演講稿起到提醒和輔助的作用,演講者可以通過(guò)它來(lái)記住需要強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。在撰寫(xiě)演講稿的過(guò)程中,演講者可以通過(guò)添加引人入勝的故事或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
勤奮好學(xué)的演講稿篇一
大家好:
說(shuō)起高中數(shù)學(xué),想必很多同學(xué)就開(kāi)始感到驚慌,覺(jué)得在數(shù)學(xué)這片“大海”里“沉浸不知?dú)w路”,嘗到了“獨(dú)上西樓,望盡天涯路”的苦楚。為此,我有以下建議:
一、一定要注重定義、性質(zhì)、公式的理解。數(shù)學(xué)該記的東西不多,但如果能將每一個(gè)公式、每一個(gè)解題套路都熟記于心,做題時(shí)就能更快找到解題思路,從而又快又準(zhǔn)地高效解題。這必須要求上課全神貫注,認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)可以盯著老師,積極回答問(wèn)題,以檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
二、數(shù)學(xué)是一門(mén)理科,要想學(xué)好數(shù)學(xué),刷題是必不可少的。當(dāng)然,這里說(shuō)的刷題并非是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”,不是那種一天到晚的埋頭苦干,寫(xiě)著一本又一本的練習(xí),這樣的效果是微乎其微的。而是要學(xué)會(huì)做一題,會(huì)一類。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化,倘若盲目刷題終究是浮于表面。數(shù)學(xué),最重要的是理解,寫(xiě)錯(cuò)了就一定要看答案解析,好好地理解與總結(jié),再不懂就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師??傊?,已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的題目,不要說(shuō)將這類的題型都掌握,但至少你再做原題時(shí)要保證100%的準(zhǔn)確率。
三、合理利用每一場(chǎng)考試。我們學(xué)?,F(xiàn)在實(shí)行的周考制度不僅僅是讓同學(xué)們?nèi)ナ煜た荚嚨母杏X(jué),更是讓我們總結(jié)一周的學(xué)習(xí),認(rèn)真分析每一張數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題,找到錯(cuò)誤的根本原因,從而查缺補(bǔ)漏。同時(shí)這些錯(cuò)題可以留到周考后一周的周三、周四時(shí)再寫(xiě)一遍,以加深印象。
五、學(xué)會(huì)做錯(cuò)題集。這對(duì)于快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。錯(cuò)題集里不僅要記錄你曾經(jīng)做錯(cuò)的、不懂的題目,還要記錄各類重要的題目,在旁邊標(biāo)注該題型的相應(yīng)的解題思路,平常與考前多看看這些錯(cuò)題與題型,這是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑。
誠(chéng)然,要學(xué)好數(shù)學(xué)絕不是一蹴而就,但用你的耐心、細(xì)心、決心,數(shù)學(xué)也可以成為你的強(qiáng)項(xiàng)科目!
勤奮好學(xué)的演講稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們給了我機(jī)會(huì),使我能夠站在朝夕相處的同學(xué)面前發(fā)表演講,抒發(fā)自己的心聲,與大家一起分享,互相交流,共同勉勵(lì)。
今天,我的演講題目是“勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)”。
我們的祖國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)貧窮積弱的國(guó)家,1949年新中國(guó)成立,黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗,建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家,取得了舉世矚目的偉大勝利,使我們的祖國(guó)從貧窮落后變成繁榮昌盛,人民過(guò)上幸福小康生活。
此時(shí)此刻,讓我們每個(gè)人懷著興奮的心情,睜開(kāi)明媚的雙眼,去看看今日之中國(guó):從冰天雪地的北國(guó)大地,到陽(yáng)光燦爛的南海之濱;從麥浪滾滾的黃河兩岸,到稻花飄香的長(zhǎng)江流域;從巍峨莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng),到高聳云霄的東方明珠塔;一片繁榮興旺,處處和諧幸福。
這就是我們的黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民所取得的豐功偉績(jī),是寫(xiě)在中國(guó)歷史上最輝煌的篇章。
我們是生長(zhǎng)在美麗祖國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代的青年學(xué)生,看著共和國(guó)翻天覆地的滄桑巨變,要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義感情,熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),熱愛(ài)我們偉大的人民,熱愛(ài)我們可愛(ài)的家鄉(xiāng),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、更加繁榮、更加和諧,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,讓中華民族屹立于世界民族之林,閃耀無(wú)比絢爛的光彩。
學(xué)校是學(xué)生的大家庭,我們彼此心連心,手拉手。
我們生長(zhǎng)在不同家庭,來(lái)自各個(gè)民族,但我們卻擁有同一片藍(lán)天,擁有一個(gè)共同目標(biāo):高舉黨旗跟黨走,勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展,為建設(shè)幸福家鄉(xiāng)而努力奮斗!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“不經(jīng)一番寒徹苦,哪來(lái)梅花撲鼻香?!睕](méi)有汗水的澆灌,怎能收獲成功的喜悅?沒(méi)有勤勞的付出,哪有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜?我們青年學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),練就建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真本領(lǐng),將來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者,把祖國(guó)建設(shè)得更加富裕,把家鄉(xiāng)建設(shè)更加美麗,讓我們的父輩,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親刮目相看,贊不絕口。
同學(xué)們,時(shí)間是寶貴的,為了我們的夢(mèng)想絢麗多彩,為了我們的前程燦爛如錦,為了我們的生命完美如歌,我們要抓緊一切時(shí)間,在老師的教育引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答母校,報(bào)答我們的黨和偉大祖國(guó)與偉大人民。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí),立志成長(zhǎng)成才,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),干出驕人的業(yè)績(jī),讓人生閃耀時(shí)代的光彩,勝利一定屬于我們。
我的演講完了,謝謝大家!
63年前,日軍的鐵蹄野蠻地踐踏在中華的大地上。
殺人、放火、搶劫、放鼠疫等等,無(wú)數(shù)的中國(guó)人倒在了日軍屠刀下。
日軍的暴行讓我們的祖國(guó)蒙上了恥辱。
作為一名中學(xué)生,雖然我們沒(méi)有體會(huì)到那代人的痛苦,但我們決不能忘記這段蒙恥的歷史。
從1949年到2012年,雖然整整六十三年過(guò)去了。
但是那段屈辱的歷史仍然歷歷在目,莫忘國(guó)恥,一個(gè)容易忘卻歷史的民族很難成為一個(gè)強(qiáng)大的民族。
中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,1937年7月7日日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口,發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事件,從此,中國(guó)人名走上了艱難的抗戰(zhàn)征程;中國(guó)人名永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)的不平等條約,使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊;中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,1860年10月,英法聯(lián)軍入侵北京,火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫;中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,有多少志士任人,多少革命先輩拋頭顱,灑熱血,以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概,以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義。
莫忘國(guó)恥,奮發(fā)向上,建設(shè)強(qiáng)大的.新中國(guó)。
滄海桑田,風(fēng)雨坎坷,偉大的祖國(guó)歷盡磨難。
我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命,我們不甘心落后于前人,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難,開(kāi)括前進(jìn)的大無(wú)畏精神。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與未來(lái),熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。
祖國(guó)的領(lǐng)土不能丟,不能被分裂侵占。
黑暗終于過(guò)去了,迎來(lái)了燦爛的光明。
這一縷縷的陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的陰影,迎來(lái)了輝煌的榮耀!總有一天,我們會(huì)長(zhǎng)大;總有一天,祖國(guó)需要我們的保衛(wèi)。
因此,我們要好好學(xué)習(xí),懂得團(tuán)結(jié),長(zhǎng)大了,才能保家衛(wèi)國(guó),使那段蒙恥的歷史不在重演。
同學(xué)們,作為世界上最堅(jiān)韌民族的一員,作為龍的子孫,讓我們時(shí)刻緊記著“不忘國(guó)恥 振興中華”!為中華之崛起而讀書(shū)!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”
俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間就是珍寶,時(shí)間是一切能力中最強(qiáng)的力量。
人的生命是短暫的,但是我們只要爭(zhēng)分奪秒,與時(shí)間作斗爭(zhēng),到老,也無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們,你們一定要“珍惜時(shí)間”,俗話說(shuō);“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕?!蔽覀儸F(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié),“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!蔽覀儸F(xiàn)在條件很好,要努力學(xué)習(xí),有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)非常無(wú)聊,我教你,你們可以把學(xué)習(xí)看成一門(mén)興趣,把語(yǔ)文看成與人對(duì)話,把數(shù)學(xué)看成找兇手,你是一個(gè)偵探,一定要細(xì)心的找,找到真正的兇手,才不會(huì)冤枉好人。
知識(shí)就像滾雪球,越滾越多,并不要急于求成。
只有抱著好的心態(tài),才會(huì)更充實(shí)。
時(shí)間與知識(shí),也就是努力用時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí),但也要合理利用,你可以看一會(huì)兒書(shū)或?qū)懸粫?huì)兒作業(yè)后向遠(yuǎn)處望望,記住哦!學(xué)習(xí)是好的,但也要注意保護(hù)視力。
“知識(shí)改變命運(yùn)?!贝蠹乙欢ǘ悸?tīng)到過(guò)吧!知識(shí)是絕對(duì)無(wú)敵的,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō):“你只要有了知識(shí),你人生的命運(yùn)就可能改變!”
班上有些家里條件不是很好的同學(xué),你不要感到自卑,你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,利用課余時(shí)間去多讀些書(shū),讓你的腦袋變靈活,你今后人生的命運(yùn)就可能進(jìn)行大轉(zhuǎn)變,努力吧!用“知識(shí)改變命運(yùn)”來(lái)激勵(lì)自己,努力吧!
同學(xué)們,用一句話來(lái)告誡大家,“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)”讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái),讓我們共同在一片藍(lán)天下努力吧!
謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)的黃xx,今天我要講的故事題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。
從小,父母就告訴我笨鳥(niǎo)先飛和勤奮方可致富、奮斗方能有為的道理。后來(lái)上學(xué)了,老師給我講鑿壁偷光和懸梁刺股的故事,讓我明白了,只有自己不斷的督促自己、要求自己勤奮不能松懈才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
西漢時(shí)期有個(gè)著名的學(xué)者叫匡衡,少年時(shí)的他,非常勤奮好學(xué)。但由于家里很窮,他白天必須干許多活,幫忙掙錢(qián)糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò),他又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了,匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地讀書(shū)呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好??锖饣氐郊抑?,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他就這樣借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事,一件是鑿壁偷光,一件是借書(shū)苦讀。他贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書(shū)的精神;為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。
東漢時(shí)期,也有一個(gè)這樣的人,他叫孫敬,他閉門(mén)從早到晚孜孜不倦地讀書(shū)很少休息。有時(shí)候到了半夜三更的時(shí)候很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法:他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)。后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
再如,年輕時(shí)的蘇秦由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)他也成為有名的學(xué)問(wèn)家。
那就讓我們一起做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧!
我的故事講完了,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們大家好:
今天,我在國(guó)旗下演講的主題是《奮發(fā)向上,辭舊迎新》。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,在我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩時(shí),20xx已經(jīng)迎笑走來(lái)。我們?cè)诟袊@歲月流逝之快的同時(shí),是否想到即將到來(lái)的新的一年要準(zhǔn)備的事很多。無(wú)論做什么準(zhǔn)備,我們都要懂得珍惜時(shí)間。有人說(shuō):人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。但人的一生其實(shí)是由無(wú)數(shù)的.今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)珍惜昨天,也不會(huì)憧憬明天。
一年過(guò)去之時(shí),給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單。過(guò)去一年,我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財(cái)富。過(guò)去的一年,我們有不足,有遺憾,就讓它們隨時(shí)光列車(chē)消逝吧。現(xiàn)在的我們也許不是最好的,但是我相信只要努力,我們就一定能做到最好。在20xx年,我們應(yīng)該滿懷信心,用奮發(fā)向上的態(tài)度,迎接新的曙光。
奮發(fā)向上,是一種不怕困難,勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說(shuō):“明知山有虎,偏向虎山行”。只有不畏困難,不懈奮斗,才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。再過(guò)一個(gè)多月我們就要迎來(lái)期末考試,無(wú)論你天資如何,都需要后天勤奮的付出,奮發(fā)向上,腳踏實(shí)地,無(wú)論前方的路多么崎嶇難行,我們都要勇敢堅(jiān)定地走下去!我堅(jiān)信,今天努力奮斗流淌的汗水,必將成為明天幸福的源泉。
同學(xué)們,在這辭舊迎新的時(shí)刻,讓我們堅(jiān)定信心,奮發(fā)向上,努力進(jìn)取,以嶄新的面貌迎接更加美好的明天,拼出一個(gè)無(wú)悔的人生!
勤奮好學(xué)的演講稿篇五
上午好,我今天講話的題目是:讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任。有這樣一位青年,10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂,傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)練習(xí)游泳。20____年,在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上,一舉奪得了兩金一銀;20____年、20____年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍;19歲時(shí),開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴;20____年4月30日,參加北京電視臺(tái)《唱響奧運(yùn)》節(jié)目,演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》并為劉德華伴奏;今年10月10日在中國(guó)達(dá)人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂(lè)章,從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘,勤奮是關(guān)鍵。我們看到,今天他的成功不僅僅是將自己艱難坎坷的人生道路鋪平,成就了自己,而且他深深地知道自己的勤奮訓(xùn)練肩負(fù)著一種責(zé)任,對(duì)親人的責(zé)任,對(duì)關(guān)心他的人的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
同學(xué)們,目前你們這些事業(yè)尚未取得成功,對(duì)家庭和社會(huì)尚未做出貢獻(xiàn),勤奮學(xué)習(xí)不但是你們走向成功的階梯,奠定成功的基石,而且也是一份對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的責(zé)任。什么是責(zé)任?責(zé)任就是使命,是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。擔(dān)負(fù)責(zé)任的精神是一種高貴的精神,擔(dān)負(fù)責(zé)任的人生才是有價(jià)值的人生。
學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué),但你不能無(wú)知,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的鋒利兵器;你可以衣食無(wú)憂,但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu),勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備;你應(yīng)該輕松愉快,但你不可以沒(méi)有追求,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)所事事的一劑良藥;你可以感覺(jué)良好,但你不可以放棄努力,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)習(xí),你才能體會(huì)到生活的百態(tài),學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,做人的道理;只有勤奮學(xué)習(xí),你的生命才能得到洗禮與升華。因此,勤奮學(xué)習(xí)又不單單是一把兵器,一套裝備,一劑良藥,一個(gè)方法,它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧;就會(huì)為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò);就不會(huì)不尊重課堂,而使課堂效率低下;就不會(huì)將自己的成長(zhǎng)窄化為學(xué)科學(xué)習(xí),將學(xué)科學(xué)習(xí)窄化為做題目,將閱讀窄化為看小報(bào)或漫畫(huà);就不會(huì)認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是愚笨、世俗,而不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是超凡脫俗;就不會(huì)心氣浮躁,整天飄飄然,接受不健康的誘惑。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間,正如笛卡爾所說(shuō)的那樣,將時(shí)間進(jìn)行精密分配,使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排,包含足夠的精力和專注力。這樣我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì)過(guò)得充實(shí),我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)變得有聲有色,多姿多彩。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持之以恒,使刻苦學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),激烈的競(jìng)爭(zhēng),人生的壓力,我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之,泰然化之。可見(jiàn),勤奮學(xué)習(xí)是樹(shù)立崇高人生理想和遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的需要,是具有創(chuàng)造性人格特征,做得大事,做未來(lái)領(lǐng)跑者的需要,是使優(yōu)秀者更優(yōu)秀,平常者不平常的需要。我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中塑造人格,而不僅僅是成績(jī);我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新,而不僅僅是接受;勤奮學(xué)習(xí)使我們終身受益,而不僅僅是當(dāng)下。
高一、高二的同學(xué)們你們正處在打基礎(chǔ)的階段,一定要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲。高三的同學(xué)們,還有7個(gè)月你們就要走向決戰(zhàn)人生的高考考場(chǎng)了。書(shū)山有路勤為徑,你別無(wú)選擇,唯有勤奮學(xué)習(xí)才能無(wú)愧于心,無(wú)愧于自己肩上的責(zé)任。有句名言:你選擇了怎樣的行為,你就選擇了怎樣的結(jié)果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為,讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任吧!
勤奮好學(xué)的演講稿篇六
人的才能不是天生的,是靠堅(jiān)持不懈的努力、靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?;艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué),但只讀了一年書(shū),這也是他所受過(guò)的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí),全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語(yǔ)言不通,諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語(yǔ)言,體質(zhì)虛弱的.諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮,他好學(xué)的態(tài)度,不僅得到教師的贊揚(yáng),也贏得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí),因家庭經(jīng)濟(jì)困難,交不起學(xué)費(fèi),兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠當(dāng)助手,他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索,凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn),都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
就這樣,在歷經(jīng)了坎坷磨難之后,沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾,終于靠刻苦、持久的自學(xué),逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人?是靠堅(jiān)持不懈的努力。
勤奮出才能,勤奮出成果,古今中外都不例外。王禎是中國(guó)著名的農(nóng)業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區(qū),經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間,才編成了巨著《農(nóng)書(shū)》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“人們把我的成功,歸因于我的天才;其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?!?BR> 同學(xué)們,馬上就要期末考試了,讓我們?cè)谧詈蟮囊恢軙r(shí)間里認(rèn)真,刻苦的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),加油吧!我的演講完畢,謝謝!
勤奮好學(xué)的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是"新年新起點(diǎn)"。
時(shí)光在不知不覺(jué)中飛逝。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)告別了難忘的20xx年,邁進(jìn)了令人期待和憧憬的20xx年。
在過(guò)去的一年里,緊張而愉快的課堂學(xué)習(xí)豐富了我們的知識(shí),精彩而多樣的活動(dòng)鍛煉了我們的`才干,我們一起歡樂(lè)、一起努力,一起為取得的成績(jī)興奮;在過(guò)去的一年里,或許遭遇過(guò)許多次困難,或許遇到過(guò)許多次失敗,或許還有一些遺憾……這些,都已經(jīng)成為過(guò)去。不要驕傲,也不要灰心,在新的一年里,相信,我們會(huì)做得更好!
巴西球王貝利風(fēng)靡足球界,創(chuàng)造了無(wú)限輝煌后卻仍不驕傲。有一次,記者問(wèn)貝利對(duì)哪一個(gè)球最滿意時(shí),貝利笑了笑,意味深長(zhǎng)地說(shuō):"下一個(gè)"。是啊,下一個(gè),貝利很明確地告訴我們,人生,就是要不斷地尋找突破,超越自己。不管你在過(guò)去的一年里,有過(guò)多少輝煌的成就,都已成為過(guò)眼云煙。我們要向前看,因?yàn)樾碌钠瘘c(diǎn)在等著我們。
同學(xué)們,日歷已經(jīng)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),在這新的起點(diǎn)上,我們應(yīng)該努力做好幾件事:
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)。在臨近學(xué)期結(jié)束的這段時(shí)間里,上課要更加認(rèn)真地聽(tīng)講,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)。
2、尊敬老師。老師為我們辛勤地工作,我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師,我們一定會(huì)加油的。
3、珍惜友誼。關(guān)心身邊的同學(xué),特別是和有過(guò)別扭的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起,和他們一起快快樂(lè)樂(lè)地游戲、活動(dòng)。
4、做好力所能及的事情。每天早睡早起,自己的房間自己收拾,自己的物品自己整理。
5、努力改正自己的一個(gè)壞習(xí)慣。
6、加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。
同學(xué)們,20xx,是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個(gè)人的今天都比昨天過(guò)得有意義;讓我們每個(gè)人在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)!
