在總結過程中，我認識到了實踐和理論的結合對于提高工作效率的重要性。寫一篇完美的總結需要注意哪些方面呢？下面是一些關于心得體會的案例分析，希望可以為大家寫作提供一些啟示。
甘愿奉獻心得體會篇一
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
甘愿奉獻心得體會篇二
第一段：引言（150字）
矢志奮斗甘愿奉獻，是每個人內心深處的一股力量。在這個競爭激烈的社會中，只有通過不懈的努力和奉獻，才能夠實現(xiàn)我們的人生價值和夢想。在我的成長過程中，我深切體會到了矢志奮斗甘愿奉獻的重要性，并積累了一些心得體會。
第二段：奮斗（250字）
奮斗是我們實現(xiàn)夢想的基礎，是我們矢志奮斗甘愿奉獻的首要條件。只有付出辛勤的努力，才能夠收獲成功的喜悅。在學業(yè)上，我時刻保持著高度的自律和專注，不斷鉆研知識，努力提高自己的能力水平。在工作上，我積極參與各項任務，勇于承擔責任，盡心盡力地完成工作。奮斗讓我體會到了拼搏的樂趣，為我?guī)砹顺删透泻妥院栏小?BR> 第三段：甘愿（250字）
甘愿奉獻是一種無私的奉獻精神，是為他人和社會付出的一種姿態(tài)。在生活中，我始終堅持著助人為樂的原則，樂于幫助他人解決問題，樂于與他人分享和學習。在工作中，我時刻保持著積極的態(tài)度，主動承擔起日常工作中的瑣碎事務，為團隊的順利運作盡一份力量。甘愿奉獻不僅使我獲得了他人的信任和尊重，也讓我成為更好的自己。
第四段：心得體會（250字）
通過長時間的矢志奮斗和甘愿奉獻，我獲得了一些重要的心得體會。首先，奮斗不僅是一種付出，更是一種積累。通過不斷的奮斗和努力，我們能夠積累寶貴的經驗和知識，提高自己的能力水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。其次，奉獻是一種獲得幸福感和滿足感的方式。在奉獻中，我們能夠感受到幫助他人的快樂和成就感，這種快樂和成就感是金錢買不到的。最后，奮斗和奉獻需要堅守初心和理想。只有擁有明確的目標和追求，我們才能夠保持積極向上的精神狀態(tài)，不斷向前，創(chuàng)造更好的未來。
第五段：總結（200字）
矢志奮斗甘愿奉獻是我們每個人都應該具備的品質和精神。通過不懈的努力和無私的奉獻，我們能夠實現(xiàn)自己的夢想和價值，并幫助他人和社會。奮斗讓我們成長，奉獻讓我們快樂，只有在不斷奮斗和奉獻的道路上，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的人生價值，成為一個有意義的人。讓我們一起矢志奮斗，甘愿奉獻，共同創(chuàng)造美好的未來！
甘愿奉獻心得體會篇三
公是指國家和人民的利益，甘愿奉獻則是指不計個人得失，全心全意為公的目標而努力付出。一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，不僅是公務員和領導干部應具備的，也是每個人都應該追求的價值觀。本文將通過幾個方面的體會，探討一心為公甘愿奉獻的重要性和實施方法。
二、明確責任
一心為公甘愿奉獻的第一步是明確自己的責任。作為公民，每個人都應該為社會、為他人承擔一定的責任。無論是從事什么職業(yè)，都要明確自己的工作職責，并努力做到盡心盡責，以實現(xiàn)對公的奉獻。警察應保護人民的生命財產安全，醫(yī)生應救治病患，教師應傳承知識，每個人都有自己的角色和職責，只有明確責任，才能做到一心為公。
三、舍小我顧大家
一心為公甘愿奉獻不僅僅是為公而奉獻，更是為整個社會、為他人的幸福而奉獻。在現(xiàn)實生活中，我們常?？吹接行┤艘晃蹲非髠€人利益，忽視了他人的需要和幸福。然而，真正的一心為公的人會放下自己的私利，將大家的利益放在首位。例如，在應對突發(fā)事件時，有些人挺身而出，不計個人安危，顧大家的安全和福祉。只有舍小我顧大家，才能真正體現(xiàn)一心為公甘愿奉獻的精神。
四、積極投入社會公益事業(yè)
一心為公甘愿奉獻的體現(xiàn)還在于積極投入社會公益事業(yè)。社會公益事業(yè)包括教育、扶貧、環(huán)保、慈善等不同領域。人們可以通過志愿服務、捐款、捐獻物品等形式來參與和支持這些事業(yè)。這些事業(yè)的發(fā)展和改善離不開每個人的努力和貢獻，投入公益事業(yè)不僅能回報社會，也能讓自己感受到無私奉獻的快樂和成就。積極投入社會公益事業(yè)，是一心為公甘愿奉獻的具體表現(xiàn)。
五、培養(yǎng)一心為公的品質
一心為公甘愿奉獻并非一蹴而就，而是需要培養(yǎng)和鍛煉。首先，要培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，認識到一心為公的重要性。其次，要保持謙卑之心，不斷學習和進步，提高自己的能力和素質。同時，要具備堅定的意志和毅力，面對困難和挫折時，能堅持原則，不忘初心。最后，要注重團隊合作，相互支持，共同努力為公共利益服務。通過不斷培養(yǎng)這些品質，我們才能真正做到一心為公甘愿奉獻。
總結起來，一心為公甘愿奉獻是每個人應該具備的品質，通過明確責任、舍小我顧大家、積極投入社會公益事業(yè)和培養(yǎng)培養(yǎng)一心為公甘愿奉獻的品質，我們才能真正實現(xiàn)對公的奉獻。在這個過程中，我們不但能體驗到奉獻的快樂和成就，也能為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們一起努力，做一個一心為公的人！
甘愿奉獻心得體會篇四
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻心得體會篇4
甘愿奉獻心得體會篇五
一心為公，是指以全局、群體為重，將個人利益置于大局之下。一心為公甘愿奉獻，意味著為了更大的利益，愿意毫不保留地將自己的力量和智慧奉獻出來。在這個自私自利的時代，一心為公甘愿奉獻成為了一種難能可貴的品質。在我的成長過程中，我逐漸認識到了一心為公甘愿奉獻的價值和意義，并通過親身經歷得出了一些心得體會。
首先，一心為公甘愿奉獻能夠培養(yǎng)自身人格的高尚品質。只有心胸寬廣，不計較個人得失的人才能將自己的利益置于大局之下，追求更高的公共利益。通過長時間以來的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)那些樂于付出，無私奉獻的人往往都擁有崇高的人格品質，他們具有堅定的意志和信念，善良友善，樂觀向上。而與此相反，那些只追求個人利益，只計較個人得失的人，往往顯得狹隘無謀，喪失了社會責任感和人情味。因此，一心為公甘愿奉獻不僅可以提升自己的修養(yǎng)，也是做人的一個重要品質。
其次，一心為公甘愿奉獻可以帶來更廣闊的人脈和社會資源。在現(xiàn)代社會中，人際關系具有舉足輕重的重要性。而只追求個人利益，不顧他人感受的人，往往會在人際交往中處于不利地位。相反，一心為公甘愿奉獻的人往往能夠獲得更多的合作機會、社會資源和人脈關系，這在今天的競爭激烈的社會中無疑是一種重大的優(yōu)勢。通過我的觀察和體驗，我發(fā)現(xiàn)那些樂于奉獻和幫助他人的人，在工作、學習和生活中都能夠得到更多的支持和幫助，從而實現(xiàn)更高的成就。
再次，一心為公甘愿奉獻有助于個人成長和提升。只有放下個人利益，關注集體利益，才能夠拓寬自己的視野，鍛煉自己的能力。通過參與各種公共事務和社會公益活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在為別人服務的過程中不僅獲得了成就感，也培養(yǎng)了許多實用的能力，比如溝通能力、組織能力、協(xié)調能力等。這些能力的提升又進一步促進了我的個人成長和發(fā)展。同時，一心為公甘愿奉獻也能夠幫助我們不斷認識和開拓自己的潛力，培養(yǎng)出更加務實和成熟的人格。
