總結(jié)是知識沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時為后人提供寶貴的經(jīng)驗。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過程，展示出我們的成長和進步?？纯匆韵驴偨Y(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。
著裝禮儀實訓心得篇一
我們_屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學禮儀的重要性、教師個人形象、教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)、表情禮儀。_微笑：是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”_目光：教師的眼睛是重要的教學“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵、祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責怪、蔑視和斜視。
(2)、語言禮儀。教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進行教學的一種重要手段。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學習的效果如何。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當;語言要簡潔，表達要準確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
(3)、手勢禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡潔準確。
(4)、師生禮儀。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡潔，注意場合，耐心傾聽和適當反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。
(5)、與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長的溝通中要做到問候先行、語氣友善、語言簡潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來自他的文憑和教學水平，而是他的儀表，作為家長了解學校的一個窗口，作為孩子學習模仿的一個重要對象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。
對照著審視自己在為人師的這3個月中，真不敢說自己是個有禮貌的老師。因為試圖控制班級30幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過;因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因為報有“要樹立老師的威信，要對孩子嚴肅些的想法”，我忽視了對孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學習禮儀的途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。聽完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開始，我要對孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛的老師、最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
著裝禮儀培訓心得體會3
著裝禮儀實訓心得篇二
近期，我們參加了教師禮儀的培訓講座，講座由_老師主講，_老師不僅以幽默詼諧的語言、生動形象的圖片對教師禮儀做了詳細的解讀，而且她還現(xiàn)場示范，并與臺下的新教師們良性互動，我們一起跟著_老師進行站姿、坐姿等的實際操作，對教師禮儀有了更深刻的理解與體會。
作為教師就要在人品學問等各方面做別人學習的榜樣。因此，教師應(yīng)有教師的風度，要樹立教師的光輝形象，給學生做好表率。我們必須要規(guī)范自己的言行舉止，注重教師的個人禮儀，樹教師形象，展人格魅力。
首先，形象是一個人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對一名教師來說，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過于服飾，服飾可以展示個性、揚長避短、反映精神面貌。身為教師，職業(yè)的特點具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒有奇裝異服。因為教師的衣著對于學生是無聲的教育，能在潛移默化中使學生得到良好的教益。我們的衣著品味，價值取向，服裝風格，服飾特點，整潔程度無不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習慣和個人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點，要根據(jù)我們自身的形象條件來搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象。
其次，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。教師要特別注意舉止不可輕浮，說笑不能放肆，作風不可散漫，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒，不可裝腔作勢，大發(fā)威嚴，無論在任何情況和場合下，都應(yīng)沉著、冷靜、謹慎、有條不紊，從容不迫。以莊重的舉止、大方的體態(tài)給學生以嚴肅、穩(wěn)重、親切的精神威懾力，提高身教的效果，給學生一個美好的形象，取得學生的敬重和愛戴。在與學生交流時，教師要與學生保持適當?shù)木嚯x，盡量避免給學生造成不必要的心理壓力;對于不善于發(fā)言或比較膽怯的學生，教師要恰到好處的點頭，這種動作能讓學生增強信心。
再者，良好的溝通從微笑開始，接待家長和孩子時，面帶微笑，以自信、真誠、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會老師對工作的熱情以及對孩子的愛。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對的是一個個向往未來與憧憬的學生，其一言一行對學生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧。
我們是幼兒教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以我們必須注重對教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹立良好的榜樣。
著裝禮儀培訓心得4
著裝禮儀實訓心得篇三
我們_屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學禮儀的重要性、教師個人形象、教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)、表情禮儀。_微笑：是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”_目光：教師的眼睛是重要的教學“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵、祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責怪、蔑視和斜視。
(2)、語言禮儀。教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進行教學的一種重要手段。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學習的效果如何。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當;語言要簡潔，表達要準確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
(3)、手勢禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡潔準確。
(4)、師生禮儀。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡潔，注意場合，耐心傾聽和適當反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。
(5)、與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長的溝通中要做到問候先行、語氣友善、語言簡潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來自他的文憑和教學水平，而是他的儀表，作為家長了解學校的一個窗口，作為孩子學習模仿的一個重要對象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。
對照著審視自己在為人師的這3個月中，真不敢說自己是個有禮貌的老師。因為試圖控制班級30幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過;因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因為報有“要樹立老師的威信，要對孩子嚴肅些的想法”，我忽視了對孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學習禮儀的途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。聽完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開始，我要對孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛的老師、最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
禮儀培訓感悟
著裝禮儀實訓心得篇四
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學習職場禮儀我認為首先應(yīng)當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應(yīng)留意，也要學會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次職場禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。
提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”。
8月1日下午，由公司領(lǐng)導組織、公司員工積極參與學習的商務(wù)禮儀培訓在我公司舉行。此次培訓對于公司員工以后的工作和生活有著至關(guān)重要的作用。
中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務(wù)，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’――來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！边@些給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對象。對照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺有很多地方都還有待改進。對待客戶，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系。
得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個人道德修養(yǎng)、一個企業(yè)的企業(yè)文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就可能造成不必要的誤會?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基矗所以，如果公司每一名員工都能學會尊重他人，包容他人，同時時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實現(xiàn)自己的人生價值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進公司和諧發(fā)展。
7月2日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓班，授課人為化工職業(yè)學院的'李錦楓老師。李老師詼諧幽默的語言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的認識。
