方案的制定是為了解決現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種問題和困難。在制定方案時(shí)，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)和細(xì)化的步驟。方案總結(jié)了大家過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的未來發(fā)展有所啟發(fā)。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
20xx年xx月xx日下午15：30--16：15。
(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動(dòng)記錄：伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的'約定】。
(1)15：30前各個(gè)班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
(2)15：25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀(jì)律)。
(二)游戲及負(fù)責(zé)人：(附表)。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇二
1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
控制球按指定方向滾動(dòng)。
1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。
4、皮球若干、頭飾一個(gè)。
扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。
1、扮演角色，活動(dòng)身體
（1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎？”
幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。
2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。
教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。”
幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
a、左右手拍球
b、自拋?zhàn)越?BR> c、接反彈球
d、互相滾接兩個(gè)球。
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
（1）教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。
（2）教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
（4）在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。
（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo)）
4、結(jié)束游戲，放松身體
（1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。
（2）游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。
最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2.學(xué)習(xí)簡單的分類和統(tǒng)計(jì)。
3.喜歡聽故事。
4.感受大自然的色彩之美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選擇確定便于幼兒觀察的場地。
2.提醒幼兒攜帶記錄工具。
3.準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》。
活動(dòng)過程：
1.教師告訴幼兒要到操場上尋找大自然中的顏色，請幼兒做好準(zhǔn)備。
2.引導(dǎo)幼兒商議，明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。
3.帶幼兒到操場上找顏色，提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來。教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。
5.啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里?
6.組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。
7.引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。
8.結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。
活動(dòng)延伸：
1.請家長帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色，加深幼兒對各種顏色的認(rèn)識。
2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。
3、在活動(dòng)中努力聽清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。
4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皮球人手一只。
2、系上絲帶的椅子六把。
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲"大皮球"。
教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。
二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。
1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。
(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。
(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?
(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
2、滾球繞障礙。
(2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。
(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。
三、游戲"跺皮球"。
1、講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。
2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲。
3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇五
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)
2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
1.活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。
2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”；隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過山洞；放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲：
1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)
2.幼兒互動(dòng)變換位子。
3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。
此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械-旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲-應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整-應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“彩虹橋”每人一個(gè)。
2、長、短部隧道各兩個(gè)。
3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松
活動(dòng)過程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。
3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬)
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)
6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛助人的小海龜”。
內(nèi)容：
