教案可以記錄教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新,為今后的教學(xué)活動提供參考。編寫教案時(shí)如何考慮學(xué)生的評價(jià)和反饋,以及教師的自我評估?下面是一些教案的案例分析,希望能為大家解決實(shí)際教學(xué)中的問題。
中秋節(jié)教案中班篇一
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的'圖書。
1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇二
主要涉及領(lǐng)域:語言。
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇三
1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的`各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)
2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。
中秋節(jié)教案中班篇四
1、了解中秋節(jié)的'故事。
2、記住中秋節(jié)在那一天,并在這一天說一聲“中秋快樂”。
3、體會過中秋節(jié)的快樂。
嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片
了解故事并說出中秋節(jié)快樂。
一,月餅導(dǎo)入。
小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時(shí)候吃?中秋節(jié)!為什么呀?
二,進(jìn)入故事。
那今天老師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事吧。
三,讓小朋友記住故事。
四,學(xué)會中秋快樂。
那么,小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時(shí)候嗎?恩,八月十五。還有兩天啦。在這一天,我們要記得對家長說一聲“中秋快樂!”
五,聊一聊自己中秋要做什么。
那么,小朋友們對即將到來的中秋有什么計(jì)劃呢?大家一起聊一聊吧。
中秋節(jié)教案中班篇五
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶祝活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節(jié)教案中班篇六
2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的'快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒(1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。
3、活動結(jié)束,收集有關(guān)的資料。
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節(jié)教案中班篇七
了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。
月餅,各種水果。
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。
2.講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。
3.“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
4.請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
5.談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。
6.表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。
1.此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2.此活動為系列活動,分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3.有條件的幼兒園,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為幼兒講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
中秋節(jié)教案中班篇八
中秋節(jié)
"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、樂意參與活動,愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗(yàn)在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
1、查一查,聽一聽:
來歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")
2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗,說一說:
4、講一講,唱一唱:
中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的.音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)
1、主題墻飾:
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區(qū):
美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來歷,講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
中秋節(jié)教案中班篇九
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的'節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間《常娥奔月》
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。
問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a、 月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結(jié)。
d、分享月餅。
5、聽《常娥奔月》。
中秋節(jié)教案中班篇十
主要涉及領(lǐng)域:語言。
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇十一
1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征
2、會對月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力
各種月餅實(shí)物、圖片
1、看月餅
請幼兒看一看,說一說我拿來的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
2、數(shù)月餅
3、放月餅
(1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來放月餅的?
(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的?
(3)自由組合放月餅。
中秋節(jié)教案中班篇十二
通過對故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識
1.知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的.活動產(chǎn)生興趣。
2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。
4.知道中秋節(jié)是八月十五號。
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點(diǎn)剖析:
中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動就更有參與性。
2、自主閱讀,提供閱讀空間。
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問:
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?
3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
4、中秋節(jié)是怎么來的?
四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。
中秋節(jié)教案中班篇十三
1、通過活動,學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂。
兒歌內(nèi)容,各種月餅的圖片
1、相互介紹月餅的名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論:他們是怎樣吃的?
指導(dǎo)語:每人都把自己的月餅切成四份,大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
中秋節(jié)教案中班篇十四
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日
(2)講解“五一”節(jié)的.來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
中秋節(jié)教案中班篇十五
1.欣賞各式各樣的月餅,知道月餅代表的美好寓意。
2.嘗試自己動手制作冰皮月餅。
3.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
4.感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日的食物。
課件準(zhǔn)備:“節(jié)日的食物”組圖;“各式各樣的月餅”組圖;《冰皮月餅》手工視頻。
材料準(zhǔn)備:“好吃的冰皮月餅”(碟子、冰皮、豆沙餡、勺子、模具、月餅盒)。
1.出示組圖“節(jié)日的食物”,鼓勵幼兒配對中國傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日的食物,導(dǎo)入主題。
出示組圖“節(jié)日的食物-1”,請幼兒配對。
這些是什么節(jié)日會吃的食物呢
2.出示組圖“節(jié)日的食物-2”,導(dǎo)入主題。
這是什么(月餅)
月餅是什么節(jié)日會吃的食物呢(中秋節(jié))
你知道中秋節(jié)吃月餅有什么美好的`寓意嗎
小結(jié):月餅代表團(tuán)聚、團(tuán)圓的美好寓意。品嘗月餅是中秋節(jié)必備習(xí)俗之一。
一:出示組圖“各式各樣的月餅”,引導(dǎo)幼兒欣賞月餅,激發(fā)幼兒動手做月餅的興趣。
你喜歡吃月餅嗎
你吃過的月餅都有哪些口味/形狀呢
你吃的月餅上面有圖案嗎有什么樣的圖案呢
如果自己動手做月餅,你想做什么樣的呢
小結(jié):月餅由餅皮和餡料兩部分組成,口味多樣、形狀各異、圖案多含有吉祥的寓意。
二:播放手工視頻《冰皮月餅》,引導(dǎo)幼兒了解制作冰皮月餅的步驟,為實(shí)操做準(zhǔn)備。
中秋節(jié)到了,小朋友們也來自己做一個(gè)月餅吧,一起看視頻學(xué)一學(xué)吧。
視頻里做的是什么月餅?zāi)?BR> 第一步先做什么(先把冰皮搓成圓球、然后壓成餅狀)
接著要在冰皮里加入什么(豆沙餡)
如果想給月餅印上好看的圖案,要怎么做呢(把包好餡的月餅球放到模具里,輕輕擠壓再推出)
最后一步做什么呢(把月餅放進(jìn)月餅盒的底托,蓋上蓋子,一個(gè)好吃好看的冰皮月餅就完成了)
三:發(fā)放材料“好吃的冰皮月餅”,組織幼兒分組制作冰皮月餅并分享。
1.組織幼兒洗手,教師發(fā)放材料:“碟子、冰皮、月餅盒”,幼兒人手一份;“豆沙餡、勺子、模具”,幼兒每組一到兩份。
2.幼兒制作冰皮月餅,教師巡回幫助指導(dǎo)。
3.鼓勵幼兒分享月餅。
這個(gè)月餅?zāi)阆虢o誰吃呢為什么
小結(jié):月餅不僅好吃還代表著與家人團(tuán)圓相聚的美好寓意,小朋友可以選擇自己吃,也可以和小伙伴一起吃,還可以帶回去跟家人一起分享。
