心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納?？偨Y(jié)要避免太過程式和枯燥，要讓讀者感受到你的思考和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園上課心得體會(huì)篇一
在幼兒園大班上課已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活給我留下了深刻的印象和許多體會(huì)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒園大班不僅僅是游戲和玩耍的地方，而是一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的地方。
首先，幼兒園大班讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了歡樂和動(dòng)力。在幼兒園大班上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們通過創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)各種有趣的游戲和活動(dòng)，使得每一堂課都像是一場(chǎng)精彩的表演。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，老師會(huì)給我們介紹一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，通過玩游戲來幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣做不僅讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，而且能夠通過游戲的方式提高我們的學(xué)習(xí)效果。
其次，幼兒園大班的學(xué)習(xí)教我了如何與他人合作。在上課的過程中，老師會(huì)組織我們進(jìn)行一些小組活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們與同學(xué)們合作，在合作中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在合作活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，學(xué)會(huì)了與他人共同分擔(dān)任務(wù)和負(fù)責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的交際能力。
再次，在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我收獲了對(duì)學(xué)習(xí)的自信和探索的勇氣。每當(dāng)我解決了一個(gè)難題，或者通過努力學(xué)習(xí)掌握了一項(xiàng)新的技能，我都會(huì)感到非常自豪和滿足。這種自信讓我愿意嘗試新的事物，勇于探索未知的領(lǐng)域。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，使我在探索中學(xué)到了更多的知識(shí)，并且發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。
最后，在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒園大班，老師們教會(huì)了我一系列做事的方法和技巧，如匯報(bào)作業(yè)的方法、整理書包的方法等。通過強(qiáng)化這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了自律，養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)和整理書包的習(xí)慣。這讓我能夠更好的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也提高了自己的自律能力。
綜上所述，幼兒園大班上課后，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我收獲了許多，不僅培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力、自信和探索的勇氣，最重要的是，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信這些體會(huì)將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
幼兒園上課心得體會(huì)篇二
幼兒園是孩子們的第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。我作為一名幼兒園老師，深知幼兒園上課對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過與孩子們共同度過一段時(shí)間的上課，我積累了許多心得體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將詳細(xì)講述我對(duì)幼兒園上課的體會(huì)和感悟。
第二段：上課中的互動(dòng)體驗(yàn)和教育效果
幼兒園上課的一個(gè)重要特點(diǎn)是互動(dòng)。孩子們是天生的好奇者，他們渴望通過與教師和同伴的互動(dòng)來獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子們的互動(dòng)可以讓他們更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)植物的知識(shí)時(shí)，我們組織了一個(gè)小小園藝活動(dòng)，讓孩子們親手種植并照料一盆植物。通過這個(gè)親身體驗(yàn)，孩子們深入了解了植物的生長(zhǎng)過程和生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和合作精神。
第三段：上課中的游戲教學(xué)和潛移默化的培養(yǎng)
在幼兒園的上課過程中，游戲教學(xué)是廣泛采用的一種教學(xué)方法。幼兒園教師會(huì)巧妙地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，通過游戲的形式激發(fā)出孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)字的過程中，我們?cè)O(shè)立了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲區(qū)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)數(shù)字、數(shù)數(shù)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和數(shù)學(xué)觀念。通過游戲教學(xué)，孩子們不僅能夠輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠在歡樂的氛圍中快樂成長(zhǎng)。
第四段：上課中的情感教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，幼兒園上課還注重情感教育和社會(huì)交往的培養(yǎng)。在上課的過程中，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子們關(guān)注他人的感受，鼓勵(lì)他們主動(dòng)幫助和分享，培養(yǎng)他們的同理心和合作意識(shí)。通過在小組活動(dòng)中的合作、分享和解決沖突的機(jī)會(huì)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，并建立起良好的人際關(guān)系。這種情感教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常重要，它不僅對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)他們的生活也有很大的幫助。
第五段：結(jié)合幼兒園上課的心得體會(huì)總結(jié)出的教育觀點(diǎn)和人生感悟
通過長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園上課，我深深地體會(huì)到幼兒園的教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。幼兒園上課不僅是為了讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的興趣、情感、人際交往能力和綜合素質(zhì)。在我的教育工作中，我堅(jiān)持以孩子為主體，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀。通過幼兒園上課的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的目的不僅是為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，更要以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，讓他們成為有思想、有道德、有才能的新一代人。
總結(jié)：
