總結(jié)是一種科學(xué)和系統(tǒng)的方法，有助于我們認(rèn)識(shí)自我、改正錯(cuò)誤、創(chuàng)新發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意主題的凝練和結(jié)構(gòu)的合理，使讀者能夠輕松地理解和接受。下面是一篇總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
考勤感想總結(jié)篇一
20xx年的工作即將告一段落，回顧行政辦公室這一年來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，認(rèn)真履行部門(mén)的工作職責(zé)，全面提高了部門(mén)人員的思想認(rèn)識(shí)、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將部門(mén)年度工作狀況總結(jié)如下：
辦公室是公司的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，文件起草、文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、黨、工、團(tuán)、建設(shè)、信息報(bào)送、接待、后勤及用車(chē)管理等，應(yīng)對(duì)繁雜瑣碎的超多事務(wù)性工作，我部門(mén)強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、盡量避免疏漏和差錯(cuò)，至今較好的完成了各項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)部門(mén)人員自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
辦公室作為公司的.綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，工作任務(wù)繁雜而艱巨，而辦公室人員的學(xué)識(shí)、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以都不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。部門(mén)經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)教育活動(dòng)，包括司機(jī)行車(chē)安全、辦公室禮儀、接待禮儀等培訓(xùn)，以及組織到其他項(xiàng)目實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷積累，辦公室工作一年來(lái)也有了明顯進(jìn)步，能充分發(fā)揮辦公室職能作用，從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉都有了必須的提高，保證了部門(mén)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高部門(mén)各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
(二)理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。
各項(xiàng)工作都是從頭開(kāi)始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，用心為公司辦理了各類(lèi)證件，透過(guò)努力，用了月余時(shí)間，辦好了公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證，組織機(jī)構(gòu)代碼證證書(shū)、刻制好了公司所需印章及備案，使公司后續(xù)工作得以順利開(kāi)展。
(三)建章立制，完成了項(xiàng)目公司行政管理制度的編制工作。
年初，公司一切工作逐步進(jìn)入正軌化工程中，公司各項(xiàng)規(guī)章制度的建立勢(shì)在必行，在時(shí)間緊迫，相關(guān)參考資料較少的條件下，辦公室頂著困難重重，邊摸索，邊修改，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，共制定了9套行政管理辦法：公司一般管理規(guī)定、會(huì)議管理制度、員工檔案管理制度、公文處理管理辦法、固定資產(chǎn)管理辦法、辦公用品管理辦法、車(chē)輛管理辦法、印章管理辦法、食堂管理辦法、治安保衛(wèi)管理辦法，這些制度基本上滿(mǎn)足了公司目前的管理需求，從而使公司的各項(xiàng)管理有章可循，員工有“法”可依，使公司盡快走向制度化、正規(guī)化、現(xiàn)代化規(guī)范管理。
(四)文件管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。
建立了各種內(nèi)、外文件的管理流程，使文件的收、發(fā)、送、閱、審、存、借有了嚴(yán)格的管理程序，確保了文件傳送的及時(shí)性、執(zhí)行的有效性及使用的安全性，對(duì)文件的存檔采用分級(jí)、分類(lèi)、編號(hào)登記管理，并實(shí)行了紙質(zhì)版和電子版同時(shí)保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續(xù)性，從而對(duì)提高公司的工作效率起到了促進(jìn)作用。本年度公司共收文131份，發(fā)文65份，內(nèi)部文件77份，簽訂的合同協(xié)議文件20份(房屋租賃、辦公區(qū)域有形化建設(shè)、酒店協(xié)議等)。
(五)公司會(huì)議安排布置。
年內(nèi)，我公司共召開(kāi)了大小會(huì)議約30次，以及配合其他單位召開(kāi)了大型會(huì)議有xx高速公路項(xiàng)目投資協(xié)議簽約儀式、初步設(shè)計(jì)審查會(huì)、銀團(tuán)貸款信息發(fā)布會(huì)、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告咨詢(xún)?cè)u(píng)估會(huì)議、全線征地拆遷動(dòng)員大會(huì)。公司對(duì)內(nèi)、對(duì)外的會(huì)議，辦公室從會(huì)前準(zhǔn)備到會(huì)中服務(wù)及會(huì)后跟蹤，會(huì)議接待、會(huì)場(chǎng)布置都能較好地完成，以及重大會(huì)議的信息報(bào)道，保證了各項(xiàng)會(huì)議的成功召開(kāi)。
(六)印章管理工作基本規(guī)范。
嚴(yán)格按照項(xiàng)目公司管理手冊(cè)中的印章管理辦法執(zhí)行印章使用審批制度，對(duì)印章的啟用、保管、使用均進(jìn)行詳細(xì)的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。
(七)認(rèn)真及時(shí)地做好文字工作。
考勤感想總結(jié)篇二
本學(xué)期我承擔(dān)了八年級(jí)二班的英語(yǔ)課程。已經(jīng)處于八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，并沒(méi)有想象中對(duì)待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級(jí)的基礎(chǔ)并不牢固，八年級(jí)上學(xué)期又沒(méi)有過(guò)渡好，學(xué)生總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，對(duì)老師很依賴(lài)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性。面對(duì)這些學(xué)生，我只能放慢步調(diào)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學(xué)好每個(gè)單詞每個(gè)短語(yǔ)每個(gè)句子每個(gè)對(duì)話每篇文章。好在這個(gè)學(xué)期很長(zhǎng)，希望有足夠的時(shí)間可以讓學(xué)生們學(xué)好。八年級(jí)下冊(cè)新課本共有十個(gè)單元，比老教材每個(gè)單元的內(nèi)容有所增加并且難度加大，每個(gè)單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分用三節(jié)課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題處理至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個(gè)單元花費(fèi)兩周時(shí)間。
另外，在教學(xué)措施方面，我繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力;準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生;作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo);認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率;要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)部分對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感;認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果;針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的'不同點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái);加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
考勤感想總結(jié)篇三
一年來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，落實(shí)學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)管理?工作的部署，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作的基本原則，以杜絕無(wú)故缺勤為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)量化管理為契機(jī)，勤奮努力做好教學(xué)考勤?工作，使自己所巡查班級(jí)各科教學(xué)人員出勤質(zhì)量有了明顯提高，教學(xué)秩序基本穩(wěn)定正?！，F(xiàn)將本人一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪教學(xué)管理改革浪潮的“洗禮”。 通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，使自己逐步領(lǐng)會(huì)了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀和民-主教學(xué)的思想，嘗試使考勤巡查工作由機(jī)械地記錄缺勤情況逐步深化為實(shí)地觀察各年級(jí)各班是否構(gòu)建了或正在構(gòu)建一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系，是否使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到了實(shí)處;是否將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;是否重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。通過(guò)自己的反饋與溝通，使學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解和掌握有關(guān)教學(xué)信息，取得了較好的效果。
二、以主人翁的心態(tài)對(duì)待本職工作
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來(lái)，我嚴(yán)格履行工作程序，每天早晚輔導(dǎo)加正課總共十一節(jié)課，兩座教學(xué)樓共7節(jié)樓梯，每節(jié)課必須上樓查、每個(gè)班都得門(mén)前過(guò)。這樣的工作量不僅要具備兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還需要有良好的身體素質(zhì)。我在西北當(dāng)知青放馬時(shí)曾經(jīng)摔傷過(guò)左膝，至今天氣變化時(shí)還時(shí)有隱痛，前不久晚間查崗時(shí)就因左膝發(fā)軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提起。而是進(jìn)行自我鍛煉恢復(fù)。我覺(jué)得人的精神力量是很重要的，一個(gè)人的心理年齡一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志一個(gè)人的樂(lè)觀向上的性格往往可以對(duì)一個(gè)人的生理指標(biāo)產(chǎn)生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會(huì)相信我已是在五十歲門(mén)口徘徊的人。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠積極探索考勤工作規(guī)律，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度?的同時(shí)對(duì)于諸如課堂秩序、教師教態(tài)直接影響教學(xué)效果和學(xué)校整體形象的現(xiàn)象也能毫不隱諱地向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法。
三、工作力求深入細(xì)致，做到人性化操作
平時(shí)做到熟悉各年級(jí)各班級(jí)樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄。但是在具體工作中又非常注意了解教師的實(shí)際身體情況。對(duì)于帶病堅(jiān)持授課的教師給予充分的'理解和尊重。有時(shí)遇到有的教師臨時(shí)有事來(lái)不及請(qǐng)假能夠主動(dòng)幫助聯(lián)系調(diào)課、有時(shí)還主動(dòng)電話提醒課程有變的教師及時(shí)上崗。總之，從一切為了教學(xué)，一切為了學(xué)校發(fā)展出發(fā)，我覺(jué)得自己不僅是一個(gè)教學(xué)秩序運(yùn)行情況的監(jiān)督者，還應(yīng)該是一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)人員之間的溝通者，同時(shí)更是一個(gè)對(duì)于一線教學(xué)人員的身心狀況了然于胸的關(guān)注者。
四、工作力求公正無(wú)私，堅(jiān)持原則
人類(lèi)是社會(huì)化的生物，社會(huì)中的每一個(gè)人都需要友情和親情。我是1983年進(jìn)入壽縣一中工作的，可以想象二十多年來(lái)使我在一園內(nèi)外也多多少少有了一個(gè)無(wú)形的人際關(guān)系網(wǎng)。有時(shí)在親情，友情甚至師生感情面前真的使我有種深深的無(wú)奈。許多次我都只能苦笑著面對(duì)那一張張昂首而過(guò)的臉，心里充滿(mǎn)歉疚。然而考勤工作最基本的要求就是無(wú)私和公正，既然自己身在這個(gè)崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領(lǐng)導(dǎo)誤課還是多年的好友缺勤，我都能夠如實(shí)記錄上報(bào)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常會(huì)有許多好心人提醒我不必那么“認(rèn)死理”，也不乏說(shuō)情者在耳邊嘀咕，我只記住一條：心底無(wú)私天地寬，無(wú)欲則剛。有時(shí)候面對(duì)個(gè)別人的無(wú)禮責(zé)難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負(fù)重。這樣既堅(jiān)持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了同事們的理解和支持。
總之，一年來(lái)，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對(duì)于學(xué)校未來(lái)的滿(mǎn)懷信心。如今，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，今后的工作中還有著數(shù)不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續(xù)努力，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做的更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：?
大家好！?
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身政治素質(zhì)。?
二、協(xié)助校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作?
2、加請(qǐng)班級(jí)管理，抓好“四風(fēng)”建設(shè)?
三、開(kāi)展豐富多彩的“主題教育”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教育實(shí)效。?
四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成教育整體合力。?
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造高雅文化氛圍。?
六、健全考核制度，量化考勤工作。?
