計(jì)劃是指預(yù)先制定的一系列行動(dòng)步驟或目標(biāo)，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。計(jì)劃的作用非常重要，它可以使我們有條不紊地進(jìn)行工作，避免盲目行動(dòng)和臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。一個(gè)好的計(jì)劃可以使我們對(duì)未來有充分的準(zhǔn)備，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。所以，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行計(jì)劃。制定計(jì)劃時(shí)，要注重合理安排任務(wù)的先后順序，以確保效率。接下來，讓我們一起來看看一份精心制定的計(jì)劃，它能夠幫助你更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
深化改革，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制
（一)深化中小學(xué)職稱制度改革。各市要充分認(rèn)識(shí)深化中小學(xué)職稱制度改革試點(diǎn)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要按照國(guó)家指導(dǎo)意見和《山西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作方案》的要求，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，抓緊研究制定本市的實(shí)施方案。各市人力資源社會(huì)保障部門和教育部門要按照現(xiàn)有的.職能分工，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)中小學(xué)職稱制度改革，確保各項(xiàng)改革措施落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果。
（二)分類制定職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。高職院校教師單獨(dú)制定評(píng)審條件，單獨(dú)分組評(píng)審，將教師參與社會(huì)服務(wù)和科技成果應(yīng)用推廣，帶動(dòng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，作為專業(yè)技術(shù)評(píng)審的重要內(nèi)容。按照人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，探索建立“定向評(píng)價(jià)”、“定向使用“的基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱評(píng)價(jià)機(jī)制。
（三)優(yōu)化評(píng)審條件
1、不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件，以工程、農(nóng)業(yè)系列為試點(diǎn)，將能夠體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)和水平的產(chǎn)品研制報(bào)告、工程項(xiàng)目方案、專利成果、標(biāo)準(zhǔn)制訂、技術(shù)推廣總結(jié)等與論文要求同等對(duì)待。
2、申報(bào)初、中級(jí)職稱的可不參加職稱外語考試；申報(bào)高級(jí)職稱的由各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)根據(jù)行業(yè)實(shí)際確定?？h及以下基層單位專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)各級(jí)別職稱取消外語要求。取消對(duì)職稱外語必須是任現(xiàn)職期間取得的限制。
3、取消計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)作為職稱評(píng)審必備條件的限制。
4、取消對(duì)職稱評(píng)審中有關(guān)成人教育等后取學(xué)歷的畢業(yè)年限和任職年限的附加條件。
（四)促進(jìn)青年優(yōu)秀人才脫穎而出。各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)要專門制定青年優(yōu)秀人才破格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件，能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才可不受學(xué)歷、資歷限制破格評(píng)審，屬事業(yè)單位的，可不占本單位崗位職數(shù)。
各系列（專業(yè))評(píng)審工作安排意見按評(píng)委會(huì)所屬，報(bào)人力資源社會(huì)保障部門或省直主管部門審核，并在申報(bào)工作開始前至少一個(gè)月公布。從開始，不再統(tǒng)一制定《山西省年度高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作計(jì)劃》。為確保評(píng)審結(jié)果公示及審核工作在年內(nèi)完成，各系列（專業(yè))評(píng)審會(huì)議須在 11月底前結(jié)束。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
一、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。
在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，3d人體動(dòng)畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性;以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫功能。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
三、工作實(shí)績(jī)：
在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表xx洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jī)，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少，學(xué)生大量外流，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的不利局面。
過去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
高級(jí)職稱是職稱中最高級(jí)別，分正高級(jí)和副高級(jí)。職稱(professionaltitle)最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。
1.高級(jí)職稱如何評(píng)定申報(bào)?
市人力社保局：
一、根據(jù)《北京市人事局關(guān)于深化職稱改革試行社會(huì)化職稱評(píng)審的意見》，在專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、社會(huì)通用性廣、崗位職責(zé)清楚、從業(yè)人員較多的工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)等系列(專業(yè))，凡在北京地區(qū)工作，與單位確立了人事、勞動(dòng)關(guān)系的專業(yè)技術(shù)人員，不論戶籍、檔案、身份和單位性質(zhì)，不受單位職務(wù)數(shù)額和結(jié)構(gòu)比例限制，只要符合申報(bào)條件，均可自主參加社會(huì)化職稱評(píng)審。建議關(guān)注每年年初發(fā)布的當(dāng)年職稱評(píng)價(jià)工作安排，通過相關(guān)評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢相關(guān)詳細(xì)政策。
二、根據(jù)原人事部、^v^《計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試暫行規(guī)定》第十條，通過考試并獲得相應(yīng)級(jí)別計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格(水平)證書的人員，表明其已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據(jù)《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》有關(guān)規(guī)定和工作需要，從獲得計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格(水平)證書的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。取得嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師資格可聘任工程師職務(wù)。
2.法律職業(yè)資格證未備案是否影響今后執(zhí)業(yè)?
市司法局：
根據(jù)司法部《法律職業(yè)資格證書管理辦法》第十七條規(guī)定：尚未從事法律職業(yè)的證書持有人應(yīng)當(dāng)在每年第一季度內(nèi)，持法律職業(yè)資格證書副本到地(市)司法局辦理年度備案。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
我區(qū)位于xx市西南部，xx河發(fā)源地，距城區(qū)33公里。全區(qū)總面積平方公里，其中耕地面積5500畝，林地面積萬畝，山核桃6萬畝，毛竹萬畝，元竹6000畝。轄4個(gè)村委會(huì)，1個(gè)居委會(huì)，115個(gè)村民組，總?cè)丝?5000人。2007年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值億元，財(cái)政收入萬元，農(nóng)民人均純收入5980元。1-10月份，我區(qū)按照十四屆二次人代會(huì)的要求，以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這一主題，深入貫徹學(xué)習(xí)^v^精神，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了階段性勝利。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，前三季度，全區(qū)完成農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值7814萬元，同比增長(zhǎng)9%；完成工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)總值15087萬元，同比增長(zhǎng)30%；完成財(cái)政收入310萬元。
一、圍繞農(nóng)民增收，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程。
進(jìn)增氧機(jī)械100余臺(tái)。目前，該基地的南美白對(duì)蝦、羅氏沼蝦、大閘蟹、花白鰱等漁業(yè)養(yǎng)殖銷售狀況良好，產(chǎn)值可望達(dá)800萬元。
二、依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
我區(qū)充分依托資源優(yōu)勢(shì)，立足特色產(chǎn)業(yè)，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。加快以山核桃和毛、元竹為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)林發(fā)展，新增經(jīng)濟(jì)林800余畝；重視種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中藥材基地面積達(dá)1500余畝，香菇種植量進(jìn)一步擴(kuò)大達(dá)40萬棒；將苗木盆景作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)種植戶擴(kuò)大種植規(guī)模，優(yōu)化管理模式，提升產(chǎn)品檔次；壯大周灣、東田養(yǎng)殖基地規(guī)模，強(qiáng)化對(duì)養(yǎng)殖戶的扶持和服務(wù)力度，新建標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)2個(gè)，新增禽類養(yǎng)殖戶6戶，禽類總出欄量達(dá)150萬羽；加強(qiáng)防疫隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化動(dòng)物防疫及檢疫，春防工作我區(qū)名列全市第一，秋防工作正扎實(shí)推進(jìn)。經(jīng)過近年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化調(diào)整，初步形成我區(qū)東部山核桃產(chǎn)業(yè)，中部苗木盆景、中藥材種植業(yè)，西部養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)格局。
三、突出基礎(chǔ)設(shè)施，加大新農(nóng)村建設(shè)力度。
2000余米，主嶺腳、錦喬2處農(nóng)村安全飲水工程已驗(yàn)收并投入使用，汪洋塢工程即將完工；08年，我區(qū)確定了錦合、金角山、汪洋塢等8個(gè)整治點(diǎn)，申報(bào)了1個(gè)市級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范村—楓山村。截止日前，區(qū)村共投入資金50余萬元，農(nóng)戶投入義務(wù)工近500個(gè)，新建沼氣池40口，改廁35口，新建垃圾池20口，垃圾焚燒爐1座，清理垃圾240噸，硬化“戶戶通”道路2900米，亮化路燈38盞，綠化園地1200平方米。
四、緊抓部門工作，推進(jìn)各項(xiàng)改革深入。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
我鎮(zhèn)人才工作以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的^v^和十七屆四中全會(huì)和盛市人才工作會(huì)議精神，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大人才引進(jìn)、盤活、培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的能力素質(zhì)，全面促進(jìn)各類人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報(bào)。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。
一、積極探索，健全人才工作機(jī)制
(一)堅(jiān)持黨管人才，強(qiáng)化對(duì)人才工作的指導(dǎo)。專門成立了鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開黨委專題會(huì)議。同時(shí)，制定了《關(guān)于開展“農(nóng)村實(shí)用人才服務(wù)活動(dòng)”工作的實(shí)施方案》，明確組織黨政辦、社會(huì)事務(wù)辦、流動(dòng)人口管理辦等部門的工作職責(zé)和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn)。
(二)創(chuàng)新人才引進(jìn)方式，建立健全人才引進(jìn)機(jī)制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進(jìn)機(jī)制，不斷拓寬農(nóng)村人才引進(jìn)渠道。一是不斷完善已出臺(tái)的人才獎(jiǎng)勵(lì)政策。我鎮(zhèn)制定了在規(guī)定區(qū)域內(nèi)修建規(guī)模鄉(xiāng)村酒店、農(nóng)家樂的業(yè)主給與獎(jiǎng)勵(lì)的政策。對(duì)引進(jìn)的農(nóng)業(yè)業(yè)主和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的在諸方面給予優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，各村也充分發(fā)揮自身的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，積極借用外腦“引進(jìn)智力”。二是積極響應(yīng)國(guó)家人才政策。
二、注重服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化
(一)搭建服務(wù)平臺(tái)。今年，我們積極創(chuàng)建為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人才服務(wù)的“三個(gè)平臺(tái)”。一是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術(shù)人員相互之間的交流平臺(tái)，不斷完善人才聯(lián)誼會(huì)，吸收更多的優(yōu)秀人才入會(huì)。通過不同生產(chǎn)種類人才之間的交流，達(dá)到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創(chuàng)建農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研討平臺(tái)，通過農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心專業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)村技術(shù)人才共同研討、交流，同時(shí)鎮(zhèn)黨委組織一批優(yōu)秀的村三職干部和農(nóng)村中青年技術(shù)人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識(shí)、新技術(shù)、新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力，工作匯報(bào)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報(bào)》。三是創(chuàng)建促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的溝通平臺(tái)，通過定期召開農(nóng)業(yè)人才“民-主懇談”，邀請(qǐng)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題開展交流，促進(jìn)人才與政府之間的交流。
(三)完善人才信息庫。鎮(zhèn)黨委成立專門的調(diào)查小組，深入調(diào)查全鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才情況，摸清我鎮(zhèn)人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時(shí)充實(shí)完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)了全鎮(zhèn)人才工作的信息化進(jìn)程，為黨委、政府提供了豐富詳細(xì)的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。
三、營(yíng)造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)
(一)加強(qiáng)宣傳力度，大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢(shì)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進(jìn)典型。二是加強(qiáng)人才工作調(diào)研，深入基層開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題加強(qiáng)指導(dǎo)。三是充分利用廣播、宣傳車、板報(bào)、人才專欄等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，為我鎮(zhèn)育才、聚才、用才提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還利用傳單、黑板報(bào)等形式，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)環(huán)境。
(二)強(qiáng)化激勵(lì)措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。鎮(zhèn)黨委積極引導(dǎo) “以人為本”的管理路線，營(yíng)造讓人才放心、安全、舒心的環(huán)境，強(qiáng)化載體建設(shè)，建立村圖書室、閱覽室、活動(dòng)室等各類活動(dòng)場(chǎng)所，為廣大農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
我于xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作，教齡。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)科研方面
（一）教學(xué)工作
具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，我努力鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，既“教書”又“育人”，取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作的多媒體課件輔助教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作，高考成績(jī)名列前茅，同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，并多次參加校舉辦的公開課大賽，取得了較好的成績(jī)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作成績(jī)突出。
（二）科研工作
多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx第12期；論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx第5期。
二、德育管理方面
我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。教育的核心是“育人”，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：”捧著一顆心來，不帶半根草去?！耙蚨胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生”敬而親之^v^。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
三、履行職責(zé)方面
其次，擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給青年教師，使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來。
總之，在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想態(tài)度、履行職責(zé)方面
本人身體健康，對(duì)工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效、樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作。 任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，以一種高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學(xué)，二十年如一日，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成，絕少因個(gè)人原因而請(qǐng)假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，使自己從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為校黨支部副書記、副校長(zhǎng)。
作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，注重教師的師德師風(fēng)教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)鍛煉”等勵(lì)志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與^v^活動(dòng)，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校先后被評(píng)為縣“綜合治安治理”先進(jìn)單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
二、專業(yè)技術(shù)工作方面
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。博覽群書，記憶力強(qiáng)，熟悉各種語詞掌故，被學(xué)校校長(zhǎng)、語文高級(jí)教師李世琛以及荔浦文史類教學(xué)資深人士等同志譽(yù)為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊?guó)古詩文、對(duì)聯(lián)較有研究，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對(duì)本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務(wù)上相對(duì)比較出色，但仍主動(dòng)參加種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大量自費(fèi)訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊，堅(jiān)持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。
本人知識(shí)面豐富，語詞人物風(fēng)情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，本人常從旁類學(xué)科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強(qiáng)學(xué)生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時(shí)，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時(shí)，學(xué)生便不再堅(jiān)持“為”是動(dòng)詞、“莫”是副詞這類的錯(cuò)誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時(shí)“心里像一團(tuán)火，又像一團(tuán)麻”的心情時(shí)，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當(dāng)時(shí)是同茅盾等大多數(shù)知識(shí)分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請(qǐng)楚了朱自清的迷茫，而且讓學(xué)生了解了當(dāng)時(shí)那一代知識(shí)分子的心跡。
