總結(jié)不僅讓我們能夠更好地回顧過(guò)去，還可以為未來(lái)的發(fā)展提供參考和借鑒。寫總結(jié)時(shí)要盡量避免使用模板化的語(yǔ)言和套話，更多地展示個(gè)人的思考和感悟。接下來(lái)是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生讀書(shū)已經(jīng)成為一種常態(tài)。大學(xué)生們閱讀不再僅僅停留于課本，而是拓寬閱讀面，讀各種類型的書(shū)籍。如何正確讀書(shū)，如何從中獲得收獲與啟示，對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在我大學(xué)的幾年里，我從閱讀中不斷汲取知識(shí)與智慧，也悟出了一些心得體會(huì)。以下就是我的一些讀書(shū)心得分享。
首先，讀書(shū)不僅僅是為了滿足課堂學(xué)習(xí)的需要，還要注重培養(yǎng)興趣。在大學(xué)期間，我嘗試讀了許多不同類型的書(shū)籍，從文學(xué)、歷史，到哲學(xué)、心理等等。而通過(guò)這些不同類型書(shū)籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一類書(shū)籍或某一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從中得到了巨大的寫作激情。興趣是讀書(shū)的動(dòng)力，只有興趣才能讓我們?cè)敢馊ド钊肓私?，去沉浸其中。而真正的收獲也僅能在興趣的驅(qū)動(dòng)下得到。
其次，讀書(shū)還可以開(kāi)拓眼界，拓寬思維。大學(xué)閱讀是一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，我們既可以讀專業(yè)書(shū)籍，也可以讀各種廣告、小說(shuō)、雜志等等。這樣的閱讀廣度可以豐富我們的知識(shí)層次，提高我們的理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不同領(lǐng)域的知識(shí)有了一定的了解，知識(shí)面相對(duì)廣泛。這一點(diǎn)在實(shí)際生活中非常有幫助，不僅能夠有較全面的視角看待問(wèn)題，還可以在各種不同領(lǐng)域中很好地展示自己的見(jiàn)解。
再次，讀書(shū)能夠提升寫作表達(dá)能力。讀書(shū)可以幫助我們提高閱讀理解能力，也能夠給我們提供優(yōu)秀的語(yǔ)言素材。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的句型，了解到很多經(jīng)典的表達(dá)方式。這樣的學(xué)習(xí)能夠幫助我們提高寫作表達(dá)能力，讓我們的作文更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力。我在大學(xué)期間時(shí)不時(shí)給自己寫一些讀書(shū)心得，這樣可以鞏固自己的理解，同時(shí)也提升了我的寫作水平。
最后，讀書(shū)也是提升自我修養(yǎng)的一種方式。閱讀可以幫助我們認(rèn)清自己、了解自己。通過(guò)閱讀，我們可以不斷拓寬自己的眼界，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也會(huì)理解到自己的優(yōu)點(diǎn)所在。讀書(shū)中，我們可以找到共鳴，找到自己身上的影子，也可以從書(shū)中找尋到答案。這種自我認(rèn)知的過(guò)程，無(wú)疑對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生讀書(shū)的收獲是多方面的。讀書(shū)可以培養(yǎng)興趣、開(kāi)拓眼界、提升寫作能力，還可以提升自我修養(yǎng)。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極拓展讀書(shū)的廣度和深度，做到有計(jì)劃地讀書(shū)，注重讀書(shū)的質(zhì)量與成果。只有通過(guò)深入的閱讀，我們才能夠真正從中獲得知識(shí)、智慧和成長(zhǎng)，使自己變得更加出類拔萃。讀書(shū)，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇二
這幾天，我讀了《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫的，很好看，并且令人回味無(wú)窮。
這本書(shū)的主人公是善良、活潑的桑桑。書(shū)中還有許多人物，如漂亮并且會(huì)用眼睛說(shuō)話的紙?jiān)?、從厭惡孩子到喜歡孩子的秦大奶奶、從富裕到破產(chǎn)的杜小康、禿頭禿鶴(陸鶴)、桑桑的班主任蔣一輪等等。
這本書(shū)主要講了桑桑的爸爸桑喬被選中當(dāng)油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑就轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)讀書(shū)。同學(xué)聽(tīng)說(shuō)他是桑喬的兒子，便很喜歡跟桑桑一起玩，禿鶴(陸鶴)他們都是桑桑的朋友，但唯有杜小康不是他的朋友。杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)很好，家境也很好，他覺(jué)得是校長(zhǎng)的兒子有什么了不起的，于是他們倆之間產(chǎn)生了矛盾。那時(shí)，學(xué)校里只有杜小康有自行車，所以許多同學(xué)都想騎一騎他的自行車，包括桑桑，但是桑桑必須裝作無(wú)所謂的模樣，因?yàn)樗幌胱尪判】悼床黄鹚?，杜小康早就知道桑桑想騎他的自行車，于是，他就把桑桑帶到了操場(chǎng)，讓桑桑騎他的自行車，桑桑覺(jué)得杜小康人挺好的，他倆便成為了要好的朋友。最終，杜小康家里破產(chǎn)了，就再也沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校，桑桑的朋友紙?jiān)乱膊辉賮?lái)學(xué)校。
桑桑在學(xué)校度過(guò)了五年刻苦銘心、終生難忘的校園生活，校園里震撼人心的故事，男女生之間純潔的友誼，清晰地展現(xiàn)在桑桑的腦海里。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇三
看過(guò)周國(guó)平的書(shū)，也買過(guò)他的書(shū)，只記得他的書(shū)幾乎都是人生這里的書(shū)，不料，我還看到關(guān)于他記敘孩子言行舉止的書(shū)籍。像是撿漏似的，我心中大喜，真的很少見(jiàn)過(guò)這樣有趣的書(shū)籍，而且還是周國(guó)平寫的——我一直都非常崇敬他的哲學(xué)思想。精通哲學(xué)的作者寫孩子更是幽默有趣。例如“啾啾的出生，比預(yù)產(chǎn)期提早了三周。提早的原因，竟是世界杯?！痹瓉?lái)是啾啾媽媽看世界杯，激動(dòng)太過(guò)，刺激到胎兒，就提早了。如此之類，難以勝數(shù)。
閱讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)孩子都一樣可愛(ài)、有趣，只是孩子的表現(xiàn)略有不同。但是，父母對(duì)待孩子的行為就千差萬(wàn)別了。如周國(guó)平耐心記錄孩子的成長(zhǎng)歷程的，又有幾人呢?如我，雖然時(shí)不時(shí)拍個(gè)視頻，存儲(chǔ)起來(lái)，但是，還是來(lái)得隨意而無(wú)趣。周國(guó)平有寫日記的習(xí)慣，自然而然，就把孩子的成長(zhǎng)記錄了下來(lái)。而我曾經(jīng)也是有記日記的習(xí)慣，卻不曾想一旦擱下了筆，就有足足三年未嘗動(dòng)筆?，F(xiàn)在，后悔也是毫無(wú)益處，只是慚愧了。周國(guó)平學(xué)識(shí)淵博，尚且日記不斷，筆錄孩子各方面的成長(zhǎng)。而我竟懶惰如豬，飽食終日之余，就連日記的習(xí)慣也丟棄了，白白地浪費(fèi)記錄孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我想重新記日記，但往事不能重發(fā)，慨嘆之余，仍需繼續(xù)努力，記錄當(dāng)下?，F(xiàn)已為人父母近乎兩年，我?guī)缀鯖](méi)有一言半語(yǔ)記錄孩子的成長(zhǎng)。深思之下，我愧疚不已!
《項(xiàng)鏈》
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讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇四
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭海?BR> 說(shuō)實(shí)話，我忘記了第一次讀沈先生的《邊城》是在什么時(shí)候，說(shuō)不上那時(shí)是初一還是初二。隱約記得那時(shí)候我是個(gè)小說(shuō)迷，而姐姐買來(lái)的一本薄薄的陳舊的書(shū)，自然而然吸引了我的眼球。
《邊城》的故事，也就此從我的心底萌芽，邊城的年輪也在我的記憶中生長(zhǎng)蔓延。第一次讀東西，總是不怎么讀懂，讀完也就完了，只是心中對(duì)故事的情景，感覺(jué)有意思而已，其他的沒(méi)什么感受，或許是當(dāng)時(shí)的自己還小吧。
“這個(gè)世界上總會(huì)有一種愛(ài)情擦肩而過(guò)，總會(huì)有一種等待遙遙無(wú)期，也總會(huì)有一種遺憾會(huì)支離破碎?！蔽矣浀眠@句話是我第二次讀到沈先生《邊城》的時(shí)候有感而寫。那是在高二的時(shí)候，我們老師給我們介紹的這本書(shū)，我想都沒(méi)有想就再次拿起讀了一遍。
湘西的邊城，小女孩，兄弟兩人，船總，老人，渡船，小黃狗，來(lái)來(lái)往往的行人。這些都是最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的生活。
邊城的愛(ài)情，是遺憾，是幸運(yùn)，是悲哀，是惆悵，那翠翠如果早早就說(shuō)出來(lái)，那天保如果從來(lái)都不曾退出，那儺送如果也不獨(dú)自一個(gè)離去，那老人如果不那么愛(ài)翠翠，這一切，這故事的一切或許會(huì)是另一個(gè)結(jié)局。
有時(shí)候很感慨，看書(shū)看著看著就不想看了，為什么他要離開(kāi)，她要永遠(yuǎn)等待，故事完美的是沈先生對(duì)人性美的把握，故事也因當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，讓翠翠傻傻的永遠(yuǎn)等待，讓故事也充滿了感傷。
每看一次《邊城》都有不同的感觸，一次比一次的深?yuàn)W，從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)讀后感的，但是如果寫似乎很多，只是說(shuō)說(shuō)感覺(jué)就行了，上一次讀這本書(shū)是在前段時(shí)間上課中老師說(shuō)要講沈先生的《邊城》我下去便又讀了一遍。
或許是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，這一次的感受，和以往卻是截然不同，尤其是在后面聽(tīng)到完老師的講課，看完《邊城》這部電影，似乎腦海中的畫(huà)面，再一次的真實(shí)起來(lái)，不同的感覺(jué)不同的感受，也油然而生。
富有詩(shī)意的邊城，如詩(shī)意一般的湘西人，演繹著如詩(shī)般的故事和生活，儺送和天保的兄弟手足之情，老頭子對(duì)翠翠的愛(ài)護(hù)之情，天保對(duì)翠翠的愛(ài)情，儺送對(duì)翠翠的感情。
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭骸?BR> 善良的翠翠，天真無(wú)邪，情竇初開(kāi)卻癡癡等待，善良的爺爺，因愛(ài)孫心切，向往好的生活，卻是不愿為，撲朔迷離的成為了悲劇，善良的天保，知道翠翠愛(ài)著弟弟，獨(dú)自離開(kāi)，卻終究難以回來(lái)。
善良的湘西人，在用這么簡(jiǎn)單樸素的文字，演繹著一段現(xiàn)實(shí)的痛心的愛(ài)情，或許是一個(gè)人的悲劇，卻驟變成三個(gè)人的悲劇。
也許，明天會(huì)回來(lái)！
明天有多近又有多遠(yuǎn)，那儺送在什么地方，那翠翠是否等了下去。
故事終究是故事，《邊城》給我的感觸太深，那善良的人，因善良而默默心酸。
《邊城》是湘西的一道風(fēng)景，是我心中一份沉甸甸的寶貝。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇五
在讀完魯迅寫的這篇具有悲劇色彩的文章《孔乙己》之后，我心里感到一絲凄涼，一點(diǎn)同情，然而我也慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，所以我要加倍珍惜現(xiàn)在的生活。
在過(guò)去殘忍的科舉制度下，造就了無(wú)數(shù)的遺憾，從而改變了孔乙己一生的命運(yùn)，然而孔乙己的理想因在科舉制度的時(shí)代里被打碎了。
孔乙己迫于生活的壓力一步一步墮落為社會(huì)垃圾。如果不制定科舉制度，那么孔乙己就不會(huì)是這樣的情況，可是這些都是無(wú)法改變的事實(shí)。每天都有很多人為生活所逼，失去了生活的信心，成為行尸走肉，變得非常懶惰。
文章中有這樣一段話：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，他身材高大;青白臉色;皺紋間時(shí)常夾雜著傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子?！濒斞赴芽滓壹旱耐饷裁鑼懙脴O為形象，寫出了孔乙己有勞動(dòng)的本能，但由于生活的窘迫，科舉制度的壓迫，一直頹廢下去，導(dǎo)致了好吃懶做、經(jīng)常遭人毒打、被人嘲諷。而那些有權(quán)有勢(shì)的人總是瞧不起人，都是沒(méi)有愛(ài)心，麻木不仁得人?？滓壹阂蚴☆j廢，被人打斷了腿，沒(méi)人同情他，大家都譏笑他，因科舉制度的原因造成了他一生的遺憾，在最后的那一刻，孔乙己用他的雙手撐著地慢慢離開(kāi)。而那些沒(méi)有愛(ài)心的人無(wú)一同情、可憐他，從而體現(xiàn)舊社會(huì)的人冷漠無(wú)情、麻木不仁。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇六