(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
規(guī)則：
(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放松活動(dòng)：小海龜長大變老了。
活動(dòng)延伸：
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇七
1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。
2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。
1.教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。）
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合"雙人跳"。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法
（1）引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
（2）根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。
（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力，提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。
2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。
3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每幼兒一個(gè)沙包，課前布置好活動(dòng)場地。
小沙包的玩法：
1、拋沙包：看誰拋得高
和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下，可激勵(lì)寶寶：“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立，進(jìn)行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、頂沙包：鍛煉平衡能力
把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。
3、踢沙包：鍛煉腿部力量
把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計(jì)數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí)，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。
4、夾包跳：練習(xí)雙腳跳
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競爭意識也會(huì)得到培養(yǎng)。
5、運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作
選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。
6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性
寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行?？梢院蛯殞毐荣?，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠(yuǎn)
學(xué)生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，看誰投得遠(yuǎn)。
8、沙包投準(zhǔn)
把沙包投入箱子里，按照練習(xí)需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇九
20xx年4月14日上午9：00到10：30（如遇雨天，活動(dòng)順延。）
xx公園
“金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長
1、通知各位家長活動(dòng)時(shí)間，發(fā)放活動(dòng)方案，安排活動(dòng)路線、場地。
2、風(fēng)箏、垃圾袋、濕紙巾（請家長自備）等。
一、集合：上午9：00公園門口集合，教師介紹今日活動(dòng)流程。
二、集體活動(dòng)
1、有氧運(yùn)動(dòng)（9：10—9：20）：早操活動(dòng)。
2、開心一刻（9：20—9：40）
游戲一：吹泡泡
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶聽口令進(jìn)行游戲的能力。
游戲準(zhǔn)備：彩虹傘。
游戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個(gè)大圓，邊走邊一起說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一個(gè)小泡泡”。
游戲二：小腳踩大腳（袋鼠跳）
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力。
游戲準(zhǔn)備：小紅旗
游戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的'腰部，合作走。
游戲三：吹氣球
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：氣球。
游戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個(gè)氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠(yuǎn)，然后跟著氣球前進(jìn)；用頭去頂氣球，讓孩子跳躍著去觸碰氣球等。
三、自由活動(dòng)：尋找春的足跡（9：40—10：20）
春天，大自然正悄悄地發(fā)生著變化：小草發(fā)芽了、野花開了，大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山，尋找一下春天的足跡，和孩子一起看一看、說一說，用相機(jī)記錄下這珍貴的瞬間。
四、快樂分享（10：20—10：30）
活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶食品，彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。
介紹：
（1）小朋友，今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西？這些好吃的東西你想和誰一起分享？大家都知道好東西要大家一起分享，快把好吃的拿出來和大家一起分享吧！
（2）請小朋友們將所帶的食物進(jìn)行分類，如水果，糕點(diǎn)，飲料等等，然后大家一起分享美食！（家庭分組，席地而坐）注意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進(jìn)垃圾的“家”。
穿插：在分享美食的同時(shí)，邀請部分家庭進(jìn)行親子表演，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心。
活動(dòng)須知：
（1）事先踩點(diǎn)，保證場地的安全。
（2）提醒家長路上的'交通安全。
（3）自帶食品需保證食品的安全衛(wèi)生。
（4）請家長看護(hù)好自己的孩子，保證活動(dòng)中的安全。
（5）活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十
平湖街道鳳凰大道礦山公園
1.開拓幼兒視野，親近大自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
2.增強(qiáng)兒的集體意識，增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情。
1.前期準(zhǔn)備工作(詳見)
2.老師、幼兒身穿全套園服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
3.幼兒自帶旅行小書包，裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。
一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時(shí)要要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動(dòng)，上下車要講秩序;玩游戲時(shí)要注意安全，不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育：提醒幼兒愛護(hù)公園里的一草一木，不要采摘花草，不要隨地亂扔垃圾，見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。
二、9:00—9:20點(diǎn)名出發(fā)。清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒分兩批乘車到礦山公園，每批應(yīng)有三個(gè)以上的跟車人員包括班級老師、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。
三、9:20—10:00游戲活動(dòng)。組織幼兒在空曠的地方拍集體照，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：《貼燒餅》、《切西瓜》。
