方案的制定需要充分調研和理性分析，以確保其實施的可行性和有效性。制定方案時需要明確責任和分工。方案的成功與否不僅取決于制定的過程，還取決于執(zhí)行和監(jiān)測的過程。
實施章程的方案篇一
以推進森林增長工程建設，提高造林質量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質和興林富民為目標，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開展技術指導和技術咨詢服務工作。
（1）、現(xiàn)場指導。
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開展現(xiàn)場指導、技術培訓、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動,采取一站式全程跟蹤服務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術人員深入田頭、地塊，實施跟班作業(yè)，加強指導，確保造林質量和效益。
（2）、網(wǎng)絡指導。
完善網(wǎng)絡咨詢服務機制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡咨詢服務平臺及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務平臺，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時集中解答相關咨詢，提供技術服務。
縣林業(yè)局技術服務指導組要切實改進工作作風，深入一線，進村入企開展技術承包與服務工作，有的放矢地開展技術指導服務，依托林業(yè)項目，加強科研，有條件的可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實施章程的方案篇二
以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)範、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二、工作目標。
1、通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。
2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
三、
章程內(nèi)容。
本校章程框架分總則、權利和義務、治理結構、課程與教學、管理與監(jiān)督、學校與社區(qū)、附則，共七章。
四、工作步驟。
第一階段（九月）學習宣傳階段。
1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層幹部，認真學習溫嶺市教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》檔精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，瞭解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內(nèi)容的意見或建議。2、學校章程（草案）的起草。
3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5、形成學校章程正式文本。6、學校章程報送教育局核準。第三階段（十二月）總結階段。
1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2、認真組織教職工學習討論學校章程的內(nèi)容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組
長：
職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導並推進各項任務的完成。
副組長：
職責：負責協(xié)調起草工作。成員：
職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。
領導組下設學校章程起草小組。組長：
成員：
職責：負責章程起草工作計畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內(nèi)專題培訓及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關政策、法規(guī)，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學校章程制定工作領導小組會議並彙報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。
具體分工：
第一章。
總
則
第二章。
權利和義務。
第三章。
治理結構。
第四章。
課程與教學。
第五章。
管理與監(jiān)督。
第六章。
學校與家庭、社會。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)繫，及時溝通，使得學校規(guī)章制度不矛盾、不重複、不遺漏。
2、各部門必須依據(jù)我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規(guī)章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學品質為目標，切忌假、大、空。
3、章程草案在10月30日前擬寫完成。
實施章程的方案篇三
為了貫徹落實《高等學校章程制定暫行辦法》（教育部令第31號，以下簡稱《暫行辦法》），切實做好我省高等學校章程制定工作，促進中國特色現(xiàn)代大學制度建設，現(xiàn)提出如下實施方案。
章程制定以中國特色社會主義理論體系為指導，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規(guī)律，推進高等學?？茖W發(fā)展；促進改革創(chuàng)新，圍繞人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、推進文化傳承創(chuàng)新的任務，依法完善內(nèi)部法人治理結構，體現(xiàn)和保護學校改革創(chuàng)新的成功經(jīng)驗與制度成果；著重完善高等學校自主管理、自我約束的體制、機制，反映學校的辦學特色。
（一）堅持分類指導。根據(jù)高等學校不同的性質、管理體制、辦學層次和組織特點，對公辦高等學校和民辦高等學校，對綜合性大學和專業(yè)性院校，對本科高等學校和高職高專院校等的章程建設，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）堅持試點先行。確定湖北大學、三峽大學、湖北師范學院、武漢體育學院、武漢工業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術學院、襄樊職業(yè)技術學院作為高等學校章程建設試點單位，率先開展章程制定工作，發(fā)揮示范引領作用。
（三）堅持改革創(chuàng)新。將制定高校章程作為推進高等教育綜合改革特別是管理體制改革的重要內(nèi)容和載體，使高校章程建設與管理體制改革相互促進，以改革為制定章程提供動力與內(nèi)容，以章程建設作為改革的切入點和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。
（四）堅持突出特色。各高校應根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持社會主義辦學方向，遵循“法制統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和自主管理”原則的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
章程制定工作大致分三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，2013年底以前完成全省高校的章程制定和核準、備案工作。
，明確章程制定的方向、程序和時間表。
第二階段：2012年6月1日至2013年8月31日，為各高校章程起草階段。各高校根據(jù)《暫行辦法》和本校的實施方案或工作計劃，組建成立具有廣泛代表性的章程起草工作專班，在學校黨委、行政的統(tǒng)一領導下，積極開展章程起草工作。學校章程草案起草好后，提交校長辦公會審議，審議通過后，提交學校黨委會討論審定，由學校法定代表人簽發(fā)，報教育行政主管部門核準。教育部直屬高校和其他部委高校章程報教育部核準，省屬高校章程報省教育廳核準。
第三階段：2013年9月1日至2013年12月31日，為章程核準階段。省教育廳將按照《暫行辦法》的規(guī)定，組建由教育廳及相關部門領導、高等學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的湖北省高等學校章程核準委員會，建立章程核準機制。2013年9月1日開始正式受理省屬高校章程的核準申請（試點高?？商崆疤岢錾暾垼?。省政府舉辦的高校章程，直接報省教育廳核準；市（州）政府舉辦的高校章程，經(jīng)市（州）政府同意后，報省教育廳核準；其他省級部門所屬高校章程，經(jīng)主管部門同意后，報省教育廳核準。其中，本科高校章程，經(jīng)省教育廳核準后，報教育部備案。民辦高校依據(jù)相關法律法規(guī)和《暫行辦法》制定或修訂章程，報教育廳核準。
（一）加強學習宣傳。各高校要集中一段時間，通過領導干部專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織領導干部、起草班專成員和廣大干部師生認真學習領會《暫行辦法》和教育部有關文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定高校章程對于建設中國特色現(xiàn)代大學制度、深化高等教育管理體制改革的重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，調動廣大師生員工參與章程建設的積極性、自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展高校章程建設的能力，提升依法治校、依法辦學水平。
（二）嚴格制定程序。各高校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》規(guī)定的基本程序，堅持民主、科學、公開的原則，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內(nèi)部組織、師生員工的意見，充分科學論證，全面反映學校舉辦者、管理者、辦學者以及教職員工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為學校凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內(nèi)容，高校應當與舉辦者、教育行政主管部門及其他相關部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、提交校長辦公會議審議、校黨委會討論審定、報送主管部門核準等四個關鍵環(huán)節(jié)的工作。
（三）嚴格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設的重點和核心，是學校依法管理、依法辦學的基本依據(jù)和行為準則。各高校章程必須嚴格按照《高等教育法》和《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確高校內(nèi)部各種權力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對教師、學生權益、地位的確認與保護。章程內(nèi)容必須完備和明確、具體，具有可操作性，并符合學校發(fā)展實際需要。
（四）推進依法治校。章程是高等學校依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則。各高校要以制定章程為契機，以章程為依據(jù)，認真清理和修改學校內(nèi)部相關管理制度及規(guī)范性文件，完善內(nèi)部決策及監(jiān)督機制，依法推進內(nèi)部治理結構改革，健全師生權利保障與救濟機制，落實民主監(jiān)督制度，推動學校整體改革，推動學校的依法治校工作。
各高校要高度重視章程建設工作，納入學校黨委和行政當前工作重要議事日程。黨政主要領導要帶頭學、親自抓。要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組，組建強有力的工作專班，明確牽頭職能部門。建立主要領導負總責、分管領導具體負責、職能部門牽頭組織、相關單位支持配合的工作機制。
為切實加強對全省高校章程制定工作的組織領導，省教育廳成立由廳領導和相關職能處室負責人組成的湖北省高等學校章程制定工作領導小組，領導小組下設辦公室（設在省教育廳政策法規(guī)處），負責全省高校章程制定的組織、協(xié)調和檢查指導工作。
請各高校于5月30日前將本校章程制定實施方案或工作計劃，以及牽頭職能部門及其負責人的聯(lián)系方式報省教育廳高校章程制定工作領導小組辦公室（省教育廳政策法規(guī)處）。
實施章程的方案篇四
以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于做好中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二、工作目標。
1、通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。
2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則；學校管理；教育。
教學。
工作管理；教職工管理；學生管理；為學校校產(chǎn)和財務管理；附則共七章。
四、工作步驟。
第一階段（3月7－21日）學習宣傳階段。
1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層干部，認真學習溫嶺市教育局《關于進一步推進我市中小學章程建設的通知》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
2、成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。
第二階段（3月22日-4月28日）制定階段。
1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內(nèi)容的意見或建議。
2、學校章程（草案）的起草。
3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。
4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。
5、形成學校章程正式文本。
6、學校章程報送上級核準。第三階段（5月份）總結階段。
1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2、認真組織教職工學習討論學校章程的內(nèi)容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3、充分利用家長會、宣傳欄加大學校章程內(nèi)容的宣傳和解讀。
4、認真做好學校章程資料歸檔工作。
五、組織領導。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組
長：李漢耀。
職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導并推進各項任務的完成。
副組長：xxx職責：負責協(xié)調起草工作。成員：xxx職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。領導組下設學校章程起草小組。組長：xxx成員：xxxx職責：負責章程起草工作計劃的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，并按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內(nèi)專題培訓及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關政策、法規(guī)，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學校章程制定工作領導小組會議并匯報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。具體分工：
第一章。
總則。
第二章。
學校管理。
第三章。
教育教學工作管理。
第四章。
教職工管理。
第五章。
學生管理。
第六章。
學校校產(chǎn)和財務管理。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進并順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)系，及時溝通，使得學校規(guī)章制度不矛盾、不重復、不遺漏。
2、各部門必須依據(jù)我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規(guī)章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學質量為目標，切忌假、大、空。
3、章程草案在4月30日前擬寫完成。
實施章程的方案篇五
一．指導思想。
以黨的十八提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二．工作目標。
1.通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。
2.通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3.通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則、組織機構和管理體制、學生、教職工、學校與家庭、社會、學校資產(chǎn)及財產(chǎn)管理、附則共七章。
四．工作步驟。
（一）、第一階段（九月）學習宣傳階段。
1.利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。
2.利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
3.成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。
4.制定學校章程工作實施方案，明確操作細則、操作要求和時間結點。
（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過階段。
1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內(nèi)容的意見或建議。
2.學校章程（草案）的起草。
3.學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。
4.學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學校章程正式文本。6.學校章程報送教育局核準。
（三）、第三階段（十二月）總結階段。1.認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2.認真組織教職工學習討論學校章程的內(nèi)容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長會、社區(qū)黨政聯(lián)席會對學校章程內(nèi)容進行宣傳和解讀。
5.認真做好學校章程資料歸檔工作，迎接縣教育局對學校章程建設的督查。
五．組織領導。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組長：何修彥副組長：段奎。
成員：任晶。
彭磊。
朱小波。
黃春燕。
武勝縣賽馬鎮(zhèn)建設小學。
2017年9月11日。
實施章程的方案篇六
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制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校章程建設也是逐步實現(xiàn)學校內(nèi)部管理與運行機制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級有關文件精神，現(xiàn)對全市教育系統(tǒng)學校章程的制定工作，制定如下具體方案。
一、學校章程的性質與地位。
學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內(nèi)部管理體制及財務活動等重大的基本問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學校作為獨立法人的必備條件。
二、學校章程制定的基本原則。
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據(jù)，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
三、學校章程應涵蓋的內(nèi)容。
學校章程包含的內(nèi)容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內(nèi)容：
1、學校名稱、校址、性質。
學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行政區(qū)域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。
2、辦學宗旨。
一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。
3、辦學規(guī)模。
學校章程應載明學?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級數(shù)、學生數(shù)和學校的預期規(guī)模等。
4、內(nèi)部管理體制。
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學校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據(jù)“校長負責制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。
5、總則、分則、附則。
學校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構成。總則部分，一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養(yǎng)目標、學校教育的基本原則，辦學規(guī)模及校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等。
分則，是學校章程整體中實體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。
附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。
四、實施步驟。
1、動員部署階段（2月28日前）。
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教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2月25日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。
2、檢查指導階段（3月1日到3月31日）。
教育局督導組在3月1日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。
3、督導整改階段（4月1日到4月8日）。
教育局各督導組在4月8日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。
4、總結階段（11月30日前）。
對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發(fā)揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11月30日前，對各校進行全面總結，表揚先進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。
四、工作要求。
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1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。
綜合組：組長：王化學。
成員：劉新功陳校園第一督導組：組長：張文平。
成員：張玉路張舉民負責市區(qū)和松花江片第二督導組：組長：顧紹江。
成員：張樹林王學剛負責拉林河片第三督導組：組長：張小力。
成員：郭樹山郭明麗負責北卡岔河片第四督導組：
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組長：李曉禹。
組員：王玉春王中凱負責南卡岔河片。
各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領導小組，加強對項工作的組織領導。
2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創(chuàng)新學校管理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規(guī)范、成效顯著的學校章程建設機制。
3、加強監(jiān)督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內(nèi)容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。
榆樹市教育局。
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根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔〕7號）精神，為在年底前完成我市中小學（含公辦和民辦中等職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現(xiàn)“一校一章程”目標，特制定本工作方案。
一、指導思想。
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發(fā)展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。
二、基本原則。
制定和核準學校章程須遵循以下原則：
（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律。
（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發(fā)展實際，對學校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領學校內(nèi)部管理制度體系。
（三）發(fā)展性原則。學校章程應當將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學校制度建設要求相結合，明確學校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學校的傳統(tǒng)、特點和文化。
（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現(xiàn)。
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三、對象范圍。
應當制定章程的學校包括：
（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中、高中、中等職業(yè)學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定）。
(二)市區(qū)各中小學校（含民辦）。四、學校章程的內(nèi)容。
學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。
（一）前言部分。
一般主要表述學校的辦學歷史。（二）總則部分。
一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規(guī)模；學校的辦學宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標、辦學方向和辦學特色等。
（三）分則部分。
分則是學校章程的實體性內(nèi)容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內(nèi)設機構的組成和職責；學校的決策機制、民主管理和監(jiān)督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產(chǎn)管理、安全管理等；學校校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等；需要在章程中規(guī)定的其它重大事項。
