讀后感是留下閱讀記錄、記錄自己的心路歷程的一種方式。寫讀后感時要注重觀察和思考，不只看表面現(xiàn)象，而要深入挖掘內(nèi)在含義和主題內(nèi)核。以下是一些讀者對小說、散文、詩歌等不同文學(xué)作品的讀后感，讓我們一起品味。
小豬上學(xué)讀后感篇一
今天晚上，我和爸爸一起讀了《《三只小豬》的真實故事》。
書中講了有一只叫亞歷山大的.狼，他最喜歡吃起司漢堡。有一天他奶奶過生日，他在給奶奶做蛋糕時，碰巧糖用完了。他就跑到豬老大家去借糖，亞歷山大就喊，豬先生豬先生，借我一杯糖，豬老大沒吭聲，亞歷山大在重感冒，感覺有一個很大很大的噴嚏要沖出來，啊啾，打了一個好大好大的噴嚏，豬老大的房子吹到了，對于狼來說，遇到一只豬不吃掉是很丟臉的事，，于是就把這只豬當作起司漢堡吃掉了，當作了他的一頓晚餐。
亞歷山大又去豬老二家借糖，同樣的事情發(fā)生了，把豬老二吃掉了。
他又去豬小弟家借糖，豬小弟沒開門，開口把它罵了一頓，豬小弟叫來警察，把亞歷山大當作壞蛋大野狼抓起來了。
我覺得這只狼是冤枉的。但也覺得這只狼是故意的，明明知道愛吃豬，偏偏到豬那兒去借糖。
小豬上學(xué)讀后感篇二
《三只小豬》描述了三只小豬長大離開媽媽獨立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見了它們，說好第二天回來找它們。第二天，狼跑來造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見了石房子，想從煙囪爬進去，最后三只小豬在下面點起火，把狼給燒死了。
我們都會關(guān)注小豬的機智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯了嗎？不，沒有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說的：“我本來就是吃羊的啊！”這句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會為自己申訴，難道草就不會了嗎？它們認為狼吃羊不對，而羊吃草就對了嗎？它們有問過草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。
而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會一直堅持下去；豬會一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認識，立志成為努力吃肉，維護食物鏈的好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。
小豬上學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了《三只小豬》的童話故事。
在一個美麗的大森林里，三只小豬長大了，豬媽媽叫它們到外面自謀生路。
第一只小豬開心地來到稻草堆邊上，用稻草蓋了一間漂亮的草房子。這時來了一只大灰狼，叫小豬開門，小豬不開，大灰狼把小豬的稻草房子推倒了。可憐的小豬就這樣被兇狠的大灰狼吃掉了。
第二只小豬為了保證自己的安全，它用木頭蓋了一座漂亮的木房子。大灰狼又來敲門，小豬也不開。大灰狼又生氣了，它用大火把木房子燒掉了。第二只小豬也變成了大灰狼的美餐。
第三只小豬很聰明，它想起媽媽的話，用石頭造了一間堅固又美觀的石頭房子。剛睡醒的大灰狼又來騙小豬開門，小豬還是不開，大灰狼用石頭砸、用火燒都不能弄壞房子，反而被石頭砸了自己的腳，只好逃走了。第三只小豬得救了。
我很喜歡這個故事，我覺得第三只小豬最聰明。只有第三只小豬按照媽媽的要求，知道外面的危險，遇到事情肯動腦筋思考問題，不得意忘形。大灰狼騙它時也不輕易上當，很勇敢。而另兩只小豬很懶惰，為了省事，做事情很隨便。
我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，長大了認真做事，開動腦筋，遇到壞人要勇敢，這樣才能獨立生活。
小豬上學(xué)讀后感篇四
今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實故事》，怎么是真實的故事，我很好奇，與我們原來有的三只小豬的故事有什么區(qū)別？帶著這一系列問題我很快在網(wǎng)上找到了這個故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個故事吸引了。
非常有意思,這本書把我們從小講給孩子聽的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個故事就是三只小豬因為蓋的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅固的房子和自己的機智制服了大灰狼。而這本書,卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實是一個彬彬有禮的君子,因為要給奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因為打噴嚏而把小豬的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了......
