廣東中心”的吳教授，為我們講授《吟誦與國學教育》。
在講座上，吳教授一開始就告訴我們：矛盾能夠把《紅樓夢》倒背如流，魯迅幼小時期就能背下《綱鑒》，而楊振寧在初入中學時背誦過整本《孟子》，事實證明誦讀中國經(jīng)典會使腦子變聰明。
帶著好奇之心，我認真地聽吳教授講課。吳教授先把吟誦的入門法則發(fā)給了我們，讓我們認真領(lǐng)會。然后依著法則，吳教授帶著大家一遍又一遍地吟誦《登鸛雀樓》和《清明》。老師們在吳教授的帶領(lǐng)下由拘謹?shù)刈x到放開來讀，由原來的朗讀也變?yōu)橐雷中星坏卣b讀，教室里吟誦之聲此起彼伏，老師們興味盎然。對于如何找入聲字，吳教授告訴我們：我們先用臺山方言把詩句讀一次，那個讀得又短促又用力的就是入聲字。根據(jù)吳教授說的辦法我們都試著找入聲字，結(jié)果基本上都能把詩句中的入聲字找出來。
下午是最開心的時刻，因為我們分小組進行練習吟誦。各個小組根據(jù)吳教授教的吟誦方法，再加上手勢來吟誦古詩文，教室里氣氛熱烈，同學們各抒己見，討論聲不斷。輪到表演吟誦的時候，有兩個小組竟然能夠以唱的形式來吟誦古詩文，令我佩服不已。
通過培訓，我知道了吟誦是中國唯一的誦讀方法。作為一名小學語文教師，我一定會把所學到的吟誦知識運用到教學中去，讓我的學生也能感受到吟誦的魅力！
教師寫作講座心得體會篇二
作為一名教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學習變成樂趣。因而提高教學效率。正所謂親其師信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力；人生都不是一帆風順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學活動中去。只有這樣學而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
教師寫作講座心得體會篇三
今天，鎮(zhèn)武裝部的赫部長給我們作了社會生活和安全知識法制講座，我感觸很深：孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，安全宣傳教育工作從小學生抓起，使學生從小就接受安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
加強安全教育已到了刻不容緩的地步。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學生的交通安全教育知識一般都在學校里獲得。
因此，學校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。
導之以行，注重引導與規(guī)范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動，規(guī)范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
教師寫作講座心得體會篇四
第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！币槐窘炭茣⒁槐窘虆?、一支粉筆上課堂的時代已經(jīng)成為過去。教師必須具備一定的教學研究能力。
本著促進優(yōu)秀教師發(fā)展的思想理念，3月19日下午，在信息樓四樓會議室，我們州常第五中學四級梯隊的老師迎來了一場真誠的盛筵，一個教育者言傳身教的指引。會議由z主任主持，z校長和z副校長出席了會議。來自州常市第一中學的江蘇省語文特級教師、教授級高級教師z老師，就教師的自身發(fā)展，從自身的經(jīng)歷、感受出發(fā)，做了真誠而熱情洋溢的報告：
與其怨天尤人，不如換一種心態(tài)；老師的壓力越大，往往激發(fā)出來的潛能也越大。
作為一名教師，要立足三點：教學不馬虎；教研不含糊；做人不邪乎。
作為老師，不僅要掌握教什么，怎么教，還要掌握為什么要這樣教，從而認真研究，探索教學規(guī)律，做到“以研促教”，這才能真正讓自己的教學上升到一個新的高度。
z老師說過：一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，一個教師如果堅持寫三年的反思，有可能成為名師。集腋成裘，聚沙成塔。于漪老師每節(jié)課都能做到三次備課、兩次反思，值得我們每個老師學習。
如果把每一堂課當做公開課、精品課、評比課來上，相信定會受益匪淺。
學然后知不足，一個人感到不足，他便要向高處追，向深處追，就不會有止境了。教師專業(yè)化素養(yǎng)的提升，通過學習，在理論指導下的實踐定會將教育教學向縱深發(fā)展。
用一顆溫暖而執(zhí)著的心，裹挾著內(nèi)心的那份純粹與期許，陳老師給予我們五中老師更大的期望：時間是擠出來的，提前布局，平時做一個有心人，要耐得住寂寞，追求心靈的寧靜，相信會有收獲的一天。
最后，李校長道出了我們每一位聽者的心聲：聽君一席言，激情心中生。相信我們五中的老師一定會以陳老師為榜樣，堅實地走在自己開墾的土地上，希冀著我們成功的收獲。
在響亮而有力的掌聲中，我們感覺到了聽者們一顆顆執(zhí)著而澎湃的心！
教師寫作講座心得體會篇五