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（四）附則部分。
附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。
五、學校章程的制定程序。
制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：
（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表（僅限于中等職業(yè)學校和高級中學）、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，能夠邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。
（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。
（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。
（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論經(jīng)過。
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（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論經(jīng)過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定經(jīng)過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發(fā)，報上級教育行政主管部門核準。
六、學校章程的核準。
（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內(nèi)外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內(nèi)容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等）。
（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。
（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內(nèi)完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。
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（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查經(jīng)過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學校學校章程核準書》，予以發(fā)布。
（五）核準權限。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區(qū)）教育局核準，核準后統(tǒng)一報市教育局備案；高級中學和中等職業(yè)學校的章程由市教育局核準；市直屬學校的章程由市教育局核準。
（一）章程的登記與公開。經(jīng)核準機關核準的章程文本為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦理相關登記手續(xù)。學校章程應當經(jīng)過學校網(wǎng)站、招生簡章、校報?？?、宣傳櫥窗等載體向本校和社會公開。
（二）章程的修訂。學校應當保持章程的穩(wěn)定。學校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，能夠依據(jù)章程制訂程序，對章程進行修訂，報教育行政主管部門核準后，到編制部門辦理相關變更登記手續(xù)。
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當依據(jù)章程對學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行審查，確保學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。
（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學校章程的實施由學校黨組織、教代會、家長委員會、學生會負責監(jiān)督。校長須每年度提交依學校章程履職報告，并報送教育行政主管部門。
（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對學校履行章程情況進行檢查、指導、監(jiān)督，要納入教育督導機構對學校督導評估，要作為對學?？冃Э己撕蛯W校領導任用考察的重要內(nèi)容；對學校辦學、管理及其社會活動中有違反章程規(guī)定的，要予以批評并責令限期改正，情節(jié)嚴重的，給予紀律處分。
八、工作時限要求。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月底以前）：制定《桂林市中小學章程建設工作方案》，召開中小學章程建設工作會議，全面部署中小學章程建設工作。
（二）草案擬制階段（6月至8月底前）：學校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學習調研，聽取多方意見，充分進行論證，形成學校章程草案。
（三）審議討論階段（9月底以前）：學校章程起草工作小組將章程草案提交學校教代會審議和校務委員會討論經(jīng)過，并修改完善后由學校校長辦公會議研究審定，形成章程核準稿上報教育行政主管部門。
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（四）審查核準階段（10月至12月底前）：教育行政主管部門成立學校章程審查工作小組對學校章程進行審查，審查經(jīng)過后，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)核準書，予以發(fā)布。
實施章程的方案篇七
根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔20-〕7號）精神，為在20-年年底前完成我市中小學（含公辦和民辦中等職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現(xiàn)“一校一章程”目標，特制定本工作方案。
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發(fā)展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。
制定和核準學校章程須遵循以下原則：
（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律。
（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發(fā)展實際，對學校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領學校內(nèi)部管理制度體系。
（三）發(fā)展性原則。學校章程應當將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學校制度建設要求相結合，明確學校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學校的傳統(tǒng)、特點和文化。
（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現(xiàn)。
應當制定章程的學校包括：
（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中、高中、中等職業(yè)學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定）。
(二)市區(qū)各中小學校（含民辦）。
學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。
（一）前言部分。
一般主要表述學校的辦學歷史。
（二）總則部分。
一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規(guī)模；學校的辦學宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標、辦學方向和辦學特色等。
（三）分則部分。分則是學校章程的實體性內(nèi)容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內(nèi)設機構的組成和職責；學校的決策機制、民主管理和監(jiān)督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產(chǎn)管理、安全管理等；學校校訓、?；铡⑿８?、校慶紀念日等；需要在章程中規(guī)定的其他重大事項。
（四）附則部分。
附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。
制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：
（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表（僅限于中等職業(yè)學校和高級中學）、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，可以邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。
（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。
（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。
（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論通過。
（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論通過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定通過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發(fā)，報上級教育行政主管部門核準。
（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內(nèi)外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內(nèi)容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等）。
（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。
（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內(nèi)完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。
（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查通過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學校學校章程核準書》，予以發(fā)布。
（五）核準權限。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區(qū)）教育局核準，核準后統(tǒng)一報市教育局備案；高級中學和中等職業(yè)學校的章程由市教育局核準；市直屬學校的章程由市教育局核準。
（一）章程的登記與公開。經(jīng)核準機關核準的章程文本為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦理相關登記手續(xù)。學校章程應當通過學校網(wǎng)站、招生簡章、校報?？?、宣傳櫥窗等載體向本校和社會公開。
（二）章程的修訂。學校應當保持章程的穩(wěn)定。學校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，可以依據(jù)章程制訂程序，對章程進行修訂，報教育行政主管部門核準后，到編制部門辦理相關變更登記手續(xù)。
（三）保障學校章程的權威地位。學校章程是學?；诜ǘǖ臋嘞藓吐氊?，就學校重大問題作出規(guī)定的綱領性文件，是學校依法自主辦學和實施管理的基本準則，是制定學校內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件、實施辦學和管理、開展社會活動的依據(jù)。學校應當依據(jù)章程對學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行審查，確保學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。
（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學校章程的實施由學校黨組織、教代會、家長委員會、學生會負責監(jiān)督。校長須每年度提交依學校章程履職報告，并報送教育行政主管部門。
（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對學校履行章程情況進行檢查、指導、監(jiān)督，要納入教育督導機構對學校督導評估，要作為對學校績效考核和學校領導任用考察的重要內(nèi)容；對學校辦學、管理及其社會活動中有違反章程規(guī)定的，要予以批評并責令限期改正，情節(jié)嚴重的，給予紀律處分。
（一）宣傳發(fā)動階段：制定《桂林市中小學章程建設工作方案》，召開中小學章程建設工作會議，全面部署中小學章程建設工作。
（二）草案擬制階段：學校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學習調研，聽取多方意見，充分進行論證，形成學校章程草案。
（三）審議討論階段：學校章程起草工作小組將章程草案提交學校教代會審議和校務委員會討論通過，并修改完善后由學校校長辦公會議研究審定，形成章程核準稿上報教育行政主管部門。
（四）審查核準階段：教育行政主管部門成立學校章程審查工作小組對學校章程進行審查，審查通過后，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)核準書，予以發(fā)布。
實施章程的方案篇八
制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校章程建設也是逐步實現(xiàn)學校內(nèi)部管理與運行機制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級有關文件精神，現(xiàn)對全市教育系統(tǒng)學校章程的制定工作，制定如下具體方案。
學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內(nèi)部管理體制及財務活動等重大的基本問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學校作為獨立法人的必備條件。
學校章程制定的基本原則為：一是具有合法性，不得違背國家現(xiàn)行的教育法律、法規(guī)和上級教育行政部門制定的重要政策；二是具有規(guī)范性，對校內(nèi)全部教育教學管理工作有普遍的約束力；三是具有先進性，體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念以及學校的奮斗目標、辦學宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各類制度的基本依據(jù)，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
學校章程包含的內(nèi)容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內(nèi)容：
1、學校名稱、校址、性質
學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行政區(qū)域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。
2、辦學宗旨
一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。
3、辦學規(guī)模
學校章程應載明學?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級數(shù)、學生數(shù)和學校的預期規(guī)模等。
4、內(nèi)部管理體制
學校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據(jù)“校長負責制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。
5、總則、分則、附則
學校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構成。
總則部分，一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養(yǎng)目標、學校教育的基本原則，辦學規(guī)模及校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等。
分則，是學校章程整體中實體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。
附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。
1、動員部署階段
教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2月25日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。
2、檢查指導階段
教育局督導組在3月1日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。
3、督導整改階段
教育局各督導組在4月8日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。
4、總結階段
對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發(fā)揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11月30日前，對各校進行全面總結，表揚先進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。
1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。
綜合組：
組長：
成員：
第一督導組：
組長：
成員：
第二督導組：
組長：
成員：
第三督導組：
組長：
成員：
各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領導小組，加強對項工作的組織領導。
2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創(chuàng)新學校管理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規(guī)范、成效顯著的學校章程建設機制。
3、加強監(jiān)督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內(nèi)容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。
實施章程的方案篇九
副組長：xxx。
成員：班主任及體育教師。
宣傳組：xxx。
后勤組：xxx。
安全組：xxx。
醫(yī)生：xxx。
20xx年xx月xx日至28日下午兩節(jié)課后。（各項目比賽具體時間另行通知）。
一至二年級：跳繩、立定跳遠、200m。
三年級：跳繩、立定跳遠、400m。
四年級：跳繩、踢毽子、400m、拔河。
五年級：跳繩、踢毽子、600m、拔河。
六年級：跳繩、踢毽子、800m、拔河。
1、以班級為單位參加年級比賽。
2、跳繩、立定跳遠、踢毽子、長跑每班選5男5女參加比賽。
3、拔河比賽每班30人，男女各15人，按年級抽簽參加比賽，比賽采用淘汰賽。
4、各項比賽在學校指定的比賽范圍內(nèi)進行。
5、冬運會是學校組織的一項重要活動，沒有報名參加比賽的學生，各班應加強管理、組織有序，應遵守運動會的紀律，為各代表隊加油助威，做好后勤保障工作，確保比賽順利進行。
1、運動員應按規(guī)定的比賽時間提前20分鐘到達比賽場地。
2、立定跳遠：運動員跳三次，記錄最好一次成績。
3、跳繩、踢毽子，時間為一分鐘，個數(shù)多者名次列前。
4、拔河：參賽隊必須按時到場，遲到15分鐘，以棄權處理，并判對方2：0獲勝。
5、長跑：分組不分道，運動員必須過指定地點才能搶道，否則按違規(guī)處理，取消比賽資格。
1、立定跳遠、跳繩、踢毽子、長跑比賽均按年級取前八名。拔河比賽取前三名。
2、各年級按團體總分設一等獎一名、二等獎三名、其余為三等獎。
3、各年級設一個優(yōu)秀組織獎。
1、本次冬運會由體育組、少先隊統(tǒng)一組織實施，望各班主任利用大課間活動先行安排選拔，積極組織本班學生參與各項活動。
2、各班主任必須在20xx年xx月xx日前上報本班各項比賽運動員名單于體育組，逾期不上報，視為棄權。
3、本屆冬運會裁判員及工作人員由體育組負責落實。
4、對比賽中出現(xiàn)的問題，必須由班主任及時向裁判組長提出，然后由運動會領導小組協(xié)調處理。
實施章程的方案篇十
課堂是學校教育教學發(fā)生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發(fā)展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。
1、“一個中心”：要始終圍繞提高教學質量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質教育為目標。把握住課堂教學、教材的重點，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂效率。抓課堂教學質量，開展一系列的課堂教學的觀摩、比賽、研討、交流等活動。
2、“一條原則”：不放棄每個學生的原則。讓每個學生都有所學，有所發(fā)展。
3、“五項工作”：抓好教學常規(guī)的科學管理與質量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學中教師教和學生學的環(huán)節(jié)的基本要求；強化課后反思及教學問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學、細致、有重點的開展活動，逐步提高課堂教學的效率與質量。
1、切實抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學的一系列活動。如學科組活動，以學習先進理念、經(jīng)驗、優(yōu)秀教學設計等內(nèi)容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內(nèi)容為主，開展有主題的組內(nèi)研討活動，使組內(nèi)教師互相學習；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學方法及學習方法，達到資源共享的目的。
2、建立校級的教學常規(guī)管理制度。
（1）備課：作到個人備課和集體備課相結合，超時備課。備課的個環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對自己教學設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學反思，及時分析教學中的得與失，改進提高自己的教學質量。
（2）課堂教學：課堂教學要以學生為主體，體現(xiàn)學生的主動性、創(chuàng)造性、全面性。嚴格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學生多練，把時間還給學生，讓學生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。
（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學生有所學。
3、加強備課組的集體備課。
“集體備課，資源共享”，使學校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時間的各學科組集體備課活動。有發(fā)言人，組內(nèi)成員和分管領導積極參加，探討教學重難點，以及教法、學法和精典問題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的效果。
4、領導以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課。
學校領導班子成員，每周要深入課堂進行聽課和一對一的評課指導。對于個別教師在一段時間內(nèi)進行跟蹤輔導指導，使其進步。領導班子成員要不斷學習，與教師共同成長，在業(yè)務上學校內(nèi)上下形成學習、上進、提高的氛圍。
5、課后反思細思量。
每一堂課后，教師要及時對自己的教學設計進行反思，在一段時間內(nèi)對發(fā)現(xiàn)的教學問題進行研究與反思，解決問題，得到提高。如學校一直堅持的教師一月一次的教學病例收集，針對典型問題進行的交流研討等。這些都是對課堂教學質量提高的有效促進。
6、使用現(xiàn)代教育技術。
充分使用現(xiàn)代教育設備和技術進行備課和課堂教學，提高教學效率。
7、校內(nèi)培訓練本領。
學校對青年教師進行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現(xiàn)場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓，一學期一賽，提高教師的個人素質，練就扎實的基本功。
8、外出學習開眼界。
“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學校派出學習，吸取先進的教學經(jīng)驗，改變觀念，提高個人的執(zhí)教水平，形成個人的教學風格。
9、教師自學充能量。
作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學生知識。所以學校提倡教師并規(guī)定教師自學業(yè)務方面的有關知識，充實自己，提高業(yè)務水平。
課堂教學是提高教學質量的最主要陣地。學校通過切實有效的各項措施，保證并促進課堂教學的改革，向課堂教學要質量，全面提高學校的整體教學質量，真正作到為了一切的學生和為了學生的一切。
實施章程的方案篇十一
通過進一步加強對一年級學生在與人交往過程中的的自護自救教育，讓學生了解與人交往中自護自救的基本常識，認識并注意防范社會交往中的不良現(xiàn)象，學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識，促使學生健康快樂成長。
組長：z。
組員：一年級班主任。
（1）發(fā)揮各學科的育人功能，以課堂為載體，把自救自護滲入知識教育過程。
（3）自護教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用，又要積極開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源，家校形成合力。
（4）陣地育人：黑板報、紅領巾監(jiān)督崗、校櫥窗、廣播站；圖書室。
1、11月份，向全體一年級學生每人發(fā)放一份“與人交往自救自護知識”。
2、安全與人交往主題板報。
3、12月份，召開主題班會“如何與陌生人交往”。
4、3月份，自救自護漫畫比賽。
5、4月份，效果檢測，與家長聯(lián)系好，讓孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲開學生家的門。
實施章程的方案篇十二