泱泱華夏，有著五千年的歷史和文明，素稱禮儀之邦。中國歷來都非常重視禮儀教育，自周朝就出現(xiàn)了《周禮》、春秋時期偉大圣人孔子更是對禮儀的集大成者，進入封建社會后禮儀依舊非常重要，中央行政機構(gòu)設(shè)有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，禮部就占其一。進入現(xiàn)代社會，在當今市場經(jīng)濟的條件下，經(jīng)濟飛速發(fā)展，商務(wù)往來變得越來越頻繁，職場禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中顯得尤為重要，因此我們必須要掌握一定的職場禮儀。所謂：“人無禮則不立，事無禮則不成”。在職場中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語禮儀，可以營造一個和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會感到心情愉快，有利于工作的順利進行，從而促進事業(yè)的發(fā)展。職場禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場禮節(jié)能營造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ);相反#fromend#的話，可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會毀在小小的職場禮儀細節(jié)之處。
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著裝禮儀實訓心得篇五
近期，我參加了一次關(guān)于著裝禮儀的培訓課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在培訓課程中，我們學習了職場著裝、正式場合著裝、商務(wù)接待等方面的禮儀規(guī)范，通過實踐和演練，我深刻認識到著裝禮儀在人際交往和職業(yè)發(fā)展中的重要性。以下是我對于培訓著裝禮儀的一些心得和體會。
首先，著裝禮儀是一個人形象的重要組成部分。培訓課程中，我們了解到職業(yè)著裝對于形象的塑造有著不可忽視的作用。在工作場合，得體的衣著可以給他人一個良好的第一印象，從而為自己贏得更多的機會和認可。穿著整潔、干凈的衣物，注意儀表端莊和言談舉止得體，都是樹立自己形象的重要手段。通過合適的著裝和儀態(tài)，我們可以表達自己的自信和專業(yè)性，踏實地推進我們的事業(yè)發(fā)展。
其次，著裝禮儀是一種尊重他人的表達方式。不同場合有不同的著裝要求，我們必須根據(jù)環(huán)境和場合的要求來選擇合適的服裝和裝束。在重要的商務(wù)場合，正式的西裝領(lǐng)帶是的標志，穿著得體，衣冠楚楚。而在日常工作中，我們可以靈活運用，根據(jù)工作的性質(zhì)和要求穿著合適的衣物。尊重他人的要求和期望，是展示我們真誠、友善、專業(yè)的基本禮儀表達。
再次，著裝禮儀是一種自我管理的方式。在培訓課程中，我們學會了如何根據(jù)自己的喜好和特點來選擇合適的衣物。了解自己的身材和膚色，發(fā)揮自己的優(yōu)點，避免自己的缺點，是正確使用著裝禮儀的前提。同時，我們也要關(guān)注自己的穿著儀態(tài)，修身齊家治國平天下的古訓，體現(xiàn)了個人修養(yǎng)與著裝的穩(wěn)固關(guān)聯(lián)。通過培訓，我逐漸形成了一種自我管理的意識，明確了著裝禮儀對于個人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性。
此外，培訓課程還教會了我如何根據(jù)職業(yè)要求和不同場合來靈活選擇適合自己的服裝。在商務(wù)接待方面，我們學習了如何在不同文化背景和禮俗習慣的場合下，選擇合適的穿著和舉止。同時，我也認識到，不同行業(yè)和職業(yè)對于著裝禮儀的要求有所不同。在IT行業(yè)，我可以更注重個性和創(chuàng)意，而在銀行和金融領(lǐng)域，我應(yīng)該更注重正式規(guī)范。
最后，通過這次培訓課程的學習，我意識到著裝禮儀是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。只有在正式和合適的著裝禮儀下，我們才能更好地展示自己的價值和能力。著裝禮儀的培訓，讓我深刻認識到個人形象對于人際交往和職業(yè)發(fā)展的重要性。只有我們不斷學習和提高自己的著裝禮儀水平，才能真正贏得他人的信任和尊重。因此，著裝禮儀對于個人發(fā)展和職業(yè)成功都至關(guān)重要，我們需要給予足夠的重視和關(guān)注。
總之，通過這次培訓著裝禮儀的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體會和心得。著裝禮儀不僅是展示個人形象和自我管理能力的一種方式，更是一種尊重他人和促進人際交往的重要舉措。我將牢記著裝禮儀的重要性，不斷提高自己的形象修養(yǎng)和職場素養(yǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
著裝禮儀實訓心得篇六
鑒于每一位員工的個人形象均代表其所在單位的形象及企業(yè)的規(guī)范化程度，也反映了個人的修養(yǎng)和見識，因此商務(wù)人員的著裝必須與其所在單位形象、所從事的具體工作相稱，做到男女有別、職級有別、身份有別、職業(yè)有別、崗位有別，即“干什么，像什么”。如此這般，才會使商務(wù)人員的著裝恰到好處地反映自身的素質(zhì)，反映企業(yè)的形象。
1.過于雜亂
2.過于鮮艷：
3.過于暴露：
4.過于透視：
5.過于短小：
6.過于緊身：
在日常工作與生活中，商務(wù)人員的著裝應(yīng)當因場合不同而異，以不變應(yīng)萬變顯然大為不妥。在不同的場合商務(wù)人員應(yīng)該選擇不同的服裝，以此來體現(xiàn)自己的身份、教養(yǎng)與品位。一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場合有三：公務(wù)場合、社交場合、休閑場合。
1.公務(wù)場合：指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的'基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長褲、長裙和長袖襯衫。在非常重要的場合短袖襯衫不適合作為正裝來選擇。
2.社交場合：指工作之余在公眾場合和同事、商務(wù)伙伴友好地進行交往應(yīng)酬的場合。其著裝的基本要求為時尚個性，宜著禮服、時裝、民族服裝。社交場合一般不適合選擇過分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會、宴會、音樂會等。
3.休閑場合：指在工作之余一個人單獨自處，或者在公共場合與其他不相識者共處的時間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運動裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如t恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
商務(wù)人員最講究遵守規(guī)矩，其著裝亦然。下面簡述制服、西服、裙服的有關(guān)成規(guī)。
1.制服：指由某一個企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個部門，某一個職級的公司員工統(tǒng)一穿著的服裝。簡言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2.西服：指在西方國家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場合的男裝。
穿著西服、對商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則：指男士在正式場合穿著西服套裝時，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會顯得失之于莊重和保守。
三一定律：指男士穿著西服、套裝時，身上三個部位――鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌：指在正式場合穿著西服、套裝時，不能出現(xiàn)的三個洋相。
袖口上的商標沒有拆
在非常正式的場合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場合，尤其是對外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對不能接受的。
男士在正式場合穿著西服套裝時襪子出現(xiàn)了問題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
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著裝禮儀實訓心得篇七
現(xiàn)代社會，著裝禮儀成為人們生活中不可缺少的一部分，是衡量一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要因素之一。在不同的場合，穿著得體、言行舉止得體也成為成功的重要因素之一。在我多年的生活和工作中，我有著很多關(guān)于著裝禮儀的心得體會，今天我將分享一下其中的一些經(jīng)驗。
第二段：工作中的著裝禮儀
在工作中，穿著不僅是個人形象的體現(xiàn)，更是公司文化和整體形象的主要展示形式。作為一名職場人，我在工作中時刻注意著裝搭配，努力呈現(xiàn)出專業(yè)、干練的形象。在不同的場合下，穿著得體合適的服裝，不僅可以贏得領(lǐng)導和同事的認可，更是一種尊重，也能彰顯出自己的素質(zhì)和水平。
第三段：社交場合的著裝禮儀
人際交往是現(xiàn)代社會的重要組成部分，而在一些重要的社交場合，著裝得體則更為重要。通常情況下，正裝是社交場合的基本要求，但是也需要根據(jù)活動的不同場合和目的做出不同的著裝選擇。比如，參加婚禮時需要穿著禮服，出席朋友聚會則可以選擇休閑一點的裝束。穿著得當可以讓人在社交場合中更好地展示自己的風采。
第四段：旅行中的著裝禮儀
旅行也是人們生活中的常見場景，而在旅游中穿著得體不僅僅是為了更舒適便利的出行，更是一種對周圍人的尊重和自己的修養(yǎng)。在旅行中，根據(jù)旅游目的地和天氣變化選擇適當?shù)姆b非常重要，例如去海邊旅游，要選擇透氣、輕便的服裝，而去山區(qū)則需要選擇一些舒適、保暖的衣物。穿著得當可以讓自己在旅行中更自信、更開心。
第五段：總結(jié)與展望
細心的著裝禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在工作場合、社交場合以及旅行中，著裝得當可以增強個人形象，贏得旁人贊許和尊重。在未來的生活中，我也將時刻關(guān)注著裝禮儀的注意點，力求在不同場合下呈現(xiàn)出最佳的自己。最后，希望更多的人也能關(guān)注著裝禮儀，打造社會和諧美好的形象。
著裝禮儀實訓心得篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展和生活質(zhì)量的提升，人們對于禮儀和著裝的重視程度越來越高。作為現(xiàn)代社會人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)，良好的禮儀和合適的著裝不僅能為個人形象加分，還能在商務(wù)場合和社交場合中給人留下良好的印象。在參與了多次商務(wù)會議和社交活動后，我深深體會到禮儀與著裝的重要性，并從中獲得了不少心得體會。
首先，禮儀是人的一面鏡子。在社交場合中，良好的禮儀能夠展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我曾參加過一次商務(wù)晚宴，當晚場面莊重而熱鬧，各行業(yè)精英匯聚一堂。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)一位舉止優(yōu)雅、言談得體的同行者給我留下了深刻的印象。他始終保持微笑，舉止得體，待人友善，言談舉止間流露出的自信和謙遜給人一種親切感和尊重感。這體現(xiàn)了他對于禮儀的重視，同時也讓我明白了在社交場合中，適應(yīng)不同人群的交往方式、懂得時機把握是至關(guān)重要的。因此，我通過這次經(jīng)歷深深感受到，禮儀是交流的橋梁，是人們相互尊重和感受他人友好的方式，只有懂得禮儀，才能在社交場合中游刃有余。
其次，合適的著裝是樹立個人形象的重要一環(huán)。一句話，衣著是個人儀態(tài)的外在表現(xiàn)，不僅能夠彰顯個人品位，更能夠傳達出一個人工作、生活和消費水平的含義。我記得，有一次我參與了一個重要的商務(wù)洽談，當天我選擇了一套得體而大方的職業(yè)裝，整齊的西裝、端莊的領(lǐng)帶和適度的配飾給我增添了許多信心。在商談的過程中，我注意到，其他與會者對我的著裝也產(chǎn)生了積極的影響。他們表達了對我的尊重和認同，進而促成了合作的機會。這次經(jīng)歷讓我意識到，在商務(wù)場合中選擇適合的著裝非常關(guān)鍵。適度的商務(wù)裝能夠給人專業(yè)、可靠的感覺，而在日常生活中，得體的著裝能夠增添自信和魅力。因此，我深刻認識到，合適的著裝對于樹立個人形象是非常重要的。
