總結(jié)是一種反思和梳理思緒的重要方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。怎樣才能寫一篇完美的總結(jié)？除了追求簡明扼要外，還需要關(guān)注細(xì)節(jié)和語言表達(dá)的精準(zhǔn)度。以下是一些寫作范文，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。
影像科實(shí)踐心得篇一
全息影像實(shí)踐課作為一門新的學(xué)科，旨在讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐操作，掌握全息影像的基本原理和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對這門課的心得體會。
首先，全息影像是一門非常神奇和有趣的技術(shù)。通過激光的干涉和衍射原理，我們可以捕捉到三維物體的全部信息，并將其以全息影像的形式保存下來。在實(shí)踐課上，我親自操作了全息相機(jī)，拍攝了一些物體的全息影像。當(dāng)我看到這些影像在激光照射下浮現(xiàn)出來的時候，真的覺得很神奇。這種技術(shù)不僅可以應(yīng)用在藝術(shù)創(chuàng)作中，還可以用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，有著廣闊的發(fā)展前景。
其次，全息影像實(shí)踐課培養(yǎng)了我的動手能力和操作技巧。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我需要精確地控制激光的角度和位置，保證激光束均勻地照射到物體上，這需要我對設(shè)備的操作方法非常熟悉和靈活掌握。通過反復(fù)實(shí)踐，我逐漸熟練掌握了相關(guān)的技巧，并成功地拍攝了一些高質(zhì)量的全息影像。這讓我深刻體會到只有親身實(shí)踐，才能真正掌握和理解一門技術(shù)。
第三，全息影像實(shí)踐課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在實(shí)踐過程中，經(jīng)常會遇到一些技術(shù)難題和意想不到的情況，需要我們靈活地思考和解決。例如，當(dāng)我在拍攝物體的全息影像時，遇到了照明不均勻和背景光干擾的問題。為了解決這些問題，我嘗試改變光源的位置和強(qiáng)度，調(diào)整物體的角度和位置，最終找到了適合的參數(shù)設(shè)置。這個過程讓我明白了創(chuàng)新思維和問題解決的重要性，也提高了我在面對困難時的勇氣和毅力。
此外，全息影像實(shí)踐課還加強(qiáng)了我與團(tuán)隊成員的合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊實(shí)踐中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能順利完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在和團(tuán)隊成員的交流和合作過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了與他人有效地溝通和協(xié)商。這不僅有助于我們更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
最后，全息影像實(shí)踐課讓我深刻認(rèn)識到探索與實(shí)踐的重要性。只有通過實(shí)踐，才能真正了解和理解一門技術(shù)的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，并加以改進(jìn)和完善。在實(shí)踐課的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了我對全息影像技術(shù)的興趣和熱愛，未來我還會進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索相關(guān)的知識和技術(shù)，為全息影像的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，全息影像實(shí)踐課是一門非常有意義和富有挑戰(zhàn)性的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識和技能，培養(yǎng)了動手能力和問題解決能力，也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。我相信這門課程對于我的職業(yè)發(fā)展和人生道路都將有著重要的影響。
影像科實(shí)踐心得篇二
本院于2006年9月引進(jìn)pacs信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(picturearchivingandcommunicationsystems)，即圖像存檔和傳輸系統(tǒng)，是對醫(yī)學(xué)圖像信息進(jìn)行數(shù)字化采集、存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。不僅很好地為臨床醫(yī)療、科研服務(wù)，同時也為影像教學(xué)提供了更先進(jìn)的教學(xué)平臺。本院于2010年引進(jìn)his教學(xué)系統(tǒng)，在pacs的基礎(chǔ)上，可以將典型病例提交至his教學(xué)系統(tǒng)，為教學(xué)進(jìn)一步提供方便。多種技術(shù)手段展現(xiàn)在學(xué)生面前，實(shí)踐課程中，給學(xué)生放投影儀，圖像質(zhì)量好而且清楚，坐在最后一排的學(xué)生也可以看得很清楚，而且配給5個學(xué)生一臺電腦，可以和教師互動。筆者在教學(xué)過程中一般是應(yīng)用pacs及his教學(xué)多媒體給留學(xué)生講解典型病例，講完一個病例然后再挑出另一個典型病例展示在多媒體上，讓學(xué)生自己分析、討論，得出結(jié)果。然后，筆者再挑出一個膠片的病例，讓學(xué)生看著膠片再分析、討論，得出結(jié)果。學(xué)生自己看的時候一般積極性比較高，筆者會引導(dǎo)學(xué)生怎樣就手中的膠片或多媒體中的影像得出診斷結(jié)果。
2運(yùn)用多種教學(xué)方式，讓民考漢學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣并掌握診斷思路
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，此時學(xué)習(xí)是真正進(jìn)入臨床階段的學(xué)習(xí)，民考漢學(xué)生在經(jīng)歷了語言預(yù)科及2年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，十分渴望所學(xué)的知識能解決實(shí)際工作或生活中的問題，這時候，提高他們的積極性是最重要的一塊敲門磚。怎樣針對民考漢學(xué)生的特點(diǎn)并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像在醫(yī)學(xué)中的作用，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)的同時又熱愛這門學(xué)科，在幾年的教學(xué)中，筆者也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：
(1)民考漢學(xué)生由于其教育背景的原因，有時候他們的想法很多但是不知道怎樣表達(dá)出來，這就需要老師很好地理解并引導(dǎo)他們提問，讓他們心情放松，想問什么問題可以隨時提問，不必舉手。也不用拘泥于課堂禮節(jié)，有同學(xué)講錯或回答不上來，盡量讓別的同學(xué)幫助，讓大家在愉快的集體氛圍中學(xué)習(xí)，沒有壓力。
(2)講解某一種疾病的診斷要點(diǎn)時，要應(yīng)用比較影像學(xué)及情景假設(shè)。比如，講解肝臟病變時，告訴學(xué)生什么時候用超聲檢查，什么時候用ct，什么時候用增強(qiáng)ct，什么時候用mri檢查手段，讓學(xué)生假設(shè)為病人和醫(yī)師2組模擬使用的檢查技術(shù)手段，如果醫(yī)師看到影像怎樣告訴病人結(jié)果或者需要怎么做進(jìn)一步檢查，如果只是常規(guī)體檢，則只需做超聲即可，不必采用ct或者mri，讓學(xué)生們身臨其境地感知怎樣選擇技術(shù)手段。如果超聲檢查肝臟實(shí)性病灶，建議進(jìn)一步進(jìn)行ct檢查，這時候，給學(xué)生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增強(qiáng)的不同表現(xiàn)下講解病灶的特點(diǎn)。讓學(xué)生們了解2種疾病的不同表現(xiàn)，最后再分組給同學(xué)們給出膠片或幻燈，讓同學(xué)們再自己診斷。這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，民考漢學(xué)生積極性較漢族學(xué)生強(qiáng)，這樣課堂氣氛活躍，能夠讓學(xué)生們提前感受進(jìn)入醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的感覺，并且很樂意多看影像圖片。
(3)pbl教學(xué)法在影像教學(xué)中已經(jīng)日趨成熟，也廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。pbl教學(xué)是以學(xué)生為主，從傳統(tǒng)的教學(xué)中脫離出來，讓學(xué)生主動提出問題。民考漢學(xué)生思維活躍，雖然語言并不是流利，但是他們膽子大不怕錯，這樣可以很好地了解他們怎樣想以及學(xué)習(xí)掌握的程度。pbl教學(xué)在民考漢學(xué)生中非常適用，在講檢查技術(shù)手段過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生自己提出如果接診病人，讓病人選擇哪種檢查手段，每一種檢查手段的優(yōu)劣和適應(yīng)證。讓學(xué)生自己提出影像表現(xiàn)類似或相同的病人怎樣去鑒別診斷，一步步引導(dǎo)學(xué)生怎樣做出正確的診斷，理清診斷思路。
筆者在民考漢教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時也一部分適應(yīng)于本校漢族學(xué)生的教學(xué)模式，由于民考漢學(xué)生的特殊教育背景以及將來的就業(yè)趨勢，怎樣將所學(xué)知識在將來應(yīng)用到真正的臨床工作中并發(fā)揮最好的作用才是每位教學(xué)工作者應(yīng)該重視的現(xiàn)狀，本院所有成員正一步步為了新疆的臨床醫(yī)學(xué)教育事業(yè)奮斗著。
影像科實(shí)踐心得篇三
醫(yī)院影像社會實(shí)踐是為了讓學(xué)生更好地了解醫(yī)院的影像科技和工作流程而進(jìn)行的一種社會實(shí)踐活動。作為一名參與過醫(yī)院影像社會實(shí)踐的學(xué)生，我深深感受到了這次實(shí)踐活動的重要性和對我的職業(yè)規(guī)劃的意義。通過此次實(shí)踐，我對影像科技工作有了更深入的了解，并深刻體會到了專業(yè)技能的重要性。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院影像社會實(shí)踐中所得到的心得和體會。
首先，醫(yī)院影像科技的現(xiàn)代化水平給我留下了深刻的印象。在實(shí)踐過程中，我們參觀了現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)成像設(shè)備，如CT、MRI，以及放射治療設(shè)備等。這些高端設(shè)備不僅在醫(yī)學(xué)診斷和治療中起到了至關(guān)重要的作用，而且使醫(yī)學(xué)工作者的工作變得更加高效和有針對性。通過實(shí)踐活動，我能夠親自操作這些設(shè)備，了解它們的工作原理和使用方法。這無疑拓寬了我的醫(yī)學(xué)知識，并對醫(yī)學(xué)工作者的專業(yè)技能和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。
其次，醫(yī)學(xué)影像工作的細(xì)節(jié)和精確性也給我留下了深刻的印象。在實(shí)踐過程中，我參與了醫(yī)學(xué)影像工作的各個環(huán)節(jié)，如患者信息錄入、影像采集和處理等。每一個環(huán)節(jié)都需要我們的認(rèn)真和專注，任何一個細(xì)微的錯誤可能會給患者和醫(yī)生帶來嚴(yán)重的后果。在參與實(shí)踐的過程中，我深切感受到了專注和細(xì)心的重要性，并和影像科室的醫(yī)生和技師們交流了他們的工作體會和心得。這讓我對于自己以后從事醫(yī)學(xué)影像工作的責(zé)任感和要求有了更明確的認(rèn)識。
除了技術(shù)和細(xì)節(jié)，醫(yī)院影像科技對于醫(yī)患溝通和協(xié)作也起著重要的作用。在實(shí)踐活動中，我親眼目睹了醫(yī)生和患者之間的溝通和理解的重要性。影像科技通過直觀的影像，幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情，作出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。另外，在影像科室中，各個工作人員之間的協(xié)作也舉足輕重。只有所有人員密切合作，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，才能保證成像結(jié)果的準(zhǔn)確性和患者的安全性。這讓我深刻認(rèn)識到，作為一名醫(yī)學(xué)影像工作者，要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作能力，才能為醫(yī)療工作做出貢獻(xiàn)。
最后，醫(yī)院影像科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新和研究。在實(shí)踐活動中，我了解了醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的前沿技術(shù)和研究動態(tài)。醫(yī)學(xué)影像科技的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為臨床診斷和治療提供了強(qiáng)有力的支持。作為一名醫(yī)學(xué)影像從業(yè)者，我們要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，以不斷提高自己的專業(yè)水平。這次實(shí)踐活動讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，我希望將來能夠從事醫(yī)學(xué)影像相關(guān)的研究工作，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，醫(yī)院影像社會實(shí)踐帶給我了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過實(shí)踐活動，我對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像科技的現(xiàn)狀和發(fā)展有了更全面和深入的了解，對自己以后從事醫(yī)學(xué)影像工作的責(zé)任和要求有了更清晰的認(rèn)識。我深切感受到了醫(yī)學(xué)影像工作的細(xì)節(jié)和精確性的重要性，以及醫(yī)患溝通和團(tuán)隊合作的重要性。我也對醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的創(chuàng)新和研究充滿了興趣和期待。通過這次實(shí)踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識，并且堅定了我從事醫(yī)學(xué)影像工作的決心。
影像科實(shí)踐心得篇四
去登記室實(shí)習(xí)以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預(yù)約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細(xì)認(rèn)真，與家長溝通交流時更要注意。
先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項(xiàng)還不是很復(fù)雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內(nèi)容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強(qiáng)則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復(fù)雜，經(jīng)常會忘一兩項(xiàng)，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認(rèn)真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實(shí)習(xí)幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。
患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項(xiàng)都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項(xiàng)檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項(xiàng)工作都不能馬虎，必須認(rèn)真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學(xué)校，在學(xué)校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導(dǎo)，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護(hù)自己也是為病人著想。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，家長都把孩子當(dāng)寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應(yīng)該友善，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心，讓家長和孩子感受到溫暖?，F(xiàn)在我還是實(shí)習(xí)生，所以更要嚴(yán)格要求自己，像老師前輩們多虛心學(xué)習(xí)，豐富自己的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)那些在學(xué)校學(xué)不到的知識。最后希望在今后的實(shí)習(xí)中更加順利，學(xué)到更多知識。
影像科實(shí)踐心得篇五
經(jīng)過24周的影像各科實(shí)習(xí)，我對影像診斷的認(rèn)識有的進(jìn)一步的提高，更重要的是在實(shí)習(xí)期間，我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。
在普放，我進(jìn)行了為期6周的實(shí)習(xí)，是我了解到普放科室在整個影像科室中是關(guān)鍵的第一步。普放對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學(xué)會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各實(shí)習(xí)了6周，我感受到ct檢查的重要性及mri檢查的優(yōu)越性。ct主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對一些ct難以定性的病例做一個補(bǔ)充及進(jìn)一步檢查。當(dāng)然，磁共振在頭部、血管和水成像以及mrs方面的地位顯而易見。在這兩個科室，我白天堅持多寫報告，多請教老師和晚上利用自習(xí)時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學(xué)我各實(shí)習(xí)3周。雖然實(shí)踐較短，但是通過觀摩—實(shí)踐的過程，我也學(xué)到了一些書本上沒有的知識和技巧。
回顧整個實(shí)習(xí)過程，真是充實(shí)并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進(jìn)步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我?guī)е@樣的好習(xí)慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師!