通過幼兒園上課的體會(huì)和感悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園教育是關(guān)于培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的過程。通過互動(dòng)體驗(yàn)、游戲教學(xué)、情感教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，孩子們可以在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣、責(zé)任感和合作精神。同時(shí)，這些體會(huì)也引導(dǎo)我成為一個(gè)更好的教育者，堅(jiān)持以孩子為主體，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀。
幼兒園上課心得體會(huì)篇三
幼兒園是孩子第一次接觸社會(huì)的地方，也是孩子進(jìn)入小學(xué)前最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子在幼兒園上課時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)有很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的擔(dān)憂和疑問。本文將探討家長(zhǎng)在幼兒園上課后的心得體會(huì)，分享一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第二段：信任與溝通
家長(zhǎng)和幼兒園老師間的信任與溝通是非常重要的。如果家長(zhǎng)對(duì)老師或?qū)W校缺乏信任，他們可能會(huì)變得過于焦慮，過于涉足孩子的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但在這里，家長(zhǎng)需要相信幼兒園老師是有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的，并且他們會(huì)更注重孩子的整體發(fā)展，而不僅僅只是成績(jī)。確立一個(gè)良好的溝通渠道，即時(shí)反饋孩子的進(jìn)展和問題，以幫助家長(zhǎng)和老師更好地合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。
第三段：注意學(xué)習(xí)與生活的平衡
當(dāng)孩子開始幼兒園教育時(shí)，學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)開始呈現(xiàn)。很多家長(zhǎng)可能會(huì)注重孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，這是自然的。但家長(zhǎng)們也需要注意到孩子的生活和娛樂生活同樣重要。 孩子應(yīng)該有時(shí)間和空間去探索、游玩和休息。 因此，家長(zhǎng)可以合理分配學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以確保孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是全面的。
第四段：鼓勵(lì)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
雖然幼兒園教育是為孩子提供必要的基礎(chǔ)，但家長(zhǎng)也可以通過家庭學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子提供額外的支持與激勵(lì)。這可以包括與孩子一起讀書、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃或規(guī)劃在家庭中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嘗試讓學(xué)習(xí)為孩子成為習(xí)慣。在家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子提出問題和研究問題，以激發(fā)他們的興趣和探索。
第五段：總結(jié)
兒童是一個(gè)非常聰明和好學(xué)的群體，雖然他們?nèi)蕴幱诔砷L(zhǎng)的過程中，但他們必然掌握越來越多的知識(shí)。家長(zhǎng)的角色是很重要的，可以積極參與孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，相互支持與鼓勵(lì)。當(dāng)家長(zhǎng)和老師一起支持孩子的教育時(shí)，孩子的成功和成就就指日可待了。在幼兒園教育中，父母需要積極地參與，以確保孩子的平衡發(fā)展和幸福體驗(yàn)。
幼兒園上課心得體會(huì)篇四
幼兒園是孩子們首次踏入學(xué)校的地方，也是他們開始接觸學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在這里，他們不僅學(xué)習(xí)基本的認(rèn)知技能，還建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。隨著時(shí)間的推移，幼兒園學(xué)生逐漸感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，他們從中汲取了許多學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人。在幼兒園的課堂上，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。無論是在獨(dú)立思考還是小組合作中，孩子們都遵循著相互尊重和平等交流的原則。通過這樣的交流，我學(xué)到了要傾聽他人的聲音和理解他人的觀點(diǎn)。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我逐漸形成了一種友善、開放和包容的態(tài)度。
其次，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。幼兒園的老師鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考和解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付測(cè)試和考試，更重要的是獲取知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的技巧，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與到課堂討論中、主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，以及善于總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容。這些技巧不僅使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，還促使我成為一個(gè)自信和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。
第三，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了合作與分享。在幼兒園的游戲和合作活動(dòng)中，我們需要與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我懂得了與他人合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見并尊重他人的決策。我學(xué)到了與他人合作做事時(shí)要互相幫助和擔(dān)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，并能夠分享自己的成果和樂趣。這些合作和分享的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和日常生活都產(chǎn)生了積極的影響。
第四，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理。在幼兒園的生活中，我們學(xué)會(huì)了自己穿衣、整理書包、按時(shí)完成作業(yè)等。這些看似簡(jiǎn)單的事情實(shí)際上培養(yǎng)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任心和自律性。我逐漸明白了時(shí)間的重要性，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和自我管理能力。這一系列的自我管理經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成為一個(gè)更有條理和高效的學(xué)生，同時(shí)也為我將來的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了勇于接受挑戰(zhàn)。在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能、參加比賽和展示、面對(duì)失敗和困難等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我懂得了勇往直前、堅(jiān)持努力的精神，并逐漸擺脫了對(duì)失敗的恐懼和焦慮。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從挑戰(zhàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過尊重他人、自主學(xué)習(xí)、合作與分享、自我管理和勇于接受挑戰(zhàn)，我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅是知識(shí)和技能的積累，更是一種思維方式和生活態(tài)度的塑造。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷探索，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上取得更大的成就。
幼兒園上課心得體會(huì)篇五
