最熱幼兒園小托班工作總結(jié)大全(16篇)

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    在總結(jié)過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而修正錯誤、改進不足。在寫總結(jié)時,可以結(jié)合自己的感悟和體會,使總結(jié)更富有個性化。下面是一些總結(jié)的案例,供大家參考和學習。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇一
    本學期已接近尾聲,翻開學期初制訂的部門計劃,根據(jù)實際情況逐條核對,通過保健室與大家一學期的努力,工作目標基本達到,現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR>    一、這學期全園幼兒213名,其中小班年級部125名,中班年級部88名。9月份新生入園113人,新生體檢率為100%。教職工32人,上崗前均參加體檢及兩年一次的婦女病普查,體檢率為100%。體檢結(jié)果均合格,個別注意跟蹤。
    二、開學初查驗新生預(yù)防接種證113人,其中9人需補種,截止到元月補種全部完成,查驗補種率為100%。
    三、現(xiàn)在孩子的物質(zhì)條件優(yōu)越,但不科學的生活方式,卻給幼兒身體帶來許多影響,比如:齲齒、眼睛力低下、嚴重挑食、心理問題等現(xiàn)象越來越多。因此為保證每個入園孩子身體健康,保健室根據(jù)新生體檢結(jié)果篩查,向有關(guān)家長針對性地發(fā)放疾病矯治通知單39份,回收37份,矯治率為81%。個別家長及班級不太重視,這方面工作需加強宣傳和指導。
    四、保健室對體弱兒個案管理比較關(guān)注,每月都要進行跟蹤測量。本學期肥胖兒管理成效率60.5%,體弱兒結(jié)案率100%,效果明顯。下學期在肥胖兒管理方面列為重點,要科學細致化。
    五、幼兒膳食很重要,直接關(guān)系到每個孩子體格的正常發(fā)育成長。保健室?guī)ьI(lǐng)定期膳委會制訂科學食譜,每月一次營養(yǎng)分析,本學期幼兒各營養(yǎng)素基本達標。期末幼兒體重達標率72.3%,身高達標率68.54%,雙超率達70.42%,本學期幼兒體格發(fā)展指數(shù)達標。食堂烹飪技術(shù)方面有進步,顏色口味還可以。但有不足之處:如食堂烹調(diào)、分發(fā)量的.細節(jié)方面還需調(diào)整。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇二
    幼兒園是一所擁有xx個教學班,多名幼兒,多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來,我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強內(nèi)部管理的同時,樹立社會化教育觀,分利用家庭、社區(qū)教育資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的”家園共育”,將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來,取得了良好的效果。
    在長期的教育實踐中,老師們越來越感受到幼兒園教育的”勢單力薄”,而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大,"5+2=0"的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長素質(zhì),在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,促進孩子的全面發(fā)展。
    一方面,我們積極組織教師學習有關(guān)家長學校工作的具體要求,提高廣大教師”家園合作、科學育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另-方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上,我園于xxxx年創(chuàng)辦了第一屆家長學校。
    為確保家長學校正常、有序的開辦,我們成立了家長學校校務(wù)委員會,園長親自擔任家長學校校長,校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成,負責家長學校的領(lǐng)導和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性,以教學班為單位推薦家長代表,成立了家長委員會,同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問,從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。
    為把我園家長學校創(chuàng)辦成”傳播科學家教知識,交流有效家教經(jīng)驗,啟迪正確家教習慣,形成家園共育合力”的平臺,我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學校領(lǐng)導崗位職責》、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份,進-步明確職責,保證了分工合作,建立起有序的辦學機制,促成家長學校工作有序推進。
    學課程,凸現(xiàn)了辦學的實效性。
    為保證家長學校教學質(zhì)量,我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團,定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到xxx、xx來園給家長授課,他們的講座理論先進,旁征博引,引起了家長的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源,請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課,指導家長科學育兒。近五年來,我們共組織家長學校專題講座17場,咨詢活動xxx,有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
    傳播科學的家教知識,啟迪學員形成科學的家教行為,實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本,為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上,開展了方位、多途徑的家園互動活動。
    1、交談。我們要求教師每日一交談即利用家長每日接送孩子的時間,有重點有目的和家長進行溝通和交流,及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現(xiàn),有針對性的進行護理和教育。
    2、家訪。教師每周一家訪,每次走訪1-xxx幼兒家庭,了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度,和家長交流教育方法,針對孩子特點制定相應(yīng)的教育措施,因人而異的實施教育,各班每學期幼兒家訪率均達到xxx以上。
    3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口,家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志,教師經(jīng)過精心選擇和整理,提供給家長學習,家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄,將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,xx年5月,我園籌建起自己的網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知,宣傳我園動態(tài),傳授育兒經(jīng)驗等,并通過和班級留言板與家長互通信息,共同探討有效的教育方式。
    4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會,學期中舉行一次家長開放日活動,學期結(jié)束進行--次家長匯報活動。從xx年開始,我們又將家長開放日改為家長開放周,給家長提供更充足的時間,讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇三
    伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又要過去,kc4班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰?;叵脒@過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,對本學期的班級工作做個小結(jié)。
    一、教育工作。
    我是從小托班帶著孩子們一起上來的,在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng),對孩子的教學要求相對要求較低,但在進入小班后在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
    5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
    6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    二、安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
    1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    3、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。
    三、家長工作。
    在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,不但詳細匯報幼兒在園的情況,而且堅持認真回復家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。
    本月,我們開展了“開開心心上幼兒園”和“我自己”這兩個主題活動,在“開開心心上幼兒園”這個主題活動中,孩子們了解了幼兒園的一日活動內(nèi)容,對幼兒園的活動越來越感興趣,認識了很多新朋友,和小朋友一起做游戲、學本領(lǐng),上幼兒園時不再哭了,都能夠開開心心地上幼兒園了。
    我們一起開小火車,開著火車去旅行,認識了幼兒園的角角落落,喜歡上了幼兒園。小班的孩子對于“我自己”的認識是朦朧、表淺和具體形象的,因此,在“我自己”這個主題活動中,我讓孩子們通過照小鏡子,認識了自己的五官,在鏡子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的樣子,看著鏡子中的自己,孩子們都顯得很高興。
    通過教學活動,孩子們還了解了五官的作用,知道鼻子可以聞到香味、臭味、酸味,嘴巴可以嘗到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道,有的孩子第一次嘗到了苦瓜的味道,全都吐出了小舌頭;有的孩子的舌頭一碰到辣椒,就被辣得哇哇大叫,這可能也是孩子們的第一次經(jīng)歷吧!
    這是孩子們進入幼兒園的第一個月,很多孩子都由于離開爸爸、媽媽而大聲哭鬧,不肯上幼兒園。但是很快被老師們的安撫、有趣的游戲、各種各樣的玩具所吸引,注意力的轉(zhuǎn)移讓孩子們較快適應(yīng)了幼兒園的生活,除了極個別的小朋友,大多數(shù)的孩子從第二周開始就可以高高興興地上幼兒園了,能夠跟爸爸、媽媽再見,不再抱著爸爸、媽媽不放了。
    我們很能干,用了一周的時間認識了自己的小椅子、小茶杯和小床。又經(jīng)過一周,孩子們能夠準確地找到自己的桌子,找到自己上課的位置。一開始上課時,孩子們都不會坐,左右搖晃,要不就左顧右盼,但是經(jīng)過一個月,孩子們已經(jīng)知道了上課時應(yīng)該把小腳并攏放放好,小手放在膝蓋上,小眼睛看老師,小嘴巴閉閉牢,并且大多數(shù)的小朋友都能夠達到老師的要求了。
    一開始上課時,孩子們的插話很多,不會舉手回答問題,沒有一問一答的意識,隨著時間的推移,孩子們慢慢知道了要舉手回答老師的問題,但是還是有些孩子控制不住自己,不舉手就會大聲地說話,而且很多孩子都是答非所問,但我想,這也是孩子們的真實情況,畢竟孩子們以前并沒有上過幼兒園,相信隨著時間的推移,這個情況會有所好轉(zhuǎn)的。
    本月,我們還得到了家長們的大力支持,完成了以下工作:
    1、家長各類收費表簽字;
    2、自選教材征訂;
    3、請家長按照老師要求收集自然角的動植物及干果、種子;
    4、請家長收集秋天各種各樣的葉子,并制作成標本;
    5、召開班級家長會;
    6、家長參加新生家長學校第一次學習。
    月底還進行了“迎國慶”唱歌比賽,我們班的__小朋友的一首《采蘑菇的小姑娘》取得了二等獎的好成績!
