學(xué)習(xí)一門外語對(duì)于我們來說非常重要，它可以幫助我們更好地了解和融入不同的文化?？偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
憲法讀后心得篇一
一個(gè)天色有些暗的午時(shí)，學(xué)校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪。聽到這個(gè)消息時(shí)，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢，辦這種課堂就是浪費(fèi)時(shí)間?？墒钱?dāng)我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時(shí)，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。
當(dāng)我聽到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時(shí)候，我心里頓時(shí)充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕，以前在學(xué)校是一個(gè)優(yōu)等生，本應(yīng)是一個(gè)在陽光下享受完美青春的少年?？删褪且?yàn)榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個(gè)無辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因?yàn)樗梢庾R(shí)太差，并且不懂得辨認(rèn)是非：他所認(rèn)為的好哥們其實(shí)是一群不良少年。他只要壓下那一時(shí)沖動(dòng)的勁頭，便不會(huì)走向犯罪的道路，也不會(huì)在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到悲痛：并不是他主動(dòng)的去殺人，所以他很……我實(shí)在是想不出什么詞語來形容，他只要對(duì)法律有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)就不會(huì)犯法，也就不會(huì)造成這悲慘的結(jié)局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無心，都算是犯罪。
這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認(rèn)識(shí)法律，否則，就會(huì)在不經(jīng)意之間走向犯罪道路。話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要堅(jiān)持冷靜，不能沖動(dòng)，異常是在交友方面，更要細(xì)心謹(jǐn)慎，萬一結(jié)交了什么不好的朋友，就會(huì)“近墨者黑”了。要明白，我們的人生還有很長(zhǎng)的一大段需要我們走，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫、貪婪、仇恨而讓自我終身遺憾。并且我們還有盡量幫忙那些才剛剛走上歧途的同學(xué)，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心、愛護(hù)，起到懸崖勒馬的作用。
總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心。努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命充滿了禮貌的光芒。
憲法讀后心得篇二
進(jìn)入了大學(xué)，我深刻地意識(shí)到讀書是多么的重要，因此我用課余時(shí)間讀了卡爾施密特的《憲法學(xué)說》，從中我得到了許多收獲，對(duì)憲法的理解更深入了。根據(jù)憲法，我國建立包括規(guī)范市場(chǎng)主體、調(diào)整市場(chǎng)主體關(guān)系、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)宏觀調(diào)控、健全社會(huì)保障制度等方面的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律體系，我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得到更大的發(fā)展。施密特的憲法學(xué)構(gòu)想是：在自由法治國的基礎(chǔ)上，添加新的要素民主制，塑造民主法治國，或者說形成立憲民主制。
卡爾施密特的《憲法學(xué)說》分為四個(gè)部分，分別是憲法的概念、近代憲法的法治國要素、近代憲法的政治要素和聯(lián)邦憲法學(xué)。前三部分是主要內(nèi)容，第四部分可以看做是施密特對(duì)其“政治統(tǒng)一體”同一性理論的適用。第一部分憲法的概念是基礎(chǔ)理論，是第二部分、第三部分展開的前提。在第一部分，施密特對(duì)憲法和憲法法律、制憲權(quán)和修憲權(quán)作了清晰的區(qū)分和細(xì)致的剖析，也對(duì)憲法的變遷作了深入的研究，并且提出了或完善了不少憲法學(xué)術(shù)語。在第二部分，他探討了近代憲法的法治國要素，對(duì)基本權(quán)利和制度性保障的區(qū)分和辨析十分精彩，非常宏觀，極具導(dǎo)向性，讓人耳目一新。在第三部分，他對(duì)民主制、君主制、貴族制和建基于三者之上的議會(huì)制作了深入的分析和透徹的論述，極其細(xì)致，甚有理論的張力。在第四部分，他討論了聯(lián)邦的憲法學(xué)問題，實(shí)際上是對(duì)其第一部分“政治統(tǒng)一體”同一性理論的適用和詮釋。
有的人說，《憲法學(xué)說》不僅是德國的，也是世界的?！稇椃▽W(xué)說》可說是一本幾乎網(wǎng)羅了西方古今杰出思想家和公法學(xué)家、集思想精華大成之作。這是因?yàn)榭柺┟芴鼐ü诺渌枷牒同F(xiàn)當(dāng)代的各種思潮，既有深厚的歷史功底，又有犀利銳敏的眼光，亦不乏深刻透徹的卓越非凡不同流俗的見解。在《憲法學(xué)說》中，廣征博引，有破有立，有褒有貶，大致是公正客觀的，是純粹學(xué)術(shù)的。他對(duì)法國、瑞士、比利時(shí)、美國、英國以及德意志各邦的公法學(xué)研究也是了如指掌，在行文中信手拈來，隨意穿插。書中人物眾多，各異的觀點(diǎn)讓人目不暇接。但施密特自己的體系卻始終一以貫之，屹立不倒，直到貌似偏離體系的最后一章也水到渠成百川歸海了。
施密特對(duì)“人民”的洞察是非常深透的，但同時(shí)又具有內(nèi)在的矛盾。他一方面認(rèn)為人民是平庸的整體，另一方面又認(rèn)為人民必須出場(chǎng)；他一方面認(rèn)為選民經(jīng)常是按照政黨方式組織起來的，另一方面又認(rèn)為公開才有民主性；他明明知道人民的正義感是模糊的、不可靠的，卻又認(rèn)為司法判決要與人民的正義感相一致。他明明知道人民的實(shí)質(zhì)性決斷極少，卻似乎意欲人民盡可能、盡量決斷。他反對(duì)政治司法化，但又贊成司法人民化。他認(rèn)為，代表是必須的、必然的、現(xiàn)實(shí)的，它沖淡人民的同一性，但同一性卻是施密特憲法學(xué)的基石?？v觀全書，卡爾施密特的憲法學(xué)構(gòu)想就是：在自由法治國的基礎(chǔ)上，添加新的要素民主制，塑造民主法治國，或者說形成立憲民主制。監(jiān)督是消極的表達(dá)或行動(dòng)，參與是積極的表達(dá)和行動(dòng)；監(jiān)督無法主動(dòng)滲透自己的意志，參與必須有自己的意志融入；監(jiān)督是外在的，參與是內(nèi)在的。讀了《憲法學(xué)說》之后，我意識(shí)到我國憲法的道路還很長(zhǎng)，還需要我們每一代人不斷的充實(shí)和完善。憲法是一國的根本法，具有最高法律效力，全體公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，關(guān)系國家的前途和命運(yùn)、人民的幸福和安寧、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
憲法讀后心得篇三
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神”。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發(fā)現(xiàn)有些安全方面的問題沒有被同學(xué)們所重視，比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天!
憲法讀后心得篇四
學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到讀憲法的重要性和必要性。在學(xué)習(xí)了《憲法》這門選修課程后，我意識(shí)到憲法不僅僅是一部規(guī)定國家制度和政治形式的法律文書，而且涉及到我們的各種權(quán)利和利益，與我們每個(gè)人的不可分割。在此，我要分享我個(gè)人的讀后感和體會(huì)。
第二段：憲法教育的意義
憲法教育在我們的國家建設(shè)中起著重要的作用。憲法是規(guī)范我們國家、政府和公民行為的最高專門法律文書，它的宗旨是維護(hù)國家的統(tǒng)一和力量，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，保障人民的民主權(quán)利和自由權(quán)，維護(hù)社會(huì)正義和人道主義等。通過學(xué)習(xí)憲法，我們能夠深入地了解國家制度及其運(yùn)行機(jī)制，提高我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
第三段：憲法對(duì)公民的意義
作為公民，我們有許多權(quán)利和義務(wù)，這些權(quán)利和義務(wù)在憲法中都有明確規(guī)定。例如，在憲法中，我們可以了解到作為公民，我們享有的基本人權(quán)和公民權(quán)利，如言論、新聞、出版、集會(huì)、結(jié)社等等的自由，以及投票、選舉和被選舉權(quán)等政治權(quán)利。此外，我們同時(shí)也有義務(wù)遵守憲法及其他的法律法規(guī)，并積極履行我們的社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)憲法，我們不僅能夠了解自己的權(quán)利和義務(wù)，也可以更好地為社會(huì)、國家貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：憲法對(duì)國家的意義
憲法是一部維護(hù)國家法制統(tǒng)一和權(quán)威的重要法律文書。憲法是建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代國家的基石。憲法為國家的制度建設(shè)提供了基礎(chǔ)，規(guī)范了國家行政機(jī)關(guān)的權(quán)利和義務(wù)，并明確了政府的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也制定了相應(yīng)的紀(jì)律和懲戒措施，保證政府的公正公平。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以更好地理解國家的治理模式和機(jī)制，提高我們的國家意識(shí)和國家自豪感。
第五段：憲法對(duì)未來的啟示
憲法對(duì)我們未來的發(fā)展和前途提供了深刻的啟示。學(xué)習(xí)憲法可以幫助我們了解國家的現(xiàn)狀和未來方向，提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。憲法還為我們提供了強(qiáng)大的法律保障和社會(huì)支持，讓我們能夠充分地發(fā)揮自己的才智和技能。通過學(xué)習(xí)憲法，我們將更好地認(rèn)識(shí)到國家發(fā)展的局限性和機(jī)遇，為我們的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過憲法教育，我們能夠充分地了解國家及其制度的基礎(chǔ)和運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)國家意識(shí)和愛國情感，開拓思路和創(chuàng)新能力，積極為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。因此，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該重視憲法教育，并把學(xué)習(xí)憲法作為提高自己素質(zhì)的重要途徑之一。
憲法讀后心得篇五
憲法是國家的根本大法，也是每個(gè)公民的法律根據(jù)。學(xué)習(xí)憲法不僅可以增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)國家、了解社會(huì)，提升我們的思想境界。最近，我也在各種途徑學(xué)習(xí)了憲法，讀后感受頗多，下文我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：憲法對(duì)于公民的意義
作為公民，我們必須遵守憲法，守法用法。憲法規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了我們的行為準(zhǔn)則。只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能更好地行使我們的權(quán)利，履行我們的義務(wù)，做一名合格的公民。
第三段：憲法給我們帶來的啟示
讀憲法有助于提高我們的法律意識(shí)，讓我們了解到國家的制度和法律，更好地認(rèn)識(shí)法治社會(huì)，也讓我們知道自己在社會(huì)中的地位和責(zé)任，更好地履行社會(huì)角色。
憲法中許多條款雖然已寫明，但往往被我們忽略，我們需要認(rèn)真看待每一條法律條款，特別是那些看起來再平凡不過的細(xì)節(jié)，理解條文背后的精神內(nèi)涵，這對(duì)我們的生活、工作、思想及自我要求有很大幫助。
第四段：學(xué)習(xí)憲法對(duì)個(gè)人的影響
學(xué)習(xí)憲法對(duì)于個(gè)人的影響也是非常重要的。憲法教育可以使我們的思想意識(shí)得到深刻提高，同時(shí)培養(yǎng)我們的法治觀念和法律思維方式。有了強(qiáng)烈的法律意識(shí)和憲法觀念，我們就能更好地了解國家的制度和法律，積極參與法治建設(shè)，做到心中有法律，行為合規(guī)。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)憲法不僅僅是為了通過學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)以及增長(zhǎng)閱歷。它更是培養(yǎng)我們的法治意識(shí)，提高我們的社會(huì)責(zé)任感的一種形式 ，調(diào)整我們的思想，約束我們的行為，促進(jìn)我們的精神境界的提高，讓我們?cè)谧约旱膷徫簧?，為社?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
憲法讀后心得篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí)，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因?yàn)橛辛诉@部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達(dá)的國家，我們都知道美國是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。
所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒罚?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w，他自己因?yàn)闊o視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會(huì)在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要“慎言行，謹(jǐn)交友”,要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場(chǎng)所去;要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神
尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫閆暢，是來自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國家。
當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法——《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無規(guī)矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國家而言，如甘露，如陽光;對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。
愛國、守法，不止是說說而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家。
憲法經(jīng)典精選演講稿范文
同學(xué)們,這些你了解嗎?
憲法是我國的根本大法。具有的法律地位、法律、法律效力。憲法是由全國人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”。黨的xx大四中全會(huì)決定，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日。
為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法治教，學(xué)校決定開展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過召開主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。
xx大四中全會(huì)提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長(zhǎng)!