我想，其實,這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂"真實面目"。因為敘述人的不同,事情也會以不同的情態(tài)呈現(xiàn)出來,再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學(xué)會換一雙眼睛來看同一件事。
"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒有了,于是我去跟鄰居小豬去借?？蛇@個腦筋不正常的價格用稻草蓋的房子太不結(jié)實了,我正跟他說話的時候,打了個大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語言，是不是真的呢，在讀的過程中我和一再的和孩子討論，我覺得非常好，這其實是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來多一雙眼睛來看待事情，從而認識事物的本質(zhì)，這對她們今后的人生很重要，對我也給了很大的啟發(fā)，要我們怎么樣教育孩子，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。
小豬上學(xué)讀后感篇五
有一個同學(xué)他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。
有一次米教授把每個年級段都請來兩位學(xué)生，其中有一個同學(xué)叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學(xué)校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結(jié)果……他們合二為一了！
莫跑跑在學(xué)校特別喜歡幫助同學(xué)，是一只快樂無比的小豬，同學(xué)們都很喜歡它。
小豬上學(xué)讀后感篇六
最近，學(xué)校借來了一本書，名字叫――《小豬大俠》。
故事講了：小學(xué)四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學(xué)校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學(xué)會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
小豬上學(xué)讀后感篇七
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹小學(xué)四年級（1）班有個男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級的時候經(jīng)常拿著一根一尺長的小竹竿當寶劍揮來揮去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當成了一項運動，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務(wù)室，他心里很緊張，因為他以為自己身體出了什么毛病。后來才知道，是去醫(yī)務(wù)室做實驗。剛來的米教授對他說：“別人問你干什么，你就說是參加×計劃！”莫跑跑乖乖地答應(yīng)了。
讀了這篇文章，我知道了，不應(yīng)該做的事不能做，應(yīng)該做的才做；心里想得不一定和真實的一樣；愛動有時候也不見得就是壞事。
小豬上學(xué)讀后感篇八
最近我讀過【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級拿著一根棍子，自己稱自己‘大俠莫跑跑，原來的莫跑跑都是人見人愛，現(xiàn)在的莫跑跑是人見人煩的人，人見人愛的莫跑跑是原來不搞惡作，人見人煩的人現(xiàn)在搞惡作劇叫人見人煩的壞孩子。
小豬上學(xué)讀后感篇九
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓雒小度恍∝i》的話劇。
故事是這樣的：在一個大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開，讓狼來吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進去。狼來了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個道理：一個人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實實，認真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動性，做題寫字不認真，經(jīng)常出錯?！度恍∝i》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開始，我一定會向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
小豬上學(xué)讀后感篇十
一天，豬媽媽生了三只豬寶寶。三只小豬都長大了，豬媽媽就讓它們自己去生活，豬老大造了一棟稻草房、豬老二造了一棟木頭房、豬老三造了一棟磚頭房。
有一天，老狼來到豬老大的房子前，說道：“讓我進去?！崩洗笳f：“我可不讓你進來?！崩侠且宦?，把稻草房吹跑了，豬老大也被吃了。
老狼又要進豬老二的木頭房，豬老二不讓老狼進來，老狼又把木頭房吹跑了，還把豬老二吃了。
