總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理和挖掘，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該符合事實(shí)，盡量不夸大和夸張。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。
書(shū)名讀書(shū)心得篇一
承載著人類(lèi)最基本的價(jià)值觀念和文化取向蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵品讀可以啟迪人生熏陶品德塑造和凈化心靈。下面是本站帶來(lái)的讀書(shū)名著。
心得體會(huì)。
文章，希望可以幫到大家。
當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。第一次時(shí)，我覺(jué)得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子;唐僧很無(wú)能;豬八戒像一只懶“蟲(chóng)”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無(wú)的角色。第二次，我就覺(jué)得孫悟空很可愛(ài);唐僧非常的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺(jué)得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心(特別是對(duì)唐僧);唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛(ài);沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。當(dāng)然，在故事中訴說(shuō)了許許多多的磨難，我就不多說(shuō)了。
《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開(kāi)始總是非常艱難的，但只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信可以取得成功的!也就印證了一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!當(dāng)我翻開(kāi)四大名著之一的《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話(huà)故事。
這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書(shū)通過(guò)這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機(jī)智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌-辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿(mǎn)腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。舍身炸暗堡，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍?zhuān)@些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
書(shū)名讀書(shū)心得篇二
篇一：讀書(shū)是一種享受生活的方式。從古至今，書(shū)籍一直是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，人們可以獲得知識(shí)、體驗(yàn)情感、拓寬視野。然而，每一本好書(shū)都會(huì)給人帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)，而書(shū)名又往往成為讀者對(duì)整本書(shū)的第一印象。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過(guò)程中通過(guò)摘抄書(shū)名所得到的一些心得體會(huì)。
第一段：書(shū)名是一本書(shū)的名片。每一本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的書(shū)名，它既能概括全書(shū)的主題，又能吸引讀者的注意力。有時(shí)候，一個(gè)吸引人的書(shū)名會(huì)讓人忍不住產(chǎn)生一種好奇心，想要進(jìn)一步了解書(shū)中的內(nèi)容。當(dāng)我在圖書(shū)館或者書(shū)店看到一個(gè)引人注目的書(shū)名時(shí)，我會(huì)立刻被吸引過(guò)去，拿起書(shū)來(lái)閱讀。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，書(shū)名在很大程度上影響了讀者是否選擇閱讀這本書(shū)。
第二段：摘抄書(shū)名是閱讀的一種摯愛(ài)。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，常常被書(shū)中深入人心的語(yǔ)句感動(dòng)。這些語(yǔ)句或讓人思索人生的意義，或啟發(fā)人跳出思維的框架。而這些經(jīng)典語(yǔ)句往往體現(xiàn)在書(shū)名之中。當(dāng)我遇到這樣的書(shū)名時(shí)，我會(huì)迅速拿出筆記本，將書(shū)名摘抄下來(lái)，成為我讀書(shū)的心得與體會(huì)。這樣的摘抄過(guò)程并不是一種機(jī)械地做筆記，而是一種與作者對(duì)話(huà)、與書(shū)籍互動(dòng)的過(guò)程。通過(guò)摘抄書(shū)名，我能更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，也更加投入到閱讀的過(guò)程中。
第三段：書(shū)名是一本書(shū)的靈魂。一個(gè)好的書(shū)名往往能夠直接概括出書(shū)中的核心思想或主題，它如同一束光芒直接指向了讀者的內(nèi)心。當(dāng)我閱讀一個(gè)書(shū)名讓人感到震撼的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)感到一種心靈的共鳴。這個(gè)共鳴正是書(shū)籍與讀者之間的一種奇妙聯(lián)系。有一次，我讀到一本書(shū)的書(shū)名：“人類(lèi)簡(jiǎn)史”。這個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的書(shū)名吸引了我，我決定大膽嘗試閱讀這本作品。隨著閱讀的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)在揭示人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中的智慧與痛苦，令人深思。這個(gè)書(shū)名成為我對(duì)整本書(shū)的理解和解讀的導(dǎo)航燈。
第四段：摘抄書(shū)名能夠幫助我更好地運(yùn)用所讀內(nèi)容。摘抄書(shū)名不僅僅是為了記錄，更是為了思考和運(yùn)用。當(dāng)我摘抄書(shū)名時(shí)，我會(huì)思考這個(gè)書(shū)名為何能夠吸引我，我對(duì)其中的詞匯、意象或思想進(jìn)行推敲和解讀。在我喜歡的書(shū)籍中，我會(huì)挑選一些我覺(jué)得有啟發(fā)性的書(shū)名，在摘抄之后，我會(huì)再次思考自己是否能夠?qū)⑦@些思想運(yùn)用到自己的生活中。通過(guò)這樣的方式，我不僅從書(shū)籍中汲取智慧，還能將其應(yīng)用到自己的生活中，獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第五段：書(shū)名摘抄是一種對(duì)書(shū)籍的致敬與傳播。當(dāng)我在朋友圈或者社交媒體上分享摘抄的書(shū)名時(shí)，我希望能夠通過(guò)這種方式向更多的人傳達(dá)這本書(shū)的價(jià)值和魅力。我相信，一本書(shū)的價(jià)值不僅僅在于我們個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，更在于能否將其分享給他人并影響到更多的人。通過(guò)摘抄書(shū)名的方式，我不僅可以向他人推薦好書(shū)，也可以與他人分享閱讀的心得與感悟，共同促進(jìn)閱讀的熱愛(ài)與傳承。
總結(jié)：通過(guò)摘抄書(shū)名，我在閱讀的過(guò)程中不僅能夠增加對(duì)書(shū)籍的興趣，更能夠更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，將其運(yùn)用到自己的生活中并將其傳播給他人。在不斷摘抄書(shū)名的過(guò)程中，我享受到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)，也加深了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與敬仰。摘抄書(shū)名是一種讀書(shū)的樂(lè)趣，也是一種尊重與傳承的方式。
書(shū)名讀書(shū)心得篇三
引言：
在快速發(fā)展的信息社會(huì)中，書(shū)籍作為人類(lèi)獲取知識(shí)的一種傳統(tǒng)方式，依然占據(jù)著重要的地位。每一本書(shū)都以標(biāo)題作為首要展示，它既是作者的創(chuàng)作，也是讀者的第一印象。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，書(shū)名是否引人入勝，具有很大的吸引力。在這篇文章中，將介紹一本我親手選擇的書(shū)籍《追風(fēng)箏的人》，并附上讀書(shū)摘要和心得體會(huì)。
正文：
第一段：書(shū)名的介紹和背景故事
《追風(fēng)箏的人》這本小說(shuō)是由卡勒德·胡賽尼所著，以阿富汗為背景，講述了兩位主人公的故事。阿富汗在1970-1980年代經(jīng)歷了蘇聯(lián)的入侵以及塔利班的建立，這對(duì)兩位年輕人的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)名中的“追風(fēng)箏的人”象征著追求美好事物和心靈自由的愿望。
第二段：讀書(shū)摘要
這本小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，主角阿米爾是富有家庭的兒子，他與在他家工作、擔(dān)任他的伴侶和保鏢的哈桑相依為命。兩人共同的愛(ài)好是風(fēng)箏比賽，他們追逐著高飛的風(fēng)箏，并收集那些被剪斷的風(fēng)箏。然而，一場(chǎng)悲劇卻改變了他們的命運(yùn)。阿富汗的局勢(shì)劇變，他們被迫分開(kāi)。多年之后，阿米爾有機(jī)會(huì)回到故鄉(xiāng)，并追求心中的那個(gè)風(fēng)箏，也試圖彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
第三段：讀書(shū)心得
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我被書(shū)中情節(jié)的扣人心弦所吸引。作者運(yùn)用深入人心的描寫(xiě)，讓我對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。通過(guò)書(shū)中的心理描寫(xiě)和情感表達(dá)，我深刻感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的影響以及追求自由與親情的重要性。此外，書(shū)中也揭示了社會(huì)階層對(duì)人們命運(yùn)的巨大影響以及人性的復(fù)雜性。對(duì)我而言，這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一個(gè)對(duì)人性、友情和愛(ài)的強(qiáng)烈揭示和反思。
第四段：書(shū)名給我的啟示
讀完《追風(fēng)箏的人》后，書(shū)名給我留下了深刻的印象。對(duì)我而言，追風(fēng)箏是一種追求理想和追求內(nèi)心自由的象征。無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)像追風(fēng)箏的人一樣堅(jiān)持追求，不放棄追逐自己向往的東西。同時(shí)，書(shū)中兩位主人公之間最真摯的友情也給了我啟示，即真正的友情是無(wú)私和可貴的，我們應(yīng)該用心去珍惜。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)名不僅是一本書(shū)的標(biāo)識(shí)，更是作者希望傳遞給讀者的信息和情感?！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)給了我很大的啟示，讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了友情與親情的重要性，也懂得了追求內(nèi)心的自由和美好事物的重要意義。讀書(shū)的過(guò)程讓我收獲了知識(shí)，拓寬了視野，并對(duì)人生有了更深刻的理解。我相信，只要我們用心去讀書(shū)，每一頁(yè)都能給我們帶來(lái)新的感悟和啟示。
書(shū)名讀書(shū)心得篇四
在現(xiàn)代社會(huì)里，閱讀是一種重要的文化修養(yǎng)方式。讀書(shū)不僅可以拓寬知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)，還可以讓人產(chǎn)生共鳴、增添樂(lè)趣。然而，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一本適合自己的書(shū)籍并不是一件容易的事情。本文將推薦兩本優(yōu)秀的書(shū)籍，并分享個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)新的閱讀靈感。
第二段：推薦書(shū)籍一《活著》。
《活著》是作者余華的一部小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)農(nóng)民的命運(yùn)為線(xiàn)索，真實(shí)而無(wú)遺憾地展示了中國(guó)社會(huì)從封建制度到農(nóng)村改革的巨大變革。書(shū)的主角福貴在逆境中堅(jiān)忍不拔，他的遭遇不僅反映了農(nóng)民的困境，更深刻地闡述了一個(gè)人如何在日常中尋找生活的意義。通透而簡(jiǎn)潔的文字，以及充滿(mǎn)哲理的敘述方式，讓這本書(shū)在文學(xué)界閃耀出耀眼的光芒。
在閱讀《活著》的過(guò)程中，我沉浸在主人公的生活里，感受到了他的苦難與堅(jiān)持。他所面對(duì)的艱辛命運(yùn)，令人唏噓不已。然而，他從未放棄對(duì)生活的希望和追求，通過(guò)“活著”的方式，詮釋了生命的意義?！痘钪吩诿枥L農(nóng)民生活的同時(shí)，也寓意著每一個(gè)人面對(duì)困境時(shí)的勇氣與決心。這本書(shū)讓我思考了人生的價(jià)值觀和對(duì)困境的應(yīng)對(duì)方式，也教會(huì)我在匍匐的生活中尋求希望與勇氣。
第三段：推薦書(shū)籍二《解憂(yōu)雜貨店》。
《解憂(yōu)雜貨店》是作者東野圭吾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)，以一家雜貨店為背景，講述了店主借助神秘的力量幫助人們解決心理困擾的故事。書(shū)中以幽默而溫馨的方式刻畫(huà)了各式各樣的人物，分享了他們的痛苦和迷茫，同時(shí)也探討了人性和情感的復(fù)雜性。
閱讀《解憂(yōu)雜貨店》時(shí)，我感到了溫暖和鼓勵(lì)。每章故事都切中了人類(lèi)情感需求的根本，以一種童話(huà)般的方式傳達(dá)出生活的真相。通過(guò)書(shū)中的各類(lèi)人物，作者勾勒了一個(gè)多元世界中的普遍困擾和痛苦，使讀者對(duì)自我和他人的痛苦有了更深的體會(huì)。同時(shí)，書(shū)中也給予了我們積極面對(duì)困難的勇氣和力量，讓我們相信人與人之間關(guān)愛(ài)和支持的力量。
通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的好處。首先，閱讀可以擴(kuò)大我們的視野。通過(guò)書(shū)中的故事和角色，我們可以了解不同的文化、生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)而更好地理解世界。其次，閱讀可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。閱讀是一種思維的鍛煉，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、溝通能力和判斷力。最后，閱讀還可以帶給我們激動(dòng)人心的情感體驗(yàn)。當(dāng)我們與書(shū)中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們能夠感受到作者的情感和思想，這種共鳴可以讓我們更好地理解自己，并在生活中找到歸屬感。
第五段：結(jié)論。
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀一直被視為一種重要的精神追求和生活方式。通過(guò)推薦《活著》和《解憂(yōu)雜貨店》這兩本書(shū)，本文希望讀者能夠找到適合自己的讀書(shū)方向，并在閱讀中獲得成長(zhǎng)和啟示。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)能拓寬思維，提高素養(yǎng)，增添樂(lè)趣。望讀者能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣，并在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的人生意義。
書(shū)名讀書(shū)心得篇五
在我們的日常生活中，閱讀扮演著重要的角色。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)思維能力，甚至實(shí)現(xiàn)自我提升。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我特別喜歡摘抄書(shū)中的名言佳句，這些書(shū)名摘抄不僅能幫助我更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還能激發(fā)我的思考和觸動(dòng)我的情感。在與書(shū)名摘抄相伴的閱讀過(guò)程中，我獲得了很多的心得體會(huì)。
首先，書(shū)名摘抄激發(fā)了我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的興趣。在我開(kāi)始閱讀一本新書(shū)之前，我通常翻閱目錄，迅速閱讀每一章的書(shū)名摘抄。這些富有韻味的語(yǔ)句往往能夠抓住讀者的眼球，引起我的好奇心。例如，在我開(kāi)始閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，眼前的一句摘抄“得意忘形”引發(fā)了我對(duì)這本書(shū)整個(gè)的想象。我充滿(mǎn)了期待，迫不及待地想要深入了解這本書(shū)的故事情節(jié)，去發(fā)現(xiàn)劉姥姥的故事是如何與書(shū)名摘抄相互呼應(yīng)的。書(shū)名摘抄可以說(shuō)是一道引子，它讓我們不再對(duì)書(shū)籍主題模糊不清，而是抱有濃厚的閱讀興趣。
其次，書(shū)名摘抄拓寬了我的思維視野。在閱讀過(guò)程中，我往往會(huì)將書(shū)中的名言佳句抄錄下來(lái)，形成自己的摘抄集。通過(guò)整理這些摘抄，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的哲理和思想是深邃而有價(jià)值的。這些摘抄給了我獨(dú)特的思考角度，幫助我思考問(wèn)題的深度和廣度。例如，我曾在一本哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍中摘抄了這樣一句話(huà)：“人生最重要的不是你做了什么，而是你選擇做了什么”。這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我開(kāi)始思考選擇在人生中的重要性。這樣的思考使我不僅對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)他人的選擇和人生之路有了更多的理解與尊重。
第三，書(shū)名摘抄在我閱讀過(guò)程中起到了概括和總結(jié)的作用。有時(shí)候，一本書(shū)的內(nèi)容非常龐雜，讀完之后，我會(huì)感到很困惑，不知道如何形容和表達(dá)。這時(shí)，書(shū)名摘抄成為我總結(jié)書(shū)中主題和核心思想的重要工具。通過(guò)書(shū)名摘抄，我可以將書(shū)中復(fù)雜的內(nèi)容濃縮成一句或者一段經(jīng)典的話(huà)，從而更容易傳達(dá)我對(duì)這本書(shū)的理解和感悟。例如，在讀完《呼嘯山莊》后，我寫(xiě)下了書(shū)中一句非常有代表性的摘抄：“記憶是靈魂的財(cái)富”。這句話(huà)不僅概括了整個(gè)故事的主題，還展示了人們對(duì)于記憶的深刻思考和理解。通過(guò)書(shū)名摘抄，我用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)這本書(shū)的理解和感受。
第四，書(shū)名摘抄幫助我將閱讀的心情留存下來(lái)。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和娛樂(lè)的手段，更是一種心靈的修養(yǎng)和情感的寄托。在閱讀過(guò)程中，書(shū)名摘抄起到了記錄和收藏的作用。通過(guò)這些摘抄，我可以將自己閱讀中的情感和思考凝結(jié)成一種文字的形式，將內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)永久地保存下來(lái)。然后，當(dāng)時(shí)間過(guò)去很久，我再次翻看這些摘抄時(shí)，我能夠立刻回想起當(dāng)時(shí)的情景和感受，仿佛重又回到了閱讀的那個(gè)時(shí)刻。
最后，書(shū)名摘抄激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)整理和收集書(shū)名摘抄，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀欲望不斷增長(zhǎng)。我渴望讀更多的書(shū)籍，去欣賞更多的名言佳句。同時(shí)，我也希望可以用自己的筆記和摘抄來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)籍的理解和思考。這樣的心情使我充滿(mǎn)了對(duì)閱讀無(wú)限的熱情和動(dòng)力。
