在一段時間的積累后，寫下心得體會能夠使我們更好地總結(jié)和梳理自己的思維和行為方式。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，提高自身的寫作水平。小編為大家準備了這些心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己挽`感。
歷史專著心得體會及感悟篇一
在漫長的歷史長河中，人類經(jīng)歷了種種不同的時代和事件。歷史是一面鏡子，它可以幫助我們認識自己，了解我們的過去，以便更好地面對未來。歷史不僅僅是一堆文字和數(shù)據(jù)的堆砌，更是一段段人們的經(jīng)歷和思考，給我們留下了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對歷史的感悟和體會。
第一段：歷史是我們的根基
歷史是我們根基的一部分，它連接過去、現(xiàn)在、未來。正如一棵參天大樹要有堅實的樹干做支撐，一個國家也需要有豐富的歷史來支撐。歷史可以幫助我們了解自己的文化、價值觀和傳統(tǒng)，讓我們更加自信地面對未來。沒有歷史，就沒有現(xiàn)在和未來。我們不應該忘記歷史，而是要從歷史中吸取教訓，銘記前人的智慧，為我們的未來提供指引。
第二段：歷史是智慧的結(jié)晶
歷史是智慧的結(jié)晶，是前人們智慧的結(jié)晶。歷史告訴我們許多關(guān)于人類行為和決策的經(jīng)驗教訓。通過學習歷史，我們可以了解前人們的思考方式和智慧，從而更好地面對我們自己的選擇和決策。歷史中的英雄和偉人不僅僅是身份的象征，更重要的是他們的思想、智慧和勇氣。歷史告訴我們，只有通過學習前人的經(jīng)驗，我們才能更好地解決當今和未來的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：歷史是價值觀的傳承
歷史是價值觀的傳承，它代表著一種社會、民族或文化的核心價值觀。歷史中的一些重大事件，如法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等，都是為了捍衛(wèi)和傳承一些核心價值觀而進行的。歷史中的人們?yōu)榱吮Ｗo公義和自由而戰(zhàn)斗，為了追求真理和正義而抗爭。我們從這些歷史中學到，始終堅守我們的核心價值觀是多么重要。歷史讓我們意識到這些價值觀是歷經(jīng)千年而來的寶貴財富，我們應該好好維護和傳承。
第四段：歷史是前進的動力
歷史是前進的動力，它告訴我們前人們是如何通過努力和奮斗創(chuàng)造出今天的社會。歷史經(jīng)驗告訴我們，只有通過不斷學習和進步，我們才能前進。歷史中的科技進步和社會發(fā)展都是一代又一代人共同努力的結(jié)果。我們要從歷史中學到，只有不斷創(chuàng)新和進取，我們才能追趕和超越。
第五段：歷史是警示和反思
歷史是警示和反思的鏡子，它告訴我們犯錯的代價和后果。歷史中的戰(zhàn)爭、災難和人類遭受的苦難都在教育我們不要重蹈覆轍。通過學習歷史，我們可以避免重復錯誤，更好地解決當前的問題。歷史中的錯誤和失敗給我們提供了寶貴的教訓，讓我們明白自己的局限性和不完美，從而更加謙遜和謹慎地面對未來。
總結(jié)：歷史給了我們許多寶貴的心得體會。它是我們的根基，智慧的結(jié)晶，價值觀的傳承，前進的動力以及警示和反思的鏡子。通過學習歷史，我們可以更好地理解自己和世界，獲取更多智慧和啟示。我們應該銘記歷史，珍惜歷史，以更加明智的眼光審視當下，并為未來的發(fā)展做出正確的選擇。歷史是我們最好的導師，我們應該不斷從歷史中吸取營養(yǎng)，為我們的未來賦予更多的動力和智慧。
歷史專著心得體會及感悟篇二
對于歷史，我們往往只是在書本上讀到一些史實，卻忽略了歷史背后的思想與文化。而書院則是歷史思想與文化的集中體現(xiàn)。在書院中，我們不僅感受到了歷史的深厚底蘊，更感受到了歷史思想的精神內(nèi)涵。在書院的歷史中，我們得以瞥見歷史的光輝和不可替代性。
段落2：書院的歷史源流
書院是我國傳統(tǒng)教育的一種形式，最初產(chǎn)生于中國的南北朝時期，至唐代達到了極盛。書院作為一種教育組織形式，從西周時期就開始出現(xiàn)，但此時的書院和后來的書院還有很大的不同。直到唐代，才真正發(fā)展成為一種有效的教育形式，而進入宋代，則發(fā)展達到了全盛期。
段落3：書院的教育內(nèi)容和教學模式
書院的教育內(nèi)容不僅包括經(jīng)學，還涵蓋了儒家思想和其他學院，這使得書院成為了傳播儒家思想的中心。在書院中，學生和老師之間的互動比較靈活，老師不僅是為了講課而來，還帶著自己的思想，將他們的思想和智慧融入到教學中，培養(yǎng)出了一批批有思想，有文化，有精神追求的學生。
段落4： 歷史價值與現(xiàn)代意義
隨著時代的發(fā)展，書院漸漸向中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分轉(zhuǎn)化，書院的歷史之光也越發(fā)亮眼。提到古代書院，我們經(jīng)常想到的是儒門弟子的學習場所，然而，書院是重要的知識創(chuàng)新中心，不僅能夠與時俱進地傳授知識，更是推動學術(shù)思潮發(fā)展的重要陣地。與傳統(tǒng)教育相比，書院強調(diào)思想性、啟蒙性教育，與現(xiàn)代教育的方法不同，重在啟發(fā)學生自己去思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題。
段落5：收獲與感悟
在這次感悟書院歷史的過程中，我的眼界得到了拓展，對中國古代經(jīng)典文化有了更深的認識，對儒家文化也有了更深的領(lǐng)悟。同時也真正體會到了傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的重要性，要讓更多的人認識、學習、了解和傳承中國傳統(tǒng)文化。在這個融合了古代文化和現(xiàn)代思想的時代中，我們必須牢記我們的家國情懷，永遠不忘中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神內(nèi)涵。
歷史專著心得體會及感悟篇三
歷史是人類經(jīng)驗的積累和教訓的總結(jié)，是我們認識過去、理解現(xiàn)在、展望未來的重要工具。對于歷史的感悟和體會，不僅是對過去事物的思索，更是對人類社會發(fā)展的深刻反思。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常會忽略歷史給予我們的啟示。然而，歷史不僅僅是人類經(jīng)驗的結(jié)晶，更是我們堅持前行的指南。通過對歷史的思考和體驗，我深深感悟到了幾個方面的心得體會。
其次，歷史告訴我們“鳥欲善其巢，先修其身”。一個國家、一個民族的興衰，不僅與外部環(huán)境有關(guān)，也與內(nèi)部素質(zhì)息息相關(guān)。歷史上一些著名的帝國崛起和滅亡的案例，告訴我們一個重要的道理：強大的國家和民族需要有足夠的自律和自強。通過歷史的鏡鑒，我明白了一個國家的繁榮與否，關(guān)鍵在于國民的素質(zhì)。只有一個國家的人民具備了良好的道德品質(zhì)、積極向上的價值觀和強烈的責任感，才能夠共同努力，促進國家的發(fā)展和進步。歷史的教訓警示我們，我們不能只顧及自身的個人利益，更應該積極為國家和民族的繁榮貢獻自己的力量，為后代子孫鋪平道路。
此外，歷史承載著人類的記憶和文化傳承。我們的文化習俗、價值觀念、藝術(shù)等方面都是在長期的歷史演變中形成的。通過研究歷史，我們可以更好地理解和珍視自己的文化遺產(chǎn)，感受到歷史帶給我們的驕傲和自豪。歷史給予我們的不僅是知識的積累，更是一種文化的認同和審美的提高。在這個多元化的時代，我們應該學會尊重和包容各個民族的文化，努力傳承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化。
最后，歷史告訴我們，既往不咎，往事不戀。歷史是不能改變的，但我們對未來是可以選擇的?；仡櫄v史，我們可以看到很多錯誤的選擇和不幸的結(jié)局。然而，我們不能因此沮喪和絕望，而應該從歷史中汲取智慧，引以為戒。歷史給我們的是一種警示和反思，我們要勇敢面對自己的過去，勇敢承擔自己的責任，以更加積極和樂觀的態(tài)度面對未來。只有經(jīng)歷了風雨的歷練，我們才能真正成長和進步。
總之，歷史是我們前行的參照物和精神支柱。通過對歷史的感悟和思考，我們能夠更好地認識自己，理解社會和世界。歷史的經(jīng)驗教訓能夠幫助我們在選擇和決策時作出更加明智和正確的決策。而我們也要學會把握歷史的教益，放眼未來，努力實現(xiàn)個人和社會的進步和發(fā)展。
歷史專著心得體會及感悟篇四
歷史是一面鏡子，照見過去的不僅僅是那段時光，更有人們的思維方式、價值觀和生活態(tài)度。在歷史的洪流中，人們或許能夠找到一些啟示和體悟，進而應用于當下的生活中。下面，我將以歷史感悟為主題，展開一篇論述，以探討歷史對于我們的啟示及其在現(xiàn)實中的意義。
首先，歷史能夠給我們帶來的第一個感悟就是對于人性的認識。歷史中，我們可以看到人們在權(quán)力面前的貪婪、在榮譽面前的虛榮、在困難面前的奮斗等等。這些人性中的種種弱點和缺陷，在歷史上往往以翻天覆地的方式呈現(xiàn)出來，讓人不禁深思。通過了解歷史，我們能夠更加清楚地認識到自身所潛藏的人性弱點，并進而加以克制和改正，使個人得到提升和進步。
其次，歷史還能夠給我們帶來關(guān)于人際關(guān)系的思考。在歷史的長河中，我們可以看到各種各樣的人際關(guān)系，如親情、友情、愛情等等，以及人與人之間的沖突和距離。這些事件和故事給了我們不少關(guān)于人際交往的啟示。比如，歷史上有許多因為誤會和不信任而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭和紛爭，這告訴我們溝通和互信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。歷史上也有許多因為理解和寬容而化解矛盾的例子，這告訴我們作為一個人應當寬容和善解人意。歷史上的智慧和教訓對我們生活中的人際關(guān)系都有著重要的指導作用。
第三，歷史讓我們明白了人類社會發(fā)展的幾個普遍規(guī)律。歷史不僅可以給我們提供對于人類社會發(fā)展的宏觀視角，也可以展示社會中的個別事件和行為。通過對歷史的研究和思考，我們可以看到社會的進步和發(fā)展往往是由于科技進步和社會制度的改革。同時，我們也可以看到歷史中的衰落和離散往往源自于內(nèi)憂外患和社會制度的僵化。通過認識到這些規(guī)律，我們就能夠更好地判斷和把握當下社會的發(fā)展方向，為個人和社會的發(fā)展提供科學的指導。
第四，歷史還能夠給予我們關(guān)于面對困境和挫折的勇氣和智慧。在歷史的長河中，我們可以看到許多英雄和偉人，在逆境中堅韌不拔，最終獲得成功的例子。這些人們的歷練和智慧給了我們面對困境和挫折的勇氣和智慧。歷史告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是在失敗中尋找經(jīng)驗教訓，不斷總結(jié)和改進。歷史還告訴我們，面對困境，最重要的是要堅守信念，不屈不撓地向前。
最后，歷史還能夠給我們提供關(guān)于保護環(huán)境和文化傳承的啟示。在歷史的長河中，我們可以看到許多文化的繁榮和滅亡，許多自然環(huán)境的破壞和保護。通過對歷史的反思，我們可以認識到人類對于環(huán)境資源的過度開發(fā)是不可持續(xù)的，必然會導致環(huán)境崩潰和生態(tài)失衡。同時，歷史也告訴我們，文化是一個國家和民族的瑰寶，應該珍愛和傳承。通過學習和借鑒歷史，我們應該更加重視生態(tài)環(huán)境的保護和文化傳承的重要性，為后代留下一個美麗而豐富的世界。
綜上所述，歷史擁有著深刻的感召力和教育意義。通過對歷史的感悟和體會，我們能夠更好地認識自身和人類社會的發(fā)展規(guī)律，幫助我們在當下面對人際關(guān)系、困境和挫折時更加從容和睿智。同時，歷史也提醒我們?nèi)ケＷo和傳承我們的環(huán)境和文化，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加美好的世界。歷史是一張重要的地圖，帶領(lǐng)我們走向更好的未來。相信只有深入歷史，才能真正成為一個有思想、有情懷的人。
歷史專著心得體會及感悟篇五
