在生活和工作中，總結是提高自身能力和進步的必經(jīng)之路。針對不同的總結對象和目的，我們可以選擇不同的寫作風格和角度。在這些總結范文中，我們可以看到不同領域不同情境下的總結寫作方式和特點。
學校中層干部培訓總結篇一
暑假期間和開學前，學校黨委舉辦中層干部學習研討培訓班，讓大家靜下心來學習，培訓“充電”，不斷提高大家的綜合素質(zhì)和能力水平，以更好地勝任本職工作，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展。短短幾天時間，原汁原味、系統(tǒng)學習了十九大報告以及習近平總書記系列重要講話。
十九大為我們描繪了美好的目標，中國夢的藍圖愈加清晰，但是幸福不會從天而降，美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。習近平總書記在給中國勞動關系學院勞模本科學員的回信中向廣大黨員干部發(fā)出“實干”的號召，可以說，是對新時代黨員干部的基本要求，也是價值引領。
實干苦干容不得花拳繡腿。習近平總書記告誡全黨要“不馳于空想、不騖于虛聲”。在我們學校，黨建各項任務的落實，學科水平的提升，人才培養(yǎng)的水平，都是一點點積累，實干出來的?？障牒吞撀暎f到底是虛功、空炮，到頭來只留一場空。
現(xiàn)實工作和生活中，求虛聲、務虛功，形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等問題仍然突出。工作匯報時目標遠大，年終結果卻沒了聲音，偶爾一次調(diào)研也如“水上葫蘆漂”，調(diào)研現(xiàn)場成“秀場”；有的用文件貫徹文件、會議落實會議；有的熱衷“難事上交、責任下移”，“履責”變“推責”；個別單位和干部只唯上不唯實，搞形象工程、政績工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”……如此種種，違背了黨的宗旨和群眾路線，再宏偉的目標也只是紙上談兵，水中撈月。
新時代呼喚著新氣象新作為。最好的新氣象，就是踏踏實實干事。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。學習不是走形式，要通過學習把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一，自覺做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義。作為領導干部更要帶頭轉變作風、身體力行，還要以上率下，形成“頭雁效應”。
九層之臺，起于累土。黨的十九大描繪了我國今后30多年的發(fā)展藍圖。燕山大學百年發(fā)展歷史積蓄著幾代人的夢想，心若在，夢就在，把美好藍圖化為生動實踐、造就偉大現(xiàn)實，正需要我們每個人一步一個腳印，踏踏實實干好工作。
不采華名，不興偽事。這次學習謹記。
學校中層干部培訓總結篇二
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的`報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇三
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇四
學校干部培訓
總結
1
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。
我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。
我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。
謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。
而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。
因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。
因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校
教學
職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。
我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。
其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。
由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓!
學校干部培訓總結2
本次團干培訓是一次重要的、必須的、全面的并具完整和多樣元素的培訓。它既是提升學校系統(tǒng)團隊干部素質(zhì)，也是推進學校系統(tǒng)共青團、少先隊工作又快又好發(fā)展的重要載體。通過這些形式多樣的專題培訓我收獲頗多，不僅了解把握到學校系統(tǒng)共青團、少先隊工作的重點方向，也熟悉了學校團隊的工作內(nèi)容和工作方法，掌握共青團、少先隊工作基本技巧和實用技能，將學校系統(tǒng)共青團、少先隊工作推上一個新的高度。
三天的學習時間雖然短暫，但是學習安排的緊湊性，讓我深刻感觸到我區(qū)團委工作人員的工作效率和實干性。本次培訓請了幾位專家作專題主講，也有團區(qū)委的三位領導作了相關團隊工作的主題報告。我從淺顯的少先隊工作豁然開朗，明白了平時的工作干得是那么的微不足道，因此我會在今后的少先隊工作中更加的充實自己，讓我校的少先隊工作能有一個新的突破。
一、總結與領悟
邵峰書記在講話中談到，要求我們廣大團隊干部深刻認識*******組織、團隊組織、少先隊組織的定義及其關系，了解其承擔的使命。是啊，在我們其中有不少是多年團隊經(jīng)驗的干部，但說到三者的關系、定義、使命的時候，知道的卻寥寥無幾。說明我們平時除了實干工作以外，業(yè)務理論知識的學習還是應該再充充電。我們應圍繞中心、服務大局，扎實搞好團隊工作，應該忠誠黨的事業(yè)，服務團隊。在服務上也應有新的把握。邵峰書記強調(diào)管理團隊工作在方法上要有新的思路，要求做到“調(diào)”、“整”、“借”三項步驟相結合，端正態(tài)度，把握時機，開拓團隊工作的新局面。
在兩位專家的《少先隊活動的執(zhí)行》和《新時期青少年心理發(fā)展特點》專題報告會上，我深刻認識到團隊工作的廣泛性、歷史性和必然性。我們不僅要開展豐富多彩的活動，更要從孩子的自身出發(fā)點去考慮，了解當代少年兒童需要什么，深入他們的內(nèi)心。我們做少先隊工作也應了解少先隊教育活動的特性及開展科學性。
培訓會上，團區(qū)委謝小剛書記提到了志愿服務與關愛留守兒童工作，提出我們團隊干部應落實三個要求：想得長遠、干在實處、走在前列。從這三個要求中我感受到了我們必然要做到勇創(chuàng)新業(yè)且敢爭第一。中意書記在培訓會上宣傳了今年在京召開的少代會的主要精神，我們應高舉隊旗跟黨走，領會兩個基本任務和三個基本職能及如何落實與把握。她也反復強調(diào)了當代少年兒童的規(guī)律及四好少年的開展。
二、反思、計劃
通過此次的團隊工作培訓我認識到了自己工作的不足，我校少先隊工作的開展還是存在一定的局限性，比如資金爭取較困難、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女的家長對學生素質(zhì)教育和全面發(fā)展的不認可等。對于這些工作我還應深刻反思，怎樣做好各方面工作的周到性還值得思考。
(一)這次培訓之后我第一步工作就是抓開展、抓落實。在我校原有的少先隊開展工作的基礎上更深入地抓細這一塊的工作。
1、設立少先隊活動室，便于每周少先隊大隊部的干部們開會和培訓以及1、做少先隊工作檔案、文件、資料的收集儲裝。
2、規(guī)范鼓號隊隊鼓、隊旗、隊服的使用。
3、除每周各中隊的紅領巾廣播以外還增設每周大隊廣播。
4、糾正少先隊員行隊禮的姿勢。（我知道很多學校的學生連基本的敬隊禮姿勢都不規(guī)范）
5、搞好少先隊特色工作。
6、進一步開展留守兒童及農(nóng)民工子女的結對和幫扶工作以及落實到實處。
（三）培養(yǎng)團隊意識
第三天的戶外素質(zhì)拓展培訓，使我深刻的認識到：做任何事，都會有困難，但是，在團隊的力量下，這些都不會成為困難。要翻越
三、
四米高的墻，憑自己怎么都有難度，但是，我們在團隊的幫助和努力下，全體參訓人員都翻越了那道看似不可能翻越的高墻。親臨了整個過程，參與了整個活動，我?guī)缀醵际强拗瓿傻?。我哭，不是因為我覺得難，而是被大家這種集體精神所感動，被這種團隊意識所鼓舞，被這種緊緊相連的情愫所悸動。
引用這樣幾句話來總結我此次團隊干部的培訓：想得長遠、干在實處、走在前列，端正態(tài)度、把握時機、勤于溝通、善于學習、勇于展示開拓團隊工作的新局面。
學校干部培訓總結3
為進一步提升我區(qū)校長駕馭教育教學管理水平，促進教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《官渡區(qū)20xx學年上學期校長培訓方案》，在教育局的領導下，依靠知名專家教授和本區(qū)校長自身的力量，于20xx年9月至12月，我們舉辦了本區(qū)中小學學校干部“有效教學管理”培訓研修活動。
一、反復研究，認真準備
二、搞好講座，豐實理論
在歷時三個月的培訓中，分別請了民航路小學校長陳永紅校長、云大人文學院的余建忠教授、云大人文學院的李兵教授、北師大附中昆明分校的趙磊和西山區(qū)教科研中心的姚曉華特級教師進行了專題講座，對于豐實“有效教學”管理的理論，指導有效教學的實踐起到了引領作用。
陳永紅校長就今年三月去北京師范大學到的主要內(nèi)容和自己學習感受進行了交流。她以《走向校長專業(yè)化》為題，從四個方面講了要成為一個成功校長必備的素質(zhì)。一是要勤學善思，做一個有思想的校長，這是辦好學校的根本。二是科學有效，做一個會管理的校長，這是辦好學校的關鍵。三是人本服務，做一個勇于實踐的校長，這是辦好學校的重點。四是資源增值，做一個會借力的校長，這是辦好學校的保障。理念較新，觀點科學。
提倡教師“六學”（既：好學、勵學、善學、博學、樂學、恒學）；
主張弘揚中華傳統(tǒng)文化，重點講述代表中華傳統(tǒng)文化的十首唐詩，以增強人們的家庭意識、感恩意識、命運意識、奮進意識、競爭意識和自覺意識。
了解功利性求知動機不斷為偽科學、偽知識提供滋生的土壤。作為學校領導，就要樹立自己的價值導向，以身作則，以引導教師樹立正確的知識觀，學習知識、創(chuàng)造知識、辨別知識、應用知識。
趙磊老師以《有效教學管理》為題，以漫談形式給學員進行了培訓。提出認識“課改”是進行“有效教學”的前提，目標管理是有效教學的方向，教學評價是有效教學管理的動力，課堂教學是有效教學的重點，培養(yǎng)良好興趣和學習習慣是有效教學的內(nèi)因。強調(diào)“轉變觀念”不要空，集體備課不要虛，教學設計不要浮，“面向全體”要落到實處。
姚曉華老師以《新課程背景下有效教學管理研究》為題，分“有效教學意識的喚醒”、“認識參與式教學（理念、方法、技能）”、和“參與式教學的設計”等幾方面的講解，給學員們提供了很好的理論和操作方法。
三、課堂示范、直觀典型
學員是以小學領導為主體。為了突出“有效教學管理”的重點，分別安排了由吳麗霞名師工作室的何金蓮老師上語文公開課，特級教師吳麗霞進行語文有效課堂教學講評。由實驗學校的王聰老師上數(shù)學公開課，市教科院的數(shù)學教研員李惠萍高級教師進行數(shù)學有效課堂教學講評。
何金蓮老師在為培訓班學員上了一堂三年級語文《小稻秧脫險記》，效率高、密度大，學生學習活動活躍。下課后，何金蓮老師作了“設計思路說明”和自我反思。特級教師吳麗霞就知識學習、能力及習慣培養(yǎng)、興趣及態(tài)度激發(fā)目標的實現(xiàn)問題進行了非?？陀^全面講評，為學員認識“有效課堂”提供了直觀的、正確的示范。
王聰老師在為培訓班學員上了一堂四年級數(shù)學《垂直與平行》。課后，王老師進行了自評，同校、同教研組的實驗學校的李麗蘭老師作了互評。然后，由市教科院的李惠萍老師對課進行了全面認真的講評，對該課的教學目標，每個細小環(huán)節(jié)是否有效進行了細致分析，并分小組進行討論發(fā)言，調(diào)動學員看課評課的潛能，為學員們提供評議“有效課堂”的新方法。
四、豐富形式，培訓創(chuàng)新
本次培訓在過去單純講座的基礎上進行了一些形式創(chuàng)新。培訓有專家專題講座、有校長討論交流、有課堂教學觀摩講評、有自學內(nèi)容安排，有“有效教學管理”方案擬定。做到專家講座與互動交流結合、理論與實際結合、課內(nèi)與課外結合、培訓學習與實際工作要求結合。
在學員研討交流方面，有昆十二中的張昌平校長進行了學校文化構建的交流；
中閘中心學校楊副校長作了“有效教學教師培訓與有效課堂教學管理”的發(fā)言；
東站小學王梅校長作了“專家引領式的有效教學校本培訓”的發(fā)言；
……
集中培訓于20xx年12月8日結束，在培訓交流基礎上，學員們結合本校實際，正在擬定《（各校）有效教學管理方案》，要求各校于12月底交齊，然后報送教育局教育科，便于教育局和進校對所參加培訓學校的“有效教學”工作進行監(jiān)督管理。
五、總結經(jīng)驗，正視不足
（一）成功之處；
1、培訓主題集中，重點突出，問題解決較到位。2、形式多樣，集講座、交流、觀摩、自學、反思、計劃、工作于一體。3、資源利用較廣泛，教授、專家、校長、學員、書本等。
（二）、不足之處。工學矛盾沖突，特別是時值“兩基迎國檢”期間，確需要準備所在學校檔案材料，并參加預檢、正檢，所以，學員明顯減少。
通過培訓使本班58學員達到要求，另還有部分旁聽學員學有所獲。
學校干部培訓總結4
為進一步加強我院團員青年的政治理論學習，提高各級團干部的思想素質(zhì)和工作水平，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生會干部的責任意識、大局意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設，全面提高學生干部整體素質(zhì)，充分發(fā)揮學生干部在學校管理工作中的作用，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年后備人才，提升我院團建工作水平。11月29日上午，由巢湖學院團委、學生會組織的我院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“學生干部菁英學?！迸嘤柊嗾介_班。本次培訓班共有來自院、系學生會的100多名學生干部參加學習，開班儀式后，院團委書記何照澤為全體學員作了題為《如何當好一名優(yōu)秀學生干部》的專題講座。他結合生動的事例著重向同學們闡述了學生干部應具備的基本素質(zhì)和應掌握的基本技能。并特別強調(diào)，一名優(yōu)秀的學生干部要兼?zhèn)湔薄⒄\實與自信的優(yōu)良素養(yǎng)，要學會合理安排時間，在保證良好學習成績的同時出色完成自己的工作。講座深入淺出，富有哲理，使與會同學深受教育和啟迪。根據(jù)安排，本次培訓為期一個月，將通過專題講座、理論學習、座談討論、工作交流、觀看錄像和社會實踐等多種形式有序開展。圍繞著本次學習培訓，巢湖學院學生會根據(jù)實際情況開展了以下培訓內(nèi)容：
1、院學生會全體成員于12月1日下午在團委會議室召開《如何做好學生會干部》的專題學習座談會議。
2、院學生會各個部門于11月30日至12月6日深入開展關于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程和提高部員能力的培訓工作，并在利用為期一周的時間，精心安排，具體落實，并各部門以書面形式將總結成果及時上報匯總。
3、院學生會全體成員及各系學生會代表于11月30日早在學院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程學習資料片。
4、院學生會全體成員于11月30日下午在學院籃球場進行“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”素質(zhì)拓展團隊建設活動。
5、組織巢湖學院學生會主席團成員及各系學生會分會主席于12月2日下午在團委會議室進行關于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”課程的專項學習座談會，院團委何照澤書記和團委宮海波老師出席會議，何書記就當前國內(nèi)外環(huán)境的實際情況對同學們做了專題講座和重要講話。
6、組織各系學生會分會深入各系內(nèi)組織本系學生干部開展關于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程的宣傳學習工作，并由院學生會主席團各分管聯(lián)系的各位分管主席與院學生會女生部、維權部、治保部及調(diào)研部的同學深入各系進行學習宣傳。各系學生會并以書面形式及時匯總上交各系組織學習情況。其中較為突出的有管理系學生會組織開展相關活動，學習研討與演講比賽相結合，團隊游戲與
心得體會
相融合;歷史旅游文化系學生會將黨員與學生干部互幫互助進行學習交流，并開展相應的主題為“20xx我和你—我的祖國”為主題的演講比賽和“感受文化，陶冶情操—游覽霸王祠”的素質(zhì)拓展團隊建設活動;外語系學生會組織學生干部就“什么是學生會”、“如何做好學生會干部”等相關問題深入開展交流學習座談會;計算機系學生會通過組織觀看記錄片，交流會，寫總結感想等方式進行學生干部的培訓學習;另外如中文系、經(jīng)法系、物理系、藝術系、化學系、體育系、數(shù)學系、教育系等學生會都相應組織開展相關的各種形式的培訓。
7、院學生會宣傳部、學習部、文藝部、生活部、衛(wèi)生部、體育系、外聯(lián)部、心理健康部，組織各系學生會分會相應相關部門，展開關于“青馬”工程的座談會活動(生活部與衛(wèi)生部聯(lián)合開展)，并院學生會各部門部長將座談會內(nèi)容以書面總結形式及時匯總整理。
其中心理健康部從大學生自身心理出發(fā)進行交流，希望各系能夠多關注同學生活和心理并多開展相應活動，緊密聯(lián)系各班心理委員，做好學生干部的本職工作，讓同學們能夠?qū)W會學習、學會做人、學會調(diào)節(jié);學習部就從同學們的學習狀況深入交流，鼓勵同學們努力學習，不斷提高學習自覺性，多組織開展相應的有意義的活動，并提出了“大學生占位現(xiàn)象”這一實際問題，討論相應的策劃活動;生活部和衛(wèi)生部就目前的“珍愛生命，拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染，共建文明校園”的活動做了相關宣傳和進一步的活動工作安排;外聯(lián)部和宣傳部就針對學校的外聯(lián)贊助事宜和宣傳方式進行了統(tǒng)一學習和規(guī)范要求。另外如文藝部、體育部等部門也進行了相關的學習交流。從以上的相關培訓事宜中我們總結出了以下幾點經(jīng)驗：
1、學生干部培訓工作覆蓋面要廣。以往的學生干部培訓主要是針對院系學生會干部，班級學生干部的培訓工作往往是由各班主任、輔導員負責。有些班級的學生干部只能通過日常開展活動摸索和積累經(jīng)驗，這就給班級學生工作的開展帶來了不便，同時也影響到了學生會活動的開展。通過擴大學生干部培訓工作的覆蓋面，把班級干部也納入到培訓中來，既可以讓班級干部在培訓中得到提高，也能加強院系學生會和各班級之間的交流與溝通。
2、學生干部之間的經(jīng)驗交流必不可少。學生干部的培訓工作不能僅僅局限于指導教師集中授課，還要充分發(fā)揮學生干部自身的資源，加強他們之間的交流。通過新老學生會干部之間的經(jīng)驗交流，可以達到傳幫帶的效果，使新進學生會成員盡快熟悉工作;通過學生會干部內(nèi)部的經(jīng)驗交流，可以使學生會同學彼此熟悉和了解，增強他們的集體意識和團隊意識。
3、學生會干部的培訓需要教師的支持。學生干部培訓工作不僅僅是分管學生工作的負責人的事，更需要得到廣大教師的支持。
4、學生干部培訓是一個長期的、潛移默化的過程。學生干部培訓工作光靠幾次培訓，幾次學習是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實際上都是一次培訓的機會，把培訓工作融入日常工作中去，使之常規(guī)化，長期化，才能使培訓工作落到實處。
5、學生干部培訓工作要理論聯(lián)系實際。理論學習最終是用來指導行動，理論也只有在實踐中才能得到檢驗。因此對學生干部的培訓不能止于理論，而是要付諸行動。只有讓學生干部在活動中運用理論，在活動后總結經(jīng)驗，才能使理論真正為他們所掌握。通過不斷的學習，使我們更加明白了作為一個學生干部我們不僅是在學習，更重要的是在服務，而這要我們要有明確的定位，更要認真的做事，塌實做人，發(fā)揮模范作用，做老師的好助手，做同學的好朋友。在以后的工作中，我們會在日常工作中認真實踐，努力把學習和工作作到最好。
作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率;工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷;要嚴以律己，潔身自好;要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關系。就是“做事要有四個心，即信心，恒心，熱心，責任心”，學生會就是一個為廣大學生服務的平臺，因此我們在做任何工作的時候都要本著這四顆心好好的做事，唯有持之以恒的態(tài)度才能使你在學生會工作的這段時間內(nèi)有所收獲。讓我們不斷努力，共同進取，做一名合格而優(yōu)秀的學生干部。
學校干部培訓總結5
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校干部培訓總結6
在緊張而忙碌的學習和工作中，送走了20××年.在這一個年度里，我校的干訓工作根據(jù)縣干訓部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質(zhì)量，學校干訓工作總結。廣大領導干部在具體的學校工作中，求真務實地開展工作，不斷提高教育教學水平，較好地完成各自的工作任務?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下：
一、強化管理，保證干訓質(zhì)量
干訓學習制度 ；
獎懲干訓學員的措施；
干訓獎勵制度；
干部培訓制度；
學員學籍管理制度；
把干訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。
工作中，干訓輔導員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。
二、抓好干部的政治理論培訓
干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了《教育家辦學導論》;《 校長角色把握與辦學領導力》.通過學習干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。
三、抓干部的業(yè)務知識培訓
新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領導者我們的教師轉變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導教學指明了方向。
四、虛心學習外地及兄弟經(jīng)驗，不斷充實提高自己
我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領導干部了解新課改的相關知識。通過培訓促使領導首先轉變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領導干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主動為提高領導干部素質(zhì)服務的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權益的信心。
今后我們一定要在干訓部門的領導下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領導部門的幫助指導，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。
干部培訓活動總結
干部培訓心得體會總結
林場干部職工教育培訓總結
學校培訓學習總結
學校中層干部培訓總結篇五
學校中層干部執(zhí)行效能研究具有重要的價值。下面是本站為大家準備的學校中層干部培訓心得，希望大家喜歡!
