心得體會是在我們感悟和思考之后，對于學習、工作、生活等方面的經驗和體會進行總結和概括的一種文筆，它可以讓我們對自己的成長和進步有更加清晰的認識。我們的心得體會記錄下的是我們的所見所聞、所感所悟，是我們思考和思維的結果，也是我們對于未來的改進和發(fā)展的思路。心得體會的寫作是一種思考和提升的過程，它能夠幫助我們更好地思考、回顧并總結我們的成長歷程和收獲。在寫心得體會時，我們要注意語言的準確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞語。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。
專業(yè)分流講座心得體會篇一
在大學中，專業(yè)分流是每一位學生都會面臨的一個重要選擇。它決定了我們今后的職業(yè)方向和發(fā)展道路。而對于大多數(shù)學生來說，這個選擇是充滿挑戰(zhàn)和困惑的。在本文中，我將分享我個人對專業(yè)分流的體會和心得，希望能給其他面臨這個問題的學生一些啟示。
第二段：認識自己
在選擇專業(yè)的過程中，首先要認識自己。每個人都有自己的優(yōu)勢和興趣，而將這些優(yōu)勢和興趣與專業(yè)相結合，可以讓我們更加順利地獲取專業(yè)知識并在未來的職業(yè)生涯中取得成功。因此，我們應該考慮自己的能力、個性、性格以及社交能力等方面。同時，我們也應該了解自己對各門學科的興趣和理解程度，以便更好地選擇適合自己的專業(yè)。
第三段：探索不同專業(yè)
作為學生，我們有機會參加各種活動和課程，了解各種不同的專業(yè)。這是一種很好的方式，可以讓我們更加全面地了解各個專業(yè)的性質和特點。我們可以通過參加講座、實習、實驗等方式來親身體驗各個專業(yè)的工作內容，從而更好地了解自己的興趣所在和擅長的方向。此外，我們還可以與同學、老師和專業(yè)人士交流，聽取他們的建議和意見，從中獲得更多的啟示和幫助。
第四段：深入思考與決策
在了解了不同專業(yè)后，我們需要深入思考自己的選擇。這并不是一件容易的事情，需要我們細致地權衡利弊，考慮自己的熱情、興趣和專業(yè)前景。我們可以列出每個專業(yè)的優(yōu)缺點，并逐一權衡，尋找最適合自己的方向。同時，我們還需要預估未來的就業(yè)前景和發(fā)展空間，考慮自己是否有足夠的能力和興趣去追求這個專業(yè)。最后，我們需要做出決定，并且對這個決定負責任。
第五段：持續(xù)努力和發(fā)展
選擇了專業(yè)之后，并不意味著我們可以松懈下來。相反，我們應該保持持續(xù)的努力和學習態(tài)度。專業(yè)知識的積累需要時間和精力，我們需要不斷地學習和探索。同時，我們還應該主動參與實踐和實習，通過實踐鍛煉自己的技能和能力。此外，我們應該不斷與行業(yè)里的專業(yè)人士保持聯(lián)系，了解最新的發(fā)展動態(tài)，并且在學術和職業(yè)方面都保持積極的進取心，不斷地提升自己，為未來的發(fā)展奠定基礎。
總結：
專業(yè)分流是一次重要的人生選擇，它關乎我們的職業(yè)發(fā)展和未來。選擇合適的專業(yè)需要我們對自己有清晰的認識，通過多方面的了解和探索，深入思考并做出明智的決策。最后，我們需要持續(xù)地努力和發(fā)展，不斷提升自己的能力和素質，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
專業(yè)分流講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了學校舉辦的一場設計專業(yè)分流講座，這次講座對我來說是非常有益的經歷。講座邀請了一位來自國內知名設計公司的設計師作為主講嘉賓，他為我們詳細介紹了設計專業(yè)的分流以及如何選擇適合自己的設計方向。通過這次講座，我對設計專業(yè)分流有了更深入的了解，并對自己的未來規(guī)劃有了更清晰的認識。
首先，講座從對設計專業(yè)整體概況的介紹開始。設計專業(yè)是一個綜合性很強的學科，包含了平面設計、服裝設計、產品設計等多個分支方向。每個分支方向都有自己獨特的特點和關注點。講座通過展示各個分支方向的作品和案例，讓我們對不同方向的設計有了初步的了解，也幫助我們明確自己對設計的興趣所在。
接下來，講座介紹了不同分支方向的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。設計行業(yè)是一個非常有競爭力的行業(yè)，對于就業(yè)者的要求較高。作為設計師，不能僅僅依靠創(chuàng)意和想象力，還需要具備實際操作能力和市場敏銳度。不同的分支方向在就業(yè)前景和發(fā)展趨勢上也存在差異，對我們來說，了解這些情況非常重要，可以幫助我們更好地選擇適合自己的設計方向。
然后，講座強調了在選擇設計方向時應考慮的因素。在選擇設計方向時，除了自身的興趣和擅長外，還需要考慮市場需求、行業(yè)趨勢、個人發(fā)展前景等多個因素。選擇適合自己的設計方向，是為了在未來的就業(yè)競爭中更具優(yōu)勢。講座中，主講嘉賓還分享了自己的經驗和故事，讓我們更加深入地了解了設計行業(yè)的內幕和現(xiàn)實。
最后，講座總結了如何在大學期間為未來的設計事業(yè)做好準備。主講嘉賓強調了培養(yǎng)實際操作能力的重要性。他建議我們在大學期間多參加實踐項目和比賽，鍛煉自己的實際操作能力。除了專業(yè)技能外，他還強調了全方位的素養(yǎng)培養(yǎng)，包括學習外語、了解行業(yè)動態(tài)、拓展人脈等。他的建議讓我意識到，在大學期間要全面發(fā)展自己，不僅要注重專業(yè)知識的學習，還要努力培養(yǎng)自己的綜合素質。
通過這次設計專業(yè)分流講座，我對設計專業(yè)的分流和選擇有了更深入的了解。我明白了設計行業(yè)的競爭激烈程度，也認識到選擇適合自己的設計方向的重要性。未來的設計之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇，我要加強自己的專業(yè)技能和實踐經驗，為將來的設計事業(yè)奠定堅實的基礎。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的綜合素質，開闊視野，提高自己的個人競爭力。
設計專業(yè)分流講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?，對我來說是一次非常有收獲的經歷。我相信，在接下來的大學生活中，我會更加用心學習設計專業(yè)知識，不斷拓展自己的能力和視野，為將來的設計事業(yè)做好準備。我深信，只有準備充分并積極適應行業(yè)變化的設計師才能在競爭激烈的設計行業(yè)中立于不敗之地。
專業(yè)分流講座心得體會篇三
第一段：引言（150字）
在大學的學習過程中， 我們經常參加各種講座來增加對專業(yè)知識的了解。近日，我有幸參加了一場關于“設計專業(yè)分流”的講座。這次講座給我們提供了一個了解設計專業(yè)不同方向的良好機會。通過聽取不同領域的專家介紹和個案分享，我對設計專業(yè)的分流和未來的發(fā)展有了更深入的了解。本文將介紹講座的主要內容，并分享我對此次講座的體會和啟示。
第二段：講座內容（250字）
在講座中，幾位嘉賓以他們各自的經歷和視角，對設計專業(yè)的分流和不同領域的發(fā)展趨勢進行了深入講解。首先，他們從社會需求和市場發(fā)展的角度，介紹了設計專業(yè)分流的重要性，并提出了一些應對激烈競爭的策略。其次，他們重點討論了一些熱門設計分流方向，如工業(yè)設計、室內設計和視覺傳達設計，并通過案例分享展示了這些領域的發(fā)展前景和應用場景。最后，他們還分享了一些設計師個人成長的經驗和技巧，鼓勵我們積極提升自身能力以適應未來發(fā)展的需求。
第三段：個人體會（350字）
這次講座讓我意識到，設計專業(yè)并非是一個封閉的領域，它與社會的發(fā)展和需求息息相關。作為一名即將投身設計行業(yè)的學生，我們需要了解市場對不同設計領域的需求，以便更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。此次講座中，我尤其對室內設計領域的發(fā)展前景產生了濃厚的興趣。室內設計是一個充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的領域，隨著人們對生活品質的追求和空間規(guī)劃的日益重視，室內設計行業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間。通過聽取相關專家的分享，我了解到室內設計需要綜合考慮美學、人文、工程等多個因素，這要求設計師具備良好的設計思維和實踐能力。我決心在今后的學習和實踐中，積極提升自己在這一領域的素養(yǎng)和技能。
第四段：啟示和展望（250字）
參加這次講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，要有廣泛的視野和對市場的敏銳觀察力，以及對不同領域的深入了解。除了專業(yè)知識外，還需要學習相關的藝術和人文知識，以提高自己的設計思維和創(chuàng)造力。其次，要不斷提升自己的實踐能力，通過實際項目和實習經驗來培養(yǎng)自己的技能。最后，要時刻保持學習的心態(tài)和求新求變的精神，及時掌握新興技術和設計趨勢，才能適應未來行業(yè)的發(fā)展。展望未來，我希望能在室內設計領域取得一定的成就，并將我的設計理念和創(chuàng)意付諸實踐，為人們創(chuàng)造更好的生活空間。
第五段：總結（200字）
通過參加設計專業(yè)分流講座，我對設計行業(yè)的發(fā)展和不同領域的分流有了更清晰的認識。作為一名學生，我深刻理解到專業(yè)技能和實踐經驗的重要性，同時也認識到不斷學習和開拓視野的重要性。在未來的學習和職業(yè)規(guī)劃中，我將努力提升自己的專業(yè)能力，與時俱進，為設計事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只有不斷努力和磨練，才能成為一名優(yōu)秀的設計師，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
專業(yè)分流講座心得體會篇四
第一段：介紹專業(yè)分流的重要性和背景（200字）
在大學教育中，專業(yè)的選擇往往是學生人生中最重要的一個決定。然而，由于學校和專業(yè)的限制，很多學生常常面臨著由校內分流制度帶來的選擇困惑。然而，專業(yè)分流也是實現(xiàn)個人潛力最佳發(fā)揮的機會。在這個分流過程中，我體會到了選擇專業(yè)的重要性以及積極應對分流帶來的困難所需的心態(tài)。
第二段：積極看待專業(yè)分流的重要性（200字）
專業(yè)分流是大學教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅是為了適應社會需求和個人能力的發(fā)揮，同時也是為了保持整個教育體系的活力。學生應該積極面對分流，將其視為一個探索自己興趣和潛能的機會。在經歷了分流后，我發(fā)現(xiàn)自己更加了解自己的興趣和潛能，專業(yè)選擇也更加明確，有助于更好地規(guī)劃未來職業(yè)生涯。
第三段：平衡個人興趣和就業(yè)前景的選擇（200字）
專業(yè)分流過程中，學生需要做出平衡個人興趣和就業(yè)前景的選擇。從個人興趣出發(fā)可能會帶來更多的激情和毅力，但也不能忽視就業(yè)前景的重要性。我在選擇專業(yè)時，首先考慮了自己的興趣和優(yōu)勢，然后與就業(yè)市場需求進行了對比，最終找到了一個平衡點。這樣的選擇不僅能夠滿足個人興趣和潛能的發(fā)揮，也能夠為未來的就業(yè)增加更多可能性。
第四段：正確對待專業(yè)分流帶來的壓力和困惑（200字）
專業(yè)分流過程中，學生常常會面臨選擇困難和壓力。面對這樣的情況，我們應該正確對待，不要過分焦慮或盲目選擇。首先，要了解自己的興趣和優(yōu)勢，通過與導師和同學的交流，獲得更多的信息和意見。其次，我們需要適應和調整自己的心態(tài)，抱著積極的態(tài)度面對分流過程中的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是相信自己能夠找到最適合自己的專業(yè)，并為之努力奮斗。
第五段：總結專業(yè)分流的意義和體會（200字）
專業(yè)分流是大學教育中至關重要的一個環(huán)節(jié)，通過這個過程，我們可以更好地了解自己的興趣和潛能，并為未來的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃。在面對分流帶來的困難和壓力時，我們需要正確對待，積極面對，并相信自己能夠找到適合自己的專業(yè)。通過專業(yè)的選擇，我們能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力，為個人成長和社會發(fā)展做出貢獻。
通過上述五段式的文章，我總結了自己在專業(yè)分流過程中的體會和心得。選擇專業(yè)是人生中的一大決策，而專業(yè)的分流又為我們提供了一個展示自己興趣和潛能的舞臺。面對分流過程中的困難和挑戰(zhàn)，我們需要積極面對，在興趣與就業(yè)前景之間取得平衡，并正確對待分流帶來的壓力。通過專業(yè)的選擇，我們能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力，為個人成長和社會發(fā)展做出貢獻。
專業(yè)分流講座心得體會篇五
近年來，高考錄取制度的改革逐漸深入推廣，高中生專業(yè)分流問題備受關注。為了幫助學生更好地了解各個專業(yè)，很多學校和機構紛紛組織專業(yè)分流講座。作為一名高中生，我有幸參加了一場聽專業(yè)分流講座的活動，帶給我許多啟示和收獲。下面我將結合這次活動，分享我對聽專業(yè)分流講座的心得體會。
第一段：活動的背景及意義
在這場活動中，我們學校請來了一些優(yōu)秀的大學生、畢業(yè)生以及相關專業(yè)的教授，他們以親身經歷和專業(yè)知識向我們介紹了各個專業(yè)的就業(yè)前景、學科特點等內容。這為我們提供了一個獨特的機會，可以更加深入地了解各個專業(yè)，從而為我們未來的職業(yè)發(fā)展做出明智的選擇。
第二段：參加活動的感受