歷史專著作為一種文獻體裁，是歷史學研究中必不可少的。本文將從個人的讀書經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合幾本優(yōu)秀的歷史專著，探討歷史專著的價值和閱讀心得。
【第一段：歷史專著的價值】
歷史專著具有很高的學術(shù)價值和實踐作用。在研究歷史事件和人物時，歷史專著為我們提供了豐富的資料和理論視角。通過閱讀歷史專著，我們可以了解學者們對歷史事件的不同解讀和觀點，有助于我們進行獨立思考和總結(jié)。同時，在教學和科研中，歷史專著也是不可或缺的參考資料。
【第二段：從《資本論》中看歷史專著的深度分析】
馬克思的《資本論》是一本極具深度的專著，其在經(jīng)濟學領(lǐng)域的地位不言而喻。這本書以獨特的理論視角、嚴謹?shù)倪壿嫹椒ê驮攲嵉臄?shù)據(jù)分析，對資本主義的機制和特征進行了深入的探討。它為后來的經(jīng)濟學研究奠定了基礎(chǔ)，為社會主義理論的發(fā)展提供了材料和理論支持。閱讀這本書，可以更深刻地理解資本主義制度的本質(zhì)，也可以看到馬克思對歷史事件和社會問題的獨特見解和創(chuàng)造性思考。
【第三段：從《明朝那些事兒》中看歷史專著的通俗易懂】
辛酉革命的作品《明朝那些事兒》以其通俗易懂的寫作風格和有趣的敘事方式，引爆了一股明史熱。這本書將歷史人物和事件描繪得淋漓盡致，以輕松幽默的筆調(diào)為讀者打開了一扇重回明代的窗戶。閱讀這本書，可以在輕松愉悅的氛圍中了解明朝歷史，同時也可以從作者的深度剖析和數(shù)據(jù)分析中了解歷史學的研究方法和理論。
【第四段：從《維新變局》中看歷史專著的學術(shù)價值】
陳寅恪的《維新變局》是一部考察近代中國的宏大史論。這本書以“新文化運動”作為研究主線，深入剖析了清朝末期至民國初年的社會、政治、文化和衛(wèi)生醫(yī)療等諸方面的變遷。本書以大量的史料和分析，深刻揭示了這個時期的政治和文化現(xiàn)象，對于我們了解近代中國歷史和文化發(fā)展具有重要的學術(shù)價值。
【第五段：結(jié)語】
歷史專著為我們提供了多樣的觀點和視角，它們不僅可以引領(lǐng)我們認識歷史，更可以促進我們自主思辨和學術(shù)思考。作為讀者和研究者，我們需要學會挖掘并評估專著的價值和深度，深入了解歷史的內(nèi)涵和意義。
歷史專著心得體會及感悟篇六
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，是人們思考過去、認識現(xiàn)在、展望未來的重要依據(jù)。在接觸歷史的過程中，我不僅了解了各種歷史事件和人物，更得到了一些寶貴的心得和體會。歷史教會我們?nèi)绾慰创诵缘膹碗s性，啟迪我們對待現(xiàn)實的智慧，也提醒我們珍惜和平、追求發(fā)展的重要性。在抬頭星空，回望歷史，我更加意識到了每個個體和整個社會的責任和義務。
第一段：歷史給人帶來的啟迪與反思
歷史有著豐富的人性表現(xiàn)，它教會我們?nèi)绾慰创说膹碗s性。歷史的楷模和文明發(fā)展的推動力源自智慧和善行，而歷史中的暴行和災難也是人性的弱點的體現(xiàn)。歷史告訴我們，人類是非盲目前進的，道德的滑坡是社會發(fā)展的陷阱，只有時刻保持警醒和反思，才能讓歷史的砥礪成長化為寶貴的財富和指導教材。歷史的烏云中隱藏著閃電，我們必須記住歷史警鐘的敲響，以便未雨綢繆，避免重蹈覆轍。
第二段：歷史給人帶來的智慧與決斷
歷史教會我們面對現(xiàn)實，理智地做出決策。歷史是行動的智慧庫，在各個歷史時期，不同的政治家、軍事家都通過深入研究歷史得出結(jié)論，并在實踐中付諸行動。觀察歷史事件，我們可以看到他們的成功或失敗，他們的智慧或糊涂。歷史給了我們不止一次警示：要尊重事實，不做胡亂臆測的決策者；要做到洞悉局勢，不囿于眼前一時的混亂和困境；要不斷呼吁仁愛和和平，不陷入仇恨循環(huán)的惡性循環(huán)。
第三段：歷史給人帶來的和平與發(fā)展的重要性
歷史是一部反戰(zhàn)宣言，也是社會進步的記憶?；赝麣v史，我們可以看到一場場戰(zhàn)爭的野蠻和暴力，那些沖突給國家和民族帶來了巨大的傷害。然而，歷史中也有偉大的前輩，他們通過和平合作、共同發(fā)展來解決問題，共創(chuàng)美好的未來。歷史的教訓是：和平需要勇氣，它是文明的鋪墊；發(fā)展需要智慧，它是民族興旺的根本。只有通過和平和發(fā)展，我們才能實現(xiàn)更加繁榮、美好的社會。
第四段：歷史給個人的責任與使命
歷史也提醒著我們每個個體的責任和義務。站在歷史的縱深中，我們看到了先輩們「胼胝」的腳印，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫晦o辛勞地奮斗。我們也要想到，在未來的歷史中，我們也要扮演重要的角色。我們有責任守護歷史的真實，不忘先人的艱辛奮斗和付出；我們有使命傳承歷史的智慧，用現(xiàn)代的手段讓人們更好地認識和學習歷史。每個個體都有責任為社會的進步發(fā)展貢獻自己的力量，使得歷史的潮流繼續(xù)向前流淌。
第五段：歷史的真實與意義
歷史就像一面鏡子，它讓我們看到過去的自己，也看到了未來的自己。歷史的真實才能帶給我們深刻的觸動與思索。而理解歷史意味著打開了一個認識真相的大門。歷史告訴我們，我們是誰，我們從哪里來，在哪里去。歷史讓我們思考人類的價值和文明的發(fā)展。歷史是過去，但它是我們對未來的一份良好問詢。
總之，歷史不僅見證了人類的輝煌和悲壯，也露出了人類的丑陋和墮落。通過感悟歷史，我們能夠從過去汲取智慧，為未來的發(fā)展鋪路。對于每個個體來說，歷史無時無刻不在提醒著我們的責任和使命。只有在深入思考歷史的同時，我們才能真正認識自己的地位和價值，為實現(xiàn)和諧的社會、美好的未來而努力。
歷史專著心得體會及感悟篇七
歷史是一面鏡子，從中我們可以看到人類社會的發(fā)展軌跡，體會到人類的智慧和經(jīng)驗。歷史不僅給我們提供了豐富的知識，更重要的是，它讓我們從中獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。在我走過歷史的長河時，深深體會到歷史教給我們的許多重要的道理和智慧。下面我將從歷史的角度，談談我對歷史的感悟與心得。
首先，歷史讓我明白了人的力量是無窮的。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們通過自己的努力和智慧，改變了世界。比如，古代中國的偉大思想家孔子、屈原、孫子等，他們的思想和行動影響了一代又一代的人。又比如，歷史上的偉大政治家、科學家等，他們憑借自己的才智和毅力，創(chuàng)造了許多奇跡。通過了解他們的故事和經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要我們有足夠的力量和勇氣，就能夠超越自我，改變自己，改變世界。
其次，歷史讓我認識到團結(jié)合作的重要性。歷史上有許多悲慘的戰(zhàn)爭和沖突，教訓深刻。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)合作，才能創(chuàng)造和平與繁榮。比如，二戰(zhàn)時，蘇聯(lián)、美國、英國等國家聯(lián)合起來，才成功地擊敗了法西斯德國，并建立了一個和平的世界秩序。這讓我明白，無論是個人還是國家，都需要與他人互相幫助，攜手前進。只有這樣，我們才能取得更大的成功，走向更美好的未來。
再者，歷史讓我認識到人性的復雜性。歷史上有許多英雄人物，他們有偉大的理想和追求，但同時也有他們的弱點和過失。比如，中國古代的諸葛亮，他智勇雙全，但在對待部下和家人時卻有時過于苛刻。這給我一個深刻的啟示：每個人都是復雜的，既有優(yōu)點，也有缺點。我們應該接受和寬容他人的缺點，同時也要不斷提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。
此外，歷史還讓我明白了珍惜現(xiàn)在的重要性。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)許多偉大的帝國和文明都逐漸衰落，最后滅亡。這給我一個重要的警示：任何事物都是有生命的，都會有生老病死的過程。所以，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物，不要浪費時間和機會，要努力做到最好，創(chuàng)造自己的價值和意義。
綜上所述，歷史給予了我許多寶貴的感悟和心得體會。歷史告訴我，人的力量是無窮的；歷史教會我，團結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵；歷史讓我明白，人性是復雜的，要寬容和改正自己的不足；歷史也讓我懂得，珍惜現(xiàn)在的重要性。通過對歷史的學習和思考，我不僅了解到了豐富的知識，更重要的是，我在歷史中汲取了許多智慧和力量，這將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
歷史專著心得體會及感悟篇八
近年來，歷史電視劇越來越受到觀眾的關(guān)注和喜愛，這源于它們既能夠滿足觀眾對歷史的好奇心，又能夠提供娛樂和情感上的享受。我本人也是歷史電視劇的忠實粉絲，通過觀看這些劇集，我獲得了許多體會和感悟。
首先，歷史電視劇向我們展示了歷史的生動與鮮活。許多人對于歷史的印象僅限于教科書中的文字和圖片，這樣的了解很難真正觸動人心。而歷史電視劇通過真實的場景、精彩的故事情節(jié)和生動的人物形象，讓歷史變得有血有肉，充滿了情感和動力。比如，通過《大明英烈傳》這部劇，觀眾可以親眼目睹明末康熙年間大明帝國的輝煌與衰落，感受到英烈們?yōu)閲摇⒚褡搴妥杂蓨^斗不屈的精神。
其次，歷史電視劇教會了我如何正確看待歷史。歷史是一面鏡子，通過反映過去的經(jīng)歷和故事，我們可以從中吸取智慧和教訓。在歷史電視劇中，我們可以看到人性的光輝和陰暗、善良和自私、勇敢和膽小，這一切構(gòu)成了歷史的真實。在《長征》這部劇中，我們可以看到紅軍隊伍中的個體以及他們面對日本和國共內(nèi)戰(zhàn)的困境，覺悟并獲得了智慧和勇氣。通過這些歷史故事的重現(xiàn)，我們可以深刻認識到，歷史是由無數(shù)個個體的選擇和行動所鑄造的，每個人都可以對歷史有所作為，影響并改變現(xiàn)實。
第三，歷史電視劇教會了我如何正確對待忠誠與背叛。在現(xiàn)實生活中，我們總是會遇到各種各樣的選擇和困擾，而在歷史電視劇中，往往能夠揭示出人們在面對艱難境地時所做出的選擇。在《大秦帝國之縱橫》這部劇中，我們可以看到商鞅在推行變法時的困境和對背叛者的殘酷處理。這個故事教會了我，在面對困難和不信任的時候，我們應該堅守自己的信念，并理智地作出選擇。
第四，歷史電視劇讓我看到了世道人心的變遷。歷史是不斷變遷的，由一個時代走向另一個時代的過程中，社會結(jié)構(gòu)、價值觀念和道德底線都在發(fā)生著變化。如《建軍大業(yè)》這部劇，通過展示中國共產(chǎn)黨在建軍初期的艱辛和困惑，以及國共內(nèi)戰(zhàn)中的勝利和犧牲，讓我深刻認識到民族解放和國家建設(shè)的艱難和曲折。通過對歷史的了解，我們可以更好地理解現(xiàn)實，并為未來做出更明智的抉擇。
最后，歷史電視劇也給了我很多情感上的滿足。歷史電視劇往往能夠通過復雜的人物關(guān)系和激烈的情感沖突，讓觀眾陷入其中，與角色們一同經(jīng)歷喜怒哀樂。這些情感上的投入使觀眾更能夠體會到人性的復雜和紛繁。比如，《瑯琊榜》這部劇通過刻畫勇敢的悲劇英雄、狡猾的反派以及深情的愛情故事，讓觀眾體驗到了一場精彩的歷史人物之間的角逐和斗爭。
總之，通過觀看歷史電視劇，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。它們向我展示了歷史的生動與鮮活，教會了我正確看待歷史并認識到個體的力量，讓我正確對待忠誠與背叛，看到了世道人心的變遷，并給了我情感上的滿足。因此，我會堅持繼續(xù)關(guān)注和支持歷史電視劇，相信它們能夠給我?guī)砀嗟乃伎己涂鞓贰?BR> 歷史專著心得體會及感悟篇九
喜歡把歷史讀成小說，也就把《史記1653》讀成小說?！妒酚洝穼懩凶右矊懪?，寫男子不吝筆墨，寫女子一筆帶過;寫女子多淫蕩，也多真性情?！妒酚洝酚谖覛v歷在目的也便是這些女子。
“褒姒不好笑，幽王欲其笑萬方，故不笑。幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑。幽王說之，為數(shù)舉烽火。其后不信，諸侯益亦不至?！卑θ涡圆恢p重;然天下不負幽王，而王自負。曾看過無名氏《烽火戲諸侯》，畫中褒姒就像觀音低眉，正如佛經(jīng)云：“儀容婉媚，莊嚴和雅，端正可喜，觀者無厭?！被蛟S這是后世對褒姒的一種闡釋，政治也好，淫蕩也罷，全歸于禪意。
