心得體會是通過對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地了解和認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。每一次心得體會都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們更加深入思考和反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)就像是給自己一個反饋和總結(jié)的機(jī)會，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。通過寫心得體會，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個人成長和發(fā)展。寫心得體會時，要注意拓展思維和深入分析，不僅停留在表面的描述和感受。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供你參考借鑒。它們來自不同領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)背景的人士，內(nèi)容豐富、感悟深刻，或許能給你帶來新的思考和靈感。讓我們一起來看看吧！"
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇一
體育運(yùn)動是一項(xiàng)全面素質(zhì)的鍛煉，在日常生活中的重要性愈加被人們所認(rèn)識。我自從接觸到各種體育運(yùn)動后，一發(fā)不可收拾地愛上了這個讓人快樂又健康的領(lǐng)域。在體育運(yùn)動中，我不僅充分發(fā)揮了身體潛能，還獲得了成長與收獲，下面我將對我的這段愛上體育運(yùn)動的心得體會進(jìn)行分享。
第二段：了解自我，發(fā)現(xiàn)潛能
在體育運(yùn)動中，最先要做的就是了解自己。我喜歡跑步，在剛開始時我并沒有意識到自己的潛能，只跑了一小段就會氣喘吁吁。但是我并沒有放棄，通過多次鍛煉和不斷調(diào)整跑步姿勢，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。不僅能跑了更長的路程，體能也得到了明顯的提高，還開始參加了半程馬拉松比賽，這份成就感是無以言表的。
第三段：沉淀心情，釋放壓力
生活中的壓力甚至?xí)屓撕粑粫常\(yùn)動是一種釋放心情和壓力的好方法。我喜歡打籃球，在籃球場上，我總能找到完全沉浸其中的感覺。在與隊(duì)友的默契配合中，我感受著汗水淋漓的快感，心情也隨之變得輕松自在。我相信，通過體育鍛煉我不僅釋放了身體的壓力，也放松了心理的緊繃。
第四段：促進(jìn)交流，創(chuàng)造友誼
體育運(yùn)動是非常有前景的社交場所，在體育運(yùn)動中，人們可以互相交流、良性競爭、共同成長，通過這些，建立起了無數(shù)的友誼。我訓(xùn)練的跑步小組，每周會抽時間進(jìn)公園里訓(xùn)練。在其中，我結(jié)識了一群志同道合的朋友，他們都是愛好者，也為了健康生活而奮斗。我們在一起互相鼓勵，互相促進(jìn)，互相陪伴。在這個默契與合作的小組里，我更堅(jiān)信：體育運(yùn)動不僅鍛煉身體，也創(chuàng)造了真摯的友誼。
第五段：總結(jié)啟示
對于我而言，愛上體育運(yùn)動并不僅僅是熱愛這項(xiàng)運(yùn)動本身，更是一個對自我的認(rèn)識和整合。在體育運(yùn)動中，一方面可以發(fā)現(xiàn)潛能，另一方面可以釋放壓力，這對于一位擁有現(xiàn)代生活所帶來壓力的人來說，是一種重要的調(diào)節(jié)，同時，運(yùn)動也為人們創(chuàng)造了友誼和聯(lián)系城鎮(zhèn)的機(jī)會。因此，我堅(jiān)信運(yùn)動不僅是健康的體育方式，也是整合自己和拓展社交網(wǎng)絡(luò)的一種選擇。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇二
生活是一本厚重而精彩的教科書，對于每一個孩子來說，它充滿了無盡的可能性和機(jī)遇。然而，在現(xiàn)代社會中，孩子們往往會陷入功利主義和競爭的漩渦中，導(dǎo)致他們對生活失去了熱愛和熱情。作為家長或教育者，我們有責(zé)任引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣，讓他們愛上生活。下面，我將分享一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，要讓孩子愛上生活，我們必須幫助他們樹立積極的人生觀。孩子們往往會受到社會輿論和周圍環(huán)境的影響，他們學(xué)會了與他人攀比，只看重物質(zhì)和外在的成功。我們需要引導(dǎo)他們明白人生價值的本質(zhì)，并不斷給予他們正面的鼓勵和肯定。我們可以通過親身的例子和故事來告訴他們，人生的意義不僅僅在于金錢和地位，更在于追求內(nèi)心的滿足和對社會的貢獻(xiàn)。這樣，孩子們才能從小樹立正確的人生觀，懂得欣賞生活中的美好之處。
其次，讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的情感和審美能力。情感是人類與生俱來的天賦，它讓我們能夠感受到快樂、悲傷、感動等情緒的波動。而審美能力則是從情感中誕生的，它讓我們能夠欣賞美的事物，包括自然風(fēng)光、藝術(shù)作品和人與人之間的真摯情感。為了培養(yǎng)孩子的情感和審美能力，我們可以給他們提供豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn)和教育資源。例如，帶他們?nèi)ゴ笞匀恢懈惺艽蟮氐姆曳己惋L(fēng)吹草動的聲音，鼓勵他們欣賞不同類型的音樂和藝術(shù)作品，讓他們體驗(yàn)到生活的多樣性和美好。
第三，要讓孩子愛上生活，我們必須激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣。知識是通往成功和幸福的關(guān)鍵，它會給予孩子們無限的力量和潛力。然而，很多孩子在學(xué)習(xí)中缺乏動力和興趣，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。作為家長或教育者，我們需要從學(xué)習(xí)中找到樂趣和意義，并將之傳遞給孩子們。我們可以通過生動有趣的方式來教授知識，例如用趣味橫生的故事來講解數(shù)學(xué)問題，通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)知識的奧妙。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有趣而充實(shí)的經(jīng)歷時，他們就會對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，愛上生活。
第四，讓孩子愛上生活還需要鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和社會活動。體育運(yùn)動是培養(yǎng)孩子體魄和意志力的重要手段，它能夠提高他們的身體素質(zhì)和自信心。我們可以鼓勵孩子參加各種體育項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。此外，社會活動也是讓孩子們學(xué)會理解和關(guān)心他人的重要途徑。我們可以帶他們參加志愿者活動，讓他們親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過體育運(yùn)動和社會活動，孩子們不僅可以養(yǎng)成身體健康和積極向上的生活態(tài)度，還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，讓他們從小學(xué)會關(guān)愛和奉獻(xiàn)。
最后，讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是給予他們充足的時間和空間?，F(xiàn)代社會快速的節(jié)奏和繁重的學(xué)業(yè)往往讓孩子們沒有時間去體味和品味生活的細(xì)節(jié)。作為家長或教育者，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們不應(yīng)該讓學(xué)習(xí)和功課成為孩子們的全部，而要讓他們有時間去發(fā)展興趣愛好、結(jié)交朋友和親近大自然。只有給予孩子們充足的時間和空間，他們才能夠真正感受到生活的美妙和無限可能性，從而愛上生活。
總之，讓孩子愛上生活是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要家長和教育者們共同努力。通過樹立正確的人生觀，培養(yǎng)他們的情感和審美能力，激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和社會活動，以及給予他們充足的時間和空間，我們可以幫助孩子們找到真正熱愛生活的內(nèi)在動力。讓我們一同努力，讓孩子們在快樂和幸福中成長，愛上生活的每一天。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇三
親子鍛煉已經(jīng)成了孩子每天晚飯后及業(yè)余時間的必修功課，也成了我們與孩子快樂運(yùn)動、愉快交流的重要環(huán)節(jié)。親子鍛煉不僅鍛煉了孩子的體質(zhì)，增進(jìn)了親情，而且塑造完善了意志品質(zhì)，豐富升華了孩子的人格。
記得龐_剛上小學(xué)的時候，在同級孩子當(dāng)中年齡偏小，運(yùn)動能力與年長的孩子有一定差距。開始學(xué)跳繩時，別的孩子每分鐘能跳七八十個而他僅能跳一二十，和小朋友在一起玩耍時，總感覺比別人落后，對跳繩這項(xiàng)活動還產(chǎn)生了抵觸情緒。但隨著親子鍛煉把跳繩列為了一項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目，在家長鼓勵和自己的不懈堅(jiān)持下，龐_的跳繩成績每天都有進(jìn)步，當(dāng)一分鐘跳到120個的時候讓在場的小朋友大為驚訝，刮目相看。在小朋友羨慕和贊賞的眼光中，孩子感受到了同齡人的認(rèn)可，收獲了自信，懂得了只要每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終也能成功。從此龐_喜歡上了運(yùn)動，學(xué)會了籃球、乒乓球、游泳、自行車、羽毛球等多種形式的運(yùn)動項(xiàng)目，在享受運(yùn)動帶來的快樂的同時，還收獲了友誼，朋友越來越多，成為了小區(qū)里最受歡迎的孩子之一。在潛移默化的鍛煉過程中，孩子迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)得到了很好培養(yǎng)，由原來運(yùn)動會時的讓我上，成為現(xiàn)在的我要上。認(rèn)為自己短跑成績有差距就每天訓(xùn)練到大汗淋漓、筋疲力盡，把班級榮譽(yù)和集體利益始終牢記心間。看到孩子身心的全面健康成長，作為家長的我們也感到由衷的欣慰。
親子鍛煉活動創(chuàng)造了家長與孩子培養(yǎng)親情的機(jī)會，用快樂教育的理念塑造了孩子完善的人格和堅(jiān)毅的品質(zhì)，感謝學(xué)校的細(xì)致管理和用心教育，給孩子快樂童年留下了滿滿的精神財(cái)富!
