堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié)，吸引讀者的注意力。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
廣播電視節(jié)目論文篇一
課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。因此，可以借鑒電視談話節(jié)目的形式，在體育教學(xué)中嘗試節(jié)目主持式教學(xué)，以此構(gòu)建民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，讓學(xué)生在欣賞與體驗(yàn)中獲得道德價(jià)值及技能知識(shí)。
1教師角色的定位
教師和節(jié)目主持人有很多相似之處：一是節(jié)目主持人要把辦節(jié)目的理念轉(zhuǎn)移到以觀眾為中心上來(lái)，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；而教師要以學(xué)生為本，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是節(jié)目主持人以特有的語(yǔ)言交流態(tài)勢(shì)，如同一條紅線把不同的內(nèi)容精心巧妙地連接起來(lái)，使它們成為一個(gè)有機(jī)整體；而教師則需講究課堂語(yǔ)言藝術(shù)以及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的緊湊與過(guò)渡，使之層次分明，層層深入，環(huán)環(huán)相扣；節(jié)目主持人通過(guò)與觀眾面對(duì)面的交流，使觀眾真正感覺到自己所面對(duì)的是一個(gè)平等的人，而新課程則要求我們教師是“平等者中的首席”。
在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師的角色是節(jié)目主持人，但不是節(jié)目的主體，而是推動(dòng)主體（學(xué)生）運(yùn)轉(zhuǎn)的人，是“平等者中的首席”，教師的話不在多少，而在于其流露的思想及其與學(xué)生互相溝通的能力。教師主持人角色符合新課程環(huán)境下的教師角色要求，即由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等者中的首席”。
2師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)模式構(gòu)建
2.1開放式格局
開放式格局的明顯特征之一就是參與者的平等性，嘉賓也好，群眾也好，他們與節(jié)目主持人都是一種平等的關(guān)系，沒有誰(shuí)居高臨下，有的只有善意的引導(dǎo)和平等的探討。在節(jié)目主持式教學(xué)中，師生關(guān)系是民主平等的，課堂座位可以有圓桌型、馬蹄型、對(duì)陣型、舞臺(tái)型、自由型等。以健康課《走進(jìn)青春》教學(xué)為例，創(chuàng)設(shè)一定的情景，引入話題。
師：各位同學(xué)，上午好！今天，老師想邀請(qǐng)大家參加一個(gè)談話節(jié)目，好不好？
生：好！
師：那么，歡迎初三（2）班的同學(xué)來(lái)到我們的談話現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人王老師。
邀請(qǐng)參加談話節(jié)目的方式，既可調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)入談話節(jié)目氛圍，又可拉近師生距離，體現(xiàn)一種民主平等的師生關(guān)系。（教師繼續(xù)設(shè)景）
生：有！
師：你知道為什么這一段時(shí)間我們長(zhǎng)得特快？
生：因?yàn)檫M(jìn)入了青春期。
師：今天我們談話的主題就是《走進(jìn)青春》。
以學(xué)生的親身經(jīng)歷設(shè)置情景，導(dǎo)入話題，容易吸引學(xué)生的注意，又有利于激發(fā)其探究欲望。因此，在創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題時(shí)，教師要把握好話題切入的角度，最好是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為切入口。教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活相關(guān)聯(lián)，和他們的經(jīng)驗(yàn)相整合，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)教師導(dǎo)入話題后，有學(xué)生問：“為什么在青春期我們長(zhǎng)得特別快？”教師表?yè)P(yáng)了該同學(xué)的問題意識(shí)，然后請(qǐng)同學(xué)們共同思考、解答。在參考課本和討論后，學(xué)生得出：因?yàn)榍啻浩谑侨松牡诙€(gè)發(fā)育期，是發(fā)育特別快的時(shí)期。然后教師因勢(shì)利導(dǎo)：“俗話說(shuō)，女大十八變，那男大會(huì)幾變？究竟在青春期我們會(huì)發(fā)生哪些變化呢？”之后，播放視頻《男孩女孩之生理篇》，讓學(xué)生邊看邊在自己身上找變化。隨后再通過(guò)“你找我找大家談”的活動(dòng)歸納出青春期的三大生理變化：身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟。
在談話類主持人節(jié)目中，群眾的參與是構(gòu)成節(jié)目必不可少的因素，主持人與聽眾之間要直接進(jìn)行交流，聽眾既是說(shuō)話人，也是聽話人，暢所欲言，各抒已見。在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師不能搞“一言堂”，“滿堂灌”，一定要關(guān)注學(xué)生，與他們交流，師生互動(dòng)才會(huì)使“知識(shí)在對(duì)話中生成，在交流中重組，在共享中倍增”。
2.2民主平等氛圍
學(xué)會(huì)傾聽是一種有教養(yǎng)的行為；民主平等氛圍需要通過(guò)雙方的相互尊重來(lái)形成。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人能圍繞主題，有目的地向群眾傳達(dá)有效信息，并且通過(guò)隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場(chǎng)交流創(chuàng)造一種愉悅的收視、收聽的氛圍。在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師要營(yíng)造輕松和諧、民主平等的氛圍?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，課堂教學(xué)除知識(shí)對(duì)流的主線外，還有一條情感對(duì)流的主線。師生這種情感的交流，民主、平等、友好的師生關(guān)系是愉悅、和諧課堂環(huán)境形成的基礎(chǔ)。所以，在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師要營(yíng)造輕松和諧、民主、平等的氛圍，關(guān)鍵是構(gòu)建民主、平等、互動(dòng)的新型師生關(guān)系。這就要求教師尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生以及教師要投入豐富的情感。只有這樣師生才能達(dá)成共識(shí)。
例如教學(xué)《重走“長(zhǎng)征”路》，按照體育新課程理念是培養(yǎng)學(xué)生相互合作、吃苦耐勞、果敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的快速奔跑和跨越障礙的能力，弘揚(yáng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。教學(xué)實(shí)踐中，教師先讓學(xué)生觀看影片，再讓學(xué)生扮演紅軍角色，體驗(yàn)“長(zhǎng)征”的情境，根據(jù)教材安排了障礙跑內(nèi)容，要求學(xué)生跑過(guò)、穿過(guò)、繞過(guò)、爬過(guò)、翻過(guò)、滾過(guò)、鉆過(guò)各種障礙物的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)兩科教學(xué)資源的整合，體育課堂自然透出“紅色文化”的氣息。教學(xué)中教師講解各種障礙物的過(guò)法、要求及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全問題，將學(xué)生分組，熟悉路線，安排學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，幫助與指導(dǎo)、督促檢查學(xué)生的練習(xí)，給予鼓勵(lì)性、贊賞性及肯定性語(yǔ)言提示，組織優(yōu)秀學(xué)生組表演，指導(dǎo)、參與、點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)方法等，整節(jié)課教師尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，構(gòu)建了民主、平等、互動(dòng)新型的師生關(guān)系。
2.3實(shí)踐與體驗(yàn)并重
教學(xué)過(guò)程是知識(shí)交流的過(guò)程，是心靈溝通的過(guò)程。體育與健康教學(xué)過(guò)程應(yīng)是精神享受的過(guò)程，是實(shí)踐和體驗(yàn)的過(guò)程，是感受人文精神的過(guò)程。所以，體育與健康課應(yīng)該是實(shí)踐與體驗(yàn)的課程，在實(shí)踐與體驗(yàn)中有所感悟，節(jié)目主持式教學(xué)正是用大家喜聞樂見的電視節(jié)目形式來(lái)打造課堂教學(xué)，使育與健康課程成為體驗(yàn)的課程，讓學(xué)生用一種享受的心情去體驗(yàn)、交流，從而獲得情感態(tài)度價(jià)值觀，努力成為高尚的人。例如興趣活動(dòng)課，教師出項(xiàng)目，游戲《傳實(shí)心球》頭上傳實(shí)心球或跨下傳實(shí)心球。再讓學(xué)生600~800米的跑走交替，動(dòng)作要領(lǐng)是臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)，呼吸均勻。雖是興趣活動(dòng)課，但學(xué)生掌握了正確的跑姿，提高了長(zhǎng)跑成績(jī)和協(xié)調(diào)性。整節(jié)課實(shí)踐與體驗(yàn)并重，真正成為新課程下的興趣活動(dòng)課。
3師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)的目標(biāo)整合問題
新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要向?qū)W生提供開放的、主動(dòng)思維的空間，給他們活動(dòng)留有充分的余地。”這就要求教學(xué)必須具有開放性，為學(xué)生的主動(dòng)參與留出時(shí)間和空間，為教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件。節(jié)目主持式教學(xué)應(yīng)該是有序的，有序的教學(xué)來(lái)自于對(duì)各種序列的深刻認(rèn)識(shí)和有效整合。
3.1點(diǎn)
開展節(jié)目主持式課堂教學(xué)的第一步，是組織整個(gè)課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，它直接影響教學(xué)的進(jìn)程和質(zhì)量。“點(diǎn)”的產(chǎn)生是基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求非常清晰的領(lǐng)悟和理解的`前提下，挖掘和提煉出知識(shí)的基本內(nèi)涵，立足于學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)具體的事物或現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)設(shè)豐富多彩的導(dǎo)入情境，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的思維、聯(lián)想和想象空間，能讓學(xué)生經(jīng)過(guò)體驗(yàn)后有所感知。“點(diǎn)”的特性是與整個(gè)教學(xué)內(nèi)容有著廣泛的、密切的聯(lián)系，具有較強(qiáng)的發(fā)展性和開闊的空間且貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。
3.2線
學(xué)生在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題開展師生互動(dòng)，即互動(dòng)問題的提出和互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。“線”的具體要求是：從點(diǎn)引出、為面服務(wù)，具有研究性、啟發(fā)性、科學(xué)性和針對(duì)性，符合學(xué)生認(rèn)知高度，堅(jiān)持由淺入深、深入淺出的思想。
3.3面
學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、討論、推理、判斷等手段充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生手、口、腦并用，對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定程度的認(rèn)識(shí)和理解，但那仍是零散的甚至是不全面的。在此基礎(chǔ)上，還需要在教師的引導(dǎo)下對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納重整，深化和概括有關(guān)知識(shí)，發(fā)掘知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律，最后形成完整的知識(shí)層面。
3.4體
開放學(xué)生思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解變成立體的、空間的思維，最后真正把知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)和能力。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的逐漸深入，我們會(huì)越來(lái)越多地面對(duì)新的事物或新的問題。我們的學(xué)習(xí)如果不跟上這些新的東西就會(huì)落后。因此，教學(xué)中有必要把這些新的信息融入到課堂中來(lái)。同時(shí)因?yàn)榻滩淖鳛榻炭茣奶厥馍矸莸木窒?，而學(xué)科知識(shí)本身一直是發(fā)展變化的，所以課堂所學(xué)知識(shí)需要一定的發(fā)展與延伸。
教學(xué)是復(fù)雜的系統(tǒng)，師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)目標(biāo)的整合在操作上存在很大的難度。師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)的多維融合開放動(dòng)態(tài)螺旋模型，或許能給教學(xué)帶來(lái)更多的啟示。
以“切入點(diǎn)”、“重點(diǎn)”、“難點(diǎn)”等知識(shí)?！包c(diǎn)”連接成有序的知識(shí)?！熬€”，在每一個(gè)知識(shí)“點(diǎn)”上建構(gòu)知識(shí)?！懊妗保詈笮纬砷_放的系統(tǒng)?！绑w”。
4多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展
新課程倡導(dǎo)的是發(fā)展性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的內(nèi)容具有多維性，強(qiáng)調(diào)過(guò)程發(fā)展，從學(xué)生實(shí)際要求出發(fā)，尊重教學(xué)實(shí)際，確定合理的教學(xué)起點(diǎn)，重視評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展的基礎(chǔ)差異。評(píng)價(jià)的目的不是分類區(qū)別，而是為促進(jìn)發(fā)展進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)。盡管沒有建立制度來(lái)約束、但操作過(guò)程是規(guī)范的，強(qiáng)調(diào)在評(píng)價(jià)中注重人本性關(guān)懷，關(guān)注評(píng)價(jià)背后的人本情感需求，不把評(píng)價(jià)結(jié)果當(dāng)成為劃分等級(jí)差別的符號(hào)。
節(jié)目主持式教學(xué)方法，有利于中學(xué)體育教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)積極性，從而提高學(xué)校體育教學(xué)效果與質(zhì)量。
廣播電視節(jié)目論文篇二
電視節(jié)目制作課程對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求較強(qiáng)，學(xué)生必須要掌握電視節(jié)目制作的流程、基本原理、設(shè)備運(yùn)用等綜合能力。近年來(lái)我國(guó)媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，電視臺(tái)對(duì)電視節(jié)目制作人才的需求增加，傳統(tǒng)的教學(xué)模式明顯已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下媒體需要，因此教學(xué)改革勢(shì)在必行。
1電視節(jié)目制作課程教學(xué)中存在的問題
首先教師專業(yè)性不強(qiáng)，電視節(jié)目制作課程在我國(guó)高校確立的時(shí)間較短，因此專業(yè)教師較少，教師多是自學(xué)后從其他專業(yè)調(diào)配過(guò)來(lái)[1]。電視節(jié)目制作課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，然而教師自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，因此在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，自己可能都處于摸索階段，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)必然會(huì)存在各種問題。其次，主要為理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)較少，由于教學(xué)資源不足，學(xué)校投入資金無(wú)法滿足教學(xué)需求等多種因素的影響，學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，多是通過(guò)教師的理論課程來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入電視臺(tái)等行業(yè)時(shí)，很可能會(huì)面臨學(xué)非所用等問題。最后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式陳舊，雖然近年來(lái)高校已經(jīng)重視到電視節(jié)目制作課程中實(shí)踐的重要性，并逐漸增加專業(yè)資金投入，然而要使設(shè)備滿足人手一臺(tái)的程度需要大量的資金支持，因此在課堂上多是教師拿著機(jī)器進(jìn)行示范性教學(xué)，而在試驗(yàn)課教學(xué)中，也是多個(gè)學(xué)生為一組來(lái)使用設(shè)備，這就使學(xué)生能夠參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，更談不上研究設(shè)備的使用技巧。
2電視節(jié)目制作課程項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
項(xiàng)目化教學(xué)指的是師生在通過(guò)的項(xiàng)目指導(dǎo)下而進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)，項(xiàng)目化教學(xué)具有自主性、實(shí)踐性、綜合性、發(fā)展性等特征，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)用性和針對(duì)性，因此在高校課程改革中被大力推行，并取得了顯著的效果。通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)，教學(xué)水平得到了很大程度的提高。首先，項(xiàng)目化教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生除了能夠提高自身的專業(yè)技能和實(shí)踐水平外，同時(shí)通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)提高了溝通能力、事務(wù)處理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、自我管理和學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力等，學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中，更加具有責(zé)任感和職業(yè)崗位意識(shí)，這都有助于學(xué)生在未來(lái)工作崗位上更好的發(fā)展。其次，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)能夠使學(xué)生更加準(zhǔn)確全面的認(rèn)識(shí)到企業(yè)和社會(huì)，有助于其日后更好的融入社會(huì)中去。最后，對(duì)于教師而言，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)，自身的實(shí)踐能力和教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以積累，同時(shí)更好的順應(yīng)了教學(xué)改革。
3電視節(jié)目制作課程中項(xiàng)目化教學(xué)的對(duì)策
3.1堅(jiān)持理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐
雖然電視節(jié)目制作課程實(shí)踐性較強(qiáng)，然而其同時(shí)需要理論知識(shí)做支撐，因此在項(xiàng)目化教學(xué)中，要針對(duì)不同教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的獨(dú)特性來(lái)進(jìn)行安排。如在項(xiàng)目一教學(xué)中，學(xué)生首次接觸到電視節(jié)目制作課程的基本概念與知識(shí)，理論知識(shí)薄弱、認(rèn)識(shí)層次較低，實(shí)踐時(shí)缺乏理論知識(shí)的指導(dǎo)，因此在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用基于行為主義學(xué)習(xí)理論的程序教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)能力與速度，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)第一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，進(jìn)入第二個(gè)項(xiàng)目后，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)掌握處于中等水平，此時(shí)適用于認(rèn)知主義理論，即教師在教學(xué)時(shí)將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，方便學(xué)生記憶與理解，從而為學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三的實(shí)踐學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三后，此時(shí)知識(shí)基礎(chǔ)層次較高，已經(jīng)適合自主學(xué)習(xí)，此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐可以達(dá)到事半功倍的效果。
3.2堅(jiān)持以職業(yè)特色為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)
電視節(jié)目制作課程的特色是開放性、實(shí)踐性與職業(yè)性，因此在進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)必須要保證這三點(diǎn)，并以此為指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行性教學(xué)。鑒于此，在選擇合作企業(yè)時(shí)，最優(yōu)選擇為電視臺(tái)，學(xué)生在電視臺(tái)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠更好的接觸到校內(nèi)教學(xué)無(wú)法滿足的一些問題，使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)的掌握到專業(yè)知識(shí)，從而提高自身的協(xié)作能力、自自主學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力等。
3.3建立“經(jīng)常性項(xiàng)目”進(jìn)行教學(xué)
項(xiàng)目化教學(xué)的一個(gè)特色是校企合作，然而高校在選擇合作企業(yè)時(shí)多將目標(biāo)放在了民營(yíng)影視媒體或者廣告公司，這就導(dǎo)致項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中都是“偶然性”，項(xiàng)目之間缺乏聯(lián)系，使教學(xué)活動(dòng)在開展時(shí)無(wú)法統(tǒng)一進(jìn)行，因此在項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)，要注重選擇操作流程、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一、規(guī)律的項(xiàng)目[2]。學(xué)?？梢约訌?qiáng)與某一固定電視臺(tái)的合作，通過(guò)設(shè)立“經(jīng)常性項(xiàng)目”來(lái)結(jié)合課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，從而保證教學(xué)過(guò)程更加有規(guī)律的進(jìn)行。
4結(jié)語(yǔ)
項(xiàng)目化教學(xué)在高校教學(xué)改革中已經(jīng)形成了潮流，雖然在教學(xué)改革中項(xiàng)目化教學(xué)已經(jīng)取得了一些成就，然而在教學(xué)過(guò)程中項(xiàng)目化教學(xué)也存在著較多的問題需要解決，教育者必須要不斷完善項(xiàng)目化教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性和理論依據(jù)等，以提高電視節(jié)目制作課程的教學(xué)質(zhì)量。
廣播電視節(jié)目論文篇三
廣播電視數(shù)字化，非線性編輯系統(tǒng)在電視節(jié)目制作中的廣泛使用，為傳媒業(yè)帶來(lái)了新的革命，也給電視受眾帶來(lái)了全新的收視體驗(yàn)。電視編輯制作技術(shù)，一直處于不斷發(fā)展變化中，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和性能的提升，特別是數(shù)字壓縮技術(shù)的進(jìn)步，使得計(jì)算機(jī)具備了多媒體技術(shù)的處理能力，這一技術(shù)的發(fā)展為計(jì)算機(jī)在電視節(jié)目編輯領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。在今天看來(lái)已經(jīng)非常普及，被業(yè)界廣泛使用的非編網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在產(chǎn)生之前經(jīng)歷了很長(zhǎng)的發(fā)展和探索階段。電視節(jié)目的后期制作大致經(jīng)歷了早期模擬格式的磁帶編輯機(jī)，數(shù)字格式的磁帶編輯機(jī)，到目前廣泛使用的非線性編輯系統(tǒng)三個(gè)階段。
計(jì)算機(jī)技術(shù)和影視制作的結(jié)合，可以追溯到上世紀(jì)九十年代，西方發(fā)達(dá)國(guó)家首先利用計(jì)算機(jī)制作影視節(jié)目并取得了成功，當(dāng)時(shí)的“桌面編輯演播室”，就是非線性編輯的前身?！八^非線性編輯，就是用基于計(jì)算機(jī)的數(shù)字技術(shù)完成傳統(tǒng)影視制作工藝中需要十幾套機(jī)器才能完成的影視后期編輯合成以及其他特技的制作任務(wù)，編輯時(shí)在同一儲(chǔ)存介質(zhì)上可以組合各個(gè)鏡頭，而不必重新安排到另一介質(zhì)上，而且對(duì)完成編輯后的片段還可在不損害圖像質(zhì)量的前提下方便快捷的隨意修改。”[1]非線性編輯是電視節(jié)目后期制作從模擬信號(hào)轉(zhuǎn)向數(shù)字信號(hào)的必然選擇，這一技術(shù)因其高效率、低成本，且方便制作者反復(fù)更改而受到業(yè)界青睞，并迅速推廣。
二、非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
非線性編輯是相對(duì)于傳統(tǒng)線性編輯而言的，傳統(tǒng)的線性編輯系統(tǒng)由錄像機(jī)、放像機(jī)和編輯器組成，通過(guò)放像機(jī)在錄制的原始素材中選擇節(jié)目所需要的材料，記錄到磁帶上，這樣如此反復(fù)，直至把節(jié)目所需的所有素材全部剪輯下來(lái)。這個(gè)制作過(guò)程不僅繁瑣而低效，且因不斷的剪輯而降低音視頻的質(zhì)量。而非線性編輯克服了傳統(tǒng)線性編輯的先天性不足，相比線性編輯而言，非線性編輯具備如下優(yōu)點(diǎn)：
（一）編輯過(guò)程中可隨機(jī)存取素材
線性編輯是將素材經(jīng)編輯處理后記錄在磁帶上，其編輯的介質(zhì)是磁帶，為了尋求適合的素材，需要在母帶上不斷重復(fù)檢索。還因磁帶這種介質(zhì)的特殊性致使編輯好的素材在磁帶上按照順序線性排列。如果要在已經(jīng)編輯好的磁帶上插入鏡頭，或者刪除某些鏡頭，則其后的所有內(nèi)容都得重新編輯或者刪除，否則無(wú)法編輯。盡管線性編輯也有插入編輯模式，但僅限于用等長(zhǎng)的內(nèi)容覆蓋原先的視音頻信號(hào)，如果要插入的和要覆蓋的長(zhǎng)度不同，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而且隨著在磁帶上重復(fù)編輯的次數(shù)過(guò)多，造成母帶的損傷，影響視音頻的質(zhì)量。非線性編輯是在硬盤上進(jìn)行，可根據(jù)編者的創(chuàng)意，隨意調(diào)整素材的順序，也可以實(shí)現(xiàn)隨意插入刪除鏡頭，不影響后面的內(nèi)容，也不會(huì)影響音視頻信號(hào)的質(zhì)量?！跋啾葌鹘y(tǒng)的磁帶編輯系統(tǒng)，非線性編輯系統(tǒng)以硬盤為介質(zhì)來(lái)儲(chǔ)存數(shù)字化的視音頻信號(hào)，能夠?qū)υ夭娜我獠糠诌M(jìn)行隨機(jī)存取、修改和處理?！盵2]與線性編輯的順序性相比，非線性編輯在制作中靈活自如，尋找素材不需要逐幀檢索，無(wú)需來(lái)回倒帶，既減輕了制作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了制作者的工作效率，又保證了視音頻信號(hào)的質(zhì)量不因編輯過(guò)程而受損。
（二）可實(shí)現(xiàn)視音頻的實(shí)時(shí)化
非線性編輯是將攝像機(jī)采集的視音頻信號(hào)，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)過(guò)壓縮處理儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)硬盤中，編輯時(shí)根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行動(dòng)畫、字母、特技等綜合處理。具備視音頻信號(hào)實(shí)時(shí)性的優(yōu)點(diǎn)，可在直播時(shí)添加說(shuō)明、字幕、實(shí)物畫面等。“非線性系統(tǒng)可避免傳統(tǒng)的線性編輯方法在插入與原畫面時(shí)間不等的畫面，或刪除節(jié)目中某些片段時(shí)都要重編，在收集素材時(shí)具有實(shí)時(shí)性。該系統(tǒng)使用實(shí)時(shí)視音頻采集回放卡來(lái)記錄素材，可使編輯特技、字母的制作全部實(shí)時(shí)化?！盵3]目前筆者所用索貝系統(tǒng)支持2軌視頻，4軌音頻、無(wú)限軌圖文的實(shí)時(shí)編輯，在《公路除險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)豈敢如此闖關(guān)？》這檔節(jié)目中，通過(guò)同期聲、解說(shuō)詞和現(xiàn)場(chǎng)畫面的實(shí)時(shí)性，不僅讓節(jié)目?jī)?nèi)容更加生動(dòng)，而且增加了節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感，受眾如臨其境，切實(shí)感受到闖關(guān)者的危險(xiǎn)。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)因山石滾落，道路搶險(xiǎn)而臨時(shí)封閉，可還有人不顧危險(xiǎn)，頻頻闖關(guān)。先是解說(shuō)詞“出于安全需要，作業(yè)時(shí)，這一路段暫時(shí)封閉，不讓車輛通行。盡管設(shè)置了警戒線，但就是擋不住闖關(guān)者的腳步?！苯又橇钊诵慕沟默F(xiàn)場(chǎng)同期聲“不要過(guò)來(lái)呀，掉下來(lái)了，真的不敢過(guò)來(lái)呀?！痹凇膀T士”沖卡的解說(shuō)詞后，是“山石掉落”的現(xiàn)場(chǎng)畫面，這樣的處理，在整個(gè)節(jié)目的播出過(guò)程中，視音頻的實(shí)時(shí)輸出，受眾著實(shí)為闖關(guān)者捏了一把汗，節(jié)目效果較好。
（三）編輯手段多樣化
非線性編輯基于計(jì)算機(jī)硬盤系統(tǒng)，不僅可以實(shí)現(xiàn)非編系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，還可以根據(jù)需求輸出多種格式的壓縮信號(hào)。大量的多媒體軟件在計(jì)算機(jī)平臺(tái)的使用，可以制作出諸如刮風(fēng)下雨、飛沙走石、閃電雷鳴等各種數(shù)字特技效果?！胺蔷€性編輯系統(tǒng)也可實(shí)現(xiàn)節(jié)目播出的靈活性，對(duì)于教育新聞、電視教材片頭、片尾等短小、滾動(dòng)播出和需要修改的節(jié)目來(lái)說(shuō)，非線性播出技術(shù)也使當(dāng)前磁帶系統(tǒng)中存在的問題迎刃而解?！盵4]非線性編輯系統(tǒng)能夠?qū)D像、聲音以及特技等效果融合到一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，不僅有硬件系統(tǒng)的支持，更有多種多樣的編輯手段，增強(qiáng)了節(jié)目的靈活性和多樣性。
三、非線性編輯在節(jié)目制作中的應(yīng)用技巧
非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)明顯，功能強(qiáng)大，素材可以根據(jù)編者的意圖，隨意存取、檢索、插入、刪除，提高了編輯的工作效率，又不會(huì)因重復(fù)編輯而降低素材質(zhì)量。筆者以自身使用索貝系統(tǒng)為例，就此軟件在使用過(guò)程中素材的存取、鏡頭的組接、字幕以及特技的應(yīng)用方面，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> （一）素材存取
非線性編輯系統(tǒng)的輸入和輸出方式，決定了制作人員在編輯過(guò)程中對(duì)素材的存取較為方便、快捷。但在實(shí)際操作時(shí)，編輯都想盡可能多的采入素材，這樣就會(huì)有過(guò)多的無(wú)用素材，不僅占據(jù)了寶貴的硬盤空間，而且小畫面會(huì)擠滿屏幕，給素材的精確查找?guī)?lái)不便。筆者根據(jù)自身多年的編輯經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為對(duì)素材進(jìn)行合理的管理，便于提高素材存取的效率。首先要做好素材的備注信息，針對(duì)不同的節(jié)目類型將素材分類后，給每一個(gè)素材編上標(biāo)識(shí)，這樣在制作時(shí)便于檢索尋找。其次要根據(jù)節(jié)目長(zhǎng)短和自身硬盤容量，選擇合適的素材壓縮比，素材較少的節(jié)目，可選擇低壓縮比甚至不壓縮，保證視音頻質(zhì)量；新聞專題報(bào)道等較長(zhǎng)的節(jié)目，需要的素材量大，可選擇高壓縮比。最后，對(duì)素材窗口的管理也很重要，因?yàn)榉蔷€性編輯系統(tǒng)提供了添加、刪除、排序和查找功能，所以我們可以根據(jù)素材內(nèi)容，分成不同的段落，將素材存入不同的窗口。