溫馨提示:
1.請教師事先蒸好冰皮,供幼兒制作使用。
2.請教師為幼兒布置干凈的制作環(huán)境,組織幼兒洗手或使用一次性手套,保證月餅制作過程的衛(wèi)生。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。
中秋節(jié)教案中班篇十六
1、了解中秋節(jié)的'來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
幼兒晚上觀察月亮的變化。
1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。
4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
家長的配合意識有待提高,只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。
中秋節(jié)教案中班篇十七
主要涉及領(lǐng)域:語言。
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇十八
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的'一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。
活動小結(jié)1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的整個(gè)開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科:中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時(shí),已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響,中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日,國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中秋節(jié)教案中班篇十九
[活動目標(biāo)]
1、理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2、在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
[活動準(zhǔn)備]
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
[活動過程]
1、觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)
2、遷移對句式的感受和經(jīng)驗(yàn),觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)
中秋節(jié)教案中班篇二十
1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙
提問:圖上有什么你知道明天是什么節(jié)日嗎
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的`,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下
五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)
月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中秋節(jié)教案中班篇一
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的'圖書。
1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇二
主要涉及領(lǐng)域:語言。
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇三
1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的`各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
一、中秋節(jié)的來歷和傳說
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)
2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。
中秋節(jié)教案中班篇四
1、了解中秋節(jié)的'故事。
2、記住中秋節(jié)在那一天,并在這一天說一聲“中秋快樂”。
3、體會過中秋節(jié)的快樂。
嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片
了解故事并說出中秋節(jié)快樂。
一,月餅導(dǎo)入。
小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時(shí)候吃?中秋節(jié)!為什么呀?
二,進(jìn)入故事。
那今天老師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事吧。
三,讓小朋友記住故事。
四,學(xué)會中秋快樂。
那么,小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時(shí)候嗎?恩,八月十五。還有兩天啦。在這一天,我們要記得對家長說一聲“中秋快樂!”
五,聊一聊自己中秋要做什么。
那么,小朋友們對即將到來的中秋有什么計(jì)劃呢?大家一起聊一聊吧。
中秋節(jié)教案中班篇五
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的'慶祝活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節(jié)教案中班篇六
2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的'快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
各種各樣的月餅盒。
1、展示月餅盒(1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
1、中秋節(jié)的由來請幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。
3、活動結(jié)束,收集有關(guān)的資料。
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節(jié)教案中班篇七
了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。
月餅,各種水果。
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。
2.講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。
3.“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。
4.請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
5.談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。
6.表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。
1.此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2.此活動為系列活動,分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3.有條件的幼兒園,最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為幼兒講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
中秋節(jié)教案中班篇八
中秋節(jié)
"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
3、樂意參與活動,愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗(yàn)在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
1、查一查,聽一聽:
來歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")
2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗,說一說:
4、講一講,唱一唱:
中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的.音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)
1、主題墻飾:
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區(qū):
美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。
益智區(qū):各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì);觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來歷,講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。
中秋節(jié)教案中班篇九
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的'節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間《常娥奔月》
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。
問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
a、 月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結(jié)。
d、分享月餅。
5、聽《常娥奔月》。
中秋節(jié)教案中班篇十
主要涉及領(lǐng)域:語言。
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇十一
1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征
2、會對月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力
各種月餅實(shí)物、圖片
1、看月餅
請幼兒看一看,說一說我拿來的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
2、數(shù)月餅
3、放月餅
(1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來放月餅的?
(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的?
(3)自由組合放月餅。
中秋節(jié)教案中班篇十二
通過對故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識
1.知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的.活動產(chǎn)生興趣。
2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。
4.知道中秋節(jié)是八月十五號。
中秋節(jié)的傳說和民俗
難點(diǎn)剖析:
中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動就更有參與性。
2、自主閱讀,提供閱讀空間。
一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、教師講述《嫦娥奔月》
提問:
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?