老狼又來到了老三家，又開始吹，但是，老狼怎么吹也吹不跑，老狼灰溜溜的走了。
從這個小故事中，讓我明白:干任何事都要干好。
小豬上學(xué)讀后感篇十一
今天我讀了三只小豬這本書，這本書講的是豬媽媽讓三只小豬分別蓋房子的故事。
小豬笨笨蓋了稻草房，小豬胖胖蓋了木頭房，這兩只小豬蓋完房子吹著笛子拉著小提琴去找小豬壯壯。他們看見小豬壯壯正在壘著磚房，于是就嘲笑他蓋得太慢。笨笨和胖胖就跑到大樹下開心的玩起來，突然，一只大灰狼從大樹后跑了出來，向他們撲去。把兩只小豬嚇得撒腿就跑，笨笨沖進草房。大灰狼一邊用力地敲著門，一邊大叫道：“我要生氣了，我要把你的.房子吹倒!”大灰狼一口氣就吹倒了草房，兩只小豬又跑到木房里，大灰狼又吹倒了木房。兩只小豬又跑到了壯壯的磚房里，這回大灰狼沒辦法了，磚房保護了三只小豬。
通過讀這本書我想要學(xué)習(xí)壯壯這種做事腳踏實地的精神，不能像那兩只小豬做事浮躁，險些丟了自己的性命。我以后學(xué)習(xí)要像壯壯蓋磚房那樣一步一個腳印，打好基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
小豬上學(xué)讀后感篇十二
今天，我看了《三只小豬的真實故事》從前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亞力山大！它給奶奶做蛋糕時，發(fā)現(xiàn)糖沒了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小豬家的門，屋子里沒有反應(yīng)，它又去敲第二只小豬家的門，屋子里還是沒人答應(yīng)，它又去敲第三只小豬家的'門，屋子里又沒有人答應(yīng)，我覺的這真是一個很有趣的故事呀！我好想買一本這個書，我要認真的看，小朋友千萬別學(xué)老狼哦！
小豬上學(xué)讀后感篇十三
今天我讀了《三只小豬》的.故事。故事中寫著豬媽媽養(yǎng)了三個孩子，老大，老二和老三。老大老二都很貪玩，只有老三是個乖小豬。媽媽說：“你們都長大了，要自己蓋房子了?！崩笊w了一座稻草房。老二蓋了一座木頭做的房子。老三用了很長時間蓋了一座磚房。有一天大灰狼來了，大灰狼來到了老大家，他使勁一吹就把房子吹到了，老大跑到到了老二家，大灰狼使勁一推就把房子推倒了。
老大和老二跑到了老三家，大灰狼使勁推，又使勁吹房子就是不到。然后老三把所有的事情都告訴了媽媽。最后老大老二在弟弟的指導(dǎo)下也都蓋成了磚房，以后他們就再也不怕大灰狼了。
這個故事讓我明白了做事不能偷懶，要認真，仔細，勤快。
小豬上學(xué)讀后感篇十四
三只小豬講的是有三只可愛的小豬，但是老大和老二都有自己的缺點：懶惰和貪玩。為了省勁老大找來稻草蓋了一座草房子，老二找來幾根木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤勞，找來磚頭建了一座磚房子。有一天一只狼把老大的房子吹散了，把老二的房子撞散了。老大老二急忙往老三那里跑。大灰狼追到老三的磚房前，吹也吹不動，于是他用力撞，撞得滿臉是血，夾著尾巴逃跑了。
我們要學(xué)習(xí)老三勤勞的'品德，不要學(xué)習(xí)老大和老二懶惰和貪玩的壞習(xí)慣。只有這樣，我們學(xué)習(xí)才會更好。
小豬上學(xué)讀后感篇十五
放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書，讓我印象深刻。故事說的是：豬媽媽家的三只小豬長大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里來了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門上用力一撞，就把豬二哥的'木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動，接著它又向房門用力撞去，房子還是一動不動的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機智的在爐子里升起了火，不一會就把大野狼給烤熟了。
這個故事告訴我們，不能偷懶，做事要認真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實的東西。
小豬上學(xué)讀后感篇十六
在讀過的34本書中我最喜歡的是《三只小豬》一書，它的大概內(nèi)容是：豬媽媽的3只小豬長大了，媽媽想：不能再讓小豬依靠她了。媽媽說：“你們出去住吧。”小豬們說：“好！”
老大用了一天時間蓋了草房子，老二也用了一天蓋了竹房子，可是老三用了3天時間蓋好了磚頭房子。
一天大灰狼知道了，大灰狼準備吃小豬，它先跑到老大家，老大知道大灰狼來了，趕緊關(guān)好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老大的草房子吹飛了，老大跑到老二家告訴老二說：“大灰狼來了?！?BR> 老二趕緊關(guān)好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老二的竹房子吹飛了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起說：狼來了。老三趕緊關(guān)好門窗，大灰狼吸了一口氣，嗚嗚嗚嗚嗚嗚可老三的房子并沒有吹飛，大灰狼走了。
明天又來了，它走煙囪，老二發(fā)現(xiàn)了，對老三說。老三靈機一動想了一個辦法，在煙囪里放火，大灰狼被燒飛出去了。
之后沒人敢惹豬豬三兄弟了！(.)
