心得體會可以幫助我們提升自我認知和自我理解。那么，怎樣才能寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結(jié)的目的和主題，清楚自己需要總結(jié)的內(nèi)容和重點。其次，要結(jié)合實際情況，客觀地分析和評價自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗，不偏不倚地反映自己的真實想法和感受。以下是一些實用的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
先進模范典型事跡心得體會篇一
9月22日上午，浉河區(qū)教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的從教心聲，一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
先進模范典型事跡心得體會篇二
重慶市萬州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居委會：筑起“銅墻鐵壁”
歲末年初，新冠肺炎疫情來勢洶洶。面對重慶市萬州區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城購房最多、人員流動性最大、湖北返回人員最多、防控壓力最大的層層重壓，萬州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居民委員會第一時間制訂疫情防控方案，部署疫情防控工作。全員取消休假，全員參戰(zhàn)的“集結(jié)令”一發(fā)出，微信群里，從社區(qū)工作者到工作人員，一一“列隊式”回應(yīng);巷陌樓棟里，社區(qū)黨員主動請纓，爭相報名。
社區(qū)居委會率先開展“敲門”行動，上門入戶對轄區(qū)內(nèi)119棟樓的來萬返萬人員和車輛進行拉網(wǎng)式排查，仔細詢問情況、建好臺賬;3天時間對轄區(qū)人、車實現(xiàn)100%全覆蓋摸排，并在疫情暴發(fā)期每5天一輪開展?jié)L動摸排。
“把支部建到一線去!”1個臨時黨支部、7個突擊隊，51名社區(qū)黨員、42名下沉黨員，26名社區(qū)工作者、網(wǎng)格長、社區(qū)民警和醫(yī)生扎在基層，釘在一線，始終保持戰(zhàn)斗姿態(tài)，全程在崗在位在狀態(tài)，擔(dān)當(dāng)起“宣傳員”“值守員”“服務(wù)員”“監(jiān)督員”，在社區(qū)一線筑起一道堅固的生命防線。
結(jié)合實際，石峰社區(qū)對武漢回萬人員實行街道聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、科室長、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長“六包一”;對密切接觸者實行街道主要領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)書記、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長“六包一”。對每棟封控樓棟分別安排6名值守人員三班倒進行24小時封控，率先實行封閉小區(qū)管理規(guī)定，物業(yè)小區(qū)由物管公司進行24小時值守;開放式樓棟則落實樓棟長、自治組織成員、樓棟黨員、普通居民進行值守和外圍巡邏勸導(dǎo)，控制人員流動。就這樣，石峰社區(qū)為轄區(qū)1.7萬人筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”，實現(xiàn)零確診、零疑似、零陽性、零疫情。
先進模范典型事跡心得體會篇三
通過觀看了道德模范頒獎儀式《圓夢中國德耀中華》。這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨。頒獎儀式分為“見義勇為”“誠實守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻”5個篇章，每個章節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場訪談、頒發(fā)獎?wù)?、致敬禮贊、文藝表演等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
我在電視機前收看了整場頒獎儀式，用心去體會道德模范的感人事跡，有的在危機關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂;有的孝老愛親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅守本色，書寫著精彩人生。
我們收看這個頒獎儀式，目的是在全社會弘揚這種道德精神，形成一種弘揚正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個社會，許多人早就忘了什么是奉獻，什么是付出。在新時代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實實在在的行動去詮釋這份道德之美。
先進模范典型事跡心得體會篇四
面對疫情的防控需要，她用實際行動踐行了一個領(lǐng)導(dǎo)組成員的擔(dān)當(dāng)和使命!
一、沖鋒在前彰本色
隨著疫情的蔓延，__的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，她最先響應(yīng)學(xué)校號召，主動申報參與人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作;還要求把值班時間安排在下午5點到10點這個時間段，她說“別的同事離得遠，我家近，就讓我來值這個點的班”。
疫情當(dāng)前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領(lǐng)導(dǎo)的本色。
二、使命擔(dān)當(dāng)顯底色
卡點開展疫情防控工作的主要內(nèi)容是登記、掃碼、測量體溫、防疫知識宣傳等;雖是簡簡單單的動動嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚。
她認真觀看進出卡點的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區(qū)百姓的平安出行。
她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細的給他們講解疫情當(dāng)前，做好自我防護的重要性。
她細心地登記因為手機沒電，老年機無法掃碼等各種情況不能掃碼進出入人員的信息。
……
三、熱情服務(wù)添暖色
幾天下來，她的盡職盡責(zé)獲得了小區(qū)居民的認可與稱贊!一些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”!
因為自己家離卡點比較近，她不用值班的時候，總是給同事們送來桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果!
值夜班的時候，常有蚊子出沒，她二話不說，給同事們送來了風(fēng)油精。
體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評。
這就是她創(chuàng)造的七星街疫情防控卡點的三原色故事!
她就是我們學(xué)校的年級主任——杜__杜老師。
有單位領(lǐng)導(dǎo)的暖心關(guān)懷，有同事之間的體貼關(guān)心，更有來自志愿服務(wù)過程中的責(zé)任感、使命感和滿足感;這些都是她繼續(xù)堅守崗位的力量和勇氣。
她說，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰(zhàn)疫第一線，但她會盡全力做好志愿服務(wù)的每一項工作，為守護好__，守護好我們共同的家園貢獻自己的一份力量!
先進模范典型事跡心得體會篇五
疫情防控集結(jié)號吹響后，太白中心衛(wèi)生院第一時間組織召開動員部署會議，周密部署各項防控工作，完善醫(yī)院醫(yī)療診治流程，制定醫(yī)院防控實施方案和應(yīng)急預(yù)案，充實發(fā)熱門診及預(yù)檢分診力量，分批次、分片區(qū)、分工種對醫(yī)務(wù)人員和職工進行疫情防控工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全院80名醫(yī)護人員和干部職工踴躍報名，全體黨員在《請戰(zhàn)書》上簽名按下紅手印。
高速卡口、全員核酸檢測點、隔離點、村組道路上、小區(qū)樓道里……太白中心衛(wèi)生院醫(yī)護人員的足跡幾乎遍布太白鎮(zhèn)大街小巷。醫(yī)護人員不顧自身安危，為節(jié)約有限的醫(yī)療物資，6-8個小時不喝水、不上廁所，24小時堅守在幾平米的戰(zhàn)場，不畏任何天氣狀況，以實際行動詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神，彰顯了共產(chǎn)黨員的本色和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
先進模范典型事跡心得體會篇六
張學(xué)蘭，藏族，2003年參加工作，大專學(xué)歷?，F(xiàn)為古浪縣疾控中心檢驗科副科長，檢驗師。自防控新型冠狀病毒以來，從事“抗疫”一線采樣送樣工作，臨時兼任古浪縣疾控中心新型冠狀病毒防控工作組采樣組組長。
張學(xué)蘭同志一貫以其崇高的思想覺悟、一絲不茍的工作態(tài)度以及對疾控事業(yè)的無限熱愛，在同事和被采樣群眾中享有較高的聲譽。曾多次被縣衛(wèi)健局、縣疾控中心授予“先進工作者”、“優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”等榮譽稱號。
在“新型冠狀病毒”這場突如其來的災(zāi)難面前，她，更是以大局為重，視疫情如命令，視病人如親人，在關(guān)鍵時刻挺身而出，把風(fēng)險留給自己，把安全留給他人;爭分奪秒，忘我工作，竭盡全力發(fā)揚白衣“戰(zhàn)士”的無私奉獻精神;舍小家顧大家，把人民群眾的身體健康和生命安全放在了第一位，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)了一個白衣“戰(zhàn)士”的亮麗風(fēng)采。
從疾控中心成立“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控小組”的那刻起，她就做好了時刻“沖鋒陷陣”的準備。她深知自己可能與隨時出現(xiàn)的“新型冠狀病毒”病人的這種“零距離”的接觸會有怎樣的危險。關(guān)鍵時刻，她沒有半點的猶豫和退縮，而是主動請纓，率先垂范，第一個報名要求參加防疫一線工作。
1月22日，接到疾控中心的緊急通知后，正在家休年假準備置辦年貨的張學(xué)蘭來不及多想，立刻放棄休假，主動參與防控一線的采樣工作。
這天，對張學(xué)蘭而言格外忙碌，她從早上7點開始參加單位緊急會議，之后接連參加了縣衛(wèi)計局疫情防控會、甘肅省疫情防控電視培訓(xùn)會、武威市疾控中心采樣培訓(xùn)會......開完會，已是下午4點，沒吃午飯的的她到單位剛吃完泡面，又接到上級指示：立即采樣!
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對第一個采樣患者，她絲毫不敢懈怠，迅速組織采樣組成員，到古浪縣人民醫(yī)院采樣后立刻送樣到市疾控中心。為確保萬無一失，監(jiān)控區(qū)實行封閉式管理，所有工作人員必須穿上密不透風(fēng)的隔離服，戴上橡膠手套、防護眼鏡、厚厚的帽子和口罩，套上防水的腳套。從采樣到武威市疾控中心送樣，好多天都是連續(xù)十多小時的工作時間。在這期間，不能喝水、上衛(wèi)生間，工作異常艱苦，壓力相當(dāng)大?；貋硪咽侨f籟俱靜的深夜，她卻沒有一絲睡意。她還要繼續(xù)做好記錄、整理材料，信息完善、上報等工作。所有工作結(jié)束后，她要認真的回顧一天工作中的每一個細節(jié)，仔細的思考每一個環(huán)節(jié)需要注意的問題。作為采樣組組長，她必須做好指導(dǎo)，以保證每一個采樣組成員的安全!
作為采樣組組長，他更需要思考更多的問題。怎樣才能采集到完全合格的標本?如何確保采集標本的安全?疫情發(fā)展，一系列技術(shù)難題也迎面而來。張學(xué)蘭和同事們利用僅有的一點兒空閑時間認真研究各項防護措施，制定個人防護、采樣和送樣細則，讓每個組員牢記在心。
采樣過程中，很多病人因為內(nèi)心恐懼或不滿，對采樣工作很不配合。在對兒童采樣時，孩子會出現(xiàn)嘔吐等癥狀，加之孩子父母本身對隔離觀察也有情緒，對采樣更為排斥，張學(xué)蘭會一邊向家屬進行安撫和講解，一邊和應(yīng)急隊的消毒人員對現(xiàn)場嘔吐物進行處理，終于，病人被她的工作態(tài)度所打動，她們終于順利采集到了合格的樣本。
她一直默默無聞地戰(zhàn)斗在抗疫一線，同事給她的評價是“人比黃花瘦，志比鋼鐵堅”。
由于持續(xù)高強度的工作加之自身體質(zhì)虛弱，剛經(jīng)過治療還未痊愈的胃病時常發(fā)作，有時疼痛難忍，再加上她有暈車的毛病，工作一天下來苦不堪言!這種艱苦的工作負荷和巨大的心理壓力，更是到了考驗她身體的時候。她只能提前服藥繼續(xù)戰(zhàn)斗，她明白在這關(guān)鍵時刻決不能帶給組員負面情緒!
為了減少上衛(wèi)生間的次數(shù)，更為了節(jié)省一次性防護用品支援前線，她和同事在執(zhí)行任務(wù)前盡量減少喝水、吃東西。送樣車內(nèi)空間密閉，她更是被厚實的不透氣防護裝備給悶得全身潮熱、汗流浹背。盡管如此，她仍不忘一名防疫工作者的神圣職責(zé)，以自己積極樂觀的態(tài)度提醒大家注意個人防護，鼓勵大家認真踐行疾病防控的使命。
這樣的工作狀態(tài)，一直在持續(xù)。近期，由于工業(yè)園區(qū)陸續(xù)開工，外地返古人員逐漸增加，采集的標本量不斷增多，他們的工作量也隨之增大，采樣工作任務(wù)更加艱巨。因此，不分晝夜、連續(xù)工作的狀態(tài)變成了家常便飯，這對他們的身體和意志力更是一個很大的考驗。有時采樣送樣工作一直延續(xù)到次日凌晨，雖然身心疲憊、但張學(xué)蘭和她的同事們心中始終有一個信念：人民健康高于一切!
