見微知著，總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法的關(guān)鍵?？偨Y(jié)的寫作要突出重點(diǎn)，清晰明了，具有邏輯性和條理性，讓讀者一目了然。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫作有所幫助。
大學(xué)體育論文籃球篇一
1合作教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
1.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在合作教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。合作教學(xué)通過學(xué)生間相互幫助解決學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的問題，相互鼓勵(lì)對(duì)方激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)學(xué)生通過合作后就會(huì)加深對(duì)該問題的印象，進(jìn)一步感受共同完成任務(wù)后所帶來(lái)的成就感。合作教學(xué)通過發(fā)揮每一位同學(xué)的特長(zhǎng)跟優(yōu)點(diǎn)，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，而且教師也省去了平時(shí)學(xué)生分散的學(xué)習(xí)方法，提高了教學(xué)的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，懂得與同學(xué)間合作學(xué)習(xí)的重要性。
1.2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性
當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當(dāng)代人必要的一份綜合素質(zhì)，在實(shí)際課堂教學(xué)模式中加入合作教學(xué)模式則能很好的鍛煉到每一位學(xué)生的合作意識(shí)。在大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中有很多體育項(xiàng)目是可以來(lái)鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)的，例如一些田徑運(yùn)動(dòng)，通過接力賽等方式使得每個(gè)學(xué)生都參與到其中，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這些活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中有可能會(huì)發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
1.3提升學(xué)生解決問題的能力
與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，合作教學(xué)更加注重學(xué)生之間的相互交流，學(xué)生通過對(duì)不同問題探討來(lái)解決各自在實(shí)際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內(nèi)容，還能夠加深同學(xué)們的友誼，更加深刻的認(rèn)識(shí)到合作教學(xué)的重要性。合作教學(xué)模式的實(shí)行在一定程度上提高了學(xué)生的實(shí)際解決問題的能力，同時(shí)也鍛煉了每一位學(xué)生的人際交往能力。
1.4建立良好的師生關(guān)系
通過合作教學(xué)的方式教師應(yīng)充分跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在教學(xué)上對(duì)于那些比較難以理解的部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的講解，增進(jìn)師生情感，建立更加和諧的關(guān)系。教師在上課過程中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的想法，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性跟積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)新的知識(shí)，教師也相對(duì)輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不斷提高，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
2應(yīng)用合作教學(xué)模式的注意要點(diǎn)
2.1確立學(xué)生的主體地位
教師在加強(qiáng)合作教學(xué)模式的同時(shí)，除了提高課堂效率外還更應(yīng)尊重每一位學(xué)生的主體地位。體育教學(xué)由于相對(duì)比較開放，因此教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)更多的是參與到學(xué)生當(dāng)中去，而不只是以一個(gè)指導(dǎo)老師的身份去參與，如果在教學(xué)活動(dòng)中過多的干預(yù)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就會(huì)大大降低。而教師要是以一個(gè)指導(dǎo)者的身份來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的話，學(xué)生就會(huì)以一個(gè)朋友的角度來(lái)跟教師進(jìn)行交流，提高了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生提出來(lái)的問題跟學(xué)生一起進(jìn)行探討。同時(shí)也可以對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行分組，在分組中教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)分，這樣就能很好的照顧到了每一位學(xué)生的差異性，用最有效率的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2.2合理安排教學(xué)
在體育教學(xué)中每一位學(xué)生的個(gè)性不同，因此在合作教學(xué)模式中教師首先應(yīng)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，將每一種體育技能進(jìn)行整合從而制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果教師還是按照以前的教學(xué)模式來(lái)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不僅不高，而且也很難達(dá)到教學(xué)目的，因此，作為教師應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。
2.3明確分工責(zé)任
任何的教學(xué)模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標(biāo)，將自己職責(zé)內(nèi)的要求都做好，才能更加高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作教學(xué)模式中，有的學(xué)生不能獨(dú)立完成在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現(xiàn)象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)首先應(yīng)給每一位學(xué)生制定各自的任務(wù)，明確責(zé)任，使小組的每一個(gè)成員都能共同進(jìn)步。
3合作教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的`應(yīng)用
3.1有序合理的分組
合作教學(xué)模式與理論學(xué)習(xí)相比有其獨(dú)特的特點(diǎn)，合作教學(xué)注重每個(gè)學(xué)生的分工合作。僅僅把合作教學(xué)簡(jiǎn)單的理解為幾個(gè)學(xué)生湊合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能說(shuō)這是對(duì)合作教學(xué)的誤解。我們這里所講的合作教學(xué)是教師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在我國(guó)許多高校當(dāng)中一般上大課學(xué)生都比較分散，對(duì)于如何提高教師的教學(xué)效率跟學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生更容易接受分組的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)榉纸M學(xué)習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差不多，所以更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在大學(xué)體育課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分組是實(shí)際教學(xué)的基礎(chǔ)。例如，足球項(xiàng)目分組時(shí)可以先對(duì)那些運(yùn)球較好的分為一組，其他就可以相對(duì)少些，然后對(duì)那些運(yùn)球較好的一組帶相對(duì)較差的那組，對(duì)于那些已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，在進(jìn)行鞏固的同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)姆纸M，將那些學(xué)得稍微較好的與學(xué)得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學(xué)得較好的學(xué)生帶動(dòng)那些學(xué)得較差的學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，掌握新的知識(shí)。因此，教師在授課過程中要科學(xué)合理的對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行分組，不僅有利于教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步展開，更加有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。
3.2指導(dǎo)學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)的方法
作為教師，首先要了解什么是合作教學(xué)，在充分了解什么是合作教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行因材施教，對(duì)于那些需要注意的地方教師要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，用更加有效的方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在這些過程中讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到合作教學(xué)的重要性，從以前的被動(dòng)去學(xué)到現(xiàn)在的更加主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變。教師在實(shí)際體育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該更多是指導(dǎo)學(xué)生如何更好的掌握知識(shí)而不是過多的干預(yù)，如果過多的干預(yù)會(huì)降低學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)效率也會(huì)相應(yīng)的降低。因此，在合作教學(xué)中教師應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的思想，讓他們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立的完成自己的學(xué)習(xí)，給予他們學(xué)習(xí)的自主權(quán)。在合作教學(xué)中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)的重要性，這不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。在制定教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)給每一個(gè)小組制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，在給每個(gè)小組制定任務(wù)時(shí)要確定每一個(gè)成員都參與到其中，對(duì)于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性。
3.3提出適當(dāng)?shù)膯栴}，調(diào)整合作學(xué)習(xí)方式
體育教學(xué)中除了教學(xué)生一些必要的體育技能外，還應(yīng)該有針對(duì)性的提出一些問題，讓他們?cè)诹私鈫栴}的基礎(chǔ)上再通過討論來(lái)得出結(jié)論。在整個(gè)的合作學(xué)習(xí)過程中首先應(yīng)跟學(xué)生確定基礎(chǔ)鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學(xué)生有了一定的體能儲(chǔ)備之后才能更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，通過相互間的交流可以看作是學(xué)生積極恢復(fù)身體練習(xí)的一個(gè)手段。在整個(gè)合作學(xué)習(xí)過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學(xué)合理的對(duì)每一位學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法跟內(nèi)容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學(xué)生的共同努力下一定能使合作教學(xué)方式應(yīng)用到其他學(xué)科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，為體育教學(xué)更加深入的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.4交流經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
合作教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)每一個(gè)小組成員都參與進(jìn)來(lái)，當(dāng)完成一個(gè)小組任務(wù)后，讓小組的每一個(gè)成員對(duì)自己的作品進(jìn)行講解，具體談下在做這個(gè)作品時(shí)所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會(huì)，防止下次出現(xiàn)同樣的問題。最后，教師在對(duì)每一組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做的比較好的那組給予鼓勵(lì)跟支持，對(duì)那些做的還不夠的對(duì)于他們出現(xiàn)的問題給予更加深刻的指導(dǎo)，提升他們的信心，提高合作學(xué)習(xí)的效率，不斷提高大學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)體育論文籃球篇二
經(jīng)過38天的激烈比賽，在20xx年12月5日，計(jì)算機(jī)學(xué)院20xx籃球賽圓滿結(jié)束了，從總體來(lái)說(shuō)，我們的比賽還是很成功的，但還是有一些細(xì)節(jié)上的缺陷。本次籃球賽也成功的體現(xiàn)了我們的比賽目的，響應(yīng)了學(xué)校號(hào)召，弘揚(yáng)了我院it人才體育精神，體現(xiàn)了籃球文化的激情和當(dāng)代體育競(jìng)技精神，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)院籃球愛好者及廣大同學(xué)的交流，增進(jìn)了新生各班級(jí)間的友誼，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上的氛圍，同時(shí)也為學(xué)院選籃球隊(duì)做好了準(zhǔn)備。下面是我們籃球賽的比賽的比賽結(jié)果： 12級(jí)冠軍：網(wǎng)三。
亞軍：計(jì)二。
季軍：計(jì)一。
道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：網(wǎng)一
11級(jí)，10級(jí)冠軍：11信一。
亞軍：11網(wǎng)二。
季軍：10網(wǎng)三。
道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：11信二。
我們對(duì)此次的活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從本部人員內(nèi)部開會(huì)到具體工作的分配，從對(duì)各班體育委員的通知到安排裁判人手，從請(qǐng)裁判到統(tǒng)一場(chǎng)上規(guī)則，到安排比賽賽程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，中途由于下雨，教學(xué)禮拜周以及大二，大三的期中考試而推遲。于是，我們針對(duì)這些特殊情況，及時(shí)對(duì)賽程做出了調(diào)整，并以電話或者短信的方式通知各班文體委員，從而保證所有比賽都能順利進(jìn)行。當(dāng)然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有各班運(yùn)動(dòng)員的理解。
其次，這次比賽，我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個(gè)體育委員開會(huì)，重申了賽場(chǎng)規(guī)則。我們的裁判都是裁判協(xié)會(huì)的，經(jīng)驗(yàn)豐富，裁決過多次比賽，能夠充分地確保比賽的公平公正。在比賽過程中，裁判們也能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。
但是，活動(dòng)中依舊存在一些問題：
一、 由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿。在比賽過程中出現(xiàn)了球員對(duì)裁判的抱怨。由于比賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。但是很慶幸，所有比賽都沒有球員受傷，只有個(gè)別球員發(fā)生過抽經(jīng)現(xiàn)象，但是都不嚴(yán)重。
二、總體來(lái)說(shuō)，賽程托得太長(zhǎng)，雖然大部分不是人為因素造成的'。可是還是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)此，我們要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的活動(dòng)按原計(jì)劃依時(shí)進(jìn)行。
三、由于是10級(jí)和11級(jí)組織在一起比賽，賽前不是很熟悉，所以比賽雙方對(duì)對(duì)方都有一些小抱怨，以及因?yàn)殛P(guān)于外援問題，導(dǎo)致有些班級(jí)不開心，這是我們部門的疏忽，在此道歉，但是最后在副主席的干預(yù)下，此時(shí)得到了良好的解決。
本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。同時(shí)，也使我們部門辦事效率更高，更加的吃苦耐勞。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)，比如12級(jí)同學(xué)聲嘶力竭的加油聲。通過活動(dòng)讓各年級(jí)的同學(xué)有了更多的交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)到接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。
大學(xué)體育論文籃球篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
xx-xx學(xué)院籃球賽經(jīng)過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生會(huì)，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的代表隊(duì)表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對(duì)沒有取得好成績(jī)的代表隊(duì)，我同樣要向你們祝賀，因?yàn)槟銈兏矣谔魬?zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強(qiáng)鍛煉，提高成績(jī)。同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于 進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面健身運(yùn)動(dòng)的.深入開展。
本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場(chǎng)上場(chǎng)下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運(yùn)動(dòng)員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運(yùn)球，遠(yuǎn)距投籃，給同學(xué)們帶來(lái)的是一場(chǎng)豐富的視覺盛宴，同時(shí)賽出水平，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格。頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的較高水平，，涌現(xiàn)了一批籃球運(yùn)動(dòng)技藝較高的當(dāng)代大學(xué)生。全體裁判員嚴(yán)格遵守《裁判員守則》，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻(xiàn). 體育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我希望學(xué)校要以本屆籃球賽為契機(jī)，在今后的工作中，要進(jìn)一步重視學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，開展全民健身活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實(shí)工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)，貢獻(xiàn)力量。
祝老師們身體健康，工作順利！
大學(xué)體育論文籃球篇四