讀了這個故事我明白了，老大老二用一天蓋好房子，被大灰狼吹飛，老三用了三天蓋好房子沒被大灰狼吹飛，這就是有付出就有回報?。?！第三只小豬最聰明，而且最勇敢。我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的聰明和勇敢。
小豬上學(xué)讀后感篇十七
讀了三只小豬之后，我發(fā)現(xiàn)了排列的秘密。書中講述了狼蘇格拉底和他的妻子想吃豬，但是三只豬住在五間房子里。豬住在哪間房子里？青蛙畢達哥拉斯是一位數(shù)學(xué)家。他和狼一起思考這個問題，用排列組合。
來計算豬的位置，在日常生活中，我們經(jīng)常遇到排列組合的問題。例如，四、五和七可以組成多少個不同的兩位數(shù)？我們可以先考慮10位數(shù)字。如果10位是4，我們可以組成45和47的兩個兩位數(shù)；如果十位數(shù)是5，則可分為兩個雙位數(shù)54和57；如果十位數(shù)字是7，他們可以組成兩個兩位數(shù)74和75。所以你得到六個兩位數(shù)。
再舉個例子，我媽媽為我準備了早餐，一種飲料和一種主食，有兩種飲料和三種主食可供選擇。第一種飲料可以搭配3種主食，第二種飲料可以搭配3種主食，2×3=6，所以有6種不同的搭配，當我發(fā)現(xiàn)了三只小豬的'秘密后，我可以把它應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，解決許多排列組合的問題。
小豬上學(xué)讀后感篇十八
今天我讀了《三只小豬》，這篇文章講的'是生活在一起的三只小豬遇到了森林里的大灰狼，于是他們決定蓋三間房子。但是當大灰狼來臨時，木房子和草房子都被毀壞了，只有石頭房子十分堅固。他們最后決定一起住在石頭房子里。當大灰狼準備從煙囪里進去時，被他們用火燒死了。
這篇文章告訴我，團結(jié)就是力量，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，打敗邪惡。
小豬上學(xué)讀后感篇十九
《三只小豬的故事》其實是錯的。真實的故事是：一只得了重感冒的.狼要給奶奶過生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三個鄰居，于是他就向那三個鄰居去借糖了。第一個鄰居是豬老大，他向豬老大去借糖，可是他剛一敲門門就掉下來了，老狼正好打了個大噴嚏，房子塌了，豬老大躺在廢墟中，他死了。老狼把豬老大吃了。他又跑到豬老二的木頭房子去借糖，而豬老二正在刮胡子，老狼敲門的時候又打了一個大噴嚏，房子塌了，豬老二的結(jié)局就跟豬老大一樣了。既然老大、老二都死了，那就只剩豬老三一個人了。老狼正在敲門的時候，警察來了，他們把老狼抓了起來，警察不知道，他們把老狼誤會了。老狼被關(guān)進監(jiān)獄很長時間了，突然想起了一件事，他對獄卒說：“也許你可以借我一杯糖?！?BR> 這個故事顛覆了傳統(tǒng)，把耳熟能詳?shù)摹度齻€小豬的故事》完全改變了，飽含幽默、推理和懸疑，讀起來很有趣！
小豬上學(xué)讀后感篇一
今天晚上，我和爸爸一起讀了《《三只小豬》的真實故事》。
書中講了有一只叫亞歷山大的.狼，他最喜歡吃起司漢堡。有一天他奶奶過生日，他在給奶奶做蛋糕時，碰巧糖用完了。他就跑到豬老大家去借糖，亞歷山大就喊，豬先生豬先生，借我一杯糖，豬老大沒吭聲，亞歷山大在重感冒，感覺有一個很大很大的噴嚏要沖出來，啊啾，打了一個好大好大的噴嚏，豬老大的房子吹到了，對于狼來說，遇到一只豬不吃掉是很丟臉的事，，于是就把這只豬當作起司漢堡吃掉了，當作了他的一頓晚餐。
亞歷山大又去豬老二家借糖，同樣的事情發(fā)生了，把豬老二吃掉了。
他又去豬小弟家借糖，豬小弟沒開門，開口把它罵了一頓，豬小弟叫來警察，把亞歷山大當作壞蛋大野狼抓起來了。
