我深入思考了在學(xué)習(xí)或者工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并且通過(guò)努力克服了它們。在總結(jié)的寫(xiě)作中，我們可以運(yùn)用一些方法和技巧，例如SWOT分析、情景再現(xiàn)等。這里有一些非常有價(jià)值的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)您的寫(xiě)作產(chǎn)生積極影響。
第一次的離別心得體會(huì)篇一
Java語(yǔ)言作為一種廣泛應(yīng)用且不斷發(fā)展的編程語(yǔ)言，在現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域具有舉足輕重的地位。在我完成第一次Java編程學(xué)習(xí)之后，我深感這門(mén)語(yǔ)言的強(qiáng)大，也深刻地體會(huì)到了需要在編程學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和努力。這篇文章將分享我的第一次Java編程學(xué)習(xí)過(guò)程以及我的心得體會(huì)，并總結(jié)了在未來(lái)的學(xué)習(xí)中需要注意和努力的方向。
第一段：Java學(xué)習(xí)的起點(diǎn)
談及Java學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我是通過(guò)很多書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源和課堂作業(yè)入門(mén)的。入門(mén)階段的教學(xué)主要集中在數(shù)據(jù)類(lèi)型、Java類(lèi)、變量、流程控制、循環(huán)語(yǔ)句和字符串等基礎(chǔ)知識(shí)上。思路和編程框架是編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心，因此對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，正確的思路指導(dǎo)和建立基本的編程框架至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了Java編程的基本框架，包括面向?qū)ο缶幊?、?lèi)與對(duì)象模型、方法和構(gòu)造函數(shù)等方面。此外，理解數(shù)據(jù)類(lèi)型和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因?yàn)樗鼈兪浅绦蛟O(shè)計(jì)的核心。
第二段：Java語(yǔ)言的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
Java語(yǔ)言有許多獨(dú)特的特征，這些特性使Java在很多領(lǐng)域中勝過(guò)其他語(yǔ)言，例如其開(kāi)放性、極佳的拓展性、跨平臺(tái)性和強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支持等。Java語(yǔ)言的其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是其面向?qū)ο缶幊蹋∣OP）的能力。這使得Java可以在開(kāi)發(fā)程序時(shí)利用OOP的優(yōu)勢(shì)，因此Java的可維護(hù)性和易調(diào)試性非常強(qiáng)。Java也具備代碼可重用性的功能，可以大大增加代碼的使用效率。Java內(nèi)建編程文檔和API，為程序員提供了很多便利。Java的編譯器是自適應(yīng)的，可以?xún)?yōu)化程序性能，從而提高程序的執(zhí)行效率。
第三段：面向?qū)ο缶幊痰木?BR> 在Java學(xué)習(xí)中，我們涵蓋了許多面向?qū)ο缶幊痰闹黝}。面向?qū)ο缶幊虒㈩?lèi)視為對(duì)象的構(gòu)造組件，它有屬性，有方法和有構(gòu)造器。由于Java的編程風(fēng)格采用的是面向?qū)ο缶幊蹋∣OP），所以我需要了解面向?qū)ο缶幊痰幕靖拍?，例如繼承、多態(tài)和封裝等。一旦領(lǐng)會(huì)了面向?qū)ο缶幊痰乃枷耄揖涂梢詼?zhǔn)確地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和模塊拆分。這樣可以從源頭上減少代碼重復(fù)、提高代碼的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性，從而提高程序的質(zhì)量和效率。
第四段：不斷提高自我的技能和能力
對(duì)于一個(gè)正在學(xué)習(xí)Java編程語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，了解新的開(kāi)發(fā)工具和新的技術(shù)都非常重要。Java語(yǔ)言是開(kāi)放源代碼的，這意味著可以通過(guò)自由的開(kāi)發(fā)工具和框架來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，Java語(yǔ)言的發(fā)展速度快，新技術(shù)和新框架不斷涌現(xiàn)，我們也應(yīng)該不斷地更新自己的技能和能力。同時(shí)，我認(rèn)為Java的學(xué)習(xí)還需要堅(jiān)持長(zhǎng)期不斷地練習(xí)和思考，樣例編程和自己的實(shí)驗(yàn)是提高編程技能的必要途徑。
第五段：結(jié)尾
Java編程語(yǔ)言絕對(duì)是如今世界范圍內(nèi)最重要的編程語(yǔ)言之一。在第一次學(xué)習(xí)Java的過(guò)程中，我從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，這些都對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和技能提高是非常有幫助的。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要充分利用好再Java方面的不斷更新變化和新技術(shù)的涌現(xiàn)，不斷探索和實(shí)踐，從而提高自己的編程技能和能力。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠掌握J(rèn)ava編程的核心，最終成為一名優(yōu)秀的Java程序員。
第一次的離別心得體會(huì)篇二
離別是生命中不可避免的一部分，不論是工作、生活還是感情，總有人需要離開(kāi)我們，我們也必須離開(kāi)某些人。這一過(guò)程雖然痛苦，但也是我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的一部分。在經(jīng)歷了若干次離別后，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)離別可能不僅僅是痛苦，它所帶來(lái)的感悟和收獲比我們預(yù)期的還要豐富。
第二段：從別離中尋找成長(zhǎng)
離別在很大程度上代表了一種情感上的斷開(kāi)，我們與某些人、某些事物之間的聯(lián)系被割裂。這是一種對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)前進(jìn)的提醒，讓我們更加珍惜當(dāng)下、更加充實(shí)我們的時(shí)間。同時(shí)，這也是一個(gè)機(jī)會(huì)去重新審視我們內(nèi)部的態(tài)度和情感。我們需要學(xué)會(huì)以一種積極的方式去看待離別，不論是為了工作，學(xué)習(xí)還是生活上的變動(dòng)，離別讓我們意識(shí)到我們需要更自信地面對(duì)未來(lái)，更加堅(jiān)定地走向更高的目標(biāo)。
第三段：離別中的感悟
離別中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些特殊的感悟，這些感悟在我們生命中變得非常有意義。離別是一種轉(zhuǎn)變，我們需要去適應(yīng)新的環(huán)境和變化。這種轉(zhuǎn)變會(huì)帶給我們不同的經(jīng)驗(yàn)和啟示，在某種程度上，它可以推動(dòng)我們?nèi)肀ё兓托碌奶魬?zhàn)。離別同樣也是一種提醒，提醒我們關(guān)注更加重要的事情，讓我們放下那些沒(méi)有意義的事情，并且去承擔(dān)更加重要的責(zé)任。
第四段：離別中的不足
不喜歡離別的原因是因?yàn)橛心承〇|西和某些人的離開(kāi)，這讓我們感到不舒服甚至崩潰。通常，這種感覺(jué)是與不確定性和不穩(wěn)定性有關(guān)。我們常常需要時(shí)間來(lái)去適應(yīng)離別，并找到一些有意義的東西來(lái)填補(bǔ)那些缺口。領(lǐng)悟到每次離別都會(huì)帶來(lái)一些不舒服的體驗(yàn)，我們可以開(kāi)放我們的心態(tài)，向過(guò)去告別，去迎接更加充實(shí)、更加美好的未來(lái)。
第五段：關(guān)于離別的結(jié)論
離別是一種必然，而我們需要不斷學(xué)會(huì)去處理它，并從中獲得我們需要的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。離別課程我們的可被用來(lái)尋找自我、成長(zhǎng)或者甚至是重新開(kāi)始。所以，當(dāng)下一次離別到來(lái)時(shí)，我們需要冷靜地去思考我們內(nèi)心真正需要的東西，并向著我們的目標(biāo)前進(jìn)。最重要的是，我們需要不斷地堅(jiān)定信念，相信我們可以超越離別給我們帶來(lái)的一切困難。
第一次的離別心得體會(huì)篇三
時(shí)光行云流水般消逝，它充淡了悠悠的歲月，卻充不淡珍貴的記憶。在歲月的長(zhǎng)河中，有一種叫做記憶的“大網(wǎng)”，它網(wǎng)住了我珍貴的記憶，這些記憶被儲(chǔ)藏在一個(gè)金色的“罐子”中，里面有酸也有甜，有苦也有樂(lè)。
歲月的年輪已悄無(wú)聲息的過(guò)十四個(gè)輪回，在這十四年里從記事起，身邊就沒(méi)了父母的陪伴。記得那是第一次與父母離別，那是一種很難說(shuō)出的滋味。是苦澀的，籠在心頭久久不能散卻；是酸酸的，久久不能抹去。這些滋味里交織著淚水，濃濃的糊在心頭隱隱作痛。
我的家在農(nóng)村，抬頭是天，低頭是地，幾畝薄田便是家中所有的財(cái)產(chǎn)。為了一家生活開(kāi)銷(xiāo)，父母只好外出打工，只有過(guò)年才能回家短聚一陣子，過(guò)完年就立馬外出打工。有時(shí)，我真羨慕別家的孩子有父母陪伴，可這有什么用呢，父母終究是要離開(kāi)的。
“什么？明天就走？”爸爸對(duì)著電話(huà)那頭說(shuō)。媽媽從屋里走出來(lái)：“明天就走？怎么這么快？”“是啊！如果現(xiàn)在不走恐怕很難再找到活兒干了！”爸爸臉上露出沉思與追憶之色，拿著手中的煙猛吸了兩口，然后從鼻子里噴出兩道煙霧，望著屋頂嘴里反復(fù)沉吟：“明天就走了，明天就走了……”好一會(huì)才過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“收拾行李吧，為了家里只能明天就走了?！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，身進(jìn)了里屋，大概是收拾行李吧。我這才意識(shí)到什么，似乎父母要離我遠(yuǎn)去，而且有很長(zhǎng)一段時(shí)間。我拽著爸爸的手：“爸爸，爸爸，你們收拾行李干什么，要去哪里？”爸爸發(fā)出沉重的鼻息：“你還小，不懂。不過(guò)要答應(yīng)爸爸，在我們離開(kāi)后要聽(tīng)奶奶的話(huà)?！蔽毅读税胨蓿劭魸駶竦模骸鞍职帜隳懿蛔邌?？我不想你們離開(kāi)我?！卑职譁嫔５哪樕下冻鲂┰S悲傷：“爸爸也不想走，可我不走你生活費(fèi)哪來(lái)？”我一聽(tīng)這話(huà)差點(diǎn)哭出來(lái)，于是跑進(jìn)里屋去央求媽媽不要離開(kāi)，這是她抬起頭：“媽也不想離開(kāi)呀，可為了這個(gè)家，為了你必須去外地打工掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活你，養(yǎng)活這個(gè)家?！蔽倚囊粵?，哭了出來(lái)。媽媽繼續(xù)整理衣物一件件放進(jìn)行李箱，聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，雙手略微停頓，雙肩抽動(dòng)著，像是在哭泣，但她的哭泣聲被我的哭泣聲掩蓋住了。我一下子跑上前去，也不知哪來(lái)的膽子，把媽媽整理好的衣服全部掀了出來(lái)。媽媽卻沒(méi)有生氣，只是一件一件的收拾起來(lái)。我便再弄亂，媽媽再收拾。這樣不知有多久。爸爸突然從外面進(jìn)來(lái)和媽媽說(shuō)了什么，便出去了，只剩下滿(mǎn)地狼藉的衣服。媽媽走過(guò)來(lái)顫動(dòng)著聲音抱著我說(shuō)：“別哭了，孩子，媽不走了?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)立馬止住哭聲：“真的嗎？”媽媽點(diǎn)頭：“真的，媽媽不會(huì)騙你的。”我高興得大叫：“太好了，媽媽不走了?！眿寢屝χ鴵崦业念^：“對(duì)，媽媽不走，爸爸也不走，我們都不走了。”
然后，媽媽哄著我睡覺(jué)，也不知什么時(shí)候就睡著了。心里還樂(lè)滋滋的，以為媽媽不會(huì)離開(kāi)我，不會(huì)騙我。但這一次，媽媽卻騙了我。