星期天，小叔帶我們?nèi)ズＱ箴^參觀。一進(jìn)海洋館我看到了好多的大魚(yú)和小魚(yú)，在清澈的水池中快活地游來(lái)游去。海洋館里最大的魚(yú)要屬巨骨舌魚(yú)，俗稱海象魚(yú)，它又大又長(zhǎng)，最長(zhǎng)可以長(zhǎng)到六米。還有七星刀魚(yú)，身上長(zhǎng)著七顆斑點(diǎn)，就像是七顆星星；又白又閃亮的是銀龍魚(yú)。當(dāng)我們通過(guò)海底世界的電梯的時(shí)候，抬頭一看，哇！好多的魚(yú)啊，有蝙蝠魚(yú)，鸚嘴鰩、還有大海龜，各種各樣的`魚(yú)兒在我們的頭頂自由自在的游來(lái)游去。在這世界上最長(zhǎng)的亞克力展窗里，生活著我們的水中國(guó)寶，“中華鱘”。接下來(lái)我們參觀了水母，水母就像是一把透明的小傘，在燈光的變幻下又像是一朵朵多彩會(huì)動(dòng)的小蘑菇。渾身帶刺的，就像是一個(gè)刺刺球的，那就是海膽了。大約九點(diǎn)半的時(shí)候我們參觀了小海豚的一家，小海豚今年六歲了，他們一家三口幸福的生活在海洋館里。十一點(diǎn)時(shí)，我們觀看了精彩的海豚表演。首先出場(chǎng)的是小海豚的一家，小海豚總是緊緊地跟隨在爸爸媽媽的身后。它們隨著音樂(lè)跳起了水中芭蕾，悅耳的叫聲就象在給我們唱歌一樣，然后又露出了雪白的肚皮給大家看。接下來(lái)出場(chǎng)的是海獅，他一出場(chǎng)就先來(lái)了個(gè)高臺(tái)跳水，然后又在工作人員的指揮下學(xué)海象走路，表演結(jié)束后還給自己鼓掌呢。第三個(gè)出場(chǎng)的還是海豚，它們表演了空中頂球和水中拍球，就是工作人員把一個(gè)皮球扔進(jìn)了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了第二層的觀眾席上。小海豚又拖著氣墊船，向?qū)Π队稳?，接上了一個(gè)小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他們成為了好朋友。最精彩的一段就是水上騎士和小海豚表演的水上飛人。騎士同時(shí)站在兩只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚騰空一躍，騎士就真的飛起來(lái)了，真是太精彩，在熱烈的掌聲中表演結(jié)束了，我戀戀不舍得離開(kāi)了海洋館。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。通過(guò)讀書(shū)，人們可以獲取各種知識(shí)，提升自我修養(yǎng)。讀書(shū)的過(guò)程不僅僅是獲取信息的過(guò)程，更是一種思辨和感悟的過(guò)程。在讀書(shū)過(guò)程中，我不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了一種沉思的習(xí)慣。下面，我將分享我讀書(shū)收獲的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)的好處
讀書(shū)是一種追求知識(shí)的方式，它能幫助我們豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀，我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，不斷拓寬我們的知識(shí)視野。同時(shí)，閱讀也能提高我們的思維能力和理解能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化和思想，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)?？傊x書(shū)不僅能豐富我們的精神世界，還能提高我們的綜合素質(zhì)。
第二段：讀書(shū)的方法
閱讀不僅需要時(shí)間和精力，更需要一種正確的方法。首先，我們要選擇適合自己的讀書(shū)內(nèi)容，遵循自己的興趣和需求。其次，我們要有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，制定合理的閱讀目標(biāo)和步驟。例如，我們可以制定每天讀幾頁(yè)的計(jì)劃，或者每周讀幾本書(shū)的計(jì)劃。此外，我們還可以選擇一種合適的讀書(shū)環(huán)境，例如安靜的圖書(shū)館或自己的書(shū)房，使我們能夠更加專注地閱讀。在閱讀過(guò)程中，我們要做好讀書(shū)筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)的思考和總結(jié)。
第三段：讀書(shū)的心得體會(huì)
通過(guò)讀書(shū)，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能夠開(kāi)闊我的眼界，讓我了解到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。例如，通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我了解到了各種歷史事件的來(lái)龍去脈和背后的原因，從而更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象。其次，讀書(shū)也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)讀一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了思考自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)到自己的人生追求和價(jià)值觀。此外，讀書(shū)還讓我明白了人生的真諦，懂得了生活的意義所在。通過(guò)閱讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人生和愛(ài)的深刻道理，讓我對(duì)生活更加樂(lè)觀和積極。
第四段：讀書(shū)的困惑與反思
然而，閱讀過(guò)程中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間不足是我讀書(shū)的最大困擾之一。由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我往往很難抽出大段的時(shí)間來(lái)專心閱讀。其次，選擇適合自己的書(shū)籍也是一個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)籍琳瑯滿目，往往會(huì)讓人眼花繚亂。因此，我需要更好地進(jìn)行書(shū)籍篩選，選擇適合自己需求和水平的書(shū)籍。同時(shí)，我也需要改變一些不良的閱讀習(xí)慣，例如走馬觀花式的閱讀和隨意翻閱的習(xí)慣，改變?yōu)橛心康挠杏?jì)劃的閱讀。
第五段：讀書(shū)的規(guī)劃與展望
為了更好地讀書(shū)，我決定制定一個(gè)合理的讀書(shū)計(jì)劃。首先，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間，每天留出一定的時(shí)間來(lái)閱讀。其次，我會(huì)注重選擇適合自己的書(shū)籍，并制定一個(gè)閱讀目錄，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行閱讀。除了閱讀，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的思考和總結(jié)，及時(shí)記錄下自己的思維過(guò)程和感悟體會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)將閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將書(shū)中的理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀，我不僅僅獲取了知識(shí)，還夯實(shí)了自己的思考和感悟能力。閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種生活方式，一種追求進(jìn)步和提升的方式。我將始終堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)和境界，讓閱讀成為我人生的一部分。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇八
作為人類最基本的接受知識(shí)和文化的方式，讀書(shū)，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，不僅恰當(dāng)?shù)刂敢砷L(zhǎng)，更是破解問(wèn)題、改善情緒的工具。我很幸運(yùn)能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書(shū)收獲心得體會(huì)”的體會(huì)和感悟。
第一段：多讀書(shū)，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，因?yàn)樽x書(shū)可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學(xué)識(shí)，而思考才能讓這些知識(shí)在我的心靈里落地生根，進(jìn)而快速晉升為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書(shū)，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)的重要性。遇見(jiàn)那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會(huì)不自覺(jué)吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書(shū)可以幫助我排解煩惱，提高情緒
閱讀不僅可以帶給我們新知識(shí)，還可以強(qiáng)化情感，是排解煩惱的好方法。當(dāng)我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧?kù)o。在閱讀過(guò)程中，我的情緒有時(shí)會(huì)隨著書(shū)中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅(jiān)強(qiáng)和勵(lì)志，漸漸地也會(huì)變得積極向上。當(dāng)看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學(xué)會(huì)從正面的角度看待和解決問(wèn)題，讓我變得更加自信和獨(dú)立。
第三段：讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊眼界，有助于自我成長(zhǎng)
讀者常說(shuō)，好書(shū)如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛(ài)慕仿佛無(wú)激情，而獨(dú)立而癡迷更讓人激動(dòng)和快樂(lè)。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我注意到其中的深刻思考和對(duì)世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開(kāi)了眼界。讀書(shū)時(shí)，我看到了世界上許多真實(shí)慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認(rèn)知視野，讓我對(duì)人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，那些讀書(shū)的影響和收獲也會(huì)推動(dòng)我不斷發(fā)展和前進(jìn)。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學(xué)習(xí)的意識(shí)
我們需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂(lè)學(xué)習(xí)者，需要牢牢掌握學(xué)習(xí)的真諦。通過(guò)閱讀，我可以更深刻地理解終身學(xué)習(xí)的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識(shí)與信息，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的積極性。借助閱讀，即使沒(méi)有正式的學(xué)習(xí)班，我們也可以一直學(xué)習(xí)下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓知識(shí)和思維相融合，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣會(huì)讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的收獲。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇九
星期天，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》，印象深刻，感想頗深!