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇四
    20xx年是明日之星新一輪規(guī)劃實施的關(guān)鍵年,我們以明日之星幼兒園發(fā)展規(guī)劃為實施背景,為幼兒創(chuàng)設(shè)富有美術(shù)與閱讀整合的教育環(huán)境,以提高教工日常規(guī)范有序操作質(zhì)量為抓手,在引導教師認真工作的基礎(chǔ)上,關(guān)注教師自主、能動的發(fā)展,確保幼兒健康、快樂地成長?,F(xiàn)從以下幾方面對本年度的工作做一回顧。
    1、制度完善聽取民意。依據(jù)上級精神要求和幼兒園實際,制定了并討論通過了《明日之星辦園章程》。嚴格按照上級規(guī)定,做好招生、收費及園內(nèi)各項工作。在操作過程中多方采集幼兒園內(nèi)部管理各類規(guī)章制度執(zhí)行信息,關(guān)注對幼兒園資產(chǎn)、安全及財務(wù)管理的過程檢查;在注重教師日常規(guī)范有序運作的前提下,根據(jù)教師實際工作情況,定期調(diào)整“月考核”條例;不斷地完善幼兒園管理網(wǎng)絡(luò)和管理制度,逐漸幫助教師由規(guī)范向自律轉(zhuǎn)變。
    2、民主管理人人參與。嚴格執(zhí)行財務(wù)經(jīng)費預(yù)算和政府采購制度,合理規(guī)劃和添置幼兒園各類財產(chǎn)。在日常管理中經(jīng)常傾聽教職工建議,如園內(nèi)制度的修訂、幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園大修方案的制定等。發(fā)揮黨、政、工團的組織功能,定期與教職工開展正式、非正式交流與溝通,使每位教職工體驗到主人翁的幸福感。
    3、信息技術(shù)支持服務(wù)。挖掘幼兒園信息管理能力,基本把握“及時、準確、全面”三點。初步體現(xiàn)設(shè)備維護、教師培訓、資源共享的管理框架。為家長、社區(qū)人員及時提供學前教育教改信息,優(yōu)化教育大環(huán)境。
    1、班子建設(shè)嚴字當先。發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng),保證每月一次班子會議,小結(jié)每月工作問題與成績,討論解決對策;實現(xiàn)條線工作分管其他人員協(xié)助,發(fā)現(xiàn)及調(diào)整管理策略,真正做到分工不分家。定期開展團隊自檢和“管理案例”的撰寫和分享,提高團隊整體的管理能力。
    2、教師發(fā)展關(guān)注動態(tài)。調(diào)整和改進了教師發(fā)展評價機制。根據(jù)園內(nèi)教職工實際工作情況,適時調(diào)整“師德表現(xiàn)”、“教育環(huán)境”、“計劃與記錄”、“教學工作”、“教育行為”、“游戲”等環(huán)節(jié)的評價比重,做到教師月考與三大員月考內(nèi)容與崗位操作規(guī)范相匹配。確保了教師評價能夠跟著教師工作的發(fā)展而作動態(tài)的調(diào)整,使評價與教師的發(fā)展、與學校工作的發(fā)展呈正比上升趨勢。同時,關(guān)注評價的全過程,逐漸幫助教師樹立“自我學習、自我改進和自我管理”的發(fā)展理念。
    3、主題培訓切合實際。幼兒園為不同層次的教師提供各類外出學習和觀摩的機會,以滿足教師發(fā)展的需要。同時采取不同的措施激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展激情,把提高專業(yè)能力化為自覺的行動。如:骨干教師以任務(wù)驅(qū)動和壓擔子為主,搭設(shè)各類平臺(環(huán)境創(chuàng)意、信息技術(shù)、小社團、青年教師帶教和大活動組織等)和承擔外園帶教任務(wù),在各類活動中全面提高課程實施和組織能力。選拔在教育教學中有特長的教師有針對性地參加各類培訓(早期閱讀、藝術(shù)、科學、社會等)承擔民三帶教任務(wù);借助浦南管理中心搭設(shè)的“教研聯(lián)合體”的實踐平臺,每月參與“網(wǎng)絡(luò)”課程的拍攝工作,切實提高不同層面教師教學設(shè)計與演繹能力。
    4、規(guī)范操作重在實踐。結(jié)合后勤管理崗位、保育員崗位及營養(yǎng)員、衛(wèi)生保健員、門衛(wèi)保安等崗位操作規(guī)范學習和培訓,在對照實施中自我查找問題,實地教研,現(xiàn)場解決。同時加強對編外人員的人文素養(yǎng)提高及精神歸屬感的培育工作。結(jié)合勞動法有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行、不斷規(guī)范編外用工獎懲條例。
    1、計劃先行過程調(diào)整。為保證計劃的有效性和可實施性,開學初行政即對各類計劃進行檢驗和修改,加持做到計劃先行。重視對幼兒園教研計劃與教師各類教育計劃制訂的培訓,體現(xiàn)計劃內(nèi)容的系統(tǒng)性、規(guī)范性、循序性,確保有目的、有計劃、有效地開展各項教育活動。建立每月一次課程反饋制度,獲得真實信息。結(jié)合幼兒園課程方案的動態(tài)管理,關(guān)注教師課程實施情況,對課程方案內(nèi)容不斷地予以調(diào)整和完善。
    2、課題研究逐步深入。結(jié)合區(qū)級課題“基于繪本提升幼兒美術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力的實踐研究”為核心開展課題研究,結(jié)合項目組的現(xiàn)場實踐和教師個人專業(yè)發(fā)展計劃,全面落實,選擇和梳理適宜不同年齡段幼兒閱讀、并在開展美術(shù)活動的過程中幫助幼兒結(jié)累對美的事物欣賞和表現(xiàn)能力的繪本,開展現(xiàn)場教學實踐,在過程中習得較為專業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗。注重小步遞進式的調(diào)整和完善,通過撰寫專題文章、教育隨筆及教學實踐等途徑,促進教師專業(yè)的發(fā)展。
    根據(jù)市級課題《家庭親子圖畫書閱讀的實踐》的研究進程,在加強宣傳的同時,我們以“家庭親子圖畫書閱讀的實踐”為主線,為家長搭建交流和溝通的平臺,用“親子閱讀”經(jīng)驗介紹、“精美繪本”推薦、“圖書漂流”、“親子制作”、“明幼通迅”等形式,充分挖掘家長中優(yōu)質(zhì)資源和成功經(jīng)驗,家園同步,積極開展家庭親子圖畫書閱讀的實踐。寬松活潑的形式、豐富多樣的內(nèi)容,使得家長參與活動的積極性不斷高漲,在不同程度上激發(fā)了家長走近幼兒園、參與課程建設(shè)的主動性。
    1、主動學習勤于實踐。幼兒園組織教師在自學和集體研讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》前提下,結(jié)合專家授課、同伴實踐、互動研討等形式幫助教師們努力理解及內(nèi)化各領(lǐng)域目標并要求在教學實踐中。結(jié)合各年齡段對“個別化學習材料的提供”、“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”及“幼小銜接”等主線開展的相關(guān)專題研究,補充和調(diào)整了“室內(nèi)運動”領(lǐng)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及相應(yīng)材料提供的要點,提升了幼兒園的保教質(zhì)量。