最后，感謝各科室的主任及各位老師對我的教導(dǎo)和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
影像科實(shí)踐心得篇六
第一段：介紹醫(yī)院影像社會實(shí)踐的背景和目的（200字）
醫(yī)院影像社會實(shí)踐是指學(xué)生通過走進(jìn)醫(yī)院，參與醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的實(shí)踐活動，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。這次實(shí)踐活動的主要目的是讓學(xué)生了解醫(yī)院影像科技的發(fā)展與應(yīng)用，增進(jìn)對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識，同時培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
第二段：實(shí)踐過程中的感受和收獲（300字）
在參與醫(yī)院影像社會實(shí)踐活動的過程中，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的先進(jìn)性和重要性。通過實(shí)踐活動，我不僅了解到常見的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備如CT、MRI等的基本原理和工作流程，還親自參與了醫(yī)學(xué)影像檢查和診斷的整個過程，從而加深了對患者病情診斷和醫(yī)學(xué)治療的理解。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了實(shí)踐能力的提高和團(tuán)隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。
第三段：認(rèn)識到的問題和困惑（300字）
通過醫(yī)院影像社會實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和困惑。首先，我意識到醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要與臨床實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用于醫(yī)學(xué)診斷和治療。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的應(yīng)用還存在一些不足之處，比如影像質(zhì)量不穩(wěn)定、儀器維護(hù)不及時等，這些問題需要進(jìn)一步加以改進(jìn)。同時，我也注意到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展與醫(yī)生和技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān)，因此，我們應(yīng)該更加重視醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。
第四段：對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的展望（200字）
我對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的發(fā)展充滿了期待。隨著醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的普及，醫(yī)生在臨床診斷和治療中將能更準(zhǔn)確地判斷患者的病情，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。另外，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)將更加智能化和自動化，為醫(yī)生提供更多的診斷建議和輔助決策。同時，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的普及也將促進(jìn)全民健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為人們提供更加全面和便捷的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)實(shí)踐的收獲和感悟（200字）
通過醫(yī)院影像社會實(shí)踐，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，還對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)有了更為深入的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的前沿知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所長應(yīng)用到實(shí)際工作中，為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的提升做出自己的貢獻(xiàn)。
影像科實(shí)踐心得篇七
在全息影像實(shí)踐課上的一學(xué)期讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，也讓我對全息影像這一前沿技術(shù)有了更深的了解。通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了全息影像的原理和制作方法，體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我將分享我在全息影像實(shí)踐課中的心得體會。
首先，全息影像實(shí)踐課讓我對全息影像的原理有了更深入的理解。在課堂上，教授詳細(xì)解釋了全息影像的原理和工作原理。通過講解和展示實(shí)例，我逐漸理解了全息影像是通過記錄和再現(xiàn)光的干涉波來實(shí)現(xiàn)的。這一原理非常有趣，也讓我對光學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，全息影像實(shí)踐課讓我親自動手制作全息影像，深入體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣。課程中，我們被要求制作自己的全息影像。選擇和處理材料、調(diào)整光線、記錄干涉圖案等過程讓我感到非常新鮮和有趣。當(dāng)我親手制作出第一個全息影像時，我感到非常興奮和滿足。這種創(chuàng)作的樂趣激發(fā)了我對全息影像技術(shù)的更深的熱情和動力。
然而，在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。全息影像的制作需要較為精確的操作和調(diào)整，而我在初期并沒有掌握這些技巧。經(jīng)常出現(xiàn)的問題包括調(diào)整光線不準(zhǔn)確，干涉圖案模糊等。然而，通過反復(fù)實(shí)踐和不斷嘗試，我漸漸掌握了制作技巧，解決了這些問題。這個過程讓我深刻體會到實(shí)踐的重要性，也讓我學(xué)會了堅持和克服困難的能力。
另外，全息影像實(shí)踐課還讓我了解到全息影像在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，全息影像在醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。通過學(xué)習(xí)課程，我了解到了全息影像在醫(yī)學(xué)診斷、三維藝術(shù)作品和虛擬現(xiàn)實(shí)等方面的創(chuàng)新應(yīng)用。這讓我更加期待未來全息影像技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
最后，全息影像實(shí)踐課讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作在創(chuàng)作中的重要性。在實(shí)踐課中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起合作完成一些任務(wù)。在合作過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、協(xié)商解決問題和相互支持。團(tuán)隊合作不僅能夠提高創(chuàng)作的效率，還能夠促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和交流。
總的來說，全息影像實(shí)踐課給予我了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會。通過學(xué)習(xí)全息影像的原理和制作方法，我對這一前沿技術(shù)有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我不僅體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣，也面對了挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過不斷努力和實(shí)踐，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。同時，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作在創(chuàng)作中的重要性。這門課程不僅豐富了我的知識和技能，也提高了我的團(tuán)隊合作能力。我相信，通過這次全息影像實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我為未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
影像科實(shí)踐心得篇八
影像實(shí)踐是一項(xiàng)令人充實(shí)且有趣的活動，它不僅能夠幫助我們記錄生活中的美好瞬間，更能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。在我長期的影像實(shí)踐中，不僅收獲了美好的回憶，更得到了一些關(guān)于影像實(shí)踐的心得與體會。
第二段：多拍多看，勇于嘗試
對于影像實(shí)踐來說，最為重要的就是多拍多看。只有通過大量的拍攝和觀察，我們才能夠深入了解影像世界的規(guī)律和美妙之處。不論是什么場景和主題，我們都應(yīng)該勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己，挖掘出其中的獨(dú)特之處，并用心去捕捉。只有不斷嘗試，才能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，才能更好地展現(xiàn)自己的影像作品。
第三段：時常反思，深化理解
影像實(shí)踐不僅要求我們擁有好的技術(shù)和眼光，更重要的是要時常反思，深化理解。通過對自己影像作品的審視和總結(jié)，我們能夠更好地了解自己的不足之處，發(fā)掘自身的優(yōu)勢，為下一步影像實(shí)踐作準(zhǔn)備。同時，還可以通過了解其他大師的影像作品，深化自己對影像世界的理解，不斷提高自己的審美水平和創(chuàng)造能力。
第四段：傳遞美好，分享經(jīng)驗(yàn)
影像實(shí)踐不僅是一種個人習(xí)慣和興趣，更是一種傳達(dá)美好的方式。我們可以通過我們的影像作品，將美好的事物和瞬間分享給更多人，讓更多人感受到美好的存在。同時，我們還可以借助影像實(shí)踐平臺，與其他影像愛好者交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同提高和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
影像實(shí)踐是一種具有極高價值的活動，它能夠幫助我們記錄生活和傳達(dá)美好，同時也能夠促進(jìn)我們自身的成長和提高。不管是從技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還是人際交往等方面，影像實(shí)踐都對我們有著重要意義。希望我們在接下來的影像實(shí)踐中，以積極向上的態(tài)度，不斷增長自己的影像實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，挖掘出自身的影像潛能，為和諧美好的社會生活貢獻(xiàn)我們自己的力量。
影像科實(shí)踐心得篇九
全息影像是一種利用光波傳輸信息，以達(dá)到物體三維重現(xiàn)的技術(shù)。在進(jìn)入實(shí)踐課之前，我對全息影像技術(shù)僅僅停留在聽說的層面。然而，在這門課程中，我體驗(yàn)到了其真實(shí)魅力，并深刻理解到其在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、教育、娛樂等領(lǐng)域。這讓我對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣和期待。
第二段：全息影像實(shí)踐課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)
全息影像實(shí)踐課涵蓋了全息圖的原理、制備、展示等方面的知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)并親自實(shí)踐了全息圖的制備過程，包括激光照射、波束分離、透射板制作等。我還記得當(dāng)我第一次在實(shí)驗(yàn)室里看到自己制作的全息圖時，內(nèi)心感到一陣震撼和驕傲。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何在特定的展示設(shè)備上展示和觀看全息圖，這為我們更好地理解其原理和效果提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。
第三段：全息影像實(shí)踐課的價值和意義
全息影像實(shí)踐課給我們提供了一個獨(dú)特的機(jī)會，讓我們不僅僅是被動地接收知識，而是親自動手實(shí)踐和制作。這種積極參與的學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。同時，通過實(shí)踐課，我們深入了解了全息影像技術(shù)的原理和特點(diǎn)，提升了我們的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
第四段：全息影像實(shí)踐課對個人的啟發(fā)和影響
通過全息影像實(shí)踐課，我對全息影像技術(shù)有了更加深入和全面的了解。這門課程不僅讓我對科技的發(fā)展有了全新的認(rèn)識，而且讓我在制備全息圖的過程中感受到了科技給人們帶來的無盡魅力。這讓我對科技的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚興趣，也激發(fā)了我對未來科技發(fā)展的期待和渴望。
第五段：對全息影像實(shí)踐課的展望和總結(jié)
全息影像實(shí)踐課是我大學(xué)生活中的一次難忘經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我相信，隨著科技的發(fā)展，全息影像技術(shù)將在各個領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用，并為人們帶來更多的驚喜和便利。我希望能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加深入地研究和應(yīng)用全息影像技術(shù)，貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次實(shí)踐課，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是懂得了如何學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
總之，全息影像實(shí)踐課是一次富有挑戰(zhàn)性和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我對全息影像技術(shù)有了更加深入和全面的了解。通過實(shí)踐，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我相信這次實(shí)踐課對我的未來學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的知識，為推動科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
影像科實(shí)踐心得篇十
影像實(shí)踐是一個十分廣泛的概念，它可在很多領(lǐng)域中得到應(yīng)用。在攝影、電影、電視制作和數(shù)字媒體等領(lǐng)域，我們使用影像實(shí)踐來制作各種各樣的作品。當(dāng)我第一次接觸到影像實(shí)踐時，我對其實(shí)際應(yīng)用并沒有很清楚的了解。然而，通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識到，影像實(shí)踐是不僅僅是一個技術(shù)性的領(lǐng)域，更是一種創(chuàng)造性的活動。
第二段：影像實(shí)踐中的技術(shù)要素
在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)了如何使用各種各樣的設(shè)備和軟件工具來制作影像作品。我了解到，包括照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音設(shè)備、剪輯軟件等等技術(shù)工具在內(nèi)的各種設(shè)備和工具，是制作優(yōu)質(zhì)影像作品所不可或缺的重要因素。使用這些設(shè)備和工具，我們能夠獲得高度清晰和清晰度的影像，也可以通過精確剪輯和后期制作，創(chuàng)造讓人難以置信的視覺效果。
第三段：影像實(shí)踐中的創(chuàng)造性要素
然而，與技術(shù)要素同樣重要的還有創(chuàng)造性的要素。影像的制作不僅是技術(shù)工具的運(yùn)用，更是浸潤著個人的想象和創(chuàng)意去創(chuàng)作。從一個點(diǎn)滴小生命到一幅震撼人心的自然風(fēng)景，或者是一個觸動靈魂的人物肖像，影像創(chuàng)作的卓越之處就在于它的多樣性和豐富性。通過影像實(shí)踐，我學(xué)會了如何用不同的角度、不同的光影、不同的概念，將靈感轉(zhuǎn)換為快照、影像、視頻...
第四段：影像實(shí)踐中的表現(xiàn)力和敘事
影像不僅僅是一個靜態(tài)或動態(tài)的形象，更具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力和敘事性。影像是一門溝通語言，能夠?qū)⑽淖只蚩谡Z表達(dá)不到的深層次思想和情感傳遞給觀眾。通過影像實(shí)踐，我意識到無論是影像、視頻還是其它創(chuàng)作，都需要富于想象和洞察力，而這也是創(chuàng)造、表達(dá)、交流的關(guān)鍵所在。
第五段：結(jié)論
綜上所述，影像實(shí)踐是一門極具創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的活動，需要我們既關(guān)注技術(shù)要素，又更需要發(fā)揮我們的想象與創(chuàng)意，用影像來表達(dá)我們的想法，打造自己想象中的世界，從而讓我們的視角更加寬廣，看待世界的方式更加深入、豐富多彩。影像折射的既是現(xiàn)實(shí)世界的美丑和深度感，也源于我們自身的情感與思想。體驗(yàn)影像實(shí)踐時的酸甜苦辣，一路走來的百感交集，讓我有了不一樣的成長與總結(jié)?？偠灾?，影像實(shí)踐能夠帶給我們很多的收獲與啟迪，讓我們不斷探索影像背后的奧妙，發(fā)掘出不同的視角和表達(dá)的靈感。
影像科實(shí)踐心得篇十一
影像實(shí)踐是指通過圖像、視頻等方式表達(dá)自己的創(chuàng)意和思想的過程，是現(xiàn)代社會中廣泛應(yīng)用于藝術(shù)、傳媒、教育、商業(yè)等領(lǐng)域的一項(xiàng)重要技能。在影像實(shí)踐的過程中，我們需要運(yùn)用自己的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，將心中的想法通過影像的形式呈現(xiàn)出來。而這個過程中的體會，不僅能夠提高我們的綜合能力，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識自己，發(fā)掘自己的潛力。
二段：認(rèn)識自己，錘煉技能
影像實(shí)踐的過程，不僅僅是一種將自己的思想轉(zhuǎn)化為影像的技能，更是一種對自身認(rèn)知的過程。通過不斷地實(shí)踐，我們可以更加深入地認(rèn)識自己，了解自己的成長和進(jìn)步。在影像處理中，我們需要不斷地調(diào)整角度、選擇不同的光線和切入點(diǎn)等，這需要不斷地開拓自己的思考能力和創(chuàng)意能力。在實(shí)際的過程中，我們也不斷地錘煉自己的技能，不斷地發(fā)掘自己的潛力。
三段：拓展思維，提升表達(dá)能力
影像實(shí)踐不僅可以加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，還可以拓展自己的思維，提升自己的表達(dá)能力。通過影像實(shí)踐，我們可以更加清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，讓觀眾更好地理解我們的作品，進(jìn)而傳遞自己的思想。同時，在影像實(shí)踐的過程中，我們需要不斷地探索和嘗試，這可以讓自己的視野更加開闊，不斷地拓展自己的思維。
四段：形成風(fēng)格，塑造個性
對于影像實(shí)踐者來說，形成自己的風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)非常重要。通過不斷地實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步加以發(fā)揮和塑造。這不僅可以讓我們的作品更具特色，更具有個性，也可以讓我們在行業(yè)中脫穎而出，成為行業(yè)的佼佼者。
五段：結(jié)語
影像實(shí)踐是一項(xiàng)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，通過這個過程，我們可以更好地了解自己，發(fā)掘自己的潛力和才能。同時，影像實(shí)踐也可以讓我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而傳遞自己的價值觀和人生態(tài)度。對于我們每個人來說，影像實(shí)踐都是一項(xiàng)非常有價值和意義的技能和經(jīng)歷。
影像科實(shí)踐心得篇十二
原著叫《thephotoreadingwholemindsystem》一本1993年出版的書。
2003年哈爾濱出版社引進(jìn)，李毓昭譯。名為《10倍速影像閱讀法》
個人覺得，本書講得是一種“全身心投入的閱讀方法”。首先是“明確目標(biāo)”，開啟大腦潛意識的雷達(dá)。然后是專注，集中精神，進(jìn)入心流狀態(tài)。然后才開始閱讀，閱讀主要分為3個階段。
第一階段：預(yù)，這是對整本書的快速閱讀，最重要的是判斷這本書還要不要繼續(xù)讀。第二階段：影像閱讀，快速翻動整本書。用潛意識去看，注意力不要集中在某一段或者句子上。(感覺這部分有點(diǎn)神秘，操作起來也是比較困難的)第三階段：活化，就是提問題，再找有興趣的部分來看。將文章的主要概念做成思維導(dǎo)圖。完成這三個階段的閱讀之后，基本上就掌握了這本書。如果你還有時間、有興趣、怕錯過某些內(nèi)容，可以在快速的把整本書掃一遍，閱讀的速度可以自己調(diào)節(jié)。就是所謂的“高速閱讀”。
最重要的一個理念，是帶著問題去看書，讓大腦的潛意識去為你找到答案。
影像科實(shí)踐心得篇十三
近年來，影像藝術(shù)在社會中扮演越來越重要的角色，成為人們了解世界和表達(dá)情感的重要手段。為了促進(jìn)影像藝術(shù)的發(fā)展和交流，許多影像節(jié)在世界各地舉辦，吸引著來自不同領(lǐng)域的人們參與其中。作為一個攝影愛好者，我有幸參加了最近舉辦的一場影像節(jié)，并在這個過程中有所收獲和體會。
第二段：觀看精彩的影像作品
影像節(jié)的主要亮點(diǎn)自然是展示的影像作品。我在影像節(jié)上觀看了許多令人印象深刻的作品。其中有些作品通過獨(dú)特的構(gòu)圖和巧妙的攝影技巧，讓我領(lǐng)略了攝影的魅力；有些作品通過精彩的劇情和細(xì)膩的表演，讓我感受到電影的力量；還有些作品通過獨(dú)特的視角和深入的探討，讓我思考了許多社會問題。通過觀看這些作品，我不僅增長了見識，也更加熱愛和關(guān)注起影像藝術(shù)。
第三段：與影像創(chuàng)作者的交流
在影像節(jié)期間，我也有幸與一些影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流。他們不僅有著扎實(shí)的專業(yè)知識和技術(shù)，更有著對影像藝術(shù)的無限熱情和創(chuàng)造力。通過與他們的交流，我不僅了解了一些攝影和電影制作的幕后工作和心得，也得到了一些寶貴的創(chuàng)作建議和靈感。這些交流不僅豐富了我的攝影知識，也加深了我對影像藝術(shù)的理解。
第四段：參與影像活動的收獲
影像節(jié)不僅僅是觀看作品和與創(chuàng)作者交流的機(jī)會，還有許多與影像相關(guān)的活動和講座。我參加了一些攝影講座和攝影比賽，不僅學(xué)到了更多的攝影技巧和知識，也鍛煉了自己的攝影能力。此外，我還參加了一些影像展覽和影像交流會，結(jié)識了許多同樣熱愛影像藝術(shù)的朋友。在這些活動中，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈子，也從中獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第五段：影像節(jié)的意義和啟示
影像節(jié)為人們提供了一個了解和體驗(yàn)影像藝術(shù)的機(jī)會，不僅讓大家更好地理解和欣賞影像作品，也推動了影像藝術(shù)的發(fā)展和交流。通過參加影像節(jié)，我深刻意識到影像藝術(shù)的力量和魅力，也認(rèn)識到自己在影像領(lǐng)域中不足的地方。因此，我決定將來更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的攝影技術(shù)和創(chuàng)作能力。我希望有朝一日，能夠通過自己的影像作品，傳遞出我的思考和感受，影響到更多的人們。
總結(jié)：
通過參加這場影像節(jié)，我不僅觀看了精彩的影像作品，與影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流，還參與了各種影像活動。這個過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，對影像藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識。影像節(jié)不僅為我開拓了視野，也為我提供了一個提升自己的機(jī)會。我相信這次的經(jīng)歷將對我未來的攝影之路產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛并投入到影像藝術(shù)的創(chuàng)作中去。
影像科實(shí)踐心得篇十四
進(jìn)過這次的影像見習(xí)，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好，在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的影像見習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)影視動畫崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在影視動畫崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合影視動畫崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的影視動畫崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到影視動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對影視動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心。
實(shí)習(xí)報告。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)。
1.做好實(shí)習(xí)期。
工作計劃。
繼續(xù)加強(qiáng)對影視動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)動畫崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在動畫崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合動畫崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的動畫崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)。
1.做好實(shí)習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這十天的實(shí)訓(xùn)我們團(tuán)隊始終保持著興趣和激情,她們沒有一次曠課,遲到的現(xiàn)象,有時甚至一天都待在機(jī)房,目的就是為了動畫的完美.過程是辛苦的,同時也是快樂的.安排過來的老師嚴(yán)格按照公司的流程來要求我們,為我們分配了項(xiàng)目經(jīng)理,經(jīng)理秘書,動畫造型師和動畫剪輯師等,也要求我們尊稱她為胡總,她也只叫我們某某經(jīng)理,讓我們初步體會了一個虛擬的職場.
