心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的總結和反思，它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間，進而更好地成長和進步。在這個競爭激烈的社會，心得體會的重要性不言而喻，它是我們成長的階梯，是我們不斷提高自己的動力和推動力。每一次總結都是我們的一個階段性節(jié)點，通過總結我們可以看到自己的成長和進步，也可以反思自己的不足，為下一步的成長規(guī)劃提供思路和方向?？傊牡皿w會是我們不斷前行的助推器，是我們追求卓越的必備工具。寫心得體會的過程中，我們要注意結構的合理性和層次的清晰性，避免內(nèi)容的重復和冗雜。這些心得體會范文集合了不同領域的經(jīng)驗，展示了各種不同的寫作風格和思考方式。
紹興考察心得體會篇一
紹興是一個富有文化底蘊和歷史沉淀的城市，我有幸在此居住和工作多年，對這座城市有著深厚的感情和體會?；仡欉@段時間，我對紹興的心得體會可以分為五個方面：宜居的環(huán)境、博大精深的文化、美食之城的特色、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及淳樸善良的人民。下面我將詳細說明這些方面對我的影響和打動。
首先，紹興是一個宜居的城市，這是我首先被吸引的地方。紹興擁有清新的空氣和優(yōu)美的自然風光，四季分明，春暖花開、夏日清涼、秋高氣爽、冬雪紛飛，讓人們在這里享受到了大自然的饋贈。此外，紹興市在市區(qū)規(guī)劃和建設過程中非常注重生態(tài)環(huán)境的保護，在城市的每個角落都可以看到綠化帶和公園，這無疑為城市增添了更多的人文情懷和詩意。
其次，紹興是一個擁有博大精深文化傳承的城市。紹興是中國歷史文化名城，有著豐富的文化資源。這里有古老的歷史建筑，如魯迅故居和柯巖，還有眾多的文學名人和文化遺產(chǎn)。紹興的文化底蘊深厚，是我個人接觸到的最為濃郁的城市之一，這種浸潤在城市中的文化讓我深受啟發(fā)和感動。
再次，紹興被譽為美食之城，這也是這座城市的一大特色。紹興的美食有很多種，如紹興的小籠包、醪糟、臭豆腐等等，每一種都各具特色，給人們帶來了無限的味覺享受。這種豐富多樣的美食文化也反映了紹興人民對生活的熱愛和追求，讓人們在這座城市盡情地享受美食的同時，也感受到了人與食物之間的聯(lián)系。
此外，紹興還擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。這里有世界知名的紹興文理學院以及一些國家級的重點高中，為學生提供了良好的學習環(huán)境和機會。紹興的教育氛圍濃厚，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)榻B興的發(fā)展做出了重要貢獻。而對于像我這樣的居民來說，這種優(yōu)質(zhì)的教育資源為個人的進步和發(fā)展提供了有力的支持。
最后，紹興的人民以淳樸善良而著稱。在這里，每個人都保持著友好和謙遜的態(tài)度，彼此之間互相關愛和尊重。家鄉(xiāng)的人民讓我感受到了他們的熱情和真誠，這種友善的氛圍也讓我在這個城市中感到賓至如歸。正是因為這種純樸和善良，紹興才成為了一個值得信任和依靠的城市。
綜上所述，對于紹興這座城市，我有幸在這里生活和工作多年，在這段時間里，我感受到了宜居的環(huán)境，體味到了博大精深的文化，品嘗了美食之城的特色，受益于優(yōu)質(zhì)的教育資源，并感受到了淳樸善良的人民給予我的溫暖和熱情。紹興是一個獨特的地方，我深深地愛上了這座城市，它將永遠留在我的心中。
紹興考察心得體會篇二
近日，我有幸赴浙江省紹興市進行考察。紹興素以其豐富的歷史文化和獨特的水鄉(xiāng)風光而聞名，這次考察讓我深刻體驗到了這座古城的魅力和特色。在這次考察過程中，我對紹興的歷史文化、旅游資源以及發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，也對紹興作為一個古城保護和現(xiàn)代發(fā)展的平衡進行了思考。
首先，紹興的歷史文化底蘊給我留下了深刻的印象。紹興是我國優(yōu)秀的中華文化發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史?？疾熘?，我參觀了紹興的歷史名勝古跡，例如越王陵、沈園等。這些文化遺址無不展現(xiàn)了紹興的歷史厚重感和古韻。尤其是越王陵，作為中國古代歷史上最早的一座封建王陵，它宏偉的建筑和豐富的文物，給我留下了深刻的印象。此外，紹興的古城區(qū)域保護和傳統(tǒng)工藝也給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈透惺堋?BR> 其次，紹興的旅游資源可謂豐富多樣。紹興是一座以水鄉(xiāng)景觀而聞名的城市。在我的考察中，我品嘗了當?shù)氐奶厣朗?，如紹興雞、紹興黃酒等，都讓我回味無窮。同時，紹興還有許多獨特的旅游景點，如東湖、魯迅故里、蛇苗島，以及許多以“紅樓夢”為主題的景區(qū)。這些景點吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游，也為紹興的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了巨大的機遇。
此外，我還發(fā)現(xiàn)紹興在發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)方面做得非常不錯。紹興具備發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的良好條件，擁有許多高素質(zhì)的科技人才和優(yōu)越的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。在考察期間，我參觀了紹興的一家科技企業(yè)，了解了他們在智能制造和綠色環(huán)保領域的技術創(chuàng)新。這種注重科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的態(tài)度讓我深感紹興的未來發(fā)展?jié)摿薮蟆?BR> 最后，我對紹興古城保護和現(xiàn)代發(fā)展的平衡進行了思考。紹興作為一個歷史古城，保護和傳承傳統(tǒng)文化的責任重大?？疾熘?，我發(fā)現(xiàn)紹興在古城保護上做得相當出色，大量的古建筑得以完整保存，使人仿佛穿越時空般領略了古人的生活方式。與此同時，紹興也在追求現(xiàn)代化發(fā)展，吸引了大量的外來投資和人才。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在古城保護和現(xiàn)代發(fā)展之間，還存在著一些矛盾和挑戰(zhàn)。如何在保護歷史文化的同時發(fā)展經(jīng)濟，使古城煥發(fā)新的生機是紹興未來發(fā)展的重要課題。
紹興的歷史文化、旅游資源和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)給我留下了深刻的印象。我相信，通過充分利用這些優(yōu)勢，加強古城保護和現(xiàn)代發(fā)展的平衡，紹興必將在未來取得更為輝煌的成就。作為一位參與考察的人員，我會將這次考察的收獲和感悟帶回家鄉(xiāng)，并與身邊的人共享，以期為我國其他城市的發(fā)展和進步提供一些有益的借鑒和思考。我相信，紹興的經(jīng)驗將會對其他城市有所啟發(fā)，推動我國各地在保護傳統(tǒng)文化和促進現(xiàn)代發(fā)展方面取得更好的平衡。
紹興考察心得體會篇三
在前往紹興的考察途中，我深感受到這座古城的歷史韻味，同時也體驗到了它的現(xiàn)代發(fā)展。在這次考察中，我從不同角度對紹興進行了深入了解，收獲頗豐。下面，我將從景點、文化、風光、人文、經(jīng)濟等方面詳細闡述我的體會。
1. 景點
紹興是一個文化底蘊深厚的城市，擁有眾多的著名景點。其中，最著名的當屬越王城遺址，這里是越王勾踐的故居所在地，這里也是中國歷史上的一個重要節(jié)點，越王勾踐曾經(jīng)在這里鑄就了屬于越國的輝煌。造訪越王城遺址，可以感受到古代文明的深刻厚重感，歷史的長流向在這里回響，讓人感到敬畏。
此外，還有諸葛道、紹興鑒湖和楓橋古鎮(zhèn)等其他著名景點，這些景點不僅僅是歷史遺跡，更是文化信仰和生活方式的體現(xiàn)。紹興的景點豐富多樣，每一個景點都有其獨具特色，令人難忘。
2. 文化
紹興的文化遺產(chǎn)也是其重要的資產(chǎn)之一。這里孕育了悠久的文化歷史，而文化在這里是多樣化的。例如，有紹興的文學、書法、詩歌、戲曲等各種藝術形式。這些藝術形式均有鮮明的紹興特色，從細節(jié)處也可以洞悉出這里文化的想象和創(chuàng)造力。
在這里，我們可以看到各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)，也可以感受到現(xiàn)代文化的生命力。這種多樣化的文化表達方式是紹興城市的一大特點，也是吸引游客的主要原因之一。
3. 風光
紹興不僅是一個富有文化底蘊的城市，同時還擁有美麗的風景和大自然的懷抱。紹興的自然風光優(yōu)美宜人，來這里，可以感受到碧水藍天、森林芳草，這樣的自然景觀無不令人陶醉。
在紹興城市的郊區(qū)，有許多美麗的自然景觀，如雁蕩山、西塘古鎮(zhèn)和魚米之鄉(xiāng)等，都是旅游非常熱門的選擇。這里的風景不僅美麗，而且讓人感到無窮的生機和能量。
4. 人文
紹興的人文信息深厚，這也是我深深感受到的。這里擁有豐富的人文資源，體現(xiàn)在它的歷史、民俗、風情、思想和價值觀中。人文資源是紹興的一大特色，也是其重要的資產(chǎn)之一。
在紹興的文化背景和人際關系背景中，帶有深厚的人文氣息，這種簡單、淳樸的情感給人留下了深刻的印象。紹興人淳樸、善良、熱情好客，這也是旅游者前往這里的原因之一。
5. 經(jīng)濟
紹興的經(jīng)濟狀況很不錯。近年來，紹興積極開發(fā)經(jīng)濟，尋求新的增長點，紹興已經(jīng)逐漸成為各行各業(yè)優(yōu)秀人才的聚集地。從企業(yè)角度看，我們可以看到，紹興的企業(yè)工業(yè)化進程明顯，是中國大陸企業(yè)的一個主要集聚區(qū)。從消費者的角度來看，這里的生活質(zhì)量較高，經(jīng)濟財富和居住環(huán)境都達到了國內(nèi)先進水平。
總結
紹興的歷史文化與現(xiàn)代城市建設相結合，這是紹興的一個顯著特點。紹興的特色景點、獨特的文化表達方式、自然風光和人文資源以及良好的經(jīng)濟條件都是吸引旅游者前來的主要原因之一。這座城市不僅是一座具有濃郁歷史氣息的城市，也是一座現(xiàn)代、發(fā)展的城市。走在紹興的街道，感受著這座城市的古老與青春，便深受折服。
紹興的歷史和現(xiàn)代的感召，是當代青年必須面對的問題，在這座城市中，我們可以感受到身處時間和空間之中的意義，在這里，更能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的厚重與智慧。但是，不可忽略的是，在紹興這樣的地方，更需要我們保持一種開放和包容的態(tài)度，從而讓紹興這座城市在時代的浪潮中得以持久發(fā)展。
紹興考察心得體會篇四
近日，筆者有幸參加了學校組織的考察活動，前往浙江省紹興市考察。這不僅是一次知識之旅，更是一次見識之旅。在學習和交流的過程中，筆者不僅感受到了濃厚的文化氛圍，更領悟到了許多有益的人生哲理。
第二段：感受
在浙江省紹興市，我們參觀了許多著名的文化景點，如中國茶文化博物館、黃酒文化博物館、柿子灣魚市場等。除此之外，還了解了紹興傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村振興的實踐。通過這些參觀體驗，我深深感受到了紹興文化的深厚底蘊，同時也真正了解到了紹興人獨特的品質(zhì)和精神。例如，杭垛文化所秉持的“厚德、博學、篤行、溫暖”等理念或許就是紹興人身上最深刻的體現(xiàn)。
第三段：思考
參觀過程中，我也看到了許多讓我思考的問題。例如，紹興人的優(yōu)秀品質(zhì)究竟來源于何處？他們是如何保持韌性、忍耐和毅力的？在我的思考中，我總結出了幾條關鍵因素。首先，紹興人擁有優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，飲食、建筑和工藝品等等，無不充滿濃厚的人文氣息，這種文化底蘊是紹興人身上的獨特品質(zhì)之一；其次，紹興人具有強烈的責任感和家國情懷，這也是支撐紹興文化發(fā)展的不可或缺的動力。
第四段：啟示
在回想這次考察活動時，我深深感受到了自己的缺乏和不足。我與紹興人相比，無論是歷史、文化還是個人修養(yǎng)，都有著許多需要學習和領會的地方。但是這并不意味著我應該灰心失望，相反，我認為這是一次卓越的教育啟示。在這次體驗中，我更深刻地意識到了勤奮學習和謙虛謹慎的重要性，也明白了自己在人生道路上仍需不斷地努力和提高。
第五段：結語
紹興之旅，讓我獲得了許多深入的感悟和啟示。通過學習、思考、交流和實踐，我更加了解了紹興文化的內(nèi)涵、意義和價值。這種文化精神也潛移默化地影響了我的價值觀和人生態(tài)度。面對未來，我深信自己在實踐中也能夠保持謙虛、敬畏、堅持和創(chuàng)新的品質(zhì)，為個人和社會作出更多更好的貢獻。
紹興考察心得體會篇五
在這個飛速發(fā)展的時代，教育的意義越來越重要。作為一個學生，我有幸參加了學校的考察活動，讓我更深刻地認識到了教育的重要性。這次考察旨在了解紹興的教育發(fā)展現(xiàn)狀和學校的整體情況，為我的教育事業(yè)提供了很多啟示和幫助。
