心得體會可以增加我們對事物的洞察和理解力。寫心得體會時要有自己的見解和思考，不拘泥于表面的文字堆砌。接下來是一些值得一讀的心得體會范文，希望可以對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇一
觀摩常規(guī)是一項謀求提升教學(xué)水平的重要措施，在教師的職業(yè)生涯中具有重要的意義。通過觀摩其他教師的課堂，了解其他教師的教學(xué)方式，從中獲取教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗，是一種有效提高自身教學(xué)能力的方式。在這里，我將分享我的觀摩常規(guī)的體會和心得，旨在提供教育工作者們一個參考，并鼓勵更多的教育工作者參與到觀摩常規(guī)的過程中來。
第二段：觀摩常規(guī)的意義
觀摩常規(guī)具有豐富的意義，在教師的職業(yè)生涯中得到廣泛應(yīng)用。其中最重要的意義在于提高教師的教育技能。通過觀摩別人的課堂，教師可以掌握更多的教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗，從而提高自己的教學(xué)方法和技巧，從而使自己更加熟練教授和管理課堂。
此外，觀摩常規(guī)還能促進(jìn)教育工作者之間的合作、溝通和交流。通過別人的教學(xué)過程，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處、問題和漏洞，進(jìn)行及時的反思和調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量。這些都是非常有價值的教育體驗，可以幫助教師們不斷提高自我教育意識。
第三段：觀摩常規(guī)的要素
觀摩常規(guī)也有其自身的要素，教師要準(zhǔn)確把握這些要素，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量。其中，教師的目標(biāo)和關(guān)注點是非常重要的要素之一。教師需明確自己觀摩的目標(biāo)和關(guān)注點，才能更好地對所觀察的教學(xué)過程進(jìn)行全面評估。
此外，觀摩常規(guī)還需要將教學(xué)方法與教學(xué)原理相結(jié)合，通過反思和評估來完善并改善自己的教學(xué)方法。在實踐中，教師需把握好時機(jī)和方法，逐步提高教育能力。
第四段：觀摩常規(guī)的實踐
觀摩常規(guī)的實施可以有不同的形式，可以是全方位的、細(xì)節(jié)化的或精簡的。其中，全方位的觀摩常規(guī)可以最大限度地獲得教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗，從而更好地推廣優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗。然而，全方位的觀摩工作量較大，需要時間和精力方面的投入，而且可能無法覆蓋到所有的適用范圍。
相比而言，細(xì)節(jié)化的觀摩常規(guī)則更加注重細(xì)節(jié)和關(guān)注點，更加針對問題進(jìn)行研究和分析，能夠更為全面地檢查教學(xué)過程中的不足和問題。此外，精簡的觀摩常規(guī)可以縮減時間和資源開銷，對教學(xué)提升和問題把控也有顯著的效果。這些實踐證明，無論是全方位、細(xì)節(jié)化還是精簡的觀摩常規(guī)，都能夠有效提高教育工作者的教學(xué)能力和水平。
第五段：總結(jié)
總之，觀摩常規(guī)是一項非常有效的提高教育工作者教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的方法。通過觀摩他人的課堂，教育工作者可以獲得更多的教學(xué)資源和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處和漏洞，并通過反思、評估和調(diào)整來提高自己的教育水平。同時，對教學(xué)目標(biāo)和關(guān)注點的明確、有效的實施也非常重要，教育工作者需要根據(jù)實際需求和條件來靈活運用各種觀摩常規(guī)的形式和方法。我們希望教育工作者們能夠積極參與觀摩常規(guī)的過程，努力提升自己的教育水平和教育質(zhì)量，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇二
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學(xué)科各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標(biāo)，以推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺，使藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻(xiàn)。
總體目標(biāo)
進(jìn)一步實施體音美學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴(yán)格實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標(biāo)
體育學(xué)科：
1、加強(qiáng)體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級部門安排的各項體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊的訓(xùn)練和參賽工作，通過豐富多彩的活動和比賽進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂學(xué)科：
1、加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的管理，提高音樂課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強(qiáng)美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級各類美術(shù)競賽活動；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動的氛圍營造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，制定體、音、美學(xué)科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過加強(qiáng)學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達(dá)到全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學(xué)為主，積極開展教學(xué)實踐活動。通過深入課堂教學(xué)實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進(jìn)體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實踐，強(qiáng)化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達(dá)到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動與交流，利用教研活動加強(qiáng)集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習(xí)心得，切實提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強(qiáng)體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學(xué)安全措施，扎實做好各項安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開展。
在新的一學(xué)期里，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺階做出更大的成績！
常規(guī)觀摩活動心得體會篇三
近年來，小班活動在幼兒園教育中被越來越廣泛地應(yīng)用。為了提高自己教學(xué)水平和專業(yè)技能，不久前，我參加了一次小班活動觀摩。這次觀摩的目的是向我展示小班活動的魅力和優(yōu)勢，鼓勵我學(xué)習(xí)和掌握更多的小班教學(xué)技巧。
第二段：觀摩過程中的亮點和感悟
觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)小班活動的確有許多亮點，令人深受啟發(fā)。首先，小班活動注重培養(yǎng)幼兒的自主意識和自主學(xué)習(xí)能力。通過設(shè)計豐富多彩、寓教于樂的活動，幼兒在參與其中時不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了自己動手動腦的能力。其次，小班活動注重團(tuán)隊合作。在觀摩過程中，我看到孩子們進(jìn)行小組合作，互相交流、分享，充分展示了他們的交往與溝通能力。此外，小班活動還注重個別差異的尊重和關(guān)注，針對不同的孩子制定不同的目標(biāo)和任務(wù)，使每一個孩子都能發(fā)揮自己的特長和潛能。
第三段：小班活動的益處和價值
通過觀摩和親身體驗小班活動，我深深感受到了它所帶來的益處和價值。首先，小班活動能夠激發(fā)幼兒潛在的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。由于活動的靈活性和趣味性，許多孩子會主動參與和投入。其次，小班活動能夠開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過自主學(xué)習(xí)和探索，幼兒有機(jī)會培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。此外，小班活動還能夠提高幼兒的社交技能和情緒管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
第四段：如何將小班活動應(yīng)用到自己的教學(xué)中
通過這次觀摩，我深切體會到了小班活動的教學(xué)魅力，也意識到了將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中的重要性。首先，我將加強(qiáng)與幼兒的互動和溝通。在教學(xué)過程中，我會有意識地讓幼兒參與到活動中來，培養(yǎng)他們的自主意識和學(xué)習(xí)能力。其次，我會重視個別差異的管理和關(guān)注。通過了解每一個孩子的特點和需求，我會給予他們個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。最后，我會注重團(tuán)隊合作的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子們的社交技能和合作精神，使他們能夠與他人良好地相處。
第五段：總結(jié)觀摩的收獲和展望
這次小班活動觀摩給我留下了深刻的印象，讓我看到了小班教學(xué)的優(yōu)勢和價值。通過觀摩，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對教學(xué)中的一些問題也有了新的思考和解決方法。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握小班教學(xué)的理論知識和實踐技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“小班活動觀摩心得體會”的文章，通過觀摩，我深刻認(rèn)識到了小班活動的優(yōu)勢和價值，并向往將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小班教師，為孩子們打開更廣闊的未來。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇四
近期，我參加了一場精彩的活動觀摩，此次參與讓我收獲頗多?；顒佑^摩不僅讓我了解和學(xué)習(xí)了新的知識，還讓我體驗到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的重要性。在這篇文章中，我將分享我在此次活動觀摩中的心得體會。
第二段：認(rèn)識新知識
這次活動觀摩給我?guī)硪淮坞y得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過親眼目睹各種專業(yè)演示及現(xiàn)場操作，我對于所學(xué)知識有了更加深入的了解。智能科技是當(dāng)今社會發(fā)展的熱點，而此次活動觀摩正是關(guān)于智能科技的應(yīng)用。我通過現(xiàn)場體驗了無人駕駛、機(jī)器人助手等智能設(shè)備， 對其實際應(yīng)用能力有了更全面的認(rèn)識。同時，我還從專業(yè)人士的演講和講解中學(xué)到了很多關(guān)于智能科技的前沿動態(tài)和行業(yè)趨勢。
第三段：體驗團(tuán)隊合作
活動觀摩中，我還深刻體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在觀摩會上，各家企業(yè)紛紛展示了他們的最新成果和技術(shù)，每一項演示、展示都凝聚著團(tuán)隊的智慧和努力。從策劃、準(zhǔn)備到演示，每個環(huán)節(jié)都需要各個團(tuán)隊成員的密切協(xié)作和默契配合。通過與其他觀摩者的互動，我了解到了不同團(tuán)隊之間在合作中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，并學(xué)會了如何有效地解決問題和促進(jìn)團(tuán)隊合作。
第四段：創(chuàng)新意識的重要性
觀摩活動的另一個重要收獲是對創(chuàng)新意識的認(rèn)識。觀摩現(xiàn)場，各家企業(yè)推出了許多創(chuàng)新的產(chǎn)品和技術(shù)，它們都是人們對于現(xiàn)有技術(shù)和問題的思考和超越的產(chǎn)物。這讓我意識到，只有擁有創(chuàng)新的思維和意識，才能推動科技的發(fā)展，創(chuàng)造出更先進(jìn)的產(chǎn)品和服務(wù)。在此次活動觀摩中，我不僅對于創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認(rèn)識，還學(xué)到了如何培養(yǎng)和激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
第五段：總結(jié)發(fā)展思考
通過此次活動觀摩，我更加深刻地認(rèn)識到了現(xiàn)代科技的發(fā)展與應(yīng)用的重要性。智能科技不僅在解決實際問題上起到關(guān)鍵作用，而且也對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此次觀摩活動不僅讓我學(xué)到了知識，體會到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的重要性，同時也讓我思考到自身的不足和需要提高的地方。與此同時，我也意識到，作為一個年輕人，應(yīng)該積極參與到科技研發(fā)和創(chuàng)新的行列中，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
通過這次活動觀摩，我對智能科技與應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識，對團(tuán)隊合作和創(chuàng)新也有了更深入的理解。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠不斷提高自身的能力和創(chuàng)新意識，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇五
第一段：導(dǎo)言（100字）
活動觀摩，是一種通過觀察和參與的方式來積累經(jīng)驗和啟發(fā)思考的機(jī)會。我有幸參與了一個關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)活動的觀摩，通過與大學(xué)生們的互動和活動的全方位了解，我在原本對大學(xué)生社團(tuán)活動的不解中獲得了啟發(fā)和體會。
第二段：關(guān)于社團(tuán)活動的觀摩（200字）
在活動觀摩中，我親身參與了大學(xué)生社團(tuán)活動的策劃、組織與實施過程。通過與社團(tuán)成員的交流與互動，我深深感受到了活動過程中的團(tuán)隊合作的重要性。在活動之前，我看到了活動策劃者們的認(rèn)真與奮發(fā)向前的精神，他們在活動籌備中投入了大量的時間和精力，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。而在活動現(xiàn)場，我目睹了社團(tuán)成員們的默契配合和協(xié)同努力，他們各司其職，為活動的成功展示付出了巨大的努力。通過這次觀摩，我明白了活動策劃與團(tuán)隊合作對于活動的成功至關(guān)重要。
第三段：對大學(xué)生活動觀摩的反思（300字）
在觀摩的過程中，我深刻意識到了大學(xué)生活動對于個人發(fā)展的重要性。通過參與社團(tuán)活動，大學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊合作和組織能力等，更能通過活動去開闊自己的眼界和提升自身綜合素質(zhì)?；顒邮且粋€集體活動，而個人在其中扮演的是一個協(xié)調(diào)者和推動者的角色，通過活動鍛煉自己的組織能力和溝通能力，挑戰(zhàn)自我，充實個人的經(jīng)歷和閱歷。從觀摩中，我也看到了大學(xué)生社團(tuán)活動能夠為社會匯聚正能量，傳遞有價值的信息和理念，以及充分發(fā)揮社團(tuán)的實踐教育功能。因此，大學(xué)生活動觀摩應(yīng)被視為一種對大學(xué)生個人素質(zhì)培養(yǎng)和社會實踐能力培養(yǎng)的重要途徑。
第四段：觀摩啟示（300字）
