通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,并提出可行的解決方法。寫總結(jié)時應(yīng)注意邏輯性和條理性,將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進行組織,使其更易于理解和接受。總結(jié)是一個有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù),通過范文的學習,我們可以提高自己的寫作水平。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
你們好!
我是1(1)班的語文老師,在這里非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。開學到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了,這段時間里,孩子們有了很大的進步,會認字了,會讀拼音了,會讀兒歌了,看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,我感到十分欣慰,相信家長們也是如此。
俗話說:性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是孩子們學習生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,家長才是孩子一生的老師,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。
1、寫的習慣:
大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。在學校老師會監(jiān)督提醒,但是孩子回到家里還是有可能會松懈,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫字方面,學校每天會布置孩子寫拼音,寫字的作業(yè),作業(yè)的量不多,但要把格式寫對,把每個字都寫好,并且保持書面工整。孩子做完作業(yè),在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),看看作業(yè)寫對了沒有,字跡是否清楚,本子是不是干凈,然后再給孩子簽名。經(jīng)常這樣,就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。更不要把簽名當作是一種形式而隨意對待。
我們也深深地知道每個孩子都是家長的希望,我們也希望孩子能夠成長,能夠成才,但是,我們在這里給家長一點建議,我們應(yīng)當倡導孩子自主學習,家長做孩子學習的輔導員,在孩子無法及時完成作業(yè)的情況下,請家長不要幫孩子寫作業(yè),這會讓孩子的學習態(tài)度及學習熱情在不知不覺中發(fā)生變化,讓他們養(yǎng)成一種依賴心理,變得更加隨意地對待作業(yè)。
孩子需要你科學的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
孩子學習是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這個過程中,教師自然要竭盡全力引導、幫助他們,如果在能得到家長的幫助,那對孩子而言是多么幸福的一件事情。
當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
讓學生直面學習中的困難,打破快樂輕松學習的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學生收獲的,將不僅是知識,更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
研究發(fā)現(xiàn):走路、騎車上學的孩子,能更好地集中精力,而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負責人表示,如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學,他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣,還能減少腦疲勞,讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多,家長可以利用班級的微信群多探討諸如此類的話題,咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫,那道題怎么做,明明一個很簡單的問題,討論來,討論去,簡單的問題復雜化,聽聽孩子的意見,問問孩子老師上課怎么講的。
家長都渴望孩子取得好成績,其實,學生取得優(yōu)秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對于孩子的成長,太重要。
3、傾聽的習慣:
傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),也是一個小學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法。有一位哲人說:“上帝給我們兩個耳朵,卻只給我們一個嘴巴,意思是要我們多聽少說。”
我們在課堂上常常都會遇到這樣的情況:一位同學正在發(fā)言,其他學生爭先恐后地舉手叫著“老師!老師!我、我、我”不顧別人還沒有把話說完就插嘴,這就是孩子沒有良好傾聽習慣的表現(xiàn)。不難看出:這些孩子的目的只為先搶到問題,至于應(yīng)該怎樣回答,別的學生回答了什么,答的正確與否,有價值與否,孩子們都不關(guān)注!為什么會這樣呢?我們先來了解一下低年級孩子的傾聽特點:
(一)聽一會兒
(二)邊玩邊聽
(三)不愿意聽
案例分析:8歲的喬喬吃飯時一反常態(tài)地沉默著?!皟鹤?,出了什么事?”爸爸問他。喬喬搖了搖頭,不說話。爸爸追問道:“肯定發(fā)生了什么事,你看起來很苦惱?!薄靶姾臀页沉艘患?。”喬喬小聲地說。爸爸哼了一聲說:“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢。你和小強總是吵架,很難相信你們還是朋友!”喬喬聽了,輕聲說:“好了,沒事了。我要去做作業(yè)了。”
(1)當孩子做錯了時不要急于批評,先聽他解釋
孩子從一個混沌的世界進入我們的生活,需要了解、學習的事情太多太多,父母要有耐心幫助他完成一生中各個階段的學習,不能急于求成。如果他們做得不夠好,或做錯了什么,我們不要急著下結(jié)論批評,要先聽孩子講過程。在講的過程中最好不要打斷,即使有問題也要等孩子講完,再心平氣和地提出問題聽他解釋。孩子如果真的做錯了事情,也會在父母“循循善誘”的問題中,認識到自己錯在了哪里。如果父母一開始就批評甚至訓斥,孩子不僅會產(chǎn)生抵觸情緒,既聽不進批評,也認識不到自己的問題所在,以后也懶得跟你說、跟你解釋,逐漸地對父母封閉自己。
案例分析:一個五年級的學生,一天他放學回家告訴媽媽,他和某某打架,把對方的鼻子打出血了。他的媽媽當時很驚訝,因為兒子很少與同學發(fā)生糾紛,何況是打架!這位母親盡量以平和的語氣問他:“怎么回事呢,你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過說了一遍。原來是他們幾個同學出去玩時,那個孩子走在他的后面一直用腳踹他,雖然他抗議過,但是那孩子正在興頭上沒有理會,所以就有了這樣的結(jié)局。他說,自己不是有意要打他的鼻子,是因為太生氣沒有注意。
(2)注意為孩子保守秘密,才可能繼續(xù)“聽”下去
每個人都有自己秘密,或一些不愿意讓別人知道的事情,小孩子也不例外。由于孩子年幼未經(jīng)事故,許多在成年人看來不值得一提的事情對于他們來說,可能就是天大的事情。因此,父母在與他們相處的時候,要學會用他的眼光去看待他所遇到的事情,學會先站在他的角度去思考、去感受。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”、“好玩兒”的事情,也不要輕易說給別人聽,否則他會認為自己隨時都會被“出賣”,從而對你隱瞞自己的所有。需要特別提醒的是,當孩子做了錯事,一定要鼓勵、啟發(fā)他對自己的行為做出解釋。通過解釋,我們才可以知道孩子的心理過程,了解他的看法與態(tài)度?!敖忉尅?,并不僅僅是針對事情本身,得到“解釋”的機會與擁有“解釋”的能力,將會對一個人的良好性格形成具有很大的促進作用。很多時候,孩子的“錯”事一經(jīng)解釋,大人才會發(fā)現(xiàn),那實際上只不過是一場誤解。
對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關(guān)重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以專門抽出時間通過定期給孩子講講故事,說說身邊的事情,讓孩子漸漸學會去傾聽。
4,讀的習慣:平時學校會布置拼讀拼音的作業(yè),要求家長回家輔導孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長的您應(yīng)該認真地聽,特別是拼音的發(fā)音,生字及其拼音。很多孩子能夠把背課文的'任務(wù)完成得很好,家長可以要求孩子在背誦正確、復敘完整的基礎(chǔ)上,進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外,很多孩子在拼讀、認字這項作業(yè)上都不是特別認真地對待,結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。甚至有些孩子在拼讀過程中遇到困難就放棄,要么就亂拼,因為學生在校時間有限,又要上多門課,花在拼讀認字上的時間很少,雖然在課后我們會監(jiān)督孩子,檢查孩子們拼讀及認字情況,但畢竟我們的時間精力都是有限的,更不可能在課后那么短的時間同時督促班上五十多位學生。孩子們的瞬間記憶很強,但是長時記憶很難,也沒有哪個孩子有過目不忘的本事,所以孩子離開學校的時間,家長一定要讓孩子在家中多讀,多認,熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子拼讀和認字就一定能過關(guān),后面的看拼音識字、閱讀,也會越來越輕松。
5、說的習慣:
從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強,特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習時,舉手的人很少,包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。同時,時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對困難和挫折,學會關(guān)心他人,學會與人合作,盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
(1)讓孩子在多看課外讀物中識字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學常識類的等等,能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,家長在家讓孩子通過多看課外讀物,不僅可以積累孩子的語言,而且能鞏固課堂上所學的知識,還可以認識其它許多新的漢字。如果孩子的認字能力特別強,書上很多課文都已經(jīng)會讀了,這樣的學生讀一年級,壓力應(yīng)該不會很大。
(2)讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑,也是家長教育孩子的一個最好的契機,在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字,比如:看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認一認物品名稱;走在街上,認一認招牌等等,讓孩子既有識字能力,又有識字的成果,有了在生活中自主識字的途徑、方法,培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。
我們常說的一句話,好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。
就語文教材來說,最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量,第一學期要求會認約300個字,會寫100個字,教材后面附有識字表和寫字表,識字表是要求會認的字,掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,還要變換不同的地方,在不同的語言環(huán)境中認識它。寫字表是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,確保孩子掌握好、掌握牢固。
最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。作為家長,您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長,您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇二
特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。
(2)要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。
作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學校做好教育教學工作。
3、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學習提供不竭的`動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
4、品德教育準備
(1)嚴格要求。
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、學會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
(2)以身作則
家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教,孩子是家長的鏡子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇三
各位家長:
大家好!
我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。滿的成功!
我國偉大的教育家葉圣陶明確指出:“教育就是培養(yǎng)習慣”。青少年研究專家孫云曉最近也指出:“習慣決定孩子的命運?!睂W生良好習慣的培養(yǎng),一直是古往今來各國教育的。一個重要內(nèi)容。因為人的品德基本上是由習慣組成的。習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。
專家研究表明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習慣,新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習,必須培養(yǎng)良好的學習習慣,凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣?,F(xiàn)在的一些家長非??粗貙W習成績,千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力,而忽視習慣的培養(yǎng),這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。
在下半學期的工作中,我們也非常需要家長們的積極配合,家校教育互相結(jié)合,努力提高同學們的英語成績。英語是一門學習語言的課程,作為一門外來語言的學習課程,沒有和漢語一樣的母語環(huán)境,其學科本身就是有難度的。好的學習習慣可以讓學生在學習中達到事半功倍的效果。學好一種語言不是一朝一夕的事,在學習中需要背、記很多的單詞,句型,要讀熟每一篇課文,它需要的正是一種良好的學習習慣。這種良好的學習習慣,不僅是學生學好英語的途徑,也是學生受用一生的寶貴財富。
學生在學校學習的時間總是很有限的,在離開校園以后,在社會日新月異的大環(huán)境下,他們需要不斷的補充新的知識,活到老,學到老。沒有好的學習習慣,離開學校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹,失去了飛翔的能力。小學階段學生要學四年,年齡跨度大,作為打基礎(chǔ)的四年,小學階段學習習慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。
在學校我會盡自己的努力上好課,督促學生努力學習,想方設(shè)法使學生形成良好的學習習慣。學生回到家后,我也希望家長多一點關(guān)心、督促你們子女的學習。有的家長可能會說,我自己不會英語,幫助不了自己的子女學習英語,其實關(guān)心幫助子女學習英語也不一定自己要會多少英語。比如:“回到家里問一問子女今天的作業(yè)做完了嗎?可以翻開他們的作業(yè)本看看,看看書寫工整不工整,不滿意的可以叫他們重新做,看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字;今天學了哪一課了,老師還有沒有留口頭作業(yè),要求背的單詞背出來了嗎?課文讀熟了嗎?這些都可以讓學生感受到家長對他們的關(guān)心,重視。家長的關(guān)心和重視,會讓他們增加學習的信心,提高學生的學習積極性,可以成為他們學習的動力,促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,對促進他們的學習是有幫助的。
我確信,只要我們家?;ハ嗯浜希纬扇?,就一定能夠使學生們養(yǎng)成良好的習慣,使他們終生受益,促進他們的英語學習,把他們培養(yǎng)成社會有用這材。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的.各位家長:
大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師柏老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學學習和學習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。
數(shù)學是一門枯燥的學科,要想孩子愛上數(shù)學,就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,激發(fā)孩子的學習興趣。
對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?!庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。下面,我就一些習慣和家長交流一下:
1、教育孩子上課認真學習的習慣。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。
我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。
1、學具家長們都準備了,每天必須要帶的是:小棒,學具盒,小彩筆,直尺,小棒10根一捆,捆好,先帶2捆就行,還有一支紅筆。后續(xù)學習中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學具。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點,家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。
2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整,可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,動手“擺”的作業(yè),并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學的知識。
5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點,建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學到相應(yīng)知識之后,每天回家練一遍。
6、書本整理
準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學書本裝進去,學生準備的時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,要用透明的那種。
7、作業(yè)格式:寫數(shù)字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。
具體:(略)
我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:
大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師馬老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學學習和學習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。
數(shù)學是一門枯燥的學科,要想孩子愛上數(shù)學,就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪。激發(fā)孩子的學習興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看,大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè),在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課,積極發(fā)表自己的意見,但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣,對數(shù)數(shù),寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難,需在今后多加強。
對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。
1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差,到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒,往往有時知識課堂上沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣;我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇六
各位家長朋友們:
大家下午好!