幼兒園大班上課是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的重要一步。在上課的過程中，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和社交能力。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園大班上課后的心得體會(huì)。
第二段：探索與創(chuàng)造
在幼兒園大班上課的過程中，我們有許多機(jī)會(huì)進(jìn)行探索和創(chuàng)造。每天，老師會(huì)給我們提供各種不同的材料和玩具，讓我們自由發(fā)揮想象力進(jìn)行游戲和建構(gòu)。我喜歡在這些游戲中發(fā)現(xiàn)新的事物，并用我的創(chuàng)造力和想象力來創(chuàng)造屬于自己的作品。這樣的活動(dòng)讓我充滿了樂趣和成就感。
第三段：合作與友誼
在幼兒園大班上課的過程中，我們還學(xué)會(huì)了合作和建立友誼。在小組活動(dòng)中，我們需要互相合作完成任務(wù)。每個(gè)人都有自己的分工，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人建立友誼的能力。通過一起玩耍和分享，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些友誼將伴隨我度過整個(gè)幼兒園時(shí)光。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
幼兒園大班上課的過程中，我們學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。從認(rèn)識(shí)數(shù)字和字母到學(xué)習(xí)唱歌和跳舞，每天都有新的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌＠蠋焸冇煤?jiǎn)單而有趣的方式教授我們知識(shí)，讓我們能夠輕松理解和記住。我感受到在學(xué)習(xí)的過程中，自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這給了我很大的動(dòng)力去探索更多的知識(shí)。
第五段：快樂與回憶
在幼兒園大班上課后，我體會(huì)到了快樂和回憶的重要性。每天的上課都是一次快樂的冒險(xiǎn)，每個(gè)人都充滿了笑聲和歡樂。我會(huì)永遠(yuǎn)記得和朋友們一起玩耍的快樂時(shí)光，還有老師們給予我的關(guān)愛和指導(dǎo)。這些回憶將成為我寶貴的財(cái)富，讓我時(shí)刻保持快樂和感恩的心態(tài)。
總結(jié)：
通過在幼兒園大班上課的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。探索和創(chuàng)造讓我充滿了樂趣和成就感，合作和友誼讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我不斷進(jìn)步，快樂和回憶讓我時(shí)刻保持快樂和感恩的心態(tài)。我感謝幼兒園大班上課給予我這么多寶貴的經(jīng)歷和回憶，我將用這些經(jīng)歷和回憶來展現(xiàn)自己的信念和夢(mèng)想。
幼兒園上課心得體會(huì)篇六
在幼兒園的生活中，籃球課是一項(xiàng)令人期待的活動(dòng)。作為幼兒園生活中的一部分，籃球課給我?guī)砹嗽S多樂趣和體驗(yàn)。我在籃球課上學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要性的知識(shí)。通過參加這些課程，我發(fā)現(xiàn)籃球是一項(xiàng)令人興奮且富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，可以在快樂中促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。
首先，在幼兒園籃球課上，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，需要和隊(duì)友們密切合作才能進(jìn)行比賽。在課堂上，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾蝹髑?、接球和傳遞，從而培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相鼓勵(lì)，并通過共同努力達(dá)成目標(biāo)。通過與隊(duì)友們協(xié)作，我們能夠改進(jìn)我們的技巧，提高我們的表現(xiàn)，并取得更好的成績(jī)。這一課程讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，人們可以共同進(jìn)步和取得更大的成就。
其次，在籃球課上，我意識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性。籃球是一項(xiàng)要求不斷練習(xí)和堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)。在課堂上，我們通過反復(fù)的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，逐漸掌握了正確的動(dòng)作和技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能在比賽中取得好成績(jī)。這給了我一個(gè)重要的信念，那就是只要我付出努力，我就能夠取得進(jìn)步。這個(gè)信念不僅在籃球課上有用，也可以應(yīng)用到我的其他學(xué)科和日常生活中。
另外，籃球課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)體驗(yàn)到籃球的樂趣和刺激。雖然籃球是一項(xiàng)有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)，但它也是一種讓我們快樂和興奮的活動(dòng)。在籃球課上，我們通過練習(xí)技巧和進(jìn)行小組游戲，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)帶來的樂趣。我們與隊(duì)友們一起訓(xùn)練，親身感受到了球的飛行、落地和進(jìn)球的喜悅。在比賽中，我們可以感受到緊張和激動(dòng)，而這些都是籃球所帶給我們的獨(dú)特體驗(yàn)。
最后，在籃球課上，我意識(shí)到體育鍛煉對(duì)于身體健康的重要性?；@球是一項(xiàng)需要全身各個(gè)部位協(xié)同運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以在快樂中提高我們的體能水平。通過籃球課程，我們的體力得到了鍛煉，我們的耐力和速度得到了提高。這不僅有助于我們保持健康的體魄，還能培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣，讓我們更加積極和自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，我在幼兒園籃球課上學(xué)到了許多重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、快樂和身體健康是這些課程的重要教育目標(biāo)。通過參與這些課程，我發(fā)現(xiàn)籃球是一項(xiàng)令人興奮且富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，可以在快樂中促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。我相信，這些所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮重要作用，不僅在體育方面，也在我的學(xué)習(xí)和生活中。
幼兒園上課心得體會(huì)篇七
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動(dòng)老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來，并且在樂理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園上課心得體會(huì)篇八
對(duì)于帶班已有半年經(jīng)驗(yàn)的我來說，幼兒園一日流程基本是熟悉的，但每個(gè)班的要求制度，和帶班風(fēng)格是不一樣的。之前從沒帶過小班的我，現(xiàn)在面對(duì)著小b班一群的小寶寶，我有些措手不及，不知道怎么面對(duì)，如何去親近?這些孩子天真活潑可愛，但是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子難免有些情緒，總是吵著要爸爸媽媽，吵著要回家，讓我真的是招架不住了，于是我就學(xué)著班主任的樣子去哄啊唱啊。說道自理能力，小班寶寶是比較差的，再加上寶寶又有情緒，吃飯要喂，睡覺要哄，就連尿尿脫褲子也不會(huì)，隨便大小便，到處亂七八糟的，還真讓人生氣，可是面對(duì)這些小家伙即便發(fā)個(gè)牢騷，他們也是無法理解的。作為老師的我們，也只能用更多的細(xì)心、耐心和愛心讓孩子得到更大的進(jìn)步!
通過我們班四個(gè)老師的努力下，孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定了?？梢灿行┹^頑皮的，不喜歡約束喜歡自由的.，霸道的孩子，讓人真不省心啊。保育結(jié)合的我們，又是當(dāng)老師又是當(dāng)保姆的，真的又累又辛苦。希望家長(zhǎng)對(duì)我們今后的工作上多些理解、支持和配合，那我們所有的辛苦和努力都是值得的。陽光總在風(fēng)雨后，我堅(jiān)信風(fēng)雨后會(huì)是一道炫耀的彩虹。寶寶們，就讓我們一起努力吧!
