總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和生活的回顧，是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種評(píng)估。如何寫好一篇議論文，表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天是9月1日，我們歡聚在時(shí)代中學(xué)隆重舉行新學(xué)年的開學(xué)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生員工表達(dá)問(wèn)候，祝大家新的學(xué)年身體健康，天天進(jìn)步!
今天，咱們寂寞了兩個(gè)月的學(xué)校再次變得熱鬧歡騰，初二、初三的同學(xué)滿懷激動(dòng)重返校園，初一600位可愛的同學(xué)帶著憧憬與希望為學(xué)校注入了新鮮的活水。歡迎你們加入時(shí)代中學(xué)這個(gè)大家庭!
福州時(shí)代中學(xué)已經(jīng)走過(guò)22年的辦學(xué)歷程，今天開始邁入第23個(gè)年頭。從誕生的那天起，福州時(shí)代中學(xué)就是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的圣地，成功成才的搖籃!我們不僅擁有了花園式的美麗校園，擁有了精英薈萃、陣容強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，更為難得的是我們學(xué)校擁有了健康、和諧、科學(xué)、民主、寬松的人文環(huán)境，因此，我們完全有理由相信，今天你們滿懷希望跨入時(shí)代校園，三年后你們定能為自己的人生鋪就一條陽(yáng)光大道!
山高水長(zhǎng)，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育成果之后，-我校又在各個(gè)方面取得了輝煌的成就。譬如，剛剛過(guò)去的20中考，我校又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。在五月份自主招生中我校有83位同學(xué)被一級(jí)達(dá)標(biāo)高中錄取(其中師大附中、福州三中共錄取68名)，其余同學(xué)參加6月份中考，又再獲佳績(jī)!具體如下：
1.周凌楓同學(xué)以530.5的高分獲得福州市中考狀元!
2.陳天妤同學(xué)以525.5分獲得福州市中考第四名!
3.總分進(jìn)入福州市前十名的學(xué)生共四人：周凌楓、陳天妤、徐穎、危芷瀾
4.平均分再次超過(guò)福州市中招第一投檔線。(近6年來(lái)，我校中考的平均分有5次超過(guò)中招第一投檔線，位居全市第一)
5.福州市中考總分前50名，我校有15人，人數(shù)居全市第一。
在屆同學(xué)創(chuàng)造佳績(jī)的同時(shí)，我們新初三同學(xué)的初二生物、地理小中考也傳來(lái)捷報(bào)，全年段合格率100%，生物平均分95.3分，地理平均分92.8分!
我們的學(xué)業(yè)成績(jī)固然可喜，但我更欣慰的是看到我們的同學(xué)在時(shí)代這個(gè)全面育人的大環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展!在過(guò)去的一學(xué)年里，我們有不少同學(xué)在省級(jí)以上的各類比賽中嶄露頭角，甚至拔得頭籌。在此，僅舉幾例。
1、2016年3月，我校黃子婷繼獲第30屆全國(guó)少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)后，成為代表中國(guó)隊(duì)參加第28屆歐盟青少年科學(xué)家競(jìng)賽的三位中國(guó)選手之一(同時(shí)也是全國(guó)唯一一位參賽的初中生)(指導(dǎo)老師：溫巧榮);2016年4月，黃子婷同學(xué)前往香港參加第11屆“中國(guó)中學(xué)生作文大賽”，以全國(guó)總分第二的好成績(jī)，獲評(píng)初中組最高獎(jiǎng)項(xiàng)―“恒源祥文學(xué)之星”(全國(guó)僅十名)(指導(dǎo)老師：李雪蘭)
2、繼張一豐、徐風(fēng)清揚(yáng)、黃子婷、陳天樂(lè)四位同學(xué)進(jìn)軍央視“我最喜愛的一本課外書”后，我校原初一9班(現(xiàn)初二9班)的高上斌同學(xué)，作為福建省唯一一位中學(xué)生代表被選拔前往北京參賽，榮獲“2016少年讀書會(huì)”中國(guó)讀書少年三等獎(jiǎng)(全國(guó)10強(qiáng))，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!(指導(dǎo)老師：繆媛媛)
3、在第31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校選手共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，其中有一個(gè)項(xiàng)目入圍全國(guó)賽(推薦參加全國(guó)賽的初中組項(xiàng)目全省只有4個(gè))。本次大賽我校的參賽項(xiàng)目、獎(jiǎng)牌數(shù)、金牌數(shù)及入圍全國(guó)賽數(shù)目均為全省初中校第一!其中王德藩同學(xué)最終在國(guó)賽中喜獲銅牌!(指導(dǎo)老師：徐焱、陳宏文、劉昕)
3、2016年8月，在第十三屆中國(guó)東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，我校原初二徐銘銳、初一蘇劭晗同學(xué)參加高一組比賽，其中徐銘銳喜獲銀牌，蘇劭晗喜獲銅牌。
4、2016年首屆海峽兩岸學(xué)生在線微作文大賽中，我校原初一12班林立錕、初三倪燦同學(xué)喜獲二等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(也是福州市唯一一所獲獎(jiǎng)的初中校)
這樣的成績(jī)?cè)醪涣钊藲g欣鼓舞!怎不令人激動(dòng)滿懷!
這也讓我想到了在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上令全民沸騰的中國(guó)女排。眾所周知，中國(guó)女排掃蕩奪冠熱門的巴西，力克勁敵荷蘭，頂住重重壓力，拿下塞爾維亞，時(shí)隔，再次獲得奧運(yùn)女排冠軍!
沒有隨隨便便的成功，也沒有無(wú)緣無(wú)故的勝利，在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)技場(chǎng)上，一切好運(yùn)都是實(shí)至名歸。在20世紀(jì)80年代，曾經(jīng)的中國(guó)女排靠著不要命的奮斗，在最困苦的年代殺出一條血路，創(chuàng)造五連冠的奇跡。但勝負(fù)常有時(shí)，我們感謝中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上再次代表中國(guó)重回世界之巔。中國(guó)女排主教練，“鐵榔頭”郎平說(shuō)：“不要因?yàn)槲覀冓A了就談女排精神，也要看到我們努力的過(guò)程，女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過(guò)硬。”女排一直在拼，其斗志之頑強(qiáng)在中國(guó)三大球中堪稱罕見，但我們也許不知道，她們不僅僅靠拼，郎平的執(zhí)教智慧、用人智慧、科學(xué)方法更是能夠拼成功的保證!