我認(rèn)為，孔乙己其實(shí)就是那個(gè)社會(huì)中比較善良的底層人的代表。一方面，他的遭遇讓人深深地同情。他有文化，可是卻過(guò)著那么苦難的日子，讓粗魯愚昧的“短衣幫”任意嘲笑，最后還被有錢有勢(shì)的“丁舉人”徹底消滅了。另一方面，他又讓人覺(jué)得實(shí)在不爭(zhēng)氣。接受過(guò)教育，卻因?yàn)楹煤葢凶龆鴣G掉抄書(shū)的工作，最后竟淪為竊賊。
小說(shuō)中的“丁舉人”代表的是統(tǒng)治階級(jí)，他們太過(guò)殘忍，對(duì)于窮苦人沒(méi)有一絲憐憫。而在窮人損害到他們的一丁點(diǎn)兒利益時(shí)，他們立刻就會(huì)毫不留情將其毀滅。還有那些讓咸亨酒店“充滿了快活的空氣”的人們，在我看來(lái)就是社會(huì)中的絕大部分普通人，他們愚昧無(wú)知，把快樂(lè)建筑在比他們更加悲慘的人身上。
魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家一大主將，他用筆做武器，向封建的舊社會(huì)發(fā)起攻擊，將那個(gè)時(shí)代社會(huì)中各色人物的生存狀態(tài)描寫得淋漓盡致，用比喻等各種手法對(duì)普通百姓的麻木不仁和封建統(tǒng)治者的殘酷進(jìn)行了無(wú)情的批判，讓人看得激動(dòng)、氣憤又難過(guò)……我推薦同學(xué)們有時(shí)間都看看魯迅的作品。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十
前些日子看完了薩克雷的名利場(chǎng)，書(shū)中描寫了19世紀(jì)驕奢淫逸的貴族，滿身銅臭的資本家，流氓無(wú)賴式的鄉(xiāng)紳，以及紈绔子弟，吸食殖民地人民血汗的寄生蟲(chóng)，等等。他們驕橫，貪婪，趨炎附勢(shì)，往往翻臉無(wú)情。他們不斷于外人勾心斗角，在家族內(nèi)部也是你爭(zhēng)我斗。
貫穿全文的家庭教師——麗蓓卡夏普小姐，出身貧寒，狡猾無(wú)比，挖空心思想擠入貴族社會(huì)，不惜背叛友情，棄親生兒子于不問(wèn)不顧，利用自己的美貌勾引得勢(shì)貴族，把丈夫當(dāng)做自己交際的道具……費(fèi)盡心機(jī)的她最終被人們所不齒。到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，落得流浪的可憐可悲下場(chǎng)。
主人公阿米麗亞——塞得利小姐，雖然溫和善良，卻在感情方面卻是自私無(wú)比。始終如一戀著的丈夫，卻在新婚后幾天的工夫就打算和別人私奔，她雖有所懷疑，但卻愚昧地認(rèn)為是自己多心而放任丈夫。不久之后的滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng)上，她不忠的丈夫便死于敵人的亂槍之下。
"啊，一切都是虛幻!我們活在世上，有誰(shuí)真正快樂(lè)?誰(shuí)能稱心如意?遂了心愿，誰(shuí)又覺(jué)
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十一
今天，我看了一本很有意義的書(shū)，大紅的封面，正中間寫著這本書(shū)的名字-------寶貝，寶貝。旁邊還畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的卡通女孩，那下面還有一個(gè)白色橫條，上面寫著：我可以沒(méi)有一切，但不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?BR> 這本書(shū)的主人翁啾啾是一個(gè)有著多重性格的小天使。啾啾的爸爸-------周國(guó)平，從啾啾一出生就開(kāi)始記錄她生活中的一點(diǎn)一滴，如同一個(gè)藏寶迷搜集一顆又一顆的珍貴而又美麗的珠寶，簡(jiǎn)直到了貪婪的地步。小啾啾天真可愛(ài)，充滿童趣的話語(yǔ)，也讓我忍俊不禁，愛(ài)不釋手。我仿佛就看見(jiàn)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩站在我的面前，她那明亮的大眼睛，黑黑的，好象充滿了各種各樣的幻想。
《寶貝，寶貝》這本書(shū)里寫出了啾啾充滿童趣的話語(yǔ)。例如“媽媽，我是譜子，我來(lái)唱我吧?！?，“我吃過(guò)雪，是天上的味兒，云的味兒，太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒多，所以雪是冷的?！?，“北京病了，到處都在挖，它疼，都流眼淚了?！?，“蚊子在燈上，飛走了，停在鏡子上，在臭美呢!原來(lái)是個(gè)女蚊子?！边@些話語(yǔ)就象一顆顆閃亮的珍珠，照亮了天真的童年。
這本書(shū)上還有一段話也讓我感動(dòng)，“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩，我之所以寫你，不是因?yàn)槟阌卸嗝刺貏e，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠?。在寫你的這本書(shū)出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而變得特別。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛(ài)自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫這本書(shū)，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也一定?huì)寫這本書(shū)，只因?yàn)槲沂悄愕陌职??！?BR> 在日常生活中，我們的父母也是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，在我們身上傾注了所有的愛(ài)，花費(fèi)了很多的精力，傾注了所有的心血。在我生病的時(shí)候，父母則焦頭爛額地在身邊踱步，他們是那樣的心疼，而我們有時(shí)候卻是不懂事地頂撞他們。但是，生氣的時(shí)候過(guò)去了，父母不定期是很關(guān)心，很愛(ài)我們的，學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心，只要我們的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，他們比我們還要著急。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再讓父母擔(dān)心，讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的，讓他們的臉上多一些愉悅，少一些擔(dān)憂。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十二
閱讀是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及更多盜版網(wǎng)站的出現(xiàn)，有越來(lái)越多的孩子開(kāi)始放棄閱讀，這也讓家長(zhǎng)和教育者感到擔(dān)憂。本文將就兒童閱讀的重要性以及閱讀所帶來(lái)的收獲和體會(huì)等方面進(jìn)行探討。
第二段：兒童閱讀的重要性
閱讀可以培養(yǎng)兒童的知識(shí)與語(yǔ)言能力。在閱讀中，兒童可以接觸到各種各樣的知識(shí)和信息。通過(guò)閱讀擴(kuò)展詞匯量和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)閱讀也可以開(kāi)闊兒童的胸懷，拓展世界觀，提高審美能力。閱讀更可以培養(yǎng)兒童的思想情感，在閱讀中，兒童會(huì)接觸到各種不同的情感體驗(yàn)，這將對(duì)兒童的情感教育帶來(lái)重要的意義。
第三段：兒童閱讀的收獲
閱讀讓兒童在知識(shí)方面受益匪淺。比如兒童在閱讀中可以接觸到歷史、物理、化學(xué)等方面的知識(shí)，更能迅速掌握學(xué)科知識(shí)和理解問(wèn)題，這樣的收獲無(wú)疑對(duì)后期的學(xué)習(xí)是有著積極的影響。同時(shí)在閱讀中，孩子也能拓展自己的興趣和愛(ài)好。一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子通常也會(huì)對(duì)一些學(xué)科知識(shí)及其它文化內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，可持續(xù)的李嫣看能力，更能幫助他們?cè)谌蘸蟮纳钪忻鎸?duì)不同的情況。
第四段：兒童閱讀的體驗(yàn)與反思
閱讀不僅開(kāi)闊眼界，還可以讓兒童在閱讀中體驗(yàn)到不同的情感，不同的思想，在閱讀過(guò)程中，孩子會(huì)自然而然地對(duì)所見(jiàn)所讀的內(nèi)容進(jìn)行反思。這些反思也都有利于他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈鼮樯钊氲睦斫馀c思考問(wèn)題。同時(shí)，閱讀更是一種享受，兒童在閱讀過(guò)程中可以體驗(yàn)到快樂(lè)和滿足的感覺(jué)，這也讓他們更愿意把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
閱讀對(duì)于兒童成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，它提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)面。閱讀更是一種拓展眼界、享受生活和開(kāi)闊思路的過(guò)程。它也能培養(yǎng)兒童的思考能力以及品味美好事物的能力。總之，帶著好奇和開(kāi)放的心態(tài)去閱讀，收獲也會(huì)愈加豐富。讓我們一起陪孩子走入閱讀的世界中，好好享受讀書(shū)的過(guò)程吧！
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十三
在這些書(shū)中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構(gòu)造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。
我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì)制作面包。至少在6千年前，蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù)，比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴(yán)格的規(guī)定：高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì)被仍到河里，如果容許犯人在他們酒店酗酒而不向當(dāng)局報(bào)告，將處以死刑，這讓我知道了古蘇美爾人當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲和殘暴。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統(tǒng)治者驅(qū)使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內(nèi)的動(dòng)物上場(chǎng)表演，以供他們觀賞。結(jié)果，就有2千名斗角士倒斃在血泊中，這就是人類歷史上最殘酷的“百掃競(jìng)技”活動(dòng)。倘若失敗者格斗時(shí)英勇兇猛，那么觀眾里面的一些頭面人物會(huì)揚(yáng)起白手帕，表示可饒他一死；但如果表現(xiàn)不佳，觀眾席上便將拇指朝下一指，失敗者就難逃一死。
看了這些書(shū)后，我知道了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，奴隸和俘虜永遠(yuǎn)不是人，不但要聽(tīng)使喚，而且最終還是死路一條。有錢人永遠(yuǎn)都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當(dāng)時(shí)男人相當(dāng)于天，想做什么事就做什么事，女人永遠(yuǎn)只能三從四德，沒(méi)有地位的。跟現(xiàn)在比起來(lái)，當(dāng)時(shí)的女人慘極了，現(xiàn)在都在講究男女平等的?？吹侥切蹅?。壯觀的`金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十四
兒童讀書(shū)是一件非常重要的事情。閱讀不僅可以幫助他們獲得知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，還可以啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也可以幫助兒童建立對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)。在本文中，筆者將分享自己讀書(shū)的一些心得和體會(huì)。
第二段：提高語(yǔ)言能力
閱讀能夠幫助兒童提高語(yǔ)言能力，拓展他們的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，孩子們可以了解不同的詞匯并理解它們的用法。不僅如此，還能理解語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的意義。在閱讀的過(guò)程中，兒童可以學(xué)習(xí)如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)更多的語(yǔ)言技巧，這對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展也非常有幫助。
第三段：?jiǎn)l(fā)想象力和創(chuàng)造力
閱讀還可以幫助兒童啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在故事中，兒童可以學(xué)習(xí)如何思考和解決問(wèn)題，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造豐富的想象世界。通過(guò)故事，兒童可以了解各種各樣的情節(jié)和人物，并學(xué)會(huì)為自己想象故事和角色。這可以大大提高他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們成為更有創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的人。
第四段：建立對(duì)世界的認(rèn)識(shí)
閱讀可以幫助孩子們建立對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。在故事中，孩子們可以了解不同的歷史背景，文化背景和社會(huì)背景，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)各種不同的情況和問(wèn)題。通過(guò)閱讀，孩子們可以拓展他們的視野，并了解不同的觀點(diǎn)和價(jià)值。這樣，他們就可以建立一個(gè)更好的對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
