心得體會是我們對經(jīng)歷和遭遇的思考和總結，有助于我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。注意語法和拼寫，避免常見錯誤，保持文章的規(guī)范性和專業(yè)性。以下是一些關于心得體會的精選文章，希望對您有所啟示。
五年級的親子閱讀心得體會篇一
親子閱讀是指家長和孩子一起閱讀、討論和分享讀書心得的活動。作為五年級的學生，我有幸參加了許多親子閱讀活動。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀給我?guī)砹撕芏鄻啡ず蛦l(fā)，讓我更加熱愛閱讀，并且增長了很多知識。
第二段：改變閱讀態(tài)度
在親子閱讀活動中，家長會陪伴我一起閱讀書籍。起初，我對閱讀持有一定的抵觸心理，總覺得讀書很枯燥乏味。然而，通過親子閱讀，我逐漸改變了這種觀念。家長會為我選取一些有趣的書籍，并且用生動有趣的聲音給我講故事。這樣的互動讓我更加投入到閱讀中，也使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：擴展閱讀領域
親子閱讀不僅僅是一起讀書，家長還會帶我一同參觀圖書館、參加閱讀活動等。通過這些活動，我接觸到了更多的圖書資源，豐富了我的閱讀領域。在圖書館里，我可以自由地選擇適合自己的書籍，從中獲取更多的知識和信息。而參加閱讀活動，則讓我更好地與其他小讀者交流分享自己的閱讀體會，這不僅加深了我對書中內(nèi)容的理解，還鍛煉了我的表達能力。
第四段：增強語言表達能力
親子閱讀不僅僅是被動的吸收知識，更是一種積極主動的參與過程。在與家長的交流中，我會提出一些疑問，和父母一起探討書中的問題。這樣的互動不僅幫助我深入理解書中的內(nèi)容，還提升了我的思維能力和語言表達能力。我學會了用自己的語言描述書中的人物和情節(jié)，甚至自己創(chuàng)造故事情節(jié)，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維和表達能力都非常重要。
第五段：加深親子關系
親子閱讀不僅僅是一次獨立的活動，它更是拉近了家長與孩子之間的距離。在親子閱讀中，我可以感受到家長對閱讀的重視和鼓勵，他們會鼓勵我多讀好書，給我講一些書中的故事。而我也愿意和家長分享我的閱讀收獲和心得。通過這種共同的閱讀體驗，我們之間的感情得以增強，對我來說，這是最寶貴的收獲之一。
總結：
親子閱讀是一種有益的活動。不僅僅能讓孩子熱愛閱讀，還可以加深親子關系，提升孩子的語言表達能力和思維能力。通過親子閱讀，我漸漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，也體會到了與家長分享閱讀的愉悅。我相信，在親子閱讀的引導下，我會一步步走向知識的海洋，收獲更多的成功和快樂。
五年級的親子閱讀心得體會篇二
一晃快樂的暑假即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最快樂的要數(shù)和媽媽一起閱讀"十萬個為什么"，讓我們了解了不少，平時都不知道的東西，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界，并且學習掌握了部分科學知識。平時我們都會問鳥類為什么會在天上飛?在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪，為什么鳥類可以做到，而人類為什么就不能飛呢?原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發(fā)達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。身體輕，骨骼纖細，這樣為飛行提供了優(yōu)越的條件。
還有哦，它體內(nèi)的器官也有利于飛行，鳥是直腸沒有存尿的膀胱，所以啊平時我們總能夠看到它在飛行的同時也會，隨隨便便的將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便于飛行!這只是其中的一個，還有許許多多好玩的呢。書給我在輕松愉快的過程中，不斷的增長知識，開拓視野。了解知識的同時并養(yǎng)成了愛看書，愛學習的好習慣!!所以書是伴隨我們學習的不可缺少的"好伙伴"!
五年級的親子閱讀心得體會篇三
女兒已經(jīng)上小學五年級了，每當看到她穿上校服，戴上紅領巾，背起書包走進校門的時候，心中總會產(chǎn)生莫名的激動感。是啊，她去學校接受教育，學習新知去了！書籍能帶給孩子們無盡的知識。在他們的世界里，充滿了純真，洋溢著快樂。我想走進孩子的世界，想要與孩子做到真正零距離的接觸，于是，在家里的時候，我選擇了親子閱讀，它無疑是一次次快樂的體驗。
學校每天都會布置閱讀課外書的作業(yè)，女兒聽老師的話，每天都會保證閱讀的時間。但在她閱讀的過程中，我會時不時地發(fā)現(xiàn)她在閱讀時缺乏語感，閱讀只是為了讀而讀，而并非是喜歡讀。怎樣才能培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，享受閱讀帶來的快樂呢？我想，在這一點上，家長的引導是起著至關重要的作用的。
閱讀是一個循序漸進的過程，我不要求女兒每天能達到多少閱讀量，但卻告訴她對每一篇文章都要用心讀，多讀，要理解閱讀的內(nèi)容，試著去領悟書本中主人公的思想感情，喜他們所喜，怒他們所怒，盡可能地朗讀出人物的不同語氣來，體會閱讀帶來的快樂。每次初讀一篇文章后，我會讓她看看文章中有哪些詞語的意思是自己所不懂的，并要求她做下記號，然后告訴她這些詞語的意思。接著，在理解意思的基礎上再讓她重讀。顯然，后一遍的閱讀效果就會比前一遍好得多。很多時候，我也會與她或一起朗讀，或我讀她聽，或她讀我聽，甚至鼓勵她復述故事，共同交流對故事的體會。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她在閱讀的時候坐得更端正了，多遍朗讀后，雖說不上有抑揚頓挫之感，但在讀到精彩部分時也不失感情了。對于她每一次小小的進步，我總不忘記適時表揚，看著她充滿信心的微笑，我的心里也無比快樂。
在與女兒一起閱讀的同時，我仿拂也回到了孜孜求學的學生時代。我告訴女兒我小時候讀書的經(jīng)歷，告訴她一些名人勤奮讀書的故事和讀書名言。在閱讀之后，我鼓勵她畫出文中的好詞好句，積極做好讀書筆記，存進自己設立的“詞庫”中。周末休息的時候，我倆拿來家中訂閱的《寧波晚報》，找到《小記者?？分卸?、三年級小學生寫的習作進行剪報閱讀。小孩子都喜歡看動畫片，女兒也不例外，在我的提議下，我們陸續(xù)去圖書館借閱了《櫻桃小丸子》全套書籍而取代了看電視。
