通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間，從而不斷提升自我。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)了解一些相關(guān)的專家觀點(diǎn)和研究成果。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇一
此策劃案主要基于目前陽(yáng)城電視臺(tái)缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫(xiě)就的。本策劃案主要解決《歡樂(lè)陽(yáng)城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。
二、情況環(huán)境分析。
根據(jù)近段時(shí)間走訪調(diào)查及往年我臺(tái)播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽(yáng)城電視臺(tái)節(jié)目多是配合縣委縣政府重點(diǎn)、中心工作，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，很少有文藝類節(jié)目出現(xiàn)。即使以前曾經(jīng)搞過(guò)一些文藝類節(jié)目，也因種種原因沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)?，F(xiàn)在的陽(yáng)城，無(wú)論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動(dòng)此起彼伏，花樣翻新。不要說(shuō)每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類藝術(shù)團(tuán)體，也不要說(shuō)逢年過(guò)節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺(tái)文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場(chǎng)文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺(tái)局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂(lè)，也不能夠分享別人的快樂(lè)。在這種情況下，作為縣一級(jí)電視臺(tái)，我們理應(yīng)為他們提供一個(gè)平臺(tái)，提供一個(gè)陽(yáng)城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺(tái)。
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢(shì)，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收視群體。要做到這一點(diǎn)，我們就需要來(lái)分析一下目前陽(yáng)城電視臺(tái)節(jié)目的觀眾收視群。
經(jīng)常收視《陽(yáng)城新聞》的觀眾除了報(bào)道涉及的部門(mén)和縣里的領(lǐng)導(dǎo)之外，大部分是農(nóng)村的老百姓。他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是太感興趣，他們較為關(guān)心的是跟他們自身利益密切相關(guān)的事情：例如：今年的種子、化肥價(jià)格；農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格；農(nóng)業(yè)技術(shù)的服務(wù)信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。
受眾分析。
《歡樂(lè)陽(yáng)城》主要針對(duì)的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對(duì)我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。
注意問(wèn)題。
1、必須適應(yīng)“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。
2、突出陽(yáng)城地域文化特征。
3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅(jiān)持娛樂(lè)、教育、社會(huì)功能并重的同時(shí)，特別注重開(kāi)發(fā)能刺激觀眾興奮點(diǎn)的功能。吸引更多的觀眾關(guān)注《歡樂(lè)陽(yáng)城》。
三、欄目設(shè)定。
1、錄播。錄播時(shí)間不固定，根據(jù)節(jié)目編排情況而定。
2、一個(gè)具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。
3、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映當(dāng)?shù)匦氯诵率滦嘛L(fēng)尚為主要內(nèi)容的地方文藝為主，中間可以穿插當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪等手段讓當(dāng)?shù)刂饕I(lǐng)導(dǎo)出鏡，做簡(jiǎn)短講話。初步設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)版塊：
d：《健身廣場(chǎng)》（邀請(qǐng)專業(yè)健身俱樂(lè)部資深教練，現(xiàn)場(chǎng)表演、講解動(dòng)作要領(lǐng)）。
e：《地方小調(diào)》（以流傳在民間的小調(diào)為主，象中莊秧歌、陽(yáng)城鼓書(shū)、陽(yáng)城道情……）。
每期節(jié)目可以同時(shí)出2——3個(gè)版塊，也可以每次只出一個(gè)版塊，具體根據(jù)實(shí)際操作情況決定。
4、節(jié)目?jī)?nèi)容來(lái)源：群眾的智慧是無(wú)窮的，陽(yáng)城有著深厚的文化底蘊(yùn)，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個(gè)角落，我們應(yīng)當(dāng)和當(dāng)?shù)卣?lián)手，通過(guò)他們，按照節(jié)目的要求選拔當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當(dāng)?shù)爻錾钠髽I(yè)、產(chǎn)品、旅游景點(diǎn)到現(xiàn)場(chǎng)做廣告宣傳（如有可能，還可為我臺(tái)拉取贊助）。或者我們和文化局聯(lián)手，通過(guò)他們對(duì)下面一些文化團(tuán)體的掌握和了解，為他們提供一個(gè)宣傳自我的平臺(tái)，這樣，對(duì)于他們有了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，對(duì)于我們也豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
5、節(jié)目預(yù)期：重在倡導(dǎo)基層積極健康的文化生活。主題突出、內(nèi)容健康，題材廣泛、寓教于樂(lè)。通過(guò)節(jié)目的互動(dòng)，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村了解，提高觀眾對(duì)政府的認(rèn)知度。做成一個(gè)基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節(jié)目。
6、節(jié)目賣點(diǎn)：
熱點(diǎn)：激發(fā)群眾熱情，倡導(dǎo)健康文明的休閑娛樂(lè)生活方式。
賣點(diǎn)：通過(guò)群眾互動(dòng)參與，展示他們自己真實(shí)的文化生活。
視點(diǎn)：給城市人提供了一個(gè)觀察鄉(xiāng)村人文化生活的窗口；給外地人提供一個(gè)觀察陽(yáng)城人文化生活的窗口。
7、節(jié)目安排：
每周日晚首播，周一重播。時(shí)長(zhǎng)為30分鐘左右。
四、整合目標(biāo)。
1、問(wèn)題分析。
（1）、知名度低?！稓g樂(lè)陽(yáng)城》尚屬剛剛創(chuàng)辦的欄目，故知名度低是個(gè)很大的問(wèn)題，需要進(jìn)行節(jié)目品牌和知名度建設(shè)。
（2）、缺乏運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。由于我臺(tái)以前還沒(méi)有做過(guò)類似節(jié)目，故運(yùn)作起來(lái)一定有不小難度。
（3）、自身隊(duì)伍建設(shè)方面還有所欠缺。
2、潛在優(yōu)勢(shì)。
（1）、我們有自己的宣傳陣地；
4、人員配置。
介于目前我臺(tái)人手緊張，任務(wù)壓頭的現(xiàn)狀，可以考慮優(yōu)化組合一些有熱情、有經(jīng)驗(yàn)的同志參與節(jié)目的策劃、導(dǎo)演和錄制。平時(shí)各自還有自己的工作，一旦節(jié)目需要，就能馬上投入節(jié)目的配合工作。
5、勞動(dòng)報(bào)酬。
除臺(tái)里發(fā)放稿費(fèi)外，欄目通過(guò)為企業(yè)做形象宣傳，收取費(fèi)用，參與人員給予適當(dāng)補(bǔ)助（待考慮）。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇二
27年前的驚蟄，當(dāng)一聲驚雷劃過(guò)寂靜的天空，我在初春乍暖還寒的風(fēng)中來(lái)到這個(gè)世界，在福州這個(gè)濱海小城的寂靜一隅，我躺在襁褓里仰望著天空中那個(gè)最浪漫的星座--天蝎座。從此上蒼又有兩條美麗的魚(yú)游到了人間，游進(jìn)了我的身體，融化在血液里。
這是兩條極性相反的魚(yú)，一條靜如處子，一條動(dòng)如脫兔。它們深深的影響著我，靜的時(shí)候我崇文，動(dòng)的時(shí)候我尚武。雙魚(yú)座如水般的柔情將這兩種截然相反的性格完美的結(jié)合到我的身上，喜好詩(shī)詞歌賦，器樂(lè)音律，繪畫(huà)雕刻，是我崇文的一面，追求中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)，登山遠(yuǎn)足和球類運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的酣暢淋漓是我尚武的表現(xiàn)。但是豐富的愛(ài)好填不滿內(nèi)心的孤獨(dú)。不是因?yàn)榭仗?，而是知音難覓。
我想找到一個(gè)能和我分享美麗心情的人。孤獨(dú)的時(shí)候常會(huì)想到那句話“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”.每當(dāng)夜幕降臨這個(gè)繁華的城市，華燈初上的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光里，哪一盞才是為我而亮的紅燭，哪一扇窗的后面是等待我的溫暖，又有那一雙溫柔的纖纖玉手為我抖落滿身的風(fēng)塵。也許那個(gè)冥冥之中早就注定了的人就在電波的那一端。我看不清茫茫人海中隔世的煙塵，卻能傾聽(tīng)你悸動(dòng)的心跳。
如果你就是我將要用盡一生的時(shí)光尋找的那個(gè)人，那么來(lái)吧，讓我聽(tīng)到你的心跳，也讓我的心和你一起跳動(dòng)。當(dāng)我們的目光交錯(cuò)的那一霎那，我的靈魂不再迷茫，我的內(nèi)心不再孤獨(dú)。一切的一切，沸騰和喧囂都因?yàn)槟愕牡絹?lái)而安靜下來(lái)，浮躁的心情也因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而變得安寧。來(lái)吧，我在這個(gè)城市的一角，靜靜的.等待，等待你來(lái)臨的腳步。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇三
血戰(zhàn)湘江、飛奪瀘定、征服雪山、橫跨草地，《沖鋒號(hào)》充分展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的崇高理想追求和為了理想不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的美好精神品質(zhì)。
紅色動(dòng)畫(huà)充滿童趣，唯美而又震撼，感人至深、催人淚下，虎子手中的沖鋒號(hào)是激情年代的沖鋒號(hào)，也是和平年代的沖鋒號(hào)，更是新時(shí)期新常態(tài)下的沖鋒號(hào)。
在那艱難時(shí)代，這些共產(chǎn)黨員就靠著一種理想和信仰堅(jiān)持和奮斗，才贏得了最后的勝利和成功。它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，催促人奮發(fā)向上，勇往直前;像啟明星和導(dǎo)航燈塔，處處照亮我們前行的路。
虎子的成長(zhǎng)折射出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利的艱難歷程，滿滿的正能量，感動(dòng)著“蜜罐”中長(zhǎng)大的一代人，讓我們重新找回父輩們理想主義的激情。和平年代不需要在槍林彈雨中去沖鋒陷陣，也不需要為了理想而犧牲生命，但依然需要有為理想和信仰而奮斗和拼搏的精神!體現(xiàn)在本職工作中，就是時(shí)時(shí)處處心系讀者，勤奮敬業(yè)，學(xué)好黨章和系列講話，做合格黨員。
電影已經(jīng)開(kāi)始，震撼的炮聲，久違的激動(dòng)和熱血沸騰，讓我深感無(wú)論我們身處何時(shí)何處，過(guò)去英雄身上那種忘我的犧牲精神、那種勇敢地追求自己的理想的精神，都不會(huì)過(guò)時(shí)，都是永恒閃耀的紅寶石。
捫心自問(wèn)如果是我們面對(duì)萬(wàn)丈深淵上的十三條鐵鏈，對(duì)面有機(jī)槍掃射，鎖鏈上還有滾燙的火焰，我們有沒(méi)有勇氣沖過(guò)這通往地獄的瀘定橋呢?如果是我們面對(duì)巨大的雪崩，我們會(huì)不會(huì)舍身去救那兩個(gè)小孩子呢?想到這些，再看雪崩過(guò)后連長(zhǎng)被冰雪凍住的身體，像雕像一樣矗立在大雪山上，像一座豐碑。
當(dāng)一個(gè)人在滿足溫飽之后，其實(shí)更需要有一些精神層面的理想和信仰來(lái)充實(shí)我們的內(nèi)心，繼續(xù)為理想和信仰而奮斗和拼搏。不能忘記革命的艱辛，更應(yīng)珍惜今天的幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩英勇奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)時(shí)刻刻和黨中央保持一致，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇四
歷年年會(huì)video片段回顧——
開(kāi)場(chǎng)舞——2
鞭炮聲3
男合：梅花送冬去，燕語(yǔ)報(bào)春來(lái);
女合：駿馬舞新春，鸞鳳送吉祥。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：尊敬的各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的同事們
女：親愛(ài)的朋友們
合：大家下午好!
掌聲
男：春回大地，我們歡歌笑語(yǔ)，共話詩(shī)意篇章;
女：萬(wàn)物復(fù)蘇，我們舉杯祝愿，同享成功喜悅。
男：今天，讓我們共同揭開(kāi)20xx年華麗的篇章
女：今天，讓我們共同慶祝又一次飛越
男：今天，是我們xx人驕傲而自豪的盛會(huì)
男：今天，讓我們盡情的展示一代xx人的激情豪邁
男：新年讓我們有更多的憧憬
女：新年讓我們蓄勢(shì)待發(fā)
男：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
女：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
女:值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，恭祝xx集團(tuán)
男合：中流擊水，乘風(fēng)破浪航程順
女合：百舸爭(zhēng)流，再創(chuàng)輝煌占鰲頭
合：騰飛
音樂(lè)“(飛得更高4)”
禮花
男：本次晚會(huì)由工業(yè)和攜手共歡，在這激動(dòng)人心的盛會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表大家向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓表示熱烈的歡迎!
并向xx公司的所有領(lǐng)導(dǎo)及到場(chǎng)的嘉賓表示誠(chéng)摯的感謝
掌聲
合：“年會(huì)主題”xx集團(tuán)20xx
提醒：舞臺(tái)劇
兩主持人下臺(tái)，留兩人臺(tái)上
男：人說(shuō)時(shí)光如水，歲月如歌，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)成立了16個(gè)年頭。
女：16個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)的蛻變
男：下面，讓我們一起重走青春路，回顧成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞《中國(guó)..我》
舞臺(tái)劇表演
男：感謝總的新年寄語(yǔ)，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們的領(lǐng)路人徐總。
女：謝謝總，xx集團(tuán)在不斷的壯大，看，在這王國(guó)里，xx集團(tuán)正以一種獨(dú)特的姿態(tài)告訴世界：
thisissevenstyle音樂(lè)舞蹈歌曲：江南style13
煙花
男：太精彩了，技術(shù)，真是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
女：是啊，過(guò)去的一年，我們的技術(shù)中心碩果累累，攻下多少技術(shù)難題，拿下了多少項(xiàng)目堡壘。
男：技術(shù)部的同事們，你們?cè)谀膬豪?，能喊出你們的口?hào)嗎?
技術(shù)口號(hào)
女：技術(shù)部的口號(hào)真是太給力了，不過(guò)我覺(jué)得接下來(lái)的環(huán)節(jié)，你會(huì)覺(jué)得更給力
男：鄉(xiāng)親們，接下來(lái)讓我們開(kāi)啟年會(huì)第一次頒獎(jiǎng)，五福臨門(mén)五等獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓
五等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)音樂(lè)：豪勇七蛟龍14
男：祝賀祝賀。春華秋實(shí)，冬雷夏雨，一輪輪歲月流轉(zhuǎn)，
女：燃情歲月，流金時(shí)光，一年年奮力拼搏，
男：xx人，你可曾還記得?
女：xxxx年成立蘇州喜悅，
男:xxxx年成立xx公司的睿智
女：xxxx年起航的斗志昂揚(yáng)
男：下面請(qǐng)欣賞《之歌》
谷總講話
女：感謝x總的期許，讓我們?cè)俅斡谜坡曋x謝我們的總。唉，張，你看新聞嗎
男：當(dāng)然看了，中央的，地方的，東北的，湖南的，國(guó)外的……
女：我說(shuō)的tv的.新聞?你不知道了吧，他們老有星范兒了，上鏡超拉風(fēng)，有聲有色，不火都難。
放映video15
有哪些新聞么?
們?cè)谀睦?
打包隊(duì)呼
網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，
男：財(cái)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、總經(jīng)辦的同事們，你們?cè)谀睦?
財(cái)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、總經(jīng)辦隊(duì)呼
女：張，你的幸運(yùn)數(shù)字是什么
男：8呀，發(fā)么?
女：庸俗了不是，現(xiàn)在我們都喜歡低調(diào)的“4”了，因?yàn)?在音樂(lè)中是哆來(lái)咪發(fā)的發(fā)
男：哈哈，是夠含蓄的
女：那接下來(lái)有請(qǐng)為我們頒出“大發(fā)財(cái)源、四海一家”的四等獎(jiǎng)20名。
獎(jiǎng)品：床品四件套，給您和家人帶來(lái)舒適的感受
男：祝賀得獎(jiǎng)的同事們，沒(méi)中獎(jiǎng)的不要?dú)怵H，這說(shuō)我們又離大獎(jiǎng)近了一步
女：張，你的心態(tài)真好，話說(shuō)今年公司引進(jìn)了很多人才
男：不論是我們剛出校門(mén)的莘莘學(xué)子，還是我們引進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)豐富的人才，都已經(jīng)融入大家庭了。
大家掌聲歡迎。
女：剛才的三句半節(jié)目很精彩，聽(tīng)說(shuō)咱們同事想要pk一下。張你怎么看?
男：姐，這回有看頭了，我們撤!
女：太精彩了，兩組的對(duì)決還真是平分秋色，難分勝負(fù)啊。
單口相聲上場(chǎng)：主持人，您別為難!我一上場(chǎng)，我們這隊(duì)就肯定贏了!
女：那好!讓我們拭目以待!
男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓
女：張，你來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間了
男：正式成入xx人6個(gè)月，還在這里實(shí)習(xí)過(guò)3個(gè)月，加一起也9個(gè)月的時(shí)間了
女：也不短了，那能談?wù)勀阍诠ぷ鞯母惺苊?
女：看你的笑容就能深深體會(huì)到你的快樂(lè)了，今天也有這樣一群人，雖然他們還沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，但是已經(jīng)來(lái)到了，感受，年會(huì)開(kāi)場(chǎng)他們已經(jīng)為我們獻(xiàn)上了精彩的舞蹈，現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)實(shí)習(xí)生們上臺(tái)，由實(shí)習(xí)生代表談?wù)勊麄儗?duì)感受。
實(shí)習(xí)生代表引出感謝姐!頒發(fā)最佳講師獎(jiǎng)。
女：相信他們的到來(lái)可以為注入更多的新鮮血液，對(duì)了，張，采訪個(gè)私人問(wèn)題吧。
男：什么?說(shuō)
女：聽(tīng)說(shuō)嫂子長(zhǎng)得特別漂亮
男：那怎么能是聽(tīng)說(shuō)呢，我媳婦那不僅上得了廳堂，下得了廚房，還老溫柔賢惠了呢
女：那您給我們大家傳授傳授您那幸福甜蜜的經(jīng)驗(yàn)吧
女：請(qǐng)欣賞愛(ài)情音樂(lè)劇，那些年我們一起追過(guò)的女孩
(我的歌聲里19)
(吻別20)
我對(duì)你的感覺(jué)其實(shí)你懂得，喜歡你卻不敢對(duì)你說(shuō)，這樣的我，你能接受么?
(你懂得21)
今天，我要向全世界宣布，我要你嫁給我!
(今天你要嫁給我22)
感謝你接受我的愛(ài)，我愿未來(lái)的記憶，填滿的全是你，這一生只愛(ài)你
(愛(ài)很xx23)
一路走來(lái)，我們始終不離不棄，這一切全都是因?yàn)閻?ài)情
(因?yàn)閻?ài)情24)
你就是芭蕉心，我是芭蕉葉，我們的情意好似流水日夜長(zhǎng)
(婚誓—葫蘆絲25)
男：好羨慕啊，希望天下有情人都可以擁有這么甜蜜的愛(ài)情
女：在我們幸?？鞓?lè)的大家庭里，相信我們的小家也會(huì)越來(lái)越幸福的
男：姐，不如咱們就接著現(xiàn)在這個(gè)浪漫的氛圍，把二等獎(jiǎng)?lì)C了吧6個(gè)
女：有請(qǐng)為我們頒出今晚好事成雙二等獎(jiǎng)。
男：既然是好事成雙，那我們應(yīng)該再頒一個(gè)獎(jiǎng)吧
女：當(dāng)然，接下來(lái)的獎(jiǎng)可也算是重量級(jí)了。張，我記得去年，你年會(huì)得了一個(gè)大獎(jiǎng)吧
男：是啊，我在工作超過(guò)5年的貢獻(xiàn)獎(jiǎng)牌，這是對(duì)我的肯定，是我最大的榮譽(yù)
男：啊!!!!金牌!!!(作渴望狀)
男：請(qǐng)總為三位前輩頒出這金燦燦、沈甸甸的大金牌!
女：xxxx年代表發(fā)言
男：5年的貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，你們準(zhǔn)備好了嗎?
女：有請(qǐng)5年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
男：有請(qǐng)總及15、xxxx年獲獎(jiǎng)?wù)邽?年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)
男：金的喲，太棒了，好羨慕他們啊
女：嗯，天賜一雙翅膀，希望我們可以一起與飛的更遠(yuǎn)，更高
男：今天這個(gè)特殊的日子，我也抒發(fā)一下我的感情，在帶得越久，情越深，越依戀啊!
女：是啊，總聽(tīng)老前輩們嘆道，就是我們的家，我們的根
齊師傅：親愛(ài)的管理人事部的兄弟姐妹們，你們?cè)谀膬豪?
人事管理喊隊(duì)呼
男：是呀，姐，時(shí)至春節(jié)，也正是大家想家回家的時(shí)候;
女：春運(yùn)高，在涌動(dòng)的人潮中，我們拍到了下面的有趣畫(huà)面，請(qǐng)欣賞物流部還來(lái)的啞劇
人在“囧途之候車室里的故事”
女：兒姐，你看過(guò)邁克爾.杰克遜的舞蹈嗎?
男：當(dāng)然了，一代舞蹈驕子，那舞蹈相當(dāng)霸氣了
女：今天讓你現(xiàn)場(chǎng)再次感受一下別樣的、勁爆的、性感的邁克爾.杰克遜的舞蹈
男：，行啊，沒(méi)想到你還有這才藝呢
女：當(dāng)然了，我們的邁克杰克遜，功力到位吧
男：佩服佩服
女：，你們也要表演節(jié)目，前面的說(shuō)學(xué)逗唱都有了，你們要來(lái)個(gè)什么表演啊?
女：品質(zhì)部給大家?guī)?lái)一出大戲包公審案之洞洞拐(007)
男：感謝大人的英判斷，多謝大人。
在浩瀚的商業(yè)大潮中，我們就有這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)，在為我們保駕護(hù)航，讓在商界政界里xx名遠(yuǎn)揚(yáng)。
他就是勝似包大人的總，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)韓總致辭。
男：感謝總的期許和寄語(yǔ)。
一路走來(lái)一路唱,歌聲就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉;
女：一路走來(lái)一路唱,歌聲好比那春江水，悠悠滿天飛，幸福年年歲;
男：姐，馬上就快過(guò)年了，放這么多天假，你有沒(méi)有什么出行計(jì)劃呀
女：當(dāng)然，想去的地方太多了，讓我不知道該如何抉擇了
男：這樣啊，那我就先帶你欣賞一下藍(lán)色的古高原如何?
女：太棒了，走著~
男：請(qǐng)欣賞生產(chǎn)部師傅帶來(lái)的《藍(lán)色古高原》，伴舞者為我們的實(shí)習(xí)生。
《藍(lán)色古高原》33
女：這歌聲太嘹亮了，在人才濟(jì)濟(jì)的晚會(huì)上，我們很榮幸的請(qǐng)來(lái)了四大天王給我們獻(xiàn)歌，大家掌聲。
女：哥，你這模仿太給力了
男：過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，其實(shí)我們生產(chǎn)部的兄弟們更給力，生產(chǎn)部的兄弟們，你們?cè)谀睦镅?
男：太給力了!!
生產(chǎn)口號(hào)
男：讓我們就著生產(chǎn)部這么宏亮的口號(hào)，并再次以熱烈的掌聲請(qǐng)上我們的總一起為我們
抽取今天一飛沖天的一等獎(jiǎng)!
女：在路上，用我心靈的呼聲，只為伴著我的人，
男：在路上，是我生命的遠(yuǎn)行，只為溫暖我的人，
女：走向輝煌，仍然在路上
男：一路相伴，聞聽(tīng)成立16周年，各大客戶、協(xié)會(huì)紛紛發(fā)來(lái)賀電
女：來(lái)賀電的有：
女：等等，我覺(jué)得不用了，特等獎(jiǎng)非我莫屬啊
男：那可不行，特等獎(jiǎng)，還要請(qǐng)大老板來(lái)定奪，有請(qǐng)總，為我們抽出今天的特等獎(jiǎng)
男：辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績(jī)已成為歷史，天的征程任重道遠(yuǎn)。
女：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無(wú)畏的勇氣，譜寫(xiě)新一年更加輝煌燦爛的新篇章。
男：今天，我們積蓄了飽滿的力量，
女：未來(lái)，就在我們手上。
男：越過(guò)今天，迎接我們的將是嶄新的起點(diǎn)。
女：走向天，我們的內(nèi)心滿是萬(wàn)丈的豪情!
男：共同努力，相信天會(huì)更好!
女：下面，請(qǐng)欣賞xx部的合唱《崛起》隊(duì)呼
xx部合唱《崛起》38
女：在這個(gè)鮮花和微笑競(jìng)相綻放的舞臺(tái);
男：在這個(gè)笑聲和掌聲相融交匯的時(shí)刻;
女：我們用舞蹈表達(dá)喜悅
男：我們用歌聲祝福天
女：xxxx年，我們用誠(chéng)信鑄就品牌，在希望的土地上播種智慧，
男：xxxx年，我們用堅(jiān)韌開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，在辛勤的汗水里收獲喜悅;
女：相知相伴，不會(huì)忘記，
男：相扶相攜，感謝有你，
女：朋友們，伙伴們，20xx年xx集團(tuán)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
男：讓我們相約xx年，相約更加好的天!
合：讓我們來(lái)年再想聚
背景音樂(lè)：相親相愛(ài)一家人39
禮花
女：我們的慶祝餐會(huì)即將正式開(kāi)始，請(qǐng)大家斟滿手中的酒杯，為20xx騰飛發(fā)展，干杯!
男：大家請(qǐng)用餐，餐后我們會(huì)評(píng)出本次晚會(huì)…..(做一張表，左邊節(jié)目，右邊讓領(lǐng)導(dǎo)選)
男：讓這好的時(shí)刻化作永恒，讓歲月記住每一張笑臉
女：下面請(qǐng)大家合影留念!
合影留念
綜藝節(jié)目的自我介紹篇五
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是“十佳社團(tuán)”笛簫藝術(shù)協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)，表演者包括笛簫協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、民樂(lè)團(tuán)等諸多樂(lè)團(tuán)，傾力打造一場(chǎng)音樂(lè)盛典。音樂(lè)會(huì)作為高雅藝術(shù)傳播的主要載體，也深受廣大師生的歡迎。音樂(lè)會(huì)在引導(dǎo)學(xué)生文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。
二。活動(dòng)主題：
演繹高雅，傳遞激情。
三。活動(dòng)目的。
為豐富我校校園文化活動(dòng)，以及各高校之間的文化友誼交流，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，引領(lǐng)青年學(xué)生做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，笛簫藝術(shù)協(xié)會(huì)將于2012年月日舉辦我校的專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
四、活動(dòng)意義。
本次活動(dòng)繼承弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)展了中華音樂(lè)藝術(shù)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，同時(shí)為愛(ài)好民樂(lè)的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)們對(duì)音樂(lè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)，豐富了校園課外活動(dòng)，讓校園充滿了青春的氣息。
五?；顒?dòng)安排1.尋求贊助。
六。部門(mén)工作安排1.宣傳部：
（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳，以濃情bbs發(fā)帖的形式，宣傳本次音樂(lè)會(huì)的基本情況；
綜藝節(jié)目的自我介紹篇六
1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化。
2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。
樹(shù)葉。
1激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
2嘗試使用音樂(lè)符號(hào)來(lái)替代他物并體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
紅色和黃色的小樹(shù)葉若干。
交流秋天的秘密（關(guān)注：幼兒的想象力）。
1、教師：深秋到了，你們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)什么多了？
2、教師：樹(shù)葉寶寶都飄落了下來(lái)，你們覺(jué)得樹(shù)葉寶寶會(huì)飄到哪里去了呢？
師總結(jié)：樹(shù)葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂(lè)。
1、教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了小黃葉和小紅葉來(lái)做客，我們用歌聲來(lái)歡迎他們好嗎！
2、小紅葉說(shuō)我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說(shuō)我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴媽媽和誰(shuí)做好朋友？如果你聽(tīng)到的是mi寶寶請(qǐng)你站到小紅葉那邊去，如果你聽(tīng)到的是sol寶寶請(qǐng)你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉前。
3、請(qǐng)你找一個(gè)樹(shù)葉寶寶做朋友，并向他們打個(gè)招呼。
第一遍：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)看這是是誰(shuí)的朋友來(lái)了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰(shuí)的朋友?。ㄐ〖t葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈，一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友。
第二遍：幼兒手拿樹(shù)葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol……。
教師總結(jié)：今天鋼琴媽媽找來(lái)的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4、教師：請(qǐng)你找一個(gè)跟自己不一樣顏色的樹(shù)葉寶寶，想想你要飄到哪里去？
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復(fù)一遍。
送樹(shù)葉回家（關(guān)注：幼兒游戲的規(guī)則意識(shí)）。
教師：天已經(jīng)很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準(zhǔn)備用什么交通工具來(lái)送他們？
教師：我們請(qǐng)兩位司機(jī)來(lái)送他們吧。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇七
女：親愛(ài)的朋友們!大家晚會(huì)好!我是今晚的主持人xx-x，歡迎您走進(jìn)海邊草屋“鵲橋會(huì)”——七夕節(jié)全視頻綜藝晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
男：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人xx-x，八月，驅(qū)除了夏日的浮躁，迎來(lái)了初秋怡人的涼爽，今晚我們相聚在了海邊草屋，共同度過(guò)這個(gè)浪漫的七夕節(jié)。
女：七夕節(jié)，源自于一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)，這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日——中國(guó)的情人節(jié)，歲月如水，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛(ài)意。愛(ài)，這個(gè)既古老又年輕的話題，始終牽動(dòng)著人們的心靈。
男：傳說(shuō)在一個(gè)晴朗的夏秋之夜，天上繁星閃耀，一道白茫茫的銀河橫貫?zāi)媳保y河的東西兩岸，各有一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對(duì)，那就是牽牛星和織女星。古往今來(lái)有多少相愛(ài)的人憧憬著自己的未來(lái)。
女：有愛(ài)的日子，像走在云端，微醺的醉、微醺的.笑、微醺的言語(yǔ)，微醺的眼神、微醺的歌聲、微醺的愛(ài)意，是愛(ài)讓我們擁有了美麗心情!愛(ài)，這個(gè)生活的永恒主題，始終牽動(dòng)著你和我。
男：微笑的容顏，是前世宿命的糾纏，是今生纏繞的情節(jié)，更是來(lái)世難舍的眷戀!是三生石上的牽掛，是風(fēng)與云的癡纏，是海與天的絕戀，是日與月的悲歡，是我們的誓言!
女：歲月如歌，一曲纏綿美麗了天空，含蓄的語(yǔ)言，省略的愛(ài)意，你一定讀懂。熱切的目光，激動(dòng)的跳躍，你一定感到。在今晚這個(gè)浪漫的七夕，朋友們，放飛你的柔情，共享節(jié)日的快樂(lè)。
男：親愛(ài)的朋友們!
女：女士們!先生們!
合：大家晚上好!
男：又是一季雪飄過(guò)!
女：又是一年人增歲!
男：轉(zhuǎn)瞬間2015年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去
女：過(guò)去的一年是我們xx豐收的一年，是我們碩果累累的一年
女：這一年，在王總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下，我們得到了八方賓客的贊譽(yù)
男：這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：賓客的贊譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)的支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì)遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因?yàn)?BR> 合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)新中神采飛揚(yáng)
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們xx-xx在新的一年里，永遠(yuǎn)像清晨噴薄而出的太陽(yáng)
合：充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望
女：xx-xx辭舊迎新元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先請(qǐng)王總經(jīng)理致新年賀詞
男：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空。
女：沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰。
女：滿地余寒凝露香，凝不住你絕美的容顏。
男：光陰荏苒，我們依依惜別已成過(guò)往的昨天。歲月如梭，我們即將迎來(lái)新的華年。
女：在這快樂(lè)與激-情構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，在這溫馨與永恒筑就的圣地，我們歡聚在一起!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，先生們，女士們，
女：親愛(ài)的各位朋友，***的全體同仁，帥哥美女們，
合：***“激-情跨越，共贏未來(lái)”2015—2015年新年晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男：今天，是我們共同走過(guò)2015的終點(diǎn)，是我們暢想2011的起點(diǎn);
女：今天，讓我們用真誠(chéng)的火花將激-情的火焰點(diǎn)燃;
男：今天，讓我們一起為***的歷史共同再添一筆絢麗;
女：今天，讓我們邁著堅(jiān)定有力的步伐登上這廣闊的舞臺(tái)，相約綻放那一縷璀璨!