總之，閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)閱讀，孩子們可以提高語(yǔ)言能力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，建立對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。這些收益不僅可以幫助兒童更好地適應(yīng)社會(huì)，還可以讓他們成為更好的人。因此，鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x中尋找樂(lè)趣和收獲，讓他們成為熱愛(ài)閱讀的人。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十五
暑假，是學(xué)生們期盼已久的時(shí)光，同時(shí)也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)間。對(duì)于很多學(xué)生而言，暑假是一個(gè)極佳的機(jī)會(huì)去提高自己的知識(shí)水平。讀書(shū)是一個(gè)很好的途徑，通過(guò)閱讀，不僅可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，還能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，提高思考能力。接下來(lái)的這篇文章，將講述我在暑假讀書(shū)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：提高閱讀效率
閱讀的效率是考驗(yàn)一個(gè)人能否進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。在過(guò)去的暑假里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我并不能有很大的效率去閱讀。經(jīng)過(guò)思考和嘗試，我發(fā)現(xiàn)要想提高閱讀效率，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在閱讀之前，首先應(yīng)該明確閱讀的目的是什么，通過(guò)思考我們才能更好地去理解和掌握知識(shí)。另外，還應(yīng)該在每日中留出特定的時(shí)間去閱讀，這樣可以逐步提高閱讀的速度和效率。
第三段：拓寬視野
閱讀不僅能夠提高閱讀效率，還可以拓寬我們的視野。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我閱讀了各種各樣的書(shū)籍，從小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史，到社會(huì)科學(xué)甚至是自然科學(xué)等各種專業(yè)性書(shū)籍。這些讀物擴(kuò)展了我對(duì)于不同事物、不同文化習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀，我們可以了解其他人的生活方式、習(xí)慣，也可以了解不同國(guó)家之間的文化差異，拓寬我們的視界和眼界。
第四段：提高思考能力
閱讀還可以提高我們的思考能力。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到其他人的思考方法和思考方式，甚至可以啟發(fā)我們?nèi)ニ伎家恍┬碌膯?wèn)題和問(wèn)題解決方法。同時(shí)，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思考深度和廣度，從而更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀效率，拓寬了視野，更重要的是提高了自己的思考能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，這些技能都將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)起到重要的作用。因此，讀書(shū)是一種極好的習(xí)慣，我們應(yīng)該時(shí)刻保持并將其發(fā)揮到極致。閱讀無(wú)疑是一個(gè)讓人快樂(lè)而充實(shí)的活動(dòng)，我真心希望很多人都能夠在閱讀中獲得真正的收獲和快樂(lè)。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十六
書(shū)，是一本寶典，你能從中學(xué)習(xí)到魔法——語(yǔ)言的魔法；書(shū)，是一把鑰匙，你能用它打開(kāi)大門——知識(shí)的大門；書(shū)，是一座果園，你能在這里發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)果子。
書(shū)的果園中有蘋果。它又酸又甜，你在一些書(shū)里游蕩時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間，那些果樹(shù)為我們結(jié)的果子，就會(huì)是這又酸又甜的蘋果。
書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的，有些書(shū)里，會(huì)有這種令人開(kāi)心，令人快樂(lè)的果實(shí)，或許你還沒(méi)有品味過(guò)這種快樂(lè)但又輕松的滋味。在這些果樹(shù)上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔軟。
書(shū)的'果園中還有許多水果，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，酸溜溜的檸檬，清爽又帶有苦澀的木瓜，勁爽多汁的西瓜......這些水果會(huì)藏在各種書(shū)中，你要讀完書(shū)后才會(huì)知道，它到底像什么水果。這些，都可以作為收獲的果實(shí)。
笛爾卡曾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是件好事。在書(shū)中，你也要收獲，收獲某一個(gè)主人公的資料，記住某一章節(jié)的好詞好句......這些，都是你收獲到的果實(shí)。
在書(shū)中獲取碩果，在書(shū)中找到資料，書(shū)，是力量無(wú)窮的！
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十七
第一段：介紹兒童讀書(shū)的重要性（字?jǐn)?shù)：150）
兒童時(shí)期是人形成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。閱讀不僅可以開(kāi)闊兒童的眼界，增加知識(shí)，還有助于提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。閱讀還能培養(yǎng)兒童的情操，幫助他們更好地理解人性和人生。因此，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該重視兒童讀書(shū)的重要性，并為他們提供豐富多樣的閱讀材料。
第二段：閱讀讓我獲得了知識(shí)（字?jǐn)?shù)：250）
我記得小時(shí)候，每次讀完一本書(shū)，我都覺(jué)得自己多了一門新知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界上各種各樣的事物和現(xiàn)象。比如，我讀過(guò)一本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，從中我學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如它們的特征、習(xí)性和生活方式。同時(shí)，閱讀也讓我對(duì)歷史、科學(xué)、文化等方面的知識(shí)有了更深入的了解。我相信，通過(guò)不斷閱讀，我將獲得更多的知識(shí)，并且能夠在學(xué)校的各個(gè)科目中更加出色地表現(xiàn)。
第三段：閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力（字?jǐn)?shù)：250）
閱讀是一種與文字和語(yǔ)言的溝通交流。通過(guò)閱讀，我能學(xué)到豐富的詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)方式。這些詞匯和語(yǔ)法的積累，使我在日常生活中能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，閱讀也增強(qiáng)了我的寫作能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀的作家，我學(xué)到了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述事件、人物和情感，提高了我的寫作水平。在學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中，我也更深入地了解了漢字的結(jié)構(gòu)和由來(lái)，增加了我對(duì)中文的熱愛(ài)。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的思維能力（字?jǐn)?shù)：250）
閱讀不僅是獲取知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)的工具，更是培養(yǎng)思維能力的途徑。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了深入思考問(wèn)題，提高了自己的邏輯思維能力和批判性思維能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀使我更有耐心，能夠仔細(xì)閱讀、分析和思考作者的意圖。這種思維能力的訓(xùn)練不僅對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科有著很大的幫助，更重要的是，它讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠更全面地思考和解決問(wèn)題。
第五段：閱讀培養(yǎng)了我的情操（字?jǐn)?shù)：300）
在閱讀的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的人物和情節(jié)，他們給我?guī)?lái)了深刻的情感體驗(yàn)。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到難過(guò)，有時(shí)我會(huì)因書(shū)中的人物勇敢堅(jiān)持而感動(dòng)。通過(guò)與書(shū)中人物的情感交流，我逐漸學(xué)會(huì)了同情他人、理解他人和關(guān)心他人。通過(guò)閱讀，我也能更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改正，成為一個(gè)更加有品德和幸福的人。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我獲得了知識(shí)、提高了語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了思維能力和情感體驗(yàn)。我相信，只要持之以恒地讀書(shū)，我將會(huì)走得更遠(yuǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。因此，我希望每個(gè)兒童都能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，通過(guò)閱讀獲得更多的收獲。而家長(zhǎng)和教師也要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童閱讀，為他們提供豐富多樣的閱讀材料，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)啟智慧的大門。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十八
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，能夠好好休息，放松自己。在這段時(shí)間里，除了享受夏日的美好，讀書(shū)是我最常做的事情。通過(guò)閱讀，不僅能夠提升知識(shí)和修養(yǎng)，還能夠拓寬視野、提高思維能力，帶來(lái)豐厚的收獲與體會(huì)。
第二段：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，讀書(shū)只能與自己競(jìng)賽
在暑假讀書(shū)時(shí)，我最大的體會(huì)是：讀書(shū)不是為了和別人比賽，而是為了成為更好的自己。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做自己人生之中的一個(gè)必修課，而非是某項(xiàng)應(yīng)試之外的功課。讀書(shū)，首先需要的是沉淀。對(duì)于難以理解的一段話，無(wú)論是外界的解讀還是老師的賞析，我們都要靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨，并付出行動(dòng)。
第三段：豐富我對(duì)人生的深刻理解
在今年暑假的讀書(shū)中，我最感動(dòng)的是《穆斯林的葬禮》。這本書(shū)不僅讓我看到了人性的自私與溫暖，更深刻地揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，愛(ài)與恨之間的矛盾與背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)性掙扎。此外，一些哲學(xué)類的書(shū)籍，也讓我對(duì)生命、人生、理想有了更加深刻的思考，激發(fā)了我對(duì)人生價(jià)值和意義的追尋之心。
第四段：不忘初心，總有收獲
在閱讀了一定量的書(shū)后，難免會(huì)感到疲憊、失落。但是，我們不能放棄閱讀，更不能忘記初心。每當(dāng)感到困難時(shí)，我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有回報(bào)。一本書(shū)，或許會(huì)帶來(lái)巨大的思路拓展、見(jiàn)識(shí)提升、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，這些既不是曇花一現(xiàn)，也不是一蹴而就的，但是，只要你愿意，堅(jiān)持讀書(shū)，就一定會(huì)收獲。
第五段：結(jié)語(yǔ)
暑假的讀書(shū)之路雖然坎坷，但是每一次的收獲都在不知不覺(jué)中改變了我。讀書(shū)的過(guò)程不僅是知識(shí)的積累，同時(shí)也是人生智慧和人生體驗(yàn)的累積。我相信，在未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯中，讀書(shū)將是我的永恒伴侶，我將在讀書(shū)中不斷深化自己的思考，感受著悠遠(yuǎn)古老的思想和智慧。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已經(jīng)過(guò)半，我與大家分享一下我的收獲吧！
