心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí)要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
作為一名教師，在我看來，信息化教師培訓(xùn)班是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代及信息化教育的認(rèn)識(shí)更加深入，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在教育行業(yè)中的使命與責(zé)任。
二、培訓(xùn)班的收獲。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也有很多收獲。首先是對信息化技術(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。通過專業(yè)的講解和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性與實(shí)際運(yùn)用。其次，在教育角度上，我更加清晰了自己的角色定位，更加深入地認(rèn)識(shí)到我的使命與責(zé)任。最后，在課程設(shè)置和教材制作方面，我也有了更多的掌握與經(jīng)驗(yàn)。
三、對于教育的思考。
通過這次培訓(xùn)，我對教育做了更加深入的思考。我認(rèn)為，對于學(xué)生而言，教育的目的是讓學(xué)生得到全面地發(fā)展，成為具有個(gè)性和創(chuàng)造力的人。了解信息化教育，我們不僅要關(guān)注技術(shù)應(yīng)用，更要注重實(shí)際教學(xué)效果與感受。在正式上課前，我們要明確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有效的課程體系和具體實(shí)施方案。
四、提升自身能力。
在這次培訓(xùn)中，我提高了自己的信息化技能和管理能力。在應(yīng)對日常工作與挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更加靈活,不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取。同時(shí)，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我鍛煉，堅(jiān)持提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷探索更多的教育理念，以此來服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、結(jié)語。
信息化教師培訓(xùn)班無疑是對我人生的又一次轉(zhuǎn)折與啟示。將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，不斷琢磨總結(jié)、完善自己的教學(xué)體系。讓我們共同攜起手來，共同方向，共同打造更加優(yōu)秀的教育體系。只要我們不斷錘煉自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的教學(xué)實(shí)力，就一定能夠用更加精準(zhǔn)和扎實(shí)的方式，幫助學(xué)生變成更加“優(yōu)秀”的自己。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細(xì)想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達(dá)的，在此，就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情形。
所以在遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目標(biāo)，找到工作的價(jià)值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì)授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間，上下級之間要相互鼓勵(lì)，不要只是得到結(jié)果是鼓勵(lì)，要隨時(shí)關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵(lì)對方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞?，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的.故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時(shí)意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是自己看錯(cuò)規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的，而如果雙方都很強(qiáng)勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個(gè)規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時(shí)我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動(dòng)，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達(dá)到共贏。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅(jiān)持，如果你堅(jiān)持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅(jiān)持吧，而當(dāng)時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊(duì)友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢？”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅(jiān)持，在你堅(jiān)持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì)自己給自己打氣，當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)我會(huì)告訴自己“你是最棒的，你一定要堅(jiān)持，加油”。
第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否定你時(shí)，要學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會(huì)用積極正面的詞語，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，能真的為團(tuán)隊(duì)付出，真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達(dá)人，我們寧可高目標(biāo)失敗，也不要低目標(biāo)滿足。
通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值，說多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn)，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了，那么這將是你一輩子的財(cái)富。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)工作也逐漸實(shí)現(xiàn)了信息化。作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)者，我們必須跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，提升自身的綜合素質(zhì)。為了更好地滿足市場對會(huì)計(jì)信息化人才的需求，我參加了一期會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容。
這期培訓(xùn)班的課程安排非常合理，分為了基礎(chǔ)課程和進(jìn)階課程兩部分?；A(chǔ)課程主要講解了會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)知識(shí)和軟件使用技巧，如Excel、ERP軟件、財(cái)務(wù)軟件等。進(jìn)階課程則著重于數(shù)據(jù)分析、報(bào)表制作和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理等方面。課程的內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際工作，將理論性和實(shí)用性相結(jié)合，真正提高了我們的崗位技能。
第三段：教學(xué)方法。
這期培訓(xùn)班的教學(xué)方法也值得肯定。整個(gè)課程設(shè)置了課堂講解、案例分析、實(shí)操演練等環(huán)節(jié)，讓我們通過多種形式的教學(xué)深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，課程設(shè)置中還包括了互動(dòng)討論環(huán)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，讓我們可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，獲取不同的視角和見解。整個(gè)培訓(xùn)班安排節(jié)奏緊湊，寓教于樂，讓我們在輕松愉快的氛圍中獲得了更多的知識(shí)。
第四段：收獲與提升。
通過這期會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，更重要的是掌握了實(shí)用的軟件操作技能，掌握了大數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。這些技能的掌握為今后的工作奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們自身的綜合素質(zhì)和競爭力提供了更多的保障。此外，通過課堂互動(dòng)和交流，我也結(jié)交了更多的同行好友，在日后的工作中也多了更多的共同話題和合作機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
總體而言，這期會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐操作，我們對會(huì)計(jì)信息化的理解和應(yīng)用能力都得到了顯著提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升空間。無論是在知識(shí)的積累還是在實(shí)際的應(yīng)用中，我們都需要不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)生涯的發(fā)展和工作的需求。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對于信息化技術(shù)的使用十分感興趣。為了更好地了解會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)技術(shù)，我參加了一次會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班，讓我有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：課程內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)班的課程主要包括財(cái)務(wù)管理軟件的使用、利用數(shù)據(jù)處理及分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)的發(fā)展及在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用等。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)信息化的重要性和必要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用各種數(shù)據(jù)處理工具，更加高效地處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和分析財(cái)務(wù)信息。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流。
在培訓(xùn)班中，我還參與了很多小組討論和任務(wù)分工，與同學(xué)們進(jìn)行了充分的交流和合作，讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在與小組成員的交流過程中，我也學(xué)會(huì)了如何在合作中更好地溝通，協(xié)調(diào)和處理矛盾，這對我未來的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常有幫助。
第四段：實(shí)戰(zhàn)與實(shí)踐。
此外，培訓(xùn)班也為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如讓我們使用會(huì)計(jì)軟件模擬日常財(cái)務(wù)處理等。通過這些實(shí)踐，我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用場景，以及如何更好地運(yùn)用這些軟件來處理日常的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和信息。
第五段：未來展望與啟示。
通過參加這次會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班，我獲得了很多關(guān)于會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在未來的職業(yè)生涯中，這將為我提供有力的支持。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)只是第一步，真正重要的是將這些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。因此，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷地探索和實(shí)踐，在未來的工作中應(yīng)用會(huì)計(jì)信息化技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。我相信這些經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
作為現(xiàn)代教育的關(guān)鍵配角——校長，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代需求。今年暑假，我有幸參加了一場校長信息化培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及感悟（250字）。