受本人的影響，所教學(xué)生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學(xué)生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對(duì)聯(lián)，語文成績(jī)也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員，所帶的班級(jí)參加高中畢業(yè)會(huì)考，其合格率都在99%以上， xx、xx年會(huì)考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級(jí)參加高考，成績(jī)也普遍超過本校的同類班級(jí)，xx、xx年高考，所帶的班級(jí)平均分在本校雄居榜首。其中022班在xx年高考中平均分達(dá)1xx分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績(jī)?cè)谛奕手袑W(xué)也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔(dān)任班主任期間，能深入學(xué)生中了解學(xué)生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”，做到因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班團(tuán)會(huì)課進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件，并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中所帶的班級(jí)總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團(tuán)委工作，指導(dǎo)團(tuán)委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報(bào)、手報(bào)報(bào)、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動(dòng)。如“學(xué)雷鋒愛我校園活動(dòng)月”、“緬懷先烈，爭(zhēng)創(chuàng)新風(fēng)活動(dòng)月”、“遠(yuǎn)離^v^，珍愛生命活動(dòng)月”、“愛科學(xué)活動(dòng)月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動(dòng)。每逢重大節(jié)日，還配合學(xué)校組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚(yáng)愛國(guó)主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報(bào)比賽，禁毒手抄報(bào)比賽，“迎新文藝晚會(huì)”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等。通過這些活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生“明榮知恥”，弘揚(yáng)中華美德，樹立新時(shí)期的道德價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)起到了很好作用。我校團(tuán)委和校團(tuán)委書記還多次獲得縣市級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人。
在培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)教師方面成績(jī)顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。如擔(dān)任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時(shí)，我都會(huì)為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級(jí)教師李宗生，初級(jí)教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下，無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，并很快成為學(xué)校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評(píng)被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團(tuán)難解時(shí)或是學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，他們會(huì)誠懇地邀請(qǐng)本人參與，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學(xué)上的意見，如荔浦二中語文高級(jí)教師副校長(zhǎng)屠瓊英老師每與同事研討教學(xué)有問題時(shí)，會(huì)經(jīng)常以電話形式與我探討，認(rèn)為我的意見較有參考價(jià)值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。學(xué)校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設(shè)、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學(xué)校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學(xué)語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評(píng)委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會(huì)范圍考、聘教師，本人是語文科三個(gè)命題評(píng)卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學(xué)等三所學(xué)校實(shí)行定崗定員定編的全員競(jìng)聘試點(diǎn)工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學(xué)評(píng)委成員。
三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面
有本人應(yīng)對(duì)的征聯(lián)獲獎(jiǎng)，最多的一年，所獲獎(jiǎng)聯(lián)占總獎(jiǎng)勵(lì)征聯(lián)的七分之一。
努力建設(shè)校園文化，組建修中學(xué)生記者組，指導(dǎo)記者組成員出版《五彩石》《校園風(fēng)采》等?？?，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨(dú)自出版過數(shù)百期黑板報(bào)，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場(chǎng)風(fēng)云》，當(dāng)年學(xué)生曾評(píng)價(jià)“看球不如看文章”。11月李世琛校長(zhǎng)曾親自為本人的專版《賽場(chǎng)風(fēng)云》題詩作結(jié)：“寫罷風(fēng)云戰(zhàn)陣收，龍爭(zhēng)虎斗各春秋。歸心學(xué)術(shù)勤研討，折桂蟾宮赴壯游?！?BR> 在每周年舉行一次民間文化知識(shí)活動(dòng)中，學(xué)校均推薦本人向?qū)W生進(jìn)行《對(duì)聯(lián)知識(shí)》《謎語知識(shí)》《民俗文化與語文學(xué)習(xí)》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國(guó)傳統(tǒng)年節(jié)，組織學(xué)生開展系列課外實(shí)踐活動(dòng)：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進(jìn)我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。通過這些課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚(yáng)和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實(shí)踐活動(dòng)----《我們一起找錯(cuò)字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測(cè)試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯(cuò)誤!許多學(xué)生就是通過我設(shè)臵的課外活動(dòng)，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!
在教學(xué)科研方面，本人具有很強(qiáng)的科研能力，注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來解決教學(xué)實(shí)際問題上。學(xué)識(shí)廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細(xì)致入微，見解獨(dú)到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。所寫論文多次獲市論文獎(jiǎng)，在區(qū)內(nèi)外報(bào)刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時(shí)，本人根據(jù)自己對(duì)古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對(duì)打亂順序的絕句、律詩進(jìn)行排序十分準(zhǔn)確、快捷。并針對(duì)具體問題在《考試報(bào)》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學(xué)中，本人經(jīng)常運(yùn)用數(shù)學(xué)、英語、歷史等學(xué)科知識(shí)來解決語文古詩文教學(xué)的實(shí)際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學(xué)中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如19高考，曾考了干支紀(jì)年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對(duì)關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時(shí)、現(xiàn)代二十四時(shí)的關(guān)系制作成一個(gè)有三四個(gè)層次的轉(zhuǎn)盤教具，通過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然，并將其應(yīng)用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》。針對(duì)荔浦學(xué)生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十?dāng)?shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同時(shí)根據(jù)荔浦話的一些語法特點(diǎn)，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點(diǎn)及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語^v^能，這些都具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值。
四、獲獎(jiǎng)情況
由于工作的卓有成效，1995年被評(píng)為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、、先后被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班主任”、19被評(píng)為“荔浦縣十佳青年教師”、20和20xx年分別被評(píng)為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評(píng)為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-20xx年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎(jiǎng)，20xx年獲全區(qū)中學(xué)生古詩文競(jìng)賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
3、負(fù)責(zé)對(duì)教師職稱評(píng)審工作全程監(jiān)督及有關(guān)職稱信訪案件的及時(shí)查處工作。
七、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育系統(tǒng)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦上報(bào)，涉及面廣，政策性強(qiáng)，關(guān)系到廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，切實(shí)做好宣傳和思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證競(jìng)爭(zhēng)推薦工作的正常開展。
2、 嚴(yán)格操作程序。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定程序和批準(zhǔn)的崗位職數(shù)，切實(shí)增強(qiáng)工作透明度，做到政策公開、程序和方法公開、過程公開、結(jié)果公開，切實(shí)保證專業(yè)技術(shù)人員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各單位、各部門要切實(shí)履行崗位職責(zé)。對(duì)違反政策規(guī)定，以及在工作中不按規(guī)定程序辦事的單位、部門和有弄虛作假、徹私舞弊行為的個(gè)人，將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
一、學(xué)歷分
本科學(xué)歷6分，?？茖W(xué)歷4分。(以畢業(yè)證為準(zhǔn))
二、資歷分
1、參加工作以來每年加1分。(以工資基金卡為淮)
2、職稱年限加分:參評(píng)者達(dá)上一級(jí)職稱評(píng)聘資格年限，每超一年加4分。(以評(píng)審資格證、聘書為準(zhǔn))
三、職務(wù)分
任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)每年加1分;學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分(如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高-項(xiàng)得分);校長(zhǎng)每年加3分，副校長(zhǎng)每年加分。(校長(zhǎng)、 副校長(zhǎng)及中層班子提供任職文件，班主任、教研組長(zhǎng)須有相關(guān)部門證明。)
四、業(yè)績(jī)分
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實(shí)用人才工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)農(nóng)業(yè)部門的指導(dǎo)下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及勞務(wù)輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)科學(xué)，練技術(shù)的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，以能力建設(shè)為中心，著力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有在職職責(zé)和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級(jí)涉農(nóng)部門的教育培訓(xùn)職能，積極爭(zhēng)取各類涉農(nóng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實(shí)用人才的教育培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實(shí)用人才隊(duì)伍。開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，增強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動(dòng)力外出所需素質(zhì)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況
xx市總?cè)丝?萬人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，占總?cè)丝诘?，農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)萬人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化水平落后，農(nóng)民科技素質(zhì)低下，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預(yù)計(jì)為6116元。經(jīng)過多年來農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級(jí)技術(shù)職稱的188人，中級(jí)技術(shù)職稱的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實(shí)用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實(shí)開展
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計(jì)工作的安排，自2011年以來全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進(jìn)行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實(shí)用人才的統(tǒng)計(jì)分析工作，得出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎(chǔ)上，確定“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)在職人才培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強(qiáng)干部職工能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計(jì)劃、有步驟地開展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高
(1)牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全縣的開展，使科技在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。(2)認(rèn)真抓好了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”。歷年來xx市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搞好培訓(xùn)基地認(rèn)定，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，圓滿完成了省市陽光辦下達(dá)為我市每年新增轉(zhuǎn)移2萬人的任務(wù)，達(dá)到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。2013年我局開展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術(shù)培訓(xùn)班102次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)87550人，為農(nóng)民提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。(4)良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。(5)促進(jìn)并開創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專學(xué)歷教育、綠色證書工程及新型農(nóng)民培訓(xùn)工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進(jìn)行了新型農(nóng)民培訓(xùn)工程;大中專積極進(jìn)行招生教學(xué)，招收學(xué)歷生98人，畢業(yè)266人，在校學(xué)生325人，為廣大農(nóng)民及基層專技人員提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);綠色證書工程克服經(jīng)費(fèi)短缺、政策不到位等困難，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，培訓(xùn)綠證學(xué)員4680人。
5、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展
一是工作實(shí)行目標(biāo)管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職責(zé)干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實(shí)開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
三、工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念
各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)資源與人才資源的辨證關(guān)系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對(duì)人力資源的大力開發(fā)，使人人都能成為有一技之長(zhǎng)的人才，實(shí)現(xiàn)人才與自然資源開發(fā)利用的最佳結(jié)合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷提高人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系
根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號(hào))及xx市農(nóng)業(yè)局的轉(zhuǎn)發(fā)意見，各級(jí)黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中的主體地位，規(guī)范開展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質(zhì)、知識(shí)更新、綠色證書和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍、師資力量和辦學(xué)條件建設(shè)，不斷推進(jìn)組織形式、教學(xué)方式和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進(jìn)人才評(píng)價(jià)方式，完善人才評(píng)價(jià)手段，逐步形成黨政人才重在群眾認(rèn)可、專業(yè)技術(shù)人才重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、保障農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)
為實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)不僅要在量上得到擴(kuò)充，更應(yīng)該在質(zhì)上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵(lì)環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機(jī)制和體系等方面給予切實(shí)保障，從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一支重要的人才保障。
根據(jù)《xx市農(nóng)業(yè)局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)廳辦公室開展?jié)O業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的緊急通知》(普農(nóng)辦[2014]39號(hào))文件部署安排，我縣積極落實(shí)省、市關(guān)于漁業(yè)安全生產(chǎn)工作的指示精神，堅(jiān)持檢查和整改相結(jié)合的原則，圍繞年初制定的漁業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，切實(shí)把漁業(yè)安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處，目前未發(fā)生重特大安全生產(chǎn)責(zé)任事故?，F(xiàn)將半年來的漁業(yè)安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立健全組織管理機(jī)構(gòu)
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，漁業(yè)股及相關(guān)人員為成員的漁業(yè)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全漁業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制體系，建立完善漁業(yè)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，措施到位，保障了漁業(yè)安全生產(chǎn)工作順利開展，并向社會(huì)公布漁政執(zhí)法及辦公室舉報(bào)電話。廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，形成全社會(huì)參與保護(hù)漁業(yè)資源的良好氛圍。
二、采取的措施和取得的成效
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的'執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè)，更是責(zé)無旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“先進(jìn)文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，我們要培育“四有”新人，必須堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。因此，我校把對(duì)德育隊(duì)伍工作能力的培訓(xùn)納入學(xué)校工作計(jì)劃，做為整體促進(jìn)學(xué)校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊(duì)伍，特制定以下計(jì)劃：
