通過寫心得體會，我們可以更加深入地理解和分析所學所思所感。寫心得體會時，要注意情感的表達和感受的真實性，讓讀者能夠更好地體驗你的心路歷程。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以更好地了解心得體會的寫作方法和技巧，同時也可以從中獲得一些啟示和思考。大家可以認真閱讀這些范文，同時結(jié)合自己的實際情況，寫出一篇符合自己思想和體驗的心得體會。祝大家能夠在寫作中有所收獲，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
李芳老師的事跡心得體會篇一
7月11日上午，我校組織老師一起學習了李芳老師的先進事跡。結(jié)合自己學習并交流學習心得，響應李校長提出的“安貧樂道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂于堅守自己的信仰，爭取理想的實現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責，深受學生家長尊敬，領導器重，同事喜愛的好老師。每天早早到校，督管學生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導，做好上課前的一切準備;放學后舍棄自己的時間，對學困生手把手的輔導，親自送學生回家;身兼教務主任一職，事無巨細都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學小事兒多人少，可是總能擠出時間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學任務……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學習的榜樣!
今天學習李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
通過這幾年大家的共同努力，后寺小學的教育成效大有進步。每年都有從這里小學畢業(yè)，又以優(yōu)異成績考入獲嘉一中的學生。不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，海萍校長還講到，每個教師還應該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學習，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有計劃，要提前給自己新學期的工作“能擔當”做好一切準備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會
李芳老師的事跡心得體會篇二
20xx年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳老師卻遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于20xx年6月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的時機，在鄉(xiāng)村教學，不怕條件艱辛，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光芒形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生安康成長，爭取做一名社會主義合格建立者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇三
看到李芳老師的照片，每一個人都會感到格外親切，齊耳短發(fā)，恬靜和善的目光，微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。女兒代雨辰眼中的媽媽開朗達觀，她曾回憶說，她畢業(yè)后在家待業(yè)一年，心情不好，母親總是開導她，不要怨天尤人，只要努力一切都會好起來的。同事眼中的李老師是一個熱心腸的知心大姐，她經(jīng)常給她們帶零食，天冷時帶衣服，幫助她們處理生活中的矛盾，事發(fā)前一周李老師還和她們一起過完她49歲生日。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
敬愛的李芳老師，你雖已離世但卻永遠活在我們心中，你用你崇高的精神指引著我們：無論身處何境，永遠不能在世俗中沉淪，人要有更高的價值追求。
逝者已矣，生者如斯。
李芳老師的事跡心得體會篇四
從照片可以看出，她是一個樸實勤勞、有親和力、有責任心的人;從她的英雄事跡，我們更可以得知，她是一個充滿著愛、敢于犧牲的偉大的老師。她就是李芳老師，一位為救學生畏難而離世的優(yōu)秀人民教師。
信陽市綠之風小學，二年級語文老師李芳在6月11日隨隊護送學生從校門自西向東返家，師生經(jīng)過一個紅綠燈十字路口時，一輛摩托三輪車闖紅燈向師生們急速駛來，而且毫無剎車跡象。當時情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學生，并奮力地將學生推開。李芳老師被摩托三輪車嚴重撞擊，倒地昏迷不起，經(jīng)過醫(yī)護人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命。事后，很多她教過的學生、家長，還有很多過去不認識她，但深受事跡感動的群眾都自發(fā)前來吊唁。同時，有很多網(wǎng)友也通過網(wǎng)絡發(fā)文祭奠她。
常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關頭就會奉獻自己，可能也是這個時候才會讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。
作為學生，相信都會有更深切的領悟：老師不僅僅是教書育人，還是會為學生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應該也是對自己的責任和行為有了更深刻的認知：不僅僅要盡責盡心教書育人，還要時刻關注學生的安全，李老師就是一個很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個無理的交通事件就危及這么多學生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災難實在是令人痛心。但愿這樣的習慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
李芳老師的事跡心得體會篇五
2018年6月13日，一個猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師李芳永遠離開了。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，在護送學生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護學生，自己被嚴重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。
看到這個可以說是不幸卻幸運的消息，我的心被撞了一下，對于被救的孩子們來說，是幸運的;對于李芳老師的家人來說，卻是不幸的。但對于李芳老師來說，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護自己所愛的學生們，她所愛的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開，讓我痛心。我在想，如果是我面對這樣的情況，我會怎么做?我不敢說。我不想也不能讓我的學生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂、開心上學學習。
我們要學習李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻!
我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學習李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實學識的理解、對精益求精的追求和對學生學習渴求的滿足!
我們要學習李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時把學生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!
習近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學習的榜樣和楷模。我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會篇六
月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護送放學的學生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學生，不幸被撞身亡。6月16日，當?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?BR> 這個世界上，能夠用自己的生命去守護他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無幾。而李芳老師的舉動真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責。
但是，我們在歌頌這位偉大的老師的同時，我們更應該對這起事故的根源進行反思。賣瓜小販為何敢違規(guī)駕駛?因為現(xiàn)在的一些電動車闖紅燈現(xiàn)象對大多數(shù)人來說早已經(jīng)是屢見不鮮了，甚至我們都已經(jīng)習慣了這些無牌車輛闖紅燈的行為。但是，我們必須清楚：無論是車輛還是行人，闖紅燈就是違規(guī)的，這跟有沒有牌照，或者是否弱勢沒有關系。
而這些車輛之所以敢闖紅燈，恰恰也是因為沒有牌照，所以很難對他們的違規(guī)行為進行處罰。這就是這些人敢肆無忌憚闖紅燈的原因，這不僅是對自己的生命安全不負責，更是對路上其他車輛和行人的生命安全不負責。賣瓜小販涉嫌違規(guī)駕駛，必須嚴懲。這件事真的是讓人悲痛惋惜，一個優(yōu)秀的人民教師就這樣永遠地離開了我們。最后也真的希望盡快能夠?qū)@些“三無”車輛進行整頓改制，不要讓三輪車、摩托車成為法外車輛。
李芳老師的這一護，不僅護住了學生的性命，更是護住了身為一名人民教師的尊嚴。她身體力行的告訴教師行業(yè)的每一位教師——什么叫身為老師的責任我學習的專業(yè)也是師范專業(yè)。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實繁復的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻。
希望李芳老師一路走好，我們會在心中永遠記住您。
李芳老師的事跡心得體會篇七
中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日，首場李芳同志先進事跡報告會鄭州師范學院舉行，李芳老師的女兒、學生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長趙素萍，河南省副省長霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽報告會，并為河南省師德建設研究中心的成立揭牌。
今年6月11日，河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師李芳，在放學護送學生過馬路時，以身體阻擋失控車輛保護學生受傷。最終，因傷勢嚴重，李芳老師于6月13日凌晨4時40分因公殉職，年僅49歲。
為救學生以身擋車的壯舉，讓李芳這個名字迅速傳遍全國各地、感動大江南北，引發(fā)社會各界強烈反響。教育部追授李芳為“全國優(yōu)秀教師”，河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動獎章”“三八紅旗手”等榮譽稱號。
河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學習的活動。此次李芳同志先進事跡報告會即是其一。
在報告會上，李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點點滴滴。
“媽媽孝順善良，熱愛教育，熱愛家庭，媽媽讓我更加深信了：在這個世界上，除了父母，老師是最愛孩子的人，老師是對孩子最無私的人!我想，如果再有一次，媽媽依然會義無反顧的選擇救孩子，這也是許許多多有愛心有責任心的師者的選擇。疼愛自已的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！?BR> 代雨辰說，作為女兒，媽媽的離去讓自己萬分悲痛，可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪，“因為我的媽媽是英雄!”
信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級學生彭婧祎是李芳老師的學生，她至今記得小學四年級時，李芳老師第一次給她和同學們上課的情景。
“李芳老師在黑板上寫下自己的名字，向我們介紹說，‘這就是我的名字——李芳，桃李的李，芬芳的芳，桃李芬芳，意思就是我的學生呀都很有成就，都能成為對社會、對國家有用的人?！?BR> 一名新時代的好少年，做一個像李老師一樣有愛心的人，長大之后，做一個和李老師一樣的好老師!”
李芳老師生前不為人知的點點滴滴，經(jīng)過講述者們的回憶，深深地感動著現(xiàn)場觀眾，不時有人拿出紙巾擦拭眼角，一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。
鄭州師范學院大一學生王玉琪表示，李芳老師是師范學生的榜樣。“在報告會上，我才知道，李芳老師從求學時就勤奮刻苦，工作后更是愛崗愛教，兢兢業(yè)業(yè)，學高為師，身正為范，將來我也會是一名教師，我會向李芳老師一樣，擁有高尚的道德，無私的教育情懷?！?BR> 當日，向李芳同志學習書畫攝影作品展覽也在鄭州師范學院展出，河南省教育廳從余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件，與觀眾共同追憶李芳老師。
李芳老師的事跡心得體會篇八
在全校大會上，集體學習了李芳同志的先進事跡，針對李芳同志的遇難，我有了許多想法，無論成熟與否，向上級領導及同志們匯報交流，希望在學習李芳同志的事跡過程中，能夠從多方面避免以后類似事件的發(fā)生。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。2018年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離?；丶衣飞希械诫x學校50米的十字路口，按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
殺死李芳老師的，是一個無照三輪摩托車，開車的是一個普通的瓜農(nóng)，然而，就是這個瓜農(nóng)開著無照三輪車，違反交通信號及附近應該有的“學校減速”提示牌，毫無剎車跡象的向老師和同學們撞了過去。
針對此現(xiàn)象，需要負責任的相關人員和部門有很多，尤其是社會輿論更應該負更大的責任，我的看法如下：
首先，社會輿論應該負第一個責任。盲目的對普通底層民眾同情，而視法律法規(guī)不如人情世故，當執(zhí)法單位和執(zhí)法人員處理無照經(jīng)營、無照駕駛的底層民眾時，社會輿論對執(zhí)法部門和執(zhí)法人員更多的是批評甚至謾罵，現(xiàn)場或網(wǎng)絡圍攻相關合乎規(guī)定的執(zhí)法必嚴，強行讓警察、法院、城市管理等暴力或執(zhí)法機關因為所謂的對普通人的同情和所謂的道德，而降低執(zhí)法標準甚至放過違法人員，就因為違法對象是普通人，所以就盲目的去違護他們的利益，而忽視他們對社會的危害，最典型的就是電動車三輪車及行人無照無牌上路，中國式過馬路視道路標線和交通信號為透明。
為無照三輪車肇事司機開車上路撐腰的，就是這樣的社會輿論。
有大量的例子可以證明，如果死亡的是學生，那么社會輿論會對該瓜農(nóng)嚴歷譴責，對學校沒有盡到教育等責任進行譴責，甚至會因為肇事司機經(jīng)濟條件較差而習慣性以學校沒盡到責任為由的會要求學校對學生家屬進行經(jīng)濟賠償，這種網(wǎng)絡暴力和社會輿論，已經(jīng)偏離了法律法規(guī)的準繩，應該由官方加以宣傳引導，撥亂反正了。
而且，如果不涉及學生，僅僅是肇事三輪車在普通路段撞死一個路人，而這個路人是一個老師，那么，死亡的老師，只怕連得到大部分人的的同情及正常的賠償都困難。
在目前娛樂至上、抖音橫行、八卦滿天的社會輿論里，需要由人至下，進行管理、宣傳和教育，讓社會輿論回歸法制社會的標準了。其次，交管部門應該負第二個責任。如果交管部門能夠嚴格、公平、公正的執(zhí)行法律法規(guī)，重視執(zhí)法的嚴肅性，重視對違章事故負責人的以法處理并經(jīng)常性的做到宣傳普及工作。減少無牌無照司機的上路，杜絕中國式過馬路的出現(xiàn)，通過流動檢查、關鍵路段人流高峰期設立交管人員直接監(jiān)管，通過各種手段嚴格管理，減少此類肇事司機上路的可能，那么，無論是學生還是老師以及普通人，都會大幅度減少被此類肇事司機傷害的可能。
從源頭上杜絕這類事故的發(fā)生，就需要交管部門下大力氣，結(jié)合警民協(xié)同，執(zhí)法與宣傳教育結(jié)合，全社會全方位攜手共管，盡可能的把事故降低到最低。
第三，肇事司機應該負直接責任，違反交通法規(guī)上路，無視交通信號和標牌，不采取向路邊樹木、土堆上撞減少傷亡，而是直接撞上學生和老師。該司機不僅要負民事責任，更要負刑事責任，是故意殺人罪還是故意傷人罪，希望法院和檢查機關等依法認定，從重處理。
以上三方，要為李芳老師的死，負直接責任和連帶責任，尤其是社會輿論，更應該向李芳老師學習，提高思想認識，加強法律法規(guī)意識，避免為肇事司機們上路提供輿論。
當然，我們更要從李芳老師和相關人員身上，學習積極的東西。
我們要向該小學的校管理層學習，因為小學生年齡小，防范意識差，遇到意外事件的反應慢，特意安排值班老師帶領學生過馬路，把安全教育落實到具體行動上。當李芳老師出事后，校方也積極行動并向上級匯報，使李芳老師第一時間接受更好的醫(yī)療救助，雖然李芳老師依然沒有搶救過來，但學校在學生和老師安全救助上，反應很快，值得我們學習。學校能涌現(xiàn)李芳老師這樣的好老師，說明校風正，法律法規(guī)及師德學習深入到群眾中并有了效果。當然，如果在老師們的工傷保險等以及師生的意外保險等方面也能完善到極致的話，那么無論學生還是老師，受到傷害后，其家庭不致于在經(jīng)濟方面受到更深一步打擊。
最重要的，我們要向李芳老師致敬學習，李芳老師僅是副班主任，但依然愛崗敬業(yè)，在放學后，監(jiān)守校外的崗位，沒有一絲一毫放松警惕。正是李芳老師把平凡的師德做到了極致，才能在第一時間發(fā)現(xiàn)危險，才能以大無畏的精神推開學生，用自己的身軀保護學生。
李芳老師的行為，體現(xiàn)了舍己救人、見義勇為的獻身精神。體現(xiàn)了李芳同志對黨忠誠、用生命熱愛教育事業(yè)的堅定信念。體現(xiàn)了李芳同志愛崗敬業(yè)、恪職盡責的職業(yè)操守。體現(xiàn)了李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛無疆。
在以后的工作生活中，我要認真學習法律法規(guī)，認真學習黨和政府關于教育的相關方針政策，認真學習安全防范的知識并在課堂。
教學。
的合適時候普及教育給學生。我要愛崗敬業(yè)，恪職盡責，愛護學生，以實際行動，向李芳老師學習，做一名優(yōu)秀的人民教師。
河南省偃師市實驗高中高二年級組李曉波。
018年10月23日。
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李芳老師的事跡心得體會篇九
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好老師的生動典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日報、新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南日報及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報道后，在社會上產(chǎn)生強烈反響。教育部陳寶生部長、孫堯副部長分別作出批示，并派教師工作司負責同志親赴信陽慰問李芳同志家屬;省委書記王國生、省長陳潤兒、省委常委宣傳部長趙素萍、省委常委組織部長孔昌生、副省長霍金花等領導同志就李芳先進事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進行慰問;省委高校工委專職副書記、省教育廳黨組副書記鄭邦山專程趕赴信陽慰問吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學習的活動，爭做新時代“四有”好老師;省教育廳副廳長毛杰專程趕赴信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序為李芳同志追授相關榮譽稱號。為進一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開展向李芳同志學習活動。