憲法讀后心得篇七
1、我國憲法把監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)賦予全國人大常委會(huì)和最高人民法院。
答案：錯(cuò)誤
2、我國憲法由序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)，以及國旗、國歌、國徽、首都五大部分資料。
答案：正確
3、憲法的修改，應(yīng)由全國人民代表大會(huì)以全體代表的半數(shù)以上透過。
答案：錯(cuò)誤
4、憲法的修改應(yīng)由到會(huì)人大代表的2/3以上多數(shù)透過。
答案：錯(cuò)誤
5、在我國，有權(quán)修改憲法的主體是全國人大常委會(huì)。
答案：錯(cuò)誤
6、中華人民共和國中央軍事委員會(huì)每屆任期與全國人大相同。
答案：正確
7、國務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。
答案：正確
8、國務(wù)院總理由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。
答案：錯(cuò)誤
9、中國人民政治協(xié)商會(huì)議不同于一般的人民團(tuán)體，屬于重要的國家機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
10、我國各級(jí)人大代表都要向人民負(fù)責(zé)，人民有權(quán)直接罷免他們。
答案：錯(cuò)誤
11、經(jīng)過五分之一以上代表提議，能夠臨時(shí)召集本級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議。
答案：正確
12、現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國人民代表大會(huì)批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置及其區(qū)域劃分。
答案：錯(cuò)誤
13、全國人大常委會(huì)有權(quán)決定全國或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)。
答案：正確
14、中華人民共和國國務(wù)院是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
15、根據(jù)憲法規(guī)定，審批國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所務(wù)必作出的部分調(diào)整方案屬于全國人大常委會(huì)行使的職權(quán)之一。
答案：正確
16、民族自治的地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣、自治鄉(xiāng)、自治村。
答案：錯(cuò)誤
17、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是人大、人民政府和行使司法權(quán)的機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
18、居民委員會(huì)是我國的最低一級(jí)國家政權(quán)機(jī)關(guān)的派出機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
19、村民委員會(huì)是鄉(xiāng)政府的派出機(jī)構(gòu)。
答案：錯(cuò)誤
20、私營經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
答案：正確
21、宅基地、自留地、自留山屬于公民個(gè)人所有。
答案：錯(cuò)誤
二、單項(xiàng)選取題
1、根據(jù)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，關(guān)于公民權(quán)利和自由，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
a.勞動(dòng)、受教育和依法服兵役既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)
b.休息權(quán)的主體是全體公民
c.公民在年老、疾病或者未喪失勞動(dòng)潛力的狀況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫忙的權(quán)利
d.2004年《憲法修正案》規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)
答案：d
2、根據(jù)《憲法》和法律規(guī)定，關(guān)于人民代表大會(huì)制度，下列哪一選項(xiàng)是不正確的？（）
a.人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)了一切權(quán)力屬于人民的原則
b.地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方各級(jí)國家權(quán)力機(jī)關(guān)
c.全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)
d.全國人大和地方各級(jí)人大是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)和相互監(jiān)督的關(guān)系
答案：d
3、根據(jù)我國憲法關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定，下列哪一說法是正確的？（）
a.我國公民在年老、疾病或者遭受自然災(zāi)害時(shí)有獲得物質(zhì)幫忙的權(quán)利
b.我國公民被剝奪政治權(quán)利的，其出版自由也被剝奪
c.我國公民有信仰宗教與公開傳教的自由
d.我國公民有任意休息的權(quán)利
答案：b
4、憲法效力是指憲法作為法律規(guī)范所具有的約束力與強(qiáng)制性。關(guān)于我國憲法效力，下列哪一選項(xiàng)是不正確的？（）
a.僑居國外的華僑受中國憲法保護(hù)
b.憲法的效力及于中華人民共和國的所有領(lǐng)域
c.憲法的最高法律效力首先源于憲法的正當(dāng)性
d.憲法對(duì)法院的審判活動(dòng)沒有約束力
答案：d
5、根據(jù)《憲法》和法律的規(guī)定，下列哪一職位由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生？
a.國務(wù)院總理
b.國家副主席
c.軍委副主席
d.國務(wù)院副總理
答案：b
a.憲法的修改，須由全國人民代表大會(huì)全體代表的過半數(shù)透過
b.憲法的修改，須由全國人大常委會(huì)全體成員的三分之二以上透過
c.法律的制定，須由全國人民代表大會(huì)全體代表的過半數(shù)透過
d.法律的制定，須由全國人大常委會(huì)全體成員的三分之二以上透過
答案：c
7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，關(guān)于決定特赦，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
a.中華人民共和國國家主席決定特赦
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)決定特赦
c.全國人民代表大會(huì)決定特赦
d.決定特赦是我國最高行政機(jī)關(guān)的專有職權(quán)
答案：b
a.解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施
b.批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置
c.廢除同外國締結(jié)的條約和重要協(xié)定
d.審批國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及國家預(yù)算部分調(diào)整方案
答案：b
a.全國人民代表大會(huì)
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
c.國務(wù)院
d.所在的省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
答案：c
10、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列哪一種說法不正確？
b.宅基地、自留地、自留山屬于群眾所有
c.國家為了公共利益的需要，能夠?qū)ν恋貙?shí)行征收或征用
d.土地的所有權(quán)能夠依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓
答案：d
a.國家副主席
b.國家軍事委員會(huì)副主席
c.最高人民法院副院長(zhǎng)
d.國務(wù)院副總理
答案：d
12、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列有關(guān)審計(jì)機(jī)關(guān)的表述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？
a.縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民政府設(shè)立審計(jì)機(jī)關(guān)
d.地方各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，不對(duì)同級(jí)人民政府負(fù)責(zé)
答案：d
13、下列哪一項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利？
a.環(huán)境權(quán)
b.平等權(quán)
c.出版自由
d.受教育權(quán)
答案：a
a.自治區(qū)人大常委會(huì)
b.自治區(qū)人民代表大會(huì)
c.自治州人民代表大會(huì)
d.自治縣人民代表大會(huì)
答案：a
一機(jī)關(guān)有權(quán)改變或者撤銷不適當(dāng)?shù)囊?guī)章？
a.國務(wù)院
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
c.最高人民法院
d.全國人民代表大會(huì)法律委員會(huì)
答案：a
16、根據(jù)我國憲法，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)每屆任期幾年？
a.3年
b.4年
c.5年
d.6年
答案：c
17、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列有關(guān)公民基本權(quán)利的憲法保護(hù)的表述，哪一個(gè)是正確的？
a.一切公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
b.憲法規(guī)定了對(duì)華僑、歸僑權(quán)益的保護(hù)，但沒有規(guī)定對(duì)僑眷權(quán)益的保護(hù)
c.憲法對(duì)建立勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施未加以規(guī)定
d.公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)和私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)規(guī)定在憲法“總綱”部分
答案：d
18、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列選項(xiàng)中哪一種狀況不是公民獲得物質(zhì)幫忙權(quán)的條件？
a.公民在年老時(shí)
b.公民在疾病時(shí)
c.公民在遭受自然災(zāi)害時(shí)
d.公民在喪失勞動(dòng)潛力時(shí)
答案：c
三、多項(xiàng)選取題
1、權(quán)力制約是依法治國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了我國憲法規(guī)定的權(quán)力制約原則？（）
a.全國人大和地方各級(jí)人大由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督
b.法院、檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件，應(yīng)當(dāng)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約
c.地方各級(jí)人大及其常委會(huì)依法對(duì)“一府兩院”監(jiān)督
d.法院對(duì)法律合憲性審查
答案：abc
2、公民基本權(quán)利也稱憲法權(quán)利。關(guān)于公民基本權(quán)利，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（）
a.人權(quán)是基本權(quán)利的來源，基本權(quán)利是人權(quán)憲法化的具體表現(xiàn)
b.基本權(quán)利的主體主要是公民，在我國法人也能夠作為基本權(quán)利的主體
d.權(quán)利和義務(wù)的平等性是我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的重要特點(diǎn)
答案：acd
3、根據(jù)《憲法》規(guī)定，關(guān)于國務(wù)院的說法，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（）
a.國務(wù)院由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成
b.國務(wù)院常務(wù)會(huì)議由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成
c.國務(wù)院有權(quán)改變或者撤銷地方各級(jí)國家行政機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令
d.國務(wù)院依法決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)
答案：bcd
4、根據(jù)《憲法》規(guī)定，下列哪些權(quán)利是公民享有的監(jiān)督權(quán)？（）
a.罷免權(quán)
b.集會(huì)、游行、示威自由
c.批評(píng)和推薦的權(quán)利
d.申訴、控告或者檢舉的權(quán)利
答案：cd
5、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，關(guān)于動(dòng)員和緊急狀態(tài)的決定權(quán)，下列哪些選項(xiàng)是正確的？
a.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)決定全國總動(dòng)員
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)決定全國進(jìn)入緊急狀態(tài)
c.國務(wù)院有權(quán)決定個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)
d.國務(wù)院有權(quán)決定局部動(dòng)員
答案：ab
6、根據(jù)我國《憲法》和法律的規(guī)定，下列哪些人員是國務(wù)院組成人員？
a.外交部副部長(zhǎng)
b.國家發(fā)展和改革委員會(huì)主任
c.國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)主任
d.審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)
答案：bd
7、根據(jù)《憲法》的規(guī)定，無需全國人大常委會(huì)決定，國家主席即可行使下列哪些職權(quán)？
a.代表中華人民共和國理解外國使節(jié)
b.代表中華人民共和國進(jìn)行國事活動(dòng)
c.派遣和召回駐外全權(quán)代表
d.授予國家的勛章和榮譽(yù)稱號(hào)
答案：ab
8、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的？
a.中國人民政治協(xié)商會(huì)議是我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式
b.中國人民政治協(xié)商會(huì)議是我國國家機(jī)構(gòu)體系的重要組成部分
d.中國人民政治協(xié)商會(huì)議有權(quán)審議政府工作報(bào)告
答案：ac
a.撤銷本市人民政府的一項(xiàng)不適當(dāng)?shù)臎Q議
b.撤銷本市某區(qū)人民代表大會(huì)的一項(xiàng)不適當(dāng)?shù)臎Q議
c.責(zé)成本市人民法院重新審理一齊有重大社會(huì)影響的刑事案件
d.罷免犯受賄罪的陳某的省人民代表大會(huì)代表資格
答案：abd
10、下列有關(guān)我國公民權(quán)利的表述哪些貼合憲法的規(guī)定？
a.公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和推薦的權(quán)利
c.任何國家機(jī)關(guān)在接到公民提出的申訴、控告或者檢舉后，都務(wù)必查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理
d.國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利造成損失的，受害人有依法請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利
答案：abd
11、根據(jù)《憲法》和法律的規(guī)定，下列表述錯(cuò)誤的是：
a.全國人大代表在全國人大各種會(huì)議上的各種活動(dòng)都不受法律追究
c.全國人大代表受原選舉單位的監(jiān)督
答案：ab
12、按照我國憲法的規(guī)定，下列何種選項(xiàng)屬于需要作出改變或者撤銷決定的情形？
a.全國人大對(duì)全國人大常委會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定
b.國務(wù)院對(duì)市、縣、鄉(xiāng)政府不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令
c.全國人大常委會(huì)對(duì)省人大制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)和決議
d.省人大常委會(huì)對(duì)省政府的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令
答案：abcd
四、簡(jiǎn)答題
1、現(xiàn)行憲法是在哪年透過的？目前共做過幾次修正？請(qǐng)答出其中2次。
和國憲法修正案》。
2、中華人民共和國主席的職權(quán)是什么？請(qǐng)答出其中5條。
和召回駐外全權(quán)代表，批準(zhǔn)和廢除同外國締結(jié)的條約和重要協(xié)定。
3、我國憲法是如何劃分行政區(qū)域的
答：我國憲法第三十條規(guī)定：我國的行政區(qū)域劃分如下：
（1）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（2）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（3）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。
直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。自治州分為縣、自治縣、市。自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。
4、全國人民代表大會(huì)有權(quán)罷免哪些人員請(qǐng)答出其中4條。
答：全國人民代表大會(huì)有權(quán)罷免下列人員：
軍事委員會(huì)其他組成人員；（4）最高人民法院院長(zhǎng)；（5）最高人民檢察院檢察長(zhǎng)。
5、公民對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)有哪些
取得賠償?shù)臋?quán)利。
6、憲法是如何保障公民勞動(dòng)的權(quán)利義務(wù)的？
答：中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
國家透過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。
賽，獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。國家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)。
國家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。
7、憲法規(guī)定我國公民享有哪些權(quán)利和自由？請(qǐng)答出其中6條。
12）有受教育的權(quán)利和義務(wù)。（13）有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
8、憲法規(guī)定我國公民要履行哪些義務(wù)？請(qǐng)答出其中5條。
是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。（8）中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。
9、我國對(duì)選民資格如何規(guī)定的
選舉權(quán)。（2）依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
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憲法讀后心得篇八