男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎***的董事長(zhǎng)***先生向來(lái)賓致新年賀詞!
女：有請(qǐng)付董!
綜藝節(jié)目的自我介紹篇八
1、能伴隨歌曲做律動(dòng)。
2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
1、請(qǐng)寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動(dòng)作（附2)，引導(dǎo)寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動(dòng)作。
師：小朋友們想不想也來(lái)幫老師吹一個(gè)氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！
（1）用夸張的動(dòng)作演繹歌曲的內(nèi)容，讓寶寶感受詼諧和快樂(lè)的情緒。
（2）配合動(dòng)作稍微放慢語(yǔ)言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容。
3、播放歌曲，請(qǐng)寶寶伴隨歌曲做律動(dòng)，可重復(fù)多遍，讓寶寶感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇九
電視節(jié)目播放平臺(tái)的多樣性，使得人民群眾擁有各種各樣可供選擇的電視節(jié)目，對(duì)電視節(jié)目的創(chuàng)新、制作、質(zhì)量乃至后期都有著極高的要求。面對(duì)眼光越來(lái)越“刁鉆”的電視觀眾，一檔電視節(jié)目想要獲得觀眾的支持和喜愛(ài)，需要幕前、幕后的工作人員就節(jié)目的定位、創(chuàng)意、錄制等方方面面做出努力。綜藝節(jié)目作為眾多電視節(jié)目中殺出的黑馬，不僅僅給廣大觀眾提供了茶余飯后的娛樂(lè)和消遣，更是為觀眾帶去了正能量。電視綜藝節(jié)目作為電視媒體的重要組成部分，已經(jīng)成為受眾休閑娛樂(lè)、放松心情的首選。在給廣大電視觀眾帶來(lái)娛樂(lè)的同時(shí)，也成為眾多電視觀眾消遣方式中所不可或缺的一部分。時(shí)至今日，電視綜藝節(jié)目的發(fā)展已經(jīng)形成并噴之勢(shì)，從央視頻道到各省級(jí)衛(wèi)視，每一個(gè)頻道都有自己主打的綜藝節(jié)目，著力打造綜藝節(jié)目已經(jīng)成為衛(wèi)視之間爭(zhēng)奪收視率和關(guān)注度的不二之選。隨著時(shí)代的發(fā)展綜藝節(jié)目的種類也從單一的訪談?lì)惥C藝、科普類綜藝、活動(dòng)型綜藝衍生出眾多類型。例如，真人秀、選秀節(jié)目、歌唱節(jié)目、體驗(yàn)節(jié)目、闖關(guān)類節(jié)目、體育類節(jié)目、問(wèn)答類節(jié)目、親子類……多種多樣的綜藝節(jié)目并行發(fā)展的同時(shí)不僅僅給觀眾帶來(lái)了多種多樣的選擇，但同時(shí)也造成了各電視臺(tái)綜藝節(jié)目之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
行業(yè)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)也使部分電視臺(tái)謀求到了新的出路，從外國(guó)買進(jìn)綜藝節(jié)目收看觀眾，拓寬節(jié)目來(lái)源，搭建多元化平臺(tái)?，F(xiàn)階段新媒體的快速發(fā)展，新聞以及各類節(jié)目可以實(shí)現(xiàn)快速的傳播。
2.2節(jié)目受眾范圍拓寬。
融媒體時(shí)代由于廣大綜藝節(jié)目觀眾可觀看綜藝的渠道變寬，相應(yīng)的綜藝節(jié)目受眾也隨之變廣。原來(lái)綜藝節(jié)目在固定時(shí)間通過(guò)電視播放，只能吸引一部分響應(yīng)時(shí)間段內(nèi)擁有閑暇時(shí)間的觀眾。而當(dāng)下大多綜藝節(jié)目也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)app收看，大大提升了綜藝節(jié)目的可看性和即時(shí)性。觀眾不僅可以不受時(shí)間空間的限制隨時(shí)隨地觀看，更是能夠根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)調(diào)整觀看節(jié)奏哦。多種多樣的傳播渠道，使得在當(dāng)前融媒體時(shí)代下發(fā)展的綜藝節(jié)目擁有了更加廣泛、更加大量的傳播受眾。
2.3打破單一的傳播模式。
融媒體時(shí)代下的多渠道、多策略、多方位傳播模式打破了以往單一傳播模式對(duì)電視節(jié)目傳播所帶來(lái)的局限。不僅僅增加了傳播的手段、節(jié)目與觀眾的互動(dòng)、擴(kuò)大了節(jié)目受眾范圍，更是拉近節(jié)目與觀眾的距離，提升公眾話語(yǔ)權(quán)，提高反饋速度。近年來(lái)，微博、微信、直播平臺(tái)的快速興起、智能手機(jī)的普及，讓互聯(lián)網(wǎng)作為自媒體的功能發(fā)揮到了極致，讓中更多的自主創(chuàng)作、開(kāi)發(fā)的媒體朝著一個(gè)更加開(kāi)放、更加自由的方向發(fā)展。面對(duì)大量的節(jié)目信息，受眾能夠根據(jù)自己的喜好選擇適合節(jié)目，然后在一些媒體平臺(tái)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，這樣在受眾之間就可以形成良性互動(dòng)，也在一定程度上推動(dòng)了節(jié)目相關(guān)信息的傳播。其次，多種媒體融合傳播大背景下，有助于衍生節(jié)目的開(kāi)發(fā)，從而持續(xù)發(fā)酵綜藝品牌。衍生節(jié)目主要是傳統(tǒng)的母媒體在某一時(shí)期派生出新的節(jié)目，這類節(jié)目通常能與市場(chǎng)的需求較好地結(jié)合，有較好的市場(chǎng)前景。對(duì)于通常的綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，僅僅是節(jié)目的內(nèi)容很難長(zhǎng)期較好地吸引觀眾，因此衍生節(jié)目便成為吸引受眾持續(xù)收看的另一大法寶。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十
電視新聞攝像質(zhì)量與攝像水平的高低直接影響著新聞報(bào)道的成敗，節(jié)目好壞與攝像藝術(shù)、技術(shù)有著直接的作用。在很多眼里，電視攝像只是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，事實(shí)上它是體力與腦力的結(jié)合。因此，在現(xiàn)實(shí)工作中，攝像者必須具備一定的審美技巧與攝像技術(shù)，盡量在較短時(shí)間捕捉細(xì)節(jié)、情節(jié)生動(dòng)的畫(huà)面，這樣才能真正展現(xiàn)語(yǔ)言魅力。
一、廣播電視攝像的概述。
(一)攝像機(jī)構(gòu)造。從攝像機(jī)構(gòu)造來(lái)看：大體上可以分成光信號(hào)、光學(xué)成像、電信號(hào)處理、攝像機(jī)控制等綜合控制系統(tǒng)。各個(gè)系統(tǒng)既相互關(guān)聯(lián)，又相互聯(lián)系，光學(xué)成像與光信號(hào)轉(zhuǎn)換構(gòu)成了整個(gè)攝像機(jī)系統(tǒng)的框架，并且發(fā)揮著重要作用，包含：三基色色光、變焦鏡頭等光學(xué)綜合應(yīng)用，這樣才能讓一臺(tái)攝像機(jī)擁有比較完整的影像作用。
(二)攝像機(jī)工作原理。當(dāng)前攝像機(jī)的工作原理和傳統(tǒng)物理學(xué)中的光學(xué)有著極大的聯(lián)系，攝像機(jī)使用的是高透凸光鏡鏡頭，利用象距改變的方式達(dá)到聚焦的目的。通過(guò)三基色系統(tǒng)呈現(xiàn)出一系列光學(xué)設(shè)施，再利用ccd傳感器等一系列光學(xué)設(shè)施，把光學(xué)信號(hào)變成電訊號(hào)，將其儲(chǔ)存到二進(jìn)制代碼中。
二、電視攝像的技術(shù)要求。
(一)靈活應(yīng)用運(yùn)動(dòng)鏡頭，保持鏡頭平穩(wěn)。在攝影錄像與畫(huà)面采集中，很多時(shí)候都需要用到運(yùn)動(dòng)鏡頭，如：鏡頭拉遠(yuǎn)、跟拍、移動(dòng)與推進(jìn)等。在操作中，受現(xiàn)代攝像機(jī)體積與重量影響，很容易影響畫(huà)面穩(wěn)定性，這樣不僅會(huì)影響觀眾視覺(jué)，還可能帶來(lái)眩暈感。為了避免眩暈，通常會(huì)在后期剪去不穩(wěn)定的鏡頭，如果是新聞節(jié)目，這種鏡頭將對(duì)工作造成很大損失。因此，在攝像拍攝時(shí)，攝影師應(yīng)該遵循人體視覺(jué)，切記忽上忽下。
(二)準(zhǔn)確對(duì)焦，科學(xué)曝光。使用光學(xué)原理的攝像和攝影一樣，一直被稱為光合影的藝術(shù)，在操作中，對(duì)光線曝光與圖像運(yùn)用有著重大影響。因此，在操作中，攝影師應(yīng)該避免逆光與畫(huà)面中人物色彩缺乏的現(xiàn)象。在攝像中，盡量避免過(guò)度曝光對(duì)圖像亮度、比度造成的.影響，在錄制中把握畫(huà)面焦點(diǎn)，這樣才能避免焦點(diǎn)缺失與模糊。另外，準(zhǔn)確的焦點(diǎn)還能改善畫(huà)面細(xì)膩度，提高素材質(zhì)量。
(三)調(diào)整好平衡光圈。在電視攝像中，圖像能否還原受白平衡與色彩色溫影響。色溫不是光線溫度，它是光線顏色。在一天時(shí)間內(nèi)，色溫很可能是不均勻的。因此，在不同的拍攝環(huán)境中，必須保障白平衡與外界色溫匹配。同時(shí)，白色物體在不同條件下，光線顏色不一樣，攝像機(jī)感光元件并不擁有調(diào)試性能，此時(shí)白色就會(huì)產(chǎn)生偏色，針對(duì)這種情況，只有調(diào)整色溫，才能將白色還原;只有做好白平衡與色溫色彩的還原工作，才可能拍出質(zhì)量較高的圖像。
(四)采錄同期聲。采錄同期聲作為電視攝像的重要工作內(nèi)容，它由環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)、人物等多個(gè)動(dòng)作與聲音構(gòu)成，并且呈現(xiàn)出很大的復(fù)雜性與混合性。在生活中，很多活動(dòng)與形象都是有聲音的，或輕微，或聒噪，不管是什么聲音都能傳遞出畫(huà)面信息，對(duì)闡述攝像主體、表現(xiàn)環(huán)境、烘托氛圍具有很大作用。將同期聲插入電視攝像中，不僅能增加畫(huà)面真實(shí)性，還能改善作品感染力。
三、電視攝像的藝術(shù)技巧。
(一)突出攝像主體。從電視攝像過(guò)程來(lái)看：不管是那種拍攝，主體都是最重要的區(qū)域，周邊環(huán)境與景物都是為烘托其而存在。為了提高攝像作品的吸引力與感染力，應(yīng)該盡量在第一時(shí)間掌握主體內(nèi)容。當(dāng)然，主體并不需要一直處在中心位置，畫(huà)面中心是整個(gè)視覺(jué)效果的薄弱面，故群眾眼光一般不會(huì)集中在中心區(qū)域。而電視攝像一般是通過(guò)退、推、進(jìn)、拉等方式展現(xiàn)主體活動(dòng)，這樣才能讓觀眾跟隨畫(huà)面鏡頭，最終聚集在畫(huà)面主體上。如果場(chǎng)景有多個(gè)主體，不能直接由一個(gè)主體向另一個(gè)主體跳轉(zhuǎn)，需要用敏銳的眼球抓住連接點(diǎn)，最后由一個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)向另一主題。
(二)選準(zhǔn)拍攝點(diǎn)。隨著大眾傳媒的迅速發(fā)展，它很好的帶動(dòng)了文藝節(jié)目的發(fā)展，各種電視產(chǎn)品出現(xiàn)，也會(huì)讓觀眾產(chǎn)生不知怎樣應(yīng)對(duì)的局面。雖然現(xiàn)行的電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但是很多電視節(jié)目脫穎而出。從成功創(chuàng)辦的節(jié)目來(lái)看，它們更多的是依靠新穎、創(chuàng)新，即使是老生常談，但是畫(huà)面給予了極大的視覺(jué)享受與震懾力，這和拍攝點(diǎn)有著極大的關(guān)聯(lián)。另外，拍攝角度不同也會(huì)影響主體透視，宏觀場(chǎng)面適合應(yīng)用俯拍，平拍會(huì)給人一種平和、自然的感受，仰拍讓人感到壯觀。因此，在電視節(jié)目拍攝中，必須結(jié)合實(shí)際情況，選用恰當(dāng)?shù)呐臄z地點(diǎn)，這樣才能確保拍攝效果。
(三)做好光線與色彩選擇。光線作為文藝拍攝不可缺少的部分，如果沒(méi)有光線，畫(huà)面也將不復(fù)存在。因此，在拍攝中，必須選好光線，這樣才能增強(qiáng)畫(huà)面魅力，讓畫(huà)面更加完美，最后提高畫(huà)面感染力與層次感。另外，良好的光線還能修飾、彌補(bǔ)攝像畫(huà)面，突出主體。文藝拍攝不僅要注重拍攝環(huán)境、天氣、時(shí)間等客觀因素，還應(yīng)該體現(xiàn)拍攝對(duì)象的文化氛圍與背景，科學(xué)應(yīng)用光線。充分利用拍攝主體的不同心情與出境，激發(fā)情感共鳴。
(四)激發(fā)創(chuàng)作意識(shí)與攝像靈感。在電視攝影中，除了要具備專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)功底，還必須擁有良好的創(chuàng)作意識(shí)，能快速?gòu)氖挛镏姓莆侦`感。同時(shí)，攝像者應(yīng)該對(duì)畫(huà)面有很好的心理觸覺(jué)，通過(guò)全面掌握結(jié)構(gòu)圖，科學(xué)分析拍攝作品，并且將不同的人物造型、背景場(chǎng)面完美的整合在一起，這樣才能讓攝像主體更加突出鮮明。當(dāng)然，攝像人員要在不同的環(huán)境下調(diào)整焦距，在現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面改變的同時(shí)，捕捉主體元素，這樣才能讓主體結(jié)構(gòu)更加鮮明。除此之外，攝像工作人員具備創(chuàng)新思維，敢于突破傳統(tǒng)思維，獲取新信息，對(duì)拍攝新穎獨(dú)到的影像也有很大作用。
四、結(jié)語(yǔ)。
電視攝像作為一門(mén)技術(shù)性與藝術(shù)性結(jié)合的工作，它需要靈活應(yīng)用拍攝技巧，從實(shí)踐工作中，不斷摸索、、學(xué)習(xí)，這樣才能不斷提升拍攝水平。因此，在工作中，攝影師必須不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，從各個(gè)方面提高節(jié)目可觀性，這樣才能滿足電視觀眾要求。
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綜藝節(jié)目的自我介紹篇十一
摘要：中原民俗文化有著鮮明的民俗特色和深厚的文化底蘊(yùn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，民俗文化缺乏活力，瀕臨消失。分析中原民俗文化的發(fā)展?fàn)顩r，整理優(yōu)勢(shì)資源，在中原民俗文化的傳承發(fā)展過(guò)程中，以?shī)蕵?lè)化體驗(yàn)為構(gòu)建的核心模式，以滿足人們的精神追求為構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)，大力推廣民俗產(chǎn)品，寓教于樂(lè)，開(kāi)拓中原民俗文化傳承的嶄新模式，而這一模式，也必將中原民俗文化的傳承進(jìn)行的更遠(yuǎn)、更寬、更廣。
關(guān)鍵詞：娛樂(lè)；體驗(yàn)；中原民俗文化；傳承。
中原地區(qū)擁有著樸素的民風(fēng)以及豐厚的文化底蘊(yùn)，這一地區(qū)自古就被譽(yù)為中華文明搖籃和禮儀之鄉(xiāng)，人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中形成許多風(fēng)尚和習(xí)俗，并代代相沿，積久而成了鮮明的民俗特色和深厚的文化底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活方式和消費(fèi)觀念發(fā)生了巨大變化，這一變化導(dǎo)致傳統(tǒng)的民俗文化由于缺乏活力，瀕臨消失，逐漸淡出人們的視野。中原民俗文化傳承與中原文化的前途和命運(yùn)有關(guān)，與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的總體形勢(shì)有關(guān)，如何在繼承傳統(tǒng)的前提下進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新，是目前中原民俗文化亟待解決的問(wèn)題，探討這一問(wèn)題關(guān)系到中原民俗文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力能否增強(qiáng)，涉及到中原民俗文化開(kāi)發(fā)和利用效能能否提升。
一、中原民俗文化的發(fā)展現(xiàn)狀。
民俗文化是人類在不同的生態(tài)環(huán)境和文化背景下產(chǎn)生的，并在獨(dú)特的歷史過(guò)程中積淀、傳遞、演變成不同的文化類型和模式。民俗文化是民族精神的重要載體，是民族文化的重要組成部分。中原民俗文化具有典型的根文化特征，還具有集體性、傳承性、傳播性等特征，對(duì)中國(guó)民俗文化乃至民族文化都有著重大的影響。雖然中原民俗文化具有先天良好的基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，但是目前，在中原民俗文化的發(fā)展建設(shè)中，人們過(guò)于關(guān)注的是其“外部”的價(jià)值，即中原民俗文化所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益，反而忽視了中原民俗文化的“固有價(jià)值”，即中原民俗文化在使用中的實(shí)際價(jià)值和精神力。由于保護(hù)不善、盲目商業(yè)化等因素,使得中原民俗文化瀕臨消亡的種類愈來(lái)愈多，事實(shí)上，遏制這一現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展的唯一方法，需要?jiǎng)?chuàng)新的思路和策略，樹(shù)立一個(gè)“內(nèi)在價(jià)值”的新概念，以實(shí)現(xiàn)中原民俗文化的自然傳承與永續(xù)發(fā)展。
二、中原民俗文化的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
了解中原民俗文化的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，關(guān)系到中原民俗文化的生存與發(fā)展，關(guān)系到中原文化的前途命運(yùn)。因此，有必要對(duì)中原地區(qū)民俗文化的優(yōu)劣進(jìn)行界定，理清中原民俗文化的價(jià)值分類，從而理清中原民俗文化保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，為文化建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。1.優(yōu)秀的中原民俗文化。展現(xiàn)中原人民品質(zhì)和智慧的民間文學(xué)，如花木蘭傳說(shuō)、盤(pán)古神話、大禹神話等；至今仍在全國(guó)廣為流傳的民間美術(shù)工藝，如朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)、沐京燈籠張、盧氏縣民間剪紙、汴繡工藝等；獨(dú)具中原特色的傳統(tǒng)戲劇和曲藝，如豫劇、越調(diào)、靈寶皮影戲、河南墜子、洛陽(yáng)河洛大鼓等；精益求精的民間傳統(tǒng)技藝，如禹州鈞瓷燒制技藝、洛陽(yáng)唐三彩燒制技藝等；技藝精湛的傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)，如洛陽(yáng)正骨、中醫(yī)針灸等；享譽(yù)海內(nèi)外的功夫文化，如少林功夫、溫縣太極拳、漯河心意六合拳等。2.庸俗的中原民俗文化。集中體現(xiàn)在各類封建殘余思想，如信奉“三綱五?！薄⒄J(rèn)同男尊女卑觀等；各種迷信活動(dòng)，如迷信鬼神、相信天命觀、信仰宿命論、巫術(shù)等。理清了中原民俗文化的價(jià)值分類，也就明晰了中原民俗文化的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向。毋庸置疑，我們要大力傳承、發(fā)展中原民俗文化中的優(yōu)勢(shì)元素，積極改造中原民俗文化中的不足項(xiàng)目，依法取締庸俗中原民俗文化，將中原民俗文化的優(yōu)勢(shì)最大化的體現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮中原民俗文化在文化強(qiáng)省建設(shè)中的積極作用。
三、中原民俗文化傳承發(fā)展中娛樂(lè)化體驗(yàn)的必要性。
體驗(yàn)式娛樂(lè)主要是滿足人的“體驗(yàn)需求”，它的核心是在消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生愉悅、難忘、酷等等體驗(yàn)，例如目前國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的“飛行體驗(yàn)中心”、“職業(yè)體驗(yàn)館”、“4d電影”等即為這一類型的產(chǎn)物。因此，將中原民俗文化的傳承與娛樂(lè)化體驗(yàn)相融合，在市場(chǎng)中加入娛樂(lè)元素，對(duì)中原民間文化發(fā)展具有創(chuàng)新的意義。首先，娛樂(lè)化體驗(yàn)是近年來(lái)市場(chǎng)和消費(fèi)者關(guān)注的焦點(diǎn)，是一種嶄新的傳播與營(yíng)銷理論，體驗(yàn)式營(yíng)銷為娛樂(lè)化傳播提供可以參考的營(yíng)銷框架，娛樂(lè)化傳播則歸納了所有的娛樂(lè)元素與消費(fèi)者的娛樂(lè)心理，將中原民俗文化的傳承與最前沿的市場(chǎng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ较嘟Y(jié)合，目前這一領(lǐng)域的研究還沒(méi)有形成系統(tǒng)的理論，有探索和研究的價(jià)值需求。其次，人們的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，不再是逛個(gè)超市、看個(gè)電視就能滿足的狀態(tài)，中原民俗文化要想在發(fā)展的潮流中不被時(shí)代淹沒(méi)，需要順應(yīng)時(shí)代的變化，用現(xiàn)代化的傳播觀念、傳播方式進(jìn)行傳承，而娛樂(lè)化體驗(yàn)正好滿足了這一需求，將這些寶貴的民俗文化以高科技的手段加以包裝，使得人們?cè)谙硎荏w驗(yàn)式娛樂(lè)項(xiàng)目的同時(shí)，愉悅的接受文化的熏陶，從而實(shí)現(xiàn)傳承的這一過(guò)程。最后，民俗文化有其特殊的性質(zhì)、文化、歷史等因素限制，使得娛樂(lè)化體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诿袼孜幕械膽?yīng)用具備其他行業(yè)所不具備的特征。以滿足大眾娛樂(lè)心理及娛樂(lè)需求為前提，發(fā)掘民俗文化的娛樂(lè)功能，是迎合大眾娛樂(lè)的`天性。用娛樂(lè)體驗(yàn)的方式為民俗文化注入活力，能夠吸引大眾的關(guān)注和主動(dòng)參與，為塵封在記憶里的民俗文化注入符合時(shí)代發(fā)展的躍動(dòng)的活力，具有極強(qiáng)的潛力和發(fā)展空間。
四、構(gòu)建中原民俗文化的娛樂(lè)化體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?BR> 隨著生活物質(zhì)水平的增長(zhǎng)與提高，單純的物質(zhì)追求已經(jīng)不能滿足人們的需求，轉(zhuǎn)而追求精神產(chǎn)品的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)?，F(xiàn)代人的消費(fèi)重點(diǎn)已經(jīng)從“實(shí)體滿足”轉(zhuǎn)向“精神愉悅”，從有形轉(zhuǎn)向無(wú)形，人們對(duì)于精神層面的享樂(lè)要求更高，需求更多。在中原民俗文化的傳承發(fā)展過(guò)程中，以?shī)蕵?lè)化體驗(yàn)為構(gòu)建的核心模式，以滿足人們的精神追求為構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)，不僅能夠推廣民俗產(chǎn)品，而且能夠寓教于樂(lè)，極大地拉近消費(fèi)者與民俗文化的距離，使其能夠在一種輕松愉悅的氛圍中，自然主動(dòng)地接受文化產(chǎn)品，而這一模式，也必將中原民俗文化的傳承進(jìn)行的更遠(yuǎn)、更寬、更廣。中原民俗文化是民間的一種文化形態(tài)，呈現(xiàn)出兩種不同的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)：一種是作為文化遺產(chǎn)，講究自然、真實(shí)，強(qiáng)調(diào)文化生態(tài)平衡；另一種是將民俗文化作為一種生活文化，強(qiáng)調(diào)民俗文化的傳承與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以新的文化形式和現(xiàn)代傳播媒介來(lái)推動(dòng)民俗文化的發(fā)展。后者本身就是將民俗文化以文化形態(tài)的形式構(gòu)筑的體驗(yàn)形式。如果在結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)消費(fèi)者的娛樂(lè)和休閑需求進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)開(kāi)展多層次的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，為消費(fèi)者創(chuàng)造獨(dú)特的娛樂(lè)式體驗(yàn)，對(duì)于中原民俗文化的傳播和推廣，必將開(kāi)啟一扇嶄新的窗口。以?shī)蕵?lè)式體驗(yàn)為基礎(chǔ)的推廣方式，可應(yīng)用在民俗文化產(chǎn)品的方方面面。在全國(guó)廣為流傳的民間美術(shù)工藝，如朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)、沐京燈籠張、盧氏縣民間剪紙、汴繡工藝等，可通過(guò)如今流行的手工作坊等推廣方式吸引消費(fèi)者，使其參與其中，親手接觸到這些傳統(tǒng)文化產(chǎn)品，手手相教，口口相傳，而不再局限于家族傳承，這種模式將會(huì)充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和參與性；展現(xiàn)中原人民品質(zhì)和智慧的民間文學(xué)，如花木蘭傳說(shuō)、盤(pán)古神話、大禹神話等，可通過(guò)4d電影的方式進(jìn)行展示，將會(huì)更有說(shuō)服力和接受度；傳統(tǒng)戲劇和曲藝，如豫劇、越調(diào)、河南墜子、洛陽(yáng)河洛大鼓等，可與現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合進(jìn)行推廣，春節(jié)晚會(huì)上所展現(xiàn)的《華陰老腔一聲喊》這一節(jié)目就是一個(gè)成功的范例，將傳統(tǒng)曲藝與年輕人熟悉和喜歡的現(xiàn)代音樂(lè)大膽融合，在內(nèi)容上挖掘，使得這一表演模式更具傳承性與民族性，也更容易被年青一代所接受。
五、結(jié)語(yǔ)。
中原民俗文化不僅是河南、中國(guó)，更是全世界寶貴的文化財(cái)富，對(duì)于其傳承、發(fā)展和推廣是我們不容推辭的責(zé)任和義務(wù)；娛樂(lè)式體驗(yàn)是現(xiàn)代社會(huì)流行、人們大力追求的休閑方式，這種方式被大多數(shù)人所推崇。將前者的傳承發(fā)展建立在后者的技術(shù)基礎(chǔ)之上，是古今融合的一種手段，這種手段為傳承者提供了一種嶄新的視角，構(gòu)建了一種新的發(fā)展模式，為中原民俗文化的傳承發(fā)展另辟路徑，對(duì)傳統(tǒng)文化資源的轉(zhuǎn)化也具有一定的理論意義。
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綜藝節(jié)目的自我介紹篇十二
引言：
就一個(gè)院校而言，健全學(xué)生心理素質(zhì)的一個(gè)有效的教育方法就是在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)《心理健康教育》課程，普及心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，提高大學(xué)生的整體心理素養(yǎng)。所以，泛娛樂(lè)化心理健康課程論文背景下高職院?！缎睦斫】到逃氛n程的培養(yǎng)目標(biāo)、科學(xué)設(shè)置及合理改革也就顯得特別重要，如何結(jié)合高職生的身心發(fā)展特點(diǎn)、采取多種教學(xué)手段，來(lái)切實(shí)有效傳授心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，提升高職生的心理承受力，達(dá)到教學(xué)效果的最大化，是當(dāng)前教育教學(xué)過(guò)程中值得深入研究的一個(gè)重要問(wèn)題。
一、高職心理健康課程泛娛樂(lè)化傾向的原因。
1、高職院校學(xué)習(xí)氛圍單薄，是泛娛樂(lè)侵襲的軟肋。
一方面，高職院校學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣低，很容易受到新異事物的影響。媒體網(wǎng)絡(luò)的傳播能力迅速，高職教育環(huán)境自身已被“泛娛樂(lè)”侵染。心理健康課程教學(xué)氛圍容易受到泛娛樂(lè)化的影響。另一方面，高職教育向來(lái)重視專業(yè)技能培養(yǎng)，對(duì)素質(zhì)教育課程有所忽略。心理健康課作為素質(zhì)教育課，雖慢慢受到重視，相對(duì)于專業(yè)課，其地位不高，對(duì)泛娛樂(lè)化警惕不足。
2、心理課堂教學(xué)內(nèi)容故事笑話比例增多、知識(shí)缺乏系統(tǒng)性。
為了增添課堂的笑料，取悅學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，有的教師大肆搜刮與心理學(xué)沾邊的故事笑話，心理課堂氣氛活躍，但心理健康知識(shí)體系被瓦解。有的同學(xué)對(duì)基本的心理常識(shí)都不能完整敘述，只記得課堂上的笑話和故事，更別說(shuō)提升學(xué)生的心理調(diào)適的技能了。
受泛娛樂(lè)化的影響，心理健康課教學(xué)效率低，原本一學(xué)期課程只能部分完成，學(xué)生在娛樂(lè)情境中，以“笑”代替了思考，以“故事，笑話”代替了常識(shí)理論，以“趣味活動(dòng)”代替了心理技能訓(xùn)練，心理健康課程的知識(shí)體系被瓦解，心理健康問(wèn)題被輕描淡寫(xiě)，心理健康科學(xué)性被降低，心理健康課程在學(xué)生眼里越來(lái)越不受重視。
3、高職教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)性不足。
高職教學(xué)評(píng)價(jià)受“泛娛樂(lè)化”影響，存在科學(xué)性不足的問(wèn)題。在高職課堂教學(xué)評(píng)教中，有的學(xué)校之間把是否運(yùn)用先進(jìn)的'教學(xué)手段作為評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)之一，多媒體教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂在一些公開(kāi)課，示范課中，被積極運(yùn)用。還有就是“教學(xué)手段多樣化，學(xué)生反映，課堂氣氛，師生互動(dòng)”等均是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的重要指標(biāo)。至于教學(xué)的效果，學(xué)科性等往往在眾多指標(biāo)中，被忽略，導(dǎo)致課堂求形式，輕內(nèi)容。
學(xué)生心理健康是完善學(xué)生人格、塑造學(xué)生心理的重要方法。心理健康教育課程是達(dá)到學(xué)生心理健康的一種重要的途徑。下面是對(duì)學(xué)生心理健康教育課程的教學(xué)課程改革的一些思考。
二、泛娛樂(lè)化下高職心理健康課程的改革措施。
1、全面重點(diǎn)地普及心理健康知識(shí)。
在新生入學(xué)之初，用一學(xué)期的時(shí)間向全體新生普及心理健康知識(shí)。教學(xué)目的是幫助學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新環(huán)境，形成正確的健康觀念，樹(shù)立近期及中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容共九章，即：高職生心理健康概述；高職生自我意識(shí)輔導(dǎo)；高職生人格發(fā)展輔導(dǎo)；高職生學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生輔導(dǎo)；高職生愛(ài)情心理輔導(dǎo)；高職生人際交往輔導(dǎo)；高職生的情緒與情感；高職生挫折與應(yīng)對(duì)；高職生幸福教育。教學(xué)手段以理論講解為主，輔助心理電影賞析，心理測(cè)評(píng)，朋輩心理輔導(dǎo)，認(rèn)知改組訓(xùn)練，行為訓(xùn)練等形式多樣的實(shí)踐教學(xué)手段，幫助學(xué)生了解相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并內(nèi)化在自身的實(shí)際行為當(dāng)中。通過(guò)一學(xué)期的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)心理學(xué)由陌生到熟悉，對(duì)心理健康由漠視到關(guān)注并積累了一定的理論知識(shí)，為后續(xù)心理學(xué)與專業(yè)知識(shí)的專項(xiàng)研究中奠下基礎(chǔ)。
2、高職心理教師要堅(jiān)守自身的專業(yè)精神和提升自我的教育姿態(tài)，追求本真的教學(xué)。
高職心理教師專業(yè)隊(duì)伍一直在建設(shè)，從學(xué)術(shù)角度而言，師資整體的專業(yè)水平是在提升的，但專業(yè)教師如果在授課中為迎合學(xué)生降低自己的教育姿態(tài)，放棄自己的專業(yè)精神，專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)將功虧一簣，教學(xué)的本真也勢(shì)必流失。當(dāng)后現(xiàn)代、消費(fèi)主義與泛娛樂(lè)化的時(shí)代成為教師的生存背景，教師應(yīng)該深思教師的精神向度和教育姿態(tài)如何呈現(xiàn)？作為心理健康教師，首先要樹(shù)立心理學(xué)的權(quán)威感，在課堂上要堅(jiān)守心理學(xué)的科學(xué)性，不能為了娛樂(lè)聽(tīng)眾，而傳播一些本沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的內(nèi)容。其次，作為心理健康教師，要正視學(xué)生的心理需求的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地處理心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知力、適應(yīng)力、自信心、耐挫力等等。再次，面對(duì)學(xué)生對(duì)權(quán)威話語(yǔ)的批判和對(duì)低俗文化的傾向，心理健康教師要借助課堂，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生正確透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力，不能為“娛”所“愚”。
3、創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容。
泛娛樂(lè)化在一定程度上，解讀了學(xué)生對(duì)課堂的追求。作為心理健康的教師，不一定非要正襟危坐，嚴(yán)肅課堂，但一定要保持對(duì)教學(xué)的本真追求。抵制泛娛樂(lè)化，心理健康課堂要構(gòu)筑心理學(xué)應(yīng)有的情境性，而非簡(jiǎn)單的娛樂(lè)。應(yīng)在心理情境中，提升學(xué)生對(duì)心理活動(dòng)認(rèn)識(shí)，分析，乃至心靈覺(jué)悟及自我訓(xùn)練?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，課堂的生命力在哪里？在于通過(guò)真正的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)，提升學(xué)生的生命價(jià)值，并延伸至課下生命意義的發(fā)揮。心理課堂無(wú)論在教學(xué)手段選擇上，還是在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，都不能放棄心理學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及心理健康的教育目標(biāo)?，F(xiàn)有的心理健康教育教材多是以問(wèn)題的視角編寫(xiě)，高校都是按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這樣的做法收效甚微，因此，在讓學(xué)生獲得解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還要培養(yǎng)學(xué)生的積極品質(zhì)，可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：（1）利用積極心理學(xué)的理論知識(shí)在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，使學(xué)生的情感與認(rèn)知共同發(fā)展，幫助學(xué)生建立良好的行為模式，從學(xué)生固有的積極潛能出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)與積極品質(zhì)。