    2、規(guī)范實施不斷反思。結(jié)合課程指南要求,全方位加強對“一日活動”各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行管理,基本完善了各類保教計劃的格式和要求、完善了一日活動幼兒作息時間表安排內(nèi)容和專用活動室的管理機制,在課程內(nèi)容安排和組織實施上保證了一周活動安排的均衡性、一日活動的均衡。
    3、小幼銜接保障順利。全面貫徹落實《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》。加強幼小銜接工作,營造合適的班級小環(huán)境,局部調(diào)整課程實施,如注意課程內(nèi)容的適切、時間配比的正確、家長互動的增強等,努力提高大班幼兒的生活技能、學習能力等,為入小學做好了全面的準備。
    4、衛(wèi)生保健規(guī)范有序。我們立足保健常規(guī)操作的規(guī)范和有序,在完善衛(wèi)生保健管理的各項管理制度、加強和調(diào)整幼兒園膳食制度的管理基礎(chǔ)上,新建了“教師、保育員定期交流制度”,開展每月一次規(guī)范操作檢查評比活動,加大了對保育員日常檢查力度,細化考核標準。做好每一位入園幼兒的日常健康檢查,及時做好日常體格檢查與分析、反饋、調(diào)整;針對園內(nèi)特殊兒童的情況,進行有針對性的分批矯治與個別養(yǎng)育。在傳染病消毒隔離方面,做到專人專管,定時定量,定地定標識,嚴格執(zhí)行日常消毒與發(fā)生傳染病后的消毒要求。在傳染病高發(fā)季節(jié),杜絕了手足口病在園內(nèi)的傳播和擴散。
    1、多種活動促教師全方位成長。黨、政、工、團協(xié)力,以立足本職為主,開展各類師德教育和評優(yōu)活動;開展向優(yōu)秀教師學習活動和“我和孩子共成長”師德交流活動、共創(chuàng)“開放、務(wù)實、規(guī)范、進取”的明幼師德風范。結(jié)合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》全員培訓活動,托管園的帶教和民三帶教活動、“多元互動網(wǎng)絡(luò)課程”的研發(fā)和拍攝活動等,為各層次的教師提供了不同的發(fā)展和展示平臺,促進了教師教育教學能力全方位的提高。本年度張錚、俞春燕二位教師被評為“浦東新區(qū)骨干教師”。目前園內(nèi)已經(jīng)形成較為合理的以新區(qū)骨干教師和骨干后備、教育署骨干和幼兒園骨干為主的教師梯隊。
    2、文化建設(shè)注重滲透和實效。以嚴格落實和貫徹上級各類文件為依據(jù),結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展,支部、行政和工會聯(lián)手,以轉(zhuǎn)變觀念和行為為抓手,通過各類文化活動以及全覆蓋的家訪和訪談,傾聽教師的心聲,了解教師的困惑,黨、團合力開展“黨員文明崗”、“黨、團志愿者”、“黨員崗位承渃”等活動,倡導“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻”的精神,引導廣大教師在擁有美好教育理想的前提下主動改善自身的教學行為,杜絕違規(guī)違法行為的發(fā)生,提升了教師的文化價值觀,真正有效促進校園文化建設(shè)、凝聚力工程建設(shè),為創(chuàng)建新一輪文明單位奠定了基礎(chǔ)。
    3、拓展資源兼顧輻射。幼兒園在堅持向社區(qū)開放“早教”服務(wù)的基礎(chǔ)上,能根據(jù)社區(qū)需要安排教師為社區(qū)居民提供教育服務(wù)和咨詢,使家長學校有計劃有步驟的開展。在原有永久社區(qū)活動基地的基礎(chǔ)上,我們進一步拓寬家園共育渠道;主動密切與家長、社區(qū)的'聯(lián)動,用多元的活動形式和豐富的活動內(nèi)容,吸引更多的家長和社區(qū)居民參與到幼兒教育的大環(huán)境中。新增了“三村居委”等社區(qū)活動基地。雙方定期開展互動和互訪活動,充分發(fā)揮社區(qū)參與幼兒園管理、監(jiān)督與評價的作用。幼兒園在承擔了“尚東之星幼兒園”、“金色搖籃幼兒園”的帶教工作的同時,幼兒園積極響應(yīng)浦東新區(qū)精神文明辦公室的倡議,堅持開展各項公益活動。今年的“美術(shù)節(jié)”活動中的——愛心義賣一環(huán)節(jié),全體教師以及幼兒家長,盡心盡力捐款獻愛心,共計集得善款6千多。在家委會的倡議下,為結(jié)對園——民辦金色搖籃幼兒園購買了眾多的繪本、玩具以及教學課桌玩具柜等,給“民三”的孩子送去了濃濃的姐妹情。我們還盡力幫助高橋駐地的部隊子女解決其子女的入園困難。20xx年度,幼兒園分別榮獲上海市第六屆“好靈童”杯兒童故事表演和第二屆“好靈童”杯童心童夢繪畫大賽“優(yōu)秀組織獎”;上海市“飛翔中國”全國青少年兒童書畫攝影展示交流活動中,榮獲藝術(shù)教育集體優(yōu)秀獎;榮獲浦東新區(qū)見習教師聘用學校考核優(yōu)秀的稱號;榮獲浦東新區(qū)幼兒跳繩、拍球比賽二等獎;教育署幼兒跳繩、拍球比賽一等獎;張錚榮獲“浦東新區(qū)園丁獎”;楊穎瓊在20xx年新區(qū)幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選中榮獲《優(yōu)秀作品獎》;鄔申斌老師作為市“男教師沙龍”組成員之一也獲得由新區(qū)學前教育協(xié)會頒發(fā)的多項技能獎項;吳錦芳等10位教師榮獲“高橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號;《上海托幼》以及《青年報》等多家刊物也介紹了明日之星幼兒園在辦園中的亮點等。
    思考二:根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀,更好地發(fā)揮各級骨干教師和成熟教師的優(yōu)勢,帶動青年教師在教育教學整體提高方面需要進一步的思考。
    思考三:幫助教師將特色課程建設(shè)中呈散點狀經(jīng)驗進行總結(jié)和提升,進而提高教師參與特色研究的熱情和能力以及家長參與課程建設(shè)的能力。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇五
    幼兒教育是基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ),為幼兒寫的。
    評語。
    2.王勤文:你是一個可愛善良又懂事的小女孩。尊敬老師友愛同伴,會主動幫助老師做事情,與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優(yōu)點能一直保持,這樣你的本領(lǐng)就會學得更加好了。陳燁男:你活潑好動,有點調(diào)皮!本學期上課愛動腦筋,積極舉手發(fā)言。但有時會不專心,注意力易分散,愛做小動作。你的畫進步很大,用筆大膽,構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力,不斷地學習,取得更大的進步。
    4.徐啟棟:你活潑可愛聰明懂事。待人熱情有禮貌,愛幫老師做事情,每次活動都能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解。你很喜歡畫畫,構(gòu)圖大膽新穎,有豐富的想象力,老師希望你在以后的生活中,能快樂地學習快樂地成長!