每一個(gè)人一生下來就有屬于他的權(quán)利，如：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)……即使你老了，也是有權(quán)利讓你的子女贍養(yǎng)你。我家住在五福家園小區(qū)，在我家旁邊的單元，有一件不好的事情發(fā)生了。有一戶人家買了一套房子和一間地下室。但買來的房子是給兒女住的，而地下室是給老人住的，盡管地下室里能夠透風(fēng)，空氣還是不好，影響老人的健康。光線也不好，雖然安裝了電燈，但是光線也只比原來好一點(diǎn)點(diǎn)。五福家園里有一個(gè)專門管理這類事情的部門。這個(gè)管理處的工作人員知道了這件事情后，立刻來到這戶人家說：“你好，請(qǐng)問地下室11號(hào)內(nèi)老人是你的父母嗎?”這家男主人說：“是的，請(qǐng)問有事嗎?”“根據(jù)《中華人民共和國公民法》規(guī)定：父母生下孩子后，有義務(wù)將孩子撫養(yǎng)成人;當(dāng)子女結(jié)婚后，和妻子(丈夫)有義務(wù)贍養(yǎng)父母。這條規(guī)定你們不會(huì)不知道吧!”管理人員嚴(yán)肅地說。男主人說：“對(duì)不起，我一會(huì)兒就把父母接上來”管理人員說：“不是向我說‘對(duì)不起’，而是應(yīng)該像你的父母道歉?，F(xiàn)在，我和你們一起將你們的父母接上來住?！庇谑?，男主人和他的妻子在管理人員的陪同下將他們的父母接了回來。
還有這樣一件事：某一學(xué)校的一位女同學(xué)在學(xué)?？匆娨晃荒惺空诔闊?，便對(duì)那位男士說：“叔叔，您好。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室寢室、活動(dòng)室等內(nèi)吸煙?！蹦惺柯犃诉B忙把煙滅掉，丟進(jìn)了垃圾桶。從這兩件事中，我們可以知道法律是多么的重要，我們要合理的運(yùn)用法律來保護(hù)自己。
憲法讀后心得篇九
1、法以民為本，民以法為天。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。
3、法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。
4、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，大力開展社會(huì)治安集中整治。
5、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。
6、弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
7、發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
8、學(xué)法以明道，用法以立身。
9、重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
10、加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等。
11、加強(qiáng)農(nóng)村普法教育，推進(jìn)農(nóng)村法制建設(shè)。
12、依法生產(chǎn)，守法經(jīng)營，合法發(fā)展。
13、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
14、培育法治文化，創(chuàng)建法治城市樹立法律權(quán)威，構(gòu)建和諧水城。
15、堅(jiān)持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
16、傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。
17、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
18、加強(qiáng)法治文化建設(shè)，助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
19、手拉手，參與法治建設(shè)心連心，共建幸福家園。
20、法治城市，和諧家園。
21、加強(qiáng)法制宣傳教育，大力繁榮法治文化。
22、積極參與法治創(chuàng)建，做學(xué)法守法用法的模范。
23、人生行萬里，法律記心里。
24、堅(jiān)持依法治國方略，建設(shè)民主法治國家。
25、忽視法制吃苦頭，依法經(jīng)營有甜頭。
26、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
27、實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
28、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
29、開展普法教育，營造發(fā)展環(huán)境。
30、打造國際化法治化營商環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。
31、法律和人生相伴，平安與和諧同在。
32、做守法市民，建法治城市。
33、黨政推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)齊動(dòng)，共創(chuàng)省級(jí)法治縣。
34、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，()制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
35、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
36、知律法于心，守法律于行。
37、樹立質(zhì)量法制觀念，提高全民質(zhì)量意識(shí)。
38、依法推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，保障人民群眾文化權(quán)利的`實(shí)現(xiàn)。
39、積極學(xué)法，自覺守法，主動(dòng)用法，誠心護(hù)法。
40、大力推進(jìn)依法治縣，全面建設(shè)小康社會(huì)。
41、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
42、創(chuàng)建法治城市，培育法治精神，樹立法治信仰，形成法治風(fēng)尚。
43、健全社會(huì)治安防控體系，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。
44、和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
45、知法守法用法，和氣和諧和美。
46、百行德為首，萬事法為先。
47、宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)。
48、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平。
49、依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。
50、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
51、建立質(zhì)量安全保障機(jī)制，構(gòu)建健康和諧生活家園。
52、有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
53、法治建設(shè)你我參與，和諧日照大家受益。
54、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
55、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
56、弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠信守法的好公民。
57、強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施。
58、依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
59、全面推進(jìn)社會(huì)建設(shè)法治化，保障和改善民生。
60、深化法治惠民活動(dòng)，依法改善民生維護(hù)民權(quán)。
61、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
62、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
63、遵章守法事事順，違法犯規(guī)時(shí)時(shí)難。
64、加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
65、依法行政，建設(shè)法治政府。
66、誠是做人之道，法乃治國之本。
67、依法決策，依法行政，依法管理，依法辦事。
68、增強(qiáng)群眾法制觀念，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
69、最大限度激發(fā)創(chuàng)造活力，最大限度增加和諧因素。
70、一切有接受教育能力的公民，都應(yīng)當(dāng)接受法制宣傳教育。
71、創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造幸福。
72、學(xué)好法律明是非，依法維權(quán)不吃虧。
73、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國。
74、人人守法，法守人人。
75、加強(qiáng)法制宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平。
76、依法執(zhí)政，依法行政，提高全社會(huì)法治化管理水平。
77、依法治國，執(zhí)政為民。
78、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
79、質(zhì)量安全警鐘長(zhǎng)鳴一，健康生活和諧馨。
80、深入開展普法教育，不斷提高法律素質(zhì)。
81、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
82、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
83、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧新疆。
84、情動(dòng)人，理服人，法育人。
85、智者以法護(hù)身，愚人以身試法。
86、執(zhí)法為民，普法惠民。
87、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念，推進(jìn)法制宣傳教育深入開展。
88、和諧溧陽，法治先行，率先發(fā)展，法治助推。
89、知法守法用法，和平和美和諧。
90、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
91、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。
92、守法走遍天下，違法寸步難行。
93、舉法治大旗，倡文明新風(fēng)走小康之路，建和諧社會(huì)。
94、學(xué)法用法，依法維權(quán)。
95、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
96、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品為榮，銷售劣質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品為恥。
97、學(xué)法用法，誠信守法。
98、民以食為天，食以安為先。
99、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
100、開啟法律明燈，照亮人生前程。
憲法讀后心得篇十
憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。
第一、憲法修正案確立"國家尊重和保障人權(quán)"的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。
第二、完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用"財(cái)產(chǎn)權(quán)"取代了原條文中的"所有權(quán)"，明確了"私有財(cái)產(chǎn)權(quán)"的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度。第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長(zhǎng)治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款："國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度。"這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。
第三、充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、國結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國憲政又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的_大精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
憲法讀后心得篇十一
今天全體教職工集中收看了“憲法晨讀”活動(dòng)，在看了憲法法律知識(shí)精彩的競(jìng)賽瞬間、欣賞了參賽同學(xué)關(guān)于憲法法律激情高昂的演講展演，我內(nèi)心也是激動(dòng)不已。通過觀看，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)感觸。
一是要進(jìn)一步完善自己的法律觀，提升憲法法律意識(shí)，努力樹立法律信仰。只有從內(nèi)心深處真正的認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺維護(hù)憲法法律的權(quán)威。當(dāng)下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解憲法法律在新時(shí)代社會(huì)中的重要地位和作用，深刻把握中國特色社會(huì)主義法律的精髓，進(jìn)一步全面系統(tǒng)理解和掌握全面依法治國理論。
二是做好憲法法律宣傳員。在自己學(xué)好、用好法律的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記一名黨員、一名普通老師的責(zé)任，向身邊人、社會(huì)大眾宣傳憲法法律。去除權(quán)大于法、法律不外乎人情等封建殘余思想。懂得運(yùn)用實(shí)例告誡大家法律的重要性和優(yōu)越性，幫助大家樹立正確的社會(huì)主義法治觀念，自覺提高守法意識(shí)和遵法自覺性。讓大家明白法律就是權(quán)威，法律才是方圓規(guī)矩，鼓勵(lì)大家敢于同任何蔑視法律、破壞法律和違反法律及擾亂社會(huì)秩序的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從而能夠?yàn)槿鐣?huì)構(gòu)成尊重好維護(hù)好中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)，維護(hù)好社會(huì)主義法律權(quán)威的新風(fēng)尚貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
三是結(jié)合自己工作實(shí)際，以一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)大眾為目標(biāo)，時(shí)刻牢記自己的黨員身份、教師身份和工作職責(zé)，依照文件工作、按照程序辦事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重核心、顧大局堅(jiān)決執(zhí)行黨委的決定，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦和踏實(shí)的工作作風(fēng)，不唱反調(diào)不抱怨，絕不越過制度規(guī)定一步，絕不觸碰任何法律底線。生活中，規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)自己的法律意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)約束家里人、感染身邊人。
通過學(xué)習(xí)，本人深刻的意識(shí)到憲法法律不僅是國家長(zhǎng)治久安的必要保障也是每個(gè)中華人民共和國公民維護(hù)自身權(quán)利的有力武器。
憲法讀后心得篇十二
第一段：引言（150字）
憲法是一部國家的根本大法，它規(guī)范了國家的制度和權(quán)力的運(yùn)行，保障了人民的基本權(quán)利和自由。讀《憲法》和反復(fù)揣摩憲法條文，我收獲頗豐。在閱讀和學(xué)習(xí)《憲法》的過程中，我深刻感受到了憲法對(duì)于國家和個(gè)人的重要性，也明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：憲法規(guī)定的國家制度與權(quán)力運(yùn)行（250字）
《憲法》確立了我國的社會(huì)主義制度和政治體制。它規(guī)定了國家的根本制度，包括人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度；規(guī)定了我國國家的主要權(quán)力機(jī)關(guān)和職能，如國家主席、國務(wù)院等。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解了我國的國家治理結(jié)構(gòu)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的分工和職責(zé)，也更加明白了人民群眾在國家政治生活中的地位和作用。
第三段：憲法保障的基本權(quán)利和自由（250字）
《憲法》明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。其中，個(gè)人權(quán)利和社會(huì)權(quán)利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權(quán)利、知情權(quán)、言論自由、出國自由等基本權(quán)利和自由。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)公民權(quán)利的重要性，也明白了自己作為公民應(yīng)當(dāng)積極行使自己的權(quán)利，并保護(hù)好自己享有的權(quán)益。
第四段：作為公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)（250字）
《憲法》不僅賦予了公民權(quán)利，也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)秩序。公民有義務(wù)履行國家法定的義務(wù)，如納稅、服兵役等?！稇椃ā愤€強(qiáng)調(diào)了公民的愛國主義和道德責(zé)任，要求公民為國家的利益和社會(huì)的穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了自己的責(zé)任是踐行憲法并為國家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：憲法實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義和個(gè)人感悟（300字）
《憲法》不僅是國家制度，更是國家的靈魂。它不僅規(guī)定了國家的制度和權(quán)力，也規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。憲法的實(shí)施是國家治理和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是公民幸福的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了每個(gè)普通公民都以《憲法》為準(zhǔn)繩，共同建設(shè)美好的社會(huì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我養(yǎng)成了積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)和習(xí)慣，也懂得通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益?！稇椃ā纷x后讓我深感自豪和自覺，堅(jiān)守法治的信念，為國家的發(fā)展和公民的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：讀《憲法》使我更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國家和公民的重要性，了解國家制度和法律的運(yùn)行，明白了個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。通過憲法的學(xué)習(xí)，我明白了要成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。《憲法》深深地印刻在我心中，將一直指引著我走向光明的未來。
憲法讀后心得篇十三
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。 當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。
紐約，這個(gè)繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。
近年來，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來自公安機(jī)關(guān)的'一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!