（二）鏡頭組接
非線性系統(tǒng)的編輯過(guò)程，可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為視音頻的輸入、編輯和輸出三個(gè)步驟，其中視音頻的編輯，是電視節(jié)目制作人員的核心工作。筆者在視音頻的編輯中，經(jīng)常會(huì)遇到原始素材比較零散，很多鏡頭也只是零碎的片段。這就要求編輯人員在制作節(jié)目時(shí)，首先要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有整體的把握和認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)，根據(jù)節(jié)目的整體需要，提煉出編輯脈絡(luò)。只有這樣才能在雜亂無(wú)序的鏡頭面前，主次分明、提綱挈領(lǐng)，在制作的過(guò)程中，對(duì)有用鏡頭的提取游刃有余。其次，鏡頭的組合十分關(guān)鍵，零散的鏡頭要根據(jù)客觀事物的規(guī)律和思維的規(guī)律，組合成一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。鏡頭組合“要符合觀察規(guī)律和思維邏輯，通過(guò)鏡頭的取舍，遠(yuǎn)、中、近景的搭配利用，梳理出新聞的主線，‘動(dòng)接動(dòng)’、‘靜接靜’，掌握好鏡頭的長(zhǎng)度。同時(shí)注意機(jī)位和景別的變化，保持影調(diào)和色調(diào)的統(tǒng)一?！盵5]只有做到這樣的組合，才能創(chuàng)作出有靈魂的作品。譬如筆者在編輯紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》時(shí)，一段由南平疾控中心醫(yī)生介紹麻風(fēng)病的情況，以及醫(yī)生定期檢查的原因，鏡頭自然定格在病人和醫(yī)生之間。之后要給受眾介紹“麻風(fēng)村”的環(huán)境，但剛才的鏡頭還是麻風(fēng)病人潰瘍的病體，如果將鏡頭直接切換，則不免唐突，筆者用“黑場(chǎng)”過(guò)渡，不至于太突然，既增加了轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，又突出了主畫面。
（三）字幕添加
字幕是電視節(jié)目視音頻的延伸和補(bǔ)充，在表情達(dá)意方面字幕更加直接，與同期聲、解說(shuō)詞一起，更好的突出主題，做到聲畫同步，字幕在電視節(jié)目中的重要性不再贅述。筆者使用的索貝編輯系統(tǒng)有字幕編輯窗口，在系統(tǒng)菜單中打開字幕元素，在字幕元件上拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇字幕的范圍和長(zhǎng)度，不僅可以調(diào)整字幕的起始和結(jié)束位置，還可以設(shè)定字幕的入出時(shí)間。譬如在紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》中，開篇就添加了字幕，“麻風(fēng)村曾經(jīng)讓人談之色變，避而遠(yuǎn)之……今年3月至8月，記者走基層，5次進(jìn)入麻風(fēng)村，記錄下了小村落的故事……”字幕的起始以及入出，與配音相得益彰。
（四）特技使用
非編系統(tǒng)可以根據(jù)編輯的創(chuàng)意和節(jié)目的需求隨意刪除、粘貼特技，讓電視節(jié)目特技的使用不再繁瑣復(fù)雜。其中特技的刪除只需要選中要?jiǎng)h除的特技，單擊鼠標(biāo)左鍵，選擇特技刪除即可完成。特技復(fù)制粘貼也是單擊鼠標(biāo)，然后在要編輯的素材上進(jìn)行復(fù)制粘貼，比如添加馬賽克，或者處理聲音均衡器之類的均可簡(jiǎn)單完成。
結(jié)語(yǔ)
非線性編輯因其以計(jì)算機(jī)硬盤為介質(zhì)，編輯者在編輯時(shí)對(duì)素材的存取方便快捷，還可以對(duì)素材進(jìn)行任意的排列組合，不受順序的限制，且反復(fù)刪除修改不影響視音頻的質(zhì)量。讓輸入、編輯、輸出整個(gè)流程變得簡(jiǎn)單，既提升了編輯的工作效率，也增加了節(jié)目的可視性。非線性編輯還因其強(qiáng)大的功能，不僅滿足了使用多層次畫面、需要特殊效果的片頭、廣告片制作的需求，對(duì)于大量使用長(zhǎng)鏡頭的專題片制作，也是不二選擇。
廣播電視節(jié)目論文篇四
廣播電視節(jié)目的市場(chǎng)化需求并不僅僅是對(duì)市場(chǎng)效益進(jìn)行追求，而是要為廣播電視節(jié)目贏得更多的市場(chǎng)發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)發(fā)展渠道的不斷擴(kuò)展，為消費(fèi)群體帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的觀看感受與體驗(yàn)。在大眾傳媒行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中存在著很多可能性，所有的部門都具有同等的發(fā)展與創(chuàng)新計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新能夠獲得更好的效果，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中要不斷探尋廣播電視發(fā)展的有效途徑。
2.1通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查更好地把握節(jié)目定位
在廣播電視發(fā)展的過(guò)程中，與市場(chǎng)需求之間始終都存在著非常密切的聯(lián)系，所有的節(jié)目設(shè)定都是以市場(chǎng)需求為依據(jù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定的，所面向的受眾群體是固定的。好的廣播電視節(jié)目應(yīng)該形成屬于自己的評(píng)判效應(yīng)，通過(guò)明確的內(nèi)容設(shè)定在觀眾心中形成非常深刻的印象，同時(shí)能夠更好地調(diào)動(dòng)受眾群體的觀看興趣，使受眾群體更加積極主動(dòng)地參與到節(jié)目互動(dòng)活動(dòng)中。媒體工作者要對(duì)進(jìn)行更加深入的市場(chǎng)調(diào)查，從而更好地把握節(jié)目定位，促進(jìn)廣播電視節(jié)目市場(chǎng)化發(fā)展。
2.2通過(guò)多渠道宣傳豐富節(jié)目推廣手段
宣傳與推廣是廣播電視節(jié)目獲得成功的重要保障。電視節(jié)目實(shí)際上就是一種產(chǎn)品，在發(fā)展的過(guò)程中必須遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與運(yùn)行的相關(guān)規(guī)律，通過(guò)合理、科學(xué)的宣傳策略實(shí)現(xiàn)節(jié)目知名度的提升。因此，廣播電視節(jié)目必須充分利用各種宣傳資源與宣傳渠道，更好的`實(shí)現(xiàn)節(jié)目的宣傳與推廣。只有對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行有效、到位的宣傳，才能夠充分實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。在電視節(jié)目進(jìn)行推廣的過(guò)程中，還應(yīng)該與網(wǎng)絡(luò)媒體、新媒體等實(shí)現(xiàn)相互結(jié)合，通過(guò)相互之間的影響力促進(jìn)市場(chǎng)效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)能夠強(qiáng)化電視節(jié)目的宣傳效果，進(jìn)一步提高節(jié)目的市場(chǎng)效果。
2.3結(jié)合消費(fèi)者心理提高廣告植入的技巧性
在廣播電視節(jié)目發(fā)展的過(guò)程中，商業(yè)支持是其非常重要的保障。因此，廣播電視節(jié)目中不可避免地會(huì)出現(xiàn)廣告植入的現(xiàn)象。在廣播電視節(jié)目中植入廣告，一方面能夠吸引更多觀眾的注意，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的市場(chǎng)效應(yīng)。但是，缺乏技巧性的廣告植入只會(huì)降低節(jié)目的觀賞性與藝術(shù)性，導(dǎo)致觀眾產(chǎn)生反感。商家如何在廣播電視節(jié)目中植入廣告已經(jīng)成為了電視節(jié)目發(fā)展的重要考驗(yàn)。在節(jié)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要依據(jù)節(jié)目類型、節(jié)目?jī)?nèi)容等選擇廣告，廣告在植入的過(guò)程中既要實(shí)現(xiàn)商品宣傳，又不能夠影響整體節(jié)目效果，實(shí)現(xiàn)節(jié)目與廣告商之間的雙贏。
2.4實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目市場(chǎng)化運(yùn)作體系的建立與完善
從本質(zhì)上講，電視節(jié)目也屬于商品，與一般商品具有同質(zhì)性，這就決定電視節(jié)目在生產(chǎn)與交換的過(guò)程中要以相關(guān)的市場(chǎng)規(guī)律為準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作。廣播電視節(jié)目運(yùn)作的市場(chǎng)化指的是以制播分離為基礎(chǔ)，將廣播電視節(jié)目的制作與經(jīng)營(yíng)納入到節(jié)目市場(chǎng)體系中，實(shí)現(xiàn)節(jié)目經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)效益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目的市場(chǎng)化運(yùn)作，首先要在節(jié)目制作之前對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、傳媒、受眾市場(chǎng)、銷售市場(chǎng)等進(jìn)行分析；其次在節(jié)目策劃的過(guò)程中，要依據(jù)之前的調(diào)查結(jié)果對(duì)節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容、表現(xiàn)方式、推廣等進(jìn)行確定；最后在節(jié)目營(yíng)銷的過(guò)程中，要依據(jù)節(jié)目營(yíng)銷方針與目標(biāo)設(shè)計(jì)盈利模式。
3結(jié)論
在廣播電視未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，要順應(yīng)市場(chǎng)化的發(fā)展需求，更好地位觀眾群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造出更多觀眾群體喜歡的節(jié)目形式與節(jié)目?jī)?nèi)容。同時(shí)，廣播電視節(jié)目應(yīng)該實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷與宣傳手段的創(chuàng)新，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)節(jié)目品牌的創(chuàng)設(shè)。廣播電視節(jié)目在發(fā)展的過(guò)程中要認(rèn)清自身與其他產(chǎn)業(yè)之間存在的聯(lián)系，通過(guò)相互合作提高經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廣播電視行業(yè)的良性發(fā)展。
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廣播電視節(jié)目論文篇五
1數(shù)字化給廣播電視節(jié)目制作帶來(lái)的影響
當(dāng)下，我國(guó)廣播電視節(jié)目制作中所采用的所有新技術(shù)中，數(shù)字化技術(shù)無(wú)疑是對(duì)其影響最大且最深遠(yuǎn)的，可以說(shuō)，數(shù)字化技術(shù)打開了廣播電視節(jié)目制作發(fā)展的新紀(jì)元。首先，數(shù)字化技術(shù)使廣播電視節(jié)目的制作跨越了時(shí)空的限制，使廣播電視節(jié)目的制作中素材的獲取變得更為的快捷便利。素材的加工同樣也不再受到限制，可對(duì)其進(jìn)行無(wú)限制的重組、切割和保存，處理好的節(jié)目?jī)?nèi)容片斷也可以被重復(fù)的保存和利用。其次，數(shù)字化技術(shù)還為虛擬團(tuán)隊(duì)和組織的成立提供了平臺(tái)。在電腦和互聯(lián)網(wǎng)之間構(gòu)建的媒資管理平臺(tái)上，擁有不同專業(yè)技術(shù)的人員，可在不同的時(shí)間和空間環(huán)境中進(jìn)行交流溝通和工作協(xié)調(diào)，一起合作達(dá)成共同的工作目標(biāo)，其特點(diǎn)是彈性大、反應(yīng)迅捷和作業(yè)的非線性。這種新型的工作模式省時(shí)省力，不受空間限制，同時(shí)還即時(shí)高效。再次，數(shù)字化技術(shù)還支持協(xié)同工作:以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)架構(gòu)，輔助于電腦技術(shù)的支持，形成了電腦輔助協(xié)同設(shè)計(jì)（computersupportedcollaborativedesign，cscd），在電腦輔助協(xié)同設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，就可以實(shí)現(xiàn)虛擬共組的形態(tài)，以便一項(xiàng)專案的共同執(zhí)行完成。最后，數(shù)字化技術(shù)還優(yōu)化了廣播電視節(jié)目制作的整個(gè)制作流程和制作質(zhì)量，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用打破了廣播電視節(jié)目制作一成不變的線性流程，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作的同步作業(yè)，優(yōu)化了包括策劃、籌備、拍攝等一系列節(jié)目制作的流程，將廣播電視節(jié)目的制作的利益最大化。
2數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的變革
數(shù)字化環(huán)境下，我國(guó)的廣播電視節(jié)目制作的形式和內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變革，多層次、多階段的節(jié)目?jī)?nèi)容被展示給廣大的觀眾。此外，數(shù)字化環(huán)境下，播出技術(shù)的革新，具有數(shù)字化技術(shù)特征的廣播電視節(jié)目也得以制作傳播。
2.1廣播電視節(jié)目制作中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。
廣播電視節(jié)目制作模式的革新和改良很大程度上依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。在當(dāng)下的廣播電視節(jié)目制作的過(guò)程中，廣播電視節(jié)目制作的工作人員有效的利用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，改良和革新了傳統(tǒng)的由切換臺(tái)、特技機(jī)、編輯控制器組成的廣播電視節(jié)目制作模式。節(jié)目后期先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，也可以使節(jié)目的表現(xiàn)形式的得到了極大的豐富，同時(shí)黃數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用還使數(shù)字化圖像技術(shù)和數(shù)字化音頻技術(shù)也被廣泛的應(yīng)用于廣播電視的節(jié)目制作中。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作上的利用還有效的挖掘和拓展了電視節(jié)目的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，接節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富精彩，同時(shí)使廣播電視節(jié)目的收視率也的到了一個(gè)較大的提高，節(jié)目頻道數(shù)量也在大幅度的增加，電視頻道電視節(jié)目的時(shí)間也得到了大幅度的延長(zhǎng)。使觀眾隨時(shí)打開廣播和電視都能聽到或看到優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目。
2.2廣播電視節(jié)目制作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作領(lǐng)域的應(yīng)用對(duì)于廣播電視事業(yè)的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，極大的降低了廣播電視節(jié)目制作的制作成本和傳播成本。對(duì)此，廣播電視節(jié)目制作的工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理利用，可以極大的提升素材的利用效率，并實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目制作資源的合理共享，從而使廣播電視節(jié)目制作的工作流程得到更好的完善，并使其工作效率也得到有效的提高，使節(jié)目的'制作播出更為的便捷。合理的利用自動(dòng)播出設(shè)備，可以使廣播電視節(jié)目制作的工作人員能夠更為合理的選擇和更為有效的修正電視節(jié)目的播放順序，因此，當(dāng)問題出現(xiàn)在廣播電視節(jié)目的播放過(guò)程中時(shí)，工作人員能夠做出更及時(shí)的反應(yīng)，并給予修正，降低其對(duì)廣播電視節(jié)目播放的影響。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，也使廣播電視節(jié)目制作的工作人員素材的獲取變得更為的容易和便捷，一方面，提升了素材的利用率，另一方面，也高效的挖掘了廣播電視節(jié)目的雙向傳輸能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作水平的提升大有助益。
2.3廣播電視節(jié)目制作中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。
廣播電視節(jié)目制作的制作人員可通過(guò)有效的分析和研究廣播電視節(jié)目制作水平的提升過(guò)程有效的了解其發(fā)展軌跡。因此，廣播電視節(jié)目制作的制作人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展的重要性。在廣播電視節(jié)目制作的過(guò)程中，多媒體技術(shù)的有效利用可以不斷完善廣播電視節(jié)目制作的傳輸系統(tǒng)、播控系統(tǒng)和發(fā)射系統(tǒng)。而合理的改善和革新這三大系統(tǒng)，可以促進(jìn)多聲道傳輸技術(shù)、圖文電視技術(shù)、數(shù)字信息傳輸技術(shù)的有效發(fā)展并促使廣播電視節(jié)目的功能越來(lái)越多、節(jié)目?jī)?nèi)容越來(lái)越豐富，與此同時(shí)節(jié)目的質(zhì)量也越來(lái)越高。
3結(jié)束語(yǔ)
數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展進(jìn)程還在不斷的推進(jìn)，對(duì)此，要給予充分的重視和研究，以促進(jìn)我國(guó)的廣播電視節(jié)目制作水平得以穩(wěn)步的提高，并使我國(guó)的廣播電視事業(yè)得以長(zhǎng)效的發(fā)展下去。
廣播電視節(jié)目論文篇六
根據(jù)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》，國(guó)家對(duì)設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)均應(yīng)當(dāng)取得《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》。
一、申請(qǐng)條件
申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)廣播電視節(jié)目制作產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局和結(jié)構(gòu)，并具備下列條件：
(一)具有獨(dú)立法人資格，有符合國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的機(jī)構(gòu)名稱、組織機(jī)構(gòu)和章程;
(四)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
二、申請(qǐng)材料
申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)同時(shí)提交以下材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)章程;
(三)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》申領(lǐng)表;
(四)主要人員材料：
1、法定代表人身份證明(復(fù)印件)及簡(jiǎn)歷;
2、主要管理人員(不少于三名)的廣播電視及相關(guān)專業(yè)簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)或曾參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)證明等材料。
(五)注冊(cè)資金或驗(yàn)資證明;
(六)辦公場(chǎng)地證明;
(七)企事業(yè)單位執(zhí)照或工商行政部門的企業(yè)名稱核準(zhǔn)件。
三、審批登記
在京的中央單位及其直屬機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，報(bào)廣電總局審批;其他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，向所在地廣播電視行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)逐級(jí)審核后，報(bào)省級(jí)廣播電視行政部門審批。
審批機(jī)關(guān)應(yīng)在收到齊備的申請(qǐng)材料之日起的二十個(gè)工作日內(nèi)做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。對(duì)符合以上申請(qǐng)條件與申請(qǐng)材料規(guī)定的，應(yīng)為申請(qǐng)機(jī)構(gòu)核發(fā)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》;對(duì)不批準(zhǔn)的，應(yīng)向申請(qǐng)機(jī)構(gòu)書面說(shuō)明不予批準(zhǔn)的理由。
省級(jí)廣播電視行政部門應(yīng)在做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)決定之日起的一周內(nèi)，將審批情況報(bào)廣電總局備案。
廣播電視節(jié)目論文篇七
摘要：要讓學(xué)生喜歡體育、熱愛體育，就需要教師創(chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，培養(yǎng)興趣，激活思維，實(shí)現(xiàn)新課堂教學(xué)的多維目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
關(guān)鍵詞：體育和諧互動(dòng)課堂教學(xué)興趣思維多維目標(biāo)
體育新課程改革是一項(xiàng)全面創(chuàng)新的教育，似縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)了廣大教師的心田，也讓學(xué)生充滿了渴盼與喜悅。新課程提出的新理念、新思想、新方法不但拓寬了體育教學(xué)課堂，使體育教師的教育觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等發(fā)生了深刻的改變，也使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了提高。以新理念生成的課堂動(dòng)態(tài)因素來(lái)看，體育教學(xué)正朝著人本化、人文化的方向發(fā)展，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧互動(dòng)探索、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展放在重要位置，注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，也就是始終把“師生互動(dòng)”放在重要的位置。而體育教學(xué)過(guò)程中師生、學(xué)生之間通過(guò)和諧交往、互動(dòng)學(xué)習(xí)，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激活學(xué)生的思維，并且能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的多維目標(biāo)，使學(xué)生真正做到懂體育、會(huì)體育、愛體育?？梢姡瑒?chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了難以估量的影響。
一、和諧互動(dòng)的課堂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
最近幾年，我們能看到和諧互動(dòng)式的娛樂節(jié)目深受觀眾的喜愛，如“幸運(yùn)52”、“快樂大本營(yíng)”，它們通過(guò)主持人的引導(dǎo)、觀眾的參與的和諧互動(dòng)，使整個(gè)節(jié)目始終處于歡樂、熱烈的氣氛當(dāng)中，觀眾的興趣甚濃。同樣，我們體育課堂采用和諧互動(dòng)式教學(xué)也使課堂深受學(xué)生的歡迎，筆者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)它不但能使沉悶的課堂氣氛變得活躍，而且能大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
興趣是最好的內(nèi)驅(qū)力。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)原本是有興趣的，但迫于文化課學(xué)習(xí)繁重的壓力，以及體育鍛煉的手段與教法單一乏味，過(guò)于成人化、競(jìng)技化的招法，呆板而缺乏活力的課堂運(yùn)作機(jī)制，造成學(xué)生喜歡體育而不愛上體育課。
而教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與，促使和諧互動(dòng)，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增。例如，在學(xué)習(xí)縱箱分腿騰越這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師采取了和諧互動(dòng)共同參與的問問、議議、答答、練練、比比的互動(dòng)式教學(xué)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師不急著去做示范，而是先提示，讓學(xué)生觀察面對(duì)的是什么器械、如何跳過(guò)、以前玩沒玩過(guò)類似的游戲等等。然后，讓各個(gè)小組帶著這些問題討論一下：應(yīng)該怎樣去練習(xí)？練習(xí)時(shí)應(yīng)該注意什么問題？討論結(jié)束后，各小組自行學(xué)練，教師適時(shí)適度地鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，看哪一組的動(dòng)作舒展優(yōu)美等等。最后，組織學(xué)生評(píng)委對(duì)各個(gè)小組的練習(xí)過(guò)程（如安全意識(shí)、認(rèn)知程度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新動(dòng)作等方面）進(jìn)行評(píng)比。在這樣的問、答、議、練、比的課堂上，學(xué)習(xí)氣氛熱烈奔放，沉悶的局面一掃而光，學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的天性發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)習(xí)興趣自然而然被激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂教學(xué)效果極好。
二、和諧互動(dòng)的課堂能激活學(xué)生的思維
和諧互動(dòng)的課堂是激活學(xué)生思維的妙方。教師通過(guò)各種媒體、手段、方法，展現(xiàn)知識(shí)與技能的.形成過(guò)程，注入催化妙方促使互動(dòng)，讓學(xué)生展開思維去感知、質(zhì)疑、探疑、解疑，去理性思考，這是有效的激活學(xué)生思維的方法。如在學(xué)習(xí)“障礙跑”主題教學(xué)時(shí)，教師可設(shè)問：“你們平時(shí)走在鄉(xiāng)村的小道上遇到過(guò)什么障礙？”同學(xué)們會(huì)馬上回言：“有水溝、大坑、山洞、樹木等等?！苯處熡种毖园l(fā)問：“你們會(huì)怎樣通過(guò)這些障礙呢？”同學(xué)們不約而同地回答：“遇到水溝就跨或跳過(guò)去，遇到山洞就鉆或繞過(guò)去?！薄昂?，請(qǐng)同學(xué)們利用墊子、標(biāo)桿自己設(shè)置各種障礙，并自選合適的方式通過(guò)障礙。”同學(xué)們立刻忙碌起來(lái)，開動(dòng)腦筋，去質(zhì)疑、探疑、解疑，自己設(shè)置起了各種形式的障礙，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪組的障礙設(shè)計(jì)得別具特色、既快又新穎。老師別具一格的問題情境創(chuàng)設(shè)，深深地激發(fā)學(xué)生全力以赴，主動(dòng)積極參與到課堂當(dāng)中，自己動(dòng)腦動(dòng)手解決問題，使學(xué)生既掌握了知識(shí)又鍛煉了思維。
三、和諧互動(dòng)的課堂能有效地實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們關(guān)注“人”的全面發(fā)展，與傳統(tǒng)教學(xué)相比較有一個(gè)質(zhì)的飛躍。傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是知識(shí)技能的傳授與掌握，而新課標(biāo)關(guān)注的是人的智力、情感、態(tài)度、身體等方面的全面發(fā)展。尤其是新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)，跟上科技發(fā)展的步伐，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，從而使教學(xué)過(guò)程成為多目標(biāo)的過(guò)程?！昂椭C互動(dòng)式教學(xué)”強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過(guò)程是教師“主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”、“學(xué)生交互”發(fā)展的過(guò)程。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)知主體的自我學(xué)習(xí)和潛能的發(fā)揮，同樣強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、幫助和點(diǎn)撥的作用。尤其是，在構(gòu)建新知過(guò)程中，教師要側(cè)重于創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主去探索和合作學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程變成是師生與生生思維碰撞、情感交流和方法技能和諧互動(dòng)的過(guò)程。它能夠有效地完成新課標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程要求必須實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)育人過(guò)程的任務(wù)。
實(shí)踐證明，和諧互動(dòng)的體育課堂教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生探究的心理，激活學(xué)生思維，使情、景、人在生活之中融為一體，讓學(xué)生達(dá)到一定的內(nèi)心感受和情趣體驗(yàn)，從而積極、主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多維目標(biāo)。
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廣播電視節(jié)目論文篇八
一、設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的管理制度是什么?
答：國(guó)家對(duì)設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事專題、專欄、綜藝、動(dòng)畫片、廣播劇、電視劇等廣播電視節(jié)目的制作和節(jié)目電視劇均有效。
九、申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)材料?
答：申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》時(shí)，應(yīng)當(dāng)向廣播電視行政部門提交以下材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)《電視劇制作許可證(乙種)申領(lǐng)登記表》;
(三)國(guó)家廣播電影電視總局題材規(guī)劃立項(xiàng)批準(zhǔn)文件復(fù)印件;
(四)編劇授權(quán)書;
(六)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》(復(fù)印件)或電視臺(tái)、電影制片機(jī)構(gòu)的相應(yīng)資質(zhì)證明。
(七)持證機(jī)構(gòu)出具的制作資金落實(shí)證明。
十、《電視劇制作許可證(乙種)》的審批程序是什么?
答：《電視劇制作許可證(乙種)》由省級(jí)以上廣播電視行政部門核發(fā)。其中，在京的中央單位及其直屬機(jī)構(gòu)直接向國(guó)家廣播電影電視總局提出申請(qǐng)，其他機(jī)構(gòu)向所在地廣播電視行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)逐級(jí)審核后，報(bào)省級(jí)廣播電視行政部門審批。省級(jí)廣播電視行政部門核發(fā)《電視劇制作許可證(乙種)》后的一周內(nèi)應(yīng)將核發(fā)情況報(bào)國(guó)家廣播電影電視總局備案。
《電視劇制作許可證(乙種)》在特殊情況下，經(jīng)發(fā)證機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后，可適當(dāng)延期。
十一、《電視劇制作許可證(甲種)》的審批程序是什么?
答：連續(xù)兩年內(nèi)制作完成六部以上單本劇或三部以上連續(xù)劇(3集以上/部)的電視劇制作機(jī)構(gòu)，可按程序向國(guó)家廣播電影電視總局申請(qǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》資格。申領(lǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)須提交以下申請(qǐng)材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)《電視劇制作許可證(甲種)》申請(qǐng)表;
(三)最近兩年申領(lǐng)的《電視劇制作許可證(乙種)》(復(fù)印件);(四)最近兩年持《電視劇制作許可證(乙種)》制作完成的電視劇目錄及相應(yīng)的《電視劇發(fā)行許可證》(復(fù)印件)。
十二、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)不可以制作哪些廣播電視節(jié)目?