總之，書(shū)名摘抄能夠激發(fā)讀者對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的興趣，拓寬閱讀的視野，起到概括和總結(jié)的作用，并幫助留存閱讀的心情。與書(shū)名摘抄相伴的閱讀過(guò)程讓我不斷發(fā)現(xiàn)書(shū)中的智慧和美麗，也使我對(duì)閱讀擁有了更深厚的感情。因此，我將一直保持這一習(xí)慣，將書(shū)名摘抄作為我閱讀世界的合作伙伴。
書(shū)名讀書(shū)心得篇六
第一段：書(shū)名引入
《破繭》這本書(shū)是校本研修期間我選擇閱讀的一本書(shū)。它是由胡勇老師所著，主要講述了教師成長(zhǎng)的故事和教育的真諦。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深切感受到了教師職業(yè)的魅力和重要性。
第二段：教師成長(zhǎng)的充實(shí)與挑戰(zhàn)
《破繭》中的主人公是一位剛剛進(jìn)入教師行業(yè)的女教師。她用自己的親身經(jīng)歷講述了從一位毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手教師如何在教育實(shí)踐中不斷磨礪自己，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。在書(shū)中，這位女教師面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但她用堅(jiān)持和努力去克服，最終取得了令人矚目的成績(jī)。這讓我深深地體會(huì)到，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)壯大。
第三段：教育的真諦和力量
《破繭》一書(shū)也通過(guò)女教師的故事向我們傳遞了教育的真諦和力量。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的引路人。通過(guò)書(shū)中的描述，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的智力，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。教育的真諦在于塑造一個(gè)健全的人格和良好的品德，讓學(xué)生們不僅具備優(yōu)秀的知識(shí)能力，更重要的是具備正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
第四段：書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)錄的啟示
在《破繭》一書(shū)中，我還發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典的語(yǔ)錄，其中有一句“教育是給人希望的行業(yè)，每一個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，教師的責(zé)任就是讓他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)光。”這句話(huà)深深觸動(dòng)了我。作為一名教師，我們不應(yīng)該只局限于看到學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，更應(yīng)該關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)和潛能。只有真正關(guān)心、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，才能讓他們真正發(fā)揮出自己的獨(dú)特光芒。這句話(huà)給了我很多啟示和思考，讓我更加珍惜每一個(gè)學(xué)生，盡自己最大的努力去幫助他們發(fā)掘潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和展望
通過(guò)閱讀《破繭》，我對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和展望。作為一名教師，我們應(yīng)該抱有敬畏之心，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教育事業(yè)應(yīng)該始終保持熱情和責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生們服務(wù)。我相信，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教育領(lǐng)域，只要我們用心去愛(ài)護(hù)并教育好每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。我也希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)《破繭》一書(shū)的讀后感和體會(huì)。通過(guò)這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師所承擔(dān)的責(zé)任和使命，也明白了教育的真諦和力量。希望在今后的教育實(shí)踐中，我能夠更加勤奮努力，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)名讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)是人類(lèi)智慧和文明的結(jié)晶，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們的閱讀習(xí)慣和方式不斷地改變，但是閱讀的重要性卻依然不變。讀書(shū)不僅讓我們得到知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且更重要的是能夠感悟人生。正是由于讀書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性， 我選了五本書(shū)作為讀書(shū)心得，這些書(shū)包括：《百年孤獨(dú)》、《飄》、《白鹿原》、《荊棘鳥(niǎo)》和《追風(fēng)箏的人》。
第二段：《百年孤獨(dú)》的讀書(shū)心得
《百年孤獨(dú)》是一部劃時(shí)代的文學(xué)巨作，它深刻地反映了人類(lèi)的貪欲、欲望、罪惡和無(wú)邊的孤獨(dú)。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了人性的缺陷和人類(lèi)的脆弱性。在讀完這本書(shū)之后，我深入思考了人性和世界的本質(zhì)。我們生活在這樣一個(gè)世界中，人們有很多欲望和貪婪，人們的內(nèi)心是孤獨(dú)的，最終我們會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中?！栋倌旯陋?dú)》讓我深刻地感受到了人類(lèi)生命的無(wú)常，這也使我更加珍視當(dāng)下。
第三段：《飄》的讀書(shū)心得
《飄》是一部經(jīng)典的愛(ài)情小說(shuō)，它深入挖掘了美國(guó)南方種族矛盾和社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這本書(shū)講述了一個(gè)女子的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立和勇敢。在讀完這本書(shū)之后，我深深地感受到了人的生命意義。這個(gè)女主角經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和磨難，但是她始終堅(jiān)強(qiáng)地走下去，她的生命充滿(mǎn)了意義，這給了我很大的啟示。同時(shí)，這本書(shū)也告訴我們，無(wú)論我們經(jīng)歷多少挫折，我們都必須堅(jiān)持走下去，永不放棄，這才是人類(lèi)的共同意義所在。
第四段：《白鹿原》和《荊棘鳥(niǎo)》的讀書(shū)心得
《白鹿原》和《荊棘鳥(niǎo)》都是非常好的歷史小說(shuō)。這兩本書(shū)都描繪了一個(gè)特定時(shí)期的生活和社會(huì)背景。《白鹿原》描寫(xiě)了一個(gè)嚴(yán)重缺水的鄉(xiāng)村，通過(guò)一個(gè)家族的興衰展示了中國(guó)鄉(xiāng)村生活的歷史變遷；而《荊棘鳥(niǎo)》則通過(guò)一個(gè)平凡人物的生活經(jīng)歷，生動(dòng)地呈現(xiàn)了中國(guó)近代百年來(lái)的歷史變遷。這些作品不僅可以讓讀者了解歷史，而且也能讓我們深刻領(lǐng)悟生命的意義。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要珍惜生命、愛(ài)惜生命，同時(shí)也需要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：《追風(fēng)箏的人》的讀書(shū)心得
《追風(fēng)箏的人》是一本關(guān)于人性、人類(lèi)道德和情感的小說(shuō)。這個(gè)故事主要講述了兩個(gè)男孩之間的友誼，隨著時(shí)間的推移，友誼逐漸被破壞，人性和道德也開(kāi)始逐漸被揭示。在讀完這本書(shū)之后，我更加希望人與人之間能夠更加互相理解和包容，同時(shí)也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都有我們的生命意義，我們需要珍惜和愛(ài)護(hù)自己的生命，同時(shí)也要珍惜和愛(ài)護(hù)我們所擁有的友情和親情。
總結(jié)：
讀書(shū)可以讓人開(kāi)拓視野，讓人受益匪淺，可以讓人的內(nèi)心得到鍛煉和深化。這幾本書(shū)不僅讓我了解了世界上的種種事物，而且還讓我在思考人生道路上找到了方向。閱讀是我們生活中必不可少的一個(gè)方面，讀書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更重要的是，它讓我們的內(nèi)心變得更加充實(shí)和豐富。希望每一個(gè)人都能夠愛(ài)上閱讀，從閱讀中發(fā)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。
書(shū)名讀書(shū)心得篇八
念書(shū)謂已多，撫事知不敷。下面是關(guān)于讀書(shū)名言36句,歡迎大家分享。
1、一種書(shū)籍，代表一種人生，或?qū)庫(kù)o、或淡雅、或富貴、或粗獷、或聰慧、或高潔。讀書(shū)讓人變得成熟，讓心靈變得輕松，世界讀書(shū)日，書(shū)不可不讀！
2、讀書(shū)當(dāng)讀全書(shū)，節(jié)抄者不可讀?！T班《鈍吟雜錄·家戒下》
4、書(shū)不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寐時(shí)，詠其文，見(jiàn)其義，所得多矣。——司馬光
6、知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)就是財(cái)富；人才創(chuàng)造財(cái) 富，人才就是財(cái)富。
8、歸老寧無(wú)五畝田，讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言?！懹?BR> 9、天下無(wú)無(wú)書(shū)不讀之人，而有不必讀之書(shū)?！櫻孜?BR> 11、世界上最不幸的人該是那些不懂得閱讀好書(shū)所能得到心靈滿(mǎn)足的樂(lè)趣的人。
13、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。用自己的眼睛去讀世間這一本活書(shū)。
14、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
15、我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。
16、深思立身道；精讀修業(yè)書(shū)。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
17、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
19、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。——于謙
21、梨子吃了對(duì)心脾有害；紅棗吃了對(duì)牙有害；藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。所以，有些書(shū)看多了也有害！
22、沒(méi)有什么做不到的'，只要我們努力。
23、讀史書(shū)的益處在于，讓人拓寬視野，擴(kuò)大心胸。
24、今夜不讀書(shū)，處處皆文章。
26、時(shí)間只是我垂釣的溪。我喝溪水，喝水時(shí)我看到它那沙底，它多么淺啊。它那淺淺的流水逝去了，可是永恒留了下來(lái)。
27、"書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。"
29、把書(shū)讀好就等于把路走好。
30、當(dāng)取不取，事后莫悔。 ——施耐庵
31、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。——《春聯(lián)集錦》
32、追求真理比占有真理越發(fā)難能難堪。
33、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大路，如征新泥土。 ——[美]杜威
34、我們常從讀書(shū)中獲得許多長(zhǎng)處，但也只有在成年后自覺(jué)地不憑據(jù)作者有意布置的那種方法去讀時(shí)，才氣得益匪淺。
35、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
36、一生最好是少年，一年最好是芳華，一朝最好是清晨。
書(shū)名讀書(shū)心得篇九
讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈下面是關(guān)于讀書(shū)名言78句,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、讀書(shū)之處，不可久坐閑談。——申居鄖《西巖贅語(yǔ)》
2、讀書(shū)是學(xué)問(wèn)之母，實(shí)踐是學(xué)問(wèn)之父。
7、藏書(shū)多得一輩子也讀不完，可是，一見(jiàn)好書(shū)還是忍不住要買(mǎi)，仿佛能夠永遠(yuǎn)活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。
9、著書(shū)就像制造鐘表，是件復(fù)雜的事?！紖我疇?BR> 10、讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y
13、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）
14、讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
15、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
16、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
17、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金" 作者：趙樹(shù)理
18、知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命——佚名
19、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。 作者：諺語(yǔ)
20、少壯不努力，老大徒傷悲，請(qǐng)保留此標(biāo)記——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
21、聰明的人依靠自己的力量做事，才越變?cè)铰斆鳌?BR> 24、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。 作者：黑德斯
25、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。
26、讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！ㄓ?guó)）培根
27、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。——波利亞
29、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S
30、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。 書(shū)到用時(shí)方恨少。
31、讀書(shū)不知味，不如放高閣，蠢魚(yú)爾何如終日食糟粕。
32、讀書(shū)是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想。——魯巴金
33、書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶(hù)，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉。
34、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和意義。
35、舉一而反三，聞一而知十。
37、我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利。——李蘭
38、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字?！?BR> 40、求學(xué)的三個(gè)前提是：多察看、多吃苦、多研討。
41、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
42、讀書(shū)有三到：心到眼到口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急。心既到點(diǎn)，眼口豈有不到者乎。
43、如果沒(méi)有光，我可以點(diǎn)盞燈，如果沒(méi)有奇跡，我可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
44、寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。
45、讀書(shū)最樂(lè)。若讀史書(shū)，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。
46、人生就像是讀書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候懵懵懂懂，讀到中間的時(shí)候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書(shū)日，愿你心靈如書(shū)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
47、讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；讀心靈書(shū)，有陽(yáng)光心態(tài)。
48、讀書(shū)：愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
49、讀好書(shū)，就像在同歷史上最杰出的人交談。
50、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
52、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
53、讀書(shū)，人才更加像人。那些讀書(shū)名言警句大全
54、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?BR> 55、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
56、讀書(shū)如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)但是是天空的浮云。
58、人生是門(mén)大學(xué)問(wèn)，有時(shí)"退步"反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨思考"退一步"，思考思考再前行。
60、讀書(shū)則此心常在，不讀書(shū)則終看義理不見(jiàn)。作者：程顥
61、辛苦一時(shí)，成就一世。
62、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！鄣拢莞凰沟?BR> 63、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士?！塾ⅲ菘吕锶~爾
64、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。
65、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
66、書(shū)籍是通往未來(lái)之路的鑰匙。
67、僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)。 [德]考爾登
69、黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書(shū)遲。——顏真卿
70、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
71、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多念書(shū)以養(yǎng)膽?！☉?zhàn)國(guó)）莊周
72、書(shū)籍是科學(xué)的成就，但科學(xué)不是書(shū)籍的成就?！ⅰづ喔?BR> 73、念書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?BR> 74、念書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
75、讀書(shū)之法，既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了，又須識(shí)得他內(nèi)里骨髓方好。
76、求學(xué)將乃至用；念書(shū)先在虛心。
77、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 —— 顏之推
78、向老師說(shuō)聲好，不堅(jiān)苦；堅(jiān)苦的是，要僵持向老師真心地說(shuō)聲好。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。——孟德斯鳩以下是小編收集整理的讀書(shū)名言54句,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、書(shū)用心讀學(xué)有新得，功用心練日有新功。