我相信這一本書(shū)很多人都讀過(guò)《一千零一夜》。我先說(shuō)說(shuō)《一千零一夜》的由來(lái)。傳說(shuō)，有地方叫薩桑王國(guó)里面住在一個(gè)國(guó)王，得知皇后與奴仆玩耍，然后就把皇后殺了，從此以后，國(guó)王每天娶一個(gè)女子，第二天就把她處死，舉國(guó)上下人心惶恐，百姓們帶著自己的女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這時(shí)宰相的女兒挺身而出嫁給國(guó)王，每天都給國(guó)王，到最精彩的部分時(shí)候，天也亮了，她就閉口不說(shuō)，國(guó)王想知道下面的內(nèi)容，就沒(méi)有殺她一直這樣過(guò)去一千零一夜，國(guó)王也被感動(dòng)了。
其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學(xué)瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開(kāi)門這些耳熟能詳?shù)墓适聦⑸鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場(chǎng)精彩的社會(huì)生活畫(huà)卷?！兑磺Я阋灰埂芬彩且巳雱俚木使适?，盡顯神秘、魔幻、浪漫。如同一場(chǎng)奇妙的'一異域之旅。從此他們過(guò)上幸福的日子。
這就是我讀《一千零一夜》的收獲。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇二十
作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我一直相信讀書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對(duì)我的成長(zhǎng)所帶來(lái)的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書(shū)心得和體會(huì)，期望對(duì)讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野
通過(guò)閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過(guò)程，就是我們逐漸開(kāi)拓心智的過(guò)程。尤其是對(duì)于像我們這樣生活在中國(guó)這個(gè)封閉式社會(huì)中成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來(lái)開(kāi)闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力
閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)寧?kù)o
面對(duì)現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書(shū)可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力
閱讀不僅可以為我們提供知識(shí)，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，寫出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會(huì)收獲到更多的益處，更快地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生讀書(shū)已經(jīng)成為一種常態(tài)。大學(xué)生們閱讀不再僅僅停留于課本，而是拓寬閱讀面，讀各種類型的書(shū)籍。如何正確讀書(shū)，如何從中獲得收獲與啟示，對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在我大學(xué)的幾年里，我從閱讀中不斷汲取知識(shí)與智慧，也悟出了一些心得體會(huì)。以下就是我的一些讀書(shū)心得分享。
首先，讀書(shū)不僅僅是為了滿足課堂學(xué)習(xí)的需要，還要注重培養(yǎng)興趣。在大學(xué)期間，我嘗試讀了許多不同類型的書(shū)籍，從文學(xué)、歷史，到哲學(xué)、心理等等。而通過(guò)這些不同類型書(shū)籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一類書(shū)籍或某一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從中得到了巨大的寫作激情。興趣是讀書(shū)的動(dòng)力，只有興趣才能讓我們?cè)敢馊ド钊肓私?，去沉浸其中。而真正的收獲也僅能在興趣的驅(qū)動(dòng)下得到。
其次，讀書(shū)還可以開(kāi)拓眼界，拓寬思維。大學(xué)閱讀是一門跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，我們既可以讀專業(yè)書(shū)籍，也可以讀各種廣告、小說(shuō)、雜志等等。這樣的閱讀廣度可以豐富我們的知識(shí)層次，提高我們的理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不同領(lǐng)域的知識(shí)有了一定的了解，知識(shí)面相對(duì)廣泛。這一點(diǎn)在實(shí)際生活中非常有幫助，不僅能夠有較全面的視角看待問(wèn)題，還可以在各種不同領(lǐng)域中很好地展示自己的見(jiàn)解。
再次，讀書(shū)能夠提升寫作表達(dá)能力。讀書(shū)可以幫助我們提高閱讀理解能力，也能夠給我們提供優(yōu)秀的語(yǔ)言素材。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的句型，了解到很多經(jīng)典的表達(dá)方式。這樣的學(xué)習(xí)能夠幫助我們提高寫作表達(dá)能力，讓我們的作文更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力。我在大學(xué)期間時(shí)不時(shí)給自己寫一些讀書(shū)心得，這樣可以鞏固自己的理解，同時(shí)也提升了我的寫作水平。
最后，讀書(shū)也是提升自我修養(yǎng)的一種方式。閱讀可以幫助我們認(rèn)清自己、了解自己。通過(guò)閱讀，我們可以不斷拓寬自己的眼界，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也會(huì)理解到自己的優(yōu)點(diǎn)所在。讀書(shū)中，我們可以找到共鳴，找到自己身上的影子，也可以從書(shū)中找尋到答案。這種自我認(rèn)知的過(guò)程，無(wú)疑對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生讀書(shū)的收獲是多方面的。讀書(shū)可以培養(yǎng)興趣、開(kāi)拓眼界、提升寫作能力，還可以提升自我修養(yǎng)。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極拓展讀書(shū)的廣度和深度，做到有計(jì)劃地讀書(shū)，注重讀書(shū)的質(zhì)量與成果。只有通過(guò)深入的閱讀，我們才能夠真正從中獲得知識(shí)、智慧和成長(zhǎng)，使自己變得更加出類拔萃。讀書(shū)，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇二
這幾天，我讀了《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫的，很好看，并且令人回味無(wú)窮。
這本書(shū)的主人公是善良、活潑的桑桑。書(shū)中還有許多人物，如漂亮并且會(huì)用眼睛說(shuō)話的紙?jiān)?、從厭惡孩子到喜歡孩子的秦大奶奶、從富裕到破產(chǎn)的杜小康、禿頭禿鶴(陸鶴)、桑桑的班主任蔣一輪等等。
這本書(shū)主要講了桑桑的爸爸桑喬被選中當(dāng)油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑就轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)讀書(shū)。同學(xué)聽(tīng)說(shuō)他是桑喬的兒子，便很喜歡跟桑桑一起玩，禿鶴(陸鶴)他們都是桑桑的朋友，但唯有杜小康不是他的朋友。杜小康學(xué)習(xí)成績(jī)很好，家境也很好，他覺(jué)得是校長(zhǎng)的兒子有什么了不起的，于是他們倆之間產(chǎn)生了矛盾。那時(shí)，學(xué)校里只有杜小康有自行車，所以許多同學(xué)都想騎一騎他的自行車，包括桑桑，但是桑桑必須裝作無(wú)所謂的模樣，因?yàn)樗幌胱尪判】悼床黄鹚?，杜小康早就知道桑桑想騎他的自行車，于是，他就把桑桑帶到了操場(chǎng)，讓桑桑騎他的自行車，桑桑覺(jué)得杜小康人挺好的，他倆便成為了要好的朋友。最終，杜小康家里破產(chǎn)了，就再也沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校，桑桑的朋友紙?jiān)乱膊辉賮?lái)學(xué)校。
桑桑在學(xué)校度過(guò)了五年刻苦銘心、終生難忘的校園生活，校園里震撼人心的故事，男女生之間純潔的友誼，清晰地展現(xiàn)在桑桑的腦海里。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇三
看過(guò)周國(guó)平的書(shū)，也買過(guò)他的書(shū)，只記得他的書(shū)幾乎都是人生這里的書(shū)，不料，我還看到關(guān)于他記敘孩子言行舉止的書(shū)籍。像是撿漏似的，我心中大喜，真的很少見(jiàn)過(guò)這樣有趣的書(shū)籍，而且還是周國(guó)平寫的——我一直都非常崇敬他的哲學(xué)思想。精通哲學(xué)的作者寫孩子更是幽默有趣。例如“啾啾的出生，比預(yù)產(chǎn)期提早了三周。提早的原因，竟是世界杯?！痹瓉?lái)是啾啾媽媽看世界杯，激動(dòng)太過(guò)，刺激到胎兒，就提早了。如此之類，難以勝數(shù)。
閱讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)孩子都一樣可愛(ài)、有趣，只是孩子的表現(xiàn)略有不同。但是，父母對(duì)待孩子的行為就千差萬(wàn)別了。如周國(guó)平耐心記錄孩子的成長(zhǎng)歷程的，又有幾人呢?如我，雖然時(shí)不時(shí)拍個(gè)視頻，存儲(chǔ)起來(lái)，但是，還是來(lái)得隨意而無(wú)趣。周國(guó)平有寫日記的習(xí)慣，自然而然，就把孩子的成長(zhǎng)記錄了下來(lái)。而我曾經(jīng)也是有記日記的習(xí)慣，卻不曾想一旦擱下了筆，就有足足三年未嘗動(dòng)筆?，F(xiàn)在，后悔也是毫無(wú)益處，只是慚愧了。周國(guó)平學(xué)識(shí)淵博，尚且日記不斷，筆錄孩子各方面的成長(zhǎng)。而我竟懶惰如豬，飽食終日之余，就連日記的習(xí)慣也丟棄了，白白地浪費(fèi)記錄孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我想重新記日記，但往事不能重發(fā)，慨嘆之余，仍需繼續(xù)努力，記錄當(dāng)下?，F(xiàn)已為人父母近乎兩年，我?guī)缀鯖](méi)有一言半語(yǔ)記錄孩子的成長(zhǎng)。深思之下，我愧疚不已!
《項(xiàng)鏈》
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讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇四
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭海?BR> 說(shuō)實(shí)話，我忘記了第一次讀沈先生的《邊城》是在什么時(shí)候，說(shuō)不上那時(shí)是初一還是初二。隱約記得那時(shí)候我是個(gè)小說(shuō)迷，而姐姐買來(lái)的一本薄薄的陳舊的書(shū)，自然而然吸引了我的眼球。
《邊城》的故事，也就此從我的心底萌芽，邊城的年輪也在我的記憶中生長(zhǎng)蔓延。第一次讀東西，總是不怎么讀懂，讀完也就完了，只是心中對(duì)故事的情景，感覺(jué)有意思而已，其他的沒(méi)什么感受，或許是當(dāng)時(shí)的自己還小吧。
“這個(gè)世界上總會(huì)有一種愛(ài)情擦肩而過(guò)，總會(huì)有一種等待遙遙無(wú)期，也總會(huì)有一種遺憾會(huì)支離破碎?！蔽矣浀眠@句話是我第二次讀到沈先生《邊城》的時(shí)候有感而寫。那是在高二的時(shí)候，我們老師給我們介紹的這本書(shū)，我想都沒(méi)有想就再次拿起讀了一遍。
湘西的邊城，小女孩，兄弟兩人，船總，老人，渡船，小黃狗，來(lái)來(lái)往往的行人。這些都是最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的生活。
邊城的愛(ài)情，是遺憾，是幸運(yùn)，是悲哀，是惆悵，那翠翠如果早早就說(shuō)出來(lái)，那天保如果從來(lái)都不曾退出，那儺送如果也不獨(dú)自一個(gè)離去，那老人如果不那么愛(ài)翠翠，這一切，這故事的一切或許會(huì)是另一個(gè)結(jié)局。
有時(shí)候很感慨，看書(shū)看著看著就不想看了，為什么他要離開(kāi)，她要永遠(yuǎn)等待，故事完美的是沈先生對(duì)人性美的把握，故事也因當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，讓翠翠傻傻的永遠(yuǎn)等待，讓故事也充滿了感傷。
每看一次《邊城》都有不同的感觸，一次比一次的深?yuàn)W，從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)讀后感的，但是如果寫似乎很多，只是說(shuō)說(shuō)感覺(jué)就行了，上一次讀這本書(shū)是在前段時(shí)間上課中老師說(shuō)要講沈先生的《邊城》我下去便又讀了一遍。
或許是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，這一次的感受，和以往卻是截然不同，尤其是在后面聽(tīng)到完老師的講課，看完《邊城》這部電影，似乎腦海中的畫(huà)面，再一次的真實(shí)起來(lái)，不同的感覺(jué)不同的感受，也油然而生。
富有詩(shī)意的邊城，如詩(shī)意一般的湘西人，演繹著如詩(shī)般的故事和生活，儺送和天保的兄弟手足之情，老頭子對(duì)翠翠的愛(ài)護(hù)之情，天保對(duì)翠翠的愛(ài)情，儺送對(duì)翠翠的感情。
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭骸?BR> 善良的翠翠，天真無(wú)邪，情竇初開(kāi)卻癡癡等待，善良的爺爺，因愛(ài)孫心切，向往好的生活，卻是不愿為，撲朔迷離的成為了悲劇，善良的天保，知道翠翠愛(ài)著弟弟，獨(dú)自離開(kāi)，卻終究難以回來(lái)。
善良的湘西人，在用這么簡(jiǎn)單樸素的文字，演繹著一段現(xiàn)實(shí)的痛心的愛(ài)情，或許是一個(gè)人的悲劇，卻驟變成三個(gè)人的悲劇。