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇四
在平凡的生活中，我們常常被瑣碎的煩惱所纏繞，生活的壓力也越來越大。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以讓我們緩解壓力，提高身體素質(zhì)，甚至可以改變我們的生活方式。一個月前，我開始了我對體育運(yùn)動的探索，這段經(jīng)歷讓我收獲到了很多。下面，我將在這篇文章中分享我對體育運(yùn)動的感悟和體會。
第一段：體育打開我健康的大門
每天坐在電腦前工作，久而久之，我的身體狀況越來越差。我常常感到疲倦、彷徨，甚至得了腰椎間盤突出的病。在醫(yī)生的建議下，我開始嘗試堅(jiān)持運(yùn)動。一個月前，我開始每天早上五點(diǎn)鐘起床，在附近的公園里慢跑。每個早晨，我都感覺到陽光、新鮮空氣和自由的感覺。我的身體慢慢地變得更加健康，我的身體素質(zhì)得到了提高，我的身體也逐漸地?cái)[脫了疾病的困擾。
第二段：跑步給我?guī)砹颂魬?zhàn)和動力
當(dāng)我開始跑步，我就知道自己面臨著一個艱巨的挑戰(zhàn)：每天早上堅(jiān)持起床五點(diǎn)鐘，還要在公園里跑兩個小時。每次跑步的時候，我都會遇到不同的困難，比如說天氣、身體狀況等等。但是，我從來沒有放棄。相反，我從跑步中得到了很多動力。每次成功完成一次跑步，我就會感到自己已經(jīng)克服了某些困難，這種感覺讓我充滿了信心和動力。
第三段：體育讓我變得更加自信
之前，我經(jīng)常會感覺到缺乏自信心。我很容易受到別人的負(fù)面情緒影響，經(jīng)常感到自己只是一個平凡的人。但是，跑步給了我完全不同的體驗(yàn)。每次跑步的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越有毅力和決心。在這個過程中，我開始相信自己的能力，這種自信心也漸漸地傳遞到我的日常生活中。我擁有了更加自信的態(tài)度，這也讓我感受到了自己的存在感和價值感。
第四段：體育教會我如何分析和解決問題
在跑步過程中，我會經(jīng)常遇到一些問題，比如說該如何提高跑步速度、如何調(diào)整呼吸等等。每次遇到問題，我都會分析和解決。我通過閱讀專業(yè)的健身資料，與跑步場地的管理人員進(jìn)行交流，最終成功地提高了自己的跑步速度，并改善了自己的呼吸。這段經(jīng)歷讓我意識到，無論遇到什么問題，我們都可以通過努力和不斷學(xué)習(xí)，去解決他們。
第五段：體育讓我更加深刻地理解生活中的價值
在體育運(yùn)動中，我們不僅在鍛煉身體，也在培養(yǎng)自己的毅力、決心和自信心。這些美好的品質(zhì)也在別的生活領(lǐng)域中具有重要的價值。體育運(yùn)動教給我們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)、如何努力和如何成功。最重要的是，它告訴我們?nèi)魏纬晒Χ疾皇且货矶偷?。生活中的挫折和失敗也是必然存在的，解決問題的過程就像跑步一樣，要克服困難、不放棄、不斷努力、再接再厲，爭取在未來取得更大的成功。
結(jié)論：
從跑步中獲取到了健康、自信、動力和成功的點(diǎn)滴。如果沒有體育運(yùn)動，我可能不會了解這些東西。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動讓生活之路變得更美好而甜蜜。所以，如果你還沒有愛上體育運(yùn)動，不妨嘗試一下，正如我一樣，體會他給你帶來的美好體驗(yàn)。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇五
正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。
“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因?yàn)橄矚g而投入，也會因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝?。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦?，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。
王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。
我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。
我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。
今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
今天早上，我收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學(xué)生，我要反思一下自己了。
聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢?聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時老師要求的一樣，就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題。
回到家中，我一定會按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長溝通在校學(xué)的知識，和家長再學(xué)習(xí)交流一下。
從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦!
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇六
體育運(yùn)動是一種健康的生活方式，它不僅可以讓人身體健康，也可以提升個人的精神層次和心理素質(zhì)。我從小就喜歡體育運(yùn)動，但是由于滿足于宅在家里打游戲，我并沒有投入太多時間和精力去練習(xí)和參與體育運(yùn)動。直到最近，我重拾了對體育運(yùn)動的熱情，由此收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
第二段：發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動的好處
我在體育運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)了許多好處。首先，體育運(yùn)動可以提高身體素質(zhì)，包括肢體協(xié)調(diào)性和體能水平。這讓我感到更加有活力和耐力。其次，運(yùn)動可以帶來更多的社會交往和認(rèn)識新朋友。在社交場合中，我發(fā)現(xiàn)我比以前更加自信和愉悅。最后，體育運(yùn)動可以帶來更多的精神上的滿足。當(dāng)我完成一項(xiàng)運(yùn)動時，我感到非常的自豪和滿足。
第三段：如何入門體育運(yùn)動
入門體育運(yùn)動需要一些技巧和建議。首先，您應(yīng)該找到一個最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，并了解所有可用的資源來幫助自己。其次，可以選擇與其他人一起練習(xí)或參加體育俱樂部。這樣會讓人感到更有動力和更多的社會互動。最后，找到可以參與運(yùn)動比賽或比賽的機(jī)會。這將提高您的競爭意識和動力，同時也可以讓您獲得更多的成就感和自豪感。
第四段：我的體育運(yùn)動體驗(yàn)
在我體驗(yàn)過不同類型的運(yùn)動后，我最鐘愛的運(yùn)動是足球。足球需要協(xié)同合作和團(tuán)隊(duì)精神，讓我感到很有挑戰(zhàn)性和有趣。我開始參加校園冠軍聯(lián)賽后，每一場比賽都使我有所成長。我學(xué)會了更多關(guān)于如何與隊(duì)友合作和處理不同情況的技巧。我也更加了解自己的身體狀況和狀態(tài)，從而能夠發(fā)揮自己的最佳水平。
第五段：結(jié)論
在我的體育運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。除了提高身體素質(zhì)和自信心外，我還學(xué)會了如何與他人協(xié)作，并學(xué)會了如何處理壓力和困難的情況。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對您有所啟示，讓您可以愛上體育運(yùn)動并收獲更多的體驗(yàn)和滿足感。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇七
閱讀是人類文明進(jìn)步的階梯，也是我們?nèi)祟惡腿祟悮v史的營養(yǎng)土壤。但是，現(xiàn)在社會上的很多孩子和青少年對于閱讀卻不是很感興趣，缺乏閱讀的興趣。我自己也不是一個很熱愛閱讀的人，但是我通過努力，慢慢地愛上了閱讀。
首先，我要感謝我的父母。我的父母從我還是小孩的時候就開始給我閱讀機(jī)會。他們經(jīng)常給我讀一些有趣的故事和寓言，并且告訴我故事中的道理。這讓我對閱讀感到興趣，也讓我學(xué)會了理解和思考。
其次，我要感謝我的老師。我的老師經(jīng)常給我們推薦好書。我們在課堂上也會進(jìn)行讀書分享。這些課堂上的活動，不僅讓我們充分感受到了閱讀的樂趣，也讓我們相互學(xué)習(xí)，相互交流。同時，老師也鼓勵我們自由閱讀，并在課堂上給出了一些閱讀的技巧和方法。
最后，我也要感謝自己。在過去的日子里，我雖然沒有很強(qiáng)的閱讀興趣，但是我還是堅(jiān)持閱讀了一些好書。我發(fā)現(xiàn)，閱讀可以帶給我很多好處。它可以擴(kuò)大我的知識面，啟迪我的思維，增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力。這些都是非常寶貴的。
總結(jié)起來，閱讀真的很重要，它可以帶給我們很多好處。如果孩子缺乏閱讀興趣，我們可以從家庭和學(xué)校兩個方面入手，給孩子提供閱讀機(jī)會，并且鼓勵孩子自由閱讀。當(dāng)然，孩子自己也要努力，學(xué)會欣賞和理解閱讀內(nèi)容，從而逐漸愛上閱讀。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇八
生活是世界上最為真實(shí)的課堂，而我們作為父母，應(yīng)當(dāng)盡力讓孩子愛上生活。這不僅可以使他們快樂地成長，還能幫助他們在日后面對各種困難時變得堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會，希望能對其他父母有所啟發(fā)，讓他們也能以積極的方式激發(fā)孩子對生活的熱愛。
第二段：培養(yǎng)對生活的好奇心
好奇心是孩子天生的本性，而我們要做的就是激發(fā)并引導(dǎo)他們的好奇心。我們可以帶他們參觀博物館、圖書館或者科技展，讓他們親手接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化藝術(shù)等各種各樣的事物。并且，我們也要鼓勵他們提出問題，獨(dú)立思考，向世界提出自己的疑問，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和求知欲。
第三段：為孩子創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該感到快樂和有趣，而不是被迫去完成某些任務(wù)。我們可以為他們創(chuàng)造一個積極樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如開設(shè)有趣的學(xué)習(xí)小組，或者是讓孩子自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，我們也要與孩子分享自己的喜悅，鼓勵他們?nèi)〉眠M(jìn)步，并及時給予獎勵和肯定。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
交朋友和與他人相處是人生中重要的部分，而這也同樣適用于孩子。我們可以帶孩子參加各種社交活動，讓他們學(xué)習(xí)如何與他人合作、分享和尊重別人的意見。同時，我們也要教導(dǎo)孩子如何與他人有效溝通，包括學(xué)會說“請”和“謝謝”，以及傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。培養(yǎng)良好的社交能力對孩子今后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
第五段：父母的榜樣作用
父母是孩子最直接的榜樣，他們會模仿我們的言行舉止。因此，作為父母，我們要以身作則，良好的生活態(tài)度會對孩子產(chǎn)生積極的影響。我們要展現(xiàn)自己對生活的熱情和樂觀態(tài)度，同時也要教會孩子如何面對生活中的挑戰(zhàn)和逆境。通過我們的示范，孩子會學(xué)會積極應(yīng)對困難，保持樂觀的心態(tài)。
結(jié)尾段：總結(jié)
讓孩子愛上生活是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)造積極樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)社交能力以及成為他們的榜樣，我們可以幫助孩子建立起積極的生活態(tài)度。只有愛上生活，孩子才能從中汲取力量，充滿自信地面對未來的種種挑戰(zhàn)。讓我們悉心關(guān)愛孩子，陪伴他們一同探索生活的美妙之處。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇九
閱讀是一種享受，是擁有知識和智慧的途徑，對于孩子來說，閱讀更是必不可少的。作為一個高中生，我也是從小就愛上了閱讀，以下是我的一些心得體會。
首先，家長的引導(dǎo)和榜樣作用是非常重要的。小時候，我就經(jīng)?？吹綃寢屇弥槐竞裰氐臅矗袝r候還會聽她為了一個生僻的詞匯而不厭其煩地翻詞典。我覺得這些都很神奇，后來也跟著模仿，養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該多給孩子看一些讀物，甚至可以和孩子一起讀同一本書，討論書中的內(nèi)容，潛移默化地培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
其次，孩子們在閱讀的過程中需要自由選擇。有些家長為了讓孩子更好的成長而強(qiáng)制孩子讀一些書籍，這種做法往往適得其反。孩子們更需要自由選擇他們喜歡的閱讀內(nèi)容，找到自己感興趣的領(lǐng)域，這樣他們才會更加主動地去閱讀。此外，對于那些不喜歡看書的孩子，我們可以試著讓他們接觸一些其他形式的閱讀，比如漫畫、雜志等。
還有一個重要的因素是營造一個良好的閱讀環(huán)境。我們可以在孩子的臥室或客廳放上一些書架，讓孩子們可以自由地取書放書，輕松愉悅。另外，孩子在閱讀時需要安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視、手機(jī)等有干擾的因素，讓孩子集中精力投入到閱讀中。
最后，閱讀不僅是一種娛樂方式，也是一種受益匪淺的成長途徑。通過閱讀，孩子可以學(xué)到很多知識和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。閱讀還可以提高孩子的語文水平和表達(dá)能力，對于未來的發(fā)展也有很大的幫助。
總之，閱讀是培養(yǎng)孩子成長的必不可少的一部分。家長和老師可以通過許多方式來鼓勵孩子愛上閱讀，為孩子們打開一扇橙色的文化之門。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十
生活是一首優(yōu)美的樂曲，而孩子是其中最動聽的音符。讓孩子愛上生活是每個家長的共同心愿，因?yàn)橹挥袗凵仙?，才能過上充實(shí)而快樂的人生。然而，當(dāng)下社會競爭激烈，學(xué)術(shù)壓力沉重，孩子不少時候卻被焦慮、疲憊和沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣。在如此背景下，如何讓孩子愛上生活成為一門必修的課程。在我的親身經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，愿意和大家分享。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好
孩子的天性是喜歡探索和嘗試新鮮事物的。因此，我們可以通過培養(yǎng)興趣愛好的方式，讓他們享受到生活的樂趣。比如，讓他們嘗試各種各樣的藝術(shù)形式，如音樂、繪畫、舞蹈等。在這個過程中，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力、想象力，還能夠培養(yǎng)耐心和毅力。同時，通過各種體育運(yùn)動，他們也能夠鍛煉身體，提升身心素質(zhì)。當(dāng)孩子在某個領(lǐng)域找到了自己的天賦和興趣，他們會沉浸其中，并且享受到探索和進(jìn)步的喜悅，從而愛上生活。
第三段：關(guān)注情緒和心理健康
孩子的情緒和心理健康對于愛上生活來說十分重要。作為父母，我們需要給予他們足夠的理解和支持，讓他們知道失敗和挫折是成長的一部分。同時，我們也要鼓勵他們表達(dá)情緒和感受，提供適當(dāng)?shù)那榫w安撫方式，如與他們進(jìn)行深入的交流、陪伴和給予足夠的撫慰。另外，我們還可以帶領(lǐng)他們培養(yǎng)一種樂觀向上的心態(tài)，通過讓他們了解并學(xué)會感恩、寬容和理解，讓他們學(xué)會從困難中尋找機(jī)會和成長的空間。只有在心理健康的基礎(chǔ)上，孩子才能夠真正愛上生活。
第四段：趣味生活教育
