心得體會(huì)的寫作,是鍛煉我們思考和表達(dá)能力的重要方式之一。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確總結(jié)的對(duì)象和目的。不同的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷需要有不同的總結(jié)方式和內(nèi)容,并且要明確總結(jié)的目的是為了鞏固知識(shí)、反思經(jīng)驗(yàn)還是引發(fā)思考等。其次,我們要全面梳理整個(gè)學(xué)習(xí)或者工作過(guò)程,將所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和分類,找出其中的亮點(diǎn)和不足,系統(tǒng)地進(jìn)行反思。然后,我們要思考總結(jié)的意義和價(jià)值,通過(guò)總結(jié)找到其中的啟示和教訓(xùn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。最后,我們要注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá),清晰明了地陳述自己的心得和體會(huì),簡(jiǎn)明扼要地傳達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),讓讀者能夠快速理解和領(lǐng)悟。以下是一些學(xué)生們寫的心得體會(huì),希望能給大家提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇一
作為一名管理崗位的新晉人員,我意識(shí)到提升自己的管理技能對(duì)于工作的發(fā)展是至關(guān)重要的。因此,我報(bào)名參加了一期行動(dòng)管理培訓(xùn)課程。通過(guò)這個(gè)課程,我希望能夠?qū)W到更多關(guān)于管理的知識(shí)和技巧,提升自己的管理能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段:課程內(nèi)容及體驗(yàn)
在行動(dòng)管理培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多管理的理論知識(shí),如領(lǐng)導(dǎo)力的要素、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理等等。但是,僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)。因此,在課程期間,我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)際案例分析和解決方案設(shè)計(jì)。通過(guò)與其他同學(xué)的合作,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
第三段:對(duì)行動(dòng)管理的理解和認(rèn)識(shí)
通過(guò)行動(dòng)管理培訓(xùn),我對(duì)行動(dòng)管理有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。行動(dòng)管理不僅僅是做計(jì)劃和制定目標(biāo),更重要的是執(zhí)行和落實(shí)。一個(gè)好的管理者應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起努力,共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。行動(dòng)管理鼓勵(lì)員工積極參與決策和執(zhí)行過(guò)程,注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和意見(jiàn)的多樣性,最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和成功。
第四段:行動(dòng)管理心得體會(huì)
在行動(dòng)管理培訓(xùn)中,我收獲了許多心得體會(huì)。首先,明確目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃非常重要。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠給予團(tuán)隊(duì)明確的方向和動(dòng)力,而可行的計(jì)劃則能夠幫助團(tuán)隊(duì)按照既定目標(biāo)順利執(zhí)行。其次,良好的溝通和協(xié)作能力是一個(gè)管理者成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通和協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的順利達(dá)成。最后,管理者應(yīng)該具備自我激勵(lì)和自我管理的能力。只有管理者自己能夠有效地管理好自身,才能影響和帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段:對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望
通過(guò)這次行動(dòng)管理培訓(xùn),我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。未來(lái),我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和能力提升,不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中,為公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。并且,我將積極與團(tuán)隊(duì)成員合作,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
通過(guò)行動(dòng)管理培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。行動(dòng)管理不僅僅是理論知識(shí),更多的是實(shí)踐和執(zhí)行。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng),我們才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅收獲了管理知識(shí)和技巧,更重要的是培養(yǎng)了正確的管理思維和行為習(xí)慣。希望在未來(lái)的工作中,我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷提高自己的管理能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇二
“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”這句話,幾乎沒(méi)人都知道,可是,真正能做到節(jié)約的人寥寥無(wú)幾。正好,我們學(xué)校開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”,想讓更多同學(xué)和老師拒絕浪費(fèi)糧食。
記得有一次,我來(lái)到一家比較有名的飯店吃飯,發(fā)現(xiàn)我旁邊的一家七口人點(diǎn)了許多菜。離開(kāi)的時(shí)候,桌子上剩了許多飯菜,也沒(méi)有打包帶走。那些飯菜我們只能眼睜睜地看著被倒掉。我心想,如果把這些菜給一個(gè)很久沒(méi)有吃上飽飯的孩子,也許夠他吃一天的了。
自從學(xué)校開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”,我沒(méi)一頓飯都把盤中所有的飯菜吃光。如果在飯店,實(shí)在吃不完,就打包帶走。假如我們每人都這樣做,世界上就會(huì)減少一些因饑餓而失去生命的人。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡,平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命。如果我們每天浪費(fèi)的糧食回收5%,就可以多救活400萬(wàn)饑民。由此可見(jiàn)節(jié)約糧食的重要性。
節(jié)約糧食吧,當(dāng)你每浪費(fèi)一粒米,農(nóng)民伯伯就白灑一滴汗,當(dāng)你每浪費(fèi)一棵菜,農(nóng)民伯伯就白費(fèi)了心思。讓我們永遠(yuǎn)記住“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!?BR> 將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
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行動(dòng)管理心得體會(huì)篇三
管理流程再造(Business Process Reengineering,BPR)是指企業(yè)通過(guò)徹底改變及優(yōu)化自身業(yè)務(wù)流程,以達(dá)到提升效率、降低成本、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。自從管理流程再造理念在上世紀(jì)90年代被提出以來(lái),已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要工具。在我所任職的公司,我們也嘗試了一次管理流程再造行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)管理流程再造有了更深刻的理解和體會(huì),下面將就此分享我的心得體會(huì)。
首先,我深刻認(rèn)識(shí)到了管理流程再造的重要性。在我們公司的管理流程再造行動(dòng)中,我們面臨著一個(gè)問(wèn)題,即原有的流程繁瑣、效率低下,導(dǎo)致了生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本高以及質(zhì)量難以得到有效控制。通過(guò)重新設(shè)計(jì)和優(yōu)化流程,我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決這些問(wèn)題,從而提高生產(chǎn)效益,提升產(chǎn)品質(zhì)量。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到管理流程再造并非只是一次改變,而是一次全面的轉(zhuǎn)型,對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
其次,管理流程再造對(duì)全體員工的參與和支持至關(guān)重要。在開(kāi)始前,我們提前開(kāi)展了相關(guān)培訓(xùn),并組織了一次全員會(huì)議,以宣傳與解釋這一行動(dòng)的目的和意義。接著,我們積極引導(dǎo)員工參與到流程再造中,并通過(guò)他們的實(shí)際操作和建議,不斷優(yōu)化流程。正是由于員工的積極參與和支持,使得整個(gè)流程再造行動(dòng)能夠順利進(jìn)行,并取得了令人滿意的效果。
第三,管理流程再造需要領(lǐng)導(dǎo)層的堅(jiān)定決心和正確引導(dǎo)。管理流程再造需要各部門緊密合作,并涉及到跨部門的協(xié)同工作。在我們公司的行動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)層在制定計(jì)劃時(shí)充分考慮到不同部門之間的利益和關(guān)系,并制定了合理的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)層也給予了明確的指導(dǎo)和支持,通過(guò)與各部門的溝通和激勵(lì),保證了流程再造行動(dòng)的有效開(kāi)展。
第四,管理流程再造需要與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)支持。在我們的行動(dòng)中,我們借助先進(jìn)的信息技術(shù),通過(guò)引入數(shù)字化和自動(dòng)化的工具,實(shí)現(xiàn)了流程的標(biāo)準(zhǔn)化和協(xié)同,提高了工作效率和精確度,降低了人為錯(cuò)誤的發(fā)生率。技術(shù)的應(yīng)用可以讓管理流程再造行動(dòng)事半功倍,因此,企業(yè)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展,并將其運(yùn)用到自身的流程再造中。
最后,管理流程再造需要持續(xù)的評(píng)估和改進(jìn)。雖然我們的流程再造行動(dòng)取得了初步成功,但仍需不斷評(píng)估和改進(jìn)。我們?cè)O(shè)立了一套監(jiān)控和評(píng)估體系,定期檢查流程效果,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。持續(xù)的評(píng)估和改進(jìn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)流程中的問(wèn)題和不足,并及時(shí)加以糾正,使得流程再造行動(dòng)能夠持續(xù)帶來(lái)效益。
總之,管理流程再造是一個(gè)全員參與、領(lǐng)導(dǎo)層引領(lǐng)、技術(shù)支持和持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。我通過(guò)參與其中,深刻認(rèn)識(shí)到了管理流程再造的重要性,并體會(huì)到了它所帶來(lái)的巨大變革和機(jī)遇。我相信,在不斷變革的現(xiàn)代企業(yè)中,管理流程再造將成為推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵工具。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇四
近期,我參加了一次精彩的行動(dòng)管理培訓(xùn)課程,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng),我不僅全面了解了行動(dòng)管理的理念和方法,而且提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次培訓(xùn)中,我體會(huì)到了行動(dòng)管理的重要性,明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。以下,我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先,行動(dòng)管理的理念給我留下了深刻的印象。行動(dòng)管理強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確、計(jì)劃的具體和行動(dòng)的執(zhí)行力,通過(guò)有計(jì)劃的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的成果。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)聽(tīng)講座、參加小組討論和完成實(shí)踐項(xiàng)目等方式深入了解了行動(dòng)管理的各個(gè)方面。我認(rèn)識(shí)到,只有制定明確的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃,才能夠有效地組織和管理各種資源,從而實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。這種系統(tǒng)化的思維方式將對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次,行動(dòng)管理培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了一系列的自我評(píng)估和職業(yè)規(guī)劃的活動(dòng),通過(guò)分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),我找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí),我明確了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),并制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。我意識(shí)到,只有在充分了解自己和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上,才能明確自己的職業(yè)目標(biāo),進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己,提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
接下來(lái),行動(dòng)管理培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在培訓(xùn)中,我們分組進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,通過(guò)與其他成員的合作,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),而且相互之間可以互補(bǔ),共同達(dá)成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,而且能夠激發(fā)每個(gè)成員的潛力,并通過(guò)相互學(xué)習(xí)和交流的方式提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。從這次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,需要積極參與和付出,并且要善于傾聽(tīng)和溝通,才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