通過這次活動觀摩，我獲得了一些重要的啟示。首先，我明白了活動的成功離不開團(tuán)隊合作和協(xié)作精神，只有形成緊密的團(tuán)隊，才能真正做好各項工作。其次，我認(rèn)識到個人的發(fā)展離不開激情和熱情，只有全身心地投入活動，才能取得好的效果。此外，我意識到自我提升和學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累知識，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。最后，我領(lǐng)悟到活動的價值不僅在于事件本身，更在于活動過程中的收獲和成長。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次活動觀摩，我深刻認(rèn)識到了大學(xué)生社團(tuán)活動對于個人成長的重要性和社會實踐的意義。作為觀摩者，我不僅收獲了經(jīng)驗和啟發(fā)，更加深了對大學(xué)生社團(tuán)活動的理解。活動觀摩是一種難得的機(jī)會，通過參與和親身體驗，讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)和價值。我希望通過將這次活動觀摩的心得體會分享出來，能夠鼓勵更多的人積極參與社團(tuán)活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐能力。實現(xiàn)自身價值和社會責(zé)任的接軌?；顒佑^摩不僅是在大學(xué)生活中的一次難得的經(jīng)歷，更是對我們個人成長和實踐能力的鍛煉和考驗。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇六
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開課，并聽取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動下的專題講座，最后聆聽了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級的《打電話》一課，是對“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問題就變得簡單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨立完成、同桌交流、匯報展示和教師引領(lǐng)的過程，自己得出重點知識“知道消息的人都去通知”，從而進(jìn)一步驗證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開教學(xué)，教師的每一次追問都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗做鋪墊，最后的計算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計兩位老師都講到了分層設(shè)計，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過這樣的設(shè)計滿足了不同學(xué)生的需求，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點評中，徐老師以“感動”貫穿整個報告，感動的不僅是執(zhí)教教師，還有與會的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒有什么是歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實寫照。候主任的點評中以詼諧幽默、通俗易懂的的語言贏得了在場所有老師的掌聲。候主任講了3點非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點中尤其第三點，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進(jìn)前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書育人。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報告和學(xué)生獨特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗，期待下次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇七
近日，我有幸參加了一次常規(guī)觀摩活動，這是我第一次親身參與類似的活動，在這次觀摩過程中，我有了很多新的體會和感悟。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了觀摩的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)。以下是我對常規(guī)觀摩的心得體會。
首先，常規(guī)觀摩是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的重要途徑。在這次觀摩中，我發(fā)現(xiàn)通過觀看他人的實際操作，我可以學(xué)到很多應(yīng)對問題的技巧和方法。在現(xiàn)實生活中，我們往往無法親自面對各種各樣的情況，但可以通過觀摩他人的處理方式來獲得經(jīng)驗。比如，在觀摩一節(jié)精彩的課堂教學(xué)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和學(xué)生激勵的技巧，這些在我今后的教學(xué)中將會起到很大的幫助。
其次，常規(guī)觀摩是激發(fā)創(chuàng)造力的良好途徑。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)那些具有創(chuàng)造力的人常常能夠以不同的角度去思考問題，并從中找到巧妙的解決辦法。他們的觀點和思維方式給了我很大的啟示，使我懂得在解決問題時可以嘗試不同的思路。同時，觀摩也會讓我們意識到自己的不足之處，從而激發(fā)我們主動去思考和改進(jìn)，不斷追求更好的結(jié)果。
第三，常規(guī)觀摩是提高自身專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。無論是教育領(lǐng)域還是其他專業(yè)領(lǐng)域，通過觀摩學(xué)習(xí)，我們可以深刻了解行業(yè)內(nèi)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，從而更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。比如，觀摩教師的授課過程，我們可以更清楚地知道教育教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何在課堂中更好地貫徹落實教育理念。同時，觀摩也可以使我們對自己的專業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識，促使我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四，常規(guī)觀摩是培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識的重要手段。觀摩是一個參與者與觀察者之間的交流和互動過程，通過與他人的討論和交流，我們可以相互啟發(fā)，共同提升。在這次觀摩中，我與其他觀摩者共同學(xué)習(xí)，共同思考問題，互相分享心得體會。通過與他人的合作，我深刻體會到了團(tuán)隊在工作中的重要性，明白了只有與他人協(xié)作才能產(chǎn)生更好的效果。
最后，常規(guī)觀摩是促進(jìn)個人成長的有力途徑。觀摩是一個反思和自我評估的過程，在觀摩過程中，我們可以從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。通過觀摩，我們可以看到他人成功的因素和方法，也可以看到他人的不足之處，這些都能夠啟示和促進(jìn)我們個人的成長。
總之，通過這次常規(guī)觀摩，我深刻認(rèn)識到了觀摩的重要性。觀摩不僅可以學(xué)到很多他人的經(jīng)驗和技巧，還可以激發(fā)創(chuàng)造力，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，促進(jìn)個人成長。在未來的工作中，我會將觀摩作為一種學(xué)習(xí)和提高自我的途徑，并積極參與進(jìn)去，努力取得更好的成果。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇八
早在我們學(xué)習(xí)的初期，我們就被告知要不斷的自我反思和觀摩優(yōu)秀的人。交流、借鑒和學(xué)習(xí)從他人身上所得到的經(jīng)驗是提高自我能力和素質(zhì)的必要途徑。這種生動的面授機(jī)會便是觀摩。我也很幸運地有機(jī)會參與一些優(yōu)秀的觀摩活動，從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一下我所體會到的觀摩心得。
第一段：認(rèn)真的前期準(zhǔn)備
在觀摩之前，我們必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。切勿認(rèn)為去看一場活動是一件非常簡單的事情。在觀摩之前，我們需要詳細(xì)了解活動的背景知識和相關(guān)的內(nèi)容。我們需要搜集到盡可能多的信息，為我們后續(xù)的觀摩提供更多的視角和思路。比如：如果我們?nèi)ビ^摩一場英文辯論賽，我們需要了解這個賽事面向的是哪些群體，評分標(biāo)準(zhǔn)是什么，制度規(guī)則等等。準(zhǔn)備充分，才能在觀摩中更加全面與深刻的了解賽事內(nèi)容。
第二段：抓住核心思想
在一場觀摩中，我們需要抓住其中的核心思想，才能更好地理解內(nèi)容。在活動的過程中，特別是一些富含深度內(nèi)容的場合，很可能有些觀點需要經(jīng)過多次翻譯才能看明白。我們應(yīng)該不斷地不停地追蹤重點與關(guān)鍵內(nèi)容，以確保自己收獲最大利益。只有在一個點上重復(fù)地講解，并且不斷的追問，我們會更清晰的認(rèn)知到重點并反思亮點。
第三段：提高和學(xué)習(xí)經(jīng)驗
如果想要獲取更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們需要全方面地吸收活動中所暴露出的不足之處。尤其是在涉及到關(guān)鍵的點，不僅要問清楚問題的確切意思，更要考慮其信息背景和動因。如果思維模式不當(dāng)，急于表達(dá)而忽視深思與反轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的成效會大打折扣。另外，還有一個很重要的特點是，我們需要對所觀看的對象持著開放的態(tài)度，即便是自己領(lǐng)域?qū)I(yè)性很高，還是不斷的輸出，去追求真正的收獲與創(chuàng)造力。
第四段：與他人分享所學(xué)
我們需要輸出和分享自己重新學(xué)到的知識和經(jīng)驗，才能形成對自己最大利益的收獲。分享的方法多種多樣，我們一般選擇即時反饋或者是思考后形成單個部分來輸入。這樣我們才能更好地與他們產(chǎn)生共鳴，而他們也可以通過我們的分享獲得更多的經(jīng)驗與心得體會。
第五段：總結(jié)心得與體驗
總結(jié)心得是這篇文章的重點，只有通過總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，以及如何更好地提高人際交流能力和專業(yè)素養(yǎng)。按照自己的場景和觀察角度，總結(jié)自己的觀察結(jié)果是非常重要的，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為自己以后的自我提高做好準(zhǔn)備。
結(jié)語：
總之，觀摩讓我們看到了不同的世界與知識，抓住了精華與核心思想，提高和學(xué)習(xí)了相關(guān)經(jīng)驗，并與他人分享并反饋所學(xué)，最后通過不斷總結(jié)操作的實戰(zhàn)經(jīng)驗收獲了更好地心得體會。這是一個多方面、長期的過程，需要我們不斷地發(fā)現(xiàn)心得，同樣也需要我們不斷地修正自己，希望每個人都可以在觀摩中有所收獲。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇九
作為一名教育工作者，觀摩常規(guī)一直是我重要的日常工作之一。這些年，我參加了許多同行學(xué)校的觀摩活動，感悟頗多。今天，我要分享一下我對觀摩常規(guī)的幾點體會。
段落二：觀摩常規(guī)的意義和目的
觀摩常規(guī)是指在同行學(xué)校中觀摩教學(xué)、課程設(shè)計、教學(xué)管理等方面的各種風(fēng)格、理念和實例如何展現(xiàn)和實施的過程。觀摩常規(guī)的主要目的是：一是促進(jìn)交流互鑒；二是推動教育發(fā)展；三是促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過觀摩常規(guī)，教師可以看到不同的做法和風(fēng)格，不同的方法和技巧，不同的策略和理念，從而得到啟發(fā)、借鑒和提升。同時，觀摩常規(guī)也可以激發(fā)教師的自我反思和發(fā)展，讓教師更好地面對教學(xué)改革和發(fā)展的挑戰(zhàn)。
段落三：觀摩常規(guī)帶來的啟示和收獲
在我多年的觀摩常規(guī)活動中，我收獲頗豐。從教學(xué)課程到教育管理，從學(xué)科知識到人文關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)每所學(xué)校都有自己獨特的經(jīng)驗、做法和規(guī)章制度。有些學(xué)校的教師教學(xué)方式靈活多變，活潑有趣，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有些學(xué)校的教學(xué)反饋機(jī)制齊全，教師和學(xué)生可以及時了解自己的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果；有些學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過多種形式和途徑培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和理念。這些做法和經(jīng)驗，對我個人和我所在學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展都有很大的啟示和促進(jìn)作用。
段落四：觀摩常規(guī)的重要性
觀摩常規(guī)對于教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用。一方面，教師可以通過觀摩常規(guī)了解到同行學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r，及時掌握前沿理念和方法，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平；另一方面，學(xué)生也可以從觀摩常規(guī)中受益，通過了解和學(xué)習(xí)不同學(xué)校的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，可以得到更為全面的教育培養(yǎng)，提升自己的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
段落五：結(jié)語與展望
總的來說，觀摩常規(guī)是促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要手段，對教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的作用。我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)觀摩常規(guī)的開展，積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程，迎接未來教育教學(xué)改革和發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十
作為教育工作者，我有幸參觀了一次學(xué)校的常規(guī)觀摩活動。通過這次觀摩，我深刻體會到了學(xué)校常規(guī)的重要性以及學(xué)校管理的良好方向。以下是我對常規(guī)觀摩的所感所悟。
首先，常規(guī)觀摩的意義不可忽視。學(xué)校常規(guī)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。通過觀摩活動，我們能夠切實感受到學(xué)校常規(guī)對學(xué)生的影響。在整個觀摩過程中，學(xué)生們遵守紀(jì)律，按時按點完成各項任務(wù)，展現(xiàn)出自律和自覺的精神。這一切都源于學(xué)校對常規(guī)的嚴(yán)格要求和有力的管理。從學(xué)生舉止禮貌、排隊有序、文明用餐等細(xì)節(jié)處，我們可以看到學(xué)校常規(guī)的力量，也確信了常規(guī)對學(xué)生的培養(yǎng)的重要性。
其次，學(xué)校的管理方向正確。在常規(guī)觀摩活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們展示了一種科學(xué)的管理方式，以及一種培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。校園管理的方向是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全、有序的校園環(huán)境。從校園巡查人員的工作到綠化管理，從學(xué)生宿舍的維護(hù)到就餐管理等方方面面，都能感受到學(xué)校的管理方向。學(xué)校通過摸索和實踐，總結(jié)出了一套適合自己的經(jīng)驗和措施，能夠最大限度地保障學(xué)生的安全和正常生活秩序。這也向我們展示了學(xué)校管理者的智慧和責(zé)任心，為我們提供了一個非常有益的參考。
第三，在常規(guī)觀摩中，我也意識到了學(xué)校常規(guī)建設(shè)的重要性和存在的問題。學(xué)校常規(guī)的建設(shè)不僅僅是一項管理工作，更是一種文化的傳承和培養(yǎng)。只有將常規(guī)融入學(xué)生的思想和行為中，才能真正形成學(xué)生自覺遵守和樂于遵守的習(xí)慣。然而，觀摩中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如一些學(xué)生對于一些常規(guī)的重要性認(rèn)識不夠深刻，對常規(guī)的遵守缺乏自覺。這不僅需要學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，也需要家長和社會的共同努力，形成一種合力，共同促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的建設(shè)。
第四，常規(guī)觀摩給我提供了一個增長見識和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校的觀摩中，我們看到了值得借鑒和學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗和好做法。比如，學(xué)校通過舉辦常規(guī)教育活動，使學(xué)生了解常規(guī)的重要性和內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)常規(guī)的興趣。此外，學(xué)校還注重師生之間的溝通和互動，通過諸如班會制度等形式，讓學(xué)生和老師之間建立起良好的關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生對學(xué)校常規(guī)的理解和遵守的積極性。這些經(jīng)驗對于我們教育工作者來說非常寶貴，我們可以根據(jù)這些經(jīng)驗，對自己的教育工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。