1、每學(xué)期邀請(qǐng)專家就德育理論、德育途徑和方法進(jìn)行專題講座，不斷提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，做到四個(gè)明確，一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人;三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。
3、加強(qiáng)德育處人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高崗位工作能力，及時(shí)高效地完成各項(xiàng)工作，塑造良好的處世形象。采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多種形式開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧的交流。
4、充分利用德育處的活動(dòng)機(jī)會(huì)，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。
5、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，開展德育課題研究，以此推動(dòng)學(xué)校的德育工作。
6、本著抓孝抓細(xì)、抓實(shí)的原則，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
(1)通過師徒結(jié)對(duì)子，狠抓青年班主任業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高班主任業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)班主任工作從細(xì)節(jié)做起。
(2)選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓(xùn)，發(fā)揮骨干帶頭作用，形成以點(diǎn)帶面的良好的工作局面。
7、依據(jù)德育工作職責(zé)，試行“項(xiàng)目管理”，強(qiáng)化“精細(xì)管理”，進(jìn)一步完善評(píng)估體系，樹立為一線服務(wù)的意識(shí)，做好深入年級(jí)的指導(dǎo)與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實(shí)用人才工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)農(nóng)業(yè)部門的指導(dǎo)下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及勞務(wù)輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)科學(xué)，練技術(shù)的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，以能力建設(shè)為中心，著力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有在職職責(zé)和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級(jí)涉農(nóng)部門的教育培訓(xùn)職能，積極爭(zhēng)取各類涉農(nóng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實(shí)用人才的教育培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實(shí)用人才隊(duì)伍。開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，增強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動(dòng)力外出所需素質(zhì)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況
xx市總?cè)丝谌f人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，占總?cè)丝诘?，農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)萬人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化水平落后，農(nóng)民科技素質(zhì)低下，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預(yù)計(jì)為6116元。經(jīng)過多年來農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級(jí)技術(shù)職稱的188人，中級(jí)技術(shù)職稱的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實(shí)用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實(shí)開展
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計(jì)工作的安排，自2011年以來全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進(jìn)行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實(shí)用人才的統(tǒng)計(jì)分析工作，得出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎(chǔ)上，確定“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)在職人才培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強(qiáng)干部職工能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計(jì)劃、有步驟地開展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高
(1)牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全縣的開展，使科技在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。(2)認(rèn)真抓好了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”。歷年來xx市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搞好培訓(xùn)基地認(rèn)定，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，圓滿完成了省市陽光辦下達(dá)為我市每年新增轉(zhuǎn)移2萬人的任務(wù)，達(dá)到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。2013年我局開展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術(shù)培訓(xùn)班102次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)87550人，為農(nóng)民提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。(4)良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。(5)促進(jìn)并開創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專學(xué)歷教育、綠色證書工程及新型農(nóng)民培訓(xùn)工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進(jìn)行了新型農(nóng)民培訓(xùn)工程;大中專積極進(jìn)行招生教學(xué)，招收學(xué)歷生98人，畢業(yè)266人，在校學(xué)生325人，為廣大農(nóng)民及基層專技人員提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);綠色證書工程克服經(jīng)費(fèi)短缺、政策不到位等困難，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，培訓(xùn)綠證學(xué)員4680人。
5、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展
一是工作實(shí)行目標(biāo)管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職責(zé)干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實(shí)開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
三、工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念
各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)資源與人才資源的辨證關(guān)系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對(duì)人力資源的大力開發(fā)，使人人都能成為有一技之長(zhǎng)的人才，實(shí)現(xiàn)人才與自然資源開發(fā)利用的最佳結(jié)合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷提高人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系 根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號(hào))及xx市農(nóng)業(yè)局的轉(zhuǎn)發(fā)意見，各級(jí)黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中的主體地位，規(guī)范開展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質(zhì)、知識(shí)更新、綠色證書和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍、師資力量和辦學(xué)條件建設(shè)，不斷推進(jìn)組織形式、教學(xué)方式和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進(jìn)人才評(píng)價(jià)方式，完善人才評(píng)價(jià)手段，逐步形成黨政人才重在群眾認(rèn)可、專業(yè)技術(shù)人才重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、保障農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)
為實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)不僅要在量上得到擴(kuò)充，更應(yīng)該在質(zhì)上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵(lì)環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機(jī)制和體系等方面給予切實(shí)保障，從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一支重要的人才保障。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
我xx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧
在這的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、20xx年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng)，親身聆聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣，我每年都能見到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，自費(fèi)購買了有關(guān)中考的。試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的使用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
（2011年1月11日）
2010年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部人才處的指導(dǎo)幫助下，全區(qū)人才工作以服務(wù)港閘跨越發(fā)展為總體目標(biāo)，深化人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，取得了較好的成效。人才隊(duì)伍實(shí)力進(jìn)一步提升，載體支撐力度進(jìn)一步增強(qiáng)，環(huán)境機(jī)制打造進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為港閘?打造品質(zhì)新城、建設(shè)四優(yōu)強(qiáng)區(qū)?提供了有力的智力支持。下面就我區(qū)2010年人才工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):
生物醫(yī)學(xué)博士馮映紅已成功落戶，高層次人才向優(yōu)質(zhì)園區(qū)集聚的態(tài)勢(shì)正逐步形成。二是深入實(shí)施高校攬才計(jì)劃，擴(kuò)大?5100?黨政后備干部招錄規(guī)模。將第二批?5100?黨政后備干部招錄選拔區(qū)域由南京擴(kuò)展到上海，并將復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)等六所全國(guó)知名高校納入選拔范圍，進(jìn)一步擴(kuò)大了?5100?這一品牌的影響力。同時(shí)，在專業(yè)設(shè)臵上也更貼切我區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際需求，重點(diǎn)突出了法律類、經(jīng)濟(jì)管理類、行政管理類、商務(wù)貿(mào)易類、城建規(guī)劃類、環(huán)境保護(hù)類等10個(gè)門類。共吸引645名學(xué)生踴躍報(bào)名，最終10名優(yōu)秀畢業(yè)生落戶港閘，其中碩士研究生7人。三是依托產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，加大柔性引才力度。采取?請(qǐng)進(jìn)來，走出去?的方式，先后組織開展了?港閘區(qū)-西安地區(qū)能源動(dòng)力機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟洽談會(huì)?、?上海高校技術(shù)市場(chǎng)新材料領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作洽談會(huì)?等各類產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)12次。大力開展?百名海外專家進(jìn)百企?活動(dòng)，共組織浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校院所60余名教授、專家、知名學(xué)者與區(qū)內(nèi)80多家企業(yè)開展洽談活動(dòng)，形成了一批新的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，全區(qū)共新增產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目36項(xiàng)。
化職稱評(píng)審工作。今年上半年對(duì)港閘區(qū)工程師評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行換屆調(diào)整。新增建設(shè)工程專業(yè)委員12名，機(jī)械專業(yè)委員2名。并對(duì)新一屆工程師評(píng)委會(huì)進(jìn)行了評(píng)審業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，為更好地服務(wù)我區(qū)船舶及配套工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升區(qū)船舶及配套工業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平，我區(qū)從船舶及配套企業(yè)中精心挑選11位機(jī)械熱能等相關(guān)專業(yè)的工程師組建了船舶初級(jí)職稱評(píng)委會(huì)，于3月底進(jìn)行了港閘區(qū)首批船舶初級(jí)職稱評(píng)審工作，共評(píng)審47名專業(yè)技術(shù)人員，33人通過評(píng)審。并舉辦了區(qū)重點(diǎn)企業(yè)職稱工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。全年共辦理并發(fā)布大中專畢業(yè)生職稱初定278人；組織開展了兩批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中初級(jí)職稱評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^初級(jí)職稱450人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中級(jí)職稱173人；初審并通過市職稱辦認(rèn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)高級(jí)職稱10人，國(guó)家中級(jí)職稱73人，國(guó)家高級(jí)職稱10人，通過高級(jí)經(jīng)濟(jì)師認(rèn)定6人；通過相關(guān)執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術(shù)資格考試共計(jì)171人。2010年的人才工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離新形勢(shì)下人才工作的要求還有差距，人才總量不大，結(jié)構(gòu)不夠合理；人才培育中的政策扶持力度還不夠大；人才工作考核難以量化，以上這些，我們將在今后的工作中努力加以改進(jìn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
為不斷提高我園教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的'教師隊(duì)伍，使我園教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：
以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
1、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、兒童觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。
2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。
3、堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場(chǎng)、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。
1、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。
2、做好兩個(gè)"新"，即：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程。
1、新進(jìn)教師培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。
2、骨干教師的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
3、青年教師培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助其他教師，在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。
4、班主任培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過"尊重的教育"的探索實(shí)踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。
以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升，實(shí)踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
1、論壇研討。
以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。
2、專業(yè)引領(lǐng)。
(1)專家引領(lǐng)。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長(zhǎng)為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。
(2)師徒結(jié)對(duì)。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。
3、課堂觀摩。
通過對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導(dǎo)向。
以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
(1)主題教研。
開展以“課”例為載體的行動(dòng)研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng)。
(2)課題研討。
以課題研究為載體，強(qiáng)化問題意識(shí)，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。
5、專題講座。
根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心，使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí)。
6、跨校學(xué)習(xí)。
安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結(jié)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
7、外出培訓(xùn)。
為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
醫(yī)院感染屬于一個(gè)多學(xué)科相互滲透的新領(lǐng)域，它的發(fā)生發(fā)展貫穿于診療的全過程，直接影響醫(yī)療質(zhì)量，感染的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)屬于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，是醫(yī)務(wù)人員“充電”的一種好方式，通過培訓(xùn)可以擴(kuò)大知識(shí)面，改變傳統(tǒng)觀念，學(xué)習(xí)新的理論和新的技術(shù)，了解醫(yī)院感染發(fā)生的常見原因，主動(dòng)配合參與醫(yī)院感染的預(yù)防管理工作，現(xiàn)將20xx年院感染知識(shí)培訓(xùn)工作做如下安排：
1、手衛(wèi)生規(guī)范。
2、醫(yī)療廢物管理辦法。
3、消毒隔離技術(shù)規(guī)范。
4、多重耐藥菌醫(yī)院感染預(yù)防與控制。
5、醫(yī)院感染職業(yè)防護(hù)。
6、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告及處置管理規(guī)范。
1、醫(yī)療廢物處理。
2、多重耐藥菌防控。
3、手衛(wèi)生規(guī)范。
4、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告及處置管理規(guī)范5、職業(yè)暴露與防護(hù)。
1、多重耐藥菌診斷與防控。
2、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)。
1、無菌操作和消毒隔離技術(shù)。
2、防護(hù)用品使用。
醫(yī)療廢物的處理。
重點(diǎn)進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置；《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》中醫(yī)療廢物分類處置方法；個(gè)人防護(hù)方法等的培訓(xùn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，^v^黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡(jiǎn)陽師范學(xué)校，同年8月分配到簡(jiǎn)陽市禾豐普安學(xué)校任教，先后在簡(jiǎn)陽市普安學(xué)校、簡(jiǎn)陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡(jiǎn)陽市董家埂鄉(xiāng)龍?jiān)凭帕x校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科，12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉法理論偉大旗幟，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。7月被資陽市教育局評(píng)為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。
2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)；11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號(hào)元素周期表》得到同行好評(píng)；月在簡(jiǎn)陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以《元素符號(hào)元素周期表》榮獲二等獎(jiǎng)。
3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理；我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得資陽市教師教育技術(shù)能力合格證。參加資陽市《教師教學(xué)基本能力》課程考試，成績(jī)合格。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力
尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。207月被資陽市教育局評(píng)為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績(jī)
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況
我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在2010年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2260期第1版)。
2、培訓(xùn)提高情況
本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。10季，參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，成績(jī)合格(證書編號(hào)：zj1273)。1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試，成績(jī)合格。另外，我每期均按時(shí)參加簡(jiǎn)陽市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。
任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真履行初中化學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。綜上所述，按照《四川省中高級(jí)教師職稱評(píng)定試行條例》，我認(rèn)為自己符合初中化學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了龍?jiān)凭帕x校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
各市教育（教體）局、人力資源社會(huì)保障局，省直有關(guān)部門（單位），有關(guān)高等學(xué)校，各大企業(yè)：
為貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于印發(fā)的通知》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)）精神，按照《山東省職稱評(píng)審管理服務(wù)實(shí)施辦法》（魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)）、《山東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于做好2022年度職稱評(píng)審工作的公告》和職稱評(píng)審有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好2022年度中小學(xué)（含幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
繼續(xù)授權(quán)設(shè)區(qū)的市組建2022年度中小學(xué)正高級(jí)教師、中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)和副高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)。省直部門（單位）、各高等學(xué)校、各大企業(yè)附屬學(xué)校相關(guān)職稱評(píng)審，按照屬地原則參加所在地設(shè)區(qū)的市職稱評(píng)審。申報(bào)人數(shù)較少的市，可委托其他市代評(píng)或組建片區(qū)式評(píng)審委員會(huì)。
各系列職稱評(píng)審嚴(yán)格按照我省現(xiàn)行評(píng)價(jià)條件執(zhí)行。要堅(jiān)持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)審的首要條件，各地各校要通過等方式，全面考察參評(píng)人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠信，并形成考察材料。，要把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，將要求作為職稱評(píng)聘的必要條件，，把學(xué)生全面發(fā)展情況作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目?jī)A向。
，嚴(yán)格按照“在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物”等申報(bào)條件。中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審數(shù)量原則上應(yīng)在2021年度基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整。評(píng)審?fù)ㄟ^的正高級(jí)教師（含基層系列）中，擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校級(jí)黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職）的。
各地要進(jìn)一步完善以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多元評(píng)價(jià)方式，提高職稱評(píng)聘的科學(xué)性。要嚴(yán)格按照魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)文件要求開展評(píng)審工作，堅(jiān)持“六公開”監(jiān)督卡制度，單位在評(píng)議推薦參評(píng)人員時(shí)，公開專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報(bào)人述職、申報(bào)人評(píng)審材料（包含評(píng)審表、論文論著、各類證書、課時(shí)工作量等材料）、被推薦申報(bào)人員名單。堅(jiān)持申報(bào)推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個(gè)工作日無異議后方可推薦上報(bào)，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)情況屬實(shí)的，不得上報(bào)。從嚴(yán)執(zhí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^人員公示制度。公示無異議后由設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局行文發(fā)布、發(fā)放證書。
，各地所屬民辦中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校符合教師系列職稱評(píng)審條件的，要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審范圍，允許參加相應(yīng)的職稱評(píng)審，評(píng)審結(jié)果由所在學(xué)校自主使用。
各地要統(tǒng)籌推進(jìn)各系列各層級(jí)職稱評(píng)審工作，。如遇特殊情況，評(píng)審委員會(huì)組建單位確需延長(zhǎng)評(píng)審的，應(yīng)向同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門報(bào)送書面申請(qǐng)。10月28日前，各設(shè)區(qū)的市要將加蓋市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局公章的職稱評(píng)審工作總體方案（須明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)及工作部署）掃描件發(fā)送至省教育廳教師處電子郵箱（jsc@）。11月30日前，各設(shè)區(qū)的市要將審核后的中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)教師職稱評(píng)審表（紙質(zhì)版）報(bào)省教育廳教師工作處，經(jīng)省教育廳審查后授權(quán)評(píng)審。
六、壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。各地要在保證疫情防控安全的前提下，細(xì)化工作流程，加快工作節(jié)奏，確保按時(shí)完成各項(xiàng)評(píng)審工作。要健全投訴舉報(bào)機(jī)制，實(shí)行市、縣兩級(jí)教育行政部門職稱舉報(bào)電話“校校公示”制度，暢通反映問題的渠道。各評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)不得擅自擴(kuò)大、增加或減少受理及評(píng)審范圍，凡違反評(píng)審程序和規(guī)定，或隨意降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致投訴較多、爭(zhēng)議較大的，將視情況責(zé)令整改。對(duì)申報(bào)評(píng)審中弄虛作假、暗箱操作、違紀(jì)違規(guī)的單位和人員，按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。評(píng)審期間，省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳將聯(lián)合選派工作組對(duì)各地評(píng)審工作進(jìn)行巡查。
山東省教育廳
山東省人力資源和社會(huì)保障廳
2022年10月17日
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
政務(wù)公開是行政體制的改革和加強(qiáng)對(duì)行^v^力監(jiān)督，改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高行政工作效率，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)依法行政的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年以來，我委認(rèn)真按照省、焦作市關(guān)于進(jìn)一步推行人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開工作的有關(guān)文件，把政務(wù)公開工作納入重要的議事日程，按照公開、公正、規(guī)范、高效、便民、廉政、勤政的基本要求，以依法公開、真實(shí)公開、注重實(shí)效、方便群眾監(jiān)督為原則，結(jié)合我市人口和計(jì)劃生育工作實(shí)際，把提高公開檔次、強(qiáng)化群眾監(jiān)督作為工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)我計(jì)劃生育政務(wù)公開工作。計(jì)生隊(duì)伍作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，計(jì)生政務(wù)“透明度”明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，干群關(guān)系起更加密切，群眾滿意程度進(jìn)一步提高。在上半年沁陽市委、焦作市人口計(jì)生委開展行風(fēng)評(píng)議中，我委分別位于全市單位排名的第7位和第3位。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
今年以來，委領(lǐng)導(dǎo)高度重視政務(wù)公開工作，要求計(jì)生系統(tǒng)克服被動(dòng)“奉命”公開的思想，增強(qiáng)推行政務(wù)公開工作的自覺性。根據(jù)焦作市《關(guān)于在全市推進(jìn)人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開的意見》的精神和要求，結(jié)合我市的工作實(shí)際，分別制定了《沁陽市人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開工作實(shí)施意見》、《沁陽市人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開工作制度》。強(qiáng)調(diào)計(jì)劃生育要依法行政，更要做到公開透明、規(guī)范運(yùn)作。多次召開專題會(huì)議，對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開工作中存在的問題和困難進(jìn)行研究，圍繞計(jì)劃生育工作中的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)”問題，把事關(guān)干部職工切身利益的事，把群眾特別關(guān)心關(guān)注的事，把群眾反映最強(qiáng)烈、最不滿意的事，納入政務(wù)公開的范疇，不斷拓展和深化政務(wù)公開的內(nèi)容。
在政務(wù)公開的內(nèi)容上，結(jié)合我們工作實(shí)際，將對(duì)外和對(duì)內(nèi)政務(wù)公開的內(nèi)容，作了嚴(yán)格的劃分，力求突出重點(diǎn)和務(wù)求實(shí)效，特別是在圍繞實(shí)效上下功夫，委和市計(jì)生協(xié)對(duì)內(nèi)堅(jiān)持月公開各項(xiàng)收支情況和出勤情況，目前全市計(jì)生干部職工均自覺遵守機(jī)關(guān)紀(jì)律，提高工作效率，其它熱點(diǎn)問題，如干部任免、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)等我們均做到隨時(shí)公開。對(duì)外公開8項(xiàng)內(nèi)容：
1、有關(guān)人口和計(jì)劃生育政策、法規(guī)、規(guī)章；
2、生育政策、節(jié)育政策、優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)政策、限制處罰政策；
3、有關(guān)罰款、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)和行政收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，征收和罰沒程序、上繳情況；
5、職業(yè)道德規(guī)范、工作紀(jì)律、服務(wù)承諾、咨詢電話；
6、群眾來信來訪制度、受理投訴程序、投訴電話、處理結(jié)果；
7、技術(shù)服務(wù)人員資質(zhì)簡(jiǎn)介；
8、科室位置示意圖等。所有辦事結(jié)果都隨時(shí)公開處理結(jié)果，落實(shí)到有關(guān)部門和人員的頭上，以取得廣大群眾的監(jiān)督。
60歲以上農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助工作是實(shí)現(xiàn)工作思路由“行政管理，以罰為主”向“以獎(jiǎng)為主，獎(jiǎng)懲結(jié)合”的重大舉措，為做好這項(xiàng)工作，我委在做好其他政務(wù)公開工作的同時(shí)，重點(diǎn)作了60歲以上農(nóng)村部門分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策和獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象的公開工作，實(shí)行了市、鄉(xiāng)、村三級(jí)“三公開”，即：公開標(biāo)準(zhǔn)、公開程序、公開對(duì)象，在全市鄉(xiāng)、村主要街道顯眼位置和人群聚集的商業(yè)區(qū)張貼獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策公告1000余份，公開獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和申報(bào)程序；在鄉(xiāng)、村兩級(jí)計(jì)劃生育政務(wù)公開欄內(nèi)公開了獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象名單，接受群眾監(jiān)督；做到了60歲以上農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象“三無”：無一人多登、無一人漏登、無一人錯(cuò)登，確保了60歲以上農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助工作順利進(jìn)行。
我委政務(wù)公開工作圍繞“推廣經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面”為重點(diǎn)，樹立典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固已有成果，逐步擴(kuò)展公開的方式、內(nèi)容、范圍等，進(jìn)一步深化政務(wù)公開的工作。在推廣計(jì)劃生育政務(wù)公開工作中，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取了有效措施，取得了較好成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如太行辦事處的“我是計(jì)劃生育政務(wù)公開義務(wù)監(jiān)督員”活動(dòng)、西向鎮(zhèn)的定期民主評(píng)議制度、木樓鄉(xiāng)的客車“流動(dòng)公開板”等。為了能夠?qū)⑦@項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)迅速推廣，我委及時(shí)召開了計(jì)劃生育政務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，太行辦事處等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在會(huì)上介紹了工作經(jīng)驗(yàn)介紹。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，全市計(jì)劃生育政務(wù)公開工作不僅在公開內(nèi)容上下功夫，更從公開形式上創(chuàng)新工作，采用新形式、新辦法，把政務(wù)公開工作引向深入，向縱深發(fā)展。全市形成了不論走到哪里都可以感受到計(jì)劃生育政務(wù)公開的氣氛，為計(jì)劃生育工作創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
加強(qiáng)督察是完善政務(wù)公開、落實(shí)各項(xiàng)工作的重要保障。今年以來，我委先后組織2次對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開的督查，由市四位副任任帶隊(duì)組成四個(gè)督導(dǎo)組，對(duì)全市鄉(xiāng)、村兩級(jí)計(jì)劃生育政務(wù)公開工作進(jìn)行督導(dǎo)，督查內(nèi)容主要包括政務(wù)公開項(xiàng)目?jī)?nèi)容是否齊全、公開形式是否有效、政務(wù)公開管理是否科學(xué)、相關(guān)資料是否完善等。通過督查一方面發(fā)現(xiàn)政務(wù)公開工作中存在的問題，進(jìn)一步研究解決問題的辦法，另一方面對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)政務(wù)公開工作進(jìn)行指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了政務(wù)公開工作的開展，群眾滿意率進(jìn)一步提高。
為了保證人口和計(jì)劃生育工作長(zhǎng)效發(fā)展，我委建立了定期公開制度、民主評(píng)議制度、指導(dǎo)評(píng)估制度等一系列制度，對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開工作進(jìn)行了明確規(guī)定，并組織計(jì)生干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行考核。各級(jí)計(jì)生部門在明顯位置設(shè)置了群眾舉報(bào)箱，在各公示欄都公布監(jiān)督電話號(hào)碼，以便社會(huì)公眾對(duì)公務(wù)人員的執(zhí)法行為進(jìn)行監(jiān)督。我委還進(jìn)一步完善了相關(guān)檔案資料，對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行記錄；每次公開后及時(shí)聽取、收集群眾的意見，對(duì)群眾提出的合理建議積極采納，對(duì)群眾反映的問題，及時(shí)研究解決或做出說明解釋工作。
回顧20xx年的工作雖然取得一定的效果，但是仍存在一些問題和不足，其主要表現(xiàn)是有些工作面還沒完全到位，已鋪開的工作有些抓不到位，究其根源是認(rèn)識(shí)不到位，監(jiān)督制約機(jī)制有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，督辦督查機(jī)制有待于進(jìn)一步健全完善。今后我們將對(duì)政務(wù)公開的各相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查，對(duì)環(huán)保的各項(xiàng)核心業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范的陽光作業(yè)，公開、公平、公正，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理教育力度，健全和完善制約監(jiān)督機(jī)制，開創(chuàng)政務(wù)公開工作新局面。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
深化改革，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制
（一)深化中小學(xué)職稱制度改革。各市要充分認(rèn)識(shí)深化中小學(xué)職稱制度改革試點(diǎn)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要按照國(guó)家指導(dǎo)意見和《山西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作方案》的要求，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，抓緊研究制定本市的實(shí)施方案。各市人力資源社會(huì)保障部門和教育部門要按照現(xiàn)有的.職能分工，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)中小學(xué)職稱制度改革，確保各項(xiàng)改革措施落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果。
（二)分類制定職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。高職院校教師單獨(dú)制定評(píng)審條件，單獨(dú)分組評(píng)審，將教師參與社會(huì)服務(wù)和科技成果應(yīng)用推廣，帶動(dòng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，作為專業(yè)技術(shù)評(píng)審的重要內(nèi)容。按照人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，探索建立“定向評(píng)價(jià)”、“定向使用“的基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱評(píng)價(jià)機(jī)制。
（三)優(yōu)化評(píng)審條件
1、不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件，以工程、農(nóng)業(yè)系列為試點(diǎn)，將能夠體現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)和水平的產(chǎn)品研制報(bào)告、工程項(xiàng)目方案、專利成果、標(biāo)準(zhǔn)制訂、技術(shù)推廣總結(jié)等與論文要求同等對(duì)待。
2、申報(bào)初、中級(jí)職稱的可不參加職稱外語考試；申報(bào)高級(jí)職稱的由各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)根據(jù)行業(yè)實(shí)際確定?？h及以下基層單位專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)各級(jí)別職稱取消外語要求。取消對(duì)職稱外語必須是任現(xiàn)職期間取得的限制。
3、取消計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)作為職稱評(píng)審必備條件的限制。
4、取消對(duì)職稱評(píng)審中有關(guān)成人教育等后取學(xué)歷的畢業(yè)年限和任職年限的附加條件。
（四)促進(jìn)青年優(yōu)秀人才脫穎而出。各高級(jí)評(píng)審委員會(huì)要專門制定青年優(yōu)秀人才破格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件，能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才可不受學(xué)歷、資歷限制破格評(píng)審，屬事業(yè)單位的，可不占本單位崗位職數(shù)。
各系列（專業(yè))評(píng)審工作安排意見按評(píng)委會(huì)所屬，報(bào)人力資源社會(huì)保障部門或省直主管部門審核，并在申報(bào)工作開始前至少一個(gè)月公布。從開始，不再統(tǒng)一制定《山西省年度高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作計(jì)劃》。為確保評(píng)審結(jié)果公示及審核工作在年內(nèi)完成，各系列（專業(yè))評(píng)審會(huì)議須在 11月底前結(jié)束。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
一、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。
在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，3d人體動(dòng)畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性;以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫功能。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
三、工作實(shí)績(jī)：
在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表xx洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jī)，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少，學(xué)生大量外流，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的不利局面。
過去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
高級(jí)職稱是職稱中最高級(jí)別，分正高級(jí)和副高級(jí)。職稱(professionaltitle)最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。
1.高級(jí)職稱如何評(píng)定申報(bào)?