通過聽專業(yè)分流講座，我意識到選擇專業(yè)要與自己的興趣、優(yōu)勢相結合。雖然有些專業(yè)的就業(yè)前景很好，但如果自己并不感興趣或不擅長，長期從事這個專業(yè)會讓人疲于應付。而選擇自己喜歡的專業(yè)，不僅可以提高學習動力，還能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在未來的職業(yè)道路上取得更好的成就。
第三段：專業(yè)分流的實質
專業(yè)分流并不只是為了區(qū)分學生的方向，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過聽專業(yè)分流講座，我了解到不同專業(yè)有不同的學科特點和培養(yǎng)方向。有的專業(yè)更注重理論學習，有的專業(yè)更注重實踐能力的培養(yǎng)。了解到這一點后，我開始思考自己的興趣和優(yōu)勢，并更加明確我未來的發(fā)展方向。
第四段：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性
聽專業(yè)分流講座讓我深刻意識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性。當今社會競爭激烈，一個好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助我們更好地把握機遇，規(guī)劃人生的方向。通過這次活動，我認識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個長期、動態(tài)的過程，需要持續(xù)地學習和調整。只有不斷地與時俱進，緊跟行業(yè)的發(fā)展變化，才能在職業(yè)道路上保持競爭力。
第五段：我對未來的展望
通過聽專業(yè)分流講座，我積累了更多的相關知識，為自己的未來做出了初步的規(guī)劃。我希望在大學期間能夠盡早確定自己的發(fā)展方向，充實自己的學識和實踐經驗。同時，我也希望能夠保持對不同領域的開放心態(tài)，不斷拓寬自己的知識面，為自己的未來職業(yè)道路打下牢固的基礎。
總結：
通過聽專業(yè)分流講座，我明確了專業(yè)選擇要與興趣結合、了解到不同專業(yè)的學科特點和培養(yǎng)方向、認識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性以及為自己的未來做出了初步的規(guī)劃。這次活動不僅給我?guī)砹藛l(fā)和收獲，更讓我對未來充滿了希望和動力。我相信，只要我堅持不懈地努力學習和積累，就一定能夠在未來的職業(yè)道路上取得優(yōu)異的成績。
專業(yè)分流講座心得體會篇六
今天上午有幸聽了x法院一名法官關于侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中對其中最感興趣的是無過錯采血造成感染也應承擔責任的問題以及飼養(yǎng)動物侵權的問題。
法官講違規(guī)采血當要承擔責任，但在實踐中，采血機構即使盡了最高的注意義務，采用最先進的儀器設備和檢測手段，建立了嚴謹?shù)臋z測方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發(fā)感染問題。常見的感染主要是病毒感染。
法官說判讀是否應當承擔責任這需要法官在適用法律時，對法律作出合理解釋。雖然無過錯輸血感染是一個不可預料的風險，但畢竟血液提供者對風險的控制力要強于患者，掌握分散風險的主動權，加大他們的責任，可以推動醫(yī)學科學的進步，加快社會文明步伐。
因輸血發(fā)生感染，不論血液提供者和醫(yī)療機構有無過失，也不論是否進行過必要的檢測，均應向患者承擔責任，這其實就是無過錯責任的適用。歷史經驗告訴我們，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無過錯輸血的責任，將造成不可想象的災難。
例如，80年代美國盛行輸血免責規(guī)則，導致1.6萬名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因為自身疾病，而是艾滋病，高達65%。對責任掌握過寬，司法實踐掌握得過松，會導致供血機構沒有動力去研究克服病毒檢測手段局限，會阻礙控制病毒技術的開發(fā)和推廣。
還有一個問題是當動物飼養(yǎng)人與管理人分離時，誰是責任主體？法官提出應當由實際占有控制動物的管理人承擔責任。筆者對此觀點甚為同意。提高管理人，包括臨時管理人的注意義務，更利于對動物的控制，也防止管理人以自己并非真正飼養(yǎng)人為由逃避責任，造成被侵權人的請求權形成權利真空。另外，可簡化法律關系，利于訴訟效率。
在我國對于動物的管理其實已經很寬松了，法官向我們講述了外國對動物嚴格的管理制度。如狗上戶口，狗進學校，狗上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對狗實施了安樂死。這樣的規(guī)定在我們看來似乎很搞笑，但細想起來這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調加強對動物的管理，但事實上沒有產生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。中國的法律可以加以借鑒。
通過法官細致入微的演講，我確實學到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時間教會我們這么多知識，我真的受益匪淺。
專業(yè)分流講座心得體會篇七
大學生進入大學后，通常面臨一個重要的選擇，即選擇自己所學專業(yè)的分流方向。為了幫助大學生更好地了解各專業(yè)的性質、就業(yè)前景等，學校經常會組織聽專業(yè)分流講座。最近，我參加了一場關于分流的講座，在這里，我獲得了不少寶貴的信息和心得體會。
第二段：認識專業(yè)的廣度與深度
在講座中，專業(yè)老師首先從專業(yè)的廣度和深度兩個方面對各個專業(yè)進行了介紹。他們指出，就業(yè)市場的需求以及社會經濟的需求使得每個專業(yè)在不斷變化和發(fā)展，擁有廣度。而在這個廣度下，我們可以選擇更深一層的分流，以更好地適應自己的興趣和能力。通過這些介紹，我對各個專業(yè)的范圍和深度有了更全面的了解。
第三段：了解就業(yè)前景和發(fā)展趨勢
講座中，老師們詳細介紹了各個專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。他們指出，當前社會對于某些專業(yè)需求旺盛，就業(yè)前景樂觀，而對于另一些專業(yè)，則需求量較低，就業(yè)壓力很大。通過了解這些信息，我對自己所學專業(yè)的就業(yè)前景有了更清晰的認識，并在此基礎上對是否需要進行專業(yè)分流做出了決策。
第四段：專業(yè)分流的注意事項
在講座中，老師們也提到了專業(yè)分流的注意事項。他們告訴我們，在選擇專業(yè)分流時，要充分考慮自己的興趣和能力，不要盲目追隨他人的選擇；要考慮專業(yè)的前景，避免選擇行業(yè)容易受到沖擊的專業(yè)；同時還要了解專業(yè)對應的學習和就業(yè)競爭情況，做好心理準備。這些注意事項對于我們作出正確的專業(yè)分流決策非常重要。
第五段：個人心得和對未來的規(guī)劃
通過聽專業(yè)分流講座，我對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。我明白了專業(yè)的廣度和深度對于個人發(fā)展的重要性，也清楚了各個專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。在未來的學習中，我將更加瞄準自己的興趣和能力進行專業(yè)選擇，注重提高自己的專業(yè)知識和技能，并積極適應社會的需求和變化。通過不斷努力，我相信專業(yè)分流講座帶給我的啟示將對我的未來產生積極的影響。
以上，就是我對于聽專業(yè)分流講座的心得體會。通過這次講座，我對各個專業(yè)的廣度、深度、就業(yè)前景等有了更全面的了解，并且明確了自己的興趣和能力在專業(yè)選擇中的重要性。我相信，這些信息和心得體會將對我未來的學習和就業(yè)產生積極的影響，幫助我更好地規(guī)劃自己的未來。
專業(yè)分流講座心得體會篇八
這一學期伊始，學校就在每周六開設了
專業(yè)
知識前沿講座，請校內校外各種信息產業(yè)的精英來幫我們了解當今世界信息產業(yè)的發(fā)展。在上這門課的過程中我也是收益匪淺。
每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學院的院長、三星公司的高層、集成產業(yè)專業(yè)的分析師等等，他們講的內容也不是晦澀難懂的專業(yè)知識，而是各種產業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對即將
學習
的專業(yè)知識有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學習研究以及工作方向。同時他們還都像我們分享了他們求學過程中的艱辛和付出，讓我們更
珍惜
眼前在山東大學這樣有著悠久文化底蘊和現(xiàn)代的管理體系的大學中學習的機會，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專業(yè)知識前沿講座不僅是講授科學發(fā)展的報告會，也是一趟發(fā)人深省的人生課。
通過數(shù)次講座我對我國當今信息產業(yè)的發(fā)展狀況有了初步的認識。隨著信息技術、計算機技術以及網絡技術的快速發(fā)展，我國在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務實的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產業(yè)出現(xiàn)劇烈動蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國信息產業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個部門都已經有了專業(yè)門類比較齊全、技術力量相對雄厚、產業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產業(yè)體系，也產生了許多有一定競爭力的國產品牌。吸引了大量外資產業(yè)來中國建廠發(fā)展，進出口額巨大。但是我國信息產業(yè)還是有許多亟待解決的問題，如過于偏重制造業(yè)，應用產業(yè)較弱，核心技術研發(fā)能力較差；集成產業(yè)對進口依賴較大，國內主要承擔附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領域的高端人才，大量人才流向了經濟發(fā)達國家等等?？梢哉f中國是信息產業(yè)發(fā)展的樂土，但同時又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學生身上的責任是十分巨大的。
作為一個進入信息學院的學生，我熱
愛
將來將要從事的這項工作，并且通過講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責任也十分重大。我認為在現(xiàn)在，我應該充分分利用
校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好每門基礎課，充分了解專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、
生活
能力，全面提高個人綜合素質，為以后的學習打下更好的.基礎。要明確自己的目標，并為之努力，嚴于律己，刻苦學習。也不能讀死書，要關注信息產業(yè)的發(fā)展狀況，對自己的未來有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實現(xiàn)人生的目標。
以上就是我對專業(yè)知識前沿講座的心得和體會。
昨天，我們有幸聽了周老師
關于
創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的
同學
可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的
話題
應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個
暑假
我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要
怎樣
的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
專業(yè)分流講座心得體會篇九
近日，我參加了由學校舉辦的設計專業(yè)分流講座。在這次講座中，專業(yè)的導師和優(yōu)秀的學長學姐為我們詳細介紹了設計專業(yè)的分流方向及其發(fā)展前景。通過這次講座，我對設計專業(yè)的各個分流方向有了更深入的了解，也對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。以下將從講座內容、專業(yè)選項、專業(yè)成長、行業(yè)前景以及個人定位五個方面分享我的心得體會。
首先，講座內容讓我受益匪淺。在講座上，導師詳細介紹了設計專業(yè)的不同分流方向，包括產品設計、平面設計、動畫設計等。他們對每個分流方向做了詳細的解釋，讓我們對各個方向的工作內容和要求有了更清晰的了解。此外，導師還分享了一些成功的案例和經驗，讓我們更好地了解設計專業(yè)的發(fā)展趨勢和行業(yè)需求。這些內容對我們專業(yè)選擇至關重要，讓我們能夠更準確地確定自己的發(fā)展方向。
其次，設計專業(yè)的眾多選項令人眼花繚亂。通過這次講座，我了解到設計專業(yè)有眾多的選項，我可以根據自己的興趣和擅長選擇適合自己的分流方向。我之前只知道設計專業(yè)有平面設計和產品設計這兩個方向，但在講座中，我還了解到了更多的選項，比如交互設計、UI設計、環(huán)境設計等，這讓我對自己的未來發(fā)展有了更多的選擇余地。