第二段：紹興的教育狀況
經(jīng)過實地調(diào)研和走訪，我們發(fā)現(xiàn)紹興市的教育發(fā)展狀況非常不錯。學校教育資源豐富，教師隊伍素質(zhì)較高，校園環(huán)境較為優(yōu)美，各類教育設施齊備，這些優(yōu)勢都是我們可以學習和借鑒的。
第三段：學校的整體情況
在這次考察中，我們還深入了解了幾所學校的整體情況。校園環(huán)境干凈整潔，在講解中，學校領導清晰明了地介紹了學校的辦學思路和教育教學情況。在課堂上，教師們的授課方式新穎活潑，讓我們深刻認識到了課堂教學法的重要性。
第四段：教育的作用
通過這次考察，讓我更深入地認識到了教育的作用：教育是一種力量，可以塑造我們的思想和品格，引導我們向正確方向發(fā)展。教育是一種投資，值得我們用努力和汗水去換取更好的未來。教育是一種傳承，可以傳遞人類文明的火炬，讓我們從古代文化中汲取養(yǎng)分，讓我們更加自信地發(fā)展和成長。
第五段：總結
通過這次考察，我體會到了教育的重要性和意義。今后，我會更加珍惜機會，努力學習，不斷提高自己。同時，我也要鼓勵更多的人關注教育，為教育發(fā)展貢獻力量，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
紹興考察心得體會篇六
近日，我有幸前往中國著名的歷史文化名城紹興進行考察工作。這次考察讓我更深刻地認識了這座古城的魅力。紹興獨特的人文景觀、悠久的歷史底蘊以及豐富的文化資源給我留下了深刻的印象。以下將從城市的歷史文化、風景名勝、人文特色、美食文化和未來發(fā)展等五個方面來介紹我對紹興的考察心得體會。
首先，紹興作為一座有著2000多年歷史的城市，擁有悠久的文化積淀。在紹興，我親身感受到這座城市所散發(fā)出的文化氣息。紹興是中國園林藝術的代表性城市之一，有著諸多著名的園林景區(qū)，如魯迅故里、沈園、竹籬茅舍等。這些園林景區(qū)以其獨特的設計理念、精致的建筑和優(yōu)美的景觀吸引著無數(shù)游客前來觀賞。在這些園林中，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)的園林藝術，還更好地理解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
其次，紹興還以其獨特的風景名勝而聞名于世。其中最有名的莫過于西湖了。作為中國四大名湖之一，西湖以其秀美的自然風光和深厚的文化底蘊吸引著無數(shù)游客。在我的考察過程中，我不僅有幸領略到了西湖秀美的景色，還親身感受到了西湖的文化韻味。同時，紹興還有許多其他優(yōu)美的自然景點，如東湖、千島湖等，這些風景名勝使我感受到了紹興獨特的自然魅力。
再次，紹興還以其豐富的人文特色而獨樹一幟。這座城市不僅自然風光優(yōu)美，還有著眾多的歷史文化遺跡。紹興是中國古代文人墨客的搖籃，留下了大量的文化遺產(chǎn)。在我考察期間，我有幸參觀了魯迅故居，感受到了魯迅先生的人文情懷。同時，紹興還有許多其他重要的文化遺跡，如康建俞故居、嚴復故居等，這些歷史遺跡讓我更加深入地了解了紹興的人文特色。
此外，紹興的美食文化也給我留下了深刻的印象。紹興是中國八大菜系之一的浙菜的故鄉(xiāng)。烏雞、醬鴨、糟鴨、糟魚等特色菜肴不僅鮮美可口，而且寓意著濃厚的文化象征。在紹興的考察過程中，我品嘗了許多正宗的紹興菜，每一道菜都讓我回味無窮。紹興的美食文化豐富多樣，吃遍全城也無法品嘗完全部的美食。
最后，我對紹興的未來發(fā)展充滿期待。作為歷史悠久的城市，紹興在近年來的發(fā)展中取得了顯著的成績。紹興以其獨特的地理優(yōu)勢、悠久的歷史文化和豐富的旅游資源，吸引著越來越多的游客和投資者。未來，我相信紹興將會在旅游、文化、經(jīng)濟等多個領域?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，成為一個更加開放、繁榮的城市。
綜上所述，我對紹興的考察心得體會有許多。從城市的歷史文化、風景名勝、人文特色、美食文化到未來發(fā)展，紹興都展現(xiàn)出其獨特的魅力。這次考察讓我更深入地了解了這座城市的魅力之處，也讓我對紹興的未來充滿了期待。我相信，在不久的將來，紹興定將以其獨特的魅力吸引著更多的游客和投資者，成為一個更加繁榮的城市。
紹興考察心得體會篇七
紹興，是一座有著千年歷史和燦爛文化的古城。我近日有幸游覽了這座城市，深感其獨特魅力。在這個短暫旅程中，我不僅感受到了紹興的歷史底蘊和文化傳承，還體驗了其獨特的風景和美食。紹興給我留下了深刻的印象和難忘的回憶。
第一段：紹興古城的歷史底蘊
紹興作為一座歷史悠久的城市，有著豐富的歷史底蘊。在游覽古城區(qū)時，我見識到了許多具有濃厚文化氛圍的古建筑，如魯迅故居、魯迅紀念館等。這些古建筑融合了傳統(tǒng)的建筑風格和文化，將歷史與現(xiàn)代有機結合。我在這些古建筑中仿佛穿越時光，感受到了歷史的厚重和文化的獨特魅力。此外，紹興還有許多古街巷和古運河，這些古老的街道和渠道是紹興歷史發(fā)展的見證，讓我感受到了這個城市的深厚底蘊。
第二段：紹興文化的傳承與創(chuàng)新
紹興作為一個具有深厚文化內(nèi)涵的城市，文化傳承與創(chuàng)新一直是其重要的發(fā)展方向。游覽紹興期間，我注意到了紹興對于文化傳統(tǒng)的重視。在一些古建筑中，我看到了傳統(tǒng)文化的展示和傳承，比如魯迅故居內(nèi)的文物陳列、書法作品等。同時，紹興也在致力于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術相結合，推動文化的發(fā)展。在當?shù)氐乃囆g館和展覽中，我欣賞到許多具有創(chuàng)意和獨特性的藝術作品，這使得紹興在文化領域擁有了更多的內(nèi)涵和活力。
第三段：紹興獨特的自然風景
紹興不僅有著悠久的歷史和燦爛的文化，還擁有獨特的自然風景，給人一種宜人的感受。我在湖上游船，欣賞著四周美不勝收的水鄉(xiāng)風光。紹興的水鄉(xiāng)風景如詩如畫，是一幅自然之美的畫卷。在紹興市郊的茶園和慈溪的自然保護區(qū)，我見到了宜人的田園風光。這些風景給我?guī)砹藢庫o和放松，使我感受到大自然的力量和美麗。
第四段：紹興的美食文化
紹興是一個以美食聞名的城市，具有豐富的飲食文化。在這里，我品嘗到了地道的紹興菜和特色小吃，如紹興肉骨茶、紹興酒等。這些美食不僅味道獨特，而且制作精細，充分體現(xiàn)了紹興的飲食文化之美。此外，紹興還有獨特的茶文化，如藏香碧螺春、秀香雪芽等。每一種茶都有其特色和獨特的口感，令人難以忘懷。品嘗紹興的美食和茶飲，讓我更好地了解了紹興的飲食文化，感受了這座城市的人情和熱情。
第五段：紹興人的熱情與宜居環(huán)境
在紹興的旅途中，我感受到了這座城市的熱情與宜居環(huán)境。在與當?shù)厝说慕涣髦校野l(fā)現(xiàn)紹興人民友善、熱愛生活。每一個紹興人都以自己的城市為傲，對紹興的歷史和文化有著深厚的感情。他們樂于與游客分享紹興的魅力，使我深感溫暖和親切。同時，紹興的宜居環(huán)境也給人留下了深刻的印象。整齊美觀的街道、清新宜人的環(huán)境，讓人感到舒適和愉悅。這種熱情與宜居環(huán)境讓我留戀于這個城市，愿意再次來到紹興，體驗這里的獨特魅力。
紹興，一個歷史悠久、文化底蘊深厚的城市。在我的旅途中，我深刻感受到了紹興的歷史、文化、自然風景、美食及人情熱情。這座城市給我?guī)砹松羁痰挠∠蠛碗y忘的回憶，我將永遠珍藏這段旅程。
紹興考察心得體會篇八
作為一座有著千年歷史文化底蘊的水鄉(xiāng)城市，浙江紹興以其獨特的人文景觀吸引著無數(shù)的游客，以至于每年的旅游人數(shù)都是十分驚人的。在這個美麗的城市里，我也深深地感受到了它獨有的魅力，今天我來分享一下我在游覽紹興這個城市時的所見所聞以及體會心得。
第二段：風景如畫的訪古街區(qū)
在紹興的印象中，印象最深的一定就是古色古香的街區(qū)了。我沿著這條蜿蜒曲折的古街區(qū)走了許久，一路上，昏黃的燈光，古香古色的磚墻，還有不時傳來的古琴音，讓我仿佛穿越時空回到了那個古老的年代。街道兩旁，形態(tài)各異的百年古樓，又稱”街樓”，也是紹興獨特的文化遺產(chǎn)。這些古老的街屋完美地融合了中國古代建筑技藝，并形成了當?shù)靥赜械母挥许嵨兜娘L景。
第三段：探尋名人故里的歷史足跡
作為文化名城，紹興更是埋藏著許多歷史名人的故居和紀念館。從5月份到11月份，每年這里都會舉辦“魯迅文化節(jié)”，為游客們提供了更為深入的了解魯迅故居和魯迅文化的機會。除此之外，我還拜訪了中文化的先驅(qū)者嚴復的故居，感受了那一段極具傳奇色彩的史實故事，心中也愈發(fā)敬佩這位為推動文化進步不辭艱辛的偉人。
第四段：品嘗紹興特色美食
紹興是一座美食城市，這里的美食數(shù)量之多、美食類型之豐富，著實讓人驚喜。象征紹興的最佳美食就是本地的黃酒和紹興獨有的小籠包子。當然還有許多其他的美食，比如蘭陽糕、熏魚等等，都給我留下了深刻印象。細嚼細品，真可以感受到一座城市的鄉(xiāng)音味道和獨特的文化氣息。
第五段：總結體會
在這次旅行中，我深深體會到，每個城市都有屬于自己的文化，而紹興之所以引人矚目，恰恰因為她凝聚了豐富多彩的地方文化，那種濃郁的文化氣息，正是吸引我來到這里的主要原因。從探尋歷史的足跡到品嘗當?shù)氐拿朗?，深度體驗這個城市的文化內(nèi)涵，讓我深深地體會到文化旅游的魅力之趣。下次我一定還要再來這個古色古香、充滿魅力的城市再去感受她的獨有的韻味。
紹興考察心得體會篇九
這次到江陰參觀學習，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處。回來后，我立即向兩委成員匯報這次學習的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓學習讓我樹立了今后帶領兩委如何學習江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學習江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質(zhì)基礎。我們決定引進外來資源，加強結構調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認識，怕?lián)L險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學習，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農(nóng)田水利設施建設。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學習江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學習，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學習增加了我?guī)ьI群眾致富的信心，我相信，在上級的指導下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
紹興考察心得體會篇十
作為一座歷史悠久的古城，紹興是一個擁有濃厚文化底蘊的地方。每到這里游玩，總能品嘗到新鮮的美食、體驗不同的文化和群眾之間日常交流之中的淳樸和善良。在游覽這座城市的過程中，我深深地感受到了這里的文化底蘊和傳統(tǒng)文化的特點，也收獲了不少心得體會。
第一段：品嘗美食，感受鮮活
在紹興游玩，不可錯過的一個細節(jié)就是：品嘗當?shù)氐拿朗?。紹興是一個名副其實的美食之城，大肚雞、邵公魚、酒香鴨等傳統(tǒng)的特色美食皆匯聚于此。在游玩的過程中，嘗到這些美食不僅可以滿足味蕾的感官享受，更可以了解當?shù)氐奈幕滋N和美食文化的特點。感受到人民對美食的熱愛，不禁讓我想起了人們對美味的追求，這種追求就如同對生活美好的向往一樣，是人生的一部分。
第二段：寬敞的街道，體驗當?shù)氐慕涣?BR> 作為一座千年古城，紹興在現(xiàn)代人眼中可能顯得略顯陳舊。但當你走在它的石路上，感受到這座城市的底蘊和厚重的歷史氛圍。雖然當?shù)鼐用窈陀慰投济χビ瓮婧唾徫?，但是大家之間依舊保持著一種淳樸的交往方式。當?shù)氐木用駛儽Ａ糁麄兊膫鹘y(tǒng)習慣，每天早晨會在公園里跳舞，并且主動向游客介紹他們愛好和生活，這種無意間的交流讓我體會到了人與人之間真摯的情感。
第三段：博物館參觀，了解歷史文化
在紹興游覽期間，我參觀了紹興博物館。這座博物館是展示紹興歷史文化和當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的場所，通過展出當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文物和文化遺產(chǎn)，詳細的介紹紹興的歷史文化和特色美食。這座博物館并沒有停留在紹興的廉價物質(zhì)上，更多的是介紹每一個文化背后所蘊含的人情味、故事和底蘊。參觀博物館，可以讓人對當?shù)氐臍v史文化和傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認知，也讓我對當?shù)匚幕呢S富性和內(nèi)涵有更深刻的感知。
第四段：水鄉(xiāng)美景，走近自然
在紹興游玩的時候，還有一個值得一提的點就是這座城市的水鄉(xiāng)美景。從整座城市的基礎架構，到水道河流的布局，到運河的蜿蜒曲折等，隨處可見著水和橋的雙重景致，讓游者在觀光的同時也感受到了水和自然的和諧交融。漫步于游船上悠然地觀賞這座城市的水鄉(xiāng)美景，感受到的那份恬靜和悠閑難以言喻。水是一種自然的力量，也是一種人性的底蘊，這份和水之間的溝通和交流遠比語言更為貼近人性的情愫。
