我們會遇到一些機會和選擇,需要根據(jù)實際情況做出決策??偨Y要突出重點,突出所總結的核心內容,不要過分羅列和泛泛而談。請大家認真閱讀以下總結范文,相信會對你的寫作有所幫助。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇一
小品、模擬、演示、拍手游戲、
(一)用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識、
師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的.世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學生掉了眼淚、)
(二)小品展示,讓學生明白珍惜生命的意義、
師:同學們,看了這個小品,你想說什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、
生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應該靠右,而他是靠的左邊、
生3:急救要撥打“120”報警、
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面、
(三)讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個、人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當?shù)闹v解、)
(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練、)
(四)教師總結,以拍手游戲結束,給學生留下意猶未盡的感覺、
交通安全教育班會發(fā)言稿篇二
長期以來,我校把交通安全教育活動作為學校安全的重要工作來抓,本學期開始通過開展宣傳教育活動,切實加強對學生交通法規(guī)教育,增強了學生交通安全意識,為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障,取得了較好的效果。
為保證活動有序開展,我校成立了“學校交通安全教育領導小組”,負責組織和安排學校的交通安全教育工作,把學生的交通安全教育列入重要的議事日程,確保學生的交通安全。
學校把交通安全教育融入學生的學習生活,精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動,重視活動的時效性和針對性,取得了良好效果。
1、培養(yǎng)學生的自護能力。鍛煉學生的實際能力,讓學生感受“遵守交通法規(guī),珍惜生命”的重要性。同時,我們學校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育宣講,讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識,這對維護學校秩序,疏導交通,宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
2、加強協(xié)作,形成全社會齊抓共管合力。
3、加強對學生自行車、電瓶車、摩托車的管理,教育學生禁止騎摩托車,通過教育、檢查等形式制約學生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。通過活動的開展,交通安全工作已初步起到很好的作用,老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識,提高了遵守交規(guī)意識。通過活動的開展,廣大的家長對孩子的在校學習感到放心,同時,社會對學校的滿意程度有了較大提高。
提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務,應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合,在長效機制建設上下功夫。我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針,集中開展多種形式和內容的小學生交通安全教育活動,營造全社會關注小學生交通安全的良好氛圍,進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力,維護了學校正常教育教學秩序,保障和促進了青少年的健康成長。今后我校將進一步細化措施,狠抓落實,把交通安全落實到每一名學生和學生的每一個方面,共同構筑起學生安全的“保護傘”。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇三
班會主持人:xx(男)xx(女)
班會時間:20xx年2月xx日
班會地點:xx班教室
活動過程:1.準備歌曲《水手》、《最初的夢想》、《明天會更好》。
2.詩歌:《理想》
3.朗誦:《為夢想而遠眺的心》
4.集體朗誦高三宣言:
讓青春在奮斗中閃耀
5.班主任總結
內容摘要:樹立學生的遠大理想,培養(yǎng)學生的自信心,使學生明確學習目的。
班會過程:
一、播放歌曲《水手》,營造氣氛,主持人提出理想含義。
主持人(女):我們剛才聽到的《水手》這首歌,看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來?
答:“他說風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要問為什么?!?BR> 主持人(男):下面請同學們說一說“風雨”和“痛”指什么?
甲同學:我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。
乙同學:我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學習,生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實現(xiàn)自己的理想。
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女):理想是個誘人的字眼。
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像航船失去了方向。
主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。
主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。
主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
(同學們答:)
引出理想的含義:理想就是對未來的向往和憧憬
主持人(男):現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》
二詩朗誦(音頻文件):
理想(流沙河)
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。
離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。
理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無荊
美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。
理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生,理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。
理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗你的堅貞;
理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心!
英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當年的功勛;
庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花,桃李要結甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴
交通安全教育班會發(fā)言稿篇四
一、教學目的:
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程:
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應*哪邊走?
6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談體會。
(四):
1、同學們:通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
交通安全教育班會發(fā)言稿篇五
安全在學校教育中永遠都屬于第一位,為加強學校全體師生的安全教育工作,不斷強化廣大師生的安全意識,增長全體師生的安全知識,預防和杜絕溺水事故、交通安全事故發(fā)生,結合本校實際情況,學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動,并取得了顯著效果,現(xiàn)總結如下:
每個學期初,學校都定時召開了預防溺水等安全工作專題會議,認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,制訂了實施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領導組,細化了各類人員工作職責,明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條不紊。
安全隱患排查是預防溺水事故發(fā)生的關鍵環(huán)節(jié)之一。為了把工作做到細處,學校定時對內部安全隱患進行了認真自查與及時整改。對學校周邊水域等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會,集中向學生進行了一次安全知識宣傳,各班召開了防溺水主題班會,強調了安全紀律,懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅,學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約,進一步規(guī)范了學生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學生印發(fā)了《各學生家長的一封信》,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學生家中,得到了家長的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報,以宣傳防溺水基本常識為主題,進行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻,向學生進行了一次預防、急救等知識教育,給學生敲響了警鐘,豐富了學生急救知識。