元月25至27日，我有幸參加了為期三天的樂都區(qū)學校中層管理人員培訓活動。幾位專家、教育局領導和兩位校長的講課讓我獲益良多。這次培訓時間雖短，但讓我增長了知識，提升了素質(zhì)，開闊了眼界，收獲不少。
此次培訓目的是進一步提高中層管理者的工作能力，使其轉變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發(fā)展。在了解國情、省情的基礎上，依據(jù)我區(qū)教育實情進一步端正工作態(tài)度，扭轉工作作風，創(chuàng)新工作思路，為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。張習新講師理論聯(lián)系實際，圖文并茂地闡述了xx屆五中全會和青海省十二屆十次全會精神，使我明確了我省經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求是：實現(xiàn)“一個同步”、奮力建設“三區(qū)”、打造“一個高地”。即，把握中央提出的標準與要求，確保到20xx年與全國同步全面建成小康社會;構筑國家生態(tài)安全屏障，建設生態(tài)文明先行區(qū);加快轉變發(fā)展方式，建設循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展先行區(qū);突出改善民生凝聚人心，建設民族團結進步先進區(qū);弘揚黨的優(yōu)良作風，鑄就青海精神高地。使我在了解省情的同時，對我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心，為我今后的工作注入了強大的動力。
趙學英和王常海校長的講座給我留下了深刻的印象，兩位校長的講座雖然沒有高深的理論，但深入淺出地闡述了一個中層管理者的職責、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性。對照本人工作，我認識到：
1.要用黨的先進理論不斷充實自我，努力提高自身政治理論素養(yǎng)。要想沿著正確的方向不斷進取，就必須深刻理解我們黨的各項政治理論、路線、方針和政策，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)，增強自身判斷形勢，決斷問題，駕馭工作的能力。
2.加強業(yè)務學習和科學管理理論，努力提高自身管理水平。通過學習培訓，使我清楚地體會到要敢于實踐，將理論運用于實踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學校管理團隊中的重要成員，是聯(lián)結領導、教師、學生、家長的紐帶，要按照學校的。
工作計劃。
和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作。服從集體，不越位、不拆臺、實時補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的追求進步的意識。
要吃透領導的決策，真正領悟領導的決策意圖、決策過程、決策內(nèi)容、決策效果，并以此作為目標來把握做事的方向，做到執(zhí)行時不片面，不偏向，不走樣。中層干部既是助手參謀，又是業(yè)務骨干，這就要求我們在工作中遇到困難，能拿出初步解決問題可操作、執(zhí)行的意見和對策，而不能將難題上繳，推給領導，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結果。另外在工作開展中必須熟練業(yè)務工作，制定周詳?shù)墓ぷ饔媱?，善于思考學習，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，查找不足，總結經(jīng)驗，在工作中改正缺點，完善自己，不斷超越。
要當好校長的得力助手，勇于負責、勇挑重擔，要具備開拓創(chuàng)新的意識，建設和諧奮進的教師團隊。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，特別要加強業(yè)務學習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務能力，帶動全體教師鉆研業(yè)務，不斷創(chuàng)新，探索教學新路子，積極主動地堅持不懈地為學校的健康發(fā)展勤奮工作。
在*學年第一學期即將開學之際，學校黨委就把學校中層干部組織起來進行集中學習和業(yè)務培訓，我感到這是學校黨委對全體中層領導干部的關心、愛護和幫助，不僅使中層干部明確了今后工作的方向，而且對于增強*大學中層領導干部的整體素質(zhì)，提高中層領導干部的工作能力，構建一支強健的干部隊伍，進而促使學校各項工作再上新的臺階將具有重大的現(xiàn)實意義。通過對和校長的講話精神的學習和領會，深深感受到校黨委對于每一個干部的殷切期望，情真意切，語重心長!借此機會，我談談自己通過干部培訓會學習的一些感受和體會，與大家共勉。
第一，通過*大學本期干部培訓活動，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。不學則惘，無為則殆。學校這次多我們進行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。通過干部培訓班學習，提高了個人素質(zhì)，增強了責任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服務學生、服務教師和服務打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領導干部責任感和奉獻精神的大會，。在展開分組討論時，領導干部們各抒己見，暢談干部培訓中的。
心得體會。
為學校發(fā)展獻言獻策充分體現(xiàn)了作為一員作為學校的中層領導與發(fā)展休戚與共的主人公精神。發(fā)展與**人特別是每位領導干部的工作努力分不開明天就存在于今天的努力中!每個中層領導干部都應該明確自己身負的責任和義務都應該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻的精神!大家都認為作為干部要盡心盡力真心實意干事業(yè)認真負責地對待工作事情就是我們自己的事情!時刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認識到申博增碩是我們當下的中心工作培養(yǎng)三能人才才是我們永遠的責任。
第三，通過學習，認識到作為一個稱職的高校領導干部應該具備與時代發(fā)展相適應的領導能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應社會需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力等多方面的能力。所以，我們每一個中層領導干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力以出色地完成各項工作任務，才能讓學校領導放心!讓廣大教師放心!
第四，責任終于泰山，無為則殆。做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。通過這次學習，使我更清楚的感到自己肩上的責任重于泰山。通過學習人才新理念，是我感覺到學習的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進取、有為有位地為學院建設出力的干部。只有這樣才對得起領導對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。
第五，學以致用，做好本職工作。通過學習使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確的對待這些問題和困難?通過學習這使我認識到為了完成管理目標，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學生樹立這種理念，為達到學院發(fā)展目標不找任何借口。二是加強政治理論學習，堂堂正正做人。一個人的能力再強，如果不加強政治理論學習，不嚴于律己，絕非合格的領導。在今后的工作中，我會進一步加強黨風廉政建設的學習，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風。三是正確處理好各種人際關系，營造良好的外部工作環(huán)境。
總之，通過學習，開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓為新的起點，按照學校黨委的要求，不斷學習，勤于思考，履行好崗責，把新的理念轉化到實際工作之中，以昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，積極主動的參與到橫向崗責機制創(chuàng)新中去，以腳踏實地的工作實績推動*學院教學管理工作再上一個臺階。
3月17---26日，我有幸參加了由縣局組織，教師進修學校承辦的中小學中層領導干部培訓。聽了專家、教授、領導的講座讓我茅塞頓開，撥云見日，猶如解渴之泉。其中，觀摩了實驗學校“文明伴我行”的演講賽，到城關二小實踐基地聽課評課、參加他們的教學研討經(jīng)驗交流會活動、教育教學資料展覽等，讓我開闊了視野，增長了見識。10天的培訓收獲，是我今后工作的一筆不小財富，結合自己的工作實際，我覺得自己今后應從以下幾方面嚴格要求自己：
一、提升人格魅力，讓領導欣賞，同伴尊重，同志信服。
人們生活在不同的時代，都要具備人格魅力，人格就是人的性格，氣質(zhì)，能力等特征的總和，也指道德品質(zhì)和人的能作為權力，義務的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì)，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當今社會，一個人能受到別人的歡迎，容納，則他實際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念、學識水平、知識能力、個性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學生的主要源泉。教師隊伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教育教學中起著舉足輕重的作用，而中層領導干部則是教師群體的領頭羊，必須在各項工作中發(fā)揮模范引領效應。因此，中層領導干部一定要不斷地升華自己的思想，修正自己的行為，才能讓領導放心，才能替領導分擔工作，才能讓自己的同伴尊重自己，也才能讓教師理解你、信服你，進而用你的言行去規(guī)范自己，把你作為身邊的樣板，作為學習的榜樣，那么，中層干部再去開展工作時，說的話群眾就愛聽，辦的事群眾就信服。當然，人格魅力不是天生就具有的。它是一個長期的修養(yǎng)過程，是多年工作中積累起來的寶貴財富。所以，在以后的生活和工作中，我一定要不斷學習，嚴格要求自己，每時每事都要注意自己的一言一行，在事關原則是非面前要報以公心，對學校各項工作要有熱心，對本職業(yè)務工作要有專心，對教師、學生要有愛心，對名利不要動心等。
二、提高業(yè)務能力，力爭教育教學上名聲在外。
專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學生業(yè)務素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識，就不能成為一個好教師。因此，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終生學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內(nèi)容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。作為中層領導干部，更應該對于自己職責范圍內(nèi)的工作和教學業(yè)務都應熟悉和精通，要爭取做到職務高一級，本領高一籌，水平高一檔。中層領導干部首先應具備精湛的業(yè)務能力，應該是一個學科甚至多個學科的精通者。只有這樣你才能對教師進行指導，或在一定條件下走進課堂，走進學生，給教師進行示范引領。同時，中層領導干部要有問題意識、研究意識，在深入教育教學的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能率領教師用理性的目光去研究解決問題的辦法，并對一些新穎、獨到、具有前瞻性的問題進行專題立項，開展教育教學研究。作為中層領導干部，只有對教育教學工作精通，才能懂得教育教學規(guī)律;只有專業(yè)能力強，才能有效指導教學工作;也只有自己的業(yè)務精深，老師才會佩服、尊重你，你所組織的各種活動才有吸引力。所以，在以后的生活和學習中，我一定會不斷完善自己，自我充電，自我加壓，使自己不斷進步，永遠站在教育教學改革的最前沿。
三、多一些親和力，善于和教職員工溝通。
交往是社會中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力。具有親和力的人，會每天都保持自信樂觀向上的心情去面對每一個人，對每一個人都不覺得陌生，會視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點，中層領導干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時交往中，中層干部要放下架子，傾下身子，主動地走向教師之間，傾聽他們的心聲，過問他們的冷暖，為他們解決一些生活、工作中的困難和問題。當老師有困難時，應伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信任，設身處地進行換位思考，要用熱情、團結協(xié)作之心去想去做。平時，無論與上級還是下級，都要做到有效的積極溝通。當然，正確交往應建立在正當?shù)幕A上，要有一定的原則性、策略性，對于一些錯誤的言行應友善地給予批評，絕不可姑息甚至同流合污，那樣會產(chǎn)生嚴重的后果，從而喪失領導的威信。
四、多反思、多總結、多進行批評和自我批評。
批評與自我批評是黨的三大作風之一，是我們黨解放思想，堅持真理、修正錯誤、增進團結的有力武器。毛澤東曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”。他說，房子不打掃就會積滿灰塵，人不照鏡子、不洗臉就會骯臟丑陋。同樣的道理，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼?，否則就會受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照，這樣可以隨時地校正自己，假如做錯了事、走錯了路，就可以及時得到糾正。
作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強化大局意識和責任意識。樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的基本原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，力爭使自己的各項工作邁上新臺階。
總之，通過這次培訓，既增長知識，又拓展了視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學校中層干部培訓總結篇六
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。
我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。
我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的'敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。
謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。
而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。
因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。
因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。
我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。
其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。
由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓!