一、學習李芳同志舍己救人、見義勇為的獻身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動演繹了“學為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學習的榜樣和楷模。學習李芳同志，就要學習她敢于擔當、勇于犧牲的獻身精神，生死關頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學習李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽師范學校，先后在信陽市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學、綠之風希望小學任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員應有的價值追求和使命擔當。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學習李芳同志，就是要學習她堅定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求。
三、學習李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學習成長過程中不能時時陪伴，但她用自己的實際言行引導孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當作自己的第一任務，認真踏實地完成自己的本職工作，為學生準備好每一節(jié)課。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利，不計較個人得失，為教育事業(yè)奉獻一切的高尚情操。
四、學習李芳同志愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當做自己的第一要務。她積極推進素質(zhì)教育，始終堅持用學科中最先進的教育思想和方法教育學生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學生動手動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結(jié)合，她的課堂總是生動活潑、充滿激情，深受學生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、教學能手、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號22項。學習李芳同志，就要學習她愛崗敬業(yè)、嚴謹務實的工作作風和勤奮努力、刻苦鉆研的治學精神，時刻牢記自己的責任和使命，勇于開拓，不斷進取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學習李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關愛。對所教學生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學生。在教育教學工作中，注重對學生進行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，是學生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動世人的壯舉。學習李芳同志，就要學習她履職盡責、關愛學生、不圖名利的高尚師德，把關愛學生、立德樹人作為一個教育工作者的全部追求，對學生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護學生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學生。
李芳老師的事跡心得體會篇十
李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學校，她甘愿把自己當成一顆小小石頭，為學生成長鋪路。她所教的學生，很多已經(jīng)長大成材，很多正在茁壯成長。她從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻，無怨無悔，這不就是李芳老師一直堅持的初心嗎?學習她扎根基層、無私奉獻的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報考信陽師范學校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠窮山區(qū)學校任教。”她是這樣說的，也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學校撤并后，她又先后在多個學校（教學點）任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子？”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在2010年之前獲得的，近8年來學校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵。”這些點滴的關心和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導他們把山區(qū)學校作為實現(xiàn)人生價值、放飛青春夢想的地方。學習李芳同志，就要學習她堅守一線、無怨無悔的道德情操，學習她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學習她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學能手、模范班主任等稱號。她對工作非常認真，功底扎實，業(yè)務精湛，注重創(chuàng)新教學方法；對學生極端負責，精心為學生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學生進行一對一輔導，不讓一個孩子掉隊。2017年因病住院期間，她還牽掛著班里的學生，經(jīng)常通過電話、微信與代課老師、學生家長溝通孩子學習情況，手術后身體剛恢復就立即重返教學崗位。她不但關心孩子們的學習，還對貧困學生和留守兒童格外關愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學生買文具、添衣物；有的孩子周末沒錢坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學生中，很多家庭困難的孩子都得到過她的幫助。在學生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最后一個電話也是在和家長溝通孩子的情況。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。
今天學習李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，每個教師還應該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學習，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有計劃，要提前給自己新學期的工作“能擔當”做好一切準備!
爭做新時代人民滿意的好老師。
6月11日傍晚，河南信陽董家河鎮(zhèn)綠之風小學像往常一樣放學，李芳隨隊護送學生。突然一輛摩托三輪車闖紅燈急速駛來，李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學生，把危險留給了自己。4名學生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠定格在了49歲。愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。
我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無比地痛惜與悲傷！但我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！
習近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學習李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚李芳老師的高尚精神，就是要爭做人民需要的好老師，以實際行動告慰李芳老師的英靈！
我們要學習李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻！
我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇！我們要學習李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實學識的理解、對精益求精的追求和對學生學習渴求的滿足！
我們要學習李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚！
青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠存在！她是新時代名副其實的人民好老師！是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！
默默無聞甘為人梯。
李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學生，把危險留給了自己。4名學生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠定格在了49歲。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我們要發(fā)揚李芳老師的優(yōu)良創(chuàng)痛做一名好教師。
我認為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻蠟燭一樣，無怨無悔。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和“向師性”，使教師在學生心目中占有非常的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。李芳老師的精神永遠存在！她是新時代名副其實的人民好老師！是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！
我為這感天動地之舉而驕傲。
李芳老師從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。
李芳老師在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生！李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。
李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。
學習她臨危不懼、敢于擔險的犧牲精神。在面臨生命危險的危急關頭，李芳同志沒有絲毫猶豫，毅然沖上前去，用血肉之軀為學生筑起安全屏障，用生命為學生上好最后一課。她在危難時刻的挺身而出，絕不是一時沖動，因為她一貫把關心愛護學生視作天職。在謝畈小學任教時，校門前有條小河，每逢下雨她都堅持護送孩子過河，直到每名學生都安全過河，她才放心返回學校。她在學生生命安全面臨威脅時的感天動地之舉，是她英勇無畏、不怕犧牲革命精神的瞬間迸發(fā)，是愛生如子、大愛無疆師德光輝的集中閃現(xiàn)。這種敢于擔險、舍己救人的英雄壯舉，生動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員平時工作能夠看得出來、關鍵時刻能夠站得出來、危急關頭能夠豁得出來的先鋒模范形象。學習李芳同志，就要像她那樣堅持黨和人民利益高于一切，敢于擔責、擔難、擔險，在急難險重的關鍵時刻和生死攸關的危急關頭能夠挺身而出，以臨危不懼的大無畏精神和犧牲自我的黨性抉擇，兌現(xiàn)“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。
聽了李芳老師的事跡，老師被李芳老師忠誠擔當、敬業(yè)奉獻、為民情懷和無畏精神而感動。高尚的品德永遠都是做好任何工作的前提，做為幼兒教師的我們也不能例外。學習李芳老師先進事跡，不僅要學習她舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學習她愛生如子、無私忘我，勇于奉獻、敢于擔當?shù)母呱袔煹?。要立足于本職做好教書育人工作，從學習上和生活上全方位地關愛學生、教育學生、培養(yǎng)學生，做讓學生愛戴、家長放心、人民滿意的優(yōu)秀教師。
通過學習我們一定會將把李芳老師的事跡牢記心中，以求真務實，樂于奉獻和敢為人先的工作態(tài)度投入到我們的工作當中。
不忘初心，牢記職責使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。2018年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校回家路上，行到離學校50米的十字路口，按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
李芳同志堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她始終將學生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學方法，精心為學生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學生了如指掌，及時為學生排憂解難，是學生心目中愛戴的好老師、好朋友。她以德施教，注重對學生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行"四有"好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，為大力表彰和學習宣傳李芳同志先進事跡，教育部決定追授李芳同志"全國優(yōu)秀教師"榮譽稱號。
作為基層教育工作者我們要以李芳同志為榜樣，學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。要自覺將學習李芳同志先進事跡與落實習近平總書記關于建設政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍重要指示相結(jié)合，不忘初心，牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，強化培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命擔當，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務實的工作作風，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
李芳老師在危急時刻的突出表現(xiàn)，集中展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動詮釋了‘學為人師，行為世范’的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時代的‘張麗莉’，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學習的榜樣和楷模。
李芳同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，始終不忘初心、牢記使命，長期堅守鄉(xiāng)村教學一線，對黨的教育事業(yè)滿腔熱忱，在平凡的崗位上踐行黨的宗旨，危難關頭用自己的實際行動兌現(xiàn)了入黨誓言，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是踐行有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師要求的先鋒模范，是當之無愧的時代英雄，是全省廣大黨員干部學習的榜樣。為深入學習宣傳李芳同志的先進事跡，引導廣大黨員干部新時代新?lián)斝伦鳛?、在推進中原更加出彩的實踐中砥礪奮進、建功立業(yè)，省委決定，追授李芳同志“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
學習她不忘初心、對黨忠誠的政治品格。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠山區(qū)任教，并在那里成為一名共產(chǎn)黨員。她理想信念堅定，工作中走在先、干在前，是學校教學的頂梁柱、大家公認的“老黃?！薄Ｋ龑h的忠誠和熱愛發(fā)自內(nèi)心、至誠篤定，在黨支部集體學習時，她說：“我們教師的神圣責任就是把習近平新時代中國特色社會主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大別山紅色文化融入到教學中，在孩子們心里播下愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的種子?！闭n堂上，她十分注重弘揚社會主義核心價值觀，經(jīng)常講述一些革命先烈和英雄模范人物的事跡，引導孩子們向他們學習。作為一名老黨員，她不僅發(fā)揮先鋒模范作用，還主動開展傳幫帶，幫助新進年輕教師適應鄉(xiāng)村教育環(huán)境、提高教學實踐能力，僅近5年就帶出20多名“教師徒弟”。她常對身邊同事說：“我年紀大了，但要把接力棒傳下去?！睒銓嵉脑捳Z，飽含著她對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，生動詮釋了一名共產(chǎn)黨員許黨報國、矢志不渝的堅定信念。學習李芳同志，就要像她那樣把對黨的忠誠和熱愛、對理想信念的執(zhí)著與堅守作為最重要的人生信條，時刻不忘初心，牢記職責使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
常懷仁愛之心。
2018年6月11日下午放學，李芳護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，李芳奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機會，在鄉(xiāng)村教學，不怕條件艱苦，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象。李老師作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她始終將學生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學方法，精心為學生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學生了如指掌，及時為學生排憂解難，還以自己的能力資助困難學生，是學生心目中愛戴的好老師、好朋友。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，是我們?nèi)w共產(chǎn)黨員學習的榜樣。
她以德施教，注重對學生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象，也為我們即將走上教師崗位的未來老師們樹立了一個學習的榜樣。我們要學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為示范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命。
守護人民教師的尊嚴。
6月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護送放學的學生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學生，不幸被撞身亡。6月16日，當?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?BR> 常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關頭就會奉獻自己，可能也是這個時候才會讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。作為學生，相信都會有更深切的領悟：老師不僅僅是教書育人，還是會為學生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應該也是對自己的責任和行為有了更深刻的認知：不僅僅要盡責盡心教書育人，還要時刻關注學生的安全，李老師就是一個很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個無理的交通事件就危及這么多學生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災難實在是令人痛心。但愿這樣的習慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