第二天，我一醒來(lái)就習(xí)慣的叫了聲媽媽?zhuān)堇餂](méi)有回應(yīng)，叫了爸爸也沒(méi)有回應(yīng)。只有奶奶在外面應(yīng)著：“別叫了，他們剛剛走了，怕你跟腿就沒(méi)叫醒你?！蔽乙幌伦訌拇采戏硐聛?lái)：“不會(huì)的，媽媽從不騙我的?！钡业拇_看見(jiàn)昨晚的行李箱不見(jiàn)了，于是便追了出去，也不顧奶奶在后面叫我。果然，當(dāng)我跑了一會(huì)就在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了他們的身影，當(dāng)時(shí)正下著小雨，淋淋瀝瀝的雨珠敲打著節(jié)奏，但同時(shí)也打在我的心扉，敲響了我心中的惆悵，也敲濕了我的眼眶。父母禹禹的身影淹沒(méi)在雨中……突然一股涼涼的東西落了下來(lái)，酸的，哭的，是淚！
我再也忍不住掉起了眼淚向他們追去，突然我滑倒了，但我爬了起來(lái)繼續(xù)追，哪管得上疼痛。他們緩緩過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)我在追時(shí)，對(duì)我說(shuō)著什么，我卻聽(tīng)不見(jiàn)。奶奶也從后面趕了過(guò)來(lái)：“別追了，追不上的，我也不想他們離開(kāi)啊?？蛇@是迫不得已的事，讓他們?nèi)グ??！蔽铱拗爸?，看著他們離我遠(yuǎn)去的背影。也許這時(shí)他們和我一樣不舍吧，他們走幾步總要回頭看看。我呆呆的站在雨中，向父母離去的方向遠(yuǎn)眺，終于他們的背影越走越遠(yuǎn)，直到消失在我的目光中。
第一次的離別心得體會(huì)篇四
離別是生命旅途中必然經(jīng)歷的一部分，它伴隨著我們成長(zhǎng)，也帶給我們?cè)S多的失望和傷感。無(wú)論是離別父母，離別朋友，或是離別戀人，我們都會(huì)感到痛苦和悲傷。然而，離別也可以成為我們成長(zhǎng)的一部分，突破我們的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)我們的勇氣和智慧，讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
第二段：個(gè)人離別體驗(yàn)
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)離別的痛苦和難過(guò)，尤其是從家鄉(xiāng)到外地上大學(xué)時(shí)的離別。不僅要面對(duì)離開(kāi)家人和朋友，還要面對(duì)新的環(huán)境和陌生人。起初我很害怕，不知道該如何應(yīng)對(duì)，但慢慢地，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的生活和環(huán)境，遇到了很多新的朋友，學(xué)到了很多新的知識(shí)。這次的離別成為我成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：離別對(duì)人的影響
離別對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅會(huì)帶來(lái)痛苦和傷感，還會(huì)讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。離別可以讓我們認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和短暫，更加珍惜當(dāng)下的幸福和美好。同時(shí)，也讓我們更加懂得感恩和珍惜愛(ài)與被愛(ài)的意義，學(xué)會(huì)在人性面前保持真誠(chéng)、善良。
第四段：消息途徑的轉(zhuǎn)變
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，人們的信息交流途徑發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，如今的社交網(wǎng)絡(luò)和即時(shí)通訊軟件已經(jīng)成為人們交換信息和交流感情的重要工具。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的聯(lián)系和溝通，避免由于時(shí)間和空間的限制而造成的隔閡和遠(yuǎn)離。離別已不再如過(guò)去一般，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的交流，擁抱著親友，表達(dá)內(nèi)心的感慨。
第五段：結(jié)論
離別是人生的必修課，它不僅考驗(yàn)了我們的意志和勇氣，也提升了我們的素質(zhì)和能力。離別讓我們?cè)谑ブ袑W(xué)會(huì)珍惜，在悲傷中體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，在分別中呈現(xiàn)出善良。珍惜當(dāng)下的美好，保持真誠(chéng)和善良，成長(zhǎng)為更好的自己。因?yàn)殡x別，我們更懂得，生命中珍貴的是到達(dá)，而非終點(diǎn)。
第一次的離別心得體會(huì)篇五
我們就這樣相逢在天涯，沒(méi)有故意的安排，沒(méi)有理由，就這樣相識(shí)了，也沒(méi)有原因。有人說(shuō)緣分就是從相逢的那一刻開(kāi)始。相逢，那不經(jīng)意的相逢，彼此的交流增進(jìn)了友誼，曾多少次在徘徊在無(wú)助茫然的街頭，你用你的微笑和豁達(dá)幫我走出了困惑。多少次，當(dāng)心情被憂(yōu)郁所感染，你那平靜的心態(tài)一句一句富有哲理性的勸慰讓我忘記了悲傷。友誼，就是從淡淡的交流開(kāi)始。
友情，是溫柔的燭火，可以點(diǎn)亮心底的黑暗。友情，是夏日里的輕風(fēng)，可以撫去那不安和狂亂。于是彼此的交流，讓情感慢慢地走向成熟，不用太多的語(yǔ)言，無(wú)需過(guò)多華麗的陳述，而真心的關(guān)懷也是那么的自然，一句輕輕地問(wèn)候，足可以讓這個(gè)寒冷的網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)一絲的溫暖。而你的友情，也成為我的習(xí)慣。
突然，感覺(jué)到了失落。沒(méi)有理由，沒(méi)有原因，只因少了一種習(xí)慣。為了這種習(xí)慣我開(kāi)始了不安。心一片的凌亂，總感覺(jué)少了一些什么。雖然眾多的好友都在侃侃而談，而我卻悄然的神傷。這個(gè)夏季伴著不安的心情更加的炎熱。日復(fù)一日的等待也讓我更加的不安。我多想問(wèn)一聲，朋友，你還好嗎？可是回答我的，依然還是心里的不安和凌亂。
也許，告別了這個(gè)網(wǎng)，友情也淡然無(wú)存。也許，在真實(shí)的天空里，也會(huì)偶爾的回想。不為別的，親愛(ài)的朋友，為了緣分的相逢，為了那溫馨的友情，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)，我都會(huì)永遠(yuǎn)的祝福你！因?yàn)?，你是我的朋友?BR> 第一次的離別心得體會(huì)篇六
今年的盛夏，彌漫的不只是考試的戰(zhàn)火，還有畢業(yè)的苦澀。就在今年的畢業(yè)季，我離開(kāi)了生活六年的母校。
我們?cè)诹昙?jí)時(shí)，完全不知畢業(yè)的感受，還像原來(lái)一樣，玩耍、開(kāi)玩笑、備戰(zhàn)……直到我們參加畢業(yè)典禮，當(dāng)我們穿上博士服時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，我們畢業(yè)了。
在去畢業(yè)典禮時(shí)，大家一同說(shuō)到，在典禮上誰(shuí)也不能哭，可剛一開(kāi)始，大家的眼里都閃著銀光，有人大聲的講笑話(huà)，可誰(shuí)也沒(méi)有笑。那時(shí)，在賽場(chǎng)上被視為對(duì)手的人，現(xiàn)在熱情擁抱在一起；那年，發(fā)誓絕交的人，此刻依依不舍；那時(shí)，害怕的老師，現(xiàn)在看起來(lái)都那么慈愛(ài)。我們?cè)诹昙?jí)上學(xué)期時(shí)還笑著說(shuō)：“沒(méi)事！還有一年呢！”，我們?cè)谙聦W(xué)期時(shí)也覺(jué)得，還有一學(xué)期呢，誰(shuí)知道畢業(yè)的事好像就在昨天。
典禮上，我們哭了，老師也哭了，六年的時(shí)光就像一場(chǎng)電影把一群人聚在一起，中間，有人走了，有人來(lái)了，最終用一個(gè)片尾曲，打散了所有人，那部電影叫《小學(xué)》。他教會(huì)了我們很多道理，也讓我們經(jīng)歷了很多精彩和失敗。我還記得典禮上的照片，那是一群充滿(mǎn)希望的身影，穿著博士服，眼里閃著淚光。
這是我第一次嘗到不舍，不過(guò)六年的生活有錯(cuò)過(guò)，有傷心，這些都化作生命中最美麗的風(fēng)景。
有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的科技水平，想要保持聯(lián)系一點(diǎn)都不麻煩，真的嗎？只留下一串冷冰冰的號(hào)碼，想念一個(gè)人時(shí)，愣在電話(huà)那頭卻不知道該說(shuō)些什么，只留下一些枯燥無(wú)味的關(guān)心嗎？我想，這只會(huì)是我們之間的隔閡。
當(dāng)我們?cè)龠M(jìn)母校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谧约寒?dāng)年的座位上會(huì)不會(huì)心生醋意？聽(tīng)見(jiàn)老師在講述上一屆畢業(yè)生的趣事時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，自己就是老師口中的上一屆。
六年，帶來(lái)的不只是不舍，還有無(wú)限美好的回憶；六年，帶走的不只是童年，還有小小的遺憾。我要把所有的祝福和不舍化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，爬上更高的峰！
第一次的離別心得體會(huì)篇七
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè)的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
轉(zhuǎn)眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì)上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們?cè)僖矡o(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì)想著你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè)笙，我想他會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他一起吹笙的日子。會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結(jié)束了……。
第一次的離別心得體會(huì)篇八
那天清晨，輝煌的朝陽(yáng)隨著壓抑的一天，悄然來(lái)到。踏著沉重的步伐，走向那條熟悉的小道。
走到校門(mén)口，只見(jiàn)一條紅毯直鋪而來(lái)，霸氣的坐落在正中央，一排排椅子，整齊地?cái)[放在地上，陽(yáng)光灑落在上面。鳥(niǎo)兒在一旁唱起宛轉(zhuǎn)的歌謠。早晨的校園，寂靜，無(wú)聲，仿佛一切都在為那場(chǎng)盛大的離別準(zhǔn)備著。
人群緩緩走進(jìn)校園，每一個(gè)人都被眼前的景象驚艷到。有了我們的加入，校園才一改之前的靜謐，活潑了起來(lái)。暑假的來(lái)臨，是有人歡喜有人愁，歡喜為的是假期，愁的是離別，我同樣也不例外。椅子上的空位一個(gè)個(gè)減少，我的心情也隨之緊張，壓抑，直到中庭人山人海時(shí)，這場(chǎng)離別也終要來(lái)臨。一段枯燥而又乏味的演講，使我更加煩躁了，看看這周?chē)囊磺?，仿佛也在抵觸著這段演講，望能盡早結(jié)束。
一段凄涼的音樂(lè)在耳邊回響。怎么？終完還是要面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景嗎？看像高大的教學(xué)樓，墻壁上茂盛的爬山虎，以及陪伴我了六年的同學(xué)。心中蕩起無(wú)數(shù)漣漪。六年的時(shí)光在腦海里無(wú)限循環(huán)，從一年級(jí)的幼稚，到如今的青澀，從稚嫩走向成熟，如此之大的轉(zhuǎn)變，都是在這里完成。許許多多的第一次也獻(xiàn)給校園；第一次考試，第一次懂事，第一次叛逆……。
排好隊(duì)伍，肩并肩，手牽手，心連心。一步一步向校門(mén)邁去。我知道，這一步意味著我們將從小學(xué)升到初中，這一步意味著這里將永遠(yuǎn)變?yōu)槟感?，做一步將和從前的一切說(shuō)再見(jiàn)，這一刻，大家都流下了淚水，心中的不舍浮現(xiàn)在臉上?？蓞s無(wú)奈，我們不能讓時(shí)光倒流，不能將一切定格在這一幕。只能默默安慰道，雖分離，但終會(huì)重逢。六年里，或是水墨丹青的淡雅，或是水彩油畫(huà)的濃艷。摸著心，閉上眼，平靜地將記憶封存，放在內(nèi)心最柔軟，最溫暖的地方，保留著。大方邁出這一步，心向往著未知的遠(yuǎn)方。
第一次的離別心得體會(huì)篇九
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè)的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的'月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
轉(zhuǎn)眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì)上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們?cè)僖矡o(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì)想著你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè)笙，我想他會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他一起吹笙的日子。會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結(jié)束了……。