而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
憲法讀后心得篇十四
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。
那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長(zhǎng)！
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹?。环粗?，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益?！稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
憲法讀后心得篇十五
同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學(xué)，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國第_個(gè)法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為：“_”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
憲法讀后心得篇十六
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。透過這次開會(huì)，我的感觸很多。
能夠說，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€(gè)男生見情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又透過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧!
憲法讀后心得篇十七
憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會(huì)制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識(shí)、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實(shí)踐體會(huì)等五方面談一談我的心得感悟。
第一段，強(qiáng)化法治意識(shí)
法治是國家權(quán)力運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識(shí)則是我們每個(gè)人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強(qiáng)化我們的法治意識(shí)。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
第二段，踐行憲法精神
憲法精神是指憲法中所蘊(yùn)含的一種價(jià)值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時(shí)，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評(píng)議議案，發(fā)出意見等等。
第三段，權(quán)利得到保障
在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對(duì)國家利益的影響。
第四段，公民責(zé)任與義務(wù)
憲法不僅強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強(qiáng)調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識(shí)、國家大局意識(shí)、公共秩序意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會(huì)公共事務(wù)等等，同時(shí)做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。
第五段，實(shí)踐中談心得
在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實(shí)踐體會(huì)。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機(jī)會(huì)到司法機(jī)關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實(shí)踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實(shí)踐中強(qiáng)化憲法的意識(shí)，例如，場(chǎng)館、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，為職工提供學(xué)法知識(shí)的機(jī)會(huì)。
總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識(shí)。同時(shí)，憲法的精神與理念也會(huì)指引我們前進(jìn)，在實(shí)踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚(yáng)憲法精神。
憲法讀后心得篇十八
1、憲法的核心資料是(b)。
a、法律至上的法治精神b、民主制度的法律化
c、統(tǒng)治階級(jí)意志的集中表現(xiàn)d、權(quán)力分立和制衡原則
2、關(guān)于憲法規(guī)范的說法，不正確的是(d)。
a、憲法規(guī)范具有原則性b、憲法規(guī)范具有概括性
c、憲法規(guī)范具有穩(wěn)定性d、憲法規(guī)范具有綱領(lǐng)性
3、關(guān)于憲法監(jiān)督實(shí)施的方式，世界上大多數(shù)國家采取了(b)。
a、事先審查制b、事后審查制c、附帶性審查制
d、憲法控訴制度
4、下面哪個(gè)制度是資產(chǎn)階級(jí)民主制的核心(c)。
a、普選制b、分權(quán)制c、代議制d、法制
5、在憲法中增加規(guī)定，我國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是在(c)。
a、1988年憲法修正案b、1994的憲法修正案
c、1999年憲法修正案d、2004年憲法修正案
6、憲法在本質(zhì)上是(c)。
a、國家的根本法b、民主制度的法律化
c、統(tǒng)治階級(jí)意志和利益的集中表現(xiàn)d、資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物
7、我國人民代表大會(huì)制度的核心資料和實(shí)質(zhì)是(c)。
a、少數(shù)服從多數(shù)b、群眾行使職權(quán)
c、一切權(quán)力屬于人民d、平等原則
8、香港和澳門個(gè)性行政區(qū)的司法機(jī)關(guān)的不同點(diǎn)是(d)。
a、法院是否審判獨(dú)立不受到任何干涉
b、法官是否務(wù)必是在外國無居留權(quán)的本地中國公民擔(dān)任
c、法官是否享有獨(dú)立審判權(quán)和司法豁免權(quán)
d、檢察機(jī)關(guān)是否獨(dú)立行使檢察職能
9、公民本人或者其家屬遭到國家機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)奶幏只蛘咛幜P的事后，或者受到不公平的待遇時(shí)候，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出要求減輕處分或者處罰，糾正自對(duì)自己的不公平的待遇的權(quán)力稱之為(c)。
a、批評(píng)權(quán)b、推薦權(quán)c、申訴權(quán)d、控告權(quán)
10、我國憲法規(guī)定全國人大常委會(huì)的組成人員中，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的(d)。
a、華僑代表b、婦女代表
c、軍隊(duì)代表d、少數(shù)民族代表
二、多項(xiàng)選取題
11、下列社會(huì)關(guān)系中屬于憲法調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是(abcd)。
a、全國人民代表大會(huì)和國務(wù)院的關(guān)系
b、國務(wù)院和地方人民政府的關(guān)系
c、人民法院和人民檢察院的關(guān)系
d、個(gè)性行政區(qū)和中央人民政府的關(guān)系
12、英國憲法的特點(diǎn)有(ac)。
a、漸進(jìn)性b、革命性c、不成文性d、封建性
13、我國新時(shí)期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線包括(abcd)。
a、工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)b、知識(shí)分子
c、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者d、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者
14、在議會(huì)制的國家里，議會(huì)是(ad)。
a、國家權(quán)力機(jī)關(guān)b、國家行政機(jī)關(guān)
c、國家司法機(jī)關(guān)d、國家立法機(jī)關(guān)
15、在我國，下列人員中沒有選取人民代表權(quán)利的有(acd)。
a、未滿18周歲的b、被勞動(dòng)教養(yǎng)的c、被剝奪政治權(quán)利的
d、患有精神病的
16、我國個(gè)性行政區(qū)不具有的權(quán)力是(cd)。
a、立法權(quán)b、終審權(quán)c、外交權(quán)d、國防權(quán)
17、我國國旗法規(guī)定下半旗的適用范圍是(abc)。
a、對(duì)國家作出杰出貢獻(xiàn)的人去世
b、對(duì)世界和平作出杰出貢獻(xiàn)的人去世
c、國家發(fā)生重大傷亡的不幸事件
d、友好國家的重要領(lǐng)導(dǎo)人去世
18、我國公民享有的政治自由包括(abd)。
a、言論自由b、游行自由
c、罷工自由d、結(jié)社自由
19、我國憲法規(guī)定的公民的平等權(quán)利包括(abc)。
a、法律面前人人平等b、男女平等
c、民族平等d、城鄉(xiāng)平等
20、憲法規(guī)定國務(wù)院常務(wù)會(huì)議的組成人員有(abcd)。
a、先法規(guī)定國務(wù)院常務(wù)會(huì)議的組成人員有()。
a、總理b、副總理c、國務(wù)委員d、秘書長(zhǎng)
三、填空題
21、1914年的袁世凱制定的《中華民國約法》取消了(職責(zé)內(nèi)閣)制，實(shí)行(總統(tǒng))制，由總統(tǒng)獨(dú)攬立法、行政、軍事、財(cái)政、司法大權(quán)。
22、按照我國憲法的規(guī)定，我國的基層群眾性自治組織主要有(居民委員會(huì))和(村民委員會(huì))。
23、1923年，舊中國公布的第一部憲法的名稱是《中華民國憲法》，又稱之為《曹錕憲法》或者《賄選憲法》。
24、我國憲法規(guī)定，國家一切權(quán)力屬于(人民)。
25、現(xiàn)代國家的國家結(jié)構(gòu)形式主要分兩類(單一制)和(復(fù)合制)。
26、憲法規(guī)定，人民法院審理案件除了法律規(guī)定的個(gè)性狀況外，一律(公開)進(jìn)行，被告人有權(quán)獲得(辯護(hù))。
四、名詞解釋
27、不成文憲法
答：是以國家的一般法律、慣例或者法院判例形式出現(xiàn)的憲法。
28、一黨制
答：一個(gè)國家的政權(quán)完全掌握在一個(gè)政黨的手里，只有該黨才是唯一合法的政黨的制度。
29、等額選舉
答：是指候選人的名額與應(yīng)選代表人名額相等的選舉。
30、經(jīng)濟(jì)制度
答：一個(gè)國家透過憲法和法律所確認(rèn)和調(diào)整的，以生產(chǎn)資料所有制為核心的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系存在和發(fā)展的各種原則、規(guī)則和政策的總和。
31、控告權(quán)
答：國家機(jī)關(guān)以及國家機(jī)關(guān)工作人員的違法失職行為或者因?yàn)槠涔ぷ鞯氖韬龊推渌划?dāng)行為損害公民的權(quán)利和利益，公民有向國家機(jī)關(guān)告發(fā)要求制裁有關(guān)國家機(jī)關(guān)及其工作人員保護(hù)自己或者親屬的正當(dāng)權(quán)益。
五、簡(jiǎn)答題
32、簡(jiǎn)述憲法實(shí)施的監(jiān)督及其資料。
答：為了保證憲法的貫徹實(shí)施，而對(duì)一切違憲活動(dòng)所進(jìn)行的審查和糾正。資料包括(1)審查法律、法規(guī)和規(guī)范性法律文件的合憲性;(2)審查國家機(jī)關(guān)及其工作人員行為和合憲性;(3)審查政黨、社會(huì)團(tuán)體等行為的合憲性。
33、簡(jiǎn)述我國采取單一制國家結(jié)構(gòu)形式的原因的主要依據(jù)。
答：從歷史因素上看，實(shí)行單一制是各族人民的共同愿望;從民族關(guān)系發(fā)展的因素來看，統(tǒng)一是各個(gè)民族人民的共同愿望;從我國的民族成分和民族分布的狀況來看，建立單一制國家有利于民族團(tuán)結(jié);從我國資源分布的狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀況來看，建立單一制國家有利于各個(gè)民族的共同繁榮;根據(jù)我國尚未統(tǒng)一和少數(shù)民族多的特點(diǎn)，我國需要建立具有自身特色、具有靈活性的單一制國家。
六、論述題
34、論述1982年憲法的指導(dǎo)思想
答：(1)以建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義為國家的根本任務(wù)，確定四項(xiàng)基本原則為總的指導(dǎo)思想。(2)堅(jiān)持物質(zhì)禮貌、精神禮貌和政治禮貌一齊抓。(3)發(fā)展社會(huì)主義，健全社會(huì)主義法治。(4)堅(jiān)持改革開放。(5)鞏固民族的團(tuán)結(jié)和國家的統(tǒng)一。
憲法讀后心得篇十九
憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對(duì)國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會(huì)廣泛開展了憲法宣傳教育活動(dòng)，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識(shí)，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對(duì)憲法的一些心得體會(huì)。
第一段： 感悟憲法的意義
憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級(jí)制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國家和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實(shí)施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段： 憲法精神與國家發(fā)展相輔相成
憲法精神是中國特色社會(huì)主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，憲法精神的落實(shí)和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會(huì)保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。
第三段： 憲法的普及促進(jìn)國家法治
憲法普及是指把憲法知識(shí)傳遞給每一個(gè)人，讓每個(gè)公民都了解憲法，遵守法律，從而推動(dòng)全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識(shí)，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會(huì)共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要教育、社會(huì)、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展。
第四段： 憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活
落實(shí)憲法精神是推動(dòng)法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對(duì)憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動(dòng)，提出意見和建議。通過傳播憲法知識(shí)，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求和趨勢(shì)。
第五段： 憲法的力量和作用
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。
總之，憲法是推進(jìn)國家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會(huì)建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，從個(gè)人到集體，從單位到全社會(huì)，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。
憲法讀后心得篇一
一個(gè)天色有些暗的午時(shí)，學(xué)校組織了一節(jié)法制安全教育課，這次課的主要用意是預(yù)防青少年犯罪。聽到這個(gè)消息時(shí)，我有些不以為然：犯罪這種事離我們遠(yuǎn)著呢，辦這種課堂就是浪費(fèi)時(shí)間?？墒钱?dāng)我聽到那一件件讓人惋惜不已的事件時(shí)，這種想法就從我的腦海里徹底消失了。