一個劇本原文決定著一個動畫內(nèi)容的好壞,我榮幸成為這次動畫的導(dǎo)演,對動畫劇本也苦苦思索了一般,十天的時間做一個3d動畫,時間之短,內(nèi)容之多,技術(shù)之繁雜,如果把一個劇本寫的過于復(fù)雜,那可能是我們根本達(dá)不到的高度.在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞,振翅輕柔,在陽光下顯得非常的好看,于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧,于是就開始來想它的主題.我想我們將面臨畢業(yè),對社會,對公司的憧憬都是非常的美好.我們寒窗苦讀十余年,就像蝴蝶破蝶而出,以為變成蝴蝶夢就便成真了,然而畢業(yè)的我們?nèi)耘f要經(jīng)歷風(fēng)雨,動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風(fēng)雨最后才找到了四季如春的蝶谷!動畫雖然簡單,卻給和我們一樣將要走進(jìn)社會的同窗們一絲鼓勵.
這次實(shí)訓(xùn)讓我深深體會了團(tuán)隊的力量,也體會了團(tuán)隊中的矛盾.每個人分工明確,你要明白你的隊友擅長什么東西,并且信任的把東西交給她們做,你也可以看到她們也會有一股強(qiáng)大的信念能把你交給她們做的東西做好.所以我們的團(tuán)隊在別的團(tuán)隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進(jìn)入了狀態(tài),沒有浪費(fèi)一點(diǎn)的時間,而且還提前完成了任務(wù)!但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流,交流就會產(chǎn)生很多的矛盾,因?yàn)槊總€人的想法都是不一樣的,每個人也都認(rèn)為自己想的最正確,于是會有爭吵,我想這是很自然的事情,比如我會要求她們按照我的分鏡圖來,但是事實(shí)上她們會跳出我給她們畫的圈,會加上很多她們的想象,做出來的東西會跟我的想法有很多的不同,但我知道這是一次學(xué)習(xí)的過程,也是需要大家自己的想象!
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,它要求你要在很短的時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù),而且不會的東西也要求你會,所以你會有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情.不會的東西會查閱大量的資料,搜索大量視頻.有時候我們學(xué)習(xí)一學(xué)期的東西也可能沒有我們這十天學(xué)習(xí)的東西多,不僅是知識還有做人的道理,多參加這樣的實(shí)訓(xùn)對我們大有益處.
最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學(xué)生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后找到四季如春的蝶谷!
影像科實(shí)踐心得篇十五
影像科是大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一個科目，它將我們引入了一個新的世界，一個充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對影像科有了更深刻的理解和體會。在這里我將分享我對影像科的五個心得體會。
首先，影像科讓我學(xué)會用攝影的角度看待世界。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?xí)慣于把眼睛對準(zhǔn)眼前的事物，從一個固定的角度去看待它們。然而，在影像科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了換一種視角去觀察事物，用攝影的角度去捕捉美麗的瞬間。比如，在一次實(shí)驗(yàn)活動中，我們帶著相機(jī)去探索大自然的美麗。我用相機(jī)記錄下了高山上的云海、河流中的美麗倒影、花朵上的露珠等等，這些美麗的瞬間通過我的鏡頭留存下來，成為我小小世界中最美的記憶。
其次，影像科教會了我用圖像進(jìn)行表達(dá)。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造力和美學(xué)的培養(yǎng)，我在課程中學(xué)會了用圖像的語言來表達(dá)自己的思想和感情。比如，當(dāng)我想表達(dá)對大自然的敬仰時，我會選擇拍攝一幅美麗的風(fēng)景照片；當(dāng)我想表達(dá)內(nèi)心的煩惱和困惑時，我會選擇拍攝一幅黑白的抽象照片。通過這種方式，我學(xué)會了用圖片來講述故事，用色彩和構(gòu)圖來表達(dá)情感，這是一種非常有效的方式，能夠讓別人更直觀地理解和感受到我的內(nèi)心世界。
第三，影像科讓我學(xué)會了合作與溝通。在影像科的學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們常常分組進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作和溝通，才能夠取得好的結(jié)果。比如，在一次拍攝實(shí)驗(yàn)中，我和我的組員合作拍攝了一組校園風(fēng)景照片，我們找到最佳的角度和光線，并共同討論如何使用后期處理軟件來提升照片的質(zhì)量。通過這次合作，我們不僅取得了出色的成果，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通的能力。
第四，影像科培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在影像科的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多創(chuàng)意和獨(dú)特的作品，這激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛，也激發(fā)了我自己進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。比如，通過學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖理論，我開始嘗試用各種角度和視角來拍攝照片，不再局限于傳統(tǒng)的拍攝方式。我也開始嘗試用后期處理軟件來對照片進(jìn)行藝術(shù)化處理，加入一些特效和濾鏡，使照片更加獨(dú)特和有趣。這些創(chuàng)新的嘗試不僅提升了我的技術(shù)水平，還讓我更加享受創(chuàng)造的過程。
最后，影像科讓我學(xué)會了欣賞和品味藝術(shù)。在影像科的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多著名攝影師和藝術(shù)家的作品，通過觀賞和分析這些作品，我逐漸培養(yǎng)起了自己的藝術(shù)品味和欣賞能力。我學(xué)會了從細(xì)節(jié)和構(gòu)圖等方面去欣賞一幅藝術(shù)作品，我開始喜歡上了參觀藝術(shù)展覽和藝術(shù)品鑒賞。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的藝術(shù)視野，還提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
總之，通過學(xué)習(xí)影像科，我不僅學(xué)會了用攝影的角度看待世界，也學(xué)會了用圖像進(jìn)行表達(dá)。影像科培養(yǎng)了我的合作與溝通能力，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，影像科讓我學(xué)會了欣賞和品味藝術(shù)。盡管影像科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并不容易，但我相信這些學(xué)習(xí)和體會將會對我的未來有著非常重要的影響。
影像科實(shí)踐心得篇十六
1）關(guān)于醫(yī)院文化：
醫(yī)院文化是醫(yī)院特有的傳統(tǒng)和風(fēng)氣，它決定著醫(yī)院經(jīng)營管理者的決策、領(lǐng)導(dǎo)者和全院職工的工作態(tài)度和作風(fēng)。一所具有新型優(yōu)秀文化的醫(yī)院，醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療技術(shù)就高，服務(wù)態(tài)度就好，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)就正，經(jīng)營管理水平就高，在社會上的形象就好。因此，新時期創(chuàng)新醫(yī)院文化，對于加強(qiáng)醫(yī)院現(xiàn)代化管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平和經(jīng)營管理水平，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，提高人的素質(zhì)和加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)都具有重大的戰(zhàn)略意義。
創(chuàng)新醫(yī)院文化，必須全面理解醫(yī)院文化的內(nèi)在涵義，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的功能。
1、理解文化內(nèi)涵是醫(yī)院文化的前提。
念、行為準(zhǔn)則等。
2、充分發(fā)揮文化功能，是創(chuàng)新醫(yī)院文化的基礎(chǔ)。
醫(yī)院文化教育具有多元化的功能和重要的社會價值，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是凝聚功能。
醫(yī)院文化就是一種粘合劑，它能把全體職工的思想、行為凝聚和引導(dǎo)到醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的整體目標(biāo)上來。
二是激勵功能。
醫(yī)院文化就向一種興奮劑，它能喚起職工的榮譽(yù)感和職業(yè)責(zé)任感，振奮職工為醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展而奮斗的精神。
三是有吸引功能。
醫(yī)院文化就像一塊吸鐵石，它不僅能穩(wěn)住職工的情緒，同時還能吸引高技術(shù)人才來醫(yī)院工作，從而向社會展示白衣天使的精神風(fēng)貌和良好的醫(yī)院形象。
四是有約束功能。
醫(yī)院文化就向一個緊箍咒，它能使職工的行為盡可能符合醫(yī)院的要求，實(shí)現(xiàn)自我控制、自我約束、自我規(guī)范和自我完善。
五是有調(diào)節(jié)功能。
醫(yī)院文化教育就向調(diào)和劑，它能調(diào)節(jié)職工與醫(yī)院，醫(yī)院與社會和病人等多種關(guān)系，增強(qiáng)職工對醫(yī)院的使命感和信任度及社會和病人對醫(yī)院的信賴感和滿意度。
六是有輻射功能。
醫(yī)院文化就向一種放射線，通過宣傳、廣告等多種形式將醫(yī)院內(nèi)在環(huán)境向外輻射，讓社會和病人更加了解醫(yī)院，信任醫(yī)務(wù)工作者，使醫(yī)院外部形象更加完美。
2）職業(yè)素質(zhì)。
什么是職業(yè)素養(yǎng)？
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)意識等方面！
什么是職業(yè)道德？
職業(yè)意識（profeionalawarene）是作為職業(yè)人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
些可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗(yàn)證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)意識等方面！等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。
醫(yī)生應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
1、堅定的政治信念：沒有堅定的政治信念，就沒有靈魂和方向，就不能做到講政治顧大局，愛國愛民，愛崗敬業(yè)。
2、良好的職業(yè)道德：“醫(yī)乃仁術(shù)，無德不成醫(yī)”的古訓(xùn)，希波克拉底誓言，南丁格爾誓詞，醫(yī)學(xué)生誓詞是醫(yī)務(wù)工作者必修之課。
醫(yī)生應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
3廣博的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識：醫(yī)生必須憑借扎實(shí)的基本理論和基本功，過硬的醫(yī)療技術(shù)，才能在醫(yī)療實(shí)踐中做好本職工作。同時，掌握廣博的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識是一個醫(yī)生必備的素質(zhì)。
5、出色的管理意識和服務(wù)意識：善于獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，控制局面，在集體環(huán)境中有自覺的協(xié)調(diào)意識、合作精神和足夠的靈活性，有很好的服務(wù)意識。與各有關(guān)方面保持良好的關(guān)系。
6、出色的溝通交流能力：醫(yī)院里人員復(fù)雜，醫(yī)生需要處理好與病人、同事、上下級之間的關(guān)系，這就需要醫(yī)生具有較強(qiáng)的交流溝通意識，具備良好的溝通交流的技巧和能力。
暑期報告。
總結(jié)。
：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
影像科實(shí)踐心得篇十七
十月漫天霜葉紛飛，是觀影的好時機(jī)。最近，我有幸參加了一次影像節(jié)活動，不但觀看了許多精彩的電影，也收獲了一些寶貴的心得體會。本文將就此進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能夠給您帶來一些啟示和思考。
第二段：影像節(jié)的多樣性與開放性