沒有精神無(wú)法走遠(yuǎn)，只有精神走不動(dòng)。所以我想借此機(jī)會(huì)告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)亦是如此，一味比拼消耗時(shí)間和體力，而不研究學(xué)習(xí)的方法和思維的技巧，除了帶來(lái)心理上的自我安慰外，其結(jié)果往往不盡如人意。畢竟從小學(xué)到初中，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上，都有很大的變化，課程內(nèi)容密度梯度大，同學(xué)們需重視對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，討論式的學(xué)習(xí)，這樣才能事半功倍，成績(jī)節(jié)節(jié)攀高!
同學(xué)們，今天我們開啟了2016-的新學(xué)年，我想用英國(guó)詩(shī)人雪萊《致云雀》的一節(jié)詩(shī)作為我今天講話的結(jié)束語(yǔ)，愿全體師生永遠(yuǎn)以樂(lè)觀、向上、拼博的精神去迎接每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
向上再向高處飛翔，
像一片烈火的輕云，
掠過(guò)蔚藍(lán)色的天心，
永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，
飛翔著歌唱……
[2017秋季開學(xué)典禮]
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇二
豐富多彩的假期，讓我們又積蓄了奮斗的力量，
讓我們擺好了又一次沖刺的姿勢(shì)
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
那么就出發(fā)吧！
新的學(xué)期，就象語(yǔ)文課上的一本嶄新的書，散發(fā)著油墨的芳香。
每一個(gè)漢字，每一個(gè)章節(jié)，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀！
新的學(xué)期，就象數(shù)學(xué)課上一道未解的難題，面帶著智慧的微笑
每一個(gè)得數(shù)，每一步過(guò)程，都讓我們?nèi)ヂ捏w驗(yàn)！
新的學(xué)期，就是美術(shù)課里一幅展開的畫卷，勾勒著明天的輪廓
每一個(gè)線條，每一筆色彩，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的描繪！
新的學(xué)期，是英語(yǔ)課的一個(gè)單詞，是微機(jī)課的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，是體育課的一個(gè)動(dòng)作，是科學(xué)課的一個(gè)試驗(yàn)，是社會(huì)課的一段歷史。
讓我們?cè)诿恳还?jié)課里去體驗(yàn)，體驗(yàn)我們成功的快樂(lè)！新的學(xué)期，讓我們?nèi)ジ冻鑫覀兒顾?，在每一?chǎng)值日中，在每一項(xiàng)活動(dòng)里，在每一項(xiàng)比賽上新的學(xué)期，讓我們?nèi)ナ斋@我們的果實(shí)，在每一頁(yè)日記中，在每一次作業(yè)中，在每一篇答卷里新的學(xué)期，讓我們?nèi)勖總€(gè)人，去愛我們的同學(xué)，愛我們的老師，愛我們的父母，愛那些全世界需要愛的人！
新的學(xué)期，我，在媽媽的'關(guān)心中，在老師的注視里，在同學(xué)的笑臉上，們每個(gè)同學(xué)都會(huì)向幸福邁近了一步！
(合)
讓我們?cè)谶@新的學(xué)期里，讓我們xxx小學(xué)的師生們一起，用我們的汗水，用我們的力量，用我們的激情，去書寫這樣一句肺腑之言：展百年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌！
豐富多彩的假期，讓我們又積蓄了奮斗的力量，
讓我們擺好了又一次沖刺的姿勢(shì)
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
那么就出發(fā)吧！
新的學(xué)期，就象語(yǔ)文課上的一本嶄新的書，散發(fā)著油墨的芳香。
每一個(gè)漢字，每一個(gè)章節(jié)，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀！
新的學(xué)期，就象數(shù)學(xué)課上一道未解的難題，面帶著智慧的微笑
每一個(gè)得數(shù)，每一步過(guò)程，都讓我們?nèi)ヂ捏w驗(yàn)！
新的學(xué)期，就是美術(shù)課里一幅展開的畫卷，勾勒著明天的輪廓
每一個(gè)線條，每一筆色彩，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的描繪！
新的學(xué)期，是英語(yǔ)課的一個(gè)單詞，是微機(jī)課的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，是體育課的一個(gè)動(dòng)作，是科學(xué)課的一個(gè)試驗(yàn)，是社會(huì)課的一段歷史。
讓我們?cè)诿恳还?jié)課里去體驗(yàn)，體驗(yàn)我們成功的快樂(lè)！新的學(xué)期，讓我們?nèi)ジ冻鑫覀兒顾?，在每一?chǎng)值日中，在每一項(xiàng)活動(dòng)里，在每一項(xiàng)比賽上新的學(xué)期，讓我們?nèi)ナ斋@我們的果實(shí)，在每一頁(yè)日記中，在每一次作業(yè)中，在每一篇答卷里新的學(xué)期，讓我們?nèi)勖總€(gè)人，去愛我們的同學(xué)，愛我們的老師，愛我們的父母，愛那些全世界需要愛的人！
新的學(xué)期，我，在媽媽的關(guān)心中，在老師的注視里，在同學(xué)的笑臉上，們每個(gè)同學(xué)都會(huì)向幸福邁近了一步！
(合)
讓我們?cè)谶@新的學(xué)期里，讓我們xxx小學(xué)的師生們一起，用我們的汗水，用我們的力量，用我們的激情，去書寫這樣一句肺腑之言：展百年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇三
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;。
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;。
如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——。
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;。
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;。
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——。
做最好的自己!
