最新在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話（案例14篇）

    總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，還可以為我們提供解決問題的思路和方法?？偨Y(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達(dá)核心思想?？偨Y(jié)是一個總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、總結(jié)成功經(jīng)驗、總結(jié)工作心得的過程。
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇一
    各位新同事：
    大家好！這幾天，我們醫(yī)院里洋溢著年輕的活力，醫(yī)院因為你們的到來而增添了許多燦爛和期待。
    每一次參加新職工的典禮，我都會感到年輕和活力，盡管自己在漸漸地衰老，但往日的時光總是浮現(xiàn)在眼前，感覺自己和大家是一樣的。今天，大家正式成為中心醫(yī)院的一員。我想說的首先是歡迎。歡迎你們，xx市中心醫(yī)院的新生力量！第二是感謝，感謝大家對中心醫(yī)院的選擇和認(rèn)同。第三個是欣慰，欣慰中心醫(yī)院又增添了許多新生力量，你們的加入給蓬勃發(fā)展的中心醫(yī)院注入新的生機(jī)與活力！相信有大家的加入，醫(yī)院一定會變得更加美好！
    從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折。要成為一名好的醫(yī)務(wù)人員要走的路很長也很艱辛，而剛?cè)肼毜念^幾年，則是大家從單純走向成熟、從感性走向理性的關(guān)鍵時期，在這個時期大家要學(xué)會自我管理，找準(zhǔn)奮斗方向。這個自我管理包括了自我要求、時間規(guī)劃和目標(biāo)梳理等等。今天，我作為院長、作為長者我要給大家談六個字，與大家一起共勉。
    “勤”這個字很神奇，跟它搭配的詞都是好的意義，比如勤能補(bǔ)拙、天道酬勤等等。我相信在座各位的天資區(qū)別并不大，但是未來肯定有區(qū)別，你們中的將成為專家、科主任甚至院長，而有的可能永遠(yuǎn)都只是個普通醫(yī)生。拉開你們差距的并不完全是你們的天資，更多的是后天的努力，主要是勤奮和堅持。我認(rèn)為，人的成才大致可以分為三個25年。今天所看到的僅僅是大家的第一個25年，大家成績有好有差，但這已成過去式，一切翻倒重來，接下來要看的是大家的第二個25年。在我們醫(yī)院，有許多專家和科主任的第一個25年并不怎么樣，但他們在第二個25年中卻成為了醫(yī)院的中堅力量。這說明人不能吃老本，前面的25年僅僅代表過去，只要大家勤奮努力，哪怕第一個25年的成績并不怎么樣，也能在第二個25年開創(chuàng)很好的未來！今天第二個25年正式開始，相信只要靜心學(xué)習(xí)、潛心研究、勤學(xué)勤做，一定能在第二個25年有所作為和趕超。
    這里的聽主要有三重意思。一是作為醫(yī)生必須傾聽病人對病情的陳述和內(nèi)心的'訴求，這是做醫(yī)生最基本的素質(zhì)。因為只有詳細(xì)了解病人的情況，才能得出正確診斷，才能選擇合理的治療方案。一名合格的醫(yī)生做到“安神定志”地傾聽，不僅有利于了解和掌握病情，更為重要的是醫(yī)生的傾聽和患者的交流能夠給予患者信心，能使患者信任你，配合治療。二是作為年輕醫(yī)生要聽老一輩同事的醫(yī)道。在查房、手術(shù)、會診，病例討論時，有不少知識是可以從認(rèn)真聽取中學(xué)到的。要知道，有不少臨床經(jīng)驗沒有寫在書本上，或者，盡管寫在書本上，并沒有引起我們的重視。認(rèn)真聽取同事、長者在醫(yī)療過程中的各種提醒和建議是自我提升的捷徑。只有善于汲取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，站在別人的肩膀上，才能成長得更快，成熟得更快。三是作為職工必須聽從科主任、護(hù)士長的安排和指示，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，對各項工作要盡職盡責(zé)、盡心盡力。
    醫(yī)生是需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。大學(xué)畢業(yè)僅僅是就業(yè)的一塊敲門磚，從學(xué)校到醫(yī)院，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束而是學(xué)習(xí)新的開始，而且學(xué)習(xí)的范圍將更加廣泛。這里的學(xué)習(xí)分為兩個部分。
    一是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)，內(nèi)容繁雜而且發(fā)展迅速，再加上目前人類對醫(yī)學(xué)的了解仍然有限，只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展，我們要向書本學(xué)習(xí)，學(xué)經(jīng)典；向同事學(xué)習(xí)，學(xué)經(jīng)驗；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)方法。
    二是人際關(guān)系和溝通能力的學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)不僅是自然科學(xué)，而且還是社會科學(xué)、人文科學(xué)，每個病人的心態(tài)、學(xué)歷和認(rèn)知不同，都會影響醫(yī)生的醫(yī)療判斷和決策。因此醫(yī)生除具備很好的專業(yè)知識外，還要具備很好的人際交往和溝通能力，這方面大家可以向年長者學(xué)習(xí)，向病人學(xué)習(xí)。身處這個多變和快速發(fā)展的時代，唯有不斷學(xué)習(xí)和改變，才能繼續(xù)前進(jìn)。如今大家正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，再加上剛參加工作，缺少社會經(jīng)驗，對醫(yī)學(xué)專業(yè)知識才入門，實際工作能力的培養(yǎng)剛開始，因此大家一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣，當(dāng)成一種生活方式。
    做一名醫(yī)生，只有心如止水，才能實現(xiàn)自己的理想。我們每天和疾病打交道，接觸的是病人，面對的是書本、文獻(xiàn)和雜志，寂寞枯燥是難以擺脫的。病歷、各種醫(yī)學(xué)文書、書本、專著、論文會無盡無休。一個胸?zé)o大志、目光短淺的人是斷然耐不住寂寞的。寂寞與艱辛是一對雙胞胎，是一種只有自己才能讀懂的心理感受。耐得住寂寞、靜得下心境是一種考驗，沒有一個成功的學(xué)者沒有經(jīng)歷過成長過程的漫長寂寞期，寂寞是一種狀態(tài)，如果把寂寞看成是成功之前的準(zhǔn)備，那么成功則是寂寞之后的另一種開始。耐得住寂寞、靜得下心境是想成為一名好醫(yī)生的基本功。記住，大咖醫(yī)生基本上連開電視的時間都沒有。
    悟就是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，思考、歸納和總結(jié)所學(xué)所見的方方面面，悟出自己的方式方法。醫(yī)院與學(xué)校不一樣，學(xué)校更多的是灌輸式教育，而醫(yī)院則是從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`，將知識應(yīng)用于實踐的過程，也是大家反饋知識、領(lǐng)悟知識和歸納提升的過程，同時醫(yī)院較之學(xué)校，也具備了悟的條件和空間?？梢哉f，每位有經(jīng)驗的醫(yī)生或名醫(yī)都是有自己獨(dú)特的思考和感悟方式的。不會悟是不可能成為一名優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的醫(yī)生。學(xué)會感悟、總結(jié)提煉、活學(xué)活用、學(xué)以致用，是能否成為好醫(yī)生的重要因素。
    這里的“畏”也有三重意思。
    一是對醫(yī)學(xué)的敬畏?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識體系龐大復(fù)雜，而且隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)學(xué)知識也在快速更新，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展而不被淘汰。
    二是對生命的敬畏。醫(yī)學(xué)承載著無數(shù)人對生命和健康的希望，而每個人的生命只有一次，因此大家必須樹立起“如臨深淵、如履薄冰”的工作態(tài)度，認(rèn)真對待病人主訴，細(xì)心積累臨床經(jīng)驗，小心觀察病情變化，仔細(xì)診斷和施治，避免誤診和差錯，給病人和自己造成無法彌補(bǔ)的損失和遺憾。
    三是對誘惑的敬畏。當(dāng)前，紅包問題和回扣問題仍是現(xiàn)階段和今后一個時期內(nèi)醫(yī)院和社會的敏感話題，也是紀(jì)檢監(jiān)察部門非常關(guān)注的問題。面對社會上的各種誘惑，如何增強(qiáng)定力、把握方向、坐懷不亂需要我們認(rèn)真思考和面對。應(yīng)該說，醫(yī)生這個職業(yè)是回報滯后的職業(yè)。剛?cè)肼?，可能大家會抱怨薪酬不夠高。但是大家要知道，財富的積累需要一個過程，你今天的努力就是在為明天積累財富！應(yīng)該說，隨著醫(yī)改的深入推進(jìn)，國家經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，醫(yī)生這個職業(yè)的價值會進(jìn)一步體現(xiàn)。一畢業(yè)就能拿到目前的薪酬，如果知道進(jìn)行橫向比較，就會明白已經(jīng)很不錯了！至于未來，我不敢說經(jīng)濟(jì)對在座各位一定不是問題，但我可以肯定的說，一定不是大問題。此外，我還想告訴大家的是：做人做事一定要放大自己的格局，一定要大氣。對人要寬容，不要斤斤計較；對事要超脫，不要深陷其中；對己要豁達(dá)，不要小雞肚腸。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地！
    以上這六個字是我做人，做醫(yī)生的心得和體會，也是對大家的勉勵和期望，希望大家都能在最好的年華，找準(zhǔn)自己的奮斗方向，為自己的人生設(shè)定目標(biāo)并為之追求和奮斗，學(xué)好專業(yè)、盡心盡職、快速成長、盡善盡美！
    最后，我想引用著名醫(yī)學(xué)專家裘法祖院士的兩句話與大家共勉。第一句是勤于學(xué)習(xí)，善于實踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新；第二句是做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
    謝謝！
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇二
    各位新老師，同志們，大家好：
    難忘的20xx年已經(jīng)過去，美好的20xx年已經(jīng)到來。新年伊始，我們共同迎來了“新教師崗前培訓(xùn)班”的開班典禮，在此請允許我代表鄂倫春自治旗教育局向剛剛邁入教師行列的諸位新教師表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎!同時對為了搞好此次培訓(xùn)工作，做出精心準(zhǔn)備并付出辛勤勞動的教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!
    本次培訓(xùn)，是新教師上崗前必須進(jìn)行的工作，旗教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，委托旗教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)，教育局人事股負(fù)責(zé)組織管理。今天在這里，針對本次培訓(xùn)我提幾點希望：
    一是希望大家加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，做一名政治上合格的人民教師，以自身良好的政治修養(yǎng)，影響、教育青少年一代。
    二是希望大家加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教師是一個具有崇高使命感的職業(yè)，新教師在走上講臺之前必須做好充分的準(zhǔn)備，具備良好的思想道德素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國際視野，在新的崗位上努力學(xué)習(xí)、發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷錘煉自己，早日成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)教師。
    三是希望大家做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃。既然大家選擇了人民教師這一職業(yè)，就要為自己未來做好規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
    四是希望大家以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，立足鄂倫春為祖國教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。目前我們面臨的是教育大發(fā)展、西部大發(fā)展的良好機(jī)遇。學(xué)校能為每一位有志青年的事業(yè)發(fā)展提供一個良好的平臺，你們可以憑借這個平臺充分發(fā)揮自己的潛能，做出一番事業(yè)。
    五是希望大家在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課。如有違犯紀(jì)律者，將嚴(yán)肅處理。教師進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)格管理，加強(qiáng)考勤。采用考勤和作業(yè)相結(jié)合的辦法進(jìn)行考核，凡出滿勤并按時交合格作業(yè)的學(xué)員，計入教師繼續(xù)教育學(xué)時。
    最后，讓我再一次把真誠的祝福送給同志們：祝愿大家在新的一年里工作愉快，身體健康，闔家幸福、事業(yè)進(jìn)步!在新的一年里，我相信大家會做得更好，志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，為人師表，與時俱進(jìn)。
    預(yù)祝本次新教師培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇三
    各位學(xué)員：
    大家早上好!我是市xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的講師。我校是由市人力資源和社會保障局歸口管理的職業(yè)技能教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是具有法人資格的培訓(xùn)實體，是我市勞動力轉(zhuǎn)移定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
    為建設(shè)和諧、幸福新城市，培育“誠信勤勉、科技創(chuàng)新、尊重人才”的時代精神，提高職工的技能和穩(wěn)定就業(yè)，市xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦這個下崗失業(yè)人員職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)班。這是貫徹落實中共xx市委、市政府啟動下崗失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)和再就業(yè)服務(wù)工作指示的具體行動;也是貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，重視促進(jìn)就業(yè)工作，提高勞動者素質(zhì)的又一重大舉措;更是在座學(xué)員們學(xué)到技能，提升自我，增強(qiáng)工作能力，增加就業(yè)機(jī)會的一件大實事、大好事。
    黨和政府十分關(guān)心下崗失業(yè)人員的再就業(yè)工作。此項工作是破解改革發(fā)展難題，實現(xiàn)新一輪經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展大繁榮的重要舉措;是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，提升產(chǎn)業(yè)層次，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力的迫切需要;是提高城鄉(xiāng)居民生活水平的有效途徑。
    在市場經(jīng)濟(jì)條件下，暫時的下崗失業(yè)是常事，但應(yīng)當(dāng)做到失業(yè)而不失志。人的一生可以從事多種職業(yè)。技能可以學(xué)習(xí)，機(jī)會在于把握。多一種手藝就多一個工作機(jī)會。
    在持證上崗成為就業(yè)潮流的今天，我們必須先學(xué)好技能，然后才能夠找到好工作。有了工作，還得不斷充電，增長才干，才有更廣闊的提升空間。所以，我勉勵學(xué)員們珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住機(jī)遇，學(xué)到本領(lǐng)，干一行愛一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。
    我校竭誠為大家提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，希望學(xué)員們通過培訓(xùn)之后，學(xué)到新的技能，早日實現(xiàn)再就業(yè)。
    我校通過精心組織，挑選相適宜的培訓(xùn)內(nèi)容和教材，挑選優(yōu)秀教師，做到理論知識與實操訓(xùn)練緊密結(jié)合，組織理論考試和實操考核，爭取百分之百的學(xué)員能通過職業(yè)資格考核，取得相應(yīng)的證書，成為合格的勞動者。
    本次培訓(xùn)活動從12月1日開始至1月中旬止。各項活動安排都在星期日，功課表都發(fā)給大家了，希望大家依時參加。在每次集訓(xùn)之前，班主任陳老師都會打電話告訴大家。
    在座的學(xué)員，你們將付出休息時間，準(zhǔn)備參加培訓(xùn)。在輪訓(xùn)的時候，希望大家認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，勤學(xué)好問，課后強(qiáng)化自學(xué)，切實解決生產(chǎn)生活中碰到的難題，提高自身的理論水平和實操技術(shù)，以取得相應(yīng)的職業(yè)資格技能等級證書來報答黨和國家對我們的關(guān)愛。
    在培訓(xùn)期間，學(xué)員們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)黨的“”精神和國家有關(guān)政策，匯入“以人為本，科學(xué)發(fā)展，全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的時代潮流。我們要當(dāng)新時代的“富腦袋、富口袋”的雙富工人。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動法律法規(guī)，明確勞動者的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵紀(jì)守法，依法辦事。我們要認(rèn)真學(xué)好技能，認(rèn)真聽課，不斷提高自己的操作技能和安全意識，增強(qiáng)自己的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，在為用人單位增創(chuàng)效益的同時，體現(xiàn)自己的人生價值。更勉勵大家，利用政府對下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，走自主創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的道路。
    萬貫家財，不如一技在身?？炭鄬W(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握基本的職業(yè)技能操作方法和操作規(guī)范，勤練技能，掌握職業(yè)發(fā)展所需要的專業(yè)知識，這是對高素質(zhì)勞動者的基本要求。
    活到老，學(xué)到老。知識和技術(shù)的不斷更新，競爭的日趨激烈都要求勞動者必須學(xué)會學(xué)習(xí)，把握職業(yè)發(fā)展趨勢和最新動態(tài)，掌握先進(jìn)職業(yè)理念和操作方法，自主學(xué)習(xí)新的職業(yè)技能，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，善于發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。只有這樣，才能受益終生。
    經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開“人、財、物”這三個基本要素，而人是最重要的要素。機(jī)器設(shè)備要人去操作;生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)要人去完成;技術(shù)要人去創(chuàng)新;規(guī)章制度要人去貫徹執(zhí)行;正所謂“事在人為”嘛。人具有財和物不具備的能動性和創(chuàng)造性。因此，人力資源是第一資源。人才是最可寶貴的財富。
    由于工作態(tài)度、技術(shù)業(yè)務(wù)水平、身體素質(zhì)等方面的差異，勞動者在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中所起的作用有大有小，優(yōu)秀的員工能給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益;相反，責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)水平不高的員工可能給企業(yè)造成損失。因此，企業(yè)的競爭表現(xiàn)為產(chǎn)品的競爭、技術(shù)的競爭，但實質(zhì)上是勞動者素質(zhì)的競爭。
    在技術(shù)飛速進(jìn)步、產(chǎn)品更新?lián)Q代加快、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)的當(dāng)代，只有通過對員工不斷地培訓(xùn)，不斷提高員工的技能和素質(zhì)，才能給企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
    市政府一向重視勞動力轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和職工技能培訓(xùn)工作，通過提高勞動者素質(zhì)來提升企業(yè)競爭力、產(chǎn)業(yè)競爭力，這是非常明智之舉。我們這次組織下崗失業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)活動，離不開市委領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的大力支持和協(xié)助。在這里，我謹(jǐn)向大家致以衷心的謝意!