當(dāng)我聽到某位和我們差不多大的同學(xué)因交友不慎而走上犯罪道路的時(shí)候，我心里頓時(shí)充滿了惋惜之情：他年紀(jì)輕輕，以前在學(xué)校是一個(gè)優(yōu)等生，本應(yīng)是一個(gè)在陽光下享受完美青春的少年?？删褪且?yàn)榻挥巡簧骱退^的“哥們義氣”誤入歧途，走上了犯罪之路——把一個(gè)無辜的女孩子殘忍殺害。我想，這是因?yàn)樗梢庾R(shí)太差，并且不懂得辨認(rèn)是非：他所認(rèn)為的好哥們其實(shí)是一群不良少年。他只要壓下那一時(shí)沖動(dòng)的勁頭，便不會(huì)走向犯罪的道路，也不會(huì)在黑暗冰冷的監(jiān)獄里等待青春的消逝。我也曾為他感到悲痛：并不是他主動(dòng)的去殺人，所以他很……我實(shí)在是想不出什么詞語來形容，他只要對(duì)法律有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)就不會(huì)犯法，也就不會(huì)造成這悲慘的結(jié)局。法律是不可打破的，一旦觸犯到了法律，那他的行為不管是有心還是無心，都算是犯罪。
這樣鮮活的案例就在我們身邊，讓我們不得不去了解法律，真正的認(rèn)識(shí)法律，否則，就會(huì)在不經(jīng)意之間走向犯罪道路。話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從小事做起。做事要堅(jiān)持冷靜，不能沖動(dòng)，異常是在交友方面，更要細(xì)心謹(jǐn)慎，萬一結(jié)交了什么不好的朋友，就會(huì)“近墨者黑”了。要明白，我們的人生還有很長(zhǎng)的一大段需要我們走，不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫、貪婪、仇恨而讓自我終身遺憾。并且我們還有盡量幫忙那些才剛剛走上歧途的同學(xué)，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心、愛護(hù)，起到懸崖勒馬的作用。
總之，這次課堂為我們上了很好的一課，我們應(yīng)當(dāng)把其中的道理牢記在心。努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命充滿了禮貌的光芒。
憲法讀后心得篇二
進(jìn)入了大學(xué)，我深刻地意識(shí)到讀書是多么的重要，因此我用課余時(shí)間讀了卡爾施密特的《憲法學(xué)說》，從中我得到了許多收獲，對(duì)憲法的理解更深入了。根據(jù)憲法，我國建立包括規(guī)范市場(chǎng)主體、調(diào)整市場(chǎng)主體關(guān)系、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)、加強(qiáng)宏觀調(diào)控、健全社會(huì)保障制度等方面的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律體系，我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)得到更大的發(fā)展。施密特的憲法學(xué)構(gòu)想是：在自由法治國的基礎(chǔ)上，添加新的要素民主制，塑造民主法治國，或者說形成立憲民主制。
卡爾施密特的《憲法學(xué)說》分為四個(gè)部分，分別是憲法的概念、近代憲法的法治國要素、近代憲法的政治要素和聯(lián)邦憲法學(xué)。前三部分是主要內(nèi)容，第四部分可以看做是施密特對(duì)其“政治統(tǒng)一體”同一性理論的適用。第一部分憲法的概念是基礎(chǔ)理論，是第二部分、第三部分展開的前提。在第一部分，施密特對(duì)憲法和憲法法律、制憲權(quán)和修憲權(quán)作了清晰的區(qū)分和細(xì)致的剖析，也對(duì)憲法的變遷作了深入的研究，并且提出了或完善了不少憲法學(xué)術(shù)語。在第二部分，他探討了近代憲法的法治國要素，對(duì)基本權(quán)利和制度性保障的區(qū)分和辨析十分精彩，非常宏觀，極具導(dǎo)向性，讓人耳目一新。在第三部分，他對(duì)民主制、君主制、貴族制和建基于三者之上的議會(huì)制作了深入的分析和透徹的論述，極其細(xì)致，甚有理論的張力。在第四部分，他討論了聯(lián)邦的憲法學(xué)問題，實(shí)際上是對(duì)其第一部分“政治統(tǒng)一體”同一性理論的適用和詮釋。
有的人說，《憲法學(xué)說》不僅是德國的，也是世界的?！稇椃▽W(xué)說》可說是一本幾乎網(wǎng)羅了西方古今杰出思想家和公法學(xué)家、集思想精華大成之作。這是因?yàn)榭柺┟芴鼐ü诺渌枷牒同F(xiàn)當(dāng)代的各種思潮，既有深厚的歷史功底，又有犀利銳敏的眼光，亦不乏深刻透徹的卓越非凡不同流俗的見解。在《憲法學(xué)說》中，廣征博引，有破有立，有褒有貶，大致是公正客觀的，是純粹學(xué)術(shù)的。他對(duì)法國、瑞士、比利時(shí)、美國、英國以及德意志各邦的公法學(xué)研究也是了如指掌，在行文中信手拈來，隨意穿插。書中人物眾多，各異的觀點(diǎn)讓人目不暇接。但施密特自己的體系卻始終一以貫之，屹立不倒，直到貌似偏離體系的最后一章也水到渠成百川歸海了。
施密特對(duì)“人民”的洞察是非常深透的，但同時(shí)又具有內(nèi)在的矛盾。他一方面認(rèn)為人民是平庸的整體，另一方面又認(rèn)為人民必須出場(chǎng)；他一方面認(rèn)為選民經(jīng)常是按照政黨方式組織起來的，另一方面又認(rèn)為公開才有民主性；他明明知道人民的正義感是模糊的、不可靠的，卻又認(rèn)為司法判決要與人民的正義感相一致。他明明知道人民的實(shí)質(zhì)性決斷極少，卻似乎意欲人民盡可能、盡量決斷。他反對(duì)政治司法化，但又贊成司法人民化。他認(rèn)為，代表是必須的、必然的、現(xiàn)實(shí)的，它沖淡人民的同一性，但同一性卻是施密特憲法學(xué)的基石?？v觀全書，卡爾施密特的憲法學(xué)構(gòu)想就是：在自由法治國的基礎(chǔ)上，添加新的要素民主制，塑造民主法治國，或者說形成立憲民主制。監(jiān)督是消極的表達(dá)或行動(dòng)，參與是積極的表達(dá)和行動(dòng)；監(jiān)督無法主動(dòng)滲透自己的意志，參與必須有自己的意志融入；監(jiān)督是外在的，參與是內(nèi)在的。讀了《憲法學(xué)說》之后，我意識(shí)到我國憲法的道路還很長(zhǎng)，還需要我們每一代人不斷的充實(shí)和完善。憲法是一國的根本法，具有最高法律效力，全體公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，關(guān)系國家的前途和命運(yùn)、人民的幸福和安寧、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
憲法讀后心得篇三
每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神”。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
而和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發(fā)現(xiàn)有些安全方面的問題沒有被同學(xué)們所重視，比如有的同學(xué)在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。全體師生在運(yùn)動(dòng)中感受快樂與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天!
憲法讀后心得篇四
學(xué)習(xí)憲法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到讀憲法的重要性和必要性。在學(xué)習(xí)了《憲法》這門選修課程后，我意識(shí)到憲法不僅僅是一部規(guī)定國家制度和政治形式的法律文書，而且涉及到我們的各種權(quán)利和利益，與我們每個(gè)人的不可分割。在此，我要分享我個(gè)人的讀后感和體會(huì)。
第二段：憲法教育的意義
憲法教育在我們的國家建設(shè)中起著重要的作用。憲法是規(guī)范我們國家、政府和公民行為的最高專門法律文書，它的宗旨是維護(hù)國家的統(tǒng)一和力量，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，保障人民的民主權(quán)利和自由權(quán)，維護(hù)社會(huì)正義和人道主義等。通過學(xué)習(xí)憲法，我們能夠深入地了解國家制度及其運(yùn)行機(jī)制，提高我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
第三段：憲法對(duì)公民的意義
作為公民，我們有許多權(quán)利和義務(wù)，這些權(quán)利和義務(wù)在憲法中都有明確規(guī)定。例如，在憲法中，我們可以了解到作為公民，我們享有的基本人權(quán)和公民權(quán)利，如言論、新聞、出版、集會(huì)、結(jié)社等等的自由，以及投票、選舉和被選舉權(quán)等政治權(quán)利。此外，我們同時(shí)也有義務(wù)遵守憲法及其他的法律法規(guī)，并積極履行我們的社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)憲法，我們不僅能夠了解自己的權(quán)利和義務(wù)，也可以更好地為社會(huì)、國家貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：憲法對(duì)國家的意義
憲法是一部維護(hù)國家法制統(tǒng)一和權(quán)威的重要法律文書。憲法是建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代國家的基石。憲法為國家的制度建設(shè)提供了基礎(chǔ)，規(guī)范了國家行政機(jī)關(guān)的權(quán)利和義務(wù)，并明確了政府的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也制定了相應(yīng)的紀(jì)律和懲戒措施，保證政府的公正公平。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以更好地理解國家的治理模式和機(jī)制，提高我們的國家意識(shí)和國家自豪感。
第五段：憲法對(duì)未來的啟示
憲法對(duì)我們未來的發(fā)展和前途提供了深刻的啟示。學(xué)習(xí)憲法可以幫助我們了解國家的現(xiàn)狀和未來方向，提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。憲法還為我們提供了強(qiáng)大的法律保障和社會(huì)支持，讓我們能夠充分地發(fā)揮自己的才智和技能。通過學(xué)習(xí)憲法，我們將更好地認(rèn)識(shí)到國家發(fā)展的局限性和機(jī)遇，為我們的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過憲法教育，我們能夠充分地了解國家及其制度的基礎(chǔ)和運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利和義務(wù)，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)國家意識(shí)和愛國情感，開拓思路和創(chuàng)新能力，積極為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。因此，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該重視憲法教育，并把學(xué)習(xí)憲法作為提高自己素質(zhì)的重要途徑之一。
憲法讀后心得篇五
憲法是國家的根本大法，也是每個(gè)公民的法律根據(jù)。學(xué)習(xí)憲法不僅可以增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)國家、了解社會(huì)，提升我們的思想境界。最近，我也在各種途徑學(xué)習(xí)了憲法，讀后感受頗多，下文我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：憲法對(duì)于公民的意義
作為公民，我們必須遵守憲法，守法用法。憲法規(guī)定了我們的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了我們的行為準(zhǔn)則。只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，才能更好地行使我們的權(quán)利，履行我們的義務(wù)，做一名合格的公民。
第三段：憲法給我們帶來的啟示
讀憲法有助于提高我們的法律意識(shí)，讓我們了解到國家的制度和法律，更好地認(rèn)識(shí)法治社會(huì)，也讓我們知道自己在社會(huì)中的地位和責(zé)任，更好地履行社會(huì)角色。
憲法中許多條款雖然已寫明，但往往被我們忽略，我們需要認(rèn)真看待每一條法律條款，特別是那些看起來再平凡不過的細(xì)節(jié)，理解條文背后的精神內(nèi)涵，這對(duì)我們的生活、工作、思想及自我要求有很大幫助。
第四段：學(xué)習(xí)憲法對(duì)個(gè)人的影響
學(xué)習(xí)憲法對(duì)于個(gè)人的影響也是非常重要的。憲法教育可以使我們的思想意識(shí)得到深刻提高，同時(shí)培養(yǎng)我們的法治觀念和法律思維方式。有了強(qiáng)烈的法律意識(shí)和憲法觀念，我們就能更好地了解國家的制度和法律，積極參與法治建設(shè)，做到心中有法律，行為合規(guī)。
第五段：結(jié)尾
學(xué)習(xí)憲法不僅僅是為了通過學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)以及增長(zhǎng)閱歷。它更是培養(yǎng)我們的法治意識(shí)，提高我們的社會(huì)責(zé)任感的一種形式 ，調(diào)整我們的思想，約束我們的行為，促進(jìn)我們的精神境界的提高，讓我們?cè)谧约旱膷徫簧?，為社?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
憲法讀后心得篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí)，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因?yàn)橛辛诉@部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)才能得以和平吧，經(jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達(dá)的國家，我們都知道美國是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。
所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒罚?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w，他自己因?yàn)闊o視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會(huì)在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要“慎言行，謹(jǐn)交友”,要聽進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場(chǎng)所去;要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神
尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫閆暢，是來自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國家。
當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法——《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無規(guī)矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國家而言，如甘露，如陽光;對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。
愛國、守法，不止是說說而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國家、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家。
憲法經(jīng)典精選演講稿范文
同學(xué)們,這些你了解嗎?
憲法是我國的根本大法。具有的法律地位、法律、法律效力。憲法是由全國人民代表大會(huì)制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”。黨的xx大四中全會(huì)決定，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日。
為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法治教，學(xué)校決定開展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過召開主題班會(huì)，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。
xx大四中全會(huì)提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎?憲法規(guī)定：從你出生的那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段，我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長(zhǎng)!