5、安全教育工作常抓不懈,成立假期安全聯(lián)防小組,保證即使是假期也要經常安全提醒,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時通報,師生的安全責任意識長久保持。
6、開展防溺水主題手操報比賽,美術比賽,朗誦比賽等,利用多種形式,多方面內容的宣傳,做到防溺水思想意識深入每個教師,每個學生的心里。
7、利用國旗下講話和全體學生大會對學生進行進一步的防溺水安全教育。
8、學校利用短信、微信、翼校通等媒介實時與學生家長進行交流溝通,達到共同監(jiān)管的目的。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇六
為了進一步增強廣大師生的交通安全法規(guī)意識和安全文明意識,教育學生關愛生命、拒絕違章,嚴防道路事故,打造平安校園,溪郭一小一直把交通安全教育工作作為學校的頭等大事來抓,開展一系列交通安全知識的教育活動。
安全無小事,細心早防范。學校積極貫徹上級文件精神,召開以“知危險、會避險”為主題的教育動員大會。為確保交通安全宣傳教育活動有序高效開展,會議指出,全校要統(tǒng)一思想,凝聚共識,認真把握活動的緊迫性與重要性;要精心組織,統(tǒng)籌安排,全面推進文明、安全出行工作深入開展;要加強領導,強化措施,全力確保文明、安全出行工作取得實效。會后,學校對每位同學的家校往返交通情況進行調查匯總,使全體師生人人參與到教育活動中來,樹立道路交通安全意識,掌握相關知識,提高自我保護能力。
首先,學校充分利用校園廣播、國旗下講話等宣傳陣地向學生進行宣傳教育。少先大隊部緊緊圍繞活動主題,積極搜集、整理相關資料,認真撰稿,通過周一國旗下講話、周五校園廣播,重點從交通事故的危害、學校師生交通安全意識及行為、學校的相關管理、落實措施等方面倡議全體師生“知危險、會避險”。營造了良好的交通安全教育氛圍,確保了宣傳教育覆蓋面達到100%,全校師生交通安全法律法規(guī)和安全常識知曉率得到明顯提升,文明交通素質明顯提高。為在人、車、路矛盾日趨突出的情況下,上、放學道路交通安全提供強有力的保證。
各中隊以“交通安全教育”為主題開展了班隊會,并以“交通安全教育”為主題出了一期黑板報。讓學生進一步了解了一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得了自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白了為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則,形成了人人學習、講文明安全出行的氛圍,培養(yǎng)了學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好了堅實的基礎。
學生的安全教育一直是我校德育工作常抓不怠的重要任務。通過此次教育活動,我校師生不僅對新交規(guī)有了更正確的解讀,也提高了遵守交通規(guī)則、交通安全意識。珍愛生命,遵守交規(guī),從我做起!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇七
活動目的:
通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力、活動形式:
小品、模擬、演示、拍手游戲、活動過程:
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識、師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學生掉了眼淚、)
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個、人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當?shù)闹v解、)
(學生舉手回答,教師補充),好,我們一起來演練一下、公共場所遇到火災,應立即向室外樓梯逃生,遠離火場、如果室內發(fā)生火災,無法逃出門外,就應該立刻跑到有水的地方,將門關著,將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援、如果炒菜時鍋內燃燒,不應倒水,而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住、(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練、)
交通安全教育班會發(fā)言稿篇八
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,懂得為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
1、通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。
2、制作課件,主要內容有:交通安全事故資料、交通安全標語等。
一、導入
有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿??墒?,我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。
事例:洛桑慘、香妃遭車禍的事例
洛桑,一個藏族的優(yōu)秀兒子,一個大家非常喜歡的演員,正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時候,他,卻永遠地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也因為車禍而早早的離開了我們!
在我們身邊,同樣上演著這樣的悲劇。講述身邊的事例。(老師講、學生講)
在放學的路上,兩個學生在追逐打鬧,已經跑到了馬路中間也沒注意。一個青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當他發(fā)現(xiàn)這兩個同學時已來不及剎車,于是,一起悲劇發(fā)生了!一個學生倒在血泊中,另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。
二、認識交通安全的重要性
人最寶貴的就是生命,生命對于每個人只有一次??缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇,觸目驚心,請看資料:(多媒體顯示)
1、交通事故統(tǒng)計資料
2004年全國因交通事故造成中學生死亡1767人,受傷10098人;造成小學生死亡2656人,受傷10819人。交通事故已成為造成中小學生傷亡的`主要原因之一。
今年上半年,全國共發(fā)生道路交通事故107193起,造成29866人死亡、128336人受傷,直接財產損失4、1億元。
2、三起慘劇
《偷騎摩托釀慘禍》:1999年10月12日晚上,山西省境內發(fā)生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車,年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車,并且沒有按規(guī)定戴頭盔,應負事故的全部責任,此案被定性為重大交通事故。
《馬路上的悲劇》:深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時,其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障,于是陳洋和同學們一起下了車,后來司機在等人來修車,同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家,路上要經過幾個路口,經過春風路口時,陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后,司機緊急將陳洋送到附近醫(yī)院,其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院,可這一切都無法挽回陳洋的生命,第二天陳洋便離開了這個世界??墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走,沒有做到各行其道,所以交警判定他要負事故的主要責任,司機負次要責任。
《乘車上學》:青島市學生小明,有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上,小明拿出新買的文具盒給霍亮看,誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒,然后向車廂的前部跑去,還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,雙手離開扶手,踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒??删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路,司機猛地踩了急剎車,巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,頭重重地撞在堅硬的門桿上,當場昏迷了過去。由于傷勢過重,小明搶救無效死亡,巨大的悲痛留給了他的母親。
可見,交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。
三、認識交通標志,增強安全意識
四、書寫交通安全標語
交通安全的標語隨處可見,你注意到沒有?你知道有哪些?能否說出來?學生先說后寫。
道路千萬條,安全第一條。
安全來自警惕,事故出于麻痹。
紅燈常在心中亮,綠燈才能伴一生。
狹路相逢“讓”者勝。
紅燈停,綠燈行,不越線,不搶行。
酒后駕車,拿命賭博。
人的生命只有一次,請您注意交通安全。
人生美好,步步小心。
倡導文明交通意識,塑造良好學生形象。
行萬里平安路,做百年快樂人。
良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
橫穿馬路:一看、二等、三通過。
五、確保自身安全,我們要做到:
1、走路時,做到四個“不”:不要在馬路上嬉戲亂跑;不與機動車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設施;不盲目通過路口。
2、候車時,做到二個“不”:不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。
3、乘車時,做到四個“不”:不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危險物品;不在車內隨意走動打鬧。
六、升華小結
最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。祝我們永遠《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中結束班會。
《祝你平安》新詞:你的車子檢查好了嗎?交通法規(guī)記在心上了嗎?生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安,哦,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。