四、10:00—10:40尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡，觀察春天的樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。
五、10:40—11:00集中交流。將3組幼兒集中起來，請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間，保育老師提醒幼兒喝水，配班老師清點(diǎn)人數(shù)。
六、11:00—11:20點(diǎn)名回園。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊，保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無遺漏，即出發(fā)回園。
七、11:20盥洗、午餐。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。
2.能大膽地參與買菜活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備:。
1.初步了解一些蔬菜的名稱。
2.知道菜場里有許多菜。
知識準(zhǔn)備：
1.買菜的過程。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，大膽地參與買菜。
難點(diǎn)：能夠大膽的參與買菜活動(dòng)。
教學(xué)方法與手段：
觀察法、談話法、討論法、操作法等。
教學(xué)過程：
1.師：小朋友們，你們?nèi)ミ^菜場嗎?和誰一起去的?菜場里都有些什么?今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場吧。
2.要求：路上要一個(gè)跟一個(gè)，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場看看、買買的時(shí)候要保持安靜，仔細(xì)觀察人們買賣的方法。
1.自由介紹一下菜場。
2.幼兒傾聽要求。通過談話交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對菜場的興趣，為下面的活動(dòng)做鋪墊。
(一)參觀菜場。
1.觀察菜場的大門、標(biāo)牌。
2.請幼兒有秩序的觀察菜場里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點(diǎn)觀察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認(rèn)識。
(二)熟悉常見的蔬菜和食物。
1.引導(dǎo)幼兒了解常見的蔬菜和食物，重點(diǎn)觀察常見蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點(diǎn)、營養(yǎng)等。
(三)學(xué)習(xí)買菜。
1.討論買菜的過程。
師：菜場里都有誰?他們是怎樣買菜的，會(huì)和賣菜的叔叔阿姨說些什么?又是怎么選擇和購買的?讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。
2.請部分幼兒進(jìn)行實(shí)踐。請部分幼兒大膽的去學(xué)習(xí)買菜，體驗(yàn)買菜的樂趣。
1.仔細(xì)觀察菜場的大門和標(biāo)牌。
2.觀察攤位的擺放并說一說。
1.了解一些常見的'蔬菜、食物。
1.說一說買菜的過程。
2.去買菜。通過觀察的方式，引導(dǎo)幼兒了解菜場的結(jié)構(gòu)，并加深對蔬菜的認(rèn)識。通過引導(dǎo)幼兒直接觀察的方式，引導(dǎo)幼兒知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過學(xué)習(xí)買菜的過程，幫助幼兒知道菜場是買菜、賣菜的地方。鼓勵(lì)幼兒大膽地參與買菜活動(dòng)，體驗(yàn)買菜的樂趣。
有秩序的回班級，然后對這次活動(dòng)進(jìn)行交流討論，說說自己的感受。說說自己的感受。在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得以總結(jié)，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買菜的樂趣。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十二
幼兒園操場
（1）代表講話
園長、老師代表、家長代表、幼兒代表
（2）頒獎(jiǎng)活動(dòng)
優(yōu)秀家長：每班推薦兩名好家長（趙園長頒獎(jiǎng)）
優(yōu)秀畢業(yè)生：在一年級取得“三好學(xué)生”的畢業(yè)生
（3）文藝匯演、互動(dòng)游戲
1、大班舞蹈表演《nobody》
2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》
3、大班歌曲表演《四朵金花》
4、小班舞蹈表演《小豆豆》
5、中班三經(jīng)經(jīng)典誦讀表演
6、大班舞蹈表演《加油加油》
7、小品表演《上學(xué)的.早晨》
8、古詩、成語互動(dòng)游戲時(shí)間
9、小班舞蹈表演《詠鵝》
10、中班舞蹈表演《玩具暢想》
11、舞蹈表演《快樂寶貝》
12、粵曲《紫釵恨》
13、手語表演《最好的未來》
（4）園長頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊
（5）師生合唱《畢業(yè)歌》
（6）活動(dòng)結(jié)束
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十三
將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，深化“陽光體育運(yùn)動(dòng)”研究，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”在大班年級的開展。
積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對開展幼兒體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
1·安全性原則
教師在體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織過程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個(gè)的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因摔跤而造成傷害等等。
2·身體全面鍛煉原則
幼兒參與體育活動(dòng)形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的，對各項(xiàng)體育活動(dòng)加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的發(fā)展。
3·動(dòng)靜交替原則
在幼兒體育活動(dòng)中，教師要注意幼兒參與體育活動(dòng)與休息適當(dāng)交替，做到一日生活的動(dòng)靜交替和一次體育活動(dòng)的動(dòng)靜交替，使幼兒在活動(dòng)以后經(jīng)過一段時(shí)間的休息，身體的機(jī)能狀態(tài)及時(shí)地得到恢復(fù)，達(dá)到并超過以前的身體狀態(tài)。
4·發(fā)展性原則
幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的`和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
5·發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性相結(jié)合的原則。
因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒的體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。
活動(dòng)一：蜘蛛繩
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
教材準(zhǔn)備
繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺。
教學(xué)研究
1·訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。
2·在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1·幼兒聽音樂的律動(dòng)及動(dòng)作、指令的適應(yīng)性。
2·幼兒以游戲的方式來達(dá)到身體活動(dòng)的目標(biāo)。
3·幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。
4·幼兒在過程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1·蜘蛛繩成圓形攤開來放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數(shù)分成八組，站至八條繩子后，音樂一放下后，第一個(gè)小朋友雙手張開平放，走在繩子上至終點(diǎn)后要彎下身碰繩結(jié)，才可以再走回起點(diǎn)，下一個(gè)小朋友要幫忙先用腳踩住線（不可讓線松掉），每位小朋友以來回的方式進(jìn)行，完后至隊(duì)伍后排隊(duì)。
