這本書不僅僅是一本故事書，它給了我很多思考人生的機會。寫讀后感時，可以適度運用一些修辭手法和寫作技巧，讓文章更加生動有趣。以下是一些精選的讀后感范文，供大家參考學習，希望可以對大家提升寫作水平起到一定的幫助。
讀書有感讀后感篇一
這幾天在讀《刻意學習》。讀完后，感覺很多說到的問題，我都中招了，感覺一陣見血，一劍封喉。
1）想得太多，做的太少
我其實是個特別喜歡做計劃的人，但是計劃總是有很多很多個，也很喜歡設計各種各樣的表格。最大的問題就是，那個想的成就感，淹沒了做事的熱情。在想的過程中，就已經透支了做事的熱情。
2）糾結得太多，總覺得感興趣的東西才能讓自己發(fā)光發(fā)熱，浪費時間
比如我就開始覺得自己是否適合繼續(xù)在土木行業(yè)干。但實際上，我又并沒有勇氣真的跳出去干別的。因為我總覺得，如果我在土木行業(yè)都干不好的話，其它行業(yè)也真的可能干不好。這個是非常有可能的。比如有一段時間，我很迷烘焙。自己找了高手的書來看，還研究了不少烘焙大人的微博，那一段時間，真的做的到入門級了。跟我一起迷烘焙的一個媽媽，也開始做烘焙，我們兩人幾乎是同時起步的，我天份看起來剛開始比她高，從外表造型來看，我都做得比她好，美感也比她強。然而，我兩個月之后，就對烘焙失去興趣了，而那位媽媽一直在做，持續(xù)在做。從微信上少量地販賣自己做的蛋糕，到后面越來越多訂單，到最后，租房開了自己的烘焙工作室。當然，那個烘焙水平也扶搖直上，甩我?guī)讞l大街。
所以，其實選擇哪個目標不重要，最重要的是，有沒有那個耐心持續(xù)地做下去。我缺的就是這個東西。持續(xù)行動的能力和克服上坡路的枯燥的耐心。
也曾有人說，興趣就是個偽命題，你不感興趣，其實最根本的原因是你沒有鉆研深入。你任何愛得死去活來的領域，也都會遇到讓你窒息的上坡期，以致你懷疑人生。越是這個時候，就越是要耐得住性子，耐得住煩，耐得住沒有反饋，耐得住起初的迷茫，死磕到底。
其實現在我仔細回想，自己在土木這個行業(yè)，在巖土這個方向，也有學得很興起的時候，那時候，覺得土力學，就是個“美”,一旦投入進去，就會發(fā)現，任何一個領域，都有著別的領域完全不一樣的美感，關鍵就在于你是否能“堅忍耐煩”,度過那段打基本功，構建好自己融會貫通的知識體系的沉默期。這個時候，唯有死磕。
3）拋卻各種各樣的技巧，暴力解決自身存在的問題
我是個非常愛讀書的人。我之讀書，實用為本，為的就是企圖從書中，找到解決目前自身存在的問題。讀這本《刻意學習》也是基于同樣目的。再不濟，打打雞血也是好的，雖然這本書不贊成靠外在雞血的方式來激勵自我。
然而，我雖然讀了很多書，包括很多成功學的，心理學的，治療拖延癥的，甚至宗教的，瑜伽的，禪宗的`。然而，道理知道了一大堆，并沒有什么鬼用?！兜玫健穼谝灿嗛喠薾多專欄，聽了很多人的故事，聽了很多大咖的道理。然而，我還是那個老樣子，那個死樣子，一點進步都沒有。偶爾跟著豪情壯志，指點一下江山，卻仍舊堅決不了我的實際問題，比如效率，比如注意力分散。
我知道，要管理好的注意力，也知道，要避免掉入注意力的坑，然而，知道歸知道，還是做不到。我甚至花錢去學各種技巧，比如上時間管理的課程，親子關系方面，上正面管家的課程。偶爾管用一小段時間，然而，總是持續(xù)不了多長時間。
歸根結底，問題在哪，就在于，沒有去認真實踐?；茏犹啵瑳]有實戰(zhàn)，都是雞毛一地。
這本書里，講得好，去它的那些技巧，先硬干了再說。說再多都沒有毛線用，咱得正視自己的問題。我現在注意力不集中，我不愿意去寫這個報告怎么辦？死磕。就是去暴力解決?，F在不想寫，不行，得想盡辦法讓自己寫。管現在在不在狀態(tài)，都得寫。先寫起來，寫成狗屎也罷，總之得寫起來。
等你真的開始去做一件事情，你會發(fā)現，原來也沒有想的那么困難（這個已經被我自己驗證過無數次了，因為每次接近deadline的時候，總是發(fā)現，原本這件事也沒有那么復雜）。于是我就想，我好討厭寫小論文啊，這個破玩意我都拖了三年了，都沒寫出來，為啥，總覺得很難很難，很恐懼啊，我自稱我有論文寫作恐懼癥。其實都是雞毛自己嚇自己。我就跟我自己說，不管了，我就思考25分鐘，我要在這25分鐘里，想盡辦法去推進它的進展，哪怕只是簡簡單單地在印象筆記里寫幾行思路也好。實在不行，就跟自己說，先寫10分鐘，我還不至于10分鐘的注意力都集中不了吧。
于是，我就開始寫，寫啊寫啊，腦袋就開始運轉了，這個方法不行，那可以試試另外一個方法啊，思路便一個一個蹦出來了。一不小心30分鐘過去了，我居然把一個試驗區(qū)的數據，擬合了一條曲線出來了。這就是暴力解決方案啊。
4）記錄自己的數據，并且分析，復盤，小結
有記錄，才能研究進軍路線。不能用戰(zhàn)術的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略的懶惰。
以往，我其實也記錄了好些天的時間開銷。娟娟美女是我的榜樣，她已經持續(xù)記錄了很久的時間開銷了。然而，我跟娟娟最大的區(qū)別就是，她會歸類自己的數據，分析自己的數據，并且復盤，然后小結哪些可以改進的，哪些注意力和時間需要調整平衡的。我就很少分析了，這樣其實就是無意義的記錄了。
于是，我決定，不僅記錄，也還要分析。《刻意學習》這本書里也提到了，要想進步，必須要去分析，去復盤，去總結，這樣才能為未來前進的方向指明道路，心中必須要有戰(zhàn)略存在，才能有的放矢。
具體到我的操作，我就決定，每天都花點時間去記錄，去小結，然后力求努力進步一點點，再進步一點點。最近實在太懶惰，不像話，我就讓自己從每個25分鐘開始。同時目標不能太分散，一個就好。比如近期，我希望自己可以做到10天的堅持每天至少2個番茄鐘（25min）的小論文攻堅。但實際上，我內心要求自己最好能超過3個，做到4個，這樣萬一哪天我真的忙到沒時間，偶爾一天沒做到，也不至于進度落下太多。
其實沒時間都是借口，反正對我而言是這樣的，我老說沒時間，卻結果總是在手機上大把大把地揮霍時間。