這次培訓(xùn)涵蓋了很多方面，例如在線教育、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)分析等。其中，我最感興趣的是在線教育。在培訓(xùn)中，我了解到通過互聯(lián)網(wǎng)來豐富學(xué)校的教學(xué)資源是當(dāng)下信息時(shí)代的必然趨勢。同時(shí)，我也意識(shí)到了如何構(gòu)建一個(gè)完整的信息化教學(xué)系統(tǒng)。
在培訓(xùn)的過程中，我還學(xué)到了如何更好地管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。我了解到了如何規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)，以確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、快速、安全。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種網(wǎng)絡(luò)工具，例如視頻會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，以提高辦公效率。這些知識(shí)不僅提高了我對網(wǎng)絡(luò)的掌握能力，也方便了我更好地與教師和學(xué)生溝通交流。
第三段：信息化探索和實(shí)踐（250字）。
培訓(xùn)完后，我開始在自己的學(xué)校進(jìn)行信息化探索和實(shí)踐。首先，我著手建立了一個(gè)在線資源平臺(tái)，通過該平臺(tái)讓學(xué)生可以更方便地獲取學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)，讓他們能更好地利用網(wǎng)絡(luò)教具進(jìn)行教學(xué)。此外，我們還著手規(guī)劃了校園網(wǎng)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性。
這些措施的實(shí)施并不容易，我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力，但最終取得了顯著成果。學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量都得到了明顯提高，同時(shí)學(xué)校的信息化管理能力也得到了提升。
第四段：信息化對校長工作的影響（250字）。
信息化給校長帶來了深刻影響。首先，信息化教學(xué)的實(shí)施，讓校長能夠更準(zhǔn)確地評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對教師進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)和管理。此外，信息化手段的運(yùn)用，讓校長可以真正把掌握教學(xué)管理工作，拓展了其學(xué)校管理的視野和能力。
信息化還讓校長能夠更好地與學(xué)生、教師以及家長溝通交流。此外，通過學(xué)校管理平臺(tái)的媒介，校長能夠第一時(shí)間掌握學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)對學(xué)校運(yùn)營進(jìn)行調(diào)整和管理。這些對校長來說都是重要的突破和提升。
第五段：結(jié)語（300字）。
信息化的時(shí)代正席卷全球，學(xué)校管理的信息化發(fā)展已不再是一種選擇，而是成為一種必備的現(xiàn)代化管理模式。在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我們也看到了信息化所帶來的巨大改變和好處。因此，作為一名校長，我們必須時(shí)刻關(guān)注信息化的發(fā)展，不斷挑戰(zhàn)自我、實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步提高校園管理的水平和質(zhì)量。只有這樣，我們才能讓學(xué)生得到更好的教育，讓學(xué)校運(yùn)營得到更好的管理和升華。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
隨著科技的發(fā)展和教育的變革，信息化教育已成為當(dāng)今時(shí)代不可回避的趨勢。為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師培訓(xùn)班也應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了一周的信息化教師培訓(xùn)班，并從中受益良多，以下是我的心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，掌握核心技術(shù)。
在培訓(xùn)班，老師們?yōu)槲覀兘榻B了信息化教育的基本理念，以及教學(xué)軟件的種類和使用方法。更重要的是，他們根據(jù)我們的需求，針對性地講解了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，使我們能夠熟練掌握教學(xué)中需要使用的軟件和工具。通過訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了如何使用電子白板、計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)會(huì)了如何制作網(wǎng)絡(luò)課件和教學(xué)視頻，有了更多的教學(xué)方法，更具備應(yīng)對各種教學(xué)情況的能力。
二、交流互動(dòng)，共同成長。
在培訓(xùn)班中，我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了來自其他學(xué)校和地區(qū)的老師，大家在學(xué)習(xí)中分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在討論中開闊了眼界、拓展了思路。同時(shí)，我們也經(jīng)常進(jìn)行小組討論、集體備課等交流活動(dòng)，通過反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他老師的教學(xué)方法，使得我們在認(rèn)識(shí)和操作方面都有了顯著的提高，收獲面也更加廣泛。
三、形成個(gè)人工作室，提高課程開發(fā)能力。
在培訓(xùn)班中，我們開設(shè)了個(gè)人工作室，每個(gè)人都可以在其中根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行課程開發(fā)和制作。在這個(gè)過程中，老師們會(huì)提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，并為我們解決操作上的問題。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅對于課程開發(fā)有了更深的理解，同時(shí)也提升了我的設(shè)計(jì)、制作和完善課程的能力，讓我的課堂變得更加生動(dòng)、形象和豐富。
四、建立信息素養(yǎng)和教育理念。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了信息素養(yǎng)培訓(xùn)和教育理念的交流，這對于我們具備更強(qiáng)的理論和實(shí)踐知識(shí)非常有助益。信息素養(yǎng)不僅是信息化時(shí)代教育工作者必備的素養(yǎng)，更體現(xiàn)了近代教育的發(fā)展趨勢。在這樣的培訓(xùn)中，我們能夠根據(jù)國家和地區(qū)的相關(guān)政策和規(guī)定，進(jìn)一步了解信息教育的現(xiàn)狀和趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
五、重視實(shí)踐，落實(shí)到教學(xué)實(shí)際。
信息教育的核心是教學(xué)實(shí)踐，培訓(xùn)的目的是將所學(xué)知識(shí)能夠落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們需要將所學(xué)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受益并迅速掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們也需要不斷地反思、總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法和技巧，為自己的教學(xué)帶來更豐富、更多元化的元素。
總結(jié)而言，一次優(yōu)秀的信息化教師培訓(xùn)班應(yīng)具備的要素有：技能培訓(xùn)、交流互動(dòng)、個(gè)人工作室、信息素養(yǎng)和教育理念，以及落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。通過這些要素的實(shí)現(xiàn)，我們能夠收獲和提升：豐富的技能和能力、多元化的課堂教學(xué)、開闊的眼界和思路，進(jìn)而服務(wù)于我們的學(xué)生和教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為進(jìn)步教師的本身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不論是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開辟進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰?，F(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師把握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對計(jì)算機(jī)我可以說既熟習(xí)又陌生，固然說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感愛好，經(jīng)過老師的講授，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如建立了自己的博客，具有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛勞的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)動(dòng)身，做到了通俗易懂，由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操縱，excel的操縱，等操縱。本次培訓(xùn)時(shí)間固然很短，但對我來講確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交換的平臺(tái)，使我們在相互交換和合作中不斷進(jìn)步和成長。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練應(yīng)用這些知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
固然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每位老師都很有耐心，對我們提出的各種題目，總是一遍遍地講授，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交換中，我收獲頗豐。我不但明白了信息技術(shù)在教育中的利用，要請教師必須進(jìn)步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛利用，教師不是像之前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合利用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，展開教學(xué)。所以這類教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的情勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效利用，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過這次短時(shí)間培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的熟悉上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因此，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師畢生學(xué)習(xí)、不斷完善本身的需要。
當(dāng)今社會(huì)，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練應(yīng)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的搜集、組織、應(yīng)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交換，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成績要請教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
在上級黨委的精心組織安排下，2019年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨校基層黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下頭就三天所學(xué)的資料，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動(dòng)所在基層支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告資料、按要求開展“三會(huì)一課”等各項(xiàng)資料。
但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到要當(dāng)好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項(xiàng)常規(guī)性工作，更是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真參考借鑒和思考，結(jié)合自我所在企業(yè)、所在支部的特點(diǎn)，真正有效帶動(dòng)基層黨支部的黨員同志自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)思考增強(qiáng)新時(shí)代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強(qiáng)新時(shí)代國企黨建工作的時(shí)代意識(shí)，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動(dòng)各黨員主觀能動(dòng)性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國企黨建的優(yōu)秀案例，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn)中，高校教師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會(huì)、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、《xx支部工作條例》等資料。