《史記》不寫妲己形貌，看過只是很簡單地知道紂王沉迷于她的美色，聽信過她的話。但許仲琳《封神演義》謂其：“烏云疊鬢，杏臉桃腮，淺淡春山，嬌柔柳腰，真似海棠醉日，梨花帶雨，不亞九天仙女下瑤池，月里嫦娥離玉闕?！闭嬲嬗任?妲己成為經(jīng)典也都使世人心思。
女子如水，君子當如器?？芍袊鴮ε託v來缺乏寬容與平和，不但男子對女子，女子對女子也不過如此。那些煙視媚行的尤物常常引起他們本能的嫉妒，嫉妒而生親近之意，一旦不可企及，便本能地恐懼，又生貶抑之心。妲己成為了狐，女子們也并未像最初的狐一樣受到尊敬與膜拜，倒是為“紅顏禍水”之說制造了那么一點點可疑的佐證。便痛恨那些古代風氣，于女子而言，全是輕蔑與禁欲的壓抑。
記得蔡姬故事：“桓公與夫人蔡姬戲船中。蔡姬習水，蕩公，公懼，止之，不止，出船，怒，歸蔡姬，弗絕。蔡亦怒，嫁其女。桓公聞而怒，興師望伐?！币脖痴b過“齊侯以諸候之師侵蔡，蔡潰，遂伐楚”，至此，不由大笑桓公也有此狼狽滑稽。其實，淫蕩卻無邪，才是女子本色，只會讓人覺得是美的，而淫蕩無邪的綽約處子，更是女子中的極致。我愛的就是蔡姬輕狂如處子，天然情性。蔡姬故事，《史記》未詳寫，也正因這簡略，則驚鴻一瞥，隨意懷想之間盡是明媚與凄艷。
歷史專著心得體會及感悟篇十
韶關(guān)，位于廣東省北部，是一座擁有悠久歷史的城市。經(jīng)過多年的發(fā)展和演變，韶關(guān)不僅是一片繁華的土地，更是承載著豐富的歷史文化。在韶關(guān)的探索中，我有幸親身經(jīng)歷了歷史的變遷，也收獲了一系列關(guān)于歷史的心得體會與感悟。
首先，韶關(guān)的歷史讓我深深感受到了歷史的傳承與延續(xù)。走進韶關(guān)，古老的建筑、石刻碑文等帶給我一種歷史的沉淀感。尤其是韶關(guān)的文廟，作為一個充滿著智慧與智慧相傳的場所，讓我不禁思考人類文明的無盡歷程。在文廟中，我靜靜觀察著曾經(jīng)為國家立下汗馬功勞的先賢們的神像，深刻感受到歷史的莊嚴與悲壯。歷史在這里不僅是一段雋永的文字，更是對先賢忠誠和傳承的表達。
其次，韶關(guān)的歷史也讓我明白了歷史的變革和時代的進步。韶關(guān)一個著名的歷史事件是辛亥革命，而這次革命也成為韶關(guān)歷史上的重要契機。在參觀辛亥革命博物館時，我了解到了辛亥革命的背景和影響。這次歷史事件從根本上改變了中國的政治、社會和文化面貌，給中國帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。站在這里，我深感歷史的變遷總是伴隨著痛苦和犧牲，但它也為我們創(chuàng)造了一個更加美好的未來。
第三，韶關(guān)的歷史還給我?guī)砹藢θ诵院蜕鐣r值觀的思考。在游覽韶關(guān)的古村落時，我被這里濃厚的人情味和淳樸的村民所觸動。尤其是聽到講述民間傳說和故事，我感受到了人與人之間的信任和善良。這促使我反思現(xiàn)代社會中因競爭、功利等因素而產(chǎn)生的種種問題，同時也更加珍視人與人之間的情感和互助。
此外，在參觀韶關(guān)的博物館和紀念館時，我深深體會到歷史教育的重要性。通過各類文獻資料、實物展示和多媒體技術(shù)，這些場所向游客展示了韶關(guān)歷史的方方面面。我感受到了歷史對我們的警示和啟迪，學到了許多歷史上的智慧和經(jīng)驗。正是這些歷史的教訓，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活并為未來的發(fā)展負責。
最后，對我而言，韶關(guān)的歷史也激發(fā)了我對國家和家鄉(xiāng)的熱愛之情。作為一個中國人，我們對國家的歷史和文化有著無法言說的連結(jié)。在我游覽韶關(guān)期間，我感受到了這種情感的深入體驗，對韶關(guān)這片土地充滿了無盡的熱愛和渴望。這讓我更加愿意為我所在的城市貢獻自己的力量，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
總之，韶關(guān)這座歷史名城在我的心靈上引發(fā)了一次次的共鳴。通過對韶關(guān)歷史的探索，我看到了歷史的傳承與延續(xù)、個人與社會的價值觀念、歷史教育的重要性以及對國家的熱愛。這些心得體會和感悟?qū)殡S我一生，并成為我成長和追求美好的動力。我相信，只有通過對歷史的了解和學習，我們才能更好地面向未來，不斷追尋更加美好的人類社會。
歷史專著心得體會及感悟篇十一
引言：
歷史專著作為一種學術(shù)研究成果，是歷史學者對于某一特定歷史事件、人物或者時期進行深入研究的結(jié)果。對于歷史學專業(yè)的學生來說，撰寫歷史專著心得體會是鍛煉自己學術(shù)寫作能力的重要一步。如何寫好一篇歷史專著心得體會呢？接下來將從選題、分析、撰寫、總結(jié)和反思的五個方面給出一些建議。
第一段：選題
選擇適合撰寫心得體會的專著很關(guān)鍵。首先明確自己的興趣與研究方向，然后從該領(lǐng)域中選擇一本對自己有較大吸引力的專著。在選題時，需要注意專著的內(nèi)容是否豐富，觀點是否獨到，是否有一定的學術(shù)影響力。對于初學者來說，可以選擇一些綜述性的專著，以便更好地理解和分析。
第二段：分析
在開始撰寫心得體會之前，需要對所選專著進行深入閱讀，并進行系統(tǒng)的分析。首先，理清專著的框架和主線，了解作者的研究背景和動機。其次，評估作者對于問題的解釋和分析能力，并關(guān)注其是否有新的且有價值的觀點。同時，要考慮專著的學術(shù)立場，對比不同權(quán)威歷史學派的觀點，以便給出更全面的評價。最后，要注意整理專著中的支撐論據(jù)和具體案例，以便更好地展現(xiàn)作者的論證思路和論證效力。
第三段：撰寫
在撰寫心得體會時，可以采取三段式的結(jié)構(gòu)，即引言、主體和結(jié)論。在引言中，可以介紹專著的背景和目的，并明確自己的寫作意圖和觀點。在主體部分，可以根據(jù)作者的章節(jié)結(jié)構(gòu)，將自己的心得體會點拆解為不同的段落。每一段應當是一個獨立的觀點或主題，要有邏輯性和連貫性，可以運用例證和具體案例支持自己的觀點。在結(jié)論部分，總結(jié)專著的亮點和不足，并展望未來的研究方向。撰寫時要注意用詞準確、表達清晰，并避免瑣碎細節(jié)的堆砌。
第四段：總結(jié)
寫完心得體會后，需要進行總結(jié)和梳理。首先，檢查文章的結(jié)構(gòu)和邏輯是否流暢，是否達到了預期的寫作目標。其次，要注意文章語言的準確性和精煉性，盡可能避免筆誤和語法錯誤。最后，可以對整篇文章進行修改，刪減多余的內(nèi)容，并進行適當?shù)臐櫳?BR> 第五段：反思
反思是寫完心得體會后十分重要的一步。通過反思自己在撰寫中的不足和需要改進的地方，可以提高自己的學術(shù)寫作能力。同時，要學會從他人的反饋中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的文筆和論述能力。歷史專著心得體會的撰寫不僅是對于專著的回顧和評價，更是對于自己學術(shù)成長的見證和推動。
結(jié)尾：
通過選題、分析、撰寫、總結(jié)和反思這五個步驟，我們可以寫出一篇內(nèi)容豐富、有觀點的歷史專著心得體會。同時，這也是一次鍛煉自己學術(shù)寫作能力的機會。無論在今后的學術(shù)研究還是論文寫作中，這些經(jīng)驗都是寶貴的財富。掌握撰寫歷史專著心得體會的技巧，對于歷史學專業(yè)的學生來說具有重要的實踐意義。
歷史專著心得體會及感悟篇十二
水滸傳是我國四大四大名著之一，有俗語說：少不讀水滸，老不讀三國。這一句話就涵蓋了中國四大四大名著之二。今日閑來無事，又重讀了一遍水滸傳，隨著年齡日長，讀來的感受也與少年時不盡相同。年少時看水滸，只覺得快意恩仇，沉醉于十步殺一人千里不留行的豪俠之氣中。而現(xiàn)在卻想到其他的一些東西。
眾所周知，中國歷史上對宋朝有弱宋之稱。這個稱呼總的來說，并不算委屈了趙宋?？v觀中國歷史，拋開蠻夷所建立之蒙元滿清，一些割據(jù)胡人政權(quán)不談。秦人之強，掃滅六國，北擊匈奴。漢武開邊，將漠北胡虜匈奴打的民不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨，最終讓匈奴在亞洲無法生存，而給歐洲帶來了上帝之鞭的懲罰。五胡亂華之時，晉朝經(jīng)歷三國時期元氣大傷，猶有武悼天王冉閔血性頒布殺胡令，滅殺胡虜數(shù)百萬，后東晉名將擊敗苻堅百萬大軍，將蠻夷殺的風聲鶴唳草木皆兵。
隋朝雖短暫，但皇者開邊未已，東征高句麗。李唐更不必說，殺滅突厥，太宗更號為“天可汗”，殘存之突厥被迫西遷，竟也能建立起橫跨歐亞的奧斯曼土耳其帝國。崖山之后不過百年，朱重八起于淮右，將橫掃世界的蒙古鐵騎趕回漠北，建立起一個不稱臣，不納貢，不和親，不割地的大帝國。這就是我觀看了水滸傳，心中醞釀的情緒有感而發(fā)，不由自主的浮想聯(lián)翩，讓我想到了很多的'感受。
歷史專著心得體會及感悟篇十三
《圖說清朝三百年》內(nèi)容簡介：清朝歷史三百年，給我們留下了眾多撲朔迷離的謎團：努爾哈赤的長子褚英為什么被殺?下嫁的大清公主幸福嗎?玄燁是怎么當上皇帝的?宮女是要在宮里呆一輩子嗎?宦官和宮女能“成親”嗎?安德海是如何死的?李蓮英到底又是怎么死的?清朝是怎么選美的?滿漢真的不能通婚嗎?鰲拜是怎么死的?曾國藩真的是癩龍轉(zhuǎn)世?袁世凱是怎么死的?孝莊是不是嫁給了小叔子多爾袞，她死后為何不進清皇陵?道光的陵墓為什么在西邊……太多的謎團吸引著后人去揭開那神秘的面紗，一睹其真實的面目!圖說清朝三百年讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我們每個生活在現(xiàn)世的人們其實還是對于這個三百年的朝廷充滿著好奇。我們也許看過了不少的文字版本記載，但是我們并沒有能夠很詳盡地找到一本真正歸納總結(jié)了清朝那時候的人活著事的書籍。然而，現(xiàn)在居然有了這么一本書，可以來彌補我們的這個小小的缺陷了?！秷D說清朝三百年》看書名，我們便可以對書中的內(nèi)容有了一個大致的圈定。
這是一部話說清朝的書籍。而這部書籍的一大特色便是有別于其他的歷史類書籍，它全方位地采用了圖說的形式來展現(xiàn)一個過去的朝廷。讀這樣的書籍，讀者可以更加形象和直觀地認識那個時代的演變和發(fā)展。引用書中編輯的評價，這本書就是通過獨特的視角來審視末日王朝，全方位展示清朝世態(tài)萬象。通過這本書的閱讀，我看到了很多以前的史書并不能看到的清朝故事。很多的內(nèi)容其實都是題外話。但是，正是諸多的題外話構(gòu)成了一個完整的清朝故事，讀后感《清朝歷史書籍讀后感》。沒有這些又怎能讓我們認識一個真真正正的清朝歷史呢?一個朝代的內(nèi)容和話題實在是太多太多。而圖文并茂的`展示，讓我們讀者可以有一種全新的感知和震撼。尤其是書中的很多話題也許以前還并非如此歸納總結(jié)般地展示在我們的面前。
歷史專著心得體會及感悟篇十四
歷史是人類社會發(fā)展的重要記錄和反思，對于廣大研究人員來說，研究和了解歷史是尤為必要的。我有幸參加了一次歷史研修，不僅使我對歷史有了更深刻的認識，也讓我獲得了一些寶貴的體會和感悟。
第二段：歷史研修的收獲
在歷史研修中，我學習了很多新的知識和思想。通過講座和讀書，我深深感受到了歷史的淵源和復雜性。更重要的是，我了解到歷史的多重性和多元性。同樣的歷史事件，在不同的時間和空間，可能會存在不同的解釋和影響；同一個歷史人物，也可以有不同的評價和解讀。另外，在歷史研修中，我還加深了對歷史學科本體和方法論的認識，更多地了解了歷史學科的研究思路和技巧。
第三段：歷史研修的反思
歷史研修不僅給我?guī)砹诵碌闹R和觀念，也提醒我要警惕歷史盲點和單一性。歷史不是簡單的事實和記錄，也不是隨意的解釋和想象。歷史要求我們以客觀的視角，認真分析和比較不同的歷史事件和人物；歷史也要求我們以對話的方式，積極溝通和交流不同的歷史觀點和學派。只有在多元性的歷史基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解世界和改變世界。
第四段：歷史研修的啟示
歷史研修也給我?guī)砹藛⑹?。歷史不僅是過去的事情，也是當下的現(xiàn)實和未來的展望。對于個人和社會來說，歷史都有重要的參考價值和借鑒意義。個人要學會從歷史中發(fā)現(xiàn)自己的文化根源和精神追求，同時也要從歷史中汲取力量和智慧，成為更完整和優(yōu)秀的人。而社會要通過歷史改進和改造，不斷推動文明發(fā)展和人類進步，實現(xiàn)更公正、更和諧、更美好的社會價值。