最近看了《賞識你的學生》這本書，看完感覺好多。該書以許多生動的案例，闡釋了“期望效應(yīng)”實驗、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識，說明了實施“賞識”教育的重要性和可行性。通過一個可悲的教育故事，它喚起了教師應(yīng)該善待每一個生命的教育理念。
德育需要一種輕松、寬容、溫暖的環(huán)境。不要因為偶然的錯誤和失誤而責怪學生，因為老師偶爾也會有背離道德的言行。在形成良好性格的過程中，學生特別需要老師的關(guān)心。愛是一種關(guān)注和關(guān)懷。我們應(yīng)該從珍惜每一個生命價值的高度去關(guān)心每一個個體的成長，像保護荷葉上的露珠一樣保護學生的自主發(fā)展權(quán)。要注意每個個體的存在，每個人都同等重要。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展，無論是優(yōu)秀的，發(fā)展有困難的，甚至是有特殊家庭的，沒有任何功利主義心理學家威廉詹姆斯說過：人性最深處的需求是渴望被別人欣賞和贊美。因此，當教師能夠用“贊賞”的言行對待學生時，就會激發(fā)學生無限的勇氣，喚醒他們埋藏的潛力，鼓勵他們向成功邁進。教師要想擁有“賞識”這一法寶，就必須喚起教師的愛，讓教師出于愛而工作，而不僅僅是把教育作為一種職業(yè)或謀生的手段?！皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣的！“沒有愛就沒有教育。當愛傾注到教育中時，老師會用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。當愛傾注到教育中時，老師會寬容地對待孩子，理解孩子的缺點。如果把愛傾注到教育中，教師就會理解、接受和運用“欣賞”這種有效的教育手段，在教育的花園中進行培養(yǎng)。
“以人為本”、“一切為了每個學生的發(fā)展”是新課程理念。每個學生的潛力都是巨大的，開發(fā)潛力的金鑰匙是自信。學生，尤其是后進生，在形成良好品行的過程中，需要老師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大于批評和懲罰的力量。學生在學校受到老師的表揚和表揚時，會有意識地放大自己的優(yōu)勢，對自己表現(xiàn)出強烈的信心，努力讓自己變得優(yōu)秀，一些不良行為會在不知不覺中被消除。根據(jù)學生的特點欣賞學生?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“欣賞”一詞的解釋是關(guān)注或贊美他人的才華或其作品的價值。這告訴我們，每一個教育工作者都必須首先認識到學生的才能，然后去關(guān)注和表揚他們。也就是說，它不是“菜籃里的菜”，指著一個學生的話或臺詞來表揚和稱贊他的能力，而是根據(jù)學生的特點來欣賞。鑒賞是一門藝術(shù)，是一門知識，是教師的必修課。教師應(yīng)該通過不斷的學習和深入的學習，掌握欣賞的有效手段，并在合適的時間和場合發(fā)揮其作用。
無數(shù)成功人士在《賞識你的學生》的經(jīng)歷告訴我們，外在因素不是決定性因素，內(nèi)在因素決定了事情的最終走向。學生的成長應(yīng)該是自己的事，只有調(diào)動和依靠學生的積極因素，才能真正做到。美國作家巴德舒爾伯格在他七八歲的時候?qū)懥怂牡谝皇自姟Ｋ麐寢屧u價他“很棒”，他爸爸評價相反：很糟糕。從母親的“欣賞”中，他獲得了愛的力量，這成為他日后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批評中，他得到了警示的力量，于是他時不時地提醒自己“要小心，要注意，要總結(jié)，要提高”。在這兩股力量的鼓勵下，他終于成為了一名優(yōu)秀的作家。通過這個例子，我們可以認識到欣賞是促進學生成長的最有效的催化劑之一。它能激發(fā)、喚醒和啟發(fā)學生內(nèi)心的積極因素，從而使許多不可能的事情成為可能。
很多時候，我們抱怨學生不夠聰明，好的結(jié)果沒有得到回報。靜下心來想想普通的孩子，想想讓我生氣的寶寶。猛然醒悟：其實每個孩子都有自己的閃光點，只是有時候走得匆忙，渾渾噩噩的心情遮住了我們的眼睛；繁瑣的工作和忙亂的線索鈍化了我們的敏銳；成績的束縛，升學的壓力，困擾著我們的內(nèi)心。
智，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認可，需要老師的呵護和鼓勵，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導而不是指責，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風雪的磨練，鮮花的簇擁。他們是最為敏感的一個群體，能準確地識別老師對他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應(yīng)該是牽互尊重，互相理解。所以要學會賞識你的學生，先學會從心底去愛他們。
賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。美國心理學家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的贊揚，來自別人的贊揚或獎勵，都會令被表揚者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，那么學生也一定會朝著你引導的方向前進的。