第五段：總結體會，收獲人生感悟
紹興是一個有歷史、有文化、有美食和有人情味的地方。在這座城市游覽的過程中，不僅僅是一次游玩，更是一次精神的洗禮。從這次游覽中，我深刻的感受到人們生活中對美好和幸福的向往，也感悟到了人們與生俱來的情感和人性。這座城市，讓我重新認識人生，開啟了我人生的新篇章。
紹興考察心得體會篇十一
10月27—11月1日，學校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標準為教學之綱
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學生自主學習完成，這樣就可以大大減少教學時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學目標。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學的劉老師介紹了他們學校關于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學的老師們通過學校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到后悔。
學校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領悟?qū)W校領導的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學過程需要民主意識
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學習，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學生的，在愛的過程中有沒有讓學生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學生
郭教授在講座中介紹了長安中學的一些做法，讓我深受啟示。長安中學的教師每天都對學生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學生，才能與學生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創(chuàng)設情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
紹興考察心得體會篇十二
紹興位于中國東南沿海的浙江省，是長江三角洲經(jīng)濟區(qū)中心城市之一。它是一座歷史文化悠久的城市，擁有著許多古跡和文化遺產(chǎn)，如古雅的古典園林，像“東方威尼斯”一樣的河道和水鄉(xiāng)，還有許多歷史名人的故居與墓地，如文學家陸游的祖居、魯迅的故居等等。紹興還以其優(yōu)美的詩詞、曲藝、傳統(tǒng)手工藝和美食聞名于世，吸引了無數(shù)游人前來探索和體驗。
第二段：游覽紹興的精華景點與所得心得
作為一個有著燦爛文化和長久歷史的城市，紹興有著許多值得一游的景點。我特別喜歡紹興的東湖，它景色優(yōu)美，四季分明，可以體驗到純樸自然的生態(tài)環(huán)境。除了東湖之外，紹興的古城墻、凈慈寺、魯迅故居、沈園等景點也深深地吸引著我。每一處景點都體現(xiàn)著紹興不同的風情和歷史文化底蘊。在我游覽這些景點的時候，我深刻地感受到了“紹興文化”之美，感受到古老和現(xiàn)代融合的城市魅力和古老文化的深厚底蘊。
第三段：品嘗紹興的美食
紹興美食是中國八大菜系之一，以鮮美絕佳、香濃可口而聞名。比如紹興的酒、雞、魚、螃蟹、餅干等，都是不可錯過的當?shù)孛朗?。對我來說，紹興的酒是當?shù)刈罹咛厣拿朗持?。特別是劍魚鲅魚酒、花雕酒，非常適合女士們品嘗。每次閑暇的時候，我都會去尋找紹興的美食小吃，去品嘗當?shù)氐奶厣穗龋@是在紹興旅游的一大享受。
第四段：感受紹興人的熱情和孝道精神
在紹興旅行期間，我發(fā)現(xiàn)當?shù)厝藗兎浅５臒崆楹每?，總是主動地幫助我們解決問題，為我們提供方便和服務。在跟他們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)許多人十分注重孝道精神，他們尊敬長輩、關心子女，對家庭和親情特別珍視。這讓我深刻理解，在一個文化古老的城市，還有著這份人情深溫暖的傳承和積淀。
第五段：結語
在這次紹興旅行中，我不僅僅是欣賞到了這個城市美麗的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)，還學習到了許多紹興人民和紹興文化的精髓。我感到非常幸運可以來到這里，體驗到了這座城市的人文和歷史底蘊，這對我個人的成長和心靈的愉悅都是一筆寶貴的財富。
紹興考察心得體會篇十三
考察是一種常見的學習方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。作為一名學生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇
考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。
第三段：心態(tài)的重要性
心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。
第四段：自我反思
考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習材料，注重基礎知識的復習和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段：結語
考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
紹興考察心得體會篇十四
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊的城市，曾經(jīng)是吳越國都，也是中國著名的紅酒產(chǎn)區(qū)之一。我有幸在一個假期中到紹興旅行，對這座城市的美景和深厚的文化底蘊給予了我深深的觸動。在這次旅行中，我不僅領略了紹興歷史名勝的風采，還品嘗到了地道的紹興美食，更重要的是深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵。通過這次旅行，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：紹興的歷史文化魅力
紹興的歷史文化可以追溯到2200多年前，這里曾是吳越國的首都，魯迅、蔣介石等名人也和這座城市有著深厚的淵源。在紹興的歷史名勝中，最令人印象深刻的是錢王陵和紹興魯迅故里。錢王陵是吳越國的君王錢镠的陵墓，蘊含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵，尤其是陵中的石雕人物栩栩如生，給我留下了深刻的印象。而魯迅故里則是了解魯迅先生和他的作品的重要地方，參觀其中的紀念館，我被魯迅先生的偉大思想和無私奉獻所震撼。紹興的歷史文化魅力讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊和力量。
第二段：紹興的美食文化體驗
紹興以其獨特的美食而聞名，尤其是紹興黃酒和紹興臭豆腐。紹興黃酒以其獨特的釀造工藝和口感深受人們的喜愛。在一家黃酒坊參觀中，我了解到紹興黃酒的制作過程，以及它對于紹興人民生活的重要意義。品嘗了地道的紹興黃酒后，我深深地被其香醇和甘醇所迷惑。紹興臭豆腐則是另一道經(jīng)典的紹興美食，雖然其氣味讓人敬而遠之，但卻是一種具有濃郁地方特色的美食。品嘗紹興臭豆腐的過程雖然艱難，但卻也讓我體驗到了紹興人對美食的執(zhí)著和熱愛。
第三段：紹興傳統(tǒng)文化的研習
在紹興旅行中，我抽出時間參觀了紹興的傳統(tǒng)文化藝術中心，并參加了一些傳統(tǒng)文化的研習活動。紹興的傳統(tǒng)文化包括繪畫、書法、剪紙等多種藝術形式，這些都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過學習紹興的傳統(tǒng)繪畫和書法，我更加深入地了解了中國藝術的精髓和內(nèi)涵，也體驗到了研習傳統(tǒng)文化的樂趣。在這個過程中，我認識了一些傳統(tǒng)藝術家，他們的技藝和專注精神給我留下了深刻的印象。通過研習紹興傳統(tǒng)文化，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也體會到了傳統(tǒng)文化對于個人修養(yǎng)和社會和諧的重要作用。
第四段：紹興人民的熱情和友善
在紹興的旅行中，我與當?shù)厝嗣窠佑|得很多，并深深地感受到了紹興人民的熱情和友善。無論是路邊的小販、服務員還是游客中心的工作人員，他們都樂于助人、熱情周到。在我詢問路線和觀光點的時候，他們總是愿意停下手頭的事情幫助我，讓我感受到了家的溫暖和國人之間的親近。這種友善和熱情讓我更加喜愛這座城市，也更加具備了向他人傳遞友善和熱情的決心。
第五段：紹興旅行的收獲和心得
通過這次紹興旅行，我不僅領略到了這座城市的歷史和文化底蘊，還品嘗到了地道而美味的紹興美食，研習了傳統(tǒng)繪畫和書法，并與紹興人民建立了深厚的友誼。這次旅行讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和價值，激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣。同時，我也體驗到了旅行對于個人心靈成長和人際關系的正面影響。我深知只有通過親身的體驗和感受，才能真正理解一個地方的魅力和歷史。而紹興正是通過這次旅行給予了我這些寶貴的收獲和深刻的心得體會。
總結：
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊的城市，這次旅行讓我對這座城市的美景和深厚的文化底蘊有了更深的認識。通過了解紹興的歷史名勝、品嘗紹興美食、研習傳統(tǒng)文化以及與紹興人民交流，我獲得了許多寶貴的心得體會。這次旅行不僅豐富了我的知識和視野，也對我的人生軌跡產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化和珍惜友誼。紹興，我將會一直懷念并將它作為心中永遠的記憶。
紹興考察心得體會篇十五
考察
心得體會
4 篇 考察心得體會 4 篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話 麻黃梁初級中學侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學強化素質(zhì)教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標準結合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應用題之前，學生要有一定的解決應用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構建知識網(wǎng)絡。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達 40 部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271 高效課堂。
271 運行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領，激勵點撥。**%時間（約 30 分鐘）學生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約 5 分鐘）學生
總結
反饋，當堂檢測。
271 高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設有預習案、探究案、訓練案，每單元設有復習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預習案設有使用說明及學法指導、教材助讀、預習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設有學始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設有基礎鞏固題、綜合應用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領導中青年干部學習考察的心得體會 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關于加大中青年領導干部的培訓力度，大力提高領導干部素質(zhì)的精神和“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經(jīng)驗，虛心學習先進經(jīng)驗，結合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結匯報如下：
術開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學習考察活動結束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進經(jīng)驗，樹立了加快建設新百色的緊迫感，學習培訓達到預期目的。