再次，良好的禮儀和合適的著裝是成功溝通的關(guān)鍵。在跨文化交流中，禮儀與著裝的差異經(jīng)常會導致誤解和隔閡。我曾參加過一個國際會議，會場上來自世界各地的代表云集。我發(fā)現(xiàn)一位來自亞洲的代表在與西方代表交流時，由于沒有充分了解對方的文化背景，導致了交流的困難。在這樣的環(huán)境中，懂得尊重和接納不同的文化差異是非常重要的。文化差異常常體現(xiàn)在禮儀和著裝上，因此，了解并遵守對方文化的禮儀和對方國家的著裝規(guī)范是處理好跨文化交流的關(guān)鍵。通過這次經(jīng)歷，我明白了禮儀與著裝是建立良好人際關(guān)系和實現(xiàn)有效溝通的基礎(chǔ)。
最后，良好的禮儀和合適的著裝能夠提升自己的自信心。自信是成功的基石，有自信的人往往能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。我曾參與一次公開演講比賽，當時我穿著整齊而自信地站在臺上，明確而有力地表達出自己的觀點。觀眾對我的儀表和態(tài)度給予了高度評價，這讓我更加相信自己。實際上，自己的儀表和著裝不僅能夠影響他人對我的看法，更能夠塑造自己對自身價值的認同。通過不斷提升自己的禮儀水平和改善著裝品味，我逐漸培養(yǎng)出自己的自信，對于各種場合和挑戰(zhàn)都能從容應(yīng)對。
綜上所述，禮儀與著裝不僅是一種社會行為準則，更是展現(xiàn)個人品質(zhì)和塑造個人形象的工具。通過對禮儀與著裝的重視與改善，不僅能提升自己在社交場合和商務(wù)場合中的形象和表現(xiàn)，更能夠培養(yǎng)自信和增強對于跨文化交流的能力。因此，在日常生活中不斷加強對禮儀與著裝的關(guān)注，不僅是我們個人形象與素養(yǎng)的提升，更是對自身價值和生活質(zhì)量的追求。只有懂得禮儀與著裝，我們才能在現(xiàn)代社會中獲得更多成功和機遇。
著裝禮儀實訓心得篇九
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會對于禮儀著裝的要求越來越高。無論是在工作場合還是社交活動中，我們都需要注意自己的儀態(tài)和著裝，以展現(xiàn)出一個有修養(yǎng)、有風度的形象。近年來，我積極參與各類社交活動，并不斷總結(jié)和反思自己的著裝經(jīng)驗，從中領(lǐng)悟出了一些關(guān)于禮儀著裝的心得體會。
第二段：著裝的重要性（200字）
著裝在社交中的重要性不容忽視。適合場合的著裝能夠幫助我們產(chǎn)生自信，給他人留下良好的第一印象。在正式場合，我始終選擇正裝出席。正裝能體現(xiàn)我們對場合的尊重，也能展現(xiàn)我們的專業(yè)形象。在休閑場合，我注重整潔和舒適，并根據(jù)自己的個性和風格進行適當?shù)膫€性穿搭。合理的著裝能夠帶給我好心情，也能給他人留下良好印象。
第三段：色彩與配飾的選擇（300字）
在著裝中，色彩搭配和配飾的選擇也是非常重要的。色彩可以傳遞出不同的情緒和意義，因此在著裝中需要慎重選擇顏色的搭配。淺色調(diào)給人以溫和親和的感覺，深色調(diào)則給人以莊重和穩(wěn)重的感覺。配飾的選擇也是舉足輕重的一環(huán)。簡單而精致的配飾能夠為整個著裝增添亮點，但需要注意的是不要過度搭配，以免顯得太過繁雜。自己的風格和氣質(zhì)是最重要的指引，只有在遵循自己風格的前提下，通過合理的搭配和選擇，才能達到出彩的效果。
第四段：禮儀與著裝的和諧（300字）
禮儀和著裝是相輔相成的。無論你的著裝有多么合適得體，如果不能用得體的態(tài)度和行為來表達，往往都是白搭。在社交場合中，我注重與人交往時的禮貌和規(guī)范，以身作則地倡導和傳播著文明禮儀。也正是因為這種內(nèi)外兼修，我才能夠在社交場合中自信地與人交往，并樹立起一個良好的形象。禮儀與著裝的和諧給了我更多的自信和魅力，也使我更加愿意去面對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語（200字）
通過對于禮儀著裝的深入思考與實踐，我體會到了合適的著裝對于一個人的意義。在日常生活中，只有合適的禮儀著裝才能夠讓我們在人群中脫穎而出，給人留下好印象。但是，更重要的是，我們應(yīng)該用自己真實的內(nèi)心去裝扮自己，用真誠的態(tài)度與世界互動。所以，我會繼續(xù)學習和探索，在合適的場合選擇更適合自己的著裝，并將禮儀與著裝的和諧融入到我的日常生活中，為自己創(chuàng)造更加美好的未來。
著裝禮儀實訓心得篇十
穿衣習慣代表一個人的個性和品位。在不同場合下，著裝要求也不盡相同，我們需要根據(jù)自己的身份和場合來選擇相應(yīng)的服裝。而細節(jié)之處也是引人注目的地方，比如一件襯衫的顏色、一條領(lǐng)帶的花紋、一雙鞋的款式、一個口紅的色彩搭配等等。站在他人的角度去看待著裝禮儀，可以讓我們更好地理解其意義和價值，同時發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，提升自己的形象和氣質(zhì)。
二段：職場著裝
在職場中，著裝是代表個人形象和職業(yè)素養(yǎng)的重要因素。一份簡潔而得體的職業(yè)裝可以展現(xiàn)出專業(yè)和嚴肅的形象，它必須符合公司的文化和職業(yè)規(guī)范，不能過于花哨或太過隨意。而女職場人士也要注意不要穿著太過性感或暴露的服裝，否則會影響工作的效率和對他人的尊重。
三段：社交場合著裝
在社交場合，著裝更多的是根據(jù)場合和個人身份來決定的。如婚禮、晚宴、公司年會等。女性可以選擇長裙或禮服，男性可以選擇套裝、領(lǐng)帶以及正裝鞋。在社交場合，我們要避免過于張揚的服飾和夸張的妝容，需要保持低調(diào)和優(yōu)雅的形象，表現(xiàn)出自己的自信和紳士風度。
四段：私人生活中的著裝
在私人生活中，我們可以比較自由地搭配衣服，但在與他人相處時仍需注意禮儀。比如穿戴要整潔干凈，同時避免穿著過于短小和暴露的服裝。我們也要注意與他人的文化差異和價值觀的不同，并為他人著想，避免在著裝方面?zhèn)Φ剿说母星楹托蜗蟆?BR> 五段：結(jié)論
總的來說，著裝禮儀不僅僅是外在形象和優(yōu)雅，更是一種生活方式和價值觀。在著裝方面，我們可以從另外一個角度體會人性的美好和價值，在細節(jié)之處體現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。我們也要不斷提升自己的審美和品味，學會選擇適合自己并符合場合的服裝，做一個充滿自信、體面和尊重的人。
著裝禮儀實訓心得篇十一
第一段：禮儀的重要性（200字）
禮儀是社會交往中十分重要的一環(huán)，它影響著我們的形象和待人接物的方式。一個舉止得體的人可以贏得他人的尊重和信任，而一個不懂禮儀的人則可能讓人感到不安。在各種社交場合中，適當?shù)亩Y儀舉止能夠讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，為人們的交流搭建良好的橋梁。因此，對于每個人來說，學習和了解禮儀的重要性是必不可少的。
第二段：妝容的選擇和技巧（200字）
妝容在禮儀中起著重要的作用。一個良好的妝容可以增強一個人的自信和魅力，提升整體形象。首先，選擇適合自己的妝容是關(guān)鍵。不同的場合和時間需要不同的妝容，想要展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，必須要選擇適合自己的妝容。此外，技巧也是不可忽視的。正確的上妝技巧可以讓妝容更加持久和自然，并彌補一些膚色缺陷。通過學習一些化妝技巧，幫助自己更好地呈現(xiàn)自己的形象。
第三段：著裝的規(guī)范和品味（200字）
著裝是展示禮儀的重要方面之一。一個得體的著裝可以體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵和品位。首先，需要遵守一些著裝規(guī)范。不同的場合和活動有不同的著裝要求，我們需要根據(jù)具體情況選擇適合的著裝。此外，個人品味也是不可忽視的。一個具有獨特品味的人通常能夠在眾人中脫穎而出。因此，我們應(yīng)該注重個人形象的一致性，并通過加強品味的培養(yǎng)來提升自己的著裝水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整和自信心的塑造（200字）
一個良好的心態(tài)和自信心是展示禮儀的重要因素之一。首先，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。無論是在社交場合還是面對他人，我們都需要保持積極的心態(tài)和樂觀的心情。一個積極樂觀的人往往更容易贏得他人的喜愛和認同。其次，我們需要培養(yǎng)自信心。自信心是一種內(nèi)在的力量，能夠讓我們從內(nèi)心散發(fā)出吸引力。通過不斷地鼓勵和積極的思考，我們能夠塑造自己的自信心，成為更好的自己。
第五段：實踐的重要性和總結(jié)（200字）
禮儀妝容和著裝的修養(yǎng)需要通過實踐來不斷地提升。只有在實踐中才能不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過參加各種社交活動和交流，我們可以鍛煉自己的禮儀能力和表達能力。在實踐中，我們還能夠了解不同場合下的著裝要求，學習如何處理各種社交場合。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們才能不斷地提升自己的禮儀妝容和著裝水平。
總結(jié)：禮儀妝容和著裝是展示一個人形象和修養(yǎng)的重要方面。通過了解禮儀的重要性，選擇正確的妝容，遵循著裝規(guī)范和培養(yǎng)良好的品味，調(diào)整心態(tài)和塑造自信心，以及通過實踐的不斷提升，我們可以更好地表達自己，贏得他人的尊重與信任，并取得在社交場合中更好的交流效果。因此，我們每個人都應(yīng)該重視禮儀妝容和著裝的培養(yǎng)，從而提升自己的形象和價值。
著裝禮儀實訓心得篇十二
禮儀著裝是人們在社交場合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在現(xiàn)代社會中，人們對于正確、得體的著裝越來越重視。我對于禮儀著裝的理解是：著裝不僅要得體、整潔，更要符合場合的要求，并能夠體現(xiàn)自己的個性和自信心。在長期的實踐中，我養(yǎng)成了一些自己的著裝心得，想在這里與大家分享一下。
第二段：外出各種場合的著裝要求
不同的場合，對于著裝要求也是不同的，例如在正式的商務(wù)場合中，男性應(yīng)該穿著西裝，領(lǐng)帶，女性則要穿著得體的套裝或正式的連衣裙。而在非正式或休閑的場合，人們則可以服裝自由，只要不失得體，不過也要遵循基本的著裝準則，如要注意顏色、款式的協(xié)調(diào)等。
第三段：整潔、體面、得體的原則
整潔是著裝的基本要求，無論是什么場合，服裝都要干凈。一旦出現(xiàn)臟、破、皺的衣服，就會讓人們對自己的品味產(chǎn)生懷疑。體面是指著裝要素雅、端莊，毫不失體面。無論男女，進入正式場合時都應(yīng)注意臉上攜帶過于鮮艷的化妝品或隨意梳頭造型。得體是指遵循不同場合、習俗、時令和氣氛的著裝原則。
第四段：禮儀著裝對于形象的重要性
我們都知道，一個人的形象是自我價值的重要代表，而在著裝方面，禮儀著裝尤其重要，因為它可以反映出你的修養(yǎng)和對場合的尊重。一個得體的著裝方式可以讓你在人群中脫穎而出，提高你的影響力和信任度，在各種場合中都會收獲更多的尊重和贊譽。
第五段：結(jié)論
禮儀著裝是人們在社交場合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在裹挾著新的時尚浪潮中，我們應(yīng)該時刻謹記穿衣禮儀，并將其視為一種成就與內(nèi)在修養(yǎng)“相互促進”的標志性事物。一個得體的著裝方式就足以陽光、坦然、自信地與自己的身體、靈魂和心靈相處。
著裝禮儀實訓心得篇十三
著裝禮儀是一種文化，也是一種態(tài)度。它不僅影響到我們自己的形象，還能夠代表我們所處的環(huán)境和場合。因此，學習并掌握著裝禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。近年來，由于社交媒體的流行，人們對外在形象的要求越來越高，這也使得著裝禮儀更加重要。在學習和實踐中，我深刻體會到著裝禮儀所傳達出的微妙信息，從而更加認識到著裝禮儀的重要性。
第二段：服裝搭配的重要性
服裝搭配是著裝禮儀中的重要方面，不同的服裝搭配能夠傳遞不同的信息。在正式場合，我們應(yīng)該盡量選擇簡潔的款式和顏色，避免夸張的裝飾和過分亮眼的色彩。而在休閑場合，我們則可以更加隨意地選擇穿著，展現(xiàn)出自我個性和風格。在實踐中，我也慢慢學會了如何根據(jù)場合和時機來進行服裝搭配，充分考慮到自己的身份和氛圍。如此，不僅可以體現(xiàn)個人品味，還能夠讓自己更加得體得宜。
第三段：著裝的精致細節(jié)
除了服裝搭配之外，著裝的細節(jié)也是不可忽略的方面。例如，鞋襪的選擇、首飾的搭配、發(fā)型的修飾等等。這些細節(jié)雖然看起來微不足道，但是在整體著裝形象中，卻能夠起到關(guān)鍵的作用。在實踐中，我也逐漸意識到了這些細節(jié)的重要性，并且盡力做到隨時隨地都保持整潔的形象，比如擦皮鞋、穿襪子等等。這不僅可以讓別人對自己留下好印象，還能夠提高自己的自信心和形象感。