最后，一心為公甘愿奉獻也是實現(xiàn)社會和諧發(fā)展的重要因素。我們生活在一個多元化的社會中，彼此之間有著各種各樣的差異。而只有關愛他人，理解他人，才能夠有效地化解沖突，促進社會的和諧發(fā)展。通過甘愿奉獻自己的力量和智慧，我們能夠為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。一心為公甘愿奉獻的人，不僅僅是在滿足自己的價值追求，也能夠為身邊的人和整個社會帶來更多的幸福感和福祉。
總之，一心為公甘愿奉獻不僅僅是一種精神追求，更是一種行動。通過自己的經歷和思考，我深刻認識到一心為公甘愿奉獻的重要性和意義。這不僅僅是一種為社會付出的精神追求，而且也是培養(yǎng)自身能力、提升個人品質的重要方式。在實踐中，我們應該堅持一心為公甘愿奉獻的原則，積極參與到公益活動和社會公共事務中，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會所需要。
甘愿奉獻心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的精神品質，它涵蓋了對他人無私奉獻的態(tài)度和行動。人生中，每個人都可能遇到甘愿奉獻的機會和選擇，這個過程可以讓我們體會到社會的善意和溫暖，同時也能幫助我們改善自己的心態(tài)。在我個人的經歷中，我也曾有機會甘愿奉獻，通過這個過程，我更加深刻地體會到了為他人奉獻的重要性和非凡的成就感。
第二段：理解甘愿奉獻的重要性（大約200字）
甘愿奉獻的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，甘愿奉獻使人們能更加關注他人的需求和利益，而非只關注自我。這種關心他人的態(tài)度能促進社會的和諧以及人與人之間的和睦與合作。其次，甘愿奉獻可以提高自我價值感和成就感，因為通過幫助他人實現(xiàn)幸福和滿足，我們自己也能獲得更多的情感滿足與內心的安寧。最后，甘愿奉獻是一種反思人生的機會，通過為他人的利益著想，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并通過這個過程不斷提高和成長。
第三段：甘愿奉獻的積極影響（大約200字）
甘愿奉獻對個人和社會都能帶來積極的影響。個人方面，甘愿奉獻能提升自己的社交能力和人際關系，使我們與他人之間建立起更加緊密的聯(lián)系。同時，通過為他人奉獻，我們也能獲得更多的人生經驗和智慧，以及成長的機會。社會方面，甘愿奉獻能夠凝聚社會的正能量，增強社會凝聚力和向心力。在面對社會問題和困難時，人們的甘愿奉獻更是像陽光一樣，照耀著那些受困的人并幫助他們渡過難關。
第四段：個人體驗與成長（大約200字）
在我的親身經歷中，我曾有機會去支教偏遠山區(qū)的學校，這個經歷是我人生中一次難忘的甘愿奉獻的經歷。在這個過程中，我跟一群可愛的孩子們相處，給他們上課，幫助他們解決學習中的問題，也盡力關心他們的生活和成長。這段經歷讓我深刻地體會到了甘愿奉獻的快樂和意義。通過與孩子們的接觸，我感受到了他們的純真與渴望，同時，我也感受到了自己所能給予他們的正能量和幫助。這個經歷不僅讓我更加堅定自己甘愿奉獻的決心，也讓我更加明確了自己的人生價值。
第五段：結語（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的品質，它不僅能改善他人的生活，也能帶給我們自己心靈的平靜和滿足。通過甘愿奉獻，我們能與他人建立起長久的關系，獲得更多的人生經驗和智慧，并為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。每個人都可以從甘愿奉獻中獲得成長和收獲，因為它不僅是一種行為，更是一種心態(tài)和生活方式。讓我們共同努力，用我們的愛和關懷為這個社會帶來更多的溫暖和善良。在甘愿奉獻中，我們將會收獲更多的成就和幸福。
甘愿奉獻心得體會篇七
教師職業(yè)對講奉獻有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創(chuàng)新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命，才能創(chuàng)造經得起歷史和人民檢驗的實績。
作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規(guī)，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
甘愿奉獻心得體會篇八
第一段：引言（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，它體現(xiàn)了人們對社會、對他人的無私關懷和奉獻精神。在社會發(fā)展的過程中，我們會遇到許多不同的機會去為他人做出貢獻，無論是在家庭、學校還是社會，我們都能體會到這種奉獻精神的力量。在我個人的成長過程中，我深深體會到，一心為公甘愿奉獻使我們與他人建立起了更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。
第二段：親情篇（200字）
一心為公甘愿奉獻最早體現(xiàn)在家庭中。在家庭中，互相幫助和關心是一種常見的現(xiàn)象。作為家庭的成員，我們應該為家庭的幸福和團結做出努力。在我的家庭中，我始終將盡我最大的努力去關心和照顧家人。無論是在家務勞動、照顧年長的爺爺奶奶，還是幫助弟弟、妹妹完成學業(yè)，我總是盡我的能力去為家庭付出。通過這樣的努力，我不僅能夠讓家庭更加和睦和幸福，也會得到家人的認可和贊賞，這對我個人的成長是非常重要的。
第三段：友情篇（200字）
除了家人，朋友也是我們生活中不可或缺的一部分。朋友之間的互相幫助和支持是友情的基礎。作為朋友，我們應該懂得分享和包容。我在和朋友的相處中，懂得了傾聽和關心是維系友誼的關鍵。我會花時間傾聽朋友的心聲，關心他們的需求和快樂，盡我所能去幫助他們。通過我的付出，我不僅得到了朋友真摯的友誼和信任，也讓我們的友誼更加牢固和持久。
第四段：學業(yè)篇（200字）
在學校中，培養(yǎng)一心為公甘愿奉獻的品質對我們的學業(yè)發(fā)展十分重要。在課堂上，我們可以幫助困難的同學，分享我們的學習經驗和技巧，使他們能夠更好地掌握知識。在集體活動中，盡自己的努力去為班級、學校做出貢獻，組織團隊和協(xié)調合作能力的提升，也是一種為公甘愿奉獻的體現(xiàn)。通過這樣的努力，我不僅能夠在學業(yè)上取得更好的成績，也培養(yǎng)了項目管理和團隊合作的能力，提升了自己的綜合素質。
第五段：社會篇（200字）
在社會中，一心為公甘愿奉獻的精神更加得到了施展的機會。作為一員，我們可以通過積極參與公益活動、為社會做出貢獻，為弱勢群體提供幫助，傳遞正能量和愛心。在我個人的經歷中，我參與了志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子教授知識和技能。通過這樣的活動，我不僅感受到了自己的價值，也為他們帶來了改變命運的希望。這種為公甘愿奉獻的精神讓我深刻地認識到，只有通過幫助他人，我們才能更好地促進社會的發(fā)展和進步。
結論（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，體現(xiàn)了人們對社會和他人的無私關懷和奉獻精神。在家庭、學校和社會中，我們都可以感受到這種精神的力量和影響力。通過一心為公甘愿奉獻，我們能夠與他人建立起更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。在今后的成長和發(fā)展中，我會繼續(xù)堅持這種品質，努力成為一個有責任感和奉獻精神的人。我相信，通過我的努力，我能夠為家庭、朋友、學校和社會做出更大的貢獻，為美好的未來奉獻我的力量。
甘愿奉獻心得體會篇九
4、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中?！罄?。
5、感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：表現(xiàn)奉獻精神的詩句關于奉獻的格言。