最后，通過常規(guī)觀摩，我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)校常規(guī)對學(xué)生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有通過常規(guī)的建設(shè)，才能提高學(xué)生的自律能力和素質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的期間形成一種良好習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，不論教育者還是家長，我們都應(yīng)該高度重視學(xué)校常規(guī)的培養(yǎng)，積極參與到常規(guī)建設(shè)中來，共同營造一個良好的教育環(huán)境。
綜上所述，常規(guī)觀摩使我對學(xué)校常規(guī)建設(shè)有了更加全面深入的認(rèn)識，并收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。通過這次觀摩活動，我更加堅信常規(guī)在學(xué)生成長中的重要作用，并將這些體會融入到自己的教育工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十一
活動觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過參觀觀摩別人的活動，我們可以了解到不同領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗和成功之道?；顒佑^摩不僅可以拓展我們的視野，還能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在最近參加的一次活動觀摩中，我深刻地體會到了活動觀摩的重要性和收獲。以下是我對這次活動觀摩的體會和心得。
首先，活動觀摩是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這次活動觀摩中，我參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司的活動，并與創(chuàng)始人進(jìn)行了交流。通過仔細(xì)觀察，我了解到了創(chuàng)業(yè)公司的一些經(jīng)驗和策略。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新和團(tuán)隊合作，在人才培養(yǎng)方面非常重視，并且不斷引進(jìn)新的技術(shù)和理念。通過與創(chuàng)始人的交流，我進(jìn)一步了解到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。這次活動觀摩為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊合作的知識。
其次，活動觀摩是一次啟發(fā)思考的機(jī)會。在活動觀摩中，我看到了很多創(chuàng)新的理念和做法，這讓我對自己的思維方式和做事方法產(chǎn)生了新的思考。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新，他們不斷尋找新的解決方案和商機(jī)，并且勇于嘗試和失敗。這使我意識到在現(xiàn)今競爭激烈的社會中，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于創(chuàng)新和改變?；顒佑^摩激發(fā)了我的思維和創(chuàng)造力，讓我重新審視自己的缺點和不足，以及如何改進(jìn)和提升自己。
再次，活動觀摩可以加深我對專業(yè)知識和技能的理解和應(yīng)用。通過觀摩別人的活動，我可以了解到一些行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢，在學(xué)習(xí)和工作中可以更好地應(yīng)用這些專業(yè)知識和技能。在這次活動觀摩中，我了解到了一些關(guān)于市場營銷和銷售策略的新理念和方法，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助?；顒佑^摩使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也讓我更清楚自己未來的發(fā)展方向。
最后，活動觀摩是一次交流和合作的機(jī)會。通過與別人的觀摩和交流，我可以結(jié)識到一些優(yōu)秀的人才和團(tuán)隊，并且可以與他們進(jìn)行合作和交流。在這次活動觀摩中，我與創(chuàng)業(yè)公司的團(tuán)隊進(jìn)行了交流，他們分享了他們的經(jīng)驗和故事。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，還建立了一些寶貴的人脈資源。這些人脈資源對我未來的發(fā)展和合作都會有很大的幫助。
總之，活動觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。通過觀摩別人的活動，我們可以學(xué)到很多關(guān)于創(chuàng)新、團(tuán)隊合作和專業(yè)知識的經(jīng)驗和理念。活動觀摩還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，幫助我們思考如何改進(jìn)自己和提升自己。通過與別人的交流和合作，我們可以結(jié)識到很多優(yōu)秀的人才和團(tuán)隊，并且建立寶貴的人脈資源。活動觀摩不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的專業(yè)能力和人際交往能力。因此，我將繼續(xù)參加各種活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和成長。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，觀摩常常是一種重要的學(xué)習(xí)方式。觀摩常規(guī)活動，無論是學(xué)生觀摩老師的課堂，還是員工觀摩同事的工作，都可以幫助我們學(xué)到更多知識和技能。在參與觀摩活動中，我親身體驗到了觀摩的好處，并且深切體會到觀摩活動對我們個人和社會的積極影響。
第二段：豐富知識與技能（250字）
觀摩活動為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。在觀摩他人的行為和技能時，我們可以發(fā)現(xiàn)新的知識點和技巧。例如，當(dāng)我觀摩一位優(yōu)秀的演講者時，我注意到他的表達(dá)能力和演講技巧，這對我個人的演講能力提升有很大的幫助。此外，觀摩同事的工作方法也讓我受益匪淺。他們的高效率和專注度啟發(fā)了我改進(jìn)自己的工作方式，提高工作效率。觀摩活動不僅幫助我們豐富了知識和技能的儲備，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
觀摩常規(guī)活動不僅可以增長我們的知識和技能，還能夠拓寬我們的視野和思維。當(dāng)我們觀摩他人的工作或者實踐時，我們可以接觸到不同的觀點和方法。這些新的觀點和思維方式進(jìn)一步豐富了我們的思考，并且有助于我們更全面地看待問題。通過觀摩常規(guī)活動，我學(xué)會了從多個角度思考問題，并且在解決問題時能夠更加冷靜和理性。觀摩活動推動我們超越自我，拓展了我們的視野，使我們更加開放和包容。
第四段：培養(yǎng)自信和激發(fā)潛能（300字）
觀摩常規(guī)活動還能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和激發(fā)潛能。通過觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們可以看到不同領(lǐng)域的成功案例，這激發(fā)了我們對于自身潛能的認(rèn)知和信心。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人們在某個領(lǐng)域取得成功時，我們相信自己也能夠做得很出色。觀摩常規(guī)活動也提醒我們，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，我們只需要發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能，便能夠取得成功。通過觀摩活動，我學(xué)會了克服困難和挑戰(zhàn)，更加相信自己的能力，成為一個自信而自信心是成功的關(guān)鍵，而通過觀摩常規(guī)活動，我們可以不斷鼓舞自己，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）
觀摩常規(guī)活動是一種重要的學(xué)習(xí)方式。它能夠豐富我們的知識和技能，拓寬我們的視野和思維，培養(yǎng)我們的自信和激發(fā)我們的潛能。通過觀摩活動，我們可以從他人身上學(xué)到很多，不斷提高自己。因此，我們應(yīng)該積極主動地參與觀摩活動，從中汲取知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的能力。通過觀摩活動，我們可以迎接挑戰(zhàn)，并取得豐碩的成果。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十三
四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動。本次活動的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽了四位老師的課。
這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。
一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個人都在自己的教學(xué)向度上達(dá)到了比較高的境界，形成了自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實踐緊密結(jié)合起來，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進(jìn)度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)與鮮活等，她們對以上幾種對立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進(jìn)而在對立中達(dá)成了和諧。我覺得，他們的獨具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時也不必去機(jī)械的模仿；而她們在教學(xué)過程中所展現(xiàn)出來的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力追求的。
下面是我自己在教學(xué)工作中的三點心得體會。
首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認(rèn)為，最基本的是通過閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔凵睢釔凵?。我認(rèn)為，這同時也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺得古人的生活場景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個個鮮活的生命而不是了無生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂而不是相隔渺茫。要達(dá)到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個例子。比如，前段時間在講蘇軾的七絕《海棠》時，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過之后，他們會對蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對一花一草，乃至對大自然的熱愛也會隨之更深一層。附帶說一下，我查對過幾個蘇詩的重要注本，詩中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會對杜詩中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩句，產(chǎn)生更為切近的體會與更為深沉的感動。
其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。
最后，培養(yǎng)批判精神和獨立意識。倡導(dǎo)不同觀點和意見之間的討論和共存，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既要敬親、尊師、愛書，又要不惟親、不惟師、不惟書。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十四
20xx年10月20日至21日，我很幸運參加了第二十屆“相約名師，聚焦課堂”的小學(xué)數(shù)學(xué)的觀摩會，有幸聆聽到等幾位名師的講課，讓我近距離地真實感受到了名師的教學(xué)智慧。他們以自己獨有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈，同時也觸動著我的心弦。專家們用生動幽默的語言、一個個質(zhì)樸真實的經(jīng)歷講述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解和先進(jìn)的教育教學(xué)思想。他們扎實深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)水平、嫻熟機(jī)智的課堂駕馭能力，多方位地展示了自己的教學(xué)風(fēng)格與魅力。課堂上獨特的教學(xué)設(shè)計、隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力、豐富多彩的教學(xué)手段讓我們豁然開朗，受益匪淺!這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義也是深遠(yuǎn)的，下面我就以我印象最深的幾點展開我在此次觀摩會上的體會。
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如xx老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動的震皮球的球。
他在課前與學(xué)生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個時候?qū)W生開始眾說紛紜，其中有個孩子說：“我在想這個老師是不是強(qiáng)大到震動了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富?！薄昂⒆觽?，今天的課我們就從想象開始。”課就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽了劉xx老師的《簡單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過猜測，班內(nèi)3位同學(xué)的生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測、判斷的練習(xí)。
無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計圖背后的信息提取出來幫助我們解決實際問題。
不僅是這節(jié)課，我覺得所有的統(tǒng)計教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個復(fù)雜的思維過程，數(shù)據(jù)分析的過程不只是計算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來幫助解決問題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十五
第一段：引入教學(xué)活動觀摩的背景和目的（200字）
近年來，教學(xué)活動觀摩逐漸成為教育界的一項重要活動。通過觀摩他人的教學(xué)活動，老師們可以借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。最近，我也有幸參加了一次教學(xué)活動觀摩，對于這次觀摩，我收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：描述教學(xué)活動觀摩的具體過程和體會（300字）
教學(xué)活動觀摩是一次很有針對性的活動，我是去觀摩一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。從一開始，我就被她獨特的教學(xué)風(fēng)格所打動。她注重學(xué)生的主動性和參與性，在教學(xué)中，她不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生主動思考、合作探究，在課堂上，每個學(xué)生都能積極參與討論和分享。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，通過啟發(fā)式教學(xué)和案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)問題，并通過互動討論找出解決方案。整個教學(xué)過程，充滿了活力和激情，學(xué)生們都投入其中，積極參與學(xué)習(xí)，效果明顯。
第三段：分析教學(xué)活動觀摩對自己的啟示和影響（300字）
這次教學(xué)活動觀摩對我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，她的教學(xué)風(fēng)格啟發(fā)了我，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。我意識到，教學(xué)活動不應(yīng)該僅僅是知識的灌輸，而應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力的培養(yǎng)。我會嘗試運用更多的啟發(fā)式和案例學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高他們的思考能力和解決問題的能力。其次，她的教學(xué)過程讓我明白了學(xué)生的參與性和主動性對教學(xué)的重要性。我會借鑒她的方法，營造一個積極、互動的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充分參與課堂活動，共同探討和發(fā)現(xiàn)知識。最后，她激勵了我不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和提升。她的教學(xué)中充滿了創(chuàng)意，讓我意識到在教育領(lǐng)域中，不停地學(xué)習(xí)和探索是必要的。我會繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第四段：總結(jié)對教學(xué)活動觀摩的體會和感謝（200字）