我覺得這只狼是冤枉的。但也覺得這只狼是故意的，明明知道愛吃豬，偏偏到豬那兒去借糖。
小豬上學(xué)讀后感篇二
《三只小豬》描述了三只小豬長大離開媽媽獨立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見了它們，說好第二天回來找它們。第二天，狼跑來造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見了石房子，想從煙囪爬進去，最后三只小豬在下面點起火，把狼給燒死了。
我們都會關(guān)注小豬的機智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯了嗎？不，沒有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說的：“我本來就是吃羊的啊！”這句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會為自己申訴，難道草就不會了嗎？它們認為狼吃羊不對，而羊吃草就對了嗎？它們有問過草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。
而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會一直堅持下去；豬會一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認識，立志成為努力吃肉，維護食物鏈的好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。
小豬上學(xué)讀后感篇三
今天，我讀了《三只小豬》的童話故事。
在一個美麗的大森林里，三只小豬長大了，豬媽媽叫它們到外面自謀生路。
第一只小豬開心地來到稻草堆邊上，用稻草蓋了一間漂亮的草房子。這時來了一只大灰狼，叫小豬開門，小豬不開，大灰狼把小豬的稻草房子推倒了。可憐的小豬就這樣被兇狠的大灰狼吃掉了。
第二只小豬為了保證自己的安全，它用木頭蓋了一座漂亮的木房子。大灰狼又來敲門，小豬也不開。大灰狼又生氣了，它用大火把木房子燒掉了。第二只小豬也變成了大灰狼的美餐。
第三只小豬很聰明，它想起媽媽的話，用石頭造了一間堅固又美觀的石頭房子。剛睡醒的大灰狼又來騙小豬開門，小豬還是不開，大灰狼用石頭砸、用火燒都不能弄壞房子，反而被石頭砸了自己的腳，只好逃走了。第三只小豬得救了。
我很喜歡這個故事，我覺得第三只小豬最聰明。只有第三只小豬按照媽媽的要求，知道外面的危險，遇到事情肯動腦筋思考問題，不得意忘形。大灰狼騙它時也不輕易上當，很勇敢。而另兩只小豬很懶惰，為了省事，做事情很隨便。
我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，長大了認真做事，開動腦筋，遇到壞人要勇敢，這樣才能獨立生活。
小豬上學(xué)讀后感篇四
今天，老師推薦讓我們假期讓和孩子一起讀《三只小豬的真實故事》，怎么是真實的故事，我很好奇，與我們原來有的三只小豬的故事有什么區(qū)別？帶著這一系列問題我很快在網(wǎng)上找到了這個故事，并和孩子一起讀，讀著讀著我和孩子都被這個故事吸引了。
非常有意思,這本書把我們從小講給孩子聽的三只小豬的故事給徹底顛覆了。我們通常講的這個故事就是三只小豬因為蓋的房子用料不同,前兩只小豬大灰狼給吃掉了,而勤勞聰明又勇敢的第三只小豬最后憑借堅固的房子和自己的機智制服了大灰狼。而這本書,卻是以大灰狼的口吻講述了同一件事情的另一面:大灰狼其實是一個彬彬有禮的君子,因為要給奶奶做蛋糕缺少糖而去找鄰居小豬借,但卻因為打噴嚏而把小豬的房子給吹倒了,結(jié)果小豬死了......