我是土木專業(yè)的，更小的方向，是巖土專業(yè)。雖然我念了這么多年巖土專業(yè)的書，又在這個行當工作了八年，其實當我停下來，站在更高的格局和視野來審視自己的專業(yè)程度，那真的是，遍地都是黑盒子啊。然而，過去的十幾年，我卻浪費了那么多時間，糾結在自己到底喜歡什么上，總想著要不要一口井去挖，卻沒有主動地要在本專業(yè)挖掘得更深入，更開闊。想想，我的巖土知識和經驗，真的是少得可憐啊。實際上，我所處的這個平臺是非常好的，可以接觸到各種超級大項目，有的是機會跟各位能手和前輩請教?？墒腔仡櫼幌拢揖褪窃谟脩?zhàn)術的勤奮掩蓋自己戰(zhàn)略的懶惰。就那cpt解譯來說，這個我都非常不專業(yè)，事實上，我本來是可以變得更專業(yè)的，外部條件非常具備，要教材有教材，國內國外經典教材，手里都有電子版。可是我并沒有研究很透徹，cpt解譯的具體原理，來龍去脈，對我而言，cpt的數據解譯，仍舊不是個全白的盒子，而是個灰色盒子。是的，沒錯，這個cpt的數據解譯，也需要經驗，可是，部門里，就有兩個cpt的解譯高手，他們把解譯的軟件和手冊都傳給我了，可我事實上，軟件在手里都大半年了，還沒有去仔細看看。起碼我自己先研究明白原理，再實操一下軟件，自己解譯嘗試嘗試，然后進入到入門水平，再去跟高手和前輩溝通，才是有禮貌的行為。所以，好好反思，我覺得，我沒有什么可抱怨的，我如今的這種被動局面，都是我以往的不行動的必然后果。
那么，問題來了，如果我不想在三年后，還是這個死樣子，我就不能夠再這樣怠惰下去，我需要培養(yǎng)自己的持續(xù)行動的能力，培養(yǎng)自己耐心，耐心，耐心?，F在每一天的行動，就決定了未來的自己。
英語學習也是同樣的，我想要申請英國皇家工程師，英語是我必須攻克的難題。我也不找亂七八糟的資料，就老老實實地按照惡魔奶爸給構架的一整套學習方法，踏踏實實，老老實實按照指令去做，只有積累了足夠的學習時間，復盤，學習，該背誦，就老老實實背誦，一步一步扎扎實實前進。想想，我聽惡魔奶爸的英語學習方法，也有好幾個月時間了，可就真的到現在都還沒有真正起步，這就是典型的過去的我的特征。
現在，簡單了，暴力解決，干起來再說。把惡魔奶爸的學習方法打印出來，列上時間規(guī)劃表，布置好戰(zhàn)略，然后就從今兒開始，老老實實按步驟學習。
讀書有感讀后感篇二
我以前不相信這一類的書，我認為這種書就是類似一種雞血文章，給予我的幫助應該是微乎其微，但是這本書給予我一種全新的感覺，就是十分的貼近生活，我感覺其中說的許多事情都是我親身經歷的，因此這本書給了我一種不一樣的感覺。
看完這本書，我十分贊同作者所說的“持續(xù)行動”。當然，“持續(xù)行動”是相對于短期的行動而言的，短期行動算的上是我經常做的了，文中講到的10的n次方問題，我應該是和大多數人一樣，很多行動無法突破10的1次方，有時候就是三分鐘熱血，就比如說高中的一次我打算好好學習英語，每天背多少單詞，于是就拿了一本大詞典在家里熱火朝天的背書，可是沒過多久，就堅持不下去了，這個時候就開始埋怨自己不能堅持，然后又忙于尋找一種快捷便利的方式去學習英語，短期之內這些方法可能會有一定的作用，可是時間一長就談不上有什么用了。因此我首先認為，“持續(xù)行動”真的是一種有效的方法，我們暫且將如何持續(xù)行動的問題放到后面來討論，因為我們要首先明確這一事實，這是十分重要的。
我們先從這本書說起，這本書的名字是《刻意學習》，首先學習確實應該是刻意為之的，而不應該是被動的，我們在上高中的時候大多是處于被動學習的狀態(tài)，老師說怎么做我們就怎么做，但是上了大學之后，我們的學習應該提升為另一個階段了?？桃鈱W習正可以很好的概括這一階段。我覺得，我已經開始轉換自己的學習狀態(tài)了，圖書館的存在真好可以幫助我們進行轉換。在這一點，我十分佩服我的室友，他在沒有課的時候經常回去圖書館里找書刊閱讀，而且每一天都有明確的學習計劃，在這一點上我應該向他學習，我也很慶幸有這樣一個好室友。總而言之，作為一名大學生，應該重視學習，刻意學習，這是我們應該去做的。
我很明確得知道《持續(xù)行動》的重要性，但是如何堅持下去，我還要繼續(xù)去探索發(fā)現，在高中的時候，老師經常會給我們講一些勵志的文章來給我們加油打氣，增加我們學習的動力，這應該算的上是書中描寫的打雞血或者是雞湯了吧。在書中，作者談到了對打雞血的看法，作者不認為打雞血是一個有效的方法，作者認為打雞血就和吸毒一樣，獲得短時間的快感，最后需要的劑量會越來越大。確實，聽完老師講的雞血故事，確實會有一種有動力的感覺，這種感覺是一種假象，并不能給你帶來真正的幫助，最后你發(fā)現，還是要靠自己，自己給自己造血，這是作者的觀點，我認真的思考了一下，認為作者說的有道理，我平時也有做這樣的造血活動，我是一個理科生，學習法學對我來說可能有些枯燥，但是，我比較喜歡歷史，因此我從這方面下手，我去圖書館借了一下法制史類的書籍，在閱讀中培養(yǎng)法學的興趣。結果還算是不錯的，我最近覺得法學還是比較有意思的，學習自然就有了動力。
作者的`另一個觀點是碎片化學習是消極化的，碎片化的學習并不會如你想象的那樣，積少成多，真正應該掌握的是體系，體系化的才是重要的。在一節(jié)法理課堂上，法理老師也說出了這個觀點，這讓我更加的相信這個觀點的正確性。我們法理老師說的一句話我認為十分精辟，“當你心中有了體系，什么都會變得簡單許多”。因此，我認為學習要有系統(tǒng)意識。比如說，在你讀書前應該先讀一下序言，了解一個整體的大局觀，在了解大局觀的情況下在進行閱讀，可以幫助你更好的理解作者的書寫意圖，幫助你更好的學習。
閱讀這本書也不是很久，對這本書的見解也不是很深刻，我會繼續(xù)努力下去，更好的理解這本書的內容，我會盡力做到持續(xù)學習，希望能夠有一天，我也能像書的作者一樣，變得更好。
讀書有感讀后感篇三
今天晚上花了一個小時的時間快速閱讀這本270頁的書，我沒有一目十行的本領，但我選擇讀標題、讀首段、掃全篇、讀尾段的略讀方式。雖然是囫圇吞棗，但我發(fā)覺這樣能讓我快速的獲得書本的精華。想比近幾日一直在啃的《阿里鐵軍》，也并沒有太多的收獲。所以我決定，以后在看書還是先快速翻一遍，然后有時間再細細品讀吧!