最后,行動(dòng)管理培訓(xùn)激勵(lì)我不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)理論和技巧,并通過(guò)模擬項(xiàng)目來(lái)實(shí)踐這些技能。我深刻意識(shí)到,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、強(qiáng)烈的執(zhí)行力以及良好的溝通和激勵(lì)能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我們需要能夠根據(jù)不同的情況調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并且能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和管理,更重要的是鼓舞和激勵(lì),通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
總之,參加行動(dòng)管理培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn),我明確了行動(dòng)管理的理念,深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,并且明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我還意識(shí)到,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和計(jì)劃,能夠有效地組織和管理資源,并且激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)讓我不僅在理論上了解了行動(dòng)管理的重要性,而且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高了自己的實(shí)際操作能力。我相信,在今后的職業(yè)生涯中,我將能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技巧,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)更大的突破和成就。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇五
以“爭(zhēng)做陽(yáng)光警察、爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光警隊(duì)、打造陽(yáng)光警務(wù)”為內(nèi)容的“陽(yáng)光行動(dòng)”11月24日在xx省各級(jí)公安機(jī)關(guān)啟動(dòng)。xx省公安廳廳長(zhǎng)楊司表示,這是公安機(jī)關(guān)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大舉措,也是公安廳黨委為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),解決執(zhí)法突出問(wèn)題,構(gòu)建和諧警民關(guān)系作出的“慎重之舉”。下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得:
一、充分認(rèn)識(shí)“陽(yáng)光行動(dòng)”的重要意義
“陽(yáng)光行動(dòng)”是公安機(jī)關(guān)敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是公安民警勇往直前、發(fā)展壯大的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)崗位,就是要以“陽(yáng)光行動(dòng)”的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚(yáng)“陽(yáng)光行動(dòng)”精神
(一)要有新的觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代,會(huì)束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍,會(huì)引導(dǎo)我們向前。
(二)要有良好的.精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會(huì)使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò),還是克難攻艱、勇?tīng)?zhēng)一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重,還是無(wú)私奉獻(xiàn)、一往無(wú)前,都會(huì)見(jiàn)出精神狀態(tài)的高下。
(三)要有開(kāi)拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會(huì)前進(jìn);怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會(huì)停滯。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。憂勞xx,逸xx亡身。
三、完善機(jī)制,聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?!瓣?yáng)光行動(dòng)”取得實(shí)效
(一)完善工作機(jī)制。
(二)堅(jiān)持注重實(shí)效。
(三)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
作為警務(wù)督察大隊(duì)的一員,我努力從各方面提高自身素質(zhì)。積極響應(yīng)省廳二0一0年十一月二十四日開(kāi)展的為期三年的以“爭(zhēng)做陽(yáng)光警察,爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光警隊(duì),打造陽(yáng)光警務(wù)”為主要內(nèi)容的“陽(yáng)光行動(dòng)”的號(hào)召,我決定從以下幾方面做起,爭(zhēng)做陽(yáng)光警察:
一、牢記使命,成效顯著;
二、執(zhí)法規(guī)范,廉潔公正;
三、愛(ài)民奉獻(xiàn),樂(lè)觀向上;
四、愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新。
時(shí)刻以陽(yáng)光警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,“陽(yáng)光行動(dòng)”,切實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨??傊瓣?yáng)光行動(dòng)”活動(dòng)要不搞形式,不走過(guò)場(chǎng)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇六
行動(dòng)學(xué)習(xí)法是一種有效的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),從而獲取能夠指導(dǎo)實(shí)際工作的知識(shí)與能力,學(xué)以致用,并在運(yùn)用中繼續(xù)通過(guò)新一輪的行動(dòng)來(lái)開(kāi)展新一輪的學(xué)習(xí),形成良性循環(huán)。
傳統(tǒng)的教學(xué)以機(jī)械的、單向灌輸式的知識(shí)傳遞為特征,學(xué)生被作為教學(xué)塑造的對(duì)象,以接受性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)教學(xué)最為典型的莫過(guò)于中國(guó)教育體系中以應(yīng)對(duì)中考、高考為最終目的的初中教育和高中教育,人們形象地稱這種教學(xué)模式為“填鴨式教學(xué)”。盡管傳統(tǒng)教學(xué)有一定的弊端,但我們不可否認(rèn),傳統(tǒng)教學(xué)在某種程度上依舊有著不可替代的作用,它能夠讓人在短時(shí)間之內(nèi)迅速獲取大量的知識(shí),這種學(xué)習(xí)方式從某種角度上來(lái)說(shuō)也與中國(guó)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀相適應(yīng)。我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法的作用,但是,在企業(yè)與機(jī)關(guān)內(nèi),傳統(tǒng)的教學(xué)方法的作用就顯得有限,而行動(dòng)學(xué)習(xí)法在企業(yè)與機(jī)關(guān)內(nèi)就顯現(xiàn)出了良好的效果。
傳統(tǒng)教學(xué)向?qū)W生所傳授的知識(shí)很難被學(xué)生所完全理解并用于指導(dǎo)實(shí)踐工作,而即便一些學(xué)生能夠做到學(xué)以致用,卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)環(huán)境的一些制約因素,使得這些先進(jìn)的知識(shí)理念無(wú)法作用于工作中,也就失去了學(xué)習(xí)的意義。究其根本原因,是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生脫節(jié),單向灌輸式的教學(xué)可以改變一個(gè)人的思想,卻難以改變一個(gè)人的能力;而即使改變了一個(gè)人的能力,一個(gè)人以一己之力也無(wú)法改變所在企業(yè)或機(jī)關(guān)的文化,無(wú)法革除所在企業(yè)或機(jī)關(guān)內(nèi)部所存在的弊端。如何提升將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人績(jī)效與團(tuán)隊(duì)績(jī)效、組織績(jī)效的速度,并讓人們從關(guān)注問(wèn)題到關(guān)注“共同愿景”,從而產(chǎn)生積極的態(tài)度,自動(dòng)自發(fā)的承諾與執(zhí)行?眾行認(rèn)為:行動(dòng)學(xué)習(xí)是提升組織績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)力的核心技術(shù)!行動(dòng)學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)管理模式和傳統(tǒng)培訓(xùn)理念的顛覆,在企業(yè)的實(shí)踐中獲得了巨大的成功,世界500強(qiáng)中300多家是行動(dòng)學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)員。行動(dòng)學(xué)習(xí)從企業(yè)的真實(shí)問(wèn)題入手,幫助人們從關(guān)注問(wèn)題到關(guān)注解決方案,提升業(yè)績(jī)是行動(dòng)學(xué)習(xí)最直接的成果。行動(dòng)學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在個(gè)體身上,更發(fā)生在小組整體上,組織能力由此得到提升。
行動(dòng)學(xué)習(xí)(actionlearning)又稱“干中學(xué)”,就是通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),即通過(guò)讓參訓(xùn)者參與一些實(shí)際的工作項(xiàng)目或解決一些實(shí)際問(wèn)題,如領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)扭虧為盈、參加業(yè)務(wù)拓展團(tuán)隊(duì)、參與項(xiàng)目攻關(guān)小組,來(lái)發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,從而協(xié)助組織對(duì)變化做出更有效的反應(yīng)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)就是一個(gè)“寓教于行”的過(guò)程。區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心,行動(dòng)學(xué)習(xí)以組織學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,以學(xué)員學(xué)習(xí)績(jī)效結(jié)合為中心(知識(shí)轉(zhuǎn)化與整合為主)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法則是在關(guān)鍵人物獲高層領(lǐng)導(dǎo)的支持下,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員之間圍繞一個(gè)研究課題而進(jìn)行在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉,并定期組織集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng),做到交流互動(dòng)和智慧共享。因?yàn)樾袆?dòng)學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者為主體,以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或項(xiàng)目為主題,在促進(jìn)師的引導(dǎo)下將結(jié)構(gòu)化的深度對(duì)話滲透在“問(wèn)題-反思-總結(jié)-計(jì)劃-行動(dòng)-發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題-再反思”的循環(huán)過(guò)程,一方面,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員在行動(dòng)學(xué)習(xí)中通過(guò)從工作中總結(jié)得到的知識(shí)能夠極大限度地運(yùn)用于工作中并直接產(chǎn)生效果;另一方面,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員通過(guò)在行動(dòng)中學(xué)習(xí)也能夠?qū)⒁恍┫冗M(jìn)的工作理念與思想融入到日常工作中,使之能夠指導(dǎo)工作,從而在行動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成員的工作能力。更重要的是,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)法計(jì)劃、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動(dòng)計(jì)劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程,能夠讓行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員在這個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的理念和方法以及總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳播、影響到整個(gè)企業(yè),從而引發(fā)企業(yè)內(nèi)部的變革,讓企業(yè)與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法有兩個(gè)著眼點(diǎn):一是發(fā)展或重塑領(lǐng)導(dǎo)人;二是解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。兩個(gè)目標(biāo)相互支撐,正是行動(dòng)學(xué)習(xí)的立意獨(dú)特之處。這樣的著眼點(diǎn)讓行動(dòng)學(xué)習(xí)法在企業(yè)之中有了很強(qiáng)的實(shí)用性,它將重塑領(lǐng)導(dǎo)人和企業(yè)合二為一,讓領(lǐng)導(dǎo)人與企業(yè)共同成長(zhǎng),既能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,也能讓企業(yè)員工在行動(dòng)學(xué)習(xí)的.過(guò)程中增加對(duì)企業(yè)的歸屬感與企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇七
第一段:引言和背景介紹(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)是一種管理方法,它通過(guò)與相類似的企業(yè)或組織進(jìn)行比較和學(xué)習(xí),以提高自身的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。人事管理作為企業(yè)管理的重要組成部分,也可以運(yùn)用對(duì)標(biāo)行動(dòng)的方法來(lái)提升自身的人力資源管理水平。本文將從對(duì)標(biāo)行動(dòng)的意義、實(shí)施方法以及我在實(shí)施對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理中的體會(huì)和感悟等方面進(jìn)行探討,旨在分享個(gè)人的心得體會(huì),為人事管理者提供一定的借鑒和思路。