市人力社保局：
一、根據(jù)《北京市人事局關(guān)于深化職稱改革試行社會(huì)化職稱評(píng)審的意見》，在專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、社會(huì)通用性廣、崗位職責(zé)清楚、從業(yè)人員較多的工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)等系列(專業(yè))，凡在北京地區(qū)工作，與單位確立了人事、勞動(dòng)關(guān)系的專業(yè)技術(shù)人員，不論戶籍、檔案、身份和單位性質(zhì)，不受單位職務(wù)數(shù)額和結(jié)構(gòu)比例限制，只要符合申報(bào)條件，均可自主參加社會(huì)化職稱評(píng)審。建議關(guān)注每年年初發(fā)布的當(dāng)年職稱評(píng)價(jià)工作安排，通過相關(guān)評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢相關(guān)詳細(xì)政策。
二、根據(jù)原人事部、^v^《計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試暫行規(guī)定》第十條，通過考試并獲得相應(yīng)級(jí)別計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格(水平)證書的人員，表明其已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據(jù)《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》有關(guān)規(guī)定和工作需要，從獲得計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)資格(水平)證書的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。取得嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師資格可聘任工程師職務(wù)。
2.法律職業(yè)資格證未備案是否影響今后執(zhí)業(yè)?
市司法局：
根據(jù)司法部《法律職業(yè)資格證書管理辦法》第十七條規(guī)定：尚未從事法律職業(yè)的證書持有人應(yīng)當(dāng)在每年第一季度內(nèi)，持法律職業(yè)資格證書副本到地(市)司法局辦理年度備案。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
我區(qū)位于xx市西南部，xx河發(fā)源地，距城區(qū)33公里。全區(qū)總面積平方公里，其中耕地面積5500畝，林地面積萬畝，山核桃6萬畝，毛竹萬畝，元竹6000畝。轄4個(gè)村委會(huì)，1個(gè)居委會(huì)，115個(gè)村民組，總?cè)丝?5000人。2007年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值億元，財(cái)政收入萬元，農(nóng)民人均純收入5980元。1-10月份，我區(qū)按照十四屆二次人代會(huì)的要求，以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這一主題，深入貫徹學(xué)習(xí)^v^精神，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了階段性勝利。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，前三季度，全區(qū)完成農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值7814萬元，同比增長(zhǎng)9%；完成工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)總值15087萬元，同比增長(zhǎng)30%；完成財(cái)政收入310萬元。
一、圍繞農(nóng)民增收，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)程。
進(jìn)增氧機(jī)械100余臺(tái)。目前，該基地的南美白對(duì)蝦、羅氏沼蝦、大閘蟹、花白鰱等漁業(yè)養(yǎng)殖銷售狀況良好，產(chǎn)值可望達(dá)800萬元。
二、依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
我區(qū)充分依托資源優(yōu)勢(shì)，立足特色產(chǎn)業(yè)，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。加快以山核桃和毛、元竹為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)林發(fā)展，新增經(jīng)濟(jì)林800余畝；重視種植產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，中藥材基地面積達(dá)1500余畝，香菇種植量進(jìn)一步擴(kuò)大達(dá)40萬棒；將苗木盆景作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)種植戶擴(kuò)大種植規(guī)模，優(yōu)化管理模式，提升產(chǎn)品檔次；壯大周灣、東田養(yǎng)殖基地規(guī)模，強(qiáng)化對(duì)養(yǎng)殖戶的扶持和服務(wù)力度，新建標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)2個(gè)，新增禽類養(yǎng)殖戶6戶，禽類總出欄量達(dá)150萬羽；加強(qiáng)防疫隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化動(dòng)物防疫及檢疫，春防工作我區(qū)名列全市第一，秋防工作正扎實(shí)推進(jìn)。經(jīng)過近年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化調(diào)整，初步形成我區(qū)東部山核桃產(chǎn)業(yè)，中部苗木盆景、中藥材種植業(yè)，西部養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)格局。
三、突出基礎(chǔ)設(shè)施，加大新農(nóng)村建設(shè)力度。
2000余米，主嶺腳、錦喬2處農(nóng)村安全飲水工程已驗(yàn)收并投入使用，汪洋塢工程即將完工；08年，我區(qū)確定了錦合、金角山、汪洋塢等8個(gè)整治點(diǎn)，申報(bào)了1個(gè)市級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范村—楓山村。截止日前，區(qū)村共投入資金50余萬元，農(nóng)戶投入義務(wù)工近500個(gè)，新建沼氣池40口，改廁35口，新建垃圾池20口，垃圾焚燒爐1座，清理垃圾240噸，硬化“戶戶通”道路2900米，亮化路燈38盞，綠化園地1200平方米。
四、緊抓部門工作，推進(jìn)各項(xiàng)改革深入。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
我鎮(zhèn)人才工作以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的^v^和十七屆四中全會(huì)和盛市人才工作會(huì)議精神，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大人才引進(jìn)、盤活、培養(yǎng)和使用的力度，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才的能力素質(zhì)，全面促進(jìn)各類人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報(bào)。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。
一、積極探索，健全人才工作機(jī)制
(一)堅(jiān)持黨管人才，強(qiáng)化對(duì)人才工作的指導(dǎo)。專門成立了鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開黨委專題會(huì)議。同時(shí)，制定了《關(guān)于開展“農(nóng)村實(shí)用人才服務(wù)活動(dòng)”工作的實(shí)施方案》，明確組織黨政辦、社會(huì)事務(wù)辦、流動(dòng)人口管理辦等部門的工作職責(zé)和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進(jìn)。
(二)創(chuàng)新人才引進(jìn)方式，建立健全人才引進(jìn)機(jī)制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進(jìn)機(jī)制，不斷拓寬農(nóng)村人才引進(jìn)渠道。一是不斷完善已出臺(tái)的人才獎(jiǎng)勵(lì)政策。我鎮(zhèn)制定了在規(guī)定區(qū)域內(nèi)修建規(guī)模鄉(xiāng)村酒店、農(nóng)家樂的業(yè)主給與獎(jiǎng)勵(lì)的政策。對(duì)引進(jìn)的農(nóng)業(yè)業(yè)主和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的在諸方面給予優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，各村也充分發(fā)揮自身的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，積極借用外腦“引進(jìn)智力”。二是積極響應(yīng)國(guó)家人才政策。
二、注重服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化
(一)搭建服務(wù)平臺(tái)。今年，我們積極創(chuàng)建為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人才服務(wù)的“三個(gè)平臺(tái)”。一是創(chuàng)建農(nóng)業(yè)技術(shù)人員相互之間的交流平臺(tái)，不斷完善人才聯(lián)誼會(huì)，吸收更多的優(yōu)秀人才入會(huì)。通過不同生產(chǎn)種類人才之間的交流，達(dá)到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創(chuàng)建農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研討平臺(tái)，通過農(nóng)業(yè)局和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心專業(yè)技術(shù)人員與農(nóng)村技術(shù)人才共同研討、交流，同時(shí)鎮(zhèn)黨委組織一批優(yōu)秀的村三職干部和農(nóng)村中青年技術(shù)人才“走出去”到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)含量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受新知識(shí)、新技術(shù)、新理念，提高本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才的創(chuàng)新能力，工作匯報(bào)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作匯報(bào)》。三是創(chuàng)建促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的溝通平臺(tái)，通過定期召開農(nóng)業(yè)人才“民-主懇談”，邀請(qǐng)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題開展交流，促進(jìn)人才與政府之間的交流。
(三)完善人才信息庫。鎮(zhèn)黨委成立專門的調(diào)查小組，深入調(diào)查全鎮(zhèn)農(nóng)村實(shí)用人才情況，摸清我鎮(zhèn)人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時(shí)充實(shí)完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作，推動(dòng)了全鎮(zhèn)人才工作的信息化進(jìn)程，為黨委、政府提供了豐富詳細(xì)的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。
三、營(yíng)造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)
(一)加強(qiáng)宣傳力度，大力營(yíng)造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發(fā)揮群眾宣傳優(yōu)勢(shì)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)，大力宣傳人才政策，先進(jìn)典型。二是加強(qiáng)人才工作調(diào)研，深入基層開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題加強(qiáng)指導(dǎo)。三是充分利用廣播、宣傳車、板報(bào)、人才專欄等宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳，為我鎮(zhèn)育才、聚才、用才提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還利用傳單、黑板報(bào)等形式，在全鎮(zhèn)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)環(huán)境。
(二)強(qiáng)化激勵(lì)措施，努力創(chuàng)建拴心留人環(huán)境。鎮(zhèn)黨委積極引導(dǎo) “以人為本”的管理路線，營(yíng)造讓人才放心、安全、舒心的環(huán)境，強(qiáng)化載體建設(shè)，建立村圖書室、閱覽室、活動(dòng)室等各類活動(dòng)場(chǎng)所，為廣大農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
我于xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作，教齡。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)科研方面
（一）教學(xué)工作
具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來，我努力鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，既“教書”又“育人”，取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作的多媒體課件輔助教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進(jìn)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作，高考成績(jī)名列前茅，同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，并多次參加校舉辦的公開課大賽，取得了較好的成績(jī)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作成績(jī)突出。
（二）科研工作
多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx第12期；論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx第5期。
二、德育管理方面
我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。教育的核心是“育人”，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：”捧著一顆心來，不帶半根草去?！耙蚨胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生”敬而親之^v^。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
三、履行職責(zé)方面
其次，擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給青年教師，使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來。
總之，在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想態(tài)度、履行職責(zé)方面
本人身體健康，對(duì)工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效、樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作。 任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，以一種高度的社會(huì)責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學(xué)，二十年如一日，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成，絕少因個(gè)人原因而請(qǐng)假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，使自己從一個(gè)普通教師成長(zhǎng)為校黨支部副書記、副校長(zhǎng)。
作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，注重教師的師德師風(fēng)教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)鍛煉”等勵(lì)志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與^v^活動(dòng)，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校先后被評(píng)為縣“綜合治安治理”先進(jìn)單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
二、專業(yè)技術(shù)工作方面
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實(shí)踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。博覽群書，記憶力強(qiáng)，熟悉各種語詞掌故，被學(xué)校校長(zhǎng)、語文高級(jí)教師李世琛以及荔浦文史類教學(xué)資深人士等同志譽(yù)為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊?guó)古詩文、對(duì)聯(lián)較有研究，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對(duì)本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務(wù)上相對(duì)比較出色，但仍主動(dòng)參加種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大量自費(fèi)訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊，堅(jiān)持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。
本人知識(shí)面豐富，語詞人物風(fēng)情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，本人常從旁類學(xué)科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強(qiáng)學(xué)生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時(shí)，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時(shí)，學(xué)生便不再堅(jiān)持“為”是動(dòng)詞、“莫”是副詞這類的錯(cuò)誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時(shí)“心里像一團(tuán)火，又像一團(tuán)麻”的心情時(shí)，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當(dāng)時(shí)是同茅盾等大多數(shù)知識(shí)分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請(qǐng)楚了朱自清的迷茫，而且讓學(xué)生了解了當(dāng)時(shí)那一代知識(shí)分子的心跡。
受本人的影響，所教學(xué)生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學(xué)生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對(duì)聯(lián)，語文成績(jī)也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員，所帶的班級(jí)參加高中畢業(yè)會(huì)考，其合格率都在99%以上， xx、xx年會(huì)考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級(jí)參加高考，成績(jī)也普遍超過本校的同類班級(jí)，xx、xx年高考，所帶的班級(jí)平均分在本校雄居榜首。其中022班在xx年高考中平均分達(dá)1xx分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績(jī)?cè)谛奕手袑W(xué)也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔(dān)任班主任期間，能深入學(xué)生中了解學(xué)生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”，做到因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班團(tuán)會(huì)課進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件，并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中所帶的班級(jí)總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團(tuán)委工作，指導(dǎo)團(tuán)委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報(bào)、手報(bào)報(bào)、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動(dòng)。如“學(xué)雷鋒愛我校園活動(dòng)月”、“緬懷先烈，爭(zhēng)創(chuàng)新風(fēng)活動(dòng)月”、“遠(yuǎn)離^v^，珍愛生命活動(dòng)月”、“愛科學(xué)活動(dòng)月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動(dòng)。每逢重大節(jié)日，還配合學(xué)校組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚(yáng)愛國(guó)主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報(bào)比賽，禁毒手抄報(bào)比賽，“迎新文藝晚會(huì)”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等。通過這些活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生“明榮知恥”，弘揚(yáng)中華美德，樹立新時(shí)期的道德價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)校園精神文明建設(shè)起到了很好作用。我校團(tuán)委和校團(tuán)委書記還多次獲得縣市級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人。
在培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)教師方面成績(jī)顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。如擔(dān)任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時(shí)，我都會(huì)為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級(jí)教師李宗生，初級(jí)教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下，無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，并很快成為學(xué)校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評(píng)被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團(tuán)難解時(shí)或是學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，他們會(huì)誠懇地邀請(qǐng)本人參與，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學(xué)上的意見，如荔浦二中語文高級(jí)教師副校長(zhǎng)屠瓊英老師每與同事研討教學(xué)有問題時(shí)，會(huì)經(jīng)常以電話形式與我探討，認(rèn)為我的意見較有參考價(jià)值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。學(xué)校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設(shè)、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學(xué)校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學(xué)語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評(píng)委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會(huì)范圍考、聘教師，本人是語文科三個(gè)命題評(píng)卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學(xué)等三所學(xué)校實(shí)行定崗定員定編的全員競(jìng)聘試點(diǎn)工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學(xué)評(píng)委成員。
三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面
有本人應(yīng)對(duì)的征聯(lián)獲獎(jiǎng)，最多的一年，所獲獎(jiǎng)聯(lián)占總獎(jiǎng)勵(lì)征聯(lián)的七分之一。
努力建設(shè)校園文化，組建修中學(xué)生記者組，指導(dǎo)記者組成員出版《五彩石》《校園風(fēng)采》等?？?，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨(dú)自出版過數(shù)百期黑板報(bào)，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場(chǎng)風(fēng)云》，當(dāng)年學(xué)生曾評(píng)價(jià)“看球不如看文章”。11月李世琛校長(zhǎng)曾親自為本人的專版《賽場(chǎng)風(fēng)云》題詩作結(jié)：“寫罷風(fēng)云戰(zhàn)陣收，龍爭(zhēng)虎斗各春秋。歸心學(xué)術(shù)勤研討，折桂蟾宮赴壯游?！?BR> 在每周年舉行一次民間文化知識(shí)活動(dòng)中，學(xué)校均推薦本人向?qū)W生進(jìn)行《對(duì)聯(lián)知識(shí)》《謎語知識(shí)》《民俗文化與語文學(xué)習(xí)》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國(guó)傳統(tǒng)年節(jié)，組織學(xué)生開展系列課外實(shí)踐活動(dòng)：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進(jìn)我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。通過這些課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚(yáng)和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實(shí)踐活動(dòng)----《我們一起找錯(cuò)字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測(cè)試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯(cuò)誤!許多學(xué)生就是通過我設(shè)臵的課外活動(dòng)，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!
