心得體會是對自身心路歷程和成長軌跡的記錄和總結，有助于反思和提醒自己。寫心得體會時，我們要思考自己的觀點和體會是否客觀準確，是否符合實際情況。以下是一些心得體會的精彩摘錄，希望能夠引起大家對這一話題的思考和關注。
部門講座心得體會篇篇一
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上教育逐漸成為了人們獲取知識的新方式。尤其是在疫情影響下，線上講座成為了教育部門的常規(guī)舉措。筆者最近參加了一場由教育部門組織的線上講座，深感其中的意義和價值。以下是我的心得體會，希望能為教育部門提供一些參考意見。
首先，線上講座使教育資源更加平等和普惠。傳統(tǒng)的講座往往需要參加者到現(xiàn)場，受制于地域和時間的限制，許多人無法參與到其中。而線上講座不僅沒有了地域和時間上的約束，更重要的是降低了參與的門檻。只需要有互聯(lián)網連接和一臺電腦或手機，就可以輕松參加講座。這使得不同地區(qū)、不同背景的人們都有機會獲取到高質量的教育資源，提高了教育公平性。
其次，線上講座為專家學者提供了展示與分享的平臺。傳統(tǒng)的講座往往局限于特定地點和時間，只能面對少數(shù)的觀眾。而線上講座可以通過直播等技術手段將講座內容傳遞到全國甚至全球的觀眾面前。這使得專家學者的研究成果能夠被更多人了解和分享，增加了學術交流的機會。同時，線上講座也提高了效率，減少了專家學者的人力和物力資源的浪費，使得他們能夠更好地利用時間和精力進行研究。
然而，線上講座也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先是網絡穩(wěn)定性和帶寬的問題。雖然現(xiàn)在的網絡技術已經非常發(fā)達，但在一些偏遠地區(qū)和發(fā)展中國家，網絡連接仍然不穩(wěn)定，帶寬也有限。這就導致了講座的實時性和流暢性無法得到保證，影響了學習效果。其次是參與者的學習自覺性和主動性問題。線上講座雖然提供了便利，但也容易讓人產生浮躁和片面追求資質證書等功利心態(tài)。參與者可能只關注證書頒發(fā)而不真正學到知識，這對于講座的質量和效果都是一種挑戰(zhàn)。
在我參加的線上講座中，我感受到了教育部門在線上教育這一領域的努力和創(chuàng)新。他們嘗試利用多媒體技術，增加互動環(huán)節(jié)，提高學習興趣和積極性。在講座中，講師們不僅僅是傳授知識，更注重引導思考和啟發(fā)學生的學習能力。同時，教育部門也積極收集和分析學生的學習反饋，不斷改進講座的內容和形式。這些努力使得線上講座能夠更好地滿足參與者的需求，提高學習效果。
綜上所述，教育部門線上講座在提供平等和普惠教育資源、為專家學者提供展示和交流平臺等方面都具有重要意義。雖然面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但教育部門已經在不斷改進和創(chuàng)新，提高講座的質量和效果。作為參與者，我們也應該在學習過程中保持積極主動的態(tài)度，并主動反饋和建議，為教育部門提供更多有益的意見和建議，共同推動線上教育行業(yè)的發(fā)展。
部門講座心得體會篇篇二
近日，我們單位組織了一次關于保密的講座，邀請了專業(yè)人士對我們進行了全面的講解和培訓。通過本次講座，我受益匪淺，也意識到了保密工作的重要性和必要性。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，保密工作是企業(yè)生存發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會中，信息的流動迅速且廣泛，很容易造成信息泄漏的風險。而信息泄漏不僅可能導致企業(yè)聲譽受損，也可能引發(fā)法律糾紛，嚴重地威脅到企業(yè)的生存發(fā)展。因此，保密工作是企業(yè)及其相關部門應當高度重視的一項工作。只有做好保密工作，才能保護企業(yè)的核心競爭力，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，保密工作需要全員參與。在講座中，專業(yè)人士強調了保密工作的全員參與性。無論是企業(yè)的高層管理者還是基層員工，都應對保密工作負有責任。高層管理者要設定保密政策，并且為員工提供必要的培訓和資源，確保每個員工都能夠理解和遵守保密規(guī)定。而員工也要充分意識到保密工作的重要性，切實履行保密義務。只有全員參與，才能構建一個保密工作的銅墻鐵壁，最大限度地減少信息泄漏的風險。
第三，保密工作需要不斷創(chuàng)新。隨著信息技術的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的保密方法已經難以適應現(xiàn)代信息時代的需求。在講座中，專業(yè)人士分享了一些現(xiàn)代化的保密工作方法和技術。例如，數(shù)據加密技術、網絡安全防護技術等。這些新技術在信息的傳輸、存儲、處理等方面具有很高的安全性，可以幫助企業(yè)更好地保護自己的信息資產。因此，企業(yè)和保密部門需要不斷跟上科技的步伐，及時采用新的保密技術，提高保密工作的水平和效能。
第四，保密工作需要加強監(jiān)督和管理。保密工作的效果不僅取決于設計的科學性，更取決于實施的有效性。因此，在保密工作中，監(jiān)督和管理起著至關重要的作用。高效的監(jiān)督和管理可以確保保密規(guī)定的落地和執(zhí)行，為保密工作提供有力保障。在講座中，專業(yè)人士強調了保密工作的監(jiān)察和審查工作，并分享了一些實用的管理方法和經驗。企業(yè)和相關部門要建立健全的監(jiān)督和管理機制，嚴格落實保密制度，加強對保密工作的監(jiān)督和管理，確保保密工作的順利進行。
最后，保密工作需要與國家法律法規(guī)相協(xié)調。在講座中，專業(yè)人士強調了保密工作與法律法規(guī)的關系。保密工作不是為了阻止信息的流動，而是為了保護企業(yè)的經濟利益和國家安全。因此，保密工作必須遵守國家相關法律法規(guī)的要求，并與國家的安全與發(fā)展目標相協(xié)調。企業(yè)和保密部門要加強對法律法規(guī)的學習和了解，確保自己的保密工作在法律法規(guī)范圍內進行，避免違法違規(guī)行為的發(fā)生。
通過本次組織部門的保密講座，我深刻認識到了保密工作的重要性和必要性。保密工作是企業(yè)生存發(fā)展的基石，需要全員參與，不斷創(chuàng)新，加強監(jiān)督和管理，并與國家法律法規(guī)相協(xié)調。作為員工，我將積極參與保密工作，履行保密義務，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也將不斷學習和提升自己的保密意識和能力，為企業(yè)的保密工作提供更多的支持和幫助。
部門講座心得體會篇篇三
組織部門保密講座是為了加強員工對保密工作的認識和重要性的培訓，提高員工保密意識。參加這次講座，我深深地認識到保密工作對于一個組織的重要性，也意識到作為一名員工，保密是我們應盡的責任。
第二段：保密意識的培養(yǎng)
在講座中，專家首先強調了保密的定義和范圍，讓我們明確了什么信息屬于保密范疇，以及保密的重要性。然后，講座詳細介紹了保密的基本知識和常見的保密方式，如加密技術、文件存儲和傳輸?shù)陌踩缘取Ｍㄟ^這些內容的介紹，我們的保密意識得到了進一步培養(yǎng)。
第三段：保密責任的強化
在講座中，專家強調保密責任的重要性。作為員工，我們必須時刻牢記自己的保密責任，并且自覺遵守組織的保密制度和規(guī)定。特別是在處理敏感信息和知識產權時，我們要更加小心和謹慎，確保信息的安全保密。
第四段：保密手段的應用
講座還介紹了一些常見的保密手段和方法，如信息安全系統(tǒng)的建立和完善、網絡安全防護、人員進出管理等。這些手段和方法能夠幫助我們更好地保護組織的機密信息，確保信息不被泄露和竊取。
第五段：養(yǎng)成保密習慣
保密工作需要我們每個人的共同努力，需要我們養(yǎng)成保密的習慣。講座提醒我們，在日常工作中，要保證文件和設備的安全，妥善管理電子文件和硬件設備，不隨意傳播機密信息。同時，還要提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的安全隱患。
結尾：
通過這次保密講座，我對保密工作的重要性和具體操作有了更深入的了解。作為組織的一員，我將時刻牢記自己的保密責任，遵守保密規(guī)定，保護組織的機密信息。我相信，只有通過共同努力，我們才能夠建立起牢不可破的信息安全防線，確保組織的可持續(xù)發(fā)展。
部門講座心得體會篇篇四
作為公司審計部門的一名員工，最近參加了部門組織的一場內控講座。在聽完授課老師的講解后，我深刻地認識到內控對于公司的重要性，同時也對于自身的職業(yè)發(fā)展和思維方式有了更進一步的認識。以下是我對這場講座的體會和感受，為大家作出分享。
第一段：內控的重要性
首先，講座中強調了內控對于公司的重要性。內控可以協(xié)助公司有效地規(guī)避風險，保障公司的財產安全以及監(jiān)督公司整個經營管理過程。此外，內控還可以優(yōu)化公司的流程和運營體系，提高效率和利潤，同時也可以增強公司的合規(guī)性和形象。因此，公司內部對于內控工作的管理和監(jiān)督十分必要，只有做好內控管理，才能更好地防范風險，促進公司的穩(wěn)健發(fā)展。
第二段：企業(yè)員工對于內控的重視
學習內控的目的是為了更好地管理企業(yè)的風險并保障公司的正常運營。在這個過程中，除了公司領導的關注和支持之外，企業(yè)員工的參與也是非常關鍵的。員工們需要了解內控的一些基本概念和方法，例如對公司內部的流程和風險以及公司內的權限和數(shù)據處理等等。只有這樣，員工才能夠更好地協(xié)助公司進行內控的管理和監(jiān)督，達到有效保障公司財產安全的目的。
第三段：內控的核心元素