看了他的書，也沒有發(fā)現他有特別牛逼的方法和技巧，無非是堅持刻意練習。所謂的刻意練習，就是在一個事情上堅持每天重復的付出。
他堅持每天書寫，寫了1000多天，然后從一個為寫出千字文而頭疼的理科生變成了半小時寫出深度好文的作家。
他堅持口譯練習，成了kk在中國演講的同聲傳譯。
再看看自己，年初說好的減肥20斤，到現在只減了2斤;年初說今年一定要把英語水平提上去，然而好像100個單詞都沒有背!
100此下決心、定計劃、找方法，都不如堅持個100天!
那好吧，我今天再無恥的定一次計劃：
每天堅持跑步;
每天背會三個英語句子;
堅持每天更新一篇原創(chuàng)文章!
讀書有感讀后感篇四
上周，我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲記?！独ハx記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!
《昆蟲記》的作者是法國的法布爾所創(chuàng)作的，里面的小動物都被法布爾寫的活靈活現、栩栩如生，昆蟲記的英文學名為“souvenirsentomologiques”，作者法布爾更是用放松而又充滿有趣的態(tài)度寫下了自己對觀察的每一只昆蟲的觀察日志。
法布爾有一個特點是值得我們大家一起去學習的，那就是法布爾沒觀察一個小動物，他就會一邊看小動物的姿勢一邊記錄他的姿勢。作者法布爾堅強不屈和遇到困難不退縮的精神使他獲得了巨大的發(fā)現或者有趣的動作。一直觀察昆蟲記的作者法布爾并沒有感道煩惱，而覺得昆蟲是他的生命的一部分。
《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，法布爾的精神是值得我們大家一起學習。我們應該像法布爾那樣，擁有追求真理的勇氣和毅力，堅持不懈，不怕辛苦，盡力去干好自己所干的事情，為了自己的理想努力去奮斗!
讀書有感讀后感篇五
一個個名人故事，觸動著我們的心靈，其中，我深受感動的是《為中華之崛起而讀書》一文。
當周恩來總理說出這樣一句鏗鏘有力的話語時，我的心和魏校長一樣振了一下，我驚訝，年少的周恩來心中竟有著胸懷天下的理想。
我心中久久不能平靜，你看看，“為中華之崛起”，是多么令人敬佩??！
可我是為什么而讀書呢？
我心中有個聲音一次又一次地問自己。
我好像一直沒想過這個問題，為什么？為什么？難道我是為理想而讀書？可。
我的理想。
好多好多。帶著這個問題我去問媽媽，媽媽沒有直接告訴我答案，而是給我講了一個故事：有兩個漁夫，一個努力掙錢，多年后回到家鄉(xiāng)，在沙灘上曬太陽。另一個漁夫整天無所事事也在曬太陽，于是，那個漁夫就問掙了很多錢的漁夫：“你為什么要掙錢？”有錢的漁夫回答：“因為我可以在這曬太陽。”另一個哈哈一笑說：“你看，我沒去掙錢，還是可以曬太陽啊?！?BR> 我思考了一會兒，最后得出結果：我要為長大后有更多的選擇而讀書。因為故事里有錢漁夫不僅可以選擇曬太陽，還可以選擇做其他事，而沒有掙錢的漁夫去只能曬太陽。
每個人心中，都要有一個目標！
讀書有感讀后感篇六
該書是由清華學霸scalers所著，出版之后好評如潮，獲得眾多的推薦。我在看到這本書的書名之后，首先想到的是“刻意”這兩個字，何為“刻意”?《莊子-外篇-刻意》一篇中意為磨礪自己的心志，全文討論修養(yǎng)。那么本書中的“刻意”是如何刻意的，是否為徒有其表的雞湯之作，在看到目錄之后，我打消了這樣的想法。
作者向我們傳達的是采用數理學科的概念工具去思考和個人成長的問題，通過持續(xù)行動，依靠行動和學習雙系統(tǒng)，實現認知升級。
21天可以培養(yǎng)出一個終身的習慣，那么持續(xù)行動的實踐基礎就來源于10的n次方即為終身，這就是所謂的終身學習的時代。以下幾點為書中總結出來的特點內容，也是我比較受用的幾點：
1、有定義明確的目標。目標不明確，方向錯誤，再多的練習也是徒勞，這是刻意練習的前提。我們現在大部分人缺乏的就是這一點。
2、集中注意力。這也是很重要的一點，在現在這個互聯(lián)網時代，信息繁雜多樣，學習內容更新很快，我們在學習過程中很容易被打斷，所以學習的時候一定要集中注意力。當什么時候做到誘惑就在那里，而你卻不會被干擾，那么這樣的狀態(tài)就是最自由，精神高度集中的時候了。
3、反饋的重要性。反饋和復盤是學習知識的重要過程，有時候我們做工作，經常只在意量，而忽略了質以及失誤點，就會導致在某個點會一錯再錯，從而一再加班加點。那么花時間給反饋復盤，不僅會牢記錯誤，還會提高工作的效率，何樂而不為。
4、走出舒適區(qū)。走出你的舒適區(qū)，要以專注的方式制訂明確的目標，為達到那些目標制訂一個計劃，并且想出監(jiān)測你的進步的方法。大腦是可以鍛煉的?？梢赃m當走出舒適區(qū)，但是不要離得太遠，太遠會讓你的大腦產生疲勞和厭倦感。書中也提到，成人的最佳學習方式并非獨自練習，而是在情境中學習。這一點我也非常贊同。只是讀書去學習，不免會學到許多死知識，只有在情境中去學習，才能更好的增加對于學習內容的理解和記憶。
其實，無論在生活還是工作中，還是要在不斷學習的過程中找到適合自己的方法，不要過于相信書，要將書中積極有益的內容為自己所用。一個成年人，永遠不缺的應該是親身實踐的勇氣和一顆不斷奮進的心。
讀書有感讀后感篇七
《雙城記》是狄更斯的最具代表性的作品之一。這部小說以法國大革命的歷史背景為借鑒，采用借古諷今的手法，抨擊英國統(tǒng)治階級;同時，通過對革命恐怖的極端描寫，也對以暴力對抗暴政的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現狀尋找一條出路。
從這個目的出發(fā)，《雙城記》深刻地揭露了法國大革命前深深激化了的社會矛盾，強烈地抨擊貴族階級的荒淫殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的.忍耐是有限度的，在貴族階級的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場景，表現了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產階級人道主義的立場上，即反對殘酷壓迫人民的暴政，也反對革命人民反抗暴政的暴力。在狄更斯筆下，整個革命被描寫成一場毀滅一切的巨大災難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級，也盲目地殺害無辜的人們。
《雙城記》塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“唯一不可動搖的哲學就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
讀書有感讀后感篇八
持續(xù)的工作和炎熱的'天氣，都是我行動路上的絆腳石。有的時候不光絆腳，還絆腦子，剛看過一個有意義的視頻，轉眼就忘了是在哪個平臺上看的了，找到了再分享吧！
晚上又抽時間讀了一章，我發(fā)現此書的邏輯異常清晰，幾乎只要看了標題和小標題就能猜到百分之七八十的內容。這一章也不例外，綜述而言就是要我們不要空想，空計劃，要行動，立刻行動！有很多事情其實沒有看起來的那么難，趁年輕要多嘗試，直到找到自己心儀的方向，并努力追求?。ㄅ渖衔抑鞍l(fā)的一張微博圖片，真是應景）
決定我們成為什么樣的人的，遠不是我們的能力，而是我們的選擇。――鄧布利多
書中的觀點也不是很新奇，大部分是我們普通人常見和熟知的場景，但正是從這些尋常小事入手，才能最終形成一個人的習慣以及獲得成就。比如想做一件事，要從頭到尾的想好，不漏掉一點細節(jié)，然后再去做。誠然，能夠這樣做事情，是一種穩(wěn)妥，結果不會太差。但這樣的情形往往是我們需要做一件非常嚴謹和嚴肅的時候，比如對外做一份公司的宣傳演講，介紹公司產品的特性和應用范圍，尤其涉及到學術方面，必須要邏輯嚴謹，結論清晰正確。但是對于我們想要培養(yǎng)一種愛好或者技能，就不需要如此的縝密的去推到和分析，只要喜歡，有興趣，有動力，就要立刻著手去做，因為這是一個長期的過程，不會因為一點點小的差錯就出現大的方向錯誤。只有開始了，才知道自己是不是真的喜歡和感興趣，是不是自己的一時興起。