第四段：禮儀的重要性
著裝禮儀不僅是對外在形象的要求，更是對內(nèi)在素質(zhì)的要求。禮儀是一種習慣，它代表了一個人的思維和行為方式。因此，在任何場合下，我們都應(yīng)該注重自己的言行舉止，保持禮貌、謙遜和自信的態(tài)度。同時，也要注重對他人的尊重和理解，不要由于自身行為而在他人心目中留下不良的印象。在實踐中，我也努力做到在自己的職業(yè)和私人生活中時刻保持好的禮儀習慣，從而更好地適應(yīng)社會環(huán)境和人際關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
總之，著裝禮儀是一種文化和態(tài)度，同時也是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾画h(huán)。在學習和實踐中，我深刻體會到了它對我們的形象和人際關(guān)系的影響，也更加認識到了它的重要性。因此，在以后的生活中，我也將繼續(xù)努力學習和實踐著裝禮儀，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，更好地展現(xiàn)出自我個性和風格。
著裝禮儀實訓心得篇十四
禮儀與著裝是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。穿著得體、舉止文雅的行為是一種社會共識，它能夠展示一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。通過參與各種社交活動，我逐漸認識到了禮儀與著裝的重要性。在實踐中，我獲得了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：量身定制
每個人的身形和體型都是獨一無二的，因此，穿著衣物時要注意合身與合體。合身的衣服能夠突出個人的優(yōu)點，給人留下深刻且良好的印象。而如果穿著不合身的衣物，不僅會顯得笨拙，還可能給人一種不尊重自己和別人的感覺。因此，了解自己的身體比例，選擇適合自己的款式和尺寸是至關(guān)重要的。
第三段：文化差異
禮儀與著裝的規(guī)范受到不同文化背景的影響，因此，在不同場合和不同國家，我們要學會尊重和理解當?shù)氐娘L俗和習慣。例如，在一些東方國家，禮儀要求更為莊重和內(nèi)斂，而在一些西方國家，注重個人表現(xiàn)和創(chuàng)意。了解這些差異可以避免尷尬和沖突，并且有助于更好地融入當?shù)氐纳缃蝗ψ印?BR> 第四段：細節(jié)之處
細節(jié)之處決定了成功與否。在社交活動中，我們應(yīng)特別注意一些細節(jié)，如禮貌用語、面部表情和身體語言。禮貌用語能夠展現(xiàn)出我們對他人的尊重和關(guān)心，而面部表情和身體語言則會傳達出我們的誠意和真心。此外，在選擇飾品和配飾時，也要遵循適度和簡約的原則，這樣才能夠展現(xiàn)我們的內(nèi)涵與氣質(zhì)。
第五段：潮流與品味
著裝不僅僅是體現(xiàn)個人形象的一種方式，也是追隨和引導潮流的一個手段。但是，盲目追求時尚并不一定等于擁有品味。有品味的穿著是經(jīng)過深思熟慮的選擇，它展示了一個人的獨特性和內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)保持獨立思考的能力，遵循自己的風格和審美觀念，而不是盲目追隨他人的選擇。
總結(jié)：
在日常生活中，禮儀與著裝的重要性無處不在。合身的衣物和恰當?shù)亩Y儀能夠讓我們在社交場合中更加自信和舒適。了解不同文化差異，注重細節(jié)和保持獨立思考，都是在提升禮儀與著裝水平上不可或缺的一部分。通過學習和實踐，我深刻認識到了這一點，并希望能夠?qū)⑦@些體會與更多的人分享，共同提升個人修養(yǎng)和社交能力。
著裝禮儀實訓心得篇十五
我們xx屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學禮儀的重要性教師個人形象教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)表情禮儀。xx微笑：是善良友好贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍。“smile，smile，smile等于成功，”xx目光：教師的眼睛是重要的教學“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛鼓勵祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼盯視責怪蔑視和斜視。
(2)語言禮儀。教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的`修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進行教學的一種重要手段。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學習的效果如何。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當;語言要簡潔，表達要準確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激炫耀挖苦謾罵和清高。
(3)手勢禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡潔準確。
(4)師生禮儀。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡潔，注意場合，耐心傾聽和適當反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。
(5)與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長的溝通中要做到問候先行語氣友善語言簡潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來自他的文憑和教學水平，而是他的儀表，作為家長了解學校的一個窗口，作為孩子學習模仿的一個重要對象，因此教師的禮儀非常重要。一句話一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。
對照著審視自己在為人師的這3個月中，真不敢說自己是個有禮貌的老師。因為試圖控制班級30幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過;因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因為報有“要樹立老師的威信，要對孩子嚴肅些的想法”，我忽視了對孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學習禮儀的途徑，也是尊重孩子讓孩子喜歡老師的重要前提。聽完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開始，我要對孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛的老師最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
著裝禮儀實訓心得篇十六
中國古代的醫(yī)生身著郎中服，而西方的醫(yī)生最開始并不是穿著白大褂的，關(guān)于白大褂的由來還有一段歷史故事。
歐洲的醫(yī)務(wù)人員原來都穿著大禮服。自從生物學家巴斯德成功地用消毒法制止了疾病的傳播后，英國著名醫(yī)生列斯特就把“巴斯德消毒法”應(yīng)用于醫(yī)學，并主持了醫(yī)院的改革，將原來的服裝改成了白大褂。
19世紀中葉的歐洲，那時的醫(yī)院還沒有消毒的概念。醫(yī)生們都穿灰袍子，護士們都穿修女服。目的是避免給自己的衣服蹭上血，選擇灰色和黑色，是想讓它們看起來沒那么臟，因為這些衣服從來是不洗的。當時大批病人因為細菌感染而喪生，人們并不知道病人的死亡正是醫(yī)生的衣服造成的。
改變這一切的人是后來被譽為“微生物之父”的法國人——路易斯·巴斯德，他有過5個兒女，只有兩個活到了成年。另外3個死于傷寒。這件事促使他開始研究感染。
他發(fā)現(xiàn)細菌是各種傳染病的起因和媒介，且高溫加熱可以殺死讓啤酒變苦的微生物。并創(chuàng)造了“巴氏殺菌法”，并很快應(yīng)用在食物和飲料上。巴斯德又意識到許多疾病是由微生物引起，由此建立起了細菌理論，并強調(diào)醫(yī)生要使用消毒法。
從此，醫(yī)生們開始穿干凈的白大褂、開始將手術(shù)器具高溫消毒、手術(shù)前洗手、病人的傷口要在消毒后綁上繃帶等。這大大降低了手術(shù)感染的發(fā)生概率。白大褂也順理成章地取代了灰長袍，成了醫(yī)生的正式工作服。到了今天，“白大褂”成了醫(yī)生這個職業(yè)的代名詞。
所以，我們一定要好好珍惜身上的白大褂，這是干凈，消過毒的象征。
著裝禮儀實訓心得篇十七
1 .過于雜亂
2 .過于鮮艷：
3 .過于暴露：
4 .過于透視：
5 .過于短小：
6 .過于緊身：
一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場合有三：公務(wù)場合、社交場合、休閑場合。
1. 公務(wù)場合： 指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長褲、長裙和長袖襯衫。在非常重要的場合短袖襯衫不適合作為正裝來選擇。
2. 社交場合： 指工作之余在公眾場合和同事、商務(wù)伙伴友好地進行交往應(yīng)酬的場合。其著裝的基本要求為時尚個性，宜著禮服、時裝、民族服裝，心得體會《著裝禮儀心得》。社交場合一般不適合選擇過分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會、宴會、音樂會等。
3. 休閑場合： 指在工作之余一個人單獨自處，或者在公共場合與其他不相識者共處的時間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運動裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如 t 恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
1.制服： 指由某一個企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個部門，某一個職級的公司員工統(tǒng)一穿著的'服裝。簡言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2. 西服： 指在西方國家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場合的男裝。
穿著西服、對商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則： 指男士在正式場合穿著西服套裝時，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會顯得失之于莊重和保守。
三一定律 ：指男士穿著西服、套裝時，身上三個部位——鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌： 指在正式場合穿著西服、套裝時，不能出現(xiàn)的三個洋相。
袖口上的商標沒有拆
在非常正式的場合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場合，尤其是對外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對不能接受的。
男士在正式場合穿著西服套裝時襪子出現(xiàn)了問題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
著裝禮儀實訓心得篇十八
人們常說：“衣裝是第二張臉”，這句話旨在強調(diào)一個事實，即我們的著裝方式對我們在別人眼中的形象產(chǎn)生巨大影響。本文將會就個人在學習、工作和社交等場合中的著裝心得體會進行探討，從而幫助讀者更好地理解禮儀著裝的重要性，并取得更好的效果。
第二段：學習場合的著裝
在學習場合，以學生為例，我們通常會選擇簡潔、整潔的著裝方式。沒有花樣太多的服裝，也沒有過分豪華或暴露的穿著。這樣的著裝既能讓自己感到舒適，又不會過于吸引他人的注意力，更不會對課堂秩序和正常教育活動產(chǎn)生干擾。所以，適當?shù)暮喖s，不修邊幅的著裝是學習場合最為適宜的。
第三段：工作場合的著裝
在工作場合，適度的正式著裝是必不可少的。根據(jù)不同行業(yè)和公司的要求，我們可以選擇西裝、襯衫和領(lǐng)帶等服裝。在選擇顏色方面，應(yīng)該避免過于張揚的顏色，而更多地選擇簡單、低調(diào)的顏色。合適的工裝也是十分重要的，不僅能提高我們的工作效率和專業(yè)形象，還能為我們在職場中獲得更多機會。
第四段：社交場合的著裝