講座中還介紹了內控的核心元素，包括控制目標、控制措施、風險評估、監(jiān)督機制等等。這些核心元素之間相互聯(lián)系，構成了一個完整的內控管理框架。并且在每個元素中都有著重要的角色和職責，員工們需要注意這些關鍵點，并積極協(xié)助公司進行內控管理。
第四段：正確的思維方式
在這場內控講座中，授課老師還強調了正確的思維方式對于內控工作的重要性。要想做好內控管理，除了有專業(yè)的技能和知識之外，還需要有正確的思維方式和行動習慣。這其中包括：保持警惕，了解內控的核心元素，建立風險意識，加強風險管理，始終保持謹慎的態(tài)度和做事的精準度等等。了解了這些思維方式，可以幫助員工更好地規(guī)避風險、掌握企業(yè)的核心管理，以此更好地為公司運營管理和業(yè)務發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結
通過這場內控講座，我認識到企業(yè)內控管理對于公司的重要性，同時也加深了我對內控的認識和理解。要想真正地幫助公司良好地發(fā)展，員工們需要積極協(xié)助公司進行內控管理，并強化自身的思維方式和行動習慣。只有這樣，我們才能夠更好地維護公司的穩(wěn)定發(fā)展，為公司出謀劃策，做出更多的貢獻。
部門講座心得體會篇篇五
在現(xiàn)代社會中，教育的重要性日益被認識到，而教育部門的管理也成為學校教育不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一。為了提高學生教育管理的水平，我參加了由教育部門組織的講座。在這次講座中，我深受啟發(fā)，對教育部門管理的重要性有了更深刻的認識。
【第一段：講座主題與內容介紹】
這次講座的主題是教育部門管理，主要內容包括了教育政策、學校管理體制、學校發(fā)展規(guī)劃等方面的內容。講座邀請了多位教育部門的領導和專家，他們通過分享自己的經驗和觀點，幫助我們更全面地了解教育部門管理的重要性和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
【第二段：教育部門管理的重要性】
通過這次講座，我深刻認識到教育部門管理對于學校教育的重要性。教育部門管理不僅僅是一種組織管理，更是對學校教育方向的引導和規(guī)劃。教育部門要制定教育政策，指導學校教育工作，確保教育質量的提高。同時，教育部門還負責對學校進行監(jiān)督和評估，保證學校教育工作符合國家的要求和標準。只有教育部門管理得當，才能夠將學校教育朝著正確的方向引導。
【第三段：教育部門管理的現(xiàn)實挑戰(zhàn)】
然而，教育部門管理也面臨著許多現(xiàn)實挑戰(zhàn)。教育部門管理涉及到政策的制定和落實，需要充分考慮到學校的具體情況。同時，教育部門也需要與學校、家長、學生等各方進行溝通和合作，形成共同的管理合力。此外，還需要解決教育資源不均衡、師資短缺等問題，保證每個學生都能夠獲得良好的教育資源和機會。這些都是教育部門管理的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，需要我們共同努力去解決。
【第四段：學到的經驗和啟示】
通過這次講座，我學到了很多有關教育部門管理的經驗和啟示。首先，教育部門管理需要注重規(guī)劃和目標的設定，要有長遠的發(fā)展規(guī)劃，并制定切實可行的政策和措施。其次，要注重與學校、家長、學生等各方的溝通和合作，形成良好的管理合力。還要關注教育資源的分配和師資的培養(yǎng)，努力解決教育資源不均衡的問題。最重要的是，要始終把學生的發(fā)展和需求放在首位，讓他們得到良好的教育。
【第五段：總結和展望】
通過參加這次講座，我對教育部門管理有了更深刻的認識。教育部門管理是學校教育不可忽視的一部分，對于提高學生教育質量和學校發(fā)展具有重要意義。然而，教育部門管理也面臨著許多挑戰(zhàn)，需要我們共同努力去解決。希望未來能夠有更多的機會去學習和了解教育部門管理的最新動態(tài)和經驗，為提高學生教育質量做出更大的貢獻。
部門講座心得體會篇篇六
作為企業(yè)的內部審計人員，我們時常需要對公司的財務狀況和內部控制進行評估和審計。為了更好地掌握內部控制的核心知識，我們參加了最近一期的內控講座。通過此次講座，不僅增加了我們的專業(yè)知識，而且也讓我們更加深刻地了解和認識到內控的重要性。
首先，講座詳細介紹了內部控制的概念。內部控制是公司用來保障財產安全、確保財務報告可靠和促進業(yè)務運作有效性的一系列管理措施。同時，內控是一個復雜的系統(tǒng)，包括風險評估、控制活動、信息和通訊、監(jiān)控手段等四個要素。只有在這四個要素有機地結合在一起，才能形成健全的內部控制體系。
其次，講座指出了難以避免的潛在風險，尤其強調了未經審計的財務報表的風險。因此，為了保證財務報表的真實性和精確性，必須要制定一系列的內部控制措施，充分考慮潛在風險和不確定性，確保財務報表的有效性和可靠性。
第三，講座還介紹了監(jiān)控手段的運用，以及它對內部控制體系的重要性。監(jiān)控手段是評估內部控制體系的重要來源。在現(xiàn)代企業(yè)中，由于業(yè)務的復雜性和數(shù)據信息的多樣性，內部控制不能僅僅依靠人工監(jiān)控。需要利用科技手段，來增強對業(yè)務流程和信息系統(tǒng)的實時和全面監(jiān)督，提高內部控制的質量和有效性。
第四，講座還強調了內控的團隊合作和文化氛圍的重要性。一個有效的內控體系，除了用科技手段保障質量之外，還需要在管理層的引領下，建立正確的文化氛圍，激發(fā)員工的積極性和承擔責任的意識。此外，團隊合作也是一個成功的內部控制體系不可或缺的一部分。只有在團隊管理和文化氛圍合作積極的情況下，才能強化內部控制的效果。
最后，總結來說，內部控制體系是企業(yè)控制風險、維護財務報表的精確性和保證業(yè)務流程的高效性的關鍵因素。我們內部審計人員需要深刻理解內控的核心知識，鼓勵團隊之間的合作，促進公司的內部控制體系不斷進步和完善，為投資者提供更加真實、準確的企業(yè)財務狀況和發(fā)展前景的判斷。
部門講座心得體會篇篇七
近日，我有幸參加了一場由教育部門舉辦的管理講座，這是一場非常有收獲的演講。通過這次講座，我對于教育部門的管理工作有了更深刻的理解和認識。以下是我的心得體會。
首先，講座中，講師詳細介紹了教育部門的組織架構和職責，使我們對教育部門的管理工作有了更系統(tǒng)的認識。教育部門負責教育體制改革、教育資源的分配、教師隊伍建設等重要工作。他們負責制定并推動教育政策，保障教育的公平和質量。這讓我認識到，教育部門的管理是與國家發(fā)展密切相關的，也是非常重要的工作。他們的努力為教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長提供了堅實的保障。
其次，講座中，講師還深入淺出地介紹了教育部門管理的具體措施和方法。比如管理者要善于與各個部門合作，確保政策的落地和實施；要加強基層教育管理，保證政策的貫徹執(zhí)行；要加強師資隊伍建設，提升教師的素質和能力。這些方法與我們平時的工作息息相關，非常具有指導意義。同時，講師還強調了管理者的領導能力和溝通能力的重要性，這讓我意識到，作為教育部門的一員，我們不僅要有管理技能，還要有良好的人際交往能力，才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第三，講座中，講師講述了一些管理案例，這些案例真實地反映了教育部門在實際工作中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及他們是如何應對和解決這些問題的。這讓我更加深入地了解了教育部門的工作環(huán)境和工作難度。教育部門管理工作涉及到多方面的利益關系，需要管理者具備很高的政治敏感性和決策能力。在日常工作中，我們要學會分析和解決問題，找到合適的解決方案，并且要與各方共同合作，取得最佳的效果。
第四，講座中，講師還強調了學習和發(fā)展的重要性。他們告訴我們，教育部門的管理工作需要不斷更新和進步，要時刻關注教育領域的新動向和新理念，加強自身的學習和發(fā)展。只有不斷學習和提升自己，才能更好地勝任教育部門的管理工作。這讓我深感，作為一名教育管理者，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷追求進步和成長。
最后，通過參加這次講座，我深刻體會到了教育部門管理工作的重要性。教育是國家的未來，而教育部門則是指引和推動教育發(fā)展的重要力量。作為一名教育管理者，我深感責任重大，同時也愈加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我將牢記講師的教誨，不斷學習和進步，在教育部門的崗位上努力工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結起來，這次教育部門管理講座給予了我很大的啟迪和幫助。通過聽取講座，我對教育部門的管理工作有了更全面、更深入的了解，也增強了我的責任感和使命感。我相信，在講座的指引下，我會在教育部門的崗位上不斷學習、不斷進步，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
部門講座心得體會篇篇八
近日，我所在的組織部門組織了一場以“保密”為主題的講座。通過聽取專家的講解和交流討論，我深刻感受到了保密工作的重要性和必要性。下面，我將結合自己的實際體會，回顧這次講座，并分享自己的心得體會。
首先，在講座中，專家強調了保密工作的重要性。他們指出，保密是事關國家安全、社會穩(wěn)定和人民幸福的重要組成部分。只有做好保密工作，才能確保國家機密、行業(yè)秘密和個人隱私的安全。在一個信息高度發(fā)達的時代，各種渠道都可能泄露信息，因此，我們必須保持高度警惕，牢記保密工作的責任與使命。
其次，在講座中，專家分享了一些保密的基本常識和方法。其中，最重要的是保密意識的培養(yǎng)和保密技能的掌握。保密意識的培養(yǎng)不僅需要從組織單位要求開始，更需要個人主動思考和自我約束。保密信息的傳遞，需要加密、簽字、蓋章等多種手段，而我們個人的電子設備和信息存儲載體也需要做好加密和保護。此外，對外出差和會議交流等情況，更需要我們時刻保持警惕，加強信息安全和口頭不宣傳的防范措施。