我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇八
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家早上好,高二(11)班向國(guó)旗獻(xiàn)詞,我今天將與大家共同探討的問(wèn)題是《個(gè)人與集體》。相傳佛祖曾考問(wèn)弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想:“孤零零的一滴水,一陣風(fēng)能把它吹沒(méi),一撮土能把它吸干,其壽命有幾何?怎么會(huì)不干呢?······”弟子們始終回答不上來(lái),說(shuō):“把它放在江、河、海洋里去。”
其寓言可理解為:一個(gè)人只有置身于集體之中,才能生存,才能有所作為。這講的是“個(gè)人和集體”的關(guān)系。
“神八”翱翔太空已凱旋歸來(lái),不用說(shuō),這一成就的取得來(lái)自于集體的.智慧,京津120公里,創(chuàng)世界一流的高鐵時(shí)速,不用說(shuō),成功來(lái)自于鐵路科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力,我國(guó)經(jīng)濟(jì)在面對(duì)華爾街動(dòng)蕩不安的金融危機(jī),卻仍然以9%到10%的速度高速增長(zhǎng),不用說(shuō),成功來(lái)自于我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)等以及全國(guó)人民集體的努力拼搏,一粒沙子是那么不顯眼,一堆松散的沙子也沒(méi)有什么作用,但是,當(dāng)它們和水泥混合起來(lái),有了凝聚力,就堅(jiān)固無(wú)比了。
荀況說(shuō):“人、力不如牛,走不如馬,而牛馬為何用也?曰:人能群,彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性,今人更知道集體的力量和智慧。歌德說(shuō):人只有在人們中間才能認(rèn)識(shí)自己。個(gè)人離不開(kāi)集體,只有在集體之中,個(gè)人才能獲得發(fā)展。換言之,集體是大眾力量的凝聚,集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體。
所謂集體,是把志同道合的元素合成一個(gè)整體,整體的利益高于一切,而整體利益又服務(wù)于構(gòu)成集體的每一個(gè)元素,每一個(gè)元素的品質(zhì)直接影響著集體的品質(zhì),學(xué)校是一個(gè)集體,我們每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)集體中的一分子,學(xué)校的健康發(fā)展,為我們每一個(gè)同學(xué)提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以,我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校這個(gè)集體,珍惜學(xué)校的榮譽(yù),為學(xué)校增光添彩,只有這樣,我們才無(wú)愧是一個(gè)明理誠(chéng)信,方正博學(xué)的中學(xué)生。
作為大廠高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員,我們更應(yīng)該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責(zé)任,更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起為學(xué)校健康發(fā)展,邁向更高教育教學(xué)水平的責(zé)任,為此,我們當(dāng)更加努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,約束自己的行為,只有做好自己,才能塑造出人人滿意的學(xué)校,才能更利于實(shí)現(xiàn)我們光輝的目標(biāo)!
我的演講完畢謝謝大家。
勤奮好學(xué)的演講稿篇九
勤勞征服一切。 ——弗吉爾
常用的鑰匙最光亮。 ——英國(guó)諺語(yǔ)
沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。 ——富蘭克林
你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。 ——巴里
天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。 ——勒南
懶惰等于將一個(gè)人活埋。 ——泰勒
閑暇是霓裳,不宜常穿用。 ——阿農(nóng)
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于惰。 ----韓愈
盛年不再來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。----陶淵明
天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。 ----愛(ài)迪生
如果將我們所能做的是一一實(shí)行,其成果是會(huì)使我們自己感到常驚奇的。----愛(ài)迪生
我親眼見(jiàn)到的事實(shí),是有人在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,大多數(shù)人已跑到前面去了.-亨利福特
天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。
田園需要辛勤的耕耘者,知識(shí)需要不懈的探索者。
勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)。
輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。
業(yè)精于勤荒于嬉---韓愈
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 ——魯迅
所謂天才,就是努力的力量。 ——德懷特
沒(méi)有加倍的勤奮,就既沒(méi)有才能,也沒(méi)有天才。 ——門(mén)捷列夫
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。 ——愛(ài)迪生
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。 ——芥川龍之介
休息休息,腦子生銹。 ——德國(guó)諺語(yǔ)
上帝保佑起得早的人。 ——西班牙諺語(yǔ)
手懶的要受貧窮;手勤的,得到富足。 ——《圣經(jīng)》
稱贊削弱了勤勉。 ——塞繆爾·約翰
勤奮好學(xué)的演講稿篇十
老師們、同學(xué)們,上午好!
這天我講話的主題是,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!
少年是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)、瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。這天的我們,應(yīng)放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足,珍惜此刻的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過(guò)去,這是最容易松懈的時(shí)候,我們務(wù)必抓住這段易逝的時(shí)光,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近,作為一名高年級(jí)小學(xué)生,我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來(lái)的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得期中考試的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為升級(jí)考試建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們,我們一齊努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十一
用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。
一個(gè)人即使已登山頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
我們要竭盡全力來(lái)保衛(wèi)我們的名譽(yù)和權(quán)利。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
樹(shù)不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。
人生在勤,不索何獲。
人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈,而是為了展開(kāi)雙翼。
騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。
你必須在額上流汗,以資獲得你的面包。
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢,貧窮很快就能超過(guò)它。
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理。
奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的。
讀一書(shū),增一智。
除非一個(gè)人有大量的工作要做,否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
勤奮好學(xué)的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
十分榮幸能夠作為一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是:學(xué)習(xí)與活動(dòng)。
在演講的開(kāi)頭,相信很多同學(xué)都覺(jué)得我要在接下來(lái)的幾分鐘里大談特談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),順便再?gòu)?qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)擁有無(wú)可比擬的重要性。的確,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,良好的學(xué)業(yè)成績(jī)是未來(lái)所有絢爛的可能性所扎根著的土壤,然而我今天的演講卻絕不是為了簡(jiǎn)單地重復(fù)那些已經(jīng)被強(qiáng)調(diào)過(guò)多次的學(xué)習(xí)要訣。學(xué)霸的故事已經(jīng)眾所周知,杭外的學(xué)生也絕不應(yīng)該僅僅把自己束縛在作業(yè)里。因此,我想和大家談一談?wù)n外活動(dòng),以及它與學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)的關(guān)系。
也許有人覺(jué)得,參加課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高水火不容,其實(shí)不然,適當(dāng)?shù)貐⒓诱n外活動(dòng)實(shí)際上起到了促進(jìn)學(xué)習(xí)與思維的作用?!秾W(xué)記》中記載:“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”。這一有張有弛的教學(xué)規(guī)律告訴我們,課外活動(dòng)不僅是保證學(xué)生身心健康的需要,也是增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率所必須采取的方式。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意使用5-7個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間,才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來(lái)。離開(kāi)這一點(diǎn)去談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、愛(ài)好和天賦才能,只不過(guò)是空話而已?!惫沤裰型獾慕虒W(xué)理論都明確地指出了課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”。換言之,許多在課本知識(shí)中無(wú)法得到卻又不可或缺的知識(shí)與能力其實(shí)是在課外活動(dòng)中得到開(kāi)拓與提升,并最終返回來(lái)推動(dòng)對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的例子便可明白了。在去年的藝術(shù)節(jié)里,我參與了高一年級(jí)節(jié)目《寵物人》的編劇與導(dǎo)演,并在最終的作品中以舞蹈演員的身份登臺(tái)表演,成功達(dá)成了自編自導(dǎo)自演三位一體的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)的劇組很龐大,調(diào)度起來(lái)絕非易事,但在導(dǎo)演組的相互配合下,我們最終還是成功地使整個(gè)劇組運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),并在文藝匯演上取得了十分精彩的結(jié)果。雖然過(guò)程一波三折,我卻也因此得到了充分的鍛煉,統(tǒng)籌全局的能力有了質(zhì)的提高,這讓我的以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,尤其是當(dāng)面對(duì)高二9門(mén)功課同步學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí),能夠游刃有余地安排全局,不至于出現(xiàn)大的紕漏。
在參加課外活動(dòng)時(shí),除了松弛學(xué)習(xí)的壓力,鍛煉學(xué)習(xí)的能力以外,更可貴的,是培養(yǎng)廣闊的胸襟與開(kāi)朗的性格。歷史上之所以有許多名人在取得卓越的事業(yè)成就時(shí),同時(shí)還擔(dān)負(fù)著畫(huà)家、音樂(lè)家或哲學(xué)家的多重身份,在道理上是相似的。讓愛(ài)因斯坦名垂千古的是他的物理成就,但給予他活生生的、優(yōu)雅靈魂的東西,卻是他的小提琴。這樣的道理對(duì)于我們學(xué)生所參加的課外活動(dòng)也同樣適用。正如許多同學(xué)參加模聯(lián)。它帶給我們的,絕不僅僅是一些無(wú)法從書(shū)本上學(xué)到的文科知識(shí)與國(guó)際見(jiàn)聞,更重要的,是一種對(duì)世界政治抱有負(fù)責(zé)態(tài)度的公民意識(shí)和一種帶有理想主義色彩的人性關(guān)懷。正是這些無(wú)法從課本中直接感知到的處世態(tài)度,才成功地把我們塑造成了一個(gè)個(gè)懂得獨(dú)立思考、懂得承擔(dān)責(zé)任、懂得愛(ài)與被愛(ài)的幸運(yùn)的人,一群與絕大多數(shù)掙扎于題海中的刷題機(jī)器所不同的杭外人。
就在我演講的這四分鐘內(nèi),屬于我們杭外人的盛宴——20____年杭外藝術(shù)節(jié)又向我們走近了幾分。上周校園十佳歌手揭幕賽的音符還沒(méi)有散去,周二、周四的新的歌聲又將在校園中回響。在此,衷心地希望每一位同學(xué)都能夠在這個(gè)杭外人自己的節(jié)日中尋找到屬于自己的一份快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十三
敬愛(ài)的.老師們,同學(xué)們:
大家早上好!這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,就應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在當(dāng)下。中國(guó)*創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò):我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?,所以更覺(jué)得它寶貴。是阿,昨日已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外,凡為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完,明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。同學(xué)們,我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:完美青春,我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十四
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝,秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng),一個(gè)清朗朗的季節(jié),這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生,勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們快樂(lè)的源泉。
“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的情緒來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí),人生就必然會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會(huì)明白,學(xué)習(xí)不光是為了自己,是為了造福你身邊的人,讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東,都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識(shí)武裝自己,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國(guó)家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力,有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,同學(xué)們,讓我們立志勤學(xué),爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林,享受學(xué)習(xí)的每一天,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!這天我們演講的主題是:努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,就應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在當(dāng)下。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò):我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?,所以更覺(jué)得它寶貴。是阿,昨日已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外,凡為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完,明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。同學(xué)們,我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:完美青春,我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十六
憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。
先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇
偉瑰怪非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
海納百川,有容乃大。壁立千仞,無(wú)欲則剛。
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;
不為,則易者亦難矣。
學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán),冰,水為之,而寒于之。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。
學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;
知困,然后能自強(qiáng)也。
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?