    5.范柳妍:你是個討人喜歡的小女孩,每天來園時能主動的向老師問好,熱情大方,這學期你進步的地方很多,學習主動性明顯增強,生活方面:吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好,別看你平時不多言語,活動時卻能專心聽講,認真進行操作活動,常常受到小朋友和老師的表揚。新年快到了,老師希望你在新的一年里你能把手舉得高高的,讓小朋友聽聽你那獨到的見解,那就更好了!加油哦,相信你會更棒的!
    6.鐘慧琳:你是一個靦腆可愛的小女孩,在生活方面,你愿意自己穿脫衣服,什么事都樂意自己學著做,在幼兒園就餐和午睡習慣有了很大的進步,在學習方面,上課和游戲活動都能大膽參與,自理能力有了較大的進步,在美術(shù)方面你會很認真的完成,新年快到了,老師悄悄的對你說:如果你更大膽些,主動與老師和同伴交往,做個自信、勇敢的孩子就更好了,加油,相信你會更棒的!
    7.謝可馨:你是一個可愛的小女孩,每天總是高高興興上幼兒園,不哭也不鬧,真懂事;你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲,學著自己的事情自己做;能獨立吃完自己的一份飯菜,你與同伴能友好相處,有困難能找老師幫助,你上課能認真聽講,有時能舉手發(fā)言,你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。新年快到了,老師悄悄的對你說:如果你更大膽些,主動與老師和同伴交往,做個自信、勇敢的孩子就更好了,加油,相信你會更棒的!
    8.謝琨盛:你是個活潑、可愛又有些調(diào)皮的小男孩,你樣樣事情都愿意自己學著做,生活自理能力強,吃飯、睡覺從不要老師操心。你舉手回答問題時的聲音真好聽,相比開學初,你和小伙伴玩的更友好了,新年快到了,新年快到了,老師想悄悄地對你說:學習不是件輕松簡單的事;如果你在上課時,游戲時能更集中注意力,游戲時多和小朋友友好協(xié)商,你會更加了不起!加油哦,相信你會更棒的。
    9.賴子濤:你是個聰明、懂事的孩子,對老師有禮貌,對小伙伴有愛心,在活動中愛動腦筋,面對難題你毫不畏懼,能積極參加各項活動。課堂上注意力集中,你會大膽地舉手起來回答,樂意在同伴面前表演兒歌,歌曲,聲音又是那么響亮,真棒,老師和小朋友都很喜歡你,新年快到了,老師希望你在新的一年里再接再厲,在今后的活動中更活躍些,那會更加出色的,加油!你會更棒的!
    11.吳志鵬:你是活潑可愛、機靈好動的小男孩,你很懂禮貌,每天早上來都能有禮貌的和老師打招呼,真棒,你還樂于助人,經(jīng)常主動的幫助老師搬椅子,收拾玩具,幫助同伴拿拖鞋等,真是老師的好幫手,這學期你進步了不少,生活上,你的自理能力更好了,在學習上,你的積極性提高了,在游戲時你也更會遵守規(guī)則了,快過年了,老師想對你說句悄悄話:老師希望你和“認真”交朋友哦,你會有更大的進步的,加油吧!期待你下學期更好的表現(xiàn)。
    12.陳建鑫:你是個懂事的孩子,能和小朋友友好相處,愿意自己的事情自己做,你喜歡參加各種活動,畫畫時,你認真又耐心,作品還真漂亮呢!體育活動中,跳圈、爬墊子、拍皮球,你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動,總能看見你臉上洋溢著燦爛的笑容。新年快到了,老師想對你說句悄悄話:你很可愛,大家都喜歡你,老師希望你在新的一年里,勇敢點,主動點,多在老師和小朋友面前表達自己的想法,你會在幼兒園過得更開心。加油哦,相信你可以做一個真正得小小男子漢!
    13.你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友,上課能認真地聽老師講故事念兒歌,值日生工作主動積極,你能與小朋友友好相處,但遇到困難你喜歡流眼淚,馬上就要上小學了,希望你更加勇敢些能主動與別人交流,老師相信你一定會變得更加能干的,加油吧!
    15.張燁:你是一個天真活潑可愛的女孩,外加一點男孩子的帥氣!你聰明,常常有不同一般的想法,這很難得!你還是個倔強的孩子。要知道有時倔強的性格會影響你的發(fā)展。老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,認識并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色。
    16.袁啟臻:你是一個樸實懂事聰明可愛的女孩。爸爸媽媽不在你身邊,你還是那樣認真學本領(lǐng),自理能力很強的你讓爸爸媽媽少操了不少心,老師為有你這樣的感到欣慰。你即將離開我們,老師希望你擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
    20.徐涵擘:活潑可愛,真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子。這學期,你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落,變得懂事勤奮了,老師真高興啊!可老師發(fā)現(xiàn)你愛哭鼻子的毛病仍沒改掉,我希望你能用笑去面對困難,用淚花去迎接勝利,從小做一個堅強的男子漢。
    21.屠世杰:你長得虎頭虎腦,一見就是一個很聰明的男孩。這學期,你好像一下子長大了許多。老師真高興啊!老師希望上課時能看到你高高舉起的小手,能聽到你用流利地普通話回答老師的提問,這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行!
    22.婁錦輝:你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時能認真聽講,舉手發(fā)言。但有時還會做小動作,與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習快樂地成長,好嗎!
    23.殷超群:有禮貌的小超群,每天都能高高興興地來到幼兒園,快樂的與游戲玩耍。雖然你頑皮,但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中,響亮完整的發(fā)言中,又快又正確的數(shù)學操作中,看出小超群其實是個很聰明的孩子。只要你在活動中能持之以恒的認真聽講,積極地舉手發(fā)言,那你一定會很優(yōu)秀!
    24.吳云壘:你是一個活潑、聰明、可愛的小男孩,能積極參與各項游戲,課堂上也能看到你高高舉起的小手,你的思維活躍,特別愛動腦筋,這是老師最喜歡的地方,在生活方面,你吃飯進步很大,基本都能自己吃完,午睡也很安靜,這學期你還評到了幼兒園好孩子,新年快到了,老師想悄悄地對你說:如果你在上課時,游戲時能增強自我約束能力,你會更加了不起!加油哦,相信你會更棒的。
    25.賴書琴:書琴寶貝,你是一個靦腆、懂事的的小朋友,你的小手很能干,生活中,你學會了把衣服能疊得整整齊齊;學習中,手工作品做得特別精巧;游戲中,你更加活潑了;課堂中,你能認真聽講,有時能舉手發(fā)言。老師想悄悄地對你說:你遇到困難時較少主動與老師、小朋友交流。新年快到了,老師希望你與人相處大膽一些,主動一些,自信一些,好嗎?加油哦,相信你會更棒的。
    26.謝濤:謝濤寶貝:你是一個聰明很討人喜歡的小男子漢,每天早上來都能有禮貌地和老師打招呼,真棒,在生活自理方面,你有很大的進步,你能獨立吃完自己的一份飯,在學習方面:你喜歡和小朋友一起做游戲,也喜歡和老師交流,并能熟練地進行數(shù)學操作,老師越來越喜歡你了,新年快到了,老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己,做起事來仔細一點、耐心一點,爭取做個全面發(fā)展的好孩子,加油哦,相信你會更棒的。
    28.你是一個聰明能干的小朋友,本學期你的進步很大,口語表達能力提高了,動手能力也變強了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了,老師希望你能學會關(guān)心別人,幫助別人。爭取更大的進步。
    29.你是一個聰明懂事的小女孩,這學期你各方面都有了很大的進步:上課能遵守紀律,積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務(wù):發(fā)點心疊被子等。但是,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,馬上就要上小學了,老師希望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我。
    30.你是一個聰明可愛的小朋友,上課時能積極參與操作活動,喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲,還會幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學了,老師希望你能積極參加體育鍛煉,加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!