從一開始，競(jìng)爭(zhēng)就非常激烈。雙方都盡力了，比分很緊，一點(diǎn)都沒有放松。雙方球員在球場(chǎng)上熱情地?fù)]舞著他們出色的技術(shù)。球場(chǎng)的球員努力“表演”，球場(chǎng)外球員的啦啦隊(duì)也沒有閑著。他們?yōu)楦髯郧蜿?duì)的球員吶喊助威，球場(chǎng)非常熱鬧。
在這場(chǎng)籃球比賽中，我們期望同事們?cè)谫惽坝懈叩姆e極參與度和充分的準(zhǔn)備。通過比賽可以看出，大家并不為部門的.集體榮譽(yù)而計(jì)較個(gè)人的幸福與艱辛。在比賽中，每個(gè)人都被團(tuán)結(jié)和毅力所激勵(lì)。在比賽中，同事可以端正態(tài)度，解放思想，看淡勝負(fù)。關(guān)鍵是同事參與其中，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。你不一定能因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)贏得比賽，但是親愛的同事們，畢竟你的努力也贏得了大家的掌聲和喝彩。也許我們沒有贏，但是雙方球員良好的氛圍和高超的技術(shù)還是贏得了各自部門的尊重。每一個(gè)玩家都是積極的，從來(lái)沒有輸過，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
但是從這場(chǎng)友誼賽中，我們也看到了很多不足：
第一，玩家也缺乏溝通，不太了解對(duì)方，缺乏默契。面對(duì)這些情況，各隊(duì)?wèi)?yīng)該組織更多的友誼賽，互相配合，多努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)，但由于各種原因一直沒有實(shí)施。
第二，不是每個(gè)玩家都是完美的。賽前比賽場(chǎng)上的問題沒有處理好，導(dǎo)致球員發(fā)揮不好，兩隊(duì)球員賽前都沒有做好充分的準(zhǔn)備。游戲過程中，玩家精神過于消極，讓部分玩家被動(dòng)戰(zhàn)斗。給組長(zhǎng)帶來(lái)的不便，我深表歉意。比賽過程中，部分球員沒有更好地服從教練組的安排和安排，使得比賽階段未能達(dá)到預(yù)期效果。
雖然這種活動(dòng)不是我們獨(dú)創(chuàng)的
大學(xué)體育論文籃球篇五
一、活動(dòng)主題
“夢(mèng)飛揚(yáng)”
二、活動(dòng)背景
金秋十月，我們充滿活力與風(fēng)采的201x級(jí)新生踏入美麗的西南大學(xué)。在洋溢著激情與憧憬的西南大學(xué)校園里，為熱愛籃球的新同學(xué)們的籃球夢(mèng)插上一對(duì)翅膀，讓他們飛上展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，西南大學(xué)第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號(hào)角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的進(jìn)取精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)201x級(jí)新生的精神風(fēng)貌，并在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設(shè)成“健康校園，文明校園”的先驅(qū)。
三、活動(dòng)時(shí)間
抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00
開幕式：201x年10月13日下午15：30
正式比賽：201x年10月15日至11月16日
閉幕式：201x年11月16日下午15：30
四、比賽地點(diǎn)
西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場(chǎng)籃球場(chǎng)地
五、活動(dòng)對(duì)象
西南大學(xué)各學(xué)院201x級(jí)全日制本科生（體育學(xué)院學(xué)生、自考學(xué)生、成教學(xué)生除外）。
六、活動(dòng)構(gòu)想
第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個(gè)學(xué)院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學(xué)生活，也給予熱愛籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我，飛揚(yáng)夢(mèng)想的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)們極向上的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學(xué)在校學(xué)生提供一個(gè)強(qiáng)身健體的平臺(tái)，一個(gè)相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的契機(jī)?；顒?dòng)將充分展示當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學(xué)校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀(jì)念冊(cè)上書寫輝煌的一頁(yè)。
七、活動(dòng)組織單位
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會(huì)
西南大學(xué)學(xué)生會(huì)
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會(huì)體育部
八、比賽組別
分為男子組、女子組（分組情況將根據(jù)報(bào)名院數(shù)以及抽簽結(jié)果而定）。
九、報(bào)名要求
每個(gè)參賽隊(duì)伍需繳納100元報(bào)名費(fèi)、100元保證金。
十、參賽環(huán)節(jié)
(一)確定報(bào)名隊(duì)伍
通訊組電話聯(lián)系各個(gè)學(xué)院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點(diǎn)（暫定）前確定參加比賽的學(xué)院名單和參加比賽學(xué)院男女隊(duì)的報(bào)名名單(如若參加,需準(zhǔn)備好團(tuán)隊(duì)報(bào)名表、保證書、一卡通復(fù)印件、報(bào)名費(fèi)和保證金等)，再由部長(zhǎng)報(bào)告給主席團(tuán)。
(二)抽簽儀式（繳納費(fèi)用）
時(shí)間：201x年10月11日中午13：00
1.各學(xué)院代表提前到場(chǎng)，簽到并交納報(bào)名費(fèi)及保證金。由辦公室配合收取各項(xiàng)費(fèi)用，并為繳費(fèi)單位開具收據(jù)作為比賽結(jié)束后領(lǐng)取保證金的證明。
2.各學(xué)院將本屆籃球賽的保證書、團(tuán)隊(duì)報(bào)名表、一卡通復(fù)印件上交體育部相關(guān)工作人員處，報(bào)名表名單一經(jīng)確定不得更改（注：各參賽隊(duì)伍須在抽簽儀式當(dāng)天交齊上述形式的報(bào)名文件，否則視為報(bào)名無(wú)效，無(wú)參賽資格）。
3.抽簽儀式：首先進(jìn)行男子組隊(duì)伍的分組抽簽，然后再進(jìn)行女子組隊(duì)伍的分組抽簽，抽簽結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布。
4.由體育部部長(zhǎng)向各學(xué)院代表強(qiáng)調(diào)籃球賽重點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
(三)參賽要求
1.參賽球隊(duì)每隊(duì)由7—12名隊(duì)員組成，球隊(duì)隊(duì)員必須是201x級(jí)全日制本科新生，體育學(xué)院新生、自考學(xué)生、成教學(xué)生不能報(bào)名參加比賽。
2.球隊(duì)如有未經(jīng)報(bào)名注冊(cè)或不符規(guī)定的球員出賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實(shí)，由仲裁委員會(huì)視情節(jié)輕重給與處分。對(duì)情節(jié)十分嚴(yán)重者，取消該隊(duì)資格，扣除該隊(duì)所有保證金，與其相關(guān)的比賽均判對(duì)方20：0獲勝。
3.各學(xué)院參賽隊(duì)員應(yīng)統(tǒng)一著裝（球隊(duì)隊(duì)服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場(chǎng)球員球衣號(hào)碼不得出現(xiàn)重復(fù)。若對(duì)陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式?jīng)Q定其中一支隊(duì)伍穿上校學(xué)生會(huì)體育部提供的備用球衣。
4.參賽球隊(duì)的大本營(yíng)應(yīng)設(shè)在球場(chǎng)的兩個(gè)籃球框下，球隊(duì)隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及此參賽隊(duì)伍所在學(xué)院的拉拉隊(duì)隊(duì)員與記錄臺(tái)需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與記錄臺(tái)進(jìn)行溝通（暫停、換人等要求也需由領(lǐng)隊(duì)或隊(duì)長(zhǎng)親自到記錄臺(tái)申請(qǐng)），沖擊記錄臺(tái)判罰技術(shù)犯規(guī)。
5.參賽球隊(duì)?wèi)?yīng)在本場(chǎng)比賽開賽20分鐘前到場(chǎng)，在指定地點(diǎn)進(jìn)行簽到、登記、場(chǎng)地安排等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學(xué)生會(huì)體育部通知各學(xué)院體育部或球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，未接到通知?jiǎng)t視比賽正常進(jìn)行。
7.若參賽隊(duì)伍在開賽后15分鐘內(nèi)仍未到達(dá)比賽場(chǎng)地則視為放棄本場(chǎng)比賽，判對(duì)方20：0獲勝；若對(duì)陣雙方均未到場(chǎng)參加比賽，該比賽判為0：0。
十一、比賽賽制
(一)比賽簡(jiǎn)介比賽賽制
1.比賽規(guī)則采用國(guó)際籃聯(lián)最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當(dāng)值裁判選出比賽用球。
2.比賽分組采用抽簽方式
（1）參賽男隊(duì)分為a、b、c、d四個(gè)小組，每組7-8支球隊(duì)
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽男隊(duì)四強(qiáng)作為種子隊(duì)，在抽簽時(shí)分到a、b、c、d四個(gè)小組）。
（2）參賽女隊(duì)分為a、b、c、d四個(gè)小組，每組5-6支球隊(duì)
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽女隊(duì)四強(qiáng)作為種子隊(duì)，在抽簽時(shí)分到a、b、c、d四個(gè)小組）。
3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結(jié)束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：
備注：半決賽過后，晉級(jí)球隊(duì)參加決賽產(chǎn)生冠軍，失利球隊(duì)參加三四名決賽爭(zhēng)奪季軍。
4.比賽時(shí)間
（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊(duì)僅有一次暫停機(jī)會(huì)；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。每個(gè)暫停機(jī)會(huì)只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長(zhǎng)暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或隊(duì)長(zhǎng)與記錄臺(tái)或裁判聯(lián)系。
5.仲裁委員會(huì)制度
（1）仲裁委員會(huì)組成：
（待定）
（2）仲裁委員會(huì)將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學(xué)院代表隊(duì)對(duì)比賽結(jié)果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結(jié)束日起兩日內(nèi)向仲裁委員會(huì)提起上訴，由仲裁委員會(huì)做出最終裁決。
（3）仲裁結(jié)果最終解釋權(quán)歸仲裁委員會(huì)所有。
(二)成績(jī)認(rèn)定
1.小組賽每支隊(duì)伍勝一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分；
2.小組賽積分相同情況的判決：
（2）如果有三支和三支以上球隊(duì)的積分相同，各隊(duì)之間的勝負(fù)關(guān)系也相同，則比較各球隊(duì)之間的凈勝分，凈勝分多者晉級(jí)；若凈勝分相同，則另行加賽。
(三)比賽裁判
由體育學(xué)院專業(yè)裁判擔(dān)任。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
冠軍隊(duì)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品
亞軍隊(duì)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品
季軍隊(duì)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品
mvp（男女各1名）獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)四項(xiàng)獎(jiǎng)狀
(五)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1.西南大學(xué)第八屆“新生杯”籃球賽mvp評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于在本屆籃球賽決賽中表現(xiàn)突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現(xiàn)球隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神者，獲mvp獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
2.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
由校學(xué)生會(huì)體育部在比賽開始后對(duì)各參賽隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分，最終從參賽隊(duì)伍中選出。
（1）
（4）參加比賽的隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及代表此參賽隊(duì)伍所在學(xué)院的拉拉隊(duì)員對(duì)于為維護(hù)良好的校園籃球氛圍、校園體育風(fēng)氣所做出努力的程度（30分）。
大學(xué)體育論文籃球篇六
6月12日晚, 勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進(jìn)行。比賽歷經(jīng)兩小時(shí)，最終經(jīng)管系學(xué)生會(huì)以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結(jié)束。
本次比賽，勤工助學(xué)服務(wù)中心作為主辦方，做了充足的準(zhǔn)備。本次比賽特意邀請(qǐng)老師以及雙方學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)加油助威，裁判則為院籃協(xié)專業(yè)裁判。主辦方還特意購(gòu)買水果贈(zèng)送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。
這次比賽體現(xiàn)了：“公平、激烈、和諧、進(jìn)取”的特色。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊(duì)技術(shù)含量之高也搏得場(chǎng)外觀眾陣陣喝彩。
通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術(shù)上得到了切磋，但更為重要的是：增進(jìn)了勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由院學(xué)生會(huì)舉辦的安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。
此次比賽男子共15支隊(duì)伍，女子7支隊(duì)伍。由各個(gè)系部選送隊(duì)伍共進(jìn)行x場(chǎng)比賽。在賽場(chǎng)上隊(duì)員們積極投入、全力以赴。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)為他們吶喊助威!在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅認(rèn)真，盡自己最大的努力判決好每一個(gè)球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各班隊(duì)員和同學(xué)也顧大局，識(shí)大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學(xué)生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學(xué)提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。
場(chǎng)上球員一個(gè)個(gè)積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動(dòng)，分外成功。
經(jīng)過一個(gè)月的激烈角逐，最后xxx 隊(duì)伍與xxx隊(duì)伍，一路過關(guān)斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。
此次“友誼杯”籃球賽不僅向全院師生展現(xiàn)了我院同學(xué)積極向上的青春風(fēng)采，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了各系的友誼，展示了我院同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
大學(xué)體育論文籃球篇七
我們07機(jī)制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是我們一直在爭(zhēng)取。
在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因?yàn)槿藬?shù)上不足，我們邀請(qǐng)了大四學(xué)長(zhǎng)參與，完成了學(xué)院的比賽項(xiàng)目，和其他班級(jí)有好的開展了多次籃球競(jìng)技，班級(jí)很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級(jí)和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對(duì)球場(chǎng)上的得失，我們充分證明了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
二、大三的學(xué)習(xí)氛圍。
到了大三這個(gè)階段，同學(xué)們逐漸都從原來(lái)放松的學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來(lái)完全投入到緊張的大三課程中。從國(guó)慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個(gè)同學(xué)都按時(shí)完成了他們的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說(shuō)明了我們成熟了很多。在追求知識(shí)的道路上一直前行。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽。
這是一場(chǎng)不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級(jí)內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識(shí)程度不夠沒有參加，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說(shuō)更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這次賽事的重要性和對(duì)自身的利害。學(xué)院開展的多次講座我們班級(jí)都有很多同學(xué)參與，是最熱門的一個(gè)講座。
大學(xué)體育論文籃球篇八
2012年2月
一
活動(dòng)背景
活動(dòng)時(shí)間
2012年3月 四
活動(dòng)地點(diǎn)
南區(qū)籃球場(chǎng)上面三個(gè)場(chǎng) 五
活動(dòng)對(duì)象
國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院大一至大三學(xué)生及研究生(預(yù)計(jì)參與人數(shù)400;
實(shí)際參與人數(shù))六
活動(dòng)內(nèi)容：1.開幕式：a、各班籃球隊(duì)入場(chǎng)儀式。
b、啦啦操表演。
c、運(yùn)動(dòng)員代表講話，裁判員代表講話
領(lǐng)導(dǎo)講話。
d、開幕式結(jié)束，全體運(yùn)動(dòng)員在橫幅上簽
名。
e，揭幕戰(zhàn)
2.淘汰賽
3.8強(qiáng)賽
4.閉幕式：三分大賽 技巧賽
全明星賽和頒獎(jiǎng)儀式 七 工作組及人員安排
1.宣傳組：（1）海報(bào)通知，包括賽事安排，比賽戰(zhàn)績(jī)。
比賽通知：提前一天（晚上）電話通知比賽班級(jí)的體育委員。
3.裁判組：負(fù)責(zé)聯(lián)系外院或本院的裁判，并培養(yǎng)一批大一新生裁判。 4.應(yīng)急組：負(fù)責(zé)比賽中意外出現(xiàn)的受傷處理，提供簡(jiǎn)單的藥品 5.后勤組：負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的巡視，場(chǎng)地的前清場(chǎng)，裁判員的飲水、材料復(fù)印。
6.賽事安排組：負(fù)責(zé)安排每天的比賽隊(duì)伍和時(shí)間（考慮比賽延期等情況的應(yīng)急處理）。
7.記錄員培訓(xùn)組：負(fù)責(zé)培訓(xùn)記錄員和計(jì)時(shí)員，了解比賽規(guī)則 八 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 支出：
1.獎(jiǎng)品(男籃)： 一等獎(jiǎng)
100元+錦旗
二等獎(jiǎng)
60元+籃球
三等獎(jiǎng)
籃球
最有價(jià)值球員
獎(jiǎng)杯
優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)
獎(jiǎng)狀
獎(jiǎng)品（女籃）：
一等獎(jiǎng)
籃球
二等獎(jiǎng)
足球
三等獎(jiǎng)
