通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略?？偨Y(jié)的時(shí)候，可以借助圖表、圖像等形式來突出重點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
學(xué)生建議書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，供你們參考！
第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，，使資源循環(huán)再生，造福人類！
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染！！節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水資源！
以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗！
日期：20xx年x月x日
學(xué)生建議書篇二
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙砝蠋煂?duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來的培育。我想讓后來的`小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。
建議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
建議二：把實(shí)驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生建議書篇三
校運(yùn)會(huì)后，我們觀察發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生較松懈疲怠，學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠好，尤其是自習(xí)課（晚修）違規(guī)使用手機(jī)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。
通過調(diào)查了解得知，學(xué)生使用的手機(jī)，絕大部分是家長(zhǎng)自愿購買的。之所以為正在念書的孩子購買手機(jī)，家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)卻是各不相同：
1、方便聯(lián)系：讓孩子與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，這是家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的最主要原因。
2、掌握行蹤：給孩子買部手機(jī)等于給孩子安裝了一個(gè)“遙控器”，不管他在哪里、在干什么，家長(zhǎng)都能隨時(shí)掌握。
3、迫于無奈：有的孩子認(rèn)為周圍的同學(xué)都有，只有自己沒有，很沒面子，強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)給買手機(jī)。
其實(shí)，手機(jī)是這個(gè)時(shí)代信息化的產(chǎn)物，對(duì)于學(xué)生來說，強(qiáng)制其不帶手機(jī)，可能會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)很強(qiáng)，很懂得怎樣去爭(zhēng)取自己應(yīng)有的權(quán)利，所以，與其強(qiáng)制性地要求孩子不要帶手機(jī)，不用手機(jī)，不如從正面引導(dǎo)學(xué)生，理性地對(duì)待手機(jī)，合理文明地使用手機(jī)，這樣做的效果會(huì)比簡(jiǎn)單的一禁了之來得好。
對(duì)學(xué)生來說，文明使用手機(jī)主要包括三個(gè)方面：一是掌握好開機(jī)和關(guān)機(jī)時(shí)間。一般來說，上課時(shí)間都應(yīng)讓孩子關(guān)機(jī)，家長(zhǎng)最好準(zhǔn)確地了解孩子所在學(xué)校的作息時(shí)間，家長(zhǎng)要同孩子聯(lián)系，最好約定時(shí)間，比如中午或下午放學(xué)后；二是能選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠?chǎng)所。什么地方可以用手機(jī)，什么地方不要用手機(jī)，這往往反映出使用者的文明素質(zhì)。如果平時(shí)生活中在大家靜悄悄地聽音樂會(huì)、看電影時(shí)，也哇啦哇啦地用手機(jī)與別人聊天，這就是不文明的表現(xiàn)?；蛘咴谛Ｆ陂g，上課、自習(xí)（晚修）時(shí)，使用手機(jī)容易分散精神，影響學(xué)習(xí)效率，甚至干擾老師的正常教學(xué)；三是瀏覽內(nèi)容和交際對(duì)象的恰當(dāng)選擇。瀏覽什么內(nèi)容？同什么人說，說些什么？這是手機(jī)使用中的核心問題。許多家長(zhǎng)反對(duì)孩子帶手機(jī)，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發(fā)短信等。
對(duì)家長(zhǎng)來說，如何引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)很重要，家長(zhǎng)首先要能夠正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己的孩子，比如自制力欠缺的孩子就不能給他手機(jī)的使用權(quán)。然后盡量了解、配合學(xué)校的規(guī)定要求。
學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的要求是：
1、在教學(xué)區(qū)域，教學(xué)時(shí)間，即上課、自習(xí)（包括晚修）禁止使用手機(jī)，要求學(xué)生不帶手機(jī)或者關(guān)機(jī)。
2、在休息時(shí)間，合理有度地使用手機(jī)。
高一級(jí)對(duì)家長(zhǎng)的建議是：
1、了解學(xué)校作息時(shí)間，不要在教學(xué)時(shí)間給學(xué)生發(fā)短信、打電話。有緊急的事情，可以打級(jí)組電話或聯(lián)系班主任。
2、盡量不要給學(xué)生購置智能型手機(jī)。已經(jīng)購置的，要和學(xué)生約定按照學(xué)校的要求使用手機(jī)。
3、如果學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)，請(qǐng)配合班主任的工作，親自到校領(lǐng)取手機(jī)，并嚴(yán)肅教育孩子。
學(xué)生建議書篇四
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我已經(jīng)讀了一年半的書了，這一年半來，您對(duì)我無比關(guān)心，無比呵護(hù)，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您們耐心地教育我，在我?guī)椭藭r(shí)，你們一個(gè)勁地表揚(yáng)我，您們每天晚上都辛辛苦苦地為我改作業(yè)。每天一早，您就來到學(xué)校為我們上課，可是，我們還是有許許多多不滿足的地方，因此，我給您提了一些建議。
首先，我們的學(xué)校太小了。我看看一小，是我們學(xué)校的兩倍之大。您應(yīng)該把學(xué)校擴(kuò)大五倍，1/5倍是后操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的地方，那里有一個(gè)四百米的跑道，讓人自游自在地奔跑。1/5倍做沙場(chǎng)，那里有許多沙子，一到體育課，一些同學(xué)就會(huì)去自游自在地玩沙。1/5倍做乒乓球室，那兒有四十幾個(gè)乒乓球臺(tái)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的乒乓球臺(tái)太少了，只有四個(gè)，一到體育課，許多同學(xué)就去乒乓球臺(tái)，爭(zhēng)來爭(zhēng)去，最后，誰也沒有打成乒乓球。還有2倍分別做兩個(gè)足球場(chǎng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校還沒有足球場(chǎng)，許許多多受踢足球的同學(xué)都不能在體育課上踢足球，只能在雙休日去其它地方踢，自己愛踢的足球。
其次，我們還應(yīng)該舉行一些大型活動(dòng)，看看一小，動(dòng)不動(dòng)就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一開主是兩三天，清明節(jié)時(shí)大批大批地去掃墓，三年一次文藝節(jié)……看看我們，要么就好不容易打一場(chǎng)藍(lán)球比賽，才一節(jié)課。星期天自己組織一點(diǎn)兒人去春游，老師們也不怕出危險(xiǎn)，管都不管，在家里睡大覺。我覺得應(yīng)組織一點(diǎn)兒大刑活動(dòng)讓我們過過癮。
校長(zhǎng)，再過幾個(gè)月，我就要離你而去，希望您采用我這些建議，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)，玩得更開心，我相信您是一個(gè)明智的.校長(zhǎng)，您一定會(huì)采納我的合理見議的！
學(xué)生建議書篇五
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的`，我們不能再指望破壞地球移居到別的星球上去。
地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上！所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時(shí)，我們就無法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。
雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不地球的命運(yùn)，但是團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
此致
敬禮！
建議人：
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生建議書篇六
社會(huì)各界人士朋友們：
最近，我們愛心志愿者就走進(jìn)了這樣一群孩子：他們是介休市綿山鎮(zhèn)興地村興地學(xué)校的孩子們。興地學(xué)校是一所村辦小學(xué)，由于村鎮(zhèn)合并學(xué)校，鄰村的南槐志、北槐志、長(zhǎng)壽村、冀家莊以及本村的學(xué)齡兒童都來這里上學(xué)。學(xué)校設(shè)有小學(xué)1-6年級(jí)，在校的275名同學(xué)大部分家庭比較貧寒，其中20多個(gè)孩子的家庭是依靠國家農(nóng)村最低保障金生存的。在校教師有24名，其中公辦教師19名，而且教師隊(duì)伍的老齡化非常嚴(yán)重，24位老師中已有11位在50歲以上。近年來，也有師范院校畢業(yè)分配的學(xué)生，但是由于學(xué)校條件差，分配來的學(xué)生不愿意留下來。并且這里的孩子們沒有城里孩子喜歡的課外讀物，沒有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，沒有豐富多彩的多媒體教學(xué)設(shè)備;他們只有墻皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來的無知。
為了使我們祖國的少年兒童受到更好更完善的教育，我們愛心志愿者向社會(huì)發(fā)出倡議：希望社會(huì)各界人士都來關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐書捐物，可以把自己孩子的課外書籍以及不用的衣物、學(xué)習(xí)用具捐助給貧困地區(qū)需要的兒童小學(xué)生，我們愛心志愿者將把社會(huì)的溫暖與愛心匯聚起來送給他們。
——伸出你的手，伸出我的手，讓那些生活在貧困線的孩子，感受到人世間的溫暖與關(guān)愛。
讓我們攜起手來，用愛的雨露滋潤(rùn)那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛心奉獻(xiàn)催生更多的花蕾綻放!