社交場合，尤其是正式的社交場合，要求我們在穿著方面更加講究，以展現(xiàn)我們的自信、重視和尊重。對男士來說，正裝是不可或缺的，一套干凈整潔的西裝搭配合適的領(lǐng)帶和皮鞋，是給人留下良好印象的必要條件。對女士來說，長裙、禮服或套裝都是不錯的選擇，要注重顏色的協(xié)調(diào)和細節(jié)的修飾。在社交場合扮靚自己的同時，也要牢記要尊重場合和他人，避免穿著過于庸俗或暴露。
第五段：總結(jié)
禮儀著裝是社會交往中的一項重要技巧，它直接關(guān)系到我們個人形象的塑造和他人對我們的印象。在學習場合中，適度簡約的著裝是最佳選擇；在工作場合，要選擇合適的正裝，以提升自己的職業(yè)形象；在社交場合，要注意穿著的正式與得體，以展現(xiàn)自己的自信與重視。因此，我們應(yīng)該根據(jù)不同場合的要求，選擇合適的服裝，通過合理地著裝，塑造個人良好的形象，樹立自己的信心與尊重，從而更好地融入并取得更好的效果。
著裝禮儀實訓心得篇一
我們_屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學禮儀的重要性、教師個人形象、教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)、表情禮儀。_微笑：是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”_目光：教師的眼睛是重要的教學“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵、祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責怪、蔑視和斜視。
(2)、語言禮儀。教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進行教學的一種重要手段。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學習的效果如何。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當;語言要簡潔，表達要準確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
(3)、手勢禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡潔準確。
(4)、師生禮儀。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡潔，注意場合，耐心傾聽和適當反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。
(5)、與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長的溝通中要做到問候先行、語氣友善、語言簡潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來自他的文憑和教學水平，而是他的儀表，作為家長了解學校的一個窗口，作為孩子學習模仿的一個重要對象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。
對照著審視自己在為人師的這3個月中，真不敢說自己是個有禮貌的老師。因為試圖控制班級30幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過;因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因為報有“要樹立老師的威信，要對孩子嚴肅些的想法”，我忽視了對孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學習禮儀的途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。聽完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開始，我要對孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛的老師、最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
著裝禮儀培訓心得體會3
著裝禮儀實訓心得篇二
近期，我們參加了教師禮儀的培訓講座，講座由_老師主講，_老師不僅以幽默詼諧的語言、生動形象的圖片對教師禮儀做了詳細的解讀，而且她還現(xiàn)場示范，并與臺下的新教師們良性互動，我們一起跟著_老師進行站姿、坐姿等的實際操作，對教師禮儀有了更深刻的理解與體會。
作為教師就要在人品學問等各方面做別人學習的榜樣。因此，教師應(yīng)有教師的風度，要樹立教師的光輝形象，給學生做好表率。我們必須要規(guī)范自己的言行舉止，注重教師的個人禮儀，樹教師形象，展人格魅力。
首先，形象是一個人綜合素質(zhì)的最初展示，良好的儀表形象對一名教師來說，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現(xiàn)。形象禮儀的外在表現(xiàn)最直接的莫過于服飾，服飾可以展示個性、揚長避短、反映精神面貌。身為教師，職業(yè)的特點具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒有奇裝異服。因為教師的衣著對于學生是無聲的教育，能在潛移默化中使學生得到良好的教益。我們的衣著品味，價值取向，服裝風格，服飾特點，整潔程度無不體現(xiàn)著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習慣和個人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點，要根據(jù)我們自身的形象條件來搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現(xiàn)出教師的良好形象。
其次，在舉止方面，教師行為舉止最基本的要求是穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止得體、莊重瀟灑、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供學生效仿的好的舉止，坐有坐樣，站有站樣，體態(tài)活潑而不失端莊。教師要特別注意舉止不可輕浮，說笑不能放肆，作風不可散漫，行為不可粗俗，要善于控制自己的情緒，不可裝腔作勢，大發(fā)威嚴，無論在任何情況和場合下，都應(yīng)沉著、冷靜、謹慎、有條不紊，從容不迫。以莊重的舉止、大方的體態(tài)給學生以嚴肅、穩(wěn)重、親切的精神威懾力，提高身教的效果，給學生一個美好的形象，取得學生的敬重和愛戴。在與學生交流時，教師要與學生保持適當?shù)木嚯x，盡量避免給學生造成不必要的心理壓力;對于不善于發(fā)言或比較膽怯的學生，教師要恰到好處的點頭，這種動作能讓學生增強信心。
再者，良好的溝通從微笑開始，接待家長和孩子時，面帶微笑，以自信、真誠、友善的態(tài)度接待他們，讓他們體會老師對工作的熱情以及對孩子的愛。親切、溫馨的微笑，能和不同文化背景的人縮小彼此間的心理距離，能創(chuàng)造出交流和溝通的良好氛圍。教師的微笑是重要的教育資源和教育力量，教師是一份需要發(fā)揮微笑魅力的工作。教師每天必須面對的是一個個向往未來與憧憬的學生，其一言一行對學生都是潛移默化的教育。微笑是教師永恒的主題，是教師永恒的魅力，微笑更是教師最美的語言。因此，常讓微笑洋溢在臉上吧。
我們是幼兒教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以我們必須注重對教師形象的自我塑造，言行舉止都吻合教師的身份，展現(xiàn)教師的規(guī)范禮儀，樹立良好的榜樣。
著裝禮儀培訓心得4
著裝禮儀實訓心得篇三
我們_屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學禮儀的重要性、教師個人形象、教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)、表情禮儀。_微笑：是善良、友好、贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍?！皊mile，smile，smile等于成功，”_目光：教師的眼睛是重要的教學“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛、鼓勵、祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼、盯視、責怪、蔑視和斜視。
(2)、語言禮儀。教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進行教學的一種重要手段。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學習的效果如何。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當;語言要簡潔，表達要準確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激、炫耀、挖苦、謾罵和清高。
(3)、手勢禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡潔準確。
(4)、師生禮儀。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡潔，注意場合，耐心傾聽和適當反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。
(5)、與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀、家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長的溝通中要做到問候先行、語氣友善、語言簡潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來自他的文憑和教學水平，而是他的儀表，作為家長了解學校的一個窗口，作為孩子學習模仿的一個重要對象，因此教師的禮儀非常重要。一句話、一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。
對照著審視自己在為人師的這3個月中，真不敢說自己是個有禮貌的老師。因為試圖控制班級30幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過;因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因為報有“要樹立老師的威信，要對孩子嚴肅些的想法”，我忽視了對孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學習禮儀的途徑，也是尊重孩子、讓孩子喜歡老師的重要前提。聽完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開始，我要對孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛的老師、最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
禮儀培訓感悟
著裝禮儀實訓心得篇四
職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學習職場禮儀我認為首先應(yīng)當讓每一個人了解學習職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應(yīng)留意，也要學會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次職場禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。
提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”。
8月1日下午，由公司領(lǐng)導組織、公司員工積極參與學習的商務(wù)禮儀培訓在我公司舉行。此次培訓對于公司員工以后的工作和生活有著至關(guān)重要的作用。
中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務(wù)，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’――來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！边@些給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對象。對照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺有很多地方都還有待改進。對待客戶，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系。
