讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)籍內(nèi)容、主題、人物和情節(jié)等方面的個(gè)人感受和思考。它可以幫助我們深入理解書(shū)中的故事，反思自己的情感和成長(zhǎng)。讀后感可以幫助我們加深對(duì)書(shū)籍的理解，同時(shí)也可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。讀完一本書(shū)后，我想我應(yīng)該寫(xiě)一份讀后感了吧？讀后感是對(duì)一本書(shū)閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，寫(xiě)一份精彩的讀后感需要我們認(rèn)真思考和用心表達(dá)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解書(shū)中的核心內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，然后結(jié)合自身的感受和思考對(duì)書(shū)中的主題和人物形象進(jìn)行解讀，最后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和感悟。9.如果你對(duì)寫(xiě)讀后感感到困惑，可以參考一下以下范文，或許會(huì)有所幫助。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇一
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開(kāi)始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書(shū)自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來(lái)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿(mǎn)生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒(méi)看到，還是我告訴她的呢！
通過(guò)這本書(shū)我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會(huì)有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇二
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來(lái)的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來(lái)爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì)驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會(huì)消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂(lè)卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里！
爺爺用愛(ài)與智慧給了約瑟無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長(zhǎng)，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開(kāi)心起來(lái)，陪他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對(duì)我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會(huì)悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會(huì)像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)！
我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇三
今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。
媽媽想把它丟了，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫(xiě)著，他說(shuō)：“這些材料還夠……”……寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇四
《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書(shū)，它說(shuō)的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長(zhǎng)大，這件衣服后來(lái)被爺爺改成了各種新的有用的東西。
這個(gè)故事告訴我們，只要通過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇五
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書(shū)讀完了，我的感觸頗深。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)充滿(mǎn)智慧與愛(ài)心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話(huà)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿(mǎn)臉的紋路中盛滿(mǎn)了對(duì)孫子的愛(ài)！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫(huà)面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無(wú)策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇六
從小到大，我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)。有令人開(kāi)心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書(shū)。但我最喜歡的書(shū)是《爺爺一定有辦法》。
這本書(shū)主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來(lái)不會(huì)做噩夢(mèng)。但是，隨著小約瑟漸漸長(zhǎng)大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見(jiàn)了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門(mén)，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說(shuō)：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說(shuō)：“不冷了，奶奶?！蓖?！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對(duì)我暖暖的愛(ài)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇七