孩子是祖國的希望,孩子是祖國的未來,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個共同的目標,孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半?!苯裉煺垇砹烁魑患议L目的是給大家匯報期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學習生活習慣。
通過期中考試反饋的情況看,這一階段知識掌握好的學生有:吳媛媛石詩雨等,進步較大學生有:徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學生面臨最大的困難是認識的漢字不多,題意難理解。在加上復習時間倉促,有些較難的思考題我們訓練不夠,導致學生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時落后的學生家長不要著急,更不要一味地訓斥孩子。對于一年級學生來說,重要是怎樣培養(yǎng)學生良好的行為習慣,有了良好的習慣才能更好的學習。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀,寫算默背是否過關(guān)。
2、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學習用品;
3、放學后與孩子多交流在校學習了什么,以便家校配合,督促孩子更好學習;
4、鼓勵孩子學兒歌,聽廣播,看課外書等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。
1、注意衛(wèi)生,每位學生都帶好紙巾口杯;
2、培養(yǎng)孩子不撒謊,愛勞動。愛惜學習用具。團結(jié)同學。遵師守紀等好習慣。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學校學習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
以上是我就學生期中考試,學習生活習慣與家長交換了意見,供家長參考,歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的數(shù)學學習環(huán)境。
最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康,收獲事業(yè),收獲孩子們幸福的笑臉。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇七
教育孩子要從細節(jié)做起,關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步就越大,細節(jié)決定教育的成敗。
支持孩子參加學校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力。開學以來學校開展了很多活動:節(jié)約金點子、體育節(jié)節(jié)徽的設(shè)計、童詩童謠的創(chuàng)作。我們辦都取得了很好的成績,當然這都是你們的功勞。真的很感激你們的配合。
需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是40多個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高,家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候,學校也十分重視,一年級的任課教師的責任心強,教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們學校,我們希望家長和老師成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的心,這樣受益最大的是你的孩子,我們的學生。就輔導教育孩子等問題一起交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是,當我們的老師或?qū)W校有些工作你感到不滿意,可以向我們提出,相信我們一定能協(xié)商解決好!出現(xiàn)問題時,我們都來個換位思考,在和諧的氛圍中,問題解決才是最好的。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標--一切為了孩子。
作為一(13)班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在未來的學習中,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長:
大家好!
今天是一年級(3)班新生的第一次家長會,在此,我代表學校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長,你的孩子放在我們學校,我們作為校方會努力教好書,教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師,你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應(yīng)學校生活,我在這里就幾個方面作簡短說明。
1.正確認識孩子即將面對的小學學習生活。
(1)關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。想到這是小班,孩子在校時間長,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
(2)重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
家長的關(guān)注重心,也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!
剛?cè)胄5男律枰嗟年P(guān)注,這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。
如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。
當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
2.關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應(yīng)的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。
與快快樂樂準備上學相對應(yīng)的,我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的,應(yīng)與糾正。(評價是一種導向,評價不能急功近利)現(xiàn)代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意,不要太看重分數(shù),要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。一年新新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異,當家長的要注意,沒有學過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
學齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會更加影響孩子的學業(yè),形成惡性循環(huán),家長應(yīng)該引起高度重視,避免這樣的不當言行。我們應(yīng)該著重教育,和孩子講道理,平時多和老師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學校的表現(xiàn),從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽,可憐天下父母心,誰不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!
很顯然,上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間,小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8點前進教室。下午4:40以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力,這個能力是需要練習的。關(guān)注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)良好的開端是成功的一半?!氨仨氈匾曅律_學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的學習內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀,音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品。
在日常生活中,家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要堅持做完;什么時間不應(yīng)該做什么事情,并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學的,應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導。
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關(guān)的個性品質(zhì),來適應(yīng)學校生活。其中包括:
自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應(yīng)該學會獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情,并學會做完,不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處,學會與人分享快樂和遵守公共秩序,主動幫助他人。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇九
各位家長朋友們:
大家下午好!
毛主席曾經(jīng)說過一句話:我們是為了一個共同的目標走到一起來的。那我們的共同目標是什么呢?沒錯,是孩子們!一切都是為了孩子!
那怎樣才能教育好孩子呢?作為家長,您應(yīng)該知道:即便是您把孩子送到了學校,孩子還是你的,不是學校的,更不是老師的。學校只是幫助您去教育您的孩子,您自己在教育過程中,一定要引起重視,積極配合學校,配合老師,在這個關(guān)鍵的啟蒙階段,希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長!
孩子上學后,家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里,我給大家提幾點建議:
1、水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。
2、在家準備5支削好的鉛筆,2塊橡皮,不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;
3、帶紙巾方便上廁所,不要帶玩具、漫畫書、零食等。
4、在孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失。書包、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
5、環(huán)保塑料袋:每人準備一個塑料袋,回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾,見到垃圾隨手撿到塑料袋里。
6、記住三表:作息表、值日表、課程表。
作息表:做好孩子的接送工作,開學第一周,請家長們盡量接送,讓孩子適應(yīng)一下新環(huán)境,做到定時、定人、定點。若是請假早退,請務(wù)必聯(lián)系老師!
課程表:每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。練一段時間后,這些事情就放手讓孩子自己來完成。經(jīng)常整理書包,做到不重不漏!
值日表:本周我已經(jīng)初步安排好孩子的'值日時間,有可能還會在調(diào)整變動,請家長們在家指導孩子掃地拖地擦桌子等勞動技能,讓他們盡早的開始校園生活,獨立完成打掃任務(wù)!在此我尤其要表揚昨天值日的小朋友,都很認真很負責的獨立完成自己的任務(wù)。
在這里,我想問大家一個問題:你覺得孩子一年級什么是最重要?成績并不是最重要的,習慣才是最重要的!包括學習習慣、生活習慣等!
(一)學習習慣的培養(yǎng)。
1、寫:避免邊寫邊吃,或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢,教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽:對孩子來說,怎么把話聽明白,說清楚是相當重要的,
這就要求我們平時在與孩子交談時,注意自己的說話聽話方式。
3、讀:平時老師布置的讀書的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來。
作為家長應(yīng)該認真傾聽。孩子識字量夠的情況下,讓孩子多讀書。
4、說:平時家長在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學校的情況,
一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為培養(yǎng)孩子的表達。
5、監(jiān)督:每次完成作業(yè)后,家長對各項作業(yè)進行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長們,回去為孩子們準備一本小本子,可以抄寫老師布置的任務(wù),當然我們還會通過其他渠道再次通知,比如校訊通和微信群。有微信的家長可以加我的微信,也是我的手機號碼!
再者,作為數(shù)學老師,我也說幾點我數(shù)學課的要求:在本學期我會為孩子們購買三本練習:課堂作業(yè)本、名師測控、口算。(三本練習要求)。
(二)生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,9點之前必須睡覺,每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視,少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉,不亂花錢,無必要,請不要讓孩子帶錢來學校。
6、同時,請家長們注意孩子的生活安全:食品安全和玩水安全等,路邊的三無食品不要吃,若孩子游泳玩耍,請在家長陪同下進行!同時,請不要在天氣惡劣的情況下,讓孩子們獨自出門。
1、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
2、孩子小,看問題的角度和大人不同,回家學話可能有偏差,如果您有疑問,要及時和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病,一定與老師溝通,不能藏著掖著,我會盡量幫助孩子。同時也希望家長們理解,孩子們從幼兒園進入小學,不僅是學習環(huán)境的改變,還是學習心態(tài)的改變,需要一定的適應(yīng)時間,在這個過程中,少不了家長們的重視和關(guān)心,家長們有任何問題都可以與老師聯(lián)系,讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應(yīng)環(huán)境!
3、成立家長委員會。
小學教育,既是起點教育,也可以說是終身教育。說他是起點教育,因為它一切從現(xiàn)在開始,說它是終身教育,因為今天決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情,不要只把目光聚焦在成績上,優(yōu)秀不只是分數(shù),更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠,關(guān)注孩子的身心健康,關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。渴望您的支持,愿我們合作愉快!
謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學生活,盡快養(yǎng)成很好的學習習慣,盡管開學上課沒有幾天,我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚,就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事,也是他們成長過程中的一個新起點,它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化,并面臨許多新的問題--社會要求的提高,生活制度的變化,生活環(huán)境的改觀,教育內(nèi)容的加深等等。因此,只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作,才能保證孩子進入學校很快適應(yīng)新的學習生活,健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:
1、對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠?!?3、關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
一、物質(zhì)準備
1.除了必要的文具(如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,“非學無以廣才,非寧靜無以成學”,應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準備。
孩子未入學前,雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,但同小學的上課,學習的要求與形式都不同,而且學習也不是孩子的義務(wù),更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學,學習就是兒童的主要活動和社會義務(wù)。小學是對兒童進行正規(guī)學校教育的專門機構(gòu),孩子一上學就要獨立地參加學習,開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃,教學大綱和教科書學好所規(guī)定的課程,接受各種基本技能的訓練,每天就需要消耗較多的體力,這要有較強的精力和耐力,需要有健康的體魄。為此,家長在孩子入學的身體準備方面要做到:
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病,使他們身心健康;
要求孩子積極鍛煉身體,增強體質(zhì);
二、獨立生活能力的準備
孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
(一)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一個小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣,逐漸減少父母或其它成人的照顧,學會生存。在日常生活中,讓他們學會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被,學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等。
(三)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動、游戲或開飯前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學習方面的準備
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學校教育,在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動,上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學?能否學好?受諸多因素的制約,涉及到學習興趣、欲望、態(tài)度、習慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學習做準備就應(yīng)從以下幾點加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界,渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,總愛問個"是什么"、"為什么",都想知道,都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。 孩子一旦有了興趣和求知欲,就能對感興趣的事物進行積極地去探究,也就能自覺自愿,主動愉快地去學習。所以說,興趣是孩子最好的老師,是他們探究新事物的動力,也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務(wù)就是學習,學習的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,這是很有益處的??梢愿嬖V孩子:"你看,書里可以讓人懂得許多事情的,上學以后,自己識字多;自己就可以看書,能懂得許許多多的道理,那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,促進迫切上學的愿望。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度
1.興趣是學生喜歡學習的前提,而是學習好還必須有個正確地學習態(tài)度,也就是對待學習認真負責,積極努力,不敷衍了事,馬馬虎虎不當回事。
學生的學習態(tài)度端正與否,決定著學習的成績與效果。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學,上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到,遵守課堂紀律,不隨便說話,做小動作,而是專心聽講,積極思考和回答問題,按時做作業(yè),認真復習考試不作弊等。所以,入學前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態(tài)度,以便在進入小學后能以積極的態(tài)度學習掌握知識與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合學校做好工作。
(三)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
習慣是兒童后天所養(yǎng)成的,在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋,然后上廁所、洗臉、吃飯、學習習慣是學習活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,學生就進教室,拿出課本和鉛筆合,等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習慣,對他的生活,學習和工作都大有好處。對將入學的孩子說來養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識重要得多,而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證,所以孩子入學前要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學習習慣:
(1)嚴格遵守作息時間的習慣;
看書時坐姿端正的習慣;
(3)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;
(4)培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣;
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長:
大家好!很高興能和大家相聚在一(4)班,十分感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加這天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您,對于我們,對于您的孩子,這都是一次十分有好處的聚會,也是一次十分必要的聚會。
小學一年級是學習生涯的開端,必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以,我衷心期望透過這天應(yīng)對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,帶給更科學的幫忙。
首先,我給大家講一個故事,這是一位普通母親在孩子上學時,三次參加家長會的經(jīng)歷。期望能給家長們一些啟示。
第一次,幼兒園的老師說:“你的孩子可能有多動癥,在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?!被丶业穆飞?,孩子問她老師說了些什么她告訴兒子:“老師表揚了你,說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了?!蹦翘焱砩?,兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次,小學家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排第49名?!被丶业穆飞?,她流了淚,然而回到家,對坐在桌前的'兒子說:“老師對你充滿信心,老師說了,你并不是一個壞孩子,只要能細心些,會趕上你的同桌,這次你的同桌考了21名?!闭f話時,她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉舒展開來,她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像突然長大了許多。第二天上學,兒子比平時去得都早。
第三次,初中開家長會時,媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點她的名字,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子此刻的成績,考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的情緒走出校門,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對你十分滿意,她說了,只要你努力,很有期望考上重點?!?BR> 高考結(jié)束后,這位同學被清華大學第一批錄取,兒子跑到自己的房間大哭起來,邊哭邊對跟過來的媽媽說:“媽媽,我一向明白我不是一個聰明的孩子,都是因為您.”