第一次的離別心得體會(huì)篇十
離別悲苦，但講述離別的電影《第一次的離別》，卻有著滿(mǎn)滿(mǎn)的治愈力量。穿越都市的喧囂，揮別科技的侵?jǐn)_，當(dāng)我們遁形般通過(guò)鏡頭之眼，將目光投射于新疆沙雅的一個(gè)小村子里，身臨其境的跟隨了男孩艾薩的一段成長(zhǎng)之后，再反思自己的人生，或許或有許多的感悟和改變。
影片由出生于沙雅的導(dǎo)演王麗娜執(zhí)導(dǎo)，這是一位美麗又年輕的女導(dǎo)演，但無(wú)疑，嬌小的身體內(nèi)，蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)作能量，看過(guò)《第一次的離別》之后，通過(guò)影片的鏡頭與故事，我們能深刻感受到，她對(duì)這片生她養(yǎng)她的廣袤的土地的無(wú)比熱愛(ài)：詩(shī)化的美景，或壯麗，或恬靜，寫(xiě)實(shí)的人物，或粗糲，或純真，為我們勾勒出一幅伴隨著每天的日升日落而生生不息的歲月畫(huà)卷。
艾薩是本片的小男主角，生長(zhǎng)在一個(gè)比較貧困的家庭，有蒼老的爸爸，因?yàn)樯《裰静磺宓膵寢專(zhuān)约巴瑯釉谧x書(shū)的哥哥。所以，對(duì)于艾薩而言，他的生活，便是學(xué)習(xí)、家庭和農(nóng)田三點(diǎn)一線(xiàn)間來(lái)回奔波?？此破匠?，卻總有意外來(lái)襲，小小的艾薩，就不斷的經(jīng)歷著一次又一次的離別。
我們知道，人的一生，總是不斷的在遇見(jiàn)與離別之中，慢慢前行。但對(duì)于艾薩這樣“涉世未深”的孩子而言，那些或蓄謀已久，或猝不及防的離別，每一次都顯得如此深刻。所以，雖然影片名叫《第一次的離別》，但整部影片，卻在一次又一次的各種離別中，帶來(lái)太多的揪心與無(wú)奈。
比如，揮別沒(méi)有考上更高學(xué)府的哥哥去遠(yuǎn)方讀技校;比如，被突然走失的母親打個(gè)措手不及;比如，與轉(zhuǎn)學(xué)而走的親密小伙伴凱麗分開(kāi);比如，自己最心愛(ài)的小羊兒消失不見(jiàn)……親情、友情，還有孩子與羊之間的“養(yǎng)育情”，都磨礪著這個(gè)勇敢又沉默的小男子漢。
第一次的離別心得體會(huì)篇十一
今年的盛夏，彌漫的不只是考試的戰(zhàn)火，還有的苦澀。就在今年的畢業(yè)季，我離開(kāi)了生活六年的母校。
我們?cè)诹昙?jí)時(shí)，完全不知畢業(yè)的感受，還像原來(lái)一樣，玩耍、開(kāi)玩笑、備戰(zhàn)……直到我們參加畢業(yè)典禮，當(dāng)我們穿上博士服時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，我們畢業(yè)了。
在去畢業(yè)典禮時(shí)，大家一同說(shuō)到，在典禮上誰(shuí)也不能哭，可剛一開(kāi)始，大家的眼里都閃著銀光，有人大聲的講笑話(huà)，可誰(shuí)也沒(méi)有笑。那時(shí)，在賽場(chǎng)上被視為對(duì)手的人，現(xiàn)在熱情擁抱在一起；
那年，發(fā)誓絕交的人，此刻依依不舍；
那時(shí)，害怕的老師，現(xiàn)在看起來(lái)都那么慈愛(ài)。我們?cè)诹昙?jí)上學(xué)期時(shí)還笑著說(shuō)：“沒(méi)事！還有一年呢！”，我們?cè)谙聦W(xué)期時(shí)也覺(jué)得，還有一學(xué)期呢，誰(shuí)知道畢業(yè)的事好像就在昨天。
典禮上，我們哭了，老師也哭了，六年的時(shí)光就像一場(chǎng)電影把一群人聚在一起，中間，有人走了，有人來(lái)了，最終用一個(gè)片尾曲，打散了所有人，那部電影叫《小學(xué)》。他教會(huì)了我們很多道理，也讓我們經(jīng)歷了很多精彩和失敗。我還記得典禮上的照片，那是一群充滿(mǎn)希望的身影，穿著博士服，眼里閃著淚光。
這是我第一次嘗到不舍，不過(guò)六年的生活有錯(cuò)過(guò)，有傷心，這些都化作生命中最美麗的風(fēng)景。
有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的科技水平，想要保持聯(lián)系一點(diǎn)都不麻煩，真的嗎？只留下一串冷冰冰的號(hào)碼，想念一個(gè)人時(shí)，愣在電話(huà)那頭卻不知道該說(shuō)些什么，只留下一些枯燥無(wú)味的關(guān)心嗎？我想，這只會(huì)是我們之間的隔閡。
當(dāng)我們?cè)龠M(jìn)母校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谧约寒?dāng)年的座位上會(huì)不會(huì)心生醋意？聽(tīng)見(jiàn)老師在講述上一屆畢業(yè)生的趣事時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，自己就是老師口中的上一屆。
六年，帶來(lái)的不只是不舍，還有無(wú)限美好的回憶；
六年，帶走的不只是童年，還有小小的遺憾。我要把所有的祝福和不舍化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，爬上更高的峰！
第一次的離別心得體會(huì)篇十二
這是一部用維吾爾族語(yǔ)和漢語(yǔ)交織的抒情詩(shī)——留著山羊胡須的老漢緩緩地趕著一群山羊，沙地摩挲，手里牽著小黑騾，胡楊搖曳風(fēng)中，維吾爾族特有的“朵帕”(花帽)在夕陽(yáng)下透著金邊。電影就這樣悠悠地奏出了序曲。維吾爾族的小男孩艾薩好動(dòng)，剛生下的小羊羔他就搶著喂奶，朋友的足球隊(duì)他也是前鋒，但他所有的溫柔都給了躺在床上的母親?；加心X膜炎，又被毒蜘蛛咬傷的媽媽不能言語(yǔ)，生活不可自理。艾薩的小伙伴凱麗有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，陶醉的時(shí)候可以圍著篝火一圈圈的拉著花裙子跳舞?？伤闹形牟缓茫钫n文結(jié)結(jié)巴巴的，她和弟弟是爸媽的心病，媽媽一心想要送凱麗和弟弟到喀什去讀漢語(yǔ)，為著將來(lái)能有份好工作。
電影兩條線(xiàn)索，兩個(gè)小主人公，卻讓觀(guān)眾一次次感受到不能割棄的別離。先是艾薩要和去城里讀大學(xué)的哥哥在玉米地里惜惜道別;之后媽媽也在親戚、鄰居的討論下被送到了養(yǎng)老院。凱麗的漢語(yǔ)考試只有20分，爸媽終于決定送他們?nèi)W(xué)漢語(yǔ)，凱麗寫(xiě)了一封長(zhǎng)信給艾薩，告訴他，火車(chē)也有窗，還有上廁所的地方。最后，艾薩精心養(yǎng)大的小羊在一個(gè)風(fēng)雪天也走丟了，他一腳深、一腳淺地四處找，生活中的別離讓他茫然不知所措。結(jié)尾在青芒月光下，艾薩瘦削的背影孤零零，伴隨一首散文詩(shī)，“月光穿過(guò)窗子來(lái)村子里調(diào)皮孩子靠著胡楊樹(shù)原來(lái)他在贊美媽媽的味道一個(gè)女人照亮道路?！?BR> 相比于“顯學(xué)”的西藏電影，比如正在上映的《阿拉姜色》，之前的《岡仁波齊》《塔洛》《旺扎的雨靴》《喜馬拉雅天梯》等，新疆電影并沒(méi)有在新世紀(jì)得到應(yīng)有的重視和挖掘。但不可否認(rèn)的是，導(dǎo)演萬(wàn)瑪才旦、松太加等領(lǐng)銜的關(guān)注西藏人情的系列電影已經(jīng)在電影節(jié)和商業(yè)市場(chǎng)得到了肯定，也是對(duì)之前過(guò)于說(shuō)教、獵奇西藏的很多電影的一種自覺(jué)反撥;在這個(gè)大背景下，出生、成長(zhǎng)在新疆的漢族導(dǎo)演王麗娜的《第一次的離別》也是類(lèi)似的有益嘗試。雖然處女作還有不足之處，但胡楊樹(shù)下的期待不會(huì)太久。
民族電影是新中國(guó)電影最大的一個(gè)特色，而西藏的《農(nóng)奴》，新疆的《花兒為什么這樣紅》是一個(gè)時(shí)代的縮影。新時(shí)期以來(lái)，民族、民俗和民生是新的創(chuàng)作方向。然而無(wú)論是西藏、新疆、內(nèi)蒙等傳統(tǒng)的少數(shù)民族地區(qū)的電影都要面對(duì)“奇觀(guān)化”與“家鄉(xiāng)情”以及“抒情性”和“戲劇沖突”這兩對(duì)核心的表象方式上的矛盾。在《第一次的離別》中尤為突出。王麗娜的鏡頭感很強(qiáng)，常常用大遠(yuǎn)景，沙漠，胡楊林下鋪滿(mǎn)金黃樹(shù)葉，艾薩和小伙伴們就放肆地走在沙地脊梁，伴著胡琴，特別悠揚(yáng)、綿長(zhǎng)。這是故鄉(xiāng)，也是觀(guān)眾的渴望。
第一次的離別心得體會(huì)篇十三
我的人生中有許多的第一次，第一次炒菜。第一次當(dāng)扶助員……這些第一次都讓我難忘，最讓我不能忘懷的是第一次離別。
那天，我們班要舉行一次聯(lián)歡會(huì)，那是一個(gè)秋天的下午，我們大家把教室打扮的比花園還美！
啦啦…。我們班的男生大叫到：今天要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)嘍！今天，我們是先要送許可力回意大利，還有我們要慶祝新年快樂(lè)。當(dāng)許可力走進(jìn)我們教室的時(shí)候大家都有一種同樣的感覺(jué)就是可力要走了，我們大家都很難過(guò)，有的甚至都哭了，尤其，是智浩他跟可力是最要好的朋友，我們大家猶豫了一下………老師說(shuō)你們把自己的名字寫(xiě)在這兒吧，把濃濃的祝福都寫(xiě)在這張紙上，大家輪流把名字寫(xiě)完以后，我偷偷地在后面許了個(gè)愿就是：可力長(zhǎng)大以后能來(lái)看我們大家。
我看了看可力他是那么單純。那么討人喜愛(ài)，只是他那眼里有暗暗的憂(yōu)傷我自己獨(dú)自笑了笑，我真想哭，我和可力也是幾年的老同學(xué)了?？闪Φ男θ葑屛腋杏X(jué)到他也不想走，我們很快就要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，要開(kāi)始為可力表演自己的才藝了，當(dāng)我表演的時(shí)候，我悄悄地望了望了可力，他看著我讓我想起了以前，他對(duì)我笑的時(shí)候。
可力，就要去意大利了，我跑到他面前高高興興地望著他，他對(duì)著我笑，不知什么時(shí)候可力的爸爸拿了些禮物送給了大家，就在那一順間，我笑了。過(guò)了一段時(shí)間，老師拿著我們送給可力的書(shū)，和我們精心準(zhǔn)備的禮物和信，接著我們就和可力一起去拍照，老師把可力站在第一排我們都笑了，智浩和可力緊緊地握住了手，智浩突然哭了。
戀戀不舍地拉著他的手，再過(guò)一小時(shí)可力的飛機(jī)就要起飛了，我們眼巴巴地望著可力，就這樣可力的背影漸漸地消失了?？闪ψ吡私淌易兊睦淝辶?，連最吵的同學(xué)都不吵了。我們大家都在心里，慢慢地懷念，剛才的一切一切，和過(guò)去的一切一切，真想時(shí)間停留在那一瞬間！
第一次的離別心得體會(huì)篇十四
一年的追蹤拍攝里，王麗娜從未干擾他們的生活，僅在旁記錄?！澳且荒昀?，我什么也沒(méi)干預(yù)。我住在他們家或更遠(yuǎn)的地方，就成為親戚吧，讓他們熟悉相機(jī)?！?BR> 長(zhǎng)時(shí)間的相處，讓王麗娜深入了解到每個(gè)孩子家庭的狀況和或許會(huì)面臨的一些變故。在翻看素材的過(guò)程中，王麗娜從中看到了許多美好珍貴的片段，也看到無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。正是在這些記錄素材的基礎(chǔ)上，有了這部劇情片《第一次的離別》。
注定地，這部劇情片不同于過(guò)往?！兜谝淮蔚碾x別》是虛構(gòu)與真實(shí)相交的故事。一方面，王麗娜讓現(xiàn)實(shí)中的艾薩、凱麗努爾比及其兩個(gè)家庭出演故事中人物，并且重拍紀(jì)錄片中的片段。比如艾薩給小羊喂奶、照顧母親以及在學(xué)校的日常生活，凱麗努爾比的家庭日常等。
另一方面，虛構(gòu)的部分源自對(duì)他們生活中有可能發(fā)生的戲劇性的提取。比如基于艾薩母親無(wú)法自理的生病狀況，設(shè)計(jì)了將之母親送往老人院的情節(jié)。在一些小事件的設(shè)計(jì)上，導(dǎo)演會(huì)和凱麗努爾比的母親提前溝通，“人為”造成凱麗努爾比上學(xué)遲到的狀況以及艾薩母親走丟的事件等。
這種虛實(shí)相交、虛實(shí)界限模糊的處理，得益于導(dǎo)演一步步的感悟。學(xué)新聞時(shí)，王麗娜曾對(duì)于何為真實(shí)較勁過(guò);在接觸紀(jì)錄片時(shí)，一直也在探討記錄與真實(shí)的界限在哪兒。但當(dāng)著手拍攝《第一次的離別》時(shí)，王麗娜反而放下了這些。“你知道你追求的這種紀(jì)實(shí)，并不是拍攝手法的紀(jì)實(shí)，而是重新建構(gòu)生活的紀(jì)實(shí)?！?BR> 因此，《第一次的離別》有了一種新的質(zhì)感。真誠(chéng)地講述生活所帶來(lái)的真實(shí)感，虛實(shí)與共的處理方式所構(gòu)成的“第一次的離別”故事，本身正是王麗娜對(duì)艾薩一家、對(duì)凱麗努爾比一家生活的讀解。觀(guān)眾借助王麗娜的眼光感受到了她心底對(duì)人、對(duì)故土的溫柔。
第一次的離別心得體會(huì)篇十五
影片劇照
柏林首映結(jié)束后，《第一次的離別》收到了來(lái)自全球十幾個(gè)國(guó)際電影節(jié)的主競(jìng)賽單元的邀請(qǐng)，影片受到國(guó)際影壇的持續(xù)關(guān)注與期待。
中國(guó)青年導(dǎo)演崛起兩獲國(guó)際殊榮