這次教學(xué)活動觀摩讓我重新認(rèn)識到教學(xué)的重要性和影響力。通過借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法，我也能提高自己的教學(xué)能力，進(jìn)而影響更多的學(xué)生。我要感謝這位出色的教師，她為我打開了一扇新的窗口，讓我看到了教育的更多可能性。同時，我也對教學(xué)活動觀摩的價值有了更深層次的認(rèn)識和體會。
第五段：展望自己未來的教學(xué)之路（200字）
通過這次教學(xué)活動觀摩，我對自己未來的教學(xué)之路有了更明確的規(guī)劃。我會繼續(xù)參加更多的教學(xué)活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望將來可以成為一位優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更有趣的學(xué)習(xí)體驗。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷提高自己的教學(xué)能力，讓每一位學(xué)生都能夠受益。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十六
我參加的這次觀摩活動是一次顛覆性的建筑學(xué)習(xí)體驗。在這次活動中，我親眼目睹了將最先進(jìn)的建筑科技與獨特的設(shè)計理念相結(jié)合的成果。這次觀摩活動地點位于我所在城市的未來建筑展示中心，活動的內(nèi)容主要包括參觀未來建筑模型、聽取專業(yè)人士的講座，以及與同行進(jìn)行交流。
參觀過程中，我深深被未來建筑的設(shè)計理念和施工工藝所吸引。這些建筑不僅具有獨特的設(shè)計風(fēng)格，還充分利用了最新的建筑材料和工程技術(shù)。在展示中心，我親眼目睹了如何將概念設(shè)計轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓我對建筑業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的理解。
讓我印象深刻的是，這次觀摩活動讓我對建筑業(yè)有了全新的認(rèn)識。我意識到，成功的建筑不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn)，更是設(shè)計理念和人性關(guān)懷的結(jié)晶。同時，我也對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更清晰的認(rèn)識，如綠色環(huán)保、智能化、可持續(xù)性等。
總的來說，這次觀摩活動讓我受益匪淺。我不僅對建筑業(yè)有了更深入的了解，還對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更為清晰的認(rèn)識。我深感建筑業(yè)是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。同時，我也認(rèn)識到了技術(shù)和設(shè)計的平衡對于建筑成功的重要性。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展趨勢，以便更好地適應(yīng)這個日新月異的行業(yè)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十七
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望?！憋@然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實際以動手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗。
游戲符合小學(xué)生愛玩，好動的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境；能在活動中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進(jìn)而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之，兩天的觀摩，讓我從中受益匪淺，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以后教學(xué)的道路還很漫長，這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí)，取其之長，補(bǔ)己之短，不斷的完善自己，充實自己，使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個臺階！
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十八
一、幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。
二、班級墻面布置的教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點綴；在這里我看到將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，對幼兒有針對性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認(rèn)識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實處。
三、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料，有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，對每一個活動、每一種材料所蘊含的教育價值教師有所了解。將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。在發(fā)動幼兒集體討論決定了區(qū)角布置或墻飾的內(nèi)容，和幼兒一起準(zhǔn)備材料并進(jìn)行設(shè)計制作。給幼兒自主選擇和使用材料的權(quán)利。支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。有師生共同準(zhǔn)備和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境材料，還有教師根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容提供的環(huán)境材料，教師都積極支持和鼓勵幼兒進(jìn)行探究和操作活動。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十九
羊口鎮(zhèn)楊莊幼兒園王桂蓁在新學(xué)期開學(xué)之際，羊口鎮(zhèn)中心園舉行了一次常規(guī)觀摩活動，這次活動的內(nèi)容主要就是把上學(xué)期的常規(guī)材料集中起來展評一下，全鎮(zhèn)所有幼兒教師一起觀摩，討論學(xué)習(xí)。
通過這次常規(guī)觀摩活動，我受益匪淺，從中認(rèn)識到了自己的不足：一，自己的常規(guī)材料準(zhǔn)備的是很全面，可是內(nèi)容不夠豐富。通過對中心幼兒園吳洪英老師的教學(xué)備課的觀摩，我看到吳老師的備課內(nèi)容非常豐富，值得我去學(xué)習(xí)。二，自己的常規(guī)材料雖然書寫認(rèn)真可是比起曹辛幼兒園老師的常規(guī)材料來還是差一大截，所以我仍需要繼續(xù)努力。
通過整個觀摩活動，可以說又使自己的水平上升了許多，我要不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點長處來彌補(bǔ)自己的缺點和短處，在以后的常規(guī)材料中改掉自己的缺點，使內(nèi)容更豐富，書寫更認(rèn)真。
總之，不管是在平時的教育教學(xué)當(dāng)中還是準(zhǔn)備材料時一定認(rèn)認(rèn)真真，毫不馬虎，教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，材料內(nèi)容要豐富，要認(rèn)真做好每一項工作。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇二十
感謝工作室給我這個機(jī)會，參加了歷時兩天的教學(xué)觀摩活動。讓我不僅收獲了專業(yè)知識、提高了理論境界，更品味到了一位教師的快樂與滿足。
本次的課堂教學(xué)展示活動請來了國家級的數(shù)學(xué)特級教師牛獻(xiàn)禮、劉松、樊玉、葉鴻琳進(jìn)行展示課并針對授課內(nèi)容進(jìn)行了講座。四位專家?guī)Ыo我們的展示課非常精彩，不僅設(shè)計新穎、思路清晰而且理念新穎、教法靈活。不僅為我們充當(dāng)了授課的樣本，更向我們傳達(dá)了他們的教學(xué)理念：核心素養(yǎng)！他們用實際行動向我們闡述著核心素養(yǎng)的含義。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)經(jīng)驗和感悟分享給我們，深入淺出、幽默風(fēng)趣。使我對數(shù)學(xué)教學(xué)、對教師職業(yè)，有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。
牛老師從理解對應(yīng)關(guān)系找到間隔數(shù)和樹棵樹的關(guān)系入手，以獨特的視角，講授《植樹問題》這節(jié)課。通過點段之間的對應(yīng)關(guān)系建構(gòu)植樹問題模型，設(shè)計思路新穎。課堂上學(xué)生通過推理—猜想—驗證充分經(jīng)歷了一次思維之旅。從開始的拘謹(jǐn)?shù)桨l(fā)現(xiàn)樂趣，嘗試探索，到收獲成功和快樂。他們得到的不僅是知識，更重要的是掌握了數(shù)學(xué)探究的一般方法，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是一個人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之后，即便這個人未來從事的工作和數(shù)學(xué)無關(guān)，也會用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。所以我們的教學(xué)過程不能只重視結(jié)果，而應(yīng)該重視過程教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)智慧。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀察、思考、表達(dá)世界的意識和能力。我們都知道，在教學(xué)過程中教了不等于學(xué)了，學(xué)了不等于會了，我們還應(yīng)知道學(xué)會不等于會學(xué)。學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，本質(zhì)上是學(xué)生自己“悟”出來的，是學(xué)生通過自己的獨立思考，以及他人的討論和反思，逐漸養(yǎng)成的一種思維習(xí)慣。我們發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，不能完全依賴教師的講授，而要通過問題引領(lǐng)和驅(qū)動學(xué)生參與有意義的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程中形成對知識的理解和感悟。要為學(xué)生提供悟的時間和空間，幫助學(xué)生想明白，而不是教師去講明白。牛老師的課為我們做出了一個典范。整堂課他沒有去想辦法幫學(xué)生區(qū)分植樹問題的三種情況，而是淡話類型，通過學(xué)生的獨立思考、推理、驗證，讓學(xué)生理解對應(yīng)關(guān)系，從而建立模型。通過練習(xí)驗證了學(xué)生真正理解了植樹問題。達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
劉松老師為我們做的培訓(xùn)內(nèi)容是《核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)課程的整合與拓展》。他告訴我們何為整合與拓展，如何整合與拓展，并通過《用數(shù)對確定位置》這節(jié)復(fù)習(xí)課闡述自己的主張。
時代在發(fā)展，作為教師如果不求思變總有一天會像公交車售票員一樣被時代淘汰。未來教師要做讀懂學(xué)生的分析師，要做重組課程的設(shè)計師，要做連接世界的策劃師。沒有未來教師，就沒有未來教育。我們要讓教學(xué)真正發(fā)生。當(dāng)下的孩子絕不是一張白紙，我們在授課前必須做好調(diào)查，在學(xué)生已有知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，否則就是無效教學(xué)，就是“空轉(zhuǎn)”。
樊玉老師的講座讓我明白，我們應(yīng)該思考自己的生命價值。一個人的生命價值。思考我們一節(jié)課的師生狀態(tài)，我們和學(xué)生的生命價值是否被漠視過？這樣的教學(xué)意義何在？我們改如何改變，讓自己的存在產(chǎn)生意義？這是值得我們深思的問題！
樊玉老師用一個詞語來解讀這個問題—表現(xiàn)力。我們和學(xué)生都要擁有表現(xiàn)力，把自己的優(yōu)勢變大，做到教師教的開心學(xué)生學(xué)得開心。我們要注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，有目標(biāo)、有方向、有方法，不能做一個不思進(jìn)取之人，茍且度日之輩！我們要不斷提高自己，讓自己更有吸引力，讓上課成為誘惑，尋找自己的亮點，發(fā)揮我們最大的優(yōu)勢。做一名學(xué)生喜歡、懂教育、會教書、會生活的老師，從而使自己享受教育、享受美麗。
葉鴻琳老師的講座讓我清楚：對兒童來講，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個不斷嘗試、探索、犯錯、優(yōu)化的過程。對老師來講，數(shù)學(xué)教學(xué)需要思考的只有一個問題：如何幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我們要相信兒童，給他們思考的時間；給他們解釋方法的機(jī)會。我們不要用自己的'經(jīng)驗去評價兒童的能力，他們的笨方法可能是開啟思維的起點。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇二十一
在過去的半個月里，我參加了一次半日活動觀摩，全程共計三個小時。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的工作方式和職業(yè)要求。通過這次觀摩活動，我收獲了很多新的體會和心得，讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段：活動內(nèi)容與感悟
在活動中，我參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)車間。通過近距離觀摩，我親眼目睹了他們精密的生產(chǎn)過程。從原材料的選取到產(chǎn)品的加工和包裝，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的操作。我被工人們配合默契的團(tuán)隊合作給深深地震撼到，他們的努力和奮斗精神給我留下了深刻的印象。另外，我還參與了一次公司的內(nèi)部會議，聽取了高管們研討公司的未來發(fā)展方向和策略。這次會議加深了我對企業(yè)管理的理解，激發(fā)了我對管理職位的向往。
第三段：與職場人員的交流
除了觀摩，我還與一些職場人士進(jìn)行了交流。他們對于自己的工作充滿了熱情和專業(yè)精神，并且樂于分享自己的經(jīng)驗和故事。通過和他們的交流，我了解到職場的競爭是很激烈的，但只要能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握專業(yè)知識和技能，就有機(jī)會獲得成功。他們的話語讓我深受鼓舞，也對我未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極影響。
第四段：啟發(fā)與收獲
通過這次半日活動觀摩，我深刻地認(rèn)識到：職業(yè)發(fā)展需要一步一個腳印，需要付出堅持不懈的努力。不論是技術(shù)工種還是管理角色，都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場上脫穎而出。另外，團(tuán)隊合作和溝通能力也是非常重要的，只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務(wù)。最重要的是，要具備積極進(jìn)取的心態(tài)和抗壓能力，面對挑戰(zhàn)時要保持樂觀和堅定。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次半日活動觀摩，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，也更加堅定了自己的目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，爭取在職場上有所作為。我相信，只要努力拼搏，不斷進(jìn)取，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
在這次半日活動觀摩中，我真切地感受到了職場的激情和活力。解放自己，敞開胸懷，去接觸不同的崗位和領(lǐng)域，這才是探索前進(jìn)的正確方式。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇一
觀摩常規(guī)是一項謀求提升教學(xué)水平的重要措施，在教師的職業(yè)生涯中具有重要的意義。通過觀摩其他教師的課堂，了解其他教師的教學(xué)方式，從中獲取教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗，是一種有效提高自身教學(xué)能力的方式。在這里，我將分享我的觀摩常規(guī)的體會和心得，旨在提供教育工作者們一個參考，并鼓勵更多的教育工作者參與到觀摩常規(guī)的過程中來。