學校中層干部培訓總結篇七
20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，xx縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在xx市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了崗位職責、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。
首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的200名學員，分別來自聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。
再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領導員工的基礎。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于風險管理、營銷等相關知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
學校中層干部培訓總結篇八
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的.力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇九
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的`意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇十
通過兩天的培訓，讓我增長了知識，開闊了眼界。作為一名市場銷售部的銷售員，我并不是管理層，手底下也沒有員工，因此我特別要感謝酒店能夠給我這次參加培訓的機會。雖然這兩天的培訓強度有點大，但是它讓我明白了一個道理：成功必須付出艱辛！接下來，我分享一下這兩天培訓之后的心得：
二、“欲無往而不勝，需謀定而后動”，一個可行的計劃能對一個好團隊起到畫龍點睛的作用。就我的工作而言，按照慣例每天都會列出拜訪計劃，然后根據(jù)計劃實施一整天的工作，但之前我忽略了一個細節(jié)，那就是制定計劃的可行性以及整體性。在今后的工作中，我會對每一項拜訪計劃做一次評估，根據(jù)當日的客戶空閑情況、公司房晚量、路程遠近、公司經(jīng)營類別等等做出當天最適宜拜訪的幾家單位從而進行更有針對性的拜訪，做到效率最大化。
三、“非學無以廣才，非志無以成學”，一個擁有堅定而共同信念的團隊能夠“無堅不摧”。培訓中，老師曾講過這樣一段話：歷史上歷時最久而至今仍存在的團隊組織就是宗教，宗教擁有著極強的信念以及特殊且精細的分工制度。是啊，從來沒聽說過哪個企業(yè)能夠歷時上千年而存在的，或許這就是信念的力量吧！體驗式訓練中的跳大繩環(huán)節(jié)，28分鐘的效率那是團隊懷著一種共同信念和目的而達到的結果，我并不驚嘆這28分鐘的完成率算多快，而是由衷地贊嘆搖繩、數(shù)數(shù)、跳繩三個環(huán)節(jié)大家能夠配合地如此默契，如此地堅韌。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，銷售很大程度上靠的是一種信念，沒有這種信念的支持，或許在每次陌生拜訪中很容易就會產(chǎn)生某種擔心和憂慮。既然已經(jīng)進了銷售部，我就不能退縮，我也發(fā)自內(nèi)心地相信陽光的“嚴冬”一定會過去，春天一定不遠矣。在今后的工作中，我會秉著“不要希望”的信念和“我要”的工作作風去完成每一次銷售，每一次拜訪。按照蒿老師的說法，一個擁有堅定信念的團隊，一項可行的計劃，一種可能性，加上如今市場經(jīng)濟的緩慢復蘇，如此下來，或許20xx年就是陽光再次見證奇跡的年度！
學校中層干部培訓總結篇十一
以下是由小編為大家精心整理出來的中層干部培訓總結范文，希望大家能夠喜歡。
20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，**縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在**市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了
崗位職責
、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。
首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的 200名學員，分別來自聯(lián)社、**縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。
再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領導員工的基礎。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于風險管理、營銷等相關知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關和領導保持一致。
學校中層干部培訓總結篇十二
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的`生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇十三
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設的的高度重視。學海無涯，通過參加此次中層干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學校領導和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎，黨性修養(yǎng)、領導藝術等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多。
通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。這次培訓我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領導的'副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
學校中層干部培訓總結篇十四
這次培訓主要內(nèi)容是：一是“七一講話”;二是晉煤集團公司董事長、黨委書記武華太在礦處級干部培訓班開班儀式上的講話;三是企業(yè)集團化管理及風險管控;四是企業(yè)管理創(chuàng)新;五是團隊執(zhí)行力;六是黨性修養(yǎng)或反腐倡廉警示教育。這六個方面的內(nèi)容，對于我們這些奔跑在企業(yè)基建時期的工作者來說，這樣的課程是非常有實際意義的。它既可以提點、強化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓，正是這樣一種難得機會，讓我可以有機會提升自我，認識自己的優(yōu)點，價值，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。
這六大內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點，而教授那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這六大方面大有了新的認識。具體來說，我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊執(zhí)行力建設這兩個方面更加具有學習的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平，提高職業(yè)化素質(zhì)的人才，團隊執(zhí)行力建設相當完善，我想應該已經(jīng)具備了為企業(yè)，為社會謀福利，創(chuàng)奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要，最要求的。
企業(yè)管理創(chuàng)新檢測的就是一個人的學習能力，所謂學習力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學習力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力，必須做到：
一、提高認識，完善激勵，激活員工學習動力
學習的動力源于學習目標的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團隊學的全員動力，而內(nèi)部激勵機制完善更催發(fā)了個人學習內(nèi)動力。一是薪酬激勵。要完善崗位聘用制度，對有學歷而無學習與創(chuàng)新能力的不聘，對無學歷而勤奮學習，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革獎勵評選制度、設立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞了員工學習的積極性和主動性。三是目標激勵。制定各種培訓目標，明確學習的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓、傳統(tǒng)性技術比武等活動。對各部門的綜合技術水平和個人技術等級目標要納入公司目標責任考核中，并與集體和個人的能力工資掛鉤，進一步激發(fā)員工學習的熱情。
二、確立愿景、建立組織、強化員工學習毅力
學習型企業(yè)的創(chuàng)建要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學習毅力，也就是堅持學習、學有成效。為此，公司應組織創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組，提供組織保障、落實監(jiān)督措施、規(guī)定目標跟蹤具體辦法;確立學習愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎懲約束機制，確保員工學習的積極性。如我們首先確立學習型企業(yè)創(chuàng)建目標，圍繞整體目標，層層開展培訓需求調(diào)查與分析，再結合企業(yè)的實際，設計出專門的培訓計劃記錄表，對學習內(nèi)容、目標要求、學習進度、時間、學習型式等做出詳細的安排，并做出對學習效果驗證的具體要求，報企管部對各種學習措施的落實效果進行考核。
三、擴充載體，學以致用，提高員工學習能力
我們在設計載體，開展活動中，著重圍繞干部員工學習能力的培養(yǎng)和提升，重點解決怎樣學更有效的問題。為此，我們應根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓、聯(lián)合培訓、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓、調(diào)研、學習、經(jīng)驗交流、崗位目標學習等。利用比較學習，開展多次的內(nèi)、外部學習交流活動，取長補短，促進先進經(jīng)驗的推廣與利用。
執(zhí)行力是一個企業(yè)或員工對上級或公司制定的規(guī)章制度，下達的工作任務貫徹落實或完成的程度。幾年來，領導力與執(zhí)行力一直是公司老生常談的問題，隨著公司經(jīng)營體制不斷理順，各項規(guī)章制度不斷完善，團隊執(zhí)行力建設我個人認為應該從以下幾個方面進行考慮：
一、加強教育培訓，提高員工素質(zhì)
員工隊伍素質(zhì)的高低，決定著領導力與執(zhí)行力的強弱。特別是針對煤礦管理這一行業(yè)，我們面臨的員工群體文化素質(zhì)低、技術水平落后、綜合素質(zhì)差是普遍存在的問題。所以，作為礦技術負責人，如何做好領導與執(zhí)行是勢在必行的工作。通過這一年的基層管理，我個人認為，應該從多角度去引導，去教育下屬員工，多表揚、少批評，采用理論與實踐相結合的形式進行教育培訓，一味教條地貫徹公司的工作標準與流程，反而會適得其反。所以，采取多種方法，使培訓工作能起到實質(zhì)性的效果，從而增加其執(zhí)行力。
二、轉變員工工作態(tài)度
基層人員工作態(tài)度不夠積極，是社會普遍存在的現(xiàn)象，多拿錢，少干活是多數(shù)人的想法，也是造成管理處工作滯后的原因之一，所以要想管理處的工作能上一個新臺階，提高執(zhí)行力，首先要解決思想問題、態(tài)度問題。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識，是個人能力、意愿、想法等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)，積極的工作態(tài)度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。
三、建立健全有效的內(nèi)部管理和科學的激勵機制
每一項制度的建立，都是經(jīng)過充分的討論研究的。對一經(jīng)公布實施的管理制度，就要堅決貫徹執(zhí)行。制度落實是內(nèi)部管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是制度建設成敗的關鍵。制度落實，首先，領導要身體力行，以身作責，率先垂范，做制度的模范遵守者，執(zhí)行者;其次要加強對員工的思想、首先等方面的教育，增強其執(zhí)行制度的自覺性;再次要強化監(jiān)督機制，加強檢查督促，增強員工執(zhí)行制度的外在動力。企業(yè)在提高執(zhí)行力的情況下，要特別注重員工的激勵機制，做到獎懲分明。對工作中表現(xiàn)突出的員工及時進行獎勵，對工作滯后的員工進行處罰，要一視同仁。
四、對員工實施人性化管理
事實上，增加員工的執(zhí)行力，僅靠制度的強化和監(jiān)督制約是不夠的，特別是在當前的社會環(huán)境下，員工外出打工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個企業(yè)，總是期望能展示自己的才華，能實現(xiàn)自己的價值，能力得到領導的認可。因此，領導者在單位中實行人性化管理，努力營造大家庭似的親和力在員工的執(zhí)行力的增強上顯得尤其突出和重要。一是管理者，特別是執(zhí)行型領導，要深入基層和一線，加強與員工的思想交流和溝通，隨時掌握員工的思想動態(tài);二是不斷改善工作和生活環(huán)境，把員工的冷暖疾苦放在心上，使其感到企業(yè)的溫暖，讓其在“感恩”中自覺執(zhí)行規(guī)章制度，充分發(fā)揮工作潛能。三是向員工提供良好的發(fā)展空間，培養(yǎng)員工開拓創(chuàng)新的精神和關于分析、判斷、解決問題的能力，形成良好的團體合作精神。
五、形成良好的文化氛圍
對于一個企業(yè)來說也是這樣，人與人在一起，構成一個團隊，構成一個整體，需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信及無謂、無悔、無倦的精神，所以要想提高執(zhí)行力，必須要形成一個良好的文化氛圍。
總之，提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團隊執(zhí)行力建設是一項系統(tǒng)性的工程，需要企業(yè)從上到下認真貫徹執(zhí)行，不能只流于形式，要理性客觀地看待每一個細節(jié)問題，才是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團隊執(zhí)行力建設之道。
通過這次培訓，我真的受益匪淺，學習到很多專業(yè)知識以及作為一名員工所應具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守。培訓或許會枯燥，會繁瑣，可是我相信這次培訓帶給我更大的是有用的知識和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工，做好一名管理人員，還是一個老板，都要懂得的職業(yè)規(guī)則，職場要求。
我相信我們企業(yè)這筆投資——培訓，是絕對有益有價值的，而且回報率絕對不低。
學校中層干部培訓總結篇十五
通過在崇文學校學習，史學勇校長對中小學中層干部理論的講解，對剛走上學校中層崗位的我來說感悟很深，體會許多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的進步，使自己視野得到擴展，學問得到了充溢，綜合素養(yǎng)也有很大的提高。我這學期上任的是教育主任崗位，主要負責學校教學、學校校本教研、師資隊伍建立工作，下面就培訓中我注意的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會。
學校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力氣。
中層領導干部的“中”字，說明它在中間。既是領導，又是職工，兼有領導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，假如中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，那么會對學校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
中層干部是學校管理團隊中的重要層次，是領導各部門遵照學校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、締造性地開展教學工作的組織者和實施者，也是學校教育教學管理、實現(xiàn)社會價值、擔當社會責任的推動者和實踐者。
學校對教學常規(guī)管理問題始終是學校領導重視的問題。作為教育處理應全力協(xié)作，注意過程，使得教學常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點子，狠抓管理制度的落實。
教育處特殊注意教學原始文件、教學原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據(jù)可查。結合本校教學實際，建議學校制訂嚴格的教學管理制度、學生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學環(huán)節(jié)的落實。以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學校工作重點。
但有少數(shù)老師教學時間隨意支配、課程自由支配、考核走過場。對學校的教學管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無狀況通報，老師的備課、授課的質(zhì)量不高，學生的.考試、考察、競賽質(zhì)量分析不實。作為中層應堅持深化教學革不動搖，參照教育部、省、市教學管理文件和先進單位的經(jīng)歷，謹慎剖析我校教學常規(guī)管理中存在的問題，分析查找緣由，制定整改措施，不斷加大教學常規(guī)管理力度，完善管理細那么，確保教學工作取得成效。在此崗位必需堅持學習，執(zhí)行兩不誤，學生成果效率不斷提高，學校才能取得突破，才能受到學校領導、同仁和社會的確定。
充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克制自身的缺點，用所駕馭的理論來指導自己的實踐，我堅信會成為一名合格的干部，能更好的為學校做好管理工作。
學校中層干部培訓總結篇十六
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，遵照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署支配，20xx年7月14日至20日，有幸參與了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采納封閉式管理，教學內(nèi)容上的細心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不表達出教育局黨委對中層干部隊伍建立的的高度重視。學海無涯，通過參與此次中層干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的歡樂和缺憾。感到歡樂，是因為傾聽了學校領導和專家的講座，豐富了我們的學問，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論根底，黨性修養(yǎng)、領導藝術等方面的學問水平有了必須程度的提高；感到缺憾，學習的時間有限，要學的東西太多。
通過此次培訓，感到對以后的工作具有特別重要的'指導作用，并且體會很深。這次培訓我們踴躍主動地參加學習，聽過主題報告，做過專題溝通，素養(yǎng)實力拓展，這些著實讓我們聽了許多，看了許多，也想了許多，今日很榮幸有時機與大家溝通一些體會，或許還很淺薄。
首先，我是一名平凡的中層干部，我想中層首先應當是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應當是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能表達一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們吸取了一名干部應當有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)開展我們樂意敬業(yè)，謀自身素養(yǎng)提高，謀教育改革深化，謀學校開展合力，善謀就是敬業(yè)精神的詳細表達；本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有開展，才能成為學校開展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建立休戚相關。因為思想的高度確定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單造就模式的不斷推動，特殊是傾聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的接著深化，我想自己還應當不斷在創(chuàng)新上多思索、多實踐。
最終，我想要追求一名干部的最正確生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿足作為第一目標，這或許還不夠最正確，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的學問積累、豐富的管理才智，或許也不夠最正確，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能到達最正確。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最正確狀態(tài)。
我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導接著關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，專心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
學校中層干部培訓總結篇十七
3月17---26日，我有幸參加了由縣局組織，教師進修學校承辦的中小學中層領導干部培訓。聽了專家、教授、領導的講座讓我茅塞頓開，撥云見日，猶如解渴之泉。其中，觀摩了實驗學?！拔拿靼槲倚小钡难葜v賽，到城關二小實踐基地聽課評課、參加他們的教學研討經(jīng)驗交流會活動、教育教學資料展覽等，讓我開闊了視野，增長了見識。10天的培訓收獲，是我今后工作的一筆不小財富，結合自己的工作實際，我覺得自己今后應從以下幾方面嚴格要求自己：
一、提升人格魅力，讓領導欣賞，同伴尊重，同志信服。
人們生活在不同的時代，都要具備人格魅力，人格就是人的性格，氣質(zhì)，能力等特征的總和，也指道德品質(zhì)和人的能作為權力，義務的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì)，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當今社會，一個人能受到別人的歡迎，容納，則他實際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念、學識水平、知識能力、個性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學生的主要源泉。教師隊伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教育教學中起著舉足輕重的作用，而中層領導干部則是教師群體的領頭羊，必須在各項工作中發(fā)揮模范引領效應。因此，中層領導干部一定要不斷地升華自己的思想，修正自己的行為，才能讓領導放心，才能替領導分擔工作，才能讓自己的同伴尊重自己，也才能讓教師理解你、信服你，進而用你的言行去規(guī)范自己，把你作為身邊的樣板，作為學習的榜樣，那么，中層干部再去開展工作時，說的話群眾就愛聽，辦的事群眾就信服。當然，人格魅力不是天生就具有的。它是一個長期的修養(yǎng)過程，是多年工作中積累起來的寶貴財富。所以，在以后的生活和工作中，我一定要不斷學習，嚴格要求自己，每時每事都要注意自己的一言一行，在事關原則是非面前要報以公心，對學校各項工作要有熱心，對本職業(yè)務工作要有專心，對教師、學生要有愛心，對名利不要動心等。
二、提高業(yè)務能力，力爭教育教學上名聲在外。
專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學生業(yè)務素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識，就不能成為一個好教師。因此，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終生學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內(nèi)容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。作為中層領導干部，更應該對于自己職責范圍內(nèi)的工作和教學業(yè)務都應熟悉和精通，要爭取做到職務高一級，本領高一籌，水平高一檔。中層領導干部首先應具備精湛的業(yè)務能力，應該是一個學科甚至多個學科的精通者。只有這樣你才能對教師進行指導，或在一定條件下走進課堂，走進學生，給教師進行示范引領。同時，中層領導干部要有問題意識、研究意識，在深入教育教學的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能率領教師用理性的目光去研究解決問題的辦法，并對一些新穎、獨到、具有前瞻性的問題進行專題立項，開展教育教學研究。作為中層領導干部，只有對教育教學工作精通，才能懂得教育教學規(guī)律;只有專業(yè)能力強，才能有效指導教學工作;也只有自己的業(yè)務精深，老師才會佩服、尊重你，你所組織的各種活動才有吸引力。所以，在以后的生活和學習中，我一定會不斷完善自己，自我充電，自我加壓，使自己不斷進步，永遠站在教育教學改革的最前沿。
三、多一些親和力，善于和教職員工溝通
交往是社會中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力。具有親和力的人，會每天都保持自信樂觀向上的心情去面對每一個人，對每一個人都不覺得陌生，會視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點，中層領導干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時交往中，中層干部要放下架子，傾下身子，主動地走向教師之間，傾聽他們的心聲，過問他們的冷暖，為他們解決一些生活、工作中的困難和問題。當老師有困難時，應伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信任，設身處地進行換位思考，要用熱情、團結協(xié)作之心去想去做。平時，無論與上級還是下級，都要做到有效的積極溝通。當然，正確交往應建立在正當?shù)幕A上，要有一定的原則性、策略性，對于一些錯誤的言行應友善地給予批評，絕不可姑息甚至同流合污，那樣會產(chǎn)生嚴重的后果，從而喪失領導的威信。
四、多反思、多總結、多進行批評和自我批評。
批評與自我批評是黨的三大作風之一，是我們黨解放思想，堅持真理、修正錯誤、增進團結的有力武器。毛澤東曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”。他說，房子不打掃就會積滿灰塵，人不照鏡子、不洗臉就會骯臟丑陋。同樣的道理，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼保駝t就會受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照，這樣可以隨時地校正自己，假如做錯了事、走錯了路，就可以及時得到糾正。
作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強化大局意識和責任意識。樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的基本原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，力爭使自己的各項工作邁上新臺階。
總之，通過這次培訓，既增長知識，又拓展了視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學校中層干部培訓總結篇十八
20xx年11月25日至27日，我有幸參加了集團公司安排的為期3天的中層干部培訓班，聆聽了趙董事長的開班動員講話，各位授課老師的悉心傳教，受益匪淺。在培訓中，課程內(nèi)容豐富，從五中全會精神專題學習到企業(yè)領導人領導力提升，從中外經(jīng)濟發(fā)展狀況、經(jīng)濟體制改革到深化國有企業(yè)改革，從學習貫徹《準則》《條例》到座談“十三五”等等，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述，促我不斷地思考，開闊了視野，拓展了思路，下面結合自己本職工作談談對交航公司發(fā)展的幾點感想。
一、充分認識經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境
以來，黨中央提出了“兩個百年目標”，“中國夢”，“四個全面”等戰(zhàn)略發(fā)展目標，同時提出了“堅持改革開放”、“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化進程”、“三嚴三實”、“反腐倡廉”等一系列戰(zhàn)略部署，經(jīng)濟總體向好，社會經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)新形勢，各種要素出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢，已然構成經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過去，新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益，目的是增強話語權。
我們著重關注的是如何貫徹落實五中全會精神和省委省政府、省國資委關于國有企業(yè)改革的戰(zhàn)略部署，學習領會集團公司關于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神，更深層次地結合建筑業(yè)企業(yè)關于安全整頓、質(zhì)量整治、市場信用、市場準入等方面政策變化，理解政策出臺背景，把握政策出臺意義，找準企業(yè)在市場中定位，確定好企業(yè)在市場中發(fā)展方向，規(guī)劃好企業(yè)發(fā)展具體措施。具體到交航公司，首先是要充分分析企業(yè)在集團公司的發(fā)展定位，做好八大板塊的港航業(yè)務，從打造企業(yè)金融平臺、提升科技創(chuàng)新能力、完善企業(yè)市場布局、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面，轉變交航發(fā)展方式，突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，增強交航在集團公司內(nèi)部差異化優(yōu)勢。
二、正確把握國有企業(yè)改革正確方向
20xx年10月25日發(fā)布的《國務院關于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見》中提出“對以管資本為主加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，改革國有資本授權經(jīng)營體制，真正確立國有企業(yè)的市場主體地位…”，可以預見這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來深層次變革，不僅提高了市場地位，更重要的是進一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、完善國有企業(yè)治理機制、促進國有資本多元化投入等等，同時也對企業(yè)金融平臺、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合實力的核心要素建設提出了更高的要求。另一方面，政企、銀企合作出現(xiàn)新格局。以基礎設施建設項目為紐帶，以創(chuàng)新合作方式為抓手的政、銀、企合作格局更加明顯。隨著城鎮(zhèn)化建設持續(xù)推進，可以預見合作地域?qū)⑾蚯钒l(fā)達地區(qū)、一線城市城鄉(xiāng)連接處、二三線城市、“一帶一路”沿線傾斜，合作領域?qū)⒏油癸@城市的生態(tài)化、海綿化、環(huán)?；拍睿罗r(nóng)村建設也越來越被重視。銀行資本也更加青睞具有前瞻性、核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。
因此，隨著集團公司整體上市戰(zhàn)略發(fā)展任務的不日完成，交航公司一方面要按照集團公司的統(tǒng)一要求完善法人治理機構，推進管理制度建設，促使管理架構和基礎管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫，促進企業(yè)市場布局更加合理，也就是不斷推進企業(yè)市場的沿海化、區(qū)域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務的科技化元素，加強產(chǎn)、學、研合作力度，促進科技創(chuàng)新水平的不斷提升;四是大力打造集團二級企業(yè)的金融融資平臺，提高銀行授信、依附集團金融業(yè)務幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項目運營多元化，適時開展項目投資業(yè)務，不斷促進國有資本的收益提升。
三、全力強化黨員干部隊伍建設
新的發(fā)展形勢要按照“三嚴三實”的具體要求強化反腐倡廉、提升黨員干部隊伍建設。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅實的保障，把企業(yè)文化建設作為引領交航人發(fā)展的精神支柱。一是加強企業(yè)品牌建設，提升全體員工對企業(yè)的認同感、社會認知度、員工的幸福感;二是強化企業(yè)宣傳，大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻的先進事跡、先進個人，提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細化“三嚴三實”的具體要求，做人突出嚴于律己，做事突出講規(guī)矩、作實事、創(chuàng)實跡，拓寬人才成長聚道等等。
這次培訓，更加讓我懂得了謀事的不易、創(chuàng)業(yè)的不易，同時也感受到了集團公司對干部隊伍建設的重視和關懷，慶幸趕上了集團公司科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的好時期，我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時不待我的狀態(tài)、攻堅克難的決心，為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。
學校中層干部培訓總結篇十九
20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓。此次培訓采用網(wǎng)上自學、集中學習等形式，我仿佛一下子又回到了學校。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了各個部門領導和專家的講座，豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。
培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。學習各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的.重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性。學校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學識，完善知識結構。這次培訓聽了領導和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。各位專家老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設的重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓，對領導力的概念有了深入的理解。領導力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執(zhí)行者。領導者應創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。領導者應指導教師開發(fā)個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領導者，要不斷提高自己的政治悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學管理、規(guī)范管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務為中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓班的學習，也使我認識到經(jīng)常的培訓學習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學院做工作。
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學校中層干部培訓總結篇二十
處在一個企業(yè)的中層，讓我們這些三十出頭的年輕人有很多的美好的憧憬。讀完吳老師和鄧老師共同編著的這本《做最好的中層》讓我受益匪淺。
“不要省略走向成功的每一個步驟”。盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領導認可從而委以重用.但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人，這對于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當有用的。
西點軍校的教學理念一直讓我很欽佩。曾拜讀過其著名的一些書籍，如《沒有任何借口》等.結合我們的生活現(xiàn)狀，去掉自我，更好的融入我們的團隊，是每一個員工的最高境界，如果能真正讓每個人都能達到這樣的一個境界，那不管是中層管理者還是高層管理者的工作都能很輕松的開展了。
作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了，甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。對于本的單位的基層員工來說，中層的位置是在高處，員工對中層當然很敬畏，聽到的職責聲也會大大減少，同時也減少了我們傾聽問題的機會，如果我們能會放下自己的架子，主動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，一舉兩得，何樂而不為呢!