這本書(shū)講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子，后來(lái)隨著小約瑟不斷的長(zhǎng)大，這條藍(lán)色的`毯子也一次次的被修改成其他的東西，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫(xiě)了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事我感覺(jué)到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛(ài)，他總能滿(mǎn)足小約瑟的要求。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇八
很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本非常好看的書(shū)，名字叫做《爺爺一定有辦法》，我可喜歡這本書(shū)了。那時(shí)候，媽媽讀給我聽(tīng)，現(xiàn)在我上學(xué)成長(zhǎng)了，可以自己閱讀了。
這本書(shū)里有一個(gè)特別厲害的老爺爺，他是約瑟的爺爺，他能把一個(gè)毛毯改成外套、背心、手帕，變成一切能利用的東西，而且剪下來(lái)的碎布頭還讓家里的小老鼠們穿上了新衣服。我每次看到約瑟的爺爺，就想起我的奶奶，她也是一個(gè)超級(jí)厲害的“大神”，有一次，我在體育課上不小心摔了一跤，把褲子摔破了一個(gè)洞，媽媽說(shuō)扔了吧，多難看。奶奶說(shuō)，別慌，讓我來(lái)想想辦法。后來(lái)，她用一塊粉色的布做了一個(gè)小花，縫在褲子上，可漂亮了，穿出去可神氣了！轉(zhuǎn)變就在一瞬間，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以有不一樣的收獲。
小朋友們，真的希望你們也可以讀到這本書(shū)，認(rèn)識(shí)這個(gè)特別能干的爺爺。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇九
講的是有一個(gè)小娃娃，名叫約琴。當(dāng)約琴小的時(shí)候，爺爺給他縫了一條奇妙的毯子。毯子很舒服，約琴漸漸長(zhǎng)大，毯子也變小了。有一天，媽媽對(duì)約琴說(shuō):“毯子又舊又破，把它丟掉吧?！奔s琴說(shuō)，“我給爺爺這個(gè)毯子，爺爺就能再給我縫一樣神奇的東西?！睜敔斀o約琴縫了一件外套，約琴漸漸長(zhǎng)大，外套變小了，媽媽說(shuō)：“約琴，你看看你的外套，變小了，一點(diǎn)也不合身了，把它丟了吧！”爺爺又縫了一件背心，約琴漸漸長(zhǎng)大，背心也變小了，媽媽說(shuō)：“背心小了應(yīng)該扔了?！奔s琴把背心給爺爺，爺爺又縫了一個(gè)領(lǐng)帶，約琴漸漸長(zhǎng)大，領(lǐng)帶又變小了，媽媽說(shuō)：領(lǐng)帶也變小了，把它扔了吧。爺爺又縫了扣子，約琴幫媽媽干活的時(shí)候把扣子弄丟了。最后約琴什么神奇的東西也沒(méi)有了，因?yàn)榫瓦B最后一樣?xùn)|西都被約琴弄丟了。
看完這個(gè)故事，我懂得了不能隨意拋棄自己的東西，要愛(ài)惜每一樣物品，不能隨便浪費(fèi)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十
今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，書(shū)中講述了一段充滿(mǎn)溫情的故事，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大，這條奇妙的毯子變舊了，媽媽就想把這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的，覺(jué)得”爺爺一定有辦法“，果然，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套；隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大，奇妙的外套又變舊了，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說(shuō)”爺爺一定有辦法“，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心。
后來(lái)，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉，可約瑟還是覺(jué)得”爺爺一定有辦法“，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領(lǐng)帶；奇妙的領(lǐng)帶變舊了，爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕；手帕變舊了，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣，總之，爺爺每次都會(huì)有辦法！最后，其妙的紐扣不見(jiàn)了，爺爺也沒(méi)有辦法了，但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了，就把這些寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事！
通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到爺爺對(duì)約瑟這份慈祥的、深深的'愛(ài)，其實(shí)我也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這種幸福！
通過(guò)這個(gè)故事，我還體會(huì)到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣，不管是什么東西，都要讓它物盡其用，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值，絕不隨便丟棄！
通過(guò)這個(gè)故事，我還體會(huì)到，平時(shí)一定要養(yǎng)成多動(dòng)腦，多動(dòng)手的好習(xí)慣，并將這些好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才會(huì)取得好的成績(jī)！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十一
今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。媽媽想把它丟了，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去上學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫(xiě)著，他說(shuō)：“這些材料還夠........”.......寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。
故事中的爺爺用他靈巧的手，把一些舊的可以扔掉的東西做成新的東西。約瑟用他聰明的頭腦寫(xiě)了這個(gè)故事給我們看。還有他們家的小老鼠一家，也把一些廢料做成自己喜歡的東西。其實(shí)我們生活中也有很多沒(méi)用的東西可以變成有用的東西.......