2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí)，創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。
3、讀書(shū)之處，不可久坐閑談?！昃余y《西巖贅語(yǔ)》
4、讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
8、書(shū)有隱僻者，必非至文。注：隱僻：隱晦難解；至文：頂好的文章?！昃余y
9、憐渠已解詠詩(shī)章，搖膝支頤學(xué)二朗。莫學(xué)二朗呤詩(shī)苦，才年四十鬢如霜?！拙右?BR> 13、人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的，間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書(shū)本中得來(lái)。我們不可能每事親為，所以要重視從書(shū)中得到的經(jīng)驗(yàn)。
15、書(shū)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，是一種最珍貴的，最無(wú)價(jià)的賜予。
16、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)。——諺語(yǔ)
17、以書(shū)為道，相隔萬(wàn)里也。 ——清·顏元
18、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
19、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
21、讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！陡裱月?lián)壁》
23、行是知之始；知是形之成?！招兄ń逃遥┮浴短招兄逃撐倪x集》
25、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
26、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。 作者：（宋）陸游
27、讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西，稱(chēng)之為智慧。
28、讀書(shū)是好的，可怕的是讀書(shū)不帶腦子。
29、我愿意為了學(xué)習(xí)而活著，不愿意為了活著而學(xué)習(xí)。
30、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)?！?BR> 31、人家不必論貧富，惟有讀書(shū)聲最佳?！坛少?BR> 33、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——佚名
34、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
35、與書(shū)籍為伴，受益終身。
36、讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的"知識(shí)就是力量"，孔子所說(shuō)的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，講的都是這個(gè)道理。
37、世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
38、書(shū)是面包我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
40、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
41、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
42、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
43、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。：《五柳先生傳》
45、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握。——［英］布爾沃
47、書(shū)籍是開(kāi)啟財(cái)富的金鑰匙。
48、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
49、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都就應(yīng)"模仿"你自我，成為你自我?！溃┠獱柶?BR> 50、星星使天空絢爛精通；常識(shí)使人增長(zhǎng)伎倆。
51、別健忘，讀書(shū)是取得多方面常識(shí)的最重要的手段。 ——[英]赫爾岑
52、讀書(shū)要玩味。 —— 程顥
53、貫通文化天地，逾越平凡教室。
54、用心靈的眼睛發(fā)明藝術(shù)，用藝術(shù)的才能美化心靈。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十一
讀書(shū)是死的和自己的嘴來(lái)傷害別人，但不要研究也不一定好。以下是小編收集整理的讀書(shū)名言98句,希望對(duì)大家有所幫助。
1、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與入德矣。
2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí)，創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。
3、學(xué)知識(shí)博古通今，學(xué)哲學(xué)知地通天。
4、人在一小時(shí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)，用盡莎士比亞作品中的全部詞匯也表達(dá)不清。
5、學(xué)習(xí)是知識(shí)之本，知識(shí)是智慧之源。
11、吳顧愷每得父書(shū)，灑掃斂襟，拜跪讀之，每句應(yīng)諾，畢復(fù)再拜?！T夢(mèng)龍
13、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
14、圣人曾云："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"然也！打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。
15、讀書(shū)，人才更加象人?！獓?yán)文井
17、良好的閱讀對(duì)于心靈就如良好的`眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細(xì)微之處。
18、書(shū)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，是一種最珍貴的，最無(wú)價(jià)的賜予。
19、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
20、星星使夜空艷麗；知識(shí)使青春美麗。
21、讀一書(shū)，專(zhuān)取一個(gè)注意點(diǎn)；讀第二遍，另?yè)Q一個(gè)注意點(diǎn)。這是最粗的方法，其實(shí)亦是最好的方法。
22、像狗一樣讀書(shū)，像紳士一樣玩！
25、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
26、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！绹?guó)）
27、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。
28、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。
29、讀書(shū)進(jìn)步快，退步也快，這是由于意志不夠堅(jiān)定。
30、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn) 作者：《三國(guó)志》
31、讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
33、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
34、書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。 作者：梭羅
35、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。
36、寧為蛇頭，不為龍尾。
37、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。
38、所謂天才，就是發(fā)奮的力量?！聭烟?BR> 39、讀有字書(shū)，卻要識(shí)沒(méi)字理?！股评^《四書(shū)說(shuō)約》
40、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！?BR> 41、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S
42、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱(chēng)相如。——盧綸
43、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
44、愛(ài)護(hù)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。
45、要知天下事，須讀古人書(shū)?！黢T夢(mèng)龍
46、有些書(shū)只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數(shù)的應(yīng)該細(xì)嚼?！喔?BR> 47、人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。
48、志當(dāng)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。
49、讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。
50、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。——佚名
52、讀書(shū)不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。作者：曾國(guó)藩
53、在如饑似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書(shū)境界讀品悟。
54、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。：英國(guó)諺語(yǔ)
55、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的。作者：孟德斯鳩
56、日日走，能行萬(wàn)里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬(wàn)卷書(shū)?！V語(yǔ)
57、讀書(shū)即人生，人生即讀書(shū)。——肖克凡
58、給我們的孩子們一個(gè)閱讀的正途，他們童年的神采才確定了爛漫?！纷雍?BR> 60、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。
63、懶散能磨去才智的鋒芒。
64、讀書(shū)貴精不貴多。 作者：書(shū)摘
66、書(shū)是靈魂的麻醉劑?！X(qián)伯斯
67、讀書(shū)百遍"，之后才可能"其義自見(jiàn)"。
68、讀書(shū)對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣。（英國(guó)）諺語(yǔ)
69、但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用。
70、閱讀有益好書(shū)，能讓壓力減輕，能讓煩惱止步，能讓勇創(chuàng)有路，能讓追求順利，能讓精神豐富，能讓事業(yè)成功；4.23世界讀書(shū)日，愿你讀讀好書(shū)，迎來(lái)快樂(lè)生活無(wú)數(shù)，安享人生美好無(wú)度！
71、藏書(shū)，蘊(yùn)的是教師的底氣。
72、書(shū)是無(wú)言的老師，教會(huì)我們做人?！髡撸厚T鐘泳
73、多讀多抄，這二者是必須保證的?！獏顷?BR> 74、一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書(shū)自通。——聞一多
75、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。（誠(chéng)實(shí)的名言）
78、應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)的額發(fā)?！?BR> 79、念書(shū)要三到：心到、眼到、口到
80、誰(shuí)把空隙當(dāng)成幸福的花朵，那么比及功效時(shí)節(jié)，他只能望著空枝感嘆。
81、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)?！洞郝?lián)集錦》
82、念書(shū)不是為了雄辯和批判，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和衡量。——培根
83、書(shū)籍備而不讀，便是廢紙?！ㄓ?guó)）諺語(yǔ)
84、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的路線(xiàn)。
85、念書(shū)以過(guò)目不忘為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?BR> 86、用源頭和流水的干系，比喻要有正直的思想才氣做正直的事?！Μu
88、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的路線(xiàn)。
90、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是埋頭虛心，重復(fù)詳玩，為有功耳。
91、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆洹蹲x書(shū)之要》
92、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精神，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
93、看書(shū)和進(jìn)修是思想的常常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮成長(zhǎng)。 ——[俄]岡察洛夫
95、燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉
96、念書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋懼怕。
97、念書(shū)不獨(dú)改變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精力，蓋理義收攝故也。
98、我愛(ài)書(shū)，我經(jīng)常站在書(shū)架前，這時(shí)我以為我眼前展開(kāi)一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十二
1、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
2、掌握知識(shí)富人間，運(yùn)用科學(xué)改天地。
3、讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
4、書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。
5、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)?！?jiǎng)⑦^(guò)《書(shū)院》
7、圖書(shū)館收藏圖書(shū)，如不講究版本，勢(shì)必使讀者時(shí)讀誤書(shū)，其害非淺?！B虞
8、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?BR> 10、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?BR> 11、讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才?！ㄓ?guó)）培根
12、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。作者：赫爾普斯
13、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。 作者：凱德
15、夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也。
16、書(shū)讀得多而不加思考，你會(huì)覺(jué)得你知道得很多，而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多時(shí)，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。
17、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的?！猍法]孟德斯鳩
19、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
20、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心?！獣?shū)摘
21、弗學(xué)何以行？弗思何以得？
22、立品直須同白玉；讀書(shū)何止到青云?！?BR> 23、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。——佚名
25、書(shū)籍是培養(yǎng)智慧的工具。
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。
29、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
30、提防那只念一本書(shū)的人?！?BR> 31、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
32、凡事不宜刻，若讀書(shū)則不可不刻；凡事不宜貪，若買(mǎi)書(shū)則不可不貪。
33、書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?BR> 34、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
35、熟讀詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
36、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
37、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。
39、紈绔不餓死，儒冠多誤身。
40、欲高門(mén)第須為善，要好兒孫在讀書(shū)。：西游記
42、讀書(shū)不為別的，就為讀書(shū)而讀書(shū)，是一件多少奢侈的事情。作者：張紹剛
43、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
44、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
45、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
46、讀書(shū)須五到，心到、眼到、口到、耳到、手到。
47、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
48、不盡讀天下書(shū)，不能相天下之士?！獪@祖
49、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育，同時(shí)也不能有什么鑒別力?！猍俄]赫爾岑
51、行路人，用足音取代感嘆吧！
53、書(shū)是隨時(shí)在近旁的參謀……——美·凱勒
54、見(jiàn)地，見(jiàn)地，不見(jiàn)不識(shí)。
55、燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉
56、念書(shū)貴精不貴多。 —— 書(shū)摘
57、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份歌詠
書(shū)名讀書(shū)心得篇十三
自學(xué)的人在讀書(shū)收獲和成功方面往往超過(guò)受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育的人，是因?yàn)樗麄兊哪康拿鞔_，愿望強(qiáng)烈，深知自己要研究什么，要讀哪些書(shū)?！Z·波特以下是小編精心準(zhǔn)備的讀書(shū)名言45句,感興趣的一起來(lái)看看吧。
1、讀書(shū)在領(lǐng)悟歷史，實(shí)踐在創(chuàng)新未來(lái)。
2、種田不離田頭，讀書(shū)不離案頭。 ——佚名
8、這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書(shū)得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說(shuō)，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。
9、我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？大體有四種情況：一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的；二是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說(shuō)的"修身養(yǎng)性"；四是為了中華民族的偉大復(fù)興。
12、書(shū)本知識(shí)多教條，實(shí)踐知識(shí)多創(chuàng)新。
13、紙上之閱歷多，則世事之閱歷少；筆墨之精神多，則經(jīng)濟(jì)之精神少?！顗b