3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
4、中秋節(jié)是怎么來的?
四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。
中秋節(jié)教案中班篇十三
1、通過活動,學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂。
兒歌內(nèi)容,各種月餅的圖片
1、相互介紹月餅的名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論:他們是怎樣吃的?
指導(dǎo)語:每人都把自己的月餅切成四份,大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
中秋節(jié)教案中班篇十四
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日
(2)講解“五一”節(jié)的.來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
中秋節(jié)教案中班篇十五
1.欣賞各式各樣的月餅,知道月餅代表的美好寓意。
2.嘗試自己動手制作冰皮月餅。
3.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
4.感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日的食物。
課件準(zhǔn)備:“節(jié)日的食物”組圖;“各式各樣的月餅”組圖;《冰皮月餅》手工視頻。
材料準(zhǔn)備:“好吃的冰皮月餅”(碟子、冰皮、豆沙餡、勺子、模具、月餅盒)。
1.出示組圖“節(jié)日的食物”,鼓勵幼兒配對中國傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日的食物,導(dǎo)入主題。
出示組圖“節(jié)日的食物-1”,請幼兒配對。
這些是什么節(jié)日會吃的食物呢
2.出示組圖“節(jié)日的食物-2”,導(dǎo)入主題。
這是什么(月餅)
月餅是什么節(jié)日會吃的食物呢(中秋節(jié))
你知道中秋節(jié)吃月餅有什么美好的`寓意嗎
小結(jié):月餅代表團(tuán)聚、團(tuán)圓的美好寓意。品嘗月餅是中秋節(jié)必備習(xí)俗之一。
一:出示組圖“各式各樣的月餅”,引導(dǎo)幼兒欣賞月餅,激發(fā)幼兒動手做月餅的興趣。
你喜歡吃月餅嗎
你吃過的月餅都有哪些口味/形狀呢
你吃的月餅上面有圖案嗎有什么樣的圖案呢
如果自己動手做月餅,你想做什么樣的呢
小結(jié):月餅由餅皮和餡料兩部分組成,口味多樣、形狀各異、圖案多含有吉祥的寓意。
二:播放手工視頻《冰皮月餅》,引導(dǎo)幼兒了解制作冰皮月餅的步驟,為實(shí)操做準(zhǔn)備。
中秋節(jié)到了,小朋友們也來自己做一個(gè)月餅吧,一起看視頻學(xué)一學(xué)吧。
視頻里做的是什么月餅?zāi)?BR> 第一步先做什么(先把冰皮搓成圓球、然后壓成餅狀)
接著要在冰皮里加入什么(豆沙餡)
如果想給月餅印上好看的圖案,要怎么做呢(把包好餡的月餅球放到模具里,輕輕擠壓再推出)
最后一步做什么呢(把月餅放進(jìn)月餅盒的底托,蓋上蓋子,一個(gè)好吃好看的冰皮月餅就完成了)
三:發(fā)放材料“好吃的冰皮月餅”,組織幼兒分組制作冰皮月餅并分享。
1.組織幼兒洗手,教師發(fā)放材料:“碟子、冰皮、月餅盒”,幼兒人手一份;“豆沙餡、勺子、模具”,幼兒每組一到兩份。
2.幼兒制作冰皮月餅,教師巡回幫助指導(dǎo)。
3.鼓勵幼兒分享月餅。
這個(gè)月餅?zāi)阆虢o誰吃呢為什么
小結(jié):月餅不僅好吃還代表著與家人團(tuán)圓相聚的美好寓意,小朋友可以選擇自己吃,也可以和小伙伴一起吃,還可以帶回去跟家人一起分享。
溫馨提示:
1.請教師事先蒸好冰皮,供幼兒制作使用。
2.請教師為幼兒布置干凈的制作環(huán)境,組織幼兒洗手或使用一次性手套,保證月餅制作過程的衛(wèi)生。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。
中秋節(jié)教案中班篇十六
1、了解中秋節(jié)的'來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
幼兒晚上觀察月亮的變化。
1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。
4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
家長的配合意識有待提高,只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。
中秋節(jié)教案中班篇十七
主要涉及領(lǐng)域:語言。
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
中秋節(jié)教案中班篇十八
1、知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的'一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3、參與節(jié)日游戲。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
畫月餅活動準(zhǔn)備白紙、彩筆若干,關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)圓,吃月餅等)
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀,并裝飾。
活動小結(jié)1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
從本次活動的整個(gè)開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科:中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時(shí),已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響,中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日,國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中秋節(jié)教案中班篇十九
[活動目標(biāo)]
1、理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2、在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
[活動準(zhǔn)備]
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
[活動過程]
1、觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)
2、遷移對句式的感受和經(jīng)驗(yàn),觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)
中秋節(jié)教案中班篇二十
1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙
提問:圖上有什么你知道明天是什么節(jié)日嗎
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的`,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下
五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)
月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。