路口的指示燈你看清楚了嗎?安全帶、滅火器你都帶上了嗎?人生自古總有許多突發(fā)事,請你多做些防范,快樂多于煩惱。祝你平安,哦,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福,是我最大的心愿。
(歌聲中)生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇九
1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作,學習掌握一些交通安全常識。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作中增強交通安全意識,推進交通文明行為,珍愛生命,快樂成長。
主題班會
1、精心布置活動場景
2、學生收集各種交通標志,學習交通安全知識。
3、排練相關的節(jié)目。
(一)主題導入:
1、主持人:近期,濰坊市教育局下發(fā)了《關于開展“規(guī)范交通秩序,推進交通文明”集中整治工作的通知》,我開發(fā)區(qū)內也下發(fā)了相關的工作通知,在全市加強交通文明建設的熱潮中,我們每個小學生都要了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學,平安回家。
2、游戲---猜謎語
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行橫道線)
(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。
3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。
(二)交通安全知多少
a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。
b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險的`?(答對題多者為勝)
(三)小品《車禍之后》
1、小品內容:一名學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個同學違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
(四)交通安全三字經
講法規(guī),為安全,靠右行,記心田。過馬路,左右望,紅燈停,綠燈行。
無燈時,勤擺手,過道口,要直走。多人行,莫并肩,橫過道,要快走。
過公路,走天橋,貪方便,最危險。雨天傘,莫遮眼,路上水,小心滑。
夜間行,耳加眼,走或停,要分明。莫在路,玩追逐,玩滑板,路上險。
自行車,常查驗,閘與鈴,要完善。過十二,才上路,不逆行,不搶道。
搭摩托,戴頭盔,乘汽車,安全帶。頭與手,不外探,有垃圾,勿外拋。
見意外,速報案,幫大人,不等閑。交通法,莫違反,出事故,后悔晚。
(五)老歌新唱《祝你平安》
你的車子檢查好了嗎
交通法規(guī)記在心上了嗎
生活的路總有一些危險事.
請你一定要警惕注意安全過得好.
祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.
路口的指示燈你看清楚了嗎
安全帶,滅火器你都帶上了嗎
人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱.
祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.
你永遠都幸福是我最大的心愿。
(六)活動延伸:
“小手拉大手”活動:請你做小小督導員,幫助你的爸爸媽媽改正不文明的交通行為。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十
1、加強交通法規(guī)學問的學習,遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動,增加遵守交規(guī)的意識。
1、法規(guī)篇
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志
常識篇
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過公路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應當留意什么?
(8)乘汽車時要留意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
警示篇
(1)騎自行車違反交通法規(guī)
(2)行走時違反交通法規(guī)
(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
2、案例
(1)《車禍是孩子意外損害的'第一殺手》
(2)《和孩子一起安全上路》
(3)《車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金》
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十一
1、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。
認識常用交通標志,掌握基本交通法規(guī)。
圖片
一課時
活動一、談話交流
師生交流
2、是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發(fā)生的`現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢讓我們一起來學習第四課。
(板書課題:注意交通安全)
活動二
(一)觀察圖片
1、出現(xiàn)的是誰他站在什么地方,正在干什么。
2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎。
3、你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么。
(板書:服從交警的指揮)
唐詩三百首請假條格式頭伏養(yǎng)生吃什么
(二)看圖片,學習交通標志
1、可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢請看課文第3小節(jié)。(指名讀)
2、小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)
1)指示車輛行人行進的標志叫()。
2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫()。
3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫()。
4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫()。
3、同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義
黃:警告紅:禁止藍:提示
4、說說圖中有哪些交通標志它們各自表示什么意思。
5、同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。
6、有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。
活動三、游戲反饋
1、為了確保道路通暢,避免意外事故的發(fā)生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2、游戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎
3、再請你們做一次交通事故小調查,查出事故原因。
4、假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢?
五處錯誤:
1)紅燈亮,自行車行
2)行人靠左行
3)追車奔跑
4)過馬路不走人行天橋
5)跨越護欄
5、(略舉一——二個交通事故案例)同學們想一想,他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢。
6、小結:因此,我們大家都應遵守交通法規(guī),只有這樣,才能保證自己和他人的平安。
四、小結
這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,一路平安!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十二
通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
5、準備好相關資料。
(一)師主持,以逼真的畫面,真實地講述,真切的告誡,讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入:
2、講述材料
進入新世紀以來,中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?
——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有30人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
3、講述具體的、血淋淋的.交通事故場面
(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生可以各抒已見。)
(學生思考并表述)
7、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?!M總€同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人。
(二)學生主持,在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)
1、快速搶答交通知識。
(男)“車禍猛于虎”,我們要增強交通安全意識,要了解交通安全知識,嚴格遵守交通規(guī)則。
(女)下面,我們就分四組進入《交通知識快速搶答》,勝出者有獎。
(快速搶答過程略)
2、辨認交通標識。
(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識,我們同學可不能輕視!
(女)好,現(xiàn)在請大家來辨識一下這些道路交通標記,說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)
(學生舉手回答過程略)
3、游戲《模擬路口》
(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》,請一班長當“交警”站在路口,請四組各選一個代表充當行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應的動作,比一比,哪組配合最默契。
(過程略)
4、小品表演《人民的好警察》
(小品表演過程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!