學(xué)生建議書篇七
為了爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校，美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛美的好風(fēng)尚，我建議全校少先隊(duì)員開展“美化校園”的'活動(dòng)。
一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不采一片葉，不攀爬樹木。
二、捐獻(xiàn)花盆。每個(gè)中隊(duì)捐購買十個(gè)花盆，花盆顏色相同，大小一致，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場(chǎng)所。
四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生，空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊(duì)部每周檢查評(píng)比一次，看哪個(gè)班保持衛(wèi)生時(shí)間衛(wèi)生最長(zhǎng)，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。
少先隊(duì)員們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí)，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)?！倍Π桑?BR> 學(xué)生建議書篇八
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)您和家人享受著融融的天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你的同學(xué)們?cè)谛@盡情嬉戲、在課堂埋頭苦讀的時(shí)候，可是你們知道嗎？就在我們身邊，一個(gè)可愛的同學(xué)正在遭遇著巨大的不幸，可怕的病魔已經(jīng)迫使她離開了心愛的校園。
親愛的老師、可愛的同學(xué)們！班級(jí)的座位已經(jīng)空了很久，為她治病，父母早就花光了所有的積蓄，現(xiàn)在，正準(zhǔn)備賣房救兒。
這個(gè)不幸的孩子就是新莊子中學(xué)八年二班的xxx同學(xué)。xxx在七個(gè)月前被查出患有免疫性血小板減少癥，這是一種很可怕的??！七個(gè)月了，她先后在xx附屬醫(yī)院、xx中醫(yī)醫(yī)院、xx醫(yī)大、x血液病研究所住院治療。
根據(jù)該所的治療方案，xx需要很長(zhǎng)時(shí)間救治，身體才會(huì)得到恢復(fù)，且扔需昂貴的十幾萬元治療費(fèi)！
已經(jīng)花掉的十幾萬的治療費(fèi)用，早就使這個(gè)本來就不富裕的家庭雪上加霜了。但只要有一線希望，父母都不會(huì)放棄的，他們渴望讓小xx好好地、健康的活下去！一雙眼，兩行淚，面對(duì)昂貴的治療費(fèi)用，他們卻是那么無奈！那么無助！
一滴水會(huì)使花兒有顏色，一顆星能讓行走的人找到方向。也許你并不富裕，但愛心不在于金錢的多少，大愛無邊，我們可以聚沙成塔，積土成山，積雪成海！您的點(diǎn)滴關(guān)懷，都可能改變xx的命運(yùn)；您的善心善舉，一定會(huì)讓這不幸的家庭，重新燃起生活的希望！
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來為xx筑起愛的花園吧！匯聚你們的愛心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)年輕如花的生命！在此，我們鄭重的向全國的人民發(fā)生建議：少吃一頓零食，少喝一瓶飲料，少開一天車，少買一件衣服，少過一個(gè)生日，少搞一次家庭聚餐，把錢節(jié)省出來。
人人都奉獻(xiàn)出一份愛心，圓劉xx一個(gè)平安健康的夢(mèng)吧！我們有理由相信，有你，有我，有我們，有社會(huì)，一份份愛心的救助，小xx一定能早日戰(zhàn)勝病魔，甜蜜的品味人情的溫暖，和我們一起共享明天的陽光燦爛！
學(xué)生建議書篇九
親愛的同學(xué)們：
每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見了也視而不見;有的'把垃圾扔到了水里，使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進(jìn)行分類處理，就會(huì)節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護(hù)。為此我提出以下建議：
一、請(qǐng)將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。
二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。
三、減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類，自覺投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益。
從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，為垃圾分類當(dāng)表率，為美麗地球做出貢獻(xiàn)!
建議人：
日期：
學(xué)生建議書篇十
縣長(zhǎng)叔叔：
您好！我是長(zhǎng)慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
就拿我們小區(qū)來說吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí)，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。
幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。
遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑。真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。
人們?yōu)榱藞D一時(shí)之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識(shí)所引發(fā)的自然災(zāi)害，難道還不能使人們反省嗎？所以，我建議縣長(zhǎng)叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語，提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人，最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好！讓地球更好的造福人類吧！
此致
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生建議書篇十一
尊敬的社長(zhǎng)伯伯：
你好！我是這個(gè)社區(qū)的一名小居民，我現(xiàn)在，在砂子塘寄宿制學(xué)校讀書。
雖然我只稱得上是個(gè)小居民，但是在這里我還是要冒昧的`提一些建議。首先談?wù)勆顓^(qū)的事吧！我們居住的房子旁有一個(gè)垃圾箱，但是每當(dāng)晚上的時(shí)候，就會(huì)有人來到垃圾箱旁燒垃圾，如果萬一燒垃圾的時(shí)候，燒到了旁邊的雜草，就會(huì)很容易引起火災(zāi)的來臨。而且，燒垃圾的時(shí)候會(huì)冒出一股嗆人的煙。然后，這些煙里面含有一定的毒素，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，后果比較重的還會(huì)讓人得上疾病。所以，我建議把垃圾箱清除掉，再在這里蓋幾棟小房子，這樣既解決了上面那些問題，又給我們的居民介紹了幾位朋友。
好了，我耽誤你太多時(shí)間了。真誠的祝你身體健康！萬事如意！
小居民：游鴻基。
20xx.4.5。
學(xué)生建議書篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這一次我演講的題目是保護(hù)校園。為了校園的`干凈，美好。為了迎來上級(jí)的檢查，為了爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校。美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛護(hù)環(huán)境的好風(fēng)尚，我建以全校師生做到以下幾點(diǎn)。
一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不摘一片葉，不攀爬樹木。
二、護(hù)環(huán)境。在校園任何一個(gè)地方，都要注意保持清潔衛(wèi)生，做到不亂丟，不亂吐，不亂倒。不管是誰，看到果皮，落葉，費(fèi)紙都應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放入果皮箱或垃圾桶。
三、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生！空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。每周一次大掃除，讓執(zhí)勤班級(jí)每周做一次評(píng)比，看那個(gè)班級(jí)保持衛(wèi)生時(shí)間最長(zhǎng)，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的自覺性。
同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)一所干凈衛(wèi)生，美麗舒適的花園式校園吧！
學(xué)生建議書篇十三
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的.人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字。。。。。。這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛護(hù)公物。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
3、節(jié)約用紙。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
學(xué)生建議書篇十四
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是三年級(jí)三班的一名同學(xué)。最近我看見有一些同學(xué)在校門口買東西，一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會(huì)到校門口買一些玩具和零食，裝玩具和零食的盒子、袋子，隨手一扔，校園又多了一處污點(diǎn)。所以我給您提五條建議：
1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境重要性。
2、讓同學(xué)們制造一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語牌。
3、讓同學(xué)們積極參加活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題。
4、用雜志和漫畫讓同學(xué)們知道要保護(hù)大自然。不然就像三年級(jí)上冊(cè)語文書第七單元上的一個(gè)小村莊的故事上的人們，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)大自然，就收到大自然的懲罰。
5、多組織活動(dòng)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)都參加，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
校長(zhǎng)，我這五條建議請(qǐng)您收下，希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗，空氣更清新。
學(xué)生建議書篇十五
親愛的老師：
您好!