影像節(jié)不像普通電影院，它所呈現(xiàn)的作品類型多、風(fēng)格開放，使我可以領(lǐng)略到了不同文化背景下電影的多樣魅力。有文藝片，有紀(jì)錄片，有動畫片，每一種都透露著不同的思考和感悟，引發(fā)著我的共鳴。從泰國的《若途有緣》到伊朗的《分離》，再到日本的《千與千尋》，每一部作品都是如此生動而真實(shí)。這種多樣性和開放性的影像節(jié)形式，讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，也讓我對電影文化有了更深刻的理解。
第三段：影像節(jié)的啟示與思考
在觀看影像節(jié)期間，我深刻感受到了電影與社會的緊密聯(lián)系。每個作品都是導(dǎo)演對社會問題的思考和觸動的呈現(xiàn)。例如，《解鎖之后》這部紀(jì)錄片，講述了患有偏癱的英雄還原人生的故事，勾起了我對殘障人士積極進(jìn)取的敬畏之情。而《已經(jīng)的故事》這部動畫片，則通過描繪過去與未來的關(guān)系，讓我反思了現(xiàn)代社會的價值觀與生活方式。在我看來，電影不僅僅是文化娛樂的媒介，更是通過影像和表演藝術(shù)來傳達(dá)思想和觀念的工具。這讓我對電影產(chǎn)生了更深層次的興趣。
第四段：影像節(jié)的國際化與交流平臺
此次參加的影像節(jié)不僅吸引了眾多國內(nèi)觀眾，還有來自不同國家和地區(qū)的影迷。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)電影成為了一個跨越國界和文化差異的交流平臺。無論是人與人之間的交流，還是不同文化間的碰撞，都使得我對世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識。影像節(jié)不僅僅是一場電影展覽，更是一個獨(dú)特的文化交流體驗(yàn)，讓我在觀影的同時，也與不同文化的人們達(dá)成了心靈的溝通。
第五段：影像節(jié)的藝術(shù)與觀眾的相互影響
最后，我覺得影像節(jié)的一個最大特點(diǎn)就是其為藝術(shù)家與觀眾之間搭建了一座橋梁。在影像節(jié)期間，觀眾不僅是被動的接受者，更是積極的參與者。在觀看某些影片的過程中，我不禁會同時思考自己的內(nèi)心世界，并進(jìn)行情感的體驗(yàn)和共鳴。例如在看到《遙遠(yuǎn)的回聲》這部電影時，它通過對時間和記憶的描繪，使我不斷反思自己的人生和存在感。這種互動性和思考性正是電影藝術(shù)的魅力所在，也使得電影與其他藝術(shù)形式相比更具有獨(dú)特的感染力。
結(jié)尾段：總結(jié)影像節(jié)心得
通過這次影像節(jié)的體驗(yàn)和觀影，我對電影藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識。影像節(jié)的多樣性和開放性讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，啟示我要對不同的電影作品持開放心態(tài)。與其他觀眾和電影人的交流，也讓我對世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識。最重要的是，影像節(jié)對觀眾和藝術(shù)家之間建立了一種特殊的關(guān)系，使觀眾在觀看的過程中也能發(fā)現(xiàn)和思考自身的生活和價值觀。看電影就像是一場啟發(fā)思考和情感體驗(yàn)的旅程，而影像節(jié)則是那座引導(dǎo)我們進(jìn)入電影世界的橋梁。
影像科實(shí)踐心得篇十八
13年暑假社會實(shí)踐報告今年的暑假，又一次去接觸了這個社會。放假后不久我便去了一個文印店開始了為期一個多月的假期社會實(shí)踐。
第一天上班有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張。兩層樓的工作室分為兩部分，一樓是處理圖文的地方，也就是我工作的地方，這里放著幾臺電腦和打印機(jī)，一臺智能復(fù)印件傳真機(jī)，一臺油印機(jī)和存放著各種不同大小顏色質(zhì)地的紙張柜子。剛開始，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
雖然這一個月的實(shí)踐雖然累但很充實(shí)，工作結(jié)束后，我也有了幾點(diǎn)心得：1：要善于溝通，有不懂的地方要及時向別人請教，不恥問人。在工作的時候虛心請教同事不僅能學(xué)到使用的東西，還能增進(jìn)同事之間的友誼，融合的工作關(guān)系和氛圍能事半功倍，還能擁有一個愉快的工作心情。
2：要有耐心和熱情。對顧客的耐心是一種對他們的尊重，也是具有親和力的表現(xiàn)。在這地方，文印店并不止這一家，讓顧客在接受服務(wù)的時候能有舒心的感受才能建立起門店的口碑，增強(qiáng)競爭力。熱情能夠感染你周圍的人，給人一種有好上進(jìn)的印象，也容易讓領(lǐng)導(dǎo)注意到你，看到你的努力。3：要勤快機(jī)靈，懂得給自己找事情，一些細(xì)節(jié)的關(guān)注，一些細(xì)微的工作會給人一種你真的用心的在關(guān)心公司的感覺。對于自己力所能及的小事不要偷懶，不管分內(nèi)分外。
4：在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候即將要去打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
當(dāng)然總結(jié)的時候也有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，比如做事有時比較浮躁，為人比較沉默不是很善于溝通，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，有些分內(nèi)的事情不能及時意識到去做好處理好。不過不管是好是壞，這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時候不要在犯同樣的錯誤。
我要做到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想清楚，整理好自己的思路，想好從哪個角度切入，怎么聯(lián)系到生活與學(xué)習(xí)。我把我自己大學(xué)生活的多彩畫面徐徐展開，決定下一站的時候把學(xué)校和生活緊密結(jié)合起來。邊娛樂邊學(xué)習(xí)的生活或許更顯他獨(dú)特的吸引力。我意識到做一份工作不僅僅是要把工作列表上的事做好，自己要去想為了做好這件事，需要做好怎么樣的準(zhǔn)備，需要從什么方面完善自己的這方面知識，又從哪里說起會比較容易引起人們的注意。很多問題不能僅僅浮于表面，更要看到深層的東西，更要了解怎樣做好這份工作。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐我從中收益非淺，讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會在浪費(fèi)錢了。
湯瑋娜。
20115042004。
影像科實(shí)踐心得篇十九
影像閱讀心得-09-1521：24觀念改變就是要從心底由衷的接受法。
焦點(diǎn)改變，這一點(diǎn)是很關(guān)鍵的內(nèi)容，只有這一點(diǎn)過關(guān)了，觀念也就隨之改變。焦點(diǎn)改變就是把過去看書時聚焦點(diǎn)由一個字或一個或幾個詞聚焦到整個書頁，這樣整頁書上的字就很清晰。這是技術(shù)的突破口。
方法改變就是說以后讀書要盡可能的按先預(yù)習(xí)、影像閱讀再復(fù)習(xí)的方法去讀書。
1.把讀書的順序由過去的由先部分再整體的觀念，調(diào)整為從整體到部分的讀書方法。
在活化的過程中，由于潛意識會給你信號，所以閱讀的時候會特別輕松.我覺得影像閱讀，是完全用潛意識，“信則靈”，跟怎么看關(guān)系不大，象什么焦點(diǎn)啊、清不清晰都不重要，反正看過了之后，在意識層面上說跟沒看是一樣的.我的感受不是這樣?？催^以后，意思層面是與沒看感覺不一樣，看過以后，腦中有一種朦朧的感覺--對書中的內(nèi)容。大家可以談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
這個詞，不等于當(dāng)前社會上流行的“全腦速讀”，或是以為是所謂的“照相記憶”。影像閱讀和速讀絕不是同一個工具，甚至可以說是相反的兩個系統(tǒng)。
速讀的方法是同時使用你的左右腦，讓文字轉(zhuǎn)化成圖像，避免音讀，從而快速地閱讀。速讀可以說是一次人腦的革命，向大腦的潛能發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過速讀訓(xùn)練后，一般人可以達(dá)到3000字/分鐘的閱讀速度，極少數(shù)人可以達(dá)到幾萬字。然而速讀有它的局限性，速讀唯一的功效就是讀得快，記的更清楚，速讀對專業(yè)書無能為力，能做到的只有記而已，例如你可能可以一天之內(nèi)用速讀把你所有的教科書讀完，但是把題目給你做，你只會做一些基本的概念題而已，或是一些簡單的套公式的題目。拿考試來說，你可能想要及格都很困難。但是無可否認(rèn)的，速讀在信息過濾，新聞資訊處理方面，可以說是一個很不錯的工具。并且速讀需要需要定期花時間訓(xùn)練才能保持這種能力。然而影像閱讀法的出現(xiàn)，使人類的閱讀形態(tài)有了更高層次的更新。
這樣的.閱讀方法聽起來似乎太玄，又像是天方夜譚。錯了，影像閱讀是人類本來就具有的學(xué)習(xí)能力，想想嬰兒吧，他們什么都不會，他們是如何學(xué)會語言的?靠的正是潛意識三萬倍的力量。嬰兒學(xué)習(xí)母語時所建立的資料庫容量，成年人可能花幾十萬個小時也掌握不了，因?yàn)橐话闳舜罅?，反而失去了最佳的學(xué)習(xí)能力。嬰兒正是學(xué)習(xí)的天才！
影像閱讀人人都可以掌握，只要你愿意放棄你原有的執(zhí)著，來體悟這種新的閱讀形態(tài)，就像讓一個整天坐三輪車的人，讓他來坐飛機(jī)。他沒有見過飛機(jī)，一定會有恐懼感，不安感。很多人就像這樣放棄了，一輩子坐著三輪車，還自得其樂，不愿放棄原來的安全感，永遠(yuǎn)也得不到坐飛機(jī)時的速度和舒適。你要做的，只是放下執(zhí)著，去嘗試影像閱讀法而已。影像閱讀法是人人都可以掌握的，在美國，影像閱讀的滿意率達(dá)到了95%以上，幾乎是人人都可以學(xué)會。
21世紀(jì)是信息的時代。比爾蓋茨說過：“所有的成功者都是閱讀者，所有的領(lǐng)導(dǎo)者也都是閱讀者”。假如你希望生活可以過得更好，可以更快地超越競爭對手，你一定不能錯過這項(xiàng)改變你一生的技術(shù)。
一些影像閱讀的顧客見證：
“我已經(jīng)見證到保羅幫助了無數(shù)的人發(fā)現(xiàn)了一種更快，更有效的通向成功的捷徑，這個捷徑就是他的影像閱讀。不管你要閱讀的材料是什么，他一定可以教會你用至少三分之一的時間去完成它”--世界第一名潛能開發(fā)大師安東尼.羅賓(接受影像閱讀發(fā)明者保羅.席利親自輔導(dǎo)，使用影像閱讀，并推薦給他的學(xué)員使用)轉(zhuǎn)自：
影像科實(shí)踐心得篇二十
10倍速影響閱讀法，感覺這里邊還是有很多比較虛的東西，不過有一些方法還是值得推薦使用的，畢竟是可以讓我們?nèi)L試另外一種的讀書方法。
現(xiàn)在市面的圖書真的是越來越多了，就僅僅是想要閱讀自己感興趣的圖書就已經(jīng)力不從心了，看來速讀真的是有必要學(xué)一下了。
以前一直以為書就是要仔細(xì)認(rèn)真的一個字一個字的讀，要去掌握全部的內(nèi)容，那怕是一個字都不想放過，現(xiàn)在看來，很多人都觀點(diǎn)是錯的了。知識爆炸，人的能力和時間確實(shí)是越來越有限了。
還是找出比較有用的東西，并且可以結(jié)合自己的實(shí)際可以運(yùn)用的吧:
1提出目的，找到自己想要學(xué)到的東西--拿到一本書呢，首先就是要找到對自己有用的東西，然后要帶著目的去閱讀。
2略讀，主要是目錄，掌握書的結(jié)構(gòu)--要對書的結(jié)構(gòu)有了解，從整體上去把握書的內(nèi)容。
3挑讀，做相應(yīng)的標(biāo)識--要根據(jù)自己的目的去閱讀書中相關(guān)的內(nèi)容，并做好標(biāo)識，為以后的總結(jié)，做筆記做好準(zhǔn)備。
4找出重點(diǎn)，制作心圖，做筆記--要以總結(jié)的方式找出重點(diǎn)并做相應(yīng)的筆記，使其成為自己的知識?？梢杂盟季S導(dǎo)圖，圖文并茂，便于日后的理解和復(fù)。
5復(fù)--針對筆記和思維導(dǎo)圖，在日后的幾天內(nèi)要復(fù)，徹底的變成自己的知識。
6歸檔--對筆記等進(jìn)行歸檔分類，便于日后的查找。這個就因人而異了。
影像科實(shí)踐心得篇二十一
看到朋友圈好多小伙伴在推薦這本書，于是乎最近開始看起這本《10倍速影像閱讀法》。上面的圖片是根據(jù)書的內(nèi)容做的思維導(dǎo)圖。簡單介紹下它背后的科學(xué)原理，這本書是利用右腦和潛意識把頁面攝入腦中從而進(jìn)行快速瀏覽書籍，所以我們先來講講左右腦各自的功能以及潛意識的作用。
右腦：處理影像、音樂、情感等方面的信息，開發(fā)右腦有利于創(chuàng)作，進(jìn)行創(chuàng)造性工作。(人工智能時代，更要好好開發(fā)俺們的右腦啦~)
左腦：是負(fù)責(zé)邏輯思維、語言、分析等，我們傳統(tǒng)教育使用左腦比較多。
潛意識：潛意識以每秒一萬個位元以上的速度在處理訊息
設(shè)立明確讀書目的便于我們在之后的閱讀中快速抓取書中與讀書目的相匹配的信息。其實(shí)，做其它任何事也是一樣，如果我們先確立好我們的愿景，做事的初心，我們就不容易偏離了軌道，做得也更會有力道些。
一想到快速閱讀，你會不會充滿緊張和壓迫感呢，其實(shí)這本書恰恰提到讀書時要處于放松、放松狀態(tài)。以前讀書的時候，看到一個沒看懂的地方會糾結(jié)和焦慮老半天，而且有很大一部分到最后還是沒領(lǐng)會書中的知識點(diǎn)。首先不談讀書到底要求甚解還是不求甚解，于我個人經(jīng)歷來講，首先這種糾結(jié)和焦慮的狀態(tài)顯然是不利于吸收知識的，因?yàn)槎及涯芰肯牡郊m結(jié)和焦慮情緒上了，還怎么吸收知識呢。所以在明確讀書目的后，書中提到的橘子集中法就是先把你的腦波降下來進(jìn)入放松狀、視野進(jìn)行擴(kuò)散狀態(tài)，這種狀態(tài)下能敏銳地覺察到四周微變化情況(跟冥想的狀態(tài)一樣)
橘子集中法結(jié)束后，就開始大致看一遍了解整本書的脈絡(luò)框架，看是不是我們所需要的，有沒有必要去看這本書。然后接著開始正面思考，自我肯定，這樣才能愉快地開啟影像閱讀。影像閱讀，顧名思義，在閱讀的過程中，不是把文字當(dāng)文字，而是圖像!