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇四
開學(xué)了
女：金秋丹桂萬(wàn)里香，桃李滿園迎清風(fēng)
男：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登
男：看——看嶄新的書籍已經(jīng)發(fā)放，新知識(shí)，新希望
合：親愛的同學(xué)們，開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
女：開學(xué)了——踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢(mèng)想在這里起航。
男：開學(xué)了——告別低一年級(jí)時(shí)的迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開的課堂，我們的未來(lái)在這里綻放。
女：開學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；
男：開學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)
女：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫下了開發(fā)區(qū)三中的名字，從此銘記，我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的三中學(xué)子，我是自豪的三中人。男：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的三中學(xué)子，爭(zhēng)做優(yōu)秀的三中人。女：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力量在徜徉：我是驕傲的三中學(xué)子，三中力量，不可阻擋！
男：祝福三中學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；
合：祝福開發(fā)區(qū)三中繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇五
學(xué)生：告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
老師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的六小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想。是的，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)，那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著孩子們走向知識(shí)的殿堂。
老師：教室里，書聲朗朗；操場(chǎng)上，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
學(xué)生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)便在我的心中蕩漾。
老師：是的，我深愛著我的六小。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，在知識(shí)的迷宮里和孩子們一同品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校；一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體鑄就了一種朝氣蓬勃的校園氣氛；一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的教師群體就是一代孩子們幸福成長(zhǎng)的搖籃。
合：這就是我們的六小，這就是我們的校園。
校園”的。辦學(xué)特色。從校園文化建設(shè)入手，從培養(yǎng)讀書習(xí)慣起步，以書聲朗朗書香滿校園為宗旨；并兼以書法、繪畫活動(dòng)為依托，開展了讀、書、畫系列活動(dòng)。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念。以此為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶思想情操。這就是我們六小人永恒的追求。
學(xué)生：悄悄的，六小在變化
聽，那優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲讓課堂不再那么枯燥；
看，那豐富的文化長(zhǎng)廊讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)無(wú)比；
課堂上，老師更加兢兢業(yè)業(yè)；下課了，學(xué)生更加文明守紀(jì)
老師：學(xué)生讀書比賽全局第一名、男女子排球賽小組第一、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)歷史性突破……六小不再默默無(wú)聞，六小人更加堅(jiān)定自信。
領(lǐng)導(dǎo)：悄悄地，六小在變化
務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范
愛崗敬業(yè)、（教風(fēng)）是執(zhí)教者的奉獻(xiàn)
樂(lè)學(xué)善思、（學(xué)風(fēng)）是孩子們的追求
讓讀書成為習(xí)慣，為成功做好準(zhǔn)備
這就是我們對(duì)全社會(huì)的鄭重承諾
學(xué)生：金秋九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，
學(xué)生：新的起點(diǎn)，我們即將開始新的征程，
老師：作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
老師：學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要團(tuán)結(jié)友愛，做一個(gè)相處和諧的人；要彬彬有理，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
生合：今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?BR> 師合：千里之行，始于足下。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們?cè)僖淮沃孕淖Ｔ溉熒谛碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動(dòng)人的樂(lè)章！
領(lǐng)導(dǎo)：聽，這動(dòng)人的音樂(lè)，是六小人感恩的情懷
老師：感謝局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷
老師：感謝兄弟單位的熱情幫助
生合：感謝社會(huì)各界的鼎力支持
領(lǐng)導(dǎo)：看，這動(dòng)人的舞姿，是六小人展示的豪情
合：打造精小亮點(diǎn)，彰顯六小魅力
這就是我們六小人無(wú)悔的誓言
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇六
開學(xué)了，
在六年級(jí)，作業(yè)好像是翻了一番，
是同學(xué)們陪伴，慢慢度過(guò)，
每天聽著老師講課，看著手里的書，
雖然不會(huì)發(fā)呆，但是心里總有點(diǎn)空虛，
以后我們將各奔西東，
我會(huì)到哪里呢？
每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀書，媽媽說(shuō)是為了以后，
我知道要努力，但是我在想，
這二年學(xué)習(xí)過(guò)去，
我可以再與同學(xué)們相見嗎？
所以現(xiàn)在要努力，努力用時(shí)間也同學(xué)在一起，
學(xué)習(xí)，讀書，
如果要畢業(yè)了，
我會(huì)感謝她陪我度過(guò)4年歲月。
冷怡霖正向我走來(lái)……
“coco，whatareyoudoing？”
“我太無(wú)聊了，坐著發(fā)呆呢?！?BR> 上課鈴聲響起，蘇老師來(lái)了
這是新來(lái)的老師。
記錄學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
……
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇七
終于到來(lái)，擦拭了親情的毛巾
還有那汗味
那些溫暖，久違了一季
抑或一年的擁抱
在夢(mèng)中，淚是相思和想念的作業(yè)
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書寫
父母，親，我只有輕輕的呼喚
抹平孤寂的坎坷的路途
和你們不知但惦記的
閃爍在遠(yuǎn)方的燈
那欲穿的生活的眼
來(lái)不及收拾零散的角幣
這些上不了臺(tái)階的臉
只有哭泣
看著鼓漲的秋果
笑吧，開裂的果
忘了，夏還有什么值得學(xué)習(xí)
都說(shuō)，蟬唱響了一季的
只為四年的蟄伏，為自己的一生
可，我比就近入學(xué)差了一張船票
說(shuō)我是農(nóng)民工的子女
不是秋天收獲的葉
我的明天不僅僅是一個(gè)春的繽紛
掛給我的夏陽(yáng)
我只感受到炙熱，我需要的'
那些涼爽的空調(diào)
電費(fèi)在笑著招手
招手吧，我只想
別讓我的父母
把東奔西跑汗水
當(dāng)做冰水喝下
開學(xué)了
秋，我愿是個(gè)果實(shí)
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇八
幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂(lè)的操場(chǎng)，
三年的時(shí)光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾。
今天，我們將收拾行囊。
還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?
臉上還寫著淚光。
幼女：是的，我哭了，我想媽媽
幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
幼女：輕輕的，
幼男：輕輕的
幼女：牽著我們的手，
幼合：用真心，關(guān)心愛護(hù)我們
大學(xué)朗誦稿
時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開始
在離開母校之前
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天我們畢業(yè)
明天早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天我們畢業(yè)!
幼小組:今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，
心里是多么的眷戀，
在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、講故事，
還懂得了許多的道理，
組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!
兩幼：親愛的園長(zhǎng)媽媽
讓我再抱抱您您可知道我們多愛您
幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，
感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，
兩幼：親愛的爸爸媽媽
我們從心里感謝您
幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛
讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)
五幼：親愛的小伙伴們
我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長(zhǎng)讓我們分別友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
(幼合)：今天我們畢業(yè)了，
就要離開這可愛的家，
舍不得老師和同伴，
忘不了幼兒園的美好生活。
明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。
幼合：親愛的老師我們感謝您，
您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。
親愛的園長(zhǎng)我們向您敬禮
感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年
再見了，親愛的老師!
再見了，親愛的弟弟妹妹!
再見了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家!
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇九
沒有帶走過(guò)一次低俗的傷悲。
我長(zhǎng)大想成為一名詩(shī)人。
寫我難得的經(jīng)歷。
寫我不尋地想象。
寫一些朋友們?cè)谶@里寫詩(shī)。
玩耍。
寫一個(gè)完整的夢(mèng)的開始。
梧桐葉在飄。
我的心在飄。
走向進(jìn)步的五月。
進(jìn)入快速走向初三的路上。
我可以長(zhǎng)大成。
一個(gè)自由的英雄。
狂奔在五月之上。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十
甲：親愛的同學(xué)們：
我們開學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此篇《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，一直做最好的你?BR> 乙：《做最好的自己》。
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松,。
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚就做小鱸魚也很快活!