李芳老師的這一護，不僅護住了學生的性命，更是護住了身為一名人民教師的尊嚴。
孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實繁復的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻。
李芳老師的事跡心得體會篇十一
6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳老師卻遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于206月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機會，在鄉(xiāng)村教學，不怕條件艱苦，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生健康成長，爭取做一名社會主義合格建設者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇十二
關于李芳老師的報道，特別是她為了學生獻出了自己的寶貴的生命時，我相信我們每個人都被深深的感動了……李芳同志的扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，以德施教、心懷大愛的先進事跡。李芳同志臨危不懼，舍己救人的英雄壯舉和默默耕耘、無私奉獻、精心育人、愛生如子的崇高師德深深打動了在座的每一位教職員工，也鼓舞著全體教職員工。
是因為愛教育、愛學生，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣。李芳同志在學生安全面臨威脅時不假思索、感天動地的壯舉，既是她一以貫之對教育事業(yè)無比熱愛、對學生常懷仁愛之心和早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)與升華，也生動詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象。
全體教職員工要認真學習李芳同志的先進事跡，以李芳同志為榜樣，學習她對黨忠誠、矢志不渝的理想信念;學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德;學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷;學習她為人師表、行為世范的品格風范;學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。
李芳老師的事跡心得體會篇十三
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗豐富的老師，在我上初中時，就是我班的班主任。這個階段正是我們青春期的重要時期，心情多變，需要引導和關懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學方法和對學生的關心讓我受益匪淺。以下是我對李芳老師的心得體會。
首先，李芳老師是一位有愛心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W習？”、“如何與同學相處？”等問題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽我們的困惑，給予我們真誠的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵我們積極參與學校的各種活動，幫助我們培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。正是因為李芳老師的鼓勵和關懷，我在初中階段充滿動力地度過了每一天。
其次，李芳老師是一位有責任心的老師。她對學校教育任務的完成非常認真，對每一個學生的學業(yè)進展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會安排課下補習，為我們答疑解惑。同時，她還會制定詳細的學習計劃，幫助我們合理安排時間，高效學習。她的嚴謹和責任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動接受知識，而是被鼓勵思考問題和提出自己的見解。她總是通過舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會引導我們讀一些名家名著，通過閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?，有時會出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當?shù)臅r候找機會與我們交流，耐心傾聽我們的心聲。她會給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關懷。
最后，李芳老師是一位樂于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學經(jīng)驗和生活感悟。她會告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W習方法，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學經(jīng)驗豐富、有愛心、有責任心、有思辨力、懂得引導情感、樂于分享的老師。她用她的真心和知識，點亮我人生的道路，讓我在初中時期收獲了真正的成長。我將在以后的學習和生活中，時刻懷念和感激李芳老師對我的關心和教導。
李芳老師的事跡心得體會篇十四
這個周末，李芳原本答應陪女兒參加公務員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點51分，在那個曾無數(shù)次穿梭來往、護送學生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個小時，李芳還在幫學校的一位年輕班主任處理家校矛盾。“誰想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時她從家回來有什么好吃的總會給我?guī)б恍?，她知道我們這些小年輕出門在外不容易。”
事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會副主任、信陽市委書記喬新江在第一時間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學生的救護治療工作。”
6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動力之源。
那就是，對學生毫無保留的愛，不計回報的愛。
李芳老師的事跡心得體會篇十五
“工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表?！睕负訁^(qū)教體局黨組書記、局長殷世明如此評價李芳的教師生涯。
1989年，李芳從師范學校畢業(yè)后，便一直堅守在農(nóng)村小學的講臺，先是在偏遠的黃龍寺小學、謝畈小學，后來由于學校撤并等原因，來到綠之風希望小學任教。
李芳的同事蘭思武，是李芳從初中到師范學校的同學。參加工作之初，兩人又一起被分配到了黃龍寺小學任教。蘭思武記得，李芳在上學時就是一名特別優(yōu)秀的學生，智商和情商都很高，“本來想，畢業(yè)后她會有別的選擇，沒想到她會到偏僻的農(nóng)村小學一干就是這么多年”。
愛學生、真誠而樂于助人，是同事們對李芳一致的評價。
老教師王奎遠得知李芳去世的消息后腦子一直很亂，茶飯不思，想整理李芳的事跡材料，落筆許久又不知道自己都寫了些什么。
“在教育教學工作中，她有自己獨特的方法，注重對學生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子。她對所教學生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學生中誰家遇到困難都愿意向她傾訴，她總是盡心地去安撫并幫忙解決。”王奎遠說，李芳在業(yè)務上對自己要求極其嚴格，不斷學習，豐富和完善教學方法，為的是讓孩子們在快樂中學習。
“李芳是個熱心人，許多實習教師都愿意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們怎么上課，怎么克服心理障礙，怎么提高學生的學習熱情?！蓖蹩h說。
與李芳搭班的數(shù)學教師羅銀森對此感觸極深?！拔腋罘祭蠋煻际?020年來學校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個班。”羅銀森說，“我剛開始當班主任帶這個班的時候，找不到方法，李老師就主動給我傳授經(jīng)驗，教我怎么管理班級?！?BR> 今年學校舉辦慶“六一”活動，羅銀森帶的班被分配了表演朗誦的任務，可教數(shù)學的羅銀森對朗誦一竅不通，發(fā)現(xiàn)羅銀森犯了難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習朗誦的任務。
同事們舍不得李芳，學生們更是不愿相信老師已經(jīng)離去的殘酷現(xiàn)實。
“希望能有一個一模一樣的李老師來給我們上課?！睆倪@樸素的話語中可見學生們對李芳的依戀之情。
“我之前經(jīng)常不完成作業(yè)，在李老師的幫助下，我改掉了壞毛病。我現(xiàn)在非常想念李老師，希望她還能回來給我們上課!”學生曹田想哭著說。
“李老師是一個特別有耐心的人，每當我們不懂時，她總會一遍又一遍地教我們;李老師還是一個樂于助人的人，總會在我們需要幫助的時候出現(xiàn)在我們的身旁，好像她能看出來我們每個同學遇到的困難一樣;李老師還是一個勇敢堅強的人，她敢于冒著生命危險去救學生，當時她一定在想：要保護好他們!”學生唐一涵以自己的理解描述李芳在救人一瞬間的心理活動。
李芳老師的事跡心得體會篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來都是學生們敬愛的榜樣和引領者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識；在管理班級時，她嚴格要求同時關心每個學生的成長。李芳老師的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。
第二段：關注個體成長（250字）
李芳班主任始終關注個體學生的成長和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學生進行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學生建立的良好信任關系的基礎上，她積極開展關于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導，幫助學生更好地準備未來的挑戰(zhàn)。通過她的努力，許多學生逐漸明確了自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向。
第三段：積極班級管理（250字）
李芳班主任在班級管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點。她堅持嚴格的紀律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會、班級活動和團隊合作項目，通過高效的溝通和協(xié)作，班級成員之間的關系更加融洽。通過她的辛勤付出和周到安排，班級榮譽感和凝聚力大大增強，學生們也更加愛護班級和班級團隊。
第四段：教學改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過個性化的教學方式和多樣化的教學資源，激發(fā)學生的學習興趣和學習潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學方法和案例分析，引導學生思考和獨立解決問題。她的課堂活躍而生動，學生們在學習中充滿了熱情和動力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴，她嚴格要求自己，以身作則，成為學生們的榜樣。她傾聽學生的心聲和需求，耐心解答學生的疑惑，贏得了學生們的信任和尊重。同時，她注重對學生進行正確的引導和教育，教會學生認識到自己的責任和義務，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗給我們帶來了很多啟示和反思。她關注個體成長，注重班級管理，推行教學改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責任心成為學生們的榜樣。我們應該向她學習，不斷提高自己的教育教學水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生貢獻力量。
李芳老師的事跡心得體會篇十七
段一：相識篇（200字）
我認識李芳班主任已經(jīng)有兩年的時間了。當初，我被分到她的班級，還有些許擔心和疑慮。然而，僅僅幾天的相處之后，我就深深地被她的熱情和專業(yè)所打動。李芳班主任是一位有著豐富教學經(jīng)驗和高度責任心的老師。她溫和親切的笑容總是帶給我們學生勇氣和信心，成為我們學習探索的動力和支持。
段二：師恩篇（200字）
李芳班主任對待學生就像是自己的子女一樣，時刻關注我們的學習和生活，給予我們足夠的關心和幫助。每當我們遇到困難和難題的時候，她總是引導我們思考，讓我們尋找解決問題的方法和答案。她還組織了許多班級活動，使我們的班集體更加團結(jié)和和諧。在這個瞬息萬變的社會中，我們很幸運能有這樣一位負責任的老師，她的師恩定會成為我們一生的珍貴財富。
段三：教育篇（200字）
在李芳班主任的引導下，我的學習能力得到了極大的提高。她善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處和優(yōu)點，鼓勵并提供適當?shù)膶W習方法和技巧。她注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，讓我們在學習中能夠自主掌握知識，開拓思維的廣闊空間。她還注重實踐教學，組織我們參加各種活動和實踐訓練，使我們的理論知識能夠得到鞏固和應用。在她的教育下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，更重要的是，養(yǎng)成了勤奮學習和追求卓越的習慣。
段四：關懷篇（200字）
除了在學業(yè)上的關心和教導，李芳班主任還經(jīng)常關注我們的身心健康。每當有同學遇到困難或遭遇挫折時，她總是耐心傾聽、給予鼓勵和建議。她關注我們的生活習慣和健康狀況，不僅關心我們是否按時作息，還教導我們正確的飲食和鍛煉的方法。她總是用她自己積極向上的態(tài)度影響我們，讓我們有勇氣和力量面對生活的挑戰(zhàn)。
段五：展望篇（300字）
如今，我們即將離開李芳班主任的引導，迎接更加廣闊的世界?；仡欉@兩年的學習生活，我們不能不感慨萬分。李芳班主任的事跡對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)，她一直以身作則，用她的關心和付出教育我們。不論我們將來走向何方，她都會是我們心中那永遠具有崇高地位的人。我相信，她的教誨和影響將伴隨我們一生，成為我們奮斗的動力和信仰。我真誠地希望，她的教誨能夠傳遞給更多的學生，讓更多的學生能夠受益，感受到像我們一樣的幸福與成長。我熱切地期盼我們能夠繼續(xù)與李芳班主任保持聯(lián)系，分享生活的點滴和成長的喜悅。
總結(jié)：
李芳班主任事跡心得體會，是我回顧這兩年班主任的教育情景和思考的結(jié)晶。她的熱情、責任心和專業(yè)能力，使我受益匪淺。師恩如山，李芳班主任是我心中永遠的典范。她的付出和教導將在我心中燃起火花，伴隨我前行。我希望這篇文章能夠傳遞給更多人，讓大家都能感受到李芳班主任的偉大和她對學生的影響。
李芳老師的事跡心得體會篇十八
第一段：引言（字數(shù)：約120字）。
李芳同學是我所敬仰的一位事跡人物，她以她的努力和毅力展現(xiàn)了無限的潛力和奉獻精神。通過對她的了解和體驗，我從她身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我對李芳事跡的一些體會和心得。
第二段：努力與奉獻（字數(shù)：約240字）。
李芳同學在我心中的形象是一個充滿活力和動力的學生。她不僅在學業(yè)上努力追求卓越，同時也擔任了班級的學習委員和學術活動志愿者。她每天早早地起床，自學功課備戰(zhàn)考試，還要分擔班級內(nèi)務事務。她總是毫不猶豫地接受任務，并始終保持著樂觀、積極和有沖勁的態(tài)度。從她身上，我學到了知識與力量分不開，只有付出大量的努力，才能完成我們的目標，同時她的奉獻精神也使我明白只有傾己之力、為他人著想，我們才能真正地成就自己。
第三段：挫折與堅持（字數(shù)：約240字）。
李芳同學在追尋事業(yè)的道路上也遇到了許多挫折和困難。然而，她從不退縮，而是以更加積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。一次班級活動中，她負責組織，但因為一些意外情況，活動的進行遇到了許多問題。面對困境，她沒有沮喪或抱怨，而是堅持與班級同學們一起努力尋找解決方案。最終，她順利地完成了活動，并獲得了全校的贊譽。她的堅持和勇氣讓我明白，即使在遇到困難的時候，只要堅持努力并尋找解決辦法，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。
第四段：積極與樂觀（字數(shù)：約240字）。
李芳同學的樂觀與積極的人生態(tài)度也是令人欽佩的。無論遇到什么樣的困難和挫折，她總是保持著樂觀的態(tài)度。她相信自己的實力，相信團隊的力量，也相信堅持不懈的努力最終會迎來成功。就像她在一次班級比賽中很多隊友都因為失誤而感到沮喪時，她以積極的態(tài)度鼓勵大家，最終帶領班級取得了出色的成績。學習了李芳同學的做人哲學，我認識到樂觀和積極的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，激勵我們迎接挑戰(zhàn)，并在面對困境時找到最佳的解決方案。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：約360字）。
通過對李芳同學事跡的了解和學習，我深深地明白了她所展現(xiàn)的努力、奉獻、堅持和積極樂觀的品質(zhì)的重要性。在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的問題和困難，但只有擁有了這些品質(zhì)，我們才能淡定面對挑戰(zhàn)，不斷成長與進步。同時，我也明白到實現(xiàn)自我價值不僅僅是為了自己，也是為了他人、為了社會做出貢獻。李芳同學的事跡激勵著我，讓我明白要有遠大的目標和努力去實現(xiàn)它，只要我們肯奮斗，就一定能夠創(chuàng)造自己的輝煌人生。
總結(jié)人生經(jīng)驗與體悟，我們可以從李芳的事跡中學到很多，她的努力、奉獻、堅持和積極樂觀的品質(zhì)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獙W習和借鑒的。希望在以后的學習和生活中，我們都能像李芳一樣，勇往直前，追求卓越，成就人生中的輝煌。
李芳老師的事跡心得體會篇十九
李芳老師是我非常敬佩和喜愛的一位教師，她對教育事業(yè)始終充滿熱情，樂于分享自己的經(jīng)驗和心得體會。在與李芳老師接觸的過程中，我深受她的影響，吸取了許多寶貴的教育智慧。本文將就李芳老師的心得體會從獲得學生敬愛、與學生建立良好關系、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展這五個方面進行闡述。
首先，李芳老師能夠贏得學生的敬愛。她以身作則，積極向?qū)W，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。她不僅對自己的學科有著深入的研究，而且充分了解學生的需求。她用激情和活力將知識呈現(xiàn)給學生，讓學生感受到學習的樂趣。同時，李芳老師也非常關心學生的生活和成長，她會聽取學生的意見和建議，并在合適的時候給予幫助和支持。這種關心和尊重使得學生對李芳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之心。
其次，李芳老師懂得與學生建立良好關系的重要性。她注重與學生的互動和交流，通過與學生的深入溝通，建立起師生之間的親密關系。她教學生活潑開朗，幽默風趣，能夠以平等和尊重的態(tài)度與學生互動。李芳老師善于引導學生自我表達，充分尊重學生的個性差異，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種方式，李芳老師能夠贏得學生的信任和喜愛，建立良好的師生關系。