寧可十防九空，決不萬一失防。盡管沒有疑似或確診“新型冠狀病毒”感染病人，但張學(xué)蘭及同事們?nèi)詧允仃嚨?，不放松對任何一個隔離病人的高度警惕，在隨時做好應(yīng)戰(zhàn)準備的同時，仍按上級安排對“留觀隔離區(qū)”的每一位監(jiān)控病人進行采樣，因為標本有可能是病毒含量極高的污染源。這期間，她們一刻也不能放松，因為既要保證結(jié)果的準確性，還要確保自己負重工作時不能虛脫。
“疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金?！碑?dāng)有不能理解的人問起張學(xué)蘭：“你這樣拼命到底圖什么?”時，她總是笑著回答：“要對得起自己的職業(yè)，絕不能忘記使命，越在這樣的時候越要有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?！?BR> 張學(xué)蘭和她的同事們用實際行動努力踐行醫(yī)護人員的使命和擔(dān)當(dāng)，竭盡全力防控疫情，舍小家顧大家，確?？h域內(nèi)無疫情發(fā)生。
起初，她5歲的女兒總是在晚上哭著找媽媽，媽媽不回來就不肯睡覺，每天晚上總是哭到很晚，使她老公手足無措。后來女兒似乎懂事了許多，任務(wù)結(jié)束稍有空閑翻看手機時，她總能看到女兒發(fā)來的微信，點開語音，聽到女兒一聲聲的問候，她內(nèi)心才覺得愧對女兒，不能陪她玩她喜歡的毛絨玩具、不能陪她捉迷藏、不能陪她...
即便如此，她和女兒也只能隔空抱抱，聽到懂事的女兒稚嫩的問候、哭泣著的安慰，她心碎了!她擦干眼淚安慰自己：國難當(dāng)前不能兒女情長!
先進模范典型事跡心得體會篇七
為大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，凝聚全社會向上向善的強大力量，以新時代思想道德建設(shè)的新進展新成就慶祝中國共產(chǎn)黨成立-周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于評選表彰第八屆全國道德模范的通知》及實施辦法，部署啟動第八屆全國道德模范評選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)人們爭做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者，推動形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會氛圍。
通知強調(diào)，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅、抗擊新冠疫情等重大事件，評選一批事跡突出、群眾認可、具有鮮明時代特征、典型性示范性強的道德模范，集中展示新時代思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚向上的精神風(fēng)貌。
通知強調(diào)，要把第八屆全國道德模范評選表彰作為今年精神文明建設(shè)的重點工作，作為為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年營造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實施，高效圓滿地完成各項任務(wù)，使評選表彰過程成為宣傳模范事跡、學(xué)習(xí)模范品質(zhì)、踐行模范精神的過程，推動興起思想道德建設(shè)新熱潮。
通知強調(diào)，要堅持群眾路線、擴大視野，堅持標準從嚴、公正評選，嚴謹有序地做好評選組織工作，推選可親可敬可學(xué)的道德榜樣，樹立過得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標桿，確保評選出的道德模范經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗。
據(jù)悉，第八屆全國道德模范分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業(yè)奉獻模范”“孝老愛親模范”五類，通過群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評選等步驟評選產(chǎn)生，將為新時期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵億萬群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動實踐，為奮進新時代、共筑中國夢提供強大精神動力和道德支撐。
先進模范典型事跡心得體會篇八
__同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級一班班長，校少先隊大隊委。她是個全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、活潑樂觀、求思進取的好學(xué)生。
熱愛勞動，尊敬師長;班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊員模范帶頭作用，是老師的好幫手;熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。讓老師欣慰的是：她小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔(dān)心，自覺遵守學(xué)校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦，各項作業(yè)都是全優(yōu)。她求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
愛好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來，__同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
熱心公益 傳遞愛心。學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，__都積極參加、認真準備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動當(dāng)中。同時在多次寒暑假社會實踐活動中，積極查閱資料，進行社會調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實踐報告也多次獲得師生好評。
面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標――成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
先進模范典型事跡心得體會篇九
道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天?！?BR> 另一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時的一次寫生課上他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊!”而存于記憶中這一句模棱兩可的話讓現(xiàn)在的他最終選擇了重新燃起生的希望。
假如一個人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美或溫暖的話也許會改變一個人的一生，只可惜現(xiàn)實生活中的我們往往過于吝嗇，不肯輕易給予別人贊美之言和溫暖之情，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
記得意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！惫磐駚?，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富! 道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著;如果我能減輕一個生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔(dān)他人的憂愁，讓他或是她感動，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會蒼白無色。正如汪國真詩中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂。給予別人，感動別人也會感動自己。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
先進模范典型事跡心得體會篇十
的告別之際，歌舞升平，在繁榮之下，一場戰(zhàn)爭即將打響。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但卻也是一場輸不起的戰(zhàn)爭。從武漢，到長江，再如洪水般一發(fā)不可收拾地席卷全國。綿延千千萬萬里的戰(zhàn)線，醫(yī)院里的徹夜燈火通明，無不成為這場戰(zhàn)爭的見證。但是，你看到了嗎?在這里，在那里，在每個地方，到處都有逆行的身影。他們是不是無兒無女，他們是不是窮途末路，他們是不是早已在死亡的邊緣徘徊，已經(jīng)不再害怕致死的病魔。不，都不是。他們只是平凡人，同千千萬萬的大眾一樣，但他們又不平凡，他們是戰(zhàn)士，是英雄，不畏生死的傲骨。
有些人在死亡面前泰然自若，不是因為他們不害怕，而是因為他們別無選擇。到底是什么，支持著他們的精神支柱，是責(zé)任，是勇氣，是理想，更是信念。他們前仆后繼，只為對得起心中那份大愛天下的心。84歲高齡的鐘南山院士，在第一時間趕到抗疫最前線，前的那句“把重癥患者都轉(zhuǎn)移到我這里來”時至今日都是那么的震懾人心。無數(shù)的共產(chǎn)黨員舍生忘死，從全國各地馳援武漢，政府審時度勢，計劃國家的發(fā)展，大到每一個省市，小到每一個家庭，無不發(fā)出“武漢加油”的壯語。
是啊，武漢加油，中國加油。
我看到了，一個不屈不撓，永不放棄的民族，一個同仇敵愾，團結(jié)戰(zhàn)斗的民族，一個充滿希望，迅速崛起的國度，我大中華的復(fù)興勢不可擋。我看到的，一條巨龍，在世界的東方，在太平洋的海畔，正欲騰飛。
中華復(fù)興的道路，并不一帆風(fēng)順，但五千年之悠久歷史，無數(shù)次化解的災(zāi)難，足以給我們信心。我們攜手，共渡這艱難困苦，然后，去奔跑，去擁抱，那最美的春天。
先進模范典型事跡心得體會篇十一
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市長春中路街道長春北路社區(qū)居民委員會帶領(lǐng)黨員干部群眾，連軸轉(zhuǎn)、日夜轉(zhuǎn)，認真落實疫情防控措施，積極服務(wù)群眾。
長春北路社區(qū)及時成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂應(yīng)急防控預(yù)案，全體工作人員下沉至3個網(wǎng)格黨支部，分批次開展全覆蓋摸排，保證24小時連軸運轉(zhuǎn)，每天每戶測溫2次以上，并及時對摸排數(shù)據(jù)進行匯總和分析比對，查找疫情防控薄弱環(huán)節(jié)和漏點。
2月起，長春北路社區(qū)居委會先后組織57名網(wǎng)格員、34名黨員成立“紅色突擊隊”，募集34名黨員志愿者組建愛心車隊，堅持每天對轄區(qū)所有小區(qū)開展篩查甄別，幫助居民解決生活困難。
發(fā)現(xiàn)外來返烏居民有發(fā)熱癥狀后，社區(qū)立即啟動防控預(yù)案，社區(qū)書記帶領(lǐng)疫情防控專班、醫(yī)護人員第一時間上門采取防控措施，安排專車將發(fā)熱居民轉(zhuǎn)運至政府指定的集中發(fā)熱門診，并同步向上級疫情防控指揮部報告，對發(fā)熱居民7天內(nèi)行動軌跡進行全面認真梳理，對所有可能與之接觸過的人員逐一登記造冊并分別進行隔離，有效阻止疫情大面積擴散。
在全市封閉隔離期間，社區(qū)居委會要求工作人員24小時在崗在位，通過社區(qū)綜合服務(wù)平臺、警綜平臺等，將工作人員每天摸排的信息和數(shù)據(jù)進行匯總、比對和篩查，全面分析掌握轄區(qū)居民出行動向;對外部來訪人員，社區(qū)通過各小區(qū)門崗認真登記來訪人員詳細情況，成立核查小組將每日來訪人員登記信息與平臺大數(shù)據(jù)庫進行比對，并分類建立臺賬，保證臺賬及時準確更新;對轄區(qū)發(fā)熱人員，社區(qū)主動實行陪診送診;對居家隔離人員，社區(qū)幫助安裝智能報警門吸，張貼隱形封條，避免他們外出走動和人員來訪。
在社區(qū)居委會的號召下，社區(qū)工作者積極宣傳疫情防控知識，為居民加油鼓勁，提振信心。同時，社區(qū)居委會成立轄區(qū)居民后勤保障小組，及時收集梳理匯總轄區(qū)居民的生活需求，按照事不過夜的原則幫助解決。每天確保居民的日常生活供給，定時幫助清理居家人員生活垃圾。社區(qū)工作者及志愿者通過微信視頻聊家常的方式，對居家人員開展心理疏導(dǎo)，每周舉行線上知識問答、才藝展示等活動，豐富居民的文化生活，讓宅在家里的居民宅得住、宅得穩(wěn)。
先進模范典型事跡心得體會篇十二
巾幗之志不可奪，弱肩也能擔(dān)道義。20_年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表赴京參會，當(dāng)聽到“促進社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教”時，她眼睛里跳動著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽，更是一種責(zé)任”。為了實現(xiàn)辦一所不收費的女子高中、把山里的女孩子都找來讀書的夢想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。
從無到有，辦負責(zé)任的教育。負責(zé)任是辦教育的前提，哪里是痛點，哪里就是教育改革的著力點。山區(qū)女孩完成基本義務(wù)教育后無法繼續(xù)求學(xué)，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費女子高中，讓每個山區(qū)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。對于辦學(xué)之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡陋，沒有圍墻、宿舍、廁所，也沒有保安。為此，她拖著病體四處籌集經(jīng)費，有人懷疑，認為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過……但為了山區(qū)孩子，她都選擇默默承受，繼續(xù)奔走不斷呼吁，決心毫不動搖。
功夫不負有心人。20_年9月1日，通過張桂梅的不懈努力，在各級黨委政府以及社會各界愛心人士的關(guān)心支持下，全國第一所全免費的女子高中終于建成并正式開學(xué)!只要是女孩，只要還想上學(xué)，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長們既然信任我們，把孩子送到女子高中來，那我們一定教好孩子，給她們未來?！?BR> 從有到好，辦有質(zhì)量的教育。推進普及高中階段教育，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，女高創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。山里孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，要想出成績，不嚴、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴格的工作制度。在張桂梅看來，她的“狠”能幫助孩子們突破成長的堅冰，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學(xué)生經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區(qū)學(xué)生教育規(guī)律，總結(jié)出“三點三路教學(xué)法”：鉆研教材時拋開細枝末節(jié)，舍棄貪多求全，突出解決好授課的重點、難點和特點;編寫教案、開展教學(xué)時，弄清作者的思路，設(shè)計自己的教路，指引學(xué)生的學(xué)路。
山里的女孩，一樣能考上好大學(xué)。建校10多年來，在沒有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢。她們，曾經(jīng)是貧困生、輟學(xué)生、落榜生，如今考入了浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，繼續(xù)讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長，是老師，也是母親;不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活、管心理。她把“家”安在學(xué)生宿舍，每天5點多起床、晚上12點后才休息，拿著小喇叭催促學(xué)生起床、吃飯、做操，陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴厲的老師，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛。女高沒有專職的心理醫(yī)生，老師們說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生。”3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變?yōu)閮和瘶穲@。
愛是教育的底色，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在女高，多數(shù)學(xué)生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對于傳授知識，女高師生對張桂梅的愛和責(zé)任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學(xué)生心里，她是最偉大的老師，是最優(yōu)秀的媽媽!