“責任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強烈的責任感，不敷衍、不推卸責任的中層管理者將是一個企業(yè)團隊的棟梁干部。當我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔自己的責任，視責任如生命，就不會存在“三拍”現(xiàn)象，對集體負責、對工作負責，對上級和下屬負責，其實真的恰恰就是對自己最大的負責，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責以外還主動承擔額外的工作，這種承擔力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機會。
在古代，許多皇帝認為最忠的臣子就能得到他們的器重和獎賞。但讀罷此書，奧康集團的選才標準：“有德有才，提拔重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制使用;無才無德，堅決不用”確實值得我們學習。
“忠”無疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠!我們忠不是忠于領導，而是忠于組織，從組織目標出發(fā)，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領導所帶的危害。當領導的決策出現(xiàn)失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結，為領導和組織保駕護航。但也應該注意選擇適當?shù)姆绞?、時間、地點。只有敬上、尊上、助上，才會有優(yōu)勢，才會有機會活躍在事業(yè)的大舞臺上。中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學習，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結，善于匯報，重點突出，抓關鍵點，條理清晰，與組織決定和領導的想法保持一致。主動創(chuàng)新，不逃避責任，也不盲目改革。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的`新時代，高績效越來越被組織和領導者所重視，那么管理層只能以其創(chuàng)造的經(jīng)濟成果來證明自己存在的必要與權威性。
一位中層管理者，更多的是承擔著一個團隊的成敗榮辱。在關鍵時刻，中層的狀態(tài)往往決定全局的成敗。有效地制定工作目標，積極地與上級領導溝通，得到其支持與幫助，了解團隊內(nèi)每一位成員的優(yōu)勢與劣勢，把目標細分，分派合適的人負責具體的任務，這樣我們的中層管理者將不會感到自己很孤立，很辛苦了。根據(jù)問題制定戰(zhàn)術，作好戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃，運用贊美、認可、指導和榮譽激勵法，激發(fā)各員工內(nèi)在的最大能量。關心所有的人，但一定要關注最優(yōu)秀的、最落后的和想成長但又處于瓶頸的員工。企業(yè)要想健康、正常的運轉，不但要有嚴格的獎罰制度，而且還要有能夠嚴肅執(zhí)行獎罰制度的中層管理者。這樣做的話不但讓下級有制度可依，還能樹立自己的威信。
溝通是管理的最大問題。對于我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、客戶及其他有關方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現(xiàn)在各級之間。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。讀懂上級，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領導優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功，一定要懂得先付出;要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發(fā)展前景。
學校中層干部培訓總結篇二十一
五月，迎著朝陽，聞著泥土的芳香。東洲區(qū)中層干部培訓拉開了序幕！
23日下午一時，全區(qū)中小學中層干部培訓班開學典禮開始了。先是由進修學校嚴校長介紹了本次培訓的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應對的問題就在孫主任談笑風生中迎刃而解了。參加了本次培訓更讓我——一個經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學校小學部的教學主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領導滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學習是必需的，業(yè)務一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導教師。我任教五年級語文數(shù)學，每一節(jié)課我都精心準備，認真上課，專研教材，適時輔導，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠遠不夠，學無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補短，將教學作為我終生研究的工作。
對于學校領導，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領導安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩桑笫伦龊昧说阮I導批示。要做到不越權，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領和表率的作用。因此一定要作風正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片；更要該嚴肅的就嚴肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學習，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓，使我信心倍增。在以后的學習和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇二十二
3月23日和3月30日上午，解校長對校中層領導干部培訓，培訓時間盡管短暫，但內(nèi)容充溢，注意實效，涵蓋了管理者所必備的學問和實力，使我受益匪淺?，F(xiàn)將培訓心得體會總結如下：
解校長在培訓會上一再強調(diào)，中層干部要學好學問，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提中學層干部素養(yǎng)的最有效手段。通過培訓學習探討，使我進一步相識到了學習的重要性和迫切性，相識到管理與創(chuàng)新要靠學習，只有通過加強學習，才能承受新思維、新舉措，了解和駕馭先進的管理理念和管理方法，平常也向其他領導學習，學習領導管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領導重望，完成學校交辦的各項工作任務。
在自身素養(yǎng)上，要不段提高獨立、自強、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思索，標準定到位，有詳細的措施、方法、策略、有應變實力和藝術處理實力，要有長效機制，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多探究管理工作方法，每天總結工作中的.缺乏，通過反思，剛好發(fā)覺自身存在的問題。要有創(chuàng)新意識，把工作做實做細，不被動，讓領導放心。
要學會與領導暢通性與協(xié)調(diào)性相結合，要擅長與校領導、中層干部進展溝通，向領導勤請示、匯報，多溝通工作方法，當好領導助手，不當“傳話筒”，緊緊圍繞領導工作思路，做好領導與老師之間的橋梁，踴躍主動地開展工作。
總之，通過這次培訓，既增長了學問，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強管理技能的學習，不斷提高自身素養(yǎng)，進一步增加大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心竭力做好中層的管理工作，為學校的開展做出自己應有的奉獻。但愿今后這種培訓學習能多舉辦一些，舉辦時間能適當延長些，培訓內(nèi)容更豐富一些。
學校中層干部培訓總結篇二十三
2022年3月25日星期五，我回校參加了山東省榮成市中小學校全體中層干部培訓，會上杭州天杭教育集團校長、第三屆“中國好校長” 、浙江省督學邱曙光校長為大家奉獻了一場名為“干部快速成長的道與術”的精彩報告。聽完報告后，自己感觸很多，收獲很多，下面簡單的談一下自己的體會。
浙江天杭教育集團被稱為“教育干部的黃埔軍?！保鼛啄暧楷F(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中層領導干部。原因主要是天杭有一套很有效的干部培養(yǎng)方式。這方面，邱曙光校長主要為我們講解了“四理”和“四事”。那就是“同心之理，適合之理，爭先之理，養(yǎng)成之理”，“明職責，會布置，真落實，善
總結
”。
報告中邱曙光校長用樸實的語言和真實的案例為我們講解了“四理和四事”，切實擊中了我們實際工作中的痛點和難點。沒有過多華麗的辭藻，邱校長為我們廣大中層干部指出了快速成長的“道與術”。
邱曙光校長報告中指出的問題很多都是我們中層干部實際工作總中會遇到的，這樣他提到的方法我們就直接可以拿來用了；報告中提到的有些理論和方法我們可能也會感到很熟悉，自己平時的工作中也遇到過，只是欠缺思考，欠缺總結和完善，欠缺把這些方法系統(tǒng)和理論化，從而更好地服務自己的工作。關于邱曙光校長提到的“四理和四事”，我有幾點感觸比較大，下面分別談一下。
同心之理，“讓我們的人多多的，讓對立的人少少的！”關于這條方法，我的理解就是“團結一切可以團結的人”。中層干部上有校級領導，下有普通教師和學生，如果處理不好各層關系，就容易弄成上下不討好，夾在中間受氣。有的中層領導干部抱怨工作不好干，工作累，費力不討好。你處理不好相應的人際關系，上級領導不認可，下級老師不擁護，你自己孤家寡人一個，工作干好了才怪。中層領導干部必須團結好自己的領導、老師和學生，如何才能做呢？對于自己的領導，首先出色的完成領導布置的工作是第一位的，然后要多和領導請示工作，要讓領導有機會了解你、認可你；對于普通老師首先是要公平，一碗水端平是最主要的，不能搞小團體，那樣就會失掉了民心和威信，其次要多關心教師，不要擺領導的架子；對于學生則要做到嚴慈并濟，要做到設身處地的為學生考慮，要有一顆愛生的心。
成長有術，會做四事，第三條“會落實”。我們都知道工作最終效果如何，很大程度上取決于落實情況怎么樣。那我們的中層領導干部為何還有很多做不好“落實”二字呢？原因之一就是一開始你的工作就沒布置好，也就是成長四術的第二條，工作你都沒布置好，如何讓大家去落實好呢？這里我就不過多的展開了。我想說的是另外一個原因。這個就是有些中層領導干部心中存在“怕得罪人的思想”，布置的工作嚴格落實，就會得罪一部分教師，于是就得過且過了。關于這一點，邱曙光校長有一句話說的很好“做干部肯定要得罪人的，怕得罪人就不要做領導干部”。做學校的中層領導你不得罪人，做老好人，最終你只能是失去民心，失去所有老師對你的擁護，這樣的中層領導如何開展自己的工作？如何干好自己的工作？優(yōu)秀的中層領導干部我覺的首先不能怕得罪人，其次是想辦法如何少得罪人。這兩點尤其是第二點你做好了，應該就是一名不錯的中層領導了。
成長有道，明白四理，成長有術，會做四事。簡單的八個字卻蘊含著大道理，給我們中層領導干部快速成長指明了方向。凡事都是 “師傅領進門，修行在個人”，我們要想真正的快速成長除了要認真消化吸收這些外來的先進經(jīng)驗外，還需要在自己的工作中做到善于思考和總結。唯有這樣，才能做到快速成長。
對于中層干部培訓心得體會
學校中層干部培訓及選拔方案
教學主任中層干部培訓心得體會
學校中層干部培訓班學習心得體會
學校中層干部培訓總結篇二十四
11月25至27日集團公司組織了集團部分中層管理人員參加了集中學習培訓，本次培訓內(nèi)容豐富、知識面寬，涉及新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的新態(tài)勢、經(jīng)濟體制改革、國企深化改革的趨勢、國企反腐倡廉建設的新常態(tài)以及領導者領導力如何提升等，對我們國有企業(yè)在新形勢下發(fā)展有非常大的指導意義，對我們國有企業(yè)的領導者和管理者的管理能力提升有很大的幫助。下面結合劉教授的授課“領導者領導力提升”談談自己的心得體會。
劉教授說首先要有使命感?！暗谝皇鞘姑小Ｎ铱梢越o我周圍的人和世界帶來什么不同？這就是我的使命，如果一個人僅僅滿足于個人生活的穩(wěn)定和滿足，我相信在座的大部分人都會過得幸福安穩(wěn)，收入也會不錯，那為什么還要去折騰呢？”“有領導力潛質(zhì)的人通常都是比較喜歡折騰的人，折騰的動力在哪兒？”“除了自己及家人之外，對周圍世界抱有一種理想，這是領導力的起點?！?BR> 那么我理解作為國企的一名領導者或管理者，組織和上級對我們的任命他賦予的是一種責任，寄托的是一種期望。這就需要我們走上崗位后要有使命感：要通過自己的努力讓公司承攬更多的項目，賺取更多的利潤，圓滿完成公司的各項年度經(jīng)濟指標；不僅要有經(jīng)濟效益，還要有社會效益，要創(chuàng)造品牌效應，使公司走上更加良性的發(fā)展道路；讓員工生活幸福指數(shù)逐步得到攀升。如果沒有這樣一種責任感，那么我們的工作就會失去源動力，就會沒有目標性，從而也就違背了組織和上級對我們?nèi)蚊某踔浴?BR> 劉教授還說：“別人的抱怨是我看到的機會，積極從我做起產(chǎn)生改變。”“從我做起，產(chǎn)生改變。與我們常說的‘勿以善小而不為’有關。”“有了使命感，有了愿意從我做起的意愿，每個人都可以成為非常好的領導，剩下的就是定義你自己的領導力?！?BR> 有使命感他只是當領導必備的第一點，接下來就要率先垂范，端正態(tài)度為我們所背負的使命去奮斗。而且要以積極的心態(tài)去面對工作中所遇到的一切不利情況，從細節(jié)做起、從點滴做起。試想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后會成功嗎？而我們建筑業(yè)企業(yè)他更是需要踏踏實實的一步一個腳印，通過一個工程一個工程的完成才能最終完成各項指標。這就需要我們領導者從我做起，給員工樹立好的榜樣，員工也從而能從心里認同你這個領導者。
劉教授就如何提升領導力要求我們從學會自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、強化團隊學習、做到系統(tǒng)思考五個方面做起。結合培訓學習聯(lián)系我們的工作實際，我體會到要做一個稱職的管理者需要勤學、務實、自律、求變。
自律是團結創(chuàng)業(yè)之魂，領導者往往是制定公司或團隊規(guī)章制度的人，會要求所屬員工都要遵守所在單位的所有辦事規(guī)則。在這種情況下如果領導者自己不自律而帶頭破壞，會在員工中產(chǎn)生什么樣的影響？自然會影響領導者的領導力。而且我們黨更是要求我們的黨員領導干部要嚴格“自律”。
求變是提高創(chuàng)新之源，作為領導者他是一個單位的中心和靈魂，如果你總是抱著老觀念和一些陳舊的管理理念，勢必會跟不上社會的發(fā)展，勢必要被時代的車輪甩下，也就勢必得不到員工的支持。所以要想自己的領導力得到提升，就要經(jīng)常變換思路思考問題，創(chuàng)新管理理念和相關工藝技術。
通過本次培訓學習，我也認識到只有加強自身水平的提高才能提升自己的管理能力，才能更好的為公司發(fā)展出謀劃策。
學校中層干部培訓總結篇一
暑假期間和開學前，學校黨委舉辦中層干部學習研討培訓班，讓大家靜下心來學習，培訓“充電”，不斷提高大家的綜合素質(zhì)和能力水平，以更好地勝任本職工作，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展。短短幾天時間，原汁原味、系統(tǒng)學習了十九大報告以及習近平總書記系列重要講話。
十九大為我們描繪了美好的目標，中國夢的藍圖愈加清晰，但是幸福不會從天而降，美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。習近平總書記在給中國勞動關系學院勞模本科學員的回信中向廣大黨員干部發(fā)出“實干”的號召，可以說，是對新時代黨員干部的基本要求，也是價值引領。
實干苦干容不得花拳繡腿。習近平總書記告誡全黨要“不馳于空想、不騖于虛聲”。在我們學校，黨建各項任務的落實，學科水平的提升，人才培養(yǎng)的水平，都是一點點積累，實干出來的?？障牒吞撀暎f到底是虛功、空炮，到頭來只留一場空。
現(xiàn)實工作和生活中，求虛聲、務虛功，形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等問題仍然突出。工作匯報時目標遠大，年終結果卻沒了聲音，偶爾一次調(diào)研也如“水上葫蘆漂”，調(diào)研現(xiàn)場成“秀場”；有的用文件貫徹文件、會議落實會議；有的熱衷“難事上交、責任下移”，“履責”變“推責”；個別單位和干部只唯上不唯實，搞形象工程、政績工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”……如此種種，違背了黨的宗旨和群眾路線，再宏偉的目標也只是紙上談兵，水中撈月。
新時代呼喚著新氣象新作為。最好的新氣象，就是踏踏實實干事。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務。學習不是走形式，要通過學習把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結合，知行合一，自覺做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義。作為領導干部更要帶頭轉變作風、身體力行，還要以上率下，形成“頭雁效應”。
九層之臺，起于累土。黨的十九大描繪了我國今后30多年的發(fā)展藍圖。燕山大學百年發(fā)展歷史積蓄著幾代人的夢想，心若在，夢就在，把美好藍圖化為生動實踐、造就偉大現(xiàn)實，正需要我們每個人一步一個腳印，踏踏實實干好工作。
不采華名，不興偽事。這次學習謹記。
學校中層干部培訓總結篇二
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的`報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇三
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇四
學校干部培訓
總結
1
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。
我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。
我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。
謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。
而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。
因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。
因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校
教學
職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。
我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。
其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。
由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓!