6、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川。
8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基。
9、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。
11、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！獝垡蛩固?。
12、我是世界的公民，應為人類而生。——諾貝爾。
13、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。
14、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克。
15、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固埂?BR> 18、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
19、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
21、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰。
22、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎。
23、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到?！履釥枴ぜ{素夫。
24、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個目的有多麼偉大!——圣西門。
25、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。
甘愿奉獻心得體會篇十
淡泊是一種心態(tài)，更是一種涵養(yǎng)。嬉笑怒罵即是生活，花開花落便是人生。人無常勢，水無常形，繁華過后皆云煙。山一程，水一程，走過的都是春秋，看過的都是浮云，沒有一樣是自己的永恒。何不如，張開雙臂，盡情擁抱每一幕花開的幸福，悄然領悟每一片落葉的安息?？吹舜呵?，自然看淡了如夢的浮生。
喜歡在艷陽高照的日子里，坐在窗前，聆聽著一首如泉水一樣潺潺流淌的音樂。清脆的曲子穿透空間，在耳邊回響，一種蕩滌心扉的感覺油然而生。在這樣的情境中，慢慢品味出那種淡然而又清凈的人生況味，這，何嘗不是一種醉。
喜歡在寒冷的冬夜，于溫暖的小屋中，泡一杯唇齒余香的茶，靜靜地讀著一本好書。在陌生人的喜、怒、哀、樂里行走，別人的故事里，也或多或少地有自己的影子吧。于是，想象在完美的意境中悠悠暢游，情懷在肆意的抒發(fā)中漸漸真摯，這，何嘗不是一種美。
放下所有的繁雜，思緒在簡單中摸索，心平氣和的時候最容易悟到和感知生命的真諦，從容地生活，恰如溪水靜靜流過，淡定地工作，宛如微風柔柔撫摸，也許只因為有了這樣一種從容和淡定，生活和工作也才有了那種激情和快樂。
從來都自以為是的覺得，也只有問心無愧地做事，認認真真地做人，然后，拋卻世事的華麗與浮躁，冷眼旁觀外界的誘惑和紛擾，才能在柔軟的內心深處，把自己還原成那個本真純潔的自我。熱愛秀麗，但卻崇尚自然，尋找快樂，卻依然守望簡單，也即如此，云卷云舒的怡然，才覺出最真，花開花落的灑脫，才品到最美。
拋卻很多的繁雜，做回簡單的自我，不以物喜，不以己悲。是一片云，就悠閑地飄游在高高的藍天，卷起和舒張都那么順其自然；是一滴水，就暢快地流動在江河湖海，哪怕是小溪和山泉，也能體味到快樂和開懷；是一條魚兒，就安心地在水中游弋，從不羨慕鳥兒的飛翔；是一只鳥兒，就自由地在天空翱翔，從不探詢水底魚兒的去向。
這，實在需要一種淡泊的境界和氣度。但愿，這淡泊成為一種人生的境界，被我們追求著；成為一種生活的態(tài)度，被我們演繹著；成為一種寬廣的胸懷，被我們持續(xù)著……也許我們不能完全地擁有這境界，但我們必須要走在這樣一條路上；也許我們不能完全擁有這態(tài)度，但我們必須要把這態(tài)度發(fā)揮到極限……因為，有了這種月白風清的淡定，也才有了人淡如菊的從容；因為，有了這種天高云遠的瀟灑，也才有了流水潺潺的情緒。
我們選取不了生命，但我們能夠選取走過生命的方式，做人要幾分淡泊，清風細雨，同樣有韻致，有詩意；做事要幾分從容，俯仰之間，依然灑脫，依然隨意。不刻意，不虛偽，沒有萬卷詩書的熏陶，我們有的是簡單歲月的樸素；沒有歷練滄桑后的成熟，我們有的是寵辱不驚的坦然。
走過之后才明白，情是人生最重的滋味，淡是人生最濃的色彩。在喧囂中，獨守一片寧靜，在濃郁中，默念一份平淡，正如花開花落的悠閑，正如春去冬來的自然，因為我們明白，花落還開，因為我們明白，春去還來。
感悟精選（4）：
甘愿奉獻心得體會篇十一
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們去追求的美德。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關愛與被關愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。
甘愿奉獻心得體會篇十二
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結出五點體會。
首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態(tài)，而是出自內心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經參加過一次社區(qū)義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關愛和關心送給他人，我們才是真正的奉獻者。
其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當耗時，但是通過我們的努力，最終學校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻需要智慧和創(chuàng)新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們去了一個農村小學，我們發(fā)現(xiàn)學生們在暑假里缺少學習的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導系統(tǒng)，讓這些學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學習資源。這個創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學生們提供了更多的學習機會。
另外，奉獻需要理性思考和扎實執(zhí)行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學習和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻。
最后，奉獻需要團結合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現(xiàn)共同的目標而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務。這個經歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實執(zhí)行、團結合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻，為社會做出自己的貢獻。
甘愿奉獻心得體會篇十三