孩子們正處在知識和信息爆炸的時代，他們走上學(xué)校之外的路，也需要學(xué)會在生活中尋找樂趣和知識。因此，我們可以通過趣味生活教育的方式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。例如，組織親子活動、戶外探險、手工制作等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同時，我們還可以鼓勵他們享受閱讀的樂趣，用書籍和故事啟發(fā)他們對生活的思考和想象力。通過這樣的教育方式，我們能夠讓孩子們愛上探索與學(xué)習(xí)的過程，從而從生活中汲取無窮的智慧和樂趣。
第五段：營造良好的家庭氛圍
最后，營造良好的家庭氛圍也是讓孩子愛上生活的關(guān)鍵。父母之間的和諧關(guān)系、家庭成員之間的相互理解和支持，對于孩子來說都至關(guān)重要。我們應(yīng)該把家庭看作是孩子成長的溫室，在這里，孩子感受到愛、關(guān)懷和溫暖。另外，營造良好的家庭教育環(huán)境，避免過度的期望和要求，讓孩子能夠有自己的發(fā)展空間和時間。在這樣的家庭氛圍中，孩子們能夠輕松地學(xué)習(xí)、成長，并且愛上生活。
結(jié)尾：
讓孩子愛上生活是一項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù)，但是只要我們以正確的方式引導(dǎo)他們，通過培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注情緒和心理健康、進(jìn)行趣味生活教育以及營造良好的家庭氛圍，我們就能夠慢慢看到孩子們發(fā)自內(nèi)心地愛上生活。一旦他們愛上生活，他們將在人生的旅途中找到自己的方向，收獲更多的樂趣和成功。因此，讓我們共同努力，成為孩子們快樂生活的引導(dǎo)者和陪伴者。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十一
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。我想，在孩子幼兒時代讀過的書會內(nèi)化為她生命的本身特質(zhì)，甚至?xí)绊懰簧?，所以好品德、好?xí)慣的養(yǎng)成是越早越好。
記得與女兒的第一本親子閱讀的書籍就是《弟子規(guī)》。通過誦讀了這本啟蒙經(jīng)典的書，培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣。書中提到“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”這句話時，給孩子講“孔融讓梨”的故事，自從孩子聽了這個故事，一直到現(xiàn)在，每次家里有什么好吃的，他都會想到先給父母吃。提到“冬則溫，夏則凊，晨則醒，昏則定”時，給孩子又講“黃香溫席”的故事，孩子聽了也會學(xué)黃香，冬天給我們悟被，夏天給我們送清涼。提到“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”時，又給孩子講“曾子殺豬”的故事，孩子基本上能做到說話算話。司馬光在《資治通鑒》里提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！币馑际钦f一個人要全面發(fā)展，品德不好的人就很危險，因?yàn)橹覆欢ㄋ裁磿r候就可能給你造成危害，突出了德行對一個人養(yǎng)成的重要性。做為母親，我把教育孩子的品德也放在了第一位。通過邊讀經(jīng)典，邊穿插一些小故事，讓孩子也不知不覺地喜歡上了閱讀，有時候父母的叮嚀比不上一個小故事來得有用，孩子在閱讀中汲取了做人的道理，這是我們家長最感欣慰的。
在我女兒四周歲左右時，有一次，我在廚房削土豆皮，不小心削進(jìn)了自己的指甲里，沒出血，只是一點(diǎn)小小表皮傷，當(dāng)時我哎呀一聲，沒想到小家伙二話沒說，跑出去給我拿了張餐巾紙，一股暖流頓時涌上心頭，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)小家伙也學(xué)會用行動表達(dá)出自己的愛了。
隔了一年，就在前幾天，我又在廚房做飯時，由于自己切菜分散了注意力，這回沒象上次那么幸運(yùn)了，手指頭出血了，所以發(fā)愁洗碗怎么辦。晚上，我與女兒講起自己手受傷的事，沒想到，女兒自告奮勇說她來幫忙。連續(xù)幾天都是她站在椅子上幫忙洗碗，還吹噓說“媽媽，等你手好了，我也幫你洗”，雖然知道這回她說的話可能會失信，但我還是感覺很開心，如果等我老了，她還一如既往，咱們做父母的，這輩子感覺就知足了！
閱讀的過程其實(shí)就是一個認(rèn)知的過程，對自身會產(chǎn)生一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，已經(jīng)有兩年多了，我覺得，小孩子的記憶好，背誦是件很容易的事，而我們教育孩子閱讀一些好書，說白了，就是讓其養(yǎng)成善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。相信，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實(shí)踐，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會感覺到了親子閱讀的魅力！
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十二
如果孩子確實(shí)足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強(qiáng)烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。
家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。
每個孩子都是家長的掌上明珠，做父母的不僅要從物質(zhì)上給予滿足，更要從精神上用愛心呵護(hù)，從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十三
第一段：引言(200字)。
近年來，很多家長紛紛抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)校的課程缺乏興趣。然而，溝通交流在此時顯得尤為重要。作為家長，我們需要認(rèn)識到，溝通是一種雙向的互動，可以建立起家長與孩子之間的信任和理解。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)抱有興趣時，他們也能更加積極主動地與父母以及老師進(jìn)行溝通，這將促進(jìn)孩子愛上學(xué)習(xí)。本文將從培養(yǎng)孩子的興趣、理解孩子需求、引發(fā)思考和探索的問題、與學(xué)校和老師建立有效的合作關(guān)系以及營造良好學(xué)習(xí)氛圍等五個方面，分享孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣(200字)。
孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是溝通的起點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，并鼓勵他們探索、學(xué)習(xí)和發(fā)展。在與孩子的交流中，我們可以通過詢問一些有趣的問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。此外，我們還可以引導(dǎo)孩子參與一些有意義的活動，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，以豐富孩子的視野和興趣。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們對知識的渴望也將增加，從而更加主動地和我們進(jìn)行交流。
第三段：理解孩子需求(200字)。
理解孩子的需求是順利溝通的關(guān)鍵。孩子的情感、心理和社交需求在學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。溝通時，我們應(yīng)該傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的情緒和感受。當(dāng)他們面臨挫折或困難時，給予他們鼓勵和支持。此外，我們還應(yīng)該與孩子建立起平等和尊重的關(guān)系，尊重他們的意見和選擇，并為他們提供一個開放、包容和互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子感受到我們的理解和支持時，他們也會更愿意與我們分享學(xué)習(xí)的過程和困惑，進(jìn)而積極主動地解決問題。
第四段：引發(fā)思考和探索的問題(200字)。
問問題是培養(yǎng)孩子思考和探索的重要手段。我們可以通過提問來引導(dǎo)孩子思考問題，并幫助他們尋找答案。在溝通中，我們可以鼓勵孩子提出問題，并共同探討解決方案。這種互動將激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時，我們也要表達(dá)對孩子的興趣和關(guān)心，關(guān)注他們所思考的問題，并及時給予反饋。在這個過程中，我們要以開放和尊重的態(tài)度對待孩子的觀點(diǎn)和想法，給予他們更大的空間來表達(dá)自己。
第五段：與學(xué)校和老師建立有效的合作關(guān)系(200字)。
與學(xué)校和老師的合作也是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們需要與孩子所在的學(xué)校建立良好的溝通渠道，了解孩子在學(xué)校的情況和需要。與老師溝通時，我們要表達(dá)對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持，了解他們在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時了解教育的最新動態(tài)和方法。與學(xué)校和老師保持密切的聯(lián)系，將有助于我們更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供更有針對性的指導(dǎo)和支持。同時，我們也要鼓勵孩子與老師進(jìn)行積極的溝通和學(xué)習(xí)交流，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道和資源，促使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和積極。
結(jié)論(200字)。
通過與孩子的溝通，我們能夠建立起互信和理解。正是這種互動和理解，使得我們能夠更加了解孩子的興趣和需求，引發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，促使他們愛上學(xué)習(xí)。另外，溝通還能夠幫助孩子培養(yǎng)思考、探索和解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成就感。最后，與學(xué)校和老師的合作將加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，提供更全面的指導(dǎo)和支持。因此，建立良好的溝通機(jī)制和合作關(guān)系是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的重要途徑。讓我們與孩子共同進(jìn)步，共同努力，讓他們擁有充滿激情和動力的學(xué)習(xí)之路。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十四
今天，我輕輕的翻開了《怎么做讓孩子愛上學(xué)習(xí)》這本書。細(xì)致地品味起國外的教學(xué)方式，慢慢地回味自己這兩年來的教學(xué)經(jīng)歷，感觸良久。這是一本特意為學(xué)生的家長和思想開放的教育工作者所寫，為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我在今后教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇扇大門。
書中，作者站在孩子的角度上，詳細(xì)地講述了孩子在家、在學(xué)校與人交流方面的培養(yǎng)方式。從一個個細(xì)小的對話、行動上深刻地闡述了如何培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子從小對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種依循大腦的規(guī)律和方式。這種方式可以使學(xué)習(xí)變得簡單而輕松。讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自身生活方式的一種。從而，從根本上解決了現(xiàn)在學(xué)校存在的.一些學(xué)生淺意識里認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種枯燥無聊，索然無味的厭倦學(xué)習(xí)情況。
尤其是書中各種生動的教學(xué)方式，深刻的啟發(fā)了我應(yīng)該如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，如何有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……。同時，我也應(yīng)該積極努力的去使學(xué)習(xí)變得引人入勝，令人快樂。只有這樣的教學(xué)才能提起學(xué)生們的興趣，養(yǎng)成他們愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，知道他們畢業(yè)離去的時候，我希望每一個學(xué)生都如同書中所說的那樣，具備一種能力、一種終身快樂學(xué)習(xí)的能力。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十五
摘要：要讓孩子學(xué)習(xí)的動力逐漸的由外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因。讓孩子自己喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)識的學(xué)習(xí)知識的重要性，從而自己想學(xué)習(xí)，這樣才是科學(xué)合理的。
早就聽說過王金戰(zhàn)老師，因?yàn)閶寢屢郧敖o我說過他所教的55名學(xué)生的一個班，37人進(jìn)了清華，北京大學(xué)，10人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，美國耶魯大學(xué)等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農(nóng)科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，以后我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是還應(yīng)該尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)我們不愿意學(xué)的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，制定一個自己能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃，目標(biāo)。并向著自己的計(jì)劃，目標(biāo)努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績，能用欣賞的眼光多看看我的長處，多夸夸我，讓我增加自信，我想我的成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，有了家長的夸獎和鼓勵，我們才有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的精心呵護(hù)陪伴下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師講座，媽媽的對我的態(tài)度改變了不少，我也要用金老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，我們是為自己學(xué)習(xí)。只有我們好好學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好的生活，才能報銷祖國。
每個學(xué)生都是一個獨(dú)立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學(xué)生來說，讓他們愛上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí)，我從中找到答案。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！币虼?，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學(xué)生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，對待學(xué)習(xí)，他們變得更大膽了，更勇敢了。
人是在不斷進(jìn)步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。
一、當(dāng)學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