二、主要收獲和體會（一）領導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領導親自把關并參與的。培訓班開設的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關系。特別是市委、市組織部領導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應該好好的學習一下北郊辦學成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設，但在實踐的設計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設的資金較少，如何平衡兩項建設的關系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設施設備先進，校園網(wǎng)絡四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地 314 畝;北郊學校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構建現(xiàn)代學校文化和現(xiàn)代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設。鄭杰提出校長應成為學校文化領導者的全新管理理念，建設完善規(guī)范的現(xiàn)代學校管理機制，在重建現(xiàn)代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關注：
（四）、精心設計學校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關注員工人生，提高員工幸福感 學校文化是長期演進、積淀的結果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980 年創(chuàng)辦，當時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學會吃飯，學會關心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯觯谘笏嫉恼n堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學質(zhì)量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事。可以說，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質(zhì)量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證 與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結合我校具體學情的基礎上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結構設置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式 現(xiàn)代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教。可以啟發(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復;學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結構總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網(wǎng)絡資源加強學習和教學準備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向?qū)W習，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
考察心得體會
旅游考察心得體會
酒店考察心得體會
藝術考察心得體會
考察培訓心得體會
紹興考察心得體會篇十六
作為一個喜歡旅游的人，我一直夢想著去探索這個美麗的世界。在這個過程中，我有機會前往各個國家，并且去了許多有意思的城市。然而，在我游歷之后，我花了幾個星期的時間來探索中國的美麗之地，特別是浙江省的一個城市——紹興市。下面是我的游紹興心得體會。
第一段：紹興令人喜歡
紹興是一個美麗的城市，坐落在甌江三角洲。城市風景秀麗，很適合人們來這里度假，并欣賞這里的美景。紹興以花石樓和魯迅故里而聞名，這兩個景點值得花時間去探索?；ㄊ瘶鞘且蛔曰ㄊ癁榻ú牡牡湫徒厦窬?，非常有特色。魯迅故里則是魯迅生前的住所所在地，人們可以了解他的生平以及他的家庭背景。
第二段：紹興的美食
紹興以美食飲食文化而聞名，這里有各種美味佳肴，特別是名為老酒的紹興黃酒。紹興黃酒是這里非常有名并受人喜愛的一種酒，酒色琥珀，味道甘美，非常適合搭配當?shù)氐拿朗?，包括小籠包、西瓜霜、小魚干等等。這些美食不僅有著濃郁的本地特色，而且價格非常經(jīng)濟實惠，每一個游客都可以品嘗到傳統(tǒng)的美味佳肴。
第三段：紹興的文化底蘊
紹興不僅是一個美麗的城市，還是一個文化名城。在紹興，人們可以欣賞到各種傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，比如說典雅的修橋?qū)W畫，優(yōu)美的比武招親判球戲等等。此外，蘭亭集序的背景也是紹興，人們可以去浙江省博物館和中華魯迅紀念館等文化場所了解更多紹興文化的底蘊。
第四段：紹興的生態(tài)環(huán)境
紹興的自然環(huán)境也很優(yōu)美，山清水秀。這里的景色會令人過目難忘，不僅有人工造景，還有自然的美景如楓橋、森林公園、仙居山等等。在這里，人們可以體會自然的美麗，體驗原始的自然風景，感受大自然的人文環(huán)境。
第五段：紹興的人民
盡管紹興是一個聞名的城市，這里的人民確實非常友好和熱情。在我游覽期間，我經(jīng)常能夠看到當?shù)厝嗣駷閹椭慰投鴬^斗，不僅為游客提供指導，還會向游客介紹他們的鄉(xiāng)土風情。他們熱情好客的態(tài)度，讓我在這個陌生的城市里感到非常的溫暖。
總結：
游覽紹興，是一次難忘的體驗。在這里，人們可以看到特色美食和傳統(tǒng)文化，欣賞到優(yōu)美的自然風光，游客能夠真切的感受到紹興的人文氣息。這個歷史文化名城中既有古樸又有現(xiàn)代感，是一定要坐落的城市。這里非常適合度假旅游者，在紹興，你不僅能通過美食來感受當?shù)鬲毺氐奈幕?，還能了解到這個城市的所有有趣事物，非常的令人難忘。
紹興考察心得體會篇十七
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導員呂老師的帶領下，全鎮(zhèn)各學校的德育主任、大隊輔導員三十多名德育骨干到順德聚勝小學、培教小學、翁佑初中進行參觀學習活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學特色，聽取了所到之地領導關于學校建設和學校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。
本次參觀學習的特點很多，體會更多。 短短一天參觀學習時間，大家一路學習取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次參觀學習，結合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談談自己的收獲。
活動進行教育但學生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學習會結合學校相關情況進行改革教育。
第二所小學是培教小學，該校堅持以“讓每個學生在自信中獲得成功”的辦學理念。我認為，對學生進行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導。通過這次學習我會帶動學校的老師做個有心人，在呵護關愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關愛引導他們不斷地在受挫折中懂得自省、學會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊夠深厚，學校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關國學經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認為誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責任。我們學校這幾年來也在開展國學經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學的氛圍、活動還是相差甚遠。通過這次學習會以此為契機，加強學校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。
念，社團式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學生評價，是目前較為先進的一套學生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細!
此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。一是參觀學習活動內(nèi)容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學校的不同風格。二是參觀學習形式內(nèi)容新穎。三是參觀學習活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領悟到了一些教育的真諦。
紹興考察心得體會篇一
紹興是一個富有文化底蘊和歷史沉淀的城市，我有幸在此居住和工作多年，對這座城市有著深厚的感情和體會?；仡欉@段時間，我對紹興的心得體會可以分為五個方面：宜居的環(huán)境、博大精深的文化、美食之城的特色、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及淳樸善良的人民。下面我將詳細說明這些方面對我的影響和打動。
首先，紹興是一個宜居的城市，這是我首先被吸引的地方。紹興擁有清新的空氣和優(yōu)美的自然風光，四季分明，春暖花開、夏日清涼、秋高氣爽、冬雪紛飛，讓人們在這里享受到了大自然的饋贈。此外，紹興市在市區(qū)規(guī)劃和建設過程中非常注重生態(tài)環(huán)境的保護，在城市的每個角落都可以看到綠化帶和公園，這無疑為城市增添了更多的人文情懷和詩意。
其次，紹興是一個擁有博大精深文化傳承的城市。紹興是中國歷史文化名城，有著豐富的文化資源。這里有古老的歷史建筑，如魯迅故居和柯巖，還有眾多的文學名人和文化遺產(chǎn)。紹興的文化底蘊深厚，是我個人接觸到的最為濃郁的城市之一，這種浸潤在城市中的文化讓我深受啟發(fā)和感動。
再次，紹興被譽為美食之城，這也是這座城市的一大特色。紹興的美食有很多種，如紹興的小籠包、醪糟、臭豆腐等等，每一種都各具特色，給人們帶來了無限的味覺享受。這種豐富多樣的美食文化也反映了紹興人民對生活的熱愛和追求，讓人們在這座城市盡情地享受美食的同時，也感受到了人與食物之間的聯(lián)系。
此外，紹興還擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。這里有世界知名的紹興文理學院以及一些國家級的重點高中，為學生提供了良好的學習環(huán)境和機會。紹興的教育氛圍濃厚，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才，他們?yōu)榻B興的發(fā)展做出了重要貢獻。而對于像我這樣的居民來說，這種優(yōu)質(zhì)的教育資源為個人的進步和發(fā)展提供了有力的支持。
最后，紹興的人民以淳樸善良而著稱。在這里，每個人都保持著友好和謙遜的態(tài)度，彼此之間互相關愛和尊重。家鄉(xiāng)的人民讓我感受到了他們的熱情和真誠，這種友善的氛圍也讓我在這個城市中感到賓至如歸。正是因為這種純樸和善良，紹興才成為了一個值得信任和依靠的城市。
綜上所述，對于紹興這座城市，我有幸在這里生活和工作多年，在這段時間里，我感受到了宜居的環(huán)境，體味到了博大精深的文化，品嘗了美食之城的特色，受益于優(yōu)質(zhì)的教育資源，并感受到了淳樸善良的人民給予我的溫暖和熱情。紹興是一個獨特的地方，我深深地愛上了這座城市，它將永遠留在我的心中。
紹興考察心得體會篇二
近日，我有幸赴浙江省紹興市進行考察。紹興素以其豐富的歷史文化和獨特的水鄉(xiāng)風光而聞名，這次考察讓我深刻體驗到了這座古城的魅力和特色。在這次考察過程中，我對紹興的歷史文化、旅游資源以及發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解，也對紹興作為一個古城保護和現(xiàn)代發(fā)展的平衡進行了思考。