2·在一旁的小朋友可幫隊(duì)友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴(yán)格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實(shí)達(dá)到老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與協(xié)助，讓小朋友順利進(jìn)行，正確地完成此游戲。
3·先以直走前進(jìn)的方式練習(xí)，然后再以側(cè)走的方式進(jìn)行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優(yōu)勝。
活動(dòng)二：好玩的輪胎
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
教材準(zhǔn)備：廢輪胎10個(gè)，教學(xué)用錄音機(jī)一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺
教學(xué)研究
1·訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。
2·在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1·輔導(dǎo)幼兒在游戲中訓(xùn)練身體的柔軟性與平衡感。
2·藉由游戲在團(tuán)體中學(xué)會(huì)與同伴互助合作的精神。
3·教導(dǎo)幼兒能遵守游戲中的規(guī)則與秩序。
4·訓(xùn)練幼兒在游戲中能達(dá)到雙手并用、眼看四方的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1·將10個(gè)輪胎排成圓形，并預(yù)留一個(gè)適當(dāng)空隙作為起點(diǎn)及出口，請所有的小朋友沿著出口處排成一直線，以所圍成圓圈的右邊為起點(diǎn)左邊為終點(diǎn)（右去左回）的方向進(jìn)行游戲。
2·音樂放下后，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺并熟悉一下輪胎的軟硬度。第二次則將10個(gè)輪胎均分為兩個(gè)小圓圈，同樣要預(yù)留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動(dòng)作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個(gè)輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊(duì)伍的尾端等候。游戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規(guī)了，須被判出場換下一位小朋友進(jìn)行游戲，第二位小朋友需等上一個(gè)小朋友跳到第3個(gè)輪胎后才能出發(fā)。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進(jìn)行跳躍動(dòng)作，先以右腳跳躍，跳到第3個(gè)輪胎后換左腳跳躍，直到終點(diǎn)后再排回隊(duì)伍，如還有時(shí)間可再加上一個(gè)循環(huán)，直至上課時(shí)間終止。
備注
單腳跳會(huì)讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個(gè)輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個(gè)或四個(gè)，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十四
1、感受大自然，體驗(yàn)植樹的快樂。
2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的`樂趣。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
1、樹苗及植樹工具。
2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。
1、組織好孩子，進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。
2、給幼兒分組植樹，教師在旁協(xié)助。
3、完成植樹，整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。
繪畫《我去植樹》。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。
2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
20xx年xx月xx日下午15：30--16：15。
(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
(二)幼兒活動(dòng)記錄：伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的'約定】。
(1)15：30前各個(gè)班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。
(2)15：25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。
(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)。
(4)16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。
(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。
(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。
(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅(正大門、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場紀(jì)律)。
(二)游戲及負(fù)責(zé)人：(附表)。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇二
1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
控制球按指定方向滾動(dòng)。
1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。
4、皮球若干、頭飾一個(gè)。
扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。
1、扮演角色，活動(dòng)身體
（1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎？”
幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。
2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。
教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。”
幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
a、左右手拍球
b、自拋?zhàn)越?BR> c、接反彈球
d、互相滾接兩個(gè)球。
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
（1）教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。
（2）教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
（4）在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。
（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo)）
4、結(jié)束游戲，放松身體
（1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。
（2）游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。
最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2.學(xué)習(xí)簡單的分類和統(tǒng)計(jì)。
3.喜歡聽故事。
4.感受大自然的色彩之美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選擇確定便于幼兒觀察的場地。
2.提醒幼兒攜帶記錄工具。
3.準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》。
活動(dòng)過程：
1.教師告訴幼兒要到操場上尋找大自然中的顏色，請幼兒做好準(zhǔn)備。
2.引導(dǎo)幼兒商議，明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。
3.帶幼兒到操場上找顏色，提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來。教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。
5.啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里?