教師寫作講座心得體會篇六
作為二十一世紀的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？校長的這次心理健康講座，給了我們明確的指導方針；使我們的精神軀體充實了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開朗！這次講座給我們定義了心理健康的標準，讓我們工作學習生活有清晰的指向！從而更加積極快樂，健康向上的走小學教育這條充滿陽光的道路。
作為一名教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學習變成樂趣。因而提高教學效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力；人生都不是一帆風順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學活動中去。只有這樣學而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
講座最大的亮點是：“如何擁有快樂”？闡釋簡單明了，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂的智慧”。進而介紹提升心理素質(zhì)的辦法，讓我耳目一新、振奮不已?？芍^受益匪淺??！我又體會到，教師要保持一份健康積極的心態(tài)，要放下過多的心理負擔輕裝上陣。這樣多輕松？還要節(jié)制物欲、簡化生活保持心靈的單純與自在。保持積極心態(tài)，學會寬容以仁愛之心待人……在我看來，這可謂是人生大智慧。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處。真是快樂！還要不盲目競爭，避免心理過度緊張。這話實乃金玉良言?。∷晕矣X得有衣有食當知足。真是“人知足定常樂”！物欲橫流的今天，我們有這樣的思想應(yīng)該是一種心靈超脫吧。
我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實際發(fā)表點見解，首先必須要有健康的生活習慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實事求是，有良好心態(tài)，真誠地對待身邊的人，微笑面對人生、積極期待美好未來！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂愛憐之心去熱愛身邊所有學生！一個連孩子都不愛的人怎么能當教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習相遠！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快樂的教師！這是我最深的體會。
感謝這次師德講座，都是積極的思想點撥。會讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂！做健康美德教師更快樂！
教師寫作講座心得體會篇七
xx老師的講座生動形象地向我們傳達了怎樣正確的與人相處：換讓知識帶有溫度。
位思索，站在別人的角度上思索;怎樣對待生活中遇到的困難：像對待伴侶一樣應(yīng)對和迎接它們，不躲避、不埋怨。其中，xx老師所講的人際交往三定律、高校生人際交往的一般原則、高校生人際關(guān)系的改善等教會我與人交往不僅僅要公平敬重、真誠講信用，并且還要堅持求同存異、適度交往，“交往貴在交心”“能夠獨立，但不要獨行”。遠離苦惱，學會交友，過好生活每一天。
傾聽此次主題教育活動xx老師的演講后，讓我深刻體會到人際關(guān)系的重要性，印象最深刻的`還是應(yīng)對挫折的選擇，每個人的人生道路或許領(lǐng)會勝利的喜悅，或許會遭受失敗和挫折。生活不行能一帆風順。俗話說，“勝敗乃兵家常事”。就像xx老師告知我們的一樣，假如你退縮了，挫折就會向你進攻，假如你前進了，或許你就會戰(zhàn)勝挫折。中國有句老話叫“蚌病成珠”，假如說珍寶是蚌在苦痛中艱苦磨練的結(jié)晶。那么才智就是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最珍貴的禮物，所以，英勇地應(yīng)對挫折吧。
教師寫作講座心得體會篇八
昨天有幸參與到《有效教學與有效教師》講座，通過這次學習，讓我感受頗深，也受益無窮。在信息社會的今天，知識的傳播速度不能用知識大爆炸來形容了，已經(jīng)到了數(shù)字化時代。作為一名教師怎樣使自己有為，是有效教學的重要保障。
所謂有效教學，老師是這樣解釋的：有效
教學是一種理念，是教師專業(yè)發(fā)展的標志，其落實有賴于教師有所作為。所謂“教師有為”，就是指教師不斷以有效教學為一種價值追求，并為此進行專業(yè)的研究，在研究中實現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展，在專業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)學生學習生活質(zhì)量的提升。