5、祝福聲聲《一路平安》。
(男、女):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
(班會課在歌聲中結束)
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十三
班會內容:交通安全教育。
1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2.通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
5.學生自制安全宣傳卡。
1. 導入 :
同學們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗??墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面:
播放《交通安全監(jiān)控錄像》
(老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
學生回答:
劉善容:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。
未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺很多危險都在我們身邊。
童耀:我一直都很注意的.,所以以后不會遇到這類事故的。
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老師:交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3.真實數(shù)據(jù):
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元,相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡:
談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)
2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);
3.游戲《等車》。
讓幾名學生表演
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作,讓大家辨認
老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們,美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中!
請同學們自己設計安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也可以發(fā)到別的班級做宣傳!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十四
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
3、同學們各抒己見。
4、主持小結:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵
守交通規(guī)則的好習慣。
(二)、知識競賽(搶答形式)
(三)、看小品,議一議。
1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。
2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。
3、議一議。
這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
我們應如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
(五)、板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
點炮引,要用香,別用火柴打火機;
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
沖天炮,危險大,引起火災害人家;
別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
(六)、必答題。
小結:同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十五
主題內容:
交通安全是特別重要的,關乎我們的生命。我們要反復強調,讓同學從小樹立安全的意識,珍惜自己的生命,也告知他們可以監(jiān)督自己的父母:喝酒不駕車,駕車不喝酒。保證自己的生命安全。
引入:
活動目的:
盼望通過這次班會加強同學的交通安全意識。
活動預備:
1、有關交通安全的資料
2、課件
3、有關交通事故的視頻
活動過程:
1、什么是交通安全設施?
為維護交通秩序,確保交通安全,充分發(fā)揮道路交通的功能,依照規(guī)定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的'總稱。
2、損壞交通設施如何賠償和懲罰?
肇事人損壞交通設施,應主動馬上報警,除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外,依據(jù)《汕頭經濟特區(qū)道路交通管理懲罰條例》第十七條,對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的,按規(guī)定重處。
3、什么是道路交通標志?
道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息,用于管理交通的設施。
4、道路交通標志如何分類?
道路交通標志分為主標志和幫助標志兩大類。
主標志又分為:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。
5、什么是道路交通標線?
道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通??梢耘c交通標志協(xié)作使用,也可單獨使用。
交通標線按功能可分為三類:禁止標線、指示標線和警告標線。
6、中心黃色雙實線的功能是什么?
中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。
7、中心黃色虛實線的功能是什么?
中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎,虛線一側準許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉彎。
8、中心黃色單實線的功能是什么?
中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。
9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?
道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。
10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋:
1)人行橫道線:
人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線),在交通信號燈掌握的路口,采納兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍,表示準許行人橫穿車行道。
行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內,設置有人行橫道信號燈的,還必需按信號燈指示通行。
2)人行橫道線預報標示:
設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案,用于提示前方接近人行橫道,機動車行駛時須留意行人橫穿道路。
3)禁止掉頭標記
設置在禁止掉頭路口前適當位置的,由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案,表示禁止車輛掉頭。
4)導流線:
導流線的形式主要為一個或幾個依據(jù)路口地形設置的白色v形線或斜紋線區(qū)域,表示車輛必需按規(guī)定的路線行駛,不得壓線或越線行駛。
主要用于過寬、不規(guī)章或行駛條件比較簡單的交叉路口,立體交叉的匝道口或其他特別地點。
5)中心圈:
設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域,用于區(qū)分車輛大、小轉彎,及對車輛左轉彎的指示,車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時,必需緊靠中心圈小轉彎。
6)減速標線:
設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線,其形
式有單虛線、雙虛線和三虛線,垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。
7)的士臨時??奎c白色框線:
設置在的士臨時停靠點路面上,只準的士臨時停車上下客,其他
車輛不停靠。的士??繒r,必需遵守線內停車、即停即下、即上即走,不得占位待客。
8)公共汽車停靠站白色框線:
設置在公共汽車站路面上,只準許市內公共汽車臨時停車上下客,其他車輛不準???。公共汽車??繒r,必需按位停放在框線內,依次上下客,不得越線。
1、開車吸煙不會影響駕車安全。
據(jù)調查,交通肇事者中以吸煙者為多,吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調查人員分析造成肇事的緣由,認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙,煙霧在眼前繚繞分散了留意力。此外,香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素b12,而人體缺乏維生素b12,可引起視力減弱。
2、少量酒精不會對駕車安全構成威逼。
酒后駕駛是導致交通事故的緣由之一,少許酒精一樣會阻礙駕駛。討論發(fā)覺,血中酒精含量由0、5‰增至1‰,發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1、5‰,可能性再增加6倍。
3、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊。
活動小結:
交通安全至關重要,盼望大家都能自覺遵守交通規(guī)章,做一個合格的小公民。同時也盼望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員,監(jiān)督自己的父母及其他親友留意交通安全。讓他們做到:喝酒不開車,開車不喝酒。我們同學們做到:過路行走人行道,不闖紅燈,路燈行走。交通安全從我做起!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇一
小品、模擬、演示、拍手游戲、
(一)用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識、
師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的.世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學生掉了眼淚、)
(二)小品展示,讓學生明白珍惜生命的意義、
師:同學們,看了這個小品,你想說什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、
生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應該靠右,而他是靠的左邊、
生3:急救要撥打“120”報警、
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面、
(三)讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個、人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當?shù)闹v解、)
(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練、)
(四)教師總結,以拍手游戲結束,給學生留下意猶未盡的感覺、
交通安全教育班會發(fā)言稿篇二
長期以來,我校把交通安全教育活動作為學校安全的重要工作來抓,本學期開始通過開展宣傳教育活動,切實加強對學生交通法規(guī)教育,增強了學生交通安全意識,為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障,取得了較好的效果。
為保證活動有序開展,我校成立了“學校交通安全教育領導小組”,負責組織和安排學校的交通安全教育工作,把學生的交通安全教育列入重要的議事日程,確保學生的交通安全。
學校把交通安全教育融入學生的學習生活,精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動,重視活動的時效性和針對性,取得了良好效果。
1、培養(yǎng)學生的自護能力。鍛煉學生的實際能力,讓學生感受“遵守交通法規(guī),珍惜生命”的重要性。同時,我們學校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育宣講,讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識,這對維護學校秩序,疏導交通,宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
2、加強協(xié)作,形成全社會齊抓共管合力。
3、加強對學生自行車、電瓶車、摩托車的管理,教育學生禁止騎摩托車,通過教育、檢查等形式制約學生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。通過活動的開展,交通安全工作已初步起到很好的作用,老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識,提高了遵守交規(guī)意識。通過活動的開展,廣大的家長對孩子的在校學習感到放心,同時,社會對學校的滿意程度有了較大提高。
提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務,應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合,在長效機制建設上下功夫。我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針,集中開展多種形式和內容的小學生交通安全教育活動,營造全社會關注小學生交通安全的良好氛圍,進一步提高了我校學生交通安全法制意識和自我防護能力,維護了學校正常教育教學秩序,保障和促進了青少年的健康成長。今后我校將進一步細化措施,狠抓落實,把交通安全落實到每一名學生和學生的每一個方面,共同構筑起學生安全的“保護傘”。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇三
班會主持人:xx(男)xx(女)
班會時間:20xx年2月xx日
班會地點:xx班教室
活動過程:1.準備歌曲《水手》、《最初的夢想》、《明天會更好》。
2.詩歌:《理想》
3.朗誦:《為夢想而遠眺的心》
4.集體朗誦高三宣言:
讓青春在奮斗中閃耀
5.班主任總結
內容摘要:樹立學生的遠大理想,培養(yǎng)學生的自信心,使學生明確學習目的。
班會過程:
一、播放歌曲《水手》,營造氣氛,主持人提出理想含義。
主持人(女):我們剛才聽到的《水手》這首歌,看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來?
答:“他說風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要問為什么?!?BR> 主持人(男):下面請同學們說一說“風雨”和“痛”指什么?
甲同學:我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。
乙同學:我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學習,生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實現(xiàn)自己的理想。
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女):理想是個誘人的字眼。
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像航船失去了方向。
主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。
主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。
主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
(同學們答:)
引出理想的含義:理想就是對未來的向往和憧憬
主持人(男):現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》
二詩朗誦(音頻文件):
理想(流沙河)
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。
離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。
理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無荊
美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。
理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生,理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。
理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗你的堅貞;
理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心!
英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當年的功勛;
庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花,桃李要結甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴
交通安全教育班會發(fā)言稿篇四
一、教學目的:
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程:
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應*哪邊走?
6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談體會。
(四):
1、同學們:通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
交通安全教育班會發(fā)言稿篇五
安全在學校教育中永遠都屬于第一位,為加強學校全體師生的安全教育工作,不斷強化廣大師生的安全意識,增長全體師生的安全知識,預防和杜絕溺水事故、交通安全事故發(fā)生,結合本校實際情況,學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動,并取得了顯著效果,現(xiàn)總結如下:
每個學期初,學校都定時召開了預防溺水等安全工作專題會議,認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,制訂了實施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領導組,細化了各類人員工作職責,明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條不紊。
安全隱患排查是預防溺水事故發(fā)生的關鍵環(huán)節(jié)之一。為了把工作做到細處,學校定時對內部安全隱患進行了認真自查與及時整改。對學校周邊水域等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患。發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會,集中向學生進行了一次安全知識宣傳,各班召開了防溺水主題班會,強調了安全紀律,懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅,學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約,進一步規(guī)范了學生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學生印發(fā)了《各學生家長的一封信》,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學生家中,得到了家長的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報,以宣傳防溺水基本常識為主題,進行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻,向學生進行了一次預防、急救等知識教育,給學生敲響了警鐘,豐富了學生急救知識。