    我國目前不僅需要有文憑的知識型人才，更需要有操作技能的技術(shù)型人才。換句話說，目前我們社會最缺乏的是具有“一技之長”的勞動者。每一項工作都有其特定的技能和要求，木工、瓦工、車工、廚師都是有一技之長的人，都需要很多技能。那么，如何才能獲得一技之長呢?我們要向有經(jīng)驗、有技術(shù)的人學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹?，尤其是?dāng)?shù)啬切┦聵I(yè)比較成功的人。在傳統(tǒng)上，靠師傅帶徒弟的方式來學(xué)習(xí)是最有效的。學(xué)校教育是現(xiàn)代社會獲得一技之長的最重要途徑。我們還可以從各種各樣的職業(yè)技術(shù)學(xué)校有針對性地學(xué)到計算機(jī)、烹飪、美容、汽修等技術(shù)，還可以得到推薦就業(yè)。
    本市傳統(tǒng)的烹飪技藝已經(jīng)成為我國民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我校將為大家聘請到名廚名師來授課傳藝。一個有志的人要善于發(fā)現(xiàn)和利用民間傳統(tǒng)工藝的價值，這不僅可以使自己掌握一技之長，有助于就業(yè)，也使地方傳統(tǒng)文化在新的形勢下得到繼承和發(fā)展。
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇四
    各位青年教職工們：
    大家好!
    今天非常高興能夠和各位新入校的教職工在一起交流。首先，我要向大家表示祝賀，同時代表學(xué)校歡迎大家加入我們這個大家庭。今天，是我們新入職同志們培訓(xùn)的開始。我想，從今天開始，大家面臨著自己人生的一個重大轉(zhuǎn)變，就是以前各位是以受教育為主的學(xué)生，但從現(xiàn)在開始，將以教育培養(yǎng)人作為職業(yè)來開始自己的事業(yè)。所以，對每個人來講，怎樣努力適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變是非常重要的事情?？梢哉f，適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變需要的時間越短，大家今后事業(yè)的發(fā)展就會越順，如果越長或者說幾年都適應(yīng)不了，可能今后事業(yè)的發(fā)展上就要艱難得多。所以，學(xué)校組織崗前培訓(xùn)，也是為了幫助大家能夠盡快地、更好地適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，熟悉學(xué)校的工作和生活環(huán)境，以利于我們每位同志的成長。
    舉辦新進(jìn)教職工崗前培訓(xùn)，既是學(xué)校對青年教職工成長的關(guān)心和期待，也是學(xué)校加強(qiáng)青年人才隊伍建設(shè)的一項重要舉措。近兩年，學(xué)校在人才隊伍建設(shè)體系中，明確提出“培養(yǎng)和引進(jìn)并重”的工作思路。這里的培養(yǎng)，主要是對我們青年教職工的培養(yǎng)。我們經(jīng)常在談人才的作用，以前我們往往眼睛容易盯著外面已經(jīng)做出成績的人才，但是xx大學(xué)地處西北地區(qū)，在吸引外來人才上有一些地域上的劣勢，當(dāng)然我們西北地區(qū)在教育科研發(fā)展上也有一些自己的獨(dú)特優(yōu)勢。我們希望能夠多發(fā)現(xiàn)人才，特別是多從在校的教職工中發(fā)現(xiàn)人才，這需要加強(qiáng)對教職工隊伍的培養(yǎng)，尤其是新進(jìn)教職工的培養(yǎng)，以便大家盡快地適應(yīng)起來，盡快地做出成績，成長起來。
    為了促進(jìn)優(yōu)秀青年教師的成長，一方面，學(xué)校在教師高級職務(wù)評定工作中，對業(yè)績特別突出的教師實施破格晉升政策，使那些學(xué)術(shù)水平高、科研潛力大的青年教師也可以不受任職年限的限制提前申請高級職稱。去年，學(xué)校專門出臺了《xx大學(xué)青年教授崗位設(shè)置及職務(wù)聘任辦法》，并開展了首次評聘工作。我們希望通過這一方式更好地加強(qiáng)優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師脫穎而出，造就一批青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)校積極地通過人才隊伍建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)，加大對青年教師的培訓(xùn)力度和研修、進(jìn)修、公派留學(xué)支持力度。針對新設(shè)專業(yè)、新開課程，支持青年教師到海內(nèi)外知名高校進(jìn)行學(xué)術(shù)進(jìn)修。充分利用各種資源選派青年教師出國留學(xué)，開展合作交流，提升青年教師的視野和國際化交流能力。所以，在這里我要強(qiáng)調(diào)，要加入國際交流這個行列，最主要的是外語關(guān)。你外語能夠達(dá)到要求你就有可能出去。我希望我們的年輕老師盡可能多地獲得這個機(jī)會，也希望大家在剛進(jìn)來的時侯千萬不要因為環(huán)境的改變而遺忘了自己過去的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是外語的學(xué)習(xí)，以利于自己今后更好地發(fā)展。另外，這兩年學(xué)校還對校內(nèi)崗位業(yè)績津貼做了進(jìn)一步的完善，針對青年教師設(shè)置了“青年拔尖人才”和“優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)科研隊伍各級各類崗位的津貼標(biāo)準(zhǔn)均高于其他同類人員的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)，切實提高了青年教師的待遇。
    學(xué)校同樣積極支持青年黨政管理干部再次攻讀學(xué)位，并通過舉辦各種專題講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)青年干部能力建設(shè)。我要強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在學(xué)校非常明確的職業(yè)發(fā)展有兩條路，一條是專業(yè)教師，一條是輔導(dǎo)員與管理干部。管理干部今后的培養(yǎng)主要是從輔導(dǎo)員這個崗位出發(fā)，我們希望新進(jìn)來的管理干部能夠從輔導(dǎo)員的崗位上首先學(xué)習(xí)怎么樣照顧別人、管理別人，然后再分流到學(xué)校其他部門、其他崗位接受多崗位鍛煉。
    青年教職工是學(xué)校的明天，你們的成長成才直接關(guān)系著xx大學(xué)未來的發(fā)展進(jìn)步，學(xué)校始終在為青年教職工的成長和發(fā)展盡可能地提供機(jī)會和支持。但是，能否在各自的崗位上有所突破、有所進(jìn)展、有所創(chuàng)新，說到底還是要靠自身的不懈努力。在此，我要向各位青年教職工提出幾點希望，與大家共勉。
    一、正己修身，立德樹人。在座的各位青年教職工大多數(shù)與學(xué)生的年齡相近，在工作中要大量地接觸學(xué)生，對學(xué)生的思想行為會產(chǎn)生直接的影響。因此，大家的思想政治素質(zhì)和道德情操如何直接決定了學(xué)校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的效果。我希望全體青年教職工把學(xué)習(xí)“師德規(guī)范”作為進(jìn)入工作崗位的第一步，不斷樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范。堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，切實肩負(fù)起“立德樹人”的光榮職責(zé)。在這里，我要強(qiáng)調(diào)一下，大家現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變，每個同志都要真切地意識到，你們過去是學(xué)生，跟其他學(xué)生打交道的時候，大家都只是同學(xué)，可以非常地隨意。但是，你一旦成了老師，學(xué)生眼里評價的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。作為學(xué)生隨便說一句話，大家不在意;而作為老師，你隨便說一句話，大家就可能把它當(dāng)成是你的政治觀點、人生哲學(xué)來對待。我提醒大家，一定要做到為人師表，跟學(xué)生打交道的時候要記住自己的身份，否則有時候一個小小的疏忽都可能導(dǎo)致影響長期甚至難以挽回。
    二、腳踏實地，成長成才。對于青年教職工來講，正確的發(fā)展道路只有以正確的思想為指導(dǎo)，腳踏實地的付出實際行動和努力，才能更好地提升自我，從而實現(xiàn)各種價值。所以，我希望你們樹立正確的勞動觀念，腳踏實地，不斷成長。一方面，要在培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)上下功夫，勇于鉆研、善于鉆研，掌握扎實的業(yè)務(wù)知識與工作本領(lǐng)。另一方面，要對自己有客觀、科學(xué)的評價與認(rèn)識，正確地處理好教學(xué)和科研的關(guān)系、眼前的工作和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系、個人利益和團(tuán)隊合作的關(guān)系。大家剛剛?cè)胄９ぷ?，既沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也沒有學(xué)術(shù)上厚實的積累，可能目前在學(xué)校里處于一個弱勢層面。在這種弱勢位置上，我們學(xué)校的各個部門，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)要盡可能的給大家提供幫助，讓大家越來越強(qiáng)。當(dāng)然，你們在這個位置上，在這個環(huán)境中間，會遇到很多意想不到的困難，在這里，我真心地倡導(dǎo)大家，在遇到這些困難的時候，不要忙于去指責(zé)、抱怨、發(fā)牢騷，這種習(xí)慣對大家個人的成長發(fā)展非常不利，以后可能就只會成為一個整天嘮嘮叨叨的墻檐草。我希望在面對困難境地的時候，大家要勇于克服困難，要適應(yīng)環(huán)境，扎扎實實把自己的工作做好。
    三、追求卓越，勇于創(chuàng)新。大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，而要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，首先要有一支充滿創(chuàng)造活力的教職工隊伍。從這個意義上，激發(fā)大家的創(chuàng)造活力，是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件，也是各位青年教職工自身成長成才的重要前提。因此，希望你們把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和工作實踐緊密地結(jié)合起來，在工作中不斷地思考，敢于嘗試，著力鍛煉自己對各種新事物、新方法和前沿動態(tài)的敏感度與把握能力，以創(chuàng)新的思維和方法去推動工作、開展研究、解決問題，努力形成更多更好的創(chuàng)新業(yè)績。大家剛從學(xué)校畢業(yè)出來，過去在科研方向上可能跟著導(dǎo)師的步伐向前走了一步，有些還可以繼續(xù)做下去，但一旦再開拓自己的新方向時就會遇到很多困難，所以學(xué)校會盡力為青年老師的發(fā)展，創(chuàng)造更多更好的條件。今年，學(xué)校科研處一項重要的任務(wù)就是要以學(xué)校為主導(dǎo)組織科研，我明確地對科研處說了，希望盡可能多地把我們學(xué)校的年輕老師吸引進(jìn)來。因為在職時間長的老師可能已經(jīng)有了固定的研究圈子，但是我們年輕老師還沒有這種束縛，也沒有這些條件。我就跟科研處說，在今后組織重大課題的時候，我們盡量把項目拆細(xì)一點、分小一點，讓我們的年輕教師能夠得到鍛煉，得到提高。在這里，我也要求大家，希望大家能夠積極努力，爭取這樣的機(jī)會。能夠把握住一切可能得到的機(jī)會發(fā)展自己，使自己能夠在學(xué)術(shù)水平上得到提高。
    四、愛校榮校，和諧奮進(jìn)。建校一百余年來，xx大學(xué)在一代代教職工的接續(xù)努力下，涵養(yǎng)了“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹一幟”的精神氣質(zhì)，形成了“勤奮、求實、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且鑄就了“教學(xué)立校、科研興校、育人為本”的光榮傳統(tǒng)。特別是長期以來，一大批學(xué)者以學(xué)校事業(yè)為重，以個人名義為輕，正確地對待物質(zhì)資源，重視發(fā)揮主觀能動作用，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。希望大家繼承歷代xx人塑造的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、爭創(chuàng)一流”的精神，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，爭當(dāng)一名新時代的優(yōu)秀xx人。也希望大家熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校，帶著感情在學(xué)校工作、生活，讓真正成為你們事業(yè)的舞臺和精神的家園。
    各位年輕的同志們，世界上沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。我真誠地希望你們在樹立高尚師德上做表率，在強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平上下苦功，在增強(qiáng)創(chuàng)新能力上有作為，努力使自己成長為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的高等教育工作者，也衷心地祝愿你們今后事業(yè)有成，生活幸福!
    謝謝大家!
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇五
    今天，我們在這里舉行祁陽市2021年新教師崗前培訓(xùn)開班典禮。非常歡迎各位新老師加盟祁陽教育，為祁陽教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
    祁陽是湖南省教育大縣，也是湖南省教育強(qiáng)縣，正在爭創(chuàng)湖南省教育名縣，在永州市乃至全省全國都具有一定的影響力。經(jīng)過不懈的努力奮斗，目前，祁陽擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。等會，夏局長還將作詳細(xì)介紹。
    作為祁陽教師隊伍的新生代，各位新進(jìn)教師一定要以名優(yōu)教師等前輩為榜樣，站在前人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己、實現(xiàn)自己。
    下面，我先講三點想法，與新教師共勉。
    在當(dāng)今全民參與終身學(xué)習(xí)的浪潮中，教師更應(yīng)該樹立終身發(fā)展的意識。本著“用最強(qiáng)的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念，祁陽已逐步建立了科學(xué)完善的教師管理運(yùn)行機(jī)制。以“面向全員、突出重點、傾斜農(nóng)村、共同發(fā)展”為策略；開創(chuàng)“校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)、師德師風(fēng)建設(shè)為核心、教改科研為先導(dǎo)、‘導(dǎo)師制’培訓(xùn)為龍頭、名師骨干培訓(xùn)為重點、登記制度為保障”機(jī)制；本著“教研專題化、科研培訓(xùn)化、培訓(xùn)課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)“一盤棋”工作活力。在座的各位學(xué)員，從現(xiàn)在開始你們就加入到祁陽教師培訓(xùn)體系當(dāng)中，開始享受“培訓(xùn)”這個教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著眼長遠(yuǎn)，充分利用現(xiàn)有的教育資源，在教育教學(xué)過程中成長和成才。
    在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉(zhuǎn)型，即從全職學(xué)生轉(zhuǎn)換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體，教師視為教育的主導(dǎo)。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個角色，教師和學(xué)生的特點也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區(qū)別。你們現(xiàn)在就處于這兩個角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵節(jié)點上。當(dāng)然我相信在座的大部分老師都能積極主動，通過各種途徑圓滿的完成角色的轉(zhuǎn)換。但是作為祁陽的教師，你們的要求應(yīng)該更高。你們不僅要順利完成角色的轉(zhuǎn)換，還要加快角色轉(zhuǎn)換的速度，提升角色轉(zhuǎn)換的質(zhì)量。只有這樣你們才能夠成長得更快，才能在團(tuán)隊發(fā)展中更快的實現(xiàn)自己。各位學(xué)員一定要記住“一年入門、兩年上路、三年過關(guān)、五年成才”的教師成長目標(biāo)，充分把握正式的、非正式的機(jī)會向名師學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，早日成才。
    崗前培訓(xùn)主要面向新進(jìn)教師，其目的是幫助新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師工作新要求；幫助新進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質(zhì)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)新崗位的新挑戰(zhàn)。在師資方面，本次培訓(xùn)邀請了全國模范教師、市級骨干教師、市特級教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內(nèi)容方面，理論層面有“教師的師德素養(yǎng)與行為規(guī)范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學(xué)有效性”、“新任班主任班級管理策略”等；實踐層面有教案設(shè)計交流研討、班級主題活動設(shè)計交流點評、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩、學(xué)科上課試講等。培訓(xùn)內(nèi)容理論實踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問題，重點在針對性；培訓(xùn)形式自助互助結(jié)合，著力幫助新教師養(yǎng)成自主探究與同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動參加培訓(xùn)；要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真參加交流研討活動；要服從管理，尊重教師，團(tuán)結(jié)互助，按要求完成培訓(xùn)的各項任務(wù)；要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，注重自身形象，做好言行表率。
    同志們，新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)是全面提升我市教師隊伍整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊伍的一項重要舉措，相信通過此次培訓(xùn)大家一定會有較大的收獲。
    最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，培訓(xùn)愉快！謝謝大家！
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇六
    各位老師：
    在教育事業(yè)又一個金秋收獲的季節(jié)，在張北大地風(fēng)和日暖的日子，我們在這里相聚、相識了，并由此開始了大家的執(zhí)教生涯，步入了張北一中這個光榮的集體。歡迎大家的到來！
    為了便于大家聯(lián)系，首先請張志岐校長給大家介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    有機(jī)會結(jié)識大家，并與大家共事感到很高興。你們剛剛走出校門，征塵未洗，就又匆匆地來到學(xué)校報到。首先道一聲：大家辛苦了！
    從校門再進(jìn)校門，大家的身份變了，你們從一個學(xué)生一下子成了張北縣最高學(xué)府的教師，省級示范高中的教師。如何盡快適應(yīng)新的環(huán)境，如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，如何盡快適應(yīng)高中教學(xué)的需要，如何使自己盡快成為一中的骨干教師，也許大家還沒來得及思考，更沒有過多的準(zhǔn)備。為此，學(xué)校組織了這次新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括學(xué)校狀況、規(guī)章制度、教師修養(yǎng)、教育管理、課堂教學(xué)、備課上課、作業(yè)批改、說課評課、經(jīng)驗介紹、參觀教案等等，各位校長主任和優(yōu)秀教師擔(dān)任這次培訓(xùn)的主講，尤其是石校長，百忙之中還承擔(dān)了主講的工作，足見學(xué)校對此項工的重視。為使此次活動達(dá)到預(yù)期的目的，收到良好的效果，我把整個活動的安排和一些具體要求講一下。
    一、時間安排：7月2日報到，7月3日—7月12日培訓(xùn)，12日下午離校。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容和具體安排見安排表
    三、要求：
    1、堅持出勤，遵守作息時間，不得遲到早退，有病、有事要請假；
    2、認(rèn)真聽講，做好筆記，以備結(jié)業(yè)考試；
    3、聽高一、高二教師的課，大學(xué)科不少于10節(jié)，小學(xué)科不少于6節(jié)；不僅要記錄教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，還要有點評意見。
    6、培訓(xùn)結(jié)束要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，考試范圍為培訓(xùn)內(nèi)容，考試結(jié)果連同匯報課成績一并作為任課安排的主要依據(jù)。
    衷心希望大家，通過這次培訓(xùn)，對學(xué)校、對教學(xué)、對管理有更多更深的認(rèn)識，對工作、對事業(yè)、對未來有更大更好的期待！
    學(xué)校條件有限，若有照顧不周之處，請大家多多諒解，有什么困難和要求，請多和學(xué)校聯(lián)系。
    好，下面我們就開始今天的講座，我們的.第一堂課就由石校長為大家講學(xué)校的學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。石校長是具有多年教育教學(xué)管理經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)，在張北一中處于低谷的時候，受命于危難之中，經(jīng)過三年多的慘淡經(jīng)營，學(xué)校不僅走出了低谷，還創(chuàng)造出了輝煌的成績，高考本科上線人數(shù)以較大幅度逐年增長。石校長的沉穩(wěn)、睿智、堅毅、細(xì)心以及他的敬業(yè)、無私、奉獻(xiàn)、勤勉，成就了他的事業(yè)。