第三，專業(yè)的成長需要不懈的努力。在講座中，學長學姐們分享了他們在專業(yè)學習過程中的經驗和困惑。他們表示，要在設計專業(yè)中取得成功，需要努力學習基礎知識，注重實踐經驗，不斷學習和改進自己的作品。他們的分享讓我深刻認識到設計專業(yè)并非簡單的創(chuàng)造，而是需要不斷磨礪和積累的過程，這對于我選擇專業(yè)后的學習和未來的工作都是一個很好的提醒。
第四，設計專業(yè)的行業(yè)前景廣闊。在講座中，導師和學長學姐們詳細介紹了設計行業(yè)的發(fā)展趨勢。隨著科技和社會的不斷進步，設計行業(yè)的需求也在日益增長。他們還對一些熱門行業(yè)和公司進行了介紹，展示了設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況和前景。這讓我對自己選擇設計專業(yè)充滿了信心，相信自己的努力一定能夠在未來的工作中取得好的發(fā)展。
最后，個人定位至關重要。從這次講座中，我明白了個人定位對于成功的職業(yè)發(fā)展非常重要。選擇了自己感興趣并且擅長的方向后，我們應該進一步明確自己的定位，努力提升專業(yè)技能和追求更高的目標。設計行業(yè)是一個需要創(chuàng)造力和獨特個性的行業(yè)，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自己的設計能力，與眾不同，不斷追求卓越。
通過這次設計專業(yè)分流講座，我對設計專業(yè)的各個分流方向有了更全面的了解，也對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我會努力學習專業(yè)知識，提升自己的設計能力，選擇適合自己的分流方向并為之努力奮斗。相信只要我堅持不懈，一定能夠在設計行業(yè)中實現(xiàn)自己的夢想。
專業(yè)分流講座心得體會篇十
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場關于IT專業(yè)的講座，這場講座給我留下了深刻而寶貴的印象。在這場講座中，我不僅了解了IT專業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，還收獲了一些實用的經驗和技巧。在接下來的文章中，我將分享我對這次講座的心得體會，希望能給同樣對IT專業(yè)感興趣的讀者們帶來一些啟示與幫助。
第二段：了解工作前景（250字）
這次講座中，主講人首先介紹了IT專業(yè)的就業(yè)前景。他表示，隨著社會信息化的不斷推進和科技的飛速發(fā)展，IT行業(yè)的需求量在逐年增加。IT專業(yè)不僅給了我們廣闊的就業(yè)空間，還培養(yǎng)了我們解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，IT行業(yè)的發(fā)展遠遠超過了其他行業(yè)，薪酬也相對較高。通過這次講座，我意識到了IT專業(yè)的潛力和前景。
第三段：學習重要技能（300字）
在講座中，主講人重點強調了學習重要的IT技能的重要性。他說，掌握一門核心的技術能力對我們來說至關重要。他還詳細介紹了幾個目前最為熱門的IT技術，如人工智能、云計算和大數(shù)據等。他建議我們在學習時要有明確的目標和規(guī)劃，可以通過實踐項目、參加實習和參與開源社區(qū)來增加自己的技能和經驗。我深受啟發(fā)，決定加強對IT技術的學習和實踐，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)獨立思考與團隊合作的能力（250字）
在講座中，主講人還強調了培養(yǎng)獨立思考和團隊合作的能力的重要性。他表示，在IT行業(yè)中，作為一個優(yōu)秀的IT專業(yè)人員，既要能夠獨立思考解決問題，又要能夠良好的與他人合作。因為在現(xiàn)實工作中，我們往往需要與其他人合作完成復雜的項目。他鼓勵我們要積極參與團隊項目，培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)作能力。我意識到，只有同時具備獨立思考和團隊合作的能力，才能在IT行業(yè)中脫穎而出。
第五段：總結與展望（250字）
通過這次講座，我對IT專業(yè)有了更深入的了解，了解了它的工作前景、學習重要技能以及培養(yǎng)自己的獨立思考和團隊合作能力的重要性。我深刻認識到在這個快速發(fā)展的行業(yè)中，我們必須不斷學習和適應新技術，不斷提升自身能力。未來，我將努力學習IT技術，提升自己的實踐能力，并加強與他人的合作，以期在IT行業(yè)取得長足的進步和成就。
在這場講座中，我從專業(yè)的角度對IT行業(yè)有了更深入的了解，也明白了在未來的發(fā)展中需要注重哪些方面的培養(yǎng)。對于喜歡IT專業(yè)的同學來說，這場講座無疑是一次很好的機會，希望我的心得體會能對大家有所幫助。讓我們一起努力學習，迎接IT行業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇！
專業(yè)分流講座心得體會篇十一
本學期的最后一次講座，就是由賀雪娟院長來探討有關大學生自主創(chuàng)業(yè)的問題。聽了以后，許多方面我覺得是當下年輕人最真實的寫照。
中國當下處于社會轉型時期，人們都在為自己的生計奔波，為著富足的生活而努力，從各類影視作品也能知道，主題偏重娛樂化，商業(yè)化，以及其精神價值的空洞和物質價值的偏重是主流，人們都把金錢作為努力的方向，而忽略了一些重要的東西，相較于鄰國而言，我們與日本的差距并不在智商和財力上，更多的可能是如何正確地學以致用。據我了解，日本的機器人產業(yè)十分發(fā)達，在日本的高新科技中，機器人產業(yè)甚至是主導地位，可能在不久的將來，日本的機器人就將壟斷全球市場，這與他們注重創(chuàng)新是分不開的。而在中國，創(chuàng)新的培養(yǎng)不是那么讓人重視，人們往往跟青睞于將資金投入到那些穩(wěn)賺不賠，付出必有回報的服務行業(yè)，這無可厚非，風險小，有回報。這樣看起來很聰明的決定沒人會拒絕。
我們遵循傳統(tǒng)模式來開辦企業(yè)，只是在前人的道路上重復踩上他們的腳印而已，真正可持續(xù)的發(fā)展道路，就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和不斷地創(chuàng)新，這才是生產力的源頭所在。
專業(yè)分流講座心得體會篇十二
專業(yè)講座是學生在大學期間接觸更多專業(yè)知識和行業(yè)動態(tài)的機會之一。近日，我參加了一場關于互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對專業(yè)講座的心得體會。
第二段：了解行業(yè)趨勢和發(fā)展動態(tài)
專業(yè)講座不僅可以幫助我們了解自身專業(yè)的最新動態(tài)，還可以讓我們更加了解行業(yè)的趨勢和發(fā)展方向。在這場互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的講座中，講者介紹了當前熱門的技術和概念，例如人工智能和區(qū)塊鏈等。通過了解行業(yè)的趨勢，我們可以更好地規(guī)劃自己的學習和職業(yè)發(fā)展。
第三段：學習專業(yè)技能和實踐經驗
專業(yè)講座還為我們提供了學習專業(yè)技能和實踐經驗的機會。在這次講座中，講者分享了他在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中的經驗和教訓。他介紹了創(chuàng)業(yè)的基本步驟和注意事項，比如市場調研、產品設計和團隊管理等。通過傾聽他的分享，我學到了很多實用的創(chuàng)業(yè)技巧和策略，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第四段：拓寬人脈和建立聯(lián)系
在專業(yè)講座中，我們有機會與行業(yè)內的專家和成功人士建立聯(lián)系，拓寬自己的人脈圈。在這次講座中，我與講者進行了一次深入的交流，并向他請教了一些問題。他們不僅熱心解答我的疑問，還分享了一些他們的資源和經驗。通過這次交流，我認識到人脈對于職業(yè)發(fā)展的重要性，并且意識到與他人建立聯(lián)系可以為我未來的發(fā)展提供更多機會和資源。
第五段：總結并展望
通過參加專業(yè)講座，我深刻認識到專業(yè)講座對學生的價值和意義。它不僅能夠幫助我們了解自身專業(yè)的最新動態(tài)和行業(yè)趨勢，還能讓我們學習專業(yè)技能和實踐經驗。此外，專業(yè)講座還為我們提供了與行業(yè)專家和成功人士交流的機會，幫助我們拓寬人脈和建立聯(lián)系。作為一名大學生，我會繼續(xù)關注和參加更多的專業(yè)講座，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎。
以上是關于“專業(yè)講座的心得體會”的連貫的五段式文章。通過這篇文章，我綜合展示了我在一場關于互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座中的學習收獲和體會，以及對專業(yè)講座的重要性和未來的展望。每一段都從不同的角度深入闡述了專業(yè)講座的益處和影響，使整篇文章連貫有序。希望我的這次經歷和分享能夠激發(fā)更多的學生關注和參與專業(yè)講座，從中獲得更多的學習和發(fā)展機會。
專業(yè)分流講座心得體會篇十三
第一段：引言（字數(shù)：200字）
轉專業(yè)是許多大學生在求學過程中常常面臨的一個抉擇。為了更好地幫助同學們了解轉專業(yè)的意義和方法，學校舉辦了一場轉專業(yè)講座。近日，我參加了這場講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，講師詳細介紹了轉專業(yè)的意義以及操作步驟，使我對此有了更加清晰的認識。通過聽講座，我認識到轉專業(yè)并非一種放棄，而是對自己未來發(fā)展更加負責任的選擇。
第二段：轉專業(yè)的意義（字數(shù)：250字）
在講座中，講師向我們強調了轉專業(yè)的重要性。首先，轉專業(yè)可以幫助我們實現(xiàn)自我價值的最大化。每個人都應該根據自己的興趣和天賦選擇適合自己的專業(yè)，這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛力。其次，轉專業(yè)也有利于我們的職業(yè)發(fā)展。選擇一個符合自己興趣和才能的專業(yè)，才能更容易在職場中獲得發(fā)展機會。最后，轉專業(yè)也是成長的過程。通過轉專業(yè)，我們可以認識到自己的不足，進一步提升自己的能力。因此，不要因為轉專業(yè)需要付出一些努力而害怕，而是應該積極面對并看到其中的機遇。
第三段：轉專業(yè)的方法（字數(shù)：250字）
除了強調轉專業(yè)的意義，講師還為我們提供了一些實用的方法。首先，我們需要了解不同專業(yè)的課程設置和學習內容。通過與專業(yè)老師交流和閱讀相關資料，我們可以更全面地了解要轉入的專業(yè)，從而有針對性地準備。其次，我們可以參加一些與目標專業(yè)相關的課程和活動，積累相關經驗。這不僅可以充實自己的簡歷，還能夠提供實際工作經驗，為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。最后，還可以找一些已經轉入目標專業(yè)的學長學姐們，請教他們相關問題，希望可以獲得一些寶貴的經驗和建議。
第四段：轉專業(yè)的困難與挑戰(zhàn)（字數(shù)：250字）
在講座中，講師并沒有掩飾轉專業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，而是直面了這些問題。首先，轉專業(yè)需要重新適應新的學習環(huán)境和學科知識，需要付出額外的努力。其次，由于專業(yè)之間的不同，我們可能需要補修一些基礎課程，加重了學習的負擔。此外，轉專業(yè)還會引起家人和朋友的質疑和擔憂，需要我們有堅定的信心和毅力去面對。然而，正如講座中所強調的，困難和挑戰(zhàn)是可以克服的，只要我們有足夠的勇氣和決心。
第五段：我的收獲與展望（字數(shù)：250字）
通過這次轉專業(yè)講座，我對轉專業(yè)這個問題有了更加清晰的認識，也明確了未來的方向。我意識到，選擇一個適合自己的專業(yè)是至關重要的，這將為我未來的發(fā)展提供堅實的基礎。我決定繼續(xù)努力，通過參加相關課程和活動積累經驗，為轉專業(yè)做好充分的準備。雖然轉專業(yè)會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要擁有足夠的勇氣和毅力，我一定可以克服這些困難，實現(xiàn)自己的目標。我期待著未來的轉專業(yè)之路，相信它將為我?guī)砀嗟某砷L和機遇。
專業(yè)分流講座心得體會篇十四
禮儀代表了一個人的形象，職場求職面試禮儀決定一個人面試的成敗。對于職場求職禮儀，我們究竟了解多少呢？或許很多人都忽略了職場求職禮儀的重要性。我對職場求職禮儀也不是很了解，但是通過這場講座，我深深感受到了職場求職禮儀的重要性，以及職場求職禮儀所包含的偉大學問。
通過“職場求職面試禮儀”這場講座，我學到了很多無形的知識，同時也得到了很大的感觸。通過這場講座，加上自己對職場求職面試禮儀知識的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場求職面試的第一個印象。西裝的講究非常多，價格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實要根據每個人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標準。但是值得注意的是西裝應該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍色為好，或是深色有細條紋的。西裝的搭配是至關重要的。不同的場合，應選擇不同的搭配方式。領帶的學問也是相當大的，使用領帶時，千萬不要使用領帶夾，至于領帶的長短，以剛剛超過腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時，千萬不要穿背帶褲。皮鞋應該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一?；镜亩Y節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個人素質的反映、人格的象征。因此，面試時應注意：