這些培訓(xùn)資料涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)、黨支部工作開展的基本流程和注意事項(xiàng)，還能有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)實(shí)際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實(shí)務(wù)相融合，重點(diǎn)針對性強(qiáng)。培訓(xùn)資料貼合受訓(xùn)人員真實(shí)需求和需要，高度切合實(shí)際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴(yán)格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。經(jīng)過短期的培訓(xùn)無法到達(dá)要求，僅有不斷堅(jiān)持多花時(shí)間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自我的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)資料，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實(shí)踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實(shí)現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營工作的互促共贏。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
2017年陜西省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽告一段落，通過將近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備，加上自己參加比賽及賽后聽評委老師的點(diǎn)評，觀看優(yōu)秀選手的展示等，收獲頗豐，現(xiàn)將這段時(shí)間的收獲總結(jié)如下：
我參加的是專業(yè)一組的比賽，參賽題目為《電工技術(shù)與基礎(chǔ)》一書中《指針式萬用表測量電阻》這節(jié)的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容看起來比較簡單，通過前面的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)，但是細(xì)節(jié)容易忽視，遺忘也比較快，以前教學(xué)中也存在這方面的問題，但是課時(shí)的關(guān)系，教過也就算了。比賽用這節(jié)課時(shí)，才會(huì)根據(jù)平時(shí)上課存在的問題進(jìn)行分析，想辦法，在幾個(gè)平行班不停的上課，反思，通過不斷調(diào)整教學(xué)方法，找到更優(yōu)的解決方案。因此，備賽的過程對我更是個(gè)不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)的過程，通過學(xué)生的反饋發(fā)現(xiàn)不足，也為后面其他內(nèi)容的教學(xué)提供借鑒。
按照大賽文件，可以以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，賴珍明、徐小奇和我組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)備賽過程中，從選題到過程設(shè)計(jì)到微課視頻、課件的制作以及說課注意的問題等都給了我全方位的指導(dǎo)，賴珍明老師在參賽期間也全程陪同，為我們做好細(xì)致周到的服務(wù)，其他參賽的選手都羨慕我們有了這么好的后勤服務(wù)和技術(shù)支持人員。此外，學(xué)校很多老師為我們參賽提供了很大幫助，教學(xué)部門組織好幾次演練，幾位優(yōu)秀的教學(xué)骨干針對我們的演練情況給予中肯的點(diǎn)評和指導(dǎo)，以前參加過比賽雅璐、海云、康師傅等同事們更是將他們的參賽的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。最后定稿環(huán)節(jié)，辦公室的馬老師一字一句對推敲說課稿件，及時(shí)將語言方面存在的問題進(jìn)行了整改。整個(gè)過程中真切的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的溫暖，真誠的謝謝你們！
因?yàn)樽陨韺I(yè)原因，以及職業(yè)學(xué)校對學(xué)生成績并沒有太高要求，因此從教這么多年，都沒有好好看過教育方面的理論，對教育教學(xué)方面的術(shù)語更是知之甚少。說課比賽需要說明每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的意圖，需要專業(yè)的教育理論進(jìn)行支撐，因此才臨時(shí)抱佛腳了解了一些。接觸之后發(fā)現(xiàn)，很多教育理論除了給教學(xué)提供理論支撐之外，更多的是能指導(dǎo)教學(xué)。因此，在后面工作當(dāng)中，需要更加注意這方面的積累。
本次比賽中個(gè)人成績不理想，通過賽后評委點(diǎn)評和個(gè)人反思，將本人賽后的一些反思總結(jié)如下，希望對以后的參賽提供參考：
（1）認(rèn)真閱讀比賽文件，內(nèi)容范圍，最好選用國家規(guī)劃教材和權(quán)威出版社版本，德育教材與其他教材不同，不可使用地方教材和自編教材。
（2）信息化說課比賽要在技術(shù)層面上有信息技術(shù)和數(shù)字資源的應(yīng)用，需要相應(yīng)信息化環(huán)境做支持，教學(xué)層面要有應(yīng)用的體現(xiàn)，理念上要更新，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，變革層面要優(yōu)，互動(dòng)方式的考核評價(jià)效果要實(shí)，要能看到教學(xué)效果。
（3）教學(xué)設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)和目標(biāo)的制定應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)生自學(xué)效果確定，而不是教師認(rèn)為確定。教學(xué)中應(yīng)該有詳實(shí)科學(xué)的評價(jià)體系，過程性評價(jià)與期末評價(jià)比例應(yīng)該在7比3左右，加大平時(shí)的考核力度。
（4）時(shí)間控制上不能超時(shí)也不要太短，盡量達(dá)到人與課件完美結(jié)合，為控制時(shí)間，可采用排練計(jì)時(shí)的方式。多練，多熟悉，理解記憶。
（5）自信大方，在熟練的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個(gè)人魅力，展示新時(shí)代教師的個(gè)人風(fēng)采，呈現(xiàn)陽光自信的教師形象。避免奇裝異服或者衣著不得體。
（6）說課過程中需要用到的多媒體元素（視頻、音頻）盡量采用不同版本office均可以播放的格式，避免在操作過程中出現(xiàn)播放不了的問題。為保險(xiǎn)起見，甚至可以同時(shí)做好多個(gè)版本的文件，根據(jù)賽場電腦的情況隨時(shí)調(diào)整。
（7）做好充足準(zhǔn)備，如翻頁筆保證有電，準(zhǔn)備好一學(xué)期教案教材，教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿。
（8）說課作品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，但是進(jìn)行展示的成員必須對課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)了然于胸，對設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)思路等有深入的了解，這樣才能在臨場發(fā)揮時(shí)不會(huì)在提問環(huán)節(jié)露怯。
總之，通過這次比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，給后面的學(xué)習(xí)和成長指明了方向。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
為提高全縣各級黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性，人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價(jià)和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志?，F(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對信息化建設(shè)工作認(rèn)識(shí)淺談心得體會(huì)如下：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
4、掌握信息化技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
5、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
6、積極應(yīng)用信息化技術(shù)是提高工作技能的'需要
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
7、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑
的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。
在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行一些實(shí)際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。我會(huì)把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識(shí)，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
近日公司組織學(xué)習(xí)了鋼鐵企業(yè)信息化發(fā)展道路和方向的講座，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。通過了解了國內(nèi)外幾大領(lǐng)先鋼鐵企業(yè)信息化建設(shè)所取得的巨大成就，讓我感受到了信息科技給予企業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。信息化作為企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的重要手段和基礎(chǔ)平臺(tái)，其戰(zhàn)略意義越來越重要。如何通過信息化實(shí)現(xiàn)大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控目標(biāo)，如何提高戰(zhàn)略管控效果，如何又快有好的推動(dòng)公司的信息化建設(shè)是擺在我們面前的一大重要任務(wù)。
進(jìn)入21世紀(jì)，信息化建設(shè)的大潮波濤洶涌，大江東去浪淘盡，順我者昌，逆我者亡。信息化是大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的必然選擇。從企業(yè)的規(guī)?；瘮U(kuò)張經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)品市場和區(qū)域市場的細(xì)分，到供應(yīng)鏈的重構(gòu)、價(jià)值鏈的提升無不體現(xiàn)著企業(yè)的戰(zhàn)略思想和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略?？渴裁磥韺?shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的意圖，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的目標(biāo)？信息化是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管控的必然選擇。
鋼鐵企業(yè)具有制造流程長、社會(huì)負(fù)擔(dān)重、生產(chǎn)品種多、工藝裝備復(fù)雜等特點(diǎn)，通過信息化與工業(yè)化的融合，實(shí)現(xiàn)國際化經(jīng)營的企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與戰(zhàn)略時(shí)機(jī)的把握，對于提升企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力具有十分重要的意義。從發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇的把握、具體的市場商機(jī)的把握到轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和有效的經(jīng)營行為，對現(xiàn)代企業(yè)提出了越來越高的要求，也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力的最重要體現(xiàn)。以客戶為關(guān)注焦點(diǎn)是現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的必然選擇。杜總在年初講話中提出“千人銷售，萬人服務(wù)”的理念，這與企業(yè)信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)不謀而合。信息化為大型企業(yè)集團(tuán)尋求與上下游客戶共生、共贏、共同發(fā)展的.最佳實(shí)踐模式提供了可能。傳統(tǒng)的鋼鐵企業(yè)集團(tuán)，要滿足客戶對鋼鐵企業(yè)物流供應(yīng)鏈的個(gè)性化需求，必須解決生產(chǎn)制造過程的斷層、物流管理流程的斷線等一系列無法適應(yīng)市場變化的問題，從而真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)以生產(chǎn)為中心向以客戶為中心的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的目的。