第二段:對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的意義(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)在人事管理中的意義一方面在于尋找優(yōu)勢(shì),另一方面在于發(fā)現(xiàn)不足。通過(guò)與行業(yè)或同類型企業(yè)進(jìn)行比較,我們可以從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并借鑒其它企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。比如,在人才招聘方面,我們可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)的招聘渠道和方法,以提高我們的招聘效果。在員工培養(yǎng)和發(fā)展方面,我們也可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制,以提高員工的個(gè)人能力和整體素質(zhì)。通過(guò)對(duì)標(biāo)行動(dòng),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),提升人力資源管理的水平。
第三段:對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的實(shí)施方法(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的實(shí)施包括對(duì)標(biāo)選擇、對(duì)比分析和借鑒學(xué)習(xí)三個(gè)階段。首先,在對(duì)標(biāo)選擇階段,我們需要明確對(duì)標(biāo)對(duì)象,并進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。其次,在對(duì)比分析階段,我們需要將對(duì)標(biāo)對(duì)象與自身進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并確定改進(jìn)的方向和目標(biāo)。最后,在借鑒學(xué)習(xí)階段,我們需要根據(jù)對(duì)比分析的結(jié)果,學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)對(duì)象的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法,并加以借鑒和應(yīng)用到自身的人事管理中。這三個(gè)階段相互關(guān)聯(lián),需要進(jìn)行持續(xù)的反思和改進(jìn),以不斷提升人力資源管理的水平。
第四段:實(shí)踐中的體會(huì)和感悟(400字)
在實(shí)施對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了其重要性和可行性。通過(guò)對(duì)標(biāo),我們可以發(fā)現(xiàn)自身在人才引進(jìn)、考核激勵(lì)、績(jī)效管理等方面存在的問(wèn)題,并學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。比如,在人才招聘方面,我們通過(guò)對(duì)標(biāo)一些知名企業(yè)的招聘方法和渠道,結(jié)合自身實(shí)際情況,重新調(diào)整了我們的招聘計(jì)劃和流程,提高了招聘效果,吸引了高素質(zhì)的人才加入。在員工培養(yǎng)和發(fā)展方面,我們通過(guò)對(duì)標(biāo)優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制,制定了更加科學(xué)、合理的培養(yǎng)計(jì)劃,提高了員工的個(gè)人能力和整體素質(zhì)。此外,對(duì)標(biāo)行動(dòng)還激發(fā)了組織內(nèi)對(duì)人事管理的重視和積極性,形成了更加有活力和創(chuàng)新的工作氛圍。
第五段:總結(jié)和建議(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理是一種高效的管理方法,它通過(guò)與相似企業(yè)的比較和學(xué)習(xí),提升了人力資源管理的水平。在實(shí)踐中,我們需要明確對(duì)標(biāo)對(duì)象,并進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。同時(shí),要將對(duì)比分析的結(jié)果與實(shí)際情況相結(jié)合,有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。此外,對(duì)標(biāo)行動(dòng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成一套適合自身企業(yè)的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)標(biāo)行動(dòng)不僅可以在人事管理中發(fā)揮作用,也可以在其它管理領(lǐng)域得到應(yīng)用。我希望通過(guò)對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的實(shí)踐和分享,為更多的企業(yè)提供一定的借鑒和思路,提升整體管理水平,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇八
眾所周知,一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。人們把這一規(guī)律總結(jié)成為“木桶定律”或“木桶理論”。根據(jù)這一核心內(nèi)容,“木桶定律”還有三個(gè)推論:其一,只有當(dāng)木桶壁上的所有木板都足夠高時(shí),木桶才能盛滿水;只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度,木桶里的水就是不可能是滿的;其二,比最低木板高的所有木板的高出部分是沒(méi)有意義的,高得越多,浪費(fèi)就越大;其三,要想提高木桶的容量,應(yīng)該設(shè)法加高最低木板的高度,這是最有效也是惟一的途徑。與木桶定律相似的還有一個(gè)鏈條定律:一根鏈條最薄弱的環(huán)節(jié)和其他環(huán)節(jié)一樣承受著相同的強(qiáng)度,那么鏈條越長(zhǎng),就越薄弱。
對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō),構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是參差齊的,而劣質(zhì)的部分往往以決定了整個(gè)組織的水平。“最短的木板”與“最最弱的環(huán)節(jié)”都是組織中有用的一部分,只不過(guò)比其它部分稍差一些,你不能把它們當(dāng)做爛蘋果扔掉。因此,管理的真正意義就是去修補(bǔ)最短的那塊木板。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇九
a:樹(shù)立誠(chéng)信,形成領(lǐng)導(dǎo)力。
1, 身先士卒,寬容別人的缺點(diǎn),認(rèn)識(shí)自己的不足。
2, 主動(dòng)關(guān)心下屬,提供力所能及的幫助。
3, 堅(jiān)持原則,否則給予了好處后,下屬仍然會(huì)說(shuō)你無(wú)能。
4, 處事公正,嚴(yán)明,尤其是對(duì)自己關(guān)系好的員工,應(yīng)更加嚴(yán)格要求。
5, 處理問(wèn)題時(shí),應(yīng)以大局出發(fā),心底無(wú)私天地亮,否則處處受制與人。
b:溝通,引導(dǎo),培養(yǎng)感情細(xì)節(jié)。
1, 用正確的觀念把每次溝通作為引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
2, 從別人的切身利益很感受出發(fā),尋找企業(yè)與員工的利益平衡點(diǎn)。
3, 尊重每個(gè)人從語(yǔ)言和行為表情上,這是贏得尊重的基礎(chǔ)。平等互助,職務(wù)是用來(lái)完成工作,幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的。
4, 用正確的態(tài)度對(duì)待反對(duì)意見(jiàn),并與之溝通共同尋找解決之道。
5, 不要在別人面前說(shuō)下屬的缺點(diǎn),缺點(diǎn)要直接對(duì)下屬說(shuō),多表?yè)P(yáng)你的下屬,因?yàn)檎f(shuō)下屬的缺點(diǎn)同時(shí)也在說(shuō)你自己的缺點(diǎn)。我們應(yīng)先看別人優(yōu)點(diǎn),在看別人缺點(diǎn)。在公眾場(chǎng)合應(yīng)該多說(shuō)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)激勵(lì)別人改正缺點(diǎn)!
c:工作管理
1, 正確利用錯(cuò)誤事例處理員工情緒,引導(dǎo)員工行為。責(zé)任不妨有的時(shí)候自己擔(dān)當(dāng),有下屬在場(chǎng)合時(shí)候,自己的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)下屬面向上級(jí)承認(rèn)錯(cuò)誤。
2, 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破,把功勞和贊揚(yáng)一起給他。
3, 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定,正確的思考。發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)員工的潛能。
4, 保持適當(dāng)?shù)木嚯x感,不要讓下屬覺(jué)得你不會(huì)處罰他們的感覺(jué)。
5, 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情,使他得到大家的認(rèn)可和支持。
6, 不收小便宜,多施小恩惠。
7, 保持最佳精神狀態(tài),從實(shí)際出發(fā),端正心態(tài),尤其在員工面前,自己的情緒要保持好,想哭的時(shí)候找個(gè)地方。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人給你的下屬應(yīng)該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十
第一段:引言(150字)
行動(dòng)管理是一種有效的管理方法,它通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃并執(zhí)行行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在實(shí)踐中,我深切體會(huì)到了行動(dòng)管理的重要性和價(jià)值,通過(guò)積極行動(dòng)管理,我不僅提高了效率,還取得了更多的成就。下文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、執(zhí)行行動(dòng)、總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng)五個(gè)方面,分享我的行動(dòng)管理心得體會(huì)。
第二段:目標(biāo)設(shè)定(250字)
目標(biāo)設(shè)定是行動(dòng)管理的首要步驟。明確的目標(biāo)使我能夠更加專注、有針對(duì)性地進(jìn)行行動(dòng)。我會(huì)確保目標(biāo)具有明確性、可衡量性、可行性和相關(guān)性。同時(shí),為了提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率,我會(huì)將大目標(biāo)細(xì)分為小目標(biāo),并設(shè)定明確的時(shí)間限制。此外,為了持續(xù)動(dòng)力和激勵(lì),我也會(huì)將目標(biāo)與自己的價(jià)值觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相契合。通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定,我能夠更加明確地了解自己的行動(dòng)方向,激發(fā)自己的動(dòng)力和行動(dòng)力。
第三段:計(jì)劃制定(250字)
計(jì)劃制定是行動(dòng)管理的重要步驟。計(jì)劃幫助我將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和行動(dòng)步驟,并合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),我會(huì)充分考慮自己的能力和現(xiàn)實(shí)情況,并制定具體、可操作的計(jì)劃。我會(huì)先列出所有的任務(wù)和細(xì)節(jié),然后將其安排在時(shí)間軸上,確保每個(gè)任務(wù)都有明確的截止日期。此外,我也會(huì)預(yù)留一些彈性時(shí)間,以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。通過(guò)合理的計(jì)劃制定,我能夠有效地分配時(shí)間和資源,提高工作效率。
第四段:執(zhí)行行動(dòng)(250字)
執(zhí)行行動(dòng)是行動(dòng)管理的核心步驟。我相信一句名言:“不要等待機(jī)會(huì),而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。因此,我會(huì)根據(jù)計(jì)劃的安排,抓住機(jī)遇并主動(dòng)行動(dòng)。在執(zhí)行行動(dòng)的過(guò)程中,我會(huì)持續(xù)關(guān)注并跟進(jìn)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃。同時(shí),我也會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢(shì),善于團(tuán)隊(duì)合作,尋求他人的幫助和支持。此外,我還會(huì)注重時(shí)間管理,避免不必要的浪費(fèi)和拖延。通過(guò)積極主動(dòng)地執(zhí)行行動(dòng),我能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段:總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng)(300字)
總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng)是行動(dòng)管理的補(bǔ)充步驟。在每個(gè)行動(dòng)的結(jié)束之后,我都會(huì)進(jìn)行回顧和總結(jié),分析行動(dòng)的效果、問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)。我會(huì)思考自己在行動(dòng)過(guò)程中的不足和不完美之處,以及如何進(jìn)一步提高自己的行動(dòng)效能。同時(shí),我也會(huì)尋求他人的反饋和意見(jiàn),并虛心接受建議。在總結(jié)改進(jìn)的基礎(chǔ)上,我會(huì)不斷持續(xù)行動(dòng),不斷修正和完善自己的計(jì)劃和行動(dòng)。通過(guò)總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng),我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì),取得更好的成果。
結(jié)尾(200字)
行動(dòng)管理是一種高效的管理方法,通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、執(zhí)行行動(dòng)、總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng),我能夠更加有目標(biāo)、有計(jì)劃、有動(dòng)力地進(jìn)行行動(dòng),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了行動(dòng)管理的重要性和價(jià)值,它不僅提高了我的工作效率,還使我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。通過(guò)行動(dòng)管理,我不斷提升自己的能力和素質(zhì),取得了更多的成就和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持行動(dòng)管理的原則和方法,不斷完善自己的行動(dòng)效能,為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十一
忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了,新的一年又到來(lái)了,近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會(huì)議上王俊局長(zhǎng)的工作報(bào)告、宋志宏書記總結(jié)講話,靜下心來(lái)回想了近幾年的工作,感想頗多,淺談一下我個(gè)人對(duì)水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多,從規(guī)計(jì)處基建計(jì)劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處,剛開(kāi)始原本以為管理部門工作會(huì)比業(yè)務(wù)部門輕松點(diǎn),其實(shí)不然,規(guī)劃編制、項(xiàng)目投資落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)管理、政府采購(gòu)、項(xiàng)目驗(yàn)收以及日常的相關(guān)工作,事情多而雜,又要對(duì)上對(duì)下,每一項(xiàng)任務(wù)都很重,要求嚴(yán)格,壓力比業(yè)務(wù)部門大得多,說(shuō)實(shí)話一點(diǎn)都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運(yùn)行1年多,雖說(shuō)是新部門,但工作任務(wù)一點(diǎn)沒(méi)少,相反隨著國(guó)家投資的增加,項(xiàng)目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”,而基建項(xiàng)目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過(guò)“十五”以來(lái)的項(xiàng)目建設(shè),長(zhǎng)江水文基層測(cè)站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變;水文測(cè)報(bào)中心、上游基地、下游基地等水文巡測(cè)基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件,進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情,部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂;監(jiān)測(cè)能力建設(shè)則使測(cè)報(bào)手段和技術(shù)水平大幅改善提升,有力促進(jìn)了水文測(cè)驗(yàn)方式的改革。
項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求,專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過(guò)“十五”以來(lái)的項(xiàng)目建設(shè),加上近年來(lái)新形勢(shì)下基建建設(shè)管理方面的更高要求,在項(xiàng)目建設(shè)管理方面,認(rèn)真落實(shí)了“四制”,積極完善了管理制度,加強(qiáng)執(zhí)行力,規(guī)范了基建建設(shè)管理程序,不斷提升建設(shè)管理水平,項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實(shí)項(xiàng)目法人制方面,從原來(lái)的計(jì)劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理,每個(gè)基建項(xiàng)目,都成立了項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室,履行項(xiàng)目法人職責(zé),各相關(guān)勘測(cè)局也成立了現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部。
在落實(shí)招標(biāo)投標(biāo)制方面,從原來(lái)的自主邀請(qǐng)招標(biāo)、議價(jià)等方式逐步轉(zhuǎn)向公開(kāi)招標(biāo)、政府批量集中采購(gòu)、協(xié)議供貨、競(jìng)爭(zhēng)性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購(gòu)等工作。
在落實(shí)合同管理制方面,從原來(lái)的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理,建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù),切實(shí)把好“審查、簽訂、履約”三關(guān),實(shí)現(xiàn)合同全過(guò)程管理,對(duì)合同條款執(zhí)行情況實(shí)施控制,采取監(jiān)督、跟蹤的方法,有效保障項(xiàng)目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面,通過(guò)實(shí)地查看,查閱項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程有關(guān)資料,與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式,圍繞前期與設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對(duì)外業(yè)局基建項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查,確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和安全,推進(jìn)和保障項(xiàng)目順利實(shí)施。
在檔案管理方面,從原來(lái)的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化,在項(xiàng)目實(shí)施、竣工驗(yàn)收等各建設(shè)階段過(guò)程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會(huì)議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項(xiàng)目建設(shè)檔案依照基建項(xiàng)目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔,并順利通過(guò)上級(jí)部門的檔案專項(xiàng)驗(yàn)收。
在項(xiàng)目驗(yàn)收方面,結(jié)合《水文設(shè)施工程驗(yàn)收管理辦法》等新辦法的頒布,按照驗(yàn)收要求對(duì)“十五”、“十一五”期間40余項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了清理,協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門,順利完成了項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收,積累了大量的驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn),為以后的項(xiàng)目規(guī)范建設(shè)和驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過(guò)精細(xì)化的管理,將政府采購(gòu)和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實(shí)到實(shí)處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購(gòu)工作,通過(guò)政府采購(gòu)計(jì)劃的上報(bào),批量采購(gòu)、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)、協(xié)議供貨等方式的實(shí)施,配合到貨安裝和協(xié)調(diào),每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購(gòu)工作,滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開(kāi)展相關(guān)購(gòu)置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作,制定了完善的培訓(xùn)計(jì)劃,編寫了詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,通過(guò)系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實(shí)的實(shí)際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核,保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對(duì)基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會(huì)。在新的一年里,我們要按照今年局工作會(huì)議的部署和要求,繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作,為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十二
6月xx年級(jí),記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版,展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》,這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè),后來(lái)就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程,也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說(shuō)本學(xué)期的課程中,管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程,其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無(wú)顯著差別,舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位,要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理,采取生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的方式,這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行,海闊天空也不行,要理論聯(lián)系實(shí)際,原理結(jié)合案例。當(dāng)然,這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的,特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體,絕大部分年齡在22——25歲之間,絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡,這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人,也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上,有兩塊領(lǐng)域特別重要:一是對(duì)自我心態(tài)的管理,一是對(duì)職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說(shuō):心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換,不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外,大部分人對(duì)自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰,存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟,當(dāng)然也是良莠不齊,并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言,希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來(lái),現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性,顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足,很像是一幅老者的面孔,而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象,然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者,這個(gè)市場(chǎng)的份量無(wú)疑也是無(wú)窮的。
具體而言,教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊,在微觀結(jié)構(gòu)上,可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?;驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷,闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等,要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)錄、作業(yè)等,要有可信性,如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析,然后收錄其中,這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中:分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往,大事小事,概莫能外,然能做到卓有成效之管理者,實(shí)乃罕見(jiàn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)喜歡拖延的人,我經(jīng)歷了許多被時(shí)間所壓迫的困局。我意識(shí)到,拖延只能導(dǎo)致任務(wù)積壓,使事情變得更加復(fù)雜。因此,我決定采取行動(dòng)管理的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。在實(shí)踐中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面就和大家分享一下我的行動(dòng)管理心得。
首先,我意識(shí)到“行動(dòng)”兩個(gè)字的重要性。行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石,只有付諸實(shí)際行動(dòng),目標(biāo)才能變成現(xiàn)實(shí)。拖延只會(huì)使目標(biāo)變得遙不可及,因此我學(xué)會(huì)了立即行動(dòng)。無(wú)論任務(wù)多么繁重,我都會(huì)下定決心盡快開(kāi)始。通過(guò)付諸實(shí)際行動(dòng),我能夠以積極的態(tài)度和動(dòng)力來(lái)解決問(wèn)題,這是我取得成功的關(guān)鍵。
其次,我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃。計(jì)劃是行動(dòng)的指南,幫助我確定任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間安排。在規(guī)劃過(guò)程中,我會(huì)列出所有待完成的任務(wù),并根據(jù)重要性和緊急性確定優(yōu)先級(jí)。然后,我將任務(wù)分解成具體的步驟,并為每個(gè)步驟設(shè)定時(shí)間限制。這樣,我不僅可以清楚地知道要做什么,還可以提高我的效率和準(zhǔn)確性。
第三,我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間。時(shí)間是有限的資源,我們必須合理利用它。為了更好地管理時(shí)間,我制定了時(shí)間表,并按計(jì)劃進(jìn)行。我遵循80/20原則,即80%的成果來(lái)自20%的投入。我把精力集中在最重要的事情上,以提高效率。此外,我還學(xué)會(huì)了減少時(shí)間浪費(fèi),比如減少社交媒體的使用時(shí)間和短暫但頻繁的休息,以保持專注和生產(chǎn)力。
此外,我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí),事情并不總是按計(jì)劃進(jìn)行。在這種情況下,我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)。我會(huì)調(diào)整計(jì)劃,根據(jù)具體情況來(lái)處理。我還學(xué)會(huì)了接受失敗和錯(cuò)誤,并從中吸取教訓(xùn)。畢竟,行動(dòng)管理并不是一種一勞永逸的解決方案,它需要不斷的修正和提高。
最后,我發(fā)現(xiàn)行動(dòng)管理的最大收獲是帶來(lái)了更多的自律和成就感。通過(guò)堅(jiān)持行動(dòng)管理的方法,我能夠完成更多的任務(wù),并在時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期結(jié)果。這不僅提高了我的工作效率,還增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信自己能夠解決任何困難,實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)。