“請你說實(shí)話，你們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?”百分之九十以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)的，是為老師學(xué)的，所以這些學(xué)生今天為了應(yīng)付家長學(xué)，明天為了應(yīng)付老師學(xué)，過兩天為了對付考試學(xué)，更多的時候是在教室里坐著，被老師逼得不得不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)怎么能取得好成績?所以他認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的。
要想使學(xué)生想學(xué)，取得好成績，必須讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，確立明確、高尚的學(xué)習(xí)目的，樹立崇高的理想。比如航海遠(yuǎn)行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達(dá)到目的地的一天?！?BR> 目的不明確的學(xué)生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達(dá)到理想的彼岸。為了使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，我們之所以到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，目的就是學(xué)習(xí)到更多的知識，為自己的將來著想。從小處說：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學(xué)，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個幸福的家，過上好日子，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂，為了自己將來能成為一個自強(qiáng)不息、有所作為的人，我們需要到學(xué)校來學(xué)習(xí)，要努力、刻苦學(xué)習(xí);從大處說：為了使社會更公平，祖國更富強(qiáng)，為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少，為了人類社會的進(jìn)步，一定要努力學(xué)習(xí);為了不辜負(fù)父母的期望，為報答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻(xiàn)，我們更要到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且更要努力學(xué)習(xí)。自己學(xué)不到知識，就談不上自己將來的幸福，更談不上為祖國作貢獻(xiàn)，所以為了自己的將來，我們現(xiàn)在應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為自己將來打基礎(chǔ)這個目的時，他就會想學(xué)習(xí)了，只要已想學(xué)哪怕再苦也是快樂的。
二、當(dāng)學(xué)生有興趣時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
許多科學(xué)家、優(yōu)秀的學(xué)生談到自己成功的原因時，都一再強(qiáng)調(diào)自己對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。興趣是學(xué)習(xí)成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過程中都是快樂的，學(xué)習(xí)也是這樣，只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就是遇到困難，他會戰(zhàn)勝教學(xué)每一個環(huán)節(jié)。
三、當(dāng)學(xué)生能真正的成為學(xué)習(xí)的主人時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
根據(jù)人本主義學(xué)習(xí)理論我們可以得知，學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效果如何，首先都要考慮到學(xué)習(xí)者，要充分重視學(xué)習(xí)者的意愿、動機(jī)、人格的主觀性和主動性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，挖掘其潛力，促進(jìn)其自我實(shí)現(xiàn)。這就是說在課堂教學(xué)中要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，教師只是組織者和點(diǎn)撥者。
每天上課，老師講、學(xué)生聽，課后教師讓學(xué)生做什么作業(yè)，學(xué)生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學(xué)生始終處于被動的地位，日子久了，容易感覺枯燥、單調(diào)，失去了學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象，在他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是苦的，所以不想學(xué)。
四、當(dāng)學(xué)生有更高自我期待時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
教師對學(xué)生成功的期待是師生共同的強(qiáng)有力的動力。為了學(xué)生取得最佳的成績，教師需要為學(xué)生設(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并為他們達(dá)到目標(biāo)提供支持和幫助。當(dāng)然，我們應(yīng)該承認(rèn)有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學(xué)生視為差生。
有了決心還不行，自己要給自己制定一個奮斗目標(biāo)，每時每刻都要向這個目標(biāo)去奮斗，你就一定會實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定分為兩個部分，第一部分為各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)，但要根據(jù)自己的實(shí)際，使自己跳起來能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實(shí)現(xiàn)。你的目標(biāo)定得越高，你的努力就會越大，但不能定跳起來也不能摘到的目標(biāo)。第二部分為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，也就是說自己如何去做，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)生能否按自己所說的去做，關(guān)鍵在于教師的平時的提醒和指導(dǎo)，要與家長取得聯(lián)系，和家長共同督促學(xué)生是否按自己平時所說的去做了，只有這樣，學(xué)生平時才能按自己所說的去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十六
《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》是由王金戰(zhàn)老師主持的教育專題節(jié)目，相信大家看了都受益匪淺,感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)
觀后感
，給大家作為參考，歡迎閱讀!
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時，請大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!
家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)榧议L的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，家長應(yīng)正確認(rèn)識孩子不愛學(xué)習(xí)，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長，學(xué)習(xí)不可操之過急，列一個功課計(jì)劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調(diào)交談，及時讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達(dá)對孩子的信賴，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
三、引導(dǎo)孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課.
四、讓孩子學(xué)會管理情緒
五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些
勵志
故事，用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣 ，適量的運(yùn)動可使孩子腦筋更靈活。
六、使孩子注意力集中
七、讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的內(nèi)在原因，讓孩子公開宣布目標(biāo) ， 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友， 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ，多表揚(yáng)少批評更能使孩子積極上進(jìn)。
八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感
生命的價值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨(dú)立的個體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。 告訴孩子他自己就是無價之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點(diǎn)意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴 ， 改變孩子的立場讓他自律律人，孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換，用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)，不用權(quán)威來壓制孩子的反抗，鼓勵孩子多“不量力而為”， 孩子你能行。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫故知新，家長也需要正確引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這個過程使家長進(jìn)步了，孩子也會愛上了學(xué)習(xí)了，一起努力!
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
星期日的早晨七點(diǎn)，我和媽媽一起準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
起初，屏幕上出現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。
然后，王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當(dāng)，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時表揚(yáng)，在他取得成績的一剎那，把你的表揚(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學(xué)新知識的同時也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，就會越記越深。如果你學(xué)會一課忘一課的話，不管你學(xué)多少都不會進(jìn)步，永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。
看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實(shí)在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。
今天早上，陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結(jié)了兩點(diǎn)，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松考試。
當(dāng)一位家長不難，當(dāng)一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學(xué)時做不到，考大學(xué)時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”
會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十七
學(xué)習(xí)是一個人一生需要不斷進(jìn)行的過程，而對于孩子來說，學(xué)習(xí)的方式和方法對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。一個孩子是否能夠愛上學(xué)習(xí)，除了個人的興趣和天賦外，溝通也扮演了很重要的角色。在我的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中與孩子進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。孩子們通常對學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑感到厭煩和無助，他們需要有人能夠傾聽和理解他們的困惑，并提供幫助和解答。因此，作為教育者，我們要善于傾聽和引導(dǎo)，給予他們積極的回應(yīng)和建議。只有在一個良好的溝通環(huán)境中，孩子們才能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并愿意投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，及時的反饋和鼓勵也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要環(huán)節(jié)。孩子們在學(xué)習(xí)過程中需要得到及時的回饋和鼓勵，這有助于他們樹立自信和動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們可以通過及時表揚(yáng)和肯定他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情。同時，對于他們的錯誤和不足也要給予正面的指導(dǎo)和建議，幫助他們及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。通過積極的反饋和鼓勵，孩子們會慢慢形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而愛上學(xué)習(xí)。
第三，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的關(guān)鍵因素之一。孩子們一般喜歡活潑和有趣的學(xué)習(xí)方式，他們對于課堂上的呆板教學(xué)和死記硬背的學(xué)習(xí)方式容易感到厭倦和無聊。因此，我們可以創(chuàng)造一種活潑、輕松和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情?？梢岳霉适?、游戲、實(shí)踐等方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中有所體驗(yàn)和收獲，從而增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，孩子們會更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，愛上學(xué)習(xí)。
第四，家校合作也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要方式。學(xué)校和家庭是孩子學(xué)習(xí)的兩個重要環(huán)境，當(dāng)家庭和學(xué)校能夠形成良好的合作關(guān)系時，對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。家長和教師可以定期交流孩子的學(xué)習(xí)情況，共同研討孩子的學(xué)習(xí)方法和策略，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在溝通中，家長可以提供更多的家庭教育和學(xué)習(xí)資源，教師可以分享更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過家校合作，孩子們能夠收獲更多的關(guān)愛和支持，學(xué)習(xí)過程也會更加順利和愉快。