少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;
老而好學(xué),如炳燭之明。
世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。
好問(wèn)則裕,自用則小。
敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
讀書(shū)好問(wèn),一問(wèn)不得,不妨再問(wèn)。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
不學(xué)不成,不問(wèn)不知。
好問(wèn)的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人,終身為愚人。
君子之學(xué)必好問(wèn),問(wèn)與學(xué),相輔而行者也。非學(xué),無(wú)以致疑;非問(wèn),無(wú)以廣識(shí)。
發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨。人力勝天工,只在每事問(wèn)。
勤奮好學(xué)的演講稿篇十七
1、然糠照薪:燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。
2、學(xué)如不及,猶恐失之:學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心境。
3、十年磨劍:比喻多年刻苦磨練。
4、映雪讀書(shū):利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
5、一曝十寒:曝:曬。原意是說(shuō),雖然是最容易生長(zhǎng)的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒(méi)有恒心。
6、手不釋書(shū):猶手不釋卷。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。
7、朝三暮四:原指玩弄手法欺騙人。后用來(lái)比喻常常變卦,反復(fù)無(wú)常。
8、廢寢忘食:廢:停止。顧不得睡覺(jué),忘記了吃飯。形容專心努力。
9、有始無(wú)終:有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)尾。指做事不做到底。
10、囊螢映雪:原是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本,孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
11、為德不終:指沒(méi)有把好事做到底。同“為德不卒”。
12、絕少分甘:好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。形容自我刻苦,待人優(yōu)厚。
13、摩頂放踵:從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦,不顧身體。
14、夜以繼日:晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
15、十年寒窗:形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
16、懸梁刺骨:形容刻苦學(xué)習(xí)。
17、臨池學(xué)書(shū):臨:靠近,挨著。指刻苦練習(xí)書(shū)法。
18、繼晷焚膏:繼:繼續(xù),接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
19、攻苦食淡:攻:做;若:艱苦;淡:清淡。做艱苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。
20、據(jù)鞍讀書(shū):在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
21、鑿壁偷光:原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
22、冬寒抱冰,夏熱握火:形容刻苦自勉。
23、見(jiàn)異思遷:遷:變動(dòng)??匆?jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定,喜愛(ài)不專一。
24、志堅(jiān)行苦:行:行為。指意志堅(jiān)定,行為刻苦。
25、虎頭蛇尾:頭大如虎,尾細(xì)如蛇。比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大,到之后勁頭很小,有始無(wú)終。
26、刻苦耐勞:刻苦:很能吃苦;耐:禁得起受得住。工作勤奮,經(jīng)得住繁重的勞累。
27、有頭無(wú)尾:有開(kāi)頭沒(méi)有收尾。指沒(méi)有把事情做完。
28、坐薪懸膽:坐臥在柴草上,懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì),奮發(fā)圖強(qiáng)。
29、勤學(xué)好問(wèn):勤奮學(xué)習(xí),不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。
30、刺股讀書(shū):比喻刻苦攻讀。
31、刺股懸梁:形容刻苦學(xué)習(xí)。
32、三心二意:又想這樣又想那樣,猶豫不定。常指不安心,不專一。
33、孳孳不倦:指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
34、積雪囊螢:積雪:南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢:晉代車(chē)胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里,借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。
35、旰食宵衣:天色很晚才吃飯,天不亮就穿衣起來(lái)。形容勤于政事。
36、孫康映雪:比喻讀書(shū)十分刻苦。
37、不辭勞苦:辭:推托。勞苦:勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力強(qiáng)。
38、穿壁引光:穿:鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ?,引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
39、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
40、兢兢業(yè)業(yè):形容做事謹(jǐn)慎勤懇。
勤奮好學(xué)的演講稿篇十八
2、莫等閑,白了少年頭,空悲切。——岳飛
3、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?!鞲袼?BR> 4、對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死?!_蒙諾索夫
5、凡事勤則易,凡事惰則難?!惶m克林
6、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。——笛卡兒
7、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考?!獝?ài)因斯坦
8、一切節(jié)省,歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思
9、讀書(shū)有三到:心到眼到口到。——朱熹
10、千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人?!湢栴D
11、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?!獝?ài)迪生
12、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?BR> 13、聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚
14、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰?!哂漓?BR> 15、富貴必從勤苦得?!鸥?BR> 16、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?!R梭
17、人類發(fā)出的最美妙的聲音。——萊文
18、勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟?!?BR> 19、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利,乃生命中最黯淡之時(shí)刻?!窭餇?BR> 20、讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!璧?BR> 21、稱贊削弱了勤勉?!姞枴ぜs翰遜
22、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!鳑r
23、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!n愈
24、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒(méi)有時(shí)間?!?BR> 25、智慧源于勤奮,偉大出自平凡?!?BR> 26、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫
27、休息休息,腦子生銹?!聡?guó)諺語(yǔ)
28、不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見(jiàn)彩虹?!嫘挠⑿?BR> 29、知之為知之,不知為不知,是知也。——論語(yǔ)
30、那就是假話,所謂天才。勤奮的工作才是實(shí)在。——愛(ài)迪生
31、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著?!喔?BR> 32、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言?!惶m克林
33、愛(ài)學(xué)出勤奮,勤奮出天才?!?BR> 34、天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪?!喔?BR> 35、勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸?!?BR> 36、書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?!旭R斯·卡萊爾
37、什么是天才!我想,天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若
38、上帝保佑起得早的人?!靼嘌乐V語(yǔ)
39、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間?!喔?BR> 40、早晨要撒你種,晚上也不要歇你手?!f約全書(shū)·付道書(shū)
41、越工作越能工作,越忙碌越能發(fā)明出閑暇。——佚名
42、誰(shuí)和我一樣用功,誰(shuí)就會(huì)和我一樣勝利?!?BR> 43、生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人。——高爾基
44、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作使人精確?!喔?BR> 45、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!?BR> 46、書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?!仙?BR> 47、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?!郀柣?BR> 48、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?!ㄈR爾
49、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!?BR> 50、少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
51、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈?!访芩?BR> 52、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的`勤奮:就是天才?!业铝_
53、求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察多吃苦多研究?!臃苿?BR> 54、提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?!獝?ài)因斯坦
55、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤,就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。——吳晗
56、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若。
57、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|
58、天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?!漳?BR> 59、地不耕種,再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識(shí)丁?!魅_
60、我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著,越能意識(shí)到我們生命的存在?!档?BR> 61、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的?!斞?BR> 62、沒(méi)有加倍的勤奮,就既沒(méi)有才能,也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫
63、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?!障=?BR> 64、夏天就不會(huì)生長(zhǎng),春天不播種。秋天就不能收割,冬天就不能品嘗?!5?BR> 65、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量?!郀柣?BR> 66、各種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化?!旯?BR> 67、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺(jué)?!nD堡
68、如果學(xué)習(xí)只在于模仿,那么我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)?!郀柣?BR> 69、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)。——高爾基
75、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
勤奮好學(xué)的演講稿篇十九
咦,這是誰(shuí)呀?大大的腦袋,濃密的頭發(fā),圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻,保密!不過(guò),我可以告訴你,他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲!不信?那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧!
聽(tīng)“滴答滴答”,“沙沙沙”,這是什么聲音呀?對(duì),“滴答滴答”是鬧鐘的聲音,可“沙沙沙”又是什么聲音呢?讓我們一起到他的臥室看看就知道啦!咦,是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀?對(duì),就是他!你看,他現(xiàn)在正坐在椅子上,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著一道閱讀題,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著題目,筆尖好像一輛無(wú)油的汽車(chē),寫(xiě)寫(xiě)停停,這是他在不斷地思考!
他不僅勤奮,而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了?讓我們?cè)偃タ纯窗?!原?lái)是他有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái),正在向媽媽請(qǐng)教呢!媽媽正在耐心地講解:“93÷3=31,31×12=……”看,他聽(tīng)得多么專心呀!