第五段：結(jié)語
歷史研修是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過歷史研修，我感受到了歷史學科的魅力和重要性，也認識到了繼續(xù)深造歷史學科的必要性和價值。歷史并不是虛無縹緲的幻想，而是一個真實而多彩的世界。只有通過學習和思考，我們才能更好地認識歷史和面向未來。歷史研修的過程也是人生的一次旅程，我們需要用心感受和珍惜。
歷史專著心得體會及感悟篇十五
韶關(guān)，這座素有“東瀛旅游城郭之冠”美譽的城市，擁有著豐富的歷史文化底蘊。我曾有幸游覽韶關(guān)，深深被它博大精深的歷史所感染。在這里，我經(jīng)歷了一次獨特的歷史之旅，獲得了許多心得體會和感悟。
首先，韶關(guān)的歷史文化給我留下深刻的印象。作為廣東省重要的歷史文化名城，韶關(guān)有著悠久的歷史，多元的文化底蘊。在這里，我親眼見到了古老的文物，如北帝廟、中國儒林石刻等。北帝廟作為嶺南地區(qū)保存最完整的古代廟宇，它不僅見證了韶關(guān)作為古代養(yǎng)馬之地的歷史，更寄托著人們對神明的崇敬。中國儒林石刻則是一座珍貴的文化遺產(chǎn)，記錄了當時韶關(guān)地區(qū)的儒家文化精髓。這些歷史文化的遺跡和碑刻不僅令人贊嘆，也使我更加深入地了解了韶關(guān)的歷史發(fā)展與文化風貌。
其次，韶關(guān)的歷史故事令我深感震撼與敬佩。在參觀韶關(guān)博物館時，我了解到韶關(guān)是抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)略據(jù)點之一，曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日游擊根據(jù)地的發(fā)源地。深入了解了龍歸、樂昌和仁化等地的抗日斗爭歷史，我被敢于犧牲、堅守信念的抗日英雄們深深打動。他們不顧家庭的安危，不畏強敵的威脅，為國家和民族的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。這些英雄的事跡激發(fā)了我內(nèi)心深處對于勇氣、堅韌和大無畏精神的敬佩，讓我認識到只有通過堅持不懈的努力，才能獲得真正的勝利。
另外，韶關(guān)的文化風俗給我留下了深刻的印象。作為廣東的嶺南文化重鎮(zhèn)，韶關(guān)以其獨特的文化風俗而聞名。尤其令我難以忘懷的是參觀了南華寺。南華寺是中國佛教禪宗的發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史和博大精深的文化。在寺內(nèi)，我親眼目睹了莊嚴肅穆的佛殿和香火陣陣的香客，感受到了禪宗文化的熏陶和人們對佛教的虔誠信仰。我被這種宗教信仰所感染，體會到真正的智慧與慈悲的力量。
最后，這次韶關(guān)之行，讓我認識到了歷史的重要性和對未來的啟示。通過了解韶關(guān)的歷史，我深刻領(lǐng)悟到一個國家、一個城市的發(fā)展需要歷史的沉淀和積累，需要人們對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。只有在保護好自己的歷史文化，才能更好地塑造自己的獨特城市形象，吸引更多的人們來這里欣賞歷史的瑰寶。同時，歷史也是我們對未來的重要啟示。通過了解歷史，我們不僅能夠更加清晰地看到當下的現(xiàn)實和問題，還能夠從歷史的智慧中汲取力量，為未來的發(fā)展提供借鑒和指導。
總之，韶關(guān)的歷史給了我很多啟示和感悟。我深感歷史的底蘊和價值，更加珍視了歷史文化的保護和傳承。通過了解韶關(guān)的歷史故事和文化風俗，我也更加明白了自己的責任和使命，只有不忘歷史，才能為未來的發(fā)展貢獻自己的力量。韶關(guān)，這座歷史名城，讓我得到了一次寶貴的歷史教育，這將是我人生中一段難以忘懷的經(jīng)歷。
歷史專著心得體會及感悟篇十六
段落一：引言（200字）
歷史專著是研究歷史問題的重要工具，它通過深入的研究和分析，為讀者提供了豐富的歷史背景和觀點。然而，撰寫關(guān)于歷史專著的心得體會并不是一件容易的事情。如何準確地理解和理解歷史專著，并將自己的思想和觀點合理地表達出來，是這個過程中的關(guān)鍵。本文將介紹一個連貫的五段式寫作模板，幫助讀者寫出一篇有趣且容易理解的歷史專著心得體會。
段落二：摘要（200字）
在寫歷史專著心得體會之前，我們首先要理解并概括作者的主要觀點和論證。通過閱讀書籍的摘要部分，我們可以對專著的內(nèi)容有一個整體的了解。同時，摘要還可以幫助我們抓住書中的關(guān)鍵觀點，為接下來的寫作提供一個基礎(chǔ)。
段落三：總括及分析（200字）
在這一段中，我們需要根據(jù)作者的觀點和論證，對專著的主要內(nèi)容進行總結(jié)和分析。我們可以提出自己對于作者觀點的認同或質(zhì)疑，并結(jié)合書中的具體例證和數(shù)據(jù)對其進行解釋。這一段的重點是展現(xiàn)自己的批判性思維和獨立分析能力。
段落四：評價和觀點（200字）
在這一段中，我們需要對專著進行評價并提出自己的觀點。我們可以從多個角度出發(fā)，如專著的研究價值、寫作手法、結(jié)構(gòu)安排等方面進行評價。同時，我們也可以提出自己對于專著的進一步思考和研究方向，為讀者打開思路。
段落五：總結(jié)（200字）
在這一段中，我們對整篇文章進行總結(jié)，回顧之前的觀點和論證，并指出我們在這個過程中得到了什么。我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談談這本專著對于自己的啟發(fā)和影響。最后，我們可以提出一些建議，為其他讀者提供閱讀該專著的指導。
通過以上五個段落的安排，讀者可以很好地組織自己的思路，寫出一個連貫且有邏輯性的歷史專著心得體會。在這個過程中，我們需要深入理解專著的主要觀點和論證，進行準確的總結(jié)和分析，并結(jié)合自己的觀點和評價進行獨立思考。最后，我們要總結(jié)整篇文章，提出自己的觀點和建議，為讀者提供一個完整的閱讀體驗。希望這個連貫的五段式寫作模板能夠?qū)ψx者寫作歷史專著心得體會有所幫助。
歷史專著心得體會及感悟篇十七
今天我有幸讀了西方教育名著《每個孩子都能成功》這一本書，此書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，這是他進行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
書中提到一個被勒令退學的孩子——比利，因為他總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而，比利似乎不會按學校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積而被勒令退學了。
還有一個被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”，原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實年僅六歲的她原本就是一個活潑好學的孩子，已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動，這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑，老師就建議她去專家那兒做個檢查，卻被認為是“癡呆生”。
無論進步、落后，都不要讓我們的學生經(jīng)常生活在否定中。一個學生如果很少得到表揚和激勵，總是受到副面的評價，就會產(chǎn)生自我的“負驅(qū)動”，進而自暴自棄。關(guān)注缺點，只會讓學生在充滿挑剔的眼神下，變的越來越不自信、甚至絕望;關(guān)注優(yōu)點，能讓學生感受到教師的殷切希望，體驗成功的愉悅，獲取前進的動力，奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個故事：一位漁夫在深海里打撈到一個碩大的珍珠，他無比興奮，因為珍珠實在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個白點，漁夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點，就在漁夫細心而謹慎的剝離下，珍珠越來越小，到最后漁夫淚流滿面——珍珠沒了。其實，漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處，就是錯誤的鐘情于缺點，更可悲的是總跟在缺點后面，只看到學生的缺點，無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學生。實際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化，總有一個過程。教師決不能因為學生的暫時混沌，便將其看扁看死;也不能為了讓學生所謂的早日開化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長。教師要堅信學生將被喚醒的必然，要學會等待。等待的過程，同時又是一個積極發(fā)現(xiàn)的過程。學生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動的心與銳利的眼光，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。教育，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而，喚醒，離不開對話。對話，不止是語言的勾通，更多的是心靈的交流。或許可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣，都以凈化他人心靈為己任，只不過前者以上帝的名義，后者以知識及技能的名義。在牧師的字典里沒有“命令”，只有“對話”。因為在其眼中，教徒、教友或求助者與自己一樣，都是上帝的子民——倘若對話，雙方永遠平等。而教師與學生之間的勾通與交流，不也正是民主的、平等的對話嗎?因為，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩歌般溫暖的話語、一個眼神、一絲微笑，使學生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。
《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導，無論是對正在接受厭學煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學習成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。
這本書值得一看。
歷史專著心得體會及感悟篇十八
現(xiàn)代金融經(jīng)濟是一種無所不至的全能性組織力量，它之統(tǒng)治所及既要全部包涵，又要不容與它類似的其他因素分庭抗禮。顯而易見的財產(chǎn)權(quán)之被尊重和分工合作的交換率所根據(jù)之客觀價值，不能在某些方面有效而在其他方面無效。如果這當中產(chǎn)生兩種條例和不同的習慣，則必生出罅隙，不僅引起爭辯，而且將鼓勵經(jīng)濟因素逃脫管制。大凡金融經(jīng)濟生效，有關(guān)貨幣與信用的食物必須取得隨時隨地都可以公平而自由交換的法定地位......要將這帝國之財政商業(yè)化，金融之管制方式必須到位。有關(guān)匯票、提貨單、保險單、共同海損、以船作抵押之借款、股份、打撈權(quán)利等都要經(jīng)過立法才能執(zhí)行無礙。更重要的是法律上有關(guān)遺產(chǎn)繼承、破產(chǎn)、喪失贖取權(quán)、假冒、欺騙、監(jiān)守自盜等之規(guī)定也要與商業(yè)社會里的流動狀態(tài)相符，且一切都用金錢統(tǒng)治，這一點才做的通。(《中國大歷史》第十一章：北宋：大膽的實驗——改革的盲點和障礙)
大凡專制政體總離不開道德作護符......(《中國大歷史》第十四章：明朝：一個內(nèi)向而非競爭性的國家——高度中央集權(quán))
傳統(tǒng)官僚主義的作風，真理總是由上至下，統(tǒng)計數(shù)字反映著上級的要求與愿望.......(《中國大歷史》第十七章：1800年：一個瞻前顧后的基點——社會經(jīng)濟方面的限制)