開(kāi)學(xué)初我們制定了考核教職工考勤制度，一改常態(tài)，由簽時(shí)
七、加強(qiáng)舍務(wù)管理工作，完善舍務(wù)管理制度。?
八、強(qiáng)化安全管理，完善安全應(yīng)急預(yù)案。?
總之，回顧一年來(lái)所做的工作和取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校取得的成績(jī)，一是歸功于全體教職工的理解支持和卓有成效的工作，二是歸功于全體班子成員識(shí)大體，顧大局，各司其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于組織對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供更廣闊的舞臺(tái)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝！同時(shí)，希望大家能對(duì)本人在工作中存在的缺點(diǎn)和不足提出批評(píng)指正。
考勤感想總結(jié)篇四
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)教職工勞動(dòng)紀(jì)律，提高崗位履職效率，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代管理模式的進(jìn)程，學(xué)校于2014年9月8號(hào)正式執(zhí)行考勤制度，負(fù)責(zé)執(zhí)行日?？记凇，F(xiàn)將幾個(gè)月的考勤總結(jié)如下：
一、考勤工作取得的成績(jī)。
（一）考勤制度日趨完善。
1、開(kāi)學(xué)前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很?chē)?yán)謹(jǐn)。穩(wěn)定后，從9月8號(hào)開(kāi)始正式執(zhí)行考勤制度。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商定請(qǐng)假、批假原則，制定請(qǐng)假條例。
學(xué)校執(zhí)行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開(kāi)學(xué)前期，老師們上班經(jīng)常有遲到現(xiàn)象，私自外出、請(qǐng)假頻繁，開(kāi)始登記考勤后，偶爾會(huì)有遲到，請(qǐng)假明顯減少，沒(méi)有一例曠工。
二、尚需改進(jìn)的問(wèn)題。
1、要積極收集員工對(duì)學(xué)校目前考勤制度的意見(jiàn)與建議，為學(xué)校進(jìn)一步的員工管理制度建設(shè)提供參考。
2、要加大對(duì)教師備課時(shí)間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態(tài)化；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組考勤記錄的管理力度，不定時(shí)抽查教研組長(zhǎng)考勤記錄，提升考勤制度的執(zhí)行力。
三、考勤制度愿景。
學(xué)校實(shí)施考勤，是促進(jìn)工作的一種必然要求，但不是工作的最終目標(biāo)。是要通過(guò)客觀公正的考勤，對(duì)員工的品德和態(tài)度進(jìn)行綜合的檢查和評(píng)定，為員工的晉升、激勵(lì)管理等工作提供科學(xué)的依據(jù)。
通過(guò)考勤結(jié)果，能夠較為準(zhǔn)確地掌握員工的工作面貌，積極營(yíng)造“快樂(lè)工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時(shí)督促員工不斷約束自我，遵守學(xué)校規(guī)章制度，增強(qiáng)崗位履職能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的要求。
2015.01。
考勤感想總結(jié)篇五
時(shí)光如白駒過(guò)隙,總是在不經(jīng)意間悄然滑過(guò),無(wú)論是開(kāi)學(xué)之初酷熱的盛夏,還是如今寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬.我們班同學(xué)精神面貌尚佳,整體出勤率良好,當(dāng)然病假事假也偶有發(fā)生.
作為考勤員,這般學(xué)期以來(lái),我嚴(yán)格以實(shí)效為工作的基本原則,以杜絕曠課為重點(diǎn),以強(qiáng)化校的考勤制度為契機(jī),勤奮努力做好考勤工作.使得我們班的出勤率有了明顯提高,現(xiàn)將自己半期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一.我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍.
二.我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課老師簽字核對(duì).
三.我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條交于考勤處，老師簽字后交給任課老師方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系.?班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四.級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的.
一、感謝各方面支持理解
從8月下旬高一軍訓(xùn)開(kāi)始，到次年1月15日下午肄業(yè)班寒假（乃至25日高三補(bǔ)課結(jié)束及后勤財(cái)務(wù)清算后）之間，盡管無(wú)輪休每月連續(xù)工作28天和每天十幾小時(shí)日夜不停地超負(fù)荷出滿(mǎn)勤，堅(jiān)持獨(dú)具真實(shí)完整、及時(shí)準(zhǔn)確等一定的先進(jìn)特色，也歷經(jīng)多次抵抗底線唐突、是非模糊的.小小波折，還有因日志結(jié)論未能簡(jiǎn)要而被提前評(píng)價(jià)為c等績(jī)效等考驗(yàn)，但總體來(lái)看，無(wú)論從物質(zhì)條件配備到標(biāo)準(zhǔn)信息溝通，還是從制度建設(shè)創(chuàng)新到帶頭示范踐行，或從輿-論造勢(shì)宣傳到年終考核數(shù)據(jù)采納等方面，基本上都榮獲了從校長(zhǎng)到各部門(mén)所有職能領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越好的協(xié)調(diào)，也贏得了全體管理對(duì)象較為默契的配合。
二、戰(zhàn)勝了一些瓶頸困難
前一階段，承接上學(xué)期即從2015年3月13日按學(xué)校跟學(xué)照行先樓口后改各辦公室坐班巡查準(zhǔn)點(diǎn)立判和登記存檔節(jié)紙撤表的每天昨今日志手工操作起，到12月28日之間，哪怕整晚每節(jié)自習(xí)課巡查之外沒(méi)有休息間隙，直至忙到半夜或下半夜早起，整合處理交叉滲透盤(pán)根接錯(cuò)、五花八門(mén)千變?nèi)f化的出勤到位異常信息，且謄抄編輯反復(fù)裝裱和照相攝制上傳校網(wǎng)公示后，上交到教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，形成中立平衡師生利害關(guān)系并依照“天地人”邏輯語(yǔ)序證據(jù)鏈條的艱辛成果，雖因其句式太長(zhǎng)字?jǐn)?shù)過(guò)多而顯內(nèi)容龐雜，盡管已用底劃線標(biāo)明重點(diǎn)，但畢竟造成審閱時(shí)確實(shí)難以直接辨認(rèn)效果的尷尬境地，也始終沒(méi)有一絲氣餒與懈?。缓笠浑A段，2015年12月19日以來(lái)，遵循校運(yùn)和家長(zhǎng)會(huì)課表更新形勢(shì)的任務(wù)要求，主動(dòng)開(kāi)展了大膽吸取既往大開(kāi)日?qǐng)?bào)固定欄目通用符號(hào)等高效簡(jiǎn)省優(yōu)勢(shì)的積極探索，并進(jìn)行了保證小張日志背印課表版面字體完整清晰編排設(shè)計(jì)的反復(fù)實(shí)踐，基本上維持了達(dá)到工作自證一視同仁的完整公示之嚴(yán)謹(jǐn)自保公正性，與通俗易懂、重點(diǎn)分層之干群滿(mǎn)意效率之間的較好平衡。
三、力爭(zhēng)恒常性更美更佳
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
考勤感想總結(jié)篇六
公司新發(fā)布了考勤制度,這幾乎是我?guī)啄昵坝H身經(jīng)歷一件事情的翻版,但在ut的結(jié)局如何,卻不得而知。
我看到的結(jié)果是,員工們對(duì)制度的理解就如同勞資糾紛一般偏激。大家第一體會(huì)到的是公司對(duì)我的不信任.既然你認(rèn)為是按照勞動(dòng)時(shí)間來(lái)給我發(fā)工資的話,那我就每天只工作8小時(shí).結(jié)果呢,可想而知,良好的初衷產(chǎn)生的是一堆矛盾.大家的關(guān)注從工作的結(jié)果轉(zhuǎn)移到了工作的時(shí)間上,最后甚至逼得老板不得不花更大的代價(jià)把整個(gè)研發(fā)拉到外面去封閉了兩個(gè)月.他單純地認(rèn)為在那里大家一天可以工作至少12小時(shí)以上.
前些日子我敬佩的管理大師peter drucker走了。事實(shí)上,老人的后半生都在研究一個(gè)論題：如何管理知識(shí)工作者?它和管理體力工作者都有哪些差異?概括來(lái)說(shuō):體力工作者每天的工作是相對(duì)重復(fù)的,而知識(shí)工作者則每天面臨新的挑戰(zhàn);體力工作者遵循最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)化程序工作效率是最高的,而知識(shí)工作者則更依賴(lài)個(gè)體的隱性知識(shí),也就是所謂的訣竅;體力工作者強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,知識(shí)工作者強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。所以drucker提出：知識(shí)工作者需要一種熱情去凝聚,在一個(gè)他認(rèn)為可以發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就的環(huán)境中去創(chuàng)造。而不同于傳統(tǒng)管理,管理知識(shí)工作者的管理者并不一定比被管理者本身技藝更高。管理者的目的是準(zhǔn)確說(shuō)明工作目標(biāo)是什么?鼓舞和幫助被管理者把這個(gè)目標(biāo)當(dāng)作個(gè)人有價(jià)值的工作階段目標(biāo)，讓其有ownership，把它當(dāng)作自己的事情。而讓被管理者按照相對(duì)自由的方式去工作。最終drucker建議：管理重復(fù)性高的工作關(guān)注過(guò)程，而管理創(chuàng)新性工作更需要關(guān)注目標(biāo)和工作結(jié)果。對(duì)于過(guò)程來(lái)說(shuō)，則可能在一開(kāi)始就不知道最佳的過(guò)程是什么,它是在工作中逐漸形成的。
前些天，聽(tīng)人笑侃說(shuō)"ut越來(lái)越像華為了"。似乎華為成了中國(guó)公司管理的典范。但我卻以為ut如果學(xué)華為,最高只能是華為第二。很多從華為出來(lái)的員工，實(shí)際上并不打算再回華為，為什么?但也不是所有人都從華為出來(lái)，這又為什么?只能說(shuō)明每個(gè)公司特定的`文化會(huì)吸引和留住特定的人群,而這一文化就帶來(lái)特定的結(jié)果。就如同apple寬松的文化會(huì)產(chǎn)生ipod一樣。公司的決策者決定公司該有什么文化,這種文化就是公司最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)樗鼤?huì)聚集一定特征的人,創(chuàng)造一定特征的結(jié)果。例如,華為軍事化的管理就帶來(lái)高效率一樣。但問(wèn)題是世界上并不是只有一種成功的途徑。這個(gè)世界是多元化的,在每一個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域都只有最好的才能生存.但就怕不清楚自己應(yīng)該在哪個(gè)領(lǐng)域立足。
再回頭說(shuō)到,如果高層真的希望鼓舞一種創(chuàng)業(yè)文化的話,那么我們的很多措施就應(yīng)該服務(wù)于這種文化。在這種文化的定義下,我們明確的吸引一類(lèi)人,放棄和這種文化不相匹配的另一類(lèi)人。并不是他們不好,而是他們會(huì)在另外一種文化中更好的發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為公司不應(yīng)該在考勤制度這樣一類(lèi)手段中去糾纏，工作時(shí)間的長(zhǎng)短和期望結(jié)果之間，對(duì)知識(shí)工作者來(lái)說(shuō)不存在必然聯(lián)系吧。當(dāng)務(wù)之急的是，公司應(yīng)該開(kāi)放人員流動(dòng)機(jī)制?，F(xiàn)在連replacement都禁止情況下，就會(huì)讓每一個(gè)主管努力保住現(xiàn)下的每一個(gè)人。久而久之，就像一個(gè)有負(fù)作用的篩子,我們想留的人走了,不想留的人留下了.
宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化,是更需要一種流動(dòng)的血液,是需要只吸引那些"愿意經(jīng)歷風(fēng)雨之后再見(jiàn)彩虹的斗士"的。
ut就是ut才有出路，是因?yàn)槟愫蛣e人不同。
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考勤感想總結(jié)篇七
本學(xué)年我擔(dān)任紀(jì)律工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有58人，有近16人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。
這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。我主要從以下幾個(gè)方面抓起。
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。
但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。
所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。
對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。說(shuō)一些以前班上所存在的紀(jì)律上的問(wèn)題.哪些同學(xué)做的好的`地方.哪些同學(xué)做的不好的地方.需要什么措施來(lái)解決.希望做到什么程度.要怎么來(lái)改進(jìn)..大概是這樣吧？。
考勤感想總結(jié)篇八
自我?？记谥贫葘?shí)施，經(jīng)職工大會(huì)審議通過(guò)及學(xué)校考勤辦成立以來(lái)，考勤工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視關(guān)心下，在全體教職工積極支持下，考勤工作始終堅(jiān)持責(zé)任如山，縝密考勤原則，一絲不茍地履行考勤工作制度，真正做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不徇私情，公開(kāi)透明。
自學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，現(xiàn)對(duì)考勤工作總結(jié)如下：
一、配齊配強(qiáng)考勤工作人員，扎實(shí)推進(jìn)考勤工作制度
自考勤辦成立以來(lái)，全體工作人員嚴(yán)格按照考勤制度全面實(shí)施考勤工作。工作中真正體會(huì)到了學(xué)校對(duì)考勤工作的重視，這不但為我們提供了更好服務(wù)學(xué)校的機(jī)會(huì)，同時(shí)更是一種重如泰山的信任，在此我要感謝雷校長(zhǎng)和全體教職工的信任和支持。
為了更好地履行工作職責(zé)，保證考勤工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、獨(dú)立性和公開(kāi)公正原則，考勤辦配備了由校辦、年級(jí)主任、考勤員組成的考勤辦公人員。按照考勤制度，在每天的考勤中由年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí)組，考勤員每天進(jìn)行兩次簽到和每天兩次不定時(shí)的流動(dòng)查勤，考勤分兩條線進(jìn)行。在工作過(guò)程中真正做到了有效民-主監(jiān)督。保證了考勤工作的公正。
二、堅(jiān)持考勤制度的公正性，全面提高考勤工作效率
為了使考勤制度真正地一以貫之地全面實(shí)施，考勤人員要做到每天有記錄、每周有匯總、每月有總結(jié)、全年有統(tǒng)計(jì)，并封存入檔。把隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題解決在萌芽之中，針對(duì)個(gè)別個(gè)案做到了及時(shí)匯報(bào)，保證了考勤工作的透明和嚴(yán)謹(jǐn)。
我校的考勤工作對(duì)長(zhǎng)期病休的教師根據(jù)考勤制度也進(jìn)行了嚴(yán)格的管理和規(guī)范.
對(duì)請(qǐng)假扣款工作，我們都進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)，及時(shí)記錄，及時(shí)匯總并張貼公示，使其更透明保證了考勤工作的公正性。
三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，保證考勤工作順利開(kāi)展
考勤工作的好壞直接關(guān)系到我校組織紀(jì)律的優(yōu)劣。一方面，考勤工作既要全面服務(wù)于全體教職工，就要在本職本身中樹(shù)正氣，講原則，嚴(yán)明紀(jì)律，不徇私情。為此，考勤辦在雷校長(zhǎng)親自抓的同時(shí)，對(duì)考勤工作起到了極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。另一方面，遵守工作紀(jì)律是每名教師必須履行的職責(zé)，如今我校正在努力在創(chuàng)一流學(xué)校進(jìn)程中大踏步的前進(jìn)，如果沒(méi)有強(qiáng)有力的組織紀(jì)律做保證，一切都可想而知，我們的教職工如果沒(méi)有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)，沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)，怎么全身心地投入到轟轟烈烈的一流學(xué)校建設(shè)中來(lái)，反之，一切可想而知。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。自考勤實(shí)施以來(lái)，考勤工作始終堅(jiān)持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，隨著工作的不斷深入，其中也存在一些問(wèn)題。其中表現(xiàn)為，我校的個(gè)別教師總有遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)此，我們都及時(shí)把存在的問(wèn)題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并對(duì)遲到現(xiàn)象做了細(xì)致的研究，并找相關(guān)同志談問(wèn)題講紀(jì)律，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到了及時(shí)糾正，防止該問(wèn)題擴(kuò)大化。中層領(lǐng)導(dǎo)也嚴(yán)格按照按照此規(guī)定執(zhí)行。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展規(guī)開(kāi)始至今，我校極少有遲到、早退、中途溜號(hào)現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決地做到了有事請(qǐng)假并有請(qǐng)假條。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，堅(jiān)持考勤工作的連續(xù)性和時(shí)效性
學(xué)?？记诠ぷ髟诶仔ｉL(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，考勤全體同志堅(jiān)持創(chuàng)一流學(xué)校思想，時(shí)刻以二十八中精神為己任，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極努力，勇于質(zhì)詢(xún)，團(tuán)結(jié)廣大教職工為我?？记诠ぷ鞯捻樌_(kāi)展做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
現(xiàn)將本學(xué)期課室考勤工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)
活動(dòng)開(kāi)展后，我們首先對(duì)系各個(gè)班的課程，相應(yīng)的課室，和各個(gè)班級(jí)的總?cè)藬?shù)進(jìn)行仔細(xì)的.調(diào)查與分析，保證了系辦公室所給信息的準(zhǔn)確性，并制作出了相應(yīng)的考勤表，考勤表的主要內(nèi)容是對(duì)班級(jí)的人數(shù)，遲到，違紀(jì)現(xiàn)象等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，考勤表制作完畢后針對(duì)此次工作對(duì)工作人員進(jìn)行仔細(xì)的部署，每天早晨的8點(diǎn)20分和下午的2點(diǎn)整，當(dāng)天值日的工作人員必須帶好工作證，準(zhǔn)時(shí)到匯合點(diǎn)集中，并且由當(dāng)天的負(fù)責(zé)人對(duì)工作人員進(jìn)行分組，對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)性的分配。以上課鈴聲為準(zhǔn)，開(kāi)始課室的考勤工作，工作人員必須在不影響學(xué)生上課的前提下對(duì)其所負(fù)責(zé)的班級(jí)的考勤內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真公正的登記，考勤完畢后必須回到匯合點(diǎn)，將所負(fù)責(zé)的班級(jí)的情況交予負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。以此類(lèi)推，最后在每個(gè)星期的周五，由負(fù)責(zé)人對(duì)各班該周的星期一至星期五的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。再由負(fù)責(zé)人將考勤表交到辦公室向老師進(jìn)行工作匯報(bào)。
二、強(qiáng)化措施，提高工作效率
由于在檢查的過(guò)程中，我們出現(xiàn)了人手不足的情況，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，課室考勤指揮部做出了相應(yīng)的措施，學(xué)習(xí)部根據(jù)每個(gè)班的課程，組織了大一各班的學(xué)習(xí)委員協(xié)助查課的工作，由學(xué)習(xí)部和紀(jì)檢部的成員分組帶領(lǐng)學(xué)委對(duì)課室進(jìn)行考勤，這個(gè)措施從根本上解決了人手不足的現(xiàn)象并使考勤工作得以更好的開(kāi)展，也能借此更好地激發(fā)學(xué)委的積極性。
三、自我監(jiān)督，以身作則
考查小組的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主干力量，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍應(yīng)該提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。為了讓我們的工作得到同學(xué)們的認(rèn)可，使我們的工作更加具有說(shuō)服力，我們必須嚴(yán)格要求負(fù)責(zé)考勤活動(dòng)的每一位成員，包括學(xué)習(xí)委員在內(nèi)，都必須做到不遲到，不違紀(jì)，不早退。做到自我監(jiān)督，以身作則，我們還制定了互相監(jiān)督制度，保證了工作人員自我監(jiān)督，以身作則的職能。
四、取得的成果
自從開(kāi)展了課室考勤活動(dòng)后我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果，我們會(huì)計(jì)系的學(xué)生在學(xué)習(xí)上基本能夠嚴(yán)格要求自己，曠課率，遲到率以及違紀(jì)率在一定程度上有所降低。作為學(xué)生骨干的工作人員們充分地發(fā)揮了“自我管理、自我教育、以身作則”等重要職能，積極地做好了帶頭作用,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、存在的問(wèn)題
雖然我們的工作取得了一定的成效，但是在本學(xué)期的工作中我們還是發(fā)現(xiàn)不少的問(wèn)題：
（1）通過(guò)本學(xué)期的查課，我們發(fā)現(xiàn)仍有些同學(xué)照樣犯錯(cuò)，上課還是照樣玩手機(jī)，睡覺(jué)，或做一些與上課無(wú)關(guān)的事情。
（2）有老師反映教室是神圣的，學(xué)生沒(méi)什么權(quán)力可以突然走進(jìn)教室進(jìn)行考勤工作，學(xué)生考勤時(shí)候應(yīng)該有教務(wù)處或老師帶隊(duì)進(jìn)行工作。
（3）有些學(xué)委依然不夠負(fù)責(zé)任，在考勤工作的過(guò)程中出現(xiàn)應(yīng)負(fù)了事，遲到缺席等情況。
（4）有些同學(xué)沒(méi)有很好地理解我們進(jìn)行考勤工作的根本目的，甚至出現(xiàn)對(duì)工作者不太友善的現(xiàn)象。
考勤感想總結(jié)篇九
為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院2015-2015學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)?，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我?控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開(kāi)班會(huì)時(shí)匯報(bào)?上周考勤總結(jié)?。
我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條?交于考勤處，班主任簽字方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后 12 小時(shí)內(nèi)補(bǔ)交請(qǐng)假條。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民-主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)：
一、 將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，即方便班級(jí)管理，又精簡(jiǎn)了班級(jí)管理組織提高了工作效率。
二、 對(duì)有急事的同學(xué)允許其事后 12 小時(shí)內(nèi)補(bǔ)請(qǐng)假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級(jí)管理，同時(shí)還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生?干部的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、 班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四、 對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、 班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理要求，又突出管理特色，使得班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，班級(jí)影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
總結(jié)這個(gè)學(xué)期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會(huì)努力的把工作做好，為創(chuàng)造一個(gè)更好、更凝聚的班級(jí)體而努力。
考勤感想總結(jié)篇十
我班20xx下半學(xué)年的工作，在全體班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，在每周一上午交于系辦，并且在每周二開(kāi)班會(huì)時(shí)匯報(bào)上周考勤總結(jié)。