第二段：觀摩常規(guī)的意義
觀摩常規(guī)具有豐富的意義，在教師的職業(yè)生涯中得到廣泛應(yīng)用。其中最重要的意義在于提高教師的教育技能。通過觀摩別人的課堂，教師可以掌握更多的教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗，從而提高自己的教學(xué)方法和技巧，從而使自己更加熟練教授和管理課堂。
此外，觀摩常規(guī)還能促進(jìn)教育工作者之間的合作、溝通和交流。通過別人的教學(xué)過程，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處、問題和漏洞，進(jìn)行及時的反思和調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量。這些都是非常有價值的教育體驗，可以幫助教師們不斷提高自我教育意識。
第三段：觀摩常規(guī)的要素
觀摩常規(guī)也有其自身的要素，教師要準(zhǔn)確把握這些要素，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量。其中，教師的目標(biāo)和關(guān)注點是非常重要的要素之一。教師需明確自己觀摩的目標(biāo)和關(guān)注點，才能更好地對所觀察的教學(xué)過程進(jìn)行全面評估。
此外，觀摩常規(guī)還需要將教學(xué)方法與教學(xué)原理相結(jié)合，通過反思和評估來完善并改善自己的教學(xué)方法。在實踐中，教師需把握好時機(jī)和方法，逐步提高教育能力。
第四段：觀摩常規(guī)的實踐
觀摩常規(guī)的實施可以有不同的形式，可以是全方位的、細(xì)節(jié)化的或精簡的。其中，全方位的觀摩常規(guī)可以最大限度地獲得教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗，從而更好地推廣優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗。然而，全方位的觀摩工作量較大，需要時間和精力方面的投入，而且可能無法覆蓋到所有的適用范圍。
相比而言，細(xì)節(jié)化的觀摩常規(guī)則更加注重細(xì)節(jié)和關(guān)注點，更加針對問題進(jìn)行研究和分析，能夠更為全面地檢查教學(xué)過程中的不足和問題。此外，精簡的觀摩常規(guī)可以縮減時間和資源開銷，對教學(xué)提升和問題把控也有顯著的效果。這些實踐證明，無論是全方位、細(xì)節(jié)化還是精簡的觀摩常規(guī)，都能夠有效提高教育工作者的教學(xué)能力和水平。
第五段：總結(jié)
總之，觀摩常規(guī)是一項非常有效的提高教育工作者教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的方法。通過觀摩他人的課堂，教育工作者可以獲得更多的教學(xué)資源和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處和漏洞，并通過反思、評估和調(diào)整來提高自己的教育水平。同時，對教學(xué)目標(biāo)和關(guān)注點的明確、有效的實施也非常重要，教育工作者需要根據(jù)實際需求和條件來靈活運用各種觀摩常規(guī)的形式和方法。我們希望教育工作者們能夠積極參與觀摩常規(guī)的過程，努力提升自己的教育水平和教育質(zhì)量，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇二
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學(xué)科各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標(biāo)，以推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺，使藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻(xiàn)。
總體目標(biāo)
進(jìn)一步實施體音美學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴(yán)格實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標(biāo)
體育學(xué)科：
1、加強(qiáng)體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級部門安排的各項體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊的訓(xùn)練和參賽工作，通過豐富多彩的活動和比賽進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂學(xué)科：
1、加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)的管理，提高音樂課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強(qiáng)美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級各類美術(shù)競賽活動；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動的氛圍營造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，制定體、音、美學(xué)科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過加強(qiáng)學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達(dá)到全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學(xué)為主，積極開展教學(xué)實踐活動。通過深入課堂教學(xué)實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進(jìn)體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實踐，強(qiáng)化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達(dá)到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動與交流，利用教研活動加強(qiáng)集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習(xí)心得，切實提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強(qiáng)體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學(xué)安全措施，扎實做好各項安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開展。
在新的一學(xué)期里，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺階做出更大的成績！
常規(guī)觀摩活動心得體會篇三
近年來，小班活動在幼兒園教育中被越來越廣泛地應(yīng)用。為了提高自己教學(xué)水平和專業(yè)技能，不久前，我參加了一次小班活動觀摩。這次觀摩的目的是向我展示小班活動的魅力和優(yōu)勢，鼓勵我學(xué)習(xí)和掌握更多的小班教學(xué)技巧。
第二段：觀摩過程中的亮點和感悟
觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)小班活動的確有許多亮點，令人深受啟發(fā)。首先，小班活動注重培養(yǎng)幼兒的自主意識和自主學(xué)習(xí)能力。通過設(shè)計豐富多彩、寓教于樂的活動，幼兒在參與其中時不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了自己動手動腦的能力。其次，小班活動注重團(tuán)隊合作。在觀摩過程中，我看到孩子們進(jìn)行小組合作，互相交流、分享，充分展示了他們的交往與溝通能力。此外，小班活動還注重個別差異的尊重和關(guān)注，針對不同的孩子制定不同的目標(biāo)和任務(wù)，使每一個孩子都能發(fā)揮自己的特長和潛能。
第三段：小班活動的益處和價值
通過觀摩和親身體驗小班活動，我深深感受到了它所帶來的益處和價值。首先，小班活動能夠激發(fā)幼兒潛在的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。由于活動的靈活性和趣味性，許多孩子會主動參與和投入。其次，小班活動能夠開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過自主學(xué)習(xí)和探索，幼兒有機(jī)會培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。此外，小班活動還能夠提高幼兒的社交技能和情緒管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
第四段：如何將小班活動應(yīng)用到自己的教學(xué)中
通過這次觀摩，我深切體會到了小班活動的教學(xué)魅力，也意識到了將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中的重要性。首先，我將加強(qiáng)與幼兒的互動和溝通。在教學(xué)過程中，我會有意識地讓幼兒參與到活動中來，培養(yǎng)他們的自主意識和學(xué)習(xí)能力。其次，我會重視個別差異的管理和關(guān)注。通過了解每一個孩子的特點和需求，我會給予他們個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并鼓勵他們發(fā)揮自己的特長。最后，我會注重團(tuán)隊合作的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子們的社交技能和合作精神，使他們能夠與他人良好地相處。
第五段：總結(jié)觀摩的收獲和展望
這次小班活動觀摩給我留下了深刻的印象，讓我看到了小班教學(xué)的優(yōu)勢和價值。通過觀摩，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對教學(xué)中的一些問題也有了新的思考和解決方法。未來，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握小班教學(xué)的理論知識和實踐技巧，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“小班活動觀摩心得體會”的文章，通過觀摩，我深刻認(rèn)識到了小班活動的優(yōu)勢和價值，并向往將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小班教師，為孩子們打開更廣闊的未來。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇四
近期，我參加了一場精彩的活動觀摩，此次參與讓我收獲頗多?；顒佑^摩不僅讓我了解和學(xué)習(xí)了新的知識，還讓我體驗到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的重要性。在這篇文章中，我將分享我在此次活動觀摩中的心得體會。
第二段：認(rèn)識新知識
這次活動觀摩給我?guī)硪淮坞y得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過親眼目睹各種專業(yè)演示及現(xiàn)場操作，我對于所學(xué)知識有了更加深入的了解。智能科技是當(dāng)今社會發(fā)展的熱點，而此次活動觀摩正是關(guān)于智能科技的應(yīng)用。我通過現(xiàn)場體驗了無人駕駛、機(jī)器人助手等智能設(shè)備， 對其實際應(yīng)用能力有了更全面的認(rèn)識。同時，我還從專業(yè)人士的演講和講解中學(xué)到了很多關(guān)于智能科技的前沿動態(tài)和行業(yè)趨勢。
第三段：體驗團(tuán)隊合作
活動觀摩中，我還深刻體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在觀摩會上，各家企業(yè)紛紛展示了他們的最新成果和技術(shù)，每一項演示、展示都凝聚著團(tuán)隊的智慧和努力。從策劃、準(zhǔn)備到演示，每個環(huán)節(jié)都需要各個團(tuán)隊成員的密切協(xié)作和默契配合。通過與其他觀摩者的互動，我了解到了不同團(tuán)隊之間在合作中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，并學(xué)會了如何有效地解決問題和促進(jìn)團(tuán)隊合作。
第四段：創(chuàng)新意識的重要性
觀摩活動的另一個重要收獲是對創(chuàng)新意識的認(rèn)識。觀摩現(xiàn)場，各家企業(yè)推出了許多創(chuàng)新的產(chǎn)品和技術(shù)，它們都是人們對于現(xiàn)有技術(shù)和問題的思考和超越的產(chǎn)物。這讓我意識到，只有擁有創(chuàng)新的思維和意識，才能推動科技的發(fā)展，創(chuàng)造出更先進(jìn)的產(chǎn)品和服務(wù)。在此次活動觀摩中，我不僅對于創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認(rèn)識，還學(xué)到了如何培養(yǎng)和激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
第五段：總結(jié)發(fā)展思考
通過此次活動觀摩，我更加深刻地認(rèn)識到了現(xiàn)代科技的發(fā)展與應(yīng)用的重要性。智能科技不僅在解決實際問題上起到關(guān)鍵作用，而且也對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此次觀摩活動不僅讓我學(xué)到了知識，體會到了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的重要性，同時也讓我思考到自身的不足和需要提高的地方。與此同時，我也意識到，作為一個年輕人，應(yīng)該積極參與到科技研發(fā)和創(chuàng)新的行列中，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
通過這次活動觀摩，我對智能科技與應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識，對團(tuán)隊合作和創(chuàng)新也有了更深入的理解。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠不斷提高自身的能力和創(chuàng)新意識，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇五
第一段：導(dǎo)言（100字）
活動觀摩，是一種通過觀察和參與的方式來積累經(jīng)驗和啟發(fā)思考的機(jī)會。我有幸參與了一個關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)活動的觀摩，通過與大學(xué)生們的互動和活動的全方位了解，我在原本對大學(xué)生社團(tuán)活動的不解中獲得了啟發(fā)和體會。
第二段：關(guān)于社團(tuán)活動的觀摩（200字）
在活動觀摩中，我親身參與了大學(xué)生社團(tuán)活動的策劃、組織與實施過程。通過與社團(tuán)成員的交流與互動，我深深感受到了活動過程中的團(tuán)隊合作的重要性。在活動之前，我看到了活動策劃者們的認(rèn)真與奮發(fā)向前的精神，他們在活動籌備中投入了大量的時間和精力，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。而在活動現(xiàn)場，我目睹了社團(tuán)成員們的默契配合和協(xié)同努力，他們各司其職，為活動的成功展示付出了巨大的努力。通過這次觀摩，我明白了活動策劃與團(tuán)隊合作對于活動的成功至關(guān)重要。
第三段：對大學(xué)生活動觀摩的反思（300字）
在觀摩的過程中，我深刻意識到了大學(xué)生活動對于個人發(fā)展的重要性。通過參與社團(tuán)活動，大學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊合作和組織能力等，更能通過活動去開闊自己的眼界和提升自身綜合素質(zhì)?；顒邮且粋€集體活動，而個人在其中扮演的是一個協(xié)調(diào)者和推動者的角色，通過活動鍛煉自己的組織能力和溝通能力，挑戰(zhàn)自我，充實個人的經(jīng)歷和閱歷。從觀摩中，我也看到了大學(xué)生社團(tuán)活動能夠為社會匯聚正能量，傳遞有價值的信息和理念，以及充分發(fā)揮社團(tuán)的實踐教育功能。因此，大學(xué)生活動觀摩應(yīng)被視為一種對大學(xué)生個人素質(zhì)培養(yǎng)和社會實踐能力培養(yǎng)的重要途徑。
第四段：觀摩啟示（300字）
通過這次活動觀摩，我獲得了一些重要的啟示。首先，我明白了活動的成功離不開團(tuán)隊合作和協(xié)作精神，只有形成緊密的團(tuán)隊，才能真正做好各項工作。其次，我認(rèn)識到個人的發(fā)展離不開激情和熱情，只有全身心地投入活動，才能取得好的效果。此外，我意識到自我提升和學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累知識，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。最后，我領(lǐng)悟到活動的價值不僅在于事件本身，更在于活動過程中的收獲和成長。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次活動觀摩，我深刻認(rèn)識到了大學(xué)生社團(tuán)活動對于個人成長的重要性和社會實踐的意義。作為觀摩者，我不僅收獲了經(jīng)驗和啟發(fā)，更加深了對大學(xué)生社團(tuán)活動的理解。活動觀摩是一種難得的機(jī)會，通過參與和親身體驗，讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)和價值。我希望通過將這次活動觀摩的心得體會分享出來，能夠鼓勵更多的人積極參與社團(tuán)活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐能力。實現(xiàn)自身價值和社會責(zé)任的接軌?；顒佑^摩不僅是在大學(xué)生活中的一次難得的經(jīng)歷，更是對我們個人成長和實踐能力的鍛煉和考驗。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇六