14、讀書(shū)貪多，最是大病?！祆?BR> 15、一本書(shū)，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對(duì)。
16、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
17、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。
18、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
19、大志非才不就，大才非學(xué)不成。 作者：（明）鄭心材
20、謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸
21、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)?！峨s曲歌辭·行路難二首》唐· 高適
23、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
24、任何事情都有兩面的，讀書(shū)也一樣。
25、束書(shū)不觀，游談無(wú)根。
26、走你的路，讓人們說(shuō)去吧！
27、甘共苦書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
28、人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。
29、書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。
30、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 31、學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的'規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
32、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
33、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！溃└惶m克林
34、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)?！佒?BR> 35、讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?jiǎng)⑾颉稇?zhàn)國(guó)策·秦策一》
36、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
37、各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，彷佛烤在火上一樣漸漸融化。
38、讀書(shū)是辛苦，讀書(shū)是快樂(lè)，讀書(shū)是希望。
39、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精力糊口的擔(dān)任者。——?dú)J寧格
40、讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故交?！ㄇ澹┳笞谔?BR> 41、幼年從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)?！醢彩?BR> 43、常識(shí)就是氣力，氣力就是常識(shí)?！喔?BR> 44、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
45、芳華在鮮花與掌聲中萌動(dòng)著芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著藝術(shù)風(fēng)彩。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十四
外韌之味，久則可厭；念書(shū)之味，愈久愈深。下面是小編為大家收集的讀書(shū)名言48句,歡迎閱讀借鑒。
1、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
2、學(xué)習(xí)是人的天職，創(chuàng)新是人的使命。
3、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。 ——荀子
4、滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)俗物，一腔正氣有精神。
5、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
6、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。——陸九淵《讀書(shū)》
11、讀書(shū)觸類(lèi)旁通博古通今，實(shí)踐舉一反三立異 標(biāo)新。
12、手披目視，口詠其言，心惟其義?！n愈
16、鳥(niǎo)兒精心照管自己的巢只不過(guò)幾天功夫，我則要終生精心照看自己的心巢。
18、生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。
19、一字繞龍蛇，書(shū)法不兒戲。
21、大抵學(xué)問(wèn)只有兩途，致知力行而已
23、和書(shū)籍生活在一齊，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭
24、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
25、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?BR> 26、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生?！?BR> 27、讀書(shū)必專(zhuān)精不方見(jiàn)義理。
30、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪。
31、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
32、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。
33、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
34、趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
35、最好的作品來(lái)自于對(duì)某種獨(dú)特寫(xiě)作方式的認(rèn)真嘗試之中。
36、詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。
38、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤。作者：杜威
39、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。作者：李若禪
40、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。作者：朱熹
41、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
42、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。——［德］富斯德
43、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。作者：（清）王永彬
44、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道的很多很多，但卻不知道最有用的價(jià)值。
45、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。
46、欲速是念書(shū)第一大病，時(shí)光只在綿密不中斷，不在速也。[清] 陸隴其
47、角逐必有一勝，苦學(xué)必有一成。
48、綠色的生命需要我們的配合庇護(hù)。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十五
導(dǎo)師也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想，這樣一來(lái)，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會(huì)更深，學(xué)生也就會(huì)樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于受教了。——洛克下面是小編為大家整理推薦的讀書(shū)名言59句,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利， 比槍炮威力大。
2、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——魯索
3、秤砣雖小，能壓千斤。
4、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
9、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
10、身名不問(wèn)十年馀，老大誰(shuí)能更讀書(shū)?！杜c盧員外象過(guò)崔處士興宗林亭》唐·王縉
11、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 作者：馬克·吐溫
12、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
13、讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。作者：韓愈
15、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者：（清）張?jiān)聵?BR> 16、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者：朱熹
18、書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
19、讀書(shū)何所求？將以通事理?！濉埦S屏《讀書(shū)二首》
20、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——托·卡萊爾
21、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)讀。
22、追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
23、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文·勤奮篇》
24、如果肯鉆研，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
25、好口才并非天生，后天訓(xùn)練更重要?！惐?BR> 26、書(shū)是逆境中的慰藉?！?BR> 27、心向著前進(jìn)的方向，全世辦界會(huì)給你讓路。
28、善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。
29、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 30、心情煩躁時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一個(gè)寧?kù)o；工作疲憊時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份輕松；人生苦悶時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份快樂(lè)。世界讀書(shū)日，快快捧起你心愛(ài)的書(shū)吧！
31、讀書(shū)可以充實(shí)人生。讀書(shū)的人，見(jiàn)識(shí)不會(huì)囿于自身的經(jīng)歷，通過(guò)一本本書(shū)，他們可以超越時(shí)空，心騖八極，探索未知。博覽群書(shū)而知識(shí)面廣，不斷學(xué)習(xí)而文化底蘊(yùn)深厚，不斷反思而形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不斷實(shí)踐而創(chuàng)造輝煌。
32、思想是行動(dòng)的指南，思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。人在讀書(shū)學(xué)習(xí)中逐漸提高完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，有了正確的思想基礎(chǔ)，就會(huì)有明確的行動(dòng)方向。王爾德曾經(jīng)感嘆："如今是這樣一個(gè)時(shí)代，讀得太多而沒(méi)有時(shí)間欣賞，寫(xiě)得太多而沒(méi)有時(shí)間思考。"
33、常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你精神澄凈，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛(ài)心；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你以善心待人，以善舉待世。
34、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定所出示的學(xué)習(xí)材料的最有效的序列。
35、我們要認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬(wàn)要問(wèn)，不要不求甚解。
36、書(shū)是益友讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
37、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
38、士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！醴?BR> 39、在讀某些書(shū)時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而在讀另一些書(shū)時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。
40、只有那些精神愉快的人，知識(shí)才像荷花花瓣似地舒展開(kāi)來(lái)。
41、讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生
42、任何時(shí)間皆可讀書(shū)，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。作者：j。艾肯
44、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。 克家
45、讀書(shū)就是力量，因?yàn)樽x書(shū)可以幫助工作，可以增加工作的力量。 ——拿破侖
47、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
48、花開(kāi)花落書(shū)中行，云卷云舒眼中景。
49、為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)寫(xiě)而讀書(shū)。
51、聰明人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
52、人家不必論繁華，唯有念書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 53、念書(shū)，這個(gè)我們習(xí)覺(jué)得常的平凡進(jìn)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大伶俐相團(tuán)結(jié)的進(jìn)程。
54、書(shū)，要算是人類(lèi)在走向?qū)?lái)幸福茂盛的階梯上締造的一切古跡中最巨大最偉大的古跡。
56、欲讀天下之奇書(shū)，須來(lái)日誥日下之大道。 ——蒲松齡
57、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把本身引到深處的對(duì)象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔(dān)過(guò)重和會(huì)把本身誘離要點(diǎn)的一切。
58、相信自我，磨礪自我，充分自我，展示自我，放飛自我。
59、文明是成功之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十六
讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。——英波爾克以下是小編收集整理的讀書(shū)名言46條,歡迎大家分享。
1、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒
2、問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
3、書(shū)即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英國(guó)）
4、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！仙鶾英國(guó)作家]
9、應(yīng)做的功課已完，且有余暇，大可看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫無(wú)相干的也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子對(duì)于別人、別事可以有更深的了解。
12、耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，輕易吸收并改善自己?！K格拉底
14、做人的高境界是不善于自我表現(xiàn)，那樣才是明智的。
15、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙
16、君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！
17、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
18、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
19、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉。——阿蘭
20、書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
21、踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
22、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，"學(xué)而不厭"，對(duì)人家，"誨人不倦"，我們應(yīng)取這種態(tài)度。業(yè)精于勤。荒于嬉，行成于思。毀于隨。
23、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師。——佚名
24、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤?BR> 25、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 作者：韓愈
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
28、文學(xué)是人的生活的教科書(shū)。
29、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。——佚名
30、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱(chēng)相如?！R綸
31、才既難得，而又難知；則當(dāng)博采，多而蓄之。
32、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
33、我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
34、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
35、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
36、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
37、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。
38、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
39、讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈
40、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》
41、要心愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活緊張；它會(huì)情誼地來(lái)補(bǔ)助你明確龐大的思想、情感和事務(wù)；它會(huì)訓(xùn)誨你尊重他人和你自己；它以心愛(ài)世界、心愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓勵(lì)智慧和心靈。
42、讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)帶給你一生的做人道理。
43、情況于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是締造情況改造本身的最好的要領(lǐng)，你們于潛心獨(dú)研外更要留意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一絕不動(dòng)，專(zhuān)門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)。
44、讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活?！豆羧ら_(kāi)辟新詩(shī)歌的路》
45、相識(shí)一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。
46、你瀏覽花的瑰麗，花瀏覽你的高尚
書(shū)名讀書(shū)心得篇一
承載著人類(lèi)最基本的價(jià)值觀念和文化取向蘊(yùn)涵著豐富的人文內(nèi)涵品讀可以啟迪人生熏陶品德塑造和凈化心靈。下面是本站帶來(lái)的讀書(shū)名著。