也許，明天會(huì)回來(lái)！
明天有多近又有多遠(yuǎn)，那儺送在什么地方，那翠翠是否等了下去。
故事終究是故事，《邊城》給我的感觸太深，那善良的人，因善良而默默心酸。
《邊城》是湘西的一道風(fēng)景，是我心中一份沉甸甸的寶貝。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇五
在讀完魯迅寫的這篇具有悲劇色彩的文章《孔乙己》之后，我心里感到一絲凄涼，一點(diǎn)同情，然而我也慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，所以我要加倍珍惜現(xiàn)在的生活。
在過(guò)去殘忍的科舉制度下，造就了無(wú)數(shù)的遺憾，從而改變了孔乙己一生的命運(yùn)，然而孔乙己的理想因在科舉制度的時(shí)代里被打碎了。
孔乙己迫于生活的壓力一步一步墮落為社會(huì)垃圾。如果不制定科舉制度，那么孔乙己就不會(huì)是這樣的情況，可是這些都是無(wú)法改變的事實(shí)。每天都有很多人為生活所逼，失去了生活的信心，成為行尸走肉，變得非常懶惰。
文章中有這樣一段話：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，他身材高大;青白臉色;皺紋間時(shí)常夾雜著傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子?！濒斞赴芽滓壹旱耐饷裁鑼懙脴O為形象，寫出了孔乙己有勞動(dòng)的本能，但由于生活的窘迫，科舉制度的壓迫，一直頹廢下去，導(dǎo)致了好吃懶做、經(jīng)常遭人毒打、被人嘲諷。而那些有權(quán)有勢(shì)的人總是瞧不起人，都是沒(méi)有愛(ài)心，麻木不仁得人?？滓壹阂蚴☆j廢，被人打斷了腿，沒(méi)人同情他，大家都譏笑他，因科舉制度的原因造成了他一生的遺憾，在最后的那一刻，孔乙己用他的雙手撐著地慢慢離開(kāi)。而那些沒(méi)有愛(ài)心的人無(wú)一同情、可憐他，從而體現(xiàn)舊社會(huì)的人冷漠無(wú)情、麻木不仁。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇六
星期天，小叔帶我們?nèi)ズＱ箴^參觀。一進(jìn)海洋館我看到了好多的大魚(yú)和小魚(yú)，在清澈的水池中快活地游來(lái)游去。海洋館里最大的魚(yú)要屬巨骨舌魚(yú)，俗稱海象魚(yú)，它又大又長(zhǎng)，最長(zhǎng)可以長(zhǎng)到六米。還有七星刀魚(yú)，身上長(zhǎng)著七顆斑點(diǎn)，就像是七顆星星；又白又閃亮的是銀龍魚(yú)。當(dāng)我們通過(guò)海底世界的電梯的時(shí)候，抬頭一看，哇！好多的魚(yú)啊，有蝙蝠魚(yú)，鸚嘴鰩、還有大海龜，各種各樣的`魚(yú)兒在我們的頭頂自由自在的游來(lái)游去。在這世界上最長(zhǎng)的亞克力展窗里，生活著我們的水中國(guó)寶，“中華鱘”。接下來(lái)我們參觀了水母，水母就像是一把透明的小傘，在燈光的變幻下又像是一朵朵多彩會(huì)動(dòng)的小蘑菇。渾身帶刺的，就像是一個(gè)刺刺球的，那就是海膽了。大約九點(diǎn)半的時(shí)候我們參觀了小海豚的一家，小海豚今年六歲了，他們一家三口幸福的生活在海洋館里。十一點(diǎn)時(shí)，我們觀看了精彩的海豚表演。首先出場(chǎng)的是小海豚的一家，小海豚總是緊緊地跟隨在爸爸媽媽的身后。它們隨著音樂(lè)跳起了水中芭蕾，悅耳的叫聲就象在給我們唱歌一樣，然后又露出了雪白的肚皮給大家看。接下來(lái)出場(chǎng)的是海獅，他一出場(chǎng)就先來(lái)了個(gè)高臺(tái)跳水，然后又在工作人員的指揮下學(xué)海象走路，表演結(jié)束后還給自己鼓掌呢。第三個(gè)出場(chǎng)的還是海豚，它們表演了空中頂球和水中拍球，就是工作人員把一個(gè)皮球扔進(jìn)了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了第二層的觀眾席上。小海豚又拖著氣墊船，向?qū)Π队稳?，接上了一個(gè)小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他們成為了好朋友。最精彩的一段就是水上騎士和小海豚表演的水上飛人。騎士同時(shí)站在兩只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚騰空一躍，騎士就真的飛起來(lái)了，真是太精彩，在熱烈的掌聲中表演結(jié)束了，我戀戀不舍得離開(kāi)了海洋館。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。通過(guò)讀書(shū)，人們可以獲取各種知識(shí)，提升自我修養(yǎng)。讀書(shū)的過(guò)程不僅僅是獲取信息的過(guò)程，更是一種思辨和感悟的過(guò)程。在讀書(shū)過(guò)程中，我不僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了一種沉思的習(xí)慣。下面，我將分享我讀書(shū)收獲的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)的好處
讀書(shū)是一種追求知識(shí)的方式，它能幫助我們豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀，我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，不斷拓寬我們的知識(shí)視野。同時(shí)，閱讀也能提高我們的思維能力和理解能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化和思想，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)?？傊x書(shū)不僅能豐富我們的精神世界，還能提高我們的綜合素質(zhì)。
第二段：讀書(shū)的方法
閱讀不僅需要時(shí)間和精力，更需要一種正確的方法。首先，我們要選擇適合自己的讀書(shū)內(nèi)容，遵循自己的興趣和需求。其次，我們要有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，制定合理的閱讀目標(biāo)和步驟。例如，我們可以制定每天讀幾頁(yè)的計(jì)劃，或者每周讀幾本書(shū)的計(jì)劃。此外，我們還可以選擇一種合適的讀書(shū)環(huán)境，例如安靜的圖書(shū)館或自己的書(shū)房，使我們能夠更加專注地閱讀。在閱讀過(guò)程中，我們要做好讀書(shū)筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)的思考和總結(jié)。
第三段：讀書(shū)的心得體會(huì)
通過(guò)讀書(shū)，我收獲了很多心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)能夠開(kāi)闊我的眼界，讓我了解到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。例如，通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我了解到了各種歷史事件的來(lái)龍去脈和背后的原因，從而更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象。其次，讀書(shū)也讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)讀一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了思考自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)到自己的人生追求和價(jià)值觀。此外，讀書(shū)還讓我明白了人生的真諦，懂得了生活的意義所在。通過(guò)閱讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人生和愛(ài)的深刻道理，讓我對(duì)生活更加樂(lè)觀和積極。
第四段：讀書(shū)的困惑與反思
然而，閱讀過(guò)程中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間不足是我讀書(shū)的最大困擾之一。由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我往往很難抽出大段的時(shí)間來(lái)專心閱讀。其次，選擇適合自己的書(shū)籍也是一個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)籍琳瑯滿目，往往會(huì)讓人眼花繚亂。因此，我需要更好地進(jìn)行書(shū)籍篩選，選擇適合自己需求和水平的書(shū)籍。同時(shí)，我也需要改變一些不良的閱讀習(xí)慣，例如走馬觀花式的閱讀和隨意翻閱的習(xí)慣，改變?yōu)橛心康挠杏?jì)劃的閱讀。
第五段：讀書(shū)的規(guī)劃與展望
為了更好地讀書(shū)，我決定制定一個(gè)合理的讀書(shū)計(jì)劃。首先，我會(huì)合理安排自己的時(shí)間，每天留出一定的時(shí)間來(lái)閱讀。其次，我會(huì)注重選擇適合自己的書(shū)籍，并制定一個(gè)閱讀目錄，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行閱讀。除了閱讀，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的思考和總結(jié)，及時(shí)記錄下自己的思維過(guò)程和感悟體會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)將閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將書(shū)中的理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀，我不僅僅獲取了知識(shí)，還夯實(shí)了自己的思考和感悟能力。閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種生活方式，一種追求進(jìn)步和提升的方式。我將始終堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)和境界，讓閱讀成為我人生的一部分。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇八
作為人類最基本的接受知識(shí)和文化的方式，讀書(shū)，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，不僅恰當(dāng)?shù)刂敢砷L(zhǎng)，更是破解問(wèn)題、改善情緒的工具。我很幸運(yùn)能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書(shū)收獲心得體會(huì)”的體會(huì)和感悟。
第一段：多讀書(shū)，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，因?yàn)樽x書(shū)可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學(xué)識(shí)，而思考才能讓這些知識(shí)在我的心靈里落地生根，進(jìn)而快速晉升為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書(shū)，多思考，多汲取營(yíng)養(yǎng)的重要性。遇見(jiàn)那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會(huì)不自覺(jué)吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書(shū)可以幫助我排解煩惱，提高情緒
閱讀不僅可以帶給我們新知識(shí)，還可以強(qiáng)化情感，是排解煩惱的好方法。當(dāng)我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧?kù)o。在閱讀過(guò)程中，我的情緒有時(shí)會(huì)隨著書(shū)中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅(jiān)強(qiáng)和勵(lì)志，漸漸地也會(huì)變得積極向上。當(dāng)看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學(xué)會(huì)從正面的角度看待和解決問(wèn)題，讓我變得更加自信和獨(dú)立。
第三段：讀書(shū)可以讓我開(kāi)闊眼界，有助于自我成長(zhǎng)
讀者常說(shuō)，好書(shū)如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛(ài)慕仿佛無(wú)激情，而獨(dú)立而癡迷更讓人激動(dòng)和快樂(lè)。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我注意到其中的深刻思考和對(duì)世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開(kāi)了眼界。讀書(shū)時(shí)，我看到了世界上許多真實(shí)慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認(rèn)知視野，讓我對(duì)人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，那些讀書(shū)的影響和收獲也會(huì)推動(dòng)我不斷發(fā)展和前進(jìn)。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學(xué)習(xí)的意識(shí)
我們需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂(lè)學(xué)習(xí)者，需要牢牢掌握學(xué)習(xí)的真諦。通過(guò)閱讀，我可以更深刻地理解終身學(xué)習(xí)的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識(shí)與信息，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的積極性。借助閱讀，即使沒(méi)有正式的學(xué)習(xí)班，我們也可以一直學(xué)習(xí)下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓知識(shí)和思維相融合，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣會(huì)讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的收獲。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇九
星期天，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》，印象深刻，感想頗深!