我想，其實,這就是從不同的角度去看同一件事情,呈現(xiàn)給我們不同的所謂"真實面目"。因為敘述人的不同,事情也會以不同的情態(tài)呈現(xiàn)出來,再加上傳播途中信息的丟失或者增加,要還原事情真相就變得非常困難。這本書教育我們要從小培養(yǎng)孩子多角度的看待分析事情的能力。讓孩子學(xué)會換一雙眼睛來看同一件事。
"我要給奶奶做蛋糕,但不湊巧,糖沒有了,于是我去跟鄰居小豬去借?？蛇@個腦筋不正常的價格用稻草蓋的房子太不結(jié)實了,我正跟他說話的時候,打了個大噴嚏,他的房子就倒了,他被壓死在房子下面,我只好把他吃掉了......"這些大灰狼的語言，是不是真的呢，在讀的過程中我和一再的和孩子討論，我覺得非常好，這其實是要我們從小能夠讓孩子從事情的另一面來多一雙眼睛來看待事情，從而認識事物的本質(zhì)，這對她們今后的人生很重要，對我也給了很大的啟發(fā)，要我們怎么樣教育孩子，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。
小豬上學(xué)讀后感篇五
有一個同學(xué)他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。
有一次米教授把每個年級段都請來兩位學(xué)生，其中有一個同學(xué)叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學(xué)校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結(jié)果……他們合二為一了！
莫跑跑在學(xué)校特別喜歡幫助同學(xué)，是一只快樂無比的小豬，同學(xué)們都很喜歡它。
小豬上學(xué)讀后感篇六
最近，學(xué)校借來了一本書，名字叫――《小豬大俠》。
故事講了：小學(xué)四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學(xué)校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學(xué)會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
小豬上學(xué)讀后感篇七
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內(nèi)容是這樣的：大槐樹小學(xué)四年級（1）班有個男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級的時候經(jīng)常拿著一根一尺長的小竹竿當寶劍揮來揮去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當成了一項運動，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務(wù)室，他心里很緊張，因為他以為自己身體出了什么毛病。后來才知道，是去醫(yī)務(wù)室做實驗。剛來的米教授對他說：“別人問你干什么，你就說是參加×計劃！”莫跑跑乖乖地答應(yīng)了。
讀了這篇文章，我知道了，不應(yīng)該做的事不能做，應(yīng)該做的才做；心里想得不一定和真實的一樣；愛動有時候也不見得就是壞事。
小豬上學(xué)讀后感篇八
最近我讀過【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級拿著一根棍子，自己稱自己‘大俠莫跑跑，原來的莫跑跑都是人見人愛，現(xiàn)在的莫跑跑是人見人煩的人，人見人愛的莫跑跑是原來不搞惡作，人見人煩的人現(xiàn)在搞惡作劇叫人見人煩的壞孩子。
小豬上學(xué)讀后感篇九
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓雒小度恍∝i》的話劇。
故事是這樣的：在一個大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開，讓狼來吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進去。狼來了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個道理：一個人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實實，認真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點的事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動性，做題寫字不認真，經(jīng)常出錯?！度恍∝i》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開始，我一定會向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
小豬上學(xué)讀后感篇十
一天，豬媽媽生了三只豬寶寶。三只小豬都長大了，豬媽媽就讓它們自己去生活，豬老大造了一棟稻草房、豬老二造了一棟木頭房、豬老三造了一棟磚頭房。
有一天，老狼來到豬老大的房子前，說道：“讓我進去?！崩洗笳f：“我可不讓你進來?！崩侠且宦?，把稻草房吹跑了，豬老大也被吃了。
老狼又要進豬老二的木頭房，豬老二不讓老狼進來，老狼又把木頭房吹跑了，還把豬老二吃了。