《第一次的離別》的獲獎(jiǎng)，無(wú)疑是中國(guó)電影和中國(guó)青年導(dǎo)演的又一高光時(shí)刻，也為該片的柏林之旅畫(huà)下了圓滿(mǎn)句號(hào)。更為難得的是《第一次的離別》之前就已經(jīng)斬獲了第31屆東京國(guó)際電影節(jié)亞洲未來(lái)單元最佳影片。王麗娜作為一位初出茅廬的中國(guó)青年女性導(dǎo)演，第一次獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)長(zhǎng)片就兩獲國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)殊為不易。其獨(dú)特的女性視角和影片獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)也代表了新一代中國(guó)青年電影人在國(guó)際影壇留下深刻足跡。亦如此前日本媒體《日本經(jīng)濟(jì)新聞》的評(píng)價(jià)“驚艷的作品，中國(guó)的新星崛起”。
柏林電影節(jié)評(píng)委會(huì)盛贊了《第一次的離別》在選題、拍攝、藝術(shù)表達(dá)等多方面獨(dú)特的價(jià)值。
第一次的離別心得體會(huì)篇十六
20xx年的第一步電影。純粹就是看時(shí)間段選的，去之前也不知道會(huì)是什么。就看到個(gè)2d國(guó)語(yǔ)，然后看小圖感覺(jué)又像是個(gè)國(guó)外電影，所以一路很擔(dān)心這電影的配音會(huì)很奇怪。
所幸開(kāi)場(chǎng)就還蠻驚艷的，畫(huà)面很美。后面更開(kāi)心的是，還是在新疆拍的，一直向往去看看的地方。故事的教育意義還蠻大的。
作為外面世界的人，總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)同情這些尚未“開(kāi)化”地方的人。然而他們的信仰和生活方式，足以讓他們?cè)谧约旱腵環(huán)境里感覺(jué)到充分的幸福和快樂(lè)。不曾見(jiàn)過(guò)，就不會(huì)有比較，所得即是全部。所以還滿(mǎn)能理解，藏區(qū)少數(shù)民族對(duì)自己文化的保護(hù)行為的。這些人不斷被漢化的過(guò)程，其實(shí)并非一種完全意義上的進(jìn)步。生活的改善，帶來(lái)的是精神的摧毀。就是你有機(jī)會(huì)看人家的生活了，但是你可能有生之年都過(guò)不上這樣的日子，所以何必了解?不要說(shuō)努力就行，這個(gè)社會(huì)不缺努力，缺的是機(jī)遇和資源，而這些都不是努力可以得到的。
看到孩子們認(rèn)真學(xué)普通話(huà)的樣子，其實(shí)覺(jué)得蠻可惜的。一個(gè)是普通話(huà)跟方言比起來(lái)真的太淺薄了。還有就是為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)去學(xué)一門(mén)語(yǔ)言真的不是件太幸福的事。本來(lái)好好的人，愣是很挫敗。像極了學(xué)英語(yǔ)的我們。多會(huì)一門(mén)語(yǔ)言對(duì)個(gè)人是優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)一種文化是莫大的傷害。最能被傳承下來(lái)的好像就是那些可以創(chuàng)造價(jià)值的東西，文化也都是優(yōu)勝劣汰。
很想去新疆看看啊，不管是黃沙還是滿(mǎn)眼的綠，亦或是碩大的馕，總歸要去看看的
第一次的離別心得體會(huì)篇十七
“盡管有復(fù)雜的主題，卻以其誠(chéng)實(shí)、簡(jiǎn)潔之美脫穎而出?！边@就是東京國(guó)際電影節(jié)亞洲未來(lái)單元評(píng)審peterteo對(duì)最佳影片《第一次的離別》的獲獎(jiǎng)評(píng)價(jià)。
繼贏得東京國(guó)際電影節(jié)亞洲未來(lái)單元最佳影片獎(jiǎng)之后，《第一次的離別》再次入圍第69屆柏林電影節(jié)新生代單元，就是這樣一部聚焦于兒童成長(zhǎng)的影片，突破了重重商業(yè)片的包圍，一次又一次的斬獲佳績(jī)。
相較于其他各類(lèi)討喜的商業(yè)題材電影，《第一次的離別》是新晉導(dǎo)演王麗娜對(duì)故鄉(xiāng)新疆沙雅最真實(shí)的人文風(fēng)情記錄，不是由特效來(lái)產(chǎn)生畫(huà)面震撼力，而是以新疆特色自然風(fēng)貌去感染觀(guān)眾，不以跌宕起伏的情節(jié)去刻意撩撥觀(guān)眾，而是用詩(shī)一般的口吻去講述成長(zhǎng)的故事。
兩位兒童主人公，是這部電影的靈魂所在。小男孩艾薩小小年紀(jì)肩上就承擔(dān)著照顧患病媽媽的責(zé)任。媽媽摔杯子，發(fā)瘋大喊，還有時(shí)不時(shí)的出走，讓他的童年過(guò)得極其艱難。
但是這種艱難并沒(méi)有磨去他的童真，他的眼中總是藏有成人所沒(méi)有的靈動(dòng)光芒，他望向母親的眸光總是如此的溫柔。他堅(jiān)強(qiáng)善良，堅(jiān)毅勇敢，更和其他許多孩子一樣，有著世間最璀璨的笑容，并且用這笑容，感染了大銀幕前的觀(guān)眾。
同樣的，從另一個(gè)可愛(ài)的小女孩，艾薩的好朋友凱麗身上，觀(guān)眾也能看到自己人生成長(zhǎng)的投影。和艾薩一起坐在樹(shù)上談天，兩人共同喂養(yǎng)一只小羊羔，就好像看到了孩堤時(shí)代和好朋友一起玩耍的自己。
因?yàn)橐粡?0分的漢語(yǔ)試卷而落淚，也和曾經(jīng)考試失利的我們沒(méi)有任何區(qū)別。極具現(xiàn)實(shí)色彩的情節(jié)加上小演員們生動(dòng)的表演，也使得觀(guān)眾產(chǎn)生了高度共鳴。
時(shí)光在不經(jīng)意間就溜走，離別也在猝不及防中降臨。一次次的離別，將成長(zhǎng)的旅程走到頭，像一塊塊被風(fēng)吹干的馕，又向一步步走遠(yuǎn)的身影。
就算是無(wú)垠的沙漠中也有屹立的胡楊樹(shù)，一排排胡楊樹(shù)為沙雅的孩子們抵住黃沙，留下了一片成長(zhǎng)的凈土。可是當(dāng)胡楊樹(shù)成為離別的背景色時(shí)，心中對(duì)胡楊樹(shù)的刻影，也就只剩哀愁。
在黃昏的玉米地里，身旁的小驢還怡然自得的嚼著草，但離別的思緒已經(jīng)彌散開(kāi)來(lái)。艾薩的哥哥要離開(kāi)村子去城里讀大學(xué)，這是艾薩第一次體會(huì)到離別的滋味。
在拿到20分的漢語(yǔ)試卷后，凱麗的爸媽終于決定還是送凱麗坐上開(kāi)往城里學(xué)漢語(yǔ)的火車(chē)?；疾〉膵寢屢苍谟H戚、鄰居和爸爸的討論下被送進(jìn)了養(yǎng)老院，最后就連和凱麗一起喂養(yǎng)的小羊羔也在一個(gè)風(fēng)雪天走失了。
凱麗寫(xiě)信告訴艾薩，火車(chē)上很干凈，不僅有窗戶(hù)，還有廁所。她告訴艾薩她在城里發(fā)生的事，卻也改變不了艾薩被遺留下來(lái)獨(dú)自面對(duì)離別的事實(shí)。成長(zhǎng)對(duì)艾薩來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有些太過(guò)殘酷。
離別來(lái)的迅速還洶涌，接連到來(lái)的離別讓艾薩不知所措。他試圖用他的手去抓住什么，就像他試圖尋找他丟失的小羊羔一般。
他想和哥哥再踢一次球，他想給母親再梳一次頭發(fā)，還想再給小羊喂一把草，也想再和凱麗看一次天?？墒请x別本身就是成長(zhǎng)的一部分，艾薩怎么找，也找不回時(shí)光，他能抓住的，至多就是與分別的人們重逢。
影片《第一次的離別》講的是艾薩與凱麗的別離，卻是導(dǎo)演王麗娜與故鄉(xiāng)的重逢，也是沒(méi)去過(guò)新疆的觀(guān)眾們與新疆的初遇。
將近四年的時(shí)間，從紀(jì)錄片到電影，畢業(yè)于中傳的王麗娜將自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為自己電影事業(yè)的“敲門(mén)磚”。
對(duì)于這部作品，王麗娜最初構(gòu)想源于她對(duì)故鄉(xiāng)沙雅和童年生活最深切的懷念，她希望在這片有著全世界最大的胡楊林的美麗鄉(xiāng)土世界，通過(guò)童真的視角去展現(xiàn)“愛(ài)與離別”的人生主題。
蒼茫瑰奇的土地上，胡楊樹(shù)挺拔的屹立著，就像王麗娜心中縈繞不去的鄉(xiāng)愁，不會(huì)隨時(shí)光的逝去隨意變換。將鄉(xiāng)愁寄托在孩子們的成長(zhǎng)歷程中，在離別中再現(xiàn)童年的美好。
“月光穿過(guò)窗子來(lái)村子里調(diào)皮孩子靠著胡楊樹(shù)原來(lái)他在贊美媽媽的味道一個(gè)女人照亮道路?！庇捌Y(jié)尾在月光下吟唱的詩(shī)，就像搖籃旁母親的囈語(yǔ)，伴著孩子們?nèi)胨?，伴著孩子們成長(zhǎng)，只不過(guò)在新疆沙雅胡楊樹(shù)下那個(gè)名為艾薩的小男孩的成長(zhǎng)，比旁人來(lái)的些許艱難，些許深刻些。
第一次的離別心得體會(huì)篇十八
我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽(tīng)到奶奶她們說(shuō)：“你的父親在你媽媽?xiě)阎愕臅r(shí)候就打工去了?！痹谖胰龤q的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來(lái)把地掃了，把碗洗了。
媽媽們起來(lái)把早餐吃了之后要上街去買(mǎi)東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買(mǎi)什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車(chē)站的路上。
一路我是一邊走一邊吃，吃的樂(lè)呵呵的。我一開(kāi)始還以為是好的征兆，可是，沒(méi)想到竟然是厄運(yùn)才剛剛開(kāi)始。到了車(chē)站，媽媽上了車(chē)我也和媽媽一起上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，我心里還暗暗自喜的想：“我還是頭一回出省呢?！笨墒?，伯伯馬上上把我抱下車(chē)來(lái)。還騙我說(shuō)去買(mǎi)我當(dāng)時(shí)最喜愛(ài)的奧特曼模型。
可是還沒(méi)到超市車(chē)就開(kāi)了，我在伯伯的懷里一直掙扎，一下來(lái)我就往車(chē)那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見(jiàn)車(chē)回來(lái)。我哭休克了，醒來(lái)后就一直哭。
我長(zhǎng)大后一定不會(huì)讓我的孩子成為留守兒童不然他會(huì)像我一樣怨自己的父母。
第一次的離別心得體會(huì)篇十九
導(dǎo)演王麗娜選擇了新疆少數(shù)民族的題材，真實(shí)再現(xiàn)了新疆生活，這是她獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的電影作品。她將拍攝地定在新疆的沙雅，這里人跡罕見(jiàn)，但是這里的人們一樣熱愛(ài)生活，一樣在為生活而努力。她憑借敏感的觸覺(jué)和靈感，采用富有詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義拍攝手法，以自然的新疆風(fēng)光和生活為基底，以唯美又不乏考究的鏡頭，拍攝了一部具有寫(xiě)實(shí)性的記錄式電影。這部影片也成功入圍了柏林的新生代單元。
從影片中的演員來(lái)看，王麗娜并沒(méi)有尋找大牌演員合作，他們都是與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的人，或是靈感觸發(fā)，或是偶然遇見(jiàn)。而兩個(gè)小演員，艾薩和凱麗比努爾就演繹了真實(shí)的自己。艾薩善良而純樸，凱麗比努爾古靈精怪，他們將童真的快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮真實(shí)地展現(xiàn)在大屏幕上，激發(fā)起觀(guān)眾對(duì)童年的回憶。
艾薩是本片的小男主人公，他的家庭并不富裕，有老態(tài)的爸爸，生病的媽媽?zhuān)退粯釉谀顣?shū)的哥哥。小小年紀(jì)的艾薩也經(jīng)歷了一次次的離別。其實(shí)，艾薩代表的就是純真的兒童群體，有著面對(duì)離別的茫然和無(wú)奈。比如，因?yàn)樯霞夹６x別的哥哥，因?yàn)樽呤Фx別的媽媽?zhuān)驗(yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離別的好友凱麗，還有忽然消失的心愛(ài)小羊。這些離別涉及到親情、友情等，讓艾薩在離別中成長(zhǎng)。
從《第一次的離別》這部電影中，我們可以看到小主人公經(jīng)歷了離別，也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。在人生的長(zhǎng)河中，人們會(huì)不斷地經(jīng)歷離別和團(tuán)聚，聚散離合本就是生活的一部分，支撐著人生成長(zhǎng)的道路，唯有坦然面對(duì)。
第一次的離別心得體會(huì)篇二十
我們知道，人的一生，總是不斷的在遇見(jiàn)與離別之中，慢慢前行。但對(duì)于艾薩這樣“涉世未深”的孩子而言，那些或蓄謀已久，或猝不及防的離別，每一次都顯得如此深刻。所以，雖然影片名叫《第一次的離別》，但整部影片，卻在一次又一次的各種離別中，帶來(lái)太多的揪心與無(wú)奈。
比如，揮別沒(méi)有考上更高學(xué)府的哥哥去遠(yuǎn)方讀技校;比如，被突然走失的母親打個(gè)措手不及;比如，與轉(zhuǎn)學(xué)而走的親密小伙伴凱麗分開(kāi);比如，自己最心愛(ài)的小羊兒消失不見(jiàn)……親情、友情，還有孩子與羊之間的“養(yǎng)育情”，都磨礪著這個(gè)勇敢又沉默的小男子漢。
哥哥走了，還會(huì)回來(lái)，但誰(shuí)知道，他還會(huì)不會(huì)再次出發(fā)?
母親丟了，也終于找回來(lái)了，卻又被送進(jìn)了養(yǎng)老院。
當(dāng)然，后來(lái)又接了回來(lái)，但未來(lái)，誰(shuí)又知道呢?