食品藥品安全關系廣大人民群眾身體健康和生命安全，關系黨和政府的形象。確保人民群眾飲食用藥安全，加快食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，是食品藥品監(jiān)管部門的神圣職責和光榮使命。網(wǎng)新時期、新形勢、新任務為食品藥品監(jiān)管部門賦予了新職能，提出了新要求，建設一支高素質的干部隊伍，是我們做好各項工作的關鍵。為認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和國務院《全面推進依法行政實施綱要》，全面加強食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)能力建設、作風建設、民主行政、依法行政，按照四川省食品藥品監(jiān)督管理局《關于創(chuàng)建“學習型、法治型、服務型食品藥品監(jiān)管機關”的實施意見》要求，市局黨組決定在全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)開展創(chuàng)建“學習型、法治型、服務型食品藥品監(jiān)管機關”活動?，F(xiàn)提出以下實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面樹立和落實科學的發(fā)展觀，認真貫徹落實“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結合”的工作方針和“三抓一加強”的總體要求，堅持服務基層、服務企業(yè)、服務群眾，不斷提高廣大干部職工的思想道德素質、政策理論水平、科學文化水平、行政執(zhí)法水平、業(yè)務工作水平和公眾服務水平，增強食品藥品監(jiān)管部門的執(zhí)行力。通過開展創(chuàng)建活動，逐步建立行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正廉潔、服務高效的和諧的食品藥品監(jiān)督管理機關，建設一支政治過硬、業(yè)務精良、作風清正、紀律嚴明、行動快捷的高素質干部隊伍，為全市人民群眾飲食和用藥安全提供堅實保障，為食品醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的政務環(huán)境。
創(chuàng)建學習型、法治型、服務型機關，是一項關系食品藥品監(jiān)管部門長遠發(fā)展的系統(tǒng)工程。創(chuàng)建工作按照“一年構建框架，兩年形成規(guī)范，三年初見成效”的總體安排，從20xx年1月開始，在全市各級食品藥品監(jiān)管部門全面開展。20xx年底全系統(tǒng)進行“創(chuàng)建”活動第一階段的檢查、總結和表彰，初步實現(xiàn)學習氛圍濃厚、管理制度健全、行為規(guī)范高效、作風明顯好轉的階段創(chuàng)建目標。
(一)以提高領導干部執(zhí)政能力和監(jiān)管隊伍整體素質為重點，創(chuàng)建與時俱進、開拓創(chuàng)新的學習型機關。
1、學習重點。
(1)學習政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策以及重大決策，學習黨在改革開放實踐中形成的最新理論成果。認真研讀原文，全面準確地把握精神實質。通過學習，加強黨性鍛煉，提高政策理論水平。
(2)學習法律法規(guī)。認真學習社會主義法制理論和食品藥品監(jiān)管相關法律法規(guī)，以及黨風廉政建設的一系列規(guī)定。通過學習，熟悉本行業(yè)相關法律法規(guī)和規(guī)章，增強法制意識，規(guī)范行政行為，提高辦事效率和服務水平。
(3)學習業(yè)務知識。根據(jù)本機關、本崗位的工作特點和要求，組織機關干部結合工作實際，學習行政管理知識和專業(yè)技術知識，促使機關干部鉆研本職業(yè)務，提高工作水平和業(yè)務能力，成為本職工作的行家里手。
(4)學習現(xiàn)代科技管理知識。認真學習社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代管理知識和現(xiàn)代科技知識，學習外語、計算機、wto相關規(guī)則等知識。通過學習，全面提高監(jiān)管人員素質，增強為發(fā)展服務的能力。
2、措施要求。
(1)鼓勵干部職工參加繼續(xù)教育，改善隊伍知識結構，對干部職工參加繼續(xù)教育予以支持和獎勵。力爭用三年時間，使全系統(tǒng)各級領導干部全部達到大專以上學歷，學食品、藥學、醫(yī)學、法律的專業(yè)人才比例提高到70以上；整個公務員隊伍大專以上學歷比例提高到85以上，專業(yè)人才比例提高到75以上，學歷、專業(yè)結構有較大改善。
(2)建立學習制度，營造學習氛圍。堅持每周五下午組織學習，實行集體學習和個人自學相結合，采取報告會、專題研討等多種形式，形成人人學習、自主學習、終身學習的良好氛圍。
(3)注重學以致用，建立調查研究制度。各級領導干部要結合工作實際，每年完成2項重點調研課題。每個工作人員要結合崗位實際，每年完成2篇學習心得體會文章。
(4)強化培訓工作，制訂短期、中期人才培養(yǎng)規(guī)劃，采用集中培訓、以會代訓、業(yè)務研討、外出考察等多種形式，提高干部職工理論水平和業(yè)務能力。
3、責任分工：由人事教育科牽頭、機關黨支部和各科室協(xié)助落實。
(二)以實施《全面推進依法行政實施綱要》為重點，創(chuàng)建依法行政、規(guī)范執(zhí)法的法治型機關。
1、認真貫徹《行政許可法》，切實規(guī)范行政審批行為，規(guī)范行政事業(yè)性收費行為。各級食品藥品監(jiān)管機關及其工作人員一定要嚴格按照法定權限和程序行使職權、履行職責，既不能失職不作為，又不能越權亂作為。嚴格落實省政府行政執(zhí)法“十不準”和省局“八不準”規(guī)定。
責任分工：財務審計科牽頭落實“規(guī)范行政事業(yè)性收費行為”工作；監(jiān)察科牽頭落實“行政執(zhí)法‘十不準’規(guī)定”和“進一步規(guī)范行政許可行為”；各科室協(xié)助落實。
2、加強統(tǒng)一標準的行政執(zhí)法運行機制，規(guī)范行政處罰行為。針對目前執(zhí)法中普遍存在忽視程序的現(xiàn)象，在行政執(zhí)法過程中，必須嚴格執(zhí)行國家局發(fā)布的《藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定》，避免執(zhí)法隨意性，做到程序合法、依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法，協(xié)助保障行政管理相對人的合法權益。
責任分工：由稽查支隊牽頭、各科室協(xié)助落實。
3、加強對執(zhí)法行為的監(jiān)督。加強系統(tǒng)內(nèi)部的層級管理，全面推行行政執(zhí)法責任制和行政執(zhí)法過錯責任追究制，落實規(guī)范性文件制定程序及備案制度、行政執(zhí)法重大案件集體討論決定制度、行政復議制度，依據(jù)法律法規(guī)等有關規(guī)定監(jiān)督檢查行政許可和行政處罰行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督巡視制度，每年開展一次全系統(tǒng)的執(zhí)法大檢查，把檢查與市場整治工作結合起來，切實解決濫用執(zhí)法權、執(zhí)法不到位、違法亂作為和違反法定程序的問題。健全行政執(zhí)法案卷評查制度。各級食品藥品監(jiān)管機關應當建立和規(guī)范有關行政許可、行政處罰、行政復議等具體行政執(zhí)法行為的記錄臺帳和案卷。對行政執(zhí)法案卷進行定期或不定期的評查，對執(zhí)法質量進行評價，對典型案例進行分析通報，不斷促進執(zhí)法水平的提高。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實。
4、強化對重大事項和重要崗位的監(jiān)督。充分發(fā)揮行政監(jiān)察、審計等專項監(jiān)督的作用，完善干部經(jīng)濟責任審計制度和行政責任追究制度，將責任追究落實到每個崗位和個人。對不依照法定權限、違反法定程序、損壞國家和群眾利益的做法和行為，要追究主管領導和直接責任人的責任。
責任分工：由財務審計科牽頭制定經(jīng)濟責任審計制度并落實，由監(jiān)察科牽頭制定行政責任追究制度并落實，相關科室協(xié)助落實。
(三)以“服務企業(yè)、服務基層、服務群眾”為主題，創(chuàng)建管理科學、運行高效的服務型機關。
1、建立民主、科學的決策機制。
(1)建立重大決策的調查研究制度。各級食品藥品監(jiān)管機關在行政決策過程中，要加強重大決策的研究，重視利用社會科學研究力量，提高決策的預見性和創(chuàng)造性。按照確定目標、擬定方案、優(yōu)選方案的決策程序，提高行政決策的科學性。對事關全市食品醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和與群眾利益密切相關的重大決策事項，必須通過一定的程序，廣泛征求社會各界意見，提高行政決策的群眾參與度，增強決策的民主性。
(2)完善行政決策專家咨詢制度。制定重大決策事項專家論證咨詢辦法，充分發(fā)揮專家咨詢輔助行政決策作用，借助專家學者的智能，為重大決策事項提供理論依據(jù)和技術支撐，努力提高決策的科學性。
(3)強化行政決策責任制。制定和完善行政決策負責制，對因違反決策程序給國家和群眾利益造成重大損失的，必須追究相關領導和當事人的責任。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實。
2、建立高效的政務服務流程。
(1)完善內(nèi)部管理體制，提高服務功能。合理設置崗位，堅持一項工作由一個科(室)為主負責。理順和明確各級食品藥品監(jiān)管機構、機構內(nèi)設部門職責及負責人分工，整合部門職能。制定《部門職位說明》，分級明確各個崗位的職位關系、職責范圍、承擔責任、服務標準等，以職定人，按崗設人。
職責分工：由人事教育科牽頭、各科室協(xié)助落實。
(2)優(yōu)化部門辦事流程，明確規(guī)范化服務標準。制定規(guī)范化服務細則，進一步充實、完善辦事流程導引圖，盡可能地為管理相對人提供周到、方便的查詢服務。通過簡化、合并、集中、歸類等優(yōu)化部門辦事流程，量化到具體的崗位，作為工作人員進行規(guī)范化服務的執(zhí)行標準和接受公眾監(jiān)督、評議的依據(jù)。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助制定《四川省達州藥品監(jiān)督管理局規(guī)范化服務細則》，充實和完善辦事流程導引圖，并向社會公開。
3、建立高效政務服務體系。
(1)推行告知服務制、首問責任制。制定《告知服務制度實施細則》，做到職責到位、責任到人，防治行政越權和不作為現(xiàn)象的發(fā)生，加強對落實情況的監(jiān)督檢查。推行首問責任制，凡部門之間和部門內(nèi)部需要協(xié)調辦理的事項，由首問責任人負責辦理和銜接。嚴格追究推諉、扯皮行為人的行政責任。
責任分工：由辦公室牽頭制訂相關制度，各科室協(xié)助落實。
(2)加快推進電子政務建設。按照資源共享、服務公眾的要求，進行電子政務的軟硬件建設，改善運行環(huán)境和機制。在達州公眾網(wǎng)上開辦“網(wǎng)上政務大廳”，逐步實現(xiàn)行政審批、辦理事項網(wǎng)上互動。市局各科室的工作職責與辦事程序全部上網(wǎng)公布(此項工作已完成)，切實保障管理相對人和公眾的知情權、參與權和監(jiān)督權。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實。
(4)完善信訪和投訴舉報制度。建立局長接待日制度，設立局長信箱，在局網(wǎng)站公布投訴舉報電話。加強信訪工作的督查督辦，建立和實施投訴舉報辦理情況公開制度，定期通報信訪和投訴舉報辦理情況。
責任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實。
4、推進政務信息公開。
建立健全信息公開制度，明確信息公開的時間、地點、方式，以及公民、法人和其他組織獲取信息的方法。建立制度，對突發(fā)事件和重大食品藥品安全事故等敏感、熱點問題以及其它重要信息，要及時傳達到社會公眾。我局實施行政許可事項的依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、時限、需要提交的全部資料的目錄和申請書示范文本，以及行政事業(yè)性收費項目，實施收費的主體、依據(jù)、標準、辦理結果和投訴渠道等均應在政務公開欄、局網(wǎng)站詳細、完整、及時公示。對未按照要求進行公開的，責令限期改正，逾期不改的，予以通報批評或追究直接責任人和主要負責的行政責任。
責任分工：由辦公室牽頭制定相關制度，各科室協(xié)助落實。
5、切實轉變機關工作作風。
(1)增強服務意識。牢固樹立“服務就是天職”和“監(jiān)管就是服務”的理念，積極倡導和實踐以民為本、執(zhí)政為民的服務精神，服務重心下移，努力為企業(yè)、基層和群眾服好務。
(2)完善內(nèi)部管理制度。建立完善機關會議制度、公文處理制度、請示報告制度、考勤制度、外出告示制度，加強制度落實情況的督促檢查。
(3)加強機關文化建設。辦公場所做到標志規(guī)范，便民設施齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美，物品擺放整齊。開展公務人員禮儀培訓，公務人員在崗時要求衣著得體，舉止端莊，說話和氣，禮貌待人，用語文明，提升機關形象。
責任分工：由局辦公室牽頭制訂相關制度，各科室協(xié)助落實。
6、建立和完善內(nèi)部監(jiān)督機制。加強對內(nèi)設機構、公務人員的監(jiān)督管理，重點加強對局所屬協(xié)會人、財、物的監(jiān)督管理，嚴格財務審計制度，一切對外培訓、會議、收費、發(fā)證等活動，均嚴格按照規(guī)定程序辦理，嚴禁體外循環(huán)，嚴禁巧立明目向管理相對人收取錢物，切實維護食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的形象。
責任分工：由財物審計科牽頭制定有關制度，各科室協(xié)助落實。
7、建立績效考評體系。
在全系統(tǒng)建立科學的績效考核體系，建立和完善激勵約束機制。將部門服務標準和公務員《職位職責說明》履行情況、部門和公務員的業(yè)績、行政投訴及處理情況、追究行政責任情況納入年度績效考核結果，與目標管理結合起來，獎優(yōu)罰劣，獎懲逗硬。
責任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實。
(一)提高認識，加強領導。
在全系統(tǒng)開展創(chuàng)建學習型、法治型、服務型監(jiān)管機關，是食品藥品監(jiān)督管理部門在新時期、新形勢下，實施“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是貫徹以人為本、執(zhí)政為民的重要舉措，是提高監(jiān)管水平、樹立良好形象的重要途徑。全系統(tǒng)各級領導干部和廣大工作人員要充分認識開展這一活動的重大意義，積極自覺地參與到創(chuàng)建活動中來。各單位、部門要將此項工作列入重要日程，主要領導要親自抓，分管領導具體抓。市局黨組決定將此項工作列入目標管理，檢查考核結果將作為評選先進的重要依據(jù)。市局機關黨委、人教科具體負責這項工作的組織實施。
(二)明確重點，注重實效。
創(chuàng)建學習型、法治型、服務型機關是一項系統(tǒng)工程。開展創(chuàng)建活動重在實效，嚴禁搞花架子和形式主義。各牽頭科、室、要按照分工，在一季度內(nèi)制定完善相關制度，報局黨組審定后，認真組織實施。各相關部門要積極主動參與配合，共同推進此項工作的順利開展。各縣(市)局要圍繞本機關實際，圍繞主題，創(chuàng)新思路，突出重點，全面推進，制定出行之有效的創(chuàng)建方案，于20xx年2月底前上報市藥監(jiān)局。
(三)強化督查，搞好宣傳。
市局將對全系統(tǒng)開展創(chuàng)建活動情況進行督查，加強工作指導，定期通報推進情況。并于20xx年11月，對創(chuàng)建活動開展情況進行階段性檢查驗收。
開展創(chuàng)建“學習型、法治型、服務型食品藥品監(jiān)管機關”活動，是塑造食品藥品監(jiān)管機關和監(jiān)管隊伍形象的重要舉措。各級監(jiān)管部門要通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，加強對外宣傳，提升食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)形象。
實施章程的方案篇十三
為貫徹落實黑龍江省委省政府關于中藥現(xiàn)代化發(fā)展綱要要求，促進中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，扭轉中藥材種植生產(chǎn)發(fā)展緩慢，規(guī)模有限的局面。技術開發(fā)部根據(jù)醫(yī)院實際，結合人類崇尚自然，回歸自然的追求，在中草藥綠化種植項目上，以弘揚民族文化，推廣北藥開發(fā)和健康理念的同時，將中草藥種植形成產(chǎn)業(yè)化。滿足醫(yī)院中草藥資源需求的同時，為區(qū)域地方經(jīng)濟建設貢獻力量。特制定如下實施方案：
利用國家扶持和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的歷史機遇，實施北藥種植開發(fā)項目，推廣中藥材區(qū)域化、規(guī)?；?、規(guī)范化種植技術，探索“醫(yī)院、科技、信息、園區(qū)、制劑應用”一體化的經(jīng)營模式。實現(xiàn)中藥資源依托型向導向型轉化的目的。
1、醫(yī)院中草藥種植項目初步計劃與泰來縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心合作，因其具備中草藥種植的資源優(yōu)勢、地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎優(yōu)勢，目前已形成具有鮮明特色的“北藥”道地藥材，而且已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，種植前景廣闊。
2、醫(yī)院擁有帶動實施本項目的中藥制劑室，目前應用于臨床的協(xié)定處方百余種，自制品種200余種。已形成了以黃芪、刺五加、桔梗、丹參、滿山紅、苦參為主要原料的抗炎、抗毒、抗衰老等系列產(chǎn)品?？沙浞掷梅N植園區(qū)的藥材進行優(yōu)質及特色產(chǎn)品的開發(fā)。
3、醫(yī)院具備中醫(yī)藥人才優(yōu)勢。關于中草藥的種植醫(yī)院有專業(yè)的中藥學技術人員和強大的中藥制劑研發(fā)隊伍，是藥材的初加工和新的制劑產(chǎn)品研發(fā)的基礎保障。
通過中草藥規(guī)范化、規(guī)模化種植，充分利用醫(yī)院的種植開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)及銷售為一體的整合優(yōu)勢，提高研發(fā)制劑產(chǎn)品的技術含量和競爭優(yōu)勢，加快中藥現(xiàn)代化進程。
按照國家gap（中藥材生產(chǎn)質量管理規(guī)范）的要求，依托泰來縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心中藥材種植的自然條件基礎和區(qū)位優(yōu)勢，通過分步實施，結合實際情況發(fā)展中藥材種植，形成高產(chǎn)的規(guī)范化種植園區(qū)和綠色種植研發(fā)的示范園區(qū)。滿足醫(yī)院臨床和中藥制劑的生產(chǎn)需要。
1、充分利用泰來縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心的中藥材栽培和研究開發(fā)技術，以及提供的種植場地和日常管理。為30畝高產(chǎn)示范區(qū)和研發(fā)示范區(qū)提供強有力的支持。
2、按中藥材質量標準和種植技術規(guī)范，逐步建立技術規(guī)范化、生產(chǎn)規(guī)?；膬?yōu)質中藥材生產(chǎn)基地，提高中藥材質量，為醫(yī)院藥品研發(fā)和制劑生產(chǎn)提供優(yōu)質原料。
3、醫(yī)院成立中草藥綠色種植項目領導小組，并下設辦公室具體組織、協(xié)調項目實施。技術開發(fā)部作為項目牽頭部門，中藥制劑室做好項目實施配合工作。形成以農(nóng)戶種植為主體、制劑研發(fā)為依托、醫(yī)院引導扶持的運行機制。
實施章程的方案篇十四
以中華禮儀教育為切入點，以培育學生優(yōu)秀的民族品質、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，全方位，立體化對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進一步推進中華傳統(tǒng)美德教育工作。
1、堅持針對性、實效性原則。對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性的原則。
2、堅持貼近社會實際、貼近現(xiàn)實生活、貼近高校學生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息，體現(xiàn)時代精神。
3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關注學生的社會外顯行為，要將這種認識化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應堅持知與行的統(tǒng)一。
1、總目標：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點，通過經(jīng)典誦讀活動，讓學生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識,增強區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學校德育的整體水平,推進德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學化、特色化的建設。
2、培養(yǎng)目標。
以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。
以“誠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生誠實守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生忠心愛國、無私奉獻、懂禮行禮。
以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。
（一）加強領導和理論學習，形成共識。
1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領導小組。
組長：
成員：
2、加強傳統(tǒng)美德教育師資隊伍建設。教師在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導員都應參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。
（二）立足主陣地找準突破口，扎實開展傳統(tǒng)美德教育。
對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準切入點，形成以點帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。根據(jù)學校實際，經(jīng)反復論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學生實際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進地去達到我們制定的培養(yǎng)目標。
1、學校是學生接受教育的主陣地，課堂是學生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學之中，貫穿于教學的全過程，做到緊扣教材、自然進行、點滴滲透、細雨潤物、潛移默化。
2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設。開發(fā)樓道文化建設，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會時間集體討論學習。
3、開展“五個一”活動。每兩周上一節(jié)德育課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學期評選一次美德之星；每學期舉行一次美德征文比賽。
4、通過經(jīng)典誦讀活動，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學生的一生提供營養(yǎng)。
5、各班結合自己的專業(yè)特點開展富有特色的美德教育活動，如“美德日記”、“誠信調查”等。
（三）聯(lián)系社會生活實際，深化傳統(tǒng)美德教育。
對學生進行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學校、課堂，更應走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學期至少兩次深入德育基地開展活動。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。
2、號召全體學生積極參與社會公益活動，如愛心捐助活動、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學生奉獻精神和禮儀常識。
3、組織學生開展“五個一”活動，要求學生每天自查一次不雅行為；每天向師長說一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長做一件侍奉性的事；每學期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學習、思想生活情況，交流感情。
實施章程的方案篇十五
學生口算速度慢，準確率低，同學口算時忘記加減個位數(shù)，沒有理解正確的口算方法。給生活和學習帶來不便。
（一）研究目標：
1、教師更新教育觀念，通過調查研究學生案例，探索出有效提高學生口算正確率的方法。
2、通過有效方法使學生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學生良好口算習慣。
（二）研究內(nèi)容：
1、收集兩位數(shù)加減法口算的有效方法。
2、做好學生口算出錯類型的調查。
3、制定“提高口算計算正確率”的措施與計劃。
（三）研究的步驟：
（1）準備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務，制定研究方案和方法。搜集相關資料，進行理論學習。
（2）實踐階段（4月—5月）：在本校開展教學實踐，深入研討，不斷反思總結，撰寫階段性研究報告。
（3）總結階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結題報告和論文。
（四）研究方法：
1、學習有關口算方法教學的理論依據(jù)，以正確的理論指導實踐。
2、對學生平時作業(yè)、練習、測試等進行分析對比，不斷調整教學方法。
3、邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結。
4、對課堂教學實錄不斷總結得失經(jīng)驗，整理歸納。
實施章程的方案篇十六
進入新世紀以來，小學語文教學改革風起云涌?！度罩屏x務教育語文課程標準（實驗稿）》將“口語交際”與“綜合性學習”列入基礎教育的各個學段，成為語文課程目標體系中的重要組成部分。這一“性質”與“地位”的定位以及內(nèi)容的增設，是從社會的不斷變革與發(fā)展提出來的，更重要的是從人的發(fā)展需要提出來的。社會需求的變化引起了對口語交際能力重要性認識的發(fā)展。較強的口語交際能力也成為了每個社會人適應現(xiàn)代社會交際最基本的能力需求。因此，作為培養(yǎng)未來社會人才基礎的小學語文教學，理應注重培養(yǎng)學生的口語交際能力?？v觀我校口語交際教學，學生口語表達能力總體比前幾年有一定程度地提高(隨堂聽課,全程錄音,教師座談等調查獲悉),但從口語交際能力要求看,不可否認存在著諸多不足。從學生的層面來說，大部分的學生在口語交際上存在或這或那、或多或少的缺陷。
向，從不多言。在課堂上他們能全神貫注地思考老師提出的問題，但問題理解后，就情緒放松，不愿舉手，不愿過多顯示自己，競爭心理不強。3、受方言影響嚴重。很多學生在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、無意中斷；不能認真聽他人口語表達。另外，學?？谡Z交際教學不到位，在傳統(tǒng)的語文教學中，一部分教師注重說的訓練，忽略聽的指導。教師往往不遺余力地指導學生先說什么，后說什么，怎樣做到具體生動，而未教給學生聽的方法，導致學生沒有良好的傾聽習慣，聽話不知道抓住要領。另一部分雖然十分注重學生口頭表達能力的訓練，但也僅僅停留在“聽話、說話”的層次上，忽略了語言的交際功能，弱化了口頭語言表情達意、交流信息、相互溝通的工具性。
為了切實改變這一現(xiàn)狀，盡快提高我校的小學語文口語交際教學水平，提高學生的口語交際能力，特制訂該實施方案。
（一、）總體目標:通過口語交際教學與訓練,讓學生"具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽,表達和交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交際,發(fā)展合作精神".
（二,）個性目標.
(1)低年級：在情感,態(tài)度方面,著重培養(yǎng)學生認真傾聽,主動說話,有信心;在語言習慣方面,重點是學習普通話,使用禮貌語言;在口語交際能力上,要鼓勵學生積極對話,參加交流,討論。
（2）中年級：在情感態(tài)度上,要體現(xiàn)對對方的尊重,在認真傾聽的基礎上,能就不理解的地方向別人請教,有不同的觀點主動與別人商討;在語言習慣上,學會用普通話,針對不同的對象文明地進行交際;在口語交際能力上,能進行較深入的交流,了解對方講述的內(nèi)容,表明自己的想法.