學校干部培訓總結2
本次團干培訓是一次重要的、必須的、全面的并具完整和多樣元素的培訓。它既是提升學校系統(tǒng)團隊干部素質(zhì)，也是推進學校系統(tǒng)共青團、少先隊工作又快又好發(fā)展的重要載體。通過這些形式多樣的專題培訓我收獲頗多，不僅了解把握到學校系統(tǒng)共青團、少先隊工作的重點方向，也熟悉了學校團隊的工作內(nèi)容和工作方法，掌握共青團、少先隊工作基本技巧和實用技能，將學校系統(tǒng)共青團、少先隊工作推上一個新的高度。
三天的學習時間雖然短暫，但是學習安排的緊湊性，讓我深刻感觸到我區(qū)團委工作人員的工作效率和實干性。本次培訓請了幾位專家作專題主講，也有團區(qū)委的三位領導作了相關團隊工作的主題報告。我從淺顯的少先隊工作豁然開朗，明白了平時的工作干得是那么的微不足道，因此我會在今后的少先隊工作中更加的充實自己，讓我校的少先隊工作能有一個新的突破。
一、總結與領悟
邵峰書記在講話中談到，要求我們廣大團隊干部深刻認識*******組織、團隊組織、少先隊組織的定義及其關系，了解其承擔的使命。是啊，在我們其中有不少是多年團隊經(jīng)驗的干部，但說到三者的關系、定義、使命的時候，知道的卻寥寥無幾。說明我們平時除了實干工作以外，業(yè)務理論知識的學習還是應該再充充電。我們應圍繞中心、服務大局，扎實搞好團隊工作，應該忠誠黨的事業(yè)，服務團隊。在服務上也應有新的把握。邵峰書記強調(diào)管理團隊工作在方法上要有新的思路，要求做到“調(diào)”、“整”、“借”三項步驟相結合，端正態(tài)度，把握時機，開拓團隊工作的新局面。
在兩位專家的《少先隊活動的執(zhí)行》和《新時期青少年心理發(fā)展特點》專題報告會上，我深刻認識到團隊工作的廣泛性、歷史性和必然性。我們不僅要開展豐富多彩的活動，更要從孩子的自身出發(fā)點去考慮，了解當代少年兒童需要什么，深入他們的內(nèi)心。我們做少先隊工作也應了解少先隊教育活動的特性及開展科學性。
培訓會上，團區(qū)委謝小剛書記提到了志愿服務與關愛留守兒童工作，提出我們團隊干部應落實三個要求：想得長遠、干在實處、走在前列。從這三個要求中我感受到了我們必然要做到勇創(chuàng)新業(yè)且敢爭第一。中意書記在培訓會上宣傳了今年在京召開的少代會的主要精神，我們應高舉隊旗跟黨走，領會兩個基本任務和三個基本職能及如何落實與把握。她也反復強調(diào)了當代少年兒童的規(guī)律及四好少年的開展。
二、反思、計劃
通過此次的團隊工作培訓我認識到了自己工作的不足，我校少先隊工作的開展還是存在一定的局限性，比如資金爭取較困難、農(nóng)村留守兒童和農(nóng)民工子女的家長對學生素質(zhì)教育和全面發(fā)展的不認可等。對于這些工作我還應深刻反思，怎樣做好各方面工作的周到性還值得思考。
(一)這次培訓之后我第一步工作就是抓開展、抓落實。在我校原有的少先隊開展工作的基礎上更深入地抓細這一塊的工作。
1、設立少先隊活動室，便于每周少先隊大隊部的干部們開會和培訓以及1、做少先隊工作檔案、文件、資料的收集儲裝。
2、規(guī)范鼓號隊隊鼓、隊旗、隊服的使用。
3、除每周各中隊的紅領巾廣播以外還增設每周大隊廣播。
4、糾正少先隊員行隊禮的姿勢。（我知道很多學校的學生連基本的敬隊禮姿勢都不規(guī)范）
5、搞好少先隊特色工作。
6、進一步開展留守兒童及農(nóng)民工子女的結對和幫扶工作以及落實到實處。
（三）培養(yǎng)團隊意識
第三天的戶外素質(zhì)拓展培訓，使我深刻的認識到：做任何事，都會有困難，但是，在團隊的力量下，這些都不會成為困難。要翻越
三、
四米高的墻，憑自己怎么都有難度，但是，我們在團隊的幫助和努力下，全體參訓人員都翻越了那道看似不可能翻越的高墻。親臨了整個過程，參與了整個活動，我?guī)缀醵际强拗瓿傻?。我哭，不是因為我覺得難，而是被大家這種集體精神所感動，被這種團隊意識所鼓舞，被這種緊緊相連的情愫所悸動。
引用這樣幾句話來總結我此次團隊干部的培訓：想得長遠、干在實處、走在前列，端正態(tài)度、把握時機、勤于溝通、善于學習、勇于展示開拓團隊工作的新局面。
學校干部培訓總結3
為進一步提升我區(qū)校長駕馭教育教學管理水平，促進教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《官渡區(qū)20xx學年上學期校長培訓方案》，在教育局的領導下，依靠知名專家教授和本區(qū)校長自身的力量，于20xx年9月至12月，我們舉辦了本區(qū)中小學學校干部“有效教學管理”培訓研修活動。
一、反復研究，認真準備
二、搞好講座，豐實理論
在歷時三個月的培訓中，分別請了民航路小學校長陳永紅校長、云大人文學院的余建忠教授、云大人文學院的李兵教授、北師大附中昆明分校的趙磊和西山區(qū)教科研中心的姚曉華特級教師進行了專題講座，對于豐實“有效教學”管理的理論，指導有效教學的實踐起到了引領作用。
陳永紅校長就今年三月去北京師范大學到的主要內(nèi)容和自己學習感受進行了交流。她以《走向校長專業(yè)化》為題，從四個方面講了要成為一個成功校長必備的素質(zhì)。一是要勤學善思，做一個有思想的校長，這是辦好學校的根本。二是科學有效，做一個會管理的校長，這是辦好學校的關鍵。三是人本服務，做一個勇于實踐的校長，這是辦好學校的重點。四是資源增值，做一個會借力的校長，這是辦好學校的保障。理念較新，觀點科學。
提倡教師“六學”（既：好學、勵學、善學、博學、樂學、恒學）；
主張弘揚中華傳統(tǒng)文化，重點講述代表中華傳統(tǒng)文化的十首唐詩，以增強人們的家庭意識、感恩意識、命運意識、奮進意識、競爭意識和自覺意識。
了解功利性求知動機不斷為偽科學、偽知識提供滋生的土壤。作為學校領導，就要樹立自己的價值導向，以身作則，以引導教師樹立正確的知識觀，學習知識、創(chuàng)造知識、辨別知識、應用知識。
趙磊老師以《有效教學管理》為題，以漫談形式給學員進行了培訓。提出認識“課改”是進行“有效教學”的前提，目標管理是有效教學的方向，教學評價是有效教學管理的動力，課堂教學是有效教學的重點，培養(yǎng)良好興趣和學習習慣是有效教學的內(nèi)因。強調(diào)“轉變觀念”不要空，集體備課不要虛，教學設計不要浮，“面向全體”要落到實處。
姚曉華老師以《新課程背景下有效教學管理研究》為題，分“有效教學意識的喚醒”、“認識參與式教學（理念、方法、技能）”、和“參與式教學的設計”等幾方面的講解，給學員們提供了很好的理論和操作方法。
三、課堂示范、直觀典型
學員是以小學領導為主體。為了突出“有效教學管理”的重點，分別安排了由吳麗霞名師工作室的何金蓮老師上語文公開課，特級教師吳麗霞進行語文有效課堂教學講評。由實驗學校的王聰老師上數(shù)學公開課，市教科院的數(shù)學教研員李惠萍高級教師進行數(shù)學有效課堂教學講評。
何金蓮老師在為培訓班學員上了一堂三年級語文《小稻秧脫險記》，效率高、密度大，學生學習活動活躍。下課后，何金蓮老師作了“設計思路說明”和自我反思。特級教師吳麗霞就知識學習、能力及習慣培養(yǎng)、興趣及態(tài)度激發(fā)目標的實現(xiàn)問題進行了非?？陀^全面講評，為學員認識“有效課堂”提供了直觀的、正確的示范。
王聰老師在為培訓班學員上了一堂四年級數(shù)學《垂直與平行》。課后，王老師進行了自評，同校、同教研組的實驗學校的李麗蘭老師作了互評。然后，由市教科院的李惠萍老師對課進行了全面認真的講評，對該課的教學目標，每個細小環(huán)節(jié)是否有效進行了細致分析，并分小組進行討論發(fā)言，調(diào)動學員看課評課的潛能，為學員們提供評議“有效課堂”的新方法。
四、豐富形式，培訓創(chuàng)新
本次培訓在過去單純講座的基礎上進行了一些形式創(chuàng)新。培訓有專家專題講座、有校長討論交流、有課堂教學觀摩講評、有自學內(nèi)容安排，有“有效教學管理”方案擬定。做到專家講座與互動交流結合、理論與實際結合、課內(nèi)與課外結合、培訓學習與實際工作要求結合。
在學員研討交流方面，有昆十二中的張昌平校長進行了學校文化構建的交流；
中閘中心學校楊副校長作了“有效教學教師培訓與有效課堂教學管理”的發(fā)言；
東站小學王梅校長作了“專家引領式的有效教學校本培訓”的發(fā)言；
……
集中培訓于20xx年12月8日結束，在培訓交流基礎上，學員們結合本校實際，正在擬定《（各校）有效教學管理方案》，要求各校于12月底交齊，然后報送教育局教育科，便于教育局和進校對所參加培訓學校的“有效教學”工作進行監(jiān)督管理。
五、總結經(jīng)驗，正視不足
（一）成功之處；
1、培訓主題集中，重點突出，問題解決較到位。2、形式多樣，集講座、交流、觀摩、自學、反思、計劃、工作于一體。3、資源利用較廣泛，教授、專家、校長、學員、書本等。
（二）、不足之處。工學矛盾沖突，特別是時值“兩基迎國檢”期間，確需要準備所在學校檔案材料，并參加預檢、正檢，所以，學員明顯減少。
通過培訓使本班58學員達到要求，另還有部分旁聽學員學有所獲。
學校干部培訓總結4
為進一步加強我院團員青年的政治理論學習，提高各級團干部的思想素質(zhì)和工作水平，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生會干部的責任意識、大局意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設，全面提高學生干部整體素質(zhì)，充分發(fā)揮學生干部在學校管理工作中的作用，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的青年后備人才，提升我院團建工作水平。11月29日上午，由巢湖學院團委、學生會組織的我院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“學生干部菁英學?！迸嘤柊嗾介_班。本次培訓班共有來自院、系學生會的100多名學生干部參加學習，開班儀式后，院團委書記何照澤為全體學員作了題為《如何當好一名優(yōu)秀學生干部》的專題講座。他結合生動的事例著重向同學們闡述了學生干部應具備的基本素質(zhì)和應掌握的基本技能。并特別強調(diào)，一名優(yōu)秀的學生干部要兼?zhèn)湔薄⒄\實與自信的優(yōu)良素養(yǎng)，要學會合理安排時間，在保證良好學習成績的同時出色完成自己的工作。講座深入淺出，富有哲理，使與會同學深受教育和啟迪。根據(jù)安排，本次培訓為期一個月，將通過專題講座、理論學習、座談討論、工作交流、觀看錄像和社會實踐等多種形式有序開展。圍繞著本次學習培訓，巢湖學院學生會根據(jù)實際情況開展了以下培訓內(nèi)容：
1、院學生會全體成員于12月1日下午在團委會議室召開《如何做好學生會干部》的專題學習座談會議。
2、院學生會各個部門于11月30日至12月6日深入開展關于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程和提高部員能力的培訓工作，并在利用為期一周的時間，精心安排，具體落實，并各部門以書面形式將總結成果及時上報匯總。
3、院學生會全體成員及各系學生會代表于11月30日早在學院東二階梯教室觀看“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程學習資料片。
4、院學生會全體成員于11月30日下午在學院籃球場進行“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”素質(zhì)拓展團隊建設活動。
5、組織巢湖學院學生會主席團成員及各系學生會分會主席于12月2日下午在團委會議室進行關于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”課程的專項學習座談會，院團委何照澤書記和團委宮海波老師出席會議，何書記就當前國內(nèi)外環(huán)境的實際情況對同學們做了專題講座和重要講話。
6、組織各系學生會分會深入各系內(nèi)組織本系學生干部開展關于“青年馬克思主義培養(yǎng)工程學生干部培訓”工程的宣傳學習工作，并由院學生會主席團各分管聯(lián)系的各位分管主席與院學生會女生部、維權部、治保部及調(diào)研部的同學深入各系進行學習宣傳。各系學生會并以書面形式及時匯總上交各系組織學習情況。其中較為突出的有管理系學生會組織開展相關活動，學習研討與演講比賽相結合，團隊游戲與
心得體會
相融合;歷史旅游文化系學生會將黨員與學生干部互幫互助進行學習交流，并開展相應的主題為“20xx我和你—我的祖國”為主題的演講比賽和“感受文化，陶冶情操—游覽霸王祠”的素質(zhì)拓展團隊建設活動;外語系學生會組織學生干部就“什么是學生會”、“如何做好學生會干部”等相關問題深入開展交流學習座談會;計算機系學生會通過組織觀看記錄片，交流會，寫總結感想等方式進行學生干部的培訓學習;另外如中文系、經(jīng)法系、物理系、藝術系、化學系、體育系、數(shù)學系、教育系等學生會都相應組織開展相關的各種形式的培訓。
7、院學生會宣傳部、學習部、文藝部、生活部、衛(wèi)生部、體育系、外聯(lián)部、心理健康部，組織各系學生會分會相應相關部門，展開關于“青馬”工程的座談會活動(生活部與衛(wèi)生部聯(lián)合開展)，并院學生會各部門部長將座談會內(nèi)容以書面總結形式及時匯總整理。
其中心理健康部從大學生自身心理出發(fā)進行交流，希望各系能夠多關注同學生活和心理并多開展相應活動，緊密聯(lián)系各班心理委員，做好學生干部的本職工作，讓同學們能夠?qū)W會學習、學會做人、學會調(diào)節(jié);學習部就從同學們的學習狀況深入交流，鼓勵同學們努力學習，不斷提高學習自覺性，多組織開展相應的有意義的活動，并提出了“大學生占位現(xiàn)象”這一實際問題，討論相應的策劃活動;生活部和衛(wèi)生部就目前的“珍愛生命，拒絕使用大功率電器”和“拒絕白色污染，共建文明校園”的活動做了相關宣傳和進一步的活動工作安排;外聯(lián)部和宣傳部就針對學校的外聯(lián)贊助事宜和宣傳方式進行了統(tǒng)一學習和規(guī)范要求。另外如文藝部、體育部等部門也進行了相關的學習交流。從以上的相關培訓事宜中我們總結出了以下幾點經(jīng)驗：
1、學生干部培訓工作覆蓋面要廣。以往的學生干部培訓主要是針對院系學生會干部，班級學生干部的培訓工作往往是由各班主任、輔導員負責。有些班級的學生干部只能通過日常開展活動摸索和積累經(jīng)驗，這就給班級學生工作的開展帶來了不便，同時也影響到了學生會活動的開展。通過擴大學生干部培訓工作的覆蓋面，把班級干部也納入到培訓中來，既可以讓班級干部在培訓中得到提高，也能加強院系學生會和各班級之間的交流與溝通。
2、學生干部之間的經(jīng)驗交流必不可少。學生干部的培訓工作不能僅僅局限于指導教師集中授課，還要充分發(fā)揮學生干部自身的資源，加強他們之間的交流。通過新老學生會干部之間的經(jīng)驗交流，可以達到傳幫帶的效果，使新進學生會成員盡快熟悉工作;通過學生會干部內(nèi)部的經(jīng)驗交流，可以使學生會同學彼此熟悉和了解，增強他們的集體意識和團隊意識。
3、學生會干部的培訓需要教師的支持。學生干部培訓工作不僅僅是分管學生工作的負責人的事，更需要得到廣大教師的支持。
4、學生干部培訓是一個長期的、潛移默化的過程。學生干部培訓工作光靠幾次培訓，幾次學習是不夠的，它是一個長期的過程，每一次活動，每一次會議實際上都是一次培訓的機會，把培訓工作融入日常工作中去，使之常規(guī)化，長期化，才能使培訓工作落到實處。
5、學生干部培訓工作要理論聯(lián)系實際。理論學習最終是用來指導行動，理論也只有在實踐中才能得到檢驗。因此對學生干部的培訓不能止于理論，而是要付諸行動。只有讓學生干部在活動中運用理論，在活動后總結經(jīng)驗，才能使理論真正為他們所掌握。通過不斷的學習，使我們更加明白了作為一個學生干部我們不僅是在學習，更重要的是在服務，而這要我們要有明確的定位，更要認真的做事，塌實做人，發(fā)揮模范作用，做老師的好助手，做同學的好朋友。在以后的工作中，我們會在日常工作中認真實踐，努力把學習和工作作到最好。
作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率;工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷;要嚴以律己，潔身自好;要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關系。就是“做事要有四個心，即信心，恒心，熱心，責任心”，學生會就是一個為廣大學生服務的平臺，因此我們在做任何工作的時候都要本著這四顆心好好的做事，唯有持之以恒的態(tài)度才能使你在學生會工作的這段時間內(nèi)有所收獲。讓我們不斷努力，共同進取，做一名合格而優(yōu)秀的學生干部。
學校干部培訓總結5
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校干部培訓總結6
在緊張而忙碌的學習和工作中，送走了20××年.在這一個年度里，我校的干訓工作根據(jù)縣干訓部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質(zhì)量，學校干訓工作總結。廣大領導干部在具體的學校工作中，求真務實地開展工作，不斷提高教育教學水平，較好地完成各自的工作任務?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下：
一、強化管理，保證干訓質(zhì)量
干訓學習制度 ；
獎懲干訓學員的措施；
干訓獎勵制度；
干部培訓制度；
學員學籍管理制度；
把干訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。
工作中，干訓輔導員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。
二、抓好干部的政治理論培訓
干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了《教育家辦學導論》;《 校長角色把握與辦學領導力》.通過學習干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。
三、抓干部的業(yè)務知識培訓
新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領導者我們的教師轉變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導教學指明了方向。
四、虛心學習外地及兄弟經(jīng)驗，不斷充實提高自己
我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領導干部了解新課改的相關知識。通過培訓促使領導首先轉變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領導干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主動為提高領導干部素質(zhì)服務的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權益的信心。
今后我們一定要在干訓部門的領導下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領導部門的幫助指導，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。
干部培訓活動總結
干部培訓心得體會總結
林場干部職工教育培訓總結
學校培訓學習總結
學校中層干部培訓總結篇五
學校中層干部執(zhí)行效能研究具有重要的價值。下面是本站為大家準備的學校中層干部培訓心得，希望大家喜歡!