首先，紹興的歷史文化底蘊給我留下了深刻的印象。紹興是我國優(yōu)秀的中華文化發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史?？疾熘?，我參觀了紹興的歷史名勝古跡，例如越王陵、沈園等。這些文化遺址無不展現(xiàn)了紹興的歷史厚重感和古韻。尤其是越王陵，作為中國古代歷史上最早的一座封建王陵，它宏偉的建筑和豐富的文物，給我留下了深刻的印象。此外，紹興的古城區(qū)域保護和傳統(tǒng)工藝也給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈透惺堋?BR> 其次，紹興的旅游資源可謂豐富多樣。紹興是一座以水鄉(xiāng)景觀而聞名的城市。在我的考察中，我品嘗了當?shù)氐奶厣朗?，如紹興雞、紹興黃酒等，都讓我回味無窮。同時，紹興還有許多獨特的旅游景點，如東湖、魯迅故里、蛇苗島，以及許多以“紅樓夢”為主題的景區(qū)。這些景點吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游，也為紹興的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了巨大的機遇。
此外，我還發(fā)現(xiàn)紹興在發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)方面做得非常不錯。紹興具備發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的良好條件，擁有許多高素質(zhì)的科技人才和優(yōu)越的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。在考察期間，我參觀了紹興的一家科技企業(yè)，了解了他們在智能制造和綠色環(huán)保領域的技術創(chuàng)新。這種注重科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的態(tài)度讓我深感紹興的未來發(fā)展?jié)摿薮蟆?BR> 最后，我對紹興古城保護和現(xiàn)代發(fā)展的平衡進行了思考。紹興作為一個歷史古城，保護和傳承傳統(tǒng)文化的責任重大?？疾熘?，我發(fā)現(xiàn)紹興在古城保護上做得相當出色，大量的古建筑得以完整保存，使人仿佛穿越時空般領略了古人的生活方式。與此同時，紹興也在追求現(xiàn)代化發(fā)展，吸引了大量的外來投資和人才。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在古城保護和現(xiàn)代發(fā)展之間，還存在著一些矛盾和挑戰(zhàn)。如何在保護歷史文化的同時發(fā)展經(jīng)濟，使古城煥發(fā)新的生機是紹興未來發(fā)展的重要課題。
紹興的歷史文化、旅游資源和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)給我留下了深刻的印象。我相信，通過充分利用這些優(yōu)勢，加強古城保護和現(xiàn)代發(fā)展的平衡，紹興必將在未來取得更為輝煌的成就。作為一位參與考察的人員，我會將這次考察的收獲和感悟帶回家鄉(xiāng)，并與身邊的人共享，以期為我國其他城市的發(fā)展和進步提供一些有益的借鑒和思考。我相信，紹興的經(jīng)驗將會對其他城市有所啟發(fā)，推動我國各地在保護傳統(tǒng)文化和促進現(xiàn)代發(fā)展方面取得更好的平衡。
紹興考察心得體會篇三
在前往紹興的考察途中，我深感受到這座古城的歷史韻味，同時也體驗到了它的現(xiàn)代發(fā)展。在這次考察中，我從不同角度對紹興進行了深入了解，收獲頗豐。下面，我將從景點、文化、風光、人文、經(jīng)濟等方面詳細闡述我的體會。
1. 景點
紹興是一個文化底蘊深厚的城市，擁有眾多的著名景點。其中，最著名的當屬越王城遺址，這里是越王勾踐的故居所在地，這里也是中國歷史上的一個重要節(jié)點，越王勾踐曾經(jīng)在這里鑄就了屬于越國的輝煌。造訪越王城遺址，可以感受到古代文明的深刻厚重感，歷史的長流向在這里回響，讓人感到敬畏。
此外，還有諸葛道、紹興鑒湖和楓橋古鎮(zhèn)等其他著名景點，這些景點不僅僅是歷史遺跡，更是文化信仰和生活方式的體現(xiàn)。紹興的景點豐富多樣，每一個景點都有其獨具特色，令人難忘。
2. 文化
紹興的文化遺產(chǎn)也是其重要的資產(chǎn)之一。這里孕育了悠久的文化歷史，而文化在這里是多樣化的。例如，有紹興的文學、書法、詩歌、戲曲等各種藝術形式。這些藝術形式均有鮮明的紹興特色，從細節(jié)處也可以洞悉出這里文化的想象和創(chuàng)造力。
在這里，我們可以看到各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)，也可以感受到現(xiàn)代文化的生命力。這種多樣化的文化表達方式是紹興城市的一大特點，也是吸引游客的主要原因之一。
3. 風光
紹興不僅是一個富有文化底蘊的城市，同時還擁有美麗的風景和大自然的懷抱。紹興的自然風光優(yōu)美宜人，來這里，可以感受到碧水藍天、森林芳草，這樣的自然景觀無不令人陶醉。
在紹興城市的郊區(qū)，有許多美麗的自然景觀，如雁蕩山、西塘古鎮(zhèn)和魚米之鄉(xiāng)等，都是旅游非常熱門的選擇。這里的風景不僅美麗，而且讓人感到無窮的生機和能量。
4. 人文
紹興的人文信息深厚，這也是我深深感受到的。這里擁有豐富的人文資源，體現(xiàn)在它的歷史、民俗、風情、思想和價值觀中。人文資源是紹興的一大特色，也是其重要的資產(chǎn)之一。
在紹興的文化背景和人際關系背景中，帶有深厚的人文氣息，這種簡單、淳樸的情感給人留下了深刻的印象。紹興人淳樸、善良、熱情好客，這也是旅游者前往這里的原因之一。
5. 經(jīng)濟
紹興的經(jīng)濟狀況很不錯。近年來，紹興積極開發(fā)經(jīng)濟，尋求新的增長點，紹興已經(jīng)逐漸成為各行各業(yè)優(yōu)秀人才的聚集地。從企業(yè)角度看，我們可以看到，紹興的企業(yè)工業(yè)化進程明顯，是中國大陸企業(yè)的一個主要集聚區(qū)。從消費者的角度來看，這里的生活質(zhì)量較高，經(jīng)濟財富和居住環(huán)境都達到了國內(nèi)先進水平。
總結
紹興的歷史文化與現(xiàn)代城市建設相結合，這是紹興的一個顯著特點。紹興的特色景點、獨特的文化表達方式、自然風光和人文資源以及良好的經(jīng)濟條件都是吸引旅游者前來的主要原因之一。這座城市不僅是一座具有濃郁歷史氣息的城市，也是一座現(xiàn)代、發(fā)展的城市。走在紹興的街道，感受著這座城市的古老與青春，便深受折服。
紹興的歷史和現(xiàn)代的感召，是當代青年必須面對的問題，在這座城市中，我們可以感受到身處時間和空間之中的意義，在這里，更能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的厚重與智慧。但是，不可忽略的是，在紹興這樣的地方，更需要我們保持一種開放和包容的態(tài)度，從而讓紹興這座城市在時代的浪潮中得以持久發(fā)展。
紹興考察心得體會篇四
近日，筆者有幸參加了學校組織的考察活動，前往浙江省紹興市考察。這不僅是一次知識之旅，更是一次見識之旅。在學習和交流的過程中，筆者不僅感受到了濃厚的文化氛圍，更領悟到了許多有益的人生哲理。
第二段：感受
在浙江省紹興市，我們參觀了許多著名的文化景點，如中國茶文化博物館、黃酒文化博物館、柿子灣魚市場等。除此之外，還了解了紹興傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村振興的實踐。通過這些參觀體驗，我深深感受到了紹興文化的深厚底蘊，同時也真正了解到了紹興人獨特的品質(zhì)和精神。例如，杭垛文化所秉持的“厚德、博學、篤行、溫暖”等理念或許就是紹興人身上最深刻的體現(xiàn)。
第三段：思考
參觀過程中，我也看到了許多讓我思考的問題。例如，紹興人的優(yōu)秀品質(zhì)究竟來源于何處？他們是如何保持韌性、忍耐和毅力的？在我的思考中，我總結出了幾條關鍵因素。首先，紹興人擁有優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，飲食、建筑和工藝品等等，無不充滿濃厚的人文氣息，這種文化底蘊是紹興人身上的獨特品質(zhì)之一；其次，紹興人具有強烈的責任感和家國情懷，這也是支撐紹興文化發(fā)展的不可或缺的動力。
第四段：啟示
在回想這次考察活動時，我深深感受到了自己的缺乏和不足。我與紹興人相比，無論是歷史、文化還是個人修養(yǎng)，都有著許多需要學習和領會的地方。但是這并不意味著我應該灰心失望，相反，我認為這是一次卓越的教育啟示。在這次體驗中，我更深刻地意識到了勤奮學習和謙虛謹慎的重要性，也明白了自己在人生道路上仍需不斷地努力和提高。
第五段：結語
紹興之旅，讓我獲得了許多深入的感悟和啟示。通過學習、思考、交流和實踐，我更加了解了紹興文化的內(nèi)涵、意義和價值。這種文化精神也潛移默化地影響了我的價值觀和人生態(tài)度。面對未來，我深信自己在實踐中也能夠保持謙虛、敬畏、堅持和創(chuàng)新的品質(zhì)，為個人和社會作出更多更好的貢獻。
紹興考察心得體會篇五
在這個飛速發(fā)展的時代，教育的意義越來越重要。作為一個學生，我有幸參加了學校的考察活動，讓我更深刻地認識到了教育的重要性。這次考察旨在了解紹興的教育發(fā)展現(xiàn)狀和學校的整體情況，為我的教育事業(yè)提供了很多啟示和幫助。
第二段：紹興的教育狀況
經(jīng)過實地調(diào)研和走訪，我們發(fā)現(xiàn)紹興市的教育發(fā)展狀況非常不錯。學校教育資源豐富，教師隊伍素質(zhì)較高，校園環(huán)境較為優(yōu)美，各類教育設施齊備，這些優(yōu)勢都是我們可以學習和借鑒的。
第三段：學校的整體情況
在這次考察中，我們還深入了解了幾所學校的整體情況。校園環(huán)境干凈整潔，在講解中，學校領導清晰明了地介紹了學校的辦學思路和教育教學情況。在課堂上，教師們的授課方式新穎活潑，讓我們深刻認識到了課堂教學法的重要性。
第四段：教育的作用
通過這次考察，讓我更深入地認識到了教育的作用：教育是一種力量，可以塑造我們的思想和品格，引導我們向正確方向發(fā)展。教育是一種投資，值得我們用努力和汗水去換取更好的未來。教育是一種傳承，可以傳遞人類文明的火炬，讓我們從古代文化中汲取養(yǎng)分，讓我們更加自信地發(fā)展和成長。
第五段：總結
通過這次考察，我體會到了教育的重要性和意義。今后，我會更加珍惜機會，努力學習，不斷提高自己。同時，我也要鼓勵更多的人關注教育，為教育發(fā)展貢獻力量，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
紹興考察心得體會篇六
近日，我有幸前往中國著名的歷史文化名城紹興進行考察工作。這次考察讓我更深刻地認識了這座古城的魅力。紹興獨特的人文景觀、悠久的歷史底蘊以及豐富的文化資源給我留下了深刻的印象。以下將從城市的歷史文化、風景名勝、人文特色、美食文化和未來發(fā)展等五個方面來介紹我對紹興的考察心得體會。
首先，紹興作為一座有著2000多年歷史的城市，擁有悠久的文化積淀。在紹興，我親身感受到這座城市所散發(fā)出的文化氣息。紹興是中國園林藝術的代表性城市之一，有著諸多著名的園林景區(qū)，如魯迅故里、沈園、竹籬茅舍等。這些園林景區(qū)以其獨特的設計理念、精致的建筑和優(yōu)美的景觀吸引著無數(shù)游客前來觀賞。在這些園林中，我不僅欣賞到了傳統(tǒng)的園林藝術，還更好地理解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
其次，紹興還以其獨特的風景名勝而聞名于世。其中最有名的莫過于西湖了。作為中國四大名湖之一，西湖以其秀美的自然風光和深厚的文化底蘊吸引著無數(shù)游客。在我的考察過程中，我不僅有幸領略到了西湖秀美的景色，還親身感受到了西湖的文化韻味。同時，紹興還有許多其他優(yōu)美的自然景點，如東湖、千島湖等，這些風景名勝使我感受到了紹興獨特的自然魅力。
再次，紹興還以其豐富的人文特色而獨樹一幟。這座城市不僅自然風光優(yōu)美，還有著眾多的歷史文化遺跡。紹興是中國古代文人墨客的搖籃，留下了大量的文化遺產(chǎn)。在我考察期間，我有幸參觀了魯迅故居，感受到了魯迅先生的人文情懷。同時，紹興還有許多其他重要的文化遺跡，如康建俞故居、嚴復故居等，這些歷史遺跡讓我更加深入地了解了紹興的人文特色。
此外，紹興的美食文化也給我留下了深刻的印象。紹興是中國八大菜系之一的浙菜的故鄉(xiāng)。烏雞、醬鴨、糟鴨、糟魚等特色菜肴不僅鮮美可口，而且寓意著濃厚的文化象征。在紹興的考察過程中，我品嘗了許多正宗的紹興菜，每一道菜都讓我回味無窮。紹興的美食文化豐富多樣，吃遍全城也無法品嘗完全部的美食。
最后，我對紹興的未來發(fā)展充滿期待。作為歷史悠久的城市，紹興在近年來的發(fā)展中取得了顯著的成績。紹興以其獨特的地理優(yōu)勢、悠久的歷史文化和豐富的旅游資源，吸引著越來越多的游客和投資者。未來，我相信紹興將會在旅游、文化、經(jīng)濟等多個領域?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，成為一個更加開放、繁榮的城市。
綜上所述，我對紹興的考察心得體會有許多。從城市的歷史文化、風景名勝、人文特色、美食文化到未來發(fā)展，紹興都展現(xiàn)出其獨特的魅力。這次考察讓我更深入地了解了這座城市的魅力之處，也讓我對紹興的未來充滿了期待。我相信，在不久的將來，紹興定將以其獨特的魅力吸引著更多的游客和投資者，成為一個更加繁榮的城市。
紹興考察心得體會篇七
紹興，是一座有著千年歷史和燦爛文化的古城。我近日有幸游覽了這座城市，深感其獨特魅力。在這個短暫旅程中，我不僅感受到了紹興的歷史底蘊和文化傳承，還體驗了其獨特的風景和美食。紹興給我留下了深刻的印象和難忘的回憶。
第一段：紹興古城的歷史底蘊