在教學(xué)科研方面，本人具有很強(qiáng)的科研能力，注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來解決教學(xué)實(shí)際問題上。學(xué)識(shí)廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細(xì)致入微，見解獨(dú)到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。所寫論文多次獲市論文獎(jiǎng)，在區(qū)內(nèi)外報(bào)刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時(shí)，本人根據(jù)自己對(duì)古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對(duì)打亂順序的絕句、律詩進(jìn)行排序十分準(zhǔn)確、快捷。并針對(duì)具體問題在《考試報(bào)》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學(xué)中，本人經(jīng)常運(yùn)用數(shù)學(xué)、英語、歷史等學(xué)科知識(shí)來解決語文古詩文教學(xué)的實(shí)際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學(xué)中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如19高考，曾考了干支紀(jì)年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對(duì)關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時(shí)、現(xiàn)代二十四時(shí)的關(guān)系制作成一個(gè)有三四個(gè)層次的轉(zhuǎn)盤教具，通過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然，并將其應(yīng)用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》。針對(duì)荔浦學(xué)生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十?dāng)?shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同時(shí)根據(jù)荔浦話的一些語法特點(diǎn)，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點(diǎn)及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語^v^能，這些都具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值。
四、獲獎(jiǎng)情況
由于工作的卓有成效，1995年被評(píng)為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、、先后被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班主任”、19被評(píng)為“荔浦縣十佳青年教師”、20和20xx年分別被評(píng)為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評(píng)為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-20xx年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎(jiǎng)，20xx年獲全區(qū)中學(xué)生古詩文競(jìng)賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
3、負(fù)責(zé)對(duì)教師職稱評(píng)審工作全程監(jiān)督及有關(guān)職稱信訪案件的及時(shí)查處工作。
七、有關(guān)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育系統(tǒng)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦上報(bào)，涉及面廣，政策性強(qiáng)，關(guān)系到廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，切實(shí)做好宣傳和思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證競(jìng)爭(zhēng)推薦工作的正常開展。
2、 嚴(yán)格操作程序。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定程序和批準(zhǔn)的崗位職數(shù)，切實(shí)增強(qiáng)工作透明度，做到政策公開、程序和方法公開、過程公開、結(jié)果公開，切實(shí)保證專業(yè)技術(shù)人員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各單位、各部門要切實(shí)履行崗位職責(zé)。對(duì)違反政策規(guī)定，以及在工作中不按規(guī)定程序辦事的單位、部門和有弄虛作假、徹私舞弊行為的個(gè)人，將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
一、學(xué)歷分
本科學(xué)歷6分，?？茖W(xué)歷4分。(以畢業(yè)證為準(zhǔn))
二、資歷分
1、參加工作以來每年加1分。(以工資基金卡為淮)
2、職稱年限加分:參評(píng)者達(dá)上一級(jí)職稱評(píng)聘資格年限，每超一年加4分。(以評(píng)審資格證、聘書為準(zhǔn))
三、職務(wù)分
任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)每年加1分;學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分(如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高-項(xiàng)得分);校長(zhǎng)每年加3分，副校長(zhǎng)每年加分。(校長(zhǎng)、 副校長(zhǎng)及中層班子提供任職文件，班主任、教研組長(zhǎng)須有相關(guān)部門證明。)
四、業(yè)績(jī)分
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實(shí)用人才工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)農(nóng)業(yè)部門的指導(dǎo)下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及勞務(wù)輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)科學(xué)，練技術(shù)的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，以能力建設(shè)為中心，著力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有在職職責(zé)和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級(jí)涉農(nóng)部門的教育培訓(xùn)職能，積極爭(zhēng)取各類涉農(nóng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實(shí)用人才的教育培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實(shí)用人才隊(duì)伍。開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，增強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動(dòng)力外出所需素質(zhì)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況
xx市總?cè)丝?萬人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，占總?cè)丝诘?，農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)萬人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化水平落后，農(nóng)民科技素質(zhì)低下，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預(yù)計(jì)為6116元。經(jīng)過多年來農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級(jí)技術(shù)職稱的188人，中級(jí)技術(shù)職稱的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實(shí)用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實(shí)開展
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計(jì)工作的安排，自2011年以來全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進(jìn)行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實(shí)用人才的統(tǒng)計(jì)分析工作，得出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎(chǔ)上，確定“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)在職人才培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強(qiáng)干部職工能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計(jì)劃、有步驟地開展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高
(1)牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全縣的開展，使科技在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。(2)認(rèn)真抓好了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”。歷年來xx市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搞好培訓(xùn)基地認(rèn)定，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，圓滿完成了省市陽光辦下達(dá)為我市每年新增轉(zhuǎn)移2萬人的任務(wù)，達(dá)到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。2013年我局開展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術(shù)培訓(xùn)班102次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)87550人，為農(nóng)民提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。(4)良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。(5)促進(jìn)并開創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專學(xué)歷教育、綠色證書工程及新型農(nóng)民培訓(xùn)工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進(jìn)行了新型農(nóng)民培訓(xùn)工程;大中專積極進(jìn)行招生教學(xué)，招收學(xué)歷生98人，畢業(yè)266人，在校學(xué)生325人，為廣大農(nóng)民及基層專技人員提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);綠色證書工程克服經(jīng)費(fèi)短缺、政策不到位等困難，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，培訓(xùn)綠證學(xué)員4680人。
5、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展
一是工作實(shí)行目標(biāo)管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職責(zé)干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實(shí)開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
三、工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念
各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)資源與人才資源的辨證關(guān)系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對(duì)人力資源的大力開發(fā)，使人人都能成為有一技之長(zhǎng)的人才，實(shí)現(xiàn)人才與自然資源開發(fā)利用的最佳結(jié)合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷提高人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系
根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號(hào))及xx市農(nóng)業(yè)局的轉(zhuǎn)發(fā)意見，各級(jí)黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中的主體地位，規(guī)范開展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質(zhì)、知識(shí)更新、綠色證書和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍、師資力量和辦學(xué)條件建設(shè)，不斷推進(jìn)組織形式、教學(xué)方式和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進(jìn)人才評(píng)價(jià)方式，完善人才評(píng)價(jià)手段，逐步形成黨政人才重在群眾認(rèn)可、專業(yè)技術(shù)人才重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、保障農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)
為實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)不僅要在量上得到擴(kuò)充，更應(yīng)該在質(zhì)上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵(lì)環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機(jī)制和體系等方面給予切實(shí)保障，從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一支重要的人才保障。
根據(jù)《xx市農(nóng)業(yè)局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)廳辦公室開展?jié)O業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的緊急通知》(普農(nóng)辦[2014]39號(hào))文件部署安排，我縣積極落實(shí)省、市關(guān)于漁業(yè)安全生產(chǎn)工作的指示精神，堅(jiān)持檢查和整改相結(jié)合的原則，圍繞年初制定的漁業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，切實(shí)把漁業(yè)安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處，目前未發(fā)生重特大安全生產(chǎn)責(zé)任事故?，F(xiàn)將半年來的漁業(yè)安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立健全組織管理機(jī)構(gòu)
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，漁業(yè)股及相關(guān)人員為成員的漁業(yè)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全漁業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制體系，建立完善漁業(yè)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，措施到位，保障了漁業(yè)安全生產(chǎn)工作順利開展，并向社會(huì)公布漁政執(zhí)法及辦公室舉報(bào)電話。廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，形成全社會(huì)參與保護(hù)漁業(yè)資源的良好氛圍。
二、采取的措施和取得的成效
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的'執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè)，更是責(zé)無旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“先進(jìn)文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，我們要培育“四有”新人，必須堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。因此，我校把對(duì)德育隊(duì)伍工作能力的培訓(xùn)納入學(xué)校工作計(jì)劃，做為整體促進(jìn)學(xué)校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊(duì)伍，特制定以下計(jì)劃：
1、每學(xué)期邀請(qǐng)專家就德育理論、德育途徑和方法進(jìn)行專題講座，不斷提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，做到四個(gè)明確，一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂;二是明確教師的根本任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人;三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。
3、加強(qiáng)德育處人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高崗位工作能力，及時(shí)高效地完成各項(xiàng)工作，塑造良好的處世形象。采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多種形式開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧的交流。
4、充分利用德育處的活動(dòng)機(jī)會(huì)，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問題，展開討論，集思廣益，共同商討解決辦法。
5、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，開展德育課題研究，以此推動(dòng)學(xué)校的德育工作。
6、本著抓孝抓細(xì)、抓實(shí)的原則，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
(1)通過師徒結(jié)對(duì)子，狠抓青年班主任業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高班主任業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)班主任工作從細(xì)節(jié)做起。
(2)選拔骨干班主任參加市區(qū)班主任技能培訓(xùn)，發(fā)揮骨干帶頭作用，形成以點(diǎn)帶面的良好的工作局面。
7、依據(jù)德育工作職責(zé)，試行“項(xiàng)目管理”，強(qiáng)化“精細(xì)管理”，進(jìn)一步完善評(píng)估體系，樹立為一線服務(wù)的意識(shí)，做好深入年級(jí)的指導(dǎo)與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
xx市農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村農(nóng)村實(shí)用人才工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)農(nóng)業(yè)部門的指導(dǎo)下，以提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及勞務(wù)輸出速度，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為核心，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)科學(xué)，練技術(shù)的熱潮，提高農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，以能力建設(shè)為中心，著力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有在職職責(zé)和農(nóng)村基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)人才素質(zhì)。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，充分發(fā)揮各級(jí)涉農(nóng)部門的教育培訓(xùn)職能，積極爭(zhēng)取各類涉農(nóng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，多層次、多形式的搞好農(nóng)村實(shí)用人才的教育培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善創(chuàng)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民和留得住用得上的實(shí)用人才隊(duì)伍。開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，增強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能和職業(yè)道德，提高勞動(dòng)力外出所需素質(zhì)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。