第三，李芳老師擅長激發(fā)學生的學習興趣。她善于運用多樣的教學方法，靈活地調(diào)整課堂氛圍，讓學生參與其中，積極思考和討論。李芳老師還注重培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新思維能力。她鼓勵學生提出各種問題，并引導他們通過探究和實踐來尋找答案。這樣的教學方式能夠激發(fā)學生的思維和探索欲望，提高他們的學習主動性和獨立思考能力。
第四，李芳老師注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在她的課堂上，不僅注重學科知識的掌握，更關注學生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。李芳老師鼓勵學生參加各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動，如朗誦比賽、科技創(chuàng)新大賽等，提高學生的綜合能力和動手操作能力。李芳老師相信，只有培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，學生才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現(xiàn)自我價值。
最后，李芳老師強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。她始終認為教師要保持學習的態(tài)度，不斷更新教育理念和教學方法。李芳老師自身積極參與各種教師培訓和學術研討會，并將所學應用于實際教學中。她也鼓勵學生發(fā)揮個性特點，發(fā)展自己的興趣愛好和潛能。李芳老師相信，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教育事業(yè)才能有更好的未來。
總之，李芳老師的心得體會對我產(chǎn)生了深遠的影響。她贏得了學生的敬愛，與學生建立良好關系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，并強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。作為一名教師，我將向李芳老師學習，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
李芳老師的事跡心得體會篇二十
20xx年12月10日，上海市高級人民法院副院長鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，永遠離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任中國民法學研究會理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動和社會保障學會勞動法專業(yè)委員會副主任，并于20xx年當選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學家"的一名值得人們學習和致敬的優(yōu)秀法官。
學習他，是要學習他忠于家庭，當好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責照顧好家人，他與妻子相識相知相守的30年，他熱愛生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。
學習他，是要學習他用法律保護弱者，忠實履行"為人民服務"的信仰。"法律是公平公正的，當然要保護弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問題，服務百姓。"鄒碧華曾這樣說過。他在擔任長寧區(qū)法院院長期間，率先在全市搭建訴訟服務平臺，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費，他帶領長寧區(qū)法院少年庭的法官們開了兩天會，研究法條，開創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。
學習他，是要學習他愛崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海法院司法改革和信息化建設的主管領導，他不畏艱難，親自統(tǒng)領各項工作方案的研究和設計。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵和帶動著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。
學習他，是要學習他剛正不阿，維護公平正義的高尚品德。獬豸，是中國古代傳說中的上古神獸，俗稱獨角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨角獸，時刻鞭策自己，以自己的行動，維護著社會的公平與正義。
李芳老師的事跡心得體會篇二十一
夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。李芳老師用自身的行為“師德”做生動注解，詮釋了教師的職業(yè)和光榮。11月5日，我們在陳校長的帶領下集體學習了李芳老師的感人事跡，我倍受感動。
6月11日下午李芳老師像往常一樣護送學生路隊，在護送路隊的過程中，一輛失靈的三輪車向孩子們們沖過來，為了保護學生，李芳老師受到了嚴重撞擊，把危險留給了自己，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。李芳扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，將滿腔心血傾注于山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。她心懷大愛，臨危不懼，用自己的生命為學生上了最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。
我靜下心來，捫心自問，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，她是我們教師學習的楷模。我決心要學習她的獻身精神，自強不息的精神，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成。同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強工作責任感。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。在教學上，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實;同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
李芳老師用自己的生命為我們上了一節(jié)震撼人心的師德之課，危難關頭她用自己的實際行動兌現(xiàn)了教師的先鋒模范。我要把李芳的高尚師德風范作為學習對照的標桿，把對學生的愛傾注到教育教學的方方面面，更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。
李芳老師的事跡心得體會篇二十二
李芳，一個名字平凡而普通，卻在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們心中印下了深深的烙印。她是一位農(nóng)村女孩，出生在貧困的農(nóng)民家庭。但是，她的努力和堅持卻令人欽佩。她不僅考上了大學，而且在大學期間兢兢業(yè)業(yè)、積極主動地參加各種社會實踐活動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。通過了解和思考，我深深地被李芳事跡所感動，并從中得到了一些心得體會。
首先，李芳事跡讓我看到了奮斗的力量。家境貧寒的她，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。然而，她沒有垂頭喪氣，相反，她將家庭的困境作為自己奮斗的動力。她用自己的努力和才華考上了大學，展現(xiàn)出強大的個人能力和意志力。她告訴我，只要我們擁有強烈的目標和勇氣，我們就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
其次，李芳事跡也讓我明白了毅力的重要性。在大學期間，李芳不僅在課業(yè)上努力學習，還積極參加各種實踐活動。她成為了學生會的一員，組織和參與了社會實踐活動，通過實踐鍛煉和豐富了自己的能力。這一切的背后，是她堅持不懈的努力和毅力。她的經(jīng)歷告訴我，只有付出更多的努力，才能獲得更多的收獲。在面對困難和挫折時，我們要堅持下去，相信自己，相信付出終有回報。
再次，李芳事跡給我留下了對于社會責任的思考。在大學實踐中，李芳始終將自己的能力和知識與家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起。她關注家鄉(xiāng)的教育問題，參與了農(nóng)村教育支教活動。她還帶領學生會組織了一次大型公益活動，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民工們提供了幫助。她用自己的實際行動詮釋了社會責任和擔當。她的做法啟示我，作為一個大學生，我們應該更加關注社會問題，積極參與社會實踐活動，為社會做出貢獻。
最后，李芳事跡還讓我認識到了堅持夢想的重要性。在大學期間，李芳始終堅持著自己對未來的憧憬和追求。她不僅通過自己的努力考上了研究生，還獲得了國家獎學金和其他榮譽。她告訴我，只要我們堅持追求自己的夢想，有堅定的信念和努力，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。李芳的事跡鼓舞著我，讓我更加堅信自己的夢想，并不斷努力追求。
通過學習和了解李芳的事跡，我深深地感受到了她的堅持、毅力和努力所帶來的力量。她的事跡讓我明白了奮斗、毅力、社會責任和堅持夢想的重要性。我相信，在我們每個人的生活中，只要我們像李芳一樣，堅持自己的夢想，付出更多的努力，我們也可以取得輝煌的成就，影響著身邊的人們，為社會做出積極的貢獻。
李芳老師的事跡心得體會篇二十三
信陽市一位普通的人民教師李芳，在災難降臨的時候，勇敢地以柔弱的身軀猛擋違章沖來的三輪車，把危險留給了自己，把安全讓給了學生。這一種無畏的大愛，她用自己的實際行動告訴廣大教師什么叫師愛無疆，用生命詮釋了教師最美的靈魂。
6月11日晚，信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風小學剛剛放學，李芳隨隊護送學生。突然一輛三輪摩托車闖紅燈急速駛來，完全沒有剎車跡象?！澳莻€車從那邊很快地開過來，老師看見學生還沒有走完，跑過去將學生推開，叫他們走，老師自己卻被撞了?！薄坝熊嚕熳唛_!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。
李芳用自己的身體去擋三輪車，被撞倒后頭部著地，當場昏迷。當時受傷人員除了李芳老師外還另有4名學生，大家緊急撥打120，將5人送往醫(yī)院搶救。4名學生傷情較輕，經(jīng)治療后已經(jīng)出院。而李芳老師因傷勢過重，盡管全體醫(yī)護人員全力搶救，但還是未能挽救她的生命。
李芳老師在形勢萬分緊急的情況下，將個人安危置之度外，毅然沖上去用身體護住學生。這種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對“師德”的生動注解。李芳老師是千千萬萬個教師的杰出代表，她用生命詮釋了一名教師的職責和榮光。我要以實際行動向李芳老師學習，立足崗位，敬業(yè)奉獻，不僅把教書育人作為第一責任，更要從點滴做起，以實際行動關愛學生、成就學生、奉獻社會，做一名像李芳老師那樣的高尚師者!
李芳老師是一名非常優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進個人稱號。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。作一名人民教師，我們將按照教育部的通知要求，扎扎實實宣傳好、學習好、弘揚好李芳老師的先進事跡，讓英雄事跡內(nèi)化于每一位教師心中，激勵廣大教師立足本職做好教書育人工作，并以李芳老師的崇高精神為引領推進教育改革和脫貧攻堅等各項事業(yè)向前發(fā)展。
愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自己的行動教育了學生們應當怎樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人生中精妙絕倫的句號和感嘆號。作為老師，只有把每個學生當成自己的孩子，才能盡情釋放師愛，作為老師，必須以學生的安危為重，竭盡所能保護我們的學生，這才是符合黨和新時代要求的人類靈魂的工程師。落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學生身上，會在我們心中永遠的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
李芳老師的事跡心得體會篇一
7月11日上午，我校組織老師一起學習了李芳老師的先進事跡。結(jié)合自己學習并交流學習心得，響應李校長提出的“安貧樂道不忘初心”——即使所處環(huán)境困苦，仍樂于堅守自己的信仰，爭取理想的實現(xiàn)，做鄉(xiāng)村人民滿意的教師!
我校優(yōu)秀教師趙慧，就在自己的崗位上盡職盡責，深受學生家長尊敬，領導器重，同事喜愛的好老師。每天早早到校，督管學生打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，早讀輔導，做好上課前的一切準備;放學后舍棄自己的時間，對學困生手把手的輔導，親自送學生回家;身兼教務主任一職，事無巨細都做得有條不紊，倍受督查組的稱贊，學小事兒多人少，可是總能擠出時間，把那么多的檔案整理的井井有條，又不耽誤自己的教學任務……太多太多的系列小事才成就職業(yè)的神圣，趙慧老師就是我們身邊值得學習的榜樣!
今天學習李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
通過這幾年大家的共同努力，后寺小學的教育成效大有進步。每年都有從這里小學畢業(yè)，又以優(yōu)異成績考入獲嘉一中的學生。不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，海萍校長還講到，每個教師還應該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學習，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有計劃，要提前給自己新學期的工作“能擔當”做好一切準備!
幼兒教師李芳老師事跡心得體會
李芳老師的事跡心得體會篇二
20xx年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳老師卻遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于20xx年6月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的`英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的時機，在鄉(xiāng)村教學，不怕條件艱辛，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光芒形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生安康成長，爭取做一名社會主義合格建立者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇三
看到李芳老師的照片，每一個人都會感到格外親切，齊耳短發(fā)，恬靜和善的目光，微微的笑在圓圓的臉龐蕩漾。女兒代雨辰眼中的媽媽開朗達觀，她曾回憶說，她畢業(yè)后在家待業(yè)一年，心情不好，母親總是開導她，不要怨天尤人，只要努力一切都會好起來的。同事眼中的李老師是一個熱心腸的知心大姐，她經(jīng)常給她們帶零食，天冷時帶衣服，幫助她們處理生活中的矛盾，事發(fā)前一周李老師還和她們一起過完她49歲生日。孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
敬愛的李芳老師，你雖已離世但卻永遠活在我們心中，你用你崇高的精神指引著我們：無論身處何境，永遠不能在世俗中沉淪，人要有更高的價值追求。
逝者已矣，生者如斯。
李芳老師的事跡心得體會篇四
從照片可以看出，她是一個樸實勤勞、有親和力、有責任心的人;從她的英雄事跡，我們更可以得知，她是一個充滿著愛、敢于犧牲的偉大的老師。她就是李芳老師，一位為救學生畏難而離世的優(yōu)秀人民教師。
信陽市綠之風小學，二年級語文老師李芳在6月11日隨隊護送學生從校門自西向東返家，師生經(jīng)過一個紅綠燈十字路口時，一輛摩托三輪車闖紅燈向師生們急速駛來，而且毫無剎車跡象。當時情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學生，并奮力地將學生推開。李芳老師被摩托三輪車嚴重撞擊，倒地昏迷不起，經(jīng)過醫(yī)護人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命。事后，很多她教過的學生、家長，還有很多過去不認識她，但深受事跡感動的群眾都自發(fā)前來吊唁。同時，有很多網(wǎng)友也通過網(wǎng)絡發(fā)文祭奠她。
常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關頭就會奉獻自己，可能也是這個時候才會讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。
作為學生，相信都會有更深切的領悟：老師不僅僅是教書育人，還是會為學生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應該也是對自己的責任和行為有了更深刻的認知：不僅僅要盡責盡心教書育人，還要時刻關注學生的安全，李老師就是一個很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個無理的交通事件就危及這么多學生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災難實在是令人痛心。但愿這樣的習慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
李芳老師的事跡心得體會篇五
2018年6月13日，一個猝不及防的突發(fā)事件，讓河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師李芳永遠離開了。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，在護送學生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護學生，自己被嚴重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。
看到這個可以說是不幸卻幸運的消息，我的心被撞了一下，對于被救的孩子們來說，是幸運的;對于李芳老師的家人來說，卻是不幸的。但對于李芳老師來說，在車禍發(fā)生那一刻，是容不得思考的，她挺身而出，用自己的血肉之軀為學生筑起了一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。為了保護自己所愛的學生們，她所愛的孩子們，她已經(jīng)把自己的安全丟到了腦后。她的舉動，讓我敬佩;她的勇氣，讓我自卑;她的離開，讓我痛心。我在想，如果是我面對這樣的情況，我會怎么做?我不敢說。我不想也不能讓我的學生們發(fā)生事故，我希望他們平安、快樂、開心上學學習。
我們要學習李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年!這是何等的定力!在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻!
我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力!在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇!
我們要學習李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一;作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生!這是何等的毅力!在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實學識的理解、對精益求精的追求和對學生學習渴求的滿足!
我們要學習李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面;她平時把學生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!