勤奮好學(xué)的演講稿篇一
大家好:
說(shuō)起高中數(shù)學(xué),想必很多同學(xué)就開(kāi)始感到驚慌,覺(jué)得在數(shù)學(xué)這片“大海”里“沉浸不知?dú)w路”,嘗到了“獨(dú)上西樓,望盡天涯路”的苦楚。為此,我有以下建議:
一、一定要注重定義、性質(zhì)、公式的理解。數(shù)學(xué)該記的東西不多,但如果能將每一個(gè)公式、每一個(gè)解題套路都熟記于心,做題時(shí)就能更快找到解題思路,從而又快又準(zhǔn)地高效解題。這必須要求上課全神貫注,認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)可以盯著老師,積極回答問(wèn)題,以檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
二、數(shù)學(xué)是一門(mén)理科,要想學(xué)好數(shù)學(xué),刷題是必不可少的。當(dāng)然,這里說(shuō)的刷題并非是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”,不是那種一天到晚的埋頭苦干,寫(xiě)著一本又一本的練習(xí),這樣的效果是微乎其微的。而是要學(xué)會(huì)做一題,會(huì)一類。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化,倘若盲目刷題終究是浮于表面。數(shù)學(xué),最重要的是理解,寫(xiě)錯(cuò)了就一定要看答案解析,好好地理解與總結(jié),再不懂就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師??傊?,已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的題目,不要說(shuō)將這類的題型都掌握,但至少你再做原題時(shí)要保證100%的準(zhǔn)確率。
三、合理利用每一場(chǎng)考試。我們學(xué)?,F(xiàn)在實(shí)行的周考制度不僅僅是讓同學(xué)們?nèi)ナ煜た荚嚨母杏X(jué),更是讓我們總結(jié)一周的學(xué)習(xí),認(rèn)真分析每一張數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題,找到錯(cuò)誤的根本原因,從而查缺補(bǔ)漏。同時(shí)這些錯(cuò)題可以留到周考后一周的周三、周四時(shí)再寫(xiě)一遍,以加深印象。
五、學(xué)會(huì)做錯(cuò)題集。這對(duì)于快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。錯(cuò)題集里不僅要記錄你曾經(jīng)做錯(cuò)的、不懂的題目,還要記錄各類重要的題目,在旁邊標(biāo)注該題型的相應(yīng)的解題思路,平常與考前多看看這些錯(cuò)題與題型,這是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑。
誠(chéng)然,要學(xué)好數(shù)學(xué)絕不是一蹴而就,但用你的耐心、細(xì)心、決心,數(shù)學(xué)也可以成為你的強(qiáng)項(xiàng)科目!
勤奮好學(xué)的演講稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們給了我機(jī)會(huì),使我能夠站在朝夕相處的同學(xué)面前發(fā)表演講,抒發(fā)自己的心聲,與大家一起分享,互相交流,共同勉勵(lì)。
今天,我的演講題目是“勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)”。
我們的祖國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)貧窮積弱的國(guó)家,1949年新中國(guó)成立,黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗,建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家,取得了舉世矚目的偉大勝利,使我們的祖國(guó)從貧窮落后變成繁榮昌盛,人民過(guò)上幸福小康生活。
此時(shí)此刻,讓我們每個(gè)人懷著興奮的心情,睜開(kāi)明媚的雙眼,去看看今日之中國(guó):從冰天雪地的北國(guó)大地,到陽(yáng)光燦爛的南海之濱;從麥浪滾滾的黃河兩岸,到稻花飄香的長(zhǎng)江流域;從巍峨莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng),到高聳云霄的東方明珠塔;一片繁榮興旺,處處和諧幸福。
這就是我們的黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民所取得的豐功偉績(jī),是寫(xiě)在中國(guó)歷史上最輝煌的篇章。
我們是生長(zhǎng)在美麗祖國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代的青年學(xué)生,看著共和國(guó)翻天覆地的滄桑巨變,要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義感情,熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),熱愛(ài)我們偉大的人民,熱愛(ài)我們可愛(ài)的家鄉(xiāng),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、更加繁榮、更加和諧,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,讓中華民族屹立于世界民族之林,閃耀無(wú)比絢爛的光彩。
學(xué)校是學(xué)生的大家庭,我們彼此心連心,手拉手。
我們生長(zhǎng)在不同家庭,來(lái)自各個(gè)民族,但我們卻擁有同一片藍(lán)天,擁有一個(gè)共同目標(biāo):高舉黨旗跟黨走,勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展,為建設(shè)幸福家鄉(xiāng)而努力奮斗!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“不經(jīng)一番寒徹苦,哪來(lái)梅花撲鼻香?!睕](méi)有汗水的澆灌,怎能收獲成功的喜悅?沒(méi)有勤勞的付出,哪有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜?我們青年學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),練就建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真本領(lǐng),將來(lái)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者,把祖國(guó)建設(shè)得更加富裕,把家鄉(xiāng)建設(shè)更加美麗,讓我們的父輩,家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親刮目相看,贊不絕口。
同學(xué)們,時(shí)間是寶貴的,為了我們的夢(mèng)想絢麗多彩,為了我們的前程燦爛如錦,為了我們的生命完美如歌,我們要抓緊一切時(shí)間,在老師的教育引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答母校,報(bào)答我們的黨和偉大祖國(guó)與偉大人民。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí),立志成長(zhǎng)成才,將來(lái)報(bào)效祖國(guó),干出驕人的業(yè)績(jī),讓人生閃耀時(shí)代的光彩,勝利一定屬于我們。
我的演講完了,謝謝大家!
63年前,日軍的鐵蹄野蠻地踐踏在中華的大地上。
殺人、放火、搶劫、放鼠疫等等,無(wú)數(shù)的中國(guó)人倒在了日軍屠刀下。
日軍的暴行讓我們的祖國(guó)蒙上了恥辱。
作為一名中學(xué)生,雖然我們沒(méi)有體會(huì)到那代人的痛苦,但我們決不能忘記這段蒙恥的歷史。
從1949年到2012年,雖然整整六十三年過(guò)去了。
但是那段屈辱的歷史仍然歷歷在目,莫忘國(guó)恥,一個(gè)容易忘卻歷史的民族很難成為一個(gè)強(qiáng)大的民族。
中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,1937年7月7日日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口,發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事件,從此,中國(guó)人名走上了艱難的抗戰(zhàn)征程;中國(guó)人名永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)的不平等條約,使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一只任人宰割的肥羊;中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,1860年10月,英法聯(lián)軍入侵北京,火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫;中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,有多少志士任人,多少革命先輩拋頭顱,灑熱血,以鋼鐵般的意志和無(wú)所畏懼的氣概,以頑強(qiáng)不屈的精神和眾志成城的力量戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義。
莫忘國(guó)恥,奮發(fā)向上,建設(shè)強(qiáng)大的.新中國(guó)。
滄海桑田,風(fēng)雨坎坷,偉大的祖國(guó)歷盡磨難。
我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命,我們不甘心落后于前人,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先行者留給我們不怕困難,開(kāi)括前進(jìn)的大無(wú)畏精神。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與未來(lái),熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。
祖國(guó)的領(lǐng)土不能丟,不能被分裂侵占。
黑暗終于過(guò)去了,迎來(lái)了燦爛的光明。
這一縷縷的陽(yáng)光為我們抹去了黑暗的陰影,迎來(lái)了輝煌的榮耀!總有一天,我們會(huì)長(zhǎng)大;總有一天,祖國(guó)需要我們的保衛(wèi)。
因此,我們要好好學(xué)習(xí),懂得團(tuán)結(jié),長(zhǎng)大了,才能保家衛(wèi)國(guó),使那段蒙恥的歷史不在重演。
同學(xué)們,作為世界上最堅(jiān)韌民族的一員,作為龍的子孫,讓我們時(shí)刻緊記著“不忘國(guó)恥 振興中華”!為中華之崛起而讀書(shū)!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”
俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間就是珍寶,時(shí)間是一切能力中最強(qiáng)的力量。
人的生命是短暫的,但是我們只要爭(zhēng)分奪秒,與時(shí)間作斗爭(zhēng),到老,也無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們,你們一定要“珍惜時(shí)間”,俗話說(shuō);“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕?!蔽覀儸F(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié),“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!蔽覀儸F(xiàn)在條件很好,要努力學(xué)習(xí),有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)非常無(wú)聊,我教你,你們可以把學(xué)習(xí)看成一門(mén)興趣,把語(yǔ)文看成與人對(duì)話,把數(shù)學(xué)看成找兇手,你是一個(gè)偵探,一定要細(xì)心的找,找到真正的兇手,才不會(huì)冤枉好人。
知識(shí)就像滾雪球,越滾越多,并不要急于求成。
只有抱著好的心態(tài),才會(huì)更充實(shí)。
時(shí)間與知識(shí),也就是努力用時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí),但也要合理利用,你可以看一會(huì)兒書(shū)或?qū)懸粫?huì)兒作業(yè)后向遠(yuǎn)處望望,記住哦!學(xué)習(xí)是好的,但也要注意保護(hù)視力。
“知識(shí)改變命運(yùn)?!贝蠹乙欢ǘ悸?tīng)到過(guò)吧!知識(shí)是絕對(duì)無(wú)敵的,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō):“你只要有了知識(shí),你人生的命運(yùn)就可能改變!”
班上有些家里條件不是很好的同學(xué),你不要感到自卑,你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,利用課余時(shí)間去多讀些書(shū),讓你的腦袋變靈活,你今后人生的命運(yùn)就可能進(jìn)行大轉(zhuǎn)變,努力吧!用“知識(shí)改變命運(yùn)”來(lái)激勵(lì)自己,努力吧!
同學(xué)們,用一句話來(lái)告誡大家,“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)”讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái),讓我們共同在一片藍(lán)天下努力吧!
謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)的黃xx,今天我要講的故事題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。
從小,父母就告訴我笨鳥(niǎo)先飛和勤奮方可致富、奮斗方能有為的道理。后來(lái)上學(xué)了,老師給我講鑿壁偷光和懸梁刺股的故事,讓我明白了,只有自己不斷的督促自己、要求自己勤奮不能松懈才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
西漢時(shí)期有個(gè)著名的學(xué)者叫匡衡,少年時(shí)的他,非常勤奮好學(xué)。但由于家里很窮,他白天必須干許多活,幫忙掙錢(qián)糊口。只有晚上,他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò),他又買(mǎi)不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了,匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地讀書(shū)呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好??锖饣氐郊抑?,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他就這樣借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事,一件是鑿壁偷光,一件是借書(shū)苦讀。他贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件,勤奮的讀書(shū)的精神;為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。
東漢時(shí)期,也有一個(gè)這樣的人,他叫孫敬,他閉門(mén)從早到晚孜孜不倦地讀書(shū)很少休息。有時(shí)候到了半夜三更的時(shí)候很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法:他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)。后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
再如,年輕時(shí)的蘇秦由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。后來(lái)他也成為有名的學(xué)問(wèn)家。
那就讓我們一起做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧!