我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條交于考勤處，班主任簽字方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)交請(qǐng)假條。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)：
一、將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，即方便班級(jí)管理，又精簡(jiǎn)了班級(jí)管理組織提高了工作效率。
二、對(duì)有急事的同學(xué)允許其事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)請(qǐng)假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級(jí)管理，同時(shí)還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生干部的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四、對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理要求，又突出管理特色，使得班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，班級(jí)影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
考勤感想總結(jié)篇十一
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期即將成為往事，回顧我班本學(xué)期學(xué)生考勤情況的成績(jī)，可以用優(yōu)秀來(lái)形容，我班本學(xué)期的出勤率一直都處在一個(gè)良好的狀態(tài)下！
第一周到第四周，全體同學(xué)帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬帶著對(duì)剛剛升入大二的欣喜，學(xué)習(xí)的熱情極為高脹，因此出勤率一直保持在百分之百。
第五周到第八周，我班正在進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)情況與成績(jī)都受到了實(shí)習(xí)老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，期間我班在校運(yùn)會(huì)中也因出勤情況良好和表現(xiàn)突出受到老師的表?yè)P(yáng)。
第九周到第十二周，由于氣候原因我班部分同學(xué)患有感冒，為了控制甲流而缺勤，但都出示了自己的病歷并獲得了輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)。
第十三周到第十六周，臨近考試，我班同學(xué)在積極備考的同時(shí)與寒冬抗?fàn)幊銮诹怂械恼n程。
我班之所以有如此優(yōu)秀的出勤成績(jī)，除了有各班委負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持，還與輔導(dǎo)員老師耐心的教導(dǎo)和督促密不可分。
我班依然將嚴(yán)格履行《學(xué)?？记跅l例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由各任課老師核對(duì)簽字。我班將會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的請(qǐng)假制度。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，絕無(wú)尋死舞弊的情況，因而獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，使班級(jí)影響進(jìn)一步提升，同學(xué)們得到了更好的發(fā)展。
先前成績(jī)的取得已成為過(guò)去式，我班將在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中再接再厲，再續(xù)輝煌！
考勤感想總結(jié)篇十二
一、感謝各方面支持理解。從2015年8月下旬高一軍訓(xùn)開(kāi)始，到2015年1月15日下午肄業(yè)班寒假（乃至25日高三補(bǔ)課結(jié)束及后勤財(cái)務(wù)清算后）之間，盡管無(wú)輪休每月連續(xù)工作28天和每天十幾小時(shí)日夜不停地超負(fù)荷出滿(mǎn)勤，堅(jiān)持獨(dú)具真實(shí)完整、及時(shí)準(zhǔn)確等一定的先進(jìn)特色，也歷經(jīng)多次抵抗底線唐突、是非模糊的小小波折，還有因日志結(jié)論未能簡(jiǎn)要而被提前評(píng)價(jià)為c等績(jī)效等考驗(yàn)，但總體來(lái)看，無(wú)論從物質(zhì)條件配備到標(biāo)準(zhǔn)信息溝通，還是從制度建設(shè)創(chuàng)新到帶頭示范踐行，或從輿-論造勢(shì)宣傳到年終考核數(shù)據(jù)采納等方面，基本上都榮獲了從校長(zhǎng)到各部門(mén)所有職能領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越好的協(xié)調(diào)，也贏得了全體管理對(duì)象較為默契的配合。
前一階段，承接上學(xué)期即從2015年3月13日按學(xué)校跟學(xué)照行先樓口后改各辦公室坐班巡查準(zhǔn)點(diǎn)立判和登記存檔節(jié)紙撤表的每天昨今日志手工操作起，到12月28日之間，哪怕整晚每節(jié)自習(xí)課巡查之外沒(méi)有休息間隙，直至忙到半夜或下半夜早起，整合處理交叉滲透盤(pán)根接錯(cuò)、五花八門(mén)千變?nèi)f化的出勤到位異常信息，且謄抄編輯反復(fù)裝裱和照相攝制上傳校網(wǎng)公示后，上交到教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，形成中立平衡師生利害關(guān)系并依照“天地人”邏輯語(yǔ)序證據(jù)鏈條的艱辛成果，雖因其句式太長(zhǎng)字?jǐn)?shù)過(guò)多而顯內(nèi)容龐雜，盡管已用底劃線標(biāo)明重點(diǎn)，但畢竟造成審閱時(shí)確實(shí)難以直接辨認(rèn)效果的尷尬境地，也始終沒(méi)有一絲氣餒與懈?。缓笠浑A段，2015年12月19日以來(lái)，遵循校運(yùn)和家長(zhǎng)會(huì)課表更新形勢(shì)的任務(wù)要求，主動(dòng)開(kāi)展了大膽吸取既往大開(kāi)日?qǐng)?bào)固定欄目通用符號(hào)等高效簡(jiǎn)省優(yōu)勢(shì)的積極探索，并進(jìn)行了保證小張日志背印課表版面字體完整清晰編排設(shè)計(jì)的反復(fù)實(shí)踐，基本上維持了達(dá)到工作自證一視同仁的完整公示之嚴(yán)謹(jǐn)自保公正性，與通俗易懂、重點(diǎn)分層之干群滿(mǎn)意效率之間的較好平衡。
今后，為鞏固真實(shí)完整而互信互助的良性互動(dòng)關(guān)系基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)及時(shí)準(zhǔn)確而獨(dú)立不易的價(jià)值尊嚴(yán)，還需繼續(xù)堅(jiān)持課表至上照章辦事即普適恒常一視同仁、全程透明矛盾公開(kāi)即信息共享受雙向監(jiān)督等基本原則，探索在進(jìn)一步對(duì)臨時(shí)安排考勤標(biāo)準(zhǔn)異動(dòng)信息的及時(shí)完整掌握權(quán)能，以盡量減少偏差即紛爭(zhēng)的前提下，盡量滿(mǎn)足學(xué)校工作靈活機(jī)動(dòng)并能?chē)?yán)格落實(shí)的.現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)更好地集思廣益，更多地傾聽(tīng)和采納各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與各方面同事乃至終極服務(wù)對(duì)象即學(xué)生群體的有益見(jiàn)解和合理建議，甚至改善一下軟硬件設(shè)施等提質(zhì)增效條件，使員工考勤成為我校工作更進(jìn)一步前進(jìn)的排頭兵！
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
考勤感想總結(jié)篇十三
為了加強(qiáng)學(xué)生的課堂紀(jì)律，督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，規(guī)范遲到、曠課、上課玩手機(jī)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與各班學(xué)習(xí)委員組成考勤組對(duì)各班進(jìn)行考勤檢查。
各考勤組與教師協(xié)商過(guò)后，于課前對(duì)各班同學(xué)點(diǎn)名，同時(shí)進(jìn)行拍照記錄。記錄時(shí)間、科目、缺勤人員名單，按照實(shí)際情況對(duì)各班人員的出勤情況記入考勤表中。由考勤組成員制作電子文件，進(jìn)行匯總，于每周一向20xx級(jí)輔導(dǎo)員焦韋老師進(jìn)行匯報(bào)。
考勤組的共同努力得到了同學(xué)們的大力支持，考勤工作有條不紊地進(jìn)行。在嚴(yán)格落實(shí)工作的同時(shí)更結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行人性化管理。允許有急事的當(dāng)事人在24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)假條，對(duì)出勤率高的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)出勤率低的班級(jí)采取措施使其改正。工作的進(jìn)行方便了各科老師的考勤記錄。
考勤工作的進(jìn)行起到了巨大作用，逃課學(xué)生逐漸減少，課堂氣氛逐漸活躍，也給各科老師帶來(lái)了方便?？记谟涗洷碛山鬼f老師每月進(jìn)行公示，同學(xué)們都能看到自己的出勤情況，保證了公平公正公開(kāi)。
相信在學(xué)習(xí)部各成員和各班學(xué)習(xí)委員的共同努力下，能夠加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，從而貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
考勤感想總結(jié)篇十四
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
你們好，我是某某屆某某班的副班長(zhǎng)某某某，下面我來(lái)總我班過(guò)去兩周的考勤情況，考勤統(tǒng)計(jì)中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時(shí)上課，大家基本上都能遵守紀(jì)律，不遲到和曠課。
為了加強(qiáng)管理我們系的課堂紀(jì)律，在這里我提出一些建議。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)風(fēng)督察部，學(xué)風(fēng)督察部對(duì)于全勤的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，希望學(xué)風(fēng)督察部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)檫@樣才能給我們系的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤感想總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我們部每天都進(jìn)行班級(jí)考勤，考勤主要有以下幾點(diǎn)：考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周一由本部負(fù)責(zé)人將填好的表交到老師和輔導(dǎo)員那，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，保證考勤工作順利開(kāi)展。考勤工作的好壞直接關(guān)系到我院組織紀(jì)律的優(yōu)劣。在同學(xué)中樹(shù)正氣，講原則，嚴(yán)明紀(jì)律，不徇私情。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，堅(jiān)持考勤工作的連續(xù)性和時(shí)效性。事實(shí)也充分說(shuō)明了，只有不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念，才能更好地服務(wù)學(xué)校服務(wù)于學(xué)生，才能在我校的一流學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
我感覺(jué)如果只靠我們部成員來(lái)考勤，那么一學(xué)期一個(gè)班最多只會(huì)抽查到三次，所以我想我們可以聯(lián)系其他部的成員一起來(lái)進(jìn)行班級(jí)考勤，例如，我們收集其他部無(wú)課表，在前一天安排好考勤的班級(jí)和考勤人員，然后短信通知，這樣我們部壓力會(huì)少點(diǎn)，同時(shí)考勤的次數(shù)也會(huì)多點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們還可以和班委開(kāi)個(gè)會(huì)，討論下他們的想法，也可以問(wèn)下他們是否可以協(xié)助我們每節(jié)課點(diǎn)名，之后再在每個(gè)星期五在遞送給我們，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在一并給輔導(dǎo)員。
第三，我感覺(jué)我們可以和老師溝通下，讓老師借用幾分鐘，因?yàn)橄抡n后有點(diǎn)有點(diǎn)喧鬧，考勤不容易進(jìn)行。
我想在我們的共同努力下，缺課的人會(huì)越來(lái)越少，學(xué)風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)越來(lái)越好。
考勤感想總結(jié)篇一
20xx年的工作即將告一段落，回顧行政辦公室這一年來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，認(rèn)真履行部門(mén)的工作職責(zé)，全面提高了部門(mén)人員的思想認(rèn)識(shí)、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將部門(mén)年度工作狀況總結(jié)如下：
辦公室是公司的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，文件起草、文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、黨、工、團(tuán)、建設(shè)、信息報(bào)送、接待、后勤及用車(chē)管理等，應(yīng)對(duì)繁雜瑣碎的超多事務(wù)性工作，我部門(mén)強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、盡量避免疏漏和差錯(cuò)，至今較好的完成了各項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)部門(mén)人員自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