元月25至27日，我有幸參加了為期三天的樂都區(qū)學校中層管理人員培訓活動。幾位專家、教育局領導和兩位校長的講課讓我獲益良多。這次培訓時間雖短，但讓我增長了知識，提升了素質(zhì)，開闊了眼界，收獲不少。
此次培訓目的是進一步提高中層管理者的工作能力，使其轉變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發(fā)展。在了解國情、省情的基礎上，依據(jù)我區(qū)教育實情進一步端正工作態(tài)度，扭轉工作作風，創(chuàng)新工作思路，為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。張習新講師理論聯(lián)系實際，圖文并茂地闡述了xx屆五中全會和青海省十二屆十次全會精神，使我明確了我省經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求是：實現(xiàn)“一個同步”、奮力建設“三區(qū)”、打造“一個高地”。即，把握中央提出的標準與要求，確保到20xx年與全國同步全面建成小康社會;構筑國家生態(tài)安全屏障，建設生態(tài)文明先行區(qū);加快轉變發(fā)展方式，建設循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展先行區(qū);突出改善民生凝聚人心，建設民族團結進步先進區(qū);弘揚黨的優(yōu)良作風，鑄就青海精神高地。使我在了解省情的同時，對我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心，為我今后的工作注入了強大的動力。
趙學英和王常海校長的講座給我留下了深刻的印象，兩位校長的講座雖然沒有高深的理論，但深入淺出地闡述了一個中層管理者的職責、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性。對照本人工作，我認識到：
1.要用黨的先進理論不斷充實自我，努力提高自身政治理論素養(yǎng)。要想沿著正確的方向不斷進取，就必須深刻理解我們黨的各項政治理論、路線、方針和政策，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)，增強自身判斷形勢，決斷問題，駕馭工作的能力。
2.加強業(yè)務學習和科學管理理論，努力提高自身管理水平。通過學習培訓，使我清楚地體會到要敢于實踐，將理論運用于實踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學校管理團隊中的重要成員，是聯(lián)結領導、教師、學生、家長的紐帶，要按照學校的。
工作計劃。
和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作。服從集體，不越位、不拆臺、實時補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的追求進步的意識。
要吃透領導的決策，真正領悟領導的決策意圖、決策過程、決策內(nèi)容、決策效果，并以此作為目標來把握做事的方向，做到執(zhí)行時不片面，不偏向，不走樣。中層干部既是助手參謀，又是業(yè)務骨干，這就要求我們在工作中遇到困難，能拿出初步解決問題可操作、執(zhí)行的意見和對策，而不能將難題上繳，推給領導，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結果。另外在工作開展中必須熟練業(yè)務工作，制定周詳?shù)墓ぷ饔媱?，善于思考學習，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，查找不足，總結經(jīng)驗，在工作中改正缺點，完善自己，不斷超越。
要當好校長的得力助手，勇于負責、勇挑重擔，要具備開拓創(chuàng)新的意識，建設和諧奮進的教師團隊。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，特別要加強業(yè)務學習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務能力，帶動全體教師鉆研業(yè)務，不斷創(chuàng)新，探索教學新路子，積極主動地堅持不懈地為學校的健康發(fā)展勤奮工作。
在*學年第一學期即將開學之際，學校黨委就把學校中層干部組織起來進行集中學習和業(yè)務培訓，我感到這是學校黨委對全體中層領導干部的關心、愛護和幫助，不僅使中層干部明確了今后工作的方向，而且對于增強*大學中層領導干部的整體素質(zhì)，提高中層領導干部的工作能力，構建一支強健的干部隊伍，進而促使學校各項工作再上新的臺階將具有重大的現(xiàn)實意義。通過對和校長的講話精神的學習和領會，深深感受到校黨委對于每一個干部的殷切期望，情真意切，語重心長!借此機會，我談談自己通過干部培訓會學習的一些感受和體會，與大家共勉。
第一，通過*大學本期干部培訓活動，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。不學則惘，無為則殆。學校這次多我們進行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。通過干部培訓班學習，提高了個人素質(zhì)，增強了責任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服務學生、服務教師和服務打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領導干部責任感和奉獻精神的大會，。在展開分組討論時，領導干部們各抒己見，暢談干部培訓中的。
心得體會。
為學校發(fā)展獻言獻策充分體現(xiàn)了作為一員作為學校的中層領導與發(fā)展休戚與共的主人公精神。發(fā)展與**人特別是每位領導干部的工作努力分不開明天就存在于今天的努力中!每個中層領導干部都應該明確自己身負的責任和義務都應該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻的精神!大家都認為作為干部要盡心盡力真心實意干事業(yè)認真負責地對待工作事情就是我們自己的事情!時刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認識到申博增碩是我們當下的中心工作培養(yǎng)三能人才才是我們永遠的責任。
第三，通過學習，認識到作為一個稱職的高校領導干部應該具備與時代發(fā)展相適應的領導能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應社會需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力等多方面的能力。所以，我們每一個中層領導干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力以出色地完成各項工作任務，才能讓學校領導放心!讓廣大教師放心!
第四，責任終于泰山，無為則殆。做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。通過這次學習，使我更清楚的感到自己肩上的責任重于泰山。通過學習人才新理念，是我感覺到學習的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進取、有為有位地為學院建設出力的干部。只有這樣才對得起領導對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。
第五，學以致用，做好本職工作。通過學習使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確的對待這些問題和困難?通過學習這使我認識到為了完成管理目標，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學生樹立這種理念，為達到學院發(fā)展目標不找任何借口。二是加強政治理論學習，堂堂正正做人。一個人的能力再強，如果不加強政治理論學習，不嚴于律己，絕非合格的領導。在今后的工作中，我會進一步加強黨風廉政建設的學習，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風。三是正確處理好各種人際關系，營造良好的外部工作環(huán)境。
總之，通過學習，開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓為新的起點，按照學校黨委的要求，不斷學習，勤于思考，履行好崗責，把新的理念轉化到實際工作之中，以昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，積極主動的參與到橫向崗責機制創(chuàng)新中去，以腳踏實地的工作實績推動*學院教學管理工作再上一個臺階。
3月17---26日，我有幸參加了由縣局組織，教師進修學校承辦的中小學中層領導干部培訓。聽了專家、教授、領導的講座讓我茅塞頓開，撥云見日，猶如解渴之泉。其中，觀摩了實驗學校“文明伴我行”的演講賽，到城關二小實踐基地聽課評課、參加他們的教學研討經(jīng)驗交流會活動、教育教學資料展覽等，讓我開闊了視野，增長了見識。10天的培訓收獲，是我今后工作的一筆不小財富，結合自己的工作實際，我覺得自己今后應從以下幾方面嚴格要求自己：
一、提升人格魅力，讓領導欣賞，同伴尊重，同志信服。
人們生活在不同的時代，都要具備人格魅力，人格就是人的性格，氣質(zhì)，能力等特征的總和，也指道德品質(zhì)和人的能作為權力，義務的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì)，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當今社會，一個人能受到別人的歡迎，容納，則他實際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念、學識水平、知識能力、個性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學生的主要源泉。教師隊伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教育教學中起著舉足輕重的作用，而中層領導干部則是教師群體的領頭羊，必須在各項工作中發(fā)揮模范引領效應。因此，中層領導干部一定要不斷地升華自己的思想，修正自己的行為，才能讓領導放心，才能替領導分擔工作，才能讓自己的同伴尊重自己，也才能讓教師理解你、信服你，進而用你的言行去規(guī)范自己，把你作為身邊的樣板，作為學習的榜樣，那么，中層干部再去開展工作時，說的話群眾就愛聽，辦的事群眾就信服。當然，人格魅力不是天生就具有的。它是一個長期的修養(yǎng)過程，是多年工作中積累起來的寶貴財富。所以，在以后的生活和工作中，我一定要不斷學習，嚴格要求自己，每時每事都要注意自己的一言一行，在事關原則是非面前要報以公心，對學校各項工作要有熱心，對本職業(yè)務工作要有專心，對教師、學生要有愛心，對名利不要動心等。
二、提高業(yè)務能力，力爭教育教學上名聲在外。
專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學生業(yè)務素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識，就不能成為一個好教師。因此，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終生學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內(nèi)容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。作為中層領導干部，更應該對于自己職責范圍內(nèi)的工作和教學業(yè)務都應熟悉和精通，要爭取做到職務高一級，本領高一籌，水平高一檔。中層領導干部首先應具備精湛的業(yè)務能力，應該是一個學科甚至多個學科的精通者。只有這樣你才能對教師進行指導，或在一定條件下走進課堂，走進學生，給教師進行示范引領。同時，中層領導干部要有問題意識、研究意識，在深入教育教學的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能率領教師用理性的目光去研究解決問題的辦法，并對一些新穎、獨到、具有前瞻性的問題進行專題立項，開展教育教學研究。作為中層領導干部，只有對教育教學工作精通，才能懂得教育教學規(guī)律;只有專業(yè)能力強，才能有效指導教學工作;也只有自己的業(yè)務精深，老師才會佩服、尊重你，你所組織的各種活動才有吸引力。所以，在以后的生活和學習中，我一定會不斷完善自己，自我充電，自我加壓，使自己不斷進步，永遠站在教育教學改革的最前沿。
三、多一些親和力，善于和教職員工溝通。
交往是社會中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力。具有親和力的人，會每天都保持自信樂觀向上的心情去面對每一個人，對每一個人都不覺得陌生，會視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點，中層領導干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時交往中，中層干部要放下架子，傾下身子，主動地走向教師之間，傾聽他們的心聲，過問他們的冷暖，為他們解決一些生活、工作中的困難和問題。當老師有困難時，應伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信任，設身處地進行換位思考，要用熱情、團結協(xié)作之心去想去做。平時，無論與上級還是下級，都要做到有效的積極溝通。當然，正確交往應建立在正當?shù)幕A上，要有一定的原則性、策略性，對于一些錯誤的言行應友善地給予批評，絕不可姑息甚至同流合污，那樣會產(chǎn)生嚴重的后果，從而喪失領導的威信。
四、多反思、多總結、多進行批評和自我批評。
批評與自我批評是黨的三大作風之一，是我們黨解放思想，堅持真理、修正錯誤、增進團結的有力武器。毛澤東曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”。他說，房子不打掃就會積滿灰塵，人不照鏡子、不洗臉就會骯臟丑陋。同樣的道理，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼?，否則就會受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照，這樣可以隨時地校正自己，假如做錯了事、走錯了路，就可以及時得到糾正。
作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強化大局意識和責任意識。樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的基本原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，力爭使自己的各項工作邁上新臺階。
總之，通過這次培訓，既增長知識，又拓展了視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學校中層干部培訓總結篇六
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。
我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。
我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的'敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。
謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。
而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。
因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。
因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。
我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。
其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。
由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓!