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開課，并聽取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動下的專題講座，最后聆聽了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級的《打電話》一課，是對“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問題就變得簡單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨立完成、同桌交流、匯報展示和教師引領(lǐng)的過程，自己得出重點知識“知道消息的人都去通知”，從而進(jìn)一步驗證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開教學(xué)，教師的每一次追問都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗做鋪墊，最后的計算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計兩位老師都講到了分層設(shè)計，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過這樣的設(shè)計滿足了不同學(xué)生的需求，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點評中，徐老師以“感動”貫穿整個報告，感動的不僅是執(zhí)教教師，還有與會的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒有什么是歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實寫照。候主任的點評中以詼諧幽默、通俗易懂的的語言贏得了在場所有老師的掌聲。候主任講了3點非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點中尤其第三點，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進(jìn)前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書育人。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報告和學(xué)生獨特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗，期待下次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇七
近日，我有幸參加了一次常規(guī)觀摩活動，這是我第一次親身參與類似的活動，在這次觀摩過程中，我有了很多新的體會和感悟。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了觀摩的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)。以下是我對常規(guī)觀摩的心得體會。
首先，常規(guī)觀摩是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的重要途徑。在這次觀摩中，我發(fā)現(xiàn)通過觀看他人的實際操作，我可以學(xué)到很多應(yīng)對問題的技巧和方法。在現(xiàn)實生活中，我們往往無法親自面對各種各樣的情況，但可以通過觀摩他人的處理方式來獲得經(jīng)驗。比如，在觀摩一節(jié)精彩的課堂教學(xué)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和學(xué)生激勵的技巧，這些在我今后的教學(xué)中將會起到很大的幫助。
其次，常規(guī)觀摩是激發(fā)創(chuàng)造力的良好途徑。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)那些具有創(chuàng)造力的人常常能夠以不同的角度去思考問題，并從中找到巧妙的解決辦法。他們的觀點和思維方式給了我很大的啟示，使我懂得在解決問題時可以嘗試不同的思路。同時，觀摩也會讓我們意識到自己的不足之處，從而激發(fā)我們主動去思考和改進(jìn)，不斷追求更好的結(jié)果。
第三，常規(guī)觀摩是提高自身專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。無論是教育領(lǐng)域還是其他專業(yè)領(lǐng)域，通過觀摩學(xué)習(xí)，我們可以深刻了解行業(yè)內(nèi)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)，從而更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。比如，觀摩教師的授課過程，我們可以更清楚地知道教育教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何在課堂中更好地貫徹落實教育理念。同時，觀摩也可以使我們對自己的專業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識，促使我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四，常規(guī)觀摩是培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識的重要手段。觀摩是一個參與者與觀察者之間的交流和互動過程，通過與他人的討論和交流，我們可以相互啟發(fā)，共同提升。在這次觀摩中，我與其他觀摩者共同學(xué)習(xí)，共同思考問題，互相分享心得體會。通過與他人的合作，我深刻體會到了團(tuán)隊在工作中的重要性，明白了只有與他人協(xié)作才能產(chǎn)生更好的效果。
最后，常規(guī)觀摩是促進(jìn)個人成長的有力途徑。觀摩是一個反思和自我評估的過程，在觀摩過程中，我們可以從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識和改進(jìn)自己。通過觀摩，我們可以看到他人成功的因素和方法，也可以看到他人的不足之處，這些都能夠啟示和促進(jìn)我們個人的成長。
總之，通過這次常規(guī)觀摩，我深刻認(rèn)識到了觀摩的重要性。觀摩不僅可以學(xué)到很多他人的經(jīng)驗和技巧，還可以激發(fā)創(chuàng)造力，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，促進(jìn)個人成長。在未來的工作中，我會將觀摩作為一種學(xué)習(xí)和提高自我的途徑，并積極參與進(jìn)去，努力取得更好的成果。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇八
早在我們學(xué)習(xí)的初期，我們就被告知要不斷的自我反思和觀摩優(yōu)秀的人。交流、借鑒和學(xué)習(xí)從他人身上所得到的經(jīng)驗是提高自我能力和素質(zhì)的必要途徑。這種生動的面授機(jī)會便是觀摩。我也很幸運地有機(jī)會參與一些優(yōu)秀的觀摩活動，從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一下我所體會到的觀摩心得。
第一段：認(rèn)真的前期準(zhǔn)備
在觀摩之前，我們必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。切勿認(rèn)為去看一場活動是一件非常簡單的事情。在觀摩之前，我們需要詳細(xì)了解活動的背景知識和相關(guān)的內(nèi)容。我們需要搜集到盡可能多的信息，為我們后續(xù)的觀摩提供更多的視角和思路。比如：如果我們?nèi)ビ^摩一場英文辯論賽，我們需要了解這個賽事面向的是哪些群體，評分標(biāo)準(zhǔn)是什么，制度規(guī)則等等。準(zhǔn)備充分，才能在觀摩中更加全面與深刻的了解賽事內(nèi)容。
第二段：抓住核心思想
在一場觀摩中，我們需要抓住其中的核心思想，才能更好地理解內(nèi)容。在活動的過程中，特別是一些富含深度內(nèi)容的場合，很可能有些觀點需要經(jīng)過多次翻譯才能看明白。我們應(yīng)該不斷地不停地追蹤重點與關(guān)鍵內(nèi)容，以確保自己收獲最大利益。只有在一個點上重復(fù)地講解，并且不斷的追問，我們會更清晰的認(rèn)知到重點并反思亮點。
第三段：提高和學(xué)習(xí)經(jīng)驗
如果想要獲取更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們需要全方面地吸收活動中所暴露出的不足之處。尤其是在涉及到關(guān)鍵的點，不僅要問清楚問題的確切意思，更要考慮其信息背景和動因。如果思維模式不當(dāng)，急于表達(dá)而忽視深思與反轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的成效會大打折扣。另外，還有一個很重要的特點是，我們需要對所觀看的對象持著開放的態(tài)度，即便是自己領(lǐng)域?qū)I(yè)性很高，還是不斷的輸出，去追求真正的收獲與創(chuàng)造力。
第四段：與他人分享所學(xué)
我們需要輸出和分享自己重新學(xué)到的知識和經(jīng)驗，才能形成對自己最大利益的收獲。分享的方法多種多樣，我們一般選擇即時反饋或者是思考后形成單個部分來輸入。這樣我們才能更好地與他們產(chǎn)生共鳴，而他們也可以通過我們的分享獲得更多的經(jīng)驗與心得體會。
第五段：總結(jié)心得與體驗
總結(jié)心得是這篇文章的重點，只有通過總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，以及如何更好地提高人際交流能力和專業(yè)素養(yǎng)。按照自己的場景和觀察角度，總結(jié)自己的觀察結(jié)果是非常重要的，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為自己以后的自我提高做好準(zhǔn)備。
結(jié)語：
總之，觀摩讓我們看到了不同的世界與知識，抓住了精華與核心思想，提高和學(xué)習(xí)了相關(guān)經(jīng)驗，并與他人分享并反饋所學(xué)，最后通過不斷總結(jié)操作的實戰(zhàn)經(jīng)驗收獲了更好地心得體會。這是一個多方面、長期的過程，需要我們不斷地發(fā)現(xiàn)心得，同樣也需要我們不斷地修正自己，希望每個人都可以在觀摩中有所收獲。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇九
作為一名教育工作者，觀摩常規(guī)一直是我重要的日常工作之一。這些年，我參加了許多同行學(xué)校的觀摩活動，感悟頗多。今天，我要分享一下我對觀摩常規(guī)的幾點體會。
段落二：觀摩常規(guī)的意義和目的
觀摩常規(guī)是指在同行學(xué)校中觀摩教學(xué)、課程設(shè)計、教學(xué)管理等方面的各種風(fēng)格、理念和實例如何展現(xiàn)和實施的過程。觀摩常規(guī)的主要目的是：一是促進(jìn)交流互鑒；二是推動教育發(fā)展；三是促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過觀摩常規(guī)，教師可以看到不同的做法和風(fēng)格，不同的方法和技巧，不同的策略和理念，從而得到啟發(fā)、借鑒和提升。同時，觀摩常規(guī)也可以激發(fā)教師的自我反思和發(fā)展，讓教師更好地面對教學(xué)改革和發(fā)展的挑戰(zhàn)。
段落三：觀摩常規(guī)帶來的啟示和收獲
在我多年的觀摩常規(guī)活動中，我收獲頗豐。從教學(xué)課程到教育管理，從學(xué)科知識到人文關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)每所學(xué)校都有自己獨特的經(jīng)驗、做法和規(guī)章制度。有些學(xué)校的教師教學(xué)方式靈活多變，活潑有趣，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有些學(xué)校的教學(xué)反饋機(jī)制齊全，教師和學(xué)生可以及時了解自己的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果；有些學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過多種形式和途徑培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和理念。這些做法和經(jīng)驗，對我個人和我所在學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展都有很大的啟示和促進(jìn)作用。
段落四：觀摩常規(guī)的重要性
觀摩常規(guī)對于教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用。一方面，教師可以通過觀摩常規(guī)了解到同行學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r，及時掌握前沿理念和方法，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平；另一方面，學(xué)生也可以從觀摩常規(guī)中受益，通過了解和學(xué)習(xí)不同學(xué)校的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，可以得到更為全面的教育培養(yǎng)，提升自己的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
段落五：結(jié)語與展望
總的來說，觀摩常規(guī)是促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要手段，對教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的作用。我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)觀摩常規(guī)的開展，積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程，迎接未來教育教學(xué)改革和發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十
作為教育工作者，我有幸參觀了一次學(xué)校的常規(guī)觀摩活動。通過這次觀摩，我深刻體會到了學(xué)校常規(guī)的重要性以及學(xué)校管理的良好方向。以下是我對常規(guī)觀摩的所感所悟。
首先，常規(guī)觀摩的意義不可忽視。學(xué)校常規(guī)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。通過觀摩活動，我們能夠切實感受到學(xué)校常規(guī)對學(xué)生的影響。在整個觀摩過程中，學(xué)生們遵守紀(jì)律，按時按點完成各項任務(wù)，展現(xiàn)出自律和自覺的精神。這一切都源于學(xué)校對常規(guī)的嚴(yán)格要求和有力的管理。從學(xué)生舉止禮貌、排隊有序、文明用餐等細(xì)節(jié)處，我們可以看到學(xué)校常規(guī)的力量，也確信了常規(guī)對學(xué)生的培養(yǎng)的重要性。
其次，學(xué)校的管理方向正確。在常規(guī)觀摩活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們展示了一種科學(xué)的管理方式，以及一種培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。校園管理的方向是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全、有序的校園環(huán)境。從校園巡查人員的工作到綠化管理，從學(xué)生宿舍的維護(hù)到就餐管理等方方面面，都能感受到學(xué)校的管理方向。學(xué)校通過摸索和實踐，總結(jié)出了一套適合自己的經(jīng)驗和措施，能夠最大限度地保障學(xué)生的安全和正常生活秩序。這也向我們展示了學(xué)校管理者的智慧和責(zé)任心，為我們提供了一個非常有益的參考。
第三，在常規(guī)觀摩中，我也意識到了學(xué)校常規(guī)建設(shè)的重要性和存在的問題。學(xué)校常規(guī)的建設(shè)不僅僅是一項管理工作，更是一種文化的傳承和培養(yǎng)。只有將常規(guī)融入學(xué)生的思想和行為中，才能真正形成學(xué)生自覺遵守和樂于遵守的習(xí)慣。然而，觀摩中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如一些學(xué)生對于一些常規(guī)的重要性認(rèn)識不夠深刻，對常規(guī)的遵守缺乏自覺。這不僅需要學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，也需要家長和社會的共同努力，形成一種合力，共同促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的建設(shè)。
第四，常規(guī)觀摩給我提供了一個增長見識和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校的觀摩中，我們看到了值得借鑒和學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗和好做法。比如，學(xué)校通過舉辦常規(guī)教育活動，使學(xué)生了解常規(guī)的重要性和內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)常規(guī)的興趣。此外，學(xué)校還注重師生之間的溝通和互動，通過諸如班會制度等形式，讓學(xué)生和老師之間建立起良好的關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生對學(xué)校常規(guī)的理解和遵守的積極性。這些經(jīng)驗對于我們教育工作者來說非常寶貴，我們可以根據(jù)這些經(jīng)驗，對自己的教育工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。