習近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學習的榜樣和楷模。我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
李芳老師的事跡心得體會篇六
月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護送放學的學生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學生，不幸被撞身亡。6月16日，當?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?BR> 這個世界上，能夠用自己的生命去守護他人生命的，除了我們的父母以外真的是寥寥無幾。而李芳老師的舉動真的闡述了一句話“一日為師，終身為母”，她用自己的生命踐行了一位母親的職責。
但是，我們在歌頌這位偉大的老師的同時，我們更應該對這起事故的根源進行反思。賣瓜小販為何敢違規(guī)駕駛?因為現(xiàn)在的一些電動車闖紅燈現(xiàn)象對大多數(shù)人來說早已經(jīng)是屢見不鮮了，甚至我們都已經(jīng)習慣了這些無牌車輛闖紅燈的行為。但是，我們必須清楚：無論是車輛還是行人，闖紅燈就是違規(guī)的，這跟有沒有牌照，或者是否弱勢沒有關系。
而這些車輛之所以敢闖紅燈，恰恰也是因為沒有牌照，所以很難對他們的違規(guī)行為進行處罰。這就是這些人敢肆無忌憚闖紅燈的原因，這不僅是對自己的生命安全不負責，更是對路上其他車輛和行人的生命安全不負責。賣瓜小販涉嫌違規(guī)駕駛，必須嚴懲。這件事真的是讓人悲痛惋惜，一個優(yōu)秀的人民教師就這樣永遠地離開了我們。最后也真的希望盡快能夠?qū)@些“三無”車輛進行整頓改制，不要讓三輪車、摩托車成為法外車輛。
李芳老師的這一護，不僅護住了學生的性命，更是護住了身為一名人民教師的尊嚴。她身體力行的告訴教師行業(yè)的每一位教師——什么叫身為老師的責任我學習的專業(yè)也是師范專業(yè)。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實繁復的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻。
希望李芳老師一路走好，我們會在心中永遠記住您。
李芳老師的事跡心得體會篇七
中新網(wǎng)鄭州10月30日電(記者韓章云)10月30日，首場李芳同志先進事跡報告會鄭州師范學院舉行，李芳老師的女兒、學生、老師、同事等分別講述了李芳老師生前的感人事跡。河南省委常委、宣傳部長趙素萍，河南省副省長霍金花與四百余位河南省各界師生代表共同聆聽報告會，并為河南省師德建設研究中心的成立揭牌。
今年6月11日，河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師李芳，在放學護送學生過馬路時，以身體阻擋失控車輛保護學生受傷。最終，因傷勢嚴重，李芳老師于6月13日凌晨4時40分因公殉職，年僅49歲。
為救學生以身擋車的壯舉，讓李芳這個名字迅速傳遍全國各地、感動大江南北，引發(fā)社會各界強烈反響。教育部追授李芳為“全國優(yōu)秀教師”，河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“五一勞動獎章”“三八紅旗手”等榮譽稱號。
河南省委高校工委、河南省教育廳黨隨即在全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學習的活動。此次李芳同志先進事跡報告會即是其一。
在報告會上，李芳老師的女兒代雨辰向眾人回憶母親的點點滴滴。
“媽媽孝順善良，熱愛教育，熱愛家庭，媽媽讓我更加深信了：在這個世界上，除了父母，老師是最愛孩子的人，老師是對孩子最無私的人!我想，如果再有一次，媽媽依然會義無反顧的選擇救孩子，這也是許許多多有愛心有責任心的師者的選擇。疼愛自已的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！?BR> 代雨辰說，作為女兒，媽媽的離去讓自己萬分悲痛，可她依然為有這樣的媽媽感到驕傲和自豪，“因為我的媽媽是英雄!”
信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心校七年級學生彭婧祎是李芳老師的學生，她至今記得小學四年級時，李芳老師第一次給她和同學們上課的情景。
“李芳老師在黑板上寫下自己的名字，向我們介紹說，‘這就是我的名字——李芳，桃李的李，芬芳的芳，桃李芬芳，意思就是我的學生呀都很有成就，都能成為對社會、對國家有用的人?！?BR> 一名新時代的好少年，做一個像李老師一樣有愛心的人，長大之后，做一個和李老師一樣的好老師!”
李芳老師生前不為人知的點點滴滴，經(jīng)過講述者們的回憶，深深地感動著現(xiàn)場觀眾，不時有人拿出紙巾擦拭眼角，一次一次的掌聲送給偉大的李芳老師。
鄭州師范學院大一學生王玉琪表示，李芳老師是師范學生的榜樣。“在報告會上，我才知道，李芳老師從求學時就勤奮刻苦，工作后更是愛崗愛教，兢兢業(yè)業(yè)，學高為師，身正為范，將來我也會是一名教師，我會向李芳老師一樣，擁有高尚的道德，無私的教育情懷?！?BR> 當日，向李芳同志學習書畫攝影作品展覽也在鄭州師范學院展出，河南省教育廳從余件參展作品中遴選優(yōu)秀主題作品130余件，與觀眾共同追憶李芳老師。
李芳老師的事跡心得體會篇八
在全校大會上，集體學習了李芳同志的先進事跡，針對李芳同志的遇難，我有了許多想法，無論成熟與否，向上級領導及同志們匯報交流，希望在學習李芳同志的事跡過程中，能夠從多方面避免以后類似事件的發(fā)生。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。2018年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離?；丶衣飞希械诫x學校50米的十字路口，按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
殺死李芳老師的，是一個無照三輪摩托車，開車的是一個普通的瓜農(nóng)，然而，就是這個瓜農(nóng)開著無照三輪車，違反交通信號及附近應該有的“學校減速”提示牌，毫無剎車跡象的向老師和同學們撞了過去。
針對此現(xiàn)象，需要負責任的相關人員和部門有很多，尤其是社會輿論更應該負更大的責任，我的看法如下：
首先，社會輿論應該負第一個責任。盲目的對普通底層民眾同情，而視法律法規(guī)不如人情世故，當執(zhí)法單位和執(zhí)法人員處理無照經(jīng)營、無照駕駛的底層民眾時，社會輿論對執(zhí)法部門和執(zhí)法人員更多的是批評甚至謾罵，現(xiàn)場或網(wǎng)絡圍攻相關合乎規(guī)定的執(zhí)法必嚴，強行讓警察、法院、城市管理等暴力或執(zhí)法機關因為所謂的對普通人的同情和所謂的道德，而降低執(zhí)法標準甚至放過違法人員，就因為違法對象是普通人，所以就盲目的去違護他們的利益，而忽視他們對社會的危害，最典型的就是電動車三輪車及行人無照無牌上路，中國式過馬路視道路標線和交通信號為透明。
為無照三輪車肇事司機開車上路撐腰的，就是這樣的社會輿論。
有大量的例子可以證明，如果死亡的是學生，那么社會輿論會對該瓜農(nóng)嚴歷譴責，對學校沒有盡到教育等責任進行譴責，甚至會因為肇事司機經(jīng)濟條件較差而習慣性以學校沒盡到責任為由的會要求學校對學生家屬進行經(jīng)濟賠償，這種網(wǎng)絡暴力和社會輿論，已經(jīng)偏離了法律法規(guī)的準繩，應該由官方加以宣傳引導，撥亂反正了。
而且，如果不涉及學生，僅僅是肇事三輪車在普通路段撞死一個路人，而這個路人是一個老師，那么，死亡的老師，只怕連得到大部分人的的同情及正常的賠償都困難。
在目前娛樂至上、抖音橫行、八卦滿天的社會輿論里，需要由人至下，進行管理、宣傳和教育，讓社會輿論回歸法制社會的標準了。其次，交管部門應該負第二個責任。如果交管部門能夠嚴格、公平、公正的執(zhí)行法律法規(guī)，重視執(zhí)法的嚴肅性，重視對違章事故負責人的以法處理并經(jīng)常性的做到宣傳普及工作。減少無牌無照司機的上路，杜絕中國式過馬路的出現(xiàn)，通過流動檢查、關鍵路段人流高峰期設立交管人員直接監(jiān)管，通過各種手段嚴格管理，減少此類肇事司機上路的可能，那么，無論是學生還是老師以及普通人，都會大幅度減少被此類肇事司機傷害的可能。
從源頭上杜絕這類事故的發(fā)生，就需要交管部門下大力氣，結(jié)合警民協(xié)同，執(zhí)法與宣傳教育結(jié)合，全社會全方位攜手共管，盡可能的把事故降低到最低。
第三，肇事司機應該負直接責任，違反交通法規(guī)上路，無視交通信號和標牌，不采取向路邊樹木、土堆上撞減少傷亡，而是直接撞上學生和老師。該司機不僅要負民事責任，更要負刑事責任，是故意殺人罪還是故意傷人罪，希望法院和檢查機關等依法認定，從重處理。
以上三方，要為李芳老師的死，負直接責任和連帶責任，尤其是社會輿論，更應該向李芳老師學習，提高思想認識，加強法律法規(guī)意識，避免為肇事司機們上路提供輿論。
當然，我們更要從李芳老師和相關人員身上，學習積極的東西。
我們要向該小學的校管理層學習，因為小學生年齡小，防范意識差，遇到意外事件的反應慢，特意安排值班老師帶領學生過馬路，把安全教育落實到具體行動上。當李芳老師出事后，校方也積極行動并向上級匯報，使李芳老師第一時間接受更好的醫(yī)療救助，雖然李芳老師依然沒有搶救過來，但學校在學生和老師安全救助上，反應很快，值得我們學習。學校能涌現(xiàn)李芳老師這樣的好老師，說明校風正，法律法規(guī)及師德學習深入到群眾中并有了效果。當然，如果在老師們的工傷保險等以及師生的意外保險等方面也能完善到極致的話，那么無論學生還是老師，受到傷害后，其家庭不致于在經(jīng)濟方面受到更深一步打擊。
最重要的，我們要向李芳老師致敬學習，李芳老師僅是副班主任，但依然愛崗敬業(yè)，在放學后，監(jiān)守校外的崗位，沒有一絲一毫放松警惕。正是李芳老師把平凡的師德做到了極致，才能在第一時間發(fā)現(xiàn)危險，才能以大無畏的精神推開學生，用自己的身軀保護學生。
李芳老師的行為，體現(xiàn)了舍己救人、見義勇為的獻身精神。體現(xiàn)了李芳同志對黨忠誠、用生命熱愛教育事業(yè)的堅定信念。體現(xiàn)了李芳同志愛崗敬業(yè)、恪職盡責的職業(yè)操守。體現(xiàn)了李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛無疆。
在以后的工作生活中，我要認真學習法律法規(guī)，認真學習黨和政府關于教育的相關方針政策，認真學習安全防范的知識并在課堂。
教學。
的合適時候普及教育給學生。我要愛崗敬業(yè)，恪職盡責，愛護學生，以實際行動，向李芳老師學習，做一名優(yōu)秀的人民教師。
河南省偃師市實驗高中高二年級組李曉波。
018年10月23日。
2
李芳老師的事跡心得體會篇九
李芳同志是我省廣大教育工作者的杰出代表，是新時期黨員干部的優(yōu)秀楷模，是踐行社會主義核心價值觀、做“四有”好老師的生動典范。李芳同志舍己救人的英雄壯舉經(jīng)人民日報、新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、河南日報及教育部、省教育廳官網(wǎng)等多家媒體報道后，在社會上產(chǎn)生強烈反響。教育部陳寶生部長、孫堯副部長分別作出批示，并派教師工作司負責同志親赴信陽慰問李芳同志家屬;省委書記王國生、省長陳潤兒、省委常委宣傳部長趙素萍、省委常委組織部長孔昌生、副省長霍金花等領導同志就李芳先進事跡分別作出指示批示，省委組織部副巡視員畢正義到李芳同志家中進行慰問;省委高校工委專職副書記、省教育廳黨組副書記鄭邦山專程趕赴信陽慰問吊唁，參加李芳同志的遺體告別儀式并看望學校師生，要求全省教育系統(tǒng)迅速開展向李芳同志學習的活動，爭做新時代“四有”好老師;省教育廳副廳長毛杰專程趕赴信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)看望慰問李芳家屬。目前，教育部、省委、省政府等正在按程序為李芳同志追授相關榮譽稱號。為進一步宣傳李芳同志的感人事跡，中共河南省委高校工委、中共河南省教育廳黨組決定在全省教育系統(tǒng)開展向李芳同志學習活動。
一、學習李芳同志舍己救人、見義勇為的獻身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經(jīng)受生死考驗的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續(xù)孩子的生命，用自己的血肉之軀為學生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時刻的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業(yè)的深深熱愛，生動演繹了“學為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學習的榜樣和楷模。學習李芳同志，就要學習她敢于擔當、勇于犧牲的獻身精神，生死關頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。
二、學習李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業(yè)于信陽師范學校，先后在信陽市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學、綠之風希望小學任教。作為一名有著黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業(yè)，用實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員應有的價值追求和使命擔當。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。學習李芳同志，就是要學習她堅定的共產(chǎn)主義理想信念，對黨和人民教育事業(yè)的無比忠誠，學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求。
三、學習李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家30公里外的鄉(xiāng)村小學。作為妻子，她由于工作繁忙經(jīng)常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學習成長過程中不能時時陪伴，但她用自己的實際言行引導孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當作自己的第一任務，認真踏實地完成自己的本職工作，為學生準備好每一節(jié)課。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利，不計較個人得失，為教育事業(yè)奉獻一切的高尚情操。
四、學習李芳同志愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當做自己的第一要務。她積極推進素質(zhì)教育，始終堅持用學科中最先進的教育思想和方法教育學生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發(fā)學生動手動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結(jié)合，她的課堂總是生動活潑、充滿激情，深受學生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優(yōu)秀班主任、教學能手、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號22項。學習李芳同志，就要學習她愛崗敬業(yè)、嚴謹務實的工作作風和勤奮努力、刻苦鉆研的治學精神，時刻牢記自己的責任和使命，勇于開拓，不斷進取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。
五、學習李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關愛。對所教學生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學生。在教育教學工作中，注重對學生進行思想品德教育和人格培養(yǎng)，用自己的言行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，是學生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)，才催生了感動世人的壯舉。學習李芳同志，就要學習她履職盡責、關愛學生、不圖名利的高尚師德，把關愛學生、立德樹人作為一個教育工作者的全部追求，對學生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護學生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學生。
李芳老師的事跡心得體會篇十
李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學校，她甘愿把自己當成一顆小小石頭，為學生成長鋪路。她所教的學生，很多已經(jīng)長大成材，很多正在茁壯成長。她從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨，一生扎根農(nóng)村教育事業(yè)，甘于奉獻，無怨無悔，這不就是李芳老師一直堅持的初心嗎?學習她扎根基層、無私奉獻的道德情操。李芳同志從教29年，始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年，她在報考師范院校志愿書中寫道：“我自愿報考信陽師范學校，畢業(yè)后愿意到邊偏遠窮山區(qū)學校任教。”她是這樣說的，也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠的黃龍寺學校任教，那里地處大別山腹地，僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學校撤并后，她又先后在多個學校（教學點）任教，始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后，她依然堅守在農(nóng)村，其間有多次機會調(diào)回城里，但她說：“如果大家都走了，誰來教農(nóng)村的孩子？”不僅如此，她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教，每當他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時，她總是熱心幫助、耐心疏導。在榮譽面前，她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在2010年之前獲得的，近8年來學校曾多次給她榮譽，她堅決推辭說：“農(nóng)村教育需要年輕人，他們比我更需要這些激勵。”這些點滴的關心和溫暖，留住了許多年輕老師的心，引導他們把山區(qū)學校作為實現(xiàn)人生價值、放飛青春夢想的地方。學習李芳同志，就要學習她堅守一線、無怨無悔的道德情操，學習她淡泊名利、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
學習她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績，多次榮獲優(yōu)秀教師、教學能手、模范班主任等稱號。她對工作非常認真，功底扎實，業(yè)務精湛，注重創(chuàng)新教學方法；對學生極端負責，精心為學生上好每一堂課，經(jīng)常犧牲休息時間，對成績差的學生進行一對一輔導，不讓一個孩子掉隊。2017年因病住院期間，她還牽掛著班里的學生，經(jīng)常通過電話、微信與代課老師、學生家長溝通孩子學習情況，手術后身體剛恢復就立即重返教學崗位。她不但關心孩子們的學習，還對貧困學生和留守兒童格外關愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學生買文具、添衣物；有的孩子周末沒錢坐車回家，她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學生中，很多家庭困難的孩子都得到過她的幫助。在學生們眼里，她不僅是好老師，更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘，她撥出的最后一個電話也是在和家長溝通孩子的情況。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè)，樹德立行、身正為范，努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。
今天學習李芳老師的事跡，使每個老師的思想境界都得到了升華，并相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來!