如果覺得是自己想要的，那就堅持就好了，有問題的地方我們會自行找到解決辦法，在行動中修正方向和目標，如果不想解決問題，說明你不喜歡這個領域。面對實際工作和生活中的情況，也要當機立斷，有想法就一定要開始執(zhí)行。
用我自己的經歷來說，可能是最淺顯的例子了。前幾天接到要做ppt去做演講的任務，首先要準備ppt。我不是專門做這個的，所以每次的思路都很清奇，沒有形成自己的套路。所以要構思，計劃，整理文件。想了大半天，連個首頁的題目和logo都沒有寫出來。讀后感?到了后來逼急了，直接把搜集的內容和圖表放到空白的ppt上，接下來神奇的事情就出現了，我要做的就只是排版和整理邏輯關系了。理順了之后，再加入一些配圖和動畫，一份ppt就新鮮出爐了。先不說水平如何，起碼一份報告算是成型了。在此之后，心態(tài)就要好多了，可以靜下心來熟悉內容和整理演講詞了。如果不趕緊開始動手做，只是在那想，就會越來越著急，越急還越沒有思路，到最后又是匆忙上臺，草草收場。所以在嘗到了行動的甜頭后，我們就會逐漸養(yǎng)成喜歡行動的習慣，久而久之，就會看到一個不一樣的自己。
每天堅持讀書，即使拖延癥依然存在；對自己的改造，也許就是對命運的抗爭。
讀書有感讀后感篇九
我喜歡書里的話;
讀書，使我的視野開闊;讀書，給了我無窮的歡樂;讀書，豐富了我的思想情操;讀書，培育了我高潔的品質和情感......我不能不說：讀書真好!
我想說的話;
我想，像小作者，張蕓那樣對讀書非常執(zhí)著的人是罕見的，書，是我們人類進步的階梯，他有一種可以改造的'巨大力量。只要我們從小就有對讀書就有興趣，那樣才可以讓我們在孩童時期或得不少知識，不過讀書也是講究方法的，要想更好的吸收并運用的方法是要勤做筆記，還有假如你在讀書的過程中遇見什么不懂得了，那么你一定不能這樣一帶而過，而應當先放著，最后再來攻克。
讀書有感讀后感篇十
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽磥淼腵國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾?！蓖瑫r又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書？”這個問題值得我們每個學生去思考，我認識到“以服務人民為榮，以危害祖國為恥?！薄耙猿缟锌茖W為榮，以愚昧無知為恥?！保以俅握J識到了“我為什么而讀書”的意義。這萬物生長的季節(jié)，為了使我們更有實力去參加與未來世界的競爭，為中華民族的振興！讓主動學習，自覺讀書伴隨我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！
同學們，努力吧！數風流人物還看今朝我少年！
讀書有感讀后感篇十一
霍金說：“人生的精彩在于探險?！北酒凇段覑圩x書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學二年四班的牛思潭。我愛和同學、朋友一起玩耍，愛看電視，愛玩游戲，但我更愛讀書。
我愛讀書，因為書里有豐富的知識，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報他們。我愛讀書，因為讀書讓我增長了很多的見識，知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現了新大陸、牛頓發(fā)現了萬有引力。
我愛讀書，因為那里有美麗的童話世界，在那里我可以是可愛的動物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書，因為那里有廣闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍鯨、是整個壯觀的宇宙。
書是知識的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長，我要和它做永遠的伙伴!
讀書有感讀后感篇十二
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當然是為父母而讀書，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾韺W習？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學之后，會有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學的，要不然也不可能考上大學，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結出了一套如何快樂學習的好方法。1。學習要認真，學完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
讀書有感讀后感篇十三
這是一本枯燥的書，因為書里絕大多數的作者和書名，我都沒看過，不能知道書里的隱含意義，而這些書貫穿了整本書，＂我＂和母親在生病時主要的`談話主題，同時選取的這些書也帶和母親有關。沒有看過那些書有時也就難以理解。
同時這也是一本溫馨的書，兒子記述回憶自己母親的書，只是以我們不太能理解的方式，我從沒有和父母聊過書，而交流書是威爾和他母親交流的方式，所以，從本質上來說，這本書是一本講述親情的書，講死亡的書。我還沒有經歷過失去親人，所以不能深刻理解，可是這本書最后，母親即將去世的那段時間，還是很感人，會看哭。慢慢長大了，才明白，父母在，不遠游，這句話，也懂得了，報喜不報憂。
讀書有感讀后感篇十四
我讀這篇課文時,我想到了很多,文中的那個小女孩是那么的自立自強啊!
她才14歲,竟然能獨自一個人游歐洲,我是那么的佩服她,也是那么的羨慕她呀!我家里人總是不放心我，就連從家到輔導班都不讓我一個人去。好不容易有一次爸爸、媽媽不在家,但奶奶又叫爺爺送我去,又沒機會自己走了。只好叫爺爺送我去。我一定要把烏塔的故事讀給奶奶他們聽。
烏塔靠自己的力量掙去歐洲的旅游費用，這可不是一筆小數目呀！我可做不到，因為我現在的一切花銷都是爸爸媽媽給的，自己連一分錢也沒掙過。看了烏塔的故事，我今后也要利用假期掙一些自己的零用錢，盡量少向爸爸媽媽伸手要零花錢。
烏塔遠行時生活上的事從來沒依賴過任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子......都是媽媽一直給我洗，我也從來沒有自己去試著做，今后我也要向烏塔學習自己的事自己做。另外我也要幫媽媽做一些自己力所能及的家務。
讀書有感讀后感篇十五
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態(tài)。“讀書籍還可以補先天的不足，而經驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。”這句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經驗多了又能補讀書籍時所不能學到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應該仔細推敲思考.讀書籍使人充實，討論使人機智,筆記使人準確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時對各個領域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強力推薦大家看看這篇文章.