甲：如果不能做大路就做一條小徑,一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小,而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑。
一年四季春種秋收。
沒有煩惱沒有憂愁。
乙：忙了收獲著快樂(lè)。
閑了自由搭配時(shí)間。
可是一低頭就汗流浹背。
不勞而獲那只是天方夜譚。
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民。
多打糧食做貢獻(xiàn)。
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間。
每天穿著潔凈的服飾上下班。
八小時(shí)之外還可以逛逛公園。
甲：做工人就做最好的工人。
改革。
創(chuàng)新。
走在前。
乙：我曾羨慕老師的一年。
過(guò)不完的星期天。
再加上寒暑假的休閑。
一支粉筆三尺講壇。
每日都能看到歡笑的童顏。
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間。
備課上課家訪批改作業(yè)……。
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間。
甲：做最好的自己。
三百六十行。
行行出狀元。
乙：我們還是小學(xué)生。
不管未來(lái)做什么。
而必做之事即眼前之事。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
乙：做最好的自己。
莫羨慕他人頭上的光環(huán)。
甲：做最好的自己。
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……。
乙：做最好的自己。
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……。
甲：做最好的自己。
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……。
甲乙：做最好的自己。
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒魅力，
甲：可以很平凡．不能沒志氣，
乙：可以很普通．不能沒出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)。
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己。
甲：讓愛心，開心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己。
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹！
詩(shī)朗誦《開學(xué)了》。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十一
我們誰(shuí)也不知道。
但是我們只懂得，
我們要離開了，
要離開這個(gè)大家庭。
要和家人們分別，
各奔前程。
這時(shí)，
我們想起了以前，
曾經(jīng)在這操場(chǎng)上打鬧，
曾經(jīng)在這水泥地上摔倒，
曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏，
曾經(jīng)在這土地上灑下花種。
這些我們?nèi)杂洃洩q新，
當(dāng)我們淚流滿面，
與老師。朋友們分別時(shí)，
心里卻有了說(shuō)不玩的話。
現(xiàn)在我終于知道了，
畢業(yè)是苦澀的，
是悲傷的。
希望我們有緣，
在不久的將來(lái)，
還可以在母校相聚。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十二
大班朗誦稿
幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂(lè)的操場(chǎng)，
三年的時(shí)光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾，
今天，我們將收拾行囊。
還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?
臉上還寫著淚光。
幼女：是的，我哭了，我想媽媽
幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
幼女：輕輕的，
幼男：輕輕的
幼女：牽著我們的手，
幼合：用真心，關(guān)心愛護(hù)我們
大學(xué)朗誦稿
時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的'意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開始
在離開母校之前
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天我們畢業(yè)
明天早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天我們畢業(yè)!
幼小組:今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，
心里是多么的眷戀，
在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、講故事，
還懂得了許多的道理，
組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!
兩幼：親愛的園長(zhǎng)媽媽
讓我再抱抱您您可知道我們多愛您
幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，
感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，
兩幼：親愛的爸爸媽媽
我們從心里感謝您
幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛
讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)
五幼：親愛的小伙伴們
我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長(zhǎng)讓我們分別友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
(幼合)：今天我們畢業(yè)了，
就要離開這可愛的家，
舍不得老師和同伴，
忘不了幼兒園的美好生活，
明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。
幼合：親愛的老師我們感謝您，
您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。
親愛的園長(zhǎng)我們向您敬禮
感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年
再見了，親愛的老師!
再見了，親愛的弟弟妹妹!
再見了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家!
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十三
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木；
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣；
如果你成不了（海洋中的）大梭魚那就做一條鱸魚；
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚；
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星；
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大?。?BR> 做最好的自己！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十四
甲：親愛的同學(xué)們：
我們開學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，一直做最好的你?BR> 乙：《做最好的自己》
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松，
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚就做小鱸魚也很快活！
甲：如果不能做大路就做一條小徑，一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小，而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑
一年四季春種秋收
沒有煩惱沒有憂愁
乙：忙了收獲著快樂(lè)
閑了自由搭配時(shí)間
可是一低頭就汗流浹背
不勞而獲那只是天方夜譚
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民
多打糧食做貢獻(xiàn)
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間
每天穿著潔凈的服飾上下班
八小時(shí)之外還可以逛逛公園
甲：做工人就做最好的工人
改革創(chuàng)新走在前
乙：我曾羨慕老師的一年
過(guò)不完的星期天
再加上寒暑假的休閑
一支粉筆三尺講壇
每日都能看到歡笑的童顏
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間
備課上課家訪批改作業(yè)……
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間
甲：做最好的自己
三百六十行
行行出狀元
乙：我們還是小學(xué)生
不管未來(lái)做什么
而必做之事即眼前之事
好好學(xué)習(xí)，天天向上
乙：做最好的自己
莫羨慕他人頭上的光環(huán)
甲：做最好的自己
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……
乙：做最好的自己
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……
甲：做最好的自己
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……
甲乙：做最好的自己
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒魅力，
甲：可以很平凡．不能沒志氣，
乙：可以很普通．不能沒出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己
甲：讓愛心，開心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十五
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的.。
生2：因?yàn)?，從今天開始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!今天是9月1日，我們歡聚在時(shí)代中學(xué)隆重舉行新學(xué)年的開學(xué)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生員工表達(dá)問(wèn)候，祝大家新的學(xué)年身體健康，天天進(jìn)步!
今天，咱們寂寞了兩個(gè)月的學(xué)校再次變得熱鬧歡騰，初二、初三的同學(xué)滿懷激動(dòng)重返校園，初一600位可愛的同學(xué)帶著憧憬與希望為學(xué)校注入了新鮮的活水。歡迎你們加入時(shí)代中學(xué)這個(gè)大家庭!
福州時(shí)代中學(xué)已經(jīng)走過(guò)22年的辦學(xué)歷程，今天開始邁入第23個(gè)年頭。從誕生的那天起，福州時(shí)代中學(xué)就是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的圣地，成功成才的搖籃!我們不僅擁有了花園式的美麗校園，擁有了精英薈萃、陣容強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，更為難得的是我們學(xué)校擁有了健康、和諧、科學(xué)、民主、寬松的人文環(huán)境，因此，我們完全有理由相信，今天你們滿懷希望跨入時(shí)代校園，三年后你們定能為自己的人生鋪就一條陽(yáng)光大道!