    下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎石校長作報告。
    結(jié)束語：剛才，石校長向大家介紹了張北一中的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景。他以一個張北教育界長者的身份，見證了張北一中興衰榮辱，風(fēng)雨滄桑。他用自己的親身感受告訴我們每一個張北一中人：只要確立科學(xué)的教育理念，實施嚴(yán)格的管理措施，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，我們就會一步一步把張北一中的教育事業(yè)推向前進(jìn)并取得輝煌的成就。讓我們以熱烈的掌聲對石校長的精彩報告表示衷心的感謝！
    石校長的報告，不僅讓我們了解了張北一中，更讓我們堅定了扎給張北一中的決心，以及干好一種事業(yè)的信心。希望大家，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會石校長報告的精神實質(zhì)，把熱愛張北、熱愛一中的情感轉(zhuǎn)化為做好教育教學(xué)工作的實際行動，強(qiáng)化教師素質(zhì)，苦練教學(xué)本領(lǐng)，準(zhǔn)備在張北一中的教壇上大顯身手，貢獻(xiàn)我們青春和熱情！
    謝謝大家！
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇七
    同志們：
    新年剛過，首先，讓我代表局黨委和班子全體成員向大家拜個晚年，祝大家在新的一年里工作順利、身體健康、闔家幸福！今天上午，我們參加了全縣財稅工作會議，下午，召開我們財政系統(tǒng)20__年春訓(xùn)會議。剛才，__同志全面總結(jié)了20__年財政工作，安排部署了今年各項工作；__同志通報了20__年目標(biāo)責(zé)任考核情況。現(xiàn)在，我就如何貫徹落實全縣財稅工作會議精神,切實做好今年財政工作再講幾點意見:
    20__年，是我縣財政工作取得顯著成績的一年。一年來，我們財政系統(tǒng)干部職工團(tuán)結(jié)拼搏、扎實工作，舍小家顧大家，使全縣財政工作實現(xiàn)了歷史性突破。一是財政收入取得新突破。財政總收入突破7億元大關(guān)，達(dá)到7.3億元，地方財政收入突破2億元大關(guān)，達(dá)到2.6億元，同比分別增長66.7%和34.6%，地方財政收入躍居__市13個縣（區(qū)、市）第一。二是財政體系建設(shè)取得新突破。財政支出首次達(dá)到7億元，同比增長42.5%，財政供養(yǎng)人員工資、離退休人員生活費(fèi)、公務(wù)員津貼和事業(yè)單位干部職工的績效工資全部發(fā)放到位。全年用于民生項目、社會事業(yè)和重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資達(dá)到5.4億元，實現(xiàn)了“六大保障”目標(biāo)。其中，投入“三農(nóng)”資金1.3億元，撥付教育專項資金9970萬元，投入醫(yī)療衛(wèi)生方面資金1370萬元，投入社會保障資金5035萬元，撥付各類建設(shè)資金2.1億元，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的財政保障。三是財政改革取得新突破。建成了煤炭稅費(fèi)征管信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，優(yōu)化了財政工作條件；創(chuàng)新了財政補(bǔ)貼農(nóng)民資金和支付方式，保證了惠農(nóng)政策得到了落實；加強(qiáng)了財政預(yù)算和政府采購，提高了財政資金利用效果。這些成績的取得，主要得益于縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更與同志們的辛勤努力分不開，在此，我代表局黨委和班子對同志們一年來的辛勤努力表示衷心的感謝！并通過你們向支持我們工作的家屬和親人表示崇高的敬意！
    在看到成績的同時，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到面臨的壓力和困難。一是縣委、縣政府明確提出20__年跨入“__十強(qiáng)縣”，為了確保這一目標(biāo)順利實現(xiàn)，要求今年全縣財政總收入必須達(dá)到9億元，其中地方財政收入達(dá)到3億元，分別增長23%和15%，這對我們來說，責(zé)任十分重大，任務(wù)相當(dāng)艱巨。二是一些同志工作熱情不高，股室之間、工作環(huán)節(jié)之間協(xié)調(diào)配合不到位，工作上推諉扯皮、拈輕怕重、敷衍塞責(zé)、得過且過，缺乏積極性、主動性；一些同志業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，主觀努力不強(qiáng)，對法律法規(guī)、內(nèi)部規(guī)章掌握不全、理解不深、執(zhí)行不嚴(yán)，個別同志缺乏危機(jī)意識，不思進(jìn)取，能力欠缺，工作質(zhì)量不高，效率低下。三是管理工作不到位，對個別思想落后、作風(fēng)不正、工作懈怠、紀(jì)律松散的干部，放松管理，姑息遷就，缺乏必要的處罰，導(dǎo)致制度流于形式，出現(xiàn)了“干部比待遇叫困難的多，比貢獻(xiàn)求進(jìn)取的少”；后勤管理極為松散，機(jī)關(guān)辦公樓內(nèi)經(jīng)常是樓道燈長明，廁所水長流，電腦、熱水爐長開，節(jié)約意識較差。四是全局整體活力沒有顯現(xiàn)，最大的問題是個人主義嚴(yán)重，某些同志認(rèn)為以人定崗，認(rèn)為自己什么都能干，實際自己什么都干不了，這些我們是有教訓(xùn)的，過去我們有些同志在其位不謀其事，以致影響了工作，個別工作現(xiàn)在還一直拖著，把組織的各種任務(wù)和要求置之腦后，漠不關(guān)心，我行我素，但對組織的欲望要求卻十分強(qiáng)烈。為此，在新的一年里，全體干部職工一定要站在講政治、顧大局的高度，牢固樹立大局意識，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，加壓緊逼，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓奮進(jìn)，確保圓滿完成20__年財政目標(biāo)任務(wù)，向縣委、縣政府交上一份滿意的答卷。
    一、落實責(zé)任，開創(chuàng)工作新局面。實現(xiàn)今年財政目標(biāo)，是縣委、縣政府給予我們一項十分重要的任務(wù)，全體財政系統(tǒng)干部職工一定要高度認(rèn)識這項工作的重要性，解放思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，形成人人有責(zé)任，個個負(fù)責(zé)任的新局面，全力以赴打好今年財政工作攻堅戰(zhàn)。要站在全局的高度思考問題，做到通觀全局、把握全局，通曉整個財政工作發(fā)展的全局。自覺遵守局機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度，把工作落實過程變成實現(xiàn)、維護(hù)局領(lǐng)導(dǎo)班子權(quán)威、決策意圖和工作部署的過程。要加強(qiáng)與國稅、地稅及組織非稅收入單位的溝通和聯(lián)系，采取有效措施，層層分解好任務(wù)，確保責(zé)任落到實處。
    二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)工作合力。局屬各單位、各業(yè)務(wù)股室要樹立一盤棋思想，工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)工作任務(wù)，堅決不允許推諉扯皮，相互之間推脫責(zé)任。去年我們是有教訓(xùn)的，針對存在的諸多問題，今年經(jīng)第三次局務(wù)會議研究決定，對相關(guān)股室的工作職責(zé)進(jìn)行了重新界定，局黨委會對一些崗位上的人員進(jìn)行了補(bǔ)充和調(diào)整，希望相關(guān)股室能認(rèn)真履行各自的職責(zé)，工作調(diào)整的人員要盡快投入新的.工作狀態(tài)，堅決不允許貽誤工作的事情再次發(fā)生。
    三、推行政務(wù)公開，接受社會各界監(jiān)督。一是在搞部門預(yù)算時充分征求股室負(fù)責(zé)人意見，征求分管領(lǐng)導(dǎo)意見，在支出業(yè)務(wù)費(fèi)和專項經(jīng)費(fèi)安排上透明，打破了過去小范圍安排的辦法；二是在重大問題無論是工作問題還是干部問題上都充分考慮局領(lǐng)導(dǎo)意見，自己沒有擅作主張，搞一言堂，這些大家心里比我清楚；三是在機(jī)關(guān)管理上，基本上遵循了制定的各項制度，也基本都能按制度進(jìn)行獎罰，沒有優(yōu)親厚友現(xiàn)象，可以說，在目標(biāo)責(zé)任制的考核和制度的落實上是人人平等的；四是在財務(wù)的審批上，基本上按財務(wù)制度辦理，我可以坦率的講，沒有一筆開支是不透明的。力求在政務(wù)、財務(wù)公開上有新的突破。凡政務(wù)方面都要在局內(nèi)信息網(wǎng)上反映出，以后部門預(yù)算、政府采購、會議通知、下發(fā)文件、會議紀(jì)要、工作交流、工作動態(tài)等財政業(yè)務(wù)工作都將利用金財網(wǎng)絡(luò)來完成。在局大廳設(shè)立工資發(fā)放查詢系統(tǒng)，讓財政供養(yǎng)人員都能查詢個人工資，同時也接受社會監(jiān)督。從3月份起，所有資金審批將在網(wǎng)上進(jìn)行，無論是省、市、縣撥付各部門、各單位使用的專項資金都實行公開，自覺接受社會各界監(jiān)督。
    四、加強(qiáng)管理，提升理財水平。全局要形成一級對一級負(fù)責(zé)，一級抓一級，一級帶一級的新局面，一切工作的開展要服務(wù)于、服從于全局。農(nóng)村綜改辦要切實加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所的管理，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所要實行月考核、季考核、半年考核、全年考核，及時檢查工作落實情況，嚴(yán)格實行目標(biāo)責(zé)任制考核。今年的各項目標(biāo)任務(wù)已分解到各業(yè)務(wù)單位和股室，如何保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，這就要求各主管領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)單位和股室負(fù)責(zé)人切實履行職責(zé)，增強(qiáng)管理意識，向管理要效益，管理好、完成好各自承擔(dān)的工作任務(wù)，如果哪一個環(huán)節(jié)出了問題，我們都要進(jìn)行責(zé)任追究，決不姑息遷就。
    五、節(jié)減支出，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)。切實加強(qiáng)資金管理，資金撥付要公開透明，股室負(fù)責(zé)人和主管領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起責(zé)任，堅決執(zhí)行“一支筆”審批。推動機(jī)關(guān)節(jié)能減排，從節(jié)約一度電、一滴水入手，管好汽車，減少接待，壓縮辦公費(fèi)用，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)。牢固樹立過緊日子的思想，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，堅決反對大手大腳花錢和鋪張浪費(fèi)的行為。
    六、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。過去我們有些同志學(xué)習(xí)流于形式，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本身基礎(chǔ)不好，還不善于學(xué)習(xí)，這在一些青年同志身上反映比較突出。去年公開招錄的8名大專、本科生上班不久，安排每人寫一份個人簡介，6個人打回重寫，不會寫，甚至連格式都是錯誤的，五花八門，半年總結(jié)，寫的像日記。沒有一點大專、本科學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)，就這點出息，卻沾沾自喜，認(rèn)為自己在財政局工作，自己是招考中的勝出者，自己是同學(xué)中的佼佼者，自己是親戚朋友們的羨慕者。我認(rèn)為，你們這些年輕人，應(yīng)謙虛、應(yīng)謹(jǐn)慎，需要/文秘站－中國最強(qiáng)免費(fèi)！/學(xué)習(xí)的東西很多，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在某種程度上，我認(rèn)為素質(zhì)是學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)形式，工作經(jīng)驗是學(xué)習(xí)的積累，所以我們?nèi)到y(tǒng)干部要把業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)放在首位，常抓不懈，提高自身素質(zhì)，提高全局業(yè)務(wù)水平，為提高工作效率、工作水平服務(wù)。
    七、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個單位工作質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在班子，那么班子建設(shè)顯得尤為重要。這就要求我們的班子成員和諧融洽，蓬勃向上。只有形成大家心往一處想，勁往一處使的工作局面，才能成為一個好班子。我在此強(qiáng)調(diào)三個方面的問題：首先，作為自己做到光明磊落，用真誠聚人，用品行服人，用作風(fēng)帶人，才能成為團(tuán)結(jié)共事的“磁鐵”。踐行民主做表率，發(fā)揚(yáng)民主聚合力，總攬不包攬，放手不甩手，信任不放任，聽得進(jìn)話，容得下事，善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志一道工作，成為共事的調(diào)頻器。其次，團(tuán)結(jié)共事決不是無原則的遷就。古語說得好，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。我們單位就是一個大家庭，局榮我榮，局耀我耀，局恥個個丟人?，F(xiàn)在在局內(nèi)有一部分人不把心思用在工作上，卻把心思用在說東道西上，背后議論張、議論王，拉一些閑話，有些竟然搬弄是非、煽風(fēng)點火，現(xiàn)在局里人多了，領(lǐng)導(dǎo)也多了，閑話會影響團(tuán)結(jié)，閑話會貽誤工作，閑話太多社會上對財政局就有了看法，我今天奉勸各位一句，過去發(fā)生的事，過往不究。今后不允許出現(xiàn)這樣的人和事，這是一種不道德的行為，這是一種低素質(zhì)的行為。人常說：“君子和而不同，小人同而不和”，班子成員應(yīng)以誠相待，在相互溝通中化解分歧，在坦誠交流中凝聚共識，在批評與自我批評的氣氛中取長補(bǔ)短。關(guān)鍵是要能容人之短、容人之異、容人之才，對待分歧，要用胸懷來包容，對待責(zé)任，要自覺主動擔(dān)當(dāng)，我們班子有些成員在這方面做的不夠，有時還牢騷不斷，我想應(yīng)該多些尊重，少些猜測，尊重他人的人格，尊重他人的工作，尊重不同的意見，互相支持不爭權(quán)，互相信任不猜疑，互相配合不推諉，只有這樣才會激發(fā)干好工作的積極性和創(chuàng)造力，形成九牛爬坡的整體合力。第三、能否團(tuán)結(jié)共事，這是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政治覺悟、黨性觀念和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的重要標(biāo)志。我們財政系統(tǒng)工作面廣，服務(wù)的單位多，社會關(guān)注的人也不少，班子和其他領(lǐng)導(dǎo)逐漸增多，在這種情況下，如果我們不加強(qiáng)溝通和增進(jìn)理解，如果我們不加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，不加深信任，如果我們不加強(qiáng)相互支持的這種合力，我們年初既定的各項任務(wù)就難以完成。在此，希望財政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部勇挑重?fù)?dān)，敢于工作，把財政工作推上一個新的臺階。
    八、樹立正確的榮譽(yù)觀。榮譽(yù)來源于品質(zhì)，歸根到底在于工作。由于崗位設(shè)置不同，崗位分工也就不同，不同的崗位，不同的職責(zé)，在干部崗位的調(diào)整上，一是考慮工作，因崗選人，沒有什么崗位所謂的“紅火”，既然大家看中所謂的“紅火”，那么“紅火”就要求高素質(zhì)、高品德、高能力的干部去“紅火”去擔(dān)起重任。二是考慮能力，因人定崗，個人能力的大小，是要靠大家去認(rèn)可，要靠實際工作去檢驗，要擔(dān)當(dāng)重任，只有不斷提高自身綜合素質(zhì)，才能勇挑重?fù)?dān)。
    同志們，今年的財政工作任務(wù)艱巨而光榮。面對新的挑戰(zhàn)，我們信心更足。我堅信，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，有全體干部職工的艱苦努力和無私奉獻(xiàn)，我們一定能夠圓滿完成今年各項財政目標(biāo)任務(wù)，為建設(shè)“__十強(qiáng)縣”和構(gòu)建富裕文明和諧新彬縣做出新的更大的貢獻(xiàn)。
    謝謝大家！
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇八
    同志們：
    今天把大家召集到一起，舉辦畢業(yè)生崗前培訓(xùn)班，一方面，使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度；另一方面，對大家進(jìn)行精神醫(yī)學(xué)知識的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是大家相互認(rèn)識和了解醫(yī)院的機(jī)會。你們的到來，使我們醫(yī)院這個大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。首先我代表院黨委及全院干部職工對你們表示熱烈的歡迎！
    從學(xué)校來到醫(yī)院，從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€重要轉(zhuǎn)折、一個嶄新起點、一個寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入醫(yī)院這個大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的醫(yī)院職工，我向大家提出三點希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
    精神衛(wèi)生事業(yè)是一項特殊的事業(yè)、一項崇高的事業(yè)。正是有了一代又一代精神衛(wèi)生工作者的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，我們的精神衛(wèi)生事業(yè)、我們的醫(yī)院有了今天的蒸蒸日上，特別是你們趕上了醫(yī)院建院以來的巨變時期――我們期盼已久的新病房樓即將投入使用，醫(yī)院的就醫(yī)環(huán)境將發(fā)生根本改善?？梢哉f，醫(yī)院今天的發(fā)展成果來之不易，希望同志們珍惜今天的就業(yè)機(jī)會，切實做到“三愛”，一是愛醫(yī)院。我靠醫(yī)院生存，醫(yī)院靠我發(fā)展。這是我們?nèi)焊刹柯毠さ墓沧R。希望你們像愛自己的家一樣愛我們的醫(yī)院，時時處處維護(hù)醫(yī)院形象、維護(hù)醫(yī)院利益。二是愛崗位。大家經(jīng)過一段時間集中的培訓(xùn)后，將走上各自的崗位。崗位沒有大小，不分貴賤。希望你們把崗位當(dāng)成職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，立足崗位做貢獻(xiàn)，讓你們的人生價值在崗位上閃光，為醫(yī)院的發(fā)展努力發(fā)揮聰明才智。三是愛患者?；颊呤俏覀兊囊率掣改浮＞窦膊』颊呤亲钚枰覀冏鹬睾完P(guān)愛的人。因此，我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者，讓他們感受到家一般的溫暖。
    大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
    一是學(xué)知識。要勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，打牢扎實的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。
    二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè)，醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù)，學(xué)習(xí)知識的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會，同志們要切實樹立以病人為中心的服務(wù)意識和病人至上的理念，學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù)，一切為了病人，一切服務(wù)于病人。
    三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請教，還要學(xué)會與同事、同行的合作，不自以為是、不盲目自大，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
    我們面對的服務(wù)對象是在情感上失去理智、在行為上失去控制的精神、心理障礙患者，工作中稍有疏忽，就可能會造成差錯，我們工作1％的失誤對于患者來說就是100％的損失。因此，大家務(wù)必樹立起“責(zé)任重于泰山”的意識：
    一是為患者負(fù)責(zé)。醫(yī)療護(hù)理行為是把雙刃劍，措施得當(dāng)，可以治療疾病、促進(jìn)康復(fù)；措施不當(dāng)，反而加重疾病、損害健康。所以，我們要以對患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對待每一位患者，做好每一項技術(shù)操作，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
    二是為自己負(fù)責(zé)。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。我們醫(yī)院已經(jīng)建立了一套完整的《規(guī)章制度》，希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在醫(yī)院各項活動中施展你們的才華，為醫(yī)院爭光添彩。
    三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
    大家上午好:
    我是學(xué)校新進(jìn)的教師，我應(yīng)聘上了小學(xué)四年級的語文老師，是學(xué)校一應(yīng)新教師，同時也有幸參加了這次學(xué)校組織的培訓(xùn)的活動。培訓(xùn)完之后，我對老師這行業(yè)有了新的認(rèn)識，也有自己的體會。
    培訓(xùn)初期，給我們培訓(xùn)的老師看到我們這群老師里面有新人，所以特意的講慢了，讓我能夠跟得上進(jìn)度，特別感謝老師們通情達(dá)理。培訓(xùn)中期，我漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，也從各位老師那了解了作為一個教師要做些什么，同時也學(xué)到很多關(guān)于怎么進(jìn)行語文教學(xué)的方法，更加了解到作為一名教師，有很多還需要去學(xué)習(xí)的，不可能一直杵在原地，必須要懂得前進(jìn)。我所帶的是一群小學(xué)生，他們都是祖國新鮮的血液，是壯大祖國的新生力量，對于他們的教學(xué)，我這邊就要有壓力了，有一定的壓力才能促使我前進(jìn)。