答：廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在許可的范圍內(nèi)制作廣播電視節(jié)目。禁止制作經(jīng)營(yíng)載有下列內(nèi)容的節(jié)目：
(一)反對(duì)憲法確定的基本原則的;
(二)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)上完整的;
(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的`;
(四)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族閉結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
(五)宣揚(yáng)邪教、迷信的;
(六)擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
(七)宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;
(九)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
(十)有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
此外，一些特殊的廣播電視節(jié)目的制作應(yīng)當(dāng)遵守以下規(guī)定：
(三)制作重大革命和歷史題材電視劇及理論文獻(xiàn)電視專題片等廣播電視節(jié)目須按照國(guó)家廣播電影電視總局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
答《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》和《電視劇制作許可證(甲種)》載明的制作機(jī)構(gòu)名稱、法定代表人、地址和章程、《電視劇制作許可證(乙種)載明的制作機(jī)構(gòu)名稱、劇名、集數(shù)等發(fā)生變更，持證機(jī)構(gòu)應(yīng)報(bào)原發(fā)證機(jī)關(guān)履行變更審批手續(xù)。
答：不可以。終止廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，應(yīng)在一周內(nèi)到原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)。
廣播電視節(jié)目論文篇九
在科技飛速發(fā)展的今天，我國(guó)的電視業(yè)也在蓬勃發(fā)展中，在發(fā)展的道路上不斷創(chuàng)新新技術(shù)。當(dāng)今我國(guó)人民已經(jīng)離不開電視節(jié)目的陪伴，在電視臺(tái)錄制節(jié)目時(shí)，已經(jīng)廣泛采用了非線性編輯系統(tǒng)，通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)可以將非線性編輯系統(tǒng)的利用率提升到最好的效率。經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新與研究，電視業(yè)已經(jīng)可以運(yùn)用信息科技的手段來(lái)改善編輯系統(tǒng)的劣勢(shì)，從而產(chǎn)生高效的工作效率。
1非線性編輯系統(tǒng)的概念
1.1非線性編輯系統(tǒng)介紹
在傳統(tǒng)編輯方式中運(yùn)用簡(jiǎn)單的磁帶進(jìn)行編輯制作，這種編輯方法很老舊并且效率低。在電視業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，非線性編輯已經(jīng)取代了傳統(tǒng)編輯方式，在通過(guò)運(yùn)用專業(yè)的硬件設(shè)備與編輯系統(tǒng)，將視頻的編輯工作統(tǒng)一放置在電腦中進(jìn)行，通過(guò)時(shí)間的先后順序進(jìn)行非線性編輯，這種方法比傳統(tǒng)磁帶制編輯方式便捷并且高效，提升了工作效率并提升了編輯過(guò)程中工作思路。在電腦中可以對(duì)多個(gè)視頻進(jìn)行快速選擇與調(diào)用，節(jié)省了編輯過(guò)程中的繁瑣流程，快速并有效地提升時(shí)間上的使用，降低了使用素材時(shí)出現(xiàn)的混亂現(xiàn)象。通過(guò)計(jì)算機(jī)與編輯處理軟件強(qiáng)大功能，使得視頻圖像的質(zhì)量得到了較高提升，同時(shí)也將非線性編輯對(duì)電視節(jié)目制作上提升了效率，對(duì)視頻的剪輯工作與儲(chǔ)存空間進(jìn)行了節(jié)省與簡(jiǎn)易化的目標(biāo)。
1.2非線性編輯工作的原理
在對(duì)非線性編輯工作的過(guò)程中，對(duì)攝像機(jī)、錄像機(jī)或視音頻模擬采集信號(hào)源，再通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)視音頻處理卡進(jìn)行轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中產(chǎn)生數(shù)字信號(hào)，再運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)字壓縮的技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)流進(jìn)行整合并儲(chǔ)存在電腦硬盤中。如果電視臺(tái)配有攝錄一體機(jī)的話，則可以省略一些步驟，簡(jiǎn)化掉a/d之間的轉(zhuǎn)換，直接通過(guò)采集到的數(shù)字信號(hào)傳送到硬盤中，經(jīng)過(guò)電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)作理念對(duì)硬盤中圖像、視頻、音頻等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行視頻編輯軟件的編輯工作。在編輯過(guò)程中使用特效、字幕、特效等處理手段進(jìn)行藝術(shù)加工，得出的編輯成果傳送到板卡，通過(guò)d/a轉(zhuǎn)換與數(shù)字解壓縮得出模擬信號(hào)之后進(jìn)行錄制，或錄制工作中直接采用輸出得出的數(shù)字信號(hào)。
1.3非線性編輯系統(tǒng)在工作中的特性
非線性編輯系統(tǒng)在編輯中提高了工作中的效率，將儲(chǔ)存空間進(jìn)行了有效的節(jié)省與優(yōu)化。非線性編輯系統(tǒng)的特性在于必須在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行編輯工作，將計(jì)算機(jī)平臺(tái)當(dāng)作一種儲(chǔ)存的媒介，替代了之前的傳統(tǒng)磁盤儲(chǔ)存模式，在磁帶編輯模式中的復(fù)雜的操作與低效的工作效率、單一時(shí)間的順序編輯等問題都將通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)所取代。在非線性編輯的工作中可以對(duì)電腦中的素材進(jìn)行快速調(diào)用與查找，提高了工作效率。
通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)的強(qiáng)大功能來(lái)增強(qiáng)視頻圖像的質(zhì)量，在制作節(jié)目時(shí)應(yīng)用非線性編輯系統(tǒng)，編輯人員會(huì)將編輯好的素材儲(chǔ)存到硬盤中，在通過(guò)數(shù)字化處理時(shí)將素材進(jìn)行重復(fù)性復(fù)制，避免了之前傳統(tǒng)老舊的磁帶雜音與磨損現(xiàn)象，將聲音出現(xiàn)噪音或者視頻出現(xiàn)失真、延遲等情況有效改善。在編輯中采用分量化采集方式或者sdi的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行編輯信號(hào)的工作，這有效地解決了之前傳統(tǒng)年紀(jì)工作中特技臺(tái)與字幕機(jī)造成的圖像質(zhì)量較差、信號(hào)接收不強(qiáng)等問題，通過(guò)計(jì)算機(jī)視頻圖像處理軟件在編輯過(guò)程中進(jìn)行格式上的轉(zhuǎn)換，從而在對(duì)素材信號(hào)的提取中產(chǎn)生不同的壓縮比。
豐富視頻制作功能需要通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)來(lái)完成，將工作變成一種樂趣。在傳統(tǒng)的磁帶編輯工作過(guò)程中，往往只是單一性質(zhì)的進(jìn)行編輯工作，這使得效率低、工作單一枯燥。在使用非線性編輯系統(tǒng)的過(guò)程中，編輯人員可以對(duì)視頻制作的過(guò)程進(jìn)行豐滿與創(chuàng)意化，這使得編輯工作得以愉快地進(jìn)行下去，從而提高工作效率與工作激情。
在使用非線性編輯系統(tǒng)的過(guò)程中可以將格式隨意轉(zhuǎn)換，與傳統(tǒng)老舊的磁帶編輯方式相比較之下，可以剔除單一性質(zhì)的編輯格式。通過(guò)計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn)非線性編輯系統(tǒng)在多種格式的快速互相轉(zhuǎn)換，例如avi、wav、jpg等格式之間進(jìn)行隨意轉(zhuǎn)換，給節(jié)目的制作與編輯提供了高效的便利性與實(shí)用性。
2在電視節(jié)目制作中非線性編輯的應(yīng)用技巧
在電視節(jié)目的編輯中，非線性編輯系統(tǒng)無(wú)疑是強(qiáng)大并且優(yōu)勢(shì)明顯的編輯方法，編輯人員可以將素材進(jìn)行整合，可以隨時(shí)檢索、刪除、插入與存取，這種編輯方式可以提高編輯人員的工作效率并且不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)性的編輯導(dǎo)致素材的質(zhì)量降低。筆者以自身使用的索貝系統(tǒng)為例，通過(guò)索貝系統(tǒng)的素材的存取、字幕、特效與鏡頭的組接談?wù)勗谑褂眠^(guò)程中的感受。
2.1素材的存取
輸出與輸入決定著非線性編輯系統(tǒng)，在制作人員進(jìn)行編輯的過(guò)程中對(duì)素材存取的方式，在存取中使得素材方便、快捷與高效率，但在實(shí)際的編輯過(guò)程中，編輯人員需要很多素材進(jìn)行編輯，這也導(dǎo)致了很多無(wú)用素材占據(jù)著硬盤的位置，并且在進(jìn)行編輯的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)小視頻窗口會(huì)使整個(gè)顯示屏幕擠滿，這將給編輯工作帶來(lái)素材上不精確的查找問題。筆者根據(jù)多年的編輯工作經(jīng)驗(yàn)，覺得在對(duì)素材進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)該提高素材的存取的合理性與效率性。首先在計(jì)算機(jī)中做好素材的備注工作，在對(duì)不同類型的素材進(jìn)行分類與標(biāo)識(shí)，這樣就可以有效提高檢索中的便捷性與實(shí)用性。在存取中應(yīng)對(duì)節(jié)目的長(zhǎng)短與硬盤自身的容量進(jìn)行尋找素材，并將素材進(jìn)行合理的壓縮。例如節(jié)目的素材較少就可以選擇低壓縮比或者直接不壓縮，這么做可以保證視頻、音頻的質(zhì)量，像素材量較大的新聞?lì)惞?jié)目可以選擇高壓縮比。非線性編輯系統(tǒng)在窗口化中需要添加、查找、刪除、排序等功能對(duì)素材進(jìn)行操作，這對(duì)素材窗口的把控與管理也是很重要的，因此我們將以素菜的類型分成多種段落，并將素材存放進(jìn)不同的窗口中。
2.2鏡頭組接
在非線性編輯的過(guò)程中可以分為以下3個(gè)步驟：輸入、編輯、輸出。視頻與音頻的編輯是電視制作人員的核心工作，本人在編輯的過(guò)程中常常會(huì)遇到收集的原始素材較凌亂且許多鏡頭都是斷斷續(xù)續(xù)的片段所組成的。在制作節(jié)目的過(guò)程中就需要編輯人員對(duì)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)與把控，做到內(nèi)容熟悉與操作上的熟練，并根據(jù)節(jié)目上的需要加強(qiáng)編輯意識(shí)上的提升。只有將自身的業(yè)務(wù)技能提高才能在雜亂破碎的鏡頭前進(jìn)行思路清晰的制作，對(duì)有價(jià)值的鏡頭進(jìn)行有效提取。在非線性編輯的工作中鏡頭的銜接與組合也是十分重要的，零碎的鏡頭需要經(jīng)過(guò)自主的客觀思維與對(duì)觀察事物產(chǎn)生的規(guī)律感進(jìn)行組合。通過(guò)對(duì)實(shí)物觀察產(chǎn)生的規(guī)律感與優(yōu)秀的邏輯思維能力才可以將鏡頭完美地組合在一起，通過(guò)對(duì)鏡頭篩選與近、中、遠(yuǎn)景的合理利用，將新聞的主線進(jìn)行梳理，從動(dòng)至靜相結(jié)合并對(duì)鏡頭的長(zhǎng)度進(jìn)行有效掌握。在編輯中需要對(duì)景別的變化與機(jī)位進(jìn)行注意，還將保持色調(diào)與影調(diào)的統(tǒng)一。只有這么做才可以將作品創(chuàng)造的與眾不同并擁有靈魂。
2.3在編輯中添加字幕
電視節(jié)目中字幕是視音頻的補(bǔ)充與延伸，在試聽方面字幕的表達(dá)力會(huì)更直接，在電視節(jié)目的解說(shuō)詞與同期聲搭配在一起會(huì)更好地讓主題更鮮明，要做到畫聲同步，在電視節(jié)目中字幕的重要性顯而易見，在此不再多講。本人在運(yùn)用索貝編輯系統(tǒng)工作時(shí)，會(huì)用到字幕編輯窗口，從系統(tǒng)菜單中打開字幕組件，在字幕組件中拖動(dòng)鼠標(biāo)并選擇字幕的長(zhǎng)度與范圍，這樣對(duì)字幕的起始與結(jié)束不僅可以進(jìn)行有效的調(diào)整，還可以對(duì)字幕的出入時(shí)間上進(jìn)行設(shè)定。
2.4非線性編輯系統(tǒng)中的特技運(yùn)用
在使用非線性編輯系統(tǒng)的運(yùn)用中，可以根據(jù)編輯人員的特色創(chuàng)意與節(jié)目中的需求進(jìn)行有機(jī)的粘貼與刪除特技效果，這讓電視節(jié)目中的使用特技變得簡(jiǎn)潔與便利。在特技的選用上如需刪除的話，只需要點(diǎn)擊左鍵就可以有效的刪除該特技，十分的簡(jiǎn)單。在編輯過(guò)程中對(duì)特技的復(fù)制與粘貼也可以通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)完成，在進(jìn)行粘貼的過(guò)程中可以添加一些有趣的特效，例如馬賽克或?qū)β曇羯系奶厥馓幚淼?。在非線性編輯系統(tǒng)的強(qiáng)大運(yùn)作下，這些技巧都可以輕松的實(shí)現(xiàn)。
3在節(jié)目制作中非線性編輯系統(tǒng)所遇到的一些問題
3.1字幕安全框與監(jiān)視器
在觀眾觀看電視時(shí)不會(huì)對(duì)顯示畫面中的安全框有所注意，節(jié)目在電視上播出時(shí)并不是視頻全部的畫面，而在電視節(jié)目畫面的最外圍還有部分畫面內(nèi)容。在電視節(jié)目中出現(xiàn)范圍安全問題的原因，是指在還原設(shè)備在電視接收中，對(duì)視頻信號(hào)掃描過(guò)后存在的現(xiàn)象。在我國(guó)電視臺(tái)的非線性編輯工作中都有對(duì)安全框的需要，這對(duì)我國(guó)電視節(jié)目編輯與制作人員，在對(duì)字幕進(jìn)行設(shè)計(jì)位置時(shí)提供了有效幫助，從而避免對(duì)電視畫面不完整的情況發(fā)生。
3.2電視播出畫面的場(chǎng)序
“隔行掃描”是電視中播放中的一個(gè)概念，計(jì)算機(jī)的顯示屏在顯示圖像生成技術(shù)中則是運(yùn)用逐行掃描形成的，編輯人員在通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行非線性編輯電視畫面時(shí)，將電視的隔行掃描在電腦的逐行掃描中進(jìn)行顯示，就會(huì)出現(xiàn)某種問題，例如在畫面成像中會(huì)出現(xiàn)抖動(dòng)與鋸齒等問題。將電腦中編輯以及制作好的文件輸入之后，要在電視中進(jìn)行試播，或者通過(guò)渲染輸出進(jìn)行帶場(chǎng)，這樣將會(huì)對(duì)電視屏幕顯示的平滑無(wú)問題效果做到優(yōu)化。
3.3聲音電平不均勻
在非線性編輯系統(tǒng)中不論是視音頻還是聲卡都有自身的獨(dú)特性，在非線性編輯系統(tǒng)的輸入音頻信號(hào)的問題中，一般是按照立體聲的方式進(jìn)行處理的，在工作中應(yīng)該保證聲音不失真，編輯人員需要將聲卡的左右聲道在調(diào)音臺(tái)中進(jìn)行合成，在合成一個(gè)聲道之后再輸出到錄像機(jī)里，保證聲音的準(zhǔn)確性，如果編輯人員僅輸出一段聲音，那樣就聽起來(lái)特別的突兀，反而影響到聲音的質(zhì)感，編輯人員應(yīng)在此注意這一聲卡的特點(diǎn)。
4在電視制作中運(yùn)用非線性編輯的工作流程
在制作電視節(jié)目中應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作進(jìn)行非線性編輯，通過(guò)運(yùn)用較專業(yè)的計(jì)算機(jī)編輯軟件，對(duì)視頻與音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的修改。以下是筆者在電視編輯與制作中運(yùn)用非線性編輯的具體方法與流程介紹。
4.1對(duì)素材的采集
采集素材是非線性編輯制作首要工作，采集素材是指對(duì)視頻與音頻文件進(jìn)行挑選與采編的過(guò)程。編輯人員在采集時(shí)應(yīng)對(duì)素材進(jìn)行篩選，通過(guò)高速度儲(chǔ)存率將采集的原始素材保存到專業(yè)的scsi硬盤中。在系統(tǒng)中將素材進(jìn)行分類儲(chǔ)存，這對(duì)之后的查找有快捷、有效等好處，可以將時(shí)間進(jìn)行高效的利用并且不會(huì)出現(xiàn)素材混亂等現(xiàn)象。使用較為先進(jìn)的接口技術(shù)在編輯工作的過(guò)程中得以使用，對(duì)完善信號(hào)進(jìn)行有效的作用。
4.2對(duì)節(jié)目進(jìn)行編輯
在對(duì)節(jié)目的編輯中可以分為兩個(gè)步驟：1）將素材導(dǎo)入編輯軟件。編輯電視節(jié)目的基礎(chǔ)在于素材上的使用，在導(dǎo)入的文件格式中有avi、mpeg、wav等類型。將素材導(dǎo)入到premiere軟件中，使用外部文件與項(xiàng)目窗口的文件進(jìn)行鏈接的形式進(jìn)行復(fù)制，該做法的效果在于可以對(duì)項(xiàng)目文件進(jìn)行高效的壓縮而得出最終結(jié)果。2）對(duì)編輯的定位與素材的整合，非線性編輯系統(tǒng)需要編輯人員進(jìn)行選定編輯點(diǎn)，在編輯時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)定位，素材在時(shí)間軸中投放，在時(shí)間軸的運(yùn)行中有效進(jìn)行順序播放。處理素材進(jìn)行有效分類與排序，這可通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)，在對(duì)素材進(jìn)行整合的過(guò)程中，可以有效提高效率與豐富性，使得編輯人員在制作視頻節(jié)目可以有效地進(jìn)行工作。
4.3節(jié)目輸出
1）進(jìn)行編輯之后的成果保存到錄像帶中。這種方法是非線性編輯手法中最常用到的輸出方式，輸出時(shí)需要將相同信號(hào)輸入的接口對(duì)錄像機(jī)進(jìn)行連接，并在連接時(shí)優(yōu)先使用數(shù)字接口來(lái)確保圖像的質(zhì)量。在輸出的過(guò)程中，應(yīng)保證圖像的.清晰度與傳輸速度。
2）對(duì)編輯操作列表edl中進(jìn)行輸出，假如電視臺(tái)對(duì)電視節(jié)目的非線性編輯系統(tǒng)草稿要求較高時(shí)可以將輸出的edl表與cvw進(jìn)行精編再進(jìn)行編輯，但需要考慮到edl的兼容問題。編輯人員應(yīng)該輸出的過(guò)程中對(duì)兼容問題進(jìn)行有效的解決，從而達(dá)成一種高效的輸出中的有效環(huán)節(jié)。
5結(jié)論
隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，傳統(tǒng)老舊的電視節(jié)目編輯方法普遍存在著硬件上的鏈接固化問題，在電視臺(tái)使用非線性編輯系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)平臺(tái)應(yīng)用進(jìn)行數(shù)據(jù)操作時(shí)，將大大提升之前編輯時(shí)間，慢效率低等工作問題，并將視頻之間的轉(zhuǎn)換與圖像質(zhì)量逐步提升與完善，同時(shí)非線性編輯中對(duì)于素材的存儲(chǔ)都在硬盤中，安全性便捷性得到提升。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和主頻科技的不斷發(fā)展，非線性編輯使用將成為電視制作數(shù)字化發(fā)展的必然趨勢(shì)，從而促進(jìn)我國(guó)電視節(jié)目整體優(yōu)化。在編輯人員對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行編輯時(shí)，運(yùn)用非線性編輯系統(tǒng)可以將制作節(jié)目的質(zhì)量與效率進(jìn)行大幅度的提升，提高效率的同時(shí)使編輯人員的工作量有效降低。
廣播電視節(jié)目論文篇十
《新聞現(xiàn)場(chǎng)》
圍繞當(dāng)前社會(huì)大眾感興趣的問題，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面進(jìn)行較廣泛深入的報(bào)道，揭露表層之下的實(shí)質(zhì)問題。
1、功能定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將突出電視媒體的服務(wù)性和引導(dǎo)性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現(xiàn)場(chǎng)》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會(huì)做良好的溝通，成為一劑重要的潤(rùn)滑劑；同時(shí)傳播先進(jìn)的思想理念，引導(dǎo)受眾積極正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、內(nèi)容定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的選題可基本歸納為五個(gè)方面。
（1）國(guó)內(nèi)外重大事件，如日本9.0級(jí)大地震；
（2）民生改革話題，如醫(yī)療保險(xiǎn)、住房問題；
（3）影響重大的社會(huì)事件，如國(guó)家貨幣升值帶來(lái)的社會(huì)影響；
（4）平民人物的現(xiàn)實(shí)生活及其引發(fā)的社會(huì)狀況；
（5）文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊。
3、受眾定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的五個(gè)選題兼顧了新聞性、社會(huì)性和時(shí)代性，站在平民百姓的角度透視正在發(fā)生的社會(huì)生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來(lái)大范圍的受眾，為創(chuàng)造優(yōu)秀電視欄目提供了可能。
《新聞現(xiàn)場(chǎng)》給主持人定位的風(fēng)格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語(yǔ)播報(bào)新聞，這種有別于嚴(yán)肅正式的新聞播報(bào)方式樹立了《新聞現(xiàn)場(chǎng)》清新舒適的風(fēng)格，讓觀眾一早醒來(lái)在愉悅的心情中觀賞節(jié)目。
“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注?！疤煜卤M網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場(chǎng)?！?BR> 《新聞現(xiàn)場(chǎng)》是一檔雜志型早間新聞欄目。
1、時(shí)間：每天早上7點(diǎn)10分至7點(diǎn)50分（包括4分半鐘廣告）；
2、基本形式：分為4個(gè)板塊；國(guó)內(nèi)外重大事件、民生改革、具影響力的社會(huì)事件和平民人物文化藝術(shù)生活。服務(wù)資訊的時(shí)間比例是1：3：2：4。廣告在一個(gè)板塊結(jié)束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結(jié)構(gòu)，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強(qiáng)的視覺沖擊力和思維連貫性。
1、欄目的編排技巧：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將國(guó)內(nèi)外的重大新聞及社會(huì)事件挑選出重中之重，精簡(jiǎn)的傳達(dá)給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長(zhǎng)度內(nèi)展開，讓受眾積極的以短信或網(wǎng)上投票的方式參與進(jìn)來(lái)，使整個(gè)欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術(shù)生活服務(wù)等資訊放在欄目結(jié)尾，放松和調(diào)劑受眾的神經(jīng)同時(shí)也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2、片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的欄目主持人用輕松時(shí)尚的口吻說(shuō)出欄目宣傳語(yǔ)：“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注。”配上動(dòng)感和極富節(jié)奏感的音樂，增強(qiáng)了節(jié)目的時(shí)代氣息；片尾播放制作團(tuán)隊(duì)并可選擇播放經(jīng)典歌曲及熱門網(wǎng)絡(luò)視頻；內(nèi)容提要可選出本期的重點(diǎn)新聞剪輯成片段播出，以引發(fā)觀眾觀看興趣。
3、主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時(shí)尚不乏端莊，親切自然。
4、推廣：如今的時(shí)代單靠節(jié)目質(zhì)量提高收視率似乎已不合適宜了，在節(jié)目保證質(zhì)量的前提下做好節(jié)目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺(tái)里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節(jié)目的播出時(shí)間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節(jié)目形成一種習(xí)慣。
1、本欄目的結(jié)構(gòu)形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2、欄目定位一別以往嚴(yán)肅正派的新聞播報(bào)方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3、在新聞選題上注重民生和藝術(shù)文化生活資訊，貼近受眾生活。
4、以短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式和受眾進(jìn)行良好溝通，增強(qiáng)互動(dòng)性。
廣播電視節(jié)目論文篇十一
一、【活動(dòng)意義】。
為了進(jìn)一步提升公司全體員工的向心力和凝聚力，勉勵(lì)員工在“十二五”期間的征程中繼續(xù)為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、【活動(dòng)目的】。
通過(guò)節(jié)目編排，展現(xiàn)公司營(yíng)銷、采購(gòu)、工程、技術(shù)、科研、服務(wù)等各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物和典型事跡，感染員工，鼓舞員工，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。
三、【演出主題】夢(mèng)想起航—開啟某某某夢(mèng)之征程。
四、【演出時(shí)間】20××年1月23日。
五、【演出地點(diǎn)】環(huán)球酒店。
六、【演出觀眾】股份公司領(lǐng)導(dǎo)，公司領(lǐng)導(dǎo)、員工及家屬。
七、【演出形式】各單位、部門貼合公司文化導(dǎo)向，自行組織籌備相應(yīng)的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行演出。
八、【演出要求】。
1、員工穿著工作服入場(chǎng);。
3、演出物品道具(如服裝、樂器等)自行準(zhǔn)備，可將租借費(fèi)用等上報(bào)公司黨工部;。
××月××日15：00正式演出;。
7、晚會(huì)主持人串場(chǎng)詞，由主持人自行撰寫;。
8、如需幫助、或有任何疑問，請(qǐng)聯(lián)系黨工部，電話某某某某某。
九、【演出流程】。
1、場(chǎng)地布置以及物品安排在1月23日10：00之前到位,10:30準(zhǔn)時(shí)彩排;。
2、1月23日15：00匯演準(zhǔn)時(shí)開始;。
3、靜場(chǎng)，主持人上臺(tái)活躍氣氛，宣揚(yáng)活動(dòng)主題;。
4、15:10主持人介紹到場(chǎng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，并宣布演出正式開始;。
5、節(jié)目演出;。
6、匯演結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)做工作期許;。
7、清場(chǎng)，清場(chǎng)后各部門負(fù)責(zé)人必須保證現(xiàn)場(chǎng)不遺留任何物品。
十、【演出分工】。
文藝匯演總導(dǎo)演由某某某總經(jīng)理?yè)?dān)任，副導(dǎo)演由某某某副總經(jīng)理、擔(dān)任，執(zhí)行導(dǎo)演由某某某擔(dān)任。文藝匯演各項(xiàng)工作由黨工部牽頭，成立籌備組，成員由各單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人及黨委、工會(huì)、團(tuán)委委員組成，名單如下：
某某某某某某某某。
某某某某某某某某。
籌備組下設(shè)場(chǎng)務(wù)組、安保組、節(jié)目組、物資保障組四個(gè)小組，分工如下：
場(chǎng)務(wù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)禮儀、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地、燈光音響、舞臺(tái)布置、攝影攝像。
安保組：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)的安保和救護(hù)工作。
節(jié)目組：匯演節(jié)目的組織、選拔、編排、演出工作，包括制定節(jié)目單、服裝道具統(tǒng)計(jì)、主持人選拔、演員化妝工作，組織文藝節(jié)目的評(píng)比工作。
物資保障組：負(fù)責(zé)采購(gòu)、租賃文藝匯演需要的各種物資。
1、場(chǎng)務(wù)組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
(1)禮儀工作負(fù)責(zé)人：某某。
(2)節(jié)目計(jì)分負(fù)責(zé)人：某某某。
(3)攝影、攝像負(fù)責(zé)人：某某某。
職責(zé)：組織完成整場(chǎng)晚會(huì)的攝影攝像工作;。
(4)燈光、音響負(fù)責(zé)人：某某某某。
職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)燈光及音響管控，播放入場(chǎng)音樂(暖場(chǎng)曲、迎賓曲、頒獎(jiǎng)曲等)、節(jié)目音樂。
(5)先進(jìn)頒獎(jiǎng)出場(chǎng)安排負(fù)責(zé)人：某某某。
職責(zé)：根據(jù)年度先進(jìn)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，安排落實(shí)先進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的順序。
(6)員工家屬安排負(fù)責(zé)任人：某某某。
職責(zé)：統(tǒng)計(jì)匯總各單位邀請(qǐng)的家屬名單，安排到場(chǎng)參加晚會(huì)的員工家屬的座位，提供現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)服務(wù)。
2、安保組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
負(fù)責(zé)人：某某某。
組員：保衛(wèi)部。
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全總體指揮，編制應(yīng)急預(yù)案，對(duì)文藝匯演活動(dòng)中可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況采取的應(yīng)急措施。
3、節(jié)目組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
職責(zé)：根據(jù)第一次彩排情況，對(duì)整個(gè)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和督促并提出改進(jìn)建議，及時(shí)與各節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通;根據(jù)彩排情況，將及時(shí)制定出節(jié)目的出場(chǎng)順序，合理安排各個(gè)節(jié)目，制作節(jié)目單;負(fù)責(zé)舞臺(tái)前后演員的上下場(chǎng)組織。
4、物資保障組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)的服裝道具管理，按照節(jié)目出場(chǎng)順序及時(shí)安排布置舞臺(tái)所需道具，節(jié)目結(jié)束時(shí)及時(shí)撤離道具，保證下一個(gè)節(jié)目的順利進(jìn)行。文藝匯演所需的各種物品，由節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好之后交與場(chǎng)務(wù)組，場(chǎng)務(wù)組安排專人管理。
十一、【文藝匯演獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】。
特等獎(jiǎng)1個(gè)8000元。
一等獎(jiǎng)1個(gè)5000元。
二等獎(jiǎng)2個(gè)3000元某2=6000元。
三等獎(jiǎng)3個(gè)20__元某3=6000元。
原創(chuàng)精品獎(jiǎng)1000元。
最佳人氣獎(jiǎng)1000元。
最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1000元。
優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)500元某6=3000元。
共計(jì)：31000元。
十二、【文藝匯演費(fèi)用預(yù)算】。
1、場(chǎng)地布置及設(shè)備租賃。
場(chǎng)地租賃：某元。
燈光+音響：某元。
背投led屏幕一塊：某元。
橫幅12m+安裝：某元。
文藝匯演拍攝及cd制作：某元;。
合計(jì)：某元。
2、演出補(bǔ)助及節(jié)目費(fèi)用某元。
共計(jì)：某元。
3、工作人員補(bǔ)貼及工作牌制作。
組長(zhǎng)300元某某人：某元。
組員200元某某人：某元。
工作牌制作10元某30個(gè):300元。
合計(jì)：某元。
4、備用金某元(交通費(fèi)、各類設(shè)備押金及未知費(fèi)用)總計(jì)：某元。
十二、【會(huì)議布置及晚宴費(fèi)用】。
福建酒店餐費(fèi)：某桌某某元=某元。
就餐酒水及會(huì)議用水費(fèi)用：某元。
花卉租賃費(fèi)用預(yù)計(jì)：某元。
會(huì)場(chǎng)按人份水果采購(gòu)費(fèi)用預(yù)計(jì)：某元。
會(huì)場(chǎng)用咖啡、茶葉、餐巾紙、糖果等預(yù)計(jì)：某元總計(jì)：某元。
文藝匯演及晚宴費(fèi)用總計(jì)：某元。
某某某部。
二〇某某年某月某日。
1、工作人員：
廣播電視節(jié)目論文篇十二
電視行業(yè)的發(fā)展極大滿足了人們的生活與精神需求，在信息技術(shù)水平不斷提升的背景下，為電視行業(yè)的發(fā)展提供了有利依據(jù)。但是，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，媒體間的面臨著競(jìng)爭(zhēng)，為了提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，電視工作者必須對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行全面的策劃，進(jìn)而提高電視節(jié)目質(zhì)量。文章針對(duì)如何做好電視節(jié)目的策劃進(jìn)行了分析，并提出具體的措施，從而為電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞
策劃的內(nèi)涵；電視節(jié)目；策劃
近年來(lái)，電視行業(yè)取得了良好的發(fā)展，滿足了人們的需求。電視節(jié)目有選題策劃和制作等環(huán)節(jié)，是個(gè)系統(tǒng)性的工程，無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)存在問題都影響到電視節(jié)目的質(zhì)量，尤其是電視節(jié)目的策劃是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，為了最大程度提升電視節(jié)目整體質(zhì)量，必須通過(guò)合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，將好的創(chuàng)意元素納入到電視節(jié)目策劃中，從而為電視節(jié)目其他環(huán)節(jié)工作的開展提供有利依據(jù)，也為電視節(jié)目質(zhì)量的提高發(fā)揮重要作用。
1電視節(jié)目策劃的內(nèi)涵
電視節(jié)目策劃，指的是電視工作者在工作過(guò)程中，遵循電視節(jié)目運(yùn)作的相關(guān)規(guī)律，根據(jù)所選取的題材，進(jìn)而完成電視節(jié)目的采拍制作和宣傳銷售，所以電視節(jié)目策劃是一種比較重要的程序，其是需要利用腦力所實(shí)施的理性行為。
在電視節(jié)目策劃過(guò)程中，需要從觀眾的需求角度出發(fā)，以正確的輿論觀念對(duì)觀眾加以引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)電視節(jié)目的內(nèi)容與形式進(jìn)行優(yōu)化、設(shè)計(jì)，進(jìn)而最大程度的確保觀眾在觀看電視節(jié)目時(shí)能夠獲得較好的反響，因而促進(jìn)所策劃的電視節(jié)目可以被廣大觀眾所接受和喜歡[1]。
眾所周知，在電視節(jié)目策劃期間，策劃主要分成三個(gè)階段，分別是前期策劃、中期策劃以及后期策劃，在具體策劃時(shí)，工作人員需結(jié)合相關(guān)主題和目標(biāo)等，對(duì)選題策劃、播出策劃和銷售策劃等加以合理的分類，并對(duì)策劃創(chuàng)意的重點(diǎn)有全面掌握，確保所策劃的電視節(jié)目能夠更加新穎，可以吸引廣大觀眾的'注意力，在提高電視節(jié)目品牌化的同時(shí)，提升電視節(jié)目質(zhì)量，也為電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮主要作用。
2策劃電視節(jié)目時(shí)所遵循的原則
2.1創(chuàng)新
在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行策劃期間，電視工作人員要不斷的推陳出新，在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，一定要遵循創(chuàng)新原則，通過(guò)對(duì)節(jié)目的形式與內(nèi)容、策劃手法等進(jìn)行創(chuàng)新，保證電視節(jié)目具有創(chuàng)意，讓觀眾在觀看節(jié)目時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)驚喜，從而發(fā)揮節(jié)目策劃的作用。
2.2準(zhǔn)確性與真實(shí)性
通常情況下，在對(duì)電視節(jié)目予以策劃時(shí)，必須建立在社會(huì)事實(shí)基礎(chǔ)上，需要遵循準(zhǔn)確性與真實(shí)性的原則，所策劃的節(jié)目不僅要符合事實(shí)，并且要符合有關(guān)政策的規(guī)定，防止在策劃時(shí)節(jié)目存在虛假信息的現(xiàn)象?？傊?，在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行策劃過(guò)程中，為了保證節(jié)目的質(zhì)量，工作人員必須遵循以上原則，從而為電視行業(yè)的良好發(fā)展提供有利保障。
廣播電視節(jié)目論文篇十三
本文是由本站策劃書范文頻道為大家提供的《“挑燈夜談”廣播電視節(jié)目策劃書》，希望對(duì)大家有所幫助。
一、欄目構(gòu)思：
情感類節(jié)目還是為忙碌的都市人提供了一個(gè)述說(shuō)情感的平臺(tái)。在談話類節(jié)目繁榮到泛濫的今天，已經(jīng)很難將情感類和談話類再分開，幾乎所有的談話類節(jié)目(除了財(cái)經(jīng)談話類)都會(huì)涉及情感話題，甚至，情感類的話題在談話類節(jié)目中大都是重點(diǎn)和賣點(diǎn)。但是，如果談話節(jié)目不能很好的為聽眾排憂解難的話，那么他是失敗的。所以，我們要應(yīng)和主流消費(fèi)群體的需要，創(chuàng)作一檔全新的談話類節(jié)目，以滿足聽眾的.心理需要。
二、欄目宗旨：
打造有本地特色的情感談話類節(jié)目。
三、欄目定位：談話類
四、欄目風(fēng)格：輕松 活潑
五、播出內(nèi)容：
每期以一個(gè)故事為開頭;或者邀請(qǐng)嘉賓走進(jìn)直播間來(lái)講述自己的故事。通過(guò)敘述后發(fā)動(dòng)聽眾短信參與，共同討論。聽眾可以發(fā)表自己對(duì)故事的不同看法。
六、播出方式：
錄播與直播相結(jié)合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。
七、節(jié)目要求：
1、主持人:可由一位女主持人獨(dú)立擔(dān)綱，也可男女兩位主持人輪流擔(dān)綱(每期一位)，有一定的生活體驗(yàn)。
2、嘉賓：具體要求是有一定的生活感悟，口才好。
八、時(shí)間安排：
節(jié)目?jī)?nèi)容充足的話，可安排在每周一至周五的上午，每周六、周日做特別節(jié)目《我愛我車》
具體時(shí)間
每天晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)。 中間的廣告允許時(shí)間為10分鐘，請(qǐng)廣告主管自行安排。
九、節(jié)目宣傳口號(hào)：
長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠，不如一同挑燈夜談!