影像科實(shí)踐心得篇一
全息影像實(shí)踐課作為一門新的學(xué)科，旨在讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐操作，掌握全息影像的基本原理和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對這門課的心得體會。
首先，全息影像是一門非常神奇和有趣的技術(shù)。通過激光的干涉和衍射原理，我們可以捕捉到三維物體的全部信息，并將其以全息影像的形式保存下來。在實(shí)踐課上，我親自操作了全息相機(jī)，拍攝了一些物體的全息影像。當(dāng)我看到這些影像在激光照射下浮現(xiàn)出來的時候，真的覺得很神奇。這種技術(shù)不僅可以應(yīng)用在藝術(shù)創(chuàng)作中，還可以用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，有著廣闊的發(fā)展前景。
其次，全息影像實(shí)踐課培養(yǎng)了我的動手能力和操作技巧。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我需要精確地控制激光的角度和位置，保證激光束均勻地照射到物體上，這需要我對設(shè)備的操作方法非常熟悉和靈活掌握。通過反復(fù)實(shí)踐，我逐漸熟練掌握了相關(guān)的技巧，并成功地拍攝了一些高質(zhì)量的全息影像。這讓我深刻體會到只有親身實(shí)踐，才能真正掌握和理解一門技術(shù)。
第三，全息影像實(shí)踐課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在實(shí)踐過程中，經(jīng)常會遇到一些技術(shù)難題和意想不到的情況，需要我們靈活地思考和解決。例如，當(dāng)我在拍攝物體的全息影像時，遇到了照明不均勻和背景光干擾的問題。為了解決這些問題，我嘗試改變光源的位置和強(qiáng)度，調(diào)整物體的角度和位置，最終找到了適合的參數(shù)設(shè)置。這個過程讓我明白了創(chuàng)新思維和問題解決的重要性，也提高了我在面對困難時的勇氣和毅力。
此外，全息影像實(shí)踐課還加強(qiáng)了我與團(tuán)隊成員的合作能力和溝通能力。在團(tuán)隊實(shí)踐中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能順利完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在和團(tuán)隊成員的交流和合作過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了與他人有效地溝通和協(xié)商。這不僅有助于我們更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
最后，全息影像實(shí)踐課讓我深刻認(rèn)識到探索與實(shí)踐的重要性。只有通過實(shí)踐，才能真正了解和理解一門技術(shù)的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足，并加以改進(jìn)和完善。在實(shí)踐課的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了我對全息影像技術(shù)的興趣和熱愛，未來我還會進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索相關(guān)的知識和技術(shù)，為全息影像的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，全息影像實(shí)踐課是一門非常有意義和富有挑戰(zhàn)性的課程。通過這門課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識和技能，培養(yǎng)了動手能力和問題解決能力，也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的重要性。我相信這門課程對于我的職業(yè)發(fā)展和人生道路都將有著重要的影響。
影像科實(shí)踐心得篇二
本院于2006年9月引進(jìn)pacs信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(picturearchivingandcommunicationsystems)，即圖像存檔和傳輸系統(tǒng)，是對醫(yī)學(xué)圖像信息進(jìn)行數(shù)字化采集、存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。不僅很好地為臨床醫(yī)療、科研服務(wù)，同時也為影像教學(xué)提供了更先進(jìn)的教學(xué)平臺。本院于2010年引進(jìn)his教學(xué)系統(tǒng)，在pacs的基礎(chǔ)上，可以將典型病例提交至his教學(xué)系統(tǒng)，為教學(xué)進(jìn)一步提供方便。多種技術(shù)手段展現(xiàn)在學(xué)生面前，實(shí)踐課程中，給學(xué)生放投影儀，圖像質(zhì)量好而且清楚，坐在最后一排的學(xué)生也可以看得很清楚，而且配給5個學(xué)生一臺電腦，可以和教師互動。筆者在教學(xué)過程中一般是應(yīng)用pacs及his教學(xué)多媒體給留學(xué)生講解典型病例，講完一個病例然后再挑出另一個典型病例展示在多媒體上，讓學(xué)生自己分析、討論，得出結(jié)果。然后，筆者再挑出一個膠片的病例，讓學(xué)生看著膠片再分析、討論，得出結(jié)果。學(xué)生自己看的時候一般積極性比較高，筆者會引導(dǎo)學(xué)生怎樣就手中的膠片或多媒體中的影像得出診斷結(jié)果。
2運(yùn)用多種教學(xué)方式，讓民考漢學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣并掌握診斷思路
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，此時學(xué)習(xí)是真正進(jìn)入臨床階段的學(xué)習(xí)，民考漢學(xué)生在經(jīng)歷了語言預(yù)科及2年的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，十分渴望所學(xué)的知識能解決實(shí)際工作或生活中的問題，這時候，提高他們的積極性是最重要的一塊敲門磚。怎樣針對民考漢學(xué)生的特點(diǎn)并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像在醫(yī)學(xué)中的作用，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)的同時又熱愛這門學(xué)科，在幾年的教學(xué)中，筆者也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：
(1)民考漢學(xué)生由于其教育背景的原因，有時候他們的想法很多但是不知道怎樣表達(dá)出來，這就需要老師很好地理解并引導(dǎo)他們提問，讓他們心情放松，想問什么問題可以隨時提問，不必舉手。也不用拘泥于課堂禮節(jié)，有同學(xué)講錯或回答不上來，盡量讓別的同學(xué)幫助，讓大家在愉快的集體氛圍中學(xué)習(xí)，沒有壓力。
(2)講解某一種疾病的診斷要點(diǎn)時，要應(yīng)用比較影像學(xué)及情景假設(shè)。比如，講解肝臟病變時，告訴學(xué)生什么時候用超聲檢查，什么時候用ct，什么時候用增強(qiáng)ct，什么時候用mri檢查手段，讓學(xué)生假設(shè)為病人和醫(yī)師2組模擬使用的檢查技術(shù)手段，如果醫(yī)師看到影像怎樣告訴病人結(jié)果或者需要怎么做進(jìn)一步檢查，如果只是常規(guī)體檢，則只需做超聲即可，不必采用ct或者mri，讓學(xué)生們身臨其境地感知怎樣選擇技術(shù)手段。如果超聲檢查肝臟實(shí)性病灶，建議進(jìn)一步進(jìn)行ct檢查，這時候，給學(xué)生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增強(qiáng)的不同表現(xiàn)下講解病灶的特點(diǎn)。讓學(xué)生們了解2種疾病的不同表現(xiàn)，最后再分組給同學(xué)們給出膠片或幻燈，讓同學(xué)們再自己診斷。這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，民考漢學(xué)生積極性較漢族學(xué)生強(qiáng)，這樣課堂氣氛活躍，能夠讓學(xué)生們提前感受進(jìn)入醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的感覺，并且很樂意多看影像圖片。
(3)pbl教學(xué)法在影像教學(xué)中已經(jīng)日趨成熟，也廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。pbl教學(xué)是以學(xué)生為主，從傳統(tǒng)的教學(xué)中脫離出來，讓學(xué)生主動提出問題。民考漢學(xué)生思維活躍，雖然語言并不是流利，但是他們膽子大不怕錯，這樣可以很好地了解他們怎樣想以及學(xué)習(xí)掌握的程度。pbl教學(xué)在民考漢學(xué)生中非常適用，在講檢查技術(shù)手段過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生自己提出如果接診病人，讓病人選擇哪種檢查手段，每一種檢查手段的優(yōu)劣和適應(yīng)證。讓學(xué)生自己提出影像表現(xiàn)類似或相同的病人怎樣去鑒別診斷，一步步引導(dǎo)學(xué)生怎樣做出正確的診斷，理清診斷思路。
筆者在民考漢教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時也一部分適應(yīng)于本校漢族學(xué)生的教學(xué)模式，由于民考漢學(xué)生的特殊教育背景以及將來的就業(yè)趨勢，怎樣將所學(xué)知識在將來應(yīng)用到真正的臨床工作中并發(fā)揮最好的作用才是每位教學(xué)工作者應(yīng)該重視的現(xiàn)狀，本院所有成員正一步步為了新疆的臨床醫(yī)學(xué)教育事業(yè)奮斗著。
影像科實(shí)踐心得篇三
醫(yī)院影像社會實(shí)踐是為了讓學(xué)生更好地了解醫(yī)院的影像科技和工作流程而進(jìn)行的一種社會實(shí)踐活動。作為一名參與過醫(yī)院影像社會實(shí)踐的學(xué)生，我深深感受到了這次實(shí)踐活動的重要性和對我的職業(yè)規(guī)劃的意義。通過此次實(shí)踐，我對影像科技工作有了更深入的了解，并深刻體會到了專業(yè)技能的重要性。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院影像社會實(shí)踐中所得到的心得和體會。
首先，醫(yī)院影像科技的現(xiàn)代化水平給我留下了深刻的印象。在實(shí)踐過程中，我們參觀了現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)成像設(shè)備，如CT、MRI，以及放射治療設(shè)備等。這些高端設(shè)備不僅在醫(yī)學(xué)診斷和治療中起到了至關(guān)重要的作用，而且使醫(yī)學(xué)工作者的工作變得更加高效和有針對性。通過實(shí)踐活動，我能夠親自操作這些設(shè)備，了解它們的工作原理和使用方法。這無疑拓寬了我的醫(yī)學(xué)知識，并對醫(yī)學(xué)工作者的專業(yè)技能和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。
其次，醫(yī)學(xué)影像工作的細(xì)節(jié)和精確性也給我留下了深刻的印象。在實(shí)踐過程中，我參與了醫(yī)學(xué)影像工作的各個環(huán)節(jié)，如患者信息錄入、影像采集和處理等。每一個環(huán)節(jié)都需要我們的認(rèn)真和專注，任何一個細(xì)微的錯誤可能會給患者和醫(yī)生帶來嚴(yán)重的后果。在參與實(shí)踐的過程中，我深切感受到了專注和細(xì)心的重要性，并和影像科室的醫(yī)生和技師們交流了他們的工作體會和心得。這讓我對于自己以后從事醫(yī)學(xué)影像工作的責(zé)任感和要求有了更明確的認(rèn)識。
除了技術(shù)和細(xì)節(jié)，醫(yī)院影像科技對于醫(yī)患溝通和協(xié)作也起著重要的作用。在實(shí)踐活動中，我親眼目睹了醫(yī)生和患者之間的溝通和理解的重要性。影像科技通過直觀的影像，幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情，作出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。另外，在影像科室中，各個工作人員之間的協(xié)作也舉足輕重。只有所有人員密切合作，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，才能保證成像結(jié)果的準(zhǔn)確性和患者的安全性。這讓我深刻認(rèn)識到，作為一名醫(yī)學(xué)影像工作者，要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作能力，才能為醫(yī)療工作做出貢獻(xiàn)。
最后，醫(yī)院影像科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新和研究。在實(shí)踐活動中，我了解了醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的前沿技術(shù)和研究動態(tài)。醫(yī)學(xué)影像科技的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為臨床診斷和治療提供了強(qiáng)有力的支持。作為一名醫(yī)學(xué)影像從業(yè)者，我們要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，以不斷提高自己的專業(yè)水平。這次實(shí)踐活動讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，我希望將來能夠從事醫(yī)學(xué)影像相關(guān)的研究工作，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，醫(yī)院影像社會實(shí)踐帶給我了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過實(shí)踐活動，我對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像科技的現(xiàn)狀和發(fā)展有了更全面和深入的了解，對自己以后從事醫(yī)學(xué)影像工作的責(zé)任和要求有了更清晰的認(rèn)識。我深切感受到了醫(yī)學(xué)影像工作的細(xì)節(jié)和精確性的重要性，以及醫(yī)患溝通和團(tuán)隊合作的重要性。我也對醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域的創(chuàng)新和研究充滿了興趣和期待。通過這次實(shí)踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識，并且堅定了我從事醫(yī)學(xué)影像工作的決心。
影像科實(shí)踐心得篇四
去登記室實(shí)習(xí)以前總覺得登記室的工作很簡單，“不就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，發(fā)發(fā)片子嗎!”來了之后才發(fā)現(xiàn)原來沒那么簡單，劃價，登記，發(fā)片，核對片子，預(yù)約造影，掃描膠片，訂每月的物品清單等等，每件事情都必須仔細(xì)認(rèn)真，與家長溝通交流時更要注意。
先說說劃價吧，不同檢查部位，不同年齡段的孩子，根據(jù)高矮胖瘦劃不同規(guī)格的片子。
最繁瑣的就是登記，基本流程看申請單，核對收據(jù)，登記，打碼，掃描申請單，分用照相室，平片的注意事項(xiàng)還不是很復(fù)雜，只有照腰骶，骶尾時需要讓孩子用開塞露排完大便才可以照相，其他位置沒太多要求;照ct時先看申請單內(nèi)容，如果癥狀體征，病史都沒寫就不能登記，讓家長回去找醫(yī)生重寫，如果做ct平掃，孩子超過5歲必須喝水合氯醛或注射鎮(zhèn)靜劑讓孩子睡著了才可以登記，如果是增強(qiáng)則需要孩子身上扎套管針，登記時問體重;登記核磁時問體重，不用掃申請單，這些不同的檢查都有不同的要求，剛到登記室時特別迷，遇到人多時還特別著急，一著急就容易登錯了，雖然看著別人登時覺得簡單，等自己真的上手時，就覺得特別復(fù)雜，經(jīng)常會忘一兩項(xiàng)，或者把要求弄混;發(fā)片時更需要認(rèn)真，核對孩子姓名，病人編號，照相部位，收取片條，門診病人需要提前取片需要簽字收條，病房病人取片則需要醫(yī)生過來簽字才可以取走，登記室還有好多容易而又繁瑣，簡單卻又經(jīng)常會出錯的工作，自己工作時怕出錯，有老師看著時又緊張，不過實(shí)習(xí)幾周以來，沒犯過什么大錯，還算比較順利。
患兒家長也是各種各樣，有的家長怎么跟他交代注意事項(xiàng)都聽不懂，聽不懂又一遍又一遍地問，然后解釋，不懂再解釋，還不懂……最后似懂非懂的走了;有的家長自己不懂放射知識，我們解釋之后還帶著特別質(zhì)疑和不屑，生怕照出什么問題;有時在工作也會受到一些委屈，但也只能擺正心態(tài)，繼續(xù)做好自己的工作。
登記室雖然小，卻是整個放射科的靈魂，沒有登記室，每項(xiàng)檢查都做不了，登記室雖然不大，但工作范圍卻很廣，種類也很多，每項(xiàng)工作都不能馬虎，必須認(rèn)真，出錯就會造成不必要的麻煩，在醫(yī)院不比在學(xué)校，在學(xué)校犯了錯誤，老師會原諒，理解，教導(dǎo)，在醫(yī)院沒有家長會像老師一樣，所以做好自己的工作，既是保護(hù)自己也是為病人著想。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，家長都把孩子當(dāng)寶，所以作為醫(yī)務(wù)人員更應(yīng)該為孩子及家長考慮，把工作做好的同時說話的語氣也應(yīng)該友善，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心，讓家長和孩子感受到溫暖?，F(xiàn)在我還是實(shí)習(xí)生，所以更要嚴(yán)格要求自己，像老師前輩們多虛心學(xué)習(xí)，豐富自己的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)那些在學(xué)校學(xué)不到的知識。最后希望在今后的實(shí)習(xí)中更加順利，學(xué)到更多知識。
影像科實(shí)踐心得篇五
經(jīng)過24周的影像各科實(shí)習(xí)，我對影像診斷的認(rèn)識有的進(jìn)一步的提高，更重要的是在實(shí)習(xí)期間，我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。
在普放，我進(jìn)行了為期6周的實(shí)習(xí)，是我了解到普放科室在整個影像科室中是關(guān)鍵的第一步。普放對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過“寫報告—審核—看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識，還學(xué)會了一些平片診斷技巧，對報告書寫有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各實(shí)習(xí)了6周，我感受到ct檢查的重要性及mri檢查的優(yōu)越性。ct主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對一些ct難以定性的病例做一個補(bǔ)充及進(jìn)一步檢查。當(dāng)然，磁共振在頭部、血管和水成像以及mrs方面的地位顯而易見。在這兩個科室，我白天堅持多寫報告，多請教老師和晚上利用自習(xí)時間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識、不斷提高自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學(xué)我各實(shí)習(xí)3周。雖然實(shí)踐較短，但是通過觀摩—實(shí)踐的過程，我也學(xué)到了一些書本上沒有的知識和技巧。
回顧整個實(shí)習(xí)過程，真是充實(shí)并快樂著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對自己的每一個小小的進(jìn)步都有著最深刻的體會。我堅信，只要我?guī)е@樣的好習(xí)慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的影像科醫(yī)師!