對于日鋼這樣的大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)而言，既要利用規(guī)模效應(yīng)降低成本，提高產(chǎn)品市場占有率，擴(kuò)大市場影響力，也要發(fā)揮供應(yīng)鏈的協(xié)同效應(yīng)，提高企業(yè)的運(yùn)營效率，建立在管理流程再造與商業(yè)模式創(chuàng)新基礎(chǔ)上的信息化是其必然的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)的核心競爭力主要體現(xiàn)在區(qū)別于競爭對手的能力，是一種創(chuàng)新的能力，也是一種發(fā)展的能力。因此，實(shí)施信息化戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)集團(tuán)推動(dòng)流程再造，實(shí)現(xiàn)全流程高效管控、多層級有效整合的重大舉措。通過自主開發(fā)大型企業(yè)集團(tuán)信息化系統(tǒng)，突破國際上管理軟件套件難以滿足外部物流與企業(yè)內(nèi)部物流以及制造過程管控的資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同和無縫銜接等難題，也是鋼鐵企業(yè)把握發(fā)展機(jī)遇、適應(yīng)市場競爭、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。
日鋼建廠十年，一路攀升，作為一名同日鋼一起成長的老員工，進(jìn)廠十年來，我見證了他的成長。從建廠之初的日鋼速度――創(chuàng)造181天出鐵的冶金歷史奇跡，到如今1300萬噸的鋼材年生產(chǎn)能力，日鋼創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令世人叫好的驕人成績！進(jìn)入，國際內(nèi)外市場競爭日益加劇，信息技術(shù)快速發(fā)展，日鋼更加迫切需要在信息化條件下實(shí)現(xiàn)企業(yè)管控高度集成、各業(yè)務(wù)部門高度協(xié)同的一體化運(yùn)營體系，實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為支撐的綠色鋼鐵工業(yè)、網(wǎng)絡(luò)化的產(chǎn)業(yè)鏈集成和數(shù)字化的產(chǎn)品生命周期的管控。
作為企業(yè)的一名普通管理者，我深刻的感受到自己所肩負(fù)的責(zé)任，也意識(shí)自己距離信息化企業(yè)員工的差距。為此，我下定決心，在今后的工作中努力學(xué)習(xí)鉆研，做好本職工作的同時(shí)，也為企業(yè)信息化建設(shè)出謀劃策，添磚加瓦，為早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，有我們?nèi)w日鋼人的共同努力，在杜總的帶領(lǐng)下，就一定能實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流鋼鐵強(qiáng)企的偉大目標(biāo)！
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價(jià)和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的'不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交換經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要請教師具有一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些，但我通過學(xué)習(xí)熟悉到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
信息化建設(shè)的發(fā)展對包括檔案工作在內(nèi)的各行各業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響，傳統(tǒng)的檔案工作觀念和方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代檔案工作的需要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，認(rèn)真分析信息化建設(shè)與檔案工作的檔案工作如何實(shí)現(xiàn)信息化，已成為擺在我們面前的重要課題。
一、信息化建設(shè)與檔案工作的關(guān)系
1、檔案信息是一種重要的信息資源。檔案信息是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類活動(dòng)的真實(shí)記錄，是人們認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的重要依據(jù)，是一種特殊的信息產(chǎn)品。隨著信息時(shí)代的到來，檔案作為原生信息源，越來越社會(huì)重視和利用，主要包含三個(gè)層次：一是檔案的內(nèi)在信息，也就是檔案的內(nèi)容，這是檔案信息的基本部分；二是檔案的形式信息，也就是檔案的外在形式和特征，它依附于檔案的內(nèi)容有密切聯(lián)系；三是綜述、匯編等等二次加工信息。事實(shí)上，檔案的收集、整理、存儲(chǔ)就是為檔案開發(fā)利用作準(zhǔn)備，信息的生產(chǎn)、加工、傳播和利用的過程，已構(gòu)成一個(gè)完整的信息產(chǎn)業(yè)體系。
2、信息化建設(shè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代主線。信息是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)和支柱。信息技術(shù)的發(fā)展最終將馬人類聯(lián)貫在一起，構(gòu)成一個(gè)全球化的人和機(jī)器的共同體，形成所謂的“網(wǎng)絡(luò)空間”或稱作“邪氣社會(huì)”的信息化環(huán)境。在這種社會(huì)形態(tài)下的檔案工作，檔案的信息化建設(shè)當(dāng)然是貫穿全局的發(fā)展主線。
3、檔案工作改革是信息化建設(shè)的必然要求。在信息社會(huì)中，信息消費(fèi)將成為加快社會(huì)信息化進(jìn)程的源動(dòng)力。在信息化建設(shè)發(fā)展的過程中，社會(huì)各信息部門擔(dān)負(fù)著掌握、存儲(chǔ)、加工和傳播信息的職責(zé)，有權(quán)利和義務(wù)對社會(huì)信息消費(fèi)的需求作出反應(yīng)，提供社會(huì)發(fā)展和人們生活所需要的各種信息。這是時(shí)代賦予包括檔案部門在內(nèi)的社會(huì)信息部門的使命，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑變革的要求，是生產(chǎn)力進(jìn)步方式轉(zhuǎn)變的要求。生產(chǎn)要素發(fā)生了變化，信息將成為失去生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時(shí)，由于檔案部門作為重要的文獻(xiàn)信息源的社會(huì)地位得以確立和鞏固，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑的變革和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，從根本上改變了社會(huì)各部門工作的發(fā)展方式和運(yùn)作模式。
4、信息化建設(shè)是檔案工作改革的動(dòng)力。信息社會(huì)的特點(diǎn)是信息生產(chǎn)量大，信息內(nèi)容豐富，信息需求量激增，信息效益不均。社會(huì)信息消費(fèi)需求主要來源于兩方面：一方面是生產(chǎn)需求，另一方面是生活需求。隨著信息化建設(shè)，現(xiàn)階段社會(huì)龐大的信息消費(fèi)需求以及將來信息化程度加大時(shí)的潛在信息消費(fèi)需求，者是檔案工作改革的直接動(dòng)力。隨著人們生活水平和文化水平的提高，人們的文化需求也越來越高，檔案本身的作用隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀念的解放而不斷擴(kuò)大，不僅停留在查找和借閱上，而且可以和文化教育、社會(huì)休閑等方面結(jié)合，不斷滿足人們的文化需求。此外，檔案業(yè)務(wù)售貨員、檔案學(xué)科研究人員以及其他與檔案工作有密切關(guān)系的人們。當(dāng)他們在工作中感覺到社會(huì)對檔案信息需求急劇增加時(shí)，工作熱情就會(huì)不斷增加，責(zé)任感日益增強(qiáng)。而當(dāng)他們作為信息的消費(fèi)者，感覺到信息消費(fèi)的不可替代性時(shí)，他們會(huì)更加意識(shí)到自己肩負(fù)的工作的重要性和使命感，從而促使檔案工作改革加速前進(jìn)。
二、信息時(shí)代檔案工作的新思路
1、加大投入，實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化。要保證檔案工作現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，和緩政府要值得投入財(cái)力，配置與檔案信息化相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善檔案工作軟硬件環(huán)境，增加庫房面積，購置檔案裝具，擴(kuò)大室藏種類。
2、改革檔案信息服務(wù)方式。信息時(shí)代，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)不能適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要。檔案部門迫切需要運(yùn)用當(dāng)今高新技術(shù)和知識(shí)開發(fā)檔案信息資源，創(chuàng)新檔案信息服務(wù)方式，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一是計(jì)算機(jī)管理服務(wù)。這種服務(wù)在一些檔案部門已基本實(shí)現(xiàn)了，如檔案館管理系統(tǒng)、小型檔案館室管理系統(tǒng)等都已應(yīng)用和推廣。目前市場上各種檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)很多，國家檔案部門應(yīng)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，避免重復(fù)開發(fā)，并規(guī)范市場管理；二是縮微技術(shù)服務(wù)。目前不少地方檔案館通過縮微設(shè)備，對一些珍貴的檔案保護(hù)，取得了一定的成效；一些大型國有企業(yè)在科技檔案圖紙的管理過程中縮微技術(shù)運(yùn)用頗多，節(jié)約人力和館庫空間；三是光盤存貯服務(wù)。由于光盤具有存貯容量大、處理速度快的特點(diǎn)，可廣泛用國防于檔案信息全文檢索、編目和參考查詢服務(wù)；四是現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，如通訊衛(wèi)星、郵電信息網(wǎng)絡(luò)寺，將檔案信息發(fā)布出去，使利用者在不同地域、不同時(shí)空利用檔案；五是公共信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。檔案信息部門充分利用地區(qū)公用信息網(wǎng)、國家公用信息網(wǎng)和國際公用信息網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)；六是視聽傳播服務(wù)。運(yùn)用電視網(wǎng)、電影、廣播、錄音、錄像等制作檔案信息，并向公眾發(fā)布。
3、培養(yǎng)人才，提高檔案隊(duì)伍素質(zhì)。信息化時(shí)代，一切競爭，最終都反映在人才的競爭上。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的`檔案工作需要大量“?！迸c“博”相結(jié)合的“通才”。這種專是跨學(xué)科的“多?！保皇沁^去的“專一”；這種博是隨現(xiàn)代化科技發(fā)展的“動(dòng)態(tài)廣博”，而不是過去傳統(tǒng)不變的“知識(shí)廣博”。這樣的人才有著更強(qiáng)的適應(yīng)性和更好的穩(wěn)定性，才能適應(yīng)解決復(fù)雜性、綜合性和跨學(xué)科的檔案工作問題的需要。因此，檔案部門必須加大人才培養(yǎng)力度，為提高檔案人員工作素質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。一是檔案部門在進(jìn)行培訓(xùn)前，應(yīng)做好需求調(diào)研，按需設(shè)計(jì)內(nèi)容，將培訓(xùn)課程內(nèi)容與工作相結(jié)合，也就是說，培訓(xùn)應(yīng)該是因需產(chǎn)生的。二是制定科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重提高教學(xué)者層次，注重教學(xué)、自學(xué)、研討和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。三是增加檔案工作者之間、相關(guān)專業(yè)工作者之間的交流，為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其拓寬知識(shí)面，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的方法，更新知識(shí)儲(chǔ)備。四是應(yīng)加大培訓(xùn)內(nèi)容中計(jì)算機(jī)知識(shí)的比例，強(qiáng)化與圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的聯(lián)系，重視網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，注重信息能力、技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)，適當(dāng)增加檔案現(xiàn)代化管理課程的課時(shí)。
三、檔案法制建設(shè)是信息時(shí)代檔案工作的重要節(jié)點(diǎn)
由于檔案的憑證作用可以有效地證明信息產(chǎn)權(quán)的所有者，所以信息時(shí)代檔案工作越來越多地涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問題。進(jìn)入信息時(shí)代，不但在理論上要解決“網(wǎng)絡(luò)空間”、“虛擬社會(huì)”的法律約束問題，而且在技術(shù)上也必須盡快突破電子檔案的法律效力問題。只有這樣，信息時(shí)代信息產(chǎn)權(quán)的保護(hù)才能落到實(shí)處。健全檔案法規(guī)體系是檔案法制化管理的前提，也是檔案行政管理部門依法行政的重要條件，檔案行政管理部門應(yīng)該充分運(yùn)用檔案法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法行使管理監(jiān)督職能，為檔案信息化建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
作為一名教師，在我看來，信息化教師培訓(xùn)班是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代及信息化教育的認(rèn)識(shí)更加深入，同時(shí)也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在教育行業(yè)中的使命與責(zé)任。