女兒對于這些頗感興趣，在閱讀的過程中，她也或多或少地收獲了一些課外知識。當外婆給她吃雞蛋時，她問外婆：“外婆，你這個是土雞蛋嗎？土雞蛋的營養(yǎng)好，我在書里看到的。”當爸爸在用ab膠修補塑料盆上的一個小洞時，她說：“爸爸，你是在‘亡羊補牢’嗎？”當她在《十萬個為什么》中讀到《百家姓》的第一個姓氏是“趙”的時候，會無奈地感嘆：“哎，為什么當時宋朝的皇帝姓＇趙＇而不姓我的＇徐＇，要不然，我的姓氏就會排在第一了。”當她讀到小作者筆下的“小蘿卜頭”時，又會嚷嚷著要我給她講述“小蘿卜頭的故事”……有時，對于女兒提出的問題，我也不得不去查資料，去學習。陪伴女兒讀書的過程，也是我自身學習的過程。
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。在親子閱讀的過程中，我們收獲了知識，收獲了幸福，收獲了快樂，漸漸地，也從被動讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書來。今后，我們要不斷改進閱讀的方式方法，讓親子閱讀成為一種習慣，讓不斷的閱讀帶來持續(xù)的進步！
五年級的親子閱讀心得體會篇四
在當今社會，家長們越來越重視孩子的教育，而親子閱讀作為一種有效的家庭教育方式，受到了廣大家庭的推崇。作為一個五年級的學生，我和爸爸、媽媽每天都堅持進行親子閱讀，獲取了許多寶貴的心得體會。
首先，親子閱讀能夠幫助我拓展視野，豐富知識。在和爸爸、媽媽一起閱讀的時候，我們可以共同了解世界各地的風土人情、歷史故事、科學知識等。通過閱讀，我了解到了許多我從未聽過的故事和知識，這為我增長了見識、拓寬了眼界，使我對學習產(chǎn)生了更大的興趣。
其次，親子閱讀能夠提高我的語文水平。閱讀是語文學習的基礎，通過和爸爸、媽媽一起閱讀，我能夠?qū)W到許多正確的表達方式、豐富的詞匯和語法知識。同時，親子閱讀也能幫助我提高閱讀理解能力，培養(yǎng)我對作品的深入思考和分析能力。經(jīng)過一段時間的親子閱讀，我的語文成績明顯提高了，閱讀能力也得到了很大的提升。
此外，親子閱讀帶給我快樂和情感的交流。每天和爸爸、媽媽一起讀書，我們共同分享著書中的精彩故事，一起討論人物命運，一起感受作品中的情感。這樣的親子閱讀不僅幫助我提升了情感交流和溝通能力，還增進了我和父母之間的親密關系。我們在閱讀中的互動讓我感受到了家庭的溫暖與快樂。
最后，親子閱讀教會我更多的做人道理。通過閱讀名人傳記、優(yōu)秀作品等，我了解到了許多偉人的人生格言和智慧，使我受益匪淺。我從中學到了為人處世的道理，了解到了堅持努力、樂觀向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了正確的價值觀和良好的品德。
盡管親子閱讀給我們帶來了很多好處，但我也明白，實施親子閱讀并不容易。有時候我可能會感到累，但爸爸、媽媽總是鼓勵我堅持下去。他們告訴我親子閱讀是一種值得投入的教育方式，它不僅能夠幫助我提高自己，也能夠讓我們一家更加和諧幸福。
通過五年級的親子閱讀，我收獲了很多，不僅擴展了知識，提高了語文水平，習得了做人道理，還享受了快樂和情感的交流。親子閱讀不僅讓我們父母和子女之間更親近，也讓我在讀書中愉快成長。我會繼續(xù)堅持每天的親子閱讀，相信它會給我的生活帶來更多的積極影響。
五年級的親子閱讀心得體會篇五
閱讀是人類獲取知識的一種重要方法，也是一種人與人交流的方式。而家庭閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣，增加家庭親密度的好方式。在學校教育中，也逐漸引入了親子閱讀的概念。年級親子閱讀活動便是一種這樣的教育方式。在這里，我愿意和大家分享我和子女們參加年級親子閱讀的心得與體會。
第二段：活動形式
年級親子閱讀活動通常由老師邀請家長來學校參加閱讀課程，旨在鼓勵和促進家庭閱讀。在活動開始前，老師會將相關的閱讀材料在網(wǎng)上以電子書的形式發(fā)給每個家庭。家長和孩子們需要事先用一定的時間來看書，并準備閱讀小結。在課程中，老師會以各種形式進行講解，并要求每個家庭分享自己的閱讀小結與感受。
第三段：家庭的體驗
在我家庭體驗中，我發(fā)現(xiàn)閱讀小結是一種很好的閱讀梳理工具，幫助我們加深對閱讀的理解和印象。我的孩子們也很喜歡閱讀小結這個環(huán)節(jié)，他們有時會在家庭自主閱讀時積極地記錄閱讀小結，并期待著跟老師和同學分享。我認為這個環(huán)節(jié)是家庭親子閱讀的最大亮點之一。
第四段：活動的積極影響
年級親子閱讀活動還帶來了積極的影響。從這個活動開始，我們一家閱讀的時間更長了，孩子們對閱讀的興趣更濃厚了。他們也變得更自信、更樂于表達意見，更懂得分享閱讀的樂趣和驚喜。不僅如此，我看到了一些其他的家庭也開始嘗試類似的閱讀方式，這種積極的變化持續(xù)地向外擴散。
第五段：結語
盡管年級親子閱讀活動只是一種簡單的形式，但它卻傳達了很多有價值的信息。這種活動不僅鼓勵家長參與孩子的閱讀，而且可以促進家庭成員之間的交流和互動。通過被動閱讀轉(zhuǎn)換至主動閱讀，開啟智慧大門。我相信，家庭閱讀意味著孩子們擁有了更廣闊的未來。我希望更多的家庭能夠加入這種活動，擁抱文化共享的美好生活。
五年級的親子閱讀心得體會篇六
親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀、探討的活動。它不僅是一種傳遞知識的方式，更是一種親子溝通的橋梁，能夠增強家庭成員之間的感情，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，提高孩子的閱讀能力。作為五年級的孩子和家長，我們深深體會到親子閱讀的重要性和意義。
第二段：親子閱讀帶給我們的愉悅感受
親子閱讀讓我們享受到了閱讀的樂趣。孩子通過親子閱讀，能夠和父母一起品味經(jīng)典的童話故事、名著名篇，開拓視野，感受文字的魅力。父母在閱讀過程中，可以講述故事中的道理，引導孩子思考，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在這個共同的世界里，我們彼此傾聽，分享，互相感受到了閱讀的美好。
第三段：親子閱讀對孩子的影響
親子閱讀對孩子的影響是深遠而積極的。通過親子閱讀，孩子的語言表達能力得到了提高。在和父母交流的過程中，孩子學會了用準確的詞語表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。同時，閱讀也拓寬了孩子的視野，豐富了他們的知識儲備，培養(yǎng)了他們的閱讀習慣和自主閱讀能力。親子閱讀幫助孩子形成了良好的閱讀興趣，讓他們能夠自覺地去閱讀，去探索未知的世界。
第四段：親子閱讀對父母的啟示
親子閱讀不僅對孩子有益，對家長也帶來了許多啟示。通過和孩子一起閱讀，父母能夠更好地了解孩子內(nèi)心的想法和需求，進一步深入交流。在分享閱讀中，父母可以觀察孩子的情緒反應，了解他們對故事的理解和反思，從中發(fā)現(xiàn)孩子潛在的天賦和興趣點。父母可以通過閱讀了解到孩子的認知能力，關注到孩子在閱讀中的困惑和難點，為他們提供適合的幫助和指導。
第五段：如何開展親子閱讀