讀書有感讀后感篇一
這幾天在讀《刻意學習》。讀完后，感覺很多說到的問題，我都中招了，感覺一陣見血，一劍封喉。
1）想得太多，做的太少
我其實是個特別喜歡做計劃的人，但是計劃總是有很多很多個，也很喜歡設計各種各樣的表格。最大的問題就是，那個想的成就感，淹沒了做事的熱情。在想的過程中，就已經透支了做事的熱情。
2）糾結得太多，總覺得感興趣的東西才能讓自己發(fā)光發(fā)熱，浪費時間
比如我就開始覺得自己是否適合繼續(xù)在土木行業(yè)干。但實際上，我又并沒有勇氣真的跳出去干別的。因為我總覺得，如果我在土木行業(yè)都干不好的話，其它行業(yè)也真的可能干不好。這個是非常有可能的。比如有一段時間，我很迷烘焙。自己找了高手的書來看，還研究了不少烘焙大人的微博，那一段時間，真的做的到入門級了。跟我一起迷烘焙的一個媽媽，也開始做烘焙，我們兩人幾乎是同時起步的，我天份看起來剛開始比她高，從外表造型來看，我都做得比她好，美感也比她強。然而，我兩個月之后，就對烘焙失去興趣了，而那位媽媽一直在做，持續(xù)在做。從微信上少量地販賣自己做的蛋糕，到后面越來越多訂單，到最后，租房開了自己的烘焙工作室。當然，那個烘焙水平也扶搖直上，甩我?guī)讞l大街。
所以，其實選擇哪個目標不重要，最重要的是，有沒有那個耐心持續(xù)地做下去。我缺的就是這個東西。持續(xù)行動的能力和克服上坡路的枯燥的耐心。
也曾有人說，興趣就是個偽命題，你不感興趣，其實最根本的原因是你沒有鉆研深入。你任何愛得死去活來的領域，也都會遇到讓你窒息的上坡期，以致你懷疑人生。越是這個時候，就越是要耐得住性子，耐得住煩，耐得住沒有反饋，耐得住起初的迷茫，死磕到底。
其實現在我仔細回想，自己在土木這個行業(yè)，在巖土這個方向，也有學得很興起的時候，那時候，覺得土力學，就是個“美”,一旦投入進去，就會發(fā)現，任何一個領域，都有著別的領域完全不一樣的美感，關鍵就在于你是否能“堅忍耐煩”,度過那段打基本功，構建好自己融會貫通的知識體系的沉默期。這個時候，唯有死磕。
3）拋卻各種各樣的技巧，暴力解決自身存在的問題
我是個非常愛讀書的人。我之讀書，實用為本，為的就是企圖從書中，找到解決目前自身存在的問題。讀這本《刻意學習》也是基于同樣目的。再不濟，打打雞血也是好的，雖然這本書不贊成靠外在雞血的方式來激勵自我。
然而，我雖然讀了很多書，包括很多成功學的，心理學的，治療拖延癥的，甚至宗教的，瑜伽的，禪宗的`。然而，道理知道了一大堆，并沒有什么鬼用?！兜玫健穼谝灿嗛喠薾多專欄，聽了很多人的故事，聽了很多大咖的道理。然而，我還是那個老樣子，那個死樣子，一點進步都沒有。偶爾跟著豪情壯志，指點一下江山，卻仍舊堅決不了我的實際問題，比如效率，比如注意力分散。
我知道，要管理好的注意力，也知道，要避免掉入注意力的坑，然而，知道歸知道，還是做不到。我甚至花錢去學各種技巧，比如上時間管理的課程，親子關系方面，上正面管家的課程。偶爾管用一小段時間，然而，總是持續(xù)不了多長時間。
歸根結底，問題在哪，就在于，沒有去認真實踐?；茏犹啵瑳]有實戰(zhàn)，都是雞毛一地。
這本書里，講得好，去它的那些技巧，先硬干了再說。說再多都沒有毛線用，咱得正視自己的問題。我現在注意力不集中，我不愿意去寫這個報告怎么辦？死磕。就是去暴力解決?，F在不想寫，不行，得想盡辦法讓自己寫。管現在在不在狀態(tài)，都得寫。先寫起來，寫成狗屎也罷，總之得寫起來。
等你真的開始去做一件事情，你會發(fā)現，原來也沒有想的那么困難（這個已經被我自己驗證過無數次了，因為每次接近deadline的時候，總是發(fā)現，原本這件事也沒有那么復雜）。于是我就想，我好討厭寫小論文啊，這個破玩意我都拖了三年了，都沒寫出來，為啥，總覺得很難很難，很恐懼啊，我自稱我有論文寫作恐懼癥。其實都是雞毛自己嚇自己。我就跟我自己說，不管了，我就思考25分鐘，我要在這25分鐘里，想盡辦法去推進它的進展，哪怕只是簡簡單單地在印象筆記里寫幾行思路也好。實在不行，就跟自己說，先寫10分鐘，我還不至于10分鐘的注意力都集中不了吧。
于是，我就開始寫，寫啊寫啊，腦袋就開始運轉了，這個方法不行，那可以試試另外一個方法啊，思路便一個一個蹦出來了。一不小心30分鐘過去了，我居然把一個試驗區(qū)的數據，擬合了一條曲線出來了。這就是暴力解決方案啊。
4）記錄自己的數據，并且分析，復盤，小結
有記錄，才能研究進軍路線。不能用戰(zhàn)術的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略的懶惰。
以往，我其實也記錄了好些天的時間開銷。娟娟美女是我的榜樣，她已經持續(xù)記錄了很久的時間開銷了。然而，我跟娟娟最大的區(qū)別就是，她會歸類自己的數據，分析自己的數據，并且復盤，然后小結哪些可以改進的，哪些注意力和時間需要調整平衡的。我就很少分析了，這樣其實就是無意義的記錄了。
于是，我決定，不僅記錄，也還要分析。《刻意學習》這本書里也提到了，要想進步，必須要去分析，去復盤，去總結，這樣才能為未來前進的方向指明道路，心中必須要有戰(zhàn)略存在，才能有的放矢。
具體到我的操作，我就決定，每天都花點時間去記錄，去小結，然后力求努力進步一點點，再進步一點點。最近實在太懶惰，不像話，我就讓自己從每個25分鐘開始。同時目標不能太分散，一個就好。比如近期，我希望自己可以做到10天的堅持每天至少2個番茄鐘（25min）的小論文攻堅。但實際上，我內心要求自己最好能超過3個，做到4個，這樣萬一哪天我真的忙到沒時間，偶爾一天沒做到，也不至于進度落下太多。
其實沒時間都是借口，反正對我而言是這樣的，我老說沒時間，卻結果總是在手機上大把大把地揮霍時間。