內(nèi)容和要點,表達做到清楚,明白,有準備,有中心,有一定條理和質量".
（一）重視課內(nèi)引導，要求每一位語文教師充分認識到口語交際教學的重要性，上好每一堂口語交際課。
語文課堂是學生口語交際訓練的主陣地。課堂中可以通過口語交往實踐訓練，指導學生進行口頭言語交際，規(guī)范學生的口頭語言，發(fā)展學生的對白言語和獨白言語，使學生掌握一定的口語交際的技能，養(yǎng)成與口語交往相關的良好習慣以及待人處事的交往能力等等?？谡Z交際是在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的言語活動。教師在進行“口語交際”教學時，首先就是要精心創(chuàng)設符合生活實際的交際情境，使學生產(chǎn)生身臨其境、似曾相識的感覺，激發(fā)學生的交際意識，激活學生的語言儲備，讓學生不由自主地進入交際過程。如借助生動的語言描述創(chuàng)設情境、借助實物創(chuàng)設情境、借助插圖或課件演示創(chuàng)設情境、借助表演創(chuàng)設情境。
（二）注重課外延伸，鼓勵教師把對學生口語交際的訓練在真正的生活情景中開展起來。讓口語交際和社會生活緊密聯(lián)系在一起，使學生能夠學到在課堂上學不到的知識，又提高了口語交際的能力。如從生活中選取訓練內(nèi)容、從活動中構筑師生互動平臺、從即時情境中拓展口語交際空間、從課余中培養(yǎng)口語交際能力。
（三）重視激勵性教學評價，增強口語交際興趣。
1、建立全面整合的口語交際評價標準。
新課程標準中口語交際的總目標和各年段目標為依據(jù)，制定了《小學階段口語交際評價系列表》。此表以三個年段為縱向，以情感、態(tài)度和能力為橫向，全面、客觀和公正地衡量學生的口語交際能力。我們參照目標框架，列出學段評價表。此表以各年段口語交際行為標準為具體標準，以“五星級”為評價等級，并采取學生自評、小組互評、教師評價的形式，對學生平時、期中、期末的口語交際進行全面評價。
2、精選適合有意義的口語交際評價內(nèi)容。
鑒于口語交際課的特點和新課程的價值取向，評價的內(nèi)容一般以話題或任務的形態(tài)呈現(xiàn)。選好話題，組織好語料，就能和等級量表相整合，并依據(jù)評價的具體內(nèi)容對等級量表進行微調，最終形成這一次口語交際課的具體評價工具。
實施章程的方案篇十七
為加強我縣城市道路照明設施建設管理，有效改善我縣城市道路照明設施存在的多頭管理、職能不清，照明設施建設和管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一監(jiān)管與維護等問題，根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設部《城市照明管理規(guī)定》，結合我縣實際，特制定本實施方案。
我縣建成區(qū)內(nèi)管理維護的城市道路照明設施，是指包括城區(qū)道路、公路、里巷、橋梁、隧道、廣場、公共停車場、公園和綠地等處的路燈配電室、變壓器、配電箱、燈桿、地下管線、燈具、工作井以及照明附屬設施等。
管理屬地界限范圍：包括北岙鎮(zhèn)老城區(qū)、新城區(qū)、海濱公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道（東屏鎮(zhèn)、北岙鎮(zhèn)北沙、雙樸片區(qū)主要干道，連港環(huán)島公路，三盤、元覺至霓嶼段五島相連公路、隧道、橋梁兩側）；楊文工業(yè)區(qū)內(nèi)主次干道的城市道路照明設施。
具體管理、維護范圍，由縣城市管理大隊與原管理單位負責對已建的道路照明設施進行統(tǒng)一排查摸底，并對年度維護管理費、電費進行測算、統(tǒng)計，報縣城市管理大隊備案。
縣規(guī)劃建設局是城市道路照明設施的行政主管部門，縣城市管理大隊受縣規(guī)劃建設局的委托負責對城市道路照明設施進行統(tǒng)一管理和維護。
縣城市管理大隊負責對建成區(qū)維護管理范圍內(nèi)的城市道路照明設施進行日常的巡查、管理；負責對破壞城市道路照明設施違法案件的查處和執(zhí)法工作；負責對城市道路照明設施維護施工單位的日常監(jiān)管和考核工作，并建立考核機制；負責對城市道路照明設施年度的設施更新改造計劃的制定和實施工作；負責對新建的政府投資城市道路照明設施的移交和接收管理工作，并做好與原管理單位的組織協(xié)調工作。
城市道路照明設施日常的維護、管理采用市場化操作模式。根據(jù)建成區(qū)照明設施維護的分布范圍、數(shù)量和年度維護費用基數(shù)，由縣城管大隊采用直接發(fā)包或者招投標方式確定維護施工單位?？h城市管理大隊要建立監(jiān)管和考核制度，負責對其進行日常的監(jiān)管和月度考核。日常的監(jiān)管和月度考核結果作為該承包單位日常維護成果、效率的依據(jù)，與季度或年度的照明設施維護施工費用結算相掛鉤。
縣城市管理大隊根據(jù)建成區(qū)管理范圍內(nèi)的照明設施電費多頭立戶的現(xiàn)狀，向縣供電局申請用電變更登記，簡化程序，建立統(tǒng)一用電戶頭，統(tǒng)一繳費賬戶。
已建的納入維護管理范圍內(nèi)的城市道路照明設施更新改造的實施主體和單位為原管理單位和縣城管大隊。在統(tǒng)一交付縣城市管理大隊管理維護之前，由原來的管理責任單位統(tǒng)一對管理范圍內(nèi)的照明設施進行排查檢修，明確需更新改造的地段范圍和數(shù)量，并由原管理單位制定更新改造計劃，負責具體實施，以保證現(xiàn)有已建的城市道路照明設施的亮燈率和完好率。移交后需要更新改造的城市道路照明設施，由縣城市管理大隊負責編制年度更新改造計劃和經(jīng)費預算，報縣規(guī)劃建設局批準后，由縣城市管理大隊負責具體實施，建設經(jīng)費列入縣財政年度計劃。
建成區(qū)范圍內(nèi)新建的城市道路照明設施（包括非政府投資），要與主體工程同時規(guī)劃、設計、施工、驗收。照明設施建設方案與施工圖須經(jīng)縣規(guī)劃建設局組織縣供電局、城市管理大隊等相關部門審核后，方可組織建設。城市道路照明設施未經(jīng)審批進行建設的，可由縣城市管理大隊按違法建設進行查處。
照明設施工程竣工后，符合驗收條件的建設單位應按規(guī)定程序組織縣發(fā)改局、財政局、規(guī)劃建設局、供電局、縣城市管理大隊等相關部門進行驗收。
新建（政府投資）的城市道路照明設施工程驗收合格后，由建設單位將建設資料檔案按規(guī)定程序移交縣城市管理大隊備案，由縣城市管理大隊統(tǒng)一納入日常監(jiān)管、維護管理范圍。驗收不合格的，由縣規(guī)劃建設局責令限期整改，合格后方可按規(guī)定程序移交。
縣財政局要保證城市道路照明設施正常維護管理經(jīng)費的需要。
在建成區(qū)管理范圍內(nèi)已建的照明設施正常工作的日常維護費（包括人工費、材料費、辦公費）和電費，由縣財政局從原管理單位的維護管理資金中進行整合，統(tǒng)籌安排后統(tǒng)一列入年度城市設施維護費，按季度撥付給縣城市管理大隊。其中：縣供電局收取的公共事業(yè)附加費（電費附加費）以及歷年的結余資金應全部上繳財政，作為城市道路照明設施維護專項經(jīng)費。
已建照明設施需要增設或更新改造的建設經(jīng)費和電費，以及新建照明設施驗收合格后納入統(tǒng)一管理的電費和維護管理費用，經(jīng)審核批準后，納入縣財政年度計劃。
實施章程的方案篇十八
本項目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價高達７元錢。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構的調整和完善，農(nóng)村經(jīng)濟得到了進一步發(fā)展，特別是近年來大量種植經(jīng)濟作物，農(nóng)村對水的需求越來越迫切，缺水已直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村社會穩(wěn)定，群眾強烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產(chǎn)用水，達到快速發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，促進新農(nóng)村的建設。
經(jīng)水利局領導及技術人員與鄉(xiāng)、村干部對該工程進行現(xiàn)場勘測，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學規(guī)劃的設計原則，堅持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設施組成。
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經(jīng)化驗水質符合國家飲用水衛(wèi)生標準，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設計年限內(nèi)人口的增長，生活水平提高及農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。
在吉子灣村建100m3減壓漿砌料石調節(jié)蓄水池一座。
根據(jù)規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設計流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設計流量為供水區(qū)最高日最高時需水量。
施工時除嚴格要求保質保量進行加工施工和安裝外，提出以下注意事項：
砌筑必須嚴格保證各向縫內(nèi)的砂漿飽滿。塊石厚度應大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準留腳手眼。
（1）輸配水管道安裝時,必需嚴格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴密，確保密封及安裝質量。
（3）結合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實，厚度50cm。
實施章程的方案篇十九
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》精神，根據(jù)中共會寧縣委辦公室、會寧縣人民政府辦公室《關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（縣委辦發(fā)[20xx]128號）要求，結合我校實際，特制定本工作方案。
為加強我校清理辦公用房組織領導，我校特成立了清理辦公用房領導小組。
組長：徐守賓。
副組長：李曉龍李啟洲常卓。
組員：馮輝龍汪雄海張小軍王學軍李容鵬劉乾陽孫曉莉馬睿孟志剛。
領導小組下設辦公室，辦公室設在桃林中學辦公室，張小軍同志兼任辦公室主任。
我校充分認識清理辦公用房的重要性和緊迫性，由校長負總責，明確分管領導和工作人員，切實加強組織領導，嚴格落實責任分工，確保清理規(guī)范工作落到實處。
我校嚴格按照上級《通知》要求，認真開展自查自糾，
結合實際制定措施并認真落實。
按照中央省市《通知》要求及《黨政機關辦公用房建設標準》（原國家計委計投資〔1999〕2250號）規(guī)定，逐項逐條對照檢查，嚴格貫徹落實。
（一）全面停止新建學校辦公用房。
按照中央省市《通知》要求，5年內(nèi)，我校不以任何形式和理由新建、改建、擴建、遷建、購置學校辦公用房；不以各種名義建設樓堂館所，不接受任何形式的贊助建設和捐贈建設，不借企業(yè)名義搞任何形式的合作建設、集資建設或專項建設。
（二）全面清理學校辦公用房。
1.嚴格按上級要求，學校校長辦公用房不超過9平方米，學校教師不超過6平方米。
2.根據(jù)以上部署，我校清理辦公用房領導小組由副組長李小龍負責具體工作，務必于11月3日前完成自查工作。
會寧縣桃林中學。
二〇一七年四月二十八日。
會寧縣桃林中學清理辦公用房工作方案。
會寧縣桃林中學。
實施章程的方案篇二十
為進一步深化紅盾護農(nóng)工作，擴大服務社會主義新農(nóng)村建設的內(nèi)涵和外延，提升服務新農(nóng)村建設層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展紅盾護農(nóng)行動，實施方案如下：
以十七屆四中全會精神為指導,以“××大地紅盾行——走進百鄉(xiāng)萬戶”為契機，深入開展紅盾護農(nóng)行動，保護好農(nóng)民的合法權益，努力實現(xiàn)打假護農(nóng)保消費的目標。
1、嚴把市場準入關。取締無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、掛靠經(jīng)營和不具備資格經(jīng)營的農(nóng)資經(jīng)營單位，凈化市場經(jīng)營環(huán)境，堅決取締地下黑窩點。
2、明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等經(jīng)營場所，嚴厲打擊生產(chǎn)、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的行為。
3、落實農(nóng)資市場監(jiān)管制度。完善農(nóng)資經(jīng)營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發(fā)票、農(nóng)資商品質量信譽卡、農(nóng)資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準的農(nóng)資管理文本。
4、加大查辦案件力度。以加大農(nóng)資商品經(jīng)營行為和質量的監(jiān)督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農(nóng)資商品和坑農(nóng)害農(nóng)的案件，維護農(nóng)民合法權益。
5、建立農(nóng)資監(jiān)管常態(tài)機制。形成農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農(nóng)資監(jiān)管體系。認真落實好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經(jīng)營農(nóng)資的單位實施分類監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序。
____年紅盾護農(nóng)工作分四個階段進行。
第一階段（____年_月至____年_月）。
利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認真組織紅盾護農(nóng)啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農(nóng)民提出的疑難問題。舉辦《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關法律、法規(guī)培訓班，加大農(nóng)資市場監(jiān)管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農(nóng)村大集開展紅盾護農(nóng)啟動儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）。
對農(nóng)資市場進行拉網(wǎng)式大檢查。開展打假護農(nóng)保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結合本地區(qū)實際，重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等農(nóng)資商品，同時要組織對農(nóng)資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。
第三階段（____年_月至____年__月）。
抓好農(nóng)資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農(nóng)資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點，加強農(nóng)資市場監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序，促進農(nóng)村改革發(fā)展。繼續(xù)實行和完善農(nóng)資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農(nóng)資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農(nóng)資市場監(jiān)管預警制、屬地監(jiān)管責任制等，提高農(nóng)資市場監(jiān)管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）。
市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農(nóng)總結工作，迎接省局檢查驗收。
（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農(nóng)行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。
（二）加強宣傳，搞好協(xié)調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農(nóng)行動法規(guī)政策宣傳活動，要充分利用_.__消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農(nóng)資經(jīng)營者和廣大農(nóng)民了解農(nóng)資市場的法規(guī)政策。增強自我保護能力。要加強與農(nóng)業(yè)、質量技術監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護好農(nóng)資市場的經(jīng)營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農(nóng)資市場拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農(nóng)民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。
實施章程的方案篇一
以推進森林增長工程建設，提高造林質量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質和興林富民為目標，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開展技術指導和技術咨詢服務工作。
（1）、現(xiàn)場指導。
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開展現(xiàn)場指導、技術培訓、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動,采取一站式全程跟蹤服務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術人員深入田頭、地塊，實施跟班作業(yè)，加強指導，確保造林質量和效益。
（2）、網(wǎng)絡指導。
完善網(wǎng)絡咨詢服務機制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡咨詢服務平臺及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務平臺，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時集中解答相關咨詢，提供技術服務。
縣林業(yè)局技術服務指導組要切實改進工作作風，深入一線，進村入企開展技術承包與服務工作，有的放矢地開展技術指導服務，依托林業(yè)項目，加強科研，有條件的可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實施章程的方案篇二
以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)範、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二、工作目標。
1、通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。
2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
三、
章程內(nèi)容。
本校章程框架分總則、權利和義務、治理結構、課程與教學、管理與監(jiān)督、學校與社區(qū)、附則，共七章。
四、工作步驟。
第一階段（九月）學習宣傳階段。
1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層幹部，認真學習溫嶺市教育局《關於進一步推進我市中小學章程建設的通知》檔精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，瞭解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內(nèi)容的意見或建議。2、學校章程（草案）的起草。
3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5、形成學校章程正式文本。6、學校章程報送教育局核準。第三階段（十二月）總結階段。
1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2、認真組織教職工學習討論學校章程的內(nèi)容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組
長：
職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導並推進各項任務的完成。
副組長：
職責：負責協(xié)調起草工作。成員：
職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。
領導組下設學校章程起草小組。組長：
成員：
職責：負責章程起草工作計畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內(nèi)專題培訓及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關政策、法規(guī)，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學校章程制定工作領導小組會議並彙報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。
具體分工：
第一章。
總
則
第二章。
權利和義務。
第三章。
治理結構。
第四章。
課程與教學。
第五章。
管理與監(jiān)督。
第六章。
學校與家庭、社會。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)繫，及時溝通，使得學校規(guī)章制度不矛盾、不重複、不遺漏。
2、各部門必須依據(jù)我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規(guī)章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學品質為目標，切忌假、大、空。
3、章程草案在10月30日前擬寫完成。
實施章程的方案篇三
為了貫徹落實《高等學校章程制定暫行辦法》（教育部令第31號，以下簡稱《暫行辦法》），切實做好我省高等學校章程制定工作，促進中國特色現(xiàn)代大學制度建設，現(xiàn)提出如下實施方案。
章程制定以中國特色社會主義理論體系為指導，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規(guī)律，推進高等學?？茖W發(fā)展；促進改革創(chuàng)新，圍繞人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、推進文化傳承創(chuàng)新的任務，依法完善內(nèi)部法人治理結構，體現(xiàn)和保護學校改革創(chuàng)新的成功經(jīng)驗與制度成果；著重完善高等學校自主管理、自我約束的體制、機制，反映學校的辦學特色。
（一）堅持分類指導。根據(jù)高等學校不同的性質、管理體制、辦學層次和組織特點，對公辦高等學校和民辦高等學校，對綜合性大學和專業(yè)性院校，對本科高等學校和高職高專院校等的章程建設，包括章程的重點內(nèi)容、制定的程序等加強分類指導，統(tǒng)籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進行。
（二）堅持試點先行。確定湖北大學、三峽大學、湖北師范學院、武漢體育學院、武漢工業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術學院、襄樊職業(yè)技術學院作為高等學校章程建設試點單位，率先開展章程制定工作，發(fā)揮示范引領作用。
（三）堅持改革創(chuàng)新。將制定高校章程作為推進高等教育綜合改革特別是管理體制改革的重要內(nèi)容和載體，使高校章程建設與管理體制改革相互促進，以改革為制定章程提供動力與內(nèi)容，以章程建設作為改革的切入點和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。
（四）堅持突出特色。各高校應根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持社會主義辦學方向，遵循“法制統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和自主管理”原則的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。
章程制定工作大致分三個階段進行，自本方案發(fā)布之日起開始全面啟動，2013年底以前完成全省高校的章程制定和核準、備案工作。
，明確章程制定的方向、程序和時間表。
第二階段：2012年6月1日至2013年8月31日，為各高校章程起草階段。各高校根據(jù)《暫行辦法》和本校的實施方案或工作計劃，組建成立具有廣泛代表性的章程起草工作專班，在學校黨委、行政的統(tǒng)一領導下，積極開展章程起草工作。學校章程草案起草好后，提交校長辦公會審議，審議通過后，提交學校黨委會討論審定，由學校法定代表人簽發(fā)，報教育行政主管部門核準。教育部直屬高校和其他部委高校章程報教育部核準，省屬高校章程報省教育廳核準。