（2）進(jìn)行情境教學(xué)，如人際交往情境、挫折情境等，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，提升學(xué)生處理問(wèn)題的能力。
（3）對(duì)于有爭(zhēng)論性的話題可采取辯論賽的方式開(kāi)展，通過(guò)辯論賽前的準(zhǔn)備，賽中的辯論，賽后的總結(jié)、指導(dǎo)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)積累，讓學(xué)生通過(guò)辯論選擇一種正確且適合自身的處理方法。
（4）團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體訓(xùn)練課也很有必要，這樣可以有針對(duì)性地解決學(xué)生存在的問(wèn)題及幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的品質(zhì)。
三、教學(xué)改革的未來(lái)展望。
根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求特點(diǎn)，課程改革應(yīng)具備實(shí)踐性、針對(duì)性、應(yīng)用性、實(shí)效性等特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，回歸學(xué)生的生活中，培養(yǎng)高職學(xué)生的吃苦耐勞堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品質(zhì)。
教學(xué)改革在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)效果、教學(xué)方法與手段等方面都得到了廣泛的認(rèn)可。但同時(shí)也還存在一定的問(wèn)題，比如，如何始終堅(jiān)持以學(xué)生的體驗(yàn)、實(shí)踐為主線，切實(shí)了解學(xué)生心理需求；如何進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)與水平；如何加強(qiáng)教學(xué)改革方面的研究，等等，都對(duì)教學(xué)改革提出了更高的要求。盡管如此，高職學(xué)生心理健康教育課程還會(huì)在探索中前行，在探索中思考時(shí)效性、可操作性、社會(huì)性和整體融合性等問(wèn)題從而達(dá)到不受泛娛樂(lè)的影響。
四、結(jié)語(yǔ)。
總之，在泛娛樂(lè)的背景下要重視教學(xué)的教育性和心理學(xué)的學(xué)科性，尊重心理健康課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)效果真實(shí)水平對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，降低課堂形式在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重，為心理健康課教學(xué)改革創(chuàng)造良好的評(píng)價(jià)環(huán)境。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十三
人們的生活中逐漸加入了新媒體，這些新媒體在娛樂(lè)形式方面更加的豐富、在反饋機(jī)制方面更加的快捷，并且更加的平易近人；在這種背景下，電視綜藝節(jié)目就需要總結(jié)成果和失敗的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一些新媒體的經(jīng)驗(yàn)，不斷的發(fā)展。目前，我國(guó)電視綜藝節(jié)目還存在著一些問(wèn)題，很多都是移植外國(guó)的成功形式，自己鮮有創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，大多采用的都是日本和歐美地區(qū)的；這樣就會(huì)出現(xiàn)雷同的節(jié)目環(huán)節(jié)，再加上有限數(shù)量的主持人、嘉賓資源不足等等局限，都會(huì)嚴(yán)重制約著電視綜藝節(jié)目更好更快的發(fā)展。
本文依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論提出了差異化的概念，指的是在很多的產(chǎn)品中，消費(fèi)者會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品存在著一些細(xì)小差別而產(chǎn)生與眾不同的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行購(gòu)買；同樣的，在電視欄目中也可以引入這個(gè)觀念，對(duì)電視欄目進(jìn)行創(chuàng)新；要知道，電視綜藝節(jié)目在題材背景和制作手段方面都很容易出現(xiàn)同質(zhì)化的傾向，這樣差異化要求就需要涵蓋到品牌定位、形式創(chuàng)新以及個(gè)性創(chuàng)意等很多的方面，只有這樣，才能樹(shù)立自己的風(fēng)格，擴(kuò)大自己的影響力。但是，需要注意的是，所有的創(chuàng)新都需要堅(jiān)持一個(gè)原則，那么就是將娛樂(lè)內(nèi)容提高給大眾。要想增強(qiáng)電視綜藝節(jié)目的創(chuàng)造性，節(jié)目制作者應(yīng)該重點(diǎn)考慮這些方面，一是獨(dú)立性，指的是要不同于之前的節(jié)目；二是聯(lián)動(dòng)性，指的是由此及彼，設(shè)置一連串的節(jié)目，實(shí)現(xiàn)舉一反三；三是多向性，在豐富節(jié)目?jī)?nèi)容的時(shí)候，需要站在多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行，并且在選題方面也要進(jìn)行創(chuàng)新；四是綜合性，主要包括信息綜合能力、思維統(tǒng)攝能力等。要知道，綜藝節(jié)目緊緊聯(lián)系著人們的日常生活，隨著人們?nèi)粘Ｉ罟?jié)奏的加快，電視綜藝節(jié)目也需要做出一系列的保障措施。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的綜藝節(jié)目由電視娛樂(lè)替代了原來(lái)的電視文藝，這樣的轉(zhuǎn)變，符合了特定社會(huì)條件下觀眾的心理需求，并且有效的提高了電視綜藝節(jié)目的收視率。傳統(tǒng)的綜藝節(jié)目往往來(lái)源于藝術(shù)，目的是寓教于樂(lè)，很著名的例子就是《綜藝大觀》，觀眾既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以?shī)蕵?lè)。目前，電視綜藝節(jié)目在逐漸的轉(zhuǎn)變綜藝節(jié)目的功能，可以確定的是，綜藝節(jié)目的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)就是多元化。
娛樂(lè)導(dǎo)向功能：在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，娛樂(lè)功能從來(lái)都不是綜藝節(jié)目的主要部分；經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，娛樂(lè)節(jié)目開(kāi)始成為了獨(dú)立的節(jié)目樣式，并且取得了很大的成功；最著名的例子就是1997年的《快樂(lè)大本營(yíng)》，在創(chuàng)立時(shí)就引發(fā)了綜藝節(jié)目的熱潮，并且現(xiàn)在還經(jīng)久不衰。和歐美國(guó)家不同，西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直都將娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目作為一種重要的節(jié)目樣式，而我國(guó)，則是經(jīng)過(guò)了很多年才將電視節(jié)目的娛樂(lè)功能脫離了政治功能和教育功能而獨(dú)立存在。
文化導(dǎo)向功能：電視綜藝節(jié)目在發(fā)揮娛樂(lè)功能的同時(shí)，也承載著普及和導(dǎo)向文化的作用，要充分的發(fā)揮寓教于樂(lè)的原則。要知道，人類發(fā)展的全過(guò)程就是一部傳播史，不管是文化的傳承、核心文化區(qū)對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的影響和傳播，還是不同的文化圈之間的雙向文化交流，都是依據(jù)傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的。因此，不管是多么豐富的綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容，多么多樣化的`綜藝形式，在導(dǎo)向性影響受眾方面卻從未發(fā)生改變，并且對(duì)社會(huì)中的每位受眾都起著潛移默化的影響作用。一些著名的例子有，湖南衛(wèi)視的《百科全書(shū)》、江蘇衛(wèi)視的《幸福晚點(diǎn)名》，這兩個(gè)節(jié)目發(fā)揮了寓教于樂(lè)的作用，在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上，還可以互相交流文化。
藝術(shù)導(dǎo)向功能：電視本身的一些特點(diǎn)促使電視綜藝節(jié)目可以兼容各個(gè)門(mén)類的藝術(shù)，它可以采用電視技術(shù)有效的融合和疊加不同的藝術(shù)樣式，然后形成一種全新的表現(xiàn)形式，再結(jié)合一些綜合性審美特征，從而不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。電視綜藝節(jié)目從實(shí)質(zhì)上來(lái)看，就是疊加了各種藝術(shù)形態(tài)和非藝術(shù)形態(tài)，然后將其他藝術(shù)樣式中的有益元素充分的吸收進(jìn)來(lái)，在表現(xiàn)的時(shí)候采用獨(dú)特的電視藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行。簡(jiǎn)單來(lái)講，電視綜藝節(jié)目對(duì)于受眾的藝術(shù)導(dǎo)向性，主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是電視思想的可傳導(dǎo)性，二是綜藝節(jié)目自身內(nèi)容和思想的藝術(shù)性。
3結(jié)語(yǔ)。
隨著科技的發(fā)展，媒體發(fā)展的趨勢(shì)就是互相的融合，任何媒體都有長(zhǎng)處和缺陷，因此不同的媒體之間應(yīng)該互相合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同的發(fā)展和進(jìn)步；在新媒體環(huán)境下，電視綜藝節(jié)目應(yīng)該充分的利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷的發(fā)展和創(chuàng)新。要知道，我國(guó)電視綜藝節(jié)目有著很大的發(fā)展空間，因此，就需要不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐，積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十四
新媒體互聯(lián)網(wǎng)不僅給有線電視媒體帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次機(jī)遇。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的影響，有線電視媒體可以向新媒體的方向轉(zhuǎn)變，依附新媒體的發(fā)展，來(lái)帶動(dòng)有線電視媒體的發(fā)展。
2.1電視媒體從一元向多元的經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變。
有線電視媒體最開(kāi)始是靠政府撥款的形式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的，那會(huì)是沒(méi)有廣告收入和收聽(tīng)收視費(fèi)用的。主要是由于那會(huì)電視媒體是沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)體系，更不存在經(jīng)營(yíng)模式。而一元模式主要就是有線電視媒體除開(kāi)國(guó)家給撥款外，自己尋找到經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而且經(jīng)濟(jì)來(lái)源比例較大，這種就是自己尋找經(jīng)濟(jì)來(lái)源支撐電視媒體開(kāi)展起來(lái)的經(jīng)營(yíng)模式。而在此基礎(chǔ)上有線電視媒體要加大收入來(lái)源，而電視媒體從開(kāi)始就是以公益性的來(lái)面向社會(huì)，所以在收視費(fèi)用上面很少，幾乎沒(méi)有。這時(shí)候就只有從有限電視的網(wǎng)絡(luò)維修費(fèi)用上來(lái)賺取，而有線電視的`用戶多少和對(duì)電視網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的收費(fèi)情況直接影響了有線電視的網(wǎng)絡(luò)維修費(fèi)用。如果有線電視的用戶多，則需要進(jìn)行維護(hù)的有線電視的網(wǎng)絡(luò)就多，隨之維修費(fèi)用就會(huì)增加，反之則就相反。而對(duì)于電視網(wǎng)絡(luò)維修的價(jià)格高低也會(huì)影響到維修的費(fèi)用，如果每一臺(tái)有線電視的網(wǎng)絡(luò)維修的費(fèi)用增加，而電視網(wǎng)絡(luò)維修總體的費(fèi)用也就隨之增加了，這個(gè)主要還是要依靠使用有線電視的用戶數(shù)量來(lái)決定。這就是有線電視媒體的二元經(jīng)營(yíng)模式。在新媒體時(shí)代的背景下，有線電視媒體必須改變現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)模式，尋找電視媒體的產(chǎn)業(yè)潛力和市場(chǎng)，來(lái)增加電視媒體的需求，利用新媒體和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以此來(lái)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式。讓有線電視媒體的二元模式向多元經(jīng)營(yíng)模式發(fā)展。
2.2實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)絡(luò)的文化功能。
對(duì)于新媒體互聯(lián)網(wǎng)的功能而言，有線電視媒體跟互聯(lián)網(wǎng)之間的差距是很大的。有線電視媒體可以利用寬帶接入的方式，來(lái)對(duì)信息進(jìn)行傳播，也可以虛構(gòu)模擬的方式向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，這樣以此來(lái)提高電視信息展示的清晰度，同時(shí)提供視頻、音頻等這類的業(yè)務(wù)，這樣來(lái)為電視媒體的節(jié)目頻道擴(kuò)展提供條件，以此來(lái)推動(dòng)電視媒體的發(fā)展。有線電視媒體在新媒體的背景下，不僅僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)文化意識(shí)、價(jià)值觀念等多種競(jìng)爭(zhēng)，通俗來(lái)講就是對(duì)文化影響力的競(jìng)爭(zhēng)。而現(xiàn)在人們的精神上的文化需求的各種各樣的，有線電視媒體想要擁有更多的用戶群體，就得依靠節(jié)目來(lái)贏得人們，所以就必須對(duì)于人們的文化需求進(jìn)行深入的研究。目前的形勢(shì)而言，最主要的原因還是由于對(duì)人們的個(gè)性需求不了解、研究不夠等導(dǎo)致的。因此，我們不能照搬別人的模式，要在了解自己現(xiàn)狀的情況下，根據(jù)用戶的需求，來(lái)對(duì)于有線電視節(jié)目進(jìn)行制作，投入足夠的人力、物力及財(cái)力，組成專業(yè)的節(jié)目制作公司，以此來(lái)改變有線電視媒體的現(xiàn)狀。
2.3利用網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)文化傳播。
有線電視媒體作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)，對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和文化都有很大的影響，所以在進(jìn)行文化傳播時(shí)，僅僅依靠播報(bào)這種傳統(tǒng)的形式應(yīng)經(jīng)不太適用了，這就要求有線電視網(wǎng)絡(luò)媒體改變傳統(tǒng)的方式，在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這樣多功能的新媒體，有線電視媒體就可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行傳播信息，將電視節(jié)目的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為信息放到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣不僅能在有線電視上面收看到的，還能在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息傳播。但是在內(nèi)容上相比較而言，有線電視媒體傳播的信息更真實(shí)、健康，而互聯(lián)網(wǎng)上傳播的信息真實(shí)性有待查證。主要是因?yàn)殡娨暪?jié)目里面的內(nèi)容在進(jìn)行傳播之前會(huì)經(jīng)過(guò)電視節(jié)目審查，檢查經(jīng)過(guò)了才可以播放，把信息傳播給觀眾；而新媒體互聯(lián)網(wǎng)在進(jìn)行傳播時(shí)[3]，大多都是用戶自己傳播上去的信息，對(duì)于信息的真實(shí)性有待查證。
3結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，有線電視媒體作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)，在新媒體互聯(lián)網(wǎng)的背景下，如何發(fā)展，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了分析。我們得到的結(jié)論：有線電視網(wǎng)絡(luò)必須從一元經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)向?yàn)槎嘣?jīng)營(yíng)模式，同時(shí)充分利用好有線電視網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)價(jià)值，在面對(duì)新媒體挑戰(zhàn)的同時(shí)利用新媒體的功能來(lái)發(fā)展有線電視媒體。筆者希望更多的專業(yè)人士能投入到該課題研究中，針對(duì)文中存在的不足，提出指正建議，為有線電視媒體的發(fā)展做出重要的共享。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十五
隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人追求高品質(zhì)的生活，娛樂(lè)節(jié)目在人的生活中占據(jù)著重要的休閑時(shí)光，娛樂(lè)節(jié)目也是電視節(jié)目創(chuàng)收的一個(gè)重要陣營(yíng)。如何策劃一個(gè)成功的電視娛樂(lè)節(jié)目，也成為各個(gè)縣市電視臺(tái)的一個(gè)重要課題。
任何一檔節(jié)目要想受到觀眾喜歡，都要有一定的內(nèi)涵，而娛樂(lè)節(jié)目又要在內(nèi)涵的基礎(chǔ)上加上輕松的環(huán)節(jié)，很多縣市地方臺(tái)都在播放外地制作公司制作的娛樂(lè)節(jié)目，這樣做缺少本地特色，作為地方電視臺(tái)，在放大本土資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)那些在一定內(nèi)涵上下功夫的娛樂(lè)節(jié)目。突出本土特色。應(yīng)努力在突出地方的文化品位、經(jīng)濟(jì)特色上下功夫，增加豐富性和趣味性。
縣級(jí)電視臺(tái)有很多地方無(wú)法和中央、省級(jí)相比，但也有自己的優(yōu)勢(shì)，和本土文化最接近，能感受到本土文化的熟知，要增加娛樂(lè)節(jié)目的內(nèi)容，除了推陳出新之外，還要掌握一些策劃的原則。節(jié)目的視點(diǎn)要不斷更新，電視娛樂(lè)節(jié)目?jī)?nèi)容廣泛、豐富，涵蓋范圍廣。可以增加多方面的環(huán)節(jié)，綜藝類包括文化、戲曲、小品、唱歌等方面，這些都可以考慮到綜藝節(jié)目中來(lái)，但每個(gè)類型也可以獨(dú)自開(kāi)辟節(jié)目，各占一方，保證綜藝節(jié)目的充足。讓觀眾可以更好的在閑暇之余欣賞自己喜歡的節(jié)目。
當(dāng)下越來(lái)越多的娛樂(lè)種類都能作為電視節(jié)目的創(chuàng)作。這也是一個(gè)創(chuàng)作娛樂(lè)節(jié)目的大好時(shí)機(jī)。更是到了一個(gè)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的藝術(shù)時(shí)代。娛樂(lè)節(jié)目收視不斷翻新創(chuàng)新，收視上也越來(lái)越受到大眾喜歡。如前兩年的《超級(jí)女聲》、《快樂(lè)男聲》、《加油?好男兒》，這兩年的《中國(guó)好聲音》《中國(guó)最強(qiáng)音》，報(bào)名者云集，吸引了不少高素質(zhì)歌手、網(wǎng)絡(luò)歌手報(bào)名參加。很多娛樂(lè)節(jié)目觀眾可以報(bào)名參加，直接參與到節(jié)目中來(lái)。并且在參與中直接影響到節(jié)目質(zhì)量?；?dòng)環(huán)節(jié)多，這也是娛樂(lè)節(jié)目廣受歡迎的原因。觀眾可以用短信為自己喜歡的歌手投票，增強(qiáng)了觀眾的參與感。電視臺(tái)還積極地為歌手打造適合自己的形象，提高他們的.藝術(shù)吸引力，并且炒作話題，使一些優(yōu)秀歌手迅速脫穎而出，擁有自己的大量粉絲，也成為電視節(jié)目的鐵桿觀眾。電視媒體提供的是一個(gè)充分拓展發(fā)揮演藝才能的一個(gè)空間。而觀眾的參與影響到節(jié)目的質(zhì)量。也影響著節(jié)目的存在價(jià)值。娛樂(lè)節(jié)目已經(jīng)成為電視節(jié)目的一個(gè)主導(dǎo)，從央視的《星光大道》和地方臺(tái)的《中國(guó)好聲音》、《快樂(lè)大本營(yíng)》等都創(chuàng)造了極高的收視率。也引起了越來(lái)越多的電視臺(tái)效仿，存在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越厲害。這里面良莠難分，為了單純提高收視率，出現(xiàn)一些惡俗的節(jié)目，無(wú)可避免的出現(xiàn)了有些地方臺(tái)出現(xiàn)用低俗的手段討好觀眾的做法。
一個(gè)好的娛樂(lè)節(jié)目可以帶動(dòng)整個(gè)電視節(jié)目的收視率，但在增加收視率上要免于流俗，在縣市周邊農(nóng)村的廟會(huì)上有豐富的戲曲、小品、相聲、民歌等娛樂(lè)節(jié)目的演出，極大的豐富了百姓的生活，而縣市電視娛樂(lè)節(jié)目正是這一形式的正式版、升華版。在百姓中發(fā)掘本土文化，宣揚(yáng)本土文藝。在電視上豐富娛樂(lè)節(jié)目的內(nèi)容。贏得收視上的碩果。
電視娛樂(lè)節(jié)目的內(nèi)容要有能吸引住觀眾的內(nèi)容，在參與中要調(diào)動(dòng)大家的情感，例如靈寶電視臺(tái)的《周末大舞臺(tái)》的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)一些觀眾上臺(tái)，直接參與到節(jié)目中去，增加了觀眾和節(jié)目之間的互動(dòng)。使娛樂(lè)性、觀賞性、互動(dòng)性與一體，從而增加了節(jié)目的收視率，但同時(shí)電視娛樂(lè)節(jié)目還要從大多數(shù)觀眾的心理需求考慮，要做出滿足大多數(shù)觀眾的口味，走大眾路線。制造娛樂(lè)效果，從而達(dá)到收視上的碩果。
近年來(lái)，靈寶電視臺(tái)成功舉辦了兩屆“靈寶市青年歌手大賽”三屆“少兒鋼琴比賽”，舉辦“慶國(guó)慶?唱紅歌”大型系列晚會(huì)，并多次組織送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，如去到比較偏遠(yuǎn)的豫靈鎮(zhèn)、故縣鎮(zhèn)、大王鎮(zhèn)等，把精彩、優(yōu)秀的節(jié)目奉獻(xiàn)給廣大群眾，贏得了群眾的一致贊揚(yáng)。這兩年來(lái)，又承擔(dān)了市委宣傳部的多臺(tái)公益性晚會(huì)，秉承隆重而節(jié)儉的主旨，大力挖掘本土節(jié)目、本土人才，如歌曲的詞曲演唱，都是本土化，這樣更容易引起觀眾的情感共鳴。如編排的歌舞《罵社火》，取材于陽(yáng)平鎮(zhèn)的本土傳統(tǒng)文化，歌曲《小巷深深》表現(xiàn)了新農(nóng)村的變化，昔日臟亂差的村子變成了整齊整潔的巷道，這些節(jié)目既宣揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)了正能量，而且觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，也獲得了省級(jí)優(yōu)秀節(jié)目。在這些節(jié)目的策劃編排中，臺(tái)里也是不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的策劃編排水平，并派出專人去學(xué)習(xí)燈光、音響的調(diào)節(jié)，力爭(zhēng)給廣大觀眾呈現(xiàn)出更多的具有更高水平的電視節(jié)目。不管是一檔優(yōu)秀的節(jié)目還是一臺(tái)精彩的晚會(huì)，都需要多方面的配合才行。從前期策劃到演藝人員、后期人員、現(xiàn)場(chǎng)效果等方面，各方面都配合好，才能呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩的節(jié)目。這就更需要前期策劃人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，這樣才能做出更優(yōu)秀的欄目。
策劃娛樂(lè)電視節(jié)目與其他策劃具有許多共性，如目標(biāo)的明確性、可行性、伸縮性和挑戰(zhàn)性，而策劃縣市娛樂(lè)節(jié)目除了要注重綜藝之外，更要考慮縣市地區(qū)特點(diǎn)和電視臺(tái)執(zhí)行力和當(dāng)今社會(huì)允許的標(biāo)準(zhǔn)。策劃目標(biāo)考慮成熟后，要堅(jiān)持主題、原則和藝術(shù)底線。其他可以不斷修改完善。而策劃最好是要新穎和具有挑戰(zhàn)性。娛樂(lè)電視節(jié)目的策劃要想到所在頻道的優(yōu)劣及自己策劃節(jié)目的特點(diǎn)。適合什幺樣的觀眾人群?？h市臺(tái)經(jīng)費(fèi)少，資源緊，有一定的節(jié)目限制，大型晚會(huì)只適合在特定假日的時(shí)候舉辦，策劃一個(gè)縣市娛樂(lè)節(jié)目要將這些因素考慮在內(nèi)，著重考慮本土文藝，適當(dāng)摻加流行藝術(shù)，多考慮觀眾的互動(dòng)性。
從縣市電視臺(tái)的實(shí)際來(lái)看，也存在著人力資源欠缺，制作技術(shù)不足、設(shè)備陳舊的缺點(diǎn)，但是有效借鑒他人的做法，更多的思索如何結(jié)合本地特色打造精品欄目，從實(shí)際考慮，我們一定能夠做出更加豐富精彩的娛樂(lè)節(jié)目。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十六
不同時(shí)代背景下，電視節(jié)目和廣播節(jié)目所選擇的'傳播策略會(huì)體現(xiàn)出一定的差異。早前，中國(guó)電視媒體上播放內(nèi)容比較單一、形式也比較單一。電視上多播放的是一些電視劇和科普類電視節(jié)目，而能引起大部分觀眾觀看興趣的綜藝節(jié)目還較少。進(jìn)入21世紀(jì)以后較有名氣的綜藝節(jié)目形式也非常單一，真人秀這一概念在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)。電視節(jié)目的匱乏也決定了當(dāng)時(shí)綜藝節(jié)目傳播策略的單一，當(dāng)時(shí)的觀眾只能通過(guò)電視播放來(lái)收看自己所想收看的電視節(jié)目，錯(cuò)過(guò)首播時(shí)間也只能選擇重播時(shí)間觀看。相較于之前，近十五年綜藝節(jié)目呈井噴式出現(xiàn)。選秀節(jié)目、美食節(jié)目、真人秀、脫口秀、音樂(lè)節(jié)目、體驗(yàn)式節(jié)目、闖關(guān)類節(jié)目等等各種各樣的綜藝相繼出現(xiàn)在觀眾面前。綜藝節(jié)目種類的增長(zhǎng)不僅僅使受眾有了更加豐富多樣的選擇，更是大力促進(jìn)了綜藝節(jié)目傳播渠道的轉(zhuǎn)變。從以前單一的電視傳播渠道轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲拦餐瑐鞑?，一檔綜藝節(jié)目不僅僅可以從電視上收看，同時(shí)也可以從電腦收看、手機(jī)app上收看。與此同時(shí)眾多的網(wǎng)站也趁此機(jī)會(huì)制作了一些網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)綜藝，在更新綜藝形式、降低綜藝節(jié)目的制作門(mén)檻的同時(shí)，也給受眾帶來(lái)了優(yōu)秀的綜藝節(jié)目。
3.2接受本土化改造。
綜藝節(jié)目要尋求良性發(fā)展，務(wù)必尋找解決途徑和辦法。具體的建議措施如下：海外借鑒固然重要，本王化改造才是智慧選擇：強(qiáng)化自主創(chuàng)新，挖掘原創(chuàng)節(jié)目才是長(zhǎng)久發(fā)展之道避開(kāi)白熱化競(jìng)爭(zhēng)，從共性向個(gè)性化發(fā)展;在傳統(tǒng)文化中汲取能量，打造中國(guó)特色原創(chuàng)節(jié)目。嘗試通過(guò)以上途徑改善綜藝節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀，使綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出強(qiáng)勁、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。尋求全媒體發(fā)展思路是電視綜藝的突破口，嘗試與新媒體融合、通過(guò)新媒體完善自身的發(fā)展，這是傳統(tǒng)媒體應(yīng)對(duì)新媒體挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。
4結(jié)束語(yǔ)。
近些年來(lái)，無(wú)論是電視傳播平臺(tái)，還是網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)上開(kāi)始涌現(xiàn)出眾多的綜藝節(jié)目。這其中既包含這傳統(tǒng)、老牌的綜藝節(jié)目更包含著新型的綜藝節(jié)目。甚至一些綜藝節(jié)目還有衍生出相關(guān)的綜藝節(jié)目電影上映并收獲了不錯(cuò)的票房。綜藝節(jié)目已成為現(xiàn)代觀眾娛樂(lè)生活中所不可或缺的一部分，也是廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)方式。綜藝節(jié)目的大量涌現(xiàn)，一方面給喜愛(ài)綜藝節(jié)目的觀眾更豐富、更多樣的選擇，另一方面也造成相關(guān)電視行業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)。綜藝節(jié)目如何在大媒體、融媒體時(shí)代下尋求更好的發(fā)展和進(jìn)步正是本文需要探討的重中之重。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十七
為讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)，__鎮(zhèn)中心小學(xué)特推出“童心飛翔健康成長(zhǎng)”大型慶六一活動(dòng)，以平面和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)相結(jié)合的形式，為孩子們提供一個(gè)歡樂(lè)互動(dòng)的平臺(tái);并以此為載體，利用兒童、家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)高度關(guān)注的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立健康向上、積極自信的人生觀和價(jià)值觀。
一、活動(dòng)主題
童心飛翔健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日或者_(dá)日下午(具體時(shí)間另行通知)
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：為獲得榮譽(yù)證書(shū)的同學(xué)頒獎(jiǎng)
活動(dòng)二：大型文藝演出
四、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
節(jié)目評(píng)選分為兩個(gè)方面：
1、文藝節(jié)目和經(jīng)典誦讀節(jié)目分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)獲獎(jiǎng)選手可以獲得彩卡一張。
2、班級(jí)評(píng)價(jià)方法：班級(jí)所有節(jié)目得分的最高分為優(yōu)勝班級(jí)，(每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)勝班)優(yōu)勝班級(jí)課獲得明星a卡一張。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。
1、服裝整齊4分，
2、動(dòng)作整齊劃一4分，
3、精神飽滿1分，
4、音樂(lè)播放、上、下場(chǎng)訓(xùn)練有素1分。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十八
以?shī)蕵?lè)化的精神面對(duì)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用娛樂(lè)化教學(xué)模式的重要性已經(jīng)得到很多教師的認(rèn)可，但是，由于部分教師的能力水平有限，往往較難達(dá)到滿意的教學(xué)效果。作為教師應(yīng)該通過(guò)積極地學(xué)習(xí)與進(jìn)修提高自身的教學(xué)水平。對(duì)于其他教師的授課經(jīng)驗(yàn)與技巧也要進(jìn)行借鑒，并與自身的`教學(xué)方法相結(jié)合，不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)娛樂(lè)化教學(xué)的技巧，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。娛樂(lè)化教學(xué)并非只是單純性教學(xué)理念的引入與實(shí)施，教師要注意對(duì)娛樂(lè)化教學(xué)精神的貫徹與領(lǐng)悟，使娛樂(lè)化教學(xué)觀點(diǎn)更加成熟與全面。例如，在教授有關(guān)童話故事的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，老師要注意讓學(xué)生們?cè)谕捁适碌倪x擇上占有主動(dòng)性，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣挑選喜歡的童話故事，然后，再讓學(xué)生對(duì)故事里的形象進(jìn)行描述或演繹，從而利于學(xué)生掌握童話形象的特性。在表演結(jié)束后，再給予學(xué)生足夠的時(shí)間對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行交流與總結(jié)，使學(xué)生主動(dòng)利用故事內(nèi)容進(jìn)行練筆，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境可以給提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在掌握語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)充實(shí)自身的知識(shí)體系。所以，老師對(duì)學(xué)生心理特性的正確把握尤為重要，只有在了解學(xué)生特性的基礎(chǔ)上，針對(duì)性地對(duì)娛樂(lè)化教學(xué)的方式進(jìn)行選擇，才能將課堂教學(xué)內(nèi)容與游戲元素較好地融合在一起，使課堂游戲呈現(xiàn)趣味化與知識(shí)化，真正做到寓教于樂(lè)，只有這樣，才能發(fā)揮出娛樂(lè)化教學(xué)模式的作用。