我是土木專業(yè)的，更小的方向，是巖土專業(yè)。雖然我念了這么多年巖土專業(yè)的書，又在這個行當工作了八年，其實當我停下來，站在更高的格局和視野來審視自己的專業(yè)程度，那真的是，遍地都是黑盒子啊。然而，過去的十幾年，我卻浪費了那么多時間，糾結在自己到底喜歡什么上，總想著要不要一口井去挖，卻沒有主動地要在本專業(yè)挖掘得更深入，更開闊。想想，我的巖土知識和經驗，真的是少得可憐啊。實際上，我所處的這個平臺是非常好的，可以接觸到各種超級大項目，有的是機會跟各位能手和前輩請教?？墒腔仡櫼幌拢揖褪窃谟脩?zhàn)術的勤奮掩蓋自己戰(zhàn)略的懶惰。就那cpt解譯來說，這個我都非常不專業(yè)，事實上，我本來是可以變得更專業(yè)的，外部條件非常具備，要教材有教材，國內國外經典教材，手里都有電子版。可是我并沒有研究很透徹，cpt解譯的具體原理，來龍去脈，對我而言，cpt的數據解譯，仍舊不是個全白的盒子，而是個灰色盒子。是的，沒錯，這個cpt的數據解譯，也需要經驗，可是，部門里，就有兩個cpt的解譯高手，他們把解譯的軟件和手冊都傳給我了，可我事實上，軟件在手里都大半年了，還沒有去仔細看看。起碼我自己先研究明白原理，再實操一下軟件，自己解譯嘗試嘗試，然后進入到入門水平，再去跟高手和前輩溝通，才是有禮貌的行為。所以，好好反思，我覺得，我沒有什么可抱怨的，我如今的這種被動局面，都是我以往的不行動的必然后果。
那么，問題來了，如果我不想在三年后，還是這個死樣子，我就不能夠再這樣怠惰下去，我需要培養(yǎng)自己的持續(xù)行動的能力，培養(yǎng)自己耐心，耐心，耐心?，F在每一天的行動，就決定了未來的自己。
英語學習也是同樣的，我想要申請英國皇家工程師，英語是我必須攻克的難題。我也不找亂七八糟的資料，就老老實實地按照惡魔奶爸給構架的一整套學習方法，踏踏實實，老老實實按照指令去做，只有積累了足夠的學習時間，復盤，學習，該背誦，就老老實實背誦，一步一步扎扎實實前進。想想，我聽惡魔奶爸的英語學習方法，也有好幾個月時間了，可就真的到現在都還沒有真正起步，這就是典型的過去的我的特征。
現在，簡單了，暴力解決，干起來再說。把惡魔奶爸的學習方法打印出來，列上時間規(guī)劃表，布置好戰(zhàn)略，然后就從今兒開始，老老實實按步驟學習。
讀書有感讀后感篇二
我以前不相信這一類的書，我認為這種書就是類似一種雞血文章，給予我的幫助應該是微乎其微，但是這本書給予我一種全新的感覺，就是十分的貼近生活，我感覺其中說的許多事情都是我親身經歷的，因此這本書給了我一種不一樣的感覺。
看完這本書，我十分贊同作者所說的“持續(xù)行動”。當然，“持續(xù)行動”是相對于短期的行動而言的，短期行動算的上是我經常做的了，文中講到的10的n次方問題，我應該是和大多數人一樣，很多行動無法突破10的1次方，有時候就是三分鐘熱血，就比如說高中的一次我打算好好學習英語，每天背多少單詞，于是就拿了一本大詞典在家里熱火朝天的背書，可是沒過多久，就堅持不下去了，這個時候就開始埋怨自己不能堅持，然后又忙于尋找一種快捷便利的方式去學習英語，短期之內這些方法可能會有一定的作用，可是時間一長就談不上有什么用了。因此我首先認為，“持續(xù)行動”真的是一種有效的方法，我們暫且將如何持續(xù)行動的問題放到后面來討論，因為我們要首先明確這一事實，這是十分重要的。
我們先從這本書說起，這本書的名字是《刻意學習》，首先學習確實應該是刻意為之的，而不應該是被動的，我們在上高中的時候大多是處于被動學習的狀態(tài)，老師說怎么做我們就怎么做，但是上了大學之后，我們的學習應該提升為另一個階段了?？桃鈱W習正可以很好的概括這一階段。我覺得，我已經開始轉換自己的學習狀態(tài)了，圖書館的存在真好可以幫助我們進行轉換。在這一點，我十分佩服我的室友，他在沒有課的時候經常回去圖書館里找書刊閱讀，而且每一天都有明確的學習計劃，在這一點上我應該向他學習，我也很慶幸有這樣一個好室友。總而言之，作為一名大學生，應該重視學習，刻意學習，這是我們應該去做的。
我很明確得知道《持續(xù)行動》的重要性，但是如何堅持下去，我還要繼續(xù)去探索發(fā)現，在高中的時候，老師經常會給我們講一些勵志的文章來給我們加油打氣，增加我們學習的動力，這應該算的上是書中描寫的打雞血或者是雞湯了吧。在書中，作者談到了對打雞血的看法，作者不認為打雞血是一個有效的方法，作者認為打雞血就和吸毒一樣，獲得短時間的快感，最后需要的劑量會越來越大。確實，聽完老師講的雞血故事，確實會有一種有動力的感覺，這種感覺是一種假象，并不能給你帶來真正的幫助，最后你發(fā)現，還是要靠自己，自己給自己造血，這是作者的觀點，我認真的思考了一下，認為作者說的有道理，我平時也有做這樣的造血活動，我是一個理科生，學習法學對我來說可能有些枯燥，但是，我比較喜歡歷史，因此我從這方面下手，我去圖書館借了一下法制史類的書籍，在閱讀中培養(yǎng)法學的興趣。結果還算是不錯的，我最近覺得法學還是比較有意思的，學習自然就有了動力。
作者的`另一個觀點是碎片化學習是消極化的，碎片化的學習并不會如你想象的那樣，積少成多，真正應該掌握的是體系，體系化的才是重要的。在一節(jié)法理課堂上，法理老師也說出了這個觀點，這讓我更加的相信這個觀點的正確性。我們法理老師說的一句話我認為十分精辟，“當你心中有了體系，什么都會變得簡單許多”。因此，我認為學習要有系統(tǒng)意識。比如說，在你讀書前應該先讀一下序言，了解一個整體的大局觀，在了解大局觀的情況下在進行閱讀，可以幫助你更好的理解作者的書寫意圖，幫助你更好的學習。
閱讀這本書也不是很久，對這本書的見解也不是很深刻，我會繼續(xù)努力下去，更好的理解這本書的內容，我會盡力做到持續(xù)學習，希望能夠有一天，我也能像書的作者一樣，變得更好。
讀書有感讀后感篇三
今天晚上花了一個小時的時間快速閱讀這本270頁的書，我沒有一目十行的本領，但我選擇讀標題、讀首段、掃全篇、讀尾段的略讀方式。雖然是囫圇吞棗，但我發(fā)覺這樣能讓我快速的獲得書本的精華。想比近幾日一直在啃的《阿里鐵軍》，也并沒有太多的收獲。所以我決定，以后在看書還是先快速翻一遍，然后有時間再細細品讀吧!