先進模范典型事跡心得體會篇十三
鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來，他真誠信仰、真情傳播、自覺踐行黨的創(chuàng)新理論。全身心投入宣傳文化事業(yè)，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰(zhàn)線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為紀檢監(jiān)察干部，學(xué)習(xí)鄭坰靖同志先進事跡，就要像他那樣心里時刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠于黨、追求真理的堅定信仰，結(jié)合實際努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)鍛煉的堅定信念。注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，紀檢監(jiān)察干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的方針政策方面更要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要把學(xué)理論與從實踐中學(xué)結(jié)合起來，學(xué)以致用，用有所成。要時時刻刻注意向廣大人民群眾學(xué)，不斷總結(jié)他們在實踐中摸索出的寶貴經(jīng)驗。我在鄉(xiāng)村基層工作多年，當(dāng)過小學(xué)教師，基層干部身上所具有的務(wù)實的作風(fēng)，廣大基層群眾自發(fā)的創(chuàng)新能力都非常值得我學(xué)習(xí)，使我受益至今。時至今日我每次下鄉(xiāng)都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問題就及時向群眾請教，并把測算的數(shù)據(jù)認真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動詼諧的語言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創(chuàng)造的，只有虛心向群眾學(xué)習(xí)才能使我們在工作中少走彎路，把各項工作措施落到實處，取得扎實的工作成效。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他腳踏實地、求真務(wù)實的優(yōu)秀品德，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，說真話、出實招、辦實事、求實效，立足崗位、真抓實干，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)工作的新局面。工作貴在創(chuàng)新，紀檢監(jiān)察工作也不例外，我們工作內(nèi)容是非常嚴肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀檢監(jiān)察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務(wù)，發(fā)動廣大干部群眾參與和監(jiān)督紀檢監(jiān)察工作，我們適時開辦了“平達之聲”，通過廣播媒體的覆蓋優(yōu)勢，擴大我們宣傳的聲勢，搭建起又一個與人民群眾便于交流的平臺，可以充分發(fā)揮突出的宣傳引導(dǎo)作用，也是我們的紀檢監(jiān)察工作開展得更加有聲有色......
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先進模范典型事跡心得體會篇十四
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對照自己的教學(xué)實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學(xué)生，希望他們個個能有一技之長，但當(dāng)考試下來，學(xué)生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等?？梢姡约涸趷坌?、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進步，多給學(xué)生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學(xué)生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對待的`學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)秀生?？傊?，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過學(xué)習(xí)我深刻的認識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
1、通過觀看這些案例，我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡。同時我也清醒的認識到：作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻意識、服務(wù)意識、忠實踐行“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí)，思想就無法進步，能力就無法提高。活生生的事實告訴我們。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學(xué)生的成長，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進取，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，獻身教育，做一名合格的人民好老師。
先進模范典型事跡心得體會篇十五
近年來，長春市先進典型事跡層出不窮，他們以實際行動彰顯了公民的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)先進典型事跡，我深刻領(lǐng)悟到了人生的價值與意義。正如毛主席所說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！痹陂L春先進典型面前，我的思想得到了澄澈，行動受到了激勵，心靈得到了洗禮。下面，我將通過五個方面闡述我的心得體會。
首先，長春先進典型事跡喚起了我的社會責(zé)任感。例如，長春市的志愿者隊伍屢獲殊榮，他們在公益事業(yè)中默默無聞、無私奉獻。通過志愿者的事跡我深刻認識到每個人都應(yīng)該為社會做出一份貢獻。我們要學(xué)習(xí)先進典型事跡，明白在自己的崗位上，無論是大事還是小事，只要是對社會、對他人有益的事情，都應(yīng)該將其視為己任，積極投身其中。
其次，長春先進典型事跡使我明白了自我奮斗的必要性。在這個快速發(fā)展的時代，許多人漸漸迷失了方向，對未來沒有明確的規(guī)劃。然而，長春先進典型們的事跡帶給我啟示：只有明確了人生的目標，腳踏實地，才能在光輝的未來中堅定前行。我們每個人都應(yīng)該樹立自己的目標，并為之努力奮斗。只有在堅定的目標下，我們的人生才能有所價值。
第三，長春先進典型事跡提醒我要與時俱進，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會進步的動力。長春是一座充滿活力和創(chuàng)新精神的城市，其中的先進典型們展示了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。這激勵著我要時刻保持積極的心態(tài)，并勇于創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，與時俱進，我們才能更好地適應(yīng)這個快速變化的時代。
第四，長春先進典型事跡向我傳遞了團結(jié)的力量。長春是一座注重團結(jié)合作的城市，各個社區(qū)、單位之間都保持著緊密的聯(lián)系。長春先進典型們的事跡告訴我，只有團結(jié)一心、攜手共進，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)偉大的目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們不能只看到個人的成績和收獲，更要注重與他人的合作和團結(jié)，因為集體的力量永遠比個人更加強大。
最后，長春先進典型事跡讓我明白了人生的真諦是追求幸福。幸福不僅是物質(zhì)上的滿足，更是心靈的舒暢。長春先進典型們的事跡告訴我，人生的意義不在于個人的名利，而是在于自己是否能夠為社會、為他人做出一份貢獻。只有在奉獻的過程中，我們才能找到內(nèi)心的滿足和幸福感。
綜上所述，長春市先進典型事跡給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的內(nèi)心的振奮和動力。通過學(xué)習(xí)他們，我更加明確了社會責(zé)任感、自我奮斗精神、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識和追求幸福的重要性。我相信，在潛移默化的影響下，我將能夠堅定自己的信念，不斷成長進步，為社會、為他人創(chuàng)造更大的價值。
先進模范典型事跡心得體會篇十六
第一段：引言（約200字）
五一勞動節(jié)是我們勞動人民自己創(chuàng)造的節(jié)日，它無疑是對我們默默奉獻青春與汗水的最好褒獎。正是因為有了那些為祖國、為人民、為集體默默耕耘付出的先進典型，才會有一個和諧美好的社會和我們安居樂業(yè)的生活。在這次五一節(jié)日里，我深刻地認識到了先進典型對我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
第二段：先進典型的事跡（約300字）
一位先進典型的事跡，讓人們深受感動的是抗擊新冠的一線護士。在這個困難的時刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無私奉獻，義無反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實際行動，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個社會的暗部，閃耀著一份溫暖和感動，讓我們不僅有了更強的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進的方向。
第三段：先進典型的影響（約300字）
先進典型和我們平時接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態(tài)度，贏得了人們的心。人們會因為先進典型的光輝事跡而發(fā)出敬佩的情感，受到啟迪和觸動。同時，先進典型的做法會迅速傳播，引起社會的廣泛關(guān)注和贊譽。相應(yīng)的，這些先進典型所具有的價值觀也會成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅持和無私，會在人們心中形成一種獨特而帶有感染力的力量，促使人們在干事創(chuàng)業(yè)中更加頑強，更加嚴謹，更加專注。
第四段：先進典型的啟示（約300字）
每個人都有成為先進典型的潛力，同時成為先進典型的人并非需要其身具特殊能力及優(yōu)越資源。關(guān)鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動和心力。在此過程中，個人的勇氣、堅定和韌性非常重要。同時，先進典型提請我們注意到世間存在的美好和價值，察覺生活中的閃光點和獨特經(jīng)驗。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們在生活和工作中的走得更輕松、更得力，讓我們都成為最優(yōu)秀、最成功的我們自己。
第五段：結(jié)語（約200字）
先進典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對于未來的無盡希望。是他們的成就，為我們打開了新的精神世界，標注了前進的方向，讓我們在我們生命中的 eqqioments 里留下了寶貴的財富。是他們的奉獻和貢獻，在現(xiàn)實和歷史上的數(shù)組解放和建設(shè)中留下了深深的烙印和紀念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動力。總之，他們身上的精神值得我們?nèi)ゾ粗睾蛯W(xué)習(xí)。
先進模范典型事跡心得體會篇十七
歸納起來這就是：充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提，高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標志，轉(zhuǎn)化后進是當(dāng)好“好老師”的職責(zé)，鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學(xué)生，這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生，讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻，怎么去處理問題，懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的，對學(xué)生進行科學(xué)思維的訓(xùn)練，這才是一個稱職的教師。
十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心愛護她們，做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對照自己的教學(xué)實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學(xué)生，希望他們個個能有一技之長，但當(dāng)考試下來，學(xué)生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等?？梢?，自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進步，多給學(xué)生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學(xué)生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)秀生。總之，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，我知道當(dāng)一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。
一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的'人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷進取是師德的升華。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，因為在當(dāng)今社會下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。
三、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師不僅是在奉獻、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人，充實自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
五、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強修養(yǎng)。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要熱愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應(yīng)該是動態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補不足，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個性需要，切實地關(guān)心和愛護學(xué)生，使學(xué)生健康成長。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以我校優(yōu)秀教師為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長。言傳身教，為人師表，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作己應(yīng)有的貢獻!