（1）在開始面試之前肯定有一段等候的時間，切忌在等待面試時到處走動，更不能擅自到考場外面向里觀望，應試者之間的交談也應盡可能地降低音量，避免影響他人應試或思考。
（3）走進室內之后，背對考官，將房門輕輕關上，然后緩慢轉身面對主考官；
（4）向主考人員微笑致意，并說“你們好”之類的招呼語，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
（7）盡可能記住每位主考者的姓名和稱呼，不要弄錯；
（8）面談時要真誠地注視對方，表示對他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
（13）口中不要含東西，更不要吸煙；
（14）不要在主考人結束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會的樣子；
（17）如果在你進入面試房間之前，有秘書或接待員接待你，在離去時也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關系很大。應試者在面試過程中，應輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺。需要注意：
（1）進門時要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
（2）面試時要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài)；
（3）不要無緣無故皺眉頭或毫無表情；
（5）對方提問時，不要左顧右盼，否則主考人會誤認為你缺乏誠心和興趣：
（6）切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
（7）不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
（8）面試順利時，不要喜出望外，拍手叫好；
（11）在說話時切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來取悅于對方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)和風度，粗俗習氣的行為舉止，會使一個人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動作姿勢正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛。具體說來，以下幾點值得注意：
（4）—心理健康的自我呵護壓力導致身體和心理疾病這四個方面的心理壓力會給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺得壓力大，身心都會反映出來。所謂身體的反應可以導致各種不適，最簡單的就是吃不下飯、睡不著覺。身體不適會影響生活狀況、影響工作、影響生活質量甚至導致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達國家，醫(yī)學體系已經改稱為生物、心理和社會理念體系，也不再單純把人當動物看待，就是因為人有心理反應，有社會過程。
心理壓力當然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會下降，腦力勞動成績也下降，嚴重的會導致工作系統(tǒng)的錯亂。當身體出現(xiàn)這些問題的時候，作出嚴格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點兒不相干的，科學研究證明還沒有。一旦生病，應該積極地求醫(yī)問藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復健康。
自我調節(jié)和減壓要分成幾個方面來實現(xiàn)：
首先要提高認識水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應對。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過程，要有適應期。
其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對身體有好處，對心理健康也非常有好處。在鍛煉過程中，人會自然而然地擺脫一切煩惱。
其四，要進行社交活動，尤其是退休人員。
最后，如果確實覺得自己壓力太大，覺也睡不著，可以找專業(yè)心理咨詢人員幫助。不過，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調動人的主觀能動性，到了某個基點才會產生負面作用。
專業(yè)分流講座心得體會篇十五
以前去上學院的選修課總是抱著些應付的心態(tài)，然而這次的不同，我很喜歡聽我們的這些優(yōu)秀教授們講授專業(yè)前沿上的東西，他們，金教授，郭教授，趙教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂，但卻讓我看到我們專業(yè)的前景——只要努力學好知識，總有用武之地的。
由于時間限制和我們有限的知識水平，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內容，同時還簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們模具鍛壓專業(yè)的聯(lián)系?？傮w來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們沒有學到多少，但老師們利用不到兩個小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些只知在學校死啃書本的同學也有機會現(xiàn)實了一回，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
趙長財老師，系燕山大學機械工程學院教授、博士生導師，現(xiàn)任燕山大學產業(yè)集團副董事長、中國機械工程學會高級會員...職務。同時兼任沈陽重型機器集團公司、天津天鍛壓力機有限公司...多家企業(yè)特聘技術顧問。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進個人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽稱號。擁有這么多成就的他給我們講授課程，坐在下面聽課的我感到很自豪，很自豪。在這次課上他簡單介紹了金屬管材成形新工藝及理論，管、板類零件內高壓成形新工藝及其理論研究，液壓機現(xiàn)代設計理論研究中一些前沿上的東西，由于世界能源的緊環(huán)保問題的日趨嚴重,汽車工業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃氣的熱效率,減少廢氣排放;另一方面是減輕汽車自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應新經濟時代要求的新工藝。在汽車工業(yè)中管材液壓成形作為一個非常重要的成形技術已得到了廣泛應用,主要用于生產汽車動力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車底盤以及一些結構件。汽車用排氣管件大多為形狀比較復雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個半殼而后組焊成形,或采用管坯進行數(shù)控彎曲、擴管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費用高、生產周期長、成本高,不適應當前汽車行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場競爭力等方面的要求。而采用內高壓技術制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進行裝配,且能夠進一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產品質量和壽命得到進一步提高。聽不太懂，但樂于聽他為我們講解那些專業(yè)在實際中的應用，喜于他與他的團隊那些成就（他領導了燕山大學gm科研團隊）。
郭寶峰老師20xx年起任燕山大學科技處處長；20xx年1月起擔任燕山大學科學技術研究院院長。在講授過程中提到了團隊的力量，他始終認為，不論是完成的科研成果還是在研的科研項目，不論是獲得的獎勵還是發(fā)表的論文，都是團隊奮斗的結晶，而他個人只不過在其中做了應做的那一部分本職工作而已。他還鼓勵我們工科學生要有意識地提高自己的人文素養(yǎng)?！叭耸菓斎姘l(fā)展的”，他說。很喜歡他的課，不僅因為他在材料加工工程和精密成形技術領域有這么多成就，還因為他的那些人生的態(tài)度。
金淼教授，“金老師為人隨和，上課認真，講課內容豐富，能夠調動同學的學習積極性，會在課堂上講一些工廠的實際例子來幫助我們理解書本內容，注意理論聯(lián)系實際。對于學生們提出的問題，能夠做到講解耐心細致，是一個很有魅力的好老師！”的確，聽他的一節(jié)課，我確實感到了這一點，在他的課件中講授了方形拉深筋力特性的數(shù)值模擬研究的一些專業(yè)知識以及應用，板料在拉深筋中的變形是一相當復雜的過程，他以彈塑性有限元數(shù)值模擬為手段，系統(tǒng)地研究了板料在通過方形拉深筋時的變形特點和受力狀態(tài)，并對方形拉深筋力能參數(shù)的構成特點及變化規(guī)律進行了深入分析。拉深筋是以汽車覆蓋件為代表的復雜及難成形零件拉深模具的重要組成部分之一，是拉深工藝的重要控制手段。拉深筋在沖壓生產中的應用雖已有很長的歷史，但有關拉深筋的研究工作卻不多見，嚴重地制約了拉深筋的設計和調整工作。目前，拉深筋的設計與調整還主要依賴于設計人員和調整工人的經驗，老師以方形拉深筋為對象利用數(shù)值模擬的手段對板料通過方拉深筋進行詳細研究，獲得板料在方形拉深筋中的變形及受力特點，方形拉深筋力能參數(shù)的構成及變化規(guī)律等大量信息，為拉深筋的'設計和調整提供理論依據。聽不懂一些東西，但是很喜歡他的ppt上舉的那些應用的例子。高士友教授，在研材料先進制備、成形與加工的科學基礎，高性能金屬材料激光制備與成形關鍵科學問題等這些專業(yè)的東西。我真的聽得有點暈頭轉向了，老師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎么聽懂，但老師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點可以肯定——高士友老師絕對是專家。
官英平教授，在研鎂合金板料拉深成形過程控制技術的研究，鎂合金非軸對稱零件溫熱拉深成形過程控制技術的研究，這些東西對我而言很難懂，卻讓我看到一種對專業(yè)追求的那種精神。
學科前沿講座課程已經結束了，通過幾次的講座學習，我在其中收獲了很多，不但了解到很多關于材料成型技術在現(xiàn)代社會的眾多應用，還了解到許多成型技術的前沿領域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎，最起碼對未來有了初步的認識，不再有那么多迷茫。眾多知名教授或院士為我們講解了很多前沿領域的技術應用，尤其是其中一們老師還是秦皇鳧燕大方華機械科技有限公司的老總，主要產品是汽車專用工裝及精密模具的設計與制造，他為我們略微講了他們創(chuàng)業(yè)時的艱辛，為了保證轎車精密塑料件的性能、質量與可靠性，注射成型出質量較高、符合產品設計要求的塑料制品，必須對塑料材料、注塑設備與模具及注塑工藝不斷進行改進。模具設計得合理與否會直接影響塑料制品的收縮率，由于模具型腔尺寸是由塑料制品尺寸加上所估算的收縮率求得的，而收縮率則是由塑料生產廠家或工程塑料手冊推薦的一個范圍內的數(shù)值，它不僅與模具的澆口形式、澆口位置與分布有關，而且與工程塑料的結晶取向性(各向異性)、塑料制品的形狀、尺寸、到澆口的距離及位置有關。影響塑料收縮率的主要有熱收縮、相變收縮、取向收縮、壓縮收縮與彈性回復等因素，而這些影響因素與精密注塑制品的成型條件或操作條件有關。因此，在設計模具時必須考慮這些影響因素與注塑條件的關系及其表觀因素，如注塑壓力與模腔壓力及充模速度、注射熔體溫度與模具溫度、模具結構及澆口形式與分布，以及澆口截面積、制品壁厚、塑料材料中增強填料的含量、塑料材料的結晶度與取向性等因素的影響。上述因素的影響也因塑料材料不同、其它成型條件如溫度、濕度、繼續(xù)結晶化、成型后的內應力、注塑機的變化而不同。因此種種，他們的探索路是艱辛的。他還為我們帶來了他們做的產品，車門玻璃導軌，那是知識的產品，高端科技的產品，雖然那個東西看起來沒什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我，就這樣一種高端產品，產生的效益卻是可觀的，而且還走向了世界。這是科學的力量。雖然我的知識水平達不到研究高端產品的層次，我卻被這種精神感染，為我們的老師能有這樣的成就自豪。
將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
專業(yè)分流講座心得體會篇十六
外語學院商務英語系部于7月1日組織了一場由唐菁老師給我們帶來的以感恩與責任為主題的培訓視頻的學習。在此次培訓視頻的學習中，唐菁老師帶領我們觀看了四個不長的企業(yè)培訓的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學習與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對我們以后的工作生活會帶來幫助的。
第一個視頻是由李強老師在《師說》中帶來的關于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場是每一個人必須經歷的，而職場也能夠給我們帶來很多東西。首先是薪酬，他說：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價值，那么你的薪酬也會見長的吧。第二個是人脈，職場給你帶來了很多人際關系。