幼兒園上課心得體會(huì)篇九
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(zhǎng)，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無時(shí)無刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園上課心得體會(huì)篇十
20年x月x日，星期x，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)！
幼兒園上課心得體會(huì)篇十一
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律?？赡芎枚嘈∨笥讯际沁@樣，入園前晚上睡覺會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡(jiǎn)單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫畫方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽不懂會(huì)追加問題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時(shí)說話爭(zhēng)論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵(lì)的話。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚(yáng)她，說這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園上課心得體會(huì)篇十二
來到幼兒園，首先，給我最大的感受就是輕松，沒有壓力，整個(gè)幼兒園的氛圍是自由的，孩子的笑容是真實(shí)的，老師給予孩子的是無窮無盡的愛。在這樣一個(gè)愛與自由的環(huán)境中，孩子與老師一同成長(zhǎng)。也可以說是孩子讓我重新審視了自己，給成長(zhǎng)賦予了另一個(gè)新的含義。還記得王悅給我們分享過一段視頻叫做《愛的陪伴》，其中有這么一首小詩叫《牽一只蝸牛去散步》。這首詩留給我無盡的思索與回味，我感覺蒙特梭利教育正如這首詩帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步，和孩子一起走過他的`孩提時(shí)代，同時(shí)孩子也在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
其次，隨著慢慢接觸這個(gè)教育，我發(fā)現(xiàn)了蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的截然不同，在傳統(tǒng)教育高談素質(zhì)教育的時(shí)候，蒙氏教育已經(jīng)將素質(zhì)教育做的非常完美，完全從孩子的角度出發(fā)，遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，為兒童提供了最適合他們成長(zhǎng)的空間，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結(jié)合，這一點(diǎn)也更加堅(jiān)定了我投身蒙氏教育的信念和決心。
再次,是在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，對(duì)于蒙氏教育，我由剛開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在有了很大幅度的認(rèn)識(shí)提升。我開始思考，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的蒙特梭利教師其實(shí)是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長(zhǎng)、提升，不斷的自我超越、完善。象在科學(xué)文化領(lǐng)域，教師在與孩子分享主題活動(dòng)時(shí)，要求概念必須精準(zhǔn)、精確。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捇蛟S會(huì)影響孩子的一生，這樣也就對(duì)教師有了更高的要求。
最后，就是我的疑惑：因?yàn)橐郧暗奈乙恢苯佑|傳統(tǒng)教育，有些舊的習(xí)慣或許連自己也察覺不到，這讓我真的很頭痛。怎樣學(xué)以致用，完全理解，用心去感受，而不是用腦去思考成了我最大的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來，不著急，我們都會(huì)幫你的!”但是內(nèi)心的焦慮還是會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。希望這一切的焦慮都快些過去吧!不管發(fā)生什么，有多大的困難，都不會(huì)阻止我學(xué)習(xí)的信念。加油!加油!我是最棒的!!!
幼兒園上課心得體會(huì)篇十三
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
幼兒園上課心得體會(huì)篇十四
我感恩身邊的每一個(gè)人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報(bào)答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長(zhǎng)，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個(gè)大家庭，正是有了園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對(duì)我的幫助，才使我對(duì)這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭(zhēng)取做到讓園長(zhǎng)放心、家長(zhǎng)安心、孩子開心。希望通過我的勞動(dòng)，用心、責(zé)任心來回報(bào)幼兒園給我的這次工作，感謝園長(zhǎng)，感謝我的姐妹們，是你們對(duì)我的幫助，才讓我慢慢的成長(zhǎng)起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵(lì)過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識(shí)到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進(jìn)，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我的越來越堅(jiān)定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該心存感恩，感謝身邊每一個(gè)人，微笑的面對(duì)生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練心得
一天的'團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，老師們?cè)谳p松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵(lì)，充分地體會(huì)來自團(tuán)隊(duì)的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊(duì)中沒有成功者。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個(gè)戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個(gè)戰(zhàn)勝困難的目標(biāo)和方向。團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色，有領(lǐng)導(dǎo)者，有實(shí)干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為重，這樣團(tuán)隊(duì)的力量才會(huì)更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導(dǎo)更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達(dá)。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進(jìn)了我的心坎，我從沒體驗(yàn)過，由一些小小的游戲，會(huì)帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個(gè)項(xiàng)目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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幼兒園上課心得體會(huì)篇一
在幼兒園大班上課已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活給我留下了深刻的印象和許多體會(huì)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒園大班不僅僅是游戲和玩耍的地方，而是一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的地方。