學校中層干部培訓總結篇七
20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，xx縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在xx市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了崗位職責、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。
首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的200名學員，分別來自聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。
再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領導員工的基礎。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于風險管理、營銷等相關知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
學校中層干部培訓總結篇八
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的.力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇九
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的`意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇十
通過兩天的培訓，讓我增長了知識，開闊了眼界。作為一名市場銷售部的銷售員，我并不是管理層，手底下也沒有員工，因此我特別要感謝酒店能夠給我這次參加培訓的機會。雖然這兩天的培訓強度有點大，但是它讓我明白了一個道理：成功必須付出艱辛！接下來，我分享一下這兩天培訓之后的心得：
二、“欲無往而不勝，需謀定而后動”，一個可行的計劃能對一個好團隊起到畫龍點睛的作用。就我的工作而言，按照慣例每天都會列出拜訪計劃，然后根據(jù)計劃實施一整天的工作，但之前我忽略了一個細節(jié)，那就是制定計劃的可行性以及整體性。在今后的工作中，我會對每一項拜訪計劃做一次評估，根據(jù)當日的客戶空閑情況、公司房晚量、路程遠近、公司經(jīng)營類別等等做出當天最適宜拜訪的幾家單位從而進行更有針對性的拜訪，做到效率最大化。
三、“非學無以廣才，非志無以成學”，一個擁有堅定而共同信念的團隊能夠“無堅不摧”。培訓中，老師曾講過這樣一段話：歷史上歷時最久而至今仍存在的團隊組織就是宗教，宗教擁有著極強的信念以及特殊且精細的分工制度。是啊，從來沒聽說過哪個企業(yè)能夠歷時上千年而存在的，或許這就是信念的力量吧！體驗式訓練中的跳大繩環(huán)節(jié)，28分鐘的效率那是團隊懷著一種共同信念和目的而達到的結果，我并不驚嘆這28分鐘的完成率算多快，而是由衷地贊嘆搖繩、數(shù)數(shù)、跳繩三個環(huán)節(jié)大家能夠配合地如此默契，如此地堅韌。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，銷售很大程度上靠的是一種信念，沒有這種信念的支持，或許在每次陌生拜訪中很容易就會產(chǎn)生某種擔心和憂慮。既然已經(jīng)進了銷售部，我就不能退縮，我也發(fā)自內(nèi)心地相信陽光的“嚴冬”一定會過去，春天一定不遠矣。在今后的工作中，我會秉著“不要希望”的信念和“我要”的工作作風去完成每一次銷售，每一次拜訪。按照蒿老師的說法，一個擁有堅定信念的團隊，一項可行的計劃，一種可能性，加上如今市場經(jīng)濟的緩慢復蘇，如此下來，或許20xx年就是陽光再次見證奇跡的年度！
學校中層干部培訓總結篇十一
以下是由小編為大家精心整理出來的中層干部培訓總結范文，希望大家能夠喜歡。
20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，**縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在**市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了
崗位職責
、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。
首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的 200名學員，分別來自聯(lián)社、**縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。
再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領導員工的基礎。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于風險管理、營銷等相關知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關和領導保持一致。
學校中層干部培訓總結篇十二
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的`生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！
在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇十三
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設的的高度重視。學海無涯，通過參加此次中層干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學校領導和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎，黨性修養(yǎng)、領導藝術等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多。
通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。這次培訓我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領導的'副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
學校中層干部培訓總結篇十四
這次培訓主要內(nèi)容是：一是“七一講話”;二是晉煤集團公司董事長、黨委書記武華太在礦處級干部培訓班開班儀式上的講話;三是企業(yè)集團化管理及風險管控;四是企業(yè)管理創(chuàng)新;五是團隊執(zhí)行力;六是黨性修養(yǎng)或反腐倡廉警示教育。這六個方面的內(nèi)容，對于我們這些奔跑在企業(yè)基建時期的工作者來說，這樣的課程是非常有實際意義的。它既可以提點、強化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓，正是這樣一種難得機會，讓我可以有機會提升自我，認識自己的優(yōu)點，價值，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。
這六大內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點，而教授那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這六大方面大有了新的認識。具體來說，我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊執(zhí)行力建設這兩個方面更加具有學習的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平，提高職業(yè)化素質(zhì)的人才，團隊執(zhí)行力建設相當完善，我想應該已經(jīng)具備了為企業(yè)，為社會謀福利，創(chuàng)奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要，最要求的。
企業(yè)管理創(chuàng)新檢測的就是一個人的學習能力，所謂學習力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學習力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力，必須做到：
一、提高認識，完善激勵，激活員工學習動力
學習的動力源于學習目標的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團隊學的全員動力，而內(nèi)部激勵機制完善更催發(fā)了個人學習內(nèi)動力。一是薪酬激勵。要完善崗位聘用制度，對有學歷而無學習與創(chuàng)新能力的不聘，對無學歷而勤奮學習，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革獎勵評選制度、設立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞了員工學習的積極性和主動性。三是目標激勵。制定各種培訓目標，明確學習的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓、傳統(tǒng)性技術比武等活動。對各部門的綜合技術水平和個人技術等級目標要納入公司目標責任考核中，并與集體和個人的能力工資掛鉤，進一步激發(fā)員工學習的熱情。
二、確立愿景、建立組織、強化員工學習毅力
學習型企業(yè)的創(chuàng)建要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學習毅力，也就是堅持學習、學有成效。為此，公司應組織創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組，提供組織保障、落實監(jiān)督措施、規(guī)定目標跟蹤具體辦法;確立學習愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎懲約束機制，確保員工學習的積極性。如我們首先確立學習型企業(yè)創(chuàng)建目標，圍繞整體目標，層層開展培訓需求調(diào)查與分析，再結合企業(yè)的實際，設計出專門的培訓計劃記錄表，對學習內(nèi)容、目標要求、學習進度、時間、學習型式等做出詳細的安排，并做出對學習效果驗證的具體要求，報企管部對各種學習措施的落實效果進行考核。
三、擴充載體，學以致用，提高員工學習能力
我們在設計載體，開展活動中，著重圍繞干部員工學習能力的培養(yǎng)和提升，重點解決怎樣學更有效的問題。為此，我們應根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓、聯(lián)合培訓、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓、調(diào)研、學習、經(jīng)驗交流、崗位目標學習等。利用比較學習，開展多次的內(nèi)、外部學習交流活動，取長補短，促進先進經(jīng)驗的推廣與利用。
執(zhí)行力是一個企業(yè)或員工對上級或公司制定的規(guī)章制度，下達的工作任務貫徹落實或完成的程度。幾年來，領導力與執(zhí)行力一直是公司老生常談的問題，隨著公司經(jīng)營體制不斷理順，各項規(guī)章制度不斷完善，團隊執(zhí)行力建設我個人認為應該從以下幾個方面進行考慮：
一、加強教育培訓，提高員工素質(zhì)
員工隊伍素質(zhì)的高低，決定著領導力與執(zhí)行力的強弱。特別是針對煤礦管理這一行業(yè)，我們面臨的員工群體文化素質(zhì)低、技術水平落后、綜合素質(zhì)差是普遍存在的問題。所以，作為礦技術負責人，如何做好領導與執(zhí)行是勢在必行的工作。通過這一年的基層管理，我個人認為，應該從多角度去引導，去教育下屬員工，多表揚、少批評，采用理論與實踐相結合的形式進行教育培訓，一味教條地貫徹公司的工作標準與流程，反而會適得其反。所以，采取多種方法，使培訓工作能起到實質(zhì)性的效果，從而增加其執(zhí)行力。
二、轉變員工工作態(tài)度
基層人員工作態(tài)度不夠積極，是社會普遍存在的現(xiàn)象，多拿錢，少干活是多數(shù)人的想法，也是造成管理處工作滯后的原因之一，所以要想管理處的工作能上一個新臺階，提高執(zhí)行力，首先要解決思想問題、態(tài)度問題。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識，是個人能力、意愿、想法等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)，積極的工作態(tài)度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。
三、建立健全有效的內(nèi)部管理和科學的激勵機制
每一項制度的建立，都是經(jīng)過充分的討論研究的。對一經(jīng)公布實施的管理制度，就要堅決貫徹執(zhí)行。制度落實是內(nèi)部管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是制度建設成敗的關鍵。制度落實，首先，領導要身體力行，以身作責，率先垂范，做制度的模范遵守者，執(zhí)行者;其次要加強對員工的思想、首先等方面的教育，增強其執(zhí)行制度的自覺性;再次要強化監(jiān)督機制，加強檢查督促，增強員工執(zhí)行制度的外在動力。企業(yè)在提高執(zhí)行力的情況下，要特別注重員工的激勵機制，做到獎懲分明。對工作中表現(xiàn)突出的員工及時進行獎勵，對工作滯后的員工進行處罰，要一視同仁。
四、對員工實施人性化管理
事實上，增加員工的執(zhí)行力，僅靠制度的強化和監(jiān)督制約是不夠的，特別是在當前的社會環(huán)境下，員工外出打工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個企業(yè)，總是期望能展示自己的才華，能實現(xiàn)自己的價值，能力得到領導的認可。因此，領導者在單位中實行人性化管理，努力營造大家庭似的親和力在員工的執(zhí)行力的增強上顯得尤其突出和重要。一是管理者，特別是執(zhí)行型領導，要深入基層和一線，加強與員工的思想交流和溝通，隨時掌握員工的思想動態(tài);二是不斷改善工作和生活環(huán)境，把員工的冷暖疾苦放在心上，使其感到企業(yè)的溫暖，讓其在“感恩”中自覺執(zhí)行規(guī)章制度，充分發(fā)揮工作潛能。三是向員工提供良好的發(fā)展空間，培養(yǎng)員工開拓創(chuàng)新的精神和關于分析、判斷、解決問題的能力，形成良好的團體合作精神。
五、形成良好的文化氛圍
對于一個企業(yè)來說也是這樣，人與人在一起，構成一個團隊，構成一個整體，需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信及無謂、無悔、無倦的精神，所以要想提高執(zhí)行力，必須要形成一個良好的文化氛圍。
總之，提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團隊執(zhí)行力建設是一項系統(tǒng)性的工程，需要企業(yè)從上到下認真貫徹執(zhí)行，不能只流于形式，要理性客觀地看待每一個細節(jié)問題，才是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團隊執(zhí)行力建設之道。
通過這次培訓，我真的受益匪淺，學習到很多專業(yè)知識以及作為一名員工所應具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守。培訓或許會枯燥，會繁瑣，可是我相信這次培訓帶給我更大的是有用的知識和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工，做好一名管理人員，還是一個老板，都要懂得的職業(yè)規(guī)則，職場要求。
我相信我們企業(yè)這筆投資——培訓，是絕對有益有價值的，而且回報率絕對不低。
學校中層干部培訓總結篇十五
通過在崇文學校學習，史學勇校長對中小學中層干部理論的講解，對剛走上學校中層崗位的我來說感悟很深，體會許多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的進步，使自己視野得到擴展，學問得到了充溢，綜合素養(yǎng)也有很大的提高。我這學期上任的是教育主任崗位，主要負責學校教學、學校校本教研、師資隊伍建立工作，下面就培訓中我注意的幾方面談一下我對此次中層干部培訓的體會。
學校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力氣。
中層領導干部的“中”字，說明它在中間。既是領導，又是職工，兼有領導者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，假如中層管理者不能發(fā)揮其應有的作用，那么會對學校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
中層干部是學校管理團隊中的重要層次，是領導各部門遵照學校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、締造性地開展教學工作的組織者和實施者，也是學校教育教學管理、實現(xiàn)社會價值、擔當社會責任的推動者和實踐者。
學校對教學常規(guī)管理問題始終是學校領導重視的問題。作為教育處理應全力協(xié)作，注意過程，使得教學常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點子，狠抓管理制度的落實。
教育處特殊注意教學原始文件、教學原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據(jù)可查。結合本校教學實際，建議學校制訂嚴格的教學管理制度、學生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓、研”等教學環(huán)節(jié)的落實。以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學校工作重點。
但有少數(shù)老師教學時間隨意支配、課程自由支配、考核走過場。對學校的教學管理制度和工作疲于應付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無狀況通報，老師的備課、授課的質(zhì)量不高，學生的.考試、考察、競賽質(zhì)量分析不實。作為中層應堅持深化教學革不動搖，參照教育部、省、市教學管理文件和先進單位的經(jīng)歷，謹慎剖析我校教學常規(guī)管理中存在的問題，分析查找緣由，制定整改措施，不斷加大教學常規(guī)管理力度，完善管理細那么，確保教學工作取得成效。在此崗位必需堅持學習，執(zhí)行兩不誤，學生成果效率不斷提高，學校才能取得突破，才能受到學校領導、同仁和社會的確定。
充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克制自身的缺點，用所駕馭的理論來指導自己的實踐，我堅信會成為一名合格的干部，能更好的為學校做好管理工作。
學校中層干部培訓總結篇十六
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，遵照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署支配，20xx年7月14日至20日，有幸參與了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采納封閉式管理，教學內(nèi)容上的細心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不表達出教育局黨委對中層干部隊伍建立的的高度重視。學海無涯，通過參與此次中層干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的歡樂和缺憾。感到歡樂，是因為傾聽了學校領導和專家的講座，豐富了我們的學問，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論根底，黨性修養(yǎng)、領導藝術等方面的學問水平有了必須程度的提高；感到缺憾，學習的時間有限，要學的東西太多。
通過此次培訓，感到對以后的工作具有特別重要的'指導作用，并且體會很深。這次培訓我們踴躍主動地參加學習，聽過主題報告，做過專題溝通，素養(yǎng)實力拓展，這些著實讓我們聽了許多，看了許多，也想了許多，今日很榮幸有時機與大家溝通一些體會，或許還很淺薄。
首先，我是一名平凡的中層干部，我想中層首先應當是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應當是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能表達一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們吸取了一名干部應當有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)開展我們樂意敬業(yè)，謀自身素養(yǎng)提高，謀教育改革深化，謀學校開展合力，善謀就是敬業(yè)精神的詳細表達；本學期謝紅副局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有開展，才能成為學校開展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建立休戚相關。因為思想的高度確定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單造就模式的不斷推動，特殊是傾聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的接著深化，我想自己還應當不斷在創(chuàng)新上多思索、多實踐。
最終，我想要追求一名干部的最正確生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿足作為第一目標，這或許還不夠最正確，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的學問積累、豐富的管理才智，或許也不夠最正確，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能到達最正確。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最正確狀態(tài)。
我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導接著關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，專心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
學校中層干部培訓總結篇十七
3月17---26日，我有幸參加了由縣局組織，教師進修學校承辦的中小學中層領導干部培訓。聽了專家、教授、領導的講座讓我茅塞頓開，撥云見日，猶如解渴之泉。其中，觀摩了實驗學?！拔拿靼槲倚小钡难葜v賽，到城關二小實踐基地聽課評課、參加他們的教學研討經(jīng)驗交流會活動、教育教學資料展覽等，讓我開闊了視野，增長了見識。10天的培訓收獲，是我今后工作的一筆不小財富，結合自己的工作實際，我覺得自己今后應從以下幾方面嚴格要求自己：
一、提升人格魅力，讓領導欣賞，同伴尊重，同志信服。
人們生活在不同的時代，都要具備人格魅力，人格就是人的性格，氣質(zhì)，能力等特征的總和，也指道德品質(zhì)和人的能作為權力，義務的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì)，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。當今社會，一個人能受到別人的歡迎，容納，則他實際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理想信念、學識水平、知識能力、個性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成，是吸引學生的主要源泉。教師隊伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教育教學中起著舉足輕重的作用，而中層領導干部則是教師群體的領頭羊，必須在各項工作中發(fā)揮模范引領效應。因此，中層領導干部一定要不斷地升華自己的思想，修正自己的行為，才能讓領導放心，才能替領導分擔工作，才能讓自己的同伴尊重自己，也才能讓教師理解你、信服你，進而用你的言行去規(guī)范自己，把你作為身邊的樣板，作為學習的榜樣，那么，中層干部再去開展工作時，說的話群眾就愛聽，辦的事群眾就信服。當然，人格魅力不是天生就具有的。它是一個長期的修養(yǎng)過程，是多年工作中積累起來的寶貴財富。所以，在以后的生活和工作中，我一定要不斷學習，嚴格要求自己，每時每事都要注意自己的一言一行，在事關原則是非面前要報以公心，對學校各項工作要有熱心，對本職業(yè)務工作要有專心，對教師、學生要有愛心，對名利不要動心等。
二、提高業(yè)務能力，力爭教育教學上名聲在外。
專業(yè)素養(yǎng)和教學水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學生業(yè)務素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學無術，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識，就不能成為一個好教師。因此，教師要增強理論深度，學習教育學、心理學等教育理論，不斷提高業(yè)務水平，樹立終生學習的自覺性，要密切關注現(xiàn)代科學的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學內(nèi)容，將科學理論與教育實踐結合起來，在實踐中摸索、總結教育的規(guī)律與教育的藝術，提升人生品位。作為中層領導干部，更應該對于自己職責范圍內(nèi)的工作和教學業(yè)務都應熟悉和精通，要爭取做到職務高一級，本領高一籌，水平高一檔。中層領導干部首先應具備精湛的業(yè)務能力，應該是一個學科甚至多個學科的精通者。只有這樣你才能對教師進行指導，或在一定條件下走進課堂，走進學生，給教師進行示范引領。同時，中層領導干部要有問題意識、研究意識，在深入教育教學的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能率領教師用理性的目光去研究解決問題的辦法，并對一些新穎、獨到、具有前瞻性的問題進行專題立項，開展教育教學研究。作為中層領導干部，只有對教育教學工作精通，才能懂得教育教學規(guī)律;只有專業(yè)能力強，才能有效指導教學工作;也只有自己的業(yè)務精深，老師才會佩服、尊重你，你所組織的各種活動才有吸引力。所以，在以后的生活和學習中，我一定會不斷完善自己，自我充電，自我加壓，使自己不斷進步，永遠站在教育教學改革的最前沿。
三、多一些親和力，善于和教職員工溝通
交往是社會中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力。具有親和力的人，會每天都保持自信樂觀向上的心情去面對每一個人，對每一個人都不覺得陌生，會視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點，中層領導干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時交往中，中層干部要放下架子，傾下身子，主動地走向教師之間，傾聽他們的心聲，過問他們的冷暖，為他們解決一些生活、工作中的困難和問題。當老師有困難時，應伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信任，設身處地進行換位思考，要用熱情、團結協(xié)作之心去想去做。平時，無論與上級還是下級，都要做到有效的積極溝通。當然，正確交往應建立在正當?shù)幕A上，要有一定的原則性、策略性，對于一些錯誤的言行應友善地給予批評，絕不可姑息甚至同流合污，那樣會產(chǎn)生嚴重的后果，從而喪失領導的威信。
四、多反思、多總結、多進行批評和自我批評。
批評與自我批評是黨的三大作風之一，是我們黨解放思想，堅持真理、修正錯誤、增進團結的有力武器。毛澤東曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”。他說，房子不打掃就會積滿灰塵，人不照鏡子、不洗臉就會骯臟丑陋。同樣的道理，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼保駝t就會受到灰塵的侵襲;人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照，這樣可以隨時地校正自己，假如做錯了事、走錯了路，就可以及時得到糾正。
作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強化大局意識和責任意識。樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的基本原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，力爭使自己的各項工作邁上新臺階。
總之，通過這次培訓，既增長知識，又拓展了視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學校中層干部培訓總結篇十八
20xx年11月25日至27日，我有幸參加了集團公司安排的為期3天的中層干部培訓班，聆聽了趙董事長的開班動員講話，各位授課老師的悉心傳教，受益匪淺。在培訓中，課程內(nèi)容豐富，從五中全會精神專題學習到企業(yè)領導人領導力提升，從中外經(jīng)濟發(fā)展狀況、經(jīng)濟體制改革到深化國有企業(yè)改革，從學習貫徹《準則》《條例》到座談“十三五”等等，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述，促我不斷地思考，開闊了視野，拓展了思路，下面結合自己本職工作談談對交航公司發(fā)展的幾點感想。
一、充分認識經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境
以來，黨中央提出了“兩個百年目標”，“中國夢”，“四個全面”等戰(zhàn)略發(fā)展目標，同時提出了“堅持改革開放”、“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化進程”、“三嚴三實”、“反腐倡廉”等一系列戰(zhàn)略部署，經(jīng)濟總體向好，社會經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)新形勢，各種要素出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢，已然構成經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過去，新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益，目的是增強話語權。
我們著重關注的是如何貫徹落實五中全會精神和省委省政府、省國資委關于國有企業(yè)改革的戰(zhàn)略部署，學習領會集團公司關于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神，更深層次地結合建筑業(yè)企業(yè)關于安全整頓、質(zhì)量整治、市場信用、市場準入等方面政策變化，理解政策出臺背景，把握政策出臺意義，找準企業(yè)在市場中定位，確定好企業(yè)在市場中發(fā)展方向，規(guī)劃好企業(yè)發(fā)展具體措施。具體到交航公司，首先是要充分分析企業(yè)在集團公司的發(fā)展定位，做好八大板塊的港航業(yè)務，從打造企業(yè)金融平臺、提升科技創(chuàng)新能力、完善企業(yè)市場布局、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面，轉變交航發(fā)展方式，突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，增強交航在集團公司內(nèi)部差異化優(yōu)勢。
二、正確把握國有企業(yè)改革正確方向
20xx年10月25日發(fā)布的《國務院關于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見》中提出“對以管資本為主加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，改革國有資本授權經(jīng)營體制，真正確立國有企業(yè)的市場主體地位…”，可以預見這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來深層次變革，不僅提高了市場地位，更重要的是進一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、完善國有企業(yè)治理機制、促進國有資本多元化投入等等，同時也對企業(yè)金融平臺、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合實力的核心要素建設提出了更高的要求。另一方面，政企、銀企合作出現(xiàn)新格局。以基礎設施建設項目為紐帶，以創(chuàng)新合作方式為抓手的政、銀、企合作格局更加明顯。隨著城鎮(zhèn)化建設持續(xù)推進，可以預見合作地域?qū)⑾蚯钒l(fā)達地區(qū)、一線城市城鄉(xiāng)連接處、二三線城市、“一帶一路”沿線傾斜，合作領域?qū)⒏油癸@城市的生態(tài)化、海綿化、環(huán)?；拍睿罗r(nóng)村建設也越來越被重視。銀行資本也更加青睞具有前瞻性、核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。
因此，隨著集團公司整體上市戰(zhàn)略發(fā)展任務的不日完成，交航公司一方面要按照集團公司的統(tǒng)一要求完善法人治理機構，推進管理制度建設，促使管理架構和基礎管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫，促進企業(yè)市場布局更加合理，也就是不斷推進企業(yè)市場的沿海化、區(qū)域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務的科技化元素，加強產(chǎn)、學、研合作力度，促進科技創(chuàng)新水平的不斷提升;四是大力打造集團二級企業(yè)的金融融資平臺，提高銀行授信、依附集團金融業(yè)務幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項目運營多元化，適時開展項目投資業(yè)務，不斷促進國有資本的收益提升。
三、全力強化黨員干部隊伍建設
新的發(fā)展形勢要按照“三嚴三實”的具體要求強化反腐倡廉、提升黨員干部隊伍建設。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅實的保障，把企業(yè)文化建設作為引領交航人發(fā)展的精神支柱。一是加強企業(yè)品牌建設，提升全體員工對企業(yè)的認同感、社會認知度、員工的幸福感;二是強化企業(yè)宣傳，大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻的先進事跡、先進個人，提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細化“三嚴三實”的具體要求，做人突出嚴于律己，做事突出講規(guī)矩、作實事、創(chuàng)實跡，拓寬人才成長聚道等等。
這次培訓，更加讓我懂得了謀事的不易、創(chuàng)業(yè)的不易，同時也感受到了集團公司對干部隊伍建設的重視和關懷，慶幸趕上了集團公司科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的好時期，我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時不待我的狀態(tài)、攻堅克難的決心，為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。
學校中層干部培訓總結篇十九
20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓。此次培訓采用網(wǎng)上自學、集中學習等形式，我仿佛一下子又回到了學校。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了各個部門領導和專家的講座，豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。
培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。學習各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的.重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性。學校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學識，完善知識結構。這次培訓聽了領導和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。各位專家老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設的重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓，對領導力的概念有了深入的理解。領導力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執(zhí)行者。領導者應創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。領導者應指導教師開發(fā)個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領導者，要不斷提高自己的政治悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學管理、規(guī)范管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務為中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓班的學習，也使我認識到經(jīng)常的培訓學習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學院做工作。
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學校中層干部培訓總結篇二十
處在一個企業(yè)的中層，讓我們這些三十出頭的年輕人有很多的美好的憧憬。讀完吳老師和鄧老師共同編著的這本《做最好的中層》讓我受益匪淺。
“不要省略走向成功的每一個步驟”。盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領導認可從而委以重用.但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人，這對于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當有用的。
西點軍校的教學理念一直讓我很欽佩。曾拜讀過其著名的一些書籍，如《沒有任何借口》等.結合我們的生活現(xiàn)狀，去掉自我，更好的融入我們的團隊，是每一個員工的最高境界，如果能真正讓每個人都能達到這樣的一個境界，那不管是中層管理者還是高層管理者的工作都能很輕松的開展了。
作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了，甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。對于本的單位的基層員工來說，中層的位置是在高處，員工對中層當然很敬畏，聽到的職責聲也會大大減少，同時也減少了我們傾聽問題的機會，如果我們能會放下自己的架子，主動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，一舉兩得，何樂而不為呢!