十、節(jié)目宣傳推廣：
1、應(yīng)事先在本臺(tái)、廣電報(bào)等媒體作前期宣傳;
2、條件成熟時(shí)，搞一次以《心情故事》為主題的征文，鼓勵(lì)聽眾參與，獲取節(jié)目源，擴(kuò)大節(jié)目知名度。
3、適時(shí)舉行聽眾聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)與聽眾的聯(lián)系和溝通。
十一、節(jié)目目標(biāo)：
努力打造收聽率最高的談話類節(jié)目
廣播電視節(jié)目論文篇十四
當(dāng)今時(shí)代,一打開電視機(jī),100多個(gè)頻道節(jié)目隨便你選擇;一打開電腦,互聯(lián)網(wǎng)上的新聞資訊鋪天蓋地,人們獲取信息的途徑越來(lái)越多,直接導(dǎo)致了廣播的收聽率下降。因此,作為廣播電臺(tái)的采編人員,如何抓好精品,提高節(jié)目質(zhì)量,抓住聽眾的耳朵,提高廣播的收聽率和吸引力,是我們迫切需要解決的問題。
從工作實(shí)踐中我體會(huì)到,廣播節(jié)目的音響是取勝的法寶,來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)原生態(tài)音響的真實(shí)性,是不容質(zhì)疑的,種.種嘈雜清麗渾濁的音響,常常勝過(guò)千萬(wàn)支生花妙筆;新聞事件的當(dāng)事人無(wú)論是口若懸河,還是木訥口吃在節(jié)目中都是真實(shí)可信的。
根據(jù)我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),在節(jié)目的采編過(guò)程中,自覺地采用音響,采用現(xiàn)場(chǎng)錄音報(bào)道形式,讓廣播的音響魅力盡可能得到淋漓盡致的發(fā)揮。通遼人民廣播電臺(tái)現(xiàn)在開辦的《農(nóng)牧新天地》節(jié)目中有一檔《農(nóng)人故事》專欄,定位的是本地區(qū)各旗、縣、市、區(qū)的發(fā)家致富的帶頭人,種養(yǎng)殖能手和創(chuàng)業(yè)成功者。請(qǐng)他們談辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中艱辛的歷程,成功經(jīng)驗(yàn)介紹等。訪談節(jié)目10分鐘左右時(shí)間,每周播出三次。我承擔(dān)責(zé)任編輯,選擇錄音訪談的方式播出。訪談的對(duì)象是當(dāng)?shù)匕l(fā)家致富帶頭人、個(gè)體民營(yíng)老板、知名的企業(yè)家和剛剛邁上創(chuàng)業(yè)之路的新人。他們有的經(jīng)歷豐富、有的命運(yùn)坎坷,在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,都有起伏跌宕的故事,因此增加了節(jié)目的吸引力,能否讓故事完美發(fā)展,把最精彩的情節(jié)凸顯出來(lái),成了我所做的每期節(jié)目到要認(rèn)真考慮的問題。
為了提高工作效率,盡量少占用被采訪對(duì)象的時(shí)間,每次采訪我都要做好錄音設(shè)備的檢查,同時(shí)用更多的精力準(zhǔn)備采訪方案,包括行業(yè)法規(guī)政策,發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)展趨勢(shì),存在的問題等等。由于準(zhǔn)備充分,采訪中很少出現(xiàn)卡殼進(jìn)行不下去的尷尬局面,大多數(shù)情況下,能夠做到提問精煉準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,圍繞主題與采訪對(duì)象配合默契,順利完成任務(wù)。漸漸地訪談越發(fā)熟練,感到每一次采訪都是一次挑戰(zhàn),每一次采訪都有不同的收獲。這種收獲既是人生意義上的,也有業(yè)務(wù)技術(shù)上的。
總結(jié)業(yè)務(wù)收獲,感到做訪談?dòng)浾邞?yīng)具備良好的口頭表達(dá)能力,這是溝通交流的基礎(chǔ)條件。記者提問還應(yīng)該有邏輯概括能力,必要時(shí)要?dú)w納重復(fù)受訪者的要點(diǎn),自然引出下一段話題。另外尺度把握也是很重要的,訪談內(nèi)容不能偏離主題,要緊緊圍繞中心,不橫生枝節(jié),這樣后期制作才能干凈利落,省卻很多麻煩。
我認(rèn)為,做訪談節(jié)目要懂得政策法規(guī),致富能人、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家,他們普遍關(guān)心政策法規(guī)對(duì)其所從事行業(yè)的影響,大到中央,小到地方科局出臺(tái)的各種法規(guī)意見,都是他們所關(guān)注的,他們每個(gè)人所從事的行業(yè)都是不同發(fā)展的階段,設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)各異。因此,作為記者,還要懂得了解他們的行業(yè)特點(diǎn),了解他們的發(fā)展趨勢(shì)。
做訪談節(jié)目記者要隨時(shí)準(zhǔn)備做好身份角色的切換,進(jìn)入農(nóng)民家庭,你就是農(nóng)民,要了解一些農(nóng)村的生產(chǎn)生活和種植、養(yǎng)殖方面的知識(shí),千萬(wàn)不要咋咋呼呼,大驚小怪,農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的淳樸情感,很容易受到拒絕的傷害,面對(duì)的無(wú)論是輝煌成功者還是剛剛起步的無(wú)名小卒,記者都應(yīng)保持一個(gè)平和的理解心態(tài),實(shí)際上這些成功人士和創(chuàng)業(yè)者們,在他們的背后是跋涉的艱辛,因此,有些時(shí)候他們也是弱者。走進(jìn)他們內(nèi)心世界,喚起這些致富者、成功人士沉睡的記憶,回首他們所走過(guò)的風(fēng)雨歷程,一組有聲有色的訪談節(jié)目,就輕松愉快地完成了。
廣播電視節(jié)目論文篇十五
我國(guó)有八億多農(nóng)民觀眾，從現(xiàn)狀看，大多農(nóng)民取得信息的渠道依然離不開電視。電視具有聲畫并茂、體驗(yàn)感強(qiáng)、傳播面廣的優(yōu)點(diǎn)，深受鄉(xiāng)村觀眾喜歡。固然現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目可以提供市場(chǎng)信息、提高農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，協(xié)助農(nóng)民進(jìn)步本身農(nóng)作物種植技藝，但是，單純的技術(shù)指導(dǎo)類節(jié)目通常缺乏興趣性，欣賞性不強(qiáng)，招致局部觀眾逐步流失。近年來(lái)，隨著新興媒體以及文娛類電視節(jié)目的崛起，對(duì)傳統(tǒng)涉農(nóng)節(jié)目帶來(lái)很大沖擊，若想在眾多節(jié)目中脫穎而出，就得必需得注重節(jié)目的策劃工作。
關(guān)鍵詞：電視節(jié)目策劃論文
我國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó)，鄉(xiāng)村觀眾眾多，農(nóng)民大眾常常經(jīng)過(guò)觀看電視節(jié)目取得農(nóng)業(yè)信息，但無(wú)論是在數(shù)量上還是在質(zhì)量上，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目還不能充沛滿足農(nóng)民大眾需求，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建立，促使其更好地為“三農(nóng)”效勞，本文將提出一些與農(nóng)業(yè)電視節(jié)目相關(guān)的策劃計(jì)劃。
一、農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃的必要性
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，此句古語(yǔ)提示我們策劃對(duì)電視節(jié)目起著非常重要的作用。策劃于上世紀(jì)九十年代在電視界呈現(xiàn)，近年來(lái)越來(lái)越遭到人們的注重，做好電視節(jié)目的策劃工作對(duì)進(jìn)步節(jié)目收視率具有積極的意義。新的經(jīng)濟(jì)背景下，電視已在鄉(xiāng)村提高，農(nóng)民可經(jīng)過(guò)電視節(jié)目控制更多的農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù)。但現(xiàn)行電視體制具有商業(yè)化特性，面向全國(guó)的農(nóng)業(yè)頻道相對(duì)較少，且精品農(nóng)業(yè)電視節(jié)目更是少之又少。與新聞節(jié)目、文娛節(jié)目、文藝節(jié)目相比，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的拍攝程度和制造程度相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若想安康開展，不時(shí)為農(nóng)民效勞，就得不時(shí)開展、創(chuàng)新，就得做好本身策劃工作。
二、農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃的合理化倡議
1、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目建立
我國(guó)地域廣大，不同地域有著不同的自然環(huán)境，不同地域的農(nóng)民也有著不同的農(nóng)業(yè)信息化需求?；诖?，應(yīng)恰當(dāng)增加一些農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，完善農(nóng)業(yè)電視節(jié)目體系，各個(gè)省份應(yīng)設(shè)立農(nóng)業(yè)電視頻道，選擇貼近農(nóng)民生活的電視信息，讓農(nóng)民覺得電視節(jié)目可以對(duì)他們的消費(fèi)、生活起到積極作用，最大限度滿足人民大眾對(duì)農(nóng)業(yè)信息的層次化、多樣化需求。呆板的農(nóng)業(yè)欄目會(huì)讓觀眾朋友呈現(xiàn)視覺疲倦，影響農(nóng)業(yè)信息傳達(dá)效果，還會(huì)降低節(jié)目收視率。為改善這一問題，應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的方式進(jìn)行改良，增加一些故事類板塊，讓觀眾在輕松的氣氛中了解單調(diào)乏味的'農(nóng)業(yè)學(xué)問。
2、針對(duì)農(nóng)民需求合理選題
我國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó)，應(yīng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展請(qǐng)求，我國(guó)農(nóng)業(yè)需由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)精確定位，調(diào)查觀眾喜歡什么，理解觀眾需求什么，豐厚百姓日常文化生活，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新、最適用的種植技術(shù)，以話語(yǔ)敘說(shuō)的方式宣傳農(nóng)業(yè)科技信息，我國(guó)各個(gè)省份的中央臺(tái)展開興辦農(nóng)業(yè)電視欄目，目前也不缺乏勝利典例，以《致富經(jīng)》為代表的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目頗受群眾喜愛。不同時(shí)期的農(nóng)民有著不同的需求，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，策劃當(dāng)代農(nóng)民需求的電視節(jié)目。詳細(xì)而言，策劃者可到基層進(jìn)行調(diào)研，也能夠經(jīng)過(guò)面對(duì)面采訪、電話尋問、發(fā)放調(diào)查詢卷的方式與農(nóng)民觀眾進(jìn)行溝通，以此來(lái)做出滿足人民大眾需求的節(jié)目選題。
3、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)節(jié)目展示方式，增加節(jié)目的興趣性
近年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展疾速，人民生活節(jié)拍加快，現(xiàn)代人的生活壓力相對(duì)較大，人們比擬偏美觀輕松、興趣性強(qiáng)的節(jié)目，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)節(jié)目展示方式，增加節(jié)目的興趣性可在緩解觀眾壓力的根底上增加節(jié)目收視率。農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃者可在文娛節(jié)目中自創(chuàng)、學(xué)習(xí)，努力增加節(jié)目的興趣性，讓觀眾在輕松、高興的氣氛中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)學(xué)問。舉例而言，生財(cái)有道節(jié)目應(yīng)用講故事、設(shè)懸念的手法增加了節(jié)目的興趣性，在傳送農(nóng)業(yè)開展信息的根底上博得觀眾的喜愛，收獲了較高的收視率。
4、包裝加工，提升農(nóng)業(yè)節(jié)目的視覺效果
目前,我國(guó)多數(shù)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目具有質(zhì)樸無(wú)華的特性，有研討結(jié)果標(biāo)明，與單調(diào)無(wú)味的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目相比,多數(shù)觀眾更喜愛于觀看變化無(wú)常的文娛節(jié)目?；诖?，筆者以為，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)在展現(xiàn)種植技術(shù)、加工技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)的前提下恰當(dāng)對(duì)播放畫面進(jìn)行剪輯，并增加動(dòng)感音樂，提升節(jié)目播放的視覺效果，以此來(lái)進(jìn)步農(nóng)業(yè)節(jié)目的影響力。
5、在電視節(jié)目中增加人物故事
目前，農(nóng)業(yè)頻道的主要作用是傳送信息、傳達(dá)政策以及提高農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，很少有農(nóng)業(yè)頻道關(guān)注農(nóng)民生活、農(nóng)民的文化文娛狀況。我國(guó)農(nóng)民大眾的整體文化素質(zhì)程度相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若是地道的引見農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，他們會(huì)覺得單調(diào)乏味，一朝一夕便會(huì)喪失觀看意愿。基于此，電視臺(tái)在錄制農(nóng)業(yè)電視節(jié)目時(shí)，可恰當(dāng)將生動(dòng)、有趣的故事情節(jié)引入，以此來(lái)贏得農(nóng)民眼球，繼而收獲較高的收視率。舉例而言，一個(gè)農(nóng)民曾應(yīng)用大棚種植草莓，但收效并不稱心，后來(lái)該農(nóng)民將局部草莓改賣成了盆栽草莓，銷量猛增，收獲了較高的經(jīng)濟(jì)效益。從策劃角度看，若是單純的拍攝草莓人工栽培技術(shù)，觀眾朋友會(huì)覺得技術(shù)含量低，無(wú)觀看價(jià)值；若是以講故事、設(shè)懸念的方式講述草莓農(nóng)戶在種植上動(dòng)腦筋致富的故事，盡最大努力完成節(jié)目故事化，故事情節(jié)化，情節(jié)細(xì)節(jié)化，細(xì)節(jié)人物化，這樣既能豐厚節(jié)目方式，又能增加節(jié)目的興趣性和新穎感。
6、科學(xué)選用掌管人、記者
電視屬于視聽媒體，將畫面拍的精巧些，將言語(yǔ)錘煉的幽默些，才會(huì)讓廣闊農(nóng)民覺得電視節(jié)目具有較高的觀看價(jià)值。電視節(jié)目掌管人在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目安康開展的道路上起著非常關(guān)鍵的作用，優(yōu)秀的掌管人可提升欄目的知名度，電視傳媒在錄用農(nóng)民節(jié)目掌管者時(shí)，應(yīng)盡量選擇詼諧幽默、親和力強(qiáng)、質(zhì)樸無(wú)華的掌管人，掌管人也應(yīng)該帶著情感去做節(jié)目。電視節(jié)目掌管人可走出演播室，去鄉(xiāng)村與農(nóng)民朋友面對(duì)面接觸，理解農(nóng)民朋友的真情實(shí)感，播放能反映農(nóng)民大眾呼聲的電視節(jié)目，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的親和力。舉例而言，吉林省的掌管人尹興軍的親民工作就做得非常到位，該掌管人終年往復(fù)于長(zhǎng)白山下的村寨，真正做到了與農(nóng)民大眾手拉手、心交心，他的節(jié)目鄉(xiāng)土氣息濃重，被眾多觀眾推崇。
做農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的記者應(yīng)具備政治敏銳性，還應(yīng)具備開闊的視野，記者可直接進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)農(nóng)民的生活情況進(jìn)行采訪，與農(nóng)民充沛溝通、交流，理解農(nóng)民的喜樂哀愁，從農(nóng)民的利益動(dòng)身，讓農(nóng)民本人講話，講本人的話，總結(jié)農(nóng)民遇到的種植問題，然后總結(jié)應(yīng)對(duì)措施，并以電視節(jié)目的方式將處理戰(zhàn)略傳達(dá)給農(nóng)民。
記者能夠嘗試用做紀(jì)錄片的方式創(chuàng)新節(jié)目方式，抓拍細(xì)節(jié)，盡量防止擺拍。能夠在農(nóng)民消費(fèi)、生活的勞動(dòng)過(guò)程中直接采訪，效果會(huì)愈加真實(shí)自然。經(jīng)過(guò)多角度展現(xiàn)農(nóng)民大眾的生活細(xì)節(jié)，用大眾喜聞樂見方式展現(xiàn)鮮活生動(dòng)的鄉(xiāng)村畫卷，加強(qiáng)農(nóng)民大眾收看的積極性。
7、走品牌化道路，進(jìn)步節(jié)目知名度
當(dāng)今條件下，電視節(jié)目個(gè)性化趨向明顯，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)堅(jiān)持走品牌化道路，從作風(fēng)、內(nèi)容、言語(yǔ)等角度進(jìn)行改良，這樣不只能提升節(jié)目知名度，還能收獲較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。從整體上看，農(nóng)業(yè)欄目在各類電視節(jié)目中處于邊緣位置，因而，它具備較高的開發(fā)價(jià)值,也日益遭到中央及中央電視臺(tái)的注重。近年來(lái)，各省市也推出了較多的農(nóng)業(yè)欄目，打造了品牌電視節(jié)目，如《搖錢樹》《走進(jìn)農(nóng)家》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》等。策劃對(duì)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目播放效果起著關(guān)鍵作用，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若想在劇烈的傳媒競(jìng)爭(zhēng)中有立錐之地，就得做好本身策劃工作。與新聞相比，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目并不特別注重時(shí)效性，因而，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在播出前具有充足的時(shí)間被精心策劃?？偠灾?，若想做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，首先應(yīng)鮮明定位，科學(xué)選題，明白節(jié)目播放方向；其次，應(yīng)從體裁、內(nèi)容、方式等角度做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的編排和規(guī)劃工作。
結(jié)語(yǔ)：
農(nóng)業(yè)電視專題節(jié)目的安康開展對(duì)改善我國(guó)“三農(nóng)”問題、豐厚百姓日常生活具有積極的意義，電視媒體不時(shí)策劃農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的內(nèi)容和方式，不時(shí)為農(nóng)民朋友提供更優(yōu)質(zhì)、更易吸收的肉體糧食。綜上所述，做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃，能促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品增收，增加農(nóng)民收入，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)不時(shí)努力，不時(shí)提升本身信息效勞功用。本文從七個(gè)方面論述了農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的策劃倡議，希望能起到一定的自創(chuàng)作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目完成安康、可持續(xù)開展。
廣播電視節(jié)目論文篇十六
一基本信息1、節(jié)目名稱：
給節(jié)目取一個(gè)響亮、有趣的名字;
如《非常靜距離》《明星大偵探》《向往的生活》等;
2、節(jié)目類型：
·從文本學(xué)的角度將電視文本分為六類：
新聞信息類;
訪談對(duì)話類;
雜志節(jié)目類;
綜藝娛樂類;
益智游戲類;
情節(jié)劇類;
·中國(guó)電視遵循四分法的原則：
新聞?lì)?文娛類;
社教類;
服務(wù)類;
·英美國(guó)家的電視分類：
肥皂劇;警匪劇;
游戲節(jié)目;
紀(jì)錄片;
3、播出頻道：
按照節(jié)目的自身屬性來(lái)選取上星頻道;
央視：站得更高，所以看得更遠(yuǎn);
湖南衛(wèi)視：快樂中國(guó);
浙江衛(wèi)視：中國(guó)藍(lán);
江蘇衛(wèi)視：幸福中國(guó);
東方衛(wèi)視：夢(mèng)想的力量，你我同在;
安徽衛(wèi)視：好劇行天下，綜藝樂萬(wàn)家;
山東衛(wèi)視：悠久文明，青春中國(guó);
……
4、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：
綜藝、訪談一般1個(gè)小時(shí)為宜;其他節(jié)目類別一般在30分鐘為宜;
情節(jié)劇按照單個(gè)自然集的時(shí)長(zhǎng)來(lái)安排;
5、播出時(shí)段：
根據(jù)節(jié)目類型對(duì)節(jié)目播出的星期及具體時(shí)間進(jìn)行綜合安排;
充分考慮受眾的年齡、喜好、活躍時(shí)段以及節(jié)目自身的定位;
以央視cctv-1綜合頻道周二的節(jié)目為例：
06:00 朝聞天下 新聞?lì)?BR> 08:38 生活早參考 服務(wù)類
11:54 秘境之眼 社教類
12:00 新聞30分 新聞?lì)?BR> 13:27 瞬間中國(guó) 社教類
14:26 特赦1959 文娛類
19:00 新聞聯(lián)播 新聞?lì)?BR> 19:31 天氣預(yù)報(bào) 服務(wù)類
21:18 激情的歲月 文娛類
22:10 晚間新聞 新聞?lì)?BR>
廣播電視節(jié)目論文篇一
課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。因此，可以借鑒電視談話節(jié)目的形式，在體育教學(xué)中嘗試節(jié)目主持式教學(xué)，以此構(gòu)建民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，讓學(xué)生在欣賞與體驗(yàn)中獲得道德價(jià)值及技能知識(shí)。
1教師角色的定位
教師和節(jié)目主持人有很多相似之處：一是節(jié)目主持人要把辦節(jié)目的理念轉(zhuǎn)移到以觀眾為中心上來(lái)，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；而教師要以學(xué)生為本，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是節(jié)目主持人以特有的語(yǔ)言交流態(tài)勢(shì)，如同一條紅線把不同的內(nèi)容精心巧妙地連接起來(lái)，使它們成為一個(gè)有機(jī)整體；而教師則需講究課堂語(yǔ)言藝術(shù)以及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的緊湊與過(guò)渡，使之層次分明，層層深入，環(huán)環(huán)相扣；節(jié)目主持人通過(guò)與觀眾面對(duì)面的交流，使觀眾真正感覺到自己所面對(duì)的是一個(gè)平等的人，而新課程則要求我們教師是“平等者中的首席”。
在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師的角色是節(jié)目主持人，但不是節(jié)目的主體，而是推動(dòng)主體（學(xué)生）運(yùn)轉(zhuǎn)的人，是“平等者中的首席”，教師的話不在多少，而在于其流露的思想及其與學(xué)生互相溝通的能力。教師主持人角色符合新課程環(huán)境下的教師角色要求，即由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等者中的首席”。
2師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)模式構(gòu)建
2.1開放式格局
開放式格局的明顯特征之一就是參與者的平等性，嘉賓也好，群眾也好，他們與節(jié)目主持人都是一種平等的關(guān)系，沒有誰(shuí)居高臨下，有的只有善意的引導(dǎo)和平等的探討。在節(jié)目主持式教學(xué)中，師生關(guān)系是民主平等的，課堂座位可以有圓桌型、馬蹄型、對(duì)陣型、舞臺(tái)型、自由型等。以健康課《走進(jìn)青春》教學(xué)為例，創(chuàng)設(shè)一定的情景，引入話題。
師：各位同學(xué)，上午好！今天，老師想邀請(qǐng)大家參加一個(gè)談話節(jié)目，好不好？
生：好！
師：那么，歡迎初三（2）班的同學(xué)來(lái)到我們的談話現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人王老師。
邀請(qǐng)參加談話節(jié)目的方式，既可調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)入談話節(jié)目氛圍，又可拉近師生距離，體現(xiàn)一種民主平等的師生關(guān)系。（教師繼續(xù)設(shè)景）
生：有！
師：你知道為什么這一段時(shí)間我們長(zhǎng)得特快？
生：因?yàn)檫M(jìn)入了青春期。
師：今天我們談話的主題就是《走進(jìn)青春》。
以學(xué)生的親身經(jīng)歷設(shè)置情景，導(dǎo)入話題，容易吸引學(xué)生的注意，又有利于激發(fā)其探究欲望。因此，在創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入話題時(shí)，教師要把握好話題切入的角度，最好是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為切入口。教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活相關(guān)聯(lián)，和他們的經(jīng)驗(yàn)相整合，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)教師導(dǎo)入話題后，有學(xué)生問：“為什么在青春期我們長(zhǎng)得特別快？”教師表?yè)P(yáng)了該同學(xué)的問題意識(shí)，然后請(qǐng)同學(xué)們共同思考、解答。在參考課本和討論后，學(xué)生得出：因?yàn)榍啻浩谑侨松牡诙€(gè)發(fā)育期，是發(fā)育特別快的時(shí)期。然后教師因勢(shì)利導(dǎo)：“俗話說(shuō)，女大十八變，那男大會(huì)幾變？究竟在青春期我們會(huì)發(fā)生哪些變化呢？”之后，播放視頻《男孩女孩之生理篇》，讓學(xué)生邊看邊在自己身上找變化。隨后再通過(guò)“你找我找大家談”的活動(dòng)歸納出青春期的三大生理變化：身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟。
在談話類主持人節(jié)目中，群眾的參與是構(gòu)成節(jié)目必不可少的因素，主持人與聽眾之間要直接進(jìn)行交流，聽眾既是說(shuō)話人，也是聽話人，暢所欲言，各抒已見。在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師不能搞“一言堂”，“滿堂灌”，一定要關(guān)注學(xué)生，與他們交流，師生互動(dòng)才會(huì)使“知識(shí)在對(duì)話中生成，在交流中重組，在共享中倍增”。
2.2民主平等氛圍
學(xué)會(huì)傾聽是一種有教養(yǎng)的行為；民主平等氛圍需要通過(guò)雙方的相互尊重來(lái)形成。一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人能圍繞主題，有目的地向群眾傳達(dá)有效信息，并且通過(guò)隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場(chǎng)交流創(chuàng)造一種愉悅的收視、收聽的氛圍。在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師要營(yíng)造輕松和諧、民主平等的氛圍?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，課堂教學(xué)除知識(shí)對(duì)流的主線外，還有一條情感對(duì)流的主線。師生這種情感的交流，民主、平等、友好的師生關(guān)系是愉悅、和諧課堂環(huán)境形成的基礎(chǔ)。所以，在節(jié)目主持式教學(xué)中，教師要營(yíng)造輕松和諧、民主、平等的氛圍，關(guān)鍵是構(gòu)建民主、平等、互動(dòng)的新型師生關(guān)系。這就要求教師尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生以及教師要投入豐富的情感。只有這樣師生才能達(dá)成共識(shí)。
例如教學(xué)《重走“長(zhǎng)征”路》，按照體育新課程理念是培養(yǎng)學(xué)生相互合作、吃苦耐勞、果敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的快速奔跑和跨越障礙的能力，弘揚(yáng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。教學(xué)實(shí)踐中，教師先讓學(xué)生觀看影片，再讓學(xué)生扮演紅軍角色，體驗(yàn)“長(zhǎng)征”的情境，根據(jù)教材安排了障礙跑內(nèi)容，要求學(xué)生跑過(guò)、穿過(guò)、繞過(guò)、爬過(guò)、翻過(guò)、滾過(guò)、鉆過(guò)各種障礙物的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)兩科教學(xué)資源的整合，體育課堂自然透出“紅色文化”的氣息。教學(xué)中教師講解各種障礙物的過(guò)法、要求及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全問題，將學(xué)生分組，熟悉路線，安排學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，幫助與指導(dǎo)、督促檢查學(xué)生的練習(xí)，給予鼓勵(lì)性、贊賞性及肯定性語(yǔ)言提示，組織優(yōu)秀學(xué)生組表演，指導(dǎo)、參與、點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)方法等，整節(jié)課教師尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，構(gòu)建了民主、平等、互動(dòng)新型的師生關(guān)系。