山高水長(zhǎng)，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育成果之后，-我校又在各個(gè)方面取得了輝煌的成就。譬如，剛剛過(guò)去的20中考，我校又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。在五月份自主招生中我校有83位同學(xué)被一級(jí)達(dá)標(biāo)高中錄取(其中師大附中、福州三中共錄取68名)，其余同學(xué)參加6月份中考，又再獲佳績(jī)!具體如下：
1.周凌楓同學(xué)以530.5的高分獲得福州市中考狀元!
2.陳天妤同學(xué)以525.5分獲得福州市中考第四名!
3.總分進(jìn)入福州市前十名的學(xué)生共四人：周凌楓、陳天妤、徐穎、危芷瀾
4.平均分再次超過(guò)福州市中招第一投檔線。(近6年來(lái)，我校中考的平均分有5次超過(guò)中招第一投檔線，位居全市第一)
5.福州市中考總分前50名，我校有15人，人數(shù)居全市第一。
在屆同學(xué)創(chuàng)造佳績(jī)的同時(shí)，我們新初三同學(xué)的初二生物、地理小中考也傳來(lái)捷報(bào)，全年段合格率100%，生物平均分95.3分，地理平均分92.8分!
我們的學(xué)業(yè)成績(jī)固然可喜，但我更欣慰的是看到我們的同學(xué)在時(shí)代這個(gè)全面育人的大環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展!在過(guò)去的一學(xué)年里，我們有不少同學(xué)在省級(jí)以上的各類比賽中嶄露頭角，甚至拔得頭籌。在此，僅舉幾例。
1、2016年3月，我校黃子婷繼獲第30屆全國(guó)少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)后，成為代表中國(guó)隊(duì)參加第28屆歐盟青少年科學(xué)家競(jìng)賽的三位中國(guó)選手之一(同時(shí)也是全國(guó)唯一一位參賽的初中生)(指導(dǎo)老師：溫巧榮);2016年4月，黃子婷同學(xué)前往香港參加第11屆“中國(guó)中學(xué)生作文大賽”，以全國(guó)總分第二的好成績(jī)，獲評(píng)初中組最高獎(jiǎng)項(xiàng)―“恒源祥文學(xué)之星”(全國(guó)僅十名)(指導(dǎo)老師：李雪蘭)
2、繼張一豐、徐風(fēng)清揚(yáng)、黃子婷、陳天樂(lè)四位同學(xué)進(jìn)軍央視“我最喜愛的一本課外書”后，我校原初一9班(現(xiàn)初二9班)的高上斌同學(xué)，作為福建省唯一一位中學(xué)生代表被選拔前往北京參賽，榮獲“2016少年讀書會(huì)”中國(guó)讀書少年三等獎(jiǎng)(全國(guó)10強(qiáng))，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!(指導(dǎo)老師：繆媛媛)
3、在第31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校選手共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，其中有一個(gè)項(xiàng)目入圍全國(guó)賽(推薦參加全國(guó)賽的初中組項(xiàng)目全省只有4個(gè))。本次大賽我校的參賽項(xiàng)目、獎(jiǎng)牌數(shù)、金牌數(shù)及入圍全國(guó)賽數(shù)目均為全省初中校第一!其中王德藩同學(xué)最終在國(guó)賽中喜獲銅牌!(指導(dǎo)老師：徐焱、陳宏文、劉昕)
3、2016年8月，在第十三屆中國(guó)東南地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，我校原初二徐銘銳、初一蘇劭晗同學(xué)參加高一組比賽，其中徐銘銳喜獲銀牌，蘇劭晗喜獲銅牌。
4、2016年首屆海峽兩岸學(xué)生在線微作文大賽中，我校原初一12班林立錕、初三倪燦同學(xué)喜獲二等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(也是福州市唯一一所獲獎(jiǎng)的初中校)
這樣的成績(jī)?cè)醪涣钊藲g欣鼓舞!怎不令人激動(dòng)滿懷!
這也讓我想到了在2016年里約奧運(yùn)會(huì)上令全民沸騰的中國(guó)女排。眾所周知，中國(guó)女排掃蕩奪冠熱門的巴西，力克勁敵荷蘭，頂住重重壓力，拿下塞爾維亞，時(shí)隔，再次獲得奧運(yùn)女排冠軍!
沒有隨隨便便的成功，也沒有無(wú)緣無(wú)故的勝利，在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)技場(chǎng)上，一切好運(yùn)都是實(shí)至名歸。在20世紀(jì)80年代，曾經(jīng)的中國(guó)女排靠著不要命的奮斗，在最困苦的年代殺出一條血路，創(chuàng)造五連冠的奇跡。但勝負(fù)常有時(shí)，我們感謝中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上再次代表中國(guó)重回世界之巔。中國(guó)女排主教練，“鐵榔頭”郎平說(shuō)：“不要因?yàn)槲覀冓A了就談女排精神，也要看到我們努力的過(guò)程，女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過(guò)硬。”女排一直在拼，其斗志之頑強(qiáng)在中國(guó)三大球中堪稱罕見，但我們也許不知道，她們不僅僅靠拼，郎平的執(zhí)教智慧、用人智慧、科學(xué)方法更是能夠拼成功的保證!
沒有精神無(wú)法走遠(yuǎn)，只有精神走不動(dòng)。所以我想借此機(jī)會(huì)告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)亦是如此，一味比拼消耗時(shí)間和體力，而不研究學(xué)習(xí)的方法和思維的技巧，除了帶來(lái)心理上的自我安慰外，其結(jié)果往往不盡如人意。畢竟從小學(xué)到初中，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上，都有很大的變化，課程內(nèi)容密度梯度大，同學(xué)們需重視對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，討論式的學(xué)習(xí)，這樣才能事半功倍，成績(jī)節(jié)節(jié)攀高!