6.組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。
7.引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。
8.結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。
活動(dòng)延伸：
1.請家長帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色，加深幼兒對各種顏色的認(rèn)識。
2.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。
3、在活動(dòng)中努力聽清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。
4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、皮球人手一只。
2、系上絲帶的椅子六把。
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲"大皮球"。
教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。
二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。
1、嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。
(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。
(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?
(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
2、滾球繞障礙。
(2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。
(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。
三、游戲"跺皮球"。
1、講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。
2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲。
3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇五
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)
2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
1.活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。
2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”；隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過山洞；放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲：
1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)
2.幼兒互動(dòng)變換位子。
3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。
此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械-旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲-應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整-應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。
2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“彩虹橋”每人一個(gè)。
2、長、短部隧道各兩個(gè)。
3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松
活動(dòng)過程：
1、師生一起做海洋世界操。
2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。
3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬)
4、聽信號各種方式爬。
5、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)
6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。
7、游戲：“愛助人的小海龜”。
內(nèi)容：
(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
規(guī)則：
(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。
8、放松活動(dòng)：小海龜長大變老了。
活動(dòng)延伸：
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇七
1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。
2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。
1.教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。）
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合"雙人跳"。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法
（1）引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
（2）根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。
（3）幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力，提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。
2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。
3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每幼兒一個(gè)沙包，課前布置好活動(dòng)場地。
小沙包的玩法：
1、拋沙包：看誰拋得高