我是您的學(xué)生之一?，F(xiàn)在我為了我們的班級(jí)，向您和眾多老師提出建議，請(qǐng)您和老師們采納采納：
雖然我們的班級(jí)現(xiàn)在是最好的。但是我們也不能掉以輕心，我們應(yīng)該更上一城樓。
我們應(yīng)該做到嚴(yán)格、嚴(yán)肅的'教學(xué)態(tài)度。不然那些上課不聽講的學(xué)生是不會(huì)理會(huì)的。只有我們激起他們的斗志，他們才會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
老師，為了我們的班級(jí)，您應(yīng)該這樣狠心。
此致
敬禮!
學(xué)生建議書篇十六
尊敬的校長(zhǎng)：
我在這里度過了兩年快樂的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng)，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎？請(qǐng)您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧！此外，我還希望學(xué)校能夠建立一個(gè)科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。
希望您能夠在百忙之中看看我的'信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開心，直荀的人才會(huì)更多。
學(xué)生建議書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話，因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的`，對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔走！
敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數(shù)學(xué)等，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受。
我不想調(diào)座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生建議書篇十八
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我是汪星帝國小學(xué)六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
我們的學(xué)校是一座花園式學(xué)校，生活在其中，滿目的綠樹紅花，惹人喜愛。盡管即將離開母校，但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美，因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、學(xué)校大門口地勢(shì)低洼，每當(dāng)下雨時(shí)，那里就積滿了雨水，同學(xué)們走進(jìn)校門，往往濕了鞋襪和褲腿。如果能適當(dāng)改善一下，把地面填平，雨天積水的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)了。進(jìn)了我們的校園，誰都會(huì)有一種清清爽爽的感覺，那該多好??！
2．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
3．上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
4．將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得??！
5．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
6、學(xué)校附近有幾個(gè)賣零食和玩具的小攤販，不斷向同學(xué)們兜售商品。許多同學(xué)買了，上課的時(shí)候拿出來玩，影響學(xué)習(xí)。希望學(xué)校加以治理，讓他們無機(jī)可乘！
千言萬語也道不盡我對(duì)母校的愛與牽掛。愿我們的學(xué)校以更優(yōu)美的環(huán)境和更高質(zhì)的教學(xué)水平得到社會(huì)的肯定，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的畢業(yè)生。
敬愛的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的.建議吧！
最后，祝您身體健康！工作順利！
王咯唧
20xx年11月15日
學(xué)生建議書篇十九
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！六年前，我走進(jìn)校門時(shí)，還是一個(gè)無知的孩子。在老師的培養(yǎng)下，快樂地度過了六年的光陰。畢業(yè)之際，我有千言萬語想對(duì)您說。我非常熱愛母校，想就母校今后的發(fā)展提幾點(diǎn)小小的建議，盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹，幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺(tái)兩旁，休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹下乘涼，也會(huì)增加母校的美麗。
現(xiàn)在，我校的圖書館只對(duì)三、四、五年級(jí)開放?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。對(duì)于即將迎接小升初的同學(xué)們，更需要多讀書，讀好書。所以，我建議：學(xué)校圖書館對(duì)全校師生開放。為了避免丟失，可以在書上貼磁碼，并且在門口安裝磁感裝置，然后，每班每周輪流整理圖書館的書籍。母?，F(xiàn)在是“足球特色學(xué)?！薄ⅰ芭徘蛱厣珜W(xué)?！?。但是，校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。
我建議：在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺(tái)，并對(duì)同學(xué)開放籃球框。這樣，同學(xué)們鍛煉身體時(shí)，器械才會(huì)有保障。還希望加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，比如：跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”監(jiān)督教師。
以上是我對(duì)母校的建議，望采納。
20xx年5月25日。
學(xué)生建議書篇二十
圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，與科研、教學(xué)合稱為高校三大支柱，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)有著很重要的作用。但是，現(xiàn)今，大學(xué)生普遍對(duì)圖書館的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)圖書館的了解不夠深入全面，對(duì)圖書館的利用不夠積極、充分，對(duì)其利用途徑更是知之甚少。例如，圖書館大部分紙本文獻(xiàn)資源無人問津、借出率極低，很多書成了死書;圖書館的很多電子資源學(xué)生使用得很少，有些學(xué)生根本就不會(huì)用，甚至不知道圖書館有電子資源;對(duì)圖書館的其它一些特殊服務(wù)項(xiàng)目諸如館際互借、文獻(xiàn)傳遞、網(wǎng)上聯(lián)合參考咨詢等關(guān)注和使用的大學(xué)生更是少之又少。
2大學(xué)生利用圖書館的重要性。
大學(xué)階段是一個(gè)人完善知識(shí)、增長(zhǎng)才干、塑造性格的重要時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)抓住這一時(shí)期，充分利用圖書館，廣泛地閱讀，積極地利用圖書館的電子資源，讓其真正成為自己的良師益友，為自己走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生利用圖書館有很多好處，具體如下。
2.1拓寬視野，增加知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
圖書館的專業(yè)書籍鞏固了大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，但是，一名合格的大學(xué)生不光要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，還需要有寬泛的知識(shí)面，開闊的視野，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，他解決問題的能力才會(huì)更強(qiáng)，創(chuàng)新能力才會(huì)更高，將來走向社會(huì)，用人單位也會(huì)比較青睞。圖書館經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)擁有比較豐富的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)方面的書，為大學(xué)生開闊視野，拓寬知識(shí)面提供了非常便利的條件。
2.2提高自身人文素質(zhì)。
一個(gè)人要成功不僅要有豐富的知識(shí)充實(shí)大腦，還要懂得做人處事的道理，即具備良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)作為大學(xué)生必備素質(zhì)之一是很重要的，人文素質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是如何做人，一名大學(xué)生即使專業(yè)素質(zhì)非常強(qiáng)，但是不懂得與人合作、不懂得與人相處的技巧、不會(huì)處理人際關(guān)系，其事業(yè)發(fā)展不會(huì)走得很遠(yuǎn)，不會(huì)走得很順利的;人文素質(zhì)還強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，增強(qiáng)心理承受力，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)的適應(yīng)力。人文素質(zhì)的培養(yǎng)單靠課堂老師的教導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要大量的優(yōu)秀作品慢慢滲透、潛移默化地影響來完成。圖書館擁有很多優(yōu)秀的作品，如文學(xué)、勵(lì)志、心理學(xué)、名人傳記等方面的書籍，是提高大學(xué)生自身人文素質(zhì)和培養(yǎng)大學(xué)生健全性格的教科書。