得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個人道德修養(yǎng)、一個企業(yè)的企業(yè)文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就可能造成不必要的誤會?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基矗所以，如果公司每一名員工都能學會尊重他人，包容他人，同時時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實現(xiàn)自己的人生價值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進公司和諧發(fā)展。
7月2日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓班，授課人為化工職業(yè)學院的'李錦楓老師。李老師詼諧幽默的語言和深入淺出的講解使我對職業(yè)禮儀有了更深的認識。
泱泱華夏，有著五千年的歷史和文明，素稱禮儀之邦。中國歷來都非常重視禮儀教育，自周朝就出現(xiàn)了《周禮》、春秋時期偉大圣人孔子更是對禮儀的集大成者，進入封建社會后禮儀依舊非常重要，中央行政機構(gòu)設(shè)有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，禮部就占其一。進入現(xiàn)代社會，在當今市場經(jīng)濟的條件下，經(jīng)濟飛速發(fā)展，商務(wù)往來變得越來越頻繁，職場禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中顯得尤為重要，因此我們必須要掌握一定的職場禮儀。所謂：“人無禮則不立，事無禮則不成”。在職場中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語禮儀，可以營造一個和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會感到心情愉快，有利于工作的順利進行，從而促進事業(yè)的發(fā)展。職場禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場禮節(jié)能營造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ);相反#fromend#的話，可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會毀在小小的職場禮儀細節(jié)之處。
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著裝禮儀實訓心得篇五
近期，我參加了一次關(guān)于著裝禮儀的培訓課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在培訓課程中，我們學習了職場著裝、正式場合著裝、商務(wù)接待等方面的禮儀規(guī)范，通過實踐和演練，我深刻認識到著裝禮儀在人際交往和職業(yè)發(fā)展中的重要性。以下是我對于培訓著裝禮儀的一些心得和體會。
首先，著裝禮儀是一個人形象的重要組成部分。培訓課程中，我們了解到職業(yè)著裝對于形象的塑造有著不可忽視的作用。在工作場合，得體的衣著可以給他人一個良好的第一印象，從而為自己贏得更多的機會和認可。穿著整潔、干凈的衣物，注意儀表端莊和言談舉止得體，都是樹立自己形象的重要手段。通過合適的著裝和儀態(tài)，我們可以表達自己的自信和專業(yè)性，踏實地推進我們的事業(yè)發(fā)展。
其次，著裝禮儀是一種尊重他人的表達方式。不同場合有不同的著裝要求，我們必須根據(jù)環(huán)境和場合的要求來選擇合適的服裝和裝束。在重要的商務(wù)場合，正式的西裝領(lǐng)帶是的標志，穿著得體，衣冠楚楚。而在日常工作中，我們可以靈活運用，根據(jù)工作的性質(zhì)和要求穿著合適的衣物。尊重他人的要求和期望，是展示我們真誠、友善、專業(yè)的基本禮儀表達。
再次，著裝禮儀是一種自我管理的方式。在培訓課程中，我們學會了如何根據(jù)自己的喜好和特點來選擇合適的衣物。了解自己的身材和膚色，發(fā)揮自己的優(yōu)點，避免自己的缺點，是正確使用著裝禮儀的前提。同時，我們也要關(guān)注自己的穿著儀態(tài)，修身齊家治國平天下的古訓，體現(xiàn)了個人修養(yǎng)與著裝的穩(wěn)固關(guān)聯(lián)。通過培訓，我逐漸形成了一種自我管理的意識，明確了著裝禮儀對于個人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性。
此外，培訓課程還教會了我如何根據(jù)職業(yè)要求和不同場合來靈活選擇適合自己的服裝。在商務(wù)接待方面，我們學習了如何在不同文化背景和禮俗習慣的場合下，選擇合適的穿著和舉止。同時，我也認識到，不同行業(yè)和職業(yè)對于著裝禮儀的要求有所不同。在IT行業(yè)，我可以更注重個性和創(chuàng)意，而在銀行和金融領(lǐng)域，我應(yīng)該更注重正式規(guī)范。
最后，通過這次培訓課程的學習，我意識到著裝禮儀是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。只有在正式和合適的著裝禮儀下，我們才能更好地展示自己的價值和能力。著裝禮儀的培訓，讓我深刻認識到個人形象對于人際交往和職業(yè)發(fā)展的重要性。只有我們不斷學習和提高自己的著裝禮儀水平，才能真正贏得他人的信任和尊重。因此，著裝禮儀對于個人發(fā)展和職業(yè)成功都至關(guān)重要，我們需要給予足夠的重視和關(guān)注。
總之，通過這次培訓著裝禮儀的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體會和心得。著裝禮儀不僅是展示個人形象和自我管理能力的一種方式，更是一種尊重他人和促進人際交往的重要舉措。我將牢記著裝禮儀的重要性，不斷提高自己的形象修養(yǎng)和職場素養(yǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
著裝禮儀實訓心得篇六
鑒于每一位員工的個人形象均代表其所在單位的形象及企業(yè)的規(guī)范化程度，也反映了個人的修養(yǎng)和見識，因此商務(wù)人員的著裝必須與其所在單位形象、所從事的具體工作相稱，做到男女有別、職級有別、身份有別、職業(yè)有別、崗位有別，即“干什么，像什么”。如此這般，才會使商務(wù)人員的著裝恰到好處地反映自身的素質(zhì)，反映企業(yè)的形象。
1.過于雜亂
2.過于鮮艷：
3.過于暴露：
4.過于透視：
5.過于短小：
6.過于緊身：
在日常工作與生活中，商務(wù)人員的著裝應(yīng)當因場合不同而異，以不變應(yīng)萬變顯然大為不妥。在不同的場合商務(wù)人員應(yīng)該選擇不同的服裝，以此來體現(xiàn)自己的身份、教養(yǎng)與品位。一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場合有三：公務(wù)場合、社交場合、休閑場合。
1.公務(wù)場合：指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的'基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長褲、長裙和長袖襯衫。在非常重要的場合短袖襯衫不適合作為正裝來選擇。
2.社交場合：指工作之余在公眾場合和同事、商務(wù)伙伴友好地進行交往應(yīng)酬的場合。其著裝的基本要求為時尚個性，宜著禮服、時裝、民族服裝。社交場合一般不適合選擇過分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會、宴會、音樂會等。
3.休閑場合：指在工作之余一個人單獨自處，或者在公共場合與其他不相識者共處的時間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運動裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如t恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
商務(wù)人員最講究遵守規(guī)矩，其著裝亦然。下面簡述制服、西服、裙服的有關(guān)成規(guī)。
1.制服：指由某一個企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個部門，某一個職級的公司員工統(tǒng)一穿著的服裝。簡言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2.西服：指在西方國家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場合的男裝。
穿著西服、對商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則：指男士在正式場合穿著西服套裝時，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會顯得失之于莊重和保守。
三一定律：指男士穿著西服、套裝時，身上三個部位――鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌：指在正式場合穿著西服、套裝時，不能出現(xiàn)的三個洋相。
袖口上的商標沒有拆
在非常正式的場合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場合，尤其是對外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對不能接受的。
男士在正式場合穿著西服套裝時襪子出現(xiàn)了問題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
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著裝禮儀實訓心得篇七
現(xiàn)代社會，著裝禮儀成為人們生活中不可缺少的一部分，是衡量一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的重要因素之一。在不同的場合，穿著得體、言行舉止得體也成為成功的重要因素之一。在我多年的生活和工作中，我有著很多關(guān)于著裝禮儀的心得體會，今天我將分享一下其中的一些經(jīng)驗。
第二段：工作中的著裝禮儀
在工作中，穿著不僅是個人形象的體現(xiàn)，更是公司文化和整體形象的主要展示形式。作為一名職場人，我在工作中時刻注意著裝搭配，努力呈現(xiàn)出專業(yè)、干練的形象。在不同的場合下，穿著得體合適的服裝，不僅可以贏得領(lǐng)導和同事的認可，更是一種尊重，也能彰顯出自己的素質(zhì)和水平。
第三段：社交場合的著裝禮儀
人際交往是現(xiàn)代社會的重要組成部分，而在一些重要的社交場合，著裝得體則更為重要。通常情況下，正裝是社交場合的基本要求，但是也需要根據(jù)活動的不同場合和目的做出不同的著裝選擇。比如，參加婚禮時需要穿著禮服，出席朋友聚會則可以選擇休閑一點的裝束。穿著得當可以讓人在社交場合中更好地展示自己的風采。
第四段：旅行中的著裝禮儀
旅行也是人們生活中的常見場景，而在旅游中穿著得體不僅僅是為了更舒適便利的出行，更是一種對周圍人的尊重和自己的修養(yǎng)。在旅行中，根據(jù)旅游目的地和天氣變化選擇適當?shù)姆b非常重要，例如去海邊旅游，要選擇透氣、輕便的服裝，而去山區(qū)則需要選擇一些舒適、保暖的衣物。穿著得當可以讓自己在旅行中更自信、更開心。
第五段：總結(jié)與展望
細心的著裝禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在工作場合、社交場合以及旅行中，著裝得當可以增強個人形象，贏得旁人贊許和尊重。在未來的生活中，我也將時刻關(guān)注著裝禮儀的注意點，力求在不同場合下呈現(xiàn)出最佳的自己。最后，希望更多的人也能關(guān)注著裝禮儀，打造社會和諧美好的形象。
著裝禮儀實訓心得篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展和生活質(zhì)量的提升，人們對于禮儀和著裝的重視程度越來越高。作為現(xiàn)代社會人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)，良好的禮儀和合適的著裝不僅能為個人形象加分，還能在商務(wù)場合和社交場合中給人留下良好的印象。在參與了多次商務(wù)會議和社交活動后，我深深體會到禮儀與著裝的重要性，并從中獲得了不少心得體會。
首先，禮儀是人的一面鏡子。在社交場合中，良好的禮儀能夠展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我曾參加過一次商務(wù)晚宴，當晚場面莊重而熱鬧，各行業(yè)精英匯聚一堂。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)一位舉止優(yōu)雅、言談得體的同行者給我留下了深刻的印象。他始終保持微笑，舉止得體，待人友善，言談舉止間流露出的自信和謙遜給人一種親切感和尊重感。這體現(xiàn)了他對于禮儀的重視，同時也讓我明白了在社交場合中，適應(yīng)不同人群的交往方式、懂得時機把握是至關(guān)重要的。因此，我通過這次經(jīng)歷深深感受到，禮儀是交流的橋梁，是人們相互尊重和感受他人友好的方式，只有懂得禮儀，才能在社交場合中游刃有余。