心得體會(huì)。
文章，希望可以幫到大家。
當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。第一次時(shí)，我覺(jué)得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子;唐僧很無(wú)能;豬八戒像一只懶“蟲(chóng)”;而沙和尚則是一個(gè)可有可無(wú)的角色。第二次，我就覺(jué)得孫悟空很可愛(ài);唐僧非常的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺(jué)得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心(特別是對(duì)唐僧);唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛(ài);沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。當(dāng)然，在故事中訴說(shuō)了許許多多的磨難，我就不多說(shuō)了。
《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開(kāi)始總是非常艱難的，但只要能樹(shù)立信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，相信可以取得成功的!也就印證了一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一開(kāi)始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的!當(dāng)我翻開(kāi)四大名著之一的《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫(huà)得栩栩如生。這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話(huà)故事。
這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書(shū)通過(guò)這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機(jī)智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。
《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌-辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿(mǎn)腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。舍身炸暗堡，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍?zhuān)@些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
書(shū)名讀書(shū)心得篇二
篇一：讀書(shū)是一種享受生活的方式。從古至今，書(shū)籍一直是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，人們可以獲得知識(shí)、體驗(yàn)情感、拓寬視野。然而，每一本好書(shū)都會(huì)給人帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)，而書(shū)名又往往成為讀者對(duì)整本書(shū)的第一印象。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過(guò)程中通過(guò)摘抄書(shū)名所得到的一些心得體會(huì)。
第一段：書(shū)名是一本書(shū)的名片。每一本書(shū)都有一個(gè)獨(dú)特的書(shū)名，它既能概括全書(shū)的主題，又能吸引讀者的注意力。有時(shí)候，一個(gè)吸引人的書(shū)名會(huì)讓人忍不住產(chǎn)生一種好奇心，想要進(jìn)一步了解書(shū)中的內(nèi)容。當(dāng)我在圖書(shū)館或者書(shū)店看到一個(gè)引人注目的書(shū)名時(shí)，我會(huì)立刻被吸引過(guò)去，拿起書(shū)來(lái)閱讀。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，書(shū)名在很大程度上影響了讀者是否選擇閱讀這本書(shū)。
第二段：摘抄書(shū)名是閱讀的一種摯愛(ài)。當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，常常被書(shū)中深入人心的語(yǔ)句感動(dòng)。這些語(yǔ)句或讓人思索人生的意義，或啟發(fā)人跳出思維的框架。而這些經(jīng)典語(yǔ)句往往體現(xiàn)在書(shū)名之中。當(dāng)我遇到這樣的書(shū)名時(shí)，我會(huì)迅速拿出筆記本，將書(shū)名摘抄下來(lái)，成為我讀書(shū)的心得與體會(huì)。這樣的摘抄過(guò)程并不是一種機(jī)械地做筆記，而是一種與作者對(duì)話(huà)、與書(shū)籍互動(dòng)的過(guò)程。通過(guò)摘抄書(shū)名，我能更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，也更加投入到閱讀的過(guò)程中。
第三段：書(shū)名是一本書(shū)的靈魂。一個(gè)好的書(shū)名往往能夠直接概括出書(shū)中的核心思想或主題，它如同一束光芒直接指向了讀者的內(nèi)心。當(dāng)我閱讀一個(gè)書(shū)名讓人感到震撼的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)感到一種心靈的共鳴。這個(gè)共鳴正是書(shū)籍與讀者之間的一種奇妙聯(lián)系。有一次，我讀到一本書(shū)的書(shū)名：“人類(lèi)簡(jiǎn)史”。這個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的書(shū)名吸引了我，我決定大膽嘗試閱讀這本作品。隨著閱讀的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)在揭示人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中的智慧與痛苦，令人深思。這個(gè)書(shū)名成為我對(duì)整本書(shū)的理解和解讀的導(dǎo)航燈。
第四段：摘抄書(shū)名能夠幫助我更好地運(yùn)用所讀內(nèi)容。摘抄書(shū)名不僅僅是為了記錄，更是為了思考和運(yùn)用。當(dāng)我摘抄書(shū)名時(shí)，我會(huì)思考這個(gè)書(shū)名為何能夠吸引我，我對(duì)其中的詞匯、意象或思想進(jìn)行推敲和解讀。在我喜歡的書(shū)籍中，我會(huì)挑選一些我覺(jué)得有啟發(fā)性的書(shū)名，在摘抄之后，我會(huì)再次思考自己是否能夠?qū)⑦@些思想運(yùn)用到自己的生活中。通過(guò)這樣的方式，我不僅從書(shū)籍中汲取智慧，還能將其應(yīng)用到自己的生活中，獲得更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
第五段：書(shū)名摘抄是一種對(duì)書(shū)籍的致敬與傳播。當(dāng)我在朋友圈或者社交媒體上分享摘抄的書(shū)名時(shí)，我希望能夠通過(guò)這種方式向更多的人傳達(dá)這本書(shū)的價(jià)值和魅力。我相信，一本書(shū)的價(jià)值不僅僅在于我們個(gè)人的閱讀體驗(yàn)，更在于能否將其分享給他人并影響到更多的人。通過(guò)摘抄書(shū)名的方式，我不僅可以向他人推薦好書(shū)，也可以與他人分享閱讀的心得與感悟，共同促進(jìn)閱讀的熱愛(ài)與傳承。
總結(jié)：通過(guò)摘抄書(shū)名，我在閱讀的過(guò)程中不僅能夠增加對(duì)書(shū)籍的興趣，更能夠更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，將其運(yùn)用到自己的生活中并將其傳播給他人。在不斷摘抄書(shū)名的過(guò)程中，我享受到了閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)，也加深了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與敬仰。摘抄書(shū)名是一種讀書(shū)的樂(lè)趣，也是一種尊重與傳承的方式。
書(shū)名讀書(shū)心得篇三
引言：
在快速發(fā)展的信息社會(huì)中，書(shū)籍作為人類(lèi)獲取知識(shí)的一種傳統(tǒng)方式，依然占據(jù)著重要的地位。每一本書(shū)都以標(biāo)題作為首要展示，它既是作者的創(chuàng)作，也是讀者的第一印象。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，書(shū)名是否引人入勝，具有很大的吸引力。在這篇文章中，將介紹一本我親手選擇的書(shū)籍《追風(fēng)箏的人》，并附上讀書(shū)摘要和心得體會(huì)。
正文：
第一段：書(shū)名的介紹和背景故事
《追風(fēng)箏的人》這本小說(shuō)是由卡勒德·胡賽尼所著，以阿富汗為背景，講述了兩位主人公的故事。阿富汗在1970-1980年代經(jīng)歷了蘇聯(lián)的入侵以及塔利班的建立，這對(duì)兩位年輕人的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)名中的“追風(fēng)箏的人”象征著追求美好事物和心靈自由的愿望。
第二段：讀書(shū)摘要
這本小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，主角阿米爾是富有家庭的兒子，他與在他家工作、擔(dān)任他的伴侶和保鏢的哈桑相依為命。兩人共同的愛(ài)好是風(fēng)箏比賽，他們追逐著高飛的風(fēng)箏，并收集那些被剪斷的風(fēng)箏。然而，一場(chǎng)悲劇卻改變了他們的命運(yùn)。阿富汗的局勢(shì)劇變，他們被迫分開(kāi)。多年之后，阿米爾有機(jī)會(huì)回到故鄉(xiāng)，并追求心中的那個(gè)風(fēng)箏，也試圖彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失。
第三段：讀書(shū)心得
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我被書(shū)中情節(jié)的扣人心弦所吸引。作者運(yùn)用深入人心的描寫(xiě)，讓我對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生了共鳴。通過(guò)書(shū)中的心理描寫(xiě)和情感表達(dá)，我深刻感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的影響以及追求自由與親情的重要性。此外，書(shū)中也揭示了社會(huì)階層對(duì)人們命運(yùn)的巨大影響以及人性的復(fù)雜性。對(duì)我而言，這本書(shū)不僅僅是一部小說(shuō)，更是一個(gè)對(duì)人性、友情和愛(ài)的強(qiáng)烈揭示和反思。
第四段：書(shū)名給我的啟示
讀完《追風(fēng)箏的人》后，書(shū)名給我留下了深刻的印象。對(duì)我而言，追風(fēng)箏是一種追求理想和追求內(nèi)心自由的象征。無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)像追風(fēng)箏的人一樣堅(jiān)持追求，不放棄追逐自己向往的東西。同時(shí)，書(shū)中兩位主人公之間最真摯的友情也給了我啟示，即真正的友情是無(wú)私和可貴的，我們應(yīng)該用心去珍惜。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)名不僅是一本書(shū)的標(biāo)識(shí)，更是作者希望傳遞給讀者的信息和情感?！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)給了我很大的啟示，讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了友情與親情的重要性，也懂得了追求內(nèi)心的自由和美好事物的重要意義。讀書(shū)的過(guò)程讓我收獲了知識(shí)，拓寬了視野，并對(duì)人生有了更深刻的理解。我相信，只要我們用心去讀書(shū)，每一頁(yè)都能給我們帶來(lái)新的感悟和啟示。
書(shū)名讀書(shū)心得篇四
在現(xiàn)代社會(huì)里，閱讀是一種重要的文化修養(yǎng)方式。讀書(shū)不僅可以拓寬知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)，還可以讓人產(chǎn)生共鳴、增添樂(lè)趣。然而，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一本適合自己的書(shū)籍并不是一件容易的事情。本文將推薦兩本優(yōu)秀的書(shū)籍，并分享個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)新的閱讀靈感。
第二段：推薦書(shū)籍一《活著》。
《活著》是作者余華的一部小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)農(nóng)民的命運(yùn)為線(xiàn)索，真實(shí)而無(wú)遺憾地展示了中國(guó)社會(huì)從封建制度到農(nóng)村改革的巨大變革。書(shū)的主角福貴在逆境中堅(jiān)忍不拔，他的遭遇不僅反映了農(nóng)民的困境，更深刻地闡述了一個(gè)人如何在日常中尋找生活的意義。通透而簡(jiǎn)潔的文字，以及充滿(mǎn)哲理的敘述方式，讓這本書(shū)在文學(xué)界閃耀出耀眼的光芒。
在閱讀《活著》的過(guò)程中，我沉浸在主人公的生活里，感受到了他的苦難與堅(jiān)持。他所面對(duì)的艱辛命運(yùn)，令人唏噓不已。然而，他從未放棄對(duì)生活的希望和追求，通過(guò)“活著”的方式，詮釋了生命的意義?！痘钪吩诿枥L農(nóng)民生活的同時(shí)，也寓意著每一個(gè)人面對(duì)困境時(shí)的勇氣與決心。這本書(shū)讓我思考了人生的價(jià)值觀和對(duì)困境的應(yīng)對(duì)方式，也教會(huì)我在匍匐的生活中尋求希望與勇氣。
第三段：推薦書(shū)籍二《解憂(yōu)雜貨店》。
《解憂(yōu)雜貨店》是作者東野圭吾的一本暢銷(xiāo)小說(shuō)，以一家雜貨店為背景，講述了店主借助神秘的力量幫助人們解決心理困擾的故事。書(shū)中以幽默而溫馨的方式刻畫(huà)了各式各樣的人物，分享了他們的痛苦和迷茫，同時(shí)也探討了人性和情感的復(fù)雜性。
閱讀《解憂(yōu)雜貨店》時(shí)，我感到了溫暖和鼓勵(lì)。每章故事都切中了人類(lèi)情感需求的根本，以一種童話(huà)般的方式傳達(dá)出生活的真相。通過(guò)書(shū)中的各類(lèi)人物，作者勾勒了一個(gè)多元世界中的普遍困擾和痛苦，使讀者對(duì)自我和他人的痛苦有了更深的體會(huì)。同時(shí)，書(shū)中也給予了我們積極面對(duì)困難的勇氣和力量，讓我們相信人與人之間關(guān)愛(ài)和支持的力量。
通過(guò)閱讀這兩本書(shū)，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)的好處。首先，閱讀可以擴(kuò)大我們的視野。通過(guò)書(shū)中的故事和角色，我們可以了解不同的文化、生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)而更好地理解世界。其次，閱讀可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。閱讀是一種思維的鍛煉，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、溝通能力和判斷力。最后，閱讀還可以帶給我們激動(dòng)人心的情感體驗(yàn)。當(dāng)我們與書(shū)中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我們能夠感受到作者的情感和思想，這種共鳴可以讓我們更好地理解自己，并在生活中找到歸屬感。
第五段：結(jié)論。
在當(dāng)今社會(huì)，閱讀一直被視為一種重要的精神追求和生活方式。通過(guò)推薦《活著》和《解憂(yōu)雜貨店》這兩本書(shū)，本文希望讀者能夠找到適合自己的讀書(shū)方向，并在閱讀中獲得成長(zhǎng)和啟示。同時(shí)，讀書(shū)心得體會(huì)也強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)能拓寬思維，提高素養(yǎng)，增添樂(lè)趣。望讀者能夠盡情享受閱讀的樂(lè)趣，并在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己的人生意義。
書(shū)名讀書(shū)心得篇五
在我們的日常生活中，閱讀扮演著重要的角色。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)思維能力，甚至實(shí)現(xiàn)自我提升。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我特別喜歡摘抄書(shū)中的名言佳句，這些書(shū)名摘抄不僅能幫助我更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還能激發(fā)我的思考和觸動(dòng)我的情感。在與書(shū)名摘抄相伴的閱讀過(guò)程中，我獲得了很多的心得體會(huì)。
首先，書(shū)名摘抄激發(fā)了我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的興趣。在我開(kāi)始閱讀一本新書(shū)之前，我通常翻閱目錄，迅速閱讀每一章的書(shū)名摘抄。這些富有韻味的語(yǔ)句往往能夠抓住讀者的眼球，引起我的好奇心。例如，在我開(kāi)始閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，眼前的一句摘抄“得意忘形”引發(fā)了我對(duì)這本書(shū)整個(gè)的想象。我充滿(mǎn)了期待，迫不及待地想要深入了解這本書(shū)的故事情節(jié)，去發(fā)現(xiàn)劉姥姥的故事是如何與書(shū)名摘抄相互呼應(yīng)的。書(shū)名摘抄可以說(shuō)是一道引子，它讓我們不再對(duì)書(shū)籍主題模糊不清，而是抱有濃厚的閱讀興趣。
其次，書(shū)名摘抄拓寬了我的思維視野。在閱讀過(guò)程中，我往往會(huì)將書(shū)中的名言佳句抄錄下來(lái)，形成自己的摘抄集。通過(guò)整理這些摘抄，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的哲理和思想是深邃而有價(jià)值的。這些摘抄給了我獨(dú)特的思考角度，幫助我思考問(wèn)題的深度和廣度。例如，我曾在一本哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍中摘抄了這樣一句話(huà)：“人生最重要的不是你做了什么，而是你選擇做了什么”。這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我開(kāi)始思考選擇在人生中的重要性。這樣的思考使我不僅對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)他人的選擇和人生之路有了更多的理解與尊重。
第三，書(shū)名摘抄在我閱讀過(guò)程中起到了概括和總結(jié)的作用。有時(shí)候，一本書(shū)的內(nèi)容非常龐雜，讀完之后，我會(huì)感到很困惑，不知道如何形容和表達(dá)。這時(shí)，書(shū)名摘抄成為我總結(jié)書(shū)中主題和核心思想的重要工具。通過(guò)書(shū)名摘抄，我可以將書(shū)中復(fù)雜的內(nèi)容濃縮成一句或者一段經(jīng)典的話(huà)，從而更容易傳達(dá)我對(duì)這本書(shū)的理解和感悟。例如，在讀完《呼嘯山莊》后，我寫(xiě)下了書(shū)中一句非常有代表性的摘抄：“記憶是靈魂的財(cái)富”。這句話(huà)不僅概括了整個(gè)故事的主題，還展示了人們對(duì)于記憶的深刻思考和理解。通過(guò)書(shū)名摘抄，我用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)這本書(shū)的理解和感受。
第四，書(shū)名摘抄幫助我將閱讀的心情留存下來(lái)。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和娛樂(lè)的手段，更是一種心靈的修養(yǎng)和情感的寄托。在閱讀過(guò)程中，書(shū)名摘抄起到了記錄和收藏的作用。通過(guò)這些摘抄，我可以將自己閱讀中的情感和思考凝結(jié)成一種文字的形式，將內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)永久地保存下來(lái)。然后，當(dāng)時(shí)間過(guò)去很久，我再次翻看這些摘抄時(shí)，我能夠立刻回想起當(dāng)時(shí)的情景和感受，仿佛重又回到了閱讀的那個(gè)時(shí)刻。
最后，書(shū)名摘抄激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛(ài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)欲望。通過(guò)整理和收集書(shū)名摘抄，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀欲望不斷增長(zhǎng)。我渴望讀更多的書(shū)籍，去欣賞更多的名言佳句。同時(shí)，我也希望可以用自己的筆記和摘抄來(lái)表達(dá)對(duì)書(shū)籍的理解和思考。這樣的心情使我充滿(mǎn)了對(duì)閱讀無(wú)限的熱情和動(dòng)力。
總之，書(shū)名摘抄能夠激發(fā)讀者對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的興趣，拓寬閱讀的視野，起到概括和總結(jié)的作用，并幫助留存閱讀的心情。與書(shū)名摘抄相伴的閱讀過(guò)程讓我不斷發(fā)現(xiàn)書(shū)中的智慧和美麗，也使我對(duì)閱讀擁有了更深厚的感情。因此，我將一直保持這一習(xí)慣，將書(shū)名摘抄作為我閱讀世界的合作伙伴。