要開展好親子閱讀，父母需要根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的讀物，創(chuàng)造有利于閱讀的環(huán)境。在親子閱讀中，父母要給孩子更多的時間和空間，讓他們自主閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解力。父母還應充分發(fā)揮自己的指導作用，為孩子解惑答疑，幫助他們理解和分析故事中的問題和情節(jié)。在親子閱讀過程中，父母要與孩子展開真誠的對話，傾聽孩子的想法和感受，鼓勵他們表達自己的觀點。
通過親子閱讀，我們深深體會到了閱讀給我們帶來的快樂和收獲。親子閱讀不僅使我們的家庭更加溫馨和諧，還讓孩子在成長中得到了更多的啟示和幫助。我們將繼續(xù)堅持親子閱讀，攜手走向更加美好的未來。
五年級的親子閱讀心得體會篇七
年級親子閱讀是學校推行的一項新的閱讀活動，旨在通過親子共讀的方式幫助孩子提高閱讀能力、建立正確的價值觀和認識世界的能力。我和我的孩子在參加這個活動中收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
二段：重視親子閱讀的重要性
親子閱讀對孩子的成長有著不可替代的作用。通過閱讀，孩子會學習到很多關于人生、社會、歷史等方面的知識，更重要的是，他們會在閱讀中培養(yǎng)好奇心和想象力，增強自我價值感和自信心。此外，親子閱讀也是加強家庭親子關系的有力手段，家長可以從閱讀中更深入地了解孩子的性格、愛好和學習興趣，從而更好地幫助和支持孩子的成長。
三段：閱讀帶給我們的啟示
通過親子共讀，我們深刻體會到閱讀帶給我們的巨大收益：閱讀能讓我們認識到自我的價值，認識到世界的多樣性，提升我們的思考能力和創(chuàng)造力。孩子在閱讀中不僅僅學習到一些生活常識，更是吸收到方方面面的知識，所以要讓孩子有個多方面的視野，多種類的書，多令和諧的故事書，教育孩子善待他人，任何人都有他的價值。
四段：親子閱讀的方式
親子閱讀的方式可以有很多種：可以看圖書，可以講故事，可以選擇合適的卡通或書籍，并與孩子互動交流。需要注意的是，親子閱讀最重要的是互動和交流，而不僅僅是讀完了書就算了。在交流中，家長可以向孩子提出問題，讓他們分享自己的閱讀感受和體會，這樣不僅可以加深家長和孩子之間的互動和溝通，也可以讓孩子更深入地記憶和理解書中的內(nèi)容。
五段：結尾
親子閱讀是我們帶動孩子探索世界的好方法， 很多時候，閱讀能夠在孩子的成長道路上起到“金鑰匙”的作用。因此，我們家長應該積極投入到親子閱讀中去，與孩子共享閱讀的樂趣，給孩子營造一個多彩的閱讀環(huán)境，讓孩子更加熱愛閱讀，更好地成長。閱讀不僅是孩子的事情，更是家庭的事情。
五年級的親子閱讀心得體會篇八
暑假來臨，五年級的我們也結束了緊張的期末考試，可以放松心情進行一些自選活動，閱讀就是其中之一。接下來，我將分享我在暑假中所讀到的書籍以及從中獲得的收獲。
第二段：說明閱讀的意義
在我的認知中，閱讀是一種富有激情的體驗，這讓我不斷地成為一位充滿好奇心的學習者。同時，閱讀也是一種最具挑戰(zhàn)性、認知性的活動，它需要我們鍛煉理解、分析、調(diào)整思考方向等方面的能力。而閱讀所帶來的收獲也不僅僅是知識的積累，更是激發(fā)了我對生活和未來的憧憬。
第三段：分享閱讀體驗
在這個暑假里，我閱讀了諸如《哈利·波特》系列、《小王子》等經(jīng)典英漢文學作品，其中最讓我感到驚訝和感概的是《追風箏的人》。那是一部描寫阿富汗戰(zhàn)爭的小說，在閱讀過程中，我深深感受到了人性中善惡的真諦，以及認識到了不同文化之間的差異。還有一本叫《瓢蟲日記》的書，它敘述的是一只瓢蟲在人類的世界里探險的故事，感覺這樣的奇趣好玩的故事對我的啟發(fā)和激發(fā)非常大。
第四段：總結收獲
閱讀的過程中，我看到了許多不同的世界和如此豐富的人類文化，其開闊了我的視野，對我身心的成長和發(fā)展更是至關重要，讓我學會了許多新事物，給予了我不少的思考與啟示。
第五段：展望未來
閱讀不僅是暑假生活中的重要活動，更是一生中的重要習慣。我希望在未來的學習生活中，持續(xù)地沿著這個方向，擴大自己的閱讀知識面，探索更多的趣味與收獲，感受到閱讀所帶來的人生不同。閱讀，一定會讓我更加成熟，更加獨立，讓我成為一名全面發(fā)展和愉悅學習的好學生。
五年級的親子閱讀心得體會篇九
五年級的暑假是非常重要的一個假期，除了可以好好休息外，更重要的是可以利用這段時間讀好書，開闊自己的眼界，增強自己的知識儲備。因此，我為自己制定了一個五年級暑假閱讀計劃，希望可以在這五年級的暑假中取得很大的閱讀進步。
第二段：描述閱讀心得收獲
在這個暑假期間，我堅持按照計劃進行閱讀。除了課本以外，我還積極主動地閱讀了許多其他類型的書籍。這些書籍涵蓋了各個領域的知識，例如社會科學、自然科學、文學等等。通過這些閱讀，我不僅擴寬了自己的知識面，還增強了自己的閱讀能力和語言表達能力，更懂得如何把所學的運用到實際生活中。
第三段：描述閱讀挑戰(zhàn)及應對
當然，在閱讀的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。一些閱讀材料比較枯燥，我需要更加努力地進行閱讀，避免顯得無精打采或者草草了事。對于一些我不熟悉的詞匯和知識點，我也會主動尋求幫助或者通過自己查看相應資料，努力掌握。
第四段：總結閱讀體驗
這些閱讀經(jīng)歷讓我更加熱愛讀書，對未來充滿了信心。不僅僅是在知識上的提升，更是在閱讀能力等方面的有所提高。這也是我對自己能夠達成的交代，我想將來用這樣的閱讀態(tài)度，為我的人生奠定一片清晰的視野與廣泛的學識。
第五段：對未來的展望
通過這個暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀能力和語言表達能力，還從各種角度、各種方式中了解到了世界。我相信，我將來的學習和生活中，閱讀可以起到教育自己的重要作用，讓自己不停地去認識、去接觸這個多彩的世界，也使自己成為了更為自信的人。
五年級的親子閱讀心得體會篇十
今天，我來講講我的讀書經(jīng)歷。你們聽好了，我可只講一遍。
我一年級的時候；我并不愛讀書，晚上讀書幾乎是應付老師的。有一天，我沒事干只好讀一會兒書。一會兒我就讀完一本書，當我打開第二本書的時侯看到了一句高爾基說的話；‘讀書就像饑餓的人撲在面包上’。于是，我開始看書了。但是我并不經(jīng)常看。只是幾個星期看一次，但比以前好多了。
二年級的時侯，在一次看《世界神話故事》的'時侯覺得這本書很好看。當時我在書店里看到那本書很貴，要二十四元呢。我一回到家就和媽媽商量給我買這本書，媽媽不同意。于是我就經(jīng)常去看書了。一有時間就去看，那怕只有二十分鐘時間我也看。終于有一天我把這本書看完。
三年級的時侯，我一直愛看書，但看的不入神。有一天，我在看一本《少兒百科全書》我看得入迷了。媽媽怎么叫我也不答應。一會兒看完了我大叫真好看呀。媽媽我看回應了很高興。
聽了我的經(jīng)歷，我來問問你：“你愛看書嗎?”