第三，講座中還強調了保密事故處理以及保密責任追究的重要性。專家提醒我們，保密事故后果嚴重，不僅可能導致國家利益受損，還可能引發(fā)法律責任和道德道義問題。因此，一旦發(fā)生保密事故，我們必須迅速采取措施進行調查和處理，并對失職責任人進行追責。只有這樣，才能筑牢保密工作的防線，確保保密無小事、保密無小失。
第四，在講座中，我深刻認識到保密工作需要全員參與和共同努力。保密工作不能指望個別人員和部門的努力，而應該形成全員共識和統(tǒng)一行動。只有大家心往一處想、勁往一處使，才能夠最大程度地提高保密工作的效果。因此，我們每個人都要積極宣傳保密法律法規(guī)，提高保密意識，增強保密技能，形成良好的保密風氣，為組織部門的保密工作做出貢獻。
最后，我深刻認識到保密工作不能止步于會議宣講和文件印發(fā)，更需要日常的扎實工作和長久的堅持。保密工作是一項細致耐心的工作，需要我們每一個人時刻保持警惕，履行保密責任。只有在日常工作中嚴格執(zhí)行保密規(guī)定，保管好保密文件，切實增強保密意識，才能讓組織部門的保密工作更有效、更順利。
通過這次保密講座，我對保密工作有了更深入的理解和認識。作為一名組織部門的成員，我將始終牢記保密的重要性，提高自身的保密意識和技能。我相信，只有我們每一個人都做到保密無小事、保密無小失，才能夠為社會的穩(wěn)定和發(fā)展作出積極的貢獻。讓我們共同努力，以實際行動詮釋保密這一崇高的職責與使命。
部門講座心得體會篇篇九
隨著互聯(lián)網和科技的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。為了促進行業(yè)發(fā)展，教育部門經常舉辦線上講座，提供教育者互相交流與學習的機會。最近我有幸參加了一次由教育部門舉辦的線上講座，這次經歷不僅強化了我對教育的認識，也為我的個人成長帶來了很大的啟發(fā)。
在這次線上講座中，我學到了很多與教育相關的重要知識。首先，講座探討了教育改革的重要性和現(xiàn)實意義。如今，我們生活在一個日新月異的時代，社會變革加劇了對教育的需求與挑戰(zhàn)。通過這次講座，我了解到了教育改革需要注重創(chuàng)新、注重跨學科教育以及注重培養(yǎng)學生的綜合素質。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、團隊合作能力和社會責任感的未來人才。
其次，講座還強調了教育者的角色與責任。教育者不僅僅是知識的傳播者，更應該是學生的引導者和啟發(fā)者。作為教育工作者，我們應該關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思辨能力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有獨立思考能力和自信心的學生，讓他們在未來的道路上有更多的可能性。
另外，我在這次講座中也了解到了在線教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。線上教育以其靈活性和便捷性迅速發(fā)展，并在當前的特殊情況下更加得到重視。然而，線上教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如學生的自律性和專注力問題。因此，教育者需要通過創(chuàng)新教學方法和技術手段，來激發(fā)學生的學習興趣和投入度。同時，我們也需要意識到線上教育并不適合每一個學生，因此我們需要綜合考慮學生的個體差異，靈活地調整教學方式，以使每個學生都能夠得到適合的教育。
最后，在這次講座中，我也通過與其他教育界的專家和同事交流，開拓了思路，拓寬了眼界。通過分享和討論，我收獲了很多寶貴的意見和建議，對于自己的教育工作有了更深入的了解和認識。我學到了其他教育者的成功經驗和教學技巧，這些都將對我今后的教育工作起到積極的指導和借鑒作用。
總的來說，這次教育部門舉辦的線上講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我不僅學到了在教育改革中的重要性，也了解到了教育者的角色與責任，還對線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)有了更多的認識。與其他教育者和專家的交流也為我提供了很好的機會，讓我更好地認識到自己的不足并取得進步。
作為一名教育工作者，我將把這次講座中所學到的知識與經驗應用到實踐中，不斷提升自己的教育水平。我將注重培養(yǎng)學生的綜合素質，關注并引導他們的個性發(fā)展。同時，我也會探索適合線上教育的創(chuàng)新教學方法與技術手段，以提高學生的學習效果和專注度。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠為學生的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
在這個信息時代，教育的未來將離不開線上教育的發(fā)展與創(chuàng)新。我期待著在未來能夠參加更多的線上講座，與更多的教育者交流與學習，共同為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，使每個孩子都能夠得到公平的教育機會，實現(xiàn)自己的夢想。
部門講座心得體會篇篇十
隨著社會的進步與發(fā)展，教育成為國家最重要的事業(yè)之一。為了進一步提高教育質量和教育管理水平，教育部門經常組織各種講座培訓活動。近日，我有幸參加了一次由教育部門組織的管理講座，并從中受益匪淺。以下，我將結合自身的體會，談談這次講座帶給我的啟發(fā)和思考。
首先，該講座介紹了現(xiàn)代教育管理的趨勢和方向。在21世紀的今天，教育方興未艾，但也愈加復雜和多元化。了解這些趨勢和方向，對于我們提高教育管理水平，應對未來的挑戰(zhàn)至關重要。在講座中，我了解到了現(xiàn)代教育管理注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重學生綜合素質發(fā)展、注重精細管理等特點，這引發(fā)了我對教育管理的新思考。實際上，正是因為這種趨勢和方向的變化，才需要我們不斷學習和提升自己的管理能力，以更好地適應和引領教育發(fā)展的潮流。
其次，講座中提到了教育管理的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者，我們不能只關注教學質量，更不能忽視教育管理的關鍵作用。教育管理的好壞直接影響著教育工作的效果和教育發(fā)展的方向。同時，教育管理也面臨著許多挑戰(zhàn)，如學生行為管理、教師崗位職責和激勵機制等問題。在講座中，我們就這些問題進行了探討，并分享了一些有效的解決方法。通過學習這些解決方法，我對如何更好地應對教育管理的挑戰(zhàn)有了新的理解和啟示。
第三，講座強調了教育管理的科學性和系統(tǒng)性。教育管理不是憑經驗和直覺辦事，而是需要具備科學的理論知識和系統(tǒng)的管理方法。在講座中，我們學習了一些教育管理理論和模型，如教育目標管理、績效評價等。這些理論和模型為我們提供了科學的思維方式和工作方法，幫助我們更好地制定教育目標、推動教育改革。此外，講座還強調了教育管理的團隊合作和溝通協(xié)作能力。這讓我意識到，只有通過團隊的力量和協(xié)作，才能夠更好地完成教育管理任務，實現(xiàn)教育發(fā)展的目標。
第四，講座中強調了教育管理者的責任和擔當。教育管理者不僅要有專業(yè)素養(yǎng)和管理技能，更要有責任感和擔當精神。在講座中，我們學習了一些優(yōu)秀的教育管理者的事例，了解了他們在推動教育發(fā)展和服務學生方面的杰出貢獻。這使我對自己的角色和責任有了更深的認識，也激發(fā)了我更好地服務教育事業(yè)的動力。
最后，講座中提到了教育管理者的職業(yè)發(fā)展和學習機會。教育管理是一個需要不斷學習和提升的職業(yè)，只有不斷學習和更新知識，才能夠適應教育管理的要求和挑戰(zhàn)。在講座中，我們了解到了一些關于教育管理者的培訓和學習機會，如進修學習、參加管理課程等。這讓我認識到，職業(yè)發(fā)展需要不斷提高自身的知識和能力，同時也要積極參與各種學習和培訓活動，拓寬自己的視野和思維，以更好地應對教育管理的需求。
總之，這次教育部門管理講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，讓我對教育管理有了更深入的認識。通過學習和思考，我相信我會更加努力地學習和提高自己的管理能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將把所學所思轉化為實際行動，積極拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路，為教育管理工作注入新的活力與創(chuàng)新。
部門講座心得體會篇篇十一
近日，為了加強企業(yè)內部管理，提升審計部門的內控能力，本公司組織了一場關于內控的講座。作為該部門的一名員工，我參加了這次講座，并深受啟發(fā)。下面我將結合自身經歷和學習感受，分享一下此次講座的心得體會。
一、內控的作用——是為了有效地達成企業(yè)目標而生的
首先，講座的重點在于明確內控的概念、作用和意義。內控是建立在企業(yè)治理基礎上的一種管理機制，它的作用是在不斷變化的環(huán)境下，確保企業(yè)能夠達成目標，保護企業(yè)財產、遵守法律法規(guī)，同時確保企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。在講座中，我們了解了內控的四個基本目標——運營、信息、遵循法規(guī)和財務，以及與之相對應的三個層面——戰(zhàn)略層面、風險層面和操作層面。通過深入了解內控的基本原則和重要性，我意識到內控不僅僅是一種安全保障，它更是一個能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)長遠規(guī)劃的重要管理手段。