老狼又來到了老三家，又開始吹，但是，老狼怎么吹也吹不跑，老狼灰溜溜的走了。
從這個小故事中，讓我明白:干任何事都要干好。
小豬上學(xué)讀后感篇十一
今天我讀了三只小豬這本書，這本書講的是豬媽媽讓三只小豬分別蓋房子的故事。
小豬笨笨蓋了稻草房，小豬胖胖蓋了木頭房，這兩只小豬蓋完房子吹著笛子拉著小提琴去找小豬壯壯。他們看見小豬壯壯正在壘著磚房，于是就嘲笑他蓋得太慢。笨笨和胖胖就跑到大樹下開心的玩起來，突然，一只大灰狼從大樹后跑了出來，向他們撲去。把兩只小豬嚇得撒腿就跑，笨笨沖進草房。大灰狼一邊用力地敲著門，一邊大叫道：“我要生氣了，我要把你的.房子吹倒!”大灰狼一口氣就吹倒了草房，兩只小豬又跑到木房里，大灰狼又吹倒了木房。兩只小豬又跑到了壯壯的磚房里，這回大灰狼沒辦法了，磚房保護了三只小豬。
通過讀這本書我想要學(xué)習(xí)壯壯這種做事腳踏實地的精神，不能像那兩只小豬做事浮躁，險些丟了自己的性命。我以后學(xué)習(xí)要像壯壯蓋磚房那樣一步一個腳印，打好基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
小豬上學(xué)讀后感篇十二
今天，我看了《三只小豬的真實故事》從前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亞力山大！它給奶奶做蛋糕時，發(fā)現(xiàn)糖沒了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小豬家的門，屋子里沒有反應(yīng)，它又去敲第二只小豬家的門，屋子里還是沒人答應(yīng)，它又去敲第三只小豬家的'門，屋子里又沒有人答應(yīng)，我覺的這真是一個很有趣的故事呀！我好想買一本這個書，我要認真的看，小朋友千萬別學(xué)老狼哦！
小豬上學(xué)讀后感篇十三
今天我讀了《三只小豬》的.故事。故事中寫著豬媽媽養(yǎng)了三個孩子，老大，老二和老三。老大老二都很貪玩，只有老三是個乖小豬。媽媽說：“你們都長大了，要自己蓋房子了?！崩笊w了一座稻草房。老二蓋了一座木頭做的房子。老三用了很長時間蓋了一座磚房。有一天大灰狼來了，大灰狼來到了老大家，他使勁一吹就把房子吹到了，老大跑到到了老二家，大灰狼使勁一推就把房子推倒了。
老大和老二跑到了老三家，大灰狼使勁推，又使勁吹房子就是不到。然后老三把所有的事情都告訴了媽媽。最后老大老二在弟弟的指導(dǎo)下也都蓋成了磚房，以后他們就再也不怕大灰狼了。
這個故事讓我明白了做事不能偷懶，要認真，仔細，勤快。
小豬上學(xué)讀后感篇十四
三只小豬講的是有三只可愛的小豬，但是老大和老二都有自己的缺點：懶惰和貪玩。為了省勁老大找來稻草蓋了一座草房子，老二找來幾根木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤勞，找來磚頭建了一座磚房子。有一天一只狼把老大的房子吹散了，把老二的房子撞散了。老大老二急忙往老三那里跑。大灰狼追到老三的磚房前，吹也吹不動，于是他用力撞，撞得滿臉是血，夾著尾巴逃跑了。
我們要學(xué)習(xí)老三勤勞的'品德，不要學(xué)習(xí)老大和老二懶惰和貪玩的壞習(xí)慣。只有這樣，我們學(xué)習(xí)才會更好。
小豬上學(xué)讀后感篇十五
放寒假了，我和媽媽一起讀了《三只小豬》這本書，讓我印象深刻。故事說的是：豬媽媽家的三只小豬長大了，豬媽媽要求三只小豬各自去獨立生活。豬大哥蓋了間稻草房，豬二哥蓋了間木頭房，只有豬小弟不辭辛勞的蓋了間結(jié)實的磚瓦房，卻遭到了兩位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里來了一只大野狼，一口氣就把豬大哥的稻草房吹倒了。接著又跑到豬二哥家往門上用力一撞，就把豬二哥的'木頭房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到豬小弟家，對著豬小弟的磚瓦房狠狠的吹了一口氣，但是這一回房子卻紋絲不動，接著它又向房門用力撞去，房子還是一動不動的。于是，大野狼圍著房子繞了一圈，爬上屋頂想從煙窗爬進去。但是，很快就被豬小弟發(fā)現(xiàn)了，它立馬機智的在爐子里升起了火，不一會就把大野狼給烤熟了。
這個故事告訴我們，不能偷懶，做事要認真，不怕辛苦。要學(xué)習(xí)豬小弟的勤勞，勇敢，聰明，不追求華而不實的東西。
小豬上學(xué)讀后感篇十六
在讀過的34本書中我最喜歡的是《三只小豬》一書，它的大概內(nèi)容是：豬媽媽的3只小豬長大了，媽媽想：不能再讓小豬依靠她了。媽媽說：“你們出去住吧。”小豬們說：“好！”
老大用了一天時間蓋了草房子，老二也用了一天蓋了竹房子，可是老三用了3天時間蓋好了磚頭房子。
一天大灰狼知道了，大灰狼準備吃小豬，它先跑到老大家，老大知道大灰狼來了，趕緊關(guān)好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老大的草房子吹飛了，老大跑到老二家告訴老二說：“大灰狼來了?！?BR> 老二趕緊關(guān)好門窗。大灰狼吸了一口氣，嗚！老二的竹房子吹飛了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起說：狼來了。老三趕緊關(guān)好門窗，大灰狼吸了一口氣，嗚嗚嗚嗚嗚嗚可老三的房子并沒有吹飛，大灰狼走了。
明天又來了，它走煙囪，老二發(fā)現(xiàn)了，對老三說。老三靈機一動想了一個辦法，在煙囪里放火，大灰狼被燒飛出去了。
之后沒人敢惹豬豬三兄弟了！(.)