羽毛球 2.開幕式：300元 3.裁判費(fèi)：240元
4.裁判員和記錄員飲用水費(fèi)：120元
5.其他費(fèi)用（口哨，藥費(fèi)，復(fù)印材料費(fèi)）：100元
十．備注：
3．各隊(duì)參賽隊(duì)員必須為本班人員不得請(qǐng)外援，如有違規(guī)班級(jí)取消比賽資格
6.禁止所有在場(chǎng)人員辱罵裁判和對(duì)方球員，以及其他一些有違體育道德的行為。
7.隊(duì)員在場(chǎng)上若發(fā)生打架斗毆事件一律嚴(yán)懲，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊(duì)的比賽資格和成績(jī)，嚴(yán)厲批評(píng)個(gè)人及所在班級(jí)，并上報(bào)有關(guān)部門和單位嚴(yán)加處理。
8.比賽按賽程進(jìn)行，如有突發(fā)事件（如天氣變化等）將做賽程更改，新賽程將由承辦方根據(jù)具體情況做出調(diào)整，比賽雙方應(yīng)積極配合。 9.每班藥品、比賽隊(duì)員用水及比賽用球自備，承辦方只提供簡(jiǎn)單藥品和裁判用水。
國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院土管101班
2012-2-18
另附比賽規(guī)則：
男生比賽
1.比賽采取五人制，進(jìn)行全場(chǎng)比賽，每場(chǎng)分四節(jié)，每節(jié)比賽時(shí)間為15分鐘，犯規(guī)、暫停、換人、球出界等均不停表，每隊(duì)每節(jié)各有一次暫停機(jī)會(huì)，暫停時(shí)間為一分鐘（暫停每節(jié)不累加,第四節(jié)最后三分鐘不允許暫停，不停表，除非特殊情況，如受傷）。第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間休息的時(shí)間為三分鐘，半場(chǎng)休息的時(shí)間為5分鐘。若在第四節(jié)比賽內(nèi)雙方戰(zhàn)平，進(jìn)行5分鐘加時(shí)，加時(shí)期間，犯規(guī)、換人、球出界等均停表，直到分出勝負(fù)為止。
2.半場(chǎng)比賽之后雙方交換場(chǎng)地，第一節(jié)開場(chǎng)時(shí)跳球決定好球權(quán)，之后每節(jié)輪換球權(quán)，加時(shí)賽球權(quán)由跳球決定。 3.其他規(guī)則詳細(xì)參考國(guó)際籃聯(lián)規(guī)則。
4.單節(jié)每隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)5次時(shí)，此后每次犯規(guī)將被吹罰兩次罰球（三分投籃被犯規(guī)，罰三次球），每節(jié)比賽結(jié)束后，隊(duì)犯次數(shù)清零。個(gè)人累計(jì)犯規(guī)達(dá)五次或技術(shù)犯規(guī)達(dá)兩次時(shí)被判罰出場(chǎng)。8秒過半場(chǎng)，有進(jìn)攻三秒要求，發(fā)球5秒違例，每次進(jìn)攻30秒要求，每次罰球不超過8秒，尺度由場(chǎng)上裁判掌握。女生比賽：
參賽班級(jí)及分組情況
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次共有參賽班級(jí)20各班，共40支隊(duì)伍進(jìn)行比賽（男籃20支 女籃20支）。分為a b c d四個(gè)小組，經(jīng)過抽簽分組情況如下：
男籃：
a組： b組： c組： d組：
女籃： a組： b組： c組： d組：
賽程階段
整個(gè)賽程分為兩個(gè)階段：
第一階段（小組賽階段）：采用小組循環(huán)賽制，勝場(chǎng)數(shù)前兩名的球隊(duì)出線，如果勝場(chǎng)數(shù)相同則以凈勝分定排名。a組出線球隊(duì)改為e1.e2 ,b組出線球隊(duì)為f1.f2，c組出線球隊(duì)為g1.g2，d組出線球隊(duì)為h1.h2。
第二階段（淘汰賽階段）：采用交叉淘汰制，積分第一的球隊(duì)對(duì)陣積分第二的球隊(duì)，a組出線隊(duì)對(duì)陣c組出線隊(duì)（e1對(duì)陣g2，e2對(duì)陣g1），b組出線隊(duì)對(duì)陣d組出線隊(duì)（f1對(duì)陣h2，f2對(duì)陣h1），決出四強(qiáng)后重新抽簽，直至分出冠亞季軍。
小組賽比賽時(shí)間及對(duì)陣表
男子組：
女子組：
土管101班
2月18日
大學(xué)體育論文籃球篇九
一、活動(dòng)主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動(dòng)單位：
學(xué)生處，自律委員會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對(duì)象：
所有云財(cái)在校學(xué)生
五、活動(dòng)背景：
當(dāng)今的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿危機(jī)的社會(huì)。從金融危機(jī)演變到經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊之下，社會(huì)迅速成長(zhǎng)，社會(huì)中的人們更學(xué)會(huì)頑強(qiáng)拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學(xué)生的我們，也該在踏入社會(huì)之前儲(chǔ)備能量，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)?！懊篮们啻?，和諧校園”2013校園文化月將為全院同學(xué)打造一個(gè)展現(xiàn)自我的、鍛煉自我和充實(shí)自我的平臺(tái)。
六、活動(dòng)目的：
2、廣泛開展大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)；積極開展符合青年學(xué)生特點(diǎn)的各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的`身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、豐富校園文化，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）初賽：（考察選手的基本素質(zhì)、形象氣質(zhì)、普通話等方面內(nèi)容的能力）
1.自我介紹（富有創(chuàng)意）分鐘）
2.一到兩分鐘的才藝表演
（二）決賽：（參考選手的才藝、臺(tái)風(fēng)、形象氣質(zhì)等方面的能力）
1.自我介紹（2分鐘）
2.才藝表演（才藝展示包括：現(xiàn)場(chǎng)主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時(shí)所用道具、樂器、服裝等自備）（5分鐘內(nèi)）。
3.素質(zhì)展現(xiàn)（抽簽選擇主題包括科技、藝術(shù)、新聞、體育、社會(huì)時(shí)事等方面進(jìn)行回答，考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和知識(shí)儲(chǔ)備）分鐘內(nèi)）
（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
評(píng)委組：
1.才藝展示（滿分3分）
（1）才藝表演精彩感人
（2）情節(jié)表現(xiàn)完整，效果好
2.形象臺(tái)風(fēng)（滿分4分）
（1）服裝得體，舉止得體，表現(xiàn)大方，臺(tái)風(fēng)適合1分
（2）普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音效果好1分
（3）內(nèi)容符合所選表現(xiàn)主題，形式新穎、語(yǔ)言精練1分
（4）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成命題1分
3.臨場(chǎng)應(yīng)變能力（滿分3分）能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協(xié)調(diào)與評(píng)委組的溝通
（四）參賽要求：1.比賽內(nèi)容應(yīng)正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想2.由于部分演出需要他人的合作，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為“個(gè)人得分”
（五）設(shè)定的獎(jiǎng)項(xiàng)
1.一、二、三等獎(jiǎng)。（取評(píng)委所評(píng)分?jǐn)?shù)的前三名）
2.最佳人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
大學(xué)體育論文籃球篇十
【內(nèi)容摘要】、學(xué)習(xí)禮儀已經(jīng)一個(gè)月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，下面就我個(gè)人的角度談一下心得體會(huì)。
禮儀是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度及文化特色的重要標(biāo)志之一。
一、大學(xué)禮儀對(duì)自己的影響
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，許多企事業(yè)單位在用人標(biāo)準(zhǔn)上的要求也越來(lái)越挑剔，都希望錄用到綜合素質(zhì)高的人，而高素質(zhì)就包括禮儀素質(zhì)。
可以毫不夸張的說(shuō)，禮儀素質(zhì)的高低，在一定程度上也就決定了一個(gè)人一生成就的高低，二大學(xué)禮儀課的開設(shè)正是位了這一點(diǎn)考慮。為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使我們?cè)谧呷肷鐣?huì)中能更快更好的融入社會(huì)。
在人際交往中，禮儀十分關(guān)鍵。往往會(huì)對(duì)給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會(huì)給人入沐浴清風(fēng)的感覺，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個(gè)人禮儀，生活禮儀，職場(chǎng)禮儀，風(fēng)俗禮儀等。而個(gè)人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細(xì)的劃分和要求，在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過禮儀課的學(xué)習(xí)我了解了禮儀的重要性，同時(shí)也對(duì)各種不同禮儀規(guī)范進(jìn)行了深入的理解和學(xué)習(xí)。
二、對(duì)禮儀課所提建議
就個(gè)人認(rèn)為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學(xué)習(xí)，不應(yīng)以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會(huì)使人失去耐心而無(wú)法抓住重點(diǎn)，要點(diǎn)。文字復(fù)述也很繁瑣，不易理解體會(huì)，而圖片和視頻就簡(jiǎn)單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說(shuō)以后上課多配圖片和視頻教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更快，更好的掌握重點(diǎn)。
同時(shí)，老師上課時(shí)應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通，多與學(xué)生互動(dòng)。比如，讓學(xué)生上去就某一點(diǎn)禮儀要求做示范動(dòng)作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學(xué)生興趣，也可以使學(xué)生記憶更牢固，對(duì)要點(diǎn)了解掌握的更徹底。
三、禮儀的運(yùn)用
大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在行為上。
如個(gè)人禮儀的學(xué)習(xí)，使我們更加注重個(gè)人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們?cè)谂c他人交往時(shí)更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們?cè)诩彝ァW(xué)校等場(chǎng)合表現(xiàn)的更加完善，使自己與家人、老師的關(guān)系更加緊密，促進(jìn)家庭與學(xué)校的和-諧。職場(chǎng)禮儀使自己在求職和工作當(dāng)中更好的與上司、同事進(jìn)行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風(fēng)俗禮儀的學(xué)習(xí)，是我們了解了世界上其他國(guó)家的風(fēng)俗，可以是我們?cè)谝院蟪鰢?guó)工作學(xué)習(xí)、旅游時(shí)更好的'，更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿哺玫呐c當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流，以便于達(dá)到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現(xiàn)，我們可以像上面所說(shuō)的那樣，按照標(biāo)準(zhǔn)去做，在運(yùn)用中體會(huì)其中的要點(diǎn)，提高自己的素質(zhì)，使自己顯得與眾不同，這便是學(xué)習(xí)大學(xué)禮儀的實(shí)際意義所在，這也是將禮儀運(yùn)用于實(shí)踐的最終目的。
【總結(jié)】禮儀學(xué)習(xí)，不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。以此為準(zhǔn)，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質(zhì)。這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信禮儀的學(xué)習(xí)會(huì)使我的一生都受益無(wú)窮的。
總而言之，大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)是十分必要的，也是十分有意義的。
上一篇：職場(chǎng)榜樣的故事下一篇：簡(jiǎn)短職場(chǎng)故事及道理
大學(xué)體育論文籃球篇十一
為契合我院精彩五月的主題，為增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)，為創(chuàng)造學(xué)生體育鍛煉的機(jī)會(huì);搭建集體風(fēng)采展現(xiàn)的'舞臺(tái)，以發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高我院學(xué)生團(tuán)體合作精神。同時(shí)豐富大家的課余生活，使得大家擁有良好的體魄更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中，特策劃組織本次活動(dòng)。
以球會(huì)友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園。
團(tuán)委、院校體育部
院校體育部
待定
籃球場(chǎng)
各系籃球隊(duì)。
各系體育部部長(zhǎng)于6月8日下午到團(tuán)委抽簽分組，沒有到者視為棄權(quán)。
全場(chǎng)比賽制，采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行。第一場(chǎng)比賽結(jié)束后產(chǎn)生兩勝兩負(fù)，第二場(chǎng)比時(shí)第一場(chǎng)獲勝隊(duì)伍爭(zhēng)奪第一、二名，第一場(chǎng)淘汰隊(duì)伍爭(zhēng)奪第三、四名。
1、比賽期間如果天氣不適合比賽，比賽將另行安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和八名運(yùn)動(dòng)員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系同學(xué)。
3、比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)30分鐘，中間休息15分鐘。開球后，以輪換發(fā)球規(guī)則相互替換。
4、全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。
5、全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)，上半場(chǎng)兩次，下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間30秒，換人從替補(bǔ)中挑選。
6、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該系領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停，領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。
7、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩支隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
8、球員如有犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等滋事者可將其系部的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。
9、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
10、棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間15分鐘后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判定該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
11、主辦方有最終解釋和裁定權(quán)。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一隊(duì)、二等獎(jiǎng)一隊(duì)、三等獎(jiǎng)兩隊(duì)。
醫(yī)務(wù)人員一名、校體育老師兩名(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))、六名裁判、六名記分員、兩名翻牌操作員、四張桌子、八個(gè)凳子、籃球兩個(gè)、計(jì)分器兩個(gè)、計(jì)分表六張、計(jì)時(shí)器兩個(gè)、口哨六個(gè)、中性黑筆一盒。
大學(xué)體育論文籃球篇十二
1：籃球傳球基本動(dòng)作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）。
2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作（高、低、體前、背后運(yùn)球等）。
1：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。
2：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1：課堂常規(guī)(5分鐘)。
(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈(2)游戲搶西瓜。
2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(重點(diǎn))(14分鐘)。
(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部分（附表一）(2)傳球基本動(dòng)作示范。
3：運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(10分鐘)。
(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解(2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)。
4：游戲--------趣味搶籃板球(8分鐘)。
(1)培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動(dòng)速度。
5：課堂小結(jié)。
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)。
2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助。
附表一：傳球(紐帶)。
進(jìn)攻運(yùn)球(方式)。
投籃(唯一得分手段)。
籃球比賽搶籃板球(進(jìn)攻條件)。
正面防手。
防手。
側(cè)面防手。
夾擊防手。
背面防手。
大學(xué)體育論文籃球篇十三
大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，一晃眼這學(xué)期就要結(jié)束了?；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實(shí)，在東區(qū)的籃球場(chǎng)上定時(shí)總會(huì)回蕩著三十多個(gè)少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。
在這里，將我對(duì)籃球的一點(diǎn)點(diǎn)的熱愛一圈圈擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場(chǎng)下來(lái)，大汗淋漓不說(shuō)，整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛籃球的人來(lái)說(shuō)，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說(shuō)的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。往往投了很久都一球未進(jìn)，可就在你即將放棄時(shí)那一球正中，小小的激動(dòng)完全打消了剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始讓你無(wú)法停止去投球。或許這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅(jiān)持下去才有成功的那一刻。
在這里，我結(jié)識(shí)了一群對(duì)籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們?cè)趯W(xué)校里遇到都可以自在的打個(gè)招呼了，籃球課中也不再孤單有個(gè)可以聊天的對(duì)象。
我原來(lái)還是有點(diǎn)籃球基礎(chǔ)的，大一上學(xué)期還帶領(lǐng)班里女生打進(jìn)了院女子籃球決賽，但決賽中對(duì)方女生一個(gè)令我無(wú)發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學(xué)期我在籃球課中正好有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時(shí)間我已經(jīng)可以自己運(yùn)球上籃了，看到籃球乖乖的進(jìn)入籃圈時(shí)，我決心下次籃球比賽時(shí)我也要炫耀下我的籃球技巧了…..