不能因為成績而止步不前，教育的路，任重道遠，所以不能懈怠，卯足了勁，不忘初心，安貧樂道。
除了立足崗位，樂于奉獻，每個教師還應該有長遠的目光看待自己的職業(yè)，清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢，更好在自己的崗位上大顯身手，果斷勇敢的釋放自己的才能，不要縮手縮腳，畏人言語，更不要說風涼話，諷刺挖苦能干苦干的同事。最后，假期里，我們好好放松的同時，也要抽出點時間多讀書多學習，不能徹底讓腦子銹逗了，對新學期的工作要做到有目標有計劃，要提前給自己新學期的工作“能擔當”做好一切準備!
爭做新時代人民滿意的好老師。
6月11日傍晚，河南信陽董家河鎮(zhèn)綠之風小學像往常一樣放學，李芳隨隊護送學生。突然一輛摩托三輪車闖紅燈急速駛來，李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學生，把危險留給了自己。4名學生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠定格在了49歲。愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。
我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無比地痛惜與悲傷！但我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！
習近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學習李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚李芳老師的高尚精神，就是要爭做人民需要的好老師，以實際行動告慰李芳老師的英靈！
我們要學習李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的奉獻！
我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇！我們要學習李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對扎實學識的理解、對精益求精的追求和對學生學習渴求的滿足！
我們要學習李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚！
青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠存在！她是新時代名副其實的人民好老師！是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！
默默無聞甘為人梯。
李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學生，把危險留給了自己。4名學生傷情較輕已無大礙，而李芳老師因傷勢過重，生命永遠定格在了49歲。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我們要發(fā)揚李芳老師的優(yōu)良創(chuàng)痛做一名好教師。
我認為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻蠟燭一樣，無怨無悔。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和“向師性”，使教師在學生心目中占有非常的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。李芳老師的精神永遠存在！她是新時代名副其實的人民好老師！是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭做新時代人民滿意的好老師！
我為這感天動地之舉而驕傲。
李芳老師從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近30年！李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。
李芳老師在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。
在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一；作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生！李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。
李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。
學習她臨危不懼、敢于擔險的犧牲精神。在面臨生命危險的危急關頭，李芳同志沒有絲毫猶豫，毅然沖上前去，用血肉之軀為學生筑起安全屏障，用生命為學生上好最后一課。她在危難時刻的挺身而出，絕不是一時沖動，因為她一貫把關心愛護學生視作天職。在謝畈小學任教時，校門前有條小河，每逢下雨她都堅持護送孩子過河，直到每名學生都安全過河，她才放心返回學校。她在學生生命安全面臨威脅時的感天動地之舉，是她英勇無畏、不怕犧牲革命精神的瞬間迸發(fā)，是愛生如子、大愛無疆師德光輝的集中閃現(xiàn)。這種敢于擔險、舍己救人的英雄壯舉，生動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員平時工作能夠看得出來、關鍵時刻能夠站得出來、危急關頭能夠豁得出來的先鋒模范形象。學習李芳同志，就要像她那樣堅持黨和人民利益高于一切，敢于擔責、擔難、擔險，在急難險重的關鍵時刻和生死攸關的危急關頭能夠挺身而出，以臨危不懼的大無畏精神和犧牲自我的黨性抉擇，兌現(xiàn)“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。
聽了李芳老師的事跡，老師被李芳老師忠誠擔當、敬業(yè)奉獻、為民情懷和無畏精神而感動。高尚的品德永遠都是做好任何工作的前提，做為幼兒教師的我們也不能例外。學習李芳老師先進事跡，不僅要學習她舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學習她愛生如子、無私忘我，勇于奉獻、敢于擔當?shù)母呱袔煹?。要立足于本職做好教書育人工作，從學習上和生活上全方位地關愛學生、教育學生、培養(yǎng)學生，做讓學生愛戴、家長放心、人民滿意的優(yōu)秀教師。
通過學習我們一定會將把李芳老師的事跡牢記心中，以求真務實，樂于奉獻和敢為人先的工作態(tài)度投入到我們的工作當中。
不忘初心，牢記職責使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
李芳老師生前是河南省信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。2018年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校回家路上，行到離學校50米的十字路口，按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
李芳同志堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她始終將學生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學方法，精心為學生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學生了如指掌，及時為學生排憂解難，是學生心目中愛戴的好老師、好朋友。她以德施教，注重對學生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行"四有"好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，為大力表彰和學習宣傳李芳同志先進事跡，教育部決定追授李芳同志"全國優(yōu)秀教師"榮譽稱號。
作為基層教育工作者我們要以李芳同志為榜樣，學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。要自覺將學習李芳同志先進事跡與落實習近平總書記關于建設政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍重要指示相結(jié)合，不忘初心，牢記使命，深入落實立德樹人根本任務，強化培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命擔當，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務實的工作作風，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
李芳老師在危急時刻的突出表現(xiàn)，集中展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝，生動詮釋了‘學為人師，行為世范’的崇高師德。在她的英雄壯舉里，閃爍著愛生如子的師德光輝，她是新時代的‘張麗莉’，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學習的榜樣和楷模。
李芳同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，始終不忘初心、牢記使命，長期堅守鄉(xiāng)村教學一線，對黨的教育事業(yè)滿腔熱忱，在平凡的崗位上踐行黨的宗旨，危難關頭用自己的實際行動兌現(xiàn)了入黨誓言，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是踐行有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師要求的先鋒模范，是當之無愧的時代英雄，是全省廣大黨員干部學習的榜樣。為深入學習宣傳李芳同志的先進事跡，引導廣大黨員干部新時代新?lián)斝伦鳛?、在推進中原更加出彩的實踐中砥礪奮進、建功立業(yè)，省委決定，追授李芳同志“河南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
學習她不忘初心、對黨忠誠的政治品格。李芳同志畢業(yè)后自愿到偏遠山區(qū)任教，并在那里成為一名共產(chǎn)黨員。她理想信念堅定，工作中走在先、干在前，是學校教學的頂梁柱、大家公認的“老黃?！薄Ｋ龑h的忠誠和熱愛發(fā)自內(nèi)心、至誠篤定，在黨支部集體學習時，她說：“我們教師的神圣責任就是把習近平新時代中國特色社會主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大別山紅色文化融入到教學中，在孩子們心里播下愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的種子?！闭n堂上，她十分注重弘揚社會主義核心價值觀，經(jīng)常講述一些革命先烈和英雄模范人物的事跡，引導孩子們向他們學習。作為一名老黨員，她不僅發(fā)揮先鋒模范作用，還主動開展傳幫帶，幫助新進年輕教師適應鄉(xiāng)村教育環(huán)境、提高教學實踐能力，僅近5年就帶出20多名“教師徒弟”。她常對身邊同事說：“我年紀大了，但要把接力棒傳下去?！睒銓嵉脑捳Z，飽含著她對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，生動詮釋了一名共產(chǎn)黨員許黨報國、矢志不渝的堅定信念。學習李芳同志，就要像她那樣把對黨的忠誠和熱愛、對理想信念的執(zhí)著與堅守作為最重要的人生信條，時刻不忘初心，牢記職責使命，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
常懷仁愛之心。
2018年6月11日下午放學，李芳護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，李芳奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于2018年6月13日4時逝世。
李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機會，在鄉(xiāng)村教學，不怕條件艱苦，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象。李老師作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她始終將學生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學方法，精心為學生上好每一堂課。她愛生如子，對所教學生了如指掌，及時為學生排憂解難，還以自己的能力資助困難學生，是學生心目中愛戴的好老師、好朋友。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表，是我們?nèi)w共產(chǎn)黨員學習的榜樣。
她以德施教，注重對學生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子，用自己的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的影響。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象，也為我們即將走上教師崗位的未來老師們樹立了一個學習的榜樣。我們要學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為示范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命。
守護人民教師的尊嚴。
6月16日上午9點，在河南信陽，人們將正式向一位小學老師道別，她叫李芳。6月11號，她在護送放學的學生通過路口時，突遇一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，危急時刻，李芳沖上前去用自己的身體擋住學生，不幸被撞身亡。6月16日，當?shù)貫槔罘祭蠋熍e行了追悼會，不少當?shù)厥忻袂皝頌槔罾蠋熕托小?BR> 常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關頭就會奉獻自己，可能也是這個時候才會讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。作為學生，相信都會有更深切的領悟：老師不僅僅是教書育人，還是會為學生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應該也是對自己的責任和行為有了更深刻的認知：不僅僅要盡責盡心教書育人，還要時刻關注學生的安全，李老師就是一個很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個無理的交通事件就危及這么多學生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災難實在是令人痛心。但愿這樣的習慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
李芳老師的這一護，不僅護住了學生的性命，更是護住了身為一名人民教師的尊嚴。
孩子們眼中的李老師就像媽媽一樣，用愛心撫育每一個孩子，教給他們知識和做人的道理，陪伴他們健康成長。在這喧囂浮躁的塵世里，李芳老師你靜靜的品味著生活，你用你善良仁愛之心源源不斷的傳遞著正能量，感染著身邊每一個人，給他們溫暖和力量。
未來我可能也會走上三尺講臺，感謝李芳老師，她讓我明白老師這兩個字的深刻含義，她讓我知道哪怕是在如此現(xiàn)實繁復的社會里還有人默默地傾盡所有去為他人奉獻。
李芳老師的事跡心得體會篇十一
6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，危難時刻，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳老師卻遭到嚴重撞擊，經(jīng)多方搶救無效，于206月13日4時逝世。聽到這個新聞，我為李老師的英雄事跡而感動。