我的故事講完了,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇四
各位老師、同學(xué)們大家好:
今天,我在國(guó)旗下演講的主題是《奮發(fā)向上,辭舊迎新》。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,在我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩時(shí),20xx已經(jīng)迎笑走來(lái)。我們?cè)诟袊@歲月流逝之快的同時(shí),是否想到即將到來(lái)的新的一年要準(zhǔn)備的事很多。無(wú)論做什么準(zhǔn)備,我們都要懂得珍惜時(shí)間。有人說(shuō):人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成了人生的三步曲。但人的一生其實(shí)是由無(wú)數(shù)的.今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)珍惜昨天,也不會(huì)憧憬明天。
一年過(guò)去之時(shí),給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單。過(guò)去一年,我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財(cái)富。過(guò)去的一年,我們有不足,有遺憾,就讓它們隨時(shí)光列車(chē)消逝吧。現(xiàn)在的我們也許不是最好的,但是我相信只要努力,我們就一定能做到最好。在20xx年,我們應(yīng)該滿懷信心,用奮發(fā)向上的態(tài)度,迎接新的曙光。
奮發(fā)向上,是一種不怕困難,勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說(shuō):“明知山有虎,偏向虎山行”。只有不畏困難,不懈奮斗,才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。再過(guò)一個(gè)多月我們就要迎來(lái)期末考試,無(wú)論你天資如何,都需要后天勤奮的付出,奮發(fā)向上,腳踏實(shí)地,無(wú)論前方的路多么崎嶇難行,我們都要勇敢堅(jiān)定地走下去!我堅(jiān)信,今天努力奮斗流淌的汗水,必將成為明天幸福的源泉。
同學(xué)們,在這辭舊迎新的時(shí)刻,讓我們堅(jiān)定信心,奮發(fā)向上,努力進(jìn)取,以嶄新的面貌迎接更加美好的明天,拼出一個(gè)無(wú)悔的人生!
勤奮好學(xué)的演講稿篇五
上午好,我今天講話的題目是:讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任。有這樣一位青年,10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂,傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)練習(xí)游泳。20____年,在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上,一舉奪得了兩金一銀;20____年、20____年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍;19歲時(shí),開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴;20____年4月30日,參加北京電視臺(tái)《唱響奧運(yùn)》節(jié)目,演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》并為劉德華伴奏;今年10月10日在中國(guó)達(dá)人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂(lè)章,從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘,勤奮是關(guān)鍵。我們看到,今天他的成功不僅僅是將自己艱難坎坷的人生道路鋪平,成就了自己,而且他深深地知道自己的勤奮訓(xùn)練肩負(fù)著一種責(zé)任,對(duì)親人的責(zé)任,對(duì)關(guān)心他的人的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
同學(xué)們,目前你們這些事業(yè)尚未取得成功,對(duì)家庭和社會(huì)尚未做出貢獻(xiàn),勤奮學(xué)習(xí)不但是你們走向成功的階梯,奠定成功的基石,而且也是一份對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)的責(zé)任。什么是責(zé)任?責(zé)任就是使命,是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。擔(dān)負(fù)責(zé)任的精神是一種高貴的精神,擔(dān)負(fù)責(zé)任的人生才是有價(jià)值的人生。
學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué),但你不能無(wú)知,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的鋒利兵器;你可以衣食無(wú)憂,但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu),勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備;你應(yīng)該輕松愉快,但你不可以沒(méi)有追求,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)所事事的一劑良藥;你可以感覺(jué)良好,但你不可以放棄努力,勤奮學(xué)習(xí)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)習(xí),你才能體會(huì)到生活的百態(tài),學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,做人的道理;只有勤奮學(xué)習(xí),你的生命才能得到洗禮與升華。因此,勤奮學(xué)習(xí)又不單單是一把兵器,一套裝備,一劑良藥,一個(gè)方法,它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧;就會(huì)為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò);就不會(huì)不尊重課堂,而使課堂效率低下;就不會(huì)將自己的成長(zhǎng)窄化為學(xué)科學(xué)習(xí),將學(xué)科學(xué)習(xí)窄化為做題目,將閱讀窄化為看小報(bào)或漫畫(huà);就不會(huì)認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是愚笨、世俗,而不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是超凡脫俗;就不會(huì)心氣浮躁,整天飄飄然,接受不健康的誘惑。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間,正如笛卡爾所說(shuō)的那樣,將時(shí)間進(jìn)行精密分配,使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排,包含足夠的精力和專注力。這樣我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì)過(guò)得充實(shí),我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)變得有聲有色,多姿多彩。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持之以恒,使刻苦學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),激烈的競(jìng)爭(zhēng),人生的壓力,我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之,泰然化之。可見(jiàn),勤奮學(xué)習(xí)是樹(shù)立崇高人生理想和遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的需要,是具有創(chuàng)造性人格特征,做得大事,做未來(lái)領(lǐng)跑者的需要,是使優(yōu)秀者更優(yōu)秀,平常者不平常的需要。我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)中塑造人格,而不僅僅是成績(jī);我們?cè)谇趭^學(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新,而不僅僅是接受;勤奮學(xué)習(xí)使我們終身受益,而不僅僅是當(dāng)下。
高一、高二的同學(xué)們你們正處在打基礎(chǔ)的階段,一定要珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲。高三的同學(xué)們,還有7個(gè)月你們就要走向決戰(zhàn)人生的高考考場(chǎng)了。書(shū)山有路勤為徑,你別無(wú)選擇,唯有勤奮學(xué)習(xí)才能無(wú)愧于心,無(wú)愧于自己肩上的責(zé)任。有句名言:你選擇了怎樣的行為,你就選擇了怎樣的結(jié)果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為,讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任吧!
勤奮好學(xué)的演講稿篇六
人的才能不是天生的,是靠堅(jiān)持不懈的努力、靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?;艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué),但只讀了一年書(shū),這也是他所受過(guò)的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí),全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語(yǔ)言不通,諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語(yǔ)言,體質(zhì)虛弱的.諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮,他好學(xué)的態(tài)度,不僅得到教師的贊揚(yáng),也贏得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí),因家庭經(jīng)濟(jì)困難,交不起學(xué)費(fèi),兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠當(dāng)助手,他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索,凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn),都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
就這樣,在歷經(jīng)了坎坷磨難之后,沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾,終于靠刻苦、持久的自學(xué),逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人?是靠堅(jiān)持不懈的努力。
勤奮出才能,勤奮出成果,古今中外都不例外。王禎是中國(guó)著名的農(nóng)業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區(qū),經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間,才編成了巨著《農(nóng)書(shū)》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“人們把我的成功,歸因于我的天才;其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?!?BR> 同學(xué)們,馬上就要期末考試了,讓我們?cè)谧詈蟮囊恢軙r(shí)間里認(rèn)真,刻苦的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),加油吧!我的演講完畢,謝謝!
勤奮好學(xué)的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是"新年新起點(diǎn)"。
時(shí)光在不知不覺(jué)中飛逝。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)告別了難忘的20xx年,邁進(jìn)了令人期待和憧憬的20xx年。
在過(guò)去的一年里,緊張而愉快的課堂學(xué)習(xí)豐富了我們的知識(shí),精彩而多樣的活動(dòng)鍛煉了我們的`才干,我們一起歡樂(lè)、一起努力,一起為取得的成績(jī)興奮;在過(guò)去的一年里,或許遭遇過(guò)許多次困難,或許遇到過(guò)許多次失敗,或許還有一些遺憾……這些,都已經(jīng)成為過(guò)去。不要驕傲,也不要灰心,在新的一年里,相信,我們會(huì)做得更好!
巴西球王貝利風(fēng)靡足球界,創(chuàng)造了無(wú)限輝煌后卻仍不驕傲。有一次,記者問(wèn)貝利對(duì)哪一個(gè)球最滿意時(shí),貝利笑了笑,意味深長(zhǎng)地說(shuō):"下一個(gè)"。是啊,下一個(gè),貝利很明確地告訴我們,人生,就是要不斷地尋找突破,超越自己。不管你在過(guò)去的一年里,有過(guò)多少輝煌的成就,都已成為過(guò)眼云煙。我們要向前看,因?yàn)樾碌钠瘘c(diǎn)在等著我們。
同學(xué)們,日歷已經(jīng)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),在這新的起點(diǎn)上,我們應(yīng)該努力做好幾件事:
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)。在臨近學(xué)期結(jié)束的這段時(shí)間里,上課要更加認(rèn)真地聽(tīng)講,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)。
2、尊敬老師。老師為我們辛勤地工作,我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師,我們一定會(huì)加油的。
3、珍惜友誼。關(guān)心身邊的同學(xué),特別是和有過(guò)別扭的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起,和他們一起快快樂(lè)樂(lè)地游戲、活動(dòng)。
4、做好力所能及的事情。每天早睡早起,自己的房間自己收拾,自己的物品自己整理。
5、努力改正自己的一個(gè)壞習(xí)慣。
6、加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。
同學(xué)們,20xx,是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個(gè)人的今天都比昨天過(guò)得有意義;讓我們每個(gè)人在學(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)!