辦公室作為公司的.綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，工作任務(wù)繁雜而艱巨，而辦公室人員的學(xué)識(shí)、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以都不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。部門(mén)經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)教育活動(dòng)，包括司機(jī)行車(chē)安全、辦公室禮儀、接待禮儀等培訓(xùn)，以及組織到其他項(xiàng)目實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷積累，辦公室工作一年來(lái)也有了明顯進(jìn)步，能充分發(fā)揮辦公室職能作用，從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉都有了必須的提高，保證了部門(mén)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高部門(mén)各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
(二)理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。
各項(xiàng)工作都是從頭開(kāi)始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，用心為公司辦理了各類(lèi)證件，透過(guò)努力，用了月余時(shí)間，辦好了公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證，組織機(jī)構(gòu)代碼證證書(shū)、刻制好了公司所需印章及備案，使公司后續(xù)工作得以順利開(kāi)展。
(三)建章立制，完成了項(xiàng)目公司行政管理制度的編制工作。
年初，公司一切工作逐步進(jìn)入正軌化工程中，公司各項(xiàng)規(guī)章制度的建立勢(shì)在必行，在時(shí)間緊迫，相關(guān)參考資料較少的條件下，辦公室頂著困難重重，邊摸索，邊修改，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，共制定了9套行政管理辦法：公司一般管理規(guī)定、會(huì)議管理制度、員工檔案管理制度、公文處理管理辦法、固定資產(chǎn)管理辦法、辦公用品管理辦法、車(chē)輛管理辦法、印章管理辦法、食堂管理辦法、治安保衛(wèi)管理辦法，這些制度基本上滿(mǎn)足了公司目前的管理需求，從而使公司的各項(xiàng)管理有章可循，員工有“法”可依，使公司盡快走向制度化、正規(guī)化、現(xiàn)代化規(guī)范管理。
(四)文件管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。
建立了各種內(nèi)、外文件的管理流程，使文件的收、發(fā)、送、閱、審、存、借有了嚴(yán)格的管理程序，確保了文件傳送的及時(shí)性、執(zhí)行的有效性及使用的安全性，對(duì)文件的存檔采用分級(jí)、分類(lèi)、編號(hào)登記管理，并實(shí)行了紙質(zhì)版和電子版同時(shí)保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續(xù)性，從而對(duì)提高公司的工作效率起到了促進(jìn)作用。本年度公司共收文131份，發(fā)文65份，內(nèi)部文件77份，簽訂的合同協(xié)議文件20份(房屋租賃、辦公區(qū)域有形化建設(shè)、酒店協(xié)議等)。
(五)公司會(huì)議安排布置。
年內(nèi)，我公司共召開(kāi)了大小會(huì)議約30次，以及配合其他單位召開(kāi)了大型會(huì)議有xx高速公路項(xiàng)目投資協(xié)議簽約儀式、初步設(shè)計(jì)審查會(huì)、銀團(tuán)貸款信息發(fā)布會(huì)、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告咨詢(xún)?cè)u(píng)估會(huì)議、全線征地拆遷動(dòng)員大會(huì)。公司對(duì)內(nèi)、對(duì)外的會(huì)議，辦公室從會(huì)前準(zhǔn)備到會(huì)中服務(wù)及會(huì)后跟蹤，會(huì)議接待、會(huì)場(chǎng)布置都能較好地完成，以及重大會(huì)議的信息報(bào)道，保證了各項(xiàng)會(huì)議的成功召開(kāi)。
(六)印章管理工作基本規(guī)范。
嚴(yán)格按照項(xiàng)目公司管理手冊(cè)中的印章管理辦法執(zhí)行印章使用審批制度，對(duì)印章的啟用、保管、使用均進(jìn)行詳細(xì)的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。
(七)認(rèn)真及時(shí)地做好文字工作。
考勤感想總結(jié)篇二
本學(xué)期我承擔(dān)了八年級(jí)二班的英語(yǔ)課程。已經(jīng)處于八年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，并沒(méi)有想象中對(duì)待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級(jí)的基礎(chǔ)并不牢固，八年級(jí)上學(xué)期又沒(méi)有過(guò)渡好，學(xué)生總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，對(duì)老師很依賴(lài)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性。面對(duì)這些學(xué)生，我只能放慢步調(diào)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學(xué)好每個(gè)單詞每個(gè)短語(yǔ)每個(gè)句子每個(gè)對(duì)話每篇文章。好在這個(gè)學(xué)期很長(zhǎng)，希望有足夠的時(shí)間可以讓學(xué)生們學(xué)好。八年級(jí)下冊(cè)新課本共有十個(gè)單元，比老教材每個(gè)單元的內(nèi)容有所增加并且難度加大，每個(gè)單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分用三節(jié)課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題處理至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個(gè)單元花費(fèi)兩周時(shí)間。
另外，在教學(xué)措施方面，我繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力;準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生;作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo);認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率;要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)部分對(duì)話，培養(yǎng)語(yǔ)感;認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果;針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的'不同點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái);加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
考勤感想總結(jié)篇三
一年來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，落實(shí)學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)管理?工作的部署，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作的基本原則，以杜絕無(wú)故缺勤為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)量化管理為契機(jī)，勤奮努力做好教學(xué)考勤?工作，使自己所巡查班級(jí)各科教學(xué)人員出勤質(zhì)量有了明顯提高，教學(xué)秩序基本穩(wěn)定正?！，F(xiàn)將本人一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪教學(xué)管理改革浪潮的“洗禮”。 通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，使自己逐步領(lǐng)會(huì)了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀和民-主教學(xué)的思想，嘗試使考勤巡查工作由機(jī)械地記錄缺勤情況逐步深化為實(shí)地觀察各年級(jí)各班是否構(gòu)建了或正在構(gòu)建一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系，是否使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到了實(shí)處;是否將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;是否重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。通過(guò)自己的反饋與溝通，使學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解和掌握有關(guān)教學(xué)信息，取得了較好的效果。
二、以主人翁的心態(tài)對(duì)待本職工作
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來(lái)，我嚴(yán)格履行工作程序，每天早晚輔導(dǎo)加正課總共十一節(jié)課，兩座教學(xué)樓共7節(jié)樓梯，每節(jié)課必須上樓查、每個(gè)班都得門(mén)前過(guò)。這樣的工作量不僅要具備兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還需要有良好的身體素質(zhì)。我在西北當(dāng)知青放馬時(shí)曾經(jīng)摔傷過(guò)左膝，至今天氣變化時(shí)還時(shí)有隱痛，前不久晚間查崗時(shí)就因左膝發(fā)軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提起。而是進(jìn)行自我鍛煉恢復(fù)。我覺(jué)得人的精神力量是很重要的，一個(gè)人的心理年齡一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志一個(gè)人的樂(lè)觀向上的性格往往可以對(duì)一個(gè)人的生理指標(biāo)產(chǎn)生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會(huì)相信我已是在五十歲門(mén)口徘徊的人。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠積極探索考勤工作規(guī)律，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度?的同時(shí)對(duì)于諸如課堂秩序、教師教態(tài)直接影響教學(xué)效果和學(xué)校整體形象的現(xiàn)象也能毫不隱諱地向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法。
三、工作力求深入細(xì)致，做到人性化操作
平時(shí)做到熟悉各年級(jí)各班級(jí)樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄。但是在具體工作中又非常注意了解教師的實(shí)際身體情況。對(duì)于帶病堅(jiān)持授課的教師給予充分的'理解和尊重。有時(shí)遇到有的教師臨時(shí)有事來(lái)不及請(qǐng)假能夠主動(dòng)幫助聯(lián)系調(diào)課、有時(shí)還主動(dòng)電話提醒課程有變的教師及時(shí)上崗。總之，從一切為了教學(xué)，一切為了學(xué)校發(fā)展出發(fā)，我覺(jué)得自己不僅是一個(gè)教學(xué)秩序運(yùn)行情況的監(jiān)督者，還應(yīng)該是一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)人員之間的溝通者，同時(shí)更是一個(gè)對(duì)于一線教學(xué)人員的身心狀況了然于胸的關(guān)注者。
四、工作力求公正無(wú)私，堅(jiān)持原則
人類(lèi)是社會(huì)化的生物，社會(huì)中的每一個(gè)人都需要友情和親情。我是1983年進(jìn)入壽縣一中工作的，可以想象二十多年來(lái)使我在一園內(nèi)外也多多少少有了一個(gè)無(wú)形的人際關(guān)系網(wǎng)。有時(shí)在親情，友情甚至師生感情面前真的使我有種深深的無(wú)奈。許多次我都只能苦笑著面對(duì)那一張張昂首而過(guò)的臉，心里充滿(mǎn)歉疚。然而考勤工作最基本的要求就是無(wú)私和公正，既然自己身在這個(gè)崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領(lǐng)導(dǎo)誤課還是多年的好友缺勤，我都能夠如實(shí)記錄上報(bào)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常會(huì)有許多好心人提醒我不必那么“認(rèn)死理”，也不乏說(shuō)情者在耳邊嘀咕，我只記住一條：心底無(wú)私天地寬，無(wú)欲則剛。有時(shí)候面對(duì)個(gè)別人的無(wú)禮責(zé)難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，基本做到了顧全大局，忍辱負(fù)重。這樣既堅(jiān)持了原則又化解了矛盾，也使得考勤工作得到了同事們的理解和支持。
總之，一年來(lái)，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對(duì)于學(xué)校未來(lái)的滿(mǎn)懷信心。如今，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，今后的工作中還有著數(shù)不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續(xù)努力，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做的更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：?
大家好！?
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身政治素質(zhì)。?
二、協(xié)助校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作?
2、加請(qǐng)班級(jí)管理，抓好“四風(fēng)”建設(shè)?
三、開(kāi)展豐富多彩的“主題教育”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教育實(shí)效。?
四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成教育整體合力。?
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造高雅文化氛圍。?
六、健全考核制度，量化考勤工作。?
開(kāi)學(xué)初我們制定了考核教職工考勤制度，一改常態(tài)，由簽時(shí)
七、加強(qiáng)舍務(wù)管理工作，完善舍務(wù)管理制度。?