透視這個故事,我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時很有方法,當然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的,不要照搬,因為你沒有這樣的環(huán)境,不具備這樣的時機。我舉這個例子,無非要說的是孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,需要在座各位家長的幫忙,你的鼓勵,你的關(guān)注,都是孩子最需要的。但對這個階段的孩子來說,很多東西都是第一次去接觸,暫時的失敗、落后都是正常的,取得一點進步給予表揚,才會讓孩子對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了,但對孩子卻不同,而且每個孩子的理解潛力不同,要多給孩子一些消化吸收的時間,不要急于求成。那么對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會讓他產(chǎn)生厭學。
“這么簡單都不會,你太笨了”“這么簡單的題半天做不來,你上課沒聽講,在走神啊”,盡管有時候,我們會因為一時生氣,心急,會脫口而出,但是,盡量讓這些話語少出此刻孩子耳邊。就應(yīng)耐心地多對孩子說“你真了不起,這么快就做完了”“錯了沒關(guān)系啊,你那么聰明,再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心,才能讓孩子長期保有學習的熱情。
之后,我想說的是習慣。習慣是什么呢按照《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋,習慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。也能夠這么理解:"教育就是培養(yǎng)習慣。"超多事實證明,習慣常常能夠決定一個人的成敗,也可能導致事業(yè)的成敗。北京的一個很不錯的公司決定從社會上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。要面試了,該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開始面試,老總突然接到一個電話,稱須立刻去辦一個急事,大約需要半個小時時間。老總離開了辦公室,應(yīng)聘者先是耐心地等待,可之后等得不太耐煩了,幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……之后老總來了之后,告訴他們所有人都沒有面試成功。"我們還沒有開始面試呀"應(yīng)聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過了。"老總遺憾地表示,"我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工。"應(yīng)聘者頓時悔恨不已,一個不太經(jīng)意的習慣讓他們失去了一次十分寶貴的就業(yè)機會。
那么,對于一年級的學生來說,良好學習習慣是受益終身,我剛送走畢業(yè)班,發(fā)現(xiàn)學習成績好的同學,他的學習習慣也好,上課注意力集中,作業(yè)獨立完成,字跡清楚,愛看課外書等等。然而這種良好的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,它需要我們的堅持。此刻孩子年齡小,可塑性強,只要我們時時的教育,是能夠改掉一些壞習慣,養(yǎng)成好習慣的。所以,孩子入學后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。說一個此刻十分普遍的現(xiàn)象,很多家長在孩子升入小學之后,都淪為“陪讀”、“侍讀”,而且對這種狀況感到無可奈何,“孩子小,記不住作業(yè)”;“不看著她,她就不寫作業(yè)!”
孩子初上學在家做功課時,家長給予適當?shù)闹笇c幫忙是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊,一切準備工作由家長給做,有了困難家長立刻予以解決,做作業(yè)時家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之,孩子會構(gòu)成一種依靠心理,不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習潛力都難以構(gòu)成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的主角中解放出來,讓孩子獲得獨立學習的潛力和習慣呢。
給孩子準備獨立的學習小空間,能夠是房間的一個角落或單獨一個房間,有一張小書桌,一個小書柜即可,重在安靜、整潔。
家長要給孩子買好必要的學習用具,像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應(yīng)選取最實用的,功能比較單一的品種,千萬不要選取帶有玩具功能的學習用品,以免孩子在學習時分心。小刀不要讓孩子帶到學校去,家長每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和正確的使用方法,個性是橡皮的用法,不能過于依靠橡皮擦作用,就應(yīng)要想好了再寫,盡量擺脫對橡皮的依靠。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
大家好!
我是一年級xx班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里,孩子們有了一定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”??梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數(shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置,希望家長配合等。
第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話,上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道,家長平時事情多,忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,兩年級時轉(zhuǎn)到我班的,當初他落下了一年級的部分內(nèi)容,我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長同志們:
大家晚上好!
實驗小學歡送您的到來,感謝您對實驗小學的信任,將孩子送到實驗小學就讀。
實驗小學已有八十多年辦學歷史,是松滋小學段窗口示范學校。學?,F(xiàn)有兩部一區(qū),即本部、學前部、英才校區(qū),共有學生4853人,現(xiàn)有教職工近300人,在崗專任教師中,有特級教師6人,省級骨干教師15人,地市級骨干教師114人。
八十年風雨滄桑,八十年勵精圖治,實驗小學在歷屆
領(lǐng)導
班子和教職工努力下,積淀了豐厚的文化底蘊,結(jié)出了豐碩的教育教學成果。學校是國家人教社、中央教科所教材適應(yīng)性
評價
實驗點,是省教育廳確定的科研興校示范學校,是省教育科研實驗學校。近年來,先后承當了近20項國家、省、市下達的教育科研工程;教師出版專著、編寫教參60余本,400余
篇
論文在省級以上刊物發(fā)表,380余
篇
論文獲國家級、省級獎勵;學生2100余人次在全國、省市的數(shù)學奧林匹克、書畫、文學、科技等競賽中獲獎。近年來,學校成功創(chuàng)立全國綠色學校、湖北省文明單位、荊州市示范學校;先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統(tǒng)先進集體、省示范家長學校,省少先隊工作示范學校、省安全文明校園等。
在新的學年,學校將繼續(xù)秉承建設(shè)魅力實小、現(xiàn)代實小、生態(tài)實小和品牌實小的辦學目標,進一步成熟思路,建構(gòu)求新,內(nèi)含內(nèi)蘊,實現(xiàn)辦學底蘊見長,管理提檔升級,質(zhì)量保一爭優(yōu),條件根本改善,特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續(xù)堅守愛崗敬業(yè)、樂業(yè)奉獻的品質(zhì),做勇于創(chuàng)新、不斷進取、終身立業(yè),學生愛戴的教師。
家長同志們,你們對自己的孩子都懷有殷切希望,對實驗小學也寄予了無限厚望,教育學生是學校和家庭的共同責任,每個家庭都有責任給學校教育營造良好的環(huán)境,要讓我們的學生成人成才,學校和家庭必須緊密地聯(lián)系起來,下面就學校有關(guān)規(guī)定做如下說明:
時間:早上7:40進早餐放學:周一、五:3:45周二、三、四:4:35
接送要求:從9月13日下周二起,早上送學生只送到學校大門口,家長不得進入校園,學生7:20之前不能到校;下午放學時,在操場上集中分班放學,家長不再到教室門口接學生。9月26日起,下午站路隊放學,家長在指定地點接學生。民主路隊:郵局門前;車站路隊:惠客隆超市門前。
注意上學放學途中的交通安全,首先我們家長要遵守交通法規(guī),不橫穿馬路,不闖紅燈,特別是松滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心,安全伴我行〞的'活動,我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。同時學校規(guī)定,接送學生不要騎摩托車或開車進入上清觀路,為了更好地照顧好學生,學生有病或有特殊體質(zhì)必須與老師溝通,教育學生根本的安全常識。積極配合學校封閉管理,從下周二起,學校實行封閉管理,一年級家長送孩子不得進入校園,學生有事有病需要進出校園的必須履行相關(guān)手續(xù)。
包括生活習慣:如自己的事情自己安排,講衛(wèi)生等;學習習慣:如堅持閱讀、按時作業(yè)、專心聽講等;行為習慣:如講文明、懂禮貌,辦事認真、負責任等,品德習慣:如老實守信、孝敬父母、尊重他人等。
家長要為學生成長
提供
良好的環(huán)境,舍得花時間與學生交流,充分了解自己的孩子,不吝惜對孩子的稱贊,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,告訴孩子,你真棒!從心里疼愛自己的孩子,對孩子的教育多一些耐心、愛心,對孩子的教育多一份堅持、堅守。跟孩子一起閱讀,跟孩子一起學習,跟孩子一起交朋友,跟孩子一起分享快樂,時時處處,注意自己的一言一行,給孩子做典范。
家長朋友們,實驗小學因為您孩子的參加更顯得生機勃發(fā),讓我們攜手同行,為孩子們燦爛的明天導航。謝謝大家。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
晚上好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對學校教育工作的關(guān)心和支持!召開這次家長會,目的就是加強家校聯(lián)系,具體細致的交流您的孩子在學校研究和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進入校門的同學們適應(yīng)學校的研究,更進一步的提高成績。
說到這里,我想起一個寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車,人人都鉚足了勁,用力的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動。原因是xxx用力拉車往路上走,天鵝則用力拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??!家庭、學校、社會三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車拉到正路上去!
首先我來介紹一下班級的基本情況:
比較上進,上課回答問題主動,根本可以做到當真聽課,應(yīng)繼續(xù)加強練,培養(yǎng)其自自信心。多數(shù)同學可以明辨是非,知道對與錯,班上每個同學都有他聰明心愛的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住本人,缺少責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不肯改正。
本學期本班的工作重點有四點。
第一,抓研究,重在培養(yǎng)好的研究慣。
第二,抓美德教育(包括外表美、語言美、行為美),形成良好的氣。
第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規(guī)范教育。
接下來,就幾個方面的問題,我先說說本人的看法,供各位
參考
,有xxx的地方希望在坐的家長指正,并能提出寶貴意見和建議。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長:
下午好!
我是一(3)班的語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里,孩子們有了必須的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說,此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣,大家都明白,此刻的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且務(wù)必將痕跡擦干凈!
這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數(shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置,期望家長配合等。
第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話,上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白,家長平時事情多,忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,兩年級時轉(zhuǎn)到我班的,當初他落下了一年級的部分資料,我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每一天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的推薦:
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,期望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十六
家長朋友們:
下午好!
首先我代表一年級所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任,教孩子們的數(shù)學,全校的班主任大部分都是語文老師,我是一個特例,教數(shù)學,語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個星期前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們岳化二小,成了一年級新生,一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學習生活中,你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自己回家,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作??梢哉f,孩子的進步還是很明顯的??墒?,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會,我要講五個方面的內(nèi)容,第一,做一下開學工作小結(jié)。第二,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講我的數(shù)學課上對孩子們的要求,和對家長的要求。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學習習慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里?!卑职謰寢屄犃?,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
(3)“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣。
(4)學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。
一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關(guān)心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的'就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)??匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
(1)思想上要繼續(xù)引導孩子。
作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
(2)行為上要繼續(xù)輔導孩子。
比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,經(jīng)??匆娪械臅锩鎭y七八糟的,不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上,我們家長只要多引導、輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯的。
(3)學習上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下字詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
(4)加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。
零碎事:
(1)安全問題是最重要的
(2)發(fā)現(xiàn)孩子有問題,及時和老師聯(lián)系,給老師打電話,盡量和老師溝通
(3)不準孩子帶零花錢,量讓孩子在家吃早飯
(4)每天晚上檢查孩子的學習用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長:
大家好!我是一年級(3)班的班主任,非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。半個學期過去了,家長們也一定很想了解自己的孩子在學校各方面的情況吧!比如:成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?短短的幾個多月,我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績!
我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,男生23人,女生20人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生乖點。因為人數(shù)比較多,所以顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
1、到離校情況。
我們學校早上7:30開門,下午我們是1:10分開門,很多小孩子都能按時到校,當然太早過來站在門口就不好了,太遲過來也不行,因為我們班級早上和中午都有組織學習的??偟乜磥?,孩子們都不會象剛開學那樣經(jīng)常遲到。但也有個別學生會偶爾遲到,主要是家長忘了叫或者是睡過頭了。學生也能一放學就回家,不會在路上玩耍。我們早上11:05放學,下午4:15放學,(星期五下午沒有困難班3:15就放學了)如果你們的孩子在早上12:00或者下午5:00還沒有到家,一定要打電話和我們聯(lián)系。
2、學習、生活習慣。
孩子們已經(jīng)學會注意衛(wèi)生,象早上一來很多小孩子比如:小草、陳翔、王嗥頎、李旺,他們能自覺地去提水拖地。孩子們基本上都是熱愛勞動的,從剛開始什么都不會干到后來勤快地勞動,這是值得高興的。但有部分的孩子還是沒有積極參加勞動,象星期五中午我們班級組織大掃除,可是有些孩子就沒有帶布、刷子等工具。希望在這點上家長不要什么事情都幫孩子做了,有些東西還是要他們自己獨立完成。孩子們吃零食的少了,也請家長們不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。在學習上,還多孩子不會象剛開學的時候一樣,上到一半要上廁所了,現(xiàn)在都不會出現(xiàn)這樣的情況,上課也開始會聽老師的話,不會亂說話破壞課堂紀律。在走廊上也不會跑來跑去,也學會了關(guān)心班級,團結(jié)同學,對老師也很有禮貌。我們班級的小干部也很不錯,都不用我管理他們也能把班級管理地比較好。
3、學習情況方面。
5、講禮貌的孩子有:侯瑩瑩林洋洋高楊徐祺祺謝洋洋楊巧巧趙美欣。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
我想這些和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我向支持我們學校工作的各位家長表示感謝。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的孩子聽講不認真,上課愛做小動作,手總是這里動動那里動動,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好了?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。
再是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,畢竟孩子一年級的習慣養(yǎng)不好,以后就很難改正過來。
當孩子放學回到家時,您是否問過他今天老師教了哪些知識,你又學會了多少,今天表現(xiàn)怎么樣?作業(yè)完成的怎么樣?是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長應(yīng)給孩子提供一個安靜,舒適,學習娛樂的小天地,而不是每天吵吵鬧鬧。多買點童話書,多給陪孩子們看看書。
2、多給孩子一點信心,有些孩子成績不好,家長教了半天她還是不懂,有些家長就會罵她:“你怎么這么笨。”之類的話,這樣孩子們的成績只會越來越差。
3、讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),讓孩子們先做好作業(yè)再干其他的事情,經(jīng)過我觀察覺得陳翔、李嘉俊等孩子的家長每天都有把孩子的作業(yè)進行檢查,還進行批改,這樣孩子的成績就上來了。還有就是,家長不能代孩子做作業(yè),要讓孩子自己想,實在想不出來了,再教他。象數(shù)學,一年級學生識字不足,對題意理解有困難,家庭作業(yè)需要家長給學生讀題,逐步提高學生的`審題能力。家長除了關(guān)注學生作業(yè)中的對錯問題,阿拉伯數(shù)字的書寫也需要家長協(xié)助老師關(guān)注。特別是書寫,有些孩子的家庭作業(yè)寫地很潦草,那家長就得叫他們重寫,養(yǎng)成好習慣。
4、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。多打電話問問近來孩子的情況一個電話,或者寫紙條給我都可以。舉例:林文健,陳運俊,侯瑩瑩,呂麗穎等孩子的家長就經(jīng)常和老師聯(lián)系,經(jīng)常問起孩子的情況。病、事假及學生在校時要臨時外出,先向老師請假。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。這樣做是十分錯誤的,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問:你做完了沒有,而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例:詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了,孩子自然就重視了。就算是口頭作業(yè),比如背書這些,家長也要檢查,數(shù)學我有時候布置算卡片,家長也要和孩子一起算,讓孩子算地又對又快。有些孩子成績比較好的,家長可以去書店買些難度大一點的有趣一點的書籍給孩子學習。
第二:抓“讀書”。語文老師要求學生在家必須讀書20分鐘,然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第三:一定強調(diào)要注意安全,孩子只有一個,我們都希望孩子能健健康康的成長。
第四:做好衛(wèi)生工作,勤給孩子洗澡,這樣讓孩子能安安心心地上學。
就這四點要求拜托家長幫忙,其實大家?guī)臀遥彩菐妥约?,幫孩子?BR> 我們有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,只是為了讓孩子更好。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!
俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會更好。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
大家好!非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您,對于我們,對于您的孩子,這都是一次非常有意義的聚會,也是一次非常必要的聚會。我想大多數(shù)家長對我都還不熟悉,我先自我介紹一下。我就是這個班的班主任,也是這個班的語文課老師。
非常感謝大家對我們學校的信任,把孩子送到了__小學,幸運的是因為孩子我們坐在了一起,希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣,咱們相互尊重,相互信任,相互理解,共同努力,一起為孩子們的成長鋪一條康莊大道。
接下來,我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流,希望大家聽好、記好,不當之處敬請原諒。
孩子從幼兒園步入學校,是一個非常大的飛躍,所以做好這個階段的銜接的工作十分重要。小學和幼兒園活動有很多不同。入學前,孩子的主導活動是游戲,入學后,孩子的主導活動由游戲轉(zhuǎn)為學習,他們要在課堂上認真地、系統(tǒng)地學習文化科學知識,完成各科作業(yè),并要認真地遵守學校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學習由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格、認真。這種根本性的變化,可能在入學后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響,形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,讓孩子很好的適應(yīng)學校的學習生活,家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期,盡快適應(yīng)小學的學習生活。
1、學校的作息時間。
(1)請您一定要按時送孩子上學,盡量不要遲到,以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念,要嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況,請家長不要隨意進出學校。
(2)接孩子的家長請在大門口的黃線外等孩子。等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂iT,整隊后解散時,您再招呼自己的孩子回家,同時要跟老師打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作,所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級孩子上下學必須要有家長接送,來接孩子最好固定一個人,防止一方家長剛接走,另一方不知情又來找老師要孩子,老師看見還好說,人多老師不可能全看到,這時多讓人著急,千萬要在接孩子上上心。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家。我們老師現(xiàn)在是5:30下班,最晚給你看到這個時候,有事最好在這之前來接。接孩子時不要來得過早或過遲,過早,您會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,如果趁老師不注意溜了,萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接,不允許托的時間太長,有特殊情況的要提前打電話。
(3)孩子有病事假或是在校時要臨時外出,家長一定要事先向老師請假。2、在家的作息時間。
孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是項重要內(nèi)容。您不防從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。
為孩子選擇好臺燈:一般用光線柔和的白熾燈,5—20瓦,左側(cè)取光,燈臂可調(diào)整,燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,開關(guān)安全、方便。
1、書包:要給他準備一個合適的雙肩式書包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,功能不要太多,在上面顯眼的`地方寫上孩子的班級、姓名。
2、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個。
3、鉛筆:棱桿hb或2h木制鉛筆10支,上學帶4—5支即可(前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好)。
4、橡皮:白色、長條形繪圖橡皮。
5、小型削筆機或轉(zhuǎn)筆刀一個。
6、尺子:尺子準備15cm的小直尺即可,小直尺有兩個長邊,要買那種一邊是平直的,另一邊是波浪紋的。
7、墊紙板:白色、32開(作業(yè)本大小)、2—3個。
8、美術(shù)用具:水彩筆(12色)、膠棒、色卡紙。
9、體育用具:合適的運動鞋。
10、小型削筆機或轉(zhuǎn)筆刀一個。
11、準備書皮。為孩子把書包上書皮,并初步認識書名,每本書都寫上名字,以免到學校以后混淆。教育孩子愛護書籍。
12、水瓶:在夏季秋季給孩子準備鋼塑的透明小水瓶即可,春節(jié)冬季孩子要喝熱水,準備小保溫瓶式的水瓶最佳。
13、干濕紙巾或手帕。在校洗完手,或是玩耍后擦擦小手,它們都可派上用場。
14、一塊小抹布,用于每天擦桌椅。
15、膠棒剪刀。剪刀購買時注意不要買尖頭的,要買孩子專用的圓頭剪刀。一定要配套買個小型文件袋,把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。
16、30個小信封。孩子上學后,經(jīng)常會遇到交費的情況,無論是零錢,還是上百元的整錢,都建議家長們放入提前買回的小信封內(nèi),并在封面寫清孩子的班級,姓名,錢的數(shù)額和用途。家長提前為孩子做的很細,孩子到班上交費過程中就不會產(chǎn)生一些不必要的小爭執(zhí)。
17、文件夾:孩子上學后,經(jīng)常會發(fā)一些單篇兒的通知,或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好。
在準備以上學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,不要太復雜,以免在課堂上分散學生的注意力,影響聽講效果。與孩子共同準備學習用品。共同準備,一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程,二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事,培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。
在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要,好的學習習慣可以使學生終生受益。所以,各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)。關(guān)于習慣,我想說一下幾方面:
(一)紀律方面。
(1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學都要主動打招呼。給孩子穿衣服尤其是女孩子,在學校盡量穿普通舒適的衣服,整潔大方得體即可,不要過于時髦,花哨,這樣會分散孩子的上課注意力,以及助長了攀比心理。另外,不要給孩子帶太多的頭飾,首飾,上課本來注意力集中時間就不長,更經(jīng)不起這些來自身邊的誘惑,非走神不可,學習會嚴重受影響。
(2)孩子的合群教育。孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法,讓孩子學會團結(jié)友愛,學會主動認錯,學會原諒別人,有些家長的教育孩子的方法是你打我,我就打你,能打就打,不能打就跑,或者在去向老師求救。甚至有的家長為了孩子的矛盾大打出手,這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的,在學校里老師這樣教育孩子,在家你有這樣指導孩子,結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽誰的了,所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心,這樣才能防止更多沖突的發(fā)生。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,樹立自我保護意識,危險的事情我不做,危險的地方我不去,告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩體育器材等等。
(4)家長在接送孩子上學時,也要注意安全,不要著急,即使遲到了,也要沉住氣,我一般不會對遲到的孩子進行過多的批評,誰還沒點事呢?只要說明理由,下次注意就行了。安全第一。
(二)衛(wèi)生方面。
1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽,寫上孩子的班級、姓名。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關(guān)的東西帶到學校,也不要讓孩子帶錢。
2、孩子發(fā)了校服之后,一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服,這是學校的規(guī)定,而且每天都會有專人檢查,如果有人忘了的話,會給班里扣分,影響咱們班的集體榮譽。
3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。
4、請按照我們的值日生分工表,準時讓你的孩子參加值日勞動。記住自己孩子的值日時間和勞動內(nèi)容,在家里先交給他們練練,如有不合適的一周之內(nèi)可以申請調(diào)換,如沒有咱們就固定下來,給孩子一個固定的任務(wù),形成習慣之后,便于管理。
(三)生活方面。
1、會勞動。
凡是值日的學生,請家長7:30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識,培養(yǎng)他們的責任心。因為,勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間。
看太多電視會帶來負面影響。比如容易養(yǎng)成被動的性格,缺乏集中注意力,不大會思考問題等,所以大多學習成績不好。如果讓孩子看電視的話,必須是完成作業(yè)之后,而且一定要限制時間,節(jié)目內(nèi)容也必須注意。
(四)學習方面。
學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以,孩子入學后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如,按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,不亂涂、亂撕等。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣,將對孩子今后的學習大有益處。
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時,要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外,孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但知識量卻很大,比如每天讓孩子練5分鐘的口算,做到及時復習預習,這樣長此以往,才能逐漸提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子,但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定會很出色。
3、適當?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。
希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思,家長要耐心解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他,而應(yīng)該把題目解釋清楚,讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替,以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,不愿獨立思考,這樣一來,孩子做作業(yè)就會越來越拖拉,直接影響孩子的學習成績。
4、第一個月,我們是要學習拼音,大家都知道,拼音是學好語文的拐杖,要想讀準字,認識字,首先拼音要過關(guān)。而且,學校也會在教完拼音后進行一次測試,所以,在這里,我對各位家長提一個要求,在這一個月里,每天回家必須要讓孩子復習當天學過的拼音,然后簽字。并能拼讀,盡管有些孩子在學前班學過拼音,但是我們也不能放松,因為開始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音,接著就會有三拼音,整體認讀等,還會出現(xiàn)詞語、句子的拼音練習,只有走好每一步,才能把基礎(chǔ)打扎實,我不希望在剛開始就有孩子掉隊,如果有什么困難要及時與我聯(lián)系。
最后我希望各位家長及時了解學校的情況。比如孩子的課程安排,學校管理、紀律,學習的具體要求,孩子的各科任老師,并主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系。各位家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題請及時與我溝通聯(lián)系。
最后祝各位家長工作順利,全家萬事如意,感謝您的光臨!
大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓孫,同時擔任語文教學工作。孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會給孩子帶來很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學的生活,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢?我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
我們這個班有47名學生,女生24人,男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
上午:8:00上課,中午11:50放學,這期間包括有三十分鐘早讀,早操,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午:2:30上課,4:10分放學,下午兩節(jié)課,中間有一次眼保健操。
三、對學生的到校要求:上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長:
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會,主要目的是希望家長配合學校、老師,共同教育孩子。讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
我班有49個學生,31個男孩,18個女孩。在班級管理工作中,我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了,整體看來,學生各方面進步都很大,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步,我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時,孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來??梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書,本子及家庭作業(yè),佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時上學。
這次期中考試情況。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。
從本次期中考試看,同學們整體上都在進步,大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范,對課文知識掌握牢固,寫話方面內(nèi)容也豐富,有條理。孩子的進步我們看在眼里,喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如,有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,不能按時完成作業(yè),有一部分孩子做作業(yè)時,許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè),想方設(shè)法躲避檢查,甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了,但書寫非常潦草,寫的字辨認不出,而且寫錯了字,做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視,長此下去,孩子就不自信了,學習成績會越來越差,甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望,那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,作為孩子的家長,必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來,我想給家長提5點要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級的識字量比較大,要求學生會認的字有450個,會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內(nèi)容多,每天上新課,復習的時間少,學生學了后面的知識就忘記前面知識,有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學完每課生字后,請家長及時幫孩子聽寫生字,幫助孩子經(jīng)常復習,讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長一定要跟孩子背誦課文,只有把課文背出來,才會做題目。學生背誦課文的同時,也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后,請一定如實簽字,我才能掌握孩子真實的學習情況.
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整,做對了就簽名,孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,做錯了就不要簽名,簽了字也沒有意思。我還想強調(diào)一下孩子的寫字,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣,只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn),我們班語文學得好的孩子,他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時,也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時,我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦,看到孩子字寫得不好時,我就把字擦掉。要她重寫。因此,我希望家長可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子認真寫好每個字,學好語文。
有時我跟家長開玩笑說,孩子是你的崽,你不管她,誰管。
光靠老師教育是不夠的??傊?,家長對孩子付出多少,孩子就回報多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級在學習生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫作文,我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好,寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎(chǔ),課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),我每周指導孩子寫一篇作文,我要求學生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時,他們特高興,我把他們寫得好的作文交到學校紅領(lǐng)巾廣播站,通過小主持人播出來,孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文,作為孩子的家長,你要教她寫,她才會進步。否則他討厭寫作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認真聽講
課堂四十分鐘是最重要的,一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我留心觀察過,那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講,老是要老師來提醒,那他的成績怎么會好呢?家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課,不要做小動作,更不要講話。
總之,我作為xx(xx)班的班主任及語文老師,我會盡心盡責,和家長一起教育好孩子。
謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
你們好!