（二）游戲可以使拼音教學(xué)變得簡(jiǎn)單歡快。
在教學(xué)過(guò)程中，將豐富多彩的游戲或活動(dòng)與學(xué)生特性相結(jié)合的教學(xué)方式，一直受到教育改革理念的推崇。所以，在小學(xué)語(yǔ)文的拼音教學(xué)中，以多樣化的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，可以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。例如，老師在對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材中聲母、韻母的內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)，可以設(shè)計(jì)“把玩具還給小熊”的小游戲，準(zhǔn)備不同的“玩具”與“小熊”，分別對(duì)它們的聲母與韻母進(jìn)行標(biāo)注，然后告訴學(xué)生們：“小熊的玩具丟了，我們把玩具送到它的家里好嗎？一定要找到正確的小熊哦?！比缓笳?qǐng)一位同學(xué)將玩具丟到地上，同學(xué)們看到玩具以后，師生一起拍手唱歌：“哎呀呀，哎呀呀，小熊的玩具掉地上啦，我們一起把玩具還給它?！苯又?qǐng)同學(xué)將玩具還給小熊，學(xué)生按照玩具上的字母與對(duì)應(yīng)的小熊放到一起，如果放對(duì)了，就一起說(shuō)：“這就是它有玩具，放還給它吧！”如果還錯(cuò)了，就一起說(shuō)：“不對(duì)哦，這不是小熊的玩具哦”再請(qǐng)一位同學(xué)幫小熊找到正確的玩具?！皻w還玩具”的游戲可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，對(duì)聲母與韻母的理解也應(yīng)加深刻，從而有利于教學(xué)效率的提高。
（三）游戲讓閱讀教學(xué)不再乏味。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的一生都有重要影響，在課堂中加入游戲環(huán)節(jié)可以使學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力得以較好地發(fā)展。有相關(guān)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代小學(xué)生由于成長(zhǎng)環(huán)境過(guò)于獨(dú)立，他們的內(nèi)心世界呈現(xiàn)較孤獨(dú)與缺乏承重力的特性，對(duì)心理健康的影響較為嚴(yán)重，而游戲正是改善這種現(xiàn)象的方式之一。小學(xué)生可以在游戲中增加對(duì)表達(dá)方式的認(rèn)知，在娛樂(lè)的同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生在交流合作方面的溝通能力。閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)部分，在閱讀過(guò)程中增加趣味性，可以使學(xué)生的思維得到訓(xùn)練，想象力得到豐富，同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握也更加充分。例如，在講授《狐假虎威》這篇課文時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬扮演活動(dòng)來(lái)幫助課文的講解，表演時(shí)可以利用戴頭飾或貼標(biāo)簽的方法對(duì)角色進(jìn)行代入或區(qū)分，讓學(xué)生對(duì)課文中的部分情形進(jìn)行再現(xiàn)表演。與此同時(shí)，老師要針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式的提問(wèn)，比如，“老虎”與“狐貍”的排列順序產(chǎn)生的原因，狐貍為什么得意，老虎是怎么樣意識(shí)到自己被狐貍利用等等問(wèn)題，使學(xué)生們?cè)趯?duì)問(wèn)題的思考中，對(duì)故事的前因后果有更清晰地理解，同時(shí)也能加深故事與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在閱讀課文的時(shí)候?qū)巧蜗蟮南胂窀泳唧w化，從而提高思維能力。
（四）游戲可以使寫(xiě)作訓(xùn)練不再枯燥。
小學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文有著較強(qiáng)地抵觸心理，學(xué)生眼中寫(xiě)作文不僅難以下筆，而且時(shí)常覺(jué)得寫(xiě)作過(guò)程很窘迫，往往急得抓耳撓腮而不得其法。事實(shí)證明，將游戲內(nèi)容添加到寫(xiě)作訓(xùn)練中，可以有效改善這種情況，能夠改變學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文的態(tài)度，感受到寫(xiě)作的樂(lè)趣。例如，在教學(xué)生們進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)，老師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“寫(xiě)寫(xiě)我的同學(xué)”的游戲，讓學(xué)生們隨意挑選一位同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，并將目標(biāo)同學(xué)的外貌特征寫(xiě)在卡片上，并在卡片背后標(biāo)注目標(biāo)同學(xué)的姓名。然后，老師再把卡片進(jìn)行收集與隨機(jī)抽取，將隨機(jī)抽取的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生們對(duì)描寫(xiě)目標(biāo)進(jìn)行猜想。如果，學(xué)們很快猜出描寫(xiě)的是誰(shuí)，則說(shuō)明描寫(xiě)者對(duì)目標(biāo)同學(xué)的描寫(xiě)比較仔細(xì)與準(zhǔn)確，如果學(xué)生們猜不出描寫(xiě)對(duì)象是誰(shuí)，則說(shuō)明描寫(xiě)者的描述存在不足。老師要針對(duì)描寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在相互的比較與學(xué)習(xí)中掌握人物描寫(xiě)的技巧。
四結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，隨著現(xiàn)代化教育改革的不斷深入，中小學(xué)的教育改革也在面臨全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，推廣并應(yīng)用娛樂(lè)化教學(xué)方法有著比較深遠(yuǎn)地意義。娛樂(lè)化教學(xué)模式可以有效集中學(xué)生的注意力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師在應(yīng)用娛樂(lè)化教學(xué)模式的時(shí)候，要注意對(duì)娛樂(lè)化教學(xué)方式的選擇，掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字、閱讀、識(shí)拼音等內(nèi)容與趣味性游戲相結(jié)合的方法，不斷提高自身的教學(xué)水平。另外，老師也要正視自身的不足，不斷地借鑒與總結(jié)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新落到實(shí)處。
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綜藝節(jié)目的自我介紹篇十九
“視覺(jué)文化”的概念最早由匈牙利電影理論家巴拉茲在19提出?！耙曈X(jué)文化”是指以圖像符號(hào)為構(gòu)成元素、以視覺(jué)可以感知的樣式為外在表現(xiàn)形態(tài)的文化，視覺(jué)文化以影像為中心，改變了人們千百年來(lái)接受信息以文字為核心的文化形態(tài)。如今，在高科技的支撐下，視覺(jué)文化使人們?cè)诮邮苄畔r(shí)又回歸到了人類童年時(shí)代最常用的認(rèn)知方式，視覺(jué)文化是最貼近自然、最富有個(gè)性和創(chuàng)造性的綜合文化。
目前，國(guó)內(nèi)媒體發(fā)展已進(jìn)入全新的階段，無(wú)論是傳統(tǒng)主流媒體還是市場(chǎng)化運(yùn)作的地方媒體，以及大型網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)站平臺(tái)，大都進(jìn)入“融媒體”階段。無(wú)論是網(wǎng)站還是報(bào)紙雜志，要想在新聞競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)化運(yùn)作上獲得先機(jī)，無(wú)不是充分利用利用微博、微信、網(wǎng)站，結(jié)合廣播、電視、報(bào)紙等媒體，充分發(fā)揮這些媒體的共同點(diǎn)和互補(bǔ)性，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體集團(tuán)。
新聞攝影在這種現(xiàn)狀下，日趨成為媒體爭(zhēng)奪受眾群體的利器。好的新聞攝影作品無(wú)疑會(huì)在視覺(jué)上吸引受眾。如今，隨著中國(guó)新聞媒體進(jìn)入融媒體時(shí)代，一批在市場(chǎng)上逐步做大做強(qiáng)的新聞媒體逐步脫穎而出，對(duì)傳統(tǒng)媒體形成了巨大的沖擊，這些市場(chǎng)化的融媒體靈活多樣的管理機(jī)制，為新聞攝影記者的流動(dòng)提供了更大的空間。
由此給新聞攝影記者提出了新的要求，這就是全能型攝影記者。曾有一段時(shí)間，一些媒體要求攝影記者用攝像設(shè)備，同時(shí)完成報(bào)紙所需的圖片報(bào)道和網(wǎng)站播放的視頻新聞，乃至報(bào)紙的文字報(bào)道。這就使得全能型攝影記者既不同于傳統(tǒng)報(bào)紙的攝影記者，又不同于傳統(tǒng)電視攝像記者，也不屬于以前手拿dv攝像機(jī)的網(wǎng)絡(luò)視頻記者。新聞單位要求記者采回的新聞素材既能為網(wǎng)站、微博、微信供稿，又可供電視使用，同時(shí)還能滿足報(bào)紙截取單幅瞬間新聞?wù)掌?，有時(shí)還要求記者撰寫(xiě)稿件。
這些新媒體、新機(jī)制，促使一批年富力強(qiáng)、思維敏捷、反應(yīng)迅速的攝影記者脫穎而出。客觀上為正在轉(zhuǎn)型的融媒體降低了采訪成本，還為轉(zhuǎn)化充分發(fā)揮攝影記者的勞動(dòng)效率探索了一條有效途徑。但經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐，許多新聞媒體逐步認(rèn)識(shí)到，要求記者過(guò)多地完成多重采訪任務(wù)，這些任務(wù)看似有著相似性，似乎可以都順帶完成，但事實(shí)上卻有著很大的差別。例如，新聞攝影和電視攝像，在拍攝角度和畫(huà)面取舍上，就有著很大的`差別。實(shí)踐表明，視頻截圖往往是聊勝于無(wú)的無(wú)奈選擇，要想得到好的效果，還需要優(yōu)秀的新聞攝影記者。
在融媒體讀圖時(shí)代，報(bào)紙、微博、微信以及網(wǎng)站的編輯更加注重新聞圖片、版面、標(biāo)題、色彩、結(jié)構(gòu)等是否具備引人注意的視覺(jué)要素，對(duì)新聞攝影的要求實(shí)際上是提高了。優(yōu)秀的新聞圖片與報(bào)道內(nèi)容和版面有效結(jié)合起來(lái)，才能綜合體現(xiàn)新聞事件板塊的整體性，這其中能夠吸引讀者閱讀該新聞的視覺(jué)黃金幾秒鐘的新聞攝影作品起到了非常大的作用。
如今，許多媒體都深刻地認(rèn)識(shí)到了新聞攝影記者的專業(yè)性和不可替代性。許多新聞媒體又重新定位了攝影記者，強(qiáng)調(diào)了新聞攝影的專業(yè)性，使新聞?dòng)浾咴谌诿襟w時(shí)代獲得了新的事業(yè)機(jī)遇。
二、手機(jī)攝影、自媒體群眾性攝影對(duì)新聞攝影記者的沖擊。
在過(guò)去，制約攝影記者發(fā)展的一個(gè)重要因素就是媒體版面所能提供給攝影記者的空間。在融媒體時(shí)代，新聞攝影記者發(fā)稿平臺(tái)多了，發(fā)稿渠道多了，但在傳統(tǒng)媒體時(shí)代就存在的一個(gè)老問(wèn)題依然在一些媒體存在，大多數(shù)傳統(tǒng)報(bào)紙中存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，攝影記者往往和版面編輯在選擇圖片的認(rèn)識(shí)上存在差異，同時(shí)在溝通上也存在著問(wèn)題，由于專業(yè)不同，思維方法存在著較大差異，攝影記者可能更偏重圖片的視覺(jué)效果，版面編輯可能偏重圖片的新聞價(jià)值和版面整體效果。為了統(tǒng)一媒體版面的視覺(jué)效果，許多報(bào)紙?jiān)O(shè)立了圖片總監(jiān)或圖片編輯，便于協(xié)調(diào)版面和管理圖片。他們負(fù)責(zé)新聞媒體的整體視覺(jué)效果，肩負(fù)著版面設(shè)計(jì)、組織新聞、策劃新聞等職能，統(tǒng)籌新聞圖片與新聞的關(guān)系，使新聞傳播達(dá)到最佳效果。
與此同時(shí)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)碼科技在給攝影記者帶來(lái)便利的同時(shí)，又給攝影記者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。，日本京瓷公司發(fā)布了首款拍照手機(jī);，索尼愛(ài)立信公司推出全球第一款百萬(wàn)像素的拍照手機(jī)。手機(jī)攝影、數(shù)碼攝影的大眾化普及，給編輯部視覺(jué)總監(jiān)或者圖片編輯帶來(lái)了新的稿件來(lái)源。
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信、手機(jī)報(bào)等新媒體和社交媒體的興起，越來(lái)越多的人通過(guò)手機(jī)攝影把原創(chuàng)的圖片通過(guò)自媒體在網(wǎng)上分享，快速擴(kuò)散傳播。很多新聞事件發(fā)生時(shí)，最早在現(xiàn)場(chǎng)的往往是普通市民，當(dāng)記者趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，拍攝新聞圖片時(shí)可能早已失去了最佳拍攝時(shí)機(jī)，其新聞價(jià)值也大打折扣。在這種情況下，普通人的攝影作品便能在一定程度上彌補(bǔ)專業(yè)攝影記者在突發(fā)新聞事件爆發(fā)時(shí)不在場(chǎng)的缺憾，增強(qiáng)新聞攝影的現(xiàn)場(chǎng)感和實(shí)效性。
7月7日，倫敦地鐵爆炸案震驚世界，該事件的現(xiàn)場(chǎng)新聞?wù)掌钤缈窃诹巳A盛頓郵報(bào)和紐約時(shí)報(bào)的頭版上，拍攝該照片的人并不是專業(yè)新聞攝影記者，而是一位普通乘客。手機(jī)拍攝的新聞?wù)掌谝淮纬霈F(xiàn)在了傳統(tǒng)媒體的頭版，這是一個(gè)里程碑式的事件。
在突發(fā)新聞事件中，圖片的時(shí)效性、現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)性是評(píng)判照片優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。在遇到一些新聞事件時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)的普通人可以隨時(shí)拿出手機(jī)把轉(zhuǎn)瞬即逝的畫(huà)面記錄下來(lái)。手機(jī)拍照簡(jiǎn)單智能，攝影師更容易把注意力放在構(gòu)圖與抓拍上。手機(jī)新聞攝影的發(fā)展為普通人提供了做新聞?dòng)浾叩臋C(jī)會(huì)。在一些新聞事件中，有時(shí)手持顯眼的單反相機(jī)的攝影記者，會(huì)破壞現(xiàn)場(chǎng)的本來(lái)氣氛，使被拍攝對(duì)象發(fā)現(xiàn)有人在拍攝，而故意做出一些動(dòng)作。相較于職業(yè)新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，手機(jī)不引人注意，更隱蔽，拍攝出的攝影作品會(huì)更接近真實(shí)。在一些負(fù)面批評(píng)新聞報(bào)道中，單反相機(jī)的體積大，拍照目的性強(qiáng)，攝影記者很難取得想要的畫(huà)面。隨著越來(lái)越多的人加入“手機(jī)攝影記者”的隊(duì)伍中，手機(jī)拍攝的畫(huà)面質(zhì)量不斷提升，普通人的手機(jī)攝影作品被媒體采用也不再稀奇。這難免給攝影記者帶來(lái)沖擊。
三、攝影記者應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的策略。
數(shù)碼相機(jī)和手機(jī)攝影的全民攝影時(shí)代的到來(lái)，為新聞攝影的競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了革命。在充斥著視覺(jué)文化的融媒體新媒體時(shí)代，各類媒體毫不吝惜網(wǎng)頁(yè)、版面，濃墨重彩地以大量大幅圖片，或跨頁(yè)圖片沖擊讀者的視覺(jué)神經(jīng)，吸引讀者。各種新媒體的發(fā)展為新聞攝影的傳播提供了廣闊的空間，也相應(yīng)地提高了新聞攝影的地位。
在當(dāng)今數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，銀鹽攝影時(shí)代新聞攝影的技術(shù)壁壘早已不存在，普通人都可以進(jìn)行新聞攝影，這就要求新聞?dòng)浾咴诟邔用嫔弦匀碌囊暯前盐招侣勈录?。在新聞?jìng)爭(zhēng)中，新的媒體也對(duì)新聞攝影記者提出了新要求，這主要體現(xiàn)在要求新聞攝影記者要掌握多種新聞技能，能夠在更深層面拓展新聞的深度。
在面對(duì)重大新聞發(fā)生事件時(shí)，媒體更加需要圖文并重的深度報(bào)道，以及大篇幅圖片報(bào)道來(lái)全面詮釋新聞事件，增加讀者對(duì)新聞的理解和視覺(jué)感知。這些深度攝影報(bào)道，通過(guò)大量的新聞圖片來(lái)講述新聞故事，收到了很好的效果。深度攝影報(bào)道一般由若干幅有相互聯(lián)系的新聞圖片組成，通過(guò)記錄新聞事件、講述新聞故事、展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象，來(lái)表達(dá)新聞的主題。與單幅照片相比，深度攝影報(bào)道閱讀上更具有連貫性和邏輯性，內(nèi)容更豐富，敘事能力更強(qiáng)。
融媒體的發(fā)展還促進(jìn)了新聞攝影記者的職業(yè)化進(jìn)程，這也培養(yǎng)出了一批專門(mén)拍攝社會(huì)新聞、教育新聞、法制新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、體育新聞、娛樂(lè)新聞等新聞?lì)I(lǐng)域的專業(yè)攝影記者，他們對(duì)采訪行業(yè)有著更深的了解，采訪更專業(yè)更有深度，能夠很好地發(fā)揮職業(yè)新聞攝影記者的優(yōu)勢(shì)。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇二十
摘要：
隨著傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，綜藝節(jié)目越來(lái)越多的出現(xiàn)在了融媒體時(shí)代中，隨之而來(lái)的變化突出的顯現(xiàn)在了綜藝節(jié)目主持人的語(yǔ)言變化上。受眾的多變和群體化，要求主持人的語(yǔ)言不僅要能有趣的迎合觀眾，更要有持久的生命力。在媒介融合的時(shí)代背景下，綜藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)越來(lái)越明晰，對(duì)于其發(fā)展前景，也是復(fù)雜多變而充滿考驗(yàn)的。文章從媒介融合的概念、背景、綜藝節(jié)目的發(fā)展、形式以及未來(lái)展望等方面，以網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目為切入點(diǎn)，分析張紹剛的幾檔不同節(jié)目語(yǔ)言特點(diǎn)，淺談媒介融合時(shí)代綜藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)及發(fā)展前景。
關(guān)鍵詞：
媒介融合；綜藝節(jié)目；網(wǎng)絡(luò)綜藝；播音主持；語(yǔ)言特點(diǎn)。
1、清晰認(rèn)識(shí)融媒體時(shí)代。
媒介融合概念的提出始于20世紀(jì)80年代的美國(guó)。如今隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)電視媒體、紙媒、戶外媒體、手機(jī)客戶端等都開(kāi)始相互融合，形成了一個(gè)新的媒體背景，那就是融媒體時(shí)代。越來(lái)越多的人通過(guò)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，和形式各樣的終端，來(lái)獲取自己想要的信息。
當(dāng)各種不同的信息在同一個(gè)平臺(tái)整合時(shí)，不同形式的媒介和媒介之間的互換性與互聯(lián)性也隨之增強(qiáng)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)及文化潮流的發(fā)展一直在不斷的前進(jìn)和進(jìn)步，社會(huì)階層開(kāi)始“碎片化”，這個(gè)“碎片化”包括市場(chǎng)的`“碎片化”、受眾的“碎片化”和時(shí)間的“碎片化”。
大眾時(shí)代過(guò)渡為分眾時(shí)代，受眾群體的習(xí)慣，從單方面的閱讀和接受，轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰獮槠淞可矶ㄖ频挠脩?，比如定制娛?lè)或者資訊服務(wù)等等。媒介與消費(fèi)者的互動(dòng)變得頻繁而充分，傳媒產(chǎn)業(yè)正以日益豐富的信息娛樂(lè)元素滿足消費(fèi)者的需求。媒介一體化的趨勢(shì)日漸顯現(xiàn)，并向著更為輝煌的狀態(tài)發(fā)展。說(shuō)到“碎片化”“量身定制”“娛樂(lè)資訊服務(wù)”等關(guān)鍵詞，正是因?yàn)樾聲r(shí)代背景下，電視節(jié)目播放平臺(tái)越來(lái)越多，這就使得受眾群體擁有了更多自主選擇的節(jié)目。
綜藝節(jié)目作為眾多電視節(jié)目中殺出的一匹黑馬，已經(jīng)成為受眾群體休閑娛樂(lè)、放松心情的不二首選。漸漸地，它在給廣大電視觀眾帶來(lái)娛樂(lè)的同時(shí)，也成為了眾多觀眾生活消遣方式中所不可或缺的一部分。
縱觀綜藝節(jié)目的發(fā)展，從1983年，中國(guó)第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電視綜藝節(jié)目的先河，隨后又經(jīng)歷了晚會(huì)節(jié)目、純娛樂(lè)節(jié)目、益智競(jìng)猜節(jié)目、電視真人秀四個(gè)時(shí)期，發(fā)展到今天，無(wú)論從綜藝節(jié)目的數(shù)量還是節(jié)目形式，都呈現(xiàn)井噴勢(shì)態(tài)。
多種多樣的綜藝節(jié)目并行發(fā)展，這不僅僅給觀眾帶來(lái)了多種多樣的豐富選擇，同時(shí)也對(duì)綜藝節(jié)目的播音主持提出了更高的要求。
2、融媒體時(shí)代的綜藝形勢(shì)。
隨著花樣繁多的電視綜藝節(jié)目的興起，網(wǎng)絡(luò)綜藝作為電視綜藝的補(bǔ)充替代品開(kāi)始出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)很明顯，比如制作成本較低、播放內(nèi)容限制較電視綜藝節(jié)目更少、創(chuàng)意新穎等，讓綜藝節(jié)目更容易為觀眾所接受，被觀眾所喜愛(ài)。
所以各大視頻網(wǎng)站，開(kāi)始紛紛推出自己的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目，例如，《奇葩說(shuō)》《吐槽大會(huì)》《男神女神》等節(jié)目，這些自制網(wǎng)絡(luò)綜藝，無(wú)論與傳統(tǒng)綜藝相比毫不遜色，眾多跨界主持人的加盟也為網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目增添了更多有趣的碰撞。網(wǎng)絡(luò)綜藝的節(jié)目形式對(duì)傳統(tǒng)綜藝進(jìn)行了一次大變革，無(wú)論是嘉賓的參與度還是主持人或是觀眾的參與度及反饋率都是極高極快的。
3、從網(wǎng)綜《吐槽大會(huì)》看融媒體時(shí)代綜藝節(jié)目主持語(yǔ)言特點(diǎn)。
比如張紹剛主持的《吐槽大會(huì)》就是一個(gè)主持特色鮮明的案例。
融媒體時(shí)代下的多渠道、多策略、多方位傳播模式，打破了以往單一傳播模式對(duì)綜藝節(jié)目主持人語(yǔ)言的要求。不僅僅增加了節(jié)目與觀眾的互動(dòng)、更是對(duì)主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出了新的考驗(yàn)，把公眾話語(yǔ)權(quán)融入節(jié)目，提高反饋速度，讓觀眾的參與感更強(qiáng)，共鳴度更高。
說(shuō)到綜藝類節(jié)目播音主持的發(fā)展前景，就不得不回顧一下綜藝節(jié)目主持人的定義。它是指在各種綜藝節(jié)目當(dāng)中，充當(dāng)嘉賓與觀眾之間的媒介，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)秩序、維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛、推動(dòng)節(jié)目錄制進(jìn)展的人。和其他類型節(jié)目主持人的主要區(qū)別在于他所主持的節(jié)目的特殊性。
綜藝節(jié)目客觀上來(lái)說(shuō)是以?shī)蕵?lè)觀眾為主，因而在節(jié)目當(dāng)中會(huì)較少融入深厚的文化內(nèi)涵，而是通過(guò)多種豐富多彩而趣味的游戲、活動(dòng)環(huán)節(jié)等，來(lái)帶動(dòng)觀眾、嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)，娛樂(lè)是它最主要的目的。
那么，對(duì)于綜藝節(jié)目主持人而言，一方面要求主持人要具備更強(qiáng)的親和力，能夠給觀眾、嘉賓良好的印象，那么另一方面，綜藝節(jié)目主持人需要會(huì)丟包袱、帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，能夠維持現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)、活潑、趣味的氣氛，這要求主持人具備更高的專業(yè)功底、人格魅力、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力和充分的舞臺(tái)協(xié)調(diào)能力。在網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目當(dāng)中，筆者比較喜歡看張紹剛主持的《吐槽大會(huì)》，它是一檔網(wǎng)絡(luò)喜劇脫口秀節(jié)目。
《吐槽大會(huì)》的主持人是張紹剛，在做《吐槽大會(huì)》之前，大家?guī)缀醵际峭ㄟ^(guò)《今日說(shuō)法》這個(gè)節(jié)目認(rèn)識(shí)他的，最初通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我們獲取到的張老師表現(xiàn)出來(lái)的主持語(yǔ)言特點(diǎn)，是含蓄而不呆板，穩(wěn)健而不沉悶。后來(lái)又一次大面積轉(zhuǎn)變對(duì)他的認(rèn)識(shí)，就是他開(kāi)始主持綜藝類節(jié)目了，一個(gè)求職節(jié)目《非你莫屬》，這也算是他主持生涯史上，極致招黑的一段經(jīng)歷，為什么呢？因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目的主持過(guò)程當(dāng)中，他所體現(xiàn)出來(lái)的主持人語(yǔ)言特點(diǎn)是老辣而做作，犀利且缺乏尊重，所以從這個(gè)節(jié)目開(kāi)始，大家就一致的開(kāi)始吐槽、甚至厭惡，最終，他成功的在節(jié)目中被嘉賓給打了。
而《吐槽大會(huì)》的熱播，可以說(shuō)完全顛覆了大家以往對(duì)張紹剛的認(rèn)識(shí)，這個(gè)節(jié)目體現(xiàn)了他和形象、經(jīng)歷完全不同的人物風(fēng)格，主持人語(yǔ)言的特點(diǎn)，搞笑而不低俗，自黑而有擔(dān)當(dāng)，讓觀眾既在節(jié)目中收獲了歡樂(lè)，同時(shí)也在各方效應(yīng)也都達(dá)到了預(yù)想的收獲。他的語(yǔ)言既體現(xiàn)了深厚的專業(yè)功底，也體現(xiàn)了思維的迅捷，更有一些隱藏的小幽默和大智慧。其實(shí)融合時(shí)代是一個(gè)特別有趣的時(shí)代，因?yàn)榻邮沼嵪⒌耐緩教嗵?，接收的人群，千變?nèi)f化，但是也出現(xiàn)了另一個(gè)新的狀況，以前有句話叫：“物以類聚，人以群分”。所以很多綜藝節(jié)目也開(kāi)始出現(xiàn)了，分類、分量、分群體，比如愛(ài)看《吐槽大會(huì)》的觀眾，一大部分本身就比較幽默搞笑，或者對(duì)輕松搞笑的節(jié)目比較喜愛(ài)。這就要求，主持人對(duì)自己的收視群體有一定的了解和體會(huì)，在節(jié)目的播音主持中，就不能過(guò)于保守、過(guò)于呆板，能迅速有效地融入場(chǎng)合、調(diào)動(dòng)臺(tái)上臺(tái)下，包括收看群體之間的氣氛，能夠抖包袱，引爆笑料等等。
另一方面，又不能夠太過(guò)天馬行空，因?yàn)槟愕难哉摵托袨?，還得在一個(gè)大體制內(nèi)的條框里接受測(cè)試和監(jiān)督?！锻虏鄞髸?huì)》中，張紹剛老師的播音主持風(fēng)格，可以說(shuō)是豪放、大氣、詼諧、幽默，抖得了包袱、出得了場(chǎng)面、丟得起臉，也經(jīng)得起心理素質(zhì)的考驗(yàn)，雖鐵尺鋼牙，但不招人煩了。
和《非你莫屬》相比，可能同樣是“吐槽”，但是受到的觀眾反應(yīng)，確是完全不同的。現(xiàn)在的這個(gè)節(jié)目中，他在所謂的“吐槽”時(shí)，絕不會(huì)再以貶低、嘲諷、甚至是過(guò)分得讓人難以接受的犀利言辭示人，而是恰恰相反，用了自嘲、自黑、與嘉賓和觀眾進(jìn)行了很好的互動(dòng)，反而更加增強(qiáng)了親切感和感染力，更是吸粉無(wú)數(shù)，既達(dá)到了節(jié)目的娛樂(lè)性，也迎合了觀眾的口味和需求。
這個(gè)時(shí)候，他主持人的身份轉(zhuǎn)變也帶動(dòng)了語(yǔ)言特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，他既是主持人，又是內(nèi)容官。吐槽，從一種節(jié)目中的行為方式，變成了節(jié)目主題，讓觀眾從被動(dòng)式截取信息，變成了節(jié)目的客觀需要，觀眾既會(huì)給予諒解和支持，也從中找到了快樂(lè)的源泉，達(dá)到了娛樂(lè)放松的效果。
4、放眼未來(lái)，考驗(yàn)更加艱巨。
隨著融媒體的進(jìn)一步發(fā)展，綜藝節(jié)目播音主持也會(huì)隨之不斷變化，但是無(wú)論怎么變化，它的底蘊(yùn)不會(huì)改變，還是需要主持人有過(guò)硬的專業(yè)功底，一定政治修養(yǎng)，底線意識(shí)。
只要你是主持人的身份，就代表著你肩上承載著大眾傳播的責(zé)任，要有起碼的底線，你的語(yǔ)言要體現(xiàn)一種文化的取向與價(jià)值觀，主持人的語(yǔ)言內(nèi)涵、內(nèi)容，對(duì)觀眾的影響都是不言而喻的。
很多人說(shuō)，未來(lái)媒介融合時(shí)代背景下，跨界的綜藝節(jié)目主持人將越來(lái)越多，我不完全同意。因?yàn)闀r(shí)間會(huì)留下最真的，淘汰流于形式，沒(méi)有靈魂的存在。
所以，時(shí)代越是發(fā)展，越是需要綜藝節(jié)目主持人也具備專業(yè)扎實(shí)的播音主持基礎(chǔ)，甚至有著更高的要求！無(wú)論是在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)或者是其他綜合素質(zhì)方面都不能存在短板。不僅要努力提高自己的文化素質(zhì)，更要充滿正能量，不落入過(guò)分嘩眾取寵，低俗惡搞的套路。
成為真正合格的引導(dǎo)公眾視線的娛樂(lè)人。而未來(lái)的綜藝形式和內(nèi)容會(huì)更加豐富多彩，也勢(shì)必將涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的綜藝節(jié)目主持人。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇一
此策劃案主要基于目前陽(yáng)城電視臺(tái)缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫(xiě)就的。本策劃案主要解決《歡樂(lè)陽(yáng)城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。
二、情況環(huán)境分析。
根據(jù)近段時(shí)間走訪調(diào)查及往年我臺(tái)播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽(yáng)城電視臺(tái)節(jié)目多是配合縣委縣政府重點(diǎn)、中心工作，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，很少有文藝類節(jié)目出現(xiàn)。即使以前曾經(jīng)搞過(guò)一些文藝類節(jié)目，也因種種原因沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)?，F(xiàn)在的陽(yáng)城，無(wú)論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動(dòng)此起彼伏，花樣翻新。不要說(shuō)每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類藝術(shù)團(tuán)體，也不要說(shuō)逢年過(guò)節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺(tái)文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場(chǎng)文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺(tái)局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂(lè)，也不能夠分享別人的快樂(lè)。在這種情況下，作為縣一級(jí)電視臺(tái)，我們理應(yīng)為他們提供一個(gè)平臺(tái)，提供一個(gè)陽(yáng)城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺(tái)。
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢(shì)，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收視群體。要做到這一點(diǎn)，我們就需要來(lái)分析一下目前陽(yáng)城電視臺(tái)節(jié)目的觀眾收視群。
經(jīng)常收視《陽(yáng)城新聞》的觀眾除了報(bào)道涉及的部門(mén)和縣里的領(lǐng)導(dǎo)之外，大部分是農(nóng)村的老百姓。他們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是太感興趣，他們較為關(guān)心的是跟他們自身利益密切相關(guān)的事情：例如：今年的種子、化肥價(jià)格；農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格；農(nóng)業(yè)技術(shù)的服務(wù)信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。