八、強(qiáng)化安全管理，完善安全應(yīng)急預(yù)案。?
總之，回顧一年來(lái)所做的工作和取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校取得的成績(jī)，一是歸功于全體教職工的理解支持和卓有成效的工作，二是歸功于全體班子成員識(shí)大體，顧大局，各司其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于組織對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供更廣闊的舞臺(tái)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝！同時(shí)，希望大家能對(duì)本人在工作中存在的缺點(diǎn)和不足提出批評(píng)指正。
考勤感想總結(jié)篇四
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)教職工勞動(dòng)紀(jì)律，提高崗位履職效率，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代管理模式的進(jìn)程，學(xué)校于2014年9月8號(hào)正式執(zhí)行考勤制度，負(fù)責(zé)執(zhí)行日?？记凇，F(xiàn)將幾個(gè)月的考勤總結(jié)如下：
一、考勤工作取得的成績(jī)。
（一）考勤制度日趨完善。
1、開(kāi)學(xué)前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很?chē)?yán)謹(jǐn)。穩(wěn)定后，從9月8號(hào)開(kāi)始正式執(zhí)行考勤制度。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商定請(qǐng)假、批假原則，制定請(qǐng)假條例。
學(xué)校執(zhí)行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開(kāi)學(xué)前期，老師們上班經(jīng)常有遲到現(xiàn)象，私自外出、請(qǐng)假頻繁，開(kāi)始登記考勤后，偶爾會(huì)有遲到，請(qǐng)假明顯減少，沒(méi)有一例曠工。
二、尚需改進(jìn)的問(wèn)題。
1、要積極收集員工對(duì)學(xué)校目前考勤制度的意見(jiàn)與建議，為學(xué)校進(jìn)一步的員工管理制度建設(shè)提供參考。
2、要加大對(duì)教師備課時(shí)間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態(tài)化；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組考勤記錄的管理力度，不定時(shí)抽查教研組長(zhǎng)考勤記錄，提升考勤制度的執(zhí)行力。
三、考勤制度愿景。
學(xué)校實(shí)施考勤，是促進(jìn)工作的一種必然要求，但不是工作的最終目標(biāo)。是要通過(guò)客觀公正的考勤，對(duì)員工的品德和態(tài)度進(jìn)行綜合的檢查和評(píng)定，為員工的晉升、激勵(lì)管理等工作提供科學(xué)的依據(jù)。
通過(guò)考勤結(jié)果，能夠較為準(zhǔn)確地掌握員工的工作面貌，積極營(yíng)造“快樂(lè)工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時(shí)督促員工不斷約束自我，遵守學(xué)校規(guī)章制度，增強(qiáng)崗位履職能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的要求。
2015.01。
考勤感想總結(jié)篇五
時(shí)光如白駒過(guò)隙,總是在不經(jīng)意間悄然滑過(guò),無(wú)論是開(kāi)學(xué)之初酷熱的盛夏,還是如今寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬.我們班同學(xué)精神面貌尚佳,整體出勤率良好,當(dāng)然病假事假也偶有發(fā)生.
作為考勤員,這般學(xué)期以來(lái),我嚴(yán)格以實(shí)效為工作的基本原則,以杜絕曠課為重點(diǎn),以強(qiáng)化校的考勤制度為契機(jī),勤奮努力做好考勤工作.使得我們班的出勤率有了明顯提高,現(xiàn)將自己半期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下:
一.我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍.
二.我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課老師簽字核對(duì).
三.我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條交于考勤處，老師簽字后交給任課老師方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系.?班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四.級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的.
一、感謝各方面支持理解
從8月下旬高一軍訓(xùn)開(kāi)始，到次年1月15日下午肄業(yè)班寒假（乃至25日高三補(bǔ)課結(jié)束及后勤財(cái)務(wù)清算后）之間，盡管無(wú)輪休每月連續(xù)工作28天和每天十幾小時(shí)日夜不停地超負(fù)荷出滿(mǎn)勤，堅(jiān)持獨(dú)具真實(shí)完整、及時(shí)準(zhǔn)確等一定的先進(jìn)特色，也歷經(jīng)多次抵抗底線唐突、是非模糊的.小小波折，還有因日志結(jié)論未能簡(jiǎn)要而被提前評(píng)價(jià)為c等績(jī)效等考驗(yàn)，但總體來(lái)看，無(wú)論從物質(zhì)條件配備到標(biāo)準(zhǔn)信息溝通，還是從制度建設(shè)創(chuàng)新到帶頭示范踐行，或從輿-論造勢(shì)宣傳到年終考核數(shù)據(jù)采納等方面，基本上都榮獲了從校長(zhǎng)到各部門(mén)所有職能領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越好的協(xié)調(diào)，也贏得了全體管理對(duì)象較為默契的配合。
二、戰(zhàn)勝了一些瓶頸困難
前一階段，承接上學(xué)期即從2015年3月13日按學(xué)校跟學(xué)照行先樓口后改各辦公室坐班巡查準(zhǔn)點(diǎn)立判和登記存檔節(jié)紙撤表的每天昨今日志手工操作起，到12月28日之間，哪怕整晚每節(jié)自習(xí)課巡查之外沒(méi)有休息間隙，直至忙到半夜或下半夜早起，整合處理交叉滲透盤(pán)根接錯(cuò)、五花八門(mén)千變?nèi)f化的出勤到位異常信息，且謄抄編輯反復(fù)裝裱和照相攝制上傳校網(wǎng)公示后，上交到教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，形成中立平衡師生利害關(guān)系并依照“天地人”邏輯語(yǔ)序證據(jù)鏈條的艱辛成果，雖因其句式太長(zhǎng)字?jǐn)?shù)過(guò)多而顯內(nèi)容龐雜，盡管已用底劃線標(biāo)明重點(diǎn)，但畢竟造成審閱時(shí)確實(shí)難以直接辨認(rèn)效果的尷尬境地，也始終沒(méi)有一絲氣餒與懈?。缓笠浑A段，2015年12月19日以來(lái)，遵循校運(yùn)和家長(zhǎng)會(huì)課表更新形勢(shì)的任務(wù)要求，主動(dòng)開(kāi)展了大膽吸取既往大開(kāi)日?qǐng)?bào)固定欄目通用符號(hào)等高效簡(jiǎn)省優(yōu)勢(shì)的積極探索，并進(jìn)行了保證小張日志背印課表版面字體完整清晰編排設(shè)計(jì)的反復(fù)實(shí)踐，基本上維持了達(dá)到工作自證一視同仁的完整公示之嚴(yán)謹(jǐn)自保公正性，與通俗易懂、重點(diǎn)分層之干群滿(mǎn)意效率之間的較好平衡。
三、力爭(zhēng)恒常性更美更佳
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
考勤感想總結(jié)篇六
公司新發(fā)布了考勤制度,這幾乎是我?guī)啄昵坝H身經(jīng)歷一件事情的翻版,但在ut的結(jié)局如何,卻不得而知。
我看到的結(jié)果是,員工們對(duì)制度的理解就如同勞資糾紛一般偏激。大家第一體會(huì)到的是公司對(duì)我的不信任.既然你認(rèn)為是按照勞動(dòng)時(shí)間來(lái)給我發(fā)工資的話,那我就每天只工作8小時(shí).結(jié)果呢,可想而知,良好的初衷產(chǎn)生的是一堆矛盾.大家的關(guān)注從工作的結(jié)果轉(zhuǎn)移到了工作的時(shí)間上,最后甚至逼得老板不得不花更大的代價(jià)把整個(gè)研發(fā)拉到外面去封閉了兩個(gè)月.他單純地認(rèn)為在那里大家一天可以工作至少12小時(shí)以上.
前些日子我敬佩的管理大師peter drucker走了。事實(shí)上,老人的后半生都在研究一個(gè)論題：如何管理知識(shí)工作者?它和管理體力工作者都有哪些差異?概括來(lái)說(shuō):體力工作者每天的工作是相對(duì)重復(fù)的,而知識(shí)工作者則每天面臨新的挑戰(zhàn);體力工作者遵循最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)化程序工作效率是最高的,而知識(shí)工作者則更依賴(lài)個(gè)體的隱性知識(shí),也就是所謂的訣竅;體力工作者強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,知識(shí)工作者強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。所以drucker提出：知識(shí)工作者需要一種熱情去凝聚,在一個(gè)他認(rèn)為可以發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就的環(huán)境中去創(chuàng)造。而不同于傳統(tǒng)管理,管理知識(shí)工作者的管理者并不一定比被管理者本身技藝更高。管理者的目的是準(zhǔn)確說(shuō)明工作目標(biāo)是什么?鼓舞和幫助被管理者把這個(gè)目標(biāo)當(dāng)作個(gè)人有價(jià)值的工作階段目標(biāo)，讓其有ownership，把它當(dāng)作自己的事情。而讓被管理者按照相對(duì)自由的方式去工作。最終drucker建議：管理重復(fù)性高的工作關(guān)注過(guò)程，而管理創(chuàng)新性工作更需要關(guān)注目標(biāo)和工作結(jié)果。對(duì)于過(guò)程來(lái)說(shuō)，則可能在一開(kāi)始就不知道最佳的過(guò)程是什么,它是在工作中逐漸形成的。
前些天，聽(tīng)人笑侃說(shuō)"ut越來(lái)越像華為了"。似乎華為成了中國(guó)公司管理的典范。但我卻以為ut如果學(xué)華為,最高只能是華為第二。很多從華為出來(lái)的員工，實(shí)際上并不打算再回華為，為什么?但也不是所有人都從華為出來(lái)，這又為什么?只能說(shuō)明每個(gè)公司特定的`文化會(huì)吸引和留住特定的人群,而這一文化就帶來(lái)特定的結(jié)果。就如同apple寬松的文化會(huì)產(chǎn)生ipod一樣。公司的決策者決定公司該有什么文化,這種文化就是公司最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)樗鼤?huì)聚集一定特征的人,創(chuàng)造一定特征的結(jié)果。例如,華為軍事化的管理就帶來(lái)高效率一樣。但問(wèn)題是世界上并不是只有一種成功的途徑。這個(gè)世界是多元化的,在每一個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域都只有最好的才能生存.但就怕不清楚自己應(yīng)該在哪個(gè)領(lǐng)域立足。
再回頭說(shuō)到,如果高層真的希望鼓舞一種創(chuàng)業(yè)文化的話,那么我們的很多措施就應(yīng)該服務(wù)于這種文化。在這種文化的定義下,我們明確的吸引一類(lèi)人,放棄和這種文化不相匹配的另一類(lèi)人。并不是他們不好,而是他們會(huì)在另外一種文化中更好的發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為公司不應(yīng)該在考勤制度這樣一類(lèi)手段中去糾纏，工作時(shí)間的長(zhǎng)短和期望結(jié)果之間，對(duì)知識(shí)工作者來(lái)說(shuō)不存在必然聯(lián)系吧。當(dāng)務(wù)之急的是，公司應(yīng)該開(kāi)放人員流動(dòng)機(jī)制?，F(xiàn)在連replacement都禁止情況下，就會(huì)讓每一個(gè)主管努力保住現(xiàn)下的每一個(gè)人。久而久之，就像一個(gè)有負(fù)作用的篩子,我們想留的人走了,不想留的人留下了.
宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化,是更需要一種流動(dòng)的血液,是需要只吸引那些"愿意經(jīng)歷風(fēng)雨之后再見(jiàn)彩虹的斗士"的。
ut就是ut才有出路，是因?yàn)槟愫蛣e人不同。
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考勤感想總結(jié)篇七
本學(xué)年我擔(dān)任紀(jì)律工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有58人，有近16人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。
這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。我主要從以下幾個(gè)方面抓起。
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。
但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。
所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。
對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。說(shuō)一些以前班上所存在的紀(jì)律上的問(wèn)題.哪些同學(xué)做的好的`地方.哪些同學(xué)做的不好的地方.需要什么措施來(lái)解決.希望做到什么程度.要怎么來(lái)改進(jìn)..大概是這樣吧？。
考勤感想總結(jié)篇八
自我?？记谥贫葘?shí)施，經(jīng)職工大會(huì)審議通過(guò)及學(xué)校考勤辦成立以來(lái)，考勤工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視關(guān)心下，在全體教職工積極支持下，考勤工作始終堅(jiān)持責(zé)任如山，縝密考勤原則，一絲不茍地履行考勤工作制度，真正做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不徇私情，公開(kāi)透明。
自學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，現(xiàn)對(duì)考勤工作總結(jié)如下：
一、配齊配強(qiáng)考勤工作人員，扎實(shí)推進(jìn)考勤工作制度
自考勤辦成立以來(lái)，全體工作人員嚴(yán)格按照考勤制度全面實(shí)施考勤工作。工作中真正體會(huì)到了學(xué)校對(duì)考勤工作的重視，這不但為我們提供了更好服務(wù)學(xué)校的機(jī)會(huì)，同時(shí)更是一種重如泰山的信任，在此我要感謝雷校長(zhǎng)和全體教職工的信任和支持。
為了更好地履行工作職責(zé)，保證考勤工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、獨(dú)立性和公開(kāi)公正原則，考勤辦配備了由校辦、年級(jí)主任、考勤員組成的考勤辦公人員。按照考勤制度，在每天的考勤中由年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí)組，考勤員每天進(jìn)行兩次簽到和每天兩次不定時(shí)的流動(dòng)查勤，考勤分兩條線進(jìn)行。在工作過(guò)程中真正做到了有效民-主監(jiān)督。保證了考勤工作的公正。
二、堅(jiān)持考勤制度的公正性，全面提高考勤工作效率
為了使考勤制度真正地一以貫之地全面實(shí)施，考勤人員要做到每天有記錄、每周有匯總、每月有總結(jié)、全年有統(tǒng)計(jì)，并封存入檔。把隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題解決在萌芽之中，針對(duì)個(gè)別個(gè)案做到了及時(shí)匯報(bào)，保證了考勤工作的透明和嚴(yán)謹(jǐn)。
我校的考勤工作對(duì)長(zhǎng)期病休的教師根據(jù)考勤制度也進(jìn)行了嚴(yán)格的管理和規(guī)范.
對(duì)請(qǐng)假扣款工作，我們都進(jìn)行了認(rèn)真核實(shí)，及時(shí)記錄，及時(shí)匯總并張貼公示，使其更透明保證了考勤工作的公正性。
三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，保證考勤工作順利開(kāi)展
考勤工作的好壞直接關(guān)系到我校組織紀(jì)律的優(yōu)劣。一方面，考勤工作既要全面服務(wù)于全體教職工，就要在本職本身中樹(shù)正氣，講原則，嚴(yán)明紀(jì)律，不徇私情。為此，考勤辦在雷校長(zhǎng)親自抓的同時(shí)，對(duì)考勤工作起到了極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。另一方面，遵守工作紀(jì)律是每名教師必須履行的職責(zé)，如今我校正在努力在創(chuàng)一流學(xué)校進(jìn)程中大踏步的前進(jìn)，如果沒(méi)有強(qiáng)有力的組織紀(jì)律做保證，一切都可想而知，我們的教職工如果沒(méi)有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)，沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)，怎么全身心地投入到轟轟烈烈的一流學(xué)校建設(shè)中來(lái)，反之，一切可想而知。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。自考勤實(shí)施以來(lái)，考勤工作始終堅(jiān)持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，隨著工作的不斷深入，其中也存在一些問(wèn)題。其中表現(xiàn)為，我校的個(gè)別教師總有遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)此，我們都及時(shí)把存在的問(wèn)題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并對(duì)遲到現(xiàn)象做了細(xì)致的研究，并找相關(guān)同志談問(wèn)題講紀(jì)律，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到了及時(shí)糾正，防止該問(wèn)題擴(kuò)大化。中層領(lǐng)導(dǎo)也嚴(yán)格按照按照此規(guī)定執(zhí)行。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展規(guī)開(kāi)始至今，我校極少有遲到、早退、中途溜號(hào)現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決地做到了有事請(qǐng)假并有請(qǐng)假條。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，堅(jiān)持考勤工作的連續(xù)性和時(shí)效性
學(xué)?？记诠ぷ髟诶仔ｉL(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，考勤全體同志堅(jiān)持創(chuàng)一流學(xué)校思想，時(shí)刻以二十八中精神為己任，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極努力，勇于質(zhì)詢(xún)，團(tuán)結(jié)廣大教職工為我?？记诠ぷ鞯捻樌_(kāi)展做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。
現(xiàn)將本學(xué)期課室考勤工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)
活動(dòng)開(kāi)展后，我們首先對(duì)系各個(gè)班的課程，相應(yīng)的課室，和各個(gè)班級(jí)的總?cè)藬?shù)進(jìn)行仔細(xì)的.調(diào)查與分析，保證了系辦公室所給信息的準(zhǔn)確性，并制作出了相應(yīng)的考勤表，考勤表的主要內(nèi)容是對(duì)班級(jí)的人數(shù)，遲到，違紀(jì)現(xiàn)象等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，考勤表制作完畢后針對(duì)此次工作對(duì)工作人員進(jìn)行仔細(xì)的部署，每天早晨的8點(diǎn)20分和下午的2點(diǎn)整，當(dāng)天值日的工作人員必須帶好工作證，準(zhǔn)時(shí)到匯合點(diǎn)集中，并且由當(dāng)天的負(fù)責(zé)人對(duì)工作人員進(jìn)行分組，對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)性的分配。以上課鈴聲為準(zhǔn)，開(kāi)始課室的考勤工作，工作人員必須在不影響學(xué)生上課的前提下對(duì)其所負(fù)責(zé)的班級(jí)的考勤內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真公正的登記，考勤完畢后必須回到匯合點(diǎn)，將所負(fù)責(zé)的班級(jí)的情況交予負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。以此類(lèi)推，最后在每個(gè)星期的周五，由負(fù)責(zé)人對(duì)各班該周的星期一至星期五的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。再由負(fù)責(zé)人將考勤表交到辦公室向老師進(jìn)行工作匯報(bào)。
二、強(qiáng)化措施，提高工作效率
由于在檢查的過(guò)程中，我們出現(xiàn)了人手不足的情況，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，課室考勤指揮部做出了相應(yīng)的措施，學(xué)習(xí)部根據(jù)每個(gè)班的課程，組織了大一各班的學(xué)習(xí)委員協(xié)助查課的工作，由學(xué)習(xí)部和紀(jì)檢部的成員分組帶領(lǐng)學(xué)委對(duì)課室進(jìn)行考勤，這個(gè)措施從根本上解決了人手不足的現(xiàn)象并使考勤工作得以更好的開(kāi)展，也能借此更好地激發(fā)學(xué)委的積極性。
三、自我監(jiān)督，以身作則
考查小組的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主干力量，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍應(yīng)該提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。為了讓我們的工作得到同學(xué)們的認(rèn)可，使我們的工作更加具有說(shuō)服力，我們必須嚴(yán)格要求負(fù)責(zé)考勤活動(dòng)的每一位成員，包括學(xué)習(xí)委員在內(nèi)，都必須做到不遲到，不違紀(jì)，不早退。做到自我監(jiān)督，以身作則，我們還制定了互相監(jiān)督制度，保證了工作人員自我監(jiān)督，以身作則的職能。
四、取得的成果
自從開(kāi)展了課室考勤活動(dòng)后我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成果，我們會(huì)計(jì)系的學(xué)生在學(xué)習(xí)上基本能夠嚴(yán)格要求自己，曠課率，遲到率以及違紀(jì)率在一定程度上有所降低。作為學(xué)生骨干的工作人員們充分地發(fā)揮了“自我管理、自我教育、以身作則”等重要職能，積極地做好了帶頭作用,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、存在的問(wèn)題
雖然我們的工作取得了一定的成效，但是在本學(xué)期的工作中我們還是發(fā)現(xiàn)不少的問(wèn)題：
（1）通過(guò)本學(xué)期的查課，我們發(fā)現(xiàn)仍有些同學(xué)照樣犯錯(cuò)，上課還是照樣玩手機(jī)，睡覺(jué)，或做一些與上課無(wú)關(guān)的事情。
（2）有老師反映教室是神圣的，學(xué)生沒(méi)什么權(quán)力可以突然走進(jìn)教室進(jìn)行考勤工作，學(xué)生考勤時(shí)候應(yīng)該有教務(wù)處或老師帶隊(duì)進(jìn)行工作。
（3）有些學(xué)委依然不夠負(fù)責(zé)任，在考勤工作的過(guò)程中出現(xiàn)應(yīng)負(fù)了事，遲到缺席等情況。
（4）有些同學(xué)沒(méi)有很好地理解我們進(jìn)行考勤工作的根本目的，甚至出現(xiàn)對(duì)工作者不太友善的現(xiàn)象。
考勤感想總結(jié)篇九
為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院2015-2015學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)?，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我?控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開(kāi)班會(huì)時(shí)匯報(bào)?上周考勤總結(jié)?。
我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條?交于考勤處，班主任簽字方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后 12 小時(shí)內(nèi)補(bǔ)交請(qǐng)假條。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民-主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)：
一、 將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，即方便班級(jí)管理，又精簡(jiǎn)了班級(jí)管理組織提高了工作效率。
二、 對(duì)有急事的同學(xué)允許其事后 12 小時(shí)內(nèi)補(bǔ)請(qǐng)假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級(jí)管理，同時(shí)還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生?干部的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、 班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四、 對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、 班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理要求，又突出管理特色，使得班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，班級(jí)影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