海爾的總裁張瑞敏說過：“成功是什么？成功就是人脈?！睆倪@句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場中的人際關系，成功其實很容易。第三點便是工作經驗，職場為我們積累豐富的'工作經驗，讓我們在某個領域變得精通或者熟知，那樣離成功又進來一步。最后一點是成長經歷。職場讓我們成長。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關，能夠給我們帶來很多啟發(fā)性的思考和感悟。
專業(yè)分流講座心得體會篇一
在大學中，專業(yè)分流是每一位學生都會面臨的一個重要選擇。它決定了我們今后的職業(yè)方向和發(fā)展道路。而對于大多數(shù)學生來說，這個選擇是充滿挑戰(zhàn)和困惑的。在本文中，我將分享我個人對專業(yè)分流的體會和心得，希望能給其他面臨這個問題的學生一些啟示。
第二段：認識自己
在選擇專業(yè)的過程中，首先要認識自己。每個人都有自己的優(yōu)勢和興趣，而將這些優(yōu)勢和興趣與專業(yè)相結合，可以讓我們更加順利地獲取專業(yè)知識并在未來的職業(yè)生涯中取得成功。因此，我們應該考慮自己的能力、個性、性格以及社交能力等方面。同時，我們也應該了解自己對各門學科的興趣和理解程度，以便更好地選擇適合自己的專業(yè)。
第三段：探索不同專業(yè)
作為學生，我們有機會參加各種活動和課程，了解各種不同的專業(yè)。這是一種很好的方式，可以讓我們更加全面地了解各個專業(yè)的性質和特點。我們可以通過參加講座、實習、實驗等方式來親身體驗各個專業(yè)的工作內容，從而更好地了解自己的興趣所在和擅長的方向。此外，我們還可以與同學、老師和專業(yè)人士交流，聽取他們的建議和意見，從中獲得更多的啟示和幫助。
第四段：深入思考與決策
在了解了不同專業(yè)后，我們需要深入思考自己的選擇。這并不是一件容易的事情，需要我們細致地權衡利弊，考慮自己的熱情、興趣和專業(yè)前景。我們可以列出每個專業(yè)的優(yōu)缺點，并逐一權衡，尋找最適合自己的方向。同時，我們還需要預估未來的就業(yè)前景和發(fā)展空間，考慮自己是否有足夠的能力和興趣去追求這個專業(yè)。最后，我們需要做出決定，并且對這個決定負責任。
第五段：持續(xù)努力和發(fā)展
選擇了專業(yè)之后，并不意味著我們可以松懈下來。相反，我們應該保持持續(xù)的努力和學習態(tài)度。專業(yè)知識的積累需要時間和精力，我們需要不斷地學習和探索。同時，我們還應該主動參與實踐和實習，通過實踐鍛煉自己的技能和能力。此外，我們應該不斷與行業(yè)里的專業(yè)人士保持聯(lián)系，了解最新的發(fā)展動態(tài)，并且在學術和職業(yè)方面都保持積極的進取心，不斷地提升自己，為未來的發(fā)展奠定基礎。
總結：
專業(yè)分流是一次重要的人生選擇，它關乎我們的職業(yè)發(fā)展和未來。選擇合適的專業(yè)需要我們對自己有清晰的認識，通過多方面的了解和探索，深入思考并做出明智的決策。最后，我們需要持續(xù)地努力和發(fā)展，不斷提升自己的能力和素質，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。
專業(yè)分流講座心得體會篇二
近日，我有幸參加了學校舉辦的一場設計專業(yè)分流講座，這次講座對我來說是非常有益的經歷。講座邀請了一位來自國內知名設計公司的設計師作為主講嘉賓，他為我們詳細介紹了設計專業(yè)的分流以及如何選擇適合自己的設計方向。通過這次講座，我對設計專業(yè)分流有了更深入的了解，并對自己的未來規(guī)劃有了更清晰的認識。
首先，講座從對設計專業(yè)整體概況的介紹開始。設計專業(yè)是一個綜合性很強的學科，包含了平面設計、服裝設計、產品設計等多個分支方向。每個分支方向都有自己獨特的特點和關注點。講座通過展示各個分支方向的作品和案例，讓我們對不同方向的設計有了初步的了解，也幫助我們明確自己對設計的興趣所在。
接下來，講座介紹了不同分支方向的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。設計行業(yè)是一個非常有競爭力的行業(yè)，對于就業(yè)者的要求較高。作為設計師，不能僅僅依靠創(chuàng)意和想象力，還需要具備實際操作能力和市場敏銳度。不同的分支方向在就業(yè)前景和發(fā)展趨勢上也存在差異，對我們來說，了解這些情況非常重要，可以幫助我們更好地選擇適合自己的設計方向。
然后，講座強調了在選擇設計方向時應考慮的因素。在選擇設計方向時，除了自身的興趣和擅長外，還需要考慮市場需求、行業(yè)趨勢、個人發(fā)展前景等多個因素。選擇適合自己的設計方向，是為了在未來的就業(yè)競爭中更具優(yōu)勢。講座中，主講嘉賓還分享了自己的經驗和故事，讓我們更加深入地了解了設計行業(yè)的內幕和現(xiàn)實。
最后，講座總結了如何在大學期間為未來的設計事業(yè)做好準備。主講嘉賓強調了培養(yǎng)實際操作能力的重要性。他建議我們在大學期間多參加實踐項目和比賽，鍛煉自己的實際操作能力。除了專業(yè)技能外，他還強調了全方位的素養(yǎng)培養(yǎng)，包括學習外語、了解行業(yè)動態(tài)、拓展人脈等。他的建議讓我意識到，在大學期間要全面發(fā)展自己，不僅要注重專業(yè)知識的學習，還要努力培養(yǎng)自己的綜合素質。
通過這次設計專業(yè)分流講座，我對設計專業(yè)的分流和選擇有了更深入的了解。我明白了設計行業(yè)的競爭激烈程度，也認識到選擇適合自己的設計方向的重要性。未來的設計之路充滿了挑戰(zhàn)和機遇，我要加強自己的專業(yè)技能和實踐經驗，為將來的設計事業(yè)奠定堅實的基礎。同時，我也會注重培養(yǎng)自己的綜合素質，開闊視野，提高自己的個人競爭力。
設計專業(yè)分流講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?，對我來說是一次非常有收獲的經歷。我相信，在接下來的大學生活中，我會更加用心學習設計專業(yè)知識，不斷拓展自己的能力和視野，為將來的設計事業(yè)做好準備。我深信，只有準備充分并積極適應行業(yè)變化的設計師才能在競爭激烈的設計行業(yè)中立于不敗之地。
專業(yè)分流講座心得體會篇三
第一段：引言（150字）
在大學的學習過程中， 我們經常參加各種講座來增加對專業(yè)知識的了解。近日，我有幸參加了一場關于“設計專業(yè)分流”的講座。這次講座給我們提供了一個了解設計專業(yè)不同方向的良好機會。通過聽取不同領域的專家介紹和個案分享，我對設計專業(yè)的分流和未來的發(fā)展有了更深入的了解。本文將介紹講座的主要內容，并分享我對此次講座的體會和啟示。
第二段：講座內容（250字）
在講座中，幾位嘉賓以他們各自的經歷和視角，對設計專業(yè)的分流和不同領域的發(fā)展趨勢進行了深入講解。首先，他們從社會需求和市場發(fā)展的角度，介紹了設計專業(yè)分流的重要性，并提出了一些應對激烈競爭的策略。其次，他們重點討論了一些熱門設計分流方向，如工業(yè)設計、室內設計和視覺傳達設計，并通過案例分享展示了這些領域的發(fā)展前景和應用場景。最后，他們還分享了一些設計師個人成長的經驗和技巧，鼓勵我們積極提升自身能力以適應未來發(fā)展的需求。
第三段：個人體會（350字）
這次講座讓我意識到，設計專業(yè)并非是一個封閉的領域，它與社會的發(fā)展和需求息息相關。作為一名即將投身設計行業(yè)的學生，我們需要了解市場對不同設計領域的需求，以便更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。此次講座中，我尤其對室內設計領域的發(fā)展前景產生了濃厚的興趣。室內設計是一個充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的領域，隨著人們對生活品質的追求和空間規(guī)劃的日益重視，室內設計行業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間。通過聽取相關專家的分享，我了解到室內設計需要綜合考慮美學、人文、工程等多個因素，這要求設計師具備良好的設計思維和實踐能力。我決心在今后的學習和實踐中，積極提升自己在這一領域的素養(yǎng)和技能。
第四段：啟示和展望（250字）
參加這次講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，要有廣泛的視野和對市場的敏銳觀察力，以及對不同領域的深入了解。除了專業(yè)知識外，還需要學習相關的藝術和人文知識，以提高自己的設計思維和創(chuàng)造力。其次，要不斷提升自己的實踐能力，通過實際項目和實習經驗來培養(yǎng)自己的技能。最后，要時刻保持學習的心態(tài)和求新求變的精神，及時掌握新興技術和設計趨勢，才能適應未來行業(yè)的發(fā)展。展望未來，我希望能在室內設計領域取得一定的成就，并將我的設計理念和創(chuàng)意付諸實踐，為人們創(chuàng)造更好的生活空間。
第五段：總結（200字）
通過參加設計專業(yè)分流講座，我對設計行業(yè)的發(fā)展和不同領域的分流有了更清晰的認識。作為一名學生，我深刻理解到專業(yè)技能和實踐經驗的重要性，同時也認識到不斷學習和開拓視野的重要性。在未來的學習和職業(yè)規(guī)劃中，我將努力提升自己的專業(yè)能力，與時俱進，為設計事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只有不斷努力和磨練，才能成為一名優(yōu)秀的設計師，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
專業(yè)分流講座心得體會篇四
第一段：介紹專業(yè)分流的重要性和背景（200字）
在大學教育中，專業(yè)的選擇往往是學生人生中最重要的一個決定。然而，由于學校和專業(yè)的限制，很多學生常常面臨著由校內分流制度帶來的選擇困惑。然而，專業(yè)分流也是實現(xiàn)個人潛力最佳發(fā)揮的機會。在這個分流過程中，我體會到了選擇專業(yè)的重要性以及積極應對分流帶來的困難所需的心態(tài)。
第二段：積極看待專業(yè)分流的重要性（200字）
專業(yè)分流是大學教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅是為了適應社會需求和個人能力的發(fā)揮，同時也是為了保持整個教育體系的活力。學生應該積極面對分流，將其視為一個探索自己興趣和潛能的機會。在經歷了分流后，我發(fā)現(xiàn)自己更加了解自己的興趣和潛能，專業(yè)選擇也更加明確，有助于更好地規(guī)劃未來職業(yè)生涯。
第三段：平衡個人興趣和就業(yè)前景的選擇（200字）
專業(yè)分流過程中，學生需要做出平衡個人興趣和就業(yè)前景的選擇。從個人興趣出發(fā)可能會帶來更多的激情和毅力，但也不能忽視就業(yè)前景的重要性。我在選擇專業(yè)時，首先考慮了自己的興趣和優(yōu)勢，然后與就業(yè)市場需求進行了對比，最終找到了一個平衡點。這樣的選擇不僅能夠滿足個人興趣和潛能的發(fā)揮，也能夠為未來的就業(yè)增加更多可能性。
第四段：正確對待專業(yè)分流帶來的壓力和困惑（200字）
專業(yè)分流過程中，學生常常會面臨選擇困難和壓力。面對這樣的情況，我們應該正確對待，不要過分焦慮或盲目選擇。首先，要了解自己的興趣和優(yōu)勢，通過與導師和同學的交流，獲得更多的信息和意見。其次，我們需要適應和調整自己的心態(tài)，抱著積極的態(tài)度面對分流過程中的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是相信自己能夠找到最適合自己的專業(yè)，并為之努力奮斗。
第五段：總結專業(yè)分流的意義和體會（200字）
專業(yè)分流是大學教育中至關重要的一個環(huán)節(jié)，通過這個過程，我們可以更好地了解自己的興趣和潛能，并為未來的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃。在面對分流帶來的困難和壓力時，我們需要正確對待，積極面對，并相信自己能夠找到適合自己的專業(yè)。通過專業(yè)的選擇，我們能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力，為個人成長和社會發(fā)展做出貢獻。
通過上述五段式的文章，我總結了自己在專業(yè)分流過程中的體會和心得。選擇專業(yè)是人生中的一大決策，而專業(yè)的分流又為我們提供了一個展示自己興趣和潛能的舞臺。面對分流過程中的困難和挑戰(zhàn)，我們需要積極面對，在興趣與就業(yè)前景之間取得平衡，并正確對待分流帶來的壓力。通過專業(yè)的選擇，我們能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力，為個人成長和社會發(fā)展做出貢獻。
專業(yè)分流講座心得體會篇五
近年來，高考錄取制度的改革逐漸深入推廣，高中生專業(yè)分流問題備受關注。為了幫助學生更好地了解各個專業(yè)，很多學校和機構紛紛組織專業(yè)分流講座。作為一名高中生，我有幸參加了一場聽專業(yè)分流講座的活動，帶給我許多啟示和收獲。下面我將結合這次活動，分享我對聽專業(yè)分流講座的心得體會。
第一段：活動的背景及意義
在這場活動中，我們學校請來了一些優(yōu)秀的大學生、畢業(yè)生以及相關專業(yè)的教授，他們以親身經歷和專業(yè)知識向我們介紹了各個專業(yè)的就業(yè)前景、學科特點等內容。這為我們提供了一個獨特的機會，可以更加深入地了解各個專業(yè)，從而為我們未來的職業(yè)發(fā)展做出明智的選擇。
第二段：參加活動的感受
通過聽專業(yè)分流講座，我意識到選擇專業(yè)要與自己的興趣、優(yōu)勢相結合。雖然有些專業(yè)的就業(yè)前景很好，但如果自己并不感興趣或不擅長，長期從事這個專業(yè)會讓人疲于應付。而選擇自己喜歡的專業(yè)，不僅可以提高學習動力，還能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在未來的職業(yè)道路上取得更好的成就。
第三段：專業(yè)分流的實質