五年級的親子閱讀心得體會篇十一
兒子__x就讀于x縣實驗小學六年級，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
五年級的親子閱讀心得體會篇十二
閱讀是一個重要的能力，也是我們成長的必備技能。本書的閱讀讓我受益十分匪淺。在讀完這本書之后，我又重新審視了自己，從中學到了許多東西。下面我將分享一些讀后感和體會，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?BR> 第二段，闡述從本書中學到的道理
首先，我從本書中學到了許多有關自己的道理。比如說，生活中總是會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，無論是學習上還是生活中的麻煩事，都需要我們?nèi)タ朔?。有時候，我們可能會遇到各種困難，這時候我們必須要有一顆勇于承擔責任、勇往直前的心。同時，我們也要學會保持一個正面的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對困難，這樣才能夠做得更好。
第三段，講述從本書中了解到的幫助他人的方法
本書中也介紹了許多關于幫助他人的方法，這些方法可以給我們帶來啟示。在我們的生活中，有時候我們會遇到一些問題，需要得到他人的幫助解決。同時，在一些情況下，我們也需要幫助別人，這時候，我們就要學會善于溝通，站在對方的角度考慮問題。這樣不僅能夠幫助別人，也有助于我們自己的思考和分析。
第四段，敘述閱讀本書的好處
通過閱讀本書，不僅讓我學到了許多有關自己的道理和如何幫助他人，同時也讓我體會到了讀書的好處。閱讀能夠擴大我們的視野，讓我們的思維更加寬廣和開闊。通過閱讀，我們能夠增加自己的知識和見識，這對我們以后的生活和工作都會有幫助。
第五段，落后閱讀本書的總結和感受
總之，在讀完這本書之后，我認為這是一本非常有價值的讀物，不僅能夠幫助我們更好的認識自己，也能夠讓我們更好的幫助別人。在今后的學習生活中，我要繼續(xù)努力，不斷的學習和積累，提升自己的素養(yǎng)和能力。同時，我也會繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典的書籍，讓自己的閱讀比較寬廣，不斷開闊自己的視野，達到一定的知識儲備。
五年級的親子閱讀心得體會篇十三
第一段：作文閱讀的重要性（200字）
作文閱讀是五年級學生學習語文的重要組成部分。閱讀作文可以幫助我們了解作者的思想感情，提高我們的審美能力和語言表達能力。通過閱讀作文，我們可以拓展自己的視野，增加知識儲備，同時也能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維。閱讀作文是提高我們寫作水平的有效途徑。
第二段：閱讀作文的方法（200字）
閱讀作文要采取正確的方法。首先，我們要細致地閱讀作文，理解作者的意圖和表達方式。其次，我們要注重積累詞匯和短語，增加語言的表達能力。我們還要學會思考作文中的問題，分析問題的原因，尋找解決問題的辦法。最后，我們要勇于挑戰(zhàn)一些語言難度較高的作文，通過閱讀和分析，提高自己的語文水平。
第三段：通過閱讀作文提高自己的寫作水平（200字）
通過閱讀作文，我們可以學到很多寫作技巧。比如，學習到描寫人物和環(huán)境的方法，提高描述能力。通過閱讀有趣的故事和優(yōu)秀的作文，我們可以激發(fā)我們的寫作靈感，豐富我們的想象力。此外，閱讀作文還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的語言習慣，避免一些常見的語言錯誤，提高寫作的準確性和文采性。
第四段：閱讀作文帶來的樂趣（200字）
閱讀作文不僅能帶給我們知識，還能給我們帶來樂趣。有時候，我們可以欣賞一些優(yōu)美的詩歌，感受其中的情感和美感。有時候，我們可以讀一些有趣的故事，體驗其中的情節(jié)和懸念。通過閱讀作文，我們可以在想象的世界里徜徉，將自己的精神世界得到一種升華。
第五段：總結自己的感受（200字）
作為五年級的學生，我能深深體會到閱讀作文的重要性和樂趣。通過閱讀作文，我能夠提高我的語文水平，學到更多的知識，培養(yǎng)自己的寫作能力。同時，閱讀作文也讓我感受到了豐富的情感和美感，帶給我無盡的樂趣。因此，我將繼續(xù)保持對作文閱讀的興趣和熱愛，通過閱讀作文不斷提升自己。我相信，在以后的學習生活中，作文閱讀將成為我學習語文的重要助力。
五年級的親子閱讀心得體會篇十四
在我們每個人的生命中，閱讀是一件非常重要的事情。通過閱讀，我們不僅可以學到知識，還能激發(fā)我們的思維，使我們的生命變得更加豐富多彩。在這篇文章中，我想和大家分享我在五年級時閱讀本書的心得體會。
第二段：我的閱讀經(jīng)歷
在五年級時，我開始有意識地養(yǎng)成閱讀的習慣。每天晚上，我都會花半個小時來閱讀一些好書。在甄選書籍時，我通過不斷地嘗試和交流，發(fā)現(xiàn)了許多非常值得一讀的好書，例如《小王子》、《哈利·波特》等等。每當我開啟一個新的故事時，我都會感到非常興奮，因為這些書能帶給我無限的想象力和快樂。
第三段：我的收獲
通過五年級下來的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己得到的遠不止是知識，更多的是收獲到了一些非常珍貴的品質(zhì)。首先，我變得更加自信了。在閱讀的過程中，我不斷地擴充了自己的詞匯和知識儲備，這讓我在和其他同學交流時更加自信和得心應手。其次，我也變得更加有思考能力了。通過閱讀這些優(yōu)秀的作品，我得以了解到作者的思考方式和感受，在這個過程中我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考和判斷的能力。
第四段：我的成長
由于閱讀能夠讓我汲取到無窮的智慧和精神能量，我在五年級這一年中也經(jīng)歷了一次突破性的轉(zhuǎn)變。我開始更加自信地和老師交流、課堂上開口表達自己的觀點，甚至在與其他同學交往時也更加主動和積極了。我認為這些都是我在閱讀過程中培養(yǎng)得到的良好品質(zhì)和能力，它們對我的成長和未來都具有極大的幫助和意義。
第五段：總結
通過我五年級時的閱讀經(jīng)歷，我深深明白到了閱讀的重要性和價值。閱讀不僅可以讓我們變得更加聰明、自信，還可以帶給我們更多的人生感悟和啟示，讓我們變得更加心智成熟。我希望這篇文章能夠鼓勵更多的人去培養(yǎng)閱讀的習慣，從中汲取更多的智慧和收獲，讓我們的生命變得更加精彩多姿。
五年級的親子閱讀心得體會篇十五
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是堅強的走了過來。
高爾基(1868—1936)前蘇聯(lián)著名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學。
父親死后，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪;“我”還交到了一個“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書讓我驚嘆的是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到!這就是《童年》給我?guī)淼闹R!
五年級的親子閱讀心得體會篇十六
第一段：引言（100字）