二、培訓(xùn)班的收獲。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也有很多收獲。首先是對信息化技術(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。通過專業(yè)的講解和實(shí)踐操作，我深刻認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要性與實(shí)際運(yùn)用。其次，在教育角度上，我更加清晰了自己的角色定位，更加深入地認(rèn)識(shí)到我的使命與責(zé)任。最后，在課程設(shè)置和教材制作方面，我也有了更多的掌握與經(jīng)驗(yàn)。
三、對于教育的思考。
通過這次培訓(xùn)，我對教育做了更加深入的思考。我認(rèn)為，對于學(xué)生而言，教育的目的是讓學(xué)生得到全面地發(fā)展，成為具有個(gè)性和創(chuàng)造力的人。了解信息化教育，我們不僅要關(guān)注技術(shù)應(yīng)用，更要注重實(shí)際教學(xué)效果與感受。在正式上課前，我們要明確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有效的課程體系和具體實(shí)施方案。
四、提升自身能力。
在這次培訓(xùn)中，我提高了自己的信息化技能和管理能力。在應(yīng)對日常工作與挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更加靈活,不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取。同時(shí)，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我鍛煉，堅(jiān)持提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷探索更多的教育理念，以此來服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、結(jié)語。
信息化教師培訓(xùn)班無疑是對我人生的又一次轉(zhuǎn)折與啟示。將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，不斷琢磨總結(jié)、完善自己的教學(xué)體系。讓我們共同攜起手來，共同方向，共同打造更加優(yōu)秀的教育體系。只要我們不斷錘煉自己的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的教學(xué)實(shí)力，就一定能夠用更加精準(zhǔn)和扎實(shí)的方式，幫助學(xué)生變成更加“優(yōu)秀”的自己。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細(xì)想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達(dá)的，在此，就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情形。
所以在遇到困難時(shí)我會(huì)告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目標(biāo)，找到工作的價(jià)值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì)授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊(duì)員之間，上下級之間要相互鼓勵(lì)，不要只是得到結(jié)果是鼓勵(lì)，要隨時(shí)關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵(lì)對方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞?，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實(shí)中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的.故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時(shí)意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是自己看錯(cuò)規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強(qiáng)，這是我需要改變的，而如果雙方都很強(qiáng)勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個(gè)規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時(shí)我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動(dòng)，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達(dá)到共贏。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅(jiān)持，如果你堅(jiān)持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅(jiān)持吧，而當(dāng)時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊(duì)友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持呢？”就這樣我們共同堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅(jiān)持，在你堅(jiān)持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì)自己給自己打氣，當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)我會(huì)告訴自己“你是最棒的，你一定要堅(jiān)持，加油”。
第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊(duì)員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否定你時(shí)，要學(xué)會(huì)說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會(huì)用積極正面的詞語，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，能真的為團(tuán)隊(duì)付出，真正的做到“團(tuán)隊(duì)是我，我是團(tuán)隊(duì)”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達(dá)人，我們寧可高目標(biāo)失敗，也不要低目標(biāo)滿足。
通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運(yùn)用才能發(fā)揮價(jià)值，說多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗(yàn)，你體驗(yàn)到了，運(yùn)用到了，那么這將是你一輩子的財(cái)富。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)工作也逐漸實(shí)現(xiàn)了信息化。作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)者，我們必須跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，提升自身的綜合素質(zhì)。為了更好地滿足市場對會(huì)計(jì)信息化人才的需求，我參加了一期會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容。
這期培訓(xùn)班的課程安排非常合理，分為了基礎(chǔ)課程和進(jìn)階課程兩部分?；A(chǔ)課程主要講解了會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)知識(shí)和軟件使用技巧，如Excel、ERP軟件、財(cái)務(wù)軟件等。進(jìn)階課程則著重于數(shù)據(jù)分析、報(bào)表制作和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理等方面。課程的內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際工作，將理論性和實(shí)用性相結(jié)合，真正提高了我們的崗位技能。
第三段：教學(xué)方法。
這期培訓(xùn)班的教學(xué)方法也值得肯定。整個(gè)課程設(shè)置了課堂講解、案例分析、實(shí)操演練等環(huán)節(jié)，讓我們通過多種形式的教學(xué)深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，課程設(shè)置中還包括了互動(dòng)討論環(huán)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，讓我們可以與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，獲取不同的視角和見解。整個(gè)培訓(xùn)班安排節(jié)奏緊湊，寓教于樂，讓我們在輕松愉快的氛圍中獲得了更多的知識(shí)。
第四段：收獲與提升。
通過這期會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，更重要的是掌握了實(shí)用的軟件操作技能，掌握了大數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。這些技能的掌握為今后的工作奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為提高我們自身的綜合素質(zhì)和競爭力提供了更多的保障。此外，通過課堂互動(dòng)和交流，我也結(jié)交了更多的同行好友，在日后的工作中也多了更多的共同話題和合作機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
總體而言，這期會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐操作，我們對會(huì)計(jì)信息化的理解和應(yīng)用能力都得到了顯著提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提升空間。無論是在知識(shí)的積累還是在實(shí)際的應(yīng)用中，我們都需要不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)職業(yè)生涯的發(fā)展和工作的需求。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對于信息化技術(shù)的使用十分感興趣。為了更好地了解會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)技術(shù)，我參加了一次會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班，讓我有了更為深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：課程內(nèi)容與收獲。
這次培訓(xùn)班的課程主要包括財(cái)務(wù)管理軟件的使用、利用數(shù)據(jù)處理及分析工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)的發(fā)展及在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用等。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)信息化的重要性和必要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用各種數(shù)據(jù)處理工具，更加高效地處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和分析財(cái)務(wù)信息。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流。
在培訓(xùn)班中，我還參與了很多小組討論和任務(wù)分工，與同學(xué)們進(jìn)行了充分的交流和合作，讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在與小組成員的交流過程中，我也學(xué)會(huì)了如何在合作中更好地溝通，協(xié)調(diào)和處理矛盾，這對我未來的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常有幫助。
第四段：實(shí)戰(zhàn)與實(shí)踐。
此外，培訓(xùn)班也為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如讓我們使用會(huì)計(jì)軟件模擬日常財(cái)務(wù)處理等。通過這些實(shí)踐，我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用場景，以及如何更好地運(yùn)用這些軟件來處理日常的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和信息。
第五段：未來展望與啟示。
通過參加這次會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班，我獲得了很多關(guān)于會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在未來的職業(yè)生涯中，這將為我提供有力的支持。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)只是第一步，真正重要的是將這些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。因此，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷地探索和實(shí)踐，在未來的工作中應(yīng)用會(huì)計(jì)信息化技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，通過這次會(huì)計(jì)信息化培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。我相信這些經(jīng)歷將為我未來的職業(yè)生涯帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
作為現(xiàn)代教育的關(guān)鍵配角——校長，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)不斷變化的時(shí)代需求。今年暑假，我有幸參加了一場校長信息化培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及感悟（250字）。
這次培訓(xùn)涵蓋了很多方面，例如在線教育、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)分析等。其中，我最感興趣的是在線教育。在培訓(xùn)中，我了解到通過互聯(lián)網(wǎng)來豐富學(xué)校的教學(xué)資源是當(dāng)下信息時(shí)代的必然趨勢。同時(shí)，我也意識(shí)到了如何構(gòu)建一個(gè)完整的信息化教學(xué)系統(tǒng)。