最后，作為教育者，我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度決定了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。我們可以通過與孩子們的溝通，找出他們的學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)方式，幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心，讓他們在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情和求知的渴望。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，我們能夠幫助孩子們更好地愛上學(xué)習(xí)，追求知識和成長。
總之，孩子愛上學(xué)習(xí)溝通是一個相互影響，互動的過程。教育者不僅要提供錦上添花的幫助和指導(dǎo)，還要充當(dāng)一名傾聽者和引導(dǎo)者，給予孩子們足夠的關(guān)注和鼓勵。通過良好的溝通和反饋機(jī)制、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、家校合作以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，我們能夠幫助孩子們更加愉快地愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，從而獲得更好的學(xué)習(xí)成果。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇一
體育運(yùn)動是一項(xiàng)全面素質(zhì)的鍛煉，在日常生活中的重要性愈加被人們所認(rèn)識。我自從接觸到各種體育運(yùn)動后，一發(fā)不可收拾地愛上了這個讓人快樂又健康的領(lǐng)域。在體育運(yùn)動中，我不僅充分發(fā)揮了身體潛能，還獲得了成長與收獲，下面我將對我的這段愛上體育運(yùn)動的心得體會進(jìn)行分享。
第二段：了解自我，發(fā)現(xiàn)潛能
在體育運(yùn)動中，最先要做的就是了解自己。我喜歡跑步，在剛開始時我并沒有意識到自己的潛能，只跑了一小段就會氣喘吁吁。但是我并沒有放棄，通過多次鍛煉和不斷調(diào)整跑步姿勢，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。不僅能跑了更長的路程，體能也得到了明顯的提高，還開始參加了半程馬拉松比賽，這份成就感是無以言表的。
第三段：沉淀心情，釋放壓力
生活中的壓力甚至?xí)屓撕粑粫常\(yùn)動是一種釋放心情和壓力的好方法。我喜歡打籃球，在籃球場上，我總能找到完全沉浸其中的感覺。在與隊(duì)友的默契配合中，我感受著汗水淋漓的快感，心情也隨之變得輕松自在。我相信，通過體育鍛煉我不僅釋放了身體的壓力，也放松了心理的緊繃。
第四段：促進(jìn)交流，創(chuàng)造友誼
體育運(yùn)動是非常有前景的社交場所，在體育運(yùn)動中，人們可以互相交流、良性競爭、共同成長，通過這些，建立起了無數(shù)的友誼。我訓(xùn)練的跑步小組，每周會抽時間進(jìn)公園里訓(xùn)練。在其中，我結(jié)識了一群志同道合的朋友，他們都是愛好者，也為了健康生活而奮斗。我們在一起互相鼓勵，互相促進(jìn)，互相陪伴。在這個默契與合作的小組里，我更堅(jiān)信：體育運(yùn)動不僅鍛煉身體，也創(chuàng)造了真摯的友誼。
第五段：總結(jié)啟示
對于我而言，愛上體育運(yùn)動并不僅僅是熱愛這項(xiàng)運(yùn)動本身，更是一個對自我的認(rèn)識和整合。在體育運(yùn)動中，一方面可以發(fā)現(xiàn)潛能，另一方面可以釋放壓力，這對于一位擁有現(xiàn)代生活所帶來壓力的人來說，是一種重要的調(diào)節(jié)，同時，運(yùn)動也為人們創(chuàng)造了友誼和聯(lián)系城鎮(zhèn)的機(jī)會。因此，我堅(jiān)信運(yùn)動不僅是健康的體育方式，也是整合自己和拓展社交網(wǎng)絡(luò)的一種選擇。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇二
生活是一本厚重而精彩的教科書，對于每一個孩子來說，它充滿了無盡的可能性和機(jī)遇。然而，在現(xiàn)代社會中，孩子們往往會陷入功利主義和競爭的漩渦中，導(dǎo)致他們對生活失去了熱愛和熱情。作為家長或教育者，我們有責(zé)任引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣，讓他們愛上生活。下面，我將分享一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，要讓孩子愛上生活，我們必須幫助他們樹立積極的人生觀。孩子們往往會受到社會輿論和周圍環(huán)境的影響，他們學(xué)會了與他人攀比，只看重物質(zhì)和外在的成功。我們需要引導(dǎo)他們明白人生價值的本質(zhì)，并不斷給予他們正面的鼓勵和肯定。我們可以通過親身的例子和故事來告訴他們，人生的意義不僅僅在于金錢和地位，更在于追求內(nèi)心的滿足和對社會的貢獻(xiàn)。這樣，孩子們才能從小樹立正確的人生觀，懂得欣賞生活中的美好之處。
其次，讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的情感和審美能力。情感是人類與生俱來的天賦，它讓我們能夠感受到快樂、悲傷、感動等情緒的波動。而審美能力則是從情感中誕生的，它讓我們能夠欣賞美的事物，包括自然風(fēng)光、藝術(shù)作品和人與人之間的真摯情感。為了培養(yǎng)孩子的情感和審美能力，我們可以給他們提供豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn)和教育資源。例如，帶他們?nèi)ゴ笞匀恢懈惺艽蟮氐姆曳己惋L(fēng)吹草動的聲音，鼓勵他們欣賞不同類型的音樂和藝術(shù)作品，讓他們體驗(yàn)到生活的多樣性和美好。
第三，要讓孩子愛上生活，我們必須激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣。知識是通往成功和幸福的關(guān)鍵，它會給予孩子們無限的力量和潛力。然而，很多孩子在學(xué)習(xí)中缺乏動力和興趣，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。作為家長或教育者，我們需要從學(xué)習(xí)中找到樂趣和意義，并將之傳遞給孩子們。我們可以通過生動有趣的方式來教授知識，例如用趣味橫生的故事來講解數(shù)學(xué)問題，通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)知識的奧妙。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種有趣而充實(shí)的經(jīng)歷時，他們就會對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，愛上生活。
第四，讓孩子愛上生活還需要鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和社會活動。體育運(yùn)動是培養(yǎng)孩子體魄和意志力的重要手段，它能夠提高他們的身體素質(zhì)和自信心。我們可以鼓勵孩子參加各種體育項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。此外，社會活動也是讓孩子們學(xué)會理解和關(guān)心他人的重要途徑。我們可以帶他們參加志愿者活動，讓他們親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過體育運(yùn)動和社會活動，孩子們不僅可以養(yǎng)成身體健康和積極向上的生活態(tài)度，還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，讓他們從小學(xué)會關(guān)愛和奉獻(xiàn)。
最后，讓孩子愛上生活的關(guān)鍵是給予他們充足的時間和空間?，F(xiàn)代社會快速的節(jié)奏和繁重的學(xué)業(yè)往往讓孩子們沒有時間去體味和品味生活的細(xì)節(jié)。作為家長或教育者，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們不應(yīng)該讓學(xué)習(xí)和功課成為孩子們的全部，而要讓他們有時間去發(fā)展興趣愛好、結(jié)交朋友和親近大自然。只有給予孩子們充足的時間和空間，他們才能夠真正感受到生活的美妙和無限可能性，從而愛上生活。
總之，讓孩子愛上生活是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要家長和教育者們共同努力。通過樹立正確的人生觀，培養(yǎng)他們的情感和審美能力，激發(fā)他們對知識學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和社會活動，以及給予他們充足的時間和空間，我們可以幫助孩子們找到真正熱愛生活的內(nèi)在動力。讓我們一同努力，讓孩子們在快樂和幸福中成長，愛上生活的每一天。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇三
親子鍛煉已經(jīng)成了孩子每天晚飯后及業(yè)余時間的必修功課，也成了我們與孩子快樂運(yùn)動、愉快交流的重要環(huán)節(jié)。親子鍛煉不僅鍛煉了孩子的體質(zhì)，增進(jìn)了親情，而且塑造完善了意志品質(zhì)，豐富升華了孩子的人格。
記得龐_剛上小學(xué)的時候，在同級孩子當(dāng)中年齡偏小，運(yùn)動能力與年長的孩子有一定差距。開始學(xué)跳繩時，別的孩子每分鐘能跳七八十個而他僅能跳一二十，和小朋友在一起玩耍時，總感覺比別人落后，對跳繩這項(xiàng)活動還產(chǎn)生了抵觸情緒。但隨著親子鍛煉把跳繩列為了一項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目，在家長鼓勵和自己的不懈堅(jiān)持下，龐_的跳繩成績每天都有進(jìn)步，當(dāng)一分鐘跳到120個的時候讓在場的小朋友大為驚訝，刮目相看。在小朋友羨慕和贊賞的眼光中，孩子感受到了同齡人的認(rèn)可，收獲了自信，懂得了只要每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終也能成功。從此龐_喜歡上了運(yùn)動，學(xué)會了籃球、乒乓球、游泳、自行車、羽毛球等多種形式的運(yùn)動項(xiàng)目，在享受運(yùn)動帶來的快樂的同時，還收獲了友誼，朋友越來越多，成為了小區(qū)里最受歡迎的孩子之一。在潛移默化的鍛煉過程中，孩子迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)得到了很好培養(yǎng)，由原來運(yùn)動會時的讓我上，成為現(xiàn)在的我要上。認(rèn)為自己短跑成績有差距就每天訓(xùn)練到大汗淋漓、筋疲力盡，把班級榮譽(yù)和集體利益始終牢記心間。看到孩子身心的全面健康成長，作為家長的我們也感到由衷的欣慰。
親子鍛煉活動創(chuàng)造了家長與孩子培養(yǎng)親情的機(jī)會，用快樂教育的理念塑造了孩子完善的人格和堅(jiān)毅的品質(zhì)，感謝學(xué)校的細(xì)致管理和用心教育，給孩子快樂童年留下了滿滿的精神財(cái)富!
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇四
在平凡的生活中，我們常常被瑣碎的煩惱所纏繞，生活的壓力也越來越大。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以讓我們緩解壓力，提高身體素質(zhì)，甚至可以改變我們的生活方式。一個月前，我開始了我對體育運(yùn)動的探索，這段經(jīng)歷讓我收獲到了很多。下面，我將在這篇文章中分享我對體育運(yùn)動的感悟和體會。
第一段：體育打開我健康的大門
每天坐在電腦前工作，久而久之，我的身體狀況越來越差。我常常感到疲倦、彷徨，甚至得了腰椎間盤突出的病。在醫(yī)生的建議下，我開始嘗試堅(jiān)持運(yùn)動。一個月前，我開始每天早上五點(diǎn)鐘起床，在附近的公園里慢跑。每個早晨，我都感覺到陽光、新鮮空氣和自由的感覺。我的身體慢慢地變得更加健康，我的身體素質(zhì)得到了提高，我的身體也逐漸地?cái)[脫了疾病的困擾。
第二段：跑步給我?guī)砹颂魬?zhàn)和動力
當(dāng)我開始跑步，我就知道自己面臨著一個艱巨的挑戰(zhàn)：每天早上堅(jiān)持起床五點(diǎn)鐘，還要在公園里跑兩個小時。每次跑步的時候，我都會遇到不同的困難，比如說天氣、身體狀況等等。但是，我從來沒有放棄。相反，我從跑步中得到了很多動力。每次成功完成一次跑步，我就會感到自己已經(jīng)克服了某些困難，這種感覺讓我充滿了信心和動力。
第三段：體育讓我變得更加自信
之前，我經(jīng)常會感覺到缺乏自信心。我很容易受到別人的負(fù)面情緒影響，經(jīng)常感到自己只是一個平凡的人。但是，跑步給了我完全不同的體驗(yàn)。每次跑步的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越有毅力和決心。在這個過程中，我開始相信自己的能力，這種自信心也漸漸地傳遞到我的日常生活中。我擁有了更加自信的態(tài)度，這也讓我感受到了自己的存在感和價值感。
第四段：體育教會我如何分析和解決問題
在跑步過程中，我會經(jīng)常遇到一些問題，比如說該如何提高跑步速度、如何調(diào)整呼吸等等。每次遇到問題，我都會分析和解決。我通過閱讀專業(yè)的健身資料，與跑步場地的管理人員進(jìn)行交流，最終成功地提高了自己的跑步速度，并改善了自己的呼吸。這段經(jīng)歷讓我意識到，無論遇到什么問題，我們都可以通過努力和不斷學(xué)習(xí)，去解決他們。
第五段：體育讓我更加深刻地理解生活中的價值
在體育運(yùn)動中，我們不僅在鍛煉身體，也在培養(yǎng)自己的毅力、決心和自信心。這些美好的品質(zhì)也在別的生活領(lǐng)域中具有重要的價值。體育運(yùn)動教給我們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)、如何努力和如何成功。最重要的是，它告訴我們?nèi)魏纬晒Χ疾皇且货矶偷?。生活中的挫折和失敗也是必然存在的，解決問題的過程就像跑步一樣，要克服困難、不放棄、不斷努力、再接再厲，爭取在未來取得更大的成功。
結(jié)論：
從跑步中獲取到了健康、自信、動力和成功的點(diǎn)滴。如果沒有體育運(yùn)動，我可能不會了解這些東西。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動讓生活之路變得更美好而甜蜜。所以，如果你還沒有愛上體育運(yùn)動，不妨嘗試一下，正如我一樣，體會他給你帶來的美好體驗(yàn)。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇五
正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。
“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因?yàn)橄矚g而投入，也會因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝?。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦?，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起?dú)立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。
王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。
我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。
我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。
今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
今天早上，我收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學(xué)生，我要反思一下自己了。
聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢?聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時老師要求的一樣，就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會嚴(yán)格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題。
回到家中，我一定會按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學(xué)比，我要多和家長溝通在校學(xué)的知識，和家長再學(xué)習(xí)交流一下。
從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦!