首先，幼兒園大班讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了歡樂和動(dòng)力。在幼兒園大班上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們通過創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)各種有趣的游戲和活動(dòng)，使得每一堂課都像是一場(chǎng)精彩的表演。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，老師會(huì)給我們介紹一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，通過玩游戲來幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣做不僅讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，而且能夠通過游戲的方式提高我們的學(xué)習(xí)效果。
其次，幼兒園大班的學(xué)習(xí)教我了如何與他人合作。在上課的過程中，老師會(huì)組織我們進(jìn)行一些小組活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們與同學(xué)們合作，在合作中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在合作活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，學(xué)會(huì)了與他人共同分擔(dān)任務(wù)和負(fù)責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的交際能力。
再次，在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我收獲了對(duì)學(xué)習(xí)的自信和探索的勇氣。每當(dāng)我解決了一個(gè)難題，或者通過努力學(xué)習(xí)掌握了一項(xiàng)新的技能，我都會(huì)感到非常自豪和滿足。這種自信讓我愿意嘗試新的事物，勇于探索未知的領(lǐng)域。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，使我在探索中學(xué)到了更多的知識(shí)，并且發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。
最后，在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒園大班，老師們教會(huì)了我一系列做事的方法和技巧，如匯報(bào)作業(yè)的方法、整理書包的方法等。通過強(qiáng)化這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了自律，養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)和整理書包的習(xí)慣。這讓我能夠更好的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也提高了自己的自律能力。
綜上所述，幼兒園大班上課后，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我收獲了許多，不僅培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力、自信和探索的勇氣，最重要的是，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信這些體會(huì)將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
幼兒園上課心得體會(huì)篇二
幼兒園是孩子們的第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。我作為一名幼兒園老師，深知幼兒園上課對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過與孩子們共同度過一段時(shí)間的上課，我積累了許多心得體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將詳細(xì)講述我對(duì)幼兒園上課的體會(huì)和感悟。
第二段：上課中的互動(dòng)體驗(yàn)和教育效果
幼兒園上課的一個(gè)重要特點(diǎn)是互動(dòng)。孩子們是天生的好奇者，他們渴望通過與教師和同伴的互動(dòng)來獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子們的互動(dòng)可以讓他們更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)植物的知識(shí)時(shí)，我們組織了一個(gè)小小園藝活動(dòng)，讓孩子們親手種植并照料一盆植物。通過這個(gè)親身體驗(yàn)，孩子們深入了解了植物的生長(zhǎng)過程和生態(tài)環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和合作精神。
第三段：上課中的游戲教學(xué)和潛移默化的培養(yǎng)
在幼兒園的上課過程中，游戲教學(xué)是廣泛采用的一種教學(xué)方法。幼兒園教師會(huì)巧妙地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，通過游戲的形式激發(fā)出孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)字的過程中，我們?cè)O(shè)立了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲區(qū)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)數(shù)字、數(shù)數(shù)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和數(shù)學(xué)觀念。通過游戲教學(xué)，孩子們不僅能夠輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠在歡樂的氛圍中快樂成長(zhǎng)。
第四段：上課中的情感教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，幼兒園上課還注重情感教育和社會(huì)交往的培養(yǎng)。在上課的過程中，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子們關(guān)注他人的感受，鼓勵(lì)他們主動(dòng)幫助和分享，培養(yǎng)他們的同理心和合作意識(shí)。通過在小組活動(dòng)中的合作、分享和解決沖突的機(jī)會(huì)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，并建立起良好的人際關(guān)系。這種情感教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常重要，它不僅對(duì)他們將來的學(xué)習(xí)有益，而且對(duì)他們的生活也有很大的幫助。
第五段：結(jié)合幼兒園上課的心得體會(huì)總結(jié)出的教育觀點(diǎn)和人生感悟
通過長(zhǎng)時(shí)間的幼兒園上課，我深深地體會(huì)到幼兒園的教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。幼兒園上課不僅是為了讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的興趣、情感、人際交往能力和綜合素質(zhì)。在我的教育工作中，我堅(jiān)持以孩子為主體，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀。通過幼兒園上課的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的目的不僅是為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，更要以培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，讓他們成為有思想、有道德、有才能的新一代人。
總結(jié)：
通過幼兒園上課的體會(huì)和感悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園教育是關(guān)于培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的過程。通過互動(dòng)體驗(yàn)、游戲教學(xué)、情感教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，孩子們可以在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣、責(zé)任感和合作精神。同時(shí)，這些體會(huì)也引導(dǎo)我成為一個(gè)更好的教育者，堅(jiān)持以孩子為主體，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀。
幼兒園上課心得體會(huì)篇三