憲法讀后心得篇七
1、我國憲法把監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)賦予全國人大常委會(huì)和最高人民法院。
答案：錯(cuò)誤
2、我國憲法由序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)，以及國旗、國歌、國徽、首都五大部分資料。
答案：正確
3、憲法的修改，應(yīng)由全國人民代表大會(huì)以全體代表的半數(shù)以上透過。
答案：錯(cuò)誤
4、憲法的修改應(yīng)由到會(huì)人大代表的2/3以上多數(shù)透過。
答案：錯(cuò)誤
5、在我國，有權(quán)修改憲法的主體是全國人大常委會(huì)。
答案：錯(cuò)誤
6、中華人民共和國中央軍事委員會(huì)每屆任期與全國人大相同。
答案：正確
7、國務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制。
答案：正確
8、國務(wù)院總理由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。
答案：錯(cuò)誤
9、中國人民政治協(xié)商會(huì)議不同于一般的人民團(tuán)體，屬于重要的國家機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
10、我國各級(jí)人大代表都要向人民負(fù)責(zé)，人民有權(quán)直接罷免他們。
答案：錯(cuò)誤
11、經(jīng)過五分之一以上代表提議，能夠臨時(shí)召集本級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議。
答案：正確
12、現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國人民代表大會(huì)批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置及其區(qū)域劃分。
答案：錯(cuò)誤
13、全國人大常委會(huì)有權(quán)決定全國或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)。
答案：正確
14、中華人民共和國國務(wù)院是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
15、根據(jù)憲法規(guī)定，審批國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及國家預(yù)算在執(zhí)行過程中所務(wù)必作出的部分調(diào)整方案屬于全國人大常委會(huì)行使的職權(quán)之一。
答案：正確
16、民族自治的地方包括自治區(qū)、自治州、自治縣、自治鄉(xiāng)、自治村。
答案：錯(cuò)誤
17、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是人大、人民政府和行使司法權(quán)的機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
18、居民委員會(huì)是我國的最低一級(jí)國家政權(quán)機(jī)關(guān)的派出機(jī)關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
19、村民委員會(huì)是鄉(xiāng)政府的派出機(jī)構(gòu)。
答案：錯(cuò)誤
20、私營經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
答案：正確
21、宅基地、自留地、自留山屬于公民個(gè)人所有。
答案：錯(cuò)誤
二、單項(xiàng)選取題
1、根據(jù)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，關(guān)于公民權(quán)利和自由，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
a.勞動(dòng)、受教育和依法服兵役既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)
b.休息權(quán)的主體是全體公民
c.公民在年老、疾病或者未喪失勞動(dòng)潛力的狀況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫忙的權(quán)利
d.2004年《憲法修正案》規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)
答案：d
2、根據(jù)《憲法》和法律規(guī)定，關(guān)于人民代表大會(huì)制度，下列哪一選項(xiàng)是不正確的？（）
a.人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)了一切權(quán)力屬于人民的原則
b.地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方各級(jí)國家權(quán)力機(jī)關(guān)
c.全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)
d.全國人大和地方各級(jí)人大是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)和相互監(jiān)督的關(guān)系
答案：d
3、根據(jù)我國憲法關(guān)于公民基本權(quán)利的規(guī)定，下列哪一說法是正確的？（）
a.我國公民在年老、疾病或者遭受自然災(zāi)害時(shí)有獲得物質(zhì)幫忙的權(quán)利
b.我國公民被剝奪政治權(quán)利的，其出版自由也被剝奪
c.我國公民有信仰宗教與公開傳教的自由
d.我國公民有任意休息的權(quán)利
答案：b
4、憲法效力是指憲法作為法律規(guī)范所具有的約束力與強(qiáng)制性。關(guān)于我國憲法效力，下列哪一選項(xiàng)是不正確的？（）
a.僑居國外的華僑受中國憲法保護(hù)
b.憲法的效力及于中華人民共和國的所有領(lǐng)域
c.憲法的最高法律效力首先源于憲法的正當(dāng)性
d.憲法對(duì)法院的審判活動(dòng)沒有約束力
答案：d
5、根據(jù)《憲法》和法律的規(guī)定，下列哪一職位由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生？
a.國務(wù)院總理
b.國家副主席
c.軍委副主席
d.國務(wù)院副總理
答案：b
a.憲法的修改，須由全國人民代表大會(huì)全體代表的過半數(shù)透過
b.憲法的修改，須由全國人大常委會(huì)全體成員的三分之二以上透過
c.法律的制定，須由全國人民代表大會(huì)全體代表的過半數(shù)透過
d.法律的制定，須由全國人大常委會(huì)全體成員的三分之二以上透過
答案：c
7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，關(guān)于決定特赦，下列哪一選項(xiàng)是正確的？
a.中華人民共和國國家主席決定特赦
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)決定特赦
c.全國人民代表大會(huì)決定特赦
d.決定特赦是我國最高行政機(jī)關(guān)的專有職權(quán)
答案：b
a.解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施
b.批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的建置
c.廢除同外國締結(jié)的條約和重要協(xié)定
d.審批國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及國家預(yù)算部分調(diào)整方案
答案：b
a.全國人民代表大會(huì)
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
c.國務(wù)院
d.所在的省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
答案：c
10、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列哪一種說法不正確？
b.宅基地、自留地、自留山屬于群眾所有
c.國家為了公共利益的需要，能夠?qū)ν恋貙?shí)行征收或征用
d.土地的所有權(quán)能夠依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓
答案：d
a.國家副主席
b.國家軍事委員會(huì)副主席
c.最高人民法院副院長(zhǎng)
d.國務(wù)院副總理
答案：d
12、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列有關(guān)審計(jì)機(jī)關(guān)的表述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？
a.縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民政府設(shè)立審計(jì)機(jī)關(guān)
d.地方各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，不對(duì)同級(jí)人民政府負(fù)責(zé)
答案：d
13、下列哪一項(xiàng)不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利？
a.環(huán)境權(quán)
b.平等權(quán)
c.出版自由
d.受教育權(quán)
答案：a
a.自治區(qū)人大常委會(huì)
b.自治區(qū)人民代表大會(huì)
c.自治州人民代表大會(huì)
d.自治縣人民代表大會(huì)
答案：a
一機(jī)關(guān)有權(quán)改變或者撤銷不適當(dāng)?shù)囊?guī)章？
a.國務(wù)院
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)
c.最高人民法院
d.全國人民代表大會(huì)法律委員會(huì)
答案：a
16、根據(jù)我國憲法，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)每屆任期幾年？
a.3年
b.4年
c.5年
d.6年
答案：c
17、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列有關(guān)公民基本權(quán)利的憲法保護(hù)的表述，哪一個(gè)是正確的？
a.一切公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
b.憲法規(guī)定了對(duì)華僑、歸僑權(quán)益的保護(hù)，但沒有規(guī)定對(duì)僑眷權(quán)益的保護(hù)
c.憲法對(duì)建立勞動(dòng)者休息和休養(yǎng)的設(shè)施未加以規(guī)定
d.公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)和私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)規(guī)定在憲法“總綱”部分
答案：d
18、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列選項(xiàng)中哪一種狀況不是公民獲得物質(zhì)幫忙權(quán)的條件？
a.公民在年老時(shí)
b.公民在疾病時(shí)
c.公民在遭受自然災(zāi)害時(shí)
d.公民在喪失勞動(dòng)潛力時(shí)
答案：c
三、多項(xiàng)選取題
1、權(quán)力制約是依法治國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了我國憲法規(guī)定的權(quán)力制約原則？（）
a.全國人大和地方各級(jí)人大由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督
b.法院、檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件，應(yīng)當(dāng)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約
c.地方各級(jí)人大及其常委會(huì)依法對(duì)“一府兩院”監(jiān)督
d.法院對(duì)法律合憲性審查
答案：abc
2、公民基本權(quán)利也稱憲法權(quán)利。關(guān)于公民基本權(quán)利，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（）
a.人權(quán)是基本權(quán)利的來源，基本權(quán)利是人權(quán)憲法化的具體表現(xiàn)
b.基本權(quán)利的主體主要是公民，在我國法人也能夠作為基本權(quán)利的主體
d.權(quán)利和義務(wù)的平等性是我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的重要特點(diǎn)
答案：acd
3、根據(jù)《憲法》規(guī)定，關(guān)于國務(wù)院的說法，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（）
a.國務(wù)院由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成
b.國務(wù)院常務(wù)會(huì)議由總理、副總理、國務(wù)委員、秘書長(zhǎng)組成
c.國務(wù)院有權(quán)改變或者撤銷地方各級(jí)國家行政機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令
d.國務(wù)院依法決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)
答案：bcd
4、根據(jù)《憲法》規(guī)定，下列哪些權(quán)利是公民享有的監(jiān)督權(quán)？（）
a.罷免權(quán)
b.集會(huì)、游行、示威自由
c.批評(píng)和推薦的權(quán)利
d.申訴、控告或者檢舉的權(quán)利
答案：cd
5、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，關(guān)于動(dòng)員和緊急狀態(tài)的決定權(quán)，下列哪些選項(xiàng)是正確的？
a.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)決定全國總動(dòng)員
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)決定全國進(jìn)入緊急狀態(tài)
c.國務(wù)院有權(quán)決定個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)
d.國務(wù)院有權(quán)決定局部動(dòng)員
答案：ab
6、根據(jù)我國《憲法》和法律的規(guī)定，下列哪些人員是國務(wù)院組成人員？
a.外交部副部長(zhǎng)
b.國家發(fā)展和改革委員會(huì)主任
c.國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)主任
d.審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)
答案：bd
7、根據(jù)《憲法》的規(guī)定，無需全國人大常委會(huì)決定，國家主席即可行使下列哪些職權(quán)？
a.代表中華人民共和國理解外國使節(jié)
b.代表中華人民共和國進(jìn)行國事活動(dòng)
c.派遣和召回駐外全權(quán)代表
d.授予國家的勛章和榮譽(yù)稱號(hào)
答案：ab
8、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的？
a.中國人民政治協(xié)商會(huì)議是我國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式
b.中國人民政治協(xié)商會(huì)議是我國國家機(jī)構(gòu)體系的重要組成部分
d.中國人民政治協(xié)商會(huì)議有權(quán)審議政府工作報(bào)告
答案：ac
a.撤銷本市人民政府的一項(xiàng)不適當(dāng)?shù)臎Q議
b.撤銷本市某區(qū)人民代表大會(huì)的一項(xiàng)不適當(dāng)?shù)臎Q議
c.責(zé)成本市人民法院重新審理一齊有重大社會(huì)影響的刑事案件
d.罷免犯受賄罪的陳某的省人民代表大會(huì)代表資格
答案：abd
10、下列有關(guān)我國公民權(quán)利的表述哪些貼合憲法的規(guī)定？
a.公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評(píng)和推薦的權(quán)利
c.任何國家機(jī)關(guān)在接到公民提出的申訴、控告或者檢舉后，都務(wù)必查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理
d.國家機(jī)關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利造成損失的，受害人有依法請(qǐng)求賠償?shù)臋?quán)利
答案：abd
11、根據(jù)《憲法》和法律的規(guī)定，下列表述錯(cuò)誤的是：
a.全國人大代表在全國人大各種會(huì)議上的各種活動(dòng)都不受法律追究
c.全國人大代表受原選舉單位的監(jiān)督
答案：ab
12、按照我國憲法的規(guī)定，下列何種選項(xiàng)屬于需要作出改變或者撤銷決定的情形？
a.全國人大對(duì)全國人大常委會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q定
b.國務(wù)院對(duì)市、縣、鄉(xiāng)政府不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令
c.全國人大常委會(huì)對(duì)省人大制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)和決議
d.省人大常委會(huì)對(duì)省政府的不適當(dāng)?shù)臎Q定和命令
答案：abcd
四、簡(jiǎn)答題
1、現(xiàn)行憲法是在哪年透過的？目前共做過幾次修正？請(qǐng)答出其中2次。
和國憲法修正案》。
2、中華人民共和國主席的職權(quán)是什么？請(qǐng)答出其中5條。
和召回駐外全權(quán)代表，批準(zhǔn)和廢除同外國締結(jié)的條約和重要協(xié)定。
3、我國憲法是如何劃分行政區(qū)域的
答：我國憲法第三十條規(guī)定：我國的行政區(qū)域劃分如下：
（1）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（2）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（3）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。
直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。自治州分為縣、自治縣、市。自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。
4、全國人民代表大會(huì)有權(quán)罷免哪些人員請(qǐng)答出其中4條。
答：全國人民代表大會(huì)有權(quán)罷免下列人員：
軍事委員會(huì)其他組成人員；（4）最高人民法院院長(zhǎng)；（5）最高人民檢察院檢察長(zhǎng)。
5、公民對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)有哪些
取得賠償?shù)臋?quán)利。
6、憲法是如何保障公民勞動(dòng)的權(quán)利義務(wù)的？
答：中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
國家透過各種途徑，創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，改善勞動(dòng)條件，并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動(dòng)報(bào)酬和福利待遇。
賽，獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。國家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)。
國家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。
7、憲法規(guī)定我國公民享有哪些權(quán)利和自由？請(qǐng)答出其中6條。
12）有受教育的權(quán)利和義務(wù)。（13）有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。
8、憲法規(guī)定我國公民要履行哪些義務(wù)？請(qǐng)答出其中5條。
是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。（8）中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。
9、我國對(duì)選民資格如何規(guī)定的
選舉權(quán)。（2）依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
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憲法讀后心得篇八