在培訓(xùn)的過程中，我還學(xué)到了如何更好地管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。我了解到了如何規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)，以確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、快速、安全。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種網(wǎng)絡(luò)工具，例如視頻會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，以提高辦公效率。這些知識(shí)不僅提高了我對網(wǎng)絡(luò)的掌握能力，也方便了我更好地與教師和學(xué)生溝通交流。
第三段：信息化探索和實(shí)踐（250字）。
培訓(xùn)完后，我開始在自己的學(xué)校進(jìn)行信息化探索和實(shí)踐。首先，我著手建立了一個(gè)在線資源平臺(tái)，通過該平臺(tái)讓學(xué)生可以更方便地獲取學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)，讓他們能更好地利用網(wǎng)絡(luò)教具進(jìn)行教學(xué)。此外，我們還著手規(guī)劃了校園網(wǎng)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性。
這些措施的實(shí)施并不容易，我們花費(fèi)大量時(shí)間和精力，但最終取得了顯著成果。學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量都得到了明顯提高，同時(shí)學(xué)校的信息化管理能力也得到了提升。
第四段：信息化對校長工作的影響（250字）。
信息化給校長帶來了深刻影響。首先，信息化教學(xué)的實(shí)施，讓校長能夠更準(zhǔn)確地評估學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對教師進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)和管理。此外，信息化手段的運(yùn)用，讓校長可以真正把掌握教學(xué)管理工作，拓展了其學(xué)校管理的視野和能力。
信息化還讓校長能夠更好地與學(xué)生、教師以及家長溝通交流。此外，通過學(xué)校管理平臺(tái)的媒介，校長能夠第一時(shí)間掌握學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)對學(xué)校運(yùn)營進(jìn)行調(diào)整和管理。這些對校長來說都是重要的突破和提升。
第五段：結(jié)語（300字）。
信息化的時(shí)代正席卷全球，學(xué)校管理的信息化發(fā)展已不再是一種選擇，而是成為一種必備的現(xiàn)代化管理模式。在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我們也看到了信息化所帶來的巨大改變和好處。因此，作為一名校長，我們必須時(shí)刻關(guān)注信息化的發(fā)展，不斷挑戰(zhàn)自我、實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步提高校園管理的水平和質(zhì)量。只有這樣，我們才能讓學(xué)生得到更好的教育，讓學(xué)校運(yùn)營得到更好的管理和升華。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
隨著科技的發(fā)展和教育的變革，信息化教育已成為當(dāng)今時(shí)代不可回避的趨勢。為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，教師培訓(xùn)班也應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了一周的信息化教師培訓(xùn)班，并從中受益良多，以下是我的心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，掌握核心技術(shù)。
在培訓(xùn)班，老師們?yōu)槲覀兘榻B了信息化教育的基本理念，以及教學(xué)軟件的種類和使用方法。更重要的是，他們根據(jù)我們的需求，針對性地講解了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，使我們能夠熟練掌握教學(xué)中需要使用的軟件和工具。通過訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了如何使用電子白板、計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)會(huì)了如何制作網(wǎng)絡(luò)課件和教學(xué)視頻，有了更多的教學(xué)方法，更具備應(yīng)對各種教學(xué)情況的能力。
二、交流互動(dòng)，共同成長。
在培訓(xùn)班中，我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了來自其他學(xué)校和地區(qū)的老師，大家在學(xué)習(xí)中分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在討論中開闊了眼界、拓展了思路。同時(shí)，我們也經(jīng)常進(jìn)行小組討論、集體備課等交流活動(dòng)，通過反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒其他老師的教學(xué)方法，使得我們在認(rèn)識(shí)和操作方面都有了顯著的提高，收獲面也更加廣泛。
三、形成個(gè)人工作室，提高課程開發(fā)能力。
在培訓(xùn)班中，我們開設(shè)了個(gè)人工作室，每個(gè)人都可以在其中根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行課程開發(fā)和制作。在這個(gè)過程中，老師們會(huì)提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，并為我們解決操作上的問題。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅對于課程開發(fā)有了更深的理解，同時(shí)也提升了我的設(shè)計(jì)、制作和完善課程的能力，讓我的課堂變得更加生動(dòng)、形象和豐富。
四、建立信息素養(yǎng)和教育理念。
在培訓(xùn)班中，我們還進(jìn)行了信息素養(yǎng)培訓(xùn)和教育理念的交流，這對于我們具備更強(qiáng)的理論和實(shí)踐知識(shí)非常有助益。信息素養(yǎng)不僅是信息化時(shí)代教育工作者必備的素養(yǎng)，更體現(xiàn)了近代教育的發(fā)展趨勢。在這樣的培訓(xùn)中，我們能夠根據(jù)國家和地區(qū)的相關(guān)政策和規(guī)定，進(jìn)一步了解信息教育的現(xiàn)狀和趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
五、重視實(shí)踐，落實(shí)到教學(xué)實(shí)際。
信息教育的核心是教學(xué)實(shí)踐，培訓(xùn)的目的是將所學(xué)知識(shí)能夠落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我們需要將所學(xué)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受益并迅速掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們也需要不斷地反思、總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法和技巧，為自己的教學(xué)帶來更豐富、更多元化的元素。
總結(jié)而言，一次優(yōu)秀的信息化教師培訓(xùn)班應(yīng)具備的要素有：技能培訓(xùn)、交流互動(dòng)、個(gè)人工作室、信息素養(yǎng)和教育理念，以及落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。通過這些要素的實(shí)現(xiàn)，我們能夠收獲和提升：豐富的技能和能力、多元化的課堂教學(xué)、開闊的眼界和思路，進(jìn)而服務(wù)于我們的學(xué)生和教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為進(jìn)步教師的本身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不論是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開辟進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰?，F(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師把握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對計(jì)算機(jī)我可以說既熟習(xí)又陌生，固然說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感愛好，經(jīng)過老師的講授，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如建立了自己的博客，具有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛勞的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)動(dòng)身，做到了通俗易懂，由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操縱，excel的操縱，等操縱。本次培訓(xùn)時(shí)間固然很短，但對我來講確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交換的平臺(tái)，使我們在相互交換和合作中不斷進(jìn)步和成長。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練應(yīng)用這些知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
固然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每位老師都很有耐心，對我們提出的各種題目，總是一遍遍地講授，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交換中，我收獲頗豐。我不但明白了信息技術(shù)在教育中的利用，要請教師必須進(jìn)步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛利用，教師不是像之前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合利用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，展開教學(xué)。所以這類教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的情勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效利用，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過這次短時(shí)間培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的熟悉上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因此，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師畢生學(xué)習(xí)、不斷完善本身的需要。
當(dāng)今社會(huì)，一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練應(yīng)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的搜集、組織、應(yīng)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交換，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成績要請教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，假如教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
在上級黨委的精心組織安排下，2019年11月28日至30日，我有幸參加了甘肅省張掖市市委黨校基層黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，本人從中獲益良多，下頭就三天所學(xué)的資料，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
參加這次培訓(xùn)班之前，我印象中的基層黨支部書記工作都是比較瑣碎而單調(diào)的。日常的工作基本就是帶動(dòng)所在基層支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告資料、按要求開展“三會(huì)一課”等各項(xiàng)資料。
但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到要當(dāng)好一名基層黨支部書記，不單只是在于做好上述各項(xiàng)常規(guī)性工作，更是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真參考借鑒和思考，結(jié)合自我所在企業(yè)、所在支部的特點(diǎn)，真正有效帶動(dòng)基層黨支部的黨員同志自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)思考增強(qiáng)新時(shí)代國企黨建工作的人性溫度，用創(chuàng)造的思維，增強(qiáng)新時(shí)代國企黨建工作的時(shí)代意識(shí)，如何開展微黨課、組織支部黨員輪流主講等，充分調(diào)動(dòng)各黨員主觀能動(dòng)性。此外，還可充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，融合業(yè)務(wù)工作，參考學(xué)習(xí)國企黨建的優(yōu)秀案例，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量。
幾天的培訓(xùn)中，高校教師、教授分別向?qū)W員們闡述了如何成為一名合格的基層黨支部書記、十九屆四中全會(huì)、習(xí)近平總書記考察甘肅重要講話精神與黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、《xx支部工作條例》等資料。