和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下，可激勵(lì)寶寶：“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立，進(jìn)行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、頂沙包：鍛煉平衡能力
把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。
3、踢沙包：鍛煉腿部力量
把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計(jì)數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí)，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。
4、夾包跳：練習(xí)雙腳跳
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競爭意識也會(huì)得到培養(yǎng)。
5、運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作
選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。
6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性
寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行?？梢院蛯殞毐荣?，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠(yuǎn)
學(xué)生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，看誰投得遠(yuǎn)。
8、沙包投準(zhǔn)
把沙包投入箱子里，按照練習(xí)需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇九
20xx年4月14日上午9：00到10：30（如遇雨天，活動(dòng)順延。）
xx公園
“金搖籃”親子早教指導(dǎo)中心月亮班和星星班全體師生及家長
1、通知各位家長活動(dòng)時(shí)間，發(fā)放活動(dòng)方案，安排活動(dòng)路線、場地。
2、風(fēng)箏、垃圾袋、濕紙巾（請家長自備）等。
一、集合：上午9：00公園門口集合，教師介紹今日活動(dòng)流程。
二、集體活動(dòng)
1、有氧運(yùn)動(dòng)（9：10—9：20）：早操活動(dòng)。
2、開心一刻（9：20—9：40）
游戲一：吹泡泡
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶聽口令進(jìn)行游戲的能力。
游戲準(zhǔn)備：彩虹傘。
游戲玩法：媽媽和寶寶們手拉手圍著彩虹傘拉成一個(gè)大圓，邊走邊一起說兒歌“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡，吹泡泡吹泡泡，吹成一個(gè)小泡泡”。
游戲二：小腳踩大腳（袋鼠跳）
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶與家長的協(xié)調(diào)合作的能力。
游戲準(zhǔn)備：小紅旗
游戲玩法：一位寶寶和家長兩人一組，寶寶把小腳踩在媽媽或者爸爸的大腳上，雙手抱住媽媽或者爸爸的'腰部，合作走。
游戲三：吹氣球
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲準(zhǔn)備：氣球。
游戲玩法：媽媽或者爸爸和寶寶一同吹成一個(gè)氣球后，讓寶寶用嘴把氣球吹遠(yuǎn)，然后跟著氣球前進(jìn)；用頭去頂氣球，讓孩子跳躍著去觸碰氣球等。
三、自由活動(dòng)：尋找春的足跡（9：40—10：20）
春天，大自然正悄悄地發(fā)生著變化：小草發(fā)芽了、野花開了，大樹也長出了新的嫩葉……家長們可以帶著孩子一起去爬爬山，尋找一下春天的足跡，和孩子一起看一看、說一說，用相機(jī)記錄下這珍貴的瞬間。
四、快樂分享（10：20—10：30）
活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶食品，彩虹傘、一次性桌布、垃圾袋。
介紹：
（1）小朋友，今天你和你的爸爸媽媽帶了哪些好吃的東西？這些好吃的東西你想和誰一起分享？大家都知道好東西要大家一起分享，快把好吃的拿出來和大家一起分享吧！
（2）請小朋友們將所帶的食物進(jìn)行分類，如水果，糕點(diǎn)，飲料等等，然后大家一起分享美食！（家庭分組，席地而坐）注意吃完的垃圾不能隨處丟，要放進(jìn)垃圾的“家”。
穿插：在分享美食的同時(shí)，邀請部分家庭進(jìn)行親子表演，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心。
活動(dòng)須知：
（1）事先踩點(diǎn)，保證場地的安全。
（2）提醒家長路上的'交通安全。
（3）自帶食品需保證食品的安全衛(wèi)生。
（4）請家長看護(hù)好自己的孩子，保證活動(dòng)中的安全。
（5）活動(dòng)前后清點(diǎn)人數(shù)。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十
平湖街道鳳凰大道礦山公園
1.開拓幼兒視野，親近大自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
2.增強(qiáng)兒的集體意識，增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情。
1.前期準(zhǔn)備工作(詳見)
2.老師、幼兒身穿全套園服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
3.幼兒自帶旅行小書包，裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。
一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時(shí)要要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動(dòng)，上下車要講秩序;玩游戲時(shí)要注意安全，不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育：提醒幼兒愛護(hù)公園里的一草一木，不要采摘花草，不要隨地亂扔垃圾，見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。
二、9:00—9:20點(diǎn)名出發(fā)。清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒分兩批乘車到礦山公園，每批應(yīng)有三個(gè)以上的跟車人員包括班級老師、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。
三、9:20—10:00游戲活動(dòng)。組織幼兒在空曠的地方拍集體照，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：《貼燒餅》、《切西瓜》。