我是1(1)班的語文老師,在這里非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。開學到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了,這段時間里,孩子們有了很大的進步,會認字了,會讀拼音了,會讀兒歌了,看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,我感到十分欣慰,相信家長們也是如此。
俗話說:性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是孩子們學習生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,家長才是孩子一生的老師,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。
1、寫的習慣:
大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。在學校老師會監(jiān)督提醒,但是孩子回到家里還是有可能會松懈,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫字方面,學校每天會布置孩子寫拼音,寫字的作業(yè),作業(yè)的量不多,但要把格式寫對,把每個字都寫好,并且保持書面工整。孩子做完作業(yè),在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),看看作業(yè)寫對了沒有,字跡是否清楚,本子是不是干凈,然后再給孩子簽名。經(jīng)常這樣,就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。更不要把簽名當作是一種形式而隨意對待。
我們也深深地知道每個孩子都是家長的希望,我們也希望孩子能夠成長,能夠成才,但是,我們在這里給家長一點建議,我們應(yīng)當倡導孩子自主學習,家長做孩子學習的輔導員,在孩子無法及時完成作業(yè)的情況下,請家長不要幫孩子寫作業(yè),這會讓孩子的學習態(tài)度及學習熱情在不知不覺中發(fā)生變化,讓他們養(yǎng)成一種依賴心理,變得更加隨意地對待作業(yè)。
孩子需要你科學的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
孩子學習是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這個過程中,教師自然要竭盡全力引導、幫助他們,如果在能得到家長的幫助,那對孩子而言是多么幸福的一件事情。
當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
讓學生直面學習中的困難,打破快樂輕松學習的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學生收獲的,將不僅是知識,更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
研究發(fā)現(xiàn):走路、騎車上學的孩子,能更好地集中精力,而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負責人表示,如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學,他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣,還能減少腦疲勞,讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多,家長可以利用班級的微信群多探討諸如此類的話題,咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫,那道題怎么做,明明一個很簡單的問題,討論來,討論去,簡單的問題復雜化,聽聽孩子的意見,問問孩子老師上課怎么講的。
家長都渴望孩子取得好成績,其實,學生取得優(yōu)秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對于孩子的成長,太重要。
3、傾聽的習慣:
傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),也是一個小學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法。有一位哲人說:“上帝給我們兩個耳朵,卻只給我們一個嘴巴,意思是要我們多聽少說。”
我們在課堂上常常都會遇到這樣的情況:一位同學正在發(fā)言,其他學生爭先恐后地舉手叫著“老師!老師!我、我、我”不顧別人還沒有把話說完就插嘴,這就是孩子沒有良好傾聽習慣的表現(xiàn)。不難看出:這些孩子的目的只為先搶到問題,至于應(yīng)該怎樣回答,別的學生回答了什么,答的正確與否,有價值與否,孩子們都不關(guān)注!為什么會這樣呢?我們先來了解一下低年級孩子的傾聽特點:
(一)聽一會兒
(二)邊玩邊聽
(三)不愿意聽
案例分析:8歲的喬喬吃飯時一反常態(tài)地沉默著?!皟鹤?,出了什么事?”爸爸問他。喬喬搖了搖頭,不說話。爸爸追問道:“肯定發(fā)生了什么事,你看起來很苦惱?!薄靶姾臀页沉艘患?。”喬喬小聲地說。爸爸哼了一聲說:“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢。你和小強總是吵架,很難相信你們還是朋友!”喬喬聽了,輕聲說:“好了,沒事了。我要去做作業(yè)了。”
(1)當孩子做錯了時不要急于批評,先聽他解釋
孩子從一個混沌的世界進入我們的生活,需要了解、學習的事情太多太多,父母要有耐心幫助他完成一生中各個階段的學習,不能急于求成。如果他們做得不夠好,或做錯了什么,我們不要急著下結(jié)論批評,要先聽孩子講過程。在講的過程中最好不要打斷,即使有問題也要等孩子講完,再心平氣和地提出問題聽他解釋。孩子如果真的做錯了事情,也會在父母“循循善誘”的問題中,認識到自己錯在了哪里。如果父母一開始就批評甚至訓斥,孩子不僅會產(chǎn)生抵觸情緒,既聽不進批評,也認識不到自己的問題所在,以后也懶得跟你說、跟你解釋,逐漸地對父母封閉自己。
案例分析:一個五年級的學生,一天他放學回家告訴媽媽,他和某某打架,把對方的鼻子打出血了。他的媽媽當時很驚訝,因為兒子很少與同學發(fā)生糾紛,何況是打架!這位母親盡量以平和的語氣問他:“怎么回事呢,你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過說了一遍。原來是他們幾個同學出去玩時,那個孩子走在他的后面一直用腳踹他,雖然他抗議過,但是那孩子正在興頭上沒有理會,所以就有了這樣的結(jié)局。他說,自己不是有意要打他的鼻子,是因為太生氣沒有注意。
(2)注意為孩子保守秘密,才可能繼續(xù)“聽”下去
每個人都有自己秘密,或一些不愿意讓別人知道的事情,小孩子也不例外。由于孩子年幼未經(jīng)事故,許多在成年人看來不值得一提的事情對于他們來說,可能就是天大的事情。因此,父母在與他們相處的時候,要學會用他的眼光去看待他所遇到的事情,學會先站在他的角度去思考、去感受。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”、“好玩兒”的事情,也不要輕易說給別人聽,否則他會認為自己隨時都會被“出賣”,從而對你隱瞞自己的所有。需要特別提醒的是,當孩子做了錯事,一定要鼓勵、啟發(fā)他對自己的行為做出解釋。通過解釋,我們才可以知道孩子的心理過程,了解他的看法與態(tài)度?!敖忉尅?,并不僅僅是針對事情本身,得到“解釋”的機會與擁有“解釋”的能力,將會對一個人的良好性格形成具有很大的促進作用。很多時候,孩子的“錯”事一經(jīng)解釋,大人才會發(fā)現(xiàn),那實際上只不過是一場誤解。
對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關(guān)重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以專門抽出時間通過定期給孩子講講故事,說說身邊的事情,讓孩子漸漸學會去傾聽。
4,讀的習慣:平時學校會布置拼讀拼音的作業(yè),要求家長回家輔導孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長的您應(yīng)該認真地聽,特別是拼音的發(fā)音,生字及其拼音。很多孩子能夠把背課文的'任務(wù)完成得很好,家長可以要求孩子在背誦正確、復敘完整的基礎(chǔ)上,進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外,很多孩子在拼讀、認字這項作業(yè)上都不是特別認真地對待,結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。甚至有些孩子在拼讀過程中遇到困難就放棄,要么就亂拼,因為學生在校時間有限,又要上多門課,花在拼讀認字上的時間很少,雖然在課后我們會監(jiān)督孩子,檢查孩子們拼讀及認字情況,但畢竟我們的時間精力都是有限的,更不可能在課后那么短的時間同時督促班上五十多位學生。孩子們的瞬間記憶很強,但是長時記憶很難,也沒有哪個孩子有過目不忘的本事,所以孩子離開學校的時間,家長一定要讓孩子在家中多讀,多認,熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子拼讀和認字就一定能過關(guān),后面的看拼音識字、閱讀,也會越來越輕松。
5、說的習慣:
從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強,特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習時,舉手的人很少,包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,特別注意讓孩子說話要說完整,這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。同時,時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對困難和挫折,學會關(guān)心他人,學會與人合作,盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
(1)讓孩子在多看課外讀物中識字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學常識類的等等,能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,家長在家讓孩子通過多看課外讀物,不僅可以積累孩子的語言,而且能鞏固課堂上所學的知識,還可以認識其它許多新的漢字。如果孩子的認字能力特別強,書上很多課文都已經(jīng)會讀了,這樣的學生讀一年級,壓力應(yīng)該不會很大。
(2)讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑,也是家長教育孩子的一個最好的契機,在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字,比如:看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認一認物品名稱;走在街上,認一認招牌等等,讓孩子既有識字能力,又有識字的成果,有了在生活中自主識字的途徑、方法,培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。
我們常說的一句話,好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。
就語文教材來說,最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量,第一學期要求會認約300個字,會寫100個字,教材后面附有識字表和寫字表,識字表是要求會認的字,掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,還要變換不同的地方,在不同的語言環(huán)境中認識它。寫字表是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,確保孩子掌握好、掌握牢固。
最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。作為家長,您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的。相信從今天開始,您不但是一位稱職的家長,您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇二
特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,“成功”是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。
(2)要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。
作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學校做好教育教學工作。
3、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學習提供不竭的`動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
4、品德教育準備
(1)嚴格要求。
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、學會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
(2)以身作則
家長是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教,孩子是家長的鏡子。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇三
各位家長:
大家好!
我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。滿的成功!
我國偉大的教育家葉圣陶明確指出:“教育就是培養(yǎng)習慣”。青少年研究專家孫云曉最近也指出:“習慣決定孩子的命運?!睂W生良好習慣的培養(yǎng),一直是古往今來各國教育的。一個重要內(nèi)容。因為人的品德基本上是由習慣組成的。習慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。
專家研究表明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習慣,新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習,必須培養(yǎng)良好的學習習慣,凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣?,F(xiàn)在的一些家長非??粗貙W習成績,千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力,而忽視習慣的培養(yǎng),這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。
在下半學期的工作中,我們也非常需要家長們的積極配合,家校教育互相結(jié)合,努力提高同學們的英語成績。英語是一門學習語言的課程,作為一門外來語言的學習課程,沒有和漢語一樣的母語環(huán)境,其學科本身就是有難度的。好的學習習慣可以讓學生在學習中達到事半功倍的效果。學好一種語言不是一朝一夕的事,在學習中需要背、記很多的單詞,句型,要讀熟每一篇課文,它需要的正是一種良好的學習習慣。這種良好的學習習慣,不僅是學生學好英語的途徑,也是學生受用一生的寶貴財富。
學生在學校學習的時間總是很有限的,在離開校園以后,在社會日新月異的大環(huán)境下,他們需要不斷的補充新的知識,活到老,學到老。沒有好的學習習慣,離開學校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹,失去了飛翔的能力。小學階段學生要學四年,年齡跨度大,作為打基礎(chǔ)的四年,小學階段學習習慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。
在學校我會盡自己的努力上好課,督促學生努力學習,想方設(shè)法使學生形成良好的學習習慣。學生回到家后,我也希望家長多一點關(guān)心、督促你們子女的學習。有的家長可能會說,我自己不會英語,幫助不了自己的子女學習英語,其實關(guān)心幫助子女學習英語也不一定自己要會多少英語。比如:“回到家里問一問子女今天的作業(yè)做完了嗎?可以翻開他們的作業(yè)本看看,看看書寫工整不工整,不滿意的可以叫他們重新做,看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字;今天學了哪一課了,老師還有沒有留口頭作業(yè),要求背的單詞背出來了嗎?課文讀熟了嗎?這些都可以讓學生感受到家長對他們的關(guān)心,重視。家長的關(guān)心和重視,會讓他們增加學習的信心,提高學生的學習積極性,可以成為他們學習的動力,促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,對促進他們的學習是有幫助的。
我確信,只要我們家?;ハ嗯浜希纬扇?,就一定能夠使學生們養(yǎng)成良好的習慣,使他們終生受益,促進他們的英語學習,把他們培養(yǎng)成社會有用這材。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的.各位家長:
大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師柏老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學學習和學習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。
數(shù)學是一門枯燥的學科,要想孩子愛上數(shù)學,就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,激發(fā)孩子的學習興趣。
對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?!庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。下面,我就一些習慣和家長交流一下:
1、教育孩子上課認真學習的習慣。
傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。
作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。
我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。
1、學具家長們都準備了,每天必須要帶的是:小棒,學具盒,小彩筆,直尺,小棒10根一捆,捆好,先帶2捆就行,還有一支紅筆。后續(xù)學習中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學具。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點,家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。
2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整,可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,動手“擺”的作業(yè),并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學的知識。
5、20以內(nèi)加減法是本學期的重點,建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學到相應(yīng)知識之后,每天回家練一遍。
6、書本整理
準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學書本裝進去,學生準備的時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,要用透明的那種。
7、作業(yè)格式:寫數(shù)字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。
具體:(略)
我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:
大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教師馬老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學學習和學習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。
數(shù)學是一門枯燥的學科,要想孩子愛上數(shù)學,就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪。激發(fā)孩子的學習興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看,大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè),在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課,積極發(fā)表自己的意見,但也還有一部分學生沒有良好的數(shù)學學習習慣,對數(shù)數(shù),寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難,需在今后多加強。
對于一年級的學生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。”由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。
1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差,到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒,往往有時知識課堂上沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣;我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。而理解數(shù)學知識,解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇六
各位家長朋友們:
大家下午好!
孩子是祖國的希望,孩子是祖國的未來,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個共同的目標,孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半?!苯裉煺垇砹烁魑患议L目的是給大家匯報期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學習生活習慣。
通過期中考試反饋的情況看,這一階段知識掌握好的學生有:吳媛媛石詩雨等,進步較大學生有:徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學生面臨最大的困難是認識的漢字不多,題意難理解。在加上復習時間倉促,有些較難的思考題我們訓練不夠,導致學生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時落后的學生家長不要著急,更不要一味地訓斥孩子。對于一年級學生來說,重要是怎樣培養(yǎng)學生良好的行為習慣,有了良好的習慣才能更好的學習。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀,寫算默背是否過關(guān)。
2、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學習用品;
3、放學后與孩子多交流在校學習了什么,以便家校配合,督促孩子更好學習;
4、鼓勵孩子學兒歌,聽廣播,看課外書等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。
1、注意衛(wèi)生,每位學生都帶好紙巾口杯;
2、培養(yǎng)孩子不撒謊,愛勞動。愛惜學習用具。團結(jié)同學。遵師守紀等好習慣。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學校學習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
以上是我就學生期中考試,學習生活習慣與家長交換了意見,供家長參考,歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的數(shù)學學習環(huán)境。
最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康,收獲事業(yè),收獲孩子們幸福的笑臉。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇七
教育孩子要從細節(jié)做起,關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步就越大,細節(jié)決定教育的成敗。
支持孩子參加學校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力。開學以來學校開展了很多活動:節(jié)約金點子、體育節(jié)節(jié)徽的設(shè)計、童詩童謠的創(chuàng)作。我們辦都取得了很好的成績,當然這都是你們的功勞。真的很感激你們的配合。
需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是40多個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高,家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候,學校也十分重視,一年級的任課教師的責任心強,教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們學校,我們希望家長和老師成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的心,這樣受益最大的是你的孩子,我們的學生。就輔導教育孩子等問題一起交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是,當我們的老師或?qū)W校有些工作你感到不滿意,可以向我們提出,相信我們一定能協(xié)商解決好!出現(xiàn)問題時,我們都來個換位思考,在和諧的氛圍中,問題解決才是最好的。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標--一切為了孩子。
作為一(13)班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在未來的學習中,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,與他(她)一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長:
大家好!