同學(xué)們，今天我們開啟了2016-的新學(xué)年，我想用英國(guó)詩(shī)人雪萊《致云雀》的一節(jié)詩(shī)作為我今天講話的結(jié)束語(yǔ)，愿全體師生永遠(yuǎn)以樂(lè)觀、向上、拼博的精神去迎接每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
向上再向高處飛翔，
像一片烈火的輕云，
掠過(guò)蔚藍(lán)色的天心，
永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，
飛翔著歌唱……
[2017秋季開學(xué)典禮]
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇二
豐富多彩的假期，讓我們又積蓄了奮斗的力量，
讓我們擺好了又一次沖刺的姿勢(shì)
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
那么就出發(fā)吧！
新的學(xué)期，就象語(yǔ)文課上的一本嶄新的書，散發(fā)著油墨的芳香。
每一個(gè)漢字，每一個(gè)章節(jié)，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀！
新的學(xué)期，就象數(shù)學(xué)課上一道未解的難題，面帶著智慧的微笑
每一個(gè)得數(shù)，每一步過(guò)程，都讓我們?nèi)ヂ捏w驗(yàn)！
新的學(xué)期，就是美術(shù)課里一幅展開的畫卷，勾勒著明天的輪廓
每一個(gè)線條，每一筆色彩，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的描繪！
新的學(xué)期，是英語(yǔ)課的一個(gè)單詞，是微機(jī)課的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，是體育課的一個(gè)動(dòng)作，是科學(xué)課的一個(gè)試驗(yàn)，是社會(huì)課的一段歷史。
讓我們?cè)诿恳还?jié)課里去體驗(yàn)，體驗(yàn)我們成功的快樂(lè)！新的學(xué)期，讓我們?nèi)ジ冻鑫覀兒顾?，在每一?chǎng)值日中，在每一項(xiàng)活動(dòng)里，在每一項(xiàng)比賽上新的學(xué)期，讓我們?nèi)ナ斋@我們的果實(shí)，在每一頁(yè)日記中，在每一次作業(yè)中，在每一篇答卷里新的學(xué)期，讓我們?nèi)勖總€(gè)人，去愛我們的同學(xué)，愛我們的老師，愛我們的父母，愛那些全世界需要愛的人！
新的學(xué)期，我，在媽媽的'關(guān)心中，在老師的注視里，在同學(xué)的笑臉上，們每個(gè)同學(xué)都會(huì)向幸福邁近了一步！
(合)
讓我們?cè)谶@新的學(xué)期里，讓我們xxx小學(xué)的師生們一起，用我們的汗水，用我們的力量，用我們的激情，去書寫這樣一句肺腑之言：展百年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌！
豐富多彩的假期，讓我們又積蓄了奮斗的力量，
讓我們擺好了又一次沖刺的姿勢(shì)
同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎
那么就出發(fā)吧！
新的學(xué)期，就象語(yǔ)文課上的一本嶄新的書，散發(fā)著油墨的芳香。
每一個(gè)漢字，每一個(gè)章節(jié)，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀！
新的學(xué)期，就象數(shù)學(xué)課上一道未解的難題，面帶著智慧的微笑
每一個(gè)得數(shù)，每一步過(guò)程，都讓我們?nèi)ヂ捏w驗(yàn)！
新的學(xué)期，就是美術(shù)課里一幅展開的畫卷，勾勒著明天的輪廓
每一個(gè)線條，每一筆色彩，都讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的描繪！
新的學(xué)期，是英語(yǔ)課的一個(gè)單詞，是微機(jī)課的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，是體育課的一個(gè)動(dòng)作，是科學(xué)課的一個(gè)試驗(yàn)，是社會(huì)課的一段歷史。
讓我們?cè)诿恳还?jié)課里去體驗(yàn)，體驗(yàn)我們成功的快樂(lè)！新的學(xué)期，讓我們?nèi)ジ冻鑫覀兒顾?，在每一?chǎng)值日中，在每一項(xiàng)活動(dòng)里，在每一項(xiàng)比賽上新的學(xué)期，讓我們?nèi)ナ斋@我們的果實(shí)，在每一頁(yè)日記中，在每一次作業(yè)中，在每一篇答卷里新的學(xué)期，讓我們?nèi)勖總€(gè)人，去愛我們的同學(xué)，愛我們的老師，愛我們的父母，愛那些全世界需要愛的人！
新的學(xué)期，我，在媽媽的關(guān)心中，在老師的注視里，在同學(xué)的笑臉上，們每個(gè)同學(xué)都會(huì)向幸福邁近了一步！
(合)
讓我們?cè)谶@新的學(xué)期里，讓我們xxx小學(xué)的師生們一起，用我們的汗水，用我們的力量，用我們的激情，去書寫這樣一句肺腑之言：展百年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇三
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;。
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;。
如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——。
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;。
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;。
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——。
做最好的自己!
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇四
開學(xué)了
女：金秋丹桂萬(wàn)里香，桃李滿園迎清風(fēng)
男：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登
男：看——看嶄新的書籍已經(jīng)發(fā)放，新知識(shí)，新希望
合：親愛的同學(xué)們，開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
女：開學(xué)了——踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢(mèng)想在這里起航。
男：開學(xué)了——告別低一年級(jí)時(shí)的迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開的課堂，我們的未來(lái)在這里綻放。
女：開學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；
男：開學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)
女：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫下了開發(fā)區(qū)三中的名字，從此銘記，我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的三中學(xué)子，我是自豪的三中人。男：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的三中學(xué)子，爭(zhēng)做優(yōu)秀的三中人。女：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力量在徜徉：我是驕傲的三中學(xué)子，三中力量，不可阻擋！
男：祝福三中學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；
合：祝福開發(fā)區(qū)三中繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇五
學(xué)生：告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。
老師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的六小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想。是的，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)，那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著孩子們走向知識(shí)的殿堂。
老師：教室里，書聲朗朗；操場(chǎng)上，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
學(xué)生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)便在我的心中蕩漾。
老師：是的，我深愛著我的六小。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，在知識(shí)的迷宮里和孩子們一同品味創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校；一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體鑄就了一種朝氣蓬勃的校園氣氛；一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的教師群體就是一代孩子們幸福成長(zhǎng)的搖籃。
合：這就是我們的六小，這就是我們的校園。