2.3實(shí)踐與體驗(yàn)并重
教學(xué)過(guò)程是知識(shí)交流的過(guò)程，是心靈溝通的過(guò)程。體育與健康教學(xué)過(guò)程應(yīng)是精神享受的過(guò)程，是實(shí)踐和體驗(yàn)的過(guò)程，是感受人文精神的過(guò)程。所以，體育與健康課應(yīng)該是實(shí)踐與體驗(yàn)的課程，在實(shí)踐與體驗(yàn)中有所感悟，節(jié)目主持式教學(xué)正是用大家喜聞樂見的電視節(jié)目形式來(lái)打造課堂教學(xué)，使育與健康課程成為體驗(yàn)的課程，讓學(xué)生用一種享受的心情去體驗(yàn)、交流，從而獲得情感態(tài)度價(jià)值觀，努力成為高尚的人。例如興趣活動(dòng)課，教師出項(xiàng)目，游戲《傳實(shí)心球》頭上傳實(shí)心球或跨下傳實(shí)心球。再讓學(xué)生600~800米的跑走交替，動(dòng)作要領(lǐng)是臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)，呼吸均勻。雖是興趣活動(dòng)課，但學(xué)生掌握了正確的跑姿，提高了長(zhǎng)跑成績(jī)和協(xié)調(diào)性。整節(jié)課實(shí)踐與體驗(yàn)并重，真正成為新課程下的興趣活動(dòng)課。
3師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)的目標(biāo)整合問題
新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“要向?qū)W生提供開放的、主動(dòng)思維的空間，給他們活動(dòng)留有充分的余地。”這就要求教學(xué)必須具有開放性，為學(xué)生的主動(dòng)參與留出時(shí)間和空間，為教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件。節(jié)目主持式教學(xué)應(yīng)該是有序的，有序的教學(xué)來(lái)自于對(duì)各種序列的深刻認(rèn)識(shí)和有效整合。
3.1點(diǎn)
開展節(jié)目主持式課堂教學(xué)的第一步，是組織整個(gè)課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，它直接影響教學(xué)的進(jìn)程和質(zhì)量。“點(diǎn)”的產(chǎn)生是基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求非常清晰的領(lǐng)悟和理解的`前提下，挖掘和提煉出知識(shí)的基本內(nèi)涵，立足于學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)具體的事物或現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)設(shè)豐富多彩的導(dǎo)入情境，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的思維、聯(lián)想和想象空間，能讓學(xué)生經(jīng)過(guò)體驗(yàn)后有所感知。“點(diǎn)”的特性是與整個(gè)教學(xué)內(nèi)容有著廣泛的、密切的聯(lián)系，具有較強(qiáng)的發(fā)展性和開闊的空間且貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。
3.2線
學(xué)生在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題開展師生互動(dòng)，即互動(dòng)問題的提出和互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。“線”的具體要求是：從點(diǎn)引出、為面服務(wù)，具有研究性、啟發(fā)性、科學(xué)性和針對(duì)性，符合學(xué)生認(rèn)知高度，堅(jiān)持由淺入深、深入淺出的思想。
3.3面
學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、討論、推理、判斷等手段充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生手、口、腦并用，對(duì)所學(xué)知識(shí)有了一定程度的認(rèn)識(shí)和理解，但那仍是零散的甚至是不全面的。在此基礎(chǔ)上，還需要在教師的引導(dǎo)下對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納重整，深化和概括有關(guān)知識(shí)，發(fā)掘知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律，最后形成完整的知識(shí)層面。
3.4體
開放學(xué)生思維，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解變成立體的、空間的思維，最后真正把知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)和能力。
隨著人類社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的逐漸深入，我們會(huì)越來(lái)越多地面對(duì)新的事物或新的問題。我們的學(xué)習(xí)如果不跟上這些新的東西就會(huì)落后。因此，教學(xué)中有必要把這些新的信息融入到課堂中來(lái)。同時(shí)因?yàn)榻滩淖鳛榻炭茣奶厥馍矸莸木窒?，而學(xué)科知識(shí)本身一直是發(fā)展變化的，所以課堂所學(xué)知識(shí)需要一定的發(fā)展與延伸。
教學(xué)是復(fù)雜的系統(tǒng)，師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)目標(biāo)的整合在操作上存在很大的難度。師生互動(dòng)節(jié)目主持式教學(xué)的多維融合開放動(dòng)態(tài)螺旋模型，或許能給教學(xué)帶來(lái)更多的啟示。
以“切入點(diǎn)”、“重點(diǎn)”、“難點(diǎn)”等知識(shí)?！包c(diǎn)”連接成有序的知識(shí)?！熬€”，在每一個(gè)知識(shí)“點(diǎn)”上建構(gòu)知識(shí)?！懊妗保詈笮纬砷_放的系統(tǒng)?！绑w”。
4多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展
新課程倡導(dǎo)的是發(fā)展性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的內(nèi)容具有多維性，強(qiáng)調(diào)過(guò)程發(fā)展，從學(xué)生實(shí)際要求出發(fā)，尊重教學(xué)實(shí)際，確定合理的教學(xué)起點(diǎn)，重視評(píng)價(jià)對(duì)象發(fā)展的基礎(chǔ)差異。評(píng)價(jià)的目的不是分類區(qū)別，而是為促進(jìn)發(fā)展進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)。盡管沒有建立制度來(lái)約束、但操作過(guò)程是規(guī)范的，強(qiáng)調(diào)在評(píng)價(jià)中注重人本性關(guān)懷，關(guān)注評(píng)價(jià)背后的人本情感需求，不把評(píng)價(jià)結(jié)果當(dāng)成為劃分等級(jí)差別的符號(hào)。
節(jié)目主持式教學(xué)方法，有利于中學(xué)體育教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)積極性，從而提高學(xué)校體育教學(xué)效果與質(zhì)量。
廣播電視節(jié)目論文篇二
電視節(jié)目制作課程對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求較強(qiáng)，學(xué)生必須要掌握電視節(jié)目制作的流程、基本原理、設(shè)備運(yùn)用等綜合能力。近年來(lái)我國(guó)媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，電視臺(tái)對(duì)電視節(jié)目制作人才的需求增加，傳統(tǒng)的教學(xué)模式明顯已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下媒體需要，因此教學(xué)改革勢(shì)在必行。
1電視節(jié)目制作課程教學(xué)中存在的問題
首先教師專業(yè)性不強(qiáng)，電視節(jié)目制作課程在我國(guó)高校確立的時(shí)間較短，因此專業(yè)教師較少，教師多是自學(xué)后從其他專業(yè)調(diào)配過(guò)來(lái)[1]。電視節(jié)目制作課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，然而教師自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，因此在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作時(shí)，自己可能都處于摸索階段，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)必然會(huì)存在各種問題。其次，主要為理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)較少，由于教學(xué)資源不足，學(xué)校投入資金無(wú)法滿足教學(xué)需求等多種因素的影響，學(xué)生在校內(nèi)的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，多是通過(guò)教師的理論課程來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入電視臺(tái)等行業(yè)時(shí)，很可能會(huì)面臨學(xué)非所用等問題。最后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式陳舊，雖然近年來(lái)高校已經(jīng)重視到電視節(jié)目制作課程中實(shí)踐的重要性，并逐漸增加專業(yè)資金投入，然而要使設(shè)備滿足人手一臺(tái)的程度需要大量的資金支持，因此在課堂上多是教師拿著機(jī)器進(jìn)行示范性教學(xué)，而在試驗(yàn)課教學(xué)中，也是多個(gè)學(xué)生為一組來(lái)使用設(shè)備，這就使學(xué)生能夠參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，更談不上研究設(shè)備的使用技巧。
2電視節(jié)目制作課程項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
項(xiàng)目化教學(xué)指的是師生在通過(guò)的項(xiàng)目指導(dǎo)下而進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)，項(xiàng)目化教學(xué)具有自主性、實(shí)踐性、綜合性、發(fā)展性等特征，能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)用性和針對(duì)性，因此在高校課程改革中被大力推行，并取得了顯著的效果。通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)，教學(xué)水平得到了很大程度的提高。首先，項(xiàng)目化教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生除了能夠提高自身的專業(yè)技能和實(shí)踐水平外，同時(shí)通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)提高了溝通能力、事務(wù)處理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、信息處理能力、自我管理和學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力等，學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中，更加具有責(zé)任感和職業(yè)崗位意識(shí)，這都有助于學(xué)生在未來(lái)工作崗位上更好的發(fā)展。其次，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)能夠使學(xué)生更加準(zhǔn)確全面的認(rèn)識(shí)到企業(yè)和社會(huì)，有助于其日后更好的融入社會(huì)中去。最后，對(duì)于教師而言，通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)，自身的實(shí)踐能力和教學(xué)能力明顯提升，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以積累，同時(shí)更好的順應(yīng)了教學(xué)改革。
3電視節(jié)目制作課程中項(xiàng)目化教學(xué)的對(duì)策
3.1堅(jiān)持理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐
雖然電視節(jié)目制作課程實(shí)踐性較強(qiáng)，然而其同時(shí)需要理論知識(shí)做支撐，因此在項(xiàng)目化教學(xué)中，要針對(duì)不同教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)的獨(dú)特性來(lái)進(jìn)行安排。如在項(xiàng)目一教學(xué)中，學(xué)生首次接觸到電視節(jié)目制作課程的基本概念與知識(shí)，理論知識(shí)薄弱、認(rèn)識(shí)層次較低，實(shí)踐時(shí)缺乏理論知識(shí)的指導(dǎo)，因此在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用基于行為主義學(xué)習(xí)理論的程序教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)能力與速度，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。學(xué)生經(jīng)過(guò)第一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，進(jìn)入第二個(gè)項(xiàng)目后，已經(jīng)積累了一定的專業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)掌握處于中等水平，此時(shí)適用于認(rèn)知主義理論，即教師在教學(xué)時(shí)將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，方便學(xué)生記憶與理解，從而為學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三的實(shí)踐學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目三后，此時(shí)知識(shí)基礎(chǔ)層次較高，已經(jīng)適合自主學(xué)習(xí)，此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐可以達(dá)到事半功倍的效果。
3.2堅(jiān)持以職業(yè)特色為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)
電視節(jié)目制作課程的特色是開放性、實(shí)踐性與職業(yè)性，因此在進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)必須要保證這三點(diǎn)，并以此為指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行性教學(xué)。鑒于此，在選擇合作企業(yè)時(shí)，最優(yōu)選擇為電視臺(tái)，學(xué)生在電視臺(tái)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠更好的接觸到校內(nèi)教學(xué)無(wú)法滿足的一些問題，使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)的掌握到專業(yè)知識(shí)，從而提高自身的協(xié)作能力、自自主學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力等。
3.3建立“經(jīng)常性項(xiàng)目”進(jìn)行教學(xué)
項(xiàng)目化教學(xué)的一個(gè)特色是校企合作，然而高校在選擇合作企業(yè)時(shí)多將目標(biāo)放在了民營(yíng)影視媒體或者廣告公司，這就導(dǎo)致項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中都是“偶然性”，項(xiàng)目之間缺乏聯(lián)系，使教學(xué)活動(dòng)在開展時(shí)無(wú)法統(tǒng)一進(jìn)行，因此在項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)，要注重選擇操作流程、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一、規(guī)律的項(xiàng)目[2]。學(xué)?？梢约訌?qiáng)與某一固定電視臺(tái)的合作，通過(guò)設(shè)立“經(jīng)常性項(xiàng)目”來(lái)結(jié)合課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，從而保證教學(xué)過(guò)程更加有規(guī)律的進(jìn)行。
4結(jié)語(yǔ)
項(xiàng)目化教學(xué)在高校教學(xué)改革中已經(jīng)形成了潮流，雖然在教學(xué)改革中項(xiàng)目化教學(xué)已經(jīng)取得了一些成就，然而在教學(xué)過(guò)程中項(xiàng)目化教學(xué)也存在著較多的問題需要解決，教育者必須要不斷完善項(xiàng)目化教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性和理論依據(jù)等，以提高電視節(jié)目制作課程的教學(xué)質(zhì)量。
廣播電視節(jié)目論文篇三
廣播電視數(shù)字化，非線性編輯系統(tǒng)在電視節(jié)目制作中的廣泛使用，為傳媒業(yè)帶來(lái)了新的革命，也給電視受眾帶來(lái)了全新的收視體驗(yàn)。電視編輯制作技術(shù)，一直處于不斷發(fā)展變化中，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和性能的提升，特別是數(shù)字壓縮技術(shù)的進(jìn)步，使得計(jì)算機(jī)具備了多媒體技術(shù)的處理能力，這一技術(shù)的發(fā)展為計(jì)算機(jī)在電視節(jié)目編輯領(lǐng)域的應(yīng)用奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。在今天看來(lái)已經(jīng)非常普及，被業(yè)界廣泛使用的非編網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在產(chǎn)生之前經(jīng)歷了很長(zhǎng)的發(fā)展和探索階段。電視節(jié)目的后期制作大致經(jīng)歷了早期模擬格式的磁帶編輯機(jī)，數(shù)字格式的磁帶編輯機(jī)，到目前廣泛使用的非線性編輯系統(tǒng)三個(gè)階段。
計(jì)算機(jī)技術(shù)和影視制作的結(jié)合，可以追溯到上世紀(jì)九十年代，西方發(fā)達(dá)國(guó)家首先利用計(jì)算機(jī)制作影視節(jié)目并取得了成功，當(dāng)時(shí)的“桌面編輯演播室”，就是非線性編輯的前身?！八^非線性編輯，就是用基于計(jì)算機(jī)的數(shù)字技術(shù)完成傳統(tǒng)影視制作工藝中需要十幾套機(jī)器才能完成的影視后期編輯合成以及其他特技的制作任務(wù)，編輯時(shí)在同一儲(chǔ)存介質(zhì)上可以組合各個(gè)鏡頭，而不必重新安排到另一介質(zhì)上，而且對(duì)完成編輯后的片段還可在不損害圖像質(zhì)量的前提下方便快捷的隨意修改。”[1]非線性編輯是電視節(jié)目后期制作從模擬信號(hào)轉(zhuǎn)向數(shù)字信號(hào)的必然選擇，這一技術(shù)因其高效率、低成本，且方便制作者反復(fù)更改而受到業(yè)界青睞，并迅速推廣。
二、非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
非線性編輯是相對(duì)于傳統(tǒng)線性編輯而言的，傳統(tǒng)的線性編輯系統(tǒng)由錄像機(jī)、放像機(jī)和編輯器組成，通過(guò)放像機(jī)在錄制的原始素材中選擇節(jié)目所需要的材料，記錄到磁帶上，這樣如此反復(fù)，直至把節(jié)目所需的所有素材全部剪輯下來(lái)。這個(gè)制作過(guò)程不僅繁瑣而低效，且因不斷的剪輯而降低音視頻的質(zhì)量。而非線性編輯克服了傳統(tǒng)線性編輯的先天性不足，相比線性編輯而言，非線性編輯具備如下優(yōu)點(diǎn)：
（一）編輯過(guò)程中可隨機(jī)存取素材
線性編輯是將素材經(jīng)編輯處理后記錄在磁帶上，其編輯的介質(zhì)是磁帶，為了尋求適合的素材，需要在母帶上不斷重復(fù)檢索。還因磁帶這種介質(zhì)的特殊性致使編輯好的素材在磁帶上按照順序線性排列。如果要在已經(jīng)編輯好的磁帶上插入鏡頭，或者刪除某些鏡頭，則其后的所有內(nèi)容都得重新編輯或者刪除，否則無(wú)法編輯。盡管線性編輯也有插入編輯模式，但僅限于用等長(zhǎng)的內(nèi)容覆蓋原先的視音頻信號(hào)，如果要插入的和要覆蓋的長(zhǎng)度不同，則無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而且隨著在磁帶上重復(fù)編輯的次數(shù)過(guò)多，造成母帶的損傷，影響視音頻的質(zhì)量。非線性編輯是在硬盤上進(jìn)行，可根據(jù)編者的創(chuàng)意，隨意調(diào)整素材的順序，也可以實(shí)現(xiàn)隨意插入刪除鏡頭，不影響后面的內(nèi)容，也不會(huì)影響音視頻信號(hào)的質(zhì)量?！跋啾葌鹘y(tǒng)的磁帶編輯系統(tǒng)，非線性編輯系統(tǒng)以硬盤為介質(zhì)來(lái)儲(chǔ)存數(shù)字化的視音頻信號(hào)，能夠?qū)υ夭娜我獠糠诌M(jìn)行隨機(jī)存取、修改和處理?！盵2]與線性編輯的順序性相比，非線性編輯在制作中靈活自如，尋找素材不需要逐幀檢索，無(wú)需來(lái)回倒帶，既減輕了制作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了制作者的工作效率，又保證了視音頻信號(hào)的質(zhì)量不因編輯過(guò)程而受損。
（二）可實(shí)現(xiàn)視音頻的實(shí)時(shí)化
非線性編輯是將攝像機(jī)采集的視音頻信號(hào)，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，經(jīng)過(guò)壓縮處理儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)硬盤中，編輯時(shí)根據(jù)創(chuàng)意進(jìn)行動(dòng)畫、字母、特技等綜合處理。具備視音頻信號(hào)實(shí)時(shí)性的優(yōu)點(diǎn)，可在直播時(shí)添加說(shuō)明、字幕、實(shí)物畫面等。“非線性系統(tǒng)可避免傳統(tǒng)的線性編輯方法在插入與原畫面時(shí)間不等的畫面，或刪除節(jié)目中某些片段時(shí)都要重編，在收集素材時(shí)具有實(shí)時(shí)性。該系統(tǒng)使用實(shí)時(shí)視音頻采集回放卡來(lái)記錄素材，可使編輯特技、字母的制作全部實(shí)時(shí)化?！盵3]目前筆者所用索貝系統(tǒng)支持2軌視頻，4軌音頻、無(wú)限軌圖文的實(shí)時(shí)編輯，在《公路除險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)豈敢如此闖關(guān)？》這檔節(jié)目中，通過(guò)同期聲、解說(shuō)詞和現(xiàn)場(chǎng)畫面的實(shí)時(shí)性，不僅讓節(jié)目?jī)?nèi)容更加生動(dòng)，而且增加了節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感，受眾如臨其境，切實(shí)感受到闖關(guān)者的危險(xiǎn)。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)因山石滾落，道路搶險(xiǎn)而臨時(shí)封閉，可還有人不顧危險(xiǎn)，頻頻闖關(guān)。先是解說(shuō)詞“出于安全需要，作業(yè)時(shí)，這一路段暫時(shí)封閉，不讓車輛通行。盡管設(shè)置了警戒線，但就是擋不住闖關(guān)者的腳步?！苯又橇钊诵慕沟默F(xiàn)場(chǎng)同期聲“不要過(guò)來(lái)呀，掉下來(lái)了，真的不敢過(guò)來(lái)呀?！痹凇膀T士”沖卡的解說(shuō)詞后，是“山石掉落”的現(xiàn)場(chǎng)畫面，這樣的處理，在整個(gè)節(jié)目的播出過(guò)程中，視音頻的實(shí)時(shí)輸出，受眾著實(shí)為闖關(guān)者捏了一把汗，節(jié)目效果較好。
（三）編輯手段多樣化
非線性編輯基于計(jì)算機(jī)硬盤系統(tǒng)，不僅可以實(shí)現(xiàn)非編系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化，還可以根據(jù)需求輸出多種格式的壓縮信號(hào)。大量的多媒體軟件在計(jì)算機(jī)平臺(tái)的使用，可以制作出諸如刮風(fēng)下雨、飛沙走石、閃電雷鳴等各種數(shù)字特技效果?！胺蔷€性編輯系統(tǒng)也可實(shí)現(xiàn)節(jié)目播出的靈活性，對(duì)于教育新聞、電視教材片頭、片尾等短小、滾動(dòng)播出和需要修改的節(jié)目來(lái)說(shuō)，非線性播出技術(shù)也使當(dāng)前磁帶系統(tǒng)中存在的問題迎刃而解?！盵4]非線性編輯系統(tǒng)能夠?qū)D像、聲音以及特技等效果融合到一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，不僅有硬件系統(tǒng)的支持，更有多種多樣的編輯手段，增強(qiáng)了節(jié)目的靈活性和多樣性。
三、非線性編輯在節(jié)目制作中的應(yīng)用技巧
非線性編輯系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)明顯，功能強(qiáng)大，素材可以根據(jù)編者的意圖，隨意存取、檢索、插入、刪除，提高了編輯的工作效率，又不會(huì)因重復(fù)編輯而降低素材質(zhì)量。筆者以自身使用索貝系統(tǒng)為例，就此軟件在使用過(guò)程中素材的存取、鏡頭的組接、字幕以及特技的應(yīng)用方面，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> （一）素材存取
非線性編輯系統(tǒng)的輸入和輸出方式，決定了制作人員在編輯過(guò)程中對(duì)素材的存取較為方便、快捷。但在實(shí)際操作時(shí)，編輯都想盡可能多的采入素材，這樣就會(huì)有過(guò)多的無(wú)用素材，不僅占據(jù)了寶貴的硬盤空間，而且小畫面會(huì)擠滿屏幕，給素材的精確查找?guī)?lái)不便。筆者根據(jù)自身多年的編輯經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為對(duì)素材進(jìn)行合理的管理，便于提高素材存取的效率。首先要做好素材的備注信息，針對(duì)不同的節(jié)目類型將素材分類后，給每一個(gè)素材編上標(biāo)識(shí)，這樣在制作時(shí)便于檢索尋找。其次要根據(jù)節(jié)目長(zhǎng)短和自身硬盤容量，選擇合適的素材壓縮比，素材較少的節(jié)目，可選擇低壓縮比甚至不壓縮，保證視音頻質(zhì)量；新聞專題報(bào)道等較長(zhǎng)的節(jié)目，需要的素材量大，可選擇高壓縮比。最后，對(duì)素材窗口的管理也很重要，因?yàn)榉蔷€性編輯系統(tǒng)提供了添加、刪除、排序和查找功能，所以我們可以根據(jù)素材內(nèi)容，分成不同的段落，將素材存入不同的窗口。
（二）鏡頭組接
非線性系統(tǒng)的編輯過(guò)程，可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為視音頻的輸入、編輯和輸出三個(gè)步驟，其中視音頻的編輯，是電視節(jié)目制作人員的核心工作。筆者在視音頻的編輯中，經(jīng)常會(huì)遇到原始素材比較零散，很多鏡頭也只是零碎的片段。這就要求編輯人員在制作節(jié)目時(shí)，首先要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有整體的把握和認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)，根據(jù)節(jié)目的整體需要，提煉出編輯脈絡(luò)。只有這樣才能在雜亂無(wú)序的鏡頭面前，主次分明、提綱挈領(lǐng)，在制作的過(guò)程中，對(duì)有用鏡頭的提取游刃有余。其次，鏡頭的組合十分關(guān)鍵，零散的鏡頭要根據(jù)客觀事物的規(guī)律和思維的規(guī)律，組合成一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。鏡頭組合“要符合觀察規(guī)律和思維邏輯，通過(guò)鏡頭的取舍，遠(yuǎn)、中、近景的搭配利用，梳理出新聞的主線，‘動(dòng)接動(dòng)’、‘靜接靜’，掌握好鏡頭的長(zhǎng)度。同時(shí)注意機(jī)位和景別的變化，保持影調(diào)和色調(diào)的統(tǒng)一?！盵5]只有做到這樣的組合，才能創(chuàng)作出有靈魂的作品。譬如筆者在編輯紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》時(shí)，一段由南平疾控中心醫(yī)生介紹麻風(fēng)病的情況，以及醫(yī)生定期檢查的原因，鏡頭自然定格在病人和醫(yī)生之間。之后要給受眾介紹“麻風(fēng)村”的環(huán)境，但剛才的鏡頭還是麻風(fēng)病人潰瘍的病體，如果將鏡頭直接切換，則不免唐突，筆者用“黑場(chǎng)”過(guò)渡，不至于太突然，既增加了轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，又突出了主畫面。
（三）字幕添加
字幕是電視節(jié)目視音頻的延伸和補(bǔ)充，在表情達(dá)意方面字幕更加直接，與同期聲、解說(shuō)詞一起，更好的突出主題，做到聲畫同步，字幕在電視節(jié)目中的重要性不再贅述。筆者使用的索貝編輯系統(tǒng)有字幕編輯窗口，在系統(tǒng)菜單中打開字幕元素，在字幕元件上拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇字幕的范圍和長(zhǎng)度，不僅可以調(diào)整字幕的起始和結(jié)束位置，還可以設(shè)定字幕的入出時(shí)間。譬如在紀(jì)錄片《最后的“麻風(fēng)村”》中，開篇就添加了字幕，“麻風(fēng)村曾經(jīng)讓人談之色變，避而遠(yuǎn)之……今年3月至8月，記者走基層，5次進(jìn)入麻風(fēng)村，記錄下了小村落的故事……”字幕的起始以及入出，與配音相得益彰。
（四）特技使用
非編系統(tǒng)可以根據(jù)編輯的創(chuàng)意和節(jié)目的需求隨意刪除、粘貼特技，讓電視節(jié)目特技的使用不再繁瑣復(fù)雜。其中特技的刪除只需要選中要?jiǎng)h除的特技，單擊鼠標(biāo)左鍵，選擇特技刪除即可完成。特技復(fù)制粘貼也是單擊鼠標(biāo)，然后在要編輯的素材上進(jìn)行復(fù)制粘貼，比如添加馬賽克，或者處理聲音均衡器之類的均可簡(jiǎn)單完成。
結(jié)語(yǔ)
非線性編輯因其以計(jì)算機(jī)硬盤為介質(zhì)，編輯者在編輯時(shí)對(duì)素材的存取方便快捷，還可以對(duì)素材進(jìn)行任意的排列組合，不受順序的限制，且反復(fù)刪除修改不影響視音頻的質(zhì)量。讓輸入、編輯、輸出整個(gè)流程變得簡(jiǎn)單，既提升了編輯的工作效率，也增加了節(jié)目的可視性。非線性編輯還因其強(qiáng)大的功能，不僅滿足了使用多層次畫面、需要特殊效果的片頭、廣告片制作的需求，對(duì)于大量使用長(zhǎng)鏡頭的專題片制作，也是不二選擇。