教師隊伍的職業(yè)道德是學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業(yè)道德規(guī)范為準繩，進行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學校干部身上抓起，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局、守紀律是學校領導的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為，并逐步形成了學校干部考核末位警示制度。學校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風的危害》《周恩來的四個晝夜》等，學習討論廉政
甘愿奉獻心得體會篇十四
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
甘愿奉獻心得體會篇十五
1、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
3、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
4、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
5、鞠躬盡瘁，死而后已。
6、不論平地與山尖，無限風光盡被占。
7、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
8、粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
9、陶盡門前土，屋上無片瓦。
10、零落成泥碾作塵，只有香如故。
11、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
12、王師北定中原日家祭無忘搞乃翁。
13、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
14、隨風潛入夜，潤物細無聲。
15、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
16、遙知不是雪，為有暗香來。
17、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
18、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
19、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
甘愿奉獻心得體會篇十六
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往注重于物質文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取，應是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神。
甘愿奉獻心得體會篇十七
奉獻，是一種無私奉獻自己的精力和時間，關心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質，奉獻不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無盡的心靈滿足。在我個人的生活中，我通過積極參與社區(qū)服務、教育事業(yè)等領域的奉獻實踐，收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對奉獻的心得體會。
第一段：了解他人需求，主動奉獻
奉獻的第一步，是了解他人的需求并主動地去滿足他們。在社區(qū)活動中，我參與了組織一個為貧困兒童提供學習資源的活動。在這個過程中，我通過與孩子們的互動，了解到他們在學習中缺乏許多基本的學習資料。于是，我積極去收集課本、練習冊等教材，然后帶給他們。通過這次經歷，我深刻體會到奉獻的最初階段就是要了解他人的需求，并主動去滿足他們的需求。
第二段：放下成見，關心他人
實現(xiàn)真正的奉獻并不僅僅是提供物質上的幫助，也需要在精神層面給予他人關心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經歷中，我遇到了一個乖僻孤寂的學生。其他人對他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進行交流，并在平時多關心他。時間的推移，他逐漸打開了心扉，愿意與我溝通。通過這個過程，我明白到奉獻不僅要放下成見，更要在關心他人的過程中耐心支持他們。
第三段：樂于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻不僅有助于他人的成長，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個志愿者教育項目，在這個項目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學生。我在課后和他探討他的學習問題，并與他分享一些其它學生的成功經驗。他逐漸恢復了自信，開始嘗試更高難度的問題。這個過程讓我深刻地認識到，奉獻可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻給自己，達到內心的滿足
奉獻不僅有益于他人，也能帶來內心的滿足感。當我看著那些我?guī)椭^的學生在學習上取得進步，或者看到社區(qū)里的人們因為我和志愿者團隊的奉獻而生活得更好，我內心油然而生的驕傲感和成就感是無法用言語表達的。這種滿足感讓我更加愿意去堅持奉獻，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻從心而發(fā)，永無止境
奉獻來源于內心的善良和愿意去幫助他人的決心。無論是社區(qū)服務、公益活動還是對家人的關懷，奉獻是無止境的。通過積極參與奉獻活動，我深切感受到奉獻的樂趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來真實的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來希望和改變，我都會被激發(fā)更多的動力去做好奉獻，并成為一個真正的奉獻者。
在奉獻的過程中，我逐漸明白了它所帶來的價值。奉獻讓我更關心他人的需求，放下成見去關心他人，樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時，奉獻也帶給我內心的滿足和成就感，并讓我堅定地相信奉獻從心而發(fā)，永無止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻為核心，將其內化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
甘愿奉獻心得體會篇十八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
鞠躬盡瘁，死而后已。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
遙知不是雪，為有暗香來。
咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
甘愿奉獻心得體會篇一
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨椤Ｕ珩R克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！保@句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
甘愿奉獻心得體會篇二
第一段：引言（150字）
矢志奮斗甘愿奉獻，是每個人內心深處的一股力量。在這個競爭激烈的社會中，只有通過不懈的努力和奉獻，才能夠實現(xiàn)我們的人生價值和夢想。在我的成長過程中，我深切體會到了矢志奮斗甘愿奉獻的重要性，并積累了一些心得體會。