凱麗走了，也許有一天，還能再回來(lái)，繼續(xù)做好朋友。
而心愛(ài)的小羊沒(méi)了，真的就永遠(yuǎn)的沒(méi)了。
這個(gè)世界那么大，你與任何人、任何事，都只能保持一段的關(guān)系，這一段，或短或長(zhǎng)，總有離開(kāi)的時(shí)刻，就如那天上的云，聚聚散散，飄向遠(yuǎn)方……接受離別，獲得成長(zhǎng)，我們就是這樣跌跌撞撞的長(zhǎng)大，而未來(lái)，將有更多的離別。哀而不傷，離而不泣，接受一切變化，坦然面對(duì)下一個(gè)明天，是《第一次的離別》在情感敘述的高級(jí)之處。沒(méi)有煽情，沒(méi)有催淚，卻用一種潛移默化的力量，敲動(dòng)你的心扉。
所以，當(dāng)我們回首來(lái)時(shí)路時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有一些無(wú)奈的再見(jiàn)，曾經(jīng)刻骨銘心，卻在時(shí)間中漸漸被淡忘，也有一些告別，連聲招呼都沒(méi)有，就那么憑空消失……但等看過(guò)《第一次的離別》之后，那些人，那些事，卻泛起在腦海，一幕又一幕的掠過(guò)，重新鐫刻起淺淺深深的印跡。
第一次的離別心得體會(huì)篇二十一
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè)的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
轉(zhuǎn)眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì)上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們?cè)僖矡o(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì)想著你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè)笙，我想他會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他一起吹笙的日子。會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的`第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結(jié)束了……
第一次的離別心得體會(huì)篇一
Java語(yǔ)言作為一種廣泛應(yīng)用且不斷發(fā)展的編程語(yǔ)言，在現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域具有舉足輕重的地位。在我完成第一次Java編程學(xué)習(xí)之后，我深感這門(mén)語(yǔ)言的強(qiáng)大，也深刻地體會(huì)到了需要在編程學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間和努力。這篇文章將分享我的第一次Java編程學(xué)習(xí)過(guò)程以及我的心得體會(huì)，并總結(jié)了在未來(lái)的學(xué)習(xí)中需要注意和努力的方向。
第一段：Java學(xué)習(xí)的起點(diǎn)
談及Java學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我是通過(guò)很多書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源和課堂作業(yè)入門(mén)的。入門(mén)階段的教學(xué)主要集中在數(shù)據(jù)類(lèi)型、Java類(lèi)、變量、流程控制、循環(huán)語(yǔ)句和字符串等基礎(chǔ)知識(shí)上。思路和編程框架是編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心，因此對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，正確的思路指導(dǎo)和建立基本的編程框架至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了Java編程的基本框架，包括面向?qū)ο缶幊?、?lèi)與對(duì)象模型、方法和構(gòu)造函數(shù)等方面。此外，理解數(shù)據(jù)類(lèi)型和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)也是非常重要的，因?yàn)樗鼈兪浅绦蛟O(shè)計(jì)的核心。
第二段：Java語(yǔ)言的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
Java語(yǔ)言有許多獨(dú)特的特征，這些特性使Java在很多領(lǐng)域中勝過(guò)其他語(yǔ)言，例如其開(kāi)放性、極佳的拓展性、跨平臺(tái)性和強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支持等。Java語(yǔ)言的其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是其面向?qū)ο缶幊蹋∣OP）的能力。這使得Java可以在開(kāi)發(fā)程序時(shí)利用OOP的優(yōu)勢(shì)，因此Java的可維護(hù)性和易調(diào)試性非常強(qiáng)。Java也具備代碼可重用性的功能，可以大大增加代碼的使用效率。Java內(nèi)建編程文檔和API，為程序員提供了很多便利。Java的編譯器是自適應(yīng)的，可以?xún)?yōu)化程序性能，從而提高程序的執(zhí)行效率。
第三段：面向?qū)ο缶幊痰木?BR> 在Java學(xué)習(xí)中，我們涵蓋了許多面向?qū)ο缶幊痰闹黝}。面向?qū)ο缶幊虒㈩?lèi)視為對(duì)象的構(gòu)造組件，它有屬性，有方法和有構(gòu)造器。由于Java的編程風(fēng)格采用的是面向?qū)ο缶幊蹋∣OP），所以我需要了解面向?qū)ο缶幊痰幕靖拍?，例如繼承、多態(tài)和封裝等。一旦領(lǐng)會(huì)了面向?qū)ο缶幊痰乃枷耄揖涂梢詼?zhǔn)確地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和模塊拆分。這樣可以從源頭上減少代碼重復(fù)、提高代碼的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性，從而提高程序的質(zhì)量和效率。
第四段：不斷提高自我的技能和能力
對(duì)于一個(gè)正在學(xué)習(xí)Java編程語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，了解新的開(kāi)發(fā)工具和新的技術(shù)都非常重要。Java語(yǔ)言是開(kāi)放源代碼的，這意味著可以通過(guò)自由的開(kāi)發(fā)工具和框架來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，Java語(yǔ)言的發(fā)展速度快，新技術(shù)和新框架不斷涌現(xiàn)，我們也應(yīng)該不斷地更新自己的技能和能力。同時(shí)，我認(rèn)為Java的學(xué)習(xí)還需要堅(jiān)持長(zhǎng)期不斷地練習(xí)和思考，樣例編程和自己的實(shí)驗(yàn)是提高編程技能的必要途徑。
第五段：結(jié)尾
Java編程語(yǔ)言絕對(duì)是如今世界范圍內(nèi)最重要的編程語(yǔ)言之一。在第一次學(xué)習(xí)Java的過(guò)程中，我從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，這些都對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和技能提高是非常有幫助的。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要充分利用好再Java方面的不斷更新變化和新技術(shù)的涌現(xiàn)，不斷探索和實(shí)踐，從而提高自己的編程技能和能力。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠掌握J(rèn)ava編程的核心，最終成為一名優(yōu)秀的Java程序員。
第一次的離別心得體會(huì)篇二
離別是生命中不可避免的一部分，不論是工作、生活還是感情，總有人需要離開(kāi)我們，我們也必須離開(kāi)某些人。這一過(guò)程雖然痛苦，但也是我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的一部分。在經(jīng)歷了若干次離別后，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)離別可能不僅僅是痛苦，它所帶來(lái)的感悟和收獲比我們預(yù)期的還要豐富。
第二段：從別離中尋找成長(zhǎng)
離別在很大程度上代表了一種情感上的斷開(kāi)，我們與某些人、某些事物之間的聯(lián)系被割裂。這是一種對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)前進(jìn)的提醒，讓我們更加珍惜當(dāng)下、更加充實(shí)我們的時(shí)間。同時(shí)，這也是一個(gè)機(jī)會(huì)去重新審視我們內(nèi)部的態(tài)度和情感。我們需要學(xué)會(huì)以一種積極的方式去看待離別，不論是為了工作，學(xué)習(xí)還是生活上的變動(dòng)，離別讓我們意識(shí)到我們需要更自信地面對(duì)未來(lái)，更加堅(jiān)定地走向更高的目標(biāo)。
第三段：離別中的感悟
離別中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些特殊的感悟，這些感悟在我們生命中變得非常有意義。離別是一種轉(zhuǎn)變，我們需要去適應(yīng)新的環(huán)境和變化。這種轉(zhuǎn)變會(huì)帶給我們不同的經(jīng)驗(yàn)和啟示，在某種程度上，它可以推動(dòng)我們?nèi)肀ё兓托碌奶魬?zhàn)。離別同樣也是一種提醒，提醒我們關(guān)注更加重要的事情，讓我們放下那些沒(méi)有意義的事情，并且去承擔(dān)更加重要的責(zé)任。
第四段：離別中的不足
不喜歡離別的原因是因?yàn)橛心承〇|西和某些人的離開(kāi)，這讓我們感到不舒服甚至崩潰。通常，這種感覺(jué)是與不確定性和不穩(wěn)定性有關(guān)。我們常常需要時(shí)間來(lái)去適應(yīng)離別，并找到一些有意義的東西來(lái)填補(bǔ)那些缺口。領(lǐng)悟到每次離別都會(huì)帶來(lái)一些不舒服的體驗(yàn)，我們可以開(kāi)放我們的心態(tài)，向過(guò)去告別，去迎接更加充實(shí)、更加美好的未來(lái)。
第五段：關(guān)于離別的結(jié)論
離別是一種必然，而我們需要不斷學(xué)會(huì)去處理它，并從中獲得我們需要的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。離別課程我們的可被用來(lái)尋找自我、成長(zhǎng)或者甚至是重新開(kāi)始。所以，當(dāng)下一次離別到來(lái)時(shí)，我們需要冷靜地去思考我們內(nèi)心真正需要的東西，并向著我們的目標(biāo)前進(jìn)。最重要的是，我們需要不斷地堅(jiān)定信念，相信我們可以超越離別給我們帶來(lái)的一切困難。
第一次的離別心得體會(huì)篇三
時(shí)光行云流水般消逝，它充淡了悠悠的歲月，卻充不淡珍貴的記憶。在歲月的長(zhǎng)河中，有一種叫做記憶的“大網(wǎng)”，它網(wǎng)住了我珍貴的記憶，這些記憶被儲(chǔ)藏在一個(gè)金色的“罐子”中，里面有酸也有甜，有苦也有樂(lè)。
歲月的年輪已悄無(wú)聲息的過(guò)十四個(gè)輪回，在這十四年里從記事起，身邊就沒(méi)了父母的陪伴。記得那是第一次與父母離別，那是一種很難說(shuō)出的滋味。是苦澀的，籠在心頭久久不能散卻；是酸酸的，久久不能抹去。這些滋味里交織著淚水，濃濃的糊在心頭隱隱作痛。
我的家在農(nóng)村，抬頭是天，低頭是地，幾畝薄田便是家中所有的財(cái)產(chǎn)。為了一家生活開(kāi)銷(xiāo)，父母只好外出打工，只有過(guò)年才能回家短聚一陣子，過(guò)完年就立馬外出打工。有時(shí)，我真羨慕別家的孩子有父母陪伴，可這有什么用呢，父母終究是要離開(kāi)的。
“什么？明天就走？”爸爸對(duì)著電話(huà)那頭說(shuō)。媽媽從屋里走出來(lái)：“明天就走？怎么這么快？”“是啊！如果現(xiàn)在不走恐怕很難再找到活兒干了！”爸爸臉上露出沉思與追憶之色，拿著手中的煙猛吸了兩口，然后從鼻子里噴出兩道煙霧，望著屋頂嘴里反復(fù)沉吟：“明天就走了，明天就走了……”好一會(huì)才過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“收拾行李吧，為了家里只能明天就走了?！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)，身進(jìn)了里屋，大概是收拾行李吧。我這才意識(shí)到什么，似乎父母要離我遠(yuǎn)去，而且有很長(zhǎng)一段時(shí)間。我拽著爸爸的手：“爸爸，爸爸，你們收拾行李干什么，要去哪里？”爸爸發(fā)出沉重的鼻息：“你還小，不懂。不過(guò)要答應(yīng)爸爸，在我們離開(kāi)后要聽(tīng)奶奶的話(huà)?！蔽毅读税胨蓿劭魸駶竦模骸鞍职帜隳懿蛔邌?？我不想你們離開(kāi)我?！卑职譁嫔５哪樕下冻鲂┰S悲傷：“爸爸也不想走，可我不走你生活費(fèi)哪來(lái)？”我一聽(tīng)這話(huà)差點(diǎn)哭出來(lái)，于是跑進(jìn)里屋去央求媽媽不要離開(kāi)，這是她抬起頭：“媽也不想離開(kāi)呀，可為了這個(gè)家，為了你必須去外地打工掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活你，養(yǎng)活這個(gè)家?！蔽倚囊粵?，哭了出來(lái)。媽媽繼續(xù)整理衣物一件件放進(jìn)行李箱，聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，雙手略微停頓，雙肩抽動(dòng)著，像是在哭泣，但她的哭泣聲被我的哭泣聲掩蓋住了。我一下子跑上前去，也不知哪來(lái)的膽子，把媽媽整理好的衣服全部掀了出來(lái)。媽媽卻沒(méi)有生氣，只是一件一件的收拾起來(lái)。我便再弄亂，媽媽再收拾。這樣不知有多久。爸爸突然從外面進(jìn)來(lái)和媽媽說(shuō)了什么，便出去了，只剩下滿(mǎn)地狼藉的衣服。媽媽走過(guò)來(lái)顫動(dòng)著聲音抱著我說(shuō)：“別哭了，孩子，媽不走了?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)立馬止住哭聲：“真的嗎？”媽媽點(diǎn)頭：“真的，媽媽不會(huì)騙你的。”我高興得大叫：“太好了，媽媽不走了?！眿寢屝χ鴵崦业念^：“對(duì)，媽媽不走，爸爸也不走，我們都不走了。”