總之,行動(dòng)管理是一種強(qiáng)有力的工具,能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和任務(wù)。通過(guò)付諸實(shí)際行動(dòng)、制定合理計(jì)劃、管理時(shí)間、靈活應(yīng)對(duì)和持續(xù)提高,我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。行動(dòng)管理讓我從一個(gè)拖延癥患者變成一個(gè)自律、高效和成就感滿滿的人。我相信,只要堅(jiān)持行動(dòng)管理,我們都能夠取得更大的成功。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇一
作為一名管理崗位的新晉人員,我意識(shí)到提升自己的管理技能對(duì)于工作的發(fā)展是至關(guān)重要的。因此,我報(bào)名參加了一期行動(dòng)管理培訓(xùn)課程。通過(guò)這個(gè)課程,我希望能夠?qū)W到更多關(guān)于管理的知識(shí)和技巧,提升自己的管理能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段:課程內(nèi)容及體驗(yàn)
在行動(dòng)管理培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了許多管理的理論知識(shí),如領(lǐng)導(dǎo)力的要素、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理等等。但是,僅僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)。因此,在課程期間,我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)際案例分析和解決方案設(shè)計(jì)。通過(guò)與其他同學(xué)的合作,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
第三段:對(duì)行動(dòng)管理的理解和認(rèn)識(shí)
通過(guò)行動(dòng)管理培訓(xùn),我對(duì)行動(dòng)管理有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。行動(dòng)管理不僅僅是做計(jì)劃和制定目標(biāo),更重要的是執(zhí)行和落實(shí)。一個(gè)好的管理者應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起努力,共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。行動(dòng)管理鼓勵(lì)員工積極參與決策和執(zhí)行過(guò)程,注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和意見(jiàn)的多樣性,最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和成功。
第四段:行動(dòng)管理心得體會(huì)
在行動(dòng)管理培訓(xùn)中,我收獲了許多心得體會(huì)。首先,明確目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃非常重要。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠給予團(tuán)隊(duì)明確的方向和動(dòng)力,而可行的計(jì)劃則能夠幫助團(tuán)隊(duì)按照既定目標(biāo)順利執(zhí)行。其次,良好的溝通和協(xié)作能力是一個(gè)管理者成功的關(guān)鍵。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通和協(xié)作,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的順利達(dá)成。最后,管理者應(yīng)該具備自我激勵(lì)和自我管理的能力。只有管理者自己能夠有效地管理好自身,才能影響和帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段:對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望
通過(guò)這次行動(dòng)管理培訓(xùn),我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。未來(lái),我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和能力提升,不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí),我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中,為公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。并且,我將積極與團(tuán)隊(duì)成員合作,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
通過(guò)行動(dòng)管理培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到管理的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。行動(dòng)管理不僅僅是理論知識(shí),更多的是實(shí)踐和執(zhí)行。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng),我們才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅收獲了管理知識(shí)和技巧,更重要的是培養(yǎng)了正確的管理思維和行為習(xí)慣。希望在未來(lái)的工作中,我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷提高自己的管理能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇二
“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”這句話,幾乎沒(méi)人都知道,可是,真正能做到節(jié)約的人寥寥無(wú)幾。正好,我們學(xué)校開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”,想讓更多同學(xué)和老師拒絕浪費(fèi)糧食。
記得有一次,我來(lái)到一家比較有名的飯店吃飯,發(fā)現(xiàn)我旁邊的一家七口人點(diǎn)了許多菜。離開(kāi)的時(shí)候,桌子上剩了許多飯菜,也沒(méi)有打包帶走。那些飯菜我們只能眼睜睜地看著被倒掉。我心想,如果把這些菜給一個(gè)很久沒(méi)有吃上飽飯的孩子,也許夠他吃一天的了。
自從學(xué)校開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”,我沒(méi)一頓飯都把盤中所有的飯菜吃光。如果在飯店,實(shí)在吃不完,就打包帶走。假如我們每人都這樣做,世界上就會(huì)減少一些因饑餓而失去生命的人。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡,平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命。如果我們每天浪費(fèi)的糧食回收5%,就可以多救活400萬(wàn)饑民。由此可見(jiàn)節(jié)約糧食的重要性。
節(jié)約糧食吧,當(dāng)你每浪費(fèi)一粒米,農(nóng)民伯伯就白灑一滴汗,當(dāng)你每浪費(fèi)一棵菜,農(nóng)民伯伯就白費(fèi)了心思。讓我們永遠(yuǎn)記住“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!?BR> 將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
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行動(dòng)管理心得體會(huì)篇三
管理流程再造(Business Process Reengineering,BPR)是指企業(yè)通過(guò)徹底改變及優(yōu)化自身業(yè)務(wù)流程,以達(dá)到提升效率、降低成本、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。自從管理流程再造理念在上世紀(jì)90年代被提出以來(lái),已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要工具。在我所任職的公司,我們也嘗試了一次管理流程再造行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)管理流程再造有了更深刻的理解和體會(huì),下面將就此分享我的心得體會(huì)。
首先,我深刻認(rèn)識(shí)到了管理流程再造的重要性。在我們公司的管理流程再造行動(dòng)中,我們面臨著一個(gè)問(wèn)題,即原有的流程繁瑣、效率低下,導(dǎo)致了生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本高以及質(zhì)量難以得到有效控制。通過(guò)重新設(shè)計(jì)和優(yōu)化流程,我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決這些問(wèn)題,從而提高生產(chǎn)效益,提升產(chǎn)品質(zhì)量。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到管理流程再造并非只是一次改變,而是一次全面的轉(zhuǎn)型,對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
其次,管理流程再造對(duì)全體員工的參與和支持至關(guān)重要。在開(kāi)始前,我們提前開(kāi)展了相關(guān)培訓(xùn),并組織了一次全員會(huì)議,以宣傳與解釋這一行動(dòng)的目的和意義。接著,我們積極引導(dǎo)員工參與到流程再造中,并通過(guò)他們的實(shí)際操作和建議,不斷優(yōu)化流程。正是由于員工的積極參與和支持,使得整個(gè)流程再造行動(dòng)能夠順利進(jìn)行,并取得了令人滿意的效果。
第三,管理流程再造需要領(lǐng)導(dǎo)層的堅(jiān)定決心和正確引導(dǎo)。管理流程再造需要各部門緊密合作,并涉及到跨部門的協(xié)同工作。在我們公司的行動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)層在制定計(jì)劃時(shí)充分考慮到不同部門之間的利益和關(guān)系,并制定了合理的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)層也給予了明確的指導(dǎo)和支持,通過(guò)與各部門的溝通和激勵(lì),保證了流程再造行動(dòng)的有效開(kāi)展。
第四,管理流程再造需要與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)支持。在我們的行動(dòng)中,我們借助先進(jìn)的信息技術(shù),通過(guò)引入數(shù)字化和自動(dòng)化的工具,實(shí)現(xiàn)了流程的標(biāo)準(zhǔn)化和協(xié)同,提高了工作效率和精確度,降低了人為錯(cuò)誤的發(fā)生率。技術(shù)的應(yīng)用可以讓管理流程再造行動(dòng)事半功倍,因此,企業(yè)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展,并將其運(yùn)用到自身的流程再造中。
最后,管理流程再造需要持續(xù)的評(píng)估和改進(jìn)。雖然我們的流程再造行動(dòng)取得了初步成功,但仍需不斷評(píng)估和改進(jìn)。我們?cè)O(shè)立了一套監(jiān)控和評(píng)估體系,定期檢查流程效果,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。持續(xù)的評(píng)估和改進(jìn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)流程中的問(wèn)題和不足,并及時(shí)加以糾正,使得流程再造行動(dòng)能夠持續(xù)帶來(lái)效益。
總之,管理流程再造是一個(gè)全員參與、領(lǐng)導(dǎo)層引領(lǐng)、技術(shù)支持和持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。我通過(guò)參與其中,深刻認(rèn)識(shí)到了管理流程再造的重要性,并體會(huì)到了它所帶來(lái)的巨大變革和機(jī)遇。我相信,在不斷變革的現(xiàn)代企業(yè)中,管理流程再造將成為推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵工具。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇四
近期,我參加了一次精彩的行動(dòng)管理培訓(xùn)課程,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)參與各種實(shí)踐活動(dòng),我不僅全面了解了行動(dòng)管理的理念和方法,而且提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次培訓(xùn)中,我體會(huì)到了行動(dòng)管理的重要性,明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。以下,我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先,行動(dòng)管理的理念給我留下了深刻的印象。行動(dòng)管理強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確、計(jì)劃的具體和行動(dòng)的執(zhí)行力,通過(guò)有計(jì)劃的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的成果。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)聽(tīng)講座、參加小組討論和完成實(shí)踐項(xiàng)目等方式深入了解了行動(dòng)管理的各個(gè)方面。我認(rèn)識(shí)到,只有制定明確的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃,才能夠有效地組織和管理各種資源,從而實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。這種系統(tǒng)化的思維方式將對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次,行動(dòng)管理培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了一系列的自我評(píng)估和職業(yè)規(guī)劃的活動(dòng),通過(guò)分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),我找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí),我明確了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),并制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。我意識(shí)到,只有在充分了解自己和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上,才能明確自己的職業(yè)目標(biāo),進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己,提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
接下來(lái),行動(dòng)管理培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在培訓(xùn)中,我們分組進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,通過(guò)與其他成員的合作,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),而且相互之間可以互補(bǔ),共同達(dá)成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,而且能夠激發(fā)每個(gè)成員的潛力,并通過(guò)相互學(xué)習(xí)和交流的方式提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。從這次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,需要積極參與和付出,并且要善于傾聽(tīng)和溝通,才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