其次，合適的著裝是樹立個人形象的重要一環(huán)。一句話，衣著是個人儀態(tài)的外在表現(xiàn)，不僅能夠彰顯個人品位，更能夠傳達出一個人工作、生活和消費水平的含義。我記得，有一次我參與了一個重要的商務(wù)洽談，當天我選擇了一套得體而大方的職業(yè)裝，整齊的西裝、端莊的領(lǐng)帶和適度的配飾給我增添了許多信心。在商談的過程中，我注意到，其他與會者對我的著裝也產(chǎn)生了積極的影響。他們表達了對我的尊重和認同，進而促成了合作的機會。這次經(jīng)歷讓我意識到，在商務(wù)場合中選擇適合的著裝非常關(guān)鍵。適度的商務(wù)裝能夠給人專業(yè)、可靠的感覺，而在日常生活中，得體的著裝能夠增添自信和魅力。因此，我深刻認識到，合適的著裝對于樹立個人形象是非常重要的。
再次，良好的禮儀和合適的著裝是成功溝通的關(guān)鍵。在跨文化交流中，禮儀與著裝的差異經(jīng)常會導致誤解和隔閡。我曾參加過一個國際會議，會場上來自世界各地的代表云集。我發(fā)現(xiàn)一位來自亞洲的代表在與西方代表交流時，由于沒有充分了解對方的文化背景，導致了交流的困難。在這樣的環(huán)境中，懂得尊重和接納不同的文化差異是非常重要的。文化差異常常體現(xiàn)在禮儀和著裝上，因此，了解并遵守對方文化的禮儀和對方國家的著裝規(guī)范是處理好跨文化交流的關(guān)鍵。通過這次經(jīng)歷，我明白了禮儀與著裝是建立良好人際關(guān)系和實現(xiàn)有效溝通的基礎(chǔ)。
最后，良好的禮儀和合適的著裝能夠提升自己的自信心。自信是成功的基石，有自信的人往往能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。我曾參與一次公開演講比賽，當時我穿著整齊而自信地站在臺上，明確而有力地表達出自己的觀點。觀眾對我的儀表和態(tài)度給予了高度評價，這讓我更加相信自己。實際上，自己的儀表和著裝不僅能夠影響他人對我的看法，更能夠塑造自己對自身價值的認同。通過不斷提升自己的禮儀水平和改善著裝品味，我逐漸培養(yǎng)出自己的自信，對于各種場合和挑戰(zhàn)都能從容應(yīng)對。
綜上所述，禮儀與著裝不僅是一種社會行為準則，更是展現(xiàn)個人品質(zhì)和塑造個人形象的工具。通過對禮儀與著裝的重視與改善，不僅能提升自己在社交場合和商務(wù)場合中的形象和表現(xiàn)，更能夠培養(yǎng)自信和增強對于跨文化交流的能力。因此，在日常生活中不斷加強對禮儀與著裝的關(guān)注，不僅是我們個人形象與素養(yǎng)的提升，更是對自身價值和生活質(zhì)量的追求。只有懂得禮儀與著裝，我們才能在現(xiàn)代社會中獲得更多成功和機遇。
著裝禮儀實訓心得篇九
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會對于禮儀著裝的要求越來越高。無論是在工作場合還是社交活動中，我們都需要注意自己的儀態(tài)和著裝，以展現(xiàn)出一個有修養(yǎng)、有風度的形象。近年來，我積極參與各類社交活動，并不斷總結(jié)和反思自己的著裝經(jīng)驗，從中領(lǐng)悟出了一些關(guān)于禮儀著裝的心得體會。
第二段：著裝的重要性（200字）
著裝在社交中的重要性不容忽視。適合場合的著裝能夠幫助我們產(chǎn)生自信，給他人留下良好的第一印象。在正式場合，我始終選擇正裝出席。正裝能體現(xiàn)我們對場合的尊重，也能展現(xiàn)我們的專業(yè)形象。在休閑場合，我注重整潔和舒適，并根據(jù)自己的個性和風格進行適當?shù)膫€性穿搭。合理的著裝能夠帶給我好心情，也能給他人留下良好印象。
第三段：色彩與配飾的選擇（300字）
在著裝中，色彩搭配和配飾的選擇也是非常重要的。色彩可以傳遞出不同的情緒和意義，因此在著裝中需要慎重選擇顏色的搭配。淺色調(diào)給人以溫和親和的感覺，深色調(diào)則給人以莊重和穩(wěn)重的感覺。配飾的選擇也是舉足輕重的一環(huán)。簡單而精致的配飾能夠為整個著裝增添亮點，但需要注意的是不要過度搭配，以免顯得太過繁雜。自己的風格和氣質(zhì)是最重要的指引，只有在遵循自己風格的前提下，通過合理的搭配和選擇，才能達到出彩的效果。
第四段：禮儀與著裝的和諧（300字）
禮儀和著裝是相輔相成的。無論你的著裝有多么合適得體，如果不能用得體的態(tài)度和行為來表達，往往都是白搭。在社交場合中，我注重與人交往時的禮貌和規(guī)范，以身作則地倡導和傳播著文明禮儀。也正是因為這種內(nèi)外兼修，我才能夠在社交場合中自信地與人交往，并樹立起一個良好的形象。禮儀與著裝的和諧給了我更多的自信和魅力，也使我更加愿意去面對各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)語（200字）
通過對于禮儀著裝的深入思考與實踐，我體會到了合適的著裝對于一個人的意義。在日常生活中，只有合適的禮儀著裝才能夠讓我們在人群中脫穎而出，給人留下好印象。但是，更重要的是，我們應(yīng)該用自己真實的內(nèi)心去裝扮自己，用真誠的態(tài)度與世界互動。所以，我會繼續(xù)學習和探索，在合適的場合選擇更適合自己的著裝，并將禮儀與著裝的和諧融入到我的日常生活中，為自己創(chuàng)造更加美好的未來。
著裝禮儀實訓心得篇十
穿衣習慣代表一個人的個性和品位。在不同場合下，著裝要求也不盡相同，我們需要根據(jù)自己的身份和場合來選擇相應(yīng)的服裝。而細節(jié)之處也是引人注目的地方，比如一件襯衫的顏色、一條領(lǐng)帶的花紋、一雙鞋的款式、一個口紅的色彩搭配等等。站在他人的角度去看待著裝禮儀，可以讓我們更好地理解其意義和價值，同時發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，提升自己的形象和氣質(zhì)。
二段：職場著裝
在職場中，著裝是代表個人形象和職業(yè)素養(yǎng)的重要因素。一份簡潔而得體的職業(yè)裝可以展現(xiàn)出專業(yè)和嚴肅的形象，它必須符合公司的文化和職業(yè)規(guī)范，不能過于花哨或太過隨意。而女職場人士也要注意不要穿著太過性感或暴露的服裝，否則會影響工作的效率和對他人的尊重。
三段：社交場合著裝
在社交場合，著裝更多的是根據(jù)場合和個人身份來決定的。如婚禮、晚宴、公司年會等。女性可以選擇長裙或禮服，男性可以選擇套裝、領(lǐng)帶以及正裝鞋。在社交場合，我們要避免過于張揚的服飾和夸張的妝容，需要保持低調(diào)和優(yōu)雅的形象，表現(xiàn)出自己的自信和紳士風度。
四段：私人生活中的著裝
在私人生活中，我們可以比較自由地搭配衣服，但在與他人相處時仍需注意禮儀。比如穿戴要整潔干凈，同時避免穿著過于短小和暴露的服裝。我們也要注意與他人的文化差異和價值觀的不同，并為他人著想，避免在著裝方面?zhèn)Φ剿说母星楹托蜗蟆?BR> 五段：結(jié)論
總的來說，著裝禮儀不僅僅是外在形象和優(yōu)雅，更是一種生活方式和價值觀。在著裝方面，我們可以從另外一個角度體會人性的美好和價值，在細節(jié)之處體現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。我們也要不斷提升自己的審美和品味，學會選擇適合自己并符合場合的服裝，做一個充滿自信、體面和尊重的人。
著裝禮儀實訓心得篇十一
第一段：禮儀的重要性（200字）
禮儀是社會交往中十分重要的一環(huán)，它影響著我們的形象和待人接物的方式。一個舉止得體的人可以贏得他人的尊重和信任，而一個不懂禮儀的人則可能讓人感到不安。在各種社交場合中，適當?shù)亩Y儀舉止能夠讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，為人們的交流搭建良好的橋梁。因此，對于每個人來說，學習和了解禮儀的重要性是必不可少的。
第二段：妝容的選擇和技巧（200字）
妝容在禮儀中起著重要的作用。一個良好的妝容可以增強一個人的自信和魅力，提升整體形象。首先，選擇適合自己的妝容是關(guān)鍵。不同的場合和時間需要不同的妝容，想要展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，必須要選擇適合自己的妝容。此外，技巧也是不可忽視的。正確的上妝技巧可以讓妝容更加持久和自然，并彌補一些膚色缺陷。通過學習一些化妝技巧，幫助自己更好地呈現(xiàn)自己的形象。
第三段：著裝的規(guī)范和品味（200字）
著裝是展示禮儀的重要方面之一。一個得體的著裝可以體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵和品位。首先，需要遵守一些著裝規(guī)范。不同的場合和活動有不同的著裝要求，我們需要根據(jù)具體情況選擇適合的著裝。此外，個人品味也是不可忽視的。一個具有獨特品味的人通常能夠在眾人中脫穎而出。因此，我們應(yīng)該注重個人形象的一致性，并通過加強品味的培養(yǎng)來提升自己的著裝水平。
第四段：心態(tài)的調(diào)整和自信心的塑造（200字）
一個良好的心態(tài)和自信心是展示禮儀的重要因素之一。首先，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。無論是在社交場合還是面對他人，我們都需要保持積極的心態(tài)和樂觀的心情。一個積極樂觀的人往往更容易贏得他人的喜愛和認同。其次，我們需要培養(yǎng)自信心。自信心是一種內(nèi)在的力量，能夠讓我們從內(nèi)心散發(fā)出吸引力。通過不斷地鼓勵和積極的思考，我們能夠塑造自己的自信心，成為更好的自己。
第五段：實踐的重要性和總結(jié)（200字）
禮儀妝容和著裝的修養(yǎng)需要通過實踐來不斷地提升。只有在實踐中才能不斷總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過參加各種社交活動和交流，我們可以鍛煉自己的禮儀能力和表達能力。在實踐中，我們還能夠了解不同場合下的著裝要求，學習如何處理各種社交場合。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們才能不斷地提升自己的禮儀妝容和著裝水平。
總結(jié)：禮儀妝容和著裝是展示一個人形象和修養(yǎng)的重要方面。通過了解禮儀的重要性，選擇正確的妝容，遵循著裝規(guī)范和培養(yǎng)良好的品味，調(diào)整心態(tài)和塑造自信心，以及通過實踐的不斷提升，我們可以更好地表達自己，贏得他人的尊重與信任，并取得在社交場合中更好的交流效果。因此，我們每個人都應(yīng)該重視禮儀妝容和著裝的培養(yǎng)，從而提升自己的形象和價值。
著裝禮儀實訓心得篇十二
禮儀著裝是人們在社交場合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在現(xiàn)代社會中，人們對于正確、得體的著裝越來越重視。我對于禮儀著裝的理解是：著裝不僅要得體、整潔，更要符合場合的要求，并能夠體現(xiàn)自己的個性和自信心。在長期的實踐中，我養(yǎng)成了一些自己的著裝心得，想在這里與大家分享一下。
第二段：外出各種場合的著裝要求
不同的場合，對于著裝要求也是不同的，例如在正式的商務(wù)場合中，男性應(yīng)該穿著西裝，領(lǐng)帶，女性則要穿著得體的套裝或正式的連衣裙。而在非正式或休閑的場合，人們則可以服裝自由，只要不失得體，不過也要遵循基本的著裝準則，如要注意顏色、款式的協(xié)調(diào)等。
第三段：整潔、體面、得體的原則
整潔是著裝的基本要求，無論是什么場合，服裝都要干凈。一旦出現(xiàn)臟、破、皺的衣服，就會讓人們對自己的品味產(chǎn)生懷疑。體面是指著裝要素雅、端莊，毫不失體面。無論男女，進入正式場合時都應(yīng)注意臉上攜帶過于鮮艷的化妝品或隨意梳頭造型。得體是指遵循不同場合、習俗、時令和氣氛的著裝原則。
第四段：禮儀著裝對于形象的重要性
我們都知道，一個人的形象是自我價值的重要代表，而在著裝方面，禮儀著裝尤其重要，因為它可以反映出你的修養(yǎng)和對場合的尊重。一個得體的著裝方式可以讓你在人群中脫穎而出，提高你的影響力和信任度，在各種場合中都會收獲更多的尊重和贊譽。
第五段：結(jié)論
禮儀著裝是人們在社交場合表現(xiàn)自己身份、態(tài)度和品位的重要途徑，在裹挾著新的時尚浪潮中，我們應(yīng)該時刻謹記穿衣禮儀，并將其視為一種成就與內(nèi)在修養(yǎng)“相互促進”的標志性事物。一個得體的著裝方式就足以陽光、坦然、自信地與自己的身體、靈魂和心靈相處。
著裝禮儀實訓心得篇十三
著裝禮儀是一種文化，也是一種態(tài)度。它不僅影響到我們自己的形象，還能夠代表我們所處的環(huán)境和場合。因此，學習并掌握著裝禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。近年來，由于社交媒體的流行，人們對外在形象的要求越來越高，這也使得著裝禮儀更加重要。在學習和實踐中，我深刻體會到著裝禮儀所傳達出的微妙信息，從而更加認識到著裝禮儀的重要性。
第二段：服裝搭配的重要性
服裝搭配是著裝禮儀中的重要方面，不同的服裝搭配能夠傳遞不同的信息。在正式場合，我們應(yīng)該盡量選擇簡潔的款式和顏色，避免夸張的裝飾和過分亮眼的色彩。而在休閑場合，我們則可以更加隨意地選擇穿著，展現(xiàn)出自我個性和風格。在實踐中，我也慢慢學會了如何根據(jù)場合和時機來進行服裝搭配，充分考慮到自己的身份和氛圍。如此，不僅可以體現(xiàn)個人品味，還能夠讓自己更加得體得宜。