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇六
體育運(yùn)動是一種健康的生活方式，它不僅可以讓人身體健康，也可以提升個人的精神層次和心理素質(zhì)。我從小就喜歡體育運(yùn)動，但是由于滿足于宅在家里打游戲，我并沒有投入太多時間和精力去練習(xí)和參與體育運(yùn)動。直到最近，我重拾了對體育運(yùn)動的熱情，由此收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
第二段：發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動的好處
我在體育運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)了許多好處。首先，體育運(yùn)動可以提高身體素質(zhì)，包括肢體協(xié)調(diào)性和體能水平。這讓我感到更加有活力和耐力。其次，運(yùn)動可以帶來更多的社會交往和認(rèn)識新朋友。在社交場合中，我發(fā)現(xiàn)我比以前更加自信和愉悅。最后，體育運(yùn)動可以帶來更多的精神上的滿足。當(dāng)我完成一項(xiàng)運(yùn)動時，我感到非常的自豪和滿足。
第三段：如何入門體育運(yùn)動
入門體育運(yùn)動需要一些技巧和建議。首先，您應(yīng)該找到一個最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，并了解所有可用的資源來幫助自己。其次，可以選擇與其他人一起練習(xí)或參加體育俱樂部。這樣會讓人感到更有動力和更多的社會互動。最后，找到可以參與運(yùn)動比賽或比賽的機(jī)會。這將提高您的競爭意識和動力，同時也可以讓您獲得更多的成就感和自豪感。
第四段：我的體育運(yùn)動體驗(yàn)
在我體驗(yàn)過不同類型的運(yùn)動后，我最鐘愛的運(yùn)動是足球。足球需要協(xié)同合作和團(tuán)隊(duì)精神，讓我感到很有挑戰(zhàn)性和有趣。我開始參加校園冠軍聯(lián)賽后，每一場比賽都使我有所成長。我學(xué)會了更多關(guān)于如何與隊(duì)友合作和處理不同情況的技巧。我也更加了解自己的身體狀況和狀態(tài)，從而能夠發(fā)揮自己的最佳水平。
第五段：結(jié)論
在我的體育運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。除了提高身體素質(zhì)和自信心外，我還學(xué)會了如何與他人協(xié)作，并學(xué)會了如何處理壓力和困難的情況。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對您有所啟示，讓您可以愛上體育運(yùn)動并收獲更多的體驗(yàn)和滿足感。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇七
閱讀是人類文明進(jìn)步的階梯，也是我們?nèi)祟惡腿祟悮v史的營養(yǎng)土壤。但是，現(xiàn)在社會上的很多孩子和青少年對于閱讀卻不是很感興趣，缺乏閱讀的興趣。我自己也不是一個很熱愛閱讀的人，但是我通過努力，慢慢地愛上了閱讀。
首先，我要感謝我的父母。我的父母從我還是小孩的時候就開始給我閱讀機(jī)會。他們經(jīng)常給我讀一些有趣的故事和寓言，并且告訴我故事中的道理。這讓我對閱讀感到興趣，也讓我學(xué)會了理解和思考。
其次，我要感謝我的老師。我的老師經(jīng)常給我們推薦好書。我們在課堂上也會進(jìn)行讀書分享。這些課堂上的活動，不僅讓我們充分感受到了閱讀的樂趣，也讓我們相互學(xué)習(xí)，相互交流。同時，老師也鼓勵我們自由閱讀，并在課堂上給出了一些閱讀的技巧和方法。
最后，我也要感謝自己。在過去的日子里，我雖然沒有很強(qiáng)的閱讀興趣，但是我還是堅(jiān)持閱讀了一些好書。我發(fā)現(xiàn)，閱讀可以帶給我很多好處。它可以擴(kuò)大我的知識面，啟迪我的思維，增強(qiáng)我的語言表達(dá)能力。這些都是非常寶貴的。
總結(jié)起來，閱讀真的很重要，它可以帶給我們很多好處。如果孩子缺乏閱讀興趣，我們可以從家庭和學(xué)校兩個方面入手，給孩子提供閱讀機(jī)會，并且鼓勵孩子自由閱讀。當(dāng)然，孩子自己也要努力，學(xué)會欣賞和理解閱讀內(nèi)容，從而逐漸愛上閱讀。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇八
生活是世界上最為真實(shí)的課堂，而我們作為父母，應(yīng)當(dāng)盡力讓孩子愛上生活。這不僅可以使他們快樂地成長，還能幫助他們在日后面對各種困難時變得堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會，希望能對其他父母有所啟發(fā)，讓他們也能以積極的方式激發(fā)孩子對生活的熱愛。
第二段：培養(yǎng)對生活的好奇心
好奇心是孩子天生的本性，而我們要做的就是激發(fā)并引導(dǎo)他們的好奇心。我們可以帶他們參觀博物館、圖書館或者科技展，讓他們親手接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化藝術(shù)等各種各樣的事物。并且，我們也要鼓勵他們提出問題，獨(dú)立思考，向世界提出自己的疑問，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和求知欲。
第三段：為孩子創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該感到快樂和有趣，而不是被迫去完成某些任務(wù)。我們可以為他們創(chuàng)造一個積極樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如開設(shè)有趣的學(xué)習(xí)小組，或者是讓孩子自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，我們也要與孩子分享自己的喜悅，鼓勵他們?nèi)〉眠M(jìn)步，并及時給予獎勵和肯定。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
交朋友和與他人相處是人生中重要的部分，而這也同樣適用于孩子。我們可以帶孩子參加各種社交活動，讓他們學(xué)習(xí)如何與他人合作、分享和尊重別人的意見。同時，我們也要教導(dǎo)孩子如何與他人有效溝通，包括學(xué)會說“請”和“謝謝”，以及傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。培養(yǎng)良好的社交能力對孩子今后的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
第五段：父母的榜樣作用
父母是孩子最直接的榜樣，他們會模仿我們的言行舉止。因此，作為父母，我們要以身作則，良好的生活態(tài)度會對孩子產(chǎn)生積極的影響。我們要展現(xiàn)自己對生活的熱情和樂觀態(tài)度，同時也要教會孩子如何面對生活中的挑戰(zhàn)和逆境。通過我們的示范，孩子會學(xué)會積極應(yīng)對困難，保持樂觀的心態(tài)。
結(jié)尾段：總結(jié)
讓孩子愛上生活是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)造積極樂觀的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)社交能力以及成為他們的榜樣，我們可以幫助孩子建立起積極的生活態(tài)度。只有愛上生活，孩子才能從中汲取力量，充滿自信地面對未來的種種挑戰(zhàn)。讓我們悉心關(guān)愛孩子，陪伴他們一同探索生活的美妙之處。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇九
閱讀是一種享受，是擁有知識和智慧的途徑，對于孩子來說，閱讀更是必不可少的。作為一個高中生，我也是從小就愛上了閱讀，以下是我的一些心得體會。
首先，家長的引導(dǎo)和榜樣作用是非常重要的。小時候，我就經(jīng)?？吹綃寢屇弥槐竞裰氐臅矗袝r候還會聽她為了一個生僻的詞匯而不厭其煩地翻詞典。我覺得這些都很神奇，后來也跟著模仿，養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該多給孩子看一些讀物，甚至可以和孩子一起讀同一本書，討論書中的內(nèi)容，潛移默化地培養(yǎng)他們的閱讀興趣。
其次，孩子們在閱讀的過程中需要自由選擇。有些家長為了讓孩子更好的成長而強(qiáng)制孩子讀一些書籍，這種做法往往適得其反。孩子們更需要自由選擇他們喜歡的閱讀內(nèi)容，找到自己感興趣的領(lǐng)域，這樣他們才會更加主動地去閱讀。此外，對于那些不喜歡看書的孩子，我們可以試著讓他們接觸一些其他形式的閱讀，比如漫畫、雜志等。
還有一個重要的因素是營造一個良好的閱讀環(huán)境。我們可以在孩子的臥室或客廳放上一些書架，讓孩子們可以自由地取書放書，輕松愉悅。另外，孩子在閱讀時需要安靜的環(huán)境，關(guān)掉電視、手機(jī)等有干擾的因素，讓孩子集中精力投入到閱讀中。
最后，閱讀不僅是一種娛樂方式，也是一種受益匪淺的成長途徑。通過閱讀，孩子可以學(xué)到很多知識和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。閱讀還可以提高孩子的語文水平和表達(dá)能力，對于未來的發(fā)展也有很大的幫助。
總之，閱讀是培養(yǎng)孩子成長的必不可少的一部分。家長和老師可以通過許多方式來鼓勵孩子愛上閱讀，為孩子們打開一扇橙色的文化之門。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十
生活是一首優(yōu)美的樂曲，而孩子是其中最動聽的音符。讓孩子愛上生活是每個家長的共同心愿，因?yàn)橹挥袗凵仙?，才能過上充實(shí)而快樂的人生。然而，當(dāng)下社會競爭激烈，學(xué)術(shù)壓力沉重，孩子不少時候卻被焦慮、疲憊和沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣。在如此背景下，如何讓孩子愛上生活成為一門必修的課程。在我的親身經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，愿意和大家分享。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好
孩子的天性是喜歡探索和嘗試新鮮事物的。因此，我們可以通過培養(yǎng)興趣愛好的方式，讓他們享受到生活的樂趣。比如，讓他們嘗試各種各樣的藝術(shù)形式，如音樂、繪畫、舞蹈等。在這個過程中，他們能夠鍛煉自己的創(chuàng)造力、想象力，還能夠培養(yǎng)耐心和毅力。同時，通過各種體育運(yùn)動，他們也能夠鍛煉身體，提升身心素質(zhì)。當(dāng)孩子在某個領(lǐng)域找到了自己的天賦和興趣，他們會沉浸其中，并且享受到探索和進(jìn)步的喜悅，從而愛上生活。
第三段：關(guān)注情緒和心理健康
孩子的情緒和心理健康對于愛上生活來說十分重要。作為父母，我們需要給予他們足夠的理解和支持，讓他們知道失敗和挫折是成長的一部分。同時，我們也要鼓勵他們表達(dá)情緒和感受，提供適當(dāng)?shù)那榫w安撫方式，如與他們進(jìn)行深入的交流、陪伴和給予足夠的撫慰。另外，我們還可以帶領(lǐng)他們培養(yǎng)一種樂觀向上的心態(tài)，通過讓他們了解并學(xué)會感恩、寬容和理解，讓他們學(xué)會從困難中尋找機(jī)會和成長的空間。只有在心理健康的基礎(chǔ)上，孩子才能夠真正愛上生活。
第四段：趣味生活教育
孩子們正處在知識和信息爆炸的時代，他們走上學(xué)校之外的路，也需要學(xué)會在生活中尋找樂趣和知識。因此，我們可以通過趣味生活教育的方式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。例如，組織親子活動、戶外探險、手工制作等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。同時，我們還可以鼓勵他們享受閱讀的樂趣，用書籍和故事啟發(fā)他們對生活的思考和想象力。通過這樣的教育方式，我們能夠讓孩子們愛上探索與學(xué)習(xí)的過程，從而從生活中汲取無窮的智慧和樂趣。
第五段：營造良好的家庭氛圍
最后，營造良好的家庭氛圍也是讓孩子愛上生活的關(guān)鍵。父母之間的和諧關(guān)系、家庭成員之間的相互理解和支持，對于孩子來說都至關(guān)重要。我們應(yīng)該把家庭看作是孩子成長的溫室，在這里，孩子感受到愛、關(guān)懷和溫暖。另外，營造良好的家庭教育環(huán)境，避免過度的期望和要求，讓孩子能夠有自己的發(fā)展空間和時間。在這樣的家庭氛圍中，孩子們能夠輕松地學(xué)習(xí)、成長，并且愛上生活。
結(jié)尾：
讓孩子愛上生活是一項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù)，但是只要我們以正確的方式引導(dǎo)他們，通過培養(yǎng)興趣愛好、關(guān)注情緒和心理健康、進(jìn)行趣味生活教育以及營造良好的家庭氛圍，我們就能夠慢慢看到孩子們發(fā)自內(nèi)心地愛上生活。一旦他們愛上生活，他們將在人生的旅途中找到自己的方向，收獲更多的樂趣和成功。因此，讓我們共同努力，成為孩子們快樂生活的引導(dǎo)者和陪伴者。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十一
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。我想，在孩子幼兒時代讀過的書會內(nèi)化為她生命的本身特質(zhì)，甚至?xí)绊懰簧?，所以好品德、好?xí)慣的養(yǎng)成是越早越好。
記得與女兒的第一本親子閱讀的書籍就是《弟子規(guī)》。通過誦讀了這本啟蒙經(jīng)典的書，培養(yǎng)了孩子良好的習(xí)慣。書中提到“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”這句話時，給孩子講“孔融讓梨”的故事，自從孩子聽了這個故事，一直到現(xiàn)在，每次家里有什么好吃的，他都會想到先給父母吃。提到“冬則溫，夏則凊，晨則醒，昏則定”時，給孩子又講“黃香溫席”的故事，孩子聽了也會學(xué)黃香，冬天給我們悟被，夏天給我們送清涼。提到“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”時，又給孩子講“曾子殺豬”的故事，孩子基本上能做到說話算話。司馬光在《資治通鑒》里提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！币馑际钦f一個人要全面發(fā)展，品德不好的人就很危險，因?yàn)橹覆欢ㄋ裁磿r候就可能給你造成危害，突出了德行對一個人養(yǎng)成的重要性。做為母親，我把教育孩子的品德也放在了第一位。通過邊讀經(jīng)典，邊穿插一些小故事，讓孩子也不知不覺地喜歡上了閱讀，有時候父母的叮嚀比不上一個小故事來得有用，孩子在閱讀中汲取了做人的道理，這是我們家長最感欣慰的。
在我女兒四周歲左右時，有一次，我在廚房削土豆皮，不小心削進(jìn)了自己的指甲里，沒出血，只是一點(diǎn)小小表皮傷，當(dāng)時我哎呀一聲，沒想到小家伙二話沒說，跑出去給我拿了張餐巾紙，一股暖流頓時涌上心頭，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)小家伙也學(xué)會用行動表達(dá)出自己的愛了。
隔了一年，就在前幾天，我又在廚房做飯時，由于自己切菜分散了注意力，這回沒象上次那么幸運(yùn)了，手指頭出血了，所以發(fā)愁洗碗怎么辦。晚上，我與女兒講起自己手受傷的事，沒想到，女兒自告奮勇說她來幫忙。連續(xù)幾天都是她站在椅子上幫忙洗碗，還吹噓說“媽媽，等你手好了，我也幫你洗”，雖然知道這回她說的話可能會失信，但我還是感覺很開心，如果等我老了，她還一如既往，咱們做父母的，這輩子感覺就知足了！
閱讀的過程其實(shí)就是一個認(rèn)知的過程，對自身會產(chǎn)生一個潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，已經(jīng)有兩年多了，我覺得，小孩子的記憶好，背誦是件很容易的事，而我們教育孩子閱讀一些好書，說白了，就是讓其養(yǎng)成善良、謙讓、寬容、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。相信，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實(shí)踐，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會感覺到了親子閱讀的魅力！