    2.一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個快樂男孩,你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動,別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子,從不跟同伴爭執(zhí),懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后,你畫畫進步可大了,落筆大膽、顏色鮮艷,有耐心,常常得到老師的表揚。平時你喜歡唱歌、跳舞、做游戲,樂于幫助別人,還是老師的小幫手,希望在新一年里,你能多參加體育鍛煉,使身體更健康!
    3.你是個有禮貌的好孩子,在幼兒園里你能主動地與老師打招呼,看見小朋友吵鬧時,你能第一個告訴老師或主動去勸阻,真象個懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學本領(lǐng);友好地與小朋友一起玩;認真、細致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯、畫畫、做手工……老師知道你進步了,你會自己的事情學著做,不僅會自己脫衣褲還學會自己折衣褲,有時還會積極地幫助小朋友脫衣服,真能干!看著你能與小朋友友好地相處,看著你認真地做著事情,老師心里非常地開心,我們的欣魏長大了!但老師希望你學本領(lǐng)時再專心一些,舉起你的小手大膽地表達自己的想法,相信你會取得更大的進步!
    5.機靈可愛的你,很討人歡喜。你是個快樂的男孩,有許多興趣愛好。你喜歡做游戲,講故事、編故事,一編起故事來就不知道從哪兒停下,很逗人,小朋友都喜歡和你一起玩。你更喜歡畫畫,特別是參加美術(shù)班后,你畫畫進步可大了,落筆大膽,樂意把自己的想法畫出來,老師經(jīng)常表揚你。希望你在新的一年里再多一點耐心,相信你會做得更好!
    6.你是一個聰明,活潑能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論交流。就要上小學了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。
    8.你是一個活潑可愛聰明能干的小朋友,上課能認真地聽老師講故事念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候,喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了,如果能改掉這個毛病,老師相信你一定更加能干,加油吧!
    9.你是一個機靈可愛的小男孩,這學期你的進步很大,能認真聽講,有時還能積極舉手發(fā)言,繪畫比以前有進步,你的手工做得很棒!,不過,有時候還比較淘氣,不能管住自己。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,那就會更能干了。
    10.你是個心靈手巧的孩子,你特別喜歡畫畫,畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情,你懂得謙讓,能主動關(guān)心別人,能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上學了,如果你上課能積極舉手發(fā)言,那進步就會更大了。
    1.你是個天真,活潑的小朋友,每次都能認真的完成老師布置的任務(wù),你的小手真能干,會自己折疊被子收拾玩具,你能和小朋友一起快樂地游戲,上課的時候你能專心聽講,積極舉手發(fā)言。就要上小學了,老師希望你能繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
    2.胖乎乎的你,口齒伶俐,像百靈鳥一樣,很會表達自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話,喜歡看你做滑稽動作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷著再來一個,再來一個。你真的大家的“開心果”,你聰明活潑,勤奮好學,喜歡動腦筋,你對同伴友好,所以你有許多的朋友,如果你以后吃飯、做事再專心一些,相信你會更出色!
    4.你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容,最近你越來越活潑了,你比以前更大膽、更自信了,真讓老師高興,看!你的小手又高高地舉起來了,仿佛對老師說:“我知道,讓我來!”聽到你響亮的回答聲,看到你一臉的喜悅,老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個小朋友一起戴著頭飾表演,喜歡在手工區(qū)里穿珠子、做手飾……你對小朋友很友好,所以你有很多的朋友,他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點耐心,你會把事情做得更好的!
    5.輕輕的、柔柔的一聲:“老師早!”一猜就知道是你——旎旎??此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子,還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴……你樣樣做得很好。你的認真,使你做每件事情都那么的出色,看,你的美術(shù)作品整潔又漂亮,你的衣服折得整整齊齊,老師常常夸獎你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你:如果你再多一點大膽和自信,你一定會更加了不起!
    6.熱情、活潑的你,總是那么愿意幫助別人,小朋友哭了你會去安慰他,幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你,在學本領(lǐng)時總是那么認真、仔細,特別是在音樂活動中,總能聽見你響亮的歌聲,表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎,老師和小朋友都很喜歡你,因為你有那么多的本領(lǐng)。
    7.你是個健康寶寶,因為你從不挑食;你是老師的小幫手,因為你樂于助人;你有一雙小巧手,你會畫出漂亮的畫;制作小物件、會自己穿衣褲,你還是個小小表演家,每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演??吹侥愕倪M步,老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,相信你一定會越來越出色!
    8.小巧玲瓏的你,喜歡玩各種玩具,如:開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器……,你喜歡玩娃娃家的游戲,每一次你都會把手舉得高高地大聲地說:“老師,我要做爸爸。”爸爸抱著娃娃喂飯、講故事。經(jīng)過一個學期的小班生活,你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了。看到你漸漸地能流利地講完整話,與小朋友進行簡單的交流,看到你樂意動手畫畫,還真象摸象樣,你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人,老師真為你的進步而高興!相信我們的奧奧會更大膽、活潑!
    9.你是個聰明,可愛的小朋友,你愛動腦筋,上課時不但能認認真真地聽老師講課,還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽,你的畫畫得很美。但是,有時你不能主動關(guān)心別人,幫助別人。就要上小學了,如果你改掉這個缺點,就更好了。
    10.你是一個有愛心的孩子,平時能主動關(guān)心班級體,樂于幫助別人。你能認真參加體育活動,學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言,能主動表現(xiàn)自己。和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓緊時間。希望磊磊到小學后能改掉這個壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇六
    在忙碌的1年里,我們放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,我們又將迎來新的一年。回顧一年來的工作,總結(jié)如下:。
    一、思想政治方面。
    認真學習八榮八恥的精神,熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒一視同仁,并且時刻告誡自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
    二、教育教學方面。
    本年度上學期我擔任小班的教學工作,為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,我們制作了符合小班幼兒年齡特點和學習特征的主墻飾,制作與主題教育相結(jié)合的教玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點、興趣愛好,制定教育教學計劃,用文字、照片等形式進行記錄和保存孩子活動的資料,并且布置了豐富的主題墻飾,這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成游戲,以游戲的身份和口吻與孩子進行交流,讓孩子在愉快的游戲中主動地學習,努力使每一個孩子都能獲得滿足和成功。
    這一學期是我第一次接觸小小班。在開學前,我們針對小小班幼兒的年齡特征進行了環(huán)境布置。在幼兒入園后,我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī):讓幼兒學會能聽老師點名喊“到”、知道自己的小標記,讓幼兒學會了能雙手平拿端小椅子,吃中飯前學會自己洗手。介紹飯菜,引起幼兒食欲,仔細觀察幼兒進餐情況,幫助幼兒進餐。讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多,我們就根據(jù)個人的情況,估計好時間提醒他們?nèi)バ”?。還讓能力強的幼兒學習自己穿脫鞋子、穿脫褲子、,自覺躺下來睡。離園時,我們就給孩子們整理衣褲,讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒,從開始的糖果到后來的大蘋果、星星,幼兒喜歡的不得了。并通過一系列的教學游戲活動來教導幼兒,慢慢地讓幼兒學會獨立進餐,正確使用調(diào)羹,讓幼兒知道自己吃飯,不要別人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學會獨立、安靜地入睡、學會獨立上廁所。幼兒一天一天的在進步,我的帶班經(jīng)驗也一天一天的增多,孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,喜歡上了我們。每天早上是高興來園,下午盡興的離園。托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育。
    一學期下來,幼兒們學會不少的本領(lǐng):學會了樂意與人交談,講話禮貌、學會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗、能聽懂和會說普通話、學會聽故事,看圖書,涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學做簡單的模仿操,會有感情地念好兒歌,會有表情地演唱、快樂的扭動起小屁股。本學期還成功的舉辦了一次“親子活動”和一次“親子秋游”活動。
    三、反思和今后改進方向。
    這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學習,積累更多的小小班教學經(jīng)驗,不斷提高自己的理論教學水平。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇七
    這天中午的午餐是香噴噴的`丸子湯,由于飯比較熱,我一邊給小朋友分飯,一邊叮囑小朋友注重安全,小心燙著。忽然聽到小朋友喊道:“老師,少陽的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我,而把湯灑了的少陽卻一動不動的坐在那兒,任憑那些飯從桌子上流到身上,我連忙喊:“少陽,快站起來!”我怕孩子燙著,而他仍然沒有反應(yīng),于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心,這么多的孩子看著湯被打翻,連最起碼的自我保護都不會,湯很燙但只要站起來,危險就可以避免,細想一下,同樣的情況在家里肯定也會發(fā)生,只是這些都被父母“包辦”了。這時,孩子只有挨訓的份,沒有動手的機會。
    我借此機會問孩子們:“你們說少陽的飯灑了該怎么辦?”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了?”讓幼兒認識到事情發(fā)生后,首先要自己想辦法,湯很燙時應(yīng)馬上站起來,或把兩腿分開,趕緊離開座位,最后把桌子擦干凈。
    在日常生活中,對于孩子的事情,我們已經(jīng)包辦的太多!能做的讓他自己去做。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法,老師和家長要多給他們一些引導,多給孩子一些實踐鍛煉的機會。遇到事情,你可以鼓勵讓他自己試一試,但決不能代替他!這樣,孩子將來才能成為一只自己翱翔的雄鷹!