最后,行動(dòng)管理培訓(xùn)激勵(lì)我不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)的過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)理論和技巧,并通過(guò)模擬項(xiàng)目來(lái)實(shí)踐這些技能。我深刻意識(shí)到,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、強(qiáng)烈的執(zhí)行力以及良好的溝通和激勵(lì)能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我們需要能夠根據(jù)不同的情況調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并且能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和管理,更重要的是鼓舞和激勵(lì),通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
總之,參加行動(dòng)管理培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn),我明確了行動(dòng)管理的理念,深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,并且明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我還意識(shí)到,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和計(jì)劃,能夠有效地組織和管理資源,并且激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)讓我不僅在理論上了解了行動(dòng)管理的重要性,而且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高了自己的實(shí)際操作能力。我相信,在今后的職業(yè)生涯中,我將能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技巧,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)更大的突破和成就。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇五
以“爭(zhēng)做陽(yáng)光警察、爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光警隊(duì)、打造陽(yáng)光警務(wù)”為內(nèi)容的“陽(yáng)光行動(dòng)”11月24日在xx省各級(jí)公安機(jī)關(guān)啟動(dòng)。xx省公安廳廳長(zhǎng)楊司表示,這是公安機(jī)關(guān)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大舉措,也是公安廳黨委為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),解決執(zhí)法突出問(wèn)題,構(gòu)建和諧警民關(guān)系作出的“慎重之舉”。下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得:
一、充分認(rèn)識(shí)“陽(yáng)光行動(dòng)”的重要意義
“陽(yáng)光行動(dòng)”是公安機(jī)關(guān)敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是公安民警勇往直前、發(fā)展壯大的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)崗位,就是要以“陽(yáng)光行動(dòng)”的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚(yáng)“陽(yáng)光行動(dòng)”精神
(一)要有新的觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代,會(huì)束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍,會(huì)引導(dǎo)我們向前。
(二)要有良好的.精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會(huì)使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò),還是克難攻艱、勇?tīng)?zhēng)一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重,還是無(wú)私奉獻(xiàn)、一往無(wú)前,都會(huì)見(jiàn)出精神狀態(tài)的高下。
(三)要有開(kāi)拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會(huì)前進(jìn);怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會(huì)停滯。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。憂勞xx,逸xx亡身。
三、完善機(jī)制,聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?!瓣?yáng)光行動(dòng)”取得實(shí)效
(一)完善工作機(jī)制。
(二)堅(jiān)持注重實(shí)效。
(三)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
作為警務(wù)督察大隊(duì)的一員,我努力從各方面提高自身素質(zhì)。積極響應(yīng)省廳二0一0年十一月二十四日開(kāi)展的為期三年的以“爭(zhēng)做陽(yáng)光警察,爭(zhēng)創(chuàng)陽(yáng)光警隊(duì),打造陽(yáng)光警務(wù)”為主要內(nèi)容的“陽(yáng)光行動(dòng)”的號(hào)召,我決定從以下幾方面做起,爭(zhēng)做陽(yáng)光警察:
一、牢記使命,成效顯著;
二、執(zhí)法規(guī)范,廉潔公正;
三、愛(ài)民奉獻(xiàn),樂(lè)觀向上;
四、愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新。
時(shí)刻以陽(yáng)光警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,“陽(yáng)光行動(dòng)”,切實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨??傊瓣?yáng)光行動(dòng)”活動(dòng)要不搞形式,不走過(guò)場(chǎng)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇六
行動(dòng)學(xué)習(xí)法是一種有效的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),從而獲取能夠指導(dǎo)實(shí)際工作的知識(shí)與能力,學(xué)以致用,并在運(yùn)用中繼續(xù)通過(guò)新一輪的行動(dòng)來(lái)開(kāi)展新一輪的學(xué)習(xí),形成良性循環(huán)。
傳統(tǒng)的教學(xué)以機(jī)械的、單向灌輸式的知識(shí)傳遞為特征,學(xué)生被作為教學(xué)塑造的對(duì)象,以接受性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)教學(xué)最為典型的莫過(guò)于中國(guó)教育體系中以應(yīng)對(duì)中考、高考為最終目的的初中教育和高中教育,人們形象地稱這種教學(xué)模式為“填鴨式教學(xué)”。盡管傳統(tǒng)教學(xué)有一定的弊端,但我們不可否認(rèn),傳統(tǒng)教學(xué)在某種程度上依舊有著不可替代的作用,它能夠讓人在短時(shí)間之內(nèi)迅速獲取大量的知識(shí),這種學(xué)習(xí)方式從某種角度上來(lái)說(shuō)也與中國(guó)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀相適應(yīng)。我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法的作用,但是,在企業(yè)與機(jī)關(guān)內(nèi),傳統(tǒng)的教學(xué)方法的作用就顯得有限,而行動(dòng)學(xué)習(xí)法在企業(yè)與機(jī)關(guān)內(nèi)就顯現(xiàn)出了良好的效果。
傳統(tǒng)教學(xué)向?qū)W生所傳授的知識(shí)很難被學(xué)生所完全理解并用于指導(dǎo)實(shí)踐工作,而即便一些學(xué)生能夠做到學(xué)以致用,卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)環(huán)境的一些制約因素,使得這些先進(jìn)的知識(shí)理念無(wú)法作用于工作中,也就失去了學(xué)習(xí)的意義。究其根本原因,是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生脫節(jié),單向灌輸式的教學(xué)可以改變一個(gè)人的思想,卻難以改變一個(gè)人的能力;而即使改變了一個(gè)人的能力,一個(gè)人以一己之力也無(wú)法改變所在企業(yè)或機(jī)關(guān)的文化,無(wú)法革除所在企業(yè)或機(jī)關(guān)內(nèi)部所存在的弊端。如何提升將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人績(jī)效與團(tuán)隊(duì)績(jī)效、組織績(jī)效的速度,并讓人們從關(guān)注問(wèn)題到關(guān)注“共同愿景”,從而產(chǎn)生積極的態(tài)度,自動(dòng)自發(fā)的承諾與執(zhí)行?眾行認(rèn)為:行動(dòng)學(xué)習(xí)是提升組織績(jī)效與競(jìng)爭(zhēng)力的核心技術(shù)!行動(dòng)學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)管理模式和傳統(tǒng)培訓(xùn)理念的顛覆,在企業(yè)的實(shí)踐中獲得了巨大的成功,世界500強(qiáng)中300多家是行動(dòng)學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)員。行動(dòng)學(xué)習(xí)從企業(yè)的真實(shí)問(wèn)題入手,幫助人們從關(guān)注問(wèn)題到關(guān)注解決方案,提升業(yè)績(jī)是行動(dòng)學(xué)習(xí)最直接的成果。行動(dòng)學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在個(gè)體身上,更發(fā)生在小組整體上,組織能力由此得到提升。
行動(dòng)學(xué)習(xí)(actionlearning)又稱“干中學(xué)”,就是通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),即通過(guò)讓參訓(xùn)者參與一些實(shí)際的工作項(xiàng)目或解決一些實(shí)際問(wèn)題,如領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)扭虧為盈、參加業(yè)務(wù)拓展團(tuán)隊(duì)、參與項(xiàng)目攻關(guān)小組,來(lái)發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,從而協(xié)助組織對(duì)變化做出更有效的反應(yīng)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)就是一個(gè)“寓教于行”的過(guò)程。區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心,行動(dòng)學(xué)習(xí)以組織學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,以學(xué)員學(xué)習(xí)績(jī)效結(jié)合為中心(知識(shí)轉(zhuǎn)化與整合為主)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法則是在關(guān)鍵人物獲高層領(lǐng)導(dǎo)的支持下,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員之間圍繞一個(gè)研究課題而進(jìn)行在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉,并定期組織集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng),做到交流互動(dòng)和智慧共享。因?yàn)樾袆?dòng)學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者為主體,以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或項(xiàng)目為主題,在促進(jìn)師的引導(dǎo)下將結(jié)構(gòu)化的深度對(duì)話滲透在“問(wèn)題-反思-總結(jié)-計(jì)劃-行動(dòng)-發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題-再反思”的循環(huán)過(guò)程,一方面,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員在行動(dòng)學(xué)習(xí)中通過(guò)從工作中總結(jié)得到的知識(shí)能夠極大限度地運(yùn)用于工作中并直接產(chǎn)生效果;另一方面,行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員通過(guò)在行動(dòng)中學(xué)習(xí)也能夠?qū)⒁恍┫冗M(jìn)的工作理念與思想融入到日常工作中,使之能夠指導(dǎo)工作,從而在行動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成員的工作能力。更重要的是,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)法計(jì)劃、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動(dòng)計(jì)劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程,能夠讓行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的成員在這個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的理念和方法以及總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳播、影響到整個(gè)企業(yè),從而引發(fā)企業(yè)內(nèi)部的變革,讓企業(yè)與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法有兩個(gè)著眼點(diǎn):一是發(fā)展或重塑領(lǐng)導(dǎo)人;二是解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。兩個(gè)目標(biāo)相互支撐,正是行動(dòng)學(xué)習(xí)的立意獨(dú)特之處。這樣的著眼點(diǎn)讓行動(dòng)學(xué)習(xí)法在企業(yè)之中有了很強(qiáng)的實(shí)用性,它將重塑領(lǐng)導(dǎo)人和企業(yè)合二為一,讓領(lǐng)導(dǎo)人與企業(yè)共同成長(zhǎng),既能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,也能讓企業(yè)員工在行動(dòng)學(xué)習(xí)的.過(guò)程中增加對(duì)企業(yè)的歸屬感與企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇七
第一段:引言和背景介紹(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)是一種管理方法,它通過(guò)與相類似的企業(yè)或組織進(jìn)行比較和學(xué)習(xí),以提高自身的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。人事管理作為企業(yè)管理的重要組成部分,也可以運(yùn)用對(duì)標(biāo)行動(dòng)的方法來(lái)提升自身的人力資源管理水平。本文將從對(duì)標(biāo)行動(dòng)的意義、實(shí)施方法以及我在實(shí)施對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理中的體會(huì)和感悟等方面進(jìn)行探討,旨在分享個(gè)人的心得體會(huì),為人事管理者提供一定的借鑒和思路。