2.3提高信息素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)，信息更新非?？?，快速而準(zhǔn)確地掌握住信息，對(duì)于一個(gè)人的成功非常重要，因而信息素質(zhì)對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生是非常重要的。具備了信息素質(zhì)就具備了終身學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)生將終身受益。信息素質(zhì)即有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此尋檢、判斷和組織信息、以及使用信息的能力。大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于圖書館的專業(yè)老師和各種電子資源培訓(xùn)講座。圖書館擁有豐富的數(shù)字資源和圖書情報(bào)專業(yè)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為培養(yǎng)大學(xué)生的信息檢索能力和信息處理能力提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。
2.4提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更是不容樂觀，怎樣讓自己在擁擠的就業(yè)大潮中脫穎而出，大學(xué)生在剛踏入大學(xué)校門時(shí)就應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，利用圖書館的各種資源有意識(shí)的提升自身的綜合能力，從而提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(1)參考圖書館的導(dǎo)讀書目，制定自身的讀書計(jì)劃。圖書館為了讓廣大學(xué)生多讀書，讀好書，開展有導(dǎo)讀欄目，定期推出不同類別的好書書目。英國哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人縝密，博物使人深沉，論理使人高尚，邏輯使人善辯。大學(xué)生可以參考這些書目，結(jié)合自身情況制定一個(gè)讀書計(jì)劃，有意識(shí)地充實(shí)自己的頭腦，增強(qiáng)自身的人文素質(zhì)，開闊視野，拓寬知識(shí)面。
(2)通過新生入館教育大致了解圖書館的基本情況和服務(wù)項(xiàng)目。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生應(yīng)該抓住圖書館舉辦的新生入館教育的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單了解圖書館的布局、規(guī)章制度、資源概況、服務(wù)項(xiàng)目、使用方法等，初步掌握?qǐng)D書館的利用方法。
(3)利用圖書館開設(shè)的文獻(xiàn)檢索課、舉辦的信息類的講座提高自身信息素質(zhì)，并利用圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備來鍛煉信息能力。圖書館開設(shè)有不同類型的文獻(xiàn)檢索課，有理課類的，有文科類的，大學(xué)生根據(jù)自身需要選學(xué)相應(yīng)的文獻(xiàn)檢索課。文獻(xiàn)檢索課對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)有至關(guān)重要的作用，建議高年級(jí)的學(xué)生參與到教師的科研課題研究中，有針對(duì)性地實(shí)踐練習(xí)文獻(xiàn)檢索課所學(xué)，遇到問題跟檢索課老師進(jìn)行討論，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。另外，圖書館會(huì)定期舉辦各種不同類型的電子資源培訓(xùn)講座，如萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等等，這些講座一般都是由數(shù)據(jù)庫商來進(jìn)行講解培訓(xùn)的，比較詳盡，大學(xué)生應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)，讓自己的數(shù)據(jù)庫使用能力更進(jìn)一步。
(4)利用圖書館豐富的電子資源做畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫論文，了解學(xué)科發(fā)展前沿，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考研出國等。電子資源信息量豐富，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、寫作、考研、出國等有很大幫助，很多大學(xué)生沒有意識(shí)到這點(diǎn)，很少利用學(xué)校圖書館的電子資源。圖書館都會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)費(fèi)情況，購買一些利用率高的中外文專業(yè)數(shù)據(jù)庫，這種數(shù)據(jù)庫專業(yè)性比較強(qiáng)，內(nèi)容更新也比較快，大學(xué)生可以通過它查找專業(yè)方向的知識(shí)信息，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)等;另外，對(duì)于做科研、畢業(yè)論文的學(xué)生，專業(yè)性的電子資源尤為重要，通過查找資料、整理信息，將提升其科研能力，提高畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量。圖書館也會(huì)購置一些學(xué)習(xí)類的數(shù)據(jù)庫，如新東方多媒體數(shù)據(jù)庫、軟件通-計(jì)算機(jī)技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)、銀符在線考試模擬題庫等，這類的數(shù)據(jù)庫對(duì)大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有很好的輔助作用。電子資源種類很多，每個(gè)圖書館都會(huì)盡其所能多買些數(shù)據(jù)庫，以滿足廣大師生多方面的信息需求，因此，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些電子資源，熟練地掌握其檢索技能，增強(qiáng)自己的信息能力。
(5)利用圖書館的網(wǎng)上咨詢，對(duì)做課題過程中遇到的相關(guān)問題咨詢相應(yīng)的學(xué)科館員。圖書館為了解決讀者在利用圖書館的過程中遇到的問題(包括基本的常見問題和深層次的信息檢索利用方面的問題)，開設(shè)有參考咨詢服務(wù)。參考咨詢服務(wù)的方式有面對(duì)面的咨詢、電話式的咨詢、qq聊天式的咨詢以及網(wǎng)上參考咨詢，參考咨詢館員大多是由不同專業(yè)的圖書館老師以及部分專家、教授組成。大學(xué)生在遇到相關(guān)專業(yè)的信息利用問題時(shí)可以咨詢相應(yīng)的參考咨詢館員，也可以請(qǐng)其為其進(jìn)行文獻(xiàn)代檢代查服活動(dòng)，這是圖書館提供給大學(xué)生的便利服務(wù)。
(6)利用圖書館的館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)獲取本館沒有的外單位的文獻(xiàn)。圖書館為了滿足讀者的信息需求，開設(shè)有館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。當(dāng)讀者需要的圖書或期刊論文本館不能提供時(shí)，讀者就可利用這一業(yè)務(wù)獲得外單位的文獻(xiàn)。這項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展實(shí)現(xiàn)了圖書館之間的資源共享，擴(kuò)大了讀者文獻(xiàn)資源利用的范圍，給讀者帶來了很大的便利，大學(xué)生不要忽視圖書館的這一服務(wù)，應(yīng)積極去利用。
4結(jié)語。
現(xiàn)今，圖書館的發(fā)展逐漸趨向于人性化、和諧化，不僅提供豐富的文獻(xiàn)資源，還不斷地?cái)U(kuò)充讀者服務(wù)的內(nèi)容，靈活機(jī)動(dòng)地改變讀者服務(wù)的方式，以期最大程度地滿足讀者的需求。大學(xué)生應(yīng)該抓住圖書館的這一優(yōu)勢(shì)，充分利用圖書館的資源和服務(wù)來發(fā)展提升自己，以使自己成為一個(gè)綜合能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀大學(xué)生。
學(xué)生建議書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)，真是叫人吃驚何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，供你們參考！
第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境！當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；而是要將垃圾分類投放，，使資源循環(huán)再生，造福人類！
第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染！！節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水資源！
以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗！
日期：20xx年x月x日
學(xué)生建議書篇二
敬愛的校長(zhǎng)：
您好!您最近的工作還順利嗎?