二、內控固若金湯——以審計部門為例
其次，講座通過具體案例深入淺出地闡述了內控的實施方法和重要性，從而讓我進一步認識到內控在企業(yè)中的一種重要的常規(guī)管理工具。具體來說，審計部門是內控的關鍵部門之一，其職責在于對公司內部的重要業(yè)務和流程進行審計和檢查，以揭示存在的問題和提出有效改進措施，從而為企業(yè)制定更加合理的內部管理機制提供有力支持。在講座中，講師提醒我們，作為審計部門的成員，我們需要學會不斷加強自身業(yè)務能力和知識儲備，提高審計質量，完善審計工作的管理制度，保障公司的正常運作，并在發(fā)現(xiàn)問題時及時提供分析和解決方案，為企業(yè)作出貢獻。
三、內控執(zhí)行手段——以流程管控為例
流程管理是內控實施中的重要一環(huán)。在講座中，講師特別提到，流程管控能夠起到重要的作用，不僅能夠有效地把握風險，預防問題的發(fā)生，還能提高工作效率和員工培訓水平?；诖?，講座針對流程管控的方方面面做了比較全面的介紹，包括流程規(guī)劃設計、常規(guī)流程分析和改進、標準化操作、內外控制等。此外，我們還詳細討論了流程中存在的問題，比如流程設計不合理、流程實施問題、流程管理上的教育和培訓不足等，并針對這些問題進行了集中解決。
四、內控與法律合規(guī)——風險把控的必要手段
內控與法律合規(guī)是互相依存的，也是公司運營過程中的必要手段。在講座中，講師提到，一些行業(yè)法律法規(guī)和政策對企業(yè)有著明確要求，特別是針對某些關鍵領域，如數(shù)據保護和信息安全，內控與法律合規(guī)就顯得更加重要。為此，我們通過討論案例，深入了解到一些行業(yè)法規(guī)和政策，并學習了如何將其運用到內控中。同時，我們更加清晰地認識到，企業(yè)要想長期穩(wěn)定發(fā)展，就必須始終遵循法律法規(guī)，并將其納入公司內部管理機制和實際工作中。
五、結語
內控是企業(yè)管理必不可少的一個環(huán)節(jié)，它不僅僅關乎企業(yè)的短期利益，更是與企業(yè)的長期發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。本次講座，讓我更加深入認識到內控的重要性和必要性，并提供了一些寶貴的內部管理經驗，我也會在以后的工作中，不斷學習并運用其中的精華，為公司的發(fā)展和成長助力。
部門講座心得體會篇篇十二
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
部門講座心得體會篇篇十三
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
部門講座心得體會篇篇十四
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學的知識而言，這些已經和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
部門講座心得體會篇篇十五
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
部門講座心得體會篇篇十六
該講座主要談及互聯(lián)網環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯(lián)網日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
部門講座心得體會篇篇十七
暑假政府見習已經接近尾聲了，但忙碌的工作不會停止。這一周的我在指導老師的管理下，進行了對政務中心家具的盤點和資產評估，看到單子上的幾千件家具，剛開始并沒有感覺，但是到了盤點的時候一件一件的'數(shù)，一件一件的填寫編號和名稱，整個人感覺好累，雖然工作非常辛苦，但是我也學到了很多的知識，學習到了工作人員的辛苦和認真，沒有一件事是簡單的，越簡單的事越復雜，在我們使用的背后有這么多工作人員為我們默默奉獻著很感謝。
時間匆匆而過，心里也越來越珍惜在部門實習的時間，更加努力的完成各項工作并且學習各種知識，也很珍惜最后兩周的相處，最后兩周努力把自己所有事做好，為這次實習不留遺憾。
部門講座心得體會篇篇十八
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環(huán)境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發(fā)展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現(xiàn)實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應用于農業(yè)還應用于醫(yī)學，我相信我一定能學好生物技術這門專業(yè)，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。
部門講座心得體會篇篇十九
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
部門講座心得體會篇篇二十
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴痢！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
部門講座心得體會篇篇二十一
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
部門講座心得體會篇篇二十二
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
部門講座心得體會篇篇二十三
本人20xx年8月進入公司,先后從事行政文員、人力資源管理等崗位工作。近五年來，我立足崗位，不斷加強業(yè)務學習，強化業(yè)務技能?，F(xiàn)將個人工作情況總結如下：
xx年8月至07年2月，我從事行政文員工作，在這個工作崗位上，本著“把工作做的更好”的目標，我立足崗位，積極工作，完成職責范圍內各項事務。一是做好公司各階文件的登記、修改、下發(fā)，完成質量體系中的a、b版文件的修訂工作;二是做好電話接轉、電話通知、記錄傳達以及文件文印工作;三是做好公司員工考勤管理，飯卡辦理及統(tǒng)計;四是協(xié)助做好公司來人來賓接待工作;五是圖書資料以及公司各類許可證件保管與查閱，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供方便。
xx年3月以來，我主要從事人力資源管理工作。根據公司各部門、車間人力資源需求以及公司招聘計劃，做好人員招聘。先后6次參加縣級以上大型招聘會，滿足公司生產、發(fā)展、擴大的需求。做好新員工入職手續(xù)辦理，分配至相關部門、車間，安排好住宿和就餐等事宜。做好新進員工培訓，使他們熟悉和了解公司廠紀廠規(guī)及作息時間安排。做好勞保、辦公用品申購與發(fā)放管理，每月10日前統(tǒng)計部門、車間報下月辦公用品需求計劃，月底對辦公用品進行發(fā)放，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。每周例會及時做好會議內容記錄整理，根據會議宗旨和精神撰寫會議紀要，對會議記錄做全面檢查，并存電子檔計算機共享，便于有關部門查閱，以便更好地貫徹執(zhí)行會議精神。做好公司宣傳文化建設，每月中旬編制記錄公司發(fā)生的`新聞及政策，并從網絡或報紙上轉載有意義的故事或文件，從而行成企業(yè)文化，于月底宣傳欄公布《月度企業(yè)月刊》。做好“6s”工作，每周組織生產、品質等部門對公司各部門、車間進行檢查，對不符合項，進行公示，以促進及時整改。
從我進入公司工作以來，公司不斷發(fā)展壯大，也對個人工作提出更高的要求，為此，我不斷加強學習提升崗位工作能力。在這期間，我自學平面設計及cad，并在現(xiàn)在工作上得到運用，如做好歡迎詞、歡迎架、組織架構圖、生產部編制的各車間作業(yè)指導書(彩版)、各車間統(tǒng)一制作區(qū)域標識等。學習人力資源知識，參加市組織的企業(yè)績效考核、績效量化等相關知識培訓，參加縣勞動局組織的《勞動合同法》知識培訓，通過學習培訓，了解更多人力資源管理方面的知識，更好的指導自己做好日常人員招聘、培訓等工作。學習企業(yè)管理知識，利用每周一、三、五晚加班，從公司的圖書資料中學習，簡單了解企業(yè)管理知識、電池行業(yè)動態(tài)以及“6s”現(xiàn)場管理知識，并結合實際把“6s”知識運用到工作來，如07年修訂了“6s執(zhí)行手冊”，會同生產、品質等部門開展了每周的生產現(xiàn)場整頓活動。
當然，我也清醒地認識到自己在工作還存在著一些不足，如“6s”工作，雖然與前況相比，有很大進步。但在“6s”方面我還有很多不足，最主要是缺少持之以恒的思想，有時為了其他工作而忽略“6s”。且檢查工作的深度不夠，6s管理只是做到清潔，其他內容尚做的不夠。對員工培訓方面更多地是注重了新員工入職培訓，而對其他部門老員工培訓督促不夠。對勞保、辦公用品主要注重申購和發(fā)放的管理，而對物品的使用管理還不夠等等。
這些都是我今后工作需要努力改進的方面，在新的一年里我將按照《09年各部門培訓計劃》積極展開工作，在培訓中全面推行6s等管理制度，同時加強對勞保、辦公用品使用管理，盡力做到既不浪費，又能滿足工作之需。
回顧以往的工作，我感受頗多，我從一名不諳世事的學生，成長為一名公司老員工。我覺的，我只作了我應該做的，卻收獲了很多東西，在我付出的同時，收獲了成果，收獲了成長，收獲了公司的信任，在新的一年，我將加倍努力工作，為公司發(fā)展壯大貢獻自己一份力量!