最后，感謝各科室的主任及各位老師對我的教導(dǎo)和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的第一步，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
影像科實(shí)踐心得篇六
第一段：介紹醫(yī)院影像社會實(shí)踐的背景和目的（200字）
醫(yī)院影像社會實(shí)踐是指學(xué)生通過走進(jìn)醫(yī)院，參與醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的實(shí)踐活動，以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。這次實(shí)踐活動的主要目的是讓學(xué)生了解醫(yī)院影像科技的發(fā)展與應(yīng)用，增進(jìn)對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識，同時培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
第二段：實(shí)踐過程中的感受和收獲（300字）
在參與醫(yī)院影像社會實(shí)踐活動的過程中，我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的先進(jìn)性和重要性。通過實(shí)踐活動，我不僅了解到常見的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備如CT、MRI等的基本原理和工作流程，還親自參與了醫(yī)學(xué)影像檢查和診斷的整個過程，從而加深了對患者病情診斷和醫(yī)學(xué)治療的理解。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了實(shí)踐能力的提高和團(tuán)隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。
第三段：認(rèn)識到的問題和困惑（300字）
通過醫(yī)院影像社會實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和困惑。首先，我意識到醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要與臨床實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用于醫(yī)學(xué)診斷和治療。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的應(yīng)用還存在一些不足之處，比如影像質(zhì)量不穩(wěn)定、儀器維護(hù)不及時等，這些問題需要進(jìn)一步加以改進(jìn)。同時，我也注意到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展與醫(yī)生和技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān)，因此，我們應(yīng)該更加重視醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。
第四段：對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的展望（200字）
我對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)的發(fā)展充滿了期待。隨著醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的普及，醫(yī)生在臨床診斷和治療中將能更準(zhǔn)確地判斷患者的病情，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。另外，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)將更加智能化和自動化，為醫(yī)生提供更多的診斷建議和輔助決策。同時，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的普及也將促進(jìn)全民健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為人們提供更加全面和便捷的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)實(shí)踐的收獲和感悟（200字）
通過醫(yī)院影像社會實(shí)踐，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，還對醫(yī)學(xué)影像科學(xué)技術(shù)有了更為深入的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的前沿知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所長應(yīng)用到實(shí)際工作中，為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的提升做出自己的貢獻(xiàn)。
影像科實(shí)踐心得篇七
在全息影像實(shí)踐課上的一學(xué)期讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，也讓我對全息影像這一前沿技術(shù)有了更深的了解。通過實(shí)際操作和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了全息影像的原理和制作方法，體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我將分享我在全息影像實(shí)踐課中的心得體會。
首先，全息影像實(shí)踐課讓我對全息影像的原理有了更深入的理解。在課堂上，教授詳細(xì)解釋了全息影像的原理和工作原理。通過講解和展示實(shí)例，我逐漸理解了全息影像是通過記錄和再現(xiàn)光的干涉波來實(shí)現(xiàn)的。這一原理非常有趣，也讓我對光學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，全息影像實(shí)踐課讓我親自動手制作全息影像，深入體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣。課程中，我們被要求制作自己的全息影像。選擇和處理材料、調(diào)整光線、記錄干涉圖案等過程讓我感到非常新鮮和有趣。當(dāng)我親手制作出第一個全息影像時，我感到非常興奮和滿足。這種創(chuàng)作的樂趣激發(fā)了我對全息影像技術(shù)的更深的熱情和動力。
然而，在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。全息影像的制作需要較為精確的操作和調(diào)整，而我在初期并沒有掌握這些技巧。經(jīng)常出現(xiàn)的問題包括調(diào)整光線不準(zhǔn)確，干涉圖案模糊等。然而，通過反復(fù)實(shí)踐和不斷嘗試，我漸漸掌握了制作技巧，解決了這些問題。這個過程讓我深刻體會到實(shí)踐的重要性，也讓我學(xué)會了堅持和克服困難的能力。
另外，全息影像實(shí)踐課還讓我了解到全息影像在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，全息影像在醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。通過學(xué)習(xí)課程，我了解到了全息影像在醫(yī)學(xué)診斷、三維藝術(shù)作品和虛擬現(xiàn)實(shí)等方面的創(chuàng)新應(yīng)用。這讓我更加期待未來全息影像技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
最后，全息影像實(shí)踐課讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作在創(chuàng)作中的重要性。在實(shí)踐課中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起合作完成一些任務(wù)。在合作過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、協(xié)商解決問題和相互支持。團(tuán)隊合作不僅能夠提高創(chuàng)作的效率，還能夠促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和交流。
總的來說，全息影像實(shí)踐課給予我了一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會。通過學(xué)習(xí)全息影像的原理和制作方法，我對這一前沿技術(shù)有了更深入的了解。在實(shí)踐中，我不僅體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂趣，也面對了挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過不斷努力和實(shí)踐，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。同時，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊合作在創(chuàng)作中的重要性。這門課程不僅豐富了我的知識和技能，也提高了我的團(tuán)隊合作能力。我相信，通過這次全息影像實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，我為未來的學(xué)習(xí)和研究打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
影像科實(shí)踐心得篇八
影像實(shí)踐是一項(xiàng)令人充實(shí)且有趣的活動，它不僅能夠幫助我們記錄生活中的美好瞬間，更能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和創(chuàng)造力。在我長期的影像實(shí)踐中，不僅收獲了美好的回憶，更得到了一些關(guān)于影像實(shí)踐的心得與體會。
第二段：多拍多看，勇于嘗試
對于影像實(shí)踐來說，最為重要的就是多拍多看。只有通過大量的拍攝和觀察，我們才能夠深入了解影像世界的規(guī)律和美妙之處。不論是什么場景和主題，我們都應(yīng)該勇于嘗試和挑戰(zhàn)自己，挖掘出其中的獨(dú)特之處，并用心去捕捉。只有不斷嘗試，才能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，才能更好地展現(xiàn)自己的影像作品。
第三段：時常反思，深化理解
影像實(shí)踐不僅要求我們擁有好的技術(shù)和眼光，更重要的是要時常反思，深化理解。通過對自己影像作品的審視和總結(jié)，我們能夠更好地了解自己的不足之處，發(fā)掘自身的優(yōu)勢，為下一步影像實(shí)踐作準(zhǔn)備。同時，還可以通過了解其他大師的影像作品，深化自己對影像世界的理解，不斷提高自己的審美水平和創(chuàng)造能力。
第四段：傳遞美好，分享經(jīng)驗(yàn)
影像實(shí)踐不僅是一種個人習(xí)慣和興趣，更是一種傳達(dá)美好的方式。我們可以通過我們的影像作品，將美好的事物和瞬間分享給更多人，讓更多人感受到美好的存在。同時，我們還可以借助影像實(shí)踐平臺，與其他影像愛好者交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同提高和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
影像實(shí)踐是一種具有極高價值的活動，它能夠幫助我們記錄生活和傳達(dá)美好，同時也能夠促進(jìn)我們自身的成長和提高。不管是從技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還是人際交往等方面，影像實(shí)踐都對我們有著重要意義。希望我們在接下來的影像實(shí)踐中，以積極向上的態(tài)度，不斷增長自己的影像實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，挖掘出自身的影像潛能，為和諧美好的社會生活貢獻(xiàn)我們自己的力量。
影像科實(shí)踐心得篇九
全息影像是一種利用光波傳輸信息，以達(dá)到物體三維重現(xiàn)的技術(shù)。在進(jìn)入實(shí)踐課之前，我對全息影像技術(shù)僅僅停留在聽說的層面。然而，在這門課程中，我體驗(yàn)到了其真實(shí)魅力，并深刻理解到其在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、教育、娛樂等領(lǐng)域。這讓我對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣和期待。
第二段：全息影像實(shí)踐課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體驗(yàn)
全息影像實(shí)踐課涵蓋了全息圖的原理、制備、展示等方面的知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)并親自實(shí)踐了全息圖的制備過程，包括激光照射、波束分離、透射板制作等。我還記得當(dāng)我第一次在實(shí)驗(yàn)室里看到自己制作的全息圖時，內(nèi)心感到一陣震撼和驕傲。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何在特定的展示設(shè)備上展示和觀看全息圖，這為我們更好地理解其原理和效果提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。
第三段：全息影像實(shí)踐課的價值和意義
全息影像實(shí)踐課給我們提供了一個獨(dú)特的機(jī)會，讓我們不僅僅是被動地接收知識，而是親自動手實(shí)踐和制作。這種積極參與的學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。同時，通過實(shí)踐課，我們深入了解了全息影像技術(shù)的原理和特點(diǎn)，提升了我們的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
第四段：全息影像實(shí)踐課對個人的啟發(fā)和影響
通過全息影像實(shí)踐課，我對全息影像技術(shù)有了更加深入和全面的了解。這門課程不僅讓我對科技的發(fā)展有了全新的認(rèn)識，而且讓我在制備全息圖的過程中感受到了科技給人們帶來的無盡魅力。這讓我對科技的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚興趣，也激發(fā)了我對未來科技發(fā)展的期待和渴望。
第五段：對全息影像實(shí)踐課的展望和總結(jié)
全息影像實(shí)踐課是我大學(xué)生活中的一次難忘經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我相信，隨著科技的發(fā)展，全息影像技術(shù)將在各個領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用，并為人們帶來更多的驚喜和便利。我希望能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加深入地研究和應(yīng)用全息影像技術(shù)，貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次實(shí)踐課，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是懂得了如何學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
總之，全息影像實(shí)踐課是一次富有挑戰(zhàn)性和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我對全息影像技術(shù)有了更加深入和全面的了解。通過實(shí)踐，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我相信這次實(shí)踐課對我的未來學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的知識，為推動科技發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
影像科實(shí)踐心得篇十
影像實(shí)踐是一個十分廣泛的概念，它可在很多領(lǐng)域中得到應(yīng)用。在攝影、電影、電視制作和數(shù)字媒體等領(lǐng)域，我們使用影像實(shí)踐來制作各種各樣的作品。當(dāng)我第一次接觸到影像實(shí)踐時，我對其實(shí)際應(yīng)用并沒有很清楚的了解。然而，通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我意識到，影像實(shí)踐是不僅僅是一個技術(shù)性的領(lǐng)域，更是一種創(chuàng)造性的活動。
第二段：影像實(shí)踐中的技術(shù)要素
在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)了如何使用各種各樣的設(shè)備和軟件工具來制作影像作品。我了解到，包括照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音設(shè)備、剪輯軟件等等技術(shù)工具在內(nèi)的各種設(shè)備和工具，是制作優(yōu)質(zhì)影像作品所不可或缺的重要因素。使用這些設(shè)備和工具，我們能夠獲得高度清晰和清晰度的影像，也可以通過精確剪輯和后期制作，創(chuàng)造讓人難以置信的視覺效果。
第三段：影像實(shí)踐中的創(chuàng)造性要素
然而，與技術(shù)要素同樣重要的還有創(chuàng)造性的要素。影像的制作不僅是技術(shù)工具的運(yùn)用，更是浸潤著個人的想象和創(chuàng)意去創(chuàng)作。從一個點(diǎn)滴小生命到一幅震撼人心的自然風(fēng)景，或者是一個觸動靈魂的人物肖像，影像創(chuàng)作的卓越之處就在于它的多樣性和豐富性。通過影像實(shí)踐，我學(xué)會了如何用不同的角度、不同的光影、不同的概念，將靈感轉(zhuǎn)換為快照、影像、視頻...