怎樣做到教師有為？就是要不斷的自我保鮮，不管年齡多大，都要加強學習，正如李明新校長所說的那樣，教師再也不能一勞永逸地消費在師范院校所學習的知識，必須不斷更新知識，不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。其一，要從培養(yǎng)聽、說、讀、寫、算、唱、演等能力練起。課程改革必須進一步加強教師的專業(yè)基本功的培養(yǎng)。其二，要提高理論認識水平。他認為，教師是一名教育工作者，專業(yè)涉及的理論很廣泛，應(yīng)該時刻關(guān)注每一個時代先進的教育思想與理念。只有豐富了自己的理論素養(yǎng)，再加上自己的深入思考，才能較好地把握教學改革的時代脈搏，不至于跟“風”跑。“治學不為媚時語，獨尋真知啟后人”，要達到這樣的境界，沒有理論功底，就沒有實踐的“底氣”。
只有具備這種底氣，我們才能挺直腰桿做好教育教學工作，才能滿懷信心的進行教學實驗，才會產(chǎn)生獨到的教學方法與教學思路。
我雖不才，但也努力朝著這方面努力，如在今年自己任教的科學中，就產(chǎn)生了這樣的想法，上級給這門學科規(guī)定了教學時間，這就說明用這樣的的教學時間就能完成教學任務(wù)。所以自己大膽地進行實驗，不增加課時，不留作業(yè)，還要讓學生學好知識。要想達到這一目的，我從兩個方面入手，認真?zhèn)湔n，用教學內(nèi)容的魅力吸引學生，變被動的學為主動的學，目前有一部分同學基本達到這一要求。其次做好學生的思想工作，使厭學的學生產(chǎn)生對學習科學的興趣，從而主動自覺的學習。通過這樣的方法，使學生進行有效學習。
教師培訓講座心得體會
教師培訓講座主持詞怎么寫
教師文明禮儀講座主持詞范文
講座會議通知
講座培訓心得
消防講座心得
講座報道稿
講座邀請函
教師寫作講座心得體會篇九
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過本次講座學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：
教師要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
教師要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
教師培訓講座心得體會
教師培訓講座主持詞怎么寫
教師文明禮儀講座主持詞范文
講座培訓心得
消防講座心得
講座報道稿
講座會議通知
專家講座報道稿
教師寫作講座心得體會篇十
暑假期間，為了提高教師的素質(zhì)，我們集中學習了五天。我們的學習雖然結(jié)束了，但是有些老師的話語至今在我耳邊回蕩，有些老師的故事分享至今還保留在我的腦海中。在這五天中，我認真地學習了十位優(yōu)秀教師的講座。通過這次的學習，讓我收獲頗豐、受益匪淺。我特別珍惜這次的培訓學習，每天都按時到校，從不遲到，從不缺勤。每一節(jié)課我都認真聽講，認真做筆記。圓滿地完成了這次的學習任務(wù)，現(xiàn)在我把我的學習心得體會和大家一起分享一下。
這十位教師分別講了十個不同的內(nèi)容，這十個內(nèi)容分別是《持陽光心態(tài)，做幸福教師》《中小學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)》《讓校園更美好—校園環(huán)境與美育精神》《讓愛與責任與我們一路同行》《做智慧家長，筑幸福家園》《做智慧的班主任》《引領(lǐng)成長—讀研寫教師發(fā)展模式的實踐與思考》《教師專業(yè)化發(fā)展三部曲》《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)》《教師職業(yè)壓力的個人管理策略》。從每位教師的講座可以看出，他們都在這次的講座中傾注了很多的心血，都為講座做了充分的準備。
這次的講座中，讓我印象最深的原老師講的《做智慧家長，筑幸福家園》和周老師講的《教師職業(yè)壓力的個人管理策略》。
原老師講的一句話，至今還在我的腦海中回蕩：“家長是原件，孩子是復(fù)印件”。這句話是很有道理的。孩子的模仿能力特別強，家長就像一面鏡子，你是什么樣，孩子就是什么樣。關(guān)鍵是實際生活中，家長看不到自己的缺點，自己做不到的還要求自己的孩子做到，不讓孩子做的事情，自己卻每天都在做。我身兼兩職，既是教師，又是家長。作為教師，我可以跟我們班的家長說，你們家長都是原件，孩子是復(fù)印件，你們一定要注意自己的言行，多給孩子一些正能量的正面的教育?？墒亲鳛榧议L的我，正在腦海中打著問號，在平時的生活中，我都做得很到位嗎？所以學習了原老師的講座后，我不但要求我們班的家長注意自己的言行，同時也要對自己提出更高的要求：不論是在工作單位，還是在家中，都要做一個智慧的人。
周老師在講課的過程中風趣幽默，一會兒普通話，一會兒萊州話，非常貼近實際生活，教室中經(jīng)常聽到聽課老師傳來的陣陣笑聲，給我們每一位聽課的老師都留下了非常深刻的印象。周老師還和我們一起分享了她暑假中一家三口自駕游的一些照片，給我們也帶來了美的享受。周老師在講課時說，作為老師，要管理好自己的情緒。這一點我自己感到很羞愧，在平時的工作和生活中，有時我真的控制不了我的情緒，事情過去以后，我也曾經(jīng)后悔過。聽了周老師的講座以后，我痛下決心，以后一定要學會管理好自己的情緒，當情緒想爆發(fā)的時候，或者是在心中默念十個數(shù)字，或者是讓自己的舌頭轉(zhuǎn)十圈。這讓我們大家都想起了一句話：沖動是魔鬼。周老師還給我們講了今年夏天發(fā)生的一件真實的案例：在北京野生動物園里被老虎咬死的趙某，正是由于她沒有控制好、管理好自己的情緒，搭上了自己和自己母親的性命，讓自己的女兒失去了媽媽和姥姥。這就是血的教訓，所以說管理好自己的情緒是多么的重要。