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣-艾克蘇佩里的作品，也是一本被全世界讀者喜愛的經(jīng)典童話。在五年級的閱讀課上，老師為我們安排了閱讀《小王子》的任務。通過閱讀這本書，我領悟到了很多深刻的道理，收獲了許多心靈的啟迪和成長。
第二段：尋找真正的友誼（200字）
在《小王子》中，小王子不斷地旅行，在不同的星球上結識了各種各樣的人。通過小王子和狐貍的對話，我明白了真正的友誼需要時間和耐心去培養(yǎng)。友誼不能急于索取，而需要用心去付出，慢慢建立起彼此之間的信任。這讓我意識到，真正的朋友并不是隨時都能遇到的，我們要用心去培養(yǎng)和珍惜身邊的友誼。
第三段：對待愛和責任（300字）
通過和小王子的對話，我思考了愛和責任的含義。小王子愛花，但卻選擇了離開，因為他承擔不起對花朵負責的責任。這讓我明白了，愛是需要付出責任和承諾的。在日常生活中，我們要對自己的選擇負責，對自己的所作所為承擔責任。同時，也要為自己所愛的人負責，保護他們，照顧他們。通過小王子的經(jīng)歷，我學會了用心去對待愛和責任。
第四段：珍惜每一次相遇（300字）
《小王子》中，小王子通過對與飛行員的交流，使飛行員重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。盡管他們之間的相處時間很短暫，但這次相遇對雙方都有著深遠的影響。這讓我明白到，每一次相遇都是寶貴的機會，我們要珍惜每一次與他人的交流和相處。通過交流，我們可以互相啟發(fā)，互相成長，讓彼此的生活更加豐富多彩。
第五段：追求真實的快樂（300字）
通過閱讀《小王子》，我對真正的快樂有了更深入的理解。小王子在不斷地旅行中遇到了各種人和事，但最終他才明白，真正的快樂并不是外在的物質(zhì)，而是內(nèi)心深處的滿足和平靜。無論是在星球上的一朵花，還是旅途中的一顆星星，小王子都給予它們真誠的關注和陪伴，從中獲得了快樂。這讓我明白，真正的快樂是可以通過內(nèi)心的體驗獲得的，我們要學會欣賞身邊的美好，追求真正的快樂。
總結（100字）
通過閱讀《小王子》，我受到了很多啟發(fā)和成長。我學會了培養(yǎng)真正的友誼，對待愛和責任，珍惜每一次相遇，追求真實的快樂。《小王子》告訴我們生活中重要的真諦，引導我們成為更加有思想、有擔當、有情感的五年級學生。它不僅僅是一本兒童讀物，更是一本讓人終生受益和思考的作品。
五年級的親子閱讀心得體會篇一
親子閱讀是指家長和孩子一起閱讀、討論和分享讀書心得的活動。作為五年級的學生，我有幸參加了許多親子閱讀活動。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀給我?guī)砹撕芏鄻啡ず蛦l(fā)，讓我更加熱愛閱讀，并且增長了很多知識。
第二段：改變閱讀態(tài)度
在親子閱讀活動中，家長會陪伴我一起閱讀書籍。起初，我對閱讀持有一定的抵觸心理，總覺得讀書很枯燥乏味。然而，通過親子閱讀，我逐漸改變了這種觀念。家長會為我選取一些有趣的書籍，并且用生動有趣的聲音給我講故事。這樣的互動讓我更加投入到閱讀中，也使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：擴展閱讀領域
親子閱讀不僅僅是一起讀書，家長還會帶我一同參觀圖書館、參加閱讀活動等。通過這些活動，我接觸到了更多的圖書資源，豐富了我的閱讀領域。在圖書館里，我可以自由地選擇適合自己的書籍，從中獲取更多的知識和信息。而參加閱讀活動，則讓我更好地與其他小讀者交流分享自己的閱讀體會，這不僅加深了我對書中內(nèi)容的理解，還鍛煉了我的表達能力。
第四段：增強語言表達能力
親子閱讀不僅僅是被動的吸收知識，更是一種積極主動的參與過程。在與家長的交流中，我會提出一些疑問，和父母一起探討書中的問題。這樣的互動不僅幫助我深入理解書中的內(nèi)容，還提升了我的思維能力和語言表達能力。我學會了用自己的語言描述書中的人物和情節(jié)，甚至自己創(chuàng)造故事情節(jié)，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維和表達能力都非常重要。
第五段：加深親子關系
親子閱讀不僅僅是一次獨立的活動，它更是拉近了家長與孩子之間的距離。在親子閱讀中，我可以感受到家長對閱讀的重視和鼓勵，他們會鼓勵我多讀好書，給我講一些書中的故事。而我也愿意和家長分享我的閱讀收獲和心得。通過這種共同的閱讀體驗，我們之間的感情得以增強，對我來說，這是最寶貴的收獲之一。
總結：
親子閱讀是一種有益的活動。不僅僅能讓孩子熱愛閱讀，還可以加深親子關系，提升孩子的語言表達能力和思維能力。通過親子閱讀，我漸漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，也體會到了與家長分享閱讀的愉悅。我相信，在親子閱讀的引導下，我會一步步走向知識的海洋，收獲更多的成功和快樂。
五年級的親子閱讀心得體會篇二
一晃快樂的暑假即將結束，這個暑假豐富而又精彩，其中最快樂的要數(shù)和媽媽一起閱讀"十萬個為什么"，讓我們了解了不少，平時都不知道的東西，走進了花、鳥、魚、植物、以及古今探險的世界，并且學習掌握了部分科學知識。平時我們都會問鳥類為什么會在天上飛?在沒有閱讀這本書之前我也感到奇怪，為什么鳥類可以做到，而人類為什么就不能飛呢?原來鳥類身體各個部位都與飛行密切相關，它能飛和它的身體構造有關，它胸部肌肉發(fā)達能牽動翅膀骨骼，使翅膀能夠扇動起來。身體輕，骨骼纖細，這樣為飛行提供了優(yōu)越的條件。
還有哦，它體內(nèi)的器官也有利于飛行，鳥是直腸沒有存尿的膀胱，所以啊平時我們總能夠看到它在飛行的同時也會，隨隨便便的將糞便排出，哈哈，那是它在減輕體重，便于飛行!這只是其中的一個，還有許許多多好玩的呢。書給我在輕松愉快的過程中，不斷的增長知識，開拓視野。了解知識的同時并養(yǎng)成了愛看書，愛學習的好習慣!!所以書是伴隨我們學習的不可缺少的"好伙伴"!
五年級的親子閱讀心得體會篇三
女兒已經(jīng)上小學五年級了，每當看到她穿上校服，戴上紅領巾，背起書包走進校門的時候，心中總會產(chǎn)生莫名的激動感。是啊，她去學校接受教育，學習新知去了！書籍能帶給孩子們無盡的知識。在他們的世界里，充滿了純真，洋溢著快樂。我想走進孩子的世界，想要與孩子做到真正零距離的接觸，于是，在家里的時候，我選擇了親子閱讀，它無疑是一次次快樂的體驗。
學校每天都會布置閱讀課外書的作業(yè)，女兒聽老師的話，每天都會保證閱讀的時間。但在她閱讀的過程中，我會時不時地發(fā)現(xiàn)她在閱讀時缺乏語感，閱讀只是為了讀而讀，而并非是喜歡讀。怎樣才能培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，享受閱讀帶來的快樂呢？我想，在這一點上，家長的引導是起著至關重要的作用的。
閱讀是一個循序漸進的過程，我不要求女兒每天能達到多少閱讀量，但卻告訴她對每一篇文章都要用心讀，多讀，要理解閱讀的內(nèi)容，試著去領悟書本中主人公的思想感情，喜他們所喜，怒他們所怒，盡可能地朗讀出人物的不同語氣來，體會閱讀帶來的快樂。每次初讀一篇文章后，我會讓她看看文章中有哪些詞語的意思是自己所不懂的，并要求她做下記號，然后告訴她這些詞語的意思。接著，在理解意思的基礎上再讓她重讀。顯然，后一遍的閱讀效果就會比前一遍好得多。很多時候，我也會與她或一起朗讀，或我讀她聽，或她讀我聽，甚至鼓勵她復述故事，共同交流對故事的體會。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她在閱讀的時候坐得更端正了，多遍朗讀后，雖說不上有抑揚頓挫之感，但在讀到精彩部分時也不失感情了。對于她每一次小小的進步，我總不忘記適時表揚，看著她充滿信心的微笑，我的心里也無比快樂。