5、安全教育工作常抓不懈,成立假期安全聯(lián)防小組,保證即使是假期也要經常安全提醒,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時通報,師生的安全責任意識長久保持。
6、開展防溺水主題手操報比賽,美術比賽,朗誦比賽等,利用多種形式,多方面內容的宣傳,做到防溺水思想意識深入每個教師,每個學生的心里。
7、利用國旗下講話和全體學生大會對學生進行進一步的防溺水安全教育。
8、學校利用短信、微信、翼校通等媒介實時與學生家長進行交流溝通,達到共同監(jiān)管的目的。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇六
為了進一步增強廣大師生的交通安全法規(guī)意識和安全文明意識,教育學生關愛生命、拒絕違章,嚴防道路事故,打造平安校園,溪郭一小一直把交通安全教育工作作為學校的頭等大事來抓,開展一系列交通安全知識的教育活動。
安全無小事,細心早防范。學校積極貫徹上級文件精神,召開以“知危險、會避險”為主題的教育動員大會。為確保交通安全宣傳教育活動有序高效開展,會議指出,全校要統(tǒng)一思想,凝聚共識,認真把握活動的緊迫性與重要性;要精心組織,統(tǒng)籌安排,全面推進文明、安全出行工作深入開展;要加強領導,強化措施,全力確保文明、安全出行工作取得實效。會后,學校對每位同學的家校往返交通情況進行調查匯總,使全體師生人人參與到教育活動中來,樹立道路交通安全意識,掌握相關知識,提高自我保護能力。
首先,學校充分利用校園廣播、國旗下講話等宣傳陣地向學生進行宣傳教育。少先大隊部緊緊圍繞活動主題,積極搜集、整理相關資料,認真撰稿,通過周一國旗下講話、周五校園廣播,重點從交通事故的危害、學校師生交通安全意識及行為、學校的相關管理、落實措施等方面倡議全體師生“知危險、會避險”。營造了良好的交通安全教育氛圍,確保了宣傳教育覆蓋面達到100%,全校師生交通安全法律法規(guī)和安全常識知曉率得到明顯提升,文明交通素質明顯提高。為在人、車、路矛盾日趨突出的情況下,上、放學道路交通安全提供強有力的保證。
各中隊以“交通安全教育”為主題開展了班隊會,并以“交通安全教育”為主題出了一期黑板報。讓學生進一步了解了一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得了自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白了為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則,形成了人人學習、講文明安全出行的氛圍,培養(yǎng)了學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好了堅實的基礎。
學生的安全教育一直是我校德育工作常抓不怠的重要任務。通過此次教育活動,我校師生不僅對新交規(guī)有了更正確的解讀,也提高了遵守交通規(guī)則、交通安全意識。珍愛生命,遵守交規(guī),從我做起!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇七
活動目的:
通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力、活動形式:
小品、模擬、演示、拍手游戲、活動過程:
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識、師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學生掉了眼淚、)
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個、人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當?shù)闹v解、)
(學生舉手回答,教師補充),好,我們一起來演練一下、公共場所遇到火災,應立即向室外樓梯逃生,遠離火場、如果室內發(fā)生火災,無法逃出門外,就應該立刻跑到有水的地方,將門關著,將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援、如果炒菜時鍋內燃燒,不應倒水,而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住、(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練、)
交通安全教育班會發(fā)言稿篇八
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,懂得為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
1、通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。
2、制作課件,主要內容有:交通安全事故資料、交通安全標語等。
一、導入
有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,它的名字就叫“安全”!安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿??墒?,我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。
事例:洛桑慘、香妃遭車禍的事例
洛桑,一個藏族的優(yōu)秀兒子,一個大家非常喜歡的演員,正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時候,他,卻永遠地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新!大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也因為車禍而早早的離開了我們!
在我們身邊,同樣上演著這樣的悲劇。講述身邊的事例。(老師講、學生講)
在放學的路上,兩個學生在追逐打鬧,已經跑到了馬路中間也沒注意。一個青年人騎著摩托車飛速向前行駛著。當他發(fā)現(xiàn)這兩個同學時已來不及剎車,于是,一起悲劇發(fā)生了!一個學生倒在血泊中,另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。
二、認識交通安全的重要性
人最寶貴的就是生命,生命對于每個人只有一次??缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇,觸目驚心,請看資料:(多媒體顯示)
1、交通事故統(tǒng)計資料
2004年全國因交通事故造成中學生死亡1767人,受傷10098人;造成小學生死亡2656人,受傷10819人。交通事故已成為造成中小學生傷亡的`主要原因之一。
今年上半年,全國共發(fā)生道路交通事故107193起,造成29866人死亡、128336人受傷,直接財產損失4、1億元。
2、三起慘劇
《偷騎摩托釀慘禍》:1999年10月12日晚上,山西省境內發(fā)生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車,年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車,并且沒有按規(guī)定戴頭盔,應負事故的全部責任,此案被定性為重大交通事故。
《馬路上的悲劇》:深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時,其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障,于是陳洋和同學們一起下了車,后來司機在等人來修車,同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家,路上要經過幾個路口,經過春風路口時,陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后,司機緊急將陳洋送到附近醫(yī)院,其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院,可這一切都無法挽回陳洋的生命,第二天陳洋便離開了這個世界??墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走,沒有做到各行其道,所以交警判定他要負事故的主要責任,司機負次要責任。
《乘車上學》:青島市學生小明,有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上,小明拿出新買的文具盒給霍亮看,誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒,然后向車廂的前部跑去,還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,雙手離開扶手,踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒??删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路,司機猛地踩了急剎車,巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,頭重重地撞在堅硬的門桿上,當場昏迷了過去。由于傷勢過重,小明搶救無效死亡,巨大的悲痛留給了他的母親。
可見,交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。
三、認識交通標志,增強安全意識
四、書寫交通安全標語
交通安全的標語隨處可見,你注意到沒有?你知道有哪些?能否說出來?學生先說后寫。
道路千萬條,安全第一條。
安全來自警惕,事故出于麻痹。
紅燈常在心中亮,綠燈才能伴一生。
狹路相逢“讓”者勝。
紅燈停,綠燈行,不越線,不搶行。
酒后駕車,拿命賭博。
人的生命只有一次,請您注意交通安全。
人生美好,步步小心。
倡導文明交通意識,塑造良好學生形象。
行萬里平安路,做百年快樂人。
良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
橫穿馬路:一看、二等、三通過。
五、確保自身安全,我們要做到:
1、走路時,做到四個“不”:不要在馬路上嬉戲亂跑;不與機動車輛爭搶道路;不翻越交通隔離設施;不盲目通過路口。
2、候車時,做到二個“不”:不站在車行道上上下車;不亂擁擠上下車。