第四段：影像實(shí)踐中的表現(xiàn)力和敘事
影像不僅僅是一個靜態(tài)或動態(tài)的形象，更具有強(qiáng)大的表現(xiàn)力和敘事性。影像是一門溝通語言，能夠?qū)⑽淖只蚩谡Z表達(dá)不到的深層次思想和情感傳遞給觀眾。通過影像實(shí)踐，我意識到無論是影像、視頻還是其它創(chuàng)作，都需要富于想象和洞察力，而這也是創(chuàng)造、表達(dá)、交流的關(guān)鍵所在。
第五段：結(jié)論
綜上所述，影像實(shí)踐是一門極具創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的活動，需要我們既關(guān)注技術(shù)要素，又更需要發(fā)揮我們的想象與創(chuàng)意，用影像來表達(dá)我們的想法，打造自己想象中的世界，從而讓我們的視角更加寬廣，看待世界的方式更加深入、豐富多彩。影像折射的既是現(xiàn)實(shí)世界的美丑和深度感，也源于我們自身的情感與思想。體驗(yàn)影像實(shí)踐時的酸甜苦辣，一路走來的百感交集，讓我有了不一樣的成長與總結(jié)?？偠灾?，影像實(shí)踐能夠帶給我們很多的收獲與啟迪，讓我們不斷探索影像背后的奧妙，發(fā)掘出不同的視角和表達(dá)的靈感。
影像科實(shí)踐心得篇十一
影像實(shí)踐是指通過圖像、視頻等方式表達(dá)自己的創(chuàng)意和思想的過程，是現(xiàn)代社會中廣泛應(yīng)用于藝術(shù)、傳媒、教育、商業(yè)等領(lǐng)域的一項(xiàng)重要技能。在影像實(shí)踐的過程中，我們需要運(yùn)用自己的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，將心中的想法通過影像的形式呈現(xiàn)出來。而這個過程中的體會，不僅能夠提高我們的綜合能力，更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識自己，發(fā)掘自己的潛力。
二段：認(rèn)識自己，錘煉技能
影像實(shí)踐的過程，不僅僅是一種將自己的思想轉(zhuǎn)化為影像的技能，更是一種對自身認(rèn)知的過程。通過不斷地實(shí)踐，我們可以更加深入地認(rèn)識自己，了解自己的成長和進(jìn)步。在影像處理中，我們需要不斷地調(diào)整角度、選擇不同的光線和切入點(diǎn)等，這需要不斷地開拓自己的思考能力和創(chuàng)意能力。在實(shí)際的過程中，我們也不斷地錘煉自己的技能，不斷地發(fā)掘自己的潛力。
三段：拓展思維，提升表達(dá)能力
影像實(shí)踐不僅可以加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，還可以拓展自己的思維，提升自己的表達(dá)能力。通過影像實(shí)踐，我們可以更加清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，讓觀眾更好地理解我們的作品，進(jìn)而傳遞自己的思想。同時，在影像實(shí)踐的過程中，我們需要不斷地探索和嘗試，這可以讓自己的視野更加開闊，不斷地拓展自己的思維。
四段：形成風(fēng)格，塑造個性
對于影像實(shí)踐者來說，形成自己的風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)非常重要。通過不斷地實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并進(jìn)一步加以發(fā)揮和塑造。這不僅可以讓我們的作品更具特色，更具有個性，也可以讓我們在行業(yè)中脫穎而出，成為行業(yè)的佼佼者。
五段：結(jié)語
影像實(shí)踐是一項(xiàng)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，通過這個過程，我們可以更好地了解自己，發(fā)掘自己的潛力和才能。同時，影像實(shí)踐也可以讓我們更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而傳遞自己的價值觀和人生態(tài)度。對于我們每個人來說，影像實(shí)踐都是一項(xiàng)非常有價值和意義的技能和經(jīng)歷。
影像科實(shí)踐心得篇十二
原著叫《thephotoreadingwholemindsystem》一本1993年出版的書。
2003年哈爾濱出版社引進(jìn)，李毓昭譯。名為《10倍速影像閱讀法》
個人覺得，本書講得是一種“全身心投入的閱讀方法”。首先是“明確目標(biāo)”，開啟大腦潛意識的雷達(dá)。然后是專注，集中精神，進(jìn)入心流狀態(tài)。然后才開始閱讀，閱讀主要分為3個階段。
第一階段：預(yù)，這是對整本書的快速閱讀，最重要的是判斷這本書還要不要繼續(xù)讀。第二階段：影像閱讀，快速翻動整本書。用潛意識去看，注意力不要集中在某一段或者句子上。(感覺這部分有點(diǎn)神秘，操作起來也是比較困難的)第三階段：活化，就是提問題，再找有興趣的部分來看。將文章的主要概念做成思維導(dǎo)圖。完成這三個階段的閱讀之后，基本上就掌握了這本書。如果你還有時間、有興趣、怕錯過某些內(nèi)容，可以在快速的把整本書掃一遍，閱讀的速度可以自己調(diào)節(jié)。就是所謂的“高速閱讀”。
最重要的一個理念，是帶著問題去看書，讓大腦的潛意識去為你找到答案。
影像科實(shí)踐心得篇十三
近年來，影像藝術(shù)在社會中扮演越來越重要的角色，成為人們了解世界和表達(dá)情感的重要手段。為了促進(jìn)影像藝術(shù)的發(fā)展和交流，許多影像節(jié)在世界各地舉辦，吸引著來自不同領(lǐng)域的人們參與其中。作為一個攝影愛好者，我有幸參加了最近舉辦的一場影像節(jié)，并在這個過程中有所收獲和體會。
第二段：觀看精彩的影像作品
影像節(jié)的主要亮點(diǎn)自然是展示的影像作品。我在影像節(jié)上觀看了許多令人印象深刻的作品。其中有些作品通過獨(dú)特的構(gòu)圖和巧妙的攝影技巧，讓我領(lǐng)略了攝影的魅力；有些作品通過精彩的劇情和細(xì)膩的表演，讓我感受到電影的力量；還有些作品通過獨(dú)特的視角和深入的探討，讓我思考了許多社會問題。通過觀看這些作品，我不僅增長了見識，也更加熱愛和關(guān)注起影像藝術(shù)。
第三段：與影像創(chuàng)作者的交流
在影像節(jié)期間，我也有幸與一些影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流。他們不僅有著扎實(shí)的專業(yè)知識和技術(shù)，更有著對影像藝術(shù)的無限熱情和創(chuàng)造力。通過與他們的交流，我不僅了解了一些攝影和電影制作的幕后工作和心得，也得到了一些寶貴的創(chuàng)作建議和靈感。這些交流不僅豐富了我的攝影知識，也加深了我對影像藝術(shù)的理解。
第四段：參與影像活動的收獲
影像節(jié)不僅僅是觀看作品和與創(chuàng)作者交流的機(jī)會，還有許多與影像相關(guān)的活動和講座。我參加了一些攝影講座和攝影比賽，不僅學(xué)到了更多的攝影技巧和知識，也鍛煉了自己的攝影能力。此外，我還參加了一些影像展覽和影像交流會，結(jié)識了許多同樣熱愛影像藝術(shù)的朋友。在這些活動中，我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈子，也從中獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第五段：影像節(jié)的意義和啟示
影像節(jié)為人們提供了一個了解和體驗(yàn)影像藝術(shù)的機(jī)會，不僅讓大家更好地理解和欣賞影像作品，也推動了影像藝術(shù)的發(fā)展和交流。通過參加影像節(jié)，我深刻意識到影像藝術(shù)的力量和魅力，也認(rèn)識到自己在影像領(lǐng)域中不足的地方。因此，我決定將來更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的攝影技術(shù)和創(chuàng)作能力。我希望有朝一日，能夠通過自己的影像作品，傳遞出我的思考和感受，影響到更多的人們。
總結(jié)：
通過參加這場影像節(jié)，我不僅觀看了精彩的影像作品，與影像創(chuàng)作者進(jìn)行了交流，還參與了各種影像活動。這個過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，對影像藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識。影像節(jié)不僅為我開拓了視野，也為我提供了一個提升自己的機(jī)會。我相信這次的經(jīng)歷將對我未來的攝影之路產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛并投入到影像藝術(shù)的創(chuàng)作中去。
影像科實(shí)踐心得篇十四
進(jìn)過這次的影像見習(xí)，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好，在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”，在此分享心得。下面是本站小編為大家收集整理的影像見習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)影視動畫崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在影視動畫崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合影視動畫崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的影視動畫崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到影視動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對影視動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心。
實(shí)習(xí)報告。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)。
1.做好實(shí)習(xí)期。
工作計劃。
繼續(xù)加強(qiáng)對影視動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)動畫崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在動畫崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合動畫崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的動畫崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到動畫崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實(shí)現(xiàn)最大的價值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對動畫崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)。
1.做好實(shí)習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對動畫崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這十天的實(shí)訓(xùn)我們團(tuán)隊始終保持著興趣和激情,她們沒有一次曠課,遲到的現(xiàn)象,有時甚至一天都待在機(jī)房,目的就是為了動畫的完美.過程是辛苦的,同時也是快樂的.安排過來的老師嚴(yán)格按照公司的流程來要求我們,為我們分配了項(xiàng)目經(jīng)理,經(jīng)理秘書,動畫造型師和動畫剪輯師等,也要求我們尊稱她為胡總,她也只叫我們某某經(jīng)理,讓我們初步體會了一個虛擬的職場.
一個劇本原文決定著一個動畫內(nèi)容的好壞,我榮幸成為這次動畫的導(dǎo)演,對動畫劇本也苦苦思索了一般,十天的時間做一個3d動畫,時間之短,內(nèi)容之多,技術(shù)之繁雜,如果把一個劇本寫的過于復(fù)雜,那可能是我們根本達(dá)不到的高度.在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞,振翅輕柔,在陽光下顯得非常的好看,于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧,于是就開始來想它的主題.我想我們將面臨畢業(yè),對社會,對公司的憧憬都是非常的美好.我們寒窗苦讀十余年,就像蝴蝶破蝶而出,以為變成蝴蝶夢就便成真了,然而畢業(yè)的我們?nèi)耘f要經(jīng)歷風(fēng)雨,動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風(fēng)雨最后才找到了四季如春的蝶谷!動畫雖然簡單,卻給和我們一樣將要走進(jìn)社會的同窗們一絲鼓勵.
這次實(shí)訓(xùn)讓我深深體會了團(tuán)隊的力量,也體會了團(tuán)隊中的矛盾.每個人分工明確,你要明白你的隊友擅長什么東西,并且信任的把東西交給她們做,你也可以看到她們也會有一股強(qiáng)大的信念能把你交給她們做的東西做好.所以我們的團(tuán)隊在別的團(tuán)隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進(jìn)入了狀態(tài),沒有浪費(fèi)一點(diǎn)的時間,而且還提前完成了任務(wù)!但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流,交流就會產(chǎn)生很多的矛盾,因?yàn)槊總€人的想法都是不一樣的,每個人也都認(rèn)為自己想的最正確,于是會有爭吵,我想這是很自然的事情,比如我會要求她們按照我的分鏡圖來,但是事實(shí)上她們會跳出我給她們畫的圈,會加上很多她們的想象,做出來的東西會跟我的想法有很多的不同,但我知道這是一次學(xué)習(xí)的過程,也是需要大家自己的想象!
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,它要求你要在很短的時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù),而且不會的東西也要求你會,所以你會有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情.不會的東西會查閱大量的資料,搜索大量視頻.有時候我們學(xué)習(xí)一學(xué)期的東西也可能沒有我們這十天學(xué)習(xí)的東西多,不僅是知識還有做人的道理,多參加這樣的實(shí)訓(xùn)對我們大有益處.
最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學(xué)生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后找到四季如春的蝶谷!
影像科實(shí)踐心得篇十五
影像科是大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一個科目，它將我們引入了一個新的世界，一個充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對影像科有了更深刻的理解和體會。在這里我將分享我對影像科的五個心得體會。
首先，影像科讓我學(xué)會用攝影的角度看待世界。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?xí)慣于把眼睛對準(zhǔn)眼前的事物，從一個固定的角度去看待它們。然而，在影像科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了換一種視角去觀察事物，用攝影的角度去捕捉美麗的瞬間。比如，在一次實(shí)驗(yàn)活動中，我們帶著相機(jī)去探索大自然的美麗。我用相機(jī)記錄下了高山上的云海、河流中的美麗倒影、花朵上的露珠等等，這些美麗的瞬間通過我的鏡頭留存下來，成為我小小世界中最美的記憶。
其次，影像科教會了我用圖像進(jìn)行表達(dá)。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造力和美學(xué)的培養(yǎng)，我在課程中學(xué)會了用圖像的語言來表達(dá)自己的思想和感情。比如，當(dāng)我想表達(dá)對大自然的敬仰時，我會選擇拍攝一幅美麗的風(fēng)景照片；當(dāng)我想表達(dá)內(nèi)心的煩惱和困惑時，我會選擇拍攝一幅黑白的抽象照片。通過這種方式，我學(xué)會了用圖片來講述故事，用色彩和構(gòu)圖來表達(dá)情感，這是一種非常有效的方式，能夠讓別人更直觀地理解和感受到我的內(nèi)心世界。
第三，影像科讓我學(xué)會了合作與溝通。在影像科的學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們常常分組進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作和溝通，才能夠取得好的結(jié)果。比如，在一次拍攝實(shí)驗(yàn)中，我和我的組員合作拍攝了一組校園風(fēng)景照片，我們找到最佳的角度和光線，并共同討論如何使用后期處理軟件來提升照片的質(zhì)量。通過這次合作，我們不僅取得了出色的成果，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通的能力。
第四，影像科培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在影像科的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多創(chuàng)意和獨(dú)特的作品，這激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛，也激發(fā)了我自己進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。比如，通過學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖理論，我開始嘗試用各種角度和視角來拍攝照片，不再局限于傳統(tǒng)的拍攝方式。我也開始嘗試用后期處理軟件來對照片進(jìn)行藝術(shù)化處理，加入一些特效和濾鏡，使照片更加獨(dú)特和有趣。這些創(chuàng)新的嘗試不僅提升了我的技術(shù)水平，還讓我更加享受創(chuàng)造的過程。
最后，影像科讓我學(xué)會了欣賞和品味藝術(shù)。在影像科的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多著名攝影師和藝術(shù)家的作品，通過觀賞和分析這些作品，我逐漸培養(yǎng)起了自己的藝術(shù)品味和欣賞能力。我學(xué)會了從細(xì)節(jié)和構(gòu)圖等方面去欣賞一幅藝術(shù)作品，我開始喜歡上了參觀藝術(shù)展覽和藝術(shù)品鑒賞。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的藝術(shù)視野，還提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
總之，通過學(xué)習(xí)影像科，我不僅學(xué)會了用攝影的角度看待世界，也學(xué)會了用圖像進(jìn)行表達(dá)。影像科培養(yǎng)了我的合作與溝通能力，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，影像科讓我學(xué)會了欣賞和品味藝術(shù)。盡管影像科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并不容易，但我相信這些學(xué)習(xí)和體會將會對我的未來有著非常重要的影響。
影像科實(shí)踐心得篇十六
1）關(guān)于醫(yī)院文化：