書(shū)名讀書(shū)心得篇六
第一段：書(shū)名引入
《破繭》這本書(shū)是校本研修期間我選擇閱讀的一本書(shū)。它是由胡勇老師所著，主要講述了教師成長(zhǎng)的故事和教育的真諦。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深切感受到了教師職業(yè)的魅力和重要性。
第二段：教師成長(zhǎng)的充實(shí)與挑戰(zhàn)
《破繭》中的主人公是一位剛剛進(jìn)入教師行業(yè)的女教師。她用自己的親身經(jīng)歷講述了從一位毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手教師如何在教育實(shí)踐中不斷磨礪自己，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。在書(shū)中，這位女教師面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但她用堅(jiān)持和努力去克服，最終取得了令人矚目的成績(jī)。這讓我深深地體會(huì)到，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)壯大。
第三段：教育的真諦和力量
《破繭》一書(shū)也通過(guò)女教師的故事向我們傳遞了教育的真諦和力量。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的引路人。通過(guò)書(shū)中的描述，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的智力，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。教育的真諦在于塑造一個(gè)健全的人格和良好的品德，讓學(xué)生們不僅具備優(yōu)秀的知識(shí)能力，更重要的是具備正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
第四段：書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)錄的啟示
在《破繭》一書(shū)中，我還發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典的語(yǔ)錄，其中有一句“教育是給人希望的行業(yè)，每一個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的閃光點(diǎn)，教師的責(zé)任就是讓他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)光。”這句話(huà)深深觸動(dòng)了我。作為一名教師，我們不應(yīng)該只局限于看到學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，更應(yīng)該關(guān)注他們的優(yōu)點(diǎn)和潛能。只有真正關(guān)心、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，才能讓他們真正發(fā)揮出自己的獨(dú)特光芒。這句話(huà)給了我很多啟示和思考，讓我更加珍惜每一個(gè)學(xué)生，盡自己最大的努力去幫助他們發(fā)掘潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和展望
通過(guò)閱讀《破繭》，我對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和展望。作為一名教師，我們應(yīng)該抱有敬畏之心，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教育事業(yè)應(yīng)該始終保持熱情和責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生們服務(wù)。我相信，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教育領(lǐng)域，只要我們用心去愛(ài)護(hù)并教育好每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。我也希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我對(duì)《破繭》一書(shū)的讀后感和體會(huì)。通過(guò)這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師所承擔(dān)的責(zé)任和使命，也明白了教育的真諦和力量。希望在今后的教育實(shí)踐中，我能夠更加勤奮努力，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
書(shū)名讀書(shū)心得篇七
讀書(shū)是人類(lèi)智慧和文明的結(jié)晶，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們的閱讀習(xí)慣和方式不斷地改變，但是閱讀的重要性卻依然不變。讀書(shū)不僅讓我們得到知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且更重要的是能夠感悟人生。正是由于讀書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性， 我選了五本書(shū)作為讀書(shū)心得，這些書(shū)包括：《百年孤獨(dú)》、《飄》、《白鹿原》、《荊棘鳥(niǎo)》和《追風(fēng)箏的人》。
第二段：《百年孤獨(dú)》的讀書(shū)心得
《百年孤獨(dú)》是一部劃時(shí)代的文學(xué)巨作，它深刻地反映了人類(lèi)的貪欲、欲望、罪惡和無(wú)邊的孤獨(dú)。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了人性的缺陷和人類(lèi)的脆弱性。在讀完這本書(shū)之后，我深入思考了人性和世界的本質(zhì)。我們生活在這樣一個(gè)世界中，人們有很多欲望和貪婪，人們的內(nèi)心是孤獨(dú)的，最終我們會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中?！栋倌旯陋?dú)》讓我深刻地感受到了人類(lèi)生命的無(wú)常，這也使我更加珍視當(dāng)下。
第三段：《飄》的讀書(shū)心得
《飄》是一部經(jīng)典的愛(ài)情小說(shuō)，它深入挖掘了美國(guó)南方種族矛盾和社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這本書(shū)講述了一個(gè)女子的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立和勇敢。在讀完這本書(shū)之后，我深深地感受到了人的生命意義。這個(gè)女主角經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和磨難，但是她始終堅(jiān)強(qiáng)地走下去，她的生命充滿(mǎn)了意義，這給了我很大的啟示。同時(shí)，這本書(shū)也告訴我們，無(wú)論我們經(jīng)歷多少挫折，我們都必須堅(jiān)持走下去，永不放棄，這才是人類(lèi)的共同意義所在。
第四段：《白鹿原》和《荊棘鳥(niǎo)》的讀書(shū)心得
《白鹿原》和《荊棘鳥(niǎo)》都是非常好的歷史小說(shuō)。這兩本書(shū)都描繪了一個(gè)特定時(shí)期的生活和社會(huì)背景。《白鹿原》描寫(xiě)了一個(gè)嚴(yán)重缺水的鄉(xiāng)村，通過(guò)一個(gè)家族的興衰展示了中國(guó)鄉(xiāng)村生活的歷史變遷；而《荊棘鳥(niǎo)》則通過(guò)一個(gè)平凡人物的生活經(jīng)歷，生動(dòng)地呈現(xiàn)了中國(guó)近代百年來(lái)的歷史變遷。這些作品不僅可以讓讀者了解歷史，而且也能讓我們深刻領(lǐng)悟生命的意義。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要珍惜生命、愛(ài)惜生命，同時(shí)也需要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：《追風(fēng)箏的人》的讀書(shū)心得
《追風(fēng)箏的人》是一本關(guān)于人性、人類(lèi)道德和情感的小說(shuō)。這個(gè)故事主要講述了兩個(gè)男孩之間的友誼，隨著時(shí)間的推移，友誼逐漸被破壞，人性和道德也開(kāi)始逐漸被揭示。在讀完這本書(shū)之后，我更加希望人與人之間能夠更加互相理解和包容，同時(shí)也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都有我們的生命意義，我們需要珍惜和愛(ài)護(hù)自己的生命，同時(shí)也要珍惜和愛(ài)護(hù)我們所擁有的友情和親情。
總結(jié)：
讀書(shū)可以讓人開(kāi)拓視野，讓人受益匪淺，可以讓人的內(nèi)心得到鍛煉和深化。這幾本書(shū)不僅讓我了解了世界上的種種事物，而且還讓我在思考人生道路上找到了方向。閱讀是我們生活中必不可少的一個(gè)方面，讀書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更重要的是，它讓我們的內(nèi)心變得更加充實(shí)和豐富。希望每一個(gè)人都能夠愛(ài)上閱讀，從閱讀中發(fā)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。
書(shū)名讀書(shū)心得篇八
念書(shū)謂已多，撫事知不敷。下面是關(guān)于讀書(shū)名言36句,歡迎大家分享。
1、一種書(shū)籍，代表一種人生，或?qū)庫(kù)o、或淡雅、或富貴、或粗獷、或聰慧、或高潔。讀書(shū)讓人變得成熟，讓心靈變得輕松，世界讀書(shū)日，書(shū)不可不讀！
2、讀書(shū)當(dāng)讀全書(shū)，節(jié)抄者不可讀?！T班《鈍吟雜錄·家戒下》
4、書(shū)不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寐時(shí)，詠其文，見(jiàn)其義，所得多矣。——司馬光
6、知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)就是財(cái)富；人才創(chuàng)造財(cái) 富，人才就是財(cái)富。
8、歸老寧無(wú)五畝田，讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言?！懹?BR> 9、天下無(wú)無(wú)書(shū)不讀之人，而有不必讀之書(shū)?！櫻孜?BR> 11、世界上最不幸的人該是那些不懂得閱讀好書(shū)所能得到心靈滿(mǎn)足的樂(lè)趣的人。
13、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。用自己的眼睛去讀世間這一本活書(shū)。
14、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
15、我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。
16、深思立身道；精讀修業(yè)書(shū)。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
17、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
19、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。——于謙
21、梨子吃了對(duì)心脾有害；紅棗吃了對(duì)牙有害；藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。所以，有些書(shū)看多了也有害！
22、沒(méi)有什么做不到的'，只要我們努力。
23、讀史書(shū)的益處在于，讓人拓寬視野，擴(kuò)大心胸。
24、今夜不讀書(shū)，處處皆文章。
26、時(shí)間只是我垂釣的溪。我喝溪水，喝水時(shí)我看到它那沙底，它多么淺啊。它那淺淺的流水逝去了，可是永恒留了下來(lái)。
27、"書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。"
29、把書(shū)讀好就等于把路走好。
30、當(dāng)取不取，事后莫悔。 ——施耐庵
31、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。——《春聯(lián)集錦》
32、追求真理比占有真理越發(fā)難能難堪。
33、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大路，如征新泥土。 ——[美]杜威
34、我們常從讀書(shū)中獲得許多長(zhǎng)處，但也只有在成年后自覺(jué)地不憑據(jù)作者有意布置的那種方法去讀時(shí)，才氣得益匪淺。
35、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
36、一生最好是少年，一年最好是芳華，一朝最好是清晨。
書(shū)名讀書(shū)心得篇九
讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈下面是關(guān)于讀書(shū)名言78句,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、讀書(shū)之處，不可久坐閑談。——申居鄖《西巖贅語(yǔ)》
2、讀書(shū)是學(xué)問(wèn)之母，實(shí)踐是學(xué)問(wèn)之父。
7、藏書(shū)多得一輩子也讀不完，可是，一見(jiàn)好書(shū)還是忍不住要買(mǎi)，仿佛能夠永遠(yuǎn)活下去讀下去似的。嗜好往往使人忘記自己終有一死。
9、著書(shū)就像制造鐘表，是件復(fù)雜的事?！紖我疇?BR> 10、讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y
13、運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累。（伊朗）
14、讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。 ——[俄]奧斯特洛夫斯基
15、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
16、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
17、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣"沙里淘金" 作者：趙樹(shù)理
18、知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命——佚名
19、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。 作者：諺語(yǔ)
20、少壯不努力，老大徒傷悲，請(qǐng)保留此標(biāo)記——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
21、聰明的人依靠自己的力量做事，才越變?cè)铰斆鳌?BR> 24、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。 作者：黑德斯
25、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。
26、讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！ㄓ?guó)）培根
27、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。——波利亞
29、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S
30、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。 書(shū)到用時(shí)方恨少。
31、讀書(shū)不知味，不如放高閣，蠢魚(yú)爾何如終日食糟粕。
32、讀書(shū)是借助他人的思想，開(kāi)發(fā)自己的思想。——魯巴金
33、書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶(hù)，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉。
34、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和意義。
35、舉一而反三，聞一而知十。
37、我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利。——李蘭
38、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)"苦"字?！?BR> 40、求學(xué)的三個(gè)前提是：多察看、多吃苦、多研討。
41、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
42、讀書(shū)有三到：心到眼到口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急。心既到點(diǎn)，眼口豈有不到者乎。
43、如果沒(méi)有光，我可以點(diǎn)盞燈，如果沒(méi)有奇跡，我可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
44、寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。
45、讀書(shū)最樂(lè)。若讀史書(shū)，則喜少怒多，究之怒處亦樂(lè)處也。
46、人生就像是讀書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候懵懵懂懂，讀到中間的時(shí)候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書(shū)日，愿你心靈如書(shū)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
47、讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；讀心靈書(shū)，有陽(yáng)光心態(tài)。
48、讀書(shū)：愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
49、讀好書(shū)，就像在同歷史上最杰出的人交談。
50、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
52、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
53、讀書(shū)，人才更加像人。那些讀書(shū)名言警句大全
54、書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?BR> 55、在你閱讀的書(shū)中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
56、讀書(shū)如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)但是是天空的浮云。
58、人生是門(mén)大學(xué)問(wèn)，有時(shí)"退步"反而更能進(jìn)步。任何事物都是辯證的，當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)難題不奏效時(shí)，不妨思考"退一步"，思考思考再前行。
60、讀書(shū)則此心常在，不讀書(shū)則終看義理不見(jiàn)。作者：程顥
61、辛苦一時(shí)，成就一世。
62、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！鄣拢莞凰沟?BR> 63、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士?！塾ⅲ菘吕锶~爾
64、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。
65、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
66、書(shū)籍是通往未來(lái)之路的鑰匙。
67、僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)。 [德]考爾登
69、黑發(fā)不知好學(xué)早，鶴發(fā)方悔念書(shū)遲。——顏真卿
70、戈壁里的腳跡很快就磨滅了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中持久漣漪。
71、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多念書(shū)以養(yǎng)膽?！☉?zhàn)國(guó)）莊周
72、書(shū)籍是科學(xué)的成就，但科學(xué)不是書(shū)籍的成就?！ⅰづ喔?BR> 73、念書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?BR> 74、念書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
75、讀書(shū)之法，既先識(shí)得他外面一個(gè)皮殼了，又須識(shí)得他內(nèi)里骨髓方好。
76、求學(xué)將乃至用；念書(shū)先在虛心。
77、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 —— 顏之推
78、向老師說(shuō)聲好，不堅(jiān)苦；堅(jiān)苦的是，要僵持向老師真心地說(shuō)聲好。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。——孟德斯鳩以下是小編收集整理的讀書(shū)名言54句,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、書(shū)用心讀學(xué)有新得，功用心練日有新功。
2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí)，創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。
3、讀書(shū)之處，不可久坐閑談?！昃余y《西巖贅語(yǔ)》
4、讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
8、書(shū)有隱僻者，必非至文。注：隱僻：隱晦難解；至文：頂好的文章?！昃余y