第三階段：2013年9月1日至2013年12月31日，為章程核準階段。省教育廳將按照《暫行辦法》的規(guī)定，組建由教育廳及相關部門領導、高等學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的湖北省高等學校章程核準委員會，建立章程核準機制。2013年9月1日開始正式受理省屬高校章程的核準申請（試點高?？商崆疤岢錾暾垼?。省政府舉辦的高校章程，直接報省教育廳核準；市（州）政府舉辦的高校章程，經(jīng)市（州）政府同意后，報省教育廳核準；其他省級部門所屬高校章程，經(jīng)主管部門同意后，報省教育廳核準。其中，本科高校章程，經(jīng)省教育廳核準后，報教育部備案。民辦高校依據(jù)相關法律法規(guī)和《暫行辦法》制定或修訂章程，報教育廳核準。
（一）加強學習宣傳。各高校要集中一段時間，通過領導干部專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織領導干部、起草班專成員和廣大干部師生認真學習領會《暫行辦法》和教育部有關文件精神。同時，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定高校章程對于建設中國特色現(xiàn)代大學制度、深化高等教育管理體制改革的重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，調動廣大師生員工參與章程建設的積極性、自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實提高開展高校章程建設的能力，提升依法治校、依法辦學水平。
（二）嚴格制定程序。各高校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》規(guī)定的基本程序，堅持民主、科學、公開的原則，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內(nèi)部組織、師生員工的意見，充分科學論證，全面反映學校舉辦者、管理者、辦學者以及教職員工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為學校凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內(nèi)容，高校應當與舉辦者、教育行政主管部門及其他相關部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、提交校長辦公會議審議、校黨委會討論審定、報送主管部門核準等四個關鍵環(huán)節(jié)的工作。
（三）嚴格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設的重點和核心，是學校依法管理、依法辦學的基本依據(jù)和行為準則。各高校章程必須嚴格按照《高等教育法》和《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機制，明確高校內(nèi)部各種權力的運行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學理念，突出對教師、學生權益、地位的確認與保護。章程內(nèi)容必須完備和明確、具體，具有可操作性，并符合學校發(fā)展實際需要。
（四）推進依法治校。章程是高等學校依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則。各高校要以制定章程為契機，以章程為依據(jù)，認真清理和修改學校內(nèi)部相關管理制度及規(guī)范性文件，完善內(nèi)部決策及監(jiān)督機制，依法推進內(nèi)部治理結構改革，健全師生權利保障與救濟機制，落實民主監(jiān)督制度，推動學校整體改革，推動學校的依法治校工作。
各高校要高度重視章程建設工作，納入學校黨委和行政當前工作重要議事日程。黨政主要領導要帶頭學、親自抓。要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組，組建強有力的工作專班，明確牽頭職能部門。建立主要領導負總責、分管領導具體負責、職能部門牽頭組織、相關單位支持配合的工作機制。
為切實加強對全省高校章程制定工作的組織領導，省教育廳成立由廳領導和相關職能處室負責人組成的湖北省高等學校章程制定工作領導小組，領導小組下設辦公室（設在省教育廳政策法規(guī)處），負責全省高校章程制定的組織、協(xié)調和檢查指導工作。
請各高校于5月30日前將本校章程制定實施方案或工作計劃，以及牽頭職能部門及其負責人的聯(lián)系方式報省教育廳高校章程制定工作領導小組辦公室（省教育廳政策法規(guī)處）。
實施章程的方案篇四
以黨的十八屆三中、四中全會提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于做好中小學章程建設的通知》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二、工作目標。
1、通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。
2、通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則；學校管理；教育。
教學。
工作管理；教職工管理；學生管理；為學校校產(chǎn)和財務管理；附則共七章。
四、工作步驟。
第一階段（3月7－21日）學習宣傳階段。
1、利用學校行政會、教師會等形式組織全體教師及中層干部，認真學習溫嶺市教育局《關于進一步推進我市中小學章程建設的通知》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
2、成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。
第二階段（3月22日-4月28日）制定階段。
1、召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內(nèi)容的意見或建議。
2、學校章程（草案）的起草。
3、學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。
4、學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。
5、形成學校章程正式文本。
6、學校章程報送上級核準。第三階段（5月份）總結階段。
1、認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2、認真組織教職工學習討論學校章程的內(nèi)容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3、充分利用家長會、宣傳欄加大學校章程內(nèi)容的宣傳和解讀。
4、認真做好學校章程資料歸檔工作。
五、組織領導。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組
長：李漢耀。
職責：貫徹落實各有關部門對學校章程建設提出的重大決策和總體部署，對章程制定中的重大問題進行討論、決策，領導并推進各項任務的完成。
副組長：xxx職責：負責協(xié)調起草工作。成員：xxx職責：主要負責章程起草工作和相關的日常工作。領導組下設學校章程起草小組。組長：xxx成員：xxxx職責：負責章程起草工作計劃的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，并按照工作實施方案要求和任務分工，組織開展校內(nèi)專題培訓及研討，認真梳理各項部門規(guī)章制度，對照有關政策、法規(guī)，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作?；I備召開學校章程制定工作領導小組會議并匯報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。具體分工：
第一章。
總則。
第二章。
學校管理。
第三章。
教育教學工作管理。
第四章。
教職工管理。
第五章。
學生管理。
第六章。
學校校產(chǎn)和財務管理。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領導小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設工作，務必親自審核把關，妥善安排人員，掌握和督促工作的開展，確保此項工作保質保量、有條不紊扎實推進并順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)系，及時溝通，使得學校規(guī)章制度不矛盾、不重復、不遺漏。
2、各部門必須依據(jù)我校實際情況在原有制度的基礎上制定和補充出切實可行的規(guī)章制度，制度的建設要以提升學校管理、提高教學質量為目標，切忌假、大、空。
3、章程草案在4月30日前擬寫完成。
實施章程的方案篇五
一．指導思想。
以黨的十八提出的全面貫徹依法治國精神為指導，全面貫徹落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，進一步建立系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系的目標，以教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》為指導，結合學校實際情況，特制訂此實施方案。
二．工作目標。
1.通過學校章程的制定，自覺梳理優(yōu)化學校內(nèi)部管理體制和各項規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學的科學體制和依法辦學的良好社會形象，深化學校辦學內(nèi)涵發(fā)展。
2.通過學校章程的制定，推動學校的自主發(fā)展，建立科學發(fā)展的運行機制，提煉和提升學校的辦學特色和管理特色，進一步明確各部門的職責，使廣大教師進一步明確權利和義務，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3.通過學校章程的制定，進一步明確社會、學校、家庭各自的職責和功能，構建“社會、學校、家庭”三位一體的育人模式和育人機制，形成教育合力，推動學校可持續(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則、組織機構和管理體制、學生、教職工、學校與家庭、社會、學校資產(chǎn)及財產(chǎn)管理、附則共七章。
四．工作步驟。
（一）、第一階段（九月）學習宣傳階段。
1.利用學校行政會、教師例會等形式組織全體教師及中層干部認真學習長興縣教育局《關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，明確要求，了解操作細則。
2.利用政治學習，在全體教職工中進行學校章程制定的宣傳和學習，使全體教職工進一步明確學校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學校章程的制定中去。
3.成立學校章程領導小組和章程起草工作小組，明確職責和分工。
4.制定學校章程工作實施方案，明確操作細則、操作要求和時間結點。
（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過階段。
1.召開各層面的座談會，聽取專家、教師、社區(qū)、家長對學校章程內(nèi)容的意見或建議。
2.學校章程（草案）的起草。
3.學校章程（草案）再次聽取各方面的意見，不斷進行調整、完善和補充。
4.學校章程（草案）提交全體教職工大會討論、審議、通過。5.形成學校章程正式文本。6.學校章程報送教育局核準。
（三）、第三階段（十二月）總結階段。1.認真做好學校章程建設工作的總結報告。
2.認真組織教職工學習討論學校章程的內(nèi)容，進一步明確職責和義務，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長會、社區(qū)黨政聯(lián)席會對學校章程內(nèi)容進行宣傳和解讀。
5.認真做好學校章程資料歸檔工作，迎接縣教育局對學校章程建設的督查。
五．組織領導。
學校成立以學校法人為第一責任人的學校章程領導小組和章程起草工作小組，具體負責對學校章程的領導和制定工作。
組長：何修彥副組長：段奎。
成員：任晶。
彭磊。
朱小波。
黃春燕。
武勝縣賽馬鎮(zhèn)建設小學。
2017年9月11日。
實施章程的方案篇六
中小學學校章程建文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校章程建設也是逐步實現(xiàn)學校內(nèi)部管理與運行機制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級有關文件精神，現(xiàn)對全市教育系統(tǒng)學校章程的制定工作，制定如下具體方案。
一、學校章程的性質與地位。
學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內(nèi)部管理體制及財務活動等重大的基本問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學校作為獨立法人的必備條件。
二、學校章程制定的基本原則。
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據(jù)，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
三、學校章程應涵蓋的內(nèi)容。
學校章程包含的內(nèi)容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內(nèi)容：
1、學校名稱、校址、性質。
學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行政區(qū)域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。
2、辦學宗旨。
一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。
3、辦學規(guī)模。
學校章程應載明學?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級數(shù)、學生數(shù)和學校的預期規(guī)模等。
4、內(nèi)部管理體制。
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學校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據(jù)“校長負責制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。
5、總則、分則、附則。
學校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構成。總則部分，一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養(yǎng)目標、學校教育的基本原則，辦學規(guī)模及校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等。
分則，是學校章程整體中實體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。
附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。
四、實施步驟。
1、動員部署階段（2月28日前）。
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教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2月25日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。
2、檢查指導階段（3月1日到3月31日）。
教育局督導組在3月1日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。
3、督導整改階段（4月1日到4月8日）。
教育局各督導組在4月8日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。
4、總結階段（11月30日前）。
對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發(fā)揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11月30日前，對各校進行全面總結，表揚先進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。
四、工作要求。
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1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。
綜合組：組長：王化學。
成員：劉新功陳校園第一督導組：組長：張文平。
成員：張玉路張舉民負責市區(qū)和松花江片第二督導組：組長：顧紹江。
成員：張樹林王學剛負責拉林河片第三督導組：組長：張小力。
成員：郭樹山郭明麗負責北卡岔河片第四督導組：
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組長：李曉禹。
組員：王玉春王中凱負責南卡岔河片。
各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領導小組，加強對項工作的組織領導。
2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創(chuàng)新學校管理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規(guī)范、成效顯著的學校章程建設機制。
3、加強監(jiān)督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內(nèi)容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。
榆樹市教育局。
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根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔〕7號）精神，為在年底前完成我市中小學（含公辦和民辦中等職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現(xiàn)“一校一章程”目標，特制定本工作方案。
一、指導思想。
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發(fā)展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。
二、基本原則。
制定和核準學校章程須遵循以下原則：
（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律。
（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發(fā)展實際，對學校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領學校內(nèi)部管理制度體系。
（三）發(fā)展性原則。學校章程應當將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學校制度建設要求相結合，明確學校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學校的傳統(tǒng)、特點和文化。
（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現(xiàn)。
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三、對象范圍。
應當制定章程的學校包括：
（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中、高中、中等職業(yè)學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定）。
(二)市區(qū)各中小學校（含民辦）。四、學校章程的內(nèi)容。
學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。
（一）前言部分。
一般主要表述學校的辦學歷史。（二）總則部分。
一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規(guī)模；學校的辦學宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標、辦學方向和辦學特色等。
（三）分則部分。
分則是學校章程的實體性內(nèi)容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內(nèi)設機構的組成和職責；學校的決策機制、民主管理和監(jiān)督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產(chǎn)管理、安全管理等；學校校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等；需要在章程中規(guī)定的其它重大事項。
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（四）附則部分。
附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。
五、學校章程的制定程序。
制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：
（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表（僅限于中等職業(yè)學校和高級中學）、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，能夠邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。
（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。
（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。
（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論經(jīng)過。
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（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論經(jīng)過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定經(jīng)過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發(fā)，報上級教育行政主管部門核準。
六、學校章程的核準。
（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內(nèi)外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內(nèi)容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等）。
（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。
（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內(nèi)完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。
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（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查經(jīng)過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學校學校章程核準書》，予以發(fā)布。
（五）核準權限。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區(qū)）教育局核準，核準后統(tǒng)一報市教育局備案；高級中學和中等職業(yè)學校的章程由市教育局核準；市直屬學校的章程由市教育局核準。
（一）章程的登記與公開。經(jīng)核準機關核準的章程文本為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦理相關登記手續(xù)。學校章程應當經(jīng)過學校網(wǎng)站、招生簡章、校報?？?、宣傳櫥窗等載體向本校和社會公開。
（二）章程的修訂。學校應當保持章程的穩(wěn)定。學校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，能夠依據(jù)章程制訂程序，對章程進行修訂，報教育行政主管部門核準后，到編制部門辦理相關變更登記手續(xù)。
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當依據(jù)章程對學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行審查，確保學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。
（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學校章程的實施由學校黨組織、教代會、家長委員會、學生會負責監(jiān)督。校長須每年度提交依學校章程履職報告，并報送教育行政主管部門。
（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對學校履行章程情況進行檢查、指導、監(jiān)督，要納入教育督導機構對學校督導評估，要作為對學?？冃Э己撕蛯W校領導任用考察的重要內(nèi)容；對學校辦學、管理及其社會活動中有違反章程規(guī)定的，要予以批評并責令限期改正，情節(jié)嚴重的，給予紀律處分。
八、工作時限要求。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月底以前）：制定《桂林市中小學章程建設工作方案》，召開中小學章程建設工作會議，全面部署中小學章程建設工作。