明年，比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會(huì)參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學(xué)期的課又輕松又開心，還有學(xué)到了不少東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個(gè)人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
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大學(xué)體育論文籃球篇十四
11月9日，20**級(jí)新生籃球賽正式拉開帷幕。
當(dāng)天下午在燈光籃球場(chǎng)由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊(duì)伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對(duì)政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場(chǎng)，球隊(duì)主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對(duì)抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場(chǎng)兩次罰球命中得兩分，終于實(shí)現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場(chǎng)上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊(duì)們?nèi)圆谎鄄侩x場(chǎng)，對(duì)我系隊(duì)員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學(xué)體育論文籃球篇十五
2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)籃球場(chǎng)舉行了管理學(xué)院隊(duì)與臨床學(xué)院隊(duì)的小組賽。
哨聲一響，雙方隊(duì)員入場(chǎng)，排好隊(duì)列，裁判發(fā)球，兩隊(duì)爭(zhēng)球，隨著隊(duì)員高高躍起搶球，比賽進(jìn)入一個(gè)緊張的氛圍，兩方隊(duì)員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開始幾分鐘，臨床學(xué)院隊(duì)就首先投球得分，打破了僵局。但管理學(xué)院隊(duì)隊(duì)員也毫不示弱，五號(hào)隊(duì)員一個(gè)精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊(duì)員有一個(gè)迅速的三步上籃，球進(jìn)了??！隊(duì)員信心倍增，第一節(jié)比賽管理學(xué)院隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學(xué)院隊(duì)的體力沒有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學(xué)院隊(duì)勝出。在整場(chǎng)比賽中，雙方球員的出色表現(xiàn)讓在場(chǎng)的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學(xué)的魅力。
通訊稿。
在8號(hào)中午的12：30，管理學(xué)院與護(hù)理學(xué)院的籃球賽正式開賽。
1、比賽結(jié)束”。管理學(xué)院最終以55比22完勝護(hù)理學(xué)院。無(wú)論輸贏，隊(duì)員們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛精神和隊(duì)員之間的合作精神，才是這場(chǎng)比賽真正的收獲。
在9號(hào)的上午，基礎(chǔ)學(xué)院對(duì)公共衛(wèi)生學(xué)院的小組對(duì)決正式開賽。一開賽，中場(chǎng)的跳球，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)19號(hào)將球攔下，帶領(lǐng)隊(duì)員快攻打向前場(chǎng)，一個(gè)漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學(xué)院隊(duì)不甘示弱，進(jìn)行多次反攻，通過全隊(duì)隊(duì)員的協(xié)調(diào)配合，全場(chǎng)緊逼，將基礎(chǔ)學(xué)院多球攔下，并屢次三步上籃得分?；A(chǔ)學(xué)院隊(duì)因?yàn)楸确植粩嗟睦?，攻擊太過著急，隊(duì)員不停的犯規(guī)，給對(duì)方很多的罰球機(jī)會(huì)。在中場(chǎng)休息后，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)調(diào)整了戰(zhàn)略，由助攻掩護(hù)主攻，不斷拉開戰(zhàn)線，由外線突破進(jìn)入內(nèi)線，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向?qū)Ψ降幕@板進(jìn)攻，公衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在前場(chǎng)搶斷籃球，直接扔向后場(chǎng)，來(lái)了個(gè)漂亮的接力，因?yàn)榛A(chǔ)后場(chǎng)空虛，所以公衛(wèi)隊(duì)輕松的拿到了兩分。
比賽已經(jīng)接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場(chǎng)比賽結(jié)束。基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學(xué)院隊(duì)。整場(chǎng)比賽，隊(duì)員直接的默契與團(tuán)結(jié)令人感動(dòng)不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。
又是一個(gè)冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學(xué)院的小組賽開始了。
增加了研究生隊(duì)隊(duì)員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來(lái)我往，每位隊(duì)員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結(jié)束。高職以42比58敗給研究生。
雖然，他們學(xué)歷不同，年齡不同，但是，他們對(duì)籃球，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無(wú)論何人，都可以熱愛籃球，只要他愿意。
在11月15日，歷經(jīng)1個(gè)月的寧夏醫(yī)科大學(xué)男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)和研究生學(xué)院代表隊(duì)，在新校區(qū)體育館上演了一場(chǎng)巔峰對(duì)決。
安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)成功舉辦籃球聯(lián)誼賽為了豐富協(xié)會(huì)的校園文化活動(dòng)，彰顯其青春活力，增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)于10月20日在赭山校區(qū)大操場(chǎng)如期舉行了籃球聯(lián)誼賽，參賽的雙方為外聯(lián)部和宣傳部。
本次活動(dòng)本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，樹立文明形象”的目的，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運(yùn)球，一個(gè)漂亮優(yōu)美的三分球弧線劃空而過，就能獲得滿場(chǎng)的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說(shuō)比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時(shí)候，會(huì)長(zhǎng)張龍也忍不住要上場(chǎng)一展身手，在賽場(chǎng)上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風(fēng)輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個(gè)賽場(chǎng)上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風(fēng)景！
通過這場(chǎng)比賽，參賽隊(duì)員在合作、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)中相互了解；在汗水的交融中增進(jìn)友誼。相信通過這次活動(dòng)，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢(shì)必會(huì)有助于環(huán)協(xié)的`明天向著更高、更輝煌邁進(jìn)！
大學(xué)體育論文籃球篇十六
喜歡中國(guó)女排已經(jīng)有好幾年了，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌也激勵(lì)著我走過初中和高中的生活，得以來(lái)到廣外這片肥沃的土地上發(fā)展新的生命。在雅典奧運(yùn)會(huì)前期，中國(guó)女排在上升階段，為他們的上進(jìn)和努力而倍受鼓舞：在雅典奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏最難忘，也是我現(xiàn)在前進(jìn)道路上必不可少的的勇氣，今年的北京奧運(yùn)會(huì)上，女排姑娘們輸了，但是我卻不認(rèn)為他們是失敗的，堅(jiān)持看完他們打的每一場(chǎng)比賽，因?yàn)殛愔液徒叹毚认榈男θ葸€在，女排頑強(qiáng)的的意志，樂觀、積極、精神還在女排就不會(huì)敗。
即使身體弱不禁風(fēng)，手無(wú)縛雞之力，連女排中最矮的隊(duì)員也不及，但是就是懷這對(duì)中國(guó)女排的不解情結(jié)想離排球近一些，或者就是不想丟了曾經(jīng)激勵(lì)著我走出農(nóng)村而追求更好的發(fā)展空間的勇氣，或者不想迷失在這繁華的大城市，而選了廣外的排球課。
上課的時(shí)間少，所以老師為了能讓我們?cè)鷮?shí)的學(xué)到東西就適當(dāng)?shù)陌才帕藢W(xué)習(xí)的內(nèi)容，傳球、墊球、開球、扣球。所謂的東西不在多只在精，所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該避免囫圇吞棗，慢工出細(xì)活，對(duì)待每一件事要仔細(xì)認(rèn)真。傳球是我最弱的的項(xiàng)目，動(dòng)作生硬，掌握不到要領(lǐng)，只能請(qǐng)我的拍檔教我，多謝我拍檔的細(xì)心、耐心的指點(diǎn)，傳球的技術(shù)終于可以向上了，但還不能向前移，永不放棄放棄是中國(guó)女排的精神，我也不會(huì)放棄的。墊球，還可以，開球是最痛苦的，由于手沒有力，一節(jié)課下來(lái)，又酸又痛的的。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時(shí)，如何使自己盡快冷靜下來(lái)而不灰心,這些都是對(duì)自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說(shuō)排球是依靠判斷的運(yùn)動(dòng)，你必須預(yù)測(cè)將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項(xiàng)靠集體配合的運(yùn)動(dòng)，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運(yùn)動(dòng)不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強(qiáng)，克服困難，堅(jiān)持到底等良好作用。
體育課我選擇了排球,是因?yàn)樗莻€(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng),可以從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)中吸收知識(shí).學(xué)得技巧,以及發(fā)展價(jià)值觀念.它不單單只是需要一個(gè)人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團(tuán)結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
大學(xué)體育論文籃球篇十七
為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹立大學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的`運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，特舉辦此次三人籃球爭(zhēng)霸賽。通過此次籃球比賽加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的餓認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月20日——20xx年10月25日
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)
農(nóng)學(xué)院09級(jí)、10級(jí)各班同學(xué)
各班體育委員將本班級(jí)參賽人員上報(bào)體育部。
（一）前期宣傳階段
1.賽前通過板報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳
2.將活動(dòng)相關(guān)事宜通知各班同學(xué)
（二）比賽階段
1.初賽：以班級(jí)為單位，賽前通過抽簽分組，共17個(gè)班級(jí)，分為8組，一班輪空，直接進(jìn)入下一輪a1組。
2.復(fù)賽：勝出班級(jí)通過抽簽進(jìn)行比賽，每輪均有一個(gè)班輪空，直至決出前三名為止。
3.決賽：3人隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)比賽，按照比分排名?？偡窒嗟龋》侄▌儇?fù)。
（三）總結(jié)階段
總結(jié)此次活動(dòng)
1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員，每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。
2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。
4、進(jìn)球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、比賽時(shí)，實(shí)行“20秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃，則換發(fā)球。
10、打到20分鐘，以比分高隊(duì)伍為勝方，若為平局，則各隊(duì)罰球，進(jìn)球?yàn)閯伲暨€平局，在罰球。
冠軍亞軍季軍各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1.比賽秉承友誼第一，比賽第二的原則。
2.比賽場(chǎng)上裁判為唯一發(fā)言人，如對(duì)裁判有異議，應(yīng)經(jīng)由隊(duì)長(zhǎng)與體育部副部長(zhǎng)以上人員進(jìn)行交流予以解決。如有與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)者取消其比賽資格。
3.對(duì)與大家斗毆者由學(xué)院老師予以相應(yīng)的處分。
附1：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目
預(yù)算
條幅
40元
預(yù)備藥品
50元
其他
10元
總計(jì)
100元
附2：比賽流程
比賽流程
初賽
a1---a2
a3---a4
b1---b2
b3---b4
c1---c2
c3---c4
d1---d2
d3---d4
復(fù)賽
a1---a2
b1---b2
c1---c2
d1---d2
a1---a2
b1---b2
決賽
a1---a2
a1---a3
a2---a3
a1---a2
注：輪空隊(duì)伍自動(dòng)進(jìn)入下一輪a1，小分：勝+3、負(fù)+1、輪空+2。
大學(xué)體育論文籃球篇十八
一、活動(dòng)背景：
習(xí)近平總書記在今年同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)曾經(jīng)指出“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的;是我們的，但更是你們青年一代的”他教導(dǎo)我們一定要錘煉出高尚的品格。他說(shuō)：青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。他要我們牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。但作為大學(xué)生的我們，卻仍有很多人保留著吸煙的陋習(xí)，與社會(huì)文明新風(fēng)背道而馳。近來(lái)有統(tǒng)計(jì)結(jié)果稱中國(guó)吸煙率有所上升，且開始吸煙年齡有所下降，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問題。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)吸煙人數(shù)已達(dá)3.5億，遭受被動(dòng)吸煙危害的人數(shù)達(dá)5.4億。每年因主動(dòng)吸煙和被動(dòng)吸煙所致死的人數(shù)近110萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因艾滋病、結(jié)核、交通事故以及自殺死亡人數(shù)的總和，這讓我們已經(jīng)不能再回避，必須重視。因此，我們?cè)诘?6個(gè)世界無(wú)煙日來(lái)臨之際，為了讓我院廣大師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，決定面向全院開展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
珍愛生命，拒絕煙草
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校甬道
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日
五、參與人員：
院青年志愿者全體
六、主辦單位：
學(xué)院院團(tuán)委
七、承辦單位：
院青年志愿者協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)流程：
(1)總體流程
針對(duì)此次活動(dòng)，主要分為兩大部分。第一部分，宣傳。把世界無(wú)煙日第一次推向校園，從小看大，積極倡導(dǎo)構(gòu)建無(wú)煙校園;第二部分，評(píng)比。針對(duì)男生宿舍進(jìn)行無(wú)煙宿舍評(píng)比并頒獎(jiǎng)。
(2)前期準(zhǔn)備及部門分工
a、組織部根據(jù)需要從協(xié)會(huì)召集足夠精簡(jiǎn)的活動(dòng)人員，協(xié)調(diào)各人員工作;
c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體，以達(dá)到擴(kuò)大活動(dòng)影響的效果;
f、活動(dòng)部和秘書部負(fù)責(zé)制作宣傳材料，并在其背面制作調(diào)查問卷，以便在全院范圍內(nèi)普及吸煙危害的知識(shí)和了解學(xué)生們對(duì)這種知識(shí)的了解情況和態(tài)度。
(3)活動(dòng)的主要流程及具體安排：
d、在活動(dòng)結(jié)束前期，號(hào)召同學(xué)們?cè)跅l幅上簽字;
e、打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng);
f、秘書部在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的簽到工作，活動(dòng)結(jié)束后寫好新聞稿并及時(shí)更新院青協(xié)博客、微博。
九、注意事項(xiàng)：
a、所有活動(dòng)人員一定要從自身做起，不能在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸煙，更不能嬉戲打鬧;
b、宿舍評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式，現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表格;
c、宿舍評(píng)比具體操作要公平、透明;
d、所有活動(dòng)人員一定要注意自己的形象，佩戴帽子和胸章。
十、活動(dòng)意義：
在“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召下，去完善“個(gè)人夢(mèng)”。只有完善自己，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)，才能肩負(fù)起習(xí)近平總書記交給我們青年的重任。我們只有提高了我們的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌，才能提高我們民族的文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。所以，作為新一代的青年，我們要時(shí)刻提醒自己，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，才能使我們的國(guó)家更加興旺富強(qiáng)。
這次活動(dòng)的舉辦，可以讓大家更好的了解吸煙，以及吸“二手煙”對(duì)身體的危害，亦可對(duì)我國(guó)龐大煙民人數(shù)的減少做出一些貢獻(xiàn)，可以提高大家的健康意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“無(wú)煙日”這一天的認(rèn)識(shí)，而且，在全民戒煙的同時(shí)，又保護(hù)了環(huán)境，提高了我們生活環(huán)境的大氣質(zhì)量。
十一、活動(dòng)預(yù)算：
無(wú)煙日相關(guān)
大學(xué)體育論文籃球篇一
1合作教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
1.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