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇八
    1.幼兒剛?cè)霑r請家長按時接送孩子,以免寶寶著急哭鬧。
    3.為保護幼兒安全,接送幼兒原則上應(yīng)由父母、爺爺奶奶或外公外婆。如有特殊情況,請別人代替接孩子,必須提前通知本班老師。另:不要讓未成年人接幼兒。
    3.為保證幼兒的安全,家長早上送孩子時請送到老師手中,取走接送接送卡。接送時請一定要跟老師打招呼。
    二、請假規(guī)定。
    1.一般情況下,不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。
    2.幼兒如遇到生病或其它原因不能來學校,應(yīng)主動與教師取得聯(lián)系并告知具體情況,還要及時了解幼兒所安排的'活動。
    三、健康管理事項。
    1、如幼兒需服藥,請家長在喂藥袋上注明姓名,用藥時間及藥量、藥名。避免誤服錯服。
    2、如幼兒對某種食物過敏,請事先通知老師。
    四、安全管理注意事項。
    安全管理是確保幼兒身心健康成長的重要保證,請家長配合作好以下工作:
    1、請讓幼兒穿簡單、舒適、便于活動且容易自己穿脫的衣服及鞋子,勿穿拖鞋和會響的鞋子。
    2.幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡,身上不宜佩帶各種飾物。
    3.幼兒入托前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、紐扣、硬幣、珠子、發(fā)卡、項鏈、戒指、手鏈等物品等)應(yīng)立即取出,并及時對孩子進行教育。
    4.協(xié)助教師對幼兒進行安全教育,養(yǎng)成良好習慣,不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內(nèi)。
    5.協(xié)助教師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動,離開集體和老師。
    6.協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其它小朋友。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇九
    小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期,往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重,認為什么都是我的,不會謙讓;有的幼兒較膽怯,羞于交往,害怕對方拒絕自我,但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的;有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識,在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句"對不起"部不說。所以,幫忙小班幼兒在生活小事中構(gòu)成良好的自我意識,對其自我人格的建構(gòu)和社會性發(fā)展具有深遠的好處。
    片斷一:小朋友上廁所
    一次活動后休息時,孩子們有的喝水,有的上廁所。這時,廁所里傳來了爭執(zhí)的聲音:"這是我第一個搶到的!教師,他推我!"
    "不行,我就要第一個!"
    "哇!"哭聲……
    原先,小朋友一齊擁到廁所里,由于人多廁盆少,有些小朋友就要等待入廁??商焯炀褪遣辉傅龋贿M去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了,他就動起了武力…··像這樣的事情幾乎每一天都上演好幾次。
    小班幼兒剛剛從家庭中走出來,他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中,"我搶到的就是我的。""我搶不到就打你、咬你。"所以在與同伴的交往中常常發(fā)生沖突。
    環(huán)境是重要的教育資源。我們想透過廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,幫忙幼兒獲得用心的自我意識。
    片斷二:小腳印讓我們變勇敢
    小班幼兒初人園時,由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境,在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顧,不安全感就產(chǎn)生了,尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回;有的幼兒上幼兒園幾天都不大便,引起大便干燥;有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里。
    如何讓孩子們不害怕上廁所呢我們認為,營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行。既然孩子們害怕蹲坑,我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印,孩子們看了既喜歡又感到新奇,都爭著去踩自我喜歡的小腳印。這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力,又激起了孩子們主動上廁所的欲望,并且當孩子們把自我的小腳和廁坑邊的小腳印對準后蹲下來大小便時,不會弄到外面來,真的是一舉多得。
    之后,我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造"廁所文化";課后,我們還為他們播放一些簡單的音樂,以緩解緊張情緒。孩子們在入廁時有了愉快的笑容,憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了。
    這天的幼兒園教育是個內(nèi)涵豐富的大概念,生活環(huán)境對幼兒生活潛力的作用已受到越來越多的重視。在營造"廁所文化"的過程中,我們不難發(fā)現(xiàn),孩子的行為、語言、表情都在傳遞著信息,在告訴我們他們的需求、困惑和感受。誠然,生活小事中還蘊含著更多的教育價值,正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘?BR>    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十
    依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神,我鎮(zhèn)及時召開專題會議,精心部署,12月24日、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式,參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價,現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
    一、取得成績
    1、2所民辦幼兒園都依法辦學,誠信經(jīng)營,服從管理,能按時上交各類資料,遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》,科學合理編班,不超額,不設(shè)學前班、特色班、興趣班,班級人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi):小班25人,中班30人,大班35人。
    2、重視改善辦學條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬,征地4畝,重建園舍,目前已竣工。三層教學樓1棟,辦公室、教師宿舍、灶房一排160間,門房1間、廁所4間,建筑面積共1800多平方米,可容納420名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具,并布置教室,12月中旬遷入新園。金星幼兒園20__年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元,更換部分課桌凳、活動用具,美化、綠化幼兒園。
    3、管理科學規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃、周安排,安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類,認真書寫,且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記,教務(wù)處堅持常規(guī)檢查,有有檢查標記、有記載,有反饋。有一日活動安排,一日生活作息制度設(shè)計科學,執(zhí)行嚴格,每一天組織幼兒做早操,班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右,做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。
    4、重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導小組,制度比較健全,有計劃,有方案,有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,如:地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等,安全工作職責書齊全。有門衛(wèi),嚴格執(zhí)行門禁制度、,出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全,各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞,疏散通道暢通,沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好,廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全,有教師護行,在接送幼兒途中無超速,超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象,并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
    5、重視家園共育工作。
    家庭是幼兒的第一所學校,家長是幼兒的第一任教師,做好家長工作,實現(xiàn)家園教育同步,提高教育質(zhì)量,是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度,設(shè)有家教宣傳欄,建立家園練習冊,每學期定期召開全園、班級家長會,讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃,明白如何配合教師進行教育等。幼兒園的教師能進取主動采用多種形式提高家長的教育本事,如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓,家長滿意度較高。
    二、存在問題
    1、教師配備不足,每班1人,無保育人員。
    2、園本研修機制不很健全,教研活動形式比較單一。
    3、幼兒園科研氛圍不濃厚,教師科研意識不強烈,個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進一步培訓和提高。
    三、今后努力方向
    1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,進取引導民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動,不斷更新辦園理念和層次。
    2、進取開展聯(lián)片教研活動,創(chuàng)新活動形式,搭建學習交流成長平臺,不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。
    3、引導民辦幼兒園健全科研機制,規(guī)范課題管理,濃厚科研氛圍,力爭構(gòu)成必須的科研成果。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十一
    你是一個文靜的小女孩,做事細心、認真,自理能力強,上課也很認真。你畫的畫真棒,還在全國繪畫大賽中得獎呢!老師為你感到驕傲。如果,你以后能大膽一點、主動一點,相信你會做得更好!