今天是一年級(3)班新生的第一次家長會,在此,我代表學校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長,你的孩子放在我們學校,我們作為校方會努力教好書,教育好孩子,但也需要你們的密切配合,家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師,你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應(yīng)學校生活,我在這里就幾個方面作簡短說明。
1.正確認識孩子即將面對的小學學習生活。
(1)關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育新人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又說又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有咱大人那么明白,就不在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。想到這是小班,孩子在校時間長,而一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
(2)重心定位。
從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。
家長的關(guān)注重心,也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!
剛?cè)胄5男律枰嗟年P(guān)注,這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關(guān)注也需要多維,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。
如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。
當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
2.關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應(yīng)的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。
與快快樂樂準備上學相對應(yīng)的,我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的,應(yīng)與糾正。(評價是一種導向,評價不能急功近利)現(xiàn)代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意,不要太看重分數(shù),要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。一年新新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異,當家長的要注意,沒有學過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。
學齡初期的兒童心理承受能力較弱,有些話會引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理,恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發(fā)生理上的不適癥狀:比如發(fā)燒、失眠等,這樣會更加影響孩子的學業(yè),形成惡性循環(huán),家長應(yīng)該引起高度重視,避免這樣的不當言行。我們應(yīng)該著重教育,和孩子講道理,平時多和老師聯(lián)系、溝通,多了解孩子在學校的表現(xiàn),從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽,可憐天下父母心,誰不盼望孩子能成才,那就需要我們的共同努力!
很顯然,上小學后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間,小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上8點前進教室。下午4:40以前必須有固定家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學生上一節(jié)課要能保持較長時間的注意力,這個能力是需要練習的。關(guān)注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)良好的開端是成功的一半?!氨仨氈匾曅律_學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本,了解孩子的學習內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀,音樂課可能用到的豎笛等。依據(jù)教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品。
在日常生活中,家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要堅持做完;什么時間不應(yīng)該做什么事情,并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫,寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學的,應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導。
大多數(shù)的孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒,形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關(guān)的個性品質(zhì),來適應(yīng)學校生活。其中包括:
自信——孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應(yīng)該學會獨立完成自己力所能及的事情,有獨立做事的強烈動機和基本能力。
動力——要培養(yǎng)學習動力,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望,增強孩子的求知欲。
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣,鼓勵孩子主動發(fā)問,切忌類似“怎么那么多問題”的反感情緒的語言。
毅力——讓孩子學會做事善始善終,懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如:知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情,并學會做完,不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處,學會與人分享快樂和遵守公共秩序,主動幫助他人。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇九
各位家長朋友們:
大家下午好!
毛主席曾經(jīng)說過一句話:我們是為了一個共同的目標走到一起來的。那我們的共同目標是什么呢?沒錯,是孩子們!一切都是為了孩子!
那怎樣才能教育好孩子呢?作為家長,您應(yīng)該知道:即便是您把孩子送到了學校,孩子還是你的,不是學校的,更不是老師的。學校只是幫助您去教育您的孩子,您自己在教育過程中,一定要引起重視,積極配合學校,配合老師,在這個關(guān)鍵的啟蒙階段,希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長!
孩子上學后,家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里,我給大家提幾點建議:
1、水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。
2、在家準備5支削好的鉛筆,2塊橡皮,不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;
3、帶紙巾方便上廁所,不要帶玩具、漫畫書、零食等。
4、在孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失。書包、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。
5、環(huán)保塑料袋:每人準備一個塑料袋,回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾,見到垃圾隨手撿到塑料袋里。
6、記住三表:作息表、值日表、課程表。
作息表:做好孩子的接送工作,開學第一周,請家長們盡量接送,讓孩子適應(yīng)一下新環(huán)境,做到定時、定人、定點。若是請假早退,請務(wù)必聯(lián)系老師!
課程表:每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。練一段時間后,這些事情就放手讓孩子自己來完成。經(jīng)常整理書包,做到不重不漏!
值日表:本周我已經(jīng)初步安排好孩子的'值日時間,有可能還會在調(diào)整變動,請家長們在家指導孩子掃地拖地擦桌子等勞動技能,讓他們盡早的開始校園生活,獨立完成打掃任務(wù)!在此我尤其要表揚昨天值日的小朋友,都很認真很負責的獨立完成自己的任務(wù)。
在這里,我想問大家一個問題:你覺得孩子一年級什么是最重要?成績并不是最重要的,習慣才是最重要的!包括學習習慣、生活習慣等!
(一)學習習慣的培養(yǎng)。
1、寫:避免邊寫邊吃,或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢,教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽:對孩子來說,怎么把話聽明白,說清楚是相當重要的,
這就要求我們平時在與孩子交談時,注意自己的說話聽話方式。
3、讀:平時老師布置的讀書的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來。
作為家長應(yīng)該認真傾聽。孩子識字量夠的情況下,讓孩子多讀書。
4、說:平時家長在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學校的情況,
一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為培養(yǎng)孩子的表達。
5、監(jiān)督:每次完成作業(yè)后,家長對各項作業(yè)進行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長們,回去為孩子們準備一本小本子,可以抄寫老師布置的任務(wù),當然我們還會通過其他渠道再次通知,比如校訊通和微信群。有微信的家長可以加我的微信,也是我的手機號碼!
再者,作為數(shù)學老師,我也說幾點我數(shù)學課的要求:在本學期我會為孩子們購買三本練習:課堂作業(yè)本、名師測控、口算。(三本練習要求)。
(二)生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,9點之前必須睡覺,每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視,少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉,不亂花錢,無必要,請不要讓孩子帶錢來學校。
6、同時,請家長們注意孩子的生活安全:食品安全和玩水安全等,路邊的三無食品不要吃,若孩子游泳玩耍,請在家長陪同下進行!同時,請不要在天氣惡劣的情況下,讓孩子們獨自出門。
1、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
2、孩子小,看問題的角度和大人不同,回家學話可能有偏差,如果您有疑問,要及時和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病,一定與老師溝通,不能藏著掖著,我會盡量幫助孩子。同時也希望家長們理解,孩子們從幼兒園進入小學,不僅是學習環(huán)境的改變,還是學習心態(tài)的改變,需要一定的適應(yīng)時間,在這個過程中,少不了家長們的重視和關(guān)心,家長們有任何問題都可以與老師聯(lián)系,讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應(yīng)環(huán)境!
3、成立家長委員會。
小學教育,既是起點教育,也可以說是終身教育。說他是起點教育,因為它一切從現(xiàn)在開始,說它是終身教育,因為今天決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情,不要只把目光聚焦在成績上,優(yōu)秀不只是分數(shù),更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠,關(guān)注孩子的身心健康,關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。渴望您的支持,愿我們合作愉快!
謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學生活,盡快養(yǎng)成很好的學習習慣,盡管開學上課沒有幾天,我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚,就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:
孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。這是孩子成長中的一件大事,也是他們成長過程中的一個新起點,它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化,并面臨許多新的問題--社會要求的提高,生活制度的變化,生活環(huán)境的改觀,教育內(nèi)容的加深等等。因此,只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作,才能保證孩子進入學校很快適應(yīng)新的學習生活,健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:
1、對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠?!?3、關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。
一、物質(zhì)準備
1.除了必要的文具(如數(shù)學的學具、美術(shù)用品等),還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,“非學無以廣才,非寧靜無以成學”,應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準備。
孩子未入學前,雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,但同小學的上課,學習的要求與形式都不同,而且學習也不是孩子的義務(wù),更沒有強制性的規(guī)定。但孩子一上學,學習就是兒童的主要活動和社會義務(wù)。小學是對兒童進行正規(guī)學校教育的專門機構(gòu),孩子一上學就要獨立地參加學習,開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃,教學大綱和教科書學好所規(guī)定的課程,接受各種基本技能的訓練,每天就需要消耗較多的體力,這要有較強的精力和耐力,需要有健康的體魄。為此,家長在孩子入學的身體準備方面要做到:
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病,使他們身心健康;
要求孩子積極鍛煉身體,增強體質(zhì);
二、獨立生活能力的準備
孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。
(一)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一個小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣,逐漸減少父母或其它成人的照顧,學會生存。在日常生活中,讓他們學會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被,學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等。
(三)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動、游戲或開飯前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學習方面的準備
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學校教育,在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動,上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學?能否學好?受諸多因素的制約,涉及到學習興趣、欲望、態(tài)度、習慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學習做準備就應(yīng)從以下幾點加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界,渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,總愛問個"是什么"、"為什么",都想知道,都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。 孩子一旦有了興趣和求知欲,就能對感興趣的事物進行積極地去探究,也就能自覺自愿,主動愉快地去學習。所以說,興趣是孩子最好的老師,是他們探究新事物的動力,也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務(wù)就是學習,學習的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,這是很有益處的??梢愿嬖V孩子:"你看,書里可以讓人懂得許多事情的,上學以后,自己識字多;自己就可以看書,能懂得許許多多的道理,那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,促進迫切上學的愿望。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度
1.興趣是學生喜歡學習的前提,而是學習好還必須有個正確地學習態(tài)度,也就是對待學習認真負責,積極努力,不敷衍了事,馬馬虎虎不當回事。
學生的學習態(tài)度端正與否,決定著學習的成績與效果。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學,上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到,遵守課堂紀律,不隨便說話,做小動作,而是專心聽講,積極思考和回答問題,按時做作業(yè),認真復習考試不作弊等。所以,入學前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態(tài)度,以便在進入小學后能以積極的態(tài)度學習掌握知識與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。一個認識問題要解決,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合學校做好工作。
(三)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
習慣是兒童后天所養(yǎng)成的,在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋,然后上廁所、洗臉、吃飯、學習習慣是學習活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,學生就進教室,拿出課本和鉛筆合,等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習慣,對他的生活,學習和工作都大有好處。對將入學的孩子說來養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識重要得多,而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證,所以孩子入學前要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學習習慣:
(1)嚴格遵守作息時間的習慣;
看書時坐姿端正的習慣;
(3)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;
(4)培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣;
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長:
大家好!很高興能和大家相聚在一(4)班,十分感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加這天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您,對于我們,對于您的孩子,這都是一次十分有好處的聚會,也是一次十分必要的聚會。
小學一年級是學習生涯的開端,必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以,我衷心期望透過這天應(yīng)對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,帶給更科學的幫忙。
首先,我給大家講一個故事,這是一位普通母親在孩子上學時,三次參加家長會的經(jīng)歷。期望能給家長們一些啟示。
第一次,幼兒園的老師說:“你的孩子可能有多動癥,在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?!被丶业穆飞?,孩子問她老師說了些什么她告訴兒子:“老師表揚了你,說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了?!蹦翘焱砩?,兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次,小學家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排第49名?!被丶业穆飞?,她流了淚,然而回到家,對坐在桌前的'兒子說:“老師對你充滿信心,老師說了,你并不是一個壞孩子,只要能細心些,會趕上你的同桌,這次你的同桌考了21名?!闭f話時,她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉舒展開來,她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像突然長大了許多。第二天上學,兒子比平時去得都早。
第三次,初中開家長會時,媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點她的名字,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子此刻的成績,考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的情緒走出校門,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對你十分滿意,她說了,只要你努力,很有期望考上重點?!?BR> 高考結(jié)束后,這位同學被清華大學第一批錄取,兒子跑到自己的房間大哭起來,邊哭邊對跟過來的媽媽說:“媽媽,我一向明白我不是一個聰明的孩子,都是因為您.”