校園”的。辦學(xué)特色。從校園文化建設(shè)入手，從培養(yǎng)讀書習(xí)慣起步，以書聲朗朗書香滿校園為宗旨；并兼以書法、繪畫活動(dòng)為依托，開展了讀、書、畫系列活動(dòng)。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念。以此為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶思想情操。這就是我們六小人永恒的追求。
學(xué)生：悄悄的，六小在變化
聽，那優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲讓課堂不再那么枯燥；
看，那豐富的文化長(zhǎng)廊讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)無(wú)比；
課堂上，老師更加兢兢業(yè)業(yè)；下課了，學(xué)生更加文明守紀(jì)
老師：學(xué)生讀書比賽全局第一名、男女子排球賽小組第一、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)歷史性突破……六小不再默默無(wú)聞，六小人更加堅(jiān)定自信。
領(lǐng)導(dǎo)：悄悄地，六小在變化
務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范
愛崗敬業(yè)、（教風(fēng)）是執(zhí)教者的奉獻(xiàn)
樂(lè)學(xué)善思、（學(xué)風(fēng)）是孩子們的追求
讓讀書成為習(xí)慣，為成功做好準(zhǔn)備
這就是我們對(duì)全社會(huì)的鄭重承諾
學(xué)生：金秋九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，
學(xué)生：新的起點(diǎn)，我們即將開始新的征程，
老師：作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
老師：學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要團(tuán)結(jié)友愛，做一個(gè)相處和諧的人；要彬彬有理，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的人。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
生合：今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?BR> 師合：千里之行，始于足下。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們?cè)僖淮沃孕淖Ｔ溉熒谛碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動(dòng)人的樂(lè)章！
領(lǐng)導(dǎo)：聽，這動(dòng)人的音樂(lè)，是六小人感恩的情懷
老師：感謝局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷
老師：感謝兄弟單位的熱情幫助
生合：感謝社會(huì)各界的鼎力支持
領(lǐng)導(dǎo)：看，這動(dòng)人的舞姿，是六小人展示的豪情
合：打造精小亮點(diǎn)，彰顯六小魅力
這就是我們六小人無(wú)悔的誓言
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇六
開學(xué)了，
在六年級(jí)，作業(yè)好像是翻了一番，
是同學(xué)們陪伴，慢慢度過(guò)，
每天聽著老師講課，看著手里的書，
雖然不會(huì)發(fā)呆，但是心里總有點(diǎn)空虛，
以后我們將各奔西東，
我會(huì)到哪里呢？
每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀書，媽媽說(shuō)是為了以后，
我知道要努力，但是我在想，
這二年學(xué)習(xí)過(guò)去，
我可以再與同學(xué)們相見嗎？
所以現(xiàn)在要努力，努力用時(shí)間也同學(xué)在一起，
學(xué)習(xí)，讀書，
如果要畢業(yè)了，
我會(huì)感謝她陪我度過(guò)4年歲月。
冷怡霖正向我走來(lái)……
“coco，whatareyoudoing？”
“我太無(wú)聊了，坐著發(fā)呆呢?！?BR> 上課鈴聲響起，蘇老師來(lái)了
這是新來(lái)的老師。
記錄學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
……
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇七
終于到來(lái)，擦拭了親情的毛巾
還有那汗味
那些溫暖，久違了一季
抑或一年的擁抱
在夢(mèng)中，淚是相思和想念的作業(yè)
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書寫
父母，親，我只有輕輕的呼喚
抹平孤寂的坎坷的路途
和你們不知但惦記的
閃爍在遠(yuǎn)方的燈
那欲穿的生活的眼
來(lái)不及收拾零散的角幣
這些上不了臺(tái)階的臉
只有哭泣
看著鼓漲的秋果
笑吧，開裂的果
忘了，夏還有什么值得學(xué)習(xí)
都說(shuō)，蟬唱響了一季的
只為四年的蟄伏，為自己的一生
可，我比就近入學(xué)差了一張船票
說(shuō)我是農(nóng)民工的子女
不是秋天收獲的葉
我的明天不僅僅是一個(gè)春的繽紛
掛給我的夏陽(yáng)
我只感受到炙熱，我需要的'
那些涼爽的空調(diào)
電費(fèi)在笑著招手
招手吧，我只想
別讓我的父母
把東奔西跑汗水
當(dāng)做冰水喝下
開學(xué)了
秋，我愿是個(gè)果實(shí)
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇八
幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂(lè)的操場(chǎng)，
三年的時(shí)光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾。
今天，我們將收拾行囊。
還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?
臉上還寫著淚光。
幼女：是的，我哭了，我想媽媽
幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
幼女：輕輕的，
幼男：輕輕的
幼女：牽著我們的手，
幼合：用真心，關(guān)心愛護(hù)我們
大學(xué)朗誦稿
時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開始
在離開母校之前
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天我們畢業(yè)
明天早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天我們畢業(yè)!
幼小組:今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，
心里是多么的眷戀，
在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、講故事，
還懂得了許多的道理，
組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!
兩幼：親愛的園長(zhǎng)媽媽
讓我再抱抱您您可知道我們多愛您
幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，
感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，
兩幼：親愛的爸爸媽媽
我們從心里感謝您
幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛
讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)
五幼：親愛的小伙伴們
我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長(zhǎng)讓我們分別友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
(幼合)：今天我們畢業(yè)了，
就要離開這可愛的家，
舍不得老師和同伴，
忘不了幼兒園的美好生活。
明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。
幼合：親愛的老師我們感謝您，
您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。
親愛的園長(zhǎng)我們向您敬禮
感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年
再見了，親愛的老師!
再見了，親愛的弟弟妹妹!
再見了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家!
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇九
沒有帶走過(guò)一次低俗的傷悲。
我長(zhǎng)大想成為一名詩(shī)人。
寫我難得的經(jīng)歷。
寫我不尋地想象。
寫一些朋友們?cè)谶@里寫詩(shī)。
玩耍。
寫一個(gè)完整的夢(mèng)的開始。
梧桐葉在飄。
我的心在飄。
走向進(jìn)步的五月。
進(jìn)入快速走向初三的路上。
我可以長(zhǎng)大成。
一個(gè)自由的英雄。
狂奔在五月之上。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十
甲：親愛的同學(xué)們：
我們開學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此篇《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，一直做最好的你?BR> 乙：《做最好的自己》。
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松,。
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚就做小鱸魚也很快活!