我是五(3)班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙砝蠋煂?duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提建議也是為了報(bào)答老師對(duì)我們這五年來的培育。我想讓后來的`小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有特別好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我希望校長(zhǎng)能采納我的建議。
建議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
建議二：把實(shí)驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管老師怎么費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的問題做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，而且記憶非常深刻。
建議三：我希望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最后，給最后一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我希望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛的校長(zhǎng)，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
此致
敬禮
日期：xx年xx月xx日
學(xué)生建議書篇三
校運(yùn)會(huì)后，我們觀察發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生較松懈疲怠，學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠好，尤其是自習(xí)課（晚修）違規(guī)使用手機(jī)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。
通過調(diào)查了解得知，學(xué)生使用的手機(jī)，絕大部分是家長(zhǎng)自愿購買的。之所以為正在念書的孩子購買手機(jī)，家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)卻是各不相同：
1、方便聯(lián)系：讓孩子與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，這是家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的最主要原因。
2、掌握行蹤：給孩子買部手機(jī)等于給孩子安裝了一個(gè)“遙控器”，不管他在哪里、在干什么，家長(zhǎng)都能隨時(shí)掌握。
3、迫于無奈：有的孩子認(rèn)為周圍的同學(xué)都有，只有自己沒有，很沒面子，強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)給買手機(jī)。
其實(shí)，手機(jī)是這個(gè)時(shí)代信息化的產(chǎn)物，對(duì)于學(xué)生來說，強(qiáng)制其不帶手機(jī)，可能會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)很強(qiáng)，很懂得怎樣去爭(zhēng)取自己應(yīng)有的權(quán)利，所以，與其強(qiáng)制性地要求孩子不要帶手機(jī)，不用手機(jī)，不如從正面引導(dǎo)學(xué)生，理性地對(duì)待手機(jī)，合理文明地使用手機(jī)，這樣做的效果會(huì)比簡(jiǎn)單的一禁了之來得好。
對(duì)學(xué)生來說，文明使用手機(jī)主要包括三個(gè)方面：一是掌握好開機(jī)和關(guān)機(jī)時(shí)間。一般來說，上課時(shí)間都應(yīng)讓孩子關(guān)機(jī)，家長(zhǎng)最好準(zhǔn)確地了解孩子所在學(xué)校的作息時(shí)間，家長(zhǎng)要同孩子聯(lián)系，最好約定時(shí)間，比如中午或下午放學(xué)后；二是能選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠?chǎng)所。什么地方可以用手機(jī)，什么地方不要用手機(jī)，這往往反映出使用者的文明素質(zhì)。如果平時(shí)生活中在大家靜悄悄地聽音樂會(huì)、看電影時(shí)，也哇啦哇啦地用手機(jī)與別人聊天，這就是不文明的表現(xiàn)?；蛘咴谛Ｆ陂g，上課、自習(xí)（晚修）時(shí)，使用手機(jī)容易分散精神，影響學(xué)習(xí)效率，甚至干擾老師的正常教學(xué)；三是瀏覽內(nèi)容和交際對(duì)象的恰當(dāng)選擇。瀏覽什么內(nèi)容？同什么人說，說些什么？這是手機(jī)使用中的核心問題。許多家長(zhǎng)反對(duì)孩子帶手機(jī)，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發(fā)短信等。
對(duì)家長(zhǎng)來說，如何引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)很重要，家長(zhǎng)首先要能夠正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己的孩子，比如自制力欠缺的孩子就不能給他手機(jī)的使用權(quán)。然后盡量了解、配合學(xué)校的規(guī)定要求。
學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的要求是：
1、在教學(xué)區(qū)域，教學(xué)時(shí)間，即上課、自習(xí)（包括晚修）禁止使用手機(jī)，要求學(xué)生不帶手機(jī)或者關(guān)機(jī)。
2、在休息時(shí)間，合理有度地使用手機(jī)。
高一級(jí)對(duì)家長(zhǎng)的建議是：
1、了解學(xué)校作息時(shí)間，不要在教學(xué)時(shí)間給學(xué)生發(fā)短信、打電話。有緊急的事情，可以打級(jí)組電話或聯(lián)系班主任。
2、盡量不要給學(xué)生購置智能型手機(jī)。已經(jīng)購置的，要和學(xué)生約定按照學(xué)校的要求使用手機(jī)。
3、如果學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)，請(qǐng)配合班主任的工作，親自到校領(lǐng)取手機(jī)，并嚴(yán)肅教育孩子。
學(xué)生建議書篇四
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我已經(jīng)讀了一年半的書了，這一年半來，您對(duì)我無比關(guān)心，無比呵護(hù)，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您們耐心地教育我，在我?guī)椭藭r(shí)，你們一個(gè)勁地表揚(yáng)我，您們每天晚上都辛辛苦苦地為我改作業(yè)。每天一早，您就來到學(xué)校為我們上課，可是，我們還是有許許多多不滿足的地方，因此，我給您提了一些建議。
首先，我們的學(xué)校太小了。我看看一小，是我們學(xué)校的兩倍之大。您應(yīng)該把學(xué)校擴(kuò)大五倍，1/5倍是后操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的地方，那里有一個(gè)四百米的跑道，讓人自游自在地奔跑。1/5倍做沙場(chǎng)，那里有許多沙子，一到體育課，一些同學(xué)就會(huì)去自游自在地玩沙。1/5倍做乒乓球室，那兒有四十幾個(gè)乒乓球臺(tái)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的乒乓球臺(tái)太少了，只有四個(gè)，一到體育課，許多同學(xué)就去乒乓球臺(tái)，爭(zhēng)來爭(zhēng)去，最后，誰也沒有打成乒乓球。還有2倍分別做兩個(gè)足球場(chǎng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校還沒有足球場(chǎng)，許許多多受踢足球的同學(xué)都不能在體育課上踢足球，只能在雙休日去其它地方踢，自己愛踢的足球。
其次，我們還應(yīng)該舉行一些大型活動(dòng)，看看一小，動(dòng)不動(dòng)就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一開主是兩三天，清明節(jié)時(shí)大批大批地去掃墓，三年一次文藝節(jié)……看看我們，要么就好不容易打一場(chǎng)藍(lán)球比賽，才一節(jié)課。星期天自己組織一點(diǎn)兒人去春游，老師們也不怕出危險(xiǎn)，管都不管，在家里睡大覺。我覺得應(yīng)組織一點(diǎn)兒大刑活動(dòng)讓我們過過癮。
校長(zhǎng)，再過幾個(gè)月，我就要離你而去，希望您采用我這些建議，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)，玩得更開心，我相信您是一個(gè)明智的.校長(zhǎng)，您一定會(huì)采納我的合理見議的！
學(xué)生建議書篇五
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的`，我們不能再指望破壞地球移居到別的星球上去。
地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上！所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會(huì)形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時(shí)，我們就無法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。
雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不地球的命運(yùn)，但是團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
此致
敬禮！
建議人：
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生建議書篇六
社會(huì)各界人士朋友們：
最近，我們愛心志愿者就走進(jìn)了這樣一群孩子：他們是介休市綿山鎮(zhèn)興地村興地學(xué)校的孩子們。興地學(xué)校是一所村辦小學(xué)，由于村鎮(zhèn)合并學(xué)校，鄰村的南槐志、北槐志、長(zhǎng)壽村、冀家莊以及本村的學(xué)齡兒童都來這里上學(xué)。學(xué)校設(shè)有小學(xué)1-6年級(jí)，在校的275名同學(xué)大部分家庭比較貧寒，其中20多個(gè)孩子的家庭是依靠國家農(nóng)村最低保障金生存的。在校教師有24名，其中公辦教師19名，而且教師隊(duì)伍的老齡化非常嚴(yán)重，24位老師中已有11位在50歲以上。近年來，也有師范院校畢業(yè)分配的學(xué)生，但是由于學(xué)校條件差，分配來的學(xué)生不愿意留下來。并且這里的孩子們沒有城里孩子喜歡的課外讀物，沒有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，沒有豐富多彩的多媒體教學(xué)設(shè)備;他們只有墻皮剝落的教室、破舊的桌椅、還有被貧窮壓抑的沉默、缺乏教育帶來的無知。
為了使我們祖國的少年兒童受到更好更完善的教育，我們愛心志愿者向社會(huì)發(fā)出倡議：希望社會(huì)各界人士都來關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，為貧困地區(qū)的小學(xué)生捐書捐物，可以把自己孩子的課外書籍以及不用的衣物、學(xué)習(xí)用具捐助給貧困地區(qū)需要的兒童小學(xué)生，我們愛心志愿者將把社會(huì)的溫暖與愛心匯聚起來送給他們。
——伸出你的手，伸出我的手，讓那些生活在貧困線的孩子，感受到人世間的溫暖與關(guān)愛。
讓我們攜起手來，用愛的雨露滋潤(rùn)那些即將枯萎的花朵!用你、我、他的愛心奉獻(xiàn)催生更多的花蕾綻放!