9、憐渠已解詠詩(shī)章，搖膝支頤學(xué)二朗。莫學(xué)二朗呤詩(shī)苦，才年四十鬢如霜?！拙右?BR> 13、人生的經(jīng)驗(yàn)有直接的和間接的，間接的經(jīng)驗(yàn)主要從書(shū)本中得來(lái)。我們不可能每事親為，所以要重視從書(shū)中得到的經(jīng)驗(yàn)。
15、書(shū)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，是一種最珍貴的，最無(wú)價(jià)的賜予。
16、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)。——諺語(yǔ)
17、以書(shū)為道，相隔萬(wàn)里也。 ——清·顏元
18、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
19、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
21、讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！陡裱月?lián)壁》
23、行是知之始；知是形之成?！招兄ń逃遥┮浴短招兄逃撐倪x集》
25、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。 作者：諺語(yǔ)
26、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車(chē)書(shū)。 作者：（宋）陸游
27、讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了，并且因此獲得了生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的機(jī)會(huì)。這樣收獲到的東西，稱(chēng)之為智慧。
28、讀書(shū)是好的，可怕的是讀書(shū)不帶腦子。
29、我愿意為了學(xué)習(xí)而活著，不愿意為了活著而學(xué)習(xí)。
30、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)?！?BR> 31、人家不必論貧富，惟有讀書(shū)聲最佳?！坛少?BR> 33、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——佚名
34、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何？——西漢·揚(yáng)雄《法言》
35、與書(shū)籍為伴，受益終身。
36、讀書(shū)一是為知。讀書(shū)就是為了積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的"知識(shí)就是力量"，孔子所說(shuō)的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，講的都是這個(gè)道理。
37、世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
38、書(shū)是面包我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
40、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
41、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
42、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
43、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。：《五柳先生傳》
45、要掌握書(shū)，莫被書(shū)掌握。——［英］布爾沃
47、書(shū)籍是開(kāi)啟財(cái)富的金鑰匙。
48、讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。
49、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都就應(yīng)"模仿"你自我，成為你自我?！溃┠獱柶?BR> 50、星星使天空絢爛精通；常識(shí)使人增長(zhǎng)伎倆。
51、別健忘，讀書(shū)是取得多方面常識(shí)的最重要的手段。 ——[英]赫爾岑
52、讀書(shū)要玩味。 —— 程顥
53、貫通文化天地，逾越平凡教室。
54、用心靈的眼睛發(fā)明藝術(shù)，用藝術(shù)的才能美化心靈。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十一
讀書(shū)是死的和自己的嘴來(lái)傷害別人，但不要研究也不一定好。以下是小編收集整理的讀書(shū)名言98句,希望對(duì)大家有所幫助。
1、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與入德矣。
2、學(xué)習(xí)是入門(mén)知識(shí)，創(chuàng)新是出門(mén)知識(shí)。
3、學(xué)知識(shí)博古通今，學(xué)哲學(xué)知地通天。
4、人在一小時(shí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)，用盡莎士比亞作品中的全部詞匯也表達(dá)不清。
5、學(xué)習(xí)是知識(shí)之本，知識(shí)是智慧之源。
11、吳顧愷每得父書(shū)，灑掃斂襟，拜跪讀之，每句應(yīng)諾，畢復(fù)再拜?！T夢(mèng)龍
13、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
14、圣人曾云："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"然也！打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。
15、讀書(shū)，人才更加象人?！獓?yán)文井
17、良好的閱讀對(duì)于心靈就如良好的`眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它帶你遍及于生活的細(xì)微之處。
18、書(shū)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，是一種最珍貴的，最無(wú)價(jià)的賜予。
19、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
20、星星使夜空艷麗；知識(shí)使青春美麗。
21、讀一書(shū)，專(zhuān)取一個(gè)注意點(diǎn)；讀第二遍，另?yè)Q一個(gè)注意點(diǎn)。這是最粗的方法，其實(shí)亦是最好的方法。
22、像狗一樣讀書(shū)，像紳士一樣玩！
25、當(dāng)我們讀書(shū)太快或太慢時(shí)，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
26、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！绹?guó)）
27、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。
28、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。
29、讀書(shū)進(jìn)步快，退步也快，這是由于意志不夠堅(jiān)定。
30、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn) 作者：《三國(guó)志》
31、讀書(shū)有時(shí)會(huì)使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
33、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
34、書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。 作者：梭羅
35、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。
36、寧為蛇頭，不為龍尾。
37、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。
38、所謂天才，就是發(fā)奮的力量?！聭烟?BR> 39、讀有字書(shū)，卻要識(shí)沒(méi)字理?！股评^《四書(shū)說(shuō)約》
40、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！?BR> 41、讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S
42、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱(chēng)相如。——盧綸
43、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
44、愛(ài)護(hù)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。
45、要知天下事，須讀古人書(shū)?！黢T夢(mèng)龍
46、有些書(shū)只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數(shù)的應(yīng)該細(xì)嚼?！喔?BR> 47、人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。
48、志當(dāng)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。
49、讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。
50、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。——佚名
52、讀書(shū)不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神，蓋理義收攝故也。作者：曾國(guó)藩
53、在如饑似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書(shū)境界讀品悟。
54、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。：英國(guó)諺語(yǔ)
55、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的。作者：孟德斯鳩
56、日日走，能行萬(wàn)里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬(wàn)卷書(shū)?！V語(yǔ)
57、讀書(shū)即人生，人生即讀書(shū)。——肖克凡
58、給我們的孩子們一個(gè)閱讀的正途，他們童年的神采才確定了爛漫?！纷雍?BR> 60、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。
63、懶散能磨去才智的鋒芒。
64、讀書(shū)貴精不貴多。 作者：書(shū)摘
66、書(shū)是靈魂的麻醉劑?！X(qián)伯斯
67、讀書(shū)百遍"，之后才可能"其義自見(jiàn)"。
68、讀書(shū)對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣。（英國(guó)）諺語(yǔ)
69、但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用。
70、閱讀有益好書(shū)，能讓壓力減輕，能讓煩惱止步，能讓勇創(chuàng)有路，能讓追求順利，能讓精神豐富，能讓事業(yè)成功；4.23世界讀書(shū)日，愿你讀讀好書(shū)，迎來(lái)快樂(lè)生活無(wú)數(shù)，安享人生美好無(wú)度！
71、藏書(shū)，蘊(yùn)的是教師的底氣。
72、書(shū)是無(wú)言的老師，教會(huì)我們做人?！髡撸厚T鐘泳
73、多讀多抄，這二者是必須保證的?！獏顷?BR> 74、一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可無(wú)書(shū)自通。——聞一多
75、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。（誠(chéng)實(shí)的名言）
78、應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)的額發(fā)?！?BR> 79、念書(shū)要三到：心到、眼到、口到
80、誰(shuí)把空隙當(dāng)成幸福的花朵，那么比及功效時(shí)節(jié)，他只能望著空枝感嘆。
81、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)?！洞郝?lián)集錦》
82、念書(shū)不是為了雄辯和批判，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和衡量。——培根
83、書(shū)籍備而不讀，便是廢紙?！ㄓ?guó)）諺語(yǔ)
84、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的路線(xiàn)。
85、念書(shū)以過(guò)目不忘為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?BR> 86、用源頭和流水的干系，比喻要有正直的思想才氣做正直的事?！Μu
88、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的路線(xiàn)。
90、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是埋頭虛心，重復(fù)詳玩，為有功耳。
91、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆洹蹲x書(shū)之要》
92、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精神，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。
93、看書(shū)和進(jìn)修是思想的常常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮成長(zhǎng)。 ——[俄]岡察洛夫
95、燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉
96、念書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋懼怕。
97、念書(shū)不獨(dú)改變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精力，蓋理義收攝故也。
98、我愛(ài)書(shū)，我經(jīng)常站在書(shū)架前，這時(shí)我以為我眼前展開(kāi)一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十二
1、理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
2、掌握知識(shí)富人間，運(yùn)用科學(xué)改天地。
3、讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
4、書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。
5、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)?！?jiǎng)⑦^(guò)《書(shū)院》
7、圖書(shū)館收藏圖書(shū)，如不講究版本，勢(shì)必使讀者時(shí)讀誤書(shū)，其害非淺?！B虞
8、讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?BR> 10、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！祆?BR> 11、讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才?！ㄓ?guó)）培根
12、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。作者：赫爾普斯
13、人要獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝。 作者：凱德
15、夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也。
16、書(shū)讀得多而不加思考，你會(huì)覺(jué)得你知道得很多，而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多時(shí)，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。
17、我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的?！猍法]孟德斯鳩
19、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》
20、求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心?！獣?shū)摘
21、弗學(xué)何以行？弗思何以得？
22、立品直須同白玉；讀書(shū)何止到青云?！?BR> 23、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。——佚名
25、書(shū)籍是培養(yǎng)智慧的工具。
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。
29、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
30、提防那只念一本書(shū)的人?！?BR> 31、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
32、凡事不宜刻，若讀書(shū)則不可不刻；凡事不宜貪，若買(mǎi)書(shū)則不可不貪。
33、書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?BR> 34、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
35、熟讀詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
36、光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給人知識(shí)。
37、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車(chē)書(shū)。
39、紈绔不餓死，儒冠多誤身。
40、欲高門(mén)第須為善，要好兒孫在讀書(shū)。：西游記
42、讀書(shū)不為別的，就為讀書(shū)而讀書(shū)，是一件多少奢侈的事情。作者：張紹剛
43、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
44、足行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)。
45、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。
46、讀書(shū)須五到，心到、眼到、口到、耳到、手到。
47、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
48、不盡讀天下書(shū)，不能相天下之士?！獪@祖
49、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育，同時(shí)也不能有什么鑒別力?！猍俄]赫爾岑
51、行路人，用足音取代感嘆吧！
53、書(shū)是隨時(shí)在近旁的參謀……——美·凱勒
54、見(jiàn)地，見(jiàn)地，不見(jiàn)不識(shí)。
55、燕雀安知青云之志哉！ —— 陳涉
56、念書(shū)貴精不貴多。 —— 書(shū)摘
57、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份歌詠
書(shū)名讀書(shū)心得篇十三
自學(xué)的人在讀書(shū)收獲和成功方面往往超過(guò)受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育的人，是因?yàn)樗麄兊哪康拿鞔_，愿望強(qiáng)烈，深知自己要研究什么，要讀哪些書(shū)?！Z·波特以下是小編精心準(zhǔn)備的讀書(shū)名言45句,感興趣的一起來(lái)看看吧。
1、讀書(shū)在領(lǐng)悟歷史，實(shí)踐在創(chuàng)新未來(lái)。
2、種田不離田頭，讀書(shū)不離案頭。 ——佚名
8、這些人也不懷疑一下，他們要學(xué)會(huì)讀書(shū)得費(fèi)多少力量，用多少時(shí)間；我本人在這上面花了八十年功夫，但還是不能說(shuō)，已經(jīng)完全達(dá)到目的了。
9、我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？大體有四種情況：一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的；二是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說(shuō)的"修身養(yǎng)性"；四是為了中華民族的偉大復(fù)興。
12、書(shū)本知識(shí)多教條，實(shí)踐知識(shí)多創(chuàng)新。
13、紙上之閱歷多，則世事之閱歷少；筆墨之精神多，則經(jīng)濟(jì)之精神少?！顗b
14、讀書(shū)貪多，最是大病?！祆?BR> 15、一本書(shū)，就像一只乳牛，應(yīng)該擠干它的奶才對(duì)。
16、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。 ——清：朱用
17、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。
18、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
19、大志非才不就，大才非學(xué)不成。 作者：（明）鄭心材
20、謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸
21、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)?！峨s曲歌辭·行路難二首》唐· 高適