四、10:00—10:40尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡，觀察春天的樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。
五、10:40—11:00集中交流。將3組幼兒集中起來，請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間，保育老師提醒幼兒喝水，配班老師清點(diǎn)人數(shù)。
六、11:00—11:20點(diǎn)名回園。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊，保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無遺漏，即出發(fā)回園。
七、11:20盥洗、午餐。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。
2.能大膽地參與買菜活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備:。
1.初步了解一些蔬菜的名稱。
2.知道菜場里有許多菜。
知識準(zhǔn)備：
1.買菜的過程。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，大膽地參與買菜。
難點(diǎn)：能夠大膽的參與買菜活動(dòng)。
教學(xué)方法與手段：
觀察法、談話法、討論法、操作法等。
教學(xué)過程：
1.師：小朋友們，你們?nèi)ミ^菜場嗎?和誰一起去的?菜場里都有些什么?今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場吧。
2.要求：路上要一個(gè)跟一個(gè)，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場看看、買買的時(shí)候要保持安靜，仔細(xì)觀察人們買賣的方法。
1.自由介紹一下菜場。
2.幼兒傾聽要求。通過談話交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對菜場的興趣，為下面的活動(dòng)做鋪墊。
(一)參觀菜場。
1.觀察菜場的大門、標(biāo)牌。
2.請幼兒有秩序的觀察菜場里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點(diǎn)觀察蔬菜攤點(diǎn)，加深對蔬菜的認(rèn)識。
(二)熟悉常見的蔬菜和食物。
1.引導(dǎo)幼兒了解常見的蔬菜和食物，重點(diǎn)觀察常見蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點(diǎn)、營養(yǎng)等。
(三)學(xué)習(xí)買菜。
1.討論買菜的過程。
師：菜場里都有誰?他們是怎樣買菜的，會(huì)和賣菜的叔叔阿姨說些什么?又是怎么選擇和購買的?讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。
2.請部分幼兒進(jìn)行實(shí)踐。請部分幼兒大膽的去學(xué)習(xí)買菜，體驗(yàn)買菜的樂趣。
1.仔細(xì)觀察菜場的大門和標(biāo)牌。
2.觀察攤位的擺放并說一說。
1.了解一些常見的'蔬菜、食物。
1.說一說買菜的過程。
2.去買菜。通過觀察的方式，引導(dǎo)幼兒了解菜場的結(jié)構(gòu)，并加深對蔬菜的認(rèn)識。通過引導(dǎo)幼兒直接觀察的方式，引導(dǎo)幼兒知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過學(xué)習(xí)買菜的過程，幫助幼兒知道菜場是買菜、賣菜的地方。鼓勵(lì)幼兒大膽地參與買菜活動(dòng)，體驗(yàn)買菜的樂趣。
有秩序的回班級，然后對這次活動(dòng)進(jìn)行交流討論，說說自己的感受。說說自己的感受。在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得以總結(jié)，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買菜的樂趣。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十二
幼兒園操場
（1）代表講話
園長、老師代表、家長代表、幼兒代表
（2）頒獎(jiǎng)活動(dòng)
優(yōu)秀家長：每班推薦兩名好家長（趙園長頒獎(jiǎng)）
優(yōu)秀畢業(yè)生：在一年級取得“三好學(xué)生”的畢業(yè)生
（3）文藝匯演、互動(dòng)游戲
1、大班舞蹈表演《nobody》
2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》
3、大班歌曲表演《四朵金花》
4、小班舞蹈表演《小豆豆》
5、中班三經(jīng)經(jīng)典誦讀表演
6、大班舞蹈表演《加油加油》
7、小品表演《上學(xué)的.早晨》
8、古詩、成語互動(dòng)游戲時(shí)間
9、小班舞蹈表演《詠鵝》
10、中班舞蹈表演《玩具暢想》
11、舞蹈表演《快樂寶貝》
12、粵曲《紫釵恨》
13、手語表演《最好的未來》
（4）園長頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊
（5）師生合唱《畢業(yè)歌》
（6）活動(dòng)結(jié)束
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十三
將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，深化“陽光體育運(yùn)動(dòng)”研究，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”在大班年級的開展。
積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，選擇合適的內(nèi)容、材料，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高對開展幼兒體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
1·安全性原則
教師在體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織過程中應(yīng)強(qiáng)化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個(gè)的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因摔跤而造成傷害等等。
2·身體全面鍛煉原則
幼兒參與體育活動(dòng)形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的，對各項(xiàng)體育活動(dòng)加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的發(fā)展。