我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇八
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家早上好,高二(11)班向國(guó)旗獻(xiàn)詞,我今天將與大家共同探討的問(wèn)題是《個(gè)人與集體》。相傳佛祖曾考問(wèn)弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想:“孤零零的一滴水,一陣風(fēng)能把它吹沒(méi),一撮土能把它吸干,其壽命有幾何?怎么會(huì)不干呢?······”弟子們始終回答不上來(lái),說(shuō):“把它放在江、河、海洋里去。”
其寓言可理解為:一個(gè)人只有置身于集體之中,才能生存,才能有所作為。這講的是“個(gè)人和集體”的關(guān)系。
“神八”翱翔太空已凱旋歸來(lái),不用說(shuō),這一成就的取得來(lái)自于集體的.智慧,京津120公里,創(chuàng)世界一流的高鐵時(shí)速,不用說(shuō),成功來(lái)自于鐵路科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力,我國(guó)經(jīng)濟(jì)在面對(duì)華爾街動(dòng)蕩不安的金融危機(jī),卻仍然以9%到10%的速度高速增長(zhǎng),不用說(shuō),成功來(lái)自于我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)等以及全國(guó)人民集體的努力拼搏,一粒沙子是那么不顯眼,一堆松散的沙子也沒(méi)有什么作用,但是,當(dāng)它們和水泥混合起來(lái),有了凝聚力,就堅(jiān)固無(wú)比了。
荀況說(shuō):“人、力不如牛,走不如馬,而牛馬為何用也?曰:人能群,彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性,今人更知道集體的力量和智慧。歌德說(shuō):人只有在人們中間才能認(rèn)識(shí)自己。個(gè)人離不開(kāi)集體,只有在集體之中,個(gè)人才能獲得發(fā)展。換言之,集體是大眾力量的凝聚,集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體。
所謂集體,是把志同道合的元素合成一個(gè)整體,整體的利益高于一切,而整體利益又服務(wù)于構(gòu)成集體的每一個(gè)元素,每一個(gè)元素的品質(zhì)直接影響著集體的品質(zhì),學(xué)校是一個(gè)集體,我們每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)集體中的一分子,學(xué)校的健康發(fā)展,為我們每一個(gè)同學(xué)提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以,我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校這個(gè)集體,珍惜學(xué)校的榮譽(yù),為學(xué)校增光添彩,只有這樣,我們才無(wú)愧是一個(gè)明理誠(chéng)信,方正博學(xué)的中學(xué)生。
作為大廠高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員,我們更應(yīng)該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責(zé)任,更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起為學(xué)校健康發(fā)展,邁向更高教育教學(xué)水平的責(zé)任,為此,我們當(dāng)更加努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,約束自己的行為,只有做好自己,才能塑造出人人滿意的學(xué)校,才能更利于實(shí)現(xiàn)我們光輝的目標(biāo)!
我的演講完畢謝謝大家。
勤奮好學(xué)的演講稿篇九
勤勞征服一切。 ——弗吉爾
常用的鑰匙最光亮。 ——英國(guó)諺語(yǔ)
沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。 ——富蘭克林
你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。 ——巴里
天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。 ——勒南
懶惰等于將一個(gè)人活埋。 ——泰勒
閑暇是霓裳,不宜常穿用。 ——阿農(nóng)
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思而毀于惰。 ----韓愈
盛年不再來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。----陶淵明
天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。 ----愛(ài)迪生
如果將我們所能做的是一一實(shí)行,其成果是會(huì)使我們自己感到常驚奇的。----愛(ài)迪生
我親眼見(jiàn)到的事實(shí),是有人在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,大多數(shù)人已跑到前面去了.-亨利福特
天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。
田園需要辛勤的耕耘者,知識(shí)需要不懈的探索者。
勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)。
輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。
業(yè)精于勤荒于嬉---韓愈
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 ——魯迅
所謂天才,就是努力的力量。 ——德懷特
沒(méi)有加倍的勤奮,就既沒(méi)有才能,也沒(méi)有天才。 ——門(mén)捷列夫
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。 ——愛(ài)迪生
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。 ——芥川龍之介
休息休息,腦子生銹。 ——德國(guó)諺語(yǔ)
上帝保佑起得早的人。 ——西班牙諺語(yǔ)
手懶的要受貧窮;手勤的,得到富足。 ——《圣經(jīng)》
稱贊削弱了勤勉。 ——塞繆爾·約翰
勤奮好學(xué)的演講稿篇十
老師們、同學(xué)們,上午好!
這天我講話的主題是,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!
少年是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)、瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。這天的我們,應(yīng)放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足,珍惜此刻的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過(guò)去,這是最容易松懈的時(shí)候,我們務(wù)必抓住這段易逝的時(shí)光,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近,作為一名高年級(jí)小學(xué)生,我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來(lái)的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得期中考試的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為升級(jí)考試建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們,我們一齊努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十一
用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。
一個(gè)人即使已登山頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
我們要竭盡全力來(lái)保衛(wèi)我們的名譽(yù)和權(quán)利。
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
天才的十分之一是靈感,十分之九是血汗。
天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。
樹(shù)不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。
人生在勤,不索何獲。
人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈,而是為了展開(kāi)雙翼。
騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。
你必須在額上流汗,以資獲得你的面包。
靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。
懶惰行動(dòng)得如此緩慢,貧窮很快就能超過(guò)它。
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理。
奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的。
讀一書(shū),增一智。
除非一個(gè)人有大量的工作要做,否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
勤奮好學(xué)的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
十分榮幸能夠作為一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是:學(xué)習(xí)與活動(dòng)。
在演講的開(kāi)頭,相信很多同學(xué)都覺(jué)得我要在接下來(lái)的幾分鐘里大談特談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),順便再?gòu)?qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)擁有無(wú)可比擬的重要性。的確,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,良好的學(xué)業(yè)成績(jī)是未來(lái)所有絢爛的可能性所扎根著的土壤,然而我今天的演講卻絕不是為了簡(jiǎn)單地重復(fù)那些已經(jīng)被強(qiáng)調(diào)過(guò)多次的學(xué)習(xí)要訣。學(xué)霸的故事已經(jīng)眾所周知,杭外的學(xué)生也絕不應(yīng)該僅僅把自己束縛在作業(yè)里。因此,我想和大家談一談?wù)n外活動(dòng),以及它與學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)的關(guān)系。
也許有人覺(jué)得,參加課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高水火不容,其實(shí)不然,適當(dāng)?shù)貐⒓诱n外活動(dòng)實(shí)際上起到了促進(jìn)學(xué)習(xí)與思維的作用?!秾W(xué)記》中記載:“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”。這一有張有弛的教學(xué)規(guī)律告訴我們,課外活動(dòng)不僅是保證學(xué)生身心健康的需要,也是增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率所必須采取的方式。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意使用5-7個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間,才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來(lái)。離開(kāi)這一點(diǎn)去談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、愛(ài)好和天賦才能,只不過(guò)是空話而已?!惫沤裰型獾慕虒W(xué)理論都明確地指出了課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”。換言之,許多在課本知識(shí)中無(wú)法得到卻又不可或缺的知識(shí)與能力其實(shí)是在課外活動(dòng)中得到開(kāi)拓與提升,并最終返回來(lái)推動(dòng)對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的例子便可明白了。在去年的藝術(shù)節(jié)里,我參與了高一年級(jí)節(jié)目《寵物人》的編劇與導(dǎo)演,并在最終的作品中以舞蹈演員的身份登臺(tái)表演,成功達(dá)成了自編自導(dǎo)自演三位一體的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)的劇組很龐大,調(diào)度起來(lái)絕非易事,但在導(dǎo)演組的相互配合下,我們最終還是成功地使整個(gè)劇組運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),并在文藝匯演上取得了十分精彩的結(jié)果。雖然過(guò)程一波三折,我卻也因此得到了充分的鍛煉,統(tǒng)籌全局的能力有了質(zhì)的提高,這讓我的以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,尤其是當(dāng)面對(duì)高二9門(mén)功課同步學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí),能夠游刃有余地安排全局,不至于出現(xiàn)大的紕漏。
在參加課外活動(dòng)時(shí),除了松弛學(xué)習(xí)的壓力,鍛煉學(xué)習(xí)的能力以外,更可貴的,是培養(yǎng)廣闊的胸襟與開(kāi)朗的性格。歷史上之所以有許多名人在取得卓越的事業(yè)成就時(shí),同時(shí)還擔(dān)負(fù)著畫(huà)家、音樂(lè)家或哲學(xué)家的多重身份,在道理上是相似的。讓愛(ài)因斯坦名垂千古的是他的物理成就,但給予他活生生的、優(yōu)雅靈魂的東西,卻是他的小提琴。這樣的道理對(duì)于我們學(xué)生所參加的課外活動(dòng)也同樣適用。正如許多同學(xué)參加模聯(lián)。它帶給我們的,絕不僅僅是一些無(wú)法從書(shū)本上學(xué)到的文科知識(shí)與國(guó)際見(jiàn)聞,更重要的,是一種對(duì)世界政治抱有負(fù)責(zé)態(tài)度的公民意識(shí)和一種帶有理想主義色彩的人性關(guān)懷。正是這些無(wú)法從課本中直接感知到的處世態(tài)度,才成功地把我們塑造成了一個(gè)個(gè)懂得獨(dú)立思考、懂得承擔(dān)責(zé)任、懂得愛(ài)與被愛(ài)的幸運(yùn)的人,一群與絕大多數(shù)掙扎于題海中的刷題機(jī)器所不同的杭外人。
就在我演講的這四分鐘內(nèi),屬于我們杭外人的盛宴——20____年杭外藝術(shù)節(jié)又向我們走近了幾分。上周校園十佳歌手揭幕賽的音符還沒(méi)有散去,周二、周四的新的歌聲又將在校園中回響。在此,衷心地希望每一位同學(xué)都能夠在這個(gè)杭外人自己的節(jié)日中尋找到屬于自己的一份快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十三
敬愛(ài)的.老師們,同學(xué)們:
大家早上好!這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,就應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在當(dāng)下。中國(guó)*創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò):我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?,所以更覺(jué)得它寶貴。是阿,昨日已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外,凡為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完,明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。同學(xué)們,我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:完美青春,我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十四
老師們,同學(xué)們,大家早上好!