部門講座心得體會篇篇一
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上教育逐漸成為了人們獲取知識的新方式。尤其是在疫情影響下，線上講座成為了教育部門的常規(guī)舉措。筆者最近參加了一場由教育部門組織的線上講座，深感其中的意義和價值。以下是我的心得體會，希望能為教育部門提供一些參考意見。
首先，線上講座使教育資源更加平等和普惠。傳統(tǒng)的講座往往需要參加者到現(xiàn)場，受制于地域和時間的限制，許多人無法參與到其中。而線上講座不僅沒有了地域和時間上的約束，更重要的是降低了參與的門檻。只需要有互聯(lián)網連接和一臺電腦或手機，就可以輕松參加講座。這使得不同地區(qū)、不同背景的人們都有機會獲取到高質量的教育資源，提高了教育公平性。
其次，線上講座為專家學者提供了展示與分享的平臺。傳統(tǒng)的講座往往局限于特定地點和時間，只能面對少數(shù)的觀眾。而線上講座可以通過直播等技術手段將講座內容傳遞到全國甚至全球的觀眾面前。這使得專家學者的研究成果能夠被更多人了解和分享，增加了學術交流的機會。同時，線上講座也提高了效率，減少了專家學者的人力和物力資源的浪費，使得他們能夠更好地利用時間和精力進行研究。
然而，線上講座也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先是網絡穩(wěn)定性和帶寬的問題。雖然現(xiàn)在的網絡技術已經非常發(fā)達，但在一些偏遠地區(qū)和發(fā)展中國家，網絡連接仍然不穩(wěn)定，帶寬也有限。這就導致了講座的實時性和流暢性無法得到保證，影響了學習效果。其次是參與者的學習自覺性和主動性問題。線上講座雖然提供了便利，但也容易讓人產生浮躁和片面追求資質證書等功利心態(tài)。參與者可能只關注證書頒發(fā)而不真正學到知識，這對于講座的質量和效果都是一種挑戰(zhàn)。
在我參加的線上講座中，我感受到了教育部門在線上教育這一領域的努力和創(chuàng)新。他們嘗試利用多媒體技術，增加互動環(huán)節(jié)，提高學習興趣和積極性。在講座中，講師們不僅僅是傳授知識，更注重引導思考和啟發(fā)學生的學習能力。同時，教育部門也積極收集和分析學生的學習反饋，不斷改進講座的內容和形式。這些努力使得線上講座能夠更好地滿足參與者的需求，提高學習效果。
綜上所述，教育部門線上講座在提供平等和普惠教育資源、為專家學者提供展示和交流平臺等方面都具有重要意義。雖然面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但教育部門已經在不斷改進和創(chuàng)新，提高講座的質量和效果。作為參與者，我們也應該在學習過程中保持積極主動的態(tài)度，并主動反饋和建議，為教育部門提供更多有益的意見和建議，共同推動線上教育行業(yè)的發(fā)展。
部門講座心得體會篇篇二
近日，我們單位組織了一次關于保密的講座，邀請了專業(yè)人士對我們進行了全面的講解和培訓。通過本次講座，我受益匪淺，也意識到了保密工作的重要性和必要性。以下是我對此次講座的心得體會。
首先，保密工作是企業(yè)生存發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會中，信息的流動迅速且廣泛，很容易造成信息泄漏的風險。而信息泄漏不僅可能導致企業(yè)聲譽受損，也可能引發(fā)法律糾紛，嚴重地威脅到企業(yè)的生存發(fā)展。因此，保密工作是企業(yè)及其相關部門應當高度重視的一項工作。只有做好保密工作，才能保護企業(yè)的核心競爭力，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，保密工作需要全員參與。在講座中，專業(yè)人士強調了保密工作的全員參與性。無論是企業(yè)的高層管理者還是基層員工，都應對保密工作負有責任。高層管理者要設定保密政策，并且為員工提供必要的培訓和資源，確保每個員工都能夠理解和遵守保密規(guī)定。而員工也要充分意識到保密工作的重要性，切實履行保密義務。只有全員參與，才能構建一個保密工作的銅墻鐵壁，最大限度地減少信息泄漏的風險。
第三，保密工作需要不斷創(chuàng)新。隨著信息技術的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的保密方法已經難以適應現(xiàn)代信息時代的需求。在講座中，專業(yè)人士分享了一些現(xiàn)代化的保密工作方法和技術。例如，數(shù)據加密技術、網絡安全防護技術等。這些新技術在信息的傳輸、存儲、處理等方面具有很高的安全性，可以幫助企業(yè)更好地保護自己的信息資產。因此，企業(yè)和保密部門需要不斷跟上科技的步伐，及時采用新的保密技術，提高保密工作的水平和效能。
第四，保密工作需要加強監(jiān)督和管理。保密工作的效果不僅取決于設計的科學性，更取決于實施的有效性。因此，在保密工作中，監(jiān)督和管理起著至關重要的作用。高效的監(jiān)督和管理可以確保保密規(guī)定的落地和執(zhí)行，為保密工作提供有力保障。在講座中，專業(yè)人士強調了保密工作的監(jiān)察和審查工作，并分享了一些實用的管理方法和經驗。企業(yè)和相關部門要建立健全的監(jiān)督和管理機制，嚴格落實保密制度，加強對保密工作的監(jiān)督和管理，確保保密工作的順利進行。
最后，保密工作需要與國家法律法規(guī)相協(xié)調。在講座中，專業(yè)人士強調了保密工作與法律法規(guī)的關系。保密工作不是為了阻止信息的流動，而是為了保護企業(yè)的經濟利益和國家安全。因此，保密工作必須遵守國家相關法律法規(guī)的要求，并與國家的安全與發(fā)展目標相協(xié)調。企業(yè)和保密部門要加強對法律法規(guī)的學習和了解，確保自己的保密工作在法律法規(guī)范圍內進行，避免違法違規(guī)行為的發(fā)生。
通過本次組織部門的保密講座，我深刻認識到了保密工作的重要性和必要性。保密工作是企業(yè)生存發(fā)展的基石，需要全員參與，不斷創(chuàng)新，加強監(jiān)督和管理，并與國家法律法規(guī)相協(xié)調。作為員工，我將積極參與保密工作，履行保密義務，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也將不斷學習和提升自己的保密意識和能力，為企業(yè)的保密工作提供更多的支持和幫助。
部門講座心得體會篇篇三
組織部門保密講座是為了加強員工對保密工作的認識和重要性的培訓，提高員工保密意識。參加這次講座，我深深地認識到保密工作對于一個組織的重要性，也意識到作為一名員工，保密是我們應盡的責任。
第二段：保密意識的培養(yǎng)
在講座中，專家首先強調了保密的定義和范圍，讓我們明確了什么信息屬于保密范疇，以及保密的重要性。然后，講座詳細介紹了保密的基本知識和常見的保密方式，如加密技術、文件存儲和傳輸?shù)陌踩缘取Ｍㄟ^這些內容的介紹，我們的保密意識得到了進一步培養(yǎng)。
第三段：保密責任的強化
在講座中，專家強調保密責任的重要性。作為員工，我們必須時刻牢記自己的保密責任，并且自覺遵守組織的保密制度和規(guī)定。特別是在處理敏感信息和知識產權時，我們要更加小心和謹慎，確保信息的安全保密。
第四段：保密手段的應用
講座還介紹了一些常見的保密手段和方法，如信息安全系統(tǒng)的建立和完善、網絡安全防護、人員進出管理等。這些手段和方法能夠幫助我們更好地保護組織的機密信息，確保信息不被泄露和竊取。
第五段：養(yǎng)成保密習慣
保密工作需要我們每個人的共同努力，需要我們養(yǎng)成保密的習慣。講座提醒我們，在日常工作中，要保證文件和設備的安全，妥善管理電子文件和硬件設備，不隨意傳播機密信息。同時，還要提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的安全隱患。
結尾：
通過這次保密講座，我對保密工作的重要性和具體操作有了更深入的了解。作為組織的一員，我將時刻牢記自己的保密責任，遵守保密規(guī)定，保護組織的機密信息。我相信，只有通過共同努力，我們才能夠建立起牢不可破的信息安全防線，確保組織的可持續(xù)發(fā)展。
部門講座心得體會篇篇四
作為公司審計部門的一名員工，最近參加了部門組織的一場內控講座。在聽完授課老師的講解后，我深刻地認識到內控對于公司的重要性，同時也對于自身的職業(yè)發(fā)展和思維方式有了更進一步的認識。以下是我對這場講座的體會和感受，為大家作出分享。
第一段：內控的重要性
首先，講座中強調了內控對于公司的重要性。內控可以協(xié)助公司有效地規(guī)避風險，保障公司的財產安全以及監(jiān)督公司整個經營管理過程。此外，內控還可以優(yōu)化公司的流程和運營體系，提高效率和利潤，同時也可以增強公司的合規(guī)性和形象。因此，公司內部對于內控工作的管理和監(jiān)督十分必要，只有做好內控管理，才能更好地防范風險，促進公司的穩(wěn)健發(fā)展。
第二段：企業(yè)員工對于內控的重視
學習內控的目的是為了更好地管理企業(yè)的風險并保障公司的正常運營。在這個過程中，除了公司領導的關注和支持之外，企業(yè)員工的參與也是非常關鍵的。員工們需要了解內控的一些基本概念和方法，例如對公司內部的流程和風險以及公司內的權限和數(shù)據處理等等。只有這樣，員工才能夠更好地協(xié)助公司進行內控的管理和監(jiān)督，達到有效保障公司財產安全的目的。
第三段：內控的核心元素
講座中還介紹了內控的核心元素，包括控制目標、控制措施、風險評估、監(jiān)督機制等等。這些核心元素之間相互聯(lián)系，構成了一個完整的內控管理框架。并且在每個元素中都有著重要的角色和職責，員工們需要注意這些關鍵點，并積極協(xié)助公司進行內控管理。
第四段：正確的思維方式
在這場內控講座中，授課老師還強調了正確的思維方式對于內控工作的重要性。要想做好內控管理，除了有專業(yè)的技能和知識之外，還需要有正確的思維方式和行動習慣。這其中包括：保持警惕，了解內控的核心元素，建立風險意識，加強風險管理，始終保持謹慎的態(tài)度和做事的精準度等等。了解了這些思維方式，可以幫助員工更好地規(guī)避風險、掌握企業(yè)的核心管理，以此更好地為公司運營管理和業(yè)務發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結
通過這場內控講座，我認識到企業(yè)內控管理對于公司的重要性，同時也加深了我對內控的認識和理解。要想真正地幫助公司良好地發(fā)展，員工們需要積極協(xié)助公司進行內控管理，并強化自身的思維方式和行動習慣。只有這樣，我們才能夠更好地維護公司的穩(wěn)定發(fā)展，為公司出謀劃策，做出更多的貢獻。
部門講座心得體會篇篇五
在現(xiàn)代社會中，教育的重要性日益被認識到，而教育部門的管理也成為學校教育不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一。為了提高學生教育管理的水平，我參加了由教育部門組織的講座。在這次講座中，我深受啟發(fā)，對教育部門管理的重要性有了更深刻的認識。
【第一段：講座主題與內容介紹】
這次講座的主題是教育部門管理，主要內容包括了教育政策、學校管理體制、學校發(fā)展規(guī)劃等方面的內容。講座邀請了多位教育部門的領導和專家，他們通過分享自己的經驗和觀點，幫助我們更全面地了解教育部門管理的重要性和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
【第二段：教育部門管理的重要性】
通過這次講座，我深刻認識到教育部門管理對于學校教育的重要性。教育部門管理不僅僅是一種組織管理，更是對學校教育方向的引導和規(guī)劃。教育部門要制定教育政策，指導學校教育工作，確保教育質量的提高。同時，教育部門還負責對學校進行監(jiān)督和評估，保證學校教育工作符合國家的要求和標準。只有教育部門管理得當，才能夠將學校教育朝著正確的方向引導。
【第三段：教育部門管理的現(xiàn)實挑戰(zhàn)】
然而，教育部門管理也面臨著許多現(xiàn)實挑戰(zhàn)。教育部門管理涉及到政策的制定和落實，需要充分考慮到學校的具體情況。同時，教育部門也需要與學校、家長、學生等各方進行溝通和合作，形成共同的管理合力。此外，還需要解決教育資源不均衡、師資短缺等問題，保證每個學生都能夠獲得良好的教育資源和機會。這些都是教育部門管理的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，需要我們共同努力去解決。
【第四段：學到的經驗和啟示】
通過這次講座，我學到了很多有關教育部門管理的經驗和啟示。首先，教育部門管理需要注重規(guī)劃和目標的設定，要有長遠的發(fā)展規(guī)劃，并制定切實可行的政策和措施。其次，要注重與學校、家長、學生等各方的溝通和合作，形成良好的管理合力。還要關注教育資源的分配和師資的培養(yǎng)，努力解決教育資源不均衡的問題。最重要的是，要始終把學生的發(fā)展和需求放在首位，讓他們得到良好的教育。
【第五段：總結和展望】