總之，通過這短短五天的培訓學習，讓我在自己原來的基礎(chǔ)上各方面有了很大的提高。相信我們每一位教師都會有不同程度的收獲的！期待著下次的培訓學習！
法制講座心得體會
教師培訓講座主持詞怎么寫
交通安全知識講座心得體會
教師文明禮儀講座主持詞范文
講座報道稿
講座會議通知
教師寫作講座心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
教師講座是教育界的一項重要活動，它為教師提供了交流和學習的機會，有助于提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最近，我參加了一場由一位經(jīng)驗豐富的教師主持的講座。在這場講座中，我深受啟發(fā)，并且從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：分享講座內(nèi)容（250字）
講座主題是“培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維”。主講老師結(jié)合他多年的教學經(jīng)驗，分享了一些實用的方法和策略。他強調(diào)了鼓勵學生的獨立思考和解決問題的能力的重要性。他給出了一些案例，并提出了實施這些方法的具體步驟。同時，他還介紹了一些有趣的教學活動，可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和想象力。這些方法和活動激發(fā)了我的思考和想象力，讓我感覺很有啟發(fā)。
第三段：對講座的思考（300字）
通過這場講座，我深刻理解到培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。在傳統(tǒng)的教育方式下，學生通常只是被要求掌握知識，而缺乏發(fā)散思維和創(chuàng)造力。然而，現(xiàn)代社會對于創(chuàng)新人才的需求越來越高。因此，教師應(yīng)該通過激勵學生的獨立思考和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力來改變傳統(tǒng)的教學模式。這將有助于學生在未來面對各種問題和挑戰(zhàn)時能夠主動思考和解決問題。
第四段：對教師角色的思考（300字）
參加這場講座后，我對教師的角色有了新的認識。傳統(tǒng)上，教師通常被視為知識的傳授者和引導者。然而，我認識到，教師應(yīng)該更多地扮演著一種激發(fā)學生創(chuàng)造力和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的角色。教師應(yīng)該提供一個積極探索和開拓思維的環(huán)境，鼓勵學生追求獨立思考，并根據(jù)他們的興趣和能力開展探索和研究活動。教師也應(yīng)該將他們自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗分享給學生，以激勵他們成為自信、有創(chuàng)造力和有價值的個體。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加這場講座，我對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維有了更深刻的理解，同時也對教師的角色有了全新的認識。作為教師，我們應(yīng)該不斷學習和探索新的教學方法，以滿足現(xiàn)代教育對于創(chuàng)新人才的需求。我們應(yīng)該激發(fā)學生的獨立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們提供創(chuàng)新的教學環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有能力和有創(chuàng)新精神的學生，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
教師寫作講座心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一場非常精彩的教師講座，讓我受益匪淺。通過聽講座，我對教師的角色有了更深入的理解，同時也收獲了許多實用的教學技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我所收獲的心得體會。
第一段：教師的角色與責任
在講座中，主講人提到了教師的角色與責任。教師不僅是傳遞知識的人，更是學生成長的引路人。他們不僅要在課堂上教授知識，更重要的是要引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，教師也是學生的榜樣，他們的行為和言談會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，作為一名教師，我們需要明確自己的責任，時刻以身作則，用正確的行為和態(tài)度去影響學生。
第二段：教學技巧與方法