這天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝,秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng),一個(gè)清朗朗的季節(jié),這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生,勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們快樂(lè)的源泉。
“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的情緒來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí),人生就必然會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會(huì)明白,學(xué)習(xí)不光是為了自己,是為了造福你身邊的人,讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東,都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識(shí)武裝自己,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國(guó)家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力,有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,同學(xué)們,讓我們立志勤學(xué),爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林,享受學(xué)習(xí)的每一天,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!這天我們演講的主題是:努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,就應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在當(dāng)下。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò):我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?,所以更覺(jué)得它寶貴。是阿,昨日已經(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的只有把握這天。
同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外,凡為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完,明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。同學(xué)們,我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:完美青春,我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
勤奮好學(xué)的演講稿篇十六
憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。
先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇
偉瑰怪非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
海納百川,有容乃大。壁立千仞,無(wú)欲則剛。
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;
不為,則易者亦難矣。
學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán),冰,水為之,而寒于之。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。
學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;
知困,然后能自強(qiáng)也。
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?
少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;
老而好學(xué),如炳燭之明。
世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。
好問(wèn)則裕,自用則小。
敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
讀書(shū)好問(wèn),一問(wèn)不得,不妨再問(wèn)。
有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
不學(xué)不成,不問(wèn)不知。
好問(wèn)的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人,終身為愚人。
君子之學(xué)必好問(wèn),問(wèn)與學(xué),相輔而行者也。非學(xué),無(wú)以致疑;非問(wèn),無(wú)以廣識(shí)。
發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨。人力勝天工,只在每事問(wèn)。
勤奮好學(xué)的演講稿篇十七
1、然糠照薪:燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。
2、學(xué)如不及,猶恐失之:學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心境。
3、十年磨劍:比喻多年刻苦磨練。
4、映雪讀書(shū):利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
5、一曝十寒:曝:曬。原意是說(shuō),雖然是最容易生長(zhǎng)的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒(méi)有恒心。
6、手不釋書(shū):猶手不釋卷。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。
7、朝三暮四:原指玩弄手法欺騙人。后用來(lái)比喻常常變卦,反復(fù)無(wú)常。
8、廢寢忘食:廢:停止。顧不得睡覺(jué),忘記了吃飯。形容專心努力。
9、有始無(wú)終:有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)尾。指做事不做到底。
10、囊螢映雪:原是車(chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本,孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
11、為德不終:指沒(méi)有把好事做到底。同“為德不卒”。
12、絕少分甘:好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。形容自我刻苦,待人優(yōu)厚。
13、摩頂放踵:從頭頂?shù)侥_跟都擦傷了。形容不辭勞苦,不顧身體。
14、夜以繼日:晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
15、十年寒窗:形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
16、懸梁刺骨:形容刻苦學(xué)習(xí)。
17、臨池學(xué)書(shū):臨:靠近,挨著。指刻苦練習(xí)書(shū)法。
18、繼晷焚膏:繼:繼續(xù),接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
19、攻苦食淡:攻:做;若:艱苦;淡:清淡。做艱苦的工作,吃清淡的食物。形容刻苦自勵(lì)。
20、據(jù)鞍讀書(shū):在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
21、鑿壁偷光:原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。
22、冬寒抱冰,夏熱握火:形容刻苦自勉。
23、見(jiàn)異思遷:遷:變動(dòng)??匆?jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定,喜愛(ài)不專一。
24、志堅(jiān)行苦:行:行為。指意志堅(jiān)定,行為刻苦。
25、虎頭蛇尾:頭大如虎,尾細(xì)如蛇。比喻開(kāi)始時(shí)聲勢(shì)很大,到之后勁頭很小,有始無(wú)終。
26、刻苦耐勞:刻苦:很能吃苦;耐:禁得起受得住。工作勤奮,經(jīng)得住繁重的勞累。
27、有頭無(wú)尾:有開(kāi)頭沒(méi)有收尾。指沒(méi)有把事情做完。
28、坐薪懸膽:坐臥在柴草上,懸膽嘗其味。比喻刻苦自勵(lì),奮發(fā)圖強(qiáng)。
29、勤學(xué)好問(wèn):勤奮學(xué)習(xí),不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。
30、刺股讀書(shū):比喻刻苦攻讀。
31、刺股懸梁:形容刻苦學(xué)習(xí)。
32、三心二意:又想這樣又想那樣,猶豫不定。常指不安心,不專一。
33、孳孳不倦:指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
34、積雪囊螢:積雪:南朝孫康映雪讀書(shū)。囊螢:晉代車(chē)胤把螢火蟲(chóng)裝在口袋里,借熒光讀書(shū)。形容刻苦攻讀。
35、旰食宵衣:天色很晚才吃飯,天不亮就穿衣起來(lái)。形容勤于政事。
36、孫康映雪:比喻讀書(shū)十分刻苦。
37、不辭勞苦:辭:推托。勞苦:勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力強(qiáng)。
38、穿壁引光:穿:鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ?,引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
39、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
40、兢兢業(yè)業(yè):形容做事謹(jǐn)慎勤懇。
勤奮好學(xué)的演講稿篇十八
2、莫等閑,白了少年頭,空悲切。——岳飛
3、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?!鞲袼?BR> 4、對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死?!_蒙諾索夫
5、凡事勤則易,凡事惰則難?!惶m克林
6、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。——笛卡兒
7、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考?!獝?ài)因斯坦
8、一切節(jié)省,歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。——馬克思
9、讀書(shū)有三到:心到眼到口到。——朱熹
10、千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人?!湢栴D
11、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?!獝?ài)迪生
12、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?BR> 13、聰明出于勤奮,天才在于積累?!A羅庚
14、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰?!哂漓?BR> 15、富貴必從勤苦得?!鸥?BR> 16、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?!R梭
17、人類發(fā)出的最美妙的聲音。——萊文
18、勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟?!?BR> 19、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利,乃生命中最黯淡之時(shí)刻?!窭餇?BR> 20、讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!璧?BR> 21、稱贊削弱了勤勉?!姞枴ぜs翰遜
22、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!鳑r
23、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!n愈
24、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒(méi)有時(shí)間?!?BR> 25、智慧源于勤奮,偉大出自平凡?!?BR> 26、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫
27、休息休息,腦子生銹?!聡?guó)諺語(yǔ)
28、不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見(jiàn)彩虹?!嫘挠⑿?BR> 29、知之為知之,不知為不知,是知也。——論語(yǔ)
30、那就是假話,所謂天才。勤奮的工作才是實(shí)在。——愛(ài)迪生
31、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著?!喔?BR> 32、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言?!惶m克林
33、愛(ài)學(xué)出勤奮,勤奮出天才?!?BR> 34、天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪?!喔?BR> 35、勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸?!?BR> 36、書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?!旭R斯·卡萊爾
37、什么是天才!我想,天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若
38、上帝保佑起得早的人?!靼嘌乐V語(yǔ)
39、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間?!喔?BR> 40、早晨要撒你種,晚上也不要歇你手?!f約全書(shū)·付道書(shū)
41、越工作越能工作,越忙碌越能發(fā)明出閑暇。——佚名
42、誰(shuí)和我一樣用功,誰(shuí)就會(huì)和我一樣勝利?!?BR> 43、生活在我們這個(gè)世界里,不讀書(shū)就完全不可能了解人。——高爾基
44、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作使人精確?!喔?BR> 45、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!?BR> 46、書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?!仙?BR> 47、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?!郀柣?BR> 48、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?!ㄈR爾
49、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!?BR> 50、少壯不努力,老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
51、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈?!访芩?BR> 52、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的`勤奮:就是天才?!业铝_
53、求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察多吃苦多研究?!臃苿?BR> 54、提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?!獝?ài)因斯坦
55、在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤,就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。——吳晗
56、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若。
57、情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)?!珴蓶|
58、天才就是最強(qiáng)有力的牛,他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?!漳?BR> 59、地不耕種,再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí);人不學(xué)習(xí),再聰明也目不識(shí)丁?!魅_
60、我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著,越能意識(shí)到我們生命的存在?!档?BR> 61、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫,都用在工作上的?!斞?BR> 62、沒(méi)有加倍的勤奮,就既沒(méi)有才能,也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫
63、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?!障=?BR> 64、夏天就不會(huì)生長(zhǎng),春天不播種。秋天就不能收割,冬天就不能品嘗?!5?BR> 65、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量?!郀柣?BR> 66、各種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化?!旯?BR> 67、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺(jué)?!nD堡
68、如果學(xué)習(xí)只在于模仿,那么我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)?!郀柣?BR> 69、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)。——高爾基
75、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
勤奮好學(xué)的演講稿篇十九
咦,這是誰(shuí)呀?大大的腦袋,濃密的頭發(fā),圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻,保密!不過(guò),我可以告訴你,他可是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的小朋友喲!不信?那就聽(tīng)我舉兩個(gè)例子吧!
聽(tīng)“滴答滴答”,“沙沙沙”,這是什么聲音呀?對(duì),“滴答滴答”是鬧鐘的聲音,可“沙沙沙”又是什么聲音呢?讓我們一起到他的臥室看看就知道啦!咦,是誰(shuí)正在伏案書(shū)寫(xiě)呀?對(duì),就是他!你看,他現(xiàn)在正坐在椅子上,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著一道閱讀題,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著題目,筆尖好像一輛無(wú)油的汽車(chē),寫(xiě)寫(xiě)停停,這是他在不斷地思考!
他不僅勤奮,而且好問(wèn)。怎么“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲不見(jiàn)了?讓我們?cè)偃タ纯窗?!原?lái)是他有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái),正在向媽媽請(qǐng)教呢!媽媽正在耐心地講解:“93÷3=31,31×12=……”看,他聽(tīng)得多么專心呀!