但在社會主義旗幟下廓清私人財產(chǎn)權(quán)仍無從避免，雖說這行動已算是姍姍來遲而且在解釋其立場時中共已大為感到邏輯上之困難......說國家經(jīng)濟計劃都能將各節(jié)籌辦得完滿，不免是欺人之談。19世紀中國的自強運動之所以失敗，即是缺乏以上有縱深的準備。(《中國大歷史》第二十章：現(xiàn)代中國及其在世界上的地位——經(jīng)濟成長與法制)
歷史專著心得體會及感悟篇一
在漫長的歷史長河中，人類經(jīng)歷了種種不同的時代和事件。歷史是一面鏡子，它可以幫助我們認識自己，了解我們的過去，以便更好地面對未來。歷史不僅僅是一堆文字和數(shù)據(jù)的堆砌，更是一段段人們的經(jīng)歷和思考，給我們留下了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對歷史的感悟和體會。
第一段：歷史是我們的根基
歷史是我們根基的一部分，它連接過去、現(xiàn)在、未來。正如一棵參天大樹要有堅實的樹干做支撐，一個國家也需要有豐富的歷史來支撐。歷史可以幫助我們了解自己的文化、價值觀和傳統(tǒng)，讓我們更加自信地面對未來。沒有歷史，就沒有現(xiàn)在和未來。我們不應該忘記歷史，而是要從歷史中吸取教訓，銘記前人的智慧，為我們的未來提供指引。
第二段：歷史是智慧的結(jié)晶
歷史是智慧的結(jié)晶，是前人們智慧的結(jié)晶。歷史告訴我們許多關(guān)于人類行為和決策的經(jīng)驗教訓。通過學習歷史，我們可以了解前人們的思考方式和智慧，從而更好地面對我們自己的選擇和決策。歷史中的英雄和偉人不僅僅是身份的象征，更重要的是他們的思想、智慧和勇氣。歷史告訴我們，只有通過學習前人的經(jīng)驗，我們才能更好地解決當今和未來的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：歷史是價值觀的傳承
歷史是價值觀的傳承，它代表著一種社會、民族或文化的核心價值觀。歷史中的一些重大事件，如法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭等，都是為了捍衛(wèi)和傳承一些核心價值觀而進行的。歷史中的人們?yōu)榱吮Ｗo公義和自由而戰(zhàn)斗，為了追求真理和正義而抗爭。我們從這些歷史中學到，始終堅守我們的核心價值觀是多么重要。歷史讓我們意識到這些價值觀是歷經(jīng)千年而來的寶貴財富，我們應該好好維護和傳承。
第四段：歷史是前進的動力
歷史是前進的動力，它告訴我們前人們是如何通過努力和奮斗創(chuàng)造出今天的社會。歷史經(jīng)驗告訴我們，只有通過不斷學習和進步，我們才能前進。歷史中的科技進步和社會發(fā)展都是一代又一代人共同努力的結(jié)果。我們要從歷史中學到，只有不斷創(chuàng)新和進取，我們才能追趕和超越。
第五段：歷史是警示和反思
歷史是警示和反思的鏡子，它告訴我們犯錯的代價和后果。歷史中的戰(zhàn)爭、災難和人類遭受的苦難都在教育我們不要重蹈覆轍。通過學習歷史，我們可以避免重復錯誤，更好地解決當前的問題。歷史中的錯誤和失敗給我們提供了寶貴的教訓，讓我們明白自己的局限性和不完美，從而更加謙遜和謹慎地面對未來。
總結(jié)：歷史給了我們許多寶貴的心得體會。它是我們的根基，智慧的結(jié)晶，價值觀的傳承，前進的動力以及警示和反思的鏡子。通過學習歷史，我們可以更好地理解自己和世界，獲取更多智慧和啟示。我們應該銘記歷史，珍惜歷史，以更加明智的眼光審視當下，并為未來的發(fā)展做出正確的選擇。歷史是我們最好的導師，我們應該不斷從歷史中吸取營養(yǎng)，為我們的未來賦予更多的動力和智慧。
歷史專著心得體會及感悟篇二
對于歷史，我們往往只是在書本上讀到一些史實，卻忽略了歷史背后的思想與文化。而書院則是歷史思想與文化的集中體現(xiàn)。在書院中，我們不僅感受到了歷史的深厚底蘊，更感受到了歷史思想的精神內(nèi)涵。在書院的歷史中，我們得以瞥見歷史的光輝和不可替代性。
段落2：書院的歷史源流
書院是我國傳統(tǒng)教育的一種形式，最初產(chǎn)生于中國的南北朝時期，至唐代達到了極盛。書院作為一種教育組織形式，從西周時期就開始出現(xiàn)，但此時的書院和后來的書院還有很大的不同。直到唐代，才真正發(fā)展成為一種有效的教育形式，而進入宋代，則發(fā)展達到了全盛期。
段落3：書院的教育內(nèi)容和教學模式
書院的教育內(nèi)容不僅包括經(jīng)學，還涵蓋了儒家思想和其他學院，這使得書院成為了傳播儒家思想的中心。在書院中，學生和老師之間的互動比較靈活，老師不僅是為了講課而來，還帶著自己的思想，將他們的思想和智慧融入到教學中，培養(yǎng)出了一批批有思想，有文化，有精神追求的學生。
段落4： 歷史價值與現(xiàn)代意義
隨著時代的發(fā)展，書院漸漸向中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分轉(zhuǎn)化，書院的歷史之光也越發(fā)亮眼。提到古代書院，我們經(jīng)常想到的是儒門弟子的學習場所，然而，書院是重要的知識創(chuàng)新中心，不僅能夠與時俱進地傳授知識，更是推動學術(shù)思潮發(fā)展的重要陣地。與傳統(tǒng)教育相比，書院強調(diào)思想性、啟蒙性教育，與現(xiàn)代教育的方法不同，重在啟發(fā)學生自己去思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題。
段落5：收獲與感悟
在這次感悟書院歷史的過程中，我的眼界得到了拓展，對中國古代經(jīng)典文化有了更深的認識，對儒家文化也有了更深的領(lǐng)悟。同時也真正體會到了傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的重要性，要讓更多的人認識、學習、了解和傳承中國傳統(tǒng)文化。在這個融合了古代文化和現(xiàn)代思想的時代中，我們必須牢記我們的家國情懷，永遠不忘中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神內(nèi)涵。
歷史專著心得體會及感悟篇三
歷史是人類經(jīng)驗的積累和教訓的總結(jié)，是我們認識過去、理解現(xiàn)在、展望未來的重要工具。對于歷史的感悟和體會，不僅是對過去事物的思索，更是對人類社會發(fā)展的深刻反思。在這個快節(jié)奏的時代，我們常常會忽略歷史給予我們的啟示。然而，歷史不僅僅是人類經(jīng)驗的結(jié)晶，更是我們堅持前行的指南。通過對歷史的思考和體驗，我深深感悟到了幾個方面的心得體會。
其次，歷史告訴我們“鳥欲善其巢，先修其身”。一個國家、一個民族的興衰，不僅與外部環(huán)境有關(guān)，也與內(nèi)部素質(zhì)息息相關(guān)。歷史上一些著名的帝國崛起和滅亡的案例，告訴我們一個重要的道理：強大的國家和民族需要有足夠的自律和自強。通過歷史的鏡鑒，我明白了一個國家的繁榮與否，關(guān)鍵在于國民的素質(zhì)。只有一個國家的人民具備了良好的道德品質(zhì)、積極向上的價值觀和強烈的責任感，才能夠共同努力，促進國家的發(fā)展和進步。歷史的教訓警示我們，我們不能只顧及自身的個人利益，更應該積極為國家和民族的繁榮貢獻自己的力量，為后代子孫鋪平道路。
此外，歷史承載著人類的記憶和文化傳承。我們的文化習俗、價值觀念、藝術(shù)等方面都是在長期的歷史演變中形成的。通過研究歷史，我們可以更好地理解和珍視自己的文化遺產(chǎn)，感受到歷史帶給我們的驕傲和自豪。歷史給予我們的不僅是知識的積累，更是一種文化的認同和審美的提高。在這個多元化的時代，我們應該學會尊重和包容各個民族的文化，努力傳承和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)文化。
最后，歷史告訴我們，既往不咎，往事不戀。歷史是不能改變的，但我們對未來是可以選擇的?；仡櫄v史，我們可以看到很多錯誤的選擇和不幸的結(jié)局。然而，我們不能因此沮喪和絕望，而應該從歷史中汲取智慧，引以為戒。歷史給我們的是一種警示和反思，我們要勇敢面對自己的過去，勇敢承擔自己的責任，以更加積極和樂觀的態(tài)度面對未來。只有經(jīng)歷了風雨的歷練，我們才能真正成長和進步。
總之，歷史是我們前行的參照物和精神支柱。通過對歷史的感悟和思考，我們能夠更好地認識自己，理解社會和世界。歷史的經(jīng)驗教訓能夠幫助我們在選擇和決策時作出更加明智和正確的決策。而我們也要學會把握歷史的教益，放眼未來，努力實現(xiàn)個人和社會的進步和發(fā)展。
歷史專著心得體會及感悟篇四
歷史是一面鏡子，照見過去的不僅僅是那段時光，更有人們的思維方式、價值觀和生活態(tài)度。在歷史的洪流中，人們或許能夠找到一些啟示和體悟，進而應用于當下的生活中。下面，我將以歷史感悟為主題，展開一篇論述，以探討歷史對于我們的啟示及其在現(xiàn)實中的意義。
首先，歷史能夠給我們帶來的第一個感悟就是對于人性的認識。歷史中，我們可以看到人們在權(quán)力面前的貪婪、在榮譽面前的虛榮、在困難面前的奮斗等等。這些人性中的種種弱點和缺陷，在歷史上往往以翻天覆地的方式呈現(xiàn)出來，讓人不禁深思。通過了解歷史，我們能夠更加清楚地認識到自身所潛藏的人性弱點，并進而加以克制和改正，使個人得到提升和進步。
其次，歷史還能夠給我們帶來關(guān)于人際關(guān)系的思考。在歷史的長河中，我們可以看到各種各樣的人際關(guān)系，如親情、友情、愛情等等，以及人與人之間的沖突和距離。這些事件和故事給了我們不少關(guān)于人際交往的啟示。比如，歷史上有許多因為誤會和不信任而產(chǎn)生的戰(zhàn)爭和紛爭，這告訴我們溝通和互信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。歷史上也有許多因為理解和寬容而化解矛盾的例子，這告訴我們作為一個人應當寬容和善解人意。歷史上的智慧和教訓對我們生活中的人際關(guān)系都有著重要的指導作用。
第三，歷史讓我們明白了人類社會發(fā)展的幾個普遍規(guī)律。歷史不僅可以給我們提供對于人類社會發(fā)展的宏觀視角，也可以展示社會中的個別事件和行為。通過對歷史的研究和思考，我們可以看到社會的進步和發(fā)展往往是由于科技進步和社會制度的改革。同時，我們也可以看到歷史中的衰落和離散往往源自于內(nèi)憂外患和社會制度的僵化。通過認識到這些規(guī)律，我們就能夠更好地判斷和把握當下社會的發(fā)展方向，為個人和社會的發(fā)展提供科學的指導。
第四，歷史還能夠給予我們關(guān)于面對困境和挫折的勇氣和智慧。在歷史的長河中，我們可以看到許多英雄和偉人，在逆境中堅韌不拔，最終獲得成功的例子。這些人們的歷練和智慧給了我們面對困境和挫折的勇氣和智慧。歷史告訴我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是在失敗中尋找經(jīng)驗教訓，不斷總結(jié)和改進。歷史還告訴我們，面對困境，最重要的是要堅守信念，不屈不撓地向前。
最后，歷史還能夠給我們提供關(guān)于保護環(huán)境和文化傳承的啟示。在歷史的長河中，我們可以看到許多文化的繁榮和滅亡，許多自然環(huán)境的破壞和保護。通過對歷史的反思，我們可以認識到人類對于環(huán)境資源的過度開發(fā)是不可持續(xù)的，必然會導致環(huán)境崩潰和生態(tài)失衡。同時，歷史也告訴我們，文化是一個國家和民族的瑰寶，應該珍愛和傳承。通過學習和借鑒歷史，我們應該更加重視生態(tài)環(huán)境的保護和文化傳承的重要性，為后代留下一個美麗而豐富的世界。
綜上所述，歷史擁有著深刻的感召力和教育意義。通過對歷史的感悟和體會，我們能夠更好地認識自身和人類社會的發(fā)展規(guī)律，幫助我們在當下面對人際關(guān)系、困境和挫折時更加從容和睿智。同時，歷史也提醒我們?nèi)ケＷo和傳承我們的環(huán)境和文化，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加美好的世界。歷史是一張重要的地圖，帶領(lǐng)我們走向更好的未來。相信只有深入歷史，才能真正成為一個有思想、有情懷的人。
歷史專著心得體會及感悟篇五
歷史專著作為一種文獻體裁，是歷史學研究中必不可少的。本文將從個人的讀書經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合幾本優(yōu)秀的歷史專著，探討歷史專著的價值和閱讀心得。