然后，媽媽哄著我睡覺(jué)，也不知什么時(shí)候就睡著了。心里還樂(lè)滋滋的，以為媽媽不會(huì)離開(kāi)我，不會(huì)騙我。但這一次，媽媽卻騙了我。
第二天，我一醒來(lái)就習(xí)慣的叫了聲媽媽?zhuān)堇餂](méi)有回應(yīng)，叫了爸爸也沒(méi)有回應(yīng)。只有奶奶在外面應(yīng)著：“別叫了，他們剛剛走了，怕你跟腿就沒(méi)叫醒你?！蔽乙幌伦訌拇采戏硐聛?lái)：“不會(huì)的，媽媽從不騙我的?！钡业拇_看見(jiàn)昨晚的行李箱不見(jiàn)了，于是便追了出去，也不顧奶奶在后面叫我。果然，當(dāng)我跑了一會(huì)就在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了他們的身影，當(dāng)時(shí)正下著小雨，淋淋瀝瀝的雨珠敲打著節(jié)奏，但同時(shí)也打在我的心扉，敲響了我心中的惆悵，也敲濕了我的眼眶。父母禹禹的身影淹沒(méi)在雨中……突然一股涼涼的東西落了下來(lái)，酸的，哭的，是淚！
我再也忍不住掉起了眼淚向他們追去，突然我滑倒了，但我爬了起來(lái)繼續(xù)追，哪管得上疼痛。他們緩緩過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)我在追時(shí)，對(duì)我說(shuō)著什么，我卻聽(tīng)不見(jiàn)。奶奶也從后面趕了過(guò)來(lái)：“別追了，追不上的，我也不想他們離開(kāi)啊?？蛇@是迫不得已的事，讓他們?nèi)グ??！蔽铱拗爸?，看著他們離我遠(yuǎn)去的背影。也許這時(shí)他們和我一樣不舍吧，他們走幾步總要回頭看看。我呆呆的站在雨中，向父母離去的方向遠(yuǎn)眺，終于他們的背影越走越遠(yuǎn)，直到消失在我的目光中。
第一次的離別心得體會(huì)篇四
離別是生命旅途中必然經(jīng)歷的一部分，它伴隨著我們成長(zhǎng)，也帶給我們?cè)S多的失望和傷感。無(wú)論是離別父母，離別朋友，或是離別戀人，我們都會(huì)感到痛苦和悲傷。然而，離別也可以成為我們成長(zhǎng)的一部分，突破我們的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)我們的勇氣和智慧，讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
第二段：個(gè)人離別體驗(yàn)
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)離別的痛苦和難過(guò)，尤其是從家鄉(xiāng)到外地上大學(xué)時(shí)的離別。不僅要面對(duì)離開(kāi)家人和朋友，還要面對(duì)新的環(huán)境和陌生人。起初我很害怕，不知道該如何應(yīng)對(duì)，但慢慢地，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的生活和環(huán)境，遇到了很多新的朋友，學(xué)到了很多新的知識(shí)。這次的離別成為我成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：離別對(duì)人的影響
離別對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅會(huì)帶來(lái)痛苦和傷感，還會(huì)讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。離別可以讓我們認(rèn)識(shí)到生命的脆弱和短暫，更加珍惜當(dāng)下的幸福和美好。同時(shí)，也讓我們更加懂得感恩和珍惜愛(ài)與被愛(ài)的意義，學(xué)會(huì)在人性面前保持真誠(chéng)、善良。
第四段：消息途徑的轉(zhuǎn)變
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，人們的信息交流途徑發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，如今的社交網(wǎng)絡(luò)和即時(shí)通訊軟件已經(jīng)成為人們交換信息和交流感情的重要工具。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用程序來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的聯(lián)系和溝通，避免由于時(shí)間和空間的限制而造成的隔閡和遠(yuǎn)離。離別已不再如過(guò)去一般，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的交流，擁抱著親友，表達(dá)內(nèi)心的感慨。
第五段：結(jié)論
離別是人生的必修課，它不僅考驗(yàn)了我們的意志和勇氣，也提升了我們的素質(zhì)和能力。離別讓我們?cè)谑ブ袑W(xué)會(huì)珍惜，在悲傷中體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，在分別中呈現(xiàn)出善良。珍惜當(dāng)下的美好，保持真誠(chéng)和善良，成長(zhǎng)為更好的自己。因?yàn)殡x別，我們更懂得，生命中珍貴的是到達(dá)，而非終點(diǎn)。
第一次的離別心得體會(huì)篇五
我們就這樣相逢在天涯，沒(méi)有故意的安排，沒(méi)有理由，就這樣相識(shí)了，也沒(méi)有原因。有人說(shuō)緣分就是從相逢的那一刻開(kāi)始。相逢，那不經(jīng)意的相逢，彼此的交流增進(jìn)了友誼，曾多少次在徘徊在無(wú)助茫然的街頭，你用你的微笑和豁達(dá)幫我走出了困惑。多少次，當(dāng)心情被憂(yōu)郁所感染，你那平靜的心態(tài)一句一句富有哲理性的勸慰讓我忘記了悲傷。友誼，就是從淡淡的交流開(kāi)始。
友情，是溫柔的燭火，可以點(diǎn)亮心底的黑暗。友情，是夏日里的輕風(fēng)，可以撫去那不安和狂亂。于是彼此的交流，讓情感慢慢地走向成熟，不用太多的語(yǔ)言，無(wú)需過(guò)多華麗的陳述，而真心的關(guān)懷也是那么的自然，一句輕輕地問(wèn)候，足可以讓這個(gè)寒冷的網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)一絲的溫暖。而你的友情，也成為我的習(xí)慣。
突然，感覺(jué)到了失落。沒(méi)有理由，沒(méi)有原因，只因少了一種習(xí)慣。為了這種習(xí)慣我開(kāi)始了不安。心一片的凌亂，總感覺(jué)少了一些什么。雖然眾多的好友都在侃侃而談，而我卻悄然的神傷。這個(gè)夏季伴著不安的心情更加的炎熱。日復(fù)一日的等待也讓我更加的不安。我多想問(wèn)一聲，朋友，你還好嗎？可是回答我的，依然還是心里的不安和凌亂。
也許，告別了這個(gè)網(wǎng)，友情也淡然無(wú)存。也許，在真實(shí)的天空里，也會(huì)偶爾的回想。不為別的，親愛(ài)的朋友，為了緣分的相逢，為了那溫馨的友情，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)，我都會(huì)永遠(yuǎn)的祝福你！因?yàn)?，你是我的朋友?BR> 第一次的離別心得體會(huì)篇六
今年的盛夏，彌漫的不只是考試的戰(zhàn)火，還有畢業(yè)的苦澀。就在今年的畢業(yè)季，我離開(kāi)了生活六年的母校。
我們?cè)诹昙?jí)時(shí)，完全不知畢業(yè)的感受，還像原來(lái)一樣，玩耍、開(kāi)玩笑、備戰(zhàn)……直到我們參加畢業(yè)典禮，當(dāng)我們穿上博士服時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，我們畢業(yè)了。
在去畢業(yè)典禮時(shí)，大家一同說(shuō)到，在典禮上誰(shuí)也不能哭，可剛一開(kāi)始，大家的眼里都閃著銀光，有人大聲的講笑話(huà)，可誰(shuí)也沒(méi)有笑。那時(shí)，在賽場(chǎng)上被視為對(duì)手的人，現(xiàn)在熱情擁抱在一起；那年，發(fā)誓絕交的人，此刻依依不舍；那時(shí)，害怕的老師，現(xiàn)在看起來(lái)都那么慈愛(ài)。我們?cè)诹昙?jí)上學(xué)期時(shí)還笑著說(shuō)：“沒(méi)事！還有一年呢！”，我們?cè)谙聦W(xué)期時(shí)也覺(jué)得，還有一學(xué)期呢，誰(shuí)知道畢業(yè)的事好像就在昨天。
典禮上，我們哭了，老師也哭了，六年的時(shí)光就像一場(chǎng)電影把一群人聚在一起，中間，有人走了，有人來(lái)了，最終用一個(gè)片尾曲，打散了所有人，那部電影叫《小學(xué)》。他教會(huì)了我們很多道理，也讓我們經(jīng)歷了很多精彩和失敗。我還記得典禮上的照片，那是一群充滿(mǎn)希望的身影，穿著博士服，眼里閃著淚光。
這是我第一次嘗到不舍，不過(guò)六年的生活有錯(cuò)過(guò)，有傷心，這些都化作生命中最美麗的風(fēng)景。
有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的科技水平，想要保持聯(lián)系一點(diǎn)都不麻煩，真的嗎？只留下一串冷冰冰的號(hào)碼，想念一個(gè)人時(shí)，愣在電話(huà)那頭卻不知道該說(shuō)些什么，只留下一些枯燥無(wú)味的關(guān)心嗎？我想，這只會(huì)是我們之間的隔閡。
當(dāng)我們?cè)龠M(jìn)母校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谧约寒?dāng)年的座位上會(huì)不會(huì)心生醋意？聽(tīng)見(jiàn)老師在講述上一屆畢業(yè)生的趣事時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，自己就是老師口中的上一屆。
六年，帶來(lái)的不只是不舍，還有無(wú)限美好的回憶；六年，帶走的不只是童年，還有小小的遺憾。我要把所有的祝福和不舍化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，爬上更高的峰！
第一次的離別心得體會(huì)篇七
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè)的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
轉(zhuǎn)眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì)上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們?cè)僖矡o(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì)想著你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè)笙，我想他會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他一起吹笙的日子。會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結(jié)束了……。
第一次的離別心得體會(huì)篇八
那天清晨，輝煌的朝陽(yáng)隨著壓抑的一天，悄然來(lái)到。踏著沉重的步伐，走向那條熟悉的小道。
走到校門(mén)口，只見(jiàn)一條紅毯直鋪而來(lái)，霸氣的坐落在正中央，一排排椅子，整齊地?cái)[放在地上，陽(yáng)光灑落在上面。鳥(niǎo)兒在一旁唱起宛轉(zhuǎn)的歌謠。早晨的校園，寂靜，無(wú)聲，仿佛一切都在為那場(chǎng)盛大的離別準(zhǔn)備著。
人群緩緩走進(jìn)校園，每一個(gè)人都被眼前的景象驚艷到。有了我們的加入，校園才一改之前的靜謐，活潑了起來(lái)。暑假的來(lái)臨，是有人歡喜有人愁，歡喜為的是假期，愁的是離別，我同樣也不例外。椅子上的空位一個(gè)個(gè)減少，我的心情也隨之緊張，壓抑，直到中庭人山人海時(shí)，這場(chǎng)離別也終要來(lái)臨。一段枯燥而又乏味的演講，使我更加煩躁了，看看這周?chē)囊磺?，仿佛也在抵觸著這段演講，望能盡早結(jié)束。
一段凄涼的音樂(lè)在耳邊回響。怎么？終完還是要面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景嗎？看像高大的教學(xué)樓，墻壁上茂盛的爬山虎，以及陪伴我了六年的同學(xué)。心中蕩起無(wú)數(shù)漣漪。六年的時(shí)光在腦海里無(wú)限循環(huán)，從一年級(jí)的幼稚，到如今的青澀，從稚嫩走向成熟，如此之大的轉(zhuǎn)變，都是在這里完成。許許多多的第一次也獻(xiàn)給校園；第一次考試，第一次懂事，第一次叛逆……。
排好隊(duì)伍，肩并肩，手牽手，心連心。一步一步向校門(mén)邁去。我知道，這一步意味著我們將從小學(xué)升到初中，這一步意味著這里將永遠(yuǎn)變?yōu)槟感?，做一步將和從前的一切說(shuō)再見(jiàn)，這一刻，大家都流下了淚水，心中的不舍浮現(xiàn)在臉上?？蓞s無(wú)奈，我們不能讓時(shí)光倒流，不能將一切定格在這一幕。只能默默安慰道，雖分離，但終會(huì)重逢。六年里，或是水墨丹青的淡雅，或是水彩油畫(huà)的濃艷。摸著心，閉上眼，平靜地將記憶封存，放在內(nèi)心最柔軟，最溫暖的地方，保留著。大方邁出這一步，心向往著未知的遠(yuǎn)方。
第一次的離別心得體會(huì)篇九
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè)的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的'月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
轉(zhuǎn)眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì)上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們?cè)僖矡o(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì)想著你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè)笙，我想他會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他一起吹笙的日子。會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結(jié)束了……。