在講座中，主講人與我們分享了許多實用的教學技巧與方法。其中，最令我印象深刻的是“啟發(fā)式教學法”。主講人告訴我們，啟發(fā)式教學法是一種以培養(yǎng)學生的自主學習能力為目標的教學方法。通過給予學生自由探索的機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。此外，講座中還介紹了其他一些教學技巧，如案例教學、討論式教學等，這些方法都能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。通過講座，我意識到作為一名教師，要不斷學習和探索，掌握更多的教學技巧，以便更好地引導學生。
第三段：學生需求與關(guān)愛
在講座中，主講人強調(diào)了教師要關(guān)注學生的需求，并給予他們充分的關(guān)愛。教師應(yīng)該了解每個學生的特點和差異，盡可能地滿足他們的學習需求。同時，教師還要在學生面臨困難和挫折時，給予他們充分的關(guān)心和支持，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們感受到自己在學校的安全感和歸屬感。通過講座，我深刻體會到了學生需求與關(guān)愛的重要性。作為一名教師，我要時刻關(guān)注學生的情感狀態(tài)，給予他們充分的關(guān)心和鼓勵，幫助他們健康成長。
第四段：家校合作的重要性
講座中，主講人還強調(diào)了家校合作的重要性。教師和家長是學生教育的兩個重要方面，兩者應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。主講人提到了一些家校合作的具體方法，如定期與家長進行溝通、邀請家長參加學校活動等。這些方法能夠加強學校和家庭之間的聯(lián)系，形成良好的教育氛圍。通過講座，我意識到只有教師和家長的緊密合作，才能更好地引導學生成長，讓他們在學校和家庭得到全面的關(guān)注和教育。
第五段：持續(xù)學習與成長
通過這場講座，我深刻體會到了作為一名教師，持續(xù)學習和成長的重要性。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，只有不斷學習和更新自己，才能適應(yīng)社會的變化和學生的需求。作為教師，我們應(yīng)該時刻保持學習的姿態(tài)，參加各種培訓和學習活動，提高自己的教學能力和專業(yè)水平。同時，我們也要主動參與學校的教研和交流活動，與其他教師分享經(jīng)驗和心得，共同進步。通過講座，我對教師的學習與成長有了更深入的認識，我將繼續(xù)堅持學習，不斷提升自己的教育教學能力。
總之，這場教師講座對我是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過講座，我對教師的角色有了更加深刻的理解，學到了許多實用的教學技巧和方法。我深深體會到了教師的責任與使命，明確了自己的教育目標和努力方向。我將繼續(xù)保持學習的姿態(tài)，不斷提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師寫作講座心得體會篇十三
本次講座，給我感觸最深的就是太谷的２４字教學模式——“閱讀感悟，自學檢測，合作交流，展示點評，分層訓練，拓展延伸”
張四寶主任大體講的四種教育模式的框架和四種教學模式設(shè)計要點給我印象很深。我覺得四種模式都很有創(chuàng)意。在我們學校也可行。在實施過程中真正體現(xiàn)了學生的主體地位，讓學生真正成為學習的主人，讓每類學生都有事可做。與“滿堂灌”的教學方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。
不斷學習先進經(jīng)驗，改進教學方法，激發(fā)學生興趣，才能說沒有耽誤學生，沒有耽誤教育，不斷進步為教育事業(yè)做出貢獻。
學案導學體會
導學案規(guī)范了課堂教學過程，培養(yǎng)了學生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對于自主學習能力差的學生有一定幫助，有利于提高學生的學習成績，但也給我們的管理和教師教學提出了挑戰(zhàn)：要不斷的學習才能適應(yīng)新的教學方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四寶主任提出的多與少的關(guān)系：教師課上講得越多，學生學的東西越少；教師備課的時間越多，課下輔導、批改用的時間越少；教師選得題越精，學生得到的思路、方法越多。我校要以這次赴太谷學習為起點，在以后的課堂教學中要不斷地嘗試、探索，把這次學習活動不斷地引向深入，為實現(xiàn)課堂教學改革做好充分的準備。
學案導學隨筆
張四寶主任主要針對課程改革實施方案進行講說，幫助廣大教師樹立正確的教學觀、價值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了太谷縣的課改歷程，以及課改過程中需要注意的事項，以及各種細節(jié)的處理。
在他的講座中，給我印象最深刻的是他的捆綁式評價和對課型的劃分，他將數(shù)學課分為四種課型：新授課、練習課、試卷分析課、復(fù)習課。并講解了各種課型的操作方法，注意事項，給正在課改中的教師指明了方向。課改初期，剛剛由教師授課變?yōu)閷W生自學，剛由教案變?yōu)閷W案，一時間都不知該從何下手，多次討論課型的劃分，課程的`實施，總沒有清晰的認識，聽了張主任的講座，了解到太谷學校的改革方法，才知課應(yīng)如何改，怎樣改才能改成學生喜歡的課堂。