紹興作為一座歷史悠久的城市，有著豐富的歷史底蘊。在游覽古城區(qū)時，我見識到了許多具有濃厚文化氛圍的古建筑，如魯迅故居、魯迅紀念館等。這些古建筑融合了傳統(tǒng)的建筑風格和文化，將歷史與現(xiàn)代有機結合。我在這些古建筑中仿佛穿越時光，感受到了歷史的厚重和文化的獨特魅力。此外，紹興還有許多古街巷和古運河，這些古老的街道和渠道是紹興歷史發(fā)展的見證，讓我感受到了這個城市的深厚底蘊。
第二段：紹興文化的傳承與創(chuàng)新
紹興作為一個具有深厚文化內(nèi)涵的城市，文化傳承與創(chuàng)新一直是其重要的發(fā)展方向。游覽紹興期間，我注意到了紹興對于文化傳統(tǒng)的重視。在一些古建筑中，我看到了傳統(tǒng)文化的展示和傳承，比如魯迅故居內(nèi)的文物陳列、書法作品等。同時，紹興也在致力于創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術相結合，推動文化的發(fā)展。在當?shù)氐乃囆g館和展覽中，我欣賞到許多具有創(chuàng)意和獨特性的藝術作品，這使得紹興在文化領域擁有了更多的內(nèi)涵和活力。
第三段：紹興獨特的自然風景
紹興不僅有著悠久的歷史和燦爛的文化，還擁有獨特的自然風景，給人一種宜人的感受。我在湖上游船，欣賞著四周美不勝收的水鄉(xiāng)風光。紹興的水鄉(xiāng)風景如詩如畫，是一幅自然之美的畫卷。在紹興市郊的茶園和慈溪的自然保護區(qū)，我見到了宜人的田園風光。這些風景給我?guī)砹藢庫o和放松，使我感受到大自然的力量和美麗。
第四段：紹興的美食文化
紹興是一個以美食聞名的城市，具有豐富的飲食文化。在這里，我品嘗到了地道的紹興菜和特色小吃，如紹興肉骨茶、紹興酒等。這些美食不僅味道獨特，而且制作精細，充分體現(xiàn)了紹興的飲食文化之美。此外，紹興還有獨特的茶文化，如藏香碧螺春、秀香雪芽等。每一種茶都有其特色和獨特的口感，令人難以忘懷。品嘗紹興的美食和茶飲，讓我更好地了解了紹興的飲食文化，感受了這座城市的人情和熱情。
第五段：紹興人的熱情與宜居環(huán)境
在紹興的旅途中，我感受到了這座城市的熱情與宜居環(huán)境。在與當?shù)厝说慕涣髦校野l(fā)現(xiàn)紹興人民友善、熱愛生活。每一個紹興人都以自己的城市為傲，對紹興的歷史和文化有著深厚的感情。他們樂于與游客分享紹興的魅力，使我深感溫暖和親切。同時，紹興的宜居環(huán)境也給人留下了深刻的印象。整齊美觀的街道、清新宜人的環(huán)境，讓人感到舒適和愉悅。這種熱情與宜居環(huán)境讓我留戀于這個城市，愿意再次來到紹興，體驗這里的獨特魅力。
紹興，一個歷史悠久、文化底蘊深厚的城市。在我的旅途中，我深刻感受到了紹興的歷史、文化、自然風景、美食及人情熱情。這座城市給我?guī)砹松羁痰挠∠蠛碗y忘的回憶，我將永遠珍藏這段旅程。
紹興考察心得體會篇八
作為一座有著千年歷史文化底蘊的水鄉(xiāng)城市，浙江紹興以其獨特的人文景觀吸引著無數(shù)的游客，以至于每年的旅游人數(shù)都是十分驚人的。在這個美麗的城市里，我也深深地感受到了它獨有的魅力，今天我來分享一下我在游覽紹興這個城市時的所見所聞以及體會心得。
第二段：風景如畫的訪古街區(qū)
在紹興的印象中，印象最深的一定就是古色古香的街區(qū)了。我沿著這條蜿蜒曲折的古街區(qū)走了許久，一路上，昏黃的燈光，古香古色的磚墻，還有不時傳來的古琴音，讓我仿佛穿越時空回到了那個古老的年代。街道兩旁，形態(tài)各異的百年古樓，又稱”街樓”，也是紹興獨特的文化遺產(chǎn)。這些古老的街屋完美地融合了中國古代建筑技藝，并形成了當?shù)靥赜械母挥许嵨兜娘L景。
第三段：探尋名人故里的歷史足跡
作為文化名城，紹興更是埋藏著許多歷史名人的故居和紀念館。從5月份到11月份，每年這里都會舉辦“魯迅文化節(jié)”，為游客們提供了更為深入的了解魯迅故居和魯迅文化的機會。除此之外，我還拜訪了中文化的先驅(qū)者嚴復的故居，感受了那一段極具傳奇色彩的史實故事，心中也愈發(fā)敬佩這位為推動文化進步不辭艱辛的偉人。
第四段：品嘗紹興特色美食
紹興是一座美食城市，這里的美食數(shù)量之多、美食類型之豐富，著實讓人驚喜。象征紹興的最佳美食就是本地的黃酒和紹興獨有的小籠包子。當然還有許多其他的美食，比如蘭陽糕、熏魚等等，都給我留下了深刻印象。細嚼細品，真可以感受到一座城市的鄉(xiāng)音味道和獨特的文化氣息。
第五段：總結體會
在這次旅行中，我深深體會到，每個城市都有屬于自己的文化，而紹興之所以引人矚目，恰恰因為她凝聚了豐富多彩的地方文化，那種濃郁的文化氣息，正是吸引我來到這里的主要原因。從探尋歷史的足跡到品嘗當?shù)氐拿朗?，深度體驗這個城市的文化內(nèi)涵，讓我深深地體會到文化旅游的魅力之趣。下次我一定還要再來這個古色古香、充滿魅力的城市再去感受她的獨有的韻味。
紹興考察心得體會篇九
這次到江陰參觀學習，我很受啟發(fā)，不看不知道，一看嚇一跳，真是大開眼界?？吹浇幗ㄔO的速度，看到江陰人民的富足，看到江陰的發(fā)展的全面，看到江陰環(huán)境的美好，了解到江陰人創(chuàng)新爭優(yōu)的大氣魄和創(chuàng)一流的大志向，我深刻的看到了自己存在的不足。
江陰最大的收獲是促進了執(zhí)政理念和發(fā)展路徑的重大轉(zhuǎn)變，使貫徹科學發(fā)展觀在江陰找到了載體，創(chuàng)新了路徑，落到了實處。回來后，我立即向兩委成員匯報這次學習的主要內(nèi)容以及在江陰的所見所聞，并將自己的心得體會和想法與大家分享，此次培訓學習讓我樹立了今后帶領兩委如何學習江陰的決心和信心，也進一步明確了工作方向。
一、要學習江陰先做好蛋糕才能分好蛋糕的做法。只有做強經(jīng)濟，加快財富積累，才能夯實為民辦事的物質(zhì)基礎。我們決定引進外來資源，加強結構調(diào)整。以前，我們對土地轉(zhuǎn)包不認識，怕?lián)L險落麻煩，怕讓群眾不滿意。通過這次學習，我改變了想法，與村兩委成員商量論證，留住客戶，與客戶共同協(xié)商簽定轉(zhuǎn)包合同。當然，這首先要抓住外來客戶，吸引投資，增強群眾信心，然后再和群眾商量正式簽定轉(zhuǎn)包合同，使群眾真正得到實惠。
二、打深井，挖水庫，加強農(nóng)田水利設施建設。村東南部土地肥沃，就是缺水，所以通過鎮(zhèn)政府指導，我們在村東又打深井一眼。六七組下河河道是一片河灘，多年來群眾下力不少，收入?yún)s不多，其原因就是存不住水無法澆地，只能靠天等雨。水利是農(nóng)業(yè)的基礎，從江陰回來后，我們村兩委共同討論，又征得全體黨員的意見，決定整修下河河道。
三、民生無小事，學習江陰體民情、貼民心、順民意的做法，借助小支點，支撐起民生大關懷。
1、處理遺留小問題，征得群眾信任。前任支部留下來一些因建房通街未處理好的小問題，導致個別群眾多次到村委吵鬧。這些問題久拖不決不僅影響村兩委的形象，還影響群眾對我們這屆支部的信心。村兩委一致決議，找來群眾本人、群眾代表、黨員代表以及民政執(zhí)法部門負責人，共同商議處理辦法，通過講道理、講解法律條規(guī)，讓群眾解開心結，最終解決了問題。處理這個問題時，我們充分尊重了群眾的權益，整個過程做到了公平、公正、公開，在座黨員及群眾都非常滿意。
2、花小錢也能為民辦事。三秋來臨，玉米秸的存放成了大問題。于是我和兩委成員商量，修建玉米儲青池，這樣既解決了群眾亂堆亂放的問題，又能使群眾增加一些收入。資金困難，我們就采取了眾人拾柴火焰高的做法，按照入股的辦法籌集資金。目前，儲青池已基本修好，機器等設備也已經(jīng)買齊，只待秋收時投入生產(chǎn)。
總之，這次到江陰參觀學習，我收獲不小。由于自己年輕，又是剛工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，工作才邁出了第一步，工作中也曾出現(xiàn)不少失誤，但是，江陰學習增加了我?guī)ьI群眾致富的信心，我相信，在上級的指導下，在村兩委的努力下，下寨村會發(fā)展的更好。
紹興考察心得體會篇十
作為一座歷史悠久的古城，紹興是一個擁有濃厚文化底蘊的地方。每到這里游玩，總能品嘗到新鮮的美食、體驗不同的文化和群眾之間日常交流之中的淳樸和善良。在游覽這座城市的過程中，我深深地感受到了這里的文化底蘊和傳統(tǒng)文化的特點，也收獲了不少心得體會。
第一段：品嘗美食，感受鮮活
在紹興游玩，不可錯過的一個細節(jié)就是：品嘗當?shù)氐拿朗?。紹興是一個名副其實的美食之城，大肚雞、邵公魚、酒香鴨等傳統(tǒng)的特色美食皆匯聚于此。在游玩的過程中，嘗到這些美食不僅可以滿足味蕾的感官享受，更可以了解當?shù)氐奈幕滋N和美食文化的特點。感受到人民對美食的熱愛，不禁讓我想起了人們對美味的追求，這種追求就如同對生活美好的向往一樣，是人生的一部分。
第二段：寬敞的街道，體驗當?shù)氐慕涣?BR> 作為一座千年古城，紹興在現(xiàn)代人眼中可能顯得略顯陳舊。但當你走在它的石路上，感受到這座城市的底蘊和厚重的歷史氛圍。雖然當?shù)鼐用窈陀慰投济χビ瓮婧唾徫?，但是大家之間依舊保持著一種淳樸的交往方式。當?shù)氐木用駛儽Ａ糁麄兊膫鹘y(tǒng)習慣，每天早晨會在公園里跳舞，并且主動向游客介紹他們愛好和生活，這種無意間的交流讓我體會到了人與人之間真摯的情感。
第三段：博物館參觀，了解歷史文化
在紹興游覽期間，我參觀了紹興博物館。這座博物館是展示紹興歷史文化和當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的場所，通過展出當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文物和文化遺產(chǎn)，詳細的介紹紹興的歷史文化和特色美食。這座博物館并沒有停留在紹興的廉價物質(zhì)上，更多的是介紹每一個文化背后所蘊含的人情味、故事和底蘊。參觀博物館，可以讓人對當?shù)氐臍v史文化和傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認知，也讓我對當?shù)匚幕呢S富性和內(nèi)涵有更深刻的感知。
第四段：水鄉(xiāng)美景，走近自然
在紹興游玩的時候，還有一個值得一提的點就是這座城市的水鄉(xiāng)美景。從整座城市的基礎架構，到水道河流的布局，到運河的蜿蜒曲折等，隨處可見著水和橋的雙重景致，讓游者在觀光的同時也感受到了水和自然的和諧交融。漫步于游船上悠然地觀賞這座城市的水鄉(xiāng)美景，感受到的那份恬靜和悠閑難以言喻。水是一種自然的力量，也是一種人性的底蘊，這份和水之間的溝通和交流遠比語言更為貼近人性的情愫。
第五段：總結體會，收獲人生感悟
紹興是一個有歷史、有文化、有美食和有人情味的地方。在這座城市游覽的過程中，不僅僅是一次游玩，更是一次精神的洗禮。從這次游覽中，我深刻的感受到人們生活中對美好和幸福的向往，也感悟到了人們與生俱來的情感和人性。這座城市，讓我重新認識人生，開啟了我人生的新篇章。
紹興考察心得體會篇十一
10月27—11月1日，學校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學校課程改革聯(lián)盟成立大會。
我受學校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點評，與六十多位教師進行了交流、研討。他們的教學方式、理念和班級管理之道，讓我受益非淺。我有幾點體會與大家分享一下：
一、以課程標準為教學之綱
調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學生自主學習完成，這樣就可以大大減少教學時間，從而有充足的時間來突破課程標準的相關內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學目標。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。
二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)
在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學的劉老師介紹了他們學校關于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學的老師們通過學校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當做負擔的做法感到后悔。
學校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認真領悟?qū)W校領導的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。
三、教學過程需要民主意識
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。
直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認為你很專制從而導致他們不喜歡你這位老師。
平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學習，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。
其實，沒有一個老師不愛自己的學生的，在愛的過程中有沒有讓學生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。
四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學生
郭教授在講座中介紹了長安中學的一些做法，讓我深受啟示。長安中學的教師每天都對學生大聲說：“你能行!”