總結(jié)這個(gè)學(xué)期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會(huì)努力的把工作做好，為創(chuàng)造一個(gè)更好、更凝聚的班級(jí)體而努力。
考勤感想總結(jié)篇十
我班20xx下半學(xué)年的工作，在全體班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，在每周一上午交于系辦，并且在每周二開(kāi)班會(huì)時(shí)匯報(bào)上周考勤總結(jié)。
我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條交于考勤處，班主任簽字方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)交請(qǐng)假條。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)：
一、將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，即方便班級(jí)管理，又精簡(jiǎn)了班級(jí)管理組織提高了工作效率。
二、對(duì)有急事的同學(xué)允許其事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)請(qǐng)假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級(jí)管理，同時(shí)還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生干部的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四、對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理要求，又突出管理特色，使得班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，班級(jí)影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
考勤感想總結(jié)篇十一
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期即將成為往事，回顧我班本學(xué)期學(xué)生考勤情況的成績(jī)，可以用優(yōu)秀來(lái)形容，我班本學(xué)期的出勤率一直都處在一個(gè)良好的狀態(tài)下！
第一周到第四周，全體同學(xué)帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬帶著對(duì)剛剛升入大二的欣喜，學(xué)習(xí)的熱情極為高脹，因此出勤率一直保持在百分之百。
第五周到第八周，我班正在進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)情況與成績(jī)都受到了實(shí)習(xí)老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，期間我班在校運(yùn)會(huì)中也因出勤情況良好和表現(xiàn)突出受到老師的表?yè)P(yáng)。
第九周到第十二周，由于氣候原因我班部分同學(xué)患有感冒，為了控制甲流而缺勤，但都出示了自己的病歷并獲得了輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)。
第十三周到第十六周，臨近考試，我班同學(xué)在積極備考的同時(shí)與寒冬抗?fàn)幊銮诹怂械恼n程。
我班之所以有如此優(yōu)秀的出勤成績(jī)，除了有各班委負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持，還與輔導(dǎo)員老師耐心的教導(dǎo)和督促密不可分。
我班依然將嚴(yán)格履行《學(xué)?？记跅l例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由各任課老師核對(duì)簽字。我班將會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的請(qǐng)假制度。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，絕無(wú)尋死舞弊的情況，因而獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，使班級(jí)影響進(jìn)一步提升，同學(xué)們得到了更好的發(fā)展。
先前成績(jī)的取得已成為過(guò)去式，我班將在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中再接再厲，再續(xù)輝煌！
考勤感想總結(jié)篇十二
一、感謝各方面支持理解。從2015年8月下旬高一軍訓(xùn)開(kāi)始，到2015年1月15日下午肄業(yè)班寒假（乃至25日高三補(bǔ)課結(jié)束及后勤財(cái)務(wù)清算后）之間，盡管無(wú)輪休每月連續(xù)工作28天和每天十幾小時(shí)日夜不停地超負(fù)荷出滿(mǎn)勤，堅(jiān)持獨(dú)具真實(shí)完整、及時(shí)準(zhǔn)確等一定的先進(jìn)特色，也歷經(jīng)多次抵抗底線唐突、是非模糊的小小波折，還有因日志結(jié)論未能簡(jiǎn)要而被提前評(píng)價(jià)為c等績(jī)效等考驗(yàn)，但總體來(lái)看，無(wú)論從物質(zhì)條件配備到標(biāo)準(zhǔn)信息溝通，還是從制度建設(shè)創(chuàng)新到帶頭示范踐行，或從輿-論造勢(shì)宣傳到年終考核數(shù)據(jù)采納等方面，基本上都榮獲了從校長(zhǎng)到各部門(mén)所有職能領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越好的協(xié)調(diào)，也贏得了全體管理對(duì)象較為默契的配合。
前一階段，承接上學(xué)期即從2015年3月13日按學(xué)校跟學(xué)照行先樓口后改各辦公室坐班巡查準(zhǔn)點(diǎn)立判和登記存檔節(jié)紙撤表的每天昨今日志手工操作起，到12月28日之間，哪怕整晚每節(jié)自習(xí)課巡查之外沒(méi)有休息間隙，直至忙到半夜或下半夜早起，整合處理交叉滲透盤(pán)根接錯(cuò)、五花八門(mén)千變?nèi)f化的出勤到位異常信息，且謄抄編輯反復(fù)裝裱和照相攝制上傳校網(wǎng)公示后，上交到教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，形成中立平衡師生利害關(guān)系并依照“天地人”邏輯語(yǔ)序證據(jù)鏈條的艱辛成果，雖因其句式太長(zhǎng)字?jǐn)?shù)過(guò)多而顯內(nèi)容龐雜，盡管已用底劃線標(biāo)明重點(diǎn)，但畢竟造成審閱時(shí)確實(shí)難以直接辨認(rèn)效果的尷尬境地，也始終沒(méi)有一絲氣餒與懈?。缓笠浑A段，2015年12月19日以來(lái)，遵循校運(yùn)和家長(zhǎng)會(huì)課表更新形勢(shì)的任務(wù)要求，主動(dòng)開(kāi)展了大膽吸取既往大開(kāi)日?qǐng)?bào)固定欄目通用符號(hào)等高效簡(jiǎn)省優(yōu)勢(shì)的積極探索，并進(jìn)行了保證小張日志背印課表版面字體完整清晰編排設(shè)計(jì)的反復(fù)實(shí)踐，基本上維持了達(dá)到工作自證一視同仁的完整公示之嚴(yán)謹(jǐn)自保公正性，與通俗易懂、重點(diǎn)分層之干群滿(mǎn)意效率之間的較好平衡。
今后，為鞏固真實(shí)完整而互信互助的良性互動(dòng)關(guān)系基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)及時(shí)準(zhǔn)確而獨(dú)立不易的價(jià)值尊嚴(yán)，還需繼續(xù)堅(jiān)持課表至上照章辦事即普適恒常一視同仁、全程透明矛盾公開(kāi)即信息共享受雙向監(jiān)督等基本原則，探索在進(jìn)一步對(duì)臨時(shí)安排考勤標(biāo)準(zhǔn)異動(dòng)信息的及時(shí)完整掌握權(quán)能，以盡量減少偏差即紛爭(zhēng)的前提下，盡量滿(mǎn)足學(xué)校工作靈活機(jī)動(dòng)并能?chē)?yán)格落實(shí)的.現(xiàn)實(shí)需要，同時(shí)更好地集思廣益，更多地傾聽(tīng)和采納各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與各方面同事乃至終極服務(wù)對(duì)象即學(xué)生群體的有益見(jiàn)解和合理建議，甚至改善一下軟硬件設(shè)施等提質(zhì)增效條件，使員工考勤成為我校工作更進(jìn)一步前進(jìn)的排頭兵！
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
考勤感想總結(jié)篇十三
為了加強(qiáng)學(xué)生的課堂紀(jì)律，督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，規(guī)范遲到、曠課、上課玩手機(jī)等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與各班學(xué)習(xí)委員組成考勤組對(duì)各班進(jìn)行考勤檢查。
各考勤組與教師協(xié)商過(guò)后，于課前對(duì)各班同學(xué)點(diǎn)名，同時(shí)進(jìn)行拍照記錄。記錄時(shí)間、科目、缺勤人員名單，按照實(shí)際情況對(duì)各班人員的出勤情況記入考勤表中。由考勤組成員制作電子文件，進(jìn)行匯總，于每周一向20xx級(jí)輔導(dǎo)員焦韋老師進(jìn)行匯報(bào)。
考勤組的共同努力得到了同學(xué)們的大力支持，考勤工作有條不紊地進(jìn)行。在嚴(yán)格落實(shí)工作的同時(shí)更結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行人性化管理。允許有急事的當(dāng)事人在24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)假條，對(duì)出勤率高的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)出勤率低的班級(jí)采取措施使其改正。工作的進(jìn)行方便了各科老師的考勤記錄。
考勤工作的進(jìn)行起到了巨大作用，逃課學(xué)生逐漸減少，課堂氣氛逐漸活躍，也給各科老師帶來(lái)了方便?？记谟涗洷碛山鬼f老師每月進(jìn)行公示，同學(xué)們都能看到自己的出勤情況，保證了公平公正公開(kāi)。
相信在學(xué)習(xí)部各成員和各班學(xué)習(xí)委員的共同努力下，能夠加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，從而貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
考勤感想總結(jié)篇十四
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
你們好，我是某某屆某某班的副班長(zhǎng)某某某，下面我來(lái)總我班過(guò)去兩周的考勤情況，考勤統(tǒng)計(jì)中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時(shí)上課，大家基本上都能遵守紀(jì)律，不遲到和曠課。
為了加強(qiáng)管理我們系的課堂紀(jì)律，在這里我提出一些建議。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)風(fēng)督察部，學(xué)風(fēng)督察部對(duì)于全勤的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，希望學(xué)風(fēng)督察部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)檫@樣才能給我們系的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤感想總結(jié)篇十五
為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我們部每天都進(jìn)行班級(jí)考勤，考勤主要有以下幾點(diǎn)：考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周一由本部負(fù)責(zé)人將填好的表交到老師和輔導(dǎo)員那，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，保證考勤工作順利開(kāi)展。考勤工作的好壞直接關(guān)系到我院組織紀(jì)律的優(yōu)劣。在同學(xué)中樹(shù)正氣，講原則，嚴(yán)明紀(jì)律，不徇私情。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，堅(jiān)持考勤工作的連續(xù)性和時(shí)效性。事實(shí)也充分說(shuō)明了，只有不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念，才能更好地服務(wù)學(xué)校服務(wù)于學(xué)生，才能在我校的一流學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
我感覺(jué)如果只靠我們部成員來(lái)考勤，那么一學(xué)期一個(gè)班最多只會(huì)抽查到三次，所以我想我們可以聯(lián)系其他部的成員一起來(lái)進(jìn)行班級(jí)考勤，例如，我們收集其他部無(wú)課表，在前一天安排好考勤的班級(jí)和考勤人員，然后短信通知，這樣我們部壓力會(huì)少點(diǎn)，同時(shí)考勤的次數(shù)也會(huì)多點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們還可以和班委開(kāi)個(gè)會(huì)，討論下他們的想法，也可以問(wèn)下他們是否可以協(xié)助我們每節(jié)課點(diǎn)名，之后再在每個(gè)星期五在遞送給我們，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在一并給輔導(dǎo)員。
第三，我感覺(jué)我們可以和老師溝通下，讓老師借用幾分鐘，因?yàn)橄抡n后有點(diǎn)有點(diǎn)喧鬧，考勤不容易進(jìn)行。
我想在我們的共同努力下，缺課的人會(huì)越來(lái)越少，學(xué)風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)越來(lái)越好。