透視這個故事,我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時很有方法,當然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的,不要照搬,因為你沒有這樣的環(huán)境,不具備這樣的時機。我舉這個例子,無非要說的是孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,需要在座各位家長的幫忙,你的鼓勵,你的關(guān)注,都是孩子最需要的。但對這個階段的孩子來說,很多東西都是第一次去接觸,暫時的失敗、落后都是正常的,取得一點進步給予表揚,才會讓孩子對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了,但對孩子卻不同,而且每個孩子的理解潛力不同,要多給孩子一些消化吸收的時間,不要急于求成。那么對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會讓他產(chǎn)生厭學。
“這么簡單都不會,你太笨了”“這么簡單的題半天做不來,你上課沒聽講,在走神啊”,盡管有時候,我們會因為一時生氣,心急,會脫口而出,但是,盡量讓這些話語少出此刻孩子耳邊。就應(yīng)耐心地多對孩子說“你真了不起,這么快就做完了”“錯了沒關(guān)系啊,你那么聰明,再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心,才能讓孩子長期保有學習的熱情。
之后,我想說的是習慣。習慣是什么呢按照《現(xiàn)代漢語詞典》的權(quán)威解釋,習慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。也能夠這么理解:"教育就是培養(yǎng)習慣。"超多事實證明,習慣常常能夠決定一個人的成敗,也可能導致事業(yè)的成敗。北京的一個很不錯的公司決定從社會上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來報名。要面試了,該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開始面試,老總突然接到一個電話,稱須立刻去辦一個急事,大約需要半個小時時間。老總離開了辦公室,應(yīng)聘者先是耐心地等待,可之后等得不太耐煩了,幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……之后老總來了之后,告訴他們所有人都沒有面試成功。"我們還沒有開始面試呀"應(yīng)聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過了。"老總遺憾地表示,"我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工。"應(yīng)聘者頓時悔恨不已,一個不太經(jīng)意的習慣讓他們失去了一次十分寶貴的就業(yè)機會。
那么,對于一年級的學生來說,良好學習習慣是受益終身,我剛送走畢業(yè)班,發(fā)現(xiàn)學習成績好的同學,他的學習習慣也好,上課注意力集中,作業(yè)獨立完成,字跡清楚,愛看課外書等等。然而這種良好的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,它需要我們的堅持。此刻孩子年齡小,可塑性強,只要我們時時的教育,是能夠改掉一些壞習慣,養(yǎng)成好習慣的。所以,孩子入學后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。說一個此刻十分普遍的現(xiàn)象,很多家長在孩子升入小學之后,都淪為“陪讀”、“侍讀”,而且對這種狀況感到無可奈何,“孩子小,記不住作業(yè)”;“不看著她,她就不寫作業(yè)!”
孩子初上學在家做功課時,家長給予適當?shù)闹笇c幫忙是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊,一切準備工作由家長給做,有了困難家長立刻予以解決,做作業(yè)時家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之,孩子會構(gòu)成一種依靠心理,不陪就不讀。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習潛力都難以構(gòu)成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的主角中解放出來,讓孩子獲得獨立學習的潛力和習慣呢。
給孩子準備獨立的學習小空間,能夠是房間的一個角落或單獨一個房間,有一張小書桌,一個小書柜即可,重在安靜、整潔。
家長要給孩子買好必要的學習用具,像書包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應(yīng)選取最實用的,功能比較單一的品種,千萬不要選取帶有玩具功能的學習用品,以免孩子在學習時分心。小刀不要讓孩子帶到學校去,家長每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和正確的使用方法,個性是橡皮的用法,不能過于依靠橡皮擦作用,就應(yīng)要想好了再寫,盡量擺脫對橡皮的依靠。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
大家好!
我是一年級xx班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里,孩子們有了一定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”??梢哉f,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數(shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置,希望家長配合等。
第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話,上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道,家長平時事情多,忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,兩年級時轉(zhuǎn)到我班的,當初他落下了一年級的部分內(nèi)容,我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長同志們:
大家晚上好!
實驗小學歡送您的到來,感謝您對實驗小學的信任,將孩子送到實驗小學就讀。
實驗小學已有八十多年辦學歷史,是松滋小學段窗口示范學校。學?,F(xiàn)有兩部一區(qū),即本部、學前部、英才校區(qū),共有學生4853人,現(xiàn)有教職工近300人,在崗專任教師中,有特級教師6人,省級骨干教師15人,地市級骨干教師114人。
八十年風雨滄桑,八十年勵精圖治,實驗小學在歷屆
領(lǐng)導
班子和教職工努力下,積淀了豐厚的文化底蘊,結(jié)出了豐碩的教育教學成果。學校是國家人教社、中央教科所教材適應(yīng)性
評價
實驗點,是省教育廳確定的科研興校示范學校,是省教育科研實驗學校。近年來,先后承當了近20項國家、省、市下達的教育科研工程;教師出版專著、編寫教參60余本,400余
篇
論文在省級以上刊物發(fā)表,380余
篇
論文獲國家級、省級獎勵;學生2100余人次在全國、省市的數(shù)學奧林匹克、書畫、文學、科技等競賽中獲獎。近年來,學校成功創(chuàng)立全國綠色學校、湖北省文明單位、荊州市示范學校;先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統(tǒng)先進集體、省示范家長學校,省少先隊工作示范學校、省安全文明校園等。
在新的學年,學校將繼續(xù)秉承建設(shè)魅力實小、現(xiàn)代實小、生態(tài)實小和品牌實小的辦學目標,進一步成熟思路,建構(gòu)求新,內(nèi)含內(nèi)蘊,實現(xiàn)辦學底蘊見長,管理提檔升級,質(zhì)量保一爭優(yōu),條件根本改善,特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續(xù)堅守愛崗敬業(yè)、樂業(yè)奉獻的品質(zhì),做勇于創(chuàng)新、不斷進取、終身立業(yè),學生愛戴的教師。
家長同志們,你們對自己的孩子都懷有殷切希望,對實驗小學也寄予了無限厚望,教育學生是學校和家庭的共同責任,每個家庭都有責任給學校教育營造良好的環(huán)境,要讓我們的學生成人成才,學校和家庭必須緊密地聯(lián)系起來,下面就學校有關(guān)規(guī)定做如下說明:
時間:早上7:40進早餐放學:周一、五:3:45周二、三、四:4:35
接送要求:從9月13日下周二起,早上送學生只送到學校大門口,家長不得進入校園,學生7:20之前不能到校;下午放學時,在操場上集中分班放學,家長不再到教室門口接學生。9月26日起,下午站路隊放學,家長在指定地點接學生。民主路隊:郵局門前;車站路隊:惠客隆超市門前。
注意上學放學途中的交通安全,首先我們家長要遵守交通法規(guī),不橫穿馬路,不闖紅燈,特別是松滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心,安全伴我行〞的'活動,我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。同時學校規(guī)定,接送學生不要騎摩托車或開車進入上清觀路,為了更好地照顧好學生,學生有病或有特殊體質(zhì)必須與老師溝通,教育學生根本的安全常識。積極配合學校封閉管理,從下周二起,學校實行封閉管理,一年級家長送孩子不得進入校園,學生有事有病需要進出校園的必須履行相關(guān)手續(xù)。
包括生活習慣:如自己的事情自己安排,講衛(wèi)生等;學習習慣:如堅持閱讀、按時作業(yè)、專心聽講等;行為習慣:如講文明、懂禮貌,辦事認真、負責任等,品德習慣:如老實守信、孝敬父母、尊重他人等。
家長要為學生成長
提供
良好的環(huán)境,舍得花時間與學生交流,充分了解自己的孩子,不吝惜對孩子的稱贊,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,告訴孩子,你真棒!從心里疼愛自己的孩子,對孩子的教育多一些耐心、愛心,對孩子的教育多一份堅持、堅守。跟孩子一起閱讀,跟孩子一起學習,跟孩子一起交朋友,跟孩子一起分享快樂,時時處處,注意自己的一言一行,給孩子做典范。
家長朋友們,實驗小學因為您孩子的參加更顯得生機勃發(fā),讓我們攜手同行,為孩子們燦爛的明天導航。謝謝大家。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長:
晚上好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對學校教育工作的關(guān)心和支持!召開這次家長會,目的就是加強家校聯(lián)系,具體細致的交流您的孩子在學校研究和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進入校門的同學們適應(yīng)學校的研究,更進一步的提高成績。
說到這里,我想起一個寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車,人人都鉚足了勁,用力的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動。原因是xxx用力拉車往路上走,天鵝則用力拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??!家庭、學校、社會三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車拉到正路上去!
首先我來介紹一下班級的基本情況:
比較上進,上課回答問題主動,根本可以做到當真聽課,應(yīng)繼續(xù)加強練,培養(yǎng)其自自信心。多數(shù)同學可以明辨是非,知道對與錯,班上每個同學都有他聰明心愛的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住本人,缺少責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不肯改正。
本學期本班的工作重點有四點。
第一,抓研究,重在培養(yǎng)好的研究慣。
第二,抓美德教育(包括外表美、語言美、行為美),形成良好的氣。
第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規(guī)范教育。
接下來,就幾個方面的問題,我先說說本人的看法,供各位
參考
,有xxx的地方希望在坐的家長指正,并能提出寶貴意見和建議。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長:
下午好!
我是一(3)班的語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里,孩子們有了必須的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也十分高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說,此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣。
首先是寫的習慣,大家都明白,此刻的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且務(wù)必將痕跡擦干凈!
這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數(shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一向這么布置,期望家長配合等。
第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務(wù)就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說實話,上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白,家長平時事情多,忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,兩年級時轉(zhuǎn)到我班的,當初他落下了一年級的部分資料,我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每一天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也十分重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的推薦:
1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,期望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十六
家長朋友們:
下午好!
首先我代表一年級所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任,教孩子們的數(shù)學,全校的班主任大部分都是語文老師,我是一個特例,教數(shù)學,語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個星期前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們岳化二小,成了一年級新生,一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學習生活中,你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自己回家,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作??梢哉f,孩子的進步還是很明顯的??墒?,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會,我要講五個方面的內(nèi)容,第一,做一下開學工作小結(jié)。第二,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講我的數(shù)學課上對孩子們的要求,和對家長的要求。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學習習慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里?!卑职謰寢屄犃?,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
(3)“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣。
(4)學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。
一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關(guān)心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的'就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)??匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
(1)思想上要繼續(xù)引導孩子。
作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
(2)行為上要繼續(xù)輔導孩子。
比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,經(jīng)??匆娪械臅锩鎭y七八糟的,不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上,我們家長只要多引導、輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯的。
(3)學習上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下字詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
(4)加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。
零碎事:
(1)安全問題是最重要的
(2)發(fā)現(xiàn)孩子有問題,及時和老師聯(lián)系,給老師打電話,盡量和老師溝通
(3)不準孩子帶零花錢,量讓孩子在家吃早飯
(4)每天晚上檢查孩子的學習用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十七
各位家長:
大家好!我是一年級(3)班的班主任,非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。半個學期過去了,家長們也一定很想了解自己的孩子在學校各方面的情況吧!比如:成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?短短的幾個多月,我們班的小朋友在各方面都取得了較好的成績!
我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,男生23人,女生20人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生乖點。因為人數(shù)比較多,所以顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
1、到離校情況。
我們學校早上7:30開門,下午我們是1:10分開門,很多小孩子都能按時到校,當然太早過來站在門口就不好了,太遲過來也不行,因為我們班級早上和中午都有組織學習的??偟乜磥?,孩子們都不會象剛開學那樣經(jīng)常遲到。但也有個別學生會偶爾遲到,主要是家長忘了叫或者是睡過頭了。學生也能一放學就回家,不會在路上玩耍。我們早上11:05放學,下午4:15放學,(星期五下午沒有困難班3:15就放學了)如果你們的孩子在早上12:00或者下午5:00還沒有到家,一定要打電話和我們聯(lián)系。
2、學習、生活習慣。
孩子們已經(jīng)學會注意衛(wèi)生,象早上一來很多小孩子比如:小草、陳翔、王嗥頎、李旺,他們能自覺地去提水拖地。孩子們基本上都是熱愛勞動的,從剛開始什么都不會干到后來勤快地勞動,這是值得高興的。但有部分的孩子還是沒有積極參加勞動,象星期五中午我們班級組織大掃除,可是有些孩子就沒有帶布、刷子等工具。希望在這點上家長不要什么事情都幫孩子做了,有些東西還是要他們自己獨立完成。孩子們吃零食的少了,也請家長們不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。在學習上,還多孩子不會象剛開學的時候一樣,上到一半要上廁所了,現(xiàn)在都不會出現(xiàn)這樣的情況,上課也開始會聽老師的話,不會亂說話破壞課堂紀律。在走廊上也不會跑來跑去,也學會了關(guān)心班級,團結(jié)同學,對老師也很有禮貌。我們班級的小干部也很不錯,都不用我管理他們也能把班級管理地比較好。
3、學習情況方面。
5、講禮貌的孩子有:侯瑩瑩林洋洋高楊徐祺祺謝洋洋楊巧巧趙美欣。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
我想這些和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我向支持我們學校工作的各位家長表示感謝。
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的孩子聽講不認真,上課愛做小動作,手總是這里動動那里動動,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好了?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。
再是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,畢竟孩子一年級的習慣養(yǎng)不好,以后就很難改正過來。
當孩子放學回到家時,您是否問過他今天老師教了哪些知識,你又學會了多少,今天表現(xiàn)怎么樣?作業(yè)完成的怎么樣?是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長應(yīng)給孩子提供一個安靜,舒適,學習娛樂的小天地,而不是每天吵吵鬧鬧。多買點童話書,多給陪孩子們看看書。
2、多給孩子一點信心,有些孩子成績不好,家長教了半天她還是不懂,有些家長就會罵她:“你怎么這么笨。”之類的話,這樣孩子們的成績只會越來越差。
3、讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),讓孩子們先做好作業(yè)再干其他的事情,經(jīng)過我觀察覺得陳翔、李嘉俊等孩子的家長每天都有把孩子的作業(yè)進行檢查,還進行批改,這樣孩子的成績就上來了。還有就是,家長不能代孩子做作業(yè),要讓孩子自己想,實在想不出來了,再教他。象數(shù)學,一年級學生識字不足,對題意理解有困難,家庭作業(yè)需要家長給學生讀題,逐步提高學生的`審題能力。家長除了關(guān)注學生作業(yè)中的對錯問題,阿拉伯數(shù)字的書寫也需要家長協(xié)助老師關(guān)注。特別是書寫,有些孩子的家庭作業(yè)寫地很潦草,那家長就得叫他們重寫,養(yǎng)成好習慣。
4、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。多打電話問問近來孩子的情況一個電話,或者寫紙條給我都可以。舉例:林文健,陳運俊,侯瑩瑩,呂麗穎等孩子的家長就經(jīng)常和老師聯(lián)系,經(jīng)常問起孩子的情況。病、事假及學生在校時要臨時外出,先向老師請假。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。這樣做是十分錯誤的,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情:
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問:你做完了沒有,而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例:詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了,孩子自然就重視了。就算是口頭作業(yè),比如背書這些,家長也要檢查,數(shù)學我有時候布置算卡片,家長也要和孩子一起算,讓孩子算地又對又快。有些孩子成績比較好的,家長可以去書店買些難度大一點的有趣一點的書籍給孩子學習。
第二:抓“讀書”。語文老師要求學生在家必須讀書20分鐘,然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第三:一定強調(diào)要注意安全,孩子只有一個,我們都希望孩子能健健康康的成長。
第四:做好衛(wèi)生工作,勤給孩子洗澡,這樣讓孩子能安安心心地上學。
就這四點要求拜托家長幫忙,其實大家?guī)臀遥彩菐妥约?,幫孩子?BR> 我們有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,只是為了讓孩子更好。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!
俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會更好。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
大家好!非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于您,對于我們,對于您的孩子,這都是一次非常有意義的聚會,也是一次非常必要的聚會。我想大多數(shù)家長對我都還不熟悉,我先自我介紹一下。我就是這個班的班主任,也是這個班的語文課老師。
非常感謝大家對我們學校的信任,把孩子送到了__小學,幸運的是因為孩子我們坐在了一起,希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣,咱們相互尊重,相互信任,相互理解,共同努力,一起為孩子們的成長鋪一條康莊大道。
接下來,我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流,希望大家聽好、記好,不當之處敬請原諒。
孩子從幼兒園步入學校,是一個非常大的飛躍,所以做好這個階段的銜接的工作十分重要。小學和幼兒園活動有很多不同。入學前,孩子的主導活動是游戲,入學后,孩子的主導活動由游戲轉(zhuǎn)為學習,他們要在課堂上認真地、系統(tǒng)地學習文化科學知識,完成各科作業(yè),并要認真地遵守學校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學習由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格、認真。這種根本性的變化,可能在入學后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響,形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,讓孩子很好的適應(yīng)學校的學習生活,家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期,盡快適應(yīng)小學的學習生活。
1、學校的作息時間。
(1)請您一定要按時送孩子上學,盡量不要遲到,以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念,要嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。如沒有特殊情況,請家長不要隨意進出學校。
(2)接孩子的家長請在大門口的黃線外等孩子。等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂iT,整隊后解散時,您再招呼自己的孩子回家,同時要跟老師打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作,所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級孩子上下學必須要有家長接送,來接孩子最好固定一個人,防止一方家長剛接走,另一方不知情又來找老師要孩子,老師看見還好說,人多老師不可能全看到,這時多讓人著急,千萬要在接孩子上上心。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家。我們老師現(xiàn)在是5:30下班,最晚給你看到這個時候,有事最好在這之前來接。接孩子時不要來得過早或過遲,過早,您會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,如果趁老師不注意溜了,萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5——10分鐘左右到指定的地點來接,不允許托的時間太長,有特殊情況的要提前打電話。
(3)孩子有病事假或是在校時要臨時外出,家長一定要事先向老師請假。2、在家的作息時間。
孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是項重要內(nèi)容。您不防從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。
為孩子選擇好臺燈:一般用光線柔和的白熾燈,5—20瓦,左側(cè)取光,燈臂可調(diào)整,燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,開關(guān)安全、方便。
1、書包:要給他準備一個合適的雙肩式書包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,功能不要太多,在上面顯眼的`地方寫上孩子的班級、姓名。
2、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個。
3、鉛筆:棱桿hb或2h木制鉛筆10支,上學帶4—5支即可(前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好)。
4、橡皮:白色、長條形繪圖橡皮。
5、小型削筆機或轉(zhuǎn)筆刀一個。
6、尺子:尺子準備15cm的小直尺即可,小直尺有兩個長邊,要買那種一邊是平直的,另一邊是波浪紋的。
7、墊紙板:白色、32開(作業(yè)本大小)、2—3個。
8、美術(shù)用具:水彩筆(12色)、膠棒、色卡紙。
9、體育用具:合適的運動鞋。
10、小型削筆機或轉(zhuǎn)筆刀一個。
11、準備書皮。為孩子把書包上書皮,并初步認識書名,每本書都寫上名字,以免到學校以后混淆。教育孩子愛護書籍。
12、水瓶:在夏季秋季給孩子準備鋼塑的透明小水瓶即可,春節(jié)冬季孩子要喝熱水,準備小保溫瓶式的水瓶最佳。
13、干濕紙巾或手帕。在校洗完手,或是玩耍后擦擦小手,它們都可派上用場。
14、一塊小抹布,用于每天擦桌椅。
15、膠棒剪刀。剪刀購買時注意不要買尖頭的,要買孩子專用的圓頭剪刀。一定要配套買個小型文件袋,把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。
16、30個小信封。孩子上學后,經(jīng)常會遇到交費的情況,無論是零錢,還是上百元的整錢,都建議家長們放入提前買回的小信封內(nèi),并在封面寫清孩子的班級,姓名,錢的數(shù)額和用途。家長提前為孩子做的很細,孩子到班上交費過程中就不會產(chǎn)生一些不必要的小爭執(zhí)。
17、文件夾:孩子上學后,經(jīng)常會發(fā)一些單篇兒的通知,或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好。
在準備以上學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,不要太復雜,以免在課堂上分散學生的注意力,影響聽講效果。與孩子共同準備學習用品。共同準備,一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程,二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學習是自己的事,培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。
在小學階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要,好的學習習慣可以使學生終生受益。所以,各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng)。關(guān)于習慣,我想說一下幾方面:
(一)紀律方面。
(1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學都要主動打招呼。給孩子穿衣服尤其是女孩子,在學校盡量穿普通舒適的衣服,整潔大方得體即可,不要過于時髦,花哨,這樣會分散孩子的上課注意力,以及助長了攀比心理。另外,不要給孩子帶太多的頭飾,首飾,上課本來注意力集中時間就不長,更經(jīng)不起這些來自身邊的誘惑,非走神不可,學習會嚴重受影響。
(2)孩子的合群教育。孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法,讓孩子學會團結(jié)友愛,學會主動認錯,學會原諒別人,有些家長的教育孩子的方法是你打我,我就打你,能打就打,不能打就跑,或者在去向老師求救。甚至有的家長為了孩子的矛盾大打出手,這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的,在學校里老師這樣教育孩子,在家你有這樣指導孩子,結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽誰的了,所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心,這樣才能防止更多沖突的發(fā)生。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,樹立自我保護意識,危險的事情我不做,危險的地方我不去,告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩體育器材等等。
(4)家長在接送孩子上學時,也要注意安全,不要著急,即使遲到了,也要沉住氣,我一般不會對遲到的孩子進行過多的批評,誰還沒點事呢?只要說明理由,下次注意就行了。安全第一。
(二)衛(wèi)生方面。
1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽,寫上孩子的班級、姓名。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關(guān)的東西帶到學校,也不要讓孩子帶錢。
2、孩子發(fā)了校服之后,一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服,這是學校的規(guī)定,而且每天都會有專人檢查,如果有人忘了的話,會給班里扣分,影響咱們班的集體榮譽。
3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。
4、請按照我們的值日生分工表,準時讓你的孩子參加值日勞動。記住自己孩子的值日時間和勞動內(nèi)容,在家里先交給他們練練,如有不合適的一周之內(nèi)可以申請調(diào)換,如沒有咱們就固定下來,給孩子一個固定的任務(wù),形成習慣之后,便于管理。
(三)生活方面。
1、會勞動。
凡是值日的學生,請家長7:30把孩子送來。各位家長要教會孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識,培養(yǎng)他們的責任心。因為,勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,所以一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間。
看太多電視會帶來負面影響。比如容易養(yǎng)成被動的性格,缺乏集中注意力,不大會思考問題等,所以大多學習成績不好。如果讓孩子看電視的話,必須是完成作業(yè)之后,而且一定要限制時間,節(jié)目內(nèi)容也必須注意。
(四)學習方面。
學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以,孩子入學后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如,按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,不亂涂、亂撕等。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣,將對孩子今后的學習大有益處。
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時,要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外,孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但知識量卻很大,比如每天讓孩子練5分鐘的口算,做到及時復習預習,這樣長此以往,才能逐漸提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子,但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定會很出色。
3、適當?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。
希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思,家長要耐心解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他,而應(yīng)該把題目解釋清楚,讓孩子自己解答。千萬不要包辦代替,以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,不愿獨立思考,這樣一來,孩子做作業(yè)就會越來越拖拉,直接影響孩子的學習成績。
4、第一個月,我們是要學習拼音,大家都知道,拼音是學好語文的拐杖,要想讀準字,認識字,首先拼音要過關(guān)。而且,學校也會在教完拼音后進行一次測試,所以,在這里,我對各位家長提一個要求,在這一個月里,每天回家必須要讓孩子復習當天學過的拼音,然后簽字。并能拼讀,盡管有些孩子在學前班學過拼音,但是我們也不能放松,因為開始幾天只是一些簡單的韻母以及雙拼音,接著就會有三拼音,整體認讀等,還會出現(xiàn)詞語、句子的拼音練習,只有走好每一步,才能把基礎(chǔ)打扎實,我不希望在剛開始就有孩子掉隊,如果有什么困難要及時與我聯(lián)系。
最后我希望各位家長及時了解學校的情況。比如孩子的課程安排,學校管理、紀律,學習的具體要求,孩子的各科任老師,并主動與班主任、任課老師保持聯(lián)系。各位家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題請及時與我溝通聯(lián)系。
最后祝各位家長工作順利,全家萬事如意,感謝您的光臨!
大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓孫,同時擔任語文教學工作。孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會給孩子帶來很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學的生活,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢?我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。
我們這個班有47名學生,女生24人,男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
上午:8:00上課,中午11:50放學,這期間包括有三十分鐘早讀,早操,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
下午:2:30上課,4:10分放學,下午兩節(jié)課,中間有一次眼保健操。
三、對學生的到校要求:上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
一年級新生教師家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長:
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會,主要目的是希望家長配合學校、老師,共同教育孩子。讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
我班有49個學生,31個男孩,18個女孩。在班級管理工作中,我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了,整體看來,學生各方面進步都很大,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步,我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時,孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來??梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書,本子及家庭作業(yè),佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時上學。
這次期中考試情況。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。
從本次期中考試看,同學們整體上都在進步,大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范,對課文知識掌握牢固,寫話方面內(nèi)容也豐富,有條理。孩子的進步我們看在眼里,喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如,有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,不能按時完成作業(yè),有一部分孩子做作業(yè)時,許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè),想方設(shè)法躲避檢查,甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了,但書寫非常潦草,寫的字辨認不出,而且寫錯了字,做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視,長此下去,孩子就不自信了,學習成績會越來越差,甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望,那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,作為孩子的家長,必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來,我想給家長提5點要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級的識字量比較大,要求學生會認的字有450個,會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內(nèi)容多,每天上新課,復習的時間少,學生學了后面的知識就忘記前面知識,有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學完每課生字后,請家長及時幫孩子聽寫生字,幫助孩子經(jīng)常復習,讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長一定要跟孩子背誦課文,只有把課文背出來,才會做題目。學生背誦課文的同時,也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后,請一定如實簽字,我才能掌握孩子真實的學習情況.
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整,做對了就簽名,孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,做錯了就不要簽名,簽了字也沒有意思。我還想強調(diào)一下孩子的寫字,規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣,只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn),我們班語文學得好的孩子,他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時,也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時,我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦,看到孩子字寫得不好時,我就把字擦掉。要她重寫。因此,我希望家長可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子認真寫好每個字,學好語文。
有時我跟家長開玩笑說,孩子是你的崽,你不管她,誰管。
光靠老師教育是不夠的??傊?,家長對孩子付出多少,孩子就回報多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級在學習生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫作文,我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好,寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎(chǔ),課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),我每周指導孩子寫一篇作文,我要求學生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時,他們特高興,我把他們寫得好的作文交到學校紅領(lǐng)巾廣播站,通過小主持人播出來,孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文,作為孩子的家長,你要教她寫,她才會進步。否則他討厭寫作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認真聽講
課堂四十分鐘是最重要的,一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我留心觀察過,那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講,老是要老師來提醒,那他的成績怎么會好呢?家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課,不要做小動作,更不要講話。
總之,我作為xx(xx)班的班主任及語文老師,我會盡心盡責,和家長一起教育好孩子。
謝謝大家!