通過參加這次講座，我對教育部門管理有了更深刻的認識。教育部門管理是學校教育不可忽視的一部分，對于提高學生教育質量和學校發(fā)展具有重要意義。然而，教育部門管理也面臨著許多挑戰(zhàn)，需要我們共同努力去解決。希望未來能夠有更多的機會去學習和了解教育部門管理的最新動態(tài)和經驗，為提高學生教育質量做出更大的貢獻。
部門講座心得體會篇篇六
作為企業(yè)的內部審計人員，我們時常需要對公司的財務狀況和內部控制進行評估和審計。為了更好地掌握內部控制的核心知識，我們參加了最近一期的內控講座。通過此次講座，不僅增加了我們的專業(yè)知識，而且也讓我們更加深刻地了解和認識到內控的重要性。
首先，講座詳細介紹了內部控制的概念。內部控制是公司用來保障財產安全、確保財務報告可靠和促進業(yè)務運作有效性的一系列管理措施。同時，內控是一個復雜的系統(tǒng)，包括風險評估、控制活動、信息和通訊、監(jiān)控手段等四個要素。只有在這四個要素有機地結合在一起，才能形成健全的內部控制體系。
其次，講座指出了難以避免的潛在風險，尤其強調了未經審計的財務報表的風險。因此，為了保證財務報表的真實性和精確性，必須要制定一系列的內部控制措施，充分考慮潛在風險和不確定性，確保財務報表的有效性和可靠性。
第三，講座還介紹了監(jiān)控手段的運用，以及它對內部控制體系的重要性。監(jiān)控手段是評估內部控制體系的重要來源。在現(xiàn)代企業(yè)中，由于業(yè)務的復雜性和數(shù)據信息的多樣性，內部控制不能僅僅依靠人工監(jiān)控。需要利用科技手段，來增強對業(yè)務流程和信息系統(tǒng)的實時和全面監(jiān)督，提高內部控制的質量和有效性。
第四，講座還強調了內控的團隊合作和文化氛圍的重要性。一個有效的內控體系，除了用科技手段保障質量之外，還需要在管理層的引領下，建立正確的文化氛圍，激發(fā)員工的積極性和承擔責任的意識。此外，團隊合作也是一個成功的內部控制體系不可或缺的一部分。只有在團隊管理和文化氛圍合作積極的情況下，才能強化內部控制的效果。
最后，總結來說，內部控制體系是企業(yè)控制風險、維護財務報表的精確性和保證業(yè)務流程的高效性的關鍵因素。我們內部審計人員需要深刻理解內控的核心知識，鼓勵團隊之間的合作，促進公司的內部控制體系不斷進步和完善，為投資者提供更加真實、準確的企業(yè)財務狀況和發(fā)展前景的判斷。
部門講座心得體會篇篇七
近日，我有幸參加了一場由教育部門舉辦的管理講座，這是一場非常有收獲的演講。通過這次講座，我對于教育部門的管理工作有了更深刻的理解和認識。以下是我的心得體會。
首先，講座中，講師詳細介紹了教育部門的組織架構和職責，使我們對教育部門的管理工作有了更系統(tǒng)的認識。教育部門負責教育體制改革、教育資源的分配、教師隊伍建設等重要工作。他們負責制定并推動教育政策，保障教育的公平和質量。這讓我認識到，教育部門的管理是與國家發(fā)展密切相關的，也是非常重要的工作。他們的努力為教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長提供了堅實的保障。
其次，講座中，講師還深入淺出地介紹了教育部門管理的具體措施和方法。比如管理者要善于與各個部門合作，確保政策的落地和實施；要加強基層教育管理，保證政策的貫徹執(zhí)行；要加強師資隊伍建設，提升教師的素質和能力。這些方法與我們平時的工作息息相關，非常具有指導意義。同時，講師還強調了管理者的領導能力和溝通能力的重要性，這讓我意識到，作為教育部門的一員，我們不僅要有管理技能，還要有良好的人際交往能力，才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第三，講座中，講師講述了一些管理案例，這些案例真實地反映了教育部門在實際工作中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，以及他們是如何應對和解決這些問題的。這讓我更加深入地了解了教育部門的工作環(huán)境和工作難度。教育部門管理工作涉及到多方面的利益關系，需要管理者具備很高的政治敏感性和決策能力。在日常工作中，我們要學會分析和解決問題，找到合適的解決方案，并且要與各方共同合作，取得最佳的效果。
第四，講座中，講師還強調了學習和發(fā)展的重要性。他們告訴我們，教育部門的管理工作需要不斷更新和進步，要時刻關注教育領域的新動向和新理念，加強自身的學習和發(fā)展。只有不斷學習和提升自己，才能更好地勝任教育部門的管理工作。這讓我深感，作為一名教育管理者，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷追求進步和成長。
最后，通過參加這次講座，我深刻體會到了教育部門管理工作的重要性。教育是國家的未來，而教育部門則是指引和推動教育發(fā)展的重要力量。作為一名教育管理者，我深感責任重大，同時也愈加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我將牢記講師的教誨，不斷學習和進步，在教育部門的崗位上努力工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結起來，這次教育部門管理講座給予了我很大的啟迪和幫助。通過聽取講座，我對教育部門的管理工作有了更全面、更深入的了解，也增強了我的責任感和使命感。我相信，在講座的指引下，我會在教育部門的崗位上不斷學習、不斷進步，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
部門講座心得體會篇篇八
近日，我所在的組織部門組織了一場以“保密”為主題的講座。通過聽取專家的講解和交流討論，我深刻感受到了保密工作的重要性和必要性。下面，我將結合自己的實際體會，回顧這次講座，并分享自己的心得體會。
首先，在講座中，專家強調了保密工作的重要性。他們指出，保密是事關國家安全、社會穩(wěn)定和人民幸福的重要組成部分。只有做好保密工作，才能確保國家機密、行業(yè)秘密和個人隱私的安全。在一個信息高度發(fā)達的時代，各種渠道都可能泄露信息，因此，我們必須保持高度警惕，牢記保密工作的責任與使命。
其次，在講座中，專家分享了一些保密的基本常識和方法。其中，最重要的是保密意識的培養(yǎng)和保密技能的掌握。保密意識的培養(yǎng)不僅需要從組織單位要求開始，更需要個人主動思考和自我約束。保密信息的傳遞，需要加密、簽字、蓋章等多種手段，而我們個人的電子設備和信息存儲載體也需要做好加密和保護。此外，對外出差和會議交流等情況，更需要我們時刻保持警惕，加強信息安全和口頭不宣傳的防范措施。
第三，講座中還強調了保密事故處理以及保密責任追究的重要性。專家提醒我們，保密事故后果嚴重，不僅可能導致國家利益受損，還可能引發(fā)法律責任和道德道義問題。因此，一旦發(fā)生保密事故，我們必須迅速采取措施進行調查和處理，并對失職責任人進行追責。只有這樣，才能筑牢保密工作的防線，確保保密無小事、保密無小失。
第四，在講座中，我深刻認識到保密工作需要全員參與和共同努力。保密工作不能指望個別人員和部門的努力，而應該形成全員共識和統(tǒng)一行動。只有大家心往一處想、勁往一處使，才能夠最大程度地提高保密工作的效果。因此，我們每個人都要積極宣傳保密法律法規(guī)，提高保密意識，增強保密技能，形成良好的保密風氣，為組織部門的保密工作做出貢獻。
最后，我深刻認識到保密工作不能止步于會議宣講和文件印發(fā)，更需要日常的扎實工作和長久的堅持。保密工作是一項細致耐心的工作，需要我們每一個人時刻保持警惕，履行保密責任。只有在日常工作中嚴格執(zhí)行保密規(guī)定，保管好保密文件，切實增強保密意識，才能讓組織部門的保密工作更有效、更順利。
通過這次保密講座，我對保密工作有了更深入的理解和認識。作為一名組織部門的成員，我將始終牢記保密的重要性，提高自身的保密意識和技能。我相信，只有我們每一個人都做到保密無小事、保密無小失，才能夠為社會的穩(wěn)定和發(fā)展作出積極的貢獻。讓我們共同努力，以實際行動詮釋保密這一崇高的職責與使命。
部門講座心得體會篇篇九
隨著互聯(lián)網和科技的飛速發(fā)展，線上教育逐漸成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。為了促進行業(yè)發(fā)展，教育部門經常舉辦線上講座，提供教育者互相交流與學習的機會。最近我有幸參加了一次由教育部門舉辦的線上講座，這次經歷不僅強化了我對教育的認識，也為我的個人成長帶來了很大的啟發(fā)。
在這次線上講座中，我學到了很多與教育相關的重要知識。首先，講座探討了教育改革的重要性和現(xiàn)實意義。如今，我們生活在一個日新月異的時代，社會變革加劇了對教育的需求與挑戰(zhàn)。通過這次講座，我了解到了教育改革需要注重創(chuàng)新、注重跨學科教育以及注重培養(yǎng)學生的綜合素質。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維、團隊合作能力和社會責任感的未來人才。
其次，講座還強調了教育者的角色與責任。教育者不僅僅是知識的傳播者，更應該是學生的引導者和啟發(fā)者。作為教育工作者，我們應該關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思辨能力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有獨立思考能力和自信心的學生，讓他們在未來的道路上有更多的可能性。
另外，我在這次講座中也了解到了在線教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。線上教育以其靈活性和便捷性迅速發(fā)展，并在當前的特殊情況下更加得到重視。然而，線上教育也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如學生的自律性和專注力問題。因此，教育者需要通過創(chuàng)新教學方法和技術手段，來激發(fā)學生的學習興趣和投入度。同時，我們也需要意識到線上教育并不適合每一個學生，因此我們需要綜合考慮學生的個體差異，靈活地調整教學方式，以使每個學生都能夠得到適合的教育。
最后，在這次講座中，我也通過與其他教育界的專家和同事交流，開拓了思路，拓寬了眼界。通過分享和討論，我收獲了很多寶貴的意見和建議，對于自己的教育工作有了更深入的了解和認識。我學到了其他教育者的成功經驗和教學技巧，這些都將對我今后的教育工作起到積極的指導和借鑒作用。
總的來說，這次教育部門舉辦的線上講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我不僅學到了在教育改革中的重要性，也了解到了教育者的角色與責任，還對線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)有了更多的認識。與其他教育者和專家的交流也為我提供了很好的機會，讓我更好地認識到自己的不足并取得進步。
作為一名教育工作者，我將把這次講座中所學到的知識與經驗應用到實踐中，不斷提升自己的教育水平。我將注重培養(yǎng)學生的綜合素質，關注并引導他們的個性發(fā)展。同時，我也會探索適合線上教育的創(chuàng)新教學方法與技術手段，以提高學生的學習效果和專注度。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠為學生的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
在這個信息時代，教育的未來將離不開線上教育的發(fā)展與創(chuàng)新。我期待著在未來能夠參加更多的線上講座，與更多的教育者交流與學習，共同為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，使每個孩子都能夠得到公平的教育機會，實現(xiàn)自己的夢想。
部門講座心得體會篇篇十
隨著社會的進步與發(fā)展，教育成為國家最重要的事業(yè)之一。為了進一步提高教育質量和教育管理水平，教育部門經常組織各種講座培訓活動。近日，我有幸參加了一次由教育部門組織的管理講座，并從中受益匪淺。以下，我將結合自身的體會，談談這次講座帶給我的啟發(fā)和思考。
首先，該講座介紹了現(xiàn)代教育管理的趨勢和方向。在21世紀的今天，教育方興未艾，但也愈加復雜和多元化。了解這些趨勢和方向，對于我們提高教育管理水平，應對未來的挑戰(zhàn)至關重要。在講座中，我了解到了現(xiàn)代教育管理注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重學生綜合素質發(fā)展、注重精細管理等特點，這引發(fā)了我對教育管理的新思考。實際上，正是因為這種趨勢和方向的變化，才需要我們不斷學習和提升自己的管理能力，以更好地適應和引領教育發(fā)展的潮流。
其次，講座中提到了教育管理的重要性和挑戰(zhàn)。作為一名教育工作者，我們不能只關注教學質量，更不能忽視教育管理的關鍵作用。教育管理的好壞直接影響著教育工作的效果和教育發(fā)展的方向。同時，教育管理也面臨著許多挑戰(zhàn)，如學生行為管理、教師崗位職責和激勵機制等問題。在講座中，我們就這些問題進行了探討，并分享了一些有效的解決方法。通過學習這些解決方法，我對如何更好地應對教育管理的挑戰(zhàn)有了新的理解和啟示。