    培訓(xùn)讓我懂得了作為教師，就必須為學(xué)生們著想，授他們知識，要從學(xué)生的思想出發(fā)，而不是一味的按照自己的想法去教學(xué)。在這次的培訓(xùn)，我從xx老師那明白了一個道理：傳授他們書本知識不如教授他們學(xué)習(xí)的方法。語文的學(xué)習(xí)不是生硬的記背，而是要有自己的思考方式，語文蘊(yùn)含的知識是無限的，老師教給學(xué)生們的是有限的，只有依靠學(xué)生自己去探索，才能取得好成績。我作為他們的老師，絕大的部分是指導(dǎo)他們這么做，直接告訴他們答案是無用的。我能夠做的就是在他們遇到難題而無法前進(jìn)的時候，給他們一個前進(jìn)的動力，推動他們往前走。
    培訓(xùn)的后期，我們的教學(xué)也就要結(jié)束了，我們之前是看老師講課，這后面是老師作為學(xué)生，然后聽我們講課，方便糾正我們教學(xué)，也是讓我們提前適應(yīng)教師的工作，我在這一場模擬上課中進(jìn)步很大。我雖然入職了，但是還未曾真正的進(jìn)入課堂上課，這一次模擬也是讓我體驗了一把，這對于我之后會校后的上課是有經(jīng)驗的，也不至于讓我慌張。
    在這的學(xué)習(xí)之旅就這么結(jié)束，體驗的不只是培訓(xùn)，而是自己以后的模樣，是對自己的一種歷練，我相信，未來我不再害怕課堂，我可以做好一個語文老師，給我的學(xué)生帶去歡樂和知識，讓他們進(jìn)入語文里盡情的學(xué)習(xí)，愛上這個科目，我可以的。
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇十
    各位老師：
    大家好!
    在蘊(yùn)育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，在、政府和縣教育局的大力支持下，交城縣2012年新教師培訓(xùn)會如期召開了。首先，對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們交城縣的教育又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
    走出求學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切希望在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這也是一個不可多得的發(fā)展機(jī)遇，機(jī)遇往往與挑戰(zhàn)并存，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，是我們在座的各位應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
    大家知道，班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
    今天，我想對即將上任的各位新教師，從四個方面談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┙ㄗh。
    第一、明確班主任工作的重要性
    班主任是一個班級的靈魂，是班級的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了。科任老師的主要任務(wù)：1、完成該學(xué)科的知識傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因為不同的學(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的。用新的課標(biāo)理念來表達(dá)這個意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。換句話說，科任老師的主要任務(wù)是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡言之，就是促進(jìn)孩子心理的成長。健康的心理是一個人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長，即使孩子的智力水平不高，成績不好，他也能幸福地度過他的一生。但反過，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，縱然他學(xué)歷再高，他也不會幸福，更不會成功。如果班主任沒有完成對孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長出現(xiàn)問題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠(yuǎn)。社會上曾這樣美化我們老師，說我們老師是人類靈魂的工程師。不過，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們在培養(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計出培養(yǎng)圖紙出來。我們的工作是在摸索中前進(jìn)，班主任不容易啊!
    親愛的老師們，我們做班主任的最重要的就是要擁有一顆像老禪師那樣能容納百川的胸懷，能容得下孩子所犯的任何錯誤。蘇霍姆林斯基說：有時寬容引起的道德震撼比懲罰更強(qiáng)烈。班主任的寬容就是潤澤孩子心靈的雞湯，就是孩子心中的明月。正確處理孩子在成長過程中發(fā)生的事情，就可以讓孩子的身心得到健康在成長，甚至是會影響到孩子一生的走向，所以說班主任工作真的是太重要了!
    第二、班主任的角色定位
    我們的班級工作一直冠之以“管理”之名，我們常掛在嘴邊的也是班級管理這四個字。學(xué)校對于班主任的量化也是根據(jù)班主任對班級的管理情況而進(jìn)行的。但我總感覺，管理二字不大適合學(xué)生。對于學(xué)生來說，他們更需要的是教育，其次才是管理。在學(xué)校里，管理即便是有，也應(yīng)該是相當(dāng)隱性的。班主任首先應(yīng)該是一位教育者，其次才是管理者和組織者?，F(xiàn)在的學(xué)校更注重“管理”而缺乏“教育”。但我個人認(rèn)為管理與教育有著本質(zhì)的區(qū)別。
    區(qū)別之一：目的不同
    管理的目的是維持秩序，教育的目的是促其成長。
    我們常說，國有國法，家有家規(guī)。把這個說法套用在學(xué)校，那就是班有班規(guī)。無論這個班規(guī)合不合理，但是由于這是維持秩序的基礎(chǔ)，而且這個被維持的秩序在外觀上看起來還是蠻漂亮的，更重要的是，這是學(xué)校量化班主任老師的主要依據(jù)。所以學(xué)生就必須遵守。但教育則不同。因為教育的目的是促其成長，所以教育者所做的一切都是為孩子的發(fā)展服務(wù)的。
    因此我一直認(rèn)為，班主任應(yīng)該是一個教育者，而非管理者，班主任應(yīng)該凡事從保護(hù)孩子的角度出發(fā)，以促進(jìn)孩子的發(fā)展為己任。
    區(qū)別之二：方法不同
    管理的方法是自上而下的強(qiáng)制。教育的方法是啟發(fā)心智的引導(dǎo)。
    班級管理是針對全體學(xué)生的，班里的規(guī)章制度每一個孩子都必須無條件服從。具有管理理念的人，腦海中一定牢牢記得“紀(jì)律是鐵”這四個大字。沒有鐵的紀(jì)律，就沒有部隊的勝利!這是顛撲不破的真理。但真理用錯了地方就成了謬誤，這“紀(jì)律是鐵”四個大字用在中小學(xué)真的不大合適，它會讓孩子們生活在壓抑之中，受壓抑的結(jié)果是：要么變得逆來順受，要么變得異常叛逆。這兩種結(jié)果都不利于我們國家的和-諧與富強(qiáng)。
    教育則不同，教育一般都是采用較為溫和的方法去引導(dǎo)，引導(dǎo)受教育者自覺自愿地去做或者不去做某種事情。比如讓孩子讀書。這方面，猶太人做得最出色。他們的孩子出生后，在剛剛對外界有感知或記憶的時候，他的母親就在書皮上抹上蜂蜜，讓孩子知道書是甜的，從而培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣!正是由于這樣的引導(dǎo)，才使得孩子們打心眼兒里喜歡上了閱讀，所以猶太人的年人均讀書量位居全世界第一。
    區(qū)別之三：效果不同
    管理的效果是立竿見影的，但班級管理的負(fù)面效果要大于正面效果，不利于孩子的身心健康發(fā)展。
    (首先，班級管理把班級變成了中國最年輕的“官僚體系”隊伍。在管理理念的支持下，每一個班級其實就是一個很健全的“官僚體系”，在這個“官僚體系”中，充斥著大大小小的“官員”，他們各司其職，在班級管理中起到了不小的作用。為了提前歷練孩子，很多家長都希望自己的孩子能成為班級“官僚體系”中的一員。跟班主任特別熟的，有的會明說：“給個官當(dāng)當(dāng)唄”;有的則比較含蓄，其實意思是一樣的：“讓孩子鍛煉鍛煉吧”。這里的鍛煉只鍛煉管別人，不鍛煉負(fù)責(zé)任。而且這習(xí)性一直延續(xù)到孩子成年后。所以一些官員就養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、不負(fù)責(zé)任的惡習(xí)。我們一直在批判中國的官本位思想，我想，這種班級管理制度可能就是中國官本位思想的源頭之一吧。)
    班級管理對孩子的個性發(fā)展帶來了一定的不良影響。
    美國前總統(tǒng)尼克松寫了一本書，書名為《領(lǐng)袖們》，他說，中國的教育制度為群眾提供了很好的教育，但卻失去了中國的達(dá)爾文和愛因斯坦。這話說得確實有道理。
    有人說，每個人都有天使的一面，也都有魔鬼的一面，教育的作用就是讓他天使的一面發(fā)揚(yáng)光大，并盡量將他魔鬼的一面向天使一面轉(zhuǎn)化。魔鬼是管不住的，所以管理不是好辦法，只有教育才能給孩子最有效的幫助。
    將啟發(fā)心智的教育簡化為控制行為的管理，將培養(yǎng)個性異化成批量生產(chǎn)，這是當(dāng)前教育的最大弊端。為了革除這一弊端，作為班主任，我們的角色定位一定得是教育者，而不能是管理者。
    教育者意味著要比管理者付出更多的心血，以教育者的身份去處理學(xué)生成長過程中所發(fā)生的的問題，才能真正促進(jìn)孩子的身心健康成長。
    第三、班主任工作的具體要求
    一、班主任要有親和力
    班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里?
    第一，語言美。班主任對學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
    第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
    二、抓教育常規(guī)，滲透教育理念
    學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作客人。每天有計劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀(jì)行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。學(xué)生如果違紀(jì)了，班主任要反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)，直到形成習(xí)慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會“做人”的理念。
    三、建立學(xué)生檔案——客觀評價學(xué)生
    班主任應(yīng)建立班級學(xué)生的學(xué)生檔案(成長記錄袋)。要制定出學(xué)生操行評定辦法(獎罰辦法)。如：學(xué)習(xí)20分，紀(jì)律30分，衛(wèi)生30分，活動20分。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學(xué)生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。
    在09年高考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力等六個方面。對于整個初中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評價，學(xué)校將通過建立學(xué)生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學(xué)生的成長過程，以此為依據(jù)形成每學(xué)年學(xué)生階段性縮合素質(zhì)評價結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評價結(jié)論，與畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。在錄取方式上，擴(kuò)大綜合素質(zhì)評價在錄取中的作用，擴(kuò)大招生學(xué)校的招生自主權(quán)限。報考普通高校，學(xué)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項評價結(jié)果須達(dá)合格，其它各項和學(xué)業(yè)水平測試等級均須達(dá)c級以上。
    四、增強(qiáng)管理意識
    1、完善班干部隊伍。開學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。
    2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生明辨是非，積累寶貴財富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。
    3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會，對學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面作小結(jié)，非常實用。
    五、開展豐富多彩的活動——提高學(xué)生各種能力
    1、說。通過學(xué)生自我介紹和即興演講等活動，了解摸清學(xué)生的基本情況，同時還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作。
    2、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標(biāo)》等等。通過寫作活動，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。
    3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學(xué)生終身受益，為將來升學(xué)和就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
    六、班主任的三顆心：愛心、細(xì)心、耐心
    俗話說;打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點：
    (1)愛心。
    作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對全班學(xué)生無論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學(xué)生信服。學(xué)生違反了紀(jì)律，班主任在嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
    (2)細(xì)心。
    首先，班主任對學(xué)生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚(yáng)。”平時細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關(guān)注學(xué)生點滴的進(jìn)步，及時鼓勵表揚(yáng)。給予學(xué)生充分的信任，其實就是給學(xué)生最大的鼓勵。
    (3)耐心。
    班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。對待后進(jìn)生，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心。
    七、捕捉學(xué)生的閃光點
    班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
    在班級里，后進(jìn)生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學(xué)生也有上進(jìn)心，其自尊心也不會消失。班主任應(yīng)從后進(jìn)生身上捕捉上進(jìn)的“火花”。對于后進(jìn)生犯錯，班主任處理應(yīng)非常小心。
    首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。
    其次，在平時課堂教學(xué)中，多讓后進(jìn)生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們在同學(xué)面前抬起頭來。
    八、班主任的“三愛”
    要做到“三愛”即
    (1)“偏愛”后進(jìn)生。
    在班級管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和-諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生體驗到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
    (2)嚴(yán)愛優(yōu)等生。
    優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護(hù)，但小的缺點也會造成大的隱患。
    大家可能還記得幾年前發(fā)生在浙江金華兒子殺死母親的事(徐力殺母案)。徐力是浙江金華市第四中學(xué)的高二學(xué)生。在老師和家長眼中是一個好“學(xué)生”。初中升高中時考進(jìn)學(xué)校重點班，高一上學(xué)期在班級排名倒數(shù)第2名，經(jīng)過努力，高一下半學(xué)期在班級排第十名。她的母親叫吳風(fēng)仙要求很高，要兒子每次期中、期末考試都排在前10名。兒子喜歡踢足球，母親也不允許。2000年1月17日中午，兒子回家想看電視，母親不允許。絕望中，徐力從門口拿起一把木柄榔頭朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。
    有關(guān)專家認(rèn)為，家長望子成龍心切，子女心理承受力脆弱和缺乏法制觀念，是導(dǎo)致這出悲劇的主要原因。試想一下，如果我們的班主任平時注意加強(qiáng)對所謂的好“學(xué)生”思想道德教育、生命教育，也許悲劇就不可能發(fā)生。
    所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。
    (3)博愛中等生。
    中等生往往是一個班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。
    九、重視學(xué)生的家訪工作
    開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該得到家長的支持和協(xié)助。
    在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。
    班主任和家長如果在教育學(xué)生問題上達(dá)成共識，家長支持班主任工作，那么班主任的工作壓力就減輕多了。例如07屆有一個從掘港轉(zhuǎn)來的學(xué)生。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，身上的惡習(xí)也不少。喜歡打架、喜歡給女同學(xué)寫紙條，尤其是不聽從教育。據(jù)說來的時候還有些背景。怎么辦?后來我決定家訪。在家訪中得知我才知道這個學(xué)生從掘港一中“轉(zhuǎn)”過來的，是一個“問題”學(xué)生。我與他家長交談。第一步，表揚(yáng)。我說，你家小孩很聰明，我們老師都喜歡他，現(xiàn)在還做了班干部，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步。家長一聽很高興。第二步，感謝家長。我說，現(xiàn)在你家小孩進(jìn)步了，感謝你的支持和配合。家長有點受寵若驚，連連說支持支持。第三步，隨意一說。我說，我們拚茶這個地方人特別重視子女的成長，有些家長隔天就到學(xué)校送吃的送穿的，甚至有的家長在學(xué)校旁邊還租了房子陪讀，我們老師都很受感動。過了沒幾天，這位家長打電話給我說，吳老師，聽了你的話我很受啟發(fā)，這學(xué)期我讓老婆來陪讀，房子我已經(jīng)租好了，請求你批準(zhǔn)。后來，這個孩子一直到初三畢業(yè)都沒犯什么錯誤，還考上了掘港中學(xué)美術(shù)班。家長心喜若狂，感激不已。
    十、班主任工作的八個“好”
    進(jìn)好第一次“家門”(注意自己的儀表);
    上好第一堂課;
    點好第一次名(遇到生冷的字，一定要確定讀音，不然學(xué)生會瞧不起你);
    開好第一次班會;
    當(dāng)好第一次向?qū)?認(rèn)識校園);
    建好第一套檔案;
    排好第一次座位;
    做好第一次家訪;
    社會對教育的高要求、素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)、家長和學(xué)生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學(xué)校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護(hù)自身的心理健康。
    1、學(xué)會自我減壓，保持樂觀心態(tài)。
    樂觀的第二個指標(biāo)是“賞識”。渴望賞識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護(hù)積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。
    樂觀的第三個指標(biāo)是有“激-情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
    2、學(xué)會調(diào)節(jié)自我。
    作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學(xué)生衣食住行，又要做好學(xué)生的思想工作，還要參與學(xué)?；蚱渌麢C(jī)構(gòu)組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學(xué)會自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要勞逸結(jié)合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。
    3、當(dāng)班主任有時需要難得糊涂。
    班主任處理學(xué)生所出現(xiàn)問題，分寸要把握好。比如青春期當(dāng)中男女同學(xué)交往問題。有的老師一看到男女同學(xué)在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學(xué)生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學(xué)生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學(xué)生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時疏導(dǎo)一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學(xué)生，重的學(xué)生離家出走，毀了學(xué)生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。
    4、給學(xué)生成功的機(jī)會。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內(nèi)心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，有助于樹立學(xué)生的自信心。
    5、學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?