第一次的離別心得體會(huì)篇十
離別悲苦，但講述離別的電影《第一次的離別》，卻有著滿(mǎn)滿(mǎn)的治愈力量。穿越都市的喧囂，揮別科技的侵?jǐn)_，當(dāng)我們遁形般通過(guò)鏡頭之眼，將目光投射于新疆沙雅的一個(gè)小村子里，身臨其境的跟隨了男孩艾薩的一段成長(zhǎng)之后，再反思自己的人生，或許或有許多的感悟和改變。
影片由出生于沙雅的導(dǎo)演王麗娜執(zhí)導(dǎo)，這是一位美麗又年輕的女導(dǎo)演，但無(wú)疑，嬌小的身體內(nèi)，蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)作能量，看過(guò)《第一次的離別》之后，通過(guò)影片的鏡頭與故事，我們能深刻感受到，她對(duì)這片生她養(yǎng)她的廣袤的土地的無(wú)比熱愛(ài)：詩(shī)化的美景，或壯麗，或恬靜，寫(xiě)實(shí)的人物，或粗糲，或純真，為我們勾勒出一幅伴隨著每天的日升日落而生生不息的歲月畫(huà)卷。
艾薩是本片的小男主角，生長(zhǎng)在一個(gè)比較貧困的家庭，有蒼老的爸爸，因?yàn)樯《裰静磺宓膵寢專(zhuān)约巴瑯釉谧x書(shū)的哥哥。所以，對(duì)于艾薩而言，他的生活，便是學(xué)習(xí)、家庭和農(nóng)田三點(diǎn)一線(xiàn)間來(lái)回奔波?？此破匠?，卻總有意外來(lái)襲，小小的艾薩，就不斷的經(jīng)歷著一次又一次的離別。
我們知道，人的一生，總是不斷的在遇見(jiàn)與離別之中，慢慢前行。但對(duì)于艾薩這樣“涉世未深”的孩子而言，那些或蓄謀已久，或猝不及防的離別，每一次都顯得如此深刻。所以，雖然影片名叫《第一次的離別》，但整部影片，卻在一次又一次的各種離別中，帶來(lái)太多的揪心與無(wú)奈。
比如，揮別沒(méi)有考上更高學(xué)府的哥哥去遠(yuǎn)方讀技校;比如，被突然走失的母親打個(gè)措手不及;比如，與轉(zhuǎn)學(xué)而走的親密小伙伴凱麗分開(kāi);比如，自己最心愛(ài)的小羊兒消失不見(jiàn)……親情、友情，還有孩子與羊之間的“養(yǎng)育情”，都磨礪著這個(gè)勇敢又沉默的小男子漢。
第一次的離別心得體會(huì)篇十一
今年的盛夏，彌漫的不只是考試的戰(zhàn)火，還有的苦澀。就在今年的畢業(yè)季，我離開(kāi)了生活六年的母校。
我們?cè)诹昙?jí)時(shí)，完全不知畢業(yè)的感受，還像原來(lái)一樣，玩耍、開(kāi)玩笑、備戰(zhàn)……直到我們參加畢業(yè)典禮，當(dāng)我們穿上博士服時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，我們畢業(yè)了。
在去畢業(yè)典禮時(shí)，大家一同說(shuō)到，在典禮上誰(shuí)也不能哭，可剛一開(kāi)始，大家的眼里都閃著銀光，有人大聲的講笑話(huà)，可誰(shuí)也沒(méi)有笑。那時(shí)，在賽場(chǎng)上被視為對(duì)手的人，現(xiàn)在熱情擁抱在一起；
那年，發(fā)誓絕交的人，此刻依依不舍；
那時(shí)，害怕的老師，現(xiàn)在看起來(lái)都那么慈愛(ài)。我們?cè)诹昙?jí)上學(xué)期時(shí)還笑著說(shuō)：“沒(méi)事！還有一年呢！”，我們?cè)谙聦W(xué)期時(shí)也覺(jué)得，還有一學(xué)期呢，誰(shuí)知道畢業(yè)的事好像就在昨天。
典禮上，我們哭了，老師也哭了，六年的時(shí)光就像一場(chǎng)電影把一群人聚在一起，中間，有人走了，有人來(lái)了，最終用一個(gè)片尾曲，打散了所有人，那部電影叫《小學(xué)》。他教會(huì)了我們很多道理，也讓我們經(jīng)歷了很多精彩和失敗。我還記得典禮上的照片，那是一群充滿(mǎn)希望的身影，穿著博士服，眼里閃著淚光。
這是我第一次嘗到不舍，不過(guò)六年的生活有錯(cuò)過(guò)，有傷心，這些都化作生命中最美麗的風(fēng)景。
有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的科技水平，想要保持聯(lián)系一點(diǎn)都不麻煩，真的嗎？只留下一串冷冰冰的號(hào)碼，想念一個(gè)人時(shí)，愣在電話(huà)那頭卻不知道該說(shuō)些什么，只留下一些枯燥無(wú)味的關(guān)心嗎？我想，這只會(huì)是我們之間的隔閡。
當(dāng)我們?cè)龠M(jìn)母校時(shí)，看見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谧约寒?dāng)年的座位上會(huì)不會(huì)心生醋意？聽(tīng)見(jiàn)老師在講述上一屆畢業(yè)生的趣事時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，自己就是老師口中的上一屆。
六年，帶來(lái)的不只是不舍，還有無(wú)限美好的回憶；
六年，帶走的不只是童年，還有小小的遺憾。我要把所有的祝福和不舍化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，爬上更高的峰！
第一次的離別心得體會(huì)篇十二
這是一部用維吾爾族語(yǔ)和漢語(yǔ)交織的抒情詩(shī)——留著山羊胡須的老漢緩緩地趕著一群山羊，沙地摩挲，手里牽著小黑騾，胡楊搖曳風(fēng)中，維吾爾族特有的“朵帕”(花帽)在夕陽(yáng)下透著金邊。電影就這樣悠悠地奏出了序曲。維吾爾族的小男孩艾薩好動(dòng)，剛生下的小羊羔他就搶著喂奶，朋友的足球隊(duì)他也是前鋒，但他所有的溫柔都給了躺在床上的母親?；加心X膜炎，又被毒蜘蛛咬傷的媽媽不能言語(yǔ)，生活不可自理。艾薩的小伙伴凱麗有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，陶醉的時(shí)候可以圍著篝火一圈圈的拉著花裙子跳舞?？伤闹形牟缓茫钫n文結(jié)結(jié)巴巴的，她和弟弟是爸媽的心病，媽媽一心想要送凱麗和弟弟到喀什去讀漢語(yǔ)，為著將來(lái)能有份好工作。
電影兩條線(xiàn)索，兩個(gè)小主人公，卻讓觀(guān)眾一次次感受到不能割棄的別離。先是艾薩要和去城里讀大學(xué)的哥哥在玉米地里惜惜道別;之后媽媽也在親戚、鄰居的討論下被送到了養(yǎng)老院。凱麗的漢語(yǔ)考試只有20分，爸媽終于決定送他們?nèi)W(xué)漢語(yǔ)，凱麗寫(xiě)了一封長(zhǎng)信給艾薩，告訴他，火車(chē)也有窗，還有上廁所的地方。最后，艾薩精心養(yǎng)大的小羊在一個(gè)風(fēng)雪天也走丟了，他一腳深、一腳淺地四處找，生活中的別離讓他茫然不知所措。結(jié)尾在青芒月光下，艾薩瘦削的背影孤零零，伴隨一首散文詩(shī)，“月光穿過(guò)窗子來(lái)村子里調(diào)皮孩子靠著胡楊樹(shù)原來(lái)他在贊美媽媽的味道一個(gè)女人照亮道路?！?BR> 相比于“顯學(xué)”的西藏電影，比如正在上映的《阿拉姜色》，之前的《岡仁波齊》《塔洛》《旺扎的雨靴》《喜馬拉雅天梯》等，新疆電影并沒(méi)有在新世紀(jì)得到應(yīng)有的重視和挖掘。但不可否認(rèn)的是，導(dǎo)演萬(wàn)瑪才旦、松太加等領(lǐng)銜的關(guān)注西藏人情的系列電影已經(jīng)在電影節(jié)和商業(yè)市場(chǎng)得到了肯定，也是對(duì)之前過(guò)于說(shuō)教、獵奇西藏的很多電影的一種自覺(jué)反撥;在這個(gè)大背景下，出生、成長(zhǎng)在新疆的漢族導(dǎo)演王麗娜的《第一次的離別》也是類(lèi)似的有益嘗試。雖然處女作還有不足之處，但胡楊樹(shù)下的期待不會(huì)太久。
民族電影是新中國(guó)電影最大的一個(gè)特色，而西藏的《農(nóng)奴》，新疆的《花兒為什么這樣紅》是一個(gè)時(shí)代的縮影。新時(shí)期以來(lái)，民族、民俗和民生是新的創(chuàng)作方向。然而無(wú)論是西藏、新疆、內(nèi)蒙等傳統(tǒng)的少數(shù)民族地區(qū)的電影都要面對(duì)“奇觀(guān)化”與“家鄉(xiāng)情”以及“抒情性”和“戲劇沖突”這兩對(duì)核心的表象方式上的矛盾。在《第一次的離別》中尤為突出。王麗娜的鏡頭感很強(qiáng)，常常用大遠(yuǎn)景，沙漠，胡楊林下鋪滿(mǎn)金黃樹(shù)葉，艾薩和小伙伴們就放肆地走在沙地脊梁，伴著胡琴，特別悠揚(yáng)、綿長(zhǎng)。這是故鄉(xiāng)，也是觀(guān)眾的渴望。
第一次的離別心得體會(huì)篇十三
我的人生中有許多的第一次，第一次炒菜。第一次當(dāng)扶助員……這些第一次都讓我難忘，最讓我不能忘懷的是第一次離別。
那天，我們班要舉行一次聯(lián)歡會(huì)，那是一個(gè)秋天的下午，我們大家把教室打扮的比花園還美！
啦啦…。我們班的男生大叫到：今天要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)嘍！今天，我們是先要送許可力回意大利，還有我們要慶祝新年快樂(lè)。當(dāng)許可力走進(jìn)我們教室的時(shí)候大家都有一種同樣的感覺(jué)就是可力要走了，我們大家都很難過(guò)，有的甚至都哭了，尤其，是智浩他跟可力是最要好的朋友，我們大家猶豫了一下………老師說(shuō)你們把自己的名字寫(xiě)在這兒吧，把濃濃的祝福都寫(xiě)在這張紙上，大家輪流把名字寫(xiě)完以后，我偷偷地在后面許了個(gè)愿就是：可力長(zhǎng)大以后能來(lái)看我們大家。
我看了看可力他是那么單純。那么討人喜愛(ài)，只是他那眼里有暗暗的憂(yōu)傷我自己獨(dú)自笑了笑，我真想哭，我和可力也是幾年的老同學(xué)了?？闪Φ男θ葑屛腋杏X(jué)到他也不想走，我們很快就要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，要開(kāi)始為可力表演自己的才藝了，當(dāng)我表演的時(shí)候，我悄悄地望了望了可力，他看著我讓我想起了以前，他對(duì)我笑的時(shí)候。
可力，就要去意大利了，我跑到他面前高高興興地望著他，他對(duì)著我笑，不知什么時(shí)候可力的爸爸拿了些禮物送給了大家，就在那一順間，我笑了。過(guò)了一段時(shí)間，老師拿著我們送給可力的書(shū)，和我們精心準(zhǔn)備的禮物和信，接著我們就和可力一起去拍照，老師把可力站在第一排我們都笑了，智浩和可力緊緊地握住了手，智浩突然哭了。
戀戀不舍地拉著他的手，再過(guò)一小時(shí)可力的飛機(jī)就要起飛了，我們眼巴巴地望著可力，就這樣可力的背影漸漸地消失了?？闪ψ吡私淌易兊睦淝辶?，連最吵的同學(xué)都不吵了。我們大家都在心里，慢慢地懷念，剛才的一切一切，和過(guò)去的一切一切，真想時(shí)間停留在那一瞬間！
第一次的離別心得體會(huì)篇十四
一年的追蹤拍攝里，王麗娜從未干擾他們的生活，僅在旁記錄?！澳且荒昀?，我什么也沒(méi)干預(yù)。我住在他們家或更遠(yuǎn)的地方，就成為親戚吧，讓他們熟悉相機(jī)?！?BR> 長(zhǎng)時(shí)間的相處，讓王麗娜深入了解到每個(gè)孩子家庭的狀況和或許會(huì)面臨的一些變故。在翻看素材的過(guò)程中，王麗娜從中看到了許多美好珍貴的片段，也看到無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。正是在這些記錄素材的基礎(chǔ)上，有了這部劇情片《第一次的離別》。
注定地，這部劇情片不同于過(guò)往?！兜谝淮蔚碾x別》是虛構(gòu)與真實(shí)相交的故事。一方面，王麗娜讓現(xiàn)實(shí)中的艾薩、凱麗努爾比及其兩個(gè)家庭出演故事中人物，并且重拍紀(jì)錄片中的片段。比如艾薩給小羊喂奶、照顧母親以及在學(xué)校的日常生活，凱麗努爾比的家庭日常等。
另一方面，虛構(gòu)的部分源自對(duì)他們生活中有可能發(fā)生的戲劇性的提取。比如基于艾薩母親無(wú)法自理的生病狀況，設(shè)計(jì)了將之母親送往老人院的情節(jié)。在一些小事件的設(shè)計(jì)上，導(dǎo)演會(huì)和凱麗努爾比的母親提前溝通，“人為”造成凱麗努爾比上學(xué)遲到的狀況以及艾薩母親走丟的事件等。
這種虛實(shí)相交、虛實(shí)界限模糊的處理，得益于導(dǎo)演一步步的感悟。學(xué)新聞時(shí)，王麗娜曾對(duì)于何為真實(shí)較勁過(guò);在接觸紀(jì)錄片時(shí)，一直也在探討記錄與真實(shí)的界限在哪兒。但當(dāng)著手拍攝《第一次的離別》時(shí)，王麗娜反而放下了這些。“你知道你追求的這種紀(jì)實(shí)，并不是拍攝手法的紀(jì)實(shí)，而是重新建構(gòu)生活的紀(jì)實(shí)?！?BR> 因此，《第一次的離別》有了一種新的質(zhì)感。真誠(chéng)地講述生活所帶來(lái)的真實(shí)感，虛實(shí)與共的處理方式所構(gòu)成的“第一次的離別”故事，本身正是王麗娜對(duì)艾薩一家、對(duì)凱麗努爾比一家生活的讀解。觀(guān)眾借助王麗娜的眼光感受到了她心底對(duì)人、對(duì)故土的溫柔。
第一次的離別心得體會(huì)篇十五
影片劇照
柏林首映結(jié)束后，《第一次的離別》收到了來(lái)自全球十幾個(gè)國(guó)際電影節(jié)的主競(jìng)賽單元的邀請(qǐng)，影片受到國(guó)際影壇的持續(xù)關(guān)注與期待。
中國(guó)青年導(dǎo)演崛起兩獲國(guó)際殊榮
《第一次的離別》的獲獎(jiǎng)，無(wú)疑是中國(guó)電影和中國(guó)青年導(dǎo)演的又一高光時(shí)刻，也為該片的柏林之旅畫(huà)下了圓滿(mǎn)句號(hào)。更為難得的是《第一次的離別》之前就已經(jīng)斬獲了第31屆東京國(guó)際電影節(jié)亞洲未來(lái)單元最佳影片。王麗娜作為一位初出茅廬的中國(guó)青年女性導(dǎo)演，第一次獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)長(zhǎng)片就兩獲國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)殊為不易。其獨(dú)特的女性視角和影片獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)也代表了新一代中國(guó)青年電影人在國(guó)際影壇留下深刻足跡。亦如此前日本媒體《日本經(jīng)濟(jì)新聞》的評(píng)價(jià)“驚艷的作品，中國(guó)的新星崛起”。
柏林電影節(jié)評(píng)委會(huì)盛贊了《第一次的離別》在選題、拍攝、藝術(shù)表達(dá)等多方面獨(dú)特的價(jià)值。
第一次的離別心得體會(huì)篇十六
20xx年的第一步電影。純粹就是看時(shí)間段選的，去之前也不知道會(huì)是什么。就看到個(gè)2d國(guó)語(yǔ)，然后看小圖感覺(jué)又像是個(gè)國(guó)外電影，所以一路很擔(dān)心這電影的配音會(huì)很奇怪。