廣播電視節(jié)目論文篇四
廣播電視節(jié)目的市場(chǎng)化需求并不僅僅是對(duì)市場(chǎng)效益進(jìn)行追求，而是要為廣播電視節(jié)目贏得更多的市場(chǎng)發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)發(fā)展渠道的不斷擴(kuò)展，為消費(fèi)群體帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的觀看感受與體驗(yàn)。在大眾傳媒行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中存在著很多可能性，所有的部門都具有同等的發(fā)展與創(chuàng)新計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新能夠獲得更好的效果，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中要不斷探尋廣播電視發(fā)展的有效途徑。
2.1通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查更好地把握節(jié)目定位
在廣播電視發(fā)展的過(guò)程中，與市場(chǎng)需求之間始終都存在著非常密切的聯(lián)系，所有的節(jié)目設(shè)定都是以市場(chǎng)需求為依據(jù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容設(shè)定的，所面向的受眾群體是固定的。好的廣播電視節(jié)目應(yīng)該形成屬于自己的評(píng)判效應(yīng)，通過(guò)明確的內(nèi)容設(shè)定在觀眾心中形成非常深刻的印象，同時(shí)能夠更好地調(diào)動(dòng)受眾群體的觀看興趣，使受眾群體更加積極主動(dòng)地參與到節(jié)目互動(dòng)活動(dòng)中。媒體工作者要對(duì)進(jìn)行更加深入的市場(chǎng)調(diào)查，從而更好地把握節(jié)目定位，促進(jìn)廣播電視節(jié)目市場(chǎng)化發(fā)展。
2.2通過(guò)多渠道宣傳豐富節(jié)目推廣手段
宣傳與推廣是廣播電視節(jié)目獲得成功的重要保障。電視節(jié)目實(shí)際上就是一種產(chǎn)品，在發(fā)展的過(guò)程中必須遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與運(yùn)行的相關(guān)規(guī)律，通過(guò)合理、科學(xué)的宣傳策略實(shí)現(xiàn)節(jié)目知名度的提升。因此，廣播電視節(jié)目必須充分利用各種宣傳資源與宣傳渠道，更好的`實(shí)現(xiàn)節(jié)目的宣傳與推廣。只有對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行有效、到位的宣傳，才能夠充分實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。在電視節(jié)目進(jìn)行推廣的過(guò)程中，還應(yīng)該與網(wǎng)絡(luò)媒體、新媒體等實(shí)現(xiàn)相互結(jié)合，通過(guò)相互之間的影響力促進(jìn)市場(chǎng)效應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)能夠強(qiáng)化電視節(jié)目的宣傳效果，進(jìn)一步提高節(jié)目的市場(chǎng)效果。
2.3結(jié)合消費(fèi)者心理提高廣告植入的技巧性
在廣播電視節(jié)目發(fā)展的過(guò)程中，商業(yè)支持是其非常重要的保障。因此，廣播電視節(jié)目中不可避免地會(huì)出現(xiàn)廣告植入的現(xiàn)象。在廣播電視節(jié)目中植入廣告，一方面能夠吸引更多觀眾的注意，另一方面能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的市場(chǎng)效應(yīng)。但是，缺乏技巧性的廣告植入只會(huì)降低節(jié)目的觀賞性與藝術(shù)性，導(dǎo)致觀眾產(chǎn)生反感。商家如何在廣播電視節(jié)目中植入廣告已經(jīng)成為了電視節(jié)目發(fā)展的重要考驗(yàn)。在節(jié)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要依據(jù)節(jié)目類型、節(jié)目?jī)?nèi)容等選擇廣告，廣告在植入的過(guò)程中既要實(shí)現(xiàn)商品宣傳，又不能夠影響整體節(jié)目效果，實(shí)現(xiàn)節(jié)目與廣告商之間的雙贏。
2.4實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目市場(chǎng)化運(yùn)作體系的建立與完善
從本質(zhì)上講，電視節(jié)目也屬于商品，與一般商品具有同質(zhì)性，這就決定電視節(jié)目在生產(chǎn)與交換的過(guò)程中要以相關(guān)的市場(chǎng)規(guī)律為準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)作。廣播電視節(jié)目運(yùn)作的市場(chǎng)化指的是以制播分離為基礎(chǔ)，將廣播電視節(jié)目的制作與經(jīng)營(yíng)納入到節(jié)目市場(chǎng)體系中，實(shí)現(xiàn)節(jié)目經(jīng)濟(jì)價(jià)值與社會(huì)效益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目的市場(chǎng)化運(yùn)作，首先要在節(jié)目制作之前對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、傳媒、受眾市場(chǎng)、銷售市場(chǎng)等進(jìn)行分析；其次在節(jié)目策劃的過(guò)程中，要依據(jù)之前的調(diào)查結(jié)果對(duì)節(jié)目的時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容、表現(xiàn)方式、推廣等進(jìn)行確定；最后在節(jié)目營(yíng)銷的過(guò)程中，要依據(jù)節(jié)目營(yíng)銷方針與目標(biāo)設(shè)計(jì)盈利模式。
3結(jié)論
在廣播電視未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，要順應(yīng)市場(chǎng)化的發(fā)展需求，更好地位觀眾群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造出更多觀眾群體喜歡的節(jié)目形式與節(jié)目?jī)?nèi)容。同時(shí)，廣播電視節(jié)目應(yīng)該實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷與宣傳手段的創(chuàng)新，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)節(jié)目品牌的創(chuàng)設(shè)。廣播電視節(jié)目在發(fā)展的過(guò)程中要認(rèn)清自身與其他產(chǎn)業(yè)之間存在的聯(lián)系，通過(guò)相互合作提高經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廣播電視行業(yè)的良性發(fā)展。
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廣播電視節(jié)目論文篇五
1數(shù)字化給廣播電視節(jié)目制作帶來(lái)的影響
當(dāng)下，我國(guó)廣播電視節(jié)目制作中所采用的所有新技術(shù)中，數(shù)字化技術(shù)無(wú)疑是對(duì)其影響最大且最深遠(yuǎn)的，可以說(shuō)，數(shù)字化技術(shù)打開了廣播電視節(jié)目制作發(fā)展的新紀(jì)元。首先，數(shù)字化技術(shù)使廣播電視節(jié)目的制作跨越了時(shí)空的限制，使廣播電視節(jié)目的制作中素材的獲取變得更為的快捷便利。素材的加工同樣也不再受到限制，可對(duì)其進(jìn)行無(wú)限制的重組、切割和保存，處理好的節(jié)目?jī)?nèi)容片斷也可以被重復(fù)的保存和利用。其次，數(shù)字化技術(shù)還為虛擬團(tuán)隊(duì)和組織的成立提供了平臺(tái)。在電腦和互聯(lián)網(wǎng)之間構(gòu)建的媒資管理平臺(tái)上，擁有不同專業(yè)技術(shù)的人員，可在不同的時(shí)間和空間環(huán)境中進(jìn)行交流溝通和工作協(xié)調(diào)，一起合作達(dá)成共同的工作目標(biāo)，其特點(diǎn)是彈性大、反應(yīng)迅捷和作業(yè)的非線性。這種新型的工作模式省時(shí)省力，不受空間限制，同時(shí)還即時(shí)高效。再次，數(shù)字化技術(shù)還支持協(xié)同工作:以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)架構(gòu)，輔助于電腦技術(shù)的支持，形成了電腦輔助協(xié)同設(shè)計(jì)（computersupportedcollaborativedesign，cscd），在電腦輔助協(xié)同設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，就可以實(shí)現(xiàn)虛擬共組的形態(tài)，以便一項(xiàng)專案的共同執(zhí)行完成。最后，數(shù)字化技術(shù)還優(yōu)化了廣播電視節(jié)目制作的整個(gè)制作流程和制作質(zhì)量，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用打破了廣播電視節(jié)目制作一成不變的線性流程，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作的同步作業(yè)，優(yōu)化了包括策劃、籌備、拍攝等一系列節(jié)目制作的流程，將廣播電視節(jié)目的制作的利益最大化。
2數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的變革
數(shù)字化環(huán)境下，我國(guó)的廣播電視節(jié)目制作的形式和內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變革，多層次、多階段的節(jié)目?jī)?nèi)容被展示給廣大的觀眾。此外，數(shù)字化環(huán)境下，播出技術(shù)的革新，具有數(shù)字化技術(shù)特征的廣播電視節(jié)目也得以制作傳播。
2.1廣播電視節(jié)目制作中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。
廣播電視節(jié)目制作模式的革新和改良很大程度上依賴于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。在當(dāng)下的廣播電視節(jié)目制作的過(guò)程中，廣播電視節(jié)目制作的工作人員有效的利用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，改良和革新了傳統(tǒng)的由切換臺(tái)、特技機(jī)、編輯控制器組成的廣播電視節(jié)目制作模式。節(jié)目后期先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，也可以使節(jié)目的表現(xiàn)形式的得到了極大的豐富，同時(shí)黃數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用還使數(shù)字化圖像技術(shù)和數(shù)字化音頻技術(shù)也被廣泛的應(yīng)用于廣播電視的節(jié)目制作中。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作上的利用還有效的挖掘和拓展了電視節(jié)目的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，接節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富精彩，同時(shí)使廣播電視節(jié)目的收視率也的到了一個(gè)較大的提高，節(jié)目頻道數(shù)量也在大幅度的增加，電視頻道電視節(jié)目的時(shí)間也得到了大幅度的延長(zhǎng)。使觀眾隨時(shí)打開廣播和電視都能聽到或看到優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目。
2.2廣播電視節(jié)目制作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在廣播電視節(jié)目制作領(lǐng)域的應(yīng)用對(duì)于廣播電視事業(yè)的發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，極大的降低了廣播電視節(jié)目制作的制作成本和傳播成本。對(duì)此，廣播電視節(jié)目制作的工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理利用，可以極大的提升素材的利用效率，并實(shí)現(xiàn)廣播電視節(jié)目制作資源的合理共享，從而使廣播電視節(jié)目制作的工作流程得到更好的完善，并使其工作效率也得到有效的提高，使節(jié)目的'制作播出更為的便捷。合理的利用自動(dòng)播出設(shè)備，可以使廣播電視節(jié)目制作的工作人員能夠更為合理的選擇和更為有效的修正電視節(jié)目的播放順序，因此，當(dāng)問題出現(xiàn)在廣播電視節(jié)目的播放過(guò)程中時(shí)，工作人員能夠做出更及時(shí)的反應(yīng)，并給予修正，降低其對(duì)廣播電視節(jié)目播放的影響。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，也使廣播電視節(jié)目制作的工作人員素材的獲取變得更為的容易和便捷，一方面，提升了素材的利用率，另一方面，也高效的挖掘了廣播電視節(jié)目的雙向傳輸能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作水平的提升大有助益。
2.3廣播電視節(jié)目制作中多媒體技術(shù)的應(yīng)用。
廣播電視節(jié)目制作的制作人員可通過(guò)有效的分析和研究廣播電視節(jié)目制作水平的提升過(guò)程有效的了解其發(fā)展軌跡。因此，廣播電視節(jié)目制作的制作人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展的重要性。在廣播電視節(jié)目制作的過(guò)程中，多媒體技術(shù)的有效利用可以不斷完善廣播電視節(jié)目制作的傳輸系統(tǒng)、播控系統(tǒng)和發(fā)射系統(tǒng)。而合理的改善和革新這三大系統(tǒng)，可以促進(jìn)多聲道傳輸技術(shù)、圖文電視技術(shù)、數(shù)字信息傳輸技術(shù)的有效發(fā)展并促使廣播電視節(jié)目的功能越來(lái)越多、節(jié)目?jī)?nèi)容越來(lái)越豐富，與此同時(shí)節(jié)目的質(zhì)量也越來(lái)越高。
3結(jié)束語(yǔ)
數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作的發(fā)展進(jìn)程還在不斷的推進(jìn)，對(duì)此，要給予充分的重視和研究，以促進(jìn)我國(guó)的廣播電視節(jié)目制作水平得以穩(wěn)步的提高，并使我國(guó)的廣播電視事業(yè)得以長(zhǎng)效的發(fā)展下去。
廣播電視節(jié)目論文篇六
根據(jù)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定》，國(guó)家對(duì)設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)均應(yīng)當(dāng)取得《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》。
一、申請(qǐng)條件
申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)廣播電視節(jié)目制作產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局和結(jié)構(gòu)，并具備下列條件：
(一)具有獨(dú)立法人資格，有符合國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的機(jī)構(gòu)名稱、組織機(jī)構(gòu)和章程;
(四)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。
二、申請(qǐng)材料
申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)同時(shí)提交以下材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)章程;
(三)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》申領(lǐng)表;
(四)主要人員材料：
1、法定代表人身份證明(復(fù)印件)及簡(jiǎn)歷;
2、主要管理人員(不少于三名)的廣播電視及相關(guān)專業(yè)簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)或曾參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)證明等材料。
(五)注冊(cè)資金或驗(yàn)資證明;
(六)辦公場(chǎng)地證明;
(七)企事業(yè)單位執(zhí)照或工商行政部門的企業(yè)名稱核準(zhǔn)件。
三、審批登記
在京的中央單位及其直屬機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，報(bào)廣電總局審批;其他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》，向所在地廣播電視行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)逐級(jí)審核后，報(bào)省級(jí)廣播電視行政部門審批。
審批機(jī)關(guān)應(yīng)在收到齊備的申請(qǐng)材料之日起的二十個(gè)工作日內(nèi)做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的決定。對(duì)符合以上申請(qǐng)條件與申請(qǐng)材料規(guī)定的，應(yīng)為申請(qǐng)機(jī)構(gòu)核發(fā)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》;對(duì)不批準(zhǔn)的，應(yīng)向申請(qǐng)機(jī)構(gòu)書面說(shuō)明不予批準(zhǔn)的理由。
省級(jí)廣播電視行政部門應(yīng)在做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)決定之日起的一周內(nèi)，將審批情況報(bào)廣電總局備案。
廣播電視節(jié)目論文篇七
摘要：要讓學(xué)生喜歡體育、熱愛體育，就需要教師創(chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂當(dāng)中，培養(yǎng)興趣，激活思維，實(shí)現(xiàn)新課堂教學(xué)的多維目標(biāo)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
關(guān)鍵詞：體育和諧互動(dòng)課堂教學(xué)興趣思維多維目標(biāo)
體育新課程改革是一項(xiàng)全面創(chuàng)新的教育，似縷縷春風(fēng)，吹進(jìn)了廣大教師的心田，也讓學(xué)生充滿了渴盼與喜悅。新課程提出的新理念、新思想、新方法不但拓寬了體育教學(xué)課堂，使體育教師的教育觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等發(fā)生了深刻的改變，也使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了提高。以新理念生成的課堂動(dòng)態(tài)因素來(lái)看，體育教學(xué)正朝著人本化、人文化的方向發(fā)展，始終把學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧互動(dòng)探索、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展放在重要位置，注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，也就是始終把“師生互動(dòng)”放在重要的位置。而體育教學(xué)過(guò)程中師生、學(xué)生之間通過(guò)和諧交往、互動(dòng)學(xué)習(xí)，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激活學(xué)生的思維，并且能有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的多維目標(biāo)，使學(xué)生真正做到懂體育、會(huì)體育、愛體育?？梢姡瑒?chuàng)設(shè)和諧互動(dòng)的體育課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了難以估量的影響。
一、和諧互動(dòng)的課堂能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
最近幾年，我們能看到和諧互動(dòng)式的娛樂節(jié)目深受觀眾的喜愛，如“幸運(yùn)52”、“快樂大本營(yíng)”，它們通過(guò)主持人的引導(dǎo)、觀眾的參與的和諧互動(dòng)，使整個(gè)節(jié)目始終處于歡樂、熱烈的氣氛當(dāng)中，觀眾的興趣甚濃。同樣，我們體育課堂采用和諧互動(dòng)式教學(xué)也使課堂深受學(xué)生的歡迎，筆者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)它不但能使沉悶的課堂氣氛變得活躍，而且能大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
興趣是最好的內(nèi)驅(qū)力。在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)原本是有興趣的，但迫于文化課學(xué)習(xí)繁重的壓力，以及體育鍛煉的手段與教法單一乏味，過(guò)于成人化、競(jìng)技化的招法，呆板而缺乏活力的課堂運(yùn)作機(jī)制，造成學(xué)生喜歡體育而不愛上體育課。
而教師在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與，促使和諧互動(dòng)，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增。例如，在學(xué)習(xí)縱箱分腿騰越這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師采取了和諧互動(dòng)共同參與的問問、議議、答答、練練、比比的互動(dòng)式教學(xué)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師不急著去做示范，而是先提示，讓學(xué)生觀察面對(duì)的是什么器械、如何跳過(guò)、以前玩沒玩過(guò)類似的游戲等等。然后，讓各個(gè)小組帶著這些問題討論一下：應(yīng)該怎樣去練習(xí)？練習(xí)時(shí)應(yīng)該注意什么問題？討論結(jié)束后，各小組自行學(xué)練，教師適時(shí)適度地鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，看哪一組的動(dòng)作舒展優(yōu)美等等。最后，組織學(xué)生評(píng)委對(duì)各個(gè)小組的練習(xí)過(guò)程（如安全意識(shí)、認(rèn)知程度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新動(dòng)作等方面）進(jìn)行評(píng)比。在這樣的問、答、議、練、比的課堂上，學(xué)習(xí)氣氛熱烈奔放，沉悶的局面一掃而光，學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的天性發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)習(xí)興趣自然而然被激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂教學(xué)效果極好。
二、和諧互動(dòng)的課堂能激活學(xué)生的思維
和諧互動(dòng)的課堂是激活學(xué)生思維的妙方。教師通過(guò)各種媒體、手段、方法，展現(xiàn)知識(shí)與技能的.形成過(guò)程，注入催化妙方促使互動(dòng)，讓學(xué)生展開思維去感知、質(zhì)疑、探疑、解疑，去理性思考，這是有效的激活學(xué)生思維的方法。如在學(xué)習(xí)“障礙跑”主題教學(xué)時(shí)，教師可設(shè)問：“你們平時(shí)走在鄉(xiāng)村的小道上遇到過(guò)什么障礙？”同學(xué)們會(huì)馬上回言：“有水溝、大坑、山洞、樹木等等?！苯處熡种毖园l(fā)問：“你們會(huì)怎樣通過(guò)這些障礙呢？”同學(xué)們不約而同地回答：“遇到水溝就跨或跳過(guò)去，遇到山洞就鉆或繞過(guò)去?！薄昂?，請(qǐng)同學(xué)們利用墊子、標(biāo)桿自己設(shè)置各種障礙，并自選合適的方式通過(guò)障礙。”同學(xué)們立刻忙碌起來(lái)，開動(dòng)腦筋，去質(zhì)疑、探疑、解疑，自己設(shè)置起了各種形式的障礙，以小組為單位進(jìn)行比賽，看哪組的障礙設(shè)計(jì)得別具特色、既快又新穎。老師別具一格的問題情境創(chuàng)設(shè)，深深地激發(fā)學(xué)生全力以赴，主動(dòng)積極參與到課堂當(dāng)中，自己動(dòng)腦動(dòng)手解決問題，使學(xué)生既掌握了知識(shí)又鍛煉了思維。
三、和諧互動(dòng)的課堂能有效地實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們關(guān)注“人”的全面發(fā)展，與傳統(tǒng)教學(xué)相比較有一個(gè)質(zhì)的飛躍。傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是知識(shí)技能的傳授與掌握，而新課標(biāo)關(guān)注的是人的智力、情感、態(tài)度、身體等方面的全面發(fā)展。尤其是新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)，跟上科技發(fā)展的步伐，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，從而使教學(xué)過(guò)程成為多目標(biāo)的過(guò)程?！昂椭C互動(dòng)式教學(xué)”強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過(guò)程是教師“主導(dǎo)”與“學(xué)生主體”、“學(xué)生交互”發(fā)展的過(guò)程。它既強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)知主體的自我學(xué)習(xí)和潛能的發(fā)揮，同樣強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、幫助和點(diǎn)撥的作用。尤其是，在構(gòu)建新知過(guò)程中，教師要側(cè)重于創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主去探索和合作學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程變成是師生與生生思維碰撞、情感交流和方法技能和諧互動(dòng)的過(guò)程。它能夠有效地完成新課標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程要求必須實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)育人過(guò)程的任務(wù)。
實(shí)踐證明，和諧互動(dòng)的體育課堂教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生探究的心理，激活學(xué)生思維，使情、景、人在生活之中融為一體，讓學(xué)生達(dá)到一定的內(nèi)心感受和情趣體驗(yàn)，從而積極、主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多維目標(biāo)。
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廣播電視節(jié)目論文篇八
一、設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的管理制度是什么?
答：國(guó)家對(duì)設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行許可制度。凡設(shè)立廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)或從事專題、專欄、綜藝、動(dòng)畫片、廣播劇、電視劇等廣播電視節(jié)目的制作和節(jié)目電視劇均有效。
九、申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提交哪些申請(qǐng)材料?
答：申領(lǐng)《電視劇制作許可證(乙種)》時(shí)，應(yīng)當(dāng)向廣播電視行政部門提交以下材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)《電視劇制作許可證(乙種)申領(lǐng)登記表》;
(三)國(guó)家廣播電影電視總局題材規(guī)劃立項(xiàng)批準(zhǔn)文件復(fù)印件;
(四)編劇授權(quán)書;
(六)《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》(復(fù)印件)或電視臺(tái)、電影制片機(jī)構(gòu)的相應(yīng)資質(zhì)證明。
(七)持證機(jī)構(gòu)出具的制作資金落實(shí)證明。
十、《電視劇制作許可證(乙種)》的審批程序是什么?
答：《電視劇制作許可證(乙種)》由省級(jí)以上廣播電視行政部門核發(fā)。其中，在京的中央單位及其直屬機(jī)構(gòu)直接向國(guó)家廣播電影電視總局提出申請(qǐng)，其他機(jī)構(gòu)向所在地廣播電視行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)逐級(jí)審核后，報(bào)省級(jí)廣播電視行政部門審批。省級(jí)廣播電視行政部門核發(fā)《電視劇制作許可證(乙種)》后的一周內(nèi)應(yīng)將核發(fā)情況報(bào)國(guó)家廣播電影電視總局備案。
《電視劇制作許可證(乙種)》在特殊情況下，經(jīng)發(fā)證機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后，可適當(dāng)延期。
十一、《電視劇制作許可證(甲種)》的審批程序是什么?
答：連續(xù)兩年內(nèi)制作完成六部以上單本劇或三部以上連續(xù)劇(3集以上/部)的電視劇制作機(jī)構(gòu)，可按程序向國(guó)家廣播電影電視總局申請(qǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》資格。申領(lǐng)《電視劇制作許可證(甲種)》，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)須提交以下申請(qǐng)材料：
(一)申請(qǐng)報(bào)告;
(二)《電視劇制作許可證(甲種)》申請(qǐng)表;
(三)最近兩年申領(lǐng)的《電視劇制作許可證(乙種)》(復(fù)印件);(四)最近兩年持《電視劇制作許可證(乙種)》制作完成的電視劇目錄及相應(yīng)的《電視劇發(fā)行許可證》(復(fù)印件)。
十二、廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)不可以制作哪些廣播電視節(jié)目?