    關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 理解學(xué)生 溝通學(xué)生
    不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學(xué)生聽什么，要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生平起平坐。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。
    6、師生沖突，怎么辦?
    班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生，怎么辦呢?
    建議班主任老師要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，千萬不要體罰學(xué)生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。
    第四、班主任工作案例
    近些年我國中小學(xué)涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的班主任，如魏書生、李鎮(zhèn)西、任小艾、李迪等等。在這里我以原北京市119中任小艾老師為例說說這些名師們是怎樣做班主任工作的。任小艾老師曾把自己的工作概括總結(jié)為 “一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”。
    一則：就是一條教育原則：
    這條教育原則就是一句話，以愛動其心，以言導(dǎo)其行。用愛的教育打動學(xué)生的內(nèi)心世界，用嚴(yán)格的要求指導(dǎo)學(xué)生的行動，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，缺一不可。
    在一條教育原則的基礎(chǔ)上做到二感。
    二感：就是對本職工作要有責(zé)任感，對教育事業(yè)要有使命感。
    所謂責(zé)任感就是盡職盡責(zé)。我們說教師的工作是良心活。什么叫良心哪?有人給良心下了一個定義：良心是上蒼賦予我們每個人心靈深處的一個無形的法律，這就是良心。所以我們要盡職盡責(zé)地對待我們的本職工作。同時要站得高、看得遠(yuǎn)，著眼于未來。
    在一則、二感的基礎(chǔ)上做到三言。
    三言：就是三句話，哪三句話呢?
    第一句話， “沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”。
    第二句話，“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。
    第三句話：“教師最大的成功與快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生”。
    在一則、二感、三言的基礎(chǔ)上做到四通。
    四通：第一通，通曉班主任工作，干一行通一行。第二通，通曉學(xué)科教學(xué)，教一科精一科，通一科。我們的學(xué)生不會因為你課教的差，班帶的好原諒你;也不會因為你班帶的差，課教的好而遷就你。他要求今天的老師是教書育人兩者都得是最好的，現(xiàn)在的孩子對教師的要求越來越高。第三通，通曉相關(guān)學(xué)科。教師是憑語言工作的，怎么能讓你的語言不失魅力，你必須要多讀書。了解與教育教學(xué)相關(guān)的知識，去捕捉那些知識。站在講臺上你能旁征博引，孩子們真正能做到聽其師，信其道。第四通，通曉教育科研。一個教師如果在一生的職業(yè)生涯里教育科研不沾邊的話，你永遠(yuǎn)是一個地上走的人。當(dāng)你接觸了教育科研你就如同被插上了翅膀，可以在天上飛了。而教育科研離我們一點都不遙遠(yuǎn)，除了課題以外，剛才我所說的這一切，七個步驟就是科研。深圳有一個重點中學(xué)的校長在他們學(xué)校提出一個口號：一個課題就是一個科研。我覺得這非常務(wù)實，解決我們的實際問題。
    在一則、二感、三言、四通的基礎(chǔ)上做到五心。
    五心：第一心：愛心。沒有愛就沒有教育。沒有愛的教育就如同池塘里沒有水一樣不稱其為池塘，也就不稱其為教育。第二心：信心。我曾經(jīng)給我們學(xué)生有一個公式：信心+實干=成功。我們說任何人都是這樣。你想要獲得成功嗎?你首先要有信心，這就成功了一半。你再腳踏實地地去做你就能獲得成功了。尤其教師要有自信。第三心，專心。人的精力有限，不可八面玲瓏，什么都兼顧，什么也做不好，你要專心致志地做你的工作。我以快樂的心態(tài)面對我的學(xué)生。我們班學(xué)生自發(fā)的六點半到學(xué)校跑操。所以我的原則就是：學(xué)生到校我到校，學(xué)生離校我離校。我也六點半到學(xué)校跟孩子們一起快樂地跑操，然后吃早餐。我們一起上課，放學(xué)以后當(dāng)學(xué)生都走-光了我才能離開。我可以在那里處理我的一些事情，處理完了我再回家。我沒有一天離開過學(xué)生，所以我感到自己無悔自己的教師生涯。第四心就是恒心。老師們，持之以恒的做一件事對一個人尤為重要。我們說偉大與平凡之間只一字之差，這個字就是"恒"字。誰能堅持誰就鑄就偉大，誰放棄了誰就造就平庸，很多時候不是別人打敗我們，是自己打敗自己。是因為我們放棄，你放棄了你怎么能成功呢?大家都登過山，比如說你去登山東的泰山。你快登到山頂?shù)臅r候，徒步登上去氣喘吁吁，大汗淋漓。看著山越來越陡峭了，看著那山峰你有一種畏懼感，此時你放棄了，你就沒有“一覽眾山之小”的感覺。假如你咬緊牙關(guān)登上去了，你腳踏山峰的時候，征服的決不是山峰而是你自己。所以，老師們，學(xué)習(xí)如登山，人生如登山，只有不畏艱險奮勇攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點。第五心就是虛心。無論在什么情況下，永遠(yuǎn)要保持一個向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)，你才能無往而不勝，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
    老師們，做一名合格的班主任，除了借鑒別人的經(jīng)驗，更重要的是要針對自己班級的情況去創(chuàng)新。因為我們的家庭情況不同，孩子的成長環(huán)境不同，最重要的是孩子與孩子不一樣，所采用的教育方法注定不一樣。
    老師們，我們的教師隊伍因你們而壯大，也將會因為你們的加入而增添新的活力，我們交城的教育事業(yè)也會因為你們的加盟而產(chǎn)生新的希望。
    由于自身水平有限，加之準(zhǔn)備的時間倉足，匯報當(dāng)中有不當(dāng)之處，歡迎各位批評指正。最后，祝大家學(xué)習(xí)開心，工作順利。謝謝大家!
    各位青年老師：
    大家上午好！
    今天，2015年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班開班了。我代表學(xué)校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！感謝大家選擇了xx學(xué)院，祝賀大家成為光榮的人民教師！
    青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好；二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
    下面，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?，和大家交流?BR>    首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學(xué)校開展的幾項重點工作。
    先說學(xué)校的基本情況。
    大家畢業(yè)于國內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是xx學(xué)院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
    其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學(xué)校創(chuàng)建于1977年6月，當(dāng)時，國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立xx學(xué)院的通知》，同意以xx機(jī)電學(xué)校為基礎(chǔ)，利用xx紡織機(jī)電學(xué)校、紡織工業(yè)學(xué)校的師資、設(shè)備、圖書資料等資源建立xx學(xué)院，學(xué)校當(dāng)時是輕工部與xx省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實可以看出，學(xué)校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經(jīng)是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學(xué)校檔案館的“榮譽(yù)展廳”看一看，我覺得，當(dāng)大家進(jìn)一步了解學(xué)校的歷史時，一定會產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理共鳴。
    學(xué)校成立以后，恰好趕上了改革開放的xx，輕院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍(lán)縷、發(fā)展壯大：1998年獲得獲得碩士學(xué)位授權(quán)點，2015年科學(xué)校區(qū)奠基，2015年獲批為xx省第一家省級博士單位立項建設(shè)高校，2011年成為國家煙草專賣局和xx省政府共建高校。應(yīng)該說，學(xué)校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從單一學(xué)科到多學(xué)科并進(jìn)的發(fā)展壯大之路。學(xué)校目前涵蓋9大學(xué)科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有13個省級一級重點學(xué)科和3個省級二級重點學(xué)科，有碩士授權(quán)點63個。專業(yè)建設(shè)方面，有58個本科專業(yè)，其中4個本科專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點，6個本科專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，試點專業(yè)的數(shù)量位居xx高校第二位。辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)校現(xiàn)有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調(diào)整以后，xx校區(qū)教學(xué)單位12個，在校生11000人；科學(xué)校區(qū)教學(xué)單位10個，在校生12000人）。辦學(xué)空間方面，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學(xué)校區(qū)981畝；總建筑面積56萬平米，xx校區(qū)規(guī)劃改造和科學(xué)校區(qū)三期工程建成以后，預(yù)計達(dá)到80萬平方米。
    我們從一窮二白的xx校區(qū)發(fā)展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學(xué)格局花了30多年的時間。應(yīng)該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了發(fā)展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內(nèi)部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望。縱觀歷史，學(xué)校現(xiàn)在正處在“三個轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴(kuò)張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡單的數(shù)量積累進(jìn)入了質(zhì)量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。
    應(yīng)該說，學(xué)校目前正處于爬坡過坎、攻堅提升的關(guān)鍵階段，基于對學(xué)校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延拓展，通過發(fā)展解決問題和矛盾，通過發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會，通過發(fā)展保持學(xué)校大局和-諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開始，學(xué)校從以下幾個方面做了一些事情。
    一是黨的群眾路線教育實踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了xx省第二批黨的群眾路線教育實踐活動。以“為民務(wù)實清廉”為主題的教育實踐活動，主要目的是解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高師生服務(wù)的質(zhì)量?；顒庸卜譃槿齻€階段，在已經(jīng)完成的“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”階段，學(xué)校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進(jìn)，緊扣為民務(wù)實清廉的主題，以“一學(xué)、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三服務(wù)、一滿意”為載體，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展學(xué)習(xí)教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民-主生活會，堅持邊學(xué)邊查邊改，扎實推進(jìn)各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉(zhuǎn)入了第三階段“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委和活動辦正按照活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務(wù)書。對于“立行立改”事項，立即著手抓落實；對于涉及共性問題的事項，制定專項治理方案；對于牽涉面廣的復(fù)雜問題，加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機(jī)制，確保整改實效。應(yīng)該說，教育實踐活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)校機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識和管理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激-情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現(xiàn)，共謀發(fā)展的活力充分涌動，有力地助推了學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
    二是省級文明單位創(chuàng)建工作。大家都知道，高校是高素質(zhì)人才的匯集地，是展示社會文明的重要窗口，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設(shè)上應(yīng)該率先垂范，在文化傳承引領(lǐng)方面應(yīng)該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建，從大的方面講，是學(xué)校參與社會主義和-諧社會建設(shè)的客觀要求，是引領(lǐng)良好社會風(fēng)尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此，今年，學(xué)校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當(dāng)然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專家組就要進(jìn)?？疾欤瑫r間已經(jīng)非常緊了，希望新進(jìn)的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學(xué)校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學(xué)校發(fā)展出一份力。
    下面，我從學(xué)校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。
    第一件事是加大學(xué)科建設(shè)力度。
    學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭。從學(xué)校的發(fā)展歷史看，我們學(xué)校是以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際是學(xué)科建設(shè)必須要堅守的一條原則。目前學(xué)校擁有13個省級一級重點學(xué)科，3個省級二級重點學(xué)科，應(yīng)該說，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎(chǔ)，但也存在一些問題，主要是學(xué)科的特色不夠凝練，學(xué)科的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的特色需要進(jìn)一步彰顯，平臺建設(shè)需要加強(qiáng)，學(xué)科團(tuán)隊和體制機(jī)制需要進(jìn)一步健全等。
    針對這些問題，學(xué)校提出了對未來學(xué)科建設(shè)的宏觀構(gòu)想：就是強(qiáng)調(diào)突出重點，強(qiáng)化優(yōu)勢，以重制勝，以優(yōu)制勝，以奇制勝，努力才能形成學(xué)科的個性和特色?？陀^地說，像我們這樣的學(xué)校，學(xué)科之間本來就存在差異，因此學(xué)科建設(shè)不能搞平均主義，和-諧發(fā)展并非齊步同進(jìn)，而是要形成一個良好的學(xué)科生態(tài)，具體講，我覺得學(xué)校的學(xué)科建設(shè)思路可以概括為3句話，第一句是“鞏固提升傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科”，比如要繼續(xù)加強(qiáng)和構(gòu)建材料化工、食工煙草、機(jī)械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設(shè)計等特色優(yōu)勢學(xué)科群；第二句是“扶持弱勢學(xué)科”，當(dāng)然，這里的“弱勢”是相對的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學(xué)科，對于這些學(xué)科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是“培育新興和交叉學(xué)科”，培育新的學(xué)科增長點，主要是指與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學(xué)科建設(shè)思想指導(dǎo)下，去年學(xué)校投入近1個億的資金用于學(xué)科平臺和學(xué)術(shù)團(tuán)隊建設(shè)，包括“化學(xué)工程與技術(shù)”、“食品科學(xué)與工程”、“電氣工程”等3個博士點建設(shè)學(xué)科在內(nèi)的省級、校級重點學(xué)科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學(xué)校的核心競爭力進(jìn)一步提升。
    第二件事是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。
    從學(xué)校發(fā)展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業(yè)建設(shè)方面存在著“優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特”的問題。具體表現(xiàn)為：一是專業(yè)科類構(gòu)架不夠合理。學(xué)?，F(xiàn)有58個本科專業(yè)中，工科專業(yè)27個，占專業(yè)總數(shù)的46.6%，而絕大多數(shù)以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達(dá)到了50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學(xué)。存在著同一學(xué)科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如3個電子信息類專業(yè)（電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)）分設(shè)在電氣、物理、計算機(jī)三個學(xué)院，兩個土木類專業(yè)（建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化）分設(shè)在機(jī)電、電氣兩個學(xué)院。同一學(xué)科門類專業(yè)分布在多個教學(xué)單位、一個教學(xué)單位有多個學(xué)科門類的現(xiàn)象，明顯不利于專業(yè)基礎(chǔ)平臺和專業(yè)平臺建設(shè)。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的'水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出，所開設(shè)的專業(yè)基本上別的學(xué)校也都有，缺乏標(biāo)志性的特色專業(yè)。
    基于上述原因，我們在上學(xué)期進(jìn)行了廣泛調(diào)研，提出了“學(xué)校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案”，經(jīng)過今年上半年的持續(xù)努力，8月初，學(xué)校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建3個院系，1個工程訓(xùn)練中心。（即從機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出“能源與動力工程”專業(yè)，材料與化學(xué)工程學(xué)院調(diào)出“過程裝備與控制工程”專業(yè)，合并成立“能源與動力工程學(xué)院”。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出“建筑電氣與智能化”專業(yè)，機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”專業(yè)，合并成立“建筑環(huán)境工程學(xué)院”。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出“電子信息工程”專業(yè)，依托計算機(jī)與通信工程學(xué)院相關(guān)專業(yè)，成立“電子信息工程學(xué)院”。將現(xiàn)有的金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、計算中心、大學(xué)生創(chuàng)新平臺等整合優(yōu)化，成立“工程訓(xùn)練中心”。）
    為了保證這項工作積極推進(jìn)，學(xué)校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調(diào)整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩(wěn)步推進(jìn)，新學(xué)期開學(xué)以后，新院系將會正式運(yùn)行?？陀^地說，經(jīng)過調(diào)整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學(xué)和科研成果；同時，有利于創(chuàng)設(shè)新的增長點，有利于突出學(xué)科特色、集群發(fā)展。
    第三件事是加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。
    人才資源是第一資源，是推動學(xué)校發(fā)展的核心力量。有了一流的師資隊伍，才能建設(shè)一流的學(xué)科，創(chuàng)造一流的科研成果，培養(yǎng)一流的人才，這是世界的共識，也是我們學(xué)校的發(fā)展要求。學(xué)科專業(yè)建設(shè)、博士單位立項建設(shè)、更名大學(xué)，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