【第一段：歷史專著的價值】
歷史專著具有很高的學術(shù)價值和實踐作用。在研究歷史事件和人物時，歷史專著為我們提供了豐富的資料和理論視角。通過閱讀歷史專著，我們可以了解學者們對歷史事件的不同解讀和觀點，有助于我們進行獨立思考和總結(jié)。同時，在教學和科研中，歷史專著也是不可或缺的參考資料。
【第二段：從《資本論》中看歷史專著的深度分析】
馬克思的《資本論》是一本極具深度的專著，其在經(jīng)濟學領(lǐng)域的地位不言而喻。這本書以獨特的理論視角、嚴謹?shù)倪壿嫹椒ê驮攲嵉臄?shù)據(jù)分析，對資本主義的機制和特征進行了深入的探討。它為后來的經(jīng)濟學研究奠定了基礎(chǔ)，為社會主義理論的發(fā)展提供了材料和理論支持。閱讀這本書，可以更深刻地理解資本主義制度的本質(zhì)，也可以看到馬克思對歷史事件和社會問題的獨特見解和創(chuàng)造性思考。
【第三段：從《明朝那些事兒》中看歷史專著的通俗易懂】
辛酉革命的作品《明朝那些事兒》以其通俗易懂的寫作風格和有趣的敘事方式，引爆了一股明史熱。這本書將歷史人物和事件描繪得淋漓盡致，以輕松幽默的筆調(diào)為讀者打開了一扇重回明代的窗戶。閱讀這本書，可以在輕松愉悅的氛圍中了解明朝歷史，同時也可以從作者的深度剖析和數(shù)據(jù)分析中了解歷史學的研究方法和理論。
【第四段：從《維新變局》中看歷史專著的學術(shù)價值】
陳寅恪的《維新變局》是一部考察近代中國的宏大史論。這本書以“新文化運動”作為研究主線，深入剖析了清朝末期至民國初年的社會、政治、文化和衛(wèi)生醫(yī)療等諸方面的變遷。本書以大量的史料和分析，深刻揭示了這個時期的政治和文化現(xiàn)象，對于我們了解近代中國歷史和文化發(fā)展具有重要的學術(shù)價值。
【第五段：結(jié)語】
歷史專著為我們提供了多樣的觀點和視角，它們不僅可以引領(lǐng)我們認識歷史，更可以促進我們自主思辨和學術(shù)思考。作為讀者和研究者，我們需要學會挖掘并評估專著的價值和深度，深入了解歷史的內(nèi)涵和意義。
歷史專著心得體會及感悟篇六
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，是人們思考過去、認識現(xiàn)在、展望未來的重要依據(jù)。在接觸歷史的過程中，我不僅了解了各種歷史事件和人物，更得到了一些寶貴的心得和體會。歷史教會我們?nèi)绾慰创诵缘膹碗s性，啟迪我們對待現(xiàn)實的智慧，也提醒我們珍惜和平、追求發(fā)展的重要性。在抬頭星空，回望歷史，我更加意識到了每個個體和整個社會的責任和義務。
第一段：歷史給人帶來的啟迪與反思
歷史有著豐富的人性表現(xiàn)，它教會我們?nèi)绾慰创说膹碗s性。歷史的楷模和文明發(fā)展的推動力源自智慧和善行，而歷史中的暴行和災難也是人性的弱點的體現(xiàn)。歷史告訴我們，人類是非盲目前進的，道德的滑坡是社會發(fā)展的陷阱，只有時刻保持警醒和反思，才能讓歷史的砥礪成長化為寶貴的財富和指導教材。歷史的烏云中隱藏著閃電，我們必須記住歷史警鐘的敲響，以便未雨綢繆，避免重蹈覆轍。
第二段：歷史給人帶來的智慧與決斷
歷史教會我們面對現(xiàn)實，理智地做出決策。歷史是行動的智慧庫，在各個歷史時期，不同的政治家、軍事家都通過深入研究歷史得出結(jié)論，并在實踐中付諸行動。觀察歷史事件，我們可以看到他們的成功或失敗，他們的智慧或糊涂。歷史給了我們不止一次警示：要尊重事實，不做胡亂臆測的決策者；要做到洞悉局勢，不囿于眼前一時的混亂和困境；要不斷呼吁仁愛和和平，不陷入仇恨循環(huán)的惡性循環(huán)。
第三段：歷史給人帶來的和平與發(fā)展的重要性
歷史是一部反戰(zhàn)宣言，也是社會進步的記憶?；赝麣v史，我們可以看到一場場戰(zhàn)爭的野蠻和暴力，那些沖突給國家和民族帶來了巨大的傷害。然而，歷史中也有偉大的前輩，他們通過和平合作、共同發(fā)展來解決問題，共創(chuàng)美好的未來。歷史的教訓是：和平需要勇氣，它是文明的鋪墊；發(fā)展需要智慧，它是民族興旺的根本。只有通過和平和發(fā)展，我們才能實現(xiàn)更加繁榮、美好的社會。
第四段：歷史給個人的責任與使命
歷史也提醒著我們每個個體的責任和義務。站在歷史的縱深中，我們看到了先輩們「胼胝」的腳印，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦妫晦o辛勞地奮斗。我們也要想到，在未來的歷史中，我們也要扮演重要的角色。我們有責任守護歷史的真實，不忘先人的艱辛奮斗和付出；我們有使命傳承歷史的智慧，用現(xiàn)代的手段讓人們更好地認識和學習歷史。每個個體都有責任為社會的進步發(fā)展貢獻自己的力量，使得歷史的潮流繼續(xù)向前流淌。
第五段：歷史的真實與意義
歷史就像一面鏡子，它讓我們看到過去的自己，也看到了未來的自己。歷史的真實才能帶給我們深刻的觸動與思索。而理解歷史意味著打開了一個認識真相的大門。歷史告訴我們，我們是誰，我們從哪里來，在哪里去。歷史讓我們思考人類的價值和文明的發(fā)展。歷史是過去，但它是我們對未來的一份良好問詢。
總之，歷史不僅見證了人類的輝煌和悲壯，也露出了人類的丑陋和墮落。通過感悟歷史，我們能夠從過去汲取智慧，為未來的發(fā)展鋪路。對于每個個體來說，歷史無時無刻不在提醒著我們的責任和使命。只有在深入思考歷史的同時，我們才能真正認識自己的地位和價值，為實現(xiàn)和諧的社會、美好的未來而努力。
歷史專著心得體會及感悟篇七
歷史是一面鏡子，從中我們可以看到人類社會的發(fā)展軌跡，體會到人類的智慧和經(jīng)驗。歷史不僅給我們提供了豐富的知識，更重要的是，它讓我們從中獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。在我走過歷史的長河時，深深體會到歷史教給我們的許多重要的道理和智慧。下面我將從歷史的角度，談談我對歷史的感悟與心得。
首先，歷史讓我明白了人的力量是無窮的。歷史上有許多偉大的人物和事件，他們通過自己的努力和智慧，改變了世界。比如，古代中國的偉大思想家孔子、屈原、孫子等，他們的思想和行動影響了一代又一代的人。又比如，歷史上的偉大政治家、科學家等，他們憑借自己的才智和毅力，創(chuàng)造了許多奇跡。通過了解他們的故事和經(jīng)歷，我明白了一個道理：只要我們有足夠的力量和勇氣，就能夠超越自我，改變自己，改變世界。
其次，歷史讓我認識到團結(jié)合作的重要性。歷史上有許多悲慘的戰(zhàn)爭和沖突，教訓深刻。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)合作，才能創(chuàng)造和平與繁榮。比如，二戰(zhàn)時，蘇聯(lián)、美國、英國等國家聯(lián)合起來，才成功地擊敗了法西斯德國，并建立了一個和平的世界秩序。這讓我明白，無論是個人還是國家，都需要與他人互相幫助，攜手前進。只有這樣，我們才能取得更大的成功，走向更美好的未來。
再者，歷史讓我認識到人性的復雜性。歷史上有許多英雄人物，他們有偉大的理想和追求，但同時也有他們的弱點和過失。比如，中國古代的諸葛亮，他智勇雙全，但在對待部下和家人時卻有時過于苛刻。這給我一個深刻的啟示：每個人都是復雜的，既有優(yōu)點，也有缺點。我們應該接受和寬容他人的缺點，同時也要不斷提醒自己，改正自己的不足，追求更高的境界。
此外，歷史還讓我明白了珍惜現(xiàn)在的重要性。通過研究歷史，我們發(fā)現(xiàn)許多偉大的帝國和文明都逐漸衰落，最后滅亡。這給我一個重要的警示：任何事物都是有生命的，都會有生老病死的過程。所以，我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事物，不要浪費時間和機會，要努力做到最好，創(chuàng)造自己的價值和意義。
綜上所述，歷史給予了我許多寶貴的感悟和心得體會。歷史告訴我，人的力量是無窮的；歷史教會我，團結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵；歷史讓我明白，人性是復雜的，要寬容和改正自己的不足；歷史也讓我懂得，珍惜現(xiàn)在的重要性。通過對歷史的學習和思考，我不僅了解到了豐富的知識，更重要的是，我在歷史中汲取了許多智慧和力量，這將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
歷史專著心得體會及感悟篇八
近年來，歷史電視劇越來越受到觀眾的關(guān)注和喜愛，這源于它們既能夠滿足觀眾對歷史的好奇心，又能夠提供娛樂和情感上的享受。我本人也是歷史電視劇的忠實粉絲，通過觀看這些劇集，我獲得了許多體會和感悟。
首先，歷史電視劇向我們展示了歷史的生動與鮮活。許多人對于歷史的印象僅限于教科書中的文字和圖片，這樣的了解很難真正觸動人心。而歷史電視劇通過真實的場景、精彩的故事情節(jié)和生動的人物形象，讓歷史變得有血有肉，充滿了情感和動力。比如，通過《大明英烈傳》這部劇，觀眾可以親眼目睹明末康熙年間大明帝國的輝煌與衰落，感受到英烈們?yōu)閲摇⒚褡搴妥杂蓨^斗不屈的精神。
其次，歷史電視劇教會了我如何正確看待歷史。歷史是一面鏡子，通過反映過去的經(jīng)歷和故事，我們可以從中吸取智慧和教訓。在歷史電視劇中，我們可以看到人性的光輝和陰暗、善良和自私、勇敢和膽小，這一切構(gòu)成了歷史的真實。在《長征》這部劇中，我們可以看到紅軍隊伍中的個體以及他們面對日本和國共內(nèi)戰(zhàn)的困境，覺悟并獲得了智慧和勇氣。通過這些歷史故事的重現(xiàn)，我們可以深刻認識到，歷史是由無數(shù)個個體的選擇和行動所鑄造的，每個人都可以對歷史有所作為，影響并改變現(xiàn)實。
第三，歷史電視劇教會了我如何正確對待忠誠與背叛。在現(xiàn)實生活中，我們總是會遇到各種各樣的選擇和困擾，而在歷史電視劇中，往往能夠揭示出人們在面對艱難境地時所做出的選擇。在《大秦帝國之縱橫》這部劇中，我們可以看到商鞅在推行變法時的困境和對背叛者的殘酷處理。這個故事教會了我，在面對困難和不信任的時候，我們應該堅守自己的信念，并理智地作出選擇。
第四，歷史電視劇讓我看到了世道人心的變遷。歷史是不斷變遷的，由一個時代走向另一個時代的過程中，社會結(jié)構(gòu)、價值觀念和道德底線都在發(fā)生著變化。如《建軍大業(yè)》這部劇，通過展示中國共產(chǎn)黨在建軍初期的艱辛和困惑，以及國共內(nèi)戰(zhàn)中的勝利和犧牲，讓我深刻認識到民族解放和國家建設(shè)的艱難和曲折。通過對歷史的了解，我們可以更好地理解現(xiàn)實，并為未來做出更明智的抉擇。
最后，歷史電視劇也給了我很多情感上的滿足。歷史電視劇往往能夠通過復雜的人物關(guān)系和激烈的情感沖突，讓觀眾陷入其中，與角色們一同經(jīng)歷喜怒哀樂。這些情感上的投入使觀眾更能夠體會到人性的復雜和紛繁。比如，《瑯琊榜》這部劇通過刻畫勇敢的悲劇英雄、狡猾的反派以及深情的愛情故事，讓觀眾體驗到了一場精彩的歷史人物之間的角逐和斗爭。
總之，通過觀看歷史電視劇，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。它們向我展示了歷史的生動與鮮活，教會了我正確看待歷史并認識到個體的力量，讓我正確對待忠誠與背叛，看到了世道人心的變遷，并給了我情感上的滿足。因此，我會堅持繼續(xù)關(guān)注和支持歷史電視劇，相信它們能夠給我?guī)砀嗟乃伎己涂鞓贰?BR> 歷史專著心得體會及感悟篇九
喜歡把歷史讀成小說，也就把《史記1653》讀成小說?！妒酚洝穼懩凶右矊懪?，寫男子不吝筆墨，寫女子一筆帶過;寫女子多淫蕩，也多真性情?！妒酚洝酚谖覛v歷在目的也便是這些女子。
“褒姒不好笑，幽王欲其笑萬方，故不笑。幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無寇，褒姒乃大笑。幽王說之，為數(shù)舉烽火。其后不信，諸侯益亦不至?！卑θ涡圆恢p重;然天下不負幽王，而王自負。曾看過無名氏《烽火戲諸侯》，畫中褒姒就像觀音低眉，正如佛經(jīng)云：“儀容婉媚，莊嚴和雅，端正可喜，觀者無厭?！被蛟S這是后世對褒姒的一種闡釋，政治也好，淫蕩也罷，全歸于禪意。
《史記》不寫妲己形貌，看過只是很簡單地知道紂王沉迷于她的美色，聽信過她的話。但許仲琳《封神演義》謂其：“烏云疊鬢，杏臉桃腮，淺淡春山，嬌柔柳腰，真似海棠醉日，梨花帶雨，不亞九天仙女下瑤池，月里嫦娥離玉闕?！闭嬲嬗任?妲己成為經(jīng)典也都使世人心思。