專業(yè)分流并不只是為了區(qū)分學生的方向，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過聽專業(yè)分流講座，我了解到不同專業(yè)有不同的學科特點和培養(yǎng)方向。有的專業(yè)更注重理論學習，有的專業(yè)更注重實踐能力的培養(yǎng)。了解到這一點后，我開始思考自己的興趣和優(yōu)勢，并更加明確我未來的發(fā)展方向。
第四段：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性
聽專業(yè)分流講座讓我深刻意識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性。當今社會競爭激烈，一個好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助我們更好地把握機遇，規(guī)劃人生的方向。通過這次活動，我認識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個長期、動態(tài)的過程，需要持續(xù)地學習和調整。只有不斷地與時俱進，緊跟行業(yè)的發(fā)展變化，才能在職業(yè)道路上保持競爭力。
第五段：我對未來的展望
通過聽專業(yè)分流講座，我積累了更多的相關知識，為自己的未來做出了初步的規(guī)劃。我希望在大學期間能夠盡早確定自己的發(fā)展方向，充實自己的學識和實踐經驗。同時，我也希望能夠保持對不同領域的開放心態(tài)，不斷拓寬自己的知識面，為自己的未來職業(yè)道路打下牢固的基礎。
總結：
通過聽專業(yè)分流講座，我明確了專業(yè)選擇要與興趣結合、了解到不同專業(yè)的學科特點和培養(yǎng)方向、認識到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性以及為自己的未來做出了初步的規(guī)劃。這次活動不僅給我?guī)砹藛l(fā)和收獲，更讓我對未來充滿了希望和動力。我相信，只要我堅持不懈地努力學習和積累，就一定能夠在未來的職業(yè)道路上取得優(yōu)異的成績。
專業(yè)分流講座心得體會篇六
今天上午有幸聽了x法院一名法官關于侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中對其中最感興趣的是無過錯采血造成感染也應承擔責任的問題以及飼養(yǎng)動物侵權的問題。
法官講違規(guī)采血當要承擔責任，但在實踐中，采血機構即使盡了最高的注意義務，采用最先進的儀器設備和檢測手段，建立了嚴謹?shù)臋z測方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發(fā)感染問題。常見的感染主要是病毒感染。
法官說判讀是否應當承擔責任這需要法官在適用法律時，對法律作出合理解釋。雖然無過錯輸血感染是一個不可預料的風險，但畢竟血液提供者對風險的控制力要強于患者，掌握分散風險的主動權，加大他們的責任，可以推動醫(yī)學科學的進步，加快社會文明步伐。
因輸血發(fā)生感染，不論血液提供者和醫(yī)療機構有無過失，也不論是否進行過必要的檢測，均應向患者承擔責任，這其實就是無過錯責任的適用。歷史經驗告訴我們，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無過錯輸血的責任，將造成不可想象的災難。
例如，80年代美國盛行輸血免責規(guī)則，導致1.6萬名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因為自身疾病，而是艾滋病，高達65%。對責任掌握過寬，司法實踐掌握得過松，會導致供血機構沒有動力去研究克服病毒檢測手段局限，會阻礙控制病毒技術的開發(fā)和推廣。
還有一個問題是當動物飼養(yǎng)人與管理人分離時，誰是責任主體？法官提出應當由實際占有控制動物的管理人承擔責任。筆者對此觀點甚為同意。提高管理人，包括臨時管理人的注意義務，更利于對動物的控制，也防止管理人以自己并非真正飼養(yǎng)人為由逃避責任，造成被侵權人的請求權形成權利真空。另外，可簡化法律關系，利于訴訟效率。
在我國對于動物的管理其實已經很寬松了，法官向我們講述了外國對動物嚴格的管理制度。如狗上戶口，狗進學校，狗上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對狗實施了安樂死。這樣的規(guī)定在我們看來似乎很搞笑，但細想起來這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調加強對動物的管理，但事實上沒有產生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。中國的法律可以加以借鑒。
通過法官細致入微的演講，我確實學到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時間教會我們這么多知識，我真的受益匪淺。
專業(yè)分流講座心得體會篇七
大學生進入大學后，通常面臨一個重要的選擇，即選擇自己所學專業(yè)的分流方向。為了幫助大學生更好地了解各專業(yè)的性質、就業(yè)前景等，學校經常會組織聽專業(yè)分流講座。最近，我參加了一場關于分流的講座，在這里，我獲得了不少寶貴的信息和心得體會。
第二段：認識專業(yè)的廣度與深度
在講座中，專業(yè)老師首先從專業(yè)的廣度和深度兩個方面對各個專業(yè)進行了介紹。他們指出，就業(yè)市場的需求以及社會經濟的需求使得每個專業(yè)在不斷變化和發(fā)展，擁有廣度。而在這個廣度下，我們可以選擇更深一層的分流，以更好地適應自己的興趣和能力。通過這些介紹，我對各個專業(yè)的范圍和深度有了更全面的了解。
第三段：了解就業(yè)前景和發(fā)展趨勢
講座中，老師們詳細介紹了各個專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。他們指出，當前社會對于某些專業(yè)需求旺盛，就業(yè)前景樂觀，而對于另一些專業(yè)，則需求量較低，就業(yè)壓力很大。通過了解這些信息，我對自己所學專業(yè)的就業(yè)前景有了更清晰的認識，并在此基礎上對是否需要進行專業(yè)分流做出了決策。
第四段：專業(yè)分流的注意事項
在講座中，老師們也提到了專業(yè)分流的注意事項。他們告訴我們，在選擇專業(yè)分流時，要充分考慮自己的興趣和能力，不要盲目追隨他人的選擇；要考慮專業(yè)的前景，避免選擇行業(yè)容易受到沖擊的專業(yè)；同時還要了解專業(yè)對應的學習和就業(yè)競爭情況，做好心理準備。這些注意事項對于我們作出正確的專業(yè)分流決策非常重要。
第五段：個人心得和對未來的規(guī)劃
通過聽專業(yè)分流講座，我對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。我明白了專業(yè)的廣度和深度對于個人發(fā)展的重要性，也清楚了各個專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。在未來的學習中，我將更加瞄準自己的興趣和能力進行專業(yè)選擇，注重提高自己的專業(yè)知識和技能，并積極適應社會的需求和變化。通過不斷努力，我相信專業(yè)分流講座帶給我的啟示將對我的未來產生積極的影響。
以上，就是我對于聽專業(yè)分流講座的心得體會。通過這次講座，我對各個專業(yè)的廣度、深度、就業(yè)前景等有了更全面的了解，并且明確了自己的興趣和能力在專業(yè)選擇中的重要性。我相信，這些信息和心得體會將對我未來的學習和就業(yè)產生積極的影響，幫助我更好地規(guī)劃自己的未來。
專業(yè)分流講座心得體會篇八
這一學期伊始，學校就在每周六開設了
專業(yè)
知識前沿講座，請校內校外各種信息產業(yè)的精英來幫我們了解當今世界信息產業(yè)的發(fā)展。在上這門課的過程中我也是收益匪淺。
每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學院的院長、三星公司的高層、集成產業(yè)專業(yè)的分析師等等，他們講的內容也不是晦澀難懂的專業(yè)知識，而是各種產業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對即將
學習
的專業(yè)知識有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學習研究以及工作方向。同時他們還都像我們分享了他們求學過程中的艱辛和付出，讓我們更
珍惜
眼前在山東大學這樣有著悠久文化底蘊和現(xiàn)代的管理體系的大學中學習的機會，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專業(yè)知識前沿講座不僅是講授科學發(fā)展的報告會，也是一趟發(fā)人深省的人生課。
通過數(shù)次講座我對我國當今信息產業(yè)的發(fā)展狀況有了初步的認識。隨著信息技術、計算機技術以及網絡技術的快速發(fā)展，我國在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務實的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產業(yè)出現(xiàn)劇烈動蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國信息產業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個部門都已經有了專業(yè)門類比較齊全、技術力量相對雄厚、產業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產業(yè)體系，也產生了許多有一定競爭力的國產品牌。吸引了大量外資產業(yè)來中國建廠發(fā)展，進出口額巨大。但是我國信息產業(yè)還是有許多亟待解決的問題，如過于偏重制造業(yè)，應用產業(yè)較弱，核心技術研發(fā)能力較差；集成產業(yè)對進口依賴較大，國內主要承擔附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領域的高端人才，大量人才流向了經濟發(fā)達國家等等?？梢哉f中國是信息產業(yè)發(fā)展的樂土，但同時又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學生身上的責任是十分巨大的。
作為一個進入信息學院的學生，我熱
愛
將來將要從事的這項工作，并且通過講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責任也十分重大。我認為在現(xiàn)在，我應該充分分利用
校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好每門基礎課，充分了解專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、
生活
能力，全面提高個人綜合素質，為以后的學習打下更好的.基礎。要明確自己的目標，并為之努力，嚴于律己，刻苦學習。也不能讀死書，要關注信息產業(yè)的發(fā)展狀況，對自己的未來有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實現(xiàn)人生的目標。
以上就是我對專業(yè)知識前沿講座的心得和體會。
昨天，我們有幸聽了周老師
關于
創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的
同學
可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的
話題
應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個
暑假
我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要
怎樣
的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
專業(yè)分流講座心得體會篇九
近日，我參加了由學校舉辦的設計專業(yè)分流講座。在這次講座中，專業(yè)的導師和優(yōu)秀的學長學姐為我們詳細介紹了設計專業(yè)的分流方向及其發(fā)展前景。通過這次講座，我對設計專業(yè)的各個分流方向有了更深入的了解，也對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。以下將從講座內容、專業(yè)選項、專業(yè)成長、行業(yè)前景以及個人定位五個方面分享我的心得體會。
首先，講座內容讓我受益匪淺。在講座上，導師詳細介紹了設計專業(yè)的不同分流方向，包括產品設計、平面設計、動畫設計等。他們對每個分流方向做了詳細的解釋，讓我們對各個方向的工作內容和要求有了更清晰的了解。此外，導師還分享了一些成功的案例和經驗，讓我們更好地了解設計專業(yè)的發(fā)展趨勢和行業(yè)需求。這些內容對我們專業(yè)選擇至關重要，讓我們能夠更準確地確定自己的發(fā)展方向。
其次，設計專業(yè)的眾多選項令人眼花繚亂。通過這次講座，我了解到設計專業(yè)有眾多的選項，我可以根據自己的興趣和擅長選擇適合自己的分流方向。我之前只知道設計專業(yè)有平面設計和產品設計這兩個方向，但在講座中，我還了解到了更多的選項，比如交互設計、UI設計、環(huán)境設計等，這讓我對自己的未來發(fā)展有了更多的選擇余地。
第三，專業(yè)的成長需要不懈的努力。在講座中，學長學姐們分享了他們在專業(yè)學習過程中的經驗和困惑。他們表示，要在設計專業(yè)中取得成功，需要努力學習基礎知識，注重實踐經驗，不斷學習和改進自己的作品。他們的分享讓我深刻認識到設計專業(yè)并非簡單的創(chuàng)造，而是需要不斷磨礪和積累的過程，這對于我選擇專業(yè)后的學習和未來的工作都是一個很好的提醒。