我認(rèn)為，孔乙己其實(shí)就是那個(gè)社會(huì)中比較善良的底層人的代表。一方面，他的遭遇讓人深深地同情。他有文化，可是卻過(guò)著那么苦難的日子，讓粗魯愚昧的“短衣幫”任意嘲笑，最后還被有錢有勢(shì)的“丁舉人”徹底消滅了。另一方面，他又讓人覺(jué)得實(shí)在不爭(zhēng)氣。接受過(guò)教育，卻因?yàn)楹煤葢凶龆鴣G掉抄書(shū)的工作，最后竟淪為竊賊。
小說(shuō)中的“丁舉人”代表的是統(tǒng)治階級(jí)，他們太過(guò)殘忍，對(duì)于窮苦人沒(méi)有一絲憐憫。而在窮人損害到他們的一丁點(diǎn)兒利益時(shí)，他們立刻就會(huì)毫不留情將其毀滅。還有那些讓咸亨酒店“充滿了快活的空氣”的人們，在我看來(lái)就是社會(huì)中的絕大部分普通人，他們愚昧無(wú)知，把快樂(lè)建筑在比他們更加悲慘的人身上。
魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家一大主將，他用筆做武器，向封建的舊社會(huì)發(fā)起攻擊，將那個(gè)時(shí)代社會(huì)中各色人物的生存狀態(tài)描寫得淋漓盡致，用比喻等各種手法對(duì)普通百姓的麻木不仁和封建統(tǒng)治者的殘酷進(jìn)行了無(wú)情的批判，讓人看得激動(dòng)、氣憤又難過(guò)……我推薦同學(xué)們有時(shí)間都看看魯迅的作品。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十
前些日子看完了薩克雷的名利場(chǎng)，書(shū)中描寫了19世紀(jì)驕奢淫逸的貴族，滿身銅臭的資本家，流氓無(wú)賴式的鄉(xiāng)紳，以及紈绔子弟，吸食殖民地人民血汗的寄生蟲(chóng)，等等。他們驕橫，貪婪，趨炎附勢(shì)，往往翻臉無(wú)情。他們不斷于外人勾心斗角，在家族內(nèi)部也是你爭(zhēng)我斗。
貫穿全文的家庭教師——麗蓓卡夏普小姐，出身貧寒，狡猾無(wú)比，挖空心思想擠入貴族社會(huì)，不惜背叛友情，棄親生兒子于不問(wèn)不顧，利用自己的美貌勾引得勢(shì)貴族，把丈夫當(dāng)做自己交際的道具……費(fèi)盡心機(jī)的她最終被人們所不齒。到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，落得流浪的可憐可悲下場(chǎng)。
主人公阿米麗亞——塞得利小姐，雖然溫和善良，卻在感情方面卻是自私無(wú)比。始終如一戀著的丈夫，卻在新婚后幾天的工夫就打算和別人私奔，她雖有所懷疑，但卻愚昧地認(rèn)為是自己多心而放任丈夫。不久之后的滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng)上，她不忠的丈夫便死于敵人的亂槍之下。
"啊，一切都是虛幻!我們活在世上，有誰(shuí)真正快樂(lè)?誰(shuí)能稱心如意?遂了心愿，誰(shuí)又覺(jué)
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十一
今天，我看了一本很有意義的書(shū)，大紅的封面，正中間寫著這本書(shū)的名字-------寶貝，寶貝。旁邊還畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的卡通女孩，那下面還有一個(gè)白色橫條，上面寫著：我可以沒(méi)有一切，但不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?BR> 這本書(shū)的主人翁啾啾是一個(gè)有著多重性格的小天使。啾啾的爸爸-------周國(guó)平，從啾啾一出生就開(kāi)始記錄她生活中的一點(diǎn)一滴，如同一個(gè)藏寶迷搜集一顆又一顆的珍貴而又美麗的珠寶，簡(jiǎn)直到了貪婪的地步。小啾啾天真可愛(ài)，充滿童趣的話語(yǔ)，也讓我忍俊不禁，愛(ài)不釋手。我仿佛就看見(jiàn)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩站在我的面前，她那明亮的大眼睛，黑黑的，好象充滿了各種各樣的幻想。
《寶貝，寶貝》這本書(shū)里寫出了啾啾充滿童趣的話語(yǔ)。例如“媽媽，我是譜子，我來(lái)唱我吧?！?，“我吃過(guò)雪，是天上的味兒，云的味兒，太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒多，所以雪是冷的?！?，“北京病了，到處都在挖，它疼，都流眼淚了?！?，“蚊子在燈上，飛走了，停在鏡子上，在臭美呢!原來(lái)是個(gè)女蚊子?！边@些話語(yǔ)就象一顆顆閃亮的珍珠，照亮了天真的童年。
這本書(shū)上還有一段話也讓我感動(dòng)，“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩，我之所以寫你，不是因?yàn)槟阌卸嗝刺貏e，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠?。在寫你的這本書(shū)出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而變得特別。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛(ài)自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫這本書(shū)，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也一定?huì)寫這本書(shū)，只因?yàn)槲沂悄愕陌职??！?BR> 在日常生活中，我們的父母也是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，在我們身上傾注了所有的愛(ài)，花費(fèi)了很多的精力，傾注了所有的心血。在我生病的時(shí)候，父母則焦頭爛額地在身邊踱步，他們是那樣的心疼，而我們有時(shí)候卻是不懂事地頂撞他們。但是，生氣的時(shí)候過(guò)去了，父母不定期是很關(guān)心，很愛(ài)我們的，學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心，只要我們的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，他們比我們還要著急。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再讓父母擔(dān)心，讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的，讓他們的臉上多一些愉悅，少一些擔(dān)憂。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十二
閱讀是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及更多盜版網(wǎng)站的出現(xiàn)，有越來(lái)越多的孩子開(kāi)始放棄閱讀，這也讓家長(zhǎng)和教育者感到擔(dān)憂。本文將就兒童閱讀的重要性以及閱讀所帶來(lái)的收獲和體會(huì)等方面進(jìn)行探討。
第二段：兒童閱讀的重要性
閱讀可以培養(yǎng)兒童的知識(shí)與語(yǔ)言能力。在閱讀中，兒童可以接觸到各種各樣的知識(shí)和信息。通過(guò)閱讀擴(kuò)展詞匯量和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)閱讀也可以開(kāi)闊兒童的胸懷，拓展世界觀，提高審美能力。閱讀更可以培養(yǎng)兒童的思想情感，在閱讀中，兒童會(huì)接觸到各種不同的情感體驗(yàn)，這將對(duì)兒童的情感教育帶來(lái)重要的意義。
第三段：兒童閱讀的收獲
閱讀讓兒童在知識(shí)方面受益匪淺。比如兒童在閱讀中可以接觸到歷史、物理、化學(xué)等方面的知識(shí)，更能迅速掌握學(xué)科知識(shí)和理解問(wèn)題，這樣的收獲無(wú)疑對(duì)后期的學(xué)習(xí)是有著積極的影響。同時(shí)在閱讀中，孩子也能拓展自己的興趣和愛(ài)好。一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子通常也會(huì)對(duì)一些學(xué)科知識(shí)及其它文化內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，可持續(xù)的李嫣看能力，更能幫助他們?cè)谌蘸蟮纳钪忻鎸?duì)不同的情況。
第四段：兒童閱讀的體驗(yàn)與反思
閱讀不僅開(kāi)闊眼界，還可以讓兒童在閱讀中體驗(yàn)到不同的情感，不同的思想，在閱讀過(guò)程中，孩子會(huì)自然而然地對(duì)所見(jiàn)所讀的內(nèi)容進(jìn)行反思。這些反思也都有利于他們?cè)谌蘸蟮纳钪懈鼮樯钊氲睦斫馀c思考問(wèn)題。同時(shí)，閱讀更是一種享受，兒童在閱讀過(guò)程中可以體驗(yàn)到快樂(lè)和滿足的感覺(jué)，這也讓他們更愿意把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
閱讀對(duì)于兒童成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，它提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助兒童擴(kuò)大知識(shí)面。閱讀更是一種拓展眼界、享受生活和開(kāi)闊思路的過(guò)程。它也能培養(yǎng)兒童的思考能力以及品味美好事物的能力。總之，帶著好奇和開(kāi)放的心態(tài)去閱讀，收獲也會(huì)愈加豐富。讓我們一起陪孩子走入閱讀的世界中，好好享受讀書(shū)的過(guò)程吧！
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十三
在這些書(shū)中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構(gòu)造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。
我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì)制作面包。至少在6千年前，蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù)，比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴(yán)格的規(guī)定：高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì)被仍到河里，如果容許犯人在他們酒店酗酒而不向當(dāng)局報(bào)告，將處以死刑，這讓我知道了古蘇美爾人當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲和殘暴。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統(tǒng)治者驅(qū)使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內(nèi)的動(dòng)物上場(chǎng)表演，以供他們觀賞。結(jié)果，就有2千名斗角士倒斃在血泊中，這就是人類歷史上最殘酷的“百掃競(jìng)技”活動(dòng)。倘若失敗者格斗時(shí)英勇兇猛，那么觀眾里面的一些頭面人物會(huì)揚(yáng)起白手帕，表示可饒他一死；但如果表現(xiàn)不佳，觀眾席上便將拇指朝下一指，失敗者就難逃一死。
看了這些書(shū)后，我知道了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，奴隸和俘虜永遠(yuǎn)不是人，不但要聽(tīng)使喚，而且最終還是死路一條。有錢人永遠(yuǎn)都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當(dāng)時(shí)男人相當(dāng)于天，想做什么事就做什么事，女人永遠(yuǎn)只能三從四德，沒(méi)有地位的。跟現(xiàn)在比起來(lái)，當(dāng)時(shí)的女人慘極了，現(xiàn)在都在講究男女平等的?？吹侥切蹅?。壯觀的`金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十四
兒童讀書(shū)是一件非常重要的事情。閱讀不僅可以幫助他們獲得知識(shí)，提高語(yǔ)言能力，還可以啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也可以幫助兒童建立對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)。在本文中，筆者將分享自己讀書(shū)的一些心得和體會(huì)。
第二段：提高語(yǔ)言能力
閱讀能夠幫助兒童提高語(yǔ)言能力，拓展他們的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，孩子們可以了解不同的詞匯并理解它們的用法。不僅如此，還能理解語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的意義。在閱讀的過(guò)程中，兒童可以學(xué)習(xí)如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)更多的語(yǔ)言技巧，這對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展也非常有幫助。
第三段：?jiǎn)l(fā)想象力和創(chuàng)造力
閱讀還可以幫助兒童啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在故事中，兒童可以學(xué)習(xí)如何思考和解決問(wèn)題，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造豐富的想象世界。通過(guò)故事，兒童可以了解各種各樣的情節(jié)和人物，并學(xué)會(huì)為自己想象故事和角色。這可以大大提高他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們成為更有創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的人。
第四段：建立對(duì)世界的認(rèn)識(shí)
閱讀可以幫助孩子們建立對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。在故事中，孩子們可以了解不同的歷史背景，文化背景和社會(huì)背景，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)各種不同的情況和問(wèn)題。通過(guò)閱讀，孩子們可以拓展他們的視野，并了解不同的觀點(diǎn)和價(jià)值。這樣，他們就可以建立一個(gè)更好的對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
總之，閱讀對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)閱讀，孩子們可以提高語(yǔ)言能力，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，建立對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。這些收益不僅可以幫助兒童更好地適應(yīng)社會(huì)，還可以讓他們成為更好的人。因此，鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x中尋找樂(lè)趣和收獲，讓他們成為熱愛(ài)閱讀的人。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十五
暑假，是學(xué)生們期盼已久的時(shí)光，同時(shí)也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)間。對(duì)于很多學(xué)生而言，暑假是一個(gè)極佳的機(jī)會(huì)去提高自己的知識(shí)水平。讀書(shū)是一個(gè)很好的途徑，通過(guò)閱讀，不僅可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，還能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，提高思考能力。接下來(lái)的這篇文章，將講述我在暑假讀書(shū)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：提高閱讀效率