在合作教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是非常重要的一環(huán)。合作教學(xué)通過學(xué)生間相互幫助解決學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的問題，相互鼓勵(lì)對(duì)方激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，當(dāng)學(xué)生通過合作后就會(huì)加深對(duì)該問題的印象，進(jìn)一步感受共同完成任務(wù)后所帶來(lái)的成就感。合作教學(xué)通過發(fā)揮每一位同學(xué)的特長(zhǎng)跟優(yōu)點(diǎn)，通過集體討論后得出最優(yōu)方案，解決所遇到的一些難題，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，而且教師也省去了平時(shí)學(xué)生分散的學(xué)習(xí)方法，提高了教學(xué)的效率。從一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，懂得與同學(xué)間合作學(xué)習(xí)的重要性。
1.2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性
當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神跟合作精神，而這種精神儼然已成為當(dāng)代人必要的一份綜合素質(zhì)，在實(shí)際課堂教學(xué)模式中加入合作教學(xué)模式則能很好的鍛煉到每一位學(xué)生的合作意識(shí)。在大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中有很多體育項(xiàng)目是可以來(lái)鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)的，例如一些田徑運(yùn)動(dòng)，通過接力賽等方式使得每個(gè)學(xué)生都參與到其中，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這些活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中有可能會(huì)發(fā)生一些小的意外，這就需要我們每一位學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助，培養(yǎng)每一位學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
1.3提升學(xué)生解決問題的能力
與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，合作教學(xué)更加注重學(xué)生之間的相互交流，學(xué)生通過對(duì)不同問題探討來(lái)解決各自在實(shí)際中遇到的問題。通過探討不僅能夠更加的理解文章所寫內(nèi)容，還能夠加深同學(xué)們的友誼，更加深刻的認(rèn)識(shí)到合作教學(xué)的重要性。合作教學(xué)模式的實(shí)行在一定程度上提高了學(xué)生的實(shí)際解決問題的能力，同時(shí)也鍛煉了每一位學(xué)生的人際交往能力。
1.4建立良好的師生關(guān)系
通過合作教學(xué)的方式教師應(yīng)充分跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在教學(xué)上對(duì)于那些比較難以理解的部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的講解，增進(jìn)師生情感，建立更加和諧的關(guān)系。教師在上課過程中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的想法，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性跟積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)新的知識(shí)，教師也相對(duì)輕松，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不斷提高，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
2應(yīng)用合作教學(xué)模式的注意要點(diǎn)
2.1確立學(xué)生的主體地位
教師在加強(qiáng)合作教學(xué)模式的同時(shí)，除了提高課堂效率外還更應(yīng)尊重每一位學(xué)生的主體地位。體育教學(xué)由于相對(duì)比較開放，因此教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)更多的是參與到學(xué)生當(dāng)中去，而不只是以一個(gè)指導(dǎo)老師的身份去參與，如果在教學(xué)活動(dòng)中過多的干預(yù)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就會(huì)大大降低。而教師要是以一個(gè)指導(dǎo)者的身份來(lái)教導(dǎo)學(xué)生的話，學(xué)生就會(huì)以一個(gè)朋友的角度來(lái)跟教師進(jìn)行交流，提高了教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生提出來(lái)的問題跟學(xué)生一起進(jìn)行探討。同時(shí)也可以對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行分組，在分組中教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)分，這樣就能很好的照顧到了每一位學(xué)生的差異性，用最有效率的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2.2合理安排教學(xué)
在體育教學(xué)中每一位學(xué)生的個(gè)性不同，因此在合作教學(xué)模式中教師首先應(yīng)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，將每一種體育技能進(jìn)行整合從而制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果教師還是按照以前的教學(xué)模式來(lái)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不僅不高，而且也很難達(dá)到教學(xué)目的，因此，作為教師應(yīng)充分了解每一位學(xué)生，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)。
2.3明確分工責(zé)任
任何的教學(xué)模式都離不開每一位小組成員的分工合作，只有大家明確自己的目標(biāo)，將自己職責(zé)內(nèi)的要求都做好，才能更加高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作教學(xué)模式中，有的學(xué)生不能獨(dú)立完成在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，往往要借助于他人的成果，如何避免這種現(xiàn)象是擺在每位教師面前的事，因此教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)首先應(yīng)給每一位學(xué)生制定各自的任務(wù)，明確責(zé)任，使小組的每一個(gè)成員都能共同進(jìn)步。
3合作教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的`應(yīng)用
3.1有序合理的分組
合作教學(xué)模式與理論學(xué)習(xí)相比有其獨(dú)特的特點(diǎn)，合作教學(xué)注重每個(gè)學(xué)生的分工合作。僅僅把合作教學(xué)簡(jiǎn)單的理解為幾個(gè)學(xué)生湊合在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能說(shuō)這是對(duì)合作教學(xué)的誤解。我們這里所講的合作教學(xué)是教師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在我國(guó)許多高校當(dāng)中一般上大課學(xué)生都比較分散，對(duì)于如何提高教師的教學(xué)效率跟學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生更容易接受分組的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)榉纸M學(xué)習(xí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差不多，所以更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在大學(xué)體育課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分組是實(shí)際教學(xué)的基礎(chǔ)。例如，足球項(xiàng)目分組時(shí)可以先對(duì)那些運(yùn)球較好的分為一組，其他就可以相對(duì)少些，然后對(duì)那些運(yùn)球較好的一組帶相對(duì)較差的那組，對(duì)于那些已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，在進(jìn)行鞏固的同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)姆纸M，將那些學(xué)得稍微較好的與學(xué)得較差的分為一組，這樣就可以讓那些學(xué)得較好的學(xué)生帶動(dòng)那些學(xué)得較差的學(xué)生，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，掌握新的知識(shí)。因此，教師在授課過程中要科學(xué)合理的對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行分組，不僅有利于教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步展開，更加有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。
3.2指導(dǎo)學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)的方法
作為教師，首先要了解什么是合作教學(xué)，在充分了解什么是合作教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行因材施教，對(duì)于那些需要注意的地方教師要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，用更加有效的方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在這些過程中讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到合作教學(xué)的重要性，從以前的被動(dòng)去學(xué)到現(xiàn)在的更加主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變。教師在實(shí)際體育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該更多是指導(dǎo)學(xué)生如何更好的掌握知識(shí)而不是過多的干預(yù)，如果過多的干預(yù)會(huì)降低學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)效率也會(huì)相應(yīng)的降低。因此，在合作教學(xué)中教師應(yīng)充分尊重每一位學(xué)生的思想，讓他們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立的完成自己的學(xué)習(xí)，給予他們學(xué)習(xí)的自主權(quán)。在合作教學(xué)中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題和解決問題的能力，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)的重要性，這不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到作用，也為他們以后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。在制定教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)給每一個(gè)小組制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，在給每個(gè)小組制定任務(wù)時(shí)要確定每一個(gè)成員都參與到其中，對(duì)于那些沒有參與其中的成員給予一定的懲罰，讓他們認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性。
3.3提出適當(dāng)?shù)膯栴}，調(diào)整合作學(xué)習(xí)方式
體育教學(xué)中除了教學(xué)生一些必要的體育技能外，還應(yīng)該有針對(duì)性的提出一些問題，讓他們?cè)诹私鈫栴}的基礎(chǔ)上再通過討論來(lái)得出結(jié)論。在整個(gè)的合作學(xué)習(xí)過程中首先應(yīng)跟學(xué)生確定基礎(chǔ)鍛煉的重要性，一些必要的身體鍛煉還是非常需要的，學(xué)生有了一定的體能儲(chǔ)備之后才能更好的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，通過相互間的交流可以看作是學(xué)生積極恢復(fù)身體練習(xí)的一個(gè)手段。在整個(gè)合作學(xué)習(xí)過程中，教師要有比較敏銳的觀察能力，科學(xué)合理的對(duì)每一位學(xué)生制定最佳的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法跟內(nèi)容，就一定能夠起到事半功倍的效果。我們有充分的理由相信，在教師跟學(xué)生的共同努力下一定能使合作教學(xué)方式應(yīng)用到其他學(xué)科里面，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，為體育教學(xué)更加深入的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3.4交流經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)
合作教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)每一個(gè)小組成員都參與進(jìn)來(lái)，當(dāng)完成一個(gè)小組任務(wù)后，讓小組的每一個(gè)成員對(duì)自己的作品進(jìn)行講解，具體談下在做這個(gè)作品時(shí)所取得的收獲，以及遇到的一些問題，而這些問題又是怎么解決的與其他小組成員交流體會(huì)，防止下次出現(xiàn)同樣的問題。最后，教師在對(duì)每一組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做的比較好的那組給予鼓勵(lì)跟支持，對(duì)那些做的還不夠的對(duì)于他們出現(xiàn)的問題給予更加深刻的指導(dǎo)，提升他們的信心，提高合作學(xué)習(xí)的效率，不斷提高大學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)體育論文籃球篇二
經(jīng)過38天的激烈比賽，在20xx年12月5日，計(jì)算機(jī)學(xué)院20xx籃球賽圓滿結(jié)束了，從總體來(lái)說(shuō)，我們的比賽還是很成功的，但還是有一些細(xì)節(jié)上的缺陷。本次籃球賽也成功的體現(xiàn)了我們的比賽目的，響應(yīng)了學(xué)校號(hào)召，弘揚(yáng)了我院it人才體育精神，體現(xiàn)了籃球文化的激情和當(dāng)代體育競(jìng)技精神，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)院籃球愛好者及廣大同學(xué)的交流，增進(jìn)了新生各班級(jí)間的友誼，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上的氛圍，同時(shí)也為學(xué)院選籃球隊(duì)做好了準(zhǔn)備。下面是我們籃球賽的比賽的比賽結(jié)果： 12級(jí)冠軍：網(wǎng)三。
亞軍：計(jì)二。
季軍：計(jì)一。
道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：網(wǎng)一
11級(jí)，10級(jí)冠軍：11信一。
亞軍：11網(wǎng)二。
季軍：10網(wǎng)三。
道德風(fēng)尚獎(jiǎng)：11信二。
我們對(duì)此次的活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從本部人員內(nèi)部開會(huì)到具體工作的分配，從對(duì)各班體育委員的通知到安排裁判人手，從請(qǐng)裁判到統(tǒng)一場(chǎng)上規(guī)則，到安排比賽賽程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，中途由于下雨，教學(xué)禮拜周以及大二，大三的期中考試而推遲。于是，我們針對(duì)這些特殊情況，及時(shí)對(duì)賽程做出了調(diào)整，并以電話或者短信的方式通知各班文體委員，從而保證所有比賽都能順利進(jìn)行。當(dāng)然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有各班運(yùn)動(dòng)員的理解。
其次，這次比賽，我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個(gè)體育委員開會(huì)，重申了賽場(chǎng)規(guī)則。我們的裁判都是裁判協(xié)會(huì)的，經(jīng)驗(yàn)豐富，裁決過多次比賽，能夠充分地確保比賽的公平公正。在比賽過程中，裁判們也能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。
但是，活動(dòng)中依舊存在一些問題：
一、 由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿。在比賽過程中出現(xiàn)了球員對(duì)裁判的抱怨。由于比賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。但是很慶幸，所有比賽都沒有球員受傷，只有個(gè)別球員發(fā)生過抽經(jīng)現(xiàn)象，但是都不嚴(yán)重。
二、總體來(lái)說(shuō)，賽程托得太長(zhǎng)，雖然大部分不是人為因素造成的'。可是還是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)此，我們要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的活動(dòng)按原計(jì)劃依時(shí)進(jìn)行。
三、由于是10級(jí)和11級(jí)組織在一起比賽，賽前不是很熟悉，所以比賽雙方對(duì)對(duì)方都有一些小抱怨，以及因?yàn)殛P(guān)于外援問題，導(dǎo)致有些班級(jí)不開心，這是我們部門的疏忽，在此道歉，但是最后在副主席的干預(yù)下，此時(shí)得到了良好的解決。
本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。同時(shí)，也使我們部門辦事效率更高，更加的吃苦耐勞。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)，比如12級(jí)同學(xué)聲嘶力竭的加油聲。通過活動(dòng)讓各年級(jí)的同學(xué)有了更多的交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)到接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。
大學(xué)體育論文籃球篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
xx-xx學(xué)院籃球賽經(jīng)過短短5天緊張有序激烈的角逐，馬上就要圓滿結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生會(huì)，向籃球賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的代表隊(duì)表示熱烈的祝賀！在這里希望你們勝不驕。對(duì)沒有取得好成績(jī)的代表隊(duì)，我同樣要向你們祝賀，因?yàn)槟銈兏矣谔魬?zhàn)自我，畢竟參與了就是勝利！也希望你們敗不餒，在今后多加強(qiáng)鍛煉，提高成績(jī)。同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于 進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供幫助。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面健身運(yùn)動(dòng)的.深入開展。
本次籃球賽精彩紛呈。在短短五天的比賽中，場(chǎng)上場(chǎng)下的所有人都被籃球的魅力所吸引。全體運(yùn)動(dòng)員自覺遵守比賽規(guī)程，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運(yùn)球，遠(yuǎn)距投籃，給同學(xué)們帶來(lái)的是一場(chǎng)豐富的視覺盛宴，同時(shí)賽出水平，賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格。頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我院大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的較高水平，，涌現(xiàn)了一批籃球運(yùn)動(dòng)技藝較高的當(dāng)代大學(xué)生。全體裁判員嚴(yán)格遵守《裁判員守則》，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不辭勞苦，公正裁判。全體工作人員辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)周到，為保證籃球賽的圓滿成功作出了積極的貢獻(xiàn). 體育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我希望學(xué)校要以本屆籃球賽為契機(jī)，在今后的工作中，要進(jìn)一步重視學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，開展全民健身活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。希望全縣體育工作者和體育老師熱愛本職工作，勤奮努力，扎實(shí)工作，為培養(yǎng)大批體育后備人才作出新的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)，貢獻(xiàn)力量。