（二）草案擬制階段（6月至8月底前）：學校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學習調研，聽取多方意見，充分進行論證，形成學校章程草案。
（三）審議討論階段（9月底以前）：學校章程起草工作小組將章程草案提交學校教代會審議和校務委員會討論經(jīng)過，并修改完善后由學校校長辦公會議研究審定，形成章程核準稿上報教育行政主管部門。
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
（四）審查核準階段（10月至12月底前）：教育行政主管部門成立學校章程審查工作小組對學校章程進行審查，審查經(jīng)過后，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)核準書，予以發(fā)布。
實施章程的方案篇七
根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔20-〕7號）精神，為在20-年年底前完成我市中小學（含公辦和民辦中等職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園，下同）章程核準工作,實現(xiàn)“一校一章程”目標，特制定本工作方案。
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發(fā)展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。
制定和核準學校章程須遵循以下原則：
（一）合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律。
（二）基礎性原則。學校章程應當基于學校發(fā)展實際，對學校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領學校內(nèi)部管理制度體系。
（三）發(fā)展性原則。學校章程應當將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學校制度建設要求相結合，明確學校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學校的傳統(tǒng)、特點和文化。
（四）人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現(xiàn)。
應當制定章程的學校包括：
（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中、高中、中等職業(yè)學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定）。
(二)市區(qū)各中小學校（含民辦）。
學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。
（一）前言部分。
一般主要表述學校的辦學歷史。
（二）總則部分。
一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)；學校的名稱、校址；學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規(guī)模；學校的辦學宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標、辦學方向和辦學特色等。
（三）分則部分。分則是學校章程的實體性內(nèi)容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內(nèi)設機構的組成和職責；學校的決策機制、民主管理和監(jiān)督機制；學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產(chǎn)管理、安全管理等；學校校訓、?；铡⑿８?、校慶紀念日等；需要在章程中規(guī)定的其他重大事項。
（四）附則部分。
附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。
制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：
（一）成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表（僅限于中等職業(yè)學校和高級中學）、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，可以邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。
（二）擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。
（三）教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。
（四）校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明（包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等），提交學校校務委員會討論通過。
（五）校長辦公會議研究審定。校務委員會討論通過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定通過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發(fā)，報上級教育行政主管部門核準。
（一）學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書（文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》）；章程核準稿；起草說明（包含章程核準稿起草的過程中征求校內(nèi)外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內(nèi)容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等）。
（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制（或指定）工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。
（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內(nèi)完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。
（四）教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查通過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學校學校章程核準書》，予以發(fā)布。
（五）核準權限。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣（區(qū)）教育局核準，核準后統(tǒng)一報市教育局備案；高級中學和中等職業(yè)學校的章程由市教育局核準；市直屬學校的章程由市教育局核準。
（一）章程的登記與公開。經(jīng)核準機關核準的章程文本為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦理相關登記手續(xù)。學校章程應當通過學校網(wǎng)站、招生簡章、校報?？?、宣傳櫥窗等載體向本校和社會公開。
（二）章程的修訂。學校應當保持章程的穩(wěn)定。學校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發(fā)展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，可以依據(jù)章程制訂程序，對章程進行修訂，報教育行政主管部門核準后，到編制部門辦理相關變更登記手續(xù)。
（三）保障學校章程的權威地位。學校章程是學?；诜ǘǖ臋嘞藓吐氊?，就學校重大問題作出規(guī)定的綱領性文件，是學校依法自主辦學和實施管理的基本準則，是制定學校內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件、實施辦學和管理、開展社會活動的依據(jù)。學校應當依據(jù)章程對學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行審查，確保學校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。
（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學校章程的實施由學校黨組織、教代會、家長委員會、學生會負責監(jiān)督。校長須每年度提交依學校章程履職報告，并報送教育行政主管部門。
（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對學校履行章程情況進行檢查、指導、監(jiān)督，要納入教育督導機構對學校督導評估，要作為對學校績效考核和學校領導任用考察的重要內(nèi)容；對學校辦學、管理及其社會活動中有違反章程規(guī)定的，要予以批評并責令限期改正，情節(jié)嚴重的，給予紀律處分。
（一）宣傳發(fā)動階段：制定《桂林市中小學章程建設工作方案》，召開中小學章程建設工作會議，全面部署中小學章程建設工作。
（二）草案擬制階段：學校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學習調研，聽取多方意見，充分進行論證，形成學校章程草案。
（三）審議討論階段：學校章程起草工作小組將章程草案提交學校教代會審議和校務委員會討論通過，并修改完善后由學校校長辦公會議研究審定，形成章程核準稿上報教育行政主管部門。
（四）審查核準階段：教育行政主管部門成立學校章程審查工作小組對學校章程進行審查，審查通過后，由教育行政主管部門主要負責人簽發(fā)核準書，予以發(fā)布。
實施章程的方案篇八
制定學校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺的《全面推進依法治校實施綱要》對學校章程建設做出了具體的要求。學校章程建設也是逐步實現(xiàn)學校內(nèi)部管理與運行機制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級有關文件精神，現(xiàn)對全市教育系統(tǒng)學校章程的制定工作，制定如下具體方案。
學校章程是指為保證學校正常運行，主要就辦學宗旨、內(nèi)部管理體制及財務活動等重大的基本問題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學校章程是學校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學校作為獨立法人的必備條件。
學校章程制定的基本原則為：一是具有合法性，不得違背國家現(xiàn)行的教育法律、法規(guī)和上級教育行政部門制定的重要政策；二是具有規(guī)范性，對校內(nèi)全部教育教學管理工作有普遍的約束力；三是具有先進性，體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念以及學校的奮斗目標、辦學宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各類制度的基本依據(jù)，更是學校管理、教育教學工作的整體框架；五是具有個性和特色，反映學校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
學校章程包含的內(nèi)容涉及學校工作的各個方面，一般應包括以下基本內(nèi)容：
1、學校名稱、校址、性質
學校的名稱要真實、準確、反映學校的教育層次。學校的地址要具體、明確，標明學校所在的行政區(qū)域及具體地點。學校性質是指公、民辦或其它。
2、辦學宗旨
一般應包括辦學方針、辦學目標、辦學理念以及學校教育的基本原則等。
3、辦學規(guī)模
學校章程應載明學?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級數(shù)、學生數(shù)和學校的預期規(guī)模等。
4、內(nèi)部管理體制
學校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設立的主要管理機構及其職能和運行方式的總稱。學校章程要根據(jù)“校長負責制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長的職責、權限及履行職責、權限的方式，副校長及主要機構負責人等人員的職責權限、教師和學生職責、財務制度等等。
5、總則、分則、附則
學校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構成。
總則部分，一般應載明：制定章程的目的、依據(jù)，學校的名稱、校址，學校的性質、隸屬關系、辦學目的、培養(yǎng)目標、學校教育的基本原則，辦學規(guī)模及校訓、?；?、校歌、校慶紀念日等。
分則，是學校章程整體中實體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結構的合理性，設置好章、條、款、項；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。
附則，是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要作用。
1、動員部署階段
教育局高度重視家長委員會制度建設工作，2月25日召開了專門工作會議進行部署，各級各類學校按照本方案要求，制定好本校的學校章程制度。
2、檢查指導階段
教育局督導組在3月1日后，對各校學校章程制度建設情況進行檢查，要求各校按照本方案制訂學校章程制度，指導各校形成本校特點的學校章程制度。
3、督導整改階段
教育局各督導組在4月8日后，對各校制定的學校章程制度進行督導，對沒有完全按照本方案完成工作的，限定時期進行整改，整改后再進行復查，直到符合要求為止。
4、總結階段
對學校章程制度建設進行兩次總結，也就是上下學期各一次，最后匯總。在上學期就把先進校的做法進行宣傳并發(fā)揮其引領作用，使各校有對照，有目標。11月30日前，對各校進行全面總結，表揚先進，對沒按方案要求完成此項工作的學校進行全市通報批評。
1、加強領導。教育局成立，由主要領導為組長、分管領導為副組長、各科長為成員的家長委員會工作領導小組，加強對各校工作的督導和指導。
綜合組：
組長：
成員：
第一督導組：
組長：
成員：
第二督導組：
組長：
成員：
第三督導組：
組長：
成員：
各中小學、幼兒園要充分認識學校章程建設工作的重要意義，制定詳細的學校章程制度，成立領導小組，加強對項工作的組織領導。
2、完善工作機制。各中小學、幼兒園要不斷完善加強學校章程制度建設的工作機制，創(chuàng)新學校管理的方式，提高學校章程制度實效性和可操作性，逐步建立科學規(guī)范、成效顯著的學校章程建設機制。
3、加強監(jiān)督檢查。市教育局將中小學學校章程制度建設工作納入對學校工作的考核內(nèi)容，定期對工作開展情況進行專項督查，并在學期末開展學校章程制度建設工作先進單位評選活動，對工作成效顯著的單位給予表彰獎勵，并推薦到榆樹市級和長春市級依法治校先進校，對工作不力的單位給予通報批評。
實施章程的方案篇九
副組長：xxx。
成員：班主任及體育教師。
宣傳組：xxx。
后勤組：xxx。
安全組：xxx。
醫(yī)生：xxx。
20xx年xx月xx日至28日下午兩節(jié)課后。（各項目比賽具體時間另行通知）。
一至二年級：跳繩、立定跳遠、200m。
三年級：跳繩、立定跳遠、400m。
四年級：跳繩、踢毽子、400m、拔河。
五年級：跳繩、踢毽子、600m、拔河。
六年級：跳繩、踢毽子、800m、拔河。
1、以班級為單位參加年級比賽。
2、跳繩、立定跳遠、踢毽子、長跑每班選5男5女參加比賽。
3、拔河比賽每班30人，男女各15人，按年級抽簽參加比賽，比賽采用淘汰賽。
4、各項比賽在學校指定的比賽范圍內(nèi)進行。
5、冬運會是學校組織的一項重要活動，沒有報名參加比賽的學生，各班應加強管理、組織有序，應遵守運動會的紀律，為各代表隊加油助威，做好后勤保障工作，確保比賽順利進行。
1、運動員應按規(guī)定的比賽時間提前20分鐘到達比賽場地。
2、立定跳遠：運動員跳三次，記錄最好一次成績。
3、跳繩、踢毽子，時間為一分鐘，個數(shù)多者名次列前。
4、拔河：參賽隊必須按時到場，遲到15分鐘，以棄權處理，并判對方2：0獲勝。
5、長跑：分組不分道，運動員必須過指定地點才能搶道，否則按違規(guī)處理，取消比賽資格。
1、立定跳遠、跳繩、踢毽子、長跑比賽均按年級取前八名。拔河比賽取前三名。
2、各年級按團體總分設一等獎一名、二等獎三名、其余為三等獎。
3、各年級設一個優(yōu)秀組織獎。
1、本次冬運會由體育組、少先隊統(tǒng)一組織實施，望各班主任利用大課間活動先行安排選拔，積極組織本班學生參與各項活動。
2、各班主任必須在20xx年xx月xx日前上報本班各項比賽運動員名單于體育組，逾期不上報，視為棄權。
3、本屆冬運會裁判員及工作人員由體育組負責落實。
4、對比賽中出現(xiàn)的問題，必須由班主任及時向裁判組長提出，然后由運動會領導小組協(xié)調處理。
實施章程的方案篇十
課堂是學校教育教學發(fā)生的最主要場所，課堂教學是學校最基本的形式和最主要的渠道，是促進學生發(fā)展，提高教學質量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學的主陣地，學習與借鑒先進教學理念，努力提高課堂教學效率，探索適合我校實際的有效的教學方法，保證課堂教學的低負高效。以科學化、精細化管理為保證，突出重點，深入研究，全面提高我校的課堂教學質量。
1、“一個中心”：要始終圍繞提高教學質量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質教育為目標。把握住課堂教學、教材的重點，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂效率。抓課堂教學質量，開展一系列的課堂教學的觀摩、比賽、研討、交流等活動。
2、“一條原則”：不放棄每個學生的原則。讓每個學生都有所學，有所發(fā)展。
3、“五項工作”：抓好教學常規(guī)的科學管理與質量；強化落實并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學中教師教和學生學的環(huán)節(jié)的基本要求；強化課后反思及教學問題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓的工作。從這五項工作入手，科學、細致、有重點的開展活動，逐步提高課堂教學的效率與質量。
1、切實抓好校本研究，有針對性的開展課堂教學的一系列活動。如學科組活動，以學習先進理念、經(jīng)驗、優(yōu)秀教學設計等內(nèi)容為主，開展說課、評課、交流、講座研討活動；教研組活動，以問題研討、教后交流等內(nèi)容為主，開展有主題的組內(nèi)研討活動，使組內(nèi)教師互相學習；備課組活動，以集體研究教材、集體備課為主，共同設計教學方法及學習方法，達到資源共享的目的。
2、建立校級的教學常規(guī)管理制度。
（1）備課：作到個人備課和集體備課相結合，超時備課。備課的個環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對自己教學設計的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學反思，及時分析教學中的得與失，改進提高自己的教學質量。
（2）課堂教學：課堂教學要以學生為主體，體現(xiàn)學生的主動性、創(chuàng)造性、全面性。嚴格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學生多練，把時間還給學生，讓學生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。
（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學生有所學。
3、加強備課組的集體備課。
“集體備課，資源共享”，使學校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時間的各學科組集體備課活動。有發(fā)言人，組內(nèi)成員和分管領導積極參加，探討教學重難點，以及教法、學法和精典問題的設計，真正作到多人一備，一課多備，達到深鉆教材、資源共享的效果。
4、領導以“推門課”為主渠道，深入課堂聽課評課。
學校領導班子成員，每周要深入課堂進行聽課和一對一的評課指導。對于個別教師在一段時間內(nèi)進行跟蹤輔導指導，使其進步。領導班子成員要不斷學習，與教師共同成長，在業(yè)務上學校內(nèi)上下形成學習、上進、提高的氛圍。
5、課后反思細思量。
每一堂課后，教師要及時對自己的教學設計進行反思，在一段時間內(nèi)對發(fā)現(xiàn)的教學問題進行研究與反思，解決問題，得到提高。如學校一直堅持的教師一月一次的教學病例收集，針對典型問題進行的交流研討等。這些都是對課堂教學質量提高的有效促進。
6、使用現(xiàn)代教育技術。
充分使用現(xiàn)代教育設備和技術進行備課和課堂教學，提高教學效率。
7、校內(nèi)培訓練本領。
學校對青年教師進行基本功的培訓。如演講、鋼筆字、粉筆字的現(xiàn)場書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過這些培訓，一學期一賽，提高教師的個人素質，練就扎實的基本功。
8、外出學習開眼界。
“低頭拉車，不抬頭看路”會走許多彎路，所以對青年教師，學校派出學習，吸取先進的教學經(jīng)驗，改變觀念，提高個人的執(zhí)教水平，形成個人的教學風格。
9、教師自學充能量。
作為一名教師，只有自己有淵博的知識，才能教給學生知識。所以學校提倡教師并規(guī)定教師自學業(yè)務方面的有關知識，充實自己，提高業(yè)務水平。
課堂教學是提高教學質量的最主要陣地。學校通過切實有效的各項措施，保證并促進課堂教學的改革，向課堂教學要質量，全面提高學校的整體教學質量，真正作到為了一切的學生和為了學生的一切。
實施章程的方案篇十一
通過進一步加強對一年級學生在與人交往過程中的的自護自救教育，讓學生了解與人交往中自護自救的基本常識，認識并注意防范社會交往中的不良現(xiàn)象，學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識，促使學生健康快樂成長。
組長：z。
組員：一年級班主任。
（1）發(fā)揮各學科的育人功能，以課堂為載體，把自救自護滲入知識教育過程。
（3）自護教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用，又要積極開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源，家校形成合力。
（4）陣地育人：黑板報、紅領巾監(jiān)督崗、校櫥窗、廣播站；圖書室。
1、11月份，向全體一年級學生每人發(fā)放一份“與人交往自救自護知識”。
2、安全與人交往主題板報。
3、12月份，召開主題班會“如何與陌生人交往”。
4、3月份，自救自護漫畫比賽。
5、4月份，效果檢測，與家長聯(lián)系好，讓孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲開學生家的門。
實施章程的方案篇十二
食品藥品安全關系廣大人民群眾身體健康和生命安全，關系黨和政府的形象。確保人民群眾飲食用藥安全，加快食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，是食品藥品監(jiān)管部門的神圣職責和光榮使命。網(wǎng)新時期、新形勢、新任務為食品藥品監(jiān)管部門賦予了新職能，提出了新要求，建設一支高素質的干部隊伍，是我們做好各項工作的關鍵。為認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和國務院《全面推進依法行政實施綱要》，全面加強食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)能力建設、作風建設、民主行政、依法行政，按照四川省食品藥品監(jiān)督管理局《關于創(chuàng)建“學習型、法治型、服務型食品藥品監(jiān)管機關”的實施意見》要求，市局黨組決定在全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)開展創(chuàng)建“學習型、法治型、服務型食品藥品監(jiān)管機關”活動?，F(xiàn)提出以下實施方案。
以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面樹立和落實科學的發(fā)展觀，認真貫徹落實“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結合”的工作方針和“三抓一加強”的總體要求，堅持服務基層、服務企業(yè)、服務群眾，不斷提高廣大干部職工的思想道德素質、政策理論水平、科學文化水平、行政執(zhí)法水平、業(yè)務工作水平和公眾服務水平，增強食品藥品監(jiān)管部門的執(zhí)行力。通過開展創(chuàng)建活動，逐步建立行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正廉潔、服務高效的和諧的食品藥品監(jiān)督管理機關，建設一支政治過硬、業(yè)務精良、作風清正、紀律嚴明、行動快捷的高素質干部隊伍，為全市人民群眾飲食和用藥安全提供堅實保障，為食品醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好的政務環(huán)境。
創(chuàng)建學習型、法治型、服務型機關，是一項關系食品藥品監(jiān)管部門長遠發(fā)展的系統(tǒng)工程。創(chuàng)建工作按照“一年構建框架，兩年形成規(guī)范，三年初見成效”的總體安排，從20xx年1月開始，在全市各級食品藥品監(jiān)管部門全面開展。20xx年底全系統(tǒng)進行“創(chuàng)建”活動第一階段的檢查、總結和表彰，初步實現(xiàn)學習氛圍濃厚、管理制度健全、行為規(guī)范高效、作風明顯好轉的階段創(chuàng)建目標。
(一)以提高領導干部執(zhí)政能力和監(jiān)管隊伍整體素質為重點，創(chuàng)建與時俱進、開拓創(chuàng)新的學習型機關。
1、學習重點。