第三，講座強調了教育管理的科學性和系統(tǒng)性。教育管理不是憑經驗和直覺辦事，而是需要具備科學的理論知識和系統(tǒng)的管理方法。在講座中，我們學習了一些教育管理理論和模型，如教育目標管理、績效評價等。這些理論和模型為我們提供了科學的思維方式和工作方法，幫助我們更好地制定教育目標、推動教育改革。此外，講座還強調了教育管理的團隊合作和溝通協(xié)作能力。這讓我意識到，只有通過團隊的力量和協(xié)作，才能夠更好地完成教育管理任務，實現(xiàn)教育發(fā)展的目標。
第四，講座中強調了教育管理者的責任和擔當。教育管理者不僅要有專業(yè)素養(yǎng)和管理技能，更要有責任感和擔當精神。在講座中，我們學習了一些優(yōu)秀的教育管理者的事例，了解了他們在推動教育發(fā)展和服務學生方面的杰出貢獻。這使我對自己的角色和責任有了更深的認識，也激發(fā)了我更好地服務教育事業(yè)的動力。
最后，講座中提到了教育管理者的職業(yè)發(fā)展和學習機會。教育管理是一個需要不斷學習和提升的職業(yè)，只有不斷學習和更新知識，才能夠適應教育管理的要求和挑戰(zhàn)。在講座中，我們了解到了一些關于教育管理者的培訓和學習機會，如進修學習、參加管理課程等。這讓我認識到，職業(yè)發(fā)展需要不斷提高自身的知識和能力，同時也要積極參與各種學習和培訓活動，拓寬自己的視野和思維，以更好地應對教育管理的需求。
總之，這次教育部門管理講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，讓我對教育管理有了更深入的認識。通過學習和思考，我相信我會更加努力地學習和提高自己的管理能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將把所學所思轉化為實際行動，積極拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路，為教育管理工作注入新的活力與創(chuàng)新。
部門講座心得體會篇篇十一
近日，為了加強企業(yè)內部管理，提升審計部門的內控能力，本公司組織了一場關于內控的講座。作為該部門的一名員工，我參加了這次講座，并深受啟發(fā)。下面我將結合自身經歷和學習感受，分享一下此次講座的心得體會。
一、內控的作用——是為了有效地達成企業(yè)目標而生的
首先，講座的重點在于明確內控的概念、作用和意義。內控是建立在企業(yè)治理基礎上的一種管理機制，它的作用是在不斷變化的環(huán)境下，確保企業(yè)能夠達成目標，保護企業(yè)財產、遵守法律法規(guī)，同時確保企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。在講座中，我們了解了內控的四個基本目標——運營、信息、遵循法規(guī)和財務，以及與之相對應的三個層面——戰(zhàn)略層面、風險層面和操作層面。通過深入了解內控的基本原則和重要性，我意識到內控不僅僅是一種安全保障，它更是一個能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)長遠規(guī)劃的重要管理手段。
二、內控固若金湯——以審計部門為例
其次，講座通過具體案例深入淺出地闡述了內控的實施方法和重要性，從而讓我進一步認識到內控在企業(yè)中的一種重要的常規(guī)管理工具。具體來說，審計部門是內控的關鍵部門之一，其職責在于對公司內部的重要業(yè)務和流程進行審計和檢查，以揭示存在的問題和提出有效改進措施，從而為企業(yè)制定更加合理的內部管理機制提供有力支持。在講座中，講師提醒我們，作為審計部門的成員，我們需要學會不斷加強自身業(yè)務能力和知識儲備，提高審計質量，完善審計工作的管理制度，保障公司的正常運作，并在發(fā)現(xiàn)問題時及時提供分析和解決方案，為企業(yè)作出貢獻。
三、內控執(zhí)行手段——以流程管控為例
流程管理是內控實施中的重要一環(huán)。在講座中，講師特別提到，流程管控能夠起到重要的作用，不僅能夠有效地把握風險，預防問題的發(fā)生，還能提高工作效率和員工培訓水平?；诖?，講座針對流程管控的方方面面做了比較全面的介紹，包括流程規(guī)劃設計、常規(guī)流程分析和改進、標準化操作、內外控制等。此外，我們還詳細討論了流程中存在的問題，比如流程設計不合理、流程實施問題、流程管理上的教育和培訓不足等，并針對這些問題進行了集中解決。
四、內控與法律合規(guī)——風險把控的必要手段
內控與法律合規(guī)是互相依存的，也是公司運營過程中的必要手段。在講座中，講師提到，一些行業(yè)法律法規(guī)和政策對企業(yè)有著明確要求，特別是針對某些關鍵領域，如數(shù)據保護和信息安全，內控與法律合規(guī)就顯得更加重要。為此，我們通過討論案例，深入了解到一些行業(yè)法規(guī)和政策，并學習了如何將其運用到內控中。同時，我們更加清晰地認識到，企業(yè)要想長期穩(wěn)定發(fā)展，就必須始終遵循法律法規(guī)，并將其納入公司內部管理機制和實際工作中。
五、結語
內控是企業(yè)管理必不可少的一個環(huán)節(jié)，它不僅僅關乎企業(yè)的短期利益，更是與企業(yè)的長期發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。本次講座，讓我更加深入認識到內控的重要性和必要性，并提供了一些寶貴的內部管理經驗，我也會在以后的工作中，不斷學習并運用其中的精華，為公司的發(fā)展和成長助力。
部門講座心得體會篇篇十二
接觸市場營銷這個專業(yè)已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
部門講座心得體會篇篇十三
講座結束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個日夜準備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個總結。
效率不夠高。我是很認真地對待這場講座，也全心全力去準備了。我的這種精神就應還是值得肯定的。但回頭看看，一個多月來，自己除了聽課就是準備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應吸取這次的經驗教訓，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負責。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報、借相機等等，必須要自己落實清楚。
4、關于講座稿。講座的論題應先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應在廣泛涉獵的基礎上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應當濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導大家一齊思考，少一些道學家的說教。
5、關于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當中去；能夠適當?shù)匕才呕印?BR> 6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學生的點評和鼓勵不夠；楊老師提了一個很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結束后，同學們的掌聲挺熱烈的，有一個女生經過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報、照相等，在此謝過！
部門講座心得體會篇篇十四
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學的知識而言，這些已經和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學生應該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導課。
通過了就業(yè)指導課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現(xiàn)中，我學會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業(yè)課的學習中，收獲的都是實戰(zhàn)的經驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
部門講座心得體會篇篇十五
4月21日的縣委中心組(擴大)學習會上，我們聆聽了縣財政局、國稅局、地稅局、金融辦四個單位負責人分別關于財政、稅務、金融知識的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務方面談談個人體會。
我縣作為經濟欠發(fā)達的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經濟中占有重要地位，進一步加強對小企業(yè)服務，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經濟基礎，迅速提升地方整體經濟發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴重不足，資金周轉大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會集資已經超出了企業(yè)的實際承受能力。資金問題嚴重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調查及項目洽談會情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產經營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當前宏觀調控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經濟欠發(fā)達地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會經濟主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經濟的主要結合點，政府、金融機構和企業(yè)都有共同的目標和責任。作為企業(yè)：應該不斷提高經營者素質，加強對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識，規(guī)范企業(yè)管理，同時積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動去適應銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機會;作為政府：應該在加強誠信建設、加強公共信息建設、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔保機制建設以及區(qū)域金融風險處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認為銀行應加強“四個機制”建設，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務機制
提高服務水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠的追求，在服務中小企業(yè)客戶方面，應著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經過調查、評級、授信等，時間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點，因此要進行流程整合，切實簡化流程，提高效率、縮短辦理時間，建立評級、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實行評級、授信同時辦結的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時間要求較為緊迫，因此服務效率尤顯重要，銀行應在嚴格遵守公開的服務承諾的基礎上，結合流程再造，狠抓調查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個崗位在最短時間內完成份內工作，建立高效運轉的“服務流水線”，切實提高服務效率。