第二段：奮斗（250字）
奮斗是我們實現(xiàn)夢想的基礎，是我們矢志奮斗甘愿奉獻的首要條件。只有付出辛勤的努力，才能夠收獲成功的喜悅。在學業(yè)上，我時刻保持著高度的自律和專注，不斷鉆研知識，努力提高自己的能力水平。在工作上，我積極參與各項任務，勇于承擔責任，盡心盡力地完成工作。奮斗讓我體會到了拼搏的樂趣，為我?guī)砹顺删透泻妥院栏小?BR> 第三段：甘愿（250字）
甘愿奉獻是一種無私的奉獻精神，是為他人和社會付出的一種姿態(tài)。在生活中，我始終堅持著助人為樂的原則，樂于幫助他人解決問題，樂于與他人分享和學習。在工作中，我時刻保持著積極的態(tài)度，主動承擔起日常工作中的瑣碎事務，為團隊的順利運作盡一份力量。甘愿奉獻不僅使我獲得了他人的信任和尊重，也讓我成為更好的自己。
第四段：心得體會（250字）
通過長時間的矢志奮斗和甘愿奉獻，我獲得了一些重要的心得體會。首先，奮斗不僅是一種付出，更是一種積累。通過不斷的奮斗和努力，我們能夠積累寶貴的經驗和知識，提高自己的能力水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。其次，奉獻是一種獲得幸福感和滿足感的方式。在奉獻中，我們能夠感受到幫助他人的快樂和成就感，這種快樂和成就感是金錢買不到的。最后，奮斗和奉獻需要堅守初心和理想。只有擁有明確的目標和追求，我們才能夠保持積極向上的精神狀態(tài)，不斷向前，創(chuàng)造更好的未來。
第五段：總結（200字）
矢志奮斗甘愿奉獻是我們每個人都應該具備的品質和精神。通過不懈的努力和無私的奉獻，我們能夠實現(xiàn)自己的夢想和價值，并幫助他人和社會。奮斗讓我們成長，奉獻讓我們快樂，只有在不斷奮斗和奉獻的道路上，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的人生價值，成為一個有意義的人。讓我們一起矢志奮斗，甘愿奉獻，共同創(chuàng)造美好的未來！
甘愿奉獻心得體會篇三
公是指國家和人民的利益，甘愿奉獻則是指不計個人得失，全心全意為公的目標而努力付出。一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，不僅是公務員和領導干部應具備的，也是每個人都應該追求的價值觀。本文將通過幾個方面的體會，探討一心為公甘愿奉獻的重要性和實施方法。
二、明確責任
一心為公甘愿奉獻的第一步是明確自己的責任。作為公民，每個人都應該為社會、為他人承擔一定的責任。無論是從事什么職業(yè)，都要明確自己的工作職責，并努力做到盡心盡責，以實現(xiàn)對公的奉獻。警察應保護人民的生命財產安全，醫(yī)生應救治病患，教師應傳承知識，每個人都有自己的角色和職責，只有明確責任，才能做到一心為公。
三、舍小我顧大家
一心為公甘愿奉獻不僅僅是為公而奉獻，更是為整個社會、為他人的幸福而奉獻。在現(xiàn)實生活中，我們常?？吹接行┤艘晃蹲非髠€人利益，忽視了他人的需要和幸福。然而，真正的一心為公的人會放下自己的私利，將大家的利益放在首位。例如，在應對突發(fā)事件時，有些人挺身而出，不計個人安危，顧大家的安全和福祉。只有舍小我顧大家，才能真正體現(xiàn)一心為公甘愿奉獻的精神。
四、積極投入社會公益事業(yè)
一心為公甘愿奉獻的體現(xiàn)還在于積極投入社會公益事業(yè)。社會公益事業(yè)包括教育、扶貧、環(huán)保、慈善等不同領域。人們可以通過志愿服務、捐款、捐獻物品等形式來參與和支持這些事業(yè)。這些事業(yè)的發(fā)展和改善離不開每個人的努力和貢獻，投入公益事業(yè)不僅能回報社會，也能讓自己感受到無私奉獻的快樂和成就。積極投入社會公益事業(yè)，是一心為公甘愿奉獻的具體表現(xiàn)。
五、培養(yǎng)一心為公的品質
一心為公甘愿奉獻并非一蹴而就，而是需要培養(yǎng)和鍛煉。首先，要培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，認識到一心為公的重要性。其次，要保持謙卑之心，不斷學習和進步，提高自己的能力和素質。同時，要具備堅定的意志和毅力，面對困難和挫折時，能堅持原則，不忘初心。最后，要注重團隊合作，相互支持，共同努力為公共利益服務。通過不斷培養(yǎng)這些品質，我們才能真正做到一心為公甘愿奉獻。
總結起來，一心為公甘愿奉獻是每個人應該具備的品質，通過明確責任、舍小我顧大家、積極投入社會公益事業(yè)和培養(yǎng)培養(yǎng)一心為公甘愿奉獻的品質，我們才能真正實現(xiàn)對公的奉獻。在這個過程中，我們不但能體驗到奉獻的快樂和成就，也能為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。讓我們一起努力，做一個一心為公的人！
甘愿奉獻心得體會篇四
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡?！边@句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
奉獻心得體會篇4
甘愿奉獻心得體會篇五
一心為公，是指以全局、群體為重，將個人利益置于大局之下。一心為公甘愿奉獻，意味著為了更大的利益，愿意毫不保留地將自己的力量和智慧奉獻出來。在這個自私自利的時代，一心為公甘愿奉獻成為了一種難能可貴的品質。在我的成長過程中，我逐漸認識到了一心為公甘愿奉獻的價值和意義，并通過親身經歷得出了一些心得體會。
首先，一心為公甘愿奉獻能夠培養(yǎng)自身人格的高尚品質。只有心胸寬廣，不計較個人得失的人才能將自己的利益置于大局之下，追求更高的公共利益。通過長時間以來的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)那些樂于付出，無私奉獻的人往往都擁有崇高的人格品質，他們具有堅定的意志和信念，善良友善，樂觀向上。而與此相反，那些只追求個人利益，只計較個人得失的人，往往顯得狹隘無謀，喪失了社會責任感和人情味。因此，一心為公甘愿奉獻不僅可以提升自己的修養(yǎng)，也是做人的一個重要品質。
其次，一心為公甘愿奉獻可以帶來更廣闊的人脈和社會資源。在現(xiàn)代社會中，人際關系具有舉足輕重的重要性。而只追求個人利益，不顧他人感受的人，往往會在人際交往中處于不利地位。相反，一心為公甘愿奉獻的人往往能夠獲得更多的合作機會、社會資源和人脈關系，這在今天的競爭激烈的社會中無疑是一種重大的優(yōu)勢。通過我的觀察和體驗，我發(fā)現(xiàn)那些樂于奉獻和幫助他人的人，在工作、學習和生活中都能夠得到更多的支持和幫助，從而實現(xiàn)更高的成就。
再次，一心為公甘愿奉獻有助于個人成長和提升。只有放下個人利益，關注集體利益，才能夠拓寬自己的視野，鍛煉自己的能力。通過參與各種公共事務和社會公益活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在為別人服務的過程中不僅獲得了成就感，也培養(yǎng)了許多實用的能力，比如溝通能力、組織能力、協(xié)調能力等。這些能力的提升又進一步促進了我的個人成長和發(fā)展。同時，一心為公甘愿奉獻也能夠幫助我們不斷認識和開拓自己的潛力，培養(yǎng)出更加務實和成熟的人格。
最后，一心為公甘愿奉獻也是實現(xiàn)社會和諧發(fā)展的重要因素。我們生活在一個多元化的社會中，彼此之間有著各種各樣的差異。而只有關愛他人，理解他人，才能夠有效地化解沖突，促進社會的和諧發(fā)展。通過甘愿奉獻自己的力量和智慧，我們能夠為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。一心為公甘愿奉獻的人，不僅僅是在滿足自己的價值追求，也能夠為身邊的人和整個社會帶來更多的幸福感和福祉。