23、每一本書(shū)都是級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜性而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
24、任何事情都有兩面的，讀書(shū)也一樣。
25、束書(shū)不觀，游談無(wú)根。
26、走你的路，讓人們說(shuō)去吧！
27、甘共苦書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
28、人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。
29、書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。
30、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 31、學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的'規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
32、教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
33、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！溃└惶m克林
34、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)?！佒?BR> 35、讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！?jiǎng)⑾颉稇?zhàn)國(guó)策·秦策一》
36、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
37、各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，彷佛烤在火上一樣漸漸融化。
38、讀書(shū)是辛苦，讀書(shū)是快樂(lè)，讀書(shū)是希望。
39、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精力糊口的擔(dān)任者。——?dú)J寧格
40、讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故交?！ㄇ澹┳笞谔?BR> 41、幼年從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)?！醢彩?BR> 43、常識(shí)就是氣力，氣力就是常識(shí)?！喔?BR> 44、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
45、芳華在鮮花與掌聲中萌動(dòng)著芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著藝術(shù)風(fēng)彩。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十四
外韌之味，久則可厭；念書(shū)之味，愈久愈深。下面是小編為大家收集的讀書(shū)名言48句,歡迎閱讀借鑒。
1、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。
2、學(xué)習(xí)是人的天職，創(chuàng)新是人的使命。
3、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。 ——荀子
4、滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)俗物，一腔正氣有精神。
5、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
6、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。——陸九淵《讀書(shū)》
11、讀書(shū)觸類(lèi)旁通博古通今，實(shí)踐舉一反三立異 標(biāo)新。
12、手披目視，口詠其言，心惟其義?！n愈
16、鳥(niǎo)兒精心照管自己的巢只不過(guò)幾天功夫，我則要終生精心照看自己的心巢。
18、生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。
19、一字繞龍蛇，書(shū)法不兒戲。
21、大抵學(xué)問(wèn)只有兩途，致知力行而已
23、和書(shū)籍生活在一齊，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭
24、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開(kāi)始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。
25、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?BR> 26、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生?！?BR> 27、讀書(shū)必專(zhuān)精不方見(jiàn)義理。
30、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪。
31、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
32、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。
33、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
34、趁年青少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)才不致空虛。
35、最好的作品來(lái)自于對(duì)某種獨(dú)特寫(xiě)作方式的認(rèn)真嘗試之中。
36、詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。
38、讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新土壤。作者：杜威
39、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。作者：李若禪
40、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。作者：朱熹
41、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有好處。
42、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。——［德］富斯德
43、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。作者：（清）王永彬
44、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道的很多很多，但卻不知道最有用的價(jià)值。
45、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。
46、欲速是念書(shū)第一大病，時(shí)光只在綿密不中斷，不在速也。[清] 陸隴其
47、角逐必有一勝，苦學(xué)必有一成。
48、綠色的生命需要我們的配合庇護(hù)。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十五
導(dǎo)師也要聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想，這樣一來(lái)，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會(huì)更深，學(xué)生也就會(huì)樂(lè)于讀書(shū)，樂(lè)于受教了。——洛克下面是小編為大家整理推薦的讀書(shū)名言59句,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利， 比槍炮威力大。
2、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索；這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——魯索
3、秤砣雖小，能壓千斤。
4、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
9、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無(wú)數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
10、身名不問(wèn)十年馀，老大誰(shuí)能更讀書(shū)?！杜c盧員外象過(guò)崔處士興宗林亭》唐·王縉
11、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 作者：馬克·吐溫
12、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。
13、讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。作者：韓愈
15、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。 作者：（清）張?jiān)聵?BR> 16、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。作者：朱熹
18、書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
19、讀書(shū)何所求？將以通事理?！濉埦S屏《讀書(shū)二首》
20、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。——托·卡萊爾
21、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)讀。
22、追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤。
23、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文·勤奮篇》
24、如果肯鉆研，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。
25、好口才并非天生，后天訓(xùn)練更重要?！惐?BR> 26、書(shū)是逆境中的慰藉?！?BR> 27、心向著前進(jìn)的方向，全世辦界會(huì)給你讓路。
28、善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。
29、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 30、心情煩躁時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一個(gè)寧?kù)o；工作疲憊時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份輕松；人生苦悶時(shí)，讀一讀書(shū)，還心靈一份快樂(lè)。世界讀書(shū)日，快快捧起你心愛(ài)的書(shū)吧！
31、讀書(shū)可以充實(shí)人生。讀書(shū)的人，見(jiàn)識(shí)不會(huì)囿于自身的經(jīng)歷，通過(guò)一本本書(shū)，他們可以超越時(shí)空，心騖八極，探索未知。博覽群書(shū)而知識(shí)面廣，不斷學(xué)習(xí)而文化底蘊(yùn)深厚，不斷反思而形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不斷實(shí)踐而創(chuàng)造輝煌。
32、思想是行動(dòng)的指南，思想有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就能走多遠(yuǎn)。人在讀書(shū)學(xué)習(xí)中逐漸提高完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，有了正確的思想基礎(chǔ)，就會(huì)有明確的行動(dòng)方向。王爾德曾經(jīng)感嘆："如今是這樣一個(gè)時(shí)代，讀得太多而沒(méi)有時(shí)間欣賞，寫(xiě)得太多而沒(méi)有時(shí)間思考。"
33、常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心靜氣，心氣平和；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你精神澄凈，日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，心心是愛(ài)心；常常讀書(shū)，讀好書(shū)，她將使你以善心待人，以善舉待世。
34、教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定所出示的學(xué)習(xí)材料的最有效的序列。
35、我們要認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬(wàn)要問(wèn)，不要不求甚解。
36、書(shū)是益友讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
37、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
38、士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！醴?BR> 39、在讀某些書(shū)時(shí)，我們的腦海主要為作者的思想所占據(jù)；而在讀另一些書(shū)時(shí)，我們卻沉浸在自己的思想里。
40、只有那些精神愉快的人，知識(shí)才像荷花花瓣似地舒展開(kāi)來(lái)。
41、讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生
42、任何時(shí)間皆可讀書(shū)，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。作者：j。艾肯
44、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。 克家
45、讀書(shū)就是力量，因?yàn)樽x書(shū)可以幫助工作，可以增加工作的力量。 ——拿破侖
47、蜂采百花釀蜜甜，人覽群書(shū)博眾長(zhǎng)。
48、花開(kāi)花落書(shū)中行，云卷云舒眼中景。
49、為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)寫(xiě)而讀書(shū)。
51、聰明人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
52、人家不必論繁華，唯有念書(shū)聲最佳?！鳎┨埔?BR> 53、念書(shū)，這個(gè)我們習(xí)覺(jué)得常的平凡進(jìn)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大伶俐相團(tuán)結(jié)的進(jìn)程。
54、書(shū)，要算是人類(lèi)在走向?qū)?lái)幸福茂盛的階梯上締造的一切古跡中最巨大最偉大的古跡。
56、欲讀天下之奇書(shū)，須來(lái)日誥日下之大道。 ——蒲松齡
57、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把本身引到深處的對(duì)象，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使腦子承擔(dān)過(guò)重和會(huì)把本身誘離要點(diǎn)的一切。
58、相信自我，磨礪自我，充分自我，展示自我，放飛自我。
59、文明是成功之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆。
書(shū)名讀書(shū)心得篇十六
讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。——英波爾克以下是小編收集整理的讀書(shū)名言46條,歡迎大家分享。
1、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)咱們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒
2、問(wèn)渠那得清如許，為有活水源頭來(lái)。
3、書(shū)即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英國(guó)）
4、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！仙鶾英國(guó)作家]
9、應(yīng)做的功課已完，且有余暇，大可看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫無(wú)相干的也要泛覽。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子對(duì)于別人、別事可以有更深的了解。
12、耗時(shí)于閱讀，你將因別人辛苦得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，輕易吸收并改善自己?！K格拉底
14、做人的高境界是不善于自我表現(xiàn)，那樣才是明智的。
15、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙
16、君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！
17、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
18、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。
19、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉。——阿蘭
20、書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。
21、踏實(shí)，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。
22、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，"學(xué)而不厭"，對(duì)人家，"誨人不倦"，我們應(yīng)取這種態(tài)度。業(yè)精于勤。荒于嬉，行成于思。毀于隨。
23、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師。——佚名
24、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤?BR> 25、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 作者：韓愈
26、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
27、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
28、文學(xué)是人的生活的教科書(shū)。
29、世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。——佚名
30、令伯支離晚讀書(shū)，豈知詞賦稱(chēng)相如?！R綸
31、才既難得，而又難知；則當(dāng)博采，多而蓄之。
32、讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化。
33、我們要真正學(xué)到一點(diǎn)東西，就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚(yú)翅之類(lèi)，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。
34、讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。
35、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
36、減壓方式，多讀書(shū)；煩惱時(shí)刻，多讀書(shū)；失意之時(shí)，多讀書(shū)；要想快樂(lè)，多讀書(shū)；成就輝煌，多讀書(shū)；萬(wàn)事如意，多讀書(shū)；4.23世界讀書(shū)日，請(qǐng)你一定多讀書(shū)，祝你人生輕爽度，快樂(lè)美好樂(lè)無(wú)數(shù)！
37、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄。
38、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
39、讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天。作者：柯靈
40、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》
41、要心愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活緊張；它會(huì)情誼地來(lái)補(bǔ)助你明確龐大的思想、情感和事務(wù)；它會(huì)訓(xùn)誨你尊重他人和你自己；它以心愛(ài)世界、心愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓勵(lì)智慧和心靈。
42、讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)帶給你一生的做人道理。
43、情況于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是締造情況改造本身的最好的要領(lǐng)，你們于潛心獨(dú)研外更要留意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一絕不動(dòng)，專(zhuān)門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)。
44、讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活?！豆羧ら_(kāi)辟新詩(shī)歌的路》
45、相識(shí)一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。
46、你瀏覽花的瑰麗，花瀏覽你的高尚