幼兒園是孩子第一次接觸社會(huì)的地方，也是孩子進(jìn)入小學(xué)前最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子在幼兒園上課時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)有很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的擔(dān)憂和疑問。本文將探討家長(zhǎng)在幼兒園上課后的心得體會(huì)，分享一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第二段：信任與溝通
家長(zhǎng)和幼兒園老師間的信任與溝通是非常重要的。如果家長(zhǎng)對(duì)老師或?qū)W校缺乏信任，他們可能會(huì)變得過于焦慮，過于涉足孩子的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但在這里，家長(zhǎng)需要相信幼兒園老師是有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的，并且他們會(huì)更注重孩子的整體發(fā)展，而不僅僅只是成績(jī)。確立一個(gè)良好的溝通渠道，即時(shí)反饋孩子的進(jìn)展和問題，以幫助家長(zhǎng)和老師更好地合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。
第三段：注意學(xué)習(xí)與生活的平衡
當(dāng)孩子開始幼兒園教育時(shí)，學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)開始呈現(xiàn)。很多家長(zhǎng)可能會(huì)注重孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，這是自然的。但家長(zhǎng)們也需要注意到孩子的生活和娛樂生活同樣重要。 孩子應(yīng)該有時(shí)間和空間去探索、游玩和休息。 因此，家長(zhǎng)可以合理分配學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間，減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以確保孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是全面的。
第四段：鼓勵(lì)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
雖然幼兒園教育是為孩子提供必要的基礎(chǔ)，但家長(zhǎng)也可以通過家庭學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子提供額外的支持與激勵(lì)。這可以包括與孩子一起讀書、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃或規(guī)劃在家庭中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嘗試讓學(xué)習(xí)為孩子成為習(xí)慣。在家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子提出問題和研究問題，以激發(fā)他們的興趣和探索。
第五段：總結(jié)
兒童是一個(gè)非常聰明和好學(xué)的群體，雖然他們?nèi)蕴幱诔砷L(zhǎng)的過程中，但他們必然掌握越來越多的知識(shí)。家長(zhǎng)的角色是很重要的，可以積極參與孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，相互支持與鼓勵(lì)。當(dāng)家長(zhǎng)和老師一起支持孩子的教育時(shí)，孩子的成功和成就就指日可待了。在幼兒園教育中，父母需要積極地參與，以確保孩子的平衡發(fā)展和幸福體驗(yàn)。
幼兒園上課心得體會(huì)篇四
幼兒園是孩子們首次踏入學(xué)校的地方，也是他們開始接觸學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在這里，他們不僅學(xué)習(xí)基本的認(rèn)知技能，還建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。隨著時(shí)間的推移，幼兒園學(xué)生逐漸感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，他們從中汲取了許多學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人。在幼兒園的課堂上，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。無論是在獨(dú)立思考還是小組合作中，孩子們都遵循著相互尊重和平等交流的原則。通過這樣的交流，我學(xué)到了要傾聽他人的聲音和理解他人的觀點(diǎn)。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我逐漸形成了一種友善、開放和包容的態(tài)度。
其次，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。幼兒園的老師鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考和解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付測(cè)試和考試，更重要的是獲取知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的技巧，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與到課堂討論中、主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，以及善于總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容。這些技巧不僅使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，還促使我成為一個(gè)自信和獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。
第三，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了合作與分享。在幼兒園的游戲和合作活動(dòng)中，我們需要與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過團(tuán)隊(duì)合作，我懂得了與他人合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見并尊重他人的決策。我學(xué)到了與他人合作做事時(shí)要互相幫助和擔(dān)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，并能夠分享自己的成果和樂趣。這些合作和分享的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和日常生活都產(chǎn)生了積極的影響。
第四，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理。在幼兒園的生活中，我們學(xué)會(huì)了自己穿衣、整理書包、按時(shí)完成作業(yè)等。這些看似簡(jiǎn)單的事情實(shí)際上培養(yǎng)了我對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任心和自律性。我逐漸明白了時(shí)間的重要性，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和自我管理能力。這一系列的自我管理經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成為一個(gè)更有條理和高效的學(xué)生，同時(shí)也為我將來的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，幼兒園學(xué)生學(xué)會(huì)了勇于接受挑戰(zhàn)。在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能、參加比賽和展示、面對(duì)失敗和困難等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我懂得了勇往直前、堅(jiān)持努力的精神，并逐漸擺脫了對(duì)失敗的恐懼和焦慮。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從挑戰(zhàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過尊重他人、自主學(xué)習(xí)、合作與分享、自我管理和勇于接受挑戰(zhàn)，我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅是知識(shí)和技能的積累，更是一種思維方式和生活態(tài)度的塑造。我相信，通過繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷探索，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上取得更大的成就。
幼兒園上課心得體會(huì)篇五
幼兒園大班上課是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中的重要一步。在上課的過程中，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和社交能力。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園大班上課后的心得體會(huì)。