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十二
在家里我們的東西舊了，基本上就是隨手丟掉的，可是文章中的爺爺卻不停地用自己的雙手創(chuàng)造出一件又一件，約瑟喜歡的作品。
這是本充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的書(shū)，圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無(wú)限溫暖、無(wú)限想象的故事。
爺爺一定有辦法，多么肯定的說(shuō)法，這不僅是約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃?，更包含著彼此間深深地愛(ài)。
兒子眼尖，看到爺爺在家里給約瑟做毛毯，地下的老鼠在不停地把爺爺裁剪下來(lái)的布碎往自己家里運(yùn)。
軟軟的毛毯蓋在約瑟的'身上，陪伴著約瑟地成長(zhǎng)，地下的老鼠也在不停地勞作，為建設(shè)自己的新家而努力著。
約瑟長(zhǎng)大了，毛毯也舊了，媽媽要把毛毯丟棄，可以約瑟不舍得親愛(ài)的爺爺親手為他制作的毛毯，不舍得日夜陪伴他的毛毯?！笆前?，就像我的小被子一樣噢，一直陪著我噢”兒子開(kāi)心大叫（他們的被子是外婆在孩子沒(méi)出生時(shí)給他們做的，兩個(gè)孩子，天天喜歡的不得了，天天睡著要抱著心愛(ài)的被子）。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十三
在這個(gè)寒假里，我閱讀很多課外書(shū)，其中讓我最難忘的是一本名叫《爺爺一定有辦法》的課外讀物。
這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)名叫約瑟的小男孩和他爺爺?shù)墓适?。在約瑟出生的時(shí)候，他的爺爺就給他縫制了一條奇妙的毯子，隨著時(shí)光的流逝，約瑟不斷長(zhǎng)大成人，爺爺也慢慢變老了，毯子也慢慢變小變舊了，但是約瑟不舍得丟棄這條心愛(ài)的毯子，爺爺為了滿(mǎn)足約瑟的心愿，總是能想出各種各樣的辦法，用奇妙的雙手把毯子接二連三地變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了讓人非常意外驚喜的一顆紐扣。我非常喜歡這個(gè)故事，也深深為約瑟和爺爺之間的溫情所感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白了只要有顆慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手，就能創(chuàng)造出奇跡。
《爺爺一定有辦法》
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爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十四
這幾天，林老師在課堂上給我們講了《爺爺一定有辦法》的故事，回到家里，我給媽媽復(fù)述了一遍。媽媽說(shuō)，其實(shí)我也一個(gè)好外公，外公也是一個(gè)什么都會(huì)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)幫我想辦法，他還會(huì)給我做包包，會(huì)幫我修補(bǔ)我破了的鞋，還會(huì)做包子、面包、大餅，更重要的是，他還會(huì)賺錢(qián)。
當(dāng)然他聰明的腦袋是他最大的`財(cái)富，我愛(ài)我的外公，我的外公也愛(ài)我。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇一
李老師讓我們每天堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)很不錯(cuò)的主義，所以從昨天開(kāi)始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢?，F(xiàn)在我還看不懂字，我先把書(shū)自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來(lái)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿(mǎn)生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒(méi)看到，還是我告訴她的呢！
通過(guò)這本書(shū)我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會(huì)有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇二
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來(lái)的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來(lái)爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì)驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會(huì)消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂(lè)卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里！
爺爺用愛(ài)與智慧給了約瑟無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長(zhǎng)，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開(kāi)心起來(lái)，陪他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對(duì)我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會(huì)悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會(huì)像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)！
我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇三
今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。
媽媽想把它丟了，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫(xiě)著，他說(shuō)：“這些材料還夠……”……寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇四
《爺爺一定有辦法》是一本很好看的書(shū)，它說(shuō)的是約瑟的爺爺給小約瑟做了一個(gè)衣服，隨著約瑟的慢慢長(zhǎng)大，這件衣服后來(lái)被爺爺改成了各種新的有用的東西。
這個(gè)故事告訴我們，只要通過(guò)自己開(kāi)動(dòng)腦筋舊的東西都能改成很有用的新的東西。我們小孩子也要發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)造力，讓舊的變成新的。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇五
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書(shū)讀完了，我的感觸頗深。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)充滿(mǎn)智慧與愛(ài)心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動(dòng)影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話(huà)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿(mǎn)臉的紋路中盛滿(mǎn)了對(duì)孫子的愛(ài)！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫(huà)面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無(wú)策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇六