看了他的書，也沒有發(fā)現他有特別牛逼的方法和技巧，無非是堅持刻意練習。所謂的刻意練習，就是在一個事情上堅持每天重復的付出。
他堅持每天書寫，寫了1000多天，然后從一個為寫出千字文而頭疼的理科生變成了半小時寫出深度好文的作家。
他堅持口譯練習，成了kk在中國演講的同聲傳譯。
再看看自己，年初說好的減肥20斤，到現在只減了2斤;年初說今年一定要把英語水平提上去，然而好像100個單詞都沒有背!
100此下決心、定計劃、找方法，都不如堅持個100天!
那好吧，我今天再無恥的定一次計劃：
每天堅持跑步;
每天背會三個英語句子;
堅持每天更新一篇原創(chuàng)文章!
讀書有感讀后感篇四
上周，我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲記?！独ハx記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!
《昆蟲記》的作者是法國的法布爾所創(chuàng)作的，里面的小動物都被法布爾寫的活靈活現、栩栩如生，昆蟲記的英文學名為“souvenirsentomologiques”，作者法布爾更是用放松而又充滿有趣的態(tài)度寫下了自己對觀察的每一只昆蟲的觀察日志。
法布爾有一個特點是值得我們大家一起去學習的，那就是法布爾沒觀察一個小動物，他就會一邊看小動物的姿勢一邊記錄他的姿勢。作者法布爾堅強不屈和遇到困難不退縮的精神使他獲得了巨大的發(fā)現或者有趣的動作。一直觀察昆蟲記的作者法布爾并沒有感道煩惱，而覺得昆蟲是他的生命的一部分。
《昆蟲記》是一本值得一生閱讀的好書，法布爾的精神是值得我們大家一起學習。我們應該像法布爾那樣，擁有追求真理的勇氣和毅力，堅持不懈，不怕辛苦，盡力去干好自己所干的事情，為了自己的理想努力去奮斗!
讀書有感讀后感篇五
一個個名人故事，觸動著我們的心靈，其中，我深受感動的是《為中華之崛起而讀書》一文。
當周恩來總理說出這樣一句鏗鏘有力的話語時，我的心和魏校長一樣振了一下，我驚訝，年少的周恩來心中竟有著胸懷天下的理想。
我心中久久不能平靜，你看看，“為中華之崛起”，是多么令人敬佩??！
可我是為什么而讀書呢？
我心中有個聲音一次又一次地問自己。
我好像一直沒想過這個問題，為什么？為什么？難道我是為理想而讀書？可。
我的理想。
好多好多。帶著這個問題我去問媽媽，媽媽沒有直接告訴我答案，而是給我講了一個故事：有兩個漁夫，一個努力掙錢，多年后回到家鄉(xiāng)，在沙灘上曬太陽。另一個漁夫整天無所事事也在曬太陽，于是，那個漁夫就問掙了很多錢的漁夫：“你為什么要掙錢？”有錢的漁夫回答：“因為我可以在這曬太陽。”另一個哈哈一笑說：“你看，我沒去掙錢，還是可以曬太陽啊?！?BR> 我思考了一會兒，最后得出結果：我要為長大后有更多的選擇而讀書。因為故事里有錢漁夫不僅可以選擇曬太陽，還可以選擇做其他事，而沒有掙錢的漁夫去只能曬太陽。
每個人心中，都要有一個目標！
讀書有感讀后感篇六
該書是由清華學霸scalers所著，出版之后好評如潮，獲得眾多的推薦。我在看到這本書的書名之后，首先想到的是“刻意”這兩個字，何為“刻意”?《莊子-外篇-刻意》一篇中意為磨礪自己的心志，全文討論修養(yǎng)。那么本書中的“刻意”是如何刻意的，是否為徒有其表的雞湯之作，在看到目錄之后，我打消了這樣的想法。
作者向我們傳達的是采用數理學科的概念工具去思考和個人成長的問題，通過持續(xù)行動，依靠行動和學習雙系統(tǒng)，實現認知升級。
21天可以培養(yǎng)出一個終身的習慣，那么持續(xù)行動的實踐基礎就來源于10的n次方即為終身，這就是所謂的終身學習的時代。以下幾點為書中總結出來的特點內容，也是我比較受用的幾點：
1、有定義明確的目標。目標不明確，方向錯誤，再多的練習也是徒勞，這是刻意練習的前提。我們現在大部分人缺乏的就是這一點。
2、集中注意力。這也是很重要的一點，在現在這個互聯(lián)網時代，信息繁雜多樣，學習內容更新很快，我們在學習過程中很容易被打斷，所以學習的時候一定要集中注意力。當什么時候做到誘惑就在那里，而你卻不會被干擾，那么這樣的狀態(tài)就是最自由，精神高度集中的時候了。
3、反饋的重要性。反饋和復盤是學習知識的重要過程，有時候我們做工作，經常只在意量，而忽略了質以及失誤點，就會導致在某個點會一錯再錯，從而一再加班加點。那么花時間給反饋復盤，不僅會牢記錯誤，還會提高工作的效率，何樂而不為。
4、走出舒適區(qū)。走出你的舒適區(qū)，要以專注的方式制訂明確的目標，為達到那些目標制訂一個計劃，并且想出監(jiān)測你的進步的方法。大腦是可以鍛煉的?？梢赃m當走出舒適區(qū)，但是不要離得太遠，太遠會讓你的大腦產生疲勞和厭倦感。書中也提到，成人的最佳學習方式并非獨自練習，而是在情境中學習。這一點我也非常贊同。只是讀書去學習，不免會學到許多死知識，只有在情境中去學習，才能更好的增加對于學習內容的理解和記憶。
其實，無論在生活還是工作中，還是要在不斷學習的過程中找到適合自己的方法，不要過于相信書，要將書中積極有益的內容為自己所用。一個成年人，永遠不缺的應該是親身實踐的勇氣和一顆不斷奮進的心。
讀書有感讀后感篇七
《雙城記》是狄更斯的最具代表性的作品之一。這部小說以法國大革命的歷史背景為借鑒，采用借古諷今的手法，抨擊英國統(tǒng)治階級;同時，通過對革命恐怖的極端描寫，也對以暴力對抗暴政的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現狀尋找一條出路。
從這個目的出發(fā)，《雙城記》深刻地揭露了法國大革命前深深激化了的社會矛盾，強烈地抨擊貴族階級的荒淫殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的.忍耐是有限度的，在貴族階級的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場景，表現了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產階級人道主義的立場上，即反對殘酷壓迫人民的暴政，也反對革命人民反抗暴政的暴力。在狄更斯筆下，整個革命被描寫成一場毀滅一切的巨大災難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級，也盲目地殺害無辜的人們。
《雙城記》塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“唯一不可動搖的哲學就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
讀書有感讀后感篇八
持續(xù)的工作和炎熱的'天氣，都是我行動路上的絆腳石。有的時候不光絆腳，還絆腦子，剛看過一個有意義的視頻，轉眼就忘了是在哪個平臺上看的了，找到了再分享吧！
晚上又抽時間讀了一章，我發(fā)現此書的邏輯異常清晰，幾乎只要看了標題和小標題就能猜到百分之七八十的內容。這一章也不例外，綜述而言就是要我們不要空想，空計劃，要行動，立刻行動！有很多事情其實沒有看起來的那么難，趁年輕要多嘗試，直到找到自己心儀的方向，并努力追求?。ㄅ渖衔抑鞍l(fā)的一張微博圖片，真是應景）
決定我們成為什么樣的人的，遠不是我們的能力，而是我們的選擇。――鄧布利多
書中的觀點也不是很新奇，大部分是我們普通人常見和熟知的場景，但正是從這些尋常小事入手，才能最終形成一個人的習慣以及獲得成就。比如想做一件事，要從頭到尾的想好，不漏掉一點細節(jié)，然后再去做。誠然，能夠這樣做事情，是一種穩(wěn)妥，結果不會太差。但這樣的情形往往是我們需要做一件非常嚴謹和嚴肅的時候，比如對外做一份公司的宣傳演講，介紹公司產品的特性和應用范圍，尤其涉及到學術方面，必須要邏輯嚴謹，結論清晰正確。但是對于我們想要培養(yǎng)一種愛好或者技能，就不需要如此的縝密的去推到和分析，只要喜歡，有興趣，有動力，就要立刻著手去做，因為這是一個長期的過程，不會因為一點點小的差錯就出現大的方向錯誤。只有開始了，才知道自己是不是真的喜歡和感興趣，是不是自己的一時興起。