女子如水，君子當如器?？芍袊鴮ε託v來缺乏寬容與平和，不但男子對女子，女子對女子也不過如此。那些煙視媚行的尤物常常引起他們本能的嫉妒，嫉妒而生親近之意，一旦不可企及，便本能地恐懼，又生貶抑之心。妲己成為了狐，女子們也并未像最初的狐一樣受到尊敬與膜拜，倒是為“紅顏禍水”之說制造了那么一點點可疑的佐證。便痛恨那些古代風氣，于女子而言，全是輕蔑與禁欲的壓抑。
記得蔡姬故事：“桓公與夫人蔡姬戲船中。蔡姬習水，蕩公，公懼，止之，不止，出船，怒，歸蔡姬，弗絕。蔡亦怒，嫁其女。桓公聞而怒，興師望伐?！币脖痴b過“齊侯以諸候之師侵蔡，蔡潰，遂伐楚”，至此，不由大笑桓公也有此狼狽滑稽。其實，淫蕩卻無邪，才是女子本色，只會讓人覺得是美的，而淫蕩無邪的綽約處子，更是女子中的極致。我愛的就是蔡姬輕狂如處子，天然情性。蔡姬故事，《史記》未詳寫，也正因這簡略，則驚鴻一瞥，隨意懷想之間盡是明媚與凄艷。
歷史專著心得體會及感悟篇十
韶關(guān)，位于廣東省北部，是一座擁有悠久歷史的城市。經(jīng)過多年的發(fā)展和演變，韶關(guān)不僅是一片繁華的土地，更是承載著豐富的歷史文化。在韶關(guān)的探索中，我有幸親身經(jīng)歷了歷史的變遷，也收獲了一系列關(guān)于歷史的心得體會與感悟。
首先，韶關(guān)的歷史讓我深深感受到了歷史的傳承與延續(xù)。走進韶關(guān)，古老的建筑、石刻碑文等帶給我一種歷史的沉淀感。尤其是韶關(guān)的文廟，作為一個充滿著智慧與智慧相傳的場所，讓我不禁思考人類文明的無盡歷程。在文廟中，我靜靜觀察著曾經(jīng)為國家立下汗馬功勞的先賢們的神像，深刻感受到歷史的莊嚴與悲壯。歷史在這里不僅是一段雋永的文字，更是對先賢忠誠和傳承的表達。
其次，韶關(guān)的歷史也讓我明白了歷史的變革和時代的進步。韶關(guān)一個著名的歷史事件是辛亥革命，而這次革命也成為韶關(guān)歷史上的重要契機。在參觀辛亥革命博物館時，我了解到了辛亥革命的背景和影響。這次歷史事件從根本上改變了中國的政治、社會和文化面貌，給中國帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。站在這里，我深感歷史的變遷總是伴隨著痛苦和犧牲，但它也為我們創(chuàng)造了一個更加美好的未來。
第三，韶關(guān)的歷史還給我?guī)砹藢θ诵院蜕鐣r值觀的思考。在游覽韶關(guān)的古村落時，我被這里濃厚的人情味和淳樸的村民所觸動。尤其是聽到講述民間傳說和故事，我感受到了人與人之間的信任和善良。這促使我反思現(xiàn)代社會中因競爭、功利等因素而產(chǎn)生的種種問題，同時也更加珍視人與人之間的情感和互助。
此外，在參觀韶關(guān)的博物館和紀念館時，我深深體會到歷史教育的重要性。通過各類文獻資料、實物展示和多媒體技術(shù)，這些場所向游客展示了韶關(guān)歷史的方方面面。我感受到了歷史對我們的警示和啟迪，學到了許多歷史上的智慧和經(jīng)驗。正是這些歷史的教訓，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活并為未來的發(fā)展負責。
最后，對我而言，韶關(guān)的歷史也激發(fā)了我對國家和家鄉(xiāng)的熱愛之情。作為一個中國人，我們對國家的歷史和文化有著無法言說的連結(jié)。在我游覽韶關(guān)期間，我感受到了這種情感的深入體驗，對韶關(guān)這片土地充滿了無盡的熱愛和渴望。這讓我更加愿意為我所在的城市貢獻自己的力量，為國家的繁榮做出自己的貢獻。
總之，韶關(guān)這座歷史名城在我的心靈上引發(fā)了一次次的共鳴。通過對韶關(guān)歷史的探索，我看到了歷史的傳承與延續(xù)、個人與社會的價值觀念、歷史教育的重要性以及對國家的熱愛。這些心得體會和感悟?qū)殡S我一生，并成為我成長和追求美好的動力。我相信，只有通過對歷史的了解和學習，我們才能更好地面向未來，不斷追尋更加美好的人類社會。
歷史專著心得體會及感悟篇十一
引言：
歷史專著作為一種學術(shù)研究成果，是歷史學者對于某一特定歷史事件、人物或者時期進行深入研究的結(jié)果。對于歷史學專業(yè)的學生來說，撰寫歷史專著心得體會是鍛煉自己學術(shù)寫作能力的重要一步。如何寫好一篇歷史專著心得體會呢？接下來將從選題、分析、撰寫、總結(jié)和反思的五個方面給出一些建議。
第一段：選題
選擇適合撰寫心得體會的專著很關(guān)鍵。首先明確自己的興趣與研究方向，然后從該領(lǐng)域中選擇一本對自己有較大吸引力的專著。在選題時，需要注意專著的內(nèi)容是否豐富，觀點是否獨到，是否有一定的學術(shù)影響力。對于初學者來說，可以選擇一些綜述性的專著，以便更好地理解和分析。
第二段：分析
在開始撰寫心得體會之前，需要對所選專著進行深入閱讀，并進行系統(tǒng)的分析。首先，理清專著的框架和主線，了解作者的研究背景和動機。其次，評估作者對于問題的解釋和分析能力，并關(guān)注其是否有新的且有價值的觀點。同時，要考慮專著的學術(shù)立場，對比不同權(quán)威歷史學派的觀點，以便給出更全面的評價。最后，要注意整理專著中的支撐論據(jù)和具體案例，以便更好地展現(xiàn)作者的論證思路和論證效力。
第三段：撰寫
在撰寫心得體會時，可以采取三段式的結(jié)構(gòu)，即引言、主體和結(jié)論。在引言中，可以介紹專著的背景和目的，并明確自己的寫作意圖和觀點。在主體部分，可以根據(jù)作者的章節(jié)結(jié)構(gòu)，將自己的心得體會點拆解為不同的段落。每一段應當是一個獨立的觀點或主題，要有邏輯性和連貫性，可以運用例證和具體案例支持自己的觀點。在結(jié)論部分，總結(jié)專著的亮點和不足，并展望未來的研究方向。撰寫時要注意用詞準確、表達清晰，并避免瑣碎細節(jié)的堆砌。
第四段：總結(jié)
寫完心得體會后，需要進行總結(jié)和梳理。首先，檢查文章的結(jié)構(gòu)和邏輯是否流暢，是否達到了預期的寫作目標。其次，要注意文章語言的準確性和精煉性，盡可能避免筆誤和語法錯誤。最后，可以對整篇文章進行修改，刪減多余的內(nèi)容，并進行適當?shù)臐櫳?BR> 第五段：反思
反思是寫完心得體會后十分重要的一步。通過反思自己在撰寫中的不足和需要改進的地方，可以提高自己的學術(shù)寫作能力。同時，要學會從他人的反饋中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的文筆和論述能力。歷史專著心得體會的撰寫不僅是對于專著的回顧和評價，更是對于自己學術(shù)成長的見證和推動。
結(jié)尾：
通過選題、分析、撰寫、總結(jié)和反思這五個步驟，我們可以寫出一篇內(nèi)容豐富、有觀點的歷史專著心得體會。同時，這也是一次鍛煉自己學術(shù)寫作能力的機會。無論在今后的學術(shù)研究還是論文寫作中，這些經(jīng)驗都是寶貴的財富。掌握撰寫歷史專著心得體會的技巧，對于歷史學專業(yè)的學生來說具有重要的實踐意義。
歷史專著心得體會及感悟篇十二
水滸傳是我國四大四大名著之一，有俗語說：少不讀水滸，老不讀三國。這一句話就涵蓋了中國四大四大名著之二。今日閑來無事，又重讀了一遍水滸傳，隨著年齡日長，讀來的感受也與少年時不盡相同。年少時看水滸，只覺得快意恩仇，沉醉于十步殺一人千里不留行的豪俠之氣中。而現(xiàn)在卻想到其他的一些東西。
眾所周知，中國歷史上對宋朝有弱宋之稱。這個稱呼總的來說，并不算委屈了趙宋?？v觀中國歷史，拋開蠻夷所建立之蒙元滿清，一些割據(jù)胡人政權(quán)不談。秦人之強，掃滅六國，北擊匈奴。漢武開邊，將漠北胡虜匈奴打的民不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨，最終讓匈奴在亞洲無法生存，而給歐洲帶來了上帝之鞭的懲罰。五胡亂華之時，晉朝經(jīng)歷三國時期元氣大傷，猶有武悼天王冉閔血性頒布殺胡令，滅殺胡虜數(shù)百萬，后東晉名將擊敗苻堅百萬大軍，將蠻夷殺的風聲鶴唳草木皆兵。
隋朝雖短暫，但皇者開邊未已，東征高句麗。李唐更不必說，殺滅突厥，太宗更號為“天可汗”，殘存之突厥被迫西遷，竟也能建立起橫跨歐亞的奧斯曼土耳其帝國。崖山之后不過百年，朱重八起于淮右，將橫掃世界的蒙古鐵騎趕回漠北，建立起一個不稱臣，不納貢，不和親，不割地的大帝國。這就是我觀看了水滸傳，心中醞釀的情緒有感而發(fā)，不由自主的浮想聯(lián)翩，讓我想到了很多的'感受。
歷史專著心得體會及感悟篇十三
《圖說清朝三百年》內(nèi)容簡介：清朝歷史三百年，給我們留下了眾多撲朔迷離的謎團：努爾哈赤的長子褚英為什么被殺?下嫁的大清公主幸福嗎?玄燁是怎么當上皇帝的?宮女是要在宮里呆一輩子嗎?宦官和宮女能“成親”嗎?安德海是如何死的?李蓮英到底又是怎么死的?清朝是怎么選美的?滿漢真的不能通婚嗎?鰲拜是怎么死的?曾國藩真的是癩龍轉(zhuǎn)世?袁世凱是怎么死的?孝莊是不是嫁給了小叔子多爾袞，她死后為何不進清皇陵?道光的陵墓為什么在西邊……太多的謎團吸引著后人去揭開那神秘的面紗，一睹其真實的面目!圖說清朝三百年讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我們每個生活在現(xiàn)世的人們其實還是對于這個三百年的朝廷充滿著好奇。我們也許看過了不少的文字版本記載，但是我們并沒有能夠很詳盡地找到一本真正歸納總結(jié)了清朝那時候的人活著事的書籍。然而，現(xiàn)在居然有了這么一本書，可以來彌補我們的這個小小的缺陷了?！秷D說清朝三百年》看書名，我們便可以對書中的內(nèi)容有了一個大致的圈定。
這是一部話說清朝的書籍。而這部書籍的一大特色便是有別于其他的歷史類書籍，它全方位地采用了圖說的形式來展現(xiàn)一個過去的朝廷。讀這樣的書籍，讀者可以更加形象和直觀地認識那個時代的演變和發(fā)展。引用書中編輯的評價，這本書就是通過獨特的視角來審視末日王朝，全方位展示清朝世態(tài)萬象。通過這本書的閱讀，我看到了很多以前的史書并不能看到的清朝故事。很多的內(nèi)容其實都是題外話。但是，正是諸多的題外話構(gòu)成了一個完整的清朝故事，讀后感《清朝歷史書籍讀后感》。沒有這些又怎能讓我們認識一個真真正正的清朝歷史呢?一個朝代的內(nèi)容和話題實在是太多太多。而圖文并茂的`展示，讓我們讀者可以有一種全新的感知和震撼。尤其是書中的很多話題也許以前還并非如此歸納總結(jié)般地展示在我們的面前。
歷史專著心得體會及感悟篇十四
歷史是人類社會發(fā)展的重要記錄和反思，對于廣大研究人員來說，研究和了解歷史是尤為必要的。我有幸參加了一次歷史研修，不僅使我對歷史有了更深刻的認識，也讓我獲得了一些寶貴的體會和感悟。
第二段：歷史研修的收獲
在歷史研修中，我學習了很多新的知識和思想。通過講座和讀書，我深深感受到了歷史的淵源和復雜性。更重要的是，我了解到歷史的多重性和多元性。同樣的歷史事件，在不同的時間和空間，可能會存在不同的解釋和影響；同一個歷史人物，也可以有不同的評價和解讀。另外，在歷史研修中，我還加深了對歷史學科本體和方法論的認識，更多地了解了歷史學科的研究思路和技巧。
第三段：歷史研修的反思
歷史研修不僅給我?guī)砹诵碌闹R和觀念，也提醒我要警惕歷史盲點和單一性。歷史不是簡單的事實和記錄，也不是隨意的解釋和想象。歷史要求我們以客觀的視角，認真分析和比較不同的歷史事件和人物；歷史也要求我們以對話的方式，積極溝通和交流不同的歷史觀點和學派。只有在多元性的歷史基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解世界和改變世界。
第四段：歷史研修的啟示
歷史研修也給我?guī)砹藛⑹?。歷史不僅是過去的事情，也是當下的現(xiàn)實和未來的展望。對于個人和社會來說，歷史都有重要的參考價值和借鑒意義。個人要學會從歷史中發(fā)現(xiàn)自己的文化根源和精神追求，同時也要從歷史中汲取力量和智慧，成為更完整和優(yōu)秀的人。而社會要通過歷史改進和改造，不斷推動文明發(fā)展和人類進步，實現(xiàn)更公正、更和諧、更美好的社會價值。
第五段：結(jié)語
歷史研修是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過歷史研修，我感受到了歷史學科的魅力和重要性，也認識到了繼續(xù)深造歷史學科的必要性和價值。歷史并不是虛無縹緲的幻想，而是一個真實而多彩的世界。只有通過學習和思考，我們才能更好地認識歷史和面向未來。歷史研修的過程也是人生的一次旅程，我們需要用心感受和珍惜。