祝老師們身體健康，工作順利！
大學(xué)體育論文籃球篇四
從一開始，競(jìng)爭(zhēng)就非常激烈。雙方都盡力了，比分很緊，一點(diǎn)都沒有放松。雙方球員在球場(chǎng)上熱情地?fù)]舞著他們出色的技術(shù)。球場(chǎng)的球員努力“表演”，球場(chǎng)外球員的啦啦隊(duì)也沒有閑著。他們?yōu)楦髯郧蜿?duì)的球員吶喊助威，球場(chǎng)非常熱鬧。
在這場(chǎng)籃球比賽中，我們期望同事們?cè)谫惽坝懈叩姆e極參與度和充分的準(zhǔn)備。通過比賽可以看出，大家并不為部門的.集體榮譽(yù)而計(jì)較個(gè)人的幸福與艱辛。在比賽中，每個(gè)人都被團(tuán)結(jié)和毅力所激勵(lì)。在比賽中，同事可以端正態(tài)度，解放思想，看淡勝負(fù)。關(guān)鍵是同事參與其中，展現(xiàn)自己的風(fēng)格。你不一定能因?yàn)槟愕姆瞰I(xiàn)贏得比賽，但是親愛的同事們，畢竟你的努力也贏得了大家的掌聲和喝彩。也許我們沒有贏，但是雙方球員良好的氛圍和高超的技術(shù)還是贏得了各自部門的尊重。每一個(gè)玩家都是積極的，從來(lái)沒有輸過，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
但是從這場(chǎng)友誼賽中，我們也看到了很多不足：
第一，玩家也缺乏溝通，不太了解對(duì)方，缺乏默契。面對(duì)這些情況，各隊(duì)?wèi)?yīng)該組織更多的友誼賽，互相配合，多努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)，但由于各種原因一直沒有實(shí)施。
第二，不是每個(gè)玩家都是完美的。賽前比賽場(chǎng)上的問題沒有處理好，導(dǎo)致球員發(fā)揮不好，兩隊(duì)球員賽前都沒有做好充分的準(zhǔn)備。游戲過程中，玩家精神過于消極，讓部分玩家被動(dòng)戰(zhàn)斗。給組長(zhǎng)帶來(lái)的不便，我深表歉意。比賽過程中，部分球員沒有更好地服從教練組的安排和安排，使得比賽階段未能達(dá)到預(yù)期效果。
雖然這種活動(dòng)不是我們獨(dú)創(chuàng)的
大學(xué)體育論文籃球篇五
一、活動(dòng)主題
“夢(mèng)飛揚(yáng)”
二、活動(dòng)背景
金秋十月，我們充滿活力與風(fēng)采的201x級(jí)新生踏入美麗的西南大學(xué)。在洋溢著激情與憧憬的西南大學(xué)校園里，為熱愛籃球的新同學(xué)們的籃球夢(mèng)插上一對(duì)翅膀，讓他們飛上展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，西南大學(xué)第八屆新生杯“籃球賽”拉響了號(hào)角。本屆籃球賽的舉辦將使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的生活環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的進(jìn)取精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)201x級(jí)新生的精神風(fēng)貌，并在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出一種全民健身、積極向上的'健康氛圍，成為把我校建設(shè)成“健康校園，文明校園”的先驅(qū)。
三、活動(dòng)時(shí)間
抽簽儀式：201x年10月11日中午13：00
開幕式：201x年10月13日下午15：30
正式比賽：201x年10月15日至11月16日
閉幕式：201x年11月16日下午15：30
四、比賽地點(diǎn)
西南大學(xué)第四運(yùn)動(dòng)場(chǎng)籃球場(chǎng)地
五、活動(dòng)對(duì)象
西南大學(xué)各學(xué)院201x級(jí)全日制本科生（體育學(xué)院學(xué)生、自考學(xué)生、成教學(xué)生除外）。
六、活動(dòng)構(gòu)想
第八屆“新生杯”籃球賽的舉辦將搭建起各個(gè)學(xué)院之間交流的橋梁，豐富新生的課余生活，讓給他們更好的融入大學(xué)生活，也給予熱愛籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我，飛揚(yáng)夢(mèng)想的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)們極向上的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。本屆“新生杯”籃球賽還將為西南大學(xué)在校學(xué)生提供一個(gè)強(qiáng)身健體的平臺(tái)，一個(gè)相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的契機(jī)?；顒?dòng)將充分展示當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。在新生還沒有徹底融入學(xué)校之際，用籃球淡化我們之間的界限，在我們青春這本紀(jì)念冊(cè)上書寫輝煌的一頁(yè)。
七、活動(dòng)組織單位
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會(huì)
西南大學(xué)學(xué)生會(huì)
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會(huì)體育部
八、比賽組別
分為男子組、女子組（分組情況將根據(jù)報(bào)名院數(shù)以及抽簽結(jié)果而定）。
九、報(bào)名要求
每個(gè)參賽隊(duì)伍需繳納100元報(bào)名費(fèi)、100元保證金。
十、參賽環(huán)節(jié)
(一)確定報(bào)名隊(duì)伍
通訊組電話聯(lián)系各個(gè)學(xué)院，詢問其是否參加此屆“新生杯”籃球賽，于201x年10月8日晚九點(diǎn)（暫定）前確定參加比賽的學(xué)院名單和參加比賽學(xué)院男女隊(duì)的報(bào)名名單(如若參加,需準(zhǔn)備好團(tuán)隊(duì)報(bào)名表、保證書、一卡通復(fù)印件、報(bào)名費(fèi)和保證金等)，再由部長(zhǎng)報(bào)告給主席團(tuán)。
(二)抽簽儀式（繳納費(fèi)用）
時(shí)間：201x年10月11日中午13：00
1.各學(xué)院代表提前到場(chǎng)，簽到并交納報(bào)名費(fèi)及保證金。由辦公室配合收取各項(xiàng)費(fèi)用，并為繳費(fèi)單位開具收據(jù)作為比賽結(jié)束后領(lǐng)取保證金的證明。
2.各學(xué)院將本屆籃球賽的保證書、團(tuán)隊(duì)報(bào)名表、一卡通復(fù)印件上交體育部相關(guān)工作人員處，報(bào)名表名單一經(jīng)確定不得更改（注：各參賽隊(duì)伍須在抽簽儀式當(dāng)天交齊上述形式的報(bào)名文件，否則視為報(bào)名無(wú)效，無(wú)參賽資格）。
3.抽簽儀式：首先進(jìn)行男子組隊(duì)伍的分組抽簽，然后再進(jìn)行女子組隊(duì)伍的分組抽簽，抽簽結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布。
4.由體育部部長(zhǎng)向各學(xué)院代表強(qiáng)調(diào)籃球賽重點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
(三)參賽要求
1.參賽球隊(duì)每隊(duì)由7—12名隊(duì)員組成，球隊(duì)隊(duì)員必須是201x級(jí)全日制本科新生，體育學(xué)院新生、自考學(xué)生、成教學(xué)生不能報(bào)名參加比賽。
2.球隊(duì)如有未經(jīng)報(bào)名注冊(cè)或不符規(guī)定的球員出賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實(shí)，由仲裁委員會(huì)視情節(jié)輕重給與處分。對(duì)情節(jié)十分嚴(yán)重者，取消該隊(duì)資格，扣除該隊(duì)所有保證金，與其相關(guān)的比賽均判對(duì)方20：0獲勝。
3.各學(xué)院參賽隊(duì)員應(yīng)統(tǒng)一著裝（球隊(duì)隊(duì)服不選擇亮綠色，避免與體育部備用球衣相沖突），在場(chǎng)球員球衣號(hào)碼不得出現(xiàn)重復(fù)。若對(duì)陣雙方球衣顏色相近，則以拋硬幣的方式?jīng)Q定其中一支隊(duì)伍穿上校學(xué)生會(huì)體育部提供的備用球衣。
4.參賽球隊(duì)的大本營(yíng)應(yīng)設(shè)在球場(chǎng)的兩個(gè)籃球框下，球隊(duì)隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及此參賽隊(duì)伍所在學(xué)院的拉拉隊(duì)隊(duì)員與記錄臺(tái)需保持至少2米的距離。比賽過程中，僅允許參賽隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)與記錄臺(tái)進(jìn)行溝通（暫停、換人等要求也需由領(lǐng)隊(duì)或隊(duì)長(zhǎng)親自到記錄臺(tái)申請(qǐng)），沖擊記錄臺(tái)判罰技術(shù)犯規(guī)。
5.參賽球隊(duì)?wèi)?yīng)在本場(chǎng)比賽開賽20分鐘前到場(chǎng)，在指定地點(diǎn)進(jìn)行簽到、登記、場(chǎng)地安排等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
6.若因天氣等其他客觀原因需推遲比賽，由校學(xué)生會(huì)體育部通知各學(xué)院體育部或球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，未接到通知?jiǎng)t視比賽正常進(jìn)行。
7.若參賽隊(duì)伍在開賽后15分鐘內(nèi)仍未到達(dá)比賽場(chǎng)地則視為放棄本場(chǎng)比賽，判對(duì)方20：0獲勝；若對(duì)陣雙方均未到場(chǎng)參加比賽，該比賽判為0：0。
十一、比賽賽制
(一)比賽簡(jiǎn)介比賽賽制
1.比賽規(guī)則采用國(guó)際籃聯(lián)最新規(guī)則，比賽用球由比賽雙方提供，由當(dāng)值裁判選出比賽用球。
2.比賽分組采用抽簽方式
（1）參賽男隊(duì)分為a、b、c、d四個(gè)小組，每組7-8支球隊(duì)
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽男隊(duì)四強(qiáng)作為種子隊(duì)，在抽簽時(shí)分到a、b、c、d四個(gè)小組）。
（2）參賽女隊(duì)分為a、b、c、d四個(gè)小組，每組5-6支球隊(duì)
（西南大學(xué)第六屆“新生杯”籃球賽女隊(duì)四強(qiáng)作為種子隊(duì)，在抽簽時(shí)分到a、b、c、d四個(gè)小組）。
3.小組賽采用單循環(huán)賽的形式，小組前兩名出線。小組賽結(jié)束后采取淘汰賽制（詳見下圖）：
備注：半決賽過后，晉級(jí)球隊(duì)參加決賽產(chǎn)生冠軍，失利球隊(duì)參加三四名決賽爭(zhēng)奪季軍。
4.比賽時(shí)間
（3）前三節(jié)除暫停外不停表，每節(jié)每隊(duì)僅有一次暫停機(jī)會(huì)；第四節(jié)最后兩分鐘停表，每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。每個(gè)暫停機(jī)會(huì)只在本節(jié)有效。前三節(jié)的三次暫停和第四節(jié)的第一次暫停為短暫停（1分鐘），第四節(jié)的另一次暫停為長(zhǎng)暫停（1分30秒）。暫停的使用只能由每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或隊(duì)長(zhǎng)與記錄臺(tái)或裁判聯(lián)系。
5.仲裁委員會(huì)制度
（1）仲裁委員會(huì)組成：
（待定）
（2）仲裁委員會(huì)將本著公平、公開、公正的原則處理比賽中可能發(fā)生的一切不和諧事件。如果學(xué)院代表隊(duì)對(duì)比賽結(jié)果或其中環(huán)節(jié)有疑義，可在比賽結(jié)束日起兩日內(nèi)向仲裁委員會(huì)提起上訴，由仲裁委員會(huì)做出最終裁決。
（3）仲裁結(jié)果最終解釋權(quán)歸仲裁委員會(huì)所有。
(二)成績(jī)認(rèn)定
1.小組賽每支隊(duì)伍勝一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分；
2.小組賽積分相同情況的判決：
（2）如果有三支和三支以上球隊(duì)的積分相同，各隊(duì)之間的勝負(fù)關(guān)系也相同，則比較各球隊(duì)之間的凈勝分，凈勝分多者晉級(jí)；若凈勝分相同，則另行加賽。
(三)比賽裁判
由體育學(xué)院專業(yè)裁判擔(dān)任。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
冠軍隊(duì)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品
亞軍隊(duì)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品
季軍隊(duì)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)品
mvp（男女各1名）獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)四項(xiàng)獎(jiǎng)狀
(五)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1.西南大學(xué)第八屆“新生杯”籃球賽mvp評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于在本屆籃球賽決賽中表現(xiàn)突出，既展示自己高超的籃球技巧，又體現(xiàn)球隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神者，獲mvp獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
2.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
由校學(xué)生會(huì)體育部在比賽開始后對(duì)各參賽隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分，最終從參賽隊(duì)伍中選出。
（1）
（4）參加比賽的隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及代表此參賽隊(duì)伍所在學(xué)院的拉拉隊(duì)員對(duì)于為維護(hù)良好的校園籃球氛圍、校園體育風(fēng)氣所做出努力的程度（30分）。
大學(xué)體育論文籃球篇六
6月12日晚, 勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的籃球友誼賽在xx區(qū)體育館順利進(jìn)行。比賽歷經(jīng)兩小時(shí)，最終經(jīng)管系學(xué)生會(huì)以53：43勝出，比賽在和諧、歡快地氣氛中圓滿結(jié)束。
本次比賽，勤工助學(xué)服務(wù)中心作為主辦方，做了充足的準(zhǔn)備。本次比賽特意邀請(qǐng)老師以及雙方學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)加油助威，裁判則為院籃協(xié)專業(yè)裁判。主辦方還特意購(gòu)買水果贈(zèng)送給裁判及得分記錄員，使比賽富有人情味。
這次比賽體現(xiàn)了：“公平、激烈、和諧、進(jìn)取”的特色。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神尤為突出，而兩隊(duì)技術(shù)含量之高也搏得場(chǎng)外觀眾陣陣喝彩。
通過此次的比賽，雙方球員在籃球技術(shù)上得到了切磋，但更為重要的是：增進(jìn)了勤工助學(xué)服務(wù)中心與經(jīng)管系學(xué)生會(huì)的友誼，為雙方更好的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由院學(xué)生會(huì)舉辦的安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“友誼杯”籃球賽于x月x日拉開了帷幕。
此次比賽男子共15支隊(duì)伍，女子7支隊(duì)伍。由各個(gè)系部選送隊(duì)伍共進(jìn)行x場(chǎng)比賽。在賽場(chǎng)上隊(duì)員們積極投入、全力以赴。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)為他們吶喊助威!在比賽過程中，裁判員秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅認(rèn)真，盡自己最大的努力判決好每一個(gè)球，保障了比賽的公證性、連續(xù)性和觀賞性。為了保證比賽的順利進(jìn)行，各班隊(duì)員和同學(xué)也顧大局，識(shí)大體，服從裁判，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展現(xiàn)我們體育系學(xué)生良好的精神面貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。此次比賽的順利舉行，為新老同學(xué)提供了一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流。
場(chǎng)上球員一個(gè)個(gè)積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩，生動(dòng)，分外成功。
經(jīng)過一個(gè)月的激烈角逐，最后xxx 隊(duì)伍與xxx隊(duì)伍，一路過關(guān)斬將，分別奪得了男子、女子組冠軍。
此次“友誼杯”籃球賽不僅向全院師生展現(xiàn)了我院同學(xué)積極向上的青春風(fēng)采，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了各系的友誼，展示了我院同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。
大學(xué)體育論文籃球篇七
我們07機(jī)制五班雖然不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是我們一直在爭(zhēng)取。
在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因?yàn)槿藬?shù)上不足，我們邀請(qǐng)了大四學(xué)長(zhǎng)參與，完成了學(xué)院的比賽項(xiàng)目，和其他班級(jí)有好的開展了多次籃球競(jìng)技，班級(jí)很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級(jí)和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對(duì)球場(chǎng)上的得失，我們充分證明了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
二、大三的學(xué)習(xí)氛圍。
到了大三這個(gè)階段，同學(xué)們逐漸都從原來(lái)放松的學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來(lái)完全投入到緊張的大三課程中。從國(guó)慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個(gè)同學(xué)都按時(shí)完成了他們的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說(shuō)明了我們成熟了很多。在追求知識(shí)的道路上一直前行。
三、機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽。
這是一場(chǎng)不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級(jí)內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識(shí)程度不夠沒有參加，這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說(shuō)更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到這次賽事的重要性和對(duì)自身的利害。學(xué)院開展的多次講座我們班級(jí)都有很多同學(xué)參與，是最熱門的一個(gè)講座。
大學(xué)體育論文籃球篇八
2012年2月
一
活動(dòng)背景
活動(dòng)時(shí)間
2012年3月 四
活動(dòng)地點(diǎn)
南區(qū)籃球場(chǎng)上面三個(gè)場(chǎng) 五
活動(dòng)對(duì)象
國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院大一至大三學(xué)生及研究生(預(yù)計(jì)參與人數(shù)400;
實(shí)際參與人數(shù))六
活動(dòng)內(nèi)容：1.開幕式：a、各班籃球隊(duì)入場(chǎng)儀式。
b、啦啦操表演。
c、運(yùn)動(dòng)員代表講話，裁判員代表講話
領(lǐng)導(dǎo)講話。
d、開幕式結(jié)束，全體運(yùn)動(dòng)員在橫幅上簽
名。
e，揭幕戰(zhàn)
2.淘汰賽
3.8強(qiáng)賽
4.閉幕式：三分大賽 技巧賽
全明星賽和頒獎(jiǎng)儀式 七 工作組及人員安排
1.宣傳組：（1）海報(bào)通知，包括賽事安排，比賽戰(zhàn)績(jī)。
比賽通知：提前一天（晚上）電話通知比賽班級(jí)的體育委員。
3.裁判組：負(fù)責(zé)聯(lián)系外院或本院的裁判，并培養(yǎng)一批大一新生裁判。 4.應(yīng)急組：負(fù)責(zé)比賽中意外出現(xiàn)的受傷處理，提供簡(jiǎn)單的藥品 5.后勤組：負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的巡視，場(chǎng)地的前清場(chǎng)，裁判員的飲水、材料復(fù)印。
6.賽事安排組：負(fù)責(zé)安排每天的比賽隊(duì)伍和時(shí)間（考慮比賽延期等情況的應(yīng)急處理）。
7.記錄員培訓(xùn)組：負(fù)責(zé)培訓(xùn)記錄員和計(jì)時(shí)員，了解比賽規(guī)則 八 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 支出：
1.獎(jiǎng)品(男籃)： 一等獎(jiǎng)
100元+錦旗
二等獎(jiǎng)
60元+籃球
三等獎(jiǎng)
籃球
最有價(jià)值球員
獎(jiǎng)杯
優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)
獎(jiǎng)狀
獎(jiǎng)品（女籃）：