受眾分析。
《歡樂(lè)陽(yáng)城》主要針對(duì)的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對(duì)我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。
注意問(wèn)題。
1、必須適應(yīng)“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。
2、突出陽(yáng)城地域文化特征。
3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅(jiān)持娛樂(lè)、教育、社會(huì)功能并重的同時(shí)，特別注重開(kāi)發(fā)能刺激觀眾興奮點(diǎn)的功能。吸引更多的觀眾關(guān)注《歡樂(lè)陽(yáng)城》。
三、欄目設(shè)定。
1、錄播。錄播時(shí)間不固定，根據(jù)節(jié)目編排情況而定。
2、一個(gè)具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。
3、節(jié)目?jī)?nèi)容：以反映當(dāng)?shù)匦氯诵率滦嘛L(fēng)尚為主要內(nèi)容的地方文藝為主，中間可以穿插當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪等手段讓當(dāng)?shù)刂饕I(lǐng)導(dǎo)出鏡，做簡(jiǎn)短講話。初步設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)版塊：
d：《健身廣場(chǎng)》（邀請(qǐng)專業(yè)健身俱樂(lè)部資深教練，現(xiàn)場(chǎng)表演、講解動(dòng)作要領(lǐng)）。
e：《地方小調(diào)》（以流傳在民間的小調(diào)為主，象中莊秧歌、陽(yáng)城鼓書(shū)、陽(yáng)城道情……）。
每期節(jié)目可以同時(shí)出2——3個(gè)版塊，也可以每次只出一個(gè)版塊，具體根據(jù)實(shí)際操作情況決定。
4、節(jié)目?jī)?nèi)容來(lái)源：群眾的智慧是無(wú)窮的，陽(yáng)城有著深厚的文化底蘊(yùn)，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個(gè)角落，我們應(yīng)當(dāng)和當(dāng)?shù)卣?lián)手，通過(guò)他們，按照節(jié)目的要求選拔當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當(dāng)?shù)爻錾钠髽I(yè)、產(chǎn)品、旅游景點(diǎn)到現(xiàn)場(chǎng)做廣告宣傳（如有可能，還可為我臺(tái)拉取贊助）。或者我們和文化局聯(lián)手，通過(guò)他們對(duì)下面一些文化團(tuán)體的掌握和了解，為他們提供一個(gè)宣傳自我的平臺(tái)，這樣，對(duì)于他們有了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，對(duì)于我們也豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
5、節(jié)目預(yù)期：重在倡導(dǎo)基層積極健康的文化生活。主題突出、內(nèi)容健康，題材廣泛、寓教于樂(lè)。通過(guò)節(jié)目的互動(dòng)，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村了解，提高觀眾對(duì)政府的認(rèn)知度。做成一個(gè)基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節(jié)目。
6、節(jié)目賣點(diǎn)：
熱點(diǎn)：激發(fā)群眾熱情，倡導(dǎo)健康文明的休閑娛樂(lè)生活方式。
賣點(diǎn)：通過(guò)群眾互動(dòng)參與，展示他們自己真實(shí)的文化生活。
視點(diǎn)：給城市人提供了一個(gè)觀察鄉(xiāng)村人文化生活的窗口；給外地人提供一個(gè)觀察陽(yáng)城人文化生活的窗口。
7、節(jié)目安排：
每周日晚首播，周一重播。時(shí)長(zhǎng)為30分鐘左右。
四、整合目標(biāo)。
1、問(wèn)題分析。
（1）、知名度低?！稓g樂(lè)陽(yáng)城》尚屬剛剛創(chuàng)辦的欄目，故知名度低是個(gè)很大的問(wèn)題，需要進(jìn)行節(jié)目品牌和知名度建設(shè)。
（2）、缺乏運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。由于我臺(tái)以前還沒(méi)有做過(guò)類似節(jié)目，故運(yùn)作起來(lái)一定有不小難度。
（3）、自身隊(duì)伍建設(shè)方面還有所欠缺。
2、潛在優(yōu)勢(shì)。
（1）、我們有自己的宣傳陣地；
4、人員配置。
介于目前我臺(tái)人手緊張，任務(wù)壓頭的現(xiàn)狀，可以考慮優(yōu)化組合一些有熱情、有經(jīng)驗(yàn)的同志參與節(jié)目的策劃、導(dǎo)演和錄制。平時(shí)各自還有自己的工作，一旦節(jié)目需要，就能馬上投入節(jié)目的配合工作。
5、勞動(dòng)報(bào)酬。
除臺(tái)里發(fā)放稿費(fèi)外，欄目通過(guò)為企業(yè)做形象宣傳，收取費(fèi)用，參與人員給予適當(dāng)補(bǔ)助（待考慮）。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇二
27年前的驚蟄，當(dāng)一聲驚雷劃過(guò)寂靜的天空，我在初春乍暖還寒的風(fēng)中來(lái)到這個(gè)世界，在福州這個(gè)濱海小城的寂靜一隅，我躺在襁褓里仰望著天空中那個(gè)最浪漫的星座--天蝎座。從此上蒼又有兩條美麗的魚(yú)游到了人間，游進(jìn)了我的身體，融化在血液里。
這是兩條極性相反的魚(yú)，一條靜如處子，一條動(dòng)如脫兔。它們深深的影響著我，靜的時(shí)候我崇文，動(dòng)的時(shí)候我尚武。雙魚(yú)座如水般的柔情將這兩種截然相反的性格完美的結(jié)合到我的身上，喜好詩(shī)詞歌賦，器樂(lè)音律，繪畫(huà)雕刻，是我崇文的一面，追求中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)，登山遠(yuǎn)足和球類運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的酣暢淋漓是我尚武的表現(xiàn)。但是豐富的愛(ài)好填不滿內(nèi)心的孤獨(dú)。不是因?yàn)榭仗?，而是知音難覓。
我想找到一個(gè)能和我分享美麗心情的人。孤獨(dú)的時(shí)候常會(huì)想到那句話“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”.每當(dāng)夜幕降臨這個(gè)繁華的城市，華燈初上的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光里，哪一盞才是為我而亮的紅燭，哪一扇窗的后面是等待我的溫暖，又有那一雙溫柔的纖纖玉手為我抖落滿身的風(fēng)塵。也許那個(gè)冥冥之中早就注定了的人就在電波的那一端。我看不清茫茫人海中隔世的煙塵，卻能傾聽(tīng)你悸動(dòng)的心跳。
如果你就是我將要用盡一生的時(shí)光尋找的那個(gè)人，那么來(lái)吧，讓我聽(tīng)到你的心跳，也讓我的心和你一起跳動(dòng)。當(dāng)我們的目光交錯(cuò)的那一霎那，我的靈魂不再迷茫，我的內(nèi)心不再孤獨(dú)。一切的一切，沸騰和喧囂都因?yàn)槟愕牡絹?lái)而安靜下來(lái)，浮躁的心情也因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而變得安寧。來(lái)吧，我在這個(gè)城市的一角，靜靜的.等待，等待你來(lái)臨的腳步。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇三
血戰(zhàn)湘江、飛奪瀘定、征服雪山、橫跨草地，《沖鋒號(hào)》充分展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的崇高理想追求和為了理想不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的美好精神品質(zhì)。
紅色動(dòng)畫(huà)充滿童趣，唯美而又震撼，感人至深、催人淚下，虎子手中的沖鋒號(hào)是激情年代的沖鋒號(hào)，也是和平年代的沖鋒號(hào)，更是新時(shí)期新常態(tài)下的沖鋒號(hào)。
在那艱難時(shí)代，這些共產(chǎn)黨員就靠著一種理想和信仰堅(jiān)持和奮斗，才贏得了最后的勝利和成功。它是戰(zhàn)斗的號(hào)角，催促人奮發(fā)向上，勇往直前;像啟明星和導(dǎo)航燈塔，處處照亮我們前行的路。
虎子的成長(zhǎng)折射出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利的艱難歷程，滿滿的正能量，感動(dòng)著“蜜罐”中長(zhǎng)大的一代人，讓我們重新找回父輩們理想主義的激情。和平年代不需要在槍林彈雨中去沖鋒陷陣，也不需要為了理想而犧牲生命，但依然需要有為理想和信仰而奮斗和拼搏的精神!體現(xiàn)在本職工作中，就是時(shí)時(shí)處處心系讀者，勤奮敬業(yè)，學(xué)好黨章和系列講話，做合格黨員。
電影已經(jīng)開(kāi)始，震撼的炮聲，久違的激動(dòng)和熱血沸騰，讓我深感無(wú)論我們身處何時(shí)何處，過(guò)去英雄身上那種忘我的犧牲精神、那種勇敢地追求自己的理想的精神，都不會(huì)過(guò)時(shí)，都是永恒閃耀的紅寶石。
捫心自問(wèn)如果是我們面對(duì)萬(wàn)丈深淵上的十三條鐵鏈，對(duì)面有機(jī)槍掃射，鎖鏈上還有滾燙的火焰，我們有沒(méi)有勇氣沖過(guò)這通往地獄的瀘定橋呢?如果是我們面對(duì)巨大的雪崩，我們會(huì)不會(huì)舍身去救那兩個(gè)小孩子呢?想到這些，再看雪崩過(guò)后連長(zhǎng)被冰雪凍住的身體，像雕像一樣矗立在大雪山上，像一座豐碑。
當(dāng)一個(gè)人在滿足溫飽之后，其實(shí)更需要有一些精神層面的理想和信仰來(lái)充實(shí)我們的內(nèi)心，繼續(xù)為理想和信仰而奮斗和拼搏。不能忘記革命的艱辛，更應(yīng)珍惜今天的幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩英勇奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)時(shí)刻刻和黨中央保持一致，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇四
歷年年會(huì)video片段回顧——
開(kāi)場(chǎng)舞——2
鞭炮聲3
男合：梅花送冬去，燕語(yǔ)報(bào)春來(lái);
女合：駿馬舞新春，鸞鳳送吉祥。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：尊敬的各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的同事們
女：親愛(ài)的朋友們
合：大家下午好!
掌聲
男：春回大地，我們歡歌笑語(yǔ)，共話詩(shī)意篇章;
女：萬(wàn)物復(fù)蘇，我們舉杯祝愿，同享成功喜悅。
男：今天，讓我們共同揭開(kāi)20xx年華麗的篇章
女：今天，讓我們共同慶祝又一次飛越
男：今天，是我們xx人驕傲而自豪的盛會(huì)
男：今天，讓我們盡情的展示一代xx人的激情豪邁
男：新年讓我們有更多的憧憬
女：新年讓我們蓄勢(shì)待發(fā)
男：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
女：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
女:值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，恭祝xx集團(tuán)
男合：中流擊水，乘風(fēng)破浪航程順
女合：百舸爭(zhēng)流，再創(chuàng)輝煌占鰲頭
合：騰飛
音樂(lè)“(飛得更高4)”
禮花
男：本次晚會(huì)由工業(yè)和攜手共歡，在這激動(dòng)人心的盛會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表大家向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓表示熱烈的歡迎!
并向xx公司的所有領(lǐng)導(dǎo)及到場(chǎng)的嘉賓表示誠(chéng)摯的感謝
掌聲
合：“年會(huì)主題”xx集團(tuán)20xx
提醒：舞臺(tái)劇
兩主持人下臺(tái)，留兩人臺(tái)上
男：人說(shuō)時(shí)光如水，歲月如歌，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)成立了16個(gè)年頭。
女：16個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了從無(wú)到有，從小到大，從弱到強(qiáng)的蛻變
男：下面，讓我們一起重走青春路，回顧成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞《中國(guó)..我》
舞臺(tái)劇表演
男：感謝總的新年寄語(yǔ)，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們的領(lǐng)路人徐總。
女：謝謝總，xx集團(tuán)在不斷的壯大，看，在這王國(guó)里，xx集團(tuán)正以一種獨(dú)特的姿態(tài)告訴世界：
thisissevenstyle音樂(lè)舞蹈歌曲：江南style13
煙花
男：太精彩了，技術(shù)，真是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
女：是啊，過(guò)去的一年，我們的技術(shù)中心碩果累累，攻下多少技術(shù)難題，拿下了多少項(xiàng)目堡壘。
男：技術(shù)部的同事們，你們?cè)谀膬豪?，能喊出你們的口?hào)嗎?
技術(shù)口號(hào)
女：技術(shù)部的口號(hào)真是太給力了，不過(guò)我覺(jué)得接下來(lái)的環(huán)節(jié)，你會(huì)覺(jué)得更給力
男：鄉(xiāng)親們，接下來(lái)讓我們開(kāi)啟年會(huì)第一次頒獎(jiǎng)，五福臨門(mén)五等獎(jiǎng)
女：有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓
五等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)音樂(lè)：豪勇七蛟龍14
男：祝賀祝賀。春華秋實(shí)，冬雷夏雨，一輪輪歲月流轉(zhuǎn)，
女：燃情歲月，流金時(shí)光，一年年奮力拼搏，
男：xx人，你可曾還記得?
女：xxxx年成立蘇州喜悅，
男:xxxx年成立xx公司的睿智
女：xxxx年起航的斗志昂揚(yáng)
男：下面請(qǐng)欣賞《之歌》
谷總講話
女：感謝x總的期許，讓我們?cè)俅斡谜坡曋x謝我們的總。唉，張，你看新聞嗎
男：當(dāng)然看了，中央的，地方的，東北的，湖南的，國(guó)外的……
女：我說(shuō)的tv的.新聞?你不知道了吧，他們老有星范兒了，上鏡超拉風(fēng)，有聲有色，不火都難。
放映video15
有哪些新聞么?
們?cè)谀睦?
打包隊(duì)呼
網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，
男：財(cái)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、總經(jīng)辦的同事們，你們?cè)谀睦?
財(cái)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、總經(jīng)辦隊(duì)呼
女：張，你的幸運(yùn)數(shù)字是什么
男：8呀，發(fā)么?
女：庸俗了不是，現(xiàn)在我們都喜歡低調(diào)的“4”了，因?yàn)?在音樂(lè)中是哆來(lái)咪發(fā)的發(fā)
男：哈哈，是夠含蓄的
女：那接下來(lái)有請(qǐng)為我們頒出“大發(fā)財(cái)源、四海一家”的四等獎(jiǎng)20名。
獎(jiǎng)品：床品四件套，給您和家人帶來(lái)舒適的感受
男：祝賀得獎(jiǎng)的同事們，沒(méi)中獎(jiǎng)的不要?dú)怵H，這說(shuō)我們又離大獎(jiǎng)近了一步
女：張，你的心態(tài)真好，話說(shuō)今年公司引進(jìn)了很多人才
男：不論是我們剛出校門(mén)的莘莘學(xué)子，還是我們引進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)豐富的人才，都已經(jīng)融入大家庭了。
大家掌聲歡迎。
女：剛才的三句半節(jié)目很精彩，聽(tīng)說(shuō)咱們同事想要pk一下。張你怎么看?
男：姐，這回有看頭了，我們撤!
女：太精彩了，兩組的對(duì)決還真是平分秋色，難分勝負(fù)啊。
單口相聲上場(chǎng)：主持人，您別為難!我一上場(chǎng)，我們這隊(duì)就肯定贏了!
女：那好!讓我們拭目以待!
男：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓
女：張，你來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間了
男：正式成入xx人6個(gè)月，還在這里實(shí)習(xí)過(guò)3個(gè)月，加一起也9個(gè)月的時(shí)間了
女：也不短了，那能談?wù)勀阍诠ぷ鞯母惺苊?
女：看你的笑容就能深深體會(huì)到你的快樂(lè)了，今天也有這樣一群人，雖然他們還沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，但是已經(jīng)來(lái)到了，感受，年會(huì)開(kāi)場(chǎng)他們已經(jīng)為我們獻(xiàn)上了精彩的舞蹈，現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)實(shí)習(xí)生們上臺(tái)，由實(shí)習(xí)生代表談?wù)勊麄儗?duì)感受。
實(shí)習(xí)生代表引出感謝姐!頒發(fā)最佳講師獎(jiǎng)。
女：相信他們的到來(lái)可以為注入更多的新鮮血液，對(duì)了，張，采訪個(gè)私人問(wèn)題吧。
男：什么?說(shuō)
女：聽(tīng)說(shuō)嫂子長(zhǎng)得特別漂亮
男：那怎么能是聽(tīng)說(shuō)呢，我媳婦那不僅上得了廳堂，下得了廚房，還老溫柔賢惠了呢
女：那您給我們大家傳授傳授您那幸福甜蜜的經(jīng)驗(yàn)吧
女：請(qǐng)欣賞愛(ài)情音樂(lè)劇，那些年我們一起追過(guò)的女孩
(我的歌聲里19)
(吻別20)
我對(duì)你的感覺(jué)其實(shí)你懂得，喜歡你卻不敢對(duì)你說(shuō)，這樣的我，你能接受么?
(你懂得21)
今天，我要向全世界宣布，我要你嫁給我!
(今天你要嫁給我22)
感謝你接受我的愛(ài)，我愿未來(lái)的記憶，填滿的全是你，這一生只愛(ài)你
(愛(ài)很xx23)
一路走來(lái)，我們始終不離不棄，這一切全都是因?yàn)閻?ài)情
(因?yàn)閻?ài)情24)
你就是芭蕉心，我是芭蕉葉，我們的情意好似流水日夜長(zhǎng)
(婚誓—葫蘆絲25)
男：好羨慕啊，希望天下有情人都可以擁有這么甜蜜的愛(ài)情
女：在我們幸?？鞓?lè)的大家庭里，相信我們的小家也會(huì)越來(lái)越幸福的
男：姐，不如咱們就接著現(xiàn)在這個(gè)浪漫的氛圍，把二等獎(jiǎng)?lì)C了吧6個(gè)
女：有請(qǐng)為我們頒出今晚好事成雙二等獎(jiǎng)。
男：既然是好事成雙，那我們應(yīng)該再頒一個(gè)獎(jiǎng)吧
女：當(dāng)然，接下來(lái)的獎(jiǎng)可也算是重量級(jí)了。張，我記得去年，你年會(huì)得了一個(gè)大獎(jiǎng)吧
男：是啊，我在工作超過(guò)5年的貢獻(xiàn)獎(jiǎng)牌，這是對(duì)我的肯定，是我最大的榮譽(yù)
男：啊!!!!金牌!!!(作渴望狀)
男：請(qǐng)總為三位前輩頒出這金燦燦、沈甸甸的大金牌!
女：xxxx年代表發(fā)言
男：5年的貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，你們準(zhǔn)備好了嗎?
女：有請(qǐng)5年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
男：有請(qǐng)總及15、xxxx年獲獎(jiǎng)?wù)邽?年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)
男：金的喲，太棒了，好羨慕他們啊
女：嗯，天賜一雙翅膀，希望我們可以一起與飛的更遠(yuǎn)，更高
男：今天這個(gè)特殊的日子，我也抒發(fā)一下我的感情，在帶得越久，情越深，越依戀啊!
女：是啊，總聽(tīng)老前輩們嘆道，就是我們的家，我們的根
齊師傅：親愛(ài)的管理人事部的兄弟姐妹們，你們?cè)谀膬豪?
人事管理喊隊(duì)呼
男：是呀，姐，時(shí)至春節(jié)，也正是大家想家回家的時(shí)候;
女：春運(yùn)高，在涌動(dòng)的人潮中，我們拍到了下面的有趣畫(huà)面，請(qǐng)欣賞物流部還來(lái)的啞劇
人在“囧途之候車室里的故事”
女：兒姐，你看過(guò)邁克爾.杰克遜的舞蹈嗎?
男：當(dāng)然了，一代舞蹈驕子，那舞蹈相當(dāng)霸氣了
女：今天讓你現(xiàn)場(chǎng)再次感受一下別樣的、勁爆的、性感的邁克爾.杰克遜的舞蹈
男：，行啊，沒(méi)想到你還有這才藝呢
女：當(dāng)然了，我們的邁克杰克遜，功力到位吧
男：佩服佩服
女：，你們也要表演節(jié)目，前面的說(shuō)學(xué)逗唱都有了，你們要來(lái)個(gè)什么表演啊?
女：品質(zhì)部給大家?guī)?lái)一出大戲包公審案之洞洞拐(007)
男：感謝大人的英判斷，多謝大人。
在浩瀚的商業(yè)大潮中，我們就有這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)，在為我們保駕護(hù)航，讓在商界政界里xx名遠(yuǎn)揚(yáng)。
他就是勝似包大人的總，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)韓總致辭。
男：感謝總的期許和寄語(yǔ)。
一路走來(lái)一路唱,歌聲就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉;
女：一路走來(lái)一路唱,歌聲好比那春江水，悠悠滿天飛，幸福年年歲;
男：姐，馬上就快過(guò)年了，放這么多天假，你有沒(méi)有什么出行計(jì)劃呀
女：當(dāng)然，想去的地方太多了，讓我不知道該如何抉擇了
男：這樣啊，那我就先帶你欣賞一下藍(lán)色的古高原如何?
女：太棒了，走著~
男：請(qǐng)欣賞生產(chǎn)部師傅帶來(lái)的《藍(lán)色古高原》，伴舞者為我們的實(shí)習(xí)生。
《藍(lán)色古高原》33
女：這歌聲太嘹亮了，在人才濟(jì)濟(jì)的晚會(huì)上，我們很榮幸的請(qǐng)來(lái)了四大天王給我們獻(xiàn)歌，大家掌聲。
女：哥，你這模仿太給力了
男：過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，其實(shí)我們生產(chǎn)部的兄弟們更給力，生產(chǎn)部的兄弟們，你們?cè)谀睦镅?
男：太給力了!!
生產(chǎn)口號(hào)
男：讓我們就著生產(chǎn)部這么宏亮的口號(hào)，并再次以熱烈的掌聲請(qǐng)上我們的總一起為我們
抽取今天一飛沖天的一等獎(jiǎng)!
女：在路上，用我心靈的呼聲，只為伴著我的人，
男：在路上，是我生命的遠(yuǎn)行，只為溫暖我的人，
女：走向輝煌，仍然在路上
男：一路相伴，聞聽(tīng)成立16周年，各大客戶、協(xié)會(huì)紛紛發(fā)來(lái)賀電
女：來(lái)賀電的有：
女：等等，我覺(jué)得不用了，特等獎(jiǎng)非我莫屬啊
男：那可不行，特等獎(jiǎng)，還要請(qǐng)大老板來(lái)定奪，有請(qǐng)總，為我們抽出今天的特等獎(jiǎng)
男：辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績(jī)已成為歷史，天的征程任重道遠(yuǎn)。
女：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無(wú)畏的勇氣，譜寫(xiě)新一年更加輝煌燦爛的新篇章。
男：今天，我們積蓄了飽滿的力量，
女：未來(lái)，就在我們手上。
男：越過(guò)今天，迎接我們的將是嶄新的起點(diǎn)。
女：走向天，我們的內(nèi)心滿是萬(wàn)丈的豪情!
男：共同努力，相信天會(huì)更好!
女：下面，請(qǐng)欣賞xx部的合唱《崛起》隊(duì)呼
xx部合唱《崛起》38
女：在這個(gè)鮮花和微笑競(jìng)相綻放的舞臺(tái);
男：在這個(gè)笑聲和掌聲相融交匯的時(shí)刻;
女：我們用舞蹈表達(dá)喜悅
男：我們用歌聲祝福天
女：xxxx年，我們用誠(chéng)信鑄就品牌，在希望的土地上播種智慧，
男：xxxx年，我們用堅(jiān)韌開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，在辛勤的汗水里收獲喜悅;
女：相知相伴，不會(huì)忘記，
男：相扶相攜，感謝有你，
女：朋友們，伙伴們，20xx年xx集團(tuán)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
男：讓我們相約xx年，相約更加好的天!
合：讓我們來(lái)年再想聚
背景音樂(lè)：相親相愛(ài)一家人39
禮花
女：我們的慶祝餐會(huì)即將正式開(kāi)始，請(qǐng)大家斟滿手中的酒杯，為20xx騰飛發(fā)展，干杯!
男：大家請(qǐng)用餐，餐后我們會(huì)評(píng)出本次晚會(huì)…..(做一張表，左邊節(jié)目，右邊讓領(lǐng)導(dǎo)選)
男：讓這好的時(shí)刻化作永恒，讓歲月記住每一張笑臉
女：下面請(qǐng)大家合影留念!
合影留念
綜藝節(jié)目的自我介紹篇五
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是“十佳社團(tuán)”笛簫藝術(shù)協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)，表演者包括笛簫協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、民樂(lè)團(tuán)等諸多樂(lè)團(tuán)，傾力打造一場(chǎng)音樂(lè)盛典。音樂(lè)會(huì)作為高雅藝術(shù)傳播的主要載體，也深受廣大師生的歡迎。音樂(lè)會(huì)在引導(dǎo)學(xué)生文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。
二。活動(dòng)主題：
演繹高雅，傳遞激情。
三。活動(dòng)目的。
為豐富我校校園文化活動(dòng)，以及各高校之間的文化友誼交流，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，引領(lǐng)青年學(xué)生做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，笛簫藝術(shù)協(xié)會(huì)將于2012年月日舉辦我校的專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
四、活動(dòng)意義。
本次活動(dòng)繼承弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)展了中華音樂(lè)藝術(shù)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，同時(shí)為愛(ài)好民樂(lè)的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)們對(duì)音樂(lè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)，豐富了校園課外活動(dòng)，讓校園充滿了青春的氣息。
五?；顒?dòng)安排1.尋求贊助。
六。部門(mén)工作安排1.宣傳部：
（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳，以濃情bbs發(fā)帖的形式，宣傳本次音樂(lè)會(huì)的基本情況；
綜藝節(jié)目的自我介紹篇六
1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動(dòng)植物的變化。
2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。
樹(shù)葉。
1激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。
2嘗試使用音樂(lè)符號(hào)來(lái)替代他物并體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
紅色和黃色的小樹(shù)葉若干。
交流秋天的秘密（關(guān)注：幼兒的想象力）。
1、教師：深秋到了，你們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)什么多了？
2、教師：樹(shù)葉寶寶都飄落了下來(lái)，你們覺(jué)得樹(shù)葉寶寶會(huì)飄到哪里去了呢？
師總結(jié)：樹(shù)葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂(lè)。
1、教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了小黃葉和小紅葉來(lái)做客，我們用歌聲來(lái)歡迎他們好嗎！
2、小紅葉說(shuō)我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說(shuō)我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴媽媽和誰(shuí)做好朋友？如果你聽(tīng)到的是mi寶寶請(qǐng)你站到小紅葉那邊去，如果你聽(tīng)到的是sol寶寶請(qǐng)你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉前。
3、請(qǐng)你找一個(gè)樹(shù)葉寶寶做朋友，并向他們打個(gè)招呼。
第一遍：我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)看這是是誰(shuí)的朋友來(lái)了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰(shuí)的朋友?。ㄐ〖t葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈，一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友。
第二遍：幼兒手拿樹(shù)葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol……。
教師總結(jié)：今天鋼琴媽媽找來(lái)的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4、教師：請(qǐng)你找一個(gè)跟自己不一樣顏色的樹(shù)葉寶寶，想想你要飄到哪里去？
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復(fù)一遍。
送樹(shù)葉回家（關(guān)注：幼兒游戲的規(guī)則意識(shí)）。
教師：天已經(jīng)很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準(zhǔn)備用什么交通工具來(lái)送他們？
教師：我們請(qǐng)兩位司機(jī)來(lái)送他們吧。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇七
女：親愛(ài)的朋友們!大家晚會(huì)好!我是今晚的主持人xx-x，歡迎您走進(jìn)海邊草屋“鵲橋會(huì)”——七夕節(jié)全視頻綜藝晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
男：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人xx-x，八月，驅(qū)除了夏日的浮躁，迎來(lái)了初秋怡人的涼爽，今晚我們相聚在了海邊草屋，共同度過(guò)這個(gè)浪漫的七夕節(jié)。
女：七夕節(jié)，源自于一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)，這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日——中國(guó)的情人節(jié)，歲月如水，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛(ài)意。愛(ài)，這個(gè)既古老又年輕的話題，始終牽動(dòng)著人們的心靈。
男：傳說(shuō)在一個(gè)晴朗的夏秋之夜，天上繁星閃耀，一道白茫茫的銀河橫貫?zāi)媳保y河的東西兩岸，各有一顆閃亮的星星，隔河相望，遙遙相對(duì)，那就是牽牛星和織女星。古往今來(lái)有多少相愛(ài)的人憧憬著自己的未來(lái)。
女：有愛(ài)的日子，像走在云端，微醺的醉、微醺的.笑、微醺的言語(yǔ)，微醺的眼神、微醺的歌聲、微醺的愛(ài)意，是愛(ài)讓我們擁有了美麗心情!愛(ài)，這個(gè)生活的永恒主題，始終牽動(dòng)著你和我。
男：微笑的容顏，是前世宿命的糾纏，是今生纏繞的情節(jié)，更是來(lái)世難舍的眷戀!是三生石上的牽掛，是風(fēng)與云的癡纏，是海與天的絕戀，是日與月的悲歡，是我們的誓言!
女：歲月如歌，一曲纏綿美麗了天空，含蓄的語(yǔ)言，省略的愛(ài)意，你一定讀懂。熱切的目光，激動(dòng)的跳躍，你一定感到。在今晚這個(gè)浪漫的七夕，朋友們，放飛你的柔情，共享節(jié)日的快樂(lè)。
男：親愛(ài)的朋友們!
女：女士們!先生們!
合：大家晚上好!
男：又是一季雪飄過(guò)!
女：又是一年人增歲!
男：轉(zhuǎn)瞬間2015年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去
女：過(guò)去的一年是我們xx豐收的一年，是我們碩果累累的一年
女：這一年，在王總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下，我們得到了八方賓客的贊譽(yù)
男：這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：賓客的贊譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)的支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì)遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因?yàn)?BR> 合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)新中神采飛揚(yáng)
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們xx-xx在新的一年里，永遠(yuǎn)像清晨噴薄而出的太陽(yáng)
合：充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望
女：xx-xx辭舊迎新元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先請(qǐng)王總經(jīng)理致新年賀詞
男：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空。
女：沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰。
女：滿地余寒凝露香，凝不住你絕美的容顏。
男：光陰荏苒，我們依依惜別已成過(guò)往的昨天。歲月如梭，我們即將迎來(lái)新的華年。
女：在這快樂(lè)與激-情構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，在這溫馨與永恒筑就的圣地，我們歡聚在一起!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，先生們，女士們，
女：親愛(ài)的各位朋友，***的全體同仁，帥哥美女們，
合：***“激-情跨越，共贏未來(lái)”2015—2015年新年晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男：今天，是我們共同走過(guò)2015的終點(diǎn)，是我們暢想2011的起點(diǎn);
女：今天，讓我們用真誠(chéng)的火花將激-情的火焰點(diǎn)燃;
男：今天，讓我們一起為***的歷史共同再添一筆絢麗;
女：今天，讓我們邁著堅(jiān)定有力的步伐登上這廣闊的舞臺(tái)，相約綻放那一縷璀璨!