讀了這個故事我明白了，老大老二用一天蓋好房子，被大灰狼吹飛，老三用了三天蓋好房子沒被大灰狼吹飛，這就是有付出就有回報?。?！第三只小豬最聰明，而且最勇敢。我們要向第三只小豬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的聰明和勇敢。
小豬上學(xué)讀后感篇十七
讀了三只小豬之后，我發(fā)現(xiàn)了排列的秘密。書中講述了狼蘇格拉底和他的妻子想吃豬，但是三只豬住在五間房子里。豬住在哪間房子里？青蛙畢達哥拉斯是一位數(shù)學(xué)家。他和狼一起思考這個問題，用排列組合。
來計算豬的位置，在日常生活中，我們經(jīng)常遇到排列組合的問題。例如，四、五和七可以組成多少個不同的兩位數(shù)？我們可以先考慮10位數(shù)字。如果10位是4，我們可以組成45和47的兩個兩位數(shù)；如果十位數(shù)是5，則可分為兩個雙位數(shù)54和57；如果十位數(shù)字是7，他們可以組成兩個兩位數(shù)74和75。所以你得到六個兩位數(shù)。
再舉個例子，我媽媽為我準備了早餐，一種飲料和一種主食，有兩種飲料和三種主食可供選擇。第一種飲料可以搭配3種主食，第二種飲料可以搭配3種主食，2×3=6，所以有6種不同的搭配，當我發(fā)現(xiàn)了三只小豬的'秘密后，我可以把它應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，解決許多排列組合的問題。
小豬上學(xué)讀后感篇十八
今天我讀了《三只小豬》，這篇文章講的'是生活在一起的三只小豬遇到了森林里的大灰狼，于是他們決定蓋三間房子。但是當大灰狼來臨時，木房子和草房子都被毀壞了，只有石頭房子十分堅固。他們最后決定一起住在石頭房子里。當大灰狼準備從煙囪里進去時，被他們用火燒死了。
這篇文章告訴我，團結(jié)就是力量，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，打敗邪惡。
小豬上學(xué)讀后感篇十九
《三只小豬的故事》其實是錯的。真實的故事是：一只得了重感冒的.狼要給奶奶過生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三個鄰居，于是他就向那三個鄰居去借糖了。第一個鄰居是豬老大，他向豬老大去借糖，可是他剛一敲門門就掉下來了，老狼正好打了個大噴嚏，房子塌了，豬老大躺在廢墟中，他死了。老狼把豬老大吃了。他又跑到豬老二的木頭房子去借糖，而豬老二正在刮胡子，老狼敲門的時候又打了一個大噴嚏，房子塌了，豬老二的結(jié)局就跟豬老大一樣了。既然老大、老二都死了，那就只剩豬老三一個人了。老狼正在敲門的時候，警察來了，他們把老狼抓了起來，警察不知道，他們把老狼誤會了。老狼被關(guān)進監(jiān)獄很長時間了，突然想起了一件事，他對獄卒說：“也許你可以借我一杯糖?！?BR> 這個故事顛覆了傳統(tǒng)，把耳熟能詳?shù)摹度齻€小豬的故事》完全改變了，飽含幽默、推理和懸疑，讀起來很有趣！