古人云，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。李芳老師堅守鄉(xiāng)村教學一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無私奉獻，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可，在平凡的教學工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她放棄了調(diào)往城市工作的機會，在鄉(xiāng)村教學，不怕條件艱苦，默默奉獻，在危難之際，舍己救人，把學生放在第一位，用自己的行為詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象，被評為“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
作為一名師范生，將來也要走進學校教書育人，希望自己也可以做一名像她那樣的人民教師。我們要學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，學習她為人師表、行為世范的品格風范，學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生健康成長，爭取做一名社會主義合格建設者和可靠接班人。
李芳老師的事跡心得體會篇十二
關于李芳老師的報道，特別是她為了學生獻出了自己的寶貴的生命時，我相信我們每個人都被深深的感動了……李芳同志的扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，以德施教、心懷大愛的先進事跡。李芳同志臨危不懼，舍己救人的英雄壯舉和默默耕耘、無私奉獻、精心育人、愛生如子的崇高師德深深打動了在座的每一位教職員工，也鼓舞著全體教職員工。
是因為愛教育、愛學生，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣。李芳同志在學生安全面臨威脅時不假思索、感天動地的壯舉，既是她一以貫之對教育事業(yè)無比熱愛、對學生常懷仁愛之心和早已內(nèi)化為本能的職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)與升華，也生動詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時代人民教師的光輝形象。
全體教職員工要認真學習李芳同志的先進事跡，以李芳同志為榜樣，學習她對黨忠誠、矢志不渝的理想信念;學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的崇高師德;學習她心懷大我、無私奉獻的至誠情懷;學習她為人師表、行為世范的品格風范;學習她奮不顧身、舍己救人的大愛精神。
李芳老師的事跡心得體會篇十三
李芳老師是一位多年從教經(jīng)驗豐富的老師，在我上初中時，就是我班的班主任。這個階段正是我們青春期的重要時期，心情多變，需要引導和關懷。李芳老師在我心中留下了深刻的印象，她的教學方法和對學生的關心讓我受益匪淺。以下是我對李芳老師的心得體會。
首先，李芳老師是一位有愛心的老師。在我們的青春期，我們正面臨著許多身心上的變化和困惑?！霸趺磳W習？”、“如何與同學相處？”等問題常常困擾著我們。李芳老師總是耐心地傾聽我們的困惑，給予我們真誠的建議和幫助。她經(jīng)常鼓勵我們積極參與學校的各種活動，幫助我們培養(yǎng)自信心和團隊合作精神。正是因為李芳老師的鼓勵和關懷，我在初中階段充滿動力地度過了每一天。
其次，李芳老師是一位有責任心的老師。她對學校教育任務的完成非常認真，對每一個學生的學業(yè)進展也都了如指掌。每次期中考試前，李芳老師會安排課下補習，為我們答疑解惑。同時，她還會制定詳細的學習計劃，幫助我們合理安排時間，高效學習。她的嚴謹和責任心，讓我們感到安全和放心，讓我們相信只要努力，一定能取得好成績。
再次，李芳老師是一位有思辨力的老師。在她的課堂上，我們不僅僅是被動接受知識，而是被鼓勵思考問題和提出自己的見解。她總是通過舉例、講故事等方式，將抽象的概念具象化，讓我們更容易理解和記憶。她還會引導我們讀一些名家名著，通過閱讀拓寬我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)。李芳老師的思辨力和創(chuàng)新精神，給我們帶來了很多的啟發(fā)和幫助。
此外，李芳老師是一位懂得引導情感的老師。青春期的我們?nèi)菀浊楦胁▌?，有時會出現(xiàn)消極和抑郁的情緒。李芳老師總是在適當?shù)臅r候找機會與我們交流，耐心傾聽我們的心聲。她會給予我們積極的反饋和建議，幫助我們調(diào)整心態(tài)，建立正確的價值觀。李芳老師的智慧和洞察力，讓我從內(nèi)心里感到被理解和被關懷。
最后，李芳老師是一位樂于分享的老師。她總是愿意與我們分享她的教學經(jīng)驗和生活感悟。她會告訴我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶W習方法，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何與他人和睦相處。她的故事和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺，也讓我們更加敬佩和尊重她。
總而言之，李芳老師是一位教學經(jīng)驗豐富、有愛心、有責任心、有思辨力、懂得引導情感、樂于分享的老師。她用她的真心和知識，點亮我人生的道路，讓我在初中時期收獲了真正的成長。我將在以后的學習和生活中，時刻懷念和感激李芳老師對我的關心和教導。
李芳老師的事跡心得體會篇十四
這個周末，李芳原本答應陪女兒參加公務員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點51分，在那個曾無數(shù)次穿梭來往、護送學生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個小時，李芳還在幫學校的一位年輕班主任處理家校矛盾。“誰想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時她從家回來有什么好吃的總會給我?guī)б恍?，她知道我們這些小年輕出門在外不容易。”
事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日?！袄罾蠋熎饺帐且粋€愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會副主任、信陽市委書記喬新江在第一時間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學生的救護治療工作。”
6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動力之源。
那就是，對學生毫無保留的愛，不計回報的愛。
李芳老師的事跡心得體會篇十五
“工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表?！睕负訁^(qū)教體局黨組書記、局長殷世明如此評價李芳的教師生涯。
1989年，李芳從師范學校畢業(yè)后，便一直堅守在農(nóng)村小學的講臺，先是在偏遠的黃龍寺小學、謝畈小學，后來由于學校撤并等原因，來到綠之風希望小學任教。
李芳的同事蘭思武，是李芳從初中到師范學校的同學。參加工作之初，兩人又一起被分配到了黃龍寺小學任教。蘭思武記得，李芳在上學時就是一名特別優(yōu)秀的學生，智商和情商都很高，“本來想，畢業(yè)后她會有別的選擇，沒想到她會到偏僻的農(nóng)村小學一干就是這么多年”。
愛學生、真誠而樂于助人，是同事們對李芳一致的評價。
老教師王奎遠得知李芳去世的消息后腦子一直很亂，茶飯不思，想整理李芳的事跡材料，落筆許久又不知道自己都寫了些什么。
“在教育教學工作中，她有自己獨特的方法，注重對學生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個孩子。她對所教學生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學生中誰家遇到困難都愿意向她傾訴，她總是盡心地去安撫并幫忙解決。”王奎遠說，李芳在業(yè)務上對自己要求極其嚴格，不斷學習，豐富和完善教學方法，為的是讓孩子們在快樂中學習。
“李芳是個熱心人，許多實習教師都愿意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們怎么上課，怎么克服心理障礙，怎么提高學生的學習熱情?！蓖蹩h說。
與李芳搭班的數(shù)學教師羅銀森對此感觸極深?！拔腋罘祭蠋煻际?020年來學校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個班。”羅銀森說，“我剛開始當班主任帶這個班的時候，找不到方法，李老師就主動給我傳授經(jīng)驗，教我怎么管理班級?！?BR> 今年學校舉辦慶“六一”活動，羅銀森帶的班被分配了表演朗誦的任務，可教數(shù)學的羅銀森對朗誦一竅不通，發(fā)現(xiàn)羅銀森犯了難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習朗誦的任務。
同事們舍不得李芳，學生們更是不愿相信老師已經(jīng)離去的殘酷現(xiàn)實。
“希望能有一個一模一樣的李老師來給我們上課?！睆倪@樸素的話語中可見學生們對李芳的依戀之情。
“我之前經(jīng)常不完成作業(yè)，在李老師的幫助下，我改掉了壞毛病。我現(xiàn)在非常想念李老師，希望她還能回來給我們上課!”學生曹田想哭著說。
“李老師是一個特別有耐心的人，每當我們不懂時，她總會一遍又一遍地教我們;李老師還是一個樂于助人的人，總會在我們需要幫助的時候出現(xiàn)在我們的身旁，好像她能看出來我們每個同學遇到的困難一樣;李老師還是一個勇敢堅強的人，她敢于冒著生命危險去救學生，當時她一定在想：要保護好他們!”學生唐一涵以自己的理解描述李芳在救人一瞬間的心理活動。
李芳老師的事跡心得體會篇十六
第一段：引言（100字）
作為一名班主任，李芳老師一直以來都是學生們敬愛的榜樣和引領者。她在課堂上富有激情，善于傳授知識；在管理班級時，她嚴格要求同時關心每個學生的成長。李芳老師的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。
第二段：關注個體成長（250字）
李芳班主任始終關注個體學生的成長和綜合素質(zhì)的提升。她經(jīng)常與學生進行心靈交流，了解他們的需求和困惑。在與學生建立的良好信任關系的基礎上，她積極開展關于職業(yè)規(guī)劃、人際交往等方面的輔導，幫助學生更好地準備未來的挑戰(zhàn)。通過她的努力，許多學生逐漸明確了自己的興趣愛好和未來的發(fā)展方向。
第三段：積極班級管理（250字）
李芳班主任在班級管理中展現(xiàn)出了鮮明的特點。她堅持嚴格的紀律和規(guī)矩，并注重培養(yǎng)學生的自主管理能力。她經(jīng)常組織班會、班級活動和團隊合作項目，通過高效的溝通和協(xié)作，班級成員之間的關系更加融洽。通過她的辛勤付出和周到安排，班級榮譽感和凝聚力大大增強，學生們也更加愛護班級和班級團隊。
第四段：教學改革與創(chuàng)新（250字）
李芳班主任在教學方面也一直在不斷改革和創(chuàng)新。她注重挖掘?qū)W生的潛在能力和興趣，通過個性化的教學方式和多樣化的教學資源，激發(fā)學生的學習興趣和學習潛能。她經(jīng)常使用新穎的教學方法和案例分析，引導學生思考和獨立解決問題。她的課堂活躍而生動，學生們在學習中充滿了熱情和動力。
第五段：人格魅力與師道尊嚴（250字）
李芳班主任具備極高的職業(yè)道德和師道尊嚴，她嚴格要求自己，以身作則，成為學生們的榜樣。她傾聽學生的心聲和需求，耐心解答學生的疑惑，贏得了學生們的信任和尊重。同時，她注重對學生進行正確的引導和教育，教會學生認識到自己的責任和義務，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
結(jié)尾（100字）
作為一名出色的班主任，李芳老師的事跡和經(jīng)驗給我們帶來了很多啟示和反思。她關注個體成長，注重班級管理，推行教學改革創(chuàng)新，并以崇高的師德和責任心成為學生們的榜樣。我們應該向她學習，不斷提高自己的教育教學水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生貢獻力量。
李芳老師的事跡心得體會篇十七
段一：相識篇（200字）
我認識李芳班主任已經(jīng)有兩年的時間了。當初，我被分到她的班級，還有些許擔心和疑慮。然而，僅僅幾天的相處之后，我就深深地被她的熱情和專業(yè)所打動。李芳班主任是一位有著豐富教學經(jīng)驗和高度責任心的老師。她溫和親切的笑容總是帶給我們學生勇氣和信心，成為我們學習探索的動力和支持。
段二：師恩篇（200字）
李芳班主任對待學生就像是自己的子女一樣，時刻關注我們的學習和生活，給予我們足夠的關心和幫助。每當我們遇到困難和難題的時候，她總是引導我們思考，讓我們尋找解決問題的方法和答案。她還組織了許多班級活動，使我們的班集體更加團結(jié)和和諧。在這個瞬息萬變的社會中，我們很幸運能有這樣一位負責任的老師，她的師恩定會成為我們一生的珍貴財富。
段三：教育篇（200字）
在李芳班主任的引導下，我的學習能力得到了極大的提高。她善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處和優(yōu)點，鼓勵并提供適當?shù)膶W習方法和技巧。她注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，讓我們在學習中能夠自主掌握知識，開拓思維的廣闊空間。她還注重實踐教學，組織我們參加各種活動和實踐訓練，使我們的理論知識能夠得到鞏固和應用。在她的教育下，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，更重要的是，養(yǎng)成了勤奮學習和追求卓越的習慣。
段四：關懷篇（200字）
除了在學業(yè)上的關心和教導，李芳班主任還經(jīng)常關注我們的身心健康。每當有同學遇到困難或遭遇挫折時，她總是耐心傾聽、給予鼓勵和建議。她關注我們的生活習慣和健康狀況，不僅關心我們是否按時作息，還教導我們正確的飲食和鍛煉的方法。她總是用她自己積極向上的態(tài)度影響我們，讓我們有勇氣和力量面對生活的挑戰(zhàn)。
段五：展望篇（300字）
如今，我們即將離開李芳班主任的引導，迎接更加廣闊的世界?；仡欉@兩年的學習生活，我們不能不感慨萬分。李芳班主任的事跡對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)，她一直以身作則，用她的關心和付出教育我們。不論我們將來走向何方，她都會是我們心中那永遠具有崇高地位的人。我相信，她的教誨和影響將伴隨我們一生，成為我們奮斗的動力和信仰。我真誠地希望，她的教誨能夠傳遞給更多的學生，讓更多的學生能夠受益，感受到像我們一樣的幸福與成長。我熱切地期盼我們能夠繼續(xù)與李芳班主任保持聯(lián)系，分享生活的點滴和成長的喜悅。
總結(jié)：
李芳班主任事跡心得體會，是我回顧這兩年班主任的教育情景和思考的結(jié)晶。她的熱情、責任心和專業(yè)能力，使我受益匪淺。師恩如山，李芳班主任是我心中永遠的典范。她的付出和教導將在我心中燃起火花，伴隨我前行。我希望這篇文章能夠傳遞給更多人，讓大家都能感受到李芳班主任的偉大和她對學生的影響。
李芳老師的事跡心得體會篇十八
第一段：引言（字數(shù)：約120字）。
李芳同學是我所敬仰的一位事跡人物，她以她的努力和毅力展現(xiàn)了無限的潛力和奉獻精神。通過對她的了解和體驗，我從她身上汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我對李芳事跡的一些體會和心得。
第二段：努力與奉獻（字數(shù)：約240字）。
李芳同學在我心中的形象是一個充滿活力和動力的學生。她不僅在學業(yè)上努力追求卓越，同時也擔任了班級的學習委員和學術活動志愿者。她每天早早地起床，自學功課備戰(zhàn)考試，還要分擔班級內(nèi)務事務。她總是毫不猶豫地接受任務，并始終保持著樂觀、積極和有沖勁的態(tài)度。從她身上，我學到了知識與力量分不開，只有付出大量的努力，才能完成我們的目標，同時她的奉獻精神也使我明白只有傾己之力、為他人著想，我們才能真正地成就自己。