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十二
如果孩子確實(shí)足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強(qiáng)烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。
家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。
每個孩子都是家長的掌上明珠，做父母的不僅要從物質(zhì)上給予滿足，更要從精神上用愛心呵護(hù)，從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十三
第一段：引言(200字)。
近年來，很多家長紛紛抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)校的課程缺乏興趣。然而，溝通交流在此時顯得尤為重要。作為家長，我們需要認(rèn)識到，溝通是一種雙向的互動，可以建立起家長與孩子之間的信任和理解。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)抱有興趣時，他們也能更加積極主動地與父母以及老師進(jìn)行溝通，這將促進(jìn)孩子愛上學(xué)習(xí)。本文將從培養(yǎng)孩子的興趣、理解孩子需求、引發(fā)思考和探索的問題、與學(xué)校和老師建立有效的合作關(guān)系以及營造良好學(xué)習(xí)氛圍等五個方面，分享孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣(200字)。
孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是溝通的起點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，并鼓勵他們探索、學(xué)習(xí)和發(fā)展。在與孩子的交流中，我們可以通過詢問一些有趣的問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。此外，我們還可以引導(dǎo)孩子參與一些有意義的活動，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，以豐富孩子的視野和興趣。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣時，他們對知識的渴望也將增加，從而更加主動地和我們進(jìn)行交流。
第三段：理解孩子需求(200字)。
理解孩子的需求是順利溝通的關(guān)鍵。孩子的情感、心理和社交需求在學(xué)習(xí)中扮演著重要角色。溝通時，我們應(yīng)該傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的情緒和感受。當(dāng)他們面臨挫折或困難時，給予他們鼓勵和支持。此外，我們還應(yīng)該與孩子建立起平等和尊重的關(guān)系，尊重他們的意見和選擇，并為他們提供一個開放、包容和互助的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子感受到我們的理解和支持時，他們也會更愿意與我們分享學(xué)習(xí)的過程和困惑，進(jìn)而積極主動地解決問題。
第四段：引發(fā)思考和探索的問題(200字)。
問問題是培養(yǎng)孩子思考和探索的重要手段。我們可以通過提問來引導(dǎo)孩子思考問題，并幫助他們尋找答案。在溝通中，我們可以鼓勵孩子提出問題，并共同探討解決方案。這種互動將激發(fā)孩子的思考能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時，我們也要表達(dá)對孩子的興趣和關(guān)心，關(guān)注他們所思考的問題，并及時給予反饋。在這個過程中，我們要以開放和尊重的態(tài)度對待孩子的觀點(diǎn)和想法，給予他們更大的空間來表達(dá)自己。
第五段：與學(xué)校和老師建立有效的合作關(guān)系(200字)。
與學(xué)校和老師的合作也是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們需要與孩子所在的學(xué)校建立良好的溝通渠道，了解孩子在學(xué)校的情況和需要。與老師溝通時，我們要表達(dá)對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持，了解他們在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時了解教育的最新動態(tài)和方法。與學(xué)校和老師保持密切的聯(lián)系，將有助于我們更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并提供更有針對性的指導(dǎo)和支持。同時，我們也要鼓勵孩子與老師進(jìn)行積極的溝通和學(xué)習(xí)交流，拓寬他們的學(xué)習(xí)渠道和資源，促使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和積極。
結(jié)論(200字)。
通過與孩子的溝通，我們能夠建立起互信和理解。正是這種互動和理解，使得我們能夠更加了解孩子的興趣和需求，引發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情，促使他們愛上學(xué)習(xí)。另外，溝通還能夠幫助孩子培養(yǎng)思考、探索和解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成就感。最后，與學(xué)校和老師的合作將加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)情況的了解，提供更全面的指導(dǎo)和支持。因此，建立良好的溝通機(jī)制和合作關(guān)系是培養(yǎng)孩子愛上學(xué)習(xí)的重要途徑。讓我們與孩子共同進(jìn)步，共同努力，讓他們擁有充滿激情和動力的學(xué)習(xí)之路。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十四
今天，我輕輕的翻開了《怎么做讓孩子愛上學(xué)習(xí)》這本書。細(xì)致地品味起國外的教學(xué)方式，慢慢地回味自己這兩年來的教學(xué)經(jīng)歷，感觸良久。這是一本特意為學(xué)生的家長和思想開放的教育工作者所寫，為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我在今后教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇扇大門。
書中，作者站在孩子的角度上，詳細(xì)地講述了孩子在家、在學(xué)校與人交流方面的培養(yǎng)方式。從一個個細(xì)小的對話、行動上深刻地闡述了如何培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子從小對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種依循大腦的規(guī)律和方式。這種方式可以使學(xué)習(xí)變得簡單而輕松。讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自身生活方式的一種。從而，從根本上解決了現(xiàn)在學(xué)校存在的.一些學(xué)生淺意識里認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種枯燥無聊，索然無味的厭倦學(xué)習(xí)情況。
尤其是書中各種生動的教學(xué)方式，深刻的啟發(fā)了我應(yīng)該如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，如何有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……。同時，我也應(yīng)該積極努力的去使學(xué)習(xí)變得引人入勝，令人快樂。只有這樣的教學(xué)才能提起學(xué)生們的興趣，養(yǎng)成他們愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，知道他們畢業(yè)離去的時候，我希望每一個學(xué)生都如同書中所說的那樣，具備一種能力、一種終身快樂學(xué)習(xí)的能力。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十五
摘要：要讓孩子學(xué)習(xí)的動力逐漸的由外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因。讓孩子自己喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)識的學(xué)習(xí)知識的重要性，從而自己想學(xué)習(xí)，這樣才是科學(xué)合理的。
早就聽說過王金戰(zhàn)老師，因?yàn)閶寢屢郧敖o我說過他所教的55名學(xué)生的一個班，37人進(jìn)了清華，北京大學(xué)，10人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，美國耶魯大學(xué)等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農(nóng)科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，以后我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是還應(yīng)該尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)我們不愿意學(xué)的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，制定一個自己能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃，目標(biāo)。并向著自己的計(jì)劃，目標(biāo)努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績，能用欣賞的眼光多看看我的長處，多夸夸我，讓我增加自信，我想我的成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，有了家長的夸獎和鼓勵，我們才有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的精心呵護(hù)陪伴下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師講座，媽媽的對我的態(tài)度改變了不少，我也要用金老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，我們是為自己學(xué)習(xí)。只有我們好好學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好的生活，才能報銷祖國。
每個學(xué)生都是一個獨(dú)立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學(xué)生來說，讓他們愛上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。如何讓他們愛上學(xué)習(xí)，我從中找到答案。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！币虼?，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學(xué)生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運(yùn)用語言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，對待學(xué)習(xí)，他們變得更大膽了，更勇敢了。
人是在不斷進(jìn)步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。
一、當(dāng)學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
“請你說實(shí)話，你們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?”百分之九十以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)的，是為老師學(xué)的，所以這些學(xué)生今天為了應(yīng)付家長學(xué)，明天為了應(yīng)付老師學(xué)，過兩天為了對付考試學(xué)，更多的時候是在教室里坐著，被老師逼得不得不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)怎么能取得好成績?所以他認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的。
要想使學(xué)生想學(xué)，取得好成績，必須讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，確立明確、高尚的學(xué)習(xí)目的，樹立崇高的理想。比如航海遠(yuǎn)行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達(dá)到目的地的一天?！?BR> 目的不明確的學(xué)生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達(dá)到理想的彼岸。為了使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的，我們之所以到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，目的就是學(xué)習(xí)到更多的知識，為自己的將來著想。從小處說：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學(xué)，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個幸福的家，過上好日子，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂，為了自己將來能成為一個自強(qiáng)不息、有所作為的人，我們需要到學(xué)校來學(xué)習(xí)，要努力、刻苦學(xué)習(xí);從大處說：為了使社會更公平，祖國更富強(qiáng)，為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少，為了人類社會的進(jìn)步，一定要努力學(xué)習(xí);為了不辜負(fù)父母的期望，為報答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻(xiàn)，我們更要到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且更要努力學(xué)習(xí)。自己學(xué)不到知識，就談不上自己將來的幸福，更談不上為祖國作貢獻(xiàn)，所以為了自己的將來，我們現(xiàn)在應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為自己將來打基礎(chǔ)這個目的時，他就會想學(xué)習(xí)了，只要已想學(xué)哪怕再苦也是快樂的。
二、當(dāng)學(xué)生有興趣時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
許多科學(xué)家、優(yōu)秀的學(xué)生談到自己成功的原因時，都一再強(qiáng)調(diào)自己對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。興趣是學(xué)習(xí)成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過程中都是快樂的，學(xué)習(xí)也是這樣，只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就是遇到困難，他會戰(zhàn)勝教學(xué)每一個環(huán)節(jié)。