先進模范典型事跡心得體會篇十八
為了提高全校教師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個目的—————為了孩子的未來，祖國的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級的學(xué)生，對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個名叫郭晴的男孩，是個讓人頭疼的學(xué)生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操作，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。他點頭同意了，這讓我真得很高興?，F(xiàn)在他也確實是這么做的。在這個班還有一個學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵的話，使他在我的課堂上都是那么的認真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，因為他們已經(jīng)長大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個額外的好處，那就是上課時可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點上，我就告訴他們，人在口渴時再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點成績，其實還有很多不足之處，有時還是對差生關(guān)心不夠，認為他們是個什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學(xué)生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過聽四位教師的事跡報告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！
先進模范典型事跡心得體會篇十九
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標兵，育人先鋒”先進事跡報告以及專家教授的輔導(dǎo)，將聽后體會如下:
彈指間我參加工作已經(jīng)17個年頭了，回想這17年的歷程，我會毫不猶豫的對任何人說：我無悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當(dāng)高的期望，國家、社會在不斷地提高教師的地位，我應(yīng)該感到滿足。
在這17年的風(fēng)雨中，我所做的，也無愧于黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時間都用在工作上，時時刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學(xué)生，在給社會樹立一種什么樣的形象。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生做到的，我自己首先做到，學(xué)生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學(xué)生，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間搜集教學(xué)中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學(xué)理論書刊。我的大部分時間都在書中，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進的教學(xué)理論，收看著全國優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄，名師在線。我的目標只有一個：教好我的學(xué)生！
我們的學(xué)校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時值周末，老師們大部分都不愿意留下來照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰不想好好休息一下，何況學(xué)校給的補助實在是少得可憐。主任找到我，問我是否可以承擔(dān)這項工作，我義不容辭的答應(yīng)，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學(xué)校和各年級回不去家的孩子度周末，我和他們談學(xué)習(xí)、談理想，并不是認為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務(wù)，只要是學(xué)生，我就關(guān)心他們愛護他們。我所做的，雖得不到學(xué)校多大的認可，但我心里滿足，我在默默的進行著我的事業(yè)。
對于我自己班的學(xué)生，我會更加疼愛有加，學(xué)習(xí)跟不上的我不放棄他們，讓他們對自己的期望小一點，標準降低一點，盡自己的努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。班級的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話，有的學(xué)生叫交不上書費，我就給他墊付，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學(xué)不會，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。
參加工作這么多年來，我沒有一次請假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著我。
今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺得這是時代的召喚，是社會的心聲。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號搞“小餐桌”式課外輔導(dǎo)，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學(xué)生的“名師”，我只想做一個普通的人民教師，做一個讓人民滿意的教師！！
先進模范典型事跡心得體會篇二十
在我們生活和工作的過程中，經(jīng)常會接觸到一些先進典型事跡。這些事跡代表了優(yōu)秀個體或團體的戰(zhàn)勝困難、勇往直前的精神面貌。表彰先進典型事跡不僅可以激勵更多人奮發(fā)向前，也可以在我們自身面臨困境時給予我們勇氣和信心。在這篇文章中，我將會分享自己對于表彰先進典型事跡的一些體會心得。
第二段：深化價值觀
在接觸和了解先進典型事跡之后，我深刻體會到了以人為本、勇于擔(dān)責(zé)、團結(jié)協(xié)作等價值觀的重要性。先進典型事跡所體現(xiàn)的無私奉獻、堅持不懈和不計回報的精神，讓我明白了一個道理：我們的行為和決定不僅僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎整個社會、團體或組織。只有樹立正確的價值觀，我們才能在遇到困難時堅定信念，迎難而上，并且在未來的發(fā)展和成長中，能夠更好地服務(wù)于他人和社會。
第三段：激發(fā)潛能
先進典型事跡的傳播和表彰能夠激發(fā)人們心中的潛能和動力。當(dāng)我了解到那些先進個體或團體在面對困難和挑戰(zhàn)時，通過不懈努力和奮斗最終取得成功時，我深受鼓舞。他們的經(jīng)歷和努力告訴我，只要我們立下目標并且有所行動，我們也能夠克服困難、取得成功。無論是在工作中還是在生活中，當(dāng)我遇到挫折和困境時，我會回顧先進典型事跡，找到自我激勵的動力，挖掘出自身的潛能，堅持下去。
第四段：構(gòu)建積極氛圍
表彰先進典型事跡不僅僅是為了激勵個人，更是為了構(gòu)建一個積極向上的社會氛圍。當(dāng)我們時常能夠聽到或者見到那些成功的例子，我們會對這樣的事跡產(chǎn)生認同感和親近感，進而激發(fā)我們心中的積極情緒。相反，如果我們總是充斥著消極、失敗的信息，我們會逐漸喪失信心和動力，養(yǎng)成懶散、消極的習(xí)慣。因此，表彰先進典型事跡對于建設(shè)和諧社會、培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關(guān)重要。
第五段：個人感悟
通過接觸和學(xué)習(xí)先進典型事跡，我深刻認識到每個人都是社會的一分子，每個人都有責(zé)任和義務(wù)為社會繁榮發(fā)展做出貢獻。無論是個人的成長還是社會的進步，都需要我們每個人的努力和付出。同時，在遇到困難和挫折時，我們需要堅定信念，勇往直前，這樣才能夠取得成功。通過表彰先進典型事跡，我們可以激發(fā)潛能、構(gòu)建積極氛圍，讓每個人都能夠發(fā)揮自身所長，為社會的繁榮做出貢獻。
總結(jié)：
通過表彰先進典型事跡，我們深化了正確的價值觀，激發(fā)個人的潛能，構(gòu)建了積極向上的社會氛圍。在今天這個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的時代，我們需要以先進典型事跡為榜樣，不斷奮發(fā)向前，為自身的成長和社會的進步做出貢獻。相信在不久的將來，我們會鑄就更多的先進典型事跡，這將會繼續(xù)激勵和帶領(lǐng)我們邁向更加美好的未來。
先進模范典型事跡心得體會篇二十一
走進西麗小學(xué)校長小林辦公室，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯，有乒乓球、桌式足球、英語競賽、數(shù)學(xué)競賽、管樂、少先隊活動足足二三十個，金燦燦地格外耀眼，原來，這些都是這個暑假學(xué)生參加全國各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽！”
現(xiàn)已當(dāng)了校長的小林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術(shù)，來之前，他對電腦一無所知。在短時間內(nèi)，小林不但熟練掌握各項技術(shù)，還辦班培訓(xùn)老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出，其他區(qū)的學(xué)校也慕名請他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作，這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學(xué)數(shù)學(xué)的小林對新生事物有著非?？是蟮膶W(xué)習(xí)欲望，同時也學(xué)得非常有樂趣，到了南頭城小學(xué)，因為學(xué)校有電視臺，他又開始自學(xué)視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨立完成，很有成就感。
20xx年，小林掌舵西麗小學(xué)，在3年時間里，他給這所小學(xué)帶來了質(zhì)的變化與飛躍，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。小林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化，一個學(xué)期聽了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長，深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念，明確了學(xué)校的.辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學(xué)生一個學(xué)年學(xué)習(xí)一項技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展，將學(xué)習(xí)活動安排到行政會、科組會、年級組會當(dāng)中通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)。特別是將通過學(xué)習(xí)小組織的形式實現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項教學(xué)比賽中獲一等獎。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn)，這同時也成為小林為人的一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對小林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是，“做人要自覺地加強個人修煉，自然會水到渠成?！?BR> 先進模范典型事跡心得體會篇二十二
近年來，我國不斷加大對先進典型事跡的表彰力度，通過樹立典型、弘揚正能量，激勵廣大人民群眾向先進典型看齊。我有幸參與了一次先進個人事跡表彰活動，深受觸動和啟發(fā)。通過這次活動，我對先進典型事跡的意義和影響有了更深的認識，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面就是我對這次活動的心得體會。
首先，先進典型事跡的表彰是非常重要的。先進典型人物不僅在自身的事跡中體現(xiàn)出勤勞、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的是他們成為了社會進步的標桿，激勵和鼓舞了一代又一代人。在我所了解的先進典型事跡中，有許多典型代表和先進模范，他們用自己的堅持和努力，為社會做出了巨大的貢獻。他們的事跡引起了社會的高度關(guān)注，甚至成為了激勵人們奮發(fā)向上的動力。通過表彰先進典型事跡，可以將這種正能量進一步傳遞給更廣大的人群，推動社會的發(fā)展與進步。
其次，表彰先進典型事跡能夠提醒我們自身的不足之處。在參與這次先進典型事跡表彰活動中，我深深地感受到了自己的不足。在與那些先進典型人物的接觸和交流中，我看到了他們勤奮努力、堅持不懈的精神，看到了他們無私奉獻、樂于助人的品質(zhì)。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短處，對待工作不夠認真、對待他人不夠關(guān)心等等。通過觀察和學(xué)習(xí)他們，我意識到自己還有很多需要提高和改進的地方。正如一句名言所說：“高山仰止，景行行止?！泵恳粋€人都會有不足之處，但應(yīng)該勇于面對自己的不足，積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷完善自己。
再次，表彰先進典型事跡能夠激勵我們堅持追求自己的目標。先進典型的事跡不僅是一種激勵，更是一種力量。在表彰活動中，通過觀看先進典型事跡的視頻，我被他們的故事深深打動。他們的堅持和努力讓我明白，人生中的困難和挫折只不過是一種磨礪，只有堅持才能獲得成功。在面對自己遇到的困難和挑戰(zhàn)時，我會時刻想起那些先進典型的事跡，不斷的給自己打氣，勇往直前。正如古人所說：“士為知己者死”，每個人都有自己的目標和追求，只有堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的夢想。
最后，表彰先進典型事跡是社會進步的力量所在。在一個國家的發(fā)展進程中，先進典型事跡是社會進步的重要標志和推動力量。通過表彰先進典型事跡，可以引發(fā)更廣泛的社會關(guān)注和參與，推動社會發(fā)展。在我國，許多先進個人的事跡被廣泛宣傳和表彰，引起了社會的關(guān)注和參與。這種關(guān)注和參與不僅是對先進個人的肯定和褒獎，更是對我們整個社會的鞭策和激勵。通過表彰先進典型事跡，可以形成一種向上向善的氛圍，推動整個社會朝著更加文明和進步的方向發(fā)展。
綜上所述，表彰先進典型事跡對于個人的成長和社會的發(fā)展具有重要意義。通過表彰先進典型事跡，可以激發(fā)我們堅持追求目標的努力，提醒我們自身的不足之處，推動社會進步，建設(shè)美好的未來。作為一名普通人，我將時刻銘記這次活動的啟示和教誨，努力完善自己，為社會的進步貢獻自己的力量。
先進模范典型事跡心得體會篇二十三
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內(nèi)心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學(xué)校有那么深的眷戀。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標兵金校長學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛護我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
先進模范典型事跡心得體會篇一
9月22日上午，浉河區(qū)教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。
“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的從教心聲，一個“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。
聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。
先進模范典型事跡心得體會篇二
重慶市萬州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居委會：筑起“銅墻鐵壁”
歲末年初，新冠肺炎疫情來勢洶洶。面對重慶市萬州區(qū)農(nóng)轉(zhuǎn)城購房最多、人員流動性最大、湖北返回人員最多、防控壓力最大的層層重壓，萬州區(qū)牌樓街道石峰社區(qū)居民委員會第一時間制訂疫情防控方案，部署疫情防控工作。全員取消休假，全員參戰(zhàn)的“集結(jié)令”一發(fā)出，微信群里，從社區(qū)工作者到工作人員，一一“列隊式”回應(yīng);巷陌樓棟里，社區(qū)黨員主動請纓，爭相報名。
社區(qū)居委會率先開展“敲門”行動，上門入戶對轄區(qū)內(nèi)119棟樓的來萬返萬人員和車輛進行拉網(wǎng)式排查，仔細詢問情況、建好臺賬;3天時間對轄區(qū)人、車實現(xiàn)100%全覆蓋摸排，并在疫情暴發(fā)期每5天一輪開展?jié)L動摸排。
“把支部建到一線去!”1個臨時黨支部、7個突擊隊，51名社區(qū)黨員、42名下沉黨員，26名社區(qū)工作者、網(wǎng)格長、社區(qū)民警和醫(yī)生扎在基層，釘在一線，始終保持戰(zhàn)斗姿態(tài)，全程在崗在位在狀態(tài)，擔(dān)當(dāng)起“宣傳員”“值守員”“服務(wù)員”“監(jiān)督員”，在社區(qū)一線筑起一道堅固的生命防線。
結(jié)合實際，石峰社區(qū)對武漢回萬人員實行街道聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、科室長、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長“六包一”;對密切接觸者實行街道主要領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)書記、社區(qū)工作者、社區(qū)醫(yī)生、民警和樓棟長“六包一”。對每棟封控樓棟分別安排6名值守人員三班倒進行24小時封控，率先實行封閉小區(qū)管理規(guī)定，物業(yè)小區(qū)由物管公司進行24小時值守;開放式樓棟則落實樓棟長、自治組織成員、樓棟黨員、普通居民進行值守和外圍巡邏勸導(dǎo)，控制人員流動。就這樣，石峰社區(qū)為轄區(qū)1.7萬人筑起疫情防控的“銅墻鐵壁”，實現(xiàn)零確診、零疑似、零陽性、零疫情。
先進模范典型事跡心得體會篇三
通過觀看了道德模范頒獎儀式《圓夢中國德耀中華》。這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨。頒獎儀式分為“見義勇為”“誠實守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻”5個篇章，每個章節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場訪談、頒發(fā)獎?wù)?、致敬禮贊、文藝表演等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
我在電視機前收看了整場頒獎儀式，用心去體會道德模范的感人事跡，有的在危機關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂;有的孝老愛親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅守本色，書寫著精彩人生。
我們收看這個頒獎儀式，目的是在全社會弘揚這種道德精神，形成一種弘揚正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個社會，許多人早就忘了什么是奉獻，什么是付出。在新時代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實實在在的行動去詮釋這份道德之美。
先進模范典型事跡心得體會篇四
面對疫情的防控需要，她用實際行動踐行了一個領(lǐng)導(dǎo)組成員的擔(dān)當(dāng)和使命!