一、麗江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人才基本情況
xx市總?cè)丝谌f人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，占總?cè)丝诘?，農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)萬人。全市山區(qū)半山區(qū)居多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化水平落后，農(nóng)民科技素質(zhì)低下，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，2012年農(nóng)民人均純收入為5094元，今年預(yù)計(jì)為6116元。經(jīng)過多年來農(nóng)業(yè)人才工作的不斷發(fā)展，到2013年8月底xx市農(nóng)業(yè)人才總量為2395人，其中高級(jí)技術(shù)職稱的188人，中級(jí)技術(shù)職稱的1002人。截止2012年底，xx市農(nóng)村實(shí)用人才總量為19186人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的。
二、農(nóng)業(yè)人才工作扎實(shí)開展
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論，深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。
2、深入了解人才狀況，不斷改進(jìn)人才工作
根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、市委組織部開展的人才發(fā)展排行榜統(tǒng)計(jì)工作的安排，自2011年以來全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)全面進(jìn)行了農(nóng)業(yè)人才及農(nóng)村實(shí)用人才的統(tǒng)計(jì)分析工作，得出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，在此基礎(chǔ)上，確定“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)在職人才培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在人才培養(yǎng)方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
3、加強(qiáng)干部職工能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作
根據(jù)市委政府的要求和部署，有計(jì)劃、有步驟地開展在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓(xùn)。二是抓好在崗學(xué)習(xí)。
4、加快農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和推廣，農(nóng)業(yè)科技水平有效提高
(1)牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開展科教興農(nóng)工作，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全縣的開展，使科技在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。(2)認(rèn)真抓好了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”。歷年來xx市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搞好培訓(xùn)基地認(rèn)定，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，圓滿完成了省市陽光辦下達(dá)為我市每年新增轉(zhuǎn)移2萬人的任務(wù)，達(dá)到了增加收入的目的。(3)積極舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。2013年我局開展了食用菌、水果、草莓、水稻等新技術(shù)培訓(xùn)班102次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)87550人，為農(nóng)民提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。(4)良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以水稻、蔬菜為主要作物新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。(5)促進(jìn)并開創(chuàng)全市農(nóng)廣校大中專學(xué)歷教育、綠色證書工程及新型農(nóng)民培訓(xùn)工程的全面發(fā)展，市、縣(區(qū))農(nóng)廣校開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，已經(jīng)基本上將各縣(區(qū))都進(jìn)行了新型農(nóng)民培訓(xùn)工程;大中專積極進(jìn)行招生教學(xué)，招收學(xué)歷生98人，畢業(yè)266人，在校學(xué)生325人，為廣大農(nóng)民及基層專技人員提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);綠色證書工程克服經(jīng)費(fèi)短缺、政策不到位等困難，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，培訓(xùn)綠證學(xué)員4680人。
5、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展
一是工作實(shí)行目標(biāo)管理;二是健全制度，規(guī)范管理;三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。四是采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)職責(zé)干部帶頭抓農(nóng)業(yè)示范基地，做到做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干;五是扎實(shí)開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
三、工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步解放思想，努力創(chuàng)新人才工作觀念
各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)資源與人才資源的辨證關(guān)系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對(duì)人力資源的大力開發(fā)，使人人都能成為有一技之長(zhǎng)的人才，實(shí)現(xiàn)人才與自然資源開發(fā)利用的最佳結(jié)合。
2、合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量。
合理提高我市農(nóng)業(yè)人才編制，提高農(nóng)業(yè)人才數(shù)量，才能為我市的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供充足的農(nóng)業(yè)人才。
3、強(qiáng)化能力建設(shè)，不斷提高人才隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系 根據(jù)《農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見》及《云南省農(nóng)業(yè)廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校建設(shè)加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系的意見的通知》(云南農(nóng)科〔2013〕31號(hào))及xx市農(nóng)業(yè)局的轉(zhuǎn)發(fā)意見，各級(jí)黨委、政府和農(nóng)業(yè)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好農(nóng)廣校在農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)中的主體地位，規(guī)范開展農(nóng)業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、任職資質(zhì)、知識(shí)更新、綠色證書和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)廣校的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)管理隊(duì)伍、師資力量和辦學(xué)條件建設(shè)，不斷推進(jìn)組織形式、教學(xué)方式和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新，努力為麗江高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進(jìn)人才評(píng)價(jià)方式，完善人才評(píng)價(jià)手段，逐步形成黨政人才重在群眾認(rèn)可、專業(yè)技術(shù)人才重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制。
6、保障農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)
為實(shí)現(xiàn)全市農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)不僅要在量上得到擴(kuò)充，更應(yīng)該在質(zhì)上得到提高。因此，要著重抓好人才培養(yǎng)、吸引、使用和激勵(lì)環(huán)節(jié)，在觀念、組織、機(jī)制和體系等方面給予切實(shí)保障，從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一支重要的人才保障。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
我xx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧
在這的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、20xx年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng)，親身聆聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣，我每年都能見到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，自費(fèi)購買了有關(guān)中考的。試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的使用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
（2011年1月11日）
2010年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部人才處的指導(dǎo)幫助下，全區(qū)人才工作以服務(wù)港閘跨越發(fā)展為總體目標(biāo)，深化人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，取得了較好的成效。人才隊(duì)伍實(shí)力進(jìn)一步提升，載體支撐力度進(jìn)一步增強(qiáng)，環(huán)境機(jī)制打造進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了人才工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為港閘?打造品質(zhì)新城、建設(shè)四優(yōu)強(qiáng)區(qū)?提供了有力的智力支持。下面就我區(qū)2010年人才工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):
生物醫(yī)學(xué)博士馮映紅已成功落戶，高層次人才向優(yōu)質(zhì)園區(qū)集聚的態(tài)勢(shì)正逐步形成。二是深入實(shí)施高校攬才計(jì)劃，擴(kuò)大?5100?黨政后備干部招錄規(guī)模。將第二批?5100?黨政后備干部招錄選拔區(qū)域由南京擴(kuò)展到上海，并將復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)等六所全國(guó)知名高校納入選拔范圍，進(jìn)一步擴(kuò)大了?5100?這一品牌的影響力。同時(shí)，在專業(yè)設(shè)臵上也更貼切我區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際需求，重點(diǎn)突出了法律類、經(jīng)濟(jì)管理類、行政管理類、商務(wù)貿(mào)易類、城建規(guī)劃類、環(huán)境保護(hù)類等10個(gè)門類。共吸引645名學(xué)生踴躍報(bào)名，最終10名優(yōu)秀畢業(yè)生落戶港閘，其中碩士研究生7人。三是依托產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，加大柔性引才力度。采取?請(qǐng)進(jìn)來，走出去?的方式，先后組織開展了?港閘區(qū)-西安地區(qū)能源動(dòng)力機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟洽談會(huì)?、?上海高校技術(shù)市場(chǎng)新材料領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作洽談會(huì)?等各類產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)12次。大力開展?百名海外專家進(jìn)百企?活動(dòng)，共組織浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校院所60余名教授、專家、知名學(xué)者與區(qū)內(nèi)80多家企業(yè)開展洽談活動(dòng)，形成了一批新的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，全區(qū)共新增產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目36項(xiàng)。
化職稱評(píng)審工作。今年上半年對(duì)港閘區(qū)工程師評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行換屆調(diào)整。新增建設(shè)工程專業(yè)委員12名，機(jī)械專業(yè)委員2名。并對(duì)新一屆工程師評(píng)委會(huì)進(jìn)行了評(píng)審業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)，為更好地服務(wù)我區(qū)船舶及配套工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提升區(qū)船舶及配套工業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平，我區(qū)從船舶及配套企業(yè)中精心挑選11位機(jī)械熱能等相關(guān)專業(yè)的工程師組建了船舶初級(jí)職稱評(píng)委會(huì)，于3月底進(jìn)行了港閘區(qū)首批船舶初級(jí)職稱評(píng)審工作，共評(píng)審47名專業(yè)技術(shù)人員，33人通過評(píng)審。并舉辦了區(qū)重點(diǎn)企業(yè)職稱工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。全年共辦理并發(fā)布大中專畢業(yè)生職稱初定278人；組織開展了兩批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中初級(jí)職稱評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^初級(jí)職稱450人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中級(jí)職稱173人；初審并通過市職稱辦認(rèn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)高級(jí)職稱10人，國(guó)家中級(jí)職稱73人，國(guó)家高級(jí)職稱10人，通過高級(jí)經(jīng)濟(jì)師認(rèn)定6人；通過相關(guān)執(zhí)業(yè)資格及專業(yè)技術(shù)資格考試共計(jì)171人。2010年的人才工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離新形勢(shì)下人才工作的要求還有差距，人才總量不大，結(jié)構(gòu)不夠合理；人才培育中的政策扶持力度還不夠大；人才工作考核難以量化，以上這些，我們將在今后的工作中努力加以改進(jìn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
為不斷提高我園教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的'教師隊(duì)伍，使我園教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：
以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
1、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、兒童觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。
2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。
3、堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場(chǎng)、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。
1、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。
2、做好兩個(gè)"新"，即：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程。
1、新進(jìn)教師培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。
2、骨干教師的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
3、青年教師培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助其他教師，在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。
4、班主任培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過"尊重的教育"的探索實(shí)踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。
以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升，實(shí)踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
1、論壇研討。
以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。
2、專業(yè)引領(lǐng)。
(1)專家引領(lǐng)。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長(zhǎng)為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。
(2)師徒結(jié)對(duì)。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。
3、課堂觀摩。
通過對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導(dǎo)向。
以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
(1)主題教研。
開展以“課”例為載體的行動(dòng)研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng)。
(2)課題研討。
以課題研究為載體，強(qiáng)化問題意識(shí)，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。
5、專題講座。
根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心，使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí)。
6、跨校學(xué)習(xí)。
安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結(jié)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
7、外出培訓(xùn)。
為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
醫(yī)院感染屬于一個(gè)多學(xué)科相互滲透的新領(lǐng)域，它的發(fā)生發(fā)展貫穿于診療的全過程，直接影響醫(yī)療質(zhì)量，感染的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)屬于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，是醫(yī)務(wù)人員“充電”的一種好方式，通過培訓(xùn)可以擴(kuò)大知識(shí)面，改變傳統(tǒng)觀念，學(xué)習(xí)新的理論和新的技術(shù)，了解醫(yī)院感染發(fā)生的常見原因，主動(dòng)配合參與醫(yī)院感染的預(yù)防管理工作，現(xiàn)將20xx年院感染知識(shí)培訓(xùn)工作做如下安排：
1、手衛(wèi)生規(guī)范。
2、醫(yī)療廢物管理辦法。
3、消毒隔離技術(shù)規(guī)范。
4、多重耐藥菌醫(yī)院感染預(yù)防與控制。
5、醫(yī)院感染職業(yè)防護(hù)。
6、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告及處置管理規(guī)范。
1、醫(yī)療廢物處理。
2、多重耐藥菌防控。
3、手衛(wèi)生規(guī)范。
4、醫(yī)院感染暴發(fā)報(bào)告及處置管理規(guī)范5、職業(yè)暴露與防護(hù)。
1、多重耐藥菌診斷與防控。
2、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)。
1、無菌操作和消毒隔離技術(shù)。
2、防護(hù)用品使用。
醫(yī)療廢物的處理。