從小到大，我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)。有令人開(kāi)心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書(shū)。但我最喜歡的書(shū)是《爺爺一定有辦法》。
這本書(shū)主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來(lái)不會(huì)做噩夢(mèng)。但是，隨著小約瑟漸漸長(zhǎng)大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見(jiàn)了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門(mén)，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說(shuō)：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說(shuō)：“不冷了，奶奶?！蓖?！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對(duì)我暖暖的愛(ài)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇七
這本書(shū)講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子，后來(lái)隨著小約瑟不斷的長(zhǎng)大，這條藍(lán)色的`毯子也一次次的被修改成其他的東西，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫(xiě)了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)故事我感覺(jué)到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛(ài)，他總能滿(mǎn)足小約瑟的要求。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇八
很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本非常好看的書(shū)，名字叫做《爺爺一定有辦法》，我可喜歡這本書(shū)了。那時(shí)候，媽媽讀給我聽(tīng)，現(xiàn)在我上學(xué)成長(zhǎng)了，可以自己閱讀了。
這本書(shū)里有一個(gè)特別厲害的老爺爺，他是約瑟的爺爺，他能把一個(gè)毛毯改成外套、背心、手帕，變成一切能利用的東西，而且剪下來(lái)的碎布頭還讓家里的小老鼠們穿上了新衣服。我每次看到約瑟的爺爺，就想起我的奶奶，她也是一個(gè)超級(jí)厲害的“大神”，有一次，我在體育課上不小心摔了一跤，把褲子摔破了一個(gè)洞，媽媽說(shuō)扔了吧，多難看。奶奶說(shuō)，別慌，讓我來(lái)想想辦法。后來(lái)，她用一塊粉色的布做了一個(gè)小花，縫在褲子上，可漂亮了，穿出去可神氣了！轉(zhuǎn)變就在一瞬間，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以有不一樣的收獲。
小朋友們，真的希望你們也可以讀到這本書(shū)，認(rèn)識(shí)這個(gè)特別能干的爺爺。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇九
講的是有一個(gè)小娃娃，名叫約琴。當(dāng)約琴小的時(shí)候，爺爺給他縫了一條奇妙的毯子。毯子很舒服，約琴漸漸長(zhǎng)大，毯子也變小了。有一天，媽媽對(duì)約琴說(shuō):“毯子又舊又破，把它丟掉吧?！奔s琴說(shuō)，“我給爺爺這個(gè)毯子，爺爺就能再給我縫一樣神奇的東西?！睜敔斀o約琴縫了一件外套，約琴漸漸長(zhǎng)大，外套變小了，媽媽說(shuō)：“約琴，你看看你的外套，變小了，一點(diǎn)也不合身了，把它丟了吧！”爺爺又縫了一件背心，約琴漸漸長(zhǎng)大，背心也變小了，媽媽說(shuō)：“背心小了應(yīng)該扔了?！奔s琴把背心給爺爺，爺爺又縫了一個(gè)領(lǐng)帶，約琴漸漸長(zhǎng)大，領(lǐng)帶又變小了，媽媽說(shuō)：領(lǐng)帶也變小了，把它扔了吧。爺爺又縫了扣子，約琴幫媽媽干活的時(shí)候把扣子弄丟了。最后約琴什么神奇的東西也沒(méi)有了，因?yàn)榫瓦B最后一樣?xùn)|西都被約琴弄丟了。
看完這個(gè)故事，我懂得了不能隨意拋棄自己的東西，要愛(ài)惜每一樣物品，不能隨便浪費(fèi)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十
今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，書(shū)中講述了一段充滿(mǎn)溫情的故事，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大，這條奇妙的毯子變舊了，媽媽就想把這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的，覺(jué)得”爺爺一定有辦法“，果然，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套；隨著小約瑟漸漸地長(zhǎng)大，奇妙的外套又變舊了，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說(shuō)”爺爺一定有辦法“，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心。
后來(lái)，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉，可約瑟還是覺(jué)得”爺爺一定有辦法“，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領(lǐng)帶；奇妙的領(lǐng)帶變舊了，爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕；手帕變舊了，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣，總之，爺爺每次都會(huì)有辦法！最后，其妙的紐扣不見(jiàn)了，爺爺也沒(méi)有辦法了，但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了，就把這些寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事！
通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到爺爺對(duì)約瑟這份慈祥的、深深的'愛(ài)，其實(shí)我也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這種幸福！
通過(guò)這個(gè)故事，我還體會(huì)到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣，不管是什么東西，都要讓它物盡其用，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值，絕不隨便丟棄！
通過(guò)這個(gè)故事，我還體會(huì)到，平時(shí)一定要養(yǎng)成多動(dòng)腦，多動(dòng)手的好習(xí)慣，并將這些好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才會(huì)取得好的成績(jī)！
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十一
今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。媽媽想把它丟了，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去上學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫(xiě)著，他說(shuō)：“這些材料還夠........”.......寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。
故事中的爺爺用他靈巧的手，把一些舊的可以扔掉的東西做成新的東西。約瑟用他聰明的頭腦寫(xiě)了這個(gè)故事給我們看。還有他們家的小老鼠一家，也把一些廢料做成自己喜歡的東西。其實(shí)我們生活中也有很多沒(méi)用的東西可以變成有用的東西.......