    去年9月份，我們對學(xué)校師資情況做了詳細(xì)的調(diào)查。經(jīng)過對數(shù)據(jù)的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊伍整體數(shù)量不足。學(xué)校生師比是22：1，與“十二五”規(guī)劃和更名大學(xué)的條件要求18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊伍的數(shù)量需進(jìn)一步增加。2、具有博士學(xué)位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，到2015年，學(xué)校博士人數(shù)要達(dá)到500人，其中博士點建設(shè)學(xué)科、博士點建設(shè)支撐學(xué)科中專任教師博士比例分別要達(dá)到75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學(xué)水平需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。
    針對存在的問題，去年10月份，學(xué)校出臺了一些列高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)計劃方面的政策措施，對學(xué)校建設(shè)高層次師資隊伍進(jìn)行了全面規(guī)劃和設(shè)計。主要包括：引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學(xué)歷學(xué)位層次、設(shè)立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養(yǎng)等。10月份，學(xué)校開展了2015年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人；二崗教授15人；三崗教授（也就是校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才）16人。一級校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭成為xx省特聘教授、中原學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才；二級校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭成為省特聘教授、中原學(xué)者等高層次人才；三級校特聘教授培養(yǎng)目標(biāo)（校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才）是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對剛?cè)胄５那嗄瓴┦吭O(shè)立的。
    今年，高層次人才隊伍建設(shè)的成效初步顯現(xiàn)。截至目前，獲得國家自然科學(xué)基金項目26項、社科基金項目4項。另外，根據(jù)科技廳內(nèi)部消息，我校獲得聯(lián)合基金6項，合計36項，這是輕院歷史性的突破。36項國基金項目中，青年基金24項，占到了三分之二，這充分說明，學(xué)校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強(qiáng)。目前，學(xué)校已開始制定2015年人才引進(jìn)計劃，各院系的論證報告已經(jīng)報送人事處。2015年引進(jìn)博士已到崗88人，目前學(xué)校具有博士學(xué)位教師達(dá)到387人，年底博士數(shù)可突破400人。2015年，我們計劃簽約博士不低于130人，確保到2015年底博士數(shù)達(dá)到500人以上，實現(xiàn)學(xué)?！笆濉比瞬抨犖榻ㄔO(shè)目標(biāo)。
    第四件事是校園基本建設(shè)。
    相信大家已經(jīng)看到，xx校區(qū)目前正在進(jìn)行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學(xué)校區(qū)三期工程建設(shè)也正如火如荼。學(xué)校目前是兩校區(qū)辦學(xué)，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學(xué)校區(qū)981畝，總建筑面積56萬平米。學(xué)校目前辦學(xué)規(guī)模是23000人，其中xx校區(qū)計劃安排在校生11000人，科學(xué)校區(qū)在校生12000人，根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)設(shè)置的指標(biāo)體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過慎重考慮和認(rèn)真調(diào)研分析，決定在建設(shè)科學(xué)校區(qū)三期工程的同時，對xx校區(qū)進(jìn)行整體規(guī)劃改造。這是根據(jù)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項重大決定，目的是滿足學(xué)校未來發(fā)展和辦學(xué)空間拓展的需求。未來3-4年，學(xué)校將集中精力、堅定不移推進(jìn)兩校區(qū)建設(shè)。
    科學(xué)校區(qū)方面，三期工程6.5萬平方米的建設(shè)任務(wù)，主要包括工程訓(xùn)練中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開工建設(shè)。
    xx校區(qū)規(guī)劃改造計劃拆除西一樓、學(xué)生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設(shè)計部分區(qū)域，建設(shè)高層學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)設(shè)計大樓及其附屬建筑。4月份，省發(fā)改委批復(fù)了xx校區(qū)規(guī)劃改造的請示，同意保留已有建筑13.75萬平方米，新建建筑17.75萬平方米。目前，xx校區(qū)改造的總體設(shè)計已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計院已經(jīng)完成了規(guī)劃改造的總體設(shè)計，學(xué)生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預(yù)計建設(shè)工作年內(nèi)將會啟動。
    學(xué)校將不遺余力、堅定不移推進(jìn)兩校區(qū)基本建設(shè)，爭取早日把xx學(xué)院建設(shè)成為廣大師生安居樂業(yè)的美麗家園、和-諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供便利。
    各位青年老師：
    以上是學(xué)校近期幾項重點工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學(xué)校雖然只有30多年的辦學(xué)歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，也構(gòu)成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話題，就是學(xué)校將從哪些方面為大家的成長成才提供支持。
    一是在學(xué)術(shù)平臺方面。學(xué)校目前擁有4個省部級重點實驗室、3個省級院士工作站以及xx省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、xx省高校輕工裝備工程技術(shù)研究中心、xx市食品工程技術(shù)研究中心等40多個工程技術(shù)中心，加入xx省國家大學(xué)科技園，與xx市高新區(qū)開展了全面合作。學(xué)校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復(fù)”省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有1個教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊、7個xx省科技創(chuàng)新團(tuán)隊，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長成才提供強(qiáng)有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機(jī)遇。
    另外，學(xué)校有47個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點，五個類別（工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會計碩士、社會工作碩士）18個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)校制定了碩士生導(dǎo)師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導(dǎo)師。
    二是在學(xué)習(xí)、工作、科研的硬件支撐方面。學(xué)校建有在省內(nèi)居于先進(jìn)地位的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，儀器設(shè)備總值4億多元，圖書館藏書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文數(shù)據(jù)庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文數(shù)據(jù)庫21個，目的就是為大家跟蹤學(xué)科科研發(fā)展前沿、進(jìn)行科學(xué)研究提供支持。
    三是在政策措施方面。實施了青年教師“國際化工程”。去年，學(xué)校制定了《xx學(xué)院教師出國（境）進(jìn)修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)科研骨干、青年學(xué)術(shù)英才和具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學(xué)校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學(xué)?；蚩蒲性核_展合作。
    學(xué)校設(shè)立了博士科研啟動基金。資助標(biāo)準(zhǔn)為理工科6-10萬元，文科3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學(xué)科研工作中去。
    高層次科研獎勵方面，學(xué)校制定有《xx學(xué)院教學(xué)、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學(xué)科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學(xué)研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
    四是工資待遇和住房方面。近年來，學(xué)校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是2011年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng)新的分配激勵機(jī)制，從2012年開始，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每次遞增15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項津補(bǔ)貼收入從2015年的年人均3.63萬元提高到2015年的8.71萬元，增長2.4倍，年均增長12.2%。
    住房方面，學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預(yù)留了100套作為引進(jìn)高層次人才房源，二期工程也準(zhǔn)備預(yù)留房源作為引進(jìn)人才使用，xx校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓?？陀^說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
    五是子女就學(xué)方面。學(xué)校建有幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。附屬學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)成績顯著，連續(xù)多年被評為xx市教育科研先進(jìn)單位、xx市文明學(xué)校。青年教師子女可以就近入學(xué)，滿足大家的入學(xué)需求，解除大家的后顧之憂。
    六是軟環(huán)境方面。學(xué)校建立了學(xué)術(shù)報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開展學(xué)術(shù)交流，參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野；同時積極邀請國內(nèi)外、校內(nèi)外知名專家、學(xué)者來校作學(xué)術(shù)報告，努力在全校上下培育和養(yǎng)成一種好的學(xué)術(shù)氛圍、一種有利于人才成長和發(fā)揮作用的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)者的良好風(fēng)尚。
    各位青年老師，以上是學(xué)校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學(xué)校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學(xué)校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學(xué)校及時的承認(rèn)，他們的困難會得到學(xué)校的關(guān)注和解決。今后，學(xué)校的行政部門會通過學(xué)院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時了解和解決大家在發(fā)展過程中遇到的一些問題。
    當(dāng)然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認(rèn)識到，外部條件永遠(yuǎn)是相對的，條件永遠(yuǎn)是發(fā)展著的，改變著的。有了學(xué)歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著“成功”。學(xué)歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學(xué)科性的。一個人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強(qiáng)烈沖動和持久的上進(jìn)動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強(qiáng)的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。
    事實上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機(jī)遇、把握條件，通過自身奮斗，實現(xiàn)個人價值。
    各位青年老師：
    一所學(xué)校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越發(fā)展，文化軟實力在推動學(xué)校發(fā)展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談?wù)勢p院的文化。
    大學(xué)文化無時不在、無處不在，對學(xué)校的辦學(xué)思想、目標(biāo)定位、價值取向等都具有導(dǎo)向作用，對全體師生會產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為；在大學(xué)日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，我校廣大干部職工的主人翁意識進(jìn)一步增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展熱情和激-情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，營造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)的偉大目標(biāo)，除了加強(qiáng)外在的硬件和核心指標(biāo)的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強(qiáng)以價值觀為核心的文化軟實力的建設(shè)。
    我們學(xué)校在長期的發(fā)展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨(dú)具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導(dǎo)向和凝聚功能，從而使學(xué)校在激烈的競爭中立于不敗之地。
    一是要弘揚(yáng)校訓(xùn)精神?！盀橹畡t易、不為則難”，這是我們的校訓(xùn)。這句話出自清代學(xué)者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學(xué)校工科性質(zhì)而言，它強(qiáng)調(diào)的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)在攻堅克難過程中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｎ覀円欢ㄒl(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神，在謀求更大發(fā)展目標(biāo)時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    二是要恪守“崇德、尚學(xué)、和-諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)?！俺绲?、尚學(xué)、和-諧、創(chuàng)新”是我們的校風(fēng)，作為一所工科院校，在長期的辦學(xué)實踐中，廣大教師始終抱持嚴(yán)謹(jǐn)扎實的科學(xué)態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學(xué)精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、實證和經(jīng)驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚(yáng)校風(fēng)。
    三是要獨(dú)立為學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學(xué)文化的一個重要組成部分，一所大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校對師資的凝聚力強(qiáng)弱和吸引力大小。我們學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中，在廣大教師中始終強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，始終倡導(dǎo)在自由的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環(huán)境中實現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學(xué)術(shù)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)，作傳播知識、追求真理的踐行者。
    四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強(qiáng)求一致，不重復(fù)別人。在大目標(biāo)不沖突的前提下，承認(rèn)差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內(nèi)在的和-諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。學(xué)校發(fā)展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學(xué)術(shù)上，鼓勵學(xué)術(shù)之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展；在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨(dú)立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓勵各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學(xué)校的改革與發(fā)展。
    輕院文化，是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學(xué)最重要的精神資源和無形資產(chǎn)，更是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認(rèn)同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現(xiàn)個人與學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
    各位青年老師：
    你們進(jìn)入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會角色發(fā)生了質(zhì)的變化。此時此刻，相信每個人都會思考一些關(guān)于“如何做好大學(xué)教師”的問題。所以接下來，我想圍繞這一話題談一點自己的看法。概括起來，我覺得新入職的青年教師應(yīng)秉承16個字：教學(xué)為本、全面育人、上善立身、誠信建樹。
    一是“教學(xué)為本”?！敖虒W(xué)為本”體現(xiàn)了高校教師政治信仰和職業(yè)信仰。當(dāng)代高校教師要忠誠于國家高等教育事業(yè)，把教育作為最崇高和最偉大的事業(yè)來做，把教學(xué)作為本質(zhì)的理想。我們今天的大學(xué)教師承擔(dān)著比中小學(xué)教師更大的社會責(zé)任，不僅承擔(dān)著教學(xué)的任務(wù)，還要履行科研和社會服務(wù)的職能，但人才培養(yǎng)始終是高校最基本的任務(wù)，相應(yīng)地，教學(xué)是每位教師最基本的職責(zé)，也是履行科研和社會服務(wù)職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學(xué)校長的演講中提出，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學(xué)為本，還要將教學(xué)作為最高追求，提倡“教”無止境，不斷學(xué)習(xí)，做到學(xué)為人師。
    很多人、很多教師開始工作時，應(yīng)當(dāng)說是站在同一條起跑線上，但是五年十年以后業(yè)務(wù)上就拉開了距離。原因在于，人永遠(yuǎn)是一個發(fā)展、變化著的“未完成”物。就人的一生而言，無論你現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)還是博士畢業(yè)，都只能是“半成品”。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)能力和不斷學(xué)習(xí)已成為生存的基本技能和需要——終身學(xué)習(xí)的理念正是在這種背景之下應(yīng)運(yùn)而生。青年教師要想健康成長，必須首先成為終身學(xué)習(xí)理念的篤信者、實踐者，切不可在現(xiàn)有的碩士生水平或博士生水平階段把學(xué)習(xí)的腳步停滯下來。
    首先要學(xué)習(xí)專業(yè)知識。沒有豐富的知識，難為人師。要通過學(xué)習(xí)，形成敦厚的學(xué)養(yǎng)。我們學(xué)校是以工為主的院校，青年教師在繼續(xù)學(xué)習(xí)時更應(yīng)當(dāng)注重立體、交叉、綜合的知識體系構(gòu)建。一是必須注重理念性知識的學(xué)習(xí)，要學(xué)會用科學(xué)的理念引領(lǐng)行動；二是必須注重對有利于養(yǎng)成智慧品質(zhì)的知識的學(xué)習(xí)和實踐；三是必須注重掌握技能性知識，比如語言、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識；四是必須注重與本專業(yè)相關(guān)和延伸性知識的學(xué)習(xí)。