一、沖鋒在前彰本色
隨著疫情的蔓延，__的疫情防控工作驟然打響。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，她最先響應(yīng)學(xué)校號召，主動申報參與人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作;還要求把值班時間安排在下午5點到10點這個時間段，她說“別的同事離得遠，我家近，就讓我來值這個點的班”。
疫情當(dāng)前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領(lǐng)導(dǎo)的本色。
二、使命擔(dān)當(dāng)顯底色
卡點開展疫情防控工作的主要內(nèi)容是登記、掃碼、測量體溫、防疫知識宣傳等;雖是簡簡單單的動動嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚。
她認真觀看進出卡點的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區(qū)百姓的平安出行。
她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細的給他們講解疫情當(dāng)前，做好自我防護的重要性。
她細心地登記因為手機沒電，老年機無法掃碼等各種情況不能掃碼進出入人員的信息。
……
三、熱情服務(wù)添暖色
幾天下來，她的盡職盡責(zé)獲得了小區(qū)居民的認可與稱贊!一些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”!
因為自己家離卡點比較近，她不用值班的時候，總是給同事們送來桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果!
值夜班的時候，常有蚊子出沒，她二話不說，給同事們送來了風(fēng)油精。
體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評。
這就是她創(chuàng)造的七星街疫情防控卡點的三原色故事!
她就是我們學(xué)校的年級主任——杜__杜老師。
有單位領(lǐng)導(dǎo)的暖心關(guān)懷，有同事之間的體貼關(guān)心，更有來自志愿服務(wù)過程中的責(zé)任感、使命感和滿足感;這些都是她繼續(xù)堅守崗位的力量和勇氣。
她說，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰(zhàn)疫第一線，但她會盡全力做好志愿服務(wù)的每一項工作，為守護好__，守護好我們共同的家園貢獻自己的一份力量!
先進模范典型事跡心得體會篇五
疫情防控集結(jié)號吹響后，太白中心衛(wèi)生院第一時間組織召開動員部署會議，周密部署各項防控工作，完善醫(yī)院醫(yī)療診治流程，制定醫(yī)院防控實施方案和應(yīng)急預(yù)案，充實發(fā)熱門診及預(yù)檢分診力量，分批次、分片區(qū)、分工種對醫(yī)務(wù)人員和職工進行疫情防控工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全院80名醫(yī)護人員和干部職工踴躍報名，全體黨員在《請戰(zhàn)書》上簽名按下紅手印。
高速卡口、全員核酸檢測點、隔離點、村組道路上、小區(qū)樓道里……太白中心衛(wèi)生院醫(yī)護人員的足跡幾乎遍布太白鎮(zhèn)大街小巷。醫(yī)護人員不顧自身安危，為節(jié)約有限的醫(yī)療物資，6-8個小時不喝水、不上廁所，24小時堅守在幾平米的戰(zhàn)場，不畏任何天氣狀況，以實際行動詮釋了救死扶傷的職業(yè)精神，彰顯了共產(chǎn)黨員的本色和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
先進模范典型事跡心得體會篇六
張學(xué)蘭，藏族，2003年參加工作，大專學(xué)歷?，F(xiàn)為古浪縣疾控中心檢驗科副科長，檢驗師。自防控新型冠狀病毒以來，從事“抗疫”一線采樣送樣工作，臨時兼任古浪縣疾控中心新型冠狀病毒防控工作組采樣組組長。
張學(xué)蘭同志一貫以其崇高的思想覺悟、一絲不茍的工作態(tài)度以及對疾控事業(yè)的無限熱愛，在同事和被采樣群眾中享有較高的聲譽。曾多次被縣衛(wèi)健局、縣疾控中心授予“先進工作者”、“優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”等榮譽稱號。
在“新型冠狀病毒”這場突如其來的災(zāi)難面前，她，更是以大局為重，視疫情如命令，視病人如親人，在關(guān)鍵時刻挺身而出，把風(fēng)險留給自己，把安全留給他人;爭分奪秒，忘我工作，竭盡全力發(fā)揚白衣“戰(zhàn)士”的無私奉獻精神;舍小家顧大家，把人民群眾的身體健康和生命安全放在了第一位，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)了一個白衣“戰(zhàn)士”的亮麗風(fēng)采。
從疾控中心成立“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控小組”的那刻起，她就做好了時刻“沖鋒陷陣”的準備。她深知自己可能與隨時出現(xiàn)的“新型冠狀病毒”病人的這種“零距離”的接觸會有怎樣的危險。關(guān)鍵時刻，她沒有半點的猶豫和退縮，而是主動請纓，率先垂范，第一個報名要求參加防疫一線工作。
1月22日，接到疾控中心的緊急通知后，正在家休年假準備置辦年貨的張學(xué)蘭來不及多想，立刻放棄休假，主動參與防控一線的采樣工作。
這天，對張學(xué)蘭而言格外忙碌，她從早上7點開始參加單位緊急會議，之后接連參加了縣衛(wèi)計局疫情防控會、甘肅省疫情防控電視培訓(xùn)會、武威市疾控中心采樣培訓(xùn)會......開完會，已是下午4點，沒吃午飯的的她到單位剛吃完泡面，又接到上級指示：立即采樣!
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對第一個采樣患者，她絲毫不敢懈怠，迅速組織采樣組成員，到古浪縣人民醫(yī)院采樣后立刻送樣到市疾控中心。為確保萬無一失，監(jiān)控區(qū)實行封閉式管理，所有工作人員必須穿上密不透風(fēng)的隔離服，戴上橡膠手套、防護眼鏡、厚厚的帽子和口罩，套上防水的腳套。從采樣到武威市疾控中心送樣，好多天都是連續(xù)十多小時的工作時間。在這期間，不能喝水、上衛(wèi)生間，工作異常艱苦，壓力相當(dāng)大?；貋硪咽侨f籟俱靜的深夜，她卻沒有一絲睡意。她還要繼續(xù)做好記錄、整理材料，信息完善、上報等工作。所有工作結(jié)束后，她要認真的回顧一天工作中的每一個細節(jié)，仔細的思考每一個環(huán)節(jié)需要注意的問題。作為采樣組組長，她必須做好指導(dǎo)，以保證每一個采樣組成員的安全!
作為采樣組組長，他更需要思考更多的問題。怎樣才能采集到完全合格的標本?如何確保采集標本的安全?疫情發(fā)展，一系列技術(shù)難題也迎面而來。張學(xué)蘭和同事們利用僅有的一點兒空閑時間認真研究各項防護措施，制定個人防護、采樣和送樣細則，讓每個組員牢記在心。
采樣過程中，很多病人因為內(nèi)心恐懼或不滿，對采樣工作很不配合。在對兒童采樣時，孩子會出現(xiàn)嘔吐等癥狀，加之孩子父母本身對隔離觀察也有情緒，對采樣更為排斥，張學(xué)蘭會一邊向家屬進行安撫和講解，一邊和應(yīng)急隊的消毒人員對現(xiàn)場嘔吐物進行處理，終于，病人被她的工作態(tài)度所打動，她們終于順利采集到了合格的樣本。
她一直默默無聞地戰(zhàn)斗在抗疫一線，同事給她的評價是“人比黃花瘦，志比鋼鐵堅”。
由于持續(xù)高強度的工作加之自身體質(zhì)虛弱，剛經(jīng)過治療還未痊愈的胃病時常發(fā)作，有時疼痛難忍，再加上她有暈車的毛病，工作一天下來苦不堪言!這種艱苦的工作負荷和巨大的心理壓力，更是到了考驗她身體的時候。她只能提前服藥繼續(xù)戰(zhàn)斗，她明白在這關(guān)鍵時刻決不能帶給組員負面情緒!
為了減少上衛(wèi)生間的次數(shù)，更為了節(jié)省一次性防護用品支援前線，她和同事在執(zhí)行任務(wù)前盡量減少喝水、吃東西。送樣車內(nèi)空間密閉，她更是被厚實的不透氣防護裝備給悶得全身潮熱、汗流浹背。盡管如此，她仍不忘一名防疫工作者的神圣職責(zé)，以自己積極樂觀的態(tài)度提醒大家注意個人防護，鼓勵大家認真踐行疾病防控的使命。
這樣的工作狀態(tài)，一直在持續(xù)。近期，由于工業(yè)園區(qū)陸續(xù)開工，外地返古人員逐漸增加，采集的標本量不斷增多，他們的工作量也隨之增大，采樣工作任務(wù)更加艱巨。因此，不分晝夜、連續(xù)工作的狀態(tài)變成了家常便飯，這對他們的身體和意志力更是一個很大的考驗。有時采樣送樣工作一直延續(xù)到次日凌晨，雖然身心疲憊、但張學(xué)蘭和她的同事們心中始終有一個信念：人民健康高于一切!
寧可十防九空，決不萬一失防。盡管沒有疑似或確診“新型冠狀病毒”感染病人，但張學(xué)蘭及同事們?nèi)詧允仃嚨?，不放松對任何一個隔離病人的高度警惕，在隨時做好應(yīng)戰(zhàn)準備的同時，仍按上級安排對“留觀隔離區(qū)”的每一位監(jiān)控病人進行采樣，因為標本有可能是病毒含量極高的污染源。這期間，她們一刻也不能放松，因為既要保證結(jié)果的準確性，還要確保自己負重工作時不能虛脫。
“疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金?！碑?dāng)有不能理解的人問起張學(xué)蘭：“你這樣拼命到底圖什么?”時，她總是笑著回答：“要對得起自己的職業(yè)，絕不能忘記使命，越在這樣的時候越要有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?！?BR> 張學(xué)蘭和她的同事們用實際行動努力踐行醫(yī)護人員的使命和擔(dān)當(dāng)，竭盡全力防控疫情，舍小家顧大家，確?？h域內(nèi)無疫情發(fā)生。
起初，她5歲的女兒總是在晚上哭著找媽媽，媽媽不回來就不肯睡覺，每天晚上總是哭到很晚，使她老公手足無措。后來女兒似乎懂事了許多，任務(wù)結(jié)束稍有空閑翻看手機時，她總能看到女兒發(fā)來的微信，點開語音，聽到女兒一聲聲的問候，她內(nèi)心才覺得愧對女兒，不能陪她玩她喜歡的毛絨玩具、不能陪她捉迷藏、不能陪她...
即便如此，她和女兒也只能隔空抱抱，聽到懂事的女兒稚嫩的問候、哭泣著的安慰，她心碎了!她擦干眼淚安慰自己：國難當(dāng)前不能兒女情長!