閱讀的效率是考驗(yàn)一個(gè)人能否進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。在過(guò)去的暑假里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我并不能有很大的效率去閱讀。經(jīng)過(guò)思考和嘗試，我發(fā)現(xiàn)要想提高閱讀效率，需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在閱讀之前，首先應(yīng)該明確閱讀的目的是什么，通過(guò)思考我們才能更好地去理解和掌握知識(shí)。另外，還應(yīng)該在每日中留出特定的時(shí)間去閱讀，這樣可以逐步提高閱讀的速度和效率。
第三段：拓寬視野
閱讀不僅能夠提高閱讀效率，還可以拓寬我們的視野。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我閱讀了各種各樣的書(shū)籍，從小說(shuō)、詩(shī)歌、歷史，到社會(huì)科學(xué)甚至是自然科學(xué)等各種專業(yè)性書(shū)籍。這些讀物擴(kuò)展了我對(duì)于不同事物、不同文化習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)閱讀，我們可以了解其他人的生活方式、習(xí)慣，也可以了解不同國(guó)家之間的文化差異，拓寬我們的視界和眼界。
第四段：提高思考能力
閱讀還可以提高我們的思考能力。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到其他人的思考方法和思考方式，甚至可以啟發(fā)我們?nèi)ニ伎家恍┬碌膯?wèn)題和問(wèn)題解決方法。同時(shí)，閱讀還可以培養(yǎng)我們的思考深度和廣度，從而更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這個(gè)暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀效率，拓寬了視野，更重要的是提高了自己的思考能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，這些技能都將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)起到重要的作用。因此，讀書(shū)是一種極好的習(xí)慣，我們應(yīng)該時(shí)刻保持并將其發(fā)揮到極致。閱讀無(wú)疑是一個(gè)讓人快樂(lè)而充實(shí)的活動(dòng)，我真心希望很多人都能夠在閱讀中獲得真正的收獲和快樂(lè)。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十六
書(shū)，是一本寶典，你能從中學(xué)習(xí)到魔法——語(yǔ)言的魔法；書(shū)，是一把鑰匙，你能用它打開(kāi)大門——知識(shí)的大門；書(shū)，是一座果園，你能在這里發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)果子。
書(shū)的果園中有蘋果。它又酸又甜，你在一些書(shū)里游蕩時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間，那些果樹(shù)為我們結(jié)的果子，就會(huì)是這又酸又甜的蘋果。
書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的，有些書(shū)里，會(huì)有這種令人開(kāi)心，令人快樂(lè)的果實(shí)，或許你還沒(méi)有品味過(guò)這種快樂(lè)但又輕松的滋味。在這些果樹(shù)上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔軟。
書(shū)的'果園中還有許多水果，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，酸溜溜的檸檬，清爽又帶有苦澀的木瓜，勁爽多汁的西瓜......這些水果會(huì)藏在各種書(shū)中，你要讀完書(shū)后才會(huì)知道，它到底像什么水果。這些，都可以作為收獲的果實(shí)。
笛爾卡曾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。由此可見(jiàn)，讀書(shū)是件好事。在書(shū)中，你也要收獲，收獲某一個(gè)主人公的資料，記住某一章節(jié)的好詞好句......這些，都是你收獲到的果實(shí)。
在書(shū)中獲取碩果，在書(shū)中找到資料，書(shū)，是力量無(wú)窮的！
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十七
第一段：介紹兒童讀書(shū)的重要性（字?jǐn)?shù)：150）
兒童時(shí)期是人形成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。閱讀不僅可以開(kāi)闊兒童的眼界，增加知識(shí)，還有助于提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。閱讀還能培養(yǎng)兒童的情操，幫助他們更好地理解人性和人生。因此，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該重視兒童讀書(shū)的重要性，并為他們提供豐富多樣的閱讀材料。
第二段：閱讀讓我獲得了知識(shí)（字?jǐn)?shù)：250）
我記得小時(shí)候，每次讀完一本書(shū)，我都覺(jué)得自己多了一門新知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界上各種各樣的事物和現(xiàn)象。比如，我讀過(guò)一本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，從中我學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如它們的特征、習(xí)性和生活方式。同時(shí)，閱讀也讓我對(duì)歷史、科學(xué)、文化等方面的知識(shí)有了更深入的了解。我相信，通過(guò)不斷閱讀，我將獲得更多的知識(shí)，并且能夠在學(xué)校的各個(gè)科目中更加出色地表現(xiàn)。
第三段：閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力（字?jǐn)?shù)：250）
閱讀是一種與文字和語(yǔ)言的溝通交流。通過(guò)閱讀，我能學(xué)到豐富的詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)方式。這些詞匯和語(yǔ)法的積累，使我在日常生活中能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，閱讀也增強(qiáng)了我的寫作能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀的作家，我學(xué)到了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述事件、人物和情感，提高了我的寫作水平。在學(xué)習(xí)閱讀的過(guò)程中，我也更深入地了解了漢字的結(jié)構(gòu)和由來(lái)，增加了我對(duì)中文的熱愛(ài)。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的思維能力（字?jǐn)?shù)：250）
閱讀不僅是獲取知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)的工具，更是培養(yǎng)思維能力的途徑。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了深入思考問(wèn)題，提高了自己的邏輯思維能力和批判性思維能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀使我更有耐心，能夠仔細(xì)閱讀、分析和思考作者的意圖。這種思維能力的訓(xùn)練不僅對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科有著很大的幫助，更重要的是，它讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠更全面地思考和解決問(wèn)題。
第五段：閱讀培養(yǎng)了我的情操（字?jǐn)?shù)：300）
在閱讀的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的人物和情節(jié)，他們給我?guī)?lái)了深刻的情感體驗(yàn)。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到難過(guò)，有時(shí)我會(huì)因書(shū)中的人物勇敢堅(jiān)持而感動(dòng)。通過(guò)與書(shū)中人物的情感交流，我逐漸學(xué)會(huì)了同情他人、理解他人和關(guān)心他人。通過(guò)閱讀，我也能更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改正，成為一個(gè)更加有品德和幸福的人。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀，我獲得了知識(shí)、提高了語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了思維能力和情感體驗(yàn)。我相信，只要持之以恒地讀書(shū)，我將會(huì)走得更遠(yuǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。因此，我希望每個(gè)兒童都能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，通過(guò)閱讀獲得更多的收獲。而家長(zhǎng)和教師也要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童閱讀，為他們提供豐富多樣的閱讀材料，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)啟智慧的大門。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十八
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，能夠好好休息，放松自己。在這段時(shí)間里，除了享受夏日的美好，讀書(shū)是我最常做的事情。通過(guò)閱讀，不僅能夠提升知識(shí)和修養(yǎng)，還能夠拓寬視野、提高思維能力，帶來(lái)豐厚的收獲與體會(huì)。
第二段：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，讀書(shū)只能與自己競(jìng)賽
在暑假讀書(shū)時(shí)，我最大的體會(huì)是：讀書(shū)不是為了和別人比賽，而是為了成為更好的自己。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做自己人生之中的一個(gè)必修課，而非是某項(xiàng)應(yīng)試之外的功課。讀書(shū)，首先需要的是沉淀。對(duì)于難以理解的一段話，無(wú)論是外界的解讀還是老師的賞析，我們都要靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨，并付出行動(dòng)。
第三段：豐富我對(duì)人生的深刻理解
在今年暑假的讀書(shū)中，我最感動(dòng)的是《穆斯林的葬禮》。這本書(shū)不僅讓我看到了人性的自私與溫暖，更深刻地揭示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，愛(ài)與恨之間的矛盾與背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)性掙扎。此外，一些哲學(xué)類的書(shū)籍，也讓我對(duì)生命、人生、理想有了更加深刻的思考，激發(fā)了我對(duì)人生價(jià)值和意義的追尋之心。
第四段：不忘初心，總有收獲
在閱讀了一定量的書(shū)后，難免會(huì)感到疲憊、失落。但是，我們不能放棄閱讀，更不能忘記初心。每當(dāng)感到困難時(shí)，我們要堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持下去，總會(huì)有回報(bào)。一本書(shū)，或許會(huì)帶來(lái)巨大的思路拓展、見(jiàn)識(shí)提升、學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，這些既不是曇花一現(xiàn)，也不是一蹴而就的，但是，只要你愿意，堅(jiān)持讀書(shū)，就一定會(huì)收獲。
第五段：結(jié)語(yǔ)
暑假的讀書(shū)之路雖然坎坷，但是每一次的收獲都在不知不覺(jué)中改變了我。讀書(shū)的過(guò)程不僅是知識(shí)的積累，同時(shí)也是人生智慧和人生體驗(yàn)的累積。我相信，在未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯中，讀書(shū)將是我的永恒伴侶，我將在讀書(shū)中不斷深化自己的思考，感受著悠遠(yuǎn)古老的思想和智慧。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇十九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的日子已經(jīng)過(guò)半，我與大家分享一下我的收獲吧！
我相信這一本書(shū)很多人都讀過(guò)《一千零一夜》。我先說(shuō)說(shuō)《一千零一夜》的由來(lái)。傳說(shuō)，有地方叫薩桑王國(guó)里面住在一個(gè)國(guó)王，得知皇后與奴仆玩耍，然后就把皇后殺了，從此以后，國(guó)王每天娶一個(gè)女子，第二天就把她處死，舉國(guó)上下人心惶恐，百姓們帶著自己的女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這時(shí)宰相的女兒挺身而出嫁給國(guó)王，每天都給國(guó)王，到最精彩的部分時(shí)候，天也亮了，她就閉口不說(shuō)，國(guó)王想知道下面的內(nèi)容，就沒(méi)有殺她一直這樣過(guò)去一千零一夜，國(guó)王也被感動(dòng)了。
其中有我最喜歡的故事《阿拉燈和神燈》。而《一千零一夜》是一部偉大的文學(xué)瑰寶。神燈、飛毯、芝麻開(kāi)門這些耳熟能詳?shù)墓适聦⑸鐣?huì)現(xiàn)實(shí)和神奇想象巧妙地融為一體，描繪了一場(chǎng)精彩的社會(huì)生活畫(huà)卷?！兑磺Я阋灰埂芬彩且巳雱俚木使适?，盡顯神秘、魔幻、浪漫。如同一場(chǎng)奇妙的'一異域之旅。從此他們過(guò)上幸福的日子。
這就是我讀《一千零一夜》的收獲。
讀書(shū)的體會(huì)或收獲篇二十
作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我一直相信讀書(shū)能夠?yàn)槲覀儙?lái)許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對(duì)我的成長(zhǎng)所帶來(lái)的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書(shū)心得和體會(huì)，期望對(duì)讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野
通過(guò)閱讀，我們可以了解不同國(guó)家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過(guò)程，就是我們逐漸開(kāi)拓心智的過(guò)程。尤其是對(duì)于像我們這樣生活在中國(guó)這個(gè)封閉式社會(huì)中成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來(lái)開(kāi)闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力
閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)寧?kù)o
面對(duì)現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書(shū)可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力
閱讀不僅可以為我們提供知識(shí)，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過(guò)大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，寫出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長(zhǎng)歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會(huì)收獲到更多的益處，更快地成長(zhǎng)。