只有教師積極地肯定學生，才能與學生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學生才會對自己說：“我能行!”
對待孩子，從而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
五、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。
簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重復。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創(chuàng)設情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學生心理上的知識沖突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發(fā)展。
行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓的教師和領導。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。
紹興考察心得體會篇十二
紹興位于中國東南沿海的浙江省，是長江三角洲經(jīng)濟區(qū)中心城市之一。它是一座歷史文化悠久的城市，擁有著許多古跡和文化遺產(chǎn)，如古雅的古典園林，像“東方威尼斯”一樣的河道和水鄉(xiāng)，還有許多歷史名人的故居與墓地，如文學家陸游的祖居、魯迅的故居等等。紹興還以其優(yōu)美的詩詞、曲藝、傳統(tǒng)手工藝和美食聞名于世，吸引了無數(shù)游人前來探索和體驗。
第二段：游覽紹興的精華景點與所得心得
作為一個有著燦爛文化和長久歷史的城市，紹興有著許多值得一游的景點。我特別喜歡紹興的東湖，它景色優(yōu)美，四季分明，可以體驗到純樸自然的生態(tài)環(huán)境。除了東湖之外，紹興的古城墻、凈慈寺、魯迅故居、沈園等景點也深深地吸引著我。每一處景點都體現(xiàn)著紹興不同的風情和歷史文化底蘊。在我游覽這些景點的時候，我深刻地感受到了“紹興文化”之美，感受到古老和現(xiàn)代融合的城市魅力和古老文化的深厚底蘊。
第三段：品嘗紹興的美食
紹興美食是中國八大菜系之一，以鮮美絕佳、香濃可口而聞名。比如紹興的酒、雞、魚、螃蟹、餅干等，都是不可錯過的當?shù)孛朗?。對我來說，紹興的酒是當?shù)刈罹咛厣拿朗持?。特別是劍魚鲅魚酒、花雕酒，非常適合女士們品嘗。每次閑暇的時候，我都會去尋找紹興的美食小吃，去品嘗當?shù)氐奶厣穗龋@是在紹興旅游的一大享受。
第四段：感受紹興人的熱情和孝道精神
在紹興旅行期間，我發(fā)現(xiàn)當?shù)厝藗兎浅５臒崆楹每?，總是主動地幫助我們解決問題，為我們提供方便和服務。在跟他們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)許多人十分注重孝道精神，他們尊敬長輩、關心子女，對家庭和親情特別珍視。這讓我深刻理解，在一個文化古老的城市，還有著這份人情深溫暖的傳承和積淀。
第五段：結語
在這次紹興旅行中，我不僅僅是欣賞到了這個城市美麗的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)，還學習到了許多紹興人民和紹興文化的精髓。我感到非常幸運可以來到這里，體驗到了這座城市的人文和歷史底蘊，這對我個人的成長和心靈的愉悅都是一筆寶貴的財富。
紹興考察心得體會篇十三
考察是一種常見的學習方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。作為一名學生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇
考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。
第三段：心態(tài)的重要性
心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。
第四段：自我反思
考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習材料，注重基礎知識的復習和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。
第五段：結語
考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
紹興考察心得體會篇十四
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊的城市，曾經(jīng)是吳越國都，也是中國著名的紅酒產(chǎn)區(qū)之一。我有幸在一個假期中到紹興旅行，對這座城市的美景和深厚的文化底蘊給予了我深深的觸動。在這次旅行中，我不僅領略了紹興歷史名勝的風采，還品嘗到了地道的紹興美食，更重要的是深入了解了這座城市的傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵。通過這次旅行，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：紹興的歷史文化魅力
紹興的歷史文化可以追溯到2200多年前，這里曾是吳越國的首都，魯迅、蔣介石等名人也和這座城市有著深厚的淵源。在紹興的歷史名勝中，最令人印象深刻的是錢王陵和紹興魯迅故里。錢王陵是吳越國的君王錢镠的陵墓，蘊含了豐富的歷史和文化內(nèi)涵，尤其是陵中的石雕人物栩栩如生，給我留下了深刻的印象。而魯迅故里則是了解魯迅先生和他的作品的重要地方，參觀其中的紀念館，我被魯迅先生的偉大思想和無私奉獻所震撼。紹興的歷史文化魅力讓我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊和力量。
第二段：紹興的美食文化體驗
紹興以其獨特的美食而聞名，尤其是紹興黃酒和紹興臭豆腐。紹興黃酒以其獨特的釀造工藝和口感深受人們的喜愛。在一家黃酒坊參觀中，我了解到紹興黃酒的制作過程，以及它對于紹興人民生活的重要意義。品嘗了地道的紹興黃酒后，我深深地被其香醇和甘醇所迷惑。紹興臭豆腐則是另一道經(jīng)典的紹興美食，雖然其氣味讓人敬而遠之，但卻是一種具有濃郁地方特色的美食。品嘗紹興臭豆腐的過程雖然艱難，但卻也讓我體驗到了紹興人對美食的執(zhí)著和熱愛。
第三段：紹興傳統(tǒng)文化的研習
在紹興旅行中，我抽出時間參觀了紹興的傳統(tǒng)文化藝術中心，并參加了一些傳統(tǒng)文化的研習活動。紹興的傳統(tǒng)文化包括繪畫、書法、剪紙等多種藝術形式，這些都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過學習紹興的傳統(tǒng)繪畫和書法，我更加深入地了解了中國藝術的精髓和內(nèi)涵，也體驗到了研習傳統(tǒng)文化的樂趣。在這個過程中，我認識了一些傳統(tǒng)藝術家，他們的技藝和專注精神給我留下了深刻的印象。通過研習紹興傳統(tǒng)文化，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也體會到了傳統(tǒng)文化對于個人修養(yǎng)和社會和諧的重要作用。
第四段：紹興人民的熱情和友善
在紹興的旅行中，我與當?shù)厝嗣窠佑|得很多，并深深地感受到了紹興人民的熱情和友善。無論是路邊的小販、服務員還是游客中心的工作人員，他們都樂于助人、熱情周到。在我詢問路線和觀光點的時候，他們總是愿意停下手頭的事情幫助我，讓我感受到了家的溫暖和國人之間的親近。這種友善和熱情讓我更加喜愛這座城市，也更加具備了向他人傳遞友善和熱情的決心。
第五段：紹興旅行的收獲和心得
通過這次紹興旅行，我不僅領略到了這座城市的歷史和文化底蘊，還品嘗到了地道而美味的紹興美食，研習了傳統(tǒng)繪畫和書法，并與紹興人民建立了深厚的友誼。這次旅行讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性和價值，激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化的研究和傳承的興趣。同時，我也體驗到了旅行對于個人心靈成長和人際關系的正面影響。我深知只有通過親身的體驗和感受，才能真正理解一個地方的魅力和歷史。而紹興正是通過這次旅行給予了我這些寶貴的收獲和深刻的心得體會。
總結：
紹興是一座充滿歷史和文化底蘊的城市，這次旅行讓我對這座城市的美景和深厚的文化底蘊有了更深的認識。通過了解紹興的歷史名勝、品嘗紹興美食、研習傳統(tǒng)文化以及與紹興人民交流，我獲得了許多寶貴的心得體會。這次旅行不僅豐富了我的知識和視野，也對我的人生軌跡產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化和珍惜友誼。紹興，我將會一直懷念并將它作為心中永遠的記憶。
紹興考察心得體會篇十五
考察
心得體會
4 篇 考察心得體會 4 篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話 麻黃梁初級中學侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進行了為期五天的培訓，先后到了****二中、外國語學校、濰州外國語學校、外國語幼兒園和***中參觀學習，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報告、**市濰城區(qū)教育局副局長韓吉東“例談導學案新解”專題報告和廣文中學校長趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報告。
5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓動員大會”，談到了此次培訓機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
第一點。
教學
理念新。
****二中、外國語學校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學分制度，學分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學生的學習熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學困生更多的伸展空間，讓學校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學強化素質(zhì)教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。
教為不教，學為成長。授人以魚不如授人以漁，給學生一把開啟終身學習、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標準結合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學知識范例教學，更重要的是培養(yǎng)學生解決問題的能力，給學生人文情感的關懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。
“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學的趙桂霞校長基于這點提出了“教學引橋”思想，比如在學習列方程解應用題之前，學生要有一定的解決應用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構建知識網(wǎng)絡。
強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學時，大膽開設“名著海量閱讀”，每個學生每學年的閱讀量達 40 部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學生學分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
德育工作更具時效性。通過班級文化建設、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學校精神創(chuàng)建結合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。
**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。
第二點。271 高效課堂。
271 運行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂引領，激勵點撥。**%時間（約 30 分鐘）學生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學習，包括五個環(huán)節(jié)：學（感知自學）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學習之前，學生要充分預習，高效利用導學案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約 5 分鐘）學生
總結
反饋，當堂檢測。
271 高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導學案的編制；二是抓好小組建設。
備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。
導學案編制要尊重學生，注重發(fā)揮學生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導學案編制更應該考慮本校學生實際情況，適合的才是最好的。導學案設有預習案、探究案、訓練案，每單元設有復習學案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預習案設有使用說明及學法指導、教材助讀、預習自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設有學始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓練案設有基礎鞏固題、綜合應用題、拓展探究題。訓練學案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。
小組建設是否合理決定了合作學習能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學習前學生要有充分的準備，學生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。
第三點，發(fā)現(xiàn)課程。
廣文中學實行“三位一體”課程體系，即學科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學生特色的依托）。把教會學生做人，學會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。
第四點，多彩的課余生活。
**外國語學校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學校領導敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。
我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。
黨政領導中青年干部學習考察的心得體會 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關于加大中青年領導干部的培訓力度，大力提高領導干部素質(zhì)的精神和“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領導中青年干部培訓班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學員。本人作為一名基層領導干部，非常珍惜這次難得的學習機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學習期間：虛心學習，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學員們互相交流，互相學習，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經(jīng)驗，虛心學習先進經(jīng)驗，結合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關心和熱心幫助同學。同時，正確處理好學習和工作關系，合理、科學安排，做到學習、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學習和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結匯報如下：
術開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學習考察活動結束。期間我們學完了市組部規(guī)定的理論課學習專題，撰寫了學習心得，完成了學習培訓計劃，廣大學員經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學習了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進經(jīng)驗，樹立了加快建設新百色的緊迫感，學習培訓達到預期目的。
二、主要收獲和體會（一）領導重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領導親自把關并參與的。培訓班開設的學員論壇、師生互動、新老學員互動等課題，能讓學員把理論與實際相結合，學以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學效果。同時，科學合理安排，讓學員們能正確處理好學習、工作、生活關系。特別是市委、市組織部領導百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學習，把學到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。