總之，一心為公甘愿奉獻不僅僅是一種精神追求，更是一種行動。通過自己的經歷和思考，我深刻認識到一心為公甘愿奉獻的重要性和意義。這不僅僅是一種為社會付出的精神追求，而且也是培養(yǎng)自身能力、提升個人品質的重要方式。在實踐中，我們應該堅持一心為公甘愿奉獻的原則，積極參與到公益活動和社會公共事務中，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會所需要。
甘愿奉獻心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的精神品質，它涵蓋了對他人無私奉獻的態(tài)度和行動。人生中，每個人都可能遇到甘愿奉獻的機會和選擇，這個過程可以讓我們體會到社會的善意和溫暖，同時也能幫助我們改善自己的心態(tài)。在我個人的經歷中，我也曾有機會甘愿奉獻，通過這個過程，我更加深刻地體會到了為他人奉獻的重要性和非凡的成就感。
第二段：理解甘愿奉獻的重要性（大約200字）
甘愿奉獻的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，甘愿奉獻使人們能更加關注他人的需求和利益，而非只關注自我。這種關心他人的態(tài)度能促進社會的和諧以及人與人之間的和睦與合作。其次，甘愿奉獻可以提高自我價值感和成就感，因為通過幫助他人實現(xiàn)幸福和滿足，我們自己也能獲得更多的情感滿足與內心的安寧。最后，甘愿奉獻是一種反思人生的機會，通過為他人的利益著想，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并通過這個過程不斷提高和成長。
第三段：甘愿奉獻的積極影響（大約200字）
甘愿奉獻對個人和社會都能帶來積極的影響。個人方面，甘愿奉獻能提升自己的社交能力和人際關系，使我們與他人之間建立起更加緊密的聯(lián)系。同時，通過為他人奉獻，我們也能獲得更多的人生經驗和智慧，以及成長的機會。社會方面，甘愿奉獻能夠凝聚社會的正能量，增強社會凝聚力和向心力。在面對社會問題和困難時，人們的甘愿奉獻更是像陽光一樣，照耀著那些受困的人并幫助他們渡過難關。
第四段：個人體驗與成長（大約200字）
在我的親身經歷中，我曾有機會去支教偏遠山區(qū)的學校，這個經歷是我人生中一次難忘的甘愿奉獻的經歷。在這個過程中，我跟一群可愛的孩子們相處，給他們上課，幫助他們解決學習中的問題，也盡力關心他們的生活和成長。這段經歷讓我深刻地體會到了甘愿奉獻的快樂和意義。通過與孩子們的接觸，我感受到了他們的純真與渴望，同時，我也感受到了自己所能給予他們的正能量和幫助。這個經歷不僅讓我更加堅定自己甘愿奉獻的決心，也讓我更加明確了自己的人生價值。
第五段：結語（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的品質，它不僅能改善他人的生活，也能帶給我們自己心靈的平靜和滿足。通過甘愿奉獻，我們能與他人建立起長久的關系，獲得更多的人生經驗和智慧，并為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。每個人都可以從甘愿奉獻中獲得成長和收獲，因為它不僅是一種行為，更是一種心態(tài)和生活方式。讓我們共同努力，用我們的愛和關懷為這個社會帶來更多的溫暖和善良。在甘愿奉獻中，我們將會收獲更多的成就和幸福。
甘愿奉獻心得體會篇七
教師職業(yè)對講奉獻有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對學習講奉獻有作為的心得體會吧。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應，園領導和教師召開“兩學一做”研討會，學習相關精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。
系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創(chuàng)新學習形式，不斷深化系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命，才能創(chuàng)造經得起歷史和人民檢驗的實績。
作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領導。在平時加強政治理論學習，學習黨章黨規(guī)，學習系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
甘愿奉獻心得體會篇八
第一段：引言（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，它體現(xiàn)了人們對社會、對他人的無私關懷和奉獻精神。在社會發(fā)展的過程中，我們會遇到許多不同的機會去為他人做出貢獻，無論是在家庭、學校還是社會，我們都能體會到這種奉獻精神的力量。在我個人的成長過程中，我深深體會到，一心為公甘愿奉獻使我們與他人建立起了更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。
第二段：親情篇（200字）
一心為公甘愿奉獻最早體現(xiàn)在家庭中。在家庭中，互相幫助和關心是一種常見的現(xiàn)象。作為家庭的成員，我們應該為家庭的幸福和團結做出努力。在我的家庭中，我始終將盡我最大的努力去關心和照顧家人。無論是在家務勞動、照顧年長的爺爺奶奶，還是幫助弟弟、妹妹完成學業(yè)，我總是盡我的能力去為家庭付出。通過這樣的努力，我不僅能夠讓家庭更加和睦和幸福，也會得到家人的認可和贊賞，這對我個人的成長是非常重要的。
第三段：友情篇（200字）
除了家人，朋友也是我們生活中不可或缺的一部分。朋友之間的互相幫助和支持是友情的基礎。作為朋友，我們應該懂得分享和包容。我在和朋友的相處中，懂得了傾聽和關心是維系友誼的關鍵。我會花時間傾聽朋友的心聲，關心他們的需求和快樂，盡我所能去幫助他們。通過我的付出，我不僅得到了朋友真摯的友誼和信任，也讓我們的友誼更加牢固和持久。
第四段：學業(yè)篇（200字）
在學校中，培養(yǎng)一心為公甘愿奉獻的品質對我們的學業(yè)發(fā)展十分重要。在課堂上，我們可以幫助困難的同學，分享我們的學習經驗和技巧，使他們能夠更好地掌握知識。在集體活動中，盡自己的努力去為班級、學校做出貢獻，組織團隊和協(xié)調合作能力的提升，也是一種為公甘愿奉獻的體現(xiàn)。通過這樣的努力，我不僅能夠在學業(yè)上取得更好的成績，也培養(yǎng)了項目管理和團隊合作的能力，提升了自己的綜合素質。
第五段：社會篇（200字）
在社會中，一心為公甘愿奉獻的精神更加得到了施展的機會。作為一員，我們可以通過積極參與公益活動、為社會做出貢獻，為弱勢群體提供幫助，傳遞正能量和愛心。在我個人的經歷中，我參與了志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子教授知識和技能。通過這樣的活動，我不僅感受到了自己的價值，也為他們帶來了改變命運的希望。這種為公甘愿奉獻的精神讓我深刻地認識到，只有通過幫助他人，我們才能更好地促進社會的發(fā)展和進步。
結論（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，體現(xiàn)了人們對社會和他人的無私關懷和奉獻精神。在家庭、學校和社會中，我們都可以感受到這種精神的力量和影響力。通過一心為公甘愿奉獻，我們能夠與他人建立起更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。在今后的成長和發(fā)展中，我會繼續(xù)堅持這種品質，努力成為一個有責任感和奉獻精神的人。我相信，通過我的努力，我能夠為家庭、朋友、學校和社會做出更大的貢獻，為美好的未來奉獻我的力量。
甘愿奉獻心得體會篇九
4、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中?！罄?。
5、感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：表現(xiàn)奉獻精神的詩句關于奉獻的格言。