第三段：挫折與堅持（字數(shù)：約240字）。
李芳同學在追尋事業(yè)的道路上也遇到了許多挫折和困難。然而，她從不退縮，而是以更加積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。一次班級活動中，她負責組織，但因為一些意外情況，活動的進行遇到了許多問題。面對困境，她沒有沮喪或抱怨，而是堅持與班級同學們一起努力尋找解決方案。最終，她順利地完成了活動，并獲得了全校的贊譽。她的堅持和勇氣讓我明白，即使在遇到困難的時候，只要堅持努力并尋找解決辦法，我們就能戰(zhàn)勝任何困難。
第四段：積極與樂觀（字數(shù)：約240字）。
李芳同學的樂觀與積極的人生態(tài)度也是令人欽佩的。無論遇到什么樣的困難和挫折，她總是保持著樂觀的態(tài)度。她相信自己的實力，相信團隊的力量，也相信堅持不懈的努力最終會迎來成功。就像她在一次班級比賽中很多隊友都因為失誤而感到沮喪時，她以積極的態(tài)度鼓勵大家，最終帶領班級取得了出色的成績。學習了李芳同學的做人哲學，我認識到樂觀和積極的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，激勵我們迎接挑戰(zhàn)，并在面對困境時找到最佳的解決方案。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：約360字）。
通過對李芳同學事跡的了解和學習，我深深地明白了她所展現(xiàn)的努力、奉獻、堅持和積極樂觀的品質(zhì)的重要性。在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的問題和困難，但只有擁有了這些品質(zhì)，我們才能淡定面對挑戰(zhàn)，不斷成長與進步。同時，我也明白到實現(xiàn)自我價值不僅僅是為了自己，也是為了他人、為了社會做出貢獻。李芳同學的事跡激勵著我，讓我明白要有遠大的目標和努力去實現(xiàn)它，只要我們肯奮斗，就一定能夠創(chuàng)造自己的輝煌人生。
總結(jié)人生經(jīng)驗與體悟，我們可以從李芳的事跡中學到很多，她的努力、奉獻、堅持和積極樂觀的品質(zhì)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獙W習和借鑒的。希望在以后的學習和生活中，我們都能像李芳一樣，勇往直前，追求卓越，成就人生中的輝煌。
李芳老師的事跡心得體會篇十九
李芳老師是我非常敬佩和喜愛的一位教師，她對教育事業(yè)始終充滿熱情，樂于分享自己的經(jīng)驗和心得體會。在與李芳老師接觸的過程中，我深受她的影響，吸取了許多寶貴的教育智慧。本文將就李芳老師的心得體會從獲得學生敬愛、與學生建立良好關系、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展這五個方面進行闡述。
首先，李芳老師能夠贏得學生的敬愛。她以身作則，積極向?qū)W，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)。她不僅對自己的學科有著深入的研究，而且充分了解學生的需求。她用激情和活力將知識呈現(xiàn)給學生，讓學生感受到學習的樂趣。同時，李芳老師也非常關心學生的生活和成長，她會聽取學生的意見和建議，并在合適的時候給予幫助和支持。這種關心和尊重使得學生對李芳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之心。
其次，李芳老師懂得與學生建立良好關系的重要性。她注重與學生的互動和交流，通過與學生的深入溝通，建立起師生之間的親密關系。她教學生活潑開朗，幽默風趣，能夠以平等和尊重的態(tài)度與學生互動。李芳老師善于引導學生自我表達，充分尊重學生的個性差異，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這種方式，李芳老師能夠贏得學生的信任和喜愛，建立良好的師生關系。
第三，李芳老師擅長激發(fā)學生的學習興趣。她善于運用多樣的教學方法，靈活地調(diào)整課堂氛圍，讓學生參與其中，積極思考和討論。李芳老師還注重培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新思維能力。她鼓勵學生提出各種問題，并引導他們通過探究和實踐來尋找答案。這樣的教學方式能夠激發(fā)學生的思維和探索欲望，提高他們的學習主動性和獨立思考能力。
第四，李芳老師注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在她的課堂上，不僅注重學科知識的掌握，更關注學生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。李芳老師鼓勵學生參加各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動，如朗誦比賽、科技創(chuàng)新大賽等，提高學生的綜合能力和動手操作能力。李芳老師相信，只有培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，學生才能在競爭激烈的社會中脫穎而出，實現(xiàn)自我價值。
最后，李芳老師強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。她始終認為教師要保持學習的態(tài)度，不斷更新教育理念和教學方法。李芳老師自身積極參與各種教師培訓和學術研討會，并將所學應用于實際教學中。她也鼓勵學生發(fā)揮個性特點，發(fā)展自己的興趣愛好和潛能。李芳老師相信，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教育事業(yè)才能有更好的未來。
總之，李芳老師的心得體會對我產(chǎn)生了深遠的影響。她贏得了學生的敬愛，與學生建立良好關系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，并強調(diào)教育的創(chuàng)新和個人發(fā)展。作為一名教師，我將向李芳老師學習，不斷提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力。
李芳老師的事跡心得體會篇二十
20xx年12月10日，上海市高級人民法院副院長鄒碧華同志突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效，永遠離我們而去了。這是一位出生于江西奉新，曾任中國民法學研究會理事、上海市第九屆青聯(lián)委員、上海市勞動和社會保障學會勞動法專業(yè)委員會副主任，并于20xx年當選"上海市十大杰出青年"、"上海市十大優(yōu)秀中青年法學家"的一名值得人們學習和致敬的優(yōu)秀法官。
學習他，是要學習他忠于家庭，當好兒子、丈夫和父親的不同角色，盡心盡責照顧好家人，他與妻子相識相知相守的30年，他熱愛生活，在臨走前的一天，還打電話給孩子以諄諄教誨。
學習他，是要學習他用法律保護弱者，忠實履行"為人民服務"的信仰。"法律是公平公正的，當然要保護弱者的合法權(quán)益。我們要用法的精神解決問題，服務百姓。"鄒碧華曾這樣說過。他在擔任長寧區(qū)法院院長期間，率先在全市搭建訴訟服務平臺，掛牌成立了全市首家"訴調(diào)對接中心"，方便群眾訴訟；為了一位身患白血病的男童的醫(yī)藥費，他帶領長寧區(qū)法院少年庭的法官們開了兩天會，研究法條，開創(chuàng)了未成年孩子告親生父母的案例。
學習他，是要學習他愛崗敬業(yè)，為工作嘔心瀝血的精神。他始終以"從事一份職業(yè)，就一定要去熱愛它"的理念要求自己，始終踐行從優(yōu)秀到卓越的工作理念。作為上海法院司法改革和信息化建設的主管領導，他不畏艱難，親自統(tǒng)領各項工作方案的研究和設計。他不知疲憊、忘我工作的精神，也激勵和帶動著他身邊的人經(jīng)常是"5加2"、"白加黑"。
學習他，是要學習他剛正不阿，維護公平正義的高尚品德。獬豸，是中國古代傳說中的上古神獸，俗稱獨角獸。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，是公正、勇猛的象征，在古代，獬豸就成了執(zhí)法公正的化身，古代法官戴的帽子又稱"獬豸冠"。鄒碧華同志，一直以庭前庭前獨角獸，時刻鞭策自己，以自己的行動，維護著社會的公平與正義。
李芳老師的事跡心得體會篇二十一
夸美紐斯說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。李芳老師用自身的行為“師德”做生動注解，詮釋了教師的職業(yè)和光榮。11月5日，我們在陳校長的帶領下集體學習了李芳老師的感人事跡，我倍受感動。
6月11日下午李芳老師像往常一樣護送學生路隊，在護送路隊的過程中，一輛失靈的三輪車向孩子們們沖過來，為了保護學生，李芳老師受到了嚴重撞擊，把危險留給了自己，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。李芳扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，將滿腔心血傾注于山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。她心懷大愛，臨危不懼，用自己的生命為學生上了最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。
我靜下心來，捫心自問，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，她是我們教師學習的楷模。我決心要學習她的獻身精神，自強不息的精神，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成。同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強工作責任感。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。在教學上，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實;同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
李芳老師用自己的生命為我們上了一節(jié)震撼人心的師德之課，危難關頭她用自己的實際行動兌現(xiàn)了教師的先鋒模范。我要把李芳的高尚師德風范作為學習對照的標桿，把對學生的愛傾注到教育教學的方方面面，更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人的責任。
李芳老師的事跡心得體會篇二十二
李芳，一個名字平凡而普通，卻在家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們心中印下了深深的烙印。她是一位農(nóng)村女孩，出生在貧困的農(nóng)民家庭。但是，她的努力和堅持卻令人欽佩。她不僅考上了大學，而且在大學期間兢兢業(yè)業(yè)、積極主動地參加各種社會實踐活動，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。通過了解和思考，我深深地被李芳事跡所感動，并從中得到了一些心得體會。
首先，李芳事跡讓我看到了奮斗的力量。家境貧寒的她，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。然而，她沒有垂頭喪氣，相反，她將家庭的困境作為自己奮斗的動力。她用自己的努力和才華考上了大學，展現(xiàn)出強大的個人能力和意志力。她告訴我，只要我們擁有強烈的目標和勇氣，我們就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的價值。
其次，李芳事跡也讓我明白了毅力的重要性。在大學期間，李芳不僅在課業(yè)上努力學習，還積極參加各種實踐活動。她成為了學生會的一員，組織和參與了社會實踐活動，通過實踐鍛煉和豐富了自己的能力。這一切的背后，是她堅持不懈的努力和毅力。她的經(jīng)歷告訴我，只有付出更多的努力，才能獲得更多的收獲。在面對困難和挫折時，我們要堅持下去，相信自己，相信付出終有回報。
再次，李芳事跡給我留下了對于社會責任的思考。在大學實踐中，李芳始終將自己的能力和知識與家鄉(xiāng)的發(fā)展聯(lián)系在一起。她關注家鄉(xiāng)的教育問題，參與了農(nóng)村教育支教活動。她還帶領學生會組織了一次大型公益活動，為家鄉(xiāng)的農(nóng)民工們提供了幫助。她用自己的實際行動詮釋了社會責任和擔當。她的做法啟示我，作為一個大學生，我們應該更加關注社會問題，積極參與社會實踐活動，為社會做出貢獻。
最后，李芳事跡還讓我認識到了堅持夢想的重要性。在大學期間，李芳始終堅持著自己對未來的憧憬和追求。她不僅通過自己的努力考上了研究生，還獲得了國家獎學金和其他榮譽。她告訴我，只要我們堅持追求自己的夢想，有堅定的信念和努力，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。李芳的事跡鼓舞著我，讓我更加堅信自己的夢想，并不斷努力追求。
通過學習和了解李芳的事跡，我深深地感受到了她的堅持、毅力和努力所帶來的力量。她的事跡讓我明白了奮斗、毅力、社會責任和堅持夢想的重要性。我相信，在我們每個人的生活中，只要我們像李芳一樣，堅持自己的夢想，付出更多的努力，我們也可以取得輝煌的成就，影響著身邊的人們，為社會做出積極的貢獻。
李芳老師的事跡心得體會篇二十三
信陽市一位普通的人民教師李芳，在災難降臨的時候，勇敢地以柔弱的身軀猛擋違章沖來的三輪車，把危險留給了自己，把安全讓給了學生。這一種無畏的大愛，她用自己的實際行動告訴廣大教師什么叫師愛無疆，用生命詮釋了教師最美的靈魂。
6月11日晚，信陽市董家河鎮(zhèn)綠之風小學剛剛放學，李芳隨隊護送學生。突然一輛三輪摩托車闖紅燈急速駛來，完全沒有剎車跡象?！澳莻€車從那邊很快地開過來，老師看見學生還沒有走完，跑過去將學生推開，叫他們走，老師自己卻被撞了?！薄坝熊嚕熳唛_!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。
李芳用自己的身體去擋三輪車，被撞倒后頭部著地，當場昏迷。當時受傷人員除了李芳老師外還另有4名學生，大家緊急撥打120，將5人送往醫(yī)院搶救。4名學生傷情較輕，經(jīng)治療后已經(jīng)出院。而李芳老師因傷勢過重，盡管全體醫(yī)護人員全力搶救，但還是未能挽救她的生命。
李芳老師在形勢萬分緊急的情況下，將個人安危置之度外，毅然沖上去用身體護住學生。這種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對“師德”的生動注解。李芳老師是千千萬萬個教師的杰出代表，她用生命詮釋了一名教師的職責和榮光。我要以實際行動向李芳老師學習，立足崗位，敬業(yè)奉獻，不僅把教書育人作為第一責任，更要從點滴做起，以實際行動關愛學生、成就學生、奉獻社會，做一名像李芳老師那樣的高尚師者!
李芳老師是一名非常優(yōu)秀的老師，愛崗敬業(yè)，多次在縣市獲得優(yōu)秀班主任，師德先進個人稱號。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。作一名人民教師，我們將按照教育部的通知要求，扎扎實實宣傳好、學習好、弘揚好李芳老師的先進事跡，讓英雄事跡內(nèi)化于每一位教師心中，激勵廣大教師立足本職做好教書育人工作，并以李芳老師的崇高精神為引領推進教育改革和脫貧攻堅等各項事業(yè)向前發(fā)展。
愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自己的行動教育了學生們應當怎樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人生中精妙絕倫的句號和感嘆號。作為老師，只有把每個學生當成自己的孩子，才能盡情釋放師愛，作為老師，必須以學生的安危為重，竭盡所能保護我們的學生，這才是符合黨和新時代要求的人類靈魂的工程師。落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學生身上，會在我們心中永遠的生根發(fā)芽，開花結(jié)果。