答：廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在許可的范圍內(nèi)制作廣播電視節(jié)目。禁止制作經(jīng)營(yíng)載有下列內(nèi)容的節(jié)目：
(一)反對(duì)憲法確定的基本原則的;
(二)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)上完整的;
(三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的`;
(四)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族閉結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
(五)宣揚(yáng)邪教、迷信的;
(六)擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
(七)宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的;
(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的;
(九)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
(十)有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
此外，一些特殊的廣播電視節(jié)目的制作應(yīng)當(dāng)遵守以下規(guī)定：
(三)制作重大革命和歷史題材電視劇及理論文獻(xiàn)電視專題片等廣播電視節(jié)目須按照國(guó)家廣播電影電視總局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
答《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證》和《電視劇制作許可證(甲種)》載明的制作機(jī)構(gòu)名稱、法定代表人、地址和章程、《電視劇制作許可證(乙種)載明的制作機(jī)構(gòu)名稱、劇名、集數(shù)等發(fā)生變更，持證機(jī)構(gòu)應(yīng)報(bào)原發(fā)證機(jī)關(guān)履行變更審批手續(xù)。
答：不可以。終止廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，應(yīng)在一周內(nèi)到原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)。
廣播電視節(jié)目論文篇九
在科技飛速發(fā)展的今天，我國(guó)的電視業(yè)也在蓬勃發(fā)展中，在發(fā)展的道路上不斷創(chuàng)新新技術(shù)。當(dāng)今我國(guó)人民已經(jīng)離不開電視節(jié)目的陪伴，在電視臺(tái)錄制節(jié)目時(shí)，已經(jīng)廣泛采用了非線性編輯系統(tǒng)，通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)可以將非線性編輯系統(tǒng)的利用率提升到最好的效率。經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新與研究，電視業(yè)已經(jīng)可以運(yùn)用信息科技的手段來(lái)改善編輯系統(tǒng)的劣勢(shì)，從而產(chǎn)生高效的工作效率。
1非線性編輯系統(tǒng)的概念
1.1非線性編輯系統(tǒng)介紹
在傳統(tǒng)編輯方式中運(yùn)用簡(jiǎn)單的磁帶進(jìn)行編輯制作，這種編輯方法很老舊并且效率低。在電視業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，非線性編輯已經(jīng)取代了傳統(tǒng)編輯方式，在通過(guò)運(yùn)用專業(yè)的硬件設(shè)備與編輯系統(tǒng)，將視頻的編輯工作統(tǒng)一放置在電腦中進(jìn)行，通過(guò)時(shí)間的先后順序進(jìn)行非線性編輯，這種方法比傳統(tǒng)磁帶制編輯方式便捷并且高效，提升了工作效率并提升了編輯過(guò)程中工作思路。在電腦中可以對(duì)多個(gè)視頻進(jìn)行快速選擇與調(diào)用，節(jié)省了編輯過(guò)程中的繁瑣流程，快速并有效地提升時(shí)間上的使用，降低了使用素材時(shí)出現(xiàn)的混亂現(xiàn)象。通過(guò)計(jì)算機(jī)與編輯處理軟件強(qiáng)大功能，使得視頻圖像的質(zhì)量得到了較高提升，同時(shí)也將非線性編輯對(duì)電視節(jié)目制作上提升了效率，對(duì)視頻的剪輯工作與儲(chǔ)存空間進(jìn)行了節(jié)省與簡(jiǎn)易化的目標(biāo)。
1.2非線性編輯工作的原理
在對(duì)非線性編輯工作的過(guò)程中，對(duì)攝像機(jī)、錄像機(jī)或視音頻模擬采集信號(hào)源，再通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)視音頻處理卡進(jìn)行轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中產(chǎn)生數(shù)字信號(hào)，再運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)字壓縮的技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)流進(jìn)行整合并儲(chǔ)存在電腦硬盤中。如果電視臺(tái)配有攝錄一體機(jī)的話，則可以省略一些步驟，簡(jiǎn)化掉a/d之間的轉(zhuǎn)換，直接通過(guò)采集到的數(shù)字信號(hào)傳送到硬盤中，經(jīng)過(guò)電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)作理念對(duì)硬盤中圖像、視頻、音頻等各種數(shù)據(jù)進(jìn)行視頻編輯軟件的編輯工作。在編輯過(guò)程中使用特效、字幕、特效等處理手段進(jìn)行藝術(shù)加工，得出的編輯成果傳送到板卡，通過(guò)d/a轉(zhuǎn)換與數(shù)字解壓縮得出模擬信號(hào)之后進(jìn)行錄制，或錄制工作中直接采用輸出得出的數(shù)字信號(hào)。
1.3非線性編輯系統(tǒng)在工作中的特性
非線性編輯系統(tǒng)在編輯中提高了工作中的效率，將儲(chǔ)存空間進(jìn)行了有效的節(jié)省與優(yōu)化。非線性編輯系統(tǒng)的特性在于必須在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行編輯工作，將計(jì)算機(jī)平臺(tái)當(dāng)作一種儲(chǔ)存的媒介，替代了之前的傳統(tǒng)磁盤儲(chǔ)存模式，在磁帶編輯模式中的復(fù)雜的操作與低效的工作效率、單一時(shí)間的順序編輯等問題都將通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)所取代。在非線性編輯的工作中可以對(duì)電腦中的素材進(jìn)行快速調(diào)用與查找，提高了工作效率。
通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)的強(qiáng)大功能來(lái)增強(qiáng)視頻圖像的質(zhì)量，在制作節(jié)目時(shí)應(yīng)用非線性編輯系統(tǒng)，編輯人員會(huì)將編輯好的素材儲(chǔ)存到硬盤中，在通過(guò)數(shù)字化處理時(shí)將素材進(jìn)行重復(fù)性復(fù)制，避免了之前傳統(tǒng)老舊的磁帶雜音與磨損現(xiàn)象，將聲音出現(xiàn)噪音或者視頻出現(xiàn)失真、延遲等情況有效改善。在編輯中采用分量化采集方式或者sdi的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行編輯信號(hào)的工作，這有效地解決了之前傳統(tǒng)年紀(jì)工作中特技臺(tái)與字幕機(jī)造成的圖像質(zhì)量較差、信號(hào)接收不強(qiáng)等問題，通過(guò)計(jì)算機(jī)視頻圖像處理軟件在編輯過(guò)程中進(jìn)行格式上的轉(zhuǎn)換，從而在對(duì)素材信號(hào)的提取中產(chǎn)生不同的壓縮比。
豐富視頻制作功能需要通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)來(lái)完成，將工作變成一種樂趣。在傳統(tǒng)的磁帶編輯工作過(guò)程中，往往只是單一性質(zhì)的進(jìn)行編輯工作，這使得效率低、工作單一枯燥。在使用非線性編輯系統(tǒng)的過(guò)程中，編輯人員可以對(duì)視頻制作的過(guò)程進(jìn)行豐滿與創(chuàng)意化，這使得編輯工作得以愉快地進(jìn)行下去，從而提高工作效率與工作激情。
在使用非線性編輯系統(tǒng)的過(guò)程中可以將格式隨意轉(zhuǎn)換，與傳統(tǒng)老舊的磁帶編輯方式相比較之下，可以剔除單一性質(zhì)的編輯格式。通過(guò)計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn)非線性編輯系統(tǒng)在多種格式的快速互相轉(zhuǎn)換，例如avi、wav、jpg等格式之間進(jìn)行隨意轉(zhuǎn)換，給節(jié)目的制作與編輯提供了高效的便利性與實(shí)用性。
2在電視節(jié)目制作中非線性編輯的應(yīng)用技巧
在電視節(jié)目的編輯中，非線性編輯系統(tǒng)無(wú)疑是強(qiáng)大并且優(yōu)勢(shì)明顯的編輯方法，編輯人員可以將素材進(jìn)行整合，可以隨時(shí)檢索、刪除、插入與存取，這種編輯方式可以提高編輯人員的工作效率并且不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)性的編輯導(dǎo)致素材的質(zhì)量降低。筆者以自身使用的索貝系統(tǒng)為例，通過(guò)索貝系統(tǒng)的素材的存取、字幕、特效與鏡頭的組接談?wù)勗谑褂眠^(guò)程中的感受。
2.1素材的存取
輸出與輸入決定著非線性編輯系統(tǒng)，在制作人員進(jìn)行編輯的過(guò)程中對(duì)素材存取的方式，在存取中使得素材方便、快捷與高效率，但在實(shí)際的編輯過(guò)程中，編輯人員需要很多素材進(jìn)行編輯，這也導(dǎo)致了很多無(wú)用素材占據(jù)著硬盤的位置，并且在進(jìn)行編輯的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)小視頻窗口會(huì)使整個(gè)顯示屏幕擠滿，這將給編輯工作帶來(lái)素材上不精確的查找問題。筆者根據(jù)多年的編輯工作經(jīng)驗(yàn)，覺得在對(duì)素材進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)該提高素材的存取的合理性與效率性。首先在計(jì)算機(jī)中做好素材的備注工作，在對(duì)不同類型的素材進(jìn)行分類與標(biāo)識(shí)，這樣就可以有效提高檢索中的便捷性與實(shí)用性。在存取中應(yīng)對(duì)節(jié)目的長(zhǎng)短與硬盤自身的容量進(jìn)行尋找素材，并將素材進(jìn)行合理的壓縮。例如節(jié)目的素材較少就可以選擇低壓縮比或者直接不壓縮，這么做可以保證視頻、音頻的質(zhì)量，像素材量較大的新聞?lì)惞?jié)目可以選擇高壓縮比。非線性編輯系統(tǒng)在窗口化中需要添加、查找、刪除、排序等功能對(duì)素材進(jìn)行操作，這對(duì)素材窗口的把控與管理也是很重要的，因此我們將以素菜的類型分成多種段落，并將素材存放進(jìn)不同的窗口中。
2.2鏡頭組接
在非線性編輯的過(guò)程中可以分為以下3個(gè)步驟：輸入、編輯、輸出。視頻與音頻的編輯是電視制作人員的核心工作，本人在編輯的過(guò)程中常常會(huì)遇到收集的原始素材較凌亂且許多鏡頭都是斷斷續(xù)續(xù)的片段所組成的。在制作節(jié)目的過(guò)程中就需要編輯人員對(duì)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)與把控，做到內(nèi)容熟悉與操作上的熟練，并根據(jù)節(jié)目上的需要加強(qiáng)編輯意識(shí)上的提升。只有將自身的業(yè)務(wù)技能提高才能在雜亂破碎的鏡頭前進(jìn)行思路清晰的制作，對(duì)有價(jià)值的鏡頭進(jìn)行有效提取。在非線性編輯的工作中鏡頭的銜接與組合也是十分重要的，零碎的鏡頭需要經(jīng)過(guò)自主的客觀思維與對(duì)觀察事物產(chǎn)生的規(guī)律感進(jìn)行組合。通過(guò)對(duì)實(shí)物觀察產(chǎn)生的規(guī)律感與優(yōu)秀的邏輯思維能力才可以將鏡頭完美地組合在一起，通過(guò)對(duì)鏡頭篩選與近、中、遠(yuǎn)景的合理利用，將新聞的主線進(jìn)行梳理，從動(dòng)至靜相結(jié)合并對(duì)鏡頭的長(zhǎng)度進(jìn)行有效掌握。在編輯中需要對(duì)景別的變化與機(jī)位進(jìn)行注意，還將保持色調(diào)與影調(diào)的統(tǒng)一。只有這么做才可以將作品創(chuàng)造的與眾不同并擁有靈魂。
2.3在編輯中添加字幕
電視節(jié)目中字幕是視音頻的補(bǔ)充與延伸，在試聽方面字幕的表達(dá)力會(huì)更直接，在電視節(jié)目的解說(shuō)詞與同期聲搭配在一起會(huì)更好地讓主題更鮮明，要做到畫聲同步，在電視節(jié)目中字幕的重要性顯而易見，在此不再多講。本人在運(yùn)用索貝編輯系統(tǒng)工作時(shí)，會(huì)用到字幕編輯窗口，從系統(tǒng)菜單中打開字幕組件，在字幕組件中拖動(dòng)鼠標(biāo)并選擇字幕的長(zhǎng)度與范圍，這樣對(duì)字幕的起始與結(jié)束不僅可以進(jìn)行有效的調(diào)整，還可以對(duì)字幕的出入時(shí)間上進(jìn)行設(shè)定。
2.4非線性編輯系統(tǒng)中的特技運(yùn)用
在使用非線性編輯系統(tǒng)的運(yùn)用中，可以根據(jù)編輯人員的特色創(chuàng)意與節(jié)目中的需求進(jìn)行有機(jī)的粘貼與刪除特技效果，這讓電視節(jié)目中的使用特技變得簡(jiǎn)潔與便利。在特技的選用上如需刪除的話，只需要點(diǎn)擊左鍵就可以有效的刪除該特技，十分的簡(jiǎn)單。在編輯過(guò)程中對(duì)特技的復(fù)制與粘貼也可以通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)完成，在進(jìn)行粘貼的過(guò)程中可以添加一些有趣的特效，例如馬賽克或?qū)β曇羯系奶厥馓幚淼?。在非線性編輯系統(tǒng)的強(qiáng)大運(yùn)作下，這些技巧都可以輕松的實(shí)現(xiàn)。
3在節(jié)目制作中非線性編輯系統(tǒng)所遇到的一些問題
3.1字幕安全框與監(jiān)視器
在觀眾觀看電視時(shí)不會(huì)對(duì)顯示畫面中的安全框有所注意，節(jié)目在電視上播出時(shí)并不是視頻全部的畫面，而在電視節(jié)目畫面的最外圍還有部分畫面內(nèi)容。在電視節(jié)目中出現(xiàn)范圍安全問題的原因，是指在還原設(shè)備在電視接收中，對(duì)視頻信號(hào)掃描過(guò)后存在的現(xiàn)象。在我國(guó)電視臺(tái)的非線性編輯工作中都有對(duì)安全框的需要，這對(duì)我國(guó)電視節(jié)目編輯與制作人員，在對(duì)字幕進(jìn)行設(shè)計(jì)位置時(shí)提供了有效幫助，從而避免對(duì)電視畫面不完整的情況發(fā)生。
3.2電視播出畫面的場(chǎng)序
“隔行掃描”是電視中播放中的一個(gè)概念，計(jì)算機(jī)的顯示屏在顯示圖像生成技術(shù)中則是運(yùn)用逐行掃描形成的，編輯人員在通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行非線性編輯電視畫面時(shí)，將電視的隔行掃描在電腦的逐行掃描中進(jìn)行顯示，就會(huì)出現(xiàn)某種問題，例如在畫面成像中會(huì)出現(xiàn)抖動(dòng)與鋸齒等問題。將電腦中編輯以及制作好的文件輸入之后，要在電視中進(jìn)行試播，或者通過(guò)渲染輸出進(jìn)行帶場(chǎng)，這樣將會(huì)對(duì)電視屏幕顯示的平滑無(wú)問題效果做到優(yōu)化。
3.3聲音電平不均勻
在非線性編輯系統(tǒng)中不論是視音頻還是聲卡都有自身的獨(dú)特性，在非線性編輯系統(tǒng)的輸入音頻信號(hào)的問題中，一般是按照立體聲的方式進(jìn)行處理的，在工作中應(yīng)該保證聲音不失真，編輯人員需要將聲卡的左右聲道在調(diào)音臺(tái)中進(jìn)行合成，在合成一個(gè)聲道之后再輸出到錄像機(jī)里，保證聲音的準(zhǔn)確性，如果編輯人員僅輸出一段聲音，那樣就聽起來(lái)特別的突兀，反而影響到聲音的質(zhì)感，編輯人員應(yīng)在此注意這一聲卡的特點(diǎn)。
4在電視制作中運(yùn)用非線性編輯的工作流程
在制作電視節(jié)目中應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作進(jìn)行非線性編輯，通過(guò)運(yùn)用較專業(yè)的計(jì)算機(jī)編輯軟件，對(duì)視頻與音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的修改。以下是筆者在電視編輯與制作中運(yùn)用非線性編輯的具體方法與流程介紹。
4.1對(duì)素材的采集
采集素材是非線性編輯制作首要工作，采集素材是指對(duì)視頻與音頻文件進(jìn)行挑選與采編的過(guò)程。編輯人員在采集時(shí)應(yīng)對(duì)素材進(jìn)行篩選，通過(guò)高速度儲(chǔ)存率將采集的原始素材保存到專業(yè)的scsi硬盤中。在系統(tǒng)中將素材進(jìn)行分類儲(chǔ)存，這對(duì)之后的查找有快捷、有效等好處，可以將時(shí)間進(jìn)行高效的利用并且不會(huì)出現(xiàn)素材混亂等現(xiàn)象。使用較為先進(jìn)的接口技術(shù)在編輯工作的過(guò)程中得以使用，對(duì)完善信號(hào)進(jìn)行有效的作用。
4.2對(duì)節(jié)目進(jìn)行編輯
在對(duì)節(jié)目的編輯中可以分為兩個(gè)步驟：1）將素材導(dǎo)入編輯軟件。編輯電視節(jié)目的基礎(chǔ)在于素材上的使用，在導(dǎo)入的文件格式中有avi、mpeg、wav等類型。將素材導(dǎo)入到premiere軟件中，使用外部文件與項(xiàng)目窗口的文件進(jìn)行鏈接的形式進(jìn)行復(fù)制，該做法的效果在于可以對(duì)項(xiàng)目文件進(jìn)行高效的壓縮而得出最終結(jié)果。2）對(duì)編輯的定位與素材的整合，非線性編輯系統(tǒng)需要編輯人員進(jìn)行選定編輯點(diǎn)，在編輯時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)定位，素材在時(shí)間軸中投放，在時(shí)間軸的運(yùn)行中有效進(jìn)行順序播放。處理素材進(jìn)行有效分類與排序，這可通過(guò)非線性編輯系統(tǒng)得以實(shí)現(xiàn)，在對(duì)素材進(jìn)行整合的過(guò)程中，可以有效提高效率與豐富性，使得編輯人員在制作視頻節(jié)目可以有效地進(jìn)行工作。
4.3節(jié)目輸出
1）進(jìn)行編輯之后的成果保存到錄像帶中。這種方法是非線性編輯手法中最常用到的輸出方式，輸出時(shí)需要將相同信號(hào)輸入的接口對(duì)錄像機(jī)進(jìn)行連接，并在連接時(shí)優(yōu)先使用數(shù)字接口來(lái)確保圖像的質(zhì)量。在輸出的過(guò)程中，應(yīng)保證圖像的.清晰度與傳輸速度。
2）對(duì)編輯操作列表edl中進(jìn)行輸出，假如電視臺(tái)對(duì)電視節(jié)目的非線性編輯系統(tǒng)草稿要求較高時(shí)可以將輸出的edl表與cvw進(jìn)行精編再進(jìn)行編輯，但需要考慮到edl的兼容問題。編輯人員應(yīng)該輸出的過(guò)程中對(duì)兼容問題進(jìn)行有效的解決，從而達(dá)成一種高效的輸出中的有效環(huán)節(jié)。
5結(jié)論
隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，傳統(tǒng)老舊的電視節(jié)目編輯方法普遍存在著硬件上的鏈接固化問題，在電視臺(tái)使用非線性編輯系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)平臺(tái)應(yīng)用進(jìn)行數(shù)據(jù)操作時(shí)，將大大提升之前編輯時(shí)間，慢效率低等工作問題，并將視頻之間的轉(zhuǎn)換與圖像質(zhì)量逐步提升與完善，同時(shí)非線性編輯中對(duì)于素材的存儲(chǔ)都在硬盤中，安全性便捷性得到提升。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和主頻科技的不斷發(fā)展，非線性編輯使用將成為電視制作數(shù)字化發(fā)展的必然趨勢(shì)，從而促進(jìn)我國(guó)電視節(jié)目整體優(yōu)化。在編輯人員對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行編輯時(shí)，運(yùn)用非線性編輯系統(tǒng)可以將制作節(jié)目的質(zhì)量與效率進(jìn)行大幅度的提升，提高效率的同時(shí)使編輯人員的工作量有效降低。
廣播電視節(jié)目論文篇十
《新聞現(xiàn)場(chǎng)》
圍繞當(dāng)前社會(huì)大眾感興趣的問題，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面進(jìn)行較廣泛深入的報(bào)道，揭露表層之下的實(shí)質(zhì)問題。
1、功能定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將突出電視媒體的服務(wù)性和引導(dǎo)性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現(xiàn)場(chǎng)》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會(huì)做良好的溝通，成為一劑重要的潤(rùn)滑劑；同時(shí)傳播先進(jìn)的思想理念，引導(dǎo)受眾積極正確的人生觀、價(jià)值觀。
2、內(nèi)容定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的選題可基本歸納為五個(gè)方面。
（1）國(guó)內(nèi)外重大事件，如日本9.0級(jí)大地震；
（2）民生改革話題，如醫(yī)療保險(xiǎn)、住房問題；
（3）影響重大的社會(huì)事件，如國(guó)家貨幣升值帶來(lái)的社會(huì)影響；
（4）平民人物的現(xiàn)實(shí)生活及其引發(fā)的社會(huì)狀況；
（5）文化藝術(shù)生活服務(wù)資訊。
3、受眾定位：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的五個(gè)選題兼顧了新聞性、社會(huì)性和時(shí)代性，站在平民百姓的角度透視正在發(fā)生的社會(huì)生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來(lái)大范圍的受眾，為創(chuàng)造優(yōu)秀電視欄目提供了可能。
《新聞現(xiàn)場(chǎng)》給主持人定位的風(fēng)格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語(yǔ)播報(bào)新聞，這種有別于嚴(yán)肅正式的新聞播報(bào)方式樹立了《新聞現(xiàn)場(chǎng)》清新舒適的風(fēng)格，讓觀眾一早醒來(lái)在愉悅的心情中觀賞節(jié)目。
“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注?！疤煜卤M網(wǎng)羅，歡迎您收看新聞現(xiàn)場(chǎng)?！?BR> 《新聞現(xiàn)場(chǎng)》是一檔雜志型早間新聞欄目。
1、時(shí)間：每天早上7點(diǎn)10分至7點(diǎn)50分（包括4分半鐘廣告）；
2、基本形式：分為4個(gè)板塊；國(guó)內(nèi)外重大事件、民生改革、具影響力的社會(huì)事件和平民人物文化藝術(shù)生活。服務(wù)資訊的時(shí)間比例是1：3：2：4。廣告在一個(gè)板塊結(jié)束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結(jié)構(gòu)，給予電視新聞節(jié)目緊湊而完整的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，給觀眾很強(qiáng)的視覺沖擊力和思維連貫性。
1、欄目的編排技巧：《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目將國(guó)內(nèi)外的重大新聞及社會(huì)事件挑選出重中之重，精簡(jiǎn)的傳達(dá)給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長(zhǎng)度內(nèi)展開，讓受眾積極的以短信或網(wǎng)上投票的方式參與進(jìn)來(lái)，使整個(gè)欄目的影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術(shù)生活服務(wù)等資訊放在欄目結(jié)尾，放松和調(diào)劑受眾的神經(jīng)同時(shí)也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2、片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現(xiàn)場(chǎng)》的欄目主持人用輕松時(shí)尚的口吻說(shuō)出欄目宣傳語(yǔ)：“新聞現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注您的關(guān)注。”配上動(dòng)感和極富節(jié)奏感的音樂，增強(qiáng)了節(jié)目的時(shí)代氣息；片尾播放制作團(tuán)隊(duì)并可選擇播放經(jīng)典歌曲及熱門網(wǎng)絡(luò)視頻；內(nèi)容提要可選出本期的重點(diǎn)新聞剪輯成片段播出，以引發(fā)觀眾觀看興趣。
3、主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時(shí)尚不乏端莊，親切自然。
4、推廣：如今的時(shí)代單靠節(jié)目質(zhì)量提高收視率似乎已不合適宜了，在節(jié)目保證質(zhì)量的前提下做好節(jié)目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺(tái)里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節(jié)目的播出時(shí)間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節(jié)目形成一種習(xí)慣。
1、本欄目的結(jié)構(gòu)形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2、欄目定位一別以往嚴(yán)肅正派的新聞播報(bào)方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3、在新聞選題上注重民生和藝術(shù)文化生活資訊，貼近受眾生活。
4、以短信、網(wǎng)絡(luò)投票等方式和受眾進(jìn)行良好溝通，增強(qiáng)互動(dòng)性。
廣播電視節(jié)目論文篇十一
一、【活動(dòng)意義】。
為了進(jìn)一步提升公司全體員工的向心力和凝聚力，勉勵(lì)員工在“十二五”期間的征程中繼續(xù)為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、【活動(dòng)目的】。
通過(guò)節(jié)目編排，展現(xiàn)公司營(yíng)銷、采購(gòu)、工程、技術(shù)、科研、服務(wù)等各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物和典型事跡，感染員工，鼓舞員工，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。
三、【演出主題】夢(mèng)想起航—開啟某某某夢(mèng)之征程。
四、【演出時(shí)間】20××年1月23日。
五、【演出地點(diǎn)】環(huán)球酒店。
六、【演出觀眾】股份公司領(lǐng)導(dǎo)，公司領(lǐng)導(dǎo)、員工及家屬。
七、【演出形式】各單位、部門貼合公司文化導(dǎo)向，自行組織籌備相應(yīng)的節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行演出。
八、【演出要求】。
1、員工穿著工作服入場(chǎng);。
3、演出物品道具(如服裝、樂器等)自行準(zhǔn)備，可將租借費(fèi)用等上報(bào)公司黨工部;。
××月××日15：00正式演出;。
7、晚會(huì)主持人串場(chǎng)詞，由主持人自行撰寫;。
8、如需幫助、或有任何疑問，請(qǐng)聯(lián)系黨工部，電話某某某某某。
九、【演出流程】。
1、場(chǎng)地布置以及物品安排在1月23日10：00之前到位,10:30準(zhǔn)時(shí)彩排;。
2、1月23日15：00匯演準(zhǔn)時(shí)開始;。
3、靜場(chǎng)，主持人上臺(tái)活躍氣氛，宣揚(yáng)活動(dòng)主題;。
4、15:10主持人介紹到場(chǎng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，并宣布演出正式開始;。
5、節(jié)目演出;。
6、匯演結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)做工作期許;。
7、清場(chǎng)，清場(chǎng)后各部門負(fù)責(zé)人必須保證現(xiàn)場(chǎng)不遺留任何物品。
十、【演出分工】。
文藝匯演總導(dǎo)演由某某某總經(jīng)理?yè)?dān)任，副導(dǎo)演由某某某副總經(jīng)理、擔(dān)任，執(zhí)行導(dǎo)演由某某某擔(dān)任。文藝匯演各項(xiàng)工作由黨工部牽頭，成立籌備組，成員由各單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人及黨委、工會(huì)、團(tuán)委委員組成，名單如下：
某某某某某某某某。
某某某某某某某某。
籌備組下設(shè)場(chǎng)務(wù)組、安保組、節(jié)目組、物資保障組四個(gè)小組，分工如下：
場(chǎng)務(wù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)禮儀、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地、燈光音響、舞臺(tái)布置、攝影攝像。
安保組：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)的安保和救護(hù)工作。
節(jié)目組：匯演節(jié)目的組織、選拔、編排、演出工作，包括制定節(jié)目單、服裝道具統(tǒng)計(jì)、主持人選拔、演員化妝工作，組織文藝節(jié)目的評(píng)比工作。
物資保障組：負(fù)責(zé)采購(gòu)、租賃文藝匯演需要的各種物資。
1、場(chǎng)務(wù)組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
(1)禮儀工作負(fù)責(zé)人：某某。
(2)節(jié)目計(jì)分負(fù)責(zé)人：某某某。
(3)攝影、攝像負(fù)責(zé)人：某某某。
職責(zé)：組織完成整場(chǎng)晚會(huì)的攝影攝像工作;。
(4)燈光、音響負(fù)責(zé)人：某某某某。
職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)燈光及音響管控，播放入場(chǎng)音樂(暖場(chǎng)曲、迎賓曲、頒獎(jiǎng)曲等)、節(jié)目音樂。
(5)先進(jìn)頒獎(jiǎng)出場(chǎng)安排負(fù)責(zé)人：某某某。
職責(zé)：根據(jù)年度先進(jìn)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，安排落實(shí)先進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的順序。
(6)員工家屬安排負(fù)責(zé)任人：某某某。
職責(zé)：統(tǒng)計(jì)匯總各單位邀請(qǐng)的家屬名單，安排到場(chǎng)參加晚會(huì)的員工家屬的座位，提供現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)服務(wù)。
2、安保組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
負(fù)責(zé)人：某某某。
組員：保衛(wèi)部。
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全總體指揮，編制應(yīng)急預(yù)案，對(duì)文藝匯演活動(dòng)中可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況采取的應(yīng)急措施。
3、節(jié)目組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
職責(zé)：根據(jù)第一次彩排情況，對(duì)整個(gè)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和督促并提出改進(jìn)建議，及時(shí)與各節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通;根據(jù)彩排情況，將及時(shí)制定出節(jié)目的出場(chǎng)順序，合理安排各個(gè)節(jié)目，制作節(jié)目單;負(fù)責(zé)舞臺(tái)前后演員的上下場(chǎng)組織。
4、物資保障組具體實(shí)施細(xì)則及分工。
組長(zhǎng)：某某某。
組員：某某某。
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)的服裝道具管理，按照節(jié)目出場(chǎng)順序及時(shí)安排布置舞臺(tái)所需道具，節(jié)目結(jié)束時(shí)及時(shí)撤離道具，保證下一個(gè)節(jié)目的順利進(jìn)行。文藝匯演所需的各種物品，由節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好之后交與場(chǎng)務(wù)組，場(chǎng)務(wù)組安排專人管理。
十一、【文藝匯演獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】。
特等獎(jiǎng)1個(gè)8000元。
一等獎(jiǎng)1個(gè)5000元。
二等獎(jiǎng)2個(gè)3000元某2=6000元。
三等獎(jiǎng)3個(gè)20__元某3=6000元。
原創(chuàng)精品獎(jiǎng)1000元。
最佳人氣獎(jiǎng)1000元。
最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1000元。
優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)500元某6=3000元。
共計(jì)：31000元。
十二、【文藝匯演費(fèi)用預(yù)算】。
1、場(chǎng)地布置及設(shè)備租賃。
場(chǎng)地租賃：某元。
燈光+音響：某元。
背投led屏幕一塊：某元。
橫幅12m+安裝：某元。
文藝匯演拍攝及cd制作：某元;。
合計(jì)：某元。
2、演出補(bǔ)助及節(jié)目費(fèi)用某元。
共計(jì)：某元。
3、工作人員補(bǔ)貼及工作牌制作。
組長(zhǎng)300元某某人：某元。
組員200元某某人：某元。
工作牌制作10元某30個(gè):300元。
合計(jì)：某元。
4、備用金某元(交通費(fèi)、各類設(shè)備押金及未知費(fèi)用)總計(jì)：某元。
十二、【會(huì)議布置及晚宴費(fèi)用】。
福建酒店餐費(fèi)：某桌某某元=某元。
就餐酒水及會(huì)議用水費(fèi)用：某元。
花卉租賃費(fèi)用預(yù)計(jì)：某元。
會(huì)場(chǎng)按人份水果采購(gòu)費(fèi)用預(yù)計(jì)：某元。
會(huì)場(chǎng)用咖啡、茶葉、餐巾紙、糖果等預(yù)計(jì)：某元總計(jì)：某元。
文藝匯演及晚宴費(fèi)用總計(jì)：某元。
某某某部。
二〇某某年某月某日。
1、工作人員：
廣播電視節(jié)目論文篇十二
電視行業(yè)的發(fā)展極大滿足了人們的生活與精神需求，在信息技術(shù)水平不斷提升的背景下，為電視行業(yè)的發(fā)展提供了有利依據(jù)。但是，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，媒體間的面臨著競(jìng)爭(zhēng)，為了提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，電視工作者必須對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行全面的策劃，進(jìn)而提高電視節(jié)目質(zhì)量。文章針對(duì)如何做好電視節(jié)目的策劃進(jìn)行了分析，并提出具體的措施，從而為電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞
策劃的內(nèi)涵；電視節(jié)目；策劃
近年來(lái)，電視行業(yè)取得了良好的發(fā)展，滿足了人們的需求。電視節(jié)目有選題策劃和制作等環(huán)節(jié)，是個(gè)系統(tǒng)性的工程，無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)存在問題都影響到電視節(jié)目的質(zhì)量，尤其是電視節(jié)目的策劃是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，為了最大程度提升電視節(jié)目整體質(zhì)量，必須通過(guò)合理的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，將好的創(chuàng)意元素納入到電視節(jié)目策劃中，從而為電視節(jié)目其他環(huán)節(jié)工作的開展提供有利依據(jù)，也為電視節(jié)目質(zhì)量的提高發(fā)揮重要作用。
1電視節(jié)目策劃的內(nèi)涵
電視節(jié)目策劃，指的是電視工作者在工作過(guò)程中，遵循電視節(jié)目運(yùn)作的相關(guān)規(guī)律，根據(jù)所選取的題材，進(jìn)而完成電視節(jié)目的采拍制作和宣傳銷售，所以電視節(jié)目策劃是一種比較重要的程序，其是需要利用腦力所實(shí)施的理性行為。
在電視節(jié)目策劃過(guò)程中，需要從觀眾的需求角度出發(fā)，以正確的輿論觀念對(duì)觀眾加以引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)電視節(jié)目的內(nèi)容與形式進(jìn)行優(yōu)化、設(shè)計(jì)，進(jìn)而最大程度的確保觀眾在觀看電視節(jié)目時(shí)能夠獲得較好的反響，因而促進(jìn)所策劃的電視節(jié)目可以被廣大觀眾所接受和喜歡[1]。
眾所周知，在電視節(jié)目策劃期間，策劃主要分成三個(gè)階段，分別是前期策劃、中期策劃以及后期策劃，在具體策劃時(shí)，工作人員需結(jié)合相關(guān)主題和目標(biāo)等，對(duì)選題策劃、播出策劃和銷售策劃等加以合理的分類，并對(duì)策劃創(chuàng)意的重點(diǎn)有全面掌握，確保所策劃的電視節(jié)目能夠更加新穎，可以吸引廣大觀眾的'注意力，在提高電視節(jié)目品牌化的同時(shí)，提升電視節(jié)目質(zhì)量，也為電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮主要作用。
2策劃電視節(jié)目時(shí)所遵循的原則
2.1創(chuàng)新
在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行策劃期間，電視工作人員要不斷的推陳出新，在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，一定要遵循創(chuàng)新原則，通過(guò)對(duì)節(jié)目的形式與內(nèi)容、策劃手法等進(jìn)行創(chuàng)新，保證電視節(jié)目具有創(chuàng)意，讓觀眾在觀看節(jié)目時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)驚喜，從而發(fā)揮節(jié)目策劃的作用。
2.2準(zhǔn)確性與真實(shí)性
通常情況下，在對(duì)電視節(jié)目予以策劃時(shí)，必須建立在社會(huì)事實(shí)基礎(chǔ)上，需要遵循準(zhǔn)確性與真實(shí)性的原則，所策劃的節(jié)目不僅要符合事實(shí)，并且要符合有關(guān)政策的規(guī)定，防止在策劃時(shí)節(jié)目存在虛假信息的現(xiàn)象?？傊?，在對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行策劃過(guò)程中，為了保證節(jié)目的質(zhì)量，工作人員必須遵循以上原則，從而為電視行業(yè)的良好發(fā)展提供有利保障。
廣播電視節(jié)目論文篇十三
本文是由本站策劃書范文頻道為大家提供的《“挑燈夜談”廣播電視節(jié)目策劃書》，希望對(duì)大家有所幫助。
一、欄目構(gòu)思：
情感類節(jié)目還是為忙碌的都市人提供了一個(gè)述說(shuō)情感的平臺(tái)。在談話類節(jié)目繁榮到泛濫的今天，已經(jīng)很難將情感類和談話類再分開，幾乎所有的談話類節(jié)目(除了財(cái)經(jīng)談話類)都會(huì)涉及情感話題，甚至，情感類的話題在談話類節(jié)目中大都是重點(diǎn)和賣點(diǎn)。但是，如果談話節(jié)目不能很好的為聽眾排憂解難的話，那么他是失敗的。所以，我們要應(yīng)和主流消費(fèi)群體的需要，創(chuàng)作一檔全新的談話類節(jié)目，以滿足聽眾的.心理需要。
二、欄目宗旨：
打造有本地特色的情感談話類節(jié)目。
三、欄目定位：談話類
四、欄目風(fēng)格：輕松 活潑
五、播出內(nèi)容：
每期以一個(gè)故事為開頭;或者邀請(qǐng)嘉賓走進(jìn)直播間來(lái)講述自己的故事。通過(guò)敘述后發(fā)動(dòng)聽眾短信參與，共同討論。聽眾可以發(fā)表自己對(duì)故事的不同看法。
六、播出方式：
錄播與直播相結(jié)合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。
七、節(jié)目要求：
1、主持人:可由一位女主持人獨(dú)立擔(dān)綱，也可男女兩位主持人輪流擔(dān)綱(每期一位)，有一定的生活體驗(yàn)。
2、嘉賓：具體要求是有一定的生活感悟，口才好。
八、時(shí)間安排：
節(jié)目?jī)?nèi)容充足的話，可安排在每周一至周五的上午，每周六、周日做特別節(jié)目《我愛我車》
具體時(shí)間
每天晚上九點(diǎn)到十點(diǎn)，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)。 中間的廣告允許時(shí)間為10分鐘，請(qǐng)廣告主管自行安排。
九、節(jié)目宣傳口號(hào)：
長(zhǎng)夜漫漫，無(wú)心睡眠，不如一同挑燈夜談!