歷史專著心得體會及感悟篇十五
韶關(guān)，這座素有“東瀛旅游城郭之冠”美譽的城市，擁有著豐富的歷史文化底蘊。我曾有幸游覽韶關(guān)，深深被它博大精深的歷史所感染。在這里，我經(jīng)歷了一次獨特的歷史之旅，獲得了許多心得體會和感悟。
首先，韶關(guān)的歷史文化給我留下深刻的印象。作為廣東省重要的歷史文化名城，韶關(guān)有著悠久的歷史，多元的文化底蘊。在這里，我親眼見到了古老的文物，如北帝廟、中國儒林石刻等。北帝廟作為嶺南地區(qū)保存最完整的古代廟宇，它不僅見證了韶關(guān)作為古代養(yǎng)馬之地的歷史，更寄托著人們對神明的崇敬。中國儒林石刻則是一座珍貴的文化遺產(chǎn)，記錄了當時韶關(guān)地區(qū)的儒家文化精髓。這些歷史文化的遺跡和碑刻不僅令人贊嘆，也使我更加深入地了解了韶關(guān)的歷史發(fā)展與文化風貌。
其次，韶關(guān)的歷史故事令我深感震撼與敬佩。在參觀韶關(guān)博物館時，我了解到韶關(guān)是抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)略據(jù)點之一，曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日游擊根據(jù)地的發(fā)源地。深入了解了龍歸、樂昌和仁化等地的抗日斗爭歷史，我被敢于犧牲、堅守信念的抗日英雄們深深打動。他們不顧家庭的安危，不畏強敵的威脅，為國家和民族的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。這些英雄的事跡激發(fā)了我內(nèi)心深處對于勇氣、堅韌和大無畏精神的敬佩，讓我認識到只有通過堅持不懈的努力，才能獲得真正的勝利。
另外，韶關(guān)的文化風俗給我留下了深刻的印象。作為廣東的嶺南文化重鎮(zhèn)，韶關(guān)以其獨特的文化風俗而聞名。尤其令我難以忘懷的是參觀了南華寺。南華寺是中國佛教禪宗的發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史和博大精深的文化。在寺內(nèi)，我親眼目睹了莊嚴肅穆的佛殿和香火陣陣的香客，感受到了禪宗文化的熏陶和人們對佛教的虔誠信仰。我被這種宗教信仰所感染，體會到真正的智慧與慈悲的力量。
最后，這次韶關(guān)之行，讓我認識到了歷史的重要性和對未來的啟示。通過了解韶關(guān)的歷史，我深刻領(lǐng)悟到一個國家、一個城市的發(fā)展需要歷史的沉淀和積累，需要人們對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。只有在保護好自己的歷史文化，才能更好地塑造自己的獨特城市形象，吸引更多的人們來這里欣賞歷史的瑰寶。同時，歷史也是我們對未來的重要啟示。通過了解歷史，我們不僅能夠更加清晰地看到當下的現(xiàn)實和問題，還能夠從歷史的智慧中汲取力量，為未來的發(fā)展提供借鑒和指導。
總之，韶關(guān)的歷史給了我很多啟示和感悟。我深感歷史的底蘊和價值，更加珍視了歷史文化的保護和傳承。通過了解韶關(guān)的歷史故事和文化風俗，我也更加明白了自己的責任和使命，只有不忘歷史，才能為未來的發(fā)展貢獻自己的力量。韶關(guān)，這座歷史名城，讓我得到了一次寶貴的歷史教育，這將是我人生中一段難以忘懷的經(jīng)歷。
歷史專著心得體會及感悟篇十六
段落一：引言（200字）
歷史專著是研究歷史問題的重要工具，它通過深入的研究和分析，為讀者提供了豐富的歷史背景和觀點。然而，撰寫關(guān)于歷史專著的心得體會并不是一件容易的事情。如何準確地理解和理解歷史專著，并將自己的思想和觀點合理地表達出來，是這個過程中的關(guān)鍵。本文將介紹一個連貫的五段式寫作模板，幫助讀者寫出一篇有趣且容易理解的歷史專著心得體會。
段落二：摘要（200字）
在寫歷史專著心得體會之前，我們首先要理解并概括作者的主要觀點和論證。通過閱讀書籍的摘要部分，我們可以對專著的內(nèi)容有一個整體的了解。同時，摘要還可以幫助我們抓住書中的關(guān)鍵觀點，為接下來的寫作提供一個基礎(chǔ)。
段落三：總括及分析（200字）
在這一段中，我們需要根據(jù)作者的觀點和論證，對專著的主要內(nèi)容進行總結(jié)和分析。我們可以提出自己對于作者觀點的認同或質(zhì)疑，并結(jié)合書中的具體例證和數(shù)據(jù)對其進行解釋。這一段的重點是展現(xiàn)自己的批判性思維和獨立分析能力。
段落四：評價和觀點（200字）
在這一段中，我們需要對專著進行評價并提出自己的觀點。我們可以從多個角度出發(fā)，如專著的研究價值、寫作手法、結(jié)構(gòu)安排等方面進行評價。同時，我們也可以提出自己對于專著的進一步思考和研究方向，為讀者打開思路。
段落五：總結(jié)（200字）
在這一段中，我們對整篇文章進行總結(jié)，回顧之前的觀點和論證，并指出我們在這個過程中得到了什么。我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，談談這本專著對于自己的啟發(fā)和影響。最后，我們可以提出一些建議，為其他讀者提供閱讀該專著的指導。
通過以上五個段落的安排，讀者可以很好地組織自己的思路，寫出一個連貫且有邏輯性的歷史專著心得體會。在這個過程中，我們需要深入理解專著的主要觀點和論證，進行準確的總結(jié)和分析，并結(jié)合自己的觀點和評價進行獨立思考。最后，我們要總結(jié)整篇文章，提出自己的觀點和建議，為讀者提供一個完整的閱讀體驗。希望這個連貫的五段式寫作模板能夠?qū)ψx者寫作歷史專著心得體會有所幫助。
歷史專著心得體會及感悟篇十七
今天我有幸讀了西方教育名著《每個孩子都能成功》這一本書，此書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，這是他進行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
書中提到一個被勒令退學的孩子——比利，因為他總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械，也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而，比利似乎不會按學校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積而被勒令退學了。
還有一個被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”，原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實年僅六歲的她原本就是一個活潑好學的孩子，已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動，這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑，老師就建議她去專家那兒做個檢查，卻被認為是“癡呆生”。
無論進步、落后，都不要讓我們的學生經(jīng)常生活在否定中。一個學生如果很少得到表揚和激勵，總是受到副面的評價，就會產(chǎn)生自我的“負驅(qū)動”，進而自暴自棄。關(guān)注缺點，只會讓學生在充滿挑剔的眼神下，變的越來越不自信、甚至絕望;關(guān)注優(yōu)點，能讓學生感受到教師的殷切希望，體驗成功的愉悅，獲取前進的動力，奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個故事：一位漁夫在深海里打撈到一個碩大的珍珠，他無比興奮，因為珍珠實在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個白點，漁夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點，就在漁夫細心而謹慎的剝離下，珍珠越來越小，到最后漁夫淚流滿面——珍珠沒了。其實，漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處，就是錯誤的鐘情于缺點，更可悲的是總跟在缺點后面，只看到學生的缺點，無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學生。實際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化，總有一個過程。教師決不能因為學生的暫時混沌，便將其看扁看死;也不能為了讓學生所謂的早日開化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長。教師要堅信學生將被喚醒的必然，要學會等待。等待的過程，同時又是一個積極發(fā)現(xiàn)的過程。學生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動的心與銳利的眼光，善于于無聲處聽即將響起的驚雷。教育，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而，喚醒，離不開對話。對話，不止是語言的勾通，更多的是心靈的交流。或許可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣，都以凈化他人心靈為己任，只不過前者以上帝的名義，后者以知識及技能的名義。在牧師的字典里沒有“命令”，只有“對話”。因為在其眼中，教徒、教友或求助者與自己一樣，都是上帝的子民——倘若對話，雙方永遠平等。而教師與學生之間的勾通與交流，不也正是民主的、平等的對話嗎?因為，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩歌般溫暖的話語、一個眼神、一絲微笑，使學生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。
《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導，無論是對正在接受厭學煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學習成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。
這本書值得一看。
歷史專著心得體會及感悟篇十八
現(xiàn)代金融經(jīng)濟是一種無所不至的全能性組織力量，它之統(tǒng)治所及既要全部包涵，又要不容與它類似的其他因素分庭抗禮。顯而易見的財產(chǎn)權(quán)之被尊重和分工合作的交換率所根據(jù)之客觀價值，不能在某些方面有效而在其他方面無效。如果這當中產(chǎn)生兩種條例和不同的習慣，則必生出罅隙，不僅引起爭辯，而且將鼓勵經(jīng)濟因素逃脫管制。大凡金融經(jīng)濟生效，有關(guān)貨幣與信用的食物必須取得隨時隨地都可以公平而自由交換的法定地位......要將這帝國之財政商業(yè)化，金融之管制方式必須到位。有關(guān)匯票、提貨單、保險單、共同海損、以船作抵押之借款、股份、打撈權(quán)利等都要經(jīng)過立法才能執(zhí)行無礙。更重要的是法律上有關(guān)遺產(chǎn)繼承、破產(chǎn)、喪失贖取權(quán)、假冒、欺騙、監(jiān)守自盜等之規(guī)定也要與商業(yè)社會里的流動狀態(tài)相符，且一切都用金錢統(tǒng)治，這一點才做的通。(《中國大歷史》第十一章：北宋：大膽的實驗——改革的盲點和障礙)
大凡專制政體總離不開道德作護符......(《中國大歷史》第十四章：明朝：一個內(nèi)向而非競爭性的國家——高度中央集權(quán))
傳統(tǒng)官僚主義的作風，真理總是由上至下，統(tǒng)計數(shù)字反映著上級的要求與愿望.......(《中國大歷史》第十七章：1800年：一個瞻前顧后的基點——社會經(jīng)濟方面的限制)
但在社會主義旗幟下廓清私人財產(chǎn)權(quán)仍無從避免，雖說這行動已算是姍姍來遲而且在解釋其立場時中共已大為感到邏輯上之困難......說國家經(jīng)濟計劃都能將各節(jié)籌辦得完滿，不免是欺人之談。19世紀中國的自強運動之所以失敗，即是缺乏以上有縱深的準備。(《中國大歷史》第二十章：現(xiàn)代中國及其在世界上的地位——經(jīng)濟成長與法制)