在與女兒一起閱讀的同時，我仿拂也回到了孜孜求學的學生時代。我告訴女兒我小時候讀書的經(jīng)歷，告訴她一些名人勤奮讀書的故事和讀書名言。在閱讀之后，我鼓勵她畫出文中的好詞好句，積極做好讀書筆記，存進自己設立的“詞庫”中。周末休息的時候，我倆拿來家中訂閱的《寧波晚報》，找到《小記者?？分卸?、三年級小學生寫的習作進行剪報閱讀。小孩子都喜歡看動畫片，女兒也不例外，在我的提議下，我們陸續(xù)去圖書館借閱了《櫻桃小丸子》全套書籍而取代了看電視。
女兒對于這些頗感興趣，在閱讀的過程中，她也或多或少地收獲了一些課外知識。當外婆給她吃雞蛋時，她問外婆：“外婆，你這個是土雞蛋嗎？土雞蛋的營養(yǎng)好，我在書里看到的。”當爸爸在用ab膠修補塑料盆上的一個小洞時，她說：“爸爸，你是在‘亡羊補牢’嗎？”當她在《十萬個為什么》中讀到《百家姓》的第一個姓氏是“趙”的時候，會無奈地感嘆：“哎，為什么當時宋朝的皇帝姓＇趙＇而不姓我的＇徐＇，要不然，我的姓氏就會排在第一了。”當她讀到小作者筆下的“小蘿卜頭”時，又會嚷嚷著要我給她講述“小蘿卜頭的故事”……有時，對于女兒提出的問題，我也不得不去查資料，去學習。陪伴女兒讀書的過程，也是我自身學習的過程。
“行萬里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。在親子閱讀的過程中，我們收獲了知識，收獲了幸福，收獲了快樂，漸漸地，也從被動讀書轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書來。今后，我們要不斷改進閱讀的方式方法，讓親子閱讀成為一種習慣，讓不斷的閱讀帶來持續(xù)的進步！
五年級的親子閱讀心得體會篇四
在當今社會，家長們越來越重視孩子的教育，而親子閱讀作為一種有效的家庭教育方式，受到了廣大家庭的推崇。作為一個五年級的學生，我和爸爸、媽媽每天都堅持進行親子閱讀，獲取了許多寶貴的心得體會。
首先，親子閱讀能夠幫助我拓展視野，豐富知識。在和爸爸、媽媽一起閱讀的時候，我們可以共同了解世界各地的風土人情、歷史故事、科學知識等。通過閱讀，我了解到了許多我從未聽過的故事和知識，這為我增長了見識、拓寬了眼界，使我對學習產(chǎn)生了更大的興趣。
其次，親子閱讀能夠提高我的語文水平。閱讀是語文學習的基礎，通過和爸爸、媽媽一起閱讀，我能夠?qū)W到許多正確的表達方式、豐富的詞匯和語法知識。同時，親子閱讀也能幫助我提高閱讀理解能力，培養(yǎng)我對作品的深入思考和分析能力。經(jīng)過一段時間的親子閱讀，我的語文成績明顯提高了，閱讀能力也得到了很大的提升。
此外，親子閱讀帶給我快樂和情感的交流。每天和爸爸、媽媽一起讀書，我們共同分享著書中的精彩故事，一起討論人物命運，一起感受作品中的情感。這樣的親子閱讀不僅幫助我提升了情感交流和溝通能力，還增進了我和父母之間的親密關系。我們在閱讀中的互動讓我感受到了家庭的溫暖與快樂。
最后，親子閱讀教會我更多的做人道理。通過閱讀名人傳記、優(yōu)秀作品等，我了解到了許多偉人的人生格言和智慧，使我受益匪淺。我從中學到了為人處世的道理，了解到了堅持努力、樂觀向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了正確的價值觀和良好的品德。
盡管親子閱讀給我們帶來了很多好處，但我也明白，實施親子閱讀并不容易。有時候我可能會感到累，但爸爸、媽媽總是鼓勵我堅持下去。他們告訴我親子閱讀是一種值得投入的教育方式，它不僅能夠幫助我提高自己，也能夠讓我們一家更加和諧幸福。
通過五年級的親子閱讀，我收獲了很多，不僅擴展了知識，提高了語文水平，習得了做人道理，還享受了快樂和情感的交流。親子閱讀不僅讓我們父母和子女之間更親近，也讓我在讀書中愉快成長。我會繼續(xù)堅持每天的親子閱讀，相信它會給我的生活帶來更多的積極影響。
五年級的親子閱讀心得體會篇五
閱讀是人類獲取知識的一種重要方法，也是一種人與人交流的方式。而家庭閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣，增加家庭親密度的好方式。在學校教育中，也逐漸引入了親子閱讀的概念。年級親子閱讀活動便是一種這樣的教育方式。在這里，我愿意和大家分享我和子女們參加年級親子閱讀的心得與體會。
第二段：活動形式
年級親子閱讀活動通常由老師邀請家長來學校參加閱讀課程，旨在鼓勵和促進家庭閱讀。在活動開始前，老師會將相關的閱讀材料在網(wǎng)上以電子書的形式發(fā)給每個家庭。家長和孩子們需要事先用一定的時間來看書，并準備閱讀小結。在課程中，老師會以各種形式進行講解，并要求每個家庭分享自己的閱讀小結與感受。
第三段：家庭的體驗
在我家庭體驗中，我發(fā)現(xiàn)閱讀小結是一種很好的閱讀梳理工具，幫助我們加深對閱讀的理解和印象。我的孩子們也很喜歡閱讀小結這個環(huán)節(jié)，他們有時會在家庭自主閱讀時積極地記錄閱讀小結，并期待著跟老師和同學分享。我認為這個環(huán)節(jié)是家庭親子閱讀的最大亮點之一。
第四段：活動的積極影響
年級親子閱讀活動還帶來了積極的影響。從這個活動開始，我們一家閱讀的時間更長了，孩子們對閱讀的興趣更濃厚了。他們也變得更自信、更樂于表達意見，更懂得分享閱讀的樂趣和驚喜。不僅如此，我看到了一些其他的家庭也開始嘗試類似的閱讀方式，這種積極的變化持續(xù)地向外擴散。
第五段：結語
盡管年級親子閱讀活動只是一種簡單的形式，但它卻傳達了很多有價值的信息。這種活動不僅鼓勵家長參與孩子的閱讀，而且可以促進家庭成員之間的交流和互動。通過被動閱讀轉(zhuǎn)換至主動閱讀，開啟智慧大門。我相信，家庭閱讀意味著孩子們擁有了更廣闊的未來。我希望更多的家庭能夠加入這種活動，擁抱文化共享的美好生活。
五年級的親子閱讀心得體會篇六
親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀、探討的活動。它不僅是一種傳遞知識的方式，更是一種親子溝通的橋梁，能夠增強家庭成員之間的感情，培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，提高孩子的閱讀能力。作為五年級的孩子和家長，我們深深體會到親子閱讀的重要性和意義。
第二段：親子閱讀帶給我們的愉悅感受
親子閱讀讓我們享受到了閱讀的樂趣。孩子通過親子閱讀，能夠和父母一起品味經(jīng)典的童話故事、名著名篇，開拓視野，感受文字的魅力。父母在閱讀過程中，可以講述故事中的道理，引導孩子思考，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。在這個共同的世界里，我們彼此傾聽，分享，互相感受到了閱讀的美好。
第三段：親子閱讀對孩子的影響
親子閱讀對孩子的影響是深遠而積極的。通過親子閱讀，孩子的語言表達能力得到了提高。在和父母交流的過程中，孩子學會了用準確的詞語表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力。同時，閱讀也拓寬了孩子的視野，豐富了他們的知識儲備，培養(yǎng)了他們的閱讀習慣和自主閱讀能力。親子閱讀幫助孩子形成了良好的閱讀興趣，讓他們能夠自覺地去閱讀，去探索未知的世界。