重點(diǎn)進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置；《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》中醫(yī)療廢物分類處置方法；個(gè)人防護(hù)方法等的培訓(xùn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，^v^黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡(jiǎn)陽師范學(xué)校，同年8月分配到簡(jiǎn)陽市禾豐普安學(xué)校任教，先后在簡(jiǎn)陽市普安學(xué)校、簡(jiǎn)陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡(jiǎn)陽市董家埂鄉(xiāng)龍?jiān)凭帕x校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科，12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉法理論偉大旗幟，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。7月被資陽市教育局評(píng)為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。
2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)；11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號(hào)元素周期表》得到同行好評(píng)；月在簡(jiǎn)陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以《元素符號(hào)元素周期表》榮獲二等獎(jiǎng)。
3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理；我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得資陽市教師教育技術(shù)能力合格證。參加資陽市《教師教學(xué)基本能力》課程考試，成績(jī)合格。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力
尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。207月被資陽市教育局評(píng)為“十一五”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績(jī)
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況
我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在2010年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫的論文《新課程理念下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在2010年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2260期第1版)。
2、培訓(xùn)提高情況
本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。10季，參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，成績(jī)合格(證書編號(hào)：zj1273)。1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試，成績(jī)合格。另外，我每期均按時(shí)參加簡(jiǎn)陽市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。
任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真履行初中化學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。綜上所述，按照《四川省中高級(jí)教師職稱評(píng)定試行條例》，我認(rèn)為自己符合初中化學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了龍?jiān)凭帕x校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
各市教育（教體）局、人力資源社會(huì)保障局，省直有關(guān)部門（單位），有關(guān)高等學(xué)校，各大企業(yè)：
為貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于印發(fā)的通知》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)）精神，按照《山東省職稱評(píng)審管理服務(wù)實(shí)施辦法》（魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)）、《山東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于做好2022年度職稱評(píng)審工作的公告》和職稱評(píng)審有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好2022年度中小學(xué)（含幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
繼續(xù)授權(quán)設(shè)區(qū)的市組建2022年度中小學(xué)正高級(jí)教師、中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)和副高級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)。省直部門（單位）、各高等學(xué)校、各大企業(yè)附屬學(xué)校相關(guān)職稱評(píng)審，按照屬地原則參加所在地設(shè)區(qū)的市職稱評(píng)審。申報(bào)人數(shù)較少的市，可委托其他市代評(píng)或組建片區(qū)式評(píng)審委員會(huì)。
各系列職稱評(píng)審嚴(yán)格按照我省現(xiàn)行評(píng)價(jià)條件執(zhí)行。要堅(jiān)持師德為先，將教師思想政治和師德表現(xiàn)作為職稱評(píng)審的首要條件，各地各校要通過等方式，全面考察參評(píng)人員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)操守、從業(yè)行為和科研誠信，并形成考察材料。，要把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評(píng)價(jià)教師的基本要求，將要求作為職稱評(píng)聘的必要條件，，把學(xué)生全面發(fā)展情況作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。克服唯論文、唯“帽子”、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目?jī)A向。
，嚴(yán)格按照“在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物”等申報(bào)條件。中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審數(shù)量原則上應(yīng)在2021年度基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整。評(píng)審?fù)ㄟ^的正高級(jí)教師（含基層系列）中，擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校級(jí)黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職）的。
各地要進(jìn)一步完善以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取個(gè)人述職、面試答辯、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多元評(píng)價(jià)方式，提高職稱評(píng)聘的科學(xué)性。要嚴(yán)格按照魯人社規(guī)〔2021〕1號(hào)文件要求開展評(píng)審工作，堅(jiān)持“六公開”監(jiān)督卡制度，單位在評(píng)議推薦參評(píng)人員時(shí)，公開專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報(bào)人述職、申報(bào)人評(píng)審材料（包含評(píng)審表、論文論著、各類證書、課時(shí)工作量等材料）、被推薦申報(bào)人員名單。堅(jiān)持申報(bào)推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個(gè)工作日無異議后方可推薦上報(bào)，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)情況屬實(shí)的，不得上報(bào)。從嚴(yán)執(zhí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^人員公示制度。公示無異議后由設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局行文發(fā)布、發(fā)放證書。
，各地所屬民辦中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校符合教師系列職稱評(píng)審條件的，要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審范圍，允許參加相應(yīng)的職稱評(píng)審，評(píng)審結(jié)果由所在學(xué)校自主使用。
各地要統(tǒng)籌推進(jìn)各系列各層級(jí)職稱評(píng)審工作，。如遇特殊情況，評(píng)審委員會(huì)組建單位確需延長(zhǎng)評(píng)審的，應(yīng)向同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門報(bào)送書面申請(qǐng)。10月28日前，各設(shè)區(qū)的市要將加蓋市人力資源社會(huì)保障局和教育（教體）局公章的職稱評(píng)審工作總體方案（須明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)及工作部署）掃描件發(fā)送至省教育廳教師處電子郵箱（jsc@）。11月30日前，各設(shè)區(qū)的市要將審核后的中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校正高級(jí)教師職稱評(píng)審表（紙質(zhì)版）報(bào)省教育廳教師工作處，經(jīng)省教育廳審查后授權(quán)評(píng)審。
六、壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。各地要在保證疫情防控安全的前提下，細(xì)化工作流程，加快工作節(jié)奏，確保按時(shí)完成各項(xiàng)評(píng)審工作。要健全投訴舉報(bào)機(jī)制，實(shí)行市、縣兩級(jí)教育行政部門職稱舉報(bào)電話“校校公示”制度，暢通反映問題的渠道。各評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)不得擅自擴(kuò)大、增加或減少受理及評(píng)審范圍，凡違反評(píng)審程序和規(guī)定，或隨意降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致投訴較多、爭(zhēng)議較大的，將視情況責(zé)令整改。對(duì)申報(bào)評(píng)審中弄虛作假、暗箱操作、違紀(jì)違規(guī)的單位和人員，按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。評(píng)審期間，省教育廳、人力資源社會(huì)保障廳將聯(lián)合選派工作組對(duì)各地評(píng)審工作進(jìn)行巡查。
山東省教育廳
山東省人力資源和社會(huì)保障廳
2022年10月17日
職稱評(píng)審培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十八
政務(wù)公開是行政體制的改革和加強(qiáng)對(duì)行^v^力監(jiān)督，改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高行政工作效率，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)依法行政的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年以來，我委認(rèn)真按照省、焦作市關(guān)于進(jìn)一步推行人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開工作的有關(guān)文件，把政務(wù)公開工作納入重要的議事日程，按照公開、公正、規(guī)范、高效、便民、廉政、勤政的基本要求，以依法公開、真實(shí)公開、注重實(shí)效、方便群眾監(jiān)督為原則，結(jié)合我市人口和計(jì)劃生育工作實(shí)際，把提高公開檔次、強(qiáng)化群眾監(jiān)督作為工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)我計(jì)劃生育政務(wù)公開工作。計(jì)生隊(duì)伍作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，計(jì)生政務(wù)“透明度”明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，干群關(guān)系起更加密切，群眾滿意程度進(jìn)一步提高。在上半年沁陽市委、焦作市人口計(jì)生委開展行風(fēng)評(píng)議中，我委分別位于全市單位排名的第7位和第3位。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
今年以來，委領(lǐng)導(dǎo)高度重視政務(wù)公開工作，要求計(jì)生系統(tǒng)克服被動(dòng)“奉命”公開的思想，增強(qiáng)推行政務(wù)公開工作的自覺性。根據(jù)焦作市《關(guān)于在全市推進(jìn)人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開的意見》的精神和要求，結(jié)合我市的工作實(shí)際，分別制定了《沁陽市人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開工作實(shí)施意見》、《沁陽市人口和計(jì)劃生育政務(wù)公開工作制度》。強(qiáng)調(diào)計(jì)劃生育要依法行政，更要做到公開透明、規(guī)范運(yùn)作。多次召開專題會(huì)議，對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開工作中存在的問題和困難進(jìn)行研究，圍繞計(jì)劃生育工作中的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)”問題，把事關(guān)干部職工切身利益的事，把群眾特別關(guān)心關(guān)注的事，把群眾反映最強(qiáng)烈、最不滿意的事，納入政務(wù)公開的范疇，不斷拓展和深化政務(wù)公開的內(nèi)容。
在政務(wù)公開的內(nèi)容上，結(jié)合我們工作實(shí)際，將對(duì)外和對(duì)內(nèi)政務(wù)公開的內(nèi)容，作了嚴(yán)格的劃分，力求突出重點(diǎn)和務(wù)求實(shí)效，特別是在圍繞實(shí)效上下功夫，委和市計(jì)生協(xié)對(duì)內(nèi)堅(jiān)持月公開各項(xiàng)收支情況和出勤情況，目前全市計(jì)生干部職工均自覺遵守機(jī)關(guān)紀(jì)律，提高工作效率，其它熱點(diǎn)問題，如干部任免、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)等我們均做到隨時(shí)公開。對(duì)外公開8項(xiàng)內(nèi)容：
1、有關(guān)人口和計(jì)劃生育政策、法規(guī)、規(guī)章；
2、生育政策、節(jié)育政策、優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)政策、限制處罰政策；
3、有關(guān)罰款、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)和行政收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，征收和罰沒程序、上繳情況；
5、職業(yè)道德規(guī)范、工作紀(jì)律、服務(wù)承諾、咨詢電話；
6、群眾來信來訪制度、受理投訴程序、投訴電話、處理結(jié)果；
7、技術(shù)服務(wù)人員資質(zhì)簡(jiǎn)介；
8、科室位置示意圖等。所有辦事結(jié)果都隨時(shí)公開處理結(jié)果，落實(shí)到有關(guān)部門和人員的頭上，以取得廣大群眾的監(jiān)督。
60歲以上農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助工作是實(shí)現(xiàn)工作思路由“行政管理，以罰為主”向“以獎(jiǎng)為主，獎(jiǎng)懲結(jié)合”的重大舉措，為做好這項(xiàng)工作，我委在做好其他政務(wù)公開工作的同時(shí)，重點(diǎn)作了60歲以上農(nóng)村部門分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策和獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象的公開工作，實(shí)行了市、鄉(xiāng)、村三級(jí)“三公開”，即：公開標(biāo)準(zhǔn)、公開程序、公開對(duì)象，在全市鄉(xiāng)、村主要街道顯眼位置和人群聚集的商業(yè)區(qū)張貼獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策公告1000余份，公開獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和申報(bào)程序；在鄉(xiāng)、村兩級(jí)計(jì)劃生育政務(wù)公開欄內(nèi)公開了獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象名單，接受群眾監(jiān)督；做到了60歲以上農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象“三無”：無一人多登、無一人漏登、無一人錯(cuò)登，確保了60歲以上農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助工作順利進(jìn)行。
我委政務(wù)公開工作圍繞“推廣經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面”為重點(diǎn)，樹立典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固已有成果，逐步擴(kuò)展公開的方式、內(nèi)容、范圍等，進(jìn)一步深化政務(wù)公開的工作。在推廣計(jì)劃生育政務(wù)公開工作中，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取了有效措施，取得了較好成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如太行辦事處的“我是計(jì)劃生育政務(wù)公開義務(wù)監(jiān)督員”活動(dòng)、西向鎮(zhèn)的定期民主評(píng)議制度、木樓鄉(xiāng)的客車“流動(dòng)公開板”等。為了能夠?qū)⑦@項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)迅速推廣，我委及時(shí)召開了計(jì)劃生育政務(wù)公開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，太行辦事處等3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在會(huì)上介紹了工作經(jīng)驗(yàn)介紹。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，全市計(jì)劃生育政務(wù)公開工作不僅在公開內(nèi)容上下功夫，更從公開形式上創(chuàng)新工作，采用新形式、新辦法，把政務(wù)公開工作引向深入，向縱深發(fā)展。全市形成了不論走到哪里都可以感受到計(jì)劃生育政務(wù)公開的氣氛，為計(jì)劃生育工作創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
加強(qiáng)督察是完善政務(wù)公開、落實(shí)各項(xiàng)工作的重要保障。今年以來，我委先后組織2次對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開的督查，由市四位副任任帶隊(duì)組成四個(gè)督導(dǎo)組，對(duì)全市鄉(xiāng)、村兩級(jí)計(jì)劃生育政務(wù)公開工作進(jìn)行督導(dǎo)，督查內(nèi)容主要包括政務(wù)公開項(xiàng)目?jī)?nèi)容是否齊全、公開形式是否有效、政務(wù)公開管理是否科學(xué)、相關(guān)資料是否完善等。通過督查一方面發(fā)現(xiàn)政務(wù)公開工作中存在的問題，進(jìn)一步研究解決問題的辦法，另一方面對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)政務(wù)公開工作進(jìn)行指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了政務(wù)公開工作的開展，群眾滿意率進(jìn)一步提高。
為了保證人口和計(jì)劃生育工作長(zhǎng)效發(fā)展，我委建立了定期公開制度、民主評(píng)議制度、指導(dǎo)評(píng)估制度等一系列制度，對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開工作進(jìn)行了明確規(guī)定，并組織計(jì)生干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行考核。各級(jí)計(jì)生部門在明顯位置設(shè)置了群眾舉報(bào)箱，在各公示欄都公布監(jiān)督電話號(hào)碼，以便社會(huì)公眾對(duì)公務(wù)人員的執(zhí)法行為進(jìn)行監(jiān)督。我委還進(jìn)一步完善了相關(guān)檔案資料，對(duì)計(jì)劃生育政務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行記錄；每次公開后及時(shí)聽取、收集群眾的意見，對(duì)群眾提出的合理建議積極采納，對(duì)群眾反映的問題，及時(shí)研究解決或做出說明解釋工作。
回顧20xx年的工作雖然取得一定的效果，但是仍存在一些問題和不足，其主要表現(xiàn)是有些工作面還沒完全到位，已鋪開的工作有些抓不到位，究其根源是認(rèn)識(shí)不到位，監(jiān)督制約機(jī)制有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，督辦督查機(jī)制有待于進(jìn)一步健全完善。今后我們將對(duì)政務(wù)公開的各相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查，對(duì)環(huán)保的各項(xiàng)核心業(yè)務(wù)進(jìn)行規(guī)范的陽光作業(yè)，公開、公平、公正，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理教育力度，健全和完善制約監(jiān)督機(jī)制，開創(chuàng)政務(wù)公開工作新局面。