(二)金融創(chuàng)新機制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應改變傳統(tǒng)、單一的流動資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點和需求，采取流動資金、項目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿易融資、票據、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產、土地使用權抵押的抵押擔保方式基礎上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產抵押、高價值固定資產抵押;主動辦理符合條件的存貨質押、存單、壽險單據質押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級，提高企業(yè)的信用等級，增加可擔保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔保公司等中介擔保結構的發(fā)展，壯大其實力，提高其擔保能力;在具體辦理擔保過程中采取上述一種或幾種組合擔保方式，盡量減少擔保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應。
3、創(chuàng)新服務品種，在銀行傳統(tǒng)服務項目基礎上，利用銀行的結算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務領域，諸如項目投資咨詢、融資理財顧問、企業(yè)并購重組、電子商務網上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務。
(三)風險補償機制
1、實行差別利率，貸款利率與風險度掛鉤，對逾期風險較高的實行高利率，體現(xiàn)高風險高回報，低風險低回報。
2、建議政府完善風險補償機制，擴大風險基金，用于對銀行的風險損失進行合理補償，主要補償確因客觀情況導致貸款形成風險的損失，增強銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級機構對區(qū)域金融環(huán)境的認可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風險補償基金，用于歸還因客觀原因導致的企業(yè)暫時難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機制
1、建立信息交流平臺，聯(lián)合稅務、工商、財政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時地信息交流平臺，便于銀行和各部門及時、全面了解企業(yè)的真實情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報機制，由人民銀行牽頭，對轄內存在違約、欠貸、欠息等行為的個人和企業(yè)適時進行通報，可采取信息快報形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進行聯(lián)合制裁，對納入通報的個人和企業(yè)一律不得提供融資、結算等金融服務，切實加大對賴帳戶的制裁力度，促進誠信泗陽的建設，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
部門講座心得體會篇篇十六
該講座主要談及互聯(lián)網環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯(lián)網日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
部門講座心得體會篇篇十七
暑假政府見習已經接近尾聲了，但忙碌的工作不會停止。這一周的我在指導老師的管理下，進行了對政務中心家具的盤點和資產評估，看到單子上的幾千件家具，剛開始并沒有感覺，但是到了盤點的時候一件一件的'數(shù)，一件一件的填寫編號和名稱，整個人感覺好累，雖然工作非常辛苦，但是我也學到了很多的知識，學習到了工作人員的辛苦和認真，沒有一件事是簡單的，越簡單的事越復雜，在我們使用的背后有這么多工作人員為我們默默奉獻著很感謝。
時間匆匆而過，心里也越來越珍惜在部門實習的時間，更加努力的完成各項工作并且學習各種知識，也很珍惜最后兩周的相處，最后兩周努力把自己所有事做好，為這次實習不留遺憾。
部門講座心得體會篇篇十八
這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環(huán)境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的?？茖W家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發(fā)展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術。
將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。
將目的基因導入受體細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r間內就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術在現(xiàn)實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應用于農業(yè)還應用于醫(yī)學，我相信我一定能學好生物技術這門專業(yè)，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。
部門講座心得體會篇篇十九
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:
一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應時代發(fā)展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。
智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。
二、學生的培養(yǎng)，應先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規(guī)守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發(fā)學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。
三、啟動學生的內驅力是最好的教育
由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。
啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會
首先要明白學生在某一個階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。
五、教育學生要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發(fā)展規(guī)律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細化管理，讓學生養(yǎng)成好習慣
很多情景是我們沒有堅持，也沒有監(jiān)督學生堅持，沒有讓學生養(yǎng)成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養(yǎng)好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態(tài)度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發(fā)作業(yè)等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統(tǒng)計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。
部門講座心得體會篇篇二十
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經有月經了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆浭撬尿湴痢！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
部門講座心得體會篇篇二十一
李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕涷灲逃?。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
部門講座心得體會篇篇二十二
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
部門講座心得體會篇篇二十三
本人20xx年8月進入公司,先后從事行政文員、人力資源管理等崗位工作。近五年來，我立足崗位，不斷加強業(yè)務學習，強化業(yè)務技能?，F(xiàn)將個人工作情況總結如下：
xx年8月至07年2月，我從事行政文員工作，在這個工作崗位上，本著“把工作做的更好”的目標，我立足崗位，積極工作，完成職責范圍內各項事務。一是做好公司各階文件的登記、修改、下發(fā)，完成質量體系中的a、b版文件的修訂工作;二是做好電話接轉、電話通知、記錄傳達以及文件文印工作;三是做好公司員工考勤管理，飯卡辦理及統(tǒng)計;四是協(xié)助做好公司來人來賓接待工作;五是圖書資料以及公司各類許可證件保管與查閱，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供方便。
xx年3月以來，我主要從事人力資源管理工作。根據公司各部門、車間人力資源需求以及公司招聘計劃，做好人員招聘。先后6次參加縣級以上大型招聘會，滿足公司生產、發(fā)展、擴大的需求。做好新員工入職手續(xù)辦理，分配至相關部門、車間，安排好住宿和就餐等事宜。做好新進員工培訓，使他們熟悉和了解公司廠紀廠規(guī)及作息時間安排。做好勞保、辦公用品申購與發(fā)放管理，每月10日前統(tǒng)計部門、車間報下月辦公用品需求計劃，月底對辦公用品進行發(fā)放，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。每周例會及時做好會議內容記錄整理，根據會議宗旨和精神撰寫會議紀要，對會議記錄做全面檢查，并存電子檔計算機共享，便于有關部門查閱，以便更好地貫徹執(zhí)行會議精神。做好公司宣傳文化建設，每月中旬編制記錄公司發(fā)生的`新聞及政策，并從網絡或報紙上轉載有意義的故事或文件，從而行成企業(yè)文化，于月底宣傳欄公布《月度企業(yè)月刊》。做好“6s”工作，每周組織生產、品質等部門對公司各部門、車間進行檢查，對不符合項，進行公示，以促進及時整改。
從我進入公司工作以來，公司不斷發(fā)展壯大，也對個人工作提出更高的要求，為此，我不斷加強學習提升崗位工作能力。在這期間，我自學平面設計及cad，并在現(xiàn)在工作上得到運用，如做好歡迎詞、歡迎架、組織架構圖、生產部編制的各車間作業(yè)指導書(彩版)、各車間統(tǒng)一制作區(qū)域標識等。學習人力資源知識，參加市組織的企業(yè)績效考核、績效量化等相關知識培訓，參加縣勞動局組織的《勞動合同法》知識培訓，通過學習培訓，了解更多人力資源管理方面的知識，更好的指導自己做好日常人員招聘、培訓等工作。學習企業(yè)管理知識，利用每周一、三、五晚加班，從公司的圖書資料中學習，簡單了解企業(yè)管理知識、電池行業(yè)動態(tài)以及“6s”現(xiàn)場管理知識，并結合實際把“6s”知識運用到工作來，如07年修訂了“6s執(zhí)行手冊”，會同生產、品質等部門開展了每周的生產現(xiàn)場整頓活動。
當然，我也清醒地認識到自己在工作還存在著一些不足，如“6s”工作，雖然與前況相比，有很大進步。但在“6s”方面我還有很多不足，最主要是缺少持之以恒的思想，有時為了其他工作而忽略“6s”。且檢查工作的深度不夠，6s管理只是做到清潔，其他內容尚做的不夠。對員工培訓方面更多地是注重了新員工入職培訓，而對其他部門老員工培訓督促不夠。對勞保、辦公用品主要注重申購和發(fā)放的管理，而對物品的使用管理還不夠等等。
這些都是我今后工作需要努力改進的方面，在新的一年里我將按照《09年各部門培訓計劃》積極展開工作，在培訓中全面推行6s等管理制度，同時加強對勞保、辦公用品使用管理，盡力做到既不浪費，又能滿足工作之需。
回顧以往的工作，我感受頗多，我從一名不諳世事的學生，成長為一名公司老員工。我覺的，我只作了我應該做的，卻收獲了很多東西，在我付出的同時，收獲了成果，收獲了成長，收獲了公司的信任，在新的一年，我將加倍努力工作，為公司發(fā)展壯大貢獻自己一份力量!