所幸開(kāi)場(chǎng)就還蠻驚艷的，畫(huà)面很美。后面更開(kāi)心的是，還是在新疆拍的，一直向往去看看的地方。故事的教育意義還蠻大的。
作為外面世界的人，總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)同情這些尚未“開(kāi)化”地方的人。然而他們的信仰和生活方式，足以讓他們?cè)谧约旱腵環(huán)境里感覺(jué)到充分的幸福和快樂(lè)。不曾見(jiàn)過(guò)，就不會(huì)有比較，所得即是全部。所以還滿(mǎn)能理解，藏區(qū)少數(shù)民族對(duì)自己文化的保護(hù)行為的。這些人不斷被漢化的過(guò)程，其實(shí)并非一種完全意義上的進(jìn)步。生活的改善，帶來(lái)的是精神的摧毀。就是你有機(jī)會(huì)看人家的生活了，但是你可能有生之年都過(guò)不上這樣的日子，所以何必了解?不要說(shuō)努力就行，這個(gè)社會(huì)不缺努力，缺的是機(jī)遇和資源，而這些都不是努力可以得到的。
看到孩子們認(rèn)真學(xué)普通話(huà)的樣子，其實(shí)覺(jué)得蠻可惜的。一個(gè)是普通話(huà)跟方言比起來(lái)真的太淺薄了。還有就是為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)去學(xué)一門(mén)語(yǔ)言真的不是件太幸福的事。本來(lái)好好的人，愣是很挫敗。像極了學(xué)英語(yǔ)的我們。多會(huì)一門(mén)語(yǔ)言對(duì)個(gè)人是優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)一種文化是莫大的傷害。最能被傳承下來(lái)的好像就是那些可以創(chuàng)造價(jià)值的東西，文化也都是優(yōu)勝劣汰。
很想去新疆看看啊，不管是黃沙還是滿(mǎn)眼的綠，亦或是碩大的馕，總歸要去看看的
第一次的離別心得體會(huì)篇十七
“盡管有復(fù)雜的主題，卻以其誠(chéng)實(shí)、簡(jiǎn)潔之美脫穎而出?！边@就是東京國(guó)際電影節(jié)亞洲未來(lái)單元評(píng)審peterteo對(duì)最佳影片《第一次的離別》的獲獎(jiǎng)評(píng)價(jià)。
繼贏得東京國(guó)際電影節(jié)亞洲未來(lái)單元最佳影片獎(jiǎng)之后，《第一次的離別》再次入圍第69屆柏林電影節(jié)新生代單元，就是這樣一部聚焦于兒童成長(zhǎng)的影片，突破了重重商業(yè)片的包圍，一次又一次的斬獲佳績(jī)。
相較于其他各類(lèi)討喜的商業(yè)題材電影，《第一次的離別》是新晉導(dǎo)演王麗娜對(duì)故鄉(xiāng)新疆沙雅最真實(shí)的人文風(fēng)情記錄，不是由特效來(lái)產(chǎn)生畫(huà)面震撼力，而是以新疆特色自然風(fēng)貌去感染觀(guān)眾，不以跌宕起伏的情節(jié)去刻意撩撥觀(guān)眾，而是用詩(shī)一般的口吻去講述成長(zhǎng)的故事。
兩位兒童主人公，是這部電影的靈魂所在。小男孩艾薩小小年紀(jì)肩上就承擔(dān)著照顧患病媽媽的責(zé)任。媽媽摔杯子，發(fā)瘋大喊，還有時(shí)不時(shí)的出走，讓他的童年過(guò)得極其艱難。
但是這種艱難并沒(méi)有磨去他的童真，他的眼中總是藏有成人所沒(méi)有的靈動(dòng)光芒，他望向母親的眸光總是如此的溫柔。他堅(jiān)強(qiáng)善良，堅(jiān)毅勇敢，更和其他許多孩子一樣，有著世間最璀璨的笑容，并且用這笑容，感染了大銀幕前的觀(guān)眾。
同樣的，從另一個(gè)可愛(ài)的小女孩，艾薩的好朋友凱麗身上，觀(guān)眾也能看到自己人生成長(zhǎng)的投影。和艾薩一起坐在樹(shù)上談天，兩人共同喂養(yǎng)一只小羊羔，就好像看到了孩堤時(shí)代和好朋友一起玩耍的自己。
因?yàn)橐粡?0分的漢語(yǔ)試卷而落淚，也和曾經(jīng)考試失利的我們沒(méi)有任何區(qū)別。極具現(xiàn)實(shí)色彩的情節(jié)加上小演員們生動(dòng)的表演，也使得觀(guān)眾產(chǎn)生了高度共鳴。
時(shí)光在不經(jīng)意間就溜走，離別也在猝不及防中降臨。一次次的離別，將成長(zhǎng)的旅程走到頭，像一塊塊被風(fēng)吹干的馕，又向一步步走遠(yuǎn)的身影。
就算是無(wú)垠的沙漠中也有屹立的胡楊樹(shù)，一排排胡楊樹(shù)為沙雅的孩子們抵住黃沙，留下了一片成長(zhǎng)的凈土。可是當(dāng)胡楊樹(shù)成為離別的背景色時(shí)，心中對(duì)胡楊樹(shù)的刻影，也就只剩哀愁。
在黃昏的玉米地里，身旁的小驢還怡然自得的嚼著草，但離別的思緒已經(jīng)彌散開(kāi)來(lái)。艾薩的哥哥要離開(kāi)村子去城里讀大學(xué)，這是艾薩第一次體會(huì)到離別的滋味。
在拿到20分的漢語(yǔ)試卷后，凱麗的爸媽終于決定還是送凱麗坐上開(kāi)往城里學(xué)漢語(yǔ)的火車(chē)?；疾〉膵寢屢苍谟H戚、鄰居和爸爸的討論下被送進(jìn)了養(yǎng)老院，最后就連和凱麗一起喂養(yǎng)的小羊羔也在一個(gè)風(fēng)雪天走失了。
凱麗寫(xiě)信告訴艾薩，火車(chē)上很干凈，不僅有窗戶(hù)，還有廁所。她告訴艾薩她在城里發(fā)生的事，卻也改變不了艾薩被遺留下來(lái)獨(dú)自面對(duì)離別的事實(shí)。成長(zhǎng)對(duì)艾薩來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有些太過(guò)殘酷。
離別來(lái)的迅速還洶涌，接連到來(lái)的離別讓艾薩不知所措。他試圖用他的手去抓住什么，就像他試圖尋找他丟失的小羊羔一般。
他想和哥哥再踢一次球，他想給母親再梳一次頭發(fā)，還想再給小羊喂一把草，也想再和凱麗看一次天?？墒请x別本身就是成長(zhǎng)的一部分，艾薩怎么找，也找不回時(shí)光，他能抓住的，至多就是與分別的人們重逢。
影片《第一次的離別》講的是艾薩與凱麗的別離，卻是導(dǎo)演王麗娜與故鄉(xiāng)的重逢，也是沒(méi)去過(guò)新疆的觀(guān)眾們與新疆的初遇。
將近四年的時(shí)間，從紀(jì)錄片到電影，畢業(yè)于中傳的王麗娜將自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為自己電影事業(yè)的“敲門(mén)磚”。
對(duì)于這部作品，王麗娜最初構(gòu)想源于她對(duì)故鄉(xiāng)沙雅和童年生活最深切的懷念，她希望在這片有著全世界最大的胡楊林的美麗鄉(xiāng)土世界，通過(guò)童真的視角去展現(xiàn)“愛(ài)與離別”的人生主題。
蒼茫瑰奇的土地上，胡楊樹(shù)挺拔的屹立著，就像王麗娜心中縈繞不去的鄉(xiāng)愁，不會(huì)隨時(shí)光的逝去隨意變換。將鄉(xiāng)愁寄托在孩子們的成長(zhǎng)歷程中，在離別中再現(xiàn)童年的美好。
“月光穿過(guò)窗子來(lái)村子里調(diào)皮孩子靠著胡楊樹(shù)原來(lái)他在贊美媽媽的味道一個(gè)女人照亮道路?！庇捌Y(jié)尾在月光下吟唱的詩(shī)，就像搖籃旁母親的囈語(yǔ)，伴著孩子們?nèi)胨?，伴著孩子們成長(zhǎng)，只不過(guò)在新疆沙雅胡楊樹(shù)下那個(gè)名為艾薩的小男孩的成長(zhǎng)，比旁人來(lái)的些許艱難，些許深刻些。
第一次的離別心得體會(huì)篇十八
我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽(tīng)到奶奶她們說(shuō)：“你的父親在你媽媽?xiě)阎愕臅r(shí)候就打工去了?！痹谖胰龤q的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來(lái)把地掃了，把碗洗了。
媽媽們起來(lái)把早餐吃了之后要上街去買(mǎi)東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買(mǎi)什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車(chē)站的路上。
一路我是一邊走一邊吃，吃的樂(lè)呵呵的。我一開(kāi)始還以為是好的征兆，可是，沒(méi)想到竟然是厄運(yùn)才剛剛開(kāi)始。到了車(chē)站，媽媽上了車(chē)我也和媽媽一起上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，我心里還暗暗自喜的想：“我還是頭一回出省呢?！笨墒?，伯伯馬上上把我抱下車(chē)來(lái)。還騙我說(shuō)去買(mǎi)我當(dāng)時(shí)最喜愛(ài)的奧特曼模型。
可是還沒(méi)到超市車(chē)就開(kāi)了，我在伯伯的懷里一直掙扎，一下來(lái)我就往車(chē)那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見(jiàn)車(chē)回來(lái)。我哭休克了，醒來(lái)后就一直哭。
我長(zhǎng)大后一定不會(huì)讓我的孩子成為留守兒童不然他會(huì)像我一樣怨自己的父母。
第一次的離別心得體會(huì)篇十九
導(dǎo)演王麗娜選擇了新疆少數(shù)民族的題材，真實(shí)再現(xiàn)了新疆生活，這是她獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的電影作品。她將拍攝地定在新疆的沙雅，這里人跡罕見(jiàn)，但是這里的人們一樣熱愛(ài)生活，一樣在為生活而努力。她憑借敏感的觸覺(jué)和靈感，采用富有詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主義拍攝手法，以自然的新疆風(fēng)光和生活為基底，以唯美又不乏考究的鏡頭，拍攝了一部具有寫(xiě)實(shí)性的記錄式電影。這部影片也成功入圍了柏林的新生代單元。
從影片中的演員來(lái)看，王麗娜并沒(méi)有尋找大牌演員合作，他們都是與當(dāng)?shù)厣钕⑾⑾嚓P(guān)的人，或是靈感觸發(fā)，或是偶然遇見(jiàn)。而兩個(gè)小演員，艾薩和凱麗比努爾就演繹了真實(shí)的自己。艾薩善良而純樸，凱麗比努爾古靈精怪，他們將童真的快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮真實(shí)地展現(xiàn)在大屏幕上，激發(fā)起觀(guān)眾對(duì)童年的回憶。
艾薩是本片的小男主人公，他的家庭并不富裕，有老態(tài)的爸爸，生病的媽媽?zhuān)退粯釉谀顣?shū)的哥哥。小小年紀(jì)的艾薩也經(jīng)歷了一次次的離別。其實(shí)，艾薩代表的就是純真的兒童群體，有著面對(duì)離別的茫然和無(wú)奈。比如，因?yàn)樯霞夹６x別的哥哥，因?yàn)樽呤Фx別的媽媽?zhuān)驗(yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離別的好友凱麗，還有忽然消失的心愛(ài)小羊。這些離別涉及到親情、友情等，讓艾薩在離別中成長(zhǎng)。
從《第一次的離別》這部電影中，我們可以看到小主人公經(jīng)歷了離別，也經(jīng)歷了成長(zhǎng)。在人生的長(zhǎng)河中，人們會(huì)不斷地經(jīng)歷離別和團(tuán)聚，聚散離合本就是生活的一部分，支撐著人生成長(zhǎng)的道路，唯有坦然面對(duì)。
第一次的離別心得體會(huì)篇二十
我們知道，人的一生，總是不斷的在遇見(jiàn)與離別之中，慢慢前行。但對(duì)于艾薩這樣“涉世未深”的孩子而言，那些或蓄謀已久，或猝不及防的離別，每一次都顯得如此深刻。所以，雖然影片名叫《第一次的離別》，但整部影片，卻在一次又一次的各種離別中，帶來(lái)太多的揪心與無(wú)奈。
比如，揮別沒(méi)有考上更高學(xué)府的哥哥去遠(yuǎn)方讀技校;比如，被突然走失的母親打個(gè)措手不及;比如，與轉(zhuǎn)學(xué)而走的親密小伙伴凱麗分開(kāi);比如，自己最心愛(ài)的小羊兒消失不見(jiàn)……親情、友情，還有孩子與羊之間的“養(yǎng)育情”，都磨礪著這個(gè)勇敢又沉默的小男子漢。
哥哥走了，還會(huì)回來(lái)，但誰(shuí)知道，他還會(huì)不會(huì)再次出發(fā)?
母親丟了，也終于找回來(lái)了，卻又被送進(jìn)了養(yǎng)老院。
當(dāng)然，后來(lái)又接了回來(lái)，但未來(lái)，誰(shuí)又知道呢?
凱麗走了，也許有一天，還能再回來(lái)，繼續(xù)做好朋友。
而心愛(ài)的小羊沒(méi)了，真的就永遠(yuǎn)的沒(méi)了。
這個(gè)世界那么大，你與任何人、任何事，都只能保持一段的關(guān)系，這一段，或短或長(zhǎng)，總有離開(kāi)的時(shí)刻，就如那天上的云，聚聚散散，飄向遠(yuǎn)方……接受離別，獲得成長(zhǎng)，我們就是這樣跌跌撞撞的長(zhǎng)大，而未來(lái)，將有更多的離別。哀而不傷，離而不泣，接受一切變化，坦然面對(duì)下一個(gè)明天，是《第一次的離別》在情感敘述的高級(jí)之處。沒(méi)有煽情，沒(méi)有催淚，卻用一種潛移默化的力量，敲動(dòng)你的心扉。
所以，當(dāng)我們回首來(lái)時(shí)路時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有一些無(wú)奈的再見(jiàn)，曾經(jīng)刻骨銘心，卻在時(shí)間中漸漸被淡忘，也有一些告別，連聲招呼都沒(méi)有，就那么憑空消失……但等看過(guò)《第一次的離別》之后，那些人，那些事，卻泛起在腦海，一幕又一幕的掠過(guò)，重新鐫刻起淺淺深深的印跡。
第一次的離別心得體會(huì)篇二十一
校園里的童年生活多姿多彩，仿佛是一剎那，五年快樂(lè)的生活就過(guò)去了。我的童年就像是坐著云霄飛車(chē)，時(shí)緩時(shí)急，又像是天上的月兒一樣，有陰晴圓缺，都在腦海里留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。也是在這樣的日子里，我面臨了人生的第一次離別。
轉(zhuǎn)眼就到了周三，這一天像是什么事情也沒(méi)發(fā)生一樣，歡送會(huì)上也沒(méi)有傷感的氣氛，我將連夜折好的千紙鶴交給了詹潛，就回到自己的座位上為他寫(xiě)送別的文字。
你好？還是再見(jiàn)？
但是你卻要去海峽的另一邊了，我們?cè)僖矡o(wú)法一起讀書(shū)一起進(jìn)步，無(wú)法一起學(xué)完小學(xué)的課程從這里畢業(yè)。我們會(huì)想著你，希望你也經(jīng)常和我聯(lián)系！
最后，我在交給他的信紙上畫(huà)了一個(gè)民樂(lè)笙，我想他會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)害羞內(nèi)向的小女孩陪著他一起吹笙的日子。會(huì)記得曾經(jīng)有個(gè)同窗為他折過(guò)三十一只千紙鶴。
人生的`第一次離別，就在最普通的一天里，以最普通的方式結(jié)束了……