    xx小朋友:。
    xx小朋友:。
    能干的你自理能力強,做事認真又細心,所以總能得“三顆星”。你還在拍皮球比賽中得了“三等獎”呢!真棒!活潑、可愛的你課間喜歡和小朋友一起玩耍、游戲、唱歌。善良的你喜歡幫助別人,能和小朋友和睦相處。老師希望你能大膽一點,自信一點,那樣你會表現(xiàn)得更加出色!加油吧!雯雯。
    xx小朋友:。
    xx小朋友:。
    靦腆的你其實很能干,你樂意自己的事情自己做,會自己吃飯、穿衣、入廁,會安靜的搭積木,上課時能認真聽講,積極發(fā)言。你還會像“大哥哥”一樣關(guān)心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了,老師想悄悄地對你說:如果你在多一點大膽和自信,你會更加了不起!
    xx小朋友:。
    進步!
    xx小朋友:。
    你是個愛學習的孩子,上課非常認真,愛動腦筋,能大膽地回答老師的問題。你的生活自理能力也很強,吃飯、穿衣、入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子,每當小朋友遇到困難時,你總是會主動給與關(guān)心幫助,或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己,做起事來仔細一點、耐心一點,爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
    xx小朋友:。
    你是個聰明活潑的小男孩,你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言,做事愛動腦筋,數(shù)學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子,自己的事情能自己做,有良好的進餐、午睡習慣。也許因為你有時太緊張,所以說話口齒不清楚,老師相對你說,相信自己,你會很棒!
    xx小朋友:。
    看似文靜的你有點倔強、有點任性。你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手,喜歡折手帕。上課時能專心聽講,在老師的鼓勵下,也愿意回答問題。游戲活動時,看著你那燦爛的笑容,老師也被你感染了。只是,老師還希望你能每天早早地到幼兒園來,這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了。
    xx小朋友:。
    熱情、活潑的你是一個能干的小女孩。上課時你總忽閃著大眼睛,認真聽講,并大膽而響亮的回答問題。你的自理能力也很強,是小伙伴的好榜樣。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子的,加油吧!xx小朋友:。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十二
    嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
    一、思想工作方面
    本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    二、在教學工作方面
    我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
    培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學生得到了全面的發(fā)展。
    三、在班主任工作方面
    我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
    班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
    四、存在不足和今后方向
    鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
    1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
    2、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
    3、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十三
    2011年度工作總結(jié)
    2010,已成過去了的一年了,回想這一年,看似平淡卻又充滿了記憶,經(jīng)歷了同事朋友的離別,也經(jīng)歷了工作的挫折失敗,也經(jīng)歷內(nèi)心深處從激烈變?yōu)榈坏某砷L,感謝時間,讓我學習正確理解看待一個人所會面臨的挫折,一件事所會發(fā)展的曲折,感謝身邊的朋友同事領(lǐng)導,一個人所能得到的成長和成就,全是仰仗身邊的這些人和環(huán)境的支持.感謝所有的過往,讓我學習自信和他信,讓我試著擁有社會責任意識和慈善行動,試著清晰自身的人生價值理念和堅守的信仰.
    回顧過往的一年,主要想反思一下以往工作的不足,隨著時間的推移,需要急需進步的地方,以便來年對自己有個更好愿望規(guī)劃,以及去追求一個更高的目標,也便隨著時間的流逝能夠共同成長,接下來就看下2010年銷售工作數(shù)據(jù)分析,一邊可以一目了然看清晰問題的所在.
    2010年銷售業(yè)績表
    2010年展廳銷售顧問成交率
    從以上數(shù)據(jù)圖來分析,就很容易看到我2010年銷售工作的優(yōu)勢和不足,先講下優(yōu)勢吧,第一點,截至2010年12月31號,我真正的銷售業(yè)績量是116+9=125,時間是11個月,其中有一個降為助理,分配掉9個訂單,并且沒接任何客戶,所以如果單看2010年新增客戶成交率的話實際可達16.3%.第二點,2010年我的裝潢量依舊是排名前列,66.3萬銷售額,相當于每月平均完成裝潢6萬,每臺車平均裝潢5800元,當然我認為這個數(shù)據(jù)2011年還有待于提高.第三點,保險量,2010年保險不是完成的最好,只完成了近80%,但同樣我發(fā)現(xiàn)了一個問題,續(xù)保的客戶中我的.客戶來年續(xù)保的比例是最高的,這是我從平時的觀察以及從續(xù)保業(yè)務(wù)員口中的證實的得來的,當然具體多少比例我還沒去統(tǒng)計過.所以從以上三點看,作為一個銷售顧問來說,工作的本質(zhì)是利潤最大化,其中包括她的銷量,以及她的邊際業(yè)務(wù)裝潢,保險,按揭,二手車等等,甚至如果有足夠的意識的話,她的利潤應(yīng)該在她的每位已成交的客戶身上得到延續(xù)和散發(fā),比如客戶介紹客戶,比如續(xù)保,必須舊車置換介紹等等.
    再來看看我的不足,很明顯,我的工作量從數(shù)據(jù)上來看是遠遠低于其他同事的,2010年電話接聽數(shù)238個,是高潔,康明加,唐耀芬的二分之一,展廳接待380個,是高潔的一半,比高小芳,康明加,陶耀芬少了100余批次.所以總的新增客戶機會620個,比她們少了200至600余批次不等,2010年電話跟蹤計劃2475個,不足高潔5434個,康明加5877個,高小芳4777個的一半,所以很顯然,2011年我的工作量有待于進一步加大,這樣可能會更好提高我的銷售業(yè)績,所以我最大的問題需要靠勤奮和自律來解決,這就是2011年我需要改進和努力的最大任務(wù).
    以上是我2010的年度總結(jié),2011年,新的愿望,新的目標,用心,感謝!