一等獎(jiǎng)
籃球
二等獎(jiǎng)
足球
三等獎(jiǎng)
羽毛球 2.開幕式：300元 3.裁判費(fèi)：240元
4.裁判員和記錄員飲用水費(fèi)：120元
5.其他費(fèi)用（口哨，藥費(fèi)，復(fù)印材料費(fèi)）：100元
十．備注：
3．各隊(duì)參賽隊(duì)員必須為本班人員不得請(qǐng)外援，如有違規(guī)班級(jí)取消比賽資格
6.禁止所有在場(chǎng)人員辱罵裁判和對(duì)方球員，以及其他一些有違體育道德的行為。
7.隊(duì)員在場(chǎng)上若發(fā)生打架斗毆事件一律嚴(yán)懲，情節(jié)嚴(yán)重者取消該隊(duì)的比賽資格和成績(jī)，嚴(yán)厲批評(píng)個(gè)人及所在班級(jí)，并上報(bào)有關(guān)部門和單位嚴(yán)加處理。
8.比賽按賽程進(jìn)行，如有突發(fā)事件（如天氣變化等）將做賽程更改，新賽程將由承辦方根據(jù)具體情況做出調(diào)整，比賽雙方應(yīng)積極配合。 9.每班藥品、比賽隊(duì)員用水及比賽用球自備，承辦方只提供簡(jiǎn)單藥品和裁判用水。
國(guó)土資源與環(huán)境學(xué)院土管101班
2012-2-18
另附比賽規(guī)則：
男生比賽
1.比賽采取五人制，進(jìn)行全場(chǎng)比賽，每場(chǎng)分四節(jié)，每節(jié)比賽時(shí)間為15分鐘，犯規(guī)、暫停、換人、球出界等均不停表，每隊(duì)每節(jié)各有一次暫停機(jī)會(huì)，暫停時(shí)間為一分鐘（暫停每節(jié)不累加,第四節(jié)最后三分鐘不允許暫停，不停表，除非特殊情況，如受傷）。第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間休息的時(shí)間為三分鐘，半場(chǎng)休息的時(shí)間為5分鐘。若在第四節(jié)比賽內(nèi)雙方戰(zhàn)平，進(jìn)行5分鐘加時(shí)，加時(shí)期間，犯規(guī)、換人、球出界等均停表，直到分出勝負(fù)為止。
2.半場(chǎng)比賽之后雙方交換場(chǎng)地，第一節(jié)開場(chǎng)時(shí)跳球決定好球權(quán)，之后每節(jié)輪換球權(quán)，加時(shí)賽球權(quán)由跳球決定。 3.其他規(guī)則詳細(xì)參考國(guó)際籃聯(lián)規(guī)則。
4.單節(jié)每隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)5次時(shí)，此后每次犯規(guī)將被吹罰兩次罰球（三分投籃被犯規(guī)，罰三次球），每節(jié)比賽結(jié)束后，隊(duì)犯次數(shù)清零。個(gè)人累計(jì)犯規(guī)達(dá)五次或技術(shù)犯規(guī)達(dá)兩次時(shí)被判罰出場(chǎng)。8秒過半場(chǎng)，有進(jìn)攻三秒要求，發(fā)球5秒違例，每次進(jìn)攻30秒要求，每次罰球不超過8秒，尺度由場(chǎng)上裁判掌握。女生比賽：
參賽班級(jí)及分組情況
據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次共有參賽班級(jí)20各班，共40支隊(duì)伍進(jìn)行比賽（男籃20支 女籃20支）。分為a b c d四個(gè)小組，經(jīng)過抽簽分組情況如下：
男籃：
a組： b組： c組： d組：
女籃： a組： b組： c組： d組：
賽程階段
整個(gè)賽程分為兩個(gè)階段：
第一階段（小組賽階段）：采用小組循環(huán)賽制，勝場(chǎng)數(shù)前兩名的球隊(duì)出線，如果勝場(chǎng)數(shù)相同則以凈勝分定排名。a組出線球隊(duì)改為e1.e2 ,b組出線球隊(duì)為f1.f2，c組出線球隊(duì)為g1.g2，d組出線球隊(duì)為h1.h2。
第二階段（淘汰賽階段）：采用交叉淘汰制，積分第一的球隊(duì)對(duì)陣積分第二的球隊(duì)，a組出線隊(duì)對(duì)陣c組出線隊(duì)（e1對(duì)陣g2，e2對(duì)陣g1），b組出線隊(duì)對(duì)陣d組出線隊(duì)（f1對(duì)陣h2，f2對(duì)陣h1），決出四強(qiáng)后重新抽簽，直至分出冠亞季軍。
小組賽比賽時(shí)間及對(duì)陣表
男子組：
女子組：
土管101班
2月18日
大學(xué)體育論文籃球篇九
一、活動(dòng)主題：
美好青春，和諧校園。
二、活動(dòng)單位：
學(xué)生處，自律委員會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對(duì)象：
所有云財(cái)在校學(xué)生
五、活動(dòng)背景：
當(dāng)今的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿危機(jī)的社會(huì)。從金融危機(jī)演變到經(jīng)濟(jì)危機(jī)，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊之下，社會(huì)迅速成長(zhǎng)，社會(huì)中的人們更學(xué)會(huì)頑強(qiáng)拼搏、尋找屬于自己的一片天地。作為大學(xué)生的我們，也該在踏入社會(huì)之前儲(chǔ)備能量，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)?！懊篮们啻?，和諧校園”2013校園文化月將為全院同學(xué)打造一個(gè)展現(xiàn)自我的、鍛煉自我和充實(shí)自我的平臺(tái)。
六、活動(dòng)目的：
2、廣泛開展大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)；積極開展符合青年學(xué)生特點(diǎn)的各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的`身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、豐富校園文化，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）初賽：（考察選手的基本素質(zhì)、形象氣質(zhì)、普通話等方面內(nèi)容的能力）
1.自我介紹（富有創(chuàng)意）分鐘）
2.一到兩分鐘的才藝表演
（二）決賽：（參考選手的才藝、臺(tái)風(fēng)、形象氣質(zhì)等方面的能力）
1.自我介紹（2分鐘）
2.才藝表演（才藝展示包括：現(xiàn)場(chǎng)主持、唱歌、跳舞、相聲、小品、話劇、書法、繪畫、樂器、口技、健美操等，表演時(shí)所用道具、樂器、服裝等自備）（5分鐘內(nèi)）。
3.素質(zhì)展現(xiàn)（抽簽選擇主題包括科技、藝術(shù)、新聞、體育、社會(huì)時(shí)事等方面進(jìn)行回答，考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和知識(shí)儲(chǔ)備）分鐘內(nèi)）
（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）
評(píng)委組：
1.才藝展示（滿分3分）
（1）才藝表演精彩感人
（2）情節(jié)表現(xiàn)完整，效果好
2.形象臺(tái)風(fēng)（滿分4分）
（1）服裝得體，舉止得體，表現(xiàn)大方，臺(tái)風(fēng)適合1分
（2）普通話語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音效果好1分
（3）內(nèi)容符合所選表現(xiàn)主題，形式新穎、語(yǔ)言精練1分
（4）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成命題1分
3.臨場(chǎng)應(yīng)變能力（滿分3分）能控制參賽節(jié)目的節(jié)奏，協(xié)調(diào)與評(píng)委組的溝通
（四）參賽要求：1.比賽內(nèi)容應(yīng)正面、健康、積極向上具有創(chuàng)新思想2.由于部分演出需要他人的合作，但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為“個(gè)人得分”
（五）設(shè)定的獎(jiǎng)項(xiàng)
1.一、二、三等獎(jiǎng)。（取評(píng)委所評(píng)分?jǐn)?shù)的前三名）
2.最佳人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
大學(xué)體育論文籃球篇十
【內(nèi)容摘要】、學(xué)習(xí)禮儀已經(jīng)一個(gè)月了，在此期間，我的感觸頗多，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，下面就我個(gè)人的角度談一下心得體會(huì)。
禮儀是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文化的重要組成部分，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度及文化特色的重要標(biāo)志之一。
一、大學(xué)禮儀對(duì)自己的影響
禮儀是人與人交往中不可缺少的一部分，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，許多企事業(yè)單位在用人標(biāo)準(zhǔn)上的要求也越來(lái)越挑剔，都希望錄用到綜合素質(zhì)高的人，而高素質(zhì)就包括禮儀素質(zhì)。
可以毫不夸張的說(shuō)，禮儀素質(zhì)的高低，在一定程度上也就決定了一個(gè)人一生成就的高低，二大學(xué)禮儀課的開設(shè)正是位了這一點(diǎn)考慮。為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使我們?cè)谧呷肷鐣?huì)中能更快更好的融入社會(huì)。
在人際交往中，禮儀十分關(guān)鍵。往往會(huì)對(duì)給人的第一印象其決定性作用，談吐文雅，舉止端莊會(huì)給人入沐浴清風(fēng)的感覺，這也讓以后的交往更加便利。所以禮儀是很重要的。
禮儀又分為很多種，有個(gè)人禮儀，生活禮儀，職場(chǎng)禮儀，風(fēng)俗禮儀等。而個(gè)人禮儀又分為儀官，儀態(tài)，著裝禮儀等多種禮儀。每種禮儀都有詳細(xì)的劃分和要求，在不同的場(chǎng)合，不同的時(shí)間要由不同的禮儀規(guī)范。而正是通過禮儀課的學(xué)習(xí)我了解了禮儀的重要性，同時(shí)也對(duì)各種不同禮儀規(guī)范進(jìn)行了深入的理解和學(xué)習(xí)。
二、對(duì)禮儀課所提建議
就個(gè)人認(rèn)為，禮儀課還是有些不盡人意的地方，主要是在于禮儀學(xué)習(xí)，不應(yīng)以文字的形式，而是以圖片、視頻的形式。這樣可以加深印象。文字介紹，會(huì)使人失去耐心而無(wú)法抓住重點(diǎn)，要點(diǎn)。文字復(fù)述也很繁瑣，不易理解體會(huì)，而圖片和視頻就簡(jiǎn)單多了，一目了然，通俗易懂，記憶深刻。所以說(shuō)以后上課多配圖片和視頻教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更快，更好的掌握重點(diǎn)。
同時(shí)，老師上課時(shí)應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通，多與學(xué)生互動(dòng)。比如，讓學(xué)生上去就某一點(diǎn)禮儀要求做示范動(dòng)作。然后再指出不足。這樣不但可以使課堂氣氛更加活躍，提高學(xué)生興趣，也可以使學(xué)生記憶更牢固，對(duì)要點(diǎn)了解掌握的更徹底。
三、禮儀的運(yùn)用
大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)，是我們掌握了日常生活禮儀的要求，不僅僅只體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在行為上。
如個(gè)人禮儀的學(xué)習(xí)，使我們更加注重個(gè)人儀表，給人以好的印象，這在以后的面試中是很有利的。社交禮儀可以使我們?cè)谂c他人交往時(shí)更加自信，與他人相處也更加融洽。生活禮儀可以使我們?cè)诩彝ァW(xué)校等場(chǎng)合表現(xiàn)的更加完善，使自己與家人、老師的關(guān)系更加緊密，促進(jìn)家庭與學(xué)校的和-諧。職場(chǎng)禮儀使自己在求職和工作當(dāng)中更好的與上司、同事進(jìn)行溝通，為自己的求職和工作提供便利，讓自己的才能得以充分發(fā)揮。而風(fēng)俗禮儀的學(xué)習(xí)，是我們了解了世界上其他國(guó)家的風(fēng)俗，可以是我們?cè)谝院蟪鰢?guó)工作學(xué)習(xí)、旅游時(shí)更好的'，更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿哺玫呐c當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流，以便于達(dá)到自己的目的。
每一種禮儀都在我們的日常生活中有所體現(xiàn)，我們可以像上面所說(shuō)的那樣，按照標(biāo)準(zhǔn)去做，在運(yùn)用中體會(huì)其中的要點(diǎn)，提高自己的素質(zhì)，使自己顯得與眾不同，這便是學(xué)習(xí)大學(xué)禮儀的實(shí)際意義所在，這也是將禮儀運(yùn)用于實(shí)踐的最終目的。
【總結(jié)】禮儀學(xué)習(xí)，不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。以此為準(zhǔn)，改正自己，使自己更加有禮貌，更加有素質(zhì)。這對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信禮儀的學(xué)習(xí)會(huì)使我的一生都受益無(wú)窮的。
總而言之，大學(xué)禮儀的學(xué)習(xí)是十分必要的，也是十分有意義的。
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大學(xué)體育論文籃球篇十一
為契合我院精彩五月的主題，為增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)，為創(chuàng)造學(xué)生體育鍛煉的機(jī)會(huì);搭建集體風(fēng)采展現(xiàn)的'舞臺(tái)，以發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高我院學(xué)生團(tuán)體合作精神。同時(shí)豐富大家的課余生活，使得大家擁有良好的體魄更好地投入到以后的學(xué)習(xí)中，特策劃組織本次活動(dòng)。
以球會(huì)友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園。
團(tuán)委、院校體育部
院校體育部
待定
籃球場(chǎng)
各系籃球隊(duì)。
各系體育部部長(zhǎng)于6月8日下午到團(tuán)委抽簽分組，沒有到者視為棄權(quán)。
全場(chǎng)比賽制，采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行。第一場(chǎng)比賽結(jié)束后產(chǎn)生兩勝兩負(fù)，第二場(chǎng)比時(shí)第一場(chǎng)獲勝隊(duì)伍爭(zhēng)奪第一、二名，第一場(chǎng)淘汰隊(duì)伍爭(zhēng)奪第三、四名。
1、比賽期間如果天氣不適合比賽，比賽將另行安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和八名運(yùn)動(dòng)員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系同學(xué)。
3、比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)30分鐘，中間休息15分鐘。開球后，以輪換發(fā)球規(guī)則相互替換。
4、全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。
5、全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)，上半場(chǎng)兩次，下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間30秒，換人從替補(bǔ)中挑選。
6、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該系領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停，領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。
7、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩支隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
8、球員如有犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等滋事者可將其系部的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。
9、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束信號(hào)時(shí)結(jié)束;在比賽即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
10、棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間15分鐘后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判定該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝;一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
11、主辦方有最終解釋和裁定權(quán)。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一隊(duì)、二等獎(jiǎng)一隊(duì)、三等獎(jiǎng)兩隊(duì)。
醫(yī)務(wù)人員一名、校體育老師兩名(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))、六名裁判、六名記分員、兩名翻牌操作員、四張桌子、八個(gè)凳子、籃球兩個(gè)、計(jì)分器兩個(gè)、計(jì)分表六張、計(jì)時(shí)器兩個(gè)、口哨六個(gè)、中性黑筆一盒。
大學(xué)體育論文籃球篇十二
1：籃球傳球基本動(dòng)作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）。
2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作（高、低、體前、背后運(yùn)球等）。
1：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。
2：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1：課堂常規(guī)(5分鐘)。
(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈(2)游戲搶西瓜。
2：傳球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(重點(diǎn))(14分鐘)。
(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部分（附表一）(2)傳球基本動(dòng)作示范。
3：運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí)(10分鐘)。
(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解(2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)。
4：游戲--------趣味搶籃板球(8分鐘)。
(1)培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動(dòng)速度。
5：課堂小結(jié)。
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)。
2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助。
附表一：傳球(紐帶)。
進(jìn)攻運(yùn)球(方式)。
投籃(唯一得分手段)。
籃球比賽搶籃板球(進(jìn)攻條件)。
正面防手。
防手。
側(cè)面防手。
夾擊防手。
背面防手。
大學(xué)體育論文籃球篇十三
大一即將結(jié)束，我的籃球選修課也即將結(jié)束，十六周，說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，一晃眼這學(xué)期就要結(jié)束了?；叵胍幌挛以诨@球班渡過的十多節(jié)課，似乎每節(jié)課都那么充實(shí)，在東區(qū)的籃球場(chǎng)上定時(shí)總會(huì)回蕩著三十多個(gè)少女的笑聲。我們笑過，累過也苦過，流著汗但心里卻沒有絲毫怨言，我很感謝我的老師劉文潔，也很慶幸自己選中在大一下就選中了這節(jié)課。
在這里，將我對(duì)籃球的一點(diǎn)點(diǎn)的熱愛一圈圈擴(kuò)大，向四周滿溢。了解籃球的人都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一場(chǎng)下來(lái)，大汗淋漓不說(shuō)，整個(gè)人都累得想躺倒地上不想動(dòng)了。但是，對(duì)于一個(gè)喜歡籃球、熱愛籃球的人來(lái)說(shuō)，它更是一種樂趣。就像一位學(xué)姐說(shuō)的：“幾天不打球，手就癢癢了?！钡拇_是這樣的，我尤其喜歡拿到球后的那種責(zé)任感和投中那一刻的激動(dòng)和成就感。往往投了很久都一球未進(jìn)，可就在你即將放棄時(shí)那一球正中，小小的激動(dòng)完全打消了剛剛想放棄的念頭，這樣的周而復(fù)始讓你無(wú)法停止去投球。或許這也是籃球的魅力之一吧，讓你一直懂得只有堅(jiān)持下去才有成功的那一刻。
在這里，我結(jié)識(shí)了一群對(duì)籃球有著共同愛好的朋友，老師精心策劃的一次次小游戲和籃球合作練習(xí)讓我們彼此間交流，互相了解，如今我們?cè)趯W(xué)校里遇到都可以自在的打個(gè)招呼了，籃球課中也不再孤單有個(gè)可以聊天的對(duì)象。
我原來(lái)還是有點(diǎn)籃球基礎(chǔ)的，大一上學(xué)期還帶領(lǐng)班里女生打進(jìn)了院女子籃球決賽，但決賽中對(duì)方女生一個(gè)令我無(wú)發(fā)阻擋的三步上籃讓我們與冠軍擦肩而過，三步上籃成了我心中的痛。而這學(xué)期我在籃球課中正好有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，老師的發(fā)法很有效果，僅僅三四節(jié)課的時(shí)間我已經(jīng)可以自己運(yùn)球上籃了，看到籃球乖乖的進(jìn)入籃圈時(shí)，我決心下次籃球比賽時(shí)我也要炫耀下我的籃球技巧了…..