甲：如果不能做大路就做一條小徑,一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小,而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑。
一年四季春種秋收。
沒有煩惱沒有憂愁。
乙：忙了收獲著快樂(lè)。
閑了自由搭配時(shí)間。
可是一低頭就汗流浹背。
不勞而獲那只是天方夜譚。
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民。
多打糧食做貢獻(xiàn)。
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間。
每天穿著潔凈的服飾上下班。
八小時(shí)之外還可以逛逛公園。
甲：做工人就做最好的工人。
改革。
創(chuàng)新。
走在前。
乙：我曾羨慕老師的一年。
過(guò)不完的星期天。
再加上寒暑假的休閑。
一支粉筆三尺講壇。
每日都能看到歡笑的童顏。
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間。
備課上課家訪批改作業(yè)……。
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間。
甲：做最好的自己。
三百六十行。
行行出狀元。
乙：我們還是小學(xué)生。
不管未來(lái)做什么。
而必做之事即眼前之事。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
乙：做最好的自己。
莫羨慕他人頭上的光環(huán)。
甲：做最好的自己。
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……。
乙：做最好的自己。
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……。
甲：做最好的自己。
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……。
甲乙：做最好的自己。
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒魅力，
甲：可以很平凡．不能沒志氣，
乙：可以很普通．不能沒出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)。
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己。
甲：讓愛心，開心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己。
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹！
詩(shī)朗誦《開學(xué)了》。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十一
我們誰(shuí)也不知道。
但是我們只懂得，
我們要離開了，
要離開這個(gè)大家庭。
要和家人們分別，
各奔前程。
這時(shí)，
我們想起了以前，
曾經(jīng)在這操場(chǎng)上打鬧，
曾經(jīng)在這水泥地上摔倒，
曾經(jīng)在這片竹林里捉迷藏，
曾經(jīng)在這土地上灑下花種。
這些我們?nèi)杂洃洩q新，
當(dāng)我們淚流滿面，
與老師。朋友們分別時(shí)，
心里卻有了說(shuō)不玩的話。
現(xiàn)在我終于知道了，
畢業(yè)是苦澀的，
是悲傷的。
希望我們有緣，
在不久的將來(lái)，
還可以在母校相聚。
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十二
大班朗誦稿
幼合：和煦的陽(yáng)光，歡樂(lè)的操場(chǎng)，
三年的時(shí)光，令人難忘，
三年的情感，心頭蕩漾，
今天，我們將收拾行囊。
還記得走進(jìn)幼兒園的第一天嗎?
臉上還寫著淚光。
幼女：是的，我哭了，我想媽媽
幼男：老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
幼女：輕輕的，
幼男：輕輕的
幼女：牽著我們的手，
幼合：用真心，關(guān)心愛護(hù)我們
大學(xué)朗誦稿
時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔(dān)了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨(dú)清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)的'意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠(yuǎn)的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天在夕陽(yáng)里沉默著
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著教學(xué)樓的梯級(jí)一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)就是這樣
像一本線裝書
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀(jì)
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，六載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧?kù)o
去更廣闊的天地?fù)]灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構(gòu)筑藍(lán)色的夢(mèng)想
在歲月的長(zhǎng)河里架設(shè)堅(jiān)定的信念
在那比海更遠(yuǎn)的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運(yùn)!可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)
在布滿荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍(lán)色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(zhǎng)鞭，追趕著成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天我們畢業(yè)
六年六年其實(shí)并不遙遠(yuǎn)
為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠(yuǎn)
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠(yuǎn)
詩(shī)不遙遠(yuǎn)夢(mèng)不遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的風(fēng)不遙遠(yuǎn)
遙遠(yuǎn)的是昨天
厚厚的紀(jì)念冊(cè)灑滿別離鎖滿相思
長(zhǎng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚(yáng)帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新生活的開始
在離開母校之前
留下燦爛的微笑，留下深情的懷念
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上小學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天我們畢業(yè)
明天早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節(jié)
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天是一個(gè)季節(jié)
在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外
明天已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒有座號(hào)的車票
趕上正點(diǎn)運(yùn)行的列車
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的地平線
明天我們畢業(yè)!
幼小組:今天，面對(duì)熟悉的幼兒園，
心里是多么的眷戀，
在這里，我們學(xué)會(huì)了唱歌、畫畫、講故事，
還懂得了許多的道理，
組合：感謝您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們心田!
兩幼：親愛的園長(zhǎng)媽媽
讓我再抱抱您您可知道我們多愛您
幼合：感謝您三年來(lái)為我們營(yíng)造的美好環(huán)境，
感謝您三年來(lái)對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，
兩幼：親愛的爸爸媽媽
我們從心里感謝您
幼合：是你們給了我們生命和無(wú)微不至的愛
讓我們健康快樂(lè)的幸福成長(zhǎng)
五幼：親愛的小伙伴們
我們就要走進(jìn)小學(xué)的校園
成長(zhǎng)讓我們分別友誼讓我們彼此想念
童年的記憶，將永遠(yuǎn)深藏在心底
(幼合)：今天我們畢業(yè)了，
就要離開這可愛的家，
舍不得老師和同伴，
忘不了幼兒園的美好生活，
明天，我們將走進(jìn)小學(xué)，戴上綠領(lǐng)巾多神氣。
幼合：親愛的老師我們感謝您，
您的叮囑我們永遠(yuǎn)記心里。
親愛的園長(zhǎng)我們向您敬禮
感謝您給了我們快樂(lè)而有意義的童年
再見了，親愛的老師!
再見了，親愛的弟弟妹妹!
再見了，幼兒園，我們永遠(yuǎn)的家!
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十三
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木；
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣；
如果你成不了（海洋中的）大梭魚那就做一條鱸魚；
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚；
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星；
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大?。?BR> 做最好的自己！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十四
甲：親愛的同學(xué)們：
我們開學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，一直做最好的你?BR> 乙：《做最好的自己》
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松，
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚就做小鱸魚也很快活！
甲：如果不能做大路就做一條小徑，一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小，而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑
一年四季春種秋收
沒有煩惱沒有憂愁
乙：忙了收獲著快樂(lè)
閑了自由搭配時(shí)間
可是一低頭就汗流浹背
不勞而獲那只是天方夜譚
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民
多打糧食做貢獻(xiàn)
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間
每天穿著潔凈的服飾上下班
八小時(shí)之外還可以逛逛公園
甲：做工人就做最好的工人
改革創(chuàng)新走在前
乙：我曾羨慕老師的一年
過(guò)不完的星期天
再加上寒暑假的休閑
一支粉筆三尺講壇
每日都能看到歡笑的童顏
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間
備課上課家訪批改作業(yè)……
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間
甲：做最好的自己
三百六十行
行行出狀元
乙：我們還是小學(xué)生
不管未來(lái)做什么
而必做之事即眼前之事
好好學(xué)習(xí)，天天向上
乙：做最好的自己
莫羨慕他人頭上的光環(huán)
甲：做最好的自己
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……
乙：做最好的自己
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……
甲：做最好的自己
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……
甲乙：做最好的自己
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒魅力，
甲：可以很平凡．不能沒志氣，
乙：可以很普通．不能沒出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己
甲：讓愛心，開心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹！
開學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦稿篇十五
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的.。
生2：因?yàn)?，從今天開始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！