男：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎***的董事長(zhǎng)***先生向來(lái)賓致新年賀詞!
女：有請(qǐng)付董!
綜藝節(jié)目的自我介紹篇八
1、能伴隨歌曲做律動(dòng)。
2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
1、請(qǐng)寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動(dòng)作（附2)，引導(dǎo)寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動(dòng)作。
師：小朋友們想不想也來(lái)幫老師吹一個(gè)氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！
（1）用夸張的動(dòng)作演繹歌曲的內(nèi)容，讓寶寶感受詼諧和快樂(lè)的情緒。
（2）配合動(dòng)作稍微放慢語(yǔ)言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容。
3、播放歌曲，請(qǐng)寶寶伴隨歌曲做律動(dòng)，可重復(fù)多遍，讓寶寶感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇九
電視節(jié)目播放平臺(tái)的多樣性，使得人民群眾擁有各種各樣可供選擇的電視節(jié)目，對(duì)電視節(jié)目的創(chuàng)新、制作、質(zhì)量乃至后期都有著極高的要求。面對(duì)眼光越來(lái)越“刁鉆”的電視觀眾，一檔電視節(jié)目想要獲得觀眾的支持和喜愛(ài)，需要幕前、幕后的工作人員就節(jié)目的定位、創(chuàng)意、錄制等方方面面做出努力。綜藝節(jié)目作為眾多電視節(jié)目中殺出的黑馬，不僅僅給廣大觀眾提供了茶余飯后的娛樂(lè)和消遣，更是為觀眾帶去了正能量。電視綜藝節(jié)目作為電視媒體的重要組成部分，已經(jīng)成為受眾休閑娛樂(lè)、放松心情的首選。在給廣大電視觀眾帶來(lái)娛樂(lè)的同時(shí)，也成為眾多電視觀眾消遣方式中所不可或缺的一部分。時(shí)至今日，電視綜藝節(jié)目的發(fā)展已經(jīng)形成并噴之勢(shì)，從央視頻道到各省級(jí)衛(wèi)視，每一個(gè)頻道都有自己主打的綜藝節(jié)目，著力打造綜藝節(jié)目已經(jīng)成為衛(wèi)視之間爭(zhēng)奪收視率和關(guān)注度的不二之選。隨著時(shí)代的發(fā)展綜藝節(jié)目的種類也從單一的訪談?lì)惥C藝、科普類綜藝、活動(dòng)型綜藝衍生出眾多類型。例如，真人秀、選秀節(jié)目、歌唱節(jié)目、體驗(yàn)節(jié)目、闖關(guān)類節(jié)目、體育類節(jié)目、問(wèn)答類節(jié)目、親子類……多種多樣的綜藝節(jié)目并行發(fā)展的同時(shí)不僅僅給觀眾帶來(lái)了多種多樣的選擇，但同時(shí)也造成了各電視臺(tái)綜藝節(jié)目之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
行業(yè)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)也使部分電視臺(tái)謀求到了新的出路，從外國(guó)買進(jìn)綜藝節(jié)目收看觀眾，拓寬節(jié)目來(lái)源，搭建多元化平臺(tái)?，F(xiàn)階段新媒體的快速發(fā)展，新聞以及各類節(jié)目可以實(shí)現(xiàn)快速的傳播。
2.2節(jié)目受眾范圍拓寬。
融媒體時(shí)代由于廣大綜藝節(jié)目觀眾可觀看綜藝的渠道變寬，相應(yīng)的綜藝節(jié)目受眾也隨之變廣。原來(lái)綜藝節(jié)目在固定時(shí)間通過(guò)電視播放，只能吸引一部分響應(yīng)時(shí)間段內(nèi)擁有閑暇時(shí)間的觀眾。而當(dāng)下大多綜藝節(jié)目也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)app收看，大大提升了綜藝節(jié)目的可看性和即時(shí)性。觀眾不僅可以不受時(shí)間空間的限制隨時(shí)隨地觀看，更是能夠根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)調(diào)整觀看節(jié)奏哦。多種多樣的傳播渠道，使得在當(dāng)前融媒體時(shí)代下發(fā)展的綜藝節(jié)目擁有了更加廣泛、更加大量的傳播受眾。
2.3打破單一的傳播模式。
融媒體時(shí)代下的多渠道、多策略、多方位傳播模式打破了以往單一傳播模式對(duì)電視節(jié)目傳播所帶來(lái)的局限。不僅僅增加了傳播的手段、節(jié)目與觀眾的互動(dòng)、擴(kuò)大了節(jié)目受眾范圍，更是拉近節(jié)目與觀眾的距離，提升公眾話語(yǔ)權(quán)，提高反饋速度。近年來(lái)，微博、微信、直播平臺(tái)的快速興起、智能手機(jī)的普及，讓互聯(lián)網(wǎng)作為自媒體的功能發(fā)揮到了極致，讓中更多的自主創(chuàng)作、開(kāi)發(fā)的媒體朝著一個(gè)更加開(kāi)放、更加自由的方向發(fā)展。面對(duì)大量的節(jié)目信息，受眾能夠根據(jù)自己的喜好選擇適合節(jié)目，然后在一些媒體平臺(tái)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，這樣在受眾之間就可以形成良性互動(dòng)，也在一定程度上推動(dòng)了節(jié)目相關(guān)信息的傳播。其次，多種媒體融合傳播大背景下，有助于衍生節(jié)目的開(kāi)發(fā)，從而持續(xù)發(fā)酵綜藝品牌。衍生節(jié)目主要是傳統(tǒng)的母媒體在某一時(shí)期派生出新的節(jié)目，這類節(jié)目通常能與市場(chǎng)的需求較好地結(jié)合，有較好的市場(chǎng)前景。對(duì)于通常的綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，僅僅是節(jié)目的內(nèi)容很難長(zhǎng)期較好地吸引觀眾，因此衍生節(jié)目便成為吸引受眾持續(xù)收看的另一大法寶。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十
電視新聞攝像質(zhì)量與攝像水平的高低直接影響著新聞報(bào)道的成敗，節(jié)目好壞與攝像藝術(shù)、技術(shù)有著直接的作用。在很多眼里，電視攝像只是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，事實(shí)上它是體力與腦力的結(jié)合。因此，在現(xiàn)實(shí)工作中，攝像者必須具備一定的審美技巧與攝像技術(shù)，盡量在較短時(shí)間捕捉細(xì)節(jié)、情節(jié)生動(dòng)的畫(huà)面，這樣才能真正展現(xiàn)語(yǔ)言魅力。
一、廣播電視攝像的概述。
(一)攝像機(jī)構(gòu)造。從攝像機(jī)構(gòu)造來(lái)看：大體上可以分成光信號(hào)、光學(xué)成像、電信號(hào)處理、攝像機(jī)控制等綜合控制系統(tǒng)。各個(gè)系統(tǒng)既相互關(guān)聯(lián)，又相互聯(lián)系，光學(xué)成像與光信號(hào)轉(zhuǎn)換構(gòu)成了整個(gè)攝像機(jī)系統(tǒng)的框架，并且發(fā)揮著重要作用，包含：三基色色光、變焦鏡頭等光學(xué)綜合應(yīng)用，這樣才能讓一臺(tái)攝像機(jī)擁有比較完整的影像作用。
(二)攝像機(jī)工作原理。當(dāng)前攝像機(jī)的工作原理和傳統(tǒng)物理學(xué)中的光學(xué)有著極大的聯(lián)系，攝像機(jī)使用的是高透凸光鏡鏡頭，利用象距改變的方式達(dá)到聚焦的目的。通過(guò)三基色系統(tǒng)呈現(xiàn)出一系列光學(xué)設(shè)施，再利用ccd傳感器等一系列光學(xué)設(shè)施，把光學(xué)信號(hào)變成電訊號(hào)，將其儲(chǔ)存到二進(jìn)制代碼中。
二、電視攝像的技術(shù)要求。
(一)靈活應(yīng)用運(yùn)動(dòng)鏡頭，保持鏡頭平穩(wěn)。在攝影錄像與畫(huà)面采集中，很多時(shí)候都需要用到運(yùn)動(dòng)鏡頭，如：鏡頭拉遠(yuǎn)、跟拍、移動(dòng)與推進(jìn)等。在操作中，受現(xiàn)代攝像機(jī)體積與重量影響，很容易影響畫(huà)面穩(wěn)定性，這樣不僅會(huì)影響觀眾視覺(jué)，還可能帶來(lái)眩暈感。為了避免眩暈，通常會(huì)在后期剪去不穩(wěn)定的鏡頭，如果是新聞節(jié)目，這種鏡頭將對(duì)工作造成很大損失。因此，在攝像拍攝時(shí)，攝影師應(yīng)該遵循人體視覺(jué)，切記忽上忽下。
(二)準(zhǔn)確對(duì)焦，科學(xué)曝光。使用光學(xué)原理的攝像和攝影一樣，一直被稱為光合影的藝術(shù)，在操作中，對(duì)光線曝光與圖像運(yùn)用有著重大影響。因此，在操作中，攝影師應(yīng)該避免逆光與畫(huà)面中人物色彩缺乏的現(xiàn)象。在攝像中，盡量避免過(guò)度曝光對(duì)圖像亮度、比度造成的.影響，在錄制中把握畫(huà)面焦點(diǎn)，這樣才能避免焦點(diǎn)缺失與模糊。另外，準(zhǔn)確的焦點(diǎn)還能改善畫(huà)面細(xì)膩度，提高素材質(zhì)量。
(三)調(diào)整好平衡光圈。在電視攝像中，圖像能否還原受白平衡與色彩色溫影響。色溫不是光線溫度，它是光線顏色。在一天時(shí)間內(nèi)，色溫很可能是不均勻的。因此，在不同的拍攝環(huán)境中，必須保障白平衡與外界色溫匹配。同時(shí)，白色物體在不同條件下，光線顏色不一樣，攝像機(jī)感光元件并不擁有調(diào)試性能，此時(shí)白色就會(huì)產(chǎn)生偏色，針對(duì)這種情況，只有調(diào)整色溫，才能將白色還原;只有做好白平衡與色溫色彩的還原工作，才可能拍出質(zhì)量較高的圖像。
(四)采錄同期聲。采錄同期聲作為電視攝像的重要工作內(nèi)容，它由環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)、人物等多個(gè)動(dòng)作與聲音構(gòu)成，并且呈現(xiàn)出很大的復(fù)雜性與混合性。在生活中，很多活動(dòng)與形象都是有聲音的，或輕微，或聒噪，不管是什么聲音都能傳遞出畫(huà)面信息，對(duì)闡述攝像主體、表現(xiàn)環(huán)境、烘托氛圍具有很大作用。將同期聲插入電視攝像中，不僅能增加畫(huà)面真實(shí)性，還能改善作品感染力。
三、電視攝像的藝術(shù)技巧。
(一)突出攝像主體。從電視攝像過(guò)程來(lái)看：不管是那種拍攝，主體都是最重要的區(qū)域，周邊環(huán)境與景物都是為烘托其而存在。為了提高攝像作品的吸引力與感染力，應(yīng)該盡量在第一時(shí)間掌握主體內(nèi)容。當(dāng)然，主體并不需要一直處在中心位置，畫(huà)面中心是整個(gè)視覺(jué)效果的薄弱面，故群眾眼光一般不會(huì)集中在中心區(qū)域。而電視攝像一般是通過(guò)退、推、進(jìn)、拉等方式展現(xiàn)主體活動(dòng)，這樣才能讓觀眾跟隨畫(huà)面鏡頭，最終聚集在畫(huà)面主體上。如果場(chǎng)景有多個(gè)主體，不能直接由一個(gè)主體向另一個(gè)主體跳轉(zhuǎn)，需要用敏銳的眼球抓住連接點(diǎn)，最后由一個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)向另一主題。
(二)選準(zhǔn)拍攝點(diǎn)。隨著大眾傳媒的迅速發(fā)展，它很好的帶動(dòng)了文藝節(jié)目的發(fā)展，各種電視產(chǎn)品出現(xiàn)，也會(huì)讓觀眾產(chǎn)生不知怎樣應(yīng)對(duì)的局面。雖然現(xiàn)行的電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但是很多電視節(jié)目脫穎而出。從成功創(chuàng)辦的節(jié)目來(lái)看，它們更多的是依靠新穎、創(chuàng)新，即使是老生常談，但是畫(huà)面給予了極大的視覺(jué)享受與震懾力，這和拍攝點(diǎn)有著極大的關(guān)聯(lián)。另外，拍攝角度不同也會(huì)影響主體透視，宏觀場(chǎng)面適合應(yīng)用俯拍，平拍會(huì)給人一種平和、自然的感受，仰拍讓人感到壯觀。因此，在電視節(jié)目拍攝中，必須結(jié)合實(shí)際情況，選用恰當(dāng)?shù)呐臄z地點(diǎn)，這樣才能確保拍攝效果。
(三)做好光線與色彩選擇。光線作為文藝拍攝不可缺少的部分，如果沒(méi)有光線，畫(huà)面也將不復(fù)存在。因此，在拍攝中，必須選好光線，這樣才能增強(qiáng)畫(huà)面魅力，讓畫(huà)面更加完美，最后提高畫(huà)面感染力與層次感。另外，良好的光線還能修飾、彌補(bǔ)攝像畫(huà)面，突出主體。文藝拍攝不僅要注重拍攝環(huán)境、天氣、時(shí)間等客觀因素，還應(yīng)該體現(xiàn)拍攝對(duì)象的文化氛圍與背景，科學(xué)應(yīng)用光線。充分利用拍攝主體的不同心情與出境，激發(fā)情感共鳴。
(四)激發(fā)創(chuàng)作意識(shí)與攝像靈感。在電視攝影中，除了要具備專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)功底，還必須擁有良好的創(chuàng)作意識(shí)，能快速?gòu)氖挛镏姓莆侦`感。同時(shí)，攝像者應(yīng)該對(duì)畫(huà)面有很好的心理觸覺(jué)，通過(guò)全面掌握結(jié)構(gòu)圖，科學(xué)分析拍攝作品，并且將不同的人物造型、背景場(chǎng)面完美的整合在一起，這樣才能讓攝像主體更加突出鮮明。當(dāng)然，攝像人員要在不同的環(huán)境下調(diào)整焦距，在現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面改變的同時(shí)，捕捉主體元素，這樣才能讓主體結(jié)構(gòu)更加鮮明。除此之外，攝像工作人員具備創(chuàng)新思維，敢于突破傳統(tǒng)思維，獲取新信息，對(duì)拍攝新穎獨(dú)到的影像也有很大作用。
四、結(jié)語(yǔ)。
電視攝像作為一門(mén)技術(shù)性與藝術(shù)性結(jié)合的工作，它需要靈活應(yīng)用拍攝技巧，從實(shí)踐工作中，不斷摸索、、學(xué)習(xí)，這樣才能不斷提升拍攝水平。因此，在工作中，攝影師必須不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，從各個(gè)方面提高節(jié)目可觀性，這樣才能滿足電視觀眾要求。
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綜藝節(jié)目的自我介紹篇十一
摘要：中原民俗文化有著鮮明的民俗特色和深厚的文化底蘊(yùn)，隨著時(shí)代的發(fā)展，民俗文化缺乏活力，瀕臨消失。分析中原民俗文化的發(fā)展?fàn)顩r，整理優(yōu)勢(shì)資源，在中原民俗文化的傳承發(fā)展過(guò)程中，以?shī)蕵?lè)化體驗(yàn)為構(gòu)建的核心模式，以滿足人們的精神追求為構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)，大力推廣民俗產(chǎn)品，寓教于樂(lè)，開(kāi)拓中原民俗文化傳承的嶄新模式，而這一模式，也必將中原民俗文化的傳承進(jìn)行的更遠(yuǎn)、更寬、更廣。
關(guān)鍵詞：娛樂(lè)；體驗(yàn)；中原民俗文化；傳承。
中原地區(qū)擁有著樸素的民風(fēng)以及豐厚的文化底蘊(yùn)，這一地區(qū)自古就被譽(yù)為中華文明搖籃和禮儀之鄉(xiāng)，人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中形成許多風(fēng)尚和習(xí)俗，并代代相沿，積久而成了鮮明的民俗特色和深厚的文化底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活方式和消費(fèi)觀念發(fā)生了巨大變化，這一變化導(dǎo)致傳統(tǒng)的民俗文化由于缺乏活力，瀕臨消失，逐漸淡出人們的視野。中原民俗文化傳承與中原文化的前途和命運(yùn)有關(guān)，與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的總體形勢(shì)有關(guān)，如何在繼承傳統(tǒng)的前提下進(jìn)行發(fā)展與創(chuàng)新，是目前中原民俗文化亟待解決的問(wèn)題，探討這一問(wèn)題關(guān)系到中原民俗文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力能否增強(qiáng)，涉及到中原民俗文化開(kāi)發(fā)和利用效能能否提升。
一、中原民俗文化的發(fā)展現(xiàn)狀。
民俗文化是人類在不同的生態(tài)環(huán)境和文化背景下產(chǎn)生的，并在獨(dú)特的歷史過(guò)程中積淀、傳遞、演變成不同的文化類型和模式。民俗文化是民族精神的重要載體，是民族文化的重要組成部分。中原民俗文化具有典型的根文化特征，還具有集體性、傳承性、傳播性等特征，對(duì)中國(guó)民俗文化乃至民族文化都有著重大的影響。雖然中原民俗文化具有先天良好的基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，但是目前，在中原民俗文化的發(fā)展建設(shè)中，人們過(guò)于關(guān)注的是其“外部”的價(jià)值，即中原民俗文化所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益，反而忽視了中原民俗文化的“固有價(jià)值”，即中原民俗文化在使用中的實(shí)際價(jià)值和精神力。由于保護(hù)不善、盲目商業(yè)化等因素,使得中原民俗文化瀕臨消亡的種類愈來(lái)愈多，事實(shí)上，遏制這一現(xiàn)狀繼續(xù)發(fā)展的唯一方法，需要?jiǎng)?chuàng)新的思路和策略，樹(shù)立一個(gè)“內(nèi)在價(jià)值”的新概念，以實(shí)現(xiàn)中原民俗文化的自然傳承與永續(xù)發(fā)展。
二、中原民俗文化的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
了解中原民俗文化的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，關(guān)系到中原民俗文化的生存與發(fā)展，關(guān)系到中原文化的前途命運(yùn)。因此，有必要對(duì)中原地區(qū)民俗文化的優(yōu)劣進(jìn)行界定，理清中原民俗文化的價(jià)值分類，從而理清中原民俗文化保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，為文化建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。1.優(yōu)秀的中原民俗文化。展現(xiàn)中原人民品質(zhì)和智慧的民間文學(xué)，如花木蘭傳說(shuō)、盤(pán)古神話、大禹神話等；至今仍在全國(guó)廣為流傳的民間美術(shù)工藝，如朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)、沐京燈籠張、盧氏縣民間剪紙、汴繡工藝等；獨(dú)具中原特色的傳統(tǒng)戲劇和曲藝，如豫劇、越調(diào)、靈寶皮影戲、河南墜子、洛陽(yáng)河洛大鼓等；精益求精的民間傳統(tǒng)技藝，如禹州鈞瓷燒制技藝、洛陽(yáng)唐三彩燒制技藝等；技藝精湛的傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)，如洛陽(yáng)正骨、中醫(yī)針灸等；享譽(yù)海內(nèi)外的功夫文化，如少林功夫、溫縣太極拳、漯河心意六合拳等。2.庸俗的中原民俗文化。集中體現(xiàn)在各類封建殘余思想，如信奉“三綱五?！薄⒄J(rèn)同男尊女卑觀等；各種迷信活動(dòng)，如迷信鬼神、相信天命觀、信仰宿命論、巫術(shù)等。理清了中原民俗文化的價(jià)值分類，也就明晰了中原民俗文化的發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向。毋庸置疑，我們要大力傳承、發(fā)展中原民俗文化中的優(yōu)勢(shì)元素，積極改造中原民俗文化中的不足項(xiàng)目，依法取締庸俗中原民俗文化，將中原民俗文化的優(yōu)勢(shì)最大化的體現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮中原民俗文化在文化強(qiáng)省建設(shè)中的積極作用。
三、中原民俗文化傳承發(fā)展中娛樂(lè)化體驗(yàn)的必要性。
體驗(yàn)式娛樂(lè)主要是滿足人的“體驗(yàn)需求”，它的核心是在消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生愉悅、難忘、酷等等體驗(yàn)，例如目前國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的“飛行體驗(yàn)中心”、“職業(yè)體驗(yàn)館”、“4d電影”等即為這一類型的產(chǎn)物。因此，將中原民俗文化的傳承與娛樂(lè)化體驗(yàn)相融合，在市場(chǎng)中加入娛樂(lè)元素，對(duì)中原民間文化發(fā)展具有創(chuàng)新的意義。首先，娛樂(lè)化體驗(yàn)是近年來(lái)市場(chǎng)和消費(fèi)者關(guān)注的焦點(diǎn)，是一種嶄新的傳播與營(yíng)銷理論，體驗(yàn)式營(yíng)銷為娛樂(lè)化傳播提供可以參考的營(yíng)銷框架，娛樂(lè)化傳播則歸納了所有的娛樂(lè)元素與消費(fèi)者的娛樂(lè)心理，將中原民俗文化的傳承與最前沿的市場(chǎng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ较嘟Y(jié)合，目前這一領(lǐng)域的研究還沒(méi)有形成系統(tǒng)的理論，有探索和研究的價(jià)值需求。其次，人們的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，不再是逛個(gè)超市、看個(gè)電視就能滿足的狀態(tài)，中原民俗文化要想在發(fā)展的潮流中不被時(shí)代淹沒(méi)，需要順應(yīng)時(shí)代的變化，用現(xiàn)代化的傳播觀念、傳播方式進(jìn)行傳承，而娛樂(lè)化體驗(yàn)正好滿足了這一需求，將這些寶貴的民俗文化以高科技的手段加以包裝，使得人們?cè)谙硎荏w驗(yàn)式娛樂(lè)項(xiàng)目的同時(shí)，愉悅的接受文化的熏陶，從而實(shí)現(xiàn)傳承的這一過(guò)程。最后，民俗文化有其特殊的性質(zhì)、文化、歷史等因素限制，使得娛樂(lè)化體驗(yàn)?zāi)Ｊ皆诿袼孜幕械膽?yīng)用具備其他行業(yè)所不具備的特征。以滿足大眾娛樂(lè)心理及娛樂(lè)需求為前提，發(fā)掘民俗文化的娛樂(lè)功能，是迎合大眾娛樂(lè)的`天性。用娛樂(lè)體驗(yàn)的方式為民俗文化注入活力，能夠吸引大眾的關(guān)注和主動(dòng)參與，為塵封在記憶里的民俗文化注入符合時(shí)代發(fā)展的躍動(dòng)的活力，具有極強(qiáng)的潛力和發(fā)展空間。
四、構(gòu)建中原民俗文化的娛樂(lè)化體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?BR> 隨著生活物質(zhì)水平的增長(zhǎng)與提高，單純的物質(zhì)追求已經(jīng)不能滿足人們的需求，轉(zhuǎn)而追求精神產(chǎn)品的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)?，F(xiàn)代人的消費(fèi)重點(diǎn)已經(jīng)從“實(shí)體滿足”轉(zhuǎn)向“精神愉悅”，從有形轉(zhuǎn)向無(wú)形，人們對(duì)于精神層面的享樂(lè)要求更高，需求更多。在中原民俗文化的傳承發(fā)展過(guò)程中，以?shī)蕵?lè)化體驗(yàn)為構(gòu)建的核心模式，以滿足人們的精神追求為構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)，不僅能夠推廣民俗產(chǎn)品，而且能夠寓教于樂(lè)，極大地拉近消費(fèi)者與民俗文化的距離，使其能夠在一種輕松愉悅的氛圍中，自然主動(dòng)地接受文化產(chǎn)品，而這一模式，也必將中原民俗文化的傳承進(jìn)行的更遠(yuǎn)、更寬、更廣。中原民俗文化是民間的一種文化形態(tài)，呈現(xiàn)出兩種不同的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)：一種是作為文化遺產(chǎn)，講究自然、真實(shí)，強(qiáng)調(diào)文化生態(tài)平衡；另一種是將民俗文化作為一種生活文化，強(qiáng)調(diào)民俗文化的傳承與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以新的文化形式和現(xiàn)代傳播媒介來(lái)推動(dòng)民俗文化的發(fā)展。后者本身就是將民俗文化以文化形態(tài)的形式構(gòu)筑的體驗(yàn)形式。如果在結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)消費(fèi)者的娛樂(lè)和休閑需求進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)開(kāi)展多層次的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，為消費(fèi)者創(chuàng)造獨(dú)特的娛樂(lè)式體驗(yàn)，對(duì)于中原民俗文化的傳播和推廣，必將開(kāi)啟一扇嶄新的窗口。以?shī)蕵?lè)式體驗(yàn)為基礎(chǔ)的推廣方式，可應(yīng)用在民俗文化產(chǎn)品的方方面面。在全國(guó)廣為流傳的民間美術(shù)工藝，如朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)、沐京燈籠張、盧氏縣民間剪紙、汴繡工藝等，可通過(guò)如今流行的手工作坊等推廣方式吸引消費(fèi)者，使其參與其中，親手接觸到這些傳統(tǒng)文化產(chǎn)品，手手相教，口口相傳，而不再局限于家族傳承，這種模式將會(huì)充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和參與性；展現(xiàn)中原人民品質(zhì)和智慧的民間文學(xué)，如花木蘭傳說(shuō)、盤(pán)古神話、大禹神話等，可通過(guò)4d電影的方式進(jìn)行展示，將會(huì)更有說(shuō)服力和接受度；傳統(tǒng)戲劇和曲藝，如豫劇、越調(diào)、河南墜子、洛陽(yáng)河洛大鼓等，可與現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合進(jìn)行推廣，春節(jié)晚會(huì)上所展現(xiàn)的《華陰老腔一聲喊》這一節(jié)目就是一個(gè)成功的范例，將傳統(tǒng)曲藝與年輕人熟悉和喜歡的現(xiàn)代音樂(lè)大膽融合，在內(nèi)容上挖掘，使得這一表演模式更具傳承性與民族性，也更容易被年青一代所接受。
五、結(jié)語(yǔ)。
中原民俗文化不僅是河南、中國(guó)，更是全世界寶貴的文化財(cái)富，對(duì)于其傳承、發(fā)展和推廣是我們不容推辭的責(zé)任和義務(wù)；娛樂(lè)式體驗(yàn)是現(xiàn)代社會(huì)流行、人們大力追求的休閑方式，這種方式被大多數(shù)人所推崇。將前者的傳承發(fā)展建立在后者的技術(shù)基礎(chǔ)之上，是古今融合的一種手段，這種手段為傳承者提供了一種嶄新的視角，構(gòu)建了一種新的發(fā)展模式，為中原民俗文化的傳承發(fā)展另辟路徑，對(duì)傳統(tǒng)文化資源的轉(zhuǎn)化也具有一定的理論意義。
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綜藝節(jié)目的自我介紹篇十二
引言：
就一個(gè)院校而言，健全學(xué)生心理素質(zhì)的一個(gè)有效的教育方法就是在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)《心理健康教育》課程，普及心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，提高大學(xué)生的整體心理素養(yǎng)。所以，泛娛樂(lè)化心理健康課程論文背景下高職院?！缎睦斫】到逃氛n程的培養(yǎng)目標(biāo)、科學(xué)設(shè)置及合理改革也就顯得特別重要，如何結(jié)合高職生的身心發(fā)展特點(diǎn)、采取多種教學(xué)手段，來(lái)切實(shí)有效傳授心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，提升高職生的心理承受力，達(dá)到教學(xué)效果的最大化，是當(dāng)前教育教學(xué)過(guò)程中值得深入研究的一個(gè)重要問(wèn)題。
一、高職心理健康課程泛娛樂(lè)化傾向的原因。
1、高職院校學(xué)習(xí)氛圍單薄，是泛娛樂(lè)侵襲的軟肋。
一方面，高職院校學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣低，很容易受到新異事物的影響。媒體網(wǎng)絡(luò)的傳播能力迅速，高職教育環(huán)境自身已被“泛娛樂(lè)”侵染。心理健康課程教學(xué)氛圍容易受到泛娛樂(lè)化的影響。另一方面，高職教育向來(lái)重視專業(yè)技能培養(yǎng)，對(duì)素質(zhì)教育課程有所忽略。心理健康課作為素質(zhì)教育課，雖慢慢受到重視，相對(duì)于專業(yè)課，其地位不高，對(duì)泛娛樂(lè)化警惕不足。
2、心理課堂教學(xué)內(nèi)容故事笑話比例增多、知識(shí)缺乏系統(tǒng)性。
為了增添課堂的笑料，取悅學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，有的教師大肆搜刮與心理學(xué)沾邊的故事笑話，心理課堂氣氛活躍，但心理健康知識(shí)體系被瓦解。有的同學(xué)對(duì)基本的心理常識(shí)都不能完整敘述，只記得課堂上的笑話和故事，更別說(shuō)提升學(xué)生的心理調(diào)適的技能了。
受泛娛樂(lè)化的影響，心理健康課教學(xué)效率低，原本一學(xué)期課程只能部分完成，學(xué)生在娛樂(lè)情境中，以“笑”代替了思考，以“故事，笑話”代替了常識(shí)理論，以“趣味活動(dòng)”代替了心理技能訓(xùn)練，心理健康課程的知識(shí)體系被瓦解，心理健康問(wèn)題被輕描淡寫(xiě)，心理健康科學(xué)性被降低，心理健康課程在學(xué)生眼里越來(lái)越不受重視。
3、高職教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)性不足。
高職教學(xué)評(píng)價(jià)受“泛娛樂(lè)化”影響，存在科學(xué)性不足的問(wèn)題。在高職課堂教學(xué)評(píng)教中，有的學(xué)校之間把是否運(yùn)用先進(jìn)的'教學(xué)手段作為評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)之一，多媒體教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂在一些公開(kāi)課，示范課中，被積極運(yùn)用。還有就是“教學(xué)手段多樣化，學(xué)生反映，課堂氣氛，師生互動(dòng)”等均是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的重要指標(biāo)。至于教學(xué)的效果，學(xué)科性等往往在眾多指標(biāo)中，被忽略，導(dǎo)致課堂求形式，輕內(nèi)容。
學(xué)生心理健康是完善學(xué)生人格、塑造學(xué)生心理的重要方法。心理健康教育課程是達(dá)到學(xué)生心理健康的一種重要的途徑。下面是對(duì)學(xué)生心理健康教育課程的教學(xué)課程改革的一些思考。
二、泛娛樂(lè)化下高職心理健康課程的改革措施。
1、全面重點(diǎn)地普及心理健康知識(shí)。
在新生入學(xué)之初，用一學(xué)期的時(shí)間向全體新生普及心理健康知識(shí)。教學(xué)目的是幫助學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新環(huán)境，形成正確的健康觀念，樹(shù)立近期及中長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容共九章，即：高職生心理健康概述；高職生自我意識(shí)輔導(dǎo)；高職生人格發(fā)展輔導(dǎo)；高職生學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生輔導(dǎo)；高職生愛(ài)情心理輔導(dǎo)；高職生人際交往輔導(dǎo)；高職生的情緒與情感；高職生挫折與應(yīng)對(duì)；高職生幸福教育。教學(xué)手段以理論講解為主，輔助心理電影賞析，心理測(cè)評(píng)，朋輩心理輔導(dǎo)，認(rèn)知改組訓(xùn)練，行為訓(xùn)練等形式多樣的實(shí)踐教學(xué)手段，幫助學(xué)生了解相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并內(nèi)化在自身的實(shí)際行為當(dāng)中。通過(guò)一學(xué)期的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)心理學(xué)由陌生到熟悉，對(duì)心理健康由漠視到關(guān)注并積累了一定的理論知識(shí)，為后續(xù)心理學(xué)與專業(yè)知識(shí)的專項(xiàng)研究中奠下基礎(chǔ)。
2、高職心理教師要堅(jiān)守自身的專業(yè)精神和提升自我的教育姿態(tài)，追求本真的教學(xué)。
高職心理教師專業(yè)隊(duì)伍一直在建設(shè)，從學(xué)術(shù)角度而言，師資整體的專業(yè)水平是在提升的，但專業(yè)教師如果在授課中為迎合學(xué)生降低自己的教育姿態(tài)，放棄自己的專業(yè)精神，專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)將功虧一簣，教學(xué)的本真也勢(shì)必流失。當(dāng)后現(xiàn)代、消費(fèi)主義與泛娛樂(lè)化的時(shí)代成為教師的生存背景，教師應(yīng)該深思教師的精神向度和教育姿態(tài)如何呈現(xiàn)？作為心理健康教師，首先要樹(shù)立心理學(xué)的權(quán)威感，在課堂上要堅(jiān)守心理學(xué)的科學(xué)性，不能為了娛樂(lè)聽(tīng)眾，而傳播一些本沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的內(nèi)容。其次，作為心理健康教師，要正視學(xué)生的心理需求的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地處理心理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知力、適應(yīng)力、自信心、耐挫力等等。再次，面對(duì)學(xué)生對(duì)權(quán)威話語(yǔ)的批判和對(duì)低俗文化的傾向，心理健康教師要借助課堂，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生正確透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力，不能為“娛”所“愚”。
3、創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容。