第四，設計專業(yè)的行業(yè)前景廣闊。在講座中，導師和學長學姐們詳細介紹了設計行業(yè)的發(fā)展趨勢。隨著科技和社會的不斷進步，設計行業(yè)的需求也在日益增長。他們還對一些熱門行業(yè)和公司進行了介紹，展示了設計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況和前景。這讓我對自己選擇設計專業(yè)充滿了信心，相信自己的努力一定能夠在未來的工作中取得好的發(fā)展。
最后，個人定位至關重要。從這次講座中，我明白了個人定位對于成功的職業(yè)發(fā)展非常重要。選擇了自己感興趣并且擅長的方向后，我們應該進一步明確自己的定位，努力提升專業(yè)技能和追求更高的目標。設計行業(yè)是一個需要創(chuàng)造力和獨特個性的行業(yè)，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷提升自己的設計能力，與眾不同，不斷追求卓越。
通過這次設計專業(yè)分流講座，我對設計專業(yè)的各個分流方向有了更全面的了解，也對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我會努力學習專業(yè)知識，提升自己的設計能力，選擇適合自己的分流方向并為之努力奮斗。相信只要我堅持不懈，一定能夠在設計行業(yè)中實現(xiàn)自己的夢想。
專業(yè)分流講座心得體會篇十
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場關于IT專業(yè)的講座，這場講座給我留下了深刻而寶貴的印象。在這場講座中，我不僅了解了IT專業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，還收獲了一些實用的經驗和技巧。在接下來的文章中，我將分享我對這次講座的心得體會，希望能給同樣對IT專業(yè)感興趣的讀者們帶來一些啟示與幫助。
第二段：了解工作前景（250字）
這次講座中，主講人首先介紹了IT專業(yè)的就業(yè)前景。他表示，隨著社會信息化的不斷推進和科技的飛速發(fā)展，IT行業(yè)的需求量在逐年增加。IT專業(yè)不僅給了我們廣闊的就業(yè)空間，還培養(yǎng)了我們解決問題和創(chuàng)新的能力。此外，IT行業(yè)的發(fā)展遠遠超過了其他行業(yè)，薪酬也相對較高。通過這次講座，我意識到了IT專業(yè)的潛力和前景。
第三段：學習重要技能（300字）
在講座中，主講人重點強調了學習重要的IT技能的重要性。他說，掌握一門核心的技術能力對我們來說至關重要。他還詳細介紹了幾個目前最為熱門的IT技術，如人工智能、云計算和大數(shù)據等。他建議我們在學習時要有明確的目標和規(guī)劃，可以通過實踐項目、參加實習和參與開源社區(qū)來增加自己的技能和經驗。我深受啟發(fā)，決定加強對IT技術的學習和實踐，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)獨立思考與團隊合作的能力（250字）
在講座中，主講人還強調了培養(yǎng)獨立思考和團隊合作的能力的重要性。他表示，在IT行業(yè)中，作為一個優(yōu)秀的IT專業(yè)人員，既要能夠獨立思考解決問題，又要能夠良好的與他人合作。因為在現(xiàn)實工作中，我們往往需要與其他人合作完成復雜的項目。他鼓勵我們要積極參與團隊項目，培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)作能力。我意識到，只有同時具備獨立思考和團隊合作的能力，才能在IT行業(yè)中脫穎而出。
第五段：總結與展望（250字）
通過這次講座，我對IT專業(yè)有了更深入的了解，了解了它的工作前景、學習重要技能以及培養(yǎng)自己的獨立思考和團隊合作能力的重要性。我深刻認識到在這個快速發(fā)展的行業(yè)中，我們必須不斷學習和適應新技術，不斷提升自身能力。未來，我將努力學習IT技術，提升自己的實踐能力，并加強與他人的合作，以期在IT行業(yè)取得長足的進步和成就。
在這場講座中，我從專業(yè)的角度對IT行業(yè)有了更深入的了解，也明白了在未來的發(fā)展中需要注重哪些方面的培養(yǎng)。對于喜歡IT專業(yè)的同學來說，這場講座無疑是一次很好的機會，希望我的心得體會能對大家有所幫助。讓我們一起努力學習，迎接IT行業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇！
專業(yè)分流講座心得體會篇十一
本學期的最后一次講座，就是由賀雪娟院長來探討有關大學生自主創(chuàng)業(yè)的問題。聽了以后，許多方面我覺得是當下年輕人最真實的寫照。
中國當下處于社會轉型時期，人們都在為自己的生計奔波，為著富足的生活而努力，從各類影視作品也能知道，主題偏重娛樂化，商業(yè)化，以及其精神價值的空洞和物質價值的偏重是主流，人們都把金錢作為努力的方向，而忽略了一些重要的東西，相較于鄰國而言，我們與日本的差距并不在智商和財力上，更多的可能是如何正確地學以致用。據我了解，日本的機器人產業(yè)十分發(fā)達，在日本的高新科技中，機器人產業(yè)甚至是主導地位，可能在不久的將來，日本的機器人就將壟斷全球市場，這與他們注重創(chuàng)新是分不開的。而在中國，創(chuàng)新的培養(yǎng)不是那么讓人重視，人們往往跟青睞于將資金投入到那些穩(wěn)賺不賠，付出必有回報的服務行業(yè)，這無可厚非，風險小，有回報。這樣看起來很聰明的決定沒人會拒絕。
我們遵循傳統(tǒng)模式來開辦企業(yè)，只是在前人的道路上重復踩上他們的腳印而已，真正可持續(xù)的發(fā)展道路，就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和不斷地創(chuàng)新，這才是生產力的源頭所在。
專業(yè)分流講座心得體會篇十二
專業(yè)講座是學生在大學期間接觸更多專業(yè)知識和行業(yè)動態(tài)的機會之一。近日，我參加了一場關于互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對專業(yè)講座的心得體會。
第二段：了解行業(yè)趨勢和發(fā)展動態(tài)
專業(yè)講座不僅可以幫助我們了解自身專業(yè)的最新動態(tài)，還可以讓我們更加了解行業(yè)的趨勢和發(fā)展方向。在這場互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的講座中，講者介紹了當前熱門的技術和概念，例如人工智能和區(qū)塊鏈等。通過了解行業(yè)的趨勢，我們可以更好地規(guī)劃自己的學習和職業(yè)發(fā)展。
第三段：學習專業(yè)技能和實踐經驗
專業(yè)講座還為我們提供了學習專業(yè)技能和實踐經驗的機會。在這次講座中，講者分享了他在互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)過程中的經驗和教訓。他介紹了創(chuàng)業(yè)的基本步驟和注意事項，比如市場調研、產品設計和團隊管理等。通過傾聽他的分享，我學到了很多實用的創(chuàng)業(yè)技巧和策略，這對我未來的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第四段：拓寬人脈和建立聯(lián)系
在專業(yè)講座中，我們有機會與行業(yè)內的專家和成功人士建立聯(lián)系，拓寬自己的人脈圈。在這次講座中，我與講者進行了一次深入的交流，并向他請教了一些問題。他們不僅熱心解答我的疑問，還分享了一些他們的資源和經驗。通過這次交流，我認識到人脈對于職業(yè)發(fā)展的重要性，并且意識到與他人建立聯(lián)系可以為我未來的發(fā)展提供更多機會和資源。
第五段：總結并展望
通過參加專業(yè)講座，我深刻認識到專業(yè)講座對學生的價值和意義。它不僅能夠幫助我們了解自身專業(yè)的最新動態(tài)和行業(yè)趨勢，還能讓我們學習專業(yè)技能和實踐經驗。此外，專業(yè)講座還為我們提供了與行業(yè)專家和成功人士交流的機會，幫助我們拓寬人脈和建立聯(lián)系。作為一名大學生，我會繼續(xù)關注和參加更多的專業(yè)講座，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來發(fā)展打下堅實基礎。
以上是關于“專業(yè)講座的心得體會”的連貫的五段式文章。通過這篇文章，我綜合展示了我在一場關于互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座中的學習收獲和體會，以及對專業(yè)講座的重要性和未來的展望。每一段都從不同的角度深入闡述了專業(yè)講座的益處和影響，使整篇文章連貫有序。希望我的這次經歷和分享能夠激發(fā)更多的學生關注和參與專業(yè)講座，從中獲得更多的學習和發(fā)展機會。
專業(yè)分流講座心得體會篇十三
第一段：引言（字數(shù)：200字）
轉專業(yè)是許多大學生在求學過程中常常面臨的一個抉擇。為了更好地幫助同學們了解轉專業(yè)的意義和方法，學校舉辦了一場轉專業(yè)講座。近日，我參加了這場講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，講師詳細介紹了轉專業(yè)的意義以及操作步驟，使我對此有了更加清晰的認識。通過聽講座，我認識到轉專業(yè)并非一種放棄，而是對自己未來發(fā)展更加負責任的選擇。
第二段：轉專業(yè)的意義（字數(shù)：250字）
在講座中，講師向我們強調了轉專業(yè)的重要性。首先，轉專業(yè)可以幫助我們實現(xiàn)自我價值的最大化。每個人都應該根據自己的興趣和天賦選擇適合自己的專業(yè)，這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛力。其次，轉專業(yè)也有利于我們的職業(yè)發(fā)展。選擇一個符合自己興趣和才能的專業(yè)，才能更容易在職場中獲得發(fā)展機會。最后，轉專業(yè)也是成長的過程。通過轉專業(yè)，我們可以認識到自己的不足，進一步提升自己的能力。因此，不要因為轉專業(yè)需要付出一些努力而害怕，而是應該積極面對并看到其中的機遇。
第三段：轉專業(yè)的方法（字數(shù)：250字）
除了強調轉專業(yè)的意義，講師還為我們提供了一些實用的方法。首先，我們需要了解不同專業(yè)的課程設置和學習內容。通過與專業(yè)老師交流和閱讀相關資料，我們可以更全面地了解要轉入的專業(yè)，從而有針對性地準備。其次，我們可以參加一些與目標專業(yè)相關的課程和活動，積累相關經驗。這不僅可以充實自己的簡歷，還能夠提供實際工作經驗，為我們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。最后，還可以找一些已經轉入目標專業(yè)的學長學姐們，請教他們相關問題，希望可以獲得一些寶貴的經驗和建議。
第四段：轉專業(yè)的困難與挑戰(zhàn)（字數(shù)：250字）
在講座中，講師并沒有掩飾轉專業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，而是直面了這些問題。首先，轉專業(yè)需要重新適應新的學習環(huán)境和學科知識，需要付出額外的努力。其次，由于專業(yè)之間的不同，我們可能需要補修一些基礎課程，加重了學習的負擔。此外，轉專業(yè)還會引起家人和朋友的質疑和擔憂，需要我們有堅定的信心和毅力去面對。然而，正如講座中所強調的，困難和挑戰(zhàn)是可以克服的，只要我們有足夠的勇氣和決心。
第五段：我的收獲與展望（字數(shù)：250字）
通過這次轉專業(yè)講座，我對轉專業(yè)這個問題有了更加清晰的認識，也明確了未來的方向。我意識到，選擇一個適合自己的專業(yè)是至關重要的，這將為我未來的發(fā)展提供堅實的基礎。我決定繼續(xù)努力，通過參加相關課程和活動積累經驗，為轉專業(yè)做好充分的準備。雖然轉專業(yè)會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要擁有足夠的勇氣和毅力，我一定可以克服這些困難，實現(xiàn)自己的目標。我期待著未來的轉專業(yè)之路，相信它將為我?guī)砀嗟某砷L和機遇。
專業(yè)分流講座心得體會篇十四
禮儀代表了一個人的形象，職場求職面試禮儀決定一個人面試的成敗。對于職場求職禮儀，我們究竟了解多少呢？或許很多人都忽略了職場求職禮儀的重要性。我對職場求職禮儀也不是很了解，但是通過這場講座，我深深感受到了職場求職禮儀的重要性，以及職場求職禮儀所包含的偉大學問。
通過“職場求職面試禮儀”這場講座，我學到了很多無形的知識，同時也得到了很大的感觸。通過這場講座，加上自己對職場求職面試禮儀知識的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場求職面試的第一個印象。西裝的講究非常多，價格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實要根據每個人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標準。但是值得注意的是西裝應該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍色為好，或是深色有細條紋的。西裝的搭配是至關重要的。不同的場合，應選擇不同的搭配方式。領帶的學問也是相當大的，使用領帶時，千萬不要使用領帶夾，至于領帶的長短，以剛剛超過腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時，千萬不要穿背帶褲。皮鞋應該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一?；镜亩Y節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個人素質的反映、人格的象征。因此，面試時應注意：
（1）在開始面試之前肯定有一段等候的時間，切忌在等待面試時到處走動，更不能擅自到考場外面向里觀望，應試者之間的交談也應盡可能地降低音量，避免影響他人應試或思考。
（3）走進室內之后，背對考官，將房門輕輕關上，然后緩慢轉身面對主考官；
（4）向主考人員微笑致意，并說“你們好”之類的招呼語，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