這些培訓(xùn)資料涵蓋了基層黨支部書記應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)、黨支部工作開展的基本流程和注意事項(xiàng)，還能有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)實(shí)際需求，把基礎(chǔ)黨建理論與實(shí)務(wù)相融合，重點(diǎn)針對性強(qiáng)。培訓(xùn)資料貼合受訓(xùn)人員真實(shí)需求和需要，高度切合實(shí)際，為基礎(chǔ)黨支部書記指明了工作綱領(lǐng)和要訣。
做為合格的基礎(chǔ)黨務(wù)工作者，除了需要在日常中嚴(yán)格按照相關(guān)黨務(wù)工作要求有條不紊開展工作之外，還需要有嫻熟的黨務(wù)材料寫作水平。經(jīng)過短期的培訓(xùn)無法到達(dá)要求，僅有不斷堅(jiān)持多花時(shí)間，關(guān)注黨和中央最新政策和文件要求，學(xué)習(xí)和借鑒新媒體號中規(guī)范的黨務(wù)公文寫作手法，歸納總結(jié)這些規(guī)范性公文的寫作方法，收集匯總可供使用的好詞好句，做好積累，逐步提高自我的黨務(wù)公文寫作水平。
回味這次黨支部書記的培訓(xùn)資料，感觸很多，受益匪淺。黨建工作無止境，實(shí)踐證明，組織力就是戰(zhàn)斗力，就是企業(yè)的生命力。作為一名黨支部書記我要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)，提升黨支部黨建科學(xué)化水平，真正實(shí)現(xiàn)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營工作的互促共贏。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
2017年陜西省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽告一段落，通過將近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備，加上自己參加比賽及賽后聽評委老師的點(diǎn)評，觀看優(yōu)秀選手的展示等，收獲頗豐，現(xiàn)將這段時(shí)間的收獲總結(jié)如下：
我參加的是專業(yè)一組的比賽，參賽題目為《電工技術(shù)與基礎(chǔ)》一書中《指針式萬用表測量電阻》這節(jié)的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容看起來比較簡單，通過前面的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)，但是細(xì)節(jié)容易忽視，遺忘也比較快，以前教學(xué)中也存在這方面的問題，但是課時(shí)的關(guān)系，教過也就算了。比賽用這節(jié)課時(shí)，才會(huì)根據(jù)平時(shí)上課存在的問題進(jìn)行分析，想辦法，在幾個(gè)平行班不停的上課，反思，通過不斷調(diào)整教學(xué)方法，找到更優(yōu)的解決方案。因此，備賽的過程對我更是個(gè)不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)的過程，通過學(xué)生的反饋發(fā)現(xiàn)不足，也為后面其他內(nèi)容的教學(xué)提供借鑒。
按照大賽文件，可以以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，賴珍明、徐小奇和我組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在整個(gè)備賽過程中，從選題到過程設(shè)計(jì)到微課視頻、課件的制作以及說課注意的問題等都給了我全方位的指導(dǎo)，賴珍明老師在參賽期間也全程陪同，為我們做好細(xì)致周到的服務(wù)，其他參賽的選手都羨慕我們有了這么好的后勤服務(wù)和技術(shù)支持人員。此外，學(xué)校很多老師為我們參賽提供了很大幫助，教學(xué)部門組織好幾次演練，幾位優(yōu)秀的教學(xué)骨干針對我們的演練情況給予中肯的點(diǎn)評和指導(dǎo)，以前參加過比賽雅璐、海云、康師傅等同事們更是將他們的參賽的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。最后定稿環(huán)節(jié)，辦公室的馬老師一字一句對推敲說課稿件，及時(shí)將語言方面存在的問題進(jìn)行了整改。整個(gè)過程中真切的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的溫暖，真誠的謝謝你們！
因?yàn)樽陨韺I(yè)原因，以及職業(yè)學(xué)校對學(xué)生成績并沒有太高要求，因此從教這么多年，都沒有好好看過教育方面的理論，對教育教學(xué)方面的術(shù)語更是知之甚少。說課比賽需要說明每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的意圖，需要專業(yè)的教育理論進(jìn)行支撐，因此才臨時(shí)抱佛腳了解了一些。接觸之后發(fā)現(xiàn)，很多教育理論除了給教學(xué)提供理論支撐之外，更多的是能指導(dǎo)教學(xué)。因此，在后面工作當(dāng)中，需要更加注意這方面的積累。
本次比賽中個(gè)人成績不理想，通過賽后評委點(diǎn)評和個(gè)人反思，將本人賽后的一些反思總結(jié)如下，希望對以后的參賽提供參考：
（1）認(rèn)真閱讀比賽文件，內(nèi)容范圍，最好選用國家規(guī)劃教材和權(quán)威出版社版本，德育教材與其他教材不同，不可使用地方教材和自編教材。
（2）信息化說課比賽要在技術(shù)層面上有信息技術(shù)和數(shù)字資源的應(yīng)用，需要相應(yīng)信息化環(huán)境做支持，教學(xué)層面要有應(yīng)用的體現(xiàn)，理念上要更新，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，變革層面要優(yōu)，互動(dòng)方式的考核評價(jià)效果要實(shí)，要能看到教學(xué)效果。
（3）教學(xué)設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)和目標(biāo)的制定應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)生自學(xué)效果確定，而不是教師認(rèn)為確定。教學(xué)中應(yīng)該有詳實(shí)科學(xué)的評價(jià)體系，過程性評價(jià)與期末評價(jià)比例應(yīng)該在7比3左右，加大平時(shí)的考核力度。
（4）時(shí)間控制上不能超時(shí)也不要太短，盡量達(dá)到人與課件完美結(jié)合，為控制時(shí)間，可采用排練計(jì)時(shí)的方式。多練，多熟悉，理解記憶。
（5）自信大方，在熟練的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮個(gè)人魅力，展示新時(shí)代教師的個(gè)人風(fēng)采，呈現(xiàn)陽光自信的教師形象。避免奇裝異服或者衣著不得體。
（6）說課過程中需要用到的多媒體元素（視頻、音頻）盡量采用不同版本office均可以播放的格式，避免在操作過程中出現(xiàn)播放不了的問題。為保險(xiǎn)起見，甚至可以同時(shí)做好多個(gè)版本的文件，根據(jù)賽場電腦的情況隨時(shí)調(diào)整。
（7）做好充足準(zhǔn)備，如翻頁筆保證有電，準(zhǔn)備好一學(xué)期教案教材，教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿。
（8）說課作品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，但是進(jìn)行展示的成員必須對課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)了然于胸，對設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)思路等有深入的了解，這樣才能在臨場發(fā)揮時(shí)不會(huì)在提問環(huán)節(jié)露怯。
總之，通過這次比賽，讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，給后面的學(xué)習(xí)和成長指明了方向。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
為提高全縣各級黨政干部技術(shù)水平，促進(jìn)全縣信息化發(fā)展，縣委組織全縣黨政干部進(jìn)行信息化和智能城市建設(shè)學(xué)習(xí)，本人經(jīng)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性，人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價(jià)和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志?，F(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對信息化建設(shè)工作認(rèn)識(shí)淺談心得體會(huì)如下：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
4、掌握信息化技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
5、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
6、積極應(yīng)用信息化技術(shù)是提高工作技能的'需要
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
7、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑
的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。
在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行一些實(shí)際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。我會(huì)把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識(shí)，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
近日公司組織學(xué)習(xí)了鋼鐵企業(yè)信息化發(fā)展道路和方向的講座，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。通過了解了國內(nèi)外幾大領(lǐng)先鋼鐵企業(yè)信息化建設(shè)所取得的巨大成就，讓我感受到了信息科技給予企業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。信息化作為企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的重要手段和基礎(chǔ)平臺(tái)，其戰(zhàn)略意義越來越重要。如何通過信息化實(shí)現(xiàn)大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控目標(biāo)，如何提高戰(zhàn)略管控效果，如何又快有好的推動(dòng)公司的信息化建設(shè)是擺在我們面前的一大重要任務(wù)。
進(jìn)入21世紀(jì)，信息化建設(shè)的大潮波濤洶涌，大江東去浪淘盡，順我者昌，逆我者亡。信息化是大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略管控的必然選擇。從企業(yè)的規(guī)?；瘮U(kuò)張經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)品市場和區(qū)域市場的細(xì)分，到供應(yīng)鏈的重構(gòu)、價(jià)值鏈的提升無不體現(xiàn)著企業(yè)的戰(zhàn)略思想和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略?？渴裁磥韺?shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的意圖，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略的目標(biāo)？信息化是公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管控的必然選擇。
鋼鐵企業(yè)具有制造流程長、社會(huì)負(fù)擔(dān)重、生產(chǎn)品種多、工藝裝備復(fù)雜等特點(diǎn)，通過信息化與工業(yè)化的融合，實(shí)現(xiàn)國際化經(jīng)營的企業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與戰(zhàn)略時(shí)機(jī)的把握，對于提升企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力具有十分重要的意義。從發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇的把握、具體的市場商機(jī)的把握到轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和有效的經(jīng)營行為，對現(xiàn)代企業(yè)提出了越來越高的要求，也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力的最重要體現(xiàn)。以客戶為關(guān)注焦點(diǎn)是現(xiàn)代企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的必然選擇。杜總在年初講話中提出“千人銷售，萬人服務(wù)”的理念，這與企業(yè)信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)不謀而合。信息化為大型企業(yè)集團(tuán)尋求與上下游客戶共生、共贏、共同發(fā)展的.最佳實(shí)踐模式提供了可能。傳統(tǒng)的鋼鐵企業(yè)集團(tuán)，要滿足客戶對鋼鐵企業(yè)物流供應(yīng)鏈的個(gè)性化需求，必須解決生產(chǎn)制造過程的斷層、物流管理流程的斷線等一系列無法適應(yīng)市場變化的問題，從而真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)以生產(chǎn)為中心向以客戶為中心的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的目的。