先進模范典型事跡心得體會篇七
為大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，凝聚全社會向上向善的強大力量，以新時代思想道德建設(shè)的新進展新成就慶祝中國共產(chǎn)黨成立-周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于評選表彰第八屆全國道德模范的通知》及實施辦法，部署啟動第八屆全國道德模范評選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)人們爭做崇高道德的踐行者、文明風(fēng)尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者，推動形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會氛圍。
通知強調(diào)，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅、抗擊新冠疫情等重大事件，評選一批事跡突出、群眾認可、具有鮮明時代特征、典型性示范性強的道德模范，集中展示新時代思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚向上的精神風(fēng)貌。
通知強調(diào)，要把第八屆全國道德模范評選表彰作為今年精神文明建設(shè)的重點工作，作為為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年營造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實施，高效圓滿地完成各項任務(wù)，使評選表彰過程成為宣傳模范事跡、學(xué)習(xí)模范品質(zhì)、踐行模范精神的過程，推動興起思想道德建設(shè)新熱潮。
通知強調(diào)，要堅持群眾路線、擴大視野，堅持標準從嚴、公正評選，嚴謹有序地做好評選組織工作，推選可親可敬可學(xué)的道德榜樣，樹立過得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標桿，確保評選出的道德模范經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗。
據(jù)悉，第八屆全國道德模范分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業(yè)奉獻模范”“孝老愛親模范”五類，通過群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評選等步驟評選產(chǎn)生，將為新時期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵億萬群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動實踐，為奮進新時代、共筑中國夢提供強大精神動力和道德支撐。
先進模范典型事跡心得體會篇八
__同學(xué)現(xiàn)擔(dān)任師范附小六年級一班班長，校少先隊大隊委。她是個全面發(fā)展、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、活潑樂觀、求思進取的好學(xué)生。
熱愛勞動，尊敬師長;班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。她積極協(xié)助老師做力所能及的事，處處以身作則，堅持“今日事，今日畢”的原則，起少先隊員模范帶頭作用，是老師的好幫手;熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，與同學(xué)相處也注意工作方法，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。讓老師欣慰的是：她小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔(dān)心，自覺遵守學(xué)校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦，各項作業(yè)都是全優(yōu)。她求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈她樣樣行。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
愛好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來，__同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在文藝、播音主持等方面也齊頭并進，發(fā)展多方面才能才藝。她能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽、六一文藝演出主持等。
熱心公益 傳遞愛心。學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，__都積極參加、認真準備，近兩年，逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園打掃衛(wèi)生，在她的帶動下，全班學(xué)生都積極投入到了這項活動當(dāng)中。同時在多次寒暑假社會實踐活動中，積極查閱資料，進行社會調(diào)查，組織同學(xué)討論，形成實踐報告也多次獲得師生好評。
面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標――成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
先進模范典型事跡心得體會篇九
道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天?！?BR> 另一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時的一次寫生課上他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊!”而存于記憶中這一句模棱兩可的話讓現(xiàn)在的他最終選擇了重新燃起生的希望。
假如一個人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。
一句贊美或溫暖的話也許會改變一個人的一生，只可惜現(xiàn)實生活中的我們往往過于吝嗇，不肯輕易給予別人贊美之言和溫暖之情，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
記得意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！惫磐駚?，“德”是一個永遠不變的品質(zhì)，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富! 道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著;如果我能減輕一個生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔(dān)他人的憂愁，讓他或是她感動，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會蒼白無色。正如汪國真詩中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂。給予別人，感動別人也會感動自己。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
先進模范典型事跡心得體會篇十
的告別之際，歌舞升平，在繁榮之下，一場戰(zhàn)爭即將打響。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但卻也是一場輸不起的戰(zhàn)爭。從武漢，到長江，再如洪水般一發(fā)不可收拾地席卷全國。綿延千千萬萬里的戰(zhàn)線，醫(yī)院里的徹夜燈火通明，無不成為這場戰(zhàn)爭的見證。但是，你看到了嗎?在這里，在那里，在每個地方，到處都有逆行的身影。他們是不是無兒無女，他們是不是窮途末路，他們是不是早已在死亡的邊緣徘徊，已經(jīng)不再害怕致死的病魔。不，都不是。他們只是平凡人，同千千萬萬的大眾一樣，但他們又不平凡，他們是戰(zhàn)士，是英雄，不畏生死的傲骨。
有些人在死亡面前泰然自若，不是因為他們不害怕，而是因為他們別無選擇。到底是什么，支持著他們的精神支柱，是責(zé)任，是勇氣，是理想，更是信念。他們前仆后繼，只為對得起心中那份大愛天下的心。84歲高齡的鐘南山院士，在第一時間趕到抗疫最前線，前的那句“把重癥患者都轉(zhuǎn)移到我這里來”時至今日都是那么的震懾人心。無數(shù)的共產(chǎn)黨員舍生忘死，從全國各地馳援武漢，政府審時度勢，計劃國家的發(fā)展，大到每一個省市，小到每一個家庭，無不發(fā)出“武漢加油”的壯語。
是啊，武漢加油，中國加油。
我看到了，一個不屈不撓，永不放棄的民族，一個同仇敵愾，團結(jié)戰(zhàn)斗的民族，一個充滿希望，迅速崛起的國度，我大中華的復(fù)興勢不可擋。我看到的，一條巨龍，在世界的東方，在太平洋的海畔，正欲騰飛。
中華復(fù)興的道路，并不一帆風(fēng)順，但五千年之悠久歷史，無數(shù)次化解的災(zāi)難，足以給我們信心。我們攜手，共渡這艱難困苦，然后，去奔跑，去擁抱，那最美的春天。
先進模范典型事跡心得體會篇十一
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市長春中路街道長春北路社區(qū)居民委員會帶領(lǐng)黨員干部群眾，連軸轉(zhuǎn)、日夜轉(zhuǎn)，認真落實疫情防控措施，積極服務(wù)群眾。
長春北路社區(qū)及時成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂應(yīng)急防控預(yù)案，全體工作人員下沉至3個網(wǎng)格黨支部，分批次開展全覆蓋摸排，保證24小時連軸運轉(zhuǎn)，每天每戶測溫2次以上，并及時對摸排數(shù)據(jù)進行匯總和分析比對，查找疫情防控薄弱環(huán)節(jié)和漏點。
2月起，長春北路社區(qū)居委會先后組織57名網(wǎng)格員、34名黨員成立“紅色突擊隊”，募集34名黨員志愿者組建愛心車隊，堅持每天對轄區(qū)所有小區(qū)開展篩查甄別，幫助居民解決生活困難。
發(fā)現(xiàn)外來返烏居民有發(fā)熱癥狀后，社區(qū)立即啟動防控預(yù)案，社區(qū)書記帶領(lǐng)疫情防控專班、醫(yī)護人員第一時間上門采取防控措施，安排專車將發(fā)熱居民轉(zhuǎn)運至政府指定的集中發(fā)熱門診，并同步向上級疫情防控指揮部報告，對發(fā)熱居民7天內(nèi)行動軌跡進行全面認真梳理，對所有可能與之接觸過的人員逐一登記造冊并分別進行隔離，有效阻止疫情大面積擴散。
在全市封閉隔離期間，社區(qū)居委會要求工作人員24小時在崗在位，通過社區(qū)綜合服務(wù)平臺、警綜平臺等，將工作人員每天摸排的信息和數(shù)據(jù)進行匯總、比對和篩查，全面分析掌握轄區(qū)居民出行動向;對外部來訪人員，社區(qū)通過各小區(qū)門崗認真登記來訪人員詳細情況，成立核查小組將每日來訪人員登記信息與平臺大數(shù)據(jù)庫進行比對，并分類建立臺賬，保證臺賬及時準確更新;對轄區(qū)發(fā)熱人員，社區(qū)主動實行陪診送診;對居家隔離人員，社區(qū)幫助安裝智能報警門吸，張貼隱形封條，避免他們外出走動和人員來訪。
在社區(qū)居委會的號召下，社區(qū)工作者積極宣傳疫情防控知識，為居民加油鼓勁，提振信心。同時，社區(qū)居委會成立轄區(qū)居民后勤保障小組，及時收集梳理匯總轄區(qū)居民的生活需求，按照事不過夜的原則幫助解決。每天確保居民的日常生活供給，定時幫助清理居家人員生活垃圾。社區(qū)工作者及志愿者通過微信視頻聊家常的方式，對居家人員開展心理疏導(dǎo)，每周舉行線上知識問答、才藝展示等活動，豐富居民的文化生活，讓宅在家里的居民宅得住、宅得穩(wěn)。
先進模范典型事跡心得體會篇十二
巾幗之志不可奪，弱肩也能擔(dān)道義。20_年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表赴京參會，當(dāng)聽到“促進社會公平正義，努力使全體人民學(xué)有所教”時，她眼睛里跳動著熱切的火苗。作為黨代表，“不僅是榮譽，更是一種責(zé)任”。為了實現(xiàn)辦一所不收費的女子高中、把山里的女孩子都找來讀書的夢想，張桂梅積極探索，努力辦好教育，在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。
從無到有，辦負責(zé)任的教育。負責(zé)任是辦教育的前提，哪里是痛點，哪里就是教育改革的著力點。山區(qū)女孩完成基本義務(wù)教育后無法繼續(xù)求學(xué)，怎么辦?張桂梅決定籌建一所免費女子高中，讓每個山區(qū)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。對于辦學(xué)之初的艱難，張桂梅記憶猶新：資金短缺、招生困難、條件簡陋，沒有圍墻、宿舍、廁所，也沒有保安。為此，她拖著病體四處籌集經(jīng)費，有人懷疑，認為她是“騙子”，想著自己的委屈，她也曾放聲大哭過……但為了山區(qū)孩子，她都選擇默默承受，繼續(xù)奔走不斷呼吁，決心毫不動搖。
功夫不負有心人。20_年9月1日，通過張桂梅的不懈努力，在各級黨委政府以及社會各界愛心人士的關(guān)心支持下，全國第一所全免費的女子高中終于建成并正式開學(xué)!只要是女孩，只要還想上學(xué)，女高都向她們敞開懷抱。張桂梅下定決心：“家長們既然信任我們，把孩子送到女子高中來，那我們一定教好孩子，給她們未來?！?BR> 從有到好，辦有質(zhì)量的教育。推進普及高中階段教育，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，女高創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。山里孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，要想出成績，不嚴、不狠、不拼，怎么行?為此，張桂梅制定了一整套嚴格的工作制度。在張桂梅看來，她的“狠”能幫助孩子們突破成長的堅冰，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，讓學(xué)生經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。她注重因材施教，探索民族山區(qū)學(xué)生教育規(guī)律，總結(jié)出“三點三路教學(xué)法”：鉆研教材時拋開細枝末節(jié)，舍棄貪多求全，突出解決好授課的重點、難點和特點;編寫教案、開展教學(xué)時，弄清作者的思路，設(shè)計自己的教路，指引學(xué)生的學(xué)路。
山里的女孩，一樣能考上好大學(xué)。建校10多年來，在沒有入校門檻的情況下，高考本科上線率最高達到99%，綜合上線率一直保持100%，幫助1804名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢。她們，曾經(jīng)是貧困生、輟學(xué)生、落榜生，如今考入了浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，繼續(xù)讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發(fā)光。
為師為母，辦有溫度的教育。澆樹要澆根，育人要育心。張桂梅是校長，是老師，也是母親;不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活、管心理。她把“家”安在學(xué)生宿舍，每天5點多起床、晚上12點后才休息，拿著小喇叭催促學(xué)生起床、吃飯、做操，陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。她的床旁邊還有一張床，留給需要特別照顧的孩子。她是嚴厲的老師，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的溫暖媽媽，胸懷最真摯的母愛。女高沒有專職的心理醫(yī)生，老師們說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生。”3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任華坪縣兒童福利院的院長，給孩子洗衣洗澡、收拾大小便、買玩具，把孤兒院變?yōu)閮和瘶穲@。
愛是教育的底色，更是一份沉甸甸的責(zé)任。在女高，多數(shù)學(xué)生叫張桂梅“張老師”、“老媽”、“老太婆”，真摯而依戀。相對于傳授知識，女高師生對張桂梅的愛和責(zé)任，感受更加真切。張桂梅與孩子們成為一家人，媽媽能做到的、她做到了，媽媽不能做到的、她也做到了。在學(xué)生心里，她是最偉大的老師，是最優(yōu)秀的媽媽!