最后，通過常規(guī)觀摩，我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)校常規(guī)對學(xué)生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有通過常規(guī)的建設(shè)，才能提高學(xué)生的自律能力和素質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的期間形成一種良好習(xí)慣，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，不論教育者還是家長，我們都應(yīng)該高度重視學(xué)校常規(guī)的培養(yǎng)，積極參與到常規(guī)建設(shè)中來，共同營造一個良好的教育環(huán)境。
綜上所述，常規(guī)觀摩使我對學(xué)校常規(guī)建設(shè)有了更加全面深入的認(rèn)識，并收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。通過這次觀摩活動，我更加堅信常規(guī)在學(xué)生成長中的重要作用，并將這些體會融入到自己的教育工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十一
活動觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過參觀觀摩別人的活動，我們可以了解到不同領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗和成功之道?；顒佑^摩不僅可以拓展我們的視野，還能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在最近參加的一次活動觀摩中，我深刻地體會到了活動觀摩的重要性和收獲。以下是我對這次活動觀摩的體會和心得。
首先，活動觀摩是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這次活動觀摩中，我參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司的活動，并與創(chuàng)始人進(jìn)行了交流。通過仔細(xì)觀察，我了解到了創(chuàng)業(yè)公司的一些經(jīng)驗和策略。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新和團(tuán)隊合作，在人才培養(yǎng)方面非常重視，并且不斷引進(jìn)新的技術(shù)和理念。通過與創(chuàng)始人的交流，我進(jìn)一步了解到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。這次活動觀摩為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊合作的知識。
其次，活動觀摩是一次啟發(fā)思考的機(jī)會。在活動觀摩中，我看到了很多創(chuàng)新的理念和做法，這讓我對自己的思維方式和做事方法產(chǎn)生了新的思考。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新，他們不斷尋找新的解決方案和商機(jī)，并且勇于嘗試和失敗。這使我意識到在現(xiàn)今競爭激烈的社會中，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于創(chuàng)新和改變?；顒佑^摩激發(fā)了我的思維和創(chuàng)造力，讓我重新審視自己的缺點和不足，以及如何改進(jìn)和提升自己。
再次，活動觀摩可以加深我對專業(yè)知識和技能的理解和應(yīng)用。通過觀摩別人的活動，我可以了解到一些行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢，在學(xué)習(xí)和工作中可以更好地應(yīng)用這些專業(yè)知識和技能。在這次活動觀摩中，我了解到了一些關(guān)于市場營銷和銷售策略的新理念和方法，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助?；顒佑^摩使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也讓我更清楚自己未來的發(fā)展方向。
最后，活動觀摩是一次交流和合作的機(jī)會。通過與別人的觀摩和交流，我可以結(jié)識到一些優(yōu)秀的人才和團(tuán)隊，并且可以與他們進(jìn)行合作和交流。在這次活動觀摩中，我與創(chuàng)業(yè)公司的團(tuán)隊進(jìn)行了交流，他們分享了他們的經(jīng)驗和故事。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，還建立了一些寶貴的人脈資源。這些人脈資源對我未來的發(fā)展和合作都會有很大的幫助。
總之，活動觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。通過觀摩別人的活動，我們可以學(xué)到很多關(guān)于創(chuàng)新、團(tuán)隊合作和專業(yè)知識的經(jīng)驗和理念。活動觀摩還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，幫助我們思考如何改進(jìn)自己和提升自己。通過與別人的交流和合作，我們可以結(jié)識到很多優(yōu)秀的人才和團(tuán)隊，并且建立寶貴的人脈資源。活動觀摩不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的專業(yè)能力和人際交往能力。因此，我將繼續(xù)參加各種活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和成長。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，觀摩常常是一種重要的學(xué)習(xí)方式。觀摩常規(guī)活動，無論是學(xué)生觀摩老師的課堂，還是員工觀摩同事的工作，都可以幫助我們學(xué)到更多知識和技能。在參與觀摩活動中，我親身體驗到了觀摩的好處，并且深切體會到觀摩活動對我們個人和社會的積極影響。
第二段：豐富知識與技能（250字）
觀摩活動為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。在觀摩他人的行為和技能時，我們可以發(fā)現(xiàn)新的知識點和技巧。例如，當(dāng)我觀摩一位優(yōu)秀的演講者時，我注意到他的表達(dá)能力和演講技巧，這對我個人的演講能力提升有很大的幫助。此外，觀摩同事的工作方法也讓我受益匪淺。他們的高效率和專注度啟發(fā)了我改進(jìn)自己的工作方式，提高工作效率。觀摩活動不僅幫助我們豐富了知識和技能的儲備，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
觀摩常規(guī)活動不僅可以增長我們的知識和技能，還能夠拓寬我們的視野和思維。當(dāng)我們觀摩他人的工作或者實踐時，我們可以接觸到不同的觀點和方法。這些新的觀點和思維方式進(jìn)一步豐富了我們的思考，并且有助于我們更全面地看待問題。通過觀摩常規(guī)活動，我學(xué)會了從多個角度思考問題，并且在解決問題時能夠更加冷靜和理性。觀摩活動推動我們超越自我，拓展了我們的視野，使我們更加開放和包容。
第四段：培養(yǎng)自信和激發(fā)潛能（300字）
觀摩常規(guī)活動還能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和激發(fā)潛能。通過觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們可以看到不同領(lǐng)域的成功案例，這激發(fā)了我們對于自身潛能的認(rèn)知和信心。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人們在某個領(lǐng)域取得成功時，我們相信自己也能夠做得很出色。觀摩常規(guī)活動也提醒我們，每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，我們只需要發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能，便能夠取得成功。通過觀摩活動，我學(xué)會了克服困難和挑戰(zhàn)，更加相信自己的能力，成為一個自信而自信心是成功的關(guān)鍵，而通過觀摩常規(guī)活動，我們可以不斷鼓舞自己，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）
觀摩常規(guī)活動是一種重要的學(xué)習(xí)方式。它能夠豐富我們的知識和技能，拓寬我們的視野和思維，培養(yǎng)我們的自信和激發(fā)我們的潛能。通過觀摩活動，我們可以從他人身上學(xué)到很多，不斷提高自己。因此，我們應(yīng)該積極主動地參與觀摩活動，從中汲取知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的能力。通過觀摩活動，我們可以迎接挑戰(zhàn)，并取得豐碩的成果。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十三
四月七日至十五日，系里組織了一次大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動。本次活動的六位主講教師都是我系各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域的杰出代表。由于自己每周一上午一、二節(jié)有教學(xué)任務(wù)，這次我一共聽了四位老師的課。
這四位老師的課給我最突出的總體的印象是——和諧，美學(xué)意義的和諧。和諧，簡言之，就是多樣的統(tǒng)一。這里有兩層含義。
一方面，是這四位老師之間的外在的和諧。她們每個人都在自己的教學(xué)向度上達(dá)到了比較高的境界，形成了自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格。張麗老師的“外國文學(xué)”基礎(chǔ)課給人以“澄江靜如練”的渾融、流暢的美感；白朝霞老師的“修辭學(xué)”選修課具有俯瞰學(xué)術(shù)前沿的灑脫與溫婉的親和力；趙衛(wèi)老師的“語言學(xué)概論”基礎(chǔ)課舉重若輕，語言特別清晰優(yōu)美；王君澤老師的“文學(xué)理論”基礎(chǔ)課將理論與實踐緊密結(jié)合起來，聲情并茂，學(xué)生學(xué)習(xí)興味盎然。以上這四位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格又統(tǒng)一于漢語言文學(xué)專業(yè)感性與理性交融，向善與求美并重的總體教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，是這四位老師各自教學(xué)過程的內(nèi)在的和諧。比如教學(xué)進(jìn)度的快與慢、教學(xué)內(nèi)容的詳與略、教學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)與鮮活等，她們對以上幾種對立的關(guān)系，都拿捏得很有分寸感，進(jìn)而在對立中達(dá)成了和諧。我覺得，他們的獨具的教學(xué)風(fēng)格是不容易學(xué)習(xí)的，同時也不必去機(jī)械的模仿；而她們在教學(xué)過程中所展現(xiàn)出來的這種游刃有余的分寸感，卻是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力追求的。
下面是我自己在教學(xué)工作中的三點心得體會。
首先，要想教好文學(xué)課，教師必須要有生活。文學(xué)的功能很多，我認(rèn)為，最基本的是通過閱讀、學(xué)習(xí)、研究文學(xué)作品，使廣大讀者們、學(xué)習(xí)者們、研究者們心中增添更多的善意、更多的美感、從而更加地?zé)釔凵睢釔凵?。我認(rèn)為，這同時也應(yīng)該是高校文學(xué)課教學(xué)的一大基本任務(wù)。具體到古代文學(xué)教學(xué)，關(guān)鍵一點，就是要盡力引發(fā)古今共鳴。使學(xué)生覺得古人的生活場景和心靈世界是與我們今人息息相通的，他們是一個個鮮活的生命而不是了無生氣的老古董，可以同其喜怒哀樂而不是相隔渺茫。要達(dá)到古今共鳴，要使古人、自己、學(xué)生心靈的琴弦一起顫動，教師必須首先要有深厚的生活積累、深刻的人生體驗，要有一雙視野寬廣的探尋美的眼睛，而且這種積累、體驗與探尋應(yīng)該與生命相始終。共鳴有了，感動有了，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就有了；一堂課活了，一門課程活了，麻木的頹廢的心靈也就減少了。舉兩個例子。比如，前段時間在講蘇軾的七絕《海棠》時，我在課堂上告訴同學(xué)們學(xué)苑廣場弧形小路邊的幾棵“西府海棠”正在怒放，花朵滿樹，好看之極。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的眼睛里都跳躍著一睹海棠芳容的渴望；相信親眼看過之后，他們會對蘇軾“故燒高燭照紅妝”的癡情理解得更為深刻，對一花一草，乃至對大自然的熱愛也會隨之更深一層。附帶說一下，我查對過幾個蘇詩的重要注本，詩中的海棠，就是“西府海棠”。又如，近期如果講杜甫的《羌村三首》，若能勾連一下512汶川特大震災(zāi)中人們的相互關(guān)心、相互幫助場景與溫情，盡管前者是戰(zhàn)亂而后者是天災(zāi)，性質(zhì)與禍害程度有所差別，但相信學(xué)生們也會對杜詩中“鄰人滿墻頭，感嘆亦唏噓”的等詩句，產(chǎn)生更為切近的體會與更為深沉的感動。
其次，理性與感性相結(jié)合。感性做基礎(chǔ)，理性為升華，對于教學(xué)內(nèi)容在感性體悟的基礎(chǔ)上作出理性的梳理和總結(jié)。
最后，培養(yǎng)批判精神和獨立意識。倡導(dǎo)不同觀點和意見之間的討論和共存，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既要敬親、尊師、愛書，又要不惟親、不惟師、不惟書。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十四
20xx年10月20日至21日，我很幸運參加了第二十屆“相約名師，聚焦課堂”的小學(xué)數(shù)學(xué)的觀摩會，有幸聆聽到等幾位名師的講課，讓我近距離地真實感受到了名師的教學(xué)智慧。他們以自己獨有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈，同時也觸動著我的心弦。專家們用生動幽默的語言、一個個質(zhì)樸真實的經(jīng)歷講述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解和先進(jìn)的教育教學(xué)思想。他們扎實深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)水平、嫻熟機(jī)智的課堂駕馭能力，多方位地展示了自己的教學(xué)風(fēng)格與魅力。課堂上獨特的教學(xué)設(shè)計、隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力、豐富多彩的教學(xué)手段讓我們豁然開朗，受益匪淺!這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義也是深遠(yuǎn)的，下面我就以我印象最深的幾點展開我在此次觀摩會上的體會。
這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如xx老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動的震皮球的球。
他在課前與學(xué)生這樣交流，他說：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個時候?qū)W生開始眾說紛紜，其中有個孩子說：“我在想這個老師是不是強(qiáng)大到震動了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富?！薄昂⒆觽?，今天的課我們就從想象開始。”課就這樣拉開了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。
我很有幸聆聽了劉xx老師的《簡單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開始，通過猜測，班內(nèi)3位同學(xué)的生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測、判斷的練習(xí)。
無論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計圖背后的信息提取出來幫助我們解決實際問題。
不僅是這節(jié)課，我覺得所有的統(tǒng)計教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個復(fù)雜的思維過程，數(shù)據(jù)分析的過程不只是計算和畫圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來幫助解決問題。
雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十五
第一段：引入教學(xué)活動觀摩的背景和目的（200字）
近年來，教學(xué)活動觀摩逐漸成為教育界的一項重要活動。通過觀摩他人的教學(xué)活動，老師們可以借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。最近，我也有幸參加了一次教學(xué)活動觀摩，對于這次觀摩，我收獲頗多，深感受益匪淺。
第二段：描述教學(xué)活動觀摩的具體過程和體會（300字）
教學(xué)活動觀摩是一次很有針對性的活動，我是去觀摩一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。從一開始，我就被她獨特的教學(xué)風(fēng)格所打動。她注重學(xué)生的主動性和參與性，在教學(xué)中，她不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生主動思考、合作探究，在課堂上，每個學(xué)生都能積極參與討論和分享。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，通過啟發(fā)式教學(xué)和案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)問題，并通過互動討論找出解決方案。整個教學(xué)過程，充滿了活力和激情，學(xué)生們都投入其中，積極參與學(xué)習(xí)，效果明顯。
第三段：分析教學(xué)活動觀摩對自己的啟示和影響（300字）