每一個(gè)人一生下來就有屬于他的權(quán)利，如：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)……即使你老了，也是有權(quán)利讓你的子女贍養(yǎng)你。我家住在五福家園小區(qū)，在我家旁邊的單元，有一件不好的事情發(fā)生了。有一戶人家買了一套房子和一間地下室。但買來的房子是給兒女住的，而地下室是給老人住的，盡管地下室里能夠透風(fēng)，空氣還是不好，影響老人的健康。光線也不好，雖然安裝了電燈，但是光線也只比原來好一點(diǎn)點(diǎn)。五福家園里有一個(gè)專門管理這類事情的部門。這個(gè)管理處的工作人員知道了這件事情后，立刻來到這戶人家說：“你好，請(qǐng)問地下室11號(hào)內(nèi)老人是你的父母嗎?”這家男主人說：“是的，請(qǐng)問有事嗎?”“根據(jù)《中華人民共和國公民法》規(guī)定：父母生下孩子后，有義務(wù)將孩子撫養(yǎng)成人;當(dāng)子女結(jié)婚后，和妻子(丈夫)有義務(wù)贍養(yǎng)父母。這條規(guī)定你們不會(huì)不知道吧!”管理人員嚴(yán)肅地說。男主人說：“對(duì)不起，我一會(huì)兒就把父母接上來”管理人員說：“不是向我說‘對(duì)不起’，而是應(yīng)該像你的父母道歉?，F(xiàn)在，我和你們一起將你們的父母接上來住?！庇谑?，男主人和他的妻子在管理人員的陪同下將他們的父母接了回來。
還有這樣一件事：某一學(xué)校的一位女同學(xué)在學(xué)?？匆娨晃荒惺空诔闊?，便對(duì)那位男士說：“叔叔，您好。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室寢室、活動(dòng)室等內(nèi)吸煙?！蹦惺柯犃诉B忙把煙滅掉，丟進(jìn)了垃圾桶。從這兩件事中，我們可以知道法律是多么的重要，我們要合理的運(yùn)用法律來保護(hù)自己。
憲法讀后心得篇九
1、法以民為本，民以法為天。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。
3、法律援助在您身邊，公平正義與您牽手。
4、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，大力開展社會(huì)治安集中整治。
5、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。
6、弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
7、發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。
8、學(xué)法以明道，用法以立身。
9、重視質(zhì)量安全，促進(jìn)社會(huì)和諧。
10、加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等。
11、加強(qiáng)農(nóng)村普法教育，推進(jìn)農(nóng)村法制建設(shè)。
12、依法生產(chǎn)，守法經(jīng)營，合法發(fā)展。
13、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
14、培育法治文化，創(chuàng)建法治城市樹立法律權(quán)威，構(gòu)建和諧水城。
15、堅(jiān)持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
16、傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。
17、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
18、加強(qiáng)法治文化建設(shè)，助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
19、手拉手，參與法治建設(shè)心連心，共建幸福家園。
20、法治城市，和諧家園。
21、加強(qiáng)法制宣傳教育，大力繁榮法治文化。
22、積極參與法治創(chuàng)建，做學(xué)法守法用法的模范。
23、人生行萬里，法律記心里。
24、堅(jiān)持依法治國方略，建設(shè)民主法治國家。
25、忽視法制吃苦頭，依法經(jīng)營有甜頭。
26、加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神。
27、實(shí)施依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
28、樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
29、開展普法教育，營造發(fā)展環(huán)境。
30、打造國際化法治化營商環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展。
31、法律和人生相伴，平安與和諧同在。
32、做守法市民，建法治城市。
33、黨政推動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)齊動(dòng)，共創(chuàng)省級(jí)法治縣。
34、社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，()制度是社會(huì)公平正義的根本保證。
35、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
36、知律法于心，守法律于行。
37、樹立質(zhì)量法制觀念，提高全民質(zhì)量意識(shí)。
38、依法推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)，保障人民群眾文化權(quán)利的`實(shí)現(xiàn)。
39、積極學(xué)法，自覺守法，主動(dòng)用法，誠心護(hù)法。
40、大力推進(jìn)依法治縣，全面建設(shè)小康社會(huì)。
41、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
42、創(chuàng)建法治城市，培育法治精神，樹立法治信仰，形成法治風(fēng)尚。
43、健全社會(huì)治安防控體系，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。
44、和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
45、知法守法用法，和氣和諧和美。
46、百行德為首，萬事法為先。
47、宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)。
48、深入宣傳法律法規(guī)，全面提高依法辦事的能力和水平。
49、依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。
50、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。
51、建立質(zhì)量安全保障機(jī)制，構(gòu)建健康和諧生活家園。
52、有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
53、法治建設(shè)你我參與，和諧日照大家受益。
54、發(fā)展基層民主，保障人們享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。
55、維護(hù)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。
56、弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠信守法的好公民。
57、強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施。
58、依法規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
59、全面推進(jìn)社會(huì)建設(shè)法治化，保障和改善民生。
60、深化法治惠民活動(dòng)，依法改善民生維護(hù)民權(quán)。
61、學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。
62、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
63、遵章守法事事順，違法犯規(guī)時(shí)時(shí)難。
64、加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
65、依法行政，建設(shè)法治政府。
66、誠是做人之道，法乃治國之本。
67、依法決策，依法行政，依法管理，依法辦事。
68、增強(qiáng)群眾法制觀念，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
69、最大限度激發(fā)創(chuàng)造活力，最大限度增加和諧因素。
70、一切有接受教育能力的公民，都應(yīng)當(dāng)接受法制宣傳教育。
71、創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造幸福。
72、學(xué)好法律明是非，依法維權(quán)不吃虧。
73、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國。
74、人人守法，法守人人。
75、加強(qiáng)法制宣傳教育工作，提升文明城市建設(shè)水平。
76、依法執(zhí)政，依法行政，提高全社會(huì)法治化管理水平。
77、依法治國，執(zhí)政為民。
78、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，確保人民群眾身心健康。
79、質(zhì)量安全警鐘長(zhǎng)鳴一，健康生活和諧馨。
80、深入開展普法教育，不斷提高法律素質(zhì)。
81、依法執(zhí)政、依法行政，全面提高社會(huì)法治化管理水平。
82、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
83、弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧新疆。
84、情動(dòng)人，理服人，法育人。
85、智者以法護(hù)身，愚人以身試法。
86、執(zhí)法為民，普法惠民。
87、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念，推進(jìn)法制宣傳教育深入開展。
88、和諧溧陽，法治先行，率先發(fā)展，法治助推。
89、知法守法用法，和平和美和諧。
90、遵守憲法和法律，是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
91、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。
92、守法走遍天下，違法寸步難行。
93、舉法治大旗，倡文明新風(fēng)走小康之路，建和諧社會(huì)。
94、學(xué)法用法，依法維權(quán)。
95、弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。
96、生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品為榮，銷售劣質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品為恥。
97、學(xué)法用法，誠信守法。
98、民以食為天，食以安為先。
99、加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì)。
100、開啟法律明燈，照亮人生前程。
憲法讀后心得篇十
憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。
第一、憲法修正案確立"國家尊重和保障人權(quán)"的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。
第二、完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用"財(cái)產(chǎn)權(quán)"取代了原條文中的"所有權(quán)"，明確了"私有財(cái)產(chǎn)權(quán)"的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度。第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長(zhǎng)治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款："國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度。"這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。
第三、充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、國結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的和法律效力，在中國特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國憲政又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的_大精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽取各方面意見、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
憲法讀后心得篇十一
今天全體教職工集中收看了“憲法晨讀”活動(dòng)，在看了憲法法律知識(shí)精彩的競(jìng)賽瞬間、欣賞了參賽同學(xué)關(guān)于憲法法律激情高昂的演講展演，我內(nèi)心也是激動(dòng)不已。通過觀看，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)感觸。
一是要進(jìn)一步完善自己的法律觀，提升憲法法律意識(shí)，努力樹立法律信仰。只有從內(nèi)心深處真正的認(rèn)同、信任和信仰法律，才會(huì)自覺維護(hù)憲法法律的權(quán)威。當(dāng)下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，深入理解憲法法律在新時(shí)代社會(huì)中的重要地位和作用，深刻把握中國特色社會(huì)主義法律的精髓，進(jìn)一步全面系統(tǒng)理解和掌握全面依法治國理論。
二是做好憲法法律宣傳員。在自己學(xué)好、用好法律的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記一名黨員、一名普通老師的責(zé)任，向身邊人、社會(huì)大眾宣傳憲法法律。去除權(quán)大于法、法律不外乎人情等封建殘余思想。懂得運(yùn)用實(shí)例告誡大家法律的重要性和優(yōu)越性，幫助大家樹立正確的社會(huì)主義法治觀念，自覺提高守法意識(shí)和遵法自覺性。讓大家明白法律就是權(quán)威，法律才是方圓規(guī)矩，鼓勵(lì)大家敢于同任何蔑視法律、破壞法律和違反法律及擾亂社會(huì)秩序的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從而能夠?yàn)槿鐣?huì)構(gòu)成尊重好維護(hù)好中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)，維護(hù)好社會(huì)主義法律權(quán)威的新風(fēng)尚貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
三是結(jié)合自己工作實(shí)際，以一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)大眾為目標(biāo)，時(shí)刻牢記自己的黨員身份、教師身份和工作職責(zé)，依照文件工作、按照程序辦事，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重核心、顧大局堅(jiān)決執(zhí)行黨委的決定，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦和踏實(shí)的工作作風(fēng)，不唱反調(diào)不抱怨，絕不越過制度規(guī)定一步，絕不觸碰任何法律底線。生活中，規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)自己的法律意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)約束家里人、感染身邊人。
通過學(xué)習(xí)，本人深刻的意識(shí)到憲法法律不僅是國家長(zhǎng)治久安的必要保障也是每個(gè)中華人民共和國公民維護(hù)自身權(quán)利的有力武器。
憲法讀后心得篇十二
第一段：引言（150字）
憲法是一部國家的根本大法，它規(guī)范了國家的制度和權(quán)力的運(yùn)行，保障了人民的基本權(quán)利和自由。讀《憲法》和反復(fù)揣摩憲法條文，我收獲頗豐。在閱讀和學(xué)習(xí)《憲法》的過程中，我深刻感受到了憲法對(duì)于國家和個(gè)人的重要性，也明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：憲法規(guī)定的國家制度與權(quán)力運(yùn)行（250字）
《憲法》確立了我國的社會(huì)主義制度和政治體制。它規(guī)定了國家的根本制度，包括人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度；規(guī)定了我國國家的主要權(quán)力機(jī)關(guān)和職能，如國家主席、國務(wù)院等。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解了我國的國家治理結(jié)構(gòu)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的分工和職責(zé)，也更加明白了人民群眾在國家政治生活中的地位和作用。
第三段：憲法保障的基本權(quán)利和自由（250字）
《憲法》明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。其中，個(gè)人權(quán)利和社會(huì)權(quán)利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權(quán)利、知情權(quán)、言論自由、出國自由等基本權(quán)利和自由。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)公民權(quán)利的重要性，也明白了自己作為公民應(yīng)當(dāng)積極行使自己的權(quán)利，并保護(hù)好自己享有的權(quán)益。
第四段：作為公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)（250字）
《憲法》不僅賦予了公民權(quán)利，也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)秩序。公民有義務(wù)履行國家法定的義務(wù)，如納稅、服兵役等?！稇椃ā愤€強(qiáng)調(diào)了公民的愛國主義和道德責(zé)任，要求公民為國家的利益和社會(huì)的穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了自己的責(zé)任是踐行憲法并為國家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：憲法實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義和個(gè)人感悟（300字）
《憲法》不僅是國家制度，更是國家的靈魂。它不僅規(guī)定了國家的制度和權(quán)力，也規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。憲法的實(shí)施是國家治理和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是公民幸福的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了每個(gè)普通公民都以《憲法》為準(zhǔn)繩，共同建設(shè)美好的社會(huì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我養(yǎng)成了積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)和習(xí)慣，也懂得通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益?！稇椃ā纷x后讓我深感自豪和自覺，堅(jiān)守法治的信念，為國家的發(fā)展和公民的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：讀《憲法》使我更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國家和公民的重要性，了解國家制度和法律的運(yùn)行，明白了個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。通過憲法的學(xué)習(xí)，我明白了要成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。《憲法》深深地印刻在我心中，將一直指引著我走向光明的未來。
憲法讀后心得篇十三
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國”被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。 當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。
紐約，這個(gè)繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。
近年來，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來自公安機(jī)關(guān)的'一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!