    其次要學(xué)習(xí)教育藝術(shù)。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教師勞動具有雙專業(yè)性特點：教師既是學(xué)科知識的專家，又是學(xué)科教育的專家。有人認(rèn)為只要有學(xué)問，就能教好書，這是一種十分錯誤的觀點。擁有一定專業(yè)知識，這只是教好書的必要條件，而不是充分條件。一名優(yōu)秀教師既要懂得學(xué)科基本知識，學(xué)科發(fā)展的背景和前沿，又要懂得教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還要掌握教育技巧，讓學(xué)生科學(xué)、生動地掌握并運(yùn)用科學(xué)知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學(xué)。
    二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學(xué)、合理地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。我們應(yīng)當(dāng)把教育看成高尚的、偉大的事業(yè)，把教育當(dāng)做畢生的追求；應(yīng)與時俱進(jìn)、因材施教，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。蔡元培先生曾這樣說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅僅為灌注知識、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也?！钡滦越逃诋?dāng)今社會尤顯重要，其某些方面比知識教育更為重要。
    當(dāng)代高等教育，早已不是傳統(tǒng)意義上的說教，不是單純地站在三尺講臺上教授課堂知識，而是更加注重因材施教。高等教育的對象是有著自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的成年人，他們的學(xué)習(xí)能力和辨別能力更強(qiáng)，他們的個人興趣和成長個性更明顯，進(jìn)入高等學(xué)府既是為了專攻學(xué)術(shù)，也是為了學(xué)習(xí)和認(rèn)識社會，為了學(xué)會做人。因此，我們所肩負(fù)的更重要的使命是要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，培養(yǎng)共性和個性協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行差別教育，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，塑造健全的人格，獲得全面發(fā)展。這就要求我們青年教師既要授予學(xué)生知識、理論，也要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更要注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，只有這樣，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求的優(yōu)秀人才。
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    我市是第二批實施基本藥物制度的地區(qū)。今天，市政府在這里召開動員大會，對我市實施基本藥物制度工作進(jìn)行部署，吳市長將作重要講話，希望衛(wèi)生系統(tǒng)的同志們認(rèn)真加以貫徹落實?，F(xiàn)在，我就衛(wèi)生系統(tǒng)基本藥物制度實施工作講四點意見。
    一、準(zhǔn)確把握基本藥物制度的核心內(nèi)容
    基本藥物制度的概念是由世界衛(wèi)生組織于1977年提出的，指的是能夠滿足基本醫(yī)療衛(wèi)生需求、劑型適宜、保證供應(yīng)、基層能夠配備、國民能夠公平獲得的藥品，主要特征是安全、必需、有效、價廉，目前，全世界約有160個國家和地區(qū)擁有正式的基本藥物目錄。我國的國家基本藥物制度，是黨中央、國務(wù)院為維護(hù)人民群眾健康、保障公眾基本用藥權(quán)益而確立的一項重要的國家醫(yī)藥衛(wèi)生政策，是國家藥品政策的核心和藥品供應(yīng)保障體系的基礎(chǔ)。建立國家基本藥物制度，對于保證基本藥物的足量供應(yīng)和合理使用，改革醫(yī)療機(jī)構(gòu)“以藥補(bǔ)醫(yī)”的機(jī)制，減輕群眾基本用藥負(fù)擔(dān)等方面具有重要意義。同時有利于促進(jìn)藥品生產(chǎn)流通企業(yè)資源的進(jìn)一步優(yōu)化和整合。國務(wù)院計劃用三年時間完成實施工作。其核心內(nèi)容有這樣幾點：
    一是基本藥物的遴選。2009年8月18日《國家基本藥物目錄（基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備使用部分）》正式公布，包括化學(xué)藥品、中成藥共307個藥物品種，其中化學(xué)藥品和生物制品205個品種，中成藥102個品種。去年，省里根據(jù)本省情況又增加了292種非基本藥物，按照基本藥物的政策補(bǔ)充配備使用；今年對省增補(bǔ)、但實踐中不太合適的37個品種從目錄中劃出，另外增加35個常用品種，省增補(bǔ)藥品共290種。這樣，目前我省供基層使用的基本藥物共597種。二是藥品集中采購、統(tǒng)一配送?；舅幬镉墒〖壗y(tǒng)一公開集中采購，統(tǒng)一配送。三是價格全省統(tǒng)一招標(biāo)確定。四是實施基本藥物制度的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，只能配備和使用國家的307個和省增補(bǔ)的290個藥品品種，不得使用其他非基本藥物。五是所有597種藥品都是零差率銷售。就是按省招標(biāo)采購價格，進(jìn)什么價賣什么價，不加1分錢。六是基本藥物納入城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新農(nóng)合報銷范圍，其報銷比例還應(yīng)高于非基本藥物。七是政府在績效考核的基礎(chǔ)上，在增加服務(wù)收費(fèi)的同時，對實施基本藥物制度的醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予財政補(bǔ)助。既確保人民群眾得到實惠，又要調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性。
    二、總結(jié)回顧我市實施基本藥物制度準(zhǔn)備情況
    （一）高度重視，加強(qiáng)對實施基本藥物制度的領(lǐng)導(dǎo)
    一是成立領(lǐng)導(dǎo)組織。衛(wèi)生局成立了以主要負(fù)責(zé)人為組長的實施基本藥物制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。二是統(tǒng)一思想認(rèn)識。多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人會議，傳達(dá)基本藥物制度相關(guān)文件的主要精神，統(tǒng)一衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工的思想認(rèn)識。三是多次會辦研究。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)先后多次聽取了基本藥物制度實施準(zhǔn)備工作情況匯報，并就基本藥物制度實施工作組織有關(guān)部門會商，肖市長先后組織召開了不同層次的座談會。市政府第31次、32次常務(wù)會議連續(xù)兩次研究基本藥物制度實施的相關(guān)問題。
    （二）結(jié)合實際，制定基本藥物制度的實施方案
    一是廣泛調(diào)研。組織外出學(xué)習(xí)，市政府辦牽頭，組織財政、人社、編制和衛(wèi)生等部門負(fù)責(zé)人到靖江、東臺考察，衛(wèi)生局還組織人員到通州等地學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)做法。深入基層調(diào)研，分管市長帶領(lǐng)衛(wèi)生局班子成員到部分鎮(zhèn)、村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)走訪，聽取基層意見。對所有民營醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求各方面的意見和建議。二是認(rèn)真測算。財政局會同衛(wèi)生局對基層醫(yī)療衛(wèi)生單位2007-2009年經(jīng)常性收支進(jìn)行了測算，并到部分鎮(zhèn)進(jìn)行核實，基本掌握了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)行狀況，為落實補(bǔ)助政策提供了依據(jù)。三是制定方案。市長常務(wù)會議原則同意了《大豐市實施國家基本藥物制度工作方案》，對實施范圍、編制核定標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和方式等核心問題進(jìn)行了明確。
    （三）落實措施，保證實施前后工作的順利過渡
    一是加強(qiáng)藥品管理。衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位藥品購銷管理工作的緊急通知》和《關(guān)于進(jìn)一步做好基本藥物制度實施準(zhǔn)備工作的通知》兩個文件，要求各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)行庫存藥品清理，合理控制藥品庫存；嚴(yán)格控制藥品采購，原則上不得再采購非基本藥物；采購計劃要報衛(wèi)生局批準(zhǔn)后方可參加招標(biāo)。二是開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。下發(fā)《關(guān)于開展基本醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)改知識培訓(xùn)工作的通知》，要求全員培訓(xùn)；11月17-23日，14名鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長分兩批參加了省衛(wèi)生廳組織的培訓(xùn)；10月19日-21日，舉辦三期《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南》、《國家基本藥物處方集》培訓(xùn)班，同時進(jìn)行了相關(guān)政策的宣傳，基層醫(yī)療衛(wèi)生單位臨床醫(yī)生、藥劑人員和衛(wèi)生室室長近600人參加了學(xué)習(xí)。三是廣泛宣傳動員。多次組織召開基層醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人吹風(fēng)會，宣傳基本藥物政策，并要求將相關(guān)精神傳達(dá)到單位職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生；12月16日起，在《大豐日報》每周健康版上開展連載宣傳。
    三、全面做好實施基本藥物制度的各項工作
    根據(jù)上級要求和市政府的安排，我市實施基本藥物制度時間統(tǒng)一從2010年12月26日零時起執(zhí)行。實施范圍是所有鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室、大豐市第三人民醫(yī)院和黃海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及所屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、13所改制民營醫(yī)院。由于時間緊、任務(wù)重，我們要高度重視，精心組織，集中精力，扎扎實實做好以下八方面的工作。
    （一）統(tǒng)一思想認(rèn)識
    一是要摒棄消極認(rèn)識。實施基本藥物制度，取消藥品價格加成，切斷了醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)收入的主要來源，對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)、穩(wěn)定和發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。不少管理者和基層醫(yī)務(wù)人員對各級政府的政策性補(bǔ)償能否及時足額到位表示擔(dān)心，對將來的發(fā)展方向感到迷茫。為此，我們要加強(qiáng)政策的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到實施基本藥物制度是作為國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一項重大政策突破，各項配套改革措施日趨完善，補(bǔ)償辦法會逐步規(guī)范，實際補(bǔ)償水平將會逐步提高。
    二是要避免盲目樂觀。近幾年來，各級財政對衛(wèi)生投入的絕對值明顯增加，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的條件明顯改善，衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策逐漸明朗化，部分衛(wèi)生人覺得“春天到了”，政府要“包下來了”。對此，我們要清醒地認(rèn)識到，深化醫(yī)改的涉及面非常廣，需要投入的項目非常多，地方財政的壓力陡然加大，實施基本藥物制度后，“核定任務(wù)，核定收支，績效考核補(bǔ)助”辦法還有可能由于財政承受能力有限而不能完全到位，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)必須加強(qiáng)內(nèi)部管理，減少不必要的支出努力達(dá)到收支平衡。
    三是要積極沉著應(yīng)對。實施基本藥物制度是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點和難點，形象地說，是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的“深水區(qū)”，從國家到地方，各級政府非常重視。衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工要樹立責(zé)任意識、機(jī)遇意識，以良好的精神面貌，改革必成的信念，積極主動的態(tài)度，求真務(wù)實的作風(fēng)，扎實有效的措施，把基本藥物制度落到實處。
    （二）進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳，營造良好的輿論氛圍?；舅幬镏贫仁且豁椚碌恼咴O(shè)計，群眾對其比較陌生，持有懷疑態(tài)度的大有人在，我們還要進(jìn)一步扎實開展宣傳工作。
    一是多種形式宣傳?！洞筘S日報》從12月16日開始連載基本藥物知識問答，市電視臺今晚也將播出專訪，衛(wèi)生局網(wǎng)站要大容量進(jìn)行宣傳。各鎮(zhèn)要在主要街道懸掛標(biāo)語進(jìn)行宣傳，衛(wèi)生院、改制民營醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診大廳顯目位置要設(shè)置宣傳戧牌，各衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫，衛(wèi)生局統(tǒng)一印制的10萬份宣傳材料要廣泛分發(fā)。
    二是把握重點宣傳。針對藥品價格、藥品質(zhì)量等群眾關(guān)心的熱點進(jìn)行有重點的宣傳；把常用藥品、慢性病人用藥的價格對比進(jìn)行廣泛宣傳。
    三是要主動公示宣傳。對常用藥品目錄、價格、基本醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等通過制作板塊、顯示屏滾動等形式進(jìn)行宣傳。
    （三）規(guī)范藥品管理。在藥品價格上，對于目錄內(nèi)原來招標(biāo)采購的藥品，同廠家、同規(guī)格的按不高于省招標(biāo)采購價格執(zhí)行；同規(guī)格、不同廠家的按實際購進(jìn)價或同規(guī)格省最低招標(biāo)采購價銷售；其它品種及所有目錄外藥品全部按實際購進(jìn)價零差率銷售。在用藥目錄方面，根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的級別確定不同的用藥目錄。在45天過渡期內(nèi)，各單位目錄外藥品仍可以零差率銷售使用；但2月10日過渡期之后，鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和改制民營醫(yī)院只能使用《國家基本藥物目錄（基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備使用部分）》（2009年版）和《江蘇省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)增補(bǔ)藥物目錄》（2009年版基層部分）內(nèi)藥品；村衛(wèi)生室和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站只能使用《國家基本藥物目錄》內(nèi)藥品。在藥品采購上，實施基本藥物制度后，各醫(yī)療衛(wèi)生單位要認(rèn)真準(zhǔn)確編制藥品采購計劃，最初三個月內(nèi)，可以每月上報采購計劃二次，三個月后每月上報一次，所有藥品均在省藥品集中招標(biāo)采購平臺上操作。具體辦法另行通知。在藥品配送上，經(jīng)遴選，我市基本藥物由江蘇省鹽城藥業(yè)有限公司和大豐市醫(yī)藥有限公司兩家企業(yè)配送，各單位要根據(jù)服務(wù)態(tài)度、品種齊全率、配送及時率等指標(biāo)對配送企業(yè)進(jìn)行評價，相關(guān)信息要及時反饋到局職能科室。同時，在配送企業(yè)服務(wù)到位的情況下，要按約定的時間及時回籠貨款。村衛(wèi)生室使用藥品繼續(xù)由各衛(wèi)生院代購。
    （四）進(jìn)一步開展相關(guān)知識培訓(xùn)。本月初，我局下發(fā)了《關(guān)于開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)改知識培訓(xùn)工作的通知》，各單位要有針對實施基本制度，進(jìn)行有重點的強(qiáng)化培訓(xùn)。一是要學(xué)習(xí)政策。要把基本藥物的含義、什么是基本藥物制度以及為什么要實行基本藥物制度等政策性問題向醫(yī)務(wù)人員講清楚、講透徹。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。9月份，我局組織了《國家基本藥物處方集》和《國家基本藥物臨床應(yīng)用指南》集中培訓(xùn)，但是與培訓(xùn)大綱要求的74學(xué)時相比，時間顯然太短，而且還不包括省增補(bǔ)的藥品。各單位要自行組織臨床、藥劑、護(hù)理和村醫(yī)在內(nèi)所有醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，特別是要利用衛(wèi)生部委托《健康報》網(wǎng)站開通的“國家基本藥物臨床應(yīng)用專題講座”視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是要組織開展討論。各個單位、每個臨床醫(yī)生都有自己的用藥習(xí)慣，這種固化的思維很容易與新政策發(fā)生沖突。各單位要組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行討論，特別是圍繞常見病、多發(fā)病的診療方案進(jìn)行交流，縮短新要求與傳統(tǒng)觀念的磨合期。四是要進(jìn)行知識測試。12月26日上午，全市60名醫(yī)務(wù)人員將集中參加鹽城市組織的國家基本藥物處方集和臨床應(yīng)用指南考試，請各單位做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
    （五）調(diào)整醫(yī)療保險用藥目錄。2月10日后，鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、改制民營醫(yī)院城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民和新農(nóng)合參合對象的用藥目錄調(diào)整為《國家基本藥物目錄》和省增補(bǔ)目錄，定點社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、村衛(wèi)生室用藥目錄調(diào)整為《國家基本藥物目錄》；市直醫(yī)療機(jī)構(gòu)仍執(zhí)行原目錄。
    （六）嚴(yán)格實施績效考核。一要建立分級考核辦法。市財政局、人社局、衛(wèi)生局已經(jīng)制定下發(fā)了對各鎮(zhèn)衛(wèi)生院和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的績效考核辦法；各鎮(zhèn)衛(wèi)生院要制定對村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生的考核細(xì)則，報衛(wèi)生局批準(zhǔn)后實施；各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要根據(jù)市政府對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實施績效工資的安排，適時制定內(nèi)部醫(yī)務(wù)人員績效考核辦法，經(jīng)職工大會討論通過并報備案后實施。二要確定核心考核指標(biāo)。市對各鎮(zhèn)衛(wèi)生院及民營醫(yī)院的考核重點將圍繞門診人次、住院人次、轉(zhuǎn)診率、均次費(fèi)用、藥占比和群眾滿意度等指標(biāo)進(jìn)行；各單位要通過建立以公益性質(zhì)為導(dǎo)向、以服務(wù)質(zhì)量和效率為核心、以崗位責(zé)任和績效為基礎(chǔ)的獎懲機(jī)制，合理拉開醫(yī)務(wù)人員的收入分配檔次，調(diào)動基層醫(yī)療衛(wèi)生人員積極性，提高服務(wù)的質(zhì)量和水平。三要完善成本核算制度。進(jìn)一步細(xì)化運(yùn)行成本，控制業(yè)務(wù)支出，真正做到增收節(jié)支、開源節(jié)流。
    （七）進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)行物價政策。一是基本藥物一律實行零差率銷售。各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位不得以任何理由在省中標(biāo)價基礎(chǔ)上對基本藥物加價。二是梳理服務(wù)性收費(fèi)。在國家、省關(guān)于一般診療費(fèi)的具體執(zhí)行政策尚未出臺前，各單位要對體現(xiàn)勞務(wù)價值的原有收費(fèi)項目進(jìn)行梳理，部分單位在藥品加價時期免收的掛號費(fèi)、診療費(fèi)、出診費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)要按規(guī)定收取，這也是減輕財政負(fù)擔(dān)的'一個重要措施。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不得惡意價格競爭。三是不得多收費(fèi)、亂收費(fèi)、分解收費(fèi)。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的各項收費(fèi)政策性很強(qiáng)，只有嚴(yán)格執(zhí)行，才能反映真實的經(jīng)常性收支差額，為今后的補(bǔ)助政策制定提供更加可靠的依據(jù)。
    （八）進(jìn)一步落實會計制度。一是建立衛(wèi)生會計集中核算中心。14個鎮(zhèn)衛(wèi)生院的財務(wù)近期將集中到核算中心，統(tǒng)一管理。這是公共財政對衛(wèi)生投入達(dá)到一定規(guī)模后的客觀要求，各單位主要負(fù)責(zé)人和總賬會計要全力支持。二是加大對民營醫(yī)院的收支監(jiān)管力度。改制方案中明確提出，民營醫(yī)院總賬會計由衛(wèi)生局統(tǒng)一委派?？紤]方方面面的因素，到目前，衛(wèi)生局并沒有對各改制民營醫(yī)院的財務(wù)進(jìn)行實質(zhì)性的監(jiān)管。隨著政府對基層民營醫(yī)院通過購買服務(wù)的方式進(jìn)行投入，必然要求對民營醫(yī)院加強(qiáng)監(jiān)管。三是要嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。各單位要認(rèn)真執(zhí)行會計制度，加強(qiáng)自律，不得通設(shè)立過賬外賬、編撰資料等造假手段，騙取財政補(bǔ)助資金隱瞞收入。違者將嚴(yán)肅查處。
    四、切實加強(qiáng)實施基本藥物制度的領(lǐng)導(dǎo)力度
    一是建立組織。各單位都要建立基本藥物實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長要親自負(fù)責(zé)，親赴一線，分管院長、藥劑、后勤、財務(wù)、醫(yī)療等人員要密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)。市衛(wèi)生局機(jī)關(guān)有關(guān)部門也都要以實施基本藥物制度為中心做好工作。