第二段：探索與創(chuàng)造
在幼兒園大班上課的過程中，我們有許多機(jī)會(huì)進(jìn)行探索和創(chuàng)造。每天，老師會(huì)給我們提供各種不同的材料和玩具，讓我們自由發(fā)揮想象力進(jìn)行游戲和建構(gòu)。我喜歡在這些游戲中發(fā)現(xiàn)新的事物，并用我的創(chuàng)造力和想象力來創(chuàng)造屬于自己的作品。這樣的活動(dòng)讓我充滿了樂趣和成就感。
第三段：合作與友誼
在幼兒園大班上課的過程中，我們還學(xué)會(huì)了合作和建立友誼。在小組活動(dòng)中，我們需要互相合作完成任務(wù)。每個(gè)人都有自己的分工，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我與他人建立友誼的能力。通過一起玩耍和分享，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，這些友誼將伴隨我度過整個(gè)幼兒園時(shí)光。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
幼兒園大班上課的過程中，我們學(xué)到了許多有趣的知識(shí)。從認(rèn)識(shí)數(shù)字和字母到學(xué)習(xí)唱歌和跳舞，每天都有新的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌＠蠋焸冇煤?jiǎn)單而有趣的方式教授我們知識(shí)，讓我們能夠輕松理解和記住。我感受到在學(xué)習(xí)的過程中，自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這給了我很大的動(dòng)力去探索更多的知識(shí)。
第五段：快樂與回憶
在幼兒園大班上課后，我體會(huì)到了快樂和回憶的重要性。每天的上課都是一次快樂的冒險(xiǎn)，每個(gè)人都充滿了笑聲和歡樂。我會(huì)永遠(yuǎn)記得和朋友們一起玩耍的快樂時(shí)光，還有老師們給予我的關(guān)愛和指導(dǎo)。這些回憶將成為我寶貴的財(cái)富，讓我時(shí)刻保持快樂和感恩的心態(tài)。
總結(jié)：
通過在幼兒園大班上課的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。探索和創(chuàng)造讓我充滿了樂趣和成就感，合作和友誼讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)讓我不斷進(jìn)步，快樂和回憶讓我時(shí)刻保持快樂和感恩的心態(tài)。我感謝幼兒園大班上課給予我這么多寶貴的經(jīng)歷和回憶，我將用這些經(jīng)歷和回憶來展現(xiàn)自己的信念和夢(mèng)想。
幼兒園上課心得體會(huì)篇六
在幼兒園的生活中，籃球課是一項(xiàng)令人期待的活動(dòng)。作為幼兒園生活中的一部分，籃球課給我?guī)砹嗽S多樂趣和體驗(yàn)。我在籃球課上學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要性的知識(shí)。通過參加這些課程，我發(fā)現(xiàn)籃球是一項(xiàng)令人興奮且富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，可以在快樂中促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。
首先，在幼兒園籃球課上，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，需要和隊(duì)友們密切合作才能進(jìn)行比賽。在課堂上，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾蝹髑?、接球和傳遞，從而培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相鼓勵(lì)，并通過共同努力達(dá)成目標(biāo)。通過與隊(duì)友們協(xié)作，我們能夠改進(jìn)我們的技巧，提高我們的表現(xiàn)，并取得更好的成績(jī)。這一課程讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，人們可以共同進(jìn)步和取得更大的成就。
其次，在籃球課上，我意識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性。籃球是一項(xiàng)要求不斷練習(xí)和堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)。在課堂上，我們通過反復(fù)的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，逐漸掌握了正確的動(dòng)作和技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能在比賽中取得好成績(jī)。這給了我一個(gè)重要的信念，那就是只要我付出努力，我就能夠取得進(jìn)步。這個(gè)信念不僅在籃球課上有用，也可以應(yīng)用到我的其他學(xué)科和日常生活中。
另外，籃球課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)體驗(yàn)到籃球的樂趣和刺激。雖然籃球是一項(xiàng)有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)，但它也是一種讓我們快樂和興奮的活動(dòng)。在籃球課上，我們通過練習(xí)技巧和進(jìn)行小組游戲，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)帶來的樂趣。我們與隊(duì)友們一起訓(xùn)練，親身感受到了球的飛行、落地和進(jìn)球的喜悅。在比賽中，我們可以感受到緊張和激動(dòng)，而這些都是籃球所帶給我們的獨(dú)特體驗(yàn)。
最后，在籃球課上，我意識(shí)到體育鍛煉對(duì)于身體健康的重要性?；@球是一項(xiàng)需要全身各個(gè)部位協(xié)同運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以在快樂中提高我們的體能水平。通過籃球課程，我們的體力得到了鍛煉，我們的耐力和速度得到了提高。這不僅有助于我們保持健康的體魄，還能培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣，讓我們更加積極和自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，我在幼兒園籃球課上學(xué)到了許多重要的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、快樂和身體健康是這些課程的重要教育目標(biāo)。通過參與這些課程，我發(fā)現(xiàn)籃球是一項(xiàng)令人興奮且富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，可以在快樂中促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。我相信，這些所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將在我的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮重要作用，不僅在體育方面，也在我的學(xué)習(xí)和生活中。
幼兒園上課心得體會(huì)篇七
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動(dòng)老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來，并且在樂理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園上課心得體會(huì)篇八
對(duì)于帶班已有半年經(jīng)驗(yàn)的我來說，幼兒園一日流程基本是熟悉的，但每個(gè)班的要求制度，和帶班風(fēng)格是不一樣的。之前從沒帶過小班的我，現(xiàn)在面對(duì)著小b班一群的小寶寶，我有些措手不及，不知道怎么面對(duì)，如何去親近?這些孩子天真活潑可愛，但是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子難免有些情緒，總是吵著要爸爸媽媽，吵著要回家，讓我真的是招架不住了，于是我就學(xué)著班主任的樣子去哄啊唱啊。說道自理能力，小班寶寶是比較差的，再加上寶寶又有情緒，吃飯要喂，睡覺要哄，就連尿尿脫褲子也不會(huì)，隨便大小便，到處亂七八糟的，還真讓人生氣，可是面對(duì)這些小家伙即便發(fā)個(gè)牢騷，他們也是無法理解的。作為老師的我們，也只能用更多的細(xì)心、耐心和愛心讓孩子得到更大的進(jìn)步!
通過我們班四個(gè)老師的努力下，孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定了?？梢灿行┹^頑皮的，不喜歡約束喜歡自由的.，霸道的孩子，讓人真不省心啊。保育結(jié)合的我們，又是當(dāng)老師又是當(dāng)保姆的，真的又累又辛苦。希望家長(zhǎng)對(duì)我們今后的工作上多些理解、支持和配合，那我們所有的辛苦和努力都是值得的。陽光總在風(fēng)雨后，我堅(jiān)信風(fēng)雨后會(huì)是一道炫耀的彩虹。寶寶們，就讓我們一起努力吧!