如果覺得是自己想要的，那就堅持就好了，有問題的地方我們會自行找到解決辦法，在行動中修正方向和目標，如果不想解決問題，說明你不喜歡這個領域。面對實際工作和生活中的情況，也要當機立斷，有想法就一定要開始執(zhí)行。
用我自己的經歷來說，可能是最淺顯的例子了。前幾天接到要做ppt去做演講的任務，首先要準備ppt。我不是專門做這個的，所以每次的思路都很清奇，沒有形成自己的套路。所以要構思，計劃，整理文件。想了大半天，連個首頁的題目和logo都沒有寫出來。讀后感?到了后來逼急了，直接把搜集的內容和圖表放到空白的ppt上，接下來神奇的事情就出現了，我要做的就只是排版和整理邏輯關系了。理順了之后，再加入一些配圖和動畫，一份ppt就新鮮出爐了。先不說水平如何，起碼一份報告算是成型了。在此之后，心態(tài)就要好多了，可以靜下心來熟悉內容和整理演講詞了。如果不趕緊開始動手做，只是在那想，就會越來越著急，越急還越沒有思路，到最后又是匆忙上臺，草草收場。所以在嘗到了行動的甜頭后，我們就會逐漸養(yǎng)成喜歡行動的習慣，久而久之，就會看到一個不一樣的自己。
每天堅持讀書，即使拖延癥依然存在；對自己的改造，也許就是對命運的抗爭。
讀書有感讀后感篇九
我喜歡書里的話;
讀書，使我的視野開闊;讀書，給了我無窮的歡樂;讀書，豐富了我的思想情操;讀書，培育了我高潔的品質和情感......我不能不說：讀書真好!
我想說的話;
我想，像小作者，張蕓那樣對讀書非常執(zhí)著的人是罕見的，書，是我們人類進步的階梯，他有一種可以改造的'巨大力量。只要我們從小就有對讀書就有興趣，那樣才可以讓我們在孩童時期或得不少知識，不過讀書也是講究方法的，要想更好的吸收并運用的方法是要勤做筆記，還有假如你在讀書的過程中遇見什么不懂得了，那么你一定不能這樣一帶而過，而應當先放著，最后再來攻克。
讀書有感讀后感篇十
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽磥淼腵國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾?！蓖瑫r又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書？”這個問題值得我們每個學生去思考，我認識到“以服務人民為榮，以危害祖國為恥?！薄耙猿缟锌茖W為榮，以愚昧無知為恥?！保以俅握J識到了“我為什么而讀書”的意義。這萬物生長的季節(jié)，為了使我們更有實力去參加與未來世界的競爭，為中華民族的振興！讓主動學習，自覺讀書伴隨我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！
同學們，努力吧！數風流人物還看今朝我少年！
讀書有感讀后感篇十一
霍金說：“人生的精彩在于探險?！北酒凇段覑圩x書》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來自大連市甘井子區(qū)利民小學二年四班的牛思潭。我愛和同學、朋友一起玩耍，愛看電視，愛玩游戲，但我更愛讀書。
我愛讀書，因為書里有豐富的知識，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報他們。我愛讀書，因為讀書讓我增長了很多的見識，知道了愛迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現了新大陸、牛頓發(fā)現了萬有引力。
我愛讀書，因為那里有美麗的童話世界，在那里我可以是可愛的動物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛讀書，因為那里有廣闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍鯨、是整個壯觀的宇宙。
書是知識的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂的成長，我要和它做永遠的伙伴!
讀書有感讀后感篇十二
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當然是為父母而讀書，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾韺W習？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學之后，會有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學的，要不然也不可能考上大學，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結出了一套如何快樂學習的好方法。1。學習要認真，學完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
讀書有感讀后感篇十三
這是一本枯燥的書，因為書里絕大多數的作者和書名，我都沒看過，不能知道書里的隱含意義，而這些書貫穿了整本書，＂我＂和母親在生病時主要的`談話主題，同時選取的這些書也帶和母親有關。沒有看過那些書有時也就難以理解。
同時這也是一本溫馨的書，兒子記述回憶自己母親的書，只是以我們不太能理解的方式，我從沒有和父母聊過書，而交流書是威爾和他母親交流的方式，所以，從本質上來說，這本書是一本講述親情的書，講死亡的書。我還沒有經歷過失去親人，所以不能深刻理解，可是這本書最后，母親即將去世的那段時間，還是很感人，會看哭。慢慢長大了，才明白，父母在，不遠游，這句話，也懂得了，報喜不報憂。
讀書有感讀后感篇十四
我讀這篇課文時,我想到了很多,文中的那個小女孩是那么的自立自強啊!
她才14歲,竟然能獨自一個人游歐洲,我是那么的佩服她,也是那么的羨慕她呀!我家里人總是不放心我，就連從家到輔導班都不讓我一個人去。好不容易有一次爸爸、媽媽不在家,但奶奶又叫爺爺送我去,又沒機會自己走了。只好叫爺爺送我去。我一定要把烏塔的故事讀給奶奶他們聽。
烏塔靠自己的力量掙去歐洲的旅游費用，這可不是一筆小數目呀！我可做不到，因為我現在的一切花銷都是爸爸媽媽給的，自己連一分錢也沒掙過。看了烏塔的故事，我今后也要利用假期掙一些自己的零用錢，盡量少向爸爸媽媽伸手要零花錢。
烏塔遠行時生活上的事從來沒依賴過任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子......都是媽媽一直給我洗，我也從來沒有自己去試著做，今后我也要向烏塔學習自己的事自己做。另外我也要幫媽媽做一些自己力所能及的家務。
讀書有感讀后感篇十五
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態(tài)。“讀書籍還可以補先天的不足，而經驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。”這句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經驗多了又能補讀書籍時所不能學到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應該仔細推敲思考.讀書籍使人充實，討論使人機智,筆記使人準確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時對各個領域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強力推薦大家看看這篇文章.