3、乘車時,做到四個“不”:不乘坐超載車輛;行車途中不要將頭手伸出車外;不攜帶易燃易爆等危險物品;不在車內隨意走動打鬧。
六、升華小結
最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。祝我們永遠《祝你平安》!在《祝你平安》的歌聲中結束班會。
《祝你平安》新詞:你的車子檢查好了嗎?交通法規(guī)記在心上了嗎?生活的路總有一些危險事。請你一定要警惕注意安全過得好。祝你平安,哦,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。
路口的指示燈你看清楚了嗎?安全帶、滅火器你都帶上了嗎?人生自古總有許多突發(fā)事,請你多做些防范,快樂多于煩惱。祝你平安,哦,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福,是我最大的心愿。
(歌聲中)生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇九
1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作,學習掌握一些交通安全常識。
2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作中增強交通安全意識,推進交通文明行為,珍愛生命,快樂成長。
主題班會
1、精心布置活動場景
2、學生收集各種交通標志,學習交通安全知識。
3、排練相關的節(jié)目。
(一)主題導入:
1、主持人:近期,濰坊市教育局下發(fā)了《關于開展“規(guī)范交通秩序,推進交通文明”集中整治工作的通知》,我開發(fā)區(qū)內也下發(fā)了相關的工作通知,在全市加強交通文明建設的熱潮中,我們每個小學生都要了解基本的交通規(guī)則,增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學,平安回家。
2、游戲---猜謎語
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行橫道線)
(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。
3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。
(二)交通安全知多少
a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。
b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險的`?(答對題多者為勝)
(三)小品《車禍之后》
1、小品內容:一名學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個同學違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
(四)交通安全三字經
講法規(guī),為安全,靠右行,記心田。過馬路,左右望,紅燈停,綠燈行。
無燈時,勤擺手,過道口,要直走。多人行,莫并肩,橫過道,要快走。
過公路,走天橋,貪方便,最危險。雨天傘,莫遮眼,路上水,小心滑。
夜間行,耳加眼,走或停,要分明。莫在路,玩追逐,玩滑板,路上險。
自行車,常查驗,閘與鈴,要完善。過十二,才上路,不逆行,不搶道。
搭摩托,戴頭盔,乘汽車,安全帶。頭與手,不外探,有垃圾,勿外拋。
見意外,速報案,幫大人,不等閑。交通法,莫違反,出事故,后悔晚。
(五)老歌新唱《祝你平安》
你的車子檢查好了嗎
交通法規(guī)記在心上了嗎
生活的路總有一些危險事.
請你一定要警惕注意安全過得好.
祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.
路口的指示燈你看清楚了嗎
安全帶,滅火器你都帶上了嗎
人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱.
祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.
你永遠都幸福是我最大的心愿。
(六)活動延伸:
“小手拉大手”活動:請你做小小督導員,幫助你的爸爸媽媽改正不文明的交通行為。
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十
1、加強交通法規(guī)學問的學習,遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動,增加遵守交規(guī)的意識。
1、法規(guī)篇
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志
常識篇
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過公路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應當留意什么?
(8)乘汽車時要留意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
警示篇
(1)騎自行車違反交通法規(guī)
(2)行走時違反交通法規(guī)
(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
2、案例
(1)《車禍是孩子意外損害的'第一殺手》
(2)《和孩子一起安全上路》
(3)《車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金》
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十一
1、通過本課的學習,明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線,知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。
認識常用交通標志,掌握基本交通法規(guī)。
圖片
一課時
活動一、談話交流
師生交流
2、是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時常發(fā)生的`現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天,交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢讓我們一起來學習第四課。
(板書課題:注意交通安全)
活動二
(一)觀察圖片
1、出現(xiàn)的是誰他站在什么地方,正在干什么。
2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎。
3、你們還在哪兒見過交警叔叔,他們都做了些什么。
(板書:服從交警的指揮)
唐詩三百首請假條格式頭伏養(yǎng)生吃什么
(二)看圖片,學習交通標志
1、可是,聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢請看課文第3小節(jié)。(指名讀)
2、小組討論,看看我們常見的交通標志有哪幾種。(連線)
1)指示車輛行人行進的標志叫()。
2)傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫()。
3)禁止或限制車輛、行人前進的標志叫()。
4)警告車輛、行人注意危險地點的標志叫()。
3、同學們學得真快,下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義
黃:警告紅:禁止藍:提示
4、說說圖中有哪些交通標志它們各自表示什么意思。
5、同學們還知道哪些交通標志,說出來讓大家長長見識。
6、有了這些默默無聞的“交通警”,我們的行動真是既方便又安全了。
活動三、游戲反饋
1、為了確保道路通暢,避免意外事故的發(fā)生,我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2、游戲搶答:看圖能判斷出下列行為的對錯嗎
3、再請你們做一次交通事故小調查,查出事故原因。
4、假如你是一位小交警的話,你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為,并怎樣進行教育呢?
五處錯誤:
1)紅燈亮,自行車行
2)行人靠左行
3)追車奔跑
4)過馬路不走人行天橋
5)跨越護欄
5、(略舉一——二個交通事故案例)同學們想一想,他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢。
6、小結:因此,我們大家都應遵守交通法規(guī),只有這樣,才能保證自己和他人的平安。
四、小結
這節(jié)課,我們認識了許多常用的交通標志,學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記,交通安全要注意,一路平安!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十二
通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
5、準備好相關資料。
(一)師主持,以逼真的畫面,真實地講述,真切的告誡,讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入:
2、講述材料
進入新世紀以來,中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?
——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有30人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
3、講述具體的、血淋淋的.交通事故場面
(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生可以各抒已見。)
(學生思考并表述)
7、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?!M總€同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人。
(二)學生主持,在豐富多彩的活動中學習交通法規(guī)
1、快速搶答交通知識。
(男)“車禍猛于虎”,我們要增強交通安全意識,要了解交通安全知識,嚴格遵守交通規(guī)則。
(女)下面,我們就分四組進入《交通知識快速搶答》,勝出者有獎。
(快速搶答過程略)
2、辨認交通標識。
(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識,我們同學可不能輕視!