（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮(zhèn)，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實應引起我們的重視呀。我們學校的情況與北郊學校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應該好好的學習一下北郊辦學成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。
二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學生情操和培育學生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學校環(huán)境有利于學生的健康成長和學習，因此我們學校也比較注重校園環(huán)境和文化建設，但在實踐的設計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設的資金較少，如何平衡兩項建設的關系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
代化教學設施設備先進，校園網(wǎng)絡四通八達;學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學校校園園林建設直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學校，光就學校校園環(huán)境建設程度足令我們嘆為觀止。
在所參觀的九所學校中，我認為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學校和江蘇洋思中學，盡管這兩所學校的校園環(huán)境建設規(guī)模和層次根本無法與上面四所學校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學校，奉賢中學占地 314 畝;北郊學校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。
鄭杰校長認為：學校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導向，二是動力。學校的文化是變革的導向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學校才能向即定的目標前行。
所以，北郊學校的重建計劃重點在構建現(xiàn)代學校文化和現(xiàn)代學校制度。北郊學校特別注重學校文化建設。鄭杰提出校長應成為學校文化領導者的全新管理理念，建設完善規(guī)范的現(xiàn)代學校管理機制，在重建現(xiàn)代學校文化方面北郊學校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關注：
（四）、精心設計學校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關注員工人生，提高員工幸福感 學校文化是長期演進、積淀的結果。各類文化載體的活動充實了學校文化血肉，并使學校文化富于個性。他們希望北郊學校的學校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學校文化個性。校園文化社團組織達 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
學校形象是學校文化的外顯，學校確定專人以價值觀為依據(jù)設計學校形象。首先是校舍形象。在學校標準化建設中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現(xiàn)代感。
其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設計的視野，共同體現(xiàn)學校價值觀。
鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
這一點上我們應該學習的還有洋思中學，洋思中學位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學。1980 年創(chuàng)辦，當時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學校。
走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學，硬化的道路縱
橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學生抬頭走路洋思是大家的在學生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學會吃飯，學會關心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學的學校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。
兵教兵的目的，當堂訓練就是達標檢測，讓學生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯觯谘笏嫉恼n堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學活動的始終，充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的導緊緊圍繞著學生的學學生的學每一步都離不開老師。
如果把洋思中學的課堂教學模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學生德育、教師業(yè)務進修和傳、幫、帶的工作要求?？荚囈恢笔侨藗冴P注的熱點，也是洋思實踐教學責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學質(zhì)量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學生的習慣盡快形成了好的教風、學風、校風。
洋思中學的管理制度非常詳細，從各班學生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學集合排隊是學生每天做的最多的一件事。可以說，看不到課間追逐打鬧的學生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學習與生活上懶;行為習慣差、學習基礎差的教不好的學生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學習時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學生教好，而洋思和北郊兩所學校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學困生）。
當然，洋思中學還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學校的教學與管理，那么只有學校教學和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學習中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學理念與做法、提高教學質(zhì)量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
四、對今后學校工作的幾點思考：
這次學習與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：
1、立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
本次所考察學習的九所學校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，人際關系緊張，官本位思想嚴重，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，做為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設。隨著不斷積淀的文化的生成，學校特色將日益明顯，學校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。
2、科學細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質(zhì)量的保證 與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結合我校具體學情的基礎上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結構設置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。
3、在尊重學生主體地位的教學理念指導下，嘗試掌握先學后教，當堂訓練的課堂教學模式 現(xiàn)代教學論認為：所謂教學，就是教師有效合理的組織學生進行學習的活動。正如洋思中學蔡林森校長所說：一個孩子能學好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學生自己學出來的;課堂教學怎么樣才叫做完成教學任務，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學生學會了才算完成教學任務。
學生通過自學能掌握的，盡量不教。即使是大部分學生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教。可以啟發(fā)學生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學生講，學生講對了，教師不必重復;學生講的不完整，教師補充完整;學生講錯了，教師給予更正。
我仔細研究了洋思中學先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，我覺得實施前教師必須要精心設計好訓練。就訓練時間安排而言，可以集中訓練，也可以邊學邊練、邊教邊練。就訓練形式而言，可以是口頭訓練——開口說一說;可以使操作訓練——動手做一做;可以是思維訓練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓練。當然，最常用的訓練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學生養(yǎng)成雷厲風行的作風。
在以學生為主體的教學理念指導下，先學后教、當堂訓練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結構總體說是先學、后教、當堂訓練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學生學一點，教師教一點，學生再學一點，教師再教一點——分散學、分散教、分散練;不同年級、不同學科、不同類型，先學后教、當堂訓練的方法不盡相同。正所謂教學有法，教無定法。
一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網(wǎng)絡資源加強學習和教學準備，提升自身素質(zhì)。
其次是要積極立足校本教研和培訓，加強教師間的橫向?qū)W習，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準備嘗試洋思中學的做法，鼓勵師徒結對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
最后，校長、教導主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高。
總之，對四省市九所先進學校的考察，使我感觸很深，先進學校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結合本校實際來全面推動學校的各項工作。
感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。
考察心得體會
旅游考察心得體會
酒店考察心得體會
藝術考察心得體會
考察培訓心得體會
紹興考察心得體會篇十六
作為一個喜歡旅游的人，我一直夢想著去探索這個美麗的世界。在這個過程中，我有機會前往各個國家，并且去了許多有意思的城市。然而，在我游歷之后，我花了幾個星期的時間來探索中國的美麗之地，特別是浙江省的一個城市——紹興市。下面是我的游紹興心得體會。
第一段：紹興令人喜歡
紹興是一個美麗的城市，坐落在甌江三角洲。城市風景秀麗，很適合人們來這里度假，并欣賞這里的美景。紹興以花石樓和魯迅故里而聞名，這兩個景點值得花時間去探索?；ㄊ瘶鞘且蛔曰ㄊ癁榻ú牡牡湫徒厦窬?，非常有特色。魯迅故里則是魯迅生前的住所所在地，人們可以了解他的生平以及他的家庭背景。
第二段：紹興的美食
紹興以美食飲食文化而聞名，這里有各種美味佳肴，特別是名為老酒的紹興黃酒。紹興黃酒是這里非常有名并受人喜愛的一種酒，酒色琥珀，味道甘美，非常適合搭配當?shù)氐拿朗?，包括小籠包、西瓜霜、小魚干等等。這些美食不僅有著濃郁的本地特色，而且價格非常經(jīng)濟實惠，每一個游客都可以品嘗到傳統(tǒng)的美味佳肴。
第三段：紹興的文化底蘊
紹興不僅是一個美麗的城市，還是一個文化名城。在紹興，人們可以欣賞到各種傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，比如說典雅的修橋?qū)W畫，優(yōu)美的比武招親判球戲等等。此外，蘭亭集序的背景也是紹興，人們可以去浙江省博物館和中華魯迅紀念館等文化場所了解更多紹興文化的底蘊。
第四段：紹興的生態(tài)環(huán)境
紹興的自然環(huán)境也很優(yōu)美，山清水秀。這里的景色會令人過目難忘，不僅有人工造景，還有自然的美景如楓橋、森林公園、仙居山等等。在這里，人們可以體會自然的美麗，體驗原始的自然風景，感受大自然的人文環(huán)境。
第五段：紹興的人民
盡管紹興是一個聞名的城市，這里的人民確實非常友好和熱情。在我游覽期間，我經(jīng)常能夠看到當?shù)厝嗣駷閹椭慰投鴬^斗，不僅為游客提供指導，還會向游客介紹他們的鄉(xiāng)土風情。他們熱情好客的態(tài)度，讓我在這個陌生的城市里感到非常的溫暖。
總結：
游覽紹興，是一次難忘的體驗。在這里，人們可以看到特色美食和傳統(tǒng)文化，欣賞到優(yōu)美的自然風光，游客能夠真切的感受到紹興的人文氣息。這個歷史文化名城中既有古樸又有現(xiàn)代感，是一定要坐落的城市。這里非常適合度假旅游者，在紹興，你不僅能通過美食來感受當?shù)鬲毺氐奈幕?，還能了解到這個城市的所有有趣事物，非常的令人難忘。
紹興考察心得體會篇十七
20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導員呂老師的帶領下，全鎮(zhèn)各學校的德育主任、大隊輔導員三十多名德育骨干到順德聚勝小學、培教小學、翁佑初中進行參觀學習活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學特色，聽取了所到之地領導關于學校建設和學校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。
本次參觀學習的特點很多，體會更多。 短短一天參觀學習時間，大家一路學習取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺。現(xiàn)依據(jù)本次參觀學習，結合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談談自己的收獲。
活動進行教育但學生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學習會結合學校相關情況進行改革教育。
第二所小學是培教小學，該校堅持以“讓每個學生在自信中獲得成功”的辦學理念。我認為，對學生進行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導。通過這次學習我會帶動學校的老師做個有心人，在呵護關愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關愛引導他們不斷地在受挫折中懂得自省、學會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊夠深厚，學校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關國學經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認為誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責任。我們學校這幾年來也在開展國學經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學的氛圍、活動還是相差甚遠。通過這次學習會以此為契機，加強學校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。
念，社團式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學生評價，是目前較為先進的一套學生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細!
此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。一是參觀學習活動內(nèi)容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學校的不同風格。二是參觀學習形式內(nèi)容新穎。三是參觀學習活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領悟到了一些教育的真諦。