三、當(dāng)學(xué)生能真正的成為學(xué)習(xí)的主人時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
根據(jù)人本主義學(xué)習(xí)理論我們可以得知，學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效果如何，首先都要考慮到學(xué)習(xí)者，要充分重視學(xué)習(xí)者的意愿、動機(jī)、人格的主觀性和主動性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，挖掘其潛力，促進(jìn)其自我實(shí)現(xiàn)。這就是說在課堂教學(xué)中要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，教師只是組織者和點(diǎn)撥者。
每天上課，老師講、學(xué)生聽，課后教師讓學(xué)生做什么作業(yè)，學(xué)生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學(xué)生始終處于被動的地位，日子久了，容易感覺枯燥、單調(diào)，失去了學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象，在他們認(rèn)為學(xué)習(xí)就是苦的，所以不想學(xué)。
四、當(dāng)學(xué)生有更高自我期待時，他們的學(xué)習(xí)是快樂的
教師對學(xué)生成功的期待是師生共同的強(qiáng)有力的動力。為了學(xué)生取得最佳的成績，教師需要為學(xué)生設(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并為他們達(dá)到目標(biāo)提供支持和幫助。當(dāng)然，我們應(yīng)該承認(rèn)有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學(xué)生視為差生。
有了決心還不行，自己要給自己制定一個奮斗目標(biāo)，每時每刻都要向這個目標(biāo)去奮斗，你就一定會實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定分為兩個部分，第一部分為各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)，但要根據(jù)自己的實(shí)際，使自己跳起來能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實(shí)現(xiàn)。你的目標(biāo)定得越高，你的努力就會越大，但不能定跳起來也不能摘到的目標(biāo)。第二部分為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，也就是說自己如何去做，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)生能否按自己所說的去做，關(guān)鍵在于教師的平時的提醒和指導(dǎo)，要與家長取得聯(lián)系，和家長共同督促學(xué)生是否按自己平時所說的去做了，只有這樣，學(xué)生平時才能按自己所說的去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十六
《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》是由王金戰(zhàn)老師主持的教育專題節(jié)目，相信大家看了都受益匪淺,感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)
觀后感
，給大家作為參考，歡迎閱讀!
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時，請大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!
家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)榧议L的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，家長應(yīng)正確認(rèn)識孩子不愛學(xué)習(xí)，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長，學(xué)習(xí)不可操之過急，列一個功課計(jì)劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調(diào)交談，及時讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達(dá)對孩子的信賴，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。
三、引導(dǎo)孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課.
四、讓孩子學(xué)會管理情緒
五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些
勵志
故事，用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣 ，適量的運(yùn)動可使孩子腦筋更靈活。
六、使孩子注意力集中
七、讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的內(nèi)在原因，讓孩子公開宣布目標(biāo) ， 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友， 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ，多表揚(yáng)少批評更能使孩子積極上進(jìn)。
八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感
生命的價值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨(dú)立的個體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)，讓孩子知道他存在的價值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。 告訴孩子他自己就是無價之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取，用高目標(biāo)樹立孩子的自信心 。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點(diǎn)意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴 ， 改變孩子的立場讓他自律律人，孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換，用自言自語暗示孩子的缺點(diǎn)，不用權(quán)威來壓制孩子的反抗，鼓勵孩子多“不量力而為”， 孩子你能行。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，溫故知新，家長也需要正確引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這個過程使家長進(jìn)步了，孩子也會愛上了學(xué)習(xí)了，一起努力!
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅(jiān)持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
星期日的早晨七點(diǎn)，我和媽媽一起準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
起初，屏幕上出現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。
然后，王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當(dāng)，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時表揚(yáng)，在他取得成績的一剎那，把你的表揚(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學(xué)新知識的同時也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，就會越記越深。如果你學(xué)會一課忘一課的話，不管你學(xué)多少都不會進(jìn)步，永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。
看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實(shí)在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。
今天早上，陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結(jié)了兩點(diǎn)，一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識，多看課外閱讀，有助加強(qiáng)理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)，成績上不去，必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中，作為家長，我相信，只要認(rèn)真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，輕松考試。
當(dāng)一位家長不難，當(dāng)一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學(xué)時做不到，考大學(xué)時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”
會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
讓孩子愛上體育運(yùn)動心得體會篇十七
學(xué)習(xí)是一個人一生需要不斷進(jìn)行的過程，而對于孩子來說，學(xué)習(xí)的方式和方法對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。一個孩子是否能夠愛上學(xué)習(xí)，除了個人的興趣和天賦外，溝通也扮演了很重要的角色。在我的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中與孩子進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。孩子們通常對學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑感到厭煩和無助，他們需要有人能夠傾聽和理解他們的困惑，并提供幫助和解答。因此，作為教育者，我們要善于傾聽和引導(dǎo)，給予他們積極的回應(yīng)和建議。只有在一個良好的溝通環(huán)境中，孩子們才能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，并愿意投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，及時的反饋和鼓勵也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要環(huán)節(jié)。孩子們在學(xué)習(xí)過程中需要得到及時的回饋和鼓勵，這有助于他們樹立自信和動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們可以通過及時表揚(yáng)和肯定他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情。同時，對于他們的錯誤和不足也要給予正面的指導(dǎo)和建議，幫助他們及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。通過積極的反饋和鼓勵，孩子們會慢慢形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而愛上學(xué)習(xí)。
第三，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和氛圍也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的關(guān)鍵因素之一。孩子們一般喜歡活潑和有趣的學(xué)習(xí)方式，他們對于課堂上的呆板教學(xué)和死記硬背的學(xué)習(xí)方式容易感到厭倦和無聊。因此，我們可以創(chuàng)造一種活潑、輕松和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情?？梢岳霉适?、游戲、實(shí)踐等方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中有所體驗(yàn)和收獲，從而增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，孩子們會更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，愛上學(xué)習(xí)。
第四，家校合作也是孩子愛上學(xué)習(xí)溝通的重要方式。學(xué)校和家庭是孩子學(xué)習(xí)的兩個重要環(huán)境，當(dāng)家庭和學(xué)校能夠形成良好的合作關(guān)系時，對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。家長和教師可以定期交流孩子的學(xué)習(xí)情況，共同研討孩子的學(xué)習(xí)方法和策略，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在溝通中，家長可以提供更多的家庭教育和學(xué)習(xí)資源，教師可以分享更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過家校合作，孩子們能夠收獲更多的關(guān)愛和支持，學(xué)習(xí)過程也會更加順利和愉快。
最后，作為教育者，我們還要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度決定了他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績。我們可以通過與孩子們的溝通，找出他們的學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)方式，幫助他們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心，讓他們在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情和求知的渴望。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，我們能夠幫助孩子們更好地愛上學(xué)習(xí)，追求知識和成長。
總之，孩子愛上學(xué)習(xí)溝通是一個相互影響，互動的過程。教育者不僅要提供錦上添花的幫助和指導(dǎo)，還要充當(dāng)一名傾聽者和引導(dǎo)者，給予孩子們足夠的關(guān)注和鼓勵。通過良好的溝通和反饋機(jī)制、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、家校合作以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，我們能夠幫助孩子們更加愉快地愛上學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，從而獲得更好的學(xué)習(xí)成果。