好的教學必須有相應(yīng)的評價制度來保障，特別是把學習主動權(quán)交給學生之后，更應(yīng)有一套行之有效的評價方法，課改后的課堂以小組合作為主，小組活動是常見的課堂活動方式，在學習活動中，5、6號差生優(yōu)先講解，1、2號優(yōu)生補充發(fā)言，導致3、4號的中等生發(fā)言機會少，提高不夠快，張主任采取的捆綁式評價正好彌補了這一不足，他以小組評價為主，只抓組與組之間的競爭，不管個人水平如何，這樣的評價方式可以帶動整個小組團結(jié)起來積極競爭，可以促進小組團結(jié)合作，共同進步。
教師寫作講座心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
作為一名教師，我時常參加各種講座，以提升自己的教育教學能力。近日，我參加了一場由教育界專家主持的講座，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我不僅學到了許多實用的教學技巧和方法，更重要的是從講座中獲得了對教師職業(yè)的新理解和啟示。在下面的文章中，我愿與大家分享一下我從這次講座中所得到的心得體會。
第二段：教師的角色與責任（200字）
在講座中，專家強調(diào)了作為一名教師應(yīng)該具備的角色與責任。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和良師益友。我們應(yīng)該用心聆聽每個學生的心聲，尊重每個學生的個性和需求，并通過因材施教的方式激發(fā)他們的學習興趣和潛能。同時，教師還應(yīng)積極關(guān)注學生的身心健康，為他們提供必要的關(guān)懷和指導。作為教師，我們的責任不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是培養(yǎng)他們的品德和思維能力。
第三段：提高教學效果的技巧和方法（300字）
講座中，專家還向我們介紹了一些提高教學效果的技巧和方法。例如，通過多種教學手段的組合，如授課、討論、實踐等，能夠使學生更加主動參與到學習過程中，并提高他們的學習興趣和積極性。專家還建議我們運用現(xiàn)代化的教學設(shè)備和工具，如多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)資源等，來豐富和拓展教學內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。此外，教師還需根據(jù)學生的不同情況和需求，采用不同的評價方法和手段，對學生成績和進步進行及時有效的反饋。
第四段：教育理念和方法的更新與拓展（300字）
講座中，專家強調(diào)了教育理念和方法的更新與拓展的重要性。他提到，隨著時代的變遷和科技的發(fā)展，教育理念和方法也在不斷地更新和演變。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要不斷學習和了解最新的教育研究成果和教育理論，及時將其應(yīng)用到教學實踐中。只有不斷更新和拓展自己的教育觀念，才能更好地適應(yīng)時代的需求，提高自己的教育教學能力。
第五段：個人反思與展望（200字）
通過參加這次講座，我深切地認識到自己的不足和需要提高的地方。作為一名教師，我要更加注重了解和關(guān)心學生的需求，不斷學習和更新自己的教育理念和方法，提高自己的教育教學能力。同時，我也期待未來有更多的機會參加類似的講座，與更多的教育界專家交流學習，共同進步。相信通過不斷的學習和努力，我能夠成為一名更好的教師，為學生的成長和未來貢獻更多。
教師寫作講座心得體會篇十五
講座教師作為潛在的貢獻者，為我們的技術(shù)人員的培訓和提高提供了寶貴的機會。在這樣一個機會中，講座教師必須擁有深入的知識、豐富的教育經(jīng)驗，并具備一定的教學技能，才能在短時間內(nèi)給聽眾留下深刻的印象，以第一時間將知識傳遞給聽眾。
第二段：介紹講座教師的體驗
我是一名講座教師，本著自己所學專業(yè)的基礎(chǔ)知識與科研經(jīng)驗，以及自己在教學方面不斷鉆研和實踐的經(jīng)驗，經(jīng)常有機會站在講臺前，幫助行業(yè)工作者提高自身能力。在多次的講座過程中，我從講課中不斷改進，提高自己的教學水平，讓更多的聽眾受益。
第三段：講座教師的教學技巧
教學技巧是講座職業(yè)者的關(guān)鍵品質(zhì)，良好的教學技巧能夠幫助講座教師有效地傳達技術(shù)知識與實踐，增強聽眾的參與感，加強講座教育的效果。我在講座教學中，常常運用畢達哥拉斯定理、演示、案例分析等多種教學技巧，讓聽眾輕松、愉快地學習知識，留下深刻印象，提高聽眾的學習效果。
第四段：講座教師的反思
作為一名講座教師，我不斷地反思自己的教學方法，不斷改進自己的教學方法，積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。我感到自己對講座教學有了更深刻的認識，不斷提高自身教學質(zhì)量，為每次發(fā)言作足準備和科學大致框架，開課前有一個明確的教學計劃，把重點展示在技術(shù)操作和技術(shù)邏輯上，培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)造有效的課堂氛圍。