先進模范典型事跡心得體會篇十三
鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達鄉(xiāng)黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來，他真誠信仰、真情傳播、自覺踐行黨的創(chuàng)新理論。全身心投入宣傳文化事業(yè)，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產(chǎn)黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰(zhàn)線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為紀檢監(jiān)察干部，學(xué)習(xí)鄭坰靖同志先進事跡，就要像他那樣心里時刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠誠于黨、追求真理的堅定信仰，結(jié)合實際努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)鍛煉的堅定信念。注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，紀檢監(jiān)察干部在學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的方針政策方面更要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要把學(xué)理論與從實踐中學(xué)結(jié)合起來，學(xué)以致用，用有所成。要時時刻刻注意向廣大人民群眾學(xué)，不斷總結(jié)他們在實踐中摸索出的寶貴經(jīng)驗。我在鄉(xiāng)村基層工作多年，當(dāng)過小學(xué)教師，基層干部身上所具有的務(wù)實的作風(fēng)，廣大基層群眾自發(fā)的創(chuàng)新能力都非常值得我學(xué)習(xí)，使我受益至今。時至今日我每次下鄉(xiāng)都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問題就及時向群眾請教，并把測算的數(shù)據(jù)認真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動詼諧的語言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創(chuàng)造的，只有虛心向群眾學(xué)習(xí)才能使我們在工作中少走彎路，把各項工作措施落到實處，取得扎實的工作成效。
向鄭坰靖同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他腳踏實地、求真務(wù)實的優(yōu)秀品德，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，說真話、出實招、辦實事、求實效，立足崗位、真抓實干，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)工作的新局面。工作貴在創(chuàng)新，紀檢監(jiān)察工作也不例外，我們工作內(nèi)容是非常嚴肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀檢監(jiān)察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務(wù)，發(fā)動廣大干部群眾參與和監(jiān)督紀檢監(jiān)察工作，我們適時開辦了“平達之聲”，通過廣播媒體的覆蓋優(yōu)勢，擴大我們宣傳的聲勢，搭建起又一個與人民群眾便于交流的平臺，可以充分發(fā)揮突出的宣傳引導(dǎo)作用，也是我們的紀檢監(jiān)察工作開展得更加有聲有色......
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先進模范典型事跡心得體會篇十四
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對照自己的教學(xué)實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學(xué)生，希望他們個個能有一技之長，但當(dāng)考試下來，學(xué)生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等?？梢姡约涸趷坌?、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進步，多給學(xué)生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學(xué)生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對待的`學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)秀生?？傊?，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風(fēng)教育活動，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和有關(guān)的法律法規(guī)、相關(guān)文件以及觀看學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示典型案例。通過學(xué)習(xí)我深刻的認識到師師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
1、通過觀看這些案例，我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡。同時我也清醒的認識到：作為一名教師，應(yīng)該時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻意識、服務(wù)意識、忠實踐行“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學(xué)生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。還要注重老師與學(xué)生、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，學(xué)校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。不學(xué)習(xí)，思想就無法進步，能力就無法提高。活生生的事實告訴我們。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學(xué)生的成長，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進取，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色，獻身教育，做一名合格的人民好老師。
先進模范典型事跡心得體會篇十五
近年來，長春市先進典型事跡層出不窮，他們以實際行動彰顯了公民的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)先進典型事跡，我深刻領(lǐng)悟到了人生的價值與意義。正如毛主席所說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！痹陂L春先進典型面前，我的思想得到了澄澈，行動受到了激勵，心靈得到了洗禮。下面，我將通過五個方面闡述我的心得體會。
首先，長春先進典型事跡喚起了我的社會責(zé)任感。例如，長春市的志愿者隊伍屢獲殊榮，他們在公益事業(yè)中默默無聞、無私奉獻。通過志愿者的事跡我深刻認識到每個人都應(yīng)該為社會做出一份貢獻。我們要學(xué)習(xí)先進典型事跡，明白在自己的崗位上，無論是大事還是小事，只要是對社會、對他人有益的事情，都應(yīng)該將其視為己任，積極投身其中。
其次，長春先進典型事跡使我明白了自我奮斗的必要性。在這個快速發(fā)展的時代，許多人漸漸迷失了方向，對未來沒有明確的規(guī)劃。然而，長春先進典型們的事跡帶給我啟示：只有明確了人生的目標，腳踏實地，才能在光輝的未來中堅定前行。我們每個人都應(yīng)該樹立自己的目標，并為之努力奮斗。只有在堅定的目標下，我們的人生才能有所價值。
第三，長春先進典型事跡提醒我要與時俱進，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會進步的動力。長春是一座充滿活力和創(chuàng)新精神的城市，其中的先進典型們展示了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。這激勵著我要時刻保持積極的心態(tài)，并勇于創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，與時俱進，我們才能更好地適應(yīng)這個快速變化的時代。
第四，長春先進典型事跡向我傳遞了團結(jié)的力量。長春是一座注重團結(jié)合作的城市，各個社區(qū)、單位之間都保持著緊密的聯(lián)系。長春先進典型們的事跡告訴我，只有團結(jié)一心、攜手共進，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)偉大的目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們不能只看到個人的成績和收獲，更要注重與他人的合作和團結(jié)，因為集體的力量永遠比個人更加強大。
最后，長春先進典型事跡讓我明白了人生的真諦是追求幸福。幸福不僅是物質(zhì)上的滿足，更是心靈的舒暢。長春先進典型們的事跡告訴我，人生的意義不在于個人的名利，而是在于自己是否能夠為社會、為他人做出一份貢獻。只有在奉獻的過程中，我們才能找到內(nèi)心的滿足和幸福感。
綜上所述，長春市先進典型事跡給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的內(nèi)心的振奮和動力。通過學(xué)習(xí)他們，我更加明確了社會責(zé)任感、自我奮斗精神、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識和追求幸福的重要性。我相信，在潛移默化的影響下，我將能夠堅定自己的信念，不斷成長進步，為社會、為他人創(chuàng)造更大的價值。
先進模范典型事跡心得體會篇十六
第一段：引言（約200字）
五一勞動節(jié)是我們勞動人民自己創(chuàng)造的節(jié)日，它無疑是對我們默默奉獻青春與汗水的最好褒獎。正是因為有了那些為祖國、為人民、為集體默默耕耘付出的先進典型，才會有一個和諧美好的社會和我們安居樂業(yè)的生活。在這次五一節(jié)日里，我深刻地認識到了先進典型對我們的巨大影響，并從中受到了很多啟發(fā)和感悟。
第二段：先進典型的事跡（約300字）
一位先進典型的事跡，讓人們深受感動的是抗擊新冠的一線護士。在這個困難的時刻，她們放棄了自己的安逸生活，選擇了無私奉獻，義無反顧地站在了抗擊疫情的最前線。她們用自己的實際行動，贏得了我們的尊重和崇敬。她們白衣天使的精神和行為，猶如一束光芒照亮了整個社會的暗部，閃耀著一份溫暖和感動，讓我們不僅有了更強的信心和勇氣，更為我們的生活指明了前進的方向。
第三段：先進典型的影響（約300字）
先進典型和我們平時接觸到的各類戒律不同，它的方式是一種積極向上的態(tài)度，贏得了人們的心。人們會因為先進典型的光輝事跡而發(fā)出敬佩的情感，受到啟迪和觸動。同時，先進典型的做法會迅速傳播，引起社會的廣泛關(guān)注和贊譽。相應(yīng)的，這些先進典型所具有的價值觀也會成為大家共同信仰的一部分。它們的勇氣、堅持和無私，會在人們心中形成一種獨特而帶有感染力的力量，促使人們在干事創(chuàng)業(yè)中更加頑強，更加嚴謹，更加專注。
第四段：先進典型的啟示（約300字）
每個人都有成為先進典型的潛力，同時成為先進典型的人并非需要其身具特殊能力及優(yōu)越資源。關(guān)鍵在于是否愿意真正嘗試去做，真正付出行動和心力。在此過程中，個人的勇氣、堅定和韌性非常重要。同時，先進典型提請我們注意到世間存在的美好和價值，察覺生活中的閃光點和獨特經(jīng)驗。借鑒他們的思路和方法，可以讓我們在生活和工作中的走得更輕松、更得力，讓我們都成為最優(yōu)秀、最成功的我們自己。
第五段：結(jié)語（約200字）
先進典型的世界，富有著濃郁的人性光輝，在他們的身上，我們看到了對于未來的無盡希望。是他們的成就，為我們打開了新的精神世界，標注了前進的方向，讓我們在我們生命中的 eqqioments 里留下了寶貴的財富。是他們的奉獻和貢獻，在現(xiàn)實和歷史上的數(shù)組解放和建設(shè)中留下了深深的烙印和紀念。在他們的身上，我們找到了歸屬感和歸途方向，找到了自己前行道路上的支撐和動力。總之，他們身上的精神值得我們?nèi)ゾ粗睾蛯W(xué)習(xí)。
先進模范典型事跡心得體會篇十七
歸納起來這就是：充滿愛心是當(dāng)好“好老師”的前提，高尚師德是當(dāng)好“好老師”的標志，轉(zhuǎn)化后進是當(dāng)好“好老師”的職責(zé)，鼓勵創(chuàng)新是當(dāng)好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當(dāng)好“好老師”的重要基礎(chǔ)。戴安邦教授認為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學(xué)生，這還不算有真本領(lǐng);只有把思想方法教給學(xué)生，讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法;懂得怎么去查文獻，怎么去處理問題，懂得這個思路應(yīng)該是怎樣的，對學(xué)生進行科學(xué)思維的訓(xùn)練，這才是一個稱職的教師。
十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸明白教育學(xué)生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心愛護她們，做學(xué)生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學(xué)習(xí)了這本書中的好些案例事跡，對照自己的教學(xué)實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學(xué)中從不諷刺、挖苦與歧視學(xué)生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學(xué)生，希望他們個個能有一技之長，但當(dāng)考試下來，學(xué)生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學(xué)生的底子不好，學(xué)生笨等?？梢?，自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學(xué)生缺乏足夠的信心。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學(xué)中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求;而要多看到學(xué)生的優(yōu)點與進步，多給學(xué)生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責(zé);多給學(xué)困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學(xué)生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學(xué)生，在對待的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生要實行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)秀生。總之，師德是中華民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學(xué)中要努力實踐“愛與責(zé)任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，我知道當(dāng)一個好教師，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂教勤教，才能善待學(xué)生。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容，我們要平等地對待每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。
一、以身作則，為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的'人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷進取是師德的升華。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，因為在當(dāng)今社會下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。
三、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師不僅是在奉獻、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人，充實自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
四、更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
五、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強修養(yǎng)。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。要熱愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時，要有一顆進取的心，時代在進步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。好教師的標準應(yīng)該是動態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補不足，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個性需要，切實地關(guān)心和愛護學(xué)生，使學(xué)生健康成長。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以我校優(yōu)秀教師為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長。言傳身教，為人師表，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作己應(yīng)有的貢獻!