學(xué)生建議書篇七
為了爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校，美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛美的好風(fēng)尚，我建議全校少先隊(duì)員開展“美化校園”的'活動(dòng)。
一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不采一片葉，不攀爬樹木。
二、捐獻(xiàn)花盆。每個(gè)中隊(duì)捐購買十個(gè)花盆，花盆顏色相同，大小一致，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場(chǎng)所。
四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生，空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊(duì)部每周檢查評(píng)比一次，看哪個(gè)班保持衛(wèi)生時(shí)間衛(wèi)生最長(zhǎng)，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。
少先隊(duì)員們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí)，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)?！倍Π桑?BR> 學(xué)生建議書篇八
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)您和家人享受著融融的天倫之樂的時(shí)候，當(dāng)你的同學(xué)們?cè)谛@盡情嬉戲、在課堂埋頭苦讀的時(shí)候，可是你們知道嗎？就在我們身邊，一個(gè)可愛的同學(xué)正在遭遇著巨大的不幸，可怕的病魔已經(jīng)迫使她離開了心愛的校園。
親愛的老師、可愛的同學(xué)們！班級(jí)的座位已經(jīng)空了很久，為她治病，父母早就花光了所有的積蓄，現(xiàn)在，正準(zhǔn)備賣房救兒。
這個(gè)不幸的孩子就是新莊子中學(xué)八年二班的xxx同學(xué)。xxx在七個(gè)月前被查出患有免疫性血小板減少癥，這是一種很可怕的??！七個(gè)月了，她先后在xx附屬醫(yī)院、xx中醫(yī)醫(yī)院、xx醫(yī)大、x血液病研究所住院治療。
根據(jù)該所的治療方案，xx需要很長(zhǎng)時(shí)間救治，身體才會(huì)得到恢復(fù)，且扔需昂貴的十幾萬元治療費(fèi)！
已經(jīng)花掉的十幾萬的治療費(fèi)用，早就使這個(gè)本來就不富裕的家庭雪上加霜了。但只要有一線希望，父母都不會(huì)放棄的，他們渴望讓小xx好好地、健康的活下去！一雙眼，兩行淚，面對(duì)昂貴的治療費(fèi)用，他們卻是那么無奈！那么無助！
一滴水會(huì)使花兒有顏色，一顆星能讓行走的人找到方向。也許你并不富裕，但愛心不在于金錢的多少，大愛無邊，我們可以聚沙成塔，積土成山，積雪成海！您的點(diǎn)滴關(guān)懷，都可能改變xx的命運(yùn)；您的善心善舉，一定會(huì)讓這不幸的家庭，重新燃起生活的希望！
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來為xx筑起愛的花園吧！匯聚你們的愛心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)年輕如花的生命！在此，我們鄭重的向全國的人民發(fā)生建議：少吃一頓零食，少喝一瓶飲料，少開一天車，少買一件衣服，少過一個(gè)生日，少搞一次家庭聚餐，把錢節(jié)省出來。
人人都奉獻(xiàn)出一份愛心，圓劉xx一個(gè)平安健康的夢(mèng)吧！我們有理由相信，有你，有我，有我們，有社會(huì)，一份份愛心的救助，小xx一定能早日戰(zhàn)勝病魔，甜蜜的品味人情的溫暖，和我們一起共享明天的陽光燦爛！
學(xué)生建議書篇九
親愛的同學(xué)們：
每天人們都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁邊，別人見了也視而不見;有的'把垃圾扔到了水里，使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多，垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境，影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進(jìn)行分類處理，就會(huì)節(jié)約資源，減少垃圾，有益于環(huán)境保護(hù)。為此我提出以下建議：
一、請(qǐng)將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類，塑料類，玻璃類，金屬類，織物類以及電器類分離出來單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。
二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類，并分別放置。
三、減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動(dòng)分類，自覺投放的行為習(xí)慣，使垃圾分類人人受益。
從我做起，從身邊的小事做起，我們義不容辭，應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先，為垃圾分類當(dāng)表率，為美麗地球做出貢獻(xiàn)!
建議人：
日期：
學(xué)生建議書篇十
縣長(zhǎng)叔叔：
您好！我是長(zhǎng)慶一小的一名小學(xué)生，近幾年來，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
就拿我們小區(qū)來說吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí)，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。
幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。
遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑。真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識(shí)也不斷淡化。
人們?yōu)榱藞D一時(shí)之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識(shí)所引發(fā)的自然災(zāi)害，難道還不能使人們反省嗎？所以，我建議縣長(zhǎng)叔叔，多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語，提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人，最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好！讓地球更好的造福人類吧！
此致
敬禮！
xxxx年xx月xx日。
學(xué)生建議書篇十一
尊敬的社長(zhǎng)伯伯：
你好！我是這個(gè)社區(qū)的一名小居民，我現(xiàn)在，在砂子塘寄宿制學(xué)校讀書。
雖然我只稱得上是個(gè)小居民，但是在這里我還是要冒昧的`提一些建議。首先談?wù)勆顓^(qū)的事吧！我們居住的房子旁有一個(gè)垃圾箱，但是每當(dāng)晚上的時(shí)候，就會(huì)有人來到垃圾箱旁燒垃圾，如果萬一燒垃圾的時(shí)候，燒到了旁邊的雜草，就會(huì)很容易引起火災(zāi)的來臨。而且，燒垃圾的時(shí)候會(huì)冒出一股嗆人的煙。然后，這些煙里面含有一定的毒素，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，后果比較重的還會(huì)讓人得上疾病。所以，我建議把垃圾箱清除掉，再在這里蓋幾棟小房子，這樣既解決了上面那些問題，又給我們的居民介紹了幾位朋友。
好了，我耽誤你太多時(shí)間了。真誠的祝你身體健康！萬事如意！
小居民：游鴻基。
20xx.4.5。
學(xué)生建議書篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這一次我演講的題目是保護(hù)校園。為了校園的`干凈，美好。為了迎來上級(jí)的檢查，為了爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校。美化我們的校園環(huán)境，樹立起文明愛護(hù)環(huán)境的好風(fēng)尚，我建以全校師生做到以下幾點(diǎn)。
一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不摘一片葉，不攀爬樹木。
二、護(hù)環(huán)境。在校園任何一個(gè)地方，都要注意保持清潔衛(wèi)生，做到不亂丟，不亂吐，不亂倒。不管是誰，看到果皮，落葉，費(fèi)紙都應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放入果皮箱或垃圾桶。
三、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生！空氣清新，重在維持和保持，天天打掃，空氣反而不好。每周一次大掃除，讓執(zhí)勤班級(jí)每周做一次評(píng)比，看那個(gè)班級(jí)保持衛(wèi)生時(shí)間最長(zhǎng)，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的自覺性。
同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)一所干凈衛(wèi)生，美麗舒適的花園式校園吧！
學(xué)生建議書篇十三
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的.人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字。。。。。。這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。
2、愛護(hù)公物。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
3、節(jié)約用紙。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
學(xué)生建議書篇十四
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是三年級(jí)三班的一名同學(xué)。最近我看見有一些同學(xué)在校門口買東西，一些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)都會(huì)到校門口買一些玩具和零食，裝玩具和零食的盒子、袋子，隨手一扔，校園又多了一處污點(diǎn)。所以我給您提五條建議：
1、讓同學(xué)們參加一些環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境重要性。
2、讓同學(xué)們制造一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語牌。
3、讓同學(xué)們積極參加活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題。
4、用雜志和漫畫讓同學(xué)們知道要保護(hù)大自然。不然就像三年級(jí)上冊(cè)語文書第七單元上的一個(gè)小村莊的故事上的人們，因?yàn)椴槐Ｗo(hù)大自然，就收到大自然的懲罰。
5、多組織活動(dòng)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)都參加，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
校長(zhǎng)，我這五條建議請(qǐng)您收下，希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，看看我的建議書，采納我的建議，讓我們的校園變得更美麗，空氣更清新。
學(xué)生建議書篇十五
親愛的老師：
您好!