    (中國大學網(wǎng))
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十四
    無論是在學習還是在工作中,大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧?隨筆可以觀景抒情,可以睹物談看法,可以讀書談感想,可以一事一議。想要學習寫隨筆嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小托班教育隨筆,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    1、置之不理
    孩子發(fā)脾氣時,你只管干-你的事。注意不要看他,即使只是瞥了他一眼,他也會受到鼓舞繼續(xù)鬧下去。這是最見效的方法。氣頭上的孩子,大人的說理、摟抱都不會太奏效。只要你沉住氣,就是不理孩子。孩子在最終放棄這個行為之前會加倍的哭鬧,你要堅持住,也可以講幾句簡明扼要的話:“你不哭了咱們再一起玩。”不要多說。如果孩子哭鬧的更厲害也不必介意。必要時把這話重復一次。
    孩子不再發(fā)脾氣時,若無其事地歡迎孩子回來就行了:“過來吧,咱們?nèi)ソ稚贤妗!辈灰f:“你剛才哭真是太不懂事了,”一類話。
    2、表揚和鼓勵
    孩子不發(fā)脾氣時必須表揚他,但要注意說話方式??梢哉f:“你能安安靜靜地看畫書,我很高興,你真聽話?!辈灰f:“你沒有發(fā)脾氣,真是好孩子!”不要強調(diào)“發(fā)脾氣”這個詞。
    孩子發(fā)起氣時是為了引起你的注意,或是他心情不好。為此應(yīng)教孩子用正確的方法獲得你的注意和表達他的沮喪情緒。示范給孩子正確的做法,告訴他你碰到困難時是怎么做的。不要冷落孩子,孩子表現(xiàn)時,更要關(guān)注他,給以表揚。
    3、盡量避免誘發(fā)孩子發(fā)脾氣的場合和情境
    如果任務(wù)或玩具太復雜了,孩子會因完不成、不會玩而沮喪,你可以把任務(wù)定得簡單點,讓孩子能夠完成。
    必要時提供幫助。當孩子變得急躁時,你可以給他一點提示,或說幾句鼓勵的話,緩解孩子的緊張情緒。但不要包辦代替。
    應(yīng)避免孩子過分疲勞或興奮。要在他玩的筋疲力盡和極度興奮之前,結(jié)束活動,以免孩子控制不住情緒。
    4、不要讓孩子發(fā)脾氣來逃避責任
    應(yīng)讓孩子明白,發(fā)脾氣不能幫助他逃避任務(wù)。向孩子講清楚:他的任務(wù)若不干會給他懲罰;隨他怎么發(fā)脾氣,任務(wù)必須完成。如果孩子就是不完成,就給他應(yīng)得的'懲罰。懲罰之前先給他一些警告。懲罰之后讓他繼續(xù)完成任務(wù)。
    5、在來客人時和在公共場所等
    孩子會察言觀色,當爸媽累了,有客人來訪或全家在公共場所時,他的哭鬧會更帶勁。如果孩子哭鬧打擾了周圍的人,你可以把孩子領(lǐng)到人少的地方?!案⒆诱f,你影響了別人,如果你還哭鬧,咱們現(xiàn)在就回家?!睘榱俗C明你是說到做到,你可以中途離開。在公共場合不要后退,不要同情孩子的表情。絕不要讓步,要讓孩子看到你是說到做到的。
    6、馬上就地解決
    這是控制發(fā)脾氣行為的關(guān)鍵。不要事后再懲罰孩子的行為。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十五
    重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。2018幼兒園德育工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。
    2018幼兒園德育工作總結(jié)
    陳劍蘭本學年我們依據(jù)學園德育工作的指導方向,結(jié)合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
    經(jīng)過一學年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高,形成一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):一、 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真、美觀、舒適。因此,為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的.環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標,在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如:“做個懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人,主動參與設(shè)計“奇妙的海底世界”,從中既了解多種海底生長動植物,也通過自制青蛙、螃蟹等動物,增強了動手能力。
    其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?!边@時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還結(jié)合環(huán)保主題,張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片,教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結(jié)合主題活動“會說話的符號”,引導幼兒認識常見的符號,從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
    幼兒園小托班工作總結(jié)篇十六
    一、度總結(jié):
    1、20在公司學到了什么,在哪些方面有明顯提高:
    2010年更深一層的了解了公司的企業(yè)文化,尤其是對責任,忠誠有更深的體會,2010年我由一名話務(wù)員晉升為話務(wù)主管是公司對我的信任,在這個職位上,我體會到了責任,提高每個市場的到店率是我的責任,為了提高到店率常常要下到市場與話務(wù)交流工作,節(jié)假日都要在外度過,這就需要凡事以大局為重,凡事以公司利益為先。
    2、本人本年度在哪些方面取得了成績:
    本年度,積極創(chuàng)新話術(shù)提高到店,為進一步成交做鋪墊,作為老員工,凡事起帶頭作用,與其他市場交流經(jīng)驗,共同提高到店。扶持新市場工作,培訓新員工,工作成效得到領(lǐng)導肯定,并制定了《話務(wù)員接聽電話及到店率規(guī)定》、《話務(wù)員話術(shù)流程、步驟》、《短信平臺運用表》等均已采用。
    3、本年度本人在工作中出現(xiàn)了哪些失誤:
    由于剛剛擔任話務(wù)主管,工作中還有疏忽和不到位的地方,遇到事情考慮的不夠周全、細致。比如對市場話務(wù)監(jiān)管還有不嚴格之處,現(xiàn)正在改進工作方法,提高監(jiān)督效果。使市場話務(wù)整體提高。
    4、本人在工作中還存在哪些不足之處:
    在工作方法上還有待提高,作為話務(wù)主管,最重要的是能監(jiān)督,管理好各市場話務(wù)工作,在與市場話務(wù)交流時還需要合理有效的方法,使之在有限的時間內(nèi)提高業(yè)務(wù)水平,增加到店。還需針對不同市場,不同性格話務(wù),采用不同的溝通方式。
    5、逐條總結(jié)出本年度工作中出現(xiàn)的失誤和不足的深層次原因:
    工作期間有時心態(tài)把握不好,當自己心態(tài)不好的時候,那么工作結(jié)果將也是一樣跟著變化的,應(yīng)出現(xiàn)問題及時跟領(lǐng)導溝通交流拿出解決方案,今后將認真領(lǐng)悟公司企業(yè)文化,加強學習,提高自己內(nèi)心素質(zhì),為公司奉獻。
    6、對其他部門的'評價、要求和建議:
    話務(wù),驗光,咨詢都屬于一線的銷售人員,所以這三個崗位話術(shù)必須統(tǒng)一,以防家長在詢問時話術(shù)不一樣,使之懷疑,所以三個部門話術(shù)有改變一定要溝通協(xié)商好。
    7、其他方面的綜合性工作總結(jié):
    本人在2010年基本上出差在外,扶持其他市場提高到店,每到一個市場,我都會學習當?shù)厥袌龊玫牡胤?,和將其他市場的長處告訴給本市場,以取長補短改善工作。
    二、工作計劃
    8、20本人工作部署與針對不足之處的改進計劃:
    加強自身學習,多注意細節(jié),加強公司各項文件的學習,重點在于市場話務(wù)工作的提高,有針對性的根據(jù)市場情況,調(diào)配人員提高到店,在今后的工作當中多學習他人有點改進自己,加強與領(lǐng)導之間的溝通交流,踏實做好自己本職工作,為公司奉獻一切力量。
    9、本人2011年工作計劃:
    1、創(chuàng)新話術(shù)并運用到各個市場、提高市場到店率、到店質(zhì)量。
    2、深入各個市場,了解市場情況,制定改進方案。
    3、制定話務(wù)管理制度、加強自己管理能力,加強跟市場話務(wù)溝通能力,爭取在2011年所管轄市場話務(wù)到店率前10名。
    10、對公司的建議:
    1、建議公司話務(wù)、驗光、咨詢?nèi)齻€部門負責人能定期交流溝通。
    2、結(jié)合市場情況建議公司能夠定期安排員工培訓,提高員工素質(zhì)
    3、建議各市場負責人定期抽查話務(wù)工作,出現(xiàn)問題及時解決。
    4、建議各市場咨詢師跟話務(wù)定期溝通改進話術(shù),共同為公司提高效益。
    部門經(jīng)理簽字:
    總經(jīng)理意見:
    總經(jīng)理簽字:
    年月日