十、節(jié)目宣傳推廣：
1、應(yīng)事先在本臺(tái)、廣電報(bào)等媒體作前期宣傳;
2、條件成熟時(shí)，搞一次以《心情故事》為主題的征文，鼓勵(lì)聽眾參與，獲取節(jié)目源，擴(kuò)大節(jié)目知名度。
3、適時(shí)舉行聽眾聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)與聽眾的聯(lián)系和溝通。
十一、節(jié)目目標(biāo)：
努力打造收聽率最高的談話類節(jié)目
廣播電視節(jié)目論文篇十四
當(dāng)今時(shí)代,一打開電視機(jī),100多個(gè)頻道節(jié)目隨便你選擇;一打開電腦,互聯(lián)網(wǎng)上的新聞資訊鋪天蓋地,人們獲取信息的途徑越來(lái)越多,直接導(dǎo)致了廣播的收聽率下降。因此,作為廣播電臺(tái)的采編人員,如何抓好精品,提高節(jié)目質(zhì)量,抓住聽眾的耳朵,提高廣播的收聽率和吸引力,是我們迫切需要解決的問題。
從工作實(shí)踐中我體會(huì)到,廣播節(jié)目的音響是取勝的法寶,來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)原生態(tài)音響的真實(shí)性,是不容質(zhì)疑的,種.種嘈雜清麗渾濁的音響,常常勝過(guò)千萬(wàn)支生花妙筆;新聞事件的當(dāng)事人無(wú)論是口若懸河,還是木訥口吃在節(jié)目中都是真實(shí)可信的。
根據(jù)我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),在節(jié)目的采編過(guò)程中,自覺地采用音響,采用現(xiàn)場(chǎng)錄音報(bào)道形式,讓廣播的音響魅力盡可能得到淋漓盡致的發(fā)揮。通遼人民廣播電臺(tái)現(xiàn)在開辦的《農(nóng)牧新天地》節(jié)目中有一檔《農(nóng)人故事》專欄,定位的是本地區(qū)各旗、縣、市、區(qū)的發(fā)家致富的帶頭人,種養(yǎng)殖能手和創(chuàng)業(yè)成功者。請(qǐng)他們談辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中艱辛的歷程,成功經(jīng)驗(yàn)介紹等。訪談節(jié)目10分鐘左右時(shí)間,每周播出三次。我承擔(dān)責(zé)任編輯,選擇錄音訪談的方式播出。訪談的對(duì)象是當(dāng)?shù)匕l(fā)家致富帶頭人、個(gè)體民營(yíng)老板、知名的企業(yè)家和剛剛邁上創(chuàng)業(yè)之路的新人。他們有的經(jīng)歷豐富、有的命運(yùn)坎坷,在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,都有起伏跌宕的故事,因此增加了節(jié)目的吸引力,能否讓故事完美發(fā)展,把最精彩的情節(jié)凸顯出來(lái),成了我所做的每期節(jié)目到要認(rèn)真考慮的問題。
為了提高工作效率,盡量少占用被采訪對(duì)象的時(shí)間,每次采訪我都要做好錄音設(shè)備的檢查,同時(shí)用更多的精力準(zhǔn)備采訪方案,包括行業(yè)法規(guī)政策,發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)展趨勢(shì),存在的問題等等。由于準(zhǔn)備充分,采訪中很少出現(xiàn)卡殼進(jìn)行不下去的尷尬局面,大多數(shù)情況下,能夠做到提問精煉準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,圍繞主題與采訪對(duì)象配合默契,順利完成任務(wù)。漸漸地訪談越發(fā)熟練,感到每一次采訪都是一次挑戰(zhàn),每一次采訪都有不同的收獲。這種收獲既是人生意義上的,也有業(yè)務(wù)技術(shù)上的。
總結(jié)業(yè)務(wù)收獲,感到做訪談?dòng)浾邞?yīng)具備良好的口頭表達(dá)能力,這是溝通交流的基礎(chǔ)條件。記者提問還應(yīng)該有邏輯概括能力,必要時(shí)要?dú)w納重復(fù)受訪者的要點(diǎn),自然引出下一段話題。另外尺度把握也是很重要的,訪談內(nèi)容不能偏離主題,要緊緊圍繞中心,不橫生枝節(jié),這樣后期制作才能干凈利落,省卻很多麻煩。
我認(rèn)為,做訪談節(jié)目要懂得政策法規(guī),致富能人、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家,他們普遍關(guān)心政策法規(guī)對(duì)其所從事行業(yè)的影響,大到中央,小到地方科局出臺(tái)的各種法規(guī)意見,都是他們所關(guān)注的,他們每個(gè)人所從事的行業(yè)都是不同發(fā)展的階段,設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)各異。因此,作為記者,還要懂得了解他們的行業(yè)特點(diǎn),了解他們的發(fā)展趨勢(shì)。
做訪談節(jié)目記者要隨時(shí)準(zhǔn)備做好身份角色的切換,進(jìn)入農(nóng)民家庭,你就是農(nóng)民,要了解一些農(nóng)村的生產(chǎn)生活和種植、養(yǎng)殖方面的知識(shí),千萬(wàn)不要咋咋呼呼,大驚小怪,農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的淳樸情感,很容易受到拒絕的傷害,面對(duì)的無(wú)論是輝煌成功者還是剛剛起步的無(wú)名小卒,記者都應(yīng)保持一個(gè)平和的理解心態(tài),實(shí)際上這些成功人士和創(chuàng)業(yè)者們,在他們的背后是跋涉的艱辛,因此,有些時(shí)候他們也是弱者。走進(jìn)他們內(nèi)心世界,喚起這些致富者、成功人士沉睡的記憶,回首他們所走過(guò)的風(fēng)雨歷程,一組有聲有色的訪談節(jié)目,就輕松愉快地完成了。
廣播電視節(jié)目論文篇十五
我國(guó)有八億多農(nóng)民觀眾，從現(xiàn)狀看，大多農(nóng)民取得信息的渠道依然離不開電視。電視具有聲畫并茂、體驗(yàn)感強(qiáng)、傳播面廣的優(yōu)點(diǎn)，深受鄉(xiāng)村觀眾喜歡。固然現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目可以提供市場(chǎng)信息、提高農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，協(xié)助農(nóng)民進(jìn)步本身農(nóng)作物種植技藝，但是，單純的技術(shù)指導(dǎo)類節(jié)目通常缺乏興趣性，欣賞性不強(qiáng)，招致局部觀眾逐步流失。近年來(lái)，隨著新興媒體以及文娛類電視節(jié)目的崛起，對(duì)傳統(tǒng)涉農(nóng)節(jié)目帶來(lái)很大沖擊，若想在眾多節(jié)目中脫穎而出，就得必需得注重節(jié)目的策劃工作。
關(guān)鍵詞：電視節(jié)目策劃論文
我國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó)，鄉(xiāng)村觀眾眾多，農(nóng)民大眾常常經(jīng)過(guò)觀看電視節(jié)目取得農(nóng)業(yè)信息，但無(wú)論是在數(shù)量上還是在質(zhì)量上，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目還不能充沛滿足農(nóng)民大眾需求，為推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建立，促使其更好地為“三農(nóng)”效勞，本文將提出一些與農(nóng)業(yè)電視節(jié)目相關(guān)的策劃計(jì)劃。
一、農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃的必要性
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，此句古語(yǔ)提示我們策劃對(duì)電視節(jié)目起著非常重要的作用。策劃于上世紀(jì)九十年代在電視界呈現(xiàn)，近年來(lái)越來(lái)越遭到人們的注重，做好電視節(jié)目的策劃工作對(duì)進(jìn)步節(jié)目收視率具有積極的意義。新的經(jīng)濟(jì)背景下，電視已在鄉(xiāng)村提高，農(nóng)民可經(jīng)過(guò)電視節(jié)目控制更多的農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù)。但現(xiàn)行電視體制具有商業(yè)化特性，面向全國(guó)的農(nóng)業(yè)頻道相對(duì)較少，且精品農(nóng)業(yè)電視節(jié)目更是少之又少。與新聞節(jié)目、文娛節(jié)目、文藝節(jié)目相比，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的拍攝程度和制造程度相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若想安康開展，不時(shí)為農(nóng)民效勞，就得不時(shí)開展、創(chuàng)新，就得做好本身策劃工作。
二、農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃的合理化倡議
1、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目建立
我國(guó)地域廣大，不同地域有著不同的自然環(huán)境，不同地域的農(nóng)民也有著不同的農(nóng)業(yè)信息化需求?；诖?，應(yīng)恰當(dāng)增加一些農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，完善農(nóng)業(yè)電視節(jié)目體系，各個(gè)省份應(yīng)設(shè)立農(nóng)業(yè)電視頻道，選擇貼近農(nóng)民生活的電視信息，讓農(nóng)民覺得電視節(jié)目可以對(duì)他們的消費(fèi)、生活起到積極作用，最大限度滿足人民大眾對(duì)農(nóng)業(yè)信息的層次化、多樣化需求。呆板的農(nóng)業(yè)欄目會(huì)讓觀眾朋友呈現(xiàn)視覺疲倦，影響農(nóng)業(yè)信息傳達(dá)效果，還會(huì)降低節(jié)目收視率。為改善這一問題，應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的方式進(jìn)行改良，增加一些故事類板塊，讓觀眾在輕松的氣氛中了解單調(diào)乏味的'農(nóng)業(yè)學(xué)問。
2、針對(duì)農(nóng)民需求合理選題
我國(guó)為農(nóng)業(yè)大國(guó)，應(yīng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展請(qǐng)求，我國(guó)農(nóng)業(yè)需由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)精確定位，調(diào)查觀眾喜歡什么，理解觀眾需求什么，豐厚百姓日常文化生活，及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新、最適用的種植技術(shù)，以話語(yǔ)敘說(shuō)的方式宣傳農(nóng)業(yè)科技信息，我國(guó)各個(gè)省份的中央臺(tái)展開興辦農(nóng)業(yè)電視欄目，目前也不缺乏勝利典例，以《致富經(jīng)》為代表的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目頗受群眾喜愛。不同時(shí)期的農(nóng)民有著不同的需求，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，策劃當(dāng)代農(nóng)民需求的電視節(jié)目。詳細(xì)而言，策劃者可到基層進(jìn)行調(diào)研，也能夠經(jīng)過(guò)面對(duì)面采訪、電話尋問、發(fā)放調(diào)查詢卷的方式與農(nóng)民觀眾進(jìn)行溝通，以此來(lái)做出滿足人民大眾需求的節(jié)目選題。
3、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)節(jié)目展示方式，增加節(jié)目的興趣性
近年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展疾速，人民生活節(jié)拍加快，現(xiàn)代人的生活壓力相對(duì)較大，人們比擬偏美觀輕松、興趣性強(qiáng)的節(jié)目，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)節(jié)目展示方式，增加節(jié)目的興趣性可在緩解觀眾壓力的根底上增加節(jié)目收視率。農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃者可在文娛節(jié)目中自創(chuàng)、學(xué)習(xí)，努力增加節(jié)目的興趣性，讓觀眾在輕松、高興的氣氛中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)學(xué)問。舉例而言，生財(cái)有道節(jié)目應(yīng)用講故事、設(shè)懸念的手法增加了節(jié)目的興趣性，在傳送農(nóng)業(yè)開展信息的根底上博得觀眾的喜愛，收獲了較高的收視率。
4、包裝加工，提升農(nóng)業(yè)節(jié)目的視覺效果
目前,我國(guó)多數(shù)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目具有質(zhì)樸無(wú)華的特性，有研討結(jié)果標(biāo)明，與單調(diào)無(wú)味的農(nóng)業(yè)電視節(jié)目相比,多數(shù)觀眾更喜愛于觀看變化無(wú)常的文娛節(jié)目?；诖?，筆者以為，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)在展現(xiàn)種植技術(shù)、加工技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)的前提下恰當(dāng)對(duì)播放畫面進(jìn)行剪輯，并增加動(dòng)感音樂，提升節(jié)目播放的視覺效果，以此來(lái)進(jìn)步農(nóng)業(yè)節(jié)目的影響力。
5、在電視節(jié)目中增加人物故事
目前，農(nóng)業(yè)頻道的主要作用是傳送信息、傳達(dá)政策以及提高農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，很少有農(nóng)業(yè)頻道關(guān)注農(nóng)民生活、農(nóng)民的文化文娛狀況。我國(guó)農(nóng)民大眾的整體文化素質(zhì)程度相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若是地道的引見農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，他們會(huì)覺得單調(diào)乏味，一朝一夕便會(huì)喪失觀看意愿。基于此，電視臺(tái)在錄制農(nóng)業(yè)電視節(jié)目時(shí)，可恰當(dāng)將生動(dòng)、有趣的故事情節(jié)引入，以此來(lái)贏得農(nóng)民眼球，繼而收獲較高的收視率。舉例而言，一個(gè)農(nóng)民曾應(yīng)用大棚種植草莓，但收效并不稱心，后來(lái)該農(nóng)民將局部草莓改賣成了盆栽草莓，銷量猛增，收獲了較高的經(jīng)濟(jì)效益。從策劃角度看，若是單純的拍攝草莓人工栽培技術(shù)，觀眾朋友會(huì)覺得技術(shù)含量低，無(wú)觀看價(jià)值；若是以講故事、設(shè)懸念的方式講述草莓農(nóng)戶在種植上動(dòng)腦筋致富的故事，盡最大努力完成節(jié)目故事化，故事情節(jié)化，情節(jié)細(xì)節(jié)化，細(xì)節(jié)人物化，這樣既能豐厚節(jié)目方式，又能增加節(jié)目的興趣性和新穎感。
6、科學(xué)選用掌管人、記者
電視屬于視聽媒體，將畫面拍的精巧些，將言語(yǔ)錘煉的幽默些，才會(huì)讓廣闊農(nóng)民覺得電視節(jié)目具有較高的觀看價(jià)值。電視節(jié)目掌管人在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目安康開展的道路上起著非常關(guān)鍵的作用，優(yōu)秀的掌管人可提升欄目的知名度，電視傳媒在錄用農(nóng)民節(jié)目掌管者時(shí)，應(yīng)盡量選擇詼諧幽默、親和力強(qiáng)、質(zhì)樸無(wú)華的掌管人，掌管人也應(yīng)該帶著情感去做節(jié)目。電視節(jié)目掌管人可走出演播室，去鄉(xiāng)村與農(nóng)民朋友面對(duì)面接觸，理解農(nóng)民朋友的真情實(shí)感，播放能反映農(nóng)民大眾呼聲的電視節(jié)目，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的親和力。舉例而言，吉林省的掌管人尹興軍的親民工作就做得非常到位，該掌管人終年往復(fù)于長(zhǎng)白山下的村寨，真正做到了與農(nóng)民大眾手拉手、心交心，他的節(jié)目鄉(xiāng)土氣息濃重，被眾多觀眾推崇。
做農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的記者應(yīng)具備政治敏銳性，還應(yīng)具備開闊的視野，記者可直接進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)農(nóng)民的生活情況進(jìn)行采訪，與農(nóng)民充沛溝通、交流，理解農(nóng)民的喜樂哀愁，從農(nóng)民的利益動(dòng)身，讓農(nóng)民本人講話，講本人的話，總結(jié)農(nóng)民遇到的種植問題，然后總結(jié)應(yīng)對(duì)措施，并以電視節(jié)目的方式將處理戰(zhàn)略傳達(dá)給農(nóng)民。
記者能夠嘗試用做紀(jì)錄片的方式創(chuàng)新節(jié)目方式，抓拍細(xì)節(jié)，盡量防止擺拍。能夠在農(nóng)民消費(fèi)、生活的勞動(dòng)過(guò)程中直接采訪，效果會(huì)愈加真實(shí)自然。經(jīng)過(guò)多角度展現(xiàn)農(nóng)民大眾的生活細(xì)節(jié)，用大眾喜聞樂見方式展現(xiàn)鮮活生動(dòng)的鄉(xiāng)村畫卷，加強(qiáng)農(nóng)民大眾收看的積極性。
7、走品牌化道路，進(jìn)步節(jié)目知名度
當(dāng)今條件下，電視節(jié)目個(gè)性化趨向明顯，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)堅(jiān)持走品牌化道路，從作風(fēng)、內(nèi)容、言語(yǔ)等角度進(jìn)行改良，這樣不只能提升節(jié)目知名度，還能收獲較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。從整體上看，農(nóng)業(yè)欄目在各類電視節(jié)目中處于邊緣位置，因而，它具備較高的開發(fā)價(jià)值,也日益遭到中央及中央電視臺(tái)的注重。近年來(lái)，各省市也推出了較多的農(nóng)業(yè)欄目，打造了品牌電視節(jié)目，如《搖錢樹》《走進(jìn)農(nóng)家》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》等。策劃對(duì)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目播放效果起著關(guān)鍵作用，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目若想在劇烈的傳媒競(jìng)爭(zhēng)中有立錐之地，就得做好本身策劃工作。與新聞相比，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目并不特別注重時(shí)效性，因而，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目在播出前具有充足的時(shí)間被精心策劃?？偠灾?，若想做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目，首先應(yīng)鮮明定位，科學(xué)選題，明白節(jié)目播放方向；其次，應(yīng)從體裁、內(nèi)容、方式等角度做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的編排和規(guī)劃工作。
結(jié)語(yǔ)：
農(nóng)業(yè)電視專題節(jié)目的安康開展對(duì)改善我國(guó)“三農(nóng)”問題、豐厚百姓日常生活具有積極的意義，電視媒體不時(shí)策劃農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的內(nèi)容和方式，不時(shí)為農(nóng)民朋友提供更優(yōu)質(zhì)、更易吸收的肉體糧食。綜上所述，做好農(nóng)業(yè)電視節(jié)目策劃，能促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品增收，增加農(nóng)民收入，農(nóng)業(yè)電視節(jié)目應(yīng)不時(shí)努力，不時(shí)提升本身信息效勞功用。本文從七個(gè)方面論述了農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的策劃倡議，希望能起到一定的自創(chuàng)作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)電視節(jié)目完成安康、可持續(xù)開展。
廣播電視節(jié)目論文篇十六
一基本信息1、節(jié)目名稱：
給節(jié)目取一個(gè)響亮、有趣的名字;
如《非常靜距離》《明星大偵探》《向往的生活》等;
2、節(jié)目類型：
·從文本學(xué)的角度將電視文本分為六類：
新聞信息類;
訪談對(duì)話類;
雜志節(jié)目類;
綜藝娛樂類;
益智游戲類;
情節(jié)劇類;
·中國(guó)電視遵循四分法的原則：
新聞?lì)?文娛類;
社教類;
服務(wù)類;
·英美國(guó)家的電視分類：
肥皂劇;警匪劇;
游戲節(jié)目;
紀(jì)錄片;
3、播出頻道：
按照節(jié)目的自身屬性來(lái)選取上星頻道;
央視：站得更高，所以看得更遠(yuǎn);
湖南衛(wèi)視：快樂中國(guó);
浙江衛(wèi)視：中國(guó)藍(lán);
江蘇衛(wèi)視：幸福中國(guó);
東方衛(wèi)視：夢(mèng)想的力量，你我同在;
安徽衛(wèi)視：好劇行天下，綜藝樂萬(wàn)家;
山東衛(wèi)視：悠久文明，青春中國(guó);
……
4、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：
綜藝、訪談一般1個(gè)小時(shí)為宜;其他節(jié)目類別一般在30分鐘為宜;
情節(jié)劇按照單個(gè)自然集的時(shí)長(zhǎng)來(lái)安排;
5、播出時(shí)段：
根據(jù)節(jié)目類型對(duì)節(jié)目播出的星期及具體時(shí)間進(jìn)行綜合安排;
充分考慮受眾的年齡、喜好、活躍時(shí)段以及節(jié)目自身的定位;
以央視cctv-1綜合頻道周二的節(jié)目為例：
06:00 朝聞天下 新聞?lì)?BR> 08:38 生活早參考 服務(wù)類
11:54 秘境之眼 社教類
12:00 新聞30分 新聞?lì)?BR> 13:27 瞬間中國(guó) 社教類
14:26 特赦1959 文娛類
19:00 新聞聯(lián)播 新聞?lì)?BR> 19:31 天氣預(yù)報(bào) 服務(wù)類
21:18 激情的歲月 文娛類
22:10 晚間新聞 新聞?lì)?BR>