3·動(dòng)靜交替原則
在幼兒體育活動(dòng)中，教師要注意幼兒參與體育活動(dòng)與休息適當(dāng)交替，做到一日生活的動(dòng)靜交替和一次體育活動(dòng)的動(dòng)靜交替，使幼兒在活動(dòng)以后經(jīng)過一段時(shí)間的休息，身體的機(jī)能狀態(tài)及時(shí)地得到恢復(fù)，達(dá)到并超過以前的身體狀態(tài)。
4·發(fā)展性原則
幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的`和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
5·發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性相結(jié)合的原則。
因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒的體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。
活動(dòng)一：蜘蛛繩
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
教材準(zhǔn)備
繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺。
教學(xué)研究
1·訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。
2·在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1·幼兒聽音樂的律動(dòng)及動(dòng)作、指令的適應(yīng)性。
2·幼兒以游戲的方式來達(dá)到身體活動(dòng)的目標(biāo)。
3·幼兒正確的了解游戲規(guī)則及如何在游戲中遵守秩序。
4·幼兒在過程中須達(dá)到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1·蜘蛛繩成圓形攤開來放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數(shù)分成八組，站至八條繩子后，音樂一放下后，第一個(gè)小朋友雙手張開平放，走在繩子上至終點(diǎn)后要彎下身碰繩結(jié)，才可以再走回起點(diǎn)，下一個(gè)小朋友要幫忙先用腳踩住線（不可讓線松掉），每位小朋友以來回的方式進(jìn)行，完后至隊(duì)伍后排隊(duì)。
2·在一旁的小朋友可幫隊(duì)友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴(yán)格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實(shí)達(dá)到老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與協(xié)助，讓小朋友順利進(jìn)行，正確地完成此游戲。
3·先以直走前進(jìn)的方式練習(xí)，然后再以側(cè)走的方式進(jìn)行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優(yōu)勝。
活動(dòng)二：好玩的輪胎
適合年級：大班
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
教材準(zhǔn)備：廢輪胎10個(gè)，教學(xué)用錄音機(jī)一卷，教學(xué)用錄音機(jī)一臺
教學(xué)研究
1·訓(xùn)練幼兒四肢敏捷性與協(xié)調(diào)性。
2·在游戲中達(dá)到幼兒體能上的增進(jìn)，并能刺激腦部細(xì)胞的發(fā)育。
教學(xué)重點(diǎn)
1·輔導(dǎo)幼兒在游戲中訓(xùn)練身體的柔軟性與平衡感。
2·藉由游戲在團(tuán)體中學(xué)會(huì)與同伴互助合作的精神。
3·教導(dǎo)幼兒能遵守游戲中的規(guī)則與秩序。
4·訓(xùn)練幼兒在游戲中能達(dá)到雙手并用、眼看四方的游戲方式。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1·將10個(gè)輪胎排成圓形，并預(yù)留一個(gè)適當(dāng)空隙作為起點(diǎn)及出口，請所有的小朋友沿著出口處排成一直線，以所圍成圓圈的右邊為起點(diǎn)左邊為終點(diǎn)（右去左回）的方向進(jìn)行游戲。
2·音樂放下后，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺并熟悉一下輪胎的軟硬度。第二次則將10個(gè)輪胎均分為兩個(gè)小圓圈，同樣要預(yù)留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動(dòng)作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個(gè)輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊(duì)伍的尾端等候。游戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規(guī)了，須被判出場換下一位小朋友進(jìn)行游戲，第二位小朋友需等上一個(gè)小朋友跳到第3個(gè)輪胎后才能出發(fā)。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進(jìn)行跳躍動(dòng)作，先以右腳跳躍，跳到第3個(gè)輪胎后換左腳跳躍，直到終點(diǎn)后再排回隊(duì)伍，如還有時(shí)間可再加上一個(gè)循環(huán)，直至上課時(shí)間終止。
備注
單腳跳會(huì)讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個(gè)輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個(gè)或四個(gè)，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。
幼兒喜歡的戶外活動(dòng)方案篇十四
1、感受大自然，體驗(yàn)植樹的快樂。
2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的`樂趣。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
1、樹苗及植樹工具。
2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。
1、組織好孩子，進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。
2、給幼兒分組植樹，教師在旁協(xié)助。
3、完成植樹，整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。
繪畫《我去植樹》。