而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
憲法讀后心得篇十四
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。
那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長(zhǎng)！
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹?。环粗?，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益?！稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
憲法讀后心得篇十五
同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場(chǎng)上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學(xué)，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國第_個(gè)法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為：“_”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長(zhǎng)久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
憲法讀后心得篇十六
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。透過這次開會(huì)，我的感觸很多。
能夠說，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應(yīng)能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對(duì)不起，真是不好意思，我必須注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€(gè)男生見情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又透過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應(yīng)做到自我該做的事，就就應(yīng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人?！?BR> 如果你能夠做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會(huì)吧!
憲法讀后心得篇十七
憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會(huì)制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識(shí)、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實(shí)踐體會(huì)等五方面談一談我的心得感悟。
第一段，強(qiáng)化法治意識(shí)
法治是國家權(quán)力運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識(shí)則是我們每個(gè)人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強(qiáng)化我們的法治意識(shí)。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
第二段，踐行憲法精神
憲法精神是指憲法中所蘊(yùn)含的一種價(jià)值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時(shí)，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評(píng)議議案，發(fā)出意見等等。
第三段，權(quán)利得到保障
在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對(duì)國家利益的影響。
第四段，公民責(zé)任與義務(wù)
憲法不僅強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強(qiáng)調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識(shí)、國家大局意識(shí)、公共秩序意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會(huì)公共事務(wù)等等，同時(shí)做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。
第五段，實(shí)踐中談心得
在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實(shí)踐體會(huì)。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機(jī)會(huì)到司法機(jī)關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實(shí)踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實(shí)踐中強(qiáng)化憲法的意識(shí)，例如，場(chǎng)館、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，為職工提供學(xué)法知識(shí)的機(jī)會(huì)。
總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識(shí)。同時(shí)，憲法的精神與理念也會(huì)指引我們前進(jìn)，在實(shí)踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚(yáng)憲法精神。
憲法讀后心得篇十八
1、憲法的核心資料是(b)。
a、法律至上的法治精神b、民主制度的法律化
c、統(tǒng)治階級(jí)意志的集中表現(xiàn)d、權(quán)力分立和制衡原則
2、關(guān)于憲法規(guī)范的說法，不正確的是(d)。
a、憲法規(guī)范具有原則性b、憲法規(guī)范具有概括性
c、憲法規(guī)范具有穩(wěn)定性d、憲法規(guī)范具有綱領(lǐng)性
3、關(guān)于憲法監(jiān)督實(shí)施的方式，世界上大多數(shù)國家采取了(b)。
a、事先審查制b、事后審查制c、附帶性審查制
d、憲法控訴制度
4、下面哪個(gè)制度是資產(chǎn)階級(jí)民主制的核心(c)。
a、普選制b、分權(quán)制c、代議制d、法制
5、在憲法中增加規(guī)定，我國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是在(c)。
a、1988年憲法修正案b、1994的憲法修正案
c、1999年憲法修正案d、2004年憲法修正案
6、憲法在本質(zhì)上是(c)。
a、國家的根本法b、民主制度的法律化
c、統(tǒng)治階級(jí)意志和利益的集中表現(xiàn)d、資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物
7、我國人民代表大會(huì)制度的核心資料和實(shí)質(zhì)是(c)。
a、少數(shù)服從多數(shù)b、群眾行使職權(quán)
c、一切權(quán)力屬于人民d、平等原則
8、香港和澳門個(gè)性行政區(qū)的司法機(jī)關(guān)的不同點(diǎn)是(d)。
a、法院是否審判獨(dú)立不受到任何干涉
b、法官是否務(wù)必是在外國無居留權(quán)的本地中國公民擔(dān)任
c、法官是否享有獨(dú)立審判權(quán)和司法豁免權(quán)
d、檢察機(jī)關(guān)是否獨(dú)立行使檢察職能
9、公民本人或者其家屬遭到國家機(jī)關(guān)的不適當(dāng)?shù)奶幏只蛘咛幜P的事后，或者受到不公平的待遇時(shí)候，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出要求減輕處分或者處罰，糾正自對(duì)自己的不公平的待遇的權(quán)力稱之為(c)。
a、批評(píng)權(quán)b、推薦權(quán)c、申訴權(quán)d、控告權(quán)
10、我國憲法規(guī)定全國人大常委會(huì)的組成人員中，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的(d)。
a、華僑代表b、婦女代表
c、軍隊(duì)代表d、少數(shù)民族代表
二、多項(xiàng)選取題
11、下列社會(huì)關(guān)系中屬于憲法調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是(abcd)。
a、全國人民代表大會(huì)和國務(wù)院的關(guān)系
b、國務(wù)院和地方人民政府的關(guān)系
c、人民法院和人民檢察院的關(guān)系
d、個(gè)性行政區(qū)和中央人民政府的關(guān)系
12、英國憲法的特點(diǎn)有(ac)。
a、漸進(jìn)性b、革命性c、不成文性d、封建性
13、我國新時(shí)期的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線包括(abcd)。
a、工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)b、知識(shí)分子
c、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者d、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者
14、在議會(huì)制的國家里，議會(huì)是(ad)。
a、國家權(quán)力機(jī)關(guān)b、國家行政機(jī)關(guān)
c、國家司法機(jī)關(guān)d、國家立法機(jī)關(guān)
15、在我國，下列人員中沒有選取人民代表權(quán)利的有(acd)。
a、未滿18周歲的b、被勞動(dòng)教養(yǎng)的c、被剝奪政治權(quán)利的
d、患有精神病的
16、我國個(gè)性行政區(qū)不具有的權(quán)力是(cd)。
a、立法權(quán)b、終審權(quán)c、外交權(quán)d、國防權(quán)
17、我國國旗法規(guī)定下半旗的適用范圍是(abc)。
a、對(duì)國家作出杰出貢獻(xiàn)的人去世
b、對(duì)世界和平作出杰出貢獻(xiàn)的人去世
c、國家發(fā)生重大傷亡的不幸事件
d、友好國家的重要領(lǐng)導(dǎo)人去世
18、我國公民享有的政治自由包括(abd)。
a、言論自由b、游行自由
c、罷工自由d、結(jié)社自由
19、我國憲法規(guī)定的公民的平等權(quán)利包括(abc)。
a、法律面前人人平等b、男女平等
c、民族平等d、城鄉(xiāng)平等
20、憲法規(guī)定國務(wù)院常務(wù)會(huì)議的組成人員有(abcd)。
a、先法規(guī)定國務(wù)院常務(wù)會(huì)議的組成人員有()。
a、總理b、副總理c、國務(wù)委員d、秘書長(zhǎng)
三、填空題
21、1914年的袁世凱制定的《中華民國約法》取消了(職責(zé)內(nèi)閣)制，實(shí)行(總統(tǒng))制，由總統(tǒng)獨(dú)攬立法、行政、軍事、財(cái)政、司法大權(quán)。
22、按照我國憲法的規(guī)定，我國的基層群眾性自治組織主要有(居民委員會(huì))和(村民委員會(huì))。
23、1923年，舊中國公布的第一部憲法的名稱是《中華民國憲法》，又稱之為《曹錕憲法》或者《賄選憲法》。
24、我國憲法規(guī)定，國家一切權(quán)力屬于(人民)。
25、現(xiàn)代國家的國家結(jié)構(gòu)形式主要分兩類(單一制)和(復(fù)合制)。
26、憲法規(guī)定，人民法院審理案件除了法律規(guī)定的個(gè)性狀況外，一律(公開)進(jìn)行，被告人有權(quán)獲得(辯護(hù))。
四、名詞解釋
27、不成文憲法
答：是以國家的一般法律、慣例或者法院判例形式出現(xiàn)的憲法。
28、一黨制
答：一個(gè)國家的政權(quán)完全掌握在一個(gè)政黨的手里，只有該黨才是唯一合法的政黨的制度。
29、等額選舉
答：是指候選人的名額與應(yīng)選代表人名額相等的選舉。
30、經(jīng)濟(jì)制度
答：一個(gè)國家透過憲法和法律所確認(rèn)和調(diào)整的，以生產(chǎn)資料所有制為核心的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系存在和發(fā)展的各種原則、規(guī)則和政策的總和。
31、控告權(quán)
答：國家機(jī)關(guān)以及國家機(jī)關(guān)工作人員的違法失職行為或者因?yàn)槠涔ぷ鞯氖韬龊推渌划?dāng)行為損害公民的權(quán)利和利益，公民有向國家機(jī)關(guān)告發(fā)要求制裁有關(guān)國家機(jī)關(guān)及其工作人員保護(hù)自己或者親屬的正當(dāng)權(quán)益。
五、簡(jiǎn)答題
32、簡(jiǎn)述憲法實(shí)施的監(jiān)督及其資料。
答：為了保證憲法的貫徹實(shí)施，而對(duì)一切違憲活動(dòng)所進(jìn)行的審查和糾正。資料包括(1)審查法律、法規(guī)和規(guī)范性法律文件的合憲性;(2)審查國家機(jī)關(guān)及其工作人員行為和合憲性;(3)審查政黨、社會(huì)團(tuán)體等行為的合憲性。
33、簡(jiǎn)述我國采取單一制國家結(jié)構(gòu)形式的原因的主要依據(jù)。
答：從歷史因素上看，實(shí)行單一制是各族人民的共同愿望;從民族關(guān)系發(fā)展的因素來看，統(tǒng)一是各個(gè)民族人民的共同愿望;從我國的民族成分和民族分布的狀況來看，建立單一制國家有利于民族團(tuán)結(jié);從我國資源分布的狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀況來看，建立單一制國家有利于各個(gè)民族的共同繁榮;根據(jù)我國尚未統(tǒng)一和少數(shù)民族多的特點(diǎn)，我國需要建立具有自身特色、具有靈活性的單一制國家。
六、論述題
34、論述1982年憲法的指導(dǎo)思想
答：(1)以建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義為國家的根本任務(wù)，確定四項(xiàng)基本原則為總的指導(dǎo)思想。(2)堅(jiān)持物質(zhì)禮貌、精神禮貌和政治禮貌一齊抓。(3)發(fā)展社會(huì)主義，健全社會(huì)主義法治。(4)堅(jiān)持改革開放。(5)鞏固民族的團(tuán)結(jié)和國家的統(tǒng)一。
憲法讀后心得篇十九
憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對(duì)國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會(huì)廣泛開展了憲法宣傳教育活動(dòng)，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識(shí)，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對(duì)憲法的一些心得體會(huì)。
第一段： 感悟憲法的意義
憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級(jí)制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國家和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實(shí)施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段： 憲法精神與國家發(fā)展相輔相成
憲法精神是中國特色社會(huì)主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，憲法精神的落實(shí)和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會(huì)保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。
第三段： 憲法的普及促進(jìn)國家法治
憲法普及是指把憲法知識(shí)傳遞給每一個(gè)人，讓每個(gè)公民都了解憲法，遵守法律，從而推動(dòng)全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識(shí)，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會(huì)共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要教育、社會(huì)、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展。
第四段： 憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活
落實(shí)憲法精神是推動(dòng)法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對(duì)憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動(dòng)，提出意見和建議。通過傳播憲法知識(shí)，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求和趨勢(shì)。
第五段： 憲法的力量和作用
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。
總之，憲法是推進(jìn)國家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會(huì)建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，從個(gè)人到集體，從單位到全社會(huì)，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。