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十二
在家里我們的東西舊了，基本上就是隨手丟掉的，可是文章中的爺爺卻不停地用自己的雙手創(chuàng)造出一件又一件，約瑟喜歡的作品。
這是本充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的書(shū)，圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無(wú)限溫暖、無(wú)限想象的故事。
爺爺一定有辦法，多么肯定的說(shuō)法，這不僅是約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃?，更包含著彼此間深深地愛(ài)。
兒子眼尖，看到爺爺在家里給約瑟做毛毯，地下的老鼠在不停地把爺爺裁剪下來(lái)的布碎往自己家里運(yùn)。
軟軟的毛毯蓋在約瑟的'身上，陪伴著約瑟地成長(zhǎng)，地下的老鼠也在不停地勞作，為建設(shè)自己的新家而努力著。
約瑟長(zhǎng)大了，毛毯也舊了，媽媽要把毛毯丟棄，可以約瑟不舍得親愛(ài)的爺爺親手為他制作的毛毯，不舍得日夜陪伴他的毛毯?！笆前?，就像我的小被子一樣噢，一直陪著我噢”兒子開(kāi)心大叫（他們的被子是外婆在孩子沒(méi)出生時(shí)給他們做的，兩個(gè)孩子，天天喜歡的不得了，天天睡著要抱著心愛(ài)的被子）。
爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十三
在這個(gè)寒假里，我閱讀很多課外書(shū)，其中讓我最難忘的是一本名叫《爺爺一定有辦法》的課外讀物。
這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)名叫約瑟的小男孩和他爺爺?shù)墓适?。在約瑟出生的時(shí)候，他的爺爺就給他縫制了一條奇妙的毯子，隨著時(shí)光的流逝，約瑟不斷長(zhǎng)大成人，爺爺也慢慢變老了，毯子也慢慢變小變舊了，但是約瑟不舍得丟棄這條心愛(ài)的毯子，爺爺為了滿(mǎn)足約瑟的心愿，總是能想出各種各樣的辦法，用奇妙的雙手把毯子接二連三地變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，最后變成了讓人非常意外驚喜的一顆紐扣。我非常喜歡這個(gè)故事，也深深為約瑟和爺爺之間的溫情所感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我明白了只要有顆慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手，就能創(chuàng)造出奇跡。
《爺爺一定有辦法》
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爺爺一定有辦法讀后感一年級(jí)篇十四
這幾天，林老師在課堂上給我們講了《爺爺一定有辦法》的故事，回到家里，我給媽媽復(fù)述了一遍。媽媽說(shuō)，其實(shí)我也一個(gè)好外公，外公也是一個(gè)什么都會(huì)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)幫我想辦法，他還會(huì)給我做包包，會(huì)幫我修補(bǔ)我破了的鞋，還會(huì)做包子、面包、大餅，更重要的是，他還會(huì)賺錢(qián)。
當(dāng)然他聰明的腦袋是他最大的`財(cái)富，我愛(ài)我的外公，我的外公也愛(ài)我。