第三段：著裝的精致細節(jié)
除了服裝搭配之外，著裝的細節(jié)也是不可忽略的方面。例如，鞋襪的選擇、首飾的搭配、發(fā)型的修飾等等。這些細節(jié)雖然看起來微不足道，但是在整體著裝形象中，卻能夠起到關(guān)鍵的作用。在實踐中，我也逐漸意識到了這些細節(jié)的重要性，并且盡力做到隨時隨地都保持整潔的形象，比如擦皮鞋、穿襪子等等。這不僅可以讓別人對自己留下好印象，還能夠提高自己的自信心和形象感。
第四段：禮儀的重要性
著裝禮儀不僅是對外在形象的要求，更是對內(nèi)在素質(zhì)的要求。禮儀是一種習慣，它代表了一個人的思維和行為方式。因此，在任何場合下，我們都應(yīng)該注重自己的言行舉止，保持禮貌、謙遜和自信的態(tài)度。同時，也要注重對他人的尊重和理解，不要由于自身行為而在他人心目中留下不良的印象。在實踐中，我也努力做到在自己的職業(yè)和私人生活中時刻保持好的禮儀習慣，從而更好地適應(yīng)社會環(huán)境和人際關(guān)系。
第五段：結(jié)尾
總之，著裝禮儀是一種文化和態(tài)度，同時也是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾画h(huán)。在學習和實踐中，我深刻體會到了它對我們的形象和人際關(guān)系的影響，也更加認識到了它的重要性。因此，在以后的生活中，我也將繼續(xù)努力學習和實踐著裝禮儀，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，更好地展現(xiàn)出自我個性和風格。
著裝禮儀實訓心得篇十四
禮儀與著裝是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。穿著得體、舉止文雅的行為是一種社會共識，它能夠展示一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。通過參與各種社交活動，我逐漸認識到了禮儀與著裝的重要性。在實踐中，我獲得了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：量身定制
每個人的身形和體型都是獨一無二的，因此，穿著衣物時要注意合身與合體。合身的衣服能夠突出個人的優(yōu)點，給人留下深刻且良好的印象。而如果穿著不合身的衣物，不僅會顯得笨拙，還可能給人一種不尊重自己和別人的感覺。因此，了解自己的身體比例，選擇適合自己的款式和尺寸是至關(guān)重要的。
第三段：文化差異
禮儀與著裝的規(guī)范受到不同文化背景的影響，因此，在不同場合和不同國家，我們要學會尊重和理解當?shù)氐娘L俗和習慣。例如，在一些東方國家，禮儀要求更為莊重和內(nèi)斂，而在一些西方國家，注重個人表現(xiàn)和創(chuàng)意。了解這些差異可以避免尷尬和沖突，并且有助于更好地融入當?shù)氐纳缃蝗ψ印?BR> 第四段：細節(jié)之處
細節(jié)之處決定了成功與否。在社交活動中，我們應(yīng)特別注意一些細節(jié)，如禮貌用語、面部表情和身體語言。禮貌用語能夠展現(xiàn)出我們對他人的尊重和關(guān)心，而面部表情和身體語言則會傳達出我們的誠意和真心。此外，在選擇飾品和配飾時，也要遵循適度和簡約的原則，這樣才能夠展現(xiàn)我們的內(nèi)涵與氣質(zhì)。
第五段：潮流與品味
著裝不僅僅是體現(xiàn)個人形象的一種方式，也是追隨和引導潮流的一個手段。但是，盲目追求時尚并不一定等于擁有品味。有品味的穿著是經(jīng)過深思熟慮的選擇，它展示了一個人的獨特性和內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)保持獨立思考的能力，遵循自己的風格和審美觀念，而不是盲目追隨他人的選擇。
總結(jié)：
在日常生活中，禮儀與著裝的重要性無處不在。合身的衣物和恰當?shù)亩Y儀能夠讓我們在社交場合中更加自信和舒適。了解不同文化差異，注重細節(jié)和保持獨立思考，都是在提升禮儀與著裝水平上不可或缺的一部分。通過學習和實踐，我深刻認識到了這一點，并希望能夠?qū)⑦@些體會與更多的人分享，共同提升個人修養(yǎng)和社交能力。
著裝禮儀實訓心得篇十五
我們xx屆的新教師聚集在區(qū)教師進修學院會議廳，有幸聆聽到了由上海師范大學歷史系范教授舉辦得關(guān)于“教師禮儀”的講座。整個講座內(nèi)容主要分為三大塊：教師學禮儀的重要性教師個人形象教師職業(yè)禮儀。
其中，教師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的觸動。教師作為一份特殊的職業(yè)，也有著其特殊的職業(yè)禮儀，主要有：
(1)表情禮儀。xx微笑：是善良友好贊美的表示，能迅速縮小彼此間心理距離，創(chuàng)造出溝通得良好氛圍。“smile，smile，smile等于成功，”xx目光：教師的眼睛是重要的教學“工具”之一。孩子希望得到老師的目光是：慈愛鼓勵祥和和期待;不喜歡看到老師的目光是：瞪眼盯視責怪蔑視和斜視。
(2)語言禮儀。教師語言不僅體現(xiàn)了她個人的`修養(yǎng)和素質(zhì)，也是進行教學的一種重要手段。語言的禮貌與否直接關(guān)系到孩子學習的效果如何。而在教師語言禮儀中提到了：教師的音量要適中，稱謂要得當;語言要簡潔，表達要準確;溫文而雅，持重沉穩(wěn);切忌不要偏激炫耀挖苦謾罵和清高。
(3)手勢禮儀。教師的手勢禮儀要幅度恰當，自然親切，適量適時，簡潔準確。
(4)師生禮儀。與孩子交談時要提前通知，熱情迎候，神情專注，語言簡潔，注意場合，耐心傾聽和適當反饋。禁忌隨意打斷，諷刺挖苦，長篇鴻論，居高臨下。
(5)與家長溝通的禮儀。又包括家長會禮儀家訪禮儀和電話禮儀。教師在和家長的溝通中要做到問候先行語氣友善語言簡潔，平等協(xié)商。
我們都知道教師給人的第一印象，并不來自他的文憑和教學水平，而是他的儀表，作為家長了解學校的一個窗口，作為孩子學習模仿的一個重要對象，因此教師的禮儀非常重要。一句話一個表情甚至一個手勢在孩子的心中都是一個信號。
對照著審視自己在為人師的這3個月中，真不敢說自己是個有禮貌的老師。因為試圖控制班級30幾個孩子的聲音，我曾大聲呵斥過;因為忙于照顧區(qū)角的孩子，我沒有正視和我打招呼的孩子雙眼;也因為報有“要樹立老師的威信，要對孩子嚴肅些的想法”，我忽視了對孩子們的微笑。非常慶幸的是，今天范教授的一番話，點醒了我：不要忘了對待孩子也要注意禮貌。老師和孩子之間的禮貌平等交往，這是讓孩子學習禮儀的途徑，也是尊重孩子讓孩子喜歡老師的重要前提。聽完講座，我在心中暗暗下定決心，從今天開始，我要對孩子保持微笑，要做孩子們心中最可愛的老師最有禮貌的老師也是他們最喜歡的老師。
著裝禮儀實訓心得篇十六
中國古代的醫(yī)生身著郎中服，而西方的醫(yī)生最開始并不是穿著白大褂的，關(guān)于白大褂的由來還有一段歷史故事。
歐洲的醫(yī)務(wù)人員原來都穿著大禮服。自從生物學家巴斯德成功地用消毒法制止了疾病的傳播后，英國著名醫(yī)生列斯特就把“巴斯德消毒法”應(yīng)用于醫(yī)學，并主持了醫(yī)院的改革，將原來的服裝改成了白大褂。
19世紀中葉的歐洲，那時的醫(yī)院還沒有消毒的概念。醫(yī)生們都穿灰袍子，護士們都穿修女服。目的是避免給自己的衣服蹭上血，選擇灰色和黑色，是想讓它們看起來沒那么臟，因為這些衣服從來是不洗的。當時大批病人因為細菌感染而喪生，人們并不知道病人的死亡正是醫(yī)生的衣服造成的。
改變這一切的人是后來被譽為“微生物之父”的法國人——路易斯·巴斯德，他有過5個兒女，只有兩個活到了成年。另外3個死于傷寒。這件事促使他開始研究感染。
他發(fā)現(xiàn)細菌是各種傳染病的起因和媒介，且高溫加熱可以殺死讓啤酒變苦的微生物。并創(chuàng)造了“巴氏殺菌法”，并很快應(yīng)用在食物和飲料上。巴斯德又意識到許多疾病是由微生物引起，由此建立起了細菌理論，并強調(diào)醫(yī)生要使用消毒法。
從此，醫(yī)生們開始穿干凈的白大褂、開始將手術(shù)器具高溫消毒、手術(shù)前洗手、病人的傷口要在消毒后綁上繃帶等。這大大降低了手術(shù)感染的發(fā)生概率。白大褂也順理成章地取代了灰長袍，成了醫(yī)生的正式工作服。到了今天，“白大褂”成了醫(yī)生這個職業(yè)的代名詞。
所以，我們一定要好好珍惜身上的白大褂，這是干凈，消過毒的象征。
著裝禮儀實訓心得篇十七
1 .過于雜亂
2 .過于鮮艷：
3 .過于暴露：
4 .過于透視：
5 .過于短小：
6 .過于緊身：
一般而言，商務(wù)人員所涉及的諸多場合有三：公務(wù)場合、社交場合、休閑場合。
1. 公務(wù)場合： 指在寫字間里，在談判廳里以及外出執(zhí)行公務(wù)等情況。其著裝的基本要求為注重保守，宜穿套裝、套裙，以及穿著制服。除此之外還可以考慮選擇長褲、長裙和長袖襯衫。在非常重要的場合短袖襯衫不適合作為正裝來選擇。
2. 社交場合： 指工作之余在公眾場合和同事、商務(wù)伙伴友好地進行交往應(yīng)酬的場合。其著裝的基本要求為時尚個性，宜著禮服、時裝、民族服裝，心得體會《著裝禮儀心得》。社交場合一般不適合選擇過分莊重保守的服裝，比如穿著制服去參加舞會、宴會、音樂會等。
3. 休閑場合： 指在工作之余一個人單獨自處，或者在公共場合與其他不相識者共處的時間。其著裝的基本要求為舒適自然，適合選擇的服裝有運動裝、牛仔裝、沙灘以及各種非正式的便裝，比如 t 恤、短褲、涼鞋、拖鞋等等。
1.制服： 指由某一個企業(yè)統(tǒng)一制作，并要求某一個部門，某一個職級的公司員工統(tǒng)一穿著的'服裝。簡言之，所謂制服是指面料統(tǒng)一，色彩統(tǒng)一，款式統(tǒng)一，穿著統(tǒng)一的正式工作服裝。
穿著制服最重要的一個禁忌，是不允許制便混穿，也不允許隨意搭配。
2. 西服： 指在西方國家較為通行的兩件套，或者三件套的統(tǒng)一面料、統(tǒng)一色彩的規(guī)范化的正式場合的男裝。
穿著西服、對商務(wù)人員而論，體現(xiàn)著其身份，也體現(xiàn)著其所在企業(yè)的規(guī)范化程度。商界男士穿著西服時，必須了解襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪和公文包與之組合搭配的基本常識，才能真正地穿出品位。因此穿著西服必須遵守基本的商務(wù)交往規(guī)范。西服穿著講究“三個三”，即三色原則、三一定律、三大禁忌。
三色原則： 指男士在正式場合穿著西服套裝時，全身顏色必須限制在三種之內(nèi)，否則就會顯得失之于莊重和保守。
三一定律 ：指男士穿著西服、套裝時，身上三個部位——鞋子、腰帶、公文包的色彩必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。最理想的選擇是鞋子、腰帶、公文包皆為黑色，其色彩統(tǒng)一，有助于提升穿著者的品位。
三大禁忌： 指在正式場合穿著西服、套裝時，不能出現(xiàn)的三個洋相。
袖口上的商標沒有拆
在非常正式的場合穿著夾克打領(lǐng)帶：在正式場合，尤其是對外商務(wù)交往中，穿夾克打領(lǐng)帶是絕對不能接受的。
男士在正式場合穿著西服套裝時襪子出現(xiàn)了問題：兩只襪子顏色不統(tǒng)一。不穿尼龍襪和白色襪子。
著裝禮儀實訓心得篇十八
人們常說：“衣裝是第二張臉”，這句話旨在強調(diào)一個事實，即我們的著裝方式對我們在別人眼中的形象產(chǎn)生巨大影響。本文將會就個人在學習、工作和社交等場合中的著裝心得體會進行探討，從而幫助讀者更好地理解禮儀著裝的重要性，并取得更好的效果。
第二段：學習場合的著裝
在學習場合，以學生為例，我們通常會選擇簡潔、整潔的著裝方式。沒有花樣太多的服裝，也沒有過分豪華或暴露的穿著。這樣的著裝既能讓自己感到舒適，又不會過于吸引他人的注意力，更不會對課堂秩序和正常教育活動產(chǎn)生干擾。所以，適當?shù)暮喖s，不修邊幅的著裝是學習場合最為適宜的。
第三段：工作場合的著裝
在工作場合，適度的正式著裝是必不可少的。根據(jù)不同行業(yè)和公司的要求，我們可以選擇西裝、襯衫和領(lǐng)帶等服裝。在選擇顏色方面，應(yīng)該避免過于張揚的顏色，而更多地選擇簡單、低調(diào)的顏色。合適的工裝也是十分重要的，不僅能提高我們的工作效率和專業(yè)形象，還能為我們在職場中獲得更多機會。
第四段：社交場合的著裝
社交場合，尤其是正式的社交場合，要求我們在穿著方面更加講究，以展現(xiàn)我們的自信、重視和尊重。對男士來說，正裝是不可或缺的，一套干凈整潔的西裝搭配合適的領(lǐng)帶和皮鞋，是給人留下良好印象的必要條件。對女士來說，長裙、禮服或套裝都是不錯的選擇，要注重顏色的協(xié)調(diào)和細節(jié)的修飾。在社交場合扮靚自己的同時，也要牢記要尊重場合和他人，避免穿著過于庸俗或暴露。
第五段：總結(jié)
禮儀著裝是社會交往中的一項重要技巧，它直接關(guān)系到我們個人形象的塑造和他人對我們的印象。在學習場合中，適度簡約的著裝是最佳選擇；在工作場合，要選擇合適的正裝，以提升自己的職業(yè)形象；在社交場合，要注意穿著的正式與得體，以展現(xiàn)自己的自信與重視。因此，我們應(yīng)該根據(jù)不同場合的要求，選擇合適的服裝，通過合理地著裝，塑造個人良好的形象，樹立自己的信心與尊重，從而更好地融入并取得更好的效果。