明年，比賽會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，我想，我依然會(huì)參加，而且打得更好。
籃球訓(xùn)練，讓我明白了什么是堅(jiān)持，什么是拼搏，什么是責(zé)任感，什么是團(tuán)隊(duì)精神我愛籃球，更愛籃球精神。一句話這學(xué)期的課又輕松又開心，還有學(xué)到了不少東西。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門修行還得靠個(gè)人，要想打好籃球還得多多練習(xí)和進(jìn)行一些比賽。
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大學(xué)體育論文籃球篇十四
11月9日，20**級(jí)新生籃球賽正式拉開帷幕。
當(dāng)天下午在燈光籃球場(chǎng)由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。
我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊(duì)伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對(duì)政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場(chǎng)，球隊(duì)主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。
11月10日，由我系女生對(duì)抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場(chǎng)兩次罰球命中得兩分，終于實(shí)現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。
賽場(chǎng)上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊(duì)們?nèi)圆谎鄄侩x場(chǎng)，對(duì)我系隊(duì)員不離不棄，一直為他們加油打氣。
一顯我系“敗不餒”的精神。
大學(xué)體育論文籃球篇十五
2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)籃球場(chǎng)舉行了管理學(xué)院隊(duì)與臨床學(xué)院隊(duì)的小組賽。
哨聲一響，雙方隊(duì)員入場(chǎng)，排好隊(duì)列，裁判發(fā)球，兩隊(duì)爭(zhēng)球，隨著隊(duì)員高高躍起搶球，比賽進(jìn)入一個(gè)緊張的氛圍，兩方隊(duì)員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開始幾分鐘，臨床學(xué)院隊(duì)就首先投球得分，打破了僵局。但管理學(xué)院隊(duì)隊(duì)員也毫不示弱，五號(hào)隊(duì)員一個(gè)精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊(duì)員有一個(gè)迅速的三步上籃，球進(jìn)了??！隊(duì)員信心倍增，第一節(jié)比賽管理學(xué)院隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學(xué)院隊(duì)的體力沒有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學(xué)院隊(duì)勝出。在整場(chǎng)比賽中，雙方球員的出色表現(xiàn)讓在場(chǎng)的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學(xué)的魅力。
通訊稿。
在8號(hào)中午的12：30，管理學(xué)院與護(hù)理學(xué)院的籃球賽正式開賽。
1、比賽結(jié)束”。管理學(xué)院最終以55比22完勝護(hù)理學(xué)院。無(wú)論輸贏，隊(duì)員們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛精神和隊(duì)員之間的合作精神，才是這場(chǎng)比賽真正的收獲。
在9號(hào)的上午，基礎(chǔ)學(xué)院對(duì)公共衛(wèi)生學(xué)院的小組對(duì)決正式開賽。一開賽，中場(chǎng)的跳球，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)19號(hào)將球攔下，帶領(lǐng)隊(duì)員快攻打向前場(chǎng)，一個(gè)漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學(xué)院隊(duì)不甘示弱，進(jìn)行多次反攻，通過全隊(duì)隊(duì)員的協(xié)調(diào)配合，全場(chǎng)緊逼，將基礎(chǔ)學(xué)院多球攔下，并屢次三步上籃得分?；A(chǔ)學(xué)院隊(duì)因?yàn)楸确植粩嗟睦?，攻擊太過著急，隊(duì)員不停的犯規(guī)，給對(duì)方很多的罰球機(jī)會(huì)。在中場(chǎng)休息后，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)調(diào)整了戰(zhàn)略，由助攻掩護(hù)主攻，不斷拉開戰(zhàn)線，由外線突破進(jìn)入內(nèi)線，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向?qū)Ψ降幕@板進(jìn)攻，公衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在前場(chǎng)搶斷籃球，直接扔向后場(chǎng)，來(lái)了個(gè)漂亮的接力，因?yàn)榛A(chǔ)后場(chǎng)空虛，所以公衛(wèi)隊(duì)輕松的拿到了兩分。
比賽已經(jīng)接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場(chǎng)比賽結(jié)束。基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學(xué)院隊(duì)。整場(chǎng)比賽，隊(duì)員直接的默契與團(tuán)結(jié)令人感動(dòng)不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。
又是一個(gè)冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學(xué)院的小組賽開始了。
增加了研究生隊(duì)隊(duì)員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來(lái)我往，每位隊(duì)員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結(jié)束。高職以42比58敗給研究生。
雖然，他們學(xué)歷不同，年齡不同，但是，他們對(duì)籃球，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無(wú)論何人，都可以熱愛籃球，只要他愿意。
在11月15日，歷經(jīng)1個(gè)月的寧夏醫(yī)科大學(xué)男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)和研究生學(xué)院代表隊(duì)，在新校區(qū)體育館上演了一場(chǎng)巔峰對(duì)決。
安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)成功舉辦籃球聯(lián)誼賽為了豐富協(xié)會(huì)的校園文化活動(dòng)，彰顯其青春活力，增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)于10月20日在赭山校區(qū)大操場(chǎng)如期舉行了籃球聯(lián)誼賽，參賽的雙方為外聯(lián)部和宣傳部。
本次活動(dòng)本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，樹立文明形象”的目的，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運(yùn)球，一個(gè)漂亮優(yōu)美的三分球弧線劃空而過，就能獲得滿場(chǎng)的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說(shuō)比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時(shí)候，會(huì)長(zhǎng)張龍也忍不住要上場(chǎng)一展身手，在賽場(chǎng)上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風(fēng)輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個(gè)賽場(chǎng)上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風(fēng)景！
通過這場(chǎng)比賽，參賽隊(duì)員在合作、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)中相互了解；在汗水的交融中增進(jìn)友誼。相信通過這次活動(dòng)，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢(shì)必會(huì)有助于環(huán)協(xié)的`明天向著更高、更輝煌邁進(jìn)！
大學(xué)體育論文籃球篇十六
喜歡中國(guó)女排已經(jīng)有好幾年了，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌也激勵(lì)著我走過初中和高中的生活，得以來(lái)到廣外這片肥沃的土地上發(fā)展新的生命。在雅典奧運(yùn)會(huì)前期，中國(guó)女排在上升階段，為他們的上進(jìn)和努力而倍受鼓舞：在雅典奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏最難忘，也是我現(xiàn)在前進(jìn)道路上必不可少的的勇氣，今年的北京奧運(yùn)會(huì)上，女排姑娘們輸了，但是我卻不認(rèn)為他們是失敗的，堅(jiān)持看完他們打的每一場(chǎng)比賽，因?yàn)殛愔液徒叹毚认榈男θ葸€在，女排頑強(qiáng)的的意志，樂觀、積極、精神還在女排就不會(huì)敗。
即使身體弱不禁風(fēng)，手無(wú)縛雞之力，連女排中最矮的隊(duì)員也不及，但是就是懷這對(duì)中國(guó)女排的不解情結(jié)想離排球近一些，或者就是不想丟了曾經(jīng)激勵(lì)著我走出農(nóng)村而追求更好的發(fā)展空間的勇氣，或者不想迷失在這繁華的大城市，而選了廣外的排球課。
上課的時(shí)間少，所以老師為了能讓我們?cè)鷮?shí)的學(xué)到東西就適當(dāng)?shù)陌才帕藢W(xué)習(xí)的內(nèi)容，傳球、墊球、開球、扣球。所謂的東西不在多只在精，所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)該避免囫圇吞棗，慢工出細(xì)活，對(duì)待每一件事要仔細(xì)認(rèn)真。傳球是我最弱的的項(xiàng)目，動(dòng)作生硬，掌握不到要領(lǐng)，只能請(qǐng)我的拍檔教我，多謝我拍檔的細(xì)心、耐心的指點(diǎn)，傳球的技術(shù)終于可以向上了，但還不能向前移，永不放棄放棄是中國(guó)女排的精神，我也不會(huì)放棄的。墊球，還可以，開球是最痛苦的，由于手沒有力，一節(jié)課下來(lái)，又酸又痛的的。
通過在排球課上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了我的心理素質(zhì)，在課堂上，不管練習(xí)還是娛樂，學(xué)到很多控制自己情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。如連續(xù)失誤時(shí)，如何使自己盡快冷靜下來(lái)而不灰心,這些都是對(duì)自己形成良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。更重要的是它也培養(yǎng)了我的配合及應(yīng)變能力，在某種意義上說(shuō)排球是依靠判斷的運(yùn)動(dòng)，你必須預(yù)測(cè)將要發(fā)生的情況而迅速做出決策，它也是一項(xiàng)靠集體配合的運(yùn)動(dòng)，所以我們必須相互協(xié)調(diào)，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球可以培養(yǎng)人的心理素質(zhì)、鍛煉人的體魄、愉悅心情。
參加排球運(yùn)動(dòng)不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力，彈跳，反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，并改善身體各器官、系統(tǒng)的機(jī)能狀況，而且還能培養(yǎng)機(jī)智、果斷、沉著、冷靜等心理素質(zhì)。通過排球比賽和訓(xùn)練，可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體主義精神；可以鍛煉勝不驕，敗不餒，勇敢頑強(qiáng)，克服困難，堅(jiān)持到底等良好作用。
體育課我選擇了排球,是因?yàn)樗莻€(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng),可以從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)中吸收知識(shí).學(xué)得技巧,以及發(fā)展價(jià)值觀念.它不單單只是需要一個(gè)人的技術(shù)要多么好,更需要大家的團(tuán)結(jié)!而在我們的排球課上,我真切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
大學(xué)體育論文籃球篇十七
為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹立大學(xué)生身體素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的`運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，特舉辦此次三人籃球爭(zhēng)霸賽。通過此次籃球比賽加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的餓認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月20日——20xx年10月25日
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)
農(nóng)學(xué)院09級(jí)、10級(jí)各班同學(xué)
各班體育委員將本班級(jí)參賽人員上報(bào)體育部。
（一）前期宣傳階段
1.賽前通過板報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳
2.將活動(dòng)相關(guān)事宜通知各班同學(xué)
（二）比賽階段
1.初賽：以班級(jí)為單位，賽前通過抽簽分組，共17個(gè)班級(jí)，分為8組，一班輪空，直接進(jìn)入下一輪a1組。
2.復(fù)賽：勝出班級(jí)通過抽簽進(jìn)行比賽，每輪均有一個(gè)班輪空，直至決出前三名為止。
3.決賽：3人隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)比賽，按照比分排名?？偡窒嗟龋》侄▌儇?fù)。
（三）總結(jié)階段
總結(jié)此次活動(dòng)
1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員，每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。
2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。
4、進(jìn)球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、比賽時(shí)，實(shí)行“20秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃，則換發(fā)球。
10、打到20分鐘，以比分高隊(duì)伍為勝方，若為平局，則各隊(duì)罰球，進(jìn)球?yàn)閯伲暨€平局，在罰球。
冠軍亞軍季軍各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1.比賽秉承友誼第一，比賽第二的原則。
2.比賽場(chǎng)上裁判為唯一發(fā)言人，如對(duì)裁判有異議，應(yīng)經(jīng)由隊(duì)長(zhǎng)與體育部副部長(zhǎng)以上人員進(jìn)行交流予以解決。如有與裁判發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)者取消其比賽資格。
3.對(duì)與大家斗毆者由學(xué)院老師予以相應(yīng)的處分。
附1：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目
預(yù)算
條幅
40元
預(yù)備藥品
50元
其他
10元
總計(jì)
100元
附2：比賽流程
比賽流程
初賽
a1---a2
a3---a4
b1---b2
b3---b4
c1---c2
c3---c4
d1---d2
d3---d4
復(fù)賽
a1---a2
b1---b2
c1---c2
d1---d2
a1---a2
b1---b2
決賽
a1---a2
a1---a3
a2---a3
a1---a2
注：輪空隊(duì)伍自動(dòng)進(jìn)入下一輪a1，小分：勝+3、負(fù)+1、輪空+2。
大學(xué)體育論文籃球篇十八
一、活動(dòng)背景：
習(xí)近平總書記在今年同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)曾經(jīng)指出“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的;是我們的，但更是你們青年一代的”他教導(dǎo)我們一定要錘煉出高尚的品格。他說(shuō)：青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。他要我們牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。但作為大學(xué)生的我們，卻仍有很多人保留著吸煙的陋習(xí)，與社會(huì)文明新風(fēng)背道而馳。近來(lái)有統(tǒng)計(jì)結(jié)果稱中國(guó)吸煙率有所上升，且開始吸煙年齡有所下降，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問題。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)吸煙人數(shù)已達(dá)3.5億，遭受被動(dòng)吸煙危害的人數(shù)達(dá)5.4億。每年因主動(dòng)吸煙和被動(dòng)吸煙所致死的人數(shù)近110萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因艾滋病、結(jié)核、交通事故以及自殺死亡人數(shù)的總和，這讓我們已經(jīng)不能再回避，必須重視。因此，我們?cè)诘?6個(gè)世界無(wú)煙日來(lái)臨之際，為了讓我院廣大師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，決定面向全院開展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
珍愛生命，拒絕煙草
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校甬道
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日
五、參與人員：
院青年志愿者全體
六、主辦單位：
學(xué)院院團(tuán)委
七、承辦單位：
院青年志愿者協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)流程：
(1)總體流程
針對(duì)此次活動(dòng)，主要分為兩大部分。第一部分，宣傳。把世界無(wú)煙日第一次推向校園，從小看大，積極倡導(dǎo)構(gòu)建無(wú)煙校園;第二部分，評(píng)比。針對(duì)男生宿舍進(jìn)行無(wú)煙宿舍評(píng)比并頒獎(jiǎng)。
(2)前期準(zhǔn)備及部門分工
a、組織部根據(jù)需要從協(xié)會(huì)召集足夠精簡(jiǎn)的活動(dòng)人員，協(xié)調(diào)各人員工作;
c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體，以達(dá)到擴(kuò)大活動(dòng)影響的效果;
f、活動(dòng)部和秘書部負(fù)責(zé)制作宣傳材料，并在其背面制作調(diào)查問卷，以便在全院范圍內(nèi)普及吸煙危害的知識(shí)和了解學(xué)生們對(duì)這種知識(shí)的了解情況和態(tài)度。
(3)活動(dòng)的主要流程及具體安排：
d、在活動(dòng)結(jié)束前期，號(hào)召同學(xué)們?cè)跅l幅上簽字;
e、打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng);
f、秘書部在活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的簽到工作，活動(dòng)結(jié)束后寫好新聞稿并及時(shí)更新院青協(xié)博客、微博。
九、注意事項(xiàng)：
a、所有活動(dòng)人員一定要從自身做起，不能在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)吸煙，更不能嬉戲打鬧;
b、宿舍評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式，現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表格;
c、宿舍評(píng)比具體操作要公平、透明;
d、所有活動(dòng)人員一定要注意自己的形象，佩戴帽子和胸章。
十、活動(dòng)意義：
在“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召下，去完善“個(gè)人夢(mèng)”。只有完善自己，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)，才能肩負(fù)起習(xí)近平總書記交給我們青年的重任。我們只有提高了我們的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌，才能提高我們民族的文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。所以，作為新一代的青年，我們要時(shí)刻提醒自己，始終保持積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣，才能使我們的國(guó)家更加興旺富強(qiáng)。
這次活動(dòng)的舉辦，可以讓大家更好的了解吸煙，以及吸“二手煙”對(duì)身體的危害，亦可對(duì)我國(guó)龐大煙民人數(shù)的減少做出一些貢獻(xiàn)，可以提高大家的健康意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)“無(wú)煙日”這一天的認(rèn)識(shí)，而且，在全民戒煙的同時(shí)，又保護(hù)了環(huán)境，提高了我們生活環(huán)境的大氣質(zhì)量。
十一、活動(dòng)預(yù)算：
無(wú)煙日相關(guān)