醫(yī)院文化是醫(yī)院特有的傳統(tǒng)和風(fēng)氣，它決定著醫(yī)院經(jīng)營管理者的決策、領(lǐng)導(dǎo)者和全院職工的工作態(tài)度和作風(fēng)。一所具有新型優(yōu)秀文化的醫(yī)院，醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療技術(shù)就高，服務(wù)態(tài)度就好，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)就正，經(jīng)營管理水平就高，在社會上的形象就好。因此，新時期創(chuàng)新醫(yī)院文化，對于加強(qiáng)醫(yī)院現(xiàn)代化管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平和經(jīng)營管理水平，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，提高人的素質(zhì)和加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)都具有重大的戰(zhàn)略意義。
創(chuàng)新醫(yī)院文化，必須全面理解醫(yī)院文化的內(nèi)在涵義，充分發(fā)揮醫(yī)院文化的功能。
1、理解文化內(nèi)涵是醫(yī)院文化的前提。
念、行為準(zhǔn)則等。
2、充分發(fā)揮文化功能，是創(chuàng)新醫(yī)院文化的基礎(chǔ)。
醫(yī)院文化教育具有多元化的功能和重要的社會價值，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是凝聚功能。
醫(yī)院文化就是一種粘合劑，它能把全體職工的思想、行為凝聚和引導(dǎo)到醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的整體目標(biāo)上來。
二是激勵功能。
醫(yī)院文化就向一種興奮劑，它能喚起職工的榮譽(yù)感和職業(yè)責(zé)任感，振奮職工為醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展而奮斗的精神。
三是有吸引功能。
醫(yī)院文化就像一塊吸鐵石，它不僅能穩(wěn)住職工的情緒，同時還能吸引高技術(shù)人才來醫(yī)院工作，從而向社會展示白衣天使的精神風(fēng)貌和良好的醫(yī)院形象。
四是有約束功能。
醫(yī)院文化就向一個緊箍咒，它能使職工的行為盡可能符合醫(yī)院的要求，實(shí)現(xiàn)自我控制、自我約束、自我規(guī)范和自我完善。
五是有調(diào)節(jié)功能。
醫(yī)院文化教育就向調(diào)和劑，它能調(diào)節(jié)職工與醫(yī)院，醫(yī)院與社會和病人等多種關(guān)系，增強(qiáng)職工對醫(yī)院的使命感和信任度及社會和病人對醫(yī)院的信賴感和滿意度。
六是有輻射功能。
醫(yī)院文化就向一種放射線，通過宣傳、廣告等多種形式將醫(yī)院內(nèi)在環(huán)境向外輻射，讓社會和病人更加了解醫(yī)院，信任醫(yī)務(wù)工作者，使醫(yī)院外部形象更加完美。
2）職業(yè)素質(zhì)。
什么是職業(yè)素養(yǎng)？
職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)意識等方面！
什么是職業(yè)道德？
職業(yè)意識（profeionalawarene）是作為職業(yè)人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。
為什么需要職業(yè)素養(yǎng)？
些可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗(yàn)證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為習(xí)慣和職業(yè)意識等方面！等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。
醫(yī)生應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
1、堅定的政治信念：沒有堅定的政治信念，就沒有靈魂和方向，就不能做到講政治顧大局，愛國愛民，愛崗敬業(yè)。
2、良好的職業(yè)道德：“醫(yī)乃仁術(shù)，無德不成醫(yī)”的古訓(xùn)，希波克拉底誓言，南丁格爾誓詞，醫(yī)學(xué)生誓詞是醫(yī)務(wù)工作者必修之課。
醫(yī)生應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)？
3廣博的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識：醫(yī)生必須憑借扎實(shí)的基本理論和基本功，過硬的醫(yī)療技術(shù)，才能在醫(yī)療實(shí)踐中做好本職工作。同時，掌握廣博的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識是一個醫(yī)生必備的素質(zhì)。
5、出色的管理意識和服務(wù)意識：善于獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，控制局面，在集體環(huán)境中有自覺的協(xié)調(diào)意識、合作精神和足夠的靈活性，有很好的服務(wù)意識。與各有關(guān)方面保持良好的關(guān)系。
6、出色的溝通交流能力：醫(yī)院里人員復(fù)雜，醫(yī)生需要處理好與病人、同事、上下級之間的關(guān)系，這就需要醫(yī)生具有較強(qiáng)的交流溝通意識，具備良好的溝通交流的技巧和能力。
暑期報告。
總結(jié)。
：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
影像科實(shí)踐心得篇十七
十月漫天霜葉紛飛，是觀影的好時機(jī)。最近，我有幸參加了一次影像節(jié)活動，不但觀看了許多精彩的電影，也收獲了一些寶貴的心得體會。本文將就此進(jìn)行總結(jié)和分享，希望能夠給您帶來一些啟示和思考。
第二段：影像節(jié)的多樣性與開放性
影像節(jié)不像普通電影院，它所呈現(xiàn)的作品類型多、風(fēng)格開放，使我可以領(lǐng)略到了不同文化背景下電影的多樣魅力。有文藝片，有紀(jì)錄片，有動畫片，每一種都透露著不同的思考和感悟，引發(fā)著我的共鳴。從泰國的《若途有緣》到伊朗的《分離》，再到日本的《千與千尋》，每一部作品都是如此生動而真實(shí)。這種多樣性和開放性的影像節(jié)形式，讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，也讓我對電影文化有了更深刻的理解。
第三段：影像節(jié)的啟示與思考
在觀看影像節(jié)期間，我深刻感受到了電影與社會的緊密聯(lián)系。每個作品都是導(dǎo)演對社會問題的思考和觸動的呈現(xiàn)。例如，《解鎖之后》這部紀(jì)錄片，講述了患有偏癱的英雄還原人生的故事，勾起了我對殘障人士積極進(jìn)取的敬畏之情。而《已經(jīng)的故事》這部動畫片，則通過描繪過去與未來的關(guān)系，讓我反思了現(xiàn)代社會的價值觀與生活方式。在我看來，電影不僅僅是文化娛樂的媒介，更是通過影像和表演藝術(shù)來傳達(dá)思想和觀念的工具。這讓我對電影產(chǎn)生了更深層次的興趣。
第四段：影像節(jié)的國際化與交流平臺
此次參加的影像節(jié)不僅吸引了眾多國內(nèi)觀眾，還有來自不同國家和地區(qū)的影迷。在與他們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)電影成為了一個跨越國界和文化差異的交流平臺。無論是人與人之間的交流，還是不同文化間的碰撞，都使得我對世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識。影像節(jié)不僅僅是一場電影展覽，更是一個獨(dú)特的文化交流體驗(yàn)，讓我在觀影的同時，也與不同文化的人們達(dá)成了心靈的溝通。
第五段：影像節(jié)的藝術(shù)與觀眾的相互影響
最后，我覺得影像節(jié)的一個最大特點(diǎn)就是其為藝術(shù)家與觀眾之間搭建了一座橋梁。在影像節(jié)期間，觀眾不僅是被動的接受者，更是積極的參與者。在觀看某些影片的過程中，我不禁會同時思考自己的內(nèi)心世界，并進(jìn)行情感的體驗(yàn)和共鳴。例如在看到《遙遠(yuǎn)的回聲》這部電影時，它通過對時間和記憶的描繪，使我不斷反思自己的人生和存在感。這種互動性和思考性正是電影藝術(shù)的魅力所在，也使得電影與其他藝術(shù)形式相比更具有獨(dú)特的感染力。
結(jié)尾段：總結(jié)影像節(jié)心得
通過這次影像節(jié)的體驗(yàn)和觀影，我對電影藝術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識。影像節(jié)的多樣性和開放性讓我體驗(yàn)到了電影的魅力和力量，啟示我要對不同的電影作品持開放心態(tài)。與其他觀眾和電影人的交流，也讓我對世界有了更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識。最重要的是，影像節(jié)對觀眾和藝術(shù)家之間建立了一種特殊的關(guān)系，使觀眾在觀看的過程中也能發(fā)現(xiàn)和思考自身的生活和價值觀。看電影就像是一場啟發(fā)思考和情感體驗(yàn)的旅程，而影像節(jié)則是那座引導(dǎo)我們進(jìn)入電影世界的橋梁。
影像科實(shí)踐心得篇十八
13年暑假社會實(shí)踐報告今年的暑假，又一次去接觸了這個社會。放假后不久我便去了一個文印店開始了為期一個多月的假期社會實(shí)踐。
第一天上班有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張。兩層樓的工作室分為兩部分，一樓是處理圖文的地方，也就是我工作的地方，這里放著幾臺電腦和打印機(jī)，一臺智能復(fù)印件傳真機(jī)，一臺油印機(jī)和存放著各種不同大小顏色質(zhì)地的紙張柜子。剛開始，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
雖然這一個月的實(shí)踐雖然累但很充實(shí)，工作結(jié)束后，我也有了幾點(diǎn)心得：1：要善于溝通，有不懂的地方要及時向別人請教，不恥問人。在工作的時候虛心請教同事不僅能學(xué)到使用的東西，還能增進(jìn)同事之間的友誼，融合的工作關(guān)系和氛圍能事半功倍，還能擁有一個愉快的工作心情。
2：要有耐心和熱情。對顧客的耐心是一種對他們的尊重，也是具有親和力的表現(xiàn)。在這地方，文印店并不止這一家，讓顧客在接受服務(wù)的時候能有舒心的感受才能建立起門店的口碑，增強(qiáng)競爭力。熱情能夠感染你周圍的人，給人一種有好上進(jìn)的印象，也容易讓領(lǐng)導(dǎo)注意到你，看到你的努力。3：要勤快機(jī)靈，懂得給自己找事情，一些細(xì)節(jié)的關(guān)注，一些細(xì)微的工作會給人一種你真的用心的在關(guān)心公司的感覺。對于自己力所能及的小事不要偷懶，不管分內(nèi)分外。
4：在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候即將要去打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
當(dāng)然總結(jié)的時候也有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，比如做事有時比較浮躁，為人比較沉默不是很善于溝通，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，有些分內(nèi)的事情不能及時意識到去做好處理好。不過不管是好是壞，這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時候不要在犯同樣的錯誤。
我要做到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想清楚，整理好自己的思路，想好從哪個角度切入，怎么聯(lián)系到生活與學(xué)習(xí)。我把我自己大學(xué)生活的多彩畫面徐徐展開，決定下一站的時候把學(xué)校和生活緊密結(jié)合起來。邊娛樂邊學(xué)習(xí)的生活或許更顯他獨(dú)特的吸引力。我意識到做一份工作不僅僅是要把工作列表上的事做好，自己要去想為了做好這件事，需要做好怎么樣的準(zhǔn)備，需要從什么方面完善自己的這方面知識，又從哪里說起會比較容易引起人們的注意。很多問題不能僅僅浮于表面，更要看到深層的東西，更要了解怎樣做好這份工作。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。這次實(shí)踐我從中收益非淺，讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會在浪費(fèi)錢了。
湯瑋娜。
20115042004。
影像科實(shí)踐心得篇十九
影像閱讀心得-09-1521：24觀念改變就是要從心底由衷的接受法。
焦點(diǎn)改變，這一點(diǎn)是很關(guān)鍵的內(nèi)容，只有這一點(diǎn)過關(guān)了，觀念也就隨之改變。焦點(diǎn)改變就是把過去看書時聚焦點(diǎn)由一個字或一個或幾個詞聚焦到整個書頁，這樣整頁書上的字就很清晰。這是技術(shù)的突破口。
方法改變就是說以后讀書要盡可能的按先預(yù)習(xí)、影像閱讀再復(fù)習(xí)的方法去讀書。
1.把讀書的順序由過去的由先部分再整體的觀念，調(diào)整為從整體到部分的讀書方法。
在活化的過程中，由于潛意識會給你信號，所以閱讀的時候會特別輕松.我覺得影像閱讀，是完全用潛意識，“信則靈”，跟怎么看關(guān)系不大，象什么焦點(diǎn)啊、清不清晰都不重要，反正看過了之后，在意識層面上說跟沒看是一樣的.我的感受不是這樣?？催^以后，意思層面是與沒看感覺不一樣，看過以后，腦中有一種朦朧的感覺--對書中的內(nèi)容。大家可以談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
這個詞，不等于當(dāng)前社會上流行的“全腦速讀”，或是以為是所謂的“照相記憶”。影像閱讀和速讀絕不是同一個工具，甚至可以說是相反的兩個系統(tǒng)。
速讀的方法是同時使用你的左右腦，讓文字轉(zhuǎn)化成圖像，避免音讀，從而快速地閱讀。速讀可以說是一次人腦的革命，向大腦的潛能發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過速讀訓(xùn)練后，一般人可以達(dá)到3000字/分鐘的閱讀速度，極少數(shù)人可以達(dá)到幾萬字。然而速讀有它的局限性，速讀唯一的功效就是讀得快，記的更清楚，速讀對專業(yè)書無能為力，能做到的只有記而已，例如你可能可以一天之內(nèi)用速讀把你所有的教科書讀完，但是把題目給你做，你只會做一些基本的概念題而已，或是一些簡單的套公式的題目。拿考試來說，你可能想要及格都很困難。但是無可否認(rèn)的，速讀在信息過濾，新聞資訊處理方面，可以說是一個很不錯的工具。并且速讀需要需要定期花時間訓(xùn)練才能保持這種能力。然而影像閱讀法的出現(xiàn)，使人類的閱讀形態(tài)有了更高層次的更新。
這樣的.閱讀方法聽起來似乎太玄，又像是天方夜譚。錯了，影像閱讀是人類本來就具有的學(xué)習(xí)能力，想想嬰兒吧，他們什么都不會，他們是如何學(xué)會語言的?靠的正是潛意識三萬倍的力量。嬰兒學(xué)習(xí)母語時所建立的資料庫容量，成年人可能花幾十萬個小時也掌握不了，因?yàn)橐话闳舜罅?，反而失去了最佳的學(xué)習(xí)能力。嬰兒正是學(xué)習(xí)的天才！
影像閱讀人人都可以掌握，只要你愿意放棄你原有的執(zhí)著，來體悟這種新的閱讀形態(tài)，就像讓一個整天坐三輪車的人，讓他來坐飛機(jī)。他沒有見過飛機(jī)，一定會有恐懼感，不安感。很多人就像這樣放棄了，一輩子坐著三輪車，還自得其樂，不愿放棄原來的安全感，永遠(yuǎn)也得不到坐飛機(jī)時的速度和舒適。你要做的，只是放下執(zhí)著，去嘗試影像閱讀法而已。影像閱讀法是人人都可以掌握的，在美國，影像閱讀的滿意率達(dá)到了95%以上，幾乎是人人都可以學(xué)會。
21世紀(jì)是信息的時代。比爾蓋茨說過：“所有的成功者都是閱讀者，所有的領(lǐng)導(dǎo)者也都是閱讀者”。假如你希望生活可以過得更好，可以更快地超越競爭對手，你一定不能錯過這項(xiàng)改變你一生的技術(shù)。
一些影像閱讀的顧客見證：
“我已經(jīng)見證到保羅幫助了無數(shù)的人發(fā)現(xiàn)了一種更快，更有效的通向成功的捷徑，這個捷徑就是他的影像閱讀。不管你要閱讀的材料是什么，他一定可以教會你用至少三分之一的時間去完成它”--世界第一名潛能開發(fā)大師安東尼.羅賓(接受影像閱讀發(fā)明者保羅.席利親自輔導(dǎo)，使用影像閱讀，并推薦給他的學(xué)員使用)轉(zhuǎn)自：
影像科實(shí)踐心得篇二十
10倍速影響閱讀法，感覺這里邊還是有很多比較虛的東西，不過有一些方法還是值得推薦使用的，畢竟是可以讓我們?nèi)L試另外一種的讀書方法。
現(xiàn)在市面的圖書真的是越來越多了，就僅僅是想要閱讀自己感興趣的圖書就已經(jīng)力不從心了，看來速讀真的是有必要學(xué)一下了。
以前一直以為書就是要仔細(xì)認(rèn)真的一個字一個字的讀，要去掌握全部的內(nèi)容，那怕是一個字都不想放過，現(xiàn)在看來，很多人都觀點(diǎn)是錯的了。知識爆炸，人的能力和時間確實(shí)是越來越有限了。
還是找出比較有用的東西，并且可以結(jié)合自己的實(shí)際可以運(yùn)用的吧:
1提出目的，找到自己想要學(xué)到的東西--拿到一本書呢，首先就是要找到對自己有用的東西，然后要帶著目的去閱讀。
2略讀，主要是目錄，掌握書的結(jié)構(gòu)--要對書的結(jié)構(gòu)有了解，從整體上去把握書的內(nèi)容。
3挑讀，做相應(yīng)的標(biāo)識--要根據(jù)自己的目的去閱讀書中相關(guān)的內(nèi)容，并做好標(biāo)識，為以后的總結(jié)，做筆記做好準(zhǔn)備。
4找出重點(diǎn)，制作心圖，做筆記--要以總結(jié)的方式找出重點(diǎn)并做相應(yīng)的筆記，使其成為自己的知識?？梢杂盟季S導(dǎo)圖，圖文并茂，便于日后的理解和復(fù)。
5復(fù)--針對筆記和思維導(dǎo)圖，在日后的幾天內(nèi)要復(fù)，徹底的變成自己的知識。
6歸檔--對筆記等進(jìn)行歸檔分類，便于日后的查找。這個就因人而異了。
影像科實(shí)踐心得篇二十一
看到朋友圈好多小伙伴在推薦這本書，于是乎最近開始看起這本《10倍速影像閱讀法》。上面的圖片是根據(jù)書的內(nèi)容做的思維導(dǎo)圖。簡單介紹下它背后的科學(xué)原理，這本書是利用右腦和潛意識把頁面攝入腦中從而進(jìn)行快速瀏覽書籍，所以我們先來講講左右腦各自的功能以及潛意識的作用。
右腦：處理影像、音樂、情感等方面的信息，開發(fā)右腦有利于創(chuàng)作，進(jìn)行創(chuàng)造性工作。(人工智能時代，更要好好開發(fā)俺們的右腦啦~)
左腦：是負(fù)責(zé)邏輯思維、語言、分析等，我們傳統(tǒng)教育使用左腦比較多。
潛意識：潛意識以每秒一萬個位元以上的速度在處理訊息
設(shè)立明確讀書目的便于我們在之后的閱讀中快速抓取書中與讀書目的相匹配的信息。其實(shí)，做其它任何事也是一樣，如果我們先確立好我們的愿景，做事的初心，我們就不容易偏離了軌道，做得也更會有力道些。
一想到快速閱讀，你會不會充滿緊張和壓迫感呢，其實(shí)這本書恰恰提到讀書時要處于放松、放松狀態(tài)。以前讀書的時候，看到一個沒看懂的地方會糾結(jié)和焦慮老半天，而且有很大一部分到最后還是沒領(lǐng)會書中的知識點(diǎn)。首先不談讀書到底要求甚解還是不求甚解，于我個人經(jīng)歷來講，首先這種糾結(jié)和焦慮的狀態(tài)顯然是不利于吸收知識的，因?yàn)槎及涯芰肯牡郊m結(jié)和焦慮情緒上了，還怎么吸收知識呢。所以在明確讀書目的后，書中提到的橘子集中法就是先把你的腦波降下來進(jìn)入放松狀、視野進(jìn)行擴(kuò)散狀態(tài)，這種狀態(tài)下能敏銳地覺察到四周微變化情況(跟冥想的狀態(tài)一樣)
橘子集中法結(jié)束后，就開始大致看一遍了解整本書的脈絡(luò)框架，看是不是我們所需要的，有沒有必要去看這本書。然后接著開始正面思考，自我肯定，這樣才能愉快地開啟影像閱讀。影像閱讀，顧名思義，在閱讀的過程中，不是把文字當(dāng)文字，而是圖像!