(1)學習政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策以及重大決策，學習黨在改革開放實踐中形成的最新理論成果。認真研讀原文，全面準確地把握精神實質。通過學習，加強黨性鍛煉，提高政策理論水平。
(2)學習法律法規(guī)。認真學習社會主義法制理論和食品藥品監(jiān)管相關法律法規(guī)，以及黨風廉政建設的一系列規(guī)定。通過學習，熟悉本行業(yè)相關法律法規(guī)和規(guī)章，增強法制意識，規(guī)范行政行為，提高辦事效率和服務水平。
(3)學習業(yè)務知識。根據(jù)本機關、本崗位的工作特點和要求，組織機關干部結合工作實際，學習行政管理知識和專業(yè)技術知識，促使機關干部鉆研本職業(yè)務，提高工作水平和業(yè)務能力，成為本職工作的行家里手。
(4)學習現(xiàn)代科技管理知識。認真學習社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代管理知識和現(xiàn)代科技知識，學習外語、計算機、wto相關規(guī)則等知識。通過學習，全面提高監(jiān)管人員素質，增強為發(fā)展服務的能力。
2、措施要求。
(1)鼓勵干部職工參加繼續(xù)教育，改善隊伍知識結構，對干部職工參加繼續(xù)教育予以支持和獎勵。力爭用三年時間，使全系統(tǒng)各級領導干部全部達到大專以上學歷，學食品、藥學、醫(yī)學、法律的專業(yè)人才比例提高到70以上；整個公務員隊伍大專以上學歷比例提高到85以上，專業(yè)人才比例提高到75以上，學歷、專業(yè)結構有較大改善。
(2)建立學習制度，營造學習氛圍。堅持每周五下午組織學習，實行集體學習和個人自學相結合，采取報告會、專題研討等多種形式，形成人人學習、自主學習、終身學習的良好氛圍。
(3)注重學以致用，建立調查研究制度。各級領導干部要結合工作實際，每年完成2項重點調研課題。每個工作人員要結合崗位實際，每年完成2篇學習心得體會文章。
(4)強化培訓工作，制訂短期、中期人才培養(yǎng)規(guī)劃，采用集中培訓、以會代訓、業(yè)務研討、外出考察等多種形式，提高干部職工理論水平和業(yè)務能力。
3、責任分工：由人事教育科牽頭、機關黨支部和各科室協(xié)助落實。
(二)以實施《全面推進依法行政實施綱要》為重點，創(chuàng)建依法行政、規(guī)范執(zhí)法的法治型機關。
1、認真貫徹《行政許可法》，切實規(guī)范行政審批行為，規(guī)范行政事業(yè)性收費行為。各級食品藥品監(jiān)管機關及其工作人員一定要嚴格按照法定權限和程序行使職權、履行職責，既不能失職不作為，又不能越權亂作為。嚴格落實省政府行政執(zhí)法“十不準”和省局“八不準”規(guī)定。
責任分工：財務審計科牽頭落實“規(guī)范行政事業(yè)性收費行為”工作；監(jiān)察科牽頭落實“行政執(zhí)法‘十不準’規(guī)定”和“進一步規(guī)范行政許可行為”；各科室協(xié)助落實。
2、加強統(tǒng)一標準的行政執(zhí)法運行機制，規(guī)范行政處罰行為。針對目前執(zhí)法中普遍存在忽視程序的現(xiàn)象，在行政執(zhí)法過程中，必須嚴格執(zhí)行國家局發(fā)布的《藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定》，避免執(zhí)法隨意性，做到程序合法、依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法，協(xié)助保障行政管理相對人的合法權益。
責任分工：由稽查支隊牽頭、各科室協(xié)助落實。
3、加強對執(zhí)法行為的監(jiān)督。加強系統(tǒng)內(nèi)部的層級管理，全面推行行政執(zhí)法責任制和行政執(zhí)法過錯責任追究制，落實規(guī)范性文件制定程序及備案制度、行政執(zhí)法重大案件集體討論決定制度、行政復議制度，依據(jù)法律法規(guī)等有關規(guī)定監(jiān)督檢查行政許可和行政處罰行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督巡視制度，每年開展一次全系統(tǒng)的執(zhí)法大檢查，把檢查與市場整治工作結合起來，切實解決濫用執(zhí)法權、執(zhí)法不到位、違法亂作為和違反法定程序的問題。健全行政執(zhí)法案卷評查制度。各級食品藥品監(jiān)管機關應當建立和規(guī)范有關行政許可、行政處罰、行政復議等具體行政執(zhí)法行為的記錄臺帳和案卷。對行政執(zhí)法案卷進行定期或不定期的評查，對執(zhí)法質量進行評價，對典型案例進行分析通報，不斷促進執(zhí)法水平的提高。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實。
4、強化對重大事項和重要崗位的監(jiān)督。充分發(fā)揮行政監(jiān)察、審計等專項監(jiān)督的作用，完善干部經(jīng)濟責任審計制度和行政責任追究制度，將責任追究落實到每個崗位和個人。對不依照法定權限、違反法定程序、損壞國家和群眾利益的做法和行為，要追究主管領導和直接責任人的責任。
責任分工：由財務審計科牽頭制定經(jīng)濟責任審計制度并落實，由監(jiān)察科牽頭制定行政責任追究制度并落實，相關科室協(xié)助落實。
(三)以“服務企業(yè)、服務基層、服務群眾”為主題，創(chuàng)建管理科學、運行高效的服務型機關。
1、建立民主、科學的決策機制。
(1)建立重大決策的調查研究制度。各級食品藥品監(jiān)管機關在行政決策過程中，要加強重大決策的研究，重視利用社會科學研究力量，提高決策的預見性和創(chuàng)造性。按照確定目標、擬定方案、優(yōu)選方案的決策程序，提高行政決策的科學性。對事關全市食品醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和與群眾利益密切相關的重大決策事項，必須通過一定的程序，廣泛征求社會各界意見，提高行政決策的群眾參與度，增強決策的民主性。
(2)完善行政決策專家咨詢制度。制定重大決策事項專家論證咨詢辦法，充分發(fā)揮專家咨詢輔助行政決策作用，借助專家學者的智能，為重大決策事項提供理論依據(jù)和技術支撐，努力提高決策的科學性。
(3)強化行政決策責任制。制定和完善行政決策負責制，對因違反決策程序給國家和群眾利益造成重大損失的，必須追究相關領導和當事人的責任。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實。
2、建立高效的政務服務流程。
(1)完善內(nèi)部管理體制，提高服務功能。合理設置崗位，堅持一項工作由一個科(室)為主負責。理順和明確各級食品藥品監(jiān)管機構、機構內(nèi)設部門職責及負責人分工，整合部門職能。制定《部門職位說明》，分級明確各個崗位的職位關系、職責范圍、承擔責任、服務標準等，以職定人，按崗設人。
職責分工：由人事教育科牽頭、各科室協(xié)助落實。
(2)優(yōu)化部門辦事流程，明確規(guī)范化服務標準。制定規(guī)范化服務細則，進一步充實、完善辦事流程導引圖，盡可能地為管理相對人提供周到、方便的查詢服務。通過簡化、合并、集中、歸類等優(yōu)化部門辦事流程，量化到具體的崗位，作為工作人員進行規(guī)范化服務的執(zhí)行標準和接受公眾監(jiān)督、評議的依據(jù)。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助制定《四川省達州藥品監(jiān)督管理局規(guī)范化服務細則》，充實和完善辦事流程導引圖，并向社會公開。
3、建立高效政務服務體系。
(1)推行告知服務制、首問責任制。制定《告知服務制度實施細則》，做到職責到位、責任到人，防治行政越權和不作為現(xiàn)象的發(fā)生，加強對落實情況的監(jiān)督檢查。推行首問責任制，凡部門之間和部門內(nèi)部需要協(xié)調辦理的事項，由首問責任人負責辦理和銜接。嚴格追究推諉、扯皮行為人的行政責任。
責任分工：由辦公室牽頭制訂相關制度，各科室協(xié)助落實。
(2)加快推進電子政務建設。按照資源共享、服務公眾的要求，進行電子政務的軟硬件建設，改善運行環(huán)境和機制。在達州公眾網(wǎng)上開辦“網(wǎng)上政務大廳”，逐步實現(xiàn)行政審批、辦理事項網(wǎng)上互動。市局各科室的工作職責與辦事程序全部上網(wǎng)公布(此項工作已完成)，切實保障管理相對人和公眾的知情權、參與權和監(jiān)督權。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實。
(4)完善信訪和投訴舉報制度。建立局長接待日制度，設立局長信箱，在局網(wǎng)站公布投訴舉報電話。加強信訪工作的督查督辦，建立和實施投訴舉報辦理情況公開制度，定期通報信訪和投訴舉報辦理情況。
責任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實。
4、推進政務信息公開。
建立健全信息公開制度，明確信息公開的時間、地點、方式，以及公民、法人和其他組織獲取信息的方法。建立制度，對突發(fā)事件和重大食品藥品安全事故等敏感、熱點問題以及其它重要信息，要及時傳達到社會公眾。我局實施行政許可事項的依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、時限、需要提交的全部資料的目錄和申請書示范文本，以及行政事業(yè)性收費項目，實施收費的主體、依據(jù)、標準、辦理結果和投訴渠道等均應在政務公開欄、局網(wǎng)站詳細、完整、及時公示。對未按照要求進行公開的，責令限期改正，逾期不改的，予以通報批評或追究直接責任人和主要負責的行政責任。
責任分工：由辦公室牽頭制定相關制度，各科室協(xié)助落實。
5、切實轉變機關工作作風。
(1)增強服務意識。牢固樹立“服務就是天職”和“監(jiān)管就是服務”的理念，積極倡導和實踐以民為本、執(zhí)政為民的服務精神，服務重心下移，努力為企業(yè)、基層和群眾服好務。
(2)完善內(nèi)部管理制度。建立完善機關會議制度、公文處理制度、請示報告制度、考勤制度、外出告示制度，加強制度落實情況的督促檢查。
(3)加強機關文化建設。辦公場所做到標志規(guī)范，便民設施齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美，物品擺放整齊。開展公務人員禮儀培訓，公務人員在崗時要求衣著得體，舉止端莊，說話和氣，禮貌待人，用語文明，提升機關形象。
責任分工：由局辦公室牽頭制訂相關制度，各科室協(xié)助落實。
6、建立和完善內(nèi)部監(jiān)督機制。加強對內(nèi)設機構、公務人員的監(jiān)督管理，重點加強對局所屬協(xié)會人、財、物的監(jiān)督管理，嚴格財務審計制度，一切對外培訓、會議、收費、發(fā)證等活動，均嚴格按照規(guī)定程序辦理，嚴禁體外循環(huán)，嚴禁巧立明目向管理相對人收取錢物，切實維護食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的形象。
責任分工：由財物審計科牽頭制定有關制度，各科室協(xié)助落實。
7、建立績效考評體系。
在全系統(tǒng)建立科學的績效考核體系，建立和完善激勵約束機制。將部門服務標準和公務員《職位職責說明》履行情況、部門和公務員的業(yè)績、行政投訴及處理情況、追究行政責任情況納入年度績效考核結果，與目標管理結合起來，獎優(yōu)罰劣，獎懲逗硬。
責任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實。
(一)提高認識，加強領導。
在全系統(tǒng)開展創(chuàng)建學習型、法治型、服務型監(jiān)管機關，是食品藥品監(jiān)督管理部門在新時期、新形勢下，實施“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是貫徹以人為本、執(zhí)政為民的重要舉措，是提高監(jiān)管水平、樹立良好形象的重要途徑。全系統(tǒng)各級領導干部和廣大工作人員要充分認識開展這一活動的重大意義，積極自覺地參與到創(chuàng)建活動中來。各單位、部門要將此項工作列入重要日程，主要領導要親自抓，分管領導具體抓。市局黨組決定將此項工作列入目標管理，檢查考核結果將作為評選先進的重要依據(jù)。市局機關黨委、人教科具體負責這項工作的組織實施。
(二)明確重點，注重實效。
創(chuàng)建學習型、法治型、服務型機關是一項系統(tǒng)工程。開展創(chuàng)建活動重在實效，嚴禁搞花架子和形式主義。各牽頭科、室、要按照分工，在一季度內(nèi)制定完善相關制度，報局黨組審定后，認真組織實施。各相關部門要積極主動參與配合，共同推進此項工作的順利開展。各縣(市)局要圍繞本機關實際，圍繞主題，創(chuàng)新思路，突出重點，全面推進，制定出行之有效的創(chuàng)建方案，于20xx年2月底前上報市藥監(jiān)局。
(三)強化督查，搞好宣傳。
市局將對全系統(tǒng)開展創(chuàng)建活動情況進行督查，加強工作指導，定期通報推進情況。并于20xx年11月，對創(chuàng)建活動開展情況進行階段性檢查驗收。
開展創(chuàng)建“學習型、法治型、服務型食品藥品監(jiān)管機關”活動，是塑造食品藥品監(jiān)管機關和監(jiān)管隊伍形象的重要舉措。各級監(jiān)管部門要通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，加強對外宣傳，提升食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)形象。
實施章程的方案篇十三
為貫徹落實黑龍江省委省政府關于中藥現(xiàn)代化發(fā)展綱要要求，促進中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，扭轉中藥材種植生產(chǎn)發(fā)展緩慢，規(guī)模有限的局面。技術開發(fā)部根據(jù)醫(yī)院實際，結合人類崇尚自然，回歸自然的追求，在中草藥綠化種植項目上，以弘揚民族文化，推廣北藥開發(fā)和健康理念的同時，將中草藥種植形成產(chǎn)業(yè)化。滿足醫(yī)院中草藥資源需求的同時，為區(qū)域地方經(jīng)濟建設貢獻力量。特制定如下實施方案：
利用國家扶持和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的歷史機遇，實施北藥種植開發(fā)項目，推廣中藥材區(qū)域化、規(guī)?；?、規(guī)范化種植技術，探索“醫(yī)院、科技、信息、園區(qū)、制劑應用”一體化的經(jīng)營模式。實現(xiàn)中藥資源依托型向導向型轉化的目的。
1、醫(yī)院中草藥種植項目初步計劃與泰來縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心合作，因其具備中草藥種植的資源優(yōu)勢、地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎優(yōu)勢，目前已形成具有鮮明特色的“北藥”道地藥材，而且已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，種植前景廣闊。
2、醫(yī)院擁有帶動實施本項目的中藥制劑室，目前應用于臨床的協(xié)定處方百余種，自制品種200余種。已形成了以黃芪、刺五加、桔梗、丹參、滿山紅、苦參為主要原料的抗炎、抗毒、抗衰老等系列產(chǎn)品?？沙浞掷梅N植園區(qū)的藥材進行優(yōu)質及特色產(chǎn)品的開發(fā)。
3、醫(yī)院具備中醫(yī)藥人才優(yōu)勢。關于中草藥的種植醫(yī)院有專業(yè)的中藥學技術人員和強大的中藥制劑研發(fā)隊伍，是藥材的初加工和新的制劑產(chǎn)品研發(fā)的基礎保障。
通過中草藥規(guī)范化、規(guī)模化種植，充分利用醫(yī)院的種植開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)及銷售為一體的整合優(yōu)勢，提高研發(fā)制劑產(chǎn)品的技術含量和競爭優(yōu)勢，加快中藥現(xiàn)代化進程。
按照國家gap（中藥材生產(chǎn)質量管理規(guī)范）的要求，依托泰來縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心中藥材種植的自然條件基礎和區(qū)位優(yōu)勢，通過分步實施，結合實際情況發(fā)展中藥材種植，形成高產(chǎn)的規(guī)范化種植園區(qū)和綠色種植研發(fā)的示范園區(qū)。滿足醫(yī)院臨床和中藥制劑的生產(chǎn)需要。
1、充分利用泰來縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心的中藥材栽培和研究開發(fā)技術，以及提供的種植場地和日常管理。為30畝高產(chǎn)示范區(qū)和研發(fā)示范區(qū)提供強有力的支持。
2、按中藥材質量標準和種植技術規(guī)范，逐步建立技術規(guī)范化、生產(chǎn)規(guī)?；膬?yōu)質中藥材生產(chǎn)基地，提高中藥材質量，為醫(yī)院藥品研發(fā)和制劑生產(chǎn)提供優(yōu)質原料。
3、醫(yī)院成立中草藥綠色種植項目領導小組，并下設辦公室具體組織、協(xié)調項目實施。技術開發(fā)部作為項目牽頭部門，中藥制劑室做好項目實施配合工作。形成以農(nóng)戶種植為主體、制劑研發(fā)為依托、醫(yī)院引導扶持的運行機制。
實施章程的方案篇十四
以中華禮儀教育為切入點，以培育學生優(yōu)秀的民族品質、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，全方位，立體化對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進一步推進中華傳統(tǒng)美德教育工作。
1、堅持針對性、實效性原則。對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性的原則。
2、堅持貼近社會實際、貼近現(xiàn)實生活、貼近高校學生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息，體現(xiàn)時代精神。
3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關注學生的社會外顯行為，要將這種認識化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應堅持知與行的統(tǒng)一。
1、總目標：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點，通過經(jīng)典誦讀活動，讓學生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識,增強區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學校德育的整體水平,推進德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學化、特色化的建設。
2、培養(yǎng)目標。
以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。
以“誠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生誠實守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生忠心愛國、無私奉獻、懂禮行禮。
以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。
（一）加強領導和理論學習，形成共識。
1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領導小組。
組長：
成員：
2、加強傳統(tǒng)美德教育師資隊伍建設。教師在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導員都應參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。
（二）立足主陣地找準突破口，扎實開展傳統(tǒng)美德教育。
對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準切入點，形成以點帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。根據(jù)學校實際，經(jīng)反復論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學生實際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進地去達到我們制定的培養(yǎng)目標。
1、學校是學生接受教育的主陣地，課堂是學生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學之中，貫穿于教學的全過程，做到緊扣教材、自然進行、點滴滲透、細雨潤物、潛移默化。
2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設。開發(fā)樓道文化建設，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會時間集體討論學習。
3、開展“五個一”活動。每兩周上一節(jié)德育課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學期評選一次美德之星；每學期舉行一次美德征文比賽。
4、通過經(jīng)典誦讀活動，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)；在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學生的一生提供營養(yǎng)。
5、各班結合自己的專業(yè)特點開展富有特色的美德教育活動，如“美德日記”、“誠信調查”等。
（三）聯(lián)系社會生活實際，深化傳統(tǒng)美德教育。
對學生進行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學校、課堂，更應走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學期至少兩次深入德育基地開展活動。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。
2、號召全體學生積極參與社會公益活動，如愛心捐助活動、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學生奉獻精神和禮儀常識。
3、組織學生開展“五個一”活動，要求學生每天自查一次不雅行為；每天向師長說一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長做一件侍奉性的事；每學期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學習、思想生活情況，交流感情。
實施章程的方案篇十五
學生口算速度慢，準確率低，同學口算時忘記加減個位數(shù)，沒有理解正確的口算方法。給生活和學習帶來不便。
（一）研究目標：
1、教師更新教育觀念，通過調查研究學生案例，探索出有效提高學生口算正確率的方法。
2、通過有效方法使學生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學生良好口算習慣。
（二）研究內(nèi)容：
1、收集兩位數(shù)加減法口算的有效方法。
2、做好學生口算出錯類型的調查。
3、制定“提高口算計算正確率”的措施與計劃。
（三）研究的步驟：
（1）準備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務，制定研究方案和方法。搜集相關資料，進行理論學習。
（2）實踐階段（4月—5月）：在本校開展教學實踐，深入研討，不斷反思總結，撰寫階段性研究報告。
（3）總結階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結題報告和論文。
（四）研究方法：
1、學習有關口算方法教學的理論依據(jù)，以正確的理論指導實踐。
2、對學生平時作業(yè)、練習、測試等進行分析對比，不斷調整教學方法。
3、邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結。
4、對課堂教學實錄不斷總結得失經(jīng)驗，整理歸納。
實施章程的方案篇十六
進入新世紀以來，小學語文教學改革風起云涌?！度罩屏x務教育語文課程標準（實驗稿）》將“口語交際”與“綜合性學習”列入基礎教育的各個學段，成為語文課程目標體系中的重要組成部分。這一“性質”與“地位”的定位以及內(nèi)容的增設，是從社會的不斷變革與發(fā)展提出來的，更重要的是從人的發(fā)展需要提出來的。社會需求的變化引起了對口語交際能力重要性認識的發(fā)展。較強的口語交際能力也成為了每個社會人適應現(xiàn)代社會交際最基本的能力需求。因此，作為培養(yǎng)未來社會人才基礎的小學語文教學，理應注重培養(yǎng)學生的口語交際能力?？v觀我校口語交際教學，學生口語表達能力總體比前幾年有一定程度地提高(隨堂聽課,全程錄音,教師座談等調查獲悉),但從口語交際能力要求看,不可否認存在著諸多不足。從學生的層面來說，大部分的學生在口語交際上存在或這或那、或多或少的缺陷。
向，從不多言。在課堂上他們能全神貫注地思考老師提出的問題，但問題理解后，就情緒放松，不愿舉手，不愿過多顯示自己，競爭心理不強。3、受方言影響嚴重。很多學生在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、無意中斷；不能認真聽他人口語表達。另外，學?？谡Z交際教學不到位，在傳統(tǒng)的語文教學中，一部分教師注重說的訓練，忽略聽的指導。教師往往不遺余力地指導學生先說什么，后說什么，怎樣做到具體生動，而未教給學生聽的方法，導致學生沒有良好的傾聽習慣，聽話不知道抓住要領。另一部分雖然十分注重學生口頭表達能力的訓練，但也僅僅停留在“聽話、說話”的層次上，忽略了語言的交際功能，弱化了口頭語言表情達意、交流信息、相互溝通的工具性。
為了切實改變這一現(xiàn)狀，盡快提高我校的小學語文口語交際教學水平，提高學生的口語交際能力，特制訂該實施方案。
（一、）總體目標:通過口語交際教學與訓練,讓學生"具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽,表達和交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交際,發(fā)展合作精神".