先進模范典型事跡心得體會篇十八
為了提高全校教師的自身素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個目的—————為了孩子的未來，祖國的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應(yīng)該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級的學(xué)生，對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué)，或是嚴師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個名叫郭晴的男孩，是個讓人頭疼的學(xué)生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操作，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。他點頭同意了，這讓我真得很高興?，F(xiàn)在他也確實是這么做的。在這個班還有一個學(xué)生叫陳佳文，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵的話，使他在我的課堂上都是那么的認真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，因為他們已經(jīng)長大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個額外的好處，那就是上課時可以喝水，這讓學(xué)生們很興奮。在他們的眼里認為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學(xué)科的特點上，我就告訴他們，人在口渴時再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點成績，其實還有很多不足之處，有時還是對差生關(guān)心不夠，認為他們是個什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學(xué)生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓(xùn)斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過聽四位教師的事跡報告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！
先進模范典型事跡心得體會篇十九
20xx年5月18日，我們集體觀看了“師德標兵，育人先鋒”先進事跡報告以及專家教授的輔導(dǎo)，將聽后體會如下:
彈指間我參加工作已經(jīng)17個年頭了，回想這17年的歷程，我會毫不猶豫的對任何人說：我無悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教師相當(dāng)高的期望，國家、社會在不斷地提高教師的地位，我應(yīng)該感到滿足。
在這17年的風(fēng)雨中，我所做的，也無愧于黨和人民給我的稱號，我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”。
從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間，從不遲到早退，往往把自己大部分的課余時間都用在工作上，時時刻刻在想：我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學(xué)生，在給社會樹立一種什么樣的形象。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生做到的，我自己首先做到，學(xué)生不能做到的我也要做到，我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交給他，我放心！
為了能安心的教好我的學(xué)生，我從來沒有想過自己的得失，我不惜花費大量的時間搜集教學(xué)中能用到的各種資料，不惜花自己的錢買多多的教輔資料參考，訂閱相關(guān)的教學(xué)理論書刊。我的大部分時間都在書中，或者網(wǎng)絡(luò)上，查看著最先進的教學(xué)理論，收看著全國優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄，名師在線。我的目標只有一個：教好我的學(xué)生！
我們的學(xué)校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。時值周末，老師們大部分都不愿意留下來照看這些孩子，一則家庭瑣事等待處理，再則勞累了一周了，誰不想好好休息一下，何況學(xué)校給的補助實在是少得可憐。主任找到我，問我是否可以承擔(dān)這項工作，我義不容辭的答應(yīng)，而且一干就是四年多。在這四年里，每逢單周，我都在學(xué)校和各年級回不去家的孩子度周末，我和他們談學(xué)習(xí)、談理想，并不是認為他們不是我班的孩子而沒有教育他們的義務(wù)，只要是學(xué)生，我就關(guān)心他們愛護他們。我所做的，雖得不到學(xué)校多大的認可，但我心里滿足，我在默默的進行著我的事業(yè)。
對于我自己班的學(xué)生，我會更加疼愛有加，學(xué)習(xí)跟不上的我不放棄他們，讓他們對自己的期望小一點，標準降低一點，盡自己的努力去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。班級的住宿生病了，我先自己掏腰包幫他們看完病在給家長打電話，有的學(xué)生叫交不上書費，我就給他墊付，學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學(xué)不會，我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。
參加工作這么多年來，我沒有一次請假，家里的事能等則等，能拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著我。
今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺得這是時代的召喚，是社會的心聲。我不屑與金錢名利，不屑于那些打著名師旗號搞“小餐桌”式課外輔導(dǎo)，為了裝鼓自己的口袋，不屑于那些借名師外衣侮辱自己學(xué)生的“名師”，我只想做一個普通的人民教師，做一個讓人民滿意的教師！！
先進模范典型事跡心得體會篇二十
在我們生活和工作的過程中，經(jīng)常會接觸到一些先進典型事跡。這些事跡代表了優(yōu)秀個體或團體的戰(zhàn)勝困難、勇往直前的精神面貌。表彰先進典型事跡不僅可以激勵更多人奮發(fā)向前，也可以在我們自身面臨困境時給予我們勇氣和信心。在這篇文章中，我將會分享自己對于表彰先進典型事跡的一些體會心得。
第二段：深化價值觀
在接觸和了解先進典型事跡之后，我深刻體會到了以人為本、勇于擔(dān)責(zé)、團結(jié)協(xié)作等價值觀的重要性。先進典型事跡所體現(xiàn)的無私奉獻、堅持不懈和不計回報的精神，讓我明白了一個道理：我們的行為和決定不僅僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎整個社會、團體或組織。只有樹立正確的價值觀，我們才能在遇到困難時堅定信念，迎難而上，并且在未來的發(fā)展和成長中，能夠更好地服務(wù)于他人和社會。
第三段：激發(fā)潛能
先進典型事跡的傳播和表彰能夠激發(fā)人們心中的潛能和動力。當(dāng)我了解到那些先進個體或團體在面對困難和挑戰(zhàn)時，通過不懈努力和奮斗最終取得成功時，我深受鼓舞。他們的經(jīng)歷和努力告訴我，只要我們立下目標并且有所行動，我們也能夠克服困難、取得成功。無論是在工作中還是在生活中，當(dāng)我遇到挫折和困境時，我會回顧先進典型事跡，找到自我激勵的動力，挖掘出自身的潛能，堅持下去。
第四段：構(gòu)建積極氛圍
表彰先進典型事跡不僅僅是為了激勵個人，更是為了構(gòu)建一個積極向上的社會氛圍。當(dāng)我們時常能夠聽到或者見到那些成功的例子，我們會對這樣的事跡產(chǎn)生認同感和親近感，進而激發(fā)我們心中的積極情緒。相反，如果我們總是充斥著消極、失敗的信息，我們會逐漸喪失信心和動力，養(yǎng)成懶散、消極的習(xí)慣。因此，表彰先進典型事跡對于建設(shè)和諧社會、培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關(guān)重要。
第五段：個人感悟
通過接觸和學(xué)習(xí)先進典型事跡，我深刻認識到每個人都是社會的一分子，每個人都有責(zé)任和義務(wù)為社會繁榮發(fā)展做出貢獻。無論是個人的成長還是社會的進步，都需要我們每個人的努力和付出。同時，在遇到困難和挫折時，我們需要堅定信念，勇往直前，這樣才能夠取得成功。通過表彰先進典型事跡，我們可以激發(fā)潛能、構(gòu)建積極氛圍，讓每個人都能夠發(fā)揮自身所長，為社會的繁榮做出貢獻。
總結(jié)：
通過表彰先進典型事跡，我們深化了正確的價值觀，激發(fā)個人的潛能，構(gòu)建了積極向上的社會氛圍。在今天這個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的時代，我們需要以先進典型事跡為榜樣，不斷奮發(fā)向前，為自身的成長和社會的進步做出貢獻。相信在不久的將來，我們會鑄就更多的先進典型事跡，這將會繼續(xù)激勵和帶領(lǐng)我們邁向更加美好的未來。
先進模范典型事跡心得體會篇二十一
走進西麗小學(xué)校長小林辦公室，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯，有乒乓球、桌式足球、英語競賽、數(shù)學(xué)競賽、管樂、少先隊活動足足二三十個，金燦燦地格外耀眼，原來，這些都是這個暑假學(xué)生參加全國各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽！”
現(xiàn)已當(dāng)了校長的小林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術(shù)，來之前，他對電腦一無所知。在短時間內(nèi)，小林不但熟練掌握各項技術(shù)，還辦班培訓(xùn)老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出，其他區(qū)的學(xué)校也慕名請他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作，這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學(xué)數(shù)學(xué)的小林對新生事物有著非?？是蟮膶W(xué)習(xí)欲望，同時也學(xué)得非常有樂趣，到了南頭城小學(xué)，因為學(xué)校有電視臺，他又開始自學(xué)視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨立完成，很有成就感。
20xx年，小林掌舵西麗小學(xué)，在3年時間里，他給這所小學(xué)帶來了質(zhì)的變化與飛躍，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。小林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化，一個學(xué)期聽了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長，深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念，明確了學(xué)校的.辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學(xué)生一個學(xué)年學(xué)習(xí)一項技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展，將學(xué)習(xí)活動安排到行政會、科組會、年級組會當(dāng)中通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)。特別是將通過學(xué)習(xí)小組織的形式實現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項教學(xué)比賽中獲一等獎。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn)，這同時也成為小林為人的一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對小林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是，“做人要自覺地加強個人修煉，自然會水到渠成?！?BR> 先進模范典型事跡心得體會篇二十二
近年來，我國不斷加大對先進典型事跡的表彰力度，通過樹立典型、弘揚正能量，激勵廣大人民群眾向先進典型看齊。我有幸參與了一次先進個人事跡表彰活動，深受觸動和啟發(fā)。通過這次活動，我對先進典型事跡的意義和影響有了更深的認識，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面就是我對這次活動的心得體會。
首先，先進典型事跡的表彰是非常重要的。先進典型人物不僅在自身的事跡中體現(xiàn)出勤勞、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的是他們成為了社會進步的標桿，激勵和鼓舞了一代又一代人。在我所了解的先進典型事跡中，有許多典型代表和先進模范，他們用自己的堅持和努力，為社會做出了巨大的貢獻。他們的事跡引起了社會的高度關(guān)注，甚至成為了激勵人們奮發(fā)向上的動力。通過表彰先進典型事跡，可以將這種正能量進一步傳遞給更廣大的人群，推動社會的發(fā)展與進步。
其次，表彰先進典型事跡能夠提醒我們自身的不足之處。在參與這次先進典型事跡表彰活動中，我深深地感受到了自己的不足。在與那些先進典型人物的接觸和交流中，我看到了他們勤奮努力、堅持不懈的精神，看到了他們無私奉獻、樂于助人的品質(zhì)。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短處，對待工作不夠認真、對待他人不夠關(guān)心等等。通過觀察和學(xué)習(xí)他們，我意識到自己還有很多需要提高和改進的地方。正如一句名言所說：“高山仰止，景行行止?！泵恳粋€人都會有不足之處，但應(yīng)該勇于面對自己的不足，積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷完善自己。
再次，表彰先進典型事跡能夠激勵我們堅持追求自己的目標。先進典型的事跡不僅是一種激勵，更是一種力量。在表彰活動中，通過觀看先進典型事跡的視頻，我被他們的故事深深打動。他們的堅持和努力讓我明白，人生中的困難和挫折只不過是一種磨礪，只有堅持才能獲得成功。在面對自己遇到的困難和挑戰(zhàn)時，我會時刻想起那些先進典型的事跡，不斷的給自己打氣，勇往直前。正如古人所說：“士為知己者死”，每個人都有自己的目標和追求，只有堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的夢想。
最后，表彰先進典型事跡是社會進步的力量所在。在一個國家的發(fā)展進程中，先進典型事跡是社會進步的重要標志和推動力量。通過表彰先進典型事跡，可以引發(fā)更廣泛的社會關(guān)注和參與，推動社會發(fā)展。在我國，許多先進個人的事跡被廣泛宣傳和表彰，引起了社會的關(guān)注和參與。這種關(guān)注和參與不僅是對先進個人的肯定和褒獎，更是對我們整個社會的鞭策和激勵。通過表彰先進典型事跡，可以形成一種向上向善的氛圍，推動整個社會朝著更加文明和進步的方向發(fā)展。
綜上所述，表彰先進典型事跡對于個人的成長和社會的發(fā)展具有重要意義。通過表彰先進典型事跡，可以激發(fā)我們堅持追求目標的努力，提醒我們自身的不足之處，推動社會進步，建設(shè)美好的未來。作為一名普通人，我將時刻銘記這次活動的啟示和教誨，努力完善自己，為社會的進步貢獻自己的力量。
先進模范典型事跡心得體會篇二十三
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內(nèi)心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學(xué)校有那么深的眷戀。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標兵金校長學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛護我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。