對于日鋼這樣的大型鋼鐵企業(yè)集團(tuán)而言，既要利用規(guī)模效應(yīng)降低成本，提高產(chǎn)品市場占有率，擴(kuò)大市場影響力，也要發(fā)揮供應(yīng)鏈的協(xié)同效應(yīng)，提高企業(yè)的運(yùn)營效率，建立在管理流程再造與商業(yè)模式創(chuàng)新基礎(chǔ)上的信息化是其必然的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)的核心競爭力主要體現(xiàn)在區(qū)別于競爭對手的能力，是一種創(chuàng)新的能力，也是一種發(fā)展的能力。因此，實(shí)施信息化戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)集團(tuán)推動(dòng)流程再造，實(shí)現(xiàn)全流程高效管控、多層級有效整合的重大舉措。通過自主開發(fā)大型企業(yè)集團(tuán)信息化系統(tǒng)，突破國際上管理軟件套件難以滿足外部物流與企業(yè)內(nèi)部物流以及制造過程管控的資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同和無縫銜接等難題，也是鋼鐵企業(yè)把握發(fā)展機(jī)遇、適應(yīng)市場競爭、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。
日鋼建廠十年，一路攀升，作為一名同日鋼一起成長的老員工，進(jìn)廠十年來，我見證了他的成長。從建廠之初的日鋼速度――創(chuàng)造181天出鐵的冶金歷史奇跡，到如今1300萬噸的鋼材年生產(chǎn)能力，日鋼創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令世人叫好的驕人成績！進(jìn)入，國際內(nèi)外市場競爭日益加劇，信息技術(shù)快速發(fā)展，日鋼更加迫切需要在信息化條件下實(shí)現(xiàn)企業(yè)管控高度集成、各業(yè)務(wù)部門高度協(xié)同的一體化運(yùn)營體系，實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為支撐的綠色鋼鐵工業(yè)、網(wǎng)絡(luò)化的產(chǎn)業(yè)鏈集成和數(shù)字化的產(chǎn)品生命周期的管控。
作為企業(yè)的一名普通管理者，我深刻的感受到自己所肩負(fù)的責(zé)任，也意識(shí)自己距離信息化企業(yè)員工的差距。為此，我下定決心，在今后的工作中努力學(xué)習(xí)鉆研，做好本職工作的同時(shí)，也為企業(yè)信息化建設(shè)出謀劃策，添磚加瓦，為早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，有我們?nèi)w日鋼人的共同努力，在杜總的帶領(lǐng)下，就一定能實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流鋼鐵強(qiáng)企的偉大目標(biāo)！
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性,人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性、無形值價(jià)和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的'不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)各級機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中，才能提高工作效能。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名基層機(jī)關(guān)工作人員，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要，要認(rèn)清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交換經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要請教師具有一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些，但我通過學(xué)習(xí)熟悉到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
信息化培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
信息化建設(shè)的發(fā)展對包括檔案工作在內(nèi)的各行各業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊和深遠(yuǎn)的影響，傳統(tǒng)的檔案工作觀念和方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代檔案工作的需要。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，認(rèn)真分析信息化建設(shè)與檔案工作的檔案工作如何實(shí)現(xiàn)信息化，已成為擺在我們面前的重要課題。
一、信息化建設(shè)與檔案工作的關(guān)系
1、檔案信息是一種重要的信息資源。檔案信息是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類活動(dòng)的真實(shí)記錄，是人們認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的重要依據(jù)，是一種特殊的信息產(chǎn)品。隨著信息時(shí)代的到來，檔案作為原生信息源，越來越社會(huì)重視和利用，主要包含三個(gè)層次：一是檔案的內(nèi)在信息，也就是檔案的內(nèi)容，這是檔案信息的基本部分；二是檔案的形式信息，也就是檔案的外在形式和特征，它依附于檔案的內(nèi)容有密切聯(lián)系；三是綜述、匯編等等二次加工信息。事實(shí)上，檔案的收集、整理、存儲(chǔ)就是為檔案開發(fā)利用作準(zhǔn)備，信息的生產(chǎn)、加工、傳播和利用的過程，已構(gòu)成一個(gè)完整的信息產(chǎn)業(yè)體系。
2、信息化建設(shè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代主線。信息是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)和支柱。信息技術(shù)的發(fā)展最終將馬人類聯(lián)貫在一起，構(gòu)成一個(gè)全球化的人和機(jī)器的共同體，形成所謂的“網(wǎng)絡(luò)空間”或稱作“邪氣社會(huì)”的信息化環(huán)境。在這種社會(huì)形態(tài)下的檔案工作，檔案的信息化建設(shè)當(dāng)然是貫穿全局的發(fā)展主線。
3、檔案工作改革是信息化建設(shè)的必然要求。在信息社會(huì)中，信息消費(fèi)將成為加快社會(huì)信息化進(jìn)程的源動(dòng)力。在信息化建設(shè)發(fā)展的過程中，社會(huì)各信息部門擔(dān)負(fù)著掌握、存儲(chǔ)、加工和傳播信息的職責(zé)，有權(quán)利和義務(wù)對社會(huì)信息消費(fèi)的需求作出反應(yīng)，提供社會(huì)發(fā)展和人們生活所需要的各種信息。這是時(shí)代賦予包括檔案部門在內(nèi)的社會(huì)信息部門的使命，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑變革的要求，是生產(chǎn)力進(jìn)步方式轉(zhuǎn)變的要求。生產(chǎn)要素發(fā)生了變化，信息將成為失去生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素。同時(shí)，由于檔案部門作為重要的文獻(xiàn)信息源的社會(huì)地位得以確立和鞏固，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑的變革和發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，從根本上改變了社會(huì)各部門工作的發(fā)展方式和運(yùn)作模式。
4、信息化建設(shè)是檔案工作改革的動(dòng)力。信息社會(huì)的特點(diǎn)是信息生產(chǎn)量大，信息內(nèi)容豐富，信息需求量激增，信息效益不均。社會(huì)信息消費(fèi)需求主要來源于兩方面：一方面是生產(chǎn)需求，另一方面是生活需求。隨著信息化建設(shè)，現(xiàn)階段社會(huì)龐大的信息消費(fèi)需求以及將來信息化程度加大時(shí)的潛在信息消費(fèi)需求，者是檔案工作改革的直接動(dòng)力。隨著人們生活水平和文化水平的提高，人們的文化需求也越來越高，檔案本身的作用隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們思想觀念的解放而不斷擴(kuò)大，不僅停留在查找和借閱上，而且可以和文化教育、社會(huì)休閑等方面結(jié)合，不斷滿足人們的文化需求。此外，檔案業(yè)務(wù)售貨員、檔案學(xué)科研究人員以及其他與檔案工作有密切關(guān)系的人們。當(dāng)他們在工作中感覺到社會(huì)對檔案信息需求急劇增加時(shí)，工作熱情就會(huì)不斷增加，責(zé)任感日益增強(qiáng)。而當(dāng)他們作為信息的消費(fèi)者，感覺到信息消費(fèi)的不可替代性時(shí)，他們會(huì)更加意識(shí)到自己肩負(fù)的工作的重要性和使命感，從而促使檔案工作改革加速前進(jìn)。
二、信息時(shí)代檔案工作的新思路
1、加大投入，實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化。要保證檔案工作現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，和緩政府要值得投入財(cái)力，配置與檔案信息化相適應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，改善檔案工作軟硬件環(huán)境，增加庫房面積，購置檔案裝具，擴(kuò)大室藏種類。
2、改革檔案信息服務(wù)方式。信息時(shí)代，傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)不能適應(yīng)檔案事業(yè)發(fā)展需要。檔案部門迫切需要運(yùn)用當(dāng)今高新技術(shù)和知識(shí)開發(fā)檔案信息資源，創(chuàng)新檔案信息服務(wù)方式，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一是計(jì)算機(jī)管理服務(wù)。這種服務(wù)在一些檔案部門已基本實(shí)現(xiàn)了，如檔案館管理系統(tǒng)、小型檔案館室管理系統(tǒng)等都已應(yīng)用和推廣。目前市場上各種檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)很多，國家檔案部門應(yīng)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，避免重復(fù)開發(fā)，并規(guī)范市場管理；二是縮微技術(shù)服務(wù)。目前不少地方檔案館通過縮微設(shè)備，對一些珍貴的檔案保護(hù)，取得了一定的成效；一些大型國有企業(yè)在科技檔案圖紙的管理過程中縮微技術(shù)運(yùn)用頗多，節(jié)約人力和館庫空間；三是光盤存貯服務(wù)。由于光盤具有存貯容量大、處理速度快的特點(diǎn)，可廣泛用國防于檔案信息全文檢索、編目和參考查詢服務(wù)；四是現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，如通訊衛(wèi)星、郵電信息網(wǎng)絡(luò)寺，將檔案信息發(fā)布出去，使利用者在不同地域、不同時(shí)空利用檔案；五是公共信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。檔案信息部門充分利用地區(qū)公用信息網(wǎng)、國家公用信息網(wǎng)和國際公用信息網(wǎng)進(jìn)行服務(wù)；六是視聽傳播服務(wù)。運(yùn)用電視網(wǎng)、電影、廣播、錄音、錄像等制作檔案信息，并向公眾發(fā)布。
3、培養(yǎng)人才，提高檔案隊(duì)伍素質(zhì)。信息化時(shí)代，一切競爭，最終都反映在人才的競爭上。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的`檔案工作需要大量“?！迸c“博”相結(jié)合的“通才”。這種專是跨學(xué)科的“多?！保皇沁^去的“專一”；這種博是隨現(xiàn)代化科技發(fā)展的“動(dòng)態(tài)廣博”，而不是過去傳統(tǒng)不變的“知識(shí)廣博”。這樣的人才有著更強(qiáng)的適應(yīng)性和更好的穩(wěn)定性，才能適應(yīng)解決復(fù)雜性、綜合性和跨學(xué)科的檔案工作問題的需要。因此，檔案部門必須加大人才培養(yǎng)力度，為提高檔案人員工作素質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。一是檔案部門在進(jìn)行培訓(xùn)前，應(yīng)做好需求調(diào)研，按需設(shè)計(jì)內(nèi)容，將培訓(xùn)課程內(nèi)容與工作相結(jié)合，也就是說，培訓(xùn)應(yīng)該是因需產(chǎn)生的。二是制定科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，注重提高教學(xué)者層次，注重教學(xué)、自學(xué)、研討和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。三是增加檔案工作者之間、相關(guān)專業(yè)工作者之間的交流，為他們提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使其拓寬知識(shí)面，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的方法，更新知識(shí)儲(chǔ)備。四是應(yīng)加大培訓(xùn)內(nèi)容中計(jì)算機(jī)知識(shí)的比例，強(qiáng)化與圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)的聯(lián)系，重視網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，注重信息能力、技術(shù)應(yīng)用的培養(yǎng)，適當(dāng)增加檔案現(xiàn)代化管理課程的課時(shí)。
三、檔案法制建設(shè)是信息時(shí)代檔案工作的重要節(jié)點(diǎn)
由于檔案的憑證作用可以有效地證明信息產(chǎn)權(quán)的所有者，所以信息時(shí)代檔案工作越來越多地涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問題。進(jìn)入信息時(shí)代，不但在理論上要解決“網(wǎng)絡(luò)空間”、“虛擬社會(huì)”的法律約束問題，而且在技術(shù)上也必須盡快突破電子檔案的法律效力問題。只有這樣，信息時(shí)代信息產(chǎn)權(quán)的保護(hù)才能落到實(shí)處。健全檔案法規(guī)體系是檔案法制化管理的前提，也是檔案行政管理部門依法行政的重要條件，檔案行政管理部門應(yīng)該充分運(yùn)用檔案法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法行使管理監(jiān)督職能，為檔案信息化建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。