6、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川。
8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基。
9、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。
11、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！獝垡蛩固?。
12、我是世界的公民，應為人類而生。——諾貝爾。
13、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。
14、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克。
15、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義?！獝垡蛩固埂?BR> 18、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。
19、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
21、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰。
22、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎。
23、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到?！履釥枴ぜ{素夫。
24、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個目的有多麼偉大!——圣西門。
25、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。
甘愿奉獻心得體會篇十
淡泊是一種心態(tài)，更是一種涵養(yǎng)。嬉笑怒罵即是生活，花開花落便是人生。人無常勢，水無常形，繁華過后皆云煙。山一程，水一程，走過的都是春秋，看過的都是浮云，沒有一樣是自己的永恒。何不如，張開雙臂，盡情擁抱每一幕花開的幸福，悄然領悟每一片落葉的安息?？吹舜呵?，自然看淡了如夢的浮生。
喜歡在艷陽高照的日子里，坐在窗前，聆聽著一首如泉水一樣潺潺流淌的音樂。清脆的曲子穿透空間，在耳邊回響，一種蕩滌心扉的感覺油然而生。在這樣的情境中，慢慢品味出那種淡然而又清凈的人生況味，這，何嘗不是一種醉。
喜歡在寒冷的冬夜，于溫暖的小屋中，泡一杯唇齒余香的茶，靜靜地讀著一本好書。在陌生人的喜、怒、哀、樂里行走，別人的故事里，也或多或少地有自己的影子吧。于是，想象在完美的意境中悠悠暢游，情懷在肆意的抒發(fā)中漸漸真摯，這，何嘗不是一種美。
放下所有的繁雜，思緒在簡單中摸索，心平氣和的時候最容易悟到和感知生命的真諦，從容地生活，恰如溪水靜靜流過，淡定地工作，宛如微風柔柔撫摸，也許只因為有了這樣一種從容和淡定，生活和工作也才有了那種激情和快樂。
從來都自以為是的覺得，也只有問心無愧地做事，認認真真地做人，然后，拋卻世事的華麗與浮躁，冷眼旁觀外界的誘惑和紛擾，才能在柔軟的內心深處，把自己還原成那個本真純潔的自我。熱愛秀麗，但卻崇尚自然，尋找快樂，卻依然守望簡單，也即如此，云卷云舒的怡然，才覺出最真，花開花落的灑脫，才品到最美。
拋卻很多的繁雜，做回簡單的自我，不以物喜，不以己悲。是一片云，就悠閑地飄游在高高的藍天，卷起和舒張都那么順其自然；是一滴水，就暢快地流動在江河湖海，哪怕是小溪和山泉，也能體味到快樂和開懷；是一條魚兒，就安心地在水中游弋，從不羨慕鳥兒的飛翔；是一只鳥兒，就自由地在天空翱翔，從不探詢水底魚兒的去向。
這，實在需要一種淡泊的境界和氣度。但愿，這淡泊成為一種人生的境界，被我們追求著；成為一種生活的態(tài)度，被我們演繹著；成為一種寬廣的胸懷，被我們持續(xù)著……也許我們不能完全地擁有這境界，但我們必須要走在這樣一條路上；也許我們不能完全擁有這態(tài)度，但我們必須要把這態(tài)度發(fā)揮到極限……因為，有了這種月白風清的淡定，也才有了人淡如菊的從容；因為，有了這種天高云遠的瀟灑，也才有了流水潺潺的情緒。
我們選取不了生命，但我們能夠選取走過生命的方式，做人要幾分淡泊，清風細雨，同樣有韻致，有詩意；做事要幾分從容，俯仰之間，依然灑脫，依然隨意。不刻意，不虛偽，沒有萬卷詩書的熏陶，我們有的是簡單歲月的樸素；沒有歷練滄桑后的成熟，我們有的是寵辱不驚的坦然。
走過之后才明白，情是人生最重的滋味，淡是人生最濃的色彩。在喧囂中，獨守一片寧靜，在濃郁中，默念一份平淡，正如花開花落的悠閑，正如春去冬來的自然，因為我們明白，花落還開，因為我們明白，春去還來。
感悟精選（4）：
甘愿奉獻心得體會篇十一
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們去追求的美德。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關愛與被關愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。
甘愿奉獻心得體會篇十二
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結出五點體會。
首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態(tài)，而是出自內心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經參加過一次社區(qū)義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關愛和關心送給他人，我們才是真正的奉獻者。
其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當耗時，但是通過我們的努力，最終學校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻需要智慧和創(chuàng)新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們去了一個農村小學，我們發(fā)現(xiàn)學生們在暑假里缺少學習的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導系統(tǒng)，讓這些學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學習資源。這個創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學生們提供了更多的學習機會。
另外，奉獻需要理性思考和扎實執(zhí)行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學習和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻。
最后，奉獻需要團結合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現(xiàn)共同的目標而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務。這個經歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實執(zhí)行、團結合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻，為社會做出自己的貢獻。
甘愿奉獻心得體會篇十三