幼兒園上課心得體會(huì)篇九
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(zhǎng)，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無時(shí)無刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園上課心得體會(huì)篇十
20年x月x日，星期x，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)！
幼兒園上課心得體會(huì)篇十一
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
大家好！初為人父，為人母的我們因?yàn)楣ぷ髟?，著?shí)缺少這樣相互交流的機(jī)會(huì)。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會(huì)，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個(gè)多月的幼兒園生活，寶寶對(duì)幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時(shí)主動(dòng)跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律?？赡芎枚嘈∨笥讯际沁@樣，入園前晚上睡覺會(huì)比較晚，尤其夏天更是11,12點(diǎn)才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵(lì)孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會(huì)洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時(shí)間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會(huì)學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡(jiǎn)單的字寶寶也認(rèn)識(shí)了。
畫畫方面，因?yàn)槔蠋熃探o了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時(shí)，她若不同意，總會(huì)煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會(huì)常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們?cè)撛趺磶秃⒆涌朔兀?BR> 1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因?yàn)槲冶旧硎菍W(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時(shí)候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對(duì)寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點(diǎn)式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時(shí)聽不懂會(huì)追加問題，我也會(huì)再一步給她講。當(dāng)然，這個(gè)前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會(huì)有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個(gè)人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個(gè)例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個(gè)月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時(shí)說話爭(zhēng)論時(shí)會(huì)罵人，急了還會(huì)打人。你讓她東，她偏朝西。其實(shí)這些種種就是她這個(gè)年齡階段的敏感期。物權(quán)意識(shí)敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡(jiǎn)單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評(píng)，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵(lì)的話。這其實(shí)跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長(zhǎng)幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實(shí)告訴孩子，比如打針，就如實(shí)告訴她，會(huì)疼，但時(shí)間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚(yáng)她，說這個(gè)小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對(duì)孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園上課心得體會(huì)篇十二
來到幼兒園，首先，給我最大的感受就是輕松，沒有壓力，整個(gè)幼兒園的氛圍是自由的，孩子的笑容是真實(shí)的，老師給予孩子的是無窮無盡的愛。在這樣一個(gè)愛與自由的環(huán)境中，孩子與老師一同成長(zhǎng)。也可以說是孩子讓我重新審視了自己，給成長(zhǎng)賦予了另一個(gè)新的含義。還記得王悅給我們分享過一段視頻叫做《愛的陪伴》，其中有這么一首小詩叫《牽一只蝸牛去散步》。這首詩留給我無盡的思索與回味，我感覺蒙特梭利教育正如這首詩帶給我的感受：教育孩子就像牽著一直蝸牛在散步，和孩子一起走過他的`孩提時(shí)代，同時(shí)孩子也在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
其次，隨著慢慢接觸這個(gè)教育，我發(fā)現(xiàn)了蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的截然不同，在傳統(tǒng)教育高談素質(zhì)教育的時(shí)候，蒙氏教育已經(jīng)將素質(zhì)教育做的非常完美，完全從孩子的角度出發(fā)，遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，為兒童提供了最適合他們成長(zhǎng)的空間，與兒童的敏感期和吸收性心智完美結(jié)合，這一點(diǎn)也更加堅(jiān)定了我投身蒙氏教育的信念和決心。
再次,是在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，對(duì)于蒙氏教育，我由剛開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在有了很大幅度的認(rèn)識(shí)提升。我開始思考，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的蒙特梭利教師其實(shí)是一件很難的事情，這需要老師不斷的自我成長(zhǎng)、提升，不斷的自我超越、完善。象在科學(xué)文化領(lǐng)域，教師在與孩子分享主題活動(dòng)時(shí)，要求概念必須精準(zhǔn)、精確。因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捇蛟S會(huì)影響孩子的一生，這樣也就對(duì)教師有了更高的要求。
最后，就是我的疑惑：因?yàn)橐郧暗奈乙恢苯佑|傳統(tǒng)教育，有些舊的習(xí)慣或許連自己也察覺不到，這讓我真的很頭痛。怎樣學(xué)以致用，完全理解，用心去感受，而不是用腦去思考成了我最大的障礙。雖然王悅一直提醒我：“慢慢來，不著急，我們都會(huì)幫你的!”但是內(nèi)心的焦慮還是會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)。希望這一切的焦慮都快些過去吧!不管發(fā)生什么，有多大的困難，都不會(huì)阻止我學(xué)習(xí)的信念。加油!加油!我是最棒的!!!
幼兒園上課心得體會(huì)篇十三
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
幼兒園上課心得體會(huì)篇十四
我感恩身邊的每一個(gè)人，感恩我的父母，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報(bào)答，唯一能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心，感恩我們的園長(zhǎng)，感謝她給了我一方土地，可以讓我自由奔馳。剛到幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)不太懂的年輕老師，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個(gè)大家庭，正是有了園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對(duì)我的幫助，才使我對(duì)這份工作投入了百分之百的熱情和信心。而我唯一能做的就是好好工作，爭(zhēng)取做到讓園長(zhǎng)放心、家長(zhǎng)安心、孩子開心。希望通過我的勞動(dòng)，用心、責(zé)任心來回報(bào)幼兒園給我的這次工作，感謝園長(zhǎng)，感謝我的姐妹們，是你們對(duì)我的幫助，才讓我慢慢的成長(zhǎng)起來，感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到人與人之間的真情，感恩那些鼓勵(lì)過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿才讓我自己意識(shí)到自己的不足之處，從而可以朝著正確的方向前進(jìn)，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我的越來越堅(jiān)定，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人。
無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該心存感恩，感謝身邊每一個(gè)人，微笑的面對(duì)生活，開心工作，快樂生活。謝謝李群峰老師！
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練心得
一天的'團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中，老師們?cè)谳p松和諧的氣氛中，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵(lì)，充分地體會(huì)來自團(tuán)隊(duì)的力量！
我通過半天的游戲，感受非常深刻。成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊(duì)中沒有成功者。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都要彼此信任，只有形成相互信任，才能協(xié)調(diào)一致，從而建立一個(gè)戰(zhàn)勝困難的必勝信心，形成一個(gè)戰(zhàn)勝困難的目標(biāo)和方向。團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都充當(dāng)了不同的角色，有領(lǐng)導(dǎo)者，有實(shí)干家，有監(jiān)督人，有出謀劃策者，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。既要充分發(fā)揮自己的才智，又要以團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)和利益為重，這樣團(tuán)隊(duì)的力量才會(huì)更大。
游戲中我感到了無比的喜悅，老師與老師之間的合作，努力，教練與領(lǐng)導(dǎo)更是在邊上為我們加油，讓我們更有信心的一步一步接近成功，那種開心，那種刺激真的無法用言語表達(dá)。毛教練的話，更是讓我受益匪淺。每一句話都說進(jìn)了我的心坎，我從沒體驗(yàn)過，由一些小小的游戲，會(huì)帶來這樣的收獲，感覺自己已經(jīng)與大家融合在了一起。
這個(gè)項(xiàng)目給我很大啟發(fā)：沒有完美的個(gè)體，只有完美的集體，正如我們游戲結(jié)束后唱的“”。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
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