這次教學(xué)活動觀摩對我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，她的教學(xué)風(fēng)格啟發(fā)了我，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。我意識到，教學(xué)活動不應(yīng)該僅僅是知識的灌輸，而應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力的培養(yǎng)。我會嘗試運用更多的啟發(fā)式和案例學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高他們的思考能力和解決問題的能力。其次，她的教學(xué)過程讓我明白了學(xué)生的參與性和主動性對教學(xué)的重要性。我會借鑒她的方法，營造一個積極、互動的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充分參與課堂活動，共同探討和發(fā)現(xiàn)知識。最后，她激勵了我不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和提升。她的教學(xué)中充滿了創(chuàng)意，讓我意識到在教育領(lǐng)域中，不停地學(xué)習(xí)和探索是必要的。我會繼續(xù)不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)學(xué)生。
第四段：總結(jié)對教學(xué)活動觀摩的體會和感謝（200字）
這次教學(xué)活動觀摩讓我重新認(rèn)識到教學(xué)的重要性和影響力。通過借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法，我也能提高自己的教學(xué)能力，進(jìn)而影響更多的學(xué)生。我要感謝這位出色的教師，她為我打開了一扇新的窗口，讓我看到了教育的更多可能性。同時，我也對教學(xué)活動觀摩的價值有了更深層次的認(rèn)識和體會。
第五段：展望自己未來的教學(xué)之路（200字）
通過這次教學(xué)活動觀摩，我對自己未來的教學(xué)之路有了更明確的規(guī)劃。我會繼續(xù)參加更多的教學(xué)活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望將來可以成為一位優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和更有趣的學(xué)習(xí)體驗。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷提高自己的教學(xué)能力，讓每一位學(xué)生都能夠受益。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十六
我參加的這次觀摩活動是一次顛覆性的建筑學(xué)習(xí)體驗。在這次活動中，我親眼目睹了將最先進(jìn)的建筑科技與獨特的設(shè)計理念相結(jié)合的成果。這次觀摩活動地點位于我所在城市的未來建筑展示中心，活動的內(nèi)容主要包括參觀未來建筑模型、聽取專業(yè)人士的講座，以及與同行進(jìn)行交流。
參觀過程中，我深深被未來建筑的設(shè)計理念和施工工藝所吸引。這些建筑不僅具有獨特的設(shè)計風(fēng)格，還充分利用了最新的建筑材料和工程技術(shù)。在展示中心，我親眼目睹了如何將概念設(shè)計轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓我對建筑業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的理解。
讓我印象深刻的是，這次觀摩活動讓我對建筑業(yè)有了全新的認(rèn)識。我意識到，成功的建筑不僅僅是技術(shù)的體現(xiàn)，更是設(shè)計理念和人性關(guān)懷的結(jié)晶。同時，我也對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更清晰的認(rèn)識，如綠色環(huán)保、智能化、可持續(xù)性等。
總的來說，這次觀摩活動讓我受益匪淺。我不僅對建筑業(yè)有了更深入的了解，還對未來建筑的發(fā)展趨勢有了更為清晰的認(rèn)識。我深感建筑業(yè)是一個永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐。同時，我也認(rèn)識到了技術(shù)和設(shè)計的平衡對于建筑成功的重要性。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)建筑領(lǐng)域的新技術(shù)和發(fā)展趨勢，以便更好地適應(yīng)這個日新月異的行業(yè)。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十七
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望?！憋@然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實際以動手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗。
游戲符合小學(xué)生愛玩，好動的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境；能在活動中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進(jìn)而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之，兩天的觀摩，讓我從中受益匪淺，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以后教學(xué)的道路還很漫長，這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí)，取其之長，補(bǔ)己之短，不斷的完善自己，充實自己，使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個臺階！
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十八
一、幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。
二、班級墻面布置的教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點綴；在這里我看到將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，對幼兒有針對性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認(rèn)識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實處。
三、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料，有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，對每一個活動、每一種材料所蘊含的教育價值教師有所了解。將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。在發(fā)動幼兒集體討論決定了區(qū)角布置或墻飾的內(nèi)容，和幼兒一起準(zhǔn)備材料并進(jìn)行設(shè)計制作。給幼兒自主選擇和使用材料的權(quán)利。支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。有師生共同準(zhǔn)備和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境材料，還有教師根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容提供的環(huán)境材料，教師都積極支持和鼓勵幼兒進(jìn)行探究和操作活動。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇十九
羊口鎮(zhèn)楊莊幼兒園王桂蓁在新學(xué)期開學(xué)之際，羊口鎮(zhèn)中心園舉行了一次常規(guī)觀摩活動，這次活動的內(nèi)容主要就是把上學(xué)期的常規(guī)材料集中起來展評一下，全鎮(zhèn)所有幼兒教師一起觀摩，討論學(xué)習(xí)。
通過這次常規(guī)觀摩活動，我受益匪淺，從中認(rèn)識到了自己的不足：一，自己的常規(guī)材料準(zhǔn)備的是很全面，可是內(nèi)容不夠豐富。通過對中心幼兒園吳洪英老師的教學(xué)備課的觀摩，我看到吳老師的備課內(nèi)容非常豐富，值得我去學(xué)習(xí)。二，自己的常規(guī)材料雖然書寫認(rèn)真可是比起曹辛幼兒園老師的常規(guī)材料來還是差一大截，所以我仍需要繼續(xù)努力。
通過整個觀摩活動，可以說又使自己的水平上升了許多，我要不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點長處來彌補(bǔ)自己的缺點和短處，在以后的常規(guī)材料中改掉自己的缺點，使內(nèi)容更豐富，書寫更認(rèn)真。
總之，不管是在平時的教育教學(xué)當(dāng)中還是準(zhǔn)備材料時一定認(rèn)認(rèn)真真，毫不馬虎，教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，材料內(nèi)容要豐富，要認(rèn)真做好每一項工作。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇二十
感謝工作室給我這個機(jī)會，參加了歷時兩天的教學(xué)觀摩活動。讓我不僅收獲了專業(yè)知識、提高了理論境界，更品味到了一位教師的快樂與滿足。
本次的課堂教學(xué)展示活動請來了國家級的數(shù)學(xué)特級教師牛獻(xiàn)禮、劉松、樊玉、葉鴻琳進(jìn)行展示課并針對授課內(nèi)容進(jìn)行了講座。四位專家?guī)Ыo我們的展示課非常精彩，不僅設(shè)計新穎、思路清晰而且理念新穎、教法靈活。不僅為我們充當(dāng)了授課的樣本，更向我們傳達(dá)了他們的教學(xué)理念：核心素養(yǎng)！他們用實際行動向我們闡述著核心素養(yǎng)的含義。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)經(jīng)驗和感悟分享給我們，深入淺出、幽默風(fēng)趣。使我對數(shù)學(xué)教學(xué)、對教師職業(yè)，有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。
牛老師從理解對應(yīng)關(guān)系找到間隔數(shù)和樹棵樹的關(guān)系入手，以獨特的視角，講授《植樹問題》這節(jié)課。通過點段之間的對應(yīng)關(guān)系建構(gòu)植樹問題模型，設(shè)計思路新穎。課堂上學(xué)生通過推理—猜想—驗證充分經(jīng)歷了一次思維之旅。從開始的拘謹(jǐn)?shù)桨l(fā)現(xiàn)樂趣，嘗試探索，到收獲成功和快樂。他們得到的不僅是知識，更重要的是掌握了數(shù)學(xué)探究的一般方法，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是一個人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之后，即便這個人未來從事的工作和數(shù)學(xué)無關(guān)，也會用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。所以我們的教學(xué)過程不能只重視結(jié)果，而應(yīng)該重視過程教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)智慧。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀察、思考、表達(dá)世界的意識和能力。我們都知道，在教學(xué)過程中教了不等于學(xué)了，學(xué)了不等于會了，我們還應(yīng)知道學(xué)會不等于會學(xué)。學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，本質(zhì)上是學(xué)生自己“悟”出來的，是學(xué)生通過自己的獨立思考，以及他人的討論和反思，逐漸養(yǎng)成的一種思維習(xí)慣。我們發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，不能完全依賴教師的講授，而要通過問題引領(lǐng)和驅(qū)動學(xué)生參與有意義的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程中形成對知識的理解和感悟。要為學(xué)生提供悟的時間和空間，幫助學(xué)生想明白，而不是教師去講明白。牛老師的課為我們做出了一個典范。整堂課他沒有去想辦法幫學(xué)生區(qū)分植樹問題的三種情況，而是淡話類型，通過學(xué)生的獨立思考、推理、驗證，讓學(xué)生理解對應(yīng)關(guān)系，從而建立模型。通過練習(xí)驗證了學(xué)生真正理解了植樹問題。達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
劉松老師為我們做的培訓(xùn)內(nèi)容是《核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)課程的整合與拓展》。他告訴我們何為整合與拓展，如何整合與拓展，并通過《用數(shù)對確定位置》這節(jié)復(fù)習(xí)課闡述自己的主張。
時代在發(fā)展，作為教師如果不求思變總有一天會像公交車售票員一樣被時代淘汰。未來教師要做讀懂學(xué)生的分析師，要做重組課程的設(shè)計師，要做連接世界的策劃師。沒有未來教師，就沒有未來教育。我們要讓教學(xué)真正發(fā)生。當(dāng)下的孩子絕不是一張白紙，我們在授課前必須做好調(diào)查，在學(xué)生已有知識基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，否則就是無效教學(xué)，就是“空轉(zhuǎn)”。
樊玉老師的講座讓我明白，我們應(yīng)該思考自己的生命價值。一個人的生命價值。思考我們一節(jié)課的師生狀態(tài)，我們和學(xué)生的生命價值是否被漠視過？這樣的教學(xué)意義何在？我們改如何改變，讓自己的存在產(chǎn)生意義？這是值得我們深思的問題！
樊玉老師用一個詞語來解讀這個問題—表現(xiàn)力。我們和學(xué)生都要擁有表現(xiàn)力，把自己的優(yōu)勢變大，做到教師教的開心學(xué)生學(xué)得開心。我們要注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，有目標(biāo)、有方向、有方法，不能做一個不思進(jìn)取之人，茍且度日之輩！我們要不斷提高自己，讓自己更有吸引力，讓上課成為誘惑，尋找自己的亮點，發(fā)揮我們最大的優(yōu)勢。做一名學(xué)生喜歡、懂教育、會教書、會生活的老師，從而使自己享受教育、享受美麗。
葉鴻琳老師的講座讓我清楚：對兒童來講，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個不斷嘗試、探索、犯錯、優(yōu)化的過程。對老師來講，數(shù)學(xué)教學(xué)需要思考的只有一個問題：如何幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我們要相信兒童，給他們思考的時間；給他們解釋方法的機(jī)會。我們不要用自己的'經(jīng)驗去評價兒童的能力，他們的笨方法可能是開啟思維的起點。
常規(guī)觀摩活動心得體會篇二十一
在過去的半個月里，我參加了一次半日活動觀摩，全程共計三個小時。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的工作方式和職業(yè)要求。通過這次觀摩活動，我收獲了很多新的體會和心得，讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段：活動內(nèi)容與感悟
在活動中，我參觀了一家知名企業(yè)的生產(chǎn)車間。通過近距離觀摩，我親眼目睹了他們精密的生產(chǎn)過程。從原材料的選取到產(chǎn)品的加工和包裝，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的操作。我被工人們配合默契的團(tuán)隊合作給深深地震撼到，他們的努力和奮斗精神給我留下了深刻的印象。另外，我還參與了一次公司的內(nèi)部會議，聽取了高管們研討公司的未來發(fā)展方向和策略。這次會議加深了我對企業(yè)管理的理解，激發(fā)了我對管理職位的向往。
第三段：與職場人員的交流
除了觀摩，我還與一些職場人士進(jìn)行了交流。他們對于自己的工作充滿了熱情和專業(yè)精神，并且樂于分享自己的經(jīng)驗和故事。通過和他們的交流，我了解到職場的競爭是很激烈的，但只要能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，掌握專業(yè)知識和技能，就有機(jī)會獲得成功。他們的話語讓我深受鼓舞，也對我未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極影響。
第四段：啟發(fā)與收獲
通過這次半日活動觀摩，我深刻地認(rèn)識到：職業(yè)發(fā)展需要一步一個腳印，需要付出堅持不懈的努力。不論是技術(shù)工種還是管理角色，都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在職場上脫穎而出。另外，團(tuán)隊合作和溝通能力也是非常重要的，只有與他人良好合作，才能更好地完成工作任務(wù)。最重要的是，要具備積極進(jìn)取的心態(tài)和抗壓能力，面對挑戰(zhàn)時要保持樂觀和堅定。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次半日活動觀摩，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，也更加堅定了自己的目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，爭取在職場上有所作為。我相信，只要努力拼搏，不斷進(jìn)取，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
在這次半日活動觀摩中，我真切地感受到了職場的激情和活力。解放自己，敞開胸懷，去接觸不同的崗位和領(lǐng)域，這才是探索前進(jìn)的正確方式。