    二是集中精力。今明兩天是準(zhǔn)備工作的最后兩天，要集中時間、集中人力，抓緊做好各項準(zhǔn)備工作，包括盤點、調(diào)價、公示、宣傳、信息系統(tǒng)維護(hù)，正式實施后要及時發(fā)現(xiàn)，集中精力解決存在問題。
    三是加強(qiáng)督導(dǎo)。從明天開始，市衛(wèi)生局將組織力量對全市實施基本藥物制度的落實情況進(jìn)行全程督導(dǎo)，各單位也要對村衛(wèi)生室實施情況進(jìn)行督導(dǎo)。
    四是加強(qiáng)監(jiān)測。一是建立藥品評價制度。各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位要繼續(xù)按照藥品管理規(guī)定，加強(qiáng)對藥品的驗收、保管和使用的管理。建立配送質(zhì)量評價制度，對藥品配送企業(yè)服務(wù)的及時性、藥品訂單與送貨實物的相符性、藥品包裝的完好性進(jìn)行考核，特別要對不按時配送、缺貨等情況進(jìn)行認(rèn)真記載，作為今后確定配送企業(yè)的依據(jù)。二是強(qiáng)化處方質(zhì)量評價。實施基本藥物制度是提高處方質(zhì)量的良好契機(jī)，要按照《處方管理辦法》的規(guī)定，加強(qiáng)處方質(zhì)量管理，突出診斷與用藥的相符性、藥品配伍的合理性、抗生素使用的規(guī)范性和均次處方金額等方面的考核，杜絕大處方、濫用藥品現(xiàn)象。三是加強(qiáng)實施效果監(jiān)測。按照理論測算以及第一批實施地區(qū)的經(jīng)驗，實施基本藥物制度后，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的門診醫(yī)藥費(fèi)用平均下降20%，門診人次平均增長20%，住院人次穩(wěn)中有升，藥品收入占業(yè)務(wù)總收入的比重控制在規(guī)定的范圍以內(nèi)。這也是實施基本藥物制度效果評價的重要指標(biāo)，各單位要明確專人負(fù)責(zé)，定期組織分析評價，按照規(guī)定及時上報相關(guān)信息，為完善實施辦法提供參考。
    五是嚴(yán)肅紀(jì)律。一要不折不扣完成任務(wù)。包括時間、內(nèi)容、項目都要不折不扣。二要堅決不能隨意外轉(zhuǎn)病人，就診人次至少增加20%是一個硬指標(biāo)，要求完成必須完成，否則扣減補(bǔ)助。三要合理用藥，千方百計降低費(fèi)用20%以上，這也是一個硬指標(biāo)，任何單位和個人都不得收受各種回扣。
    同志們，實施基本藥物制度是一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)，政策性強(qiáng)，要求高，我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信念，克服困難，不辱使命，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的順利推進(jìn)而繼續(xù)努力奮斗！
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇十二
    各位老師：
    大家好！
    在蘊(yùn)育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進(jìn)修校的大力支持下，彭水第一中學(xué)xx年暑期新教師培訓(xùn)如期開班了。首先，我代表學(xué)校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
    踏出求學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點希望和要求：
    “我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當(dāng)然對它的回答，我們不從哲學(xué)上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的'角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
    “我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
    作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。
    韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當(dāng)下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
    教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能否適應(yīng)未來的社會，能否為未來的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長。
    第一、樹立良好的師德。教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學(xué)生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。因此，高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻(xiàn)的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。
    隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應(yīng)當(dāng)具備以下兩種意識：一是奉獻(xiàn)意識，課程改革是一項需要教師奉獻(xiàn)的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責(zé)任意識。每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)是一個具有責(zé)任感的人，是一個敢于負(fù)責(zé)任、能夠負(fù)責(zé)任的人。一名教師有沒有責(zé)任感，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒有責(zé)任感，就是不稱職的表現(xiàn)。
    第二、要培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細(xì)無聲”的功效。在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中，教師的角色應(yīng)由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂著做同事”：
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
    大家好！
    在這次學(xué)校為我們這些新入職教師進(jìn)行的培訓(xùn)中心確實讓我得到了很大的收獲，也認(rèn)識到了自己身上很多不足的地方。作為一名新教師，我對于怎么樣在課堂上去和學(xué)生交流雖然有著了解，但是也都是書本上的知識，從未自己親身經(jīng)歷過，因此這次的培訓(xùn)讓我受益良多。
    這樣的培訓(xùn)我想不管是對于什么出身的老師都是有著很大的幫助的，畢竟這是學(xué)校資歷最深的老教師給我們培訓(xùn)，有著他對于自己這幾十年教學(xué)工作的總結(jié)和方法，也是讓我有些敬佩這位有著這么長教學(xué)時間的教師?；蛟S這樣的教師才是我們的榜樣，不為名利，只為了學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，這樣的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
    在我最初的那個夢想也就是成為了一名教師，能夠教書育人的那種成就感肯定很棒。但是在培訓(xùn)之后我也知道了我們既然成為了一名教師就應(yīng)該擔(dān)起自己作為一名教師的責(zé)任，全心全意的`去為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓他們能夠在學(xué)校里專心致志的學(xué)習(xí)。當(dāng)然除了教授他們知識之外，我們還需要去告訴他們怎么樣做人，怎么樣的事情才是正確的，幫助他們樹立一個正確的三觀，這對于我們來說也是很重要的。
    教書育人，除了教書之外還有育人，我也是在接受了這次的培訓(xùn)之后才意識到這些的，在這之前的我從未想到過，只想著自己以后是一名教師的那種成就感，我在這里為我自己之前那種狹隘的想法感到抱歉。
    當(dāng)然這次的培訓(xùn)除了這些之外，最讓我影響深刻并且牢記的就是培訓(xùn)老師自己講述的哪些事情，哪些拿出來舉例的事情，培訓(xùn)老師也是通過哪些列子給我講述了自己的經(jīng)驗和解決辦法，這些都是讓我受益匪淺。對于一名教師來說工作經(jīng)驗真的是一個很重要的事情，哪些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師講的就是比新教師好，或許是因為教學(xué)經(jīng)驗豐富的他們知道怎么樣去講課能夠讓同學(xué)們更加快的理解掌握知識。
    雖然這些都是需要時間長了之后自己慢慢總結(jié)出來的，最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格，但是有著別人的幫助我們這些新教師肯定也會更快的掌握理解這些。雖然現(xiàn)在的我還只是一名新教師，但是我也相信在不久之后的將來我一定能夠成為一名十分優(yōu)秀的教師，讓所有的學(xué)生都喜歡我的。
    在新教師崗前培訓(xùn)開班儀式的講話篇十四
    教育局局長在新教師培訓(xùn)會上的講話
    你們37位新同學(xué)經(jīng)過多年的勤奮苦學(xué)，讀完了高等教育，取得了大學(xué)文憑，剛剛又經(jīng)過了公開招考的白熱化激勵競爭，可以說是競爭的勝利者，又是同齡人的幸運(yùn)者，你們脫穎而出，今天終于加入到了我縣教師隊伍中。在此，我代表教育局和全縣教育工作者向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！普天下教師職業(yè)最崇高，人世間奉獻(xiàn)精神誠可貴。“集天下英才而教之，是教師最大的快樂。”在祝賀的同時，我要提醒你們，不要把教師崗位當(dāng)作“跳板”，而是要把它當(dāng)作你們實現(xiàn)人生價值、施展人生報負(fù)的舞臺。我常說，選擇了教育，就意味著選擇了吃苦、選擇了寂寞、選擇了奉獻(xiàn)，希望你們不畏吃苦、不甘寂寞，勇于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、努力實踐，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。下面我以一個老教育工作者的身份，講四個方面的問題。
    一、認(rèn)識縣情，準(zhǔn)確定位**教育
    就全國來說，我國是個擁有13億多人口的大國，更是一個農(nóng)業(yè)大國，科技落后，經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人口多，底子薄，這就是我們的基本國情。就**來講，我縣是個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，山區(qū)面積占98%，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)業(yè)人口眾多，截止今年，我縣共有未就業(yè)的大中專畢業(yè)生1400余人，今年全縣共招用53人，教師類37人，其他16人，就業(yè)比為1:26，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，全縣17余萬人口，供養(yǎng)著6000余人吃財政飯，加之財政困難，**教育為典型的“山區(qū)教育、農(nóng)村教育、農(nóng)民教育”。但是，**教育近年來卻得到了和諧均衡健康的發(fā)展，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，取得了一個又一個的勝利：一是學(xué)校辦學(xué)基本條件明顯改善。近幾年，全縣共收縮校點80余個，到現(xiàn)在只保留了78個，完小以下校點還剩2個。使得整體上教師相對集中，工作相對便利，條件大為改善，教學(xué)資源最大限度得到整合，教師工資大幅度提高?？傊?，我們想盡各種辦法，為教職工創(chuàng)設(shè)了一個良好的教書育人環(huán)境。二是整個**教育成績顯著。**一中高考上線率再攀新高，達(dá)99.76%，超全省上線率26.5個百分；中考平均分優(yōu)生率居全市第一名。全市700分以上的人數(shù)318人，我縣有147人，居全市第一名，被市屬重點完中錄取了262人，這是我縣繼以來第十一次獲得了中考成績平均分、優(yōu)生率全市第一的好成績；職中連續(xù)完成了市下達(dá)的招生任務(wù)，升學(xué)率和就業(yè)率均達(dá)96%；小學(xué)均衡發(fā)展，七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校平均分之差在4分以內(nèi)；幼兒園辦園水平不斷提高，科研成果突出，辦學(xué)效益日益顯著?？傊?，教學(xué)質(zhì)量、安全衛(wèi)生、學(xué)校德育、科研課題、美化綠化、養(yǎng)成教育、依法治校、勤工儉學(xué)、后勤食堂、校園建設(shè)、信息技術(shù)教育、學(xué)校管理、辦學(xué)水平等方方面面的工作都躍居全市前列，整個**教育正在和諧、均衡的態(tài)勢中穩(wěn)健發(fā)展。這些成績的取得，是縣委政府和市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)、社會各屆大力支持的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者想盡千方百計、吃盡千辛萬苦、歷盡千難萬險，“在創(chuàng)新**考，在務(wù)實上著力”，靠“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”、“研”、“改”、“管”、“情”奮斗得來的結(jié)果。作為新教師的你們，不僅要了解**、認(rèn)識**、熟悉**教育昨天取得的輝煌業(yè)績，更重要的是要找到立足點，選準(zhǔn)奮發(fā)點，融入**教育，熱愛**教育，把自己的知識和才華、青春和熱血奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)**，用優(yōu)異的教育教學(xué)成績回報家鄉(xiāng)父老。
    二、靠學(xué)習(xí)生活，靠知識創(chuàng)業(yè)
    大家知道，我國從解放初期到改革開放前實行的是計劃經(jīng)濟(jì)，很多青年的創(chuàng)業(yè)是“逼迫式的創(chuàng)業(yè)”；改革開放到“8·9”**階段，我國開始創(chuàng)建社會主義市場經(jīng)濟(jì)，由于缺乏經(jīng)驗等原因，社會上戲稱這一階段的創(chuàng)業(yè)為“關(guān)系式、后臺聚金式創(chuàng)業(yè)”；最近十年為“知識型創(chuàng)業(yè)”。教育事業(yè)培養(yǎng)人才，塑造靈魂，更是靠“知識”創(chuàng)業(yè)的行業(yè)，各位新教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新自己，做到靠學(xué)習(xí)生活，靠知識創(chuàng)業(yè)。為此，大家一是要養(yǎng)好“六氣”：要養(yǎng)“朝氣”，做到有理想、有信念、有行動，朝氣蓬勃，充滿生機(jī)活力；要養(yǎng)“銳氣”，敢想敢干，敢償試敢探索，與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新；要養(yǎng)“正氣”，是非分明，有正義感，做事光明磊落，追求真善美，抨擊假丑惡；要養(yǎng)“靜氣”，做到寧靜致遠(yuǎn)，靜心修身，靜心養(yǎng)德，靜得下來讀書，靜得下來學(xué)習(xí)，靜得下來研究、思考和工作，不浮不躁。俗話說，“人不負(fù)重輕飄飄”，要心有目標(biāo)、干有行動、動有結(jié)果，不管風(fēng)吹浪打，總是盯住目標(biāo)不放松；要養(yǎng)“底氣”，底氣不足，硬不起來，要做到作風(fēng)正派，廉潔奉公，知識廣博，要能端穩(wěn)“鐵飯碗”。所謂端穩(wěn)“鐵飯碗”，就是指不論環(huán)境條件如何變化，不論走到任何崗位上，都能適應(yīng)新的工作需要，做出出色的工作業(yè)績，做到行得快，走得穩(wěn)，有飯吃。要有“此地不留人、自有留人處”的氣魄；還要養(yǎng)“和氣”，在構(gòu)建和諧社會中，做到與同事、與自然、與環(huán)境和諧相處。當(dāng)然，自己本身也要很和諧。二是做好“四個修煉”：要修煉自己的“意志和品德”，常懷成才之志，常思為人之心，常干驚人之舉，常做成人之事，常修為國之德；要修煉“自身形象”，從知識、書寫、交往、為人等方面來修煉公眾形象，從外表、衣著、打扮來修煉自我形象，做到學(xué)高為師、身正為范，成為學(xué)生的楷模；要修煉“語言”，“教師靠嘴巴工作”，要規(guī)范地使用語言，準(zhǔn)確地使用語言，語言要生動、豐富、感人、幽默、文雅、優(yōu)美；要修煉“行為”，要有獻(xiàn)身教育的崇高志向，立足崗位，忠于職守，淡泊名利、甘為人梯、不計得失，規(guī)范自身行為。總之，要靠學(xué)習(xí)來生活，靠知識來工作，達(dá)到做人的最高境界：你去讀書，讓別人來讀你。
    三、做小事，干實事，成大業(yè)
    教育教學(xué)工作都是一些具體、瑣碎、平凡的小事，我們要從自身工作的每一個環(huán)節(jié)、每一道流程著手，從點滴做起，善于學(xué)做小事，并能做好小事。有個故事講到：美國福特汽車公司總裁福特年輕時去找工作，正是他在應(yīng)聘時在地面上撿起了一張被別人忽視的紙屑而被公司錄用，后來他創(chuàng)造出了響譽(yù)全球的美國福特汽車公司，事業(yè)上取得了巨大成功。還有一個故事講到：巴西的蝴蝶煽煽翅膀，美國的德克薩斯州就會刮起龍卷風(fēng)。前一個故事向人們昭示一個道理：偉大源于平凡，成功源于小事，這就是“福特效應(yīng)”。后一個故事則給我們啟示：細(xì)小的壞事，也會釀出大禍，反之，不做小事，做不好小事，也難成就大業(yè)，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。千里之行，始于足下；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。你們要著眼于教育教學(xué)的小事，踏踏實實、一步一個腳印，把小事做好，把好事做實，在細(xì)微中去鑄就輝煌，在平凡中去顯現(xiàn)偉大。老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東主席當(dāng)年對知識青年提出了“三到”：到邊疆去、到農(nóng)村去、到祖國最需要的地方去實現(xiàn)人生的價值。面對今天激烈的競爭環(huán)境，一些知識青年只想到國外、到機(jī)關(guān)、到最拿線的地方去，只想享樂，不愿吃苦，看不起平凡的工作，價值觀是不全面的、不科學(xué)的。()常言道：享福就是禍，尤其是年輕人，應(yīng)該到艱苦的'地方去鍛煉，在平凡的崗位上實現(xiàn)人生價值，生命才會更精彩。在這里，我要勸告大家：要享清福，莫入教育此門，要想升官發(fā)財，另辟他徑。
    四、準(zhǔn)確定位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)
    當(dāng)今社會，是充滿競爭的社會，進(jìn)取較慢就意味著落后，原地踏步就是退步。對于在坐的新教師來說，今天是個特殊而值得記住的日子，你們是競爭的勝利者，成了光榮的人民教師。然而，選擇了教育就選擇了吃苦、選擇了寂寞、選擇了奉獻(xiàn)。對你們來說這并非“黃金碼頭”。這一點大家要有個清醒的認(rèn)識，對自己的定位要準(zhǔn)確。你們雖然取得了大學(xué)文憑，但學(xué)到的知識很有限，你們能力如何？該干什么？我想自己最清楚。勞動部等幾部委定義：“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生屬普通勞動者”。因此，大家要認(rèn)識自己，定位好自己，切忌眼高手低。瑞典有位名人說：“現(xiàn)在的知識分**得快、學(xué)得快、老得快、聰明得遲、成功太遲”。我覺得這句話有道理，也印證了那句話：秀才造反，十年不成。究其原因，一是只說不干，二是團(tuán)結(jié)不起來，三是怕流血。有一則短信是這樣說的，“知識分子一當(dāng)官就會，一做生意就虧，一打官司就輸”。你們是知識分子，也是普通勞動者，你們的身份是教師，要管好一班學(xué)生，不亞于帶好千軍萬馬，我不希望你們一教書就砸，一接觸社會就被染。我要求你們繼往開來，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，要轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確估價自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想和“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的新觀念，做到“充電放電充電”，適應(yīng)復(fù)雜多變、更富挑戰(zhàn)的社會環(huán)境。學(xué)習(xí)是一個永恒的主題，學(xué)而優(yōu)則存、學(xué)而優(yōu)則進(jìn)、學(xué)而優(yōu)則勝，這是被實踐一再證明的真理。國家因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，企業(yè)因?qū)W習(xí)而超強(qiáng)，人生因?qū)W習(xí)而美麗。大家要永無止境地學(xué)習(xí)，做到每天象吃飯一樣對待學(xué)習(xí)，無論工作多忙都要“按時就餐”，既要“全面攝取”，又不忘“細(xì)嚼慢咽”，邊學(xué)習(xí)、邊工作，用工作帶學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作，在學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，不斷升華人生境界，做一個社會的強(qiáng)者。
    五、銳意創(chuàng)新，改進(jìn)教法
    新教材正在推廣普及應(yīng)用，新一輪教改正如火如荼進(jìn)行，大家不能“穿新鞋，走老路”，要樹立新的教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，遵循教育規(guī)律，大力改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中尤其要實施好“五大”黃金教育法則：一是人文教育法則，要以學(xué)生為本，用愛來滋潤學(xué)生的心靈，以誠摯的情感尊重每位學(xué)生，激勵每位學(xué)生，發(fā)展每一位學(xué)生；多一些平等的意識，學(xué)會尊重學(xué)生；多一份寬容的心態(tài)，學(xué)**解學(xué)生；多一點合作的精神，學(xué)會與學(xué)生相處。要以賞識的眼光稱贊學(xué)生，以幽默的語言開導(dǎo)學(xué)生，以巧妙的手法暗示學(xué)生?？傊?，要以人為本，尊重人、發(fā)展人、教育人、成就人。二是問題教育法則，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生提出具有真知灼見的問題，向權(quán)威挑戰(zhàn)，不唯書、不唯上、不唯古、只唯實；三是自信教育法則，要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，點燃失望者的信心，讓學(xué)生感受到成功的歡樂；四是差異教育法則，要承認(rèn)學(xué)生間的差異，要容忍學(xué)生的無知和愚昧，要因材施教，讓每個學(xué)生的潛能都得到最大的開發(fā)；五是經(jīng)典教育法則，要以大師對話，與書本擁抱，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生的頭腦。向知識的富有者看齊，要見賢思齊，擇優(yōu)而交，與人類崇高的精神交流，決不能趕時髦，學(xué)習(xí)那些烏七八糟的東西?？偠灾ㄟ^改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一個受學(xué)生歡迎的教師，實現(xiàn)自己的人生價值。
    最后，我用八句話作為結(jié)語，是要求，也是希望，與大家共勉。
    與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
    樂于筆墨窮愛好，富在精神苦追求。
    鞭策自己勝似怨恨別人，充實自己勝似羨慕別人，展現(xiàn)自己勝似嫉妒別人。
    不要因為它的曲折性，而放棄它的正確性，成功的人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
    要成功，我們需要理性，我們需要和諧，我們需要精神，我們需要奮斗！
    韶光易逝，好好把握；好景難留，時時珍惜。
    把困難舉在頭上，它就是滅頂石；把困難踩在腳下，它就是墊腳石。
    請把你的未來交給教育，請把你的財富獻(xiàn)給學(xué)生。