(女)好,現(xiàn)在請大家來辨識一下這些道路交通標記,說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)
(學生舉手回答過程略)
3、游戲《模擬路口》
(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》,請一班長當“交警”站在路口,請四組各選一個代表充當行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應的動作,比一比,哪組配合最默契。
(過程略)
4、小品表演《人民的好警察》
(小品表演過程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!
5、祝福聲聲《一路平安》。
(男、女):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
(班會課在歌聲中結束)
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十三
班會內容:交通安全教育。
1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2.通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。
1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。
3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
5.學生自制安全宣傳卡。
1. 導入 :
同學們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗??墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫面:
播放《交通安全監(jiān)控錄像》
(老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)
學生回答:
劉善容:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。
未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺很多危險都在我們身邊。
童耀:我一直都很注意的.,所以以后不會遇到這類事故的。
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老師:交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
3.真實數(shù)據(jù):
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元,相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡:
談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。
1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)
2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);
3.游戲《等車》。
讓幾名學生表演
請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎么做?
4、讓一名名學生模仿交通指揮動作,讓大家辨認
老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們,美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中!
請同學們自己設計安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也可以發(fā)到別的班級做宣傳!
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十四
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
3、同學們各抒己見。
4、主持小結:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵
守交通規(guī)則的好習慣。
(二)、知識競賽(搶答形式)
(三)、看小品,議一議。
1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。
2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。
3、議一議。
這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
我們應如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
(五)、板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;
點炮引,要用香,別用火柴打火機;
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
沖天炮,危險大,引起火災害人家;
別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
(六)、必答題。
小結:同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
交通安全教育班會發(fā)言稿篇十五
主題內容:
交通安全是特別重要的,關乎我們的生命。我們要反復強調,讓同學從小樹立安全的意識,珍惜自己的生命,也告知他們可以監(jiān)督自己的父母:喝酒不駕車,駕車不喝酒。保證自己的生命安全。
引入:
活動目的:
盼望通過這次班會加強同學的交通安全意識。
活動預備:
1、有關交通安全的資料
2、課件
3、有關交通事故的視頻
活動過程:
1、什么是交通安全設施?
為維護交通秩序,確保交通安全,充分發(fā)揮道路交通的功能,依照規(guī)定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的'總稱。
2、損壞交通設施如何賠償和懲罰?
肇事人損壞交通設施,應主動馬上報警,除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外,依據(jù)《汕頭經濟特區(qū)道路交通管理懲罰條例》第十七條,對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的,按規(guī)定重處。
3、什么是道路交通標志?
道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息,用于管理交通的設施。
4、道路交通標志如何分類?
道路交通標志分為主標志和幫助標志兩大類。
主標志又分為:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。
5、什么是道路交通標線?
道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通??梢耘c交通標志協(xié)作使用,也可單獨使用。
交通標線按功能可分為三類:禁止標線、指示標線和警告標線。
6、中心黃色雙實線的功能是什么?
中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。
7、中心黃色虛實線的功能是什么?
中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎,虛線一側準許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉彎。
8、中心黃色單實線的功能是什么?
中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。
9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?
道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。
10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋:
1)人行橫道線:
人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線),在交通信號燈掌握的路口,采納兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍,表示準許行人橫穿車行道。
行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內,設置有人行橫道信號燈的,還必需按信號燈指示通行。
2)人行橫道線預報標示:
設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案,用于提示前方接近人行橫道,機動車行駛時須留意行人橫穿道路。
3)禁止掉頭標記
設置在禁止掉頭路口前適當位置的,由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案,表示禁止車輛掉頭。
4)導流線:
導流線的形式主要為一個或幾個依據(jù)路口地形設置的白色v形線或斜紋線區(qū)域,表示車輛必需按規(guī)定的路線行駛,不得壓線或越線行駛。
主要用于過寬、不規(guī)章或行駛條件比較簡單的交叉路口,立體交叉的匝道口或其他特別地點。
5)中心圈:
設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域,用于區(qū)分車輛大、小轉彎,及對車輛左轉彎的指示,車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時,必需緊靠中心圈小轉彎。
6)減速標線:
設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線,其形
式有單虛線、雙虛線和三虛線,垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。
7)的士臨時??奎c白色框線:
設置在的士臨時停靠點路面上,只準的士臨時停車上下客,其他
車輛不停靠。的士??繒r,必需遵守線內停車、即停即下、即上即走,不得占位待客。
8)公共汽車停靠站白色框線:
設置在公共汽車站路面上,只準許市內公共汽車臨時停車上下客,其他車輛不準???。公共汽車??繒r,必需按位停放在框線內,依次上下客,不得越線。
1、開車吸煙不會影響駕車安全。
據(jù)調查,交通肇事者中以吸煙者為多,吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調查人員分析造成肇事的緣由,認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙,煙霧在眼前繚繞分散了留意力。此外,香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素b12,而人體缺乏維生素b12,可引起視力減弱。
2、少量酒精不會對駕車安全構成威逼。
酒后駕駛是導致交通事故的緣由之一,少許酒精一樣會阻礙駕駛。討論發(fā)覺,血中酒精含量由0、5‰增至1‰,發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1、5‰,可能性再增加6倍。
3、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊。
活動小結:
交通安全至關重要,盼望大家都能自覺遵守交通規(guī)章,做一個合格的小公民。同時也盼望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員,監(jiān)督自己的父母及其他親友留意交通安全。讓他們做到:喝酒不開車,開車不喝酒。我們同學們做到:過路行走人行道,不闖紅燈,路燈行走。交通安全從我做起!