“責任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強烈的責任感，不敷衍、不推卸責任的中層管理者將是一個企業(yè)團隊的棟梁干部。當我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔自己的責任，視責任如生命，就不會存在“三拍”現(xiàn)象，對集體負責、對工作負責，對上級和下屬負責，其實真的恰恰就是對自己最大的負責，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責以外還主動承擔額外的工作，這種承擔力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機會。
在古代，許多皇帝認為最忠的臣子就能得到他們的器重和獎賞。但讀罷此書，奧康集團的選才標準：“有德有才，提拔重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制使用;無才無德，堅決不用”確實值得我們學習。
“忠”無疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠!我們忠不是忠于領導，而是忠于組織，從組織目標出發(fā)，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領導所帶的危害。當領導的決策出現(xiàn)失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結，為領導和組織保駕護航。但也應該注意選擇適當?shù)姆绞?、時間、地點。只有敬上、尊上、助上，才會有優(yōu)勢，才會有機會活躍在事業(yè)的大舞臺上。中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學習，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結，善于匯報，重點突出，抓關鍵點，條理清晰，與組織決定和領導的想法保持一致。主動創(chuàng)新，不逃避責任，也不盲目改革。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的`新時代，高績效越來越被組織和領導者所重視，那么管理層只能以其創(chuàng)造的經(jīng)濟成果來證明自己存在的必要與權威性。
一位中層管理者，更多的是承擔著一個團隊的成敗榮辱。在關鍵時刻，中層的狀態(tài)往往決定全局的成敗。有效地制定工作目標，積極地與上級領導溝通，得到其支持與幫助，了解團隊內(nèi)每一位成員的優(yōu)勢與劣勢，把目標細分，分派合適的人負責具體的任務，這樣我們的中層管理者將不會感到自己很孤立，很辛苦了。根據(jù)問題制定戰(zhàn)術，作好戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃，運用贊美、認可、指導和榮譽激勵法，激發(fā)各員工內(nèi)在的最大能量。關心所有的人，但一定要關注最優(yōu)秀的、最落后的和想成長但又處于瓶頸的員工。企業(yè)要想健康、正常的運轉，不但要有嚴格的獎罰制度，而且還要有能夠嚴肅執(zhí)行獎罰制度的中層管理者。這樣做的話不但讓下級有制度可依，還能樹立自己的威信。
溝通是管理的最大問題。對于我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、客戶及其他有關方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現(xiàn)在各級之間。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。讀懂上級，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領導優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功，一定要懂得先付出;要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發(fā)展前景。
學校中層干部培訓總結篇二十一
五月，迎著朝陽，聞著泥土的芳香。東洲區(qū)中層干部培訓拉開了序幕！
23日下午一時，全區(qū)中小學中層干部培訓班開學典禮開始了。先是由進修學校嚴校長介紹了本次培訓的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應對的問題就在孫主任談笑風生中迎刃而解了。參加了本次培訓更讓我——一個經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學校小學部的教學主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領導滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學習是必需的，業(yè)務一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導教師。我任教五年級語文數(shù)學，每一節(jié)課我都精心準備，認真上課，專研教材，適時輔導，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠遠不夠，學無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補短，將教學作為我終生研究的工作。
對于學校領導，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領導安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩桑笫伦龊昧说阮I導批示。要做到不越權，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領和表率的作用。因此一定要作風正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片；更要該嚴肅的就嚴肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學習，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設息息相關。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓，使我信心倍增。在以后的學習和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓！
學校中層干部培訓總結篇二十二
3月23日和3月30日上午，解校長對校中層領導干部培訓，培訓時間盡管短暫，但內(nèi)容充溢，注意實效，涵蓋了管理者所必備的學問和實力，使我受益匪淺?，F(xiàn)將培訓心得體會總結如下：
解校長在培訓會上一再強調(diào)，中層干部要學好學問，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提中學層干部素養(yǎng)的最有效手段。通過培訓學習探討，使我進一步相識到了學習的重要性和迫切性，相識到管理與創(chuàng)新要靠學習，只有通過加強學習，才能承受新思維、新舉措，了解和駕馭先進的管理理念和管理方法，平常也向其他領導學習，學習領導管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領導重望，完成學校交辦的各項工作任務。
在自身素養(yǎng)上，要不段提高獨立、自強、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思索，標準定到位，有詳細的措施、方法、策略、有應變實力和藝術處理實力，要有長效機制，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多探究管理工作方法，每天總結工作中的.缺乏，通過反思，剛好發(fā)覺自身存在的問題。要有創(chuàng)新意識，把工作做實做細，不被動，讓領導放心。
要學會與領導暢通性與協(xié)調(diào)性相結合，要擅長與校領導、中層干部進展溝通，向領導勤請示、匯報，多溝通工作方法，當好領導助手，不當“傳話筒”，緊緊圍繞領導工作思路，做好領導與老師之間的橋梁，踴躍主動地開展工作。
總之，通過這次培訓，既增長了學問，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強管理技能的學習，不斷提高自身素養(yǎng)，進一步增加大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心竭力做好中層的管理工作，為學校的開展做出自己應有的奉獻。但愿今后這種培訓學習能多舉辦一些，舉辦時間能適當延長些，培訓內(nèi)容更豐富一些。
學校中層干部培訓總結篇二十三
2022年3月25日星期五，我回校參加了山東省榮成市中小學校全體中層干部培訓，會上杭州天杭教育集團校長、第三屆“中國好校長” 、浙江省督學邱曙光校長為大家奉獻了一場名為“干部快速成長的道與術”的精彩報告。聽完報告后，自己感觸很多，收獲很多，下面簡單的談一下自己的體會。
浙江天杭教育集團被稱為“教育干部的黃埔軍?！保鼛啄暧楷F(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中層領導干部。原因主要是天杭有一套很有效的干部培養(yǎng)方式。這方面，邱曙光校長主要為我們講解了“四理”和“四事”。那就是“同心之理，適合之理，爭先之理，養(yǎng)成之理”，“明職責，會布置，真落實，善
總結
”。
報告中邱曙光校長用樸實的語言和真實的案例為我們講解了“四理和四事”，切實擊中了我們實際工作中的痛點和難點。沒有過多華麗的辭藻，邱校長為我們廣大中層干部指出了快速成長的“道與術”。
邱曙光校長報告中指出的問題很多都是我們中層干部實際工作總中會遇到的，這樣他提到的方法我們就直接可以拿來用了；報告中提到的有些理論和方法我們可能也會感到很熟悉，自己平時的工作中也遇到過，只是欠缺思考，欠缺總結和完善，欠缺把這些方法系統(tǒng)和理論化，從而更好地服務自己的工作。關于邱曙光校長提到的“四理和四事”，我有幾點感觸比較大，下面分別談一下。
同心之理，“讓我們的人多多的，讓對立的人少少的！”關于這條方法，我的理解就是“團結一切可以團結的人”。中層干部上有校級領導，下有普通教師和學生，如果處理不好各層關系，就容易弄成上下不討好，夾在中間受氣。有的中層領導干部抱怨工作不好干，工作累，費力不討好。你處理不好相應的人際關系，上級領導不認可，下級老師不擁護，你自己孤家寡人一個，工作干好了才怪。中層領導干部必須團結好自己的領導、老師和學生，如何才能做呢？對于自己的領導，首先出色的完成領導布置的工作是第一位的，然后要多和領導請示工作，要讓領導有機會了解你、認可你；對于普通老師首先是要公平，一碗水端平是最主要的，不能搞小團體，那樣就會失掉了民心和威信，其次要多關心教師，不要擺領導的架子；對于學生則要做到嚴慈并濟，要做到設身處地的為學生考慮，要有一顆愛生的心。
成長有術，會做四事，第三條“會落實”。我們都知道工作最終效果如何，很大程度上取決于落實情況怎么樣。那我們的中層領導干部為何還有很多做不好“落實”二字呢？原因之一就是一開始你的工作就沒布置好，也就是成長四術的第二條，工作你都沒布置好，如何讓大家去落實好呢？這里我就不過多的展開了。我想說的是另外一個原因。這個就是有些中層領導干部心中存在“怕得罪人的思想”，布置的工作嚴格落實，就會得罪一部分教師，于是就得過且過了。關于這一點，邱曙光校長有一句話說的很好“做干部肯定要得罪人的，怕得罪人就不要做領導干部”。做學校的中層領導你不得罪人，做老好人，最終你只能是失去民心，失去所有老師對你的擁護，這樣的中層領導如何開展自己的工作？如何干好自己的工作？優(yōu)秀的中層領導干部我覺的首先不能怕得罪人，其次是想辦法如何少得罪人。這兩點尤其是第二點你做好了，應該就是一名不錯的中層領導了。
成長有道，明白四理，成長有術，會做四事。簡單的八個字卻蘊含著大道理，給我們中層領導干部快速成長指明了方向。凡事都是 “師傅領進門，修行在個人”，我們要想真正的快速成長除了要認真消化吸收這些外來的先進經(jīng)驗外，還需要在自己的工作中做到善于思考和總結。唯有這樣，才能做到快速成長。
對于中層干部培訓心得體會
學校中層干部培訓及選拔方案
教學主任中層干部培訓心得體會
學校中層干部培訓班學習心得體會
學校中層干部培訓總結篇二十四
11月25至27日集團公司組織了集團部分中層管理人員參加了集中學習培訓，本次培訓內(nèi)容豐富、知識面寬，涉及新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的新態(tài)勢、經(jīng)濟體制改革、國企深化改革的趨勢、國企反腐倡廉建設的新常態(tài)以及領導者領導力如何提升等，對我們國有企業(yè)在新形勢下發(fā)展有非常大的指導意義，對我們國有企業(yè)的領導者和管理者的管理能力提升有很大的幫助。下面結合劉教授的授課“領導者領導力提升”談談自己的心得體會。
劉教授說首先要有使命感?！暗谝皇鞘姑小Ｎ铱梢越o我周圍的人和世界帶來什么不同？這就是我的使命，如果一個人僅僅滿足于個人生活的穩(wěn)定和滿足，我相信在座的大部分人都會過得幸福安穩(wěn)，收入也會不錯，那為什么還要去折騰呢？”“有領導力潛質(zhì)的人通常都是比較喜歡折騰的人，折騰的動力在哪兒？”“除了自己及家人之外，對周圍世界抱有一種理想，這是領導力的起點?！?BR> 那么我理解作為國企的一名領導者或管理者，組織和上級對我們的任命他賦予的是一種責任，寄托的是一種期望。這就需要我們走上崗位后要有使命感：要通過自己的努力讓公司承攬更多的項目，賺取更多的利潤，圓滿完成公司的各項年度經(jīng)濟指標；不僅要有經(jīng)濟效益，還要有社會效益，要創(chuàng)造品牌效應，使公司走上更加良性的發(fā)展道路；讓員工生活幸福指數(shù)逐步得到攀升。如果沒有這樣一種責任感，那么我們的工作就會失去源動力，就會沒有目標性，從而也就違背了組織和上級對我們?nèi)蚊某踔浴?BR> 劉教授還說：“別人的抱怨是我看到的機會，積極從我做起產(chǎn)生改變。”“從我做起，產(chǎn)生改變。與我們常說的‘勿以善小而不為’有關。”“有了使命感，有了愿意從我做起的意愿，每個人都可以成為非常好的領導，剩下的就是定義你自己的領導力?！?BR> 有使命感他只是當領導必備的第一點，接下來就要率先垂范，端正態(tài)度為我們所背負的使命去奮斗。而且要以積極的心態(tài)去面對工作中所遇到的一切不利情況，從細節(jié)做起、從點滴做起。試想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后會成功嗎？而我們建筑業(yè)企業(yè)他更是需要踏踏實實的一步一個腳印，通過一個工程一個工程的完成才能最終完成各項指標。這就需要我們領導者從我做起，給員工樹立好的榜樣，員工也從而能從心里認同你這個領導者。
劉教授就如何提升領導力要求我們從學會自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、強化團隊學習、做到系統(tǒng)思考五個方面做起。結合培訓學習聯(lián)系我們的工作實際，我體會到要做一個稱職的管理者需要勤學、務實、自律、求變。
自律是團結創(chuàng)業(yè)之魂，領導者往往是制定公司或團隊規(guī)章制度的人，會要求所屬員工都要遵守所在單位的所有辦事規(guī)則。在這種情況下如果領導者自己不自律而帶頭破壞，會在員工中產(chǎn)生什么樣的影響？自然會影響領導者的領導力。而且我們黨更是要求我們的黨員領導干部要嚴格“自律”。
求變是提高創(chuàng)新之源，作為領導者他是一個單位的中心和靈魂，如果你總是抱著老觀念和一些陳舊的管理理念，勢必會跟不上社會的發(fā)展，勢必要被時代的車輪甩下，也就勢必得不到員工的支持。所以要想自己的領導力得到提升，就要經(jīng)常變換思路思考問題，創(chuàng)新管理理念和相關工藝技術。
通過本次培訓學習，我也認識到只有加強自身水平的提高才能提升自己的管理能力，才能更好的為公司發(fā)展出謀劃策。