第五段：總結(jié)
總之，講座教師心得，主要體現(xiàn)了教育工作者在講課過程中的困難與成功，教育工作者在不斷完善自身教學方法的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)了講座教學的流程，并不斷探索學生的學習意愿。因此，講座教師需要具備基礎(chǔ)知識和豐富的經(jīng)驗，才能更好地展示自己的教學技巧，從而為聽眾帶來更高質(zhì)量的授課體驗。
教師寫作講座心得體會篇十六
21月4日的下午，迎來了教培院的特級教師冉茂娟老師，學校的報告廳里坐無虛席，特別安靜，老師們都在靜靜的聆聽著美女教師講述她的教學歷程和學習經(jīng)歷，短短的一個半小時的報告，卻讓我受益匪淺。
教師的這一角色特征，要求教師注意自己的人格和道德方面的修養(yǎng)，并在實際的教育教學工作中注意自己的人格因素對學生所起的影響作用。不管在什么社會條件下，教師的角色，總是社會成員精神面貌的樣板之一。事實上，在任何教育體制下，教師總是充當著引領(lǐng)者的角色，教師的品行、內(nèi)涵，代表著社會的文明程度。
教師不斷地進行專業(yè)的學習是教師角色適應(yīng)與發(fā)展的必要條件。一個成熟的教師，不但能對自己的教學過程進行不斷的反思，在教學過程中表現(xiàn)自身的價值，并能進行團體的合作與協(xié)調(diào)，也有能力不斷地學習和提高。這就要求教師不能靠職前教育維持一生，必須在整個生存期不斷自覺地更新知識和提高自己的能力。特別要不斷地學習科學最新成就，培養(yǎng)終身學習能力和可持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)，成為自主成長型的教師。
我們教師當然也能也應(yīng)該做到這一點，一旦把教育確立為自己的事業(yè)，就會為了教育事業(yè)付出畢生的精力，并在自己的事業(yè)發(fā)展中苦累并快樂著，這正是一名教師專業(yè)成長的思想基礎(chǔ)，也正是一名幸福老師的起點，我要努力做一名不斷提高教育教學質(zhì)量，成為適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師，并且要做一個幸?？鞓返慕處煛?BR> 講座中，我覺得講臺上冉老師是自信的，開心的，幸福的！這讓我明白做一名老師只要做到把“教育作為自己的事業(yè)而不是職業(yè)。教育是一種培養(yǎng)人的活動。作為人才培養(yǎng)者，教師不僅要通過自己掌握的知識影響學生，還要通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染學生。那他將會成為一名幸福的教師。
教師寫作講座心得體會篇十七
陳教授的報告會讓我受益匪淺，經(jīng)過她布滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長要由自我拓展。“一生中最重要的時刻就是當下，把每一個當下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，假如只是單純的選擇幾個人作為最重要的，我們會在沒有他們在身邊時感到迷茫，失去前進的.方向，而假如我們以當下為帆，定能推動我們的小舟一路前行?！皼]有交際本領(lǐng)的人，就象陸地上的船，永久到不了人生的大?！薄ｊ惤淌谙蛭覀兙唧w的解釋了人際交往中易消失的問題，并運用相悅定律、鑰匙定律等有用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在?！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜美、健康而富強的。而擁有一顆喜愛一切完善事物的心靈，能讓我們英勇地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期盼的完善生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買單，有所成長有所收獲!
短短的一個晚自習，我便被xx老師的虛懷若谷、和氣可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金千里之行，始于足下定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、緘默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認同了陳老師的那句話“我要學會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我信任假如我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會發(fā)覺，將來在前方，期望的光明在閃耀。
這次報告會過后，我想了許多，的確，說話是一門藝術(shù)。許多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來的確有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會。所以在日常的學習生活中，我們應(yīng)當學會去傾聽他人，從心底里去觀賞別人。要記得，人總是喜愛喜愛自我的人。