教師隊伍的職業(yè)道德是學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業(yè)道德規(guī)范為準繩，進行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學校干部身上抓起，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局、守紀律是學校領導的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為，并逐步形成了學校干部考核末位警示制度。學校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風的危害》《周恩來的四個晝夜》等，學習討論廉政
甘愿奉獻心得體會篇十四
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
甘愿奉獻心得體會篇十五
1、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
3、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
4、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
5、鞠躬盡瘁，死而后已。
6、不論平地與山尖，無限風光盡被占。
7、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
8、粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
9、陶盡門前土，屋上無片瓦。
10、零落成泥碾作塵，只有香如故。
11、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
12、王師北定中原日家祭無忘搞乃翁。
13、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
14、隨風潛入夜，潤物細無聲。
15、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
16、遙知不是雪，為有暗香來。
17、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
18、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
19、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
甘愿奉獻心得體會篇十六
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學習的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往注重于物質文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子?！?周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學生們能力社會建設添份力!奉獻不是為了索取，應是自覺自愿的，讓我們新世紀的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學習他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學習他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學習他們那種服務于人民、服務于社會的奉獻精神。
甘愿奉獻心得體會篇十七
奉獻，是一種無私奉獻自己的精力和時間，關心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質，奉獻不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無盡的心靈滿足。在我個人的生活中，我通過積極參與社區(qū)服務、教育事業(yè)等領域的奉獻實踐，收獲了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對奉獻的心得體會。
第一段：了解他人需求，主動奉獻
奉獻的第一步，是了解他人的需求并主動地去滿足他們。在社區(qū)活動中，我參與了組織一個為貧困兒童提供學習資源的活動。在這個過程中，我通過與孩子們的互動，了解到他們在學習中缺乏許多基本的學習資料。于是，我積極去收集課本、練習冊等教材，然后帶給他們。通過這次經歷，我深刻體會到奉獻的最初階段就是要了解他人的需求，并主動去滿足他們的需求。
第二段：放下成見，關心他人
實現(xiàn)真正的奉獻并不僅僅是提供物質上的幫助，也需要在精神層面給予他人關心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經歷中，我遇到了一個乖僻孤寂的學生。其他人對他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進行交流，并在平時多關心他。時間的推移，他逐漸打開了心扉，愿意與我溝通。通過這個過程，我明白到奉獻不僅要放下成見，更要在關心他人的過程中耐心支持他們。
第三段：樂于分享，激發(fā)他人潛能
奉獻不僅有助于他人的成長，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個志愿者教育項目，在這個項目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學生。我在課后和他探討他的學習問題，并與他分享一些其它學生的成功經驗。他逐漸恢復了自信，開始嘗試更高難度的問題。這個過程讓我深刻地認識到，奉獻可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機遇去挖掘自己的能力和天賦。
第四段：奉獻給自己，達到內心的滿足
奉獻不僅有益于他人，也能帶來內心的滿足感。當我看著那些我?guī)椭^的學生在學習上取得進步，或者看到社區(qū)里的人們因為我和志愿者團隊的奉獻而生活得更好，我內心油然而生的驕傲感和成就感是無法用言語表達的。這種滿足感讓我更加愿意去堅持奉獻，并將其作為一種生活方式。
第五段：奉獻從心而發(fā)，永無止境
奉獻來源于內心的善良和愿意去幫助他人的決心。無論是社區(qū)服務、公益活動還是對家人的關懷，奉獻是無止境的。通過積極參與奉獻活動，我深切感受到奉獻的樂趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來真實的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來希望和改變，我都會被激發(fā)更多的動力去做好奉獻，并成為一個真正的奉獻者。
在奉獻的過程中，我逐漸明白了它所帶來的價值。奉獻讓我更關心他人的需求，放下成見去關心他人，樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時，奉獻也帶給我內心的滿足和成就感，并讓我堅定地相信奉獻從心而發(fā)，永無止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻為核心，將其內化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。
甘愿奉獻心得體會篇十八
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
鞠躬盡瘁，死而后已。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
遙知不是雪，為有暗香來。
咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。