泛娛樂(lè)化在一定程度上，解讀了學(xué)生對(duì)課堂的追求。作為心理健康的教師，不一定非要正襟危坐，嚴(yán)肅課堂，但一定要保持對(duì)教學(xué)的本真追求。抵制泛娛樂(lè)化，心理健康課堂要構(gòu)筑心理學(xué)應(yīng)有的情境性，而非簡(jiǎn)單的娛樂(lè)。應(yīng)在心理情境中，提升學(xué)生對(duì)心理活動(dòng)認(rèn)識(shí)，分析，乃至心靈覺(jué)悟及自我訓(xùn)練?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，課堂的生命力在哪里？在于通過(guò)真正的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)，提升學(xué)生的生命價(jià)值，并延伸至課下生命意義的發(fā)揮。心理課堂無(wú)論在教學(xué)手段選擇上，還是在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，都不能放棄心理學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及心理健康的教育目標(biāo)?，F(xiàn)有的心理健康教育教材多是以問(wèn)題的視角編寫(xiě)，高校都是按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這樣的做法收效甚微，因此，在讓學(xué)生獲得解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還要培養(yǎng)學(xué)生的積極品質(zhì)，可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：（1）利用積極心理學(xué)的理論知識(shí)在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，使學(xué)生的情感與認(rèn)知共同發(fā)展，幫助學(xué)生建立良好的行為模式，從學(xué)生固有的積極潛能出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)與積極品質(zhì)。
（2）進(jìn)行情境教學(xué)，如人際交往情境、挫折情境等，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，提升學(xué)生處理問(wèn)題的能力。
（3）對(duì)于有爭(zhēng)論性的話題可采取辯論賽的方式開(kāi)展，通過(guò)辯論賽前的準(zhǔn)備，賽中的辯論，賽后的總結(jié)、指導(dǎo)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)積累，讓學(xué)生通過(guò)辯論選擇一種正確且適合自身的處理方法。
（4）團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體訓(xùn)練課也很有必要，這樣可以有針對(duì)性地解決學(xué)生存在的問(wèn)題及幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的品質(zhì)。
三、教學(xué)改革的未來(lái)展望。
根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求特點(diǎn)，課程改革應(yīng)具備實(shí)踐性、針對(duì)性、應(yīng)用性、實(shí)效性等特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，回歸學(xué)生的生活中，培養(yǎng)高職學(xué)生的吃苦耐勞堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品質(zhì)。
教學(xué)改革在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)效果、教學(xué)方法與手段等方面都得到了廣泛的認(rèn)可。但同時(shí)也還存在一定的問(wèn)題，比如，如何始終堅(jiān)持以學(xué)生的體驗(yàn)、實(shí)踐為主線，切實(shí)了解學(xué)生心理需求；如何進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)與水平；如何加強(qiáng)教學(xué)改革方面的研究，等等，都對(duì)教學(xué)改革提出了更高的要求。盡管如此，高職學(xué)生心理健康教育課程還會(huì)在探索中前行，在探索中思考時(shí)效性、可操作性、社會(huì)性和整體融合性等問(wèn)題從而達(dá)到不受泛娛樂(lè)的影響。
四、結(jié)語(yǔ)。
總之，在泛娛樂(lè)的背景下要重視教學(xué)的教育性和心理學(xué)的學(xué)科性，尊重心理健康課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)效果真實(shí)水平對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，降低課堂形式在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重，為心理健康課教學(xué)改革創(chuàng)造良好的評(píng)價(jià)環(huán)境。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十三
人們的生活中逐漸加入了新媒體，這些新媒體在娛樂(lè)形式方面更加的豐富、在反饋機(jī)制方面更加的快捷，并且更加的平易近人；在這種背景下，電視綜藝節(jié)目就需要總結(jié)成果和失敗的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一些新媒體的經(jīng)驗(yàn)，不斷的發(fā)展。目前，我國(guó)電視綜藝節(jié)目還存在著一些問(wèn)題，很多都是移植外國(guó)的成功形式，自己鮮有創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，大多采用的都是日本和歐美地區(qū)的；這樣就會(huì)出現(xiàn)雷同的節(jié)目環(huán)節(jié)，再加上有限數(shù)量的主持人、嘉賓資源不足等等局限，都會(huì)嚴(yán)重制約著電視綜藝節(jié)目更好更快的發(fā)展。
本文依據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論提出了差異化的概念，指的是在很多的產(chǎn)品中，消費(fèi)者會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品存在著一些細(xì)小差別而產(chǎn)生與眾不同的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行購(gòu)買；同樣的，在電視欄目中也可以引入這個(gè)觀念，對(duì)電視欄目進(jìn)行創(chuàng)新；要知道，電視綜藝節(jié)目在題材背景和制作手段方面都很容易出現(xiàn)同質(zhì)化的傾向，這樣差異化要求就需要涵蓋到品牌定位、形式創(chuàng)新以及個(gè)性創(chuàng)意等很多的方面，只有這樣，才能樹(shù)立自己的風(fēng)格，擴(kuò)大自己的影響力。但是，需要注意的是，所有的創(chuàng)新都需要堅(jiān)持一個(gè)原則，那么就是將娛樂(lè)內(nèi)容提高給大眾。要想增強(qiáng)電視綜藝節(jié)目的創(chuàng)造性，節(jié)目制作者應(yīng)該重點(diǎn)考慮這些方面，一是獨(dú)立性，指的是要不同于之前的節(jié)目；二是聯(lián)動(dòng)性，指的是由此及彼，設(shè)置一連串的節(jié)目，實(shí)現(xiàn)舉一反三；三是多向性，在豐富節(jié)目?jī)?nèi)容的時(shí)候，需要站在多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行，并且在選題方面也要進(jìn)行創(chuàng)新；四是綜合性，主要包括信息綜合能力、思維統(tǒng)攝能力等。要知道，綜藝節(jié)目緊緊聯(lián)系著人們的日常生活，隨著人們?nèi)粘Ｉ罟?jié)奏的加快，電視綜藝節(jié)目也需要做出一系列的保障措施。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的綜藝節(jié)目由電視娛樂(lè)替代了原來(lái)的電視文藝，這樣的轉(zhuǎn)變，符合了特定社會(huì)條件下觀眾的心理需求，并且有效的提高了電視綜藝節(jié)目的收視率。傳統(tǒng)的綜藝節(jié)目往往來(lái)源于藝術(shù)，目的是寓教于樂(lè)，很著名的例子就是《綜藝大觀》，觀眾既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，又可以?shī)蕵?lè)。目前，電視綜藝節(jié)目在逐漸的轉(zhuǎn)變綜藝節(jié)目的功能，可以確定的是，綜藝節(jié)目的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)就是多元化。
娛樂(lè)導(dǎo)向功能：在過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，娛樂(lè)功能從來(lái)都不是綜藝節(jié)目的主要部分；經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，娛樂(lè)節(jié)目開(kāi)始成為了獨(dú)立的節(jié)目樣式，并且取得了很大的成功；最著名的例子就是1997年的《快樂(lè)大本營(yíng)》，在創(chuàng)立時(shí)就引發(fā)了綜藝節(jié)目的熱潮，并且現(xiàn)在還經(jīng)久不衰。和歐美國(guó)家不同，西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直都將娛樂(lè)性質(zhì)的節(jié)目作為一種重要的節(jié)目樣式，而我國(guó)，則是經(jīng)過(guò)了很多年才將電視節(jié)目的娛樂(lè)功能脫離了政治功能和教育功能而獨(dú)立存在。
文化導(dǎo)向功能：電視綜藝節(jié)目在發(fā)揮娛樂(lè)功能的同時(shí)，也承載著普及和導(dǎo)向文化的作用，要充分的發(fā)揮寓教于樂(lè)的原則。要知道，人類發(fā)展的全過(guò)程就是一部傳播史，不管是文化的傳承、核心文化區(qū)對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的影響和傳播，還是不同的文化圈之間的雙向文化交流，都是依據(jù)傳播來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的。因此，不管是多么豐富的綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容，多么多樣化的`綜藝形式，在導(dǎo)向性影響受眾方面卻從未發(fā)生改變，并且對(duì)社會(huì)中的每位受眾都起著潛移默化的影響作用。一些著名的例子有，湖南衛(wèi)視的《百科全書(shū)》、江蘇衛(wèi)視的《幸福晚點(diǎn)名》，這兩個(gè)節(jié)目發(fā)揮了寓教于樂(lè)的作用，在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上，還可以互相交流文化。
藝術(shù)導(dǎo)向功能：電視本身的一些特點(diǎn)促使電視綜藝節(jié)目可以兼容各個(gè)門(mén)類的藝術(shù)，它可以采用電視技術(shù)有效的融合和疊加不同的藝術(shù)樣式，然后形成一種全新的表現(xiàn)形式，再結(jié)合一些綜合性審美特征，從而不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。電視綜藝節(jié)目從實(shí)質(zhì)上來(lái)看，就是疊加了各種藝術(shù)形態(tài)和非藝術(shù)形態(tài)，然后將其他藝術(shù)樣式中的有益元素充分的吸收進(jìn)來(lái)，在表現(xiàn)的時(shí)候采用獨(dú)特的電視藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行。簡(jiǎn)單來(lái)講，電視綜藝節(jié)目對(duì)于受眾的藝術(shù)導(dǎo)向性，主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是電視思想的可傳導(dǎo)性，二是綜藝節(jié)目自身內(nèi)容和思想的藝術(shù)性。
3結(jié)語(yǔ)。
隨著科技的發(fā)展，媒體發(fā)展的趨勢(shì)就是互相的融合，任何媒體都有長(zhǎng)處和缺陷，因此不同的媒體之間應(yīng)該互相合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同的發(fā)展和進(jìn)步；在新媒體環(huán)境下，電視綜藝節(jié)目應(yīng)該充分的利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷的發(fā)展和創(chuàng)新。要知道，我國(guó)電視綜藝節(jié)目有著很大的發(fā)展空間，因此，就需要不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐，積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十四
新媒體互聯(lián)網(wǎng)不僅給有線電視媒體帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一次機(jī)遇。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的影響，有線電視媒體可以向新媒體的方向轉(zhuǎn)變，依附新媒體的發(fā)展，來(lái)帶動(dòng)有線電視媒體的發(fā)展。
2.1電視媒體從一元向多元的經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變。
有線電視媒體最開(kāi)始是靠政府撥款的形式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的，那會(huì)是沒(méi)有廣告收入和收聽(tīng)收視費(fèi)用的。主要是由于那會(huì)電視媒體是沒(méi)有自己獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)體系，更不存在經(jīng)營(yíng)模式。而一元模式主要就是有線電視媒體除開(kāi)國(guó)家給撥款外，自己尋找到經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而且經(jīng)濟(jì)來(lái)源比例較大，這種就是自己尋找經(jīng)濟(jì)來(lái)源支撐電視媒體開(kāi)展起來(lái)的經(jīng)營(yíng)模式。而在此基礎(chǔ)上有線電視媒體要加大收入來(lái)源，而電視媒體從開(kāi)始就是以公益性的來(lái)面向社會(huì)，所以在收視費(fèi)用上面很少，幾乎沒(méi)有。這時(shí)候就只有從有限電視的網(wǎng)絡(luò)維修費(fèi)用上來(lái)賺取，而有線電視的`用戶多少和對(duì)電視網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的收費(fèi)情況直接影響了有線電視的網(wǎng)絡(luò)維修費(fèi)用。如果有線電視的用戶多，則需要進(jìn)行維護(hù)的有線電視的網(wǎng)絡(luò)就多，隨之維修費(fèi)用就會(huì)增加，反之則就相反。而對(duì)于電視網(wǎng)絡(luò)維修的價(jià)格高低也會(huì)影響到維修的費(fèi)用，如果每一臺(tái)有線電視的網(wǎng)絡(luò)維修的費(fèi)用增加，而電視網(wǎng)絡(luò)維修總體的費(fèi)用也就隨之增加了，這個(gè)主要還是要依靠使用有線電視的用戶數(shù)量來(lái)決定。這就是有線電視媒體的二元經(jīng)營(yíng)模式。在新媒體時(shí)代的背景下，有線電視媒體必須改變現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)模式，尋找電視媒體的產(chǎn)業(yè)潛力和市場(chǎng)，來(lái)增加電視媒體的需求，利用新媒體和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，以此來(lái)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式。讓有線電視媒體的二元模式向多元經(jīng)營(yíng)模式發(fā)展。
2.2實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)絡(luò)的文化功能。
對(duì)于新媒體互聯(lián)網(wǎng)的功能而言，有線電視媒體跟互聯(lián)網(wǎng)之間的差距是很大的。有線電視媒體可以利用寬帶接入的方式，來(lái)對(duì)信息進(jìn)行傳播，也可以虛構(gòu)模擬的方式向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，這樣以此來(lái)提高電視信息展示的清晰度，同時(shí)提供視頻、音頻等這類的業(yè)務(wù)，這樣來(lái)為電視媒體的節(jié)目頻道擴(kuò)展提供條件，以此來(lái)推動(dòng)電視媒體的發(fā)展。有線電視媒體在新媒體的背景下，不僅僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的競(jìng)爭(zhēng)，更是對(duì)文化意識(shí)、價(jià)值觀念等多種競(jìng)爭(zhēng)，通俗來(lái)講就是對(duì)文化影響力的競(jìng)爭(zhēng)。而現(xiàn)在人們的精神上的文化需求的各種各樣的，有線電視媒體想要擁有更多的用戶群體，就得依靠節(jié)目來(lái)贏得人們，所以就必須對(duì)于人們的文化需求進(jìn)行深入的研究。目前的形勢(shì)而言，最主要的原因還是由于對(duì)人們的個(gè)性需求不了解、研究不夠等導(dǎo)致的。因此，我們不能照搬別人的模式，要在了解自己現(xiàn)狀的情況下，根據(jù)用戶的需求，來(lái)對(duì)于有線電視節(jié)目進(jìn)行制作，投入足夠的人力、物力及財(cái)力，組成專業(yè)的節(jié)目制作公司，以此來(lái)改變有線電視媒體的現(xiàn)狀。
2.3利用網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)文化傳播。
有線電視媒體作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)，對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和文化都有很大的影響，所以在進(jìn)行文化傳播時(shí)，僅僅依靠播報(bào)這種傳統(tǒng)的形式應(yīng)經(jīng)不太適用了，這就要求有線電視網(wǎng)絡(luò)媒體改變傳統(tǒng)的方式，在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這樣多功能的新媒體，有線電視媒體就可以利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行傳播信息，將電視節(jié)目的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為信息放到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣不僅能在有線電視上面收看到的，還能在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息傳播。但是在內(nèi)容上相比較而言，有線電視媒體傳播的信息更真實(shí)、健康，而互聯(lián)網(wǎng)上傳播的信息真實(shí)性有待查證。主要是因?yàn)殡娨暪?jié)目里面的內(nèi)容在進(jìn)行傳播之前會(huì)經(jīng)過(guò)電視節(jié)目審查，檢查經(jīng)過(guò)了才可以播放，把信息傳播給觀眾；而新媒體互聯(lián)網(wǎng)在進(jìn)行傳播時(shí)[3]，大多都是用戶自己傳播上去的信息，對(duì)于信息的真實(shí)性有待查證。
3結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，有線電視媒體作為一種特殊的產(chǎn)業(yè)，在新媒體互聯(lián)網(wǎng)的背景下，如何發(fā)展，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了分析。我們得到的結(jié)論：有線電視網(wǎng)絡(luò)必須從一元經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)向?yàn)槎嘣?jīng)營(yíng)模式，同時(shí)充分利用好有線電視網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)價(jià)值，在面對(duì)新媒體挑戰(zhàn)的同時(shí)利用新媒體的功能來(lái)發(fā)展有線電視媒體。筆者希望更多的專業(yè)人士能投入到該課題研究中，針對(duì)文中存在的不足，提出指正建議，為有線電視媒體的發(fā)展做出重要的共享。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十五
隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人追求高品質(zhì)的生活，娛樂(lè)節(jié)目在人的生活中占據(jù)著重要的休閑時(shí)光，娛樂(lè)節(jié)目也是電視節(jié)目創(chuàng)收的一個(gè)重要陣營(yíng)。如何策劃一個(gè)成功的電視娛樂(lè)節(jié)目，也成為各個(gè)縣市電視臺(tái)的一個(gè)重要課題。
任何一檔節(jié)目要想受到觀眾喜歡，都要有一定的內(nèi)涵，而娛樂(lè)節(jié)目又要在內(nèi)涵的基礎(chǔ)上加上輕松的環(huán)節(jié)，很多縣市地方臺(tái)都在播放外地制作公司制作的娛樂(lè)節(jié)目，這樣做缺少本地特色，作為地方電視臺(tái)，在放大本土資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)那些在一定內(nèi)涵上下功夫的娛樂(lè)節(jié)目。突出本土特色。應(yīng)努力在突出地方的文化品位、經(jīng)濟(jì)特色上下功夫，增加豐富性和趣味性。
縣級(jí)電視臺(tái)有很多地方無(wú)法和中央、省級(jí)相比，但也有自己的優(yōu)勢(shì)，和本土文化最接近，能感受到本土文化的熟知，要增加娛樂(lè)節(jié)目的內(nèi)容，除了推陳出新之外，還要掌握一些策劃的原則。節(jié)目的視點(diǎn)要不斷更新，電視娛樂(lè)節(jié)目?jī)?nèi)容廣泛、豐富，涵蓋范圍廣。可以增加多方面的環(huán)節(jié)，綜藝類包括文化、戲曲、小品、唱歌等方面，這些都可以考慮到綜藝節(jié)目中來(lái)，但每個(gè)類型也可以獨(dú)自開(kāi)辟節(jié)目，各占一方，保證綜藝節(jié)目的充足。讓觀眾可以更好的在閑暇之余欣賞自己喜歡的節(jié)目。
當(dāng)下越來(lái)越多的娛樂(lè)種類都能作為電視節(jié)目的創(chuàng)作。這也是一個(gè)創(chuàng)作娛樂(lè)節(jié)目的大好時(shí)機(jī)。更是到了一個(gè)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的藝術(shù)時(shí)代。娛樂(lè)節(jié)目收視不斷翻新創(chuàng)新，收視上也越來(lái)越受到大眾喜歡。如前兩年的《超級(jí)女聲》、《快樂(lè)男聲》、《加油?好男兒》，這兩年的《中國(guó)好聲音》《中國(guó)最強(qiáng)音》，報(bào)名者云集，吸引了不少高素質(zhì)歌手、網(wǎng)絡(luò)歌手報(bào)名參加。很多娛樂(lè)節(jié)目觀眾可以報(bào)名參加，直接參與到節(jié)目中來(lái)。并且在參與中直接影響到節(jié)目質(zhì)量?；?dòng)環(huán)節(jié)多，這也是娛樂(lè)節(jié)目廣受歡迎的原因。觀眾可以用短信為自己喜歡的歌手投票，增強(qiáng)了觀眾的參與感。電視臺(tái)還積極地為歌手打造適合自己的形象，提高他們的.藝術(shù)吸引力，并且炒作話題，使一些優(yōu)秀歌手迅速脫穎而出，擁有自己的大量粉絲，也成為電視節(jié)目的鐵桿觀眾。電視媒體提供的是一個(gè)充分拓展發(fā)揮演藝才能的一個(gè)空間。而觀眾的參與影響到節(jié)目的質(zhì)量。也影響著節(jié)目的存在價(jià)值。娛樂(lè)節(jié)目已經(jīng)成為電視節(jié)目的一個(gè)主導(dǎo)，從央視的《星光大道》和地方臺(tái)的《中國(guó)好聲音》、《快樂(lè)大本營(yíng)》等都創(chuàng)造了極高的收視率。也引起了越來(lái)越多的電視臺(tái)效仿，存在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越厲害。這里面良莠難分，為了單純提高收視率，出現(xiàn)一些惡俗的節(jié)目，無(wú)可避免的出現(xiàn)了有些地方臺(tái)出現(xiàn)用低俗的手段討好觀眾的做法。
一個(gè)好的娛樂(lè)節(jié)目可以帶動(dòng)整個(gè)電視節(jié)目的收視率，但在增加收視率上要免于流俗，在縣市周邊農(nóng)村的廟會(huì)上有豐富的戲曲、小品、相聲、民歌等娛樂(lè)節(jié)目的演出，極大的豐富了百姓的生活，而縣市電視娛樂(lè)節(jié)目正是這一形式的正式版、升華版。在百姓中發(fā)掘本土文化，宣揚(yáng)本土文藝。在電視上豐富娛樂(lè)節(jié)目的內(nèi)容。贏得收視上的碩果。
電視娛樂(lè)節(jié)目的內(nèi)容要有能吸引住觀眾的內(nèi)容，在參與中要調(diào)動(dòng)大家的情感，例如靈寶電視臺(tái)的《周末大舞臺(tái)》的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)一些觀眾上臺(tái)，直接參與到節(jié)目中去，增加了觀眾和節(jié)目之間的互動(dòng)。使娛樂(lè)性、觀賞性、互動(dòng)性與一體，從而增加了節(jié)目的收視率，但同時(shí)電視娛樂(lè)節(jié)目還要從大多數(shù)觀眾的心理需求考慮，要做出滿足大多數(shù)觀眾的口味，走大眾路線。制造娛樂(lè)效果，從而達(dá)到收視上的碩果。
近年來(lái)，靈寶電視臺(tái)成功舉辦了兩屆“靈寶市青年歌手大賽”三屆“少兒鋼琴比賽”，舉辦“慶國(guó)慶?唱紅歌”大型系列晚會(huì)，并多次組織送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，如去到比較偏遠(yuǎn)的豫靈鎮(zhèn)、故縣鎮(zhèn)、大王鎮(zhèn)等，把精彩、優(yōu)秀的節(jié)目奉獻(xiàn)給廣大群眾，贏得了群眾的一致贊揚(yáng)。這兩年來(lái)，又承擔(dān)了市委宣傳部的多臺(tái)公益性晚會(huì)，秉承隆重而節(jié)儉的主旨，大力挖掘本土節(jié)目、本土人才，如歌曲的詞曲演唱，都是本土化，這樣更容易引起觀眾的情感共鳴。如編排的歌舞《罵社火》，取材于陽(yáng)平鎮(zhèn)的本土傳統(tǒng)文化，歌曲《小巷深深》表現(xiàn)了新農(nóng)村的變化，昔日臟亂差的村子變成了整齊整潔的巷道，這些節(jié)目既宣揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)了正能量，而且觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，也獲得了省級(jí)優(yōu)秀節(jié)目。在這些節(jié)目的策劃編排中，臺(tái)里也是不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的策劃編排水平，并派出專人去學(xué)習(xí)燈光、音響的調(diào)節(jié)，力爭(zhēng)給廣大觀眾呈現(xiàn)出更多的具有更高水平的電視節(jié)目。不管是一檔優(yōu)秀的節(jié)目還是一臺(tái)精彩的晚會(huì)，都需要多方面的配合才行。從前期策劃到演藝人員、后期人員、現(xiàn)場(chǎng)效果等方面，各方面都配合好，才能呈現(xiàn)出一臺(tái)精彩的節(jié)目。這就更需要前期策劃人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，這樣才能做出更優(yōu)秀的欄目。
策劃娛樂(lè)電視節(jié)目與其他策劃具有許多共性，如目標(biāo)的明確性、可行性、伸縮性和挑戰(zhàn)性，而策劃縣市娛樂(lè)節(jié)目除了要注重綜藝之外，更要考慮縣市地區(qū)特點(diǎn)和電視臺(tái)執(zhí)行力和當(dāng)今社會(huì)允許的標(biāo)準(zhǔn)。策劃目標(biāo)考慮成熟后，要堅(jiān)持主題、原則和藝術(shù)底線。其他可以不斷修改完善。而策劃最好是要新穎和具有挑戰(zhàn)性。娛樂(lè)電視節(jié)目的策劃要想到所在頻道的優(yōu)劣及自己策劃節(jié)目的特點(diǎn)。適合什幺樣的觀眾人群?？h市臺(tái)經(jīng)費(fèi)少，資源緊，有一定的節(jié)目限制，大型晚會(huì)只適合在特定假日的時(shí)候舉辦，策劃一個(gè)縣市娛樂(lè)節(jié)目要將這些因素考慮在內(nèi)，著重考慮本土文藝，適當(dāng)摻加流行藝術(shù)，多考慮觀眾的互動(dòng)性。
從縣市電視臺(tái)的實(shí)際來(lái)看，也存在著人力資源欠缺，制作技術(shù)不足、設(shè)備陳舊的缺點(diǎn)，但是有效借鑒他人的做法，更多的思索如何結(jié)合本地特色打造精品欄目，從實(shí)際考慮，我們一定能夠做出更加豐富精彩的娛樂(lè)節(jié)目。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十六
不同時(shí)代背景下，電視節(jié)目和廣播節(jié)目所選擇的'傳播策略會(huì)體現(xiàn)出一定的差異。早前，中國(guó)電視媒體上播放內(nèi)容比較單一、形式也比較單一。電視上多播放的是一些電視劇和科普類電視節(jié)目，而能引起大部分觀眾觀看興趣的綜藝節(jié)目還較少。進(jìn)入21世紀(jì)以后較有名氣的綜藝節(jié)目形式也非常單一，真人秀這一概念在當(dāng)時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)。電視節(jié)目的匱乏也決定了當(dāng)時(shí)綜藝節(jié)目傳播策略的單一，當(dāng)時(shí)的觀眾只能通過(guò)電視播放來(lái)收看自己所想收看的電視節(jié)目，錯(cuò)過(guò)首播時(shí)間也只能選擇重播時(shí)間觀看。相較于之前，近十五年綜藝節(jié)目呈井噴式出現(xiàn)。選秀節(jié)目、美食節(jié)目、真人秀、脫口秀、音樂(lè)節(jié)目、體驗(yàn)式節(jié)目、闖關(guān)類節(jié)目等等各種各樣的綜藝相繼出現(xiàn)在觀眾面前。綜藝節(jié)目種類的增長(zhǎng)不僅僅使受眾有了更加豐富多樣的選擇，更是大力促進(jìn)了綜藝節(jié)目傳播渠道的轉(zhuǎn)變。從以前單一的電視傳播渠道轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲拦餐瑐鞑?，一檔綜藝節(jié)目不僅僅可以從電視上收看，同時(shí)也可以從電腦收看、手機(jī)app上收看。與此同時(shí)眾多的網(wǎng)站也趁此機(jī)會(huì)制作了一些網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)綜藝，在更新綜藝形式、降低綜藝節(jié)目的制作門(mén)檻的同時(shí)，也給受眾帶來(lái)了優(yōu)秀的綜藝節(jié)目。
3.2接受本土化改造。
綜藝節(jié)目要尋求良性發(fā)展，務(wù)必尋找解決途徑和辦法。具體的建議措施如下：海外借鑒固然重要，本王化改造才是智慧選擇：強(qiáng)化自主創(chuàng)新，挖掘原創(chuàng)節(jié)目才是長(zhǎng)久發(fā)展之道避開(kāi)白熱化競(jìng)爭(zhēng)，從共性向個(gè)性化發(fā)展;在傳統(tǒng)文化中汲取能量，打造中國(guó)特色原創(chuàng)節(jié)目。嘗試通過(guò)以上途徑改善綜藝節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀，使綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出強(qiáng)勁、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。尋求全媒體發(fā)展思路是電視綜藝的突破口，嘗試與新媒體融合、通過(guò)新媒體完善自身的發(fā)展，這是傳統(tǒng)媒體應(yīng)對(duì)新媒體挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。
4結(jié)束語(yǔ)。
近些年來(lái)，無(wú)論是電視傳播平臺(tái)，還是網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)上開(kāi)始涌現(xiàn)出眾多的綜藝節(jié)目。這其中既包含這傳統(tǒng)、老牌的綜藝節(jié)目更包含著新型的綜藝節(jié)目。甚至一些綜藝節(jié)目還有衍生出相關(guān)的綜藝節(jié)目電影上映并收獲了不錯(cuò)的票房。綜藝節(jié)目已成為現(xiàn)代觀眾娛樂(lè)生活中所不可或缺的一部分，也是廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)方式。綜藝節(jié)目的大量涌現(xiàn)，一方面給喜愛(ài)綜藝節(jié)目的觀眾更豐富、更多樣的選擇，另一方面也造成相關(guān)電視行業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)。綜藝節(jié)目如何在大媒體、融媒體時(shí)代下尋求更好的發(fā)展和進(jìn)步正是本文需要探討的重中之重。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十七
為讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)，__鎮(zhèn)中心小學(xué)特推出“童心飛翔健康成長(zhǎng)”大型慶六一活動(dòng)，以平面和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)相結(jié)合的形式，為孩子們提供一個(gè)歡樂(lè)互動(dòng)的平臺(tái);并以此為載體，利用兒童、家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)高度關(guān)注的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立健康向上、積極自信的人生觀和價(jià)值觀。
一、活動(dòng)主題
童心飛翔健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日或者_(dá)日下午(具體時(shí)間另行通知)
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：為獲得榮譽(yù)證書(shū)的同學(xué)頒獎(jiǎng)
活動(dòng)二：大型文藝演出
四、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
節(jié)目評(píng)選分為兩個(gè)方面：
1、文藝節(jié)目和經(jīng)典誦讀節(jié)目分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)獲獎(jiǎng)選手可以獲得彩卡一張。