（二,）個性目標.
(1)低年級：在情感,態(tài)度方面,著重培養(yǎng)學生認真傾聽,主動說話,有信心;在語言習慣方面,重點是學習普通話,使用禮貌語言;在口語交際能力上,要鼓勵學生積極對話,參加交流,討論。
（2）中年級：在情感態(tài)度上,要體現(xiàn)對對方的尊重,在認真傾聽的基礎上,能就不理解的地方向別人請教,有不同的觀點主動與別人商討;在語言習慣上,學會用普通話,針對不同的對象文明地進行交際;在口語交際能力上,能進行較深入的交流,了解對方講述的內(nèi)容,表明自己的想法.
內(nèi)容和要點,表達做到清楚,明白,有準備,有中心,有一定條理和質量".
（一）重視課內(nèi)引導，要求每一位語文教師充分認識到口語交際教學的重要性，上好每一堂口語交際課。
語文課堂是學生口語交際訓練的主陣地。課堂中可以通過口語交往實踐訓練，指導學生進行口頭言語交際，規(guī)范學生的口頭語言，發(fā)展學生的對白言語和獨白言語，使學生掌握一定的口語交際的技能，養(yǎng)成與口語交往相關的良好習慣以及待人處事的交往能力等等?？谡Z交際是在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的言語活動。教師在進行“口語交際”教學時，首先就是要精心創(chuàng)設符合生活實際的交際情境，使學生產(chǎn)生身臨其境、似曾相識的感覺，激發(fā)學生的交際意識，激活學生的語言儲備，讓學生不由自主地進入交際過程。如借助生動的語言描述創(chuàng)設情境、借助實物創(chuàng)設情境、借助插圖或課件演示創(chuàng)設情境、借助表演創(chuàng)設情境。
（二）注重課外延伸，鼓勵教師把對學生口語交際的訓練在真正的生活情景中開展起來。讓口語交際和社會生活緊密聯(lián)系在一起，使學生能夠學到在課堂上學不到的知識，又提高了口語交際的能力。如從生活中選取訓練內(nèi)容、從活動中構筑師生互動平臺、從即時情境中拓展口語交際空間、從課余中培養(yǎng)口語交際能力。
（三）重視激勵性教學評價，增強口語交際興趣。
1、建立全面整合的口語交際評價標準。
新課程標準中口語交際的總目標和各年段目標為依據(jù)，制定了《小學階段口語交際評價系列表》。此表以三個年段為縱向，以情感、態(tài)度和能力為橫向，全面、客觀和公正地衡量學生的口語交際能力。我們參照目標框架，列出學段評價表。此表以各年段口語交際行為標準為具體標準，以“五星級”為評價等級，并采取學生自評、小組互評、教師評價的形式，對學生平時、期中、期末的口語交際進行全面評價。
2、精選適合有意義的口語交際評價內(nèi)容。
鑒于口語交際課的特點和新課程的價值取向，評價的內(nèi)容一般以話題或任務的形態(tài)呈現(xiàn)。選好話題，組織好語料，就能和等級量表相整合，并依據(jù)評價的具體內(nèi)容對等級量表進行微調，最終形成這一次口語交際課的具體評價工具。
實施章程的方案篇十七
為加強我縣城市道路照明設施建設管理，有效改善我縣城市道路照明設施存在的多頭管理、職能不清，照明設施建設和管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一監(jiān)管與維護等問題，根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設部《城市照明管理規(guī)定》，結合我縣實際，特制定本實施方案。
我縣建成區(qū)內(nèi)管理維護的城市道路照明設施，是指包括城區(qū)道路、公路、里巷、橋梁、隧道、廣場、公共停車場、公園和綠地等處的路燈配電室、變壓器、配電箱、燈桿、地下管線、燈具、工作井以及照明附屬設施等。
管理屬地界限范圍：包括北岙鎮(zhèn)老城區(qū)、新城區(qū)、海濱公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道（東屏鎮(zhèn)、北岙鎮(zhèn)北沙、雙樸片區(qū)主要干道，連港環(huán)島公路，三盤、元覺至霓嶼段五島相連公路、隧道、橋梁兩側）；楊文工業(yè)區(qū)內(nèi)主次干道的城市道路照明設施。
具體管理、維護范圍，由縣城市管理大隊與原管理單位負責對已建的道路照明設施進行統(tǒng)一排查摸底，并對年度維護管理費、電費進行測算、統(tǒng)計，報縣城市管理大隊備案。
縣規(guī)劃建設局是城市道路照明設施的行政主管部門，縣城市管理大隊受縣規(guī)劃建設局的委托負責對城市道路照明設施進行統(tǒng)一管理和維護。
縣城市管理大隊負責對建成區(qū)維護管理范圍內(nèi)的城市道路照明設施進行日常的巡查、管理；負責對破壞城市道路照明設施違法案件的查處和執(zhí)法工作；負責對城市道路照明設施維護施工單位的日常監(jiān)管和考核工作，并建立考核機制；負責對城市道路照明設施年度的設施更新改造計劃的制定和實施工作；負責對新建的政府投資城市道路照明設施的移交和接收管理工作，并做好與原管理單位的組織協(xié)調工作。
城市道路照明設施日常的維護、管理采用市場化操作模式。根據(jù)建成區(qū)照明設施維護的分布范圍、數(shù)量和年度維護費用基數(shù)，由縣城管大隊采用直接發(fā)包或者招投標方式確定維護施工單位?？h城市管理大隊要建立監(jiān)管和考核制度，負責對其進行日常的監(jiān)管和月度考核。日常的監(jiān)管和月度考核結果作為該承包單位日常維護成果、效率的依據(jù)，與季度或年度的照明設施維護施工費用結算相掛鉤。
縣城市管理大隊根據(jù)建成區(qū)管理范圍內(nèi)的照明設施電費多頭立戶的現(xiàn)狀，向縣供電局申請用電變更登記，簡化程序，建立統(tǒng)一用電戶頭，統(tǒng)一繳費賬戶。
已建的納入維護管理范圍內(nèi)的城市道路照明設施更新改造的實施主體和單位為原管理單位和縣城管大隊。在統(tǒng)一交付縣城市管理大隊管理維護之前，由原來的管理責任單位統(tǒng)一對管理范圍內(nèi)的照明設施進行排查檢修，明確需更新改造的地段范圍和數(shù)量，并由原管理單位制定更新改造計劃，負責具體實施，以保證現(xiàn)有已建的城市道路照明設施的亮燈率和完好率。移交后需要更新改造的城市道路照明設施，由縣城市管理大隊負責編制年度更新改造計劃和經(jīng)費預算，報縣規(guī)劃建設局批準后，由縣城市管理大隊負責具體實施，建設經(jīng)費列入縣財政年度計劃。
建成區(qū)范圍內(nèi)新建的城市道路照明設施（包括非政府投資），要與主體工程同時規(guī)劃、設計、施工、驗收。照明設施建設方案與施工圖須經(jīng)縣規(guī)劃建設局組織縣供電局、城市管理大隊等相關部門審核后，方可組織建設。城市道路照明設施未經(jīng)審批進行建設的，可由縣城市管理大隊按違法建設進行查處。
照明設施工程竣工后，符合驗收條件的建設單位應按規(guī)定程序組織縣發(fā)改局、財政局、規(guī)劃建設局、供電局、縣城市管理大隊等相關部門進行驗收。
新建（政府投資）的城市道路照明設施工程驗收合格后，由建設單位將建設資料檔案按規(guī)定程序移交縣城市管理大隊備案，由縣城市管理大隊統(tǒng)一納入日常監(jiān)管、維護管理范圍。驗收不合格的，由縣規(guī)劃建設局責令限期整改，合格后方可按規(guī)定程序移交。
縣財政局要保證城市道路照明設施正常維護管理經(jīng)費的需要。
在建成區(qū)管理范圍內(nèi)已建的照明設施正常工作的日常維護費（包括人工費、材料費、辦公費）和電費，由縣財政局從原管理單位的維護管理資金中進行整合，統(tǒng)籌安排后統(tǒng)一列入年度城市設施維護費，按季度撥付給縣城市管理大隊。其中：縣供電局收取的公共事業(yè)附加費（電費附加費）以及歷年的結余資金應全部上繳財政，作為城市道路照明設施維護專項經(jīng)費。
已建照明設施需要增設或更新改造的建設經(jīng)費和電費，以及新建照明設施驗收合格后納入統(tǒng)一管理的電費和維護管理費用，經(jīng)審核批準后，納入縣財政年度計劃。
實施章程的方案篇十八
本項目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價高達７元錢。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構的調整和完善，農(nóng)村經(jīng)濟得到了進一步發(fā)展，特別是近年來大量種植經(jīng)濟作物，農(nóng)村對水的需求越來越迫切，缺水已直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村社會穩(wěn)定，群眾強烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產(chǎn)用水，達到快速發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，促進新農(nóng)村的建設。
經(jīng)水利局領導及技術人員與鄉(xiāng)、村干部對該工程進行現(xiàn)場勘測，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學規(guī)劃的設計原則，堅持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設施組成。
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經(jīng)化驗水質符合國家飲用水衛(wèi)生標準，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設計年限內(nèi)人口的增長，生活水平提高及農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。
在吉子灣村建100m3減壓漿砌料石調節(jié)蓄水池一座。
根據(jù)規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設計流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設計流量為供水區(qū)最高日最高時需水量。
施工時除嚴格要求保質保量進行加工施工和安裝外，提出以下注意事項：
砌筑必須嚴格保證各向縫內(nèi)的砂漿飽滿。塊石厚度應大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準留腳手眼。
（1）輸配水管道安裝時,必需嚴格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴密，確保密封及安裝質量。
（3）結合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實，厚度50cm。
實施章程的方案篇十九
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》精神，根據(jù)中共會寧縣委辦公室、會寧縣人民政府辦公室《關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（縣委辦發(fā)[20xx]128號）要求，結合我校實際，特制定本工作方案。
為加強我校清理辦公用房組織領導，我校特成立了清理辦公用房領導小組。
組長：徐守賓。
副組長：李曉龍李啟洲常卓。
組員：馮輝龍汪雄海張小軍王學軍李容鵬劉乾陽孫曉莉馬睿孟志剛。
領導小組下設辦公室，辦公室設在桃林中學辦公室，張小軍同志兼任辦公室主任。
我校充分認識清理辦公用房的重要性和緊迫性，由校長負總責，明確分管領導和工作人員，切實加強組織領導，嚴格落實責任分工，確保清理規(guī)范工作落到實處。
我校嚴格按照上級《通知》要求，認真開展自查自糾，
結合實際制定措施并認真落實。
按照中央省市《通知》要求及《黨政機關辦公用房建設標準》（原國家計委計投資〔1999〕2250號）規(guī)定，逐項逐條對照檢查，嚴格貫徹落實。
（一）全面停止新建學校辦公用房。
按照中央省市《通知》要求，5年內(nèi)，我校不以任何形式和理由新建、改建、擴建、遷建、購置學校辦公用房；不以各種名義建設樓堂館所，不接受任何形式的贊助建設和捐贈建設，不借企業(yè)名義搞任何形式的合作建設、集資建設或專項建設。
（二）全面清理學校辦公用房。
1.嚴格按上級要求，學校校長辦公用房不超過9平方米，學校教師不超過6平方米。
2.根據(jù)以上部署，我校清理辦公用房領導小組由副組長李小龍負責具體工作，務必于11月3日前完成自查工作。
會寧縣桃林中學。
二〇一七年四月二十八日。
會寧縣桃林中學清理辦公用房工作方案。
會寧縣桃林中學。
實施章程的方案篇二十
為進一步深化紅盾護農(nóng)工作，擴大服務社會主義新農(nóng)村建設的內(nèi)涵和外延，提升服務新農(nóng)村建設層次，充分發(fā)揮工商職能，市局決定____年在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展紅盾護農(nóng)行動，實施方案如下：
以十七屆四中全會精神為指導,以“××大地紅盾行——走進百鄉(xiāng)萬戶”為契機，深入開展紅盾護農(nóng)行動，保護好農(nóng)民的合法權益，努力實現(xiàn)打假護農(nóng)保消費的目標。
1、嚴把市場準入關。取締無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營、掛靠經(jīng)營和不具備資格經(jīng)營的農(nóng)資經(jīng)營單位，凈化市場經(jīng)營環(huán)境，堅決取締地下黑窩點。
2、明確工作重點。重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等經(jīng)營場所，嚴厲打擊生產(chǎn)、銷售過期、無效、變質、摻雜使假、以次充好等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品的行為。
3、落實農(nóng)資市場監(jiān)管制度。完善農(nóng)資經(jīng)營戶“兩帳兩票一卡一書”（進銷貨臺帳、進銷貨發(fā)票、農(nóng)資商品質量信譽卡、農(nóng)資商品質量責任書）制度，逐步形成全市統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一標準的農(nóng)資管理文本。
4、加大查辦案件力度。以加大農(nóng)資商品經(jīng)營行為和質量的監(jiān)督檢查力度為切入點，依法查處制售假冒偽劣農(nóng)資商品和坑農(nóng)害農(nóng)的案件，維護農(nóng)民合法權益。
5、建立農(nóng)資監(jiān)管常態(tài)機制。形成農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管與日常巡查制相結合、與屬地管理相結合、與預警制相結合的農(nóng)資監(jiān)管體系。認真落實好《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》，對經(jīng)營農(nóng)資的單位實施分類監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序。
____年紅盾護農(nóng)工作分四個階段進行。
第一階段（____年_月至____年_月）。
利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。各、縣、市區(qū)局要認真組織紅盾護農(nóng)啟動儀式，利用多種形式開展送法下鄉(xiāng)活動。邀請專家解答農(nóng)民提出的疑難問題。舉辦《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》等相關法律、法規(guī)培訓班，加大農(nóng)資市場監(jiān)管宣傳力度。市局將在_.__前選定一處農(nóng)村大集開展紅盾護農(nóng)啟動儀式。
第二階段（____年_月至____年_月）。
對農(nóng)資市場進行拉網(wǎng)式大檢查。開展打假護農(nóng)保春耕活動，各縣、市、區(qū)局積極開展自查工作，要結合本地區(qū)實際，重點檢查種子、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機具及零配件等農(nóng)資商品，同時要組織對農(nóng)資商品抽檢，自查結束后，將工作情況上報市局。市局將定期和不定期開展對各基層單位開展自查情況進行抽查，對工作不到位、存在問題的單位要進行通報。
第三階段（____年_月至____年__月）。
抓好農(nóng)資市場監(jiān)管常態(tài)管理，繼續(xù)推廣撫松縣局農(nóng)資市場監(jiān)管做法。以貫徹落實《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料市場監(jiān)督管理辦法》為重點，加強農(nóng)資市場監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)營秩序，促進農(nóng)村改革發(fā)展。繼續(xù)實行和完善農(nóng)資商品“兩帳兩票一卡一書”制度，落實舉報投訴處理制度。不斷完善農(nóng)資市場信用分類監(jiān)管工作制度，推行農(nóng)資商品市場日常監(jiān)管和巡查制、農(nóng)資市場監(jiān)管預警制、屬地監(jiān)管責任制等，提高農(nóng)資市場監(jiān)管效能。
第四階段（____年__月至____年__月）。
市局將組織各單位對各項專項整治行動進行回頭看,要及時收集相關的圖片、影像資料，搞好全年紅盾護農(nóng)總結工作，迎接省局檢查驗收。
（一）加強領導，落實責任。各局一把手要親自抓，主管局長具體抓，一級抓一級，層層落實責任，對個別單位流于形式，走過場，工作不到位，給紅盾護農(nóng)行動造成一定影響的，要追究有關領導和相關人員的責任。
（二）加強宣傳，搞好協(xié)調配合。各局要利用各種形式，集中開展紅盾護農(nóng)行動法規(guī)政策宣傳活動，要充分利用_.__消費者權益保護活動日進行宣傳，開展送法下鄉(xiāng)活動，使農(nóng)資經(jīng)營者和廣大農(nóng)民了解農(nóng)資市場的法規(guī)政策。增強自我保護能力。要加強與農(nóng)業(yè)、質量技術監(jiān)督、公安、供銷等部門的協(xié)作配合，共同維護好農(nóng)資市場的經(jīng)營秩序。
（三）加大查辦大案、要案力度。各基層單位要集中力量，定期或不定期地開展農(nóng)資市場拉網(wǎng)式大檢查。對制假售假、坑農(nóng)害農(nóng)的違法行為，要及時查處，公開曝光，全力保護農(nóng)民利益不受侵害，以教育群眾，震懾不法行為。