第四段：親子閱讀對父母的啟示
親子閱讀不僅對孩子有益，對家長也帶來了許多啟示。通過和孩子一起閱讀，父母能夠更好地了解孩子內(nèi)心的想法和需求，進一步深入交流。在分享閱讀中，父母可以觀察孩子的情緒反應，了解他們對故事的理解和反思，從中發(fā)現(xiàn)孩子潛在的天賦和興趣點。父母可以通過閱讀了解到孩子的認知能力，關注到孩子在閱讀中的困惑和難點，為他們提供適合的幫助和指導。
第五段：如何開展親子閱讀
要開展好親子閱讀，父母需要根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的讀物，創(chuàng)造有利于閱讀的環(huán)境。在親子閱讀中，父母要給孩子更多的時間和空間，讓他們自主閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解力。父母還應充分發(fā)揮自己的指導作用，為孩子解惑答疑，幫助他們理解和分析故事中的問題和情節(jié)。在親子閱讀過程中，父母要與孩子展開真誠的對話，傾聽孩子的想法和感受，鼓勵他們表達自己的觀點。
通過親子閱讀，我們深深體會到了閱讀給我們帶來的快樂和收獲。親子閱讀不僅使我們的家庭更加溫馨和諧，還讓孩子在成長中得到了更多的啟示和幫助。我們將繼續(xù)堅持親子閱讀，攜手走向更加美好的未來。
五年級的親子閱讀心得體會篇七
年級親子閱讀是學校推行的一項新的閱讀活動，旨在通過親子共讀的方式幫助孩子提高閱讀能力、建立正確的價值觀和認識世界的能力。我和我的孩子在參加這個活動中收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。
二段：重視親子閱讀的重要性
親子閱讀對孩子的成長有著不可替代的作用。通過閱讀，孩子會學習到很多關于人生、社會、歷史等方面的知識，更重要的是，他們會在閱讀中培養(yǎng)好奇心和想象力，增強自我價值感和自信心。此外，親子閱讀也是加強家庭親子關系的有力手段，家長可以從閱讀中更深入地了解孩子的性格、愛好和學習興趣，從而更好地幫助和支持孩子的成長。
三段：閱讀帶給我們的啟示
通過親子共讀，我們深刻體會到閱讀帶給我們的巨大收益：閱讀能讓我們認識到自我的價值，認識到世界的多樣性，提升我們的思考能力和創(chuàng)造力。孩子在閱讀中不僅僅學習到一些生活常識，更是吸收到方方面面的知識，所以要讓孩子有個多方面的視野，多種類的書，多令和諧的故事書，教育孩子善待他人，任何人都有他的價值。
四段：親子閱讀的方式
親子閱讀的方式可以有很多種：可以看圖書，可以講故事，可以選擇合適的卡通或書籍，并與孩子互動交流。需要注意的是，親子閱讀最重要的是互動和交流，而不僅僅是讀完了書就算了。在交流中，家長可以向孩子提出問題，讓他們分享自己的閱讀感受和體會，這樣不僅可以加深家長和孩子之間的互動和溝通，也可以讓孩子更深入地記憶和理解書中的內(nèi)容。
五段：結尾
親子閱讀是我們帶動孩子探索世界的好方法， 很多時候，閱讀能夠在孩子的成長道路上起到“金鑰匙”的作用。因此，我們家長應該積極投入到親子閱讀中去，與孩子共享閱讀的樂趣，給孩子營造一個多彩的閱讀環(huán)境，讓孩子更加熱愛閱讀，更好地成長。閱讀不僅是孩子的事情，更是家庭的事情。
五年級的親子閱讀心得體會篇八
暑假來臨，五年級的我們也結束了緊張的期末考試，可以放松心情進行一些自選活動，閱讀就是其中之一。接下來，我將分享我在暑假中所讀到的書籍以及從中獲得的收獲。
第二段：說明閱讀的意義
在我的認知中，閱讀是一種富有激情的體驗，這讓我不斷地成為一位充滿好奇心的學習者。同時，閱讀也是一種最具挑戰(zhàn)性、認知性的活動，它需要我們鍛煉理解、分析、調(diào)整思考方向等方面的能力。而閱讀所帶來的收獲也不僅僅是知識的積累，更是激發(fā)了我對生活和未來的憧憬。
第三段：分享閱讀體驗
在這個暑假里，我閱讀了諸如《哈利·波特》系列、《小王子》等經(jīng)典英漢文學作品，其中最讓我感到驚訝和感概的是《追風箏的人》。那是一部描寫阿富汗戰(zhàn)爭的小說，在閱讀過程中，我深深感受到了人性中善惡的真諦，以及認識到了不同文化之間的差異。還有一本叫《瓢蟲日記》的書，它敘述的是一只瓢蟲在人類的世界里探險的故事，感覺這樣的奇趣好玩的故事對我的啟發(fā)和激發(fā)非常大。
第四段：總結收獲
閱讀的過程中，我看到了許多不同的世界和如此豐富的人類文化，其開闊了我的視野，對我身心的成長和發(fā)展更是至關重要，讓我學會了許多新事物，給予了我不少的思考與啟示。
第五段：展望未來
閱讀不僅是暑假生活中的重要活動，更是一生中的重要習慣。我希望在未來的學習生活中，持續(xù)地沿著這個方向，擴大自己的閱讀知識面，探索更多的趣味與收獲，感受到閱讀所帶來的人生不同。閱讀，一定會讓我更加成熟，更加獨立，讓我成為一名全面發(fā)展和愉悅學習的好學生。
五年級的親子閱讀心得體會篇九
五年級的暑假是非常重要的一個假期，除了可以好好休息外，更重要的是可以利用這段時間讀好書，開闊自己的眼界，增強自己的知識儲備。因此，我為自己制定了一個五年級暑假閱讀計劃，希望可以在這五年級的暑假中取得很大的閱讀進步。
第二段：描述閱讀心得收獲
在這個暑假期間，我堅持按照計劃進行閱讀。除了課本以外，我還積極主動地閱讀了許多其他類型的書籍。這些書籍涵蓋了各個領域的知識，例如社會科學、自然科學、文學等等。通過這些閱讀，我不僅擴寬了自己的知識面，還增強了自己的閱讀能力和語言表達能力，更懂得如何把所學的運用到實際生活中。
第三段：描述閱讀挑戰(zhàn)及應對
當然，在閱讀的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。一些閱讀材料比較枯燥，我需要更加努力地進行閱讀，避免顯得無精打采或者草草了事。對于一些我不熟悉的詞匯和知識點，我也會主動尋求幫助或者通過自己查看相應資料，努力掌握。
第四段：總結閱讀體驗
這些閱讀經(jīng)歷讓我更加熱愛讀書，對未來充滿了信心。不僅僅是在知識上的提升，更是在閱讀能力等方面的有所提高。這也是我對自己能夠達成的交代，我想將來用這樣的閱讀態(tài)度，為我的人生奠定一片清晰的視野與廣泛的學識。
第五段：對未來的展望
通過這個暑假的閱讀，我不僅提高了閱讀能力和語言表達能力，還從各種角度、各種方式中了解到了世界。我相信，我將來的學習和生活中，閱讀可以起到教育自己的重要作用，讓自己不停地去認識、去接觸這個多彩的世界，也使自己成為了更為自信的人。
五年級的親子閱讀心得體會篇十
今天，我來講講我的讀書經(jīng)歷。你們聽好了，我可只講一遍。
我一年級的時候；我并不愛讀書，晚上讀書幾乎是應付老師的。有一天，我沒事干只好讀一會兒書。一會兒我就讀完一本書，當我打開第二本書的時侯看到了一句高爾基說的話；‘讀書就像饑餓的人撲在面包上’。于是，我開始看書了。但是我并不經(jīng)常看。只是幾個星期看一次，但比以前好多了。
二年級的時侯，在一次看《世界神話故事》的'時侯覺得這本書很好看。當時我在書店里看到那本書很貴，要二十四元呢。我一回到家就和媽媽商量給我買這本書，媽媽不同意。于是我就經(jīng)常去看書了。一有時間就去看，那怕只有二十分鐘時間我也看。終于有一天我把這本書看完。
三年級的時侯，我一直愛看書，但看的不入神。有一天，我在看一本《少兒百科全書》我看得入迷了。媽媽怎么叫我也不答應。一會兒看完了我大叫真好看呀。媽媽我看回應了很高興。
聽了我的經(jīng)歷，我來問問你：“你愛看書嗎?”