2、班級(jí)評(píng)價(jià)方法：班級(jí)所有節(jié)目得分的最高分為優(yōu)勝班級(jí)，(每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)勝班)優(yōu)勝班級(jí)課獲得明星a卡一張。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。
1、服裝整齊4分，
2、動(dòng)作整齊劃一4分，
3、精神飽滿1分，
4、音樂(lè)播放、上、下場(chǎng)訓(xùn)練有素1分。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇十八
以?shī)蕵?lè)化的精神面對(duì)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用娛樂(lè)化教學(xué)模式的重要性已經(jīng)得到很多教師的認(rèn)可，但是，由于部分教師的能力水平有限，往往較難達(dá)到滿意的教學(xué)效果。作為教師應(yīng)該通過(guò)積極地學(xué)習(xí)與進(jìn)修提高自身的教學(xué)水平。對(duì)于其他教師的授課經(jīng)驗(yàn)與技巧也要進(jìn)行借鑒，并與自身的`教學(xué)方法相結(jié)合，不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)娛樂(lè)化教學(xué)的技巧，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。娛樂(lè)化教學(xué)并非只是單純性教學(xué)理念的引入與實(shí)施，教師要注意對(duì)娛樂(lè)化教學(xué)精神的貫徹與領(lǐng)悟，使娛樂(lè)化教學(xué)觀點(diǎn)更加成熟與全面。例如，在教授有關(guān)童話故事的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，老師要注意讓學(xué)生們?cè)谕捁适碌倪x擇上占有主動(dòng)性，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣挑選喜歡的童話故事，然后，再讓學(xué)生對(duì)故事里的形象進(jìn)行描述或演繹，從而利于學(xué)生掌握童話形象的特性。在表演結(jié)束后，再給予學(xué)生足夠的時(shí)間對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行交流與總結(jié)，使學(xué)生主動(dòng)利用故事內(nèi)容進(jìn)行練筆，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境可以給提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在掌握語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)充實(shí)自身的知識(shí)體系。所以，老師對(duì)學(xué)生心理特性的正確把握尤為重要，只有在了解學(xué)生特性的基礎(chǔ)上，針對(duì)性地對(duì)娛樂(lè)化教學(xué)的方式進(jìn)行選擇，才能將課堂教學(xué)內(nèi)容與游戲元素較好地融合在一起，使課堂游戲呈現(xiàn)趣味化與知識(shí)化，真正做到寓教于樂(lè)，只有這樣，才能發(fā)揮出娛樂(lè)化教學(xué)模式的作用。
（二）游戲可以使拼音教學(xué)變得簡(jiǎn)單歡快。
在教學(xué)過(guò)程中，將豐富多彩的游戲或活動(dòng)與學(xué)生特性相結(jié)合的教學(xué)方式，一直受到教育改革理念的推崇。所以，在小學(xué)語(yǔ)文的拼音教學(xué)中，以多樣化的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，可以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。例如，老師在對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材中聲母、韻母的內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)，可以設(shè)計(jì)“把玩具還給小熊”的小游戲，準(zhǔn)備不同的“玩具”與“小熊”，分別對(duì)它們的聲母與韻母進(jìn)行標(biāo)注，然后告訴學(xué)生們：“小熊的玩具丟了，我們把玩具送到它的家里好嗎？一定要找到正確的小熊哦?！比缓笳?qǐng)一位同學(xué)將玩具丟到地上，同學(xué)們看到玩具以后，師生一起拍手唱歌：“哎呀呀，哎呀呀，小熊的玩具掉地上啦，我們一起把玩具還給它?！苯又?qǐng)同學(xué)將玩具還給小熊，學(xué)生按照玩具上的字母與對(duì)應(yīng)的小熊放到一起，如果放對(duì)了，就一起說(shuō)：“這就是它有玩具，放還給它吧！”如果還錯(cuò)了，就一起說(shuō)：“不對(duì)哦，這不是小熊的玩具哦”再請(qǐng)一位同學(xué)幫小熊找到正確的玩具?！皻w還玩具”的游戲可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，對(duì)聲母與韻母的理解也應(yīng)加深刻，從而有利于教學(xué)效率的提高。
（三）游戲讓閱讀教學(xué)不再乏味。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的一生都有重要影響，在課堂中加入游戲環(huán)節(jié)可以使學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力得以較好地發(fā)展。有相關(guān)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代小學(xué)生由于成長(zhǎng)環(huán)境過(guò)于獨(dú)立，他們的內(nèi)心世界呈現(xiàn)較孤獨(dú)與缺乏承重力的特性，對(duì)心理健康的影響較為嚴(yán)重，而游戲正是改善這種現(xiàn)象的方式之一。小學(xué)生可以在游戲中增加對(duì)表達(dá)方式的認(rèn)知，在娛樂(lè)的同時(shí)，也可以促進(jìn)學(xué)生在交流合作方面的溝通能力。閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)部分，在閱讀過(guò)程中增加趣味性，可以使學(xué)生的思維得到訓(xùn)練，想象力得到豐富，同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握也更加充分。例如，在講授《狐假虎威》這篇課文時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬扮演活動(dòng)來(lái)幫助課文的講解，表演時(shí)可以利用戴頭飾或貼標(biāo)簽的方法對(duì)角色進(jìn)行代入或區(qū)分，讓學(xué)生對(duì)課文中的部分情形進(jìn)行再現(xiàn)表演。與此同時(shí)，老師要針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式的提問(wèn)，比如，“老虎”與“狐貍”的排列順序產(chǎn)生的原因，狐貍為什么得意，老虎是怎么樣意識(shí)到自己被狐貍利用等等問(wèn)題，使學(xué)生們?cè)趯?duì)問(wèn)題的思考中，對(duì)故事的前因后果有更清晰地理解，同時(shí)也能加深故事與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在閱讀課文的時(shí)候?qū)巧蜗蟮南胂窀泳唧w化，從而提高思維能力。
（四）游戲可以使寫(xiě)作訓(xùn)練不再枯燥。
小學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文有著較強(qiáng)地抵觸心理，學(xué)生眼中寫(xiě)作文不僅難以下筆，而且時(shí)常覺(jué)得寫(xiě)作過(guò)程很窘迫，往往急得抓耳撓腮而不得其法。事實(shí)證明，將游戲內(nèi)容添加到寫(xiě)作訓(xùn)練中，可以有效改善這種情況，能夠改變學(xué)生對(duì)寫(xiě)作文的態(tài)度，感受到寫(xiě)作的樂(lè)趣。例如，在教學(xué)生們進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)，老師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“寫(xiě)寫(xiě)我的同學(xué)”的游戲，讓學(xué)生們隨意挑選一位同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，并將目標(biāo)同學(xué)的外貌特征寫(xiě)在卡片上，并在卡片背后標(biāo)注目標(biāo)同學(xué)的姓名。然后，老師再把卡片進(jìn)行收集與隨機(jī)抽取，將隨機(jī)抽取的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生們對(duì)描寫(xiě)目標(biāo)進(jìn)行猜想。如果，學(xué)們很快猜出描寫(xiě)的是誰(shuí)，則說(shuō)明描寫(xiě)者對(duì)目標(biāo)同學(xué)的描寫(xiě)比較仔細(xì)與準(zhǔn)確，如果學(xué)生們猜不出描寫(xiě)對(duì)象是誰(shuí)，則說(shuō)明描寫(xiě)者的描述存在不足。老師要針對(duì)描寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在相互的比較與學(xué)習(xí)中掌握人物描寫(xiě)的技巧。
四結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，隨著現(xiàn)代化教育改革的不斷深入，中小學(xué)的教育改革也在面臨全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，推廣并應(yīng)用娛樂(lè)化教學(xué)方法有著比較深遠(yuǎn)地意義。娛樂(lè)化教學(xué)模式可以有效集中學(xué)生的注意力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師在應(yīng)用娛樂(lè)化教學(xué)模式的時(shí)候，要注意對(duì)娛樂(lè)化教學(xué)方式的選擇，掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字、閱讀、識(shí)拼音等內(nèi)容與趣味性游戲相結(jié)合的方法，不斷提高自身的教學(xué)水平。另外，老師也要正視自身的不足，不斷地借鑒與總結(jié)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新落到實(shí)處。
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綜藝節(jié)目的自我介紹篇十九
“視覺(jué)文化”的概念最早由匈牙利電影理論家巴拉茲在19提出?！耙曈X(jué)文化”是指以圖像符號(hào)為構(gòu)成元素、以視覺(jué)可以感知的樣式為外在表現(xiàn)形態(tài)的文化，視覺(jué)文化以影像為中心，改變了人們千百年來(lái)接受信息以文字為核心的文化形態(tài)。如今，在高科技的支撐下，視覺(jué)文化使人們?cè)诮邮苄畔r(shí)又回歸到了人類童年時(shí)代最常用的認(rèn)知方式，視覺(jué)文化是最貼近自然、最富有個(gè)性和創(chuàng)造性的綜合文化。
目前，國(guó)內(nèi)媒體發(fā)展已進(jìn)入全新的階段，無(wú)論是傳統(tǒng)主流媒體還是市場(chǎng)化運(yùn)作的地方媒體，以及大型網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)站平臺(tái)，大都進(jìn)入“融媒體”階段。無(wú)論是網(wǎng)站還是報(bào)紙雜志，要想在新聞競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)化運(yùn)作上獲得先機(jī)，無(wú)不是充分利用利用微博、微信、網(wǎng)站，結(jié)合廣播、電視、報(bào)紙等媒體，充分發(fā)揮這些媒體的共同點(diǎn)和互補(bǔ)性，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體集團(tuán)。
新聞攝影在這種現(xiàn)狀下，日趨成為媒體爭(zhēng)奪受眾群體的利器。好的新聞攝影作品無(wú)疑會(huì)在視覺(jué)上吸引受眾。如今，隨著中國(guó)新聞媒體進(jìn)入融媒體時(shí)代，一批在市場(chǎng)上逐步做大做強(qiáng)的新聞媒體逐步脫穎而出，對(duì)傳統(tǒng)媒體形成了巨大的沖擊，這些市場(chǎng)化的融媒體靈活多樣的管理機(jī)制，為新聞攝影記者的流動(dòng)提供了更大的空間。
由此給新聞攝影記者提出了新的要求，這就是全能型攝影記者。曾有一段時(shí)間，一些媒體要求攝影記者用攝像設(shè)備，同時(shí)完成報(bào)紙所需的圖片報(bào)道和網(wǎng)站播放的視頻新聞，乃至報(bào)紙的文字報(bào)道。這就使得全能型攝影記者既不同于傳統(tǒng)報(bào)紙的攝影記者，又不同于傳統(tǒng)電視攝像記者，也不屬于以前手拿dv攝像機(jī)的網(wǎng)絡(luò)視頻記者。新聞單位要求記者采回的新聞素材既能為網(wǎng)站、微博、微信供稿，又可供電視使用，同時(shí)還能滿足報(bào)紙截取單幅瞬間新聞?wù)掌?，有時(shí)還要求記者撰寫(xiě)稿件。
這些新媒體、新機(jī)制，促使一批年富力強(qiáng)、思維敏捷、反應(yīng)迅速的攝影記者脫穎而出。客觀上為正在轉(zhuǎn)型的融媒體降低了采訪成本，還為轉(zhuǎn)化充分發(fā)揮攝影記者的勞動(dòng)效率探索了一條有效途徑。但經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐，許多新聞媒體逐步認(rèn)識(shí)到，要求記者過(guò)多地完成多重采訪任務(wù)，這些任務(wù)看似有著相似性，似乎可以都順帶完成，但事實(shí)上卻有著很大的差別。例如，新聞攝影和電視攝像，在拍攝角度和畫(huà)面取舍上，就有著很大的`差別。實(shí)踐表明，視頻截圖往往是聊勝于無(wú)的無(wú)奈選擇，要想得到好的效果，還需要優(yōu)秀的新聞攝影記者。
在融媒體讀圖時(shí)代，報(bào)紙、微博、微信以及網(wǎng)站的編輯更加注重新聞圖片、版面、標(biāo)題、色彩、結(jié)構(gòu)等是否具備引人注意的視覺(jué)要素，對(duì)新聞攝影的要求實(shí)際上是提高了。優(yōu)秀的新聞圖片與報(bào)道內(nèi)容和版面有效結(jié)合起來(lái)，才能綜合體現(xiàn)新聞事件板塊的整體性，這其中能夠吸引讀者閱讀該新聞的視覺(jué)黃金幾秒鐘的新聞攝影作品起到了非常大的作用。
如今，許多媒體都深刻地認(rèn)識(shí)到了新聞攝影記者的專業(yè)性和不可替代性。許多新聞媒體又重新定位了攝影記者，強(qiáng)調(diào)了新聞攝影的專業(yè)性，使新聞?dòng)浾咴谌诿襟w時(shí)代獲得了新的事業(yè)機(jī)遇。
二、手機(jī)攝影、自媒體群眾性攝影對(duì)新聞攝影記者的沖擊。
在過(guò)去，制約攝影記者發(fā)展的一個(gè)重要因素就是媒體版面所能提供給攝影記者的空間。在融媒體時(shí)代，新聞攝影記者發(fā)稿平臺(tái)多了，發(fā)稿渠道多了，但在傳統(tǒng)媒體時(shí)代就存在的一個(gè)老問(wèn)題依然在一些媒體存在，大多數(shù)傳統(tǒng)報(bào)紙中存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，攝影記者往往和版面編輯在選擇圖片的認(rèn)識(shí)上存在差異，同時(shí)在溝通上也存在著問(wèn)題，由于專業(yè)不同，思維方法存在著較大差異，攝影記者可能更偏重圖片的視覺(jué)效果，版面編輯可能偏重圖片的新聞價(jià)值和版面整體效果。為了統(tǒng)一媒體版面的視覺(jué)效果，許多報(bào)紙?jiān)O(shè)立了圖片總監(jiān)或圖片編輯，便于協(xié)調(diào)版面和管理圖片。他們負(fù)責(zé)新聞媒體的整體視覺(jué)效果，肩負(fù)著版面設(shè)計(jì)、組織新聞、策劃新聞等職能，統(tǒng)籌新聞圖片與新聞的關(guān)系，使新聞傳播達(dá)到最佳效果。
與此同時(shí)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)碼科技在給攝影記者帶來(lái)便利的同時(shí)，又給攝影記者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。，日本京瓷公司發(fā)布了首款拍照手機(jī);，索尼愛(ài)立信公司推出全球第一款百萬(wàn)像素的拍照手機(jī)。手機(jī)攝影、數(shù)碼攝影的大眾化普及，給編輯部視覺(jué)總監(jiān)或者圖片編輯帶來(lái)了新的稿件來(lái)源。
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信、手機(jī)報(bào)等新媒體和社交媒體的興起，越來(lái)越多的人通過(guò)手機(jī)攝影把原創(chuàng)的圖片通過(guò)自媒體在網(wǎng)上分享，快速擴(kuò)散傳播。很多新聞事件發(fā)生時(shí)，最早在現(xiàn)場(chǎng)的往往是普通市民，當(dāng)記者趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，拍攝新聞圖片時(shí)可能早已失去了最佳拍攝時(shí)機(jī)，其新聞價(jià)值也大打折扣。在這種情況下，普通人的攝影作品便能在一定程度上彌補(bǔ)專業(yè)攝影記者在突發(fā)新聞事件爆發(fā)時(shí)不在場(chǎng)的缺憾，增強(qiáng)新聞攝影的現(xiàn)場(chǎng)感和實(shí)效性。
7月7日，倫敦地鐵爆炸案震驚世界，該事件的現(xiàn)場(chǎng)新聞?wù)掌钤缈窃诹巳A盛頓郵報(bào)和紐約時(shí)報(bào)的頭版上，拍攝該照片的人并不是專業(yè)新聞攝影記者，而是一位普通乘客。手機(jī)拍攝的新聞?wù)掌谝淮纬霈F(xiàn)在了傳統(tǒng)媒體的頭版，這是一個(gè)里程碑式的事件。
在突發(fā)新聞事件中，圖片的時(shí)效性、現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)性是評(píng)判照片優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。在遇到一些新聞事件時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)的普通人可以隨時(shí)拿出手機(jī)把轉(zhuǎn)瞬即逝的畫(huà)面記錄下來(lái)。手機(jī)拍照簡(jiǎn)單智能，攝影師更容易把注意力放在構(gòu)圖與抓拍上。手機(jī)新聞攝影的發(fā)展為普通人提供了做新聞?dòng)浾叩臋C(jī)會(huì)。在一些新聞事件中，有時(shí)手持顯眼的單反相機(jī)的攝影記者，會(huì)破壞現(xiàn)場(chǎng)的本來(lái)氣氛，使被拍攝對(duì)象發(fā)現(xiàn)有人在拍攝，而故意做出一些動(dòng)作。相較于職業(yè)新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，手機(jī)不引人注意，更隱蔽，拍攝出的攝影作品會(huì)更接近真實(shí)。在一些負(fù)面批評(píng)新聞報(bào)道中，單反相機(jī)的體積大，拍照目的性強(qiáng)，攝影記者很難取得想要的畫(huà)面。隨著越來(lái)越多的人加入“手機(jī)攝影記者”的隊(duì)伍中，手機(jī)拍攝的畫(huà)面質(zhì)量不斷提升，普通人的手機(jī)攝影作品被媒體采用也不再稀奇。這難免給攝影記者帶來(lái)沖擊。
三、攝影記者應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的策略。
數(shù)碼相機(jī)和手機(jī)攝影的全民攝影時(shí)代的到來(lái)，為新聞攝影的競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了革命。在充斥著視覺(jué)文化的融媒體新媒體時(shí)代，各類媒體毫不吝惜網(wǎng)頁(yè)、版面，濃墨重彩地以大量大幅圖片，或跨頁(yè)圖片沖擊讀者的視覺(jué)神經(jīng)，吸引讀者。各種新媒體的發(fā)展為新聞攝影的傳播提供了廣闊的空間，也相應(yīng)地提高了新聞攝影的地位。
在當(dāng)今數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，銀鹽攝影時(shí)代新聞攝影的技術(shù)壁壘早已不存在，普通人都可以進(jìn)行新聞攝影，這就要求新聞?dòng)浾咴诟邔用嫔弦匀碌囊暯前盐招侣勈录?。在新聞?jìng)爭(zhēng)中，新的媒體也對(duì)新聞攝影記者提出了新要求，這主要體現(xiàn)在要求新聞攝影記者要掌握多種新聞技能，能夠在更深層面拓展新聞的深度。
在面對(duì)重大新聞發(fā)生事件時(shí)，媒體更加需要圖文并重的深度報(bào)道，以及大篇幅圖片報(bào)道來(lái)全面詮釋新聞事件，增加讀者對(duì)新聞的理解和視覺(jué)感知。這些深度攝影報(bào)道，通過(guò)大量的新聞圖片來(lái)講述新聞故事，收到了很好的效果。深度攝影報(bào)道一般由若干幅有相互聯(lián)系的新聞圖片組成，通過(guò)記錄新聞事件、講述新聞故事、展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象，來(lái)表達(dá)新聞的主題。與單幅照片相比，深度攝影報(bào)道閱讀上更具有連貫性和邏輯性，內(nèi)容更豐富，敘事能力更強(qiáng)。
融媒體的發(fā)展還促進(jìn)了新聞攝影記者的職業(yè)化進(jìn)程，這也培養(yǎng)出了一批專門(mén)拍攝社會(huì)新聞、教育新聞、法制新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、體育新聞、娛樂(lè)新聞等新聞?lì)I(lǐng)域的專業(yè)攝影記者，他們對(duì)采訪行業(yè)有著更深的了解，采訪更專業(yè)更有深度，能夠很好地發(fā)揮職業(yè)新聞攝影記者的優(yōu)勢(shì)。
綜藝節(jié)目的自我介紹篇二十
摘要：
隨著傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，綜藝節(jié)目越來(lái)越多的出現(xiàn)在了融媒體時(shí)代中，隨之而來(lái)的變化突出的顯現(xiàn)在了綜藝節(jié)目主持人的語(yǔ)言變化上。受眾的多變和群體化，要求主持人的語(yǔ)言不僅要能有趣的迎合觀眾，更要有持久的生命力。在媒介融合的時(shí)代背景下，綜藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)越來(lái)越明晰，對(duì)于其發(fā)展前景，也是復(fù)雜多變而充滿考驗(yàn)的。文章從媒介融合的概念、背景、綜藝節(jié)目的發(fā)展、形式以及未來(lái)展望等方面，以網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目為切入點(diǎn)，分析張紹剛的幾檔不同節(jié)目語(yǔ)言特點(diǎn)，淺談媒介融合時(shí)代綜藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)及發(fā)展前景。
關(guān)鍵詞：
媒介融合；綜藝節(jié)目；網(wǎng)絡(luò)綜藝；播音主持；語(yǔ)言特點(diǎn)。
1、清晰認(rèn)識(shí)融媒體時(shí)代。
媒介融合概念的提出始于20世紀(jì)80年代的美國(guó)。如今隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)電視媒體、紙媒、戶外媒體、手機(jī)客戶端等都開(kāi)始相互融合，形成了一個(gè)新的媒體背景，那就是融媒體時(shí)代。越來(lái)越多的人通過(guò)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，和形式各樣的終端，來(lái)獲取自己想要的信息。
當(dāng)各種不同的信息在同一個(gè)平臺(tái)整合時(shí)，不同形式的媒介和媒介之間的互換性與互聯(lián)性也隨之增強(qiáng)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)及文化潮流的發(fā)展一直在不斷的前進(jìn)和進(jìn)步，社會(huì)階層開(kāi)始“碎片化”，這個(gè)“碎片化”包括市場(chǎng)的`“碎片化”、受眾的“碎片化”和時(shí)間的“碎片化”。
大眾時(shí)代過(guò)渡為分眾時(shí)代，受眾群體的習(xí)慣，從單方面的閱讀和接受，轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰獮槠淞可矶ㄖ频挠脩?，比如定制娛?lè)或者資訊服務(wù)等等。媒介與消費(fèi)者的互動(dòng)變得頻繁而充分，傳媒產(chǎn)業(yè)正以日益豐富的信息娛樂(lè)元素滿足消費(fèi)者的需求。媒介一體化的趨勢(shì)日漸顯現(xiàn)，并向著更為輝煌的狀態(tài)發(fā)展。說(shuō)到“碎片化”“量身定制”“娛樂(lè)資訊服務(wù)”等關(guān)鍵詞，正是因?yàn)樾聲r(shí)代背景下，電視節(jié)目播放平臺(tái)越來(lái)越多，這就使得受眾群體擁有了更多自主選擇的節(jié)目。
綜藝節(jié)目作為眾多電視節(jié)目中殺出的一匹黑馬，已經(jīng)成為受眾群體休閑娛樂(lè)、放松心情的不二首選。漸漸地，它在給廣大電視觀眾帶來(lái)娛樂(lè)的同時(shí)，也成為了眾多觀眾生活消遣方式中所不可或缺的一部分。
縱觀綜藝節(jié)目的發(fā)展，從1983年，中國(guó)第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)電視綜藝節(jié)目的先河，隨后又經(jīng)歷了晚會(huì)節(jié)目、純娛樂(lè)節(jié)目、益智競(jìng)猜節(jié)目、電視真人秀四個(gè)時(shí)期，發(fā)展到今天，無(wú)論從綜藝節(jié)目的數(shù)量還是節(jié)目形式，都呈現(xiàn)井噴勢(shì)態(tài)。
多種多樣的綜藝節(jié)目并行發(fā)展，這不僅僅給觀眾帶來(lái)了多種多樣的豐富選擇，同時(shí)也對(duì)綜藝節(jié)目的播音主持提出了更高的要求。
2、融媒體時(shí)代的綜藝形勢(shì)。
隨著花樣繁多的電視綜藝節(jié)目的興起，網(wǎng)絡(luò)綜藝作為電視綜藝的補(bǔ)充替代品開(kāi)始出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)很明顯，比如制作成本較低、播放內(nèi)容限制較電視綜藝節(jié)目更少、創(chuàng)意新穎等，讓綜藝節(jié)目更容易為觀眾所接受，被觀眾所喜愛(ài)。
所以各大視頻網(wǎng)站，開(kāi)始紛紛推出自己的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目，例如，《奇葩說(shuō)》《吐槽大會(huì)》《男神女神》等節(jié)目，這些自制網(wǎng)絡(luò)綜藝，無(wú)論與傳統(tǒng)綜藝相比毫不遜色，眾多跨界主持人的加盟也為網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目增添了更多有趣的碰撞。網(wǎng)絡(luò)綜藝的節(jié)目形式對(duì)傳統(tǒng)綜藝進(jìn)行了一次大變革，無(wú)論是嘉賓的參與度還是主持人或是觀眾的參與度及反饋率都是極高極快的。
3、從網(wǎng)綜《吐槽大會(huì)》看融媒體時(shí)代綜藝節(jié)目主持語(yǔ)言特點(diǎn)。
比如張紹剛主持的《吐槽大會(huì)》就是一個(gè)主持特色鮮明的案例。
融媒體時(shí)代下的多渠道、多策略、多方位傳播模式，打破了以往單一傳播模式對(duì)綜藝節(jié)目主持人語(yǔ)言的要求。不僅僅增加了節(jié)目與觀眾的互動(dòng)、更是對(duì)主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力提出了新的考驗(yàn)，把公眾話語(yǔ)權(quán)融入節(jié)目，提高反饋速度，讓觀眾的參與感更強(qiáng)，共鳴度更高。
說(shuō)到綜藝類節(jié)目播音主持的發(fā)展前景，就不得不回顧一下綜藝節(jié)目主持人的定義。它是指在各種綜藝節(jié)目當(dāng)中，充當(dāng)嘉賓與觀眾之間的媒介，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)秩序、維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛、推動(dòng)節(jié)目錄制進(jìn)展的人。和其他類型節(jié)目主持人的主要區(qū)別在于他所主持的節(jié)目的特殊性。
綜藝節(jié)目客觀上來(lái)說(shuō)是以?shī)蕵?lè)觀眾為主，因而在節(jié)目當(dāng)中會(huì)較少融入深厚的文化內(nèi)涵，而是通過(guò)多種豐富多彩而趣味的游戲、活動(dòng)環(huán)節(jié)等，來(lái)帶動(dòng)觀眾、嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)，娛樂(lè)是它最主要的目的。
那么，對(duì)于綜藝節(jié)目主持人而言，一方面要求主持人要具備更強(qiáng)的親和力，能夠給觀眾、嘉賓良好的印象，那么另一方面，綜藝節(jié)目主持人需要會(huì)丟包袱、帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍，能夠維持現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)、活潑、趣味的氣氛，這要求主持人具備更高的專業(yè)功底、人格魅力、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力和充分的舞臺(tái)協(xié)調(diào)能力。在網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目當(dāng)中，筆者比較喜歡看張紹剛主持的《吐槽大會(huì)》，它是一檔網(wǎng)絡(luò)喜劇脫口秀節(jié)目。
《吐槽大會(huì)》的主持人是張紹剛，在做《吐槽大會(huì)》之前，大家?guī)缀醵际峭ㄟ^(guò)《今日說(shuō)法》這個(gè)節(jié)目認(rèn)識(shí)他的，最初通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我們獲取到的張老師表現(xiàn)出來(lái)的主持語(yǔ)言特點(diǎn)，是含蓄而不呆板，穩(wěn)健而不沉悶。后來(lái)又一次大面積轉(zhuǎn)變對(duì)他的認(rèn)識(shí)，就是他開(kāi)始主持綜藝類節(jié)目了，一個(gè)求職節(jié)目《非你莫屬》，這也算是他主持生涯史上，極致招黑的一段經(jīng)歷，為什么呢？因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目的主持過(guò)程當(dāng)中，他所體現(xiàn)出來(lái)的主持人語(yǔ)言特點(diǎn)是老辣而做作，犀利且缺乏尊重，所以從這個(gè)節(jié)目開(kāi)始，大家就一致的開(kāi)始吐槽、甚至厭惡，最終，他成功的在節(jié)目中被嘉賓給打了。
而《吐槽大會(huì)》的熱播，可以說(shuō)完全顛覆了大家以往對(duì)張紹剛的認(rèn)識(shí)，這個(gè)節(jié)目體現(xiàn)了他和形象、經(jīng)歷完全不同的人物風(fēng)格，主持人語(yǔ)言的特點(diǎn)，搞笑而不低俗，自黑而有擔(dān)當(dāng)，讓觀眾既在節(jié)目中收獲了歡樂(lè)，同時(shí)也在各方效應(yīng)也都達(dá)到了預(yù)想的收獲。他的語(yǔ)言既體現(xiàn)了深厚的專業(yè)功底，也體現(xiàn)了思維的迅捷，更有一些隱藏的小幽默和大智慧。其實(shí)融合時(shí)代是一個(gè)特別有趣的時(shí)代，因?yàn)榻邮沼嵪⒌耐緩教嗵?，接收的人群，千變?nèi)f化，但是也出現(xiàn)了另一個(gè)新的狀況，以前有句話叫：“物以類聚，人以群分”。所以很多綜藝節(jié)目也開(kāi)始出現(xiàn)了，分類、分量、分群體，比如愛(ài)看《吐槽大會(huì)》的觀眾，一大部分本身就比較幽默搞笑，或者對(duì)輕松搞笑的節(jié)目比較喜愛(ài)。這就要求，主持人對(duì)自己的收視群體有一定的了解和體會(huì)，在節(jié)目的播音主持中，就不能過(guò)于保守、過(guò)于呆板，能迅速有效地融入場(chǎng)合、調(diào)動(dòng)臺(tái)上臺(tái)下，包括收看群體之間的氣氛，能夠抖包袱，引爆笑料等等。
另一方面，又不能夠太過(guò)天馬行空，因?yàn)槟愕难哉摵托袨?，還得在一個(gè)大體制內(nèi)的條框里接受測(cè)試和監(jiān)督?！锻虏鄞髸?huì)》中，張紹剛老師的播音主持風(fēng)格，可以說(shuō)是豪放、大氣、詼諧、幽默，抖得了包袱、出得了場(chǎng)面、丟得起臉，也經(jīng)得起心理素質(zhì)的考驗(yàn)，雖鐵尺鋼牙，但不招人煩了。
和《非你莫屬》相比，可能同樣是“吐槽”，但是受到的觀眾反應(yīng)，確是完全不同的。現(xiàn)在的這個(gè)節(jié)目中，他在所謂的“吐槽”時(shí)，絕不會(huì)再以貶低、嘲諷、甚至是過(guò)分得讓人難以接受的犀利言辭示人，而是恰恰相反，用了自嘲、自黑、與嘉賓和觀眾進(jìn)行了很好的互動(dòng)，反而更加增強(qiáng)了親切感和感染力，更是吸粉無(wú)數(shù)，既達(dá)到了節(jié)目的娛樂(lè)性，也迎合了觀眾的口味和需求。
這個(gè)時(shí)候，他主持人的身份轉(zhuǎn)變也帶動(dòng)了語(yǔ)言特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，他既是主持人，又是內(nèi)容官。吐槽，從一種節(jié)目中的行為方式，變成了節(jié)目主題，讓觀眾從被動(dòng)式截取信息，變成了節(jié)目的客觀需要，觀眾既會(huì)給予諒解和支持，也從中找到了快樂(lè)的源泉，達(dá)到了娛樂(lè)放松的效果。
4、放眼未來(lái)，考驗(yàn)更加艱巨。
隨著融媒體的進(jìn)一步發(fā)展，綜藝節(jié)目播音主持也會(huì)隨之不斷變化，但是無(wú)論怎么變化，它的底蘊(yùn)不會(huì)改變，還是需要主持人有過(guò)硬的專業(yè)功底，一定政治修養(yǎng)，底線意識(shí)。
只要你是主持人的身份，就代表著你肩上承載著大眾傳播的責(zé)任，要有起碼的底線，你的語(yǔ)言要體現(xiàn)一種文化的取向與價(jià)值觀，主持人的語(yǔ)言內(nèi)涵、內(nèi)容，對(duì)觀眾的影響都是不言而喻的。
很多人說(shuō)，未來(lái)媒介融合時(shí)代背景下，跨界的綜藝節(jié)目主持人將越來(lái)越多，我不完全同意。因?yàn)闀r(shí)間會(huì)留下最真的，淘汰流于形式，沒(méi)有靈魂的存在。
所以，時(shí)代越是發(fā)展，越是需要綜藝節(jié)目主持人也具備專業(yè)扎實(shí)的播音主持基礎(chǔ)，甚至有著更高的要求！無(wú)論是在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)或者是其他綜合素質(zhì)方面都不能存在短板。不僅要努力提高自己的文化素質(zhì)，更要充滿正能量，不落入過(guò)分嘩眾取寵，低俗惡搞的套路。
成為真正合格的引導(dǎo)公眾視線的娛樂(lè)人。而未來(lái)的綜藝形式和內(nèi)容會(huì)更加豐富多彩，也勢(shì)必將涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的綜藝節(jié)目主持人。