第二段:對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的意義(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)在人事管理中的意義一方面在于尋找優(yōu)勢(shì),另一方面在于發(fā)現(xiàn)不足。通過(guò)與行業(yè)或同類型企業(yè)進(jìn)行比較,我們可以從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并借鑒其它企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。比如,在人才招聘方面,我們可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)的招聘渠道和方法,以提高我們的招聘效果。在員工培養(yǎng)和發(fā)展方面,我們也可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制,以提高員工的個(gè)人能力和整體素質(zhì)。通過(guò)對(duì)標(biāo)行動(dòng),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),提升人力資源管理的水平。
第三段:對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的實(shí)施方法(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的實(shí)施包括對(duì)標(biāo)選擇、對(duì)比分析和借鑒學(xué)習(xí)三個(gè)階段。首先,在對(duì)標(biāo)選擇階段,我們需要明確對(duì)標(biāo)對(duì)象,并進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。其次,在對(duì)比分析階段,我們需要將對(duì)標(biāo)對(duì)象與自身進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,并確定改進(jìn)的方向和目標(biāo)。最后,在借鑒學(xué)習(xí)階段,我們需要根據(jù)對(duì)比分析的結(jié)果,學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)對(duì)象的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法,并加以借鑒和應(yīng)用到自身的人事管理中。這三個(gè)階段相互關(guān)聯(lián),需要進(jìn)行持續(xù)的反思和改進(jìn),以不斷提升人力資源管理的水平。
第四段:實(shí)踐中的體會(huì)和感悟(400字)
在實(shí)施對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了其重要性和可行性。通過(guò)對(duì)標(biāo),我們可以發(fā)現(xiàn)自身在人才引進(jìn)、考核激勵(lì)、績(jī)效管理等方面存在的問(wèn)題,并學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。比如,在人才招聘方面,我們通過(guò)對(duì)標(biāo)一些知名企業(yè)的招聘方法和渠道,結(jié)合自身實(shí)際情況,重新調(diào)整了我們的招聘計(jì)劃和流程,提高了招聘效果,吸引了高素質(zhì)的人才加入。在員工培養(yǎng)和發(fā)展方面,我們通過(guò)對(duì)標(biāo)優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制,制定了更加科學(xué)、合理的培養(yǎng)計(jì)劃,提高了員工的個(gè)人能力和整體素質(zhì)。此外,對(duì)標(biāo)行動(dòng)還激發(fā)了組織內(nèi)對(duì)人事管理的重視和積極性,形成了更加有活力和創(chuàng)新的工作氛圍。
第五段:總結(jié)和建議(200字)
對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理是一種高效的管理方法,它通過(guò)與相似企業(yè)的比較和學(xué)習(xí),提升了人力資源管理的水平。在實(shí)踐中,我們需要明確對(duì)標(biāo)對(duì)象,并進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。同時(shí),要將對(duì)比分析的結(jié)果與實(shí)際情況相結(jié)合,有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。此外,對(duì)標(biāo)行動(dòng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成一套適合自身企業(yè)的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)標(biāo)行動(dòng)不僅可以在人事管理中發(fā)揮作用,也可以在其它管理領(lǐng)域得到應(yīng)用。我希望通過(guò)對(duì)標(biāo)行動(dòng)人事管理的實(shí)踐和分享,為更多的企業(yè)提供一定的借鑒和思路,提升整體管理水平,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇八
眾所周知,一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。人們把這一規(guī)律總結(jié)成為“木桶定律”或“木桶理論”。根據(jù)這一核心內(nèi)容,“木桶定律”還有三個(gè)推論:其一,只有當(dāng)木桶壁上的所有木板都足夠高時(shí),木桶才能盛滿水;只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度,木桶里的水就是不可能是滿的;其二,比最低木板高的所有木板的高出部分是沒(méi)有意義的,高得越多,浪費(fèi)就越大;其三,要想提高木桶的容量,應(yīng)該設(shè)法加高最低木板的高度,這是最有效也是惟一的途徑。與木桶定律相似的還有一個(gè)鏈條定律:一根鏈條最薄弱的環(huán)節(jié)和其他環(huán)節(jié)一樣承受著相同的強(qiáng)度,那么鏈條越長(zhǎng),就越薄弱。
對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō),構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是參差齊的,而劣質(zhì)的部分往往以決定了整個(gè)組織的水平。“最短的木板”與“最最弱的環(huán)節(jié)”都是組織中有用的一部分,只不過(guò)比其它部分稍差一些,你不能把它們當(dāng)做爛蘋果扔掉。因此,管理的真正意義就是去修補(bǔ)最短的那塊木板。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇九
a:樹(shù)立誠(chéng)信,形成領(lǐng)導(dǎo)力。
1, 身先士卒,寬容別人的缺點(diǎn),認(rèn)識(shí)自己的不足。
2, 主動(dòng)關(guān)心下屬,提供力所能及的幫助。
3, 堅(jiān)持原則,否則給予了好處后,下屬仍然會(huì)說(shuō)你無(wú)能。
4, 處事公正,嚴(yán)明,尤其是對(duì)自己關(guān)系好的員工,應(yīng)更加嚴(yán)格要求。
5, 處理問(wèn)題時(shí),應(yīng)以大局出發(fā),心底無(wú)私天地亮,否則處處受制與人。
b:溝通,引導(dǎo),培養(yǎng)感情細(xì)節(jié)。
1, 用正確的觀念把每次溝通作為引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
2, 從別人的切身利益很感受出發(fā),尋找企業(yè)與員工的利益平衡點(diǎn)。
3, 尊重每個(gè)人從語(yǔ)言和行為表情上,這是贏得尊重的基礎(chǔ)。平等互助,職務(wù)是用來(lái)完成工作,幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的。
4, 用正確的態(tài)度對(duì)待反對(duì)意見(jiàn),并與之溝通共同尋找解決之道。
5, 不要在別人面前說(shuō)下屬的缺點(diǎn),缺點(diǎn)要直接對(duì)下屬說(shuō),多表?yè)P(yáng)你的下屬,因?yàn)檎f(shuō)下屬的缺點(diǎn)同時(shí)也在說(shuō)你自己的缺點(diǎn)。我們應(yīng)先看別人優(yōu)點(diǎn),在看別人缺點(diǎn)。在公眾場(chǎng)合應(yīng)該多說(shuō)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)激勵(lì)別人改正缺點(diǎn)!
c:工作管理
1, 正確利用錯(cuò)誤事例處理員工情緒,引導(dǎo)員工行為。責(zé)任不妨有的時(shí)候自己擔(dān)當(dāng),有下屬在場(chǎng)合時(shí)候,自己的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)下屬面向上級(jí)承認(rèn)錯(cuò)誤。
2, 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破,把功勞和贊揚(yáng)一起給他。
3, 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定,正確的思考。發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)員工的潛能。
4, 保持適當(dāng)?shù)木嚯x感,不要讓下屬覺(jué)得你不會(huì)處罰他們的感覺(jué)。
5, 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情,使他得到大家的認(rèn)可和支持。
6, 不收小便宜,多施小恩惠。
7, 保持最佳精神狀態(tài),從實(shí)際出發(fā),端正心態(tài),尤其在員工面前,自己的情緒要保持好,想哭的時(shí)候找個(gè)地方。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人給你的下屬應(yīng)該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十
第一段:引言(150字)
行動(dòng)管理是一種有效的管理方法,它通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃并執(zhí)行行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在實(shí)踐中,我深切體會(huì)到了行動(dòng)管理的重要性和價(jià)值,通過(guò)積極行動(dòng)管理,我不僅提高了效率,還取得了更多的成就。下文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、執(zhí)行行動(dòng)、總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng)五個(gè)方面,分享我的行動(dòng)管理心得體會(huì)。
第二段:目標(biāo)設(shè)定(250字)
目標(biāo)設(shè)定是行動(dòng)管理的首要步驟。明確的目標(biāo)使我能夠更加專注、有針對(duì)性地進(jìn)行行動(dòng)。我會(huì)確保目標(biāo)具有明確性、可衡量性、可行性和相關(guān)性。同時(shí),為了提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率,我會(huì)將大目標(biāo)細(xì)分為小目標(biāo),并設(shè)定明確的時(shí)間限制。此外,為了持續(xù)動(dòng)力和激勵(lì),我也會(huì)將目標(biāo)與自己的價(jià)值觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相契合。通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定,我能夠更加明確地了解自己的行動(dòng)方向,激發(fā)自己的動(dòng)力和行動(dòng)力。
第三段:計(jì)劃制定(250字)
計(jì)劃制定是行動(dòng)管理的重要步驟。計(jì)劃幫助我將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和行動(dòng)步驟,并合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),我會(huì)充分考慮自己的能力和現(xiàn)實(shí)情況,并制定具體、可操作的計(jì)劃。我會(huì)先列出所有的任務(wù)和細(xì)節(jié),然后將其安排在時(shí)間軸上,確保每個(gè)任務(wù)都有明確的截止日期。此外,我也會(huì)預(yù)留一些彈性時(shí)間,以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。通過(guò)合理的計(jì)劃制定,我能夠有效地分配時(shí)間和資源,提高工作效率。
第四段:執(zhí)行行動(dòng)(250字)
執(zhí)行行動(dòng)是行動(dòng)管理的核心步驟。我相信一句名言:“不要等待機(jī)會(huì),而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。因此,我會(huì)根據(jù)計(jì)劃的安排,抓住機(jī)遇并主動(dòng)行動(dòng)。在執(zhí)行行動(dòng)的過(guò)程中,我會(huì)持續(xù)關(guān)注并跟進(jìn)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃。同時(shí),我也會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢(shì),善于團(tuán)隊(duì)合作,尋求他人的幫助和支持。此外,我還會(huì)注重時(shí)間管理,避免不必要的浪費(fèi)和拖延。通過(guò)積極主動(dòng)地執(zhí)行行動(dòng),我能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段:總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng)(300字)
總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng)是行動(dòng)管理的補(bǔ)充步驟。在每個(gè)行動(dòng)的結(jié)束之后,我都會(huì)進(jìn)行回顧和總結(jié),分析行動(dòng)的效果、問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)。我會(huì)思考自己在行動(dòng)過(guò)程中的不足和不完美之處,以及如何進(jìn)一步提高自己的行動(dòng)效能。同時(shí),我也會(huì)尋求他人的反饋和意見(jiàn),并虛心接受建議。在總結(jié)改進(jìn)的基礎(chǔ)上,我會(huì)不斷持續(xù)行動(dòng),不斷修正和完善自己的計(jì)劃和行動(dòng)。通過(guò)總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng),我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì),取得更好的成果。
結(jié)尾(200字)
行動(dòng)管理是一種高效的管理方法,通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、執(zhí)行行動(dòng)、總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動(dòng),我能夠更加有目標(biāo)、有計(jì)劃、有動(dòng)力地進(jìn)行行動(dòng),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了行動(dòng)管理的重要性和價(jià)值,它不僅提高了我的工作效率,還使我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化。通過(guò)行動(dòng)管理,我不斷提升自己的能力和素質(zhì),取得了更多的成就和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持行動(dòng)管理的原則和方法,不斷完善自己的行動(dòng)效能,為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十一
忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了,新的一年又到來(lái)了,近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會(huì)議上王俊局長(zhǎng)的工作報(bào)告、宋志宏書記總結(jié)講話,靜下心來(lái)回想了近幾年的工作,感想頗多,淺談一下我個(gè)人對(duì)水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多,從規(guī)計(jì)處基建計(jì)劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處,剛開(kāi)始原本以為管理部門工作會(huì)比業(yè)務(wù)部門輕松點(diǎn),其實(shí)不然,規(guī)劃編制、項(xiàng)目投資落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)管理、政府采購(gòu)、項(xiàng)目驗(yàn)收以及日常的相關(guān)工作,事情多而雜,又要對(duì)上對(duì)下,每一項(xiàng)任務(wù)都很重,要求嚴(yán)格,壓力比業(yè)務(wù)部門大得多,說(shuō)實(shí)話一點(diǎn)都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運(yùn)行1年多,雖說(shuō)是新部門,但工作任務(wù)一點(diǎn)沒(méi)少,相反隨著國(guó)家投資的增加,項(xiàng)目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”,而基建項(xiàng)目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過(guò)“十五”以來(lái)的項(xiàng)目建設(shè),長(zhǎng)江水文基層測(cè)站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變;水文測(cè)報(bào)中心、上游基地、下游基地等水文巡測(cè)基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件,進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情,部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂;監(jiān)測(cè)能力建設(shè)則使測(cè)報(bào)手段和技術(shù)水平大幅改善提升,有力促進(jìn)了水文測(cè)驗(yàn)方式的改革。
項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求,專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過(guò)“十五”以來(lái)的項(xiàng)目建設(shè),加上近年來(lái)新形勢(shì)下基建建設(shè)管理方面的更高要求,在項(xiàng)目建設(shè)管理方面,認(rèn)真落實(shí)了“四制”,積極完善了管理制度,加強(qiáng)執(zhí)行力,規(guī)范了基建建設(shè)管理程序,不斷提升建設(shè)管理水平,項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實(shí)項(xiàng)目法人制方面,從原來(lái)的計(jì)劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理,每個(gè)基建項(xiàng)目,都成立了項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室,履行項(xiàng)目法人職責(zé),各相關(guān)勘測(cè)局也成立了現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部。
在落實(shí)招標(biāo)投標(biāo)制方面,從原來(lái)的自主邀請(qǐng)招標(biāo)、議價(jià)等方式逐步轉(zhuǎn)向公開(kāi)招標(biāo)、政府批量集中采購(gòu)、協(xié)議供貨、競(jìng)爭(zhēng)性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購(gòu)等工作。
在落實(shí)合同管理制方面,從原來(lái)的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理,建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù),切實(shí)把好“審查、簽訂、履約”三關(guān),實(shí)現(xiàn)合同全過(guò)程管理,對(duì)合同條款執(zhí)行情況實(shí)施控制,采取監(jiān)督、跟蹤的方法,有效保障項(xiàng)目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面,通過(guò)實(shí)地查看,查閱項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程有關(guān)資料,與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式,圍繞前期與設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對(duì)外業(yè)局基建項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查,確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和安全,推進(jìn)和保障項(xiàng)目順利實(shí)施。
在檔案管理方面,從原來(lái)的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化,在項(xiàng)目實(shí)施、竣工驗(yàn)收等各建設(shè)階段過(guò)程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會(huì)議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項(xiàng)目建設(shè)檔案依照基建項(xiàng)目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔,并順利通過(guò)上級(jí)部門的檔案專項(xiàng)驗(yàn)收。
在項(xiàng)目驗(yàn)收方面,結(jié)合《水文設(shè)施工程驗(yàn)收管理辦法》等新辦法的頒布,按照驗(yàn)收要求對(duì)“十五”、“十一五”期間40余項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了清理,協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門,順利完成了項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收,積累了大量的驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn),為以后的項(xiàng)目規(guī)范建設(shè)和驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過(guò)精細(xì)化的管理,將政府采購(gòu)和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實(shí)到實(shí)處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購(gòu)工作,通過(guò)政府采購(gòu)計(jì)劃的上報(bào),批量采購(gòu)、網(wǎng)上競(jìng)價(jià)、協(xié)議供貨等方式的實(shí)施,配合到貨安裝和協(xié)調(diào),每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購(gòu)工作,滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開(kāi)展相關(guān)購(gòu)置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作,制定了完善的培訓(xùn)計(jì)劃,編寫了詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,通過(guò)系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實(shí)的實(shí)際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核,保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對(duì)基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會(huì)。在新的一年里,我們要按照今年局工作會(huì)議的部署和要求,繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作,為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十二
6月xx年級(jí),記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版,展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》,這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè),后來(lái)就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程,也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說(shuō)本學(xué)期的課程中,管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程,其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無(wú)顯著差別,舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位,要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理,采取生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的方式,這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行,海闊天空也不行,要理論聯(lián)系實(shí)際,原理結(jié)合案例。當(dāng)然,這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的,特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體,絕大部分年齡在22——25歲之間,絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡,這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人,也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上,有兩塊領(lǐng)域特別重要:一是對(duì)自我心態(tài)的管理,一是對(duì)職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說(shuō):心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換,不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外,大部分人對(duì)自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰,存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟,當(dāng)然也是良莠不齊,并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言,希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來(lái),現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性,顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足,很像是一幅老者的面孔,而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象,然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者,這個(gè)市場(chǎng)的份量無(wú)疑也是無(wú)窮的。
具體而言,教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊,在微觀結(jié)構(gòu)上,可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?;驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷,闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等,要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)錄、作業(yè)等,要有可信性,如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析,然后收錄其中,這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中:分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往,大事小事,概莫能外,然能做到卓有成效之管理者,實(shí)乃罕見(jiàn)。
行動(dòng)管理心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)喜歡拖延的人,我經(jīng)歷了許多被時(shí)間所壓迫的困局。我意識(shí)到,拖延只能導(dǎo)致任務(wù)積壓,使事情變得更加復(fù)雜。因此,我決定采取行動(dòng)管理的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。在實(shí)踐中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面就和大家分享一下我的行動(dòng)管理心得。
首先,我意識(shí)到“行動(dòng)”兩個(gè)字的重要性。行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石,只有付諸實(shí)際行動(dòng),目標(biāo)才能變成現(xiàn)實(shí)。拖延只會(huì)使目標(biāo)變得遙不可及,因此我學(xué)會(huì)了立即行動(dòng)。無(wú)論任務(wù)多么繁重,我都會(huì)下定決心盡快開(kāi)始。通過(guò)付諸實(shí)際行動(dòng),我能夠以積極的態(tài)度和動(dòng)力來(lái)解決問(wèn)題,這是我取得成功的關(guān)鍵。
其次,我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃。計(jì)劃是行動(dòng)的指南,幫助我確定任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間安排。在規(guī)劃過(guò)程中,我會(huì)列出所有待完成的任務(wù),并根據(jù)重要性和緊急性確定優(yōu)先級(jí)。然后,我將任務(wù)分解成具體的步驟,并為每個(gè)步驟設(shè)定時(shí)間限制。這樣,我不僅可以清楚地知道要做什么,還可以提高我的效率和準(zhǔn)確性。
第三,我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間。時(shí)間是有限的資源,我們必須合理利用它。為了更好地管理時(shí)間,我制定了時(shí)間表,并按計(jì)劃進(jìn)行。我遵循80/20原則,即80%的成果來(lái)自20%的投入。我把精力集中在最重要的事情上,以提高效率。此外,我還學(xué)會(huì)了減少時(shí)間浪費(fèi),比如減少社交媒體的使用時(shí)間和短暫但頻繁的休息,以保持專注和生產(chǎn)力。
此外,我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí),事情并不總是按計(jì)劃進(jìn)行。在這種情況下,我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)。我會(huì)調(diào)整計(jì)劃,根據(jù)具體情況來(lái)處理。我還學(xué)會(huì)了接受失敗和錯(cuò)誤,并從中吸取教訓(xùn)。畢竟,行動(dòng)管理并不是一種一勞永逸的解決方案,它需要不斷的修正和提高。
最后,我發(fā)現(xiàn)行動(dòng)管理的最大收獲是帶來(lái)了更多的自律和成就感。通過(guò)堅(jiān)持行動(dòng)管理的方法,我能夠完成更多的任務(wù),并在時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期結(jié)果。這不僅提高了我的工作效率,還增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信自己能夠解決任何困難,實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)。
總之,行動(dòng)管理是一種強(qiáng)有力的工具,能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和任務(wù)。通過(guò)付諸實(shí)際行動(dòng)、制定合理計(jì)劃、管理時(shí)間、靈活應(yīng)對(duì)和持續(xù)提高,我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。行動(dòng)管理讓我從一個(gè)拖延癥患者變成一個(gè)自律、高效和成就感滿滿的人。我相信,只要堅(jiān)持行動(dòng)管理,我們都能夠取得更大的成功。