我是您的學(xué)生之一?，F(xiàn)在我為了我們的班級(jí)，向您和眾多老師提出建議，請(qǐng)您和老師們采納采納：
雖然我們的班級(jí)現(xiàn)在是最好的。但是我們也不能掉以輕心，我們應(yīng)該更上一城樓。
我們應(yīng)該做到嚴(yán)格、嚴(yán)肅的'教學(xué)態(tài)度。不然那些上課不聽講的學(xué)生是不會(huì)理會(huì)的。只有我們激起他們的斗志，他們才會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
老師，為了我們的班級(jí)，您應(yīng)該這樣狠心。
此致
敬禮!
學(xué)生建議書篇十六
尊敬的校長(zhǎng)：
我在這里度過了兩年快樂的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快。
校長(zhǎng)，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎？請(qǐng)您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧！此外，我還希望學(xué)校能夠建立一個(gè)科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。
希望您能夠在百忙之中看看我的'信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開心，直荀的人才會(huì)更多。
學(xué)生建議書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我來這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話，因?yàn)槟銓?duì)所有的同學(xué)都是平等的`，對(duì)所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對(duì)工作一絲不茍，每天早早的來到學(xué)校，在教室和辦公室來回奔走！
敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調(diào)座位時(shí)有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數(shù)學(xué)等，我用的我強(qiáng)項(xiàng)來幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們?nèi)嗪谩袥]有考慮到到我們這后面一群人的感受。
我不想調(diào)座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當(dāng)然這都是我的意見。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生建議書篇十八
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我是汪星帝國小學(xué)六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
我們的學(xué)校是一座花園式學(xué)校，生活在其中，滿目的綠樹紅花，惹人喜愛。盡管即將離開母校，但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美，因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、學(xué)校大門口地勢(shì)低洼，每當(dāng)下雨時(shí)，那里就積滿了雨水，同學(xué)們走進(jìn)校門，往往濕了鞋襪和褲腿。如果能適當(dāng)改善一下，把地面填平，雨天積水的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)了。進(jìn)了我們的校園，誰都會(huì)有一種清清爽爽的感覺，那該多好??！
2．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
3．上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
4．將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得??！
5．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
6、學(xué)校附近有幾個(gè)賣零食和玩具的小攤販，不斷向同學(xué)們兜售商品。許多同學(xué)買了，上課的時(shí)候拿出來玩，影響學(xué)習(xí)。希望學(xué)校加以治理，讓他們無機(jī)可乘！
千言萬語也道不盡我對(duì)母校的愛與牽掛。愿我們的學(xué)校以更優(yōu)美的環(huán)境和更高質(zhì)的教學(xué)水平得到社會(huì)的肯定，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的畢業(yè)生。
敬愛的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的.建議吧！
最后，祝您身體健康！工作順利！
王咯唧
20xx年11月15日
學(xué)生建議書篇十九
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！六年前，我走進(jìn)校門時(shí)，還是一個(gè)無知的孩子。在老師的培養(yǎng)下，快樂地度過了六年的光陰。畢業(yè)之際，我有千言萬語想對(duì)您說。我非常熱愛母校，想就母校今后的發(fā)展提幾點(diǎn)小小的建議，盡學(xué)子的微薄之力。校園里的樹木花草只有淡淡一抹，幾叢矮矮的灌木圍著孔子塑像。我建議在主席臺(tái)兩旁，休閑座椅兩側(cè)增加一些綠植。夏天。同學(xué)們可以在樹下乘涼，也會(huì)增加母校的美麗。
現(xiàn)在，我校的圖書館只對(duì)三、四、五年級(jí)開放?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。對(duì)于即將迎接小升初的同學(xué)們，更需要多讀書，讀好書。所以，我建議：學(xué)校圖書館對(duì)全校師生開放。為了避免丟失，可以在書上貼磁碼，并且在門口安裝磁感裝置，然后，每班每周輪流整理圖書館的書籍。母?，F(xiàn)在是“足球特色學(xué)?！薄ⅰ芭徘蛱厣珜W(xué)?！?。但是，校園內(nèi)其他健身器材仍然需要增加。
我建議：在校園內(nèi)建立單杠、雙杠、兵乓球臺(tái)，并對(duì)同學(xué)開放籃球框。這樣，同學(xué)們鍛煉身體時(shí)，器械才會(huì)有保障。還希望加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的師德師風(fēng)的考核。有些體育老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，比如：跑圈、做俯臥撐、做仰臥體坐。希望校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”監(jiān)督教師。
以上是我對(duì)母校的建議，望采納。
20xx年5月25日。
學(xué)生建議書篇二十
圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，與科研、教學(xué)合稱為高校三大支柱，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)有著很重要的作用。但是，現(xiàn)今，大學(xué)生普遍對(duì)圖書館的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)圖書館的了解不夠深入全面，對(duì)圖書館的利用不夠積極、充分，對(duì)其利用途徑更是知之甚少。例如，圖書館大部分紙本文獻(xiàn)資源無人問津、借出率極低，很多書成了死書;圖書館的很多電子資源學(xué)生使用得很少，有些學(xué)生根本就不會(huì)用，甚至不知道圖書館有電子資源;對(duì)圖書館的其它一些特殊服務(wù)項(xiàng)目諸如館際互借、文獻(xiàn)傳遞、網(wǎng)上聯(lián)合參考咨詢等關(guān)注和使用的大學(xué)生更是少之又少。
2大學(xué)生利用圖書館的重要性。
大學(xué)階段是一個(gè)人完善知識(shí)、增長(zhǎng)才干、塑造性格的重要時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)抓住這一時(shí)期，充分利用圖書館，廣泛地閱讀，積極地利用圖書館的電子資源，讓其真正成為自己的良師益友，為自己走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)生利用圖書館有很多好處，具體如下。
2.1拓寬視野，增加知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
圖書館的專業(yè)書籍鞏固了大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，但是，一名合格的大學(xué)生不光要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)，還需要有寬泛的知識(shí)面，開闊的視野，完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，他解決問題的能力才會(huì)更強(qiáng)，創(chuàng)新能力才會(huì)更高，將來走向社會(huì)，用人單位也會(huì)比較青睞。圖書館經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)擁有比較豐富的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)方面的書，為大學(xué)生開闊視野，拓寬知識(shí)面提供了非常便利的條件。
2.2提高自身人文素質(zhì)。