（7）盡可能記住每位主考者的姓名和稱呼，不要弄錯；
（8）面談時要真誠地注視對方，表示對他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
（13）口中不要含東西，更不要吸煙；
（14）不要在主考人結束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會的樣子；
（17）如果在你進入面試房間之前，有秘書或接待員接待你，在離去時也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關系很大。應試者在面試過程中，應輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺。需要注意：
（1）進門時要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
（2）面試時要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài)；
（3）不要無緣無故皺眉頭或毫無表情；
（5）對方提問時，不要左顧右盼，否則主考人會誤認為你缺乏誠心和興趣：
（6）切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
（7）不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
（8）面試順利時，不要喜出望外，拍手叫好；
（11）在說話時切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來取悅于對方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)和風度，粗俗習氣的行為舉止，會使一個人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動作姿勢正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛。具體說來，以下幾點值得注意：
（4）—心理健康的自我呵護壓力導致身體和心理疾病這四個方面的心理壓力會給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺得壓力大，身心都會反映出來。所謂身體的反應可以導致各種不適，最簡單的就是吃不下飯、睡不著覺。身體不適會影響生活狀況、影響工作、影響生活質量甚至導致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達國家，醫(yī)學體系已經改稱為生物、心理和社會理念體系，也不再單純把人當動物看待，就是因為人有心理反應，有社會過程。
心理壓力當然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會下降，腦力勞動成績也下降，嚴重的會導致工作系統(tǒng)的錯亂。當身體出現(xiàn)這些問題的時候，作出嚴格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點兒不相干的，科學研究證明還沒有。一旦生病，應該積極地求醫(yī)問藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復健康。
自我調節(jié)和減壓要分成幾個方面來實現(xiàn)：
首先要提高認識水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應對。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過程，要有適應期。
其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對身體有好處，對心理健康也非常有好處。在鍛煉過程中，人會自然而然地擺脫一切煩惱。
其四，要進行社交活動，尤其是退休人員。
最后，如果確實覺得自己壓力太大，覺也睡不著，可以找專業(yè)心理咨詢人員幫助。不過，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調動人的主觀能動性，到了某個基點才會產生負面作用。
專業(yè)分流講座心得體會篇十五
以前去上學院的選修課總是抱著些應付的心態(tài)，然而這次的不同，我很喜歡聽我們的這些優(yōu)秀教授們講授專業(yè)前沿上的東西，他們，金教授，郭教授，趙教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂，但卻讓我看到我們專業(yè)的前景——只要努力學好知識，總有用武之地的。
由于時間限制和我們有限的知識水平，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內容，同時還簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們模具鍛壓專業(yè)的聯(lián)系?？傮w來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們沒有學到多少，但老師們利用不到兩個小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些只知在學校死啃書本的同學也有機會現(xiàn)實了一回，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
趙長財老師，系燕山大學機械工程學院教授、博士生導師，現(xiàn)任燕山大學產業(yè)集團副董事長、中國機械工程學會高級會員...職務。同時兼任沈陽重型機器集團公司、天津天鍛壓力機有限公司...多家企業(yè)特聘技術顧問。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進個人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽稱號。擁有這么多成就的他給我們講授課程，坐在下面聽課的我感到很自豪，很自豪。在這次課上他簡單介紹了金屬管材成形新工藝及理論，管、板類零件內高壓成形新工藝及其理論研究，液壓機現(xiàn)代設計理論研究中一些前沿上的東西，由于世界能源的緊環(huán)保問題的日趨嚴重,汽車工業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃氣的熱效率,減少廢氣排放;另一方面是減輕汽車自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應新經濟時代要求的新工藝。在汽車工業(yè)中管材液壓成形作為一個非常重要的成形技術已得到了廣泛應用,主要用于生產汽車動力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車底盤以及一些結構件。汽車用排氣管件大多為形狀比較復雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個半殼而后組焊成形,或采用管坯進行數(shù)控彎曲、擴管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費用高、生產周期長、成本高,不適應當前汽車行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場競爭力等方面的要求。而采用內高壓技術制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進行裝配,且能夠進一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產品質量和壽命得到進一步提高。聽不太懂，但樂于聽他為我們講解那些專業(yè)在實際中的應用，喜于他與他的團隊那些成就（他領導了燕山大學gm科研團隊）。
郭寶峰老師20xx年起任燕山大學科技處處長；20xx年1月起擔任燕山大學科學技術研究院院長。在講授過程中提到了團隊的力量，他始終認為，不論是完成的科研成果還是在研的科研項目，不論是獲得的獎勵還是發(fā)表的論文，都是團隊奮斗的結晶，而他個人只不過在其中做了應做的那一部分本職工作而已。他還鼓勵我們工科學生要有意識地提高自己的人文素養(yǎng)?！叭耸菓斎姘l(fā)展的”，他說。很喜歡他的課，不僅因為他在材料加工工程和精密成形技術領域有這么多成就，還因為他的那些人生的態(tài)度。
金淼教授，“金老師為人隨和，上課認真，講課內容豐富，能夠調動同學的學習積極性，會在課堂上講一些工廠的實際例子來幫助我們理解書本內容，注意理論聯(lián)系實際。對于學生們提出的問題，能夠做到講解耐心細致，是一個很有魅力的好老師！”的確，聽他的一節(jié)課，我確實感到了這一點，在他的課件中講授了方形拉深筋力特性的數(shù)值模擬研究的一些專業(yè)知識以及應用，板料在拉深筋中的變形是一相當復雜的過程，他以彈塑性有限元數(shù)值模擬為手段，系統(tǒng)地研究了板料在通過方形拉深筋時的變形特點和受力狀態(tài)，并對方形拉深筋力能參數(shù)的構成特點及變化規(guī)律進行了深入分析。拉深筋是以汽車覆蓋件為代表的復雜及難成形零件拉深模具的重要組成部分之一，是拉深工藝的重要控制手段。拉深筋在沖壓生產中的應用雖已有很長的歷史，但有關拉深筋的研究工作卻不多見，嚴重地制約了拉深筋的設計和調整工作。目前，拉深筋的設計與調整還主要依賴于設計人員和調整工人的經驗，老師以方形拉深筋為對象利用數(shù)值模擬的手段對板料通過方拉深筋進行詳細研究，獲得板料在方形拉深筋中的變形及受力特點，方形拉深筋力能參數(shù)的構成及變化規(guī)律等大量信息，為拉深筋的'設計和調整提供理論依據。聽不懂一些東西，但是很喜歡他的ppt上舉的那些應用的例子。高士友教授，在研材料先進制備、成形與加工的科學基礎，高性能金屬材料激光制備與成形關鍵科學問題等這些專業(yè)的東西。我真的聽得有點暈頭轉向了，老師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎么聽懂，但老師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點可以肯定——高士友老師絕對是專家。
官英平教授，在研鎂合金板料拉深成形過程控制技術的研究，鎂合金非軸對稱零件溫熱拉深成形過程控制技術的研究，這些東西對我而言很難懂，卻讓我看到一種對專業(yè)追求的那種精神。
學科前沿講座課程已經結束了，通過幾次的講座學習，我在其中收獲了很多，不但了解到很多關于材料成型技術在現(xiàn)代社會的眾多應用，還了解到許多成型技術的前沿領域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎，最起碼對未來有了初步的認識，不再有那么多迷茫。眾多知名教授或院士為我們講解了很多前沿領域的技術應用，尤其是其中一們老師還是秦皇鳧燕大方華機械科技有限公司的老總，主要產品是汽車專用工裝及精密模具的設計與制造，他為我們略微講了他們創(chuàng)業(yè)時的艱辛，為了保證轎車精密塑料件的性能、質量與可靠性，注射成型出質量較高、符合產品設計要求的塑料制品，必須對塑料材料、注塑設備與模具及注塑工藝不斷進行改進。模具設計得合理與否會直接影響塑料制品的收縮率，由于模具型腔尺寸是由塑料制品尺寸加上所估算的收縮率求得的，而收縮率則是由塑料生產廠家或工程塑料手冊推薦的一個范圍內的數(shù)值，它不僅與模具的澆口形式、澆口位置與分布有關，而且與工程塑料的結晶取向性(各向異性)、塑料制品的形狀、尺寸、到澆口的距離及位置有關。影響塑料收縮率的主要有熱收縮、相變收縮、取向收縮、壓縮收縮與彈性回復等因素，而這些影響因素與精密注塑制品的成型條件或操作條件有關。因此，在設計模具時必須考慮這些影響因素與注塑條件的關系及其表觀因素，如注塑壓力與模腔壓力及充模速度、注射熔體溫度與模具溫度、模具結構及澆口形式與分布，以及澆口截面積、制品壁厚、塑料材料中增強填料的含量、塑料材料的結晶度與取向性等因素的影響。上述因素的影響也因塑料材料不同、其它成型條件如溫度、濕度、繼續(xù)結晶化、成型后的內應力、注塑機的變化而不同。因此種種，他們的探索路是艱辛的。他還為我們帶來了他們做的產品，車門玻璃導軌，那是知識的產品，高端科技的產品，雖然那個東西看起來沒什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我，就這樣一種高端產品，產生的效益卻是可觀的，而且還走向了世界。這是科學的力量。雖然我的知識水平達不到研究高端產品的層次，我卻被這種精神感染，為我們的老師能有這樣的成就自豪。
將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
專業(yè)分流講座心得體會篇十六
外語學院商務英語系部于7月1日組織了一場由唐菁老師給我們帶來的以感恩與責任為主題的培訓視頻的學習。在此次培訓視頻的學習中，唐菁老師帶領我們觀看了四個不長的企業(yè)培訓的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學習與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對我們以后的工作生活會帶來幫助的。
第一個視頻是由李強老師在《師說》中帶來的關于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場是每一個人必須經歷的，而職場也能夠給我們帶來很多東西。首先是薪酬，他說：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價值，那么你的薪酬也會見長的吧。第二個是人脈，職場給你帶來了很多人際關系。
海爾的總裁張瑞敏說過：“成功是什么？成功就是人脈?！睆倪@句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場中的人際關系，成功其實很容易。第三點便是工作經驗，職場為我們積累豐富的'工作經驗，讓我們在某個領域變得精通或者熟知，那樣離成功又進來一步。最后一點是成長經歷。職場讓我們成長。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關，能夠給我們帶來很多啟發(fā)性的思考和感悟。