五年級的親子閱讀心得體會篇十一
兒子__x就讀于x縣實驗小學六年級，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
五年級的親子閱讀心得體會篇十二
閱讀是一個重要的能力，也是我們成長的必備技能。本書的閱讀讓我受益十分匪淺。在讀完這本書之后，我又重新審視了自己，從中學到了許多東西。下面我將分享一些讀后感和體會，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?BR> 第二段，闡述從本書中學到的道理
首先，我從本書中學到了許多有關自己的道理。比如說，生活中總是會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，無論是學習上還是生活中的麻煩事，都需要我們?nèi)タ朔?。有時候，我們可能會遇到各種困難，這時候我們必須要有一顆勇于承擔責任、勇往直前的心。同時，我們也要學會保持一個正面的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對困難，這樣才能夠做得更好。
第三段，講述從本書中了解到的幫助他人的方法
本書中也介紹了許多關于幫助他人的方法，這些方法可以給我們帶來啟示。在我們的生活中，有時候我們會遇到一些問題，需要得到他人的幫助解決。同時，在一些情況下，我們也需要幫助別人，這時候，我們就要學會善于溝通，站在對方的角度考慮問題。這樣不僅能夠幫助別人，也有助于我們自己的思考和分析。
第四段，敘述閱讀本書的好處
通過閱讀本書，不僅讓我學到了許多有關自己的道理和如何幫助他人，同時也讓我體會到了讀書的好處。閱讀能夠擴大我們的視野，讓我們的思維更加寬廣和開闊。通過閱讀，我們能夠增加自己的知識和見識，這對我們以后的生活和工作都會有幫助。
第五段，落后閱讀本書的總結和感受
總之，在讀完這本書之后，我認為這是一本非常有價值的讀物，不僅能夠幫助我們更好的認識自己，也能夠讓我們更好的幫助別人。在今后的學習生活中，我要繼續(xù)努力，不斷的學習和積累，提升自己的素養(yǎng)和能力。同時，我也會繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典的書籍，讓自己的閱讀比較寬廣，不斷開闊自己的視野，達到一定的知識儲備。
五年級的親子閱讀心得體會篇十三
第一段：作文閱讀的重要性（200字）
作文閱讀是五年級學生學習語文的重要組成部分。閱讀作文可以幫助我們了解作者的思想感情，提高我們的審美能力和語言表達能力。通過閱讀作文，我們可以拓展自己的視野，增加知識儲備，同時也能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維。閱讀作文是提高我們寫作水平的有效途徑。
第二段：閱讀作文的方法（200字）
閱讀作文要采取正確的方法。首先，我們要細致地閱讀作文，理解作者的意圖和表達方式。其次，我們要注重積累詞匯和短語，增加語言的表達能力。我們還要學會思考作文中的問題，分析問題的原因，尋找解決問題的辦法。最后，我們要勇于挑戰(zhàn)一些語言難度較高的作文，通過閱讀和分析，提高自己的語文水平。
第三段：通過閱讀作文提高自己的寫作水平（200字）
通過閱讀作文，我們可以學到很多寫作技巧。比如，學習到描寫人物和環(huán)境的方法，提高描述能力。通過閱讀有趣的故事和優(yōu)秀的作文，我們可以激發(fā)我們的寫作靈感，豐富我們的想象力。此外，閱讀作文還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的語言習慣，避免一些常見的語言錯誤，提高寫作的準確性和文采性。
第四段：閱讀作文帶來的樂趣（200字）
閱讀作文不僅能帶給我們知識，還能給我們帶來樂趣。有時候，我們可以欣賞一些優(yōu)美的詩歌，感受其中的情感和美感。有時候，我們可以讀一些有趣的故事，體驗其中的情節(jié)和懸念。通過閱讀作文，我們可以在想象的世界里徜徉，將自己的精神世界得到一種升華。
第五段：總結自己的感受（200字）
作為五年級的學生，我能深深體會到閱讀作文的重要性和樂趣。通過閱讀作文，我能夠提高我的語文水平，學到更多的知識，培養(yǎng)自己的寫作能力。同時，閱讀作文也讓我感受到了豐富的情感和美感，帶給我無盡的樂趣。因此，我將繼續(xù)保持對作文閱讀的興趣和熱愛，通過閱讀作文不斷提升自己。我相信，在以后的學習生活中，作文閱讀將成為我學習語文的重要助力。
五年級的親子閱讀心得體會篇十四
在我們每個人的生命中，閱讀是一件非常重要的事情。通過閱讀，我們不僅可以學到知識，還能激發(fā)我們的思維，使我們的生命變得更加豐富多彩。在這篇文章中，我想和大家分享我在五年級時閱讀本書的心得體會。
第二段：我的閱讀經(jīng)歷
在五年級時，我開始有意識地養(yǎng)成閱讀的習慣。每天晚上，我都會花半個小時來閱讀一些好書。在甄選書籍時，我通過不斷地嘗試和交流，發(fā)現(xiàn)了許多非常值得一讀的好書，例如《小王子》、《哈利·波特》等等。每當我開啟一個新的故事時，我都會感到非常興奮，因為這些書能帶給我無限的想象力和快樂。
第三段：我的收獲
通過五年級下來的閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己得到的遠不止是知識，更多的是收獲到了一些非常珍貴的品質(zhì)。首先，我變得更加自信了。在閱讀的過程中，我不斷地擴充了自己的詞匯和知識儲備，這讓我在和其他同學交流時更加自信和得心應手。其次，我也變得更加有思考能力了。通過閱讀這些優(yōu)秀的作品，我得以了解到作者的思考方式和感受，在這個過程中我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考和判斷的能力。
第四段：我的成長
由于閱讀能夠讓我汲取到無窮的智慧和精神能量，我在五年級這一年中也經(jīng)歷了一次突破性的轉(zhuǎn)變。我開始更加自信地和老師交流、課堂上開口表達自己的觀點，甚至在與其他同學交往時也更加主動和積極了。我認為這些都是我在閱讀過程中培養(yǎng)得到的良好品質(zhì)和能力，它們對我的成長和未來都具有極大的幫助和意義。
第五段：總結
通過我五年級時的閱讀經(jīng)歷，我深深明白到了閱讀的重要性和價值。閱讀不僅可以讓我們變得更加聰明、自信，還可以帶給我們更多的人生感悟和啟示，讓我們變得更加心智成熟。我希望這篇文章能夠鼓勵更多的人去培養(yǎng)閱讀的習慣，從中汲取更多的智慧和收獲，讓我們的生命變得更加精彩多姿。
五年級的親子閱讀心得體會篇十五
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是堅強的走了過來。
高爾基(1868—1936)前蘇聯(lián)著名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學。
父親死后，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪;“我”還交到了一個“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書讓我驚嘆的是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到!這就是《童年》給我?guī)淼闹R!
五年級的親子閱讀心得體會篇十六
第一段：引言（100字）
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣-艾克蘇佩里的作品，也是一本被全世界讀者喜愛的經(jīng)典童話。在五年級的閱讀課上，老師為我們安排了閱讀《小王子》的任務。通過閱讀這本書，我領悟到了很多深刻的道理，收獲了許多心靈的啟迪和成長。
第二段：尋找真正的友誼（200字）
在《小王子》中，小王子不斷地旅行，在不同的星球上結識了各種各樣的人。通過小王子和狐貍的對話，我明白了真正的友誼需要時間和耐心去培養(yǎng)。友誼不能急于索取，而需要用心去付出，慢慢建立起彼此之間的信任。這讓我意識到，真正的朋友并不是隨時都能遇到的，我們要用心去培養(yǎng)和珍惜身邊的友誼。
第三段：對待愛和責任（300字）
通過和小王子的對話，我思考了愛和責任的含義。小王子愛花，但卻選擇了離開，因為他承擔不起對花朵負責的責任。這讓我明白了，愛是需要付出責任和承諾的。在日常生活中，我們要對自己的選擇負責，對自己的所作所為承擔責任。同時，也要為自己所愛的人負責，保護他們，照顧他們。通過小王子的經(jīng)歷，我學會了用心去對待愛和責任。
第四段：珍惜每一次相遇（300字）
《小王子》中，小王子通過對與飛行員的交流，使飛行員重新發(fā)現(xiàn)生活的美好。盡管他們之間的相處時間很短暫，但這次相遇對雙方都有著深遠的影響。這讓我明白到，每一次相遇都是寶貴的機會，我們要珍惜每一次與他人的交流和相處。通過交流，我們可以互相啟發(fā)，互相成長，讓彼此的生活更加豐富多彩。
第五段：追求真實的快樂（300字）
通過閱讀《小王子》，我對真正的快樂有了更深入的理解。小王子在不斷地旅行中遇到了各種人和事，但最終他才明白，真正的快樂并不是外在的物質(zhì)，而是內(nèi)心深處的滿足和平靜。無論是在星球上的一朵花，還是旅途中的一顆星星，小王子都給予它們真誠的關注和陪伴，從中獲得了快樂。這讓我明白，真正的快樂是可以通過內(nèi)心的體驗獲得的，我們要學會欣賞身邊的美好，追求真正的快樂。
總結（100字）
通過閱讀《小王子》，我受到了很多啟發(fā)和成長。我學會了培養(yǎng)真正的友誼，對待愛和責任，珍惜每一次相遇，追求真實的快樂。《小王子》告訴我們生活中重要的真諦，引導我們成為更加有思想、有擔當、有情感的五年級學生。它不僅僅是一本兒童讀物，更是一本讓人終生受益和思考的作品。