一個(gè)人要成功不僅要有豐富的知識(shí)充實(shí)大腦，還要懂得做人處事的道理，即具備良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)作為大學(xué)生必備素質(zhì)之一是很重要的，人文素質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是如何做人，一名大學(xué)生即使專業(yè)素質(zhì)非常強(qiáng)，但是不懂得與人合作、不懂得與人相處的技巧、不會(huì)處理人際關(guān)系，其事業(yè)發(fā)展不會(huì)走得很遠(yuǎn)，不會(huì)走得很順利的;人文素質(zhì)還強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)，大學(xué)生要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，增強(qiáng)心理承受力，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)的適應(yīng)力。人文素質(zhì)的培養(yǎng)單靠課堂老師的教導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要大量的優(yōu)秀作品慢慢滲透、潛移默化地影響來完成。圖書館擁有很多優(yōu)秀的作品，如文學(xué)、勵(lì)志、心理學(xué)、名人傳記等方面的書籍，是提高大學(xué)生自身人文素質(zhì)和培養(yǎng)大學(xué)生健全性格的教科書。
2.3提高信息素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)，信息更新非?？?，快速而準(zhǔn)確地掌握住信息，對(duì)于一個(gè)人的成功非常重要，因而信息素質(zhì)對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生是非常重要的。具備了信息素質(zhì)就具備了終身學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)生將終身受益。信息素質(zhì)即有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此尋檢、判斷和組織信息、以及使用信息的能力。大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于圖書館的專業(yè)老師和各種電子資源培訓(xùn)講座。圖書館擁有豐富的數(shù)字資源和圖書情報(bào)專業(yè)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為培養(yǎng)大學(xué)生的信息檢索能力和信息處理能力提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。
2.4提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更是不容樂觀，怎樣讓自己在擁擠的就業(yè)大潮中脫穎而出，大學(xué)生在剛踏入大學(xué)校門時(shí)就應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，利用圖書館的各種資源有意識(shí)的提升自身的綜合能力，從而提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(1)參考圖書館的導(dǎo)讀書目，制定自身的讀書計(jì)劃。圖書館為了讓廣大學(xué)生多讀書，讀好書，開展有導(dǎo)讀欄目，定期推出不同類別的好書書目。英國哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人縝密，博物使人深沉，論理使人高尚，邏輯使人善辯。大學(xué)生可以參考這些書目，結(jié)合自身情況制定一個(gè)讀書計(jì)劃，有意識(shí)地充實(shí)自己的頭腦，增強(qiáng)自身的人文素質(zhì)，開闊視野，拓寬知識(shí)面。
(2)通過新生入館教育大致了解圖書館的基本情況和服務(wù)項(xiàng)目。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生應(yīng)該抓住圖書館舉辦的新生入館教育的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單了解圖書館的布局、規(guī)章制度、資源概況、服務(wù)項(xiàng)目、使用方法等，初步掌握?qǐng)D書館的利用方法。
(3)利用圖書館開設(shè)的文獻(xiàn)檢索課、舉辦的信息類的講座提高自身信息素質(zhì)，并利用圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備來鍛煉信息能力。圖書館開設(shè)有不同類型的文獻(xiàn)檢索課，有理課類的，有文科類的，大學(xué)生根據(jù)自身需要選學(xué)相應(yīng)的文獻(xiàn)檢索課。文獻(xiàn)檢索課對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)有至關(guān)重要的作用，建議高年級(jí)的學(xué)生參與到教師的科研課題研究中，有針對(duì)性地實(shí)踐練習(xí)文獻(xiàn)檢索課所學(xué)，遇到問題跟檢索課老師進(jìn)行討論，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。另外，圖書館會(huì)定期舉辦各種不同類型的電子資源培訓(xùn)講座，如萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等等，這些講座一般都是由數(shù)據(jù)庫商來進(jìn)行講解培訓(xùn)的，比較詳盡，大學(xué)生應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)，讓自己的數(shù)據(jù)庫使用能力更進(jìn)一步。
(4)利用圖書館豐富的電子資源做畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫論文，了解學(xué)科發(fā)展前沿，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考研出國等。電子資源信息量豐富，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、寫作、考研、出國等有很大幫助，很多大學(xué)生沒有意識(shí)到這點(diǎn)，很少利用學(xué)校圖書館的電子資源。圖書館都會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)費(fèi)情況，購買一些利用率高的中外文專業(yè)數(shù)據(jù)庫，這種數(shù)據(jù)庫專業(yè)性比較強(qiáng)，內(nèi)容更新也比較快，大學(xué)生可以通過它查找專業(yè)方向的知識(shí)信息，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)等;另外，對(duì)于做科研、畢業(yè)論文的學(xué)生，專業(yè)性的電子資源尤為重要，通過查找資料、整理信息，將提升其科研能力，提高畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量。圖書館也會(huì)購置一些學(xué)習(xí)類的數(shù)據(jù)庫，如新東方多媒體數(shù)據(jù)庫、軟件通-計(jì)算機(jī)技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)、銀符在線考試模擬題庫等，這類的數(shù)據(jù)庫對(duì)大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有很好的輔助作用。電子資源種類很多，每個(gè)圖書館都會(huì)盡其所能多買些數(shù)據(jù)庫，以滿足廣大師生多方面的信息需求，因此，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些電子資源，熟練地掌握其檢索技能，增強(qiáng)自己的信息能力。
(5)利用圖書館的網(wǎng)上咨詢，對(duì)做課題過程中遇到的相關(guān)問題咨詢相應(yīng)的學(xué)科館員。圖書館為了解決讀者在利用圖書館的過程中遇到的問題(包括基本的常見問題和深層次的信息檢索利用方面的問題)，開設(shè)有參考咨詢服務(wù)。參考咨詢服務(wù)的方式有面對(duì)面的咨詢、電話式的咨詢、qq聊天式的咨詢以及網(wǎng)上參考咨詢，參考咨詢館員大多是由不同專業(yè)的圖書館老師以及部分專家、教授組成。大學(xué)生在遇到相關(guān)專業(yè)的信息利用問題時(shí)可以咨詢相應(yīng)的參考咨詢館員，也可以請(qǐng)其為其進(jìn)行文獻(xiàn)代檢代查服活動(dòng)，這是圖書館提供給大學(xué)生的便利服務(wù)。
(6)利用圖書館的館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)獲取本館沒有的外單位的文獻(xiàn)。圖書館為了滿足讀者的信息需求，開設(shè)有館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。當(dāng)讀者需要的圖書或期刊論文本館不能提供時(shí)，讀者就可利用這一業(yè)務(wù)獲得外單位的文獻(xiàn)。這項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展實(shí)現(xiàn)了圖書館之間的資源共享，擴(kuò)大了讀者文獻(xiàn)資源利用的范圍，給讀者帶來了很大的便利，大學(xué)生不要忽視圖書館的這一服務(wù)，應(yīng)積極去利用。
4結(jié)語。
現(xiàn)今，圖書館的發(fā)展逐漸趨向于人性化、和諧化，不僅提供豐富的文獻(xiàn)資源，還不斷地?cái)U(kuò)充讀者服務(wù)的內(nèi)容，靈活機(jī)動(dòng)地改變讀者服務(wù)的方式，以期最大程度地滿足讀者的需求。大學(xué)生應(yīng)該抓住圖書館的這一優(yōu)勢(shì)，充分利用圖書館的資源和服務(wù)來發(fā)展提升自己，以使自己成為一個(gè)綜合能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀大學(xué)生。